Qriqori Oster kitabxanasında sərgi. Qriqori Osterin əsəri əsasında dərsdənkənar tədbir

Oster sinfinə gəlin, sizə birtəhər öyrədərik (Q.Osterin anadan olmasının 70 illiyi münasibətilə)

VƏ proqramı çərçivəsində bu adla “Universitet əsl ədəbiyyat“A.P.Qaydar adına Mərkəzi Uşaq Kitabxanasında 1 nömrəli tam orta məktəbin şagirdləri Q.Osterin kitablarına səyahət ediblər.
Qriqori Oster "Meymun", "Tuququşu", "Fil", "Boa", "Kitten Woof" və uşaqların sevdiyi bir çox başqa personajlarla gəldi. Qriqori Osterin həyatından epizodlarla tanış olan uşaqlar öyrəndilər: şair niyə 12 il institutda oxuyub, neçə övladı var və Rusiya prezidentinə nə məsləhətlər verir.

Yazıçının yaradıcılığını öyrənmək üçün uşaqlar "Pis Məsləhət Məktəbi"nə baş çəkdilər və Osterdən gülməli bulmacalar həll etdilər. Sonra uşaqlar səsvermə ilə başa çatan yeni dərs "Konfet yemək" ilə tanış oldular: "dişlər" və ya "konfet". Austerin kitablarına səyahət edərək, uşaqlar qərarda iştirak etdilər çətin suallar: böyüklər haradan gəlir, böyüklər niyə genişlikdə böyüyür, valideynləri necə hazırlamaq olar həyatın çətinlikləri? Kitabın köməyi ilə gənc oxucular məşhur və sevimli müəllifin hazırcavab və nadinc məsləhətini eşitdilər: necə çıxmağı öyrənmək olar çətin vəziyyətlər Xoşagəlməzdə xoşu necə tapmaq olar. Uşaqlar Q.Osterin “Dadlı və sağlam adamyeyən yeməklər kitabı” əsərindən bir neçə resept oxuyaraq tanış oldular: “Pomidorda həyasız”, “Qavalarda xırda qızartma”, “Şokoladda yaramaz” və s.
Sonra bütün uşaqlar yekdilliklə "yeməli tapmacaları" həll edərək və "jelli" ayələri dinləyərək "Nağıl Vinaigrette"nin suallarına yekdilliklə cavab verdilər. Həm də uşaqlar "Məzəli meymunlar" adlı əyləncəli oyunu, "Boa Ring" və "Boa Tug!" Son oyun uşaqların xüsusilə xoşuna gəldi. Yazıçının gözəl kitabları ilə tanış olan, şeirlərini maraqla dinləyən balaca oxucular oxuduqları barədə fikirlərini bildirərək, “Pis nəsihət”ə ürəkdən gülürdülər.
Uşaqlar, əlbəttə ki, Qriqori Osterin "pis məsləhətini" verdiyini başa düşdülər ki, uşaqlar yalnız ziddiyyət hissi ilə bunun əksini etsinlər. Və buna görə də tədbir darıxdırıcı və maraqsız keçdi. Və heç vaxt kitabxanamıza gəlməyin!

"Pis məsləhətin ən yaxşı ixtiraçısı" kitabının bayramı (Qriqori Oster)

Bu hadisənin ssenarisi GPA müəllimlərinin, müəllimlərin işində faydalı ola bilər ibtidai məktəb, müəllim-kitabxanaçılara dərsdənkənar tədbirlər keçirərkən beynəlxalq gün uşaq oxuması, uşaq yazıçısı G. Osterin yubileyinə. Material üçün nəzərdə tutulub bayram proqramı 7 yaşdan 10 yaşa qədər uşaqlarla.
Hədəf: inkişaf koqnitiv maraq uşaq yazıçısı Qriqori Osterin yaradıcılığı ilə tanışlıq yolu ilə oxumaq.
Tapşırıqlar:şən, bayram atmosferi yaratmaq; uşaqların oxu bacarıqlarının səviyyəsinin yüksəldilməsinə töhfə vermək; bacarıqlarını inkişaf etdirmək aktiv dinləmə diqqət, təşəbbüs, aktyorluq bacarığı; yetişdirmək hörmətli münasibət kitaba, oxumaq sevgisini aşılamaq.
Avadanlıq: G. Osterin əsəri haqqında media təqdimatı, Q. Osterin kitablarından ibarət sərgi, top, bədahətən teatr üçün rolları olan kartlar, şirniyyatlar, mükafatlar.
Tədbirin gedişi:
“38 tutuquşu” cizgi filmindən “Bilməyən hər şey olduqca maraqlıdır” mahnısı səslənir.
Kitabxanaçı: Salam əziz uşaqlar! Hər il aprelin 2-də Danimarka nağılçısı G.H.Andersenin doğum günündə qeyd olunan Beynəlxalq Uşaq Mütaliəsi Gününə həsr olunmuş Kitab Festivalında sizi salamlamağa şadam. Bayramımız “Oxumaq əladır!” Regional aksiyası çərçivəsində keçirilir. Və ya “Oxu ​​diyarında şən macəralar”, şüarı “Oxu ​​və gülümsə!”
Əminəm ki, bütün planetdə uşaqlar təbəssüm və gülüş gətirən gülməli, nadinc hekayələr və şeirlər oxumaqdan həzz alırlar. Budur, məsələn:
Heç vaxt əllərinizi yumayın
Boyun, qulaqlar və üz.
Bu axmaq bir işdir
Heç nəyə gətirib çıxarmaz.
Əllər yenidən çirklənir
Boyun, qulaqlar və üz
Bəs niyə enerji sərf edirsiniz
Vaxt itirmək.
Təraş da faydasızdır
Heç bir mənası yoxdur.
Öz-özünə qocalığa
Keçəlbaş.

Əgər bacı olmaq qərarına gəlsəniz
Sadəcə qorxutmaq üçün bir zarafat
Və o, divarda səndəndir
Ayaqyalın qaçır
Deməli zarafatlar gülməlidir
Ona çatmırlar
Və bacını qoymamalısan
Başmaqlı canlı siçanlar.

