Elena Nikitina

จิตรกรรมหนึ่งในกิจกรรมโปรดของเด็กๆ จิตรกรรม ในทางที่ไม่ปกติ ทำให้เกิดมากขึ้นในเด็ก อารมณ์เชิงบวก... โดยใช้ เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดาพัฒนาการทางความคิด จินตนาการ จินตนาการ สร้างสรรค์ ความสามารถ... เด็กมีความสนใจใน การวาดภาพส่งผลให้มีความปรารถนาที่จะสร้าง

วันนี้จะมาเล่าและแสดงวิธีทำ สีโดยไม่ต้องใช้แปรง

1. วาดด้วยสำลีก้าน... เรารวบรวมสีบนไม้และตกแต่งภาพบนแผ่นกระดาษที่มีจุด (ก้างปลา, หิมะ, กาต้มน้ำ, sundress, สาขาโรวัน).

2. วาดมือ... เทสีลงในภาชนะแบน เราจุ่มฝ่ามือแล้วกดลงบนกระดาษ (ดอกไม้ ปลา ซานตาคลอส หงส์ แครอท).

3. วาดด้วยสำลีแผ่น. สำลีแผ่นสามารถ สีโดยพับครึ่ง สี่ส่วน หรือทั้งหมด (จันทร์ ลอย ดอกไม้ต่าง ๆ).

4. วาดภาพพิมพ์... เรียบง่าย วิธีการวาด: หมึกถูกนำไปใช้กับพื้นผิวที่จะพิมพ์และประทับบนแผ่นกระดาษ (ใช้: ดอกไม้ เปลือกหอย ผลไม้ ผัก).

5. โบรโตกราฟี ทำรอยเปื้อนบนแผ่นกระดาษหรือวางสีน้ำไว้ นำหลอดเป่าแล้วเป่าลมบนซับ

6. วาดส้อม... บนส้อมเรารวบรวมสีจากจานแบนและพื้นผิวเรียบของส้อมทำให้เกิดรอยประทับ สามารถ ทาสีหญ้า,รั้ว,ดอกไม้,เม่น.

7. การวาดเกลียว... สิ่งที่ดีที่สุด วาดด้วยด้ายไหมพรม... เราจุ่มด้ายในสีแล้วนำไปใช้กับแผ่นกระดาษและสร้างลวดลายโดยการพิมพ์ด้วยการเคลื่อนไหวของด้าย ด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์สร้างลวดลายแฟนซีที่เหมาะกับภาพของก้อนเมฆ เมฆ ลูกแกะ หรือดอกไม้ที่ไม่ธรรมดา

8. จิตรกรรมฟองน้ำหรือยางโฟม เราหนีบยางโฟมด้วยไม้หนีบผ้าจุ่มลงในสีแล้วพิมพ์ลวดลายที่สร้างพื้นผิวของวัตถุ พวกเขาทาสีขนสัตว์, ช่อดอกไม้ปุย, เมฆ, มงกุฎต้นไม้

9. ภาพวาดสาดน้ำ... มันจะใช้เวลา แปรงสีฟันและหวี เราใช้สีเล็กน้อยบนแปรงแล้วพ่นด้วยหวี เราแปรงกระดาษด้วยหวี ทาสีทับได้ สีที่ต่างกัน, มันจะออกมาสวยมาก.

10. วาดด้วยแสตมป์... แสตมป์ทำได้ง่ายจากดินน้ำมัน เราใส่ดินน้ำมันบนบล็อก ลูกบาศก์ ฯลฯ โดยใช้วัตถุมีคม เราวาดภาพวัตถุหรือลวดลายนามธรรมบนวัตถุนั้น แสตมป์พร้อมแล้ว เราทำหมอนจากฟองน้ำ เทสีลงบนฟองน้ำ ใช้แม่พิมพ์กับฟองน้ำทาสี ตอนนี้คุณสามารถพิมพ์ แสตมป์สามารถทำจากก้นขวดพลาสติกได้ดอกไม้ที่สวยงาม

11. จิตรกรรมรอยประทับของถ้วยและคอที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกัน เทสีลงในจานแบน เราใส่แก้วลงในสีแล้ววางภาพวาดบนแผ่นกระดาษ

12. วาดด้วยหวี... เราต้องการหวีที่มีฟันละเอียด เราสมัคร สีหลากสี (อยู่ข้างๆกัน)บนกระดาษแผ่นหนึ่งเป็นหยดน้ำ จากนั้นเราก็แปรงสีทั้งหมดด้วยหวีเชื่อมต่อและทามัน กลายเป็นสายรุ้งที่น่าอัศจรรย์ นอกจากนี้คุณยังสามารถ วาดลวดลายต่างๆเพิ่มหยดและหวีในทิศทางต่างๆ

13. ระบายสีด้วยดินสอสีเทียน... สี ดินสอสีเทียนหรือด้วยดินสอสีเทียนเราใช้ภาพวาดบนแผ่นกระดาษ จากนั้นทาสีทับด้วยสีน้ำหนึ่งสีหรือมากกว่า กลายเป็นภาพวาดที่ผิดปกติและสดใส (สามารถ วาดดาว, ดอกไม้).

14. กระดานข่วน (แว็กซ์)... เราทาสีพื้นผิวของกระดาษทั้งแผ่นด้วยดินสอสีเทียนแล้วปิดแผ่นด้วย gouache สีดำ เมื่อทุกอย่างแห้ง เราจะเกาสีและสร้างภาพวาดด้วยเส้น คุณสามารถขีดข่วนด้วยไม้แหลม, ไม้เสียบ, ไม้จิ้มฟัน

15. วาดด้วยผ้ากอซ... ใช้ผ้าก๊อซหนึ่งชั้นกับกระดาษเปียกแล้วยืดให้ตรง ผ้าก๊อซควรอยู่กับที่บนกระดาษ วาดทับผ้าก๊อซด้วยพู่กัน เราปล่อยให้ภาพวาดแห้ง เราเอาผ้าก๊อซออก - ภาพวาดยังคงอยู่บนกระดาษในรูปแบบของรอยประทับของพื้นผิวของผ้ากอซ (ทิวทัศน์ ท้องฟ้า ต้นไม้ หญ้า)

16. จิตรกรรมโดยใช้ฟิล์มพลาสติก เราวาดภาพ จนกว่าสีจะแห้ง ให้ทาฟิล์มกับภาพวาดในที่ที่ถูกต้องอย่างรวดเร็ว และค่อยๆ หมุนวนไปเรื่อยๆ ทำให้เกิดรอยย่นของฟิล์มบนกระดาษ สีสะสมในริ้วรอย ปล่อยให้แห้งและเอาผ้าลินินออกอย่างระมัดระวัง

17. โมโนไทป์ วาด วัตถุสมมาตร... เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ให้พับกระดาษครึ่งหนึ่งแล้ววาดวัตถุครึ่งหนึ่ง จนกว่าสีจะแห้ง ให้พับสองแผ่นอีกครั้ง จะได้พิมพ์ครึ่งหลัง หลังจากนั้นจะได้รูป ทาสีหรือตกแต่ง.

