دورة الفصول الدراسية مخصصة للأطفال في سن ما قبل المدرسة الثانوية وفي سن المدرسة الابتدائية وتعرف الأطفال على الات موسيقيةالسيمفونية والأوركسترا الشعبية. مصممة للاستخدام من قبل مديري الموسيقى في رياض الأطفال ومعلمي مدارس الموسيقى للأطفال و تعليم إضافيلمشاهدة الأسرة.

تدرك نفسية الأطفال المعلومات بشكل أفضل في شكل اللعبةعندما يتم لبسها في صدفة مثيرة للاهتمام ، في متناول فهمهم.

كيف يتم تعريف الأطفال بأوركسترا سيمفونية أو أوركسترا من الآلات الشعبية حتى لا يملوا؟ لتعلم كيفية التمييز بين الآلات من خلال الجرس ، وعدم الخلط بين العديد من الأسماء والمجموعات؟

لسوء الحظ ، من الصعب جدًا عرض وسماع آلات الأوركسترا بشكل مباشر ، خاصة بالنسبة للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، الذين لا يزالون يطورون ثقافة الاستماع إلى الموسيقى والتصرف في قاعة الحفلات الموسيقية. هذه هي الطريقة التي نشأت بها الفكرة حول دورة من الدروس يتعرف فيها الأطفال على الآلات بطريقة مرحة. بادئ ذي بدء ، أردت أن يرى الأطفال الآلات في مكان غير عادي ورائع. قررت استخدام قصة خرافية في قصائد سيرجي فولكوف "إلى الأطفال حول الموسيقى". مقاطع الفيديو المعروضة هي حقوق التأليف والنشر. مدة مقاطع الفيديو قصيرة ، من 2 إلى 3.5 دقيقة. هذا يسمح حتى لمرحلة ما قبل المدرسة بالتركيز ولا يتعب.

استهداف:استخدام تقنيات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتعريف الأطفال بآلات الموسيقى السيمفونية والأوركسترا الشعبية.

مهام:

• تطوير سمع جرس وعامة المعرفة الموسيقيةالأطفال؛
• التدريس عن طريق الأذن والتمييز بصريًا بين المجموعات الرئيسية للآلات الموسيقية للأوركسترا السمفونية والشعبية ؛
• لإعطاء فكرة عن السمات الرئيسية لهيكل الآلات ، وإنتاج الصوت وتقنيات العزف.

موارد:نظام الوسائط المتعددة أو التلفزيون مع مشغل DVD ؛ الوسائل التعليمية المطبوعة ، كتب التلوين (حسب عدد الأطفال) ؛ مجموعة من الآلات الموسيقية للأطفال من K. Orff ، ألعاب موسيقية.

الخطة الموضوعية

• اكتوبر- التعرف على آلات النفخ على لوحة المفاتيح (أكورديون ، زر أكورديون ، أكورديون).
• شهر نوفمبر- التعارف مع لوحات المفاتيح آلات قرع(بيانو كبير ، بيانو).
• ديسمبر- التعرف على الآلات الوترية (الكمان ، التشيلو ، الباص المزدوج).
• كانون الثاني- التعرف على آلات الإيقاع (الطبل ، الصنج ، الطبل الكبير).
• شهر فبراير- التعرف على الآلات النحاسية (البوق ، الترومبون ، التوبا).
• مارس- التعرف على الآلات الوترية والمقطوعة (القيثارة ، الجيتار ، البلالايكا).
• أبريل- التعرف على آلات النفخ (الفلوت ، الساكسفون ، الباسون).
• قد- تكرار وتوحيد المادة التي تم تمريرها.

الهيكل التقريبي للدرس:

1. التحية الموسيقية
2. مشاهدة الفيديو
3. إجابات على الأسئلة
4. مهمة إبداعية ، لعبة تعليمية
5. لعبة الموسيقىالعزف على الآلات الموسيقية للأطفال في الأوركسترا
6. الواجب المنزلي
7. انعكاس

المواد التعليمية الموصى بها والمهام الإبداعية:مقاطع فيديو المؤلف (7 أجزاء) ، مقاطع فيديو لعروض الأوركسترا السيمفونية والشعبية ، الرسوم التوضيحية ، المعلومات الإعلامية (كيف تعمل الآلة ، تاريخ الآلة ، كيف يتم استخدامها) ؛ المهام التنموية ("ارسم المفقود" ، "الإضافية الرابعة" ، "الرسم من الذاكرة" ، "اللون حسب العينة") ؛ قص الصور الموسيقية "لوتو" ، ألعاب تعليميةعلى تطوير السمع الجرس.

نتيجة:يحسن الأطفال الذاكرة والتفكير والخيال والانتباه ويطورون الإبداع و القدرة الموسيقية، حب الاستطلاع.

احصل على روبل مكافأة لنشاطك!

في تواصل مع

زملاء الصف

التعليقات (19)

04/17/2011 الساعة 12:40

أوكسانا أناتوليفنا ، مساء الخير! العرض ، بالطبع ، SUPER !!! انت ذكي !!! هل لديك في روضة أطفالمثل هذا المدير الموسيقي الإبداعي هو مجرد سعادة! لكن في رأيي وذوقي ، سأغير لون الخط. الأسود هو لون الحداد والحزن وأنت تملك مثل هذا الجمال هناك !!! إنه بطريقة ما لا يتناسب مع مقاطع الفيديو الملونة هذه. ولكن هذا هو رأيي !!! شكراً جزيلاً لعملك ، إنها مجرد معجزة !!! بكل سرور سأمنحك 100 نقطة.
أتمنى لك إلهام إبداعي، حظا سعيدا في المسابقة!
تفضلوا بقبول فائق الاحترام ايرينا نيكولاييفنا

04/17/2011 الساعة 14:12

04/17/2011 الساعة 21:00

إيرينا نيكولايفنا ، نعم أردت ذلك بنفسي. بعد كل شيء ، لدي عمل واحد مشارك في المسابقة ، هذا يكفي. إن نشر عملي جيد جدًا بالفعل ، شكرًا جزيلاً لإيلينا فياتشيسلافوفنا! على الرغم من كونها مشغولة للغاية ، فقد نشرت عملي خارج المنافسة بسرعة كبيرة. شكرا لك مرة أخرى!

04/21/2011 الساعة 08:34

وظيفة جديرة بالاهتمام وكفاءة وذات مغزى عمليًا! أعلم من تجربتي الخاصة أن الأطفال لا يرون مثل هذا الخط "المزهر" جيدًا ، خاصةً إذا كان معظمهم يتعلمون القراءة فقط. لا يوجد حد للكمال ، حظا سعيدا للمؤلف وجديد افكار مبدعة! بإخلاص...

04/21/2011 الساعة 10:18

آنا نيكولاييفنا ، شكرًا لك! كان ينبغي أن أقدم توصيات بشأن كيفية قراءة النص في التعليق التوضيحي حتى لا يكون هناك تناقضات. النص هو المقصود ل قراءة معبرةمعلم ، هذا تلميح له فقط. نظرًا لأن النص يتغير بوضوح إلى الموسيقى ، فلن يكون لدى الأطفال الوقت لقراءته على أي حال. يبدأ سن ما قبل المدرسة من 5 سنوات ، وأطفالي في الخامسة من العمر ( مجموعة كبار) شاهدت بسرور ، وقرأت وأدليت بتعليقات قصيرة أثناء المشاهدة. من أجل استخدام الفيديو في الصفوف الدنيا من المدرسة ، أنت على حق ، يمكنك تغيير الخط. شكرا!

04/28/2011 الساعة 15:16

ليودميلا الكسيفنا ، شكرًا لك على تعليقك. أحاول دائمًا الرد بشكل كافٍ على النقد ، لكنني لا أفهم تمامًا ما تعنيه (أقتبس) - النص صعب للغاية بالنسبة للأطفال في هذا العمر. صعب القراءة أو يصعب فهمها؟ يرجى توضيح. إذا كنت تقرأ - أوضحت أعلاه في رسالتي أن النص مخصص للقراءة من قبل المعلم ، إذا كان من أجل الفهم .... كتب سيرجي يوريفيتش فولكوف كتاب قصائده "للأطفال حول الموسيقى" خاصة للأطفال. وهي موضحة برسومات لفياتشيسلاف ميخائيلوفيتش كوتينوشكين. أردت أن أفعل شيئًا خاصًا بي ، في شكل موسيقي. لسوء الحظ ، لم يقل أحد في التعليقات عن دور الموسيقى ، الذي تم تخصيصه لمقاطع الفيديو هذه - بعد كل شيء ، ليس هناك معرفة مرئية فقط بالأدوات ، ولكن أيضًا سمعي! أنا سعيد جدًا لأن مقاطع الفيديو الخاصة بي قد حظيت بتقدير كبير من قبل S. Volkov كشاعر. نعم ، هم ليسوا كاملين ، لكن ليس هناك حد للكمال! شكرا جزيلاكل من ترك تعليقا ، رغباتهم! سأضع اللمسات الأخيرة على مقاطع الفيديو ، وربما سأقوم بالتعبير عنها. إذا كان لدى أي شخص أي أسئلة حول تنزيل مقاطع الفيديو من YouTube ، فاكتب! وسوف نكون سعداء لتقديم المساعدة! بالنسبة لي ، الشيء الرئيسي هو ما إذا كان عملي لا "يقع على الرف" ، ولكنه سيساعد الأطفال على التعرف على الآلات الموسيقية بطريقة مرحة. شكرا!

04/30/2011 الساعة 00:16

مرحبًا أوكسانا أناتوليفنا. أنا حقا أحب كل عملك. على وجه التحديد حول هذا: مقاطع فيديو رائعة ، مجموعة رائعة من الموسيقى ، مؤامرة ، تفاعلية. ابن الصف الأول مسرور ، ينظر معي ، ويطلب التنزيل لفصلنا. لذا ، بعد إذنك ، أود استخدام المواد الخاصة بك لتعريف الأطفال بمجموعات الآلات الموسيقية ومظهرها وصوتها. ولقد واجهت بالفعل مشاكل في التنزيل. أطلب مساعدتك. مع خالص التقدير لك ، إيرينا فلاديميروفنا.

