Abstrakti solmu alan ammattiryhmässä "Golden Syksyllä. Yhteenveto Nykyinen CAS "Syksy Golden

Tiivistelmä Claudia hieno toiminta

vanhempi ryhmä aiheesta: "Syksy Golden"

Ohjelmistotehtävät :

Laajenna lasten esittämistä kultaisesta syksystä runoudessa, taideteoksissa;

Opi heijastamaan syksyn näyttökertoja piirustuksessa.

Kehitä visio lapsille taiteellinen kuva Ja ideoita luonnollisilla lomakkeilla.

Kehitä koostumuksen tunne, väritunnus.

Rautateiden kiinnostus Luonnon syksyn ilmiöihin, emotionaalinen reagointi syksyn kauneuteen.

Kiinnitä taito sekoita maali saadakseen kolmannen värin (oranssi, ruskea).

Luokkien materiaali:

Albumilevy, koko A4;

Guache-värit;

Harjat;

Lasi vedellä;

Lautasliina;

Näytteet maalauksista "syksy kultainen"; Näytteet eri tavoin Kuvia puista;

Paletti maalien sekoittamiseen.

Alustava työ:

havainnot syksyn luonteeltaan kävellä, jakeiden oppiminen syksyllä, keskustelu syksyn merkkeistä, katselua syksyn luonteeltaan.

Matkustuskurssi:

Opettaja tarjoaa lapsille kuuntelemaan satuja lehdistä:

"Yhdessä vanhassa puistossa seisoi yksinäinen puu. Syksy on tullut. Kaikki lehdet keräsi pussit ja lensivät matkustamaan. Lehtien pussit eivät olleet raskaita - vain vähän vettä pestä ja pyyhe. Ja yhdellä oksalla oli hyvin pieni pakkausseloste. Hän oli liian pieni päättää lentää yksin. Joten hän jäi, jäänyt, ajatellut, ajatteli ja keksittiin. Näkee, menee ohikulkija hattuun. Lehti kirjoitti rohkeutta ja hyppäsi hattuun. Huomasi mitään. Hän toi lehtiä kotiin. Talo oli lämmin, ja lehti yhtäkkiä alkoi jättää ja kuivua. Hän jäi hänen ystävänsä, hänen puunsa. Hän pelästyi, että hän kuivattiin, rullattiin putkeen ja heittää sen. Sitten lehti huusi: "Tuuli, tuuli!". Tuuli oli hänen iso ystävänsä. Kuuli tuulen huutaa ja lensi taloon. Hän otti esitteitä ja toi hänet puistoon. Puistossa he hajosi. Tuuli kertoi jäähyväiset lehdelle: "Ilman kotoperäinen talo Kukaan ei voi elää, Bomp, kuivunut. Älä koskaan hajota kotipuistoasi.

Opettaja.

Tiedätkö, mitä kutsutaan syksyn ilmiöksi, kun lehdet putoavat puista?

Lapset.

- Tämä on lehti.

Opettaja.

Oikea. Ja miksi puut putoaa lehdet syksyllä? (Talvella on kylmä, TWIG on vaikea pitää lehdet ja lumi, puu nukkuu, lepää).

Kukaan ei sano puuta, kun sinun täytyy kaataa lehdet. Mutta syksy lähestyy - ja puiden lehdet muuttuvat vihreä väri Keltainen tai punainen ja syksy. Tämä johtuu siitä, että vesi jäätyy ja pysähtyy virtaavat oksisiin ja lähteisiin. Puu nukkuu talvella.

Lehdet putoavat kaikilta puilta. Ensi vuonna uusia lehdet näkyvät puissa.

Kuuntele runoa nimeltä "List Falls".

Fair lehtien keskustelu tuskin kuullut:

Me ja Clare ...

Olemme omenapuun kanssa ...

Olemme eliitti ...

Olemme kirsikoita ...

Opä ...

Kirsikka ...

Oak ...

Koivulla ...

Kaikkialta Leaf Falls:

Kynnyksellä - pakkaset!

Y. Kapotov

Opettaja.

Syksyllä puiden lehdet eivät ole vain keltaisia \u200b\u200bvaan myös punaisia, oransseja, ruskeita ja jopa violetteja. Lehden väri riippuu siitä, mitä sää on: Mikä on aurinko syksypäivät, kirkkaampi maali. Monet taiteilijat rakastavat piirtää syksyn luonteeltaan täsmällisesti tämän monikerroksen vuoksi. Tarkastellaan tätä piirustusta (näyte demonstraatio 1): Mitä siinä on esitetty? Mikä syksy? Millaisia \u200b\u200bmaaleja näet? Miten sitä voidaan kutsua?

