ಕುಟುಂಬ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ"

ಗುರಿ:

1. ಓದುವ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ಕಾದಂಬರಿ.

2. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಆಚರಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ

ಎ. ರೈಬ್ನಿಕೋವಾ ಮತ್ತು ಯು ಎಂಟಿನ್ "ಬುಕ್ ಹೌಸ್"

ನಿರೂಪಕ1. 1
ಗಮನ! ಗಮನ!
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು
ನೀವು ಹೋರಾಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕದ ಹುಳು ಯಾರು?
ಮತ್ತು ಯಾರ ನೆಚ್ಚಿನ ನಾಯಕ ಯಾರು?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2
ಇದನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ:
“ನಾವು ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ.
ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಇಬ್ಬರೂ ಓದುತ್ತಾರೆ
ಒಳ್ಳೆಯ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಎಲ್ಲರೂ ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1
ನಾನು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ - ಅಂದರೆ ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ - ಅಂದರೆ ನಾನು ಬದುಕುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಹುಳಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2
ಪುಸ್ತಕವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ನಗುವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ,
ಇಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬೇಕಾದಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು, ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರೋ ಇಲ್ಲವೋ, ಇದು ನಮ್ಮ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ
"ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ."

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2 .

ಇಂದು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಕುಟುಂಬಗಳು, ಅವರು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಭಿಜ್ಞರು. ಪ್ರತಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಐದು ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಓದುವ ಕುಟುಂಬ ಎಂದು ನಮ್ಮ ತೀರ್ಪುಗಾರರು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.(ಜುರಿ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ) .

ಗೊಲೋವ್ಯಾಶ್ಕಿನಾ ಎನ್.ವಿ., ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕ

Pozdnyakova S.V., ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2 . ಇಂದು ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿವೆ...(ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ).

1 ತಂಡ - ಸ್ಟಾರ್ಕೋವ್ ಕುಟುಂಬ: ತಾಯಿ ಐರಿನಾ ಬೊರಿಸೊವ್ನಾ, ಮಗಳು ಅಲೀನಾ;

2 ನೇ ತಂಡ - ಪೋಸ್ಟ್ನಿಕೋವ್ ಕುಟುಂಬ: ತಾಯಿ ನಟಾಲಿಯಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ, ಮಗಳು ಯೂಲಿಯಾ;

ತಂಡ 3 - ಬೆಲೋಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕಿ ಕುಟುಂಬ: ತಾಯಿ ಓಲ್ಗಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ, ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಒಲೆಸ್ಯಾ ಮತ್ತು ಎಲಿಜವೆಟಾ.

ತಂಡ 4- ಲೆಬೆಡೆವಿಚ್ ಕುಟುಂಬ: ತಾಯಿ ಒಕ್ಸಾನಾ ಬೊರಿಸೊವ್ನಾ, ಪುತ್ರರು ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ ಮತ್ತು ಜಖರ್

ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ತಂಡಗಳು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1 . ಯಾರು ಮೊದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನಾವು ಡ್ರಾವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಅದು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಧಾಟಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎದೆಯು ಎನ್‌ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮಾಡಿದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಅವುಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸರಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

E. ವೆಲ್ಟಿಸ್ಟೋವ್ "ಮಿಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ……………………. (ಒಂದು) ರಜೆಯ ದಿನ"

E. ಶ್ವಾರ್ಟ್ಜ್ ".....(ಇಬ್ಬರು) ಸಹೋದರರು"

Y. ಒಲೆಶಾ ".....(ಮೂರು) ದಪ್ಪ ಪುರುಷರು"

ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ “……. (ನಾಲ್ಕು) ಹಾರೈಕೆಗಳು)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2

1 ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು "ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪದಬಂಧಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ ಮುದ್ರಕದ ಹೆಸರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ ಮುದ್ರಕ.

ಓದುಗರ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್.

ಸ್ಲಾಬ್ ರೀಡರ್ ನಂತರ ಪುಸ್ತಕವು ಬೇಡಿಕೆಯಿಡುವುದು ಇದನ್ನೇ.

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿಸುವ ಪುಸ್ತಕ.

ನೀವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬಹುದಾದ ಸ್ಥಳ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಈವೆಂಟ್.

ಪುಸ್ತಕದ ಭಾಗ.

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕವಿತೆ ಅಥವಾ ಕಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದಾದ ಪುಸ್ತಕದ ಭಾಗ.

ತಂಡಗಳು ಪದಬಂಧವನ್ನು ಬಿಡಿಸುವಾಗ, ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾನು ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1

2 ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ದಂತಕಥೆಗಳು

ನಾವು ಯಾವ ಹೂವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ದಂತಕಥೆಯನ್ನು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಳೆಯ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ದಂತಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಸಡ್ಕೊವನ್ನು ನೀರಿನ ರಾಣಿ ವೋಲ್ಖೋವಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಒಮ್ಮೆ ಒಳಗೆ ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕುಅವಳು ತನ್ನ ಪ್ರೇಮಿಯನ್ನು ಐಹಿಕ ಹುಡುಗಿ ಲ್ಯುಬಾವಾಳ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಿದಳು. ಹೆಮ್ಮೆಯ ರಾಜಕುಮಾರಿ ತಿರುಗಿ ಹೊರನಡೆದಳು. ಅವಳ ಸುಂದರ ನೀಲಿ ಕಣ್ಣುಗಳುಕಣ್ಣೀರು ಉರುಳಿತು, ಮತ್ತು ಈ ಶುದ್ಧ ಕಣ್ಣೀರು ಹೇಗೆ ಮಾಯಾ ಮುತ್ತುಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಹೂವುಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚಂದ್ರನು ಮಾತ್ರ ನೋಡಿದನು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಈ ಹೂವನ್ನು ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ನವಿರಾದ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂಕೇತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು)

ಅವಳ ತಾಯ್ನಾಡು ಪರ್ಷಿಯಾ. ಒಂದು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ದಂತಕಥೆ ಇದೆ: ಒಮ್ಮೆ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರ ದೇವತೆ, ಫ್ಲೋರಾ, ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ದೇವತೆ ಐರಿಸ್ ಜೊತೆಗೂಡಿ ಭೂಮಿಗೆ ಇಳಿದರು. ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸುರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಭೂಮಿಯ ಉತ್ತರದ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ದೇವತೆ ಎಲ್ಲಾ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು, ಕೇವಲ ನೇರಳೆ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ. ನಂತರ ಫ್ಲೋರಾ ಪೊದೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಐಷಾರಾಮಿ ಬೆಳೆಯಿತು ... (ನೀಲಕ)

ಈ ಹೂವಿನ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಹೆಸರು "ಗ್ಯಾಲಕ್ಟಸ್" ಗ್ರೀಕ್ ಪದಗಳಾದ "ಗಾಲಾ" - ಹಾಲು ಮತ್ತು "ಆಕ್ಟಸ್" - ಹೂವು, ಅಂದರೆ. ಹಾಲಿನ ಬಿಳಿ ಹೂವು. ಪ್ರಾಚೀನ ದಂತಕಥೆಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಆಡಮ್ ಮತ್ತು ಈವ್ ಸ್ವರ್ಗದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಅದು ಭಾರೀ ಹಿಮಪಾತವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಈವ್ ತಂಪಾಗಿತ್ತು. ನಂತರ, ಹೇಗಾದರೂ ಅವಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು, ಹಲವಾರು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಹೂವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು. ಆದ್ದರಿಂದ ಭರವಸೆ ಹೂವಿನ ಸಂಕೇತವಾಯಿತು. (ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್)

ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ, ಈ ಹೂವನ್ನು ಕವಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ; ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಚಿಕ್ಕ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯ ಎಲ್ವೆಸ್ಗೆ ತೊಟ್ಟಿಲು ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡು ಪರ್ಷಿಯಾ, ಅಲ್ಲಿಂದ ಅವರು ಟರ್ಕಿಗೆ ವಲಸೆ ಬಂದರು ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಅವರು ಯುರೋಪ್ಗೆ ಬಂದರು. ಹಾಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಹೂವಿನ ಆರಾಧನೆ ಇತ್ತು. ಆಮ್ಸ್ಟರ್ಡ್ಯಾಮ್ನಲ್ಲಿ, ಮೂರು ಹೂವಿನ ಬಲ್ಬ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಎರಡು ಕಲ್ಲಿನ ಮನೆಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲಾಯಿತು. (ಟುಲಿಪ್)

ಒಂದು ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಹರ್ಕ್ಯುಲಸ್ ಭೂಗತ ಲೋಕದ ಆಡಳಿತಗಾರ ಪ್ಲುಟೊನನ್ನು ಮಾರಣಾಂತಿಕವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಳಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಯುವ ವೈದ್ಯನು ಸಸ್ಯದ ಬೇರುಗಳಿಂದ ಅವನ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಿದನು, ಅದಕ್ಕೆ ಅವನು ವೈದ್ಯರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಟ್ಟನು. ಈ ಹೂವನ್ನು ಹೂವುಗಳ ರಾಜ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾಯುಷ್ಯದ ಸಂಕೇತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪಿಯೋನಿ)

ಇದು ರೋಡ್ಸ್ ನಗರದ ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿದೆ. ಪರ್ಷಿಯನ್ನರ ದೇಶವಾದ ಪುರಾತನ ಇರಾನ್ ಅನ್ನು ಅವಳ ನಂತರ ಪೋಲಿಸ್ತಾನ್ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಅನಾಕ್ರಿಯನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರೀತಿಯ ದೇವತೆ ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದಾಗ ಅಫ್ರೋಡೈಟ್ನ ದೇಹವನ್ನು ಆವರಿಸಿದ ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ಫೋಮ್ನಿಂದ ಅವಳು ಜನಿಸಿದಳು. ಹೂಗಳ ರಾಣಿ ಅವಳು ಯಾರು? (ಗುಲಾಬಿ)

ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ, ಕ್ರೂರ ಚೀನೀ ಚಕ್ರವರ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ದಂತಕಥೆ ಇದೆ, ಅವರು ಒಮ್ಮೆ ದೂರದ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಹೂವು-ಸೂರ್ಯನಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕಲಿತರು, ಇದರಿಂದ ಯುವಕರ ಅಮೃತವನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು. ಚಕ್ರವರ್ತಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ ಶುದ್ಧ ಹೃದಯದಿಂದ. ಚಕ್ರವರ್ತಿ ನೂರಾರು ಯುವಕ-ಯುವತಿಯರನ್ನು ಹೂವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕಳುಹಿಸಿದನು, ಆದರೆ ದ್ವೀಪದ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾರುಹೋದ ಯುವಕರು ಅಲ್ಲಿಯೇ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಉದಯಿಸುತ್ತಿರುವ ಸೂರ್ಯನ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಹೂವನ್ನು ಜಪಾನ್‌ನ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. (ಕ್ರೈಸಾಂಥೆಮಮ್)

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹೂವು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲವೇ? (ನಾರ್ಸಿಸಸ್)

ಈ ಹೂವು ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯವರ್ಗವು ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಕ್ಷತ್ರದಿಂದ ಭೂಮಿಗೆ ಬಿದ್ದ ಸಣ್ಣ ಧೂಳಿನಿಂದ ಬೆಳೆದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. (ಆಸ್ಟರ್)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2

3 ನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು"

ಯುವ ಕಲಾವಿದನ ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು.

ಎ) "ಪ್ರಾಚೀನ ಕಲೆ" ಅನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ

ಬಿ) ಕಲಾವಿದ ಎಫ್.ಎ ಅವರ ಪನೋರಮಾ (ಡೈರಾಮ ಸಹ ಇದೆ) ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು. ರುಬೊ "ಬೊರೊಡಿನೊ ಕದನ".

ಪ್ರಶ್ನೆ) K. P. ಬ್ರೈಲ್ಲೋವ್ ಅವರ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಯುವ ಅಥ್ಲೀಟ್‌ನ ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು .

ಎ) "ಬದಲಿ ಆಟಗಾರ" ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ಬಿ) ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳುರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕುದುರೆ ಸವಾರರು. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಕ್ರೀಡೆಯ ಸ್ಥಾಪಕರು ಯಾರು?

ಪ್ರಶ್ನೆ) ಸರ್ಫಿಂಗ್ - ಅದು ಏನು?

ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ ಆಫ್ ಎ ಯಂಗ್ ನ್ಯಾಚುರಲಿಸ್ಟ್

ಎ) ಮನುಷ್ಯನ ಹಳೆಯ ಒಡನಾಡಿ (ಪಕ್ಷಿ) ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ

ಬಿ) ಅರ್ಬೊರೇಟಂ ಎಂದರೇನು?

ಪ್ರಶ್ನೆ) I.V. ಮಿಚುರಿನ್ ಯಾರು?

ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು ಯುವ ತಂತ್ರಜ್ಞ

"ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್" ಅನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ

ತುಕ್ಕು ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಆಂಡ್ರೇ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಟುಪೊಲೆವ್ ಯಾರು?

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1

4 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ನಿಮ್ಮ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಸಭೆ."

ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಊಹಿಸಬೇಕು: ಅವನು ಯಾರು, ಅವನು ಯಾವ ಕೆಲಸದಿಂದ ಬಂದವನು, ಈ ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕ ಯಾರು. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ನೀಡಿ.

ಮೊದಲ ನಾಯಕ: "ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ! ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ತುಂಬಾ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದೆ, ನನ್ನ ಡ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಾಕಲು ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಅದು ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಹರಿದಿದೆ, ಸುಕ್ಕುಗಳು, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಕಲೆಗಳಿವೆ ... ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಇದು ನಾನು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ನನಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಸಮಯವಾಗಿದೆ, ನಾನು ಪ್ರಾಣಿಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮರವನ್ನು ಹತ್ತಿದಾಗ ಈ ಅಲಂಕಾರಗಳು ಹರಿದವು ಮತ್ತು ಇವುಗಳು - ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋದಾಗ, ಹರಿದುಹೋದಾಗ ಪೊದೆಗಳು, ಅರಮನೆಯ ಮಿಠಾಯಿ ಅಂಗಡಿಗೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಪ್ಯಾನ್‌ಗಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮಿಠಾಯಿ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕಲೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ರಿಂಗಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಗುಡುಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಚದುರಿದ ಹಿಟ್ಟು ಒಂದು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ತಿರುಗುತ್ತಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ - ತಳವಿಲ್ಲದ ಪ್ಯಾನ್! ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಉಡುಪನ್ನು ಉಳಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲವೇ? ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹೀಗೆ ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಹೌದು? (ಸುಕ್, Y. ಒಲೆಶಾ, "ಮೂರು ಫ್ಯಾಟ್ ಮೆನ್").

ಎರಡನೇ ನಾಯಕ: ನನ್ನ ದತ್ತು ಸಹೋದರನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದು ಸಂಭವಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸಲು, ನಾನು ಬಹಳ ದೂರ ಹೋಗಬೇಕಾಯಿತು. ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಪಾಯಕಾರಿಯೂ ಆಗಿತ್ತು. ನನ್ನ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಭೇಟಿಯಾದೆ, ಅನೇಕರು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ನಾನು ಮಾತ್ರ ನನ್ನ ಸಹೋದರನನ್ನು ಉಳಿಸಬಲ್ಲೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಬ್ಬರು ನನಗಾಗಿ ಒಬ್ಬ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು: "ನೀವು ಹುಡುಗಿಗೆ ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತಲೂ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗುವಂತಹದನ್ನು ನೀಡಬಹುದೇ?" ಮತ್ತು ಆ ಮಹಿಳೆ ಉತ್ತರಿಸಿದಳು: "ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಅವಳಿಗಿಂತ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವಳ ಶಕ್ತಿ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತಿಲ್ಲವೇ? ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅವಳಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದಳು. ಅವಳು ಸ್ವತಃ ರಾಣಿಯ ಕೋಣೆಗೆ ನುಗ್ಗಿ ತನ್ನ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ! ಈಗ ಹೇಳಿ, ನನ್ನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರನ ಹೆಸರುಗಳು ಯಾವುವು? (ಗೆರ್ಡಾ ಮತ್ತು ಕೈ, ಎಚ್.ಎಚ್. ​​ಆಂಡರ್ಸನ್, "ದಿ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್").

ಮೂರನೇ ನಾಯಕ: ಶುಭ ಅಪರಾಹ್ನ ವಾಹ್, ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ! ಅವರನ್ನು ಯಾರು ಬೆಳೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವಲ್ಲವೇ? ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ಅವನು ಎಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟ ನಡತೆ ಹೊಂದಿದ್ದನು! ಅವನು ಹೇಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? - ತನ್ನ ಕಾಲನ್ನು ತನ್ನ ಕೆಳಗೆ ಬಗ್ಗಿಸುವುದು. ಅವನು ಕಾಫಿ ಪಾತ್ರೆಯಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಕಾಫಿಯನ್ನು ಕುಡಿದನು, ಬಾದಾಮಿ ಕಡುಬುಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ತುಂಬಿಕೊಂಡು ಅಗಿಯದೆ ನುಂಗಿದನು. ಮತ್ತು ಅವನು ನೇರವಾಗಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ಜಾಮ್ನ ಹೂದಾನಿಗೆ ಹತ್ತಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಂಡನು. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಹಾಗೆ ವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು, ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ಹುಡುಗ ಅಂಕಗಣಿತದ ಯಾವುದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ವಂಚಿತನಾಗಿದ್ದನು. ನಾನು ಯಾರೆಂದು ಮತ್ತು ನಾನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವ ಈ ಹುಡುಗ ಯಾರೆಂದು ನಿಮಗೆ ಬಹುಶಃ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ? (ಮಾಲ್ವಿನಾ ಮತ್ತು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ, ಎ. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ "ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ ಅಂಡ್ ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ")

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2

5 ಸ್ಪರ್ಧೆ . ಈಗ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮನೆಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ತಂಡಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ "ಓದುವ ಕುಟುಂಬ." ತಂಡಗಳು ಓದುವ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಬಾಲ್ಯದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು. ಕುಟುಂಬ ತಂಡಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮಹಾನ್ ಪ್ಲುಟಾರ್ಕ್ನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸದೆ ಇರಲಾರೆ:"ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಸ್ವಾಧೀನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಳಕೆ" , ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳ ಕಥೆಗಳು ಇದರ ಸ್ಪಷ್ಟ ದೃಢೀಕರಣ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

(ಬಾಗಿಲು ಬಡಿಯುತ್ತಿದೆ.)
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1:

ಯಾರಲ್ಲಿ?
ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೆಚ್ಕಿನ್: ಇದು ನಾನೇ, ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಪೆಚ್ಕಿನ್ ನಿಮಗೆ ಟೆಲಿಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ತಂದರು, ಆದರೆ ಕಳುಹಿಸುವವರು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನಿಮಗೆ ಟೆಲಿಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಯಾರು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

6 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್"
1. “ಜನರು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲಿ!
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ! ಟಾಮ್ ಮತ್ತು ಜೆರ್ರಿ.)