Sizcə, bunlar faydalı məsləhətlərdir, yoxsa əksinə? (zərərli)
Yazıçılardan hansının pis məsləhətin ən yaxşı ixtiraçısı olduğunu bilirsinizmi? (Qriqori Oster) Q. Osterin portreti ekrana proyeksiya olunur.

Sizcə o, bu məsləhətləri verir ki, uşaqlar bunu həqiqətən etsinlər? (Xeyr, əksini etmək).
Qriqori Bentsionoviç Oster - uşaq yazıçısı kitablarını böyüklər də bəyənir. Q.Oster 27 noyabr 1947-ci ildə Odessada anadan olub, lakin Moskvada yaşayır və işləyir. 1975-ci ildə onun ilk uşaq kitabı "Hədiyyə vermək necə yaxşıdır" nəşr olundu. Q.Oster kitabları əsasında çəkilmiş cizgi filmləri ilə məşhurlaşıb.
Mənə deyin, Q.Osterin kitabları əsasında hansı cizgi filmlərini bilirsiniz? (“Gav adlı pişik balası”, “38 tutuquşu”, “Quyruq üçün məşq”, “Boa konstriktoru nənə”, “Petka mikrobu”).
Yeri gəlmişkən, erkən təxəllüs G. Oster - Oster ("dildə iti" - hazırcavab adam haqqında belə deyirlər).
Artıq olmaq məşhur yazıçı Meymun, Bala Fil, Boa və Tutuquşu haqqında cizgi serialı G. Oster öz əsərini yazdı. məşhur kitab"Pis məsləhət". Ekranda “Pis məsləhət” kitabı proyeksiya olunur.
“Pis məsləhət” - “DƏCƏC UŞAQLAR VƏ ONLARIN VALİDEYNLƏRİ ÜÇÜN KİTAB. İTAATLI UŞAQLARA OXUMAĞI QADAĞANDIR!”
“Bu yaxınlarda alimlər aşkar etdilər ki, dünyada hər şeyi tərsinə edən dəcəl uşaqlar var. Onlar verilir faydalı məsləhət: "Səhər yuyun" - götürürlər və yumurlar. Onlara deyilir: "Bir-birinizə salam" - dərhal salam verməməyə başlayırlar. Alimlər belə bir fikrə gəldilər ki, belə uşaqlara faydalı deyil, zərərli məsləhətlər verilməlidir. Onlar bunun əksini edəcəklər və bu, düz çıxacaq”.
Sinifdə səs-küy salmayın
Sakit ol
Eşitilməmiş olmaq
Və mən səni görə bilmirəm.
Masanın altında sakit olarsa
Bütün dərs boyunca oturun
Deuce olmadan ümid var
Evə qayıt.

Varsa üzülməyin
Ananı məktəbə çağır
Ya ata. Utancaq olma,
Bütün ailəni gətirin.
Əmilər, xalalar gəlsin
Və üçüncü əmiuşağı
Əgər itiniz varsa
Onu da gətir.

“Əvvəllər elm adamları hesab edirdilər ki, pis məsləhəti ancaq hər şeyi əksinə edən dəcəl uşaqlara oxumaq olar. Əgər belə bir uşaq pis məsləhət eşidirsə, bunu başqa cür edir - və bu, düzgün olacaq. Amma bu yaxınlarda alimlər başa düşdülər ki, itaətkar uşaqlar da pis məsləhətə ehtiyac duyurlar. Belə çıxır ki, itaətkar uşaq üçün pis məsləhət axmaqlığa qarşı aşılama kimi çıxış edir. İndi alimlərə bütün uşaqlara - həm itaətkar, həm də yaramazlara zərərli məsləhətlər oxumağa icazə verilir.
Məsələn, cibinizdə
Bir ovuc şirniyyat olduğu ortaya çıxdı
Və səninlə görüşdüm
Əsl dostlarınız.
Qorxma və gizlənmə
Qaçma
Bütün konfeti itələməyin
Ağızda konfet sarğıları ilə birlikdə.
Onlara sakitcə yaxınlaşın
Çox söz demədən
Tez cibimdən çıxartdım
Onlara bir əl verin.
Əllərini möhkəm silkələyin
Yavaş-yavaş vidalaş
Və birinci döngədən dönərək,
Tez evə tələsin.
Evdə şirniyyat yemək,
Yatağın altına gir
Çünki orada, əlbəttə ki,
Heç kimlə görüşməyəcəksiniz.

Uşaqlar, bu düzgündürmü? Bəs siz bunu necə edərdiniz? (dostlarla konfet paylaşdı)

İndi biz təşkil etməyə çalışacağıq bədahətən teatr. 11 nəfəri səhnəyə çağırırıq. Bunu etmək üçün salona girək şar, kimin üzərində musiqi dayanırsa, səhnəyə daxil olur. Uşaqlara rolları olan vərəqlər verilir. Yetkinlər mətni oxuyur, uşaqlar isə müvafiq rolları oynayırlar.

