ที่สามารถทำงานเป็นชาวตะวันออกได้ “ปัจจัยหลักคือความต้องการนักตะวันออกมืออาชีพ

การสอบเข้าที่พบบ่อยที่สุดคือ:

• ภาษารัสเซีย
• คณิตศาสตร์ (ระดับพื้นฐาน)
• ประวัติความเป็นมา - หัวข้อโปรไฟล์ตามทางเลือกของมหาวิทยาลัย
• ภาษารัสเซีย - ตามทางเลือกของมหาวิทยาลัย
• ภาษาต่างประเทศ - ตามทางเลือกของมหาวิทยาลัย
• ภูมิศาสตร์ - ตามทางเลือกของมหาวิทยาลัย
• สังคมศึกษา - ตามทางเลือกของมหาวิทยาลัย

มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มีการสอบคัดเลือกนักศึกษาสามแบบ ซึ่งหนึ่งในนั้นเป็นแบบเฉพาะทาง - เป็นข้อสอบประวัติศาสตร์ และอีกหนึ่งข้อสอบสำหรับเลือกมหาวิทยาลัย - ภาษารัสเซีย ภาษาต่างประเทศ ภูมิศาสตร์หรือสังคมศึกษา นอกจากนี้ ตามดุลยพินิจของมหาวิทยาลัย ทางมหาวิทยาลัยอาจเสนอการสอบเพิ่มเติม โดยปกติแล้วจะเป็นภาษาต่างประเทศหรือสังคมศึกษา แต่ขึ้นอยู่กับว่าข้อสอบใดถูกเลือกไว้

ผู้เชี่ยวชาญระดับปริญญาตรีในสาขานี้คือผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่เข้าใจแง่มุมเฉพาะของชีวิตในรัฐต่างๆ ของภูมิภาคที่ศึกษา ความเชี่ยวชาญพิเศษนี้น่าสนใจสำหรับความเป็นไปได้ของการเรียนรู้ภาษา วัฒนธรรม วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ ระบบการเมือง และเศรษฐกิจของประเทศในแอฟริกาและรัฐทางตะวันออกอย่างสมบูรณ์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้นโดยใช้ เทคโนโลยีสมัยใหม่และวิธีการตลอดจนการไปเยือนภูมิภาคที่กำลังศึกษาอยู่เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติ

คำอธิบายสั้น ๆ ของความเชี่ยวชาญพิเศษ

ความเชี่ยวชาญพิเศษนี้มีไว้สำหรับการศึกษาในหลาย ๆ ด้าน เมื่อสามารถสร้างอคติให้กับประวัติศาสตร์ ภาษาและวรรณคดี เศรษฐศาสตร์หรือการเมืองของรัฐทางตะวันออกและแอฟริกา อย่างไรก็ตาม ในกรณีส่วนใหญ่ ปริญญาตรีจะต้องมีความรู้ที่ครอบคลุมและนำไปใช้ใน พื้นที่ต่างๆ. สเปกตรัมของความรู้รวมถึงคุณสมบัติทางสังคม การรับสารภาพทางชาติพันธุ์ การเมือง เศรษฐกิจ วัฒนธรรม ภาษาศาสตร์ และลักษณะอื่นๆ ของการพัฒนารัฐและประชาชนทางตะวันออก สามารถนำความรู้ที่สะสมมาประยุกต์ใช้ได้ใน โครงสร้างระหว่างประเทศ, วิสาหกิจทางเศรษฐกิจ , องค์กรทางการฑูต บริษัทขนส่ง,หน่วยงานราชการ ระดับต่างๆ, สถาบันการศึกษา, องค์กรวัฒนธรรมต่างๆ เป็นต้น

มหาวิทยาลัยชั้นนำ

เนื่องจากลักษณะเฉพาะของการศึกษาในภูมิภาคเอเชียและแอฟริกา มหาวิทยาลัยหลายแห่งที่เสนอการซึมซับความรู้ภายใต้โครงการนี้จึงไม่ได้อยู่ในเมืองหลวง แต่อยู่ในส่วนนั้นของรัสเซียที่อยู่ใกล้กับเอเชียมากที่สุด รวมถึงภูมิภาคตะวันออกไกลด้วย ซาคาลินและวิชาใกล้เคียงของสหพันธรัฐรัสเซีย

• มอสโก มหาวิทยาลัยของรัฐตั้งชื่อตาม M.V. โลโมโนซอฟ;
• มหาวิทยาลัยครุศาสตร์กรุงมอสโก;
• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐซาคาลิน;
• สาขาเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กของมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ " บัณฑิตวิทยาลัยเศรษฐกิจ";
• มหาวิทยาลัยสหพันธ์ฟาร์อีสเทิร์น;
• Amur State University ตั้งชื่อตาม Sholom Aleichem

เงื่อนไขและรูปแบบการอบรม

การศึกษาเฉพาะทางนี้ส่วนใหญ่จัดให้มีรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาโดยเฉพาะเป็นเวลา 4 ปี อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยบางแห่งอาจเสนอรูปแบบการศึกษานอกเวลาหรือนอกเวลา เมื่อจบหลักสูตรปริญญาตรีแล้ว คุณสามารถเรียนต่อในหลักสูตรปริญญาโทสาขาการศึกษาตะวันออกและแอฟริกาศึกษา ซึ่งโดยปกติแล้วจะมีการศึกษาการพัฒนาหลักสูตรร่วมกับมหาวิทยาลัยชั้นนำของยุโรปและเอเชีย

วิชาที่นักศึกษาเรียน

ในฐานะส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ความเชี่ยวชาญพิเศษ นักศึกษาจะได้เรียนรู้วิชาที่น่าสนใจทางวิชาการที่พวกเขาเรียนด้วยความเพลิดเพลินและเป็นประโยชน์ โดยไม่คำนึงถึงโปรไฟล์ที่เลือก วิชาต่อไปนี้ถือเป็นวิชาบังคับสำหรับการศึกษา:

• ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาแบบตะวันออก
• ประวัติของประเทศหรือภูมิภาคที่กำลังศึกษา
• ภูมิศาสตร์ทางกายภาพและเศรษฐกิจของประเทศหรือภูมิภาคที่เลือก
• ประวัติวรรณคดีของประเทศหรือภูมิภาคที่เลือก
• ความคิดทางสังคมและการเมืองของประเทศตะวันออก
• ประวัติศาสนาของประเทศหรือภูมิภาคที่เลือก
• ภาษาอังกฤษหรือภาษายุโรปตะวันตกอื่นๆ
• ภาษาตะวันออก
• ทฤษฎีและการปฏิบัติของการแปล

ข้อมูลการศึกษาเฉพาะเจาะจงสำหรับวิชาเพิ่มเติม ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

• ภาษาศาสตร์;
• ชาติพันธุ์วิทยาของประเทศหรือภูมิภาคที่ศึกษา
• ประวัติศาสตร์และการศึกษาแหล่งที่มา;
• ระบบศาสนาและหลักคำสอนของประเทศทางตะวันออก
• ระหว่างประเทศ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจประเทศในเอเชียและแอฟริกาและอื่นๆ

เป็นไปได้ที่จะเรียนภาษาตะวันออกหรือแอฟริกาที่สอง

ได้ความรู้และทักษะ

ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีมีความรู้และทักษะที่หลากหลายที่ทำให้พวกเขาสามารถทำงานได้อย่างมืออาชีพ รวมไปถึง:

• การวิจัย ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงประเทศทางตะวันออก
• มีส่วนร่วมในการศึกษาประวัติศาสตร์ จิตวิญญาณ และ มรดกทางวัฒนธรรมรัฐในเอเชียและแอฟริกา
• สามารถใช้ภาษาตะวันตกและตะวันออกได้อย่างคล่องแคล่วอย่างน้อยหนึ่งภาษา
• ดำเนินการจำแนกและแยกข้อมูลในแต่ละประเทศ (ภูมิภาค) ในภาษาต่างๆ
• ทำนายการพัฒนาของสังคมในประเทศตะวันออกขึ้นอยู่กับการพัฒนาทางเศรษฐกิจ สังคมและการเมือง
• เพื่อแปลข้อความจากภาษารัสเซียเป็นภาษาตะวันออกและในทางกลับกัน
• พัฒนา ประเภทต่างๆติดต่อกับประเทศตะวันออกและแอฟริกา ก่อตั้งและพัฒนาความสัมพันธ์ที่มีอยู่ในด้านวัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ และการศึกษา
• ดำเนินการปรึกษาหารือกับองค์กรและหน่วยงานของรัฐในประเทศของเราเกี่ยวกับความร่วมมือกับประเทศตะวันออก
• การออกแบบและโปรแกรมวิถีการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างสหพันธรัฐรัสเซียและประเทศในภูมิภาคที่ศึกษา
• สอนภาษาตะวันออกและสาขาวิชาอื่นๆ

ตามกฎแล้วโปรแกรมการศึกษาให้ความสำคัญกับภาษาตะวันออกอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ - อาหรับ, ญี่ปุ่น, จีนหรือเกาหลี อย่างไรก็ตาม บางมหาวิทยาลัยอาจเสนอการศึกษาภาษาหายาก โดยปกติแล้ว ตัวเลือกโปรไฟล์จะมีให้เลือกในหนึ่งในสามด้าน: ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เศรษฐกิจและสังคม หรือ การพัฒนาทางการเมืองประเทศทางตะวันออก

ทำงานให้ใคร

การเรียนรู้การเมือง, เศรษฐกิจ, สังคม, วัฒนธรรม, การรับสารภาพทางชาติพันธุ์และ คุณสมบัติทางภาษาของภูมิภาคที่ศึกษาช่วยให้คุณหางานทำในสถานทูตและภารกิจทางการทูตตลอดจนนโยบายต่างประเทศที่หลากหลายและองค์กรเศรษฐกิจต่างประเทศ อาชีพที่พบบ่อยที่สุดในพื้นที่นี้แสดงโดยข้อเสนอต่อไปนี้:

• ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะภูมิภาค/ประเทศ/ประชาชน (ผู้เชี่ยวชาญทางการเมืองที่เชี่ยวชาญ ผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรม ฯลฯ);
• นักแปลจากภาษาที่ศึกษาภาษาใดภาษาหนึ่ง
• ชาวตะวันออก;
• นักวัฒนธรรม;
• นักภาษาศาสตร์;
• นักวิจารณ์ศิลปะ
• บรรณาธิการ/ผู้ตรวจทาน;
• ผู้อ้างอิง;
• นักภาษาศาสตร์ ฯลฯ

ไม่ว่าคุณจะเลือกพิเศษแบบไหน คุณวางใจได้ ค่าจ้างจาก 40,000 rubles หลังจากสำเร็จการศึกษา จากจำนวนนี้และอื่น ๆ ที่การชำระเงินของล่ามอ้างอิงเริ่มต้นขึ้น ค่าตอบแทนของนักรัฐศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญเริ่มต้นที่ 60,000 รูเบิลหรือมากกว่า เงินเดือนสำหรับนักการทูตที่มีประสบการณ์การทำงานอาจสูงขึ้นอย่างมาก

หลักสูตรปริญญาตรีที่ HSE Department of Oriental Studies กลายเป็นโปรแกรมที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่ผู้สมัครในปี 2011: มีนักศึกษาประมาณร้อยคนที่ลงทะเบียนในปีแรก โดย 47 คนในจำนวนนั้น สถานที่ราคาประหยัดแทนที่จะวางแผนไว้ 40 คะแนน และคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 95 ซึ่งสูงที่สุดใน HSE และสูงที่สุดแห่งหนึ่งในรัสเซีย Alexei Maslov หัวหน้าภาควิชากล่าวว่านักศึกษาจะได้รับการฝึกอบรมที่นี่อย่างไร

Alexey Alexandrovich เป็นปีที่สองติดต่อกันที่ผู้สมัครได้แสดงความสนใจอย่างเห็นได้ชัดใน HSE Department of Oriental Studies คุณให้ความสำคัญกับอะไร? กลุ่มเป้าหมายใดในความเห็นของคุณที่สำคัญที่สุดสำหรับผู้สมัครปัจจุบัน

อันที่จริงเราได้ "ทำลายสถิติทั้งหมด" เป็นปีที่สองแล้ว และเรามีนักศึกษาในภาคตะวันออกศึกษามากกว่ามหาวิทยาลัยอื่นๆ ของรัสเซียและแม้แต่มหาวิทยาลัยต่างประเทศสำหรับสาขาวิชาเฉพาะทางที่คล้ายคลึงกัน ถ้าปีที่แล้ว เรามีการแข่งขันสูงที่สุดแห่งหนึ่งสำหรับการศึกษาแบบตะวันออกต่อสถานที่ ไม่ใช่แค่ในรัสเซียในปัจจุบัน แต่ตลอดประวัติศาสตร์ สหภาพโซเวียตแล้ววันนี้ เราก็มีคะแนนส่งผ่านสูงสุดในประเทศด้วย เฉลี่ย 95 คะแนน ฉันขอสารภาพว่าเราภูมิใจในตัวนักเรียนของเรา ความอุตสาหะ ความทุ่มเท และระดับการฝึกอบรมของพวกเขา

และไม่ใช่แค่เกี่ยวกับ "ความต้องการเร่งด่วน" พิเศษบางอย่างสำหรับการศึกษาแบบตะวันออก (แม้ว่าจะมีปัจจัยนี้อยู่ด้วย) แต่ก็มี "ความสนใจ" สองอย่างรวมกันระหว่างผู้สมัคร: สำหรับหัวข้อตะวันออกโดยทั่วไปและสำหรับการศึกษาตะวันออกโดยเฉพาะภายใน กรอบของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์ชั้นสูง เรามีหลายอย่าง เอกลักษณ์เฉพาะตัวที่คุณจะไม่พบในมหาวิทยาลัยอื่น

อย่างแรกนี้ เลือกฟรีภาษาตะวันออกและความเชี่ยวชาญโดยทั่วไป นักเรียนเองมีสิทธิ์เลือกภาษาตะวันออกและในสองสัปดาห์แรกจะเปลี่ยนหลังจากปรึกษากับครู มหาวิทยาลัยอื่น ๆ ทั้งหมดจะกำหนดจำนวนผู้สมัครที่เข้าสู่ภาษาใดภาษาหนึ่งล่วงหน้า และเกิดข้อขัดแย้ง: จะทำอย่างไรถ้าคุณต้องการไปจีนหรือญี่ปุ่น แต่ไม่มีที่สำหรับมันอีกต่อไปและกลุ่มมี จำกัด ? โปรดไปที่ภาษาอื่น - เป็นที่นิยมน้อยกว่า และปรากฎว่านักเรียนที่ได้รับความนิยมน้อยกว่า (แม้ว่าในความเป็นจริงแล้ว ภาษาที่นิยมมากในทางปฏิบัติ) จะถูกคัดเลือกตาม "หลักการที่เหลือ" HSE เป็นมหาวิทยาลัยแห่งเดียวที่ให้อิสระในการเลือกอย่างสมบูรณ์ และนี่เป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากผู้สมัครไม่ได้เลือกเพียงภาษาเดียว ดังนั้นเขาจึงเลือกวัฒนธรรมที่เขาน่าจะอาศัยและทำงานมานานหลายทศวรรษ

ประการที่สอง เรามีความโดดเด่นในวิธีการสอนภาษาตะวันออก เราไม่ได้มีแค่ปริมาณงานที่เข้มข้นที่สุด (จาก 16 ถึง 24 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ของภาษาตะวันออก) แต่ยังมีวิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่ หลักสูตรเฉพาะทางที่หลากหลาย

ประการที่สาม เรามีรูปแบบการศึกษาเพิ่มเติมมากมาย: โอกาสในการเรียนรู้ภาษาตะวันออกที่สอง โรงเรียนภาคฤดูร้อน การฝึกงาน การฝึกอบรม และอื่นๆ

ประการที่สี่ นี่เป็นองค์ประกอบเฉพาะของครู - ผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยมของตะวันออก นักภาษาศาสตร์ที่ยอดเยี่ยม และนักวิจัยเชิงลึก ด้วยแบรนด์ระดับสูงของ HSE เราจึงมีโอกาสเลือกคนที่ดีที่สุดในตลาดแรงงาน และสุดท้าย แผนกได้พัฒนาบรรยากาศของการค้นหาอย่างสร้างสรรค์และการเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้น

- มหาวิทยาลัยใดบ้างที่เป็นคู่แข่งของ HSE ในด้านนี้?

พูดอย่างเคร่งครัดไม่มีคู่แข่งโดยตรง แต่แน่นอนว่ามีมหาวิทยาลัยที่มีประเพณีการสอนการศึกษาแบบตะวันออกที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นโดยเฉพาะมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, มหาวิทยาลัยสหพันธ์ฟาร์อีสเทิร์น แต่บ่อยครั้ง ประเพณีอันล้ำลึกยังสามารถแสดงบทบาทเชิงลบ แสดงออก เช่น ในวิธีการและแนวทางที่ล้าสมัย การแยกออกจากความเป็นจริงสมัยใหม่ของตะวันออก ขาดแรงกระตุ้นสำหรับนวัตกรรม หรือตัวอย่างเช่น ในการสอนรูปแบบเหล่านั้นของภาษาตะวันออกที่เนื่องจาก ไปสู่การพัฒนาอย่างรวดเร็วของประเทศในเอเชียได้กลายเป็นสิ่งที่ผ่านมาแล้ว โชคดีที่เราเป็นอิสระจากสิ่งทั้งหมดนี้ ในหลาย ๆ ด้าน เราแข่งขันกับตัวเอง เช่น ในด้านความนิยมของการรับเข้าเรียน การพัฒนาหลักสูตรและวิธีการใหม่ และความหลากหลายของโปรแกรม การศึกษาแบบตะวันออกของมหาวิทยาลัยในรัสเซียมีขนาดเล็กและไม่สามารถแข่งขันกันเองได้ ใช่และทิศทางของการฝึกอบรม "Oriental Studies, African Studies" ซึ่งเราสอนนั้นค่อนข้างหายากในรัสเซีย ฉันพูดแบบนี้ด้วยความเสียใจ เพราะการแข่งขันทางการศึกษาเป็นพื้นฐานสำหรับการปรับปรุงวิธีการฝึกอบรม และนักตะวันออกมืออาชีพเป็นที่ต้องการอย่างมากในปัจจุบัน เราไม่ได้แข่งขันกันมากนักในขณะที่เราร่วมกันแก้ปัญหาการฝึกอบรมชาวตะวันออกกับผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันประเทศในเอเชียและแอฟริกาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก, มหาวิทยาลัยภาษาศาสตร์แห่งรัฐมอสโก, มหาวิทยาลัยแห่งรัฐรัสเซียเพื่อมนุษยศาสตร์

หากเราใช้การฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์ ระเบียบวิธีวิจัย ความลึกของหลักสูตรการสร้าง ถ้าอย่างนั้นก็สมเหตุสมผลที่เราจะมุ่งเน้นไปที่ศูนย์กลางการศึกษาตะวันออกที่ใหญ่ที่สุดในโลก เช่น ในเบิร์กลีย์ เคมบริดจ์ เยล ฮ่องกง สิงคโปร์

อย่างไรก็ตาม มี "การแข่งขัน" ประเภทพิเศษที่เฟื่องฟูในรัสเซียในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับตะวันออก ทั้งภาษา วัฒนธรรม การเมือง เศรษฐกิจ เป็นที่นิยมและดึงดูดผู้สมัคร ดังนั้นมหาวิทยาลัยบางแห่งที่ไม่มีเจ้าหน้าที่ศึกษาตะวันออกจึงเสนอวิธีแก้ปัญหาแบบประคับประคอง เช่น "เศรษฐศาสตร์กับภาษาจีน" "ปรัชญากับภาษาอาหรับ" หรือสอนวิชาเฉพาะทางตะวันออกในกรอบ "การศึกษาระดับภูมิภาค" ทำให้เกิด ภาพลวงตาในหมู่ผู้สมัครว่าพวกเขาจะเรียนตะวันออกศึกษา น่าเสียดาย ที่บ่อยครั้งนี่คือการหลอกลวงตนเอง: สี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์ของภาษาตะวันออกและสองหลักสูตรในประวัติศาสตร์ของเอเชีย หากไม่มีการฝึกอบรมระดับภูมิภาคและขั้นพื้นฐานเพิ่มเติมใดๆ จะไม่ส่งผลใดๆ ส่งผลให้เราได้นักเศรษฐศาสตร์ นักข่าว นักรัฐศาสตร์ ที่ผิวเผินมาก รู้คุณสมบัติตะวันออกซึ่งให้คำตัดสินที่ผิดพลาดอย่างตรงไปตรงมา ดังนั้นคู่แข่งของเราจึงไม่ใช่ศูนย์กลางของมหาวิทยาลัยแบบตะวันออกที่มีประเพณีที่เข้มแข็ง แต่เป็นสถาบันการศึกษาที่คล้ายคลึงกัน เพื่อเปรียบเทียบ ผมจะยกตัวอย่าง: ระดับการฝึกภาษาของนักศึกษาภาควิชาตะวันออกศึกษา HSE หลังปีแรกสูงกว่าบัณฑิตระดับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัยอื่นที่เรียกว่า ตะวันออก” ซึ่งจัดแสดงโดยการแข่งขันระหว่างมหาวิทยาลัยของนักศึกษาในปีนี้

- อาชีพชาวตะวันออกได้รับความนิยมมาตลอดหรือไม่?

ที่นี่ไม่ควรสับสนระหว่าง "ความสนใจในตะวันออก" กับ "ความนิยมในวิชาชีพของชาวตะวันออก" มีความสนใจในประเทศและวัฒนธรรมตะวันออกอยู่เสมอ ฉันจะตั้งชื่อปัจจัยสามประการสำหรับสิ่งนี้ ประการแรก ปัจจัยด้านความรู้ความเข้าใจ: ตะวันออกมีเสน่ห์ดึงดูดใจอย่างแท้จริงในแง่ของความหลากหลายทางวัฒนธรรม และมันก็น่าสนใจเสมอ ประการที่สอง ปัจจัยของความรู้ในตนเอง สำหรับคนอย่างเรา วัฒนธรรมตะวันตกตะวันออกเป็นเหมือนกระจกเงา เรากำลังพยายามที่จะ "รับรู้" คุณค่าทางวัฒนธรรมของเราในนั้น เพื่อยืนยันหรือตรงกันข้าม เพื่อลบล้างมุมมองด้านวัฒนธรรม ศาสนา และเศรษฐกิจของเราเอง ตะวันออกเป็นความท้าทายต่อทัศนคติแบบเหมารวมและการขยายขอบเขตอันไกลโพ้นทางวัฒนธรรมของเรา ประการที่สาม มันมาก มูลค่าที่ใช้"อาชีพในภาคตะวันออก" - อยู่ในตะวันออกที่ปัญหาใหญ่ที่สุดของโลกสามารถแก้ไขได้ จากที่นั่นแรงกระตุ้นทางเศรษฐกิจและอารยธรรมใหม่สู่การพัฒนาก็มาจากที่นั่น

โปรดทราบว่าเราไม่ได้สร้าง "ความนิยม" ของตะวันออก ผู้สมัครตอบสนองต่อแรงกระตุ้นบางอย่างที่มาจากสื่อ จาก "ออร่าข้อมูล" บางอย่าง บางคนหลงใหลเกี่ยวกับฮวงจุ้ย บางคนเป็นอะนิเมะ บางคนเป็นศิลปะการต่อสู้แบบตะวันออก บางคนเป็นปรัชญาของตะวันออก และด้วยเหตุนี้ ผู้สมัครจึงตัดสินใจอุทิศตนเพื่อศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับภูมิภาคนี้ และหลายๆ อย่างขึ้นอยู่กับว่าภูมิภาคนี้หรือภูมิภาคนั้น “เป็นที่รู้จักดี” มากเพียงใด ฉันจะให้ความขัดแย้งที่รู้จักกันดี - วันนี้เราต้องการ มืออาชีพที่ดีสำหรับประเทศในแอฟริกา แต่เนื่องจากความเชี่ยวชาญนี้ไม่ค่อยได้รับความนิยม เราจึงไม่น่าจะสามารถจัดหาชุดใหญ่ได้

แต่ตอนนี้จีนอยู่ในความสนใจ และหลายคนตัดสินใจที่จะจัดการกับมัน ประมาณ 75% ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในประเทศของเราเลือกเรียนวิชาไซโนโลยี นอกจากนี้ยังมีความสนใจอย่างต่อเนื่องในญี่ปุ่นในช่วงสองสามทศวรรษที่ผ่านมา ฉันยังถือว่าการศึกษาภาษาอาหรับและเกาหลีเป็นสาขาที่มีแนวโน้มสูง เนื่องจากขาดผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้

แต่ปัจจัยที่สำคัญที่สุดคือความต้องการนักตะวันออกมืออาชีพในสาขาต่างๆ ตั้งแต่วิทยาศาสตร์พื้นฐานและงานวิเคราะห์จากผู้เชี่ยวชาญ ไปจนถึงบริการสาธารณะและธุรกิจ

ในการสัมภาษณ์ครั้งล่าสุดของเขา รองอธิการบดี Grigory Kantorovich HSE ที่แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์การรับเข้าเรียนในปีนี้ กล่าวว่ามีผู้สมัครที่ “ตกต่ำอย่างปกติ” ที่ Department of Oriental Studies ไม่มากเท่าปีที่แล้ว? จำนวนผู้สมัครที่เพิ่มขึ้นส่งผลต่อกระบวนการเรียนรู้หรือไม่? ปีที่แล้วแสดงอะไร?

ฉันสารภาพว่าปีที่แล้ว เราไม่ได้คาดหวังว่าผู้สมัครจะหลั่งไหลเข้ามามากมาย - การรับเข้าเรียนมีมากกว่า 170 คน เทียบกับ 50 คนตามแผน แต่ HSE ปฏิบัติตามพันธกรณีทั้งหมด - ทุกคนที่ผ่านเกณฑ์ได้รับการยอมรับ บางทีเราอาจแก้ไขงานที่ไม่สำคัญเป็นครั้งแรก: เพื่อเปิดตัว 17 กลุ่มภาษาพร้อมกันแทนที่จะเป็น 5 กลุ่มที่วางแผนไว้เหมือนกัน คุณภาพสูงการเรียนรู้. และไม่เพียงแต่เราทำสิ่งนี้ แต่เราได้พัฒนาวิธีการเฉพาะสำหรับการสอนแบบ "ซิงโครไนซ์" ในกลุ่มภาษาต่างๆ เพื่อให้แน่ใจว่า ตัวอย่างเช่น ใน 10 กลุ่มของภาษาจีน นักเรียนจะรักษาระดับการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกัน และนี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการประเมินของพวกเขา ความรู้ในการสอบ

ในปีนี้ สาเหตุหลักมาจากค่าเล่าเรียนที่เพิ่มขึ้น ทำให้จำนวนผู้สมัครลดลง - เรารับคนประมาณ 100 คน แต่ "คุณภาพ" ของพวกเขาสูงขึ้น: คะแนนผ่านเฉลี่ยเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ยิ่งไปกว่านั้น เราได้เพิ่มการเข้าชมสถานที่ที่ได้รับทุนจากรัฐจาก 25 คนเป็น 40 คน ในขณะที่การเข้าชมจริงในสถานที่ที่ได้รับทุนจากรัฐคือ 47 คน

สามารถระบุแนวโน้มต่างๆ ได้ที่นี่ ประการแรกแรงจูงใจของผู้สมัครเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ปีนี้ ผู้คนมาที่ภาควิชาตะวันออกศึกษาของเรา โดยเลือกจากคณะของมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่หลายแห่งอย่างมีสติ เป็นลักษณะเฉพาะที่ผู้ชนะส่วนใหญ่อย่างท่วมท้นของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกซึ่งสมัครกับเราพร้อมกับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ เช่นมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกจบลงกับเรา - พวกเขาเข้าใจอย่างชัดเจนว่าพวกเขาจะได้รับการฝึกอบรมในระดับใด ประการที่สอง คนหนุ่มสาวรุ่นใหม่เริ่มเข้ามาหาเราซึ่งเคยเรียนภาษาตะวันออกมาแล้ว และยังมีสิ่งพิมพ์ในประเทศตะวันออกอีกด้วย School of the Young Orientalist ซึ่งจัดตั้งขึ้นที่แผนกนี้ มีประสิทธิภาพที่ยอดเยี่ยม ภายใต้กรอบของการจัดชั้นเรียนสำหรับนักเรียนมัธยมปลายโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย มีนักเรียนหลายคนมาหาเราในปีแรก ไม่เหมือนโรงเรียนอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน ชั้นเรียนของเราไม่ได้ดำเนินการโดยนักศึกษาหรือนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา แต่ดำเนินการโดยอาจารย์และอาจารย์ชั้นนำของภาควิชา มีแนวโน้มอื่น - นักเรียนจากมหาวิทยาลัยอื่น ๆ มาหาเรา หรือแม้กระทั่ง "ลงทะเบียนซ้ำ" ที่เริ่มเรียนตะวันออกศึกษาที่นั่น แต่ไม่พอใจกับคุณภาพของการฝึกอบรมหรือบรรยากาศภายใน

และจากผลการศึกษาในปีแรก เราสามารถพูดได้ว่าความเป็นจริงค่อนข้างเกินสมมติฐานของเรา ประการแรกคือคุณภาพของการฝึกอบรมนักเรียน สิ่งที่สำคัญในที่นี้ไม่ใช่แม้แต่วิธีที่เราประเมินตนเอง แต่คือวิธีที่พวกเขาได้รับการประเมิน "จากภายนอก" เพียงหนึ่งตัวอย่าง ผู้เชี่ยวชาญชาวญี่ปุ่นของเราไปญี่ปุ่นและมาเก๊าเพื่อเรียนภาคฤดูร้อน และที่นั่นพวกเขาผ่านการรับรองขั้นสุดท้าย โดยได้รับอย่างน้อย "4+" ในระบบห้าคะแนน ซึ่งทำให้คนญี่ปุ่นต้องประหลาดใจ

- นวัตกรรมอะไรที่รอนักเรียนในปีนี้? กระบวนการศึกษาจะมีโครงสร้างอย่างไร?

เราไม่หยุดนิ่งมีนวัตกรรมมากมาย ฉันจะแสดงรายการที่สำคัญที่สุดเท่านั้น ประการแรก เรากำลังเริ่มหลักสูตรที่สอนโดยนักตะวันออกชาวตะวันออกชั้นนำเป็นภาษาอังกฤษ เราเริ่มต้นด้วยหลักสูตรการบรรยายเกี่ยวกับเอเชียใต้โดยศาสตราจารย์ชาวอินเดีย จากนั้นอาจารย์หลายคนจากศูนย์การศึกษาตะวันออกที่ใหญ่ที่สุดในยุโรปจะเข้ามารับช่วงต่อ ประการที่สอง เป็นครั้งแรกในรัสเซียที่เรากำลังเปิดตัว E-classes - การบรรยายปกติสำหรับนักเกาหลีร่วมกับมหาวิทยาลัยแห่งชาติโซล ประการที่สาม เรากำลังถ่ายทอดการศึกษาแบบตะวันออกอย่างแข็งขันไปสู่การใช้มัลติมีเดียและเทคโนโลยีภาษาให้กว้างที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ นักเรียนตั้งแต่วันแรกต้องเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตใน "รูปแบบ" ของวัฒนธรรมตะวันออก ประการที่สี่ ตั้งแต่ปีที่สอง เราแนะนำการสอนภาษาตะวันออกที่เป็นทางเลือกที่สอง นอกเหนือจากที่เราสอนในโปรไฟล์ (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น อาหรับ) ภาษาฮิบรูจะถูกเพิ่มเข้าไปด้วย ประการที่ห้า เราจะไม่เพียงแต่ดำเนินการต่อ แต่ยังขยายประเพณีของโรงเรียนภาคฤดูร้อนในประเทศทางตะวันออก ซึ่งทำให้ความหวังของเราสมบูรณ์ในปีนี้ เนื่องจากเราควบคุมการเตรียมตัวและการปฏิบัติในทุกขั้นตอนด้วยตัวเราเอง เมื่อพูดถึงรูปแบบการฝึกอบรม ฉันไม่ได้ปฏิเสธว่าภายในเวลาไม่กี่ปีการศึกษาแบบตะวันออกที่ HSE จะกลายเป็นสิ่งที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนจากสหรัฐอเมริกาและยุโรป

- งาน "สำคัญ" ครั้งแรกของน้องปีการศึกษาใหม่จะเป็นอย่างไร?

และที่นี่เรามีความคิดริเริ่ม ตลอดสัปดาห์แรกของการเรียน เราจะอ่าน "Introduction to Oriental Studies" ซึ่งเป็นหลักสูตรเฉพาะในแง่ของการนำเสนอเนื้อหา ซึ่งได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนได้ดื่มด่ำกับการศึกษาเฉพาะทางในทันที โดยมุ่งเน้นที่วิธีการเข้าหา ตะวันออกค่อยๆ โอนพวกเขาจากระดับของคู่รักจากตะวันออกไปสู่ระดับของผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถและมีการศึกษาระดับสากล . ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะคิดเหมือนคนตะวันออก เพื่อทำความเข้าใจพวกเขา ในขณะที่ยังคงรักษา "ฉัน" ไว้ ซึ่งเป็นแก่นทางวัฒนธรรมของพวกเขา และในวันที่ 1 กันยายน ผู้คนหลายร้อยคนจะเริ่มการเดินทางอันน่าทึ่งไปยังตะวันออก

- สั้น ๆ ความปรารถนาของคุณคืออะไรแยกคำกับน้องใหม่?

ฉันหวังว่านักตะวันออกในอนาคตจะมีสิ่งหนึ่งเสมอ: ความอดทนในการเรียนรู้ ความต้องการสูงสุดในตัวเอง และความเคารพต่อวัฒนธรรมที่พวกเขาศึกษา

ชาวตะวันออกเป็นผู้เชี่ยวชาญทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาภาษา ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม วรรณกรรม เศรษฐศาสตร์ ชาติพันธุ์วิทยา และศิลปะของชาวแอฟริกาและเอเชีย

ค่าจ้าง

RUB 20,000–50,000 (worka.yandex.ru)

สถานที่ทำงาน

นักตะวันออกทำงานในสถาบันวิจัย มหาวิทยาลัย บริษัทที่สื่อสารกับประเทศต่างๆ ในเอเชียและแอฟริกา ในด้านสื่อ สำนักพิมพ์ และห้องสมุด

ความรับผิดชอบ

ชนชาติตะวันออกมีอุดมการณ์แตกต่างจากชาวยุโรป และถึงแม้จะมีความหลากหลายของวัฒนธรรม พวกเขาทั้งหมดก็รวมกันเป็นหนึ่งโดยการอุทิศตนเพื่อประเพณีและบรรพบุรุษของพวกเขา ชาวตะวันออกจำเป็นต้องเข้าใจถึงความหลากหลายของภูมิภาคแอฟริกา-เอเชียอย่างละเอียดถี่ถ้วน

ผู้เชี่ยวชาญศึกษาอนุสรณ์สถาน นิทานพื้นบ้าน ของใช้ในครัวเรือน ประวัติศาสตร์และประเพณี จากข้อมูลที่ได้รับ มีการพัฒนามุมมองและแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ ผลงานทางวิทยาศาสตร์จึงเกิดขึ้น อันที่จริง สาระสำคัญของกิจกรรมนี้มาจาก: งานวิจัย การสอน การแปล การเขียนเอกสารทางวิทยาศาสตร์

ชาวตะวันออกยังสามารถทำงานเป็นนักแปล บรรณาธิการ และที่ปรึกษาในบริษัทการค้าต่างประเทศ สื่อ ห้องสมุด และสำนักพิมพ์

คุณสมบัติที่สำคัญ

ในวิชาชีพ คุณสมบัติดังกล่าวมีความสำคัญเช่น แนวโน้มที่จะ กิจกรรมวิจัย, ความพากเพียร, บุคลิกที่พอใจ, มุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์, ความสนใจอย่างมากในตะวันออกและวัฒนธรรมของมัน.

รีวิวเกี่ยวกับอาชีพ

“สำหรับเรา ชาวตะวันตก ยังไม่ชัดเจนว่าความสัมพันธ์ใด เช่น ข้อมูลทางประวัติศาสตร์กับธุรกิจ การค้าขาย เราเคยชินกับความจริงที่ว่าคนๆ หนึ่งสามารถมาที่รัฐใดๆ ของอเมริกาและอาศัยอยู่ที่นั่นได้อย่างสมบูรณ์แบบ ทำงานที่นั่นโดยไม่รู้ว่าชาวอินเดียนแดงอาศัยอยู่ในรัฐนี้หรือไม่เมื่อผู้ตั้งถิ่นฐานผิวขาวคนแรกมาที่นี่ ฯลฯ แต่ในภาคตะวันออกไม่เป็นเช่นนั้น ในประเทศจีน หากคุณไม่ได้อ่านขงจื๊อและไม่สามารถอ้างอิงถึงเขาได้อย่างเหมาะสม คุณจะถือว่าเป็นคนป่าเถื่อนและได้รับการปฏิบัติตามนั้น ผู้เชี่ยวชาญที่มีส่วนร่วมในการสร้างความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจกับตะวันออกไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องศึกษาประวัติศาสตร์ของประเทศและประเพณีของพวกเขา เมื่อมาถึงมณฑลซานตง ในการสนทนากับคู่ค้าชาวจีน คุณจำได้ว่าขงจื๊อเกิดที่นี่ โอกาสของความสำเร็จจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก”

อเล็กซี่ มาสลอฟ,
หัวหน้าภาควิชาตะวันออกศึกษา คณะเศรษฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ

แบบแผน อารมณ์ขัน

ชายหนุ่มพูดกับศาสตราจารย์ชาวตะวันออก:
- เรียน Apollinary Aristarkhovich ฉันขอลูกสาวของคุณแต่งงาน!
“รู้ไหม เจ้าหนุ่ม” ศาสตราจารย์ตอบด้วยน้ำเสียงที่น่าสมเพช “ข้าต้องหาคำตอบจากมังกรผู้ยิ่งใหญ่ อย่างที่นักปราชญ์ในภาคตะวันออกมักพบเสมอ
- Apollinary Aristarkhovich ไม่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ ฉันได้รับพรจากภรรยาของคุณแล้ว!

การศึกษา

ในการทำงานเป็นชาวตะวันออก คุณต้องมีวุฒิการศึกษาที่สูงขึ้น การศึกษาเฉพาะทาง. ทิศทางจะแสดงที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก จากนั้นคุณจะต้องเพิ่มระดับความรู้อย่างต่อเนื่องด้วยความช่วยเหลือจากหนังสือ การบรรยาย สัมมนา และการเดินทาง

มหาวิทยาลัยด้านมนุษยธรรมในมอสโก: Moscow State Pedagogical University, Institute of Humanitarian Education and เทคโนโลยีสารสนเทศ, มหาวิทยาลัยแห่งรัฐโลโมโนซอฟ มอสโก.

สี่เดือนผ่านไปแล้วตั้งแต่ฉันได้รับประกาศนียบัตรจากสถาบันประเทศในเอเชียและแอฟริกาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกด้วยปริญญาด้านตะวันออกและแอฟริกาศึกษา และเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ฉัน ดังนั้นห้าปีของการทำงานหนักจึงสิ้นสุดลง และเริ่ม (ฉันหวังว่า) หมื่นปีแห่งความสุข บทความนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับทุกคนที่สนใจประเทศจีนและกำลังคิดว่าจะหาข้อมูลเกี่ยวกับประเทศจีนและภาษาจีนได้จากที่ใด และโดยทั่วไปสำหรับทุกคนที่มีความสนใจในที่และวิธีการที่เหล็กของโอเรียนเต็ลในปัจจุบันมีอารมณ์

ปีที่รับเข้าเรียนของฉันคือปี 2008 ซึ่งเป็นปีสุดท้ายที่มีการส่งเรียงความ การเขียนภาษาอังกฤษ และประวัติศาสตร์ปากเปล่าของปิตุภูมิ (สำหรับแผนกประวัติศาสตร์) เมื่อรับเข้าเรียน ยอมแพ้ก่อน ข้อสอบเข้า(ตอนนี้ - การสอบ Unified State) จากนั้นผ่านการแจกจ่ายตามภาษา ภาพทั่วไปสำหรับสองสัปดาห์แรกของเดือนกันยายน: เด็กแรกเกิดที่ดูซีดเซียวและไร้ความสุขเดินไปตามทางเดิน โดยถามผู้สัญจรไปมาว่าแผนกวิชาอักษรศาสตร์ของจีนตั้งอยู่ที่ไหน เป็นไปได้มากว่าคนเหล่านี้คือคนจนที่ “ฉันเรียนภาษาจีนมาหลายปีแล้ว! คุณไม่สามารถส่งฉันไปเวียดนาม/อัมฮาริก/ฮินดี/ฮิบรู/ฯลฯ ได้!" พวกเขาทำได้ ทำอย่างไร

ผมยังคงไม่บอกว่าการแจกแจงภาษาใช้หลักการใด เราเขียนใบสมัครโดยระบุภาษาที่เราอยากเรียน แต่สิ่งนี้ไม่ได้ให้การรับประกันใด ๆ ว่าคุณจะไม่เข้าไปในอุซเบก ฉันคิดว่านี่เป็นเพราะจำนวนคะแนนที่คุณได้รับเมื่อเข้าเรียน ลำดับความสำคัญสำหรับนักเรียนที่ได้รับค่าจ้างและดีที่สุดในหมู่พนักงานของรัฐ ฉันจะบอกทันทีว่าการเข้าสู่ ISAA นั้นเกินความเป็นจริง นี่ไม่ใช่รังของการทุจริต นักเรียนสองในสามเรียนด้วยงบประมาณ สำหรับค่าเล่าเรียน ตอนนี้ ตัวเลขที่ผมคิดว่าใกล้จะถึง 300,000 ต่อปีแล้ว จำนวนเงินเป็นจำนวนมากแน่นอน แต่มีโปรแกรมการให้กู้ยืมที่ Sberbank ดำเนินการอยู่ ดังนั้นหากคุณต้องการ คุณสามารถไปทางนี้

หนึ่งในคำถามที่น่าสนใจและถูกถามบ่อยที่สุดคือคำถามที่ว่าทำไมคุณถึงมาที่ร้านอาหารจีนเหล่านี้ ฉันถามเพื่อนของฉันทั้งหมดและนี่คือคำตอบที่บันทึกไว้ในเรื่องนี้:

• “นี่มันน่ายินดี จีนเป็นประเทศแห่งอนาคต ฉันจะหางานเจ๋งๆ”
• “ญาติของฉันบางคนเกี่ยวข้องกับจีน”
• “ฉันเรียนภาษาจีนที่โรงเรียน”
• “ไม่รู้จะไปไหนดี ก็เลยเลือกอะไรแปลก ๆ เขาว่าเป็นตัวเลือกที่ดี”
• “แม่ฉันเล่นไทเก็ก”
• “ฉันชอบอักษรอียิปต์โบราณ”
• “ฉันชอบดูหนังกับบรูซ ลี” (ตัวเลือกนี้น่าจะเกี่ยวข้องกับนักเรียนเมื่อยี่สิบปีที่แล้ว)

อย่างไรก็ตาม มีเพียงไม่กี่คนที่รู้อะไรเกี่ยวกับประเทศจีนหรือภาษาจีน ในแง่นี้ ฉันไม่มีข้อยกเว้น: ฉันแทบไม่รู้เรื่องประเทศจีนเลย ดังนั้นฉันจึงถูกถามคำถามทดสอบว่า "ซุนหงอคงแตกต่างจากซุนยัตเซ็นอย่างไร" ตอนนี้ดูแปลก ๆ : เราจะเข้าสู่ประวัติศาสตร์ของจีนได้อย่างไรโดยไม่ทราบล่วงหน้าเกี่ยวกับเรื่องนี้? และนี่เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเกือบตลอดเวลา

ดังนั้น คุณได้เป็นนักเรียน Sinology แล้ว คุณเป็นนักภาษาศาสตร์ นักประวัติศาสตร์ นักเศรษฐศาสตร์ หรือนักรัฐศาสตร์ นักเรียนและครูคนอื่นๆ รู้อะไรเกี่ยวกับคุณบ้าง ว่าคุณกำลังเรียนอยู่ในแผนกที่ยากที่สุดแห่งใดแห่งหนึ่งของสถาบัน (ถ้าไม่ใช่มากที่สุด) และคุณไม่จำเป็นต้องโหลดซ้ำอีก ตามธรรมเนียมแล้ว นักเศรษฐศาสตร์และนักรัฐศาสตร์จะศึกษาได้ง่ายขึ้น เนื่องจากภาระงานของพวกเขา นอกเหนือจากภาษาจีนแล้ว ยังน้อยกว่านักประวัติศาสตร์และนักภาษาศาสตร์ ดังนั้นนักเศรษฐศาสตร์มักจะรู้ภาษาดีขึ้น

การเลือกทิศทางขึ้นอยู่กับความชอบและความชอบของคุณ หรืออะไรที่ง่ายกว่าสำหรับคุณที่จะผ่าน - ประวัติศาสตร์หรือคณิตศาสตร์ จุดสำคัญ: ,ไม่ใช่แค่นักเรียนที่เรียน ชาวจีน. หลักสูตรการศึกษาประกอบด้วยการบรรยายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม และเศรษฐกิจของจีน ยังมีความแตกต่างระหว่างพวกเขาและโอนนักเรียน: ความรู้ ด้านต่างๆชีวิตของประเทศจีนช่วยได้มากในการแปลและโต้ตอบกับชาวจีน

ส่วนหลักของเวลาเรียนคือภาษาจีน “เรียนภาษาจีนยากแค่ไหน” - หัวข้อนี้มีการพูดคุยซ้ำแล้วซ้ำเล่าทั้งในและใน Laowaicast และแหล่งข้อมูลอื่นๆ ดังนั้นฉันจึงไม่มีอะไรจะเพิ่มเติมที่นี่ ฉันจะพูดเกี่ยวกับคำขอของสถาบันของเราเท่านั้น: ภาษาจีนทำงานหนักและเวลา 80% ฉันจำได้ว่าในปีที่สามครูของเราบอกเราว่าในทางที่ดี คนจีนควรใช้เวลาอย่างน้อยหกชั่วโมงต่อวัน หกไม่ใช่หก แต่มีไม่กี่คืนที่นอนไม่หลับต่อสัปดาห์

คุณจะได้ผลลัพธ์อะไร? พวกเขากล่าวว่า ISAA เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่งที่สุดในประเทศ ที่มีระดับบัณฑิตจีนสูงกว่ามหาวิทยาลัยอื่นๆ มันพูดยากนะ ฉันคิดว่าเมื่อก่อนมันก็เป็นแบบนั้นจริงๆ ตอนนี้มีหลายมหาวิทยาลัยที่สามารถแข่งขันกับเขาได้ แต่ไม่ว่าในกรณีใด ภาษาจีนของคุณจะดีมาก นอกจากนี้ คุณจะได้รับความอุตสาหะและจะสามารถเชี่ยวชาญภาษาเพิ่มเติมได้ด้วยตัวเองในขอบเขตที่คุณต้องการ หากเราดำเนินการกับข้อมูลแบบแห้ง ผู้สำเร็จการศึกษาของ ISAA จะผ่าน HSK ไปที่ระดับที่ห้าหรือหกหลังจากการศึกษาสี่ปี ขอบเขตการแปลแตกต่างกันมาก ได้แก่ ข่าว การแปลทางสังคมและการเมือง และการแปล นิยาย. กับ คำพูดติดปากทุกอย่างค่อนข้างยากขึ้น ดังนั้นปรากฎว่าคุณสามารถพูดได้ว่า "จีนเป็นประเทศที่มีประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมห้าพันปี" หรืออาจใช้ chengyu ที่ฉลาด แต่ "อย่าตีฉันแพะ!" ไม่อีกแล้ว:)

นอกจากภาษาจีนแล้ว การเรียนในมหาวิทยาลัยแบบตะวันออกให้อะไรอีกบ้าง? ในกรณีของเรา นี่คือพื้นฐาน อุดมศึกษา. นักเรียนไม่เพียงแต่จดจำวันที่และเหตุการณ์เท่านั้น แต่ยังวิเคราะห์ด้วย เรียนรู้ที่จะทำงานกับข้อมูล นอกจากภาษาจีนแล้ว เรายังเรียนหลักสูตรต่างๆ ที่จัดทำโดยภาควิชาประวัติศาสตร์จีนอีกด้วย ฉันสนุกกับการบรรยายด้วยเหตุผลเดียวกับที่ฉันชอบฟัง Laowaicast: นอกจากโปรแกรมประวัติศาสตร์แล้ว คุณยังสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ มากมายเกี่ยวกับประเทศจีนจากสิ่งเหล่านั้นซึ่งตัวฉันเองคงไม่ได้ถามถึง มีหลักสูตรเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของไต้หวันและเกี่ยวกับชนกลุ่มน้อยแห่งชาติของจีนและเกี่ยวกับระบบการเมือง และทั้งหมดนั้นน่าสนใจและให้ข้อมูลโดยแท้จริงแล้วต้องขอบคุณครูของเรา หลักสูตรที่เหลือ - โชคดี นอกจากนี้ยังมีการศึกษาศาสนา สังคมวิทยา รากฐานของเศรษฐศาสตร์มหภาค รากฐานของกฎหมาย และแน่นอน ประวัติศาสตร์ของประเทศในเอเชียและแอฟริกา และอื่นๆ จะมีประโยชน์และน่าสนใจเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับคุณและครู

การศึกษาเกี่ยวข้องกับการฝึกงานเป็นเวลา 1 ปีในประเทศจีน ผู้ที่เรียนเรื่องการเดินทางฟรีดีกว่า มีคนจ่ายเงินให้ตัวเอง ในรายการของเมืองสำคัญเช่นเคย ปักกิ่งและเซี่ยงไฮ้ เช่นเดียวกับหางโจวและเซินเจิ้น อีกอย่าง คุณไม่จำเป็นต้องไปฝึกงาน เพราะการฝึกนั้นใช้เวลาแค่สี่ปีเท่านั้น ความได้เปรียบของการฝึกงานขึ้นอยู่กับเป้าหมายของคุณ: บางคนต้องการหยุดพักจากการเรียน, บางคนกำลังจะพัฒนาภาษาจีนของพวกเขา, บางคนต้องการเห็นประเทศจีนและแสดงตัวเอง

แต่ตอนนี้ผ่านไป 4-5 ปีแล้ว ประกาศนียบัตรได้รับการเขียนและป้องกันได้สำเร็จ การสอบของรัฐผ่านไปแล้ว ชาวจีนจะไม่ห้อยหัวคุณเหมือนดาบของ Damocles อีกต่อไป ในหนึ่งเดือนจะมีการเปิดตัวเปลือกโลกที่โลภอย่างเคร่งขรึมและจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? “แน่นอนสำหรับผู้พิพากษา” บางคนพูดอย่างมั่นใจ นอกจากนี้ยังเป็นทางเลือก (และฉันจะบอกว่าไม่พึงประสงค์) ปริญญาโทที่สถาบันของเราผู้สำเร็จการศึกษาจำนวนมากทิ้งไว้ ยุโรปหรือไปไต้หวัน แล้วผู้ที่ไม่มีแผนที่จะเรียนต่อในอีกไม่กี่ปีข้างหน้าล่ะ? นี่เป็นปัญหาแยกต่างหาก นักศึกษาเกี่ยวกับ Sinology เชื่อมั่นว่าพวกเขาจะไม่มีปัญหากับการจ้างงาน พวกเขาจะถูกฉีกทิ้งในวันเดียวกับที่จบการศึกษา นั่นคือสิ่งที่ฉันคิดเกินไปเมื่อหกเดือนก่อนสำเร็จการศึกษา ฉันแน่ใจ แค่ส่งกระดาษแผ่นนี้ให้ฉัน ฉันจะไปประเทศจีนเพื่อทำงานทันที ทุกคนต้องการให้ฉันอยู่ที่นั่น เพราะไม่ใช่ทุกคนที่พูดภาษาจีนและภาษาอังกฤษได้! ใช่ ฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีค่า ปรากฏว่านายจ้างมีความเห็นแตกต่างไปเล็กน้อยในเรื่องนี้

ผู้สำเร็จการศึกษาเมื่อวานมีจุดอ่อนสองประการ: ความพิเศษและการขาดประสบการณ์การทำงาน ฉันอธิบาย: ความพิเศษของเราตามประกาศนียบัตรคือ "การศึกษาแบบตะวันออกและแอฟริกา" นี่ไม่ใช่แม้แต่นักแปลและไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญระดับภูมิภาค นี่คือปัญหา ประสบการณ์การทำงาน: ผู้สำเร็จการศึกษาภาษาจีนไม่มี เพราะไม่มีเวลาทำงาน ฮีโร่เหล่านั้นที่พยายามเรียนและทำงานในเวลาเดียวกันถูกไล่ออกจากโรงเรียนในครั้งหน้า จำนวนสูงสุดที่บัณฑิตจะได้รับคือการสอนพิเศษกับเด็กที่อยู่ใกล้เคียงและงานพาร์ทไทม์เป็นครั้งคราวในฤดูร้อน ในแง่นี้ฉันโชคดี: ในฤดูร้อนก่อนปีสี่ ฉันสามารถทำงานใน บริษัทลอจิสติกส์. ไม่ใช่พระเจ้าที่รู้ว่างานประเภทใด นั่งและแปลรายการสินค้าจากรัสเซียเป็นจีนเพื่อทำการประกาศศุลกากรในภายหลัง อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ทำให้ฉันมีโอกาสเขียนประวัติย่อว่าฉันมีประสบการณ์ในกิจกรรมทางเศรษฐกิจต่างประเทศ

ที่นี่จำเป็นต้องชี้แจง: ฉันไม่ได้เรียกร้องเงินเดือนหนึ่งและครึ่งพันดอลลาร์สำหรับ ช่วงทดลองงานเพื่อรองรับการขอวีซ่า ชำระค่าตั๋วเครื่องบินและที่พัก แต่ถ้าคุณไม่มีอะไรจะพูด ถ้าคุณไม่มีประสบการณ์การทำงานจริงๆ เขาก็ไม่คุยกับคุณ ส่วนใหญ่ของนายจ้างและฉันเข้าใจพวกเขา ดังนั้นฉันจึงเริ่มส่งประวัติย่อของฉันให้กับนายจ้างจากมอสโกและจีน ไม่นานก่อนที่ความจริงอันน่าสะพรึงกลัวเริ่มปรากฏแก่ฉัน มีคนจำนวนไม่น้อยเช่นฉัน ผู้เชี่ยวชาญที่ทรงคุณค่าด้านภาษาอังกฤษและภาษาจีน และพวกเขาต่างจากฉันอยู่แล้วในประเทศจีน

พูดตามตรง ฉันไม่ได้มองว่านายจ้างชาวจีนอาจไร้ประโยชน์ แต่ฉันไม่ต้องการทำงานทันทีภายใต้การดูแลของจีน ไม่ใช่เพราะฉันไม่ชอบพวกเขาหรืออะไรแบบนั้น การหลุดพ้นจากการไปประเทศจีนเป็นเวลานานนั้นไม่ง่ายอย่างที่คิดและอย่างที่ฉันคิด และถ้าคุณทำงานในบริษัทรัสเซียเป็นครั้งแรก ทางจิตวิทยาก็จะง่ายขึ้น คุณจะไม่รู้สึกเหมือนมนุษย์ต่างดาว

โดยทั่วไปแล้ว งานในประเทศจีนไม่ได้ผลสำหรับฉันตั้งแต่แรกเริ่ม ไม่มีใครอยากเขียนถึงฉันและโทรหาฉันในกวางโจว หรือในเซี่ยงไฮ้ หรือแม้แต่ในหลงโข่ว (“เรากำลังมองหาพลเมืองของ PRC แต่ขอขอบคุณที่ให้ความสนใจ”) ฉันรู้สึกท้อแท้ แต่หนึ่งเดือนต่อมา ฉันก็มารวมตัวกันและตัดสินใจว่า โอเค ฉันต้องทำงานที่มอสโคว์เป็นเวลาหนึ่งปีเพื่อรับประสบการณ์แล้วไปประเทศจีน ไปประเทศจีนและหางานทำที่นั่น - ฉันมีความมุ่งมั่นไม่เพียงพอสำหรับเรื่องนี้ โง่แน่นอน แต่นั่นเป็นวิธีที่มันเป็น

ฉันกำลังมองหางานในกิจกรรมทางเศรษฐกิจต่างประเทศและความฝันของฉันคืองานเช่น "Supplier Relations Manager" ฟืนมาจากไหน? ผลิตในประเทศจีนโดย Paul Middler ลองนึกภาพ: เดินทางไปตามเมืองต่าง ๆ โรงงาน หมู่บ้าน สื่อสารกับชาวจีนจริง ๆ แก้งานที่ได้รับมอบหมาย เรียนรู้ที่จะเจรจากับพวกเขาอย่าปล่อยให้ตัวเองถูกหลอก นี่เป็นประสบการณ์เชิงปฏิบัติที่ยิ่งใหญ่ ซึ่งฉันพลาดไปจริงๆ อย่างไรก็ตาม โดยตรงในมอสโก ฉันได้รับงานในสำนักงานในรูปแบบต่างๆ: ผู้จัดการฝ่ายจัดซื้อ/ผู้จัดการฝ่ายผู้ผลิต (และบ่อยครั้งขึ้นเป็นผู้ช่วยผู้จัดการคนนี้) เลขานุการแผนก ผู้จัดการฝ่ายบริการลูกค้า ผู้จัดการ-นักแปล อาจเป็นเพราะฉันไม่ใช่ตัวตลกที่ดีที่สุด แต่ยังมีตำแหน่งงานว่างไม่มากนัก ฉันค้นหาในเว็บไซต์ยอดนิยมเช่น hh.ru, superjob.ru, career.ru เป็นต้น ฉันดูงานในประเทศจีนเป็นหลักบน chinajob.ru ฟอรัมครึ่งซีกและชุมชนที่ติดต่อกัน

อย่างไรก็ตาม การตอบกลับจากประเทศจีนมาน้อยมาก น่าจะเป็นเพราะฉันอยู่ในมอสโก ฉันได้รับการเสนอให้ไปทำงานเข้าสู่ระบบในซุยเฟินเหอ (และยิ่งเวลาผ่านไป ตัวเลือกนี้ยิ่งดูเหมือนบ้าน้อยลง) และยาเป่าลูในร้านค้าออนไลน์ด้วย

โดยทั่วไป บริษัท-นายจ้างสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท: วิสาหกิจขนาดเล็กที่กำลังมองหาผู้ที่มีประสบการณ์ด้วยภาษาจีนสำหรับตำแหน่งผู้จัดการการค้าต่างประเทศที่จะเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการทันทีและแก้ปัญหาของพวกเขาด้วยภาษาจีน ซัพพลายเออร์; บริษัทขนาดใหญ่ที่พร้อมจะฝึกอบรมพนักงานใหม่และตั้งตารอในระยะยาว

ดังนั้นเมื่อได้รับการดูถูกเหยียดหยามตามจริงแล้วการปฏิเสธ ("หัวหน้าเลือกผู้สมัครคนอื่น", "เราจะโทรหาคุณวันนี้หรือพรุ่งนี้") และไปสถานที่หูหนวกและสิ้นหวังสองสามแห่ง ("เรา ไม่ต้องการภาษาจีนเป็นพิเศษแต่ภาษาอังกฤษจะสะดวก อย่างไรก็ตาม ฉันพูดไม่ค่อยเก่งนะ senk yu”, “คุณทราบเงื่อนไขของเราไหม 26,700 ในมือ จาก 9 ถึง 19, การขนส่งขององค์กรไปยังรถไฟใต้ดิน รถติดอยู่ครึ่งชั่วโมง") ฉันไปสัมภาษณ์ที่บริษัทการเงินขนาดใหญ่แห่งหนึ่ง ซึ่งเพื่อนร่วมชั้นของฉันตกลงกันได้สำเร็จเมื่อสองสัปดาห์ก่อน สภาพเป็นลำดับความสำคัญดีกว่าที่อื่นโอกาสสำหรับการเติบโตและการพัฒนานั้นน่าสนใจมาก และบางทีสิ่งที่สำคัญกว่าสิ่งอื่นใดสำหรับฉันในขณะนั้น คนที่สัมภาษณ์ฉันไม่ได้มองว่าฉันเป็นคนขี้ขลาด น่าแปลกที่พวกเขาชี้แจงชัดเจนว่าพวกเขาต้องการฉัน พวกเขาต้องการความรู้และความปรารถนาที่จะทำงานของฉัน ดังนั้น เมื่อฉันออกไปที่ถนนจากที่นั่น ฉันแน่ใจว่าการค้นหาของฉันสิ้นสุดลง และข้อเสนอที่สามารถขัดจังหวะสิ่งนี้ก็ไม่มีอยู่จริง แต่มันไม่ได้อยู่ที่นั่น

วันรุ่งขึ้น ฉันได้รับคำปฏิเสธจาก Huawei ซึ่งแม้ว่าตัวฉันเองจะไม่ไปหาพวกเขาแล้ว แต่ฉันก็โดนเคียวในหัวใจ เพราะฉันแน่ใจว่าพวกเขาจะพาฉันไปที่นั่น จากบริษัททางการเงินที่ต้องการ ทุกคนไม่โทรกลับ (สองสามวันต่อมาพวกเขาก็โทรกลับ) และฉันก็ค่อยๆ จมดิ่งลงในความสิ้นหวัง ในขณะเดียวกัน มีกำหนดการประชุมในตอนเย็นกับคนรู้จักของภรรยาเพื่อนของพ่อซึ่งอาศัยและทำงานในประเทศจีน ฉันไม่ได้คาดหวังอะไรจากการประชุมครั้งนี้เพราะฉันไม่ต้องพึ่งพาความเป็นไปได้ในการจ้างงาน มีเพียงการสนทนาเท่านั้น สำหรับฉัน เมื่อสิ้นสุดการประชุม เธอเสนองานให้ฉันที่ประเทศจีน อีกอย่างที่ฉันฝันถึงเมื่อหกเดือนก่อน โรงงาน ผู้ผลิต นิทรรศการ เงื่อนไขไม่ได้ยอดเยี่ยม แต่จนถึงตอนนี้ ฉันเป็นเพียงนักเรียนของเมื่อวานที่ไม่มีประสบการณ์ที่สำคัญใดๆ เลยไม่ต้องคิดนานว่าจะไปหรือไม่ นี่คือข้อเสนอที่ฉันกำลังมองหาและพบโดยบังเอิญ สิ่งที่ดีมาให้กับผู้ที่รอ.

อย่าคิดว่าชะตากรรมของ Sinologists ทุกคนจะเหมือนกัน เพราะหลังจากอ่านเกี่ยวกับวิธีการหางานของฉันแล้ว คุณอาจคิดว่า Sinology หางานโดยไม่มีใครรู้จักโดยทั่วไปมันไม่สมเหตุสมผล :) ก่อนเขียนบทความนี้ ฉันถามเพื่อน ๆ ทุกคนและนี่คือสิ่งที่พวกเขาบอกฉัน หลายคนยังคงศึกษาต่อในระดับผู้พิพากษา แต่ไม่ใช่ในมอสโก แต่ในยุโรปหรือในไต้หวัน ที่น่าสนใจคือ การศึกษาระดับปริญญาโทในจีนถือเป็นทางเลือกสุดท้าย แม้จะไม่ใช่การเรียน แต่เป็นการสละเวลาก่อนที่จะตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคตในอนาคตของคุณ บรรดาผู้ที่ไปทำงานในมอสโกด้วยภาษาจีน พวกเขาสอนหรือแปล หลายคนรวมตำแหน่งของนักแปลกับตำแหน่งผู้จัดการเพื่ออะไรบางอย่าง ในประเทศจีนที่แปลกคือไม่มีใครขาดหรือไม่อยากขาดเลย มีคนเพียงไม่กี่คนที่ทำงานโดยไม่มีภาษาจีน และนี่เป็นที่เข้าใจได้: ต้องใช้เวลาและความพยายามอย่างมากกับมันจนเป็นไปไม่ได้เลยที่จะไม่ใช้ความรู้ที่ได้รับ นี้เป็นไปตามข้อมูลของฉัน ในขณะเดียวกัน มีข้อมูลว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากแผนกวิชาภาษาจีนจำนวนมากละทิ้งความเชี่ยวชาญพิเศษของตนและทำงานด้านภาษาอังกฤษอย่างใจเย็น มันยากที่จะจินตนาการ แต่สิ่งที่เป็น ก็คือ ผู้สำเร็จการศึกษาพอใจกับส่วนแบ่งของพวกเขาหรือไม่? พอใจ. สิ่งเดียวที่พวกเขาบ่นคือการขาดความพิเศษที่ชัดเจน เป็นไปได้ไหมที่จะรวมการศึกษาภาษาจีนและจีนเข้ากับวิชาเฉพาะทางด้านเทคนิค? จนถึงตอนนี้มันยากที่จะพูด ฉันได้ยินมาว่า เชียงใหม่ ได้แนะนำการศึกษาภาษาจีนเมื่อปีที่แล้ว แต่จนถึงตอนนี้ การปฏิบัตินี้หาได้ยาก ดังนั้นนักไซน์วิทยาจะต้องได้รับความรู้ที่จำเป็นอยู่แล้วในกระบวนการทำงาน หรือได้รับการศึกษาครั้งที่สอง

นอกจาก ISAA แล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในมอสโก มีมหาวิทยาลัยหลายแห่งที่ฝึกอบรมนักไซน์วิทยา เหล่านี้คือสถาบันตะวันออกศึกษาเชิงปฏิบัติ (ซึ่งจริง ๆ แล้วเป็นน้องชายของสถาบันของเรา ปริมาณงานในนั้นไม่ใหญ่นัก และคณาจารย์ส่วนใหญ่เหมือนกัน), MGIMO, HSE, Russian State University for the Humanities, Peoples ' มหาวิทยาลัยมิตรภาพแห่งรัสเซีย มหาวิทยาลัยภาษาศาสตร์แห่งรัฐมอสโก และอื่นๆ นอกจากนี้ยังมีสถาบันขงจื๊อ มีคณะของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกที่สอนภาษาจีน (บัณฑิตวิทยาลัยการแปล คณะกระบวนการโลก คณะการเมืองโลก) ฉันไม่สามารถเปรียบเทียบระดับของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากที่ฉันเยี่ยมชมการแข่งขันภาษาจีนในหมู่นักศึกษามหาวิทยาลัยมอสโก (ฉันคิดว่ามันเป็น 汉语桥): จากนั้นทุกคนแสดงระดับดีมาก สถาบันของเราไม่ได้ดีที่สุดอย่างปฏิเสธไม่ได้ ดังนั้นจึงต้องอาศัยชื่อเสียงของแต่ละคนเท่านั้น สถาบันการศึกษา. และคุณต้องจำไว้ด้วยว่าหลายๆ อย่างขึ้นอยู่กับตัวคุณเองและความปรารถนาที่จะเรียนภาษาจีน

ให้ดูเหมือนคุณย่า: หากคุณกำลังคิดว่าคุณควรไปหานักไซน์วิทยาหรือไม่ ฉันจะพูดว่า: ไป. ประเทศจีนเป็นอย่างมาก ประเทศที่น่าสนใจตอนนี้งานภาษาจีนเยอะมากจริงๆ แน่นอนว่ามันจะยากบางครั้งดูเหมือนว่าความพยายามทั้งหมดจะไม่ไปไหน แต่ฉันเชื่อว่าสิ่งดี ๆ มากมายรอเราอยู่ข้างหน้า และสักวันหนึ่งนักไซน์โลจิสต์จะพิชิตโลก :)

ผู้สมัครหลายคนที่สนใจในวัฒนธรรมของแอฟริกาและตะวันออกกำลังสงสัยว่าจะร่วมงานกับใคร การศึกษาแบบตะวันออกและแอฟริกาให้ความรู้ที่หลากหลายแก่นักเรียนที่สามารถนำมาใช้เพื่อสร้างได้ อาชีพที่ประสบความสำเร็จทั้งในรัสเซียและต่างประเทศ

การศึกษาแบบตะวันออกและแอฟริกาปรากฏอย่างไร

ประการแรก ควรจะกล่าวว่าคำว่า "การศึกษาแบบตะวันออก" กำลังสูญเสียความเกี่ยวข้องในสภาพแวดล้อมทางวิชาการของต่างประเทศ เนื่องจากมีการเชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับอดีตอาณานิคมของยุโรป และชาวยุโรปสมัยใหม่พยายามที่จะกำจัดอดีตนี้ให้หมด พลังของพวกเขา ความชอบที่เพิ่มขึ้นจะได้รับการวิจัยแบบสหวิทยาการโดยใช้ วิธีการต่างๆเพื่อศึกษาประเทศในแอฟริกา เอเชีย และตะวันออกกลาง

วัตถุประสงค์ดั้งเดิมของการศึกษาแบบตะวันออกคือเพื่อศึกษาวัฒนธรรม ภาษา เศรษฐศาสตร์ การเมือง ชาติพันธุ์วิทยา ศาสนา และศิลปะของประเทศต่างๆ ที่ตั้งอยู่ในเอเชียและแอฟริกา มีการวางรากฐานของการศึกษายุโรปตะวันออกในช่วงมหาราช การค้นพบทางภูมิศาสตร์เมื่อใหญ่ โลกใหม่อาศัยอยู่โดยคนที่พูดภาษาที่ไม่คุ้นเคยอาศัยอยู่ในวัฒนธรรมที่แตกต่างและมีค่านิยมที่แตกต่างจากยุโรปมาก

เพื่อที่จะสร้างการติดต่อกับชนชาติที่ไม่คุ้นเคยจำเป็นต้องศึกษาพวกเขาก่อนและด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องเชี่ยวชาญภาษาของประเทศเหล่านี้ มิชชันนารีนิกายเยซูอิตมีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการศึกษาวัฒนธรรมตะวันออกและแอฟริกา ซึ่งเป็นคนแรกที่แปลพระคัมภีร์ไบเบิลเป็นภาษาจีน

สถานที่ศึกษาวัฒนธรรมของตะวันออกและแอฟริกา

มันคุ้มค่าที่จะเริ่มต้นด้วยความจริงที่ว่าการศึกษาอย่างเป็นระบบครั้งแรกของชาวตะวันออกเริ่มขึ้นในรัสเซียในช่วงกลางศตวรรษที่ 15 โดยมีการก่อตั้งมหาวิทยาลัยในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโก สำคัญมากความรู้เกี่ยวกับวิธีการจัดระเบียบสังคมตะวันออกที่ได้รับในระหว่าง สงครามคอเคเซียนและขยายสู่เอเชียกลาง

ตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov ปัจจุบันเป็นหนึ่งในศูนย์กลางชั้นนำของการศึกษาแบบตะวันออก ใครจะทำงานหลังจากมหาวิทยาลัยอันทรงเกียรตินี้? คำตอบสำหรับคำถามนี้ อย่างที่เห็น อาจอยู่ที่ผิวเผินเพราะทักษะหลักในทางปฏิบัติของผู้สำเร็จการศึกษาจากภาควิชาตะวันออกศึกษาคือความรู้ภาษาตะวันออกหลายภาษา

และทักษะดังกล่าวทำให้คุณสามารถทำงานเป็นนักแปลได้ใน ด้านต่างๆกิจกรรม: จากการค้าสู่การทูตระหว่างประเทศ ผู้สำเร็จการศึกษาที่นอกเหนือจากภาษาตะวันออกมีภาษาทำงานอย่างใดอย่างหนึ่งของ UN สามารถลองเสี่ยงโชคในการแข่งขันเพื่อตำแหน่งนักแปลของ UN การศึกษาแบบตะวันออกและแอฟริกาในมหาวิทยาลัยของรัสเซียเป็นวิชาเฉพาะที่พบได้ทั่วไป แต่มีศูนย์หลักสามแห่งที่ศึกษาประวัติศาสตร์ตะวันออกในความหมายที่กว้างที่สุดของคำนี้

ถึงคณะที่มีชื่อเสียงและมีชื่อเสียงมากที่สุดและ ศูนย์วิทยาศาสตร์เชี่ยวชาญในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในสาขาการศึกษาตะวันออกและแอฟริกา ได้แก่ :

• คณะตะวันออกของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
• สถาบันประเทศในเอเชียและแอฟริกาตั้งชื่อตาม M.V. Lomonosov
• โรงเรียนตะวันออกศึกษา
• สถาบันตะวันออกศึกษาและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศของมหาวิทยาลัยคาซาน.
• สถาบันต้นฉบับตะวันออก (เตรียมผู้สมัครและแพทย์ศาสตร์)

สำหรับผู้อยู่อาศัยในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กหรือสำหรับผู้สมัครที่ต้องการย้ายไปที่นั่นก็มี โอกาสที่ดีลงทะเบียนเรียนในคณะตะวันออกของมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งคุณสามารถเรียนภาษาและวัฒนธรรม นานาประเทศตะวันออกกลาง, เอเชียกลาง, คอเคซัส, ตะวันออกอันไกลโพ้นและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ไม่มีคณะตะวันออกและแอฟริกาศึกษาที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กหรือมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก และหน้าที่ของคณะเหล่านี้ดำเนินการโดยคณะตะวันออกศึกษาและสถาบันเอเชียและแอฟริกาศึกษาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก

หลังเปิดโอกาสให้นักเรียนมีความเชี่ยวชาญในด้านใดด้านหนึ่งจากสามด้าน: ประวัติศาสตร์ ปรัชญา หรือเศรษฐกิจและสังคม แม้ว่าชุดของความสามารถที่เสนออาจดูไม่กว้างขวางนัก แต่การครอบครองความสามารถหลายอย่าง ภาษาต่างประเทศพร้อมทั้งความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของภูมิภาคทำให้ได้เปรียบอย่างปฏิเสธไม่ได้ในการจ้างงานในองค์กรระหว่างประเทศต่างๆ ทั้งภาครัฐและเอกชนตลอดจนในภารกิจด้านมนุษยธรรมที่ไม่แสวงหาผลกำไรซึ่ง จำนวนมากดำเนินการทั้งในแอฟริกาและตะวันออกกลาง

การศึกษาแบบตะวันออกและแอฟริกา: จะทำงานกับใคร

ก่อนผู้สำเร็จการศึกษาจากศูนย์การศึกษา วัฒนธรรมตะวันออกเปิดมุมมองที่ไม่เหมือนใครอย่างแท้จริงเพราะ โลกสมัยใหม่ไม่จำกัด และการเงิน ความรู้ และสินค้าเคลื่อนตัวเข้ามา พบกับอุปสรรคจำนวนน้อยที่สุดในทางของพวกเขา มีคำตอบที่เป็นไปได้หลายข้อสำหรับคำถามที่ว่าใครจะทำงานกับโอเรียนเต็ลและแอฟริกาศึกษา อย่างไรก็ตาม ความสามารถเพิ่มเติมจะเป็นข้อได้เปรียบที่สำคัญสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

โลกที่เปิดกว้างและมีพลังเช่นนี้ต้องการนักแปล ที่ปรึกษา และผู้เชี่ยวชาญจำนวนมากที่เข้าใจลักษณะเฉพาะของแต่ละภูมิภาคและแต่ละประเทศ การศึกษาแบบตะวันออกและแอฟริกาช่วยให้คุณทำงานในภารกิจทางการทูตรัสเซียในต่างประเทศ และความรู้ภาษาตะวันออกและแอฟริกาจะช่วยให้คุณได้งานในองค์กรระหว่างประเทศ มีความต้องการอย่างมากในตลาดแรงงานระหว่างประเทศสำหรับผู้ที่พูดภาษาเกาหลี จีน และ ภาษาอาหรับ. แต่ละคนสามารถเรียนรู้ได้ที่แผนกที่เกี่ยวข้องของมหาวิทยาลัยรัสเซียแห่งใดแห่งหนึ่ง

หนึ่งในพื้นที่ยอดนิยมของการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับคือการสอนและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ กิจกรรมทางทฤษฎี. โดยทั่วไปแล้ว ควรสังเกตว่าการสร้างอาชีพทางวิชาการเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่มีความสำคัญสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากแผนกและคณะของการศึกษาตะวันออกและแอฟริกา

คุณสามารถเข้าใจได้ว่าใครจะทำงานหลังจากเรียนจบมหาวิทยาลัยแม้ในระหว่างการศึกษาของคุณ เพราะความสามารถที่ได้มานั้นสามารถใช้ได้ทั้งในด้านเศรษฐกิจและในด้านมนุษยธรรม หรือคุณสามารถทำธุรกิจและส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการค้า