Akademikong pagpipinta

Akademikong pagguhit

Graphic na pagtatanghal

Pag-aaral sa disenyo

Disenyo-engineering-kursong proyekto

Inhinyerong disenyo

Teknolohiya ng Impormasyon

Kasaysayan at pamamaraan ng disenyo ng engineering

Mga teknolohiya ng computer sa disenyo

Mga malikhaing teknolohiya sa disenyong pang-industriya

Presentasyon ng multimedia

Disenyo ng system

Mga problema sa kontemporaryong disenyo

Espesyal na pagguhit

Typography

Ergo disenyo

Kasaysayan at pilosopiya ng agham

Proteksyon sa intelektwal na ari-arian

Pamamahala ng pagbabago

Business English

Mga bachelor

Panimula sa espesyalidad

Kasaysayan ng disenyo, agham at teknolohiya

Sa kursong ito, ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng ideya ng papel ng teknolohiya sa pag-unlad ng sibilisasyon, ang impluwensya nito sa pagbuo ng isang paraan ng pamumuhay at pag-iisip; makakuha ng isang ideya ng papel at lugar ng disenyo sa modernong kultura ng mundo, isang pag-unawa sa mga posibilidad at paraan ng pag-unlad ng teknolohiya at disenyo. Sinusuri ng kurso ang: Disenyo bilang isang aktibidad. Disenyo sa sistema ng kultura, sining, produksyon. Ang kasaysayan ng pag-unlad ng teknolohiya. Pilosopiya ng teknolohiya. Ang pinagmulan ng disenyo, disenyo at sining ng craft. Pagsisimula industriyal na produksyon at ang paglitaw ng mga isyu sa disenyo. Teknolohikal na pag-unlad ng ika-19 - unang bahagi ng ika-20 siglo. Ang mga detalye ng pag-unlad ng industriya ng Russia. Industrial art sa Russia, constructivists, atbp. Mga tampok at problema ng domestic na disenyo. Mga tagumpay sa disenyo, mga paaralan sa disenyo ng mundo, mga personalidad.

Kasaysayan ng kultura at sining

Sa kursong ito, nauunawaan ng mga mag-aaral ang mga kultura ng daigdig, ang kanilang kasaysayan, mga tampok, tradisyon at pamana sa larangan ng visual na sining; pag-unawa sa pangkalahatang konteksto ng kultura kung saan bahagi ang disenyo. Sinusuri ng kurso ang: Kultura at sining ng primitive na lipunan at ang Sinaunang mundo. Pag-unlad ng sining, sining. Kultura at sining ng Middle Ages at Renaissance. Baroque, Rococo, Mahusay na panahon rebolusyong Pranses at Empires, Romanticism at Modernism. Realismo, modernismo, postmodernity. Mahusay na mga master ng nakaraan at kasalukuyan. Sining ng Silangan, Amerika at Aprika sa konteksto ng kanilang mga katangiang pangkultura... Kultura at sining ng Sinaunang Russia, ang pagka-orihinal ng kulturang Ruso. sining ng Russia noong XYI-XX na siglo. Kultura ng masa at ikadalawampu siglo. Mga uso at tampok ng pag-unlad ng kontemporaryong sining sa mundo. Mga uso sa pag-unlad ng kontemporaryong sining sa mundo - realismo, modernismo, postmodernity, kulturang masa; mga tampok ng pag-unlad ng kultura at sining sa ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo. Mga direksyon at teorya sa kasaysayan ng sining. Mga Paaralan ng Kontemporaryong Sining.

Akademikong pagguhit

Disiplina" Akademikong pagguhit"pinag-aaralan ang wika ng paglalahad ng graphic na impormasyon tungkol sa mga three-dimensional na bagay na may iba't ibang kumplikado at mga pamamaraan ng pagpapakita ng graphic na impormasyon sa dalawang-dimensional na graphics upang ihanda ang mga mag-aaral para sa independyente propesyonal na trabaho... Ang disiplina na "Academic drawing" ay tumutukoy sa isang siklo ng mga pangkalahatang propesyonal na disiplina, na naglalayong bumuo ng aesthetic na panlasa ng mga mag-aaral, artistikong pag-iisip at pangitain, compositional flair, ang kakayahang mag-abstract ng mga anyo ng mga bagay, nakapag-iisa na magpose at may kakayahang malutas ang mga problema sa komposisyon sa artistikong disenyo . Ang pamamaraan ng pagtuturo ng paksa ay batay sa mga nakamit ng pambansang paaralan ng pagguhit na pang-edukasyon. Ang pag-aaral ng disiplinang ito ay hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa mga pangunahing antas ng mga disiplina na "Kasaysayan ng Kultura at Sining", "Pagpipinta", "Paglilok at Plastic Modeling" at, sa turn, ay lumilikha ng kinakailangang batayan para sa mas matagumpay na mastering ng pinakamahalagang disiplina ng isang advanced na antas, tulad ng "Espesyal na Pagguhit", "Disenyo at pagmomodelo ng mga produktong pang-industriya ", atbp.

Sculpture at plastic modeling

Sa kabila ng malawakang paggamit ng mga teknolohiya sa disenyo ng computer at ang lumalagong paggamit ng mabilis na pamamaraan ng prototyping para sa paggawa ng mga layout, modelo at prototype ng mga dinisenyong produkto, nananatili ang tradisyonal na prototyping at, lalo na, ang operational manual prototyping gamit ang mga simpleng materyales (papel, karton, foam) isang integral at mahalagang bahagi ng pangkalahatang proseso ng disenyo sa disenyong pang-industriya. Ang simple at medyo hindi kumplikadong mga layout mula sa mga magagamit na materyales ay nagbibigay-daan sa mga paunang yugto ng isang proyekto sa disenyo na biswal at masiglang ipakita ang mga opsyon para sa mga solusyon sa hinaharap at suriin ang mga ito ng mga taga-disenyo mismo at ng iba pang mga kalahok sa proyekto. Ang disiplina na "Sculpture and Plastic Modeling" ay naglalayong mastering ng mga mag-aaral ang mga pangunahing kaalaman sa prototyping ng proyekto, mga kasanayan sa pagtatrabaho sa mga prototype at tool, nagtuturo ng katumpakan at katumpakan, nagbibigay-daan sa iyo na gumawa ng ilang mga desisyon sa disenyo sa mga simpleng prototype sa iba't ibang yugto ng pagbuo ng proyekto ng disenyo . Mga gawain sa laboratoryo ay nakatuon sa pagpapatupad ng iba't ibang mga pagsasanay at ang posterior, na naglalayong pag-aralan ang mga katangian ng mga indibidwal na prototype, pagkakaroon ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa papel, karton, hand-made prototyping tool, plasticine at foam. Ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa pinakakaraniwang simpleng mga materyales sa layout, gamit ang kanilang mga katangian at kakayahan, at pagbuo ng volumetric-spatial at pag-iisip ng disenyo. Ang pag-master ng iba't ibang mga pamamaraan at pamamaraan ng prototyping sa mga halimbawa ng mga bagay na may iba't ibang kalikasan at paggamit ng mga materyales na may iba't ibang mga katangian, natututo ang mga mag-aaral na pumili ng pinakamainam na materyales at teknolohiya ng prototyping, bumuo ng isang nakapangangatwiran na istraktura ng layout at disenyo ng mga bahagi nito, at planuhin din ang buong proseso ng pagbuo at paggawa ng layout. Ang disiplina na "Sculpture and Plastic Modeling" ayon sa likas at layunin nito ay malapit sa kursong "Fundamentals of Composition in Industrial Design" at technically complements ito. Samakatuwid, ang mga disiplina ay may malapit na kaugnayan sa pamamaraan: ang ilan sa mga pang-edukasyon na pagsasanay at takdang-aralin ay karaniwan para sa parehong mga kurso, lohikal na umakma sa isa't isa, ginagawang mas pinagsama ang proseso ng pag-aaral, at ang gawain ng mga mag-aaral ay mas makabuluhan at may layunin. Ang kaalaman, kasanayan at karanasang natamo sa pag-aaral ng kursong ito, higit pang ginagamit ng mga mag-aaral sa kursong "Design Engineering" sa pagbuo ng mga produkto at upang mailarawan ang mga resulta ng disenyo, pati na rin sa kasunod na kursong "Prototyping sa Industrial Design" .

Color science at coloristics

Ang disiplina na "Agham ng Kulay at Pangkulay" ay nagpapakilala sa dalawang lugar ng kaalaman: ang una, paunang, ay tumutukoy sa larangan ng sikolohiya at ipinakilala ang mga pattern ng visual na pang-unawa na kinakailangan upang maunawaan ang pagkakatugma ng kulay at mga prinsipyo ng komposisyon, pati na rin para sa pagsasanay sa disenyo sa pangkalahatan . Ang pangalawa, ang pangunahing isa, ay direktang nakatuon sa kulay, teorya nito, pag-aaral ng mga katangian at karanasan ng aplikasyon sa propesyonal na aktibidad... Sa kursong ito, pinag-aaralan ang mga kondisyon para sa paglitaw ng mga visual phenomena, ang mga batas ng kanilang pang-unawa; ang mga batas ng pagbuo ng kulay at ang mga prinsipyo ng pagkakatugma ng kulay, klasikal at modernong mga modelo ng kulay at mga teorya ng kulay, ang mga pundasyon ng sikolohikal na epekto ng kulay. Tuklasin ng mga mag-aaral ang mga kondisyon para sa paglitaw ng mga visual phenomena, master ang mga pamamaraan ng kanilang pagtatasa; obserbahan at siyasatin ang mga kondisyon para sa hitsura ng kulay, ang mga epekto ng pagpapakita at paghahalo nito, pag-aralan ang mga katangian ng liwanag, kulay, mga pigment. Ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng mga praktikal na kasanayan sa paggamit ng kulay, nakakakuha ng karanasan sa pagtatrabaho sa mga pintura at digital na kulay kapag gumagawa ng mga pictorial na komposisyon, karanasan sa pagpili ng mga kulay ayon sa mga karaniwang katalogo at ayon sa isang sample. Ang mga takdang-aralin sa bahay ay naglalayong pagsamahin ang nakuha na kaalaman at kasanayan at sa pagbuo ng pang-unawa sa kulay sa pagsasanay ng pagtatrabaho sa kulay.

Ang teknolohiya ng impormasyon sa disenyo

Ang disiplina na "Teknolohiya ng Impormasyon sa Disenyo" ay naglalayong pag-aralan at makabisado ang mga pangunahing programa ng vector two-dimensional at three-dimensional graphics na ginagamit sa disenyo; ang pagkuha ng mga kasanayan upang makipagtulungan sa kanila para sa kanilang praktikal na aplikasyon sa proseso ng pag-aaral at sa pagpaplano ng disenyo. Ang mga pangunahing pakete ay pinag-aaralan: Corel Draw (two-dimensional graphics) at Rhinoceros (three-dimensional modelling). Sa kurso ng mga lektura, ang mga mag-aaral ay nakikilala ang mga prinsipyo ng pagtatrabaho sa two-dimensional at three-dimensional na vector graphics; istraktura at mga tool ng kaukulang mga programa at pamamaraan ng trabaho sa kanila. Ang gawain sa laboratoryo ay nakatuon sa pagsasanay ng paggamit ng mga programang ito kapag nilulutas ang mga problema sa graphic, kapag lumilikha ng mga bagay at modelo. Ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng mga kasanayan sa computer drawing at three-dimensional modeling; mga pangunahing kasanayan sa pagmomodelo at visualization ng mga simpleng produkto; paunang kasanayan sa pagbuo ng mga bagay ng graphic at pang-industriya na disenyo. Ginagamit ng mga mag-aaral ang kanilang karanasan sa kursong Design Engineering upang bumuo ng mga produkto at upang mailarawan ang mga resulta ng disenyo.

Organisasyon ng mga aktibidad sa proyekto

Sa kursong ito, nakukuha ng mga mag-aaral ang kakayahang makatwiran at epektibong ayusin ang proseso ng disenyo-disenyo, ang proseso ng pakikipag-usap sa kliyente; ang kakayahang obserbahan at ipagtanggol ang kanilang mga malikhaing komersyal na interes; ang kakayahang mapanatili nang tama at makatwiran ang mga relasyong kontraktwal; ang kakayahang dalhin ang proyekto sa pagpapatupad; kaalaman sa proteksyon ng copyright.

Mga pangunahing kaalaman sa pag-aayos ng proseso ng disenyo, pamamahala ng proyekto, pakikipag-ugnayan sa kliyente, promosyon ng proyekto, pangangasiwa sa larangan, kontraktwal at dokumentasyon ng proyekto. Pamamahala ng disenyo. Batas sa copyright at patent, mga modelo ng utility at mga disenyong pang-industriya.

