Kuinka voit piirtää kuvan paperille. lapsen piirtäminen

kuuma emali(ranskalaisesta sähköpostista) - emalitekniikka, jossa metallioksideilla värjätty tahnamainen massa levitetään erikoiskäsitellylle pinnalle ja poltetaan, jolloin saadaan lasimaisen värinen kerros.

Emaleitä on useita tyyppejä valmistustekniikasta riippuen:

• Miniatyyri emalilla, finift- taiteellisen emaloinnin tekniikka, jossa käytetään sivellin maalaustelinemaalauksen tekniikkaa. Kuvan ensimmäinen rekisteröinti suoritetaan kuparisen pohjalevyn valkoiselle emalitaustalle. Alamaalauksen jälkeen levy kuivataan, poltetaan muhveliuunissa 800 asteessa ja määrätään uudelleen. Saavuttaakseen piirustuksen värien hienostuneisuuden ja yksityiskohtaisuuden, emalitaiteilija toistaa tämän prosessin monta kertaa.
• Maalattu (maalauksellinen) emali- etupuolella kuvan ääriviivat ja sen yksityiskohdat on kirjoitettu kylläisellä emalimaalilla. Koska emali levitetään palasina, poltto tehdään 10-15 kertaa ottaen huomioon eri taso käytettyjen emalien sulamislämpötilat.
• cloisonne emali- sen valmistusta varten otetaan ohut metallilevy, johon tulevan kuvan ääriviiva leikataan. Sitten ohuet metallinauhat juotetaan tätä ääriviivaa pitkin, jolloin saadaan kuva erimuotoisista ja -kokoisista soluista. Jokainen solu on täytetty emalilla eri väriä väliseinien yläreunaan ja emali poltetaan.
• Emali filigraanilla (filigraani)- metallipinnalle juotetaan kukka- tai geometrinen ornamentti toisiinsa kietotusta metallilangasta, joka muodostaa soluja. Jokainen kenno on ääriään myöten täytetty erivärisellä emalilla, joka polton jälkeen laskeutuu ja osoittautuu filigraanisen koristeen alapuolelle. Tämän seurauksena emali ei ole kiillotettu filigraanilla.
• champlevé emali- juoni tai koristekuva leikataan syvälle (poistetaan) metallilevylle. Tuloksena olevat syvennykset täytetään läpinäkyvällä tai läpinäkymättömällä emalilla ja emali poltetaan. Champlevé emalitekniikassa tunnetaan useita tekniikoita taiteellisen vaikutuksen saavuttamiseksi.
• Kaiverrus emali on eräänlainen champlevé emalitekniikka.
• Emali giljoche-taustalla- eräänlainen kaiverrus emalitekniikka. Kaiverrus tehdään mekaanisesti erikoiskoneella. Giljoche-emalitekniikassa käytetään vain läpinäkyviä emaleja, joiden värivalikoima on laaja.
• emalin valu- kuva saadaan valamalla se yhteen metallisen pohjalevyn kanssa. Sitten levyn syvennys täytetään emalilla.
• Relief emali- tekniikka, jota käytetään taiteelliseen emalointiin korkeassa kohokuviossa, kun emalipinnoite toistaa metallisen kohokuvion muodon ja toimii lasitteena.

Monotypia on maaleilla tehty printti: maalaamalla maalipisteitä (vedellä tai ilman) paperiarkille, toinen asetetaan päälle. selkeä arkki, paina ja tasoita. Osoittautuu kaksi arkkia, joissa on epätavallinen täplikäs kuvio. Sitä voidaan käyttää joko taustana tulevalle piirrokselle tai sitä voidaan jalostaa lisäämällä yksityiskohtia ja muuttamalla muodottoman pisteen täysimittaiseksi piirrokseksi.

Jos et ota kahta arkkia, vaan yhden puoliksi taitettuna, maali tulostaa melkein kuin peili. Tässä versiossa tekniikat ovat erittäin hyviä. akvarellimaisemat: kirkkaampi puoli on vaikkapa metsä, ja mitä epäselvämpi on metsän heijastus jossain säiliössä. Jää vain tarkentaa yksityiskohtia.

Akvarelli ja muste

Koska akvarelli ja muste ovat läpinäkyviä, nestemäisiä maaleja, jotka vaativat runsaasti vettä, monotypia niitä käyttämällä voidaan tehdä kahdella tavalla. Ensin voit kostuttaa paperiarkin vedellä ja levittää sitten maalia leveällä siveltimellä tai pisaroilla. Toiseksi voit levittää maalin kuivalle levylle ja laimentaa sen sitten vesipisaroilla. Molemmissa tapauksissa tulokset vaihtelevat huomattavasti.

Älä käytä liikaa mustetta ja liian vähän vettä - tulosteet ovat liian kirkkaita. Jos päinvastoin on tarpeen päästä eroon ylimääräisestä nesteestä, pyyhi arkki rypistyneellä paperipyyhkeellä tai ripottele paperille karkeaa suolaa. Se luo myös epätavallisia tekstuureja. Maalin kuivumisen jälkeen suola voidaan yksinkertaisesti ravistaa pois.

Akryyli ja guassi

Nämä maalit, toisin kuin vesivärit ja muste, ovat tiheitä ja läpinäkymättömiä. Myös tulosteet ovat erilaisia: ne ovat teksturoituja ja teksturoituja (etenkin akryylia käytettäessä). Akryyli, muuten, ehdottomasti kuka tahansa sopii monotypiaan. Jos käytät paksua, laimentamatonta maalia, kun poistat toisen arkin (jos ammut ilman siirtymistä), saat kauniita puu- tai korallirakenteita. Jos liikutat tai käännät sitä hieman päällyslevyä irrottaessasi, saat kauniin ja kuvioituneen tahravaikutelman.

Vanhentamispaperi sitruunalla ja maidolla

Tämä on "esimaalaus" -tekniikka, jota käytetään saamaan paperi näyttämään vanhalta, kellastuneelta sivulta. Laita tippa sitruunamehua puhtaalle paperille, osa voi tahriintua. Limetin mehu toimii myös. Kun mehu kuivuu, silitä arkki silitysraudalla. Sitruunamehu tummuu luoden ikääntyvän vaikutelman. Lisäksi arkki rypistyy hieman, mikä tekee siitä entistä enemmän muistuttavan vanhaa paperia.

Voit käyttää sitruunamehun sijaan täysrasvaista maitoa tai kermaa. Tämän menetelmän juuret ovat vanhat ajat kun maitoa käytettiin näkymätöntä mustetta. Levitä maitoa siveltimellä paperille, anna kuivua. Silitä sitten arkki silitysraudalla tai lämmitä muulla tavalla. Maito muuttuu ruskeaksi ja sävyttää lehdet "antiikkiksi".

Mustan ripsivärin pesu pois

Toinen tapa alkuperäiseen sävyiseen paperiin (huomio, prosessi on erittäin likainen). Tarvitset paperiarkkeja, valkoista guassia, piirustusmustetta, iso harja. Paperin on oltava erittäin paksua, jotta se ei repeydy pesussa. Maalaamme arkin keskiosan valkoisella guassilla (et voi yrittää tehdä ääriviivasta tasaiseksi, kaoottiset vedot tekevät). Odotamme maalin kuivumista. Nyt mustalla musteella maalaa huolellisesti koko arkki. Anna kuivua uudelleen.