2. ಗುಟ್ಟಿನ, ಸೊಕ್ಕಿನ ಜನರು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲಿ!
ನಮಸ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಅಭಿನಂದನೆಗಳು... (ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.)

3. ನನ್ನ ಕುರಿತಾದ ಚಿತ್ರವು ಉತ್ತಮ ಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ!
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!.. (ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ.)

4. ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾರಿಗೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿ,
ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗು! ಶುಭಾಶಯಗಳು... (ಲೆಶಿ.)

5. ನಾನು ನಿಮಗೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಜ್ವರದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ!.. (ಸಿಪೊಲಿನೊ.)

6. ನಿಮ್ಮ ದೇಹವು ಬಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿರಲಿ!
ಆಮೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು... (ಡೊನಾಟೆಲ್ಲೊ.)

7. ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪೈ ತುಂಡು ಭರವಸೆ!
ಮತ್ತು ಕೋಳಿ ಕಾಲುಗಳು! .. (ಬಾಬಾ ಯಾಗ.)

8. ಬಿಳಿ ನಯಮಾಡು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳಲಿ!
ನಿಮಗಾಗಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಉಡುಗೊರೆಗಳು!.. ( ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್.)

9. ಹೆಚ್ಚು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ!
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!.. (ಕಾಶ್ಚೆಯ್.)"

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. 7 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸಿ"

ಅನೇಕ ಜನಪ್ರಿಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಅಥವಾ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು. ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುವ ಹಾಡುಗಳು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ. "ಗೆಸ್ ದಿ ಮೆಲೊಡಿ" ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಹಾಡುವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಈ ಹಾಡು ಕೇಳಿದ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಕೃತಿಯ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೆಸರಿಸಿ.

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಪುಟ್ಟ ಹುಡುಗಿಯ ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು. ("ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್" ಚಿತ್ರದ ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಹಾಡು." ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಪೆರಾಲ್ಟ್ "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್")

ಫ್ಯೂರಿ ಸ್ಕ್ಯಾಮರ್‌ಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ರಹಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು.

"ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ" ಚಿತ್ರದ ನರಿ ಆಲಿಸ್ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ ಹಾಡು. A. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ")

ಗ್ರಾಮಾಂತರದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು. ("ವಿಂಟರ್ ಇನ್ ಪ್ರೊಸ್ಟೊಕ್ವಾಶಿನೊ" ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನಿಂದ "ಚಳಿಗಾಲವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ". ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಉಸ್ಪೆನ್ಸ್ಕಿ "ವಿಂಟರ್ ಇನ್ ಪ್ರೊಸ್ಟೊಕ್ವಾಶಿನೊ")

ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯ ಹಾಡು, ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ. ("ಮೊಸಳೆ ಜಿನಾ" ಎಂಬ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನಿಂದ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆ ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್ ಅವರ ಹಾಡು. ಇ. ಉಸ್ಪೆನ್ಸ್ಕಿ "ಮೊಸಳೆ ಜಿನಾ")

ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ಸ್ನೇಹಪರ ಬೆಂಬಲದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ("ದಿ ಬ್ರೆಮೆನ್ ಟೌನ್ ಸಂಗೀತಗಾರರು" ಎಂಬ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತರ ಹಾಡು. ಬ್ರದರ್ಸ್ ಗ್ರಿಮ್ "ದಿ ಬ್ರೆಮೆನ್ ಟೌನ್ ಸಂಗೀತಗಾರರು")

ಆದರ್ಶ ದಾದಿ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು. "ಗುಡ್ಬೈ ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್" ಚಲನಚಿತ್ರದಿಂದ "ಲೇಡಿ ಪರ್ಫೆಕ್ಟ್". ಪಮೇಲಾ ಟ್ರಾವರ್ಸ್ "ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್")

ಜೀವನ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು ಹೇಳುತ್ತದೆ. "ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ಶಿಪ್" ಆಂಡ್ರೆ ಬೆಲ್ಯಾನಿನ್ "ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ಶಿಪ್" ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನಿಂದ ವಿನೋದದ ಹಾಡು)

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಗರದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ವಸಂತ ತಿಂಗಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು. (" ರೆಕ್ಕೆಯ ಸ್ವಿಂಗ್"ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್" ವೆಲ್ಟಿಸ್ಟೋವ್ ಇ. "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಇಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್" ಚಿತ್ರದಿಂದ)

ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ("ಭವಿಷ್ಯದಿಂದ ಅತಿಥಿ" ಕಿರ್ ಬುಲಿಚೆವ್ "ಭವಿಷ್ಯದಿಂದ ಅತಿಥಿ" ಚಿತ್ರದಿಂದ "ಸುಂದರ ದೂರ"

8ನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಎದುರಾಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ..

ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬವು ಎದುರಾಳಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1

9. ಸ್ಪರ್ಧೆ. "ಕಥೆ ಬರೆಯಿರಿ"

ಒಂಬತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ಪ್ರಯಾಣ, ಸಾಹಸ, ದ್ವೀಪ, ಗುಹೆ, ರಹಸ್ಯ, ಟಿಪ್ಪಣಿ, ದೋಣಿ, ಪುಸ್ತಕ, ನಿಧಿ.

ನಿಯೋಜನೆ: ಐದು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ 9 ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಾಹಸ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

"ರಿಯಾಬಾ ಹೆನ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣವು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ

ತೀರ್ಪುಗಾರರು. ಇಂದು ಹೆಚ್ಚು ಓದುವ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಕುಟುಂಬವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ... ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2.

ಸರಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಮಯ ಇಷ್ಟು ಬೇಗ ಬಂದಿದೆ!
ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ - ವಿದಾಯ!
ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಆಗೋಣ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1.

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!
ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಕನಸುಗಳು ನನಸಾಗುತ್ತವೆ,
ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ,
ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಭಾಗವಾಗುವುದಿಲ್ಲ!
ಮುಂಬರುವ ನೂರಾರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ.
ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಜಯಗಳಿವೆ,
ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದಲ್ಲಿ - ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸ್ತಬ್ಧ!

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯಗಳು

ಕುಟುಂಬದ ಒಪ್ಪಂದದ ಬಗ್ಗೆ ತರಕಾರಿ ತೋಟದ ಕಥೆ. ("ನದಿ")

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೊಲಿಗೆ ಪರಿಕರ. (ಸೂಜಿ)

ಬಡ ಹುಡುಗಿಯರು ಹೋದ ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆ (ಬ್ರಷ್‌ವುಡ್)

ಬಿದ್ದ ಬಡಾಯಿ. (ಕೊಲೊಬೊಕ್)

ಅಸಾಧಾರಣ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ ಅಥವಾ ಗಂಜಿ (ಆಕ್ಸ್) ಅಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಆರಂಭಿಕ ಉತ್ಪನ್ನ

ಸ್ನೇಹಪರ ಕೋಮು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ (ಟೆರೆಮೊಕ್)

ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಎದೆಯಿದೆ, ಅದು ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಬಟಾಣಿ - ಜಿ. ಆಂಡರ್ಸನ್ - "ದಿ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಪೀ"

ಅಂಬ್ರೆಲಾ - ಜಿ. ಆಂಡರ್ಸನ್ - "ಓಲೆ-ಲುಕೋಜೆ"

ನಿಂಬೆ - ಡಿ. ರೋಡಾರಿ - "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಸಿಪೊಲಿನೊ"

ಶೂ - Ch. ಪೆರಾಲ್ಟ್ - "ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ"

ಬಾಸ್ಕೆಟ್ - ಸಿ.ಪೆರಾಲ್ಟ್ - "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್"

ವಾಶ್ಕ್ಲೋತ್ - ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ - "ಮೊಯ್ಡೋಡಿರ್"

ಶೆಲ್ ಆಕ್ರೋಡು,

ಬಾಣ,

ಉಡುಪನ್ನು,

ಚೆಂಡು,

ಟೋಪಿ,

ಬೂಟುಗಳು.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ.
1. ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ? (ಜಿ. ರೋಡಾರಿ "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ ಆಫ್ ಸಿಪೊಲಿನೊ")
2. ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪೋಲೀಸರ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪನ ಹೆಸರೇನು? (ಸ್ಟೆಪನ್ ಸ್ಟೆಪನೋವ್)
3. ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ? (ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಹನ್ನೆರಡು ತಿಂಗಳುಗಳು")
4. ಅನೇಕ ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಪದಗಳು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ?
5. ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕಿದರು? ("ತೋಳ ಮತ್ತು ಏಳು ಯಂಗ್ ಆಡುಗಳು")

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1 . ಕುಟುಂಬಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು "ಫೇರಿಟೇಲ್ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು" ಓದುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತೇವೆ.

1. ಹಳೆಯ ಮುರಿದ ತೊಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗೆ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಹೊಸ ಮನೆ? ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ...(A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್. "ಮೀನುಗಾರ ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳ ಬಗ್ಗೆ")
2. ಫ್ಯಾಷನಿಸ್ಟರು ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಷನಿಸ್ಟರು! ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲ ಮಾಯಾ ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಯಾರು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ? ನಮ್ಮ ವಿಳಾಸ...(A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್. "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಸತ್ತ ರಾಜಕುಮಾರಿಮತ್ತು ಏಳು ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ")
3. ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು: ಅಡುಗೆ, ವರ, ಬಡಗಿ. ವರ್ಷದ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬೋನಸ್ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವನೆಯನ್ನು ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ವಿಳಾಸ…("ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಪ್ರೀಸ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ ವರ್ಕರ್ ಬಾಲ್ಡಾ")
4. ಅಲಾರಾಂ ಮಾಡಿದಾಗ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಏಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದವರಿಗೆ, ಶುದ್ಧ ಚಿನ್ನದಿಂದ ಮಾಡಿದ ರೂಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ! ವಿಳಾಸ...("ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾಕೆರೆಲ್")
5. ಬುಯಾನ್ ಟ್ರೇಡಿಂಗ್ ಕಂಪನಿಯು ಆಮದು ಮಾಡಿದ ಸರಕುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: ಸೇಬಲ್, ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಕಂದು ನರಿಗಳು, ಡಾನ್ ಸ್ಟಾಲಿಯನ್ಗಳು, ಶುದ್ಧ ಬೆಳ್ಳಿ, ಚಿನ್ನ. ಮತ್ತು ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕೈಗೆಟುಕುವ ಬೆಲೆಯಲ್ಲಿ! ಕಂಪನಿಯು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ! ಕಂಪೆನಿ ವಿಳಾಸ...("ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ತ್ಸಾರ್ ಸಾಲ್ತಾನ್...")

"2014 ರಲ್ಲಿ ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಲೈಬ್ರರಿ" ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕುರಿತು ವರದಿ ಮಾಡಿ MBUK "ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಲೈಬ್ರರಿ" ವಿಷಯಗಳ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ರಚನೆ ..."

-- [ ಪುಟ 1 ] --

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಕಲ್ಚರಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್

"ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಲೈಬ್ರರಿ"

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು

"ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯ"

2014 ರಲ್ಲಿ

ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ ರಚನೆ MBUK

ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಮಾಹಿತಿ ………………………………………….1

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಬೈಬಲಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕಲ್

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸಂಘಟನೆ

"ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳು - ವಿಶೇಷ" ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ

"ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು" ಉಪಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನ

"ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪೀಳಿಗೆಗಾಗಿ" ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ

ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಮಾಹಿತಿ

ಈವೆಂಟ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ವರ್ಷದ ಘಟಕದ ಮಾಪನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಘಟಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ಘಟನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಘಟಕಗಳ ಮಾಪನದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ನಮ್ಮ ಓದುಗರ ವಯಸ್ಸಿನ ಘಟಕ ಸಂಖ್ಯೆ 2014 ರಿಂದ 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರು 2529 15-24 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರು 1360 24 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಜನರು 1257

ನಮ್ಮ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ಹೃದಯಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ತೆರೆದಿವೆ

ಕುಟುಂಬವು ಅನೇಕ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಶಿಕ್ಷಕ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ಅತ್ಯಂತ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸ್ನೇಹಿತ.

ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಅವರ ಜೀವನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರಗೊಳಿಸುವುದು. ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯದಡಿಯಲ್ಲಿ: "ನಮ್ಮ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ಹೃದಯಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ," ನಾಡಿಮ್ ನಗರದ ಲೈಬ್ರರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ: ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿದೆ. ಇದು 1988 ರಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತನ್ನ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು. ಆರಾಮ, ಸ್ವಚ್ಛತೆ, ಬಣ್ಣಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು, ವರ್ಣರಂಜಿತ, ರುಚಿಕರವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಆರಾಮದಾಯಕ ಸ್ಥಳಗಳು, ಹೊಸ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಯಾವಾಗಲೂ ನಗುತ್ತಿರುವ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು - ಈ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಲೆಮಾರಿನ ನಾಡಿಮ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಓದುಗರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ - ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ವಯಸ್ಕ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರೇಮಿಗಳವರೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಅಭಿರುಚಿಯೊಂದಿಗೆ.

ಲೈಬ್ರರಿಯು ತನ್ನ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ 5 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಧಿಯಿಂದ ವ್ಯಾಪಕ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, 18 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ 50 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ: "ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಓದಬೇಕು."

ಈ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ತಂಡವು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಹೊಸ್ತಿಲನ್ನು ದಾಟಿದ ನಂತರ, ಸಂದರ್ಶಕರು ತಕ್ಷಣವೇ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ.

ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವಾಗತ ದೊಡ್ಡ ಆಯ್ಕೆಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ, ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು. ಜೂನಿಯರ್ ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಸಂಗ್ರಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಚಿತ್ರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ವಿರಾಮದ ಸಂಘಟನೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಓದುಗರ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು. ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಓದುವ ಕಡೆಗೆ ಅವನ ಆರಂಭಿಕ ವರ್ತನೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೇ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧಾರವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಓದುವಿಕೆ ಅಂತಹ ಸಂವಹನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಕುಟುಂಬ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ: ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಏಕತೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ವಿನಿಮಯ, ಪ್ರಸರಣ ಜೀವನದ ಅನುಭವಹಿರಿಯರಿಂದ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಪ್ರಸ್ತುತ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಕುಟುಂಬದ ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ಕುಟುಂಬವು ಅವರು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಹೀಗಿದೆ:

ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ;

ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಕರಿಂದ ಓದುವುದು;

ಮಗುವಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಅವನಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಿಂದ ಪಡೆಯುವುದು, ಅವನು ಓದಿದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ)

ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ವಿಶೇಷ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ:

ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ನಿಧಿ;

ಕೌಟುಂಬಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ, ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ, ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯದ ಸಂಘಟನೆಯ ಕುರಿತು ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಂಗ್ರಹ;

ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಹಿತ್ಯದ ನಿಧಿ: "ನಾವು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಓದುತ್ತೇವೆ."

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕುಟುಂಬ ವಿರಾಮವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಹಿತ್ಯ ನಿಧಿ:

"ರಷ್ಯನ್ ಹೌಸ್", "ನಮ್ಮ ಮನೆ ಮೃಗಾಲಯ" ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಪ್ರದರ್ಶನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ನಿಧಿ: "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು", "ಡು-ಇಟ್-ಯುವರ್ಸೆಲ್ಫ್ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ನಿಧಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪುನರ್ಜನ್ಮಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ: "ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ", "ನಿಮಗೆ ದಾರಿ, ಅಥವಾ ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ", "ಆರೋಗ್ಯಕರ ದೇಹದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ", "ನಮ್ಮ ಕೋಮಲ ಸ್ನೇಹಿತರು", "ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಹೊಗಳಿಕೊಳ್ಳೋಣ" ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು:

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ;

ಓದುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;

ಕುಟುಂಬ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಸಲಹಾ ಸಹಾಯದ ಸಂಘಟನೆ;

ಕುಟುಂಬ ವಿರಾಮವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ;

ಪೋಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;

ಕುಟುಂಬ ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯ ಸಂಘಟನೆ.

ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಜನರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ "ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟ್" ನ ರಹಸ್ಯವೇನು? ಕೆಲವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರತೆ, ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಬೃಹತ್ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಘಟನೆಗಳು. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ "ಮನೆ" ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಕೇಂದ್ರವೂ ಆಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿದಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಾಚನಾಲಯವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಓದುಗರು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳುಅದರ ಸಂದರ್ಶಕರು, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಸಣ್ಣದಿಂದ ದೊಡ್ಡವರೆಗೆ.

ಓದುಗರ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ, ನಾವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ:

ಮನಸ್ಸಿನ ಆಟಗಳು; "ಪವಾಡಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರ", "ಏನು? ಎಲ್ಲಿ? ಯಾವಾಗ?", ಬ್ರೈನ್ ರಿಂಗ್."

ದಿನಗಳು ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲುಗಳುಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ;

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಜಂಟಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ದಿನಗಳು;

ಕುಟುಂಬ ಬಂಧದ ದಿನಗಳು;

ಕುಟುಂಬ ರಜೆಯ ದಿನಗಳು.