18. จิตรกรรมห่อฟองอากาศ ด้วยความช่วยเหลือของวัสดุที่ยอดเยี่ยมนี้ คุณสามารถทำได้อย่างง่ายดายมาก วาดหิมะตก... ทาสีขาวหรือสีน้ำเงินซีดลงบนฟิล์มแล้วทาลงบนแผ่นกระดาษที่มีรูปภาพ ด้วยสิ่งนี้ ช่างเทคนิคคุณสามารถสร้างพื้นหลังที่ไม่ธรรมดาสำหรับ applique ในฤดูหนาวของคุณได้

19. วาดด้วยเกลือ... บนแผ่นกระดาษแข็งสีเราใช้ภาพวาดด้วยกาว PVA เราวาดภาพในรูปแบบของฤดูหนาว โรยเกลือไว้ด้านบน เมื่อทุกอย่างแห้ง ให้สลัดเกลือส่วนเกินออก

20. วาดด้วยแป้งเซมะลีเนอร์... สำหรับ วาดด้วยเทคนิคนี้ใช้กระดาษสีหรือกระดาษแข็ง กาว PVA ถูกนำไปใช้กับรูปร่างของภาพวาด เทแป้งเซมะลีเนอร์ลงบนกระดาษแล้ววางกระดาษไว้ด้านบนอย่างแน่นหนา จากนั้นเราก็เอากระดาษออกแล้วสลัดเซโมลินาส่วนเกินออก ดังนั้น ทางส่วนต่อไปจะถูกสร้างขึ้น

21. ภาพวาดเทียน... บนกระดาษหรือกระดาษแข็งหนาๆ เด็กๆ วาดด้วยเทียนตามความคิด แผ่นถูกทาสีทับด้วยสีน้ำ ภาพแว็กซ์จะปรากฏผ่านสีน้ำ (ต้นคริสต์มาส เกล็ดหิมะ สัตว์).

คุณสามารถใช้เทคนิคเหล่านี้ได้เช่นกัน ภาพวาดแหวกแนว : ปากกาวาด, วาดนิ้ว, จิตรกรรมลายฉลุด้วยผ้าอนามัยแบบสอด วาดรูป, จิตรกรรม ฟองสบู่ , วาดรูปด้วยกระดาษยู่ยี่, วาดภาพด้วยใบไม้.

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมของกิจกรรมวิจิตรศิลป์ 1. “ทำความคุ้นเคยกับ เทคนิคแหวกแนวกิจกรรม IZO "2. สไลด์ เด็ก ๆ ควรอยู่ในโลกแห่งความงาม เกม เทพนิยาย ดนตรี ภาพวาด แฟนตาซี ,.

การให้คำปรึกษา "การวาดภาพในรูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม"การพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคลควรดำเนินการตั้งแต่เด็กปฐมวัยเมื่อเด็กเริ่มที่จะเชี่ยวชาญภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่

ฉันและลูกๆ ในกลุ่มของเราสนุกกับการทำความรู้จักกันมาก ช่างเทคนิคต่างๆ การสร้างสรรค์งานศิลปะ... น้องๆ ซึมซับกันมาก

บทคัดย่อการวาดภาพด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม " ฤดูใบไม้ร่วง»กลุ่มอายุ: 2 จูเนียร์ ประเภท: กิจกรรมการผลิตแบบฟอร์มองค์กร:

แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับเทคนิคการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมโรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา MBDOU №33 "Malinka" การพัฒนาวิธีการ: "แนะนำเด็กก่อนวัยเรียน

บทบาทของความคิดสร้างสรรค์เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าเป็นหนึ่งในความต้องการหลักของมนุษย์ควบคู่ไปกับความต้องการทางธรรมชาติ ในการก่อตัวของบุคลิกภาพของเด็ก กระบวนการสร้างสรรค์เกิดขึ้นมากมาย ปลูกฝังคุณสมบัติทางร่างกายและจิตใจที่ไม่เหมือนใคร การวาดภาพเป็นหนึ่งในแนวทางสร้างสรรค์หลักสำหรับเด็ก

ตลอดกระบวนการสร้างบุคลิกภาพทั้งหมด การวาดภาพทำหน้าที่เป็นสื่อกลางในการพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลและวิธีการรู้จักโลกรอบตัว อุตสาหกรรมสร้างสรรค์นี้จะช่วยในการเลี้ยงดูเด็กและพัฒนาการของเด็ก

นอกเหนือจากการสร้างพันธุกรรมตามธรรมชาติแล้ว กระบวนการวาดภาพยังมีขั้นตอนของการพัฒนาอีกด้วย ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในช่วงปีแรกของชีวิตเด็กเมื่อมีการสังเกตการก่อตัวของกระบวนการทางร่างกายและจิตใจขั้นพื้นฐาน ความคิดสร้างสรรค์ในกรณีนี้ทำหน้าที่มากมาย กระตุ้นการพัฒนาบุคลิกภาพที่หลากหลายในแต่ละช่วงอายุ

วาดรูปตั้งแต่อายุยังน้อย

เมื่ออายุ 1 ถึง 1.5 ปี เด็ก ๆ ต่างก็แสดงความกระตือรือร้นในการสร้างสรรค์ โดยไม่ได้ตั้งใจ เด็กจะ "ตกแต่ง" วอลล์เปเปอร์และพื้นอย่างหุนหันพลันแล่นโดยใช้วัสดุที่อยู่ในมือ บน ระยะเริ่มต้นยังคงเป็นเรื่องยากที่จะพูดถึงแรงจูงใจในการสร้างสรรค์ แต่ด้วยความเอาใจใส่ การแสดงออกของเด็กสามารถสร้างทักษะการวาดภาพได้แล้ว

ภายใต้การดูแลคุณสามารถจัดเตรียมผ้าใบและสีให้กับ "ศิลปิน" ด้วยความช่วยเหลือของมือของเขา เขาจะโยนทิ้งทั้งหมด ศักยภาพสร้างสรรค์วี ฟอร์มเกมบนกระดาษโดยไม่ต้องขยาย "ภาพวาด" ของคุณไปที่ผนังหรือเฟอร์นิเจอร์ กิจกรรมดังกล่าวมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ การพัฒนาองค์ประกอบของความเป็นพลาสติกของสติ และสร้างการเชื่อมต่อทางประสาทสำหรับการคิดเชิงสร้างสรรค์

• ทาสีนิ้ว. นี่เป็นหนึ่งในตัวเลือกที่ปลอดภัยและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากกว่า คุณสามารถซื้อได้ในราคาเล็กน้อยหรือทำเอง

ความคิดสร้างสรรค์ตั้งแต่ 2-3 ปี

ในช่วงนี้ของชีวิต เด็ก ๆ เริ่มแสดงสัญญาณของการตระหนักรู้ในตนเอง การระบุตัวตนของ "ฉัน" นั้นถูกสร้างขึ้น ความแตกต่างระหว่างวัตถุในรูปร่าง สี และขนาดพัฒนา การวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 2-3 ปีเป็นกิจกรรมที่ช่วยในการศึกษาวัตถุใหม่และคุณสมบัติของมันช่วยกระตุ้นกระบวนการความจำ ในวัยนี้คุณสามารถสร้างทักษะเชิงสร้างสรรค์ในระดับจิตสำนึก

ความคิดสร้างสรรค์ใน เวทีนี้ยังคงหุนหันพลันแล่น อย่างไรก็ตาม จิตใจของเด็กได้จับภาพแต่ละภาพแล้วและพยายามจับภาพบนกระดาษโดยใช้จุด จุด และเส้น การพัฒนาการรับรู้วัตถุเชิงพื้นที่กำลังได้รับการปรับปรุง

• แว็กซ์และดินสอสีธรรมดา
• สี: gouache หรือสีน้ำ
• ดินสอชนวน

จะวาดอะไร?

ภาพวาดบนหินสำหรับเด็ก

การใช้สีหรือ ดินสอสีธรรมดาเด็ก ๆ จะมีความสุขที่ได้เปลี่ยนหินธรรมดาให้เป็นงานศิลปะ มอบให้พวกเขา ชนิดใหม่และคุณสมบัติ การสร้างสรรค์ดังกล่าวสามารถใช้เป็นส่วนเสริมของเกมบางเกมได้ในภายหลัง ด้วยความช่วยเหลือของผู้ใหญ่ พวกเขายังสามารถเปลี่ยนเป็นองค์ประกอบตกแต่งได้

รูปร่างแรเงา

ตัวเลขที่ผู้ใหญ่วาดเป็นพื้นที่สำหรับฝึกทักษะความแม่นยำและความแม่นยำ กำลังสร้างทักษะการใช้เครื่องมือ เมื่อแรเงา เด็ก ๆ ใช้ "ข้อจำกัด" เพื่อกรอกแบบฟอร์ม คุณสามารถใช้สมุดบันทึกตาหมากรุกเพื่อ ตัวเลขง่ายๆ.

เส้นและจุด

ทักษะพื้นฐานในการวาดเส้นและจุดให้เป็นระเบียบเป็นสิ่งสำคัญ สิ่งนี้ดีขึ้น ทักษะยนต์ปรับเชี่ยวชาญ "ดิน" เพื่อพัฒนาทักษะการประดิษฐ์ตัวอักษรและลายมือในอนาคต

แนะนำองค์ประกอบเกมในชั้นเรียน: มอบหมายงาน ค้นหากับเด็ก เส้นทางตรรกะโซลูชั่นและความช่วยเหลือ นอกจากนี้ยังต้องส่งเสริมกิจกรรมและพยายามคาดเดาหรือแนะนำภาพที่ปรากฎ

วาดในกลุ่มน้อง

ความคิดสร้างสรรค์ 3-4 ปี

เด็กเริ่มแสดงอาการวิปัสสนา มีความคล่องตัวและประสานงานมากขึ้น ความไวต่องานศิลปะกำลังเติบโต ในกระบวนการสร้างสรรค์ ลำดับเชิงตรรกะเริ่มปรากฏขึ้น เคลื่อนไปสู่เป้าหมายโดยเจตนาและการดำเนินงานบางอย่าง อย่างไรก็ตาม คลาสยังคงไม่สามารถอยู่ได้นาน เนื่องจากเป้าหมายของความสนใจหายไปอย่างรวดเร็ว

การวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี เกี่ยวข้องกับการรวบรวมและปรับปรุงความรู้พื้นฐาน เช่น ชื่อและเฉดสี การปรับปรุงการใช้เครื่องมือ (ดินสอ แปรง) การฝึกฝนทักษะการวาดเส้น การแรเงา

• ดินสอแข็ง
• ดินสอสีพาสเทล
• สี: gouache, สีน้ำ
• เครื่องมือวาดภาพแหวกแนว (ฟองน้ำ สำลีก้าน)
• แสตมป์และจังหวะ

จะวาดอะไร?

วัตถุธรรมดา

รูปร่างไม่ซับซ้อน จำง่าย เช่นผักและผลไม้ เทคนิคในการแสดงควรเรียบง่ายและผ่อนคลาย จดจำรูปทรงพื้นฐาน อัตราส่วนสี และความหมายของวัตถุ ความแม่นยำในการฟักไข่และการเติมพื้นที่แบบฟอร์มกำลังได้รับการปรับปรุง

องค์ประกอบของธรรมชาติ

วัตถุที่ซับซ้อนและซับซ้อนมากขึ้น เช่น ต้นไม้ โดยใช้ตัวอย่างของต้นเบิร์ช ดอกไม้ ดวงอาทิตย์ เด็ก ๆ ปรับปรุงการจัดการเส้นตรงและคดเคี้ยว องค์ประกอบของความเรียบเนียนและความยืดหยุ่นของมือกำลังถูกปรับแต่ง เด็ก ๆ ยังคงทำความคุ้นเคยกับโลกรอบตัวต่อไป ด้านสุนทรียะของการรับรู้ของโลกกำลังได้รับการเลี้ยงดู ในขั้นตอนนี้คุณสามารถเขียน ภาพวาดง่ายๆสวน

ผสมผสานกับ เทคนิคแหวกแนวภาพวาด: องค์ประกอบของใบไม้ แสงแดด หรือวัตถุอื่น ๆ ที่เด็ก ๆ สามารถวาดด้วยนิ้วของตัวเอง สำลีก้านฯลฯ

จุดสี

ในส่วนที่ทำขึ้น เด็กๆ สามารถเดาภาพและเสริมด้วยรายละเอียดต่างๆ ได้ คุณสามารถใช้ฟองน้ำหรือเครื่องหมายละอองลอยใหม่ การวาดภาพในลักษณะนี้จะช่วยพัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

วาดในกลุ่มกลาง

ความคิดสร้างสรรค์ 4-5 ปี

นักเรียน กลุ่มกลางมีความสามารถในการวิปัสสนาและมีสติสัมปชัญญะในการกระทำของตน เขาเข้าใจความชอบและไม่ชอบของเขา ความสามารถในการศึกษาวัตถุไม่ได้เกิดขึ้นจากความสนใจธรรมดาๆ เท่านั้น แต่ยังมาจากความปรารถนาที่จะค้นพบสิ่งใหม่ด้วย การวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีกำลังกลายเป็นวิธีแสดงออกและสื่อสารกับโลกอย่างมีสติ เด็กมีความคิดริเริ่มในการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เพื่อเรียนรู้คุณสมบัติใหม่ของปรากฏการณ์ การพัฒนาวิสัยทัศน์องค์ประกอบ

จะวาดอะไร?

เด็กเรียนรู้การวาดวัตถุที่ซับซ้อนมากขึ้นทีละขั้นตอน จากความรู้เรื่องรูปทรงง่ายๆ ได้เรียนรู้เทคนิคการสร้างสิ่งของต่างๆ เช่น สุนัข วัว แมว และ แมลงธรรมดา. ทีละขั้นตอนการวาดภาพสำหรับเด็กจัดโครงสร้างความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ปรับปรุง การรับรู้เปรียบเทียบและความคิดเชิงวิเคราะห์ ปลูกฝังคุณสมบัติด้านสุนทรียภาพ

ไกลออกไป ทีละขั้นตอนการวาดภาพเป็นพื้นฐานสำหรับเด็กในการเขียนองค์ประกอบและภูมิทัศน์ที่ซับซ้อนซึ่งต้องการการมองเห็นเชิงพื้นที่ของวัตถุ

สิ่งของหรือสัตว์ที่ชอบ

เด็ก ๆ ชอบที่จะแบ่งปันอารมณ์และความประทับใจอย่างแข็งขัน ความคิดสร้างสรรค์สำหรับพวกเขาคือโอกาสในการแสดงความชอบต่อผู้อื่นและบอกเล่าเกี่ยวกับพวกเขา ส่วนใหญ่มักชอบวาดภาพวัตถุที่ไม่มีชีวิตซึ่งได้ศึกษามาอย่างถี่ถ้วนและเป็นเวลานาน ตัวอย่างเช่น ของเล่น: ตุ๊กตา เครื่องบิน ลูกบอล รถยนต์ ฯลฯ โดยการแสดงหัวข้อโปรดบนแผ่นงาน เด็ก ๆ จะปลูกฝังความเป็นตัวของตัวเอง เสริมสร้างตำแหน่งของความคิดเห็นส่วนตัวและมุมมองของตนเอง กระตุ้นกระบวนการความจำ ปรับปรุง และเสริมความแข็งแกร่งให้กับพวกเขา

ทางเลือก: การสร้างแบบจำลอง

กระบวนการสร้างหุ่นสามมิติมีผลดีต่อกล้ามเนื้อของมือ การประสานกันของนิ้ว และความยืดหยุ่น และยังคงพัฒนาทักษะยนต์ปรับ เช่นเดียวกับการวาดภาพ มันต้องมีกระบวนการทีละขั้นตอน: การสร้างชิ้นส่วนง่ายๆ และเชื่อมต่อให้เป็นวัตถุที่ใหญ่ขึ้น เทคนิคการแกะสลักเกี่ยวข้องกับการทำงานกับองค์ประกอบเล็กๆ ซึ่งพัฒนาความแม่นยำ ความอุตสาหะ และความแม่นยำ เช่น เข็มของเม่นหรือหูของแมว การรับรู้เชิงปริมาตรยังพัฒนาการวาดภาพของผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปอีกด้วย

การวาดภาพในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ

ความคิดสร้างสรรค์ 5-6 ปี

เจตจำนงและความรับผิดชอบปรากฏในเบื้องหน้าของจิตสำนึก มีความตระหนักในตนเองในสังคม ในเด็ก กลุ่มอาวุโสทักษะการสื่อสารและสังคมเริ่มปรากฏให้เห็นอย่างแข็งขัน การตัดสินคุณค่าและการรับรู้พัฒนา นักเรียนไม่เพียงประเมินตนเองในฐานะบุคคล แต่ยังประเมินบุคลิกภาพของผู้อื่นด้วย เด็กเริ่มรู้สึกถึงธรรมชาติและอารมณ์ของปรากฏการณ์ การวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ส่งเสริมพัฒนาการ การรับรู้ความงามโลก ขัดเกลาการระบุวัตถุและปรากฏการณ์ด้วยคุณสมบัติ ลึกซึ้งยิ่งขึ้น การรับรู้ทางศิลปะ... ในห้องเรียนเป็นกลุ่ม ทักษะทางสังคมและสังคมได้รับการปรับปรุง

ความคิดสร้างสรรค์เมื่ออายุ 6-7 ปี

นักเรียนในวัยเตรียมการมีลักษณะบุคลิกภาพที่จำเป็นสำหรับกระบวนการเรียนรู้ที่เต็มเปี่ยมในชั้นประถมศึกษาปีแรกอยู่แล้ว การรับรู้เกิดขึ้นจากการตัดสินของเพื่อนและผู้ใหญ่ บุคลิกภาพได้รับการประเมินในเวลา: แนวคิดของอดีตและอนาคตได้รับการตระหนัก การวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี รวมเนื้อหาที่เรียนรู้ ยังคงพัฒนาบุคลิกภาพ พัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์และการรับรู้ทางศีลธรรมและความงาม

จะวาดอะไร?