Nyt otamme kuivatun lakanan ja menemme kylpyhuoneeseen. Pese ripsiväri varovasti pois lakanalta juoksevan veden alla (voit hieroa sitä kevyesti käsilläsi). Pesemme arkin keskiosan (guassin päällä olevan musteen tulisi pestä helposti pois). Ja arkin reunat pysyvät mustina, koska muste on imeytynyt paperiin. Aseta pesty arkki sanomalehtipinon päälle ja anna kuivua. Kun odotat, pese kylpy, muuten ripsiväri syö voimakkaasti.

Piirustus parranajovaahdolla ja musteella

Tällä tavalla saa todella kauniita tahroja. Tarvitset parranajovaahtoa tai -geeliä ja värillistä ripsiväriä. Purista vaahto muovipaletille (jos geeliä, lisää siihen vähän vettä ja vatkaa siveltimellä), levitä tasaisesti paletin päälle ja tiputa muutama pisara piirustusmustetta. Tee tahrat vaahtoon olevasta musteesta harjan kahvalla. Laita nyt paperiarkki päälle, paina kevyesti, poista. Poista jäljelle jäänyt vaahto talouspaperilla.

Lanka piirustus

Erittäin epätavallinen maalaustapa, joka antaa uskomattomia tuloksia. Tarvitset paperia, mustetta ja paksuja neulelankoja. Kasta langanpala musteeseen ja aseta se kauniisti paperille (mutta langan kärjen tulee mennä reunan yli). Peitä toisella paperiarkilla, laita kirja päälle ja paina kevyesti kädellä. Vedä nyt lanka hitaasti. Kun laitat kirjan pois ja erotat arkit, näet, että molemmat paperiarkit on peitetty kauniilla monimutkaisilla kuvioilla. Kuvio voidaan viimeistellä muuttamalla se täysimittaiseksi piirrokseksi.

Möykky täplät

Tällaisista mustetahroista voi tulla täysimittaisen työn aihio: ne voivat olla taustana tai pohjana piirustukselle, jota on täydennettävä yksityiskohdilla. Levitä kuivalle paperiarkille muutama tippa värillistä ripsiväriä (jos haluat paljon, on parempi olla levittämättä niitä kaikkia kerralla). Otamme putken cocktailia varten ja täytämme pisaran. Voit yksinkertaisesti puhaltaa yrittäen venyttää blottia mahdollisimman pitkälle, tai voit yrittää antaa pisteelle jonkinlaista muotoa, jotta voit myöhemmin käyttää sitä kuvan luomiseen.

"rypistynyt" piirustus

Mielenkiintoisen vaikutelman antaa maali rypistyneelle paperille. Tarvitset paperia, vahakyniä ja guassia (akvarelli). Piirrä haluttu esine (ääriviiva) arkille liiduilla, maalaa myös esineen ympärillä oleva tila väriliiduilla. Nyt arkki on rypistettävä varovasti ja suoristettava sitten. Maalamme guassilla ja pese sitten maali nopeasti pois sienen ja veden avulla. Mustetta saa jäädä vain paperin taitteisiin maalaamattomalla alueella.

Tekniikka toiminnassa

Voit maalata tavallisella hammasharjalla. Ja voit piirtää sähköllä. Hierontaharja toimii myös. Saadaan epätavallisia samankeskisiä kuvioita, joita voidaan käyttää kuvan taustana (varsinkin jos otat useamman kuin yhden värin). Vaadittu maali - guassi tai akryyli.

Lävistys

Erilaisten leimojen (jotka muuten voivat olla melkein kaikki pieniä ja ei kovin esineitä) avulla voit luoda mielenkiintoinen tausta piirustuksiin, itse piirustuksiin ja jopa koristelemaan vaatteita ja sisustusta. Voit käyttää sekä improvisoituja esineitä, joilla on mielenkiintoinen rakenne, että itse tehtyjä postimerkkejä: leikkaa ne pyyhekumista tai perunasta (kerralla). Sitten sinun tarvitsee vain kastaa leima maaliin ja aloittaa luominen.

roiskumista

On kaksi tapaa ruiskuttaa maalia arkille. Ensimmäinen on stensiiliroiskeet, kun esine asetetaan paperiarkille ja sen ääriviivat on painettu roiskeilla. Toinen on tarkoituksellinen ruiskutus, jolla on eri intensiteetti, maalipitoisuus, pisarakoko. Joten voit luoda kokonaisia ​​piirustuksia, lisäksi melko edustavia eikä "lapsellisia".

Pistetekniikka

Samanlainen kuin leimaaminen. Sen lisäksi, että tekniikka antaa melko epätavallisen tuloksen, se on myös loistava tapa lievittää stressiäsi. Tarvitset vanupuikkoja, paperiarkkeja, valitsemaasi maalia. Dip vanupuikko maaliin ja aloita kuvion levittäminen paperille rytmisillä liikkeillä. Tässä tekniikassa on erittäin mielenkiintoista yrittää sekoittaa värejä ja sävyjä.

vaahto piirustus

Kuvan tekstuuritausta tai "pörteys" voidaan luoda tavallisella sienellä. Voit kokeilla tätä tekniikkaa pehmeällä kalvolla tai ohuella muovipussilla: kasta pieni pala sientä (jos folio tai pussi on pieni kokkare) maaliin ja kasta se arkin pinnalle.

"Maalin kampaus"

Luo tekstuuria käyttämällä hammaskammaa tai haarukkaa vielä märän maalin päällä. Linjat voidaan tehdä sekä suoriksi että aaltoileviksi. Varo vain vahingoittamasta paperia.

Grattage

Tämä on myös naarmuuntumista terävällä esineellä, mutta tässä ei synny tekstuuria, vaan itse piirros. Hiero paksua paperiarkkia kynttilällä, levitä mustetta tai guassia vahakerroksen päälle (niin, että se peittää arkin kokonaan ilman rakoja). Lisää muutama tippa nestesaippuaa ripsiväriin, jotta se asettuu paremmin. Kun maali kuivuu, ota terävä esine ja naarmuta piirustus.

Piirustus kalvolla

Levitämme suuria maalipisteitä paperiarkille, peitämme elintarvikemuovi. Mutta sinun ei tarvitse tasoittaa sitä, päinvastoin, rypistää sitä hieman. Kun maali on täysin kuiva, poista kalvo. Arkkiin jää ohuita juovia ja kuplia, jotka peittävät arkin hämähäkinseitillä.

Usko minua, nämä eivät ole kaikkia piirustustekniikoita, menetelmiä ja tekniikoita, joita voit kokeilla, jos haluat jotain epätavallista työhösi. Lopulta kukaan ei häiritse sinua käynnistämään fantasiaasi ja yrittämään keksiä jotain uutta!

Se on totta!
No mitä salattavaa siinä on?
Lapset rakastavat, rakastavat piirtämistä.
Paperilla, asfaltilla, seinällä
Ja raitiovaunussa ikkunalla!
E. Uspensky.

Tiedetään, että piirtäminen on yksi lasten suosituimmista toiminnoista.

Jopa Aristoteles totesi: piirustustunnit edistävät lapsen monipuolista kehitystä.

Luovan persoonallisuuden muodostuminen on yksi pedagogisen teorian ja käytännön tärkeimmistä tehtävistä tällä hetkellä.

Lasten luovuuden kehittämiseksi tarvitaan tiettyjä tietoja, taitoja ja kykyjä, toimintatapoja, joita he itse, ilman aikuisten apua, eivät voi hallita, me puhumme rikkaan taiteellisen kokemuksen määrätietoisesta opettamisesta. Opettaja on hämmästyttävä luova ihminen, joka osaa kouluttaa luovasti. kehittynyt lapsi. Ja rakkaus taiteeseen, jonka opettaja juurruttaa osastoihinsa lapsuudessa leitmotiivina, kulkee läpi hänen koko elämänsä rikastaen sitä kirkkaalla positiivisia tunteita. Koulutus tulee aloittaa jo esikoulussa. Työkokemus sai minut vakuuttuneeksi siitä, että sillä on positiivinen vaikutus kehitykseen lasten luovuus tarjoaa lapsille ei-perinteisten kuvantamistekniikoiden koulutusta.

Epäperinteisten kuvien merkitys ja arvo vaikuttavat varmasti positiivisesti tunnehäiriöiden hoitoon. Tällainen terapia auttaa lapsia, joiden henkinen kehitys on hidastunut. Tiedetään, että sellaiset lapset eivät osoita kiinnostusta piirtämiseen, heillä on hajamielinen huomio, huono koordinaatio, impulsiivinen, huolimaton kuvan toteutus He piirtävät, eivät aina sitä, mitä he näkevät ja tietävät, yleensä kuva syntyy spontaanisti, tunneelementeillä mieliala.

Prosessin oppimisen ensimmäisessä vaiheessa taiteellista luovuutta lapset oppivat, eivät pelkää, ja tämä on varsin tärkeä tekijä. Tällaisia ​​lapsia on opetettava aloittaen yksinkertaisista aiheista vähitellen, kun he hankkivat taitoja ja kokemusta. Siirrytään monimutkaisempien aiheiden piirtämiseen. Älä vaadi värien sovittamista, mikä voi hämmentää lasta ja mahdollisesti vaikuttaa hänen halukkuuteensa piirtää.

On myös tarpeen muodostaa johdonmukainen puhe. Tätä varten suosittelemme käyttämään oppitunnilla lyhyitä lastenloruja ja lauluja. Kappaleiden tai nelisarjojen toistaminen kuorossa useita kertoja samalla kun kehitetään muistia, huomiokykyä ja aktivoidaan sanastoa.

Esimerkiksi:

Ensimmäiset pörröt, ensimmäiset lumihiutaleet
Ne pyörivät ilmassa.
Ja hiljaa maassa, kaadu, makaa.

kalanruoto, kalanruoto
Vihreä neula jne.

Toistuvan toiston ansiosta yksinkertaisella melodialla lapset muistavat nopeasti ja keskittävät huomionsa esineeseen, saavat itseluottamusta ja vapautuvat luovuudessa. Lisäksi käytännön toiminnan prosessissa luodaan rajattomat mahdollisuudet spontaanille verbaaliselle kommunikaatiolle opettajan ja lasten välillä.

Suosittelemme sormivoimistelua joka kerta ennen oppituntia tai leikkimisen muodossa oppitunnin aiheen kanssa. Oppitunnin lopussa, kun tiivistetään kaikki lapsen saavutukset, kritiikin kysymykset on otettava tervetulleiksi, ei tukahdutettava, vain häiritsevät pedagogista prosessia. Ajan myötä, kun lapset oppivat epätavallisia tapoja graafisten kuvien saamista voidaan harjoitella sekakuvatekniikoilla ja niiden vaihtelulla. Tarjoamme useita erilaisia ​​ei-perinteistä taidetta graafinen teknikko 5–7-vuotiaiden kehitysvammaisten lasten opettamiseen. Sijoitusjärjestys liittyy oppimisjärjestykseen.

Epäperinteiset taiteelliset ja graafiset tekniikat

Kuvanhankintamenetelmät

1. "Sormimaalaus"(maali levitetään sormilla, kämmenellä). Tässä tapauksessa maali kaadetaan litteisiin kulhoihin, pistorasiaan, laitetaan vettä. Sääntönä on, että jokainen sormi poimii tietyn maalin. Pestyt sormet pyyhitään välittömästi lautasliinalla.

Kuva 1

Kämmenmaalausta varten maali kaadetaan lautaseen. Sormimaalaus tuottaa piirustuksia nuoremmissa ryhmissä, vanhemmissa ryhmissä sitä voidaan yhdistää muihin tekniikoihin.

Kuva 2

Kuva 3

2."Lehden sinetti"- käytetään eri lehtiä eri puista. Ne peitetään maalilla siveltimellä, jättäen no tyhjiä istuimia, tämä tehdään erilliselle paperiarkille. Sitten maalattu puoli painetaan tiukasti paperia vasten yrittäen olla taipumatta. Lehdet voidaan myös käyttää uudelleen levittämällä siihen eri väriä, maaleja sekoitettaessa voidaan saada epätavallinen sävy, loput piirretään siveltimellä. Hanki upeita maisemia

Kuva 4

3. "Piirtäminen tökkäämällä" -(vanupuikolla) pussimiseen riittää, että otat jonkin esineen (vanupuikko), kastat sen maaliin ja lyömme arkin päälle ylhäältä alas, tietyn muodon selkeä jälki jää. Pussia voi myös käyttää valmis piiri, ja sen sisällä kuvattu esine osoittautuu mielenkiintoiseksi heterogeeniseksi tekstuuriksi.

Kuva 5

"Poke (kova puolikuiva harja)"- käytetään kovaa sivellintä, se uppoaa maaliin ja osuu sitten paperiin pitäen sitä pystysuorassa. Sääntönä on, että harja ei putoa veteen. Se osoittautuu pörröisen tai piikkisen pinnan tekstuurin jäljitelmäksi.

Kuva 6

4. "Korkin painatus" - käytetään erilaisia ​​tulppia ja korkkeja. Kuva saadaan painamalla korkki mustetyynyä vasten, jolloin paperiin jää jälki. Eri väriä varten sekä kulho että korkki muuttuvat. Paremman ilmeen saamiseksi voit käyttää kantta kahdella puolella. (Sääntönä on painaa itsevarmasti ja rytmisesti liikkumatta).

Kuva 7

5."Perunasinettien painatus" - sinetit valmistetaan etukäteen perunoista. Lapsi painaa sinettiä kulhoa vasten paksulla maalilla pyyhkimällä ylimääräisen kulhon reunasta (voit käyttää leimatyynyä maalilla) ja tekee vaikutuksen paperille. Eri värin saamiseksi sekä kulho että sinetti vaihdetaan ilmeisyyden lisäämiseksi, siveltimellä levitetään eri väriä maali

Kuva 8

6.“rypistynyt paperijäljennös, vaahtomuovijäljennös ja vaahtojäljennös”- kuvan hankintamenetelmä on sama kuin yllä lueteltu. Sääntönä on, että vettä ei käytetä.

Kuva 9

7. "Blottografia"- pudota tahra paperiarkille, taita paperi puoliksi ja silitä se kädellä maalin painamiseksi. Selvitä, miltä se näyttää, viimeistele puuttuvat yksityiskohdat.

Kuva 10

8. Vaihtoehto 2. Levitä blotti nostamalla ja kallistamalla paperiarkkia levittävällä maalilla, luo kuvia. Sitten toinen arkki asetetaan päälle ja tasoitetaan käsin paremman tulostuksen saamiseksi. Selvitä, miltä se näyttää, viimeistele puuttuvat yksityiskohdat.

Kuva 11

Vaihtoehto 3. (puhaltava maali). Levitä maalia pillin läpi ja puhalla maalia keskeltä eri suuntiin, jolloin saadaan kuva viimeistelemään puuttuvat yksityiskohdat.

Kuva 12

Vaihtoehto 4.(Blotografia langalla) - 25-30 cm:n langat puoliksi taitettuina upotetaan eri värejä(guassi) asetetaan paperiarkille, kiinnitetään toisella arkilla ja lanka vedetään ulos. Puuttuvat yksityiskohdat piirretään. (Kierteitä voidaan käyttää eri paksuuksina ja tekstuureina.) Viimeistele puuttuvat yksityiskohdat.

Kuva 13

9. "Stensiilitulostus"- vaahtomuovipuikolla käyttäen leimatyynyä, jossa on maali, painatus tehdään paperille stensiilillä. Värin vaihtamiseksi otetaan toinen puikko ja stensiili. Puuttuvat osat täydennetään siveltimellä, voidaan yhdistää sormimaalaukseen.

Kuva 14

10. "Piirto märälle paperille". Arkki kostutetaan vedellä ja sitten kuva levitetään siveltimellä tai sormella. Se osoittautuu epäselväksi sateessa tai sumussa. Jos haluat piirtää yksityiskohtia, sinun on odotettava, kunnes piirustus kuivuu tai poimia paksu maali siveltimelle.

Kuva 15

Vaihtoehto 2 sienellä paksu paperi kostutetaan vedellä. Sitten akvarelliliiduilla piirros tehdään päätypinnalla tai litteällä. Kun paperi kuivuu, se kastuu.

Vaihtoehto 2. (Epäselvä piirustus) piirustus levitetään paperille paksulla maalilla, kuivumisen jälkeen arkki lasketaan sekunniksi tai kahdeksi vesikaukaloon. Kuva on epäselvä (sumussa, sateisena päivänä.)

11. "Roiskia"- (piirtäminen hammasharjalla). Maali kerätään hammasharjalle (muste tai laimennettu guassi PVA:lla) ja maali ruiskutetaan piirustukseen tikulla. Sääntönä on, että liikuta sauvaa itseäsi kohti suuntaamalla sivellin paperille. Vinkki: kannattaa laittaa esiliina päälle ja peittää pöytä paperilla (sanomalehti tai öljyliina). Voit myös käyttää hammasharjaa kuvaamaan aaltoja, hapsuja, paksua ruohoa jne. koko pinon kanssa.

Kuva 16

12. "Monotopia"- (jälki) - paperiarkki taitetaan puoliksi, sitten avataan, maali (guassi) levitetään arkin puolikkaalle - luodaan maisema. Sen jälkeen arkki taitetaan uudelleen ja tulostetaan, se osoittautuu ikään kuin peilikuvaksi. Kun olet saanut vedoksen, elävöi alkuperäinen piirustus uudelleen maaleilla, jotta sen ääriviivat ovat selkeämmät kuin sen heijastus säiliön vedenpinnalla. Heijastusta vedessä ei tarvitse sävyttää uudelleen, se jää hieman epäselväksi.

Kuva 17

Vaihtoehto 2. "Monotopia aihe" - Samalla tekniikalla voit kuvata puita, kukkia, perhosia, sudenkorentoja. Kuivuttuasi voit leikata puoliksi taitetusta arkista perhosen tai muun kuvan.

Kuva 18

Vaihtoehto 3. Maali levitetään sellofaanipalalle, papereille tai lasipalalle ja levitetään paperille, jolle kuva levitetään ja painetaan. Pisteen koosta ja hankaussuunnasta riippuen saadaan erilaisia ​​kuvia.

13. "Paperirulla"- paperi otetaan ja rypistetään käsissä, kunnes se pehmenee. Sitten pallo rullaa ulos siitä. Koot voivat olla erilaisia ​​(pieni - marja, iso - lumiukko). Sen jälkeen paperipallo lasketaan liimaan ja liimataan alustaan.

Kuva 19

14. "Paperileikkaus"- paperista irtoaa pieniä paloja tai pitkiä nauhoja. Sitten se piirretään liimalla, mitä se haluaa kuvata. Liimaa paperinpalat. Siitä tulee tilava pörröinen tai pehmeä kuvio.

Kuva 20

15. "ulottuva piirustus"- (vahaliidut + vesiväri). Suunniteltu juoni tehdään vahakynillä (värikynillä), jonka jälkeen pinnalle levitetään siveltimen avulla akvarellimaalit. Akvarelli rullaa pois kuvasta, piirustus näyttää ikään kuin näyttää.

Sääntö - paineita on oltava vaha lyijykynä niin että jälki siitä oli selkeä, kirkas. Maalaa akvarelleilla nopeasti, yritä olla viettämättä monta kertaa yhdessä paikassa.

Kuva 21

16. "Tuttu muoto" - (« uusi kuva”) - valittu kohde ympyröidään kynällä (sakset, lasit, haarukka, nitoja, lusikka jne.). Sitten he muuttavat sen joksikin muuksi piirtämällä millä tahansa sopivia materiaaleja. voit päivittää mitä tahansa kohteita, samoin kuin kädet ja jalat.)

Vaihtoehto 2.(animoituja esineitä). Erilaisia ​​asioita on kuvattu mistä tahansa aiheryhmä: vihannekset, hedelmät, vaatteet, taloustavarat, astiat, kasvit jne. Joka yhtäkkiä heräsi henkiin. Säilytä samalla piirrettyjen esineiden muoto, anna niille inhimillinen ulkonäkö piirtämällä silmät, suu, nenä, jalat, kyniä, erilaisia ​​vaatteiden yksityiskohtia, rusetteja, solmioita, hattuja jne.

Kuva 22

17. "Templatografia"- tähän tekniikkaan kuuluu ennalta valmistettujen kuvioiden - geometristen muotojen - ääriviivat, jotta voidaan muodostaa ja kuvata erillinen esine tai juoni kuva. Piirtääksesi esineen, sinun on kuviteltava, mistä geometrisistä muodoista se koostuu.

Sääntönä on aloittaa suurimman muodon omaavan kohteen luominen ja vasta sitten siirtyä yksityiskohtiin. Malli on asetettava arkille toisella kädellä yrittäen olla liikuttamatta sitä ja toisella lyijykynällä kiertää se.

Vinkki: viimeistele valmis koostumus värillisillä lyijykynillä (jos piirustus on tehty vahakynillä, voit maalata vesiväreillä tai guassilla).

Kuva 23

18. "Raapiminen" (kaiverrus)- paperiarkkia hierotaan kynttilällä (mieluiten pahvi tai paksu paperi). Sitten koko arkki maalataan musteella ja nestesaippualla - tausta luodaan tietyllä värillä. Pinolla tai tikulla kuivaamisen jälkeen piirustus naarmuuntuu.

Vaihtoehto 2. Moniväriset vedot piirretään paksulle paperille (tai taustalle 2-3 värillä). Sitten piirrosta hierotaan kynttilällä ja maalataan musteella. Piirustus naarmuuntuu pinolla tai terävällä tikulla. Tässä tapauksessa piirustus on värillinen.

Kuva 24

19. "Valokopio"- piirustus sijoitetaan vettä hylkivän materiaalin avulla - kynttilä tai kuiva saippuapala, näkymättömät ääriviivat eivät maalaudu, kun niiden päälle levitetään akvarellimaalaa, vaan näkyvät, kuten tapahtuu valokuvafilmiä kehitettäessä

Kuva 25

20."plastinografia"- muovailuvaha on lämmitettävä (se voi olla astiassa, jossa kuuma vesi). Käytetään pahvia, muovailuvaha kiinnitetään pintaan valmiiksi piirretyllä taustalla ja ääriviivalla puristamalla ja tasoittamalla.

Kuva 26

21. "Lasimaalaus" (liimakuvat)- PVA-liimalla (pullosta, jossa on mitattu nokka) tulevan piirustuksen ääriviiva levitetään paperiarkille (voit ensin tehdä ääriviivan yksinkertaisella kynällä), annetaan aikaa kuivua kuvan liimapohja - lasimaalaus, sitten ääriviivojen välinen tila maalataan kirkkailla väreillä. Liimareunukset eivät salli maalin leviämistä ja sekoittumista. Sääntö - liiman ääriviivan on oltava kuiva. Yksi väri usealle osalle eri paikoissa, ja vasta sen jälkeen vaihda väriä.

Vaihtoehto 2. Lasimaalauksen ääriviivat voidaan korvata öljy- tai vahakynillä, jotka eivät anna maalin leviämistä ja sekoittumista.

Kuva 27

Kirjallisuus

1. Davydova G. N. Epäperinteiset piirustustekniikat in päiväkoti- M.: Kustantaja "Scriptorium" 2003, 2007.

2. Davydova G. N. Plastinografia lapsille. – LLC-kustantamo "Scriptorium" 2003

3. Kazakova R. G. Piirustus esikouluikäisten lasten kanssa. Epäperinteiset tekniikat, suunnittelu, luokkamuistiinpanot. - M. Kauppakeskus "Sphere" 2006 - (sarja "Yhdessä lasten kanssa").

minä Käyttämällä erilaisia ​​materiaaleja piirtäessäsi voit saavuttaa mielenkiintoista tehosteita:
1. vastaanottaa hämäriä ääriviivoja, tippua vettä (tai vodkaa) akvarellilevylle. Tällä tavalla on hyvä kuvata pilvien peittämää taivasta;
2. vaikutus "hiutaleet", lumihiutaleet, "jääkuori" voidaan saada kastelemalla suola sovelletussa akvarellikuvassa;

3. kaoottinen epätasainen retusointi saadaan kiitos rypistynyttä paperia;
4. stensiilipiirustus on monia vaihtoehtoja. Kokeile kiinnittää leikkaus paperiarkille ja maalata ne vesiväreillä. Poista nyt stensiili ja anna maalin imeytyä levittää. Kaavainkuvan ääriviivat tulevat näkyviin epäselvä, ja väri voimistuu hahmon keskeltä reunaan;
5. mielenkiintoinen rakenne kanssa voidaan saavuttaa hioa;
6.nouseva "toinen" kerros mahdollista kanssa monikerroksinen kuva. piirtää väriliidut tai kynttilä mitä tahansa paperille ja kannen päälle akvarellimaalit. Niissä paikoissa, joissa jotain piirretään liidulla tai kynttilällä, maali ei ole tasainen, ja sen alta näkyy kuva;

7. "raapiminen" maalata maalauksia. Piirrä jotakin väriliidut tai kynttilä paperille (tai vain maalaa arkin päälle värillisillä liiduilla). Peitä nyt kuvalla oleva paperiarkki paksulla maalikerroksella (guassi) ja anna kuivua. Kun maali on kuivunut, voit alkaa naarmuttaa kuvaa. Niissä paikoissa, joissa on liitua, maali irtoaa hyvin, muissa paikoissa se pysyy tasaisena taustana;

8. vielä yksi mielenkiintoisella tavalla piirustus väriliidut ja guassi voidaan kutsua " muusi kuva". Esine piirretään vahakynillä paperille, koko tila sen ympärillä on myös maalattu väriliiduilla. Nyt rypistetään tämä arkki varovasti, suoristetaan ja peitetään guassilla. Nyt pestään guassi nopeasti pois sienellä ja Maalin tulee jäädä vain paikkoihin, joissa paperi on taitettu;

9. piirtämisestä saadaan mielenkiintoinen efekti sieni. Pyydä lasta "piirtämään" sienellä puiden kruunu tai meri;

10. anna "pörröisyys" kuva voidaan tehdä käyttämällä sideharso tai sellofaani. Tätä tehostetta on hyvä käyttää sapluuna. Leikkaa pahvista eläinhahmo ja kiinnitä se paperille. Nyt laskemme sideharsoa tai sellofaania vedellä laimennettuun maaliin ja kevyet liikkeet kuljemme stensiilin ääriviivaa pitkin. Kun poistat stensiilin, näet selkeän eläimen hahmon, ja sen ääriviivat näyttävät pehmeiltä ja pörröisiltä (esimerkiksi kuin Valeria Koryavikovan sideharsolla piirtämä karhu).
Lähistöllä on piirustus, joka on tehty saman periaatteen mukaan, vain ilman stensiiliä ja sideharsoa, polyeteeni laukku;

11. yritä käyttää lisäpiirtotyökaluna langat. Hyvä piirtämään mutkaisia ​​linjoja irtonaisen tuotteen villalankojen avulla;

12. hämmästyttävän värikäs ympyrät saadaan, jos et piirrä siveltimellä, vaan sähkö hammasharja tai hierontaharja.

II. "Lävistys": vauva saattaa pitää siitä leima"esineitä tai tällä tavalla" piirtää "jotain". Voit "leimata" mitä tahansa esineitä, se voi olla kuutiota (geometristen muotojen joukko) tai kuminauhaa kääntöpuoli lyijykynä:

Tulosteita voidaan tehdä luonnonmateriaaleja, Esimerkiksi, kuusen oksa tai iso lehti kasvista:

III. Lapsi saattaa haluta piirtää arkille, jos se makaa jollain kupera pinnat. Voit tehdä itse kiharan sapluuna varten "jäljet", esimerkiksi näin:

IV. Jos piirrät märkäpiirroksen päälle vesivärillä kääntöpuoli siveltimet, niin saat" uria", kuten kuvassa puiden kanssa. Voit siis ”piirtää” saksilla märkänä, jolloin ”urat” muuttuvat samanlaisiksi ja kaksi kerralla.
V. Suihke: mielenkiintoisia tehosteita ja kuvia saa ruiskuttamalla maalia siveltimestä tai hammasharjasta paperille. Sama voidaan tehdä asettamalla esine arkille. Sitten objektin ympärille tulee "pisteviiva" ja objektin kuva on väritön.

Avulla spray voit maalata koko kuvan:

VI. blotit: tiputa ja anna maalin levitä arkin päälle. Voit puhaltaa blotin keskelle putken läpi. Blot-kuvia voidaan tehdä peilattu jos taitat arkin ensin puoliksi (tai käännät sen), suorista se ja tiputa siihen maalia. Taita nyt arkki uudelleen ja paina kevyesti. Loput on mielikuvituksestasi kiinni. Katso miltä blotit näyttävät ja piirrä tarvittavat yksityiskohdat. Alla peilipiirros Yulia Mitkon mustepilarista.

VII.Monotyyppi. Tämä tekniikka toimii hyvin postikorteissa.Levitä lasille (tai muulle materiaalille, joka ei ime maalia) monivärisiä raitoja tai kuvioita. Aseta nyt paperiarkki päälle ja paina kevyesti. Poista arkki lasilta ja tutki tulostettua kuviota.

VIII.Vaahto piirustus.

1. Vispaa vaahto ja poimi se sienellä. Väännä nyt sieni ulos niin, että vaahto on maalisäiliössä. Sekoita ja levitä siveltimellä paperille vaahtoa maalilla. Kun piirustus kuivuu, ylimääräinen vaahto voidaan puhaltaa pois.

2. Luomiseen vaikutus käyttää eri sävyjä ota värit partavaahto ja tarvitsemasi värin guassi. Sekoita partavaahto ja maali kulhossa ja levitä siveltimellä piirustukseen.

IX. Piirustukset liimalla

1.Liimavuori.Piirrä jotain arkille lyijykynällä. Purista liima kuvan ääriviivaa pitkin paperiliimaputkessa olevan pienen reiän läpi ja anna sen kuivua. Maalaa sitten ääriviivan sisällä oleva tila.

Piirustus salaisuudella kolmessa parissa käsissä

Kun lapsesi on 4-vuotias, suosittelemme vahvasti turvautumaan tähän menetelmään. Se koostuu seuraavista. Otetaan suorakaiteen muotoinen paperiarkki, 3 kynää. Aikuiset ja lapsi jaetaan: kumpi arvostaa ensimmäisen, kuka toisen, kuka kolmannen. Ensimmäinen aloittaa piirtämisen ja sulkee sitten piirustuksensa taivuttamalla lehtiä ylhäältä ja jättäen hieman, osan, jatkaakseen (esim. kaula). Toinen, joka ei näe muuta kuin kaulaa, jatkaa luonnollisesti vartaloa jättäen vain osan jaloista näkyville. Kolmas päättyy. Sitten koko arkki avataan - ja melkein aina se osoittautuu hauskaksi: mittasuhteiden ja värimaailman epäsuhtaisuudesta.

Blotografia

Se koostuu siitä, että lapsille opetetaan tekemään blotteja (mustia ja monivärisiä). Sitten 3-vuotias lapsi voi katsoa niitä ja nähdä kuvia, esineitä tai yksittäisiä yksityiskohtia. "Miltä sinun tai minun mustetäplä näyttää?", "Ketä tai mistä se muistuttaa sinua?" - Nämä kysymykset ovat erittäin hyödyllisiä, koska kehittää ajattelua ja mielikuvitusta. Sen jälkeen, pakottamatta lasta, mutta näyttämällä, suosittelemme siirtymään seuraavaan vaiheeseen - täplän jäljittämiseen tai piirtämiseen. Tuloksena voi olla kokonainen tarina.

Piirustus yhdessä pitkälle paperinauhalle

Muuten, on hyödyllistä muuttaa paperimuotoa (eli antaa ei vain standardia). Tässä tapauksessa pitkä nauha auttaa sinua piirtämään yhdessä häiritsemättä toisiaan. Voit piirtää yksittäisiä esineitä tai tontteja, esim. työskennellä lähellä. Ja jopa tässä tapauksessa lapsi on lämpimämpi äidin tai isän kyynärpäästä. Ja sitten on toivottavaa siirtyä kollektiiviseen piirtämiseen. Aikuiset ja lapsi sopivat, kuka piirtää mitä saadakseen yhden juonen.

Piirrä itsesi tai piirrä luonnosta suosikkilelujasi

Luonnosta piirtäminen kehittää havainnointia, kykyä ei enää luoda, vaan kuvata sääntöjen mukaan, ts. piirrä niin, että se näyttää alkuperäiseltä mittasuhteiltaan, muodoltaan ja väreiltään. Ehdota, että piirrät ensin itsesi ja katsot peiliin. Ja muista katsoa peiliin monta kertaa. Vielä parempi, näytä kuinka te aikuiset piirrätte itsenne, katsomalla peiliin monta kertaa. Anna sitten lapsen valita itselleen esine, se voi olla suosikkinukke, karhu tai auto. On tärkeää oppia tarkkailemaan pitkään vertaamalla aiheen osia. Ja kauemmas. Jos lapsi siirtyy pois luonnosta, esittelee jotain omaa, minkä seurauksena ilmestyy täysin erilainen esine tai lelu, älä järkytä. Ylistä vauvaasi: ”Pirotit tänään uusi auto! Ehkä haluat tämän?" Mutta tällaisen piirustuksen lopussa on tärkeää kysyä: "Miten piirretty auto eroaa tästä?"

"piirrän äitiäni"

Olisi mukava jatkaa piirtämistä elämästä tai piirtämistä muistista (perheenjäsenet, sukulaiset ja ystävät voivat olla esineitä sellaiselle kuvalle). Apumateriaalina voi olla valokuvia tai keskusteluja aiheesta ominaispiirteet ulkomuoto kadonneita sukulaisia… Valokuvat otetaan ja tutkitaan. Keskustelua käydään: ”Mikä isoäiti Valya? Millaiset hiukset hänellä on? kampaus? Suosikki mekko? Hymy?" Ja luova prosessi alkaa. Jonkin ajan kuluttua voit tarjota tyttöystäviä piirtämään muistista. Kun sukulaisia ​​ja ystäviä kuvaavia piirustuksia on tarpeeksi, suosittelemme järjestämään mininäyttelyn "Sukulaiseni ja ystäväni", jossa arvostetaan esikoululaisen ensimmäisiä muotokuvia.

bittikartta

Lapset rakastavat kaikkea ei-perinteistä. Pisteillä piirtäminen viittaa tässä tapauksessa epätavallisiin tekniikoihin. Toteutusta varten voit ottaa huopakynän, lyijykynän, laittaa sen kohtisuoraan valkoinen arkki paperi ja ala piirtää. Mutta tässä on paras tapa saada bittikarttoja maaleilla. Näin se tehdään. Rikistä puhdistettu tulitikku kääritään tiukasti pienellä vanupalalla ja kastetaan paksuun maaliin. Ja sitten pisteiden piirtämisen periaate on sama. Tärkeintä on kiinnostaa lapsi välittömästi.

vaahtopiirrokset

Jostain syystä meillä kaikilla on tapana ajatella, että jos maalaamme maaleilla, meidän on käytettävä myös sivellintä. Kaukana aina, sanovat trizovitit. Vaahtokumi voi tulla apuun. Suosittelemme tekemään siitä erilaisia ​​pieniä geometrisia hahmoja ja kiinnittämään ne sitten ohuella langalla tikkuun tai kynään (ei teroitettu). Työkalu on valmis. Nyt voit upottaa sen maaliin ja piirtää leimamenetelmällä punaisia ​​kolmioita, keltaisia ​​ympyröitä, vihreitä neliöitä (kaikki vaahtokumi, toisin kuin puuvilla, on hyvin pesty). Aluksi lapset piirtävät satunnaisesti geometrisia kuvioita. Ja sitten tarjoudu tekemään niistä yksinkertaisimmat koristeet - ensin yhdestä hahmosta, sitten kahdesta, kolmesta.

Salaperäisiä piirustuksia

Salaperäisiä piirustuksia voidaan saada seuraavasti. Otetaan noin 20x20 cm kokoinen pahvi, joka taitetaan puoliksi. Sitten valitaan noin 30 cm pitkä puolivilla- tai villalanka, jonka pää upotetaan paksuun maaliin 8-10 cm ja puristetaan pahvin sisään. Siirrä sitten tämä lanka pahvin sisään, poista se ja avaa pahvi. Siitä tulee kaoottinen kuva, jota aikuiset lasten kanssa tutkivat, hahmottelevat ja täydentävät. On erittäin hyödyllistä antaa nimiä tuloksena oleville kuville. Tämä monimutkainen henkinen ja puhetyö yhdistettynä visuaaliseen työhön edistää esikouluikäisten lasten älyllistä kehitystä.

Piirustus liiduilla

Esikoululaiset rakastavat vaihtelua. Nämä mahdollisuudet tarjoavat meille tavallisia värikyniä, sanguinea, hiiltä. Sileä asfaltti, posliini, keraamiset laatat, kivet - tämä on pohja, jolle liitu ja kivihiili sopivat hyvin. Joten asfaltti tarjoaa tilavan kuvan tonteista. Ne (jos ei ole sadetta) voidaan kehittää seuraavana päivänä. Ja sitten keksi tarinoita juonen mukaan. Ja keraamisissa laatoissa (jotka joskus säilytetään jäännöksissä jossain ruokakomerossa) suosittelemme kuvien, pienten esineiden kuvaamista värikynillä tai hiilellä. Isoja kiviä (kuten lohkareita) pyydetään koristelemaan ne eläimen pään tai kannon alle. Se riippuu siitä, mitä tai ketä kivi muistuttaa muodoltaan.

maaginen piirustusmenetelmä

Tämä menetelmä toteutetaan näin. Valkoiselle paperille piirretään kuva vahakynttilän kulmalla (joulukuusi, talo tai ehkä koko tontti). Sitten siveltimellä ja mieluiten vanulla tai vaahtokumilla maali levitetään koko kuvan päälle. Koska maali ei putoa kynttilän kynttilällä olevaan rohkeaan kuvaan, piirustus näyttää ilmestyvän yhtäkkiä lasten silmien eteen, ilmentyen. Saat saman vaikutuksen piirtämällä ensin paperiliimalla tai pyykkisaippualla. Tässä tapauksessa kohteen taustan valinnalla on tärkeä rooli. Esimerkiksi kynttilällä maalatun lumiukon päälle on parempi maalata sinisellä maalilla ja veneen päälle vihreällä maalilla. Ei tarvitse huolehtia, jos kynttilät tai saippua alkavat murentua maalauksen aikana. Se riippuu niiden laadusta.

Pienten kivien piirtäminen

Tietenkin useimmiten lapsi kuvaa tasossa, paperilla, harvemmin asfaltilla, suurista kivistä valmistettuja laattoja. Tasainen kuva talosta, puista, autoista, eläimistä paperilla ei ole yhtä houkutteleva kuin tilavuuden omaavien luomusten luominen. Tässä suhteessa merikiviä käytetään ihanteellisesti. Ne ovat sileitä, pieniä ja eri muotoisia. Kiven muoto kertoo joskus lapselle, minkä kuvan hänen tulee luoda tässä tapauksessa (ja joskus aikuiset auttavat lapsia). On parempi maalata yksi kivi sammakon alle, toinen hyönteisen alle, ja kolmannesta tulee upea sieni. Kiville levitetään kirkas paksu maali - ja kuva on valmis. Ja on parempi viimeistellä se näin: kun kivi on kuivunut, peitä se värittömällä lakalla. Tässä tapauksessa lasten käsin tehty tilava kovakuoriainen tai sammakko loistaa, hohtaa kirkkaasti. Tämä lelu osallistuu itsenäisiin lastenpeleihin useammin kuin kerran ja tuo omistajalleen huomattavia etuja.

Sormimaalausmenetelmä

Tässä on toinen tapa edustaa maailma: sormet, kämmen, jalka ja ehkä leuka, nenä. Kaikki eivät ota tällaista lausuntoa vakavasti. Missä menee pilan ja piirtämisen raja? Ja miksi meidän pitäisi piirtää vain siveltimellä tai huopakynällä? Loppujen lopuksi käsi tai yksittäiset sormet ovat sellainen apu. Ja etusormi oikea käsi tottelee lasta paremmin kuin kynä. No, jos kynä on rikki, sivellin pyyhitty pois, huopakynät ovat ohi - mutta haluat piirtää. On toinenkin syy: joskus teema vain pyytää lapsen kättä tai sormea. Esimerkiksi lapsi piirtää puun paremmin käsillään kuin muilla työkaluilla. Sormellaan hän nostaa rungon ja oksat esiin, sitten (jos) hän maalaa keltaisia, vihreitä, oransseja maaleja käden sisäpuolelle ja piirtää päälle karmiininpunaisen mahonkipuun. No, jos opetamme lapset käyttämään sormiaan järkevästi: ei vain yhtä etusormea, vaan kaikkia.

Lankamenetelmä

Tämä menetelmä on pääasiassa tytöille. Mutta tämä ei tarkoita, että se ei sovellu vastakkaisen sukupuolen lapsille. Ja se koostuu seuraavista. Ensin tehdään pahvista kooltaan 25x25 cm seula, johon liimataan joko samettipaperia tai tavallista flanellia. Olisi mukava valmistaa näytölle mukava laukku, jossa on sarja erivärisiä villa- tai puolivillalankoja. Tämä menetelmä perustuu seuraava ominaisuus: flanelli- tai samettipaperi houkuttelevat langat, joissa on tietty prosenttiosuus villaa. Sinun tarvitsee vain kiinnittää ne kevyin liikkein. etusormi. Tällaisista langoista voit kokata mielenkiintoisia tarinoita. Kehittää mielikuvitusta, makuaistia. Erityisesti tytöt oppivat valitsemaan värit taitavasti. Jotkut lankavärit sopivat vaalealle flanelille ja täysin eri värit tummalle flanelille. Tästä alkaa asteittainen polku naisten käsityöhön, käsityöhön, joka on heille erittäin tarpeellista.

Monotyyppinen menetelmä

Kaksi sanaa tästä, valitettavasti harvoin käytetystä menetelmästä. Ja turhaan. Koska hän on täynnä houkutusta esikouluikäisille. Lyhyesti sanottuna tämä on kuva sellofaanilla, joka siirretään sitten paperille. Sileälle sellofaanille maalaan maalilla siveltimellä tai tulitikulla vanulla tai sormella (yhtenäisyyttä ei tarvita). Maalin tulee olla paksua ja kirkasta. Ja heti, kunnes maali on kuivunut, käännä sellofaani ylösalaisin kuva alaspäin valkoiselle paksulle paperille ja ikään kuin kastele piirros ja nosta se sitten ylös. Siitä tulee kaksi piirustusta. Joskus kuva jää sellofaaniin, joskus paperille.

Piirustus kostealle paperille

Viime aikoihin asti uskottiin, että voit piirtää vain kuivalle paperille, koska maali on riittävästi laimennettu vedellä. Mutta on olemassa useita esineitä, juonia, kuvia, jotka on parempi piirtää kostealle paperille. Tarvitsemme epäselvyyttä, epämääräisyyttä, esimerkiksi jos lapsi haluaa kuvata seuraavia aiheita: "Kaupunki sumussa", "Näin unelmia", "Sataa", " Yökaupunki”, “Kukkia verhon takana” jne. Sinun on opetettava esikoululainen tekemään paperista hieman märkä. Jos paperi on liian märkää, piirustus ei välttämättä toimi. Siksi on suositeltavaa imeytyä puhdas vesi vanupala, purista se ulos ja piirrä se joko koko paperiarkin päälle tai (tarvittaessa) vain erillisen osan päälle. Ja paperi on valmis tuottamaan epämääräisiä kuvia.

kudoskuvia

Keräämme eri kuvioiden ja eri laatuisten kankaiden jäännökset pussiin. Hyödyllinen, kuten sanotaan, ja chintz ja brokaatti. Erittäin tärkeä asia konkreettisia esimerkkejä näyttää, kuinka kankaalla oleva piirros ja sen pukeutuminen voivat auttaa kuvaamaan jotain juonesta erittäin kirkkaasti ja samalla helposti. Annetaan muutamia esimerkkejä. Joten yhdessä kankaasta on kuvattu kukkia. Ne leikataan ääriviivaa pitkin, liimataan (vain tahnalla tai muulla hyvällä liimalla) ja maalataan sitten pöydälle tai maljakkoon. Siitä tulee tilava värikäs kuva. On kankaita, jotka voivat toimia hyvin talona tai eläimen vartalona tai kauniina sateenvarjona tai nukelle hattuna tai käsilaukuna.

Volyymisovellus

Ilmeisesti lapset rakastavat applikointia: leikkaa jotain ja kiinnitä se, jolloin itse prosessista on paljon iloa. Ja sinun on luotava heille kaikki edellytykset. Opeta heille tasomaisen sovelluksen lisäksi kolmiulotteisen sovelluksen tekeminen: esikoululainen havaitsee kolmiulotteisen paremmin ja heijastaa realistisemmin ympäröivää maailmaa. Tällaisen kuvan saamiseksi on tarpeen rypistää aplikatiivista värillistä paperia lasten käsissä, sitten suoristaa sitä hieman ja leikata haluttu muoto. Sen jälkeen kiinnitä se vain kiinni ja viimeistele tarvittaessa yksittäiset yksityiskohdat lyijykynällä tai huopakynällä. Tee esimerkiksi lasten rakastama kilpikonna. Muista ruskea paperi, litistä sitä hieman, leikkaa soikea muoto ja kiinnitä se ja maalaa sitten päähän ja jalkoihin.

Piirustus postikorteilla

Itse asiassa melkein jokaisessa talossa on paljon vanhoja postikortteja. Käy lasten kanssa läpi vanhoja postikortteja, opeta heitä leikkaamaan tarvittavat kuvat ja kiinnittämään ne paikalleen, juoneeseen. Kirkas tehdaskuva esineistä ja ilmiöistä antaa yksinkertaisimmallekin vaatimattomalle piirrokselle täydellisen kuvan koriste. Kolme-, neljä- ja jopa viisivuotiaan lapsen on joskus vaikea piirtää koiraa ja kovakuoriaista. Voit ottaa ne valmiina ja antaa hänen lisätä aurinkoa, sadetta koiraan ja hyönteiseen, niin hän on erittäin onnellinen. Tai jos leikataan yhdessä lasten kanssa postikortti ja liimataan satutaloon, jonka ikkunassa on isoäiti, niin esikoululainen piirtää mielikuvituksensa, satutuntemuksensa ja taidetaitojensa ohjaamana epäilemättä jotain häntä.

Taustan tekemisen opettelu

Yleensä lapset piirtävät valkoiselle paperille. Joten voit nähdä sen selkeämmin. Joten nopeampi. Mutta jotkut kohtaukset vaativat taustan. Ja minun on sanottava, että kaikki lasten työt näyttävät paremmilta etukäteen tehtyä taustaa vasten. Monet lapset tekevät taustan siveltimellä, lisäksi tavallisella, pienellä. Vaikka on olemassa yksinkertainen ja luotettava tapa: tee tausta vanulla tai veteen kastetulla vaahtokumipalalla ja maalilla.

Kollaasi

Itse käsite selittää merkityksen tätä menetelmää: siihen on koottu useita edellä mainituista. Yleisesti, ihannetapauksessa meille tärkeältä näyttää: on hyvä, kun esikoululainen ei vain ole perehtynyt erilaisiin kuvatekniikoihin, vaan ei myöskään unohda niitä, vaan käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti tietyn tavoitteen saavuttamiseksi. Esimerkiksi yksi 5-6-vuotiaista lapsista päätti piirtää, ja hän käyttää tätä varten bittikartta(kukat), ja lapsi piirtää aurinkoa sormellaan, hän leikkaa postikorteista hedelmiä ja vihanneksia, hän kuvaa taivasta ja pilviä kankailla jne. Visuaalisen toiminnan parantamisella ja luovuudella ei ole rajoja. Englannin opettaja-tutkija Anna Rogovin suosittelee käyttämään piirustusharjoituksiin kaikkea, mikä on käsillä: piirrä kankaalla, paperilautasliina (taitettu monta kertaa); piirtää likainen vesi, vanhoja teelehtiä, kahvinpurut, puristemassaa marjoista. On myös hyödyllistä maalata tölkkejä ja pulloja, keloja ja laatikoita jne.