ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ನೃತ್ಯ ಸಂಶೋಧಕರು "ಮಕ್ಕಳ ನೃತ್ಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆ"

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸರ್ಕಲ್

1 ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ

4 ಎ, 4 ಬಿ ತರಗತಿಗಳು

ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಿದ: ಒಸಿಪ್ಕಿನ್ v.g.

ಶಿಕ್ಷಕ 1 ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗ

2013 - 2014

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಕಂಪ್ಯೂಟರೀಕರಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮಾನಿಟರ್ ಮತ್ತು ಟೆಲಿವಿಷನ್ಗಳ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಚಳುವಳಿಯ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಮರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೊಸ ರೋಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಕ್ರೀಡಾ ವಿಜಯಗಳ "ರುಚಿ" ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಎರಡನೇ ಪೀಳಿಗೆಯ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದ ಪರಿಚಯದಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ಒಂದು ಸಮಗ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಹೊಸ, ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಕಲಿಕೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ, ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಲಯ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತೀಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ: ನೃತ್ಯವು ಮನುಷ್ಯ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಕಲೆಯಾಗಿದೆ.

ವಿಶೇಷವಾದ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅದು ಜಟಿಲವಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ನೃತ್ಯ ಕಲೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೋಟರ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮೆದುಳಿನ, ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಚಲನಶೀಲತೆ (ಸಂಶೋಧನೆ N.A. Kornstein, V.m. Bekhtereva, Heangory M. FideenKrayza, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತದ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಆಕರ್ಷಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅದರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಲಯಶಾಸ್ತ್ರವು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ತಮ್ಮ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯದ ಸಮೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಹಾಯ; ಇತರ ಸಂಗೀತ, ಅದರ ಪಾತ್ರ, ವೇಗ, ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇತರ ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಇತರೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ:

• ಮೆಟ್ರೊಹೈಮ್ ವಿಚಾರಣೆಯು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ;
• ಸಂಗೀತದ ಕೆಲಸದ ನಿರ್ಮಾಣದ ಪ್ರಕಾರ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಭಾಗಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ನಮೂದು);
• ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ;
• ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ಚಳುವಳಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಚಳುವಳಿಗಳ ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯವು ಸುಧಾರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಚಳುವಳಿಗಳಲ್ಲಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಯು ತೃಪ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸಂವಹನ ಅನುಭವವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ದಿಕ್ಕಿನ ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಣಯ, ಸ್ವ-ನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ರಚಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಹಿಂದಿನ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವಿಧ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಇಂದ್ರಿಯ ಅನುಭವ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಚಳುವಳಿ, ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮರಸ್ಯ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಗು, ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಚ್, ಗಮನ, ಮೆಮೊರಿ, ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸುಂದರವಾದ ನಿಲುವು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಆಯ್ದ ನಿರ್ದೇಶನದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ

ಜೂನಿಯರ್ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯಗಳು, ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಮಾನಸಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಇಡಲಾಗಿದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆ, ಲಯ ಸೇರಿದಂತೆ, ಮಗುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಧನಾತ್ಮಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು (ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಶಿಸ್ತು, ಸಂಕುಚಿತ), ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ (ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಶಿಸ್ತು, ಸಂಗ್ರಹಣೆ), ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡಲು ಶಾರೀರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೊರತೆಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚತುರತೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಸಂಕುಚಿತ ಗೋಳದ ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನೇಕ ಲಯಮೋಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಸುಲಭವಾಗಿ, ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ - ಇವು ನೃತ್ಯ-ಲಯಬದ್ಧ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಈ ಜಾತಿಗಳ ಲಭ್ಯತೆ ಸರಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ದಕ್ಷತೆ - ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್, ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ, ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ನರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಅದರ ಬಹುಮುಖ ಪರಿಣಾಮ. ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಸಂಗೀತದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವೇ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅನುಕರಣೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ವಯಸ್ಸು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಜೂನಿಯರ್ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿಅನುಕರಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದು.

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ನೃತ್ಯ ಕಲಿಕೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೃತ್ಯ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಿಸಬಹುದು ಉತ್ತಮ ವರ್ತನೆ, ಶಿಷ್ಟ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸುಂದರ ವಾಕಿಂಗ್, ಗ್ರೇಸ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಸ್. ಆದರೆ ನೃತ್ಯವು ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇದು ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಕರಣದ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಸಹ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಉದ್ದೇಶ: ಲಯದಿಂದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು 34 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸುತ್ತದೆಕಾರ್ಯಗಳು:

• ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಆರ್ಟ್ I. ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿ ಸಂಗೀತ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅರ್ಥ;
• ತಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯದ ಧನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;
• ಸ್ವಯಂ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಸಂವಹನ, ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;
• ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥನೀಯ ಪ್ರೇರಣೆ ರಚನೆ;
• ಸಕ್ರಿಯ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ರಚನೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇಮ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಗೋಚರತೆ, ಪ್ರವೇಶ, ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತತ್ವಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಬೇಕು. ಅನುಕ್ರಮದ ತತ್ವವು ಕಡಿಮೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ: ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕೆ ಹಂತದಿಂದ - ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು.

ಯೋಜಿತ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನುಷ್ಠಾನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಒಂದು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲಕ ಕೋರ್ಸ್ ಮೂಲಕ "ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಲಯ" ಎಂಬ ಕೋರ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 1 ವರ್ಷಕ್ಕೆ 1 ಗಂಟೆಗೆ 1 ಗಂಟೆಯ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಎರಡು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲ ಹಂತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಲಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಬಗ್ಗೆ; ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ; ರಿದಮ್ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ದಿನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಂಶಗಳ ಬಳಕೆ; ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಚಲಿಸುವ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ.

ಮೊದಲ ಹಂತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಧನೆಯ ರೂಪಗಳು: ಸಂಭಾಷಣೆ, ಆಟಗಳು - ಪ್ರಯಾಣ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಆಟಗಳು.

ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ತನ್ನ ಆರೋಗ್ಯ, ಸ್ಥಳೀಯ ಫಾದರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಶಾಲಾ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಧನೆಯ ರೂಪಗಳು: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಮೀರಿದ ಮತ್ತು ಉಪವಿಭಾಗ

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ವೈಯಕ್ತಿಕ:

• ಮಾನವ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಲಯದ ಪ್ರಭಾವದ ಪ್ರಭಾವದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ;
• ಗೌರವ ಮತ್ತು ಗುಡ್ವಿಲ್, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿರುವ ತತ್ವಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಸೇರ್ಪಡೆ;
• ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಗೋಲುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು, ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.

ನಿಯಂತ್ರಕ:

• ಅಂದಾಜು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ;
• ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ;
• ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಅವರ ಸುಧಾರಣೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು;
• ತಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಸರಿಯಾದ ಮೋಟಾರು ಕ್ರಮ.

ವಿಷಯ:

• ಲಯಬದ್ಧ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು;
• ಸಂಗೀತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ರಚನೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು);
• ಲಯದ ಅರ್ಥ, ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಇಂಟರ್ನಲ್ ಸಂಪರ್ಕೀಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಭಾಗಗಳು ಮೂಲಕ ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದರಿಂದ:

"ಸಂಗೀತ ಬೆಳೆಸುವುದು"ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳಿಂದ ಅದನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ರಿದಮ್", "ಖಾತೆ", "ಗಾತ್ರ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವು ಗಡಿಯಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಮಧುರವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು, ಸಂಗೀತ ಪದಗುಚ್ಛದ ಆರಂಭದಿಂದಲೂ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಸೇರಲು.

"ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಚಯ"ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು, ಹತ್ತಿರದ ಪರಿಸರದ ವಿಷಯಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳುಅದು ವಸ್ತುವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಲಯಬದ್ಧ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹತ್ತಿರದ ಸಂಬಂಧವು ಲಯ ಮತ್ತು ನಡುವೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ : ಮತ್ತು ಪಾಠದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಶುದ್ಧತ್ವದ ಮೇಲೆ. ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ ಪಾಠವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ವಿವಿಧ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕೆಲವು ಸ್ನಾಯು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು. ಸಾಮಾನ್ಯ ನೃತ್ಯ ತರಗತಿಗಳು, ತರಗತಿಗಳು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸ್ನಾಯುವಿನ ಬಿಗಿಯಾದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸು, ಹೃದಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ನರಮಂಡಲದ, ಮನಸ್ಸಿನ ಬಲಪಡಿಸಲು.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನೃತ್ಯವು ಕೆಲವು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನೃತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಯಾವ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಯಾವ ದೇಶವು ಯಾವ ದೇಶಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಿತು. ಇಡುವ ಮತ್ತು ಕಸ್ಟಮ್ಸ್, ಜನರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮವು ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನುಷ್ಠಾನ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

• ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ: ಜಿಮ್ಅಗತ್ಯವಾದ ದಾಸ್ತಾನು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕಿಟ್, ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಉಪಕರಣಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಫೋನೆಟ್ ಹೊಂದಿದವು;
• ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಪನ್ಮೂಲ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್.

ಸಾಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ರೂಪಗಳು

ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೊಂದಿಸಿ:

• ಪೋಷಕರಿಗೆ ತೆರೆದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;
• ನೃತ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ;
• ಹಬ್ಬದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಕಚೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;
• ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ನವೀನ ಅಭ್ಯಾಸದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಯೋಜಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ:

• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಂಕೀರ್ಣ;
• ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮಗ್ "ರಿದಮ್";
• ನೃತ್ಯ ವೀಡಿಯೊಗಳು.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ವಿಷಯ 1. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪರಿಚಯ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ನೃತ್ಯದ ಜನ್ಮದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು.
2. ನೃತ್ಯದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ ಆಟ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್". ವೀಡಿಯೊ ತುಣುಕನ್ನು ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ ವೀಕ್ಷಿಸಿ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವ ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ" ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ನೃತ್ಯವನ್ನು "ನೀವು ಆನಂದಿಸಿ", ಹಾಗೆಯೇ ಬಾಲ್ ರೂಂ, ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ನೃತ್ಯಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಚರ್ಚೆ "ನೃತ್ಯ ಎಂದರೇನು?"

ವಿಷಯ 2. "ಹರ್ ಮೆಜೆಸ್ಟಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್"

(ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಗೀತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ)

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೈಲು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
2. ಸಂಗೀತವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
3. ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಂಗೀತ ಕೆಲಸದ ಸ್ವರೂಪ

• ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಅದರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ (ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ದುಃಖ, ಗೊಂದಲದ).
• ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಟಾಸ್ಕ್: ನಿಗದಿತ ಮಧುರಕ್ಕಾಗಿ ಸುಧಾರಣೆ: ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ದುಃಖ.
• ನಿಗದಿತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು: ಒಂದು ಹೊಸ ಗೊಂಬೆ, ಒಂದು ಗೊಂಬೆ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಯಿತು; ಸ್ಪ್ಯಾರೋವು ಶಾಖೆಯಿಂದ ಶಾಖೆಯಿಂದ, ಗಾಯಗೊಂಡ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು.
• ಗೇಮ್ "ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು".

ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳ ವೇಗ (ವೇಗದ, ನಿಧಾನ, ಮಧ್ಯಮ)

• ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಅದರ ವೇಗವನ್ನು (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ) ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಗೇಮ್ "ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಬೇಟೆಗಾರ".
• ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಟಾಸ್ಕ್: ಆಮೆ, ಮೌಸ್ ಚಿತ್ರಿಸಲು.
• ನಿಗದಿತ ವೇಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಸಂತ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಡೈನಾಮಿಕ್ ಛಾಯೆಗಳು (ಜೋರಾಗಿ, ಸ್ತಬ್ಧ, ಮಧ್ಯಮ)

• ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ).
• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯ: ಹತ್ತಿ ಮಳೆಯ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ (ಜೋರಾಗಿ) ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ; ಮಳೆಯು ಹೆಚ್ಚಿದೆ (ಸ್ತಬ್ಧ).
• ಆಟವು "ಸ್ತಬ್ಧ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ."

ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿ

• ಕಾಟನ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಕಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಕವಿತೆಯ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿ.
• ಕಾಟನ್ ಜೊತೆ ಸಂಯೋಜನೆ: ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ, ಮೊಣಕಾಲು, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ, ಸೊಂಟದಿಂದ.

ಸಂಗೀತ ಕೆಲಸದ ರಚನೆ (ಪ್ರವೇಶ, ಭಾಗ)

• ಸಂಗೀತ ಕೆಲಸದ ಎರಡು ಭಾಗದಷ್ಟು ರೂಪಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸು.
• ಆಟ "ಕು-ಚಿ".
• ಸೇರುವ ನಂತರ ಚಲಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಲಿಯಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಎಟ್ಯೂಡ್ಸ್ನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ.

ವಿಷಯ 3. "ಮೆರ್ರಿ ವಾರ್ಮ್ ಅಪ್"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸೆಟ್. ಆಧುನಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ನೃತ್ಯ ಎಟ್ಯೂಡ್.

ವಿಷಯ 4. "ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಎಬಿಸಿ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಎಟುಡೆಸ್, ನೃತ್ಯ.

ಹಂತಗಳು:

• ಗೃಹಬಳಕೆಯ,
• ಕಾಲ್ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಸುಲಭ ಹಂತ
• ಸ್ತರಗಳಲ್ಲಿ
• ಸುಲಭ ರನ್
• ಗುಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೆಜ್ಜೆ
• ಸೈಡ್ ಬೆವರು - ಗ್ಯಾಲಪ್,
• ಸಾಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಗುರವಾದ ರನ್ನಿಂಗ್;

ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಪುಟ್ಟಿಂಗ್

Feet ಸ್ಥಾನ: ನಾನು - i, vi

ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ತಯಾರಿ

• ಎಟ್ಯೂಡ್ "ಬಲೂನ್"

ಹ್ಯಾಂಡ್ ನೃತ್ಯ ಸ್ಥಾನಗಳು:

• ಬೆಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ,
• ಸ್ಕರ್ಟ್ಗಾಗಿ,
• ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ,
• ಕ್ಯಾಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ.

VI ಸ್ಥಾನಗಳಿಂದ ಅರೆ-ವೆಚ್ಚಗಳು, ನಾನು ಸ್ಥಾನ

ಲೆಗ್ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ:

• vI ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಮುಂದೆ
• ನಾನು ಸ್ಥಾನದ ಬದಿಯಲ್ಲಿ.

VI ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಸ್ತರಗಳ ಮೇಲೆ ಎತ್ತುವ

ವಿಷಯ 5. "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಚಳುವಳಿಗಳು"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ಸಂಘಟಿತ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4. ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಕಾಂಪ್ಲೆಕ್ಸ್ ಗೇಮ್ ರಿದಮ್ "ನಾವು ಇಂದು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಪವಾಡಗಳ ಪೂರ್ಣ."

ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್ ("ಗೊಂದಲ", "ಕ್ಯಾಚಿ", "ಜಾಡಾ"). ಆಟ "ಕೋನಗಳು - ಕಿವಿಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ." "ಶಿಕ್ಷಕ", "ಒಂದು ವಾಸ್ತವ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಿ, ಹಾಗೆ ಮಾಡಿ", "ಬಲ - ಎಡ" ಎಂಬ ಗಮನಕ್ಕೆ ಆಟಗಳು.