Pagpipinta

Ang mga seminar sa disiplina na "Pagpipinta" ay gaganapin nang interactive, at naglalayong makabisado ang mga pangunahing kaalaman sa akademiko at eroplano pandekorasyon na pagpipinta... Pinag-aaralan ng disiplina ang mga pangunahing batas ng pagpipinta, ang paraan nito, mga pamamaraan, paraan ng pagpapahayag at pagkakaisa, na nag-aambag sa pagpapalalim ng kaalaman, at bubuo ng mga kinakailangang pamamaraan para sa independiyenteng propesyonal na pagkamalikhain. Sa mga seminar, pinagkadalubhasaan ng mga mag-aaral ang mga pamamaraan ng pagtatrabaho sa pagguhit, komposisyon at kulay, sa pagsasanay ay natututo sila ng mga propesyonal na kasanayan sa pagtatrabaho sa mga materyal na may larawan tulad ng mga watercolor, gouache at acrylic na pintura. Nakikilala ng mga mag-aaral ang paghahanap para sa isang pagpipilian ng mga nagpapahayag na komposisyonal at coloristic na mga solusyon sa pagpipinta, sa pagsasagawa nila master ang mga pamamaraan ng paglipat mula sa volumetric-spatial na interpretasyon ng hugis ng mga bagay sa isang mas maginoo at planar na pandekorasyon na pagpipinta, nagagawa nila, pangkalahatan ang kalikasan, upang makita ang pangunahing bagay dito. Ang mga mag-aaral ay nagtatakda ng kanilang sarili ng mga malikhaing gawain, at naghahanap ng mga paraan upang malutas ang mga ito, magkaroon ng kanilang sarili masining na pananaw at panlasa, at may mataas na antas ng pagganap. Kaya, ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng praktikal at teoretikal na kasanayan ng isang artista para sa karagdagang pagpapatupad ng malikhaing ideya ng isang pang-industriya na taga-disenyo mula sa analytical na yugto hanggang sa huling resulta. Ang araling-bahay ay naglalayong ang akumulasyon ng kaalaman at kasanayan, para sa pagkuha ng praktikal na karanasan na kinakailangan sa propesyonal na aktibidad ng isang pang-industriyang taga-disenyo.

Mga Pangunahing Kaalaman sa Komposisyon sa Disenyong Pang-industriya

Ang disiplina na "Mga Batayan ng Komposisyon sa Disenyong Pang-industriya" ay naglalayong pag-aralan at makabisado ang mga pangunahing prinsipyo ng konstruksyon ng komposisyon, ang pagbuo ng volumetric-spatial na pag-iisip, ang pakikipag-ugnayan ng mga flat at volumetric na elemento at kulay sa isang eroplano at sa kalawakan. Pinagkadalubhasaan ang iba't ibang paraan ng pagsasama-sama at pamamaraan para sa pagbuo ng mga komposisyon. Ang disiplina na ito ay kumakatawan sa isang malalim, organic na pundasyon para sa pang-industriyang disenyo ng produkto. Ito ay ang pangkalahatang komposisyon na solusyon kasabay ng komposisyon ng mga nuances at mga detalye na tumutukoy sa imahe at hitsura ng produkto - mga mahalagang bahagi ng pangkalahatang disenyo nito. Samakatuwid, ang kursong ito ay isa sa pinakamahalagang bahagi ng programa ng pagsasanay para sa mga pang-industriyang taga-disenyo. Sa panahon ng mga lektura, nakikilala ng mga mag-aaral ang iba't ibang uri ng komposisyon sa sining, arkitektura at disenyong pang-industriya, ang mga pangunahing batas ng pagtatayo nito, natututong pag-aralan ang mga handa na solusyon sa komposisyon. Ang mga seminar ay nakatuon sa praktikal na pagsasanay sa paglikha ng planar, relief at volumetric-spatial na komposisyon. Ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng mga kasanayan upang magtrabaho kasama iba't ibang materyales at mga technician, bumuo ng isang "pangitain at pakiramdam ng komposisyon", matutong maging malikhain sa paghahanap at pagpili ng mga solusyon sa komposisyon. Ang disiplina na "Mga Pundamental ng Komposisyon sa Disenyong Pang-industriya" ayon sa likas na katangian nito ay bahagyang malapit sa kursong "Paglililok at Plastic Modeling", pinupunan at malikhaing nagpapayaman dito. Samakatuwid, ang mga disiplina ay malapit na nauugnay sa pamamaraan: ang ilan sa mga pang-edukasyon na pagsasanay at takdang-aralin ay karaniwan para sa parehong mga kurso, lohikal na umakma sa isa't isa, ginagawang mas pinagsama ang proseso ng pag-aaral, at ang gawain ng mga mag-aaral ay malikhaing kawili-wili, mas makabuluhan at may layunin. Ang kaalaman, kasanayan at karanasan na nakuha sa panahon ng pag-aaral ng kursong ito, ang mga mag-aaral sa hinaharap ay aktibong ginagamit sa pangunahing kurso na "Design Engineering", pati na rin sa mga kursong "Espesyal na pagguhit" at "Disenyo ng packaging at kasamang dokumentasyon".

Mga Batayan ng Teorya at Metodolohiya ng Disenyo sa Disenyong Pang-industriya

Sa kursong ito, pinagkadalubhasaan ng mga mag-aaral ang masining na disenyo bilang isang paraan ng aktibidad ng proyekto at ang mga pangunahing prinsipyo ng paghubog ng mga produktong pang-industriya; pag-aralan ang proseso ng artistikong disenyo, ang mga yugto ng proyekto; lutasin ang mga pangunahing uri ng mga problema sa disenyo.
Sinusuri ng kurso:
Mga kahulugan ng disenyo. Disenyo at produksyon, disenyo at teknolohiya, disenyo at pamilihan, disenyo at pamumuhay. Mga lugar ng aplikasyon ng disenyo - disenyo sa kapaligiran; disenyo sa sektor ng transportasyon; panlipunang disenyo; disenyo para sa mga may kapansanan, matatanda, bata, atbp. Proseso ng disenyo, mga yugto ng proyekto. Mga pangunahing kinakailangan at komposisyon ng proyekto ng disenyo. Mga kategorya ng aktibidad ng disenyo ng taga-disenyo. Pananaliksik sa sitwasyon ng proyekto, modernong pamamaraan ng pananaliksik bago ang proyekto, paghahambing sa pananaliksik sa marketing. Ang pagpili ng diskarte, mga pamamaraan para sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip at ang paghahanap ng mga ideya. Disenyo sa mga makabagong proseso. Disenyo ng system, mga pamamaraan at paraan ng disenyo-engineering ng mga bagay ng system, mga tipolohiya ng disenyo at pag-uuri.

Disenyo ng kasamang dokumentasyon at packaging ng mga produktong pang-industriya

Sa kursong ito, pinagkadalubhasaan ng mga mag-aaral ang kasanayan sa pagdidisenyo ng packaging at kasamang dokumentasyon bilang mga bahagi ng isang proyekto sa disenyo.
Sinusuri ng kurso:
Mga uri at papel ng packaging at kasamang dokumentasyon para sa mga produktong pang-industriya at consumer, ang kahalagahan nito sa isang holistic na presentasyon ng proyekto; pamamaraan at kasanayan sa pag-unlad.

Disenyo at pagmomodelo ng mga produktong pang-industriya (design engineering)

Ang mga seminar sa disiplina na "Pagdidisenyo ng Disenyo" ay isinasagawa sa isang interactive na mode at naglalayong mastering ng mga mag-aaral ang mga praktikal na aktibidad sa disenyo-proyekto. Ang disiplina ay nag-aaral ng mga pamamaraan ng pagdidisenyo ng mga produkto ng iba't ibang kumplikado at mga pamamaraan para sa paglutas ng iba't ibang mga problema sa disenyo upang ihanda ang mga mag-aaral para sa independiyenteng propesyonal na trabaho. Sa panahon ng mga seminar, nakikilala ng mga mag-aaral ang paksa ng disenyo, ang saklaw ng aplikasyon nito, kasalukuyang estado, na may mga detalye ng disenyo, ang komposisyon ng isang tipikal na proyekto sa disenyo. Kabisado ng mga mag-aaral ang mga pamamaraan ng pagsusuri ng sitwasyon bago ang proyekto; mga paraan ng pagtatakda ng mga layunin at layunin, pagpili ng isang diskarte at taktika para sa isang disenyo ng proyekto; paraan ng paghahanap ng mga ideya sa pamamagitan ng iba't ibang malikhaing pamamaraan; pamamaraan, diskarte at paraan ng konseptwal, sketch at teknikal na disenyo-pagdidisenyo. Ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng mga praktikal na kasanayan sa pagbuo ng isang disenyo ng proyekto para sa mga produkto ng iba't ibang kumplikado mula sa analytical na yugto hanggang sa huling resulta; mga kasanayan sa visualization at argumentasyon ng kanilang sariling mga ideya; kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama. Ang mga takdang-aralin sa bahay ay naglalayong makakuha ng independiyenteng maraming nalalaman na praktikal na karanasan na kinakailangan sa propesyonal na aktibidad. Sa disenyo, ginagamit ng mga mag-aaral ang kaalaman at kasanayang nakuha sa lahat ng iba pang disiplina ng kurso at isama ang mga ito sa mga takdang-aralin at proyekto ng semestre. Ang disiplina ay itinuro ng mga nangungunang nagsasanay na pang-industriya na taga-disenyo, mga miyembro ng Union of Designers of Russia. Sa kurso ng pag-aaral nito, ito ay binalak na magsagawa ng mga proyekto sa mga tunay na pang-industriya na mga order.

Prototyping ng disenyong pang-industriya

Sa kursong ito, pinagkadalubhasaan ng mga mag-aaral ang mga plastik na materyales at ang kanilang paggamit sa pagsasanay sa disenyo; Alamin ang mga diskarte sa prototyping para sa paghahanap at pagpapatunay ng disenyo, form, at iba pang bahagi ng isang proyekto.
Sinusuri ng kurso:
Mga function ng layout, mga uri ng mga layout. Prototyping sa iba't ibang yugto ng disenyo, mga materyales para sa prototyping at mga uri ng mga finish. Mga modernong pamamaraan mabilis na prototyping.
Mga tagubilin sa pamamaraan para sa gawaing laboratoryo

Engineering sa disenyong pang-industriya

Sa kursong ito, ipinakilala sa mga mag-aaral ang mga pangunahing kaalaman sa disenyo sa mechanical engineering; makakuha ng ideya ng lakas at mga katangian ng pagganap ng mga istruktura at tipikal na elemento ng istruktura at ang kanilang aplikasyon.
Sinusuri ng kurso:
Mga pangunahing prinsipyo at pamamaraan ng disenyo. Mga Batayan ng paglaban ng mga materyales. Parte ng makina.

Mga alpabeto ng disenyong pang-industriya

Sa kursong ito, nagkakaroon ng kaalaman ang mga estudyante tungkol sa mga sign system at kung paano gamitin ang mga ito sa pagsasanay sa disenyo.
Sinusuri ng kurso:
Ang mga sistema ng pag-sign, ang kanilang mga uri, lugar, papel at kahulugan sa pangkalahatang konteksto ng kultura. Font, sign, kulay na mga alpabeto. Mga bagay na pang-industriya na disenyo bilang mga carrier ng impormasyon ng graphic at font.

Agham ng Materyales sa Disenyong Pang-industriya

Sa kursong ito, ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng ideya ng teknolohiya, kaalaman sa mga materyales, kanilang mga tampok sa disenyo at mga katangian ng pandekorasyon para sa praktikal na paggamit sa disenyo.
Sinusuri ng kurso:
Teknolohikal na paghubog, paggawa. Mga teknolohiya sa pagproseso ng mga materyales (mga metal, plastik, composite). Form-building at pandekorasyon na mga katangian ng mga materyales sa pagtatayo; proteksiyon at pandekorasyon na mga coatings.

Ergonomya

Sa kursong ito, ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng kaalaman sa ergonomic na mga kinakailangan at rekomendasyon, nakakakuha ng mga kasanayan upang magamit ang mga ito sa mga aktibidad sa disenyo, at makilala ang ergonomic na suporta ng isang proyekto sa disenyo.
Sinusuri ng kurso:
Mga pangunahing kaalaman sa ergonomya, ergonomic na kinakailangan, anthropometry. Ang sistemang "tao - makina - kapaligiran". Ergonomic na suporta para sa disenyo ng mga produkto at kagamitan; mga lugar ng trabaho, visual system, mga interface.

Disenyo ng visual na komunikasyon

Suporta sa computer para sa pagpaplano ng disenyo

Ang disiplina na "Computer support for design engineering", bilang lohikal na pagpapatuloy ng kursong "Information technology in design", ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng kaalaman at kasanayan sa larangan ng raster two-dimensional graphics, three-dimensional modeling at computer rendering ng three-dimensional mga bagay at eksena, pati na rin ang paghahanda sa mga mag-aaral para sa epektibong paggamit ng mga digital na teknolohiya sa proseso ng disenyo. Sa panahon ng mga klase, pinag-aaralan ng mga estudyante ang programa ng raster graphics Photoshop at ang mga programa ng three-dimensional na pagmomodelo at pag-render ng Rhinoceros at Flamingo - software na aktibong ginagamit ng mga propesyonal na designer. Ang 2D at graphics software na Photoshop ay pinag-aaralan sa lawak na kinakailangan para magamit sa mga proyektong pang-industriya na disenyo. Ang Rhinoceros at Flamingo 3D na mga programa sa pagmomodelo at pag-render, bilang pangunahing tool sa disenyo ng computer ng pang-industriyang disenyo, ay pinag-aaralan sa nang buo... Ang kursong Rhinoceros ay isang pagpapatuloy at pagpapalawig ng pag-aaral ng mga pamamaraan ng three-dimensional na pagmomodelo, na sinimulan sa kursong "Information Technology in Design"; Ang seksyon ng Flamingo program ay isang independiyenteng kurso sa computer rendering ng mga three-dimensional na modelo at eksena.
Ang pag-aaral ng mga programa ay batay sa isang kumbinasyon ng dalawang anyo ng pag-aaral sa silid-aralan:
a) uri ng lecture-demonstration, kung saan pinag-uusapan ng guro ang mga kakayahan at tool ng software, sa parehong oras na ipinapakita ang mga ito at mga diskarte sa pagtatrabaho sa kanila gamit ang naaangkop na software package, computer, projector at malaking screen
b) uri ng laboratoryo, kung saan ang mga mag-aaral, sa ilalim ng pangangasiwa ng isang guro, ay nagsasagawa ng mga pagsasanay sa kaukulang mga seksyon ng kurso.
Ang paggawa ng takdang-aralin ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na pagsama-samahin ang kaalamang natamo sa mga lektura at mga pagsasanay sa laboratoryo... Bilang mga paksa para sa mga takdang-aralin sa laboratoryo at araling-bahay, hindi lamang mga abstract na modelong pang-edukasyon ang ginagamit, kundi pati na rin ang mga bagay na idinisenyo sa magkatulad na mga kursong "Volume spatial na komposisyon"at" Design-engineering ", salamat sa kung saan ang mga indibidwal na kurso sa pagsasanay ay naka-link, at ang gawain ng mga mag-aaral ay nagiging mas makabuluhan at produktibo. Ang matagumpay na mastering ng course program" Computer software para sa disenyo-engineering "ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na epektibong gamitin ang mga nakuhang kasanayan ng pagmomodelo at visualization tulad ng sa kurso ng karagdagang edukasyon, at sa proseso ng hinaharap na mga propesyonal na aktibidad.

