Anna Gupolova

Isang paglalakbay sa dagat ng libro

Matinee script,

nakatuon sa International Children's Book Day.

Sa screen - isang video clip "Ang mga engkanto ay naglalakad sa mundo".

Librarian: Kumusta mahal na mga lalaki! Napakagandang kanta tungkol sa mga fairy tale manlalakbay, katotohanan? Alam mo ba na lahat ng fairy tales at Ang mga libro ay may magandang tahanan na tinatawag na ... aklatan. Sa library nakatira ang mga libro sa mga istante... Siyempre, nakikipag-usap sila bilang mabuting kapitbahay. sa pagitan nila, magsabi ng sikreto sa isa't isa. Isang araw narinig ko kung paano mga libro nag-usap tungkol sa ilang mahiwagang mapa. Natagpuan ko ang card na ito sa isa sa mga istante. (Naglabas ng card)... Sino ang nag-iwan sa kanya dito? Marahil isang uri ng fairytale hero. Oo, ito ay isang card Mag-book ng dagat! Ang galing! Pupunta kami sa dagat ngayon paglalakbay! At sa dagat kailangan natin ng lakas, dahil kailangan nating kontrolin ang manibela.

Tagapagturo: Iunat natin ang ating mga daliri (Finger gymnastics).

Sa mga kamangha-manghang isla para sa atin, mga kapatid, (Gumuhit kami gamit ang isang daliri sa palad)

Ang hirap kaya pumunta dun!

Sasakay kami ng kotse (Ginagaya namin ang pagpipiloto (

At susugod na kami sa tren (Ang paggalaw ng mga gulong ng tren)

Sasakay tayo ng eroplano (Mga kamay sa gilid na parang pakpak)

Tingnan natin ang lupa mula sa itaas. Ipinapakita ang mga binocular

Sa isang barko sa kabila ng karagatan, mga kamay sa isang bangka

Maglayag tayo kasama ang matapang

Ang kapitan.

Ang lupa ay nakikita sa unahan. (Ilagay ang iyong palad sa iyong noo)

Naglayag kami sa kamangha-manghang isla, Hurray! (Ipakpak ang aming mga kamay.)

Librarian: Handa na ang lahat na manibela! Ngunit mayroon manlalakbay dapat may talino. Isang masayang pagsusulit upang ipakita kung gaano tayo katalino.

Mga tanong sa pagsusulit:

1. Sagutin ang tanong:

Sino ang nagdala kay Masha sa basket,

Sino ang nakaupo sa isang tuod ng puno

At gustong kumain ng pie?

2. Bilisan mo ang gabi,

At dumating na ang pinakahihintay na oras

Kaya na sa aking ginintuang karwahe

Pumunta sa hindi kapani-paniwalang bola!

Walang makakakilala sa palasyo

Saan ako nanggaling, ano ang tawag sa akin,

Ngunit pagdating ng hatinggabi

Babalik ako sa aking attic.

3. Ano ang isang fairy tale: pusa, apo,

Mouse, isa ring asong Bug

Tinulungan nila ang lolo at babae,

Ang mga pananim na ugat ay inani (singkamas)

4. Nakuha ko ang bunso sa magkakapatid.

Hindi tulad ng mga kapwa nila.

Naka-boots ako sa paa ko

At isang malaking sumbrero na may mga balahibo.

Natalo ko ang higante

Literal na kinain ko ito (Puss in Boots)

5. Ako kulay abong lobo nagkakilala sa kagubatan

At ipinakita niya sa kanya ang bahay ng lola.

Problema ang nangyari;

Ang lobo ay isang manlilinlang

At nilunok niya ang kawawang lola. (Little Red Riding Hood)

6. Maaari akong magtrabaho nang maganda at mahusay,

Nagpapakita ako ng kasanayan sa anumang negosyo.

Marunong akong maghurno ng tinapay at maghabi,

Magtahi ng mga kamiseta, magburda ng mga alpombra

Lumangoy ng puting swan sa lawa.

Sino ako? (Vasilisa the Wise)

Librarian: Magaling boys! Ngayon ay maaari kang ligtas na pumunta sa maglakbay sa Dagat ng Aklat... Hindi ka mawawala kahit saan sa ganyang crew!

(Sumakay ang mga lalaki sa barko).

Tagapagturo: Guys, tingnan mo kung sino ang sumasalubong sa atin sa deck?

Isa itong talangka, gusto rin niyang tumulak ang dagat ng mga fairy tale, hindi lang siya nagmamahal paglalakbay ngunit tulad ng gusto mong laruin ay laruin natin siya ng paborito niyang laro.

Pumila ang mga bata sa pattern ng checkerboard at nagpapakita ng musical movement exercise "alimango", mga salita at musika ni E. Zheleznova.

Umihip ang hangin, umihip,

Ang mga puno ng palma ay nanginginig sa mga gilid.

At sa ilalim ng puno ng palma nakaupo ang alimango

At ginagalaw niya ang kanyang mga kuko.

Lumilipad ang seagull sa ibabaw ng alon

At sumisid para sa isda.

At sa ilalim ng puno ng palma nakaupo ang alimango

At ginagalaw niya ang kanyang mga kuko.

Sa ilalim ng tubig sa lalim

Nakahiga ang buwaya sa ilalim.

At sa ilalim ng puno ng palma nakaupo ang alimango

At ginagalaw niya ang kanyang mga kuko.

Soundtrack ng ingay ng dagat.

Librarian: (Kumuha ng card) Diretso sa unahan - Festive Bay. Alam mo ba kung bakit ito tinawag? Dahil ito ay binuksan sa kaarawan ng magaling na storyteller na si Hans Christian Andersen. Ngayon ay ika-2 ng Abril at ipinanganak si Andersen noong ika-2 ng Abril. Ngayon sa lahat ng mga bansa sa kanyang kaarawan ay ipinagdiriwang Pandaigdigang Araw ng Aklat ng mga Bata... Tingnan mo, may tao sa baybayin ng bay. Binabati kami! Oo, ito ay mga pamilyar na bayani sa engkanto!

Tandaan ang fairy tale mabilis:

Ang karakter dito ay ang batang si Kai,

Reyna ng Niyebe

Pinalamig ko ang puso ko

Ngunit ang batang babae ay malambing

Hindi niya iniwan ang bata.

Naglakad siya sa hamog na nagyelo, blizzard,

Nakakalimutan ang tungkol sa pagkain, kama.

Pumunta siya upang tumulong sa isang kaibigan.

Ano ang pangalan ng kanyang kasintahan?

(Kai at Gerda. "Ang reyna ng niyebe").

Ipinanganak ang anak ng ina

Mula sa isang magandang bulaklak.

Mabuti, ang sanggol ay simple!

Halos isang pulgada ang taas ng sanggol.

Kung nagbasa ka ng isang fairy tale,

Alam mo kung ano ang tawag sa anak ko.

Sagot: Thumbelina

(Thumbelina)

Mayroon kang isang bugtong tungkol sa prinsesa:

Kailangan niya ng kuna

Sa isang daang bagong kutson.

Sinasabi ko sa iyo nang walang pagpapaganda.

Mabait, magaling

Naka-on si Princess. (PEA)

At marami kaming prinsesa sa aming karwahe! Subukan natin kung sino ang pinaka-sensitive.

(Kumpetisyon ng gisantes).

Librarian: Salamat, mga bayani ng Andersen para sa mainit na pagtanggap!

Oras na para tumama tayo sa kalsada! Hanggang sa muli!

Kami ay patungo sa Isla ng Russian Fairy Tales. "May mga himala, doon gumagala si Goblin"... Hindi ba kayo natatakot?

Tagapagturo:

Tingnan mo: sa hindi kilalang mga track -

kanyang bahay sa paa ng manok. Sino ito? Baba Yaga!

Sino yan?

Siya ay inihurnong mula sa harina,

Malamig ang bintana.

Tumakas ako sa aking lola at lolo,

At naging hapunan siya ng soro. (lalaking tinapay mula sa luya).

Librarian: Ay, oo, may mga panganib sa bawat hakbang!

Kinaladkad ng angry birds

Isang maliit na kapatid na lalaki mula sa isang kapatid na babae,

Ngunit maliit na kapatid na babae, kahit maliit

Gayunpaman, nailigtas niya ang sanggol.

Anong uri ng mga ibon ang nasa fairy tale

At sino ang pinagsilbihan nila?

(Geese swans at Baba Yaga)

Sa fairy tale, ang fox ay isang manloloko

Nilinlang ko ang kuneho nang maliksi,

Nagmamaneho palayo sa kubo.

Ang kuneho ay umiiyak araw at gabi.

Ngunit sa gulo ay tinulungan niya ito

Isang matapang na sabong.

(Kubo ni Zaykin)

Hindi nakinig si kuya kay ate -

Nagsimula akong uminom ng tubig mula sa isang puddle ...

At nang siya ay lasing,

Ano na kaya siya?

(Sister Alyonushka at kapatid na Ivanushka).

Hinihintay nila si nanay na may dalang gatas

At pinapasok nila ang lobo sa bahay.

Sino ang mga ito

Maliit na bata? (Ang lobo at ang pitong Batang kambing).

Librarian: Guys, hindi natin kakayanin ang mga sarili natin dito. Kailangan mong lumangoy para sa tulong. Alam ko na rin kung saan. Dito sa mapa nabanggit: sa pagbisita kay lolo Korney. Sino ang lolo ni Root? Tama iyon, Kornei Ivanovich Chukovsky. Siya ang nagpakilala sa amin sa maluwalhating doktor na si Aibolit. Magmadali sa barko!

Kitang-kita na ang dalampasigan. Ito ang kaharian ni Lolo Korney.

At narito ang sikat na doktor na si Aibolit!

Siya ay nagpapagaling ng mga hayop at ibon:

Mga tigre, squirrel, martens.

At nang makarating ako sa Africa -

Pinalaki niya si Barmaley.

Tumunog ang telepono:

Tinawag ng isang elepante ang apartment,

At nagsalita sa likod niya

At may ngipin....

At sino ang pagpupulong na ito sa kalagitnaan?

Tumakas sa marumi

Mga tasa, kutsara at kawali.

Hinahanap niya sila, tumatawag,

At sa kalsada ay lumuluha. (Fedora. "Fedorino kalungkutan")

Tagapagturo: Sabihin, guys, Fedora,

Sino ang maaaring maglinis kahit isang chimney sweep? (Moidodyr)

Librarian: At sino ang dumating sa atin?

Tumawag siya sa bola ng insekto,

Nagbake ako ng mga buns, cheesecake, pancake.

Kinaladkad ng kontrabida ang hostess mula sa bola,

Ngunit nanalo ang matapang na lamok na gagamba. (Lumipad Tsokotukha).

Tagapagturo

Tingnan, at narito ang ilang uri ng dibdib. Marahil ay may mga kayamanan.

(nawala ang mga bagay)

Librarian: Napakagaling na bumibisita kay lolo Korney! Bigyan natin siya ng mini-performance para sa kanyang hospitality (Theater impromptu).

Impromptu theater batay sa mga kwento ni Chukovsky

Dumating ang mga bayani sa aming bakasyon. Mga kwento ni Chukovsky.

Nauna ang Ipis. Napakahalaga niya, naglalakad sa harap ng lahat, naka-arko ang kanyang dibdib at nakakrus ang kanyang mga braso sa kanyang dibdib. Pagkatapos niya ay dumating ang Tsokotukha Fly, at pagkatapos niya - Komarik. Mahigpit silang naghawak ng mga kamay, at hindi inalis ni Komari ang kanyang palanggana sa Langaw, na patuloy na nakatingin sa kanya. Pagkatapos ay pumasok si Doctor Aibolit - ibinuka ng lahat ang kanilang mga bibig at iniabot ang sulat sa koro "A-ah-ah!": Naglabas ng teleskopyo si Aibolit at tiningnan ang bibig ng bawat insekto. Dito, waddling mula paa hanggang paa, Moidodyr pumasok. Siya ay may labahan sa kanyang mga kamay; na sinimulan niyang hagod sa likod ng lahat. At inilagay ni Aibolit sa oras na ito ang lahat sa isang malaking thermometer. Sa pagkakataong iyon, pumasok ang Buwaya, tinatapakan ng malakas ang kanyang mga paa. Lahat ng mga bisita ay nagsiksikan at nanginginig sa takot. Tinakpan ni Moidodyr ang kanyang sarili ng tuwalya, at nagtago si Doktor Aibolit sa likod ng kanyang bagong hugasang likod.

Ngunit ang Buwaya ay biglang nagsimulang sumayaw ng squatting. Nagpalakpakan ang mga bisita sa tuwa at nagsimula na ring sumayaw. Pagkatapos ay nagsimulang tumugtog ang kanta "Lumipad sa paliguan"; Ang ipis ay umiikot sa kanya sa lahat ng oras. Mahigpit na hinawakan ni Komari ang mga kamay ni Fly, at pareho silang tumalon pataas at pababa. At kumuha ng washcloth ang doktor na si Aibolit at sinimulang pilipitin ito sa paligid niya. Pagkatapos ay naalala ng mga bayani kung sino ang taong may kaarawan ngayon, inilagay siya sa gitna ng bilog at nagsimulang kumanta "tinapay"... Naging matagumpay ang holiday!

Buweno, pupunta si Aibolit at ang kanyang mga kaibigan sa isla ng mga fairy tale ng Russia upang muling turuan ang mga kontrabida, at oras na para bumalik tayo sa ating katutubong baybayin.

Librarian: Kaya ang aming maglakbay sa Dagat ng Aklat... Ang galing niyo! Nakayanan namin ang lahat ng mga paghihirap nang perpekto. Oras na para gantimpalaan ka ng mga medalya. Itinuturing na kayong mga honorary readers. Ang mga pintuan ng library ay laging bukas para sa iyo! (Iginawad ang mga medalya).

At sa mga naghihintay sa atin sa dalampasigan, kantahin natin ang awit ng mga batang mambabasa.

(Tutugtog ang kanta "Bigyan mo ako ng bago isang libro» ... Ang mga magulang ay nagwagayway ng mga bandila mula sa auditorium).

Tagapagturo: Mahal na Magulang! Bumalik ang mga lalaki mula sa paglalakbay na may mga regalo na ngayon ay ibibigay nila sa iyo. (Iniabot ang Memo).

Salamat sa inyong lahat! Hanggang sa muli nating pagkikita sa bukas Mag-book ng dagat!

Ang form na ito ay aktibong ginagamit kapwa sa mga laro sa Internet at sa mga laro sa kalye. Sa ating lungsod, ang mga quest ay aktibong isinasagawa ng Department of Youth and Sports.

Sinimulan naming ilapat ang konseptong ito sa aming mga kaganapan lamang mula sa taong ito, nang mapagtanto namin na ang pamamaraan para sa pagbuo ng mga laro sa aklatan, na minamahal namin at ng aming mga mambabasa, ay ganap na tumutugma sa pangalang "pakikipagsapalaran". Pero kung tutuusin, mas maaga itong nagsimula, noong 2009 pa.

Mga pangunahing tuntunin / kundisyon ng paghahanap:

Mayroong isang tiyak na balangkas ng laro

May mga gawain / balakid

May layunin na maaaring maabot sa pamamagitan ng pagtagumpayan ng mga hadlang.

Ang mga quest ay karaniwang mga laro ng kumpetisyon ng koponan. At kadalasan sa isang tradisyunal na paghahanap, ang mga aktibong (sports) na gawain at mga intelektwal ay pinagsasama-sama.

Siyempre, medyo iba-iba tayo, baguhin ang mga patakaran para sa ating sarili. Pagbibigay-diin sa mga gawaing intelektwal, paghahanap - sa pamamagitan ng mga aklat. Gayunpaman, naglalagay din kami ng mga aktibong sandali, lalo na para sa mga bata. Ngunit ito ay mas madalas na ipinahayag sa improvised theatricalization, dance steps, atbp.

Ang gawain ay nakaayos tulad ng sumusunod:

Una, mayroong isang talakayan ng mga ideya sa mga departamento, ang mga kinatawan mula sa bawat departamento (mga pinuno) ay nagtitipon sa isang grupo ng inisyatiba, nagdadala ng iba't ibang mga panukala, talakayin ang mga ito at gumawa ng isang pangkalahatang desisyon.

Pagkatapos sa bawat departamento sa pumupunta ang mga lugar pagbuo at pag-iisip ng mga gawain, disenyo at pro. alinsunod sa karaniwang tema... Ang bawat patch ng library ay abala, mga bulwagan / oras / subscription ...

Sa pagkakataong ito, inanyayahan ang mga kasosyo sa lipunan (mga kinatawan ng mga institusyong pangkultura). Ito ay isang maginhawa at kawili-wiling hakbang.