Katselee tätä kuvaa ja katsomassa luontoa kävellä, voimme varmistaa, että syksy - suuri taiteilijaLoppujen lopuksi hän itse tulee puita, pensaat, kaikki luonteeltaan, ikään kuin sopii kilpailuun, joka lähtee kirkkaammaksi ja kauniimmaksi. Haluan ihailla niitä joka päivä.

Häpeänä.

Syksy pitkä ohut harja

Maalaamalla lehdet.

Punainen, keltainen, kultainen -

Kuinka hyvä olet, värillinen lehti! ..

Ja tuuli harjat paksu

Täytetty, hämmentynyt, kaadettiin.

Ja puilla

Blind, bleed, blew!

Punainen, keltainen, kultainen ...

Hävitä koko värillinen! ..

I. Mikhailov

Fizkululminutka .

"Leafs"

Olemme syksyn lehdet

Istumme oksilla.Lapset heiluttavat lehdet kädet pään yli.

Tykkäsi tuuli - lensi.Suorita eri suuntiin.

Me lensiimme.

Ja maan päällä hiljaa istui alas.La.

Tuuli tuli jälleen

Ja lehdet irtoivat kaiken.Nouse ylös, nosta kädet lehdet ylös, ravista niitä.

Halkeamat, fleeceSuorita eri suuntiin.

Ja istuin jälleen.Palaa sen paikkoihin.

Käytännöllinen osa.

Pedagogi : Tänään voimme kääntyä taiteilijoiksi ja yritämme piirtää syksyn metsä ja lehtipuku. Metsässä on monia eri puita, arvaa mitä (taiteellinen sana).

Jos tuulta puhaltaa,

Hänen arkinsa.

Tuuli ei ole täysin vahva

Mutta lehti on vapina ...

Lapset : Osina

Pedagogi :

Keväänvihreä

Kesällä aurinkoa

Syksyllä laita ne

Punaiset korallit.

Lapset : Rowan

Pedagogi :

Puun tässä

Swing lapset

Vähän, ilkikurinen,

Heillä hatut veistetty.

Lapset : Tammi, tammenterhoja.

Pedagogi : Hyvin tehty! Oikeasti arvata. Mitä muita puita näkyy puistossa?

Lapset : Maple, koivu, lipa.

Pedagogi : Monet puut tiedät. Katsotaanpa millä tavoin voit kuvata niitä (näyte demonstraatio 2). Nyt vedetään lopulta ne. He pitävät ihmiset voivat olla alhaiset ja korkeat, vanhat ja nuoret. Heillä voi olla suorat rungot, ja ne voivat olla kaareva tai erittäin kallistettu maahan, paksu ja ohut.

Oksat, kuten kädet ihmisissä, pitkät ja ohut, kun aurinko paistaa, loistavat, kiivetä ylös ja venyttää hänelle, kun tuuli puhaltaa tuulen, nojaa toisella puolella, kun se puhaltaa, kun se menee kylmäksi, syksy, syksy, syksy sade märkä oksat alas .

Lehdet puissa, ikään kuin kauniita vaatteita: keltainen, punainen, oranssi, puristettu. Tuuli hajoaa lehtiä haaroista, kuluu ne ilmassa ja siksi myöhään syksyllä puita on vähän lehtiä (opettajan näytteitä).

Pedagogi : Luo syksyn maiseman tarvitsemme eri värejäMuistakaa, miten väri maaleja voidaan käyttää kuvan rungot, oksat puut ja pensaat, jotka maaleja käyttää pohjana syksyn lehdet? Muistamme, miten saada ruskeat ja oranssit värit? (Palettien maalien sekoittaminen). Ja nyt ajattele, mitä puita teet metsään, ja miten he järjestävät piirustuksesi, mitä värejä sinulla on lehtiä, tuuli tai sade?

P. I. Tchaikovskin musiikki kuulostaa "vuodenaikoina" syklistä (syyskuu, lokakuu, marraskuu) ja lapset alkavat piirtää. (Opettaja sopii lasten pyyntöihin, auttaa sekoittamaan maali, kehotteet koostumuksen luomiseen)

Pedagogi : Muistuttaa kavereita, harjat, mitä kokoa on käytettävä tynnyrin, oksat, lehdet. Mitä lisävaroja voidaan käyttää kuvalehden. (Trunk kuvat: Aloita, jotka kuvaavat rungon ylhäältä alas harjan kärki ja laske se vähitellen plafhmy-asentoon.

