Nchi ndogo ni nini. Nchi ndogo ni nini

Mpango

1.Kijiji ni nchi yangu ndogo

2.Kijiji changu na majira

Nchi Ndogo ndiyo iliyo nyingi zaidi mahali pazuri zaidi ardhini! Nchi yangu ya mama ni Urusi. Lakini mahali nilipozaliwa na bado ninaishi (nchi yangu ndogo) ni kijiji changu cha asili. Inaweza kuwa ndogo sana, lakini ninaipenda. Wazazi na dada zangu wanaishi hapa, pamoja na babu na nyanya yangu. Ninapokuja kutembelea, bibi yangu mpendwa huwa ananisalimia na mikate, ladha na harufu ambayo nitakumbuka kwa maisha yangu yote. Na mimi huleta babu na babu, ambao mara nyingi tunaenda kuvua samaki, kadi za posta ambazo mimi hutengeneza wakati wa masomo ya kazi shuleni.

Ninapenda kijiji changu cha asili wakati wowote wa mwaka. Katika msimu wa joto, likizo yangu inapokuja, tunaenda kwenye msitu wa karibu. Ni kijani sana na kuna uyoga na matunda mengi. Kawaida tunakusanya kikapu kamili, na mama au bibi hupika kutoka kwao sahani ladha... Katika vuli na majira ya baridi, jioni tunakaa na kunywa chai, na hali ya hewa inawaka nje ya dirisha. Lakini sisi sio baridi kabisa, kwa sababu wakati familia nzima iko pamoja, roho iko mahali. Kweli, katika chemchemi kijiji changu cha asili kinabadilika - maua ya kwanza yanachanua, nyasi inakuwa emerald, ndege wanaimba kwa uzuri, na hisia ni nzuri sana. Naipenda sana nchi yangu ndogo. Nikikua nitalazimika kuondoka kuelekea mjini maana nataka kwenda chuo ambacho kijijini hatuna. Lakini mara nyingi nitakuja kijijini na kuwatembelea jamaa zangu. Na nikihitimu kutoka chuo kikuu, hakika nitarudi katika ardhi yangu ya asili, kwa sababu nchi yangu ndogo ndio mahali pazuri zaidi duniani!

Muundo wa daraja langu dogo la nchi 7

Mpango:

1. Kumbukumbu za nchi ndogo.

2. Kijiji changu leo.

3. Nchi yangu ndogo ni fahari yangu!

Ninaishi na kusoma shuleni katika mji mkuu wa Urusi, katika jiji la Moscow. Ni kelele sana na ya kufurahisha, kila wakati kuna burudani nyingi, lakini kila jioni, kabla ya kulala, nakumbuka nchi yangu ndogo - kijiji changu cha asili. Nyumba zake ndogo, ziwa zuri, msitu mkubwa. Hivi majuzi, nilikuwa na likizo, na nilifanikiwa kutembelea kijiji ambacho nilitumia utoto wangu.

Kinachonifurahisha sana: tofauti na vijiji vingine, nchi yangu ndogo haifi, lakini, kinyume chake, inabadilishwa. Na shukrani zote kwa ukweli kwamba watu wanaofanya kazi kwa bidii ambao wanapenda ardhi yao ya asili wanaishi hapa. Hao ndio wanaounda utajiri wa kijiji. Ninawashukuru sana kwa sio tu kuhifadhi, bali pia kuimarisha uzuri wa kijiji; kwa ukweli kwamba nina nafasi ya kurudi kwenye kuta za shule yangu ya asili na kukumbuka jinsi tukiwa watoto hapa tulitafuna granite ya sayansi, tukaendesha kando ya barabara, tukaanguka kwa upendo na haraka kukua. Na kila ziara yangu katika nchi yangu ndogo ni fursa ya kurudi, angalau kwa muda mfupi, katika nchi inayoitwa Utoto. Kwa hivyo ninakimbia tena bila viatu kwenye nyasi yenye umande kukutana na alfajiri ya Juni, lakini sled yangu imewashwa. jozi kamili kukimbilia kwenye mteremko uliofunikwa na theluji, na bibi yangu ana wasiwasi, bila kujali jinsi ninavyopata baridi!

Ndiyo, ilikuwa wakati mzuri wakati huo, wa ajabu. Hii, kwa bahati mbaya, haitatokea tena. Miaka itapita, lakini nitarudi tena na tena kwenye kijiji cha utoto wangu. Ni kipenzi kwangu kuliko jiji lolote kubwa na la starehe. Baada ya yote, nchi ndogo kwangu sio tu maneno, lakini nchi ambayo kumbukumbu zangu bora, mikutano na siku za kupendeza zaidi zimeunganishwa. Natamani kwa moyo wangu wote kijiji changu cha asili kiwe kizuri zaidi na tajiri kila mwaka. Ninajivunia nchi yangu ndogo!

Muundo Nchi yangu ndogo ya Mama, daraja la 11

Mpango:

1. "Nchi ya Mama inaanza wapi?"

2.Kijiji ni nchi yangu ndogo:

A) maelezo ya anga ambayo kijiji cha asili "hupumua";

b) asili ya kijiji cha asili;

3. Nchi Ndogo ni ya milele!

"Nchi ya Mama inaanzia wapi?

Kutoka kwa picha kwenye primer yako

Na wandugu wazuri na waaminifu,

Kuishi katika yadi ya jirani."

Labda, hakuna mtu kama huyo ambaye hangejua mistari hii kutoka kwa wimbo. Lakini jibu la swali, Nchi ya Mama inaanza wapi, ni tofauti kwa kila mtu. Mtu anapendelea kuzingatia wao wenyewe upande wa nyumbani mahali anapoishi wakati huu... Lakini mtu kama mimi, kwa mfano, hatasahau nchi ambayo alizaliwa na kukulia, mahali ambapo wanasema "nchi yangu ndogo." Kwangu mimi, hiki ni kijiji changu cha asili.

