ഷുബർട്ട്. വോക്കൽ സർഗ്ഗാത്മകത (ഗാനങ്ങൾ)

ഷുബെർട്ടിന്റെ കലയുടെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ ഉള്ളടക്കം. വോക്കൽ വരികൾ: അതിന്റെ ഉത്ഭവവും ദേശീയ കവിതയുമായുള്ള ലിങ്കുകളും. ഷുബെർട്ടിന്റെ കൃതിയിലെ ഗാനത്തിന്റെ പ്രധാന അർത്ഥം

വൻ സൃഷ്ടിപരമായ പൈതൃകംസംഗീതത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിലെ ആയിരത്തി അഞ്ഞൂറോളം കൃതികൾ ഷുബർട്ട് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. 1920 കൾക്ക് മുമ്പ് അദ്ദേഹം എഴുതിയ കാര്യങ്ങളിൽ, ചിത്രങ്ങളിലും കലാപരമായ സാങ്കേതികതകളിലും, വിയന്നീസ് ക്ലാസിക് സ്കൂളിനെ ആകർഷിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഇതിനകം തന്നെ ആദ്യകാലങ്ങളിൽഷുബർട്ട് സൃഷ്ടിപരമായ സ്വാതന്ത്ര്യം നേടി, ആദ്യം സ്വരസൂചകത്തിലും പിന്നീട് മറ്റ് വിഭാഗങ്ങളിലും, ഒപ്പം പുതിയതും റൊമാന്റിക് രീതിയും സൃഷ്ടിച്ചു.

റൊമാന്റിക് അതിന്റെ പ്രത്യയശാസ്ത്ര ദിശാബോധത്തിൽ, പ്രിയപ്പെട്ട ചിത്രങ്ങളിലും നിറത്തിലും, ഷുബെർട്ടിന്റെ കൃതി യഥാർത്ഥത്തിൽ അറിയിക്കുന്നു മനസ്സിന്റെ അവസ്ഥവ്യക്തി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംഗീതം സാമൂഹികമായി വ്യാപകമായി സാമാന്യവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു ശ്രദ്ധേയമായ പ്രതീകം... "ഒരു ഗാനരചയിതാവാകാനുള്ള അപൂർവ കഴിവ്, പക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന്റെ വ്യക്തിപരമായ ലോകത്ത് ഒറ്റപ്പെടാനല്ല, മറിച്ച് ജീവിതത്തിലെ സന്തോഷങ്ങളും സങ്കടങ്ങളും അനുഭവിക്കാനും അറിയിക്കാനുമുള്ള മിക്ക അപൂർവമായ കഴിവുകളും ഷുബെർട്ടിൽ ബി വി അസഫിവ് കുറിക്കുന്നു.

ഷുബെർട്ടിന്റെ കല ലോകവീക്ഷണത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു മികച്ച ആളുകൾഅവന്റെ തലമുറ. അതിന്റെ എല്ലാ സൂക്ഷ്മതയ്ക്കും, ഷുബെർട്ടിന്റെ വരികൾ സങ്കീർണ്ണതയില്ലാത്തതാണ്. അതിൽ അസ്വസ്ഥതയോ മാനസിക തകർച്ചയോ ഹൈപ്പർസെൻസിറ്റീവ് പ്രതിഫലനമോ ഇല്ല. നാടകം, വികാരം, വൈകാരിക ഡെപ്ത് എന്നിവ അത്ഭുതകരമായി സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു മനസ്സമാധാനം, ഒപ്പം വികാരങ്ങളുടെ ഷേഡുകളുടെ വൈവിധ്യവും - അതിശയകരമായ ലാളിത്യത്തോടെ.

ഷുബെർട്ടിന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും പ്രിയപ്പെട്ടതുമായ മേഖല പാട്ടായിരുന്നു. "ചെറിയ മനുഷ്യന്റെ" ജീവിതവും ദൈനംദിന ജീവിതവും ആന്തരിക ലോകവുമായി ഏറ്റവും അടുത്ത ബന്ധമുള്ള ഒരു വിഭാഗത്തിലേക്ക് കമ്പോസർ തിരിഞ്ഞു. നാടോടി സംഗീത, കാവ്യാത്മക സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ മാംസത്തിന്റെ മാംസമായിരുന്നു ഈ ഗാനം. തന്റെ വോക്കൽ മിനിയേച്ചറുകളിൽ, ഷുബെർട്ട് ഒരു പുതിയ ഗാനരചന-റൊമാന്റിക് ശൈലി കണ്ടെത്തി, അത് അക്കാലത്തെ നിരവധി ആളുകളുടെ കലാപരമായ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകി. “സിംഫണി രംഗത്ത് ബീറ്റോവൻ എന്തുചെയ്തു, മനുഷ്യന്റെ“ ഉയരങ്ങളുടെ ”ആശയങ്ങളും വികാരങ്ങളും സമകാലികന്റെ വീര സൗന്ദര്യാത്മകതയും സമ്പുഷ്ടമാക്കി, ഷുബർട്ട് പാട്ട്-റൊമാൻസ് രംഗത്ത്“ ലളിതമായ പ്രകൃതിചിന്തകളുടെ വരികൾ ആഴത്തിലുള്ള മനുഷ്യത്വവും ”(ആസഫീവ്) ... ഷുബർട്ട് ദൈനംദിന ഓസ്ട്രോ-ജർമ്മൻ ഗാനം ലെവലിലേക്ക് ഉയർത്തി മികച്ച കലഈ വിഭാഗത്തിന് അസാധാരണമായത് നൽകുന്നു കലാപരമായ മൂല്യം... സംഗീത കലയുടെ മറ്റ് പ്രധാന വിഭാഗങ്ങളിൽ പാട്ട്-റൊമാൻസ് തുല്യമാക്കിയത് ഷുബെർട്ടാണ്.

ഹെയ്ഡൻ, മൊസാർട്ട്, ബീറ്റോവൻ എന്നിവരുടെ കലയിൽ പാട്ടും ഇൻസ്ട്രുമെന്റൽ മിനിയേച്ചറും നിരുപാധികമായി കളിച്ചു ദ്വിതീയ റോൾ... ഇല്ല സ്വഭാവ വ്യക്തിത്വംരചയിതാക്കളോ കലാപരമായ ശൈലിയുടെ സവിശേഷതകളോ ഈ മേഖലയിൽ ഒരു തരത്തിലും പ്രകടമായില്ല. ശക്തമായ കലാപരവും നാടകീയവുമായ പ്രവണതകളോടെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ ലോകത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങൾ വരച്ചുകാട്ടുന്ന അവരുടെ കല, സ്മാരകത്തിലേക്കും കർശനമായ, വേർതിരിച്ച രൂപങ്ങളിലേക്കും, വികസനത്തിന്റെ ആന്തരിക യുക്തിയിലേക്കും വലിയ തോതിൽ ആകർഷിക്കപ്പെട്ടു. സിംഫണി, ഒപെറ, ഓറട്ടോറിയോ എന്നിവ ക്ലാസിക് സംഗീതജ്ഞരുടെ പ്രധാന വിഭാഗങ്ങളായിരുന്നു, അവരുടെ ആശയങ്ങളുടെ അനുയോജ്യമായ "കണ്ടക്ടർമാർ". ”ക്ലാവിയർ സംഗീതം പോലും (ക്ലാസിക് ശൈലി രൂപപ്പെടുന്നതിന് ക്ലാവിയർ സോണറ്റയുടെ എല്ലാ അനിഷേധ്യമായ പ്രാധാന്യവും) വിയന്നീസ് ക്ലാസിക്കുകൾസ്മാരക സിംഫണിക്, വോക്കൽ-നാടകകൃതികളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ദ്വിതീയ പ്രാധാന്യമുണ്ടായിരുന്നു. ബീറ്റോവൻ മാത്രം, സോണാറ്റ ഒരു ക്രിയേറ്റീവ് ലബോറട്ടറിയായി പ്രവർത്തിക്കുകയും മറ്റ് വലിയവയുടെ വികസനത്തെ ഗണ്യമായി മറികടക്കുകയും ചെയ്തു ഉപകരണ രൂപങ്ങൾ, പിയാനോ സാഹിത്യത്തിന് പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിൽ അത് വഹിച്ച പ്രധാന സ്ഥാനം നൽകി. എന്നാൽ ബീറ്റോവനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം പിയാനോ സംഗീതം പ്രാഥമികമായി ഒരു സോണാറ്റയാണ്. ബാഗടെൽ, റോണ്ടോ, നൃത്തങ്ങൾ, ചെറിയ വ്യതിയാനങ്ങൾ, മറ്റ് മിനിയേച്ചറുകൾ എന്നിവ "ബീറ്റോവന്റെ ശൈലി" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ്.

സംഗീതത്തിലെ "ഷുബെർട്ട്സ്" ക്ലാസിക് വിഭാഗങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ശക്തികളുടെ സമൂലമായ മാറ്റം വരുത്തുന്നു. ഗാനവും പിയാനോ മിനിയേച്ചറും, പ്രത്യേകിച്ചും നൃത്തം, വിയന്നീസ് റൊമാന്റിക് രചനയിലെ പ്രധാന വ്യക്തികളായി. അവ അളവനുസരിച്ച് മാത്രമല്ല. അവയിൽ, രചയിതാവിന്റെ വ്യക്തിത്വം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ പുതിയ തീം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ നൂതനമായ ആവിഷ്കാര രീതികൾ, ഒന്നാമതായി, ഏറ്റവും പൂർണ്ണമായ രൂപത്തിൽ പ്രകടമായി.

മാത്രമല്ല, ഗാനവും പിയാനോ നൃത്തവും ഷുബെർട്ടിൽ വലിയ ഉപകരണ കൃതികളിലേക്ക് (സിംഫണി, അറയിലെ സംഗീതംമിനിയേച്ചറുകളുടെ ശൈലിയുടെ നേരിട്ടുള്ള സ്വാധീനത്തിൽ, പിന്നീട് അദ്ദേഹം രൂപീകരിച്ച സോണാറ്റ രൂപത്തിൽ). ഓപ്പറേറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ കോറൽ ഗോളത്തിൽ, ചില അന്തർദേശീയ ആൾമാറാട്ടത്തെയും സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് വൈവിധ്യത്തെയും പൂർണ്ണമായും മറികടക്കാൻ കമ്പോസറിന് കഴിഞ്ഞില്ല. ജർമ്മൻ നൃത്തങ്ങളിൽ നിന്ന് ബീറ്റോവന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ രൂപത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ഏകദേശ ആശയം പോലും ലഭിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്, അതിനാൽ ഷുബെർട്ടിന്റെ ഓപ്പറകളുടെയും കാന്റാറ്റകളുടെയും അളവും അളവും ess ഹിക്കാൻ കഴിയില്ല. ചരിത്രപരമായ പ്രാധാന്യംഅവരുടെ രചയിതാവ്, ഒരു ഗാനം മിനിയേച്ചറിൽ മിഴിവോടെ കാണിച്ചു.

വോക്കൽ സർഗ്ഗാത്മകതഓസ്ട്രിയൻ, ജർമ്മൻ ഗാനങ്ങളുമായി ഷുബർട്ട് തുടർച്ചയായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതിനുശേഷം ജനാധിപത്യ അന്തരീക്ഷത്തിൽ ഇത് വ്യാപകമായി പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ട്... പഴയകാല ഗാന സംസ്കാരത്തെ സമൂലമായി പരിവർത്തനം ചെയ്ത ഈ പരമ്പരാഗത കലാരൂപത്തിലേക്ക് ഷുബർട്ട് പുതിയ സവിശേഷതകൾ അവതരിപ്പിച്ചു.

പ്രധാനമായും വരികളുടെ റൊമാന്റിക് മേക്കപ്പും ചിത്രങ്ങളുടെ കൂടുതൽ സൂക്ഷ്മമായ വിശദീകരണവും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഈ പുതിയ സവിശേഷതകൾ പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ - 19 ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ജർമ്മൻ സാഹിത്യത്തിന്റെ നേട്ടങ്ങളുമായി അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അവളുടെ മികച്ച ഉദാഹരണങ്ങളിൽ കലാപരമായ അഭിരുചിഷുബെർട്ടും കൂട്ടരും. സംഗീതസംവിധായകന്റെ ചെറുപ്പത്തിൽ, ക്ലോപ്‌സ്റ്റോക്കിന്റെയും ഹോൾട്ടിയുടെയും കാവ്യാത്മക പാരമ്പര്യങ്ങൾ ഇപ്പോഴും സജീവമായിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പഴയ സമകാലികർ ഷില്ലർ, ഗൊയ്‌ഥെ എന്നിവരായിരുന്നു. അവരുടെ സർഗ്ഗാത്മകത, കൂടെ ചെറുപ്പത്തിൽസംഗീതജ്ഞനെ പ്രശംസിച്ചു, അദ്ദേഹത്തെ വളരെയധികം സ്വാധീനിച്ചു. ഗൊയ്‌ഥെയുടെ വരികൾക്കായി എഴുപതിലധികം ഗാനങ്ങളും ഷില്ലറുടെ വരികൾക്ക് അമ്പതിലധികം ഗാനങ്ങളും അദ്ദേഹം രചിച്ചു. എന്നാൽ ഷുബെർട്ടിന്റെ ജീവിതകാലത്ത് റൊമാന്റിക് സാഹിത്യ വിദ്യാലയവും സ്വയം ഉറപ്പിച്ചു. ഷ്ലെഗൽ, റെൽ‌സ്റ്റാബ്, ഹെയ്ൻ എന്നിവരുടെ വാക്യങ്ങളിൽ ഒരു ഗാനരചയിതാവായി അദ്ദേഹം തന്റെ കരിയർ പൂർത്തിയാക്കി. അവസാനമായി, ഷേക്സ്പിയർ, പെട്രാർക്ക്, വാൾട്ടർ സ്കോട്ട് എന്നിവരുടെ കൃതികളുടെ വിവർത്തനങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ അടുത്ത ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു, അവ ജർമ്മനിയിലും ഓസ്ട്രിയയിലും വ്യാപകമായി പ്രചരിപ്പിക്കപ്പെട്ടു.