Ang bawat yugto ng disenyo ay may sariling diskarte, dahil sa mga tampok ng proyekto, ang hanay ng paunang data at ilang mga subjective na tampok ng pagganap ng may-akda.

Maaaring inilaan ang layout para sa mismong taga-disenyo kapag nagsasalin ng ideya sa isang tunay na nakikitang volumetric na anyo.

Ang proseso ng disenyo ay binubuo ng magkakahiwalay na magkakaugnay na mga yugto, na binuo bilang resulta ng mahabang karanasan at pagkakaroon ng kanilang teoretikal na katwiran:

• 1. Paghahanda (pre-project research);
• 2. panukalang masining na disenyo;
• 3. Pagsasakatuparan ng pagbuo ng masining na disenyo.

Nagaganap ang prototyping sa yugto ng isang artistikong disenyo ng proyekto. Ang nilalaman ng yugtong ito ay ang pagbuo at pagpapalalim ng inaprubahang panukalang masining na disenyo, pangwakas na layunin- pagpapatupad ng isang masining na disenyo ng proyekto sa halagang ibinigay para sa pagtatalaga.

Mula noong sinaunang panahon, ang prototyping ay malawakang ginagamit, ito, hindi katulad ng mga graphic, ay bahagyang sumasalamin sa kultura, may kaunting koneksyon sa plastic na sining at mayroon lamang praktikal na halaga.

Mga kilalang modelo ng mga istrukturang arkitektura na nauugnay sa panahon ng Renaissance, Baroque at Classicism. Mga arkitekto ng Russia noong ika-18 - ika-19 na siglo Si Rastrelli, Bazhenov, Tom de Thomon, Montferat ay nagsagawa ng prototyping nang husto. Sa modelo, ang mga pangunahing proporsyon, ang sukat ng mga detalye, at posibleng visual distortion ay nasuri. Kadalasan, ang mga layout ay ginawang nababakas at ito ay posible na hatulan ng mga ito hindi lamang tungkol sa hitsura mga istruktura, kundi pati na rin ang tungkol sa loob nito. Ang arkitektura ng kalagitnaan ng huling siglo ay hindi kasama ang prototyping hindi lamang mula sa kasanayan sa disenyo, ngunit mula sa proseso ng edukasyon. Muling binuhay ng prototyping ang constructivism. Simula noon, ang prototyping ay malawakang ginagamit sa arkitektura.

Ang prototyping bilang isang paraan na nauugnay sa disenyo ng isang bagay ay bihirang ginagamit sa panahon ng paggawa ng handicraft. Ngunit, gayunpaman, maraming oras ang lumipas mula noon, makabagong teknolohiya at ang malawakang paggamit nito sa larangan ng disenyo ay ginagawang posible na ilagay ang proseso ng prototyping sa unahan ng disenyo.

Sa pagdating ng masining na disenyo, ang prototyping ay naging isang mahalagang bahagi nito, at ang layout ay kadalasang isang mahalagang bahagi ng isang natapos na proyekto.

Ang pamamaraan at pamamaraan ng prototyping ay isang tool para sa disenyo at gawaing pananaliksik ng isang artist-designer. Ang mas mahusay na diskarte at diskarte ay pinagkadalubhasaan, mas kumpleto ang arsenal ng mga tool sa disenyo, mas mabilis at mas mahusay na maaari mong malutas ang mga problema sa disenyo at pananaliksik.

May mga tipikal, pinakakaraniwang gawain na tumutukoy sa diskarte at taktika ng disenyo, hindi alintana kung ang isang hiwalay na produkto ay nilikha o ang kanilang kumbinasyon.

Mayroong limang ganoong gawain:

• 1. Mga pagbabago sa variant.
• 2. Pagsasama-sama at pagkakaisa.
• 3. Functional na disenyo.
• 4. Modernisasyon.
• 5. Pagtataya.

Ang mga gawain para sa mga variant na pagbabago, pagsasama-sama at pag-iisa ay nagpapahiwatig ng kaalaman sa ilang mga panuntunan sa disenyo, ang pagsunod sa kung saan ay nag-aambag sa pagkamit ng kinakailangang resulta.

Ang functional na disenyo, modernisasyon, at mga gawain sa pagtataya ay hindi hinihimok ng mga nakapirming panuntunan. Ang mga panuntunang ito ay tinutukoy (kung hindi pa ito kilala dati) o binago sa panahon ng disenyo.

Ang iba't ibang pagbabago sa artistikong konstruksyon ay nagdudulot ng isang partikular na problema. Ayon sa kaugalian, pinaniniwalaan na ang paghahanap para sa mga pagpipilian ay isang purong malikhaing aktibidad, halos ganap na nakasalalay sa isip ng taga-disenyo.

Ang layunin ng mga gawain para sa mga variant na disenyo ay upang malaman kung anong mga anyo at para sa kung anong mga dahilan ang maaaring magkaroon ng produktong nilikha, ano ang mga posibleng limitasyon sa paghahanap at kung ano ang kailangang gawin upang maging pinakamainam ang solusyon.

Ang mga alituntunin sa pagbabago ng variant ay batay sa katotohanan na hindi lahat ng elemento ng produkto ay maaaring mabago, samakatuwid ito ay kinakailangan upang matukoy kung ano ang dapat baguhin sa produkto at sa loob ng kung anong mga limitasyon. Ang gawain sa layout ay binalak batay sa kung aling mga elemento ng layout ang maililipat at kung alin ang medyo hindi magbabago.

Ang mga gawain ng pagsasama-sama at pag-iisa ay kinabibilangan ng paglutas ng mga problema sa istruktura. Layout dapat ang sagot sa tanong na: Paano dapat putulin ang isang hanay ng mga produkto upang sila ay tipunin mula sa parehong hanay ng mga elemento?

Ang pagmomodelo ng istraktura ng pagpaplano ng isang gusali ng tirahan ay isinasagawa gamit ang isang aplikasyon. Mula sa makapal, mas mainam na maraming kulay na papel, gupitin ang mga parihaba o iba pang mga hugis na naaayon sa mga silid at iba pang mga silid ng bahay sa isang sukat na 1: 100 o 1:50. Ang mga pangkat ng mga silid na kabilang sa isang functional zone ay naka-highlight sa kulay.

Ang mga pagpipilian sa layout (sa loob ng isang palapag) ay ginawa sa isang sheet ng karton, na may linya na may isang modular grid na may pagitan na naaayon sa module ng gusali (halimbawa, 1.2 m). Ang mga matagumpay na komposisyon ay nakadikit at iniiwan para sa paghahambing, at ang paghahanap ay nagpapatuloy pa sa isang bagong sub-modelo.

Upang lumipat sa mas kumplikadong mga puwang, ang mga parihaba ng mga silid ay pinutol sa mga parisukat (naaayon sa modular grid), at ang buong komposisyon ay inilatag tulad ng isang mosaic, habang ang pagkakaiba-iba ng kulay ng mga figure ay magsasabi sa iyo kung aling mga puwang ang dapat ihiwalay at maaaring gawing pangkalahatan gamit ang flexible functional zoning. Ang pagmomodelo ng panlipunang espasyo ng isang gusali ng tirahan ay isinasagawa batay sa isang handa na layout ng istraktura ng pagpaplano. Ang mga dingding at partisyon (naaayon sa taas sa mga panloob na silid) ay pinutol ng makapal at makinis na papel at naka-install sa kahabaan ng mga hangganan ng lugar. Ang taas ng silid o alcove ay kinuha katumbas ng lapad ng silid. Kapag gumagawa ng isang modelo, ang mga dingding ay gawa sa patag na papel , pantay sa taas, lapad ng silid, at sa haba - ang perimeter ng dalawa o tatlong panig. Ang mga bintana at pinto ay pinutol mula sa strip at baluktot alinsunod sa mga sulok ng sakop na silid. Salamat sa mga liko na ito, ang strip ay nakakakuha ng spatial na katatagan at nakapag-iisa na hawak ang hugis nito. Ang pagmomodelo ng panlipunang espasyo ng isang gusali ng tirahan ay makakatulong upang linawin ang pagsasaayos ng plano, laki, mga hangganan, oryentasyon ng interior, ang lokasyon ng mga bintana at bay window, mga niches; sasabihin sa iyo ang ratio ng mga iluminado at may kulay na mga puwang, ang pag-aayos ng mga kasangkapan. Ang mga handa na solusyon ay nakadikit sa may hawak ng modelo na may pandikit sa kahabaan ng sumusuportang gilid. Ang layout ng isang volumetric-spatial na komposisyon ay maaaring isagawa mula sa luad, plasticine, polystyrene, papel. Ang paunang data para sa paggawa ng modelo ay mga cube-hugis na nakuha mula sa modelo ng mga social space. Ang layunin ng prototyping ay lumikha ng pinaka-nagpapahayag at makabuluhang panlabas na anyo ng gusali. Ang prototyping ay isinasagawa sa mga pangkalahatang anyo, ang mga elemento ng komposisyon ay malinis at pinutol na mga eroplano, tatlong-dimensional na mga numero, isang frame ng suporta. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa mga tectonics ng istraktura na nauugnay sa materyal ng mga tunay na istruktura. Ang mga patag na istruktura ay mas madaling gayahin mula sa papel, natural na batong pagmamason at mga haligi - mula sa mga bloke ng bula, mga naka-vault na istruktura, mga hubog at malukong na hugis - mula sa plasticine. Ang pagmomodelo ng volumetric - spatial na komposisyon ng isang gusali ng tirahan ay magiging posible upang linawin ang mga sukat, proporsyon, pagsasaayos ng gusali sa kabuuan at ng mga indibidwal na elemento: mga dingding, bintana, bubong, porches, turrets, attic, terrace, verandas. Sa tulong ng isang volumetric-spatial na komposisyon, maaari mong suriin ang scheme ng kulay ng gusali at ang pagkakalagay sa site (gamit ang layout ng underlay). Ang paggawa ng prototyping ay ginagawang malinaw at naa-access ang konsepto para sa pagsusuri. Ang paggawa ng prototyping ay nagdudulot ng masiglang aktibidad na nauugnay sa pag-aaral ng sitwasyon ng problema, visual, pisikal na representasyon ng isang gusali sa hinaharap, pag-verify at paghahambing ng mga opsyon. Ang mga gumaganang modelo ay gawa sa mura at plastik na mga materyales para sa visual na pag-verify ng compositional at structural construction ng gusali, paglalagay nito sa site at pag-iilaw sa iba't ibang posisyon ng araw sa itaas ng abot-tanaw. Kung ang layout ay ginawa sa isang sukat na 1:50, pagkatapos ay gamit ang isang maginoo na camera, maaari mong makuha ang isang view ng hinaharap na gusali mula sa pinaka-katangian na mga punto ng view. Ang modelo ng pagtatapos ay isinasagawa sa sukat na 1:50 o 1:20 at maaaring palitan ang mga blueprint para sa isang maliit na gusali. Ang huling layout ay gawa sa matitigas na materyales: kahoy, foam na may mga metal na pangkabit at imitasyon ng texture sa ibabaw gamit ang mga scrap na materyales. Ang modelo ng pagtatapos ay isang collapsible na three-dimensional na modelo ng istraktura sa lahat ng mga detalye na magagamit para sa pagpaparami sa isang tinatanggap na sukat. Batay sa karanasan sa disenyo, ang mga bahagi ng modelo ay: isang bloke ng mga pundasyon, basement, basement, kabilang ang antas ng sahig ng unang palapag; isang kahon ng mga dingding na may hagdanan at antas ng sahig ng ikalawang palapag; attic at bubong. Ang istraktura ng layout na ito ay nagpapahintulot sa iyo na ipakita ang lahat ng mga tampok ng mga istraktura at volumetric na solusyon, upang mapadali ang pagtatayo ng isang bahay.