Kijiji cha utoto wangu ni makazi ndogo kabisa, lakini ya kupendeza na ya kupendeza. Isiwe hapa makampuni makubwa, viwanda na viwanda, lakini hapa kuna asili ya kupendeza sana. Kuna hewa maalum ambayo unaweza kupumua kwa urahisi na kwa uhuru. Au labda ni kwa sababu hii ni nchi yangu ndogo?! Na siwezi kuelezea kwa kweli mazingira ambayo kijiji hiki kinapumua?! Lakini hii ndio tunaweza kusema kwa hakika: hii ni sehemu ndogo ya ardhi ambapo mtu anaweza kupumzika kutoka kwa msongamano na msongamano wa jiji kubwa, kuwasiliana na maumbile, kuponya mwili na roho. Kijiji changu cha asili ni kizuri sana katika misimu yote. Katika majira ya baridi ni kufunikwa na fluffy theluji ya fedha na inafanana na bonde la ajabu. Katika chemchemi na majira ya joto, kijiji kiko katika maua na kijani kibichi, vizuri, na katika msimu wa joto huvaa mavazi ya dhahabu.

Sasa, kwa bahati mbaya, mara chache siwezi kutembelea nchi yangu ndogo, ninaishi na kusoma katika shule katika jiji kubwa, ambapo mambo, wasiwasi, ambapo wakati mwingine ninahisi upweke sana. Lakini bado, inapowezekana, ninajaribu kuja katika kijiji changu cha asili. Nchi ndogo ni ya milele!

Mara nyingi unaweza kusikia maneno kutoka kwa mtu: "Nchi yangu ya Mama ni ...". Lakini hakuna mwendelezo usio na utata wa kifungu hiki. Kila mtu anasema juu ya nchi yao kwa njia tofauti.

Katika asili ...

Kwa moja, Nchi ya Mama ni mahali pa kuzaliwa kwake, kwa mwingine - jiji ambalo anaishi kwa sasa. Kuna maoni mengi kama hayo, na yote ni sahihi kwa njia yao wenyewe. Mtu huchagua kama Nchi yake kile kinachopendwa na roho yake, ni nini kinachopendwa na mawazo yake, ni nini huamua tabia yake na mtazamo wa ulimwengu unaomzunguka.

"Nchi yangu ya mama" ni wazo ambalo linatokana na nyakati za zamani, na lilizungumzwa muda mrefu kabla historia ya kisasa majimbo. Waliandika vitabu vingi na mashairi juu yake, waliunda nyimbo nyingi na hadithi nyingi. Na kwa kila mtu, wazo hili lilikuwa la joto na la furaha. Na wakati mwingine ilisababisha unyogovu. Je, nchi ya asili ndiyo hali ambayo raia huyo alizaliwa? Mtu yeyote anaweza kujibu swali hili peke yake.

Nchi kubwa

"Nchi yangu ya mama ni Urusi" - ndivyo wazalendo wanasema kwa kiburi. Watu waliozaliwa na kukulia katika jimbo hili wanaheshimu historia yake. Kila mwaka babu zetu, wale ambao wamepata zama za vita, mgogoro, na perestroika, hupita kutoka kwa maisha haya. Lakini watu hawa hawakuwahi kulalamika juu ya hatima yao, juu ya ukweli kwamba walilazimika kuvumilia njaa, kupoteza wapendwa, kila aina ya shida zingine.

Kinyume chake, tabia yao ikawa na nguvu zaidi kuliko chuma, na waliwasilisha kumbukumbu zao kwetu katika hadithi, nyimbo, mashairi, filamu. Hii ni thamani kubwa kwa kila mtu wa Kirusi. Nchi yangu ya Mama ni kanzu ya mikono, wimbo, maneno ambayo tunajua tangu utoto. Kuzingatia mila na sheria za Urusi, mtu huheshimu nchi yake, huitendea kwa upendo. Ulimwengu wote unajadili hali hii: mtu anakemea, mtu anaunga mkono, mtu hajui kuhusu sera. Tai mwenye vichwa viwili ameonyeshwa kwenye noti, mihuri, hati, pasi za kusafiria na kwa nguvu. Jeshi la Urusi haiwezekani kutilia shaka.

Mashamba na misitu isiyo na mwisho, nyingi maeneo mazuri, kiasi kikubwa cha madini, nafsi pana ya Kirusi - sababu kubwa ya kiburi cha kila Kirusi. Na mgeni yeyote ambaye ametembelea nchi hii anarudi nyumbani na hisia zisizokumbukwa na, bila shaka, seti ya dolls za nesting.

Nchi tofauti kama hiyo

Nchi yangu ya Mama sio tu nchi fulani ambayo huyu au raia huyo alizaliwa. Kwa maneno mengine, ikiwa mtu alizaliwa katika USSR, nini sasa? Je, hana nchi? Hii sivyo kabisa. Nchi ni mahali ambapo mtu alijisikia vizuri wakati fulani wa maisha yake.

Nchi ambayo mtu anahisi kama sehemu yake, ambapo mawazo na kumbukumbu zake zinarudi, ambayo anatamani - yote haya ni upande wake wa asili. Ukweli ni kwamba "taasisi" ya kwanza ya utambuzi wa Nchi ya Mama ni mazingira ya karibu ya mtu.

"Nchi yangu ndogo" - hivi ndivyo mtu anaweza kuita mkoa au jiji ambalo alikulia, sehemu ya ardhi ambayo imeunganishwa na marafiki zake, na barabara ambayo katika utoto alicheza kujificha na kutafuta nao. Pia hutokea kwamba mtu huacha ardhi yake ya asili kutafuta maisha bora, lakini hii haimaanishi hata kidogo kwamba anasahau kuhusu jiji lake analopenda.

Kukumbuka nchi ya asili

Nchi ya Mama yangu ni jiji, mji au kijiji ambapo utoto ulipita, ambapo maneno ya kwanza yalisemwa, ambapo hatua za kwanza zilichukuliwa. Baada ya kukomaa, tunatazama picha za zamani na kurudi siku hizo za mbali, ambapo tulijua uchungu na furaha kwanza.