അടുപ്പമുള്ളതും ഗാനരചയിതാവുമായ ലോകം, പ്രകൃതിയുടെയും ദൈനംദിന ജീവിതത്തിന്റെയും ചിത്രങ്ങൾ, നാടോടി കഥകൾ - ഇവയാണ് ഷുബർട്ട് തിരഞ്ഞെടുത്ത കാവ്യഗ്രന്ഥങ്ങളിലെ സാധാരണ ഉള്ളടക്കങ്ങൾ. മുൻതലമുറയിലെ ഗാനരചനയുടെ സവിശേഷതയായ "യുക്തിസഹമായ", ഉപദേശപരമായ, മതപരമായ, ഇടയപ്രമേയങ്ങളാൽ അദ്ദേഹം ഒട്ടും ആകർഷിക്കപ്പെട്ടിരുന്നില്ല. പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ മധ്യത്തിൽ ജർമ്മൻ, ഓസ്ട്രിയൻ കവിതകളിൽ രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത "ഗാലിസിസം" എന്ന കവിതകൾ അദ്ദേഹം നിരസിച്ചു. ബോധപൂർവമായ പെസാനിയൻ ലാളിത്യവും അദ്ദേഹവുമായി പ്രതിധ്വനിച്ചില്ല. സ്വഭാവത്തിൽ, മുൻകാല കവികളിൽ ക്ലോപ്സ്റ്റോക്കിനോടും ഹോൾട്ടിയോടും ഒരു പ്രത്യേക സഹതാപം അദ്ദേഹത്തിന് അനുഭവപ്പെട്ടു. ആദ്യത്തേത് ജർമ്മൻ കവിതയിൽ ഒരു സെൻസിറ്റീവ് തുടക്കം പ്രഖ്യാപിച്ചു, രണ്ടാമത്തേത് നാടോടി കലയോട് അടുത്ത് കവിതകളും ബാലഡുകളും സൃഷ്ടിച്ചു.

തന്റെ ഗാനരചനയിൽ നാടോടി കലയുടെ ചൈതന്യത്തിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന രൂപം നേടിയ സംഗീതസംവിധായകന് നാടോടി ശേഖരങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമില്ലായിരുന്നു. ഹെർഡറുടെ നാടോടി ഗാനങ്ങളുടെ ("വോയ്‌സ് ഓഫ് നേഷൻസ് ഓഫ് സോംഗ്") മാത്രമല്ല, അദ്ദേഹം നിസ്സംഗനായി തുടർന്നു.

* മരിക്കുന്നതിന് ഒരു വർഷം മുമ്പ്, ഷുബെർട്ട് ഹെർഡർ ശേഖരത്തിൽ നിന്ന് ഒരു വാചകം ഉപയോഗിച്ചു - "എഡ്വേർഡ്" എന്ന ബല്ലാഡ്.

ഗൊയ്‌ഥെയുടെ പ്രശംസ പിടിച്ചുപറ്റിയ പ്രസിദ്ധമായ ദ ബോയ്‌സ് മാജിക് ഹോൺ എന്ന ശേഖരത്തിലേക്കും. ലാളിത്യത്തിന്റെ സവിശേഷതകളുള്ള കവിതകളാണ് ഷുബെർട്ടിനെ ആകർഷിച്ചത് ആഴത്തിലുള്ള വികാരംഅതേസമയം, അവ രചയിതാവിന്റെ വ്യക്തിത്വവുമായി അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കണം.

റൊമാന്റിക്സിന്റെ എല്ലാ വൈകാരിക ഷേഡുകളുമുള്ള ഒരു "ലിറിക്കൽ കുമ്പസാരം" ആണ് ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട തീം. ആത്മാവിൽ അദ്ദേഹത്തോട് അടുപ്പമുള്ള മിക്ക കവികളെയും പോലെ, ഷുബെർട്ടിനെ പ്രത്യേകിച്ചും ആകർഷിച്ചത് പ്രണയഗാനങ്ങളാണ്, അതിൽ ഒരാൾക്ക് പൂർണ്ണമായും വെളിപ്പെടുത്താൻ കഴിയും ആന്തരിക ലോകംകഥാനായകന്. ആദ്യത്തെ പ്രണയവേദനയുടെ നിഷ്കളങ്കമായ ലാളിത്യവും (ഗൊയ്‌ഥെ എഴുതിയ "മാർഗരിറ്റ അറ്റ് സ്പിന്നിംഗ് വീൽ"), സന്തോഷകരമായ ഒരു കാമുകന്റെ സ്വപ്നങ്ങളും (റെൽസ്റ്റാബിന്റെ "സെറിനേഡ്"), നേരിയ നർമ്മവും (ഗൊയ്‌ഥെ എഴുതിയ "സ്വിസ് ഗാനം"), നാടകം (ഹൈന്റെ വരികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഗാനങ്ങൾ).

റൊമാന്റിക് കവികൾ വ്യാപകമായി ആലപിച്ച ഏകാന്തതയുടെ ഉദ്ദേശ്യം ഷുബെർട്ടിനോട് വളരെ അടുപ്പമുള്ളതും അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്വരത്തിലെ വരികളിൽ (മുള്ളറുടെ വിന്റർ പാത്ത്, റെൽ‌സ്റ്റാബിന്റെ ഇൻ എ ഫോറിൻ ലാൻഡ്, മറ്റുള്ളവ) പ്രതിഫലിച്ചു.

അപരിചിതനായാണ് ഞാൻ ഇവിടെയെത്തിയത്.
ഏലിയൻ ഭൂമി വിട്ടു -

ആത്മീയ ഏകാന്തതയുടെ ദുരന്തം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു കൃതിയായ ഷുബർട്ട് തന്റെ വിന്റർ പാത്ത് ആരംഭിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.

ആരാണ് തനിച്ചാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്
ഒന്ന് ഉണ്ടാകും;
എല്ലാവരും ജീവിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, സ്നേഹിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു
എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർക്ക് നിർഭാഗ്യവശാൽ? -

"ഹാർപർസ് സോംഗ്" (ഗൊയ്‌ഥെ എഴുതിയ വാചകം) ൽ അദ്ദേഹം പറയുന്നു.

നാടോടി-ചിത്ര ചിത്രങ്ങൾ, രംഗങ്ങൾ, പെയിന്റിംഗുകൾ (ഗൊയ്‌ഥെ എഴുതിയ "ഫീൽഡ് റോസ്", ഷില്ലറുടെ "ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ പരാതി", ഷേക്സ്പിയറുടെ "പ്രഭാത സെറിനേഡ്"), കലയുടെ മഹത്വവൽക്കരണം ("സംഗീതത്തിലേക്ക്", "ടു ല്യൂട്ട്", " ടു മൈ ക്ലാവിയർ "), ദാർശനിക തീമുകൾ (" മാനവികതയുടെ അതിരുകൾ "," കോച്ച്മാൻ ക്രോനോസിലേക്ക് ") - ഇവയെല്ലാം വിവിധ വിഷയങ്ങൾഗാനരചനാ അപവർത്തനത്തിലൂടെ ഷുബർട്ട് വെളിപ്പെടുത്തുന്നു.

വസ്തുനിഷ്ഠമായ ലോകത്തെയും പ്രകൃതിയെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ റൊമാന്റിക് കവികളുടെ മാനസികാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാനാവാത്തതാണ്. അരുവി പ്രണയത്തിന്റെ അംബാസഡറായി മാറുന്നു (റെൽ‌സ്റ്റാബിന്റെ "സ്നേഹത്തിന്റെ അംബാസഡർ"), പുഷ്പങ്ങളിലുള്ള മഞ്ഞുവീഴ്ചയെ സ്നേഹത്തിന്റെ കണ്ണീരോടെ തിരിച്ചറിയുന്നു (ഷ്ലെഗലിന്റെ "കണ്ണീരിന് സ്തുതി"), രാത്രി പ്രകൃതിയുടെ നിശബ്ദത - വിശ്രമ സ്വപ്നത്തോടെ (" സൂര്യനിൽ തിളങ്ങുന്ന ട്ര out ട്ട്, ഒരു മീൻ‌പിടിത്ത വടിയിൽ പിടിച്ച്, സന്തോഷത്തിന്റെ ദുർബലതയുടെ പ്രതീകമായി മാറുന്നു (ഷുബെർട്ടിന്റെ "ട്ര out ട്ട്").

ചിത്രങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വ്യക്തവും സത്യസന്ധവുമായ കൈമാറ്റം തിരയുന്നു ആധുനിക കവിതഷുബർട്ട് ഗാനങ്ങളുടെ പുതിയ ആവിഷ്‌കാര മാർഗങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. പൊതുവെ ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീത ശൈലിയുടെ സവിശേഷതകൾ അവർ തിരിച്ചറിഞ്ഞു.

ബീറ്റോവനെക്കുറിച്ച് "സോണാറ്റ" എന്നാണ് അദ്ദേഹം കരുതിയതെന്ന് നമുക്ക് പറയാം, ഷുബർട്ട് "ഗാനം" ചിന്തിച്ചു. ബീറ്റോവനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, സോണാറ്റ ഒരു പദ്ധതിയല്ല, മറിച്ച് ജീവിതചിന്തയുടെ പ്രകടനമായിരുന്നു. അവൻ തന്റെ സിംഫണിക് ശൈലി അന്വേഷിച്ചു പിയാനോ സോണാറ്റാസ്ഓ. സ്വഭാവ ചിഹ്നങ്ങൾസോണാറ്റസ് നോൺ-സോണാറ്റ ഇനങ്ങളും വ്യാപിച്ചു (ഉദാഹരണത്തിന്: വ്യതിയാനങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ റോണ്ടോ). മറുവശത്ത്, ഷുബെർട്ട് അദ്ദേഹത്തിന്റെ എല്ലാ സംഗീതത്തിലും അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്വരസൂചകത്തിന് അടിവരയിടുന്ന ചിത്രങ്ങളുടെയും ആവിഷ്‌കാരപരമായ മാർഗങ്ങളുടെയും ആകെത്തുകയെയാണ് ആശ്രയിച്ചിരുന്നത്. പ്രബലമായ ക്ലാസിക്കസ്റ്റ് വിഭാഗങ്ങളൊന്നും, വളരെ യുക്തിസഹവും വസ്തുനിഷ്ഠവുമായ സ്വഭാവത്തോടുകൂടി, ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീതത്തിന്റെ ഗാനരചനാ വൈകാരിക പ്രതിച്ഛായയുമായി ഒരു പാട്ടോ പിയാനോ മിനിയേച്ചറോ ചെയ്തിട്ടില്ല.

പക്വതയാർന്ന കാലഘട്ടത്തിൽ, ഷുബർട്ട് വലിയ സാമാന്യവൽക്കരണ വിഭാഗങ്ങളിൽ മികച്ച രചനകൾ സൃഷ്ടിച്ചു. പക്ഷേ, ഷുബെർട്ടിന്റെ പുതിയ ഗാനരചനാ രീതി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത് മിനിയേച്ചറിലാണെന്നും മിനിയേച്ചർ അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്നും നാം മറക്കരുത് സൃഷ്ടിപരമായ വഴി.

അവസാനമായി, ൽ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ബിരുദംപ്രധാന സിംഫണികളും പ്രധാനവും ചേംബർ പ്രവർത്തിക്കുന്നുകമ്പോസർ ഇമേജുകൾ സാമാന്യവൽക്കരിച്ചപ്പോൾ മാത്രമേ ഷുബർട്ട് കലാപരമായ സവിശേഷതയും നൂതന മൂല്യവും നേടിയെടുക്കൂ കലാപരമായ വിദ്യകൾമുമ്പ് അദ്ദേഹം പാട്ടിൽ കണ്ടെത്തി.

ക്ലാസിക് കലയിൽ നിലനിന്നിരുന്ന സോണാറ്റയ്ക്ക് ശേഷം, ഷുബെർട്ടിന്റെ ഗാനരചയിതാവ് പുതിയ ചിത്രങ്ങൾ, അതിന്റേതായ പ്രത്യേക ആന്തരിക ഘടന, യൂറോപ്യൻ സംഗീതത്തിലേക്ക് പുതിയ കലാപരവും സൃഷ്ടിപരവുമായ സാങ്കേതികതകൾ അവതരിപ്പിച്ചു. ഉപകരണ കൃതികളുടെ തീമുകളായി ഷുബർട്ട് തന്റെ പാട്ടുകൾ ആവർത്തിച്ചു. ഗാനരചനാ മിനിയേച്ചറിന്റെ കലാപരമായ സാങ്കേതിക വിദ്യകളിൽ ഷുബെർട്ടിന്റെ ആധിപത്യമായിരുന്നു അത് *

കാന്റാറ്റ-ടൈപ്പ് സോളോ ഗാനം റൊമാന്റിക് സംഗീതസംവിധായകരുടെ സൗന്ദര്യാത്മക അന്വേഷണങ്ങൾ പാലിക്കാത്തതിനാൽ മിനിയേച്ചറിന് പ്രത്യേകമായി പ്രാധാന്യം നൽകിയിട്ടുണ്ട്.

ആ അട്ടിമറി നടത്തി സംഗീതം XIXനൂറ്റാണ്ട്, അതിന്റെ ഫലമായി ഒരേസമയം സൃഷ്ടിച്ച ബീറ്റോവന്റെയും ഷുബെർട്ടിന്റെയും രചനകൾ രണ്ട് വ്യത്യസ്ത കാലഘട്ടങ്ങളുടേതാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ഷുബെർട്ടിന്റെ ആദ്യകാല സൃഷ്ടിപരമായ അനുഭവങ്ങൾ നാടകീയമാക്കിയ ഓപ്പറ സ്റ്റൈലുമായി ഇപ്പോഴും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. യുവ സംഗീതസംവിധായകന്റെ ആദ്യ ഗാനങ്ങൾ - അഗാരിയുടെ പരാതി (ഷൂക്കിംഗിന്റെ വാചകം), ഫ്യൂണറൽ ഫാന്റസി (ഷില്ലറുടെ വാചകം), ഫാദർ-കില്ലർ (പിഫെലിന്റെ വാചകം) - അദ്ദേഹം ഒരു ഓപ്പറ കമ്പോസറായി വളർന്നുവെന്ന് കരുതാൻ എല്ലാ കാരണങ്ങളും നൽകി. ഉയർന്ന നാടകരീതിയും, മെലഡിയുടെ അരിയസ്-ഡിക്ലമേറ്ററി ഘടനയും, അതിനോടൊപ്പമുള്ള "ഓർക്കസ്ട്ര" സ്വഭാവവും, വലിയ തോതിലുള്ള ഈ ആദ്യകാല രചനകളെ ഓപ്പറ, കാന്റാറ്റ രംഗങ്ങളിലേക്ക് അടുപ്പിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടിന്റെ യഥാർത്ഥ ശൈലി വികസിച്ചത് നാടകത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ നിന്ന് കമ്പോസർ സ്വയം മോചിതനായപ്പോഴാണ് ഓപ്പറ ആര്യ... ഷില്ലറുടെ പാഠത്തിലേക്ക് "എ യംഗ് മാൻ ബൈ ദി സ്ട്രീം" (1812) എന്ന ഗാനത്തിലൂടെ ഷുബർട്ട് ഉറച്ച പാതയിലേക്ക് ഇറങ്ങി, അത് അനശ്വരനായ "മാർഗരിറ്റ അറ്റ് സ്പിന്നിംഗ് വീലിലേക്ക്" നയിച്ചു. ഒരേ ശൈലിയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ തുടർന്നുള്ള എല്ലാ ഗാനങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടു - "ഫോറസ്റ്റ് സാർ", "ഫീൽഡ് റോസ്" മുതൽ ദാരുണമായ കൃതികൾ വരെ കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങൾജീവിതം.

സ്കെയിലിൽ മിനിയേച്ചർ, വളരെ ലളിതമായ ആകൃതി, അടുത്ത് നാടോടി കലആവിഷ്‌കാര ശൈലിയിൽ, ഷുബർട്ട് ഗാനം ബാഹ്യ അടയാളങ്ങൾഹോം മ്യൂസിക് നിർമ്മാണ കലയാണ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകൾ ഇപ്പോൾ വേദിയിൽ വ്യാപകമായി കേൾക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ചേംബർ പ്രകടനത്തിലും ശ്രോതാക്കളുടെ ഒരു ചെറിയ സർക്കിളിലും മാത്രമേ അവയെ പൂർണ്ണമായി അഭിനന്ദിക്കാൻ കഴിയൂ. എല്ലാ കമ്പോസറിലും കുറഞ്ഞത് അവരെ ഉദ്ദേശിച്ചുള്ളതാണ് കച്ചേരി പ്രകടനം... പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഗാനത്തിന് അജ്ഞാതമായ ഷുബെർട്ട് നഗര ജനാധിപത്യ വൃത്തങ്ങളുടെ ഈ കലയ്ക്ക് ഉയർന്ന പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ പ്രാധാന്യം നൽകി. അവൻ ഉയർത്തി ദൈനംദിന പ്രണയംഅക്കാലത്തെ മികച്ച കവിതയുടെ തലത്തിലേക്ക്.

ഓരോ സംഗീത ചിത്രത്തിന്റെയും പുതുമയും പ്രാധാന്യവും, മാനസികാവസ്ഥയുടെ സമൃദ്ധിയും ആഴവും സൂക്ഷ്മതയും, അതിശയകരമായ കവിതയും - ഇതെല്ലാം അവരുടെ മുൻഗാമികളുടെ പാട്ടുകളേക്കാൾ ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകളെ അനന്തമായി ഉയർത്തുന്നു.

ആദ്യമായി വിവർത്തനം ചെയ്തത് ഷുബെർട്ടാണ് പാട്ട് തരംപുതിയ സാഹിത്യ ഇമേജുകൾ‌, ഇതിന് അനുയോജ്യമായ സംഗീത ആവിഷ്‌കാര മാർ‌ഗ്ഗങ്ങൾ‌ കണ്ടെത്തുന്നു. കവിതയെ സംഗീതത്തിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്യുന്ന ഷുബെർട്ടിന്റെ പ്രക്രിയ അന്തർലീന ഘടനയുടെ പുതുക്കലുമായി അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. സംഗീത പ്രസംഗം... "റൊമാന്റിക് യുഗത്തിലെ" സ്വരസൂചകങ്ങളിൽ ഏറ്റവും ഉയർന്നതും സ്വഭാവഗുണമുള്ളതുമായ പ്രണയത്തിന്റെ തരം ഇങ്ങനെയാണ് ജനിച്ചത്.

ഷുബെർട്ടിന്റെ പ്രണയത്തെ ആഴത്തിൽ ആശ്രയിക്കുന്നത് കവിത, കാവ്യാത്മക ഉദ്ദേശ്യത്തിന്റെ കൃത്യമായ ആൾരൂപത്തിന്റെ ചുമതല ഷുബർട്ട് സ്വയം നിശ്ചയിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. ഷുബെർട്ടിന്റെ ഗാനം എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു സ്വതന്ത്ര കൃതിയായി മാറി, അതിൽ രചയിതാവിന്റെ വ്യക്തിത്വം പാഠത്തിന്റെ രചയിതാവിന്റെ വ്യക്തിത്വത്തെ കീഴടക്കി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ധാരണയ്ക്ക് അനുസൃതമായി, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ, സംഗീതത്തിലെ കാവ്യാത്മക ചിത്രത്തിന്റെ വിവിധ വശങ്ങൾ ഷുബെർട്ട് ഉയർത്തിക്കാട്ടി, ഇത് പലപ്പോഴും പാഠത്തിന്റെ കലാപരമായ യോഗ്യത വർദ്ധിപ്പിച്ചു. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, തന്റെ കവിതകളുടെ വൈകാരിക ആഴം രചയിതാവിന് തന്നെ ഷുബെർട്ടിന്റെ പാഠങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തിയെന്ന് മെയ്‌റോഫർ വാദിച്ചു. മുള്ളറുടെ കവിതകളുടെ കാവ്യാത്മകത ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീതവുമായുള്ള കൂടിച്ചേരലിലൂടെ വർദ്ധിക്കുന്നുവെന്നതിൽ സംശയമില്ല. മിക്കപ്പോഴും ദ്വിതീയ കവികൾ (മെയ്‌റോഫർ അല്ലെങ്കിൽ ഷോബർ പോലുള്ളവർ) ഷില്ലറിനെപ്പോലുള്ള പ്രതിഭാധനരായ കവികളേക്കാൾ കൂടുതൽ ഷുബെർട്ടിനെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തി, മാനസികാവസ്ഥകളുടെ സമൃദ്ധിയെക്കാൾ കവിത അമൂർത്തമായ ചിന്തകൾ നിലനിന്നിരുന്നു. ക്ലോഡിയസിന്റെ "ഡെത്ത് ആൻഡ് മെയ്ഡൻ", മുള്ളറുടെ "ഓർഗൻ ഗ്രൈൻഡർ", ഷുബെർട്ടിന്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിൽ ഷോബറിന്റെ "ടു മ്യൂസിക്" എന്നിവ ഗൊയ്‌ഥെയുടെ "ഫോറസ്റ്റ് കിംഗ്", ഹെയ്‌നിന്റെ "ഇരട്ട", ഷേക്സ്പിയറുടെ "സെറിനേഡ്" എന്നിവയേക്കാൾ താഴ്ന്നതല്ല. എന്തായാലും മികച്ച ഗാനങ്ങൾകവിതകളിൽ അദ്ദേഹം എഴുതിയത് അനിഷേധ്യമാണ് കലാപരമായ യോഗ്യത *.

* ഇനിപ്പറയുന്ന കവികളുടെ വാക്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഷുബർട്ട് ഗാനങ്ങൾ എഴുതി: ഗൊയ്‌ഥെ (70 ൽ കൂടുതൽ), ഷില്ലർ (50 ൽ കൂടുതൽ), മെയ്‌റോഫർ (45 ൽ കൂടുതൽ), മുള്ളർ (45), ഷേക്സ്പിയർ (6), ഹൈൻ (6), റെൽ‌സ്റ്റാബ്, വാൾട്ടർ സ്കോട്ട്, ഒസിയൻ, ക്ലോപ്സ്റ്റോക്ക്, ഷ്ലെഗൽ, മാത്യൂസൺ, കോസ്ഗാർട്ടൻ, കെർനർ, ക്ലോഡിയസ്, ഷോബർ, സാലിസ്, പിഫെൽ, ഷാക്കിംഗ്, കോളിൻ, റ ert ക്കേർട്ട്, ഉഹ്ലാൻഡ്, ജേക്കബി, ക്രെഗർ, സീഡൽ, പിർക്കർ, ഹോൾട്ടി, പ്ലേറ്റൻ തുടങ്ങിയവർ.

എല്ലായ്പ്പോഴും കാവ്യാത്മകമായ വാചകം, അതിന്റെ വൈകാരികതയോടും നിർദ്ദിഷ്ട ചിത്രങ്ങളോടും കൂടി, സംഗീതജ്ഞനെ അവനുമായി യോജിച്ച് ഒരു സംഗീത രചന സൃഷ്ടിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു.

പുതിയ കലാപരമായ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച്, സാഹിത്യ-സംഗീത ചിത്രങ്ങളുടെ സംയോജനത്തിന്റെ അഭൂതപൂർവമായ അളവ് ഷുബർട്ട് നേടി. ഇങ്ങനെയാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പുതിയ വ്യതിരിക്തമായ ശൈലി വികസിച്ചത്. ഷുബെർട്ടിലെ എല്ലാ പയനിയറിംഗ് തന്ത്രങ്ങളും - പുതിയ സർക്കിൾബോൾഡ്, ബോൾഡ് ഹാർമോണിക് ഭാഷ, വികസിത വർണ്ണബോധം, രൂപത്തിന്റെ ഒരു “സ്വതന്ത്ര” വ്യാഖ്യാനം - അദ്ദേഹം ആദ്യമായി പാട്ടിൽ കണ്ടെത്തി. പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിലും പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിലും നിലനിന്നിരുന്ന ആവിഷ്കാരപരമായ മാർഗ്ഗങ്ങളെ മുഴുവനും വിപ്ലവകരമാക്കി ഷൂബർട്ടിന്റെ പ്രണയത്തിന്റെ സംഗീത ചിത്രങ്ങൾ.

നെഫ്റ്റിയുഗാൻസ്ക് ജില്ലാ മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ ബജറ്ററി സ്ഥാപനം
"സാലിം സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 2"

സംഗീത ചിത്രം
ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീതത്തിൽ

ഗ്രേഡ് 7 ലെ സംഗീത പാഠത്തിന്റെ രചയിതാവിന്റെ വികസനം
ഉന്നത അധ്യാപകൻ യോഗ്യത വിഭാഗം
ഉദൂറോവ ഒക്സാന അലക്സാണ്ട്രോവ്ന
ഇ-മെയിൽ:

വർഷം 2014
പാഠ വിഷയം:
ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീതത്തിലെ സംഗീത ചിത്രം

വിദ്യാഭ്യാസ സമുച്ചയം “സംഗീതം” ഉപയോഗിക്കുന്ന ഡി. ബി. കബാലെവ്സ്കിയുടെ പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ചാണ് പാഠം നടത്തിയത്. ഗ്രേഡ് 7 "ടി. ഐ. ന au മെൻകോ, വി. വി. അലീവ

പാഠ തരം: പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പാഠം പഠിക്കുക
ഉപയോഗിച്ച അധ്യാപന രീതികൾ:
വാക്കാലുള്ള
വിഷ്വൽ
പ്രായോഗികം
പ്രശ്ന തിരയൽ
സ്വതന്ത്ര ജോലി
പാഠപുസ്തകത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക
പ്രോജക്റ്റ്
വാക്കാലുള്ള നിയന്ത്രണം
പരിശോധന
പരസ്പര നിയന്ത്രണം
ഉപയോഗിച്ച അധ്യാപനരീതികൾ:
വിശദീകരണം
പ്രായോഗിക ചുമതലകൾ
പ്രശ്ന സാഹചര്യം
വിശകലനവും സമന്വയവും
താരതമ്യവും ദൃശ്യതീവ്രതയും
വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രൂപങ്ങൾ:
വ്യക്തി
ജോഡി-ഗ്രൂപ്പ്
കൂട്ടായ
ഫ്രന്റൽ
വിദ്യാഭ്യാസ മാർഗ്ഗങ്ങൾ:
mp3 റെക്കോർഡിംഗിനൊപ്പം സംഗീതത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം
പാഠപുസ്തകവും ഉപദേശപരമായ വസ്തുക്കൾപാഠത്തിലേക്ക്
കമ്പ്യൂട്ടർ, മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്ടർ
പാഠത്തിനുള്ള അവതരണം
ഏഴാം ഗ്രേഡിൽ സംഗീത പാഠം തുറക്കുക