Vastaanottamat oksat tuulisella säällä: Toisaalta oksat painetaan runkoon ja toisaalta taipui. Päälliköllä suuret oksat, on välttämätöntä vetää hienovaraisia \u200b\u200bsivuliikkeitä, jotka ovat taipuvaisia \u200b\u200btuulesta sekä suurista oksista.

Koneet piirros laatta ja jäykkä harja.

Tychka: Kevyesti märkä piki, soita maali siihen, pitämällä kuvan pystysuoraan nopean, revittyjen liikkeiden.

Kova harja: Märkä harja, soita maali siihen, kuivaa veden ylijäämä sanomalehden ja puolikiinän harjakset soveltaa nopeita pystysuorat tahrat, jotka kuvaavat lentävät lehdet, pystysuorat tahrat, voit antaa ruohon kykyjä).

Pedagogi : Kannustaa lapsia pääsemään yksilöllisyyteen ja ainutlaatuisuuteen piirustuksessa, esimerkiksi: puu, pudonnut kova tuuli; Ryhmä nuoria puita, jotka nojasivat tuulesta; Ruohon kuva kovalla harjalla, sateella tai auringossa jne.

Puiden piirustuksen lopussa (ajettaessa työtä):

Pedagogi : Mutta nyt valmistele korvat - Kuuntele, silmät - kello, helppo muistaa. Oppiminen "Magic" piirustus.

Vilkkuu puuta

Keltaisen maalin pohjasta.

Ylhäältä, minä tallennuksensa -

Puu tulee ulos, kuten satu.

Niin puita piirtää -

Ei ole mitään helpompaa.

Löydän tarpeeksi

Pieni lehto.

Tulokset:

1. Lasten työn näyttely ja analysointi

Pedagogi : Katsotaanpa mitä teimme? Kanna kaikki työ minulle. Kuka sai pilvisen ja surullisen syksyn, ja kuka on hauskaa ja selkeä? Kuka on upea? Hän on kaikki niin erilainen! Joten mitä syksy todella?

Lapset : Taika.

Pedagogi : Kaverit, pidätkö? Pidin todella maisemastasi. Olet todellisia velhoja. Tiedät, että se osoittautui niin kauniisti, koska olet huolellisesti kuunnellut selityksiä, työskenteli ahkerasti, siististi ja ystävällinen. Kun maalit kuolevat hieman, ripustamme " Syksyn maisema"Käytävässä lapset ja aikuiset (analyysi) voivat ihailla niitä.

Ja luovuuden kulmassa laitan teille kaksi kirjaa sinulle. Sitten teet ne ylös ja löytää ne niissä maisemissa kuulut taiteilijatJa samat lapset kuin olet (tutkimus).

Tiivistelmä Claudia ei-perinteinen piirustus sisään keskikokoinen ryhmä

Kouluttaja: Yenina Olga Vladimirovna

Aihe: "Syksy"

Tarkoitus.Esittele lapsia S. ei-perinteinen teknikko Piirustus, Way - Esttava. Kehittää kiinnostusta poikkeuksellisesta lehdistä; edistää kiinnostuksen syntymistä kokeiluun; kehittää pieni moottori kädet; lomake kognitiivinen kiinnostus; Vapauta reagointi, liikearvo, tarkkuus, riippumattomuus.

Materiaali: luonnokset ja kuvat kuvassa eri puita Syksy, maisema arkki, guassi, harjat, syksyn lehdet Eri puista, lautasliinat.

Alustava työ.Luonnon havainto, puiden katseleminen, runojen oppiminen syksystä, lukeminen runolliset teokset. Lehtien kokoelma kävelyllä .

Alueiden integrointi:kognitiivinen kehitys, taiteellinen - esteettinen kehitys, Musiikki.

Matkustuskurssi.

Opettaja.Muista kaverit, kun katselimme pudonnut lehdet kadulla.

Lehdet ovat kaikkialla: Puddlesissa ja asfaltilla. Maa on samanlainen kuin monivärinen matto.

Opettaja.Ja kerro minulle, mihin aikaan meillä on aikaa? (Syksy).

Opettaja.Nimeä hänen merkkinsä. (Viileä, lähtee toiveita, laskeutui, linnut lentävät lämmin reunat).

Opettaja.Pidätkö syksystä?

Opettaja. JA Rakastan syksyä! Haluan kävellä pudonnut lehdet kulta maton.

