Barua ya mapendekezo ya kujiunga na chuo kikuu. Jinsi ya Kuandika Barua Kamili ya Mapendekezo kwa Mwanafunzi

nyumbani / Kugombana

Hati hii inaweza kuhitajika katika kesi zifuatazo: kwa mafunzo, kuingia kwa shule ya kuhitimu, chuo kikuu cha kigeni, nk.

Inaanza na kichwa cha hati.

Kisha inaonyeshwa kwa muda gani na kwa uwezo gani mshauri alimjua mwanafunzi.

Baada ya hii inakuja tathmini nguvu, uwezo wa mwanafunzi, mafanikio yake wakati wa masomo yake. Hapa unaweza kuzungumza juu ya ushiriki wake katika Olympiads, mashindano mbalimbali, mashindano, tuzo, vyeti, mahali pa heshima, nk.

Mwanafunzi wa MTUCI Inna Vladislavovna Anokhina

Mwanafunzi Anokhina I.V alihitimu mwaka 2013 kutoka Chuo Kikuu cha Ufundi cha Mawasiliano na Informatics cha Moscow, Idara ya Shirika la Uzalishaji, Ukaguzi na Uhasibu, Kitivo cha Uchumi na Usimamizi.

Wakati wa masomo yake, alijiimarisha kama mwanafunzi mwenye uwezo, akijitahidi kuboresha kiwango chake cha maarifa kila wakati. Ni mshindi wa shindano hilo" Mwanafunzi bora Chuo Kikuu cha Ufundi cha Moscow cha Mawasiliano na Informatics." Alifurahia heshima na mamlaka kati ya timu. Alishiriki kikamilifu katika kijamii na maisha ya kitamaduni Chuo kikuu. Ina asili isiyo ya migogoro, hutofautiana ngazi ya juu uwajibikaji na bidii.

Barua ya mapendekezo itakuwa muhimu kwa mwanafunzi kujiandikisha katika programu ya bwana, kwa ajili ya ajira, au uhamisho kwa taasisi nyingine ya elimu. Karatasi yenye mapendekezo inaweza kuandikwa na mwalimu wake, msimamizi, ambaye ana uwezo wa kubainisha mwanafunzi kwa usahihi na kuandika mapendekezo muhimu kwake.

Barua ya mapendekezo ni muhimu sana kwa mwanafunzi baada ya kuhitimu. Mhitimu hana uzoefu, kwa hivyo mwalimu anaweza kutathmini maarifa, ujuzi na tabia yake taasisi ya elimu. Wakati wa kutafuta kazi mpya, mapendekezo yaliyoandikwa ni nyongeza muhimu kwa resume, pamoja na diploma yako ya elimu. Kwa hivyo, inashauriwa kuwa baada ya kuhitimu kutoka chuo kikuu uwasiliane na mwalimu wako na ombi la kuandika karatasi kama hiyo.

Sababu nyingine maarufu ya kupata hati kama hiyo ni kuandikishwa kwa programu ya bwana. Mara nyingi, pamoja na nyaraka zingine, inahitajika kutoa barua ya mapendekezo kutoka kwa mwalimu.

sehemu ya kichwa - tarehe, mahali pa usajili, habari kuhusu mpokeaji, jina la hati;
sehemu kuu - habari ya msingi kuhusu mwandishi wa barua na mwanafunzi, sifa zake na mapendekezo kwa ajili yake;
saini ya mwandishi.

Anayeandikiwa anapaswa kuonyeshwa ikiwa inajulikana mapema ambaye barua ya pendekezo inakusudiwa. Ikiwa hakuna habari kama hiyo, basi maelezo haya yameachwa.

Katika sehemu kuu, unahitaji kuonyesha ni nani mapendekezo yameandikwa na kwa nani (jina kamili la mwandishi wa barua ya mapendekezo, nafasi yake, uhusiano na mwanafunzi, jina lake kamili). Inahitajika kuonyesha mwanafunzi aliyependekezwa alisoma katika kitivo gani, kipindi cha masomo, na utaalam gani alipokea.

Sehemu ya kwanza ya maandishi inaelezea ujuzi na ujuzi wa mwanafunzi, inaelezea uzoefu uliopatikana katika mazoezi, mafanikio ya kupata ujuzi, na utendaji wa kitaaluma. Ifuatayo, tathmini ya utu inatolewa - jinsi anavyoingiliana na watu wengine, kiwango cha migogoro, na sifa kuu zimeelezewa. Taarifa hizi zote zitakuwezesha kupata picha kamili zaidi ya mwanafunzi na kutambua uwezo na udhaifu wake.

