वरिष्ठ समूह "फ्लावर-सेमिट्सवेटिक" में संगीत मनोरंजन का सारांश। विभिन्न युगों के वरिष्ठ समूह में संगीत मनोरंजन का सारांश "हमारे परी कथा नायक हमारे मेहमान हैं"

संगीत मनोरंजनमें वरिष्ठ समूह

"मिशेंका का दौरा"

कार्य:

1. कस्तूरी के विभिन्न भागों को उजागर करने के लिए कौशल के विकास को बढ़ावा देना। टुकड़े प्रत्येक टुकड़े के चरित्र के अनुसार चलते हैं।

2. स्पष्ट रूप से शब्दों का उच्चारण करते हुए, लयबद्ध रूप से माधुर्य को सटीक रूप से व्यक्त करें।

3. बच्चों में आलंकारिकता और आंदोलनों की अभिव्यक्ति के विकास को बढ़ावा देने के लिए, संगीत का संचय। छापे।

उपकरण:पियानो, संगीत केंद्र, नायक की वेशभूषा, मिठाई, रिबन, आर्क।

मनोरंजन प्रगति:

वेदों: दोस्तों आज हमारे पास एक मेहमान आ रहा है। पहेली बूझो। यह कौन है?

वह सर्दियों में मांद में सोता है
बड़े चीड़ के नीचे
और जब वसंत आता है
नींद से जाग जाता है। (सहना)

बहुत अच्छा! सही अनुमान लगाया। अच्छा, वह कहाँ है? चलो उसे बुलाओ।

(बच्चे मिशुतका कहते हैं)।

संगीत के लिए, माशा चीख़ के साथ हॉल में दौड़ती है और चिल्लाती है:

माशा:मिइशा! आप कहाँ हैं? (बच्चों को नोटिस करता है) ओह, हैलो! तुम कौन हो, मीशा कहाँ है?

वेदों:हम मीशा की भी तलाश कर रहे हैं। वे उसे अलविदा कहना चाहते थे, इससे पहले कि वह हाइबरनेशन में जाए, केवल वह कहीं नहीं है।

माशा: क्या तुम भी मुझे पहचानते हो? मैं माशा हूँ। मैं अपनी मिश्का के लिए जल्दबाजी करता हूं। उदास क्यों हो? आइए एक साथ मिश्का को बधाई दें

वेदों: और मीशा को किसके साथ बधाई देना है?

माशा: क्या आप नहीं जानते, क्योंकि आज मीशा का जन्मदिन है!

वेदों:लेकिन हमें नहीं पता था, हमने मीशा के लिए कुछ भी तैयार नहीं किया था।

माशा:ओह, तुम, और मैंने उसके लिए दावतें तैयार की हैं। शायद हम मिशा को बधाई देने के लिए एक साथ जाएंगे? फिर हम आपके साथ ट्रेन में यात्रा पर जाएंगे। क्या आप सहमत हैं? अब एक दूसरे के बगल में अपना स्थान लें:

जल्दी करो
और वैगनों में जाओ।
समय निकट आ रहा है
ट्रेन निकलती है।

बच्चे एक ट्रेन का चित्रण करते हैं, एक-दूसरे का अनुसरण करते हुए कहते हैं: "चू-चू, चू-चू, तू-तू"।

चलने में बाधा

"ट्रेन सुरंग से गुजरती है" - ऊंचे मेहराबों के नीचे रेंगना।

"ट्रेन तेज हो जाती है और धीमी हो जाती है" - चलने के लिए संक्रमण के साथ चलना।

माशा: रुक रुक!

ट्रेन ऊपर नहीं जाएगी
हमें हवाई जहाज पर चढ़ना है।
विमान उड़ रहा है, उड़ रहा है...
इसमें एक बहादुर पायलट बैठता है।

(बच्चे खड़े होते हैं, पैर अलग होते हैं, बाजू बाजू में। "उउ" की ध्वनि के लिए विमान के आंदोलनों को दर्शाते हुए, दाएं और बाएं झुकता है)।

माशा:अंत में, हम यहाँ हैं। मैं पहले से ही देख सकता हूँ कि उसकी कुटिया दिखाई दे रही है। इस बीच, हम अभी तक अंत तक नहीं पहुंचे हैं, मैंने हमारे लिए रिबन तैयार किए हैं, वे बहुत सुंदर हैं, देखो (शो)

चलो रिबन के साथ खेलते हैं
और मिशुतका को आश्चर्यचकित करें।

"रिबन गेम"

हम रिबन से खेलेंगे, हम रिबन लहराएंगे ( बच्चे रिबन लहराते हुए दौड़ते हैं).
खेला, खेला - हमारे रिबन थक गए हैं ( चलना, हाथ पीठ के पीछे छिपे हुए रिबन के साथ).
टेप-टेप, अपने आप को दिखाओ, हमारे साथ मंडली करो ( चक्कर लगाना, हाथ ऊपर उठाना).
हम धारा से गुजरेंगे, हम टेप को अपने साथ ले जाएंगे ( घुटनों के बल चलना).
तो हवा चली, हमारे रिबन को डरा दिया ( बच्चे रिबन पर फूँकते हैं, फिर उन्हें उनके सामने लहराते हैं).