Tunakumbuka mara ya kwanza walipoanguka kwenye baiskeli, wakivunja magoti, jinsi walivyojenga vichuguu vya theluji na watoto wa majirani, jinsi walivyofanya kwa siri kipande cha mkate wa mama uliooka kwa mtoto asiye na makazi kutoka kwa wazazi wao. Nchi yangu ndogo ni nyakati hizi zote za kukumbukwa ambazo zitakuwa nami milele, haziwezi kuchukuliwa kutoka kwa mtu, haziwezi kuuzwa au kununuliwa. Miti ya maua karibu na nyumba, swings creaking, ndege asubuhi kuimba nje ya dirisha, barabara ya shule - hii yote ni sehemu ya nafsi ya kila mtu, hii ni nchi ya mtu.

Muhimu zaidi

Nchi ya Mama inaanzia wapi? Mtu anajuaje neno hili? Nchi huanza na wapendwa, wapendwa. Nchi ni familia yangu. Tangu utotoni, wazazi wetu, babu na nyanya zetu, kaka na dada zetu wanatia ndani yetu upendo kwa Nchi yao ya Mama. Wanatufundisha kuthamini na kuheshimu mila na tamaduni zetu asilia, tuambie hadithi zenye kufundisha kuvutia ukweli wa kihistoria kuhusu nchi yetu.

Ni nani mwingine anayeweza kutupa uzoefu huo wenye thamani? Bila shaka, uzalendo unakuzwa ndani yetu shuleni, lakini bado familia inatoa mchango mkubwa zaidi. Babu zetu na machozi machoni mwao walizungumza juu ya ushujaa wa vijana wa mbele, juu ya vitendo vya kujitolea kwa jina la nchi zao za asili. Familia ndiyo inapaswa kumsaidia mtoto katika kukuza uzalendo, na mtu kamili hawezi kulelewa bila kiburi katika nchi, mkoa au jiji lake. Familia inatufundisha kuwajibika kwa matendo yetu, kwa maneno yetu na, kwa kweli, kwa Nchi yetu ya Mama.

Ardhi za asili

Kutoka kwa mifano hii yote, ni rahisi kuelewa: "my nchi ndogo"- hii ni dhana pana. Kila mtu anaielewa kwa njia yake mwenyewe. Jambo moja ni wazi - tunaita Motherland mahali ambapo kumbukumbu zetu ni, ambapo mawazo yetu ni. nyakati bora maisha.

Sasa duniani kote watu wanaacha nyumba zao kutafuta bora. hali ya kifedha... Na mtu huondoka kwa muda mrefu kupumzika katika nchi nyingine na miji. Lakini kwenda nchi za kigeni au nchi, kukutana huko na mtu kutoka upande wetu wa asili, tunafurahi. Ni rahisi kwetu kuelewa. Tunapata naye haraka lugha ya pamoja... Tunataka kuwa karibu naye. Mtu huyu ni sehemu ya Nchi ya Mama, sehemu ya jambo hilo kubwa ambalo huamsha hisia za huruma na wakati huo huo ndani yetu. Inafaa kuleta hisia kama hizo kwa watoto? Bila shaka ni thamani yake! Baada ya yote, popote mtu yuko, anapaswa kujua kila wakati: faraja inaweza kupatikana katika nchi yake ya asili.

Nchi ni sehemu yangu Nchi ndogo. Kila mtu ana nchi yake ndogo - nchi ambayo alizaliwa na ambapo kila kitu kinaonekana kwake kuwa maalum, mpendwa. Nchi yangu ndogo ni kijiji cha Kulaevo. Labda mgeni atapata kila kitu hapa cha kawaida na rahisi, lakini kila kitu kidogo ni kipenzi kwa moyo wangu.

Nchi katika roho yangu. Nchi haiko karibu nami, iko moyoni mwangu, katika mawazo yangu, roho na kumbukumbu. Yeye ni sehemu yangu, na mimi ni sehemu yake. Ninapenda mahali hapa nilipozaliwa, njia hizi ambazo ninatembea pamoja na marafiki zangu, watu wanaonizunguka. Ninahusisha neno "Motherland" na wazazi wangu na wapendwa wangu, na nyumba yangu, na shamba la birch, na Shemelka mdogo na Mesha kubwa. Nchi haiko karibu nami, iko moyoni mwangu, katika mawazo yangu, roho na kumbukumbu. Yeye ni sehemu yangu, na mimi ni sehemu yake. Ninapenda mahali hapa nilipozaliwa, njia hizi ambazo ninatembea pamoja na marafiki zangu, watu wanaonizunguka. Ninahusisha neno "Motherland" na wazazi wangu na wapendwa wangu, na nyumba yangu, na shamba la birch, na Shemelka mdogo na Mesha kubwa. Nilizaliwa nchini Urusi, katika kijiji kidogo, nilizaliwa nchini Urusi, katika kijiji kidogo, Na moyo wangu ulipewa kwake! Na moyo wangu ulitolewa kwake!

Hisia ya Nchi ya Mama. Neno "Motherland" linamaanisha kiasi kwamba huwezi kufunika na kuelezea kila kitu. Kila mmoja wetu ana nchi yake mwenyewe, lakini sote tuna hisia sawa - hisia kwamba ulizaliwa hapa, hisia ya kiburi na upendo, hisia ya uzalendo. Neno "Motherland" linamaanisha kiasi kwamba huwezi kufunika na kuelezea kila kitu. Kila mmoja wetu ana nchi yake mwenyewe, lakini sote tuna hisia sawa - hisia kwamba ulizaliwa hapa, hisia ya kiburi na upendo, hisia ya uzalendo. Watu wanaoondoka kwenda kuishi nje ya nchi hupata hisia za huzuni na huzuni kwa maeneo yao ya asili maisha yao yote. Wengi, hata wakijua kwamba walitishiwa kuuawa, walirudi. Baada ya yote, ni rahisi hata kufa katika nchi yako ya asili. Watu wanaoondoka kwenda kuishi nje ya nchi hupata hisia za huzuni na huzuni kwa maeneo yao ya asili maisha yao yote. Wengi, hata wakijua kwamba walitishiwa kuuawa, walirudi. Baada ya yote, ni rahisi zaidi kufa katika nchi yako ya asili. Hata ndege hawawezi kuacha nafasi zao za asili kwa ajili ya joto, lakini nchi za kigeni. Hata ndege hawawezi kuacha nafasi zao za asili kwa ajili ya joto, lakini nchi za kigeni. Wanaruka baharini na jangwa, wakiwa wamechoka kurudi kwenye mashamba yao na misitu angalau kwa muda. Wanaruka baharini na jangwa, wakiwa wamechoka kurudi kwenye mashamba yao na misitu angalau kwa muda.