Ang lahat ng aming mga paghahanap ay batay sa mga interactive na exhibition-installation kung saan kami nagtatrabaho. Sa simula ng laro, lahat ng kalahok ay binibigyan ng mga waybill (o "mga titik ng kalsada", o "mapa ng kayamanan", o "aklat ng mag-aaral sa mga agham na malapit sa tao" ... depende sa tema ng laro). Sa pagtatapos ng paglalakbay, palaging may ilang uri ng sorpresa-gantimpala (isang photo studio kung saan maaari kang kumuha ng larawan sa mga suit, isang paglalakbay sa basement ng library, mga sertipiko, ang pagkakataong mag-uwi ng isang libro mula sa ac / c . ..).

Oo, at ang aming mga laro ay hindi laro ng koponan. Ang katotohanan ay ang lahat ng aming mga bibliokvest ay nakadirekta sa mga hindi organisadong mambabasa. Ngunit sa prinsipyo, kung sumasang-ayon ka sa mga klase, maaari ka ring magsagawa ng isang laro ng koponan (sa pamamagitan ng paraan, sa Setyembre 1, mayroon nang isang aplikasyon upang ulitin ang pirate library takip-silim para sa parallel ng ika-5 baitang).

Ang paghahanap sa aklatan, sa tingin ko, ay maaaring may ilang mga opsyon para sa pag-link ng balangkas ng buong laro:

Ang tiyak na bayani ng aklat,

Tukoy na libro,

Isang cross-cutting na paksa kung saan napili ang mga takdang-aralin.

Nalampasan na natin ang ilang bibliokvest:

- "Ang aming Pushkin" (2009)

- "Sa mga planeta kasama ang Munting Prinsipe" (2010)

- "Universe of School Sciences" (2011 ")

- "Pirate Twilight" (2012)

Ang ilang mga salita tungkol sa isa sa mga laro.

Bilang bahagi ng pagdiriwang ng ika-200 anibersaryo ng A.S. Pushkin, na pinangalanan ng aming aklatan, napagpasyahan naming isa sa mga araw ng NDK na ayusin ang isang pampakay na laro sa paglalakbay. Sa bawat departamento, ang mga eksibisyon-pag-install ng laro ay binuo at pinalamutian. Ang mga bata, na nakikilala sila, ay natuklasan para sa kanilang sarili ang gawain ng Pushkin at ang panahon ng Pushkin mula sa iba't ibang mga anggulo:

Sa pamamagitan ng musika

Sa pamamagitan ng theatricalization at creative workshops

Sa pamamagitan ng role-playing games at pagguhit ng mga pagkakatulad sa buhay at panitikan sa mundo.

Sinubukan naming gawing hindi pamantayan ang lahat ng mga gawain, upang maantig nito ang mga bata at kabataan at pukawin ang kanilang interes. Ang tinatawag na "pagpasok sa panahon", isang pagtatangka upang mahanap ang karaniwang batayan sa pagitan ng ika-19 at ika-21 siglo. Ngayon maraming mga tao ang nagdaraos ng gayong mga pagpupulong, ngunit pagkatapos ay sinubukan namin ito sa unang pagkakataon, sa bahay, hindi bababa sa.

Ang laro ay nagsimula sa bulwagan, kung saan ang mga kondisyon ng laro-paglalakbay ay ipinaliwanag sa lahat ng naroroon, at "mga sulat sa paglalakbay ng manlalakbay" ay inisyu. Sa ganitong "liham" na mga puntos ay ibinigay para sa mga natapos na gawain. Bilang karagdagan, dito ay inanyayahan namin ang mga bata na ipahayag ang kanilang opinyon tungkol sa laro (pagmuni-muni, na pagkatapos ay sinuri namin at may malaking kagalakan na natagpuan ang isang malaking bilang ng mga masigasig na tugon at DEMANDS na gumawa ng mga laro nang madalas hangga't maaari).

Sa bawat eksibisyon, sa una, ang mga kagiliw-giliw na impormasyon tungkol sa panahon ng Pushkin ay ibinigay: - ang mga pangunahing trabaho ng mga kabataang babae noong ika-19 na siglo,

Sino ang nakipaglaban sa isang tunggalian at bakit,

Ano ang mga tuntunin sa pagsulat ng mga liham noong ika-19 na siglo,

Ang pinag-usapan nila sa mga silid ng mga batang babae noong panahon ni Pushkin,

Sino sa siglo bago ang huling maaaring mag-ayos ng isang salon sa bahay….

Pagkatapos ay mayroong mga praktikal na gawain sa laro (2-3 mga pagpipilian para sa bawat site, na isinasaalang-alang ang iba't ibang edad at iba't ibang tiyaga ng mga mambabasa). Ang mga lalaki ay hiniling na hulaan, halimbawa:

Ano ang ibig sabihin nito o ang paggalaw ng isang fan sa mga kamay ng isang babae,

Alalahanin ang mga bayani ng Pushkin, na itinago ang kanilang sarili bilang isang tao,

Hamunin ang iyong kalaban sa isang tunggalian sa pamamagitan ng pagbuo ng isang liham sa istilo ng panahon ni Pushkin,

Upang muling isulat gamit ang panulat sa "Album ng isang batang babae ng ika-19 na siglo" ilang tula ni Pushkin, - subukan ang isang sundress ng isang batang babaeng magsasaka o isang kasuutan ng isang bayani ng Pushkin, atbp., atbp.

Tinantyang occupancy sa bawat site (impormasyon + gawain) - 15–20 minuto. Gayunpaman, kung may gustong manatili at gumawa ng ilang gawain, hindi kami nagpadala J

Para sa mga nakakumpleto ng gawain, inilagay ng Sitemaster ang kanyang selyo sa "liham sa daan" at ipinadala ang mga ito.

May isang sorpresang regalo para sa mga nakapasa sa lahat ng mga istasyon - maaari silang kunan ng larawan bilang isang alaala sa kasuotan ng isang binibini o isang ginoo noong ika-19 na siglo. Ang mga bata ay labis na nasisiyahan sa gayong regalo at pagkatapos ay tumakbo sila sa silid-aklatan sa loob ng isang buwan upang maghagis ng mga larawan para sa kanilang sarili sa mga flash drive / disk.

Mga halimbawa ng bibliokvests (materyal na kinuha mula sa Bibliopazly blog):

MGA TANONG SA BIBLIO.

Nagaganap ang kaganapan sa anyo ng laro, para sa mga mag-aaral sa grade 1-4 mababang Paaralan. Programa ng laro binubuo ng iba't ibang kompetisyon, tulad ng "Speak a word", "fairyland", "Museum of a fairytale country", "remember", "Gumawa ng mga pangalan ng fairy tale", "Sino ang sumulat ng telegrama," Po mahahalagang salita hulaan ang pangalan ng kuwento "," Kolektahin ang mga bahagi ng mga salawikain "," Ang huling blitz-competition ", Kolektahin ang kasabihan".

I-download:

Preview:

Badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon"Shipilovskaya oosh"

Yuriev - Polsky na distrito ng rehiyon ng Vladimir.

Extracurricular na aktibidad

Sa grade 1-4

"Paglalakbay sa mundo ng mga libro"

Inihanda

Guro sa mababang paaralan

Nikitina Lyubov Gennadevna

S. Shipilovo

Layunin ng aralin:

Pag-unlad pagkamalikhain at ang mga kakayahan ng mga bata, pantasya, pagmamasid;

Sa pamamagitan ng pag-oorganisa ng trabaho sa isang mapaglarong paraan, na naglalagay ng interes sa pagbabasa;

Pagpapatibay ng isang pakiramdam ng responsibilidad, ang kakayahang gumawa ng mga desisyon.

Mga gawain:

Matutong magtrabaho sa isang grupo;

Itaguyod ang pag-unlad ng pagsasalita, pag-iisip, memorya.

1. Pagpapakilos ng sandali.

W. Kahit noong unang panahon, ang mga tao ay lumikha ng pitong kababalaghan sa mundo. Ngunit may isa pang himala, hindi gaanong kamangha-mangha. Pamilyar ito sa bawat isa sa atin, ngunit sanay na sanay ang mga tao sa paglikhang ito ng sangkatauhan na bihira nilang isipin ang halaga nito. At ang himalang ito ay laging nasa kamay, lalo na sa iyo at sa akin, at, tulad ng isang tunay na kaibigan, ay handa sa anumang sandali upang iligtas, magturo, magpayo, hikayatin, sabihin.

Guys, nahulaan niyo na ba kung tungkol saan ito?(Sagot ng mga bata)

- Tama! Ito ay isang aklat. Mag-book! Siya ay pumasok sa buhay mula sa pinakadulo maagang pagkabata... Nasasanay ang mga tao, habang nasasanay sila sa hanging nilalanghap, sa araw, na nagbibigay liwanag sa lahat ng bagay sa paligid.

Disipulo: "Kaibigan ko."

V.Naydenova

Magandang aklat-

Ang aking kasama, ang aking kaibigan.

Ito ay mas kawili-wili sa iyo

May paglilibang.

Ayos naman kami

Magkasama tayo.

At ang pag-uusap namin

Dahan-dahan kaming nagmamaneho.

2. Programa ng laro.

Mayroon Magbukas tayo ng mga pamilyar na libro

At muli, pumunta tayo sa bawat pahina:

Ang sarap makasama palagi ang pinakamamahal mong bayani

Magkita muli, maging mas matatag ang mga kaibigan.

Ngayon ay inaanyayahan kita na maglakbay sa mahiwagang mundo ng mga libro, na magaganap sa anyo ng isang kumpetisyon. Dapat kang hatiin sa 2 koponan.

Disipulo: "Kaibigan ko."

V.Naydenova

Naririnig kita,

Susundan kita

Bumaba ako sa dagat

Nakikita ko ang surf.

Ang daan ay kasama mo

Ang layo ko

Sa kahit saang bansa

At sa anumang edad.

Sagutin mo ako

Para sa bawat tanong

Tulad ni Peshkov Alyosha

Ipinanganak at lumaki.

Ano muna siya

Nagbabasa ako ng libro.

Kung ano ang nakita niya sa buhay

Kung gaano siya naging bitter.

Sinasabi mo sa akin

Tungkol sa mga gawain ng mga daredevil,

Tungkol sa masasamang kaaway

At mga nakakatawang weirdo.

Nagtuturo ka ng totoo

At maging matapang

Kalikasan, tao

Upang maunawaan at mahalin.

Pinapahalagahan kita

Shore you

Nang walang magandang libro

Hindi ako mabubuhay.

1 kompetisyon ng mga salawikain "Magsalita ng salita".

1. Ang aklat ay isang mapagkukunan ... kaalaman.

2. Ang isang libro ay isang libro, ngunit sa iyong isip ... gumalaw.

3. Nabasa ang mga aklat, ngunit ang tungkol sa kaso ay hindi ... kalimutan.

4. Ang libro ay ang pinakamahusay na ... kasalukuyan.

5. Ang pamumuhay gamit ang isang libro ay hindi isang siglo ... magdalamhati.

6. Ang libro ay parang tubig: sisirain nito ang daan ... kahit saan .

7. Ang isang magandang libro ay ang pinakamahusay na ... kaibigan .

8. Ang isip na walang libro ay parang ibong walang ... mga pakpak.

9. Ang pag-aaral ay magaan, hindi ang pag-aaral- ... madilim .

10. Ang libro ay isang tulay sa mundo ... kaalaman.

2. Kumpetisyon "Fairy Land".

Mayroon .Guys mahilig ba kayo sa fairy tales?(Sagot ng mga bata)
Mahilig sa fairy tale ang lahat ng bata. Mahal din sila ng mga matatanda. Ang mga fairy tale ay nagtuturo sa atin ng kabutihan, katarungan, katapangan, katapatan.
Tingnan kung gaano kaganda at hindi pangkaraniwang bulaklak tumutubo dito. Guys, sino ang nakakaalam kung ano ang bulaklak na ito?(Mga sagot ng mga bata: V. Kataev "Bulaklak-pitong-bulaklak")

W. Ay, may nakasulat dito.

"Kami ay mula sa isang fairy tale - kilala mo kami.
Kung naaalala mo, hulaan mo!
At kung hindi mo maalala - well, well ...
Babasahin mo ulit ang kwento!"

Inaanyayahan ko ang lahat, guys, na pumili ng isang talulot at basahin ang gawain na nakasulat sa likod. At ang lahat ng mga bata ay kailangang makinig nang mabuti at wastong pangalanan ang fairy tale o ang bayani ng fairy tale.

Lukso-lukso, lukso-lukso -
Sa pamamagitan ng dagat at kagubatan!
Natagpuan ang Firebird sa daan
At isang magandang dalaga
Well, ang tangang hari
Pinamamahalaang upang linlangin hindi sa walang kabuluhan.
Kaya tumulong si Ivanushka
Matalinong maliit na kabayo
Isang kilalang…(Kuba)

Sino ang ayaw magtrabaho,
Naglaro ka ba at kumanta ng mga kanta?
Sa pangatlong kapatid noon
Tumakbo kami sa isang bagong bahay.
Naligtas sila mula sa tusong lobo,
Ngunit sa mahabang panahon ay nanginginig ang mga buntot.
Ang fairy tale ay kilala sa sinumang bata
At ito ay tinatawag na...("Tatlong baboy")

Ang babae ay natutulog at hindi pa alam
Ano ang naghihintay sa kanya sa kuwentong ito.
Magnanakaw ang palaka sa umaga,
Ang isang walanghiyang nunal ay magtatago sa isang butas ...
Sapat na, bagaman! Kailangan mo ng pahiwatig?
Sino ang babaeng iyon? Kaninong fairy tale ito?(Thumbelina, G.-H. Andersen)

Nagulat ang mga tao:
Ang kalan ay pupunta, ang usok ay darating,
At si Emelya sa kalan
Kumakain ng malalaking rolyo!
Ang tsaa ay ibinubuhos nang mag-isa
Sa kanyang kalooban,
At ang kwento ay tinatawag na ...("Sa pamamagitan ng mahika")

Lunes at Miyerkules
Martes at Sabado...
Ang mga pangalang ito ay kulog,
Naniniwala akong may nakakaalala.
Sa kwentong ito, mga kaibigan,
Matagal na kayong magkakilala.
Ito ay tinatawag na ...("Snow White at ang Seven Dwarfs")

Siya ay laging nabubuhay higit sa lahat:
May rooftop house siya.
Kung mabilis kang matutulog
Maaari mo siyang i-chat.
Lilipad sa iyo sa iyong panaginip
Masigla, masayahin...(Carlson)

At ngayon tungkol sa bahay ng isang tao
Magsisimula tayo ng pag-uusap...
Mayroon itong mayamang maybahay
Namuhay ako ng masaya
Ngunit ang problema ay dumating nang hindi inaasahan:
Nasunog ang bahay na ito!("Bahay ng pusa")

Kumpetisyon 3" Museo ng Fairy Land "

Kapag nakapasok ang mga tao hindi pamilyar na bansa o sa hindi pamilyar na lungsod pagkatapos ay subukang malaman ang higit pa tungkol sa lugar na ito. Mas mainam na gawin ito sa pamamagitan ng pagbisita sa museo. Inaanyayahan ko kayo, aking mga kaibigan, na bisitahin ang Fairy Land Museum. tatawagan kita iba't ibang paksa, at hulaan mo kung kanino sila kabilang at kung saang fairy tale sila galing.

Sapatos. (Cinderella. Ch. Perrot. "Cinderella").

Apple. (Ang matandang babae. A.S. Pushkin. "The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs.")

Stupa at walis. (Baba Yaga mula sa mga kwentong katutubong Ruso).

Palaso. (Ang prinsesa ay isang palaka mula sa mga kwentong bayan ng Russia.)

kalahati walnut... (Thumbelina. H.C. Andersen, "Thumbelina".)

Mga lambat, seine. (Matanda. A.S. Pushkin, "The Tale of the Fisherman and the Fish".)

Salamin. (Tsarina-stepmother. A.S. Pushkin, "The Tale of the Dead Princess and the Seven Heroes".)

Boot. (Cat mula sa fairy tale ni Brother Grimm na "Puss in Boots")

gisantes. (Princess. H.C. Andersen, "The Princess and the Pea".)

Malaking asul na sumbrero. (Dunno. Nosov, Dunno sa isang maaraw na lungsod.)

Kumpetisyon 4 "Tandaan"

Kailangan mong magkasama ang lahat, sa mga koponan, upang matandaan kung paano mo magagawa mas maraming uri oral folk art. Isulat ito sa mga piraso ng papel. 2 minuto ang binigay. Ang higit na nakakaalala ay mananalo.

(Nursery rhymes, kanta, ditties, jokes, pestushki, tongue twisters, counting rhymes, pabula, bugtong, salawikain, kasabihan, fairy tales, epics.)

Kumpetisyon 5. "Gumawa ng pangalan ng mga fairy tales"

Palaka Gansa Sinigang Cockerel Girl Dalawang Prinsesa ng Frost Swans Palakol Snow Maiden Butil

(Mga sagot: Gansa - swans, Princess Frog, Two Frosts, Girl Snow Maiden, Cockerel and a bean grain, Sinigang mula sa palakol.)

(Pagtatanghal ng tula ni Ilyin na "Dalawang Aklat".

Nag-usap kami sa isa't isa.

1 libro : - “Makinig ka, kumusta ka? "-

2 aklat : - Oh, honey, nahihiya ako sa harap ng klase:

Pinunit ng may-ari ang aking takip na may karne,

Ngunit kung ano ang mga takip ... Pinunit ko ang mga kumot.

Sa kanila ay gumagawa siya ng mga bangka, mga balsa

At mga kalapati.

Natatakot akong mapunta sa ahas ang mga kumot

Pagkatapos ay lumipad ako sa mga ulap.

Buo ba ang iyong panig?

1 libro : - Ang iyong mga pagdurusa ay hindi pamilyar sa akin,

Wala akong maalala na araw na ganito

Upang hindi hugasan ang iyong mga kamay nang malinis,

At tingnan ang mga dahon:

Wala kang makikitang tuldok sa kanila.

Tungkol sa mga blots

natahimik ako

Ito ay hindi karapat-dapat na pag-usapan ang tungkol sa kanila.

Pero tinuturuan ko din siya

Hindi sa anumang paraan, ngunit mahusay.

2 aklat : - Well, ngunit ang aking triplets bahagya sumakay

At nakakuha pa siya ng "deu" noong linggong iyon.

Sasabihin nang direkta

At mga libro at kuwaderno,

Anong estudyante ka.

Guro: Guys, para hindi tayo ma-offend ng mga librong binabasa natin, tandaan natin kung paano ito hahawakan.

HINDI gumuhit, huwag magsulat ng kahit ano sa mga libro;

HUWAG punitin ang mga sheet, huwag gupitin ang mga larawan;

HUWAG ibaluktot ang mga libro upang ang mga sheet ay hindi mahulog;

HUWAG maglagay ng mga lapis at panulat sa mga aklat, upang hindi mapunit ang kanilang gulugod;

Gumamit ng bookmark.

Kumpetisyon 6 "Sino ang sumulat ng telegrama?"

Guys, ang postman ay nagdala ng ilang mga telegrama ngayon. Hulaan mo kung sino ang nagpadala sa atin.

“Iniwan ko ang aking lolo. Iniwan ko ang lola ko."

(Kolobok. Mula sa Ruso kuwentong bayan).

“I-save! Kinain tayo ng kulay abong lobo!"

(Mga bata mula sa kwentong katutubong Ruso na "The Wolf and the Seven Kids").

"Sa kahoy na matangos na ilong, umakyat ako kung saan-saan nang hindi nagtatanong."

(Pinocchio mula sa fairy tale ni A. Tolstoy na "The Golden Key or the Adventures of Pinocchio".)

Walang ilog, walang lawa,

Kung saan uminom ng tubig.

Masarap na tubig

Sa fossa ng kuko.

(Ivanushka mula sa kwentong katutubong Ruso na "Sister Alyonushka at kapatid na Ivanushka".)

5. “At ang daan ay malayo,

At ang basket ay hindi madali

Uupo ako sa isang tuod ng puno

Dapat akong kumain ng pie."

(Isang oso mula sa kwentong katutubong Ruso na "Masha and the Bear".)

8. “Ako ay tumawid sa bukid, nakakita ng pera sa bukid,

Binili ko ang aking sarili ng isang samovar at pinainom ang lahat ng mga bisita,

Ang lahat sa paligid ay nagsasaya, ngunit isang masamang gagamba ang namagitan."

(Fly-Tsokotukha mula sa fairy tale ni K. Chukovsky na "Fly Tsokotukha".)

Kumpetisyon 7. "Hulaan ang pangalan ng fairy tale sa pamamagitan ng mga pangunahing salita"

Palakol ng matandang kawal na babae (sinigang mula sa palakol)

Kapatid na lalaki at kapatid na babae ng gansa Baba - Yaga (Geese-swans)

Panday ng manok na manok na baka (Cockerel at buto ng bean)

Dalawang magkapatid na mangangalakal na magsasaka (Dalawang hamog na nagyelo)

Matandang babae matandang lalaki aso anak na babae (Girl Snow Maiden)

Lola, apo, daga, manok (Malaki ang mata ng takot)

Kompetisyon 8. “Koletahin ang mga bahagi ng salawikain”.

Kumpetisyon 9 "Tongue twisters"

At naghanda ako ng tongue twisters para sa iyo. Ilan sa inyo ang matapang na susubukan ang pag-uulit ng tongue twister nang tama at mabilis?

Tatlong magpies taratorki
Nagkwentuhan sila sa burol.

Apatnapung daga ang lumakad
Nagdala ng apatnapung sentimos

Pugo pugo at pugo
Itinago ko ito mula sa mga lalaki sa copse.

Sa burol, sa burol
Si Yegorka ay umuungal nang mapait.

Sumasakay si Sanya sa isang paragos paakyat sa burol.
Sumakay si Sanya mula sa isang burol, at isang paragos kay Sanya.

(pagtatanghal ng tula ni S.Ya. Marshak na "Aklat"

1 babae:

Sa Skvortsov Grishka

Noong unang panahon may mga libro

Madumi, mabaho,

Napunit, kuba.

Walang katapusan at walang simula

Mga binding, tulad ng basa,

Mga scribble sa mga sheet

Ang mga libro ay umiyak ng mapait.

Grishka: Hindi, hindi ako si Skvortsov, ako si Ivanov. Ano ang susunod sa tula?

2 babae:

At may kabiguan si Grishka.

Si Grishka ay binibigyan ng isang gawain.

Nagsimula siyang maghanap ng librong may problema,

Tumingin siya sa ilalim ng kama,

Tumingin sa kalan at sa balde,

At sa isang kulungan ng aso.

Ano ang gagawin dito, kung paano narito,

Saan ako makakakuha ng libro ng problema?

Nananatili mula sa tulay hanggang sa ilog

O tumakbo sa library.

1 babae:

Sabi nila sa reading room

Tumakbo papasok ang batang lalaki.

Tinanong niya ang mahigpit na tiyahin:

"Namimigay ka ba ng mga libro dito?"

At bilang tugon mula sa lahat ng panig:

Sumigaw ang mga libro: "Lumabas ka!"

Grishka napangiti at sinabing:Ano ako, wala ako! Hindi na ako mapupunit pa ng mga libro!"(Tumakbo palayo)

Aklat ng problema: Babae at lalaki

Ang mga libro ay namumura sa lahat ng dako.

Mga Aklat: Saan tatakbo mula sa Grishka?

Walang kaligtasan kahit saan!

Aklat ng problema: Tumakbo kami papuntang library

Sa gitnang kanlungan namin.

May isang libro para sa isang lalaki

Hindi sila nagbibigay ng pagkakasala.

Librarian:

Ang libro ay ang pinakamahusay

Ang pinakamatalinong kaibigan.

Matututo ka sa kanya

Tungkol sa lahat ng bagay sa mundo.

Para sa anumang tanong niya

Sasagot ng walang kahirap-hirap.

Ito ay naglalaman ng mga tula at engkanto,

Ang lahat ay nasa iyong serbisyo!

Ingatan mo ang libro

Maging kaibigan mo rin siya

Kumpetisyon 10. "FINAL BLITZ-COMPETITION"

Boses, mabilis, masayahin. (Stream.)
Masarap, makatas, iskarlata. (Pakwan.)
Dilaw, pula, taglagas. (Umalis.)
Malamig, maputi, malambot. (Niyebe.)
Kayumanggi, clubfoot, clumsy. (Oso.)
Masipag, masunurin, magalang. (Mag-aaral.)
Gray, ngipin, gutom. (Lobo.)
Berde, pahaba, makatas. (Pipino.)
Maliit, kulay abo, mahiyain. (Dalaga.)
Sanga, berde, matinik. (Spruce.)
Bago, kawili-wili, library. (Aklat.)
Luma, ladrilyo, 4 na palapag. (Bahay.)
Bilog, makinis at mala-pot-bellied. (Bola.)
Mabilis, masiglang hayop. (Ardilya.)
Matangkad, kuba. (Kamelyo.)
Ang ibon ay mahaba ang buntot, madaldal, madaldal. (Magpie.)

“JOURNEY ACROSS THE BOOK OCEAN methodological rekomendasyon para sa pag-aayos ng quest game sa library. M. M. Prishvina "kagawaran TRAVEL IN BOOK ..."

BUKOO "Library Scientific-methodical

sila. M. M. Prishvina "kagawaran

BOOK JOURNEY

KARAGATAN

pag-aayos ng mga laro sa paghahanap sa silid-aklatan

BUKOO "Library Scientific-methodical

sila. M. M. Prishvina "kagawaran

BOOK JOURNEY

KARAGATAN

mga rekomendasyong metodolohikal para sa pag-aayos ng laro ng pakikipagsapalaran sa aklatan Paglalakbay sa Karagatan ng Aklat: mga rekomendasyong metodolohikal para sa mga aklatan ng mga bata sa munisipyo para sa pagdaraos ng laro ng paghahanap / BUKOO "Library na pinangalanan M. M. Prishvina ";

[comp. A. G. Nogotkova]. - Oryol, 2013 .-- 36 p.

Ang publikasyong "A Journey on the Book Ocean" ay naglalaman ng mga alituntunin para sa mga empleyado ng mga munisipal na library ng mga bata sa pag-aayos ng isang laro ng paghahanap sa aklatan para sa mga gumagamit ng edad ng senior school. Ang Appendix ay naglalaman ng isang glossary ng mga termino; mga teksto ng mga poster para sa flash mob, mga talumpati, mga slogan; isang listahan ng mga cartoon sa tema ng dagat; listahan ng mga eksibisyon ng libro, mga mapa ng ruta, atbp.

Responsable para sa isyu: I. A. Nikashkina, direktor ng BUKOO "Library na pinangalanan M. M. Prishvina "

Author-compiler, computer layout: A. G. Nogotkova, nangungunang metodologo Editor: T. N. Chupakhina, pinuno ng departamentong pang-agham at metodolohikal Mga Nilalaman Mga Alituntunin para sa pag-aayos ng laro ng paghahanap sa aklatan

Appendix 1 Glossary ng mga terminong ginamit sa mga gawain ng silid-aklatan

Appendix 2 Flashmob. Mga teksto ng mga poster para sa mga flash mob. Mga tula, slogan

3.1 Mapa ng ruta

3.2 Mga arrow ng direksyon

3.3 Isda mula sa mga scrap materials

3.4 Kartograpiya:

3.5 Mga paksa ng mga eksibisyon ng libro:

3.6 Mga card para sa panghuling gawain

3.7 Mga tip para sa aklat na "The First Tretyakov Gallery" ni V. Porudominsky

3.8 Plano ng opisina

3.9 alpabeto ng Russian semaphore

3.10 Pahiwatig sa panghuling gawain

Bibliograpiya……………………………………………………………………………………………………………………………… … ………………………………… 38 Mga rekomendasyon sa pamamaraan para sa pag-aayos ng mga laro sa paghahanap sa aklatan Paano maakit ang mga bata at kabataan ng bagong henerasyon sa pagbabasa? Ano ang mga paraan at paraan upang matiyak na ang pagpunta sa silid-aklatan ay magiging isang kaaya-aya at pamilyar na karanasan?

Ang mga aktibidad ng mga aklatan ay dapat nakatuon sa pagtuklas sa mga interes ng mga gumagamit at naaayon sa pagkamalikhain ng pag-iisip ng gumagamit.

Sa silid-aklatan, kasama ang mga tradisyonal na anyo mga aktibidad na pang-edukasyon, ginagamit ang mga bagong interactive na anyo ng trabaho sa mga user. Bilang resulta ng naturang aktibidad, mas aktibong nakikipag-ugnayan ang user sa library.

Ang library ay nagtatakda ng mga sumusunod na gawain kapag gumagamit ng mga interactive na anyo ng aktibidad:

Pagsusulong ng pagpapabuti ng pangkalahatang antas ng edukasyon at kultura ng mga gumagamit;

Pag-unlad ng kultura ng impormasyon;

Pag-akit ng atensyon ng mga mambabasa sa aklatan;

Tumaas na interes sa pagbabasa sa mga bata at kabataan.

Ang kakulangan ng kultura ng impormasyon ay isa sa mga pinakamahirap na problema. Ngayon, ang kakayahang mag-navigate sa isang malaking halaga ng mga mapagkukunan ng impormasyon ay nagiging isang mahalagang kasanayan. Nangangailangan ng espesyal na kaalaman sa paghahanap ng impormasyong kailangan mo. Kaya, ito ay kinakailangan upang bumuo ng mga kasanayan ng mga gumagamit upang gumana sa mga mapagkukunan ng impormasyon.

Isa sa mga aktibong paraan ang pagbuo ng mga kasanayan ng mga gumagamit sa pagtatrabaho sa mga mapagkukunan ng impormasyon ay ang pagsasagawa ng isang laro ng paghahanap ng koponan (iba pang mga pangalan - "walker", "biblioprogy").

Ang mga quest ay iba't ibang uri at mga uri: web quests, media quests, auto quests at ngayon, salamat sa youth organizations, schools and library - intellectual quests. Sa panahon ng paghahanda at pagsasaayos ng laro, ipinapayong pamilyar ang iyong sarili sa terminolohiya na ginamit sa laro ng paghahanap nang maaga. (Annex 1)

Ang laro ng paghahanap ay magiging interesado sa mga sumusunod na gumagamit ng library:

Para sa mga mahilig sa panlabas na aktibidad;

Ang mga nagnanasa ng mga bagong kilig;

Mga taong marunong magtiwala sa kanilang koponan at magtrabaho sa isang pangkat;

Yaong mga kayang ipakita ang kanilang mga talento;

Yung gustong sumubok kung ano ang kaya niya.

Ang mga quest ay maaaring italaga sa karamihan iba't ibang paksa... V Kamakailan lamang ang karamihan sa mga aklatan ay nagsimulang magsagawa ng mga iskursiyon sa paligid ng aklatan sa anyo ng questorientation ("Library Night", "Biblios Twilight").

Bilang bahagi ng laro, ang mga kalahok ay magpapasya lohikal na mga gawain, maghanap ng kinakailangang impormasyon, matutong magtrabaho sa mga mapagkukunan ng impormasyon, maghanap kapaki-pakinabang na impormasyon at ilapat ito. Ang laro ng paghahanap ay nagtuturo kung paano gamitin ang silid-aklatan, ipinakilala ang lokasyon ng mga departamento, ang paglalagay ng isang sanggunian at bibliographic apparatus dito.

Ang paghahanap ay nag-aambag sa pagbuo ng mga personal na katangian ng mga gumagamit, tulad ng atensyon, memorya, bilis at lohika ng pag-iisip. Itinataguyod ng laro ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama sa mga bata at kabataan.

Mga pangunahing tuntunin / kundisyon ng paghahanap:

Ang pagkakaroon ng isang tiyak na balangkas ng laro

Pagkakaroon ng gawain / balakid

Ang pagkakaroon ng isang layunin na maaari mong maabot sa pamamagitan ng pagtagumpayan ng mga hadlang.

Organisasyon at paghahanda ng laro ng paghahanap:

1. Paglikha ng isang pangkat ng inisyatiba, talakayan ng mga ideya, pagbuo at pagsusumite ng mga panukala para sa organisasyon at pagsasagawa ng laro;

2. Sa mga departamentong iyon ng silid-aklatan na lalahok sa laro, ang mga gawain, paligsahan, laro ay binuo alinsunod sa tema;

3. Ang plano para sa pagsasagawa ng takdang-aralin sa isang partikular na departamento ay isinumite sa departamentong pang-agham at pamamaraan, kung saan ang isang pangkalahatang mapa ng laro ay iginuhit, ang pangwakas na edisyon ay isinasagawa, ang mga leaflet ng advertising, mga teksto ng mga awit at mga slogan ay binuo. .

4. Kampanya sa advertising ng aklatan: mga poster at anunsyo, mga publikasyon sa media, abiso ng indibidwal at grupo. Maipapayo na magsagawa ng libmob ilang araw bago magsimula ang laro, flashmob ilang minuto bago ang laro (Appendix 2)

5. Paghirang ng mga responsable para sa laro, pati na rin ang panloob na disenyo ng silid ng aklatan alinsunod sa napiling tema.

6. Pagsasagawa ng laro. (Appendix 3) Tinatayang pampakay na disenyo ng silid-aklatan bilang paghahanda para sa quest-game na "Journey on the Book Ocean", mga kinakailangan at kinakailangang materyales Ang buong aklatan sa araw na ito ay barkong dagat kung saan ang bawat departamento ay kumakatawan sa isang isla o archipelago. Ang mga nagtatanghal ay nagtitipon sa pangunahing pasukan at nag-recruit ng isang grupo ng 10 katao, kung ang mga kalahok ay hindi malaking bilang ng, maaakit mo ang lahat ng naroroon. Ang isang pangkat ng mga kalahok sa laro, na sinamahan ng kapitan, ay sumusunod sa isang tiyak na ruta. Ang koponan ay binibigyan ng mga mapa ng ruta na nagpapahiwatig ng mga yugto kung saan darating ang mga pagsubok. Upang makahanap ng isang tiyak na isla, dapat mong gamitin ang mga palatandaan na nakabitin sa mga istante, mga dingding (halimbawa, ang arrow na may pangalan ng departamento).