Əgər ata maraqlanırsa
Sən niyə məktəbdə deyildin
Ona seçim verin
Bir neçə səbəb.
Başlayanlar üçün sadəcə edə bilərsiniz
Məktəbə necə getdiyini söylə
Amma birdən dəhşətli külək
O, yoldan keçənləri ayaqlarından yerə yıxmağa başladı.
İnadla biliyə qaçdın,
Ancaq zəiflədi və güclü bir qasırğa
Səni oxumağa qoymadı
Və sözün əsl mənasında filmə vuruldu.
Və ona görə ki, bu zaman
Yenisini göstərdilər
Baxmadığınız film
Buna baxmaq lazımdı.
Amma nifrətlə baxdın
Bütün qəlbimlə başa düşürəm
Hansı, əlbəttə ki, öyrənmək
Kinodan yüz qat daha vacibdir.
İkinci səbəbə görə buna dəyər
kimi bir şey seçin
Nə atadan dərhal
Gözlər çıxır.
Məsələn, məktəb deyək
Terrorçular tərəfindən ələ keçirilib
girov götürüldüklərini bildirdilər
Bütün müəllimləriniz
Onlara keçməyə çalışan,
Üç dəfə hücuma getdin,
Ancaq itkilərə məruz qaldım,
Döyüşlə geri çəkilin ... kinoya.
Və ona görə ki, bu zaman
Yenisini göstərdilər
Baxmadığınız film
Buna baxmaq lazımdı.
Amma nifrətlə baxdın
Bütün qəlbimlə başa düşürəm
Nə... Bu yerdə, ata
Ürək böhranına səbəb ola bilər.
Əgər ata kifayət deyilsə
İki səbəb, mənə məktəbə getməyimi söylə
Gəzdin, amma nədənsə
Mən bu məktəbi tapmadım.
Kompasda və xəritədə nə var
Onu çox axtardın
Amma hansı istiqamətdə
Hər yerə köçmədin
Hər dəfə belə qəribə bir şey
Bir filmə rast gəldim.
Və ona görə ki, bu zaman
Yenisini göstərdilər
Film... Bu yerdə, ata,
Deyəsən səni öldürəcək.

Q.Oster digər kitablarında da gülməkdə və insan qüsurlarını ələ salmaqda davam edir.
"Məktəb xəyal kitabı"."Dərsdən əvvəl, sonra və dərs zamanı gördüyünüz yuxuların təfsiri." Ekranda “Məktəbin xəyal kitabı” kitabı proyeksiya edilib.

"Adamyeyinin dadlı və sağlam yeməyi haqqında kitab." Ekranda dadlı və sağlam adamyeyən yeməklər haqqında kitab proyeksiya olunur.

Qriqori Oster mövcud olmayanlar haqqında bir sıra unikal dərsliklər yaratdı bu gün elmlər.

"Tapşırıq ustası". Ekranda “Problemlər kitabı” kitabı proyeksiya edilir.

"Görmə mədəniyyəti". Ekranda “Visqkultura” kitabı proyeksiya edilmişdir.
“AXŞAM BOŞULMASI İLƏ SABAH MƏŞQİ. Sizin babanız, nənəniz, atanız, ananız üçün heyrətamiz, heyrətamiz, heyrətləndirici, başgicəlləndirici, ağlını başından alan, heyrətləndirici, ürpədən və alt-üst edən gimnastika və atletika məşqləri, əmioğlular, bacılar və bütün digər qohumlar, o cümlədən çoxdan ölmüş əcdadlar, o cümlədən çılpaq otaq, stol, masa altı, sabit və açıq idman oyunları yolun üstündə”.
Sizcə bu dərslik hansı məşqləri ehtiva edə bilər?

Uşaqlar üçün sevimli dərslik "Konfet yemək". Ekranda “Konfet yemək” kitabı proyeksiya edilib.

Şirniyyat yağışı oyunu.
Bu gün zalda konfet yağışı yağdırdıq və bütün konfetləri toplamaq lazımdır. Ev sahibi konfeti yerə səpir. Səhnəyə 6 nəfər çağırırıq: hər sinifdən bir nəfər. Hər bir iştirakçıya verilir plastik torba. Şən musiqi aktivdir. Sinifiniz üçün mümkün qədər çox konfet toplamaq lazımdır.
G. Oster hələ də oynaq elmləri icad etməyə davam edir. Məsələn: "Nonegoscience", "Vriteratura", "Apartment Studies". O, hətta "Papamamalogiya" adlı dərslik də nəşr etdirib və orada uşaqlara böyüklərlə necə davranmağı izah edir.
Budur, bu gözəl uşaq yazıçısı Qriqori Oster! Yazıçının beş övladı isə onu yeni obrazlar yaratmağa ruhlandıraraq, uşaqlığını unutmasına mane olur.

Hörmətli oxucular!
Sizi Yemanjelinsky bələdiyyə rayonunun kitabxanalarında təşkil olunmuş maraqlı, məlumatlandırıcı kitab sərgilərini ziyarət etməyə dəvət edirik.

(Abunəlik)
Yazıçıların yubileyləri
Yubiley kitabları
Rusiya tarixi (Oktyabr İnqilabının 100 illiyinə)
(Oxu zalı)
"Gələcəyini seç" 5 oktyabr
"Həyatı məhv edən asılılıqlar" 17 oktyabr
Komsomolçular qəhrəmandırlar!
Mərkəzi Rayon Xəstəxanasının uşaq şöbəsi
"Uralın qorunan yerləri" sərgi-ekskursiyası
kitab sərgisi"İtlər və pişiklər bir örtük altında"
"Göy qurşağının bütün rəngləri" kitab sərgisi (E.Permyakın 115 illiyinə)
"Məktəbdə dəyişiklik olarsa ..." kitab sərgisi (Müəllimlər günü)
“Düşün, düşün başımı!” kitab sərgisi (Müəllimlər Günü)
"Musiqi piggy bank" səs sərgisi

— “Həmişə hazır vəziyyətdə” kitab və illüstrasiya sərgisi (Rusiya Mülki Müdafiəsinin yaranmasının 85 illiyi münasibətilə) 04.10.2017;
- "Yazıçı, etnoqraf və nağılçı" -D.N.Maminin 165 illiyi - Sibiryak 25.10.2017;
- "Rəssam - döyüş rəssamı, müharibəni pisləyən" - V.V.-nin anadan olmasının 175 ili. Vereshchagin (1842-1904) 26.10.2017;
"Nəsillərin ağrısı və yaddaşı" kitab sərgisi (Rusiyada siyasi repressiya qurbanlarının xatirəsinə) 30.10.2017.