Hakuna upande mzuri zaidi kuliko Nchi yetu ya Mama. Kila mtu ana nafasi yake ya kupenda katika asili, ambapo anapenda kutembea na ambapo anapenda kuota. Mahali ninapopenda zaidi ni Mto Myosha, sehemu ndogo inayoitwa Shum. Katika siku za joto za majira ya joto kuna kelele na furaha, watu wengi. Mierebi ya kulia husimama kwenye ufuo, ambayo imepunguza matawi yao. Katika maji ya joto, mara moja unahisi kuongezeka kwa nguvu. Mawimbi yanakubembeleza, kana kwamba yanafurahi kukuona. Majira ya joto hufanikiwa Vuli ya dhahabu, na kisha meli za njano huelea juu ya maji, kuchukua pamoja nao kumbukumbu za majira ya joto. Kwa hivyo miezi baada ya miezi huruka, na msimu wa baridi-nyeupe-theluji huanza. Wakati wa msimu wa baridi, Shum pia ni ya kufurahisha, lakini bado ninatazamia majira ya joto. Napenda sana asili asili kwa sababu mimi ni sehemu yake ndogo. Ninapenda mabadiliko yote yanayotokea katika asili. Ni nguvu ya ajabu iliyoje huweka ndani yenyewe! Huwezije kupenda asili ya ardhi yako?

Wakati ujao wa kijiji changu Katika siku zijazo, ninafikiria kijiji changu kizuri zaidi. Mitaa itakuwa safi na kijani. Maua yatakua kila mahali. Nataka kijiji chetu kijengwe nyumba mpya utamaduni. Kuwa Shule ya Muziki na kubwa ukumbi wa michezo pamoja na bwawa la kuogelea. Uwanja wa michezo utajengwa katika siku zijazo. Katika siku zijazo, ninafikiria kijiji changu kizuri zaidi. Mitaa itakuwa safi na ya kijani. Maua yatakua kila mahali. Nataka Nyumba mpya ya Utamaduni ijengwe kijijini kwetu. Kuwa na shule ya muziki na ukumbi mkubwa wa mazoezi na bwawa la kuogelea. Uwanja wa michezo utajengwa katika siku zijazo. Kijiji chetu kitabobea katika uzalishaji wa mazao ya mifugo. Viwanda vidogo kwa ajili ya uzalishaji wa, kwa mfano, jibini, siagi, na nyama ya makopo vitajengwa. Kijiji chetu kitabobea katika uzalishaji wa mazao ya mifugo. Viwanda vidogo kwa ajili ya uzalishaji wa, kwa mfano, jibini, siagi, na nyama ya makopo vitajengwa.

Natalia Nasonkina
Muhtasari wa somo "Nchi Kubwa na Ndogo"

Lengo: kuunganisha mawazo ya watoto kuhusu ni nini Nchi na nchi ndogo; muhtasari wa mawazo kuhusu alama za serikali(neno, wimbo wa taifa, bendera, kukuza upendo kwa nchi asilia.

Nyenzo: slaidi zilizo na miji na asili ya Urusi, ulimwengu, picha za jiji la Moscow na Rasskazovo, maelezo ya michezo "Weka bendera", "Weka kanzu ya mikono ya jiji", kanzu za mikono za Urusi, Moscow, Rasskazovo, vielelezo na knights na silaha.

Kozi ya somo:

Mwalimu. Habari zenu! Leo nataka kuzungumza nawe kuhusu Nchi... Nani ataniambia ni nini Nchi?

Watoto. Nchi unayoishi.

Mwalimu. Jina letu ni nani Nchi?

Watoto. Urusi.

Mwalimu. Je, umewahi kujiuliza wanamaanisha nini maneno: Rus, Kirusi, Urusi, Warusi? Watafiti wengine wanaamini kwamba neno Rus linatokana na neno "Chaneli"- kuimarisha. Ambayo mto unapita. Kwa kweli, huko Urusi kuna mengi mito mikubwa na midogo... Na miji, na vijiji, na vijiji, babu zetu walijenga kwenye ukingo wa hifadhi. Au labda neno Urusi linahusishwa na neno "umande"? asubuhi, mwanga, umande safi. Kuna maoni kwamba neno "Kirusi" ilitoka kwa jina la mzee Kabila la Slavic "Rus", inayojulikana nyuma katika karne ya 4 KK.

Tazama picha hizi.

Mwalimu anaonyesha slaidi na miji na asili ya Urusi.

Yetu ni kubwa Nchi! Ilienea kwa uhuru kutoka kwa theluji na barafu ya Kaskazini ya Mbali hadi bahari ya kusini. Hili ni jimbo kubwa! Kuna milima mirefu nchini Urusi, mito ya kina kirefu, maziwa ya kina, misitu minene na nyika zisizo na mwisho. Pia kuna mito midogo. Misitu ya birch nyepesi, malisho ya jua, korongo, vinamasi na mashamba. Ikiwa unaendesha nchi yetu kutoka kaskazini hadi kusini. Unaweza kuona jinsi hali ya hewa, mimea, kuonekana kwa vijiji, vijiji na miji inavyobadilika.

Maonyesho ya picha kuhusu tundra (miti midogo, moss, lichens, taiga (misitu mnene ya coniferous, nyika (malima, nyasi za manyoya, Bahari Nyeusi, makazi). (Mji mkubwa , ndogo, kijiji).

Tunajivunia yetu Urusi kubwa, asili yake tofauti, udongo tajiri, na hasa - kufanya kazi kwa bidii na watu wenye vipaji wanaokaa humo. Lakini kila mmoja wetu ana yake mwenyewe nchi ndogo - kona hiyo ya dunia, tuko wapi walizaliwa ambapo utoto wetu ulitumika, wapi wetu wazazi na marafiki nyumbani kwetu ni wapi. Kwa mtu nchi ndogo - ndogo kijiji au hamlet, kwa wengine - barabara ya jiji na ua wa kijani na swing, sandpit na slide ya mbao. Kwa neno moja, nchi ndogo kwa kila mtu!

