Jinsi ya kuteka wanyama kwa watoto hatua kwa hatua. Muhtasari wa somo la kuchora "Mnyama ninayempenda

Kuchora darasa la bwana. Algorithms ya kuchora wanyama katika kufundisha shughuli ya kuona watoto umri wa shule ya mapema

Amani, kumzunguka mtu nzuri na mbalimbali. Mtoto mwenye uzoefu hamu kubwa ili kuwasilisha maoni yao kwenye karatasi, mara nyingi hukabiliana na ugumu katika kuonyesha kile kinachotungwa kwenye mchoro. Si kila mtoto ana uwezo wa kujitegemea na hatua kwa hatua kwa usahihi kufikisha picha ya hii au kiumbe hicho. Mara nyingi, watoto hupata shida katika kuanza kuchora, i.e. sijui nianzie wapi au sijui cha kuchora baadaye. Katika hili mtoto anaweza kusaidiwa na sampuli zinazoonyesha mlolongo muhimu wa kuchora vitu mbalimbali, i.e. algorithms. Kwa msaada wao, mtoto anaweza kuzunguka kwa urahisi idadi na sura ya sehemu za mwili, angalia uhusiano wao wa uwiano, pamoja na matokeo ya mwisho.
Kama kazi ya awali, unaweza kutumia templates za wanyama tofauti. Hii itasaidia mtoto kuzunguka idadi ya sehemu fulani za mwili, sura na ukubwa wao, lakini pia itafanya iwezekanavyo kufikisha harakati yoyote.

Kwa watoto wa vikundi vya wazee, algorithms yenye idadi kubwa ya hatua hutumiwa, tangu maelezo zaidi yanaongezwa. Inaweza kufanywa graphically. Mbali na maumbo ya mviringo, muundo wa takwimu unaweza kuwa na mistari ya axial ambayo inafanana na axes ya mfupa. Njia hii ya kuchora inaitwa vinginevyo "fimbo". Mengi inategemea sura na asili ya mhimili (inaweza kuwa sawa na ikiwa): takwimu imesimama, kusonga au kuandaa kuruka. Msanii huona mara moja msingi huu wa kujenga, mifupa, na huiweka kila wakati kichwani mwake wakati wa kuchora, bila kuionyesha kwenye karatasi. Lakini anayeanza anaihitaji, kwa sababu inaadibu mchoro, inaruhusu usahihi wa uwiano na mfano wa kawaida. Lakini kwa muda unahitaji kuhakikisha kwamba mtoto hana shinikizo kali kwenye penseli, kwa sababu mistari ya kati huondolewa baadaye.

Julia Sukhanova
Muhtasari wa somo la kuchora "Mnyama ninayempenda. Wanyama wa kipenzi"

Muhtasari wa somo la kuchora katika kikundi cha wakubwa

"Yangu mnyama anayependa"

Maudhui ya programu:

Jifunze kuwasilisha picha kwa uwazi katika mchoro wanyama wa kipenzi(umbo la mwili, eneo na sura ya sehemu za mwili, ukubwa wao, uwiano) kulingana na mchoro

Kuchagua mnyama kwa mapenzi

Kuunganisha ujuzi na uwezo wa kiufundi katika kuchora(kuchanganya rangi ili kupata kivuli unachotaka)

Kuendeleza mtazamo wa kitamathali na mawazo

Fundisha kuzungumzia michoro yako na michoro ya wandugu

Nyenzo na zana: vielelezo vinavyohusiana « Wanyama» ; brashi nyembamba na nene, rangi za gouache, michoro za muundo wanyama, mipango ya kuchanganya rangi, palettes ya mitungi ya maji, napkins kwa brashi za kukausha, albamu kwa misingi iliyochapishwa.

Kazi ya awali: safari ya zoo, kutazama vielelezo, katuni kwenye mada « Wanyama wa dunia» . Kuchora wanyama na crayoni za nta , kalamu za kuhisi-ncha, modeli wanyama kusoma mashairi, hadithi, kutunga hadithi kuhusu wanyama.

