ළමුන් සඳහා ගිම්හාන කියවීමේ වාර්තාව. Mbuk "Volodarsk අන්තර් ජනාවාස පුස්තකාලය"

මෙවර වැඩසටහන ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා පුස්තකාල 22 ක් සහභාගී විය. ඔවුන් වයස අවුරුදු 14 දක්වා තරුණ ඉෂෙව්ස්ක් පදිංචිකරුවන්ට ගිම්හාන නිවාඩු කාලය තුළ ඔවුන්ගේ විවේක කාලය ප්‍රතිලාභ හා උනන්දුවෙන් ගත කිරීමට ඉදිරිපත් විය. අදාළත්වය, විවිධත්වය සහ ඉල්ලුම වැනි නිර්ණායකවලට අනුකූලව එක් එක් පුස්තකාලය තුළ ඇති තේමාව තීරණය කරන ලදී.

රුසියාවේ 2013 ආරක්ෂක වර්ෂය ලෙස ප්රකාශයට පත් කර ඇති නිසා පරිසරය, දරුවන් සඳහා බොහෝ ක්රියාකාරකම් ස්වභාව ධර්මයට කැප වූ අතර ප්රවේශම් සහගත ආකල්පයඅවට ලෝකයට. සමහර පුස්තකාල සමස්ත ග්‍රහලෝකයේ සහ විශේෂයෙන් ඉෂෙව්ස්ක් නගරයේ පාරිසරික තත්ත්වය පිළිබඳ ගැටළුව මතු කළේය.

උදාහරණයක් ලෙස, මධ්යම නාගරික ළමා පුස්තකාලය. M. Gorky ඇගේ ගිම්හාන වැඩසටහන ලෙස හැඳින්වීය "Library ECOForest".

පුස්තකාලය තුළ. V. G. Korolenko - "පිටු මත හිරු".

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. N. A. Ostrovsky - "පාරිසරික ප්‍රයිමර්".

පුස්තකාලය-ශාඛා අංක 18 - "හරිත මහාචාර්යවරයා සමඟ ගිම්හානයේ සංචාරයක දී."

ශාඛා පුස්තකාල අංක 20 - "පොත් වනාන්තරයේ ගිම්හානය".

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. V. V. Mayakovsky - "මෙම ගිම්හානය Ecoleto!".

පුස්තකාලය-ශාඛා අංක 19 - "හිරු දීප්තිමත්ව බබළයි."

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. P. A. Blinova - "සාහිත්‍ය හා පාරිසරික එකතුව "වන පුවත්පත".

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. Yu. A. ගගාරිනා - "කුඩයක් යට පොතක් සහිත ගිම්හානය."

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. S. Ya. Marshak - "Forest Robinsons".

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. I. D. Pastukhova - "ගිම්හාන පාරිසරික දුම්රිය".

පුස්තකාල ශාඛාව අංක 24 "ඉබාගාතේ යන සුළඟ" ඇතුළත් වේ.

පුස්තකාල අංක 25 හි ගිම්හාන කියවීම් පරිසර විද්‍යාව යන මාතෘකාවට ද කැප විය. සියලුම සිදුවීම් "පුස්තකාල හිපොඩ්‍රෝම්" යන තනි වැඩසටහනකින් ඒකාබද්ධ කරන ලද අතර එහි සංකේතය අශ්වයෙකු විය. මෙය දරුවන් තුළ කරුණාවන්ත අධ්‍යාපනයට, අඩු මිතුරන්ට සංවේදී වීමට, ඔවුන් තුළ සමගිය සහ අභ්‍යන්තර සුන්දරත්වය වර්ධනය කිරීමට දායක විය.

පුස්තකාලය තුළ. N. K. Krupskaya පළමු හිරු දින සිට "ගිම්හාන දඩයම් සමය, හෝ Bibliofishing" ආරම්භ විය.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. I. A. ක්රිලෝවාඑහි තරුණ පාඨකයන්ට මැජික්, කරුණාව, ප්රීතිය, බලාපොරොත්තුව යන ලෝකයට දොර විවර කළේය. ඔවුන්ගේ ගිම්හාන වැඩසටහන නම් කරන ලදී"මැජික් පොත".

පුස්තකාල අංක 23 ගිම්හාන වැඩසටහන ස්වභාවධර්මය, ඉතිහාසය සහ උපන් භූමියේ රහස් සඳහා කැප කර ඇත.ඔවුන්ගේ තේමාව "විශාල නගරයේ මිථ්යාවන්" වේ.

පුස්තකාලය තුළ L. N. ටෝල්ස්ටෝයි වැඩසටහන හැඳින්වූයේ "සාදන්න, සෙල්ලම් කරන්න, කියවන්න - ආත්මයට ප්‍රීතිය ගෙන දෙන්න."

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. V. M. Azina"තරුණ දේශීය ඉතිහාසඥයා" වැඩසටහන යටතේ වැඩ කළා.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. A.P. Chekhova ඇගේ පාඨකයන් සමඟ "The Hitchhiker's Guide to the Book Galaxy" වෙත ගියාය.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. එම්.ජලීල් කොල්ලෝ එක්ක ඉබාගාතේ ගියා "ගිම්හානයේ පොත් මාර්ග මත."

Udmurtia හි පුරෝගාමී සංවිධානයේ 90 වන සංවත්සරය සම්බන්ධයෙන් බීඒවා පුස්තකාල කරන්න. එෆ්.ජී. කෙඩ්රොව් සැබවින්ම "පුරෝගාමී ගිම්හානය" විය. ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් සහ ආච්චිලා සීයලා පුරෝගාමීන් ලෙස කටයුතු කළ කාලයට ඇද වැටීමට දරුවන්ට ආරාධනා කරන ලදී.

« Biblion Movement” සංවිධානය කරන ලද්දේ I.A. නමින් පුස්තකාලය විසිනි. නාගොවිට්සින්. ගිම්හානයේදීපිරිමි ළමයින් පුරෝගාමී ව්‍යාපාරයේ ඉතිහාසය ගැන දැන හඳුනා ගත් අතර, වැසියන්ට උපකාර කිරීම සඳහා "බිබ්ලියන් සංචිතයක්" නිර්මාණය කළහක්ෂුද්ර දිස්ත්රික්.

අලංකරණය

පුස්තකාලය තුළ. ආලින්දයේ I. A. Krylova, පෝස්ටරය "රෝස අලි" පුස්තකාලයේ "මැජික්" ගිම්හානයක් ගත කිරීමට අමුත්තන්ට ආරාධනා කළේය. සහ දොරවල් මත කියවීමේ කාමරයකියවීම් කාමරයේ දිනපතා පැවැත්වෙන සිදුවීම් ගැන කියමින් ඉන්ද්‍රජාලික "වර්ණ හතක මලක්" "පිපී".

ගිම්හානයේදී, මුළු පුස්තකාලයම ඔවුන්ට. Y. ගගාරිනා කුඩ සහ බැලූන් වලින් සරසා ගත්තාය. ඒවා ජනෙල්වල, ප්‍රදර්ශනවල, පොත් රාක්කවල තිබුණා.

පුස්තකාල අංක 20 ට ඇතුල් වන දොරටුව ඉදිරිපිට ඇති ගස් අතර, "Summer in the Book Forest" වැඩසටහනේ නම සහිත බැනරයක් ගිම්හානය පුරාම ගමන් කරන්නන්ගේ අවධානයට ලක් විය.

පුස්තකාල පරිශ්‍රයේ. අයි.ඒ. Nagovitsyn, පුරෝගාමී ව්යාපාරයේ සංකේත පැහැදිලිව දැකගත හැකිය: රතු බැඳීම්, කොඩි, පුරෝගාමී සටන් පාඨ සහිත පෝස්ටර්.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. එන්.කේ. මසුන් ඇල්ලීමේ තේමාව මත Krupskaya තේමාත්මක සංයුතිය, safish සිදුවීම් සහ ගිම්හාන කියවීම් වැඩසටහන පුස්තකාලයේ ළමා දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රදර්ශන කුටිවල සාමාන්ය ත්රිමාණ සංයුතියට අනුපූරක විය.

පුස්තකාල ප්‍රදර්ශන

පොත්පත් නැති පුස්තකාල ප්‍රදර්ශන නැති පුස්තකාල නැහැ! ගිම්හානයේදී, ඔවුන් සුපුරුදු පරිදි, වඩාත් රසවත් පොත් සහ සඟරා ගබඩා කරයි, තවද ළමා අත්කම්, චිත්ර, ක්රීඩා, ප්රශ්නාවලිය ද විය හැකිය.

උදාහරණයක් ලෙස, පුස්තකාලයේ වී.ජී. "සොබාදහම කරුණාව දෙන්න" ස්වභාවධර්මය පිළිබඳ පොත් ප්‍රදර්ශනයේ සැලසුමේදී කොරොලෙන්කෝ නැවුම් මල්, ළමා අත්කම්, සතුන්ගේ රූප භාවිතා කළේය. ක්රීඩා ප්රදර්ශනය-ප්රශ්නාවලිය "ප්රියතම රේඛා සැණකෙළිය" ගසක ආකාරයෙන් නිර්මාණය කර ඇත. ගසේ කඳ සහ මුල් ඔතා කඩදාසි වලින් ඇඹරී ඇත, කොළ වර්ණ කඩදාසි වලින් කපා ඇත. පින්තාරු කරන ලද කාඩ්බෝඩ් වලින් සාදන ලද අතු, කුරුල්ලන් සහ සතුන් තුළ එවැනි රාමුවක් තුළ F. Tyutchev, A. Tolstoy, S. Yesenin සහ A. S. Pushkin ගේ කවි බොහෝ පාඨකයන්ගේ අවධානයට ලක් විය.

"මැජික් පොත" පුස්තකාලයේ පොත් ප්‍රදර්ශනයේ කියවීම් කාමරයේදී එහි පිටු "විවෘත" කළේය. අයි.ඒ. Krylova එහි අසාමාන්‍ය නිර්මාණය අපූරු වාතාවරණයක් නිර්මාණය කළේය.වඩාත්ම "මැජික්" පොත වන්නේ Christopher Paolini විසින් රචිත "Eragon: A Guide to the Land of Dragons" ය. ඉන්ද්‍රජාලික ජීවීන් පිළිබඳ සුරංගනා කතා ඉදිරිපත් කරන "ලිට්ල් ෆෝක්" ප්‍රදර්ශනයේ කොටස "විශාරදයන්, මන්තර ගුරුකම් කරන්නන්, ඉන්ද්‍රජාලිකයින්, මන්තර ගුරුකම් කරන්නන්" යන ප්‍රශ්නාවලිය මගින් අතිරේක වේ. "ෆෙයරිලන්ඩ්" කොටසේ පියාපත් සහිත මායාකාරියන් පිළිබඳ අපූරු සුරංගනා කතා සහ "මැජික් අදහස්" ප්‍රශ්නාවලිය අඩංගු වේ. තවද "ඩැනිලා මාස්ටර්ගේ වැඩමුළුව" යන කොටස පාඨකයන්ගේ අතින් සහ ඔවුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා පොත් වලින් සාදන ලද අත්කම් ය.

ගිම්හානයේ පාරිසරික තේමාව පුස්තකාල ප්‍රදර්ශනවලින් පිළිබිඹු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, V. මායාකොව්ස්කිගේ පුස්තකාලයේ මේස ප්රදර්ශනයක් සංවිධානය කරන ලදී "තණකොළ කියවන්න"ප්‍රශ්නාවලිය, ප්‍රශ්න සමඟ,පාරිසරික සර්පන්ටයින්.

පුස්තකාල අංක 18 "ලෝකය වටා පරිසරය", " ප්‍රදර්ශන සංවිධානය කළේය. හරිත මිනිසා- වික්ටර් ටුගානෙව්.

ක්රීඩා පොත් ප්රදර්ශනය "Forest Robinsons" පුස්තකාලයේ දරුවන් සතුටු විය. එස්.යා. මාර්ෂක්. "සජීවී පොත" කොටස ස්වභාවධර්ම ලේඛකයන්ගේ ප්‍රබන්ධ පොත් ඉදිරිපත් කරයි, "හරිත මන්දිරය සහ එහි වැසියන්" කොටස සතුන් සහ ශාක පිළිබඳ ජනප්‍රිය විද්‍යා පොත් වලින් සමන්විත වේ.

පුස්තකාලය තුළ. ග්‍රීෂ්ම කාලය තුළ ග්‍රීෂ්ම ඍතුවේ ග්‍රීෂ්ම ඍතුවේ ග්‍රාහකත්වය මත එම්.ජලීල් පොත් ප්‍රදර්ශන-ප්‍රශ්නාවලිය "වන විද්‍යා ඇකඩමිය" = "උර්මන් එෆ්.ඒ re academiyase": "පීස්වදේශික ස්වභාවයේ පියා" (M. Prishvin); "කුරුල්ලන්ගේ විස්මිත ලෝකය"; "ශාක වල පුදුම ලෝකය"; "සත්ව ලෝකයේ". සොබාදහම ගැන, වනාන්තරයේ වැසියන් ගැන ප්‍රහේලිකා, හිතෝපදේශ සහ කියමන් අනුමාන කිරීමට ළමයින් සතුටු වූ අතර ඔවුන් විසින්ම ඒවා නිර්මාණය කළහ. තරුණ පාඨකයන් ඖෂධීය ශාක හොඳින් දන්නා අතර ඒවා භාවිතා කිරීමට හැකි වනු ඇත.

TsMDB ඔවුන් තුළ. M. Gorky සත්ව ලෝකය ගැන වර්ණවත් පුස්තකාල ප්රදර්ශනයක් අලංකාර කළේය"ඔබ සහ මම එකම ලේ" යන ශීර්ෂයන් යටතේ: "පෘථිවියේ අසල්වැසියන්", "යහපත්කමේ සූත්රය", "ලොම් සහිත අයගෙන් කතන්දර". "ලොම් වලින් කතන්දර" යන කොටස ළමයින්ට සතුන්ගේ වික්‍රමාන්විතයන් ගැන පොත් ඉදිරිපත් කළේය. උදාහරණයක් ලෙස, Samarsky M. "මිතුරෙකු සඳහා දේදුන්න", "කරුණාවේ සූත්‍රය", Pennak D. "සුනඛ බල්ලා", "මගේ සුනඛ සිතුවිලි" එකතුව, ආදිය. මෙම ප්‍රදර්ශන සැලසුම් කිරීමේදී, ලෝකය නියෝජනය කරන hoops භාවිතා කරන ලදී. . සත්ව සෙල්ලම් බඩු රවුමක තබා ඇත: වඳුරන්, කොටියෙකු, කුරුල්ලන්, සර්පයන්, සමනලුන්. සමනලුන්, කුරුමිණියන්, ලේඩි බග් එකක් ප්‍රදර්ශනයට ඉහළින් ඇති සිවිලිමේ අවකාශයේ “පිලවීය”. සතුන්ට ආධාර සපයන සංවිධානවල වෙබ් අඩවිවල ලිපින, වන සතුන්ට ආදරය සහ දයාව පිළිබඳ ප්‍රමුඛ පුද්ගලයින්ගේ උපුටා දැක්වීම් සහ ප්‍රකාශ පළ කරන ලදී. බිම සහ බිත්තිය මත සතුන් සහ පක්ෂීන්ගේ සලකුණු සටහන් විය.

පුස්තකාලය-ශාඛා අංක 25 එහි තරුණ පාඨකයන්ට ස්වභාවධර්මය පිළිබඳ එවැනි ප්රදර්ශන ඉදිරිපත් කළේය: "පුස්තකාල Hippodrome", "Commonwealth of Books and Nature".

පුස්තකාලවල බොහෝ ප්‍රදර්ශන ළමා ලේඛකයන්ගේ-සංවත්සර, ගිම්හාන විනෝද වික්‍රමාන්විත සහ නිවාඩු සඳහා කැප කරන ලදී.

F.G නමින් පුස්තකාලය කෙඩ්‍රෝවා වෙනස් තේමාවක් තෝරා ගත්තේය: ළමා දායකත්වයට පුරෝගාමී ගිම්හාන පොත් ප්‍රදර්ශනය ඇතුළත් වූ අතර එය නවීන දරුවන්ට පරිගණකයට විකල්පයක් ලබා දුන්නේය: රසවත් කියවීම, විවිධ ක්‍රීඩා, ජංගම සහ විශාරදත්වය, විහිලු ගීත යනාදිය.

I.A නමින් පුස්තකාලය උපකාරයෙන් NagovitsynArkady Gaidar සහ අනෙකුත් ලේඛකයන්ගේ කෘතීන් මත පදනම්ව මුලින් නිර්මාණය කරන ලද පොත් ප්‍රදර්ශන-ප්‍රශ්නාවලිය, දරුවන් තුළ තම මව්බිම කෙරෙහි ආදරයක් ඇති කිරීමට, දේශප්‍රේමය සහ මානවවාදය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීමට උත්සාහ කළහ.

බොහෝ පුස්තකාල, සාහිත්‍ය ප්‍රශ්නාවලිය සහ ග්‍රන්ථ නාමාවලියේ ක්‍රීඩා ආධාරයෙන්, ප්‍රදර්ශනවලට සෙල්ලක්කාර චරිතයක් ලබා දෙයි, සම්බන්ධතා ක්‍රීඩා සහ ප්‍රශ්නාවලිය ප්‍රදර්ශනයේ අතිරේක අංගයක් පමණක් නොව ස්වාධීන චරිතයක් ද විය හැකිය.

සම්බන්ධතා ක්රීඩා

නගරයේ ළමයින්ට ග්‍රීෂ්ම සෘතුවේ පුස්තකාලයට පැමිණෙන්නේ පොතක් කියවීමට හෝ පුස්තකාල උත්සවයකට සහභාගී වීමට පමණක් නොව, තමන් කැමතිම දෙයක් කිරීමට හෝ සෙල්ලම් කිරීමට ය.

ඩිඩක්ටික් (විසන්ධි) ක්‍රීඩා යනු සූදානම් කළ නීති සහිත ක්‍රීඩා වේ. මෙයට එවැනි අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා ඇතුළත් විය යුතුය: සාහිත්‍ය හරස්පද, ලිපි හුවමාරු ප්‍රශ්නාවලිය, ග්‍රන්ථ නාමාවලියේ ප්‍රහේලිකා, මොසෙයික්, ලොටෝ, ඩොමිනෝස්.නව ග්‍රන්ථ නාමාවලියේ ක්‍රීඩා (තොරතුරු ලේඛන) සංවර්ධනය දැඩි ලෙස ඇතුළු වී ඇත ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම්පුස්තකාල.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. යූ ගගාරිනා තරුණ විද්වතුන් සඳහා සම්බන්ධතා ප්‍රශ්නාවලිය සකස් කළ අතර, පිරිමි ළමයින් සතුටින් පිළිතුරු දුන්හ: “බෝලයකින් ලොව පුරා” (ස්වභාවධර්මය ගැන), “සතුන්ගේ ලෝකය”, “ස්වභාවධර්මයේ ABC”, “හොඳම”, "සුරංගනා කතා හරහා ගමන" , "සන් සිටි හි වැසියන්", "විනී ද ෆූ සහ සියල්ලටම", "සුරංගනා කතා වස්තූන්", "හෙලෝ, මේරි පොපින්ස්", "සුරංගනා කතා බැලූනය".

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. එස්.යා. මාර්ෂකා ස්වභාවධර්මය පිළිබඳ පොත් ප්‍රදර්ශනයට එවැනි ක්‍රීඩා සමඟ අතිරේක කළේය: “වෘක්ෂලතා රාජධානියේ”, “සත්වයා අනුමාන කරන්න”, “කුරුළු සංවාද”.

පුස්තකාල අංක 23 හි, සියලුම ප්‍රදර්ශන ප්‍රශ්නාවලිය සහ සම්බන්ධතා ක්‍රීඩා සමඟින් පවත්වන ලදී. වඩාත්ම සාර්ථක ඒවා අතර නාගරික ජනප්‍රවාද, ඩම්ප්ලිං රසය, වරක්, මිත්‍යා සත්වෝද්‍යානය සහ මිථ්‍යා ප්‍රහේලිකා යනාදිය වේ.

M. Gorky විසින් නම් කරන ලද මධ්යම ළමා ළමා රෝහලේ, සෑම දෙපාර්තමේන්තුවකම, ගිම්හානය සඳහා වාර්ෂිකව නව තේමාත්මක සම්බන්ධතා ක්රීඩා සකස් කරනු ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, දායකත්වයේදී, ළමයින්ට එවැනි ක්‍රීඩා ආධාරයෙන් ඔවුන්ගේ පාණ්ඩිත්‍යය සහ විචක්ෂණභාවය තනිවම පරීක්ෂා කළ හැකිය: සංකේතාංකනය "විහිළු ගමන", භූගෝලීය ක්‍රීඩාව "සුනඛ කතා", "පරිසර විද්‍යාව", බළලා සහ මීයා", තරවටු කිරීම "අවදානම" අනුවාදය", පරිසර ප්‍රතික්ෂේප කිරීම " මොළ කුණාටුව», සුරංගනා කතා ප්‍රශ්නාවලිය"ළමා අයිතීන් මත", කේත ක්රීඩාව "සුනඛ භක්තිය", ආදිය. කියවීම් කාමරය තුළ ළමයින්ට සහ යෞවනයන්ට තනිවම පාඩම් කළ හැකියහරස්පද "මල්", ලොටෝ "එළවළු රාජධානියේ මුතු", ලොටෝ " සුභ ගිම්හානය"(දවසේ ලේඛක V.D. බෙරෙස්ටොව්ගේ වීරයාගේ පද මත පදනම්ව), "පෘථිවිය වටා ඇති මුහුදේ" ප්‍රශ්නාවලිය (සංවත්සරයේ ලේඛකයාගේ එස්වී සකර්නොව්ගේ පොත මත පදනම්ව); හරස්පදය "උද්මූර්ටියාහි රන් සංකේතය - italmas" (Udmurt විද්යාඥ Buzanov V.A. "ශාක රාජධානියේ මුතු" පොතට අනුව); තේ වචනය "විනෝදජනක භූගෝලය" (A. Usachev විසින් "ළමයින් සඳහා භූගෝල විද්යාව" පොත මත පදනම්ව); ක්රීඩා "මල් භාෂාව" සහ "මල් ඔරලෝසුව" ("ළමයින් සඳහා විනෝදජනක උද්භිද විද්යාව" සහ "මම ලෝකය දන්නවා: පැල" යන පොත් මත පදනම්ව) ආදිය.

“ලොකු හා කුඩා පොතක් අල්ලා ගන්න ...” එවැනි දිනපොතක් පුස්තකාලයේ සංවර්ධනය කරන ලදී. එන් කෘප්ස්කායා. මෙය ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීමේ මනෝවිද්‍යාත්මක පුද්ගල ලිපි හුවමාරු ක්‍රමයකි. දිනපොතෙහි මනෝවිද්‍යාත්මක උපදෙස්, නිර්දේශ, අභ්‍යාස, ප්‍රශ්න සහ කියවීම් කෘති පිළිබඳ පරාවර්තන අඩංගු වේ.

සිද්ධීන්

"ගිම්හාන කියවීම්" වැඩසටහනේ එක් ප්‍රධාන ඉලක්කයක් වන්නේ ග්‍රීෂ්ම නිවාඩු කාලය තුළ නගරයේ ළමුන් සඳහා පොත්, කියවීම සහ විවිධ ක්‍රීඩා ආකෘති හරහා විවේක කාලය සංවිධානය කිරීමයි.ග්‍රීෂ්ම ඍතුවේ දී පුස්තකාල, පාසල්වල කඳවුරු, ළමා මළුව සමාජ ශාලා සහ සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි. ළදරු පාසල් සහ විවිධ සමාජ සංවිධාන.

ජුනි මස මුලදී, දරුවන්ට සේවය කරන සියලුම පුස්තකාලවල, "ගිම්හාන කියවීම්" වැඩසටහන විවෘත කිරීම සහ ඉදිරිපත් කිරීම දීප්තිමත් හා උත්සවශ්‍රීයෙන් සිදු විය. සාමාන්යයෙන් මෙම නිවාඩු දිනය ළමා දිනය සමග සමපාත වේ.

පුෂ්කින්ස්කිදවස

පුස්තකාල සෑම වසරකම සමරන දින තිබේ. ඒවායින් එකක් වන්නේ ජුනි 6 වන දින - ඒ.එස්. පුෂ්කින්. මෙම දිනයේ පුස්තකාල මහා කවියාගේ කෘතිවල කුඩා ප්‍රදර්ශන, කතා සහ ඝෝෂාකාරී කියවීම් සංවිධානය කරයි.

උදාහරණයක් ලෙස, පුස්තකාලයේ Y. ගගාරින්, A.S ගේ සුරංගනා කතා පාදක කරගත් ප්‍රශ්න විචාරාත්මක ප්‍රශ්නවලට ළමුන් පිළිතුරු දුන්හ. පුෂ්කින්. මෙදින, පුස්තකාල අංක 25 හි, "පුෂ්කින්ගේ අශ්වයා" යන බුද්ධිමය ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා ළමුන් ද තරඟ කළහ. "මම පුෂ්කින් දිගු කලක් හඳුනමි" යන පොත් ප්‍රදර්ශනය ඔවුන්ට ප්‍රශ්නාවලියෙහි වැඩ කිරීමට උපකාරී විය. මහා කවියා දන්නා, මතක තබා, ආදරය කරන ලදී.

පුස්තකාලය තුළ. I. A. Krylov "At Lukomorye" සාහිත්ය ක්රීඩාව සාර්ථකව සමත් විය. පුෂ්කින්ගේ සුරංගනා කතා රසවිඳින්නන් සුරංගනා කතා වීරයන් හඳුනා ගත්තේ "සාහිත්‍ය ඡායාරූප", පුෂ්කින්ගේ රේඛා සඳහා තෝරාගත් රයිම් යනාදියෙනි. දායකත්වය මත දීර්ඝ කරන ලද වර්ණවත් ප්‍රදර්ශනය "Lukomorye" "නොපෙනෙන සතුන්ගේ හෝඩුවාවන්" ප්‍රශ්නාවලිය මගින් පරිපූරණය කරන ලද අතර එය "ඒ ඕක් මත රන් දාම ..." වලින් සරසා ඇත.

පුෂ්කින් කියවීම් සමඟ, පුස්තකාලය අයි.ඩී. Pastukhova අසල ඇති බාලාංශවල සිසුන් වෙත ගියේය.ළමයින් මහා කවියාගේ ජීවිතයෙන් නව චරිතාපදාන කරුණු සහ රසවත් කථා ඉගෙන ගත්හ, සුරංගනා ලොටෝ වාදනය කළහ, ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම පුෂ්කින් රේඛා කියති, ඔවුන් පුස්තකාලයේ තරුණ කලාකරුවන් විසින් සකස් කරන ලද රූකඩ සංදර්ශනයක් ද නැරඹූහ.

පුස්තකාලය තුළ. එම් ජලීල්, A. S. පුෂ්කින්ගේ මතකය දිනයේදී, සංවාද පැවැත්විණි, පොත් ප්‍රදර්ශනයේදී සමාලෝචන පැවැත්විණි: “පුෂ්කින් සහ ටුකේ රුසියානු කවියේ සූර්යයා සහ ආත්මයයි. ටාටාර් ජනතාව". A.S දවසේ කුඩා පාඨකයන්ට මහා කවියාගේ සුරංගනා කතාවල ඔවුන්ගේ ප්රියතම වීරයන් සිහිපත් විය. පුෂ්කින් පුස්තකාලයේ "Lukomorye හරිත ඕක්හි". වී.ජී. කොරොලෙන්කෝ.

රුසියාවේ පරිසර විද්‍යා වර්ෂය හා රිපබ්ලිකන් පාරිසරික කියවීම් “සොබාදහමට අනුකූලව” සම්බන්ධව පුස්තකාල ගණනාවක් සිදුවීම් පැවැත්වීය. කැප වූ ටී V. V. Tuganaev ගේ මැසිවිලි.

උදාහරණයක් ලෙස, පුස්තකාලවල පී.ඒ. Blinova, im. එන් ඔස්ට්රොව්ස්කි, ඔවුන්. වී.එම්. අසීනා, ඔවුන්. වී.ජී. කොරොලෙන්කෝ උසස් පොත් කියවීමේ චක්‍ර හරහා ගියේය"හරිත නිවස සහ එහි වැසියන්" (Tuganaev V.V.)

නමින් පුස්තකාලයේ පී.ඒ. බ්ලිනොව් විසින් Viktor Vasilyevich Tuganaev විසින් රචිත "හරිත මන්දිරය සහ එහි වැසියන්" පොතේ නාට්‍යමය ඉදිරිපත් කිරීමක් පවත්වන ලද අතර එය පුස්තකාලයාධිපති තණකොළ පෙත්ත සහ සලබයා සමනලයා සමඟ එක්ව පවත්වන ලදී. මෙය පසුව පැන විසඳුම්, ක්රීඩා සහ කලාත්මක අංක.

"නමුත් අපි සැලකිලිමත්" පාරිසරික ක්රියාවලිය නැවත නැවතත් පුස්තකාලයේ සිදු විය. අයි.ඒ. ක්රිලොව්. එය ශිෂ්ට සම්පන්න මිනිසෙක් ගැන, තමා ගැනම විනිශ්චයක් විය. චෝදනා කරන ද්රව්යය වූයේ "වසරේ හරිත මිනිසා", ජීව විද්යාඥ, මහාචාර්ය, Tuganaev V.V. නඩු විභාගයට පැමිණ සිටි සියලු දෙනාටම වරද පිළිගැනීමට හෝ නොකිරීමට අවස්ථාව තිබුණි. නමුත් මිනිසා බොහෝ දේ නිර්මාණය කර ඇති අතර එය නිවැරදි කිරීම ඉතා අපහසු හෝ කළ නොහැකි බව කවුරුත් පිළිගනිති.

පුස්තකාලය තුළ. ඒ.පී. චෙකොව්ගේ දරුවන් ටුගානෙව්ගේ "මට සියල්ල දැන ගැනීමට අවශ්‍යයි" පිළිබඳ තොරතුරු සංවාදයකට සහභාගී විය.

පුස්තකාලය තුළ. එම්.ජලීල්V. Tuganaev විසින් රචිත "හරිත මන්දිරය සහ එහි වැසියන්" යන ග්‍රන්ථය මත පදනම් වූ සාහිත්‍ය හා නාට්‍ය ප්‍රසංගයක් කිහිප වතාවක් පැවැත්විණි.

ළමා පුස්තකාලයේ අංක 18 හි, "හරිත මහාචාර්යවරයාගේ පුටුව" ගිම්හානය පුරාම ක්රියාත්මක වූ අතර, එය වික්ටර් Vasilyevich Tuganaev ගේ කාර්යයට කැප විය.

වැඩ ආකෘති

ග්‍රීෂ්ම කාලය තුළ පුස්තකාල විවිධ ආකාරයේ වැඩ සහ පුස්තකාල ක්‍රියාකාරකම් භාවිතා කරන ලදී. නිදසුනක් වශයෙන්, සාම්ප්‍රදායික පුස්තකාල ආකෘතිවලට ප්‍රාථමික පාසල් වයසේ ළමුන් සඳහා ඝෝෂාකාරී කියවීම් සහ තේමාත්මක සංවාද ඇතුළත් වේ.

ඝෝෂාකාරී කියවීම්

ඝෝෂාකාරී කියවීම් වැනි එවැනි ආකෘතියක් පුස්තකාලවල වඩාත් ක්රියාශීලීව භාවිතා කර ඇත. නවීන දරුවන්ට පුස්තකාලයාධිපතිවරයෙකුගේ හෝ සම වයසේ මිතුරන්ගේ කියවීමට සවන් දීම නිවසේදීම කිරීමට වඩා සිත්ගන්නාසුළු හා පහසු ය. ගිම්හානයේදී ළමයින් ශබ්ද නඟා කියවීමට සවන් දුන්නා උඩ්මර්ට් සුරංගනා කතාපුස්තකාලයේ "බාස්කට් කූඩයක් සමඟ, වනාන්තර මාර්ග ඔස්සේ". වී.එම්. අසීනා. අඟහරුවාදා පුස්තකාලයේ. එෆ්.ජී. Kedrov සාකච්ඡාව සමඟ ශබ්ද නඟා කියවීම් පැවැත්වීය. පුරෝගාමී වීරයන් පිළිබඳ පොත්පත්වලට දරුවන් අතර විශාල ප්‍රතිචාරයක් ලැබුණා. බොහෝ දෙනෙක් ස්වාධීන කියවීම සඳහා මෙම පොත් ගෙදර ගෙන ගියහ. A. Rybakov "Dagger", "Bronze Bird", A. Gaidar "The Fate of the Drummer", G. Belykh, L. Panteleev "Republic of ShKID" සහ වෙනත් අයගේ කෘති විශාල උනන්දුවක් දක්වයි.

TsMDB ඔවුන් තුළ. M. Gorky ගිම්හානය පුරාවටම, යාලුවනේ, දායකත්ව පුස්තකාලයාධිපතිවරයා සමඟ එක්ව "රවුමක" කියවා විටාලි බියන්චි, නිකොලායි ස්ලැඩ්කොව්, එඩ්වඩ් ෂිම්, එව්ගනි චාරුෂින් සහ වෙනත් අයගේ පොත් ගැන සාකච්ඡා කළහ.

පුස්තකාලයේ අංක 25 හි අශ්වයන් ගැන ඔවුන් ගිම්හානයේදී ශබ්ද නඟා කියෙව්වා. පිරිමි ළමයින් V. Astafiev ගේ පොත් "රෝස මනරම් සහිත අශ්වයා" සමඟ දැන හඳුනා ගත්හ. ෂිමා "අශ්වයන් නිදාගන්නා ආකාරය", V. බුල්වන්කර් "පාදම මත අශ්වයන්", Y. කොරිනෙට්ස් Y. "දක්ෂම අශ්වයා", ආදිය.

සිකුරාදා දිනවල පුස්තකාලය අසල එළිපත්තක කූඩාරමක් ගසා ශබ්ද නඟා කියවීම් සංවිධානය කිරීම හොඳ සම්ප්‍රදායකි. නැවුම් වාතයපුස්තකාලයේ පෙනී සිටියේය. අයි.ඒ. නාගොවිට්සින්.

සංවාද

කථා යනු පුස්තකාල සිදුවීම්වල සම්ප්‍රදායික ආකාරයකි. වර්තමාන අදියරේදී, ඔවුන් බොහෝ විට වැඩසටහනේ ඉලෙක්ට්රොනික විනිවිදක දර්ශනයක් සමඟ ඇත. Power point සහ උගත් ද්‍රව්‍ය ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා පරීක්ෂණ ප්‍රශ්න මගින් පරිපූරණය කර ඇත. මෙය සංවාදයේ සංජානන කාර්යය වැඩිදියුණු කරන අතර මෙම ආකෘතිය නවීන හා අදාළ වේ.

ජීව ලෝකය පිළිබඳ විනිවිදක කතා චක්‍රයක් පුස්තකාලයේ පැවැත්විණි. අයි.ඒ. ක්රිලොව්. මෙය:

"කිඹුලා, තරු ලකුණ සහ අනෙකුත්"; "සුදු වලිග රාජාලියා - 2013 කුරුල්ලා"; "ගෙම්බා කුමරිය, හෝ ගෙම්බා සාදය" සහ "කුරුළු කාසල්, හෝ නිවාස ගැටලුව" කුරුළු කූඩු ආදිය ගැන.

පුස්තකාල අංක 20 හි, නිවැරදි ජීවන රටාව පිළිබඳ සංවාද මාලාවක් ළමයින් අතර ඉතා ජනප්‍රිය විය: “ව්‍යායාමයේ ප්‍රතිලාභ”, “සනීපාරක්ෂාව සෞඛ්‍යයට යතුර”; “අනේ! විටමින් යනු දෙයක්!"; "සෞඛ්යය: මැජික් අකුරු අටක්". සියලුම සංවාද ජංගම ශක්තිමත් කිරීමේ ක්‍රීඩා මගින් පරිපූරණය කරන ලද අතර, එය සවන්දෙන්නන් ඉතා සතුටට පත් කළේය.

V.G නමින් පුස්තකාලය කොරොලෙන්කෝ සම්මුඛ පරීක්ෂණ මාලාවක් පැවැත්වීය V.V හි වැඩ මත පදනම්ව "අපි ස්වභාවධර්මය සමඟ මිතුරන්": "හරිත නිවස සහ එහි වැසියන්". ටුගානෙව්; "ඔබේ පාද යට ෆාමසිය"; ඩුරොව් V.L. ගේ උපතේ 150 වැනි සංවත්සරයට "සර්කස් ගැන"; "කොරොලෙන්කොව් කියවීම්": ලේඛකයාගේ උපතේ 160 වන සංවත්සරය දක්වා.

I.D නමින් පුස්තකාලයේ. Pastukhov "ඕලන්දය - සාම්ප්රදායික සහ විලාසිතාමය" තොරතුරු සංවාදයක් පැවැත්වීය. මේ රටේ සාම්ප්‍රදායික හා නවීන ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය ප්‍රේක්ෂකයෝ දැන හඳුනා ගත්හ. ගැහැණු ළමයින් ඓතිහාසික, ජන සහ නවීන ඇඳුම් ගැන උනන්දු විය. ලන්දේසි ඉඳිකටු වැඩ සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම අවසන් වූයේ "නිර්මාණ" තරඟවලට සහභාගී වූ සියලු දෙනාගේ සහභාගීත්වයෙනි.

පුස්තකාලයේ තරුණ පාඨකයින් විසින් තොරතුරු සංවාද චක්‍රයකට සවන් දෙන ලදී. එෆ්.ජී. කෙඩ්‍රෝවා පුරෝගාමීන් ගැන, ඔවුන්ගේ මිත්‍රශීලී සමාජ ජීවිතය පිළිබඳ කථා සෑම විටම පාරිසරික නැඹුරුවක් ඇත. සෑම විටම අපද්රව්ය කඩදාසි, පරණ ලෝහ එකතු කර ඇත්තේ කවුද? තුවාල වූ සතුන්ට කරදරයේ දී උදව් කළේ, ජීවත් වන කොන් වල ඔවුන් රැකබලා ගත්තේ කවුද? සොබාදහමට හානියක් නොවන පරිදි නිවැරදිව කඳු නැගීම දන්නේ කවුද? මේ සියල්ල පුරෝගාමීන්! මෙය සංවාද වලදී සාකච්ඡා කරන ලදී: “පරිසර විද්‍යාවේ පුරෝගාමියෙක් සහ ආදර්ශයක්”, “හරිත ධනය”, “ඔබට නිරෝගීව සිටීමට අවශ්‍ය නම් සන්සුන් වන්න”, “සෑම කෙනෙකුටම ඇත්තේ එකම පෘථිවියයි” යනාදිය.

සමාලෝචන

සාම්ප්‍රදායික තේමා සාහිත්‍ය විචාරයකින් තොරව ළමයින් දැනුවත් කිරීම සහ කියවීමට ඔවුන් සම්බන්ධ කර ගැනීම කළ නොහැක්කකි. සාහිත්‍යය පිළිබඳ ග්‍රන්ථ නාමාවලිය සමාලෝචන ස්වාධීන සිදුවීමක් මෙන්ම සංකීර්ණ සිදුවීමක අනිවාර්ය අංගයක් විය හැකිය. සාහිත්‍ය විචාර බොහෝ විට පවත්වනු ලබන්නේ තේමාත්මක ප්‍රදර්ශනවලදී හෝ නව පැමිණීම් ප්‍රදර්ශනවලදීය. සමාලෝචන ස්ලයිඩ් සංදර්ශන සමඟ ද විය හැකිය.

තල්මසුන් සහ ඩොල්ෆින් පිළිබඳ පොත් සමාලෝචනයක් "ගැඹුරු මුහුදේ වැසියන්" පුස්තකාල අංක 20 හි පැවැත්විණි. එය සිත් ඇදගන්නාසුළු වීඩියෝ අනුපිළිවෙලක් සමඟිනි. වඩාත්ම අසාමාන්‍ය නම් සහිත මාළුන්ගේ ජීවිතය පිළිබඳ කතාව ගැන පිරිමි ළමයින් උනන්දු වූහ: සඳ මාළු, කඩු මාළු, ඉඳිකටුවක්, පටියක්, හබල් කිං, කියත් මාළු යනාදිය.

"අපි එකම ලේ" සත්ව සාහිත්‍ය සමාලෝචනයක් සහිත පුස්තකාල ප්‍රදර්ශනය ඉදිරිපත් කිරීම I නමින් TsMDB හි කිහිප වතාවක් පැවැත්විණි. එම්. ගෝර්කි.

පුස්තකාල අංක 18 "Green Man - V. Tuganaev" ප්‍රදර්ශනයේ සාහිත්‍යය පිළිබඳ සමාලෝචන නැවත නැවතත් පවත්වන ලදී.

පාඩම් සහ පැය

ගිම්හානය නිවාඩුවක් වුවද, දරුවන්ට අධ්යාපනික පාඩම් සහ පුස්තකාලවල පැය ගණනින් ප්රයෝජන ගත හැකිය.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. S. Ya Marshak, V. Bianchi නම් අපූරු ලේඛකයාගේ "ප්‍රහේලිකා තුළ වනාන්තරයට" යන කෘති මත පදනම්ව ස්වභාවධර්මයේ පැයකට තරුණ පාඨකයන්ට ආරාධනා කළේය. පිරිමි ළමයින් “කුරුළු ආපන ශාලාවට” “නැරඹූ”, කවුද කන්නේ, “නාසය වඩා හොඳ” සහ “කවුද ගායනා කරන්නේ” කියා සොයා ගත්හ. ඉන්පසු ඔවුන් කුරුල්ලන් ගැන ප්‍රහේලිකා අනුමාන කර වනාන්තර පුවත්පත කියෙව්වා. "රතු පොත දෙස බලන්න" යන පාරිසරික හෝරාව එම පුස්තකාලයේම පැවැත්විණි. ළමයින් රතු පොත නිර්මාණය කිරීමේ ඉතිහාසය ගැන දැන හඳුනා ගත් අතර, මිනිසුන් සතුන් සමූලඝාතනය කළ ආකාරය පිළිබඳ දුක්බර කථා කියවා ඇත (සංචාරය ගැන, මගී පරවියන් ගැන, මුහුදු එළදෙන ගැන). එවිට ඔවුන් පාණ්ඩිත්‍ය භාවය පෙන්වූහ: සත්වයාගේ විස්තරයට අනුව, එහි නම තීරණය කිරීම අවශ්‍ය විය. "පෘථිවිය සහ එහි වැසියන්" යන සත්ව විද්‍යාත්මක ලොටෝ සමඟ පාරිසරික පැය අවසන් විය.

නීති පාඩම "පරිසර ආරක්ෂාව. පුරවැසියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් "පුස්තකාලය තුළ පවත්වන ලදී. අයි.ඩී. රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ අංක 42, අංක 58 සහ පාරිසරික ක්ෂේත්‍රයේ ප්‍රධාන නියාමන නෛතික ක්‍රියාවන්, "ළමා නීතිමය ග්‍රහලෝකය" යන පුස්තකාල ප්‍රදර්ශනයේදී ඉදිරිපත් කරන ලද ලිපි ලේඛන පිළිබඳව පිරිමි ළමයින් දැන හඳුනා ගත් අතර, ඔවුන්ගේ උත්සාහයන් ද අත්හදා බැලූහ. "නීත්යානුකූල දඩයම්" වෙත අත තබන්න. මෙම දඩයමේ අරමුණ වූයේ පරිසර ආරක්ෂණ ක්ෂේත්‍රයේ නීතිමය දැනුම ලබා ගැනීමයි.

"පරිසර විද්‍යාව සහ ප්‍රවාහනය" යන අධ්‍යාපනික හෝරාව එම පුස්තකාලයේම පැවැත්විණි.ප්‍රවාහන සංවර්ධන හා පරිසර විද්‍යාවේ ඉතිහාසය කෙතරම් සමීපව බැඳී ඇත්දැයි කියන කතාවට දරුවෝ සාවධානව සවන් දුන්හ. "පෘථිවිය, ජලය, වාතය, ගින්න" ක්රීඩාව චලනය කිරීමේ ක්රම සඳහා කැප කරන ලදී. "On Board the Ship", "Train" සහ "Auto Racing" යන ක්‍රීඩා වලදී ළමයින් වාහනවල "රියදුරන්" සහ "මගීන්" යන දෙඅංශයේම කාර්යභාරය ඉටු කළහ. කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදුණු ඔවුන් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දුන් අතර අනාගතයේ ප්‍රවාහනය කෙබඳු වේද යන්න ගැන සිහින මැව්වා.

සංගීත හා කාව්යමය පැය සඳහා "Valde but kytky - oh, oh, urome!" ("පටි, පිරිමි, අශ්වයන්!") පුස්තකාල අංක 25 වෙත සෑම දෙනාටම ආරාධනා කරන ලදී. ළමයින් සතුටින් කවි කියවා විශ්වාසවන්ත හා කාරුණික අශ්වයන් ගැන ගීත ගායනා කළ අතර, එය පුරාණ කාලයේ සිටම පුද්ගලයෙකුට ගෘහස්ථ හා සටනේදී උපකාර විය.

ක්රීඩා ආකෘති

දරුවන් තුළ කියවීමට ඇල්මක් ඇති කිරීම නීරස හෝ ආක්‍රමණශීලී නොවිය යුතුය. භාවිතය ක්රීඩා ආකෘතිළමුන් සමඟ කණ්ඩායම් සහ තනි වැඩ වලදී පොත වෙත ඔවුන්ගේ අවධානය යොමු කරයි, නව ද්රව්ය ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය බවට පත් කරයි උද්වේගකර ක්‍රියාකාරකමක්. ළමුන් සඳහා සෑම සිදුවීමකම පාහේ ක්‍රීඩා හෝ ක්‍රීඩා අංග තිබේ. සියලුම පුස්තකාලවල තරුණ අමුත්තන් බුද්ධිමය හා සාහිත්‍ය ක්‍රීඩා වලට සහභාගී වීමට සතුටු වෙති. මෙම ගිම්හානයේ ලක්ෂණයක් වන්නේ එක් ඉසව්වක පුස්තකාල ගණනාවක එළිමහන් ක්රීඩා සමඟ බුද්ධිමය කාර්යයන් ඒකාබද්ධ කිරීමයි.

"Tricks of Vukuzyo" යන බුද්ධිමය හා ක්‍රීඩා ක්‍රීඩාව මගින් M. Gorky නමින් නම් කරන ලද මධ්‍යම ළමා ළමා රෝහල වෙත ළමුන් ආකර්ෂණය විය. මිථ්‍යා චරිත වන Vukuzyo සහ Inmar ළමයින්ගෙන් උඩ්මර්ට් මිථ්‍යා කථා පිළිබඳ දැනුම ගැන විමසූ අතර සතුන් සහ පක්ෂීන් පිළිබඳ ප්‍රහේලිකා නිර්මාණය කළහ. එවිට Udmurt හි හුරුපුරුදු වස්තූන් නම් කිරීමට අවශ්ය විය. ජංගම රිලේ ධාවන තරඟයකදී, කොන්දේසි සහිත වගුරුබිම්, කඳු සහ මිටියාවත හරහා ජලය රැගෙන යාම සහ ඉසීම නොකිරීම අවශ්‍ය විය. අවසානයේදී, Wumurt නපුරු වී ක්‍රීඩකයන් තම සංචිතයට ඇද ගැනීමට උත්සාහ කළේය - ඔහු ඇදගෙන ගියේ කවුරුන්ද, ඔහුම Wumurth විය.

එම පුස්තකාලයේම ඊපාරිසරික තරඟාවලිය "මල් රටේ ෆැන්ටසි". කණ්ඩායම් මල් පිළිබඳ ප්‍රහේලිකා අනුමාන කළහ,ජනප්‍රවාද සහ සුරංගනා කතා කිව්වා, ඒවා ගැන ගීත මතකයි. එවිට ක්‍රීඩකයින් ඔවුන්ගේ ප්‍රායෝගික කුසලතා පෙන්වූහ: මල් කළඹක් සඳහා මල් නිසි ලෙස කපන්නේ කෙසේද, එහි සුවඳ අනුව මලක් හඳුනා ගන්න. අනෙකුත් තරඟ වල ප්‍රශ්න මල් වල සංකේතවාදය, ඖෂධීය ශාකවල ප්‍රතිලාභ සහ මල් ආශ්‍රිත සලකුණු ගැන සැලකිලිමත් විය. කණ්ඩායම් ක්රීඩාවජවසම්පන්න වී යාලුවෝ පෙළගැස්වූහ.

"ටයිගා රොබින්සන්" යන බුද්ධිමය ක්‍රීඩාවේදී තරුණ සොබාදහමට ආදරය කරන්නන් පුස්තකාලයට සහභාගී වූහ. එස් යා මාර්ෂක්. එය වනාන්තරය පිළිබඳ දැනුම පරීක්ෂා කිරීම සඳහා වූ රොබින්සන් වෙත යම් ආකාරයක ආරම්භයක් විය. උතුරු වනාන්තරයේ සුප්‍රසිද්ධ බිම් සලකුණු නම් කිරීම, ගිනිකූරු නොමැතිව ගින්නක් ඇති කරන ක්‍රම ලැයිස්තුගත කිරීම, වනාන්තරයේ ආහාරයට ගත හැකි ශාක මෙනුවක් සෑදීම, උදව් කිරීමට ඖෂධ පැළෑටි ලැයිස්තුගත කිරීම, ජන සලකුණු වලින් කාලගුණය සොයා ගැනීම අවශ්‍ය විය. කාර්යයන්!

පුස්තකාලය තුළ. පී.ඒ. Blinov, "ටේල්ස් ඔෆ් ද ෆොරස්ට් එජ්" ක්රීඩාව පවත්වන ලදී. උත්සවය අතරතුර, ළමයින් ඔලෙස්යාගෙන් විවිධ ප්රශ්න ඇසුවා. ඉන්පසුව "වඩාත්ම අවධානයෙන්" පැනීමේ සාහිත්‍ය සංදර්ශනයක් සහ "ඖෂධීය ශාක" ප්‍රශ්නාවලියක් පැවැත්විණි.

පුස්තකාලය තුළ. Y. ගගාරින් "ඔබ ඔවුන්ව මුණගැසී තිබේද", "පොත් පණුවා සඳහා උගුලක්", "සාහිත්‍ය ජම්බල්" සහ ක්‍රීඩා සහ පාරිසරික: "හිරු සහ මම හොඳම මිතුරන්", "ලොකු පැනීමේ ලණු" යන සාහිත්‍ය ක්‍රීඩා සමත් විය.

පුස්තකාලය තුළ. අයි.ඒ. පාරිසරික හා දේශීය ඉතිහාස තේමාව මත "100 සිට 1 දක්වා" ළමා ක්රීඩාව Krylov ආකර්ෂණය විය.

පුස්තකාලය තුළ ලබාගත් දැනුම තහවුරු කිරීම. එෆ්.ජී. Kedrov, ක්රීඩාව "මොළය" ක්රීඩාවට සමාන විය: ඉරි සහිත චතුරස්රයේ එක් එක් ක්ෂේත්රය යෝජිත සාහිත්ය ප්රශ්නයට පිළිතුරු දීමෙන් කොපමණ ලකුණු උපයා ගත හැකිද යන්න පෙන්වයි. පිටියේ සිනහවෙන් සිටින “සිනහවක්” නිරූපණය කර ඇත්නම්, ලකුණු ඒ ආකාරයටම ලබා දෙනු ලැබේ, “සිනහව” දුක්බර නම්, ඔබ අමතර ප්‍රශ්නයකට පිළිතුරු දිය යුතුය.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. අයි.ඒ. Nagovitsyna විශ්වාසයෙන් එවැනි ආකෘතියක් ගවේෂණ ක්රීඩාවක් ලෙස භාවිතා කරයි. මෙම ග්‍රීෂ්ම ඍතුවේ දී ද පුස්තකාලයේ තරුණ මිතුරන් Biblioner's Quest සඳහා සතුටින් සහභාගී විය. සැඟවුණු මැජික් පොත සොයා බැලීමට ඔවුන්ට සිදු විය නපුරු ආත්මය, මෙන්ම වඩාත් වැදගත් "බයිබලය" ගුණාංග. ක්‍රීඩාවේ පරමාර්ථය වන්නේ ඉඟි එකතු කිරීම සහ සැඟවුණු වස්තුව සොයා ගැනීමට උපදෙස් අනුගමනය කිරීමයි. ක්රීඩාව අතරතුර, ළමයින් පුස්තකාලයේ සෑම අස්සක් මුල්ලක් නෑරම දැන හඳුනා ගත් අතර නාමාවලිය භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගත්හ.

පුස්තකාල අංක 23 හි ගිම්හානය සොයා ගැනීම "මිථ්යා ගවේෂණය" විය. දුම්රිය ස්ථාන වටා ගමන් කරමින්, එළිමහන් ක්‍රීඩාවට සහභාගී වූවන් ප්‍රහේලිකා විසඳා, මිථ්‍යා චරිත සිහිපත් කළහ, විවිධ රටවල මිථ්‍යාවන් සහ ඉෂෙව්ස්ක්හි නාගරික මිථ්‍යාවන් සමඟ දැන හඳුනා ගත්හ.

පුස්තකාලය තුළ. V. මායාකොව්ස්කි, විරුද්ධ කණ්ඩායම් සඳහා සෙවුම් කාර්යයන් ළමයින් විසින්ම සොයා ගන්නා ලදී.

එළිමහන් ක්රීඩා

උණුසුම් ගිම්හාන කාලගුණය සහ ප්‍රකාශිත පරිසර ආරක්ෂණ හා පරිසර විද්‍යාව වසර බුද්ධිමය සඳහා පමණක් නොව දරුවන්ගේ භෞතික සංවර්ධනය සඳහා ද එළිමහන් ක්‍රියාකාරකම් රාශියක් පැවැත්විණි.

ඔව්, පුස්තකාලයේ. ගිම්හානයේ ආරම්භයේ දී Y. ගගාරින් විය විහිලු ක්රීඩා"උඩු යටිකුරු සහ පසුපසට" යනුවෙන් හඳුන්වනු ලබන අතර, එවැනි තරඟ ඇතුළත් විය: "ඇදීම ධාවන තරඟය", කකුල් බැඳගෙන දිවීම, "යෝධ පියවර", ක්රීඩාව "වතුර වීදුරුවක තත්පර කීයක්", තරඟය "ප්රතිවාදියා අනුමාන කරන්න", ක්රීඩාව "ගැටිති සහ වගුරුබිම්", බැලූනය සමඟ ධාවනය, ආදිය.

පුස්තකාලය තුළ. අයි.ඒ. Nagovitsyn යාලුවනේ විවිධ ක්රීඩා තරඟ සහ තරඟවල උපකාරයෙන් ඔවුන්ගේ සෞඛ්යය ශක්තිමත් කර භෞතික සංවර්ධනයේ නිරත විය. උදාහරණයක් ලෙස, ජූලි මාසයේදී ක්රීඩා භූමිකාව රඟදැක්වීමේ ක්රීඩාවක් විය « Biblioner games.” ජීවිත ආරක්‍ෂාව සහ පාරිසරික ග්‍රන්ථ ලියන්නන් යන ක්ෂේත්‍රයේ කලින් ලබාගත් දැනුම මත පදනම්ව, ඔවුන් එළිමහන් ක්‍රීඩා තරඟ සහ බුද්ධිමය ප්‍රශ්නාවලිය යන දෙකටම සහභාගී විය. සෑම කණ්ඩායමකටම කාර්යයන් සහිත තමන්ගේම මාර්ග පත්‍රිකාවක් තිබුණි.

"වන මංකොල්ලකරුවන්" ක්රීඩාව පුස්තකාලයේ පාඨකයන් විසින් සහභාගී විය. එස්.යා. මාර්ෂක්.

එෆ්.ජී නමින් පුස්තකාලයේ. Kedrov, පසුදා උදෑසන පුස්තකාල උත්සවයට පෙර, ඔවුන්ගේ සෞඛ්යය හා ශාරීරික සංවර්ධනය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා 9.30 ට උදෑසන අභ්යාස සඳහා ළමුන් රැස් වූහ. එම පුස්තකාලයේම පාඨකයෝ පුරෝගාමී පුස්තකාල ක්‍රීඩාව වන Zarnitsa සඳහා සහභාගී වූහ.

තේමාත්මක දින සහ නිවාඩු

ඒ බව විශේෂයෙන් පෙන්වා දීමට කැමැත්තෙමි ගිම්හාන නිවාඩුසංකීර්ණ තේමාත්මක සිදුවීම් පැවැත්වීම සුදුසුය, එය සම්පූර්ණයෙන් සූදානම් කිරීම සහ සිදු කිරීමේදී දරුවන්ගේම උපකාරය අවශ්ය වේ.

පුස්තකාලයේ බිත්ති තුළ පවත්වනු ලබන නිවාඩු දින ද සංකීර්ණ සිදුවීම් වලට අයත් වේ. සැබෑ නිවාඩු යනු පුස්තකාලවල "ගිම්හාන කියවීම්" වැඩසටහන විවෘත කිරීම සහ අවසන් කිරීම, තේමා දින වැනි වැදගත් සිදුවීම් වේ.

පුස්තකාලයේ ගිම්හානයේ ආරම්භයේ දී. වී.ජී. කොරොලෙන්කෝ "පිටු මත හිරු" නිවාඩුව පැවැත්වීය. ළමයින් පරිසරය පිළිබඳ ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා ක්‍රියාකාරීව සහභාගී වූහ, ප්‍රධාන පාරිසරික ගැටළු පිළිබඳව දැන හඳුනා ගත්හ, සොබාදහමේ දුෂ්කර අවස්ථාවන්හිදී හැසිරෙන ආකාරය තීරණය කළහ, මිත්‍රත්වය සහ සොබාදහමේ සියලුම ජීවීන්ගේ අන්තර් සම්බන්ධතාවය පිළිබඳ සමනලුන් තිදෙනාගේ රූකඩ සංදර්ශනය නැරඹූහ. ළමුන් සඳහා නව සාහිත්‍ය විශාල ප්‍රදර්ශනයක් "පළමුවෙන් කියවන්න!" නිර්මාණය කරන ලදී.

“අශ්වයන් චොකලට් කනවද?” නමින් මෙවර චොක්ලට් සැණකෙළියට පාඨකයන්ට ආරාධනා කරන අංක 25 පුස්තකාලය පළමු වසර නොවේ.මෙදින චොක්ලට් සහ එහි ඇති කරුණු පිළිබඳ දැනුම පිළිබඳ පරීක්ෂණයක් පවත්වන ලදී. දේපළ. ඉන්පසු නිවාඩුවට සහභාගී වූවන් "Manege of Miracles" සහ "Chocolate and Candy Blind Man's Bluff" යන ප්‍රදර්ශන ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කළහ. සියලුම දරුවන් මිහිරි දවස භුක්ති වින්දා.

චොක්ලට් නිවාඩුව "පැණිරස දත් සඳහා ඖෂධ" ද පුස්තකාල අංක 23 හි සමරනු ලැබීය. රූකඩ රඟහල ආධාරයෙන්, චොක්ලට් ගසක් සහ කොකෝවා බෝංචි වලින් සාදන ලද පානයක් පිළිබඳ කතාව, චොකලට් වල ප්‍රතිලාභ සහ එහි සාම්ප්‍රදායික නොවන භාවිතයන් පිළිබඳව ප්‍රේක්ෂකයින්ට පැවසී ය. මිහිරි දත් සහිත තරුණ රසඥයන් විනෝද ප්රශ්නාවලිය සඳහා සහභාගී විය.

එම පුස්තකාලයේම, "නෙප්චූන්ගේ දිනය" සාම්ප්රදායික බවට පත් වී ඇති අතර, සෑම විටම මෙන්, එය අමුත්තන්ට ධනාත්මක හැඟීම් රාශියක් ගෙන ආවේය. ළමයින් ප්‍රසිද්ධ නාවිකයින් පිළිබඳ පොත් මතක තබා ගත් අතර, සමුද්‍ර පාරිභාෂිතය සමඟ දැන හඳුනා ගත් අතර, මුහුදු අගාධයට ඇද වැටී මුහුදේ පාලකයාට ප්‍රසන්න ගීත ගායනා කළහ - මෙය නිවාඩුවේ අමුත්තන් කරමින් සිටි දෙයින් කුඩා කොටසක් පමණි.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි දින දර්ශන නිවාඩු දින අයිවන් කුපාල දිනය සමරනු ලැබීය. මේ දවසේදී, ළමයින් N. Gogol ගේ කතාව කියෙව්වා "අයිවන් කුපාලගේ ඊව් එකේ", මතකයි ජන සිරිත් විරිත්, මල්, ඖෂධ පැළෑටි, ලී චිප්ස් වලින් බෝනික්කන් සාදා, පිදුරු වලින් "හිරු" සාදන ලද, ඖෂධ පැළෑටි සහ මල් ආලේප කර ඇත.

ගිම්හානය අවසානයේ, ගිම්හාන කියවීම් වැඩසටහනේ වඩාත් ක්රියාකාරී සහභාගිවන්නන්ගේ බොහෝ පුස්තකාලවලට පොළවල්, පළතුරු සහ බෙරී භෝජන සංග්රහ සහ කොමඩු සඳහා ආරාධනා කරන ලදී (පුස්තකාල අංක 20, S.Ya. Marshak, I.A. Krylov විසින් නම් කරන ලද, ආදිය. )

සුරතල් සතුන්

සහ පුස්තකාලයේ. පී.ඒ. Blinov "සුරතල් සතුන්" නමින් තරඟයක් පවත්වන ලදී. ළමයින් කැමැත්තෙන් ඔවුන්ගේ සුරතල් සතුන් පෙන්වූ අතර, ඔවුන්ගේ පුරුදු, පෝෂණය සහ විශේෂාංග ගැන කතා කළහ. සතුන් පිළිබඳ ප්‍රශ්නාවලියක් පවත්වන ලද අතර, පසුව ජංගම රිලේ ප්‍රශ්නාවලියක් පවත්වන ලද අතර, එහිදී ළමයින්ට කණ්ඩායම් දෙකකට බෙදීමට ඉල්ලා සිටි අතර, ඒ සෑම එකක්ම ඉදිරිපත් කරන ලද විකල්ප තුනෙන් ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුර අනුමාන කිරීමෙන් එහි අදියර ජය ගත්තේය.

සුරතල් සතුන්ගේ සහභාගීත්වයෙන් ළමා නිවාඩුව පුස්තකාලයේ සංවිධානය කරන ලදී. එස්.යා. මාර්ෂක් "පා හතරක්, තෙත් නාසය". එය දැන් වසරකට වැඩි කාලයක් මෙහි පවත්වනු ලැබේ. පළමුව, පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ කකුල් හතරේ මිතුරන් ගැන කතා කළහ (තරඟ "ව්‍යාපාරික කාඩ්පත") ඊළඟ කාර්යය පුහුණුවයි. බල්ලන් මූලික විධානවල කැපී පෙනෙන කාර්ය සාධනයක් පෙන්නුම් කළහ. එවිට සුරතල් හිමිකරුවන් තරඟ කළහ: බොහෝ සුනඛ අභිජනන නම් සහ සුනඛයින්ගේ වෘත්තීන් ලැයිස්තුගත කරන්නේ කවුද, සුනඛ චරිත සමඟ වැඩ මතක තබා ගන්න, ආදිය. එවිට සෑම දෙනාම Pozharnitskaya පොතේ "සුරතල් සතුන් සමඟ ගමන් කිරීම" පිළිබඳ සමාලෝචනයකට සවන් දුන්හ.

නාට්‍යමය සිදුවීම්

පුස්තකාලයාධිපතිවරුන් හෝ ළමයින් නළුවන් ලෙස ක්‍රියා කරන නාට්‍යකරණයේ අංග සමඟ පුස්තකාල සිදුවීම් පැවැත්වීම පෙරපාසල් සිට උසස් පාසල් සිසුන් දක්වා පාඨකයන් අතර මහත් උනන්දුවක් ඇති කරන අතර කියවීම සහ සාහිත්‍යය ජනප්‍රිය කිරීමට දායක වේ.

TsMDB im හි ජුනි මස මුලදී ගිම්හාන වැඩසටහන ඉදිරිපත් කිරීමේදී. එම්. ගෝර්කි දරුවන්ට ආචාර කරන ලද්දේ වනයේ රජු වන බෙරෙන්ඩි සහ ඔහුගේ සහායකයන් වන ලෙසොවිචොක් සහ කිකිමෝරා විසිනි. සමෘද්ධිමත් සංචාරකයා එළඹෙන ගිම්හානය ගැන දරුවන්ට කීවේය. නොසැලකිලිමත් සමනලුන් ක්‍රීඩා කිහිපයක් ක්‍රීඩා කර ඇත. පුස්තකාලයාධිපතිවරුන් සහ ළමා ක්‍රියාකාරීන් යන දෙදෙනාම භූමිකාවන් ඉටු කළහ.

සහ පුස්තකාලයේ ගිම්හානය අවසානයේ. ඒ.පී. ළමයින් විසින්ම සකස් කරන ලද "අළු තොප්පිය සහ වුල්ෆ්" යන පාරිසරික සුරංගනා කතාව චෙකොව්ට පෙන්වීය.

ආරම්භක පාඨක කණ්ඩායමක් අංක 18 ළමා පුස්තකාලයට රැස් වූ අතර, ඔවුන් සමඟ කුඩා ප්‍රසංග සහ ස්කීට් කිහිපයක් වේදිකා ගත කරන ලදී. නාට්‍යකරණයෙන් තොරව එක සිදුවීමක්වත් සම්මත වූයේ නැත. ළමයින් විසින්ම ඇඳුම් පැළඳුම් සහ වේශ නිරූපණය සකස් කර, ගීත ඉගෙන ගත් අතර නැටුම් පැළඳ සිටියහ. විවිධ වයස්වල නළුවන් තෝරා ගන්නා ලදී: 1 සිට 10 ශ්රේණිය දක්වා. ගිම්හාන කියවීම් වලට සහභාගී වීමෙන් ළමයින් ලැජ්ජාව ජයගෙන ඔවුන්ගේ දක්ෂතා හෙළි කළා පමණක් නොව, නව මිතුරන් ද ඇති කර ගත්හ.

රූකඩ රඟහල පුස්තකාලයේ සෙල්ලක්කාර ආකාරයක් ලෙස ක්‍රියා කරයි, රංග ශාලාව - රූකඩය - පොත ඒකාබද්ධ කරයි. පුස්තකාලවල තමන් විසින්ම නිර්මාණය කරන ලද රූකඩ රඟහල තරුණ පාඨකයන් ආකර්ෂණය කර, ඔවුන් තුළ කලාව, රංග කලාව සහ සාහිත්‍යය කෙරෙහි සැබෑ උනන්දුවක් ඇති කරන බව අත්දැකීමෙන් පෙන්වා දී ඇත.

TsMDB ඔවුන් තුළ. එම්. ගෝර්කි "ගෝල්ඩන් කී" පොතේ රඟහල එහි ක්‍රියාකාරකම් දිගටම කරගෙන ගියේය. ගිම්හානයේදී, අසංවිධානාත්මක පාඨකයන් සඳහා ළමා නළුවන් එවැනි රූකඩ සංදර්ශන පෙන්වූහ: පුෂ්කින් දිනය සඳහා "ධීවරයාගේ සහ මාළුවාගේ කතාව"; දේශීය ඉතිහාසය සහ පාරිසරික සංදර්ශන "The Rooster and the Fox", "The Old Man and the Birch", "Kotofey Ivanovich"; පාරිසරික සංදර්ශන "කුතුහලයෙන් හා හාවා", "දඩයක්කාරයා සහ සර්පයා", "වනාන්තරයේ වරක්", "Hedgehog in the Fog", "Knaughty Bunny" යනාදිය.

පුස්තකාලය තුළ. එන්.කේ. ගිම්හානයේදී Krupskaya, රූකඩ සංදර්ශන පෙන්වන ලදී: "අනුව pike විධානය”, “ධීවරයාගේ සහ මකරාගේ කතාව”, ආදිය.

පුස්තකාලය තුළ. එම්.ජලීල්ගේ රූකඩ රඟහල ජූනි 1 වැනිදා සිට ක්‍රියාත්මකයි.කියාත් "-" සුරංගනා කතාවක් ". සුරංගනා කතා ළමයින්ට පෙන්වා ඇත: "Teremok", "Cat, Rooster and Fox", "Eaat and Ram" (G. Tukay). K. Chukovsky "Fly - Tsokotuha" විසින් සුරංගනා කතාව මත පදනම්ව කාර්ය සාධනයක් වේදිකා ගත කරන ලදී. ආධුනික රඟහල "චුල්පන්" ළමුන් සඳහා ප්රදර්ශනය කරන ලදී c V. V. Tuganaev විසින් රචිත "The Green House and Its Inhabitants" යන ග්‍රන්ථය පාදක කරගනිමින් "Ebout the Grasshopper" හි තක්සේරුව.

පුස්තකාලය තුළ. වී.ජී. කොරොලෙන්කෝ ගිම්හානයේදී සිකුරාදා ළමා නාට්‍ය චිත්‍රාගාරය "උගත් බළලුන්ගේ කතා" වැඩ කළේය.

පුස්තකාල අංක 19 සහ TsMDB ඒවා. M. Gorky නගරයේ දිනයේ පාරිසරික කුඩා කාර්ය සාධනයක් සහ ප්‍රශ්නාවලියක් සමඟ විවෘත නගර අඩවියකට ගියේය.

ගිම්හානය, හිරු, නිවාඩු! සමහර ක්‍රියාකාරකම් පුස්තකාලවල බිත්තිවලට සහ පොත් රාක්ක සහ රාක්කවල සමීපයට පමණක් සීමා නොවීය.

පුස්තකාලය තුළ. Y. ගගාරින්, පුස්තකාලයාධිපතිවරු සහ තරුණ පාඨකයෝ නැවත නැවතත් පුස්තකාල පරිශ්‍රයෙන් පිටව ගියහ. නිදසුනක් වශයෙන්, පුස්තකාලයට ආසන්නතම වසන්තය පිරිසිදු කිරීම සඳහා ඔවුන් "වසන්තය" යන පාරිසරික ක්රියාව සංවිධානය කළහ. මෙම ක්‍රියාවට සමගාමීව "ජලය, ජලය, අවට ජලය" මිනිස් ජීවිතයේ ජලයේ වැදගත්කම පිළිබඳ සංවාදයක් පැවැත්විණි. තවත් කිහිප වතාවක් ඔවුන් "ගිම්හාන තණබිම්වල කුඩයක් සහ විශාලන වීදුරුවක් සමඟ" ඇවිදීමට පිටත් වූහ. ළමයින් හුරුපුරුදු වූ අතර යාබද භූමියේ වැඩෙන ශාක දෙස බලා, ශාක පිළිබඳ ප්‍රශ්නාවලිය අනුමාන කළහ.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. S.Ya Marshaka ඇගේ පාඨකයන් සඳහා Cosmonauts Park හි ඇවිදීමට සූදානම් විය. එම ස්ථානයේම, ඖෂධීය ශාක ගැන සහ තණබිම් සහ කෙත්වල ශාක පිළිබඳ සංවාදයක් එළිමහනේ පැවැත්විණි. ළමයින් මල් පිළිබඳ ජනප්‍රවාද සමඟ දැන හඳුනා ගත්හ, මල් පිළිබඳ ප්‍රශ්නාවලියකට සහභාගී වූහ, ප්‍රහේලිකා අනුමාන කළහ.

පුස්තකාලය අංක 25 හි පාඨකයන්ට අශ්වයා, එහි මෘදු ස්පර්ශය දැනීමට වාසනාවන්ත විය.ඔවුන් Ksyusha's Stable වෙත ගියහ. පිරිමි ළමයින් බෙල්කා අශ්වයා, පෝනි රූට් සහ ඔටුවා ලීසා සමඟ දැන හඳුනා ගත්හ. අපේ ප්රදේශයේ ඔවුන්ගේ පෙනුමේ ඉතිහාසය ඉගෙන ගත්තා. ළමයින් තෑගි සමඟ සතුන් බැලීමට පැමිණ ඔවුන්ට සැලකුවා. ඉන්පසු හදවතින් පදින්න!

V. මායාකොව්ස්කිගේ පුස්තකාලයේ පාඨකයන් පුස්තකාල අංක 25 නැරඹීමට ගොස් දේශීය පුරාවෘත්ත කෞතුකාගාරය නැරඹීමට ගියේය. N. Ostrovsky තරුණ පාඨකයන් සමඟ ඖෂධීය ඖෂධ පැළෑටි සෙවීම සඳහා වනාන්තරයේ ඇවිදින්න ගියා "එය සියලු රෝග වලින් අපට වඩාත් ප්රයෝජනවත් වේ."

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. අයි.ඒ. Nagovitsyna නව අදහස් සමඟ විශ්මයට පත් කිරීම නතර නොකරයි. ජූලි 31 වැනිදා මෙම පුස්තකාලයේ උසස්වීමක් පැවැත්විණි "යහපත් ක්රියාවල කුහුඹුවා."ක්‍රියාවෙහි පරමාර්ථය වන්නේ කාර්මික කලාපයේ වැසියන්ගේ පුස්තකාලය, පොත්පත් සහ කියවීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, සියලු නිවැසියන් කාරුණික හා සතුටින් තැබීමයි. පුස්තකාලයේ ක්‍රියාකාරීන් සහ මිතුරන් ධනාත්මක පත්‍රිකා සමඟ එළියට පැමිණියහ. මෙම දිනයේ, තරුණ බයිබල් ලේඛකයින් පවා මගීන්ට බර බෑග් රැගෙන යාමට උදව් කර, විශාල කුඩයක් යට වැස්සේ ඔවුන්ව ගෙදර ගෙන ගොස් “බදාගෙන” ඇත. සමස්තයක් වශයෙන්, ග්‍රන්ථපතියන් 20 ක් ක්‍රියාවට සහභාගී විය, නිවේදන 60 ක් පළ කරන ලදී, මගීන් 40 ක් වැළඳ ගන්නා ලදී, යහපත් ක්‍රියා 30 ක් සිදු කරන ලදී!

නිර්මාණය

සියලුම පුස්තකාලවල, සතිපතා කාලසටහනක් සකස් කර ඇත - සමහර දිනවල, ළමයින් ලබා දී ඇති මාතෘකාවක් මත ඇඳීම, අත්කම් නිර්මාණය කිරීම හෝ රචනා කිරීම.

පුස්තකාල අංක 20 හි, "Nine Lives of One Thing" නමින් ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය වලින් "පරිසර හිතකාමී" අත්කම් නිර්මාණය කිරීම පිළිබඳ ප්‍රධාන පන්තියක් පැවැත්විණි.

පුස්තකාලයේ මුළු ගිම්හානය. යූ ගගාරින් "අනවශ්‍ය දේවලින් අදහස් 100ක්" පරිසර වැඩමුළුවක් ක්‍රියාත්මක කළේය. යාලුවනේ විශාල කඩදාසි බෝල, කුසුදමා මල්, පිටු සලකුණු (සීරීම් පොත් තැබීම), බොත්තම් වලින් යතුරු දාම සෑදුවා, විහිලු ඇඳුම් ආයිත්තම් සෑදුවා.

ජූලි මාසය පුරාම පුස්තකාලයේ. එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි, රූකඩ වැඩමුළුවක් වැඩ කළා, එහිදී විවිධ ද්‍රව්‍යවලින් (මැටි, රසකැවිලි දවටන, ඖෂධ පැළෑටි, කූරු, රෙදි) කෙනෙකුට රූකඩ සාදා ඒවා සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඉගෙන ගත හැකිය. "ළමා චිත්රවල ගැලරිය" නිර්මාණය කරන ලදී. ගිම්හානය අවසන් වන විට පුස්තකාලය "ළමා නිර්මාණශීලීත්වය පිළිබඳ කෞතුකාගාරය" ප්රදර්ශනය විවෘත කළේය.

පුස්තකාලය තුළ. අයි.ඩී. නිර්මාණාත්මක වැඩමුළුවේ පාස්තුකොව්ගේ පන්ති පැරණි දේ ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කිරීම සඳහා කැප කරන ලදී: පිරිමි ළමයින් අනාගත දුම්රිය සඳහා පෙන සහ කඩදාසි වලින් ට්‍රේලර් සාදන ලදී; ප්ලාස්ටික් බෝතල් සහ පැරණි රෙදි වලින් - සෙල්ලම් බඩු, පැරණි ඩෙනිම් සහ සැටින් රිබන් නව අත්බෑග් සහ අනෙකුත් උපාංග නිර්මාණය කිරීම සඳහා භාවිතා කරන ලදී.

පුස්තකාලය තුළ. වී.එම්. අසින්ගේ දරුවෝ සතුට සඳහා නැකත් සාදා ගන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගත්හ.

ළමා පුස්තකාලයට පැමිණෙන සියලුම ගිම්හාන අමුත්තන්. අයි.ඒ. පාරිසරික ව්යාපෘතියක කොටසක් ලෙස සංවිධානය කරන ලද හොඳම ළමා චිත්ර "වසරේ කුරුල්ලා" චිත්ර ප්රදර්ශනය ගැන Krylov සතුටු විය. තරුණ කලාකරුවන්ට දිරි දීමනා හිමි විය. පුස්තකාල අංක 24 හි ළමයින් අනාගතයේ පුස්තකාලය ඇද ගත්හ.

පුස්තකාල අංක 19 හි, ළමයින් කාටූන් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ චිත්‍රපටයක් නැරඹූ අතර ලේඛක V. සූටෙව්ගේ කෘතිය සමඟ දැන හඳුනා ගත්හ. ඉන්පසු ඔවුන් V. Suteev "Apple" විසින් සුරංගනා කතාව මත පදනම් වූ කාටූන් නිර්මාණය කිරීමට උත්සාහ කළහ.

පුස්තකාල අංක 20 හි මෙම ගිම්හානයේ වැදගත්ම ජයග්රහණය වූයේ මාෂා ට්රබ් "පෝරිජ් මන්යා" විසින් "එඩිබල් ටේල්ස්" මත පදනම්ව කතුවරයාගේ කාටූන් නිර්මාණය කිරීමයි. ක්රියාවලියෙහි තාක්ෂණික පැත්ත විශේෂඥයෙකු, පුස්තකාල සේවකයෙකු විසින් සපයන ලදී. නිර්මාණශීලී තරුණ පාඨකයින් පස් දෙනෙකුගෙන් යුත් මිත්‍රශීලී කණ්ඩායමක් ධාන්‍ය වර්ග සහ ප්ලාස්ටික් වලින් "අමිහිරි" චරිත නිර්මාණය කර, දර්ශන කපා, තිර රචනය සාකච්ඡා කර, තනි රාමු පළ කළහ.

වීඩියෝ දර්ශන

පුස්තකාලවල, තාක්ෂණික ක්‍රම තිබේ නම්, ඇතැම් මාතෘකා පිළිබඳ කාටූන් සහ චිත්‍රපටවල වීඩියෝ දර්ශන හෝ චිත්‍රපට අනුවර්තන සඳහා ළමයින්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ. සාහිත්ය කෘතිඔවුන්ගේ සාකච්ඡාවෙන් පසුව.

පුස්තකාලය තුළ. I.A. ක්‍රයිලෝවා චිත්‍රපට සහ කාටූන් ප්‍රදර්ශනය කරන ලදී: "යෙගෝර්ගේ රහස, හෝ සාමාන්‍ය ගිම්හානයක අසාමාන්‍ය වික්‍රමාන්විතයන්." මෙම චිත්‍රපටය ස්ටාකර් ජාත්‍යන්තර මානව හිමිකම් උළෙලට සහභාගී වූ චිත්‍රපටයකි. කාටූන් "එපික්" යනු ස්වභාව ධර්මයේ ආරක්ෂාව, වංචාව සහ අවංකකම, නපුර සහ යහපත පිළිබඳ සිත් ඇදගන්නාසුළු කතාවකි. මෙම පුස්තකාලයේ පුස්තකාල ගිම්හාන උත්සවය ජැක් ලන්ඩන් ගේ වයිට් ෆෑන්ග් මත පදනම් වූ චිත්‍රපට තීරුවක ප්‍රතිදර්ශනයකි. නූතන දරුවන් ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ පළමු වතාවට චිත්‍රපට තීරුවක් නැරඹූහ. ප්රාතිහාර්යයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා පුද්ගලික සහභාගීත්වය: අඳුරු කාමරයක් සකස් කිරීම, රාමු සඳහා පෙළ කලාත්මක කියවීම, ඔවුන්ගේ පෙරළීම, දරුවන්ට අමතක නොවන හැඟීමක් ඉතිරි කළේය. පුස්තකාලය තුළ. වී.ජී. කොරොලෙන්කෝ ගිම්හානයේ බදාදා දිනවල කාටූන් නැරඹුවේය. පුස්තකාලය තුළ. එෆ්.ජී. කෙඩ්රෝවා, ඉම්. V. මායාකොව්ස්කි සහ තවත් සමහර පුස්තකාල, කාටූන් නැරඹීම සාකච්ඡාවක් සමඟින් සිදු විය.

උදව් කරන්නන්

ගිම්හානයේදී ළමයින් විවේක ගැනීම, සෙල්ලම් කිරීම සහ කියවීම පමණක් නොවේ. තරුණ සහකාර පුස්තකාලයාධිපතිවරුන් මල් පාත්ති භූමි අලංකරණය, මල් රැකබලා ගැනීම, අබලන් වූ පොත් පිළිසකර කිරීම, නව සාහිත්‍ය සැකසීම, පුස්තකාල එකතු දූවිලි පිස දැමීම සඳහා සහභාගී වූහ.

ශාන්ත හි පදිංචිකරුවන්. පුස්තකාලයේ තරුණ සහායකයින් විසින් බුම්මාෂෙව්ස්කායා පුදුමයට පත් විය. අයි.ඒ. උද්යාන ඇඳන් මත අනුග්රහය ලබා ගත් Nagovitsyn.

මැයි මාසයේදී, පුස්තකාලය එෆ්.ජී. කෙඩ්‍රොව්, පාඨකයන්ගේ සහාය ඇතිව, ක්ෂුද්‍ර දිස්ත්‍රික්කයේ පාරිසරික සිතියමක් සකස් කරන ලද අතර, එහි අනවසර ඩම්ප් හෝ සරලව දුර්වල ලෙස පිරිසිදු කරන ලද, හිමිකරුවන් නොමැති ප්‍රදේශ දක්වා ඇත. ගිම්හාන කාලය පුරාවට, පරිසර පුස්තකාල භටයින් මෙම සිතියමේ පෙනුම වෙනස් කිරීමට උපරිම උත්සාහයක් ගත් අතර, අනතුරුදායක අයිකන වෙනුවට මල් පිපී ඇත.

පුස්තකාල අංක 25 හි, තරුණ සහායකයින් ශ්රම ගොඩබෑමකට සහභාගී විය: ළමා සඟරා සහ පොත් අලුත්වැඩියා කිරීම, පුස්තකාල එකතු දූවිලි කිරීම.

ප්රවර්ධන

පුස්තකාලය තුළ. එස්.යා. මාර්ෂක්කියවීමේ තිරයක් නිර්මාණය කරන ලදී - "වනාන්තරයේ තෑගි". ළමයින් බර්ච් වෙත කොළ අමුණා ඇත. පත්රිකා මත (බර්ච් කොළ ආකාරයෙන්) සහභාගිවන්නාගේ නම සහ උපයාගත් ලකුණු සටහන් කර ඇත. මෙම කොළ වලින් ගිම්හානය අවසානයේ ලස්සන බර්ච් එකක් හැරී ගියේය!

පුස්තකාලය තුළ. අයි.ඒ. නාගොවිට්සින්, සෑම යහපත් ක්‍රියාවකටම පුස්තකාල මුදල් - “පුස්තකාලයාධිපතිවරුන්” පිරිනමන ලද අතර එය විශේෂ පුද්ගලික ගොනුවක සැලකිල්ලට ගන්නා ලදී.

පුස්තකාල අංක 25 හි, ගිම්හානය අවසානයේ, "Finish" වෙන්දේසියක් පැවැත්විණි, එහිදී ළමයින් ඔවුන් උපයාගත් පුස්තකාල මුදල් "අශ්ව සපත්තු" සමඟ ලිපි ද්රව්ය මිලදී ගත්හ. L.N නමින් නම් කරන ලද පුස්තකාලයේ ගිම්හානය පුරාම. ටෝල්ස්ටෝයිගේ දරුවන් සංචාරක දිනපොත් තබා ගත්හ. පුස්තකාලය තුළ. V.Mayakovsky දරුවන් "බීකන්ස්" උපයා - පුස්තකාල මුදල්. එම් හි පාඨකයන් විසින් ග්රීෂ්ම කාලය තුළ උපයාගත් බිබ්ලූන් සංඛ්යාව. ගෝර්කි වාර්තාගත සාම්ප්‍රදායික ඒකක 16,000ක් විය.

ඔබන්න. ජන මාධ්‍ය

අඛණ්ඩ පුස්තකාල සිදුවීම් පිළිබඳ තොරතුරු විවිධ ආකාරවලින් මහජනතාවට සන්නිවේදනය කෙරේ: එක් එක් පුස්තකාලයේ නිවේදන සහ වීදියේ අත්පත්‍රිකා, මුද්‍රිත හා විද්‍යුත් මාධ්‍ය, රූපවාහිනී සහ ගුවන් විදුලි සන්නිවේදනය දක්වා.

එළඹෙන ගිම්හානය සඳහා පුවත්පත් නිවේදනය official.ru වෙබ් අඩවියෙන් කියවිය හැකිය.

නගර මාර්ගෝපදේශයMBU CLS හි ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළත් "ගිම්හාන කියවීම්" වැඩසටහන තබා ඇතIzhevsk පරිපාලනයේ වෙබ් අඩවියේ http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Krasnoperova Natalia Vladimirovna, Izhevsk හි MBU CLS හි දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා නියෝජ්ය අධ්යක්ෂ, නාගරික පුස්තකාලවල කියවීම සහ ගිම්හාන සිදුවීම් පිළිබඳව රාජ්ය රූපවාහිනිය සහ ගුවන්විදුලි සමාගම "My Udmurtia" මත "Persona" ගුවන් මගින් සජීවීව පැවසීය.

ගිම්හානය පුරාවටම, පුස්තකාලය ඔවුන්ට. අයි.ඒ. ක්‍රිලෝවා ගුවන්විදුලි රුසියාවේ වාර්තාකරු (පෙසොච්නායා, 13) ඩිනා සෙඩෝවා වෙත ගොස් ළමා පාඨකයින් සහ පුස්තකාලයාධිපතිවරුන්, ළමා කියවීමේ නායකයින් සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා කිහිපයක් ලබා ගත්තේය. ගිම්හාන සිදුවීම් පිළිබඳ සටහන් ඉෂෙව්ස්ක් නගරයේ පරිපාලනයේ ද්වාරයෙහි නැවත නැවතත් පළ කරන ලදී.

පුස්තකාලයේ වැඩ ගැන. "ගිම්හාන කියවීම්-2013" වැඩසටහන යටතේ එම් ජලීල් විසින් රූගත කරන ලද්දේ සමස්ත රුසියානු රාජ්‍ය රූපවාහිනී සහ ගුවන්විදුලි විකාශන සමාගමේ ශාඛාව විසිනි. පුස්තකාලයේ සාර්ථකත්වය. වී.ජී. කොරොලෙන්කෝ දේශීය රූපවාහිනියෙන් ද ආවරණය විය. අනෙකුත් පුස්තකාල ද ප්‍රාදේශීය පුවත්පත් වෙත තොරතුරු ලබා දුන්නේය. ගිම්හානයේදී පුස්තකාල නාගරික, සමාජීය සහ පොදු ළමා සංවිධාන සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි.

උදාහරණ වශයෙන්, ජුනි 1, ළමා දින පුස්තකාලය. එස්.යා. මාර්ෂක් ළමා නිවාඩුවට සහභාගී විය microdistrict Stolichny මධ්යස්ථානය සමග එක්ව සෞන්දර්යාත්මක අධ්යාපනයකාර්මික ප්රදේශය. ක්‍රීඩා සහ ප්‍රශ්නාවලිය තිබුණා.

සිට ළමුන් සඳහා පුස්තකාලයේ Izhevsk "Tepliydom" හි කාර්මික දිස්ත්රික්කයේ පවුල් සහ දරුවන්ට සමාජ ආධාර සඳහා MBU මධ්යස්ථානය. පී.ඒ. බ්ලිනොව් ගිම්හානයේදී සිදුවීම් තුනක් පැවැත්වීය.

TsMDBim හි. KTSSO අංක 1 හි ආබාධ සහිත ළමුන් සඳහා M. Gorky, විනිවිදක සංවාද, ප්‍රශ්නාවලිය සමඟ විශේෂාංග සහ සජීවිකරණ චිත්‍රපට නැරඹීම පැවැත්විණි.

ජුනි මාසයේදී ළමා පුස්තකාලය. Y. ගගාරිනා විසින් Udmurt ජනරජයේ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ ෆෙඩරල් සිරගෙදර සේවයේ අංක 9 බාල වයස්කාර නිවැරදි කිරීමේ ජනපදයේ සිසුන් සඳහා සිදුවීම් තුනක් පවත්වන ලදී.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. අයි.ඒ. Krylova ළමා රෝහලේ අංක 7 (Oktyabrsky සහ කාර්මික දිස්ත්රික්කවල අසරණ දරුවන්) ළමුන් සඳහා ගිම්හාන සිදුවීම් සකස් කර පවත්වන ලදී.

ඒවා පුස්තකාල කරන්න. අයි.ඒ. Nagovitsyna Izhevsk හි MKU SRTSDN සහ රිපබ්ලිකන් සායනික මනෝචිකිත්සක රෝහලේ ළමා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කළේය. පුස්තකාල අංක 25 පවුල් මධ්‍යස්ථානයේ ළමුන් සමඟ සිදුවීම් පැවැත් වූ අතර, ආබාධ සහිත දරුවන් සහ දුෂ්කර ජීවන තත්වයන් තුළ ළමුන් ඇතුළත් විය.

මනෝවිද්‍යාත්මක බෙහෙත් ශාලාවේ ළමා දෙපාර්තමේන්තුවේ සහ බාල වයස්කරුවන් සඳහා වන සමාජ හා පුනරුත්ථාපන මධ්‍යස්ථානයේ ළමුන් සඳහා පුස්තකාලය නම් කර ඇත. අයි.ඩී. Pastukhova විසින් සිදුවීම් ගණනාවක් සංවිධානය කර පවත්වන ලදී. ඒවා පුස්තකාල කරන්න. එෆ්.ජී. කෙඩ්‍රෝවා පාසල් අංක 96 (බෝඩින් පාසල) සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කළේය නිවැරදි කිරීමේ පාසල №23.

මාලිගාවක දරුවන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වයපුරෝගාමී සංවිධානයේ 90 වන සංවත්සරයට අදාළව ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද “මව්බිම යනු කුමක්ද?” පොත ඉදිරිපත් කිරීමේදී, පුස්තකාලයේ තරුණ පාඨකයින් ලෙස නම් කරන ලදී. අයි.ඒ. කලා අංක සහිත Nagovitsyn.

එය ඉෂෙව්ස්ක් නගරයේ නාගරික පුස්තකාලවල එතරම් උද්යෝගිමත් හා ඵලදායී ගිම්හානයක් විය. ගිම්හානය අවසානයේ, MBU CBS හි "ගිම්හාන කියවීම්-2013" වැඩසටහනේ හොඳම සහභාගිවන්නන් "ඉතින් ගිම්හානය ගෙවී ගොස් ඇත" නිවාඩුව සඳහා Cosmonauts Park වෙත ආරාධනා කරන ලදී. ඔවුන් ළමා කලා පාසලේ අංක 1 හි "හයි ෆයිව්" රඟහලේ ප්‍රසංගය නැරඹූහ.

තොරතුරු හා පුස්තකාල සේවා දෙපාර්තමේන්තුව.

ළමා පුස්තකාලයේ ගිම්හාන කියවීමේ වැඩසටහන

ප්රධාන ක්රියාකාරකම්: දේශීය ඉතිහාසය, දේශප්රේමී අධ්යාපනය, සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ප්රවර්ධනය කිරීම, තොරතුරු සහාය පාසල් අධ්යාපනය, ප්‍රබන්ධ පිළිබඳ හොඳම උදාහරණ කියවීමට ළමයින්ට සහ නව යොවුන් වියට හඳුන්වා දීමට කටයුතු කිරීම, අධ්‍යාපනය පිළිබඳ කටයුතු පාරිසරික සංස්කෘතියදරුවන් සහ යෞවනයන්
පුස්තකාලයේ සමාජ ශාලා සහ උනන්දුවක් දක්වන කව තිබේ:
- පාරිසරික සමාජය "පාරිසරික මාර්ග",
- සාහිත්‍ය සමාජය "පොත් පෙම්වතා",
- ඓතිහාසික හා දේශීය ඉතිහාසය "තරුණ දේශීය ඉතිහාසඥයා",
- බුටර්ලින්ස්කි දිස්ත්‍රික්කයේ තරුණ පවුල් සමාජය,
- කලා හා ශිල්ප කවය "මැජික්වරුන්".
ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීමේ දෙපාර්තමේන්තුව ළමා පාඨකයන් සමඟ වැඩ කිරීමේ ගැටළු සම්බන්ධයෙන් කලාපයේ ග්‍රාමීය පුස්තකාල සඳහා ක්‍රමවේද මධ්‍යස්ථානයකි.
ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීමේ දෙපාර්තමේන්තුව දිස්ත්‍රික්කයේ පාසල් සමඟ, පෙර පාසල් ආයතන 4 ක් සමඟ, අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුව, බාලවයස්කාර කොමිෂන් සභාව, බුටුර්ලින්ස්කායා ප්‍රව්ඩා පුවත්පත, ප්‍රාදේශීය ඉතිහාස කෞතුකාගාරය, පවුල් සහ ළමයින් සඳහා සමාජ ආධාර මධ්‍යස්ථානය සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි. බුටර්ලින්ස්කි දිස්ත්‍රික්කය.
ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා දෙපාර්තමේන්තුවේ පදනම මත නිර්මාණය කරන ලද තොරතුරු සහ පරිගණක මධ්යස්ථානය "ළමා කාලය" තොරතුරු සොයා ගැනීම සඳහා විශාල උපකාරයක් වී ඇත.

2. වැඩසටහනේ අදාළත්වය
දරුවන්ට කියවීම ජාතියේ අධ්‍යාත්මිකත්වය, බුද්ධිය, සංස්කෘතියේ වැදගත්ම අපේක්ෂාවකි. සෑම ජාතියකම අනාගතය සඳහා, පොත් සංස්කෘතියේ ලෝකයට ළමයින් ඇතුළු වීමේ ක්‍රියාවලිය සිදුවන්නේ කෙසේද යන්න විශේෂයෙන් වැදගත් වේ.
අපගේ පරිගණකගත තොරතුරු යුගයේ ළමුන් සහ යෞවනයන් පොතක් සමඟ ගත කරන්නේ ඉතා සුළු කාලයකි. නව යොවුන් වියේ සිට පාසැලේ අවසානය දක්වා ළමුන් අතර “ව්‍යාපාර කියවීම” පවතින අතර “විවේක කියවීම” පාහේ අතුරුදහන් වේ. පුස්තකාලයේ සිටින පාඨකයන් දෙස බලන විට, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සඟරා, ත්‍රාසජනක චිත්‍රපට සහ රහස් පරීක්ෂක කතා කියවීමට පමණක් සීමා වන බව අපට පෙනේ. මෑත වසරවලදී සැබෑ ප්‍රබන්ධ පොතක් කෙරෙහි ඇති උනන්දුව අඩු වෙමින් පවතී.
තවත් සමාන වැදගත් ගැටළුවක් වන්නේ ළමයින් ඔවුන්ගේ නිදහස් කාලය නිසි ලෙස කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි නොදැන සිටීම, ඔවුන්ගේ විවේකය සංවිධානය කරන්නේ කෙසේදැයි නොදැන සිටීමයි.
අපේ ළමා පුස්තකාලය වසර කිහිපයක සිට ගිම්හාන කියවීමේ වැඩසටහනක් පවත්වයි. මෙම වසරේ එය "සාහිත්‍ය ඉබාගාතේ" ලෙස හඳුන්වන අතර පුස්තකාලයට ළමයින් ආකර්ෂණය කර ගැනීම, ක්‍රීඩා සහ පොත් හරහා ඔවුන්ගේ ගිම්හාන විවේකය සංවිධානය කිරීම, කුඩා පාඨකයා සහ පුස්තකාලයාධිපති අතර සමීප සන්නිවේදනය ඇතුළත් වේ. ළමා පුස්තකාලයේ, තනි පුද්ගල සහ ස්කන්ධය තුළ ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීමේ විවිධාකාර ස්වරූප, ළමා විවේකය සංවිධානය කිරීමට, දරුවාගේ පෞරුෂත්වයේ නිදහස් සංවර්ධනය, දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීමට හැකි වේ.
ගිම්හාන ඇවිදීමේ කණ්ඩායමේ තේමාව සහ දිශාව තෝරාගෙන ඇත්තේ හේතුවක් නිසා - 2015 සාහිත්‍ය වර්ෂයයි. මාස කිහිපයක් තිස්සේ, වයස අවුරුදු 7-10 අතර ළමුන් අතර සමීක්ෂණයක් සිදු කරන ලද අතර, එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන් වඩාත්ම ප්රතිඵලය විය රසවත් වැඩ("ද ඇඩ්වෙන්චර් ඔෆ් ඩන්නෝ") සහ අමතක නොවන සාහිත්‍ය වීරයා (ඩුන්නෝ).

3. වැඩසටහනේ අරමුණ
ගිම්හානයේදී ළමුන් සහ යෞවනයන් සඳහා ක්රියාකාරී කියවීමේ ක්රියාකාරිත්වය සහ විවේකය සංවිධානය කිරීම;

කාර්යයන්:
ග්රීෂ්ම වැඩසටහන "සාහිත්ය ඉබාගාතේ" සඳහා ක්රියාකාරීව සහභාගී වීමට පාඨකයන් ආකර්ෂණය කර ගන්න;
පොත්වල උපකාරයෙන් පාඨකයාගේ ක්ෂිතිජය, රුචිකත්වයන්, දරුවන්ගේ සහ නව යොවුන් වියේ අයගේ විනෝදාංශ ගොඩනැගීමට සහ පුළුල් කිරීමට දායක වන්න;
කියවීමේ රුචිය, කියවීමේ පුරුදු වර්ධනය කිරීම;

ගිම්හාන නිවාඩු කාලය තුළ නව පාඨකයන් ආකර්ෂණය කර ගැනීම;
දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම.

ඉලක්කගත ප්රේක්ෂකයින්: අසංවිධානාත්මක පාඨකයන් වයස අවුරුදු 7 - 14, ළමා ජනගහනයේ සමාජීය වශයෙන් අනාරක්ෂිත කණ්ඩායම්.
ක්රියාත්මක කිරීමේ කාලය: 2015 ජූලි 06 සිට 26 දක්වා
සමාජ හවුල්කරුවන්: ප්‍රාදේශීය ඉතිහාස කෞතුකාගාරය, ප්‍රාදේශීය සංස්කෘතික මන්දිරය, Buturlinskaya Zhizn පුවත්පත

4. වැඩසටහනේ අදියර
අදියර I: සූදානම් වීමේ - (මැයි-ජූනි)
තනි තනිව සහ කණ්ඩායම් වශයෙන් ළමයින්ට සහ ළමයින්ගේ කියවීමේ නායකයින්ට දැනුම් දීම
"සාහිත්‍ය නිවාඩු - 2015" ප්‍රචාරණ පෝස්ටරය සැලසුම් කිරීම
පියාසර නිර්මාණය "අප සමඟ ගමන් කරන්න"

II අදියර: ප්රධාන (ජූලි)
ගිම්හාන කියවීම් වැඩසටහන ක්‍රියාත්මක කිරීම "සාහිත්‍ය ඉබාගාතේ"

III අදියර: අවසාන (ජූලි-අගෝස්තු)
වැඩසටහනේ ප්රතිඵල සාරාංශ කිරීම, ව්යාපෘතිය ක්රියාත්මක කිරීම පිළිබඳ වාර්තාවක් සකස් කිරීම; ඡායාරූප ප්‍රදර්ශනයේ සැලසුම “අපි ගිම්හානයේ සෑම තැනකම කියවමු”, කියවීමේ සතුට සැමරීම “ගිම්හානය අපට මේ සියල්ල ලබා දුන්නේය”.
5. වැඩසටහනේ අන්තර්ගතය
ගිම්හානයේදී ළමා පුස්තකාලය විවේක හා නිර්මාණශීලී මධ්යස්ථානයක් බවට පත්වේ. විවේක ක්රියාකාරකම් ගිම්හාන ව්යාපෘතියේ ප්රධාන කාර්යයන්ගෙන් එකකි. විවේක සංවිධානයේ ස්වරූපය ළමයින් සතුටින් එයට සහභාගී වන ආකාරයට ගොඩනගා ගත යුත්තේ එබැවිනි.
සෑම විටම කොහේ හරි යාමට නොහැකි නමුත් ඔබට සැමවිටම පුස්තකාලයට පැමිණ ඉබාගාතේ යන ලෝකය සොයා ගැනීමට, නිධානයක් සොයා ගැනීමට සහ නව සැබෑ මිතුරන් ඇති කර ගත හැකිය. "සාහිත්‍ය ඉබාගාතේ" වැඩසටහන සිත්ගන්නාසුළු හා ප්‍රයෝජනවත් ලෙස කාලය ගත කිරීමට උපකාරී වේ. පිරිමි ළමයින් ඩන්නෝ සහ ඔහුගේ මිතුරන් සමඟ ආකර්ෂණීය ගමනක් යනු ඇත.
නැවතුම් සහිත මාර්ග පත්‍රිකා අනුව ගමන සිදුවනු ඇත:
හිරු නගරය
මල් නගරය
මිතුරන්ගේ නගරය
ගමනේදී, පිරිමි ළමයින් සමඟ දිනපතා ඩන්නෝ, සහායකයෙකු ලෙස ක්‍රියා කරනු ඇත. සෑම නැවතුමකදීම, Dunno සහ ළමයින් N. Nosov ගේ "The Adventures of Dunno" පොත් වල අනෙකුත් චරිත විසින් බලා සිටිනු ඇත - Chamomile, Tube, Donut, Pilyulkin සහ Znayka. මල් සඳහා කැප වූ සිදුවීම් වලට සහභාගී වීමට චමමයිල් දරුවන්ට ආරාධනා කරනු ඇත. Znayka N. Nosov "The Adventures of Dunno" සහ අනෙකුත් පොත්වල පොත් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුම පෙන්වීමට දරුවන්ට ඉදිරිපත් කරනු ඇත. Pilyulkin වෛද්යවරයෙකු ලෙස ක්රියා කරන අතර සෞඛ්ය සම්පන්න රටට සංචාරයක් කිරීමට දරුවන්ට ආරාධනා කරනු ඇත. ඩෝනට් - හොඳ ආහාරවල විශාල රසිකයෙක් - පිරිමි ළමයින්ට "රසවත්" ක්රියාකාරකම් පිරිනමයි. සහ නල - විශිෂ්ට කලාකරුවෙක්මල් නගරය - කලාත්මක නිර්මාණශීලීත්වයේ ඔවුන්ගේ කුසලතා පෙන්වීමට සහ කලාකරුවන්ට දරුවන් කැප කිරීමට ඉදිරිපත් වනු ඇත.
සිදුවීම් වලට අමතරව, N. Nosov ගේ "The Adventure of Dunno" පොතේ ඝෝෂාකාරී කියවීම් දිනපතා පවත්වනු ලැබේ. පුස්තකාලයාධිපතිවරුන් සහ ළමයින් යන දෙදෙනාම කියවනු ඇත. දරුවන්ට වැඩමුළුවලට සහභාගි වී ඉගෙනීමට ද හැකි වනු ඇත විවිධ තාක්ෂණික ක්රමකලා සහ අත්කම්:
මුහුණ,
අයිරිස් නැමීම,
සුමාමි කසාන්ෂි,
කට්ටල නිර්මාණය
තොග යෙදුම,
quilling,
සරල සහ මොඩියුලර් ඔරිගාමි,
scrapbooking
සිට අත්කම් ලුණු පිටි ගුලිය
පබළු

ඇවිදීමේ කණ්ඩායම පුරා, පිරිමි ළමයින්, පුස්තකාලයාධිපතිවරුන් සමඟ එක්ව ඩන්නෝගේ මාර්ගෝපදේශ පොත තබා ගනු ඇත. පිරිමි ළමයින්ට අනුව සෑම පිටුවක්ම දවසේ දීප්තිමත්ම අවස්ථාවන් පිළිබිඹු කරයි. scrapbooking තාක්ෂණය භාවිතයෙන් දිනපොත අලංකාර කරනු ලැබේ.
ගිම්හාන ඇවිදීමේ කණ්ඩායමේ නිගමනය වනුයේ "ද ඇඩ්වෙන්චර් ඔෆ් ඩන්නෝ සහ ඔහුගේ මිතුරන්" ගවේෂණ ක්‍රීඩාව වන අතර, එහිදී දරුවන්ට ඩන්නෝ සහ ඔහුගේ මිතුරන්ගේ කාර්යයන් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට සහ ගිම්හාන ඇවිදීමේ කණ්ඩායම තුළ ලබාගත් දැනුම සාරාංශ කිරීමට සිදුවනු ඇත.

අලංකරණය:
පුස්තකාලයේ කියවීම් කාමරය කලාපවලට බෙදා ඇත:
1. කලා කෙළවරේ "ටියුබ් වැඩමුළුව" - වර්ණ පොත්, කඩදාසි, පැන්සල් සහ තීන්ත ඇත. ළමයින්ට තනිවම ඇඳීමට හෝ අලංකාර කිරීමට හැකි වනු ඇත;

පාඨක ක්රියාකාරිත්වය උත්තේජනය කිරීම සහ ක්රියාකාරී සහභාගිවන්නන් දිරිගැන්වීම සඳහා, සාහිත්යමය මුදල් ඒකකයක් - "santik" ක්රියාත්මක වනු ඇත. සංචාරය අවසානයේදී, දරුවන්ට ඩන්නෝ ප්‍රදර්ශනයේදී ලිපි ද්‍රව්‍ය සඳහා ඔවුන්ගේ "වැලි" හුවමාරු කර ගැනීමටත්, පොත් සඳහා වඩාත් ක්‍රියාශීලී ඒවා හුවමාරු කර ගැනීමටත් හැකි වේ. "Santiki" ඒකක 1 සිට 10 දක්වා අගය කරනු ලබන අතර, ක්රියාකාරී සහභාගීත්වය සඳහා, කියවන පොත් සඳහා, සාහිත්ය ක්ෂේත්රයේ හොඳ දැනුමක් සඳහා, නිර්මාණාත්මක සාර්ථකත්වය සඳහා දරුවන්ට ප්රදානය කරනු ලැබේ.

පුස්තකාල ග්‍රාහකත්වය ප්‍රදර්ශන-නිර්දේශයක් "සාහිත්‍ය ඉබාගාතේ" නැවෙහි පෙර නොවූ විරූ ආකෘතියක් සමඟින් සමන්විත වන අතර, එහි බෝට්ටුවේ ගිම්හාන කියවීම්වල ක්‍රියාකාරී සහභාගිවන්නන්ගේ පහර පෙළපාලිය ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. පාඨකයින් ප්‍රතිපෝෂණ පොතේ ව්‍යාපෘතියට සහභාගී වීම පිළිබඳ ඔවුන්ගේ ප්‍රතිපෝෂණය තබයි.

"ගිම්හාන කියවීමේ සනී ග්ලේඩ්" තරඟය සහ "සාහිත්‍ය ඉබාගාතේ" ප්‍රදර්ශනය අවසන් වන්නේ කියවීමේ විනෝදාස්වාදයේ නිවාඩුවක් සමඟින් "ගිම්හානය අපට මේ සියල්ල ලබා දුන්නේය." ඡායාරූප ප්රදර්ශනය "අපි ගිම්හානයේ සෑම තැනකම කියවන්නෙමු" සැමරීමේ කොටසක් වනු ඇත. ගිම්හාන ඇවිදීමේ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් සහ පුස්තකාලයේ ක්රියාකාරී පාඨකයන් විසින් ඡායාරූප ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ.

6. අපේක්ෂිත ප්රතිඵල:
- නව පාඨක සංඛ්යාව වැඩි වීම;
- ළමා කියවීම සක්රිය කිරීම;
- ගිම්හාන නිවාඩු කාලය තුළ ළමා විවේකය සංවිධානය කිරීම;
- නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් ක්රියාත්මක කිරීම තුළින් ළමුන්ගේ සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ විවේක කාලය තුළ පොතේ ශ්රේණිගත කිරීම වැඩි කිරීම.
ක්රියා සැලසුම
№ සිදුවීම් දිනය
හිරු නගරය
1. පොත් පණුවන් තරඟාවලිය "පොත් කැරොසල්"(Znayka)
(ඇවිදින කණ්ඩායමේ වැඩ පිළිබඳ දැනුමක්, පාඨකයන්ගේ බුද්ධිමය තරඟය)
මාස්ටර් පන්තිය "කැපීම"(ජුලි 06 වන දින "The Adventure of Dunno" පොතේ අක්ෂර මුහුණත තාක්ෂණය භාවිතා කරමින් යෙදුමක් නිර්මාණය කිරීම
2. තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහන"ජීවමාන ෆාමසිය"(පිලියුල්කින්)
(අපේ කලාපයේ වැඩෙන ඖෂධීය ශාක පිළිබඳ සිදුවීමක්)
මාස්ටර් පන්තිය "කැපීම"(ජූලි 07 "The Adventure of Dunno" පොතේ චරිත, මුහුණත තාක්ෂණය භාවිතා කරමින් යෙදුමක් නිර්මාණය කිරීම
3. "සතුටේ චමමයිල්" ව්‍යාපාරය(පවුලේ ආදරය සහ විශ්වාසවන්ත දිනය සඳහා) (චමමයිල්)
මාස්ටර් පන්තිය "ඔරිගාමි"(ඔරිගාමි තාක්ෂණයේ chamomile) ජූලි 08
4. ක්රීඩා වැඩසටහන "පැණි දත් සඳහා මංගල්යය"(ඩෝනට්)
(රසකැවිලි භාවිතා කරන සිදුවීමක්, ගිම්හාන උපන් දිනට සුබ පැතුම්)
මාස්ටර් පන්තිය "මිහිරි නිර්මාණය"(මල් කළඹක් නිර්මාණය කිරීම ඇසුරුම් ද්රව්යසහ රසකැවිලි) ජූලි 09
5. සංජානන ක්‍රීඩා පාඩම "ගිම්හානයේ වර්ණ"(නල)
(දරුවන්ට ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය පෙන්වීමට සහ නව චිත්‍ර ඇඳීමේ ක්‍රම ඉගෙන ගැනීමට සිදුවන සිදුවීමක්)
මාස්ටර් පන්තිය "අයිරිස් නැවීම"(පින්තූරය පිරවීම බහු-වර්ණ ඉරි සහිත සමෝච්ඡය දිගේ කපා) ජූලි 10
මල් නගරය
6. තරඟ වැඩසටහන "චොකලට් ෆැන්ටසි"(ඩෝනට්)
(ලෝක චොකලට් දිනය වෙනුවෙන්)
(ගිම්හාන සංයුතිය) ජූලි 13
7. ක්‍රීඩා වැඩසටහන "ඝෝෂාකාරී නගරයක ඩන්නෝ"(Znayka)
(මාර්ග නීති අනුව සිදුවීම)
මාස්ටර් පන්තිය "පරිමාමිතික යෙදුම"(ගිම්හාන සංයුතිය) ජූලි 14
8. සාහිත්‍ය රැස්වීම් "වෝල්ට්ස් ඔෆ් ද ෆ්ලවර්ස්"(චමමයිල්)
(මල් පිළිබඳ දැනුම සාමාන්‍යකරණය සහ පුළුල් කිරීම, මල් නිවාඩුව සඳහා සූදානම් වීම)
මාස්ටර් පන්තිය "සුමාමි කසාන්ෂි"(රිබන් වලින් මල්) ජූලි 15
9. ක්රීඩා වැඩසටහන "ගිම්හාන මැරතන්"(පිලියුල්කින්)
(සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් - ක්‍රීඩා තරඟය සහ ප්‍රශ්නාවලිය)
මාස්ටර් පන්තිය "Quilling"(ගිම්හාන සංයුතිය) ජූලි 16
10. නිවාඩුව "චෙස් රාජධානියේ"(නල)
(ජාත්‍යන්තර චෙස් දිනය වෙනුවෙන්)
මාස්ටර් පන්තිය "Quilling"(ගිම්හාන සංයුතිය) ජූලි 17
මිතුරන්ගේ නගරය
11. මල් උත්සවය "මල් සුරංගනාවිය"(චමමයිල්)
(මල් පිළිබඳ දැනුම සාමාන්‍යකරණය සහ පුළුල් කිරීම, සෑම දරුවෙකුම තමාගේම මල තෝරාගෙන එය ඉදිරිපත් කරයි)
(මොඩියුල වලින් ටියුලිප්) ජූලි 20
12. තරඟකාරී ක්‍රීඩා වැඩසටහන "සූපශාස්ත්‍ර ද්වන්ධ සටන"(ඩෝනට්)
(ඩෝනට් ඔවුන්ගේ ඉවුම් පිහුම් කුසලතා පෙන්වීමට දරුවන්ට ආරාධනා කරයි)
මාස්ටර් පන්තිය "මොඩියුලර් ඔරිගාමි"(මොඩියුල වලින් ටියුලිප්) ජූලි 21
13. ක්රීඩාව "සියයට එක"(Znayka)
(සාහිත්‍ය කෘති මත පදනම් වූ ක්‍රීඩාව)
මාස්ටර් පන්තිය "ලුණු පිටි ගුලියෙන් අත්කම්"(ගිම්හාන සංයුතිය) ජූලි 22
14. ක්රීඩා නිවාඩු"දන්න රිලේ රේස්"(පිලියුල්කින්)
(ක්‍රීඩා සහය දිවීමේ සහ තරඟ)
මාස්ටර් පන්තිය "බීඩිං"(පබළු සහිත කෘමීන්) ජූලි 23
15. Quest ක්රීඩාව "Adventure Dunno සහ ඔහුගේ මිතුරන්"
(නොසොව්ගේ පොත "ද ඇඩ්වෙන්චර් ඔෆ් ද ඩන්නෝ" හි චරිත ළමයින් එනතුරු බලා සිටින ස්ථාන වල ක්‍රීඩාවක්. මෙම පොත සහ අනෙකුත් ළමා කථා සඳහා පැවරුම්)
"දන්නෝ ෆෙයාර්"
(ළමයින්ට උපයාගත් "සන්ටිකි" ලිපි ද්‍රව්‍ය සඳහා හුවමාරු කර ගැනීමට හැකි වනු ඇත. ඇවිදීමේ කණ්ඩායමේ ප්‍රතිඵල සාරාංශ කිරීම) ජූලි 24

දෛනික තන්ත්රය
13.00 - 13.20 ළමුන් එකතු කිරීම. ක්‍රීඩා ක්‍රියාකාරකම් (ක්‍රීඩා කරන ප්‍රදේශය, නිර්මාණාත්මක කෙළවර, විනෝදාස්වාදය සහ කියවීමේ ප්‍රදේශය, සිනමා කලාපය)
13.20 - 14.10 සිදුවීම
14.10 - 14.45 මාස්ටර් පන්තිය
14.45 - 15.00 ඝෝෂාකාරී කියවීම් "Vsluh.ru"
විනිවිදක දර්ශනය - ඇවිදීමේ කණ්ඩායම පිළිබඳ වාර්තාව

"පොත් රාක්කයේ ගිම්හානය"

ගිම්හානය අවසන්. එය මොන වගේද? පුස්තකාල ඔවුන්ගේ තරුණ පාඨකයන්ට ලබා දුන් නව හා රසවත් දේවල් මොනවාද? අපිව සතුටු කළේ කුමක්ද?

ළමුන් සහ යෞවනයන් සඳහා ගිම්හාන නිවාඩු සංවිධානය කිරීම ටාටාර් කලාපයේ පුස්තකාලවල සාම්ප්රදායික ක්රියාකාරිත්වයකි. ගිම්හානයේදී, සියලුම පුස්තකාලවල ප්‍රධාන කර්තව්‍යය වන්නේ හැකි තරම් ළමයින් අර්ථවත් විනෝදාස්වාදයෙන් ආවරණය කිරීම, ඔවුන්ගේ සීමාවන් පුළුල් කිරීම, සන්නිවේදනයේ නිර්මාණශීලිත්වය ඉගැන්වීම, පොත් සඳහා ආදරයක් ඇති කිරීම, ඔවුන්ගේ මව්බිමට, සොබාදහමට ගරු කිරීමයි. ළමා ගිම්හාන නිවාඩුව උද්යෝගිමත් ගමනක් බවට පත් කරන්නේ පුස්තකාලයයි. ගිම්හාන නිවාඩු සංවිධානය කිරීම සඳහා පුස්තකාල පාසල්, ළදරු පාසල්, විනෝදාස්වාද කඳවුරු, සංස්කෘතික මධ්යස්ථාන සමඟ සමීපව සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි.

මේ වසරේ, RMBUK "ටාටාර් එම්පීබී" පුස්තකාලය අනුව වැඩ කළා වැඩසටහන"අපේ ගිම්හානය පොත්වලින් උණුසුම් කිරීමට අපට අවශ්යයි!"වැඩසටහන සමන්විත විය දිස්ත්රික් තරඟය"ගිම්හාන මැරතන් සංවත්සරය",සාහිත්‍ය වර්ෂය වෙනුවෙන් කැපවී, කලාපීය තරඟකාරී වැඩසටහන ගිම්හාන කියවීම"ගිම්හානයට දොර"සාහිත්‍ය වර්ෂයේ කොටසක් ලෙස « පුදුම පොත්මායා ලෝකය!» සහ දරුවන්ගේ ක්ෂිතිජය පුළුල් කිරීමට උපකාර වන විනෝදාත්මක ක්‍රියාකාරකම්.

වැඩසටහනේ අරමුණ- ළමුන් සඳහා ගිම්හාන විවේකය රසවත් හා ප්‍රයෝජනවත් වන පරිදි සංවිධානය කරන්න. කියවීමට වඩා හොඳ විය හැක්කේ කුමක් ද? ගිම්හාන කියවීමේ වැඩසටහනට සාහිත්‍ය ක්‍රීඩා සහ සංචාරක ක්‍රීඩා, සෞඛ්‍ය හා පරිසර විද්‍යා පාඩම්, ප්‍රශ්නාවලිය සහ තරඟ, විනෝදජනක දීප්තිමත් කියවීමේ නිවාඩු ඇතුළත් වේ.

2015 ජුනි - අගෝස්තු සඳහාපුස්තකාල නැරඹුවා 22920 දරුවන් සහ යෞවනයන්. නැවත ලියාපදිංචි - 1132 මානව. නිකුත් කරන ලදී 44398 සාහිත්ය පිටපත්. පවත්වන ලදී 495 සහභාගී වූ පොදු සිදුවීම් 8675 මානව. වැඩියෙන් 35 පොත් ප්‍රදර්ශන සහ තේමා රාක්ක.

සියලුම පුස්තකාලවල, ගිම්හාන වැඩසටහන ඉදිරිපත් කිරීම සම්ප්‍රදායිකව ජාත්‍යන්තර ළමා දිනය වන ජුනි 1 වන දින සිදු විය. නිවාඩු වැඩසටහන් සහ උසස්වීම්කියවීමට සහය දැක්වීම සඳහා අප සමඟ කියවන්න! ඔබම කියවන්න!"ගිම්හානයේදී දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේ ආරම්භයක් ලෙස. Kazachemysskaya, Kievskaya, Uvalskaya, Novoaleksandrovskaya, Krasnoyarskaya, Nikolaevskaya, Rozhdestvenskaya ග්රාමීය පුස්තකාල නිවාඩු වැඩසටහන් "ඒක තමයි ගිම්හානය"" ස්වර්ණමය කාලය”, “හෙලෝ ගිම්හානය!”, “ළමා කාලයේ ග්‍රහලෝකය”, “ළමා කාලය සිනහව සහ ප්‍රීතියයි.”පුස්තකාල අංක 3, Kazatkulskaya, - රංග වැඩසටහන් "නැවතත් ගිම්හානය කැඳවයි", "සුබ ගිම්හානය, මා සමඟ සිටින්න."ඔරියෝල් පුස්තකාලයේ සාහිත්ය නිවාඩු "ළමා ලෝකයේ පොතේ ලෝකය."ළමයින් සාහිත්‍ය, ක්‍රීඩා සහ ක්‍රීඩා වලට සහභාගී වූහ සංගීත තරඟසහ ගිම්හානයේදී චිත්ර තරගයඇස්ෆල්ට් මත "ළමා කාලයේ දේදුන්න"

ගිම්හාන කියවීමට සහ සහභාගී වීමට කැමති අය සඳහා දිස්ත්රික් තරඟය "ගිම්හාන මැරතන් සංවත්සරය" Kyiv පුස්තකාලයේ පැවැත්විණි පොත් ඉදිරිපත් කිරීම "ඉක්මනින් අප වෙත එන්න, පොත්වලට අද සංවත්සරයක් ඇත."රාමු කර ඇත පොත් ප්රදර්ශනය "සෑම පොතකටම තමන්ගේම කතාවක් ඇත"සෑම පිටපතක්ම පොත් පිංචක් හෝ පිටු සලකුණක් සමඟ ඇති විට, ඒවා කතුවරයා සහ කෘතිය නිර්මාණය කිරීමේ ඉතිහාසය පිළිබඳ කෙටි තොරතුරු සපයයි.

ග්‍රන්ථය ප්‍රචලිත කිරීමේ ප්‍රමුඛ කාර්යයක් ඉටු කරමින් පුස්තකාල කාර්ය මණ්ඩලය පරිගණක බහුමාධ්‍ය තැටි, චිත්‍රපට සහ විවිධ මාතෘකා ඔස්සේ ඉදිරිපත් කිරීම් යොදා ගනිමින් රසවත් සිදුවීම් රැසක් සංවිධානය කර පවත්වන ලදී. මෙම ග්‍රීෂ්ම සෘතුවේ පුස්තකාලවල පැවැත් වූ වඩාත් රසවත් සිදුවීම් ගැන කතා කිරීමට මම කැමතියි.

පුස්තකාලවල ක්‍රියාකාරකම්වල දේශප්‍රේමී දිශාව වැදගත් ස්ථානයක් ගනී. මාතෘභූමියට ආදරය, දේශප්‍රේමී ආරම්භය තරුණ පරම්පරාවේ සිත්හි ඇතිවන්නේ ඉබේම නොවේ, එය කාවැදී උගත්තුය. සියලුම පුස්තකාලවල ව්යතිරේකයකින් තොරව පවත්වන ලද රුසියාවේ දිනය, මතකයේ හා ශෝකයේ දිනය සහ රුසියානු ධජයේ දිනය වෙනුවෙන් පවත්වන ලද සිදුවීම් සඳහා කැප වූ මෙම දිශාවයි.

රුසියාවේ නිදහස් දිනය නිමිත්තෙන් දිස්ත්‍රික් පුස්තකාලවල විවිධ සිදුවීම් පැවැත්විණි: අධ්‍යාපන වේලාවන්, ප්‍රශ්නාවලිය, තරඟ මනස ක්රීඩා, තොරතුරු ඔරලෝසුව, සංවාද. ද්විතීයික පාසල් අංක 4 (පුද්ගලයින් 18) හි ළමුන් සඳහා කලාපීය ළමා පුස්තකාලය පැවැත්විණි ප්‍රශ්නාවලිය "රුසියාව ගැන ආඩම්බරයෙන්". ප්‍රශ්න විචාරාත්මක වටය දර්ශන, අමතක නොවන රුසියානු සිදුවීම්, කීර්තිමත් පුද්ගලයින් සඳහා කැප කරන ලදී - සෑම රුසියානු පුරවැසියෙකුම දැනගත යුතු දෙයක් සැබෑ දේශප්රේමීඔවුන්ගේ මව්බිමෙන්.

Kazachemys පුස්තකාලය සත්කාරකත්වය සපයන ලදී සාහිත්ය හා සංගීත සංයුතිය « බර්ච් වලින් රුසියාවේ ආලෝකය. උත්සවය ආරම්භයේදී පිරිමි ළමයින් ගීයට සවන් දුන්හ රුසියානු සමූහාණ්ඩුව. තවද, පුස්තකාලයාධිපතිවරයා රුසියානු නිවාඩුවේ ඉතිහාසය ගැන මෙන්ම කෙටියෙන් කතා කළේය රාජ්ය සංකේත: කොඩිය, කබාය, ගීය. ඊට පසු, පුස්තකාලයාධිපතිවරයා බර්ච් ගැනද රුසියාවේ සංකේතය ගැනද කතා කළේය. ගස් පිළිබඳ උපමාවක් කියවන ලද අතර, බර්ච් රුසියාවේ සංකේතයක් බවට පත් වූයේ මන්දැයි ඔවුන් සොයා ගත්හ. උත්සවය අතරතුර, මාතෘ භූමිය පිළිබඳ කවි කියවන ලදී, රුසියානු බර්ච් ගැන උපන් දේශය පිළිබඳ ගීත අසන්නට ලැබුණි. මෙම අවස්ථාවට 20 දෙනෙකු සහභාගී විය.

ජූනි 22 වන දින අපේ ඉතිහාසයට සදහටම ඇතුල් වූයේ මාතෘ භූමියට වඩාත්ම ඛේදජනක, කළුම, භයානකම දිනය ලෙස ය. මෙදින දිස්ත්‍රික්කයේ බොහෝ පුස්තකාලවල උත්සව පැවැත්විණි. මෙම සිදුවීම් ප්‍රදර්ශන හා සමාලෝචන සමඟින් පැවැත්විණි. මෙය තොරතුරු දින "යුද්ධයේ පළමු දිනය"(Uskulskaya, Lopatinskaya s / b); " අනුස්මරණ දිනය සහ ශෝකය"(නගර පුස්තකාල අංක 2); ධෛර්යය සහ මතකය පැය: "ලෝකය මතකයි"(Krasnoyarsk s / b, Dmitrievskaya s / b), "යුද්ධය මතකයේ පහව යන්නේ නැත ..."(Kazatkul s / b), ආදිය.

Novotroitsk පුස්තකාලය, පාසල සමඟ එක්ව පැවැත්විණි බෙදාගන්න "මතක ඉටිපන්දම"ඉටිපන්දමක් දල්වන්න, මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේදී මියගිය සොල්දාදුවන්ගේ විවේකය සඳහා ස්මාරකය මත මතකය, මතකයේ හා ශෝකයේ දිනයේදී ගමේ වැසියන් පැමිණියහ. Novotroitsk. පැමිණ සිටි සියලු දෙනා මොහොතක නිශ්ශබ්දතාවයකින් මියගිය රණවිරුවන් සිහිකර ගෞරව කළහ. ක්‍රියාවට 20 දෙනෙක් සහභාගී වූහ.

දිනකට සියලුම පුස්තකාල රාජ්ය ධජයනිර්මාණ මගින් ඔවුන්ගේ පාඨකයන්ට සාහිත්‍යය සමඟ දැනුම් දුන්නා පොත් ප්‍රදර්ශන: "රුසියාවේ ආත්මය එහි සංකේතවල"(Uskulskaya s / b), "රුසියානු ත්‍රිවර්ණ" (නගර පුස්තකාලය № 3), "රුසියානු ධජය - ශතවර්ෂ ගණනාවක් පුරා"(නත්තල්/ආ), "රුසියානු ධජයේ ඉතිහාසය"(Uspenskaya s / b), "රුසියාවේ සංකේත"(Novoaleksandrovskaya s/b), රාජ්‍ය රුසියානු ධජයේ ඉතිහාසය, එහි වර්තමානය සහ ධජයේ ඇති වර්ණවල අර්ථය පිළිබඳ පොත්පත්, වාර පුවත්පත් වලින් ලිපි ඉදිරිපත් කරන ලදී.

ප්‍රාථමික පාසලේ ළමුන් සඳහා අගෝස්තු 21 දින ඌව පුස්තකාලයේදී පැවැත්විණි තේමාත්මක ප්‍රශ්නාවලිය පාඩම "රුසියාවේ ත්රිත්වය"රුසියානු සංකේත සහ රුසියානු ධජය අනුව. උත්සවයේ වඩාත් ක්රියාකාරී සහභාගිවන්නන්ට ත්යාග පිරිනමන ලදී.

දේශීය ඉතිහාසය පිළිබඳ වැඩ ගිම්හාන කාලය තුළ ප්රධාන එකක් ලෙස පවතී. දේශීය ඉතිහාස කටයුතුටාටාර් කලාපයේ 90 වන සංවත්සරයට කැප වූ සිදුවීම්වල කොටසක් ලෙස සංවත්සරයේ අනුග්‍රහය යටතේ පුස්තකාල පැවැත්විණි. සෑම ග්‍රාමීය ශාඛාවකම කතා, ප්‍රශ්නාවලිය, තොරතුරු පැය ආදිය පැවැත්විණි. Dmitrievskaya, Novotroitskaya, Novoaleksandrovskaya පුස්තකාල සත්කාරකත්වය දරයි ඔරලෝසු තොරතුරු "දේශීය කලාපයේ ක්ෂිතිජ", “අපේ කලාපය ඒ සියල්ල ආරම්භ වූ ආකාරය”, “ඔබේ ටාටාර් කලාපයට ආදරය කර දැන ගන්න”.එහි තරුණ පාඨකයන් සඳහා නගර පුස්තකාලය අංක 2 පැවැත්විණි ඡායාරූප තරගය"මම දන්නේ නැහැ දාරය වඩා ලස්සනයි කියලා"සහ බෙදාගන්න"මගේ මිදුලේ සියලුම ඥාතීන්ට වඩා ලස්සනයි". කසාත්කුල් පුස්තකාලය පැවැත්විණි දේශීය ඉතිහාස ක්රීඩාව "මා ජීවත් වන සහ සිහින දකින දේශය", සමාජයේ සාමාජිකයින් සඳහා "ඇයි".

සියලුම පුස්තකාල, ඔවුන්ගේ පාඨකයින් සමඟ, කලාපයේ සංවත්සරය සඳහා කැප වූ කලාපීය තරඟ සඳහා ක්‍රියාකාරී සහභාගී වූහ: නිර්මාණාත්මක තරඟය "ඔබේ මව්බිමට ආදරය කරන්න සහ දැන ගන්න", ඡායාරූප තරඟ: "මව්බිමේ චමත්කාරය", "ඉතා ලස්සන දාරය මම නොදනිමි"සහ සමාජීය වශයෙන් වැදගත් ව්යාපෘතියක් "ටාටාර් කලාපයේ තරුණ පදිංචිකරුවෙකුගේ ABC". තරඟ සඳහා 100 කට වැඩි පිරිසක් සහභාගී වූහ. සම්මාන ප්‍රදානය සිදු කෙරේ ගාම්භීර සිදුවීමක් "ඔබ පිපෙන සහ සමෘද්ධිමත්, අපගේ උපන් ටාටාර් කලාපය"මධ්‍යම පුස්තකාලයේ, තරඟ සඳහා සහභාගී වූ සියලුම සහභාගිවන්නන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ. ජයග්‍රාහකයින්ට ඩිප්ලෝමා සහ අමතක නොවන ත්‍යාග පිරිනැමේ.

ගිම්හාන කාලය තුළ දිස්ත්‍රික්කයේ පුස්තකාලයාධිපතිවරුන් දරුවන්ගේ පාරිසරික අධ්‍යාපනය කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කළහ. අපගේ කලාපයේ පරිසර විද්‍යාව සහ එහි ගැටළු පිළිබඳව දරුවන් දැනුවත් කිරීම සඳහා, මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ අඛණ්ඩ සිදුවීම් කැඳවනු ලැබේ. : ක්රීඩාවක් "පාරිසරික රථවාහන ආලෝකය"- Kozlovskaya s / b, පාරිසරික ප්‍රශ්නාවලිය "වනාන්තර එළිපෙහෙළි කිරීමේදී"- නගර පුස්තකාල අංක 4. Novopervomaiskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලයේ පාඨකයන්ට ප්‍රායෝගික කුසලතා ලැබුණි. පාරිසරික ක්රීඩාව "ස්වභාවික ලෝකයට ගමන". ළමයින් ස්වභාවධර්මයේ හැසිරීම් නීති ගැන දැන හඳුනා ගත් අතර, ක්රීඩා සහ තරඟ සඳහා ක්රියාශීලීව සහභාගී විය: “වැඩිමකදී අවශ්‍ය දේවල්”, “බැක්පැක් එකක් අසුරන්න”, “වනාන්තර ආහාර”, “ඖෂධීය ශාකයක් හඳුනා ගන්න”, “හතු අනුමාන කරන්න”,විවිධ නිර්ණායක අනුව තීරණය වේ "කාලගුණය කොහොම වේවිද", තීරණය කළා "පාරිසරික ගැටළු".

තුල මෑත කාලයේපුස්තකාලවල, පාඨකයන් සමඟ එවැනි ක්රියාකාරී ආකාරයේ වැඩ ප්රවර්ධන.ගිම්හානයේදී කලාපීය ළමා පුස්තකාලයේ, ළමා සමාජය "Zhili-byli" විසින් ක්රියාවන් කිහිපයක් සංවිධානය කරන ලදී. ටාටාර්ස්කි දිස්ත්‍රික්කයේ 90 වන සංවත්සරය නිමිත්තෙන් සහ සාහිත්‍ය වර්ෂයේ රාමුව තුළ දිස්ත්‍රික් ළමා පුස්තකාලය පැවැත්විණි. බෙදාගන්න"ටාටාර්ස්ක්හි සාහිත්ය වීදි".ලේඛකයින් සහ කවියන්ගේ නමින් නම් කරන ලද නගරයේ වීදි හරහා යාලුවනේ ගමන් කළහ. සංචාරයේ පළමු වීදිය වූයේ අර්ෂොව් වීදියයි. Pyotr Pavlovich Ershov - රුසියානු ලේඛකයා, සයිබීරියාවේ උපන්, කර්තෘ ප්රසිද්ධ සුරංගනා කතාව"පුංචි හම්ප්බැක්ඩ් අශ්වයා". ක්‍රියාවට සහභාගී වූවන් - පුස්තකාල පාඨකයින් මෙම සුරංගනා කතාව නැවත කියවා, ඒ මත හරස්පද ප්‍රහේලිකාවක් සාදා වීදියේ වැසියන් අනුමාන කිරීමට ඉදිරිපත් විය. මුණගැසුණු සෑම කෙනෙකුම පාහේ දැන සිටියේ වීදිය නම් කර ඇත්තේ කාගේ ගෞරවය පිණිසද යන්න සහ සුරංගනා කතාව "හම්ප්බැක්ඩ් අශ්වයා" ය. සිහිවටනයක් ලෙස, ක්‍රියාවෙහි සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම පිටු සලකුණක් ලැබුණි. මෙම මෙහෙයුම සඳහා පුද්ගලයින් 20 දෙනෙකු සහභාගී විය. සංචාරයේ දෙවන වීදිය වූයේ පුෂ්කින් වීදියයි. මෙම ක්‍රියාව රුසියාවේ පුෂ්කින්ගේ දිනයට සමගාමීව සිදු විය. ඇලෙක්සැන්ඩර් සර්ජිවිච් පුෂ්කින්ගේ නම අපේ නගරයේ සෑම පදිංචිකරුවෙකුටම දන්නා අතර, සියලුම සහභාගිවන්නන්ට "ඒ.එස්. පුෂ්කින් යනු කවුද?" යන ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු දීමට පමණක් නොව, ඔහුගේ කවි වලින් උපුටා ගත් කොටස් කියවීමටද හැකි විය. වීදියේ පදිංචිකරුවන්ට - ක්‍රියාවට සහභාගී වූවන්ට ප්‍රශ්නාවලියක් (අපගේ මැජික් පෙට්ටියේ සොයාගත යුතු පිළිතුර) සහ සමීක්ෂණයක් "ලුකොමෝරි ඕක් ද කොළ පාටයි" (පුෂ්කින්ගේ වීරයන්ගේ නම් සහිත ඕක් ඕක් සරසා ගන්න. ) සිහිවටනයක් ලෙස, ක්‍රියාවෙහි සෑම සහභාගිවන්නෙකුටම පිටු සලකුණක් ලැබුණි. මෙම මෙහෙයුම සඳහා පුද්ගලයින් 30 දෙනෙකු සහභාගී විය.

ජූලි 3 සහ 4 යන දිනවල, ආදරය, පවුල සහ විශ්වාසවන්තභාවයේ දිනය ආසන්නයේ, සමාජ ශාලාවේ සාමාජිකයින්: Shkaloberda Polina, Kuznetsova Svetlana සහ Mitina Elizaveta, තවත් එකක් පවත්වන ලදී. විවේක ක්රියාව "ආහ්, මේ විවාහ මංගල්යය දීප්තිමත් දිනයක ...".ක්‍රියාවෙහි සංවිධායකයින් ටාටාර්ස්ක් නගරයේ වීදි දිගේ කැමමයිල් සටහනක් සමඟ ඇවිද ගිය අතර, එළඹෙන නිවාඩුව ගැන කතා කළ අතර තරුණ පවුලකට කැමමයිල් එකක් මත සුබ පැතුම් ලිවීමට ඉදිරිපත් විය. ඊට පසු, ඔවුන් එළඹෙන පවුල, ආදරය සහ විශ්වාසවන්තභාවය පිළිබඳ ක්‍රියාවට සහභාගී වූවන්ට සුබ පැතූ අතර, ඔවුන්ගේ සහභාගීත්වයට ස්තූති කර තැපැල් පතක් ඉදිරිපත් කළහ. ජූලි 4 වන දින, ටාටාර්ස්ක් හි රෙජිස්ට්‍රි කාර්යාලයේදී, මෙම ක්‍රියාවෙහි අවසාන අදියර සිදු වූ අතර, එහි සංවිධායකයින් විසින් අලුත විවාහ වූවන්ට සුබ පැතුම් පිරිනැමූ අතර, ඔවුන්ගේ උත්කර්ෂවත් උත්සවයෙන් පසුව, පොට්වාචෙන්කෝ ඇලෙක්සි සහ සානියා නව පවුලක් නිර්මාණය කර ඔවුන්ට තෑගි පිරිනැමූහ: පැතුම් සහිත චමමයිල්, පවුලේ උදුනෙහි චමත්කාරය - රුසියානු ජන කඩමාල්ල බෝනික්කා Lovebirds සහ camomile ස්වරූපයෙන් පදක්කමක්.

වෙනත් දිනවල සිදුවීම් පැවැත්විණි:

ජූනි 25 ජාත්‍යන්තර මිත්‍රත්ව දිනය සලකුණු කරයි - ලාබාලතම ජාත්‍යන්තර නිවාඩු දිනවලින් එකක් වන අතර එය 2011 මැයි 4 වන දින එක්සත් ජාතීන්ගේ මහා මණ්ඩලය විසින් පිහිටුවන ලදී. මෙදින පැවැත්වුණේ අංක 9 පාසලේ දරුවන් සමඟ නගර ළමා පුස්තකාලය අංක 5 යි ක්රීඩා වැඩසටහන "මිත්‍රත්වය යනු අපූරු වචනයකි."සත්කාරක සමාගම මුලින්ම කතා කළා ජාත්‍යන්තර දිනයමිත්රත්වය, පසුව ළමයින් ඔවුන්ගේ මිතුරන් ගැන කතා කළා, ඔවුන් කවුද සහ ඔවුන් ඔවුන් සමඟ මිතුරන් වන්නේ ඇයි. එවිට පිරිමි ළමයින් මිත්‍රත්වය පිළිබඳ හිතෝපදේශ කියමින්, ගීතවලට සවන් දුන් අතර ගායනා කළහ. අවසාන වශයෙන්, ළමයින් විවිධ ක්‍රීඩා කළා, කාටූනයක් නැරඹුවා මහා මිත්රත්වයහිම මිනිසා සහ මූස්. පුද්ගලයන් 40 ක්, පාසල් 9 ක්, ගිම්හාන කඳවුරු විය.

Kyiv පුස්තකාලයේ සුභ ගිම්හාන නිවාඩුවක් Ivan Kupala කැප කරන ලදී සංස්කෘතික හා විවේක වැඩසටහන « මෙම නිවාඩුවේදී, ගිම්හාන තාපය තුළ, මම හැමෝටම වතුර ඉසන්නම්."සම්ප්‍රදායන් පිළිබඳ කතාව, නිවාඩුවේ ඉතිහාසය ගැන ප්‍රහේලිකා තරඟ, ගිම්හානය සහ ජලය පිළිබඳ හිතෝපදේශ, මල් සහ ඖෂධීය ශාක සහ එළිමහන් ක්‍රීඩා සමඟ ප්‍රතිරාවය කළේය. "Travushka-Ant" සහ "Voditsa" කණ්ඩායම් පාණ්ඩිත්‍ය හා වේගය අනුව තරඟ කළහ. අයිවන් කුපාලගේ දිනයේ ජලයට සුව ගුණයක් ඇති බව විශ්වාස කෙරේ, ඔවුන් සිහිපත් කළහ සුරංගනා කතා චරිත, එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, ජලය සමඟ සම්බන්ධ වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, තරඟයක් පැවතුනි: ඔවුන් තම කුඩා සුරංගනාවිය තෝරා ගත්හ - දිගු කෙස් ඇති. නොබිඳිය හැකි වගුරු බිම ජය ගැනීමෙන් පසුව, කණ්ඩායම් දෙකටම පාඩු සිදුවිය. තරඟයෙන් පසුව "ඖෂධීය ඖෂධ පැළෑටි වලින් ශාකාගාරයක් එකතු කරන්න", Voditsa කණ්ඩායම නායකයා බවට පත් විය. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, Voditsa කණ්ඩායම ලකුණු සංඛ්යාවෙන් ජයග්රහණය කළ අතර, නිවාඩුවට සහභාගී වූවන්ට සිහිවටන සහ මිහිරි ත්යාග හිමි විය.

සඳහා කටයුතු ද සිදු විය සංවත්සරලේඛකයන් සහ පොත්.
සෑම වසරකම ජූනි 6 වන දින මහා කවියාගේ උපන්දිනය වන රුසියාව පුෂ්කින්ගේ දිනය සමරයි. මෙම සම්ප්‍රදායට අපගේ පුස්තකාලවල ද සහාය ඇති අතර, ඔවුන්ගේ පාඨකයන්ට, අධ්‍යාපනඥයින්ට, ගුරුවරුන්ට සහ දෙමාපියන්ට ඔවුන් බැලීමට ආරාධනා කරයි.

ඉතා රසවත් හා සිදුවීම් සහිත පුෂ්කින් දිනය Kyiv ග්‍රාමීය පුස්තකාලයේ පැවැත්විණි. ශ්‍රේෂ්ඨ රුසියානු කවියාගේ කෘති සිහිපත් කිරීමට, ඔහුගේ කෘතිවල වෙළුම් දෙස බැලීමට, කවි ශබ්ද නඟා කියවීමට සහ පුෂ්කින්ගේ සුරංගනා කතා හරහා ගමනක් යාමට විවිධ වයස්වල තරුණ පාඨකයෝ මෙම දිනයේ රැස් වූහ. . "තරුණ කතන්දරකාරයාගේ දිනය" - ශබ්ද නඟා කියවීමභූමිකාවන් අනුව සුරංගනා කතා, වචන ප්‍රකාශනය සමඟ කියවීම පමණක් නොව, වීරයාගේ ප්‍රතිරූපය ප්‍රකාශ කිරීමට උත්සාහ කිරීම අවශ්‍ය වූ විට, බොහෝ ළමයින් කැපී පෙනෙන රංගන කුසලතා ප්‍රදර්ශනය කළහ. පැවැත්විණි සාහිත්ය තරගය « හොඳම පෙනුම» සහ ත්‍යාගය පිරිනමන ලදී ප්‍රේක්ෂක තේරීම", එය සුදුසු ලෙස ලීසා යකොව්ලෙවා වෙත ගියේය. වැඩසටහන අවසන් විය විනිවිදක ප්‍රශ්නාවලිය අපි පුෂ්කින්ගේ සුරංගනා කතා දන්නවා. අපි සියලු ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන්නෙමු!බොහෝ පිරිමි ළමයින් විශිෂ්ට කාර්යයක් කළහ: “කැබලි වලින් සුරංගනා කතා අනුමාන කරන්න”, “කාගේ වචන, ඒවා කීවේ කවුද?”, “වස්තු නම් කර ඇත්තේ කුමන සුරංගනා කතාවෙන්ද?”, “අංකයක් එකතු කර සුරංගනා කතාව නම් කරන්න”, “සුරංගනා කතාව හරස්පද ප්‍රහේලිකාව”.ඔහුගේ සුරංගනා කතා වල ඉන්ද්‍රජාලික ලෝකයට ඇද වැටුණු රුසියානු සම්භාව්‍ය සඳහා කැප වූ සිදුවීම්වලට ළමයින් සතුටින් සහභාගී වූහ.

පුෂ්කින්ගේ දිනයේ කොච්නෙව් පුස්තකාලයේ KVN - ක්රීඩාව « Lukomorye හි මාර්ග ඔස්සේ". ක්‍රීඩාව දුම්රිය ස්ථාන හරහා ගමනක ස්වරූපයක් ගත්තේය: " චරිතාපදාන", "හරස්පද", "සාහිත්‍ය", "සාහිත්‍ය වීරයන්ගේ ස්ථානය", "පශ්චාත්", "කාව්‍යමය".ක්‍රීඩාව අතරතුර, ළමයින් උනන්දුවෙන් හරස්පද ප්‍රහේලිකා විසඳා, කවියාගේ චරිතාපදානය පිළිබඳ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දුන්හ. සාහිත්ය පරීක්ෂණ, පුෂ්කින්ගේ සුරංගනා කතා වලින් හෘද රේඛා මගින් කියවා, සමහර සුරංගනා කතා වලට අදාළ වස්තූන් තෝරාගෙන, අනුමාන සුරංගනා කතා වීරයන්කවුද ඔවුන්ට විදුලි පණිවුඩ එව්වේ. වයස අවුරුදු 8-11 අතර පුද්ගලයින් 11 දෙනෙකු සහභාගී විය. ග්රීෂ්ම කාලය තුළ පුස්තකාලය ද සංවිධානය කරන ලදී ඝෝෂාකාරී කියවීමේ චක්රයගිම්හාන මැරතන් සංවත්සර සඳහා කැප කර ඇත. ළමයින් සංවත්සර කෘති වලින් ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ඡේද ශබ්ද නඟා කියවන අතර ගිම්හානය පුරාම ඔවුන් යොමු ලැයිස්තුවට අනුව පාඨකයන් සමඟ වැඩ කළහ. විෂය බාහිර කියවීම. නිකුත් කර ඇත නැගී සිටින්න"ගිම්හානයේ කියවන්න"සමග නිර්දේශ ලැයිස්තුසාහිත්යය. පොත් ප්රදර්ශන "ලේඛකයාගේ සංවත්සරය සඳහා", "පොත් නැරඹීමට ආරාධනා කර ඇත", "... සහ විද්යාඥ බළලා මට ඔහුගේ සුරංගනා කතා කියයි ..."සහ ආදිය.

ගිම්හානයේදී පවත්වන ලද ළමුන් සඳහා ඌවෙල් පුස්තකාලය සිදුවීම් චක්රයලේඛකයින් සහ පොත් සංවත්සර සඳහා කැප කර ඇත: සාහිත්‍ය ප්‍රශ්නාවලිය "2015 සංවත්සර න්‍යාය පත්‍රයේ ඇත". ප්‍රාථමික පාසල් වයසේ දරුවන් සඳහා, පුස්තකාලයේ ක්‍රියාකාරීන් අතර සහායකයෙකු සමඟ, ඇය ලේඛකයින්ගේ සංවත්සර පොත් ඉදිරිපත් කිරීමක් සංවිධානය කළාය. ලේඛකයින්ගේ චරිතාපදාන දත්ත වෙත පැමිණ සිටින ළමයින් කෙටියෙන් හඳුන්වා දුන්නේය. පුස්තකාලයාධිපතිවරයා මෙම ලේඛකයින්ගේ කෘති මත පදනම්ව ක්‍රීඩා සහ ප්‍රශ්නාවලියක් ද සකස් කර පවත්වන ලදී: අදියර 1: "ප්රහේලිකා අනුමාන කරන්න"(ළමයින් කඩදාසි කැබලි මත පිළිතුරු ලියයි, සෑම අනුමාන වචනයක්ම ලේඛකයන්ගේ-සංවත්සර කෘති සමඟ සහසම්බන්ධ වේ); අදියර 2: "කවුද ආදරය කරන්නේ"(තෝරා ගැනීමට, උත්සවයේ සහභාගිවන්නන් විසින් සුරංගනා කතා සහ ලේඛකයන්ගේ සංවත්සර කථා පිළිබඳ ප්‍රශ්න විචාරාත්මක ප්‍රශ්න අන්තර්ක්‍රියාකාරී ආකෘතියකින් ඉදිරිපත් කරන ලදී); අදියර 3: "බැරලයෙන් කරදර"(ළමයින් ලේඛකයින්ගේ කෘති ගැන කේග් එකෙන් ප්‍රශ්න මාරු කර ඒවාට පිළිතුරු දුන් අතර නිවැරදි පිළිතුර සඳහා ලකුණු 1 ක් උපයා ගනී); අදියර 4: "අඳුරු අශ්වයා"(විස්තරයට අනුව කෘතිවල වීරයන් අනුමාන කිරීමට අවශ්ය විය). අවසාන වශයෙන්, ප්‍රශ්නාවලියෙහි ප්‍රතිඵල සාරාංශ කරන ලද අතර ජයග්‍රාහකයන්ට ළමා පොත්පත් ප්‍රදානය කරන ලදී. එහි 9 දෙනෙක් පැමිණ සිටියහ. සිනමා දේශන ශාලාව "සුරංගනා කතාවක් නැරඹීම"(ඒ. පුෂ්කින්ගේ සුරංගනා කතා මත පදනම් වූ චිත්‍රපට සහ කාටූන් නැරඹීම) අවුරුදු 6-10 සඳහා, විනෝද මධ්‍යස්ථානය, 27 දෙනෙකු පැමිණ සිටියහ; සාහිත්ය ක්රීඩාව"සිතුවිලි"සංවත්සර කතන්දරකරුවන්ගේ සහ ලේඛකයින්ගේ කෘති මත පදනම්ව: ජී ඇන්ඩර්සන්, ජේ ග්‍රිම්, පී එර්ෂොව්, ජී ටිෆෙරොව්; සාහිත්ය කියවීමේ පැය"ඔබේ ප්‍රියතම ලේඛකයන්ගේ කථා කියවීම"අවුරුදු 7-10 සඳහා, 13 දෙනෙක් පැමිණ සිටියහ; සාහිත්‍ය ප්‍රශ්නාවලිය "උසස් පාසලට කාලයයි" 11-13 වසර සඳහා L. Kassil ගේ උපතේ 105 වන සංවත්සරයට.

සෑම පුද්ගලයෙකුටම සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක වැදගත්කම පිළිබඳව දරුවන්ට මතක් කර දීමට පුස්තකාලයාධිපතිවරු අමතක නොකළහ. නගර පුස්තකාල අංක 2 පැවැත්විණි තොරතුරු දිනය "නිරෝගීව සිටීම විලාසිතාවකි". ලෝක ඔලිම්පියාඩ් දිනය වෙනුවෙන්, Krasnoyarsk පුස්තකාලය එහි පාඨකයන් සඳහා එළිමහන් ක්‍රීඩා සංවිධානය කර පවත්වන ලදී. අධ්යාපනික ප්රශ්නාවලිය "ලෝකයට ක්රීඩාව අවශ්යයි." Novopervomaiskaya සහ Kazachemys පුස්තකාල පැවැත්විණි ක්රීඩා වැඩසටහන "සෞඛ්‍යය සඳහා ගමන", සහ Kozlov පුස්තකාලයේ සමත් විය සෞඛ්ය දිනය සෞඛ්‍යය ගැන කවුරුත් දන්නවා. සාහිත්ය හා ක්රීඩා වැඩසටහන "සෞඛ්‍යය ඉතා වටිනා භාණ්ඩයකි" Kyiv පුස්තකාලය විසින් පවත්වන ලදී. වැඩසටහන කොටස් තුනකින් සමන්විත විය. සෞඛ්‍යය පිළිබඳ සංවාදය විනෝදජනක මෙන්ම බැරෑරුම් විය. පළමු කොටස ආරම්භ වූයේ "මාෂා සහ බෙයාර්" කාටූනයෙනි. හාස්‍යජනක චරිත ඔවුන්ගේ සෞඛ්‍යය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන කාටූනයක උදාහරණය මත: සෞඛ්‍යය යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳව පිරිමි ළමයින්ට පවසා ඇත, සෑම විටම මිනිසුන් ඒ කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරන්නේ ඇයි? දෙවන කොටස පුද්ගලයෙකුගේ සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් සඳහා කැප කරන ලදී. උදාහරණයක් ලෙස, Smeshariki "Hedgehog and Health" පිළිබඳ විහිලු කාටූනයක් පෙන්වනු ලැබීය. තෙවන කොටසේදී, පුද්ගලයෙකුගේ නරක පුරුදු ස්පර්ශ කරන ලදී. "එන්නත් වලට බිය වූ හිපපොටේමස් ගැන" කාටූනය පිරිමි ළමයින් ඉතා උනන්දුවෙන් නැරඹූහ.

ගිම්හානය යනු උද්යෝගිමත් ක්රීඩා, තරඟ, වර්ණවත් නිවාඩු කාලයයි. ගිම්හානයේදී අපගේ පාඨකයන් සඳහා විවේකය සංවිධානය කිරීම Novomikhailovsky ග්රාමීය පුස්තකාලයේ කාර්යයේ අනිවාර්ය අංගයක් බවට පත්ව ඇත. දරුවන්ගේ අවශ්‍යතා සැලකිල්ලට ගනිමින් දරුවන්ගේ ගිම්හාන නිවාඩුව උද්යෝගිමත් ගමනක් බවට පත් කළේ පුස්තකාලයයි. වයස් ලක්ෂණ. පුස්තකාලය පවත්වන ලදී - විවිධ විෂයයන් 20 ක්. ක්රීඩා වැඩසටහන්: “හුරේ, නිවාඩු”, “ඔබේ සාක්කුවේ සයිෆර්ලන්ඩ්”, “විනෝද අදහස් දිනය”, “තරගාවලිය”, ප්රදර්ශනයේදී සමාලෝචනය "යුද්ධය ගැන පොතක් කියවන්න" තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහන "අන්තිම වීරයා", බුද්ධිමය හා අධ්යාපනික ක්රීඩාව "Erudite Cross" ඝෝෂාකාරී කියවීම්වනාන්තර එළිපෙහෙළි කිරීමේදී, ශිල්ප තරඟය"අපගේ පාඨකයන් විසින්", සුරංගනා කතා පැය "මැජික් පෙට්ටිය" තරඟකාරී වැඩසටහන "ෆැන්ටික්ගේ දිනය"ආදිය

සාරාංශගත කර ඇත දිස්ත්රික් තරඟය "ගිම්හාන මැරතන් සංවත්සරය", 96 දෙනෙකු සහභාගී වූ අතර, සහභාගී වූවන් 32 දෙනෙකුට ස්තුති ලිපියක් ප්‍රදානය කරන ලදී.

දිස්ත්රික් ළමා පුස්තකාලයේ පාඨකයා

Grebenyuk ඇනා, අවුරුදු 8, Tatarsk

අංක 5 නගරයේ ළමා පුස්තකාලයේ පාඨකයින් - පුස්තකාලයාධිපති කමල්ටිනෝවා ස්වෙට්ලානා නිකොලෙව්නා

ඕර්ලොව් ජෝර්ජි, අවුරුදු 8, ටාටාර්ස්ක්

Golubtsov Maxim, අවුරුදු 10, Tatarsk

Kazatkul පුස්තකාලයේ පාඨකයින් - ප්රධානියා Areshchenko Evdokia Aleksandrovna

Machneva Arina, අවුරුදු 8, p. කසාත්කුල්

කරමිෂෙව් ව්ලැඩිමීර්, අවුරුදු 10, පි. කසාත්කුල්

Barkova Snezhana, වයස අවුරුදු 10, පි. කසාත්කුල්

අබ්බාසොව් මුරාඩ්, අවුරුදු 10, පි. කසාත්කුල්

පුෂ්කරේවා ඇලිනා, අවුරුදු 10, පි. කසාත්කුල්

Kazachemys පුස්තකාලයේ පාඨකයා - පුස්තකාලයාධිපති Androsova Tatyana Vasilievna

ඩුඩනෝවා පොලිනා, අවුරුදු 10, පි. කොසැක් කේප්

Kyiv පුස්තකාලයේ පාඨකයන් - ප්රධානියා Kirchenko Olga Ivanovna

Zvil Angela, අවුරුදු 10, p. බොග්ඩනොව්කා

ගුන්කිනා ඇනස්ටේෂියා, අවුරුදු 11, කියෙව්කා ගම්මානය

Kozlovskaya පුස්තකාලයේ පාඨකයින් - පුස්තකාලයාධිපති Igumnova Ekaterina Evstafievna

කුස්මිනා ජූලියා, අවුරුදු 10, පි. කොස්ලොව්කා

ප්ලැටෝනෝවා වැලරියා, අවුරුදු 11, පි. කොස්ලොව්කා

Saapemets Elena, අවුරුදු 8, p. කොස්ලොව්කා

Martyanova ජූලියා, අවුරුදු 11, p. කොස්ලොව්කා

Krasnoyarsk පුස්තකාල පාඨකයා - පුස්තකාලයාධිපති Semyonova Natalya Petrovna

චුප්රිනා සොෆියා, අවුරුදු 9, පි. Krasnoyarsk

Nikulin පුස්තකාල පාඨකයන් - පුස්තකාලයාධිපති ඇඩම්සෝනෝවා ජූලියා සර්ජිව්නා

සුතා ටැටියානා, අවුරුදු 10, පි. නිකුලිනෝ

Adamsonova Olesya, අවුරුදු 9, p. නිකුලිනෝ

Novoaleksandrovskaya පුස්තකාලයේ පාඨකයන් - පුස්තකාලයාධිපති Kovaleva Nina Mikhailovna

බෙලස් ඩැනිල්, අවුරුදු 11, නොවොලෙක්සැන්ඩ්‍රොව්කා ගම්මානය

Zabetskaya Anastasia, අවුරුදු 9 යි. D. Novoaleksandrovka

ප්ලැටෝනික් පුස්තකාලයේ පාඨකයා - පුස්තකාලයාධිපති Pauls Marina Anatolievna

ඩුබෙන්කෝ නිකොලායි, අවුරුදු 8, ප්ලැටනොව්කා ගම්මානය

උපකල්පන පුස්තකාලයේ පාඨකයන් - පුස්තකාලයාධිපති Kotlyar Svetlana Mikhailovna Demyanenko Mikhail, අවුරුදු 8, p. උස්පෙන්කා

අර්ලන්බුෂ් සොෆියා, අවුරුදු 11, පි. උස්පෙන්කා

Vysotskaya Ksenia, වයස අවුරුදු 9, පි. හංසයා

Novopervomaiskaya පුස්තකාලයේ පාඨකයන් - පුස්තකාලයාධිපති සුමිනා නටාලියා ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව්නා

වොල්කෝවා ඇනස්ටේෂියා, අවුරුදු 9, පි. Novopervomaiskoye

වෙරියොව්කින් ඊගෝර්, අවුරුදු 9, පි. Novopervomaiskoye

Uval පුස්තකාලයේ පාඨකයින් - පුස්තකාලයාධිපති Laktyushina එලේනා Viktorovna

බරනෝවා ක්සෙනියා, අවුරුදු 10, පි. උවාල්ස්ක්

ලිෂෝවා ඩාරියා, අවුරුදු 11, පි. උවාල්ස්ක්

Zinina Maria, අවුරුදු 11, p. උවාල්ස්ක්

ගිම්හානයේදී, ළමා උනන්දුව දක්වන සමාජ 28 ක් දිගටම වැඩ කළහ:

කලාපීය ළමා - "රුවල්", "වසන්තය", "වරක්"

නගරය අංක 2 - "සාහිත්‍ය ආලින්දය"

නගරය අංක 3 - "ඉටිපන්දම"

නගර අංක 5 - "කම්මැලි වෙන්න එපා", "ඇයි"

Dmitrievskaya №6 - "ඇයි"

Zubovskaya №7 - "හිරු"

Kazatkulskaya අංක 8 - "ඇයි"

Kyiv №10 - "ඇයි"

Kozlovskaya №11 - "එය කියවන්න"

කොන්ස්ටන්ටිනොව්ස්කායා අංක 12 - "ගේ කුරුල්ලා"

Kochnevskaya №13 - "විහිලු මිනිසුන්"

Krasnoyarsk №14 - "සෙමිට්ස්වෙටික්"

Lopatinskaya №15 - "ආච්චි සහ මම, මිත්රශීලී පවුල"

අවාසනාවන්ත අංක 17 - "ෆිජට්ස්"

Nikolaevskaya №18 - "වසන්තය"

Nikulinskaya අංක 19 - "හරිත නිවස"

Novomikhaylovskaya №21 - "මනඃකල්පිත"

Novopokrovskaya අංක 22 - "ෆිජට්ස්"

Orlovskaya අංක 23 - "චමමයිල්"

නත්තල් #26 - "උඩු රැවුලක් ඇති ඔවුන්"

Uskyulskaya №27 - "SMS"

Uspenskaya №28 - "පුංචි රට"

Novopervomaiskaya №29 - "Blagovest"

උතුරු ටාටාර් අංක 30 - "කතන්දරකාරයා"

Uvalskaya අංක 31 - "යහළුවන් සමග"

අගෝස්තු මස අවසානයේදී, සියලුම පුස්තකාලවල ගිම්හාන වැඩසටහන අවසන් කිරීම සහ සාරාංශ කිරීම සඳහා කැප වූ උත්සව උත්සව පවත්වනු ඇත. වඩාත් ක්රියාකාරී පාඨකයන්ට ඩිප්ලෝමා සහ ත්යාග පිරිනමනු ලැබේ.

වසරින් වසර, පුස්තකාල එක් එක් සහතික කිරීම සඳහා සෑම දෙයක්ම කිරීමට උත්සාහ කරයි පුස්තකාල සිදුවීමළමයින්ට උනන්දුවක් දැක්වීමට, ඔවුන්ගේ සියලු ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සෙවීමට, දැනුම ලබා ගැනීමට, හොඳම සාහිත්‍යය කියවීමට සම්බන්ධ වීමට, ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක රුචිකත්වයන් වර්ධනය කිරීමට, පුස්තකාලයට පැමිණෙන සෑම අමුත්තෙකුටම ප්‍රාණවත් බවක් සහ බලාපොරොත්තුවක් ලබා ගැනීමට සිදුවීමක් විය. මේ සඳහා ස්තූතියි, ග්රීෂ්ම මාසවලදී පුස්තකාල ශාලා හිස් නොවන අතර, දරුවන් සැබවින්ම උනන්දු වන අතර කම්මැලි නොවේ. අපගේ ආදර්ශ පාඨය බවට පත්ව ඇති වචන සමඟ අවසන් කිරීමට මම කැමැත්තෙමි:

"හිරු උණුසුම්.
කුඩා පොත දිදුලයි
ඇය මට පවසනු ඇත
ලෝකයේ සෑම දෙයක් ගැනම ... ".

N. A. Kuchma, දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීම සඳහා ක්රමවේදය

ඡායාරූප වාර්තාව

youtube

"බිත්ති නැති, මායිම් නැති පුස්තකාලය"

2015.08.1පුස්තකාලයේ අසාමාන්ය දෙයක් සිදු විය, රසවත් සිදුවීමක්, නම තිබුනා "වීදියේ කැෆේ පොත් කරන්න."ළමයි 25 දෙනෙක් ඉන්නවා. "බිත්ති නොමැතිව, මායිම් නොමැතිව" වීදියේ සිදු වූ බැවින් මෙම සිදුවීම අසාමාන්ය විය. අපගේ පොත් ආපන ශාලාව "වීදි පුස්තකාලය" ලෙසද හැඳින්විය හැකිය. පුස්තකාල බිත්තිවලින් ඔබ්බට යමින්, අපි අපගේ ක්ෂණික භාවයෙන් මඟීන් ආකර්ෂණය කර ගත් අතර, සෑම කෙනෙකුටම අප හා සම්බන්ධ වී අපගේ ආපන ශාලාවට අමුත්තන් බවට පත්විය හැකිය, එනම් සහභාගිවන්නන්.

"තාප්ප නැති, මායිම් නැති පුස්තකාලය"විශාල පොත් ලෝකයට පාලමකි. අපගේ ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා, අපට සමහර කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීමට අවශ්ය විය: නීති සහ සම්මුතීන් නොමැතිව යෞවනයෙකුට පාඨකයෙකු බවට පත්විය හැකි සේවා ප්රදේශයක් නිර්මාණය කිරීම; පොත් සහ සඟරා අරමුදලේ පොහොසත්කම සහ විවිධත්වය ඉදිරිපත් කරන්න; අමුත්තන්ට කියවීමට අවශ්‍ය ආකාරයට පොත් නිර්දේශ කිරීමට. පුස්තකාලයේ නව්‍යතා රස විඳීමට, ඒවා මහජන ප්‍රදර්ශනයට තබා, එමඟින් පොත සමාලෝචනය කරන්න. පුස්තකාලය පිළිබඳ ඒකාකෘති සංජානනයේ පදිංචිකරුවන්ගේ මනස වෙනස් කිරීම; පුස්තකාලයේ බිත්තිවලට නව පාඨකයන් ආකර්ෂණය කර ගන්න.

ගිම්හානයේදී පුස්තකාලය විවේකය සහ නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා මධ්යස්ථානයක් බවට පත්වේ. විවේකය සංවිධානය කිරීම ප්රධාන කාර්යයකි ගිම්හාන ව්යාපෘති. විවේක සංවිධානයේ ස්වරූපය ළමයින් සතුටින් එයට සහභාගී වන ආකාරයට ගොඩනගා ගත යුත්තේ එබැවිනි. ප්‍රදේශයේ සියලුම පුස්තකාල වේ නිර්මාණාත්මක වැඩසටහන්ගිම්හාන කියවීම:

"ලෙටෝ ග්‍රහලෝකයේ චිටාලියා දූපත" (ප්‍රාදේශීය ළමා පුස්තකාලය)

"ගිම්හානය පොත සමඟ ලොව පුරා සංචාරය කිරීම"

"ගිම්හානයේ පෙළඹවීම් පොත්" (Kamarchag සහ Bolsheungut ග්‍රාමීය පුස්තකාල)

"ගිම්හානයට සම්පූර්ණ යාත්‍රා කරන්න" (කොල්බින්ස්කායා ග්රාමීය පුස්තකාලය)

"ගිම්හාන කියවීම වික්‍රමාන්විතයකි"(

"සනී ගිම්හානයේ රහස් 33" (Novonikolskaya ග්රාමීය පුස්තකාලය) ආදිය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, වැඩසටහන් සඳහා මූල්‍යමය ආධාර නොලැබීම කණගාටුවට කරුණකි. සියලුම පුස්තකාලවල ගිම්හාන කියවීම් පිළිබඳ පොත් ප්‍රදර්ශන සංවිධානය කර ඇත:

• "ගිම්හාන පොත මා සමඟ වේවා", "ගිම්හානය - පොත් පණුවන් කාලය" (දිස්ත්‍රික් ළමා පුස්තකාලය)

• පොත් ප්‍රදර්ශනය "මැජික් ඔෆ් ග්‍රීම් ග්‍රීෂ්ම" (Vyezzhelogskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)
• පොත් ප්‍රදර්ශනය "සාහිත්‍ය ගැලැක්සි" (ඉහළ - එසවුලොව්ස්කායා ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

දක්වාපහත්සහ මමප්රදර්ශනයඒ — ප්රචාරණයඒ"ගිම්හානයේ දී කම්මැලි නොවීමට, කියවිය යුතු දේ තෝරන්න"

"ගිම්හාන පොත් සමාලෝචනය" (Tertezh ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

ළමුන් සඳහා, ස්වරූපයෙන් සහ විෂයයෙන් විවිධ මහා උත්සව පවත්වනු ලැබේ.

ජූලි 28 වන දින, Tertezh පුස්තකාලය "සිත්ගන්නා පොත් දිනය" පැවැත්වීය. “මම ඔබට කියවීමට උපදෙස් දෙමි” යන ඡායාරූප සැසියට සහ “අපි වික්ටර් ඩ්‍රැගන්ස්කිගේ කථා එකට කියෙව්වෙමු” යන ඝෝෂාකාරී කියවීමේදී ළමයින්ට සහභාගී වීමට හැකි විය.

සුග්‍රිස්ටා ග්‍රාමීය පුස්තකාලයේ ජූලි මාසයේදී ළමයින් පහත සඳහන් කාර්යයන් කළහ: ඔවුන් එකට පොත් කියෙව්වා, ප්‍රශ්නාවලිය සහ ක්‍රීඩා පැවැත්වූහ. ඔවුන් පින්තාරු කරමින් සිටියා. විශේෂයෙන් සැලකිය යුත්තේ "සාගර වැසියන්" ප්‍රශ්නාවලියයි. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, අසන ලද ප්රශ්නවලට පිළිතුරු දෙමින්, දරුවන් අපේ ග්රහලෝකයේ ජල අවකාශයේ වැසියන් සමඟ දැන හඳුනා ගත්හ. අපි ඔවුන්ගේ පුරුදු, ලක්ෂණ ගැන ඉගෙන ගත්තා. මෝරුන්, තල්මසුන්, ඩොල්ෆින් සහ ජල මූලද්‍රව්‍යයේ අනෙකුත් වැසියන් පිළිබඳ රසවත් කථා, කෙටි කථා වලට අපි සවන් දුන්නෙමු.

ජූලි 15 වන දින, "ගිම්හාන කියවීම - මෙය වික්‍රමාන්විතයකි" යන සාහිත්‍ය ප්‍රශ්නාවලිය ඉහළ යෙසුලොව්ස්කායා ග්‍රාමීය පුස්තකාලයේ පැවැත්විණි. සියලුම දරුවන් පොත් කියවීමට කැමතියි, නමුත් බොහෝ විට ඔවුන් සුරංගනා කතා කියවීමට කැමතියි. සියල්ලට පසු, සුරංගනා කතා මැජික් ය. පුස්තකාලයාධිපතිවරයා මාතෘකාව මත තරඟ පැවැත්වීය: " හොඳම දැනුමසුරංගනා කතා”, නිවැරදි පිළිතුර සඳහා ටෝකනයක් පිරිනමන ලදී. කාර්යයන් සම්බන්ධ විය: කෘතිවල මාතෘකාව, සුරංගනා කතා වල වීරයන් හෝ ඒවා ලියූ කතුවරුන් සමඟ. ළමයින් තරඟ සඳහා මහත් උනන්දුවෙන් සහභාගී වූහ: "සුරංගනා කතාවක වීරයා අනුමාන කරන්න", "මැජික් පපුව", "බුද්ධිමත්". ඔවුන් සෑම කෙනෙකුම තම දැනුම පෙන්වීමට උත්සාහ කළ අතර, ඔහුගේ ප්රියතම සුරංගනා කතා ඔහු කොතරම් හොඳින් දන්නේදැයි තක්සේරු කළේය. ඉසව්ව අවසානයේදී, ටෝකන් ගණන පෙන්නුම් කළ පරිදි ප්රතිඵල සාරාංශ කරන ලදී, ජයග්රාහකයින් වූයේ: Sofia Ivanova, Leila Kirkova, Marina Lazareva, Liza Litvinova.

දිරිගැන්වීමක් ලෙස ඔවුන්ට කුඩා ත්‍යාග පිරිනමන ලදී.

අවුරුදු 7-10 අතර ළමුන් සඳහා Nizhne-Esaulovsky ග්‍රාමීය පුස්තකාලයේ, “වෙස්මුහුණු මුහුණක් නොමැතිව” යන අද්භූත නාමය යටතේ තොරතුරු සහිත පැයක් පැවැත්විණි.

මෙම උද්වේගකර සිදුවීම අපගේ කතාවේ ප්‍රහේලිකා සහ විවිධත්වයේ මූලාරම්භය සඳහා කැප විය.

Zhu මතවගුව ශ්රේෂ්ඨ කලාකරුවන්ගේ වැඩ පිළිබඳ පොත් - Korovin K.D., Shishkin, Repin, Serov, ආදිය. M. Prokhorov ගේ අරමුදලෙන් බොහෝ පොත්. මෙම දිනයේ සියලුම පුස්තකාල භාවිතා කරන්නන් විශිෂ්ට කලාකරුවන් පිළිබඳ වැඩිදුර තොරතුරු ඉගෙන ගැනීමට, සහභාගී වීමට හැකි විය ප්‍රශ්නාවලිය "ජීවිතයේ සුන්දරත්වය සහ ප්‍රීතිය" "අපි ලෝකය අඳින්නෙමු" චිත්‍ර තරඟයට ළමයින් සහභාගී විය..

නිශ්නේ හි- Esaulovskaya ග්රාමීය පුස්තකාලය සමත් වියපීචෙක්පත් සඳහා කැප වූ ක්රීඩා අංග සහිත අධ්යාපනික වැඩසටහන. මෙම වැඩසටහනට මැදිවියේ දරුවන් සහභාගී විය.

ගිම්හාන නිවාඩු වැඩසටහනේ දී: ඉදිරිපත් කිරීම "පරීක්ෂක ඉතිහාසය මුහුණු වල", පීසංජානන ප්‍රශ්නාවලිය "පරීක්ෂකයින් — නියම ක්‍රීඩාව", මාස්ටර් පංතිය "කුඩා දරුවන් සඳහා චෙකර්ස්", චෙස් තරඟය.

ජූලි යනු වඩාත් රසවත් කාලයයි. ග්රීෂ්ම ඍතුව සම්පූර්ණයෙන්ම පැද්දෙමින් තිබේ! ජූලි 12 දින, ප්‍රාදේශීය ළමා පුස්තකාලයේදී අධ්‍යාපනික තරඟ වැඩසටහනක් සංවිධානය කරන ලදී -"චොකලට් ෆැන්ටසි" , කාලය ගත විය ලෝක දිනයචොකලට්.

මෙම දිනයේ දී, ප්රසන්න විස්මයන් ඔවුන් බලා සිටි බැවින්, පාඨකයන් ප්රසන්න පුදුමයට පත් විය. උත්සවයේ මූලාරම්භය උනන්දුව ඇති කළ අතර ගිම්හානයේ උච්චතම අවස්ථාව නොතකා ළමයින් නිවාඩුව සඳහා එකට ගෙන ආවේය. පුස්තකාලයාධිපති චෙක්ලෝවා ඕවී දරුවන්ට පැවසුවේ චොකලට් සාදන ආකාරය, එය එසේ හඳුන්වන්නේ ඇයි, කොකෝවා බෝංචි අප වෙත ගෙන එන්නේ කොහෙන්ද, චොකලට් නිසි ලෙස ගබඩා කරන්නේ කෙසේද, මෙම නිෂ්පාදනයේ ඇති ප්‍රයෝජනවත් ගුණාංග මොනවාද යන්නයි. "චොකලට් දිනයේ" දීප්තිමත්ම කොටස වූයේ නිවාඩු දිනයයි, එහිදී පිරිමි ළමයින් චොකලට් වල "ජීවිතයෙන්" රසවත් කරුණු ඉගෙන ගත්හ: එහි නිජබිම, නිර්මාතෘ, ස්මාරක සහ තවත් බොහෝ දේ "චොකලට් ප්‍රශ්නාවලිය" සඳහා සහභාගී වී සහභාගී විය. චොක්ලට් ස්ප්‍රින්ට් "කවුද චොක්ලට් බාර් එකක් වේගයෙන් කන්නේ". උත්සව වාතාවරණය තරඟ සහ පැන විසඳුම් මගින් සහාය විය. චොක්ලට් නාමය සඳහා වෙන්දේසියේදී ළමයින් ක්රියාශීලීව සහභාගී විය. ළමයින් චොක්ලට් නම් කිරීමට එකිනෙකා සමඟ තරඟ කළහ. සියලුම තරඟකරුවන්ට පුස්තකාලයේම වැඩුණු චොකලට් ගසකින් තෝරා ගත හැකි පැණිරස චොකලට් ත්‍යාග ලැබුණි. උත්සවයේ උත්සවාකාරයෙන් හා ගාම්භීර වාතාවරණයක් රජ විය. බොහෝ සිදුවීම් මෙම ගිම්හානයේදී අපගේ පාඨකයන් විසින් මතක තබා ගනු ඇත, මන්ද සම්ප්රදායට අනුව, ළමා පුස්තකාලයේ ගිම්හානය සිත්ගන්නාසුළු, වර්ණවත්, ප්රීතිමත් සහ ඝෝෂාකාරී නිවාඩු, පොත සමඟ රසවත් සන්නිවේදනය සහ දැන හඳුනා ගැනීම සඳහා සෑම දෙයක්ම තිබේ. සියලුම සහභාගිවන්නන්ට රසවත් චොකලට් ත්‍යාග පිරිනමන ලදී.

ජූලි 20 ලොව පුරා සමරනු ලැබේජාත්‍යන්තර චෙස් දිනය .

ප්‍රාදේශීය ළමා පුස්තකාලයේ චෙස් තරගාවලියක් පැවැත්විණි. මෙය අහම්බයක් නොවේ, මන්ද චෙස්, වෙනත් කිසිම ක්‍රීඩාවක් මෙන්, බුද්ධිය, විශේෂයෙන් මතකය සහ තාර්කික චින්තනය වර්ධනය කරයි.

ළමයින් සඳහා චෙස් මාස්ටර් පන්තියක් පැවැත්විණි. ළමයින් චෙස් කෑලි සමඟ දැන හඳුනා ගත්හ, විවිධ ක්‍රීඩා කළහ, ප්‍රහේලිකා සහ ප්‍රහේලිකා අනුමාන කළහ.

තවද එදින චෙස් ක්‍රීඩාවේ ලෝලීන් සහ ප්‍රවීණයන් චෙස් පුවරුවේදී ඔවුන්ගේ හැකියාවන් පරීක්ෂා කළහ. වචනයෙන් කියනවා නම්, චෙස් තේමාව බොහෝ දෙනෙක් අල්ලා ගත්තා!

ජූලි 28 වන දින, රුසියාවේ බව්තීස්ම දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ ප්‍රාදේශීය ළමා පුස්තකාලයේ "ඕතඩොක්ස් රුස්" තොරතුරු පැයක් පැවැත්විණි. මෙම උත්සවය ළමුන් සඳහා පවත්වන ලද අතර, "ඕතඩොක්ස් රුස්" ඉදිරිපත් කිරීමක් ප්රදර්ශනය කරන ලදී. ප්‍රවේශ විය හැකි ස්වරූපයෙන්, එය රතු සූර්යයා වන ව්ලැඩිමීර් වෙත මුලින්ම කැඳවනු ලැබූ ශාන්ත ඇන්ඩෘ වෙතින් රුසියාවේ ක්‍රිස්තියානි ධර්මයේ ඉතිහාසය පිළිබිඹු කරයි, රාජ්‍යය තුළ ඇදහිල්ල තවදුරටත් ව්‍යාප්ත කිරීම සහ තහවුරු කිරීම ගැන සාකච්ඡා කරයි, සහ බව්තීස්මයේ ඓතිහාසික වැදගත්කම ද පෙන්නුම් කරයි. රුසියාව සහ එහි බලපෑම තවදුරටත් සංවර්ධනයරටවල්

Pervomansk වෙතින් පුවත්.

ජූලි 15, 2016 ජ්යෙෂ්ඨ සහ සූදානම් කණ්ඩායම් MBDOU හි දරුවන් ළදරු පාසල"Spikelet" Pervomansk ගමේ පුස්තකාලය නැරඹීමට පැමිණියේය. පුස්තකාල කාර්ය මණ්ඩලය පෙන්වූ අතර පුස්තකාලයේ ඇති ලොකු කුඩා පොත් මොනවාද, සංගීතමය සහ කථනය, ප්‍රහේලිකා පොත් සහ ත්‍රිමාණ පොත් මොනවාදැයි පෙන්වූහ.

පුස්තකාල සමාජයේ "කන්ට්‍රි ඔෆ් චයිල්ඩ්හුඩ්" හි ක්‍රියාකාරීන් "ද ෆොක්ස් ඇන්ඩ් ද රූස්ටර්" රූකඩ සංදර්ශනයක් පෙන්වූහ. නමුත් හාස්කම් එතැනින් අවසන් වූයේ නැත, ඉන්ද්‍රජාලිකයා (Shtark Vadim) මැජික් යෂ්ටියක් සහ මැජික් තොප්පියක් සමඟ උපක්‍රමයක් පෙන්වීය, ඉන්ද්‍රජාලිකයෙකු (Syomina Dasha) මැජික් ජලය, සහ ඉන්ද්‍රජාලිකයා (උර්බෙල් ඩැනියෙල්) රසායනික උපක්‍රමය "ගිනි කන්ද".

එවැනි වික්‍රමාන්විතයන්ගෙන් පසු, පිරිමි ළමයින්, ඉන්ද්‍රජාලිකයින් සමඟ සුරංගනා කතා හරහා සාහිත්‍ය ගමනක් ගියහ. වැඩිහිටියන්ගේ සහාය ඇතිව, පිරිමි ළමයින් ප්‍රමුඛ ඉන්ද්‍රජාලිකයින්ගේ කාර්යය සමඟ විශිෂ්ට කාර්යයක් කළ අතර, ළමයින් බොහෝ සුරංගනා කතා වලට ආදරය කරන බවත් දන්නා බවත් සෑම දෙනාම ඉගෙන ගත්හ.

උත්සවය අවසානයේදී, "භයානක කොල්ලකරු" (Egor Witner) කැඳවා නොතිබුණත්, ඔහුම පැමිණ, කාරුණික හා කඩවසම් බවට පත් වූ අතර, සියලුම පිරිමි ළමයින්ට මිහිරි ත්‍යාග ලබා දුන්නේය.

විශේෂඥයින්ගේ පාරිසරික තරඟාවලිය "සෑම පියවරකදීම වනාන්තරයේ අභිරහස්"

සංජානන වැඩසටහන "පෘථිවියේ අසල්වැසියන්"

ජීවමාන ජල දිනය

පරිසර විද්‍යා හෝරාව "ග්‍රහලෝකයේ නිල් ඇස්"

නිර්මාණශීලීත්වයේ පැය (ෂර්ජුල් ගම්මාන පුස්තකාලය)

රුසියානු සිනමාවේ වසර සහ Soyuzmultfilm හි 80 වන සංවත්සරය.

"මැජික් සිනමා" - E. Ptashkov ගේ කාර්යය සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම. "තිරය මත පොත් වීරයන්" - සුරංගනා කතාව බැලීම "වංක දර්පණ රාජධානිය" (Pokosinskaya ග්රාමීය පුස්තකාලය)

ගිම්හාන සිනමාවේ වීඩියෝ චිත්‍රපට නැරඹීම "තිරයේ ඇති පොත්වල ප්‍රියතම වීරයන්" (Nizhne-Esaulovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

"මාෂා සහ බෙයාර්" කාටූන් නැරඹීම (නොවොනිකෝල් ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

"Multi-Pultia වෙත ගමන" (Sugristinskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

"The Book on the Screen" (Sosnovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය) වීඩියෝ චිත්‍රපට ප්‍රදර්ශනය කිරීම

චිත්‍රපට ප්‍රදර්ශනය "ළමා සැසිය"(Pervoman ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

බිබ්ලියෝමල්ටිචස්. කාටූන් පෙන්වමින්. කෞතුකාගාර-චිත්රපට වේදිකාව "චිත්රපටයක් රූගත කිරීම!"

චිත්‍රපට ප්‍රශ්නාවලිය සහ වීඩියෝ දර්ශන. "Kino-pier" (Kolbinsk ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

සෑම බදාදා දිනකම, චිත්‍රපට සහ කාටූන් නැරඹීම සහ සාකච්ඡා කිරීම "චිත්‍රපට කතා හරහා ගමන" (Novomikhaylovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

පුස්තකාල සිනමාව "පොත්වල වීරයන් - චිත්රපට තිරය මත" (Anastasinskaya ග්රාමීය පුස්තකාලය)

බහු දින. පුස්තකාලයේ සිනමාව (Tertezh ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

ලෝක චොකලට් දිනය "තොරතුරු තරඟ වැඩසටහන" දරුවාගේ ආත්මයේ හොඳ සුව කරන්නන් "(Vyezzhelogskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

සංජානන තරඟකාරී වැඩසටහන "චොකලට් ෆැන්ටසි" (දිස්ත්‍රික් ළමා පුස්තකාලය)

සංජානන වැඩසටහන "චොකලට් රට" (Pokosinskaya ග්රාමීය පුස්තකාලය)

පවුල, ආදරය සහ විශ්වාසවන්තභාවය පිළිබඳ ලෝක දිනය.

"පවුලේ පහන් කූඩුව යටතේ" (Vyezzelogskaya ගමේ පුස්තකාලය)

තරඟ වැඩසටහන "පවුල් පපුව" (Pokosinskaya ග්රාමීය පුස්තකාලය)

"සතුටේ චමමයිල්" ව්‍යාපාරය( Nizhne-Esaulovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

ක්‍රියාව "මම ආදරය කෙරෙහි මගේ සිත යොමු කරමි" (ප්‍රාදේශීය ළමා පුස්තකාලය)

ක්‍රීඩා පවුල් වැඩසටහන "පිරිමි ළමයින් සහ ගැහැණු ළමයින් මෙන්ම ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්" (නොවොනිකොල් ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

නිර්මාණශීලීත්වයේ පැය "නිර්මාණය කරන්න! එය සකස් කරන්න! උත්සහ කරන්න!(Pervoman ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

දවස පවුලේ කියවීම. "එකට කියවීම විනෝදජනකයි!" (Bolsheungut ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

තොරතුරු පැය "පීටර් සහ ෆෙව්රෝනියා - අපගේ ප්‍රධාන ආදර කතාව"(කමාර්චාග් ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

ප්‍රදර්ශන-නිවාඩුව "පවුලේ විනෝදාංශවල ලෝකය" (ඇනස්ටසින්ස්කායා ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

සියලුම පුස්තකාල පාහේ ඔවුන්ගේ දැනටමත් කුඩා ගොඩනැගිලිවල අවකාශය විවිධ ප්‍රදේශවලට බෙදා ඇත:

නිර්මාණශීලීත්වයේ කෙළවර "සන්බීම්" (Verkhne-Esaulovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය),නිර්මාණාත්මක වැඩමුළුවකාල්සන්(නොවෝනිකොල් ග්‍රාමීය පුස්තකාලය),තරුණ කලාකරුවෙකුගේ වැඩමුළුව සහ “දක්ෂ හෑන්ඩ්ස්” (සුග්‍රිස්ටින්ස්කි ග්‍රාමීය පුස්තකාලය), නිර්මාණාත්මක කවය “කල්‍යකා-මල්යාකා” (කොල්බින්ස්ක් ග්‍රාමීය පුස්තකාලය), ශිල්පීන්ගේ වැඩමුළුව “මාස්ටෙරිල්කා” (නොවොමිකයිලොව්ස්කායා ග්‍රාමීය පුස්තකාලය), “ප්ලියුෂ්කින් වැඩමුළුව” (පොකොසින්ස්කායා ග්‍රාමීය පුස්තකාලය) , නිර්මාණශීලීත්වය කෙළවරේ "නලයේ වැඩමුළුව" (Nizhne-Esaulovsky ග්රාමීය පුස්තකාලය).

ක්‍රීඩා කලාපය "Igroteka" (Verkhne-Esaulovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, Nizhne-Esaulovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය),ක්රීඩා ඉලක්කය "එය රසවත් කිරීමට"(Pervomansk ග්‍රාමීය පුස්තකාලය),ක්රීඩා වල ඉලක්කය "මුළු ගිම්හානය සඳහා ක්රීඩා පුස්තකාලය"(Kamarchag ග්‍රාමීය පුස්තකාලය).

විනෝදය සහ කියවීමේ ප්රදේශය "කියවීම" (Verkhne-Esaulovskaya ග්රාමීය පුස්තකාලය), වෙතබැල්කනියේ පහළ සැලුන්(Pervoman ග්‍රාමීය පුස්තකාලය).

කාටූන් සහ චිත්‍රපට නැරඹීම සඳහා වේදිකාවක් "හිරු සඳහා සිනමාව" (Verkhne-Esaulovskaya ගමේ පුස්තකාලය), වෙතවිදේශීය තිරගත කිරීම "ළමා චිත්‍රපට ප්‍රදර්ශනය"(Pervomansk ග්‍රාමීය පුස්තකාලය), චිත්‍රපට චිත්‍රාගාරය "CHILDHOOD" (Kolbinsk ග්‍රාමීය පුස්තකාලය), "Dunno සිනමා ශාලාව" (Nizhne-Esaulovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය), Brownie Kuzi හි සිනමා ශාලාව(ආර්ප්‍රාදේශීය ළමා පුස්තකාලය)

කලාපීය උත්සවය "වයිසොට්ස්කි සහ සයිබීරියාව" 2016

ළමා පුස්තකාල ක්රීඩා පිටිය "ගිම්හාන විනෝදය"

ජූලි 15 සහ 16 යන දිනවල බාර්ඩ් උත්සවය "වයිසොට්ස්කි සහ සයිබීරියාව" පුස්තකාල ක්රීඩා පිටිය "ගිම්හාන විනෝදය" විවෘත විය.

දිස්ත්‍රික්කයේ පුස්තකාලයාධිපතිවරුන් ඕනෑම වයස් කාණ්ඩයක් සඳහා විවිධ ක්‍රීඩා සහ තරඟ පවත්වන පළමු වසර නොවේ. ළමයින් පමණක් නොව, වැඩිහිටියන් ද උනන්දුවෙන් සෙල්ලම් කරති.

සතුටු සිතින් දීප්තිමත් විහිළුකාරයෙක් (Shcherbatenko L.P., Nizhne-Esaulovsky ග්රාමීය පුස්තකාලයේ ප්රධානියා) අපගේ වෙබ් අඩවියේ සෙල්ලම් කිරීමට සෑම කෙනෙකුටම ආරාධනා කළේය.

විශාල ජනප්රියත්වයක්"ආශ්චර්ය ක්ෂේත්‍රය" ක්‍රීඩාව භාවිතා කළේයමෙම වසරේ සමරනු ලබන රුසියානු සිනමාවේ වසර සහ Soyuzmultfilm හි 80 වන සංවත්සරය සඳහා කැප වූ අතර, එහිදී කාටූන් පිළිබඳ සුපිරි රසඥයෙකු, සැබෑ බහුමාමයෙකු හෙළිදරව් විය!

තරඟවලට සහභාගී වීම සඳහා සෑම කෙනෙකුටම කුඩා ත්යාග ලැබුණි. "ගිම්හාන විනෝදය" වෙබ් අඩවියේ ක්රීඩා සහ තරඟ දිස්ත්රික් පුස්තකාලයාධිපතිවරුන් විසින් පවත්වන ලදී: ළමා පුස්තකාලයේ ප්රධානියා - Kasyanova N.K., Vetvista ගමේ පුස්තකාලය - Zimmermann E.I., Nizhne-Esaulovsky ග්රාමීය පුස්තකාලය - Shcherbatenko L.P., Verkhne-Esaulovsky ග්රාමීය පුස්තකාලය. O.V., Stepnobadzhey ග්‍රාමීය පුස්තකාලය - Eric N.G., Kiyai ග්‍රාමීය පුස්තකාලය - Butikova E.S., Pokosinskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය - Kaminskaya V.

ක්‍රීඩකයින්ට සහ සත්කාරක දෙපක්ෂයටම ජීව ශක්තිය සහ ධනාත්මක ආරෝපණයක් ලැබුණි. මිනිසුන්ට ප්‍රීතිය සහ හොඳ මනෝභාවයක් ලබා දීම ඉතා හොඳයි!

කෞතුකාගාර-චිත්රපට වේදිකාව "චිත්රපටයක් රූගත කිරීම!"(Bolsheungut ග්‍රාමීය පුස්තකාලය)

බොහෝ ක්‍රියාකාරකම් එළිමහනේ සිදු වේ.

පළ කිරීම් බැලීම්:
947

"පොත් කුඩය යට ගිම්හානය"

ගිම්හාන කියවීමේ වැඩසටහන් යටතේ ගිම්හාන නිවාඩු කාලය තුළ පොත් සමඟ වැඩ කිරීමට කලාපයේ සියලුම පුස්තකාල සඳහා දැනටමත් සම්ප්රදායක් බවට පත්ව ඇත. සියල්ලට පසු, ගිම්හාන කියවීම් පොත කෙරෙහි දරුවන්ගේ උනන්දුව සක්‍රීය කරයි, කියවීමේ සංස්කෘතියට ඔවුන්ව හඳුන්වා දෙයි, දරුවන්ගේ පරිකල්පනය වර්ධනය කරයි. නිර්මාණාත්මක කුසලතා. මීට අමතරව, ගිම්හාන කියවීම් යම් දුරකට නිවාඩු කාලය තුළ ළමුන් හා නව යොවුන් වියේ රැකියා පිළිබඳ ගැටළු විසඳයි.

මෙම වසරේ, RMBUK "ටාටාර් එම්පීබී" හි පුස්තකාල "පොත් කුඩයක් යට ගිම්හානය" වැඩසටහන යටතේ වැඩ කළේය.

වැඩසටහන සමන්විත වූයේ:

කලාපීය තරඟය: "Merry Travelers", M. Zoshchenko හි 120 වන සංවත්සරය සඳහා කැප කර ඇත;

පුස්තකාල සේවකයින් සඳහා දිස්ත්‍රික් තරඟය "පුස්තකාල වර්නිසේජ්", මුල් පොත් ප්‍රදර්ශන සැලසුම් කිරීම තුළින් පුස්තකාලයට පාඨකයන් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උපකාරී විය;

කලාපීය තරඟය "සංවත්සර Vernissage", ළමා පොත් ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා - 2014 සංවත්සර;

මහා සිදුවීම්.

වැඩසටහනේ අරමුණ: පොත්වල තත්ත්වය ඉහළ නැංවීම, කියවීම, ළමුන්ගේ සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ විවේකය සංවිධානය කිරීමේදී පුස්තකාලයේ කාර්යභාරය. පොතපත සහ කියවීම පුස්තකාලයේ විෂය පථයෙන් ඔබ්බට ගෙන යාම, ළමා හා නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ කියවීමේ වර්ධනයේ දී පුස්තකාලයේ ඇති හැකියාවන් සමාජයට පෙන්වීම.

2014 ජුනි - අගෝස්තු සඳහාපුස්තකාල නැරඹුවා 21466 දරුවන් සහ යෞවනයන්. නැවත ලියාපදිංචි - 1114 මානව. නිකුත් කරන ලදී 42557 සාහිත්ය පිටපත්. පවත්වන ලදී 510 සහභාගී වූ පොදු සිදුවීම් 8679 මානව. වැඩියෙන් 30 පොත් ප්‍රදර්ශන සහ තේමා රාක්ක.

අද වන විට, M. Zoshchenko ගේ 120 වන සංවත්සරය වෙනුවෙන් කැප වූ "Merry Travelers" කලාපීය තරඟයේ ප්රතිඵල සාරාංශ කර ඇත. 89 දරුවන්.

මමස්ථානය:

අංක 5 නගරයේ ළමා පුස්තකාලයේ පාඨකයින් - පුස්තකාලයාධිපති කමල්ටිනෝවා ස්වෙට්ලානා නිකොලෙව්නා

කමල්ටිනොව් තිමූර්, අවුරුදු 10, ටාටාර්ස්ක්

ඔසිපොව් සාෂා, අවුරුදු 11, ටාටාර්ස්ක්

සර්ජිවා ජූලියා, අවුරුදු 10 යි. ටාටාර්ස්ක්

ෆෙඩෝටෝවා ටැටියානා, අවුරුදු 9, ටාටාර්ස්ක්

Golubtsov Maxim, අවුරුදු 9, Tatarsk

කොස්ලියුක් ඩැනිල්, අවුරුදු 9, ටාටාර්ස්ක්

Kochnevskaya ග්රාමීය පුස්තකාලයේ පාඨකයන්, අංක 13 ශාඛාව - පුස්තකාලයාධිපති Gridina Natalya Anatolyevna

චර්නෝවා වැලරියා, අවුරුදු 10, පි. කොච්නෙව්කා

මුල්ලබේවා ඇලිනා, අවුරුදු 10, පී. කොච්නෙව්කා

Beloslyudtseva Daria, අවුරුදු 8, p. කොච්නෙව්කා

Krasnoyarsk ග්රාමීය පුස්තකාලයේ පාඨකයා, අංක 14 ශාඛාව - පුස්තකාලයාධිපති Semyonova Natalya Petrovna

ගුප්රින් රෝමන්, අවුරුදු 10 යි. සමග. Krasnoyarsk

IIස්ථානය:

පාඨකයා

බරනෝවා ක්සෙනියා, අවුරුදු 9, පි. උවාල්ස්ක්

පාඨකයානගර ළමා පුස්තකාලය අංක 5 - පුස්තකාලයාධිපති කමල්ටිනෝවා ස්වෙට්ලානා නිකොලෙව්නා

Saglaeva Daria, වයස අවුරුදු 9, Tatarsk

පාඨකයින්නගර පුස්තකාල අංක 2 - පුස්තකාලයාධිපති Britova Natalya Mikhailovna

Egorushkina Daria, වයස අවුරුදු 10, ජනාවාස තොග

Pirogov Vasily, වයස අවුරුදු 11, ජනාවාස තොග

සුෂ්කෝවා ඩාරියා, අවුරුදු 8 සහ ඩොල්බිනා එලේනා, අවුරුදු 7, තොග පදිංචි කිරීම

පාඨකයින් Mykolaiv ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛා අංක 18 - ප්‍රධානී Gromak Natalya Vladimirovna

Stengauer Alyona, වයස අවුරුදු 11, පි. නිකොලෙව්කා

Gritsenko Alena, වයස අවුරුදු 10, පි. නිකොලෙව්කා

Stengauer Victoria, අවුරුදු 10, p. නිකොලෙව්කා

පාඨකයින්සෙවෙටෝටාර් ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛා අංක 30 - පුස්තකාලයාධිපති ලියුඩ්මිලා වික්ටෝරොව්නා ෆිෂර්

ස්කාෆ් වෙරෝනිකා, අවුරුදු 9, පි. Severotatarsk

Logunova Elizaveta, අවුරුදු 9, p. Severotatarsk

කුස්නෙට්සොව් ඇලෙක්සි, අවුරුදු 8, පි. Severotatarsk

ෆිෂර් ඩැනිල්, අවුරුදු 11, පී. Severotatarsk

රේඩියෝනෝවා මරියා, අවුරුදු 11, පි. Severotatarsk

IIIස්ථානය:

පාඨකයින්ඌවල් ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛාව අංක 31 - පුස්තකාලයාධිපති Laktyushina Elena Viktorovna

ලිෂෝවා ඩාරියා, අවුරුදු 11, පි. උවාල්ස්ක්

උසෝවා එලිසවෙටා, අවුරුදු 11, පි. උවාල්ස්ක්

Zinina Maria, අවුරුදු 10, p. උවාල්ස්ක්

පාඨකයාඋපකල්පන ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛා අංක 28 - පුස්තකාලයාධිපති ස්වෙට්ලානා මිහයිලොව්නා කොට්ලියාර්

මිරෝෂ්නික් එලේනා, අවුරුදු 11 යි උස්පෙන්කා

පාඨකයාකියෙව් ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛා අංක 10 - පුස්තකාලයාධිපති සිඩෝරෝවා එව්ජිනියා ව්ලැඩිමිරොව්නා

Gunkina Anastasia, අවුරුදු 10, p. කියෙව්කා

පාඨකයා Krasnoyarsk ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, අංක 14 ශාඛාව - පුස්තකාලයාධිපති නටාලියා පෙට්‍රොව්නා සෙමියෝනෝවා

යුඩිනා පොලිනා, අවුරුදු 9, පි. Krasnoyarsk

පාඨකයින් Kazatkul ග්රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛා අංක 8 - ප්රධානියා Areshchenko Evdokia Alexandrovna

කරමිෂෙව් ව්ලැඩිමීර්, අවුරුදු 9, පි. කසාත්කුල්

බරනෝවා ඩයනා, අවුරුදු 10, පි. කසාත්කුල්

පාඨකයින් Platonovskaya ග්රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛා අංක 25 - පුස්තකාලයාධිපති Pauls Marina Anatolyevna

ඇලෙනිච් ඇලෙක්සි, අවුරුදු 11, ප්ලැටනොව්කා ගම්මානය

ඇඩම්සන් ටැටියානා, අවුරුදු 9, ප්ලැටනොව්කා ගම්මානය

Vatrushkina Ksenia, වයස අවුරුදු 11, Platonovka ගම්මානය

පාඨකයින් Novopervomaisky ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛා අංක 29 - පුස්තකාලයාධිපති Azup Ekaterina Igorevna

Abdrakhmanova ඇලෙක්සැන්ඩ්රා, වයස අවුරුදු 11, පි. Novopervomaiskoye

සිඩෝරෝවා ක්සෙනියා, අවුරුදු 11, පි. Novopervomaiskoye

ගුරියානෝවා ජූලියා, අවුරුදු 9, පි. Novopervomaiskoye

සෙන්කෝ ස්ටෙපාන්, අවුරුදු 9, පි. Novopokrovka

තරඟ වල ප්‍රතිඵල: "පුස්තකාල වර්නිසේජ්" සහ "සංවත්සර වර්නිසේජ්" සැප්තැම්බර් 10 වෙනිදායින් පසුව සාරාංශ කරනු ලැබේ.

සියලුම පුස්තකාලවල, "පොත් කුඩයක් යට ගිම්හානය" ගිම්හාන වැඩසටහන ඉදිරිපත් කිරීම ජාත්‍යන්තර ළමා දිනය වන ජුනි 1 වන දින උත්සව වැඩසටහනේදී සහ "අප සමඟ කියවන්න! එය ඔබම කියවන්න! ”, ගිම්හානයේදී දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේ ආරම්භය ලෙස. Kazachemysskaya, Kievskaya, Uvalskaya, Novoaleksandrovskaya, Kazatkulskaya, Nikolaevskaya යන ග්‍රාමීය පුස්තකාලවල “ගිම්හානය යනු මෙයයි”, “ප්‍රීතිමත් ළමා කාලය”, “හෙලෝ, ගිම්හානය!” යන නාට්‍ය වැඩසටහන් පැවැත්විණි.

Novoaleksandrovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛා අංක 20

උත්සව නාට්‍ය වැඩසටහන "හෙලෝ, ගිම්හානය!"

නගර පුස්තකාලවල අංක 5, අංක 3, විනෝදාස්වාද සහ ක්රීඩා වැඩසටහන් "ඉර බබළන පරිදි, එය සෑම කෙනෙකුටම ප්රමාණවත් වේ", "සියලු රජවරුන්ට වඩා දරුවන් වැදගත් වේ". ළමයින් සාහිත්‍ය, ක්‍රීඩා සහ සංගීත තරඟ සඳහා සහභාගී වූහ ගිම්හාන තරඟයඇස්ෆල්ට් මත ඇඳීම් "ළමා කාලයේ දේදුන්න". කලාත්මක බව සහ මුල් පිටපත සඳහා දරුවන්ට ත්‍යාග ලැබුණි.

ජාත්‍යන්තර ළමා දිනයේදී කොච්නෙව්ස්කායා ග්‍රාමීය පුස්තකාලයේ සමාජශාලා සේවකයින් සමඟ විශාල ප්‍රමාණයක් සැමරුම් උත්සවය "මල් සමග ගමන - සෙමිට්ස්වෙටික්", ප්‍රාතිහාර්යයන් සහ සුරංගනා කතා වීරයන් සියල්ලන්ම බලා සිටි සුරංගනා කතා ග්ලැඩ් වෙත ගමනක් යාමට එය උපකාරී විය!

උත්සවය අවසානයේ ළමුන් සඳහා තේ පැන් සංග්‍රහයක් ද සංවිධානය කරන ලදී උත්සව මේසය. නිවාඩුව දීප්තිමත් හා වර්ණවත් විය, හොඳ මනෝභාවයක් සහ සුවපහසු වාතාවරණයක් තිබුණි. දරුවන්ට ධනාත්මක හැඟීම් සහ ධනාත්මක හැඟීම් රාශියක් ලැබුණි. මෙම අවස්ථාවට වයස අවුරුදු 6 සිට 12 දක්වා ළමුන් 23 දෙනෙකු සහභාගී විය.

මාතෘභූමියට ආදරය... අද අපි මේ හැඟීම ප්‍රකාශ කිරීමට සමහර විට ලැජ්ජාවට පත් වෙමු - පුද්ගලයෙකු තුළ ඇති උතුම්ම එකකි. මාතෘ භූමියට ආදරය කිරීමට ඔබට බල කළ නොහැක. ආදරය පෝෂණය කළ යුතුය. මෙම වැදගත් දිශානතිය සඳහා පුස්තකාලවල කටයුතු විසින් අනුගමනය කරනු ලබන ඉලක්කය මෙයයි. රුසියාවේ දිනය, මතකයේ හා ශෝකයේ දිනය, රුසියානු ධජයේ දිනය, සියලුම පුස්තකාලවල ව්යතිරේකයකින් තොරව පවත්වනු ලැබේ.

රුසියාවේ දිනය සඳහා කැප වූ සිදුවීම් ඉතා සිත්ගන්නාසුළු හා අර්ථවත් විය: Krasnoyarsk s / b සහ නගර පුස්තකාල අංක 4 හි "මම රුසියාවේ ජීවත් වෙමි", "රුසියාව ඔබ සමඟ ආරම්භ වේ" යන තේමා පාඩම්; සාහිත්යමය හා කාව්යමය සංයුතිය "රුසියාව ගැන සැලකිලිමත් වන්න, අපට එය නොමැතිව ජීවත් විය නොහැක!" නගරයේ ළමා පුස්තකාලයේ අංක 5 සහ Kazatkul s / b. උත්සවවලදී ළමයින් රුසියාව ගැන කවි කියවා ගීත ගායනා කළහ.

නගර ළමා පුස්තකාලය අංක 5

සංගීත හා කාව්යමය පැය "රුසියාව බලාගන්න, අපට එය නොමැතිව ජීවත් විය නොහැක!"

ජුනි 22 අපේ රටේ අනුස්මරණ හා ශෝකයේ දිනයයි. මෙම දිනයේදී, කලාපයේ බොහෝ පුස්තකාලවල, මතක පැය පැවැත්විණි: “අමතක නොවන 41 වැනි”, “ගැළවුණු ලෝකය මතකයි”, “හැමෝම එහි වීරයෙක් විය”, අපගේ මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කළ අයගේ ධෛර්යය වෙනුවෙන් කැපවීය. භයානක දවස්මහා දේශප්රේමී යුද්ධය.
උපකල්පන ග්‍රාමීය පුස්තකාලයේදී, පුස්තකාලයාධිපතිවරයා උත්සවයට ආරාධිත පාසල් සිසුන්ට යුද්ධයේ පළමු දින, සතුරාගේ ශක්තිය සහ පසුපස සහ ඉදිරිපස සෝවියට් ජනතාවගේ වීරෝදාර ක්‍රියාවන් ගැන පැවසීය. මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ ප්‍රධාන සටන් ගැන, එහි හැරවුම් ලක්ෂ්‍ය ගැන ළමයින් ඉගෙන ගත්හ. මෙම උත්සවයේදී, පෙරටුගාමී කවියන් - K. Simonov, A. Tvardovsky විසින් කවි අසන ලදී. උත්සවයට සහභාගී වූවන් මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේදී මියගිය සහෝදර රටවැසියන්ට ස්මාරකය වෙත මල් තබා විනාඩියක නිශ්ශබ්දතාවයකින් ඔවුන්ගේ මතකයට ගෞරව කළහ.

උපකල්පන ග්‍රාමීය පුස්තකාලය, ශාඛා අංක 28

ධෛර්යයේ පාඩමක් "හැමෝම එතන වීරයෝ..."

පළමු ලෝක සංග්‍රාමයේ 100 වැනි සංවත්සරය නිමිත්තෙන්, සියලුම පුස්තකාලවල “තවත් එක් යුද්ධයක්, තවත් එක් ජයග්‍රහණයක්” ඉතිහාස හා තොරතුරු පැය පැවැත්විණි.

පාඨකයන් අතර දේශප්‍රේමී ස්ථාවරයක් ඇති කිරීම, මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින් දැනුවත් කිරීම සහ මාතෘ භූමිය වෙනුවෙන් සටන් කර මියගිය අයගේ ආශීර්වාද ලත් මතකය ඇති කිරීම අරමුණු කර ගනිමින් සියලුම උත්සව පැවැත්විණි.

පුස්තකාලයේ ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී ප්‍රාදේශීය ඉතිහාසය ඉතා වැදගත් අංශයකි. සෑම ග්‍රාමීය ශාඛාවකම කතා, ප්‍රශ්නාවලිය, තොරතුරු පැය ආදිය පැවැත්විණි.

Uvalskaya ගම්මානයේ "My land, a drop of Russia" යන අතථ්‍ය චාරිකාව ඉතා සිත්ගන්නා සුළු විය. පාහේ සංචාරය කරමින්, පුස්තකාලයාධිපතිවරයා අපේ කලාපයේ ශාක හා සත්ත්ව විශේෂවල පොහොසත්කම පෙන්නුම් කළ අතර, දරුවන් තම දෙමාපියන් සමඟ සිටි ප්‍රදේශයේ ස්ථාන පිළිබඳ ඔවුන්ගේ හැඟීම් උද්යෝගයෙන් බෙදාගෙන කවි කියෙව්වා. අතථ්‍ය චාරිකාව නිජබිම අධ්‍යයනය කිරීමට ඇති උනන්දුව වැඩි කිරීමට දායක විය.

ඔබ වෙනුවෙන් ආදරය කුඩා නිජබිමළමයින් චිත්‍ර ඇඳීමට ප්‍රිය කරයි, එබැවින් Novopokrovskaya, Kozlovskaya, Uskyulskaya, Nikolaevskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලවලට “මගේ උපන් ගම” තරඟයකින් තොරව කළ නොහැකි විය.

ළමුන්ගේ සහ නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ පාරිසරික අධ්‍යාපනය පුස්තකාලවල වැදගත් ක්‍රියාකාරකමකි. අද අපි කරන දේ තමයි අනාගතයේදී අපේ පෘථිවිය කෙබඳු වේද යන්න තීරණය කරන්නේ. අපගේ කලාපයේ පරිසර විද්‍යාව සහ එහි ගැටළු පිළිබඳව ළමයින් දැනුවත් කිරීම සඳහා, මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ දැනට පවතින සිදුවීම් කැඳවනු ලැබේ: ප්‍රශ්නාවලිය "පෘථිවිය අපගේ පොදු නිවසයි" සහ "බලවත් ස්වභාවය ආශ්චර්යයන්ගෙන් පිරී ඇත" - Uvalskaya s / b, තොරතුරු දිනය "දුර්ලභ හා වඳවීමේ තර්ජනයට ලක්ව ඇති ශාක, සතුන්" - නගර පුස්තකාල අංක 4, තරඟ වැඩසටහන "වනාන්තර මාර්ගවල" - Kazachemysskaya s / b.

කලාපීය තරඟයේ කොටසක් ලෙස "අපි අවට ලෝකය පිරිසිදු හා අලංකාර කරමු!" Uskyul ගමේ පුස්තකාලය විශාල කාර්යයක් කර ඇත. පුස්තකාලයාධිපති විසින් "දීප්තිමත් ගිම්හානය" ව්යාපෘතිය සම්පාදනය කර ක්රියාත්මක කරන ලදී. මෙම ව්‍යාපෘතියේ පරමාර්ථය වූයේ තරුණ පරම්පරාවේ පාරිසරික සංස්කෘතියක් ගොඩනැගීම සහ ගෘහස්ථ අපද්‍රව්‍ය හා ඒවා බැහැර කිරීම සමඟ පරිසර දූෂණය පිළිබඳ ගැටලුව කෙරෙහි නව යොවුන් වියේ දරුවන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමයි. ව්‍යාපෘතියේ ප්‍රති result ලය වූයේ ඝන ගෘහස්ථ අපද්‍රව්‍ය වලින් පරිපාලන මළුවෙහි අපූරු කොනක් සැලසුම් කිරීමයි.

මෙම ව්යාපෘතිය ඵලදායී බවට පත් වූ අතර, එහි ඉදිරිපත් කිරීම දීප්තිමත් හා අමතක නොවන විය.

ද්විතීයික පාසලේ අංක 4 හි පාසල් කඳවුරේ ළමුන් "සෑම කෙනෙකුටම හිරු බබළයි" - කලාපීය ළමා පුස්තකාලය යන ක්‍රීඩා තරඟයට සතුටින් සහභාගී වූහ.

ඔවුන් "ජීව විද්‍යාත්මක" පරීක්ෂණයක් පවත්වන ලදී "මේ කොළ කාගේද?", "ඒක ඇත්තද ...?" ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දුන්නා, ක්‍රීඩා කළා: "ජලය, වාතය, පොළොව සහ ගින්න" සහ "කසළ". එසේම, ද්විතීයික පාසල් අංක 3 හි පාසල් කඳවුරේ ළමුන් සඳහා කලාපීය ළමා පුස්තකාලය "විවිධ ස්වභාවය", විනෝදජනක හා රසවත් පාරිසරික මැරතන් තරඟයක් පවත්වන ලදී. බහුමාධ්ය ආධාරයෙන්, ඔවුන් කුරුල්ලන්ගේ කටහඬ අනුමාන කළ අතර, ටාටාර් කලාපයේ වර්ධනය වන ඖෂධීය ශාක සිහිපත් කළහ. තරඟය සඳහා සුරංගනා කුරුල්ලන්"පොත් ප්‍රදර්ශනයක් සංවිධානය කරන ලද අතර, එහි කුරුල්ලා අනිවාර්යයෙන්ම සිටි අතර, දරුවන්ට එය සොයා ගැනීමට සිදු විය. කුරුල්ලන්ගේ ගායනයට සවන් දීමට, වනාන්තර, ගංගා සහ කෙත්වතු වල සුන්දරත්වය අගය කිරීමට අපගේ ස්වභාවය ආරක්ෂා කළ යුතු බව මෙම සිදුවීම නැවත වරක් දරුවන්ට පෙන්වා දුන්නේය.

අපගේ පුස්තකාල තරුණ පරම්පරාව අතර සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක ප්‍රතිලාභ නිරන්තරයෙන් ප්‍රවර්ධනය කරයි. "අප වෙනුවෙන් ශක්තිමත්ව වැඩීමට" යන තේමාව මත අපි සිදුවීම් මාලාවක් පැවැත්වුවා.

සෞඛ්ය දිනය "Sportlandia හි උණුසුම් දිනය" Novoaleksandrovskaya ග්රාමීය පුස්තකාලයේ ඉතා රසවත් විය. ක්‍රීඩා තරඟ එළිමහනේ පැවැත්විණි. වැඩසටහනේ - 12 විවිධ වර්ගවලතරඟ. ළමයින් වෙහෙස මහන්සි වී සාදයෙන් පිටව ගිය නමුත් ඉතා සතුටුයි!

ලේඛකයින්, කලාකරුවන් සහ පොත්පත් සංවත්සරය නිමිත්තෙන් වැඩසටහන් ද පවත්වන ලදී.

රුසියාවේ පුෂ්කින් දිනයේ කොටසක් ලෙස, සියලුම පුස්තකාලවල සිදුවීම් පැවැත්විණි. නගර පුස්තකාලය අංක 5, පාසල් අංක 9 සඳහා, A.S. පුෂ්කින්ගේ "එකතු කිරීම" මත පදනම්ව KVN ක්රීඩාවක් පවත්වන ලදී. වර්ණවත් පරිච්ඡේද”, සුරංගනා කතා පිළිබඳ චිත්‍ර තරඟය, 2-4 ශ්‍රේණි, 25 දෙනෙකු පැමිණ සිටියහ.

“අපි අපේ නිවාඩුව පුෂ්කින් වෙනුවෙන් කැප කරන්නෙමු, ශාලාව අපූරු කවි වලින් පුරවන්නෙමු. අපි අද කතා කරන්නේ පුෂ්කින් ගැන. ඉන්ද්‍රජාලික වචන සහිත කවි"- එවැනි රේඛා විවෘත විය තරඟකාරී ක්රීඩා වැඩසටහනකසාත්කුල් ග්‍රාමීය පුස්තකාලයේ "ශත වර්ෂ ගණනාවක් පුරා, ඔහු පුදුමයෙන් වෙහෙසට පත් නොවනු ඇත". අපූරු ගමනක්පාසල් කඳවුරේ ළමයින් (පුද්ගලයන් 50) කතුවරයාගේ නිර්මාණශීලීත්වයේ අපූරු ලෝකයට ඇතුළු විය. පුෂ්කින්ගේ සුරංගනා කතා රසවිඳින්නන් ප්‍රශ්න විචාරාත්මක ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයූහ තරඟකාරී කාර්යයන්“මට වචන කියන්න”, “කුමන සුරංගනා කතාවලින් වස්තූන් නැති වී ඇත්ද” යනාදිය. උත්සවය ඉතා සිත්ගන්නා සුළු විය.

ඒ.එස්.ගේ 215 වැනි සංවත්සරයට. ප්‍රාදේශීය ළමා පුස්තකාලයේ පුෂ්කින්, "පුෂ්කින්ගේ කවි පේළි හරහා" ප්‍රදර්ශන-ප්‍රශ්නාවලියක් නිර්මාණය කරන ලදී. ප්‍රදර්ශනය කොටස් වලින් සමන්විත විය: "පුෂ්කින් ගැන වචනය", "අපි පුෂ්කින් කියවමු" සහ "විද්‍යාඥයාගේ බළලා" ප්‍රශ්නාවලිය. පුෂ්කින්ගේ සුරංගනා කතා පිළිබඳ ප්‍රශ්නාවලියට සහභාගී වීමට කැමති සෑම කෙනෙකුම තමන්ටම ප්‍රශ්නයක් තෝරාගෙන ප්‍රදර්ශනයේ තිබූ පොත් සහ වස්තූන්ගෙන් පිළිතුරක් සෙවීය. ප්රශ්න 3 කට පිළිතුරු දීමෙන් පසුව, A. S. Pushkin ගේ සුරංගනා කතා මත පදනම් වූ වර්ණ ගැන්වීමේ පොතක් පාඨකයාට ලැබුණි.

දිස්ත්රික් ළමා පුස්තකාලය

ප්‍රශ්නාවලිය "පුෂ්කින්ගේ කවි පේළි හරහා"

අනෙකුත් සංවත්සර සඳහා කැප වූ සිදුවීම් ද පැවැත්විණි: සාහිත්‍ය පැය "මගේ ළමා කාලයේ පිරිමි ළමයින්" / b.d හි 100 වන සංවත්සරය දක්වා. යූ සොට්නික්, ක්‍රීඩා වැඩසටහන "සිනා චිකිත්සාව" / වෛද්‍ය එම්. සොෂ්චෙන්කෝගේ 120 වැනි සංවත්සරයට - ක්‍රස්නොයාර්ස්ක් එස් / බී; සංවත්සර දිනය "ළමුන් සඳහා Lermontov", matinee "ලේඛකයාගේ සංවත්සරය මත" / ලේඛකයන් වෙනුවෙන් කැප Yu Sotnik, E. Veltistov, N. Aseeva, M. Zoshchenko - Novoaleksandrovskaya s / b; එම්. සොෂ්චෙන්කෝගේ කෘති මත පදනම් වූ ප්‍රශ්නාවලිය "මතක තබා ගන්න සහ සිනාසෙන්න" - Uvalskaya s / b, ආදිය.

කියවීමේ පුද්ගලයෙකු ගොඩනැගීම කුඩා කල සිටම ආරම්භ වේ, එයින් අදහස් කරන්නේ කියවීමට මුලපිරීමේ ප්\u200dරධාන ක්\u200dරියාවලිය සිදු කරනු ලබන්නේ පළමුව පවුල තුළ සහ පුස්තකාලය තුළ බවයි. ළමා කියවීමේ ක්‍ෂේත්‍රයේ පවතින ගැටලු මධ්‍යයේ වුවද, පොත තවමත් දරුවන්ගේ ජීවිතයේ වැදගත් ස්ථානයක් ගන්නා බව විශ්වාසයෙන් කිව හැකිය. පුස්තකාලයාධිපතිවරුන්ගේ සියලුම දෛනික, නිර්මාණාත්මක සහ සැබෑ පරාර්ථකාමී ක්‍රියාකාරකම් මගින් මෙය පහසු කරනු ලබන අතර, ඔවුන් ළමයින් කියවීමට හඳුන්වා දීමට ඔවුන්ගේ උත්සාහයන් මෙහෙයවයි.

එබැවින් Novoaleksandrovskaya s / b හි ග්‍රීෂ්ම ආරම්භයේ දී පුස්තකාලයේ "ගිම්හානයේ දී අපට පොතක් සමඟ විවේකයක් ඇත" යන ක්‍රියාව නිවේදනය කරන ලදී. බදාදා - සෑම සතියකම පොත් කියවීමේ දිනය ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද අතර සිකුරාදා - මහා උත්සව දිනය ලෙස ප්‍රකාශයට පත් කරන ලදී. පළමු වසර සඳහා, පුස්තකාලය විසින් Read-ka සමාජයේ සාමාජිකයින්ගේ සහභාගීත්වයෙන් පොත් කියවීමේ දිනයක් සංවිධානය කරන ලදී. කියවීමේ දින පහත සඳහන් මාතෘකා සඳහා කැප කරන ලදී: "අපගේ මව්බිම - රුසියාව"; කවි තෝරා ගැනීම සහ ප්‍රකාශන කියවීම සඳහා තරඟයක් “ඔහ්, මේ ගිම්හානය”, ධෛර්ය සම්පන්න දිනය, සංවත්සර දිනය “පොත් සංවත්සරයට ආරාධනා කරනු ලැබේ”, “ඔබේ යෞවනයේ සිට ගෞරවය බලාගන්න”, “ළමයින් සඳහා ලර්මොන්ටොව්” යන පොත කියවීම සහ සාකච්ඡා කිරීම ”, “M. Zoshchenko විසින් විහිලු සහ උපදේශාත්මක කථා ".

ගිම්හානයේ පුස්තකාල ක්රියාකාරකම් පුස්තකාලයේ බිත්තිවලට පමණක් සීමා නොවීය. පාඨකයන් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට සහ කියවීමට ඇති උනන්දුව වැඩි කිරීම සඳහා, උතුරු ටාටාර් එස් / බී හි පුස්තකාලයාධිපති ගිම්හාන ක්‍රීඩා පිටියක් "බිත්තියෙන් පිටත පුස්තකාලයක්" සංවිධානය කළේය, ඔවුන් පොත් සමඟ මිදුලට, වනාන්තර එළිපෙහෙළි කිරීමට ගොස් විවිධ සාහිත්‍ය ක්‍රීඩා, ප්‍රශ්නාවලිය සහ පොත් විනෝද චාරිකාවක් වැනි - "ගිම්හාන අතිවිශිෂ්ට",

සාහිත්ය ගොඩබෑම - "බංකුවක් මත පොතක් සමඟ"!

ගිම්හාන නිවාඩු යනු දරුවන්ගේ සදාචාරාත්මක දැඩි කිරීම, ඔවුන්ගේ අධ්‍යාත්මික පොහොසත් කිරීම, රැකියාවේ ශක්තිය පරීක්ෂා කිරීම, විචිත්‍රවත් හැඟීම් ඇති කාලය, ආධුනික නිර්මාණශීලිත්වය, ස්වභාවධර්මයේ නව ක්‍රියාකාරී දැනුම, සහෝදරවරුන් සහ තමා තුළ ඇති කාලයකි.
ඒ අතරම, ගිම්හානය යනු උද්යෝගිමත් ක්රීඩා, තරඟ, වර්ණවත් නිවාඩු සඳහා කාලයයි. ගිම්හානයේදී අපගේ පාඨකයින්ගේ විවේකය සංවිධානය කිරීම උපකල්පන ග්‍රාමීය පුස්තකාලයේ කාර්යයේ අනිවාර්ය අංගයක් බවට පත්ව ඇත. දරුවන්ගේ අවශ්‍යතා, ඔවුන්ගේ වයස් ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගනිමින් දරුවන්ගේ ගිම්හාන නිවාඩුව සිත් ඇදගන්නාසුළු ගමනක් බවට පත් කරන්නේ පුස්තකාලයයි. පුස්තකාලය පැවැත්විණි - විවිධ මාතෘකා පිළිබඳ සිදුවීම් 18 ක්: පාරිසරික ගවේෂණය "මව්බිමේ සංශුද්ධතාවය සඳහා", මිතුරන්ගේ දිනය "මිත්‍රත්වය දීර්ඝායුෂ", ජනප්‍රවාද නිවාඩුව "කට වචනයෙන්",

විනෝදාස්වාදය සහ ක්රීඩා වැඩසටහන "තණකොළ මත උදෑසන ආහාරය", ආදිය.

ගිම්හානයේ ආරම්භයේ දී උපකල්පන පුස්තකාලය ඔඩ්නොක්ලාස්නිකි වෙබ් අඩවියේ තමන්ගේම පිටුවක් නිර්මාණය කළ අතර එහිදී එය පැවැත්වූ සිදුවීම් පිළිබඳ තොරතුරු පළ කර එහි අත්දැකීම් බෙදා ගත්තේය. ගිම්හානයේදී ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීමේ ප්රතිඵල මත පදනම්ව, Assumption S / B හි පුස්තකාලයාධිපතියෙකු වන Kotlyar S.M. 1 වන ස්ථානයට පත්විය.

Novopokrovskaya ග්රාමීය පුස්තකාලයේ වැඩ සටහන් කිරීමට මම කැමතියි. පුස්තකාලයාධිපතිවරයා පහත සඳහන් සිදුවීම් පැවැත්වීය: කුඩ ගිම්හාන උත්සවය, "මුවෙන් කට" ජනප්‍රවාද උත්සවය, එම් යූගේ කෘති මත පදනම් වූ "ආනුභාවයේ කැරලිකාර ප්‍රතිභාව" සාහිත්‍ය පැය විවිධ තේමාත්මක ප්‍රදර්ශන චක්‍රයක් ද සිදු කර ඇත. සකස් කර ඇත. Novopokrovskaya ග්‍රාමීය පුස්තකාලය ගිම්හානයේදී ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීම පිළිබඳ වාර්තාව "පොත් මුහුදට ඉහළින් දේදුන්න" ඉදිරිපත් කිරීමක ස්වරූපයෙන් ඉදිරිපත් කළේය (පහත බලන්න)