1 mtoto:

Nini sisi tunaita nchi?

Nyumba ambayo mimi na wewe tunaishi.

Na birchs ambazo,

Tunatembea karibu na mama yangu.

2 mtoto:

- Nchi ndogo - kisiwa cha ardhi.

Chini ya dirisha currant, cherries zimechanua,

Mti wa tufaha wa curly, na chini yake benchi -

Mwenye mapenzi nchi yangu ndogo.

Mwalimu. Tuna globu kwenye kundi letu. Ambayo inaonyesha nchi zote za ulimwengu. Tutafute nchi yetu juu yake.

Watoto kwenye ulimwengu wanaonyesha Urusi.

Miji mingine pia ina alama kwenye ulimwengu. Kuna wengi wao ulimwenguni - kubwa na ndogo... Kelele na utulivu, nzuri na ya kawaida. Lakini kila nchi ina kituo chake, moyo wake. Nani anajua miji hii ni nini?

Watoto. Hizi ni miji mikuu.

Mwalimu. Taja mtaji wetu Nchi.

Watoto. Moscow.

Mwalimu anaonyesha jiji la Moscow kwenye ulimwengu.

Mwalimu. Jina la jiji letu ni nini?

Watoto. Rasskazovo.

Mwalimu. Mji wetu kubwa au ndogo?

Watoto. Ndogo.

Mwalimu. Hiyo ni kweli, ndogo, haipo duniani. Unaweza kukisia kwenye picha?

Mwalimu. Nina picha nyingi na miji tofauti. Ninapendekeza uchague kutoka kwao picha za jiji letu na mji mkuu wa nchi yetu, Moscow. Chukua picha za Moscow kwenye meza kulia kwangu, na picha za jiji letu kwenye meza ya kushoto kwangu.

Di: "Nadhani mji"

Watoto huchagua picha.

Mwalimu. Wacha tuangalie ikiwa umekamilisha kazi kwa usahihi. Hebu tutaje kile kinachoonyeshwa kwenye picha za jiji la Moscow.

Watoto. Mraba Mwekundu. Monument kwa Alexander Pushkin, Tsar - kanuni, Tsar - kengele.

Mwalimu. Sasa hebu tutaje kile kinachoonyeshwa kwenye picha za jiji letu.

Watoto. Kanisa la Mtakatifu Yohana Mwinjilisti, Lenin monument, mji mraba, monument Mkate wa Borodino.

Mwalimu. Umefanya vizuri, watu, unajua vituko na miji mikuu ya yetu Nchi Moscow na jiji letu. Na pia ningependa kuzungumza nawe kuhusu alama za jimbo letu. Ninakualika kushiriki katika chemsha bongo "Alama za Urusi"... Hebu tugawane katika mbili amri: timu moja itakaa kwenye meza na picha za Moscow, ya pili - kwenye meza na picha za jiji letu.

Watoto huketi kwenye meza.

Kwa hivyo swali la kwanza: ni alama gani za kutofautisha za serikali?

Watoto. Bendera, kanzu ya mikono, wimbo.

Mwalimu. Nini maana ya Bendera ya Jimbo?

Watoto. Umoja wa nchi.

Mwalimu. Je, bendera ina madhumuni gani mengine?

Watoto. Inatumika kama ishara au ishara ya nguvu.

Mwalimu. Bendera ya Urusi inaonekanaje?

Watoto. Ina sura ya mstatili na ina mistari mitatu ya nyeupe, bluu na nyekundu.

Mwalimu. Nimekuandalia kupigwa kwa rangi hizi na kupendekeza kukunja bendera ya Kirusi kutoka kwao. Jihadharini na eneo halisi la kila rangi.

Di: "Weka bendera"

Mwalimu. Tulikabiliana na kazi hii. Sasa tuongee kuhusu wimbo huo. Kwa nini nchi inahitaji wimbo wa taifa?

Watoto. hiyo wimbo mkuu nchi, adhimu, iliyopitishwa kama ishara ya umoja wa serikali.

Mwalimu. Wimbo wa taifa unasikilizwa vipi?

Watoto. Msimamo.

Mwalimu. Na waliweza kukabiliana na kazi hii. Sasa hebu tuzungumze kuhusu kanzu ya silaha. Kanzu ya mikono ya nchi yetu inamaanisha nini?

Watoto. Ni ishara au ishara ya nguvu. Inaashiria umoja wa nchi na uhuru wake kutoka kwa majimbo mengine.

Mwalimu. - Zamani, katika nyakati za knightly, wakati kulikuwa na vita, knights walipigana kwa panga, na kujilinda kutoka kwa upanga wa adui na mishale na ngao. (inaonyesha vielelezo)... Ili wapiganaji wajue wapi mashujaa wao wako na wapi wageni wako, picha zilifanywa kwenye ngao. Kawaida hawa walikuwa wanyama au ndege, wale ambao knight alijilinganisha nao. Kwa mfano, jeshi moja lilikuwa na ngao yenye sanamu ya tai katika vita, na lingine la simba. Na kisha wakati wa vita iliwezekana sio kuchanganya wapi shujaa wako, na wapi adui. Na sasa ngao ikawa msingi wa kanzu ya mikono ya nchi na jiji. Jamani, ni nani anayejua ngao ya Urusi inaonekanaje?

Watoto. Ngao nyekundu inaonyesha tai mwenye vichwa viwili, juu ya vichwa vya ndege na kati yao taji tatu zilizowekwa na Ribbon, fimbo na orb katika makucha.

Mwalimu. Kama nilivyosema, miji pia ina kanzu yao ya silaha. Juu ya ngao ya kanzu ya mikono ya jiji la Moscow katikati ni St. George Mshindi, ambaye hupiga joka kwa mkuki wake. Hii ni moja ya alama za zamani za mapambano kati ya mema na mabaya, mwanga na giza, na ulinzi wa Nchi ya Baba. Jiji letu pia lina kanzu yake ya mikono. Nani anajua anafananaje?