പാദത്തിന്റെ തീം: സംഗീത ചിത്രം.
പാഠ വിഷയം: എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ സൃഷ്ടിയിലെ സംഗീത ചിത്രം.
പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം: എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബല്ലാഡിന്റെ ഉദാഹരണത്തിൽ ഒരു സംഗീത ചിത്രത്തെക്കുറിച്ച് വൈകാരികമായി ബോധമുള്ള ഒരു ധാരണയുടെ രൂപീകരണം.
ചുമതലകൾ:
- വിദ്യാഭ്യാസം - എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ ജീവചരിത്രത്തോടൊപ്പം "മ്യൂസിക്കൽ ബല്ലാഡ്" എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടാൻ, "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബല്ലാഡിലെ സംഗീത ചിത്രം നിർണ്ണയിക്കുക;
- വികസിപ്പിക്കൽ - ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക സ്വതന്ത്ര ജോലിവിവരങ്ങളോടെ, ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാനും സമന്വയിപ്പിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ്;
- വിദ്യാഭ്യാസം - സംഗീതത്തോടുള്ള വ്യക്തിപരമായ മനോഭാവം, സൗന്ദര്യാത്മക അഭിരുചി വളർത്തുക.
മ്യൂസിക്കൽ മെറ്റീരിയൽ: എഫ്. ഷുബർട്ട് പാട്ട്-ബല്ലാഡ് "ഫോറസ്റ്റ് സാർ", അവതരണത്തിൽ ചേർത്തു.
ഉപകരണം: കമ്പ്യൂട്ടർ, വീഡിയോ പ്രൊജക്ടർ, സംഗീത ഉപകരണം.
അധിക മെറ്റീരിയൽ: പാഠത്തിനായുള്ള അവതരണം, എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ ഓപ്ഷനുകളും ജീവചരിത്രവും അനുസരിച്ച് പൂരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പട്ടികയുടെ അച്ചടിച്ച പതിപ്പ്, ടി. ഐ. ന au മെൻകോ, മ്യൂസിക് ഗ്രേഡ് 7 ലെ വി. വി. അലീവ് പാഠപുസ്തകം.
ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ.
സമയം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു... വിഷയത്തിന്റെ ആശയവിനിമയവും പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യവും.
സ്ലൈഡ് 1
- ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, പ്രിയപ്പെട്ടവരേ, പ്രിയ അതിഥികൾ. ഇന്ന് പാഠത്തിൽ, സംഗീതജ്ഞൻ ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ വളരെ പ്രസിദ്ധമായ കൃതിയെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് പരിചയപ്പെടാം, സംഗീതജ്ഞൻ ഷുബർട്ട് തന്റെ ഗാനത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ച സംഗീത ഇമേജ് ഞങ്ങൾ നിർവചിക്കും.
II. ഭൂതകാലത്തിന്റെ ആവർത്തനം.
- സംഗീതത്തിൽ നിലവിലുള്ള ചിത്രങ്ങൾ ഏതാണ്? (ഗാനരചയിതാവ്, ഇതിഹാസം, നാടകം).
സ്ലൈഡ് 2 (കൈകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതിനുശേഷം അണ്ഡങ്ങളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക).
- ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ ഏത് രചനകളാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം പരിചിതമായത്, അവയിൽ ഏത് ഇമേജ് നിലവിലുണ്ട്? ("എവ് മരിയ", "ബാർ‌കരോൾ", "ട്ര out ട്ട്" - ഒരു ഗാനരചയിതാവ്).
III. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു.
ഒന്ന്). - അത്തരം ഗാനരചയിതാക്കൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ ഷുബെർട്ട് എങ്ങനെയുള്ള വ്യക്തിയായിരുന്നു? കമ്പോസറുടെ ജീവചരിത്രവുമായി സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തിയ ശേഷം ഞങ്ങൾക്ക് ഈ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയും. ഓരോ ഡെസ്‌കിനും നിങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകുന്ന അച്ചടിച്ച വാചകവും ചോദ്യങ്ങളും ഞാൻ വിതരണം ചെയ്യും.
അനുബന്ധം 1 അല്ലെങ്കിൽ 3.
(ഡെസ്‌കുകളിലെ അസൈൻമെന്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നു. ഓരോ ദമ്പതികളും കമ്പോസറിന്റെ ജീവചരിത്രം വായിക്കുകയും 3-4 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു, അവ ജീവചരിത്രത്തിന്റെ പതിപ്പിനൊപ്പം പ്രത്യേക കടലാസുകളിൽ അധ്യാപകർ വിതരണം ചെയ്യുന്നു).
സ്ലൈഡ് 3
2). ജോലിയുടെ പുരോഗതി പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ.
ആരാണ് ഫ്രാൻസ് ഷുബർട്ട്?
എപ്പോൾ, എവിടെയാണ് ഷുബർട്ട് ജനിച്ചത്?
ഷുബെർട്ടിന്റെ മാതാപിതാക്കൾ ആരായിരുന്നു?
ഷുബെർട്ടിന് ലഭിച്ച സ്ഥലം സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം?
കോടതി ചാപ്പലിൽ ഷുബെർട്ടിന് എത്ര വയസ്സായിരുന്നു പ്രവേശനം?
ഷുബെർട്ടിന് രചിക്കാൻ തുടങ്ങിയത് എത്ര വയസ്സായിരുന്നു?
ഷുബെർട്ടിന്റെ ജീവിതകാലത്ത് ഏറ്റവും പ്രസിദ്ധമായ കൃതികൾ ഏതാണ്?
എഫ്. ഷുബർട്ട് എത്ര ഗാനങ്ങൾ എഴുതി?
ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകളിൽ പിയാനോ അനുബന്ധം എന്ത് പങ്കുവഹിക്കുന്നു?
ഏത് ഗായകനാണ് ഷുബെർട്ടിന്റെ സൃഷ്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്?
ഷുബർട്ട് എങ്ങനെയുള്ള ആളായിരുന്നു?
സുഹൃത്തുക്കളുമായുള്ള ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീത മീറ്റിംഗുകളുടെ പേരെന്താണ്?
ഏത് സംഗീതജ്ഞനാണ് ഷുബർട്ട് വിഗ്രഹാരാധന നടത്തിയത്?
ഇതിന്റെ പ്രതിനിധി സംഗീത സംവിധാനംഷുബെർട്ട് ആയിരുന്നോ?
അദ്ദേഹം ഷുബെർട്ടിൽ വന്നപ്പോൾ യഥാർത്ഥ വിജയം?
ഷുബർട്ട് എത്ര വർഷം ജീവിച്ചു?
(സീരിയൽ നമ്പറിന് പേരിടുന്ന അധ്യാപകൻ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും സ്വന്തം ചോദ്യത്തിന് ക്രമത്തിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു, ഷുബെർട്ടിന്റെ ജീവചരിത്രം ഉത്തരങ്ങളിൽ നിന്നാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും സ്ലൈഡിൽ ദൃശ്യമാകും.)
സ്ലൈഡുകൾ 4-6 (ഓരോ ചോദ്യത്തിലും കൈ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതിനുശേഷം അതിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക).
3). റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ എഫ്. ഷുബർട്ട് എഴുതിയ "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബല്ലാഡ് കേൾക്കുന്നു.
- ഏറ്റവും ഒരെണ്ണം ശ്രദ്ധിക്കുക പ്രശസ്ത കൃതികൾഷുബെർട്ടും ഉത്തരവും അടുത്ത ചോദ്യങ്ങൾ:
സ്ലൈഡ് 7
- സംഗീതം എന്ത് വികാരങ്ങളാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്?
- സംഗീതജ്ഞൻ തന്റെ സംഗീതത്തിൽ എന്ത് ചിത്രം നൽകി?
- ആരാണ് ഈ സംഗീതം അവതരിപ്പിക്കുന്നത്?
(ബല്ലാഡ് കേൾക്കുന്നു. ഉന്നയിച്ച ചോദ്യങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം.)
- ഈ സൃഷ്ടിയുടെ പേരെന്താണ്?
- എന്താണ് ബല്ലാഡ്?
സ്ലൈഡ് 8
- ഫാന്റസി ഘടകങ്ങളുള്ള ഒരു സോളോ വിവരണ ഗാനമാണിത്. അതിൽ, കമ്പോസർ ഒരു ജീവനുള്ള ചിത്രം സൃഷ്ടിച്ചു, അതിൽ മികച്ച ഷേഡുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു മനുഷ്യ വികാരങ്ങൾ.
സ്ലൈഡ് 9
- ബല്ലാഡിൽ എത്ര പ്രതീകങ്ങളുണ്ട്?
- ഓരോ കഥാപാത്രത്തിന്റെയും തീം എന്താണ്?
- കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പ്രസംഗത്തിൽ നിലവിലുള്ള അന്തർലീനത എന്താണ്?
- അനുഗമിക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് കേട്ടത്?
- 42-ാം പേജിലെ പാഠപുസ്തകത്തിലെ വാചകം ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ സംഗ്രഹിക്കാം. സ്ലൈഡിൽ നിങ്ങൾ കാണുന്ന പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുക.
സ്ലൈഡ് 10
ഓപ്ഷൻ
പ്രതീകങ്ങൾ
പ്രസംഗം
മെലഡി
സംഗീതോപകരണം

II
ഫോറസ്റ്റ് രാജാവ്

ഓപ്ഷനുകൾക്കനുസരിച്ച് നിങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കും: 1 ഓപ്ഷൻ സംസാരിക്കുന്നത്, അച്ഛന്റെയും മകന്റെയും കഥാകാരന്റെയും സംസാരം, മെലഡി, അനുഗമനം, ഓപ്ഷൻ 2 - ഫോറസ്റ്റ് കിംഗ് എന്നിവയാണ്.
അനുബന്ധം 2.
(ഓപ്ഷനുകൾക്കനുസരിച്ച് പട്ടികയുടെ ഒരു ഭാഗം വിതരണം ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ പാഠപുസ്തകം ഉപയോഗിച്ച് ഇത് പൂരിപ്പിക്കുന്നു (പേജ് 42). സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കൽ പരിശോധിക്കുക.)
സ്ലൈഡ് 10 (ഓരോ സ്ക്വയറിലും കൈ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതിനുശേഷം അതിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക).
- ബല്ലാഡ് വീണ്ടും ശ്രവിക്കുക, വാചകം പിന്തുടരുക (പാഠപുസ്തകത്തിലെ 40-ാം പേജിലെ വാചകം) ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:
- ദുരന്തവും വേദനയും കരച്ചിലും അറിയിക്കാൻ ഷുബെർട്ടിന് എങ്ങനെ കഴിഞ്ഞു മനുഷ്യാത്മാവ്?
- ബല്ലാഡിൽ പ്ലോട്ട് എങ്ങനെ വികസിക്കും?
- പിയാനോയിൽ എന്ത് പങ്കുണ്ട്?
സ്ലൈഡ് 11
(ഒരു പ്രഭാഷണത്തോടെ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു ബല്ലാഡ് കേൾക്കുന്നു. ചോദ്യങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം.)
- ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ "ദി ഫോറസ്റ്റ് കിംഗ്" ന്റെ ബല്ലാഡ് ഒരു നാടകകൃതിയുടെ ഉദാഹരണമാണ്. വിവിധ അഭിനേതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെയുള്ള ഒരു രംഗം മുഴുവൻ.

4). എഫ്. ഷുബർട്ട് എഴുതിയ "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബല്ലാഡിന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ ചരിത്രം.
- ജർമ്മൻ കവി ജോഹാൻ വുൾഫ് ഗാംഗ് ഗോതെയുടെ കവിതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ബല്ലാഡ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.
സ്ലൈഡ് 12
- ഏതാണ്ട് രണ്ട് നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പ് ഗൊയ്‌ഥെയുടെ ബല്ലാഡ് റഷ്യൻ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തത് അലക്സാണ്ടർ പുഷ്കിന്റെ സമകാലികനായ വാസിലി ആൻഡ്രീവിച്ച് സുക്കോവ്സ്കിയാണ്, വിചിത്രവും വളരെ സൂക്ഷ്മവും ആഴത്തിലുള്ളതുമായ ഗാനരചയിതാവ്.
- ഡബ്ല്യു. ഗൊയ്‌ഥെയുടെ കവിതകളിൽ എഫ്. ഷുബെർട്ട് ആകൃഷ്ടനായി. അവൾ ആവേശഭരിതനായി, ഫാന്റസി, മനസ്സ്, ആത്മാവ് ആകർഷിച്ചു യുവ കമ്പോസർ... 18 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ഷുബർട്ട് "ദി ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബാലഡ് രചിച്ചു.
സ്ലൈഡ് 14
- ഷുബെർട്ടിന്റെ ഒരു സുഹൃത്ത് ഈ ഗാനത്തിന്റെ ജനനത്തെക്കുറിച്ച് വിവരിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്: “ഞങ്ങൾ ഷുബെർട്ടിനെ പൂർണ്ണമായും ചൂടേറിയ അവസ്ഥയിൽ കണ്ടെത്തി, ഫോറസ്റ്റ് സാർ പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് ഉച്ചത്തിൽ വായിച്ചു. റൂമിനു മുകളിലേക്കും താഴേക്കും പലതവണ അദ്ദേഹം പുസ്തകവുമായി നടന്നു, പെട്ടെന്ന് ഇരുന്നു, വളരെ ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ പേപ്പറിൽ ബല്ലാഡ് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അതേ സായാഹ്നത്തിൽ "ദി ഫോറസ്റ്റ് സാർ" അവതരിപ്പിക്കുകയും ആവേശത്തോടെ സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്തു.
IV. ആങ്കറിംഗ്.
- ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, ഓപ്ഷനുകളിലെ പരിശോധന പൂർത്തിയാക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് കടലാസ് കഷ്ണങ്ങൾ ഉണ്ട്, അതിൽ നിങ്ങൾ എന്റെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം രേഖപ്പെടുത്തും.
സ്ലൈഡ് 14 (ഓപ്ഷനുകളിലെ ചോദ്യങ്ങളിൽ ഓരോന്നായി ക്ലിക്കുചെയ്യുക).
(പ്രകടനം പരീക്ഷണ ഇനങ്ങൾഓപ്ഷനുകൾ പ്രകാരം. പരസ്പര പരിശോധന.)
ഓപ്ഷൻ 1
ഓപ്ഷൻ 2