ภาพธรรมชาติ ทิวทัศน์

ด้วยทักษะในการก่อสร้างแบบเป็นขั้นตอนที่จำเป็น เด็ก ๆ สามารถพัฒนาทักษะในการก่อสร้างและการแสดงภาพคุณสมบัติของวัตถุต่อไปได้ ประสบการณ์และความทรงจำที่สั่งสมมาทำให้พวกเขาสร้างความเรียบง่าย องค์ประกอบภูมิทัศน์... ฤดูกาลเป็นประเด็นร้อน ธีมสำหรับฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูหนาว และ ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วงพัฒนาทักษะการรับรู้สีของโลกต่อไป นอกจากนี้การใช้จานสียังระบุเฉดสีทางอารมณ์เช่นฤดูใบไม้ผลิ - ช่วงที่สดใสแรงบันดาลใจ ในกระบวนการสร้างสรรค์ ทักษะการใช้เครื่องมือจะได้รับการฝึกฝน การเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดองค์ประกอบในอวกาศเกิดขึ้น เด็กพยายามแสดงออกถึงวิสัยทัศน์ภายในรวบรวมความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

เราวาดคน

ในชั้นเรียนประเภทนี้ นักเรียนจะทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบของกายวิภาคของมนุษย์ โครงสร้างของใบหน้า วิเคราะห์และแยกแยะลักษณะและคุณสมบัติของแต่ละคน เพิ่มทักษะของพวกเขาในการรับรู้ส่วนบุคคลของผู้อื่น หัวข้อเช่น "การวาดภาพเหมือน", "my อาชีพในอนาคต"หรือ" ครอบครัวของฉัน "มีส่วนในการพัฒนาการสะท้อนและการรับรู้ถึงบุคลิกภาพของพวกเขาในโลกนี้

เป็นการดีที่สุดถ้าบทเรียนได้รับการสนับสนุนโดยวิธีการแสดงออกทางดนตรีและศิลปะเพื่อให้สามารถกระตุ้นการตอบสนองที่สร้างสรรค์และอารมณ์ในกระบวนการของการสร้างสรรค์ ข้อต่อ งานสร้างสรรค์จะเป็นที่สนใจของเด็กอายุตั้งแต่ห้าถึงเจ็ดปี เด็กๆ จะมีความสุขที่ได้มีส่วนร่วมในงานส่วนรวม

ภาพวาดซีกขวา

เทคนิคบนพื้นฐานของการรับรู้โดยสัญชาตญาณ การวาดภาพสมองซีกขวาสำหรับเด็กทำหน้าที่เป็นเทคนิคทางเลือกที่ละทิ้งการรับรู้เชิงตรรกะของวัตถุและปรากฏการณ์ งานนี้เกี่ยวข้องกับรูปภาพกลับด้าน โครงร่างที่ดูเหมือนไม่สำคัญ หลักการของเทคนิคคือการระงับการทำงานของซีกซ้ายชั่วคราว สิ่งนี้ทำให้ภาคสร้างสรรค์ของสมองซีกขวามีความกระตือรือร้นมากขึ้น วิธีการวาดนี้ขัดกับมาตรฐานการสอนขั้นพื้นฐานบางส่วน ศิลปกรรมวี โรงเรียนอนุบาลอย่างไรก็ตาม เทคนิคนี้ประสบความสำเร็จไม่เพียงแต่ในการพัฒนาทักษะความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน แต่ยังเผยให้เห็นถึงศักยภาพทางจิตของพวกเขาด้วย

หลายคนคิดว่าการวาดภาพเป็น "วิทยาศาสตร์" ทางศิลปะที่ทุกคนไม่สามารถเชี่ยวชาญได้ แท้จริงแล้ว ความกระหายในศิลปะนั้นปลุกเร้าในตัวบุคคลแม้ใน ปฐมวัยอย่างไรก็ตาม หากไม่มีการพัฒนาความสามารถที่แน่ชัด มันจะอ่อนแอลงตลอดหลายปีที่ผ่านมา

เป็นไปได้ไหมที่จะสอนเด็กให้วาดโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาไม่รู้ว่าต้องทำอย่างไร? เริ่มเมื่อไหร่ ขั้นตอนการเรียนและจากอะไรกันแน่? สุดท้ายนี้จำเป็นต้องให้ลูก โรงเรียนศิลปะหรือชมรมวาดภาพในอนาคต?

เด็ก ๆ เริ่มวาดรูปตอนอายุเท่าไหร่?

เด็ก ๆ เริ่มมีความสนใจในการวาดภาพค่อนข้างเร็ว โดยทำตามตัวอย่างของพ่อแม่ พี่น้อง ที่เขียนบางอย่างลงบนกระดาษ อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว ความอยากวาดรูปนั้นแสดงออกในทารกอายุ 1 ถึง 1.5 ปี

และถ้าในตอนแรกภาพวาดของเด็กเป็นเหมือน kalyak-malyak เมื่อใกล้ถึง 5 ปี (และไม่เกิน 15 ปี) จินตนาการที่กำลังพัฒนาอย่างแข็งขันจะช่วยให้เด็ก ๆ สร้างผลงานชิ้นเอกที่แท้จริงบนกระดาษ

ประโยชน์ของการวาดภาพเพื่อพัฒนาการเด็ก

ให้คะแนนทั้งหมด ด้านบวกการวาดภาพในวัยเด็กนั้นแทบจะเป็นไปไม่ได้เลย - อิทธิพลที่มีต่อเด็กนั้นยิ่งใหญ่มากจนการพัฒนาบุคลิกภาพทั้งหมดของเด็กตกอยู่ภายใต้ "เป้าหมาย"

โดยทั่วไปแล้วการวาดภาพ:

• สร้างความรู้สึกหลงใหลในความงามและความปรารถนาที่จะสร้างสิ่งที่สวยงามในทารก
• พัฒนาจิตใจและจินตนาการของทารกและช่วยในการฝึกฝน "เครื่องมือ" ใหม่สำหรับการทำความเข้าใจโลก: ปากกาสักหลาด, แปรง, ดินสอ;
• เด็กเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดวัตถุโดยรอบด้วยภาพวาดของเขาและในขณะเดียวกันก็มีส่วนร่วมในธุรกิจที่มีประโยชน์

จะเริ่มต้นที่ไหน

บทเรียนการวาดภาพครั้งแรกสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อทารกเรียนรู้ที่จะถือสิ่งของไว้ในมือ เมื่อถึงจุดนี้ แม่ของเขาจะยื่นดินสอให้และช่วยเขาวาดเส้นง่ายๆ บนกระดาษ

ปล่อยให้มันไม่เท่ากันและแม้แต่ "เลื่อน" จากอัลบั้มลงบนโต๊ะ มันสำคัญมากสำหรับเด็กที่จะเข้าใจ: "การจัดการ" ของเขาสามารถเปลี่ยนเป็นสิ่งที่สวยงามจริงๆ!

ดินสอหรือเครื่องหมาย?

การให้ดินสอกับเด็กโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ใหญ่นั้นไม่คุ้มเสียจน สุ่มพวกเขาไม่ได้รับบาดเจ็บ อย่างไรก็ตาม ภายใต้การดูแลอย่างระมัดระวัง เด็ก ๆ สามารถวาดด้วยปากกาสักหลาดและแปรง - โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาทำการทดสอบ "ปากกา" ครั้งแรกด้วยความช่วยเหลือของหน้าสี

ใครปฏิเสธที่จะวาดฮีโร่ของหนังสือเล่มโปรดของคุณซึ่งภาพเสร็จแล้วซึ่งอยู่ตรงหน้าคุณบนกระดาษ? มันยากที่จะทำผิดและทำอะไรผิด!

อันไหน?

บางคนพบว่าดินสอหรือปากกามาร์คเกอร์ไม่ค่อยสะดวกต่อการใช้งาน อย่างน้อยสำหรับเด็กอายุ 2 ขวบ: ตะกั่วมักจะหักและก้านถูกกดเข้าด้านใน

อย่างไรก็ตาม เพียงแค่ให้โอกาสเด็กเลือกสิ่งที่ต้องการจากตัวเลือกที่หลากหลายเท่านั้น คุณจะช่วยให้เขาพบ "เครื่องมือ" ที่เขาชอบสำหรับการวาดภาพ

สีหรือดินสอสี?

เด็ก 2 ขวบสามารถวาดรูปได้เกือบทุกอย่าง: ด้วยสีนิ้วและปากกาสักหลาดตัวหนา - บนกระดาษ ดินสอสีสดใส - บนยางมะตอยหรือกระดาน โดยทั่วไปแล้ววิธีหลังจะสะดวกที่สุดในการวาดเนื่องจากมีความนุ่มนวลและทิ้งเส้นที่ชัดเจนไว้เบื้องหลัง

มันจะยากขึ้นเล็กน้อยที่จะเชี่ยวชาญ gouache และสีเพราะพวกเขาหมายถึงภายใต้ตัวเองไม่เพียง แต่ความปรารถนาที่จะแกะสลักบางสิ่งบางอย่าง แต่ยังรวมถึงเทคนิคบางอย่างของการสร้างสรรค์ด้วย

มหัศจรรย์แห่งเทคโนโลยี!

วี ครั้งล่าสุดในร้านค้าพวกเขาเริ่มขายของที่น่าอัศจรรย์อย่างสมบูรณ์สำหรับการวาดภาพ: ชุดสำหรับความคิดสร้างสรรค์ที่มีกากเพชรบนกระดาษกำมะหยี่หรือปากกาสักหลาดที่น่าทึ่งที่ทารกสามารถเป่าได้ และนี่ช่างวิเศษจริงๆ!

บทเรียนการวาดภาพสำหรับเด็กวัยหัดเดินตั้งแต่ 2 ถึง 4 ขวบ

ในการสอนวาดเด็กอายุ 2-3 ปี คุณต้องเชี่ยวชาญเทคนิคที่ง่ายที่สุด ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจต่อความต้องการของทารกในการสร้างและอย่าเยาะเย้ยการขีดข่วนดินสอบนกระดาษของเขา

ทัศนคติที่ถ่อมตัวของผู้ใหญ่ที่มีต่อภาพวาดของเด็กนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กอาจพิจารณาวาดกิจกรรมที่ว่างเปล่าและปฏิเสธ

สิ่งที่จำเป็น?

เอามา สีสว่าง, กระดาษ (แผ่นใหญ่ยิ่งดี), แปรงอย่างดี, ฟองน้ำนุ่ม ๆ และน้ำหนึ่งแก้ว ในเวลาเดียวกัน เป็นการดีที่สุดที่จะแต่งตัวในสิ่งที่คุณไม่รังเกียจที่จะสกปรก - แม้แต่ผ้ากันเปื้อนที่ซื้อมาสำหรับการวาดภาพจะไม่ช่วยคุณจากคราบเมื่อ ศิลปินหนุ่มแค่ 3-4 ขวบ!

อุทิศเวลาให้กับชั้นเรียนมากแค่ไหน?

คุณต้องสอนเด็กให้วาด 10-20 นาทีสัปดาห์ละ 2-3 ครั้งเพื่อที่เขาจะได้ไม่เหนื่อย แต่ความอยากศิลปะจะไม่หายไปในที่สุด

เทคนิคการพัฒนาทักษะการวาดภาพ

เสรีภาพในการกระทำ

ใช้กระดาษมันสำหรับบทเรียนนี้ สีขาวและ สีน้ำ... ให้ลูกน้อยของคุณจุ่มแปรงลงในกระป๋องสีแล้วหยดลงบนกระดาษโดยตรง! รูปแบบแปลก ๆ ที่แพร่กระจายจะดูเหมือนภาพมหัศจรรย์!

ฟองน้ำแต่ไม่ใช่บ๊อบ

สำหรับบทเรียนนี้ ใช้ gouache และ ใบใหญ่กระดาษ. ให้เด็กจุ่มปากกาลงในสีแล้วบีบออกเล็กน้อย ปล่อยให้เขาทิ้ง "ลายเซ็น" บนแผ่นงานด้วยมือของเขาเองและด้วยฟองน้ำม้วนเป็นม้วนสร้าง "สัมผัส" ทางศิลปะขั้นสุดท้ายที่อยู่ถัดจากมัน

ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถวาดบนกระดาษด้วยนิ้วของคุณ: เจือจาง gouache ด้วยน้ำเพื่อให้กลายเป็น "ครีมเปรี้ยว" แล้วเทลงบนจาน ใช้แปรงกว้างทานิ้วของเด็กแล้วขอให้พวกเขาทิ้งลายเซ็นไว้บนแผ่นงาน

สไตล์เปียก

กระดาษแผ่นหนาและใหญ่ควรเปียกใต้น้ำเป็นเวลาสองสามวินาที ตอนนี้วางมันลงบนถาดแล้วให้ลูกของคุณเล่นสีน้ำ เมื่อพิจารณาถึงสภาพของพื้นผิว สีจะกระจาย ผสม และสร้างลวดลาย "เปียก" ที่น่าทึ่งบนมัน

ดอกไม้สีแดง

ในการสอนเด็กให้วาดสิ่งที่น่าจดจำจริงๆ คุณสามารถทำได้: จุ่มนิ้วเด็กลงไป สีเขียวและจับมือเขาถือก้านกับเขาบนกระดาษ ลายมือจะทำหน้าที่เหมือนดอกตูมและในที่สุดคุณจะได้ดอกไม้ที่ยอดเยี่ยม!

เทคนิคนี้สามารถใช้เพื่อพรรณนาวัตถุอื่นๆ ได้สำเร็จเช่นกัน พยายามวาดภาพต้นไม้หรือยีราฟที่ร่าเริงด้วยความช่วยเหลือของเธอ

บทเรียนการวาดภาพกับเด็กอายุมากกว่า 4 ปี

อายุสี่ขวบเป็นช่วงเวลาที่อุดมสมบูรณ์สำหรับการเรียนรู้เทคนิคการวาดที่ซับซ้อนมากขึ้น ในช่วงเวลานี้การส่งลูกไปโรงเรียนสอนศิลปะก็คุ้มค่า แต่ถ้าไม่ได้ผลคุณสามารถสอนให้เขาวาดรูปด้วยตัวเองได้

มันสนุกมากขึ้นด้วยกัน

เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับความจริงที่ว่าคุณจะต้องทำสิ่งนี้ด้วยกันเพราะมันมาจากภาพวาดของคุณที่เขาจะทำ ตัวอย่างที่ถูกต้อง... พยายามระบายสีให้สว่าง โดยเฉพาะและอย่าเสียสมาธิกับรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เกินไป

บอกทุกอย่าง

ประกอบกับขั้นตอนการวาดด้วยเรื่องราวที่น่าสนใจเพื่อให้เด็กเข้าใจว่าคุณกำลังทำอะไรอยู่

ควบคุมรูปร่าง

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสอนให้เด็กวาดรูปทรงเรขาคณิตซึ่งจะกลายเป็นพื้นฐานของภาพที่จำเป็นไม่ว่าจะเป็นสัตว์หรือคนก็ตาม

วิธีการวาดต้นไม้?

เมื่ออายุ 4 ขวบ คุณต้องเริ่มด้วยต้นไม้ง่ายๆ: ด้วยต้นคริสต์มาสสีเขียวธรรมดาซึ่งอากาศหนาวเย็นในฤดูหนาว

ด้านล่างเราแนบ คำแนะนำทีละขั้นตอนเพื่อสร้างต้นไม้และรูปภาพ "ศิลปะ" เพื่อให้เด็กเข้าใจหลักการทำงาน

1. ลากเส้นจากบนลงล่างบนแผ่นงาน ลากเส้นโค้งเล็กน้อยจากนั้นซึ่งจะเป็นกิ่งก้านของต้นไม้ของเรา
2. ตอนนี้เราจะพยายาม "ร่าง" เส้นเหล่านี้ด้วยเข็ม: ดังแสดงในรูป เมื่อกิ่งก้านทั้งหมดเป็นปุย ให้ทาสีเขียวของต้นไม้

ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถพรรณนาถึงต้นเบิร์ชและต้นไม้ประเภทอื่นๆ ได้

เรียนรู้การวาดสัตว์

วาดเม่น

1. วาดเข็มของเม่นบนกระดาษโดยใช้ซิกแซกแล้วเพิ่มหูเข้าไป

1. เชื่อมต่อพวกเขาด้วยวงรีเพื่อทำหัว

1. วาดจมูก ตา และปากของเม่น แล้วให้ท้องเม่น

1. วาดขาและแขนสำหรับมัน

1. ยังคงวาดเข็มตามที่แสดงในภาพ เม่นพร้อม!

วิธีการวาดลา

การวาดลาบนกระดาษนั้นง่ายกว่าที่คุณคิดเช่นกัน

เราดำเนินการดังต่อไปนี้ทีละขั้นตอน:

1. เราวาดรูปวงรีอย่างง่ายบนกระดาษแล้วแบ่งมันออกเป็นสองส่วนโดยส่วนบนที่เราวาดตาของลาและในส่วนล่าง - รูจมูกและปาก
2. ตอนนี้เราแนบหูของลาแล้ววาด "แตงกวา" สองตัวบนแผ่น ใต้หัวเราวาดวงรีอีกอัน - นี่จะเป็นร่างของลาซึ่งเราจะเชื่อมต่อกับหัวด้วย "คอ" สองเส้น
3. ตอนนี้คุณต้องเพิ่มขาให้กับสัตว์โดยวาดไว้ที่ด้านล่างของลำตัวและหางจริงวางไว้ที่ด้านข้าง

ลาพร้อม! มันยังคงให้สีตามที่จินตนาการของคุณบอกคุณ!

วิธีการวาดแมวและสุนัข

คุณสามารถวาดแมวและสุนัขในลักษณะเดียวกัน เทคนิคทีละขั้นตอนภาพของแมวแสดงในรูปต่อไปนี้:

สิ่งสำคัญคือการทำให้เด็กเข้าใจอย่างชัดเจนว่าการวาดภาพสัตว์นั้นไม่ยาก หากเราใช้รูปทรงเรขาคณิตเป็นพื้นฐาน (ในกรณีนี้คือวงกลมและครึ่งวงกลม) และแสดงจินตนาการเล็กน้อย

คุณสามารถวาดสุนัขด้วยวิธีเดียวกัน:

วิธีการวาดคน?

วิธีการสอนเด็กให้วาดชายร่างเล็ก? ไม่ง่ายอย่างที่คุณต้องการ แต่ไม่ยากอย่างที่คิด เริ่ม!

แผนภาพแสดงภาพลักษณ์ของผู้ชายที่เติบโตเต็มที่

1. วาดรูปวงรีและสี่เหลี่ยมบนแผ่นงาน (ดังแสดงในรูปภาพ) แล้วแนบด้วยเส้นต่อกัน เราวาดขาของชายร่างเล็กแล้วใช้นิ้วจับ

2. จากนั้นเพิ่มสองเส้นที่แขนเพื่อให้ดูหนาขึ้น ลองทำเช่นเดียวกันกับขา ทีนี้มาวาดหูสำหรับผู้ชาย (สองครึ่งวงกลมที่ด้านข้าง) และทำทรงผม

3. ใบหน้าของบุคคลสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ แต่จะง่ายต่อการวาดลักษณะของเขา - ปากจมูกและคิ้วถ้าคุณดูที่ภาพวาดเป็นครั้งแรก เพิ่มคอให้กับบุคคลและวาดเสื้อที่มีปก

5. วาดกางเกงและรองเท้าบู๊ตให้เขาวาดฝ่ามือ ไม่มีอะไรเหลือ: ลบเส้นเสริม ลากเส้นโครงร่าง และตกแต่งบุคคล

วิธีการวาดรูปคนในการเคลื่อนไหวและใบหน้า

ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถวาดภาพบุคคลที่กำลังเคลื่อนไหวหรือวาดภาพเหมือนของเขาได้ กระบวนการทีละขั้นตอนรายละเอียดในภาพต่อไปนี้:

วงกลมวาด: เมื่อไหร่และทำไม

เมื่ออายุได้ 6 ขวบ เด็กก่อนวัยเรียนที่วาดภาพอย่างกระตือรือร้นรู้วิธีสร้างด้วยสีและดินสอ หากภาพวาดของเขาแตกต่างอย่างมากจากผลงานของคนรอบข้าง (in ด้านที่ดีกว่า) ส่งเด็กก่อนวัยเรียนไปที่วงกลมเพื่อให้ครูที่มีประสบการณ์สามารถเรียนกับเขาต่อไปได้

ในการเลือกแวดวงที่ดี สิ่งที่คุณต้องทำคือค้นหาว่ามี โรงเรียนเอกชนหรือบ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์ บ่อยครั้งที่ครูสอนวาดภาพธรรมดาจัดชั้นเรียนดังกล่าวโดยตรงในโรงเรียน (ไม่จำกัดอายุ)

บทเรียนแบบตัวต่อตัว

หากคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณสร้างสรรค์ผลงานอย่างมืออาชีพเมื่ออายุ 6 ขวบ ให้พาเขาไปเรียนแบบตัวต่อตัว ข้อดีของพวกเขาคือ:

• ครูมาเยี่ยมคุณในเวลาที่สะดวก
• คุณเลือกโปรแกรมตามที่เด็กจะได้เรียนรู้ (เช่น การวาดภาพบุคคล)
• บทเรียนจะจ่ายตามความเป็นจริงของบทเรียน

ข้อเสียของ บทเรียนแบบตัวต่อตัวนอกจากนี้ยังมี: พวกเขาไม่ถูกและการหาครูที่ดีไม่ใช่เรื่องง่าย

สรุป

วิธีการสอนให้เด็กวาดรูปนั้นดี - ทั้งที่อายุ 1 ขวบและ 5 ขวบเนื่องจากมันพัฒนาจินตนาการและช่วยให้คุณใช้เวลากับลูกน้อยของคุณมากขึ้น

ในกรณีนี้ มันไม่สำคัญหรอกว่าจะเริ่มปฏิบัติตามวิธีการบางอย่างอย่างเคร่งครัดหรือพัฒนาบุคคลอย่างอิสระ โปรแกรมศิลปะ... สิ่งสำคัญคือกิจกรรมเหล่านี้ทำให้เด็กสนใจและมีความหลากหลาย

และแม้ว่าศิลปินตัวจริงจะไม่ได้เติบโตจากลูกน้อยของคุณในอนาคต บทเรียนการวาดภาพก็ยังคงส่งผลดีต่อพัฒนาการของเขาและการรับรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

บทเรียนการวาดภาพสำหรับเด็ก

ส่วนนี้ประกอบด้วย บทเรียนการวาดภาพของผู้เขียนสำหรับเด็ก... ด้วยโครงสร้างที่ชัดเจน คุณสามารถค้นหา สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กทุกวัย แต่ละบทเรียนแบ่งออกเป็นขั้นตอนเล็ก ๆ และทีละขั้นตอนแม่และลูกน้อยจะวาดผลงานชิ้นเอกชิ้นแรกของพวกเขา

บทเรียนการวาดภาพสำหรับอายุเท่าไหร่?

ส่วนนี้ประกอบด้วยสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็ก อายุก่อนวัยเรียนจากภาพเขียนนิ้วสำหรับเด็กอายุ 2 ปี ไปจนถึงกระจกสีสำหรับเด็กอายุ 5-7 ปี อย่างไรก็ตาม การแบ่งตามอายุเป็นไปตามอำเภอใจที่นี่ เด็กก่อนวัยเรียนสามารถวาดภาพวาดทั้งหมดในทางกลับกัน ดังนั้นเขาจึงสามารถพัฒนาความสามารถในการวาดและบุคลิกภาพเชิงสร้างสรรค์ที่ลึกซึ้ง

เหตุใดการวาดภาพจึงมีประโยชน์สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 7 ปี

1. กำลังพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์เด็ก. เขาเริ่มแสดงจินตนาการอันเป็นผลมาจากความคิดเห็นของเขาเอง
2. พัฒนาทักษะยนต์ปรับ เด็กประสานการเคลื่อนไหวของเขาด้วยการมองเห็น
3. ความเป็นอิสระองค์กรพัฒนาและมีความปรารถนาที่จะปรับปรุงผลงานศิลปะของพวกเขา
4. ความสามารถพัฒนา บางทีความสามารถก็ไม่สามารถเรียนรู้ได้ แต่ปลูกได้!
5. บทเรียนการวาดภาพทีละขั้นตอนสำหรับเด็กจะสอนวิธีแยกย่อยเป้าหมายที่สร้างสรรค์อย่างถูกต้อง

ส่วนนี้ได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องด้วยบทเรียนการวาดภาพใหม่สำหรับเด็กอายุ 2-7 ปี จุดประสงค์ของพอร์ทัลของเราคือการครอบคลุมหัวข้อการวาดภาพทั้งหมดเป็นขั้นตอน เพื่อให้แต่ละบทเรียนมีประโยชน์และอารมณ์ดีมากมายแก่คุณ

มาสเตอร์คลาส "การวาดภาพให้เล็กที่สุด"

การวาดภาพมาสเตอร์คลาสสำหรับเด็ก "หอยทาก"

เตรียม: แผ่นภูมิทัศน์ขนาด A4, สีน้ำ, แปรงขนาดต่างๆ, โถใส่น้ำและผ้าเช็ดปาก

การวาดภาพมาสเตอร์คลาสสำหรับเด็ก "เต่า"

วาดตรงกลางแผ่น สีเหลือง"Kolobok" วาด 4 ลูปด้วยสีน้ำตาล

การวาดภาพมาสเตอร์คลาสสำหรับเด็ก "Rybka"

เราวาด "kolobok" ด้วยสีเหลืองวาดส่วนโค้ง: ด้านบนและด้านล่างดูเหมือนตา

"ทุ่งหญ้าฤดูหนาว".

รับแผ่น สีฟ้า,รูปแบบ A4 เราทาสี koloboks ด้วยสีขาว เราวาดเส้นวาดกองหิมะ

การวาดภาพมาสเตอร์คลาสสำหรับเด็ก "เม่น"

วาด "ขนมปัง" ด้วยสีน้ำตาล

งานของลูก.
เราวาดที่โล่งสำหรับเม่นเด็ก ๆ เพ้อฝัน

การวาดภาพมาสเตอร์คลาสสำหรับเด็ก "กบ"

เรานำแผ่นสีฟ้ารูปแบบ A4 วาด "kolobok" ตรงกลางด้วยสีเขียว

การวาดภาพมาสเตอร์คลาสสำหรับเด็ก "กระทง"

เราวาดร่างมนุษย์ขนมปังขิงขนาดใหญ่มนุษย์ขนมปังขิงตัวเล็ก - หัว เราเชื่อมต่อพวกมันด้วยเส้นเรียบเราได้คอ