Ang mga arrow pointer ay maaaring nasa iba't ibang lugar: sa isang eksibisyon ng libro, sa pinakamataas na istante ng isang istante, sa isang mesa, atbp.

Matapos makumpleto ang mga gawain sa bawat departamento, ang mga kalahok ay makakatanggap ng isang salita mula sa isang parirala. Sa dulo, ang mga kalahok ay dapat mangolekta ng isang parirala mula sa mga natanggap na salita, gamit ang isang tiyak na pahiwatig. Sa pagtatapos ng laro, ang mga kalahok ay tumatanggap ng isang "kayamanan" - isang treasure chest.

Props:

1. Mapa ng ruta na may pagtatalaga ng mga yugto. Kung dalawang koponan ang lumahok sa laro, dalawang card ang kailangan (Appendix 3.1);

2. Mga tala na may mga gawain at isang algorithm para sa kanilang pagpapatupad para sa bawat yugto.

3.Bote ng salamin na may tala:

4. Mga arrow na nagpapahiwatig ng ruta at mga yugto (Appendix 3.2);

5. Dibdib (o locker) na may mga kayamanan, ang papel na ginagampanan ng mga kayamanan ay maaaring gampanan ng mga libro o matamis na mga premyo;

6. Isda mula sa mga lobo; stylization ng "isla" - bulaklak, "karagatan" - shell, pebbles, "damong-dagat"; mga guhit sa tema ng dagat; mga eksibisyon ng libro sa mga tema ng dagat, lambat sa pangingisda - lahat ng bagay na magbibigay sa library ng tanawin ng dagat; (Appendix 3.3)

7. Angkop na uniporme ng mga kalahok: sailor suit, maong, bandana, black blindfold. Ang nangunguna mula sa "mga isla" ay kailangan lamang na magsuot ng maliwanag na sundresses at alahas.

Ang kapitan ay nakasuot ng naka-istilong sea jacket at cap.

8. Sa silid ng pagbabasa maaari kang manood ng mga cartoons sa tema ng dagat. Sa panahon ng laro, maaari kang gumamit ng musika at mga kanta mula sa mga cartoons (Appendix 3.4)

9. Mga eksibisyon ng libro (Appendix 3.5), sesyon ng larawan sa eksibisyon (halimbawa, sa isang sumbrero ng pirata o may larawan ng isang pirata).

10. Mga kard na may iba't ibang kulay (sa pagkakasunud-sunod ng pagkakaayos ng mga kulay sa bahaghari) na may mga salitang bubuo ng pangungusap. (Appendix 3.6) Appendix 1 Glossary ng mga terminong ginamit sa mga aktibidad ng aklatan Ang mga ahente ay mga taong namamahagi ng mga leaflet na may mga tagubilin para sa mga kalahok ng aksyon.

Ang mga aktibista ay mga flash mobbers na nag-aayos ng mga flash mob at aktibong nakikilahok sa kanilang pag-uugali. (syn. Initiative group) Aksyon o simpleng Mob - aksyon, pagganap, tiyak na huling sagisag ng senaryo.

Anti-flash mobbers (anti-flash mobbers) - isang grupo ng mga mamamayan na negatibong nakahilig sa isang flash mob, sinusubukan nilang pigilan ang aksyon, sirain ang epekto ng sorpresa mula dito.

After party (eng. After party) - isang pagpupulong ng mga mobbers pagkatapos ng aksyon. Nakikilala nila ang isa't isa tungkol dito, nagpapalitan ng mga disc mula sa mga naunang mob, panoorin kung mayroon nang video mula sa mob na kakagawa lang, pag-usapan at gumawa ng mga senaryo.

(English bookcrossing, minsan "bookcrossing") - isang libangan at kilusang panlipunan kumikilos ayon sa prinsipyo mga social network at malapit sa isang flash mob.

Ang bookcrossing ay ang proseso ng pagpapalaya ng mga libro. Ang isang tao, pagkabasa ng isang libro, ay iniiwan ito ("pinalaya") sa isang pampublikong lugar (park, cafe, tren, istasyon ng metro), upang ang isa pang random na tao ay mahanap at mabasa ang aklat na ito; na, sa turn, ay dapat ulitin ang proseso. Ang pagsubaybay sa "paglalakbay" ng aklat ay isinasagawa sa pamamagitan ng mga espesyal na site sa Internet.

Ang GFM (Ingles na "Global Flash Mob") ay isang pandaigdigang flash mob, ang pinakamataas na bilang ng mga bansa at lungsod na kalahok dito.

Siebers (Zribers) - (St. Petersburg) Mga taong alam ang tungkol sa flash mob at pumupunta dito hindi para lumahok, kundi para manood. (syn. Penguins) Maglaro (mobile, mobile) - isagawa ang script.

Ang tuning fork ay isang orasan na matatagpuan sa publiko o iba pang mga lugar, ayon sa kung saan ang mga mobbers ay nag-synchronize ng kanilang sariling mga orasan nang maaga upang tumpak na makarating sa aksyon. Bilang isang patakaran, ang mga oras na iyon ay nasa website kung saan inorganisa ang flash mob.

Quest (Quest - mula sa English na paghahanap para sa pakikipagsapalaran) - intellectual-extreme, paghahanap, pangkatang laro, na nagtuturo sa iyo na mag-navigate sa terrain. Ang kakanyahan ng laro ay nakasalalay sa sunud-sunod na pagpapatupad ng iba't ibang mga gawain. Ang layunin ay makahanap ng isang sagot na nagpapahintulot sa iyo na magpatuloy sa susunod na gawain. Ang nagwagi ay ang unang nakumpleto ang lahat ng mga gawain.

Ang klasiko ay isang aksyon na binuo sa mga pangunahing pundasyon ng ideolohiya ng kilusan:

instant crowd, absurdity of actions, etc.

Mga code ng parirala - mga pariralang ginagamit sa panahon ng ilang partikular na promosyon upang ipatupad ang senaryo ng mga promosyon na ito. Depende sa senaryo, maaaring gamitin ang mga passphrase para sagutin ang mga tanong ng mga dumadaan, para sa mga contact sa pagitan ng mga mobbers at isang beacon, atbp.

Libmob - sa gitna ng aksyon - isang blitz-survey ng mga residente ng nayon tungkol sa daan patungo sa library. Ang mga residenteng nakakaalam ng daan ay makakatanggap ng smiley, ang mga hindi nakakaalam - isang kalendaryo na may address ng library at impormasyon ng contact.

Lighthouse (Cap) - isang espesyal na tao na matatagpuan sa lugar ng ilang mga aksyon upang mabigyan ang mga mobbers ng isang nakaayos na senyales tungkol sa simula nito. Ang likas na katangian ng signal ay tinalakay nang maaga kapag nagpaplano ng aksyon.

Grupo ng media (Surveyors) - ang mga opisyal na kinatawan ng mga mapagkukunan ng flashmob na kasangkot sa paggawa ng pelikula ng mga aksyon.

Place X, Playground, minsan Mobplace - ang lugar kung saan dumadaan ang flash mob.

Ang sining ng mob ay isang iba't ibang uri ng flash mob, ang analogue nito, na naglalayong libangan, aesthetics, ay nagsasangkot ng mga pag-eensayo. Ang Mob-art ay may pangkat ng mga direktor, tagasulat ng senaryo, mga taong tumutulong sa pagsasaayos ng laro.

Ang Mobber (flashmobber, FM) ay isang taong nakikilahok sa mga promosyon.

Si Moblik ay isang newbie mobber.

Ang Mobplace ay ang lugar kung saan nagaganap ang flash mob.

Si Mobster ay isang bihasang mobber.

Mobile - lumahok sa mga flash mob (kolokyal, kasingkahulugan na "mobile").

Ang Observer (Paparacy) ay isang mandurumog na hindi nakikibahagi sa aksyon, ngunit nakikibahagi sa hindi opisyal (iyon ay, nang walang kasunduan sa may-akda ng aksyon) na pagkuha ng larawan o video (hindi dapat malito sa grupong Media!).

Pampublikong aparador ng mga aklat - isang aparato para sa pag-iimbak ng mga ginamit na aklat sa mga pampublikong lugar na may layuning magbigay ng pagkakataon para sa lahat na kumuha ng isa o higit pa sa mga aklat na ito para sa libreng paggamit o palitan para sa anumang iba pang mga aklat sa kanilang sariling paghuhusga. Hindi tulad ng bookcrossing, hindi ito nagsasanay sa pagsubaybay sa karagdagang paggalaw ng libro sa Internet.

Ang paglalayag ay isang kababalaghan na nagsasangkot ng paglabag sa mga patakaran: pakikipag-usap, pagtawa at lahat ng hindi binalak.

Ang mga bangka ay mga mobbers na hindi binabalewala ang mga patakaran.

(Pagganap sa Ingles - pagtatanghal, pagtatanghal, pagtatanghal) ay isang anyo ng kontemporaryong sining kung saan ang isang akda ay binubuo ng mga aksyon ng isang artista o isang grupo sa isang tiyak na lugar at sa tiyak na oras... Ang isang pagganap ay maaaring magsama ng anumang sitwasyon na kinabibilangan ng apat pangunahing elemento: oras, lugar, katawan ng artist at ang relasyon sa pagitan ng artist at ng manonood.

Penguin, mas madalas Zribber - isang taong natutunan ang tungkol sa aksyon at, sa halip na lumahok dito, nakatayo sa malapit at nagmamasid sa kung ano ang nangyayari.

(English smart mob - smart crowd) ay isang anyo ng self-structuring social organization sa pamamagitan ng mabisang paggamit ng matataas na teknolohiya.

Ang Smartmobs ay isinaayos sa pamamagitan ng Internet at mga wireless na device - mga mobile phone at PDA.

Ang stalker ay isang taong may kaalaman sa hindi gaanong kilala o ipinagbabawal na mga teritoryo.

Ang mga Struk ay mga mobbers-turista na gumagawa ng mga pilgrimages sa mga nonresident mob-community.

Ang pagpupuno o tinadtad na karne ay isang impormal na direksyon ng intelektwal at sikolohikal na sukdulan. Ang layunin ng pagpupuno ay isang pampublikong aksyon, kung saan ang mga kalahok ay dapat pansamantalang kalimutan ang tungkol sa kanilang mga kumplikado at ang mga panlipunan, moral at etikal na mga balangkas kung saan sila ay ginagamit upang kadena ang kanilang sarili sa pang-araw-araw na buhay.

Si Farsher ay isang kalahok sa pagkilos ng pagpupuno.

o flash mob (mula sa English na flash mob - flash - flash; moment, instant; mob - crowd; isinalin bilang "instant crowd") ay isang paunang binalak na aksyong masa kung saan lumilitaw ang isang malaking grupo ng mga tao sa isang pampublikong lugar, nagsasagawa ng mga paunang natukoy na aksyon ( script) at pagkatapos ay nag-iiba. Ang Flashmob ay isang uri ng smartmob. Ang pagtitipon ng mga kalahok sa flash mob ay isinasagawa sa pamamagitan ng komunikasyon (pangunahin sa pamamagitan ng Internet).

Fomichi (Kuzmichi) - mga dumadaan, kaswal na saksi ng aksyon.

Ang Emachi (mula sa salitang emo) ay malawakang ginagamit sa iba't ibang kahulugan. Noong una, ito ang pangalan ng mga taong dumating sa flash mob mula sa lahat ng uri ng mga subkultura ng kabataan o mula sa mga social na grupo sa Internet at walang ideya tungkol sa mga patakaran.

Appendix 2 Flashmob. Mga teksto ng mga poster para sa mga flash mob. Mga talumpati, slogan Ang layunin ng library flash mob ay gawing popular ang pagbabasa at mga libro.

Mga text ng poster ng Flashmob:

1. "Gusto ko ang library!"

2. "Siya na maraming nagbabasa, marami siyang alam."

3. "Ang mabuhay na may libro ay hindi magdalamhati sa loob ng isang siglo"

4. "Ang libro ay iyong kaibigan, kung wala ito bilang walang mga kamay"

5. “Pumasok ka, marami kaming hinihiling sa iyo!

Sa aming maluwang na book house.

Pumasok ka, marami kaming hinihiling sa iyo, Lagi ka naming hinihintay!"

6. "Ang aklat ay isang brilyante sa korona ng kaalaman, ang aklatan ay tahanan ng matagumpay na mga pagsusumikap!"

7. “Ihulog ang daga! Kunin mo ang libro!"

8. "Maging on the wave - basahin!"

9. "Ang isang matagumpay na tao ay isang taong nagbabasa!"

10. "Kung gusto mong maging pinuno - basahin mo!"

11. “Ang pagbabasa ay isang pagdiriwang ng kaluluwa. Ayusin ang isang holiday para sa iyong sarili - basahin ito!"

13. “Ang libro ay isang guro, ang libro ay isang tagapagturo, ang isang libro ay isang malapit na kasama at kaibigan.

Ang isip, parang batis, natutuyo at tumatanda, Kung bibitawan mo ang libro!"

14. "Ang pagbabasa ay ang susi sa iyong tagumpay!"

15. "Sa bawat libro - ang mambabasa nito"

16. "XXI century - ang siglo ng henerasyong literate!"

17. “Ang pagbabasa ay isang holiday ng kaluluwa. Ayusin ang isang holiday para sa iyong sarili - basahin ito!"

18. "Ang pagbabasa ng kabataan ang pag-asa ng bayan"

Magbasa nang malaya!

Basahin ito kahit saan!"

2. "Madaling tandaan: ang mga libro ay bitamina para sa paglaki!"

3. "Mga babae at lalaki - sa linya para sa isang libro!"

4. “Biglang nalulula sa kapanglawan, hindi mo alam ang daan patungo sa tagumpay.

Natutuwa akong makilala ka dito.

Bumisita sa library!"

5. "Ang bawat isa na may kaluluwa ay hindi isang bato, Ang bawat isa na sumasabay sa edad, Tumatawag upang basahin, sa kaganapan Prishvinskaya library!"

6. “Mabuhay ang pagbabasa!

Mabuhay ang pagbabasa!

Ano ang maaaring maging mas mahusay kaysa sa pakikipag-usap sa isang libro!"

7. "Ang bagong henerasyon ay pinipiling magbasa!"

8. “Ang cool ng library!

Isang klase ang library!

Aklatan na pinangalanang M.M. Prishvin Works para sa iyo!"

9. “Gusto mo bang malaman ang lahat? Walang tulog!

Kumuha ng isang kaibigan - pumunta sa library!"

10. ”Ang aklatan ay isang lugar kung saan angkop ang pagbabasa!

11. “Isa, dalawa, tatlo, apat, lima!

Sino ang magkakasunod na nagmamartsa?

Ang pinakamahusay na detatsment ng mga mambabasa!"

12. “Ang tao ay mayaman sa kaalaman! Karunungan at kaalaman sa aklat! Maging mayaman !!! "

13. "Sa libro at pagbabasa - sa pamamagitan ng paglilibang at komunikasyon!"

14. "Anuman ang maaaring sabihin ng isa, walang paraan sa edukasyon nang walang mga libro!"

15. "Upang makasabay sa siglo, pumunta sa library!"

16. "Iniimbitahan ka namin sa bahay ni Knizhka, magiging komportable ka dito!"

Appendix 3 Quest game "Paglalakbay sa Karagatan ng Aklat"

Host: Pagbati sa iyo, mga kaibigan, sa aming barkong aklatan! Ngayon ay magkakaroon tayo ng hindi pangkaraniwang paglalakbay - pupunta tayo sa isang sea cruise sa Book Ocean na may pagbisita sa mga isla, peninsula at archipelagos. Ang aming huling hinto ay Treasure Island, kung saan, gaya ng sinasabi nila, ang mga pirata ay nagbaon ng kayamanan noong sinaunang panahon. Mayroon tayong mahirap na landas sa hinaharap. puno ng panganib, dahil ang karagatan, maging ang Aklat, ay puno na ngayon ng mga pirata. Maging matulungin at mapagbantay! Ang mga pirata ay napakasama at tuso, gagawin nila ang kanilang makakaya upang pigilan kang maabot ang kanilang kayamanan. Sa bawat paghinto, haharapin mo ang mga seryosong pagsubok, sa dulo kung saan matatanggap mo ang itinatangi na salita mula sa pahayag ng isang sikat na siyentipiko. Matapos maipasa ang lahat ng mga pagsubok, sa Treasure Island kailangan mong mangolekta ng isang pangungusap mula sa lahat ng mga salita. Para sa mas mahusay na pag-navigate sa espasyo ng dagat, ipamahagi namin sa iyo ang mga mapa ng ruta. (Appendix 3.1) Ang mga yugto ng ruta ay ipinahiwatig sa mga mapa. Ang ruta ay ipapakita sa iyo sa pamamagitan ng mga arrow na may mga inskripsiyon na makikita mo sa mga dingding ng aming barko (maaari mong ipakita ang pinakamalapit na arrow na nagpapahiwatig ng yugto ng ruta). Kaya, tayo na!