1. എഫ്. ഷുബർട്ട് ജനിച്ചത് ഏത് രാജ്യത്താണ്?
പക്ഷേ). ഫ്രാൻസ്
ബി). ഇറ്റലിയിൽ
IN). ഓസ്ട്രിയ
2. ഷുബർട്ട് എത്ര ഗാനങ്ങൾ എഴുതി?
പക്ഷേ). 600
ബി). 500
IN). 400

3. ബല്ലാഡിന്റെ ജർമ്മൻ പാഠത്തിന്റെ രചയിതാവ് ആരാണ്?
പക്ഷേ). ഷില്ലർ
ബി). ഗോഥെ
IN). ഷേക്സ്പിയർ
4. "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ഗാന-ബല്ലാഡിൽ എത്ര കഥാപാത്രങ്ങളുണ്ട്?
പക്ഷേ). 4
ബി). അഞ്ച്
IN). 6
5. ബല്ലാഡിലെ ഏത് കഥാപാത്രത്തിന്റെ സംസാരം സ gentle മ്യവും മിനുസമാർന്നതും മൃദുവായതും ആകർഷകവുമാണെന്ന് തോന്നുന്നു?
പക്ഷേ). അച്ഛൻ
ബി). ഫോറസ്റ്റ് രാജാവ്
IN). മകൻ
6. ഉള്ളിലുള്ളത് സംഗീത അനുബന്ധംനാടകീയ ഇമേജ് അനുഭവിക്കാൻ ബാലഡുകൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നുണ്ടോ?
പക്ഷേ). ഡോട്ട്ഡ് റിഥം
ബി). മാർച്ചിന്റെ താളം
IN). ഭ്രാന്തമായ സവാരിയുടെ താളം
7. മുഴുവൻ സംഗീതവികസനത്തെയും സ്വാധീനിച്ച ചിത്രങ്ങൾ ഏതാണ്?
പക്ഷേ). സ്നേഹവും വിദ്വേഷവും
ബി). ജീവിതവും മരണവും
IN). യുദ്ധവും സമാധാനവും
1. എഫ്. ഷുബർട്ട് എത്ര വർഷം ജീവിച്ചു?
പക്ഷേ). 27
ബി). 31
IN). 37
2. ഷുബർട്ട് എത്ര വയസ്സായി
"വനത്തിന്റെ രാജാവ്"?
പക്ഷേ). 28
ബി). 23
IN). 18
3. ആരാണ് ചെയ്തത് മികച്ച വിവർത്തനംബാലഡുകൾ?
പക്ഷേ). പുഷ്കിൻ
ബി). ലെർമോണ്ടോവ്
IN). സുക്കോവ്സ്കി
4. "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ഗാന-ബല്ലാഡിലെ ചിത്രം എന്താണ്?
പക്ഷേ). ഗാനരചയിതാവ്
ബി). നാടകീയത
IN). ഇതിഹാസം
5. രചയിതാവിന്റെയും പിതാവിന്റെയും മകന്റെയും സംസാരം എങ്ങനെയുണ്ട്?
പക്ഷേ). ആവേശത്തോടെ
ബി). ആകർഷകമായി
IN). വിവേകപൂർവ്വം

6. ഏത് സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ്
മിനുസമാർന്ന, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള, മെലഡിക് മെലഡി?
പക്ഷേ). മകൻ
ബി). അച്ഛൻ
IN). ഫോറസ്റ്റ് രാജാവ്

7. മൊത്തത്തിൽ ബല്ലാഡിന്റെ സ്വഭാവം എന്താണ്?
പക്ഷേ). ശാന്തവും ശാന്തവുമാണ്
ബി). പ്രക്ഷോഭവും ഉത്കണ്ഠയും
IN). സന്തോഷവും നികൃഷ്ടവും

ഓപ്ഷൻ 1
ഓപ്ഷൻ 2

1.ഇൻ
2.അ
3. ബി
4.അ
5 ബി
6.ഇൻ
7.ബി
1.ബി
2.വി.
3.വി.
4.ബി
5.അ
6.ഇൻ
7.ബി

സ്ലൈഡ് 15
പരസ്പര പരിശോധനയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ: 7 - "5" 6 - "4" 5 - "3" 4 - "2"

V. പാഠ സംഗ്രഹം.
- ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ ഏത് പ്രവൃത്തിയാണ് ഞങ്ങൾ ഇന്ന് പാഠത്തിൽ കണ്ടത്?
- "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ഗാന-ബല്ലാഡിലെ ചിത്രം എന്താണ്?
സ്ലൈഡ് 16
- സംഗീതസംവിധായകൻ സൃഷ്ടിച്ച നാടകീയ ഇമേജ് അനുഭവിക്കാൻ സംഗീതത്തിൽ എന്താണ് ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചത്?
(വിദ്യാർത്ഥി ജോലിയുടെ വിലയിരുത്തൽ. പാഠത്തിലെ ജോലിയുടെ ഗ്രേഡിംഗ്.)

Vi. ഹോംവർക്ക്.
- എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ "ദി ഫോറസ്റ്റ് കിംഗ്" എന്ന ബല്ലാഡിന്റെ സ്വഭാവത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് വരയ്ക്കുക.
- നന്ദിയുണ്ട് നിന്റെ ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്... വിട.

അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രശസ്തി ആദ്യമായി ഏകീകരിക്കപ്പെട്ട ഒരു മേഖലയിലാണ്, താരതമ്യേന വളരെ കുറച്ച് മാത്രമേ അദ്ദേഹത്തിന് മുമ്പ് ചെയ്തിട്ടുള്ളൂ, അതായത് കലാപരമായ ഗാനരംഗത്ത്, സംഗീതത്തിലും അതേ സ്ഥാനം വഹിക്കുന്ന ഗാനരചന- കവിതയിൽ. സംഗീതത്തേക്കാൾ മുമ്പുള്ള കവിതകളിൽ പ്രകടമായ റൊമാന്റിസിസത്തിന്റെ വ്യക്തിഗത പാത്തോസ് ഈ സംഗീത വിഭാഗത്തിന്റെ അഭിവൃദ്ധിക്ക് ആവശ്യമായ ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥയായിരുന്നു. ഫോം റൊമാൻസിൽ അങ്ങേയറ്റം ബഹുമുഖവും വഴക്കമുള്ളതും, പിയാനോയ്‌ക്കൊപ്പം, ഷുബർട്ട് വിവിധ ദിശകളിൽ തളർന്നുപോയി. അധ്വാനമില്ലാതെ ഐക്യം കൈവരിക്കുന്നു സംഗീത രൂപംകാവ്യാത്മക ഉള്ളടക്കവും, ഷുബർട്ട് തന്റെ പ്രണയങ്ങളിൽ അനന്തമായ കാവ്യാത്മക ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ പകർന്നു, അതേ സമയം, അദ്ദേഹം സംഗീതത്തിലേക്ക് മാറ്റിയ കവിതകളുടെ സംഗീത സത്തയെ ശരിയായി മനസിലാക്കി, അവയിൽ പലതും ഇപ്പോഴും അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കുന്നു. അവർക്ക് നൽകി.

ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പാട്ടുകളാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് മുമ്പുള്ള ഒരു സംഗീതജ്ഞനും ഈ പ്രദേശത്തിനായി ഇത്രയധികം അർപ്പിച്ചിട്ടില്ല. സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന, ഷുബർട്ട് പോലുള്ള energy ർജ്ജം. അദ്ദേഹം എഴുതിയ ഗാനങ്ങളുടെ എണ്ണം 600 ൽ എത്തുന്നു. ഷുബെർട്ട് തന്റെ സ്വരകൃതികളെ "ഗാനങ്ങൾ" എന്ന് വിളിക്കുന്നുവെന്ന് be ന്നിപ്പറയേണ്ടതാണ്. അവയിൽ അദ്ദേഹം പരമ്പരാഗത ഏരിയാസ്, ഓപ്പറേറ്റീവ് റൊമാൻസ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പൂർണ്ണമായും വിഘടിക്കുന്നു. ഷുബെർട്ടിന്റെ ജീവിതകാലത്ത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പാട്ടുകൾ സുഹൃത്തുക്കളുടെ ഒരു ചെറിയ സർക്കിളിന് മാത്രമേ അറിയൂ എന്ന വസ്തുത ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും (ഷുബെർട്ട് അയച്ച രചനകൾക്ക് ഉത്തരം നൽകേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് ഗൊയ്‌ഥെ കരുതിയിരുന്നില്ല), ഈ ഗാനങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പ്രവേശിക്കുകയും വ്യാപകമായിത്തീരുകയും ചെയ്തു. ഷുബെർട്ടിന്റെ മെലഡിയുടെ ഉറവിടങ്ങൾ നാടൻ പാട്ട്, മാസ് ഡാൻസ്, അവൻ വളരെയധികം കലാപരമായ ഉയരത്തിലേക്ക് ഉയർത്തി.

ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകളുടെ വരികൾ മിക്കവാറും എല്ലാ ജർമ്മൻ കവികളെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു കഴിഞ്ഞ ദശകങ്ങളിൽ XVIII നൂറ്റാണ്ട്, ഹൈൻ വരെ (1828). ഒരു "ലളിതമായ" വ്യക്തിയുടെ ജീവിതാനുഭവങ്ങൾ (അലഞ്ഞുതിരിയുന്ന അപ്രന്റിസ് - "ദി ബ്യൂട്ടിഫുൾ മില്ലർ", "വിന്റർ ജേർണി" എന്ന സൈക്കിളുകൾ) അറിയിക്കുന്ന പാഠങ്ങളോട് ഷുബെർട്ട് ഏറ്റവും അടുത്തയാളായിരുന്നു, എന്നാൽ ഗൊയ്‌ഥെയുടെ ആഴത്തിലുള്ള ദാർശനിക വാക്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അദ്ദേഹം സംഗീതവും എഴുതി. അദ്ദേഹം തന്റെ മികച്ച പ്രചോദനങ്ങൾ ഗൊയ്‌ഥെയ്ക്ക് നൽകുന്നു ("മാർഗരിറ്റ അറ്റ് സ്പിന്നിംഗ് വീൽ", "ദി ഫോറസ്റ്റ് സാർ", "മാനവികതയുടെ അതിർത്തികൾ"). കുറച്ച് ഒഴിവാക്കലുകളോടെ ഷുബെർട്ടിന്റെ ഗാനങ്ങൾ ക്രമരഹിതമായ പതിപ്പുകളിൽ അച്ചടിച്ചു. ഉദാഹരണത്തിന്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ "യാത്രക്കാരൻ" "രസകരമായ വിനോദത്തിനായി പഞ്ചഭൂതത്തിൽ" പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.

ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ എല്ലാ ആഴങ്ങളെയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു മാനസിക ജീവിതംഒരു റൊമാന്റിക് സംഗീതജ്ഞൻ, സാമൂഹികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന, ഫലമില്ലാതെ ജീവിതത്തിലെ പ്രയാസങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി തേടുന്നു, ദാരിദ്ര്യം, സ്വയം പോരാടാനും പ്രതിരോധിക്കാനും കഴിയുന്നില്ല. എന്നാൽ മറുവശത്ത് - അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംഗീതം എല്ലാം ആരോഗ്യത്താൽ വ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നു, വികാരാധീനമായ സ്നേഹംപ്രകൃതിയിലേക്ക് (സൂര്യൻ, നക്ഷത്രങ്ങൾ). പിയാനോ അനുബന്ധത്തിൽ, ശബ്ദ ആവിഷ്കാരത്തിൽ സംഗീത വ്യക്തതയ്ക്കും റിയലിസത്തിനും വേണ്ടി ഷുബർട്ട് പരിശ്രമിക്കുന്നു.

പിന്നിലേക്ക് മുന്നോട്ട്

ശ്രദ്ധ! സ്ലൈഡ് പ്രിവ്യൂകൾ വിവര ആവശ്യങ്ങൾക്ക് മാത്രമുള്ളതാണ്, മാത്രമല്ല എല്ലാ അവതരണ ഓപ്ഷനുകളെയും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നില്ലായിരിക്കാം. നിങ്ങൾക്കു താത്പര്യം ഉണ്ടെങ്കിൽ ഈ ജോലിപൂർണ്ണ പതിപ്പ് ഡ download ൺ‌ലോഡുചെയ്യുക.

ഡി.ബിയുടെ പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ചാണ് പാഠം നടത്തിയത്. കബലെവ്സ്കി, സി‌എം‌യു “സംഗീതം. ഗ്രേഡ് 7 "ടി.ഐ. ന au മെൻകോ, വി.വി. അലീവ.

പാഠ തരം:പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠം

ഉപയോഗിച്ച അധ്യാപന രീതികൾ:

• വാക്കാലുള്ള;
• വിഷ്വൽ;
• പ്രായോഗികം;
• പ്രശ്ന തിരയൽ;
• സ്വതന്ത്ര ജോലി;
• പാഠപുസ്തകത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക;
• പദ്ധതി;
• വാക്കാലുള്ള നിയന്ത്രണം;
• പരിശോധന;
• പരസ്പര നിയന്ത്രണം.

ഉപയോഗിച്ച അധ്യാപനരീതികൾ:

• വിശദീകരണം;
• പ്രായോഗിക ചുമതലകൾ;
• പ്രശ്ന സാഹചര്യം;
• വിശകലനവും സമന്വയവും;
• താരതമ്യവും താരതമ്യവും.

വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രൂപങ്ങൾ:

• വ്യക്തി;
• ജോഡി-ഗ്രൂപ്പ്;
• കൂട്ടായ;
• ഫ്രന്റൽ.

വിദ്യാഭ്യാസ മാർഗ്ഗങ്ങൾ:

• mp3 ഒരു സംഗീതത്തിന്റെ റെക്കോർഡിംഗുമായി;
• പാഠപുസ്തകവും പാഠത്തിനുള്ള ഉപദേശങ്ങളും;
• കമ്പ്യൂട്ടർ, മൾട്ടിമീഡിയ പ്രൊജക്ടർ;
• പാഠത്തിനുള്ള അവതരണം.

ക്വാർട്ടർ തീം:സംഗീത ചിത്രം.

പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം:എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബല്ലാഡിന്റെ ഉദാഹരണത്തിൽ സംഗീത ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വൈകാരിക ബോധമുള്ള ധാരണയുടെ രൂപീകരണം.

ചുമതലകൾ:

• വിദ്യാഭ്യാസപരമായ- "മ്യൂസിക്കൽ ബല്ലാഡ്" എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടാൻ, എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ ജീവചരിത്രത്തോടൊപ്പം, "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബല്ലാഡിലെ സംഗീത ചിത്രം നിർവചിക്കാൻ;
• വികസിക്കുന്നു- ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ, വിവരങ്ങളുമായി സ്വതന്ത്രമായ പ്രവർത്തനത്തിലെ കഴിവുകൾ, ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാനും സമന്വയിപ്പിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക;
• വിദ്യാഭ്യാസപരമായ- സംഗീതത്തോടുള്ള വ്യക്തിപരമായ മനോഭാവത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസം, സൗന്ദര്യാത്മക അഭിരുചി.

സംഗീത സാമഗ്രികൾ:എഫ്. ഷുബർട്ട് പാട്ട്-ബല്ലാഡ് "ഫോറസ്റ്റ് സാർ", അവതരണത്തിൽ ചേർത്തു.

ഉപകരണം:കമ്പ്യൂട്ടർ, വീഡിയോ പ്രൊജക്ടർ, സംഗീത ഉപകരണം.

അധിക മെറ്റീരിയൽ:പാഠത്തിനായുള്ള അവതരണം, എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ ചോദ്യങ്ങളും ജീവചരിത്രവും അനുസരിച്ച് പൂരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പട്ടികയുടെ അച്ചടിച്ച പതിപ്പ്, ടി. ന au മെൻകോ, വി.വി. മ്യൂസിക് ഗ്രേഡ് 7 ലെ അലീവ് പാഠപുസ്തകം.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

I. സമയം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു. വിഷയത്തിന്റെ ആശയവിനിമയവും പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യവും.

സ്ലൈഡ് 1

- ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, പ്രിയപ്പെട്ടവരേ, പ്രിയ അതിഥികൾ. ഇന്ന് പാഠത്തിൽ, സംഗീതജ്ഞൻ ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ വളരെ പ്രസിദ്ധമായ കൃതിയെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് പരിചയപ്പെടാം, സംഗീതജ്ഞൻ ഷുബർട്ട് തന്റെ ഗാനത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ച സംഗീത ഇമേജ് ഞങ്ങൾ നിർവചിക്കും.

II. ഭൂതകാലത്തിന്റെ ആവർത്തനം.

- സംഗീതത്തിൽ നിലവിലുള്ള ചിത്രങ്ങൾ ഏതാണ്? (ഗാനരചയിതാവ്, ഇതിഹാസം, നാടകം).

സ്ലൈഡ് 2 (കൈകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതിനുശേഷം അണ്ഡങ്ങളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക).

- ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ ഏത് രചനകളാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം പരിചിതമായത്, അവയിൽ ഏത് ഇമേജ് നിലവിലുണ്ട്? ("എവ് മരിയ", "ബാർ‌കരോൾ", "ട്ര out ട്ട്" - ഒരു ഗാനരചയിതാവ്).

III. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു.

1) - അത്തരം ഗാനരചയിതാക്കൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ ഷുബെർട്ട് എങ്ങനെയുള്ള വ്യക്തിയായിരുന്നു? കമ്പോസറുടെ ജീവചരിത്രവുമായി സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തിയ ശേഷം ഞങ്ങൾക്ക് ഈ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയും. ഓരോ ഡെസ്‌കിനും നിങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകുന്ന അച്ചടിച്ച വാചകവും ചോദ്യങ്ങളും ഞാൻ വിതരണം ചെയ്യും.

(ഡെസ്‌കുകളിലെ അസൈൻമെന്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നു. ഓരോ ദമ്പതികളും കമ്പോസറിന്റെ ജീവചരിത്രം വായിക്കുകയും 3-4 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു, അവ ജീവചരിത്രത്തിന്റെ പതിപ്പിനൊപ്പം പ്രത്യേക കടലാസുകളിൽ അധ്യാപകർ വിതരണം ചെയ്യുന്നു).

സ്ലൈഡ് 3

2) ജോലിയുടെ പ്രകടനം പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ.

1. ആരാണ് ഫ്രാൻസ് ഷുബർട്ട്?
2. എപ്പോൾ, എവിടെയാണ് ഷുബർട്ട് ജനിച്ചത്?
3. ഷുബെർട്ടിന്റെ മാതാപിതാക്കൾ ആരായിരുന്നു?
4. ഷുബെർട്ടിന് സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം എവിടെ നിന്ന് ലഭിച്ചു?
5. കോടതി ചാപ്പലിൽ ഷുബെർട്ടിന് എത്ര വയസ്സായിരുന്നു പ്രവേശനം?
6. ഷുബെർട്ടിന് രചിക്കാൻ തുടങ്ങിയത് എത്ര വയസ്സായിരുന്നു?
7. ഷുബെർട്ടിന്റെ ജീവിതകാലത്ത് ഏറ്റവും പ്രസിദ്ധമായ കൃതികൾ ഏതാണ്?
8. എഫ്. ഷുബർട്ട് എത്ര ഗാനങ്ങൾ എഴുതി?
9. ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകളിൽ പിയാനോ അനുബന്ധം എന്ത് പങ്കുവഹിക്കുന്നു?
10. ഏത് ഗായകനാണ് ഷുബെർട്ടിന്റെ സൃഷ്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്?
11. ഷുബർട്ട് എങ്ങനെയുള്ള ആളായിരുന്നു?
12. സുഹൃത്തുക്കളുമായുള്ള ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീത മീറ്റിംഗുകളുടെ പേരെന്താണ്?
13. ഏത് സംഗീതജ്ഞനാണ് ഷുബർട്ട് വിഗ്രഹാരാധന നടത്തിയത്?
14. ഏത് സംഗീത സംവിധാനമാണ് ഷുബർട്ട് പ്രതിനിധീകരിച്ചത്?
15. എപ്പോഴാണ് ഷുബെർട്ടിന് യഥാർത്ഥ വിജയം ലഭിച്ചത്?
16. ഷുബർട്ട് എത്ര വർഷം ജീവിച്ചു?

(സീരിയൽ നമ്പറിന് പേരിടുന്ന അധ്യാപകൻ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും സ്വന്തം ചോദ്യത്തിന് ക്രമത്തിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു, ഷുബെർട്ടിന്റെ ജീവചരിത്രം ഉത്തരങ്ങളിൽ നിന്നാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. എല്ലാ ഉത്തരങ്ങളും സ്ലൈഡിൽ ദൃശ്യമാകും.)

സ്ലൈഡുകൾ 4-6 (ഓരോ ചോദ്യത്തിലും കൈ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതിനുശേഷം അതിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക).

3) റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ എഫ്. ഷുബർട്ട് എഴുതിയ "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബല്ലാഡ് ശ്രവിക്കുന്നു.

- ഷുബെർട്ടിന്റെ ഏറ്റവും പ്രസിദ്ധമായ ഒരു കൃതി ശ്രവിച്ച് ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:

സ്ലൈഡ് 7

- സംഗീതം എന്ത് വികാരങ്ങളാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്?

- സംഗീതജ്ഞൻ തന്റെ സംഗീതത്തിൽ എന്ത് ചിത്രം നൽകി?

- ആരാണ് ഈ സംഗീതം അവതരിപ്പിക്കുന്നത്?

(ബല്ലാഡ് കേൾക്കുന്നു. ഉന്നയിച്ച ചോദ്യങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം.)

- ഈ സൃഷ്ടിയുടെ പേരെന്താണ്?

- എന്താണ് ബല്ലാഡ്?

സ്ലൈഡ് 8

- ഫാന്റസി ഘടകങ്ങളുള്ള ഒരു സോളോ വിവരണ ഗാനമാണിത്. അതിൽ, രചയിതാവ് ഉജ്ജ്വലമായ ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിച്ചു, അതിൽ മനുഷ്യ വികാരങ്ങളുടെ സൂക്ഷ്മമായ നിഴലുകൾ വെളിപ്പെടുന്നു.

സ്ലൈഡ് 9

- ബല്ലാഡിൽ എത്ര പ്രതീകങ്ങൾ ഉണ്ട്?

- ഓരോ കഥാപാത്രത്തിന്റെയും തീം എന്താണ്?

- കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പ്രസംഗത്തിൽ നിലവിലുള്ള അന്തർലീനത എന്താണ്?

- അനുഗമിക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് കേട്ടത്?

- 42-ാം പേജിലെ പാഠപുസ്തകത്തിലെ വാചകം ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലുകൾ സംഗ്രഹിക്കാം. സ്ലൈഡിൽ നിങ്ങൾ കാണുന്ന പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുക.

സ്ലൈഡ് 10

- ഓപ്ഷനുകൾക്കനുസരിച്ച് നിങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കും: 1 ഓപ്ഷൻ അച്ഛന്റെയും മകന്റെയും ആഖ്യാതാവിന്റെയും സംസാരം, മെലഡി, അനുഗമനം, ഓപ്ഷൻ 2 - ഫോറസ്റ്റ് കിംഗ് എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

(ഓപ്ഷനുകൾക്കനുസരിച്ച് പട്ടികയുടെ ഒരു ഭാഗം വിതരണം ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾ പാഠപുസ്തകം ഉപയോഗിച്ച് ഇത് പൂരിപ്പിക്കുന്നു (പേജ് 42). സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കൽ പരിശോധിക്കുക.)

സ്ലൈഡ് 10 (ഓരോ സ്ക്വയറിലും കൈ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതിനുശേഷം അതിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക).

- ബല്ലാഡ് വീണ്ടും ശ്രവിക്കുക, വാചകം പിന്തുടരുക (പാഠപുസ്തകത്തിലെ 40-ാം പേജിലെ വാചകം) ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:

- മനുഷ്യാത്മാവിന്റെ ദുരന്തവും വേദനയും നിലവിളിയും അറിയിക്കാൻ ഷുബെർട്ടിന് എങ്ങനെ കഴിഞ്ഞു?

- ബല്ലാഡിൽ പ്ലോട്ട് എങ്ങനെ വികസിക്കും?

- പിയാനോയിൽ എന്ത് പങ്കുണ്ട്?

സ്ലൈഡ് 11

(ഒരു പ്രഭാഷണത്തോടെ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു ബല്ലാഡ് കേൾക്കുന്നു. ചോദ്യങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം.)

- ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ "ദി ഫോറസ്റ്റ് കിംഗ്" ന്റെ ബല്ലാഡ് ഒരു നാടകകൃതിയുടെ ഉദാഹരണമാണ്. വിവിധ അഭിനേതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെയുള്ള ഒരു രംഗം മുഴുവൻ.

4) എഫ്. ഷുബർട്ട് എഴുതിയ "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബല്ലാഡ് സൃഷ്ടിച്ച ചരിത്രം.

- ജർമ്മൻ കവി ജോഹാൻ വുൾഫ് ഗാംഗ് ഗോതെയുടെ കവിതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ബല്ലാഡ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

സ്ലൈഡ് 12

- ഏതാണ്ട് രണ്ട് നൂറ്റാണ്ടുകൾക്ക് മുമ്പ് ഗൊയ്‌ഥെയുടെ ബല്ലാഡ് റഷ്യൻ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ചെയ്തത് അലക്സാണ്ടർ പുഷ്കിന്റെ സമകാലികനായ വാസിലി ആൻഡ്രീവിച്ച് സുക്കോവ്സ്കിയാണ്, വിചിത്രവും വളരെ സൂക്ഷ്മവും ആഴത്തിലുള്ളതുമായ ഗാനരചയിതാവ്.

- ഡബ്ല്യു. ഗൊയ്‌ഥെയുടെ കവിതകളിൽ എഫ്. ഷുബെർട്ട് ആകൃഷ്ടനായി. യുവസംവിധായകന്റെ ഭാവന, മനസ്സ്, ആത്മാവ് എന്നിവ അവൾ ആവേശഭരിതനാക്കി. 18 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ഷുബർട്ട് "ദി ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ബാലഡ് രചിച്ചു.

സ്ലൈഡ് 14

- ഷുബെർട്ടിന്റെ ഒരു സുഹൃത്ത് ഈ ഗാനത്തിന്റെ ജനനത്തെക്കുറിച്ച് വിവരിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്: “ഞങ്ങൾ ഷുബെർട്ടിനെ പൂർണ്ണമായും ചൂടേറിയ അവസ്ഥയിൽ കണ്ടെത്തി, ഫോറസ്റ്റ് സാർ പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് ഉച്ചത്തിൽ വായിച്ചു. റൂമിനു മുകളിലേക്കും താഴേക്കും പലതവണ അദ്ദേഹം പുസ്തകവുമായി നടന്നു, പെട്ടെന്ന് ഇരുന്നു, വളരെ ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ പേപ്പറിൽ ബല്ലാഡ് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. അതേ സായാഹ്നത്തിൽ "ദി ഫോറസ്റ്റ് സാർ" അവതരിപ്പിക്കുകയും ആവേശത്തോടെ സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്തു.