Kozi ya somo:

1. Kujenga hali nzuri

D. ex. "Inatokea - haifanyiki"

Lengo: maendeleo ya tahadhari ya kusikia, mtazamo, kumbukumbu.

Mwalimu anasoma taarifa. Ikiwa vitendo (au jambo) inaweza kutokea katika maisha halisi, watoto huchuchumaa, lakini ikiwa hii haifanyiki, watoto husimama.

Mifano ya kauli:

1.Pundamilia huruka

2. kulungu hucheza kwenye sarakasi

3.chura anaongea kwa sauti kubwa

4.tai huwika

5.tembo anaishi kwenye shimo

6.tumbili hulala kwenye tundu

7.samaki wanaogelea kwenye aquarium

8.Cuckoo hukamata paka

9.Twiga alimpiga simbamarara kwa pembe yake

10.kiboko huogelea mtoni

11.mamba hula nyasi

12.dubu anapenda asali

2. Motisha ya shughuli

Zoo ni nini? Je, yeyote kati yenu amewahi kutembelea zoo? Ambayo mnyama uliipenda zaidi?

Mchezo "Nani alikuja na nani?"

Michoro na picha zinaonyeshwa kwenye easels wanyama na watoto wao... Guys na kuwaambia nani inayotolewa. kwa mfano: mbweha mwenye watoto wawili; mbwa mwitu mwenye watoto watatu wa mbwa mwitu, nk.

Mchezo "Tafuta makosa ya msanii"

Watoto hutazama michoro ya kuchanganyikiwa na kuamua ni makosa gani msanii alifanya. Kazi ya watoto ni kutaja makosa mengi iwezekanavyo na kuonyesha jinsi inapaswa kuwa kweli. (Mfano wa picha- mkanganyiko: mbweha ana masikio ya dubu, hedgehog ina mkia wa hare, tiger inakimbia hare, nk.)

3. Shughuli ya kuona

Leo utafanya chora kipenzi chako unachopenda wanaoishi na wewe Nyumba au kwa bibi yangu kijijini, au unayo Nampenda mnyama tu.

Wanaanza wapi kuteka mnyama? (kutoka torso)

Umbo la mwili ni nini? (mviringo)

Kichwa kinaweza kuwa na sura gani? (mviringo na mviringo)

Ni sura gani ya masikio? (pembetatu, mviringo, pande zote)

Ni sura gani ya paws? (mviringo) Miguu ngapi hufanya wanyama? (nne)

(makini na mipango ya picha wanyama)

Jamani, wanyama kuwa na rangi tofauti na urefu wa kanzu. Hebu tukumbuke jinsi ya kuchanganya rangi ili kupata kivuli kinachohitajika.

(mifumo ya kuchanganya kijivu, nyekundu na machungwa)

Jinsi ya kupanga mnyama kwenye jani? (kubwa, katikati) Mnyama anaweza kusimama, nenda, danganya, cheza.

Kwa kuchora mnyama tumia brashi nene, na kwa michoro sehemu ndogo- nyembamba.

Chukua wakati wako mara moja chora muzzle... Unahitaji kusubiri hadi ikauke.

Watoto, ili kufanya michoro kuwa nzuri, wacha tunyooshe vidole vyetu.

Gymnastics ya vidole:

Wanyama wana miguu 4 (inua na kupunguza vidole 4 kwenye mikono)

Makucha yanaweza kukwaruza (onyesha makucha)

Sio uso wao, lakini mdomo wao (weka vidole vyako kwenye mpira, uwalete karibu na uso)

Mkia, masharubu, na pua ni mvua ( "wimbi", onyesha masharubu, duru pua)

Na, bila shaka, masikio! (masikio matatu)

Juu tu (onyesha kwa mikono)

Watoto kupata kazi.