Host: Teka! Saan ka pupunta nang walang kapitan? At narito siya!

- & nbsp– & nbsp–

Isinuot ng isang opisyal ng mandaragat Isang mahigpit na jacket na uniporme, Well, mag-isip ng kaunti, Ano ang pangalan ng damit na iyon? (tunika) Mga dyaket ng mga mandaragat na gawa sa bulak Tinatawag silang ... (mga dyaket ng gisantes) Kapitan: Well, iyon ay, marahil, hindi masama sa lahat. Buweno, at alamin ang natitira sa daan!

Nangunguna:

Isara ang iyong libro, Tapusin ang iyong tasa, Chew on your duty sandwich.

Tutal, tayo na ngayon ay magkakasama Ipakpak ang ating mga kamay, At ang ating puting bapor ay layag.

Dalhin ang iyong talino sa amin

At kailangan nating kunin ang pagkakaibigan:

Pangungunahan nila ang dagat ng kaalaman.

Happy finds, Mysterious treasures Mawawala nga ba?

Ay, talaga, talaga, Talagang hindi mo nais, Swooping sa bato at mababaw, Gayunpaman, upang maglayag sa alon?

Sa mabagyo na dagat ng mga tao at mga pangyayari, Hindi nagtitimpi sa iyong tiyan, Makakagawa ka ng maraming pagtuklas, Minsan ay hindi gusto.

Kapitan: (tumingin sa teleskopyo) Tara na! Course to Know-it-all Island (Grade 5-9 Student Services Department) Aha, narito ang aming isla! Sipol lahat sa pampang!

Stage 1 Know-it-all Island (Grade 5-9 Student Services Department) Moderator: Maligayang pagdating sa Know-it-all Island! Ang pinakamatalinong bata ay nakatira sa ating isla! At kung paano maging hangal kapag may napakaraming kahanga-hanga at iba't ibang mga libro sa paligid! Tatanggapin ka namin sa aming pamilya kung kakayanin mo ang mga gawain.

Ang mga kalahok ay binibigyan ng tala na may mga gawain:

Gawain 1: Sa liham na kalituhan, hanapin ang mga pangalan ng 10 Oryol na manunulat.

TBYU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSCH

Sa itim, ganito ang hitsura:

YTSUKENGSHCHZBUNINKHFFYVAPROLANDREEVDZHEYACHSMITTURGENEV

BYUYTSUKENGLESKOVSHZHZHFAWAPPRISHWINROLJEYACHSKATANOVETB

YUYTSUKBLYNSKYENGSHZKHFYDRONNIKOVVAPROLJEYAERYOMINCHSMI

TBYU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSCH

- & nbsp– & nbsp–

Host: Nakaya mo nang perpekto ang mga gawain! Ipinakita namin sa iyo ang unang bahagi ng quote - kasama ang mga alon ng oras.

Kapitan: Halika, panibagong pakikipagsapalaran ang naghihintay sa atin! (tumingin sa teleskopyo) Nakikita ko sa unahan ng isla ng Memories (local history department) Stage No. 2 Island of Memories (local history department) Host: Sa islang ito, guys, nakatira ang mga tao - mga may-akda ng mga libro na hindi natin nakikita . Sila ay napakatalino, matalino ... Hindi sila makapagsalita nang malakas at malakas, ngunit ipinapahayag nila ang kanilang mga salita sa pamamagitan ng pag-iisip. Iunat ang iyong sarili at pakinggan ang iyong sarili. Naririnig mo ba ang kanilang mga mensahe sa isip? Sinasabi nila sa amin ang tungkol sa malayong nakaraan ng aming lupain, ang kasaysayan nito ... Ngayon ay hiniling nila sa akin na bigyan ka ng isa pang gawain.

Gawain 1: Narito ang isang tula ni D. Blynsky. Gamit ang iminungkahing pahiwatig, hanapin ang mga titik na kailangan mo, kung saan bumubuo ang pangalan ng isa sa pinakamagagandang lumang lungsod sa rehiyon ng Oryol. Ang isang tampok ng lungsod na ito ay isang malaking bilang ng mga simbahan at templo (ang mga preposisyon ay itinuturing bilang isang salita)

Gumamit ng encryption:

22 linya, 5 salita, 1st letter 1 linya, 1 salita, 2nd letter 7 linya, 1 salita, 5th letter;

15 linya, 2 salita, ika-4 na titik;

22 linya, 1 salita, unang titik;

26 na linya, 2 salita, ika-3 titik.

- & nbsp– & nbsp–

Hoy, mga trotters ko!

Mayroon silang napakaraming lakas na magkakaroon sila ng sapat na kaluwalhatian sa mahabang panahon.

Sa pamamagitan ng paliku-liko, makitid na landas, Tayo'y pumunta sa kinaroroonan ng aking mga kababayan, Kung saan sa kapitbahayan Kasama ang mga nightingales ng Kursk Sila ay umaawit na hindi mas masahol pa kaysa sa Aming mga nightinga.

D. Blynsky Sagot: ang lungsod ng Bolkhov.

Nagtatanghal: Mahusay ang iyong ginawa sa unang gawain, ang pangalawang bahagi ng tanong ay ang mga sumusunod:

kinakailangang hulaan ang taon ng pundasyon ng lungsod ng Orel, at para dito gamitin ang mga sumusunod na tip. Kakailanganin nating tumawag sa mga mathematician para sa tulong at tandaan ang mga numero na nakapaloob sa mga teksto ng mga libro, ay matatagpuan sa mga salawikain at kasabihan. Kapag natukoy at na-highlight ang mga numerong ito, maaari mong pangalanan ang taon ng pundasyon ng lungsod.

Takdang-aralin 2:

1. Siya ay nakatayo sa gitna ng sheet One, kapag ang notebook ay walang laman.

Hinila ang kanyang ilong hanggang sa kisame, Pinagalitan niya ang alagad.

At parang tagak sa gitna ng mga latian ay kinakagat siya nito sa katamaran.

Bagama't may isang paa Siya ay balingkinitan, mapagmataas, mahigpit.

Ni isang crane o isang tite.

At basta...

(unit)

2. Kumpletuhin ang salawikain; "Alam ko kung paano ang aking (limang) daliri" - 5

3. Hulaan, guys, Ano ang pigura ng akrobat?

Kung ito ay nasa likod ng ulo, ito ay eksaktong tatlo pa. - 6

4. Tandaan ang mga salita mula sa kanta " Nakakatawang kumpanya"Sa mga salita ni Sergei Mikhalkov:

Kagandahan, kagandahan, May dala kaming pusa, Chizhik, aso, Petka na bully, Unggoy, loro.

Anong kumpanya!

Ilang miyembro mayroon ang kumpanya? - 6 Sagot: 1566 Nagtatanghal: Para sa wastong natapos na mga takdang-aralin, inihaharap ko sa iyo ang salita mula sa sipi - aking mahal.

Kapitan: Oras na para pumunta tayo. Ang susunod na hinto ay ang Little Book Lovers Archipelago.

Stage 3 Little Book Lovers Archipelago (Grade 1-4 Student Services) Moderator: Huminto ka sa susunod na isla, Little Book Island. Tingnan mo, dinalhan tayo ng alon ng dagat ng isang bote na may mensahe! May problema siguro?! Malalaman natin ngayon (naglalabas ng tala).

“Pagbati, kaswal na mambabasa! Mangyaring tulungan akong makaalis sa Desert Island. Upang makauwi, dapat kong lutasin ang mga bugtong na ito, at pagkatapos ay bumuo ng isang bagong salita mula sa mga unang titik ng mga nahulaan na salita. Sana ay makayanan mo ang gawaing ito! Robinson crusoe"

Takdang-Aralin: hulaan ang mga bugtong at bumuo ng bagong salita mula sa mga unang titik ng mga nahulaan na salita.

Ito ang pinakamalaking hayop, Parang multi-toneladang liner.

At kumakain ito - maniwala ka sa akin! Isang maliit na bagay lamang - plankton.

Naglalayag dito at doon Sa karagatan ng Arctic.

(KIT) Siya ang hari ng dagat, Ang soberano ng mga Karagatan, Siya ang tagapag-ingat ng mga kayamanan sa ilalim At ang pinuno ng mga sirena.

(NEPTUNE) Bintana sa barko. (ILUMINATOR)

- & nbsp– & nbsp–

Host: At narito ang isa pang gawain mula sa bote:

Gawain 2. Pumili mula sa mga iminungkahing opsyon ng isang tama:

1.Ano ang hagdan?

a) ultra-tumpak na aparato c) kusina ng barko

b) hagdan sa barko d) ibabang kubyerta

2. Ano ang pangalan ng panloob na tirahan sa crew ship?

a) bangkang de kusina c) sabungan

b) kubyerta d) hawakan

3. Ano ang salita para sa utos na “I-back up ang bangka?

a) hanapin c) magbigay ng mga bahura

b) putok d) ibigay ang mga layag

4. Alin sa mga sumusunod ang hindi uri ng layag?

a) brahmsel c) malambot

b) staysail d) topsail

5.Anong salita ang ginagamit upang italaga ang paglapit ng mga barkong malapit sa pakikipaglaban sa kamay?

a) boarding c) overstag

b) paglalayag d) pagbaba

6. Ang espesyalista sa paglalayag ay ...

a) piloto c) kapitan

b) navigator d) cabin boy

7. Ano ang tawag ng mga marino sa isang rutang walang panganib sa paglalayag?

a) linya ng tubig c) pagsalakay

b) bulkhead d) fairway

8. Ang isang three-masted warship na may isang saradong baterya ay

a) corvette c) frigate

b) malambot d) schooner

9. Ano ang pangalan ng aparato para sa pagtukoy ng bilis ng sasakyang-dagat at ang layo na nilakbay?

a) lag c) marami

b) riles d) nabigasyon

10. Ano ang pangalan ng tagpuan ng mga tripulante sa itaas na kubyerta?

a) galley c) hold

b) ang sabungan d) ang quarterdeck Host: Well, nasagot mo nang tama ang lahat ng mga tanong. Ibinibigay namin sa iyo ang isa pang parirala mula sa panukala - at maingat na dinadala ang Kapitan: Mga batang kaibigan ko! Huwag kalimutan na naghihintay tayo sa barko, oras na para magpatuloy tayo sa ating paglalakbay. Papunta kami sa isla ng Harmony.

Stage 4 Harmony Island ("Aesthetic Sector") Captain: At ito, ang mga batang katulong ko, ay isang kamangha-manghang isla. Dito nakatira ang sining, talento, talento, hilig, libangan ... Tingnan natin kung anong mga himala at sorpresa ang inihanda ng islang ito para sa atin. (itinuro ang pinalamutian na mga eksibisyon ng libro at mga eksibisyon sa pag-install) Host: Mga mahal na bisita! Inutusan akong ibigay sa iyo ang tala na ito.

Nagpapadala ng tala na may mga gawain sa mga kalahok ng laro Gawain 1.

Inaanyayahan ka naming sagutin ang mga tanong na ibinibigay. Ang mga tip na matatagpuan sa mga aklat ay makakatulong sa iyo na magbigay ng tamang sagot. (Appendix 3.7)

1. Ang pagpipinta na ito ay naglalarawan ng isang mainit na gabi ng Ukrainian: ang maberde na tubig ng Dnieper ay kulay-pilak, ang mga ilaw ay nagniningning sa mga bintana ng mababa, pawid na kubo, ang mga gilid ng punit na ulap ay kumikinang. Ang ilan ay nagsabi tungkol sa larawang ito na ito ay ipininta sa salamin, ang iba ay nagsabi na may maliwanag na lampara sa likod nito, kaya tila ito ay kumikinang. Ano ang pangalan ng painting na ito at sino ang may-akda nito? (Sagot: Arkhip Ivanovich Kuindzhi, " Liwanag ng buwan gabi sa Dnieper".

2. Ang marine pintor na ito ay nagsabi noon: "Ang bawat tagumpay ng ating mga tropa sa lupa o sa dagat ay nagpapasaya sa akin at nagbibigay sa akin ng ideya kung paano ito mailarawan ng isang pintor sa canvas." Ang artista ay kaibigan sa mga mandaragat ng militar. Alam na alam niya ang istruktura ng mga barkong pandigma, mga kagamitan nito, mga sandata.

Ang artistang ito ay tinawag na "mang-aawit ng dagat". Sino ito? (Sagot: Ivan Konstantinovich Aivazovsky)

3.Nang ipininta ng pintor na ito ang pagpipinta na "Above Eternal Peace", hiniling niyang patugtugin siya sa piano Heroic Symphony ang mahusay na kompositor na si Beethoven. Ang madilim na kailaliman ng lawa.

Masayang baha sa tagsibol. Isang malakas at malakas na alon ng Volga. Ilang beses nang nagpinta ng tubig ang artista - at palaging sa iba't ibang paraan. Pangalanan ang artist na ito. (Sagot: Isaac Ilyich Levitan)

4. Labing-isang tao, nakasuot sa webbing, naglalakad sa mainit na buhangin. "Ang labing-isang taong ito ay naglalakad sa hakbang, hinila ang kanilang mga strap at pinipigilan ang kanilang mga dibdib ..." Sumulat si Stasov tungkol sa kanila, "makapangyarihan, masigla, hindi masisira na mga tao na lumikha ng kabayanihan na kanta" Dubinushka ". Pangalanan ang pintor at ang pangalan ng pagpipinta. (Sagot: Ilya Efimovich Repin, "Mga Barge Haulers sa Volga")

5.Ang isang nagyelo na lawa ay nakatago sa ilang. Ang isang pader ay napapalibutan ng madilim na mga puno ng fir, ang mga manipis na aspen ay naghuhulog ng mga dilaw na dahon sa tubig. Ang ulila na si Alyonushka ay nagdadalamhati sa isang bato sa itaas ng madilim na tubig.

Si Alyonushka ay walang makakausap, walang makakaiyak sa kalungkutan. Naririnig ng isang malalim na pool ang kanyang mapait na reklamo. Oo, ang kagubatan sa paligid ay malungkot sa kanya - ang mga puno ay natutuyo, ang damo ay nalalanta, ang mga bulaklak ay nalalanta. Anong painting ng artist ang pinag-uusapan natin? (Sagot: Viktor Mikhailovich Vasnetsov, "Alyonushka") Host: Napansin mo ba na marami sa mga artista ang gustong magpinta ng tubig: mga lawa, sapa, ilog, dagat at karagatan? Ang kanilang mga pintura ay naglalarawan ng mga sasakyang-dagat na may iba't ibang hugis at sukat. Masasabi mo ba kung saang bansa nanggaling ang barko? Ito ay lumiliko na walang kumplikado tungkol dito.

Gawain 2: Hulaan ang bugtong.

Kaninong mga barko ang nasa dagat?

Saang bansa sila galing?

Upang malaman ito Kapitan, boatswains, Itong iba't ibang parisukat Kawit sa mga lubid At sa mga palo ay itinataas.

Pitong hangin ang nagpapalipad sa kanila.

(FLAGS) Gawain 3: Gumuhit ng bandilang pandagat Tagapamagitan: Mahusay ang iyong ginawa, at nakakuha ka ng isa pang salita mula sa pangungusap - itinerant.

Kapitan: Nauna sa amin ang landing sa Salvation Island. Pasulong, aking mga kaibigan!

Stage 5 Salvation Island (911) (Scientific and Methodological Department) Moderator: Maligayang pagdating sa Salvation Island!

Kapitan: Hm! Bakit kakaiba ang pangalan ng iyong isla?

Host: Ang aming isla ay mayroon ding pangalawang pangalan - 911! Lahat ng tao sa aming isla ay nakakakuha ng tulong, dahil ang aming mga rack at maraming mga folder ay naglalaman materyal na pamamaraan... Kaya pumunta sila sa amin mula sa lahat ng nayon at distrito para sa tulong at may mga katanungan:

kung paano magdaos ng isang kaganapan, kung paano magsulat ng isang script, kung paano magsulat ng isang ulat at isang plano, kung paano maakit ang mga mambabasa sa silid-aklatan ... Iniligtas namin ang lahat ng nangangailangan. Kailangan mong magbasa ng maraming, magkaroon ng kamalayan sa lahat ng mga kaganapan, alamin ang mga batas, maging isang magaling na psychologist... Maaari ka bang manirahan sa aming isla? Subukan natin ang iyong talino.