Mga pangunahing pamamaraan para sa pagbibigay ng mga pagsasaayos ng papel. Ang karton at papel ay maginhawa at madaling hawakan sa pamamagitan ng kamay. Bilang karagdagan, mayroon silang sapat na katigasan, tinitiyak ang lakas ng layout, at plasticity, na halos ginagawang posible na isama ang lahat ng mga malikhaing ideya ng may-akda sa isang anyo o iba pa. Ang pinagsamang "Whatman" ay hindi kumakatawan sa isang patag, makinis na ibabaw, na angkop para sa paggamit dahil sa pag-twist. Ang parehong ay totoo para sa pinagsama format na papel. Upang patagin ang ibabaw ng papel, dapat itong hilahin sa ibabaw ng stretcher o board. Upang maiunat ang papel sa isang stretcher, ang isang sheet ng "Whatman" ay ibabad sa malamig na tubig sa magkabilang panig sa loob ng 1-2 minuto. Pagkatapos, pagkatapos ng bahagyang pag-alog ng papel, inilalagay ito sa isang stretcher o board na nakahiga sa isang pahalang na posisyon at pinakinis, na nagpapakalat ng tubig sa mga sulok. Pagkatapos nito, ang mga dulo ng stretcher ay pinahiran ng pandikit at ang papel ay nakadikit sa kanila, na tinitiyak na ang pandikit ay hindi nakapasok sa eroplano ng board. Para sa pagdikit ng papel, maaari mong gamitin ang PVA glue, casein glue o glue na gawa sa harina. Upang ang sheet ay mabatak nang pantay-pantay, dapat mong, nang walang hindi kinakailangang pagsisikap, malumanay (mula sa loob hanggang sa mga gilid) ituwid ang mga sulok at, natitiklop ang mga allowance gamit ang isang "sobre", pisilin ang sheet at i-fasten ang bawat panig gamit ang mga pindutan. Patuyuin ang board nang pahalang. Kapag tuyo, ang papel ay mag-uunat at ang ibabaw ay magiging patag. Pagkatapos lamang matuyo ang papel maaari kang magsimulang magtrabaho dito: gumuhit ng mga reamer at magsagawa ng iba pang kinakailangang operasyon.

Upang makagawa ng anumang hubog na ibabaw, kailangan mong ipasa ang papel sa pamamagitan ng baras o ilang cylindrical na bagay, tulad ng lapis o panulat. Ang isa pang karaniwang ginagamit na paraan ay ang paraan ng pag-ikot ng isang sheet ng papel, na ginagamit sa paggawa ng isang silindro, kono, o iba pang katawan ng rebolusyon. Upang gawin ito, sapat na upang hatiin ang pag-scan ng mga katawan na ito sa pamamagitan ng mga patayong linya sa pantay na mga guhit na 3-5 mm ang lapad at gamit ang isang kutsilyo ng breadboard, gupitin ang sheet mula sa gilid ng fold ng isang katlo ng kapal ng sheet, maingat na binabantayan na huwag gupitin. ito hanggang dulo.

Ang mga hiwa sa lahat ng uri ng reamer ay ginawa gamit ang isang breadboard na kutsilyo kasama ng isang metal ruler. Kung manipis ang sheet, maaari kang gumamit ng hindi matalim at makitid na bagay, tulad ng labas ng dulo ng gunting. Kaya, posible na gumawa ng mga bingaw ng mga buto-buto sa mga nakabukas na bahagi ng layout, na iginuhit sa isang nakaunat na stretcher, kung saan may panganib ng isang sheet ng papel na masira mula sa isang malakas na bingaw. Ang pamamaraang ito ay nagbibigay sa breadboard ng karagdagang higpit at nagbibigay-daan sa iyo upang makamit ang makabuluhang lakas. Ang mga istruktura o matibay na sala-sala ay kadalasang ginagamit sa mga layout. Para dito, ang mga elemento na hugis-U o L-shaped sa cross-section ay angkop, dahil mayroon silang malaking katigasan. Ang mga buto-buto, mga gilid ng mga fold ay dapat na malinaw, walang mga kinks at curvatures. Upang gawin ito, kasama ang mga linya ng hinaharap na fold, kinakailangan na gumawa ng mga pagbawas sa gilid kung saan mabubuo ang panlabas na gilid. Matapos maisagawa ang lahat ng mga operasyong ito, iyon ay, ang papel at karton ay handa na para sa trabaho, ang mga detalye at mga reamer ay mahusay na iginuhit at gupitin, ang mga kinakailangang notches at pagbawas ay ginawa, maaari mong simulan ang pag-assemble at pagdikit ng mga layout.

Ang pinakatumpak na paraan ng gluing ay butt gluing (sa gilid), ngunit para dito dapat kang magkaroon ng maraming karanasan sa mga layout. Ang isang mas simpleng opsyon sa gluing ay ang pagdikit ng isang hugis sa isa pa gamit ang mga flaps ng mga gilid ng papel. Ang pamamaraang ito ng gluing ay ang pinaka-epektibo at kinakailangan para sa paggawa ng sapat na malalaking cylindrical volume, kung saan kinakailangan na masakop ang lahat ng mga ibabaw. Sa kasong ito, kinakailangan nang maingat, kasama ang circumference, na gumawa ng mga notches ng nababaligtad na mga tatsulok upang mapanatili ang kurbada ng bilog hangga't maaari at maiwasan ang pagbuo ng mga puwang sa pagitan ng bilog at ng hugis-parihaba na bahagi ng silindro. walisin. Ang cuffs ay bingot patungo sa fold.

Para sa higit na pagpapahayag sa layout, kadalasang ginagamit ang kulay. Maaaring idikit ang may kulay na papel sa ibabaw ng Whatman sheet o karton na may pandikit na goma. Ang pandikit na ito ay hindi nag-iiwan ng mga bakas sa papel, madaling "gumulong", mahigpit na sumusunod sa sheet at ginagawang posible na pantay na makinis ang ibabaw ng nakadikit na sheet. Upang maidikit nang mahigpit ang may kulay na papel, kailangan mong ikalat ang pandikit at idikit ang ibabaw ng may kulay na papel na may pandikit sa pag-scan ng bahagi na hindi pa nabubuo, hayaan itong matuyo, at pagkatapos ay ilakip ang isang ibabaw sa isa pa. Kung kailangan mong gumamit ng isang kulay o tono na wala sa set, maaari kang gumawa ng mga pangkulay mula sa puting papel.

Ang mga watercolor na pintura ay ginagamit para sa toning na papel, at ang mga pintura ng gouache o tinta ay ginagamit upang makakuha ng isang mayaman, opaque na kulay. Ang papel ay dapat na iunat sa ibabaw ng stretcher, hindi alintana kung ito ay makulayan ng mga watercolor o may palaman na gouache. Para sa padding, karaniwang ginagamit ang isang piraso ng foam rubber, sugat sa isang lapis o stick. Ang pintura ay inilapat gamit ang isang pamunas sa papel na may magaan na paggalaw ng pagtapik. Pagkatapos lamang matuyo ang pintura maaari kang gumuhit ng isang patag na pattern at gupitin ito, at pagkatapos ay simulan ang pag-assemble ng mga detalye ng layout.

mockup loft sketch interior

Ang disenyo ay walang alinlangan na isang makabagong aktibidad, ngunit, hindi katulad ng pagtuklas at pag-imbento, mayroon itong mahusay na tinukoy na layunin, na nabuo sa anyo ng isang problema sa disenyo. Sa mahabang panahon sa ating agham, ang salitang "disenyo" ay naunawaan lamang bilang "masining na konstruksyon".

Ang masining na disenyo ay ang proseso ng paglutas ng problema sa disenyo, na kinabibilangan ng mga yugto ng pagbuo ng isang konsepto, pagkilala sa mga tiyak na layunin, pagsusuri ng isang bagay, pagdidisenyo, pagbuo. dokumentasyon ng proyekto at paglikha ng isang imahe ng bagay.

Sa pangkalahatan, ang proseso ng paglikha ng isang bagong bagay ay maaaring katawanin bilang sumusunod na diagram: demand - pagpaplano - programming (pagtataya) - disenyo - produksyon - pagtitiklop - pamamahagi - pagkonsumo. Ang panimulang punto ng pagkamalikhain ng taga-disenyo ay ang mga pangangailangan ng isang tao at lipunan. Dapat niyang pag-aralan ang mga ito, alamin, damahin at ibahin ang anyo sa mga layuning anyo at imahe na lumabas bilang tugon sa mga pangangailangan. Ang batayan ng disenyo ay isang komprehensibong pagsasaalang-alang sa mga pangangailangang panlipunan. Sa totoo lang, ang pag-aaral ng mga pangangailangan ang pangunahing nilalaman ng pagsusuri bago ang proyekto kapag lumilikha ng isang bagong bagay: ang pag-aaral ng mga mamimili at kanilang mga pangangailangan; mga katangian at katangian ng mga produkto; mga kinakailangan para sa ganitong uri ng produkto. Ang pamamaraan ng disenyo ay batay sa pare-parehong aplikasyon ng mga pamamaraan ng pagsusuri at synthesis.

Ang pagsusuri sa pre-design ay isang pag-aaral na isinagawa sa paunang yugto ng disenyo at paghahambing ng data sa mga nais na pag-andar ng isang bagay o isang hanay ng mga bagay o kapaligiran, sa hitsura ng dinisenyo na produkto at kapaligiran, sa paraan ng paggawa, sa ang pagkakaroon ng mga analogue ng iminungkahing bagay (ang analog ay isang produkto na katulad ng produkto na idinisenyo para sa functional na layunin nito, prinsipyo ng pagpapatakbo, mga kondisyon ng paggamit). Ang pagsusuri ng pre-design ay nagpapakita ng mga pagkukulang ng mga umiiral na produkto, ang mga kagustuhan ng mga mamimili.

Bilang karagdagan sa pagsusuri sa paunang disenyo, kapag nagdidisenyo ng isang bagong produkto, ginagamit nila ang pagsusuri sa sosyo-ekonomiko, pagsusuri sa pagganap (pag-aaral ng mga paraan ng paggamit ng produkto), pagsusuri ng functional-cost (pag-aaral ng istraktura ng mga pangangailangan ng iba't ibang populasyon mga grupo at ang pinaka-epektibong paraan upang masiyahan ang mga ito), teknolohikal na pagsusuri (pag-aaral ng mga materyales at posibleng paraan ng pagmamanupaktura ng isang produkto), pagsusuri ng hugis (pag-aaral ng istraktura ng isang produkto at mga analogue nito, paghahanap ng mga opsyon para sa compositional, structural at mga solusyon sa plastik).

Ang mga resulta ng pagsusuri ay dapat na isinama sa mga operasyon ng synthesis sa pamamagitan ng reification (pagbuo ng istruktura) at harmonization (komposisyon) ng bagay. Structural formation ng mga solong bagay - paghubog. Ang komposisyon ay isang paraan ng pagkakaisa, isang sistema ng mga paraan at mga pamamaraan para sa paglikha ng isang aesthetically integral na bagay. Sa proseso ng synthesis, ang mga resulta ng mga pag-aaral na isinagawa ay ipinatupad sa tiyak na pamamaraan paghubog: kombinatoryal, analog, matalinhaga-nag-uugnay. Ang kombinatoryal at analog na pamamaraan ng paghubog ng kasuotan ay mahusay na pinag-aralan *. Ang synthesis sa disenyo ay ang mental na pag-order ng impormasyon ng proyekto, pinili sa panahon ng pagsusuri sa disenyo, at pagsasama-sama ng mga ito sa isang solong kabuuan - isang imahe ng proyekto. Ang mga pamamaraan ng synthesis ay maaaring systemic (combinatorial, analog), o spontaneous-intuitive (associative). Sa proseso ng synthesis, nabuo ang isang malikhaing konsepto - ang pinakamahalagang link sa paglutas ng problema sa disenyo. Ang konsepto sa disenyo ay ang pangunahing ideya, semantikong oryentasyon ng mga layunin, layunin at mga tool sa disenyo.

Ang disenyo ay ang paglikha ng isang paglalarawan, imahe o konsepto ng isang hindi umiiral na bagay na may ibinigay na mga katangian. "Ang pangunahing yugto ng disenyo ng disenyo ay nagaganap sa isip ng taga-disenyo ... Ang disenyo ng disenyo ay pinagsasama ang kaalaman at imahinasyon, intuwisyon at pagkalkula, agham at sining, talento at kasanayan" **. Ang disenyo ay nauugnay sa sikolohiya ng pagkamalikhain, samakatuwid, ang taga-disenyo ay kailangang isaalang-alang at ilapat ang mga heuristic na pamamaraan upang patindihin ang disenyo na nag-aambag sa pagbuo ng pantasya at imahinasyon at ang paghahanap ng mga bagong di-maliit na paraan upang malutas ang problema sa disenyo. Sa proseso ng disenyo, kinakailangan na ilapat ang data ng agham (sosyolohiya, pagtataya), pati na rin ang paggamit ng mga makasagisag-kaugnay na pamamaraan na ginagawang posible upang punan ang form na may kahulugan at sosyo-kultural na nilalaman.

Ang ideya ng proyekto ay "katawan" sa proseso ng disenyo sa sketch - sa layout - sa modelo. Ang unang yugto ng pagdidisenyo ng isang bagong produkto ay ang paglikha ng sketch nito. Ang taga-disenyo ay unang lumilikha sa kanyang imahinasyon ng isang prototype ng hinaharap na bagay, na isinasaalang-alang ang umiiral na mga ideya sa proyekto, teknolohiya, ekonomiya ng produksyon, mga tagumpay ng artistikong kultura (arkitektura, pagpipinta, eskultura), at pagkatapos ay ang paunang graphic na imahe nito (sketch), na pagkatapos ay pupunan ng volumetric na mga modelo, mga paglalarawan ng hitsura at paraan ng praktikal na paggamit. Kasabay nito, ang proyekto ay tumatagal sa mga tiyak na balangkas sa proseso ng pagmomolde ng disenyo.