Inaendelea madarasa ya kuwaongoza watoto, kuhimiza mpango, kuuliza maswali ya kuongoza, makini na mifumo ya kuchanganya rangi na picha wanyama... Mwalimu anaangalia mkao wa watoto, hutoa msaada wa mtu binafsi.

Fizminutka (Katikati madarasa)

Kuchaji wanyama.

Moja ni kuchuchumaa

Mbili ni kuruka.

Hili ni zoezi la sungura.

Jinsi ya kuamsha mbweha

piga macho yako kwa ngumi

Wanapenda kunyoosha kwa muda mrefu

kunyoosha nje

Hakikisha kupiga miayo

mwayo, ukifunika mdomo wako kwa kiganja chako

Naam, tikisa mkia wako

harakati za viuno kwa pande

Na bend watoto nyuma

pinda mbele kwa nyuma

Na rahisi kuruka

rahisi kuruka juu

Kweli, dubu ni mguu wa mguu

mikono iliyoinama kwenye viwiko, viganja vilivyounganishwa chini ya kiuno

Paws kuenea kwa upana

miguu upana wa bega kando

Sasa moja, kisha zote mbili pamoja

kupiga hatua tena na tena

Kukanyaga maji kwa muda mrefu

kuzungusha torso kwa pande

Na ambaye malipo hayatoshi kwake -

Anaanza tena!

kueneza mikono yako kwa pande katika ngazi ya kiuno, mitende juu

4.Hitimisho (Kuangalia na kujadili kazi za watoto)

Mwalimu akifanya maonyesho ya michoro. Unaweza kuwauliza watoto waje na jina la maonyesho, kwa mfano "Safari ya zoo" au "Yangu mnyama anayependa» ... Mwishoni, fikiria michoro za watoto. Wasifu watoto wote.

Sio kila mtu anayeweza kujivunia kuona mbweha karibu naye. Hii mnyama wa kuwinda, kwa hivyo, haitawezekana kuikaribia. Mbweha ana koti ya fluffy sana ambayo ina tints ya machungwa. Mbweha anaonekana kama mbwa mwitu au mbwa, lakini kuna kadhaa sifa tofauti... Ya kuu ni slits ya jicho iliyoelekezwa na muzzle mwembamba. Katika somo hili la hatua kwa hatua, utajifunza jinsi ya kuteka mbweha kwenye kibao cha picha, lakini pia unaweza kutumia penseli na karatasi wazi. Mlolongo wa hatua zote utabaki bila kubadilika.

Ni aina gani ya mnyama mdogo na mzuri, ambaye nyuma yake inafunikwa na sindano kali, ambayo katika kesi ya hatari huilinda? Je, umekisia? Hii ni hedgehog, ambayo mara nyingi huzungumzwa katika mashairi ya watoto na hadithi za hadithi. Inapoogopa, hujikunja na kuwa mpira, na kufichua sindano zake kwa nje, ili wanyama wanaowinda wanyama wengine wasiweze kumkaribia ili kuuma au kula. Sindano zake hazitumiki tu kama kinga, bali pia kama msaada wakati wa kuhamisha matunda na chakula kingine kwenye shimo lake. Pua yake nyeusi na macho husababisha huruma tu, lakini ikiwa unaweza kuhamasisha kujiamini kwa mtoto huyu, utaweza kugusa paws zake laini na makucha makali. Tutachora mnyama mzuri kama huyo katika somo hili la hatua kwa hatua kwa kutumia kibao cha picha. Lakini unaweza pia kutumia penseli ya kawaida.