- & nbsp– & nbsp–

Takdang Aralin 2: Narito ang dalawa air balloon sa anyo ng isda - pula at berde. Naglalaman ang mga ito ng mga tala sa pagtatalaga. Ito ay kinakailangan upang mahanap ang kinakailangang tala, ngunit hindi sa pamamagitan ng pagbabasa, ngunit sa pamamagitan ng lohikal na pag-iisip.

Tanong: Ang kulay ng isda kung saan matatagpuan ang nais na tala ay matatagpuan sa bahaghari ng kulay bilang 4 (berde).

(tinusok ng nagtatanghal ang berdeng bola, kumuha ng tala kasama ang gawain) Teksto ng tala: 1 rack, malapit sa catalog. "Bibliopole", 2010 (1), p. 111.

Maghanap ng isang panali ng mga magasin at isang tala Tandaan; "Kung wala ang hindi mo makukuha ang isda sa lawa?" (sagot: nang walang kahirap-hirap) Host: Nakumpleto mo na ang gawain, kung magpasya ka - sumama ka sa amin sa aming isla!

Tumatanggap ang mga kalahok ng card na may salitang labor Captain: I see, I see the next island! Pasulong, aking mga kaibigan!

Stage 6 The Island of the Gold Miners (Information and Bibliographic Department) Captain: Sa Isla na ito, mga kaibigan, isipin na ito ang aking unang pagkakataon.

Laging ibang landas ang tinatahak ng ruta. At ngayon naaakit ako sa pangalan nito, gusto kong makita ang isla nang mas malapit. Ngunit hindi ko makita ang ginto!

Host: Ang ginto ay mga libro! Sinabi rin ni Sergei Vavilov: " Makabagong tao ay matatagpuan sa harap ng Himalayas ng mga aklatan sa posisyon ng isang gold digger, na kailangang makahanap ng mga butil ng ginto sa isang masa ng buhangin. Sa aming Isla, ang mga naninirahan dito ay mga bibliographer, naghahanap ng mga butil ng karamihan pinakamahusay na mga gawa sa Himalayas ng mga aklat, na nagpapakita ng pinakakawili-wili at kinakailangan.

Ang bibliograpiya ay tinatawag na Angkla ng Pag-asa:

Ang sagisag ng agham na ito ay ang susi.

Tinatawag itong Angkla ng pag-asa, Lalagpasan ang ulap ng kamangmangan, Parang piloto sa walang hangganang karagatan ng mga aklat.

Pakiramdam ang iyong sarili sa papel na ginagampanan ng mga gold digger.

Ang mga kalahok ay binibigyan ng tala kasama ang gawain

- & nbsp– & nbsp–

Host: Kayo ay karapat-dapat na mga minero ng ginto! At narito ang iyong butil ng ginto.

Natanggap ng mga kalahok ang sumusunod na salita mula sa pariralang Books - Thought Ships Captain: At ngayon ay lumalangoy kami sa Literary Bay (tumatawid sa driveway) at matatagpuan ang aming sarili sa susunod na Isla - Book Jungle Island.

- & nbsp– & nbsp–

"TAAS!"

Hinahanap ng mga kalahok sa tuktok ng catalog ang susunod na gawain Gawain: Lutasin ang crossword puzzle B & B L & B O I F T K B O E N U

L R K I M S

K I M A ZH N T

N O K U R K N Y G E

I T A L N Y Z A L

- & nbsp– & nbsp–

Subukan at hulaan! aklatan

4. Sunud-sunod na eksakto sa isang hilera. Ang mga kard ay magkakasama.

Upang matulungan ang sinumang magagawa ko, Mayroong ... isang katalogo.

5. Lahat ng kinuha ko sa silid-aklatan, Kahit isang lumang kopya, Gayon pa man, isusulat nila ito sa iyo Sa silid-aklatan ... anyo.

6. Ang mga tabletas at gamot ay ibebenta sa iyo ng parmasyutiko.

Ang mga aklat at aklat ay ibibigay sa iyo ng ... ang librarian

7. Alam ko ang lahat, tinuturuan ko ang lahat, At ako mismo ay laging tahimik.

Para makipagkaibigan sa akin, Kailangan mong matutong magbasa at magsulat. aklat

8. Sa dingding ay may malaki at mahalagang multi-storey house.

Nabasa na namin sa ground floor lahat ng nangungupahan. aparador ng libro

9. Lagi kaming natutuwa na may mga bisita.

Halina't bumisita!

Ang aming mambabasa ay madalas na maingay, Ngunit isang dalubhasa at napaka ... matalino

10. Upang gawing mas hindi mahalata ang butas, Ang isang patch ay tinahi sa pantalon.

11. Isang papel sa umaga Dinadala nila kami sa apartment.

Sa isang ganoong sheet ay marami iba't ibang balita... pahayagan

12. Parang isang loader sa entablado, Bitbit ang kanyang bagahe, Nakatayo at may hawak na daan-daang libro Isang metal ... rack.

Host: Magaling! Disenteng nakayanan ang gawain - nalutas ang krosword, mga keyword - KWARTO NG PAGBASA Ang mga kalahok ay tumatanggap ng isang salita mula sa isang parirala mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon Kapitan: Mga batang kaibigan ko! Darating kami sa Treasure Island. Pasulong!

- & nbsp– & nbsp–

Mga tunog na "Song of the Evil Pirate" mula sa pelikulang "Blue Puppy" (lyrics ni Yu. Entin, musika ni G.

Gladkov) Kinasusuklaman ko ang mabubuting gawa, At makikita ko ang mga masasamang gawa, Kung manggaling ako sa paligid ng sulok, hindi ka magkukulong.

Koro:

Para gumawa ng masamang bagay?

Para gumawa ng masamang bagay?

Aba galit ako!!

Wow, galit na galit ako!

Gustung-gusto kong saktan ang mahina, Ang kabaitan ay hindi pinahahalagahan ng malakas Maaari ka pang tumakbo sa buong mundo, Ngunit hindi mo mahahanap ang gayong mga kontrabida!

Lumilitaw ang mga pirata Pirate 1: Oo, nahuli! How dare you enter our territory? May ideya ka ba kung kanino ka napunta at kung ano ang gagawin namin sa iyo ngayon?!

Ako ay isang dashing sea pirata, ang diyablo mismo ay hindi kapatid sa mahabang panahon.

Kahit sinong kaaway ako sa dagat, may itim na watawat sa ibabaw ko.

- & nbsp– & nbsp–

Host: Oo, alam namin kung sino kayo, mga pirata kayo!

Pirata 2: Oo, kami ay mga pirata! Ano ang alam mo tungkol sa amin?

Host: Ikaw ay masama, ang iyong tahanan ay karagatan, mahal mo ang ginto, palagi kang nagnanakaw ng mga barko at nagtatago ng mga kayamanan sa mga isla na walang nakatira.

Pirate 3: Halos lahat ay tama! Kami lang ang malas! Ibig sabihin, may isang talunan sa atin! (tinuro ang unang pirata)

Pirata 1:

Nabuhay ang isang walang kultura At hindi marunong bumasa at sumulat na pirata sa mundo.

Itapon ang basura sa basurahan. Tuwang-tuwa ang pirata.

Nang walang anumang kahihiyan Sa dagat, ninakawan niya ang mga barko, At hindi siya gumugol ng paggawa sa pagbabasa ng mga matalinong libro.

Sa sandaling nagpasya ang pirata na ilibing ang kayamanan sa dalampasigan, Eksaktong tatlumpu't tatlong rubi, Ang bawat isa ay tumitimbang ng isang daang carats.

Ngunit hindi siya makapagpasya sa anumang paraan:

Upang hindi ko ilagay na sayang, Sa hukay, maglagay ng kayamanan para sa kanya, Ilagay o sambahin?

"Bigla, - sa tingin niya, - sa kasamaang-palad, ang Kayamanan ay mali?

Commercials I, with this alignment, I will go all over the world! "Ang lungkot-kalungkutan ng pirata ay gumagapang, Ang pirata ay nagtabi ng mga kutsilyo.

Upang ilagay, o upang ihiga Paano ito tama, sabihin sa akin?

(A. Eroshin, "The Illiterate Pirate") Pirate 2: Oo, ganyan noon! Ngayon hindi namin mahanap ang kayamanan! Huli na para mag-aral, ngunit sayang ang kayamanan ... Alam mo ba kung paano tama sabihin: itabi o itabi?

Mga sagot ng mga manlalaro Moderator: Buweno, sabihin nating hindi pa huli ang lahat para mag-aral, at tutulungan ka naming mahanap ang kayamanan, ngunit kung hindi ka mag-aayos ng mga maruruming trick at kunin kami!

Pirates: Okay, so be it! Ngunit ang paghahanap ng kayamanan ay hindi madali. Ang aming tulala (itinuro ang illiterate na pirata) ay nag-encrypt ng libingan ng dibdib gamit ang marine semaphore alphabet, ngunit hindi niya ito maisip. (Appendix 3.9) Kailangan ko ang iyong tulong. Narito ang isang tala at tip para dito:

Tandaan:

Sagot: ANG YAAMANG AY NAHIYA SA DIBDIB. Dibdib SA ILALIM NG MESA.

Maghanap ng isang dibdib na may kayamanan. Ang isa pang tala na may huling gawain ay nakatali sa hawakan ng dibdib.

Pahiwatig: ang bawat card ay may kulay ayon sa mga kulay ng bahaghari (pula, orange, dilaw, berde, cyan, asul, lila). Ngunit una sa lahat, umasa sa kahulugan! (Appendix 3.10) Sagot: "Ang mga aklat ay mga barko ng pag-iisip, gumagala sa mga alon ng panahon at maingat na dinadala ang kanilang mahalagang paggawa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon." F. Bacon Pirates; Hooray! Nakahanap kami ng kayamanan! Ngayon ay maaari na tayong umalis sa ating pirate craft at gumawa ng mabubuting gawa!

Mga Nagtatanghal: At pinasasalamatan namin ang lahat ng nakibahagi sa aming laro ng pakikipagsapalaran at "gumagala" kasama namin hindi kasama ang mga virtual na landas at landas, ngunit sa aming barko ng libro - ang aklatan. Hayaan kang magkaroon lamang ng pinaka-positibong mga impression ng aming paglalakbay kasama ka!

Hanggang sa muli!

- & nbsp– & nbsp–

ISLA NG ALL-IN-ONE

ISLAND OF MEMORIES

ARCHIPELAGO OF MLITTLE BOOKLOVERS

ISLAND OF HARMONY

ISLAND OF RESCUE

ISLAND OF GOLD DETECTORS

BOOK JUNGLE ISLAND

ISLA NG KAYAMANAN

- & nbsp– & nbsp–

Isda ng lobo

1. Ang lobo ay napalaki.

2. Ang isang bibig, dalawang mata, isang buntot, at dalawang palikpik ay nakadikit sa bola. Ang buntot ay nakadikit sa lugar kung saan ang bola ay nakatali sa isang sinulid.

3. Sa likod ng isda, ang isang thread ay nakadikit na may tape, kung saan ang isda ay sinuspinde mula sa isang chandelier, sa isang cabinet, atbp.

- & nbsp– & nbsp–

Mga kanta na may temang dagat mula sa mga cartoon

Mula sa cartoon na "Treasure Island": "Gene", "Billy's Greed", "Treasure Island", "Pirate Song", "15 Men on a Dead Man's Chest", "Black Mark";

Mula sa cartoon na "Blue Puppy": "Song of the Cat and the Pirate";

Mula sa cartoon na "In the Port": "Dolphins" hanggang sa musika. M. Minkov, lyrics Yu. Entin, ginanap nina O. Anofriev at V. Tolkunova; "Katerok" sa musika. M. Minkova, lyrics Yu. Entin na ginanap nina O. Anofriev at V. Tolkunova;

Mula sa cartoon na "The Adventures of Captain Vrungel": "Bandito, Gasterito", "Big Regatta", "Hawaiian Ditties", "Paano ka tumawag ng yate", "Mani, Mani", "Sails need rest", "Fuchs ' pagsasanay", "Song Vrungel "sa musika. G. Firtich, lyrics E.

Chepovetsky, na ginanap ni Z. Gerdt.

- & nbsp– & nbsp–

Pangwakas na gawain: gumawa ng isang pangungusap mula sa lahat ng mga card na natanggap na may mga salita.

Pahiwatig: ang bawat card ay may kulay ayon sa mga kulay ng bahaghari (pula, orange, dilaw, berde, cyan, asul, lila). Ngunit una sa lahat, umasa sa kahulugan!

Bibliograpiya:

Bibliograpiya:

1.BiblioNETiK @: [Electronic na mapagkukunan]. - Access mode:

http://shgpi.edu.ru/biblioteka/blog/?p=1965. - Petsa ng access: 02/04/2013.

2.Biblio-S-traveler: [Electronic na mapagkukunan]. - Access mode:

http://vpereplete.blogspot.ru/2011/04/blog-post_6662.html. - Petsa ng paggamot: 12.02.2013.

3.Vikipedia: [Electronic na mapagkukunan]. - Access mode: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%EB%E5%F8%EC%EE%E1. - Petsa ng paggamot: 04/08/2013.

4. Detlandia: [Electronic na mapagkukunan]. - Access mode:

http://www.detlan.ru/biblio/stihi/eroshin/pirat. - Petsa ng access: 12/17/2012.

5. Karmanova, Yu. Good luck sa isang libro / Yu. Karmanova // Book and Reading Festival:

Sab. mga script. - M .: Aklatan ng paaralan, 2005. - P.175-183.

6.Kozlova, T.N. Navigators of the Book Seas: methodical na payo sa librarian / T.N.

Kozlova // Kabilang sa mga matalinong aklat na nakaimbak sa istante. - S. 73-78.

7. Sinag ng liwanag: [Electronic na mapagkukunan]. - Access mode:

http://www.luchiksveta.ru/zagadki_morgiv.html. - Petsa ng access: 12/17/2012.

8.MAAAM.RU: [Electronic na mapagkukunan]. - Access mode:

http://www.maaam.ru/stati/zanjatija-s-detmi/folklor-dlja-malyshei-matematika.html. - Petsa ng paggamot: 04/05/2013.

9. Mikhalkov, S. Song of friends / S. Mikhalkov // Ano ang mayroon ka? - M.: Rosman, 1999 .-- S. 13-14.

10. Kalanov's Sea Library: [Electronic na mapagkukunan]. - Access mode:

http://www.kalanov.ru/index.php?id=101. - Petsa ng access: 12/16/2012.

11.Narod.ru: [Electronic na mapagkukunan]. - Access mode: http://we-bratsk.narod.ru/6.html narod.ru. - Petsa ng paggamot: 04/08/2013.

12. Aba, Nanay! : [Electronic na mapagkukunan]. - Access mode: http://www.numama.ru/zagadkidlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-prirode/zagadki-pro-morskih-obitatelei.html. - Petsa ng access: 12/16/2012.

13. Parade ng library blogs 2011: [Electronic resource]. - Access mode:

http://paradbb.blogspot.ru/2011/08/blog-post_3813.html. - Petsa ng paggamot: 04/08/2013.

14. Porudominskiy, V. Unang Tretyakov Gallery / V. Proudominskiy. - M.: Det. Lit., 1979 .-- 127 p.

15. Semenikhina, E. Pagbubukas ng Linggo ng Aklat ng mga Bata: isang holiday para sa mga mambabasa na 7-9 taong gulang / E.

Semenikhin // Pagdiriwang ng Aklat at Pagbasa: Sab. mga script. - M.: School Library, 2005. - P.84-93.

16. Sermyazhko, Y. Paano namin ginugol ang "Gabi sa silid-aklatan": mula sa karanasan ng aklatan ng mga bata № 10 sa Minsk / Y. Sermyazhko // Kaleidoscope ng mga aralin sa aklatan. - Minsk:

Krasiko-Print, 2011. - Isyu. 17. - S. 126 - 135. - (Nag-aalok ang aklatan)

17. Troitskaya, N. B. Sea soul / N. B. Troitskaya // Mga sitwasyon ng mga pista opisyal sa paaralan:

paraan. allowance. - M.: Bustard, 2004. - S. 84-97.

18. Tsvetkova, N.V. Mula sa marupok na mga scroll hanggang sa solid volume / N.V. Tsvetkova, T.V.

Chirkova, S. S. Egorova // Paglalakbay sa library: koleksyon ng mga artikulo. mga script, bakasyon, pagsusulit, nakakaaliw na mga iskursiyon sa mga bookshelf at mga silid ng pagbabasa... - M.: LibreyaBibinform, 2011 .-- S. 61-69.

19.Eureka park: [Electronic na mapagkukunan]. Access mode:

http://www.osd.ru/osdforum.asp?fid=11&tid=137901. - Petsa ng pag-access: 03/29/2013.

20. Yakovleva, N. N. Journey to the Book Kingdom, isang matalinong estado: ang pangwakas na aralin sa ilalim ng programang "Library and bibliographic literacy" / N. N. Yakovleva // Kabilang sa mga matalinong aklat na nakaimbak sa istante: mga script ng mga aralin sa library at pista opisyal. - M.

: School Library, 2002.- P.52-60.

Mga katulad na gawa:

"Pagtatasa NG REHABILITATION AT COMPENSATION COST green space at pagkalkula ng halaga ng pinsala na dulot ng pinsala at (o) nilipol sa lungsod ng Khabarovsk Khabarovsk FEDERAL AGENCY FOR EDUCATION STATE EDUCATIONAL INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION" Pacific State University "Institute of Water and Ecological Problems , Far Eastern Branch ng Russian Academy SCIENCES G.Yu. MOROZOVA, A.A. PAGTATAYA NG BABURIN SA PAGPAPANALIW ... "

"NILALAMAN 1. Pangkalahatang mga probisyon 1.1. Pangkalahatang katangian ng programang pang-edukasyon 1.1.1. Direktibidad 1.1.2. Mga iginawad na kwalipikasyon 1.1.3. Termino ng pag-unlad 1.1.4. Sidhi ng paggawa 1.1.5. Istruktura 1.2. Mga dokumentong normatibo para sa pagbuo ng isang programang pang-edukasyon 1.3. Mga kinakailangan para sa mga aplikante. 2. Katangian propesyonal na aktibidad mga nagtapos na nakabisado ang programang pang-edukasyon 2.1. Lugar ng propesyonal na aktibidad. 2.2. Mga bagay ng propesyonal na aktibidad. 2.3. Mga uri..."

"State budgetary professional educational institution ng Irkutsk region" Bratsk Trade and Technological College "METHODOLOGICAL INSTRUCTIONS para sa pagpapatupad ng coursework sa MDK.06.01 Pamamahala ng structural unit para sa PPSSP 260807 Teknolohiya ng pampublikong catering Isinasaalang-alang sa Ministry of Public Catering Protocol No. _ mula sa_ Tagapangulo ng MO_ Mga tagubilin sa pamamaraan para sa pagpapatupad ng gawaing kurso na binuo batay sa Federal Educational Standard para sa PPSSZ 260807 ... "

“MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION ITMO UNIVERSITY А.А. Kruglov REFRIGERANT SYSTEM QUALITY MANAGEMENT Tulong sa pagtuturo St. Petersburg UDC 621.565 A.A. Kruglov Pamamahala ng kalidad ng mga sistema ng pagpapalamig: Paraan ng pagtuturo. allowance. SPb .: Unibersidad ng ITMO; IHiBT, 2015.33 p. Ang programa ng disiplina na "Pamamahala ng kalidad ng mga sistema ng pagpapalamig", ang pondo ng mga tool sa pagtatasa (mga gawain, mga paksa ng sanaysay, mga tanong para sa pagsusulit) at mga tagubiling pamamaraan para sa mga mag-aaral na may independiyenteng ... "

Ang "METHODOLOGICAL INSTRUCTIONS Ang mga materyal na pang-edukasyon at metodolohikal para sa kurso" na lohika "ay inilaan para sa aktibong pag-unlad ng sistema ng kaalaman at kasanayan sa lohika ng mga mag-aaral sa pagsusulatan alinsunod sa Federal State Educational Standard of Higher bokasyonal na edukasyon. ang pangunahing layunin pagtuturo ng kursong "lohika" upang matulungan ang mga mag-aaral na mailapat ang mga pattern ng lohika nang may kamalayan, pag-aralan ang pangangatwiran, matukoy ang kanilang lohikal na pagkakapare-pareho o kamalian. Pag-aaral ng mga pattern ... "

"Ang nagtatrabaho na programa ng kurso sa pagsasanay" Algebra at ang simula ng pagsusuri sa matematika "sa 11" A "klase Marina Alekseevna Kiseleva 2014 - 2015 akademiko. taon PALIWANAG TALA sa work program sa algebra at ang simula ng pagsusuri para sa grade 11 A para sa 2014 - 2015 Taong panuruan... Guro Kiseleva M.A. Ang programang ito sa trabaho ay binuo na may kaugnayan sa kurikulum para sa mga sekondaryang paaralan, gymnasium, lyceums: Mathematics 5-11 grades. / G.M. Kuznetsova, N.G. Mindyuk - M .: Bustard, 2009 /, inirerekomenda ng Departamento ... "

"MUNICIPAL AUTONOMOUS EDUCATIONAL INSTITUTION" Secondary School No. 6 "ng Distrito ng Lungsod ng Troitsk sa Moscow AY NAGSANG-ARASYON Pinuno ng Direktor ng Paaralan ng NMS _ Rykhlova N.L. N.A. Verigin. "_" _ 2014 "_" _ 2014 WORKING PROGRAM sa MUSIC (FGOS LLC - 5th CLASS) 2014-2015 academic year Program na pinagsama-sama ni: V.M.Sazhnova CLASS 5 EXPLANATORY NOTE Ang work program para sa musika para sa grade 5 ay pinagsama-sama alinsunod sa Federal State Educational ... "

“KONSIDERA ANG PAGSANG-AYON NA APPROVED Direktor ng sekondaryang paaralan № 1240 sa M / S meeting sa M / O meeting T.Yu. Shchipkova Minutes No. 1_ of Minutes No._1_ of Order No. 5 / 2_ of "28_" _ August_2014 "9" _September_2014 "9" September_2014 Working program akademikong disiplina Heograpiya (pangalan ng paksa) 7 CLASS (class) 2014-2015 academic year. (panahon ng pagpapatupad ng programa) Naipon batay sa isang sample na programa na na-edit ni I.V. Dushina para sa aklat-aralin ni V.A.Korinskaya, I.V. Dushina (pangalan ng programa) ... "

"MOSCOW STATE UNIVERSITY na pinangalanang M.V. Lomonosov Faculty ng Computational Mathematics at Cybernetics Е.А. Kuzmenkova, V.S. Makhnychev, V.A. Padaryan Seminars sa kursong Computer architecture at assembly language (teaching aid) Part 1 MAKS PRESS Moscow - 201 UDC 004.2 + 004.43 (075.8) LBC 32.973-02я73 K89 Nai-publish sa pamamagitan ng desisyon ng Editorial and Publishing Council ng Mathematics and Computational Council Cybernetics, Moscow State University. V. Lomonosov Mga Tagasuri: S.Yu. Soloviev, propesor A.N. Terekhin, ..."

OAO Gazprom LEU SPO Novourengoyskiy teknikal na paaralan ng industriya ng gas INAaprubahan ng Educational and Methodological Council ng LEU SPO Novourengoyskiy teknikal na paaralan ng industriya ng gas OAO Gazprom Minutes Blg ng _ Tagapangulo ng Lupon P.F. Bobr METHODOLOGICAL INSTRUCTIONS AT TEST TASKS PARA SA MGA MAG-AARAL NG DEPARTMENT OF CORESPONDENCE PARA SA PAGGANAP NG HOME CONTROL WORK MDK 03.02 "Pag-install at pagsasaayos ng mga de-koryenteng network" PM03 "Organisasyon at pagpapatupad ng mga gawa sa pag-install at pagsasaayos ng mga de-koryenteng network" ...

"MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education" TYUMEN STATE UNIVERSITY "Institute of Geosciences Department of Geoecology Olga Aleksandrovna Stolyarova STATISTICAL METHODS OF ANALYSIS IN THE ECOLOGICAL STUDY COMPLEX. Programa ng trabaho para sa mga mag-aaral programa ng master"Mga geocological na pundasyon ng napapanatiling paggamit ng tubig" direksyon 022000.68 ... "

"isa. Uri ng pagsasanay, pamamaraan at anyo nito mga sesyon ng pagsasanay direktang nakatuon sa propesyonal at praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral. Alinsunod sa mga uri ng aktibidad kung saan nakatuon ang programang pang-edukasyon, ang kasanayang pang-edukasyon sa topograpiya ay pagsasanay sa larangang pang-edukasyon. Ang pagsasanay ay isinasagawa sa anyo ng ruta at ... "

«Talaan ng nilalaman ANNOTASYON 1. MGA KINAKAILANGAN PARA SA DISIPLINA 2. MGA LAYUNIN AT MGA LAYUNIN NG DISIPLINA. MGA KAKAYAHAN NA NABUO BILANG RESULTA NG PAG-UNLAD. 3. ORGANISATIONAL AND METHODOLOGICAL DATA NG DISIPLINA 4. STRUKTURA AT NILALAMAN NG DISIPLINA 4.1. ISTRUKTURA NG DISIPLINA 4.2. PAGTATRABAHO NG MGA MODULO AT MODULAR NA YUNIT NG DISIPLINA NILALAMAN NG MGA MODYUL NG DISIPLINA 4.3.4.4. LABORATORY / PRACTICAL / SEMINAR EXERCISES 4.5. MALAYANG PAG-AARAL NG MGA SEKSYON NG DISIPLINA Listahan ng mga tanong para sa sariling pag-aaral 4.5.1. 6...."

"Nilalaman 1. Programa sa trabaho para sa disiplina 2. Suporta sa pamamaraan ng pag-aaral sa silid-aralan: 3. Metodolohikal na suporta ng kontrol ng kaalaman ng mga mag-aaral 3.1. Pondo ng mga kasangkapan sa pagtatasa para sa pagsubaybay sa pag-unlad ng mag-aaral: 3.2. Pondo ng mga tool sa pagtatasa para sa intermediate na sertipikasyon ng mga mag-aaral: 4. Suporta sa pamamaraan ekstrakurikular na malayang gawain ng mga mag-aaral 4.1. Mga rekomendasyon sa pamamaraan para sa mga mag-aaral sa pagpapatupad ng independiyenteng gawaing ekstrakurikular: 5. Glossary 6. Pagsuporta sa ... "

"Ministry of Education and Science of the Samara Region STATE BUDGETARY PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION OF THE SAMARA REGION" POVOLZH STATE COLLEGE "AREED APPROVED APPROVED Act of approval with Order of the director of the college from 01 SOFTKOM / 08.2004 No.2002014 No.200202 No. .Utos ng direktor ng kolehiyo ng Setyembre 01, 2015 Blg 278 / 1-03 NA-UPDATE Kautusan ng direktor ng kolehiyo ng _.2016 No.

"Ang programang pang-edukasyon ay binuo sa Kagawaran ng Marketing at Pamamahala alinsunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard para sa direksyon ng pagsasanay 03/38/02" Pamamahala ", profile" Marketing "Ang programa ay naaprubahan sa isang pulong ng ang Department of Marketing and Management Minutes No. 16 na may petsang Mayo 25, 2015 Inirerekomenda para sa publikasyong Scientific and Methodological Council of the University Protocol No. 6 na may petsang Hunyo 24, 2015 NILALAMAN 1. pangkalahatang katangian programang pang-edukasyon. 4 1.1 ... "

"Nilalaman 1. Paliwanag na tala 2. Nilalaman ng mga programa sa trabaho sa heograpiya: Baitang 7 Baitang 8 Baitang 9 3. Mga kinakailangan para sa antas ng pagsasanay. 4. Panitikan 5. Pagpaplanong pampakay sa heograpiya: Baitang 7 Baitang 8 Baitang 9 Paliwanag na tala Ang programa sa gawaing heograpiya para sa baitang 7 ay tumutukoy sa sapilitang bahagi ng kurikulum, tinutukoy ang nilalaman ng mga paksa ng paksa ng pederal na bahagi ng pamantayan ng estado ng pangunahing pangkalahatang edukasyon at ang halimbawang programa ng ang pangunahing heneral ... "

«Serye: Bata tungkol sa Islam Textbook para sa ikalimang taon ng pag-aaral Aklat (bahagi 1) UNIFORMITY Pagsasalin mula sa Arabic: Damir Khairuddin 1433 AH / 2012 (Nai-publish sa website www.musulmanin.com) Sa Ngalan ng Allah, ang Pinakamaawain, Pinakamaawa! Unang Aralin Paksa: MGA DAHILAN NG KALIGAYAHAN Alamin na kahabagan ka ng Allah na dapat nating pag-aralan ang apat na katanungan. Ang una ay kaalaman. Ito ay binubuo ng kaalaman tungkol sa Allah, ang kaalaman ng Kanyang propeta at ang kaalaman sa relihiyong Islam sa pamamagitan ng mga argumento ng Sharia. Pangalawa-..."

"isa. Module ng impormasyon. Pasaporte ng programa 1. Programa sa pag-unlad ng badyet ng Estado BUONG institusyong pang-edukasyon ng lungsod ng Moscow Education Center PANGALAN "School of Health" No. 1858 para sa 2012-2016 (simula dito "ang Programa") MGA BASIS PROGRAMA PARA SA RF Law "Sa Edukasyon " (Mga Artikulo 14, 15); MGA DEVELOPMENTS Federal state educational standard ng PROGRAM ng primary general education (Order of the Ministry of Education and Science ng Russian Federation No. 373 ng Oktubre 06, 2009); Ang batas ng lungsod ng Moscow "Sa pangkalahatang edukasyon sa ..."
Ang mga materyales sa site na ito ay nai-post para sa pagsusuri, ang lahat ng mga karapatan ay pagmamay-ari ng kanilang mga may-akda.
Kung hindi ka sumasang-ayon na ang iyong materyal ay nai-post sa site na ito, mangyaring sumulat sa amin, tatanggalin namin ito sa loob ng 1-2 araw ng negosyo.

Tradisyonal na binubuksan ng kaganapang ito ang "Linggo ng Aklat ng mga Bata".

Layunin ng aralin:

1) Sa isang mapaglarong paraan, gawing pamilyar ang mga mambabasa sa mga patakaran para sa pag-aayos ng panitikan sa silid-aklatan ng paaralan, ibigay ang unang konsepto ng aklatan at pag-uuri ng bibliograpiko ng panitikan.
2) Upang ipaalam sa mga bata ang kuwento ng kapanganakan ng "Linggo ng Aklat ng mga Bata".

Audience: Mga mag-aaral sa grade 4-6.

Pagpaparehistro:

1 Ang pangalan ng holiday ay “Hurray! Linggo ng Aklat ng mga Bata!”.
2 Bituin para sa dekorasyon ng entablado.
3 Holiday emblem.
4 Disc na may presentasyon.
5 Disc na may saliw ng musika.
6 Computer, multimedia projector, screen, mga speaker.
7 Exhibition of posters "Library, book, I am true friends together", exhibition of library bookplates.
8 Mga parangal para sa pinakamahusay na mga mambabasa.
9 Mga premyo para sa mga nanalo sa mga laro at paligsahan.

Tunog ng 1 taludtod ng kantang "Huwag pilipitin ang motley globe ..."

Sa screen - mabituing langit at gumagalaw ang mga planeta.

Hello girls, hello boys!
Natutuwa kaming tanggapin ka sa kaarawan ng aklat!
Kasama mo kami sa isang napakagandang paglalakbay,
Lahat tayo ay lilipad sa Book Galaxy.
Ang unang planeta - Library, alam mong lahat -
Ang pinakamagandang lugar para makapagpahinga pagkatapos ng paaralan at sa bahay.

Maglakbay tayo sa aming silid-aklatan ng paaralan, mga kaibigan, sa tulong ng “Slideshow ”(Ipinatugtog ang kanta ni T. Bokova na The Librarian's Song)... At ngayon sasabihin ko sa iyo kung kailan at saan ipinanganak ang holiday ng mga bata na "Linggo ng Aklat ng mga Bata".

Ang tagsibol ng 1943 ay maaaring ituring na kaarawan ng Linggo ng Aklat ng mga Bata. Ang Great Patriotic War ay nangyayari. Napakahirap para sa lahat - kapwa matatanda at bata. Sabi mo, bago ang bakasyon? Ngunit nagpasya ang mga manunulat ng mga bata sa mahirap na oras na ito na ayusin ang isang bookish name day para sa mga bata.

Naganap sila sa mga lungsod ng Moscow at Leningrad. Ang mga paboritong manunulat na sina Lev Kassil, Sergei Mikhalkov at iba pa ay dumating sa mga bata nang diretso mula sa harapan.

At mula noong tagsibol ng 1944, ang holiday ay naging taunang kaganapan. Sa sandaling dumating ang spring break, ang mga manunulat at mambabasa ng mga aklat na pambata ay nagtipon para sa isang pulong. S.Ya. Marshak, S.V. Mikhalkov, A.L. Barto, L.Kassil at iba pang mga manunulat na minamahal ng mga bata ay dumating upang bisitahin ang mga bata. Bawat taon, ang pagdiriwang ng aklat ng mga bata ay sumasakop ng higit at higit na espasyo. Noong 1970, ang Linggo ng Aklat ng mga Bata ay idineklara na All-Union.

Ang araw ng pangalan ni Knizhkin ay ipinagdiriwang ng mga bata sa mga lungsod at bayan, nayon, nayon, kung saan man mayroong mga batang mahilig sa libro.

Ang libro ay isang tapat na kaibigan, malaki at matalino - hindi ka nito hinahayaan na mainip at masiraan ng loob:

Magsisimula ang isang pagtatalo - nakakatawa, maingay, nakakatulong upang matuto ng mga bagong bagay.

Sinasabi nila ang mga libro tungkol sa mga bayani, humahantong sila sa timog, sa hilaga, sa silangan.

Ang mga lihim ng mundo, ang mga lihim ay mabubunyag, sila ay makakahanap ng sagot sa lahat, sila ay magbibigay ng payo.

At hayaan ang mga babae at lalaki, lahat ng malikot na bata,

Ngayon sasabihin nila sa isang mabait na aklat: "Mahal ka namin!" at "Hurray!"

Sa pamamagitan ng tradisyon, ang aming kababayan, ang makata na si Elena Ryabinina ay inanyayahan sa aming holiday. Si Elena Aleksandrovna ay nagtatrabaho bilang isang guro sa sekondaryang paaralan №2. Batiin ang iyong panauhin ng palakpakan!

(Salita ni E. Ryabinina)

2 PLANET "COGNITIVE"

Umupo nang mas kumportable, mag-ingat!
Ang paglalakbay ay nagpapatuloy, ang mga himala ay nagsisimula!
Ang pangalawang planeta ay ito!
"Cognitive" ang tawag, hindi lahat ay nagbubukas!
Dito nakatira ang mga mausisa na bata
Gusto nilang malaman ang tungkol sa lahat ng bagay sa mundo:
Tungkol sa mga halaman at hayop,
Gusto nilang magbilang at mag-imbento ng mga laruan,
Alam nila kung paano mag-set up ng mga eksperimento, mag-assemble ng mga mekanismo,
Alam nila kung ano ang H 2 O, kung ano ang mga prisma.
Ang pinaka-malikhain at mausisa na mga bata sa planetang ito.
Naghanda sila ng isang pang-edukasyon na pelikula para sa iyo mula sa buhay ng mga hayop -
Dapat alam mo ito!

(Panonood ng pelikulang "Mula sa buhay ng mga hayop)

3 PLANET "TEKNIKAL"

Inaanyayahan ko kayong malaman kung ano ang mayaman sa ikatlong planeta.
Ang planetang ito ay Vintika at Shpuntik, Karandash at Samodelkin.
Dito nakatira ang mga mahilig sa teknolohiya.
Para sa mga masters, ito ang "Technical" na planeta.
Isang master class ang gaganapin kasama mo dakilang mga master,
Mga manggagawa ng martilyo at palakol - maligayang pagdating
Tinatanggap ng "School of renovation" ang lahat -
Kung nasaan ang San Sanych, garantisadong tagumpay!

Master Class:

1) 2 kalahok ang higpitan ang mga turnilyo sa bilis.
2) Nakapiring, ang mga tool sa pagtatrabaho ay tinutukoy: isang palakol, isang distornilyador, isang drill, isang pait, isang panghinang na bakal, isang eroplano. Para sa pagtawa, ang paglalagay ng malaking kutsara ay ang pinakakaraniwang gamit sa pagtatrabaho)

4 PLANET "AGRICULTURAL"

Sisimulan ko ang aking pakikipagkilala sa ikaapat na planeta sa isang tanong,
Ang tanong ay nakakatawa, ang lahat ay napaka-simple dito:

A) Alin sa mga bayaning fairytale nakapagtanim ng pinakamalaking pananim? (Lolo, kuwentong-bayan ng Russia na "Turnip")

B) Ang pinaka tuso na fairytale agronomist, na sa loob ng dalawang magkakasunod na taon ay nilinlang ang kanyang kasosyo sa negosyo at pinagkaitan siya ng kita. (Tao, kuwentong-bayan ng Ruso na "Tops and Roots")

C) Ang pinakasikat na pangunahing tauhang babae ng kwentong katutubong Ruso, na gumawa ng mga produktong ginto. (Chicken Ryaba)

D) At ang bayani na ito, sa halip na mga buto, ay nagtanim ng mga banknotes at naghintay ng isang milyong kita. (A. Tolstoy "The Golden Key or the Adventures of Pinocchio")

Magaling! Pang-apat - "Agrikultura" na planeta
O maaari mong sabihin - "Young Agronomist"
Marami itong halaman, halaman at ilaw
Dito, ang bawat naninirahan ay umiibig sa trabaho at sa lupa.

Mayroon bang mga nasa bulwagan na mahilig sa mga halaman, marunong magtanim at mag-alaga nito? Inaanyayahan ko ang mga batang agronomista sa entablado. (Maghanda ng 10 bag na may mga buto at 10 card na may mga pangalan. Kumpetisyon: Sino ang mas mabilis na makikilala ang mga buto ng halaman).

5 PLANET "MEDIKAL"

Hello Hello,
Ang ikalimang planeta ay ito!
"Medical" ang pangalan nito, ang pangangalaga sa kalusugan ang bokasyon nito.
Sino ang may basang ilong, na nagtagumpay sa ubo,
Sino ang higit pa tatlong beses Nagkasakit ako ngayong taglamig -
Hindi imbitado ang mga nasa planeta
At ang pasukan para sa kanila ay mahigpit na ipinagbabawal!
Halika, mga batang doktor, mga hinaharap na doktor, tumalon sa aking laro nang mas mabilis hangga't maaari!

(3 "may sakit" at 3 "doktor" ay iniimbitahan mula sa bulwagan)

Ang mga pasyenteng ito ay malubha ang sakit - bendahe sila mula ulo hanggang paa!
Tandaan - mabilis ang kumpetisyon -
Kung sino ang magbenda ng mas mabilis at mas mahusay ay mananalo
At ang komisyon ng mga doktor ay magbibigay sa kanya ng premyo!

(Balot ng "mga doktor" ang "may sakit" ng mga bendahe)

At may mga tanong sa pagsusulit para sa mga manonood at tagahanga:
Ang mga tanong ay hindi kumplikado, ngunit ang lahat ay tungkol sa gamot.

1. Anong uri ng doktor ang ginawa ni K.I. Chukovsky? (Doktor Aibolit)
2. Ano ang tawag sa kanyang espesyalidad? (vet)
3. Anong uri ng doktor ang naisip ni N.Nosov? (Dr. Pilyulkin)
4. At ano ang kanyang espesyalidad? (pediatrician)
5. Anong klase ang inanyayahan na mabakunahan sa tula ni S. Mikhalkov? (1st grade)
6. Anong mga sakit ang iyong nabakunahan? (influenza, tuberculosis, tigdas, dipterya, rubella, beke, hepatitis B, atbp.)
7. Saan ka makakahanap ng bitamina C sa taglamig? (lemon, mansanas, cranberry, currant, rose hips, atbp.)

Naupo ka ba ng masyadong mahaba? Gumawa tayo ng isang masayang warm-up!

Isang masayang warm-up para hindi sumakit ang likod.

Isa dalawa tatlo apat lima,
Hihilingin ko sa lahat na tumayo nang sama-sama!
Kaya yun i-save ang figure,
At palakasin ang iyong postura
Nag-aalok ako sa iyo ng isang warm-up -
Palalakasin natin ang likod!
Inaabot namin ang araw nang mas palakaibigan -
Tayo'y tumangkad at pumayat!
Kami ay mga puno - ang hangin ay umiihip
Kinikilig kami at excited!
Napakahalaga na ang tandang ay naglalakad sa bakuran sa madaling araw.
Kinakatawan namin ang tandang, pinapalakas namin ang gulugod.
Dito nagising ang kuting: matamis - matamis na nakaunat.
At ang paglaktaw at paglaktaw ay tumakbo para mahuli ang daga.
At sa Africa, at sa Africa, mayroong isang malaking giraffe.
May mahabang leeg at lumalakad na nakataas ang ilong.
Tumingin sa kaliwa - langit, sa kanan - mga ulap,
Sa lahat ng tao, sa lahat ng bagay kahit saan, palagi siyang mababa ang tingin sa kanya.
Isa, dalawa, tatlo, apat, lima - oras na para tapusin ang warm-up!
Lahat ng kalusugan at mabuti, oras na upang ipagpatuloy ang laro!

Ang ikaanim na planeta ay hindi masyadong simple!
Hindi lang siya "Historical" kundi "Political" din.
Mga naninirahan sa ikaanim na planeta - mga batang politiko at istoryador
Nag-aaral sila sa malayo at malapit,
Subaybayan ang mga kaganapan at lagyang muli ang mga listahan,
Panatilihin ang mga archive, mga talaan, ayusin ang mga petsa,
Kaysa sa kasaysayan ng mundo ay mayaman.
Pansin sa screen - may mga simbolo at portrait.
Dito hindi mo makikita ang mga manunulat at makata.
Kailangan nating malaman ang mga mukha at pangalan ng ating mga pinuno,
Kung ano ang hitsura ng coat of arms at flag, kung ano ang mayaman sa bansa.

Dmitry Medvedev - Pangulo ng Russian Federation.
Minnikhanov Rustam Nurgalievich - Pangulo ng Republika ng Tatarstan.
Sharapov Nail Shakirovich - Pinuno ng rehiyon ng Nurlat at lungsod ng Nurlat.
Ang coat of arms ng Russia, ang coat of arms ng Tatarstan, ang coat of arms ng Nurlat District, ang bandila ng Russia. Watawat ng Tatarstan.

(Awit "Araw ng Tagumpay")

Tell me guys, anong makabuluhang petsa ang ipagdiriwang sa May 9, 2010? Tama, ang ika-65 anibersaryo ng tagumpay sa Great Patriotic War noong 1941–45.

Pagpupugay at kaluwalhatian sa anibersaryo
Magpakailanman isang di malilimutang araw.
Saludo sa tagumpay sa Berlin
Tinapakan ng apoy ang kapangyarihan ng apoy.
Saludo siya sa malaki at maliit
Mga tagalikha. Naglakad iyon sa parehong paraan
Sa kanyang mga mandirigma at heneral,
Sa mga nahulog at buhay na bayani! Paputok!

(Ang tula ay binasa ng isang mag-aaral na babae)

Guys! Para sa anibersaryo malaking tagumpay Ang lahat ng mga aklatan ng paaralan ay nagho-host ng mga paligsahan sa pagguhit ng "Mga Aklat sa Digmaan". Inaanyayahan namin kayong lahat na makilahok sa aktibong bahagi. Ibigay ang iyong mga guhit sa aklatan ng paaralan.

Ang ikapitong planeta ay "Athletic", masigla at aktibo.
Ang mga atleta ay nabubuhay sa planetang ito
Lahat sila ay namumuno sa isang malusog na pamumuhay.
Sa tag-araw at taglamig sila ay galit, pumapasok sila para sa sports, pisikal na edukasyon.
Sino ang sporty at aktibo, bilisan mo ako!
Ipakita ang iyong lakas, manalo sa isang larong pampalakasan!

(Ang mga larong pampalakasan ay ginaganap: tug-of-war, jumping rope, arm wrestling, paglalaro ng "Cockerels", atbp.)

Ang "libro" na planeta ay ang ikawalo.
Minsan seryoso, minsan nakakatuwa.
Mahilig magbasa ang lahat, matanda at bata,
Para sa kanila mayroong anumang genre sa planetang ito:
Mga fairy tale, maikling kwento, nobela, tula, sanaysay, dula, sanaysay at artikulo.
Hahanapin ng lahat ang kanilang paboritong babasahin: fantasy, thriller o detective.
Ang fiction ay naghahari sa planeta,
At ito ay masisiyahan ang panlasa ng sinumang mambabasa.

Magtatanong ako, at magbibigay ka ng sagot, Sa anong genre ng pampanitikan ang paksang ito?

1) Doktor Aibolit ( fairy tale sa mga tula).
2) Sherlock Holmes ( tiktik).
3) Harry Potter ( pantasya).
4) Lolo Mazai ( mga tula).
5) Roly Zhukov ( kwento).
6) Tutubi at Langgam ( pabula).
7) Electronics ( pantasya).
8) Shurale ( kwento).
9) Filippok ( kwento).
10) Ellie at Totoshka ( kwento).
11) Tiyo Styopa ( mga tula).
12) Robinson Crusoe ( nobela).

Ilan na ang nakarinig ng pananalitang “Mga sangguniang aklat”?
Kung narinig mo, uulitin namin
At sa mga hindi pa nakarinig - ipapaliwanag namin.
Ang planeta na "Supplemental" ay lubhang kailangan at obligado,
Para sa lahat ng mga kadahilanan, siya ay kahanga-hanga.
Narito ang mga live na encyclopedia, mga sangguniang libro mula sa "A" hanggang "Z",
Iba't ibang diksyunaryo ang buong pamilya.
At sino ang palakaibigan sa kanila at marunong gumamit.
Siya ay nagiging mas matalino sa isang minuto, lampas sa kanyang mga taon!
Pansin! Parada ng Sanggunian sa Aklat:

(Ang mga sangguniang aklat ay ipinakita ng mga mag-aaral sa ika-10 baitang)

1 ENCYCLOPEDIA:

Ako ay isang koleksyon ng mga artikulo mula A hanggang Z,
Ang aking impormasyon ay mayaman at kapaki-pakinabang.
Mayroon akong kasaysayan, sining, mga pangalan -
Puno ako ng iba't ibang kaalaman.
Tungkol sa lahat ng bagay sa mundo
Matututo ang mga bata sa akin.

2 DIKSYONARYO:

Paliwanag na diksyunaryo:

Maaari kong bigyang kahulugan ang anumang salita
Pagkatapos ng lahat, hindi ako isang simpleng diksyunaryo, ngunit isang paliwanag!
Ano ang ibig sabihin ng salita, ipapaliwanag ko,
Mahilig ako sa matatalinong bata.
Mas madalas kang tumingin sa akin -
Mas magiging literate ka, at magiging magkaibigan tayo.

Ortograpiyang diksyunaryo:

Paano natin isinusulat ang salita, tama o mali,
Ako lang ang makakapagbigay ng sagot sa inyo.
Ang diksyunaryo ng spelling ay nakatira sa anumang apartment,
Pamilyar sa akin ang mga matatanda at bata sa buong mundo.
Kung nagdududa ka tungkol sa pagbabaybay ng isang salita,
Palagi kang lumilingon sa akin.
Natutuwa akong makilala ka, tutulungan kita,
At tatakbo ako para tulungan ka.

Diksyunaryo ng mga salitang banyaga:

Guten Tag! Bonjour! Kamusta!
Tinuturuan kita ng mga bagong wika.
Diksyonaryo ng mga salitang banyaga - ako ito, gutar sa akin!
Alam ko ang lahat ng mga wika, hindi ka maaaring makipagtalo sa akin!
English - rashen dikshenri - mas madalas mo akong isama.
Bibigyan kita ng eksaktong pagsasalin para maging polyglot ka.

diksyunaryo ng Tatar-Russian:

Tatarcha - ruscha suzlek: Lalaki si Keshe
Ang Mektep ay isang paaralan, ang dustym ay isang kaibigan,
Si Gaila ay isang bilog ng pamilya.
Katutubong wika, kaibigan, mag-aral ka
Wala kahit saan at hindi malilimutan!
Haplos ang tenga at sa puso sa loob ng maraming siglo
Ang himig ng katutubong wika.

1 PLANET "LIBRARY"

Matatapos na ang ating paglalakbay
Nakinig ka sa amin at tatanungin kita:
Nasiyahan ka ba? Marami ka bang natutunan?
Sayang ba at nawalan ka ng oras dito?
Kami ay bumalik sa "Library Planet"
At oras na para ibunyag namin ang sikreto sa inyo, mga anak:
Ito ay hindi isang madaling laro!

Ang paglalakbay sa paligid ng "Book Galaxy" ay nakilala mo ang mga patakaran para sa pag-aayos ng mga literatura sa mga aklatan.

Pansin sa screen: ito ang mga departamento at lahat ng literatura sa alinmang aklatan ay nagkakahalaga.

2. Natural na agham (matematika, pisika, kimika, heograpiya, atbp.).
3. Teknik. Teknikal na agham.
4. Agrikultura at kagubatan.
5. Pangangalaga sa kalusugan. Ang gamot.
63. Kasaysayan.
66. Pulitika.
75. Pisikal na edukasyon at palakasan.
84. Fiction.
9. Panitikan ng pangkalahatang nilalaman.

At ito ay tinatawag na "bibliographic classification" o pinaikling LBC.

Kung nakinig ka sa amin nang mabuti, maaari mo na ngayong malayang mahanap ang aklat na kailangan mo sa pondo ng aklatan ng paaralan

Bumalik kami sa planetang "Library" upang tuparin ang isang kaaya-ayang misyon: upang bigyan ang mga nanalo sa kompetisyon para sa pinakamahusay na bookplate ng aklatan at ang pinakamahusay na poster ng aklatan.

(Pagtatanghal ng mga premyo at diploma)

Ang pinaka-aktibong mga mambabasa ng library ng paaralan ay iniimbitahan sa aming holiday.

Inaanyayahan ko sila sa entablado!

(Pagtatanghal ng mga diploma at regalo)

Tinatapos namin ang holiday sa kantang "Chitaika"