Fomu iliyotiwa saini hupewa mwanafunzi au moja kwa moja kwenye lengwa.

Pakua sampuli bila malipo

Vyuo vikuu vya ulimwengu na shule za biashara. Vidokezo muhimu vya kuandika barua ya mapendekezo:

1. Uteuzi wa warejeleaji (wale ambao barua ya mapendekezo itaandikwa kwa niaba yao)

Nyuma ya pazia, juu zaidi hali kutoka kwa mrejeleaji, ndivyo barua ya pendekezo itaonekana kuwa thabiti zaidi. Kamati ya uandikishaji ya chuo kikuu chochote au mfuko wa masomo hakika itazingatia hili.
Wakati huo huo, kigezo muhimu zaidi ni kwamba Je, mwamuzi anakufahamu vizuri kiasi gani? na unaweza kutathmini uwezo wako. Ukichagua kati ya mkuu wa kitivo ambaye hakukufundisha kozi moja, na mwalimu aliyekufundisha taaluma kadhaa katika miaka yako yote ya masomo, chagua ya pili! Barua kama hiyo ya pendekezo inaonekana ya heshima zaidi machoni pa kamati ya uandikishaji.
Na bila shaka, jaribu kuchagua mwalimu katika mojawapo ya masomo yako muhimu au katika utaalam utakaojiandikisha.
Na ikiwa utaweza kuchanganya masharti yote 3, basi barua ya mapendekezo itakuwa ya faida zaidi.

2.1 Jinsi ya kuandaa maandishi kwa urahisi

Ikiwa mwalimu alikuambia uandae maandishi mwenyewe, basi njia rahisi kwako kufanya hivyo itakuwa kukusanya maoni kutoka nje. Hata wanafunzi wenzako, marafiki, wenzako wanaweza kukusaidia kwa hili - wale wanaokujua na wanaweza kufahamu uwezo wako na sifa zako za kibinafsi. Uliza nini, kwa maoni yao, ni nguvu zako, wangesisitiza nini wakati wa kukutambulisha? Ikiwa si vizuri kuuliza swali hili moja kwa moja, basi fanya uchunguzi mdogo mtandaoni (iQuestionnaire, SurveyMonkey, nk.) na utume kwa urahisi kwa marafiki zako, ukielezea kwa nini unahitaji. Mara baada ya kukusanya maoni kadhaa, tayari utakuwa na msingi wa barua zako za mapendekezo.
Vinginevyo, ikiwa unategemea tu mtazamo wako, basi itakuwa vigumu kwako kuandaa barua yako ya motisha na mapendekezo mawili mara moja. Hata ikiwa hii imefanikiwa, unaweza karibu kila wakati kuelewa kuwa hati zote ziliandikwa na mtu mmoja.

Fanya mpango, ambamo utaelezea kwa ufupi ni maelezo gani utajumuisha katika kila barua: katika insha ya motisha, katika barua zote mbili za mapendekezo. Kwa kweli, habari fulani itaingiliana katika hati zote, lakini kwa kuwa inadhaniwa kuwa barua zote 3 zilitayarishwa kutoka. watu tofauti, ipasavyo, pembe zinapaswa kuwa tofauti. Kuwa na muhtasari wa jumla kutafanya iwe rahisi kwako kujua nini cha kujumuisha katika insha yako mwenyewe na nini cha kuacha kwa kila moja ya mapendekezo.

- Mifano mahususi
Kosa la kawaida sana katika mapendekezo ni kuorodhesha sifa zote zinazowezekana za kupongeza zilizotenganishwa na koma, bila kutoa mifano yoyote (mimi mara nyingi huona kwenye barua: "mwanafunzi amejidhihirisha kuwa na uwezo, talanta, mchapakazi, mwenye mawazo, na uwezo wa juu na sifa za uongozi. ”). Hii ni barua ya uzito wafu ambayo haina athari yoyote kwa tume.
Ili kuleta sifa hizi maishani, ni muhimu kutoa mifano maalum. Ikiwa imeandikwa kwamba mwanafunzi ana mwelekeo wa malengo, hii inahitaji kuelezwa; ikiwa mwalimu anaamini kwamba mwanafunzi ana sifa za uongozi, lazima ithibitishwe; Ikiwa anapendekeza kuendelea na masomo yako katika programu ya bwana, unahitaji kufafanua kwa nini. Mifano hufanya sifa ziwe za kuaminika.