Tai mwenye kipara anajulikana zaidi kama "Mmarekani". Muungano huu ulionekana kwa sababu picha ya ndege inaonyeshwa kwenye nembo ya Marekani na vipengele vingine vya serikali. Picha ya tai haikuchukuliwa kwa bahati, kwa sababu mwindaji huyu anaishi ndani Marekani Kaskazini karibu na vyanzo vya maji na hasa chakula cha tai huwa na samaki, ambao huwashika kwa mdomo wenye nguvu na miguu yenye nguvu... Tai wa Amerika pia ni ndege waaminifu sana, licha ya kuonekana kwao kwa nguvu. Inaaminika kuwa tai ya bald inaweza kuanguka kwa upendo mara moja katika maisha na kuwa mwaminifu hadi mwisho wa siku. Je, si mfano unaostahili wa nguvu na kutegemewa? Inafaa kujifunza mengi kutoka kwa ndege huyu, lakini katika somo hili la hatua kwa hatua tutajifunza jinsi ya kuteka tai na penseli ni rahisi na rahisi hata kwa watoto.

Mtu ambaye angalau mara moja alikuwa msituni, milimani au shambani, labda alifikiria juu ya kukutana na nyoka. Wachache wetu wanataka kukutana uso kwa uso nyoka mwenye sumu, kwa mfano cobra. Cobra ni mojawapo ya nyoka zenye sumu zaidi, hatari, lakini pia nzuri zaidi kwenye sayari. Iwapo hatari, yeye hufungua kofia yake ya kuomboleza, anatoa ulimi wake mrefu uliogawanyika, anapiga kelele na kufanya mashambulizi mabaya kuelekea adui. Picha ya kushambulia ya cobra hutumiwa katika tamaduni nyingi kama ishara ya nguvu na kasi ya umeme. Katika somo hili la hatua kwa hatua kwa watoto, nitakufundisha kwa urahisi kuteka cobra penseli rahisi .

Mara nyingi huitwa kudanganya nyekundu, na picha yake hutumiwa katika hadithi za hadithi ili kuonyesha ujanja, ustadi na udanganyifu. Kujua kuhusu nani katika swali? Nadhani bila ugumu mwingi, tunazungumza juu ya mbweha, ambaye muonekano wake ni wa kipekee na maarufu kwa wengi. Watoto wengine wanasema kwamba mbweha anaonekana kama mbwa na squirrel. Foxes wana rangi nyekundu na mambo nyeupe, na kwa miguu kuna mpito kwa kivuli nyeusi. Leo sisi chora mbweha v urefu kamili... Mbweha wetu atasimama kando ili mwili wake wote na mkia uonekane, na kichwa chake kimegeuzwa upande wa kushoto. Ni wazi anatafuta mtu aliye mbali, labda mawindo yake. Kutoka kwa somo hili kwa watoto, tutajifunza jinsi ilivyo rahisi kuteka mbweha na penseli rahisi hatua kwa hatua.

Mnyama mkubwa na mwenye nguvu na nywele nene - kawaida hii ni jinsi mtu anavyofikiria picha ya dubu. Mara nyingi wanapenda kumwonyesha katika vielelezo vya vitabu vya watoto, na vile vile mhusika wa katuni, akimpa hali ya kuchekesha na fadhili. Lakini leo tutachora dubu kwa njia tofauti kabisa. Hii somo la hatua kwa hatua itasema jinsi ya kuchora picha dubu rahisi penseli... Ataonyeshwa mdomo wake wazi ili kufunua meno makali. Kwa msaada wa penseli na karatasi moja tu, tutachora dubu halisi anayenguruma.

Bundi ni ndege wa usiku. Alikuwa na bahati ya kupata umaarufu kati ya watu na kuwa jina la nyumbani. Kawaida "bundi" huitwa watu ambao ni wengi wa usiku, na wanapendelea kupumzika wakati wa mchana. Lakini bundi anasimama sio tu kwa kuamka kwake usiku, lakini pia kwa data yake ya nje. Ana macho makubwa ya mviringo na mdomo mdogo mkali, na mwili wake wote umefunikwa na manyoya. Yetu swali la jadi: jinsi ya kuteka bundi na penseli? Rahisi sana! Baada ya kusoma somo hili la hatua kwa hatua kwa watoto, unaweza kuchora bundi mzuri na penseli moja tu!

