Kuka voi työskennellä orientalistina. ”Päätekijä on ammattiorientalistien kysyntä

Yleisimmät pääsykokeet ovat:

• Venäjän kieli
• Matematiikka (perustaso)
• Historia - profiiliaine yliopiston valinnan mukaan
• Venäjän kieli - yliopiston valinnan mukaan
• Vieras kieli - yliopiston valinnan mukaan
• Maantiede - yliopiston valinnan mukaan
• Yhteiskuntaopinnot - yliopiston valinnan mukaan

Useimmat yliopistot tarjoavat opiskelijoille kolme pääsykoetta, joista yksi on profiili - se on aina historia, sitten yksi yliopiston valintakoe - venäjä, vieras kieli, maantiede tai yhteiskuntaopinnot. Yliopisto voi myös harkintansa mukaan tarjota lisäkokeen - yleensä vieraan kielen tai yhteiskuntaopintojen, mutta riippuen siitä, mikä tentti valittiin.

Tämän alan kandidaatin asiantuntija on pätevä asiantuntija, joka ymmärtää tietyn näkökohdan tutkitun alueen osavaltioiden elämästä. Erikoisuus on mielenkiintoinen mahdollisuudesta uppoutua täydellisesti Afrikan maiden ja idän valtioiden kieleen, kulttuuriin, kirjallisuuteen, historiaan, poliittiseen järjestelmään ja talouteen, joka sisältää jännittävän oppimisprosessin nykyaikaiset tekniikat ja menetelmiä sekä vierailemalla tutkittavalla alueella osana harjoitusta.

Lyhyt kuvaus erikoisalasta

Erikoisalalla on useita opiskelualueita, jolloin voidaan tehdä puolueellisuus Itä- ja Afrikan valtioiden historian, kielten ja kirjallisuuden, talouden tai politiikan hyväksi. Useimmissa tapauksissa kandidaatilla tulee kuitenkin olla kattavat tiedot ja soveltaa sitä eri alueita. Tiedon kirjo sisältää sosiaalisia, etnos-tunnustuksellisia, poliittisia, taloudellisia, kulttuurisia, kielellisiä ja muita itäisten valtioiden ja kansojen kehityksen piirteitä. Kertyneen tiedon soveltaminen on mahdollista kansainväliset rakenteet, talousyritykset, diplomaattijärjestöt, kuljetusyritykset, valtion elimet eri tasoilla, koulutusinstituutiot, erilaiset kulttuurijärjestöt jne.

Suuret yliopistot

Aasian ja Afrikan alueiden opiskelun erityispiirteiden vuoksi monet yliopistot, jotka tarjoavat tiedon assimilaatiota tämän ohjelman puitteissa, eivät sijaitse pääkaupungissa, vaan siinä Venäjän osassa, joka on lähinnä Aasiaa, mukaan lukien Kaukoidän alue. Sahalin ja lähellä olevat Venäjän federaation alat.

• Moskova valtion yliopisto nimetty M.V. Lomonosov;
• Moskovan kaupungin pedagoginen yliopisto;
• Sakhalin State University;
• National Research Universityn Pietarin haara " valmistua koulusta talous";
• Far Eastern Federal University;
• Amurin osavaltion yliopisto nimetty Sholom Aleichemin mukaan.

Koulutuksen ehdot ja muodot

Tämän erikoisalan koulutus sisältää pääasiassa yksinomaan kokopäiväistä koulutusta, joka kestää 4 vuotta, mutta jotkut yliopistot voivat tarjota osa- tai osa-aikaista koulutusta. Kandidaatin ohjelman päätyttyä voit jatkaa opintojasi itämaisen ja afrikkalaisen tutkimuksen maisteriohjelmassa, jossa ohjelman kehittämistä yleensä opiskellaan yhdessä johtavien Euroopan ja Aasian yliopistojen kanssa.

Opiskelijoiden opiskelemat aineet

Osana erikoisalan hallintaa opiskelija hallitsee mielenkiintoisia akateemisia aineita, joita opiskelee mielellään. Valitusta profiilista riippumatta seuraavat aineet tunnustetaan pakollisiksi opiskeluun:

• johdatus itämaiseen opiskeluun;
• tutkittavan maan tai alueen historia;
• valitun maan tai alueen fyysinen ja taloudellinen maantiede;
• valitun maan tai alueen kirjallisuuden historia;
• itämaiden sosiopoliittinen ajattelu;
• valitun maan tai alueen uskontojen historia;
• Englanti tai muu Länsi-Euroopan kieli;
• itämainen kieli;
• kääntämisen teoria ja käytäntö.

Erityinen opintoprofiili tarjoaa lisäaineita, joihin kuuluvat seuraavat:

• kielitiede;
• tutkitun maan tai alueen etnologia;
• historiografia ja lähdetutkimukset;
• idän maiden uskonnollis-oppijärjestelmät;
• kansainvälinen taloudelliset suhteet Aasian ja Afrikan maat ja muut.

On mahdollista opiskella toista itämaista tai afrikkalaista kieltä.

Hankitut tiedot ja taidot

Perustutkinnon suorittaneella on laaja valikoima tietoja ja taitoja, joiden avulla hän voi suorittaa erittäin ammattitaitoisia tehtäviä, mukaan lukien:

• tutkimusta todellisia ongelmia idän maat;
• osallistua historiallisten, henkisten ja kulttuuriperintö Aasian ja Afrikan valtiot;
• hallita sujuvasti länsimaisia ​​ja itämaisia ​​kieliä, vähintään yksi;
• suorittaa tiettyä maata (aluetta) koskevien tietojen luokittelu ja erottelu eri kielillä;
• ennustaa idän maiden yhteiskuntien kehitystä niiden taloudellisen, sosiaalisen ja poliittisen kehityksen mukaan;
• kääntää tekstejä venäjän kielestä itämaiseksi ja päinvastoin;
• kehittää eri tyyppejä yhteyksiä Itä- ja Afrikan maihin, luoda ja kehittää olemassa olevia siteitä kulttuurin, tieteen ja koulutuksen alalla;
• käydä neuvotteluja maamme organisaatioiden ja valtion virastojen kanssa yhteistyöstä itämaiden kanssa;
• suunnitella ja ohjelmoida Venäjän federaation ja tutkitun alueen maiden välisten suhteiden kehityskulku;
• opettaa itämaisia ​​kieliä ja muita tieteenaloja.

Koulutusohjelmat suosivat pääsääntöisesti jotakin seuraavista itämaisista kielistä - arabiasta, japanista, kiinasta tai koreasta. Jotkut yliopistot voivat kuitenkin tarjota harvinaisten kielten opiskelua. Profiilien valinta on yleensä säädetty jollakin kolmesta alueesta: historiallinen ja kulttuurinen, sosioekonominen tai poliittinen kehitys idän maista.

Kenelle töihin

Hallitsee poliittista, taloudellista, sosiaalista, kulttuurista, etno-tunnustuksellista ja kielelliset ominaisuudet tutkittavalta alueelta voit löytää työtä suurlähetystöissä ja edustustoissa sekä monipuolisissa ulkopoliittisissa ja ulkomaisissa talousorganisaatioissa. Tämän alan yleisimpiä ammatteja edustavat seuraavat ehdotukset:

• tietyn alueen/maan/ihmisten asiantuntija (politiikan asiantuntija, kulttuuriasiantuntija jne.);
• kääntäjä joltain opiskeluista kielistä;
• orientalisti;
• kulturologi;
• kielitieteilijä;
• taidekriitikko;
• toimittaja/oikolukija;
• referentti;
• kielitieteilijä jne.