Opettaja.Kuuntele runoa

Lapsi 1. Z. Fedorovskaya "syksy"

Syksy maalin reunalla,

Lehtien, hiljaa harjattu,

Yezhnik keltainen ja Klena

Purple syksyllä vain tammi vihreä.

Täydellinen syksy: Älä varaa kesää!

Katsokaa GROVE GOLD pukeutunut.

Lapsi 2.M. LAVENOVA " Kultainen syksy»

Auringon lehdet kaadettiin

Auringon lehdet kyllästettiin.

Tulva, väsynyt

Toiveet ja lentävät

Selkäsi pensaat

Taitettu narttu.

Tuuli on grong

Kultainen sateen melu!

Fizkululminutka."Fall"

Fall, Fall Leaves (lapset pyörivät kohottavat kädet lehdet ylös)

Puutarhassa, lehdet, (kyykky)

Keltaiset, punaiset lehdet. (Spin, lentää)

Linnut lentävät etelään (juoksee ympyrässä, marasut wings)

Hanhet, graci, nosturit

Tässä on viimeinen

Wings heiluttaen Daliin.

Opettaja.Lepää, ja nyt istutetaan paikkamme.

Katso syksyn kuva, puiden kaunis koristelu.

Opettaja.Kaverit kertovat minulle, mitä värejä syksy maalasi puiden lehdet. (Keltainen, punainen, oranssi).

Opettaja.Se ei ole totta, syksyllä hyvin kaunis. Ikään kuin ohjattu toiminto maalasi kaiken ympärille kirkkaita värejä.

Opettaja.

Tänään ehdotan sinua siitä, että tulet velhoja ja piirtää maaginen syksyn kuva.

Miksi taikuutta? Mutta koska me piirrämme epätavallinen tapa- Esttava.

Mikä se on? Tämä on painettava, mistä tai muodoista, tässä tapauksessa lehdet, paperilla.

Ja miten teemme tämän? Kerron teille nyt.

Laittamme arkistomme Cape ja peitä se maalilla harjalla. Sitten maalattu puoli laittaa varovasti paperiarkkiin, paina lautasliinaa ja poista sitten kaikki. (Tarina liittyy show).

Lapset työskentelevät P. I. Tchaikovskin "vuodenaikoina. Fall ".

Kuvat asetetaan jalustalle, lapsia pidetään ja keskustellaan.

Opettaja. Mitä lehdet, mistä puuta olet maalattu.

Opettaja. Miksi valitsit tällaisen maalin.

Merkitse nämä kuvw. nKI, jolla on kaksi tai kolme lehdet.

2. Opi lähettämään syksyn värin kuvassa.

3. Esittelemään lapsia venäläisten huppujen maalauksiin.

4. Kehittää mielikuvitusta, luovuutta, hienojakoisia motorisia taitoja.

Luokkien materiaalit:

Paperilevyt piirustusmuotoon A-4

Guasi, vesiväriset maalit

Tassels: № 2, № 5, № 8

Vesisäkki, lautasliinat

Puiden aihita (vähintään 5 lajia)

Alustava työ:

1. Syksyn sään tarkkailu kävellä.

2. Runojen oppiminen syksystä: M. Forest "Golden Rain", E.Truneva "syksy, L. Zimin" syksyn lehdet ".

3. Keskustelut syksyn merkkeistä.

4. Syksyn mysteerejä.

5. Lukeminen lyhyt tarinat M.P PRIMINA: "LISTOPAD", "syksyn alku", "syksyn lehdet".

6. Liikkuvat pelit: "Leaf Falls", "kerran, kaksi, kolme! Tämä arkki otetaan "," kilpailut syksyn niityllä ".

Didaktiset pelit: "Syksyn merkkejä", "siitä, mitä puita", "Maple lehdet".

7. Tanssin työntekijä "Waltz syksyn lehdet".

Matkustuskurssi.

Kuulostaa hiljaa, fragmentti P. ja Tchaikovsky "Seasons - syksy".

Kouluttaja:

Mihin aikaan TCHAIKOVSKI-musiikista tehdään vuosi?

(Lasten vastaukset)

Kaverit, mikä on syksy? - myöhään tai aikaisin?

(Lasten vastaukset)

Mikä on syksyn väri?

(Lasten vastaukset)

Opettaja : Kuuntele nyt Ivan Buninin runoa

"List Fall"

Metsä, varmasti termi maalattu,

Violetti, kulta, puristettu,

Iloinen, moto-seinä

Se seisoo kevyt polar.