ರಜಾದಿನಗಳು: "ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ";

ಕುಟುಂಬ ಸಭೆಗಳು;

ಓದುವ ಸಂತೋಷದ ರಜಾದಿನಗಳು:

ಓದುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು;

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಗಂಟೆಗಳ "ಸಹಾಯಕ ಸಲಹೆಗಳು".

ಕುಟುಂಬ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು: "ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಪುಸ್ತಕ, ನಾನು ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ"

ಯುವ ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗಿನ ಸಭೆಗಳು "ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಬೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ"

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯ.

ಸಮೋವರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೂಟಗಳು.

ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಗೀತ ಸಂಜೆಗಳು.

ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ:

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು;

ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣ;

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ;

ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ.

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ.

ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ, ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿದ್ದರೆ ಪೋಷಕರು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ತಂದೆ, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಇರುವ ಜಂಟಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ನಿಕಟವಾದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣವು ಶಾಂತವಾಗಿದೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ನಮಗೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಲ್ಲ - ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಅದರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ, ಓದುಗರಿಗೆ ಅವರು ಬರಲು, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೃದಯದಿಂದ ಹೃದಯದಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಕೌಟುಂಬಿಕ ಓದುವಿಕೆ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ನಾವು ಹೊಸ, ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ಸಮೂಹ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

“ಎಲ್ಲವೂ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ” ಎಂಬ ತತ್ವವು ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ಮತ್ತು ನಾವು ಓದುಗರಿಗೆ ನೀಡುವ ಘಟನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಸಂತೋಷದ ರಜಾದಿನಗಳು, ಜನರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಉಲ್ಲೇಖ - ಬೈಬಲಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕಲ್ ಮತ್ತು

ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆ

1.ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳು.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಓದುಗರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:

ಲೈಬ್ರರಿಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಒದಗಿಸುವುದು, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮುದ್ರಿತ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು, ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದು , ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು, ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು

ಸಮಾಜದ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಕೆದಾರರ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿವೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣ ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಉಲ್ಲೇಖ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಡೆಸಲಾಗುವ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಬೇಡಿಕೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಪಕರಣವು ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಏಕೀಕೃತ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಸಮಗ್ರ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಉಪಕರಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್.

ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಳಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ: ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್, ಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಮರುಪೂರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ:

"ಜಗತ್ತನ್ನು ಬದಲಿಸಿದ ಜನರು";

"ರಜಾದಿನವನ್ನು ಮರೆಯಲಾಗದಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ";

"ವೃತ್ತಿಗಳ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಕಿಟಕಿ";

"ಫ್ಯಾಶನ್ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ರೆಪರ್ಟರಿ";

"ವೃತ್ತಿಗಳ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಕಿಟಕಿ."

ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಫೈಲ್ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

"ನನ್ನ ಮಗು ಮತ್ತು ನಾನು";

"ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಡೆಸ್ಟಿನಿಗಳ ಕೆಲಿಡೋಸ್ಕೋಪ್."

ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಶೇಖರಣಾ ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ: “ನಿಲ್ಲಿಸು! ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ", "ಆಲ್ ಅಬೌಟ್ ನಾಡಿಮ್", "ಮೈ ಯಮಾಲ್", "ಮಹಾನ್ ವಿಜಯದ ಪುಟಗಳು", "ಯುದ್ಧ ವೀರರು ನಮ್ಮ ದೇಶವಾಸಿಗಳು", ಇತ್ಯಾದಿ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಗ್ರಹವು ವಿವಿಧ ಉಲ್ಲೇಖಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟುಗಳು, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ವಿವರಣಾತ್ಮಕ, ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ; ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು. ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ, ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಹುಡುಕಾಟಗಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಇಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟದ ದಕ್ಷತೆ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆದಾರರ ಮಾಹಿತಿ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು “ಕನ್ಸಲ್ಟೆಂಟ್ +” ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವಾಗ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿನಂತಿಗಳ ಮೇಲೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿನಂತಿಗಳ ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ನೆರವೇರಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ, ಅದರ ವಿಷಯ, ಗುರಿ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ಉದ್ದೇಶ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೂಲಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ದಾಖಲೆಗಳ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟು, ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಭಾಷೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು "ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಲಾಗ್" ಮತ್ತು "ನಿರಾಕರಣೆ ನೋಟ್‌ಬುಕ್" ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಉದ್ದೇಶಿತ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

2014 ರಲ್ಲಿ, 2,125 ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಉಲ್ಲೇಖ ಉಪಕರಣದ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ 79 ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿವೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ, ಫಾರ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಂತೆ ಉಲ್ಲೇಖ ಮಾಹಿತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಗ್ರಾಹಕರು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸುತ್ತ ವಿಹಾರಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಪಾಠಗಳು, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುವ ಕುರಿತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸುತ್ತಲಿನ ವಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಒದಗಿಸಿದ ಸೇವೆಗಳು.

ವರ್ಷವಿಡೀ, ಓದುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಕಿರಿಯ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

09/23/2014 ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯ MBUK ನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು 1-2 ಗ್ರೇಡ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಹಾರವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. : "ಯುವ ಪುಸ್ತಕದ ಹುಳುಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಮನೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ!"

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ: 25 ಜನರು. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶವು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದುವತ್ತ ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು. ಲೈಬ್ರರಿ ಎಂದರೇನು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಇತಿಹಾಸದುದ್ದಕ್ಕೂ ಅವು ಹೇಗಿದ್ದವು ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳಿದರು, ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು "ಗೆಸ್ ದಿ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ ಹೀರೋ" ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು.

21.10.2014 "ಪುಸ್ತಕ ಎಂದರೇನು" (ಪುಸ್ತಕದ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸ) ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹಾಗೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹಮ್ಮಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿತ್ತು ಕಿರಿಯ ತರಗತಿಗಳು. ಪುಸ್ತಕದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು, ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪಾಠಗಳು ಯುವ ಓದುಗರಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ.

2. ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆ.

ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆಗಳು ಅದರ ವಿಷಯವಾಗಿ "ಗ್ರಾಹಕ ಮಾಹಿತಿ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಲುಪಿಸಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಗುರಿಗಳಾಗಿವೆ.

ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು ನಡೆಸಿದ “ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ” ಪರಿಮಾಣ, ಇದು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ: ಮಾಹಿತಿ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು.

ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಹಿತಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿ;

ಸಾಮೂಹಿಕ ಮಾಹಿತಿ;

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಗುಂಪು ಮಾಹಿತಿ.

ಕೆಲವು ತಜ್ಞರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಶೇಷ ಗುರುತಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ವಿಶೇಷ ತೊಂದರೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಚಂದಾದಾರರು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಶಿಕ್ಷಕರು, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮಕ್ಕಳ ಓದುವಿಕೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. MBUK "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿ" ಯಲ್ಲಿ, 2014 ರಲ್ಲಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ:

ಮೌಖಿಕ - ಬಳಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೇರ ಸಂಭಾಷಣೆ;

ದೃಶ್ಯ - ಸಂಸ್ಥೆಯ ತಜ್ಞರು ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು;

ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - ಬಳಕೆದಾರರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಲೈಬ್ರರಿ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ ವಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ.

ಬಳಕೆದಾರರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವರ್ಷವಿಡೀ, ತಜ್ಞರನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು; ಈ ವಿನಂತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮಾಹಿತಿ ಪಟ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸು ಸಹಾಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮೆಮೊಗಳು, ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ಗಳು, ಶಿಫಾರಸುಗಳು.

“ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದುವುದು ಹೇಗೆ”, “ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ”, “ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ”, “ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಸಾಹಿತ್ಯಚಿಕ್ಕವರಿಗೆ"; ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ ಶಿಫಾರಸುಗಳು: "ಪರಿಚಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ", "ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ - ಹೊಸ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ."

ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿ MBUK ಯಲ್ಲಿನ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಕಾರ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಥವಾ ಆಯ್ದವಾಗಿ ಹೊಸ ಆಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಬಳಕೆದಾರರ ಸಕಾಲಿಕ ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಹೊಸ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕ ದಿನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು:

"ರಷ್ಯನ್ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಕಡಿಮೆ-ತಿಳಿದಿರುವ ಪುಟಗಳು."

"ಫ್ಯಾಶನ್ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹ."

"ನಾವು ಓದುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡೋಣ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಷ್ಟೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದಿದ್ದರೂ, ಅವನು ಇನ್ನೂ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ, ಮಾನವೀಯತೆ, ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಮೀರಿ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನಅಸಾಧ್ಯ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಸಲಹೆಗಾರ, ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಕನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉತ್ತಮ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಪೂರೈಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

MBUK "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿ" ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗದ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಏಕೀಕೃತ ದಿನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಘಟನೆಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮದುವೆ, ಯುವಕರ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿವೆ:

"ಯಾವ ತೊಂದರೆಯಿಲ್ಲ?! ಆಧುನಿಕ ಕಾಲದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು";

"ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದಿಂದ ಒತ್ತಿರಿ"

"3 ಡಿ - ಆತ್ಮಕ್ಕಾಗಿ. ಮನೆಗಾಗಿ. ವಿರಾಮಕ್ಕಾಗಿ;

"ಸಮರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ."

"ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಥ್ರೆಡ್ ಮುರಿಯದಿರಲಿ" (ಕುಟುಂಬದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ).

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ಮಹಿಳಾ ದಿನಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ "ರಷ್ಯನ್ ಗದ್ಯದ ಸ್ತ್ರೀ ಹೆಸರು" ಎಂಬ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಒಂದೇ ದಿನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಲೈಬ್ರರಿ ಬಳಕೆದಾರರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬರಹಗಾರರ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು - ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಚುಚ್ಚುವ ಮತ್ತು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಮಹಿಳಾ ಗದ್ಯದ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಎಲ್. ಪೆಟ್ರುಶೆವ್ಸ್ಕಯಾ, ಟಿ.

ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, ಡಿ. ರುಬಿನಾ, ಎಲ್. ಉಲಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ. ಲೈಬ್ರರಿ ಓದುಗರು ಮತ್ತು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷಿ ಲೇಖಕರು, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಓದುಗರು ಇನ್ನೂ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅಸಡ್ಡೆ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮದುವೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ಮಕ್ಕಳ ಓದುವ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಓದುವುದು.

ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಮಾಹಿತಿ ದಿನಗಳನ್ನು ತ್ರೈಮಾಸಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 14, 2014 ಮಾಹಿತಿ ದಿನ “ಕುಟುಂಬ ಹಕ್ಕುಗಳು - ರಾಜ್ಯ ಕಾಳಜಿ” ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಲೈಬ್ರರಿ ಬಳಕೆದಾರರು: ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ವರ್ಗಗಳ ಓದುಗರು.

ಮಾಹಿತಿ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈವೆಂಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕುಟುಂಬದ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಮತ್ತು ಇತರ ಸರ್ಕಾರಿ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿ ವಸ್ತುವು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತುತ ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾನೂನುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ. "ಆಧುನಿಕ ಕುಟುಂಬದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು" ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕಾರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸೂಚಿಸಿದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು: ಕುಟುಂಬ ಶಾಸನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಮಾತೃತ್ವ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ, ಕುಟುಂಬದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು. , ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು, ಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ವಸತಿ ಒದಗಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

09/30/2014 ಮಾಹಿತಿ ದಿನ “ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಯುವಕರು - 21 ನೇ ಶತಮಾನ” ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಬಳಕೆದಾರರು, ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಉದ್ದೇಶವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಯುವಕರನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ, ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಯುವಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಓದುವಿಕೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪರಿಚಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈವೆಂಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹೊಸ ಕಾದಂಬರಿ, ಯುವ ಓದುವ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡಲಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸೇವೆಗಳ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಟ್ಟದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ

ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳು

ಜನಸಂಖ್ಯೆ

–  –  –

ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿಯು ವರ್ಷವಿಡೀ "ಒಳ್ಳೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ" ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ. 70 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಬಳಕೆದಾರರು ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಓದುಗರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಯೋಜನೆಯು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಈ ಓದುಗರ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ಮಾಹಿತಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿವಿಧ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವರ್ಗದ ಜನರಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಸೇವೆಯು ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ವರ್ಷವಿಡೀ, ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಹಳೆಯ ಓದುಗರಿಗೆ, "ಹೋಮ್ ಚಂದಾದಾರಿಕೆ" ಸೇವೆಯ ಜನಪ್ರಿಯ ರೂಪ ಲಭ್ಯವಿದೆ - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆ. ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ದೂರವಾಣಿ ಮೂಲಕ ಓದುಗರ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ವರ್ಗದ ಓದುಗರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಆರೋಗ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತಾದ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಯಸ್ಸಾದ ಓದುಗರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಕೀಲುಗಳ ರೋಗಗಳು" ಮತ್ತು "ಹಸಿರು ಔಷಧಾಲಯ". ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಶಿಫಾರಸುಗಳೊಂದಿಗೆ "ದಿ ರೋಡ್ ಟು ಲಾಂಗ್ವಿಟಿ" ಎಂಬ ಕಿರುಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ರಜಾದಿನಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಗೋಡೆಗಳೊಳಗಿನ ವಯಸ್ಸಾದವರ ಸಭೆಗಳು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿವೆ: ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್, ಈಸ್ಟರ್, ಮಾರ್ಚ್ 8, ಮೇ 9, ಇತ್ಯಾದಿ, ಇದು ಸಮಾಜದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. .

03/07/2014 ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, “ಅಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಗಾಗಿ ಮಾಡು-ಇಟ್-ಯುವರ್ಸೆಲ್ಫ್ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್” ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು. ಬಳಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ತೆಳುವಾದ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದ. ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಮುಂಚೂಣಿಯ ಸೈನಿಕರು ನಮ್ಮನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ಅವರಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಮಹಾನ್ ವಿಜಯದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು. 05/08/2014 ರಿಂದ - 05/09/2014 “ಹಲೋ, ಅಭಿನಂದನೆಗಳು!” ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಲೈಬ್ರರಿ MBUK ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜಯ ದಿನದಂದು ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು. ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಓದುಗರು ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿದರು - ಅನುಭವಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಮ್ ಫ್ರಂಟ್ ಕೆಲಸಗಾರರು ದೂರವಾಣಿ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ದೊಡ್ಡ ವಿಜಯಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲಿರುವ ಶಾಂತಿಯುತ ಆಕಾಶಕ್ಕಾಗಿ.

10/1/2014 ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನಾ ಸಂಜೆ “ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ!” ನಡೆಯಿತು. ಸಂಜೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು "ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವರು" ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು ಮತ್ತು "ನಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬಹುದು" ಎಂಬ ಹಳೆಯ ಜನರ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಅನ್ವಯಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿತು. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಬಳಕೆದಾರರು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ: 45 ಜನರು. ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು: ಬೀಡ್ವರ್ಕ್, ಕಸೂತಿ, ಮ್ಯಾಕ್ರೇಮ್, ಮನೆಯ ಅಲಂಕಾರಗಳು. ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕರಕುಶಲತೆಯ ರಹಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಸ್ಮರಣೀಯ ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು - ಸ್ಮಾರಕಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಓದುಗರು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ: 28 ಜನರು.

ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಉಪಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್‌ನ ಅನುಷ್ಠಾನ

ಶಾಲಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ"

ಓದುಗರನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಅಸಡ್ಡೆ ಬಿಡದ ಅದ್ಭುತ ಪುಸ್ತಕ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಭೂತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕವು ಸಾಮರಸ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು:

E.I ರ ಕೃತಿಗಳ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿಮರ್ಶೆ. ಜಮ್ಯಾಟಿನಾ: "ಸಾಹಿತ್ಯದ ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಮಾಸ್ಟರ್."

ಸಂಭಾಷಣೆ - ಯು ಹುಟ್ಟಿದ 90 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಬೊಂಡರೆವಾ: "ಸಾಧನೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆ."

A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ 215 ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ: "ಮತ್ತು ಪುಷ್ಕಿನ್ ರೇಖೆಯ ಕುರುಹು" ಮತ್ತು ಇತರರು.

ನಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾನು ವಾಸಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ A. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ ಅವರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಜನ್ಮದ 125 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ: "ದಿ ಮ್ಯೂಸ್ ಆಫ್ ವೀಪಿಂಗ್."

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಡೆಯಿತು. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ, ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಹೊರಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು: 10-11 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕವನ ಪ್ರೇಮಿಗಳು.

ವಿನ್ಯಾಸ: A. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು. ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಕವಿಯ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಅನ್ನಾ ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ ಅವರ ಕಾವ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಜೀವನದ ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಪವಾಡವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಳ ಆತ್ಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಬಂದಳು. ಅವಳು ಎಂದಿಗೂ ಯಾರನ್ನೂ ಹೋಲುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನುಕರಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅವಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಬುದ್ಧ ಕವಿಯಾಗಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು.

ವ್ಯರ್ಥವಾದ ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ವ್ಯರ್ಥವಾದ ಬೀಸುವಿಕೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೇನೆ.

ನಂತರ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಬಗ್ಗೆ, ಮನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗೂಡು ಅಲ್ಲ. ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ನಡುವಿನ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಂಘರ್ಷ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವಿಘಟನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಬಾಲ್ಯಕ್ಕೆ ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಒಂಟಿತನ ... "ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಗುಲಾಬಿ ಬಾಲ್ಯವಿಲ್ಲ ... ನಸುಕಂದು ಮಚ್ಚೆಗಳು, ಮತ್ತು ಕರಡಿಗಳು, ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳು, ಮತ್ತು ಕರುಣಾಮಯಿ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ, ಮತ್ತು ಭಯಾನಕ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಮತ್ತು ನದಿಯ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹಿತರು."