IV. ആങ്കറിംഗ്.

- ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, ഓപ്ഷനുകളിൽ ഒരു പരിശോധന നടത്താൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് കടലാസ് കഷ്ണങ്ങൾ ഉണ്ട്, അതിൽ നിങ്ങൾ എന്റെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം രേഖപ്പെടുത്തും.

സ്ലൈഡ് 14 (ഓപ്ഷനുകളിലെ ചോദ്യങ്ങളിൽ ഓരോന്നായി ക്ലിക്കുചെയ്യുക).

(ഓപ്ഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ടെസ്റ്റ് ടാസ്‌ക്കുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു. പരസ്പര പരിശോധന.)

സ്ലൈഡ് 15

പരസ്പര പരിശോധനയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ: 7 - "5", 6 - "4", 5 - "3", 4 - "2".

V. പാഠ സംഗ്രഹം.

- ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ ഏത് പ്രവൃത്തിയാണ് ഞങ്ങൾ ഇന്ന് പാഠത്തിൽ കണ്ടത്?

- "ഫോറസ്റ്റ് സാർ" എന്ന ഗാന-ബല്ലാഡിലെ ചിത്രം എന്താണ്?

സ്ലൈഡ് 16

- സംഗീതസംവിധായകൻ സൃഷ്ടിച്ച നാടകീയ ഇമേജ് അനുഭവിക്കാൻ സംഗീതത്തിൽ എന്താണ് ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചത്?

(വിദ്യാർത്ഥി ജോലിയുടെ വിലയിരുത്തൽ. പാഠത്തിലെ ജോലിയുടെ ഗ്രേഡിംഗ്.)

Vi. ഹോംവർക്ക്.

- എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ "ദി ഫോറസ്റ്റ് കിംഗ്" എന്ന ബല്ലാഡിന്റെ സ്വഭാവത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് വരയ്ക്കുക.

- നിങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന് നന്ദി. വിട.

ഫ്രാൻസ് ഷുബർട്ട്. പാട്ടുകളും നൃത്തങ്ങളും

മൊസാർട്ടിന്റെയും ബീറ്റോവന്റെയും സമകാലികനായ ഓസ്ട്രിയൻ സംഗീതസംവിധായകൻ ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ട് വളരെ കുറച്ചുമാത്രമേ ജീവിച്ചിരുന്നുള്ളൂ - 31 വർഷം മാത്രം. എന്നാൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പാരമ്പര്യം വളരെ വലുതാണ്. ഹ്രസ്വവും പ്രയാസകരവുമായ ജീവിതത്തിൽ ആയിരത്തിലധികം കൃതികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഷുബെർട്ടിന് കഴിഞ്ഞു, അവയിൽ സംഗീത നിധികളുടെ യഥാർത്ഥ പ്ലേസറുകൾ മനുഷ്യരാശിയെ നൽകി.

ഇവ പ്രധാനമായും ശബ്ദത്തിനും പിയാനോയ്ക്കുമായുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഗാനങ്ങളാണ്, അതിൽ അദ്ദേഹം അറുനൂറിലധികം എഴുതി, ഈ വിഭാഗത്തെ അഭൂതപൂർവമായ കലാപരമായ ഉയരത്തിലേക്ക് ഉയർത്തി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ മറ്റ് കൃതികളിൽ ധാരാളം മാസ്റ്റർപീസുകളുണ്ട് - സിംഫണികൾ, പിയാനോ സോണാറ്റകളും പീസുകളും, ചേംബർ ഇൻസ്ട്രുമെന്റൽ മേളങ്ങൾ.

എന്നിരുന്നാലും, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഏറ്റവും ജനപ്രിയമായ രചനകൾ പാട്ടുകളും പിയാനോ പീസുകളുമാണ്. യുവ സംഗീതജ്ഞരാരും പിയാനോയ്‌ക്കായി വാൾട്ട്സുകളോ അദ്ദേഹത്തിന്റെ മറ്റ് നൃത്തങ്ങളോ കടന്നുപോയില്ല.

കമ്പോസർ ഇത്രയും ഹ്രസ്വമായ ജീവിതം നയിച്ചു എന്നത് വളരെ ദയനീയമാണ്. പക്ഷേ, അദ്ദേഹം ജീവിച്ച രീതി ഒരു യഥാർത്ഥ സൃഷ്ടിപരമായ നേട്ടത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.

ചെറുപ്പക്കാരനായ ഫ്രാൻസ് ഷുബർട്ട് തന്റെ സ്കൂൾ കാലഘട്ടത്തിൽ സംഗീതം രചിക്കാൻ തുടങ്ങി, അദ്ദേഹം അത് പ്രൊഫഷണലായി ചെയ്തു, അത് പിതാവിൽ ഉത്കണ്ഠയുണ്ടാക്കി. മൊസാർട്ട്, ബീറ്റോവൻ തുടങ്ങിയ അന്താരാഷ്ട്ര അംഗീകാരമുള്ള സംഗീതജ്ഞരുടെ പാത എത്രത്തോളം ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഷുബെർട്ടിന്റെ പിതാവിന് നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു. സമാനമായ ഒരു വിധിയിൽ നിന്ന് മകനെ രക്ഷിക്കാൻ പിതാവ് ആഗ്രഹിച്ചു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ശ്രമഫലമായി മകനുമായി കടുത്ത വഴക്കുണ്ടായി, ഇതിന്റെ ഫലമായി യുവ ഷുബെർട്ടിനെ വീട്ടിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങാൻ നിർബന്ധിതനായി.

ജീവിതത്തിലുടനീളം, കമ്പോസറിന് സ്വന്തമായി ഒരു കോണില്ല. ആദ്യം തന്റെ ഒരു സുഹൃത്തിനോടൊപ്പം, പിന്നെ മറ്റൊരാളുമായി താമസിച്ചു. ഭൂരിഭാഗവുംഓസ്ട്രിയയുടെ തലസ്ഥാനമായ വിയന്നയിലാണ് അദ്ദേഹം താമസിച്ചിരുന്നത്. കിരീടങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംഗീതത്തെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. കൂടുതലും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പാട്ടുകൾ. അവരുടെ ആവിഷ്‌കാരത്തിന്റെ രഹസ്യം നാടോടികളോടുള്ള സാമീപ്യത്തിലാണ് - ഓസ്ട്രിയൻ, ഹംഗേറിയൻ, സ്ലാവിക്.

ഷുബെർട്ടിന്റെ സൃഷ്ടികളിൽ ഗാനങ്ങൾക്ക് പ്രധാന സ്ഥാനം ലഭിച്ചു. തന്റെ കൃതികളിൽ ഷുബർട്ട് ഒരു പുതിയ നായകനെ അവതരിപ്പിക്കുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധേയമാണ് - ലളിതവും എളിമയുള്ളതുമായ ഒരു വ്യക്തി, സംഗീതത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ, തന്റെ ചെറിയ ജീവിത സംഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചും, സന്തോഷത്തിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ കഷ്ടപ്പാടുകളുടെ എപ്പിസോഡുകളെക്കുറിച്ചും പറയുന്നു. ഒരു വാക്കിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഓരോ വ്യക്തിയും ജീവിതത്തിൽ സാധാരണയായി കണ്ടുമുട്ടുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഷുബെർട്ടിന്റെ ഗാനങ്ങൾ പറയുന്നു.

പ്രകൃതി പലപ്പോഴും ഷുബെർട്ടിന്റെ നായകന്റെ ഏക സുഹൃത്താണ്. അവൻ തന്റെ ചിന്തകളും പ്രതീക്ഷകളും സങ്കടങ്ങളും പ്രകൃതിയിൽ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. അതിനാൽ, പാട്ടുകളിൽ ഒരു അരുവി, വനം, പൂക്കൾ, പക്ഷികൾ, രാത്രി സ്ഥലം എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഇവ കലാപരമായ ചിത്രങ്ങൾപാട്ടുകളുടെ നായകനെ വളയുക, അവന്റെ അലഞ്ഞുതിരിയലുകൾ, സന്തോഷങ്ങൾ, സങ്കടങ്ങൾ എന്നിവ പങ്കിടുക.

ഒരു പാട്ടിനെ "ഓൺ ദി റോഡ്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഈ ഗാനം ഷുബെർട്ടിന്റെ "ദി ബ്യൂട്ടിഫുൾ മില്ലർ വുമൺ" എന്ന പേരിൽ ഒരു സംഗീത ചക്രം തുറക്കുന്നു. ഒരു യുവ മില്ലർ സന്തോഷം തേടി ഒരു യാത്ര പുറപ്പെടുന്നു. ഒരു അലഞ്ഞുതിരിയുന്നയാളുടെ വഴിയിലെ ആദ്യത്തെ മീറ്റിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയാണിത് - സന്തോഷകരമായ ഒരു മീറ്റിംഗ്, അവന്റെ മാനസികാവസ്ഥയ്ക്ക് അനുസൃതമായി.

"ഓൺ ദി വേ" എന്ന ഗാനത്തിന്റെ സംഗീത അനുബന്ധം സ gentle മ്യവും സ്വാഗതാർഹവുമായ ഒരു നീരൊഴുക്കിലെ ജലത്തെ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. കറങ്ങുന്ന ചക്രങ്ങളും ഓടുന്ന വെള്ളവുമുള്ള ഒരു വാട്ടർ മിൽ രസകരമായ ചലനത്തിന്റെ ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ലളിതവും സമർത്ഥവുമായ ഒരു മെലഡി വളരെ നന്നായി അറിയിക്കുന്നു സന്തോഷകരമായ മാനസികാവസ്ഥമില്ലർ.

ഷുബെർട്ടിന്റെ "ട്ര out ട്ട്" എന്ന ഗാനം അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ കൃതികളിലൊന്നാണ്. ഒരു പർവതപ്രവാഹത്തിൽ ഉല്ലാസ വെള്ളിമത്സ്യത്തെ കവി എങ്ങനെ നിരീക്ഷിക്കുന്നുവെന്ന് ഗാനം പറയുന്നു. എന്നാൽ അത് പിടിക്കാനായി മത്സ്യബന്ധനം നടത്തുന്ന മത്സ്യത്തൊഴിലാളി അരുവിക്കരയിലെ വെള്ളം കലക്കി, പാവപ്പെട്ട ട്ര out ട്ട് അയാളുടെ ഭോഗത്തിൽ വീണു. കവി പാവപ്പെട്ട മത്സ്യത്തോട് സഹതപിക്കുന്നു, മത്സ്യത്തൊഴിലാളിയുടെ സന്തോഷകരമായ സന്തോഷം വിവരിക്കുന്നു: "അദ്ദേഹം അത് പുഞ്ചിരിയോടെ എടുത്തു, ഞാൻ കണ്ണുനീരിന് സ്വതന്ത്രമായ നിയന്ത്രണം നൽകി." വേഗത്തിലുള്ള സ്ലൈഡിംഗ് ശൈലികളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ പാട്ടിന്റെ മെലഡി മുഴങ്ങുന്നു, ഇത് വെള്ളത്തിന്റെ സ്പ്ലാഷുകളെ അനുസ്മരിപ്പിക്കും.

നിത്യമായ ഭ material തിക അരക്ഷിതാവസ്ഥയും തുടർച്ചയായ ജീവിത പരാജയങ്ങളും ഷുബെർട്ടിന്റെ ആരോഗ്യത്തെ സാരമായി ബാധിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, ഷുബർട്ട് ഒരു മാനസികാവസ്ഥയിലാണെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന്റെ സുഹൃത്തുക്കളാരും ശ്രദ്ധിച്ചില്ല. ചെറുതും കരുത്തുറ്റതും കരുത്തുറ്റതും ഹ്രസ്വകാഴ്ചയുള്ളതുമായ ഷുബർട്ട് സുഹൃത്തുക്കളുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്‌ചകളെ യഥാർത്ഥമാക്കി മാറ്റി സംഗീത അവധിദിനങ്ങൾ, അവർക്ക് "ഷുബെർട്ടിയാഡ്സ്" എന്ന് വിളിപ്പേരുണ്ടായിരുന്നു. അത്തരം സായാഹ്നങ്ങളിൽ, സംഗീതജ്ഞൻ പിയാനോ വിട്ടുപോയില്ല, തന്റെ അത്ഭുതകരമായ വാൾട്ട്സെകൾ പൊതുജനങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ രചിച്ചു.

എന്നാൽ അതേ സമയം, കമ്പോസർ മികച്ച കഠിനാധ്വാനിയായിരുന്നു. അദ്ദേഹം കഠിനാധ്വാനം ചെയ്തു, ചിട്ടയോടെ, പകലും പകലും. അദ്ദേഹം തന്നെ അങ്ങനെ പറഞ്ഞു: “ഞാൻ എല്ലാ ദിവസവും രാവിലെ രചിക്കുന്നു. ഞാൻ ഒരു കഷണം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ മറ്റൊന്ന് ആരംഭിക്കും. " ഒരു ദിവസം പത്ത് ഗാനങ്ങൾ വരെ അദ്ദേഹം രചിച്ച ദിവസങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു!