- Taarifa kuhusu mafanikio, mafanikio yanayohusiana na programu iliyochaguliwa
Kiasi cha barua ya pendekezo kawaida ni ukurasa 1 wa maandishi, kwa hivyo hakuna nafasi ya kuorodhesha sifa, mafanikio na sifa zote. Ndiyo maana maandishi ya barua lazima yalengwa kulingana na mahitaji ya programu.
Ikiwa, kwa mfano, unajiandikisha katika fedha, basi msisitizo maalum unapaswa kuwekwa kwenye ujuzi wa uchambuzi, uwezo wa kufanya kazi na namba na kuchambua kiasi kikubwa cha habari. Kawaida, tovuti za programu zenyewe zinaonyesha ni sifa gani ambazo ni muhimu kwa waombaji.

- Tabia za kitaaluma na sifa za kibinafsi
Ukweli kwamba una ujuzi wa uchambuzi uliokuzwa vizuri, unaweza kuchukua kiasi kikubwa cha nyenzo za kitaaluma, na kuwa na amri bora ya mbinu za utafiti, nk. - hii ndiyo maslahi kamati ya uandikishaji Kwanza. Lakini, baada ya kupata taarifa hii, wajumbe wa tume wanataka kujua ni mtu wa aina gani anayekuja kwao. Hii ni uwezekano mwakilishi wa baadaye na sura ya chuo kikuu chetu - inaendana vyema na utamaduni wetu, taswira ya chuo kikuu chetu? Kwa hiyo, katika barua za mapendekezo ni muhimu sana kuonyesha sifa za kibinafsi - jinsi unavyoweza kufanya kazi katika timu au mtu binafsi, jinsi ujuzi wako wa mawasiliano umekuzwa ... ulichoandika kwenye barua yako ya motisha.

3.1 Ruhusu muda zaidi kuliko inavyotarajiwa kuandaa mapendekezo
(mara nyingi utahitaji kukubaliana juu ya maandishi na mwalimu, ambaye anaweza kuwa hayupo, au subiri saini na muhuri katika ofisi ya dean kwa wiki nzima),

3.2 Angalia mapema ni barua gani za mapendekezo zinahitajika kutolewa kwa vyuo vikuu vyote ambapo unaomba:
- katika muundo wa bure au katika fomu maalum ya chuo kikuu cha chaguo lako,
- inatosha kuchambua mapendekezo mkondoni au unahitaji kutuma asili kwa barua,
- Je, inawezekana kupakia barua mwenyewe au mwalimu pekee anaweza kufanya hivyo kupitia barua pepe yake rasmi ya chuo kikuu.
Ni bora kujua haya yote mapema ili uweze kuelewa mara moja ni seti ngapi za hati za kuandaa na kwa muundo gani.

3.3 Baada ya kuandaa kikamilifu hati zote kuu (barua ya motisha, CV na mapendekezo), angalia jinsi maelezo yote yameunganishwa kimantiki, iwe kuna tofauti zozote au marudio mengi. Huu ni 'ukaguzi wa ukweli' kabla ya kutuma seti ya hati.

Muundo wa barua ya mapendekezo inapaswa kuwa mtazamo unaofuata:

Muktadha

Je, mpendekeza amemjua mgombea kwa nafasi gani na kwa muda gani?

Mafanikio ya mgombea

Tathmini ya jumla ya uwezo wa mgombea aliyecheza jukumu muhimu wakati wa mafunzo, kazi, miradi, utafiti au majukumu rasmi.

Tabia za shughuli na mafanikio ya mgombea wakati wa kipindi kilichotajwa cha masomo au kazi (hapa unaweza kuorodhesha tuzo, mahali pa heshima, cheti, nk).

Maelezo ya uwezo wa mtahiniwa, haswa kwa kulinganisha na wanafunzi wengine au wafanyikazi wenzake walio na usuli sawa.

Sifa za kibinafsi za mgombea

Kutathmini motisha na ukomavu wa mtahiniwa (hasa kama tunazungumzia kuhusu kuandikishwa kwa masomo ya uzamili au udaktari).