04/30/2011 الساعة 08:02

إيرينا فلاديميروفنا ، أنا سعيد جدًا لأن مقاطع الفيديو لم تعجبك أنت فحسب ، بل أحب ابنك أيضًا! سأكون سعيدا لمحاولة المساعدة.
1. انقر فوق أيقونة You Tube في مشغل الفيديو المدمج - ستنتقل إلى الصفحة التي تم تحميلها فيها.
2. في شريط عنوان المتصفح ، قبل كلمة youtube ، اكتب حرفين ss (سيبدو هذا الرابط على النحو التالي: www.ssyoutube.com/watch؟v=RcIlB3z1wb4&feature=player_embedded) ، ثم اضغط على إدخال.
3. انتقلت إلى الصفحة حيث يمكنك تنزيلها - SaveFrom.net
4. بعد ذلك ، حدد التنسيق الذي تريد تنزيل مقاطع الفيديو به - FLV HQ أو FLV أو MP4. أنا دائما أختار تنسيق mp4 لأن تنسيقات أخرى تفسد جودة الصورة كثيرًا.
5. سيبدأ التنزيل. إذا كنت ستشاهد مقطع فيديو على جهاز كمبيوتر أو تقوم بنسخه على قرص ، فمن الأفضل إعادة تنسيقه إلى أي تنسيق فيديو آخر يدعمه المشغل بعد التنزيل. يمكنني أن أوصي بـ Format Factory ، وهو محول وسائط مجاني ولكنه غني بالميزات. يمكن العثور عليه للتنزيل المجاني على الإنترنت.
هذه هي "المشاكل من البرميل" ... تنزيل ، إعادة تنسيق ... لكنك لن تكون قادرًا على القيام بذلك بشكل مختلف عن YouTube. لكن بعد أن تعلم مرة ، سيفتح لك الأبواب أمام العالم فيديو مذهل!

12.05.2012 الساعة 23:38

أوكسانا أناتوليفنا! أنا متأكد من أن دورة الفصول الدراسية ستكون ذات فائدة لجمهور عريض. بادئ ذي بدء ، للموسيقيين المتخصصين. المواد العملية المعرفية ، النامية ، المثيرة ، الجاهزة! من الناحية الفنية ، هذه هي الذرى في علم أصول التدريس. أخيرًا ، إنها هدية رائعة للأطفال. نتائج جيدة: أصوات الآلات تسبقها أصوات الطبيعة - وهذا ضبط دقيق للإدراك السمعي ؛ الأصوات منفصلة ومنسجمة مع الآخرين ؛ يتيح لك التأثير الهادئ ، والقرب على تفاصيل جسم الأداة ، رؤيته جيدًا. لا يجب أن تتسرع في نطق الفيديو: ألا يبدو النص متزامنًا مع صوت الآلة؟ يمكنك قراءة القوافي ، أو يمكنك كتابتها على بطاقات دعوة لحضور حفل موسيقي والتعلم ... الشيء الرئيسي هو أن الأطفال يستمعون إلى صوت الآلة ، ويتذكرون ، ثم يكونون قادرين على تسليط الضوء على جرس صوتها في دويتو ورباعية وأخيراً أوركسترا. الخاص بك كبير جدا تجربة مثيرة للاهتماموجدت بالفعل تطبيقه؟ مع خالص التقدير لك ، ناتاليا بافلوفنا.

دورة الفصول

التعرف على الآلات الموسيقية

مدير موسيقي:

دورة الفصول مخصصة للأطفال الأكبر سنًا في منتصف العمر سن ما قبل المدرسةويعرّف الأطفال على الآلات الموسيقية في الأوركسترا السيمفونية والشعبية. مصممة للاستخدام من قبل مديري الموسيقى في رياض الأطفال ،

تدرك نفسية الأطفال المعلومات بشكل أفضل في شكل مرح عندما يتم لبسها في قشرة مثيرة للاهتمام يسهل على فهمها فهمها.

كيف يتم تعريف الأطفال بأوركسترا سيمفونية أو أوركسترا من الآلات الشعبية حتى لا يملوا؟ لتعلم كيفية التمييز بين الآلات من خلال الجرس ، وعدم الخلط بين العديد من الأسماء والمجموعات؟

لسوء الحظ ، من الصعب جدًا عرض وسماع آلات الأوركسترا بشكل مباشر ، خاصة بالنسبة للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، الذين لا يزالون يطورون ثقافة الاستماع إلى الموسيقى والتصرف في قاعة الحفلات الموسيقية. هذه هي الطريقة التي نشأت بها الفكرة حول دورة من الدروس يتعرف فيها الأطفال على الآلات بطريقة مرحة. بادئ ذي بدء ، أردت أن يرى الأطفال الآلات في مكان غير عادي ورائع. وقد ساعد في ذلك الحكاية الخيالية في قصائد سيرجي فولكوف "أطفال الموسيقى". مؤلف الفيديوهات المقترحة هو أوكسانا تيتورينكو ، ومدة الفيديو قصيرة من 2 إلى 3.5 دقيقة. هذا يسمح حتى لمرحلة ما قبل المدرسة بالتركيز ولا يتعب.

الغرض: استخدام تقنيات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتعريف الأطفال بآلات الموسيقى السيمفونية والأوركسترا الشعبية.

تطوير السمع الجرس والمعرفة الموسيقية العامة للأطفال ؛ التدريس عن طريق الأذن والتمييز بصريًا بين المجموعات الرئيسية للآلات الموسيقية للأوركسترا السمفونية والشعبية ؛ لإعطاء فكرة عن السمات الرئيسية لهيكل الآلات ، وإنتاج الصوت وتقنيات العزف.

الموارد: نظام الوسائط المتعددة أو التلفزيون مع مشغل DVD ؛ الوسائل التعليمية المطبوعة ، كتب التلوين (حسب عدد الأطفال) ؛ مجموعة من الآلات الموسيقية للأطفال من K. Orff ، ألعاب موسيقية.

الخطة الموضوعية

درس واحد - التعرف على آلات النفخ على لوحة المفاتيح (أكورديون ، زر أكورديون ،). الدرس 2 - التعرف على لوحة المفاتيح وآلات الإيقاع (بيانو كبير ، بيانو). الدرس 3 - التعارف مع الآلات الوترية (الكمان ، الباص المزدوج). الدرس 4 - التعارف مع آلات الإيقاع (الطنباني ، الصنج ، الطبل الكبير). الدرس 5 - التعرف على الآلات النحاسية (البوق ، الترومبون ، البوق). الدرس 6 - التعرف على آلات النفخ (الفلوت ، الساكسفون ، الباسون). 7 درس - التعارف مع الآلات الوترية والنتف (قيثارة ، قيثارة ،). 8 درس - التكرار وتوحيد المواد التي تم تمريرها.

الهيكل التقريبي للدرس:

تحية موسيقية مشاهدة مقطع فيديو الإجابة على الأسئلة مهمة إبداعية ، لعبة تعليمية ، لعبة موسيقية ، العزف في أوركسترا الآلات الموسيقية للأطفال ، تأمل واجب منزلي

المواد التعليمية والمهام الإبداعية الموصى بها: مقاطع فيديو المؤلف (7 أجزاء) ، مقاطع فيديو لعروض السيمفونية والأوركسترا الشعبية ، الرسوم التوضيحية ، المعلومات الإعلامية (كيف تعمل الآلة ؛ تاريخ الآلة ؛ كيف يتم استخدامها) ؛ المهام التنموية ("ارسم المفقود" ، "الإضافية الرابعة" ، "الرسم من الذاكرة" ، "اللون حسب العينة") ؛ قص الصور الموسيقية "لوتو" الألعاب التعليمية لتنمية السمع الجرس.

النتيجة: تحسين الذاكرة والتفكير والخيال والانتباه للأطفال وتنمية القدرات الإبداعية والموسيقية والفضول.

درس واحد

"التعرف على آلات النفخ ذات لوحة المفاتيح

(أكورديون ، زر أكورديون ، أكورديون) ".

محتوى البرنامج:

لتعريف الأطفال بالآلات الموسيقية (أكورديون ، زر أكورديون ، أكورديون). توسيع الآفاق الموسيقية ، تنمية الاهتمام المعرفي بالموسيقى. تنمية السمع و الانتباه البصري، الاستجابة العاطفية للموسيقى. تنمية المهارات الحركية العامة والدقيقة. تطوير القدرات الموسيقية (الشعور النمطي ، العروض الموسيقية والسمعية، حس الإيقاع). تشكيل أسس الغناء والعامة الثقافة الموسيقية (المشاعر الجماليةوالمهارات والقدرات الصوتية والكورالية). علم الأطفال إدراك التطور الصور الموسيقيةوالتعبير عنها بالحركات وتنسيق الحركات مع طابع الموسيقى. لتشكيل وضعية جميلة، تعليم الحركات التعبيرية البلاستيكية في اللعبة.

مسار الدرس

غزال أمريكي ضخم. يد: أنا سعيد لرؤيتك مرة أخرى في درس الموسيقى. منذ العصور القديمة ، كان الناس يستمعون إلى الموسيقى ، ومن المعروف أن الموسيقى تعزف على الآلات الموسيقية. الآن قم بتسمية الآلات الموسيقية المألوفة لك.

إجابة الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. يد.: اليوم نتعرف على الآلات الموسيقية بشكل أفضل. مثل الأكورديون ، زر الأكورديون ، الأكورديون. لديهم اسم شائع ، تسمى لوحات المفاتيح لهم. لوحات المفاتيح لأنها تحتوي على مفاتيح ورياح لأنها تصدر صوتًا بمساعدة الهواء. الآن سنشاهد رسم كاريكاتوري مثير للاهتمام حول هذه الآلات.

مشاهدة الفيديو

إجابات على الأسئلة

مشاهدة الفيديو مرة أخرى

غزال أمريكي ضخم. ruk .: سأعطيك لغزًا ، وستحاول تخمينه.

يلعب الأكورديون
على البيانو ، على الجيتار.
إنه موهبة مشهورة
من هذا؟

الأطفال: موسيقي!

المربي: سنكون أنا وأنت موسيقيين ، فلنرى كيف يمكن لمساعدي الأصابع الصغيرة أن يعزفوا على الآلات.

يؤدي الأطفال:

أتينا ونهضنا وبدأنا نلعب الغليون.
Doo-doo-doo ... (يمشون في مكانهم. تقليد لعب الغليون.)
أتينا ونهضنا ونعزف على الطبل.
Tra-ta-ta ... (تقليد العزف على الطبلة هو المشي على الفور.)
جئنا ووقفنا على البالاليكا وبدأنا اللعب.
La-la-la ... (يمشون على الفور. تقليد العزف على البالاليكا.)
أتينا ونهضنا ولعبنا آلة الأكورديون.
Ti-li و ti-li و ti-li ... (يمشون في مكانهم. تقليد العزف على الأكورديون.)

غزال أمريكي ضخم. اليد.: أحسنت يا رفاق! والآن سوف نتعرف عليه اغنية جديدة"موسيقي مرح"

يستمع الأطفال إلى أغنية يؤديها الفنان. اليدين. يجيب على أسئلة حول شخصية ومخطط الأغنية. تعلم الآية الأولى.