शो द्वारा रिबन के साथ नृत्य.

माशा: अच्छा, चलो मीशा को बुलाते हैं।

सहगान: मिशा! मिशा, मिशा!

भालू बाहर आता है।

मिशोए: ओह, मेहमान मेरे पास आए थे। हैलो दोस्तों!

माशा : यहाँ, मिशुतका, हमारे बच्चों को देखो! मजबूत, बहादुर, फुर्तीला, कुशल। और हम आपको बधाई देने आए हैं, क्या आपको याद है कि आज आपका जन्मदिन है?

मिशोए: (उसका सिर हिलाता है) बेशक, मुझे याद है, लेकिन अभी तक किसी ने मुझे बधाई नहीं दी है? (रोना)

माशा:परेशान न हों, हमने आपके लिए व्यंजन तैयार किए हैं, ये लीजिए। (मीशा को देता है)

और हमने आपके लिए एक गीत तैयार किया है, एक मंडली में उठो।

"करवाई" गीत गाया जाता है

माशा: इस तरह के एक दिलचस्प के साथ और क्या आना है

(हॉल के चारों ओर चलता है) ओह, मैं थक गया हूँ, इसके बाद लंबी सड़कखेलने की जरूरत है।

"एक आंखों पर पट्टी वाले भालू के लिए कौन जल्दी शंकु एकत्र करेगा"

माशा: मीशा, आह, मिशा! क्या आप नृत्य करना पसंद करेंगे?

मिशा: निश्चित रूप से!

माशा: अच्छा, फिर सब नाचते हैं।

कामचलाऊ नृत्य

सहना: अच्छा किया लड़कों! मुझे वास्तव में पसंद आया कि आपने मुझे कैसे बधाई दी! शुक्रिया! और इसके लिए मैं तुम्हारे साथ मिठाई बांटूंगा। (मिठाई बांटते हुए) ठीक है, माशा और मैं कार्टून पर लौटने का समय आ गया है, अलविदा।

बच्चे संगीत के लिए हॉल छोड़ते हैं।

इरीना बोरिसोव्ना पुस्टोखोद
वरिष्ठ समूह "संगीत का दौरा" में मनोरंजन परिदृश्य

कार्यक्रम के कार्य:

बच्चों को गीतों का सामूहिक और व्यक्तिगत प्रदर्शन सिखाना जारी रखें।

शुद्ध स्वरचित गीत।

लयबद्ध ताली, स्प्रिंग, लाइट रन, पुनर्व्यवस्था, भिन्नात्मक कदम, खेल क्रियाओं को करने की क्षमता को समेकित करना।

आंदोलनों के साथ चरित्र को व्यक्त करना सीखें संगीत का अंश .

विकास करनामाध्यम से मानसिक संकाय संगीत अभिव्यक्ति.

विकास कार्य:

एक दूसरे के प्रति दयालुता का विकास करें।

सभी प्रकार के व्यवहार की संस्कृति के कौशल को विकसित करना संगीत गतिविधि .

प्रारंभिक काम:

I. I. Levitan . द्वारा एक पेंटिंग दिखा रहा है "सोने की शरद ऋतु", सामग्री पर बात करें।

नाटकीय रूपांतररूसी लोक कथाएँ।

खेल अक्षर सीखना।

हॉल की सजावट:

केंद्रीय दीवार: बादल, सूरज, मेपल के पत्ते, जिन पर नोट चिपकाए जाते हैं।

सामग्री समर्थन:

गुण: झोंपड़ी, 3 क्रिसमस ट्री, लड़कियों की संख्या के अनुसार शर्शिकी, संगीत वाद्ययंत्र(चम्मच, खड़खड़ाहट, घंटियाँ, सीटी, बालिका, शलजम डमी।

सूट: कोलोबोक, भालू, 2 चूहे, पोती, कुत्ता, बिल्ली, मेंढक, खरगोश, लोमड़ी।

पात्र:

वयस्कों: संगीत निर्देशक, संगीतबाबा यगा।

बच्चे: पत्तियां, जिंजरब्रेड मैन, भालू, लोमड़ी, खरगोश, मेंढक, 2 चूहे, कुत्ता, बिल्ली, 6 घोंसले के शिकार गुड़िया, एक बालिका वाला लड़का।

मनोरंजन स्ट्रोक:

हर्षोल्लास के तहत संगीत"डूले-प्रॉफिटेड"बच्चे बाहर आते हैं और दर्शकों का सामना करते हुए अर्धवृत्त में रुकते हैं।

मसल्स। हैंड्स-ले: हमारे हॉल में कितनी स्मार्ट लड़कियां और लड़के आए! तो आप सब कुछ प्यार करते हैं संगीत, गायन, नृत्य! हमारी छुट्टी पर कई हैं। मेहमानों. आइए नमस्ते कहें और उनका स्वागत करें।

बच्चे कविता पढ़ते हैं।

1 बच्चा: शुभ दोपहर ईमानदार लोग

हंसमुख, दयालु, कर्कश।

हम सभी को छुट्टी पर आमंत्रित करते हैं

और हम मस्ती करते हैं!