Yubiley və yaddaqalan kitab sərgisi ədəbi tarixlər.
"Tarixlər. Kitablar. Adlar.
M.İ.-nin anadan olmasından 8 - 125 il. Tsvetaeva (1892-1941), rus şairəsi.
M. Servantesin anadan olmasının 9 - 470 ili (1547-1616), ispan yazıçısı intibah
“Mənim gəncliyim komsomoldur” adlı sərgi-xatirə

09.10. "Tankoqrad günü" kitab sərgisi
"Don Kixot dövrü" sərgi-disputasiyası (Servantesin 470 ili)
13.10. “Ağıllı əşyalar” instalyasiyası (E.Permyakın 115 ili, S.Marşakın 130 ili)
Sərgi - "Dövrün cazibəsi" portreti (İ.İlfin 120 illiyi).
30.10.“Sənə kədərsiz yaşamağı öyrədəcəm” kitab sərgisi (Q.Osterin 70 ili)
Baturinski qəsəbəsi 5 saylı kitabxana-filial
"Heyvanlar - kitab qəhrəmanları" sərgi-baxışı - 02.10-dan 22.10-dək
"Keçmiş komsomolumuz" sərgi-yaddaş - 23.10-dan 05.11-dək
6 nömrəli kitabxana-filial, Borisovka
"Kulinariya sənəti"
"Xanım"

Daimi kitab sərgiləri

mərkəzi rayon kitabxanası(CRH)
(Abunəlik)
Ədəbiyyatın yubileyləri
"Kitab yaddaşında - Rusiyanın tarixi" tematik rəf.
(Oxu zalı)
Sərgi-səyahət "80 kitabda dünya",
"Daş kəmərin mavi güzgüləri" 2017 Rusiyada Ekologiya İli.
1 saylı kitabxana-filial s.İşçi
Gəlin Yer kürəmizi xilas edək! Bizdə yalnız bir” 2017 Rusiyada Ekologiya İli.
Krasnoqorski qəsəbəsi 2 saylı kitabxana-filial
Rəssamlara həsr olunmuş "Vernissaj" - 2017-ci ilin yubileyləri,
"Ədəbi təqvim" - 2017-ci ilin yubileylərinə,
"Kitab yenilikləri"
Krasnoqorski kəndinin 65 illik yubileyi üçün "Krasnoqorski kəndinin tarixinin səhifələri ilə" kitabxana yorğanı.
Sərgilər-quraşdırmalar:
"Kənd belə başladı"
"Məşhur həmvətənlər"
Sərgilər - ekspozisiyalar:
"Mədənçi salnaməsi",
"Krasnoqorski fotoşəkillərdə",
"Mən o müharibədən keçdim"
“Şairlər həmvətəndir”.
Zauralski qəsəbəsi 3 saylı kitabxana-filial
Ekologiya ili çərçivəsində “Yaşıl möcüzə - Yer”
“Vernisajımız: Dünya Xəzinələri” reproduksiya sərgisi məşhur rəssamlar- yubileylər
Yubiley və yaddaqalan ədəbi tarixlər üçün kitab sərgisi. "Tarixlər. Kitablar. Adlar.
4 saylı kitabxana-filial Krasnoqorski qəsəbəsi
"Könüllünün gündəliyi"
“Tolerantlıq müxtəlifliyin harmoniyasıdır”
“2017-ci il ekologiya ilidir”.
Baturinski qəsəbəsi 5 saylı kitabxana-filial
Ekologiya ilinə həsr olunmuş “Yer adlı ev” sərgisi
“Mən bu şəhərdə böyümüşəm” diyarşünaslıq sərgisi,
“Öz torpağını tanı” ekologiya və tarix sərgisi,
"Heyvanlar və bitkilər aləmi" məlumat sərgisi,
Sərgi-çeşid "Dünyada hər şey haqqında",
Sərgi-çağrı "Müharibə haqqında kitab oxuyun",
“Klassik üslubda mütaliə” ədəbi sərgisi,
Sərgi-tanışlıq "Məşhur yubileylər",
Sərgi-folklor “Xalq təqvimi bayramları”,
Sərgilər - tövsiyələr "Bir vaxtlar nağıllar var idi" və
"Uşaqlığımın kitabları"

Hədəf: tələbələri yazıçı Qriqori Osterin yaradıcılığı ilə tanış etmək; ədəbiyyata marağı, yaradıcılığı inkişaf etdirmək.

TƏDBİRİN GÖRÜŞÜ

Uşaqlar "Hər kiçik uşaq ..." musiqisi ilə sinifə girirlər.(Əlavə 1 .Slayd 1)

1. Qriqori Osterin uşaqlara müraciəti:

“Kitablarımda uşaqlara belə müraciət edirəm: “Salam, əziz uşaq! Sizə uşaq yazıçısı yazır. O yazıçı mənəm. Mənim adım Qriqori Osterdir. Adın nədir? Bilmirəm, amma güman edirəm. Həm də güman edirəm ki, siz bir nağıl eşitmək istəyirsiniz. Düzgün təxmin edirəmsə, qulaq asın. Səhv təxmin edirəmsə və hekayəni dinləmək istəmirsinizsə, qulaq asmayın. Nağıl heç yerə getmir, səni gözləyəcək. İstədiyiniz vaxt gəlin və başdan sona qədər eşidəcəksiniz. Ancaq sən, əziz Uşaq, çox qalma, əks halda yetkinləşəcəksən və daha çox maraqlanmayacaqsan. (Slayd 2)

Bu yazıçını tanıyırsan?
Xahiş edirəm xatırlayın, onun adı nədir?
- Onun haqqında nəsə bilirsən?

2. qısa tərcümeyi-halı yazıçı

- Müəllifin özü və yaradıcılığı haqqında nə danışdığını dinləyin. (Slayd 3)

Mən 1947-ci il noyabrın 27-də Odessa şəhərində dənizçi ailəsində anadan olmuşam. Deyirlər, dəhşətli tufan olub, amma mən doğulan kimi hər şey sakitləşdi.
16 yaşımda böyüklər üçün şeir yazmağa başladım.
İlk kitabım 1975-ci ildə Murmansk şəhərində çap olundu. "Hədiyyə vermək necə yaxşıdır" adlanırdı. Sonra Şimal Donanmasında dənizçi kimi xidmət etdim. (Slayd 4)
1970-ci ildə ədəbiyyat institutuna daxil olmuşam. 12 il ali təhsil alıb. O, qiyabi oxuyub, Yaltada Nağılların Gladesində gecə gözətçisi işləyib.
1982-ci ildə institutu bitirmişdir. Bu illər ərzində o, pyeslər yazıb kukla teatrları: "Quyruqlu adam", "Bütün canavarlar qorxur", "Salam meymun".
“Oğlan və qız”, “Gosling necə itdi”, “Dışlayan tutuldu” filmləri-nağılları yaradıram. (Slayd 5)
1990-cı ildə gözəl uşaq kitabları nəşr olundu: "Boa nənə", "Böyük bağlanış", "Uşaqların xurafatları". (Slayd 6)
“Quyruq üçün şarj”, “38 tutuquşu” cizgi serialının ssenariləri yazılıb. (Slayd 7)
1996-cı ildə “Qızıl açar” oxucu seçimi müsabiqəsinin laureatı oldum. Ssenarilərim üzrə 60-dan çox cizgi filmi çəkilib. Uşaqlar "38 tutuquşu" serialından Vuf, Fil Balası və Meymun adlı pişik balasına aşiq olublar.
“Mən sadəcə xoşuma gələni, məni sevindirənləri və bacardıqlarımı yazıram”
“Pis məsləhət”dən sonra darıxdırıcı olmayan tapşırıqlar tərtib etməyə başladım və “Problemlər kitabı” çıxdı. Sonra mən “Heç bir elm”, “Candy Science” ilə gəldim. "Vriliteratura", "Mənzil", "Papamamalologiya". (Slayd 8)
Yaxın gələcəkdə uşaqlar üçün yeni bir kitab yazmağa hazırlaşıram, yalanın öyrədilməsi ilə bağlı xüsusi dərslik olan Vriliterature. Başqa bir sirri aça bilərəm. Bu kitabda mütləq iki ən böyük "vriədəbi əsər" olacaq: "Mən artıq olmayacağam" və "O, birinci başladı".
Mən də Escado Island və Vizgculture yazdım. (Slayd 9)

- Uşaqlara deyin, gördüyünüz kitab üzlükləri arasında tanış əsərlərlə rastlaşmısınızmı? (Uşaqların cavabları dinlənilir)

3. Cizgi filmlərindən parçalara baxmaq.

– Qriqori Osterin əsərlərinin ssenariləri əsasında cizgi filmlərindən bir neçə parçaya baxın.
“38 tutuquşu”, “Vuf adlı pişik”, “Meymunlar” (Slayd 10)

4. Alimlərin fikirləri

- Son zamanlar alimlər qeyd ediblər ki, dünyada bunun əksini edən dəcəl uşaqlar var. Onlara faydalı məsləhətlər verilir: "Səhər yuyun" - götürürlər və yumurlar. Onlara deyilir: "Bir-birinizə salam" - dərhal salam verməməyə başlayırlar.
Alimlər belə bir fikir irəli sürüblər ki, belə uşaqlara faydalı məsləhətlər deyil, zərərlidir. Onlar bunun əksini edəcəklər və bu, düz çıxacaq. Bu kitab dəcəl uşaqlar üçündür.
- G. Osterdən bəzi pis məsləhətlərə qulaq asın:

1. Sinifdə soruşulsa
Harada ev tapşırığı,
Nə vəhşi olduğuna cavab ver
Və sıx meşəyə getdi.

2. Palto və gödəkçələr geyinməyin
Corab geyinməyin
Şaxta və çamurda tükənir
Evdən işıq.
Şapkasız gedin, amma şort
Həmişə özünüzlə aparın
Belə ki, birdən soyuqlasanız, edə bilərsiniz
Burnunu onlara vurursan.

3. Yaxşı oğlanları vurmayın.
Bəlkə sən də
Onlarla görüşəndə
Pis adamlar öldürülmür.

4. Əgər ata maraqlanırsa
Sən niyə məktəbdə deyildin
Ona seçim verin
Bir neçə səbəb.
Başlayanlar üçün sadəcə edə bilərsiniz
Məktəbə necə getdiyini söylə
Və birdən dəhşətli külək
O, yoldan keçənləri ayaqlarından yerə yıxmağa başladı.
İnadla biliyə qaçdın,
Ancaq zəiflədi və güclü bir qasırğa
Səni oxumağa qoymadı
Və sanki pəncərədən partladı.

Uşaq ədəbiyyatında 10 ildən çox vaxt keçib yeni janr- Pis məsləhət. Təəssüf ki, "pis məsləhətin" uşağın psixikasına necə təsir etdiyinə dair heç bir araşdırma aparılmamışdır. Bəzi elm adamları uşaqların xarakterinin pisləşdiyini, digərləri isə gözümüzün qarşısında daha ağıllı olduqlarını iddia edirlər. Amma mahiyyət etibarı ilə bütün bunlar əsassız iddialardır. Yalnız əminliklə deyə bilərik ki, müasir dövrdə nadir olan pis məsləhətlər oxunur. Yeni “Pis məsləhət” Qriqori Osterin yeni şəraitdə böyüyən nəslin müşahidələrinin nəticəsidir. Uşaqlar müəyyən mənada 100 il əvvəl olduğu kimi qalıblar – onlar qaranlıqdan qorxur və şirniyyatı sevirlər.

5. Pis məsləhətlərin rəqabəti

Uşaqlar özləri bəzi pis məsləhətlər verirlər. Tapşırığın sonunda qaliblərin müzakirəsi və həvəsləndirilməsi aparılır.

6. "Pis Məsləhət"in faydaları

1 tələbə:

Mən sizi çox sevirəm
Osterin kitablarını oxuyun.
Və bütün "pis məsləhətlər"
Mən ifa etməyi sevirəm!