ವಿಷಯ 6. "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

"ರಷ್ಯನ್ ನೃತ್ಯ" ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ

ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಪುಟ್ಟಿಂಗ್

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ:

• ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಕೈಗಳು;
• ಕೈಚೀಲಗಳು ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
• ರಷ್ಯಾದ ಬಿಲ್ಲು;
• "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ", "ಹಾರ್ಮೋಶ್ಕಾ", ಹಿಚ್ಟಿಂಗ್ ಅಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಲುಗಡೆಯ ಚಲನಶೀಲತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಚಲಿಸುತ್ತದೆ:

• ಸರಳ, ಸ್ತರಗಳು,
• ಸೈಡ್, ಅಪಫಲ್,

• "ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳ" ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ:

• ಕಿರುಕುಳ
• ಅರ್ಧ ಅಡಿಪಾಯದಿಂದ ಹೊಡೆತಗಳು
• ಹೀಲ್ ಹೊಡೆತಗಳು;

ವಿಷಯ 7. "ಡಾನ್ಸ್ ಮೊಸಾಯಿಕ್"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸು.
2. ಮೆಮೊರಿ, ನಟನಾ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. ಕುಕ್ ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ವಿಷಯ "ಹರ್ ಮೆಜೆಸ್ಟಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಸುರಕ್ಷಿತ ಜ್ಞಾನ, ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.
2. ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕಾರ್ಯಗಳು (ಗತಿ, ಪಾತ್ರ, ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್, ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿ, ರಚನೆ).
2. ವದಂತಿಯ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಹತ್ತಿ, ಸುತ್ತುವಿಕೆ).
3. ಟ್ಯಾಕ್.

• ಗೇಮ್: "ಪ್ರಶ್ನೆ - ಉತ್ತರ", "ಪ್ರತಿಧ್ವನಿ".

1. ಸಂಗೀತ ಪ್ರಕಾರ.

• ಪೋಲ್ಕ, ಮಾರ್ಚ್, ವಾಲ್ಟ್ಜ್, ಪೋಲೋನಾಯಿಸ್, ಗ್ಯಾಲಪ್ (ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು)
• ಗೇಮ್: "ಮಾರ್ಷ್ - ಪೋಲ್ಕ - ವಾಲ್ಟ್ಜ್"

ಥೀಮ್ "ಗೇಮ್ ಸ್ಟ್ರೆಚಿಂಗ್" (ಪಾರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್)

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಸೈನಿಕ್ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಮೋಟಾರು ಉಪಕರಣವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.
2. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಡೇಟಾವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
3. ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ ದೋಷಗಳು.
4. ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

1. ಹಿಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಕೋಬ್ರಾ", "Colepko", "ಹಲ್ಲಿ", "ಸೇತುವೆ", "ನಾಯಿಮರಿ", "ಮೀನು".
2. ಟಿಲ್ಟ್ ಫಾರ್ವರ್ಡ್: "ರೈನೋ", "ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್", "ಸೀಗಲ್", "ಎಲಿಫೆಂಟ್", "ಬಸವನ", "ಬಸವನ", "ನಿಂಕಾ-ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್".
3. "ಇರುವೆ", "ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ", "ಕ್ರಿಸ್ಟಲ್", "ಫ್ಲಗರ್", "ಹಸಿಕಿ" ಎಂಬ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ದೇಹವನ್ನು ಮತ್ತು ಇಳಿಜಾರುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಬಲಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
4. ಪೆಲ್ವಿಕ್ ಬೆಲ್ಟ್, ಸೊಂಟ, ಫೀಟ್: "ಕ್ಯಾನ್ಸರ್", "ಪಾವ್ಲಿನ್", "ರನ್", "ಪ್ಯಾರೊಟೋಜಿಕ್", "ಸ್ಪೈಡರ್", "ಕಪ್ಪೆ", "ತರಾಕನ್" ನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
5. ಸ್ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು: "ವಾಕಿಂಗ್", "ಮಹಡಿ", ಕರಡಿ ".
6. ಭುಜದ ಬೆಲ್ಟ್ನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಲಾಕ್", "ಏರ್ಪ್ಲೇನ್", "ಟವರ್", "ಈಜುಗಾರರು".
7. ತರಬೇತಿ ಸಮತೋಲನ: "ಈಗಲ್", "ವಿಂಗ್".

ಥೀಮ್ "ಮೆರ್ರಿ ತಾಲೀಮು"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಗಮನ, ಮೆಮೊರಿ, ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2. ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಗುವಿನ ದೇಹವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

1. ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸೆಟ್.
2. ಆಧುನಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ನೃತ್ಯ ಎಟ್ಯೂಡ್.

ಥೀಮ್ "ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯದ ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಕಾಲುಗಳು, ಕೈಗಳು, ಬೆನ್ನಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2. ಚಳುವಳಿಗಳ ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.
3. ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

1. ಹಂತಗಳು:

• ಕಾಲ್ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಹಂತ;
• ಮಾರ್ಚ್;
• ಅರೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ;
• ಊತ;
• ಗ್ಯಾಲೋಪ್;
• ಪೋಲ್ಕ ಪಾಗ್

1. ಓಡು:

• ಸ್ತರಗಳ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ;
• ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೊಣಕಾಲು ಬೆಳೆದ;
• ಮಡಿಸುವ ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತೆ

1. ಹಾಲ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ:

• ಹಾಲ್ನ ಪಾಯಿಂಟುಗಳು (A.yavaganova ತಂತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ);
• ಹ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಥಾನಗಳು: ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ, ಐ - II, II, III - ನಾನು;
• ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಸ್ಥಾನದಿಂದ (ರೋಟ್ ಡಿ ಬ್ರಾಸ್ - ಐ ಫಾರ್ಮ್) ಹ್ಯಾಂಡ್ಗಳ ಅನುವಾದ;

ಥೀಮ್ "ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಡಾನ್ಸ್"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಚಲನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ.
2. ಕಛೇರಿ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸರಳ ನೃತ್ಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.
3. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಇಕ್ವಿವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ, ಮಧ್ಯಂತರಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

1. ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿ.
2. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಸರ್ಕಲ್" (ಇತಿಹಾಸದ ಕಥೆ):

• ವಿಷವರ್ತುಲ;
• ತೆರೆದ ವಲಯ (ಅರ್ಧವೃತ್ತ);
• ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತ;
• ನೇಯ್ದ ವೃತ್ತ (ಬುಟ್ಟಿ);
• ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮುಖ, ವೃತ್ತದಿಂದ ಮುಖ;
• ವೃತ್ತದ ಜೋಡಿಗಳು.

ಒಂದು ಜಾತಿಗಳಿಂದ ಮತ್ತೊಂದಕ್ಕೆ ಮರುನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಿ.

1. ಫಿಗರ್ ಡಾನ್ಸ್ "ಕಾಲಮ್", "ಲೈನ್":

• ವೃತ್ತದಿಂದ ಕಾಲಮ್ಗೆ, ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ (ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ) ಮರುನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವುದು;
• ಹಲವಾರು ಸುತ್ತುಗಳಿಂದ (ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ) ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ.

1. "ಕರ್ಣೀಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ:

• ವೃತ್ತದಿಂದ ಕರ್ಣೀಯಕ್ಕೆ ಮರುನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವುದು;
• ಕರ್ಣೀಯದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ವಲಯಗಳಿಂದ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವುದು (ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ
  ಪ್ರಮುಖ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ).

1. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಸುರುಳಿ".

• ಗೇಮ್ "ಸಿಕ್ಕು ಎಳೆಗಳು."

1. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಹಾವು":

• ಸಮತಲ;
• ಲಂಬ.

"ಹಾವು" ದಲ್ಲಿ "ವೃತ್ತ" ಯಿಂದ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವುದು (ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ).

1. ಫಿಗರ್ ಡಾನ್ಸ್ "ನಾಗ್": ರಷ್ಯನ್ ಡಾನ್ಸ್ "ನಾಗ್".
2. ಆಟವು "ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ" ನೃತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಥೀಮ್ "ರಷ್ಯನ್ ನೃತ್ಯ"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಅವರ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ರೂಪಗಳು.
2. ಕುರಿತು ಹೇಳು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಪಾತ್ರ, ಮರಣದಂಡನೆಯ ವಿಧಾನ.
3. ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು.

1. ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ;
2. ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ;
3. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು:

• ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಕೈಗಳು;
• ಕೈಚೀಲಗಳು ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
• ರಷ್ಯಾದ ಬಿಲ್ಲು;
• ಅಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಫುಟ್ ಮೊಬಿಲಿಟಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ",
  "ಹಾರ್ಮೋಶ್ಕಾ", ಹಿಚ್ಟಿಂಗ್;
• ಚಲಿಸುತ್ತದೆ:

• ಸರಳ, ಸ್ತರಗಳು,
• ಸೈಡ್, ಅಪಫಲ್,
• vI ಸ್ಥಾನದಿಂದ "ಸಿಪಸ್ಶನ್" ಅನ್ನು ಅಡ್ಡ ಸರಿಸಿ,
• ಬೆಂಟ್ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾರಿಸುವುದು.

• "ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳ" ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ:

• ಕಿರುಕುಳ
• ಅರ್ಧ ಅಡಿಪಾಯದಿಂದ ಹೊಡೆತಗಳು
• ಹೀಲ್ ಹೊಡೆತಗಳು;

• ಹುಡುಗರು ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ದೋಣಿಗಳು:

• ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಹೊಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಏಕೈಕ.

ಥೀಮ್ "ಬಲಿಂಗ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಬಾಲ್ ರೂಂ ನೃತ್ಯ.
2. "ಪೋಲ್ಕ" ನೃತ್ಯದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಸು.
3. ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ನೃತ್ಯದ ಮೂಲ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು.

1. ವಿಷಯದ ಪರಿಚಯ
2. "ಪೋಲ್ಕ" ನೃತ್ಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅಧ್ಯಯನ:

• ಪಾನೀಯಗಳು, ಪೋಲ್ಕ ಹೆಜ್ಜೆ, ಗ್ಯಾಲಪ್;
• ಅಧ್ಯಯನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ;
• ನಿಯತಾಂಕಗಳು:

• "ಬೋಟ್",
• ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್ "ಕ್ರಾಸ್",
• ಹುಡುಗನು ಸೊಂಟದ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಹುಡುಗಿ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕೈ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ.

1. "ವಾಲ್ಟ್ಜ್" ಎಂಬ ನೃತ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು:

• ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು:

• "ಸ್ವಿಂಗ್",
• "ಸ್ಕ್ವೇರ್",
• "ರೋಂಬಸ್",
• "ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಟ್ರ್ಯಾಕ್",
• "ತಿರುಗಿ";

• ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ:

• ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಸ್ಥಾನ
• ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ "ರೋಮಾಲ್"
• ತಿರುಗುವಿಕೆ "ಸ್ಟಾರ್";

• ಸರಳ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು.

ಥೀಮ್ "ನೃತ್ಯ ಎಟ್ಯೂಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳು"

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ತೆರಳಲು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸು.
2. ಸೂಚಕ ಭಾಷಣಗಳಿಗೆ ತಯಾರು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ( ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು)

ಲಯಶಾಸ್ತ್ರ: ಫಿಟ್ನೆಸ್, ಪಾರ್ಟರ್

ಒಟ್ಟು

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ:

1. ರುಡ್ನೆವಾ ಸಿ, ಫಿಶ್ ಇ. ಲಯ. ಸಂಗೀತ ಚಳುವಳಿ: ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. - ಮೀ.: ಜ್ಞಾನೋದಯ, 1972.
2. ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ ಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಬೋಧನೆ ಕೈಪಿಡಿ / Avto-compiler: lisenkova i.n., menshova v.n.; Ed. Krylova ob - ಮೀ: 1989.
3. ಟಾರ್ಸ್ಕಯಾ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ / ಎವಿಟೋ-ಕಂಪೈಲರ್ನ ಕಾರ್ಪೊರ್ಯಾಫಿಕ್ ಇಲಾಖೆಯ ಲಯಬದ್ಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ: Savchenko t.m. - t.y: 2011.
4. ಹಾಲಿಡೇ ಫಾರ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ಕೀಸ್ ನೃತ್ಯ: ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಆವರ್ತಕ ಆವೃತ್ತಿ / ಎಡ್. K.v. - ಗೆ.: 2011.

ಮುನಿಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ

ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಕಲ್ಚರ್ (ಆರ್ಟ್ಸ್) "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು"

ಸಂಘಟಿತ: ನಾನು ವಾದಿಸುತ್ತೇನೆ:

ಯುಎಸ್ಆರ್ ನಿರ್ದೇಶಕ ಡಿಡಿಕೆಗಾಗಿ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕ

M.a. ಕುಕುಂಡಿಕೋವಾ _______ ಇ.ಎ. ಸುಮಿನ್

"___" ______ 2016. "___" _______ 2016

ದತ್ತು ಪಡೆದ

ಪೆಡಾಗೋಜಿಕಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನಲ್ಲಿ

ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ

ಅದರಿಂದ

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

"ರಿಲೀವ್"

3 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 5 - 11 ವರ್ಷಗಳು

ಕಂಪೈಲರ್:

ಪೆಡಾಗಗ್ ಐಚ್ಛಿಕ

ಶಿಕ್ಷಣ

ಎ.ಎ. ಡುಬ್ರೋವ್ಸ್ಕಾ

ಜಿ. Vyksa

2016 ವರ್ಷ

ಪರಿಚಯ

ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ನೃತ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅನುಭವಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ನೃತ್ಯವು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ; ನೃತ್ಯಗಳು ವಿವಿಧ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಘಟನೆಗಳ ಜೊತೆಗೂಡಿವೆ. ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರ ನೃತ್ಯಗಳು, ಬ್ಯಾಲೆ, ಕ್ರೀಡೆ ಬಾಲ್ ರೂಂ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜಾತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ನೃತ್ಯವು ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ವರ್ತನೆಗಳು, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ ಅಥವಾ ಶೈಲಿ ನೃತ್ಯ ಆಧುನಿಕವು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತುXix. ಶತಮಾನ, ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಬ್ಯಾಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಗಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನೇಕರು ನಂಬಿದ್ದರು.