Koivut keltainen lanka

Shine in Blue Lazuries,

Kuten torni, joulupuita ovat tummempia,

Ja välillä maples sininen

Sitten siellä, sitten täällä lehdessä

Syy taivaalla, että kuori.

Metsä haisee tammen ja mänty,

Kesällä hän kuivaa hänestä auringosta

Ja syksy hiljaa leski

Se tulee Motley Timeliin ... ... ... ... ...

Kouluttaja: Kyllä, syksy on erilainen, mutta ennen kaikkea on hinds: kulta, oranssi, ruskea, punainen.

1. vauva: "Fall"

Että päivässä ei ole terävä tuuli
Joki metsä lehtien kanssa oksat ...
Että ei päivä - sitten ennen illalla,
Ja valot kaikki myöhään.
Medlit aurinkoinen, ikään kuin
Ei ole voimaa nousta ...

Siksi se on aamulla maan päällä
Melkein lounaalla.

Toinen vauva: "Lokakuu on tullut ..."
Lokakuu on tullut - Grove Docks
Viimeiset levyt, joissa on alasti oksat;
Ruffled syksyn Chlad - tie jäätyy.
Zhurch toimii edelleen tehtaalle,

Mutta lampi on jo jäätynyt; Naapuri on kiire
Alan lähdössä metsästyksensä kanssa,
Ja heidät ohjaavat Ozimi hullusta hauskaa,
Ja herää koiria unessa Dubrava.

Kouluttaja: - Tiedätkö, mitä kutsutaan syksyn ilmiöksi, kun lehdet putoavat puista? (Lasten vastaukset)

Kouluttaja: Kun tulee aika vuoden "syksy", näet, kuinka puiden lehdet vaihtavat vihreää väriä kultaisella, punaisella, oranssiksi, ruskeaksi. Tämä johtuu siitä, että puu valmistautuu talvelle. Kävely puistossa, metsässä tai yksinkertaisesti kävelee kadulla, voit tarkkailla tällaista kuvaa, tuulta puhaltaa ja esitteet lentävät ulos eri suuntiin.

Lapsi:

Ryabinan sateen nippujen kanssa,
Maple lehti neulonta maan päällä ...
Ah, syksy, jälleen, voit yllättää meidät,

Ja jälleen laittaa asu kulta!

Fizkululminutka : "Punainen squirrels"
Lehdet putoavat,

Punaiset oravat
Mitä kuuluu? (Kallistuu eteenpäin.)
- Me teosimme kartiot
Hänen lapsilleen. (Hyppää paikalleen.)
Leaf Full Wood -
Se on lämmin meille talvella. (Kallistus kääntyy vasemmalle oikealle.)

Lehdet putoavat,
Fall on tullut. (Mahi kädet ylös - sivuilla - alas.)
Punaiset oravat
Mitä kuuluu? (Squats.)
- Yawned marjat,
Se riitti vuoden ajan. (Mahi kädet ylös - sivuilla - alas.)

Kouluttaja: Kuuntele runoa "Autumn Clay"

Lapsi:

Pudota keltaisten kolikoiden haarasta.

Jalkojen alla koko aarre!

Tämä on syksyn kultainen

Antaa lehdet, ei lasketa.

Golden antaa lehdet

Sinä ja meitä

Ja kaikki peräkkäin.

Kouluttaja: - Kaverit, minä annan sinut arvoituksiin, ja sinä menet minulle ja sanon, että se on.

Suurennus Mysteerit:

1. tuli ilman maaleja
Ja ilman harjaa
Ja maalattu kaikki lehdet. (Syksy)

2. Kenttä tyhjä,

MOKNET

Sadepyyhkeet.

Milloin se tapahtuu? (Syksy)

3. Päivät olivat lyhyempiä,

Pitkä yö teräs

Kuka sanoo kuka tietää

Milloin se tapahtuu? (Syksy)

4. nähnyt tuli käymään

Ja hänen kanssaan toi ...

Mitä? Sano nopea!

No, tietenkin ... (Leaf Fall)

5. Korolev, syksy,

Kysymme teiltä yhdessä:

Lapset ovat heidän salainen avoin,

Kuka on toinen palvelija? (Lokakuu)

6. Ei aurinkoa, taivas pilvissä,

Tuuli on haitallinen ja piikki,

Puhalla niin, ei pelastusta!

Mitä? Anna vastaus! (Late Fall)

Kouluttaja: Ja kerro minulle, mitä puu on kotimaamme?

(Lasten vastaukset)

Kouluttaja: Se on oikein, koivu on meidän whittle kauneus.