2 tələbə:

Bu gün necəsən, qızım,
Səhər üzünüzü yuyursunuz?
Fırça, sabun, dəsmal -
Hər şey qurudur?

3 tələbə:

Ana yüksək səslə ağlayır:
Proqram necə dəyişir?
Vasyanın oğlunun dəftərlərinə görə
Onun hansı sinifdə olduğunu bilmirəm.

4 tələbə:

Gündəlik, oğlum, görünmür,
Yenə itirdin?
- Yox, mən Seryoqa verdim,
Atalarınızı qorxutun!

5 tələbə:

Oh, bu gün saat 6-da
Valideynlər yığıncağı!
Yastıq qoymaq lazımdır
Cəza yerinə.

6 şagird:

Niyə tapşırıqlarınız
Yenidən ata tərəfindən qərar verildi?
- Yaxşı, anamın vaxtı yox idi -
Soyuq etdi!

7 şagird:

Təkrarlayıcı Vova soruşur
Ana, belə kədərlənmə:
- İndi yeni kitablar
Siz almaq lazım deyil!

8 şagird:

Yenə sən, əziz oğlum,
Xuliqanlarla oynayıb.
- Mənim üçün çox yaxşı uşaqlar
Heç kim yaxınlaşmadı.

9 şagird:

Ailədə ən itaətkar kimdir,
Bizə birbaşa deyin.
- Yaxşı, əlbəttə, sizə cavab verəcəyik.
Bu bizim anamızdır!

7. Tədbirin nəticəsi

G. B. Osterin işinə həsr olunmuş bayram ərköyünliyə qarşı aşılama Məqsəd - səhifə № 1/1

Ərköyünliyə qarşı peyvənd

Hədəf : tələbələrin yaradıcılıq və intellektual qabiliyyətlərinin reallaşdırılması üçün emosional mühit yaratmaq.

Tapşırıqlar:

• 
  uşaqlara bədii əsərin dilini hiss etməyi və başa düşməyi öyrətmək;
• 
  uşaq ədəbiyyatında yumoristik janrın ustası Q.Osterin yaradıcılığına marağı möhkəmləndirmək;
• 
  oxucuda tələbələrə marağını stimullaşdırmaq və yazıçının əsərlərini müstəqil oxumağa münasibət yaratmaq;
• 
  kommunikativ əlaqələrin inkişafına kömək etmək;

Avadanlıq:

Noutbuk, proyektor, Q.Oster haqqında təqdimat, yazıçının kitablarının sərgisi, Osterin kitablarının qəhrəmanlarını əks etdirən plakatlar, oyuncaqlar (kitab personajları), geyimlər, maskalar, qantellər, iplər, Balonlar, müalicə etmək.

Tətilin gedişatı.

2-də:

Əziz Uşaqlar! Bu gün biz gözəlin yaradıcılığına həsr olunmuş bayrama toplaşmışıq çağdaş şair və yazıçı G. Oster.

Q.Oster noyabrın 27-də Krımda, Qara dənizin isti olduğu Yalta şəhərində dənizçi ailəsində anadan olub. Qrişa bütün uşaqlığı boyunca anası ilə kitabxanada oturdu və bütün kitabları oxudu və yazıçı olmaq qərarına gəldi, Ədəbiyyat İnstitutuna daxil oldu və 1974-cü ildə ilk kitabını yazdı. Kitab böyüklər üçün idi. Ancaq bir gün Oster parlaq bir kəşf etdi: belə çıxır ki, böyüklər uşaqlardandır, böyüklər üçün yazmağa maraq göstərmədiyini başa düşür və uşaqlar üçün yazmağa başlayır, çünki o, uşaqların ağıllı, xeyirxah, dürüst, cəsarətli olmasına kömək etmək istəyirdi. , kitablarının da köməyi ilə.Uşaqlar dərhal və qeyd-şərtsiz Q.Osterin sevimli, çevik, canlı qəhrəmanlarına aşiq oldular.

Q.Osterin 5 övladı və Yeralaş jurnalının və verilişinin baş redaktoru olan həyat yoldaşı Maya var. Gecəniz xeyrə, uşaqlar"

Q.Oster çox şən insandır. O, hər şeyi bilir. Heç vaxt suala cavab verə bilməyəcəyi vaxt olmayıb. İstənilən sual - ulduzlar haqqında, tozsoran haqqında, Napoleon haqqında. Təsadüfi deyil ki, Q.Austeri dövrümüzün ən maraqlı və savadlı adamlarından biri adlandırırlar və bir çox görkəmli yazıçılar onun dostluğu ilə fəxr edirlər, o cümlədən E.Uspenski.

Yazıçının uşaqlara mesajını dinləyin:

Salam əziz balam!

Sizə uşaq yazıçısı yazır. Bu yazıçı mənəm. Mənim adım Qriqori Osterdir.

Adın nədir, bilmirəm, amma təxmin edə bilərəm. Həm də güman edirəm ki, siz bir növ nağıl eşitmək istəyirsiniz. Düzgün təxmin edirəmsə, qulaq asın. Əgər səhv hesab edirəmsə və hekayəni eşitmək istəmirsinizsə, qulaq asmayın. Nağıl heç yerə getmir, səni gözləyəcək. Nə vaxt istəsən gəl, hamısını əvvəldən axıra kimi eşidəcəksən.

Ancaq sən, əziz Uşaq, hələ də çox uzanma, əks halda yetkinləşəcəksən və fil balası, meymun, boa ilanı və tutuquşu haqqında nağıl dinləmək daha sizin üçün o qədər də maraqlı olmayacaq. .

Bu hekayədəki personajları tanıyırsınız? Fil, Tutuquşu, Meymun və Boa ilanı.

Bu qəhrəmanlar harada yaşayırdılar? Afrikada.