Riippumatta erikoisalan valinnasta, voit luottaa palkat alkaen 40 000 ruplaa valmistumisen jälkeen. Tästä ja useammasta summasta alkaa referenttitulkin maksu. Politologian asiantuntijan palkka alkaa 60 000 ruplasta tai enemmän. Työkokemuksen omaavien diplomaattien palkat voivat olla huomattavasti korkeammat.

HSE:n itämaisen laitoksen kandidaattiohjelma osoittautui yhdeksi hakijoiden suosituimmista vuonna 2011: ensimmäisenä vuonna ilmoittautui noin sata opiskelijaa, joista 47 budjettipaikkoja, suunnitellun 40 sijasta, ja keskimääräinen pistemäärä oli 95 - korkein HSE:ssä ja yksi korkeimmista Venäjällä. Siitä, kuinka fuksit koulutetaan täällä, sanoo osaston johtaja Aleksei Maslov.

Aleksei Aleksandrovitš, toista vuotta peräkkäin hakijat ovat osoittaneet huomattavaa kiinnostusta HSE:n itämaisen tutkimuksen laitokselle. Mistä sinä tämän pidät? Mitkä tulevaisuudennäkymät ovat mielestäsi merkittävimmät nykyisille hakijoille?

Olemme todellakin "rikonneet kaikkia ennätyksiä" jo toista vuotta. Ja meillä on enemmän itämaisten opiskelijoiden opiskelijoita kuin suurimmassa osassa muita venäläisiä ja jopa ulkomaisia ​​yliopistoja vastaaville erikoisaloille. Jos meillä oli viime vuonna yksi korkeimmista itämaisten opintojen kilpailuista paikkaa kohden, ei vain nyky-Venäjällä, vaan kautta historian Neuvostoliitto, niin tänään meillä oli myös yksi maan korkeimmista hyväksymispisteistä - keskimäärin 95 pistettä. Myönnän, että olemme ylpeitä opiskelijoistamme, heidän sinnikkyydestään, omistautumisestaan ​​ja koulutustasostaan.

Eikä kyse ole vain erityisestä "kiire-kysynnästä" itämaisten opintojen suhteen (vaikka tämäkin tekijä on olemassa), hakijoiden keskuudessa on samanaikaisesti kahden "kiinnostuksen" yhdistelmä: itämaisten aiheiden suhteen yleensä ja itämaisten opintojen opiskeluun erityisesti Kauppakorkeakoulun puitteissa. Meillä on useita ainutlaatuiset ominaisuudet jota et löydä mistään muusta yliopistosta.

Ensinnäkin tämä vapaa valinta itämainen kieli ja erikoistuminen yleensä. Opiskelijalla itsellään on pääsyn yhteydessä oikeus valita itämainen kieli, ja kahden ensimmäisen viikon aikana myös vaihtaa sitä neuvoteltuaan opettajan kanssa. Kaikki muut yliopistot päättävät etukäteen tietylle kielelle tulevien hakijoiden lukumäärän. Ja syntyy ristiriitoja: mitä tehdä, jos halusit mennä kiinaan tai japaniin, mutta sille ei ole enää paikkoja ja ryhmä on rajoitettu? Siirry toiselle kielelle - vähemmän suosittu. Ja käy ilmi, että vähemmän suosittuja (vaikka itse asiassa erittäin suosittuja kieliä käytännössä) opiskelijat rekrytoidaan "jäännösperiaatteen" mukaisesti. HSE on ainoa yliopisto, joka tarjoaa täydellisen valinnanvapauden. Ja tämä on tärkeää, koska hakija ei valitse vain yhtä itämaisista kielistä, vaan hän valitsee siten kulttuurin, jossa hän todennäköisesti asuu ja työskentelee vuosikymmeniä.

Toiseksi olemme ainutlaatuisia itämaisten kielten opetusmetodologiassa. Meillä ei ole vain intensiivisintä työtaakkaa (16-24 tuntia viikossa itämaista kieltä), vaan myös innovatiivisia menetelmiä, laaja valikoima erikoiskursseja.

Kolmanneksi meillä on monia muita koulutusmuotoja: mahdollisuus oppia toinen itämainen kieli, kesäkoulut, harjoittelut, koulutukset ja niin edelleen.

Neljänneksi tämä on ainutlaatuinen opettajien kokoonpano - erinomaisia ​​idän asiantuntijoita, erinomaisia ​​kielitieteilijöitä ja syvällisiä tutkijoita. HSE:n korkean brändin ansiosta meillä on mahdollisuus valita työmarkkinoiden todella parhaat ihmiset. Ja lopuksi osasto on kehittänyt luovan etsinnän ja jännittävän oppimisen ilmapiirin.

- Mitkä yliopistot ovat HSE:n kilpailijoita tällä alueella?

Tarkkaan ottaen ei ole suoria kilpailijoita, mutta on tietysti yliopistoja, joilla on paljon syvemmät itämaisten opintojen opettamisen perinteet, ensisijaisesti Moskovan valtionyliopisto, Pietari, Far Eastern Federal University. Mutta usein syviä perinteitä voi myös olla negatiivinen rooli, joka ilmenee esimerkiksi vanhentuneina menetelminä ja lähestymistavoina, eristäytymisessä idän moderneista todellisuuksista, innovatiivisuuden puutteessa tai esimerkiksi itämaisen kielen niiden muotojen opetuksessa, jotka Aasian maiden nopeaan kehitykseen, niistä on jo tullut menneisyyttä. Onneksi olemme vapaita tästä kaikesta. Kilpailemme monessa suhteessa itsemme kanssa esimerkiksi pääsyn suosiossa, uusien kurssien ja menetelmien kehittämisessä sekä ohjelmien monipuolisuudessa. Venäläinen yliopistollinen itämainen opiskelu on pienimuotoista eivätkä pysty kilpailemaan keskenään. Kyllä, ja opettamamme koulutuksen suunta "Oriental Studies, African Studies" on melko harvinainen Venäjällä. Sanon tämän pahoillani, koska koulutuskilpailu on perusta koulutusmenetelmien parantamiselle ja ammattiorientalisteilla on nykyään kova kysyntä. Emme niinkään kilpaile, vaan ratkaisemme yhdessä monia orientalistien koulutuskysymyksiä Moskovan valtionyliopiston Aasian ja Afrikan maiden instituutin, Moskovan valtion kielitieteellisen yliopiston ja Venäjän valtion humanistisen yliopiston asiantuntijoiden kanssa.

Jos otamme tieteellisen, metodologisen koulutuksen, kurssien rakentamisen syvyyden, niin tässä on järkevää keskittyä maailman suurimpiin itämaisen tutkimuksen keskuksiin, esimerkiksi Berkeleyyn, Cambridgeen, Yaleen, Hongkongiin, Singaporeen.

On kuitenkin olemassa erityinen "kilpailu", joka on kukoistanut Venäjällä muutaman viime vuoden aikana. Kaikki, mikä liittyy itään - kieli, kulttuuri, politiikka, talous - on suosittua ja houkuttelee hakijoita. Siksi jotkin yliopistot, joilla ei ole itämaisten opiskelijoiden henkilökuntaa, tarjoavat palliatiivisia ratkaisuja, esimerkiksi "taloustieteitä kiinan kielellä", "filosofiaa arabian kielellä" tai opettavat jotain itämaista erikoistumista "alueopintojen" puitteissa, luoden hakijoiden illuusio siitä, että he opiskelevat itämaista opiskelua. Valitettavasti tämä on useimmiten itsepetosta: neljä tuntia viikossa itämaista kieltä ja pari kurssia esimerkiksi Aasian historiasta ilman ylimääräisiä alueellisia opintoja ja peruskoulutusta eivät anna mitään vaikutusta. Ja sen seurauksena saamme paljon ekonomisteja, toimittajia, valtiotieteilijöitä, erittäin pinnallisia ominaisuuksien tunteminen East, jotka antavat suoraan sanottuna virheellisiä tuomioita. Siksi kilpailijamme eivät ole itämaisia ​​korkeakoulukeskuksia, joilla on vahvat perinteet, vaan samankaltaiset oppilaitokset. Vertailun vuoksi kerron esimerkin: HSE:n itämaisen tutkimuksen laitoksen opiskelijoiden kielikoulutuksen taso ensimmäisen vuoden jälkeen on korkeampi kuin muista yliopistoista kandidaatin tutkinnon suorittaneiden ns. itä”, joka näytettiin tänä vuonna opiskelijoiden yliopistojen välisissä kilpailuissa.

- Onko orientalistin ammatti aina ollut suosittu?

Tässä ei pidä sekoittaa "kiinnostusta itään" ja "orientalistin ammatin suosiota". Idän maita ja kulttuureja kohtaan on aina ollut kiinnostusta. Nimeäisin tälle kolme tekijää. Ensinnäkin kognitiivinen tekijä: itä on kiehtova, kirjaimellisesti viehättävä kulttuurinsa monimuotoisuuden kannalta. Ja se on aina mielenkiintoista. Toiseksi itsetuntemuksen tekijä. Meille ihmisille länsimaalainen kulttuuri Itä on kuin peili, yritämme "tunnistaa" siinä kulttuuriarvomme, vahvistaa tai päinvastoin kumota omia kulttuurisia, uskonnollisia, taloudellisia näkemyksiämme. Itä on haaste stereotypioillemme ja kulttuurisen horisonttimme laajentamiseen. Kolmanneksi se on erittäin sovellettu arvo"idän ammatit" - juuri idässä voidaan nykyään ratkaista maailman suurimmat ongelmat, sieltä tulee uusi taloudellinen ja jopa sivilisaatiollinen sysäys kehitykseen.

On pidettävä mielessä, että me emme muodosta idän "suosiota", hakijat reagoivat tiettyihin impulsseihin, jotka tulevat mediasta, tietystä "informaatio-aurasta". Joku on intohimoinen feng shuista, joku anime, joku itämaisia ​​kamppailulajeja, joku idän filosofia, ja sen seurauksena hakijat päättävät omistautua tämän alueen syvempään tutkimukseen. Ja paljon riippuu siitä, kuinka "tunnetaan" tämä tai tuo alue. Annan tunnetun paradoksin - tänään tarvitsemme hyviä ammattilaisia Afrikan maille, mutta tämän erikoisalan alhaisen suosion vuoksi emme todennäköisesti pysty tarjoamaan suurta sarjaa.

Mutta nyt Kiina on kiinnostuksen kohteena, ja monet ihmiset ovat päättäneet käsitellä sitä. Noin 75 % maamme ensimmäisen vuoden opiskelijoista valitsi sinologian. Myös Japania kohtaan on ollut tasaista kiinnostusta viime vuosikymmeninä. Pidän myös arabian ja korean opintoja erittäin lupaavina aloina, kun otetaan huomioon alan ammattilaisten puute.

Mutta tärkein tekijä on ammattiorientalistien kysyntä kaikilla aloilla - perustieteestä ja asiantuntija-analyyttisesta työstä julkiseen palveluun ja liiketoimintaan.

HSE:n vararehtori Grigori Kantorovich sanoi viimeisessä haastattelussaan tämän vuoden sisäänpääsytilannetta kommentoidessaan, että itämaisen tutkimuksen laitoksella on "normaalia hakijoita", ei niin paljon hypeä kuin viime vuonna? Onko hakijoiden lisääntyminen vaikuttanut oppimisprosessiin? Mitä viime vuosi osoitti?

Myönnän, että viime vuonna emme odottaneet tällaista hakijoiden virtaa - sisäänpääsy oli yli 170 henkilöä, kun suunniteltu 50. Mutta HSE täytti kaikki velvoitteensa - kaikki kriteerit läpäisseet hyväksyttiin. Ratkaisimme ehkä ensimmäistä kertaa ei-triviaalin tehtävän: käynnistää 17 kieliryhmää samanaikaisesti suunnitellun 5 sijasta samalla korkealaatuinen oppimista. Emme vain tehneet tätä, vaan kehitimme ainutlaatuisen menetelmän opetuksen "synkronointiin" eri kieliryhmissä varmistaen, että esimerkiksi 10 kiinalaisten ryhmässä opiskelijat jatkavat yhtäläistä oppimistahtia, mikä on tärkeää heidän arvioitaessa. tietoa kokeissa.

Tänä vuonna pääosin lukukausimaksujen nousun vuoksi hakijoiden määrä on laskenut - olemme vastaanottaneet noin 100 henkilöä. Mutta niiden "laatu" on parantunut: keskimääräinen läpäisypistemäärä on kasvanut huomattavasti. Lisäksi olemme lisänneet pääsyä valtion rahoittamiin paikkoihin 25:stä 40:een, kun varsinainen pääsy valtion rahoittamiin paikkoihin oli 47 henkilöä.

Tästä voidaan tunnistaa useita trendejä. Ensinnäkin hakijoiden motivaatio on kasvanut huomattavasti. Tänä vuonna itämaisen tutkimuksen osastollemme saapui ihmisiä, jotka valittiin tietoisesti useiden suurten yliopistojen tiedekuntien joukosta. On ominaista, että ylivoimainen enemmistö olympialaisten voittajista, jotka hakivat meihin muiden yliopistojen, esimerkiksi Moskovan valtionyliopiston, kanssa, päätyivät meille - he ymmärtävät selvästi, minkä tason koulutusta he saavat. Toiseksi, meille alkaa tulla uusi sukupolvi nuoria, jotka ovat jo opiskelleet itämaisia ​​kieliä ja lisäksi heillä on jopa julkaisuja idän maista. Laitokselle perustettu Nuoren orientalistin koulu osoitti suurta tehokkuutta, jonka puitteissa luokat järjestetään lukiolaisille maksutta: useat sen opiskelijat tulivat meille ensimmäistä vuotta. Tyypillistä on, että toisin kuin muissa vastaavissa kouluissa, meidän tuntejamme eivät johda opiskelijat tai jatko-opiskelijat, vaan laitoksen johtavat opettajat ja professorit. On myös toinen trendi - meille tulee tai jopa "ilmoittautuu uudelleen" opiskelijoita muista yliopistoista, jotka aloittivat itämaisuuden opinnot siellä, mutta eivät olleet tyytyväisiä koulutuksen laatuun tai sisäiseen ilmapiiriin.

Ja ensimmäisen opiskeluvuoden tulosten perusteella voimme sanoa, että todellisuus jopa ylitti jonkin verran olettamuksemme. Tämä koskee ennen kaikkea opiskelijoiden koulutuksen laatua. Tärkeää ei ole edes se, miten me itse arvioimme niitä, vaan se, miten ne arvioidaan "ulkopuolelta". Vain yksi esimerkki. Japanilaiset asiantuntijamme kävivät Japanissa ja Macaossa kesäkoulussa. Ja siellä he läpäisivät lopullisen sertifioinnin, jossa he saivat vähintään "4+" viiden pisteen järjestelmässä, mikä yllätti jopa perinteisesti hillittyjen japanilaisten.

- Mitkä innovaatiot odottavat opiskelijoita tänä vuonna? Miten koulutusprosessi rakennetaan?

Emme pysy paikallaan, innovaatioita on paljon. Listaan ​​vain tärkeimmät. Ensinnäkin aloitamme johtavien ulkomaisten orientalistien opettamia kursseja englanniksi. Aloitamme intialaisen professorin luentokurssilla Etelä-Aasiasta, jonka jälkeen viestikapulaa ottavat useat luennoitsijat Euroopan suurimmista itämaisen tutkimuksen keskuksista. Toiseksi, ensimmäistä kertaa Venäjällä käynnistämme E-luokat - säännöllisiä luentoja korealaisille yhdessä Soulin kansallisen yliopiston kanssa. Kolmanneksi siirrämme aktiivisesti itämaista opiskelua mahdollisimman laajaan multimedia- ja kieliteknologian käyttöön - opiskelijoiden on ensimmäisistä päivistä lähtien opittava elämään itämaisen kulttuurin "muodoissa". Neljänneksi, toisesta vuodesta alkaen otamme käyttöön toisen valinnaisen itämaisen kielen opetuksen, profiilissa opetettavien kielten (kiina, korea, japani, arabia) lisäksi niihin lisätään myös heprea. Viidenneksi, emme vain jatka, vaan myös laajennamme kesäkoulujen perinnettä idän maissa, mikä oikeuttai täysin toiveemme tänä vuonna, koska kontrolloimme itse kaikkia valmistelun ja suorittamisen vaiheita. Koulutusmuodoista puhuttaessa en muuten sulje pois sitä, että muutaman vuoden sisällä HSE:n itämaisista opinnoista tulee houkuttelevia opiskelijoille Yhdysvalloista ja Euroopasta.

- Mikä on fuksien ensimmäinen "tärkeä" tapahtuma uudella lukuvuonna?

Ja tässä meillä on omaperäisyys. Koko ensimmäisen luokkaviikon ajan luemme "Johdatus itämaiseen tutkimukseen" - materiaalin esittämisen kannalta ainutlaatuinen kurssi, jonka tarkoituksena on upottaa opiskelijat välittömästi koulutuksen erityispiirteisiin, perehtyä heihin lähestymismenetelmissä. Itä, siirrä heidät vähitellen idän ystävien tasolta pätevien, yleisesti koulutettujen ammattilaisten tasolle. Muutaman vuoden kuluttua he oppivat ajattelemaan kuten idän ihmiset, ymmärtämään heitä, säilyttäen samalla kiinteän "minän", kulttuurisen ytimensä. Ja syyskuun ensimmäisenä päivänä sadat ihmiset aloittavat kiehtovan matkan itään.

- Lyhyesti, mitkä ovat toiveesi, erosanat fuksille?

Toivon tuleville orientalisteille aina yhtä asiaa: kärsivällisyyttä oppimisessa, maksimaalisia vaatimuksia itselleen ja kunnioitusta opiskelemaansa kulttuuria kohtaan.

Orientalist on tieteellinen asiantuntija, joka tutkii Afrikan ja Aasian kansojen kieliä, historiaa, kulttuuria, kirjallisuutta, taloustieteitä, etnografiaa ja taidetta.

Palkka

20 000–50 000 RUB (worka.yandex.ru)

Työpaikka

Orientalistit työskentelevät tutkimuslaitoksissa, yliopistoissa, Aasian ja Afrikan maiden kanssa kommunikoivissa yrityksissä, tiedotusvälineissä, kustantamoissa ja kirjastoissa.

Vastuut

Idän kansat ovat ideologisesti erilaisia ​​kuin eurooppalaiset. Ja kulttuurien monimuotoisuudesta huolimatta heitä kaikkia yhdistää omistautuminen perinteisiin ja esivanhemmilleen. Orientalistin on ymmärrettävä perusteellisesti kaikki Afro-Aasian alueiden monimuotoisuus.

Asiantuntijat tutkivat monumentteja, kansanperinnettä, taloustavaroita, historiaa ja perinteitä. Saatujen tietojen perusteella kehitetään tieteellisiä näkemyksiä ja käsitteitä, muodostetaan tieteellisiä teoksia. Itse asiassa toiminnan ydin on: tutkimustyö, opetus, kääntäminen, tieteellisten materiaalien kirjoittaminen.

Orientalistit voivat myös työskennellä kääntäjinä, toimittajana ja konsulttina ulkomaankaupan yrityksissä, tiedotusvälineissä, kirjastoissa ja kustantamoissa.

Tärkeitä ominaisuuksia

Ammatissa sellaiset ominaisuudet ovat tärkeitä kuin: taipumus tutkimustoimintaa, sinnikkyys, myötätuntoinen luonne, keskittyminen tuloksiin, suuri kiinnostus idästä ja sen kulttuurista.

Arvostelut ammatista

”Meille länsimaisille ei todellakaan ole kovin selvää, mikä suhde esimerkiksi historiallisella tiedolla on liiketoimintaan, kauppaan. Olemme tottuneet siihen, että ihminen voi tulla mihin tahansa Amerikan osavaltioon ja asua siellä täydellisesti, työskennellä siellä tietämättä, asuvatko intiaanit tässä osavaltiossa, kun ensimmäiset valkoiset uudisasukkaat saapuivat sinne jne. Mutta näin ei ole idässä. Kiinassa, jos et ole lukenut Konfutsea etkä osaa lainata häntä asianmukaisesti, sinua pidetään barbaarina ja sinua kohdellaan sen mukaisesti. Asiantuntija, joka harjoittaa taloudellisten suhteiden luomista itään, ei voi tehdä ilman maiden historian ja niiden perinteiden tutkimista. Jos Shandongin maakuntaan saavuttuasi kiinalaisen kumppanin kanssa keskustellessasi muistat, että Konfutse syntyi täällä, onnistumisen mahdollisuudet kasvavat suuresti.

Aleksei Maslov,
Kansallisen tutkimusyliopiston kauppakorkeakoulun itämaisen tutkimuksen osaston johtaja.

stereotypiat, huumori

Nuori mies puhuu orientalistiprofessorille:
- Rakas Apollinary Aristarkhovich, pyydän tyttäresi kättä!
"Tiedätkö, nuori mies", professori vastaa paatos äänellään, "minun täytyy saada vastaus Suurelta Lohikäärmeeltä, kuten idän viisaat aina tekivät.
- Apollinary Aristarkhovich, tähän ei ole tarvetta. Olen jo saanut vaimosi siunauksen!

koulutus

Jotta voit työskennellä orientalistina, tarvitset korkeamman tason erikoistunut koulutus. Suunta on edustettuna Pietarin valtionyliopistossa. Sitten sinun on jatkuvasti lisättävä tiedon tasoa kirjojen, luentojen, seminaarien ja matkojen avulla.

Humanitaariset yliopistot Moskovassa: Moskovan valtion pedagoginen yliopisto, Humanitaarisen koulutuksen instituutti ja tietotekniikat, Lomonosov Moskovan valtionyliopisto.

Neljä kuukautta on kulunut siitä, kun minulle myönnettiin juhlallisesti Moskovan valtionyliopiston Aasian ja Afrikan maiden instituutin tutkintotodistus itämaisen ja Afrikan tutkimuksen tutkinnosta. Ja viikko sitten minä Näin päättyy viiden vuoden kova työ ja alkaa (toivottavasti) kymmenentuhatta vuotta onnea. Tämä artikkeli on hyvä apu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita Kiinasta ja pohtivat, mistä voisi saada jotain Kiinaan ja kiinan kieleen liittyvää. Ja ylipäätään kaikille, jotka ovat kiinnostuneita siitä, missä ja miten itämaista terästä karkaistaan ​​nykyään.

Pääsyvuosi on 2008, viimeinen vuosi, jolloin sisäänpääsyssä luovutettiin essee, kirjallinen englanti ja Isänmaan suullinen historia (historian osastolle). Antaudu ensin pääsykokeet(nyt - Unified State Examination), läpäisee sitten jakelun kielten mukaan. Tyypillinen kuva syyskuun kahdelle ensimmäiselle viikolle: kalpeat ja onnettoman näköiset fuksit vaeltelevat käytävällä, jotka tietävät kaikilta ohikulkijoilta, missä Kiinan filologian laitos sijaitsee. Todennäköisesti nämä ovat köyhiä tyyppejä, jotka "Opin kiinaa monta vuotta koulussa! et voi lähettää minua vietnamiksi/amharaksi/hindiksi/hepreaksi/jne.!". He voivat, miten voivat.

En vielä kerro, mihin periaatteeseen kielijakauma perustuu. Kirjoitamme hakemuksen, jossa ilmoitamme mitä kieltä haluaisimme oppia. Mutta tämä ei anna mitään takeita siitä, ettet pääse Uzbekikseen. Luulen, että tämä johtuu sisäänpääsyn yhteydessä saamistasi pisteistä. Etusijalla palkalliset opiskelijat ja valtion työntekijöiden parhaat. Muuten, sanon heti: on enemmän kuin realistista päästä ISAA:han. Tämä ei ole korruption pesä, kaksi kolmasosaa opiskelijoista opiskelee budjetilla. Mitä tulee koulutuskustannuksiin, nyt luku on mielestäni lähellä 300 tuhatta vuodessa. Summa on tietysti huomattava, mutta Sberbankilla on lainaohjelma, joten voit halutessasi mennä näin.

Yksi mielenkiintoisimmista ja usein kysytyistä kysymyksistä on kysymys siitä, mikä helvetti toi sinut näihin kiinalaisiin keittiöihin. Kysyin kaikilta ystäviltäni ja tässä ovat vastaukset, jotka on tallennettu tähän liittyen:

• "Tämä on lupaavaa, Kiina on tulevaisuuden maa, löydän siistiä työtä",
• "jotkut sukulaisistani ovat yhteydessä Kiinaan",
• "Opin kiinaa koulussa"
• "En tiennyt minne mennä, joten valitsin jotain epätavallista, he sanovat, että se on hyvä vaihtoehto",
• "äitini tekee tai chita"
• "Pidän hieroglyfeistä"
• "Rakastan elokuvia Bruce Leen kanssa" (tämä vaihtoehto oli luultavasti tärkeä opiskelijoille kaksikymmentä vuotta sitten).

Kuitenkin vain harvat heistä tiesivät mitään Kiinasta tai kiinan kielestä. Tässä mielessä en ole poikkeus: en tiennyt Kiinasta juuri mitään, joten jäin helposti kiinni testikysymykseen "Miten Sun Wukong eroaa Sun Yat-senista?". Nyt näyttää oudolta: kuinka voisi astua Kiinan historiaan tietämättä siitä etukäteen mitään? Ja näin se tapahtuu suurimman osan ajasta.

Joten sinusta on tullut sinologian opiskelija. Olet filologi, historioitsija, taloustieteilijä tai valtiotieteilijä. Mitä muut opiskelijat ja opettajat tietävät sinusta? Että opiskelet yhdellä instituutin vaikeimmista (ellei kaikkein vaikeimmista) osastosta, eikä sinun tarvitse ladata sinua uudestaan. Taloustieteilijöiden ja valtiotieteilijöiden opiskelu on perinteisesti helpompaa, koska heidän työtaakkansa on kiinan kielen lisäksi pienempi kuin historioitsijoilla ja filologeilla. Siksi taloustieteilijät muuten usein osaavat kieltä paremmin.

Suunnan valinta riippuu taipumuksistasi ja mieltymyksistäsi, tai siitä, mikä sinun on helpompi läpäistä - historiasta tai matematiikasta. Tärkeä pointti: , se ei ole vain opiskelijoiden opiskelu Kiinalainen. Heidän opintojaksonsa sisältää luentoja Kiinan historiasta, kulttuurista ja taloudesta. Niiden ja siirtävien opiskelijoiden välillä on edelleen ero: tieto eri näkökulmia Kiinan elämä auttaa paljon kääntämisessä ja vuorovaikutuksessa kiinalaisten kanssa.

Suurin osa opiskeluajasta menee tietysti kiinan kieleen. "Kuinka vaikeaa on oppia kiinaa" - tästä aiheesta on keskusteltu toistuvasti sekä Laowaicastissa että Laowaicastissa ja muissa resursseissa, joten minulla ei ole tähän mitään lisättävää. Sanon vain instituutimme pyynnöistä: kiina on 80% kovaa työtä ja aikaa. Muistan, kuinka kolmantena vuonna opettajamme sanoi, että hyvällä tavalla kiinan kielen tulisi kestää vähintään kuusi tuntia päivässä. Kuusi, ei kuusi, mutta muutama uneton yö viikossa on taattu.

Mitä saat tuloksena? He sanovat, että ISAA on yksi maan vahvimmista yliopistoista, että sen kiinalaisten valmistuneiden taso on korkeampi kuin muiden. Vaikea sanoa, luulen, että näin oli ennenkin. Nyt on useita yliopistoja, jotka voivat kilpailla hänen kanssaan. Mutta joka tapauksessa kiinasi on todella hyvä, lisäksi saat sinnikkyyttä ja pystyt hallitsemaan kielen edelleen itsenäisesti tarvitsemassasi määrin. Jos toimimme kuivalla datalla, niin ISAA-valmistunut läpäisee HSK:n viidennelle tai kuudennelle tasolle neljän vuoden opiskelun jälkeen. Käännösalat ovat hyvin erilaisia: nämä ovat uutiset, yhteiskuntapoliittinen kääntäminen ja kääntäminen fiktiota. FROM puhekielellä kaikki on hieman vaikeampaa, joten käy ilmi, että voit sanoa "Kiina on maa, jolla on viisituhatta vuotta historiaa ja kulttuuria" tai ruuvata sisään jotain älykästä chengyua, mutta "älä tassu minua, vuohi!" ei enää:)

Mitä muuta kiinan lisäksi opiskelu itämaisessa yliopistossa tarjoaa? Meidän tapauksessamme tämä on perusasia korkeampi koulutus. Oppilaat eivät vain muista päivämääriä ja tapahtumia, he analysoivat niitä. Opi työskentelemään tiedon kanssa. Kiinan kielen lisäksi kävimme useilla kursseilla, joita piti Kiinan historian laitos. Nautin luennoista samasta syystä kuin rakastan Laowaicastin kuuntelua: itse historiaohjelman lisäksi he opettivat minulle Kiinasta monia erilaisia ​​asioita, joita en olisi itseltäni kysynyt. Kursseja järjestettiin Taiwanin historiasta, Kiinan kansallisista vähemmistöistä ja poliittisesta järjestelmästä. Ja ne kaikki olivat todellakin mielenkiintoisia ja informatiivisia, pääasiassa opettajiemme ansiosta. Loput kurssit - kuin onnekas. Siellä oli myös uskonnontutkimusta ja sosiologiaa ja makrotalouden perusteita ja oikeusperustaa, ja tietysti Aasian ja Afrikan maiden historiaa ja muita. Se, kuinka hyödyllisiä ja mielenkiintoisia ne voivat olla, riippuu sinusta ja opettajasta.

Koulutukseen sisältyy vuoden harjoittelu Kiinassa, paremmin opiskelevat matkustavat ilmaiseksi, joku maksaa itse. Ensisijaisten kaupunkien luettelossa, kuten aina, Peking ja Shanghai sekä Hangzhou ja Shenzhen. Muuten, sinun ei tarvitse mennä harjoitteluun, niin koulutus on vain neljä vuotta. Harjoittelun tarkoituksenmukaisuus riippuu tavoitteistasi: joku haluaa pitää tauon opiskelusta, joku aikoo parantaa kiinan puhumistaan, joku haluaa nähdä Kiinan ja näyttää itsensä.

Mutta nyt on kulunut neljä/viisi vuotta, tutkinto on kirjoitettu ja puolustettu, valtiokokeet suoritettu, kiina ei enää roikkuu pään päällä kuin Damokleen miekka. Kuukauden kuluttua haluttujen kuorien juhlallinen liikkeeseenlasku tapahtuu, ja mitä seuraavaksi? "Tietenkin maistraatille", jotkut sanovat luottavaisesti. Lisäksi se on valinnainen (ja sanoisin ei-toivottu) maisterin tutkinto instituutissamme, monet valmistuneet lähtivät Euroopassa tai Taiwaniin. Entä ne, jotka eivät aio jatkaa opintojaan tulevina vuosina? Tämä on erillinen asia. Sinologian opiskelijat uskovat vakaasti, että heillä ei tule olemaan ongelmia työllistymisessä, että heidät revitään käsistä ja jaloista samana päivänä, kun he valmistuvat. Niin minäkin ajattelin kuusi kuukautta ennen valmistumista. Olin varma: anna minulle tämä paperi, lähden välittömästi Kiinaan töihin, kaikki haluavat minut sinne. Loppujen lopuksi kaikki eivät osaa puhua kiinaa ja englantia! Kyllä, olen arvokas asiantuntija. Kuten kävi ilmi, työnantajat ovat hieman eri mieltä tästä asiasta.

Eilen valmistuneilla on kaksi heikkoutta: erikoisuus ja työkokemuksen puute. Selitän: erikoisalamme tutkintotodistuksen mukaan on "Idän- ja Afrikantutkimus". Tämä ei ole edes kääntäjä eikä alueellinen asiantuntija. Tämä on ongelma. Työkokemus: kiinasta valmistuneilla ei ole sitä. Koska ei ole aikaa tehdä töitä. Ne sankarit, jotka yrittivät opiskella ja työskennellä samaan aikaan, karkotettiin seuraavassa istunnossa. Valmistuneella on korkeintaan tutorointi naapurilasten kanssa ja satunnaiset osa-aikatyöt kesällä. Tässä mielessä minulla oli onni: neljättä vuotta edeltävänä kesänä pääsin töihin logistiikkayhtiö. Ei ollut Jumala tietää millaista työtä istua ja kääntää tavaraluettelot venäjästä kiinaksi tehdäkseen niistä myöhemmin tulli-ilmoituksia. Tämä antoi kuitenkin mahdollisuuden kirjoittaa ansioluetteloon, että minulla on kokemusta ulkomaisesta taloudellisesta toiminnasta.

Tässä on tarpeen selventää: en vaatinut puolentoista tuhannen dollarin palkkaa koeaika, viisumitukeen, lentojen ja majoituksen maksamiseen. Mutta jos sinulla ei ole mitään sanottavaa, jos sinulla ei ole lainkaan työkokemusta, he eivät puhu sinulle suurin osa työnantajia, ja ymmärrän heitä. Niinpä aloin lähettää vaatimatonta CV:täni työnantajille Moskovasta ja Kiinasta. Ei kestänyt kauaa, kun minulle alkoi paljastua kauhistuttava totuus: minun kaltaisiani ihmisiä on todellakin kymmenkunta, arvokkaita englannin ja kiinan asiantuntijoita. Ja he, toisin kuin minä, ovat jo Kiinassa.

Ollakseni rehellinen, en pitänyt kiinalaisia ​​työnantajia hyvin, ehkä turhaan. Mutta en halunnut heti työskennellä kiinalaisten valvonnassa. Ei siksi, ettenkö pidä niistä tai muusta sellaisesta. Irrottautuminen ja matka Kiinaan pitkäksi aikaa ei ole niin helppoa kuin miltä näyttää ja miltä minusta näytti. Ja jos työskentelet ensin venäläisessä yrityksessä, se on psykologisesti helpompaa. Et tule tuntemaan itsesi muukalaiseksi.

Yleensä työ Kiinassa ei toiminut minulle alusta alkaen. Kukaan ei halunnut kirjoittaa minulle ja soittaa minulle Guangzhoussa, Shanghaissa tai edes Longkoussa ("Etsimme Kiinan kansantasavallan kansalaista, mutta kiitos mielenkiinnostasi"). Olin masentunut, mutta kuukauden kuluttua sain itseni kasaan ja päätin, että okei, minun täytyy työskennellä Moskovassa vuosi saadakseni kokemusta ja mennä sitten Kiinaan. Lähdin Kiinaan ja etsisin sieltä töitä - minulla ei ollut tarpeeksi päättäväisyyttä tähän. Tyhmää tietysti, mutta niin se oli.

Etsin työpaikkaa ulkomaan talouselämästä ja unelmani oli sellainen työ kuin "Supplier Relations Manager". Mistä polttopuut ovat? Paul Middler, huonosti valmistettu Kiinassa. Kuvittele vain: matkustaa eri kaupungeissa, tehtaissa, kylissä, kommunikoida oikeiden kiinalaisten kanssa, ratkaista annettuja tehtäviä. Opi neuvottelemaan heidän kanssaan, älä anna itseäsi pettää. Tämä on valtava käytännön kokemus, jota todella kaipaan. Siitä huolimatta minulle tarjottiin suoraan Moskovassa toimistotyötä sen eri muodoissa: ostopäällikkö/valmistajapäällikkö (ja useammin juuri tämän johtajan apulainen), osastosihteeri, asiakaspalvelupäällikkö, johtaja-kääntäjä. Ehkä se johtuu siitä, että en ole paras jokeri, mutta avoimia paikkoja ei ole edes niin paljon. Tein hakuja suosituilta sivustoilta, kuten hh.ru, superjob.ru, karrier.ru jne. Katselin työtä Kiinassa pääasiassa chinajob.ru:sta, Hemispheric-foorumeista ja kontaktiyhteisöistä.

Vastaus Kiinasta tuli kuitenkin erittäin harvoin, luultavasti siksi, että olen Moskovassa. Minulle tarjottiin mennä töihin puunkorjuuseen Suifenheen (ja mitä enemmän aikaa kului, sitä vähemmän hullulta tämä vaihtoehto minusta tuntui) ja myös Yabaolulle verkkokauppaan.

Yleisesti ottaen työllistävät yritykset voidaan jakaa kahteen kategoriaan: pienet yritykset, jotka etsivät ulkomaankauppapäällikön tehtävään kokenutta kiinaa puhuvaa henkilöä, joka tulee heti mukaan prosessiin ja ratkaisee ongelmansa kiinalaisten tavarantoimittajien kanssa. ; suuret yritykset, jotka ovat valmiita kouluttamaan uusia työntekijöitä ja odottavat pitkällä aikavälillä.

Ja niin, saatuaan joukon loukkaavia, rehellisesti sanottuna kieltäytymisiä ("Johtaja valitsi toisen ehdokkaan", "Soitamme sinulle tänään tai huomenna") ja mentyään pariin kuuroun ja toivottomaan paikkaan ("No, me en erityisesti tarvitse kiinaa, mutta englanti tulee tarpeeseen , tosin itse en puhu kovin hyvin, senk yu", "Tiedätkö ehtomme on liikenteessä puolitoista tuntia”), menin haastatteluun suureen rahoitusyhtiöön, johon luokkatoverini oli onnistuneesti asettunut kaksi viikkoa aiemmin. Olosuhteet olivat suuruusluokkaa paremmat kuin muualla, kasvu- ja kehitysnäkymät ovat erittäin houkuttelevat. Ja mikä ehkä oli minulle sillä hetkellä tärkeämpää kuin mikään muu, minua haastatellut ihmiset eivät katsoneet minua kuin paskaa. Yllättäen he tekivät selväksi, että he tarvitsevat minua, he tarvitsevat tietoni ja haluni työskennellä. Siksi, kun menin sieltä kadulle, olin varma, että etsintäni oli ohi ja tarjousta, joka voisi keskeyttää tämän, ei yksinkertaisesti ollut olemassa. Mutta se ei ollut siellä.

Seuraavana päivänä sain Huawelta kieltäytymisen, joka huolimatta siitä, että en itse enää mennyt niihin, löi minua sirppillä sydämessäni, koska olin varma, että he vievät minut sinne. Halutusta rahoitusyhtiöstä kaikki eivät soittaneet takaisin (pari päivää myöhemmin he soittivat takaisin), ja syöksyin hitaasti epätoivoon. Sillä välin illaksi sovittiin tapaaminen isäni ystävän Kiinassa asuvan ja työskentelevän vaimon tutun kanssa. En odottanut tältä tapaamiselta yhtään mitään, koska minun ei tarvinnut luottaa työllistymismahdollisuuksiin, vain keskusteluun. Ja niin minulle aivan odottamatta tapaamisemme lopussa hän tarjosi minulle työtä Kiinassa. Muuten, juuri sellainen, josta unelmoin kuusi kuukautta sitten. Tehtaat, valmistajat, näyttelyt. Olosuhteet eivät ole loistavia, mutta toistaiseksi olen vain eilisen opiskelija ilman merkittävää kokemusta. Minun ei siis tarvinnut kauaa miettiä, menenkö vai en. Tässä on tarjous, jota etsin ja löysin aivan vahingossa. Hyvää kannattaa odottaa.

Älä ajattele, että kaikkien sinologien kohtalo on sama. Koska luettuani siitä, miten etsin työtä, saatat ajatella, että sinologien on yleensä epärealistista löytää työtä ilman tuttavuutta :) Ennen tämän artikkelin kirjoittamista kysyin kaikilta ystäviltäni, ja näin he kertoivat minulle. Monet jatkoivat opintojaan maistraatissa, mutta eivät Moskovassa, vaan Euroopassa tai Taiwanissa. Mielenkiintoista on, että maisterin tutkinto Kiinassa nähdään viimeisenä vaihtoehtona, ei edes opiskeluksi, vaan tapa kuluttaa aikaa ennen kuin teet päätöksen tulevaisuudestasi. Ne, jotka menivät töihin, työskentelevät Moskovassa kiinan kielen parissa: he opettavat tai kääntävät, monet yhdistävät kääntäjän viran johonkin johtajan virkaan. Kiinassa, kummallista kyllä, ketään ei repeydy pitkään aikaan tai ei halua ollenkaan. Hyvin harvat työskentelevät ilman kiinaa, ja tämä on ymmärrettävää: siihen piti käyttää niin paljon aikaa ja vaivaa, että on jo mahdotonta olla käyttämättä hankittua tietoa. Tämä on minun tietojeni mukaan. Samaan aikaan on tietoa, että vain monet kiinan kielen osastoista valmistuneet luopuvat erikoisuudestaan ​​ja työskentelevät rauhallisesti englannin kanssa. Vaikea kuvitella, mutta mikä on, on. Ovatko valmistuneet tyytyväisiä osuuteensa? Tyytyväinen. Ainoa asia, josta he valittavat, on selkeän erikoisuuden puute. Onko mahdollista yhdistää Kiinan ja Kiinan opiskelu esimerkiksi tekniseen erikoisalaan? Toistaiseksi vaikea sanoa. Kuulin, että MAI esitteli kiinan kielen opiskelun viime vuonna. Mutta toistaiseksi tämä käytäntö on harvinainen, joten sinologien on hankittava tarvittavat tiedot jo työn aikana tai saatava toinen koulutus.

ISAA:n lisäksi erityisesti Moskovassa on useita sinologeja kouluttavia yliopistoja. Nämä ovat Käytännön itämaisen tutkimuksen instituutti (joka on itse asiassa instituutimme nuorempi veli, työmäärä ei ole niin suuri ja opetushenkilöstö on pitkälti sama), MGIMO, HSE, Venäjän valtion humanistinen yliopisto, Kansat Venäjän ystävyysyliopisto, Moskovan valtion kieliyliopisto ja muut. Siellä on myös Konfutse-instituutteja, Moskovan valtionyliopiston tiedekuntia, joissa opetetaan kiinaa (Graduate School of Translation, Faculty of Global Processes, Faculty of World Politics). En voi verrata heidän tasoaan varsinkaan sen jälkeen, kun vierailin Moskovan yliopistojen opiskelijoiden kiinan kielen kilpailussa (luulen, että se oli 汉语桥): silloin kaikki osoittivat erittäin hyvää tasoa, instituuttimme ei ollut kiistatta paras. Siksi sinun täytyy luottaa vain kunkin henkilön maineeseen oppilaitos. Ja sinun on myös muistettava, että paljon riippuu itsestäsi ja halustasi oppia kiinaa.

Katsotaanpa isoäideiltä: jos mietit, pitäisikö sinun mennä sinologien luo, sanon: mennä. Kiina on erittäin mielenkiintoinen maa, Kiinan kielen kanssa on nyt itse asiassa paljon työtä. Tietysti se on vaikeaa, joskus näyttää siltä, ​​​​että kaikki ponnistelut eivät johda mihinkään. Mutta uskon, että meitä odottaa paljon hyvää, ja jonain päivänä sinologit valloittaa maailman :)

Monet Afrikan ja idän kulttuureista kiinnostuneet hakijat ihmettelevät, kenen kanssa työskennellä. Itämaiset ja afrikkalaiset opinnot tarjoavat opiskelijoille laajimman osaamisen rakentamiseen menestyvä ura sekä Venäjällä että ulkomailla.

Kuinka itämainen ja afrikkalainen tutkimus ilmestyi

Ensinnäkin on syytä sanoa, että termi "itämainen opiskelu" on menettämässä merkityksensä ulkomaisessa akateemisessa ympäristössä, koska se liittyy erottamattomasti Euroopan siirtomaamenneisyyteen ja nykyeurooppalaiset yrittävät päästä eroon tästä menneisyydestä kaikin tavoin. heidän voimansa. Yhä enemmän suositaan tieteidenvälistä tutkimusta erilaisia ​​menetelmiä Afrikan, Aasian ja Lähi-idän maiden tutkimukseen.

Idäntutkimuksen perinteinen tarkoitus on tutkia Aasian ja Afrikan maiden kulttuuria, kieliä, taloustieteitä, politiikkaa, etnografiaa, uskontoa ja taidetta. Euroopan itämaisen tutkimuksen perusta luotiin Suuren aikaan maantieteellisiä löytöjä kun valtava uusi maailma, jossa asuu tuntemattomia kieliä puhuvia ihmisiä, jotka elävät eri kulttuurissa ja joilla on hyvin erilaiset arvot kuin eurooppalaisilla.

Yhteyden luomiseksi tuntemattomiin kansoihin oli ensin opiskeltava niitä, ja tätä varten oli tarpeen hallita näiden kansojen kieliä. Jesuiittalähetyssaarnaajat antoivat valtavan panoksen itäisten ja afrikkalaisten kulttuurien tutkimukseen, kun he käänsivät Raamatun ensin kiinaksi.

Missä opiskella idän ja Afrikan kulttuureja

Kannattaa aloittaa siitä, että ensimmäinen systemaattinen itäisten kansojen tutkimus alkoi Venäjällä 1400-luvun puolivälissä, kun yliopistot perustettiin Pietariin ja Moskovaan. Hyvin tärkeä aikana hankittu tieto siitä, miten itäiset yhteiskunnat on järjestetty Kaukasian sodat ja laajentuminen Keski-Aasiaan.

M. V. Lomonosovin mukaan nimetty on nykyään yksi itämaisen tutkimuksen johtavista keskuksista. Kenelle töihin tämän arvostetun yliopiston jälkeen? Vastaus tähän kysymykseen, kuten se saattaa näyttää, on pinnalla, koska itämaisen tutkimuksen laitokselta valmistuneiden tärkein käytännön taito on useiden itämaisten kielten osaaminen.

Ja tällaisten taitojen avulla voit työskennellä kääntäjänä eri aloilla toiminta: kaupasta kansainväliseen diplomatiaan. Valmistuneet, joilla on idän kielen lisäksi jokin YK:n työkielistä, voivat kokeilla onneaan YK-kääntäjän paikan kilpailussa. Itämainen ja afrikkalainen tutkimus venäläisissä yliopistoissa on melko yleinen erikoisala, mutta siellä on kolme suurta keskusta, jotka historiallisesti tutkivat itää sanan laajimmassa merkityksessä.

Tunnetuimmille ja arvostetuimmille tiedekunnille ja tieteellisiä keskuksia erikoistunut itämaisen ja afrikkalaisen tutkimuksen ammattilaisten koulutukseen:

• Pietarin valtionyliopiston itämainen tiedekunta.
• M. V. Lomonosovin mukaan nimetty Aasian ja Afrikan maiden instituutti.
• Oriental Studies School
• Kazanin yliopiston itämaisten tutkimusten ja kansainvälisten suhteiden instituutti.
• Institute of Oriental Manuscripts (valmistaa kandidaatteja ja tohtoreita).

Pietarin asukkaille tai niille hakijoille, jotka haluavat muuttaa sinne, on olemassa hieno mahdollisuus Ilmoittaudu Pietarin yliopiston itämaiseen tiedekuntaan, jossa voit opiskella kieliä ja kulttuureja lukuisia kansakuntia Lähi-itä, Keski-Aasia, Kaukasus, Kaukoitä ja Kaakkois-Aasiassa. Pietarin yliopistossa tai Moskovan valtionyliopistossa ei ole itämaisten ja afrikkalaistutkimusten tiedekuntaa, ja niiden tehtäviä hoitavat Moskovan valtionyliopiston itämaisen tutkimuksen tiedekunta ja Aasian ja Afrikan tutkimuksen instituutti.

Jälkimmäinen avaa opiskelijoille mahdollisuuden erikoistua johonkin kolmesta alueesta: historiallisesta, filologisesta tai sosioekonomisesta. Vaikka tarjottu osaaminen ei ehkä tunnu kovin laajalta, useiden osaamisen hallussapito vieraat kielet alueiden historian tuntemuksen ohella se antaa kiistattomia etuja työllisyydessä erilaisissa kansainvälisissä järjestöissä, sekä julkisissa että yksityisissä, sekä voittoa tavoittelemattomissa humanitaarisissa tehtävissä, jotka suurissa määrissä toimii sekä Afrikassa että Lähi-idässä.

Itämainen ja afrikkalainen tutkimus: kenen kanssa työskennellä?

Ennen opintokeskusten valmistuneita itämaiset kulttuurit todella ainutlaatuisia näkökulmia avautuu, koska moderni maailma on rajaton, ja siinä liikkuvat talous, tieto ja tavarat kohtaamalla mahdollisimman vähän esteitä. On olemassa useita mahdollisia vastauksia kysymykseen, kenen kanssa työskentelee itämaisen ja afrikkalaisen tutkimuksen parissa. Lisäosaaminen on kuitenkin merkittävä etu myös vastaavista laitoksista valmistuneille.

Tällainen avoin ja dynaaminen maailma vaatii lukuisia kääntäjiä, konsultteja ja asiantuntijoita, jotka ymmärtävät kunkin alueen ja yksittäisen maan erityispiirteet. Itämaisten ja afrikkalaisten opintojen avulla voit työskennellä Venäjän diplomaattisissa edustustoissa ulkomailla, ja itämaisten ja afrikkalaisten kielten tuntemus mahdollistaa työpaikan kansainvälisessä yrityksessä. Kansainvälisillä työmarkkinoilla on valtava kysyntä ihmisille, jotka puhuvat koreaa, kiinaa ja arabialainen. Jokainen niistä voidaan oppia jonkin Venäjän yliopiston vastaavalla osastolla.

Yksi opitun tiedon sovellusalueista on opetus ja tieteellinen tutkimus. teoreettinen toiminta. Yleisesti ottaen on syytä huomata akateemisen uran rakentaminen yhdeksi painopistealueeksi itämaisten ja afrikkalaistutkimuksen laitosten ja tiedekuntien valmistuneille.

Ymmärrät jo opintojen aikana ketä töihin yliopiston jälkeen, sillä hankittua osaamista voidaan hyödyntää niin taloudessa kuin humanitaarisessakin saralla tai voit tehdä bisnestä ja edistää kansainvälistä yhteistyötä kaupan alalla.