Lapsi:

"Koivu"
Läpinäkyvässä sinisellä syksyllä
Kuolleet kultainen suru.
Kesän vihreiden hiljaisuuden ympärillä,
Pakkaset pian. No, anna!

Viileä vetää laaksosta,
Sumu puhkesi maahan.
Plainien maan maa on koivu,
Kyyneleet kastevat rungossa.

Hauras, lempeä ja puolustuston
Elää etukäteen tuulissa,
Rauhallinen, hiljainen, piilotettu,
Joskus vaeltaa ei ole vuosien varrella ....

Kouluttaja: - Kaverit, ammattimme, toin teille venäläisen taiteilijan Isaac Levitanin "Golden Syksyn" maalaus. Katsotaanpa sitä kanssasi.

Kysymyksiä lapsille:

Mikä vuosi näkyy siinä? Miksi?

(Lasten vastaukset)

Mitkä ovat syksyn merkit näet täältä?

(Lasten vastaukset)

Kouluttaja: - Kaverit, voit kertoa kuvastamme jakeista. Kuuntele "syksystä" kuvattu runoilija Ella Gonik.

Hiljainen syksy ilmestyi maapallolla hiljaa,
Me innostamme meitä punaisen valon taivaan,
Jälleen viitta, ja monivärinen ja rehevä,
Kuinka pelata kaikkia kuumia värejä metsää!

Tapaan taas sielun, hymyilemme halutun
Kaikki viehättävien päivien määrittelemätön viehätys,
Onko meillä syksy loistaa kauneuden koskematon,
Olemme joskus lunta.

Kouluttaja: Katsele luonnon kävelyä, voimme nähdä "syksyn" kauniina aikana. Hän, taiteilijana tulee hänen varustaan, itse päättää, mikä väri on maalattu tai eri puu, Bush.

Dynaaminen tauko:

"Syksy"

Pedagogi-sanat: suoritetut liikkeet:

Cloud Sky Touche

Aurinko ei kimaltaa, ahdas kädet pään päälle.

Tuuli kentällä maailmassa kuvaa juuren.

Sade on drizzling, ahdas kädet niiden edessä.

Vesi Zareseli

Nopea virta, potkia jalat paikallaan.

Linnut lensivät pois

Lämpimät reunat. Kuvaavat lentävät linnut.

Käytännöllinen osa:

(Lapset istuvat pöydissä.)

Kouluttaja: Sinulla on erilaiset lehdet, tammi, vaahtera, koivu lehdet, rowan. Katsokaamme heidät kanssasi.

Kysymyksiä lapsille:

Onko kaikki sama?

Mikä on ero? (Väri, muoto, määrä)

(Lasten vastaukset)

Kouluttaja:

Ennen työn jatkamista, sulje silmäsi ja kuvitella, että teet, miten puita, pensaat tai se on vain arkki "tammi" tai "koivu".

Hiljainen musiikkiääni, lapset alkavat työskennellä.

Tulokset.

Opettaja : - Kaverit, mitkä ovat kauniit piirustuksesi. Tarkasteltaessa työtäsi näet, miten puiden esitteet putoaa, kiertää, ikään kuin Waltz tanssia.

Hyvin tehty! Jokainen teistä osoittautui "Golden Syksy"

Luokkien analysointi.
1. Pyydä useita lapsia, jotka onnistuivat tekemään syksyä?

2. Piditkö oppitunnin?

3. Mitä me piirtämme?

4. Mitä hetki pidit?

5 Puhu piirustuksistasi.

6. Tee näyttely nimeltä "Golden Syksy".

Abstrakti solmu

visuaalisesta toiminnasta valmisteleva ryhmä

"Syksyn maalit"

Suoritettu: Jokina A.v.

PDO ISO

MBDou № 141.

Voronezh 2016

Tarkoitus:

Opeta lapsille nähdä luonnon kauneutta visuaalisen toiminnan sekä musiikin ja runouden kautta.

Tehtävät:

Kehittää kykyä ilmoittaa varoja taiteellinen ilme: Maku, koostumus,

Opeta lapsia ymmärtämään, että väri, taiteilija voi ilmaista mielialansa ja "mielialan luontoa.

Opi kuvaamaan puita epätavallinen tapa - Tonponin avulla vaahtokumilla.

Kiinnitä tietoa maalien sekoittamisesta uusien väreihin ja sävyihin saadaksesi.

Tehostaa lasten puhetta, jossa määritellään ja systematisoidaan ajatus ominaisuudet Syksy.