ತನ್ನ ಯೌವನದಿಂದ, ಅನ್ನಾ ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ ರೋಮನ್ ಲೇಖಕರನ್ನು ಓದಿದರು: ಹೊರೇಸ್, ಓವಿಡ್. ಅವಳು ಫ್ರೆಂಚ್, ಜರ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಇಟಾಲಿಯನ್ ತಿಳಿದಿದ್ದಳು. ಮತ್ತು ನಂತರ, 30 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವಳ ಪ್ರಕಾರ, ಅವಳು ಯೋಚಿಸಿದಳು: "ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ತುಂಬಾ ಮೂರ್ಖತನ ಮತ್ತು ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಬರಹಗಾರ ಶೇಕ್ಸ್ಪಿಯರ್ ಅನ್ನು ಓದದಿರುವುದು" ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.

16 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವಳು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಸೂತ್ಸೇಯರ್ ಉಡುಗೊರೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರೂಪಕರ ಕಥೆಯು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. ಇದು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯಾಗಿತ್ತು. ಅನ್ನಾ ವಯಸ್ಸಾದ ಸಂಬಂಧಿಕರು ತಮ್ಮ ಯುವ ಯಶಸ್ವಿ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಬಗ್ಗೆ ಗಾಸಿಪ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಕೇಳಿದರು, "ಏನು ಸೌಂದರ್ಯ, ಅನೇಕ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು." ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಏಕೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಾಗದೆ, ಅವಳು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಎಸೆದಳು: "ನೈಸ್ನಲ್ಲಿನ ಸೇವನೆಯಿಂದ ಅವಳು ಹದಿನಾರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಾಯದಿದ್ದರೆ." ಮತ್ತು ಅದು ಸಂಭವಿಸಿತು. ಯುವ ಕವಿಯ ಈ ಉಡುಗೊರೆಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರು ಕ್ರಮೇಣ ಬಳಸಿಕೊಂಡರು, ಆದರೆ ಹೊಸ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು.

ನಂತರ, ಸಂಗೀತದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ವಿರುದ್ಧ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಗುಮಿಲಿಯೊವ್ ಅವರ ಪರಿಚಯದ ಬಗ್ಗೆ, "ಈವ್ನಿಂಗ್" ಕವನಗಳ ಮೊದಲ ಸಂಗ್ರಹದ ಬಿಡುಗಡೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ಮಗ ಲೆವ್ ಅವರ ಜನನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಬೇಸರಗೊಳ್ಳದಂತೆ ತಡೆಯಲು, ಆತಿಥೇಯರು ಅವರಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು: ಅನ್ನಾ ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ ಬರೆಯಿರಿ. ಎಲ್ಲರೂ ಅವಳನ್ನು ಎತ್ತರದ, ತೆಳ್ಳಗಿನ, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಗೂನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೂಗು, ಬೂದು ವೆಲ್ವೆಟ್‌ನಂತೆ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಉದ್ದವಾದ ಕುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಂಗ್ಸ್ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದರು. ಸಂಗೀತದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ ಅನ್ನು ಓದಿದರು, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕವಿತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಮುಂದೆ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ A. ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ 1921 ರ ಭಯಾನಕ ದುರಂತ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು: ಗುಮಿಲಿಯೋವ್ನ ಮರಣದಂಡನೆ, ಸಹೋದರ ವಿಕ್ಟರ್ನ ಮರಣ, ಕಾಣೆಯಾದ ಸಹೋದರ ಆಂಡ್ರೇ, A. ಬ್ಲಾಕ್ನ ಸಾವು.

ಕಳೆದ ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳು ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನದಂತೆ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅವರ ಕವನಗಳು ಕ್ರಮೇಣ, ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಪ್ರತಿರೋಧ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಕರ ಅಂಜುಬುರುಕತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಓದುಗರಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. 1965 ರಲ್ಲಿ, ಕವಿ "ದಿ ರನ್ನಿಂಗ್ ಆಫ್ ಟೈಮ್" ಎಂಬ ಅಂತಿಮ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು.

ಕವನಗಳು 1909 - 1965. ಇದು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದ ದುರಂತದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ನಿಷ್ಠೆ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳುಅಸ್ತಿತ್ವ, ಮಹಿಳಾ ಭಾವನೆಗಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ತನ್ನ ಸಾಯುತ್ತಿರುವ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, "ಬೆಳ್ಳಿ ಯುಗದ ರಾಣಿ" ಇಟಾಲಿಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಎಟ್ನಾ-ಟಾರ್ಮಿನಾ (1964) ಮತ್ತು ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ (1965) ಗೌರವ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಯಿತು. ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಒಂದೇ ಒಂದನ್ನು ಪಡೆದಳು, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ದುಬಾರಿ - ಅವಳ ದೇಶವಾಸಿಗಳ ಮನ್ನಣೆ.

"ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅನ್ಯಲೋಕದ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅನ್ಯಲೋಕದ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ನಾನು ಆಗ ನನ್ನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನನ್ನ ಜನರು ಎಲ್ಲಿದ್ದರು ..."

ಅಖ್ಮಾಟೋವಾ ಅವರನ್ನು ಕೊಮರೋವ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಮಶಾನದಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವಳ ಸಮಾಧಿಯ ಮೇಲೆ ತಾಜಾ ಹೂವುಗಳಿವೆ. ಸಮಾಧಿಯ ಹಾದಿಯು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಬೆಳೆದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಯೌವನ ಮತ್ತು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಎರಡೂ ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಹಲವರಿಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಿದೆ. ಅನೇಕರಿಗೆ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಬೇಕಿದೆ ... ನಿಜವಾದ ಕವಿ ತನ್ನ ಮರಣದ ನಂತರವೂ ಬಹಳ ಕಾಲ ಬದುಕುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಜನರು ಇಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ ... ಮುಂದೆ ಸಮಾಧಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಗೂಢವಾದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು ಹೊರಡುತ್ತವೆ ... ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯ ಓದುಗರು. ಪುಸ್ತಕ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಕಾದಂಬರಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಓದುವಿಕೆಯು ಕುತೂಹಲ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಮಾತು, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಇವು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪ್ರಯಾಣಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟಗಳು, ಸಂದೇಶ ಗಂಟೆಗಳು, ಮೌಖಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು, ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳು.

ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು:

P. Bazhov ಕೃತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ದಿ ಫೇರಿಟೇಲ್ ಸೇಜ್";

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಆಟಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಥೆಗಾರರ ​​ಕೃತಿಗಳ ಪುಟಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಾಲುಗಳು";

ಜೋರಾಗಿ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು "ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಜ್ಞಾನದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ", I. ಟೋಕ್ಮಾಕೋವಾ ಅವರ ಜನ್ಮ 85 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಪ್ರದರ್ಶನ-ವೀಕ್ಷಣೆ "ಈ ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆ ಇದು", I. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ಜನ್ಮ 245 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ;

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಶೆಲ್ಫ್ "ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್", ಇ. ವೆಲ್ಟಿಸ್ಟೋವ್ ಅವರ ಜನ್ಮ 80 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಪ್ರದರ್ಶನ-ವಿಮರ್ಶೆ "ದಿ ಚೀರ್ಫುಲ್ ಇನ್ವೆಂಟರ್ ಮತ್ತು ಡ್ರೀಮರ್", ಯು ಸೊಟ್ನಿಕೋವ್ ಅವರ ಜನ್ಮ 100 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ;

ವಿಮರ್ಶೆ "ಮಕ್ಕಳ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತ", ವಿ. ಗೋಲಿಯಾವ್ಕಿನ್ ಅವರ ಜನ್ಮ 85 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಎ. ಗೈದರ್ ಅವರ 100 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅ ಸಾಹಿತ್ಯ ರಜಾದಿನ: "ಅಂದಿನಿಂದ ನಾನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ." ಈವೆಂಟ್‌ನ ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳು ದಯೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವ, ತಾರಕ್ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಶ್ರಮಶೀಲರಾಗಿರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನ “ಆನ್ ಆರ್ಡಿನರಿ ಬಯೋಗ್ರಫಿ ಇನ್ ಅಸಾಧಾರಣ ಸಮಯ", ಅಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರನ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಹಿಂದೆ "ತೈಮೂರ್ ಮತ್ತು ಅವನ ತಂಡ", "ಚುಕ್ ಮತ್ತು ಗೆಕ್", "ದಿ ಬ್ಲೂ ಕಪ್", "ಸ್ಮೋಕ್ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್", "ಆರ್ವಿಎಸ್", "ದಿ ಫೇಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಡ್ರಮ್ಮರ್", "ಮಿಲಿಟರಿ ಸೀಕ್ರೆಟ್" ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಓದುತ್ತಿದ್ದರು.

ಈವೆಂಟ್‌ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು: ಚುಕ್ ಮತ್ತು ಗೆಕ್ ಏನು ಜಗಳವಾಡಿದರು? ಹಕ್ ಎದೆಗೆ ಏಕೆ ಸಿಕ್ಕಿತು? ತಿಮೂರರು ಯಾವ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ? ಮಕ್ಕಳು ತೋಡಿನಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಇದ್ದರು?

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಭೂತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ. "ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ" ಎಂಬ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದರೊಂದಿಗೆ ಈವೆಂಟ್ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು, ಇದರ ಆಳವಾದ ಅರ್ಥವು ಬರಹಗಾರನ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದಯೆಯಿಂದಿರಿ, ಅಸಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, A. ಗೈದರ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹುಡುಗರು, ಚೇಷ್ಟೆಯ ಜನರು ಮತ್ತು ಕನಸುಗಾರರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಏನೆಂದು ಈಗಾಗಲೇ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ:

"ನಾಡಿಮ್‌ನ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪೀಳಿಗೆಗಾಗಿ"

ಮಾನವೀಯತೆಯು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಮಾದಕ ವ್ಯಸನದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದಂತೆ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಹರಡಿತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಯುವಜನರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ - ಭಯಾನಕ ದುರಂತ. ಇದು ತೀವ್ರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮಾನವ ದೇಹವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಅಕಾಲಿಕ ಮರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಕಾರ್ಯವು ಪೋಲೀಸ್, ಮಾದಕವಸ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಬಾಲಾಪರಾಧಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾದಕ ವ್ಯಸನದ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು.

ಈ ಕೃತಿಯ ಉದ್ದೇಶವು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೂಲಕ ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯಗಳ ಪ್ರಭಾವ ಎಷ್ಟು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು.

ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಲು ಹಲವು ಕಾರಣಗಳು ಕುಟುಂಬದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿವೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: "ನಾಡಿಮ್‌ನ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪೀಳಿಗೆಗಾಗಿ" ಇದು ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ, ಮದ್ಯಪಾನ ಮತ್ತು ಧೂಮಪಾನದ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ: "ನಾರ್ಕೋನೆಟ್", "ಇದು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರಲು ಫ್ಯಾಶನ್".

ವಾಚನಾಲಯವು ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: "ಔಷಧಗಳಿಲ್ಲದ ಭವಿಷ್ಯ." ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೆಮೊಗಳು, ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು:

01/27/2014 ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಮಾದಕ ವ್ಯಸನದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿ ಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು “ಡ್ರಗ್ಸ್ ಸಮಾಜದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ಡ್ರಗ್ಸ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ." ಈ ಘಟನೆಯ ಗುರಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯ-ಆಧಾರಿತ, ಅವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವರ್ತನೆ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳುಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವಕರನ್ನು ತಪ್ಪು ದಾರಿಗೆ ತಳ್ಳುವವರು. ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮಾದಕ ವ್ಯಸನದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು, ಜೊತೆಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಗೆ ಬೀಳದಂತೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು.

ಹುಡುಗರನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾದಕ ವ್ಯಸನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಚರ್ಚೆಗಳು ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಾದಕ ವ್ಯಸನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹಾಜರಿದ್ದವರೆಲ್ಲರೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: ವ್ಯಕ್ತಿ ಸ್ವತಃ, ಅವನ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಸಮಾಜ, ಮಾದಕ ವ್ಯಸನಿಯು ತತ್ವರಹಿತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ನೈತಿಕ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇತರರ ಜೀವನವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವಜನರಿಗೆ “ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ” ಎಂಬ ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು “ನಾಡಿಮ್‌ನ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪೀಳಿಗೆಗಾಗಿ” ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು “ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ” ಮತ್ತು “ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವು ಆರೋಗ್ಯ” ಎಂಬ ಉಪವಿಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಹಾನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತು ಮಾದಕ ವ್ಯಸನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

07/12/2014 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನ-ಶಿಫಾರಸು "ನಾಳೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಡಿ". ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಧೂಮಪಾನ, ಮದ್ಯಪಾನ ಮತ್ತು ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯಗಳ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲಾದ ಮಾಹಿತಿ ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಮೆಮೊಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಮದ್ಯ, ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಂಬಾಕಿನ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪೀರ್ ಒತ್ತಡವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

1.08. 2014 ರಲ್ಲಿ, ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ “ನಾಡಿಮ್‌ನ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪೀಳಿಗೆಗಾಗಿ” ಶಾಶ್ವತ ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳು ಮಾದಕ ದ್ರವ್ಯ ಸೇವನೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ವಿಷಕಾರಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳು.

09/20/2014 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನ “ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಆರೋಗ್ಯ. ಭವಿಷ್ಯ". ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ವಸ್ತುವು "ಆರೋಗ್ಯಕರ" ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿತು.

ನವೆಂಬರ್ 14, 2014 ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ "ದೀರ್ಘಾಯುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ಹಾದಿ" ಎಂಬ ಸಂವಹನದ ದಿನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಶಕ್ತಿ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಸಾಕ್ರಟೀಸ್ ಸೇರಿದೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪೌರುಷ: "ನಾವು ತಿನ್ನಲು ಬದುಕುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಬದುಕಲು ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ." ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನೌಕರರು ಕಳೆದ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮೂಲ ಆಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಸ್ವಂತ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶವು ಒಂದೇ ಆಗಿರಬಾರದು, ನೀವೇ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು! "ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಕೀ" ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ನೀವು ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಸಹ ಪಡೆಯಬಹುದು.

"ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲಕ ತೆರೆಯುವುದು" ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ

–  –  –

ಆಮಂತ್ರಣ "ಓದುವ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಸಾಹಸಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ!" ರಜಾದಿನಗಳ ಪ್ರತಿ ದಿನವನ್ನು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದ ದಿನವೆಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಒಂದು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಓದುವಿಕೆ," "ಪತ್ತೆದಾರರು ಯಾವಾಗಲೂ ಚಕ್ರವ್ಯೂಹ.." "ಸಾಹಸದ ಜಗತ್ತು ಒಂದು ನಿಗೂಢವಾಗಿದೆ..," "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮೀಸಲು," "ನಾನು ಕವನ ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ." ಪ್ರತಿದಿನ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು. ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ತಲೆಮಾರುಗಳ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬ ಸಂವಹನದ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಾರವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಜಂಟಿ ಮನರಂಜನಾ ದಿನದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು, "ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಏನು ಓದಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೀರಿ?"

ಅಂತಹ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವುದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ “ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್” ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವ ಅವಕಾಶದಿಂದ ವಿಶೇಷ ಉತ್ಸಾಹ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಓದಿದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ನಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಓದುಗರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಬೆಳೆದ ನಂತರ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಕರೆತರುತ್ತಾರೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ “ಗೌರವ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು

ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸದ ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಇತಿಹಾಸದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹಿಂದಿನ ತಲೆಮಾರುಗಳಿಂದ ನಮಗೆ ರವಾನಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು, ಉನ್ನತ ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ವರ್ಷವಿಡೀ, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಮೀಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಗಮನಾರ್ಹ ದಿನಾಂಕರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್.

ಫೆಬ್ರವರಿ 15 ರ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು, MBUK "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿ" ಯ ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಸೈನಿಕರ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಶೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಅಮಾನವೀಯ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿತವಾದ "ಅಫ್ಘಾನ್ - ನೀವು ನನ್ನ ನೋವು" ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಯುದ್ಧವು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕೊನೆಗೊಂಡಿಲ್ಲ - ಕೇವಲ 20 ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದಿವೆ. ಅವಳು ಹೇಗಿದ್ದಳು, ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳು ಹೋರಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು - ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕವಾದವುಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ನೀಡಲಾಯಿತು - ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು, ಅಫಘಾನ್ ಸೈನಿಕರ ನೆನಪುಗಳು.

ಲೈಬ್ರರಿ ಓದುಗರು ರಷ್ಯಾದ ಆಧುನಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಅತ್ಯಂತ ದುರಂತ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು - ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಯುದ್ಧ, ದೀರ್ಘ, ಕ್ರೂರ, ರಹಸ್ಯ, ಇದು ಅಪಾರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜೀವಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಆದರೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಯುದ್ಧದ ಘಟನೆಗಳು ಸೋವಿಯತ್ ಸೈನಿಕರ ಶೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ದೃಢತೆಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಯಿತು.

ಲೈಬ್ರರಿ ಬಳಕೆದಾರರು ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿನ ಯುದ್ಧದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ಈ ಯುದ್ಧದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಲು, ಅಫಘಾನ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಪ್ರತಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು.

02/21/2014 ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ “ಸನ್ಸ್ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ - ಡಿಫೆಂಡರ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್” ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಈ ಘಟನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ವಿರಾಮ ಸಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಹುಡುಗರು, ನಿಜವಾದ ಸೈನಿಕರಂತೆ, ವಿಜಯಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು "ದಿ ಮೋಸ್ಟ್, ದಿ ಮೋಸ್ಟ್" ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಾಗಿ ಹಲವಾರು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡಿದರು: "ಫೈಟಿಂಗ್ ಕಾಕ್ಸ್", "ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಚುರುಕುತನ, ನಿಖರತೆ", "ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಬಾರ್ಬರ್", ಇತ್ಯಾದಿ. ಈವೆಂಟ್ "ಉತ್ತರ ಮಾದರಿಗಳು" ಸಮೂಹದಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೋಲಿಕೋವಾ ಎಲ್.ಎಂ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಮೇ 8, 2014 ರಿಂದ ಮೇ 15, 2014 ರವರೆಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ವಿಜಯದ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಸಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನವಿದೆ: "ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತ ಕಾವಲುಗಾರನಲ್ಲಿ, ಸ್ಮರಣೆಯು ಶಾಶ್ವತ ಜ್ವಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ ...". ಪ್ರದರ್ಶನವು ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗದ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಓದುಗರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿಭಾಗಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಓದುಗರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದವು ಮಿಲಿಟರಿ ಥೀಮ್, ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು (ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಸತ್ಯಗಳು, ಯುದ್ಧದ ವರ್ಷಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳು). "ಯುದ್ಧ ವೀರರು - ನಮ್ಮ ದೇಶವಾಸಿಗಳು" ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಮುಂಚೂಣಿಯ ಸೈನಿಕರು, ಹೋಮ್ ಫ್ರಂಟ್ ಕೆಲಸಗಾರರು - ಯಮಲ್ ನಿವಾಸಿಗಳು, ಮಹಾನ್ ವಿಜಯದ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರು.

ಮುಂಚೂಣಿಯ ಸೈನಿಕರು ನಮ್ಮನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ಅವರಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಮಹಾನ್ ವಿಜಯದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು.

05/08/2014 MBUK "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿ" "ಹಲೋ, ದಯವಿಟ್ಟು ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸಿತು - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜಯ ದಿನದಂದು ಅನುಭವಿಗಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಓದುಗರು ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಮ್ ಫ್ರಂಟ್ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ದೂರವಾಣಿ ಮೂಲಕ ಅಭಿನಂದಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮಹಾನ್ ವಿಜಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲಿರುವ ಶಾಂತಿಯುತ ಆಕಾಶಕ್ಕಾಗಿ ಅವರ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು.

06/10/2014 ವಿಶ್ವ ಪರಿಸರ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ, ಯುವ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿಹಾರವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು - “ಮಕ್ಕಳ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಹಸಿರು ಗ್ರಹ.

ಮಕ್ಕಳು ಯಮಲ್ ಪೆನಿನ್ಸುಲಾ ಸುತ್ತಲೂ ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋದರು. ನಿರೂಪಕರು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಸ್ವರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಉದ್ದೇಶವು ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ, ಅವರ ಪುಟ್ಟ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ಯುವ ಪೀಳಿಗೆ, ಆದರೆ ಅನನ್ಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಗಮನ.

ರಷ್ಯಾ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮುಕ್ತ ದಿನ: "ನೂರು ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು, ನೂರು ಭಾಷೆಗಳು" ರಶಿಯಾ ದಿನದ ಆಚರಣೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವಂತೆ ಸಮಯ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಜೂನ್ 11 ರಂದು ನಡೆಯಿತು. 2014 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿ. ನಮ್ಮ ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆ, ಭಾಷಾ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಜನಾಂಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಈವೆಂಟ್‌ನ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಜನರು ಒಂದೇ ಸೂರಿನಡಿ ವಾಸಿಸುವಾಗ, ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ: ಪ್ರೀತಿ, ದ್ವೇಷ ಮತ್ತು ದ್ವೇಷ. ಆದರೆ ಅವರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಂಡಾಗ, ಅದು ಅವರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬದುಕಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಯುರೇಷಿಯಾದ ಸ್ಥಳ - ಬಾಲ್ಟಿಕ್‌ನಿಂದ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಮಹಾಸಾಗರದವರೆಗೆ - ನಮ್ಮದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೆ, ಅದರ ಸರ್ಕಾರದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೂರು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ನೂರು ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಬಳಕೆದಾರರು - ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. 4.06 ರಿಂದ ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನ “ರಷ್ಯಾ - ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು”. 12.06 ಗೆ. 2014, ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಅವರ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಇತಿಹಾಸ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಷ್ಯನ್ನರ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ರಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ, ನಮ್ಮ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರ ಶೋಷಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಓದುಗರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿ, ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್, ಧ್ವಜ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಗೀತೆ ನಮಗೆ ಸೇರಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಮತ್ತು ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಾಜ್ಯದ ನಾಗರಿಕರು, ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹೆಮ್ಮೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು: "ಕರೇಲಿಯಾದಿಂದ ಯುರಲ್ಸ್ ವರೆಗೆ." ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸ, ಸರ್ಕಾರದ ಅಡಿಪಾಯ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಅವರ ಜನಾಂಗೀಯ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು.

08/19/2014 ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಾಚನಾಲಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಕಳೆದರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂದೇಶಗಳುರಷ್ಯಾದ ಧ್ವಜ ದಿನಾಚರಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ "ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವಜವು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಹಾರುತ್ತದೆ". ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಬಳಕೆದಾರರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು. ಈವೆಂಟ್‌ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ರಷ್ಯಾದ ಧ್ವಜದ ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದರು, ಧ್ವಜದ ಬಣ್ಣಗಳು ಏನನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ, ಸರ್ಕಾರದ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿತರು. ಧ್ವಜವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವವಾಗಿದೆ. ಧ್ವಜವು ಕೇವಲ ರಾಜ್ಯತ್ವದ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೇಶದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

09/07/2014 MBUK "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರೀಡಿಂಗ್ ಲೈಬ್ರರಿ" ಸಿಟಿ ಡೇಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮುಕ್ತ ದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿತು: "ಕನಸುಗಳು ನನಸಾಗುವ ನಗರ." ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಬಳಕೆದಾರರು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಉಪಸ್ಥಿತರಿದ್ದರು. ಈವೆಂಟ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು "ನಾಡಿಮ್ - ನೀವು ಭಾಗವಾಗಿದ್ದೀರಿ ದೊಡ್ಡ ರಷ್ಯಾ»; ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆನಾಡಿಮ್ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ: "ಪ್ರೀತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ನಗರದ ಬಗ್ಗೆ"; ದೃಶ್ಯವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರವಾಸ: "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ವೈಟ್ ನೈಟ್ಸ್". ಈವೆಂಟ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಓದುಗರು ನಮ್ಮ ನಗರದ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ಉತ್ತರದ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ನಾಡಿಮ್ ಲೇಖಕರ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದರು.

ರಜೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಘೋಷಿಸಲಾದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ"ನಾನು ನಿಮಗೆ, ನಿಮ್ಮ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ನಗರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ." ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಮಕ್ಕಳು ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿದರು, ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳು; ನಿಂದ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು. ಯುವ ನಾಡಿಮ್ ನಿವಾಸಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ನಗರ ಮತ್ತು ಉತ್ತರದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕೆ ಅರ್ಪಿಸಿದರು. ಅತ್ಯಂತ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು - ಸ್ಮಾರಕಗಳು.

ನಾಲ್ಕು ಶತಮಾನಗಳ ಹಿಂದೆ, ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಶತ್ರುಗಳ ಆಕ್ರಮಣದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದರು, ಅದು ಜನರನ್ನು ಗುಲಾಮರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ನಾಶಮಾಡಲು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿತು. ಇಂದು ಈ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನ - ದಿನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆ- ವಿಶೇಷ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳು, 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಜಾಗತಿಕ ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆಗಳು ದೇಶವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ, ಅದರ ಭವಿಷ್ಯದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟು, ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೃತಿಗಳು:

"ಖಾಂಟಿ-ಮಾನ್ಸಿಸ್ಕ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಒಕ್ರುಗ್‌ನ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ - ಉಗ್ರ "ಸರ್ಗುಟ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ" ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನ ವಿಭಾಗದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಆಫ್ ಫಿಲಾಸಫಿ ಮತ್ತು ಜಿಎಸ್ಟಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೂಲ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ESSA ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ - ಉನ್ನತ ಅರ್ಹತೆಯ ಮಟ್ಟ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ..."

"1. ವಿಶೇಷತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು 032103.65 "ಅಂತರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ"1.1. ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ 032103.65 “ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ” ಅಂತರ್ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನ» ಉನ್ನತ ರಾಜ್ಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ANO VPO "ಮಾಸ್ಕೋ ಹ್ಯುಮಾನಿಟೇರಿಯನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್" ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾರ್ಚ್ 2, 2000 ಸಂಖ್ಯೆ 686. 1.2 ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ.

"ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್" ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸ 50.04.03 ಕಲೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ OOP-01M-PVI/03-2015 ದಿನಾಂಕ 12.11 ರ ರೆಕ್ಟರ್ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. 2015 ಸಂಖ್ಯೆ. 1949-O ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಇತಿಹಾಸ ತಯಾರಿಕೆಯ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸ 50.04.03 ಕಲೆಯ ಇತಿಹಾಸ...”

"ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಚಿವಾಲಯ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಫಿಲ್ಮ್ ಅಂಡ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಫಿಲ್ಮ್ ಅಂಡ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಸ್ಟೇಟ್, ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಆಫ್ ದಿ ಸ್ಟೇಟ್. ಆದ್ದರಿಂದ ಎ.ಡಿ. Evmenov "_"201 ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಫಿಲ್ಮ್ ಅಂಡ್ ಟೆಲಿವಿಷನ್ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಿಷಯಗಳ ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವರದಿ SPbGIKIT ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ.. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು..."

“03.07 ದಿನಾಂಕದ ಕ್ರಾಸ್ನೌಫಿಮ್ಸ್ಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚುನಾವಣಾ ಆಯೋಗದ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಅನೆಕ್ಸ್. 2015 ರ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ "ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕುರಿತು 2015 ಸಂಖ್ಯೆ 09/65 ಮಾಹಿತಿ "ಚುನಾವಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸ್ನೌಫಿಮ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ನಾಗರಿಕರ ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ನಾಗರಿಕರ, ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು ಚುನಾವಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ತರಬೇತಿ” 2015 ರ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ...

"ಕುಜ್ಮಿನ್ ಇ.ಐ., ಮುರೊವಾನಾ ಟಿ.ಎ. ರಷ್ಯಾದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಹತ್ವದ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ನಾಗರಿಕರ ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ ಮಾಸ್ಕೋ UDC (470+571) BBK 78.388.3:6(2Ros) K89 ಆವೃತ್ತಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಪಾದಕರು: ಯುಡಿನ್ ವಿ.ಜಿ., ಉಸಾಚೆವ್ ಎಂ.ಎನ್. ವಿಮರ್ಶಕ: ಓರ್ಲೋವಾ ಒ.ಎಸ್. ಕುಜ್ಮಿನ್ ಇ.ಐ., ಮುರೊವಾನಾ ಟಿ.ಎ. ರಷ್ಯಾದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ. ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ... "

"ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ" ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಕಲ್ಚರ್" UDC 355.233.22:351.746.1:796(476)(043.3) Kozyrevsky ಆಂಡ್ರೆ ವಿಕ್ಟೋರೊವಿಚ್ ದೈಹಿಕ-ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. DS ಪ್ರಬಂಧದ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ವಿಶೇಷತೆ 13.00.04 ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ - ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಧಾನ, ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿ, ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮಿನ್ಸ್ಕ್, 2015...”

"ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ" ಉರಲ್ ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ರಷ್ಯಾದ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಬಿ.ಎನ್. ಯೆಲ್ಟ್ಸಿನ್ ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ" ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಕಲ್ಚರ್, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಯುವ ನೀತಿ ಇಲಾಖೆ "ಯುವಕರೊಂದಿಗಿನ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ" ಡಿಫೆನ್ಸ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಪ್ರವೇಶ. ORM ಇಲಾಖೆ: _ ಎ.ವಿ. ಪೊನೊಮರೆವ್ "2014 ರ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಥೆಸಿಸ್ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಂಡದ ಚಲನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ..."

“2012 ರಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಗುರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವರದಿ “2011-2015 ರ ಕರೇಲಿಯಾ ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ” ಯುವ ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಸಚಿವಾಲಯ ಕರೇಲಿಯಾ ಗಣರಾಜ್ಯವು ಡಿಸೆಂಬರ್ 13, 2010 ರ ದಿನಾಂಕದ ಕರೇಲಿಯಾ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನ ಮೂಲಕ ವರ್ಷ ಸಂಖ್ಯೆ 294-P 2011 ಕ್ಕೆ "ಕರೇಲಿಯಾ ಗಣರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ) ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಗುರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ)...”

"ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ಪ್ಯಾಟಿಗೋರ್ಸ್ಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ" ಬೇಸಿಕ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ 10 ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆ (ಪದವಿ) "ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೆಲಸಗಾರ, ಕಾದಂಬರಿ ಅನುವಾದಕ" ಪಯಾಟಿಗೋರ್ಸ್ಕ್ 2013 ಈ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು (HPE) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ... "

"RF ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್‌ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ" ಕ್ರಾಸ್ನೋಯಾರ್ಸ್ಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಪೆಡಾಗೋಜಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿ.ಪಿ. ASTAFIEV" (KSPU V.P. ಅಸ್ತಫೀವ್ ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ) ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ I.S. Yarygina "ಒಪ್ಪಿಗೆ" "ಅನುಮೋದಿತ" ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಮೆಥಡಾಲಾಜಿಕಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಹೆಸರಿನ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕ. ಇದೆ. ಯಾರಿಜಿನಾ _ M.I. ಬೋರ್ಡುಕೋವ್ A.D. ಕಕುಖಿನ್ (NM ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನ ಸಭೆಯ ನಿಮಿಷಗಳು (ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ನ ಸಭೆಯ ನಿಮಿಷಗಳು ದಿನಾಂಕ..2015 ಸಂ.) ದಿನಾಂಕ..2015...."

"ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ "ಮಾಸ್ಕೋ ಸಿಟಿ ಪೆಡಾಗೋಜಿಕಲ್ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ" ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ 4140 ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ. , ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು: ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ; ಮೂಲಭೂತ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ: ಸಿದ್ಧಾಂತ, ವಿಧಾನ, ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಸ್ಕೋ 2015 ..."

"ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ "ರಷ್ಯನ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಶಿಪ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ" ಎಕ್ಸ್ ಸೈನ್ಸ್ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಫ್ರೆಂಡ್ಶಿಪ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ದಿ ಸೈನ್ಸ್ ಫೆಸ್ಟಿವಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ -ಮಾಸ್ಕೋದ ವೆಸ್ಟರ್ನ್ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಟಿವ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್) RUDN ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟೀಸ್ ಮತ್ತು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಉತ್ಸವದ ಘಟನೆಗಳು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 9, 2015 ರಡ್ನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಧ್ಯಾಪಕರು, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

"ರಷ್ಯನ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಕ್ರೀಡಾ ಸಚಿವಾಲಯ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್" ವೆಲಿಕೊಲುಸ್ಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಕಲ್ಚರ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್" ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸೇವೆಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ 10 ನೇ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸೇವೆಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್ 10 ನಿರ್ದೇಶನ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆ ಪದವಿ ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪ - ವರ್ಷದ 4 ನೇ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಅವಧಿ ವೆಲಿಕಿಯೆ ಲುಕಿ 20 ವಿಷಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು...”

"ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ" ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವಿಚ್ ಮತ್ತು ನಿಕೊಲಾಯ್ ಗ್ರಿಗೊರಿವಿಚ್ ಸ್ಟೊಲೆಟೊವ್ ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ" ಸಂತರ ಪ್ಯಾರಿಷ್ ಸಿರಿಲ್ ಮತ್ತು ಮೆಥೋಡಿಯಸ್ ಈಕ್ವಲ್-ಟು-ದಿ-ಅಪೊಸ್ಟಿಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಅಪೊಸ್ಟೈಲ್ಸ್ ರಷ್ಯಾದ ಆರ್ಥೊಡಾಕ್ಸ್ ಚರ್ಚ್ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ವಾಲ್ಯೂಮ್ ಚರ್ಚ್, ಸ್ಟೇಟ್ ಮತ್ತು ... ನಲ್ಲಿ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ದಿನಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ.

" ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಕಲ್ಚರ್ ಮಾಸ್ಕೋ UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 BBK 81.2 Rus-2 BBK 81.2 Rus-2 RR8 ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಮುದ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ OIFN ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ OIFN RAS ನ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ RAS (21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ಯೋಜನೆ "ಫೋನೆಟಿಕ್ "ಫಾದರ್ಸ್" ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳು" (ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಫೋನೆಟಿಕ್..."

"2014 ರ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವರದಿ ಭಾಗ I. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಭಾಗ: ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ 1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು: ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ "ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ" . ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ಆನ್ ಆಗಿದೆ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆ: ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್..."

“ರಷ್ಯನ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಡ್ಜೆಟರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ರೀಡಾ ಸಚಿವಾಲಯ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಸ್ಟೇಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಸಂಸ್ಥೆ (ಬಿಸಿಕಲ್ ಸಂಸ್ಥೆ) ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್‌ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಂಡಳಿಯ FG BOU HPE CHGIFK ಸ್ವಯಂ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವರದಿಯ ನಿರ್ಧಾರ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಟ್ಚಾಯ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಸ್ಟೇಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಕಲ್ಚರ್ 01 ಏಪ್ರಿಲ್ 2015 ರಂತೆ..."

"ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ಉರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಕಲ್ಚರ್" ಎಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್ ಶಾಖೆ "ಅನುಮೋದಿತ" ಉಪ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕ ಎಂ.ಐ. ಸಾಲಿಮೋವ್ “_” _2015 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತಿನ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ನಿಯಂತ್ರಣ ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನ 03.43.02 “ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ” ಅರ್ಹತೆ (ಪದವಿ) ಪದವಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ, ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿ 2015 ಶಿಸ್ತು 1...”