2 बच्चे: बालवाड़ी में आराम करें।

तुम हमारी छुट्टी देखो!

3 बच्चे: बालालिका को खेलने दो

और नर्तक बाहर आते हैं

हमारे चेहरे बेहतर हो रहे हैं

जब हम आनंदित होते हैं!

4 बच्चे: ओह, तुम एक रूसी आत्मा हो!

आप कितने अच्छे हैं!

गोल नृत्य में विशिष्ट

और मज़े से रिचार्ज करें!

5 बच्चे: हम एक तरह के शब्द के साथ आपका स्वागत करते हैं

हम आपके साथ रोटी और नमक का व्यवहार करते हैं!

मसल्स। हैंड्स-ले: और अब हम अपने गीतों और नृत्यों की अद्भुत दुनिया की यात्रा पर जाएंगे। यात्रा शुभ हो, प्यारे बच्चों!

के तहत बच्चे संगीतकुर्सियों पर बैठो।

मसल्स। हैंड्स-ले: तो हम असली राज्य में आ गए संगीत.

यहाँ एक सुंदर घर खड़ा है

परी इसमें संगीत सोता है.

बताओ दोस्तों

उसे आने के लिए मुझे क्या करना चाहिए?

उसे जल्दी जगाने के लिए

और हम पर मुस्कुराया!

बच्चा: चलो एक अच्छा गाना गाते हैं, वह सुनेगी और जागेगी।

मसल्स। हैंड्स-ले: सही बोल रहा हूँ! चलो एक गाना गाते है! संगीतसुनो और जागो।

ई. पावलेंको के गीत का प्रदर्शन किया जा रहा है "हमारे कलाकार शरद ऋतु"

जादू के दरवाजे से प्रकट होता है संगीत.

संगीत: इंद्रधनुष के बिल्कुल सात रंग

और कम से संगीत - सात नोट.

हमारी खुशी के लिए धरती पर

हमेशा के लिए संगीत रहता है!

संगीत: हैलो दोस्तों! तुमने मुझे पहचाना? यह सही है, मैं संगीत. आज आपसे मिलकर खुशी हुई। आपके कमरे में क्या है? (बच्चों का जिक्र करते हुए). आपने इसे नहीं निकाला? (दर्शकों को संबोधित करते हुए).

बच्चा: यह शरद ऋतु हमारे पास आई है।

खूब रंग लाया।

पत्तियां पीली, नक्काशीदार

चित्रित चित्रों की तरह!

एक नृत्य किया जा रहा है « रंगीन शरद ऋतु» पर संगीत टी. मोरोज़ोवा.

संगीत: क्या शानदार डांस है। पर मैं बहुत प्यार करता हूँ सुनहरी शरद ऋतु! धन्यवाद, प्यारे दोस्तों। दोस्तों, मेरे पास खबर पहुंच गई है कि आप दोस्त हैं संगीत, गीत के साथ, नृत्य। तो आप किंडरगार्टन में खुशी और खुशी से रहते हैं। और अब, बच्चे मेहमानोंएक मजेदार मुलाकात आपका इंतजार कर रही है।

मजेदार लगता है संगीत.

बच्चा: एक परी कथा में कुछ भी हो सकता है

हमारी परी कथा आगे है

एक परी कथा हमारे दरवाजे पर दस्तक दे रही है

चलो एक परी कथा कहते हैं: "अन्दर आइए!".

एक परी कथा के साउंडट्रैक की तरह लगता है "शलजम" (और पहेली का साउंडट्रैक).

एक गोल नृत्य गीत का प्रदर्शन किया जा रहा है "शलजम".

पात्रों वाले बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं।

संगीत: कहानी जारी है

मौन में पैदा हुआ

पहेली बूझो

नृत्य उसका जवाब होगा!

क्रिसमस ट्री प्रदर्शित हैं।

एक मजेदार नृत्य का प्रदर्शन "कोलोबोक".

संगीत: उसने अपने दादा को छोड़ दिया,

उसने अपनी दादी को छोड़ दिया

सभी जानवरों को पछाड़ दिया

लोमड़ी के पंजे में,

मैं लोमड़ी से नहीं बच सका

स्वादिष्ट दौर... (कोलोबोक).

बाबा यगा की हँसी का स्वर सुनाई देता है।

संगीत: ऐसी झोपड़ी में रहता है बुढ़िया,

यह एक मोर्टार में उड़ता है, झाड़ू के साथ ड्राइव करता है।

झुकी हुई नाक, बोनी पैर,

नाम है कि बूढ़ी औरत...

बच्चे: बाबा यगा।

बाबा यगा के साथ एक हास्य नृत्य किया जाता है। ( "दादी-एज़्का"टी मोरोज़ोवा।

बाबा यागा: ओह, धन्यवाद बच्चों, मेरे लिए एक परी कथा में जाने का समय हो गया है।

बच्चा: परियों की कहानियां आपकी आंखों में रोशनी हैं,

परियों की कहानियां - सभी दिलों में दया,

जीवन समृद्ध हो जाएगा, अगर अचानक

एक परी कथा आपके पास लौट आएगी, बचपन के दोस्त!

संगीत: और किंडरगार्टन के सबसे छोटे छात्र, मेरे सहायक, पहले नोट्स कहाँ हैं? मेरे पास उनके लिए भी एक पहेली है। सुनना!

जंगल में पले-बढ़े, जंगल से बाहर किए गए

वह अपनी बाहों में रोती है, और फर्श पर कूद जाती है ... यह क्या है?

(बालालिका)

बच्चे वरिष्ठ समूह नृत्य"बालालिका".

संगीत: मेरे दोस्त, इससे अच्छा और क्या हो सकता है,

अमूल्य जन्मभूमि?

वहां सूरज तेज लगता है

एक सुखद सुनहरी शरद ऋतु है!

बच्चा: ठंडी हल्की हवा,

जंगल और घास हरे हैं।

वहाँ धारा मधुर गाती है

और कोकिला नरम गाती है।

एक नृत्य किया जा रहा है "रोसिनोचका - रूस".

संगीत: तो बिदाई का समय आ गया है। उदास मत हो दोस्तों, क्योंकि आगे बहुत सारी छुट्टियां हैं। कितना होगा संगीत, गाने, नृत्य।

बच्चा: धन्यवाद, संगीतहम आपको कभी नहीं भूलेंगे। और हम हमेशा आपके साथ रहेंगे।

संगीत: सेवा मेहमानोंहमारी मुलाकात के बारे में नहीं भूले, हम उन्हें अपने सहायक देंगे - संगीतमय पक्षी.

हर्षोल्लास के तहत संगीतउपहारों का वितरण होता है, जिसके बाद बच्चे संगीत समूह में जाता है.

गैलिना प्रोकोपीवा
वरिष्ठ समूह "मेरी यात्रा" के लिए संगीतमय मनोरंजन

पुराने समूह के लिए मनोरंजन.

« मजेदार यात्रा»

प्रमुख: दोस्तों आज हम एक बहुत ही दूर और दिलचस्प जगह पर जाएंगे। यात्रा करना. अब हमारी मैजिक बसों के ड्राइवर तैयार हैं। हम देश की यात्रा करेंगे « मज़ेदार» , गाने, खेल और पहेलियों के देश के लिए। (स्लाइड #1)ध्यान दें, ट्रैफिक लाइट हरी है, हमारी ट्रेन जा रही है।

स्लाइड नंबर 2 (कम उम्र के बच्चे संगीत"जाओ"गोल)

प्रमुख: (स्लाइड #3)ध्यान। दोस्तों, लाल बत्ती। हम स्टेशन पहुंचे « मीरा नृत्य»

स्लाइड #4, 5 (नृत्य "रंगीन खेल", "छोटे बत्तखों का नृत्य")

प्रमुख: अच्छा किया लड़कों। (स्लाइड नंबर 6)हरी बत्ती चालू है, चलो आगे बढ़ते हैं। (स्लाइड नंबर 7). लाल ट्रैफिक लाइट। हम मिस्ट्री स्टेशन पहुंचे।

मैं आप लोगों से पूछता हूँ

मेरी पहेलियों को सुलझाओ।

1. लाल, नीला, चमकीला, गोल,

वह सुंदर और लचीला है

कूदना, सरपट दौड़ना

माना ये है... (गेंद)स्लाइड #8

2. वह एक धूसर डाकू है,

उसका कोई विश्वास नहीं है

सभी नुकीले क्लिक,

यह कौन है? (भेड़िया)स्लाइड #9

3. धमकाने वाला कौन है?

ज्यादातर बार वह झगड़ों में पड़ जाता है।

सुबह जल्दी उठ जाते हैं

बच्चों को सोने न दें। (मुर्गा)स्लाइड #10

4. दादा बैठे हैं

100 फर कोट पहने हुए।

कौन उसे कपड़े उतारता है

वह आंसू बहाता है। (प्याज)स्लाइड #11

5. दो भाई अगल-बगल रहते हैं,

और वे एक दूसरे को नहीं देखते हैं। (आंखें)स्लाइड #12

6. पहाड़ों के ऊपर, घाटियों के ऊपर,

एक फर कोट और एक काफ्तान है। (टक्कर मारना)स्लाइड #13

7. एक पोनीटेल के बजाय - एक हुक,

नाक के बजाय - एक पैच। (सुअर)स्लाइड नंबर 14

हम स्टेशन पर पहुंचे, जिसे कहा जाता है "जादुई शब्द". कौन सा जादुई शब्दक्या आप बात करते हैं जब आप कुछ मांगते हैं?

आपका स्वागत है।

प्रमुख: चलो एक खेल खेलते हैं। मैं आपको बताता हूं कि क्या आंदोलन करना है, लेकिन आप उन्हें केवल तभी करते हैं जब मैं जादू शब्द कहता हूं - कृपया।

अपने हाथ बढ़ाएं

निचला

बैठ जाओ

कूदना

अपने पैर की उंगलियों पर उठो

टहल लो

चक्कर लगाना।

(स्लाइड नंबर 16)ध्यान दें, हरी झंडी, चलिए आगे बढ़ते हैं। (स्लाइड संख्या 15)

तो हम आखिरी स्टेशन पर पहुंचे, जिसे गेम स्टेशन कहा जाता है। आपको क्या लगता है कि हम यहाँ क्या करने जा रहे हैं?

गेंद के खेल। (सिर के ऊपर से गुजरना)

अगले गेम को कहा जाता है "ज़रुरी नहीं"कृपया सभी मेरे प्रश्नों का उत्तर दें।

क्या कार्प समुद्र में मिल सकता है? नहीं

क्या थ्रश अपनी पूंछ को फ्रीज कर सकता है? नहीं

क्या ततैया स्वर्ग में उड़ सकती है? हां

क्या एक बेजर शंकु के लिए एक शाखा पर चढ़ सकता है? नहीं

क्या सैंडपाइपर अपनी ही जीभ काट सकता है? नहीं

क्या मुहर पूरे दिन अपनी तरफ पड़ी रह सकती है? हां

क्या टिटमाउस छत पर रह सकता है? हां

जादू की थैली:

एक दो तीन,

अंदर कौन छिपा है।

जम्हाई मत लो, जम्हाई मत लो

कृपया जल्दी उत्तर दें।

स्कोक, स्कोक बूट

घास के मैदान के लिए बाहर जाओ

अब कूदना, फिर बग़ल में,

स्टॉम्प करें, अपनी एड़ियों को स्टंप करें।

प्रमुख: तो हमारा अंत आपके साथ हुआ मजेदार यात्रायह जाने का समय है समूह. (के भीतर बच्चे संगीत ट्रेन की सवारी) (स्लाइड संख्या 15)

संबंधित प्रकाशन:

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पुराने समूह के बच्चों के लिए संगीतमय मनोरंजन "हैलो, विंटर-विंटर"लक्ष्य: बच्चों की आत्म-अभिव्यक्ति के लिए परिस्थितियाँ बनाना विभिन्न प्रकार केगतिविधियाँ: गेमिंग, प्रदर्शन, रचनात्मक। कार्य: फॉर्म।

मनोरंजन में शामिल हैं संगीत संख्याजिसके लिए बच्चों ने तैयारी की वसंत की छुट्टियां. संगीत और उपदेशात्मक खेल पूरे आयोजित किए गए स्कूल वर्ष. हॉल को गेंदों से सजाया गया है, मुख्य दीवार पर चित्रित चित्र हैं संगीत वाद्ययंत्र, रंगीन नोट।

आवश्यक सामग्री:

संगीत वाद्ययंत्र: चम्मच, टैम्बोरिन, माराकास, घंटियाँ, रूंबा, मेटलोफोन्स; 5 खिड़कियों वाले घर की कार्डबोर्ड छवि, संगीत वाद्ययंत्र वाले कार्ड (5 कार्ड), संगीत वाद्ययंत्र के साथ तानाग्राम, 2 चित्रफलक, जादू का डिब्बा।

संगीत सामग्री: बी स्मेताना " नए साल का ऑर्केस्ट्रा»; "बैन का क्वाड्रिल" गिरफ्तार। एम। जॉर्डनस्की, रूसी लोक गीत "इन द गार्डन इन द गार्डन", लातवियाई लोक रागगिरफ्तार मैं केपाइटिस।

बच्चे संगीत को शांत करने और कुर्सियों पर बैठने के लिए हॉल में जाते हैं।

(संगीत वाद्ययंत्र प्रत्येक समूह के पास टेबल पर रखे जाते हैं)।

संगीत निर्देशक:हैलो दोस्तों! आपको देखकर बहुत खुशी हुई! आज का संगीत कार्यक्रम संगीत वाद्ययंत्रों को समर्पित है! हम में से प्रत्येक के पास एक घर है जिसमें हम रहते हैं, जिसमें हम आरामदायक और गर्म होते हैं, जानवरों के भी अपने घर होते हैं, किसी के पास छेद होता है, किसी के पास खोखला होता है। दोस्तों, आपको क्या लगता है कि संगीतमय ध्वनि कहाँ रहती है?
बच्चे:संगीत वाद्ययंत्रों में संगीतमय ध्वनि रहती है।
संगीत निर्देशक:सही ढंग से, संगीतमय ध्वनियाँवाद्य यंत्रों में रहते हैं। और संगीत वाद्ययंत्र बजने लगते हैं जब संगीतकार उन्हें बजाते हैं। संगीतकारों के समूह को जो एक साथ बजाते हैं, ऑर्केस्ट्रा कहलाते हैं। आप किस आर्केस्ट्रा को जानते हैं?
बच्चे:पीतल, लोक, पॉप, सिम्फोनिक।
संगीत निर्देशक:अच्छा किया, उस ऑर्केस्ट्रा का नाम क्या है जिसमें कलाकार बाल संगीतकार हैं?
बच्चे:बच्चों का शोर ऑर्केस्ट्रा!
संगीत निर्देशक:अच्छा हुआ, हमारा संगीत कार्यक्रम वरिष्ठ समूह के बच्चों के शोर वाले ऑर्केस्ट्रा के साथ खुलता है।

पहला वरिष्ठ समूह संगीतकार बी. स्मेताना द्वारा "मेरी ऑर्केस्ट्रा" का प्रदर्शन करता है।

संगीत निर्देशक:दोस्तों, मेरे पास एक जादू का डिब्बा है, इसमें क्या है, देखते हैं (वह रंगीन ढंग से सजाए गए बॉक्स को खोलता है और एक पहेली निकालता है), ये पहेलियां हैं, एक संगीत नोटबुक से।

पहेलियाँ:

बच्चे:ढोल!

2. उन्होंने एक दूसरे को पीटा,
और वे जवाब में गाते हैं
और वे दो पैसे की तरह चमकते हैं, -
संगीतमय…(व्यंजन)

3. वाद्य यंत्र बजाता है
फ़र्स हैं, उसके पास कीबोर्ड हैं।
अगर आप थोड़ा खेलते हैं
उपकरण को हर कोई पहचानता है -... (एकॉर्डियन)

संगीत निर्देशक:

माराकास, माराकास,
अब हमारे लिए कुछ शोर करो।
हम सब नाचेंगे
माराकास के साथ खेलें!

1 मध्य समूहरूसी प्रदर्शन करता है लोक - गीत"बगीचे में, चाहे बगीचे में" maracas . पर

संगीत निर्देशक:मैं संगीत वाद्ययंत्र के साथ खेलने का सुझाव देता हूं।

संगीत रिले। "मेटालोफोन बजाओ"

2 टीमें भाग ले रही हैं। मेटलोफोन्स को 2 टेबल पर रखा गया है। बच्चे उपकरण की ओर दौड़ते हैं, छड़ी को 2 बार पकड़ते हैं और वापस दौड़ते हैं।

संगीत निर्देशक:(घंटी बजाना)

डिंग-डिंग-डिंग, मेरी घंटी
माई मेलोडिक कॉल
घंटी की झंकार
वह बहुत खुशमिजाज हैं।

दूसरा मध्य समूह घंटियों के साथ "लातवियाई लोक मेलोडी" का प्रदर्शन करता है

संगीत निर्देशक:दोस्तों, प्रत्येक व्यक्ति की अपनी अलग आवाज होती है जो उसे दूसरों से अलग करती है, इसलिए प्रत्येक संगीत वाद्ययंत्र का अपना अलग समय, अपना रंग होता है।
देखिए, मेरे पास एक शानदार संगीत घर है, हर खिड़की में एक संगीतकार रहता है, और वह कौन सा वाद्य यंत्र बजाता है, अब हम अनुमान लगाने की कोशिश करेंगे।

संगीत खेल"म्यूजिक हाउस"

आवाज़ संगीत के टुकड़ेविभिन्न संगीत वाद्ययंत्रों पर, बच्चे, कान से निर्धारित करते हैं कि कौन सा वाद्य यंत्र लगता है, कार्डों के बीच उसकी छवि ढूंढते हैं और उसे घर की एक खिड़की में डाल देते हैं।

संगीत निर्देशक:दोस्तों, मुझे एक समस्या थी, किसी ने संगीत वाद्ययंत्रों के साथ कार्ड काट दिए और मुझे समझ नहीं आया कि उन्हें कैसे इकट्ठा किया जाए। क्या आप मेरी मदद करेंगे?

खेल "उपकरण को इकट्ठा करो"

2 चित्रफलक, संगीत वाद्ययंत्र वाले कार्ड 4 भागों में कटे हुए। 2 लोग बाहर जाते हैं और संगीत वाद्ययंत्रों के साथ तानाग्राम इकट्ठा करते हैं।

संगीत निर्देशक:दोस्तों, आइए दिखाते हैं कि हम असली संगीतकार हैं और दिखाते हैं कि कैसे संगीतकार विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बजाते हैं।

प्लास्टिक गीत - खेल "संगीतकार"

संगीत निर्देशक:दोस्तों, मेरे बॉक्स में एक और रहस्य बचा है।

रात के खाने में वे सूप खाते हैं,
शाम तक वे "बात" करेंगे
लकड़ी की लड़कियां,
संगीतमय बहनें।
थोड़ा खेलो
सुंदर उज्ज्वल पर।.. (चम्मच)

दूसरे वरिष्ठ समूह के बच्चे "बैंस क्वाड्रिल" को गिरफ्तार करते हैं। एम जॉर्डन।

संगीत निर्देशक:देखो मैं क्या देख रहा हूँ? ये कुछ असामान्य संगीत वाद्ययंत्र हैं। दोस्तों क्या आप इनके बारे में बता सकते हैं?

प्रस्तुति "अपने हाथों से संगीत वाद्ययंत्र"

बच्चों ने अपने माता-पिता के साथ अपने हाथों से विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बनाए। कई बच्चे बाहर आते हैं और अपने वाद्य यंत्र के बारे में बात करते हैं।

संगीत निर्देशक:इस वाद्य यंत्र को देखिए, जो सामान्य नहीं है (कार्डबोर्ड से बने गिटार के पास आता है और उठाता है), ऐसा लगता है कि इसमें कुछ है (इसे खोलता है, और बच्चों के लिए एक मीठा पुरस्कार है)।

तो आप और मैंने संगीत वाद्ययंत्रों की दुनिया का दौरा किया, लोगों को बताओ: क्या वाद्य यंत्र अलग हैं? (हाँ) क्या वे सब सुंदर हैं? (हां)

प्रत्येक संगीत वाद्ययंत्र विशेष है और इसका अपना है उपस्थितिऔर इसकी अनूठी लय रंग!

आप सभी ने आज शानदार प्रदर्शन किया, और मैं आप सभी को बधाई देना चाहता हूं!
बच्चे संगीत के लिए हॉल छोड़ते हैं।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

1.काप्लुनोवा I. कार्यक्रम "लाडुस्की", सेंट पीटर्सबर्ग, 2013 की श्रृंखला से "हमारा हंसमुख ऑर्केस्ट्रा"।
2. कोमिसारोवा एल.एन., कोस्टिना ई.पी. "विज़ुअल एड्स इन संगीत शिक्षाप्रीस्कूलर: शिक्षकों के लिए एक गाइड और संगीत निर्देशक»एम.: ज्ञानोदय 1986
3. सुवोरोवा टी। लयबद्ध मोज़ेक भाग 2, भाग 4 टूलकिटसंगीत निर्देशकों के लिए, मास्को 2001
4. ज़ेलेज़्नोवा ई। "सवारी, सवारी, भाप लोकोमोटिव। टॉडलर्स के लिए मजेदार सबक" नंबर 42 सीडी 2010।

थीम: "सौंदर्य की दुनिया में"

कार्य:
बच्चों को भावनात्मक रूप से समग्र रूप से समझना और समझना सिखाएं संगीतमय छविकलात्मक अभिव्यक्ति के विभिन्न साधन।
संगीत के एक टुकड़े के चरित्र को व्यक्त करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए दृश्य गतिविधि. एक संगीत वाद्ययंत्र के बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए।
विकास में योगदान नृत्य रचनात्मकतारचना करके नृत्य कलासंगीत बजाना।
बच्चों की भावनात्मक भलाई, सहयोग का माहौल, सह-निर्माण के निर्माण में योगदान दें।

सामग्री:एक संगीत कर्मचारी की छवि के साथ फलालैनोग्राफ, कार्डबोर्ड से कटी हुई चाबियां, एक आदमी की छवियों के साथ नोट्स, बच्चों की संख्या के अनुसार ब्रश, बालिका।

केंद्र ललित कला : ड्राइंग पेपर, फोम रबर, ब्रश, पानी के रंग का पेंट, पानी के घड़े, मोम क्रेयॉन, पैलेट।

संगीत वाद्ययंत्र के लिए केंद्र: उपकरण, रंग कार्ड की छवि वाले कार्ड।

सबक प्रगति

बच्चे हॉल में जाते हैं, शिक्षक बच्चों को वापस बैठने के लिए आमंत्रित करता है, मुस्कुराता है, ताकि यह एक करीबी सर्कल में गर्म और आरामदायक हो जाए।
देखभालकर्ता: "दोस्तों, आज में बाल विहारहमारे पास एक टेलीग्राम आया, क्या आप जानते हैं कहां? कला के साम्राज्य से! परेशानी हुई है! एक दुष्ट जादूगर ने संगीत परी का अपहरण कर लिया है और वहां एक असामान्य अराजकता फैल गई है। कल्पना कीजिए: ढोल बज रहे हैं, गिटार और बालिका के तार बज रहे हैं, तुरही नहीं रुकती। सभी निवासी खो गए संगीत के लिए कानवे मदद मांग रहे हैं। क्या आप राज्य के लोगों की मदद करना चाहते हैं? तो चलिए हाथ मिलाते हैं, आंखें बंद करते हैं और संगीत सुनते हैं।

पीआई का संगीत त्चिकोवस्की "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स"

सुनें संगीत कितना आसान है
वह रंगीन बादलों की तरह दिखती है
फूलों के रंगीन नृत्य के लिए,
वसंत खिलते बगीचों के गान के लिए
वह हमें कला की दुनिया में ले जाती है
वह संसार सूक्ष्म भावों से बुना गया है।
संगीत कितना अद्भुत है!

देखभालकर्ता: “यहाँ हम राज्य में हैं। लेकिन हमें महल का मुख्य द्वार खोलने की जरूरत है, और इसके लिए एक चाबी की जरूरत होती है। दोस्तों, देखिए, मेज पर बहुत सारी अलग-अलग चाबियां हैं, लेकिन हमें केवल एक की जरूरत है, संगीतमय। इसका सही नाम क्या है?" (तिहरी कुंजी)।

प्रस्तावित चाबियों में से बच्चे एक तिहरा कुंजी ढूंढते हैं और उसे एक फलालैनोग्राफ पर एक डंडे के साथ डालते हैं। (द्वार)

देखभालकर्ता: “तो हमने गेट खोला। और अब हमसे कौन मिलेगा, जानिए:
पहेली सुलझाएं -
तो सब ठीक हो जाएगा।
आओ हम सब देश में
सपने में नहीं, हकीकत में।
सात बहनें, सात वंडरवुमेन,
हम उनसे हर गाने में मिलेंगे।
वे सब एक साथ रहते हैं।
सोचो क्या नाम है ?

यहां केवल 4 नोट हैं। चलो उन्हें क्रम में गाते हैं: करो, रे, मील, फा (गाओ)
छोटी राजकुमारियों को नोट कहा जाता है
हम अब उनसे मिलेंगे, और वे हमारी प्रतीक्षा कर रहे हैं।”

शिक्षक बच्चों को मेज पर लाता है, जहाँ कार्डबोर्ड नोट रखे जाते हैं। नोट के हर तरफ एक तस्वीर चिपकाई गई है।

देखभालकर्ता: “आप कला के देश के निवासियों का अभिवादन कैसे कर सकते हैं? (गीत "हैलो") लेकिन नोट्स सरल नहीं हैं, वे हमें बताएंगे कि रानी को मोहित करने के लिए क्या करने की आवश्यकता है। ब्रश नोट आपको संगीत सुनने और संगीतमय महाविद्यालय बनाने के लिए आमंत्रित करता है। बालिका की छवि वाला नोट आपको यह पता लगाने के लिए आमंत्रित करता है कि संगीतकार ऑर्केस्ट्रा में कौन से वाद्ययंत्र बजाते हैं और ध्वनि से कौन सा रंग मेल खाता है। और एक छोटे आदमी की छवि वाला नोट बताता है कि आप संगीत को आंदोलनों के साथ व्यक्त करेंगे।

बच्चे उस गतिविधि की छवि के साथ एक नोट चुनते हैं जो वे करना चाहते हैं, और केंद्र के अनुरूप प्रतीकों के पास स्थित होते हैं। सभी बच्चों के काम के दौरान, बैले "स्वान लेक" से पी.आई. त्चिकोवस्की का संगीत लगता है।

ललित कला केंद्र (प्रतीक "टैसल" द्वारा दर्शाया गया है)। का उपयोग करके "द साउंड ऑफ़ म्यूज़िक" कोलाज बनाना गैर-पारंपरिक तकनीकएक बड़े कागज पर चित्र बनाना।

संगीत वाद्ययंत्रों का केंद्र (बालालिका प्रतीक के रूप में चित्रित)। उपदेशात्मक खेल"साधन को जानो और उसे रंग दो।" बच्चे संगीत सुनते हैं और इस माधुर्य में मौजूद वाद्ययंत्रों के साथ चित्र पाते हैं। फिर प्रत्येक उपकरण के लिए एक रंग कार्ड चुना जाता है। ध्वनि का संबंध रंग से है।

रिदमोप्लास्टी का केंद्र ("छोटा आदमी" प्रतीक द्वारा दर्शाया गया)। बच्चे आंदोलन द्वारा संगीत में सुधार करते हैं। वे दिखा सकते हैं कि हवा कैसे चलती है, फूल खिलते हैं, तितलियाँ आती हैं, आदि।

संगीत के अंत तक काम जारी है।

देखभालकर्ता: "पहले नोट पर प्रदर्शित होने के लिए संगीत कर्मचारी, यह पता लगाना आवश्यक है कि हमने जो संगीत सुना है उसका लेखक कौन है ”(बच्चों के उत्तर)।
संगीत बहता है, निखर उठता है, निखर उठता है!
खुशी और उत्सव! सूर्य और प्रकाश!
मानो सारे ग़म भुला देने को कह रही हो
खुशी का संगीत - पहला संगीत कार्यक्रम!
(एस. द्रोज़्डोवा)

बेशक, आपने बैले "स्वान लेक" से पी.आई. त्चिकोवस्की के संगीत को पहचाना।

फलालैनोग्राफ पर "डू" नोट लगाया जाता है, बच्चे इसे गाते हैं।

शिक्षक:"दूसरा नोट खोलने के लिए, हमारे लोगों ने संगीत खींचा"
ललित कला केंद्र की प्रस्तुति।

नोट "डी" को फलालैनोग्राफ पर रखा गया है। बच्चे दो स्वर गाते हैं।
देखभालकर्ता: "तीसरा नोट हमारे लिए खोलने के लिए, हमें नृत्य से दोस्ती करनी होगी।"
रिदमोप्लास्टी के केंद्र की प्रस्तुति।
बच्चे संगीत के लिए आंदोलनों में सुधार करते हैं। नोट "Mi" खुलता है। बच्चे गाते हैं: करो, रे, एमआई।

इसी तरह, संगीत वाद्ययंत्रों के केंद्र की प्रस्तुति की जाती है, नोट "एफ" प्रकट होता है।
संगीत लगता है। कला परी प्रकट होती है और बच्चों को धन्यवाद देती है चमत्कारी मोक्ष. बच्चों ने कला की परी के साथ नृत्य किया।