Ang pagmomodelo ay isang pagpapakita, pagtatanghal o paglalarawan ng isang mahalagang bagay (sistema ng mga bagay), sitwasyon o proseso. Maglaan ng art-figurative modeling, pagmomodelo ng matematika(bayad matematikal na modelo), disenyo at graphic modeling (sketching), volumetric modeling (paglikha ng layout at modelo), verbal modeling (paglikha ng verbal na konsepto ng isang bagong object, na naglalarawan sa prinsipyo ng operasyon nito, atbp.)

Ang pinakakaraniwang paraan ng pagmomodelo ay ang retrospective modeling batay sa pagsusuri ng mga prototype at analog at pagtatakda ng problema sa disenyo batay sa pagsusuring ito. Gayunpaman, ang pamamaraang ito ay hindi nagpapahintulot sa iyo na matupad ang pangunahing gawain sa disenyo - ang paglikha ng mga bagong bagay, ngunit ginagawang posible na mapabuti ang mga umiiral na. Ang isa pang diskarte sa pagmomodelo ay nakabubuo na pagmomolde, i.e. pagbabago ng mga function at morpolohiya ng isang bagay (ang morpolohiya ng isang bagay ay materyal na anyo mga bagay na nakaayos ayon sa mga tungkulin nito). Ang constructive modeling ay maaaring: corrective (ang mga function at anyo ng isang bagay ay napabuti); transisyonal (ang mga pag-andar at morpolohiya ay muling inisip upang bigyan ang bagay ng mga bagong katangian - bilang isang halimbawa mula sa disenyo ng damit, maaari nating banggitin ang direksyon ng deconstructivism sa disenyo); projective (ang pag-andar at anyo ng isang bagay ay nalikha muli - ang gawain ng taga-disenyo ng damit ng Hapon na si I. Miyake). Ang pinaka-makabagong paraan ng pagmomodelo sa disenyo ay maaaring ituring na prospective na pagmomodelo (o pagtataya ng proyekto), na sinusuri ang ninanais na mga prospect para sa pag-unlad ng lipunan at bumuo ng mga proyektong makakatulong sa pagkamit ng mga prospect na ito.

Ang isa sa mga pamamaraan ng disenyo ay prototyping - ang paglikha ng mga volumetric na imahe ng mga inaasahang item.

Prototyping - paggawa ng mga modelo ng mga produkto mula sa iba't ibang mga materyales sa buong laki o sa kinakailangang sukat. Ang mga sumusunod na pamamaraan ng prototyping ay ginagamit sa disenyo ng fashion: tattoo at dummy. Ang layout ay isang materyal na spatial na imahe ng dinisenyong produkto.

Kapag nagdidisenyo ng mga aparato at makina, kinakailangang suriin ang teknikal na pagkakapare-pareho ng konsepto ng inhinyero, pagkatapos kung saan ang taga-disenyo ay gumagawa ng kanyang sariling mga pagsasaayos sa disenyo, na isinasaalang-alang ang mga tunay na teknikal na kakayahan. Ang huling yugto - magkasanib na gawain designer at engineer para sa constructive, teknikal at aesthetic na "finalization" ng imahe.

Ang isang taga-disenyo ng damit ay nakapag-iisa na magdisenyo at gumawa ng isang produkto nang walang paglahok ng iba pang mga espesyalista, dahil siya ay nagtataglay ng lahat ng kinakailangang mga kasanayan. Ngunit kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa pang-industriya na disenyo, kung gayon sa iba't ibang yugto nito ang iba pang mga espesyalista ay kasangkot sa trabaho, una sa lahat, isang taga-disenyo at isang technologist.

Disenyo ng damit - ang paglikha ng isang bagong sample ng damit na may tinukoy na mga katangian, kabilang ang pananaliksik, paglikha ng mga sketch, mga layout, mga modelo, mga kalkulasyon at pagtatayo ng mga guhit ng produkto, paggawa ng mga prototype. Ang pagdidisenyo ng mga damit, tulad ng pagdidisenyo sa pangkalahatan, ay nagsasangkot ng parehong mga hakbang at gumagamit ng parehong mga diskarte. Sa batayan ng pananaliksik sa demand ng consumer at pagsusuri ng mga analog, isang malikhaing konsepto ang ipinanganak, na pangunahing nakapaloob sa imahe. Ito ay ipinanganak alinman sa papel kapag lumilikha ng isang sketch at pagkatapos ay nakapaloob sa isang layout, at pagkatapos ay sa isang modelo, o sa pagtatrabaho sa materyal sa panahon ng prototyping, at ang layout ay pagkatapos ay nakapaloob sa isang modelo. Pagmomodelo ng hugis ng isang suit - ang organisasyon ng materyal alinsunod sa komposisyon ng ideya ng suit, ang sagisag ng ideya ng modelo ng damit sa materyal. Ang resulta ng simulation ay isang tapos na item.

Pagdating sa pang-industriya na disenyo, ang isang taga-disenyo ng damit ay nakikipagtulungan sa isang technologist at taga-disenyo, na bumubuo muna ng isang pang-eksperimentong modelo, at pagkatapos, pagkatapos ng pagpili at pagsubok, isang pang-industriya na disenyo.

Disenyo ng damit - pagbuo ng disenyo (konstruksyon, pagsasaayos ng isa't isa at pagsasaayos ng mga bahagi) ng modelo ng damit. Binubuo ito ng mga sumusunod na yugto: pagpili ng isang pamamaraan, pagbuo ng mga guhit ng produkto para sa isang draft na disenyo, pagkalkula, pagtatayo ng isang pagguhit (gamit ang indibidwal o karaniwang mga sukat), paggawa ng mga pattern, paghahanda ng dokumentasyon sa pagtatrabaho.

Teknikal na pagmomodelo - pagbuo ng mga guhit at isang sample ng damit ayon sa pangunahing modelo o nito graphic na larawan... Ang nabuong sample ay nagsisilbing pamantayan ng hugis at disenyo para sa mass production.

Teknolohiya - isang hanay ng mga pamamaraan para sa pagproseso, paggawa o pagproseso ng mga hilaw na materyales, materyales, semi-tapos na mga produkto o produkto sa proseso ng produksyon; isang hanay ng mga pamamaraan at pamamaraan para sa paggawa ng mga damit.

Ang halaga at papel ng prototyping sa propesyonal na pagsasanay ng isang artist-designer

Sa artikulo, isinasaalang-alang ng may-akda ang prototyping sa disenyo ng kapaligiran bilang isang mahalagang bahagi sa proseso ng pagsasanay ng mga taga-disenyo ng malawak na spectrum sa larangan ng disenyo ng kapaligiran at sa proseso ng mga aktibidad sa masining at disenyo.

Mga keyword: nakabubuo na pag-iisip, mga layout-istruktura, volumetric - spatial na komposisyon.

Sa umiiral na sistema ng edukasyon sa sining sa Russia pinakamahalaga may problema sa pagpapabuti ng propesyonal na pagsasanay ng mga artist-designer. Samakatuwid, mayroong pangangailangan na pataasin ang antas ng artistikong at teknolohikal na mga propesyonal na kasanayan ng mga espesyalista sa larangan ng mga aktibidad sa disenyo ng artistikong.

Sa ngayon, mayroong isang aktibong paghahanap para sa mga bagong paraan upang mapabuti ang artistikong at teknolohikal na edukasyon ng mga hinaharap na mga artist-designer, at mayroon ding isang aktibong pagpapabuti ng mismong paraan ng pagtuturo ng mga espesyal na artistikong disiplina, ang pag-aaral at aplikasyon ng mga pinakabagong tagumpay ng teknikal. pag-unlad at mga makabagong teknolohiya sa mga aktibidad sa disenyo ng mga taga-disenyo, na naglalayong mapabuti ang mga propesyonal na kasanayan sa mga espesyalista sa hinaharap.

Sa ngayon, nang walang komprehensibong pagsasanay ng mga mag-aaral sa disenyo, na kinabibilangan ng pag-aaral ng mga espesyal na disiplina ng profiling - disenyo, prototyping, mga pangunahing kaalaman kasanayan sa sining at sapilitang pag-aaral ng mga pantulong na disiplina - pagguhit, pagpipinta, eskultura, kasaysayan ng sining, kasaysayan ng disenyo at iba pang mga paksa, imposibleng lumikha ng isang karampatang piraso ng sining sa larangan ng masining na disenyo at prototyping. Samakatuwid, sa sistema ng artistikong pagsasanay ng isang artist-designer, ang mga paksang ito ay itinalaga ng isang nangungunang papel.

Ang patuloy na proseso ng modernisasyon at paglipat sa mga bagong pamantayan ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ay bumubuo ng mga bagong kinakailangan para sa antas ng pagsasanay ng mga espesyalista sa larangan ng disenyo kapaligiran... Ito ay kinakailangan upang maayos na pagsamahin ang artistikong, teknolohikal at aesthetic na mga bahagi ng propesyonal na aktibidad, dahil sa mismong pagtitiyak ng artistikong disenyo at prototyping bilang isang art form na nakakatugon sa pamantayan ng "pakinabang, lakas at kagandahan". Ang mga taga-disenyo, bilang mga propesyonal, ay dapat matugunan ang mabilis na pagbabago ng socio-economic na mga kondisyon, ang pagbuo at pagpapatupad ng mga pinakabagong teknolohiya, na makapag-iisa na malutas ang mga kumplikadong propesyonal na problema ng paglikha ng isang modernong kapaligiran sa isang mataas na aesthetic at artistikong antas.

Ang prototyping sa disenyong pangkapaligiran ay isang mahalagang bahagi sa proseso ng pagsasanay sa mga generalist sa larangan ng disenyong pangkalikasan at sa proseso ng mga gawaing masining at disenyo.

Ang layout ay kilala mula noong sinaunang panahon, pabalik sa mga araw ng Sinaunang Ehipto at sinaunang Greece, ang mga arkitekto ay hindi gumagamit ng mga guhit, ngunit isang layout. Ang salitang "layout" mismo ay nagmula sa French - maquette at mula sa Italian - macchietta - sketch at nangangahulugang isang spatial na imahe ng isang bagay, kadalasan sa pinababang laki. Mga kilalang modelo ng mga istrukturang arkitektura na nauugnay sa panahon ng Renaissance, Baroque at Classicism. Mga arkitekto ng Russia noong ika-18 hanggang ika-19 na siglo Rastrelli, Bazhenov, Thomas de Thomon, Montferat malawakang nagsagawa ng prototyping. Sa modelo, ang mga pangunahing proporsyon, ang sukat ng mga detalye, at posibleng visual distortion ay nasuri. Kadalasan ang mga layout ay ginawang nababakas at mula sa kanila posible na hatulan hindi lamang ang hitsura ng istraktura, kundi pati na rin ang loob nito.

Ang layunin ng proseso ng prototyping ay upang makabisado ang pamamaraan at kasanayan ng volumetric na pagmomodelo ng mga bagay sa kapaligiran at ang kanilang mga elemento, pati na rin ang pagkuha ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa papel, karton at iba pang mga materyales sa prototyping; pag-unlad ng spatial na pag-iisip.

Malinaw ang layout, samakatuwid ang proseso ng prototyping ay bumubuo ng volumetric-spatial na representasyon ng mag-aaral, dahil ang layout ay isa sa mga paraan ng pagpapahayag ng mga saloobin, isang paraan ng paghahatid ng impormasyon. Nakakatulong ito upang makilala ang mga pangkalahatang pattern ng komposisyon, nililinaw ang mga proporsyon, ang ratio ng mga artikulasyon, ang kanilang sukat, tumutulong upang mahanap ang tamang volumetric-spatial na solusyon sa komposisyon at matukoy ang mga paraan upang makamit ito. Gayundin, sa gawain sa komposisyon ng layout, ang mga pangunahing konsepto at prinsipyo ng maayos na samahan ng anyo ay pinag-aralan: mga ratios, proporsyon, ritmo, balanse.

Ang layout ay, kung baga, isang pansamantalang generalization ng mga ideya sa malalaking masa at sa medyo abstract na mga anyo ng isang tiyak na ideya, modelo, na nagdadala ng isang pangkalahatang functional at nakabubuo na nilalaman, isa sa mga paraan ng pagkamit ng isang pinakamainam na sagot sa isang gawain. Ang layout ay ginawa sa isang homogenous na materyal (bilang isang panuntunan, sa papel, karton, plastik) at may dalawang uri: nagtatrabaho at eksibisyon.

Ang prototyping ay ang malikhaing proseso ng paghahanap ng isang komposisyong arkitektura. Sa trabaho sa isang proyekto (totoo o pang-edukasyon), ang layout, na binago sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, ay isang link sa proseso ng disenyo.

Sa pagdating ng artistikong disenyo bilang isang uri ng aktibidad ng proyekto, ang prototyping ay naging mahalagang bahagi nito, at ang layout ay naging mahalagang bahagi ng natapos na proyekto.

Ang papel ng isang modelo sa iba't ibang yugto ng disenyo ay hindi pareho, at alinsunod dito, ang teknolohiya at materyal ng pagmamanupaktura nito ay tinutukoy. Ang lahat ng ito ay idinidikta ng mga layunin at tiyak na mga kinakailangan na nauugnay sa bawat isa sa mga yugtong ito.