“ಡಿಸೆಂಬರ್ 2015: ಘಟನೆಗಳು, ಸ್ಮರಣೀಯ ದಿನಾಂಕಗಳು, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಜನ್ಮದಿನಗಳು ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು, ಶಿಫ್ಟ್‌ಗಳು: ಮಾಸ್ಕೋ: ಡಿಸೆಂಬರ್ 1-3 XX ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನ “ಸೇವೆಗಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನ”. ಸಂಸ್ಕೃತಿ - ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ - ಶಿಕ್ಷಣ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು "ಯುವ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ: ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಾದ" ಎಂಬ ಫಲಕ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಂಘಟಕರು: ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಟೂರಿಸಂ ಅಂಡ್ ಸರ್ವಿಸ್. Tyumen, ANO ODOOC "ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್" "ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಚೈಲ್ಡ್" ಶಾಖೆ: ಡಿಸೆಂಬರ್ 3 - 5...”

2016 www.site - “ಉಚಿತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ- ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು"

ಈ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳು ಅವರ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ.
ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯವನ್ನು ಈ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಮಗೆ ಬರೆಯಿರಿ, ನಾವು ಅದನ್ನು 1-2 ವ್ಯವಹಾರ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತೇವೆ.

"ಕುಟುಂಬದ ಓದುವಿಕೆ ಒಂದು ಆತ್ಮವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ತೆಳುವಾದ ದಾರದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಆತ್ಮದ ರಕ್ತಸಂಬಂಧವು ಜನಿಸುತ್ತದೆ."

ಜೆ. ಕೊರ್ಜಾಕ್.

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ; ಕುಟುಂಬಗಳು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ಬಹುತೇಕ ನಿಲ್ಲಿಸಿವೆ. ಆದರೆ, ಒಂದೆಡೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಜನರನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವ, ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಮಗು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ನಡುವಿನ ಮೊದಲ ಮಧ್ಯವರ್ತಿ ಪೋಷಕರು.ಹಿಂತಿರುಗಿ ಬಂದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಿಲ್ಲXVIಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಮಗು ತನ್ನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಾನು ನೋಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ - ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ."

ಇದೆಲ್ಲವೂ ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಓದಲು ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು? ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಅವನಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಅವರು ಓದುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು? ರೆಡಿಮೇಡ್ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ, ಓದುವಿಕೆಯು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಬೇಸರ ಮತ್ತು ಬಲವಂತದಿಂದ ಅಲ್ಲ.

ವಿಶೇಷ ಸೆಳವು, ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಗತ್ಯ ಕುಟುಂಬ ಸಹಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಪ್ರಪಂಚ ಮಗು. ಪುಸ್ತಕದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ರಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಮಗುವಿನ ರಚನೆಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭರಿಸಲಾಗದ ಕಾರಣ ಕುಟುಂಬ ಆಗಿದೆ ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಭವಿಷ್ಯ.ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳು - ಸೇರಲು ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು.

ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ದೊಡ್ಡ ಗಮನಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂವಹನವು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಬರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಭೇಟಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ತರುವಾಯ ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.ಮಗು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಲು, ಕೃತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ನೀವು ಒಂದೇ ದಿನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ.

ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಅನಾದಿ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಪುಸ್ತಕಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ", "ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ", "ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಪುಸ್ತಕಗಳು". ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ದಿನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆಕುಟುಂಬ, ತಾಯಿಯ ದಿನ.

ಫಾರ್ ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯುವ ಓದುಗರಿಗೆ ಬೇಕು, ಕಡುಬಯಕೆ, ಆಸಕ್ತಿ ಪುಸ್ತಕ, ನಾವು ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ನಿಧಿಗಳು. ಒಂದು ಅವರು - ಇದು ಒಂದು ಆಟ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಕೈಗೊಂಬೆ ಥಿಯೇಟರ್ "ಅಲೆನುಷ್ಕಿನ್ಸ್ ಟೇಲ್ಸ್" ಅನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ - ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನೆಚ್ಚಿನ ಮೆದುಳಿನ ಕೂಸು; ಮಕ್ಕಳು ಎದುರುನೋಡುವ ಅನೇಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿನೆಮಾ "ಬುಕ್ ಆನ್ ಸ್ಕ್ರೀನ್" ಸಹ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು - ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು.

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕುರಿತು ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ನಮ್ಮ ಓದುಗರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಉತ್ತಮ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಕುಟುಂಬ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಪ್ರಿಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೇ!

ಕಿರಿಯ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಿಂದ - ಪೋಷಕರಿಂದ. ಓದುವುದು ವಯಸ್ಕ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆರಿಸಿದಾಗ, ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಿದಾಗ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಿದಾಗ ಅದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂವಹನವು ಪದಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಪುಸ್ತಕದ ಸುತ್ತ ಕುಟುಂಬವನ್ನು "ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರುವುದು" ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಹಲವಾರು ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು, ಬಳಸಲು ನಾವು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ "ಕುಟುಂಬ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್".

ಕುಟುಂಬ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್

ಮಾರ್ಚ್

8 - ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ದಿನ(1910 ರಲ್ಲಿ, ಎಟ್ಕಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಮಾಜವಾದಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ವಿಶ್ವದ ದುಡಿಯುವ ಮಹಿಳೆಯರ ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಇದನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ 1913 ರಿಂದ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.)

20 - ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಡೇ ಆಫ್ ಹ್ಯಾಪಿನೆಸ್

ಏಪ್ರಿಲ್

1 - ಡೊಮೊವೊಯ್ ಅವರ ಹೆಸರು ದಿನ.

18 - ರಶಿಯಾ ತಾಯಿಯ ದಿನ

5 - ಮಕ್ಕಳ ದಿನ.

15 - ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕುಟುಂಬ ದಿನ(UN ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ 1994 ರಿಂದ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

17 — ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಹಾಯವಾಣಿ ದಿನ.

ಜೂನ್

1 - ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ದಿನ(1949 ರಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಡೆಮಾಕ್ರಟಿಕ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಆಫ್ ವುಮೆನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ಮಾಸ್ಕೋ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು)

8 - ಗೃಹಿಣಿಯರು ಮತ್ತು ಗೃಹಿಣಿಯರ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನ.

9 - ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರ ದಿನ.

21 - ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಂದೆಯ ದಿನ.

ಜುಲೈ

6 - ವಿಶ್ವ ಕಿಸ್ ದಿನ(20 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಯುಎನ್‌ನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯುಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ)

8 - ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಫೆವ್ರೊನಿಯಾ ದಿನ. ಕುಟುಂಬ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠೆಯ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ದಿನ.ಪ್ರೇಮಿಗಳಿಗೆ ಅದೃಷ್ಟವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. (2008 ರಿಂದ ರಾಜ್ಯ ಡುಮಾದ ನಿಯೋಗಿಗಳ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

20 - ಸ್ನೇಹಿತರ ದಿನ.

28 - ಪೋಷಕರ ದಿನ.

ಆಗಸ್ಟ್

1 - 7 - ವಿಶ್ವ ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ವಾರ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

10 - ಅಜ್ಜಿಯರ ದಿನ(ಯುಎಸ್ಎ)

15 - ಹಿರಿಯರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ದಿನ.ವಯಸ್ಸಿನ ಗೌರವ ದಿನ. (ಜಪಾನ್)

ನವೆಂಬರ್

7 - ವಿಶ್ವ ಪುರುಷರ ದಿನ(ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ನವೆಂಬರ್ 1 ನೇ ಶನಿವಾರದಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

20 – ವಿಶ್ವ ಮಕ್ಕಳ ದಿನ(1954 ರಿಂದ ಯುಎನ್ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನವೆಂಬರ್ 20 ರಂದು 1989 ರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ದಿನವಾಗಿದೆ)

25 - ಮಹಿಳೆಯರ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯದ ವಿರುದ್ಧ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶಾಲೆಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮ

ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳ ಓದುಗ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಪೋಷಕ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು "21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯ."

"21ನೇ ಶತಮಾನದ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯ"

(ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ)

ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರು! ಈ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ನಿಮಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ!

ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಓದುಗರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ನಿಮ್ಮ ಮಗು!

1. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆ ಯಾವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ?
2. ಆಧುನಿಕ ಮಗುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆ?
3. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವು ಹೋಮ್ ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ?
4. ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಮರುಪೂರಣ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?
5. ನೀವು ಯಾವ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?
6. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುತ್ತೀರಿ?
7. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಓದಬೇಕಾದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
8. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
9. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅವುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?
10. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದೇ?

ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಶುಭಾಶಯಗಳು:

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ. ತುಂಬ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಾವು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕನಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಓದುಗರನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಹುದು ಎಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರ ಮಕ್ಕಳು, ಲೈಬ್ರರಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನದಿಂದ ಪೋಷಕರು ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ರಚಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು ಜಾಹೀರಾತು ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಸಂದೇಶಗಳು, ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಆಮಂತ್ರಣಗಳುಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿತರಣೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅವರ ಪೋಷಕರನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು. ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರದ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಪತ್ರಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮಗು ಇರುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ನೀಡಬಹುದು.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾದರಿ ಪತ್ರ

ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ! (ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರು)

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು (ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು) ನಮ್ಮ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕವರು ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಈವೆಂಟ್‌ಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಓದುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಪೋಷಕರು, ಅಜ್ಜಿಯರು, ಸಹೋದರಿಯರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರರಿಂದ ಓದುವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮಾನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಬೇಸಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಇದು ಈ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಿನಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಈವೆಂಟ್‌ಗಳು ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸುಲಭ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಲು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ಆನಂದವನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಕಳೆಯುವ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಬೇರೇನೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಅಥವಾ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ. ನಿನ್ನನ್ನು ಸದ್ಯದಲ್ಲೇ ನೋಡುವ ಭರವಸೆ ಇದೆ.

ಪ್ರಾ ಮ ಣಿ ಕ ತೆ ________________________

(ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಸ್ಥಾನ)

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ: ತಾಯಂದಿರು, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಪಾಲಕರು, ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಒಂದಾಗಬೇಕು. ನೀವು ಅವರಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು ಜ್ಞಾಪಕ "ಸರಳ ಸತ್ಯಗಳು"ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ, ಶಿಫಾರಸು ಪಟ್ಟಿ "ನನ್ನ ತಾಯಿ ನನಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದಾಗ ..." ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ "ಪೋಷಕರಿಗೆ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ" ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿ ಕುಟುಂಬ ವಿಹಾರಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ "ಪುಸ್ತಕ ವಿಶ್ವ"

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸ್ಥಳವೂ ಆಗಬೇಕು. ಅವರು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ವಿಮರ್ಶೆ ಚಕ್ರಗಳುಪೋಷಕರಿಗೆ "ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದುವುದು", "ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ", "ಪುಸ್ತಕ + ಕುಟುಂಬ = ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರು" ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ಒಳ್ಳೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ", "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕುಟುಂಬವು ಓದುವ ಕುಟುಂಬ", "ವಯಸ್ಕರ ರಹಸ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಆದರ್ಶ ಪೋಷಕರಾಗುವುದು ಹೇಗೆ" ಮತ್ತು ಇತರರು . ಕುಟುಂಬದ ಸಂತೋಷವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕೇ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳುಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು "ಪರಸ್ಪರ ಕೇಳುವ ಕಲೆ", "ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ."

ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಅವರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು: "ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆಯ ಸಂತೋಷ", "ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ", "ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕುಟುಂಬ - ಸಂತೋಷದ ಕುಟುಂಬ"," ಕುಟುಂಬದ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೈಗಳು" ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಹಿಡಿದಿಡಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಕುಟುಂಬ ಘಟನೆಗಳು "ಕುಟುಂಬದ ಮಾಪಕ ಓದುವಿಕೆ", ರಜಾದಿನಗಳು: "ಪುಸ್ತಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಕುಟುಂಬದ ಸಂಪತ್ತು" ,"ತಾಯಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಮೊದಲ ಚೆಂಡು" ( ಯುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀಡಲು ಜ್ಞಾಪಕ “ಪುಸ್ತಕ ಹುಳುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು”), “ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು”, “ಬಿಸಿಲಿನ ಬಾಲ್ಯದ ಆಚರಣೆ”,ಮುರೋಮ್‌ನ ಸೇಂಟ್ಸ್ ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಫೆವ್ರೊನಿಯಾಗೆ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ "ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ವೈವಾಹಿಕ ನಿಷ್ಠೆಯ ದಿನ" , ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ದಿನಗಳು "ನೀವು ಓದುವ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬವು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತದೆ", "ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯ ಕಥೆಗಳು", ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು "ನಾನು ನಾಯಕನಾಗಿದ್ದರೆ." “ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ - ಎಲ್ಲವೂ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿದೆ. ಏನು ಬೇಕು."

ಮುರೋಮ್‌ನ ಸೇಂಟ್ಸ್ ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಫೆವ್ರೊನಿಯಾಗೆ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ "ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ವೈವಾಹಿಕ ನಿಷ್ಠೆಯ ದಿನ." ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರು, ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು, ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರೊಂದಿಗೆ ಈ ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಬೇಕು. ರಜಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಕವನ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು ಮತ್ತು ಮುರೋಮ್ನ ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಫೆವ್ರೊನಿಯಾ ಬಗ್ಗೆ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ಕಥೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ದಳಗಳ ಮೇಲೆ ಮುದ್ರಿಸಬೇಕು - ಈ ರಜೆಯ ಸಂಕೇತ. ರಜೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಈವೆಂಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪರಸ್ಪರ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳು - ಪ್ರೀತಿಯ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಸಂತೋಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಸ್ವತಃ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮನೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಯಲು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು, ಸಲಹೆ ಪಡೆಯಲು, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಇಂದು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಚರ್ಚೆಯ ರೂಪಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ" (ಅವರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರ ಕಥೆಗಳು) ಚರ್ಚೆ ವೇದಿಕೆಗಳು "ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ: ನಿನ್ನೆ ಮತ್ತು ಇಂದು", "ಕುಟುಂಬ. ಪುಸ್ತಕ. ಗ್ರಂಥಾಲಯ",ತಲೆಮಾರುಗಳ ಸಭೆ “ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬೆಳಕು ಆರುವುದಿಲ್ಲ”, “ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು” ಮತ್ತು ಇತರರು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರನ್ನು ಜಂಟಿ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಬಂಧದ ಸಮಯ "ಮೆಚ್ಚಿನ ಬಾಲ್ಯದ ಪುಸ್ತಕಗಳು", "ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಒಕ್ಕೂಟ", "ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳು: ಓದುವ ಮೂಲಕ ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ", "ಪವಾಡ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು", ಮತ್ತು ಕೂಟಗಳು - ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ "ನಮ್ಮ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಮೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು", "ಕುಟುಂಬದ ಓದುವಿಕೆಯ ಸಂತೋಷ", "ಕುಟುಂಬದ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೈಗಳು", ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ ಕ್ಯಾಬಿನ್ಗಳು - ಕಂಪನಿಗಳು "ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ", "ನನ್ನ ಮಗು ಮತ್ತು ನಾನು", "ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣಗಳು", "ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ", ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೂ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು- ಯುವ ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ, ಆದರೆ ಈಗ ಸ್ವಲ್ಪ ಮರೆತುಹೋದ ರೂಪ. ಅಂತಹ ಓದುವಿಕೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತರಂಗಕ್ಕಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಬರೆದರು: "ಮಕ್ಕಳು ಓದುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲ 2-3 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅವರನ್ನು ಇನ್ನೂ ಆಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವುದನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಕೇಳುವದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸಲು.

ಜೋರಾಗಿ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು: "ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ", "ಯುವ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು", "ನನಗೆ ಓದಿ!", "ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದಿ", "ಪುಸ್ತಕವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ಮಗುವಿಗೆ ಸಿಹಿಯಾಗಿದೆ" - ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು ಸೃಜನಶೀಲ ಕುಟುಂಬ ಸಂಘಗಳು, ಕುಟುಂಬ ಕ್ಲಬ್ಗಳು, ಕುಟುಂಬ ವಾಸದ ಕೊಠಡಿಗಳು.ಅಂತಹ ಸಂಘಗಳ ಸಭೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು: “ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ”, “ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ”, “ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಹೋಮ್ ರಜಾದಿನ”, “ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕ”, “ಪುಸ್ತಕದ ಉಷ್ಣತೆಯೊಂದಿಗೆ, ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ರೆಕ್ಕೆಯ ಕೆಳಗೆ”, “ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು". ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಓದುಗರನ್ನು ಈವೆಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಭೆಗಳು-ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು ಗಣ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳುಜಿಲ್ಲೆ, ನಗರ, ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸಾಹತು, ಇದನ್ನು ಯಶಸ್ವಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಓದುವುದು ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.

ಘೋಷಿಸಬಹುದು ಸ್ಟಾಕ್ "ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದುವುದು ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ""ನಾವು ಒಂದು ಕುಟುಂಬ, ಅಂದರೆ ನಾವು ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು" "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಓದುವುದು" ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ತಾಯಿಗಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಕುಟುಂಬ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು "ಮೈ ಡ್ರೀಮ್ ಹೌಸ್", "ಪುಸ್ತಕವು ಕುಟುಂಬ ಅಪರೂಪ", "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕ ತಾಯಿ" ಮಕ್ಕಳ ಓದುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಓದುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇಂದಿನ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು: ಇಂದು ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಓದುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಅವರ ಜೀವನ, ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ನಡವಳಿಕೆ, ನೈತಿಕ ಪಾತ್ರ, ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಕಲನ: L. A. ಪೊಟೊಕಿನಾ, ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮಾದರಿ
"ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ: ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂಶಗಳು"

ಗ್ಲುಖೋವಾ ಟಟಯಾನಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ, ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಲೆಬೆಡೆವಾ ಟಟಯಾನಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ, ಉಪ. ಇನ್ನೋವೇಶನ್ ಮತ್ತು ಮೆಥಡಾಲಾಜಿಕಲ್ ವರ್ಕ್ ನಿರ್ದೇಶಕ
ಪುರಸಭೆಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸರಟೋವ್ ನಗರದ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ"

1. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಸಮರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿವರಣೆ.
ಕುಟುಂಬವು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಆಧಾರವು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳು. ಓದುವಿಕೆ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾನವಕುಲದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು, ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮತ್ತು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇಂದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಥವಾ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಓದುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಓದಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುವುದು ಎಂದರ್ಥ. ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಕಾದಂಬರಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕುಸಿತದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಕೈಜೋಡಿಸಬೇಕು.
ಪ್ರಸ್ತುತ, ಓದದಿರುವ ಅಥವಾ ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಓದುವ ರಷ್ಯನ್ನರ ಪ್ರಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, 1991 ರಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ 79% ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ; 2005 ರಲ್ಲಿ, ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು 63% ಆಗಿತ್ತು. ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಓದುವ ಯುವಜನರ ಪಾಲು 1991 ರಲ್ಲಿ 48% ರಿಂದ 2005 ರಲ್ಲಿ 28% ಕ್ಕೆ ಇಳಿದಿದೆ. ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಿವೆ: 1970 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, 80% ಕುಟುಂಬಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಇಂದು ಕೇವಲ 7%.
ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನವು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

2. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರಚಿಸಲು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು:
ಸರಟೋವ್‌ನ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ರಚನೆಯು 90 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸಮಗ್ರ ಕುಟುಂಬ ಬೆಂಬಲದ ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸರಟೋವ್ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ 3 ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಕೇಂದ್ರಗಳು "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ವರ್ಲ್ಡ್" (b/f N7, 23/36) ಮತ್ತು "ಕುಟುಂಬ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮನೆ. ಜೀವನ ವಿರಾಮ" (b/f N9).
ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ದುರ್ಬಲ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವುದು.
ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕೆಲಸವು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಓದುಗರ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಕುಟುಂಬದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿತು.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಮೂರು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಓದುಗರಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನಗರದ ದೂರದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ಶಾಖಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು "ನಿಲಯದ ಪ್ರದೇಶಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳು ಇತರರ ವ್ಯಾಪಕ ಜಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ವಸ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಶಾಖೆಗಳು ವಿಶಾಲವಾದ ಆವರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಇರಿಸುವ ಮತ್ತು ಮರುಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಓದುಗರ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಾಖೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ N23/36 ವಯಸ್ಕರಿಗೆ N 23 ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ N 36 ಒಂದೇ ಸೂರಿನಡಿ ಎರಡು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಎರಡು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ವಿಲೀನವು ತಮ್ಮ ಆವರಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು: ಹೊಸ ಇಲಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಕೋಣೆ, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಭಾಂಗಣವಿದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯ ತಂಡಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಲವು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕೆಲಸಗಾರರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮುಂದಿನ ಹಂತವೆಂದರೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಮರುಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಮರುಸಂಘಟನೆ. ಪ್ರತಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮುಕ್ತ ಪ್ರವೇಶ ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸೆಟ್ “ಕುಟುಂಬ. ಜೀವನ ವಿರಾಮ”, ಅಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮನೆಗೆಲಸ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಬಿ / ಎಫ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ರಲ್ಲಿ, ಸಂಕೀರ್ಣದ ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಧಿಯಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು ವಾಚನಾಲಯಮತ್ತು ಚಂದಾದಾರಿಕೆ. ಆದರೆ ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿತ್ತು - ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯ ಮೇಲೆ. b/f N 23/36 ರಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಗುಂಪನ್ನು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. b/f ಸಂಖ್ಯೆ 9 ರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "ಕುಟುಂಬ" ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೆ. ಜೀವನ ವಿರಾಮ"
ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆನಗರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪುರಸಭೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ(ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗಳು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು), ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವಾ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಹದಿಹರೆಯದ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು, ವಲಯಗಳು.
ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು "ಕುಟುಂಬ ಸಭೆಗಳು" ನಡೆಸಲು ಇದು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ. ಮಾರ್ಚ್ 15 ರಂದು, ಲೈಬ್ರರಿ ಶಾಖೆ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿತು "ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯ", ಕುಟುಂಬದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. 50 ಕುಟುಂಬಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದವು. ಜೂನ್ 24 ರಂದು, ಅದೇ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿತು "ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು!"
ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ, ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಸಿಟಿ ಲೈಬ್ರರಿಯು ಯುವಜನರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ "ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ" ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಉಪನ್ಯಾಸ ವಿಷಯಗಳು: "ಲವ್ ಸ್ಟೋರಿ - ಸಮಾಜದ ಇತಿಹಾಸ", "ರಷ್ಯಾದ ಕುಟುಂಬದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು", ಇತ್ಯಾದಿ.
ಸರಟೋವ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ, ಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಲಸ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಲೈಬ್ರರಿ ಶಾಖೆ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ರಲ್ಲಿ, ಲೈಬ್ರರಿ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರ "ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ವರ್ಲ್ಡ್", 2007 ರಲ್ಲಿ, 31 ಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರಿಗೆ ಕುಟುಂಬದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮನೆಗೆಲಸ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ ನೆರವು ನೀಡಲಾಯಿತು. 2008 ರಲ್ಲಿ, "ಓದುವ ಕುಟುಂಬ" ಎಂಬ ಪ್ರಯೋಜನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಲೈಬ್ರರಿ ಮೈಕ್ರೋಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್‌ನ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಓದುವ ಕುಟುಂಬಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದವು. ಭಾಗವಹಿಸುವ ಕುಟುಂಬಗಳು ಕುಟುಂಬ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು, ಕುಟುಂಬದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಮೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕ" ಜಾಹೀರಾತು.
ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ತಾಯಂದಿರ ದಿನದಂದು, B/F N 9 ತಾಯಂದಿರಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಖ್ಯೆ 9 ರ ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ - " ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಂಟೆ", ಪರಿಸರ ಆಟ "ರಾಬಿನ್ಸನೇಡ್", ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟ "ಮೈ ಲೈಟ್, ಮಿರರ್, ಟೆಲ್...". ಘಟನೆಗಳು b/f N 9 ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ - ಇವುಗಳು ನಿಯಮದಂತೆ, ನಾಟಕೀಯ ಆಚರಣೆಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತರು" ಓದುವ ಸಮರ್ಪಣೆಯ ಆಚರಣೆ, ಜ್ಞಾನದ ನಾಟಕೀಯ ದಿನ ("ಹನ್ನೆರಡು ತಿಂಗಳುಗಳು" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ), ನಾಟಕೀಯ ವಿಹಾರ "ಗ್ರಂಥಾಲಯದೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ" ” ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ, "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಅಪಹರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ರೂಪಾಂತರಗಳ" ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳ ಓದುಗರಿಗೆ ನಾಟಕೀಯ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಜೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಸ್ಥಳವು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಖ್ಯೆ 9 ಅದೇ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 14 ರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ "ರೋಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಈವ್ನಿಂಗ್" ಮತ್ತು "ಚಾಪಿನ್ ಈವ್ನಿಂಗ್" ನಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.
ಬಿ / ಎಫ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9 ರಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ "ಮ್ಯೂಸ್" ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ಲಬ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಾಶ್ವತ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕೋರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರು ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು. ಕ್ಲಬ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ವಿವಾದಗಳು ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ - “ಪ್ರೀತಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ದೇಶ”, “ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಬಾರದು”; ವಿವಿಧ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಹೊಸ ವರ್ಷದ ದಿನ, ಸೇಂಟ್. ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ, ಕೆವಿಎನ್, "ನಗು ಗಂಭೀರ ವಿಷಯ" (ಏಪ್ರಿಲ್ 1 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ); "ನೈಟ್ಸ್ ಟೂರ್ನಮೆಂಟ್" ಮತ್ತು ಇತರರು A.S ನ 200 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು "ದಿ ಯಂಗ್ ಲೇಡಿ-ಪೆಸೆಂಟ್ ವುಮನ್", "ಡುಬ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ", "ದಿ ಕ್ವೀನ್ ಆಫ್ ಸ್ಪೇಡ್ಸ್" ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು.
ಮುಜಾ ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿ 3 ತಲೆಮಾರುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ಇದರ ಮೊದಲ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಲೈಬ್ರರಿ ಶಾಖೆ N 23/36 ಯುವಕರೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. "ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು" ನಂತಹ ವಕೀಲರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ "ನಿಮ್ಮ ಕಷ್ಟದ ಪೋಷಕರು" ಎಂಬ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಮಾದಕ ವ್ಯಸನವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಲೈಬ್ರರಿ N 23/36 ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ. ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವೃತ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆ, ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು PAGS ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ "ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ" ಎಂಬ ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ "ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಬಿಸಿಗಳು" ಉಪನ್ಯಾಸ ಸಭಾಂಗಣವಿದೆ.
"ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ವರ್ಲ್ಡ್" ಸರಣಿಯ ಮಾಹಿತಿ ದಿನಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸುಮಾರು 10 ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಪರಿಣತರಿಗಾಗಿ "ಸಂವಹನ" ಕ್ಲಬ್ b/f N 23/36 ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ. b/f ಸಂಖ್ಯೆ 7 ರಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಓದುಗರಿಗಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಕೂಟಗಳು "ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಜೆಗಳು" ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಹಿರಿಯರ ದಿನ ಮತ್ತು ವಿಜಯ ದಿನದಂದು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಂಜೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ.
"ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆ", b/f N 23/36 ರಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, "ಮರ್ಸಿ" ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೇಂದ್ರದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಗಿಡಮೂಲಿಕೆ ಔಷಧಿಗಳ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು "ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ". "ಸುರಕ್ಷತಾ ಪಾಠಗಳನ್ನು" ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಜಲಾಶಯಗಳು, ರಸ್ತೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಆಟದ ಆಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
2008 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು ಮಿನಿ-ಸ್ಟಡಿ "ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು". ಮಕ್ಕಳ ಓದುವ ನಾಯಕರು (ಪೋಷಕರು) ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆ (ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಓದುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ), ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. 10 ಮಕ್ಕಳ ಶಾಖಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದವು.
200 ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗಿದೆ, 192 ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ 22 ರಿಂದ 72 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 13 ಪುರುಷರು ಮತ್ತು 178 ಮಹಿಳೆಯರು. ಅವರಲ್ಲಿ 55% ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು 30% ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು (65%) ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಸಮೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದವರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು (58%) ತಮ್ಮ ಮಗು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಟಿವಿ (ವೀಡಿಯೊ) ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ (60.4%), ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ (49%).
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಮಕ್ಕಳ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಮೇಲೆ ಆಯೋಜಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ (92%). ಶಾಲೆಯನ್ನು ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ) (32%). 14% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. 55.7% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ಹಾಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. 63.5% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಉತ್ತರಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣವು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿದೆ - 67.9%. 30.2% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಸುಮಾರು 6% ಜನರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಿಗೆ ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು 2.8% ಆಗಿದೆ.
47% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ತಾವು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. 34% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನೀಡುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು (64%) ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಮಾತು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಇದು 55.2% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಾಗಿದೆ. 31.3% ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವುದು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹತ್ತಿರ ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ 88.54% ಹೋಮ್ ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ (ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ 75.86% ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, 87.72% ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, 92.45% ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ).
ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕೋರ್ ಕುಟುಂಬ ಗ್ರಂಥಾಲಯಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ, ಅವರ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ತಿರುಳು ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್, ನಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಂತರ ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಮನರಂಜನೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ.
ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ, ಮನರಂಜನಾ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಕೊನೆಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿವೆ.
ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವವರಿಗೆ, ಮನರಂಜನಾ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕ್ಲಾಸಿಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು ಪಟ್ಟಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತವೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯ (ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವವರು), ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾದಂಬರಿ, ಪತ್ತೇದಾರಿ ಕಥೆಗಳು, ಇತಿಹಾಸದ ಸಾಹಿತ್ಯ, ನಾಗರಿಕತೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ, ಸಾಹಸ, ಶಾಲೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯ.
ಸಮೀಕ್ಷೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು (89%) ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಓದುವ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ 11% ಜನರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವರ ಓದುವ ಅಭಿರುಚಿಯು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಮಗು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ (ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿ) ಓದುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು.
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು (65%) ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು (52%) ಹೋಮ್ ಲೈಬ್ರರಿ ತಮ್ಮ ಮಾಹಿತಿ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ತೃಪ್ತಿ - 30% ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರು. ಸುಮಾರು 20% ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ವಯಸ್ಕರು ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಓದಿ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತಿಳಿದವರುಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದಲು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗದವರನ್ನು ಅಧ್ಯಯನವು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಲೈಬ್ರರಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಓದುವಿಕೆ, ಅನ್ವೇಷಿಸದೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮತ್ತೊಂದು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.
ಕುಟುಂಬದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಆಧುನಿಕ ಕುಟುಂಬ: ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳು" - ಶಾಖಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಖ್ಯೆ. 22. ರಾಸಾಯನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಕಾಲೇಜಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 16-17 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರ ಉತ್ತರಗಳಿಂದ ಇದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.
ಕುಟುಂಬವನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಹಿಂಭಾಗವಾಗಿ ನೋಡುವ ಬಯಕೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ. 55% ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 71% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಾಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ 20% ಯುವಕರು ಕುಟುಂಬವನ್ನು "ಹಾಟ್ ಸ್ಪಾಟ್" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಆತಂಕಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ “ಏನದು ಪೂರ್ಣ ಕುಟುಂಬ? 60% ಯುವಕರು ಮತ್ತು 64% ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನವರು ಇವರು ಅಜ್ಜಿಯರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು 40% ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಸುಮಾರು 30% ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕುಟುಂಬವು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಇಂದಿನ ಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿವೆ. ಈಗ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ: ಒಂದು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ತಲೆಮಾರುಗಳು. "ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಬ್ರೆಡ್ವಿನ್ನರ್ ಆಗಿರಬೇಕು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ತಲೆಮಾರುಗಳು ಕುಟುಂಬದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು.
ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವವು ತನ್ನ ಭರವಸೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಂತರಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

3. ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಗಳು:

1. ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನವು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
2. ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ.
3. ಗ್ರಂಥಾಲಯ ವೃತ್ತಿಯ ಘನತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

4. ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1. ಕುಟುಂಬ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯ ಸಂಘಟನೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ.
2. ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲ.
3. ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು, ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಜನಪ್ರಿಯತೆ.
4. ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪರಿಚಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು.

5.ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

1. ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಮಾದರಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ.
2. ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು, ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
3. ಕೌಟುಂಬಿಕ ಓದಿನ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಬಳಕೆದಾರರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ.
4. ಕುಟುಂಬದ ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಓದುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
5. ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಅಂಶವಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದೊಳಗೆ ಕುಟುಂಬ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
6. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.
7. ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಓದಲು ಪರಿಚಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

6. ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್:
ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ (2008-2009) ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

7. ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು:
ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಶಾಖಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 23, 36ರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮಾದರಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು.
7.1 ಶಾಖಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 23, 36 ರ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆ.

7.2 ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ.
ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಎರಡು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು 14.5 ಘಟಕಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:
ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು 10 ಘಟಕಗಳು
ತಲೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯ 1 (13ನೇ ವರ್ಗ)
ತಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಸೇವಾ ವಲಯ 1 (ವರ್ಗ 12)
ತಲೆ ಯುವ ಸೇವಾ ವಲಯ 1 (12 ವರ್ಗ)
ಮುಖ್ಯ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ 1 (12ನೇ ತರಗತಿ)
ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು 2 (9ನೇ ತರಗತಿ)
ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ ಸಭಾಂಗಣ 1 (ಶ್ರೇಯಾಂಕ 9)
ಮಕ್ಕಳ ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ 1 (ಶ್ರೇಯಾಂಕ 10)
ಹಿರಿಯ ಪರಿಚಲನೆ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ 1 (12ನೇ ತರಗತಿ)
ರೀಡಿಂಗ್ ರೂಮ್ ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ 1 (ಗ್ರೇಡ್ 9)
ಕ್ಲೀನರ್ ಇತ್ಯಾದಿ ಮತ್ತು sml. ಆವರಣ 3 (2ನೇ ವರ್ಗ)
ದ್ವಾರಪಾಲಕ 1 (1ನೇ ವರ್ಗ)
ಕೆಲಸಗಾರ 0.5 (3ನೇ ವರ್ಗ)

7.3 ಮುದ್ರಿತ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು: ಕರಪತ್ರಗಳು, ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳು, ಬುಕ್‌ಮಾರ್ಕ್‌ಗಳು, ಡೈಜೆಸ್ಟ್‌ಗಳು.

7.4 ಮಾಧ್ಯಮ: ಸ್ಥಳೀಯ ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ನಗರದ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆ: "ಜೆಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಒಬೊಜ್ರೆನಿ", "ಸರಟೋವ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪತ್ರಿಕೆ", "ಸರಟೋವ್ ಪನೋರಮಾ", "ಕೆಪಿ ಇನ್ ಸರಟೋವ್", "ರೀಜನ್ ವೀಕ್", "ಸೋವ್ಫ್ಯಾಕ್ಸ್".

8.ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಲೈಬ್ರರಿ ಪಾಲುದಾರರು.
ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಇದರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ:

• ಲೆನಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಆಡಳಿತ (ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ - ವಿ. ಪಿ. ಕ್ಲೆವ್ಟ್ಸೊವಾ). 2007 ರಲ್ಲಿ, ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಖ್ಯೆ 23, 36 ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಗಳ ಮುಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ 3 ನೇ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.
• ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಡುಮಾ ವೊಡಿಯಾನೆಂಕೊ I.M. ಮತ್ತು ಸಿನಿಚ್ಕಿನ್ V.P. ಉಪ ಸಿನಿಚ್ಕಿನ್ V.P. ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಪುನಃ ಅಲಂಕರಿಸಿದರು.
• ಲೆನಿನ್ಸ್ಕಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಸಂಖ್ಯೆ 15 ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ ಕೋಲ್ಡಿನ್ಗೆ ಸಾರಾಟೊವ್ ಸಿಟಿ ಡುಮಾದ ಉಪ.
• ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 20.
• KTOS "ವಸಂತ".
• ಸರಟೋವ್ನ ಲೆನಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಅನುಭವಿಗಳ ಸಂಘಟನೆ.
• ಸರಟೋವ್ನ ಲೆನಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಕೇಂದ್ರ (CSSC) ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದೆ.
• ಅವರ ಮೈಕ್ರೋ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 44, 49, 56, 101 ಮತ್ತು ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಸಂಖ್ಯೆ 87 ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳು.
• ಹದಿಹರೆಯದ ಕ್ಲಬ್ಗಳು "ರೋವೆಸ್ನಿಕ್" (ಬೋಲೋಟೋವಾ ಎಲ್.ಎನ್. ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು "ಹಾರ್ಮನಿ" (ಶಿಕ್ಷಕ-ಸಂಘಟಕ ತುಗುಲುಕೋವಾ ಒ.ವಿ.).
• ಮೈಕ್ರೋ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ N 222, 216, 232, 242 ರ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

9. ಯೋಜನೆಯೊಳಗಿನ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ.
9.1 ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

9.2 ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು.

9.2.1. ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲ

• ಉಲ್ಲೇಖ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.
• ಒದಗಿಸುತ್ತಿದೆ ಮಾಹಿತಿ ಸೇವೆಗಳು: ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ, ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಪೂರ್ಣ-ಪಠ್ಯ ಕಾನೂನು ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳ ಬಳಕೆ "ಗ್ಯಾರಂಟ್", "ಸಮಾಲೋಚಕ +".
• ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ: ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ, ಗುಂಪು ಸಮಾಲೋಚನೆ(ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್‌ಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರ ಸಂಜೆಗಳು, ತರಬೇತಿಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು).

9.2.2. ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಜನಪ್ರಿಯತೆ. ಸೇವಾ ಇಲಾಖೆಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಓದುಗರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ (ಕುಟುಂಬ ಓದುಗರ ರೂಪಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು, ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ). ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪುಸ್ತಕ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು; ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ, ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ; ಗ್ರಂಥಾಲಯ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ; ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚರಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ;
• ಕುಟುಂಬದ ಓದಿನಲ್ಲಿ ಓದುಗರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು. ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು (ವಿಹಾರಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಪಾಠಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ ಆಟಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು, ಜಂಟಿ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು) ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು:
• ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ನಾನು ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಯುವುದು"
• ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ."
• ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೀವೇ ರಚಿಸಿ."
• ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಭವಿಷ್ಯವು ಇಂದು ಹುಟ್ಟಿದೆ."

ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ನಾನು ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಯುವುದು"

ಓದುಗರ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿ:

• ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಓದುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪುಸ್ತಕ ವಿತರಣೆ.

1. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನೀಡುವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಓದುವಿಕೆ;
2. ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕುಟುಂಬದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ;
3. ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಸಹಯೋಗ.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಟ್ಟಿ "ನಾನು ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ".

1. ಬಾಝೋವ್ P. P. ಡ್ಯಾನಿಲೋ-ಮಾಸ್ಟರ್. ಆಯ್ದ ಕಥೆಗಳು.// ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಂಪತ್ತು. - ಎಂ.: GIF "ರೋಸ್. ಪುಸ್ತಕ ಸಂಗ್ರಹ", 1993. - 272 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
2. ಬಾರ್ಟೊ ಎ. ಕವನಗಳು.
3. ಬಿಯಾಂಕಿ ವಿ. ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. - ಎಂ.: ಹೆಲಿಕಾನ್, 1992. - 219 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
4. ನಗರದ Voronkova L. F. ಹುಡುಗಿ. ಕಥೆ.- ಎಂ.: ಸೋವ್. ರಷ್ಯಾ, 1982. - 112 ಪು.
5. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬೈಬಲ್ನ ಕಥೆಗಳು / ಕಲಾವಿದ. V. Kramov, Y. Zhigunov, A. Akishin, I. Savchenkov. - ಎಂ.: ಪನೋರಮಾ, 1992. - 96 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
6. ಬೈಬಲ್ನ ದಂತಕಥೆಗಳು / ಸಂಕಲನ, Z. ಗುರೆವಿಚ್, N. ಶೆಸ್ಟೊಪಲೋವಾ ಅವರಿಂದ ಪುನಃ ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್. : ರೆಸ್ಪೆಕ್ಸ್, 1996. - 608 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
7. ಹಾಫ್ಮನ್, ಅರ್ನ್ಸ್ಟ್ T. A. ದಿ ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್ ಮತ್ತು ಮೌಸ್ ಕಿಂಗ್: ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ. - ಎಂ.: ಆರ್ಗಸ್, 1995. - 96 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
8. ಡುರೊವ್ ವಿ.ಎಲ್. ನನ್ನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು - ಎಂ.: ಎಕ್ಸ್ಮೋ, 2007. - 128 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
9. ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಪಾಕೆಟ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ. ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳು. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕುಟುಂಬಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಸಂಗತಿಗಳು. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್. : ಡೆಲ್ಟಾ, 2001. - 367 ಪು.
10. ನಾರ್ರೆ F. F. ಸಾಲ್ಟಿ ನಾಯಿ. ಕಥೆ. - ಎಂ.: Det. ಲಿಟ್., 1981. - 32 ಪು.
11. ಮಾರ್ಟಿಶ್ಕಿನ್ ವಿ.ಎಸ್. ನಿಮ್ಮ ವಂಶಾವಳಿ. - ಎಂ.: ಸ್ಕೂಲ್ ಪ್ರೆಸ್, 2000. - 223 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
12. ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ: ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕವನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ / A. A. ಬ್ಲಾಕ್ [ಮತ್ತು ಇತರರು]. - ಎಂ.: Det. ಲಿಟ್., 1983. - 228 ಪು.: ಅನಾರೋಗ್ಯ.
13. ಪುಷ್ಕಿನ್ A. S. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. - ಎಂ.: ಎಕ್ಸ್ಮೋ, 2006. - 112 ಪು.
14. ಹಳೆಯ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು / ಲೇಖಕ-ಕಂಪ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಸರಟೋವ್. E. ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೋವ್, V. ವಲೀವ್. - ಸರಟೋವ್: ಪ್ರಿವೋಲ್ಜ್. ಪುಸ್ತಕ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 1990. - 160 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
15. ತ್ಯುಟ್ಚೆವ್ F.I. ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಕವನಗಳು. - ಎಂ.: ಹೆಲಿಕಾನ್, 1993. - 68 ಪು.
16. ಫೆಟ್ ಎ. ಎ. ಸಾಹಿತ್ಯ. - ಎಂ.: ಕಲಾವಿದ. ಲಿಟ್., 1965. - 183 ಪು.
17. ಸಮಯ ಪಾಲಕರು. ಸರಟೋವ್ ಮತ್ತು ಸರಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು. - ಸರಟೋವ್, 2000. - 2008 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
18. ಚಾರ್ಸ್ಕಯಾ ಎಲ್. ಹೊಸ ಕುಟುಂಬ. ರಷ್ಯಾದ ಕಥೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಥೆಗಳು. - ಎಂ.: ರಷ್ಯನ್ ಮಿಷನ್, 2005. - 192 ಪು.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ಓದುವ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಟ್ಟಿ "ಪುಸ್ತಕ I ಜೊತೆಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ."

1. ಆಂಡರ್ಸನ್ ಜಿ.-ಹೆಚ್. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. - ಎಂ.: ಬಸ್ಟರ್ಡ್-ಪ್ಲಸ್, 2004. - 64 ಪು.
2. ಬಿಯಾಂಕಿ ವಿ.ವಿ. ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. - ಎಂ.: ಸಮೋವರ್, 2004. - 112 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
3. ಜಖೋದರ್ ಬಿ. ಮೆಚ್ಚಿನ ಕವಿತೆಗಳು. - ಎಂ.: ಆಸ್ಟ್-ಪ್ರೆಸ್, 1996. - 336 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
4. ನೊಸೊವ್ ಎನ್. ಮಿಶ್ಕಿನಾ ಗಂಜಿ. ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು. - ಎಂ.: ಎಕ್ಸ್ಮೋ, 2005. - 687 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.
5. ಉಸ್ಪೆನ್ಸ್ಕಿ ಇ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು. - ಎಂ.: ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, 2004. - 415 ಪು. : ಅನಾರೋಗ್ಯ.

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ"

ಓದುಗರ ಉದ್ದೇಶ: ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿ:

• ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ;
• ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ, ಪೌರತ್ವದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆತ್ಮವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಸೇರುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳು.
• ಅವಿಭಕ್ತ ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಓದಿದ ವಿಷಯದ ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ ಕುಟುಂಬದ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಷರತ್ತುಗಳು:

1. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಜಂಟಿ ಓದುವಿಕೆ;
2. ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಟ್ಟಿ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ."

1. ಬೆಲಿಖ್ ಜಿ., ಪ್ಯಾಂಟೆಲೀವ್ ಎಲ್. ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಶ್ಕಿಡ್. ಕಥೆ. - ಸರಟೋವ್: ಪ್ರಿವೋಲ್ಜ್. ಪುಸ್ತಕ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 1980.
2. ಡುಬೊವ್ ಎನ್. ಪ್ಯುಗಿಟಿವ್. ಕಥೆ. - ಎಂ.: ಸೋವಿಯತ್ ಬರಹಗಾರ, 1991.
3. ಝೆಲೆಜ್ನಿಕೋವ್ ವಿ. ಗುಮ್ಮ. ಕಥೆ. - ಎಂ.: ಆಸ್ಟ್: ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, 2003.
4. ಕ್ಯಾಸಿಲ್ L.A. ಕಂಡ್ಯೂಟ್ ಮತ್ತು ಶ್ವಂಬ್ರೇನಿಯಾ. ಕಥೆ. - ಎಂ.: ಸೋವ್. ರಷ್ಯಾ, 1985. - 288 ಪು.
5. ಮುಖಿನಾ-ಪೆಟ್ರಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ ವಿ ಹಡಗುಗಳು ಸ್ಯಾಂಡಿ. ಕಾದಂಬರಿ. - ಸರಟೋವ್: Privolzhskoe ಪುಸ್ತಕ. ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 1995.
6. ಚಾರ್ಸ್ಕಯಾ L. ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಜವಾಖಾ. ಕಥೆ. - ಸರಟೋವ್: ಪ್ರಿವೋಲ್ಜ್. ಪುಸ್ತಕ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 1992.

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೀವೇ ರಚಿಸಿ"

ಓದುಗರ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿ:

• ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ;
• ಓದುವ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಯುವಕರ ಸಂಘಗಳು;
• ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ವಿರಾಮ ಸಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಸುರಕ್ಷಿತ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಯುವಜನರನ್ನು ಓದಲು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು.
• ಅವಿಭಕ್ತ ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಓದಿದ ವಿಷಯದ ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ ಕುಟುಂಬದ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.
• ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪುಸ್ತಕ ಸಾಲ ನೀಡುವುದು.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಷರತ್ತುಗಳು:

1. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನೀಡುವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಓದುವಿಕೆ;
2. ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;
3. ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಸಹಯೋಗ.

ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಟ್ಟಿ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಚಿಸಿ."

1. ಅಕುನಿನ್ B. ಪಠ್ಯೇತರ ಓದುವಿಕೆ: 2 T. T.1 ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿ. - ಎಂ.: ಓಲ್ಮಾ-ಪ್ರೆಸ್, 2006.
2. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್ M. A. ಮಾಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರಿಟಾ. - ಎಂ.: ಸೊವ್ರೆಮೆನಿಕ್, 1984.
3. ವಿಷ್ನೆವ್ಸ್ಕಿ A.G. ರಷ್ಯಾದ ಕುಟುಂಬದ ವಿಕಸನ. // ಎಕೋ ಆಫ್ ದಿ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2008. - ಎನ್ 7. - ಪು. 4-11.
4. ಗೊರೆಂಕೊ ಇ., ಟಾಲ್ಸ್ಟಿಕೋವ್ ವಿ. ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ "ನಾನು" ನ ಸ್ವಭಾವ. - ಮಿನ್ಸ್ಕ್: ಪಾಲಿಮಿಯಾ, 1998.
5. ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶ. ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೌದು ಎಂದು ಹೇಳಿ.
6. ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ.
7. ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶ. ಅಪ್ಪ, ಅಮ್ಮ, ನೀನು ಮತ್ತು ನಾನು.
8. ಡೊವ್ಲಾಟೊವ್ ಎಸ್. ರಿಸರ್ವ್. ವಲಯ: ವಾರ್ಡನ್ ದಾಖಲೆಗಳು - ಎಂ.: ಪಿಕ್, 1991.
9. ಕಬಕೋವ್ A. A. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು: ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ಗೌಪ್ಯತೆ. - ಎಂ.: ವ್ಯಾಗ್ರಿಯಸ್, 2006.
10. ಕಾರ್ನೆಗೀ ಡಿ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದು ಹೇಗೆ. - ಮಿನ್ಸ್ಕ್: ಪಾಟ್ಪುರಿ, 1996
11. ಕಾಪೋನಿ ವಿ., ನೊವಾಕ್ ಟಿ. ವಯಸ್ಕ, ಮಗು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್. : ಪೀಟರ್, 1995.
12. ಕುಲಿಕೋವಾ ಆರ್. ಸ್ಲೀಪಿಂಗ್ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್. [ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮದುವೆಯ ಬಗ್ಗೆ] // ರೆಕ್ಕೆಗಳು. - 2007. - ಎನ್ 8-9. - ಜೊತೆ. 21.
13. ನಾವು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ. - ಎಂ.: ಯಂಗ್ ಗಾರ್ಡ್, 1998.
14. ಓರ್ಲೋವ್ ಯು. ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಣ. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1997.
15. ಪೆಲೆವಿನ್. V. O. ಚಾಪೇವ್ ಮತ್ತು ಶೂನ್ಯತೆ. - ಎಂ.: ವ್ಯಾಗ್ರಸ್, 2003.
16. ಟೇಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಬೈಗೋನ್ ಇಯರ್ಸ್. 1941-1964 / ಕಾಂಪ್. ಎಲ್. ಬೈಕೋವ್. - ಎಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್: ಯು-ಫ್ಯಾಕ್ಟೋರಿಯಾ, 2005 - 896 ಪು. - ಪರಿವಿಡಿ: ಸ್ಟಾಲಿನ್ಗ್ರಾಡ್ / ವಿ ನೆಕ್ರಾಸೊವ್, ಇವಾನ್ / ವಿ ಬೊಗೊಮೊಲೊವ್ನ ಕಂದಕಗಳಲ್ಲಿ. ಎಲ್ಲವೂ ಹರಿಯುತ್ತದೆ / ವಿ. ಗ್ರಾಸ್‌ಮನ್
17. ಕುಟುಂಬ - ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಮಯ, ಅಥವಾ ಶಾಶ್ವತ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಮಯ: ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ವರ್ಷ ಯಾವುದು // ಸ್ಮೆನಾ. - 2008. - ಎನ್ 6. - ಪುಟಗಳು 14-18.

ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಭವಿಷ್ಯವು ಇಂದು ಹುಟ್ಟಿದೆ"

ಓದುಗರ ಉದ್ದೇಶ: ಯುವ ಕುಟುಂಬಕ್ಕಾಗಿ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿ:

• ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ;
• ಸಕ್ರಿಯ ಓದುಗರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು;

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

• ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕೆ ಸೇರುವುದು.
• ಅವಿಭಕ್ತ ಕುಟುಂಬ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಓದಿದ ವಿಷಯದ ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ ಕುಟುಂಬದ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.
• ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಓದುಗರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪುಸ್ತಕ ಸಾಲ ನೀಡುವುದು.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಷರತ್ತುಗಳು:

1. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನೀಡುವ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಜಂಟಿ ಓದುವಿಕೆ;
2. ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;
ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಆಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ;
ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಓದಿ, ಕಲಿಯಿರಿ, ಆಟವಾಡಿ."

"ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು"

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

ಯುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಓದುವ ಪಟ್ಟಿ "ಭವಿಷ್ಯವು ಇಂದು ಹುಟ್ಟಿದೆ."

1. ಗುರೆವಿಚ್ L. M. ಮಗು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1992.
2. ಪೊಲೊಜೊವಾ ಟಿ.ಡಿ., ಪೊಲೊಜೊವಾ ಟಿ.ಎ. ನನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ನಾನು ಋಣಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1990.
3. ಟೋರ್ಶಿಲೋವಾ E. M. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ. - ಎಂ.: ಕಲೆ, 1989.
4. ಸ್ಟ್ರೆಲ್ಕೋವಾ L.P. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾಠಗಳು. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ, 1990.
5. ಹಾಲ್ಟ್ ಜೆ. ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೀಲಿಕೈ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್. : ಡೆಲ್ಟಾ, 1996.
6. ಬಿಮ್-ಬ್ಯಾಡ್ ಬಿ. ಕುಟುಂಬ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ. // ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆ. - 2008. - ಎನ್ 5. - ಪು. 18-19.
7. ಚುಡಕೋವಾ ಎಂ. "ಕ್ಯಾಪ್ಟನ್ಸ್" ಬಗ್ಗೆ. // ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆ. - 2008. - ಎನ್ 3. - ಪು. 18-19.
8. ಹೈಮ್ ಜಿ.ಜೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನಾವು. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್. : ಕ್ರಿಸ್ಟಲ್, 1996.

10. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಬಜೆಟ್.
ಯೋಜನೆಗೆ ಬಜೆಟ್ ನಿಧಿಯಿಂದ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.