Hər gün bir araya gələrək maraqlı bir şey ortaya qoydular. Və ya sadəcə danışmaq. Yaxud Meymun gülməli mahnılar oxuyurdu. Yaxud Bala Fil ağıllı suallar verdi və Meymun, Tutuquşu və Boa ilanı cavab verdi. Yaxud bala fil və meymun Boa konstriktorunu götürüb onu bükdülər. İp kimi. Və tutuquşu onun üstündən tullandı.

Gəlin bu personajları daha yaxından tanıyaq. Onlar hansı keyfiyyətlərə görə fərqlənirlər?

Hansı Fil? Çox nəzakətli.

Hansı tutuquşu? Çox ağıllı.

Boa? Çox uzun.

Meymun? Narahat, canlı, qayğıkeş. Və hamısı uşaq kimi kiçikdir.
1-də:

Bir gün bala fil və tutuquşu problemlərlə oynayırdılar. Bunlar xüsusi tapmacalardır. Fil balası problem qoydu və tutuquşu onları həll etdi. Ya da icazə verilmir. Bu asılıdır.

"Problemlər oyunu" səhnəsi

Bala fil. Tutuquşu, nə düşünürsən, burada neçə qoz hücum etdi?

Bir tutuquşu. Yığın! Tam bir dəstə hücum etdi.

Bala fil. Bir xov hazırlamaq üçün neçə qoz lazımdır?

Bir tutuquşu. Yığın çox olan zamandır.

Bala fil. Və çox nə qədərdir?

Bir tutuquşu.Çox çox şeydir.

Bala fil. Hər halda, gəlin öyrənək! On qoz bir dəstədir?

Bir tutuquşu. Bəli! On qoz çox şeydir!

Bala fil.Üç qoz bir dəstədir?

Bir tutuquşu.Üç bir dəstə deyil.

Bala fil. Və doqquz?

Bir tutuquşu. Doqquz bir dəstədir!

Bala fil. Bəs beş?

Bir tutuquşu. Bir dəstə deyil!

Bala fil. Bəs yeddi?

Bir tutuquşu. Yığın.

Bala fil. Yaxşı, altı qoz bir dəstədir, yoxsa bir dəstə deyil?

Bir tutuquşu. N-bəli!

Bala fil. Deməli, “çox”u “az”dan heç bir şəkildə ayırmaq olmaz?

Bir tutuquşu. Xeyr, deyə bilərsiniz.

Bala fil. Necə?

Bir tutuquşu.Çox sadə. Hər şeyi yediyiniz və hələ də daha çoxunu istədiyiniz zaman azdır. Çox şey artıq istəmədiyiniz zaman olur.
"Şarj edilir" səhnəsi

Bir dəfə bir tutuquşu Afrikanı gəzərkən hündür xurma ağacına dırmaşan bir meymunu gördü. O, baqajın ortasına qalxdı və çox sürətlə aşağı düşdü.

Bir tutuquşu. konki sürürsən?

Meymun. Mən dırmaşıram!

Bir tutuquşu.Əgər dırmaşırsansa, niyə konki sürürsən?

Meymun. Mən özümü başa düşmürəm! Mən xurma istəyirəm və yuxarı qalxıram. Və belə çıxır - vzhik - aşağı!

Bir tutuquşu. Elə-belə... Yaxşı, əzələlərini göstər! Hər şey aydındır! Əzələlər faydasızdır!

meymun(kinlə). Niyə uyğun deyillər?

Bir tutuquşu. Zəif. Hündür xurma ağacına dırmaşmaq üçün güclü əzələlər lazımdır!

Meymun.(qorxu ilə). Və mənim başqalarım yoxdur. Yalnız bunlar.

Bir tutuquşu. Başqalarının əzələləri sizə kömək etməyəcək! Özümüzü gücləndirməliyik. İdmana ehtiyacımız var!
1-də:

Oyun "Əzələləriniz güclüdür."

Uşaqlardan hansı dumbbellləri çiyinlərdən 10 dəfə yuxarı qaldıracaq? (oğlanlar)

Kim iplə ən uzun tullanmağı bacarır? (qızlar)

Əla!

Boa. Bu gün biz maarifləndirməyə gedəcəyik. Meymun, mən indi sənə çox yetişmiş və dadlı banan versəm, nə edərsən?

Meymun. Yeyin! Əvvəlcə təşəkkür edirəm, sonra yeyirəm!
Boa. Yaxşı, nəzakətli meymun kimi davranacaqsan! Amma nəzakət tərbiyə deyil! Yaxşı yetişdirilmiş meymun əvvəlcə dostuna banan təklif edəcək!
Meymun. O götürsə nə olacaq?
Bir tutuquşu. Mütləq götürəcək!
Meymun. Yox! Təhsilli olmaq maraqlı deyil!
Boa. Və cəhd edin! Çalışın!
Meymun. Bala fil, sən bananı çox sevmirsən, elə deyilmi?
Bala fil. Xeyr, niyə olmasın? Mən onları çox sevirəm!
Meymun. Bəli? Yaxşı, sonra - davam!
Bala fil. Təşəkkürlər! Tutuquşu, götür! Bu sizin üçündür!
Bir tutuquşu, Təşəkkürlər! Boa! Bu gözəl yetişmiş bananı məndən qəbul edin!
Boa. Bunu sizdən dərin minnətdarlıqla qəbul edirəm! Meymun, bu bananı götür!
meymun anladım! Anladım! Təhsilli olmaq çox maraqlıdır! Sadəcə əla! Sən kiməsə nəsə təklif edəcəksən, kimsə sənə nəsə təklif edəcək! Gözəllik!
Birlikdə. Heç kim heç kimə heç nəyə yazığı gəlmirsə - bu, həqiqətən gözəllikdir!

B2: Bəli-Xeyr oyunu
- İndi biz də savadlı uşaqları oynadacağıq.

Nə vaxt bəli və nə vaxt yox deyəcəyinizə qərar verin.

Cibimdə həmişə dəsmal olur. - Bəli.

Avtobusda yerimi həmişə yaşlılara verirəm. - Bəli.

Yeməkdən əvvəl həmişə əllərimi yuyuram.- Bəli.