Tabia za ustadi wa uongozi na mawasiliano, uwezo wa kufanya kazi katika timu au kibinafsi.

Hitimisho

Hatimaye, mpendekezaji lazima athibitishe kwa nini anaamini kwamba mgombea aliyependekezwa anapaswa kukubaliwa katika programu maalum ya kusoma au kupewa ruzuku.

Inayofuata inakuja msemo kwamba Taarifa za ziada habari kuhusu mgombea inaweza kutolewa juu ya ombi.

Mwishowe, jina la ukoo na waanzilishi wa pendekezo, msimamo wake na anwani zinaonyeshwa ( barua pepe, simu).

Hati lazima isainiwe na mshauri. Ikiwezekana, pendekezo linaweza kuchapishwa kwenye barua rasmi ya taasisi ambapo mshauri anafanya kazi. Walakini, hii haiwezekani kila wakati, kwa hivyo unaweza kufanya bila hiyo.

Ili kuthibitisha sifa za kibinafsi na za biashara za wananchi wakati wa ajira inayofuata, barua za mapendekezo hutolewa. Walakini, wanafunzi wa taasisi za elimu wanaweza pia kuhitaji kupata hati kama hiyo. Ili kuashiria raia wakati wa masomo, barua ya pendekezo hutolewa kwa mwanafunzi.

Barua za pendekezo hutolewa na maafisa ambao chini yao raia walifanya kazi au kusoma. Ni katika kesi hii tu maelezo ya sifa za kibinafsi na biashara yatakuwa na lengo na ya kuaminika. Kwa wanafunzi, hati hizo zinatayarishwa na wakuu wa mchakato wa elimu - dean, msimamizi, au mtunza mwingine katika hatua ya mafunzo.

Jina la taasisi ambayo mwanafunzi alisoma;
Data ya kibinafsi ya mwanafunzi ambaye pendekezo limetolewa;
Umaalumu ambao nilipita mchakato wa elimu mwanafunzi;
Binafsi na sifa za biashara ambayo mwanafunzi alionyesha wakati wa kipindi cha masomo;
Mafanikio ya asili ya kisayansi au kijamii;
Mapendekezo kwa waajiri au walimu wa siku zijazo.

Hati hii ni ya asili barua ya biashara, kwa hiyo, sifa zote na maneno lazima iwe wazi na maalum. Uorodheshaji wa mafanikio ya mwanafunzi lazima uambatane na ushahidi mahususi na dalili ya shughuli alizojionyesha.

nafasi zake katika taasisi ya elimu;
Decoding kamili ya data ya kibinafsi (jina la mwisho, jina la kwanza, patronymic);
Taarifa za mkataba.

Kwa chuo kikuu cha kigeni kwa Kiingereza

Ikiwa mwanafunzi anatarajia kusoma zaidi katika taasisi ya elimu iliyoko nje ya Shirikisho la Urusi, atalazimika kuwasilisha barua ya pendekezo kwa Lugha ya Kiingereza. Muundo wake na yaliyomo hayatatofautiana na hati sawa katika Kirusi, hata hivyo, uwasilishaji wa maandishi katika lugha ya kigeni inaweza kuleta tatizo.

Lugha sanifu mawasiliano ya biashara Lugha ni Kiingereza, kwa hivyo barua za mapendekezo lazima zitungwe kwa kuzingatia ukweli huu;
Hati hiyo inaweza kutayarishwa mara moja kwa Kiingereza ikiwa taasisi ya elimu ya ndani ina watafsiri waliohitimu;
Hati hiyo inaweza kutengenezwa kwa Kirusi, na tafsiri itathibitishwa na kuhalalishwa na mthibitishaji.

Kumbuka! Ikiwa hati imetafsiriwa kwa Kirusi, matoleo yote mawili ya barua za mapendekezo lazima yawe na maudhui yanayofanana. Wakati wa kuhalalisha na kutafsiri kwa notarized, mawasiliano haya yataanzishwa na mthibitishaji.

Maelezo ya ziada ambayo barua ya pendekezo kwa chuo kikuu cha kigeni inaweza kuwa na: dalili ya kiwango cha kinadharia na maarifa ya vitendo lugha moja au zaidi za kigeni.

Kwa programu ya bwana

Mwelekeo mwingine unaowezekana ambapo barua ya mapendekezo inaweza kuwasilishwa ni programu ya shahada ya bwana, ambayo inamhakikishia mwanafunzi fursa ya kuendelea na mchakato wa elimu. Kwa kuwa kumaliza shahada ya uzamili sio hitaji la lazima ili kupata elimu ya Juu, barua ya mapendekezo inaweza kuwa na athari kwenye matokeo ya shindano la uandikishaji.

Mwanafunzi anaweza kuchagua shahada ya uzamili kutoka chuo kikuu tofauti na chuo kikuu alichosomea kwa ajili ya programu yake ya shahada ya kwanza, hivyo maudhui ya barua hiyo yanapaswa kueleza kwa undani mtazamo wake kwa mchakato wa elimu, pamoja na maelezo ambayo hukuruhusu kutoa upendeleo kwa mwanafunzi huyu.

Ikiwa umejiandikisha katika programu ya bwana katika taasisi hiyo hiyo ya elimu, barua za mapendekezo, kama sheria, hutolewa moja kwa moja. wasimamizi wa kisayansi au wasimamizi wa mafunzo. Ni watu hawa pekee wanaopata fursa ya kutathmini mtazamo wa kibinafsi wa mwanafunzi wa kusoma na kumpendekeza elimu zaidi.

Vitu vingine vyote vikiwa sawa, barua ya pendekezo iliyoandaliwa kwa usahihi inaweza kuweka mizani kwa niaba ya mgombea mmoja au mwingine wakati wa kuomba chuo kikuu cha kigeni au kupokea udhamini. Jifunze jinsi ya kuchagua pendekezo na uandike barua inayofaa ya pendekezo kwa mwanafunzi.

Madhumuni ya barua ya pendekezo kwa mwanafunzi ni kutoa wazo la uwezo wa mgombea, mafanikio na sifa za kibinafsi. Imeandikwa kutoka kwa mtu ambaye chini ya usimamizi wa moja kwa moja mgombea alisoma, alifanya mradi wa sayansi au kazi. Kawaida mapendekezo 2-3 kutoka kwa watu tofauti yanahitajika. Mara nyingi, hawa ni walimu, wasimamizi wa kisayansi au wakubwa kutoka kazini.

Katika Urusi na nchi zingine USSR ya zamani Utamaduni wa barua za mapendekezo haujaendelezwa na sio kila mtu anajua jinsi ya kuandika katika muundo unaokubalika wa kimataifa. Ndiyo maana nyimbo bora zitayarishe mwenyewe na kisha ukubaliane nazo na wanaokupendekeza.

Maandishi ya barua za mapendekezo lazima "yafanywe" kulingana na mahitaji ya programu ya mafunzo au ushindani wa ruzuku. Kwa mfano, angalia tofauti Kwa hiyo, kabla ya kuandika maandishi, jifunze kwa makini mahitaji ya mgombea m.

Mapendekezo yanapaswa kuchangia kufikia lengo lako, yaani: kuingia chuo kikuu au kupokea ruzuku. Si kila barua ya mapendekezo inaweza kuwa na manufaa. Kwa hivyo, uchaguzi wa washauri unapaswa kushughulikiwa kwa uangalifu.

uwezo katika uwanja wako wa riba au uwanja unaohusiana;
ina uwezo wa kutathmini mafanikio yako katika eneo la maslahi kwako;
inaweza kutoa maelezo ya kina ya sifa zako za kibinafsi;
inaweza kutathmini taaluma yako (usaidizi, ufanisi, nk);
ina uwezo wa kuashiria uwezo wako wa kitaaluma na uwezo wako wa kiakili;
ana maoni ya juu juu yako na uwezo wako;
ina hadhi na utambuzi fulani katika uwanja unaokuvutia.

Tengeneza orodha ya wanaoweza kukupendekeza na uchague wale wanaotimiza vigezo vingi.Anza kufikiria juu ya mapendekezo mara tu unapoamua kwenda kusoma nje ya nchi. Jaribu kupata uzoefu na ustadi ambao unataka kutafakari katika barua za pendekezo, jionyeshe kwa nuru nzuri mbele ya wapendekezaji sahihi: hakikisha kwamba bidii na mafanikio yako hayatatambuliwa nao.

Barua ya kawaida ya pendekezo inapaswa kuwa na sehemu 4:

Muktadha (utangulizi)

Je, mpendekeza amemjua mgombea kwa nafasi gani na kwa muda gani?