تأمل أغنية "موسيقي مرح". A. Filippenko ، كلمات فولجينا

غزال أمريكي ضخم. اليدين.:

ترنيمة Valeological:

أكثر إشراقا وإشراقا للشمس من السماء تشرق لنا (كشافات)

ساعدنا ، الشمس ، على النمو بشكل أسرع (ارفع أيديهم ببطء)

القدم العلوية ، والقدمان العلوية مباشرة أسفل المسار (التدوير الإيقاعي)

التصفيق ، التصفيق ، الأطفال ، كم نحن جيدون (التصفيق الإيقاعي)

غزال أمريكي ضخم. يد: أيها الرجال ، درسنا يقترب من نهايته ، دعونا نتذكر الآلات الموسيقية التي تعرفنا عليها.

إجابات الأطفال.

2 درس

التعارف مع لوحة المفاتيح وآلات الإيقاع

(بيانو كبير ، بيانو).

من الضروري الانتباه للأطفال ليس فقط مظهر خارجيآلة ، ولكن أيضًا كيف تعمل وكيف تبدو ..

محتوى البرنامج:

لتعريف الأطفال بالآلات الموسيقية (بيانو ، جراند بيانو). توسيع الآفاق الموسيقية ، تنمية الاهتمام المعرفي بالموسيقى. تنمية الاهتمام السمعي والبصري والاستجابة العاطفية للموسيقى. تنمية المهارات الحركية العامة والدقيقة. لتنمية القدرات الموسيقية (الشعور النمطي ، الأداء الموسيقي والسمعي ، حس الإيقاع). تكوين أسس ثقافة الغناء والموسيقى العامة (المشاعر الجمالية ، المهارات والقدرات الصوتية والكورالية). علم الأطفال إدراك تطور الصور الموسيقية والتعبير عنها بالحركات ، لتنسيق الحركات مع طبيعة الموسيقى. كوّن وضعية جميلة وعلم حركات معبرة وبلاستيكية في اللعبة.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: مرحبا شباب. أنا سعيد بلقائك ، اليوم لدينا درس ممتع للغاية. سنواصل التعرف على الآلات الموسيقية. تخمين الألغاز.

1. أقف على ثلاث أرجل ،
أرجل في حذاء أسود.
أسنان بيضاء ، دواسة.
ما هو اسمي؟

2. يمكنه العزف على كل من "فورتي" و "بيانو" ،
لهذا أطلقوا عليه ...

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: تسمى هذه الآلات براميل لوحة المفاتيح. لوحات المفاتيح لأنها تحتوي على مفاتيح وطبول لأنها تصدر الصوت بضرب الأوتار بالمطارق. الآن سنشاهد رسم كاريكاتوري مثير للاهتمام حول هذه الآلات.

مشاهدة الفيديو

إجابات على الأسئلة

مشاهدة الفيديو مرة أخرى

غزال أمريكي ضخم. ruk: في الدرس الأخير تعلمنا أغنية الملحن أ. Filippenko. ماذا يسمي؟

إجابة الأطفال.

إجابة الأطفال.

(يجلس الأطفال)

غزال أمريكي ضخم. ruk: والآن نحن ذاهبون للعب لعبة "الموسيقي البهجة".

لعبة "موسيقي مرح"

(دروس الموسيقى في الروضة الصفحة 260)

غزال أمريكي ضخم. يد: أيها الرجال ، درسنا يقترب من نهايته ، دعونا نتذكر الآلات الموسيقية التي تعرفنا عليها.

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: أحسنت! مع السلامة!

3 درس

التعارف مع الآلات الوترية

(كمان ، تشيلو ، دبل بيس).

من الضروري لفت انتباه الأطفال ليس فقط إلى مظهر الآلة ، ولكن أيضًا كيف تعمل وكيف تبدو.

محتوى البرنامج:

الأكثر رقة ورخامة ، إذا كنت تمسكها بسلاسة بقوس.

قل لي يا رفاق ، أداة سحرية ...

إجابات الأطفال

غزال أمريكي ضخم. يد.: هذه الآلة لها أخ وأخت وأسمائهم مهربة وتشيلو. ولديهم اسم شائع ، منحني الوتر. الأوتار ، لأن لها أوتارًا ، ومنحنية ، لأنها تُلعب بالقوس وينتج الصوت بالقوس.

مشاهدة الفيديو

إجابات على الأسئلة

مشاهدة الفيديو مرة أخرى

تمرين التنفس "فقاعات الهواء".

كبيرة و السبابةنربط في حلقة ، واستنشاق خفيف وزفير عميق في حلقة من الأصابع. 3-4 مرات.

الهتاف اللوغاريتمي "فوكس".

غزال أمريكي ضخم. ruk: في الدروس السابقة ، تعلمت أنت وأنا أغنية الملحن أ. Filippenko. ماذا يسمي؟

إجابة الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. ruk: أقترح أن يغني الآن. كيف سنفعل ذلك؟

إجابة الأطفال.

الأغنية: موسيقى "Cheerful Musician". A. Filippenko ، كلمات فولجينا

(يجلس الأطفال)

غزال أمريكي ضخم. يد: يا رفاق ، درسنا يقترب من نهايته ، دعونا نتذكر ما هي الآلات الموسيقية التي تعرفنا عليها؟

إجابات الأطفال.

ماذا تتذكر ايضا؟

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: أحسنت! مع السلامة!

4 درس

الإلمام بآلات الإيقاع

(تيمباني ، الصنج ، طبلة كبيرة).

من الضروري لفت انتباه الأطفال ليس فقط إلى مظهر الآلة ، ولكن أيضًا كيف تعمل وكيف تبدو.

محتوى البرنامج:

لتعريف الأطفال بالآلات الموسيقية (كمان ، تشيلو ، دبل بيس). توسيع الآفاق الموسيقية ، تنمية الاهتمام المعرفي بالموسيقى. تنمية الاهتمام السمعي والبصري والاستجابة العاطفية للموسيقى. تنمية المهارات الحركية العامة والدقيقة. لتنمية القدرات الموسيقية (الشعور النمطي ، الأداء الموسيقي والسمعي ، حس الإيقاع). تكوين أسس ثقافة الغناء والموسيقى العامة (المشاعر الجمالية ، المهارات والقدرات الصوتية والكورالية). علم الأطفال إدراك تطور الصور الموسيقية والتعبير عنها بالحركات ، لتنسيق الحركات مع طبيعة الموسيقى. كوّن وضعية جميلة وعلم حركات معبرة وبلاستيكية في اللعبة.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: مرحبا شباب. أنا سعيد لرؤيتك مرة أخرى في درس الموسيقى. سنواصل التعرف على الآلات الموسيقية. تخمين اللغز.

إجابات الأطفال

غزال أمريكي ضخم. يد.: يا رفاق ، ما رأيك هي أسماء الآلات الموسيقية التي تضرب ، يتم ضربها.

إجابات الأطفال

غزال أمريكي ضخم. اليد: البراميل الصحيحة.

مشاهدة الفيديو

إجابات على الأسئلة

مشاهدة الفيديو مرة أخرى

غزال أمريكي ضخم. يد.: والآن أقترح أن أذهب إلى جميع الطاولات. سأقدم لك صورًا للآلات الموسيقية لتلوينها بأقلام الرصاص الملونة.

الأطفال يرسمون الصور.

إجابات الأطفال.

ماذا تتذكر ايضا؟

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: أحسنت! مع السلامة!

5 درس

مقدمة للآلات النحاسية

(بوق ، ترومبون ، طوبا).

من الضروري لفت انتباه الأطفال ليس فقط إلى مظهر الآلة ، ولكن أيضًا كيف تعمل وكيف تبدو.

محتوى البرنامج:

لتعريف الأطفال بالآلات الموسيقية (كمان ، تشيلو ، دبل بيس). توسيع الآفاق الموسيقية ، تنمية الاهتمام المعرفي بالموسيقى. تنمية الاهتمام السمعي والبصري والاستجابة العاطفية للموسيقى. تنمية المهارات الحركية العامة والدقيقة. لتنمية القدرات الموسيقية (الشعور النمطي ، الأداء الموسيقي والسمعي ، حس الإيقاع). تكوين أسس ثقافة الغناء والموسيقى العامة (المشاعر الجمالية ، المهارات والقدرات الصوتية والكورالية). علم الأطفال إدراك تطور الصور الموسيقية والتعبير عنها بالحركات ، لتنسيق الحركات مع طبيعة الموسيقى. كوّن وضعية جميلة وعلم حركات معبرة وبلاستيكية في اللعبة.

مسار الدرس:

التحية الموسيقية "صباح الخير"

غزال أمريكي ضخم. اليدين: مرحبا شباب. أنا سعيد لرؤيتك مرة أخرى في درس الموسيقى. سنواصل التعرف على الآلات الموسيقية. تخمين اللغز.

أصوات الإشارة ، تدعو للمعركة!
انهض ، أيها الجندي ، إنها تغني!

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. الأيدي: قل لي يا أطفال كيف يصدرون الصوت من الأنبوب؟

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: بشكل صحيح ، بمساعدة الهواء ، هل يمكن أن نطلق على هذه الآلة اسم آلة نفخ؟

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. الأيدي: وهذه الآلة مصنوعة من النحاس. لذلك ، يطلق عليه اسم النحاس. وماذا تسمى الآلات الأخرى بالرياح النحاسية ، نتعلم الآن من فيلمنا.

مشاهدة الفيديو

إجابات على الأسئلة

مشاهدة الفيديو مرة أخرى

تمارين الجمباز التنفسي "لادوشكا" ، "الكتف" ، "المضخة"

غزال أمريكي ضخم. يد: يا رفاق ، اليوم سنتعرف على الأغنية الجديدة "لا تسقط الكرة". الآن سوف تستمع إلى الأغنية ، ثم تخبرنا عن مضمونها.

تعلم الآية 1

غزال أمريكي ضخم. اليدين: أقترح أن تلعب لعبة "Musical Umbrella".

لعبة موسيقية وتعليمية "المظلة الموسيقية" م. ر. رقم 1 2012 ص .10

غزال أمريكي ضخم. اليدين: يا رفاق ، درسنا يقترب من نهايته ، لقد قمت بعمل ممتاز بالمهمة. دعونا نتذكر ما هي الآلات الموسيقية التي التقينا بها؟

إجابات الأطفال.

ماذا تتذكر ايضا؟

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: أحسنت! مع السلامة!

التعارف مع آلات النفخ

(الفلوت ، الساكسفون ، الباسون).

من الضروري لفت انتباه الأطفال ليس فقط إلى مظهر الآلة ، ولكن أيضًا كيف تعمل وكيف تبدو.

محتوى البرنامج:

لتعريف الأطفال بالآلات الموسيقية (كمان ، تشيلو ، دبل بيس). توسيع الآفاق الموسيقية ، تنمية الاهتمام المعرفي بالموسيقى. تنمية الاهتمام السمعي والبصري والاستجابة العاطفية للموسيقى. تنمية المهارات الحركية العامة والدقيقة. لتنمية القدرات الموسيقية (الشعور النمطي ، الأداء الموسيقي والسمعي ، حس الإيقاع). تكوين أسس ثقافة الغناء والموسيقى العامة (المشاعر الجمالية ، المهارات والقدرات الصوتية والكورالية). علم الأطفال إدراك تطور الصور الموسيقية والتعبير عنها بالحركات ، لتنسيق الحركات مع طبيعة الموسيقى. كوّن وضعية جميلة وعلم حركات معبرة وبلاستيكية في اللعبة.

مسار الدرس:

التحية الموسيقية "صباح الخير"

غزال أمريكي ضخم. اليدين: مرحبا شباب. أنا سعيد لرؤيتك مرة أخرى في درس الموسيقى. سنواصل التعرف على الآلات الموسيقية. اليوم أريد أن أتحدث مرة أخرى عن آلات النفخ. لكن أولاً ، دعنا نتذكر أي آلات النفخأنت تعرف.

إجابات الأطفال

غزال أمريكي ضخم. اليدين: يا رفاق ، تسمى هذه الآلات الآلات النحاسية. واليوم سوف نتعرف على آلات النفخ الموسيقية. دعونا نشاهد الرسوم المتحركة.

مشاهدة الفيديو

إجابات على الأسئلة

مشاهدة الفيديو مرة أخرى

تمارين الجمباز التنفسي "لادوشكا" ، "الكتف" ، "المضخة"

غزال أمريكي ضخم. اليد: يا رفاق ، أقترح عليك الاستمرار في تعلم الأغنية

"لا تسقط الكرة."

اعمل على الأغنية.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: والآن سنلعب لعبة "Music Lotto"

لعبة "Music Lotto"

إجابات الأطفال.

ماذا تتذكر ايضا؟

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: أحسنت! مع السلامة!

التعارف مع الآلات الوترية والنتف

(قيثارة ، غيتار ، بالاليكا).

من الضروري لفت انتباه الأطفال ليس فقط إلى مظهر الآلة ، ولكن أيضًا كيف تعمل وكيف تبدو.

محتوى البرنامج:

لتعريف الأطفال بالآلات الموسيقية (كمان ، تشيلو ، دبل بيس). توسيع الآفاق الموسيقية ، تنمية الاهتمام المعرفي بالموسيقى. تنمية الاهتمام السمعي والبصري والاستجابة العاطفية للموسيقى. تنمية المهارات الحركية العامة والدقيقة. لتنمية القدرات الموسيقية (الشعور النمطي ، الأداء الموسيقي والسمعي ، حس الإيقاع). تكوين أسس ثقافة الغناء والموسيقى العامة (المشاعر الجمالية ، المهارات والقدرات الصوتية والكورالية). علم الأطفال إدراك تطور الصور الموسيقية والتعبير عنها بالحركات ، لتنسيق الحركات مع طبيعة الموسيقى. كوّن وضعية جميلة وعلم حركات معبرة وبلاستيكية في اللعبة.

مسار الدرس:

التحية الموسيقية "صباح الخير"

غزال أمريكي ضخم. اليدين: مرحبًا يا شباب ، نواصل التعرف على الآلات الموسيقية. تخمين الألغاز

نحن جميعًا نحب الاستماع
كما تغني تمارا معنا ،
وفي يديها مطيعة
الوتر السادس ... (غيتار)

مثلث ، ثلاث سلاسل - الأصوات الصوتية مهمة.

لا أجرؤ على التباهي بنفسي ، فأنا أملك ثلاث خيوط فقط!

لكني أعمل فأنا لست كسولاً. انا شقية ... (بالاليكا)

إلهة جميع الآلات - هناك همهمة حفيف.

سوف تطير الأصابع فوق الخيوط - حتى الطيور ستكون صامتة. (قيثارة)

غزال أمريكي ضخم. اليدين: كل هذه الآلات لها أوتار ، لذلك تسمى أوتارًا ، ويتم العزف عليها بتقنية النتف. لذلك يمكن أن يطلق عليهم اسم نتف. أنت تعرف بالفعل الآلات الموسيقية ذات الانحناءات الوترية ، قم بتسميتها.

إجابات الأطفال.

مشاهدة الفيديو

إجابات على الأسئلة

مشاهدة الفيديو مرة أخرى

غزال أمريكي ضخم. يد.: نواصل تعارفنا مع أغنية جديدة "لا تسقط الكرة".

دعونا نتذكر المقطع الأول من الأغنية والكورس وسوف ندرس أكثر.

تعلم أغنية "لا تسقط الكرة".

الهتاف اللوغاريتمي "فوكس".

جاء Sa-sa ، sa-sa ، ثعلب لزيارتنا.

Su-su ، su-su ، نحن لسنا خائفين من الثعلب.

سي-سي ، سي-سي ، تريد نقانق.

C-si ، si-si ، خذ قطعة لها.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: والآن أريد أن أدعوكم إلى العزف على القيثارة.

يتناوب الأطفال على العزف على القيثارة.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: يا رفاق ، درسنا يقترب من نهايته ، لقد قمت بعمل ممتاز بالمهمة. دعونا نتذكر ما هي الآلات الموسيقية التي التقيت بها؟

إجابات الأطفال.

ماذا تتذكر ايضا؟

إجابات الأطفال.

غزال أمريكي ضخم. اليدين: أحسنت! مع السلامة!

سيناريو ترفيهي للأطفال من سن 4-5 سنوات. التعرف على الآلات الموسيقية للأطفال.

(عرض الآلات الموسيقية الجديدة للأطفال)
محتوى البرنامج
استهداف:لفت انتباه الأطفال إلى عالم ثراء وتنوع الأصوات التي تصدرها الآلات الموسيقية المختلفة.

مهام.
التعليمية:
1. تكوين أفكار حول أصوات الموسيقى والضوضاء.
2. اكتساب المعرفة بآلات الضوضاء الموسيقية وتاريخ إنشائها وخصائصها الصوتية.
3. التعرف على تقنيات العزف على آلات الضوضاء.
4. تعلم وأداء الأغاني والألحان الشعبية الروسية.
5. تعلم كيفية التمييز بين الآلات من خلال الصوت.
6. تدعيم أسماء الآلات بمهارات العزف عليها.

النامية:
1. تنمية المهارات الصوتية والكورالية والإيقاعية.
2. تنمية الذاكرة الموسيقية ، وسمع الملعب ، والانتباه.
3. التعرف على المهارات الأولية للعزف الجماعي ، وتعريف الأطفال بأشكال العزف المشترك.
4. تنمية المهارات الإبداعية (الارتجال).
5. تقوية معرفة الأطفال بالخشخشة كأداة موسيقية ، وتعليمهم العزف الإيقاعي ، والبدء والانتهاء في الوقت المحدد.
6. لتنمية دقة وحساسية السمع والخيال والتصوير في صناعة الصوت.

التعليمية:
1. تعزيز الاهتمام بالموسيقى وحبها ، وثقافة الموسيقى الشعبية ، وعالم الجمال.
2. الاهتمام بالعزف على أبسط الآلات الموسيقية.
3. تنمية الاهتمام بالأصوات المختلفة للعالم المحيط.

السمات والمعدات:
مجموعة من خشخيشات ، دفوف ، دفوف ، ملاعق ، أجراس ، ميتالوفون ، أجراس ، مثلثات ، خشخيشات ، عصي إيقاعية ، ماراكاس ، خشخيشات محلية الصنع.
معدات عرض الشرائح.

عمل تمهيدي
المخرج الموسيقي:
اختيار ذخيرة للأطفال والكبار ، واختيار الشرائح للعرض ، واختيار الآلات الموسيقية للأداء مقطوعات موسيقيةفي الأوركسترا ، ترتيب الأوركسترا للمقطوعات الموسيقية.

العمل مع الأطفال:
التعرف على الآلات الموسيقية الضوضاء والميتالوفون ؛
التدريب على تقنيات العزف عليها ؛
تعلم جوقة أغنية "راتل" ، والرقص مع الخشخيشات ، ولعبة "من هو الأرجح" ، مقطوعات موسيقية لعزف الآلات الموسيقية للأطفال.

العمل مع المعلمين:
تعلم رقصة "Letka-Enka" ، أغنية "Rattle".
العمل مع الوالدين:
صنع ألعاب خشخشة منزلية الصنع للمعرض.
الأساليب والتقنيات: لحظة اللعبة كلمة فنيةتظهر المحادثة مهمة الشرح والنظر وتوطيد التشجيع نتيجة.

مهام المناطق التعليمية المتكاملة:
"معرفة". إصلاح أسماء الآلات الموسيقية: الماراكاس ، الأجراس ، السقاطة ، الدف ، الميتالوفون ، العصي الإيقاعية ، المثلث.
"التنشئة الاجتماعية". تكوين علاقة ودية وترحيبية بين الأطفال والبالغين.
"تواصل". إصلاح في قاموس الأطفال: مستطيل ، إشارة مرور ، إشارة ، انتقال ، محطة نقل عام. تطوير التواصل الحر مع الكبار والأطفال.
"قراءة خيال". تطوير القدرة على تخمين الألغاز وربطها بالصورة ، وقراءة القصائد القصيرة بشكل صريح.

مسار الترفيه.

عرض الشرائح "حشرجة الموت اللوحات الخلابة»

بين المناشف البيضاء
على مرتبة فاخرة
الطفلة تنام
مع حشرجة الموت في متناول اليد.
بالضبط شهر هذه السيدة
موجود بيننا.
لها أربعة كيلوغرامات ،
هذه فتاة الماس.
(مؤلف قصائد نيكولاي أولينيكوف)

الأكثر تسلية هو لعبة
حشرجة الموت مرسومة.
أعط الطفل البكاء حشرجة الموت -
سيصبح الطفل البكاء ضحكة.
هذه اللعبة اللطيفة
صديقة طفل صغير.
تغني طوال اليوم
لا تدع الأطفال يبكون.

ولكي تجلخ الخشخيشات بمرح وتسلية الأطفال ، ما هي المواد السائبة التي تمتلئ بها؟ (إجابات الأطفال)
عندما كنت صغيرا ، كان يمكنك فقط خشخيشات. والآن بعد أن تقدمت في السن ، لا يمكنك مجرد الخشخشة ، بل العزف عليها مثل الآلات الموسيقية. أظهر لك كيف يمكنك لعب الخشخيشات (الأطفال يأخذون الخشخيشات وينثرون).

اغنية "راتل". V. Dobrynin ، كلمات م. بليتسكوفسكي
(يغني المعلم الأغنية ، يغني الأطفال الجوقة ويعزفون الخشخيشات)

قيادة:
كيف جيدا كنت تغني ولعب الخشخيشات! هل تريد الرقص معهم؟

الرقص مع الخشخيشات

قيادة:
يا لها من آلة موسيقية رائعة - حشرجة الموت! (يلفت الانتباه إلى معرض الخشخيشات التي يصنعها الأطفال مع والديهم بأيديهم)
الق نظرة على معرض خشخيشات لدينا. هؤلاء هم الأطفال وأولياء أمورهم الذين صنعوا هذه الخشخيشات بأنفسهم! هل تريد سماع صوتهم؟ الأطفال ، العب لنا خشخيشاتك!

أوركسترا خشخيشات محلية الصنع والموسيقى. Kukaracha-Kukaracha

قيادة:
هل أحب الجميع صوت هذه الخشخيشات؟ هيا نلعب معهم الآن!

لعبة "من هو الأكثر احتمالا لأخذ الخشخيشة"

قيادة:
بالإضافة إلى الخشخيشات ، هناك العديد من الضوضاء والموسيقى الشيقة
أدوات. حاول تخمين ما يسمونه؟ ..

(بعد الإجابة الصحيحة على الأبناء ، أ
انزلق مع صورة هذه الأداة)

1. يعزف من القلب ،
الإيقاع صعب جدا.
كيف يبدو الأمر ، أخبرني قريبًا؟
تململ ... الدف (عرض شرائح الدف)

2. يلعب بجانبه أيضًا
رنان أيضًا ... الدف (عرض الشرائح "الدف")

3. يجلس تحت قبعة ،
لا تزعجه - فهو صامت.
على المرء فقط أن يأخذها في يده
وتأرجح قليلا ،
سوف يسمع جرس:
"ديلي دون ، ديلي دون!" الجرس (عرض شرائح الجرس)

4. أبدو مثل ملعقة صغيرة ،
أبدو قليلا مثل المجذاف ،
أساعد الأطفال على أكل العصيدة ،
و اختي مغرفة ... ملعقة (عرض شرائح "ملاعق")

5. في أكثر اللحظات روعة
ستأتي هذه الأداة.
بهدوء ، رنين بلطف
كأن كل شيء من الفضة.
سوف يتعرف أي طفل في سن ما قبل المدرسة
عند اللعب ... مثلث (عرض شرائح مثلث)

6. فيما يلي الألواح المصنوعة من المعدن ،
يوجد الكثير منهم على الجهاز اللوحي.
من بين تلك السجلات الكثيرة ،
الطريق يهرب في المسافة.
يسمع رنين رائع.
يبدو مثل هذا ... ميتالوفون (عرض شرائح "ميتالوفون")

7. هنا الأقراص مختلفة ،
خشبي ، كبير.
عندما يبدأون في الطقطقة -
تحتاج إلى تغطية أذنيك ... السقاطة (عرض الشرائح "السقاطة")

8. هذه ليست حشرجة الموت.
وليست لعبة طفل.
يجعلنا جميعًا سعداء جدًا
خشبية ... maracas (عرض الشرائح "maracas")

9. تغلب على بعضها البعض - طرق طرق -
والجميع يسمع صوت جميل ... العصي (عرض الشرائح "العصي الايقاعية")

10. أحسنت.
الجرأة ... الأجراس (عرض الشرائح "أجراس")

هل تعجبكم جميع هذه الآلات الموسيقية يا رفاق؟ (يجيب الأطفال)

أطفالنا مغرمون جدا
أكثر من أي عصيدة
ملاعق ، رومبا ، مثلث ،
ماراكاس ، بيل.
هم أيضا يحبون الميتالوفون
لأنه رنان.
وكذلك على الدف في الصباح
يحب الأطفال أن يطرقوا ...
في هذا الوقت أمي وأبي
أنا حقا أريد أن أنام.

وإذا تم تجميع هذه الأدوات معًا مرة واحدة؟ .. هل ترغب في معرفة ما يحدث؟ الاستيلاء على الأدوات الخاصة بك يا رفاق!

(يأخذ الأطفال الآلات ويقفون أمام الجمهور)

قيادة:
أعجوبة في الأوركسترا:
الأدوات جيدة!
الموسيقيون الموهوبون -
هؤلاء هم أطفالنا!

أطفال: (واحدًا تلو الآخر يخبرون عن آلتهم)
1. هنا دف جميل رنان!
لن يصمت بين يديه! (الطفل يلعب الدف)

2. مثل أشجار النخيل الودية ،
طرقت ملاعقنا! (طفل يلعب بالملاعق)

3. لكن هذه عصي ،
عيدان! (طفل ينفجر بعصي تناول الطعام)

4. كيف فرقعة السقاطة -
سوف يفاجئ الجميع اليوم! (الطفل يلعب بالسقاطة)

5. يجعل رنين جميل
لدينا ميتالوفون رنان! (طفل يلعب غليساندو على ميتالوفون)

6. هؤلاء هم الأخوة المسترجلة ،
اجراس الميلاد! (الطفل يقرع الأجراس)

7. سوف أكون هنا للعب من أجلك
ماراكاس خشبية! (الطفل يلعب الماراكاس)

8. لنضرب المثلثات -
سوف نعطي الفرح لجميع الضيوف! (الطفل يلعب على المثلث)

9. ديلي دون! ديلي دون!
يسمع رنين من جميع الجهات!
الجرس يدق هكذا
مثل تيار الغرغرة. (طفل يقرع الجرس)

الأطفال في الكورس:
سنلعب سويًا من أجلك ،
أنت فقط بحاجة إلى التصفيق!

يلعب الأطفال في الأوركسترا. "رقصة ساحة موسكو"

قيادة:
أحسنت يا رفاق! (للضيوف) هل أحببت طريقة لعب أطفالنا؟ في روضة الأطفال لدينا ، لا يحب الأطفال فحسب ، بل يحب الكبار أيضًا العزف على الآلات الموسيقية.
استمع إلى رقصة البولكا الفنلندية التي يؤدونها ، والتي تسمى Letka-Enka.

يقوم المعلمون بأداء Letka-Enka polka.

قيادة:
هذا هو مقدار المتعة التي حظينا بها اليوم! هل تريد أن تتعلم كيف تصنع آلة أخرى؟ حسن! في المرة القادمة سنقوم بعمل أجراس معك. والآن حان الوقت لنقول وداعًا. دعنا نقول للضيوف: "وداعا ، أراك قريبا!"

(الأطفال يقولون وداعا والذهاب إلى المجموعة)

يكشف صنع الموسيقى للأطفال عن الطفل عالم السحر الأصوات الموسيقيةيساعد على الانغماس في الجمال اللحن لصوت الآلات ، لإيقاظ المبادرة الإبداعية. في الطفل ، من المهم تطوير كل ما هو ذي قيمة ، والذي منحته الطبيعة بسخاء ، وخلق بيئة مواتية لتكوين ثقافة موسيقية ، بناءً على القدرات الفطرية للطفل ، وكشف وتحسين الميول و الميول المتأصلة فيه.

أهداف إجراء دروس حول الآلات الموسيقية في رياض الأطفال ، ومهام وتقنيات محددة

المتعة الجمالية التي يتم الحصول عليها من اللعب بمجموعة متنوعة أدوات مختلفة، تساهم الألعاب الإبداعية والألعاب الخارجية المصاحبة في توسيع نطاق الخبرات الموسيقية ، تطوير الذاتالطفل ، يحفز النشاط الإبداعي ، ويطور التفكير والانتباه والذاكرة والصفات الإرادية. هذا هو سبب أهمية العمل عليه التربية الموسيقيةإجراء بشكل منهجي وهادف ، ودراسة أساليب وتقنيات التدريس بعناية.

من السهل العزف على أي آلة موسيقية: ما عليك سوى لمس المفتاح الصحيح في اللحظة المناسبة ، وستصدر الآلة صوتها.

شبيبة باخ

أهداف وغايات الفصول والتقنيات المنهجية ذات الصلة بمجموعات مختلفة

الأهداف: تطوير الموسيقى و إبداع، وتعزيز حب الموسيقى والذوق الفني.

• تطوير سمع إيقاعي
• للتعرف على تصنيف وصوت الآلات الموسيقية ؛
• تعليم العزف على أبسط الآلات الإيقاعية والضوضاء والأوتار والنتف.

طرق التدريب العامة:

• لفظي:
  • محادثة إعلامية
  • تفسيرات عملية
  • أسئلة رائدة وإشكالية ؛
  • الألغاز؛
  • قصائد؛
• المرئية:
  • عرض وفحص الأدوات ؛
  • مناقشة الرسوم التوضيحية المواضيعية.
  • عرض طرق وتقنيات اللعبة ؛
• عملي:
  • استنساخ تقنيات العزف على الآلات الموسيقية المختلفة للأطفال ؛
  • تحسين المهارات المكتسبة.
  • صنع الآلات الموسيقية و تلعب المساعداتمن الخردة والنفايات ؛
• لعبه:
  • ألعاب تعليمية
  • ألعاب الموسيقى في الهواء الطلق.

فيديو: لعبة "Funny Tambourine"

تفترض دروس الموسيقى مسبقًا تناوبًا كفؤًا للشكل الأمامي والجماعي والفردي لعمل المعلم مع الأطفال. يتيح هذا النهج للأطفال اكتساب فهم أعمق لـ الاحتمالات التعبيريةمن كل آلة ، تحفز الاهتمام بالعزف على الموسيقى ، والارتجال الإبداعي ، ويوقظ الإلهام في الكتابة.

الأساليب المنهجية للعمل مع الفئات العمرية المختلفة

كل فترة عمرية لها خصائصها الخاصة وتتطلب نهجًا تربويًا خاصًا بها. التوصيات المنهجية تختلف أيضا.

العمر: 2-3 سنوات (مجموعة الناشئين الأولى)

تقنيات اللعب: يحدث تعارف الأطفال على الآلات الموسيقية أثناء اللعب في موقف مفاجئ. على سبيل المثال ، أحضر الدب حقيبة بها بعض الأشياء المدهشة (الأنابيب ، الخشخيشات ، الطبول ، المكعبات) ، يقوم الأطفال بفحص الأدوات ، ومحاولة إصدار الأصوات. بعد ذلك ، بمرافقة المرافقة الموسيقية ، يتم إجراء حركات إيقاعية ذات مستويات قوة مختلفة بصوت عالٍ ، مما يجعل من الممكن تحقيق صوت هادئ أو مرتفع. يتحول الدرس إلى القليل من البحث ، وتعلم أشياء جديدة ، وإعطاء اكتشافاته. هذا يخلق جوًا من المفاجأة والسعادة غير المقيدة من التواصل مع الموسيقى. في الدرس التالي ، يستمر التواصل مع صديق الغابة ، حنف القدم الدبيعرض الرقص معه على صوت الدف. سيسعد الأطفال بتقليد بطلهم المفضل ، والتحرك بوتيرة بطيئة من القدم إلى القدم ، والتجول ومحاولة مراقبة النمط الإيقاعي لحركات الرقص. في اللعب المرح ، يتعلم الأطفال أيضًا:

• التمييز بين صوت الآلات الموسيقية المختلفة ؛
• تحديد الأصوات بالارتفاع ؛
• تطوير الشعور بالإيقاع.

العمر: 4 سنوات

بالإضافة إلى ذلك ، يتعرف الأطفال في السنة الرابعة من العمر على المطرقة الموسيقية والميتالوفون ، ويشاركون بسعادة في الألعاب الإيقاعية باستخدام الآلات. على سبيل المثال ، يُطلب من الأطفال نقل الصوت المتسارع أو البطيء لعجلات قطار متحرك أو قعقعة حوافر حصان يجري. في لعب المهام التعليمية ، يمكن للأطفال في هذا العمر ، دون صعوبة كبيرة:

• إعادة إنتاج إيقاع صوتي سريع وبطيء على آلة واحدة (يقفز الأرنب الذكي بسرعة ، ويمشي فيل كبير أخرق ببطء وبثقل) ؛
• يميز بين صوت الجرس المرتفع والمنخفض ؛
• لنقل النمط الإيقاعي الأولي للحن ؛
• للتعرف على آلة موسيقية يعرفونها "بالصوت".

يتعلم أطفال ما قبل المدرسة الإعدادية فن العزف على الميتالوفون

العمر: 5 سنوات

يتقن الأطفال في هذا العصر فن العزف على الميتالوفون. هذه الأداة تساعد على التطوير أذن للموسيقى، والشعور بالإيقاع أيضًا ذاكرة موسيقية... يولي المعلم اهتمامًا كبيرًا للعرض والتفسير المتزامن للوضع الصحيح للجسم وحركات اليد. يتم التعرف الأولي على تقنية العزف على الميتالوفون في الفصل الدراسي ، ويستمر التدريب وتوحيد المهارات أثناء التواصل الفردي مع الأطفال - على سبيل المثال ، عندما يُطلب من الطفل تصوير نمط إيقاعي باسمه بصوت متزامن مرافقة. من أجل التصوير الصحيح للإيقاع ، يقترح المعلم أن تصفق أولاً ، ثم تعيد إنتاج النمط الإيقاعي على الدف أو المطارق الموسيقية. من الأهمية بمكان إعادة إنتاج الخط اللحني ، ومراعاة الإيقاع ، وتماسك الحركات.

كما يؤدي العزف على الأوتار والآلات المقطوفة إلى تطوير المهارات الحركية الدقيقة

العمر: 6 سنوات

يتعرف الأطفال على الأوتار الجديدة والمعقدة إلى حد ما وينتفون (القيثارة ، آلة القانون ، الجوسلي) ولوحة المفاتيح (الأكورديون ، زر الأكورديون). يتم إتقان مهارة العزف على آلة القانون شكل فردي. حرجاكتساب الألعاب التعليمية ذات التوجه الموسيقي وإيقاظ خيال الأطفال وخيالهم وتنمية القدرات الحسية. في النصف الثاني من العام ، يبدأ الأطفال في إتقانها محو الأمية الموسيقية... دراسة طاقم الموسيقىويتم تنفيذ أسماء الملاحظات بمساعدة مواقف اللعبة التي تسبب استجابة عاطفية حية و الاهتمام المعرفي؛ تستخدم القصائد والأغاني والحكايات الخرافية بنشاط.

مراحل التعرف على الآلات الموسيقية

تقنيات اللعبة:

1. سن ما قبل المدرسة:
   • حشرجة الموت: ضربات بأداة على راحة اليد أو على سطح أفقي صلب (طاولة ، أرضية) ؛ يهتز.
   • الدف: يتم تثبيت الأداة بيد واحدة ، وضربها براحة اليد أو بقبضة اليد الأخرى ؛ يهتز.
   • الأجراس: تُثبت الآلة في وضع رأسي ، أو تُضرب بعصا ، أو تُدفع بإصبع ، أو تهتز بحرية ؛
   • طبل: ضربات متزامنة ، متناوبة إيقاعية بالعصي أو لفات ؛
   • ملاعق خشبية: الاستقبال "حسنًا" ، ضربات "الكعب" على "الكعب" ؛
   • Metallophone: قيادة واثقة بمطرقة في الهواء ، ركل مع ارتداد على لوحة واحدة.
2. متوسط ​​سن ما قبل المدرسة:
   • دف صغير: خدعة جديدة- ضربة بأطراف الأصابع.
   • Metallophone: ممارسة تقنية glissando (الانزلاق ببطء من الصوت إلى الصوت) ؛
   • الملاعق: تقنية جديدة - "الفطائر" (ضربات بديلة على "كعب" الملعقة اليسرى ، ثم على "كعب" الملعقة اليمنى).
3. سن ما قبل المدرسة:
   • غلوكنسبيل:
     • فتح اليد بحرية ، وتنفيذ تقنية "النفخ المرتد" ؛
     • تحقيق الحركة الصحيحة للمطرقة لأعلى ولأسفل ؛
     • تعلم كيفية نقل نمط إيقاعي صوتي باستخدام الإيقاع ؛
   • إكسيليفون ، رومبا: تقنية بوردون (صوت مستمر) ؛
   • التعرف على تقنيات العزف على الآلات الإيقاعية والضوضاء:
     • المضارب ،
     • ماراكاس
     • صنجات
     • أجراس.

فيديو: رقم الحفلة (سن ما قبل المدرسة وكبار السن)

تنظيم درس في التعارف على الآلات الموسيقية

هيكل الدرس:

1. الجزء التمهيدي التحفيزي:
   • تحية موسيقية
   • مشاهدة عرض فيديو ،
   • محادثة إعلامية
   • مناقشة الموضوع.
2. الجزء الرئيسي:
   • المهام والتمارين الإبداعية ،
   • العزف على الآلات الموسيقية للأطفال ،
   • الألعاب الموسيقية والتعليمية.
3. الجزء الأخير:
   • محادثة أخيرة بين المعلم والأطفال ،
   • الامتنان للعمل النشط والاهتمام الذي يظهر في الدرس.

سيساعد الاهتمام بعزف الموسيقى على إيقاظ المقاربة المهنية والخيال الشخصي للمربي الذي ، من أجل التنشيط إبداعيمكنهم استخدام تلاميذهم في عملهم:

• قصائد؛
• الألغاز؛
• ألعاب؛
• عروض بالملابس
• مظاهرة الرسوم التوضيحية.
• الاستماع إلى جزء من مقطوعة موسيقية ؛
• مشاهدة عروض الوسائط المتعددة ومقاطع الفيديو أو الرسوم المتحركة.

إن نهج المعلم المدروس في تنظيم الدرس ، والإعداد الأولي الشامل سيخلق جوًا غير رسمي وحيوي ، ويزيد من الاهتمام والعودة العاطفية للأطفال.

الجدول: أفكار للجزء التمهيدي من الدرس

فيديو: التعرف على الآلات الموسيقية (GCD - نشاط تعليمي موجه ، المجموعة الوسطى ، المؤلف I.V.Tyarina)

مواضيع لتطوير المحادثة:

• "هل يمكنك العيش بدون موسيقى؟"
• "مدينة أدوات لوحة المفاتيح"
• "زيارة آلات النفخ"
• أسرار الآلات الشعبية الروسية وألغازها

قصص حول أدوات مختلفة للجزء التمهيدي من درس الموسيقى

يمكنك أيضًا استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات (ICT) ، مع استكمال النص بإدخالات الأداة والصور المناسبة:

1. منذ اللحظات الأولى في الحياة ، تحيط الأصوات بالإنسان. في العالم الطبيعي ، الموسيقى موجودة في كل مكان. استمع - وسوف تسمع لحن العصافير ، حفيف اوراق الخريفتحت القدم ، ضوضاء المتداول موجة البحر، نسيم الربيع الهادئ ، نقيق السيكادا في يوم صيفي حار. نحن محاطون بالموسيقى في كل مكان ، نحتاج فقط إلى تعلم سماعها. اخترع الناس العديد من الآلات المختلفة ، واخترعوا كتابة موسيقية خاصة ، وتعلموا كتابة الألحان بمساعدة الملاحظات. اليوم سوف نلمس عالم الآلات الموسيقية الرائع.

   في العالم الطبيعي ، تبدو الموسيقى في كل مكان

2. آلات الإيقاع عبارة عن فريق من الآلات بصوت عالٍ وصاخب. العضو الأكثر شهرة وقوة وأهمية هو الطبل. يا رفاق ، لماذا تعتقدون أن الطبلة مستديرة وليست مثلثة؟ (فقط الدائرة تسمح لك بتحقيق الشد المطلوب على الجلد). بمساعدة العصي ، يمكنك الحصول على أصوات مختلفة القوة - من حفيف درجات الضوء إلى الهادر الهائل. Drumrollهي أصعب تقنية أداء وتتطلب مهارة موهوبة حقيقية من موسيقي.

   آلات قرع - بصوت أعلى ، وأكثر ضوضاء ، وفريق الآلات

3. عائلة آلات النفخ (نحاسية) - يترأسون المواكب الاحتفالية ، كونهم مشاركًا مرحبًا به في الأحداث المهيبة: الأصوات المبتهجة من الجمال اللامعين (البوق ، الفلوت ، الساكسفون) تؤدي الألحان على شرف الفائزين رياضاتنرحب بالضيوف الأعزاء والمهمين. ربما يرجع الاسم إلى حقيقة ذلك أصوات السحر، التي تبهج المستمعين ، لن يستخرجها إلا الموسيقيون الذين وضعوا روحهم في اللعبة.

   عائلة من آلات النفخ النحاسية تقود المواكب الاحتفالية ، ومشارك مرحب به في الأحداث المهيبة

4. لطالما كان كومنولث الآلات الوترية (الكمان ، والجيتار ، والتشيلو) محبوبًا جدًا حتى من قبل الجمهور الأكثر تطلبًا وصرامة بسبب صوته اللطيف والناعم. في شكلها ، هذه الأدوات تذكرنا جدًا بجسم الإنسان ، ويتم إنتاج الأصوات بواسطة القوس أو بطانات أطراف الأصابع. الآلات الوتريةتحتل أهم الأماكن في أوركسترا سيمفونية- امام المايسترو والجمهور.

   تشبه هذه الأدوات في شكلها جسم الإنسان إلى حد كبير ، ويتم إنتاج الأصوات بواسطة قوس أو بطانات بأطراف أصابعك.

فيديو: "كيف تصدر أصوات الآلات الموسيقية من خلال لوحة المفاتيح والرياح" (رسوم متحركة)

الألعاب الموسيقية والتعليمية للمجموعة الأصغر سنًا

خيارات لتمارين ومهام اللعب للأطفال من سن سنتين إلى أربع سنوات:

• العزف على صوت أي أغنية شعبية للأطفال ، إيقاع "على الإيقاع" ؛
• مرافقة الصوت للقصائد ؛
• صور صوتية حول الموضوع المقترح (على سبيل المثال ، لتصوير ظاهرة طبيعية - المطر ، ضوضاء الرياح ، تساقط الثلوج) ؛
• قصة خيالية في الصوت (المحاكاة الصوتية لشخصيات القصص الخيالية).

قصة السناجب

في الخريف ، ركضت السناجب على طول ممرات الغابة ، وتقطف بجدية عيش الغراب والمكسرات لفصل الشتاء (طبلة بأصابعها). ولكن بعد ذلك ، بدأت رقاقات الثلج البيضاء الرقيقة (ميتالوفون) في النزول بهدوء إلى الأرض ، ولفوا الأرض المبردة تدريجيًا بغطاء جميل ناصع البياض ، حيث أصبحت آثار السناجب الرشيقة ملحوظة (مثلث). في منازلهم المريحة والدافئة في الأشجار ، تقضم السناجب الجوز (الملاعق). تم الحفاظ على دفء منازلهم من خلال بساط من الأوراق الجافة (حفيف بآلات ضوضاء). كان الجو باردًا في الخارج ، وكانت رياح جليدية تهب (الفلوت).

"في المرج"

جاءت حيوانات الغابة وهي تركض إلى الأرض المشمسة لتسخن - أصوات موسيقى متنوعة تنقل صور الحيوانات: دب يتمايل ببطء ، أرنب يقفز بسرعة ، شانتيريل زاحف بحذر. يحتاج الأطفال الصغار إلى تخمين من هو وإظهار الحركة والصوت لهم.

يحتاج الأطفال إلى تصوير صورة حيوان في الحركة والصوت

"القطرات والأشعة"

يستمع الأطفال بعناية إلى الموسيقى التي تصور صوت المطر. يحتاج الأطفال إلى الاستفادة من المطر بالتصفيق ، ونقل الحركات السلسة اللطيفة أشعة الشمس... يختار الأطفال بشكل مستقل أداة مناسبة ، ويخرجون بحركات رقص.

"الزهور الموسيقية"

لعبة للتعرف على شخصية اللحن.

الصور على الطاولة. يستمع الأطفال إلى التسجيل الصوتي ، وبالتالي يحددون طبيعة الموسيقى ، ويختارون الزهرة المناسبة ويظهرونها.

كل طفل لديه زهرة واحدة ، إذا كان صوت لحن يتناسب مع الحالة المزاجية مع التعبير على وجه الزهرة ، فإن الطفل يرفع بطاقته.

يصور منتصف الزهرة متغيرات الحالة العاطفية

يصور منتصف الزهرة متغيرات الحالة العاطفية:

• لطيف ، حنون ، هادئ ، مهدئ ؛
• حزين ، حزين ، حزين ؛
• مرح ، بهيج ، مؤذ.

ألعاب لسن المدرسة المتوسطة والثانوية

في سن ما قبل المدرسة المتوسطة والعالية ، يمكن للأطفال بالفعل التعامل مع المهام الأكثر صعوبة.

"زخارف إيقاعية"

تطور اللعبة فكرة الأصوات العالية والمنخفضة والطويلة والقصيرة والسلسة والقاسية. المواد التعليمية: صور ذات صورة بيانيةنمط إيقاعي.

تطور اللعبة فكرة الأصوات العالية والمنخفضة والطويلة والقصيرة والسلسة والقاسية

الأطفال مدعوون للتصفيق ، واللعب على الآلات ، والاستعراض بمساعدة الصوت أو الحركات البلاستيكية الرسم الموسيقييصور على البطاقة.

"سياج إيقاعي"

تعزز اللعبة مفهوم الإيقاع القوي ، وتطور إحساسًا بالإيقاع. يصفع المعلم ألحانًا من مختلف الأنواع (رقصة بولكا ، رقصة الفالس ، مسيرة) مع التركيز على الإيقاع ، موضحًا البطاقة المقابلة.

تعزز اللعبة مفهوم الإيقاع القوي ، وتطور إحساسًا بالإيقاع

"اختر صورة"

تمرين لترسيخ مفهوم الإيقاع الموسيقي. يستمع الأطفال إلى مقطوعة موسيقية ، ويحددون الإيقاع (سريع ، بطيء ، سريع جدًا ، بطيء جدًا) ويختارون صورة تصور حيوانًا تتطابق شخصيته ومزاجه مع الإيقاع الموسيقي.

تمرين لترسيخ مفهوم الإيقاع الموسيقي

"تخمين الآلة الموسيقية"

تُعزف المقطوعات الموسيقية أثناء أداء آلة موسيقية ، ويتعرف عليها الأطفال بالصوت ويشيرون إلى البطاقة المقابلة.

يتعرف الأطفال على الآلة من خلال صوتها ويشيرون إلى البطاقة المقابلة

"شاشة سحرية"

توسع اللعبة الآفاق الموسيقية وتنمي الذاكرة والانتباه. يجب أن يتعلم الأطفال الأغنية وتذكر الاسم واختيار صورة تصور حلقة من الرسوم المتحركة الشهيرة. يتعرف الطفل على رسم كاريكاتوري بناءً على الصورة ويتذكر أغنية ويغنيها.

حسب الصورة ، يتعرف الطفل على رسم كاريكاتوري ويتذكر أغنية ويغنيها

"لوتو للموسيقيين الصغار"

تدرب اللعبة قدرتك على سماع الملعب. تستخدم مجموعتين من البطاقات:

يختار الطفل آلة موسيقية ويؤدي لحنًا تصاعديًا أو تنازليًا أو بصوت واحد: من الأول إلى الخامس ، ومن الأسفل من الخامس إلى الأول ، على مسطرة واحدة.

"الرابعة الإضافية"

تعزز اللعبة معرفة الطبول والأوتار والرياح و أدوات لوحة المفاتيح... يُعرض على الطفل ورقة بها صور لـ 4 آلات موسيقية ، ثلاثة منها من نفس النوع ، والرابعة ليست كذلك. يغطي الطفل الصورة التي تقع خارج الصف المنطقي ببطاقة.

الكمان ليس جزءًا من مجموعة لوحة المفاتيح

"كيوب موسيقي"

للعب ، تحتاج إلى مكعب كبير ، يمكن صنعه من صندوق تغليف أو من عنصر مُنشئ معياري ، يتم لصق صور آلات موسيقية للأطفال على حافة المكعب. يجب أن يكون المكعب خفيفًا وجذابًا. يقوم اللاعبون برميها في دائرة لمرافقة الموسيقى ، وتتوقف الموسيقى ، ويتوقف الأطفال عن اللعب. الطفل ، الذي يحمل مكعبًا في يديه ، يسمي الآلة المرسومة على الحافة العلوية ، ويقترب من الطاولة ، ويأخذ الآلة الموسيقية المناسبة ويعزف اللحن ، ويكرر النمط الإيقاعي بعد المعلم.

يسمي الطفل الآلة المرسومة على الحافة العلوية ، ويقترب من الطاولة ، ويأخذ الآلة الموسيقية المناسبة ويعزف اللحن

"سلم"

عناصر اللعبة: سلم من خمس درجات من عناصر مُنشئ المبنى ، ولعب الأطفال ، والآلات الموسيقية للأطفال. يعزف اللاعب الأول لحنًا ، ويحدد اللاعب الثاني اتجاه حركة الصوت وينقل اللعبة إلى الدرجة العليا ، أو الدرجة السفلية ، أو يتركها في نفس الخطوة.

يحدد اللاعب اتجاه الحركة الصوتية للحن ويحرك اللعبة على طول الدرجات

فيديو: العزف على الآلات الموسيقية (المجموعة الأكبر سناً)

الجدول: الألغاز حول الآلات الموسيقية

فيديو: لعبة موسيقية وتعليمية "احزر الآلة الموسيقية"

خوارزمية تطوير المشروع

مشروع إبداعي للتعرف على الآلات الموسيقية هو نسخة مجمعة وموسعة من تنفيذ الأنشطة المعرفية والإبداعية ، ويجمع بين العديد من الأنشطة الفنية والجمالية والعملية متعددة الاتجاهات ( التطور الموسيقي، والخيال ، والرسم ، والتزيين ، وصنع الآلات الموسيقية للأطفال ، وعروض الحفلات الموسيقية ، وما إلى ذلك) ذات موضوع مشترك.

أنواع المشاريع:

• قصير المدى - من درس واحد إلى أسبوع واحد ؛
• طويل الأجل - من شهر إلى عام.

خوارزمية تطوير المشروع:

• العمل التحضيري
• الجزء الرئيسي؛
• المرحلة الأخيرة.

اتجاهات وأشكال التنفيذ:

• التطور الفكري والمعرفي:
  • محادثات تعليمية مع أولياء الأمور والتلاميذ ؛
  • مسابقات وألعاب موسيقية وتعليمية.
  • مسقط الرأس.
  • المواد التجريبية و المعينات البصرية(ألعاب العروض ، منصات المعلومات ، المجلدات المتحركة ، متحف الموسيقىأو ركن ، ألبومات ، معرض لرسومات الأطفال ، إلخ) ؛
  • الأحداث الموسيقية والمسرحية الاحتفالية.
  • الرحلات الاستكشافية والزيارات إلى معارض المتاحف والحفلات الموسيقية ؛
• تطوير الألعاب (الموسيقية والتعليمية والفنية ولعب الأدوار).
• أنشطة عملية لتصنيع الآلات الموسيقية.
• التقنيات اللفظية التي تهدف إلى تعزيز الانتباه وتنمية الذاكرة (القصائد ، أعاصير اللسان ، الألغاز ، المواد الفولكلورية ، الحكايات الخرافية) ؛
• ترفيه موسيقي بالملابس ، حفلة موسيقية ، صالة موسيقى (بمشاركة عامل موسيقى).

الجدول: المشروع الموسيقي "الآلات المعجزة الروسية"

الجدول: المشروع الموسيقي "الآلات الشعبية الروسية" ، المؤلف E. A. Glushko

بالفيديو: يوم الموسيقى في رياض الأطفال

الآلات الموسيقية للأطفال بأيديهم

هذه الحرف سهلة وبسيطة لصنعها مع الأطفال.

Maracas "Yolochka" و "Flower" ، "Shumelchik" من صندوق

المواد والأدوات:

• زجاجة كبيرة من الشمبانيا الطفل ،
• زجاجة عصير أصغر ،
• صندوق،
• مجموعات من الورق الملون والمموج ،
• ورقة من الحجم القياسي
• أقلام تلوين،
• قلم رصاص بسيط
• مقص،
• بولي الغراء،
• الحبوب والبازلاء والملح.

تحتاج الآلات الموسيقية المزودة بالضوضاء إلى حاويات وحشو وورق للتغليف.

تعليمات خطوة بخطوة:

1. قم بإعداد شريط طويل من الورق المموج الملون بعرض أربعة إلى خمسة سنتيمترات ، ضع الغراء وزين جسم زجاجة العصير.
   

   قم بإعداد شريط طويل من الورق المموج الملون بعرض من أربعة إلى خمسة سنتيمترات ، ضع الغراء وزين جسم زجاجة العصير

2. قطع شرائط من لونين من الورق المموج بعرض 8 و 10 سم ، ويعتمد الطول على قطر الزجاجات. قطع شرائط من جانب واحد من الشريط.

   قطع شرائط من ورق مموج بلونين بعرض 8 و 10 سم

3. ضع حبة من الغراء على طول حافة شريط عريض وألصق شريطًا ضيقًا بلون مختلف عليها.

   ضع شريطًا من الغراء على طول حافة شريط عريض وألصق شريطًا ضيقًا بلون مختلف عليه

4. جهزي شريطًا آخر للرقبة ، بعرض حوالي ستة سنتيمترات ، وقومي بعمل جروح بنفس الطريقة.

   جهز شريطًا آخر للرقبة بعرض ستة سنتيمترات وقم بعمل جروح بنفس الطريقة

5. قم بغراء جسم الزجاجة الكبيرة بدءًا من القاعدة ، ثم قم بلصق الرقبة بحركة لولبية.

   قم بلصق الجزء الرئيسي من جسم الزجاجة ، بدءًا من القاعدة ، وقم بلصق الرقبة بحركة لولبية

6. على ورق A4 ، ارسم دائرة من ثلاثة عشر إلى أربعة عشر سنتيمترا (ببوصلة أو ضع دائرة حول القالب النهائي).

   على ورقة A-4 ، ارسم دائرة من ثلاثة عشر إلى أربعة عشر سنتيمترا (ببوصلة أو ضع دائرة حول القالب النهائي)

7. قسّم الدائرة إلى ثمانية أجزاء ، وقم بتدوير حواف المثلثات الداخلية على شكل بتلات.

   قسّم الدائرة إلى ثمانية أجزاء ، حول حواف المثلثات الداخلية على شكل بتلات

8. قص الزهرة ، ارسم مركزًا دائريًا ليناسب العنق وقم بعمل جروح على طول الخطوط.

   قص الزهرة ، ارسم مركزًا دائريًا ليناسب العنق وقم بعمل جروح على طول الخطوط

9. ارسم فراغين باستخدام أقلام ملونة أو أقلام فلوماستر (اختياري).
   

   ارسم فراشين باستخدام أقلام فلوماستر أو أقلام ملونة

10. ضع الفراغات على عنق الزجاجة ، واسكب مادة الضوضاء في الزجاجات.

    ضع الفراغات على عنق الزجاجة ، صب الحبوب في الزجاجات

11. قم بإعداد شرائط ملونة زاهية بعرض ثلاثة إلى خمسة سنتيمترات ومربعين ، الصقها فوق الصندوق ؛ نحن لا نلصق أحد الجوانب الخلفية ، بل نترك الفرصة لملء الحبوب في الصندوق. صب الحشو في الصندوق.

    قم بإعداد شرائط ملونة زاهية بعرض ثلاثة إلى خمسة سنتيمترات ومربعين ، الصقها فوق الصندوق

12. برغي على الأغطية ، أغلق الصندوق: الألعاب الموسيقية جاهزة!

    الألعاب الموسيقية جاهزة

تعليمات:

1. لصق برطمانات المايونيز بفراغات ورقية ملونة.
2. قم بتمرير شرائط لامعة في الثقوب الجانبية.

لصق برطمانات المايونيز مع فراغات من الورق الملون ، مرر شرائط لامعة في الثقوب الجانبية ، الأداة جاهزة

الغرض من الدرس:

• تنمية الإدراك الموسيقي من خلال تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية: المظهر ، طرق إنتاج الصوت ، الجرس والميزات الديناميكية.
• إطالة كلماتالجديد المفاهيم الموسيقيةوالشروط.

المواد التعليمية: صور بيانو كبير ورسام قيثاري ، صور الملحنين (JS Bach ، F. Chopin) ، تسجيلات صوتية (فيديو) للأعمال.

القواعد الارشادية: يمكن عقد الدرس في الصباح وبعد الظهر. - مدة الدرس 20 دقيقة. الطريقة الرئيسية لتحقيق هدف الدرس هي الطريقة اللفظية ، أي محادثة مع الأطفال. بنفس القدر من الأهمية طريقة عملية: عرض توضيحي (شرائح ، مقاطع فيديو) ، دراسة بصرية للآلة (بيانو) ، الاستماع إلى الأعمال ، نقل الانطباعات في ارتجال الرقص. لتوحيد المادة ، من الضروري إجراء محادثة نهائية مع الأطفال وتكرار قصير لما تم تمريره في الدرسين أو الثلاثة التالية.

مسار الدرس

المخرج الموسيقي:سنتحدث اليوم عن مجموعة من الأدوات ، تعرف أحدها جيدًا.

ما اسم الآلة التي أعزف عليها؟
(إجابة الأطفال).

المخرج الموسيقي:هذا صحيح ، هذه الآلة تسمى بيانو.

هل تعلم أن البيانو له أخ أكبر؟ اسم هذا الأخ هو البيانو الكبير ، والذي يعني بالفرنسية "ملكي". انظر بحذر. كيف تتشابه أدوات الإخوة هذه؟

يعرض المعلم صور بيانو وبيانو كبير. يبحث الأطفال الأكبر سنًا عن أوجه التشابه بمفردهم. بالنسبة للأطفال ، يتم إجراء مقارنة بواسطة المعلم.

مدير موسيقي: يحتوي كل من البيانو والبيانو الكبير على مفاتيح يضغط عليها الموسيقي. انظر: المفاتيح البيضاء تذهب في صف ، والمفاتيح السوداء بديلة: اثنان ، ثلاثة ، اثنان ، ثلاثة. كل هذه المفاتيح تشكل لوحة المفاتيح. دعونا نرى أي نوع من لوحات المفاتيح في البيانو والبيانو الكبير. صحيح تماما ، هم نفس الشيء.

يحتوي كل من البيانو والبيانو الكبير على دواسات يستخدمها عازف البيانو بقدميه. دعنا نسمع ما هي الدواسات.

مظاهرة بصرية.

تعمل دواسة المخمد على إطالة الصوت. حتى إذا ضغطت على مفتاح وأزلت يدك ، ستصدر الآلة صوتًا. دعنا نسمع ما يحدث للصوت عندما نضغط على الدواسة اليسرى. هذا صحيح ، يصبح صوت الآلة أكثر هدوءًا.

ما هو الفرق بين البيانو والبيانو الكبير؟ البيانو الكبير هو آلة كبيرة ، وله صوت قوي ، وبالتالي يتم العزف على البيانو قاعات الحفلات الموسيقية، مثل الفيلهارمونيك وكابيلا. البيانو أصغر ، ويبدو أقل سطوعًا ، ولكن يمكن وضعه في شقة.

كيف يبدو صوت البيانو الكبير والبيانو؟ يضغط عازف البيانو على مفتاح. المفتاح يتصل بمطرقة تضرب الخيط. هناك العديد من الأوتار المرفقة داخل الجهاز. وهي ذات أطوال وسمك مختلفة. أقل الأصوات لها أثخن الأوتار. كلما ارتفع الصوت ، كان الوتر أرق. دعونا نرى كيف يحدث هذا.

الأطفال ، مع المعلم ، يفحصون آلة البيانو.

المخرج الموسيقي:الآن سأريك أداة أخرى.

يظهر المعلم صورة هاربسيكورد.

هذا هو جد البيانو - بيان القيثاري.انظر كيف تبدو متشابهة. دعونا نرى كيف تختلف؟

يظهر المعلم صورة بأداة.يبحث الأطفال الأكبر سنًا عن أوجه التشابه بمفردهم. بالنسبة للأطفال ، يتم إجراء مقارنة بواسطة المعلم.

المخرج الموسيقي:يحتوي الهاربسيكورد على لوحتين للمفاتيح. إنه مصمم بلطف للغاية ، ولا توجد دواسات ، كما أن حجم القيثارة أصغر بكثير من حجم البيانو الكبير. لماذا تعتقد أنه كان من الضروري اختراع بيانو كبير ، إذا كان الموسيقيون يمتلكون بالفعل آلة جميلة مثل آلة القيثارة؟
(استجابة من الأطفال الأكبر سنًا).

المخرج الموسيقي:القيثاري هو أداة رائعة. تم كتابة العديد من القطع الجميلة له. لكن لها خصوصية واحدة: حجمها هو نفسه دائمًا. اسمع: يمكنني العزف على البيانو بهدوء ، ويمكنني العزف بصوت عالٍ جدًا.

مظاهرة بصرية.

هذا هو سبب تسمية البيانو والبيانو الكبير بيانو ("فورتي" - بصوت عالٍ ، "بيانو" - هادئ). وعلى القيثارة ، بغض النظر عن مدى صعوبة المحاولة ، سيكون الصوت هو نفسه.

يعرض المعلم صورة جي إس باخ

لقد كان ملحنًا جادًا جدًا وقام بتأليف موسيقى جادة جدًا. سوف نستمع إلى المقدمة. إنها أكثر من مسرحية تمرين. كتبه باخ لأطفاله عندما كانوا يتعلمون العزف على الآلة الموسيقية. اجلس ، الآن سوف تسمع صوت الجد القيثاري.

مقدمة في الأصوات الرئيسية C. حجم HTK 1

مدير الموسيقى: هل أحببت القيثاري؟ الآن دعونا نستمع إلى مقطوعة يتم عزفها على البيانو. ألف هذه القطعة الملحن البولندي فريدريك شوبان.

يظهر المعلم صورة ف. شوبان

كتب هذا الملحن العديد من القطع الجميلة للبيانو. كان هو نفسه عازف البيانو الموهوب. سوف نستمع إلى الموسيقى الليلية. "الموسيقى الهادئة" في الترجمة تعني "الليل". تخيل: الصيف ، ليلة هادئة، النافذة مفتوحة على الحديقة. شوبان يجلس على كرسي بذراعين ويفكر في شيء وتسمع هذه الموسيقى في رأسه. اجلس واستمع إلى ما تخبرنا به الموسيقى الهادئة.

الأصوات الهادئة رقم 1 ، التأليف 9

المخرج الموسيقي:هل أحببت صوت البيانو؟ والليلة؟ أخبرني الآن ما هو المزاج الذي كان عليه شوبان عندما قام بتأليف هذه الموسيقى الهادئة؟ (إجابات الأطفال).

المخرج الموسيقي:دعونا نتذكر ما هي الأدوات التي التقيناها اليوم؟ ماذا يسمى البيانو والبيانو الكبير؟ لماذا ا؟ كيف تختلف عن هاربسيكورد؟ من هم الملحنون الذين استمعنا إليهم؟
(أجوبة الأطفال).

مدير موسيقي: الآن أريد أن أقدم لكم ارتجال رقص على موسيقى شوبان. استمع جيدًا إلى الموسيقى واستخدم حركاتك للتعبير عن مزاج المقطوعة وشخصيتها.

ارتجال الرقص. الموسيقى الهادئة رقم 2 ، التأليف 9.