Mbwa mwitu ni mwindaji hatari, pamoja na wanadamu. Lakini pia ana sifa kadhaa bora ambazo mbwa mwitu alipenda watu. Ujasiri na uaminifu wake ni hadithi. Kwa hiyo, picha ya mbwa mwitu mara nyingi hutumiwa katika filamu, katuni na vitabu. Pia, unaweza kuona uchoraji, mabango na hata tatoo na picha mbalimbali za mbwa mwitu. Leo tutatoa somo letu kwa swali " jinsi ya kuteka mbwa mwitu na penseli?", somo litakuwa la kina sana na hatua kwa hatua, ili hata watoto waweze kuteka mbwa mwitu kwa urahisi na kwa urahisi.

Ni rahisi kuelewa kanuni ya jinsi ya kuteka wanyama. Mara nyingi, wote, wanyama wa ndani na wanyama wa misitu, wana takriban muundo sawa wa mwili. Lakini ni nini hufanya moja kuwa "tupu" mbwa mwitu mwitu, na nyingine - kitten cute na amusing? Hii ndio tutazungumza.

Historia ya picha za kwanza za wanyama

Ilikuwa ni nini? Kwa nini watu wa kale walichukua makaa ya moto kutoka kwa moto, au kwa muda mrefu, kupitia majaribio ya muda mrefu, walipata formula ya rangi? Watu waliwekeza nguvu nyingi na matumaini, na walikuwa wakifanya hivyo kwa umakini, lakini kwa nini? Hapa kuna baadhi ya mawazo:

• Kuchora wanyama inaweza kuwa njia rahisi lakini ya ubunifu ya kupamba nyumba yako;
• Kutosheleza mahitaji ya ubunifu ya mtu;
• Au aina ya maandalizi ya kupata chakula;
• Au labda picha hizi za wanyama kwa watoto ni msaada wa kuona? Kwa mfano, hutumikia watoto wa umri wa miaka 5 kama vielelezo vya masomo ya kwanza kabisa ya biolojia duniani;
• Lakini wakati mwingine wanyama wa kipenzi na wawakilishi wa wanyama wa porini huonekana kuwa wa kushangaza na wajinga sana, kana kwamba picha zao zilitengenezwa na mtoto wa miaka 5 mwenyewe.

Faida za uwezo wa kuonyesha wanyama kwa ajili yetu

Kwa mfano, kabla ya kujifunza jinsi ya kuteka wanyama kwa hatua, unaweza kusoma vitabu pamoja na mtoto wako, kuchunguza tabia na tabia za mnyama. Katika mazungumzo rahisi, tunakuwa karibu na mdogo wetu. Na anajifunza kuamini na kutuambia kwa uhuru mawazo na hisia zake. Kuchora na penseli ni ya kuvutia na ya kufurahisha, na watoto wetu watathamini mchezo huo wa kupendeza na hawatasahau.

Pia, jinsi ni nzuri kufanya kitu kwa mikono yako mwenyewe. Hii inathibitisha wazi mwelekeo mpya katika sanaa zilizotumika kama iliyotengenezwa kwa mikono. Hii inaweza kuhusishwa kwa usalama na michoro za penseli za wanyama kwa Kompyuta na tayari wasanii wenye uzoefu... Kujua jinsi ya kufanya haraka michoro nzuri, unaweza daima kushangaza au kupendeza mtu.

Kwa mfano, kwa kuchukua masomo machache tu ya kuchora wanyama, tunaweza kuifanya nyumba yetu kuwa nzuri. Hata picha zinazotolewa na penseli, lakini zilizofanywa na mikono yetu, zitaonekana safi na za awali.

Michoro inaweza kufanywa wote kwa rangi na kwa penseli rahisi na rangi. Na unaweza kuchagua uso wowote kwao, kwa mfano, kwenye kioo na rangi maalum. Unaweza kuonyesha wanyama na penseli, kwenye kuta na kwenye Ukuta. Itakuwa ya kupendeza kila wakati kutazama kazi kama hizo.