Siqaret çəkən oğlanlara həsəd aparıram.- Yox.

Ən çox sevdiyim içki pivədir. - Xeyr.

Dırnaqlarım həmişə səliqəli kəsilir. - Bəli.

Küçədə ucadan gülürəm. - Yox.

Mən həmişə öz iddiamı yumruqlarımla sübut edirəm.- Yox.

Qapını açıb qızları qabağa buraxıram.- Hə.

Tanışımı səhər görsəm də axşam salamlayıram.- Hə.

Təsadüfən kimisə itələmişəmsə üzr istəyirəm. - Bəli.

Mən ananın, atanın, nənə və babanın ad günlərini bilirəm.- Bəli.

Böyüklərin söhbətinə qarışıram.- Yox.

Evdə mənim vəzifələrim var: çörəyə get, it gəzdir.- Bəli.

Dostumdan saç fırçası istəyirəm. - Yox.

Mübahisə zamanı hamını qışqırmağa çalışıram. - Yox.

Mənim kitab masam tam qarışıqdır. - Yox.

Hər gün qab yuyuram. - Bəli.

Onları oxumaqla siz ürəkdən güləcəksiniz və mütləq faydalı və vacib bir şey öyrənəcəksiniz. .

İndi biz G.Osterin sizin üçün ortaya qoyduğu problemləri həll edəcəyik.

5) 3-cü sinif. Körpə Kuzinin hələ də cəmi 4 dişi var, nənəsinin isə artıq 3 dişi var. Nənə və nəvənin cəmi neçə dişi var? (7 diş)

Ağıl üçün gimnastika etdik, indi isə quyruq üçün məşqlər edək.

("38 tutuquşu" cizgi filmindən mahnıya)

2-də:

Uşaqların xüsusilə sevdiyi kitablardan biri də “Bad Advice”dir.

Bu kitabla kimlər tanışdır?

Sizcə yazıçı niyə uşaqlara tövsiyələrini zərərli adlandırıb?

Məlum olub ki, elm adamları bu yaxınlarda aşkar ediblər ki, dünyada hər şeyi tərsinə edən dəcəl uşaqlar var. Onlara: "Bir-birinizə salam" deyilir, dərhal salamlamamağa başlayırlar. Alimlər belə qərara gəliblər ki, belə uşaqlara faydalı deyil, zərərli məsləhətlər verilməlidir. Onlar bunun əksini edəcəklər və bu, düz çıxacaq.
Pis məsləhət

1) 2 sinif Əgər koridordasınızsa

Velosipedinizi sürün

Və hamamdan sizə tərəf

Atam gəzməyə çıxdı

Mətbəxə girməyin

Mətbəxdə möhkəm soyuducu var.

Atada daha yaxşı əyləc edin.

Ata yumşaqdır. O, bağışlayacaq.
2) 2-ci sinif Dostların yanına gəlmisinizsə,

Heç kimə salam deməyin.

Sözlər: "zəhmət olmasa", "təşəkkür edirəm"

Heç kimə demə.

Arxaya dönün və suallar verin

Heç kimə cavab verməyin.

Və sonra heç kim deməyəcək

Sənin haqqında, sən danışansan.

səni mənim yerimə dəvət etdi

Evdə bir hədiyyə qoyursan -

Özünüz üçün faydalıdır.

Tortun yanında oturmağa çalışın.

Söhbətlərə girməyin.

danışarkən sən

Yarım qədər şirniyyat yeyin.

Daha kiçik parçalar seçin

Daha sürətli udmaq üçün.

Salatanı əllərinizlə tutmayın -

Bir qaşıqla daha çox götürə bilərsiniz.

Birdən qoz versələr,

Onları diqqətlə cibinizə qoyun,

Ancaq mürəbbəni orada gizlətməyin -

Çıxarmaq çətin olacaq.

1) Fasiləsiz 3-cü sinif Bay dostları

Hər gün yarım saat

Və əzələləriniz

Kərpicdən daha möhkəm olur.

Və güclü əllərlə

Düşmənlər gələndə sən

Çətin vaxtlarda edə bilərsiniz

Dostlarınızı qoruyun.
2) 3-cü sinif Heç vaxt əllərinizi yumayın,

Boyun, qulaqlar və üz.

Bu axmaq bir işdir

Heç nəyə gətirib çıxarmaz.

Əllər yenidən çirklənir

Boyun, qulaqlar və üz

Bəs niyə enerji sərf edirsiniz

Vaxt itirmək.

Təraş da faydasızdır

Heç bir mənası yoxdur.

Öz-özünə qocalığa

Keçəlbaş.

Petka mikrobu (çıxarış)

Nağıl qəhrəmanları, mikroblar, bir damla suda yaşayırdılar və buna görə də həmişə gəzirdilər ... yaş. Və onlar çox kiçik idilər və Petka mikrobu onların ən kiçiyi idi, çünki hələ böyüməmişdi.

Qar aşağıdakılardan ibarətdir:

qar yığınlarından

qar yığınlarından,

qartoplarından

qar dənəciklərindən.
Belə yaşayırdılar, mikroblar: köçdülər yeni mənzil- sadə damcıdan şərbətli damcıya qaymaqlı dondurmadan dondurmaya qədər biz dost idik, insanlara kömək edirdik. Ümumiyyətlə, insanlar kimi idilər.
2-də:

Nağıldan parça xoşunuza gəldi?

Kim bu kitabı tapmaq və mütləq oxumaq istəyər?

Gördüyüm bütün kitabları haradan tapa bilərəm?

Yazıçının son sözü

“Vaxtdır, vidalaşmaq vaxtıdır. Beləliklə - əlvida, əziz Uşaq! Bir kitabda görüşənədək. Ayrılarkən icazə verin, sizə böyük və isti bir salam, mahnı və ləzzət çatdırım.

Mahnı "Dəhşətli maraqlı" səslənir. Uşaqlar müsabiqələrdə iştirak etdikləri üçün şirin hədiyyələr alırlar.