Kapag nag-aaral ng isang "sample", ang layout ay kinakailangan upang ihatid ang isang pangkalahatang anyo o isang kumbinasyon ng mga bahagi nito. Para sa kaginhawahan ng pananaliksik, sa ilang mga kaso ito ay kanais-nais na ito ay pinagsama at maaaring i-disassemble. Ang panlabas na hugis ng layout ay hindi nagbabago sa yugtong ito, at predetermines nito ang katatagan nito.

Sa yugto ng paggawa ng mga sketch, ang layout ay inilaan din para sa mga praktikal na layunin, iyon ay, para sa mga taga-disenyo mismo, kaya hindi ito kailangang maging kaakit-akit sa paningin. Ngunit ang mga nasasakupan na panloob na mga bloke ay dapat na magawang ilipat, baguhin ang kanilang posisyon, pagsamahin sa iba't ibang paraan.

Kapag nagdidisenyo ng mga monosyllabic na bagay, ang ibabaw ng modelo ay dapat na makapagbago upang mabigyan ito ng isang anyo o iba pa sa paghahanap ng pinakamahusay na solusyon. Ang likas na katangian ng ibabaw at ang pagmomodelo ng lakas ng tunog ay inilalagay sa mga bagay na nasa yugto na ng sketch ng proyekto. Ang materyal at teknolohiya para sa paggawa ng modelo ay dapat makatulong dito. Dahil ang layout sa yugto ng disenyo ng sketch ay dapat na sa ilang lawak ay may kondisyon, hindi nito ginagamit ang mga materyales kung saan gagawin ang produktong ito sa uri. Kapag nagdidisenyo ng mga bagay na may isang kumplikadong volumetric-spatial na istraktura, mula sa pinakadulo simula ng paghahanap ng proyekto, may iba pang mga gawain at, nang naaayon, isang ibang teknolohiya ng prototyping. Dito, ang materyal ay dapat makatulong upang maghanap ng mga pagpipilian, at para dito kinakailangan upang madaling magsalita at magkahiwalay na mga bahagi, baguhin ang volumetric-spatial na istraktura. Ang istraktura ng ilang mga bagay ay nangangailangan ng paggawa ng mga dynamic na modelo, dahil ang ilan sa kanilang mga elemento ay dapat suriin lamang kapag inililipat ang isa kaugnay sa isa pa.

Ang prototyping ay ang gawain sa mismong bagay, sa proseso ng paggawa kung saan direktang nakakaapekto ang kamay ng taga-disenyo sa ginawang anyo. Ang proseso ng prototyping ay mahalaga para sa isang artist-designer dahil sa pamamagitan nila nagkakaroon ng karanasan sa pagbabago ng isang spatial na imahe, nabubuo ang spatial na representasyon at spatial na pag-iisip. Ang paggawa ng mga modelo mula sa iba't ibang mga materyales, ang mga mag-aaral ay intuitive na natutuklasan ang kanilang mga katangian ng disenyo. Halimbawa, kapag gumagawa ng mga layout mula sa papel, nagiging malinaw ang mga pangunahing tampok ng disenyo nito. Sa iba't ibang mga estado, nakikita ng papel ang pagkarga sa iba't ibang paraan. Maaari itong maging hubog, corrugated, pinagsama sa isang tubo.

Ang mga istrukturang modelo (ribbed, tubular, lattice) ay tumutulong upang maunawaan ang gawain ng isang bukas, hubad na istraktura, nagpapakilala ng iba't ibang paraan ng artistikong pagpapahayag ng mga istruktura. Ang layout ng papel ay bubuo ng nakabubuo na pag-iisip.

Ang malaking kahalagahan ay naka-attach sa pamamaraan ng paggawa ng isang modelo, ang isang tumpak at magandang ginawa na modelo ay bubuo ng lasa, pag-iisip ng disenyo ng hinaharap na artist-designer, nagpapabuti ng mga kasanayan sa pagtatrabaho sa materyal.

Ang prototyping ay nagkakaroon din ng analytical na pag-iisip. Ang layout ay isang proseso ng pag-akyat mula sa abstraction hanggang sa kongkreto, pinag-aaralan ang mga compositional pattern sa kumplikadong tunay na disenyo.

Ang layout, integridad nito, generalization, napakasimpleng mga geometric na anyo ay nagtanim sa mga mag-aaral ng isang paraan ng pagtatrabaho mula sa isang malaking anyo hanggang sa detalye, mula sa pangkalahatan hanggang sa partikular.

Ang prototyping bilang ang pinaka-naiintindihan na paraan ng paghahanap sa komposisyon ay makikita sa likas na katangian ng mga desisyon sa disenyo. Sa komplikasyon ng mga gawain sa disenyo, ang prototyping ay nananatiling isa sa mga pangunahing anyo ng trabaho sa komposisyon, samakatuwid ang prototyping ay isang paksa-praktikal na aktibidad kung saan ang pang-unawa at pagkilos ay nagiging isang praktikal na kasanayan sa pagtatrabaho sa iba't ibang mga materyales sa prototyping.

Ang layout ng volumetric-spatial na komposisyon ay bubuo ng spatial na pag-iisip. Ito ay lalo na nakatulong sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa mga three-dimensional na istruktura, na may komposisyon sa espasyo, kasama ang lahat ng uri ng pagsasanay sa materyal.

Ang prototyping ay pinakamalapit sa mga tunay na analogue, ginagawang posible na masubaybayan ang pagbabago sa pangkalahatang istrukturang istruktura ng inaasahang dami, pinasisigla ang paraan ng pag-iisip "mula sa pangkalahatan hanggang sa partikular", nagtuturo sa pag-iisip ng mag-aaral sa pagpili ng materyal, disenyo, paggawa. posible na makabisado ang mga batas ng volumetric-spatial na komposisyon sa mga pangkalahatang anyo. Ito ang kahalagahan ng prototyping para sa paghahanda ng isang mataas na antas ng propesyonal na artist-designer.

Panitikan

1., Maksimova na gawa sa papel at karton. - M .: Unibersidad, Book House, 2000.

2. Pagguhit. Layout. Figure: Patnubay sa pamamaraan para sa paghahanda para sa pagsasanay sa isang institusyong arkitektura. - M .: MARKHI, 2002.

3. Venninger M. Mga modelo ng polyhedra. - M .: Mir, 1974.

4., Mga modelong arkitektura. - M., 1965.

5., - Pagguhit, layout, pagguhit. - M .: MAI, 2002.

6. Ikonnikov, anyo, imahe sa arkitektura. M., 1986.

7. Krinsky pagtuturo komposisyon. Komposisyon ng arkitektura. M., 1970.

8. Melodinsky propaedeutics. M., 2000.

9. Timofeeva prototyping sa Moscow Architectural Institute. M., 1997.

Transcript

1 Hindi estado institusyong pang-edukasyon mas mataas na propesyonal na edukasyon "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Department of Design V.S.Bannikov LAYOUT SA ENVIRONMENTAL DESIGN Sangguniang materyal at mga alituntunin para sa mga mag-aaral sa direksyon ng "Disenyo" Chelyabinsk, 2015

2 Disenyo ng landscape ng kapaligiran: Materyal na sanggunian at mga patnubay para sa pagpapatupad ng mga praktikal na gawain. Chelyabinsk: NOUVPO RBIM, p. Author-compiler: V.S.Bannikov, Miyembro ng RF SD. Kasama sa publikasyong ito ang teoretikal at sangguniang materyal, na nakaayos ayon sa mga modelo, tumutukoy sa nilalaman ng mga praktikal na gawain ayon sa uri pansariling gawain; nag-aalok ng isa sa mga opsyon sa offset sa anyo ng pagsubok. Upang matiyak ang mataas na kalidad na pagganap ng mga gawain, ang literatura na pang-edukasyon ay ipinakita na may indikasyon ng mga pahina. Tagasuri: I.V. Vinokur Kandidato ng Pedagogical Sciences, Direktor ng Mas Mataas na Paaralan ng Edukasyon NOUVPO RBIU, Pinuno ng Kagawaran ng Pagguhit at Pagpipinta, NOUVPO RBIU

3 NILALAMAN Panimula ... 4 Nilalaman akademikong disiplina... 4 Mga Alituntunin para sa malayang gawain ... 5 Mga gawain para sa malayang gawain ng mga mag-aaral ... 8 Bibliograpiya ... 10

4 MGA REKOMENDASYON SA METODOLOHIKAL PARA SA PAG-AARAL NG DISIPLINA "LAYOUT IN ENVIRONMENTAL DESIGN" para sa malayang gawain ng mga mag-aaral Ang pangunahing layunin ng kursong "Prototyping in environmental design" ay upang paunlarin ang personalidad ng mga mag-aaral, ihanda sila para sa hinaharap na mga propesyonal na aktibidad bilang isang taga-disenyo. Ang mga rekomendasyong metodolohikal ay naglalayong tulungan ang mga mag-aaral sa pag-aayos ng independiyenteng gawaing ekstrakurikular sa kurso, gayundin sa pagpapalalim at pagsasaayos ng kaalaman sa paksa sa mga pangunahing problema ng kurso. Ang pag-aaral ng disenyo ng landscape, ay nakatuon sa mastering ng mga mag-aaral ng isang sistema ng kaalaman tungkol sa mga aesthetic na katangian ng natural at kultural na landscape; pagsasaalang-alang sa makasaysayang karanasan ng sining ng paghahardin at mga problemang pangkasalukuyan ng organisasyong arkitektura at landscape ng mga teritoryo ng lungsod; mga kasanayan sa mastering sa larangan ng disenyo ng landscape (pagsusuri ng arkitektura at landscape ng teritoryo, paglikha ng mga komposisyon ng landscape sa anyo ng isang draft na graphic sketch, mga guhit sa pagtatrabaho at layout, mga plano at pagsulat ng mga paliwanag na tala sa kanila). Bago simulan ang pag-master ng disiplina Pag-prototyp sa disenyo ng kapaligiran, dapat na maingat na pamilyar ang mag-aaral sa programa ng kurso, na nagpapakita ng istraktura, lohika at pagkakasunud-sunod ng mga paksa sa pag-aaral, inaayos ang listahan ng kaalaman na dapat makabisado ng mag-aaral. pagkumpleto ng kurso. Sa proseso ng pag-aaral, tulad ng mga form tulad ng mga lektura, mga seminar, pansariling gawain. NILALAMAN NG DISIPLINANG EDUKASYON 2.1. Nilalaman ng disiplina Seksyon I. Teknik ng prototyping. Paksa 1. Panimula. Mga Koneksyon Pangkalahatang kakilala sa layunin, saklaw at layunin ng kursong "Layout". Ang nilalaman ng gawain. Layout at ang papel nito sa mga aktibidad sa disenyo ng taga-disenyo. Mga stiffener Mga pamamaraan ng pagsali (gluing): end-to-end (sa gilid), pagdikit ng isang form sa isa pa gamit ang mga flaps ng mga gilid ng papel. Paksa 2. Platonic solids. Mga shell.

5 Pag-aaral ng mga katangian ng Platonic solids. Lumikha ng isang hugis mula sa paulit-ulit na mga elemento. 1. Pagmamarka 2. Pagputol 3. Paggawa ng mga sweep, pag-assemble ng mga polyhedron mula sa kanila - tetrahedron, cube, octahedron, icosahedron, dodecahedron .. Paksa 3. Mga katawan ng rebolusyon. Lumikha ng mga katawan ng rebolusyon. Lateral markup. 2. Bumuo mula sa paulit-ulit na mga elemento. Paksa 4. Tupi sa likod. "Kaluwagan ng lupain". Sinusuri ang mga katangian ng papel sa pamamagitan ng magkasalungat na fold ng papel. Pag-aaral ng mga pamamaraan para sa paggawa ng relief mula sa isang sheet. Pagbuo ng sketch. Pagguhit kasama ang markup. Mga paghiwa. Deflections Paksa 5. Origami. Mastering ang origami technique. 1. Markup. 2. Pagbaluktot. Paksa 6. Pagbabago. Space ng showcase. : Paglikha kumplikadong mga hugis sa pamamagitan ng pagbabago. 1. Markup. 2. Mga bingaw sa kahabaan ng mga marka. 3. Pagbubuklod. 4. Pagbubuo ng mga volume sa pamamagitan ng mga fold. Paksa 7. Mga elemento ng panloob na kagamitan. Paglikha ng mga indibidwal na elemento ng panloob na pagpuno. Pag-aaral ng mga pamamaraan para sa paggawa ng mga kumplikadong volumetric na hugis. 1. Markup ng sketch. 2. Pagputol ng mga indibidwal na elemento. 3. Paggawa ng mga indibidwal na elemento at ang kanilang pag-aayos. 4. Pagtitipon. Paksa 8. Panloob ng silid (silid-tulugan, pag-aaral, kusina). Pag-aaral ng mga paraan ng paggawa ng panloob na espasyo (malalim na spatial na komposisyon). 1. Paglikha ng sketch. 2. Pagputol ng mga indibidwal na elemento. 3. Paggawa ng mga indibidwal na item ng kagamitan at ang kanilang layout. 3. Bumuo. Mga rekomendasyong metodolohikal para sa independiyenteng gawain Maipapayo para sa bawat mag-aaral na makinig sa lahat ng mga lektura sa Layout ng kurso sa disenyo ng kapaligiran, paggawa ng mga tala at pag-highlight ng mga pinakamahalagang probisyon sa kanila. Ang independiyenteng gawain ay binubuo ng pakikilahok sa mga seminar at praktikal na mga klase, na nagpapahintulot sa mag-aaral na