Kuna mwingine pamoja na uwezo wetu wa kutekeleza michoro za penseli kwa hatua. Hii ni fursa ya kuwasilisha zawadi ya kipekee. Kwa mfano, tunaweza kuchukua michoro za wanyama kwa kuchora na kufanya kazi yetu kwa mtindo wa kipekee kwetu tu na kwa maandishi, ambayo yatasisitiza heshima na upendo kwa mtu ambaye mshangao huu uliandaliwa.

Jinsi ya haraka na kwa urahisi kujifunza jinsi ya kuteka wanyama

Ninaweza kupata wapi michoro ya penseli kwa kuchora wanyama? Hii inaweza kutolewa na tovuti yetu pamoja na maagizo ya hatua kwa hatua kufanya hili au mnyama yule. Michoro yetu inaambatana na hadithi za kuvutia, vidokezo muhimu... Hizi ni rahisi kutumia kwa watu wazima na watoto.

Kuna kanuni moja ya kufanya mnyama yeyote hatua kwa hatua na penseli. Kwanza unahitaji kufanya mistari ya msaidizi, gridi, miduara na ovals ambayo ni takriban sahihi kwa kiwango. Watakuwa msingi wa wanyama wanaovutwa kwa watoto na watu wazima. Baada ya vile kazi rahisi hata watoto wachanga wataendelea kwa urahisi.

Kwa mfano, kuteka wanyama hatua kwa hatua, kwanza unahitaji kuandaa kila kitu zana muhimu na vifaa: penseli, eraser, karatasi, mtawala na shavings.

Wacha tufanye kazi, na jambo la kwanza tunaloonyesha ni kichwa.

Kuchora huanza kuvutia watoto kutoka sana umri mdogo... Ni tofauti tu kati ya picha kwenye karatasi na kile walitaka kuonyesha inaweza kuwazuia wasanii wapya. Kwa hivyo, wazazi wanapaswa kuwaonyesha watoto jinsi ya kuteka wanyama tofauti katika hatua.

Hitilafu kuu ya wasanii wa novice ni kwamba kwanza huchora sehemu tofauti ya kitu kikuu cha uchoraji wao. Michoro ya watoto wengi wachanga ni picha za wanyama.

Kwa sababu fulani, karibu watoto wote wachanga huanza kuzaliana mnyama wao kutoka kwa kichwa. Mviringo hutolewa, ambayo imejaa masikio, macho, ndevu, pembe - kulingana na aina gani ya mnyama anataka kuteka mtoto.

Lakini juu ya hili, makombo yana usingizi: nini cha kufanya baadaye? Je, unawawekaje wengine kwenye kichwa hiki kizuri? Mara nyingi, mtoto haji na chochote bora zaidi kuliko kuunganisha sausage chache - miguu au paws, na mkia.

Ili kufundisha mrithi kuteka kwa usahihi, unahitaji kumwelezea nini kuchora hatua kwa hatua jinsi mchoro wa takwimu umejengwa. Naam, ikiwa wewe mwenyewe si msanii mwenye ujuzi sana, basi unapewa fursa ya pekee ya kujifunza sanaa hii pamoja na watoto wako.

Kutoka kwa makala hii utajifunza

Wapi kuanza

Jinsi ya kuonyesha wanyama hatua kwa hatua ili waweze kutambulika kwa urahisi inaweza kuelezewa kwa mtoto wa miaka mitatu na mvulana wa shule. Kwa kweli, mpango wa chekechea utatofautiana na maagizo ya mtoto wa miaka 12, lakini wengine vipengele vya kawaida zitafuatiliwa.