Rikastuta sanoja "maisema", "kuva", "artist-maisemajärjestelmä", ja muodostaa kyvyn puhua kuvastasi, puhua työstäsi.

Kehittää muodikas käsityö, mielikuvitus,

luovuus, hieno liikkuvuus, visuaalinen ja kuulekomponentti.

Materiaalit ja laitteet:

Välitetty A4-paperi (sävyt kirkas sininen harmaa-sininen);

Gouche: Keltainen. Punainen Ocher. Vihreä, musta;

Paltes, märät pyyhkeet;

Harjat (synteettiset, pyöreä №1);

Harjat (harjakset, tasainen numero 10);

Vaahdon sienet;

Purkit vedellä;

Multimedia-asennus syksyn maisemien jäljennöksistä;

I. Levitan "Golden Syksy", ja. Levitan "lokakuu";

Runot A. S. Pushkin, Z. Fedorovskaya;

Musiikki P.I. Tchaikovsky F. Chopin;

Alustava työ:

Retket sivustossa lastentarha Ja syksyllä puistossa;

Syksyn kuvaukset sekä valokuvat, joissa on syksyn puita;

Lukemalla runoja syksystä;

Keskustelut lasten kanssa syksystä ja syksyn ilmiöistä;

Matkustuskurssi.

Lapset: Tule, tervetuloa salissa (Hei)

Pedagogi: Meidän luonto on aina kaunis. Mutta vuosi on yksi vuosi, joka antaa meille poikkeuksellisen kauneuden. Tällä hetkellä luonto, ikään kuin antaisi meille sydämensä lämpöä, vilkkuu kirkkaasti. Valot B. viime kerta. nukahtaa kevään syvä snam. Mikä on tämä aika vuodesta?

Lapset: Tätä vuodenaikaa kutsutaan - sano.

FIZKultminutka "Syksyn merkkejä":

Pedagogi: Pelataan kanssasi peli. Soitan syksyn merkkeihin, jos olet samaa mieltä, hypätä, ja jos et hyväksy, takaa kädet. Asia selvä?

Pelinliikenne:

Linnut lentävät pois;

Munuainen turvota puita;

Lyhyesti sanottuna päivät ovat tulossa;

Joet muodostavat paljon;

Usein sataa;

Lehdet ovat horjuvia ja makaa matto;

Pilvinen ja sumuinen;

Pedagog: Syksy - ihana, erittäin kaunis aika vuodesta. Soitamme kaikki syksyn kuukaudet.

Lapset: Syyskuu lokakuu marraskuu.

Pedagogi:

"Metsähteet,

Taivas kokoelma

Tämä on vuoden aika ... "

Lapset: FALL!

Pedagogi: Mutta syksystä kirjoitti paitsi runoilijoita vaan myös taiteilijoita. Kuuluisa venäläinen taiteilija I. Levitan kirjoitti kuuluisa kuva Ja kutsui sitä: "Golden Syksy". Miksi taiteilija kutsui syksyllä kultaiseksi?

Lapset: Koska lehdet ovat keltaisia, kuten kulta.

Pedagogi: Kyllä, todellakin syksyn keskellä näemme luonnollisesti keltaisimmin ja oranssi väriJa nämä värit muistuttavat kullanväriä. Siksi ihmisiä kutsutaan tämän syksyn kultaan. Katsotaan nyt, mitkä maalit käyttivät Levitaania maalaukseensa. Nimeä nämä maalit.

Lapset: Keltainen, oranssi, keltainen vihreä, punainen, ruskea.

Pedagogi: Kaverit, katso huolellisesti tätä väriä. Häntä kutsutaan - Ocher, ilman häntä on vaikea kuvitella paletti syksyiset maalit. Kuinka kutsut tätä väriä omalla tavallasi?

Lapset: Vaalean ruskea.

Pedagogi: Kerro minulle, millaisia \u200b\u200bmaaleja on enemmän kuvassa - kirkas, kirkas tai tumma?

Lapset: Valoisa ja kirkas.

Pedagogi: Mitä mieltä olet, onko mahdollista soittaa tähän kuvaan iloksi? Levitan sai nimenomaan tällaisia \u200b\u200bmaaleja maalaukseen ilmaisemaan tunnelmansa värin läpi.

Taiteilijat, jotka kirjoittavat maalauksia luonteesta, kutsutaan Paint-landscape-taiteilijoiksi ja niiden maalaukset ovat maisemia.

Täällä ja huomasimme, että joka kerta vuosi on kaunis omalla tavallaan. Poietit kirjoitti syksyn kauneudesta:

"Syksy maalien reunalla,

Lehtien, hiljaa harjattu.