Watoto. Kanzu ya mikono ya mji wa Raskazov ni ngao nyekundu. Katikati ni ngozi iliyovaliwa, dhidi ya historia yake - mpira wa uzi mweusi. Kama mionzi, masikio ya dhahabu ya mahindi huondoka kwenye muundo huu. Juu ya kanzu ya mikono hupambwa kwa taji, ambayo mtu mwenye ujuzi itaelewa mara moja hali ya makazi - makazi ya mijini.

Mwalimu. Je, sehemu hizi zote za koti ya silaha zinamaanisha nini?

Watoto. Nyekundu inamaanisha nguvu, upendo, ujasiri, ujasiri na uzuri. Ngozi na mpira zinaonyesha kuwa kuna karibu karne tatu za mila ya ngozi, ufugaji wa ng'ombe, uzalishaji wa bidhaa za pamba na pamba. Rangi ya fedha ya ngozi ya tanned ni ishara ya utulivu, amani, uelewa, usafi, na ukamilifu. Rangi nyeusi ya mpira inazungumza juu ya busara, hekima, unyenyekevu, uaminifu wa waandishi wa hadithi. Masikio ishirini na manne, yanayotengana katika mionzi, yanaashiria, kwanza, kilimo, ambacho kilifanywa na walowezi wa kwanza na wakaazi wa kisasa, na pili, kuna masikio mengi ya ngano kama kuna masaa kwa siku - hii inaonyesha kifungu cha wakati, mwendelezo wa vizazi, mwendelezo wa mapokeo. Masikio ya dhahabu, ambayo yanaashiria utajiri, uthabiti, uzazi, mwanga wa jua.

Mwalimu. Ndio jinsi akili nyingi zinavyowekwa kwenye kanzu ya mikono ya jiji letu! Ninapendekeza kwamba timu 1 iweke kanzu ya mikono ya Moscow kutoka kwa maelezo, na timu ya 2 - kanzu ya mikono ya jiji la Rasskazovo.

Mchezo: "Weka kanzu ya mikono ya jiji"

Mwalimu. Jiji letu pia lina bendera yake. Nani anajua. Je, bendera na nembo ya jiji moja vinafanana nini?

Watoto. Bendera na kanzu ya mikono ina alama za kawaida.

Mwalimu. Haki. Bendera ya Rasskazov ni nyekundu, katikati ya bendera ni ngozi ya ngozi, juu yake ni mpira wa pamba nyeusi, karibu na masikio ya dhahabu. Sasa tucheze mchezo "Kanzu ya silaha - bendera"... Ikiwa, ninaonyesha kanzu ya mikono, unaonyesha mitende yako, ikiwa bendera - inua mto juu na uwazungushe kutoka upande hadi upande, kana kwamba bendera inapepea kwenye upepo.

Mchezo "Kanzu ya silaha - bendera"

Mwalimu. Kuhusu mapenzi kwa Nchi watu wamekunja sana methali zenye hekima... Miongoni mwao kuna vile: "Mtu wa Urusi bila nchi haiishi» , "Upande wa asili ni mama, upande wa kigeni ni mama wa kambo"... Inatokea kwamba mtu anageuka kuwa katika nchi ya kigeni, kama walivyokuwa wakisema katika siku za zamani, katika nchi ya kigeni. Na mwanzoni kila kitu kinaonekana kuwa kipya kwake, kuvutia: watu, desturi, na asili. Lakini muda kidogo utapita, na moyo utahuzunika, utaomba kwenda nyumbani, kwa upande wake wa asili. Ambapo kila kitu kiko karibu sana, kinajulikana na mpendwa sana! Baada ya yote "Moyo wangu unauma kwa upande wangu mpendwa".

Jamani, tulizungumza mengi kuhusu jiji letu, na ninataka kuangalia kile unachokumbuka kutoka kwa mazungumzo yetu. Tafadhali jibu maswali ambayo nitauliza kwa zamu timu:

1. Nani alianzisha jiji letu? (Hadithi ya Wakulima Stepan)

2. Aliianzisha peke yake? (Na jamaa na marafiki)

3. Aliishi wapi? (Katika makutano ya mito ya Arzhenka na Lesnoy Tambov)

4. Taja mitaa ya jiji letu. (Klabu, Ufundi, Gogol)

5. Jina la Mtaa wa Lesnaya linahusiana na nini? (Pamoja na mahali pa asili - karibu na msitu)

6.Nini sababu ya jina la Craft Street? (Kutoka kwa aina ya shughuli za watu - mafundi)

7. Kuna biashara gani katika jiji letu? (Mmea wa NVA, tannery, mmea wa biochemical)

8. Nini watu mashuhuri unajua jiji7 (Daktari Makarov Daniil Alexandrovich, kaka yake mwanafizikia Moisey Alexandrovich, daktari Petan Alexander Iosifovich, daktari wa upasuaji Donskoy Pavel Nikolaevich)

9. Kuna vituko gani katika jiji letu? (Kanisa la Mtakatifu Yohana theolojia, Kanisa la Shahidi Mkuu Catherine, ukumbusho wa askari waliokufa nchini Afghanistan. Chechnya, monument Mkate wa Borodino)

Umefanya vizuri, unajua mengi kuhusu jiji letu! Je, unapenda jiji lako? Na kwa nini? Nini kifanyike ili jiji letu liwe zuri zaidi na zaidi kwa miaka mingi? (Majibu ya watoto)... Ninaalika kila timu kusoma shairi ambalo tumejifunza kuhusu jiji letu.

Saa ya darasa katika darasa la 4 "A".

"Nchi yangu ndogo"

Lengo: Onyesha umuhimu wa nchi katika maisha ya kila mtu.

Kazi:

Kielimu: kwa muhtasari wa dhana: Nchi, nchi ndogo

Kukuza: kukuza hotuba, upeo wa macho, kumbukumbu, umakini kwa watoto.

Kielimu: kukuza shauku na hamu ya kujifunza zaidi kuhusu ardhi yao ya asili, nchi yao ndogo.

Vifaa: vifaa vya multimedia, uwasilishaji.

Kozi ya somo.

1. Wakati wa shirika.

mwalimu anawasalimia watoto, anawaalika kuchukua nafasi zao

2. Ujumbe wa mada. Mpangilio wa lengo.

Ndugu Wapendwa! Saa hii ya darasa si ya kawaida kabisa kwetu leo, tk. tuna wageni kwenye somo.

Makini na slaidi. Soma mada ya kikao.

Leo tutazungumza nawe juu ya Nchi ya Mama. Kuhusu nchi ndogo. Mtu anaita nchi yake nini?

3. Maneno ya utangulizi.

Sasa angalia ramani (slaidi 2) linganisha nchi yetu kwa ukubwa na nchi zingine. Ni nchi gani inayoorodheshwa zaidi eneo kubwa?

Tunaishi nchi gani?

wewe ni raia wa nchi gani?

Jina la mji mkuu wa nchi yetu ni nini?

Sisi sote tunaishi katika nchi kubwa inayoitwa Urusi.

Urusi ndio wengi zaidi nchi kubwa katika dunia.

Mipaka ya Urusi inaendeshwa kwa ardhi na baharini.

Nchi yetu ni nzuri sana na tajiri. Yote hii ni Nchi yetu ya Mama. - Kila mmoja wenu anazingatia nini nchi yako ndogo?

Yangu ina maana gani? Ndogo ina maana gani? Nyumba ina maana gani?

(Slaidi ya 3)

YANGU - kwa sababu hapa kuna familia yangu, marafiki zangu, nyumba yangu, mtaa wangu, shule yangu ...

NDOGO - kwa sababu ni sehemu ndogo ya nchi yangu kubwa.

NYUMBANI - kwa sababu watu ninaowapenda sana wanaishi hapa.

MOTHERLAND ni nini kwa mtu? Anachokiona nchi yake: nchi anayoishi; nyumba aliyozaliwa; mti wa birch kwenye mlango wa nyumba; mahali ambapo mababu zake waliishi? Labda, hii yote ni nchi, ambayo ni, mahali pa asili.

4. Sehemu kuu:

Nchi huanza wakati unagundua ghafla: Urusi haiwezi kuishi bila wewe, na huwezi kuishi bila hiyo. Unamhitaji, na anakuhitaji - hiyo ndiyo siri yote. Na hakuna nchi nyingine itachukua nafasi yake, kwa sababu Urusi ni mpendwa kwako, na wengine wote ni nchi ya kigeni, hata nzuri zaidi, yenye mitende ya kijani kibichi na orchids za rangi. Huko hauhitajiki, wataishi huko bila wewe, lakini hapa, ambapo Nchi yako ya Mama, unatarajiwa kila wakati, unaeleweka na unapendwa.

Nchi ni nchi, hali ambayo mtu huzaliwa .

Neno "Motherland" linatokana na neno la kale"Jamaa", ambayo inaashiria kundi la watu waliounganishwa na umoja (Jamaa).

5. Shindano "Jamaa" linafanyika.

Inapendekezwa kutaja uwezavyo maneno zaidi na mzizi "jenasi".

( Chaguzi: kuzaa, wazazi, jamaa, jamaa, jamaa, ukoo, watu, utaifa, chemchemi, asili, n.k.) (slaidi ya 4)

WAZAZI - baba na mama ambao wana watoto.

RODICH ni jamaa, mshiriki wa ukoo.

RODNYA - jamaa.

PEDIGREE - orodha ya vizazi vya aina moja. Watu wanajivunia ukoo wao, soma

NYUMBANI ni Nchi ya Baba, nchi, na mahali pa kuzaliwa kwa mtu.

WATU - taifa, wenyeji wa nchi.

Mwalimu: Karibu kila neno ni mpendwa na karibu na mioyo yetu na inaashiria mwanzo wa maisha yote duniani: familia, nchi ya baba, kijito, bahari. Familia yangu, nyumba yangu kutoka kwa hii huanza nchi ndogo.

Mtu amezaliwa kuishi, na nafasi kuu katika maisha yake inachukuliwa na familia, kazi, huduma kwa Nchi ya Baba. Mama mpendwa, nyumba ambayo ulizaliwa na kukulia, marafiki wa utotoni, vitabu na michezo unayopenda, asili - rahisi sana, joto, maadili ya binadamu kuwa msingi upendo wa kweli kwa Nchi ya Mama. Wao ni wa kila mmoja wetu, haiwezekani kuwaondoa kwa hali yoyote, kwa sababu wamehifadhiwa ndani ya moyo.

Hivyo tuna neno kuu- NYUMBANI. Mithali hiyo inasema jinsi watu wa Urusi wameitendea kwa uangalifu nchi yao kila wakati. (slaidi ya 5)

6. (Tengeneza mchezo wa methali)

Mama - mama, kutumikia Nchi ya Mama.

Kuishi, kuwa na uwezo wa kusimama kwa ajili yake.

Mtu asiye na nchi atakuja kwa manufaa huko.

Ambapo ni mtu kuzaliwa kwamba nightingale bila wimbo.

Dhana ya "Nchi" ni pana na yenye uwezo. Mara moja katika mawazo yangu, eneo kubwa la Urusi na upana wa mashamba yake, mito na maziwa, misitu na ardhi ya kilimo hutokea. Na kati ya utofauti huu wote kuna ardhi, kuna uhakika, kuna mahali papendwa zaidi kwa moyo na roho: hii ni nchi yako ndogo.

Lakini kuna mahali katika nchi yetu ambapo tulizaliwa na kukua - hii ni nchi yetu ya asili, hii ni nchi yetu ndogo. Niliandika neno hili mara mbili. Kuna tofauti gani kati yao?

(slaidi ya 6)

Ni lini neno "Motherland" limeandikwa kwa herufi kubwa?

Ni lini neno "nchi" limeandikwa kwa herufi ndogo?

Kwa nini mahali hapa panapendwa kwako zaidi ya ukweli kwamba ulizaliwa huko na jamaa zako wanaishi nawe?

Je! unawajua wenzako maarufu?

Unaweza kusema nini kutokana na historia ya eneo lako?

7. Dodoso "Je, najua nchi yangu ndogo?"

Maagizo: chagua jibu moja au zaidi.

1.Je, unajua historia ya maisha ya jamaa zako (jina, jina la ukoo, kazi, mahali pa kuishi)?

A. kujua yote kuhusu wazazi wangu

B. Jua Yote Kuhusu Wazazi na Babu Zangu

S. Najua kuhusu wazazi wangu, babu na babu, babu na babu

D. Vigumu kujibu

Nina habari kwa kiasi

2. Je, wewe ni mzaliwa wa kijiji chako (vizazi 3 au zaidi vya familia yako vimeishi katika kijiji hiki)?

A. Ndiyo

B. Hapana

B. Nimekosa cha kujibu

3. Je, unawajua wananchi wenzako maarufu?

A. sijui

B. Jua (taja) _________________________________________________

4. Je, unaifahamu historia ya mkoa wako (mkoa)?

A. Vipengele vya hotuba

B. Mila za sikukuu

B. Vipengele vya mavazi ya ndani

G. Hadithi, hadithi za hadithi, mila

D. Nyingine

MATOKEO YA HOJA.

Kulingana na matokeo ya uchunguzi, tunaweza kuhitimisha kuwa wavulana katika darasa letu wanajua vizuri nchi yao ndogo.

Matokeo: - Saa ya darasa letu imefika mwisho.

Urusi, nchi, nchi ndogo. Maneno kama haya yanayojulikana kwa uchungu.

Maisha yanawatawanya watu sehemu nyingi za dunia.

Lakini popote tulipo, nchi yako ya asili daima itakuwa cheche hiyo angavu kwetu, ambayo itakuwa yetu. mwanga mkali tuite nyumbani.

Mtu yeyote anayejiheshimu, raia yeyote wa Urusi, anapaswa kujua historia ya nchi yake na aina yake.

Jivunie watu wanaoitukuza nchi yako

Jivunie kuwa wewe ni raia wa Urusi kubwa ya kimataifa!

Tathmini ya shughuli za watoto katika somo, asante kwa umakini wako.

Watoto huenda darasani, wasalimie mwalimu, kaa chini.

Watoto hutazama slaidi

(Slaidi. Mada ya saa ya darasa)

Mmoja wa wanafunzi akisoma kichwa cha somo:

Watoto wanaangalia slaidi (Slaidi: ramani ya Urusi RF

Moscow

Watoto hujibu maswali.

Watoto wanasoma kwenye slaidi

Watoto husoma maana ya maneno kutoka kwenye slaidi

Watoto huweka pamoja methali kutoka kwa maneno yaliyokatwa

(watoto wateleza wasome methali wanaeleza maana yake)

Watoto hujibu maswali.

(moja imeandikwa kwa herufi kubwa, na nyingine kwa herufi ndogo) (Tunapozungumza kuhusu kijiji chetu, tulikozaliwa na kuishi.)

watoto hujibu maswali

watoto hujibu dodoso

Utangulizi wa saa ya darasa "Nchi Yangu Kidogo"

mwalimu wa darasa 4 "A" darasa Pashchenko S.Yu.

Saa hii ya darasa ni utekelezaji wa programu "Mizizi ya Maadili!" juu ya elimu ya maadili ya watoto wenye ulemavu, kutoka kwa block "Mimi ni Baba". Fomu ya mazungumzo

Kusudi: Kuonyesha umuhimu wa nchi katika maisha ya kila mtu.

Kazi:

Kielimu: kwa muhtasari wa dhana: Nchi, nchi ndogo

Kukuza: kukuza hotuba, upeo wa macho, kumbukumbu, umakini kwa watoto.

Kielimu: kukuza hamu na hamu ya kujifunza zaidi juu ya ardhi yao ya asili, nchi yao ndogo.

Vifaa: vifaa vya multimedia, uwasilishaji.

Hivi sasa kati ya wengi masuala ya mada elimu inarejelea elimu ya maadili... Umuhimu wa programu hii unaongezeka kwa sababu ya jukumu linalokua la elimu ya uzalendo... Masuala ya elimu ya uzalendo kupitia masomo ya nchi yao ndogo yanapata umuhimu mkubwa.

Nchi ndogo ya mtoto pia ni asili inayomzunguka, familia, nyumba, shule, hii maeneo ya kukumbukwa kijiji cha asili, kihistoria na

vituo vya kitamaduni, makampuni ya biashara yanayofanya kazi katika eneo la vijijini

utawala na, bila shaka, hawa ni watu, kiburi na utukufu wa kijiji chao cha asili.

Somo ardhi ya asili muhimu, tangu kuu

sifa za utu. "Huwezi kutambua ulimwengu bila kujua makali yako!" Kuelewa muunganisho usioweza kutengwa, umoja wa historia ya mkoa wako, familia, shule na maisha ya nchi yetu; kulea watoto kama raia wa nchi yao, wanaojua na kuheshimu mizizi yao, tamaduni, mila na desturi zao ardhi ya asili, shule. Mada ya saa ya darasani ilifuatiliwa katika shughuli zote za ziada. Alitumia mbinu na mbinu mbalimbali. Kazi hiyo ililenga kukuza wazo la "Nchi Ndogo" kati ya wanafunzi, vijana walizungumza juu ya nini maana ya Little Homeland, wasifu wa mtu huanza wapi, ni nini. kumbukumbu ya kihistoria kuhusiana na Nchi yao Ndogo, kwa nini ni muhimu kwa mtu, kwa njia gani inapaswa kuonyeshwa wajibu kwa Nchi Ndogo leo na katika siku zijazo, nini maana ya kufikiri na wasiwasi juu ya hatima ya Nchi Ndogo.

Watoto walipangwa, wenye nidhamu na watendaji.

Wakati wa saa ya darasa, nilifanya kazi katika maendeleo ya hotuba ya wanafunzi, nilipata majibu ya kawaida katika taarifa za watoto. Saa ya darasa ilikuwa ya kihemko. Tuliweza kutekeleza kikamilifu kazi zilizowekwa. Kuhitimisha mazungumzo hayo, wanafunzi walikubaliana na maoni ya mwalimu kwamba kusoma historia ya Mama yao Mdogo, kutoa heshima kwa wenzao kwa kazi yao na mashujaa wa kupambana, kwa talanta yao isiyo na mwisho, wakifurahia mabadiliko mazuri katika hatima ya kijiji chao, kila mtu anaweza kujivunia nchi yao ndogo na hisia ya kiburi.