ಉದ್ದೇಶ ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನೃತ್ಯವು ಸಾಕಷ್ಟು ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಜನರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ನೃತ್ಯಗಾರರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶೈಲಿಗಳ ಮಿಶ್ರಣ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ನೃತ್ಯಗ್ರಫಿಗಳನ್ನು ಸಮಯ ಅನುಭವಿಸಲು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ನಾವು ಬಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಹೊಸ ಶತಮಾನನಾವು ಹೊಸ ಜನರಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದ್ದೇವೆ, ಕಿರಿಯ ಪೀಳಿಗೆಯು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಜಾನಪದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಹಿಂದಿನ ಪೌರಾಣಿಕ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನ ಶ್ರೀಮಂತ ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕಆಧುನಿಕ, ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಸಮಯದ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಪೀಳಿಗೆಗೆ, ಎಲ್ಲರ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ನಾವು ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಆಧುನಿಕ ನಿರ್ದೇಶನ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಅವರ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ವವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದು ಫಾದರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು. ವಿಶ್ವ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೇಳುವುದು ತಾಯ್ನಾಡಿನ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಬೇಕು.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ನೃತ್ಯವು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ನೃತ್ಯ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೃತ್ಯವು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂತೋಷವನ್ನುಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಬಹಳ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಬೃಹತ್ ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತಾರೆ ಬಾಹ್ಯ ಜಗತ್ತು. ಸ್ಕೂಲ್ ಲೆಸನ್ಸ್, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳು, ಟಿವಿಗಳು - ಒಂದು ಜಡ ಜೀವನಶೈಲಿ ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ವಕ್ರತೆ. ನೃತ್ಯಗಳು ಇಡೀ ದೇಹದ ಒಂದು ತಾಲೀಮುಗಳಾಗಿವೆ:

ಹೃದ್ರೋಗದ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಣೆ, ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಜೀವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಇದು ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ;

ಮೂಳೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ;

ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ;

ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ;

ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ನೃತ್ಯ ಬಹಳ ವಿನೋದದಿಂದಾಗಿ, ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳು ಸ್ಮಶಾನದಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ, ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನೃತ್ಯ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಂದಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಮುಚ್ಚಿದ, ಸಿದ್ದವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಸಮತೋಲನದ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ನೃತ್ಯವು ನಿರಂತರ ಶೀತಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೃತ್ಯ ರಿಂಗ್, ಆಟ - ಪ್ರಯಾಣ, ಸುಧಾರಿತ ಸಂಗೀತ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆಹಾರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ "ನಿವಾರಣೆ" ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವಾಗಿದೆ; ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ - ವಿರಾಮ, ಒಟ್ಟಾರೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಬಹುಪಾಲು ಪಾಠವು ಪಾರ್ಟರ್ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ, ಮಕ್ಕಳ ದೇಹವನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳು ವಿವಿಧ ಆಟಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು "ಸುಧಾರಣೆ" ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ತಂತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಆಸಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು, ಕಲಾತ್ಮಕತೆ, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಯಂಗ್ ಪೀಳಿಗೆ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಚಿತ್ರ ಜೀವನ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ. ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯದ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆ ಇಡೀ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಆಧಾರಿತವಾದ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳಿಂದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಬಂಧದ ತತ್ವವಾಗಿದೆ; ಚಲನಚಿತ್ರಗಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ತಯಾರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಬಂಧದ ತತ್ವವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೂಲಭೂತ ಗುಣಗಳ ರಚನೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ. ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ವಸ್ತುವು ಮಗುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಬಹುಮುಖ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು (ವಿವಿಧ ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸ್ನಾಯು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆ; ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಬಲ ಪೂರೈಸುವಿಕೆ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಇತ್ಯಾದಿ.).

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಉದ್ದೇಶ:

ಯುವ ನಾಗರಿಕರ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ I ಅನ್ನು ಟೀಕಿಸಿ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಆಧಾರಿತ ಕೌಶಲಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ಚುರುಕುತನ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸಂಗೀತ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಟಿಟಿ ಮತ್ತು ಲಯ ಭಾವನೆ; ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಯೋಚಿಸುವುದು, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ; ಸಂಗ್ರಹಣಾವಾದದ ಒಂದು ಅರ್ಥ, ಉತ್ಪಾದಕ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಶ್ರದ್ಧೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೃತ್ಯ ಸ್ಟುಡಿಯೋ. 6 ರಿಂದ 11 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 3 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ "ಕಾನ್ಫೆಟ್ಟಿ" ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು 144 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ 2 ಬಾರಿ).

ಅಧ್ಯಯನದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು 216 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (3 ಬಾರಿ 2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ).

ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂರನೇ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು 216 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ 3 ಬಾರಿ).

1,2,3 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಲೋಡ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದೆ.

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ತರಗತಿಗಳು ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮವಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ನೃತ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯವಾಗಿದೆ.

ನೃತ್ಯ ಸ್ಟುಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯಬೇಕು: ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸುಂದರವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು, ಅಗತ್ಯ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಿರಿ.

ಪ್ರತಿ ಮೂರು ತಿಂಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲಿನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸೃಜನಶೀಲ ವರದಿಯ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲಿಕೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದರು, ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ನೃತ್ಯ ಸ್ಟುಡಿಯೋ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ, ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಉತ್ಸವಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಡಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಗರದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ವಿಶಾಲವಾದ, ಗಾಳಿಪಟ ವರ್ಗದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಸ್ಟಿಕ್ ಗೋಡೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ (ಯಂತ್ರ) ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು, ಸೊಂಟದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರಬೇಕು. ಬೆಂಬಲಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕನ್ನಡಿ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಸ್ಲಿಮ್ನೆಸ್, ನಿಲುವು, ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನವು ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ ಆಗಿದೆ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಪಾರ್ಟರ್ ಎಕ್ಸರ್ಸೈಸಸ್ನ ಬೇಸಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು: ಕೀಲುಗಳ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಸ್ನಾಯುವಿನ ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜುಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಸ್ನಾಯುವಿನ ಬಲವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ; ಭಾಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಕಾಲುಗಳ ಆಹಾರ, ನೃತ್ಯ ಹೆಜ್ಜೆ, ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ, ದೇಹವನ್ನು ಹಾಕುವುದು, ಚಳುವಳಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಮನ್ವಯ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ಭಾವನೆ, ಉತ್ಪಾದಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.

ಅದಕ್ಕೆ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಥಮ ವರ್ಷದ ಕಲಿಕೆ ಮಕ್ಕಳುಮಾಡಬೇಕು ತಿಳಿ : ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮ ತಂತ್ರಗಳು, ಪಾರ್ಟರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಸರಳವಾದ ಅಂಶಗಳು,ಕಾಲುಗಳ ಆಹಾರದ ಸ್ಥಾನ, ಸ್ಥಿರತೆ, ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಮನ್ವಯ,ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನ ನಿಯೋಜನೆಯ ನಿಯಮಗಳು,ನೃತ್ಯ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು,ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗಾನಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು: ಪಾಲುದಾರ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳಿ ಸಂಗೀತ ವಸ್ತು, ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಭಂಗಿ, ಕಾಲ್ಚೀಲದ ಸುಲಭವಾದ ಹೆಜ್ಜೆ, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಾಗ, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸಿ, ಸಹಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಾಗ, ಸಂಗೀತದ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

№ ಪ / ಪ

ಹೆಸರು ವಿಷಯಗಳು

ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ

ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಅಭ್ಯಾಸ

ಒಟ್ಟು

1

ಉದ್ಯಮ

1

1

2

2

ಪರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

3

40

43

3

ನೃತ್ಯ ಎಬಿಸಿ

2

10

12

4

ಗೇಮ್ ಎಟ್ಯೂಟ್ಸ್

1

22

23

5

ಮುಖ್ಯ ಚಲನೆಗಳು

2

24

26

6

1

21

22

7

ಭಾಷಣಗಳು

1

7

8

8

ನಿಯಂತ್ರಣ ತರಗತಿಗಳು

6

6

ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

1

1

2

ಒಟ್ಟು:

12

132

144

1. ಉದ್ಯೋಗ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು

ಥಿಯರಿ: ಪರಿಚಿತ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ರೂಪದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು, ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ. ಅಧ್ಯಯನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮನೆಯ ಚಾರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್: ಗೇಮ್ "ಮೊಲರ್ಸ್ ಫನ್ ಡಾನ್ಸ್"

2. "ಪರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"

ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಕಥೆ "ತಯಾರಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿ", "ತಾಲೀಮು", "ವಿಶ್ರಾಂತಿ"

ಅಭ್ಯಾಸ:

ವ್ಯಾಯಾಮ

ಹಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಹಲ್ನ ತಿರುಗುತ್ತದೆ;

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ (ಟ್ವಿನ್).

"ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಎಬಿಸಿ"

ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಕಥೆ "ರಿದಮ್ ಮತ್ತು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಪಾತ್ರಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನದ ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಲಯದ ಭಾವನೆ ", ಮೆರವಣಿಗೆಯ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಆಕೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಚಳುವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಾನಗಳು.

ಅಭ್ಯಾಸ:

ಸ್ಥಾನ ಕಾಲು - ನಾನು., II., Iii, IV., ವಿ., Vi.

ಹ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಥಾನಗಳು - ನಾನು., II., Iii.

ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:

- ಚಲನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆ:

1-ಅಕ್ಷರ ಸಂಗೀತ (ಶಾಂತ, ಗಂಭೀರ);

2-ಗತಿ (ಮಧ್ಯಮ);

3-ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಭಿನ್ನರಾಶಿಗಳು.

- ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಹೆಜ್ಜೆ (ಹೆಲ್ತ್ ಪೊಸಿಷನ್ ಲೆಗ್, ಹೀಲ್ ಕಾಲ್ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ);

ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ.

"ಗೇಮ್ ಎಟುಡೆಸ್"

ಥಿಯರಿ: "ಸುಧಾರಣೆ", ಸಂಭಾಷಣೆ "ಒಂದು ರೀತಿಯ ನೃತ್ಯದಂತೆ ನುಡಿಸುವಿಕೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ.

"ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ."

"ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು."

"ಮುಷ್ಕಿ-ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು."

"ಬರ್ಡ್ಸ್".

"ಥ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಸೂಜಿ."

"ಹೆರಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪೆಗಳು."

"ಕಾನ್ಪೆಟ್ಗಳು".

"ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು".

"ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಡಾನ್ಸ್".

"ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕದ್ರಿಲ್".

"ಚೆಕರ್ಸ್".

ಮುಖ್ಯ ಚಲನೆಗಳು

ಥಿಯರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ಫಿಗರ್ ಒರಿಜಿನ್ಸ್ ನೃತ್ಯ. "

ಅಭ್ಯಾಸ: ಸ್ಕೋರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ; ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಚಳುವಳಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ; ಖಾತೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬಂಡಲ್ಗಳಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಪರ್ಕ; ಸಂಗೀತದ ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜುಗಳಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಪರ್ಕ. ಮುಖ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳು:

 ನೃತ್ಯ ಹಂತ;

 ಶಕ್ತಿ;

 ಸ್ತರಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ;

 ಕೈಗಳ ಸರಳ ಚಳುವಳಿಗಳು;

 ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸರಳ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಪರ್ಕ.

ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲಸ

ಥಿಯರಿ: ನೃತ್ಯ ಮಾದರಿಯ ಜಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ನಿಕಟತೆ - ಪ್ರಮಾಣಿತ, ರೇಖೀಯ, ವೃತ್ತಾಕಾರ, ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸ:

 ಸಿಂಕ್ರೊನಿಟಿ ಪ್ರದರ್ಶನ;

 ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು - ನೃತ್ಯ.

ಭಾಷಣಗಳು

ಥಿಯರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ಕನ್ಸರ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವ ನಿಯಮಗಳು"

ಅಭ್ಯಾಸ:

ಡಿಡಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು

ನಿಯಂತ್ರಣ ತರಗತಿಗಳು

ಪಾರ್ಟರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಅಂಶಗಳು,

ಕೈ ಮತ್ತು ಪಾದಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಾನಗಳು,

ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಚಳುವಳಿಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ

ನೃತ್ಯವು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದಾಗ ಸಂಘಟಿತತೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕತೆಗಾಗಿ ಒಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಆಫ್ಸೆಟ್ ಮಾಡಿ.

ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

ಅಧ್ಯಯನದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಸರಳವಾದ ಅಂಶಗಳು, ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯದ ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಗಳು.

ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಹಲ್, ತಲೆ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೈಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಟಿಟಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ನಟನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಯಸ್ಸಾದ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಕಡೆಗೆ ಸಹವರ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮನೋಭಾವಕ್ಕೆ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಏರಿತು.

ಅದಕ್ಕೆ ಆರಂಭಿಕ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಕಲಿಕೆ ಮಕ್ಕಳುಮಾಡಬೇಕು ತಿಳಿ : ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಪಾರ್ಟರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಅಂಶಗಳು, ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಲಿಗಳು,ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು: ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ನೃತ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿಕಲಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಕಲಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು.

ಅಧ್ಯಯನದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

№ ಪ / ಪ

ಹೆಸರು ವಿಷಯಗಳು

ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ

ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಅಭ್ಯಾಸ

ಒಟ್ಟು

1

ಉದ್ಯಮ

1

1

2

2

ಪರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

1

35

36

3

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯ

4

44

48

4

ಜನಪದ ನೃತ್ಯ

2

25

27

5

ಗೇಮ್ ಎಟ್ಯೂಟ್ಸ್

1

18

19

6

ಮುಖ್ಯ ಚಲನೆಗಳು

2

25

27

7

ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲಸ

3

34

37

8

ಭಾಷಣಗಳು

12

12

9

ನಿಯಂತ್ರಣ ತರಗತಿಗಳು

6

6

ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

1

1

2

ಒಟ್ಟು:

15

201

216

1. ಉದ್ಯೋಗ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು

ಥಿಯರಿ: ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು, ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ.

ಅಭ್ಯಾಸ: ಆಟ "ನಾನು ಹಾಗೆ".

2. "ಪರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"

ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು "ವ್ಯಾಯಾಮ ಪಾಲುದಾರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಮೂಲ ವಿಧಗಳು".

ಅಭ್ಯಾಸ:

ವ್ಯಾಯಾಮಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಸುಳ್ಳು, ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ನಿಲ್ದಾಣಗಳಿಂದ:

ಭುಜ ಮತ್ತು ಸೊಂಟದ ಕೀಲುಗಳ ನಮ್ಯತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ;

ಪಾದದ ಜಂಟಿ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ಹಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ನಮ್ಯತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಬಲಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಪತ್ರಿಕಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ಕಾಲುಗಳ ವರ್ಣದ್ರವ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ಸ್ಟ್ರೆಚಿಂಗ್ ಲೆಗ್ಸ್ (ಫಾರ್ವರ್ಡ್, ಬದಿಯಲ್ಲಿ);

ಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಹಲ್ನ ತಿರುಗುತ್ತದೆ;

ಸೆಕ್ಸ್ ವ್ಯಾಯಾಮ (ಟ್ವಿನ್);

"ಬಾಸ್ಕೆಟ್";

"ಬೋಟ್";

ಸೇತುವೆ ಮತ್ತು ಅರೆ-ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ;

"ರಿಂಗ್".

"ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡಾನ್ಸ್"

ಥಿಯರಿ: ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಎಮಿಸ್ಸಿಸ್ ಬಗ್ಗೆ ವೀಡಿಯೊಗಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ಪರಿಭಾಷೆ,ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳುಮತ್ತು ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ನಿಯಮಗಳು.ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳು.ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಮತ್ತು ಡಿಡನ್ಗಳ ತಿರುವುಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.

ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್: ತಿರುಗುವಿಕೆ (ಪ್ರವಾಸ, ಪ್ರವಾಸ ಪಿಕೆಟ್). ಜಂಪಿಂಗ್ (ಅಸೆಂಬ್ಲಿ, ಸುಝಾಮನ್ ಡಿ ಪೆರಿ, ಇಶೇಪ್). ಯಂತ್ರದಿಂದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ

ಸ್ಥಾನ ಕಾಲು - ನಾನು., II., Iii, IV., ವಿ., Vi.

ಹ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಥಾನಗಳು - ನಾನು., II., Iii.

ಪ್ಲಿ. ಪ್ರದರ್ಶನನಾನು., II., ವಿ. ಸ್ಥಾನ.

ಬ್ಯಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಟ್ಯಾಂಡಿ. ಪ್ರದರ್ಶನವಿ. ಸ್ಥಾನ.

ಬ್ಯಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಟ್ಯಾಂಡಿ ಅಂಗಡಿ. ಪ್ರದರ್ಶನವಿ. ಸ್ಥಾನ.

ರಾಂಡ್ ಡೆ ಜಾಂಬಾ ಜೋಡಿಗಳು ಟೆರ್. ಪ್ರದರ್ಶನನಾನು. ಸ್ಥಾನ.

ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಬ್ಯಾಟ್ಮ್ಯಾನ್! ಪ್ರದರ್ಶನವಿ. ಸ್ಥಾನ.

ನಿವಾರಣೆ. ಪ್ರದರ್ಶನನಾನು., II. ಸ್ಥಾನ.

"ಜನಪದ ನೃತ್ಯ"

ಥಿಯರಿ: ಕಥೆ "ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಸಂವಹನ".

ಅಭ್ಯಾಸ: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಹ್ಯಾಂಡ್ ಸ್ಥಾನ - 1, 2, 3. ಡಾನ್ಸ್ ಸ್ಟೆಪ್ಸ್, ಕಾಲ್ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ: ಸರಳ ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದೆ; ವೇರಿಯಬಲ್ ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದೆ. ಹಾರ್ಮೋನಿಕ್. Sippars. ಸುತ್ತಿಗೆ. ಪಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣ. ಸುತ್ತುವುದು.

5. "ಗೇಮ್ ಎಟುಡೆಸ್"

ಥಿಯರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ಚಿತ್ರದ ಅರ್ಜಿ ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ».

ಅಭ್ಯಾಸ: ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಟ:

"ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಡಾನ್ಸ್".

"ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕದ್ರಿಲ್".

"ಚೆಕರ್ಸ್".

"ನಾಟಿ ದೋಷಗಳು."

"ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲೌನ್".

"Swallows ಆಫ್ ಫ್ಲೀಸ್".

"ನಾವು ಅಜ್ಜಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ."

"ವೊಸಿಕ್".

"ವೋಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಏಳು ಯುವ ಆಡುಗಳು".

"ಬಿಗ್ ವಾಷಿಂಗ್".

ಮುಖ್ಯ ಚಲನೆಗಳು

ಥಿಯರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಲಿಗಳು».

ಅಭ್ಯಾಸ: ಸ್ಕೋರ್ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ; ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಪರ್ಕ.ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್ (ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರದರ್ಶನ). ಸರಳ ಸಂಯೋಜನೆ. ಕೆಲಸ ಕೈಗಳು, ದೇಹ, ತಲೆ, ವಸತಿ, ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ.

ಮುಖ್ಯ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳು:

 ಶಕ್ತಿ;

 ಸ್ತರಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ;

ವಾಕಿಂಗ್: ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಮಾರ್ಚ್ ಆಕಾರದ, ಶಾಂತ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ರನ್ನಿಂಗ್ (ಲೈಟ್, ಕ್ಷಿಪ್ರ, ವಿಶಾಲ);

ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪಾನೀಯಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾದ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪಾದದೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ;

ಕಟ್ಟಡ ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ.

 ಕೈ ಚಲನೆಗಳು, ದೇಹ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ತಲೆ.

 ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸಂಪರ್ಕ.

 ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲಸ

ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ನೃತ್ಯ ಹಾಕಲು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ." "ನೃತ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ."

ಅಭ್ಯಾಸ:

 ಸೂತ್ರೀಕರಣದ ಸಂಗೀತ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿ;

 ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಪರ್ಕ;

 ಸಿಂಕ್ರೊನಿಟಿ ಪ್ರದರ್ಶನ;

 ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶುದ್ಧತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ;

 ಮರಣದಂಡನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ;

 ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು - ಪಾಪ್ ನೃತ್ಯ.

ಭಾಷಣಗಳು

ಥಿಯರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ ನಿಯಮಗಳು"

ಅಭ್ಯಾಸ:

ಡಿಡಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು

ನಿಯಂತ್ರಣ ತರಗತಿಗಳು

ಇಡೀ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ತಂತ್ರದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಆಫ್ಸೆಟ್

ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳು,

ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

ಥಿಯರಿ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸ: ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು, ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಆಟಗಳು. ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು. ಟೀ ಕುಡಿಯುವುದು.

ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂರನೇ ವರ್ಷ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಇತಿಹಾಸದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿನಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆಲೋಚಿಸಿ, ಅವರ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ.

ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯ ಸಂಗೀತ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತರಿ; ಗುಡ್ವಿಲ್, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಬಯಕೆ.

ಅದಕ್ಕೆ ಆರಂಭಿಕ ಮೂರನೆಯ ವರ್ಷದ ಕಲಿಕೆ ಮಕ್ಕಳುಮಾಡಬೇಕು ತಿಳಿ : ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಕಥೆ, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳು, ಪಾರ್ಟರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಇದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು: ಸಾವಯವವಾಗಿ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಅಭಿನಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂರನೇ ವರ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

№ ಪ / ಪ

ಹೆಸರು ವಿಷಯಗಳು

ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ

ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಅಭ್ಯಾಸ

ಒಟ್ಟು

1

ಉದ್ಯಮ

1

1

2

2

ಪರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

1

15

16

3

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯ

4

34

38

4

ಜನಪದ ನೃತ್ಯ

2

52

54

5

ಗೇಮ್ ಎಟ್ಯೂಟ್ಸ್

1

13

14

6

ಮುಖ್ಯ ಚಲನೆಗಳು

2

25

27

7

ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲಸ

3

39

42

8

ಭಾಷಣಗಳು

15

15

9

ನಿಯಂತ್ರಣ ತರಗತಿಗಳು

6

6

ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

1

1

2

ಒಟ್ಟು:

15

201

216

1. ಉದ್ಯೋಗ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು

ಥಿಯರಿ: ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು, ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಮೂರನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ.

ಅಭ್ಯಾಸ: ಗೇಮ್ "ಮಿ ಅರ್ಥ".

2. "ಪರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"

ಥಿಯರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ದೇಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ".

ಅಭ್ಯಾಸ:

ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

"ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡಾನ್ಸ್"

ಥಿಯರಿ: ಪರಿಭಾಷೆ,ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳುಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ನಿಯಮಗಳು.

ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್: ತಿರುಗುವಿಕೆ, ಜಂಪಿಂಗ್, ಯಂತ್ರದ ವ್ಯಾಯಾಮ - ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ

ಬ್ಯಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಫಂಡ್ಯು. ಪ್ರದರ್ಶನವಿ. ಸ್ಥಾನ.

ಬ್ಯಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ frapppe. ಪ್ರದರ್ಶನವಿ. ಸ್ಥಾನ.

ರಾಂಡ್ ಡಿ ರಂಪ್ ಒಂದು ಲೆರ್. ಪ್ರದರ್ಶನವಿ. ಸ್ಥಾನ.

ಅಡಾಗಿಯೋ. ಪ್ರದರ್ಶನವಿ. ಸ್ಥಾನ.

"ಜನಪದ ನೃತ್ಯ"

ಥಿಯರಿ: ಸ್ಟೋರಿ "ಹೋರೊವೊಡೊವ್ ವಿಧಗಳು". ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಮೇಲೆ ವೀಡಿಯೊ ತುಣುಕನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. Sippars. ಸುತ್ತಿಗೆ. ಪಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣ. ಸುತ್ತುವುದು. ಭಿನ್ನರಾಶಿ. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಫ್ರೇಸಿ. ಹಗ್ಗಗಳು. ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಪ್ಲಿ

ವಿಶಿಷ್ಟ ಬ್ಯಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಟಂಡ್ಯು.

ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ

ತಿರುಗುವ ಚಲನೆಗಳು

ಪಾದದ ವಲಯಗಳು

ದೊಡ್ಡ ಬ್ಯಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ಸ್

5. "ಗೇಮ್ ಎಟುಡೆಸ್"

ಥಿಯರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ " ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ. "

ಅಭ್ಯಾಸ: ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಥೀಮ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಟಗಳು.

6. ಮೂಲಭೂತ ಚಳುವಳಿಗಳು

ಥಿಯರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸಂಗೀತ ಅರ್ಥ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ».

ಅಭ್ಯಾಸ:ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಚಳುವಳಿಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ; ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಪರ್ಕ.

ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಕೈ ಸ್ಥಾನ, ಕಾಲುಗಳ ಸ್ಥಾನ. ಅಂಕಿ ಅಂಶಗಳು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗಳ ಸ್ಥಾನ: ನಕ್ಷತ್ರ, ವೃತ್ತ, ಕರೋಸೆಲ್, ಸರಪಣಿ. ಪೋಕ್ಲೋನೊಮಿ - ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದ ಚಲಿಸುವ.

ಚಲಿಸುತ್ತದೆ: ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ ಸರಳ ಹೆಜ್ಜೆ; ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದ ವೇರಿಯಬಲ್ ಹಂತ. Privop - ನಿಲ್ಲಿಸಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ಭಿನ್ನರಾಶಿ (ಭಾಗಶಃ ಟ್ರ್ಯಾಕ್). "ಹಾರ್ಮೋನಿಕಾ" - 1 ನೇ ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಎರಡೂ ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಿರುವುಗಳು, ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ. ಉಳಿತಾಯ - ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ, ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ, ತಿರುವು. "ಹ್ಯಾಮರ್ಸ್" - ನೆಲಕ್ಕೆ ಅರೆ-ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಒಂದು ಹೊಡೆತ, ಅಕ್ಷರಶಃ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಮೊಣಕಾಲುಗಳಿಂದ, ಇತರ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಬೆವರು; ತತ್ಕ್ಷಣ.

ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು - ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ

ಶೈಲೀಕೃತ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳು. ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವಿಧಾನ. ಕೈಗಳ ಸ್ಥಾನವು ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಳ ಹೆಜ್ಜೆ. ಸುಲಭ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ. ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ಚಳುವಳಿಗಳು. ಉಜ್ಜುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ; ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಪಾನೀಯಗಳು. ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿ. ಮುಂದಕ್ಕೆ ಕಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಊತ. ಮುಂದಕ್ಕೆ ಉಚಿತ ಪಾದದೊಂದಿಗಿನ ಅಡ್ಡ ಕ್ರಮಗಳು. ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಿಕೆ.

ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲಸ

ಥಿಯರಿ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಇತಿಹಾಸ".

ಅಭ್ಯಾಸ:

 ಸೂತ್ರೀಕರಣದ ಸಂಗೀತ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿ;

 ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಪರ್ಕ;

 ಸಿಂಕ್ರೊನಿಟಿ ಪ್ರದರ್ಶನ;

 ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ನಿರ್ಮಾಣಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶುದ್ಧತೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ;

 ಮರಣದಂಡನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ;

 ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು - ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯ.

ಭಾಷಣಗಳು

ಸಿದ್ಧಾಂತ: ಸಂಭಾಷಣೆ "ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ನಿಯಮಗಳು", "ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು"

ಅಭ್ಯಾಸ:

ಡಿಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

ಕನ್ಸರ್ಟ್ ವರದಿ ಮಾಡುವಿಕೆ

ನಗರದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಗಮಿಸಿ

ನಿಯಂತ್ರಣ ತರಗತಿಗಳು

ಇಡೀ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ತಂತ್ರದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಆಫ್ಸೆಟ್

- ಪಾರ್ಟರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಅಂಶಗಳು

- ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಎಕ್ಸರ್ಸೈಸ್ನ ಅಂಶಗಳು,

- ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳು,

ಚಳುವಳಿಗಳ ಸರಿಯಾಗಿರುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದಾಗ ನಟನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಆಫ್.

ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

ಥಿಯರಿ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್: ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ DDK ಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ವರದಿ.

ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು. ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು, ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಾಭದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಂತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ಟೀ ಕುಡಿಯುವುದು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಬೆಂಬಲ

ವರ್ಗಗಳು

ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ರೂಪಗಳು

1

ಉದ್ಯಮ

ಸಂಭಾಷಣೆ

ದೃಶ್ಯಾವಳಿ

ವಿಧಾನಗಳು: lf,

ಸ್ವಾಗತಗಳು: ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಿವರಣೆ, ಸಂದೇಶ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ

ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು

2

ಪರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ವ್ಯಾಯಾಮದ ಯೋಜನೆಗಳು

ಮಿರರ್ ವಾಲ್, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

3

ನೃತ್ಯ ಎಬಿಸಿ

ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ವಿಧಾನಗಳು: ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ)

ಸ್ವಾಗತಗಳು: ಸಂದೇಶ, ವಿಸ್ತರಣೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಪ್ರದರ್ಶನ

ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು "ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಾನಗಳು",

ಶೋ ಶಿಕ್ಷಕ

ಮಿರರ್ ವಾಲ್, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

4

ಗೇಮ್ ಎಟ್ಯೂಟ್ಸ್

ಸಂಭಾಷಣೆ, ಆಟಗಳು

ವಿಧಾನಗಳು: ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ)

ಸತ್ಕಾರತೆಗಳು: ಸಂದೇಶ, ವಿವರಣೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ವಿತರಣಾ ವಸ್ತು

ಮಿರರ್ ವಾಲ್, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್

ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ

5

ಮುಖ್ಯ ಚಲನೆಗಳು

ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ವಿಧಾನಗಳು: ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ)

ಶೋ ಶಿಕ್ಷಕ

ಮಿರರ್ ವಾಲ್, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

6

ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲಸ

ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ವಿಧಾನಗಳು: ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ)

ಸ್ವಾಗತಗಳು: ಸಂದೇಶ, ವಿವರಣೆ, ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ

ಶೋ ಶಿಕ್ಷಕ

ಮಿರರ್ ವಾಲ್, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

7

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯ

ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ವಿಧಾನಗಳು: ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ)

ಸ್ವಾಗತಗಳು: ಸಂದೇಶ, ವಿವರಣೆ, ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

8

ಜನಪದ ನೃತ್ಯ

ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ವಿಧಾನಗಳು: ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ)

ಸ್ವಾಗತಗಳು: ಸಂದೇಶ, ವಿವರಣೆ, ಚಲನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ

ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಮಿರರ್ ವಾಲ್, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

9

ಭಾಷಣಗಳು

ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು

ವಿಧಾನಗಳು: ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ)

ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇಯರ್

ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಉತ್ಸವಗಳು

10

ನಿಯಂತ್ರಣ ತರಗತಿಗಳು

ವಿಧಾನಗಳು: ಮೌಖಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ)

ಸತ್ಕಾರತೆಗಳು: ಸಂದೇಶ, ವಿವರಣೆ

ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇಯರ್

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ

ಅಂತಿಮ ಪಾಠ

ಪಾಠ-ಆಟ

ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇಯರ್

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು:

ಬರೀಶ್ನಿಕೋವಾ ಟಿ. "ಅಜ್ಬುಕಾ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ", ಎಮ್., 1999

ಇವಾನೋವಾ ಒ., ಶರಬಾರೋವಾ I. "ಲಯಬದ್ಧ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್", ಎಮ್. ಸೋವಿಯತ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್, 1988

ಲೂಸಿ ಸ್ಮಿತ್ "ನೃತ್ಯಗಳು. ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ", ಎಮ್. ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, 2001

ಶಿಕ್ಷಕನ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು:

ಬೆಕಿನ್ ಎಸ್. ಮತ್ತು ಇತರರು. "ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿ", ಎಮ್., ಜ್ಞಾನೋದಯ, 1984

ವೈಟ್ ಕೆ. "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮೂರು ನೂರು ಪ್ರತ್ಯುತ್ತರಗಳು", ಎಮ್., 2004

ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಎಲ್. "ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ವರ್ಕ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಅಟ್ ಸ್ಕೂಲ್", ಕೀವ್, 1998

ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪೆಡಾಗೋಜಿಕಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ: ಬಾಲ್ಯ, ಹದಿಹರೆಯದ, ಯುವಕ - ಮೀ.: ಅಕಾಡೆಮಿ, - 2000, P.38.

ಕೊಸ್ಟ್ರೋಮಿಟ್ಸ್ಕಯಾ ವಿ. "ನೂರಾರು ಪಾಠ ಆಫ್ ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್", ಸಿ-ಪಿಬಿ., 1999

ಝಖರೋವ್ ವಿ. "ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯದ ಪೊಯೆಟಿಕ್ಸ್", ಎಮ್., ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಸ್ವೆಟಾಗರ್", 2004.

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು

ಅಂದಾಜು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

1. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಸೂಚನೆ.

ನೃತ್ಯವು ಅತ್ಯಂತ ಮೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಲೆಯಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬದ ಆಚರಣೆಯನ್ನು, ಜನರ ಹಬ್ಬ, ನೃತ್ಯವಿಲ್ಲದೆಯೇ ಉಳಿದ ಸಂಜೆ ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಪ್ರೀತಿ ನೃತ್ಯ, ಅದನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ತುಂಬಾ ಕಠಿಣ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ನೃತ್ಯದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ಮಾರ್ಗವು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತಕ್ಷಣವೇ ಬರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸುವಿಕೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ, ಡೌವ್ನಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ನಿರ್ದೇಶಕನಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಡೌದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜವು ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳ ಮುಂಚೆಯೇ ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ಮಗುವನ್ನು ಬಹುಪಾಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಅತ್ಯಂತ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಡವ್ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಗುರುತನ್ನು ಒಕ್ಕೂಟದ ನಿರ್ದೇಶನದ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ವ್ಯಾಪಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅತ್ಯಂತ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ಕೈಗೆಟುಕುವ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

"ಎಬಿಸಿ ಡಾನ್ಸ್" ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಗ್ರ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗುರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ರೂಪಗಳು, ಸಾಲುಗಳು, ಶಬ್ದಗಳು, ಚಳುವಳಿಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು - ಇದು ಉತ್ತಮವಾದದ್ದು, ಕ್ಲೀನರ್, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಬೌದ್ಧಿಕ, ಭೌತಿಕ, ಸಂವಹನ, ನೈತಿಕ - ನೈತಿಕ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನೃತ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೃತ್ಯದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನೃತ್ಯ ತರಗತಿಗಳು ಸುಂದರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ, ಅವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ, ಸುಂದರವಾದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ ಮತ್ತು Preschooler ಸಮಗ್ರ ಸಾಮರಸ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ.

ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಇತರ ಕಲೆಗಳಂತೆ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೌಂದರ್ಯದ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಅಗಾಧವಾದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ. ಮಗುವಿನ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಶ್ರೀಮಂತ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಅವರು "ಸೊಸೈಟಿ" ಯ ಸಾಧನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿ ತನ್ನ ಕಲಾತ್ಮಕ "ನಾನು" ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಜೀವಿಗಳ ಅತ್ಯಂತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ, ಮಕ್ಕಳು ಲಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಬಲ, ಕೈಗಳಿಂದ, ಗ್ರೇಸ್ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಬಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನೃತ್ಯ ತರಗತಿಗಳು ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥ ವರ್ತನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ನಟನಾ ಕೌಶಲಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ ತರಗತಿಗಳು ದೇಹವನ್ನು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅನೇಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಚಲನೆಯ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ದೀರ್ಘ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಿವೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ ವಿವಿಧ ಚಳುವಳಿಗಳು ಕಲಿತಿವೆ. ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಸಂಗೀತದ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಸುಲಭ, ವಿವಿಧ ಪಾತ್ರ, ಸಂಗೀತದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತರಗತಿಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ. ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.

ಸಂಗೀತ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಟಿಟಿ ಮತ್ತು ಇತರ ನೃತ್ಯ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, ನೃತ್ಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ವಿಮೋಚನೆಗೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಸ್ವತಃ ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆ ಬೆಳೆಸಲು.

ನೃತ್ಯವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ನೃತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಯುಗಗಳು ಸಹ ಅಗತ್ಯ, ಮತ್ತು ಡಿಪ್ಲೊಮಾಸ್ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನ. ಇದು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಾತ್ರ, ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿ, ಅವನ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರೀತಿ.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೃತ್ಯ, ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು - ವೈದ್ಯರು - ಎ.ಎ. ವಗನೋವಾ, ಟಿ.ಎ. ಆಸ್ಟಿನೋವಾ, Ts.K.Takchenko ಮತ್ತು ಇತರರು.

"ಎಬಿಸಿ ಡ್ಯಾನ್ಸ್" ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 4 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ವರ್ಗಗಳ ಅವಧಿ: ಸರಾಸರಿ ಗುಂಪು - 20 ನಿಮಿಷ., ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು - 25 ನಿಮಿಷ., ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗ್ರೂಪ್ - 30 ನಿಮಿಷ. ಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ದಿ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿಟಿ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್), ಫೈನಲ್ (ಮೇ).

2. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕುರುಹುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ

ಉದ್ದೇಶ - ನೃತ್ಯ ಕಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಳ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಅದರ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ರವಾನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. Preschooler ಮೂಲಕ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗ ಮತ್ತು ಬಹಿರಂಗ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಕಲೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ತರಬೇತಿ - ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸು, ಚಲನೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬೇಸಿಕ್ಸ್ - ಬಾಲ್ ನೃತ್ಯ, ಸಂಗೀತ ಲಿಲಿಯಾ ಮತ್ತು ನಟನಾ ಕೌಶಲಗಳ ಮೂಲಭೂತ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ಕೇಳಲು, ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಿಧಾನ, ನಿಮ್ಮ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿ;

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ - ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ದತ್ತಾಂಶ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ;

ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ಏರಿಸುವ-ಕ್ಷೀಣತೆ - ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ, ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ನಿಖರತೆ, ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಉಗಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

3. ಅಂದಾಜು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

1 ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಮಗು ಕಲಿಕೆ:

2 ವರ್ಷಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು:

3 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು:

1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ.

ಈ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮೂಲಗಳು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ? ಈ ಕಲೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಹೇಗೆ? ನೃತ್ಯವು ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಯಾವ ನೃತ್ಯಗಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ, ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು. ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ (ನೃತ್ಯ ರೂಪ, ಬೂಟುಗಳು). ಯಾವ ಮಕ್ಕಳು ಮೂರು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

2. ಪ್ಯಾರಿಸ್ಟಿಕ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಪಾರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಪಾರ್ಟಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ನೃತ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯವು ನೃತ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ. ವಿಸ್ತರಣೆಗಳು ಪಾರ್ಟಿಯಲ್, ಕ್ಲಾಸಿಕ್, ಜನರ ವಿಶಿಷ್ಟ, ಜಾಝ್ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಶೈಲಿ. ಪಾಲುದಾರ ವ್ಯಾಯಾಮ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು? P.E. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯ ವೆಚ್ಚಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂರು ಗೋಲುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ: ಕೀಲುಗಳ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಸ್ನಾಯುಗಳು ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜುಗಳ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಸ್ನಾಯು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ವಸತಿ, ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಫೀಡ್ ಫೀಡ್ ಅನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ನಮ್ಯತೆ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ, ಮೃದುವಾದ ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅದು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

3. ಜಾಗದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.

ಈ ವಿಷಯವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಂಡುಕೋರರು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳೊಂದಿಗೆ (ವೃತ್ತ, ಕಾಲಮ್, ಲೈನ್, ಕರ್ಣೀಯ, ಅರ್ಧವೃತ್ತ, ಇತ್ಯಾದಿ), ನೃತ್ಯ ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಎಟ್ಯೂಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

4. ತಾಲೀಮುಗಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು.

ಈ ವಿಭಾಗವು ಮಕ್ಕಳು ತರಗತಿಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತಯಾರು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಲಯದ ಭಾವನೆ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ತೆರಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಳುವಳಿಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರಚನೆ "ಎಬಿಸಿ ಆಫ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್" ಎಂಬ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

5. ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯ.

ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅತ್ತೆಟ್ಗಳು ಗೌರವಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ: ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಗಳು ವಿವಿಧ ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ನೃತ್ಯ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷವು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅದರ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಈ ಚಳುವಳಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ತರಬೇತಿ ನೃತ್ಯ ಎಡುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜನರ ನೃತ್ಯ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿಮೋಚನೆಗೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಡಿಪಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಬಂಧನಗಳು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಂಕಲಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ಚಳುವಳಿಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ತರಬೇತಿ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಎಟ್ಯೂಟ್ಗಳು. ಮತ್ತು

6. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡಾನ್ಸ್.

ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ನೃತ್ಯವು ಎಲ್ಲಾ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ತನ್ನ ದೇಹವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹೇಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳು, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ನೃತ್ಯ ಅಂಶವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಿರುತ್ತಾರೆ, ವಿವಿಧ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಳುವಳಿಗಳು (ಬ್ಯಾಟ್ಮೆಂಟ್ ಟೆಂಡು, ಡೆಮಿ ಪ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ), A.Yavaganova ಚದರ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಸುಲಭವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಫೈನಲ್ನಲ್ಲಿ, ನೃತ್ಯ ಎಡುಡೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

7. ಬಾಲ್ ರೂಂ ನೃತ್ಯ.

"ಬಾಲ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್" ವಿಭಾಗವು ಅಂತಹ ನೃತ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಊತ, ಪಾರ್ ಪೋಕಾ, ಪಾರ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್. ಮರಣದಂಡನೆ ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳು ಸೇರಿವೆಯಾದ ಸಮಯದ ಪ್ರಕಾರ ದೇಹ ಮತ್ತು ಕೈಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಲು ಮಕ್ಕಳು ಆ ಸಮಯದ ನೃತ್ಯದ ಪ್ರದರ್ಶನದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು. ಬಾಲ್ ರೂಂ ನೃತ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಕಲೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಬಳಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅಭಿಮಾನಿಗಳು, ಸಿಲ್ಕ್ ಕೈಚೀಲಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. .

5. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು.

(ತರಗತಿಗಳು ವಾರಕ್ಕೆ 1 ಬಾರಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ)

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು.

(ತರಗತಿಗಳು ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ)

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪು.

(ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ತರಗತಿಗಳು)

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು.

(ವಾರಕ್ಕೆ ಪಾಠ 1 ಸಮಯ)

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು.

(ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ತರಗತಿಗಳು)

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪು.

(ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ತರಗತಿಗಳು)

6. ಉಪಯೋಗಿಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ:

1. baryshnikova ಏಕೆಂದರೆ ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್., 1996.

2. ಗುಸೆವ್ ಜಿ.ಪಿ. ಬೋಧನಾ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ವಿಧಾನಗಳು. ಹಾಲ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಗಳು. - ಎಂ., 2004.

3. ಗುಸೆವ್ ಜಿ.ಪಿ. Etudes. - ಎಂ., 2004.

4. ಸ್ಟಾರ್ ಬಿ. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯ. - rostov n / d., 2003.

5. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ Bogdanov ಜಿ. ಪಾಠ. - ಎಂ., 1995.

6. ಯುಎಸ್ಟಿನೋವಾ ಟಿ. ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಳ್ಳಿ. - ಎಂ., 1959.

7. Tkachenko T. ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್. - ಎಂ., 1975.

8. ಬೆಲ್ಕಿನ್ ಎಸ್., ಲೋಮೋವಾ ಟಿ.ಪಿ., ಸೊಕೊವ್ನಿನಾ ಇ.ಎನ್. ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಚಲನೆ. - ಎಂ., 1984.

9. ಪುರಟೋವಾ ಟಿ.ವಿ., ಬೆಲಿಕೋವಾ ಎ.ಎನ್., ಸ್ಕೆಟ್ನಾಯಾ ಒ.ವಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸು. - ಎಂ., 2003.

ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಲೆಯು ಶತಮಾನಗಳ-ಹಳೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಮೂಲದ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದುಸ್ತರ ಬಯಕೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ.

ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ಜಾತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲೆಗಳ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ, ಅಲಂಕಾರಿಕ - ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ಜಾನಪದ, ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಗಳು. ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಮಗುವಿನ ಬಾಹ್ಯ ಡೇಟಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದರ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ರಚನೆಗೆ ಸಹ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನೃತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನ, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ವಿಧದ ಕಲೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾವ್ಯತೆಯ ಬದಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇತರ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯವು ಸೀಮಿತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಇಮ್ಯಾಜಿನೇಷನ್, ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಚಿಂತನೆ, ವಿಭಿನ್ನತೆಯಿಂದ ಜೀವನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸ್ಥಾನಗಳು. ಇತರ ರೀತಿಯ ಕಲೆಯಂತೆ, ನೃತ್ಯವು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಭವ್ಯವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಕಲೆಗಳಂತಲ್ಲದೆ, ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

"ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ" ಎಂಬ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದೆ, ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ನೃತ್ಯಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಲೆಯ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ನಾನು. ನವೀನತೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ತಮ್ಮ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷ ಆಯ್ಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ನೃತ್ಯ ತಂಡಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಸಕ್ಷಣಸ್ಥಿತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿವೆ, ಮಗುವು ಶಾಂತಿ, ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮನೋಭಾವದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಕಲ್ಪನೆ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಲೆ (ಕ್ಲಾಸಿಕ್, ಜಾನಪದ, ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ) ಸಹಾಯದಿಂದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಉದ್ದೇಶ.

1. ನೃತ್ಯದ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿ ಮಗುವಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ರಚನೆ.
2. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಉದ್ದೇಶದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ; ಇದು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ವಿಶೇಷ:

1. ನೃತ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು (ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್, ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯ).
2. ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
3. ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯ ರಚನೆ, ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಅದರ ಪರಿಚಯ;

Commongoots:

1. ನೃತ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ.
2. ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸಂಬಂಧ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ.
3. ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ: ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ, ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ; ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್, ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್, ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ತನ್ನ ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಮಾನಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ ಕೊರತೆಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ತನ್ನ ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಿಯಮಗಳು.

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಜೂನಿಯರ್ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ-ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (1 - 6) ವಿಶೇಷ ಆಯ್ಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ತಂಡದಲ್ಲಿ ದತ್ತು ಪಡೆದ ವರ್ಗವು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ:

1 ಗುಂಪು - ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ (6-7 ವರ್ಷಗಳು)

2 ಗುಂಪು - (7-8 ವರ್ಷಗಳು)

3 ಗುಂಪು - (8-9 ವರ್ಷಗಳು)

4 ಗುಂಪು - (9-10 ವರ್ಷಗಳು)

5 ಗುಂಪು - (11-12 ವರ್ಷಗಳು)

ಗುಂಪುಗಳು 12-15 ಜನರಲ್ಲಿ 4 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ.

ಉಪಕರಣ.

ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ: - ಬೆಳಕು (ಗಾಳಿ) ವಿಶಾಲವಾದ ಕೋಣೆ, ಕನ್ನಡಿಗಳು, ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಯಂತ್ರ, ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನ: (ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರ, ಟಿವಿ, ಡಿವಿಡಿ ಪ್ಲೇಯರ್); ಲಾಕರ್ ಕೊಠಡಿಗಳು: ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು,

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳು: ಹಗ್ಗ, ಹೂಪ್ಸ್, ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ಚೆಂಡುಗಳು,

ಸ್ಟೇಜ್ ಹಂತದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಬೂಟುಗಳು,

ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ರೂಪ (ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ): ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಈಜುಡುಗೆಗಳು, ಟ್ರಿಕೊ, ಲೆಗ್ಗಿಂಗ್ಗಳು, ಬ್ಯಾಲೆ ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್ಸ್, ಜೆಕ್ಗಳು, ನೃತ್ಯ ಬೂಟುಗಳು; ಹುಡುಗರಿಗೆ, ನೀವು ತೀರ ಮತ್ತು ಟೀ ಶರ್ಟ್ ಮಾಡಬಹುದು,

ಶಿಷ್ಯ ರಗ್ಗುಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ತರುತ್ತವೆ.

ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು:

ಹ್ಯೂರಿಸ್ಟಿಕ್;

ಸಂಶೋಧನೆ;

ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ;

ಏಕೀಕರಣ;

ಆಟ

"ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿನ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ" ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಏಕೀಕರಣ ವಿಧಾನವು ನಮಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಏಕೀಕರಣ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯುಕ್ತ ಟ್ಯಾಂಕ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸಾಂದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂಟಿಗ್ರೇಷನ್ ವಿಧಾನವು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು, ಇದು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನ, ಪರಸ್ಪರ ಕೆತ್ತನೆ ವಸ್ತುಗಳ ಜನ್ಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ನೀತಿಕಥೆ ಗೋಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ತರಗತಿಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ: ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್, ಸುಧಾರಣೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಭಾಗಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಅಥವಾ ಅದರ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಕಾರ್ಯವು ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅವರ ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಟ ದೀರ್ಘ ವರ್ಷಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸರಿಯಾಗಿ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಮಗುವಿನ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗಿನ ತನ್ನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಆಟದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಆಟವು ರಿಫ್ಲೆಕ್ಶನ್, ಸ್ವಯಂ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅವರು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆಟವು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆರಂಭವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ - "ಆಟದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು" ತರಬೇತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಗೋಲುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಮೊದಲ ಹಂತ.
2. ಆಳವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಹಂತ.
3. ಯು ಟ್ಯಾಪ್ ಬಲವರ್ಧನೆ.
4. ಸುಧಾರಣೆ ಹಂತ.

"ಲೈಟ್ಸ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳ ಅನುಮೋದನೆಯು 01.09.2005 ರಿಂದ 05/29/2009 ರಿಂದ ಹೊಸ Urengoy ನಗರದ MOU SOSH№1 ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ತರಗತಿಗಳು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿವೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ. ನಗರ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಘಟನೆಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ತರಬೇತಿ ನೃತ್ಯ ಮಗ್ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿತು, ಇದು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸೂಚಕವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಇದು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು.

ಈಗಾಗಲೇ ಅಧ್ಯಯನದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಗರ ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ "ರಾಡುಗಾ" ಜಿ. ಹೊಸ ಉರ್ಗಾಯ್ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು.

ವಯಸ್ಸಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಮಾನಸಿಕ (ಮೋಟಾರು) ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅನೇಕ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಜಿಯಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ: ಸ್ನಾಯು ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಸಂವೇದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳು, ಸಂವೇದಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಮೆಮೊರಿ, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಗಮನ.

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೂರ್ವ-ಶಾಲಾ ಅವಧಿಯು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ, ವಯಸ್ಸಿನ ಮುಂಭಾಗವು 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿ ಚಲನಶೀಲತೆ, ಅನುಕರಣೆ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಸಂವೇದನೆ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬೃಹತ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಳು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆಯಾಸ. ಅವರು ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಮನ್ವಯವಿಲ್ಲ.

ನೃತ್ಯ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಗಮನವು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂವಹನದ ಗೋಳದ ಶಿಶುವಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಇದು ಮತ್ತೊಂದರಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಹೊಸ ಸಂಬಂಧಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು: ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ಯಮ - ನೃತ್ಯ ಕಲೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ಸ್ಥಳವು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಗಾನಗೋಷ್ಠಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಜೂನಿಯರ್ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಚಳುವಳಿಗಳ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಖರತೆಯು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ, ಸಾಕಷ್ಟು "ಅತೀವವಾದ" ಜಾಗೃತ ಚಳುವಳಿಗಳು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಚಳುವಳಿಗಳು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಮೂಲ ನಿಯಂತ್ರಣ ನಿಯತಾಂಕಗಳಿಂದ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಚಿಂತನೆ, ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಿಚಿಂಗ್ ಗಮನದಲ್ಲಿ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಇದು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ, ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಮನ್ವಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ತೀವ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮೋಟಾರು ಉಪಕರಣದ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳು, ಅಂಜುಬುರುಕತೆ, ಹಳೆಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಶುದ್ಧತೆಯ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಇದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿಲುವು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ವಯಸ್ಸು ಅತ್ಯಂತ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಅಸಿಫಿಕೇಷನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಸ್ನಾಯುವಿನ ಬಿಗಿಯಾದ ಸಾಕಷ್ಟು ರಚನೆ ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಾರಣದಿಂದ ಮಧ್ಯದ ಅಂಶಗಳು. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರೋಗಗಳು ತಮ್ಮ ಭಂಗಿಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳ ಒಟ್ಟಾರೆ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ಭಂಗೀಯ ರಚನೆಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಬೆಂಬಲ

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಾನ್-ಬಿಬಿಷ್-ಅಲ್ಲದ ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಕೊರತೆಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ. ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಏಕತೆಯ ತತ್ವವು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಕೆಲಸದ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಆಯ್ಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಈ ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್, ಜಾನಪದ, ಪಾಪ್ ನೃತ್ಯದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ವೇಗದಲ್ಲಿ ವೇಗವರ್ಧಿತ ವೇಗವನ್ನು ಸರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕೆಳಗಿನ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ, ಗೋಚರತೆ, ಲಭ್ಯತೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಧಾನ.

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ತರಬೇತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಲ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳು, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೃತ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಕುರಿತಾದ ಕೆಲವು ಸರಳ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯು ತರಗತಿಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಫಲ, ಮೊದಲ, ಎರಡನೆಯದು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂರನೇ ವರ್ಷ, ಇದು ಕನಿಷ್ಠ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ತರಬೇತಿ ಗುರಿಗಳು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತಂಡದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸದಂತೆ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ರಿದಮ್, ವೇಗ, ಮುಖ್ಯ ಮೋಟಾರು ಗುಣಗಳು, ಸಂಗೀತದ ಲಯಬದ್ಧ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳು ಜಿಗಿತಗಳು, ಹತ್ತಿ, ತ್ಯಾಗಗಳು, ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿವೆ. ಇದು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ತೊಡಕುಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ; ಸರಳವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಕಾಲುಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಮನ್ವಯಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ಈ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಾರಣ, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಕಾಲುಗಳ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಯುವ ನರ್ತಕಿ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಸಹಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೃತ್ಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ: ಶಾಂತದಿಂದ ಮನೋಭಾವದಿಂದ, ನೃತ್ಯದಿಂದ, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ನಟನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ಅಲ್ಲಿ ಪಾದಗಳ ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕಲಾತ್ಮಕತೆ ಅದು ಮುಖ್ಯವಾದುದು. ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಿರುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಅಧಿಕೃತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೃತ್ಯದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಆರಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅದರ ಕಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ರಷ್ಯನ್ನರು, ಬೆಲಾರುಸಿಯನ್, ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಮತ್ತು ಎಸ್ಟೋನಿಯನ್ ನೃತ್ಯಗಳು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿವೆ.

ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿನ ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನವಲ್ಲ. ಆದರೆ ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಗತ್ಯ. ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿ, ಪ್ರಾಣಿ ವರ್ತನೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಕಥೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ನೃತ್ಯ ಆಟಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಸೇರಿವೆ.

ಕಾಗ್ನಿಟಿವ್ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಡಿವಿಡಿ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿವೆ. ದೃಶ್ಯಗಳ ಹಿಂದೆ, ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ವರ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜಕರುನೃತ್ಯಗಾರರು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನೀಡಿ. ತರಗತಿಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರಾಮವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಪಾತ್ರವು ದೃಶ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ವಸ್ತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರೊಗ್ರಾಮ್ಗಳನ್ನು ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತು ನೃತ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. Mbou sosh№1 ನ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಹೊಸ Urengoy ಇತರ ಸೈಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲ ಆಸಕ್ತಿ.

ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸ, ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ವೃತ್ತದ ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಂತೋಷ. ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಜಂಟಿ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಸ್ನೇಹಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರ ತಂಡಗಳ ಸದಸ್ಯರ ನಡುವೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ತಂಡದ ಪ್ರತಿ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ತನ್ನ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಕ್ಕೆ ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೋರೆತಸ್ತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸಾಗಿಸಬೇಕು, ವಯಸ್ಕ ನೃತ್ಯ ಗುಂಪುಗಳ ದಿನಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ.

ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು:

• ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ;
• ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತ ಚಲಿಸುವ ಆಟಗಳು;
• ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಭಂಗಿ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಚೀಲದ ಸುಲಭವಾದ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಸಂಗೀತದ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಸಂಗೀತದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕೆಲಸದ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ರವಾನಿಸಿ;
• ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್ ಗಾತ್ರಗಳು 2/4, 3/4, 4/4 ಜೊತೆ ಟ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯ ಬಲವಾದ ಪಾಲು;
• ಚಳುವಳಿಗಳ ವೇಗವನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಸಂಗೀತದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಣಾ, ಸರಳ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
• ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ;
• ನಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯವಿದೆ;
• ನೃತ್ಯ ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
• ಸಂಗೀತದ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು (ಪ್ರಕಾರಗಳು) ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಮಾರ್ಷ್ - ಹಾಡು - ನೃತ್ಯ;
• ಮುಖ್ಯ ನೃತ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು: ಪೋಲ್ಕ, ವಾಲ್ಟ್ಜ್, ನೃತ್ಯ, ಡಿಸ್ಕೋ;
• ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ - ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಬಲವಾಗಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಸಲೀಸಾಗಿ;
• ಗತಿ ಸಂಕೇತವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಚಳುವಳಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಗತಿ ಕೇಳಲು;
• ಸಂಗೀತ ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ನೃತ್ಯ ಸಂಗೀತದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ: ಮಾರ್ಚ್, ವಾಲ್ಟ್ಜ್, ಪೋಲ್ಕ, ನೃತ್ಯ, ನೃತ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ;
• ಮುಂದುವರಿದ ನೃತ್ಯದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಸ್ವರಮೇಳದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
• ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್, ಜಾನಪದ ದೃಶ್ಯಗಳ ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;
• ಕಾರ್ಪ್ಸ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸು;
• ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ನೃತ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ: ಫೀಡಿಂಗ್, ಸಹಕಾರ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಹೆಸರುಗಳು;
• ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ನೃತ್ಯ ಹಂತ, ವೇರಿಯಬಲ್ ಹೆಜ್ಜೆ, ಅಡ್ಡ ಹೆಜ್ಜೆ, ಗ್ಯಾಲಪ್, ಊತ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ, ಪಿಎ ಪೊಲಾಕ್, ರಷ್ಯನ್ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳು (ಮುಖ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳು, ಚಲಿಸುತ್ತದೆ): ಎತ್ತಿ, ಮೋಟಾಕ್, ಹ್ಯಾಮರ್, ಲೋಲಕ, ಇತ್ಯಾದಿ .;
• ಕಾಲುಗಳು, ಸ್ಥಿರತೆ, ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಮನ್ವಯದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ಸ್ಥಾನದ ಕೌಶಲ್ಯ;
• ಜನರ ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಸರಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;
• ಪಾದದ ಸ್ಥಾನ, ಮೊಣಕಾಲು, ಸೊಂಟ - ತೆರೆದ, ಮುಚ್ಚಿದ;
• ಸಂಗೀತದ, ಸುಂದರ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಸಿಂಕ್ರೊನೈಸ್: ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು;
• ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ

ದ್ವಿತೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಗಳು

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಓರೆಗ್ರಫಿ ಮೂಲಭೂತ" ಹೊಂದಿದೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ನೃತ್ಯ ಕಲೆಗಳಿಗೆ ವ್ಯಾಪಕ ತರಬೇತಿ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಆಟದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೃತ್ಯದ ಜಗತ್ತಿಗೆ 6-9 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಗಳು, ಲಯ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಯಾವುದೇ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇಹದ ತರಬೇತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತರಬೇತಿಯು ವಿಶೇಷವಾದ ತರಬೇತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಆಧುನಿಕ, ಇಡೀ ಜೀವಿಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ. ದೇಹದ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಜಾಗೃತ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ಲಿಪ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ ಕಿವಿನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗೀತ ಲಯಕ್ಕೆ ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತರಗತಿಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ದೇಹವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿವೆ, ಹಲವಾರು ದೈಹಿಕ ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಬಲ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ನಿಲುವನ್ನು ಉತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಘಟನೆಯ, ಸೊಬಗು, ಗೋಚರತೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ತಾರ್ಕಿಕ, ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ದೇಹವನ್ನು ಬಳಸಿ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ನೃತ್ಯ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಸುಂದರವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ನೀಡಿ, ಸ್ವಯಂ-ಅರ್ಥ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ, ಸಂಬಂಧಿಸಿ ಕಲಿಯಲು. ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿನ ವಾತಾವರಣವು ಸಡಿಲಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿಲ್ಲ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ, ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುವ ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಹೊಂದಿಸುವುದು, ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ತರಗತಿಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿವರೆಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಹರಿವುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ, ನೃತ್ಯ ತರಗತಿಗಳು ಒಡನಾಡಿಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ಅವರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ನಲ್ಲಿ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ದೃಶ್ಯ ಸೂಟ್ ಅನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲದು. ಪೋಷಕರ ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಣಾಮದ ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಹಕಾರ, ಚಲನಶೀಲತೆ, ಚೈತನ್ಯ, ರಚನಾತ್ಮಕತೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತತೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ನೃತ್ಯದ ತರಬೇತಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ - 2 ವರ್ಷಗಳು

6 - 9 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು

ತರಗತಿಗಳು 2 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾರಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. .

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ನಿರ್ದೇಶನಗೊಂಡಿದೆ:

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು 6-9 ವರ್ಷಗಳು ಕಾರ್ಪೊರ್ಯಾಫಿಕ್ ಕಲೆಯ ಮೂಲಗಳಿಗೆ

ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು;

ನೃತ್ಯದ ಕಲೆಯ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆ,

ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕೌಶಲಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ವಿಶೇಷ ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ.

ನವೀನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಇದು ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಕಲಿಕೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಕಲೆಯ ಏಕೀಕರಣದ ಮೇಲೆ, ದೇಹ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಟದ ಬೋಧನೆ, ಮೂಲಭೂತ ಜೊತೆ ಪರಿಚಯ ನಟನಾ ನೈಪುಣ್ಯ, ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ, ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು.

ಪ್ರಸಕ್ಷಣಸ್ಥಿತಿ ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ, ನೃತ್ಯದ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ. ಹೊಸ ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ ಶೈಲಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಕಲಿಕೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಕಲೆಗಳ ಏಕೀಕರಣದ ಮೇಲೆ, ದೇಹ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಶುದ್ಧತೆಯ ಉಸಿರಾಟದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ನಟನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ, ಸುಧಾರಣೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಬಂಧ.

ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸುಂದರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ; ಚಳುವಳಿಗಳ ಸೌಂದರ್ಯ, ದೇಹದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ, ನಿಲುವು, ಸನ್ನೆಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಕ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮವಾಗಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ವಿಷಯವು ನೃತ್ಯ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮರಸ್ಯದ ಭಾವನೆ ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಲಪಡಿಸುವ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಿ. ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ - ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನದ ಮೂಲಕ ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ತರಬೇತಿ:

ಪಾರ್ಟರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು;

ಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಹಾಲ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಫಿಶಿಂಗ್ ಮಾಡಿದೆ;

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯದ ಸರಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು;

ಸಂಗೀತ ಪತ್ರ ಐಟಂಗಳನ್ನು ಕಲಿಸು;

ನೃತ್ಯದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು:

ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಯ ಮೂಲಕ ಸ್ನಾಯು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬ್ರೇಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು;

ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಿ;

ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ;

ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಂಗೀತದ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮೂಲ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿ, ಕ್ಯೂರಿಯಾಸಿಟಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;

ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;

ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಇರಿಸಿ;

ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸ, ರಚನಾತ್ಮಕತೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣ ಆಧುನಿಕ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಸ್ಪೆಕ್ಟ್ರಮ್ನ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ರಚನೆಯ ಆಧಾರವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ: ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭ್ಯಾಸದ ಅಧ್ಯಯನವು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅವುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಮುಖ, ರಚನೆ-ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶವು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಇತರ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ದೇಹ ಮತ್ತು ಲಯದ ಅರ್ಥ. .

ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು 6-9 ವರ್ಷಗಳು.ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ತೀರ್ಮಾನದ ಲಿಖಿತ ಹೇಳಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗುಂಪಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಕಲಿಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಸ್ತುವು ಊಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಅಥವಾ ಸರಳೀಕರಣವು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಕಲಿಕೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಿಯಮಗಳು- 2 ವರ್ಷಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹಂತಗಳು

1 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ (6-7 ವರ್ಷಗಳು) - ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಮಟ್ಟ

ರಿದಮ್ ಅಜೋವ್ನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಪಾರ್ಟರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಸರಳ ಅಂಶಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ಅಧ್ಯಯನ ನೃತ್ಯ ಅಂಶಗಳುಬಳಸಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್, ಸರಳ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮರಣದಂಡನೆ.

2 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ (8-9 ವರ್ಷಗಳು) - ಆರಂಭಿಕ ಹಂತ

ರಿದಮ್ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಟರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಗಣಕದಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನ, ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಪೆನಾಲ್ಟಿಗಳು, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಪಾದದ ಮತ್ತು ಹಿಪ್ ಕೀಲುಗಳ ಬಲ), ಅಧ್ಯಯನ ಆಧರಿಸಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು ನೃತ್ಯ ಚಳುವಳಿಗಳು.

ರೂಪಗಳು:

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪಾಠ;

ಸಂಯೋಜಿತ ಉದ್ಯೋಗ;

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠ;

ಆಟ, ಹಾಲಿಡೇ, ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಉತ್ಸವ;

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಭೆ;

ಪುನರಾವರ್ತನೆ;

ಕನ್ಸರ್ಟ್, ಓಪನ್ ಪಾಠ.

ಪಾಠದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ರೂಪಗಳು:

ಮುಂಭಾಗ;

• ಗುಂಪು;

  ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಗುಂಪು;

  ಸಮಗ್ರ.

ಚೊರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು;

ನೃತ್ಯ: ಜೋಡಿ, ಜನರು-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ;

ಆಟಗಳು: ದೃಶ್ಯ, ಹಾಡುವ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು didactic ಜೊತೆ ಸಮ್ಮಿಳನ;

ನೃತ್ಯ;

ನಿರ್ಮಾಣ, ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ;

ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಚೆಂಡುಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ಹೂಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ;

ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಗೇಮಿಂಗ್ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳು.

ತರಗತಿಗಳ ರಚನೆಯು ಮೂರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ನಾನು ಭಾಗ ಮಧ್ಯಮ ಮೋಟಾರ್ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಕಟ್ಟಡ, ಶುಭಾಶಯ, ತಯಾರಿಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳು ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸ್ನಾಯುಗಳು. ಅವಧಿ - ಒಟ್ಟು ಉದ್ಯೋಗ ಸಮಯದ 1/3 ಭಾಗ.

II ಭಾಗ ದೊಡ್ಡ ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಹೊಸ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಅವಧಿ - ಒಟ್ಟು ಉದ್ಯೋಗ ಸಮಯದ 2/3.

III ಭಾಗ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಸ್ನಾಯುವಿನ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಒಂದು ಸೆಟ್. ಅವಧಿ - 2-3 ನಿಮಿಷಗಳು.

ತರಗತಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಗೇಮಿಂಗ್ ರೂಪ. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕನ್ಸಾಲಿಡೇ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳು ಡಿಡಕ್ಟಿಕ್ ಸಂಗೀತ ನೃತ್ಯ ಆಟಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಎಕ್ಸರ್ಸೈಸ್ನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಫ್ರೆಂಚ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಉದ್ಯೋಗ ಮೋಡ್:

ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಕ್ರಮಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿವೆ, ನೃತ್ಯದ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಇಡಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, 12 ಜನರಿಗೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ತರಗತಿಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಎರಡು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ. 1 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಾಗಿ ವಾರಕ್ಕೆ 4 ಬಾರಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. 6-9 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ಗಂಟೆ ಅವಧಿಯು 40 ನಿಮಿಷಗಳು.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು:

ಮೌಖಿಕ (ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);

ವಿಷುಯಲ್ (ವೀಡಿಯೊ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ವಿವರಣೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಶಿಕ್ಷಣಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ);

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ (ವ್ಯಾಯಾಮ).

ಸ್ವಾಗತಗಳು:

• ವೀಡಿಯೊ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ;

  ಶೋ ಶಿಕ್ಷಕ;

  ವೀಕ್ಷಣೆ.

ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ನೀತಿಕಥೆ ವಸ್ತು:

ಚಿತ್ರಗಳು, ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ರಿದಮ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ನೃತ್ಯ, ವಿಡಿಯೋ - ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ವೇದಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ವೇದಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು, ನಿಘಂಟುಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಯಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ (ಚಟುವಟಿಕೆ) ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ದರ) ಅದೇ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾನದಂಡಗಳು (ವಿಷಯದ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ರೂಢಿ).

ತರಬೇತಿಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅನ್ವಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಂತ್ರಣ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ (ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯೊಳಗೆ) ವಿಷಯವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರವೇಶ, ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ.

ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ವಿಧಾನಗಳು:

ಶಿಕ್ಷಕನ ವೀಕ್ಷಣೆ ವಿಧಾನ;

ನಿಯಂತ್ರಣ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು;

ತೆರೆದ ತರಗತಿಗಳು;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು.

ಭವಿಷ್ಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಪಠ್ಯಕ್ರಮ

ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ

1 ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಷಯ (35 ಗಂಟೆಗಳ)

ಪಾರ್ಟರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಚಳುವಳಿಗಳ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು. ಕೈಗಳು, ತಲೆ, ವಸತಿ ಚಳುವಳಿಯ ಸಮನ್ವಯದ ನಿಯಮಗಳು. ಮಗುವಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಉಪಕರಣದ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಾರಂಭ. ಭಂಗಿ, ಬೆಂಬಲ, ಆಹಾರ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಪಾದದ ಮತ್ತು ಹಿಪ್ ಕೀಲುಗಳ ಕೋಟೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಗಳು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಇದು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಕಾಲುಗಳ ಎತ್ತುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟ, ಕೈಯ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಚಲನೆ (ಏಕಕಾಲೀನ), ಎರಡು ಅಂತಿಮ ಸ್ವರಮೇಳಗಳಾಗಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಕೈಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು. ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅವರ ವಿಚಾರಣೆಯ ಅಗತ್ಯ, ಉಚಿತ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಚಳುವಳಿ.

ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕೆಲಸ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಯ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಕೇಳುಗರ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ (101 ಗಂಟೆಗಳು)

- ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ,

ವೃತ್ತದೊಳಗೆ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ, ಪರಸ್ಪರ ಒಂದೆರಡು ಆಗುತ್ತದೆ,

ಕಾಲಮ್ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಡ,

ನೃತ್ಯ ಕ್ರಮಗಳು: ವಾಕಿಂಗ್, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಶಾಂತ, ಸೆಮಿ-ರೆಕ್ಕೆಗಳು, ಹೀಲ್ಸ್, ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದ (ಹಿಂದಕ್ಕೆ), ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದುಳಿದ (ಹಿಂದುಳಿದ), ಒಂದು ಹೆತ್ತ ಮೊಣಕಾಲು ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್ (ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೆಜ್ಜೆ) ವಿಭಿನ್ನ ವೇಗ ಮತ್ತು ಲಯದಲ್ಲಿ. d.;

ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ನಲ್ಲಿ ರವಾನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಸಂಗೀತದ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪಾತ್ರವಾಗಿದೆ, ವಿವಿಧ ಚಿತ್ತ ಛಾಯೆಗಳು (ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ-ಪಾದರಸ, ತಮಾಷೆಯ, ಶಾಂತವಾದ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಪರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಕಾಲುಗಳ ಡೊಂಕು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆ, ಹೊಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಮಲಗಿರುವ ಸ್ಥಾನ;

ಬಲಕ್ಕೆ ಬಲ, ಎಡ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಕಾಲುಗಳು ಲಂಬವಾಗಿ ವಿಚ್ಛೇದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ

ಕನಿಷ್ಠ 90 ಡಿಗ್ರಿ;

ಪಾದದ ಜಂಟಿ, ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ, ಕಾಲು ಮತ್ತು ಪಾದಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ನಮ್ಯತೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು;

ಹಿಪ್ ಕೀಲುಗಳು, ಸ್ನಾಯು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ, ಸೊಂಟಗಳು;

ಮೊಣಕಾಲು ಕೀಲುಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು;

ಕಡಿತ ಮತ್ತು ಎಳೆಯುವ ಕಾಲು ಎಳೆಯುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು;

ಎಕ್ಸರ್ಸೈಜ್ಸ, ಮೊಣಕೈ ಜಂಟಿ ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಭುಜ ಮತ್ತು ಮುಂದೋಳಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ;

- "ಬೈಕು", "ಬೋಟ್", "ಬಟರ್ಫ್ಲೈ", "ಕಂಬಳಿ", "ಕ್ಯಾಂಡಲ್", "ಮೌಂಟೇನ್", "ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್", "ಸ್ವಿಂಗ್", ಸೈಡ್ ಸ್ಕ್ವಾಟ್ಗಳು;

ಅಡಾಗಿಯೋ (ಲೆಗ್ನ ನಿಧಾನ ತರಬೇತಿ);

ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಬ್ಯಾಟೇಮೆಂಟ್ (ಕಾಲು ಬಿಗ್ ಬಲವಾದ ಥಂಬ್ಸ್);

ಪೋರ್ಟ್ ಡಿ ಬ್ರಾಸ್ (ಫಾರ್ವರ್ಡ್, ಕಡೆಗೆ, ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ).

ಮೂಲಭೂತ ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳು

ಕಾಲ್ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಹಂತಗಳು;

ಸರಳ ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದೆ ಮತ್ತು ವೇರಿಯಬಲ್ ಹಂತ;

ಇಡೀ ಪಾದದ ಪಂಚ್, ಬದಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ, ಟ್ರಿಪಲ್ ಬುಡಕಟ್ಟು,

ಹೀಲ್ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಚೀಲ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಬೀಸುತ್ತಿರುವ ಕಾಲುಗಳು, ಪ್ರೇತ ಮೂಲ ಸ್ಥಾನ;

- "picyyryelochka";

CLAPPARS (ಏಕ) - ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತೊಡೆಯಲ್ಲಿ;

ಬೆಳೆದ ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಜೊತೆ ರನ್ನಿಂಗ್ (ಕುದುರೆ);

ಬಲವಾದ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತದೆ;

ಸ್ತರಗಳ ಮೇಲೆ ಸರಿಸಿ;

ಬೆಳೆದ ಮೊಣಕಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ (ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ) ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹಿಮ್ಮಡಿಗಳ ಮುಖಕ್ಕೆ ತೆರಳುತ್ತಾರೆ.

ಜಂಪಿಂಗ್

2-ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಲಾವಧಿ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ನಡುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, 2 ಮತ್ತು 1 ನೇ ಲೆಗ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಸಾಕ್ಸ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಲುಬೆಗಳು: ಕಾಲುಗಳು ಹಿಂದೆ ಅಥವಾ ಮುಂದೆ ಏರುತ್ತಿವೆ; ಸ್ವೀಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ: ಒತ್ತು ಅಪ್ (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಚಾರದಿಂದ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ); ಒಂದು ಸ್ಪೋಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ: ಬೆಂಬಲ ಪಾದವನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಜಂಪ್ ಎತ್ತರದ ಅಲ್ಲ, ಫ್ಲಟರ್ ಮಾಡುವುದು (ಪ್ರಚಾರದ ಮುಂದೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶದಲ್ಲಿ). ಸೈಡ್ ಹೆಜ್ಜೆ ಒಂದು ಗ್ಯಾಲೋಪ್ ಆಗಿದೆ: ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಂಶ

ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪು ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪದ್ಧತಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ಹಿರಿಯರನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು. ನಗರದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಭವಿಷ್ಯದ ಫಲಿತಾಂಶ

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಪ್ರದರ್ಶನ

ವಿಷಯದ ಯೋಜನೆ

2 ಅಧ್ಯಯನ ವರ್ಷ

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಷಯ (45 ಗಂಟೆಗಳ)

ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವು ಗಳಿಸಿತು ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ 1 ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವರ್ಧಿತ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಪ್ರದರ್ಶನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಾನದಂಡ (ಚಲನೆಯ, ಸಾಕ್ಷರತೆ, ಸಂಗೀತದ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಅಭಿನಂದನೆಗಳು). ನೃತ್ಯ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಪೆಕಿಫಿಕೇಶನ್. ಮಗುವಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯುವಿನ ಉಪಕರಣದ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಪ್ರಾರಂಭ. ಭಂಗಿ, ಬೆಂಬಲ, ಆಹಾರ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಪಾದದ ಮತ್ತು ಹಿಪ್ ಕೀಲುಗಳ ಕೋಟೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ (91 ಗಂಟೆಗಳ)

ಎಬಿಸಿ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಚಳುವಳಿ (ಲಯ)

1 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದ ಎಲ್ಲಾ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ತರಬೇತಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಭಾಗಗಳ ಪರ್ಯಾಯ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ;

ನೃತ್ಯ ಸಂಗೀತ, ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು (ಕ್ರೀಡೆ, ಮಿಲಿಟರಿ);

ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವರ ಮೂಲ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡು, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಸುತ್ತುಗಳಲ್ಲಿ, ಲಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಲಮ್ಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ (ಹಾವು, ಗಂಟು ಹಾಕಿದ, ಸುರುಳಿ) ಆಧರಿಸಿ ಪುನರ್ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;

ವಿವಿಧ ಸ್ನಾಯು ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪಾತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಚಲನೆಯ ವಿಧಾನ (ಮೃದುತ್ವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಮಹು, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್), ನಮ್ಯತೆ ವ್ಯಾಯಾಮ;

ಪರ್ಟರ್ನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ (ರಿದಮ್)

ಆಸಿಲ್ಲಾ ಸ್ನಾಯುಗಳು, ಪಾಪ್ಲೀಟೆಡ್ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜುಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು;

ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನಾಯು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಪಾದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಕಾಲುಗಳ ಭಾವನೆಗೆ ಕಲಿಸುವುದು;

ಪಾದದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು;

ಮೊಣಕಾಲಿನ ಕೆಳ ಕಾಲುಗಳ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಚಲನಶೀಲತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು;

ಹಿಂದಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಲೋಫ್;

ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ನಿಲುವು ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡಾನ್ಸ್ನ ಬೇಸಿಕ್ಸ್

ಕಾರ್ಪ್ಸ್ನ ಸರಿಯಾದ ಅಂಗೀಕಾರ. ಕೈ-ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ, 1, 2, 3 (ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ, ಕಾಲುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಹಾರವಲ್ಲ) ಲೆಗ್ಸ್ 6, 1.2, 3,5 ಸ್ಥಾನಗಳ ಸ್ಥಾನ. (ಯಂತ್ರಕ್ಕೆ ಮುಖ);

ಮರುಪ್ರಸಾರ- II, II, ವಿ, ವಿ ಯಂತ್ರಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ; -ಪೋರ್ಟ್ ಡಿ ಸ್ತನಬಂಧವನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ಬದಿಗೆ, ಯಂತ್ರಕ್ಕೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿ;

II, II, v ಸ್ಥಾನಗಳು ಯಂತ್ರಕ್ಕೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿದೆ.

ಜನರ ಸಿನಿಕ್ ನೃತ್ಯದ ಅಂಶಗಳು:

ಕೈ ಸ್ಥಾನಗಳು 1,2,3;

ಪಾದಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳು 1,2,3;

- "picyyryelochka";

- "ಮೋಟಾಲ್ಕಾ";

- "ಗಾರ್ಮಾಶ್ಕ";

- "ಒಂದು ಸರಳ ಹೆಜ್ಜೆ, ಅರೆ-ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ";

- "ಫ್ರ್ಯಾಕ್ಷನ್ - ಸಣ್ಣ ನಿರಂತರ, ವೇರಿಯಬಲ್";

- "ಹ್ಯಾಮರ್ಸ್ - ನೆಲದಲ್ಲಿ ಅರೆ-ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಹಿಟ್";

- "ClAppers ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ, ತೊಡೆಯ ಮೂಲಕ ಮೊಣಕಾಲು";

- "ಹೆರ್ಡಿವಿನಿ-ಸ್ಲೈಡರ್, ಚೆಂಡು, ಹಿಮ್ಮಡಿಯಲ್ಲಿ ತೀರ್ಪುಗಾರರು."

ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಎಟ್ಯೂಡ್ಸ್

ಭವಿಷ್ಯದ ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಎಟ್ಯೂಡ್ನ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ, ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಂಶ

ರೈಲು ವರ್ತನೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಂಸ್ಥೆ.

ಭವಿಷ್ಯದ ಫಲಿತಾಂಶ

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಜಂಪಿಂಗ್

- ನಾನು, II, ವಿ ಪಿಓಎಸ್ ಮೂಲಕ ಟೆಂಪ್ಸ್ಲೆವ್. (ಯಂತ್ರಕ್ಕೆ ಮುಖ);

ಜಂಪಿಂಗ್ VI POS. (ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ);

ಜಂಪಿಂಗ್ VI POS. ನಿಮ್ಮ ಎದೆಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಲುಗಳು.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಬೆಂಬಲ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

ಸಾಹಿತ್ಯ

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ:

ಬಜರೋವ್ n.p. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡಾನ್ಸ್ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ "ಆರ್ಟ್" 1984;

Vaganova a.ya. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ನ ಬೇಸಿಕ್ಸ್ "ಆರ್ಟ್" 1980;

Denisova ಎಫ್ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ WCSPS 1954;

Zakharov v.m. ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯ " ಸೋವಿಯತ್ ರಷ್ಯಾ»1986;

ಪೀಪಲ್ಸ್ ಸಿನಿಕ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಮಾಸ್ಕೋ 1985;

Ustinova ಟಾ. ಆಯ್ದ ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯಗಳು - ಮಾಸ್ಕೋ, "ಆರ್ಟ್" 1996;

ಇಸ್ಟ್ರಾಟೊವಾ ಆನ್ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ - ರೋಸ್ಟೋವ್ ಎನ್ / ಡಿ: ಫೀನಿಕ್ಸ್, 2007. -449.ಎಸ್.- (ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ);

Lovesva A.A. ಮಾನಸಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ: ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಗೆ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. - ಮೀ.: ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಯೋಜನೆ; ಟ್ರೈಕ್ಸ್ಟಾ, 2004-176 ಸಿ.;

ಶಿಕ್ಷಕನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ತಂತ್ರ. - ಮೀ.: ಸೆಂಟರ್ "ಪೆಡಾಗೋಲ್ ಸರ್ಚ್", 2001- 176 ಸಿ.

ಪೆಟಿಕೋವ್ v.yu .. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೈಪಿಡಿ. 3 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಐಪಿಆರ್. ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿ. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಗ್ನೋಮ್ ಮತ್ತು ಡಿ", 2001;

ಪ್ಲಿಗಿನ್ ಎಎ. ವೈಯಕ್ತಿಕ-ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ: ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ. ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್. - ಮೀ.: ಕೆಎಸ್ಪಿ + ", 2003, 432 ಸಿ.;

ಮಕ್ಕಳ ಸೈಕೋಡಿಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ವೆಚ್ಚ. ಎ.ಎಸ್. GalaNov.- ಮೀ.: ಟಿಸಿ ಸ್ಪಿಯರ್, 2002-128 ಸಿ.

ಓಲ್ಶನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಎನ್.ಎ ... ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ: volgograd: ಶಿಕ್ಷಕ, 2005-74 ಸಿ.

ಮೋನಿನಾ ಜಿಬಿ, ಲುಟೋವಾ - ರಾಬರ್ಟ್ಸ್ E.K. ಸಂವಹನ ತರಬೇತಿ (ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಪೋಷಕರು) .- SPB: ಪ್ರಕಾಶಕ "ಸ್ಪೀಚ್", 2005.- 224 ಸಿ.:

Aborickskaya a.v. ಹಂತ ಚಳವಳಿಯ ಮೂಲಭೂತ. ಎಮ್., 1973;

ಮೂರ್ ಎ., ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ಸಂಪಾದಕರು ಪಿನಾ yu.s. ಪರಿಷ್ಕೃತ ಯುರೋಪಿಯನ್ ನೃತ್ಯ ತಂತ್ರ. ಎಂ., 1999;

ಪಿನ್ ಯು.ಎಸ್. (ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ಆವೃತ್ತಿ). ಪರಿಷ್ಕೃತ ತಂತ್ರ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಡಾನ್ಸ್. ಎಮ್., ಎಸ್ .- ಪಿ., 1992;

ಪಿನ್ ಯು.ಎಸ್. (ಅನುವಾದ ಮತ್ತು ಆವೃತ್ತಿ). ಪರ್ಸ್ಪೆಕ್ಟಿವ್ ದಿಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ನೃತ್ಯದ ರೂಪಗಳು. ಎಂ., ಎಸ್ .- ಪಿ., 1995;

ಕಾರ್ನರ್ಸ್ ಎಫ್ಜಿ ಸಣ್ಣ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಮ್., 1991;

FCS (I-II ಭಾಗಗಳು), M., 2001 ರ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ;

ಬಜರೋವ್ ಎನ್., ಮೇಯಿ ವಿ., ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯದ ವರ್ಣಮಾಲೆ. L.-m., 1994;

ಬಜರೋವ್ ಎನ್., ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡಾನ್ಸ್. ಎಲ್., 2005;

ವ್ಯಾಗಾನೋವಾ ಎ. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಎಲ್ .- ಎಮ್., 2003;

ಯಮಾಲ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಯಮಲೋ-ನೆನೆಟ್ಸ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಜಿಲ್ಲೆ ಮೂರು ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ. Tsu Salekhard 2004 ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್;

ಟೈಮೆನ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಗ್ರಹದಿಂದ ಟೈಮೆನ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಲ್ಬಮ್ನ ಜನರ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಲೋರೆ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ I.AH ನ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ. ಮಾಸ್ಕೋ 1999 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಲೊಟ್ವೊವಾ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ:

Bogatkova ಎಲ್. ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರವರ್ತಕ ಆಟಗಳು "DetGiz" 1961;

ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಮಾಸ್ಕೋ 1994;

ನಾನು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ: ಮಕ್ಕಳು. ಎನ್ಕಕರ್.; ಸಂಗೀತ \\ ದೃಢೀಕರಣ. ಎ.ಎಸ್. ಮ್ಯಾಪಲ್ಸ್. ಒಟ್ಟು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. Ed. ಒಗ್ Hinn.- m.; ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ AST-LTD, 1998;

ಪೋಸ್ಕುಟಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ ವಿ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್, ಎಂ., "ಜ್ಞಾನೋದಯ" 1985;

Zhdanov ಎಲ್., ಸೇರುವ ಬ್ಯಾಲೆ, ಎಮ್., "ಪ್ಲಾನೆಟ್", 1986;

Jarikov ಇ., ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ krušelnitsky. - ಮೀ.: ಜ್ಞಾನೋದಯ, 1991. - 223 ಪು.;

ನೆನೆಟ್ಸ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಹಾಡುಗಳು "ಸುಡ್ಬಾಬ್ಟ್ಸ್", "ಯೂರಿಕ್ಜ್" ವೆಚ್ಚ. N.m. ಯಾಂಗಸೊವಾ ಟಾಮ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ. 2001 ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ;

ಉತ್ತರ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಆವೃತ್ತಿಗಳು. ಉತ್ತರ ವಿಸ್ತಾರಗಳು 2004.

ಪೋಷಕರಿಗೆ:

ರೊಸಾನೋವಾ ಒ. ಕ್ಲಬ್ ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ 1981 ರಲ್ಲಿ ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ತಂಡ;

ವಿಶಿಷ್ಟ ನೃತ್ಯ ಮಾಸ್ಕೋ 1988;

ಸೋಂಟಾಗ್ ಎಲ್. ಕೂದಲು ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ. ಮೀ.: Eksmo 1994;

Simanovsky a.e. ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಜನಪ್ರಿಯ ಲಾಭ. / M.v. ದುಶ್ಯಲಿನ್, ವಿ.ಎನ್. Kurov.- YaroSlavl: "ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್", 1997. - 192 ಪು., ಕೆ.ಎಲ್.- (ಸರಣಿ: "ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ, ಪ್ಲೇ");

ಕನಾಸೊವಾ ಎನ್.ಯು., ಬೋಯ್ಟ್ವಾವಾ ಎ.ಟಿ., ಕೊಶ್ಕಿನಾ ವಿ.ಎಸ್., ಕುರ್ಟ್ಸೆವಾ ಇ.ಜಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೈಪಿಡಿ. - SPB: 2005;

ಕೋಜಿರೆವಾ ಎ. Y. y. ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಸೃಜನಾತ್ಮಕತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. - ಎನ್ಎಂಸಿ, ಪೆನ್ಜಾ. - 1994. - 344 ಪು.;

Markovskaya i.m .. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ತರಬೇತಿ ಸಂವಹನ .- SPB: ಸ್ಪೀಚ್, 2005.- 150 ಗಳು;

ಮೊನಿನಾ ಜಿಬಿ, ಲುಟೋವ್, ರಾಬರ್ಟ್ಸ್ E.K. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ತರಬೇತಿ (ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಪೋಷಕರು) .- SPB.: ಪ್ರಕಾಶಕ "ಸ್ಪೀಚ್", 2005 - 224 ಸಿ.;

ಪೆರೆಲ್ಮನ್ ಯಾ. - ಮನರಂಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವ. M., 1972, ನಕಲು. Vachkov i.v. ಟೇಲ್ಗೋಥೆರಪಿ: ಮಾನಸಿಕ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. -2-ಇ ಆವೃತ್ತಿ., ಪೆರೆರಾಬ್. ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿ. - m.; 2003

ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಡ್

UMK ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಗಳು"

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಘ: "ಕುಕರಾಚಾ" (ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ)

ಪೆಡಾಗೋಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವುದು (ಶಿಕ್ಷಣ, ಅರ್ಹತೆ) - zakharova E.m.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ: ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ

ಆಹಾರ: ಕಲಾತ್ಮಕ

ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರದೇಶ : ಕಲೆ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶ: ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನದ ಮೂಲಕ ನೃತ್ಯ ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ರೂಪಗಳು: ಗುಂಪು

ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು: 6-9 ವರ್ಷ

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನುಷ್ಠಾನ ಅವಧಿ: 2 ವರ್ಷಗಳು (3 ಹಂತಗಳು)

ವಾರಕ್ಕೆ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 2 ಬಾರಿ 2 ಬಾರಿ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಅವರ್ಸ್

ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನವು ವಾರಕ್ಕೆ 4 ಗಂಟೆಗಳು.

ಎರಡನೆಯ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನವು ವಾರಕ್ಕೆ 4 ಗಂಟೆಗಳು.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು: ಯಂತ್ರದಿಂದ ಮತ್ತು ಹಾಲ್ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಷೇಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೋರೆಗ್ರಾಫಿಕ್ ಎಟ್ಯೂಡ್ಸ್ನ ಸ್ವಂತ ಅಂಶಗಳು. ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ.

ಪರವಾನಗಿ: ಸರಣಿ ಎ. 323615 30.07. 2009.

ಬಾಹ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆ ___________ ನಿಂದ ______________________________

(ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ಸ್ಥಾನ) (ದಿನಾಂಕ)

ಬೋಧನೆಗಳು - ವಸ್ತುಗಳು ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ

ವಿಷಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅನುವಾದದೊಂದಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ:

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ - ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ, ಸಮಾಜ, ರಾಜ್ಯಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಹೊರಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಕ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು, ಇದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅದರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗುರಿಯಿಟ್ಟಿದೆ ಮಾನವ ಚಿತ್ರ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ - ಅದರಲ್ಲಿ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಒಂದು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣ.

ಸೃಷ್ಟಿಮಾಡು - ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೂಲ, ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರಿಹಾರ.