Acara ini secara tradisinya membuka "Minggu Buku Kanak-kanak".

Objektif pelajaran:

1) Dengan cara yang suka bermain, biasakan pembaca dengan peraturan penyusunan sastera di perpustakaan sekolah, berikan konsep pertama perpustakaan dan klasifikasi bibliografi sastera.
2) Memperkenalkan kanak-kanak dengan sejarah kelahiran "Minggu Buku Kanak-kanak".

Penonton: Pelajar dalam gred 4–6.

Reka bentuk:

1 Nama percutian itu ialah “Hore! Minggu Buku Kanak-Kanak!
2 Bintang untuk hiasan pentas.
3 Lambang percutian.
4 Cakera dengan persembahan.
5 Cakera dengan iringan muzik.
6 Komputer, projektor multimedia, skrin, pembesar suara.
7 Pameran poster "Perpustakaan, buku, saya - bersama adalah kawan sejati", pameran papan buku perpustakaan.
8 Sijil untuk pembaca terbaik.
9 Hadiah untuk pemenang permainan dan pertandingan.

Ayat pertama lagu "Jangan putar dunia beraneka ragam..." berbunyi.

Pada skrin - langit berbintang dan planet bergerak.

Hello perempuan, hello lelaki!
Kami gembira untuk mengalu-alukan anda ke hari lahir buku itu!
Bersamamu kami akan menempuh perjalanan yang indah,
Mari kita semua terbang ke Galaxy Buku bersama-sama.
Planet pertama - Perpustakaan, sudah biasa kepada anda semua -
Tempat terbaik untuk berehat selepas sekolah dan di rumah.

Mari, kawan-kawan, pergi ke perpustakaan sekolah kita dengan bantuan "Tayangan Slaid" ” (lagu T. Bokova “The Librarian’s Song” berbunyi). Dan sekarang saya akan memberitahu anda bila dan di mana saya dilahirkan pesta kanak-kanak“Minggu Buku Kanak-kanak”

Musim bunga tahun 1943 boleh dianggap sebagai hari lahir Minggu Buku Kanak-kanak. Perang Patriotik Besar sedang berlaku. Ia sangat sukar untuk semua orang - orang dewasa dan kanak-kanak. Bolehkah anda memberitahu saya jika ia sebelum cuti? Tetapi penulis kanak-kanak memutuskan dalam masa yang sukar ini untuk menganjurkan percutian hari nama buku untuk kanak-kanak.

Mereka berlaku di bandar Moscow dan Leningrad. Penulis kegemaran Lev Kassil, Sergei Mikhalkov dan yang lain datang terus dari hadapan kepada kanak-kanak.

Dan sejak musim bunga tahun 1944, cuti itu telah menjadi acara tahunan. Sebaik sahaja tiba masa cuti musim bunga, penulis dan pembaca buku kanak-kanak berkumpul untuk mesyuarat. S.Ya. Marshak, S.V. Mikhalkov, A.L. Barto, L. Kassil dan penulis lain yang disayangi oleh kanak-kanak datang untuk melawat kanak-kanak. Setiap tahun, percutian buku kanak-kanak meliputi lebih banyak ruang. Pada tahun 1970, Minggu Buku Kanak-Kanak telah diisytiharkan Kesatuan-Semua.

Hari nama buku disambut oleh kanak-kanak di bandar, pekan, kampung, dan di mana sahaja terdapat peminat buku muda.

Buku itu adalah rakan yang setia, besar dan bijak - ia tidak membiarkan anda bosan dan berkecil hati:

Memulakan pertengkaran - menyeronokkan, bising, membantu mempelajari perkara baru.

Buku menceritakan kisah tentang pahlawan, mereka menuju ke selatan, ke utara, ke timur.

Mereka akan mendedahkan rahsia dunia, mereka akan mendedahkan rahsia, mereka akan mencari jawapan untuk segala-galanya, mereka akan memberi nasihat.

Dan biarkan kanak-kanak perempuan dan lelaki, semua kanak-kanak nakal,

Hari ini mereka akan berkata kepada sebuah buku yang bagus: "Kami sayang kamu!" dan “Hore!”

Mengikut tradisi, rakan senegara kami, penyair Elena Ryabinina, telah dijemput ke percutian kami. Elena Aleksandrovna bekerja sebagai guru di Sekolah Menengah Kebangsaan No. 2. Sambut tetamu anda dengan tepukan!

(Perkataan oleh E. Ryabinina)

2 PLANET "KOGNITIF"

Duduk lebih selesa, berhati-hati!
Perjalanan diteruskan, keajaiban bermula!
Planet kedua adalah yang ini!
Ia dipanggil "kognitif", tetapi ia tidak terbuka kepada semua orang!
Kanak-kanak yang ingin tahu tinggal di sini
Mereka ingin tahu tentang segala-galanya:
Tentang tumbuhan dan haiwan,
Mereka suka mengira dan mencipta mainan,
Mereka tahu cara menjalankan eksperimen, memasang mekanisme,
Mereka tahu apa itu H 2 O dan apa itu prisma.
Terdapat kanak-kanak yang paling kreatif dan ingin tahu di planet ini.
Mereka telah menyediakan filem pendidikan untuk anda tentang kehidupan haiwan -
Ini mesti tahu!

(Menonton filem "From the Life of Animals")

3 PLANET "TEKNIKAL"

Saya menjemput anda semua untuk mengetahui apa yang planet ketiga kaya.
Planet ini ialah Vintik dan Shpuntik, Pensil dan Samodelkin.
Mereka yang berminat dengan teknologi tinggal di sini.
Planet "Teknikal" ini adalah untuk tuan.
Guru yang hebat akan memberi anda kelas induk,
Tukang tukul dan kapak - bertemu
"Sekolah Pembaikan" mengalu-alukan semua orang -
Di mana San Sanych berada, kejayaan terjamin!

Kelas induk:

1) 2 peserta memandu skru dengan laju.
2) Ditutup mata, tentukan alat kerja: kapak, pemutar skru, gerudi, pahat, besi pematerian, satah. Untuk keseronokan, letakkan sudu besar - ini adalah alat kerja yang paling biasa)

4 PLANET "PERTANIAN"

Saya akan memulakan perkenalan saya dengan planet keempat dengan soalan,
Soalannya lucu, semuanya sangat mudah:

A) Antara watak dongeng yang manakah menghasilkan tuaian terbesar? (Datuk, cerita rakyat Rusia "Turnip")

B) Ahli agronomi dongeng yang paling licik, yang menipu rakan niaganya selama dua tahun berturut-turut dan melucutkan pendapatannya. (Lelaki, cerita rakyat Rusia "Puncak dan Akar")

C) Heroin paling terkenal dalam kisah rakyat Rusia, yang menghasilkan produk emas. (Ayam Ryaba)

D) Dan hero ini menanam wang kertas sebagai ganti benih dan menunggu untung berjuta-juta. (A. Tolstoy “Kunci Emas atau Pengembaraan Pinocchio”)

Syabas! Keempat - planet "Pertanian".
Atau anda boleh katakan - "Ahli agronomi muda"
Terdapat banyak kehijauan, tumbuh-tumbuhan dan cahaya
Di sini setiap penduduk jatuh cinta dengan kerja dan tanah.

Adakah terdapat sesiapa di dalam bilik yang menyukai tumbuhan dan tahu cara menanam dan menjaganya? Saya menjemput ahli agronomi muda ke pentas. (Sediakan 10 beg benih dan 10 kad dengan namanya. Pertandingan: Siapa yang boleh mengenal pasti benih tumbuhan dengan lebih cepat).

5 PLANET "PERUBATAN"

Hello, hello,
Planet kelima adalah yang ini!
"Perubatan" namanya, menjaga kesihatan adalah panggilannya.
Siapa yang hidung basah, siapa yang batuk,
Siapa yang sakit lebih daripada tiga kali musim sejuk ini -
Mereka di planet ini tidak dijemput
Dan kemasukan untuk mereka adalah dilarang sama sekali!
Ayuh, doktor muda, doktor masa depan, datang ke permainan saya secepat yang anda boleh!

(3 "pesakit" dan 3 "medik" dijemput dari dewan)

Pesakit ini sangat sakit - balutan mereka dari kepala hingga kaki!
Perlu diingat - persaingan adalah kelajuan -
Sesiapa yang membalutnya lebih cepat dan lebih baik menang
Dan komisen doktor akan memberinya hadiah!

(“Doktor” membalut “pesakit” dengan pembalut)

Dan terdapat soalan kuiz untuk penonton dan peminat:
Soalannya tidak sukar, tetapi semuanya mengenai perubatan.

1. Doktor manakah yang dicipta oleh K.I. Chukovsky? (Doktor Aibolit)
2. Apakah nama kepakaran beliau? (doktor haiwan)
3. Apakah jenis doktor yang dibuat oleh N. Nosov? (Doktor Pilyulkin)
4. Apakah keistimewaannya? (pakar kanak-kanak)
5. Kelas mana yang dijemput untuk mendapatkan vaksin dalam puisi S. Mikhalkov? (kelas 1)
6. Apakah penyakit yang anda diberi vaksin? (selesema, batuk kering, campak, difteria, rubella, beguk, hepatitis B, dll.)
7. Di manakah anda boleh mendapatkan vitamin C pada musim sejuk? (lemon, epal, cranberry, currant, rose hips, dll.)

Tinggal terlalu lama? Jom buat senaman yang menyeronokkan!

Senaman yang menyeronokkan untuk mengelakkan sakit belakang.

Satu, dua, tiga, empat, lima,
Saya minta semua orang berdiri bersama-sama!
Untuk mengekalkan figura anda,
Dan kuatkan postur anda
Saya menawarkan anda memanaskan badan -
Kami akan menguatkan bahagian belakang!
Mari kita menjangkau matahari dengan lebih mesra -
Jom jadi lebih tinggi dan langsing!
Kami adalah pokok - angin bertiup
Kami teruja dan teruja!
Adalah sangat penting bahawa ayam jantan berjalan di halaman pada waktu subuh.
Kami menggambarkan ayam jantan dan menguatkan tulang belakang.
Anak kucing itu bangun dan meregang dengan manis.
Dan dia berlari, melompat dan melangkau, untuk menangkap tetikus.
Dan di Afrika, dan di Afrika terdapat zirafah besar.
Ia mempunyai leher yang panjang dan berjalan dengan hidung di udara.
Memandang ke kiri - syurga, ke kanan - awan,
Dia memandang rendah semua orang, segala-galanya, di mana-mana, sentiasa.
Satu, dua, tiga, empat, lima - sudah tiba masanya untuk menamatkan pemanasan badan!
Kesihatan dan kebaikan kepada semua orang, sudah tiba masanya untuk meneruskan permainan!

Planet enam tidak begitu mudah!
Ia bukan sahaja "Sejarah", tetapi juga "Politik"
Penghuni planet keenam adalah ahli politik dan ahli sejarah muda
Mereka belajar masa jauh dan dekat,
Mereka menjejaki acara dan menambah pada senarai,
Mengekalkan arkib, kronik, rekod tarikh,
Apa yang kaya dengan sejarah dunia?
Beri perhatian kepada skrin - terdapat simbol dan potret.
Anda tidak akan melihat penulis atau penyair di sini.
Kita mesti tahu wajah dan nama pemimpin kita,
Macam mana jata dan bendera, macam mana negara kaya.

Medvedev Dmitry Anatolyevich - Presiden Persekutuan Rusia.
Minnikhanov Rustam Nurgalievich - Presiden Republik Tatarstan.
Sharapov Nail Shakirovich – Ketua daerah Nurlat dan bandar Nurlat.
Lambang Rusia, Lambang Tatarstan, Lambang Daerah Nurlatsky, bendera Rusia. Bendera Tatarstan.

(Lagu “Hari Kemenangan”)

Beritahu saya, kawan-kawan, apakah tarikh penting yang akan disambut pada 9 Mei 2010? Betul, ulang tahun ke-65 kemenangan dalam Perang Patriotik Besar 1941–45.

Tabik dan kemuliaan kepada ulang tahun
Selamanya hari yang tidak dapat dilupakan.
Tabik kepada kemenangan di Berlin
Kuasa api dipijak api.
Salut padanya besar dan kecil
Kepada pencipta. Bahawa kita berjalan di jalan yang sama,
Kepada askar dan jeneralnya,
Kepada wira yang gugur dan hidup! Bunga api!

(Puisi dibacakan oleh pelajar sekolah)

kawan-kawan! Untuk ulang tahun Kemenangan yang hebat Pertandingan melukis "Buku tentang Perang" diadakan di semua perpustakaan sekolah. Kami menjemput anda semua untuk mengambil bahagian secara aktif. Serahkan lukisan anda ke perpustakaan sekolah.

Planet ketujuh ialah "Sporty", bertenaga dan aktif.
Atlet hidup di planet ini,
Mereka semua menjalani gaya hidup sihat.
Pada musim panas dan musim sejuk mereka mengeraskan diri, terlibat dalam sukan dan pendidikan jasmani.
Sesiapa yang sporting dan aktif, cepat-cepat datang kepada saya!
Tunjukkan kekuatan anda dan menangi permainan sukan!

(Permainan sukan dimainkan: tarik tali, lompat tali, gusti lengan, permainan “Sabung ayam”, dsb.)

Planet "buku" adalah yang kelapan.
Kadang-kadang ia serius, kadang-kadang ia lucu.
Semua orang suka membaca, baik orang dewasa mahupun kanak-kanak,
Bagi mereka terdapat mana-mana genre di planet ini:
Cerita dongeng, cerpen, novel, sajak, karangan, sandiwara, karangan dan rencana.
Semua orang akan menemui bacaan kegemaran mereka: fantasi, thriller atau detektif.
Fiksyen memerintah di planet ini,
Dan ia akan memenuhi citarasa mana-mana pembaca.

Saya akan bertanya soalan, dan anda memberikan jawapan dalam genre sastera apakah subjek ini?

1) Doktor Aibolit ( cerita dongeng dalam syair).
2) Sherlock Holmes ( detektif).
3) Harry Potter (fantasi).
4) Datuk Mazai ( syair).
5) Vanka Zhukov ( cerita).
6) Pepatung dan Semut ( cerita dongeng).
7) Elektronik ( fantasi).
8) Syurale ( cerita dongeng).
9) Philippok ( cerita).
10) Ellie dan Totoshka ( cerita dongeng).
11) Pakcik Styopa ( syair).
12) Robinson Crusoe ( novel).

Berapa ramai daripada anda pernah mendengar ungkapan "Sastera rujukan"?
Jika anda telah mendengar, kami akan mengulanginya,
Dan bagi yang belum dengar, kami akan terangkan.
"Rujukan" Planet sangat diperlukan dan wajib,
Untuk semua sebab, dia hebat.
Ensiklopedia, buku rujukan dari "A" hingga "Z" tinggal di sini,
Seluruh keluarga kamus yang berbeza.
Dan siapa yang mesra dengan mereka dan tahu cara menggunakannya.
Dia semakin bijak melangkaui usianya!
Perhatian! Perarakan penerbitan rujukan:

(Sastera rujukan dibentangkan oleh pelajar darjah 10)

1 ENSIKLOPEDIA:

Saya adalah koleksi artikel dari A hingga Z,
Maklumat saya kaya dan berguna.
Saya mempunyai sejarah, seni, nama -
Saya penuh dengan pelbagai ilmu.
Tentang segala yang ada di dunia
Kanak-kanak akan belajar daripada saya.

2 KAMUS:

kamus:

Saya boleh mentafsir apa-apa perkataan
Lagipun, saya bukan kamus mudah, tetapi kamus yang menerangkan!
Saya akan menerangkan maksud perkataan itu,
Saya suka kanak-kanak pintar.
Lihat saya lebih kerap -
Anda akan menjadi lebih celik, dan kami akan menjadi kawan.

Kamus ejaan:

Bagaimana kita menulis perkataan itu, betul atau salah?
Hanya saya, kawan-kawan, boleh memberi anda jawapannya.
Kamus ejaan tinggal di mana-mana apartmen,
Orang dewasa dan kanak-kanak di seluruh dunia mengenali saya.
Jika anda tidak pasti tentang ejaan sesuatu perkataan,
Awak sentiasa berpaling kepada saya.
Saya gembira bertemu dengan anda, saya akan membantu,
Dan saya berlari untuk membantu anda.

Kamus perkataan asing:

Tag Guten! Bonjour! hello!
Saya mengajar anda bahasa baharu.
Perkataan asing kamus adalah saya, gutar dengan saya!
Saya tahu semua bahasa, anda tidak boleh berdebat dengan saya!
Kamus Inggeris - Rusia - bawa saya lebih kerap.
Saya akan memberi anda terjemahan yang tepat supaya anda boleh menjadi poliglot.

Kamus Tatar-Rusia:

Tatarcha – Ruscha Suzlek: Keshe adalah seorang
Maktep adalah sekolah, Dustym adalah kawan,
Gaile - bulatan keluarga.
bahasa ibunda, kawan saya, awak belajar,
Jangan lupa di mana-mana!
Menyentuh telinga dan hati selamanya
Melodi bahasa ibunda.

1 PLANET "PERPUSTAKAAN"

Perjalanan kami semakin hampir ke penghujungnya
Anda mendengar kami dan saya akan bertanya kepada anda:
Adakah anda berseronok? Adakah anda telah belajar banyak?
Adakah anda tidak menyesal bahawa anda telah membuang masa anda di sini?
Kami kembali ke "Planet Perpustakaan"
Dan sudah tiba masanya untuk kami mendedahkan rahsia kepada anda, anak-anak:
Ini bukan permainan yang mudah!

Semasa mengembara melalui "Galaksi Buku", anda telah mengetahui peraturan untuk mengatur kesusasteraan di perpustakaan.

Perhatian kepada skrin: semua kesusasteraan di mana-mana perpustakaan terletak di jabatan ini.

2. Sains semula jadi (matematik, fizik, kimia, geografi, dll.).
3. Teknik. Sains Teknikal.
4. Pertanian dan perhutanan.
5. Penjagaan kesihatan. Ubat.
63. Sejarah.
66. Politik.
75. Budaya fizikal dan sukan.
84. Fiksyen.
9. Kesusasteraan kandungan universal.

Dan ia dipanggil "klasifikasi perpustakaan dan bibliografi" atau singkatannya BBK.

Jika anda mendengar kami dengan teliti, kini anda boleh mencari sendiri buku yang anda perlukan di perpustakaan sekolah.

Kami kembali ke planet "Perpustakaan" untuk melaksanakan misi yang menyenangkan: untuk menganugerahkan pemenang pertandingan untuk plat buku perpustakaan terbaik dan poster perpustakaan terbaik.

(Penyampaian hadiah dan diploma)

Pembaca paling aktif perpustakaan sekolah dijemput ke percutian kami.

Saya menjemput mereka ke pentas!

(Penyampaian diploma dan cenderahati)

Kami mengakhiri percutian dengan lagu "Reader"

Borang ini digunakan secara aktif dalam kedua-dua permainan Internet dan permainan jalanan. Di bandar kami, pencarian giat dijalankan oleh Jabatan Belia dan Sukan.

Kami mula menggunakan konsep ini untuk acara kami hanya pada tahun ini, apabila kami menyedari bahawa skema untuk membina permainan perpustakaan, yang sangat kami dan pembaca kami sukai, sepadan sepenuhnya dengan nama "pencarian". Tetapi sebenarnya, semuanya bermula lebih awal untuk kami, pada tahun 2009.

Peraturan/syarat asas pencarian:

Terdapat plot permainan tertentu

Ada tugas/halangan

Terdapat beberapa matlamat yang boleh dicapai dengan mengatasi halangan.

Biasanya, pencarian adalah pertandingan permainan pasukan. Dan biasanya pencarian tradisional bergantian antara tugas aktif (sukan) dan tugas intelektual.

Sudah tentu, kami agak berbeza-beza, mengubah peraturan untuk disesuaikan dengan diri kami sendiri. Penekanan pada tugas intelek, mencari melalui buku. Walau bagaimanapun, kami juga menyertakan momen aktif, terutamanya untuk kanak-kanak. Tetapi ini lebih kerap dinyatakan dalam teater, langkah tarian, dll.

Kerja-kerja ini disusun seperti berikut:

Pertama, ada perbincangan idea di jabatan; wakil dari setiap jabatan (ketua) berkumpul dalam satu kumpulan inisiatif, membawa pelbagai cadangan, membincangkannya dan membuat keputusan bersama.

Kemudian di setiap jabatan tempatan terdapat pembangunan dan pemikiran daripada tugas, reka bentuk, dll. sesuai dengan tema biasa. Setiap sudut perpustakaan, dewan/ch.z/langganan diduduki.....

Kali ini kami menjemput rakan kongsi sosial (wakil institusi kebudayaan). Ini adalah langkah yang mudah dan menarik.

Semua pencarian kami adalah berdasarkan pameran dan pemasangan interaktif yang kami bekerjasama. Pada permulaan permainan, semua peserta diberikan helaian perjalanan (atau "sijil perjalanan", atau "peta harta karun", atau "buku rekod tentang semua jenis sains"... bergantung pada tema permainan). Pada penghujung perjalanan sentiasa ada semacam ganjaran kejutan (studio foto di mana anda boleh mengambil gambar dalam pakaian, perjalanan ke ruang bawah tanah perpustakaan, diploma, peluang untuk membawa pulang buku dari hitam...).

Ya, dan permainan kami bukan permainan berpasukan. Hakikatnya ialah semua pencarian perpustakaan kami ditujukan kepada pembaca yang tidak teratur. Tetapi pada dasarnya, jika anda mencapai persetujuan dengan kelas, anda juga boleh mengadakan permainan berpasukan (by the way, pada 1 September sudah ada permohonan untuk mengulang bibliotwilight lanun untuk selari gred 5).

Pencarian perpustakaan, nampaknya saya, boleh mempunyai beberapa pilihan untuk menyambung plot keseluruhan permainan:

Seorang wira khusus buku itu,

buku tertentu,

Topik silang tentang tugasan yang dipilih.

Kami telah menyelesaikan beberapa pencarian perpustakaan:

- "Pushkin Kami" (2009)

- "Across the Planets with the Little Prince" (2010)

- "Alam Semesta Sains Sekolah" (2011)

- "Pirate Library Twilight" (2012)

Beberapa perkataan tentang salah satu permainan.

Sebagai sebahagian daripada sambutan ulang tahun ke-200 A.S. Pushkin, yang dinamakan perpustakaan kami, kami memutuskan untuk menganjurkan permainan perjalanan tematik pada salah satu hari Konservatori Negara. Pameran dan pemasangan permainan telah dibangunkan dan dihiasi di setiap jabatan. Kanak-kanak, mengenali mereka, menemui karya Pushkin dan era Pushkin dari sudut yang berbeza:

Melalui muzik

Melalui persembahan teater dan bengkel kreatif

Melalui permainan main peranan dan melukis analogi dengan kehidupan dan kesusasteraan dunia.

Kami cuba menjadikan semua tugasan tidak standard, supaya mereka menyentuh hati kanak-kanak dan remaja dan membangkitkan minat mereka. Apa yang dipanggil "penembusan ke era," percubaan untuk mencari titik persamaan antara abad ke-19 dan ke-21. Sekarang sudah ramai orang mengadakan mesyuarat yang serupa, tetapi kemudian kami mencubanya buat kali pertama, sekurang-kurangnya di negara sendiri.

Permainan bermula di dalam dewan, di mana syarat-syarat perjalanan permainan diterangkan kepada semua yang hadir, dan "sijil perjalanan pengembara" telah dikeluarkan. "Sijil" ini memberikan mata untuk tugasan yang telah disiapkan. Di samping itu, di sini kami menjemput kanak-kanak untuk menyatakan pendapat mereka tentang permainan (refleksi, yang kemudiannya kami analisis dan dengan gembira mendapati sejumlah besar respons yang bersemangat dan PERMINTAAN untuk membuat permainan sedemikian sekerap mungkin).

Pada setiap pameran, maklumat menarik tentang era Pushkin pertama kali diberikan: - pekerjaan utama wanita muda abad ke-19,

Siapa yang bertarung dalam pertarungan dan mengapa?

Apakah peraturan menulis surat pada abad ke-19?

Apa yang mereka bincangkan di bilik perempuan pada zaman Pushkin,

Siapa pada abad sebelum terakhir boleh menganjurkan salon di rumah...

Kemudian ada praktikal tugasan permainan(2-3 pilihan untuk setiap tapak, dengan mengambil kira umur yang berbeza dan ketabahan pembaca yang berbeza-beza). Kanak-kanak diminta meneka, contohnya:

Apakah maksud pergerakan kipas di tangan seorang wanita ini atau itu?

Ingat wira Pushkin yang berpakaian seperti seseorang,

Cabar lawan anda untuk bertanding dengan menulis surat mengikut gaya zaman Pushkin,

Salin beberapa puisi Pushkin ke dalam "Album Gadis Abad Ke-19" dengan pen, cuba gaun matahari seorang wanita muda petani atau pakaian wira Pushkin, dsb., dsb.

Anggaran masa yang dihabiskan di setiap tapak (maklumat + tugas) ialah 15–20 minit. Walau bagaimanapun, jika seseorang mahu tinggal dan melakukan beberapa tugasan, kami tidak menghantar mereka pergi. J

Bagi mereka yang menyelesaikan tugasan itu, Penyelia Tapak meletakkan copnya pada "surat perjalanan" dan menghantarnya seterusnya.

Terdapat hadiah kejutan untuk mereka yang melepasi semua stesen - mereka boleh mengambil gambar sebagai cenderahati dalam pakaian seorang wanita muda atau lelaki abad ke-19. Kanak-kanak sangat gembira dengan hadiah ini dan kemudian berlari ke perpustakaan selama sebulan untuk memuat turun foto ke pemacu kilat/cakera.

Contoh pencarian perpustakaan (bahan yang diambil dari blog Bibliopuzzles):

SOALAN BIBLIO.

Anna Gupolova

Mengembara melalui lautan buku

Skrip Matinee,

khusus untuk Hari Buku Kanak-Kanak Antarabangsa.

Pada skrin terdapat klip video "Kisah dongeng berjalan di seluruh dunia".

Pustakawan: Hello, kawan-kawan! Lagu yang indah tentang kisah dongeng - pengembara, Kebenaran? Adakah anda tahu bahawa semua cerita dongeng dan terdapat sebuah rumah buku yang indah, yang dipanggil... perpustakaan. Di perpustakaan buku tinggal di rak. Sudah tentu, mereka berkomunikasi seperti jiran yang baik sesama mereka, beritahu rahsia masing-masing. Suatu hari saya mendengar bagaimana buku mereka bercakap tentang beberapa peta misteri. Saya menjumpai peta ini di salah satu rak. (Mengeluarkan sekeping kad). Siapa yang meninggalkannya di sini? Mungkin sejenis wira dongeng. Ya ini peta Buku Laut! itu hebat! Hari ini kita akan ke laut perjalanan! Dan di laut kita akan memerlukan kekuatan, kerana kita perlu mengawal pucuk pimpinan.

Pendidik: Mari kita hulurkan jari (Gimnastik jari).

Ke pulau-pulau yang menakjubkan untuk kita, saudara-saudara, (Lukis dengan jari anda di tapak tangan anda)

Sangat sukar untuk dicapai!

Kami akan pergi dengan kereta (Tiru stereng (

Dan kami akan bergegas menaiki kereta api, (Pergerakan roda kereta api)

Kami akan terbang di atas kapal terbang, (Lengan ke sisi seperti sayap)

Mari kita lihat tanah dari atas. Menunjukkan teropong

Di atas kapal di lautan Berpegangan tangan dengan bot

Mari kita belayar dengan berani

Kapten.

Tanah kelihatan di hadapan. (Letak tapak tangan ke dahi)

Kami telah tiba di pulau yang menakjubkan, Hurray! (Tepuk tangan kami.)

Pustakawan: Semua orang bersedia untuk mengawal kemudi! Tetapi pengembara mesti ada kepintaran. Kuiz yang menyeronokkan untuk menunjukkan betapa bijaknya kita.

Soalan kuiz:

1. Jawab soalan:

Siapa yang membawa Masha dalam bakul,

Yang duduk atas tunggul pokok

Dan mahu makan pai?

2. Petang akan segera menghampiri,

Dan saat yang ditunggu-tunggu telah tiba,

Semoga saya berada di dalam gerabak berlapis emas

Pergi ke bola yang hebat!

Tiada siapa di istana akan tahu

Dari mana saya, siapa nama saya,

Tetapi sebaik sahaja tengah malam tiba,

Saya akan kembali ke loteng saya.

3. Kisah dongeng: kucing, cucu perempuan,

Tikus, juga anjing Bug

Mereka membantu nenek dan datuk

Tanaman akar telah dikumpulkan ( lobak )

4. Saya dapat daripada adik-beradik yang bongsu.

Berbeza dengan saudara mereka.

Saya memakai but pada kaki saya

Dan topi besar dengan bulu.

Saya mengalahkan gergasi itu

Saya masuk secara literal makan (Puss in Boots)

5. saya serigala kelabu bertemu di dalam hutan

Dan dia menunjukkan kepadanya rumah neneknya.

Masalah berlaku;

Serigala itu adalah seorang penipu

Dan dia menelan nenek yang malang itu. (Tudung Menunggang Merah Kecil)

6. Saya boleh bekerja dengan cantik dan cekap,

Saya menunjukkan kemahiran dalam apa jua perkara.

Saya tahu cara membakar roti dan menenun,

Jahit baju, sulam karpet

Berenang melintasi tasik seperti angsa putih.

siapa saya? (Vasilisa yang Bijaksana)

Pustakawan: Syabas, kawan-kawan! Kini anda boleh pergi ke perjalanan ke Laut Buku. Dengan krew sedemikian anda tidak akan pergi ke mana-mana!

(Mereka menaiki kapal).

Pendidik: Kawan-kawan, lihat siapa yang berjumpa dengan kita di atas geladak?

Ini ketam, dia pun nak belayar lautan dongeng, dia bukan sahaja suka melancong, tetapi sama seperti anda suka bermain, mari bermain permainan kegemarannya bersamanya.

Kanak-kanak berbaris dalam corak papan dam dan melakukan senaman muzikal-motor. "Ketam", perkataan dan muzik oleh E. Zheleznova.

Angin bertiup, bertiup,

Pokok palma bergegar ke tepi.

Dan seekor ketam duduk di bawah pokok palma

Dan dia menggerakkan kukunya.

Seekor burung camar terbang di atas ombak

Dan menyelam untuk ikan.

Dan seekor ketam duduk di bawah pokok palma

Dan dia menggerakkan kukunya.

Di bawah air pada kedalaman

Buaya terletak di bahagian bawah.

Dan seekor ketam duduk di bawah pokok palma

Dan dia menggerakkan kukunya.

Fonogram bunyi laut.

Pustakawan: (Mengambil kad) Tepat di hadapan ialah Teluk Prazdnichny. Adakah anda tahu mengapa ia dipanggil begitu? Kerana ia dibuka pada hari lahir pencerita hebat Hans Christian Andersen. Hari ini 2 April, dan Andersen dilahirkan pada 2 April. Kini di semua negara hari lahirnya disambut Hari Buku Kanak-Kanak Antarabangsa. Lihat, ada seseorang di tepi teluk. Mereka mengalu-alukan kami! Ya, ini adalah watak dongeng yang biasa!

Ingat kisah dongeng dengan cepat:

Watak di dalamnya adalah budak Kai,

Ratu Salji

Hati saya beku

Tetapi gadis itu lembut

Dia tidak meninggalkan budak itu.

Dia berjalan dalam sejuk, ribut salji,

Lupa tentang makanan dan katil.

Dia akan membantu seorang kawan.

Siapa nama teman wanitanya?

(Kai dan Gerda. "Ratu Salji").

Anak perempuan ibu dilahirkan

Dari bunga yang cantik.

Bagus, anak kecil!

Bayi itu setinggi satu inci.

Jika anda telah membaca kisah dongeng,

Adakah anda tahu siapa nama anak perempuan saya?

Jawab: Thumbelina

(Thumbelina)

Teka-teki untuk anda tentang puteri:

Dia perlukan katil bayi

Dengan ratusan tilam serba baru.

Saya memberitahu anda tanpa hiasan.

baik, baik

Puteri hidup. (PEA)

Dan kami mempunyai begitu ramai puteri dalam krew kami! Cuba kita lihat mana antara mereka yang paling sensitif.

(Pertandingan kacang).

Pustakawan: Terima kasih, wira Andersen, atas sambutan hangat!

Sudah tiba masanya untuk kita pergi ke jalan raya! jumpa lagi!

Kami menuju ke Pulau Cerita Dongeng Rusia. "Terdapat keajaiban di sana, Leshy mengembara di sana". Korang tak takut ke?

Pendidik:

Tengok: pada laluan yang tidak diketahui –

rumah dia atas kaki ayam. Siapakah ini? Baba Yaga!

Siapakah ini?

Ia dibakar daripada tepung,

Ia sejuk di tingkap.

Lari dari datuk dan nenek saya

Dan dia menjadi makan tengah hari untuk musang. (Kolobok).

Pustakawan: Oh, terdapat bahaya pada setiap langkah!

Diheret oleh burung marah

Adik perempuan,

Tapi adik perempuan, walau sekecil mana pun

Namun, dia menyelamatkan bayi itu.

Apakah jenis burung mereka dalam kisah dongeng?

Dan kepada siapa mereka berkhidmat?

(Angsa angsa dan Baba Yaga)

Dalam kisah dongeng, musang kecil adalah penipu

Dia bijak menipu arnab itu,

Dihalau keluar dari pondok.

Sang arnab menangis siang dan malam.

Tetapi dia membantunya dalam kesusahan

Seekor ayam jantan yang berani.

(Pondok Zayka)

Abang tak dengar cakap kakak

Saya mula minum air dari lopak...

Dan apabila saya minum air,

Jadi dia berubah menjadi siapa?

(Kakak Alyonushka dan abang Ivanushka).

Kami sedang menunggu ibu dengan susu,

Dan mereka membiarkan serigala itu masuk ke dalam rumah.

Siapa mereka ini

Anak kecil? (Serigala dan tujuh anak).

Pustakawan: Kawan-kawan, kita mungkin tidak boleh menangani ini sendiri. Kita perlu berenang untuk mendapatkan bantuan. Saya pun tahu di mana. Ini adalah pada peta tercatat: untuk melawat datuk Korney. Siapa Datuk Korney? Betul, Korney Ivanovich Chukovsky. Dialah yang memperkenalkan kami kepada doktor yang mulia Aibolit. Cepat ke kapal!

Tepi pantai sudah kelihatan. Ini adalah kerajaan datuk Korney.

Dan inilah doktor terkenal Aibolit!

Dia menyembuhkan haiwan dan burung:

Harimau, tupai, martens.

Dan apabila saya sampai ke Afrika -

Barmaleya dibangkitkan.

Telefon berbunyi:

Seekor gajah memanggil apartmen itu,

Dan dia bercakap selepas dia

Dan bergigi...

Dan siapa yang datang ke arah anda?

Melarikan diri dari yang kotor

Cawan, sudu dan kuali.

Dia mencari mereka, memanggil mereka,

Dan dia mengalirkan air mata dalam perjalanan. (Fedora. "Kedukaan Fedorino")

Pendidik: Beritahu saya, kawan, Fedora,

Siapa yang boleh membersihkan walaupun sapu cerobong? (Moidodyr)

Pustakawan: Dan siapa yang datang kepada kami?

Dia menjemput serangga ke bola,

Saya membakar roti, kek keju dan penkek.

Penjahat itu mengheret tuan rumah dari bola,

Tetapi labah-labah nyamuk yang berani menang. (Terbang Tsokotukha).

Pendidik

Lihat, ada semacam dada di sini. Mungkin dengan harta karun.

(barang hilang)

Pustakawan: Betapa seronoknya melawat datuk Korney! Mari beri dia persembahan mini untuk layanannya (Teater dadakan).

Teater dadakan berdasarkan cerita dongeng Chukovsky

Wira datang ke percutian kami. Cerita dongeng Chukovsky.

Lipas datang dahulu. Dia sangat penting, berjalan di hadapan semua orang, membusungkan dadanya dan menyilangkan tangannya ke dadanya. Mengikutinya datang lalat yang berdenting, dan selepasnya datang nyamuk. Mereka berpegangan tangan erat, dan Komarik tidak menjauhkan pelvisnya dari Fly, yang sentiasa memandangnya. Kemudian Doktor Aibolit masuk - semua orang membuka mulut dan menghulurkan surat itu serentak “Ahhh!”: Aibolit mengeluarkan teleskop dan melihat ke dalam mulut setiap serangga. Di sini, bergerak dari kaki ke kaki, Moidodyr masuk. Dia mempunyai kain lap di tangannya; dengan mana dia mula menggosok belakang semua orang. Dan pada masa itu Aibolit memberikan semua orang termometer besar. Pada ketika itu, Buaya masuk sambil menghentak kakinya dengan kuat. Semua tetamu berkumpul dan menggeletar ketakutan. Moidodyr menutup dirinya dengan tuala, dan Doktor Aibolit bersembunyi di belakang punggungnya yang baru dibasuh.

Tetapi Buaya tiba-tiba mula menari dalam keadaan bongkok. Para tetamu bertepuk tangan dengan kegembiraan dan juga mula menari. Sebuah lagu mula dimainkan "Terbang dalam Mandian"; Lipas itu berpusing-pusing sepanjang masa. Komarik memegang erat tangan Mukha, dan kedua-duanya melompat ke atas dan ke bawah dengan riang. Dan Doktor Aibolit mengambil kain lap dan mula memutarnya di sekeliling dirinya. Kemudian wira teringat siapa lelaki hari jadi hari ini, meletakkannya di tengah bulatan dan mula menyanyi "Roti". Percutian itu berjaya!

Nah, Aibolit dan rakan-rakannya pergi ke pulau dongeng Rusia untuk mendidik semula penjahat, dan sudah tiba masanya untuk kita kembali ke pantai asal kita.

Pustakawan: Urusan kita sudah berakhir perjalanan ke Laut Buku. Korang memang hebat! Kami mengharungi dengan baik semua kesulitan. Sudah tiba masanya untuk menganugerahkan anda pingat. Anda kini dianggap sebagai pembaca kehormat. Pintu perpustakaan sentiasa terbuka untuk anda! (pingat diberikan).

Dan bagi mereka yang menunggu kami di pantai, mari kita menyanyikan lagu untuk pembaca muda.

(Lagu dimainkan "Beri saya yang baru buku» . Ibu bapa mengibarkan bendera dari auditorium.)

Pendidik: Ibu bapa yang dihormati! Lelaki itu sudah kembali dari mengembara dengan hadiah, yang kini mereka akan berikan kepada anda. (Memo diserahkan).

Terima kasih semua! Jumpa lagi di kawasan lapang Buku Laut!

Permainan pencarian teater "Journey through the Ocean of Books" direka untuk mengatur masa ekstrakurikuler mengenai subjek (sastera).

Watak :

memimpin,

Baba Yaga,

Harry Potter,

penjaga" Avenue of Stars»,

Winnie the Pooh,

Penyimpan Kod Da Vinci

Carlson,

lanun

Mengetuai:

Selamat datang, kawan-kawan, ke kapal kami! Hari ini kita akan melakukan perjalanan yang luar biasa - kita akan menaiki pelayaran laut di sepanjang Lautan Buku. Perhentian terakhir kami ialah Treasure Island, di mana, seperti yang mereka katakan, pada zaman dahulu, lanun menguburkan harta karun. Jalannya akan menjadi sukar. Di setiap perhentian anda akan menghadapi ujian yang serius, pada penghujungnya anda akan menerima perkataan yang dihargai daripada kenyataan seorang saintis terkenal. Selepas lulus semua ujian, di Treasure Island anda perlu menyusun ayat daripada semua perkataan. Untuk orientasi yang lebih baik, kami akan memberikan anda peta laluan. (Lampiran No. 1. “Peta Laluan”).

Peringkat pertama: "Hut on Chicken Legs" »

Baba Yaga memegang kunci:

“Hello! Apa yang harus saya katakan untuk memasuki pondok saya! (Kanak-kanak berkata: “Pondok, pondok...”). Tetapi untuk mendapatkan kunci, anda perlu menyelesaikan teka-teki itu. Teka-teki itu hebat, dengan humor.

Misteri : Namakan wanita yang pertama menakluk ruang udara dan menjadi pemilik yang pertama di dunia kapal terbang. (Baba Yaga dan stupa) 2 mata. Sudah tentu, ini semua saya, Baba Yaga! Masuk (beri kunci). Adakah anda ingin tahu berapa umur saya? Kemudian teka teka-teki dan tuliskan jawapan dalam nombor mengikut urutan.Bersenam : Teka teka-teki dan tuliskan jawapan dalam nombor mengikut urutan. Anda sepatutnya mempunyai nombor EMPAT digit. Untuk setiap nombor - 1 mata.

1. Dia berdiri sendirian di antara helaian apabila buku nota kosong. Mengangkat hidungnya ke siling, Dia memarahi pelajar itu. Dan seperti bangau di paya, dia mematuk Dia kerana kemalasan. Walaupun dia mempunyai sebelah kaki, dia langsing, bangga, dan tegas. Bukan kren mahupun tit. Tetapi hanya...(unit)

2. Lengkapkan peribahasa: "Saya tahu bagaimana ... jari saya" (lima)

3. Cuba teka, apakah jenis figura akrobat? Jika ia berdiri di atas kepalanya, ia akan menjadi tepat tiga (enam) 4. Ingat kata-kata dari lagu “. Syarikat yang ceria” kepada kata-kata Sergei Mikhalkov: Kecantikan, kecantikan, Kami membawa bersama kami seekor kucing, Chizhik, seekor anjing, Petka si pembuli, seekor monyet, seekor burung nuri. Sungguh sebuah syarikat!

Soalan: Berapakah bilangan ahli syarikat itu? (enam)

Jawapan:1566 tahun (untuk setiap nombor yang betul dalam susunan yang betul 1 mata)

Dan kini melanda jalan, di sepanjang laluan yang tidak diketahui, di mana terdapat kesan haiwan yang belum pernah terjadi sebelumnya.

Penjaga "jejak binatang ghaib",

Hiasan tempat: jejak haiwan dicat di lantai dan digantung di dinding

5 sentri berhampiran lima trek teka-teki (anda boleh menawarkan sebarang teka-teki). Setiap jejak adalah misteri 1 mata.

Peringkat kedua

Harry Potter: "Hello. Anda telah tiba di Pulau Hutan Buku. Untuk mendapatkan kunci berharga, teka teka-tekinya:

Walaupun bukan topi, tetapi dengan penuh,

Bukan bunga, tetapi dengan akar.

Bercakap dengan kami

Dalam bahasa semua orang faham (BUKU)

Saya menawarkan kepada anda "Pengembaraan Perpustakaan"

Bersenam : pilih 2 orang daripada pasukan yang, dalam masa 1 minit, akan menemui buku di rak buku, petikan yang anda akan baca bersama. 5 mata

“Tom keluar dengan baldi kapur dan berus panjang. Dia melihat sekeliling pagar, dengan mengeluh, mencelupkan berusnya ke dalam kapur, berlari berus di atas papan, melihat pagar: berapa banyak yang tinggal untuk melukis, mengeluh lagi dan tenggelam ke tanah dalam keputusasaan.

Ben muncul dari pintu pagar. Dia melompat, menari dan menggigit sebiji epal. Tom melihatnya, dan tiba-tiba idea bernas terlintas di fikirannya! Tom mengambil berus dan dengan tenang mula bekerja, tidak memberi perhatian kepada Ben: dia akan membuat strok, pergi dan mengagumi kerjanya."

Dan kini jalan anda terletak melalui Pulau, yang namanya mesti ditebak sekarang dan dapatkan mata yang diidamkan.

Bersenam : Nama itu terdiri daripada frasa “kata nama dalam I.p. + kata nama dalam R.p.”:

Kata nama I.p. ialah jalan di taman atau taman, dibarisi di kedua-dua sisi dengan pokok atau pokok renek.

Kata nama R.p ialah jawapan kepada teka-teki "Arang emas bertaburan di langit" 5 mata. "Walk of Stars" (lembaga kehormat "Pride of the School").

Peringkat ketiga

Hiasan tempat "Avenue of Stars".

Papan tanda yang mengatakan: "Jika anda pergi ke kanan, anda tidak akan menemui apa-apa. Jika anda pergi ke kiri, anda akan menemui "Pulau Hijau."

Teka ke mana hendak pergi dan dapatkan mata tambahan.

Senaman:

1. Berdekatan adalah repositori pengetahuan tentang tumbuhan, haiwan, manusia (bilik biologi - 1 mata)

2. Nyatakan nama pemilik repositori ini dan terjemahannya (Victoria “kemenangan” - 1 mata)

Peringkat keempat

Hiasan tempat "Pulau Hijau".

Bunga, payung dan barangan dari Lost and Found.

Winnie the Pooh: Hello semua. Semoga hari-hari anda menjadi manis. Oh, PAYUNG! Siapa yang kehilangannya? (wira sastera (heroin) yang mana?

Jawapan: MARY POPPINS – 1 mata

Ya! Betapa sedihnya kehilangan barang-barang anda...Ingat cerita tentang ekor kawan saya yang hilang? Jadi saya memutuskan untuk menganjurkan Biro Hilang dan Ditemui.

Senaman: dalam 1-2 minit, teka watak karya sastera atau tajuk yang boleh kehilangan item ini: 1 mata untuk setiap + 1 mata untuk tajuk karya + 1 mata untuk pengarang.

wira

Nama

Cermin

Ibu Tiri Permaisuri

Periuk dengan bola

Winnie the Pooh

Log

Papa Carlo

epal

Chernavka

Samovar

Terbang-Tsokotukha

Pea

puteri

ABC

Pinokio

Anda boleh menggunakan mana-mana objek lain dari karya sastera: krim ("The Master and Margarita"), gelendong ("The Sleeping Princess"), dam (" arwah mati"), mikroskop ("Lefty") dan lain-lain.

Peringkat kelima

Hello. Anda berada di Semenanjung Misteri Tidak Terpecahkan.

Pencarian "Kod Da Vinci" 1: Leonardo da Vinci yang hebat menyulitkan nama penulis. Antara kekeliruan huruf, cari nama penulis sebanyak mungkin. Maksimum 13 mata (1 mata setiap nama keluarga).

YTSUKENGSSHCHZBUNIN HFFYVAPROLANDREEV JAYACSMITETURGENEV BYUTSUKENGLESKOVSHCHZHYFAVAPPRISHVINROLJEYACHRPTIUMTVENKATANOVITKRYLOVINSKYYENGSHSHCHZHYFYPUSHKINVAPROLJEYEROMINCHSMILERMONTOVYTSUKENGSHSHCHUGROSHITKTROEPOLSKIYTDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRESHOVOLTYPRNAVYNOSOVOORLAPIRTAC

Peringkat keenam

Pulau Mimpi Manis

Carlson: "Seorang lelaki yang cukup kenyang tetapi sangat kacak pada awal kekuatannya menyambut anda. Anda semua tahu bahawa saya seorang yang manis. Terutamanya jem. Tetapi untuk mencapainya tidaklah mudah. Tolong...Hah?!

Bersenam : “Siapa punya apa?” Padankan perkataan di lajur kiri dengan nama khas yang sepadan.

Peringkat ketujuh

lanun : Yeah, gotcha! Beraninya anda memasuki wilayah kami? Adakah anda mempunyai idea dengan siapa anda berakhir dan apa yang akan kami lakukan kepada anda sekarang?!

Saya lanun laut yang gagah

Syaitan sendiri bukan lagi saudara saya.

Saya adalah musuh kepada sesiapa sahaja di laut,

Di atas saya ada bendera hitam.

tempat perlindunganku di laut,

Di sana saya merompak kapal.

Dan kadang-kadang saya lemas

Dan saya sedang menimbun harta.

Pemandangan ini indah dipandang mata:

Ombak, pergaduhan, naik.

Saya suka hidup dengan rompakan

Dan berkawan dengan jerung

apa? Adakah anda ingin mencari harta karun? Dan mencari harta bukan mudah. Berikut ialah "nota" untuk anda. Dan abjad semaphore marin akan membantu anda menyelesaikannya.

Jawapan: HARTA ADA DI DADA. DADA BAWAH MEJA.

Lelaki itu mencari peti dengan harta karun (gula-gula - syiling emas). Mereka membukanya, terdapat "BOMB" (belon kembung dengan tulisan "Minus 5" dan jam berdetik).

Nota: Jam berdetik boleh dimuat turun dalam talian.

Anda mesti menyelesaikan tugas akhir dalam masa 1 minit, jika tidak, "Bom" akan meletup (belon akan pecah)

Tugas akhir: Menyatukan "bahagian" petikan

"Buku-

kapal pemikiran,

merayau

sepanjang gelombang masa

dan berhati-hati membawa mereka

buruh yang berharga

dari generasi ke generasi."

“PERJALANAN MELALUI LAUTAN BUKU; cadangan metodologi untuk menganjurkan permainan pencarian di perpustakaan yang dinamakan sempena. M. M. Prishvina" jabatan PERJALANAN MELALUI BUKU..."

BUKOO "Perpustakaan Saintifik dan Metodologi

mereka. Jabatan M. M. Prishvina

PERJALANAN MELALUI BUKU

LAUTAN

menganjurkan permainan pencarian di perpustakaan

BUKOO "Perpustakaan Saintifik dan Metodologi

mereka. Jabatan M. M. Prishvina

PERJALANAN MELALUI BUKU

LAUTAN

cadangan metodologi untuk menganjurkan permainan pencarian di perpustakaan Journey through the Ocean of Books: cadangan metodologi untuk perpustakaan kanak-kanak perbandaran untuk menjalankan permainan pencarian / BukOO "Perpustakaan dinamakan sempena. M. M. Prishvina";

[komp. A. G. Nogotkova]. – Orel, 2013. – 36 p.

Penerbitan "Journey through the Ocean of Books" mengandungi cadangan metodologi untuk pekerja perpustakaan kanak-kanak perbandaran tentang menganjurkan permainan pencarian di perpustakaan untuk pengguna yang lebih tua zaman persekolahan. Lampiran menyediakan glosari istilah; teks poster untuk flash mob, nyanyian, slogan; senarai filem animasi bertemakan marin; senarai pameran buku, peta laluan, dsb.

Bertanggungjawab untuk isu itu: I. A. Nikashkina, pengarah BukOO "Perpustakaan dinamakan sempena. M. M. Prishvina"

Pengarang-penyusun, susun atur komputer: A. G. Nogotkova, ahli metodologi terkemuka Editor: T. N. Chupakhina, ketua jabatan saintifik dan metodologi Jadual kandungan Cadangan metodologi untuk menganjurkan permainan pencarian di perpustakaan

Lampiran 1 Glosari istilah yang digunakan dalam aktiviti perpustakaan

Lampiran 2 Flash mob. Teks poster untuk flash mob. Ucapan, slogan

3.1 Peta laluan

3.2 Anak panah laluan

3.3 Ikan daripada bahan sekerap

3.4 Kartunografi:

3.5 Topik pameran buku:

3.6 Kad untuk tugasan akhir

3.7 Petua untuk buku oleh V. Porudominsky "Galeri Tretyakov Pertama"

3.8 Susun atur kabinet

3.9 Abjad semafor Rusia

3.10 Petunjuk untuk tugasan akhir

Rujukan……………………………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………38 Cadangan metodologi untuk menganjurkan permainan pencarian di perpustakaan Bagaimana untuk menarik kanak-kanak dan golongan muda generasi baharu untuk membaca? Apakah cara dan cara untuk memastikan pergi ke perpustakaan menjadi pengalaman yang menyenangkan dan biasa?

Aktiviti perpustakaan hendaklah bertujuan untuk mengkaji minat pengguna dan sesuai dengan kreativiti pemikiran pengguna.

Perpustakaan, bersama-sama dengan bentuk aktiviti pendidikan tradisional, menggunakan bentuk interaktif baharu untuk bekerja dengan pengguna. Hasil daripada aktiviti tersebut, pengguna berinteraksi dengan lebih aktif dengan perpustakaan.

Perpustakaan menetapkan tugas berikut apabila menggunakan bentuk aktiviti interaktif:

Menyumbang kepada meningkatkan tahap pendidikan dan budaya umum pengguna;

Pembangunan budaya maklumat;

Menarik perhatian pembaca ke perpustakaan;

Meningkatkan minat membaca dalam kalangan kanak-kanak dan remaja.

Defisit budaya maklumat adalah salah satu yang paling banyak masalah semasa. Hari ini, kemahiran penting ialah keupayaan untuk mengemudi sejumlah besar sumber maklumat. Memerlukan pengetahuan khusus tentang mencari maklumat yang anda perlukan. Oleh itu, adalah perlu untuk membangunkan kemahiran pengguna untuk bekerja dengannya sumber maklumat.

Salah satu cara aktif untuk membangunkan kemahiran pengguna dalam bekerja dengan sumber maklumat ialah dengan menjalankan permainan pencarian pasukan (nama lain ialah "pengembaraan", "lari biblio").

Pencarian datang dalam pelbagai bentuk dan jenis: pencarian web, pencarian media, pencarian automatik dan kini, terima kasih kepada organisasi belia, sekolah dan perpustakaan, pencarian intelektual. Semasa penyediaan dan penganjuran permainan, adalah dinasihatkan untuk membiasakan diri terlebih dahulu dengan istilah yang digunakan dalam permainan pencarian. (Lampiran 1)

Permainan pencarian akan menarik minat pengguna perpustakaan berikut:

Bagi mereka yang suka rekreasi aktif;

Bagi mereka yang mendambakan keseronokan baru;

Mereka yang tahu bagaimana mempercayai pasukan mereka dan bekerja sebagai satu pasukan;

Mereka yang mampu menunjukkan bakat mereka;

Bagi mereka yang ingin menguji kemampuan mereka.

Pencarian boleh didedikasikan kepada yang paling topik yang berbeza. DALAM kebelakangan ini Kebanyakan perpustakaan mula mengadakan lawatan di sekitar perpustakaan dalam bentuk orientasi pencarian ("Malam Perpustakaan", "Senja Perpustakaan").

Sebagai sebahagian daripada permainan, peserta menyelesaikan masalah logik, mencari maklumat yang diperlukan, belajar bekerja dengan sumber maklumat, mencari maklumat berguna dan menggunakannya. Permainan pencarian mengajar anda cara menggunakan perpustakaan, memperkenalkan anda kepada lokasi jabatan dan penempatan alat rujukan dan bibliografi di dalamnya.

Pencarian menggalakkan pembangunan kualiti peribadi pengguna, seperti perhatian, ingatan, kelajuan dan logik pemikiran. Permainan ini menggalakkan pembangunan kemahiran kerja berpasukan dalam kalangan kanak-kanak dan remaja.

Peraturan/syarat asas pencarian:

Kehadiran plot permainan tertentu

Kehadiran tugas/halangan

Mempunyai matlamat yang boleh dicapai dengan mengatasi halangan.

Organisasi dan penyediaan permainan pencarian:

1. Penciptaan kumpulan inisiatif, perbincangan idea, pembangunan dan penyerahan cadangan untuk menganjurkan dan mengendalikan permainan;

2. Di jabatan perpustakaan yang akan mengambil bahagian dalam permainan, tugas, pertandingan, dan permainan dibangunkan mengikut topik;

3. Pelan untuk menjalankan tugas di jabatan tertentu diserahkan kepada jabatan saintifik dan metodologi, di mana peta umum permainan disediakan, penyuntingan akhir dijalankan, risalah pengiklanan, teks nyanyian dan slogan dibangunkan.

4. Kempen pengiklanan perpustakaan: poster dan pengumuman, penerbitan dalam media, pemberitahuan individu dan kumpulan. Adalah dinasihatkan untuk mengadakan libmob beberapa hari sebelum permulaan permainan, dan flash mob beberapa minit sebelum permainan (Lampiran 2)

5. Pelantikan mereka yang bertanggungjawab mengendalikan permainan, serta reka bentuk dalaman premis perpustakaan mengikut topik yang dipilih.

6. Mengendalikan permainan. (Lampiran 3) Anggaran reka bentuk tematik perpustakaan sebagai persediaan untuk permainan pencarian "Journey along the Ocean of Books", butiran dan bahan yang diperlukan Seluruh perpustakaan pada hari ini mewakili kapal laut, di mana setiap jabatan mewakili pulau atau kepulauan. Penyampai berkumpul di pintu masuk utama dan memilih kumpulan 10 orang, jika peserta kuantiti yang kecil, anda boleh melibatkan semua orang yang hadir. Sekumpulan peserta permainan, diiringi oleh seorang kapten, mengikut laluan tertentu. Pasukan diberikan peta laluan yang menunjukkan peringkat di mana ujian akan dijalankan. Untuk mencari pulau tertentu, anda harus menggunakan papan tanda yang tergantung di rak dan dinding (contohnya, anak panah dengan nama jabatan).

Penunjuk anak panah boleh diletakkan di tempat yang berbeza: di pameran buku, di rak atas rak buku, di atas meja, dsb.

Selepas menyelesaikan tugas di setiap jabatan, peserta menerima satu perkataan daripada frasa tersebut. Pada akhirnya, peserta mesti mengumpulkan frasa daripada perkataan yang diterima, menggunakan pembayang tertentu. Pada akhir permainan, peserta menerima "harta" - peti harta karun.

Props:

1. Peta laluan menunjukkan peringkat. Jika dua pasukan mengambil bahagian dalam permainan, maka dua kad diperlukan (Lampiran 3.1);

2. Nota dengan tugasan dan algoritma untuk pelaksanaannya untuk setiap peringkat.

3. Botol kaca dengan nota:

4. Anak panah yang menunjukkan laluan dan peringkat (Lampiran 3.2);

5. Peti (atau loker) dengan harta karun;

6. Ikan belon; penggayaan "pulau" - bunga, "lautan" - cengkerang, kerikil, "alga"; lukisan pada tema marin; pameran buku mengenai tema marin, jaring ikan - segala-galanya yang akan memberikan perpustakaan pemandangan laut; (Lampiran 3.3)

7. Pakaian seragam yang sesuai untuk peserta: sut kelasi, seluar jeans, bandana, penutup mata hitam. Ia cukup untuk penyampai dari "pulau" untuk berpakaian dalam gaun malam dan perhiasan yang terang.

Kapten itu memakai jaket dan topi tentera laut bergaya.

8. Di bilik bacaan anda boleh menonton kartun bertemakan marin. Semasa permainan, anda boleh menggunakan muzik dan lagu daripada kartun (Lampiran 3.4)

9.Pameran buku (Lampiran 3.5), sesi bergambar di pameran (contohnya, bertopi lanun atau bergambar lanun).

10.Kad warna yang berbeza(dalam susunan warna dalam pelangi) dengan perkataan untuk dijadikan ayat. (Lampiran 3.6) Lampiran 1 Glosari istilah yang digunakan dalam aktiviti perpustakaan Ejen ialah orang yang mengedarkan risalah dengan arahan untuk peserta tindakan.

Aktivis adalah flashmobbers yang menganjurkan flash mob dan mengambil bahagian secara aktif dalam pelaksanaannya. (syn. Kumpulan inisiatif) Tindakan atau ringkasnya Mob - tindakan, prestasi, penjelmaan akhir khusus senario.

Anti-mobbers (anti-flashmobbers) ialah sekumpulan rakyat yang bersikap negatif terhadap flash mob; mereka cuba mengganggu tindakan itu dan merosakkan kesan mengejutnya.

Afterparty (eng. selepas parti) - pertemuan perusuh selepas tindakan. Mereka berkenalan di sana, bertukar cakera daripada kumpulan gerombolan terdahulu, tonton jika sudah ada video daripada kumpulan gerombolan yang baru mereka kendalikan, berbincang dan membuat senario.

(Persilangan buku Inggeris, kadangkala "memutar buku") - hobi dan pergerakan sosial, beroperasi pada prinsip rangkaian sosial dan dekat dengan flash mob.

Merentas buku ialah proses mengeluarkan buku. Seseorang, setelah membaca buku, meninggalkannya ("membebaskan")nya tempat awam(taman, kafe, kereta api, stesen metro), untuk yang lain, orang rawak, boleh mencari dan membaca buku ini; dia, sebaliknya, mesti mengulangi proses itu. Penjejakan "perjalanan" buku itu dilakukan melalui tapak khas di Internet.

GFM (Bahasa Inggeris: "Global Flash Mob") - sebuah flash mob di seluruh dunia, mengambil bahagian di dalamnya kuantiti maksimum negara dan bandar.

Zibery (Zribery) - (St. Petersburg) Orang yang tahu tentang flash mob dan datang ke sana bukan untuk mengambil bahagian, tetapi untuk menonton. (syn. Penguin) Main (mudah alih, mudah alih) - laksanakan skrip.

Garpu tala ialah jam yang terletak di tempat awam atau tempat lain, yang dengannya penjenayah menyegerakkan jam mereka sendiri terlebih dahulu untuk ketibaan tepat pada aksi itu. Sebagai peraturan, waktu sedemikian ada di tapak web yang melaluinya flash mob dianjurkan.

Pencarian (Pencarian - daripada carian Inggeris untuk pengembaraan) - melampau dari segi intelektual, carian, permainan berpasukan, yang mengajar anda untuk menavigasi rupa bumi. Intipati permainan ini adalah untuk menyelesaikan pelbagai tugas secara konsisten. Matlamatnya adalah untuk mencari jawapan yang membolehkan anda meneruskan tugas seterusnya. Pemenang adalah orang yang menyelesaikan semua tugas terlebih dahulu.

Klasik - tindakan yang dibina di atas asas utama ideologi pergerakan:

orang ramai segera, tindakan yang tidak masuk akal, dsb.

Frasa kod ialah frasa yang digunakan semasa promosi tertentu untuk melaksanakan skrip promosi ini. Bergantung pada senario, frasa kod boleh digunakan untuk menjawab soalan daripada orang yang lalu-lalang, untuk kenalan antara mobbers dan suar, dsb.

Libmob - asas tindakan adalah tinjauan kilat penduduk setempat tentang jalan ke perpustakaan. Penduduk yang tahu jalan menerima wajah tersenyum, mereka yang tidak menerima kalendar dengan alamat perpustakaan dan maklumat hubungan.

Beacon (Cap) ialah orang istimewa yang terletak di tapak beberapa tindakan untuk memberi isyarat yang telah diatur sebelumnya kepada perusuh tentang permulaannya. Sifat isyarat ditentukan terlebih dahulu semasa merancang tindakan.

Kumpulan media (Filmers) - wakil rasmi sumber flash mob yang terlibat dalam acara penggambaran.

Tempat X, Tempat, kadangkala Mobplace - tempat di mana flash mob berlaku.

Seni mob ialah jenis flash mob yang berbeza, analognya, bertujuan untuk hiburan, estetika dan melibatkan latihan. Mob art mempunyai pasukan yang terdiri daripada pengarah, penulis skrip dan orang yang membantu mengatur permainan.

Mobber (flashmobber, pakar FM) ialah orang yang mengambil bahagian dalam promosi.

Moblick ialah mobber pemula.

Mobplace ialah tempat di mana flash mob berlaku.

Mobster ialah mobster yang berpengalaman.

Mob - mengambil bahagian dalam flash mob (bahasa sehari-hari, syn. “mob”).

Pemerhati (Paparation) - perusuh yang tidak mengambil bahagian dalam tindakan itu, tetapi terlibat dalam penggambaran foto atau video tidak rasmi (iaitu, tanpa persetujuan pengarang tindakan) (jangan dikelirukan dengan kumpulan Media!) .

Rak buku awam ialah peranti untuk menyimpan buku terpakai di tempat awam dengan tujuan memberi peluang kepada semua orang untuk mengambil satu atau lebih buku ini secara percuma atau menukarnya dengan mana-mana buku lain mengikut budi bicara mereka sendiri. Tidak seperti penyeberangan buku, ia tidak mempraktikkan menjejaki pergerakan buku selanjutnya di Internet.

Paruskerisme adalah fenomena yang terdiri daripada melanggar peraturan: bercakap, ketawa dan segala-galanya yang tidak dirancang.

Paruskers adalah perusuh yang mengabaikan peraturan.

(Persembahan Inggeris - persembahan, persembahan, persembahan) - satu bentuk seni moden di mana karya itu terdiri daripada tindakan artis atau kumpulan di tempat tertentu dan di masa tertentu. Mana-mana situasi yang merangkumi empat elemen asas: masa, tempat, badan artis dan hubungan antara artis dan penonton.

Penguin, atau kurang biasa Zribber, ialah orang yang telah mengetahui tentang tindakan itu dan, bukannya mengambil bahagian di dalamnya, berdiri berdekatan dan menonton apa yang berlaku.

(eng. smart mob - smart crowd) - satu bentuk penstrukturan diri organisasi sosial melalui penggunaan teknologi tinggi yang berkesan.

Smartmobs dianjurkan melalui Internet dan peranti wayarles - telefon mudah alih dan PDA.

Stalker adalah orang yang mempunyai pengetahuan tentang wilayah yang kurang diketahui atau dilarang.

Struks ialah pelancong perusuh yang membuat ziarah ke komuniti perusuh di luar bandar.

Penyumbatan atau pemadat adalah arah tidak formal dari keterlaluan intelektual dan psikologi. Tujuan farshing adalah tindakan awam, yang peserta mesti melupakan kompleks mereka dan kerangka sosial, moral dan etika yang biasa mereka hadapi dalam kehidupan seharian.

Farsher ialah peserta dalam kempen farshing.

atau flash mob (daripada flash mob Inggeris - flash - flash; moment, instant; mob - crowd; diterjemahkan sebagai "keramaian segera") ialah tindakan besar-besaran yang telah dirancang di mana sekumpulan besar orang muncul di tempat awam dan membuat persembahan tindakan yang telah dipersetujui sebelumnya ( skrip) dan kemudian menyimpang. Flash mob ialah sejenis mob pintar. Perhimpunan peserta flash mob dijalankan melalui komunikasi (terutamanya melalui Internet).

Fomichi (Kuzmichi) - orang yang lalu lalang, saksi rawak kepada tindakan itu.

Emachi (dari perkataan emo) - digunakan secara meluas dalam makna yang berbeza. Pada mulanya, ini adalah nama yang diberikan kepada orang-orang yang datang ke flash mob dari pelbagai jenis subbudaya belia atau daripada kumpulan sosial dalam talian dan tidak tahu tentang peraturan.

Lampiran 2 Flash mob. Teks poster untuk flash mob. Nyanyian, slogan Tujuan flash mob perpustakaan adalah untuk mempopularkan bacaan dan buku.

Teks poster untuk flash mob:

1. “Saya suka perpustakaan!”

2. "Dia yang banyak membaca tahu banyak"

3. "Hidup dengan buku tidak pernah menjadi masalah"

4. "Sebuah buku adalah kawan anda, tanpanya ia seperti tidak mempunyai tangan"

5. “Masuk, sila!

Ke rumah buku kami yang luas.

Masuk, kami sangat meminta anda, Kami sentiasa, sentiasa menunggu anda!”

6. "Buku adalah berlian dalam mahkota ilmu, perpustakaan adalah rumah usaha yang berjaya!"

7. “Jatuhkan tetikus! Ambil buku itu!

8. "Bersiaplah - baca!"

9. “Orang yang berjaya ialah seorang yang membaca!”

10. “Jika anda ingin menjadi seorang pemimpin, bacalah!”

11. “Membaca adalah hari cuti bagi jiwa. Berikan diri anda percutian - baca!”

13. “Kitab itu guru, Kitab itu pembimbing, Kitab itu kawan rapat dan kawan.

Fikiran, seperti sungai, kering dan menjadi tua, Jika anda melepaskan buku itu!

14. "Membaca adalah kunci kejayaan anda!"

15. "Setiap buku ada pembacanya"

16. “Abad ke-21 ialah abad generasi celik huruf!”

17. “Membaca adalah hari cuti bagi jiwa. Berikan diri anda percutian - baca!”

18. “Membaca pemuda adalah harapan negara”

Baca dengan bebas!

Baca di mana-mana!”

2. "Mudah untuk diingati: buku adalah vitamin pertumbuhan!"

3. “Perempuan dan lelaki - beratur untuk buku!”

4. “Tiba-tiba, sayu menguasai diri, Anda tidak tahu jalan kejayaan.

Kami gembira bertemu anda di sini.

Lawati perpustakaan!

5. "Setiap orang yang jiwanya bukan batu, Setiap orang yang mengikuti perkembangan zaman, dijemput untuk membaca, ke acara oleh Perpustakaan Prishvin!"

6. “Hidup membaca!

Hidup membaca!

Apa yang lebih baik daripada berkomunikasi dengan buku!”

7. “Generasi baharu memilih membaca!”

8. “Perpustakaan itu sejuk!

Perpustakaan itu hebat!

Perpustakaan dinamakan sempena M.M. Prishvin Bekerja untuk anda!”

9. “Awak nak tahu semuanya? Tiada tidur!

Ajak kawan pergi perpustakaan!”

10.”Perpustakaan adalah tempat membaca yang sesuai!

11. “Satu, dua, tiga, empat, lima!

Siapa yang berjalan bersama-sama dalam satu baris?

Skuad pembaca terbaik!”

12. “Manusia kaya dengan ilmu! Kebijaksanaan dan pengetahuan dalam buku! Jadi kaya!!!"

13. “Kepada buku dan membaca – melalui masa lapang dan komunikasi!”

14. "Tidak kira bagaimana anda melihatnya, tidak ada cara untuk pendidikan tanpa buku!"

15. “Untuk mengikuti perkembangan zaman, datanglah ke perpustakaan!”

16. "Kami menjemput anda ke rumah Knizhkin, anda akan berasa selesa di dalamnya!"

Lampiran 3 Permainan pencarian “Journey through the Ocean of Books”

Hos: Selamat datang, kawan-kawan, ke kapal perpustakaan kami! Hari ini kita akan melakukan perjalanan yang luar biasa - kita akan menaiki pelayaran laut di sepanjang Ocean of Books melawat pulau-pulau, semenanjung dan kepulauan. Perhentian terakhir kami ialah Treasure Island, di mana, seperti yang mereka katakan, pada zaman dahulu, lanun menguburkan harta karun. Jalan di hadapan kita sukar dan penuh dengan bahaya, kerana lautan, malah Lautan Buku, pada masa ini penuh dengan lanun. Berhati-hati dan berwaspada! Lanun adalah sangat jahat dan licik, mereka akan melakukan segala yang mungkin untuk menghalang anda daripada mendapatkan harta mereka. Di setiap perhentian anda akan menghadapi ujian yang serius, pada penghujungnya anda akan menerima perkataan yang berharga dari kenyataan seorang saintis terkenal. Selepas lulus semua ujian, di Treasure Island anda perlu menyusun ayat daripada semua perkataan. Untuk navigasi yang lebih baik di laut, kami akan memberikan anda peta laluan. (Lampiran 3.1) Peringkat laluan ditunjukkan pada peta. Laluan akan ditunjukkan kepada anda dengan anak panah dengan tulisan yang anda akan dapati di dinding kapal kami (anda boleh menunjukkan anak panah terdekat yang menunjukkan peringkat perjalanan). Jadi, mari pergi!

Hos: Tunggu! Ke mana anda pergi tanpa kapten? Dan inilah dia!

–  –  –

Seorang pegawai tentera laut memakai jaket seragam yang ketat, Nah, fikirkan sedikit, Apakah nama pakaian itu? (jaket) Jaket kelasi yang diperbuat daripada bulu kapas Ia dipanggil... (kot kacang) Kapten: Nah, itu mungkin tidak buruk sama sekali. Nah, anda akan mempelajari selebihnya di sepanjang jalan!

Mengetuai:

Tutup buku anda, habiskan cawan anda, habiskan sandwic tugas anda.

Lagipun, kini kita semua akan bertepuk tangan bersama, Dan kapal putih kita akan berlayar.

Mari ambil hikmah bersama kami,

Dan kita perlu mengambil persahabatan:

Mereka akan membawa anda di sepanjang lautan pengetahuan.

Penemuan gembira, khazanah misteri Adakah mereka benar-benar hilang begitu sahaja?

Oh, betul-betul, Tidakkah anda benar-benar mahu, Memukul batu dan cetek, Masih belayar di atas ombak?

Dalam lautan manusia dan peristiwa yang bergelora, Tanpa menghiraukan perut anda, Anda akan membuat banyak penemuan, Kadang-kadang tanpa maksud.

Kapten: (melihat melalui teleskop) Jom! Menuju ke Pulau Know-It-All (Jabatan Perkhidmatan Pelajar untuk Darjah 5-9) Yep, here comes our island! Siul semua orang ke darat!

Peringkat No. 1 Pulau Know-It-All (jabatan perkhidmatan untuk pelajar dalam gred 5-9) Penyampai: Selamat Datang ke Pulau Know-It-All! Kanak-kanak yang paling bijak tinggal di pulau kami! Dan bagaimana seseorang boleh menjadi bodoh apabila terdapat begitu banyak buku yang indah dan pelbagai di sekeliling! Kami akan menerima anda ke dalam keluarga kami jika anda menyelesaikan tugasan.

Peserta diberi nota dengan tugasan:

Tugasan 1: Antara kekeliruan huruf, cari nama 10 penulis Oryol.

TBU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSHCH

Dalam hitam ia kelihatan seperti ini:

YTSUKENGSSHCHZBUNINHFFYVAPROLANDREEVJEYACHSMMITTURGENEV

BYUTSUKENGLESKOVSHCHZHIFYVAPPRISHVINROLJEYACHSMKATANOVITB

YUTSUKBLYNSKIYENGSHSHCHZKHYFYDRONNIKOVVAPROLJEYERYOMINCHSMI

TBU.YAMIRGULOVA.YTSUKENGSHSHCH

–  –  –

Penyampai: Anda berjaya mengatasi tugasan dengan "cemerlang"! Kami membentangkan kepada anda bahagian pertama petikan - sepanjang gelombang masa.

Kapten: Jom, pengembaraan lain menanti kita! (melihat melalui teleskop) Saya melihat di hadapan Pulau Kenangan (jabatan sejarah tempatan) Peringkat No. 2 Pulau Kenangan (jabatan sejarah tempatan) Penyampai: Di ​​pulau ini, kawan-kawan, orang tinggal - pengarang buku yang tidak dapat dilihat oleh kita. Mereka sangat bijak, bijak... Mereka tidak boleh bercakap dengan lantang atau lantang, tetapi mereka menyampaikan kata-kata mereka melalui pemikiran. Tegangkan diri anda dan dengar sendiri. Adakah anda mendengar mesej mental mereka? Mereka memberitahu kami tentang masa lalu wilayah kami yang jauh, sejarahnya... Sekarang mereka meminta saya memberi anda satu lagi tugas.

Tugasan 1: Sebelum anda adalah puisi oleh D. Blynsky. Menggunakan petunjuk yang disediakan, cari huruf yang diperlukan untuk membentuk nama salah satu bandar purba yang paling indah di wilayah Oryol. Keistimewaan bandar ini ialah bilangan besar gereja dan kuil (kata depan dikira sebagai perkataan)

Gunakan penyulitan:

22 baris, 5 perkataan, huruf pertama 1 baris, 1 perkataan, huruf ke-2 7 baris, 1 perkataan, huruf ke-5;

Baris 15, perkataan 2, huruf 4;

22 baris, 1 perkataan, huruf pertama;

Baris 26, perkataan 2, huruf 3.

–  –  –

Hei, trotters saya!

Mereka mempunyai begitu banyak kehebatan sehingga kemasyhuran mereka akan bertahan lama.

Sepanjang jalan yang berliku, sempit, Mari kita pergi ke tempat saudara senegara saya, Di mana, di sebelah burung bulbul Kursk, Burung bulbul kita menyanyi tidak lebih buruk.

D. Blynsky Jawapan: bandar Bolkhov.

Penyampai: Anda telah melakukan kerja yang baik dengan tugasan pertama, bahagian kedua soalan adalah seperti berikut:

anda perlu meneka tahun bandar Oryol diasaskan, dan untuk melakukan ini, gunakan petunjuk berikut. Anda perlu meminta bantuan matematik dan mengingati angka yang terkandung dalam teks buku dan terdapat dalam peribahasa dan pepatah. Dengan mengenal pasti dan menyerlahkan angka ini, anda boleh menamakan tahun bandar itu diasaskan.

Tugasan 2:

1. Dia berdiri sendirian di antara helaian apabila buku nota kosong.

Mengangkat hidungnya ke siling, Dia memarahi pelajar itu.

Dan seperti bangau di paya, dia mematuknya kerana kemalasannya.

Sekurang-kurangnya dia mempunyai satu kaki. Dia langsing, bangga, dan tegas.

Bukan kren mahupun tit.

Dan hanya...

(unit)

2. Lengkapkan peribahasa; "Saya tahu ia seperti belakang tangan saya" - 5

3. Cuba teka, apakah jenis figura akrobat?

Jika anda berdiri di belakang kepala anda, ia akan menjadi tepat tiga lagi. - 6

4. Ingat kata-kata dari lagu "Merry Company" kepada kata-kata Sergei Mikhalkov:

Kecantikan, kecantikan, Kami membawa bersama kami seekor kucing, Siskin, seekor anjing, Petka si pembuli, seekor monyet, seekor burung kakak tua.

Sungguh sebuah syarikat!

Berapakah bilangan ahli syarikat itu? – 6 Jawapan: 1566 Penyampai: Untuk tugasan yang telah disiapkan dengan betul, saya menyampaikan kepada anda sepatah kata daripada petikan - yang berharga saya.

Kapten: Sudah tiba masanya untuk kita pergi. Perhentian seterusnya ialah Little Book Lovers Archipelago.

Peringkat No. 3 Kepulauan Pencinta Buku Kecil (Jabatan Perkhidmatan untuk Pelajar Darjah 1-4) Penyampai: Anda telah singgah di pulau seterusnya - Pulau Pencinta Buku Kecil. Lihat, ombak laut membawa kami sebotol dengan mesej! Mesti ada yang bermasalah?! Sekarang kita akan mengetahui (mengeluarkan nota).

“Salam, pembaca rawak! Tolong bantu saya keluar dari Pulau Gurun. Untuk pulang ke rumah, saya mesti menyelesaikan teka-teki ini, dan kemudian membentuk perkataan baru daripada huruf pertama perkataan yang diteka. Saya harap anda dapat menyiapkan tugasan ini! Robinson Crusoe"

Tugasan: teka teka-teki dan bentuk perkataan baharu daripada huruf pertama perkataan yang diteka.

Ini adalah binatang terbesar, Seperti pelapik berbilang tan.

Dan dia makan - percayalah! Hanya perkara kecil - plankton.

Berenang sana sini merentasi lautan Artik.

(PAUS) Dia adalah raja laut, penguasa lautan, dia adalah penyimpan harta di dasar dan penguasa ikan duyung.

(NEPTUNE) Tingkap di atas kapal. (LUBANG LUBANG)

–  –  –

Hos: Dan inilah tugas lain dari sebotol:

Tugasan 2. Pilih satu pilihan yang betul daripada pilihan yang diberikan:

1.Apakah itu gangway?

a) alat ultra-tepat c) dapur kapal

b) tangga di atas kapal d) dek bawah

2. Apakah nama tempat tinggal dalaman di atas kapal untuk berehat anak kapal?

a) gali c) kokpit

b) dek d) pegang

3. Apakah perkataan yang bermaksud arahan "Terbalikkan bot?"

a) mengambil arah c) memberi terumbu karang

b) pijak d) menyerah layar

4. Antara berikut yang manakah bukan jenis layar?

a) layar atas c) lembut

b) staysail d) topsail

5. Apakah perkataan untuk merapatkan kapal untuk pertempuran tangan ke tangan?

a) menaiki kapal c) menangani

b) pelayaran d) pendaratan

6. Pakar navigasi ialah...

a) juruterbang b) nakhoda

b) pelayar d) budak kabin

7. Apakah yang dipanggil oleh kelasi jalan yang bebas daripada bahaya pelayaran?

a) garis air b) jalan raya

b) bulkhead d) fairway

8. Kapal perang tiga tiang dengan satu bateri tertutup ialah

a) korvet b) frigat

b) tender d) sekunar

9. Apakah nama alat untuk menentukan kelajuan kapal dan jarak yang dilalui?

a) log c) lot

b) kereta api d) pemanduan

10.Apakah nama tempat anak kapal berkumpul di geladak atas?

a) galley c) pegang

b) kokpit d) quarterdeck Penyampai: Baiklah, anda menjawab semua soalan dengan betul. Kami membentangkan anda dengan frasa lain dari ayat itu - dan dengan berhati-hati membawa Kapten: Kawan muda saya! Jangan lupa mereka sedang menunggu kita di atas kapal, sudah tiba masanya untuk kita meneruskan perjalanan. Kami menuju ke Pulau Harmoni.

Peringkat No. 4 Pulau Harmoni (“Sektor Estetik”) Kapten: Dan ini, pembantu muda saya, adalah pulau yang menakjubkan. Seni, bakat, bakat, semangat, hobi tinggal di sini... Mari lihat apa keajaiban dan kejutan pulau ini untuk kita. (menunjuk pada pameran buku berhias dan pameran pemasangan) Hos: Tetamu yang dihormati! Saya telah diarahkan untuk memberi anda nota ini.

Menghantar nota dengan tugasan kepada peserta permainan Tugasan 1.

Kami menjemput anda untuk menjawab soalan yang dikemukakan. Petua yang terdapat pada buku akan membantu anda memberikan jawapan yang betul. (Lampiran 3.7)

1. Gambar ini menggambarkan malam Ukraine yang hangat: perairan Dnieper yang kehijauan berwarna keperakan, lampu berkilauan di tingkap pondok rendah jerami, dan tepi awan yang koyak berkilauan. Mengenai gambar ini, ada yang mengatakan bahawa ia dicat pada kaca, yang lain mengatakan bahawa lampu terang diletakkan di belakangnya, jadi ia kelihatan bersinar. Apakah nama lukisan ini dan siapa pengarangnya? (Jawapan: Arkhip Ivanovich Kuindzhi, " malam bercahaya bulan di Dnieper."

2. Pelukis laut ini berkata: "Setiap kemenangan tentera kita di darat atau di laut membuatkan saya gembira dan memberi saya idea sebagai seorang artis untuk menggambarkannya di atas kanvas." Artis itu berkawan dengan kelasi tentera. Dia tahu betul struktur kapal perang, peralatan mereka, dan senjata.

Artis ini dipanggil "penyanyi laut." Siapakah ini? (Jawapan: Ivan Konstantinovich Aivazovsky)

3.Apabila pelukis ini melukis lukisan “Atas kedamaian abadi", dia meminta untuk memainkannya Simfoni Eroik komposer hebat Beethoven pada piano. Kedalaman gelap tasik.

Banjir musim bunga yang menggembirakan. Gelombang Volga yang kuat dan kuat. Berapa kali artis melukis air - dan sentiasa dalam cara yang berbeza. Namakan artis ini. (Jawapan: Isaac Ilyich Levitan)

4. Sebelas orang, yang diikat dengan tali, berjalan di sepanjang pasir panas. "Sebelas orang ini, berjalan selangkah, menarik tali dan menegangkan dada mereka ...," Stasov menulis tentang mereka, "orang yang kuat, ceria, tidak dapat dihancurkan yang mencipta lagu heroik "Dubinushka." Namakan artis dan tajuk lukisan tersebut. (Jawapan: Ilya Efimovich Repin, "Pengangkut Tongkang di Volga")

5. Tasik beku tersembunyi di dalam hutan belantara. Cemara gelap berdiri di sekeliling seperti dinding, aspen nipis menggugurkan daun kuning ke dalam air. Anak yatim Alyonushka sedang bersedih di atas batu di atas air yang gelap.

Tidak ada yang mengucapkan kata-kata kepada Alyonushka, tidak ada yang menangisi kesedihannya. Satu kolam dalam mendengar keluhan pahitnya. Ya, hutan di sekelilingnya sedih bersamanya - pokok-pokok kering, rumput pudar, bunga pudar. Lukisan artis mana yang kita bicarakan? (Jawapan: Viktor Mikhailovich Vasnetsov, “Alyonushka”) Hos: Adakah anda perasan bahawa ramai artis suka melukis air: tasik, sungai, sungai, laut dan lautan? Lukisan mereka menggambarkan kapal laut pelbagai bentuk dan saiz. Bolehkah anda tahu dari negara mana kapal itu berasal? Ternyata tidak ada yang rumit mengenainya.

Tugasan 2: Teka teka-teki.

Kapal siapa yang berada di laut?

Mereka dari negara mana?

Supaya Kapten dan perahu dapat mengetahui perkara ini, Petak-petak yang berbeza ini dilekatkan pada tali dan dinaikkan pada tiang.

Tujuh angin meniup mereka.

(BENDERA) Tugasan 3: Lukiskan bendera laut Penyampai: Anda telah menyelesaikan tugasan dengan baik, dan anda menerima satu lagi perkataan daripada ayat - mengembara.

Kapten: Di hadapan kita adalah pendaratan di Pulau Salvation. Teruskan, kawan-kawan saya!

Peringkat No. 5 Pulau Penyelamat (911) (Jabatan Saintifik dan Metodologi) Pembentang: Selamat Datang ke Pulau Penyelamat!

Kapten: Hm! Mengapa nama pulau anda sangat luar biasa?

Hos: Pulau kami juga mempunyai nama kedua - 911! Di pulau kami semua orang boleh mendapatkan bantuan, kerana rak kami dan banyak folder mengandungi bahan metodologi. Jadi mereka datang kepada kami dari semua kampung dan daerah untuk mendapatkan bantuan dan dengan soalan:

cara mengadakan acara, cara menulis skrip, cara menulis laporan dan rancangan, cara menarik pembaca ke perpustakaan... Kami menyelamatkan semua yang menderita. Anda perlu banyak membaca, mengikuti semua peristiwa, mengetahui undang-undang, menjadi ahli psikologi yang baik. Bolehkah anda tinggal di pulau kami? Jom uji kecerdasan anda.

–  –  –

Tugasan 2: Berikut adalah dua belon berbentuk ikan - merah dan hijau. Ia mengandungi nota dengan tugasan. Anda perlu mencari nota yang anda perlukan, tetapi bukan dengan membaca, tetapi dengan pemikiran logik.

Soalan: Warna ikan di mana not yang dikehendaki terletak terletak di pelangi warna pada nombor 4 (hijau).

(penyampai menembusi bola hijau, mengeluarkan nota dengan tugasan) Teks nota: 1 rak, berhampiran katalog. "Bibliopol", 2010 (1), hlm.111.

Kami mendapati pengikat jurnal dan nota Nota; "Apa yang anda tidak boleh lakukan tanpa mengeluarkan ikan dari kolam?" (jawapan: tanpa kesukaran) Hos: Anda telah menyelesaikan tugasan itu, jika anda memutuskan untuk berbuat demikian, datanglah tinggal bersama kami di pulau kami!

Peserta menerima kad dengan perkataan Kapten buruh: Saya lihat, saya nampak pulau seterusnya! Teruskan, kawan-kawan saya!

Peringkat No. 6 Pulau Penggali Emas (Jabatan Penerangan dan Bibliografi) Kapten: Di Pulau ini, kawan-kawan, bayangkan, saya mendapati diri saya buat kali pertama.

Laluan itu sentiasa mengambil laluan yang berbeza. Dan hari ini saya tertarik dengan namanya, saya ingin melihat pulau itu lebih dekat. Cuma tiada emas nampak!

Hos: Emas adalah buku! Sergei Vavilov juga berkata: “ Lelaki moden berada di hadapan perpustakaan Himalaya dalam kedudukan penggali emas yang perlu mencari butiran emas dalam jisim pasir.” Di Pulau kita, penduduknya adalah ahli bibliografi, mencari butiran karya terbaik di Himalaya buku, mengenal pasti yang paling menarik dan perlu.

Bibliografi dipanggil Anchor of Hope:

Lambang sains ini adalah kuncinya.

Dia dipanggil Sauh Harapan, Dia akan melalui awan kejahilan, Seperti juruterbang dalam lautan buku yang tidak bertepi.

Rasakan diri anda berperanan sebagai penggali emas.

Peserta diberi nota bersama tugasan

–  –  –

Penyampai: Anda adalah pelombong emas yang layak! Dan inilah butiran emas anda.

Peserta menerima perkataan berikut daripada frasa Buku adalah kapal pemikiran Kapten: Dan kini kami menyeberangi Teluk Sastera (melintasi kawasan akses) dan mendapati diri kami berada di Pulau seterusnya - Pulau Buku Jungle.

–  –  –

"ATAS!"

Peserta di bahagian atas katalog mencari tugasan seterusnya Tugasan: Menyelesaikan teka silang kata B I B L I B O I F T K B O E N U

L R K I M S

K I M A J N T

N O K U R K N Y G E

DEWAN ITAL

–  –  –

Cuba dan teka! perpustakaan

4. Satu demi satu, betul-betul berturut-turut.

Untuk membantu sesiapa sahaja, Ada...katalog.

5. Semua yang anda ambil dari perpustakaan, walaupun salinan lama, akan tetap ditulis dalam perpustakaan anda... borang.

6. Ahli farmasi akan menjual tablet dan ubat kepada anda.

Buku teks dan buku Akan diberikan kepada anda...oleh pustakawan

7. Saya tahu segala-galanya, Saya mengajar semua orang, Tetapi saya sendiri sentiasa diam.

Untuk berkawan dengan saya, Anda perlu belajar membaca dan menulis. buku

8. Terdapat yang besar dan rumah penting Ia berbilang cerita.

Kami berada di tingkat bawah Kami telah membaca semua penyewa. Rak buku

9. Kami sentiasa gembira menerima tetamu.

Datang melawat!

Pembaca kami selalunya bising, tetapi ahli dan sangat... bijak

10. Untuk membuat lubang kurang ketara, tampalan dijahit pada seluar.

11. Sehelai kertas dibawa ke apartmen kami pada waktu pagi.

Pada satu helaian sedemikian terdapat banyak pelbagai berita. surat khabar

12. Seperti pemuat di platform, setelah memikul bagasi, Berdiri dan memegang beratus-ratus buku di atas rak logam.

Penyampai: Syabas! Mereka mengatasi tugas itu dengan secukupnya - mereka menyelesaikan teka silang kata, kata kunci - BILIK MEMBACA Peserta menerima perkataan daripada frasa dari generasi ke generasi Kapten: Kawan muda saya! Kami sedang menunggu untuk mendarat di Treasure Island. ke hadapan!

–  –  –

Bunyinya ialah "Song of the Evil Pirate" daripada filem "Blue Puppy" (lirik oleh Yu. Entin, muzik oleh G.

Gladkov) Saya benci perbuatan baik, Dan saya benci perbuatan jahat, Jika saya datang dari sudut, anda tidak akan dapat mengunci diri.

Korus:

Untuk melakukan sesuatu yang buruk seperti itu?

Untuk melakukan sesuatu yang buruk seperti itu?

Oh, betapa marahnya saya!!

Wah, saya sangat marah!

Saya suka menyinggung perasaan yang lemah, Kebaikan tidak dipandang tinggi oleh yang kuat Anda bahkan boleh berlari ke seluruh dunia, Tetapi anda tidak akan menemui penjahat seperti itu!

Lanun muncul Lanun 1: Yeah, gotcha! Beraninya anda memasuki wilayah kami? Adakah anda mempunyai idea dengan siapa anda berakhir dan apa yang akan kami lakukan kepada anda sekarang?!

Saya lanun laut yang gagah, Syaitan sendiri bukan lagi saudara saya.

Saya adalah musuh kepada sesiapa sahaja di laut, Ada bendera hitam di atas saya.

–  –  –

Hos: Ya, kami tahu siapa anda, anda lanun!

Lanun 2: Ya, kami lanun! Apa yang anda tahu tentang kami?

Hos: Anda jahat, rumah anda adalah lautan, anda suka emas, sentiasa merompak kapal dan menyembunyikan harta di pulau yang tidak berpenghuni.

Lanun 3: Hampir semuanya betul! Hanya kita yang malang! Iaitu, ada seorang yang kalah di kalangan kita! (menunjuk kepada lanun pertama)

Lanun 1:

Pada suatu masa dahulu hidup seorang lanun yang tidak berbudaya dan buta huruf.

Membuang sampah melepasi tong sampah Lanun itu sangat gembira.

Tanpa rasa malu, dia merompak kapal di laut, dan tidak membuang sebarang usaha untuk membaca buku pintar.

Pada suatu hari seorang lanun memutuskan untuk mengebumikan harta karun di pantai, tepat tiga puluh tiga batu delima, masing-masing seberat seratus karat.

Tetapi dia tidak boleh memutuskan:

Supaya harta itu tidak menjadi sia-sia, Patutkah saya meletakkan harta itu di dalam lubang?

"Bagaimana jika," dia berfikir, "malangnya, saya meletakkan harta itu di tempat yang salah?

Jadi, dengan situasi ini, saya akan pergi ke seluruh dunia!"

Letakkannya, atau letakkan Mana yang betul, beritahu saya?

(A. Eroshin, “The Buta Huruf Lanun”) Lanun 2: Ya, begitulah ia berlaku! Sekarang kami tidak dapat mencari harta karun itu! Sudah terlambat untuk belajar, dan saya berasa kasihan dengan harta itu... Adakah anda tahu cara menyebut dengan betul: meletakkan atau meletakkan?

Hos Jawapan Pemain: Baiklah, katakan tidak pernah terlambat untuk belajar, dan kami akan membantu anda mencari harta karun itu, tetapi hanya jika anda tidak bermain helah kotor dan mengambil kami untuk berkongsi!

Lanun: Baiklah, jadilah! Tetapi mencari harta itu tidak mudah. Klutz kami (menunjuk kepada lanun buta huruf) menyulitkan tempat pengebumian peti menggunakan abjad semafor maritim, tetapi dia sendiri tidak dapat memikirkannya. (Lampiran 3.9) Kami memerlukan bantuan anda. Berikut adalah nota dan petunjuknya:

Nota:

Jawapan: HARTA ADA DI DADA. DADA BAWAH MEJA.

Mereka menemui peti dengan harta karun. Satu lagi nota dengan tugas akhir diikat pada pemegang dada.

Petunjuk: setiap kad diwarnakan dalam warna tertentu mengikut warna pelangi (merah, oren, kuning, hijau, biru, nila, ungu). Tetapi pertama sekali, bergantung pada maknanya! (Lampiran 3.10) Jawapan: "Buku adalah kapal pemikiran, mengembara mengikut gelombang masa dan dengan berhati-hati membawa karya berharga mereka dari generasi ke generasi." F. Bacon Pirates; Hooray! Kami menemui harta karun! Sekarang kita boleh berhenti kerja lanun kita dan melakukan perbuatan baik!

Penyampai: Dan kami mengucapkan terima kasih kepada semua yang mengambil bahagian dalam permainan pencarian kami dan "berkeliaran" bersama kami bukan di sepanjang laluan dan laluan maya, tetapi melalui kapal buku kami - perpustakaan. Biarkan anda hanya mempunyai tanggapan yang paling positif tentang perjalanan kami bersama anda!

jumpa lagi!

–  –  –

PULAU KENAL-SEMUA

PULAU KENANGAN

NUSANTARA PENCINTA BUKU KECIL

PULAU HARMONI

PULAU PENYELAMAT

PULAU PENGgali EMAS

BUKU JUNGLE PULAU

PULAU HARTA

–  –  –

Ikan belon

1. Belon ditiup.

2. Mulut, dua mata, ekor, dan dua sirip dilekatkan pada bola. Ekor dilekatkan pada tempat di mana bola diikat dengan benang.

3. Benang dilekatkan pada bahagian belakang ikan dengan pita, di mana ikan digantung dari candelier, pada kabinet, dsb.

–  –  –

Lagu bertema marin daripada filem animasi

Daripada kartun "Pulau Harta Karun": "Genie", "Ketamakan Billy", "Pulau Harta Karun", "Lagu Lanun", "15 Lelaki di Dada Orang Mati", "Tanda Hitam";

Dari kartun "Blue Puppy": "Song of the Cat and the Pirate";

Daripada kartun "At the Port": "Dolphins" kepada muzik. M. Minkov, lirik. Yu. Entin, dilakukan oleh O. Anofriev dan V. Tolkunova; "Katerok" kepada muzik. M. Minkova, lirik. Yu. Entin, dilakukan oleh O. Anofrieva dan V. Tolkunova;

Daripada kartun "The Adventures of Captain Vrungel": "Bandito, gasterito", "Great Regatta", "Hawaiian ditties", "Apa yang anda panggil kapal layar", "Mani, mani", "Pelayar memerlukan rehat", " Latihan Fuchs", "Song Vrungel" kepada muzik. G. Firtich, lirik. E.

Chepovetsky, dilakukan oleh Z. Gerdt.

–  –  –

Tugasan akhir: buat ayat daripada semua kad perkataan yang diterima.

Petunjuk: setiap kad diwarnakan dalam warna tertentu mengikut warna pelangi (merah, oren, kuning, hijau, biru, nila, ungu). Tetapi pertama sekali, bergantung pada maknanya!

Rujukan:

Rujukan:

1.BiblioNETiK@: [Sumber elektronik]. – Mod akses:

http://shgpi.edu.ru/biblioteka/blog/?p=1965. – Tarikh capaian: 02/04/2013.

2. Pengembara Biblio-S: [Sumber elektronik]. – Mod akses:

http://vpereplete.blogspot.ru/2011/04/blog-post_6662.html. – Tarikh capaian: 02/12/2013.

3.Wikipedia: [Sumber elektronik]. – Mod akses: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%EB%E5%F8%EC%EE%E1. – Tarikh capaian: 04/08/2013.

4.Detlandia: [Sumber elektronik]. – Mod akses:

http://www.detlan.ru/biblio/stihi/eroshin/pirat. – Tarikh capaian: 17/12/2012.

5. Karmanova, Yu Semoga berjaya dengan buku / Karmanova // Perayaan buku dan bacaan:

Sab. senario. – M.: Perpustakaan sekolah, 2005. – P.175-183.

6. Kozlova, T. N. Navigators of the Book Seas: nasihat metodologi kepada pustakawan / T. N.

Kozlova // Antara buku pintar yang disimpan di rak. – ms 73-78.

7. Sinar cahaya: [Sumber elektronik]. – Mod akses:

http://www.luchiksveta.ru/zagadki_morgiv.html. – Tarikh capaian: 17/12/2012.

8.MAAAAM.RU: [Sumber elektronik]. – Mod akses:

http://www.maaam.ru/stati/zanjatija-s-detmi/folklor-dlja-malyshei-matematika.html. – Tarikh capaian: 04/05/2013.

9. Mikhalkov, S. Song of Friends / S. Mikhalkov // Apa yang anda ada? – M.: Rosman, 1999. – P.13-14.

10. Perpustakaan Maritim Kalanov: [Sumber elektronik]. – Mod akses:

http://www.kalanov.ru/index.php?id=101. – Tarikh capaian: 16/12/2012.

11.Narod.ru: [Sumber elektronik]. – Mod akses: http://we-bratsk.narod.ru/6.html narod.ru. – Tarikh capaian: 04/08/2013.

12. Nah, ibu! : [Sumber elektronik]. – Mod akses: http://www.numama.ru/zagadkidlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-prirode/zagadki-pro-morskih-obitatelei.html. – Tarikh capaian: 16/12/2012.

13. Perarakan blog perpustakaan 2011: [Sumber elektronik]. – Mod akses:

http://paradbb.blogspot.ru/2011/08/blog-post_3813.html. – Tarikh capaian: 04/08/2013.

14. Porudominsky, V. Galeri Tretyakov Pertama / V. Porudominsky. – M.: Det.lit., 1979. – 127 hlm.

15.Semenikhina, E. Pembukaan Minggu Buku Kanak-kanak: percutian untuk pembaca 7-9 tahun / E.

Semenikhin // Sambutan buku dan bacaan: koleksi. senario. – M.: Perpustakaan Sekolah, 2005. – P.84-93.

16. Sermyazhko, Yu Bagaimana kami menghabiskan "Malam di Perpustakaan": dari pengalaman perpustakaan kanak-kanak No. 10 di Minsk / Yu pelajaran perpustakaan. – Minsk:

Krasiko-Print, 2011. – Isu. 17. - ms 126- 135. - (Tawaran perpustakaan)

17. Troitskaya, N. B. Jiwa laut / N. B. Troitskaya // Senario untuk cuti sekolah:

kaedah. elaun. – M.: Bustard, 2004. – P.84-97.

18. Tsvetkova, N. V. Dari skrol rapuh kepada volum pepejal / N. V. Tsvetkova, T. V.

Chirkova, S. S. Egorova // Perjalanan melalui perpustakaan: koleksi. senario, cuti, kuiz, lawatan menghiburkan di rak buku dan bilik bacaan. – M.: LibereaBibinform, 2011. – P. 61-69.

19. Taman Eureka: [Sumber elektronik]. Mod akses:

http://www.osd.ru/osdforum.asp?fid=11&tid=137901. – Tarikh capaian: 29/03/2013.

20. Yakovleva, N. N. Journey to the Kingdom of Books, the Wise State: pelajaran terakhir dalam program "Library and Bibliographic Literacy" / N. N. Yakovleva // Antara buku pintar yang disimpan di rak: senario untuk pelajaran perpustakaan dan cuti. – M.

: Perpustakaan sekolah, 2002.- P.52-60.

Kerja-kerja serupa:

“PENILAIAN KOS PEMULIHAN DAN PAMPASAN PENANAMAN HIJAU DAN PENGIRAAN JUMLAH KEROSAKAN YANG DISEBABKAN OLEH KEROSAKAN DAN (ATAU) KEMUSNAHANNYA DI WILAYAH BANDARAYA KHABAROVSK AGENSI PERSEKUTUAN PENYATAAN PENDIDIKAN NEGERI ATELASI PENYATAAN PENDIDIKAN " UNIVERSITI" INSTITUT AIR DAN MASALAH ALAM SEKITAR BAHAGIAN TIMUR JAUH SAINS AKADEMI RUSIA G.Yu. MOROZOVA, A.A. PENILAIAN BABURIN PEMULIHAN...”

“KANDUNGAN 1. Peruntukan am 1.1. Ciri-ciri umum program pendidikan 1.1.1. Fokus 1.1.2. Kelayakan yang diberikan 1.1.3. Tempoh pembangunan 1.1.4. Keamatan buruh 1.1.5. Struktur 1.2. Dokumen kawal selia untuk pembangunan program pendidikan.1.3. Syarat kemasukan.2. Ciri-ciri aktiviti profesional graduan yang telah menamatkan program pendidikan 2.1. Kawasan aktiviti profesional. 2.2. Objek aktiviti profesional. 2.3. Jenis...”

"Institusi pendidikan profesional belanjawan negeri wilayah Irkutsk "Perdagangan Persaudaraan dan Kolej Teknologi" ARAHAN METODOLOGI untuk pelaksanaan kerja kursus menurut MDK.06.01 Pengurusan unit struktur untuk PPSSZ 260807 Teknologi produk katering awam Disemak oleh Kementerian Katering Awam Bil. daripada_ Pengerusi MO_ Arahan metodologi untuk menyiapkan kerja kursus telah dibangunkan berdasarkan standard pendidikan Persekutuan untuk PPSSZ 260807...”

“KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN SAINS PERSEKUTUAN RUSIA UNIVERSITI ITMO A.A. Kruglov PENGURUSAN KUALITI SISTEM PENYEJUKANAN Manual pendidikan dan metodologi St. Petersburg UDC 621.565 Kruglov A.A. Pengurusan kualiti sistem penyejukan: Kaedah pendidikan. elaun. St. Petersburg: Universiti ITMO; IKhiBT, 2015. 33 p. Program disiplin "Pengurusan Kualiti Sistem Penyejukan", dana alat penilaian (tugasan, topik esei, soalan untuk peperiksaan) dan arahan metodologi untuk pelajar secara bebas ... "

"ARAHAN METODOLOGI Bahan pendidikan dan metodologi untuk "logik" kursus bertujuan untuk pembangunan aktif sistem pengetahuan dan kemahiran dalam logik oleh pelajar surat-menyurat mengikut Standard Pendidikan Tinggi Negeri Persekutuan. pendidikan vokasional. Matlamat utama mengajar kursus "logik" adalah untuk membantu pelajar menggunakan undang-undang logik secara sedar, menganalisis penaakulan, dan menentukan ketekalan logik atau kesilapan mereka. Mempelajari corak..."

"Program kerja kursus latihan "Algebra dan permulaan analisis matematik" dalam kelas 11 "A" Kiseleva Marina Alekseevna 2014 - 2015 tahun akademik. tahun NOTA PENERANGAN kepada program kerja algebra dan permulaan analisis kelas 11A untuk tahun akademik 2014 - 2015. Guru Kiseleva M.A. Program kerja ini telah dibangunkan berhubung dengan kurikulum untuk sekolah menengah, gimnasium, lyceums: Matematik 5-11 gred. / G.M. Kuznetsova, N.G. Mindyuk - M.: Bustard, 2009/, disyorkan oleh Jabatan...”

"INSTITUSI PENDIDIKAN AUTONOMI PERBANDARAN "Sekolah Menengah No. 6" daerah bandar Troitsk di bandar Moscow BERSETUJU DILULUSKAN ketua pengarah sekolah NMS _ Rykhlova N.L. N.A. Verigina. "_"_2014 "_"_2014 PROGRAM KERJA dalam MUZIK (Federal State Educational Standards LLC - GRED 5) tahun akademik 2014-2015 Penyusun program: Sazhnova V.M. NOTA PENJELASAN GRED 5 Program kerja dalam muzik untuk gred 5 disusun mengikut Pendidikan Negeri Persekutuan... "

“DIPERTIMBANGKAN SETUJU SAYA DILULUSKAN oleh Pengarah Sekolah Menengah GBOU Bil 1240 pada mesyuarat M/S pada mesyuarat M/O T.Yu. Protokol Shchipkova No. 1_ daripada Protokol No. 1_ daripada Pesanan No. 5/2_dari Ogos_28_2014 September_9_2014 September_9_2014 Program kerja disiplin akademik Geografi (nama mata pelajaran akademik) DARJAH 7 (kelas) tahun akademik 2014-2015. (tempoh pelaksanaan program) Disusun berdasarkan anggaran program yang disunting oleh I.V. Dushina untuk buku teks oleh V.A.V.

"UNIVERSITI NEGERI MOSCOW dinamakan sempena M.V. Lomonosov Fakulti Matematik Pengiraan dan Sibernetik E.A. Kuzmenkova, V.S. Makhnychev, V.A. Seminar Padaryan mengenai kursus Seni Bina Komputer dan Bahasa Himpunan ( alat bantu mengajar) Bahagian 1 MAX PRESS Moscow - 201 UDC 004.2+004.43(075.8) BBK 32.973-02я73 K89 Diterbitkan oleh keputusan Majlis Editorial dan Penerbitan Fakulti Matematik Pengiraan dan Sibernetik Universiti Negeri Moscow yang dinamakan sempena M.V. Lomonosov Pengulas: S.Yu. Soloviev, profesor A.N. Terekhin,...”

“OJSC Gazprom NOU SPO “Sekolah Teknikal Industri Gas Novo-Urengoysky” DILULUSKAN oleh Majlis Pendidikan dan Metodologi NOU SPO “Sekolah Teknikal Industri Gas Novo-Urengoysky” No. Minit OJSC “Gazprom” bertarikh _ Pengerusi Majlis P.F. Bobr ARAHAN METODOLOGI DAN TUGASAN KAWALAN UNTUK PELAJAR JABATAN KAJIAN SURAT MENYURAT UNTUK KERJA UJIAN RUMAH MDK 03.02 “Pemasangan dan pelarasan rangkaian elektrik” PM03 “Organisasi dan prestasi kerja pada pemasangan dan pelarasan rangkaian elektrik...”

"KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN SAINS PERSEKUTUAN RUSIA Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi "UNIVERSITI NEGERI TYUMEN" Institut Sains Bumi Jabatan Geoekologi Olga Aleksandrovna Stolyarova KAEDAH STATISTIK ANALISIS DALAM EKOLOGI DAN PENGURUSAN ALAM kompleks Pendidikan dan kaedah. Program kerja untuk pelajar program sarjana“Asas geoekologi penggunaan air lestari” arah 022000.68...”

"1. Jenis amalan, kaedah dan bentuk pelaksanaannya Bahagian program pendidikan utama ijazah sarjana muda Pendidikan dan amalan kerja adalah wajib dan mewakili jenis sesi latihan, secara langsung memberi tumpuan kepada latihan profesional dan praktikal pelajar. Selaras dengan jenis aktiviti yang menjadi tumpuan program pendidikan, amalan pendidikan dalam bentuk muka bumi adalah amalan bidang pendidikan. Amalan itu dijalankan dalam bentuk laluan dan...”

“Kandungan ABSTRAK 1. KEPERLUAN DISIPLIN 2. MATLAMAT DAN OBJEKTIF DISIPLIN. KOMPETENSI YANG DIBENTUK HASIL PEMBANGUNAN. 3. DATA ORGANISASI DAN METODOLOGI DISIPLIN 4. STRUKTUR DAN KANDUNGAN DISIPLIN 4.1. STRUKTUR DISIPLIN 4.2. INTENSITI KERJA MODUL DAN UNIT MODULAR KANDUNGAN DISIPLIN MODUL DISIPLIN 4.3.4.4. PELAJARAN MAKMAL/PRAKTIKAL/SEMINAR 4.5. PENGAJIAN BEBAS BAHAGIAN DISIPLIN Senarai soalan untuk belajar sendiri 4.5.1. 6...."

“Kandungan 1. Program kerja untuk disiplin 2. Sokongan metodologi untuk latihan bilik darjah: 3. Sokongan metodologi untuk memantau pengetahuan pelajar.3.1. Dana alat penilaian untuk pemantauan berterusan kemajuan pelajar: 3.2. Dana alat penilaian untuk pensijilan pertengahan pelajar: 4. Sokongan metodologi untuk ekstrakurikuler kerja bebas pelajar.4.1. Cadangan metodologi untuk pelajar melaksanakan kerja bebas ekstrakurikuler: 5. Glosari 6. Menyokong...”

“Kementerian Pendidikan dan Sains Wilayah Samara INSTITUSI PENDIDIKAN PROFESIONAL BELANJAWAN NEGERI WILAYAH SAMARA “KOLEJ NEGERI POVOLGA” DILULUSKAN Akta kelulusan dengan Perintah pengarah kolej daripada SOFTKOMP LLC 01.09.2014 No. 200/1-03 Ogos 28, 2014 Bil 1 DIKEMASKINI Perintah pengarah kolej bertarikh 01.09.2015 Bil 278/1-03 DIKEMASKINI Perintah pengarah kolej bertarikh _.2016 Bil PROGRAM LATIHAN PAKAR PERINGKAT PERTENGAHAN negeri..."

"Program pendidikan telah dibangunkan di Jabatan Pemasaran dan Pengurusan mengikut keperluan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan untuk hala tuju latihan 38.03.02 "Pengurusan", profil "Pemasaran" Program ini telah diluluskan pada mesyuarat Jabatan Minit Pemasaran dan Pengurusan Bil 16 bertarikh 25 Mei 2015 Disyorkan untuk penerbitan majlis saintifik dan metodologi universiti Bil. 6 24 Jun 2015 KANDUNGAN 1. Ciri-ciri umum program pendidikan. 4 1.1...."

“Isi 1. Nota penerangan 2. Kandungan program kerja dalam bidang geografi: Darjah 7 Darjah 8 Darjah 9 Darjah 3. Keperluan tahap latihan.4. Kesusasteraan 5. Perancangan tematik dalam geografi: gred 7 gred 8 gred 9 Nota penerangan Program kerja dalam geografi untuk gred 7 mentakrifkan bahagian wajib kurikulum, menentukan kandungan topik subjek komponen persekutuan standard negeri umum asas. pendidikan dan anggaran program pendidikan umum asas...”

“Siri: Kanak-kanak tentang Islam Panduan belajar tahun kelima Buku pengajian (Bahagian 1) MONODITI Terjemahan dari Bahasa Arab: Damir Khairuddin 1433 Hijrah / 2012 (Diterbitkan di laman web www.musulmanin.com) Dengan Nama Allah, Yang Maha- Maha Pengasih, Maha Penyayang! Pelajaran Satu Topik: SEBAB KEBAHAGIAAN Ketahuilah, semoga Allah merahmati anda, bahawa kita mesti mengkaji empat soalan. Yang pertama ialah ilmu. Ia terletak pada mengenal Allah, mengenal nabi-Nya dan mengetahui agama Islam melalui hujah Syariah. Kedua -..."

"1. Modul maklumat. Pasport program 1. Program pembangunan belanjawan Negara institusi pendidikan LENGKAP kota Pusat Pendidikan Moscow NAMA "Sekolah Kesihatan" No. 1858 untuk 2012-2016 (selepas ini dirujuk sebagai "Program") ASAS PROGRAM UNTUK Undang-undang Rusia Persekutuan "Mengenai Pendidikan" (Perkara 14, 15); PEMBANGUNAN PROGRAM standard pendidikan negeri Persekutuan pendidikan umum rendah (Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia No. 373 pada 6 Oktober 2009); Undang-undang Bandar Moscow "Pada pendidikan am V..."
Bahan-bahan di laman web ini disiarkan untuk tujuan maklumat sahaja, semua hak milik pengarangnya.
Jika anda tidak bersetuju bahawa bahan anda disiarkan di tapak ini, sila tulis kepada kami, kami akan mengalih keluarnya dalam masa 1-2 hari perniagaan.