6 na teoretikal at praktikal na mga antas upang maunawaan ang mahihirap na problema para sa kanya, upang makakuha ng mga sagot sa mga tanong na naging hindi maintindihan. Ang isang pagpapalitan ng mga pananaw at isang aktibong talakayan sa iba pang mga mag-aaral ng grupo sa mga problema ng makasaysayang at karagdagang pag-unlad ng disenyo ng landscape ay makakatulong sa isang mas matagumpay na mastery mga materyal sa pagturo... Bilang paghahanda para sa seminar at praktikal na pagsasanay, dapat gamitin ng mag-aaral ang Programa ng kurso sa prototyping. sa disenyo ng kapaligiran: basahin ang listahan ng mga tanong, pati na rin ang listahan ng mga paksa para sa mga ulat, pamilyar sa listahan ng mga pangunahing at ipinag-uutos na panitikan. Pagkatapos nito, kakailanganing balangkasin ng mag-aaral ang sapilitang panitikan. Upang gawin ito, kailangan mong maingat na basahin ang mga inirekumendang teksto, at pagkatapos, sa pag-aaral ng mga analog, gumawa ng isang bilang ng mga analytical sketch ng mga sketch na malinaw na nagpapakita ng mga ideyang iyon na mahalaga para sa kanilang karagdagang aplikasyon sa praktikal na gawain. Dagdag pa, ipinapayong pag-aralan ng mag-aaral ang mga kaugnay na seksyon ng mga aklat-aralin. Kung ang anumang tanong ay nanatiling hindi malinaw o pumukaw ng espesyal na interes, dapat itong itala at i-refer sa karagdagang literatura. Dagdag pa, ang mga naturang katanungan ay dapat ihandog para sa pangkalahatang talakayan sa seminar at malinaw na ipakita sa mga sketch ang mga posibleng opsyon para sa kanilang pagpapatupad. Ang lahat ng literatura na kailangan para sa paghahanda ay makukuha sa silid ng pagbabasa ng aklatan ng NUVPO RBIM. Bilang karagdagan, ang mga mag-aaral ay tumatanggap mula sa guro ng mga indibidwal na takdang-aralin para sa independiyenteng gawain, na binubuo sa paghahanda ng pag-aaral ng visual at teoretikal na materyal para sa karagdagang paglutas ng mga problema sa disenyo ng problema. Kapag naghahanda ng isang ulat, ang mag-aaral, na pinag-aralan ang listahan ng mga inirerekumendang literatura sa paksang ito at nakipag-usap sa guro, nag-aaral ng panitikan, visual na materyal, gumuhit ng isang plano ng kanyang trabaho at pumili ng mga analog na nagpapahintulot sa pagbubunyag ng mga pangunahing isyu nito. plano. Pagkatapos ay kinukumpleto ng mag-aaral ang isang serye ng mga sketch (5-10 na pagpipilian). Upang makamit ang isang mulat na saloobin patungo sa prosesong pang-edukasyon kailangang matutunan ng mga mag-aaral kung paano independiyenteng buuin ang kanilang trabaho, maghanap ng ideya, bumalangkas ng mga layunin, tukuyin ang mga nakatagong problema, at pagbutihin ang mga teknikal na kasanayan. Kapag nagsasagawa ng praktikal na independiyenteng gawain, kinakailangan na malinaw na matupad ang mga gawain at mga kinakailangan na itinakda ng guro. Dapat mo ring bigyang pansin ang pagiging ganap ng trabaho.

7 Kapag naghahanda para sa seminar, na kinabibilangan, kasama ng pakikinig sa mga ulat, ang mga sagot sa mga teoretikal na tanong, inirerekumenda na sumunod sa sumusunod na pagkakasunud-sunod sa gawain: 1. Una, ulitin, at, kung kinakailangan, pag-aralan ang visual range nauugnay sa materyal na sakop: Praktikal na trabaho, mga diagram at mga ilustrasyon sa mga tala sa panayam at literaturang pang-edukasyon; 2. Suriin ang mga espesyal na salita at parirala; 3. Suriin ang tekstong materyal ng mga lektura; 4. Basahin ang teksto ng mga lektura at panitikang pang-edukasyon... Ang paghahanda para sa independiyenteng trabaho ay isinasagawa sa mga sumusunod na paksa, na ibinigay sa talahanayan. Malayang gawain ng mga mag-aaral Talahanayan 1. Paksa Content Control form oras 5 semestre Paksa 1. Panimula. Mga Koneksyon Paksa 2. Platonic solids. Paksa 3. Katawan ng rebolusyon. Pagdikit ng isang anyo sa isa pa gamit ang mga flaps ng mga gilid ng papel. 1. Pagmamarka 2. Pagputol 3. Paggawa ng mga sweep, pag-assemble ng polyhedra mula sa kanila. 1Paglalarawan kasama ang generatrix. 2. Pagpupulong mula sa paulit-ulit na mga elemento. Pagsusulit takdang aralin; talakayan ng mga resulta ng trabaho Pagsusuri ng takdang-aralin; talakayan ng mga resulta ng trabaho Pagsusuri ng takdang-aralin; presentasyon Paksa 4. Back fold. "Terrain relief" 1. Pagbuo ng sketch. 2.Pagguhit kasama ang markup. 3. Mga bingaw. 4. Mga Depekto Pagsusuri ng takdang-aralin; pagtatanghal. 2

8 Paksa 5. Origami 1. Markup. 2. Pagbaluktot. Paglalahad, pagtalakay sa mga isyu sa paksa. 6 Paksa 6. Pagbabago. "Showcase space" Paksa 7. Mga elemento ng panloob na kagamitan Paksa 8. Interior ng silid 1. Layout. 2. Notches para sa pagmamarka. 3. Pagbubuklod. 4. Pagbubuo ng mga volume sa pamamagitan ng mga fold. 1. Pagmarka ng sketch. 2. Pagputol ng mga indibidwal na elemento. 3. Paggawa ng mga indibidwal na elemento at ang kanilang pag-aayos. 4. Pagtitipon. 1. Paglikha ng sketch. 2. Pagputol ng mga indibidwal na elemento. 3. Paggawa ng mga indibidwal na item ng kagamitan at ang kanilang layout. 3. Bumuo. tseke ng takdang-aralin; talakayan ng mga resulta ng trabaho Pagsusuri ng takdang-aralin; talakayan ng mga resulta ng trabaho Pagsusuri ng takdang-aralin; pagtalakay sa mga resulta ng trabaho Mga gawain para sa malayang gawain ng mga mag-aaral: Paksa 1. Panimula. Connections Task: Idikit dais 30 * 30mm. Pagdikit ng isang anyo sa isa pa gamit ang mga flaps ng mga gilid ng papel. Whatman paper. Paksa 2. Platonic solids. Takdang-Aralin: Idikit ang alinman sa Platonic solids. Phase na gawain. 1. Pagmamarka 2. Pagputol 3. Paggawa ng mga sweep, pag-assemble ng polyhedron mula sa kanila. Whatman paper. Paksa 3. Katawan ng rebolusyon. Gawain: Magdikit ng silindro na 10mm ang taas, 40mm ang diameter. Whatman paper. Paksa 4. Tupi sa likod. "Kaluwagan sa lupain"

9 Gawain: Bumuo ng sketch ng kalupaan. Ang pagkakaroon ng iginuhit kasama ang mga marka, gawin ang mga kinakailangang pagbawas, pagpapalihis, sa gayon ay ginagaya ang lupain. Whatman paper. Paksa 5. Origami Gawain: Maghanap ng mga analog na malinaw na nagpapakita ng origami technique. Ayon sa napiling pattern, na ginawa ang kinakailangang markup, isagawa ang mga fold sa mga ipinahiwatig na lugar, sa gayon ay makamit ang inaasahang resulta. Whatman paper. Paksa 6. Pagbabago. Takdang-aralin sa "Showcase space": Upang kumpletuhin ang isang draft na disenyo ng isang storefront sa isang partikular na paksa ("damit", "muwebles", atbp.). Mga aktwal na sukat: taas 2100mm, lapad 3400mm, lalim 1300mm. Iskala 1 * 25. Ang hanay ng mga kulay ay limitado sa 2 tono. Whatman materyal, karton. Paksa 7. Mga elemento ng panloob na kagamitan Takdang-aralin: Gumawa ng isang guhit ng isang tiyak na elemento ng panloob na kagamitan: sofa, kama, Wardrobe, mesa... Iskala 1:10. Ang hanay ng mga kulay ay limitado sa 2 tono. Whatman materyal, karton. Paksa 8. Panloob ng silid Gawain: Upang makumpleto ang draft na disenyo ng silid. Maaari kang kumuha ng isang handa na sitwasyon mula sa anumang proyekto bilang batayan. Iskala 1:10. Ang hanay ng mga kulay ay limitado sa 2 tono. Whatman materyal, karton. Mga mapagkukunan sa Internet 1. Origami mula sa mga diagram ng papel, mga tagubilin, sunud-sunod na pagpupulong ng origami Mga diagram ng pag-assemble ng origami mula sa papel kung paano gumawa ng mga figure, modular origami Origami mula sa papel para sa mga propesyonal. Scheme.

10 Bibliograpiya: Pangunahing panitikan: 1. Zolotukhina E.N. Komposisyon at layout: Paraan ng Textbook. kumplikado. - Chelyabinsk: ChGI, p. 2. Kalmykova N.V., Maksimova I.A. Prototyping sa pang-edukasyon na disenyo: Textbook. manwal para sa mga unibersidad. M .: Arkitektura-S, p. 3. Kalmykova N.V., Maksimova I.A. Layout mula sa papel at karton: Textbook. manwal para sa mga unibersidad. M .: Unibersidad, p. 4. Stasyuk N.G. Mga Batayan ng komposisyon ng arkitektura: Teksbuk. manwal para sa mga unibersidad. M .: Arkitektura-S, p. 5. Dami-spatial na komposisyon: Teksbuk. aklat-aralin para sa mga unibersidad / Ed. A.F. Stepanov. M .: Stroyizdat, p. 6. Ruzova E.I., Kurasov S.V. Mga pangunahing kaalaman sa komposisyon sa disenyo ng kapaligiran praktikal na kurso: Teksbuk. manwal para sa mga unibersidad. M .: MGHPA im. S.G. Stroganov, s. Karagdagang pagbabasa: 1. Grosjean D.V. Gabay ng taga-disenyo ng baguhan. Rostov n / a: Phoenix, s. 2. Ustin V. B. Komposisyon sa disenyo: metodolohikal na pundasyon ng komposisyonal at masining na paghubog sa pagkamalikhain sa disenyo: Textbook. manwal para sa mga unibersidad. M .: AST, p. 3. Ustin VB Komposisyon sa disenyo: metodolohikal na pundasyon ng komposisyonal at masining na paghubog sa pagkamalikhain sa disenyo. M .: AST, p. 4. Chernyshev O.V. Pormal na komposisyon. Creative workshop sa mga pangunahing kaalaman sa disenyo. Minsk: Pag-aani, p. 5. Shapovalov V.G. Asymmetric na komposisyon sa visual arts: theory-methodology-pedagogy. Chelyabinsk: Chelyabinsk humanitarian Institute, Kasama. 6. Shimko V.T. Disenyo ng arkitektura. Mga pundasyon ng teorya: Teksbuk. manwal para sa mga unibersidad. M .: Arkitektura-S, p.

11 Appendix Fig. 1. Pagdikit ng isang anyo sa isa pa gamit ang mga flaps ng mga gilid ng papel. Fig. 2. Sweep ng Platonic solids

Larawan 3. Layout ng terrain na gawa sa corrugated cardboard. kanin. 4. Origami "tulip".

Larawan 13 5. Origami "ibon".

Larawan 14 6. Origami "elepante". kanin. 7. Layout ng isang showcase ng isang tindahan ng damit. kanin. 8. Modelo ng window ng shop na "relo".

15 Fig. 9. Modelo ng kagamitan sa muwebles.

16 Fig. 10. Modelo ng loob ng tirahan. kanin. 11. Modelo ng loob ng tirahan. pasilyo.

17 Fig. 12. Modelo ng interior ng tirahan. Sala na may dining area.

Non-estado na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng Disenyo V.S.Bannikov MGA BASE NG ERGONOMICS SA ENVIRONMENTAL DESIGN Reference

Non-estado na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng disenyo A. A. Dedkova Materyal na agham Reference material

Non-state na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Department of Design V.S.Bannikov LIGHT COMPOSITIONS IN THE ENVIRONMENT Reference

Non-estado na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng disenyo V.S. Bannikov Typology ng mga anyo ng kapaligiran ng arkitektura

Paliwanag na tala Karagdagang pangkalahatang programang pang-edukasyon Karagdagang pangkalahatang programa sa pag-unlad ng artistikong oryentasyon " Masining na paglikha sa disenyo "ay batay sa mga prinsipyo

Institusyong pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Lipetsk State Technical University" APPROVED Dean ng Faculty of Civil Engineering Babkin V.I. TRABAHO

NILALAMAN 1. PASSPORT NG WORKING PROGRAM OF PRODUCTION PRACTICE (BY PROFILE OF SPECIALTY) 3 2. RESULTA NG DEVELOPMENT NG PROGRAM OF PRODUCTION PRACTICE (BY PROFILE OF PRODUCTION PRACTICE) 4 3. STRUCTURE AND CONTENT

Ministri ng Edukasyon at Agham Pederasyon ng Russia Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Russian University of Economics. G.V.

MINSK INSTITUTE OF MANAGEMENT Faculty of Communications and Law Department of Design Master's Degree Semester 1 APPROVED Rector of Minsk Institute of Management N.V. Land 2013 Registration UD- / r. Panimula sa edukasyon sa disenyo

1. Mga layunin at layunin ng disiplina Ang layunin ng pag-aaral ng disiplina "Architectonics of volumetric forms" ay ang pagbuo ng kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral sa larangan ng pagbuo ng volumetric forms at ang kanilang aplikasyon sa larangan ng industriya.

MINSK INSTITUTE OF MANAGEMENT NA INAPRUBAHAN NG Rector ng Minsk Institute of Management N.V. Tuyong lupa 2008 Registration UD- / r. DESIGN OF URBAN ENVIRONMENT Curriculum para sa specialty: 1-19 01 01 Disenyo, direksyon

MINSK INSTITUTE OF MANAGEMENT NA INAPRUBAHAN NG Rector ng Minsk Institute of Management N.V. Land 2010 Registration UD- / base. DESIGN NG FURNITURE Curriculum para sa espesyalidad: 1-19 01 01 Disenyo, direksyon

Mga elemento at proseso ng disenyo ng profile - 1 2 kurso, 4 semestre, 3 kredito Namumunong guro: senior teacher Ustinova I.K. Pangalan ng module: Module 13.1 - Mga espesyal na disiplina - 6 na kredito,

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Republika ng Kazakhstan Pavlodar State University na pinangalanan S. Toraigyrova Department "Arkitektura at Disenyo" Mga rekomendasyon sa pamamaraan para sa pag-aaral ng disiplina para sa mga lektura,

1. MGA LAYUNIN NG PAGKAKAROON NG DISIPLINA Ang mga layunin ng mastering ang disiplina (module) ng interior ng living quarters ay - upang bumuo ng malikhaing diskarte ng mga mag-aaral sa pagbuo ng kapaligiran ng pamumuhay, upang magbigay ng mga kasanayan sa arkitektura at disenyo

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Vladimir State University na pinangalanan

Departamento "Disenyo, Arkitektura at Applied Mechanics" May-akda: Katulong ng Departamento "DAiPM" Dubrovina A.Yu. Multimedia presentation Paksa: "Pagbuo ng mga volumetric na anyo sa prototyping" sa disiplina na Prototyping,

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Tyumen State Oil and Gas University"

Paliwanag na tala Ang mga maliliit na anyo ng arkitektura, bilang isang kahulugan, ay tumutukoy sa terminolohiya ng disenyo ng landscape, ngunit sa katunayan ang mga ito ay maliliit na istruktura, functional at aesthetic, maayos na umaangkop sa

1. Mga layunin at layunin ng disiplina 1.1. Ang layunin ng disiplina Ang disiplina na "Mga Pundamental ng Teorya at Metodolohiya ng Pagdidisenyo ng Kapaligiran" ay tumutukoy sa bloke ng mga espesyal na disiplina at naglalayong bumuo ng mga pamamaraan ng systematization

Ang layunin ng mga pagsusulit sa pagpasok ay upang matukoy ang malikhaing promising, artistikong likas na matalino na mga tao na may kakayahang mastering ang kaalaman at kasanayan sa sining, disenyo, teknolohiya ng impormasyon,

Non-estado na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Kagawaran ng disenyo BELYAEVA E.I. Mga rekomendasyon sa pamamaraan para sa sarili

Minsk Institute of Management APPROVED ng Rector ng Minsk Institute of Management 2013 N.V. Pagpaparehistro ng Lupa UD-069D / r. pagsasanay Institusyonal na kurikulum mataas na edukasyon ikalawang yugto (magistration)

ANNOTASYON NG WORKING PROGRAM NG DISIPLINA NG PAGSASANAY Mga base at modeling Organization-developer: GBPOU IO IRKPO Developer: Kravchenko A.S., guro ng GBPOU IO IRKPO 1.1. Saklaw ng programa

Mga anyo at uri ng malayang gawain ng mga mag-aaral 1. Pagbasa ng mga pangunahing at karagdagang literatura. Sariling pag-aaral materyal sa mga mapagkukunang pampanitikan 2. Paggawa gamit ang katalogo ng aklatan, malaya

MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE SAMARA REGION STATE BUDGETARY PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION OF THE SAMARA REGION "SAMARA ART SCHOOL NA PINAngalanan AFTER K.S. PETROV-VODKINA "GUMAGAWA

Nilalaman: 1. LAYUNIN NG PAG-AARAL NG DISIPLINA "BASIS OF FORMATION" 2. LUGAR NG DISIPLINA SA ISTRUKTURA NG OEP HPE 3. KOMPETENSYA NG MAG-AARAL, NABUO BILANG RESULTA NG PAG-UNLAD NG DISIPLINA "BASIS OF FORMATION"

MINISTERYO NG EDUKASYON AT AGHAM NG RUSSIAN FEDERATION, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Murmansk State Humanitarian University"

Paliwanag na tala Ang mga layunin at layunin ng karagdagang edukasyon ay naglalayong umunlad Mga malikhaing kasanayan, upang mabuo ang mga kasanayan ng personal na pagsasakatuparan sa sarili. Kasunod ng mga gawaing ito, ay pinagsama-sama

MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION VLADIVOSTOK STATE UNIVERSITY OF ECONOMICS AND SERVICE BRANCH SA NAKHODKA DEPARTMENT OF DESIGN AND SERVICE DRAFTING GENOMETRY AND TECHNOLOGY

MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION

MINISTRY NG KULTURA NG RUSSIAN FEDERATION FEDERAL STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION "MOSCOW STATE INSTITUTE OF CULTURE"

Programa ng disiplina na "Papel na plastik"; 5. Edukasyong pedagogical; senior lecturer, b / s Mayorova MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION Federal State Autonomous

MINISTRY OF EDUCATION AND 1 SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION 2 1.1. Ang layunin ng disiplina 1. Mga layunin at layunin ng disiplina Ang disiplina Ang pagmomolde ng plastik ay nabibilang sa cycle ng pangkalahatang mga propesyonal na disiplina OPD.F.05.1i

UDC 37. LBC 74.0 Besedina I.V. Astrakhan Civil Engineering Institute, Astrakhan, Russia ANG TUNGKULIN NG MGA ESPESYAL NA DISIPLINA SA PAGBUO NG PROFESSIONAL COMPETENCE NG MGA MAG-AARAL - ARKITEKTO NG MATAAS

Ang pag-aaral ng paksang "Fine Arts" sa ika-7 baitang ay inilalaan ng 35 oras bawat taon (1 oras bawat linggo). Ang programang ito sa trabaho ay binuo batay sa: Order ng Ministry of Defense at ng NRF (napetsahan 05.03.2004 1089) "Sa pag-apruba

Form ng paksa ("functional", "technological", "decorative", "utilitarian", atbp.). Mga tool sa komposisyon sa disenyo. Ang konsepto at uri ng komposisyon. Spatial na hugis at mga katangian nito (geometric

Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Altai akademya ng estado kultura at sining "Faculty mapagkukunan ng impormasyon at disenyo

Pribadong institusyong pang-edukasyon sa preschool " Kindergarten 99 ng bukas na kumpanya ng joint-stock na "Russian mga riles»PEDAGOGICAL PROJECT Gamit ang mga posibilidad ng mga aktibidad sa disenyo sa pagbuo

Pp. 2 ng 5 1 PANIMULA Alinsunod sa sugnay 40 ng "Mga Regulasyon sa pagsasanay ng siyentipiko, pedagogical at siyentipikong tauhan sa sistema ng postgraduate na bokasyonal na edukasyon sa Russian Federation", naaprubahan

Paliwanag na tala Ang paksang "Komposisyon" ay pinagsasama ang lahat ng mga disiplina ng kurikulum sa isang programang pang-edukasyon na naglalayong pagbuo at pag-unlad malikhaing personalidad... Ang programa ay isang bagong interpretasyon

Appendix sa DOP MAOU SOSH 23 Lipetsk DEPARTMENT OF EDUCATION ADMINISTRATION NG LUNGSOD NG LIPETSK MUNICIPAL AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION SECONDARY EDUCATIONAL SCHOOL 23 NA PINANGALAN SA S.V. DOBRIN

APRUBADONG Tagapangulo ng Komisyon sa ilalim ko Uciversad zjra "Synergy" .B. Rubin ^ 2015 (tulad ng binago (Mga karagdagan mula sa "ZL PROGRAM NT SH! - L *" ng entrance test para sa bachelor training program

Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo "Suburban secondary school" "APROVED": Director / Smirnova ON / Order of 206. Work program for fine arts

NILALAMAN NG PROGRAMA 7 KLASE DISENYO AT ARKITEKTURA SA BUHAY NG TAO I seksyon. Ang arkitektura at disenyo ay constructive arts sa mga spatial arts. Ang mundong nilikha ng tao. Disenyo ng artista

Anotasyon ng programa ng trabaho ng disiplina Teknikal na disenyo 44.03.04 PROFESSIONAL TRAINING (BY INDUSTRY) Profile: Electronics, radio engineering, communications Maikling impormasyong sanggunian. Disiplina "Teknikal

NAGKASUNDO sa pagpupulong ng Ministri ng Depensa Protocol 1 ng Agosto 29, 2015 INAPRUBAHAN ng utos ng direktor ng MBOU "SOSH 24" ng Agosto 29, 2015 79 PROGRAM sa teknolohiya para sa grade 8 Drawing at graphics 2015-2016 educational

PALIWANAG TANDAAN Ang Programa na ito ay idinisenyo upang ihanda ang mga aplikante para sa entrance exam para sa pagpasok sa mga lugar ng pagsasanay para sa mga bachelor 54.03.01 "Disenyo" at 54.03.02 "Pandekorasyon at inilapat

Autonomous non-profit na organisasyon karagdagang propesyonal na edukasyon "MFC Business School" WORKING PROGRAM NG KURSO NG PAGSASANAY sa espesyalidad sa espesyalidad 072501 Kwalipikasyon ng Disenyo (ayon sa industriya)

Kagawaran ng Edukasyon ng Opisina ng Alkalde ng Togliatti Urban District Municipal Budgetary Educational Institution ng Karagdagang Edukasyon "Rodnik"

1 Nilalaman pahina 1. Mga layunin at layunin ng disiplina (module) 3 2. Ang lugar ng disiplina (module) sa istruktura ng OBOP. 3 3. Mga kinakailangan para sa mga resulta ng mastering ng disiplina (module) 3 4. Ang dami ng disiplina (module) at mga uri

MINISTRY OF CULTURE, PRESS AND NATIONAL AFFAIRS OF THE REPUBLIC OF MARIY EL STATE BUDGETARY PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION OF THE REPUBLIC OF MARIY EL "YOSHKAR-OLISHCHELINSKOE UCHIDUZHELISTOVOE

Appendix 4 B.5 Pang-edukasyon at pang-industriya na kasanayan Alinsunod sa Federal State Educational Standard of Higher Professional Education sa direksyon ng paghahanda 072500 "Disenyo", ang seksyon ng pangunahing programang pang-edukasyon ng bachelor's degree na "Edukasyon at pang-industriya

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Moscow State Technical University na pinangalanang N.E.

Ang institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo "Malozinovievskaya pangunahing paaralan" Programa ng trabaho sa sining para sa grade 8 noong 06-07 Taong panuruan Compiled by: M. V. Edukova, una

1 Paliwanag na tala Ang kurikulum na ito ng paksang "Fine Arts" para sa mga mag-aaral sa ika-8 baitang ng institusyong pang-edukasyon ng munisipal na estado na "Bolsheokinskaya Secondary School" ay binuo

MINISTERYO NG EDUKASYON AT AGHAM NG RUSSIAN FEDERATION, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Penza State University of Architecture

1 PANGKALAHATANG PROBISYON Ang programa ay tumutukoy sa mga kinakailangan sa pamamaraan para sa mga gawaing isinumite para sa pagsasanay sa pagsukat na pang-edukasyon. Ito ay isang solong normatibo at metodolohikal na dokumento, na kumikilos kasama ng pang-edukasyon

Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Federal Agency para sa Edukasyon ng Russian Federation Vladivostok State University of Economics and Service DRAWING GEOMETRY AND TECHNICAL DRAWING

1. ANG LAYUNIN NG PAGSASABUHAY NG EDUKASYONAL NA PROGRAMA Ang layunin ng pagpapatupad ng karagdagang propesyonal na programa sa pagsasanay "Isang hanay ng mga diskarte at pamamaraan ng pagkuha ng impormasyon para sa disenyo ng engineering"

BELARUSIAN STATE UNIVERSITY COMPOSITION OF SPATIAL STRUCTURES Curriculum para sa specialty 1-19 01 01-04 DESIGN (COMMUNICATIVE) (specialty code) (specialty name)

Mga nakaplanong resulta ng pagbuo ng programa ng mga mag-aaral mga ekstrakurikular na aktibidad"Papel na plastik at pagmomodelo" Mga personal na unibersal na pang-edukasyon na aksyon Ang mag-aaral ay mabubuo: - malawak na motivational