• Ili kufundisha mtoto kuonyesha wanyama katika hatua, unahitaji kueleza ni takwimu gani (duru, ovals, rectangles) hii au mnyama huyo ana.
• Onyesha jinsi ya kuchora, ambayo baadaye itajazwa na maelezo.
• Anza kufundisha waundaji chipukizi kwa hadithi rahisi. Tunajifunza kadri tunavyoendelea, kwa hivyo usitegemee mtoto wako mchanga atafaulu mara moja. Hatua kwa hatua, mtoto atajifunza kuunda tena vitu ngumu zaidi hatua kwa hatua.

Kabla ya kuendelea na mchakato, hifadhi kwenye karatasi, kifutio na penseli: rahisi kuchora na kupakwa rangi.

Picha kwa watoto wachanga

Unaweza kumwonyesha mtoto wako jinsi ya kuteka hatua kwa hatua wanyama hao ambao tayari anajulikana nao. wengi zaidi mbinu rahisi kuchora - miduara. Kweli, kwa hili unahitaji mtoto wako bwana maumbo haya rahisi.

Kuna algorithm rahisi ya kufundisha makombo kuteka maumbo ya msingi: unahitaji kuchukua mkono wa mtoto ndani yako na kuteka mduara na penseli. Ikiwa mdogo amepata mchoro wa duara, mwonyeshe jinsi unaweza kuchora wanyama wa kuchekesha kwa msaada wa takwimu hii:

Kwa hivyo, unaweza kujifunza kuonyesha sio paka na mbwa wa kuchekesha tu, lakini hata wahusika wako wa katuni unaopenda (kwa mfano, smeshariki).

Kuchora kwa watoto wa miaka 4-7

Katika umri huu, wavulana wanaweza kuchora tofauti takwimu za kijiometri, na michoro zao kulingana na nia za asili tayari zinajulikana kabisa. Sasa fidget ina uwezo wa kujua jinsi ya kuteka wanyama hatua kwa hatua.

Mpango huo sio ngumu sana: tunajifunza kuchora miduara kadhaa (kichwa na torso), ambayo itakuwa msingi; kisha tunachora paws (miguu), kisha ongeza maelezo na ufute mistari ya msaidizi na eraser.

Unapaswa kufundisha wasanii wanaotaka kuwa hatua ya kwanza ya kazi inapaswa kuwa ufafanuzi wa utunzi: itakuwa wapi kitu kuu vitu gani vitakuwepo mbele na zipi ziko nyuma.

Kama unaweza kuona, michoro za wanyama bado zimerahisishwa, hazijalemewa na maelezo. Nuances hizi zote zitahitaji kuelezewa kwa knights za penseli na karatasi wakati zinakua kidogo.

Tunachora na watoto wa umri wa shule ya sekondari

Kuanzia umri wa miaka 8-10, inavutia zaidi kwa wavulana na wasichana kuonyesha sio wanyama wa nyumbani tu, bali pia wanyama wa porini. Katika umri huu, watoto wanaweza kufundishwa kufanya wanyama wa kweli.

Sungura kwa mtoto wa chekechea ilikuwa ya katuni na ilijumuisha miduara. Hare kwa watoto wakubwa, tunajifunza kuteka kwa hatua tofauti kidogo: ina miguu ndefu na makucha, uwiano wa mwili unafanana na halisi, ngozi sio monophonic, lakini kwa pamba inayotolewa.

Vile vile, tunajifunza kuonyesha wanyama wengine: kwanza - mchoro, kisha takwimu kuu zinajazwa. Baada ya kufuta mistari ya mchoro, tunafafanua mchoro.

Kugusa mwisho ni kuongeza sauti kwenye mchoro kwa kutumia kivuli (ikiwa ni kuchora na penseli rahisi, kama farasi) au kuchora mnyama kulingana na rangi yake halisi (simba).

Unapaswa kufundisha mtoto wako kufanya kazi na penseli rahisi. Ikiwa baadhi ya mistari haikutoka vizuri sana, inaweza kufutwa kwa urahisi. Baada ya kujua mbinu ya kuchora na penseli rahisi, muundaji wa novice anaweza kuendelea na njia ngumu zaidi za kuchora.