ഒരേ പദങ്ങൾക്ക് ഷുബെർട്ടിന് വ്യത്യസ്ത മെലഡികൾ എഴുതാനും കഴിഞ്ഞു. അതിനാൽ, വാചകത്തിന്റെ ഒരു പതിപ്പിനായി അദ്ദേഹം ഒരിക്കൽ ഏഴ് വ്യത്യസ്ത മെലഡികൾ രചിച്ചു. ഉറക്കത്തിൽ പോലും സംഗീത ചിന്തകൾ അദ്ദേഹത്തെ സന്ദർശിച്ചു. എന്നിട്ട് അദ്ദേഹം ഉണർന്ന് എത്രയും വേഗം അവ എഴുതാൻ ശ്രമിച്ചു. അതിനാൽ, അവൻ കണ്ണട ഉപയോഗിച്ച് പോലും ഉറങ്ങി! മ്യൂസിക് പേപ്പർ വാങ്ങാൻ സഹായിക്കാൻ അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കൾ ശ്രമിച്ചു.

എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ സെറിനേഡ് ആണ് സ്വരസൂചകത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ രത്നം. സെറനേഡ് എന്ന ഗാനങ്ങൾ സാധാരണയായി പ്രിയപ്പെട്ടവരുടെ ജാലകങ്ങൾക്കടിയിൽ പ്രണയത്തിലുള്ള ചെറുപ്പക്കാർ അവതരിപ്പിച്ചിരുന്നു. വൈകുന്നേരമോ രാത്രിയിലോ അവർ പാടി. സെറനേഡ് അവതരിപ്പിക്കുന്നവർ ഗിറ്റാറിലോ മാൻഡോലിനിലോ ഒപ്പമുണ്ടായിരുന്നു. ഷുബെർട്ടിന്റെ സെറനേഡ് നിറയെ, സ്വപ്നസ്വഭാവമുള്ള മാനസികാവസ്ഥകളാണ്. ഇതിന്റെ മെലഡി സുഗമമായും വേഗത്തിലും ഒഴുകുന്നു, ഇത് ഒരു വാൾട്ട്സിന്റെ മൃദുവായ താളത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു. സെറനേഡിന്റെ പിയാനോ അനുബന്ധം ഒരു ഗിറ്റാറിന്റെ ശബ്ദത്തെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നു.

എഫ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ ഏറ്റവും തിളക്കമാർന്നതും ഗാനരചയിതാവുമായ ഒരു രചനയാണ് "എവ്, മരിയ". ഈ സംഗീതത്തിന്റെ അദൃശ്യമായ സൗന്ദര്യം കന്യകാമറിയം ഷുബെർട്ടിന്റെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ മതകൃതിയായ പ്രാർത്ഥനയ്ക്ക് കാരണമായി. "എവ് മരിയ" - പ്രാരംഭ വാക്കുകൾകത്തോലിക്കാ പ്രാർത്ഥന പരിശുദ്ധ കന്യാമറിയത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നു, അതിനെ ഞങ്ങൾ ദൈവമാതാവ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ഇംഗ്ലീഷ് എഴുത്തുകാരനായ വാൾട്ടർ സ്കോട്ടിന്റെ "ദി ലേഡി ഓഫ് ദി ലേക്" എന്ന കവിതയിൽ നിന്നുള്ള ഷുബർട്ട് ഈ ഗാനത്തിന്റെ വരികൾ എടുത്തു - "ഇവാൻ‌ഹോ" യുടെ രചയിതാവും മറ്റ് നിരവധി നോവലുകളും. പതിനാറാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ഒരു കവിതയിൽ, എല്ലെൻ എന്ന പെൺകുട്ടി ആലപിച്ച ഗാനത്തിന്റെ വാക്കുകൾ ഇവയാണ്. അവളുടെ പിതാവിനോടൊപ്പം, ധീരനായ ഒരു യോദ്ധാവ്, സ്കോട്ട്ലൻഡ് രാജാവിന്റെ മുമ്പാകെ അപവാദം പറയുകയും അവനെ പുറത്താക്കുകയും വിശ്വസ്തനായ ഒരു പഴയ ബാർഡ്, അവൾ മരുഭൂമിയിൽ ഒളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു - കാട്ടു പാറകളുടെയും ഇരുണ്ട വനങ്ങളുടെയും ക്രിസ്റ്റൽ തടാകങ്ങളുടെയും നാട്. (മധ്യകാല സ്കോട്ട്ലൻഡിൽ, യാത്രാ കവി-ഗായകരെ ബോർഡുകൾ എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു.)കിന്നരത്തിൽ ബാർഡ് അനുഗമിക്കുന്ന അവളുടെ ഗാനത്തിൽ, എല്ലെൻ കന്യകാമറിയത്തിലേക്ക് തിരിയുന്നു, ക്രൂരമായ പിന്തുടരുന്നവരിൽ നിന്ന് സംരക്ഷണം ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

ഗാനരചയിതാവ്, സ്ത്രീത്വം, മാനസികാവസ്ഥയുടെ ഉയർച്ച എന്നിവ സമന്വയിപ്പിച്ച് ഷുബെർട്ടിന്റെ ഗാനം അതിന്റെ ഒഴുകുന്ന മെലഡിയുടെ ഭംഗി ആകർഷിക്കുന്നു.

സംഗീത നിമിഷംഒരു ചെറുതാണ് ഇൻസ്ട്രുമെന്റൽ പീസ്, അതിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യത്യസ്ത അനുഭവങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും: ചെറിയ സങ്കടവും സങ്കടവും-ദു rief ഖം, പ്രക്ഷോഭം, ഉത്കണ്ഠ. സംഗീതത്തിൽ ആദ്യമായി, ഈ പേര് - ഒരു സംഗീത നിമിഷം - ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

എഫ് മൈനറിലെ മ്യൂസിക്കൽ മൊമെന്റ് വളരെ ജനപ്രിയമാണ്. ഗാനരചയിതാവ് ചെക്കിന്റെ ചില ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഒന്നാണ് അദ്ദേഹം നാടോടി നൃത്തം- പോൾകാസ്. ഷുബെർട്ടിന്റെ ഈ മനോഹരമായ ചെറിയ നാടകം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ട് പത്ത് വർഷത്തിന് ശേഷം, പോൾക്കയ്ക്ക് റഷ്യ ഉൾപ്പെടെ പല യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങളിലും ഉല്ലാസപ്രകടനം ആരംഭിച്ചു. ബോൾറൂം ഡാൻസ്ഒരു പെർകി ഹോപ്പിംഗ് ഉപയോഗിച്ച്. ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീതത്തെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഒരുപക്ഷേ ചെറുപ്പക്കാരന് നൃത്തം ചെയ്യാൻ കഴിയും - സുന്ദരനും ലജ്ജാശീലനുമായ, അവന്റെ വാത്സല്യത്തെ ഭയപ്പെടുത്തുന്നതും ചിലപ്പോൾ അല്പം കളിയാക്കുന്നതുമായ കളിയാട്ടം.

നാടകം ഇപ്പോൾ വളരെ സങ്കടത്തോടെയാണ് മുഴങ്ങുന്നത്, ഇപ്പോൾ കളിയായി, ഇപ്പോൾ ശോഭയോടെ, നിർണ്ണായകമായി, കളിയായി, ഇപ്പോൾ വളരെ ദുർബലവും പ്രകാശവുമാണ്. ഈ സംഗീതത്തിൽ, നിരവധി അലങ്കാരങ്ങൾ (ചെറിയ, നേരിയ ശബ്ദങ്ങൾ) ഉണ്ട്, അത് അത്യാധുനികതയും സങ്കീർണ്ണതയും നൽകുന്നു, അത് വളരെ മനോഹരമാക്കുന്നു. ഈ കഷണം നിങ്ങൾ വിലയേറിയതും, അതിലോലമായതും, നൈപുണ്യത്തോടെയും നിർമ്മിച്ച ഒരു വസ്തുവായി അഭിനന്ദിക്കുന്നു, എല്ലാ പാറ്റേണുകളും അതിൽ ചുരുളഴിയാനും നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അത് എങ്ങനെ തിളങ്ങുന്നുവെന്നും തിളങ്ങുന്നുവെന്നും കാണുക.

കമ്പോസർ താമസിച്ചിരുന്ന വിയന്ന നഗരം എല്ലായ്പ്പോഴും വാൾട്ട്സുകൾക്ക് പ്രസിദ്ധമാണ്. അത്തരം നൃത്ത ശകലങ്ങൾ രചിച്ചത് ഷുബർട്ട് തന്നെയാണ്. സാധാരണയായി ഷുബെർട്ടിയാഡ് വൈകുന്നേരങ്ങളിലോ പന്തുകളിലോ പട്ടണത്തിന് പുറത്തുള്ള നടത്തങ്ങളിലോ അദ്ദേഹത്തിന്റെ മെലഡികൾ ഉയർന്നുവരുന്നു. അവിടെ അദ്ദേഹം മെച്ചപ്പെടുത്തി, നൃത്തങ്ങൾക്കൊപ്പം അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ ഗെയിമിൽ സുഹൃത്തുക്കളെ ആനന്ദിപ്പിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ എല്ലാ സംഗീത ശകലങ്ങളും റെക്കോർഡുചെയ്യാൻ അദ്ദേഹത്തിന് സമയമില്ലായിരുന്നു എന്നത് വളരെ ദയനീയമാണ്. എന്നാൽ ഇവിടെ വാൾട്ട്സുകളിൽ ഒന്ന് - ബി മൈനറിൽ - അവർക്ക് മിക്കവാറും അറിയാം യുവ സംഗീതജ്ഞർ... ഈ വാൾട്ട്സ് സങ്കീർണ്ണമല്ല, ഇതിന് പ്രത്യേക പ്രകാശവും മൃദുവായ ശബ്ദവുമുണ്ട്. എന്നാൽ മധ്യത്തിൽ, വാൾട്ട്സ് അതിന്റെ കീ ചെറുതിൽ നിന്ന് പ്രധാനത്തിലേക്ക് മാറ്റുന്നു, കൂടുതൽ ig ർജ്ജസ്വലവും നിർണ്ണായകവുമാക്കുന്നു. ഒരുപക്ഷേ, ഈ വാൾട്ട്സ് രചിക്കുമ്പോൾ, ഷുബർട്ട് തന്റെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് സന്തോഷകരമായ ഒരു കാര്യം ഓർമിച്ചു, അല്ലെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷേ തന്റെ ഭാവിയെക്കുറിച്ച് സ്വപ്നം കണ്ടു.

ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീതം തന്നെ ഒരു ട്രിക്കിൾ പോലെയായിരുന്നു, അത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പാട്ടുകളിൽ ആവർത്തിച്ചു. ശോഭയുള്ള ഒരു അരുവി പോലെ, അത് ഗായകനിൽ നിന്ന് ഗായകനിലേക്ക് കൈമാറി, വിയന്നയുടെ പ്രാന്തപ്രദേശത്ത് താമസിക്കുന്ന സാധാരണക്കാർ അതിനോട് പ്രണയത്തിലായി. ഫ്രാൻസ് ഷുബെർട്ടിന്റെ സംഗീതവും നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുമെന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

ചോദ്യങ്ങളും ചുമതലകളും:

1. ഷുബർട്ട് എത്ര ഗാനങ്ങൾ എഴുതി?
2. ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകളിലെ “ഹീറോ” ആരാണ്?
3. ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകളിൽ സംഗീതത്തിന്റെയും കവിതയുടെയും ഐക്യം കൂടുതൽ അടുത്തിട്ടുണ്ടോ?
4. ഷുബെർട്ടിന്റെ പാട്ടുകളിൽ പിയാനോ ഭാഗം എന്ത് പങ്കുവഹിച്ചു?
5. സെറിനേഡ് വിഭാഗത്തിലെ ഉള്ളടക്കം എന്താണ്? വോക്കൽ മെലഡിയുടെ സ്വഭാവം എന്താണ്, ഷുബെർട്ടിന്റെ സെറനേഡിലെ പിയാനോ ഭാഗം എന്താണ്?
6. ഏത് സാഹിത്യ സൃഷ്ടിയിൽ നിന്നാണ് ഷുബെർട്ടിന്റെ "എവ് മരിയ" എന്ന ഗാനത്തിലെ വാക്കുകൾ എടുത്തത്? ഈ ഗാനത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം എന്താണ്, അതിന്റെ സ്വഭാവം എന്താണ്?
7. പിയാനോ സംഗീതത്തിന്റെ ഏത് വിഭാഗങ്ങളെയാണ് ഷുബർട്ട് പരാമർശിച്ചത്?
8. ഈ മേഖലയിലെ ഏത് വിഭാഗങ്ങളാണ് അദ്ദേഹം ആദ്യം അവതരിപ്പിച്ചത്?
9. ഷുബെർട്ടിന്റെ പിയാനോ കഷണങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
10. ബി മൈനറിലെ വാൾട്ട്സിന്റെ കഥാപാത്രത്തെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധേയമായത് എന്താണ്?
11. ഏത് നൃത്ത വിഭാഗംഎഫ് മൈനറിലെ മൊമെന്റ് മ്യൂസിക്കലിൽ ഷുബർട്ട് എഴുതിയത്?

അവതരണം

ഉൾപ്പെടുത്തിയത്:
1. അവതരണം - 18 സ്ലൈഡുകൾ, പിപിഎസ്എക്സ്;
2. സംഗീതത്തിന്റെ ശബ്‌ദം:
"എവ് മരിയ!" (2 പതിപ്പുകൾ), എം‌പി 3;
"ദി ബ്യൂട്ടിഫുൾ മില്ലർ" സൈക്കിളിൽ നിന്നുള്ള "ഓൺ ദി വേ", mp3;
ബി മൈനറിലെ വാൾട്ട്സ്, എം‌പി 3;
എഫ് മൈനറിലെ മ്യൂസിക്കൽ മൊമെന്റ് നമ്പർ 3, എം‌പി 3;
സെറനേഡ് (2 പതിപ്പുകൾ), എം‌പി 3;
"ട്ര out ട്ട്", എം‌പി 3;
3. അനുബന്ധ ലേഖനം, ഡോക്‍സ്.