Yezhechnik huutaa ja tappoi

Purple syksyllä vain tammi vihreä.

Syksyn mukavuudet: - Älä kadu kesää!

Katso - Grove Gold pukeutunut. "

(Z. Fedorovskaya)

Pedagogi: Kaverit, tiedämme, että on olemassa eri syksyllä, ja meillä on erityinen suhde jokaiseen niihin. Mitä luulet ensimmäisen syksyn, mitä? Lapset:

iloinen, upea;

kaunis, älykäs

rikas, tuotto;

sunny, kirkas;

Pedagog: Lapset, arvaa arvoitus:

"Kultaiset kolikot roikkuu sivuliikkeellä.

Mikä se on?"

Lapset: Tämä on syksyn lehdet. Lehdet laskevat vähitellen. Hieman tuuli, ja he hitaasti kiertävät, mene maahan.

Pedagogi: Kaverit, ja kuvittelemme, että muutimme pieniksi moniväriset lehdet!

Fizkulminutka "Olemme syksyn lehdet" :

"Olemme syksyn lehdet

Sivukonttoreilla istumme

Paljastui tuuli - lensi

Me lensi, lensimme

Ja maan päällä hiljaa istui alas.

Tuuli tuli jälleen

Ja lehdet irtoivat kaiken

Halkeamat, fleece

Ja maan päällä hiljaa istui alas. "

Pedagog: Kaverit, ja nyt puhutaan myöhään syksystä. KUTEN. Pushkin, suosikki venäläinen runoilija, rakasti syksyä paljon, täällä kuunnella hänen runonsa:

"Taivas hengittää syksyllä,

Joskus aurinko paisti,

Lyhyesti sanottuna se tuli päiväksi.

Foxes salaperäinen Sen.

Surullinen melu putosi.

Meni kenttä sumuun,

Hanhet - surullinen asuntovaunu

Venytetty etelään, lähestyi

Melko tylsää aikaa

Ei ollut pihaa. "

Pedagogi: Mitä kuvittele sinua myöhään syksy?

Lapset:

sateinen, surullinen;

gloomy, pilvinen;

viileä, epämiellyttävä;

rikki, synkkä;

Pedagogi: Oikea. Täällä näet, mitä eri syksy! Ehdotan, että muistat, miten vetovoima. Miksi alat piirtää?

Lapset: Rungosta.

Pedagogi: Oikea. Piirustus harja suoraan korkea runko. Tehdä tämä, rekrytoin muutaman harjan ja viettää runkolinjan. Tynnyri kaikkialla yhtäd?

Lapset: alle tynnyrin paksumpi kuin edellä

Pedagogi: Niin huippu Trunk me piirrämme hieman koskettavan paperin harjaa ja pohjaan on tarpeen parantaa painetta harjalla.

Pedagogi: Mikä väri piirtää runko?

Lapset: Ruskea

Pedagogi: Mutta meillä ei ole ruskea, koska voimme sekoittaa sen.

Lapset: Red Lisää musta maali

Pedagogi: Oikea. Ja siellä on tapa saada ruskea?

Lapset: Punaisessa Lisää vihreää maalia

Pedagogi: Se osoittautui runko (vetämme ylhäältä alaspäin, vähitellen painamalla harjaa). Mitä muuta lapsia, minun täytyy piirtää puu saadaksesi?

Lapset: Twigs.

Pedagogi: Oikea. Yläosassa olemme hyvin lyhyitä oksia, juuri alapuolella - oksat ovat aitoja.

Pedagogi: Oliko se puu?

Lapset: Joo.

Pedagogi: Nyt piirtää puu värikkäillä lehdillä. Mitä värejä käytämme?

Lapset: Keltainen, punainen, oranssi.

Pedagogi: Tällainen monivärinen lehdet ovat syksyllä puilla. Piirrä lehdet tomponaation menetelmällä. Four-Robe clawed sormet, jotka antavat sille pyöristetyn muodon. Porpalan keltainen maali,

joka on paletti. Piirretty keltaiset lehdet, Sitten käännä hieman ja poimia punaisen maalin.

Lapset: Ei mitään, että keltaiset ja punaiset värit yhteydellä antavat uuden väriaineen.

Pedagogi: Ja jos päätät kuvata surullista syksyä, niin mitä värejä lehtien ja yrttien valitset?

Lapset: Mykistää värit: Okhru, ruskea, Burgundy, tummanvihreä.

Käytännöllinen osa: