Ang pagpaplano sa gitnang pangkat ayon sa T.S. Komarova na may mga elemento ng I.A. Lykova

(Batay sa "Program ng edukasyon at pagsasanay sa kindergarten" na ipinatupad sa institusyong pang-edukasyon sa preschool, na-edit ni M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S.Komarova, 2005)

Patuloy na bumuo sa mga bata ng kakayahang gumuhit ng mga indibidwal na bagay at lumikha ng mga komposisyon ng balangkas, na inuulit ang imahe ng parehong mga bagay (paglalakad ng mga tumbler, mga puno sa aming site sa taglamig, paglalakad ng mga manok sa damuhan) at idagdag ang iba sa kanila (ang araw, pagbagsak snow, atbp.)).

Bumuo at pagsamahin ang mga ideya tungkol sa hugis ng mga bagay (bilog, hugis-itlog, parisukat, parihaba, tatsulok), laki, lokasyon ng mga bahagi.

Upang matulungan sa paglipat ng balangkas upang ayusin ang mga imahe sa buong sheet alinsunod sa nilalaman ng aksyon at mga bagay na kasama sa aksyon. Upang maituro ang kanilang pansin sa paglipat ng ratio ng mga bagay sa laki: isang matangkad na puno, isang palumpong sa ibaba ng isang puno, mga bulaklak sa ibaba ng isang bush.

Patuloy na pagsamahin at pagyamanin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga kulay at kakulay ng mga nakapaligid na bagay at bagay ng kalikasan. Magdagdag ng mga bago sa mga kilalang kulay at shade (kayumanggi, kahel, mapusyaw na berde); bumuo ng isang ideya kung paano mo makukuha ang mga kulay na ito. Alamin ang paghalo ng mga pintura upang makuha ang tamang kulay at shade.

Bumuo ng isang pagnanais na gumamit ng iba't ibang mga kulay sa pagguhit, mga application, bigyang pansin ang maraming kulay ng nakapaligid na mundo.

Palakasin ang kakayahang hawakan ang isang lapis, sipilyo, pen na nadama-tip, krayola nang tama; gamitin ang mga ito kapag lumilikha ng mga imahe.

Turuan ang mga bata na magpinta sa mga guhit gamit ang isang brush, lapis, mga linya ng pagguhit at mga stroke sa isang direksyon lamang (itaas sa ibaba o kaliwa pakanan); ayon sa ritmo maglagay ng mga stroke, stroke sa buong form, nang hindi lalampas sa tabas; gumuhit ng malawak na mga linya kasama ang buong brush, at makitid na mga linya at tuldok na may dulo ng pagtulog. Upang mapalakas ang kakayahang malinis na banlawan ang brush bago gamitin ang isang pintura ng ibang kulay. Sa pagtatapos ng taon, upang mabuo sa mga bata ang kakayahang makatanggap ng ilaw at madilim na lilim mga kulay sa pamamagitan ng pagbabago ng presyon sa lapis.

Upang mabuo ang kakayahang maiparating nang tama ang lokasyon ng mga bahagi kapag gumuhit ng mga kumplikadong bagay (manika, kuneho, atbp.) At maiugnay ang mga ito sa laki.

Pandekorasyon na pagpipinta. Magpatuloy na ihubog ang kasanayang likhain pandekorasyon na mga komposisyon batay sa mga pattern ng Dymkovo, Filimonov. Upang magamit ang mga produktong Dymkovo at Filimonov para sa pagpapaunlad ng pang-estetika na pang-unawa sa kagandahan at bilang mga sample para sa paglikha ng mga pattern sa istilo ng mga kuwadro na ito (ang mga laruang inukit ng mga bata at silhouette ng mga laruan na gupitin sa papel ay maaaring gamitin para sa pagpipinta).

Upang makilala ang mga bata sa mga produktong Gorodets. Alamin upang i-highlight ang mga elemento ng Gorodets pagpipinta (buds, kupavki, rosas puno, dahon); makita at pangalanan ang mga kulay na ginamit sa pagpipinta.

Pangunahing panitikan:

1. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2007 .-- 96 p.

(25 mga aralin sa labas ng 35 ≈ 70%)

2. Lykova I.A. Mga visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga patnubay... Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - 144 p.

(10 mga aralin sa labas ng 35 ≈ 30%)

Sa pagtatapos ng taon, ang mga bata ay maaaring:

Ilarawan ang mga bagay gamit ang kakayahang ihatid ang mga ito sa pamamagitan ng paglikha ng mga natatanging hugis, pagpili ng mga kulay, tumpak na pagpipinta, gamit ang iba't ibang mga materyales.

Ipadala ang isang simpleng balangkas, pagsasama-sama ng maraming mga bagay sa isang guhit.

ü Upang palamutihan ang mga silhouette ng mga laruan na may mga elemento ng pagpipinta ng Dymkovo at Filimonov.

Nakabalangkas ni: Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2007 .-- p. 9.

Setyembre

Linggo ako

Aralin bilang 1

Paksa ng aralin : « Mga larawan para sa aming mga locker » - pagguhit ng paksa sa pamamagitan ng disenyo na may mga elemento ng aplikasyon (pedagogical diagnostic).

Nilalaman ng software : upang turuan ang mga bata na matukoy ang disenyo alinsunod sa layunin ng pagguhit (larawan para sa locker). Lumikha ng mga kundisyon para sa malayang pagkamalikhain - Gumuhit ng isang larawan ng paksa sa frame na may isang frame ng mga may kulay na guhitan. Linawin ang ideya ng panloob na istraktura (layout) ng kindergarten at ang pangkat nito, ang layunin ng mga indibidwal na silid (locker room). Palakihin ang interes sa kindergarten.

Panimulang gawain : pamamasyal sa kindergarten. Isang pag-uusap tungkol sa layout ng pangkat at ang layunin ng mga indibidwal na silid (silid-tulugan, silid para sa mga laro, pagkain, kalinisan, pagpapalit ng silid, atbp.). Pinag-uusapan ang tungkol sa mga damit (uri, layunin, pag-iimbak, pangangalaga) at mga locker para sa pagtatago ng mga damit. Pagbasa ng isang purong parirala G. Lagzdyn (gumana sa mahusay na kultura ng pagsasalita).

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 16-17.

Mga Kagamitan para sa aralin: Mga parisukat sa papel magkakaibang kulaypero parehas ang laki, mga piraso ng papel ng iba't ibang kulay para sa pag-frame ng mga larawan ng mga bata (lapad na 1 cm, haba na katumbas ng gilid ng square ng papel para sa larawan); karagdagang mga materyales para sa dekorasyon ng mga larawan (mga frame, passepartout, mga form ng karton na may mga loop, atbp., posibleng mga indibidwal na tablet para sa pangkalahatang koleksyon gawain ng mga batana magkasya sa o sa itaas ng mga kabinet. Tatlo - apat na mga paksang larawan upang ipakita sa mga bata (halimbawa: isang mansanas, isang butterfly, isang lobo, isang kotse); isa sa mga larawan sa dalawang bersyon - mayroon at walang isang frame. Apat na mga pagpipilian sa frame (dalawa sa mga ito ay isang kulay, ang isa ay maraming kulay, ang isa pa ay dalawang-kulay).

II linggo

Aralin bilang 2

Paksa ng aralin : « Ang mga mansanas ay hinog sa puno ng mansanas ».

Nilalaman ng software : ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata na gumuhit ng isang puno, ihatid ang mga tampok na katangian nito: isang puno ng kahoy, mahaba at maikling mga sanga na nagniningning mula rito, tinuturo sa mga bata na ihatid ang imahe ng isang puno ng prutas sa isang guhit. Pagsamahin ang mga diskarte sa pagguhit ng mga dahon. Manguna sa mga bata sa isang emosyonal na pagsusuri ng aesthetic ng kanilang trabaho.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 29-30.

Mga Kagamitan para sa aralin: may kulay na mga lapis, krayola, ½ album sheet paper (para sa bawat bata).

III linggo

Aralin bilang 3

Paksa ng aralin : « Apple - hinog, pula, matamis » - pagpipinta na may mga pintura (sa pamamagitan ng pagtatanghal) at mga lapis (mula sa kalikasan).

Nilalaman ng software : turuan ang mga bata na gumuhit pintura ng gouache maraming kulay na mansanas. Ipakita ang posibilidad ng paglalarawan ng kalahating mansanas (na may kulay na mga lapis o mga pen na nadama-tip). Bumuo pang-unawa na pang-unawa, ang kakayahang magpadala mga katangian masining na imahe... Upang malinang ang masining na panlasa.

Panimulang gawain : didactic games "Mga Prutas - Gulay", "Hulaan ang lasa", "Kamangha-manghang Bag". Pagsisiyasat at paglalarawan ng iba't ibang prutas. Binabasa ang teksto ni L. Tolstoy "Ang matandang nagtanim ng mga puno ng mansanas": Ang matanda ay nagtatanim ng mga puno ng mansanas. Sinabi sa kanya: "Bakit kailangan mo ba ng mga puno ng mansanas na ito? May tungkulin kang maghintay para sa prutas mula sa mga puno ng mansanas na ito, at hindi ka kakain ng mansanas mula sa kanila. " Sinabi ng matanda: "Hindi ako kakain, ang iba ay kakain, sasabihin nila salamat sa akin."

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 42-43.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga pintura ng gouache, brushes, palette, garapon ng tubig, napkin, kulay na lapis, felt-tip pens, puting sheet ng papel (¼ landscape sheet format) (2 para sa bawat bata). Isang mansanas, kutsilyo, isang puting linen napkin at isang plato - para sa pagguhit ng kalahating mansanas mula sa likas na katangian.

IV linggo

Aralin bilang 4

Paksa ng aralin : « Magagandang bulaklak».

Nilalaman ng software : bumuo ng pagmamasid, ang kakayahang pumili ng isang bagay para sa imahe. Alamin na ilipat ang mga bahagi ng halaman sa pagguhit. Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang isang brush at pintura, hawakan nang tama ang brush, banlawan ito ng maayos at matuyo ito. Pagbutihin ang kakayahang tumingin sa mga guhit, piliin ang pinakamahusay. Bumuo ng pang-unawa na pang-unawa. Pukawin ang isang pakiramdam ng kasiyahan, kagalakan mula sa nilikha na imahe.

Panimulang gawain : mga pagmamasid sa hardin ng bulaklak na kindergarten; pagsusuri ng mga bulaklak sa isang palumpon, mga larawan kasama ang kanilang imahe, mga art card.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 31 - 32.

Mga Kagamitan para sa aralin: gouache iba't ibang Kulay (3-4 na kulay para sa bawat mesa), A4 papel na puti o anumang magaan na kulay, brushes, isang garapon ng tubig, isang napkin (para sa bawat bata).

Oktubre

Linggo ako

Aralin bilang 5

Paksa ng aralin : « gintong taglagas ».

Nilalaman ng software : turuan ang mga bata na ilarawan ang taglagas. Mag-ehersisyo sa kakayahang gumuhit ng isang puno, puno ng kahoy, manipis na mga sanga, mga dahon ng taglagas. Upang pagsamahin ang mga kasanayang panteknikal sa pagguhit gamit ang mga pintura (isawsaw ang brush gamit ang lahat ng pagtulog sa isang garapon ng pintura, alisin ang isang dagdag na patak sa gilid ng garapon, banlawan ng mabuti ang brush sa tubig bago pumili ng isa pang pintura, blot ito sa isang malambot tela o napkin ng papel, atbp.). Manguna sa mga bata sa matalinhagang paghahatid ng mga phenomena. Palakasin ang kalayaan, pagkamalikhain. Pukawin ang isang pakiramdam ng kagalakan mula sa maliwanag magagandang guhit.

Panimulang gawain : pag-aaral ng isang tula tungkol sa taglagas, dahon pagkahulog. Target na maglakad patungo sa kagubatan, sa parisukat, sa boulevard. Sa mga paglalakad, kolektahin at suriin ang mga dahon mula sa iba't ibang mga puno, iguhit ang pansin ng mga bata sa kanilang maliliwanag na magkakaibang mga kulay. I-highlight ang hugis ng mga dahon, ihambing ang mga ito, tanungin kung ano ang hitsura nila, kung anong larawan ng mga ito ang maaaring tiklop. Pag-aaral ng isang kanta tungkol sa taglagas. Sinusuri ang mga guhit.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 35 - 36.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga sheet ng album, pintura ng gouache, brushes, garapon ng tubig, isang napkin para sa bawat bata.

Ako lingguhan

Aralin bilang 6

Paksa ng aralin : « Mountain ash brush, Kalinka bungkos ... » - pagguhit ng modular ( cotton swabs o mga daliri).

Nilalaman ng software : upang turuan ang mga bata na gumuhit ng isang rowan (viburnum) na brush na may cotton swabs o mga daliri (opsyonal), at isang dahon - sa pamamagitan ng pamamaraan ng rhythmic wetting ng brush nap. Upang pagsamahin ang ideya ng mga compound na prutas (brush, bungkos) at ang kanilang istraktura. Bumuo ng isang pakiramdam ng ritmo at kulay. Taasan ang isang interes sa sumasalamin ng iyong mga impression at ideya tungkol sa kalikasan sa mga guhit.

Panimulang gawain : pagmamasid sa mga puno (abo ng bundok, viburnum), pagsusuri ng mga prutas. Ang pag-uusap tungkol sa pagbabago ng taglagas sa kalikasan. Mga larong didactic "Mula sa aling puno ang dahon?", "Dahon at prutas (buto)". Pag-master ng mga hindi tradisyunal na diskarte at materyales sa sining (cotton swab, non-tulis na dulo ng isang lapis, posibleng may pambura, mga daliri, selyo). Eksperimento sa mga materyales sa sining upang makuha ang parehong uri ng mga kopya (modular na guhit).

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 46-47.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga pintura ng gouache (pula, kahel, berde, kulay dilaw), may kulay na mga lapis, sheet ng kulay na papel (light blue, blue, turquoise, purple) para sa libreng pagpipilian background, cotton swabs, papel at tela na napkin, garapon ng tubig, coaster o oilcloth para sa mga cotton swab.

II linggo ako

Aralin bilang 7

Paksa ng aralin : « Dekorasyon ng apron » - pandekorasyon pagguhit.

Nilalaman ng software : pagtuturo sa mga bata na gumawa ng isang simpleng pattern ng mga elemento sa isang guhit ng papel burloloy ng mga tao... Bumuo ng pang-unawa sa kulay.

Panimulang gawain : pagsusuri sa mga magagandang produkto: scarf, apron, atbp.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 38.

Mga Kagamitan para sa aralin: maraming mga apron sa makinis na tela na may trim. Mga pintura ng gouache, brushes, garapon ng tubig, napkin, silhouette ng mga apron (para sa bawat bata), paunang gupitin ng guro mula sa puti o kulay (plain) na papel.

V linggo ako

Aralin bilang 8

Paksa ng aralin : « Mouse at maya» - pagguhit na may pintura batay sa isang akdang pampanitikan.

Nilalaman ng software : upang turuan ang mga bata na gumuhit ng mga simpleng kwento batay sa mga engkanto. Upang maunawaan ang pangkalahatang paraan ng paglalarawan ng iba't ibang mga hayop (daga at maya) batay sa dalawang ovals na magkakaiba ang laki (katawan at ulo). Bumuo ng kakayahang humubog. Upang malinang ang kalayaan, tiwala sa visual arts.

Panimulang gawain : binabasa si Udmurt kwentong bayan "The Mouse and the Sparrow", isang pag-uusap sa nilalaman. Pagsisiyasat ng mga guhit sa mga libro ng mga bata. Kuwento ng guro tungkol sa pag-aani, gawaing pang-agrikultura sa taglagas. Pagsusuri at pagtubo ng mga butil. Gumawa ng maayos na kultura ng pagsasalita - pag-aaral ng twister ng dila tungkol sa mga daga. Nagbabasa ng mga comic folk song tungkol sa mga maya at daga.

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 54-55.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga sheet ng puti at kulay na papel (asul, dilaw, magaan na berde, magaan na kulay-abo, atbp.), mga pintura ng gouache, brushes ng iba't ibang laki, mga garapon ng tubig, mga stand ng brush, papel at mga napkin na tela. Dalawang - tatlong mga bersyon ng komposisyon na "Mouse at Sparrow" para sa pagpapakita sa mga bata.

Nobyembre

Linggo ako

Aralin bilang 9

Paksa ng aralin : « Dekorasyon ng panglamig » - pandekorasyon na pagpipinta.

Nilalaman ng software : palakasin ang kakayahan ng mga bata na palamutihan ang isang piraso ng damit gamit ang mga linya, stroke, tuldok, bilog at iba pang pamilyar na mga elemento; palamutihan ng mga gupit na papel ang mga damit na may pinalamutian na guhitan. Alamin na pumili ng mga kulay alinsunod sa kulay ng panglamig. Bumuo ng pang-unawa na pang-unawa, kalayaan, pagkusa.

Panimulang gawain : sinusuri ang mga damit na pinalamutian ng mga pandekorasyon na pattern; pagpipinta ng mga laruang Dymkovo at Filimonov.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 44 - 45.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga panglamig na may iba't ibang kulay na gupitin mula sa makapal na papel; mga piraso ng papel upang magkasya ang cuffs, necklines, sweater nababanat na mga banda; mga pintura ng gouache, brushes, isang lata ng tubig, isang napkin (para sa bawat bata).

Ako lingguhan

Aralin bilang 10

Paksa ng aralin : « Maliit na gnome ».

Nilalaman ng software : upang turuan ang mga bata na maiparating sa pagguhit ang imahe ng isang maliit na tao - isang gnome sa kagubatan, na bumubuo ng isang imahe mula sa mga simpleng bahagi: isang bilog na ulo, isang hugis na kono na shirt, isang tatsulok na takip, tuwid na mga bisig, habang nagmamasid sa isang pinasimple na form ang ratio sa laki. Palakasin ang kakayahang magpinta ng mga pintura at isang sipilyo. Humantong sa isang matalinhagang pagtatasa ng natapos na mga gawa.

Tandaan:Sa aralin, ang anumang iba pang maliit na kamangha-manghang tao na may mahabang amerikana ng balahibo, mula sa ilalim kung saan hindi mo makita ang mga binti, ay maaaring iguhit.

Panimulang gawain : pagkukuwento at pagbabasa ng mga kwentong engkanto, pagsusuri sa mga guhit, laruan.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 46 - 47.

Mga Kagamitan para sa aralin: gnome (volumetric) na gawa sa papel. 1/2 na tanawin ng sheet sheet, pintura ng gouache, brushes, isang lata ng tubig, isang napkin (para sa bawat bata).

II linggo ako

Aralin bilang 11

Paksa ng aralin : « Lumalangoy ang mga isda sa aquarium ».

Nilalaman ng software : Turuan ang mga bata na ipakita ang paglangoy ng mga isda magkakaibang direksyon; tamang ihatid ang kanilang hugis, buntot, palikpik. Palakasin ang kakayahang magpinta ng isang brush at pintura gamit ang mga stroke ng iba't ibang kalikasan... Palakasin ang kalayaan, pagkamalikhain. Alamin na markahan ang mga nagpapahiwatig na imahe.

Panimulang gawain : pagmamasid sa mga bata para sa mga isda sa akwaryum (kung paano sila lumangoy sa iba't ibang direksyon, pag-ilog ng kanilang mga buntot, palikpik). Pagsusuri ng algae. Pagmomodelo ng isda.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 47 - 48.

Mga Kagamitan para sa aralin: laruang isda ng iba`t ibang mga hugis at sukat. Mga sheet ng sheet o sheet ng papel, bilog o hugis-itlog (aquarium); mga pintura ng watercolor, na binabanto sa isang ilaw na lilim (asul, magaan na berde, atbp.); may kulay na mga krayola ng waks, isang malaking sipilyo, isang garapon ng tubig, isang napkin (para sa bawat bata).

V linggo ako

Aralin bilang 12

Paksa ng aralin : « Naging maputi si Bunny grey » - pagguhit na may mga elemento ng applique.

Nilalaman ng software : matutong magbago nagpapahayag ng imahe kuneho - baguhin ang isang amerikana sa tag-init sa isang taglamig: kola ng isang kulay-abo na silweta ng papel at pintura na may puting gouache pintura. Lumikha ng mga kundisyon para sa eksperimento na may isang kumbinasyon ng mga visual na diskarte at independiyenteng mga paghahanap sa malikhaing. Bumuo ng imahinasyon at pag-iisip. Upang malinang ang isang interes sa kaalaman ng kalikasan at ang pagsasalamin ng mga natanggap na ideya sa sining.

Panimulang gawain : isang pag-uusap tungkol sa pana-panahong pagbabago sa likas na katangian, mga paraan ng kakayahang umangkop ng hayop (binabago ang kulay ng panlabas na takip ng katawan). Paghahambing ng mga imahe ng mga hares - sa mga tag-init at taglamig na coats. Pagbabasa mga akdang pampanitikan tungkol sa mga hares. Paliwanag ng mga kahulugan ng mga salitang liyebre - liyebre at liebre.

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 58-59.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga sheet ng asul na papel o bughaw, mga silweta ng mga hares - iginuhit sa kulay-abo na papel (para sa pagputol ng sarili ng mga batang may kasanayang pagsasanay) at gupitin ng guro mula sa kulay-abo na papel (para sa mga bata na hindi gaanong tiwala sa paggamit ng gunting); gunting, pandikit, brushes ng pandikit, oilcloth, o pandikit - lapis, puting gouache pintura, brushes, lata ng tubig, papel at tela na napkin, mga stand ng brush. Ang guro ay may mga pagpipilian para sa mga imahe ng isang liyebre upang maipakita ang pagbabago ng kulay ng imahe.

Disyembre

Linggo ako

Aralin bilang 13

Paksa ng aralin : « Mga guwantes at kuting » - pandekorasyon na pagpipinta na may mga elemento ng applique.

Nilalaman ng software : pukawin ang interes sa imahe at disenyo ng "guwantes" (o "mga guwantes") sa iyong mga palad - kanan at kaliwa - na may iba't ibang mga masining na paraan ng pagpapahayag (applique, felt-tip pens, may kulay na mga lapis). Upang makabuo ng tumpak na mga kasanayang grapiko - tumpak at tiwala na bakas ang kamay, hawak ang lapis malapit sa kamay at hindi ito buhatin mula sa papel. Ipakita ang pagpapakandili ng palamuti sa hugis ng produkto. Alamin na lumikha ng isang gayak sa iyong sarili - sa pamamagitan ng pagtatanghal o sa pamamagitan ng disenyo. Bumuo ng imahinasyon. Pag-ugnayin ang paggalaw ng kamay at mata. Magbigay ng isang visual na representasyon ng mahusay na proporsyon ng mga ipinares na item (ang parehong pattern sa parehong guwantes sa bawat pares).

Panimulang gawain : pagbabasa ng mga tula: "Nang walang kung ano ang hindi mo maaaring gupitin ang isang pine tree?" M. Plyatskovsky, "Kanan at Kaliwa" ni O. Driz, "Fives" ni S. Mikhalkov. Pag-uusap tungkol sa mga kamay ng tao, pagpapayaman ng bokabularyo ("matalinong mga kamay", "ginintuang mga kamay", "mabuting mga kamay"). Pagsasaalang-alang ng damit sa taglamig na may isang gayak - guwantes, guwantes, guwantes, sumbrero, scarf. Pagbasa ng isang tula ni G. Lagzdyn:

Sa aking kamay na guwantes.

Naglalaro ang kanyang mga daliri ng taguan.

Sa bawat maliit na sulok

Daliri, para bang nasa isang maliit na bahay!

Ilan ang mga sulok

Magkakaroon ng napakaraming teremkov!

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 64-65.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga sheet ng papel ng papel, mga pen na nadama-tip, simple at may kulay na mga lapis, iba't ibang mga elemento ng pandekorasyon na gawa sa may kulay na papel, gupitin ng guro at inihanda para sa mailapat na disenyo ng "guwantes" o "mga guwantes"; mga pandikit na brush, pandikit, o pandikit - lapis, oilcloth, brush stand, papel at mga napkin na tela.

Ako lingguhan

Aralin bilang 14

Paksa ng aralin : « Snow Maiden».

Nilalaman ng software: turuan ang mga bata na ipakita ang Snow Maiden sa isang fur coat (ang fur coat ay pinalawak pababa, mga braso mula sa balikat). Upang pagsamahin ang kakayahang gumuhit gamit ang isang brush at pintura, maglagay ng isang pintura sa isa pa pagkatapos ng pagpapatayo, kapag pinalamutian ang isang fur coat, banlawan ang brush nang malinis at matuyo ito, dinikit ito sa isang tela o napkin.

Panimulang gawain : nagsasabi ng mga engkanto, nagsusuri ng mga guhit, mga art card na may imahe ng Snow Maiden.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 51 - 52.

Mga Kagamitan para sa aralin: laruang Snow Maiden. Parihabang mga sheet ng papel (1/2 na sheet ng tanawin) sa iba't ibang mga malambot na kulay, pintura ng gouache, brushes ng 2 laki, garapon ng tubig, isang napkin (para sa bawat bata).

II linggo ako

Aralin bilang 15

Paksa ng aralin : « Mga pattern ng Frosty (window ng taglamig) » - pandekorasyon na guhit batay sa paggawa ng puntas.

Nilalaman ng software: turuan ang mga bata na gumuhit mga pattern ng Frost sa istilo ng paggawa ng puntas. Lumikha ng mga kundisyon para sa pag-eksperimento sa mga pintura upang makakuha ng iba't ibang mga kakulay ng asul. Palawakin at pag-iba-ibahin ang imahe - lumikha ng isang sitwasyon para sa libre, malikhaing paggamit ng iba't ibang mga pandekorasyon na elemento (point, bilog, curl, dahon, talulot, trefoil, wavy line, tuwid na linya). Pagbutihin ang pamamaraan ng pagpipinta sa pagtatapos ng brush. Bumuo ng isang pakiramdam ng form at komposisyon.

Panimulang gawain : isang pag-uusap tungkol sa tanyag na sining ng paggawa ng puntas sa halimbawa ng mga manggagawa sa Vologda. Pagsisiyasat ng mga produktong lace (napkin, kwelyo, scarf, kurtina, mga detalye ng costume, atbp.). Maghanap ng mga pagkakatulad sa pagitan ng puntas at iba pang mga komposisyon, halimbawa, mga likas na bagay (mga frosty pattern sa bintana, cobwebs, mga pattern sa mga dahon ng halaman, venation ng dahon, mga pattern sa mga pakpak ng mga butterflies at dragonflies, pangkulay ng mga petals ng mga namumulaklak na halaman). Pag-eksperimento sa mga kulay sa palette. Pagbasa ng tula ni G. Lagzdyn "Winter - winter":

Nag-niniting ba ang ina - taglamig?

Mas mataas ang mga gang

Sa gilid ng berdeng bubong ?!

Oh, taglamig ay isang himala

Mga lace sa parehong edad!

Ang gusali ba ng ina ay taglamig?

Huwag pumasa o pumasa!

Mapupunta na puting lungsod!

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 66-67.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga sheet ng papel sa anyo ng isang parisukat na 20x20 cm ng puspos na asul na kulay ng parehong laki at format para sa lahat ng mga bata, puti at asul na mga pintura ng gouache, mga paleta para sa paghahalo ng mga kulay (o mga parisukat ng makapal na papel o karton), manipis na mga brush, garapon ng tubig, papel o tela ng napkin; isang takip para sa kolektibong album na "Frosty Patterns" o mga elemento para sa dekorasyon ng isang eksibisyon sa anyo ng isang window ng taglamig na may mga frosty pattern sa baso (halimbawa, isang frame sa paligid ng lahat ng mga larawan).

V linggo ako

Aralin bilang 16

Paksa ng aralin : « Ang aming matikas na Christmas tree ».

Nilalaman ng software: upang turuan ang mga bata na ihatid ang imahe ng isang Christmas tree sa isang guhit. Bumuo ng kakayahang gumuhit ng isang Christmas tree na may mga sanga na umaabot pababa. Alamin na gumamit ng mga pintura ng iba't ibang kulay, dahan-dahang maglapat ng isang pintura sa isa pa pagkatapos ng pagpapatayo. Humantong sa emosyonal na pagsusuri ng trabaho. Pukawin ang isang pakiramdam ng kagalakan kapag maramdaman ang nilikha na mga guhit.

Panimulang gawain : paghahanda para sa holiday. Pag-awit ng mga kanta ng Bagong Taon, pagdekorasyon ng isang Christmas tree sa isang pangkat, na nakikilahok sa isang maligaya na matinee.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 54. (. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 74-75.)

Mga Kagamitan para sa aralin: mga sheet ng puti (o anumang malambot na tono) papel ng format ng landscape, gouache ng iba't ibang mga kulay, brushes ng 2 laki, garapon ng tubig, isang napkin (para sa bawat bata).

Enero

Ako lingguhan

Aralin bilang 17

Paksa ng aralin : « Ang maliit na Christmas tree ay malamig sa taglamig ».

Nilalaman ng software : upang turuan ang mga bata na maghatid ng isang simpleng balangkas sa isang guhit, na binibigyang-diin ang pangunahing bagay. Alamin upang gumuhit ng isang Christmas tree na may mga sanga na pinahaba pababa. Palakasin ang kakayahang magpinta ng mga pintura. Bumuo matalinhagang pang-unawa, matalinhagang representasyon; ang pagnanais na lumikha ng isang magandang pagguhit, upang mabigyan ito ng isang emosyonal na pagtatasa.

Panimulang gawain : pagkanta ng mga kanta tungkol sa puno sa aralin sa musika.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 55.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga sheet ng tanawin ng papel na kulay-abo na kulay-abo na tono, pintura ng gouache na puti, madilim na berde, mapusyaw na berde at maitim na kayumanggi; brushes 2 laki, garapon ng tubig, napkin, may hawak ng brush.

II linggo ako

Aralin bilang 18

Paksa ng aralin : « Snowmen na may mga sumbrero at scarf » - pagguhit sa pamamagitan ng view.

Nilalaman ng software : Turuan ang mga bata na gumuhit ng mga matikas na snowmen na nakasuot ng mga sumbrero at scarf. Ipakita ang mga diskarte para sa dekorasyon ng mga hanay ng damit sa taglamig. Bumuo ng isang mata, isang pakiramdam ng kulay, hugis at proporsyon. Palakasin ang kumpiyansa, pagkusa, interes sa eksperimento.

Panimulang gawain : eksperimento sa snow at plasticine. Ang pagdidisenyo ng mga snowmen at iba pang mga craft ng snow para sa isang lakad, dekorasyon ng mga eskultura ng niyebe na may mga pinturang gouache batay sa mga laruan ng Dymkovo o ayon sa iyong sariling disenyo. Paglilinaw ng ideya ng mga snowwomen at snowmen: ang katawan ay binubuo ng dalawa o tatlong bahagi (ang pinakamalaking bola ay isang palda sa ilalim, isang medium-size na bola ay isang dyaket sa gitna) at ang ang pinakamaliit na bola ay isang ulo sa tuktok; may mga kamay pa rin - maaari silang maging katulad ng mga bola ng isang tumbler o tulad ng mga haligi. Pagsasaalang-alang ng mga hanay ng mga damit sa taglamig (mga sumbrero at scarf), paglalarawan ng mga pattern o mga indibidwal na elemento ng disenyo.

Hulaan ang bugtong ni G. Lagzdyn:

Sa ilalim ng mga puno ng birch, sa lilim,

Malungkot na lolo sa isang tuod!

Lahat ay napuno ng mga icicle,

Itinatago niya ang kanyang ilong sa isang mite.

Sino ang matandang ito?

Hulaan ...

(Snowman.)

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 78-79.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga sheet ng papel na maitim na asul, asul, lila, lila, itim para sa background (para pumili ang mga bata); pintura ng gouache, brushes, garapon ng tubig, papel at mga napkin na tela; eskematiko na paglalarawan ng isang taong yari sa niyebe para sa pagtuturo sa pagpaplano sa trabaho - pagguhit ng grapiko o isang appliqué mula sa mga geometric na hugis.

V linggo ako

Aralin bilang 19

Paksa ng aralin : « Iguhit ang kahit anong laruan na gusto mo ».

Nilalaman ng software : paunlarin ang kakayahan ng mga bata na maisip ang nilalaman ng larawan, lumikha ng isang imahe, paglilipat ng hugis ng mga bahagi. Palakasin ang iyong mga kasanayan sa pagguhit gamit ang mga may kulay na lapis. Alamin na isaalang-alang ang mga guhit, piliin ang mga gusto mo, ipaliwanag kung ano ang gusto mo. Pagyamanin ang kalayaan. Bumuo mga kasanayan sa malikhaing, imahinasyon, kakayahang sabihin tungkol sa nilikha na imahe. Upang makabuo ng isang positibong pang-emosyonal na pag-uugali sa mga nilikha na guhit.

Panimulang gawain : naglalaro ng mga laruan, nililinaw ang kanilang hugis. Ang mga larong didactic na naglalayong mastering ang form, laki, istraktura ng mga bagay at object.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 60.

Mga Kagamitan para sa aralin: ½ landscape sheet, may kulay na mga lapis.

Pebrero

Linggo ako

Aralin bilang 20

Paksa ng aralin : « Tulad ng mga rosas na mansanas, bullfinches sa mga sanga » - pagguhit ng balangkas.

Nilalaman ng software : turuan ang mga bata na gumuhit ng mga bullfinches sa mga sangay na natatakpan ng niyebe: bumuo ng isang simpleng komposisyon, ihatid ang mga tampok hitsura mga ibon - istraktura at kulay ng katawan. Upang mapabuti ang pamamaraan ng pagguhit gamit ang mga pintura ng gouache: malayang ilipat ang brush kasama ang tumpok, na inuulit ang balangkas ng silweta. Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay at hugis. Upang malinang ang isang interes sa kalikasan, ang pagnanais na sumalamin sa pagguhit pang-estetiko na emosyon at mga natanggap na pagsusumite.

Panimulang gawain : ibon nanonood para sa isang lakad sa parke. Pakikipag-usap tungkol sa mga namamahalang ibon. Ang paggawa ng mga tagapagpakain kasama ang mga magulang. Ang pagpapakain ng mga ibon sa mga feeder. Pagsisiyasat ng mga imahe ng mga ibon (maya, titmouse, bullfinch, uwak, murie, atbp.).

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 90-91.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga sheet ng light blue paper na laki ng isang sheet sheet, mga pintura ng gouache (para sa mga sangay na natatakpan ng niyebe - puti, para sa mga dibdib ng bullfinches - rosas, iskarlata, pulang-pula o pula, para sa likuran - maitim na asul, asul o lilapara sa spout at paa - itim), brushes ng 2 laki, papel at tela na napkin, garapon ng tubig, brush stand.

Ako lingguhan

Aralin bilang 21

Paksa ng aralin : « Dekorasyon ng panyo » - pandekorasyon na pagpipinta batay sa mga kuwadro na Dymkovo.

Nilalaman ng software : upang ipakilala ang mga bata sa pagpipinta ng mga laruan ng Dymkovo (batang kababaihan), upang turuan kung paano i-highlight ang mga elemento ng pattern (tuwid, intersecting na linya, tuldok at stroke). Alamin na pantay na takpan ang sheet ng mga tuluy-tuloy na linya (patayo at pahalang), maglagay ng mga stroke, tuldok at iba pang mga elemento sa mga nagresultang mga cell. Bumuo ng isang pakiramdam ng ritmo, komposisyon, kulay.

Panimulang gawain : kakilala kay mga laruan ng Dymkovo... Pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa kayamanan at iba`t ibang mga laruan, kanilang dekorasyon. Pagsisiyasat ng magagandang panyo, kanilang mga dekorasyon.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 61.

Mga Kagamitan para sa aralin: dymkovo mga batang babae. Mga pintura ng gouache (sa iba't ibang mga talahanayan na may iba't ibang kulay), square sheet ng papel na 18x18 cm, mga brush sa 2 laki, lata ng tubig, napkin (para sa bawat bata).

II linggo ako

Aralin bilang 22

Paksa ng aralin : « Kumakalat na puno ».

Nilalaman ng software : Turuan ang mga bata na gumamit ng iba't ibang presyon ng lapis (o uling) upang ilarawan ang isang puno na may makapal at manipis na mga sanga. Pagyamanin ang pagnanais na makamit magandang resulta... Bumuo ng mapanlikha na pang-unawa, imahinasyon, pagkamalikhain.

Panimulang gawain : pagmamasid sa paglalakad, pagtingin ng mga guhit.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 56 - 57.

Mga Kagamitan para sa aralin: ½ tanawin ng papel, uling, puting krayola (o 3M na lapis ng grapayt (para sa bawat bata).

V linggo ako

Aralin bilang 23

Paksa ng aralin : « Palamutihan ang mga laruan (pato na may mga pato) » - pandekorasyon na pagpipinta batay sa mga laruan ng Dymkovo.

Nilalaman ng software : upang makabuo ng pang-unawa na pang-unawa. Patuloy na makilala ang mga bata sa mga laruan ng Dymkovo, turuan silang markahan ang kanilang mga tampok na katangian, i-highlight ang mga elemento ng pattern: mga bilog, singsing, tuldok, guhitan. Upang mapalakas ang ideya ng mga bata tungkol sa maliwanag, matikas, maligaya na kulay ng mga laruan. Pinagsama ang mga diskarte sa pagpipinta ng brush.

Panimulang gawain : kakilala sa mga produktong Dymkovo, ang kanilang pagpipinta. Mga laruan sa pagmomodelo.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 66 - 67.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga silhouette ng pato at pato, gupitin sa papel, pintura ng gouache, brushes ng 2 laki, garapon ng tubig, napkin, brush stand (para sa bawat bata).

Marso

Linggo ako

Aralin bilang 24

Paksa ng aralin : « Namumulaklak ang magagandang bulaklak ».

Nilalaman ng software : Turuan ang mga bata na gumuhit ng magagandang mga bulaklak gamit ang iba't ibang mga paggalaw sa paghubog, nagtatrabaho kasama ang buong brush at ang pagtatapos nito. Upang makabuo ng mga damdaming pang-aesthetic (dapat maingat na kunin ng mga bata ang kulay ng pintura), isang pakiramdam ng ritmo, mga ideya ng kagandahan.

Panimulang gawain : sinusuri ang mga guhit na naglalarawan ng magagandang bulaklak.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 68.

Mga Kagamitan para sa aralin: papel para sa pagguhit ng dilaw at maberde na mga tono sa laki ng ½ isang tanawin ng tanawin, mga pintura ng gouache ng iba't ibang mga kulay, mga brush na 2 laki, isang garapon ng tubig, isang maliit na tuwalya, isang may hawak ng brush (para sa bawat bata).

Ako lingguhan

Aralin bilang 25

Paksa ng aralin : « Girl sayawan».

Nilalaman ng software : upang turuan ang mga bata na gumuhit ng isang pigura ng tao, ihatid ang pinakasimpleng proporsyon sa laki: ang ulo ay maliit, ang katawan ay malaki; batang babae na nakasuot ng damit. Magturo sa paglalarawan simpleng galaw (halimbawa, isang nakataas na kamay, mga kamay sa isang sinturon), upang ayusin ang mga diskarte sa pagpipinta na may mga pintura (kahit na mga solidong linya sa isang direksyon), mga pen na nadama-tip, krayola. Hikayatin ang mapanlikhang pagsusuri ng mga imahe.

Panimulang gawain : pakikilahok ng mga bata sa mga sayaw sa mga klase sa musikal, pagmomodelo ng isang batang babae na gumagalaw.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 64.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga guhit na naglalarawan sa isang batang babae na sumasayaw. Gouache, puting papel Size laki ng sheet sheet, brushes ng 2 laki, nadama-tip pen, garapon ng tubig, napkin, brush stand (para sa bawat bata).

II linggo ako

Aralin bilang 26

Paksa ng aralin : « Palamutihan ang damit para sa manika » - pandekorasyon na pagpipinta.

Nilalaman ng software : Turuan ang mga bata na gumawa ng isang pattern na may pamilyar na mga elemento (guhitan, tuldok, bilog). Bumuo ng pagkamalikhain, pang-unawa na pang-unawa, imahinasyon.

Panimulang gawain : pagsusuri ng mga pandekorasyon na bagay, paglikha ng mga pandekorasyon na application.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 72 - 73.

Mga Kagamitan para sa aralin: mga damit na pinutol mula sa puti o may kulay na papel; gouache paints, brushes ng 2 laki, garapon ng tubig, brush stand, napkin (para sa bawat bata).

V linggo ako

Aralin bilang 27

Paksa ng aralin : « Nakakatawang mga manika na paikot (ikot na sayaw) » - pandekorasyon na pagpipinta.

Nilalaman ng software : upang ipakilala ang mga bata sa matryoshka bilang isang uri ng katutubong laruan (kasaysayan ng paglikha, mga tampok ng hitsura at dekorasyon, hilaw na materyal at ang paraan ng paggawa, ang pinakatanyag na sining ay Semyonovskaya, Polkhov ay Maidan). Alamin upang gumuhit ng isang namumugad na manika mula sa kalikasan, tumpak na ihinahatid ang hugis, sukat at mga elemento ng disenyo ng "mga damit" (mga bulaklak at dahon sa isang palda, apron, shirt, scarf). Bumuo ng isang mata, isang pakiramdam ng kulay, hugis, ritmo, proporsyon. Linangin ang interes sa katutubong kultura, panlasa lasa.

Panimulang gawain : kakilala kay iba`t ibang uri katutubong sining at sining. Pagguhit ng isang koleksyon ng mga matryoshka na manika. Isang laro ng pagbisita sa Matryoshka Museum. Pagsusulit, pagsusuri at paghahambing ng mga manika na may pugad. Mga larong didactic na mayroong 5- at 7-upuang mga manika na pugad.

Kurso ng aralin : cm. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 106 - 107.

Mga Kagamitan para sa aralin: Nilalaman ng software : upang turuan ang mga bata na ihatid ang imahe ng isang engkanto kuwento sa isang guhit. Bumuo ng imahe, imahinasyon, kalayaan at pagkamalikhain sa imahe at dekorasyon bahay ng diwata... Pagbutihin ang mga diskarte sa dekorasyon.

Panimulang gawain : pagbabasa ng mga kwentong engkanto, pagsusuri sa mga guhit, bahay sa agarang kapaligiran; paglabas hindi pangkaraniwang hugis windows, mga espesyal na detalye: turrets, dekorasyon, atbp.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 76 - 77.

Panimulang gawain : binabasa at sinasabi ang kwentong "The Wolf and the Kids", pinag-uusapan ang tungkol sa kwento. Pagsisiyasat ng mga laruan, ilustrasyon. Pag-iskultura ng kambing.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 73 - 74.

Mga Kagamitan para sa aralin: laruang kambing (o ilustrasyon). Mga sheet ng A4 berdeng papel, pintura ng gouache, brushes ng 2 laki, garapon ng tubig, brush stand, napkin (para sa bawat bata). Panimulang gawain : pag-uusap tungkol sa kalikasan, buhay ng mga insekto, ibon, hayop; pagmamasid sa paglalakad, pagbabasa ng mga libro, pagtingin ng mga guhit.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 49 - 50.

Mga Kagamitan para sa aralin: ½ sheet ng album, may kulay na mga lapis (para sa bawat bata).

I V linggo ".

Nilalaman ng software : Turuan ang mga bata na gumuhit ng mga eroplano na lumilipad sa mga ulap gamit ang iba't ibang presyon sa lapis. Bumuo ng mapanlikha na pang-unawa, mapanlikha na representasyon. Pukawin ang isang positibong pang-emosyonal na pag-uugali sa mga nilikha na guhit.

Panimulang gawain : pagbabasa ng mga libro, pagtingin sa mga guhit, pakikipag-usap sa mga bata. Mga larong pambata.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 84.

Panimulang gawain : pagmamasid sa paglalakad, pagbabasa ng mga libro, tula.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 85. (Karagdagang materyal para sa kurso at nilalaman ng aralin, kita n'yo. Lykova I.A. Visual na aktibidad sa kindergarten: pagpaplano, tala ng klase, mga alituntunin. Panggitnang pangkat. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2006. - p. 136-137.) upang makabuo ng pang-estetiko na pang-unawa, koleksyon ng imahe, pagkamalikhain. Magpatuloy na bumuo ng isang positibong emosyonal na pag-uugali sa mga aktibidad sa sining, sa mga likhang likha; palakaibigang pag-uugali sa gawain ng mga kapantay. Upang pagsamahin ang mga diskarte sa pagguhit sa iba't ibang mga materyales (mga pen na nadama-tip, naka-bold na pastel, pintura, may kulay na mga krayola).

Panimulang gawain : pagbabasa ng mga kwentong engkanto, pagtingin sa mga guhit. Mga pag-uusap sa mga bata tungkol sa mga character na fairy-tale. Kakilala sa sining at sining.

Kurso ng aralin : cm. Komarova T.S. Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 87.

Tsareva Maria
Plano ng pananaw para sa pagguhit sa gitnang pangkat

Mga Ginamit na Libro:

TS Komarova “Mga klase sa fine arts sa panggitnang pangkat "

I. A. Lykova “Aktuwal na biswal sa kindergarten. Gitnang pangkat "

GS Shvaiko "Mga klase ng visual na aktibidad sa kindergarten. Gitnang pangkat "

D. N. Koldina “ Pagguhit sa mga bata na 4-5 taong gulang

Tagapagturo: Tsareva Maria Vadimovna

bayan Pristan-Przhevalsk

2016-2017 account g.

SEPTEMBER

Pagguhit Ang "Tomato at pipino" Nagtuturo upang ilarawan ang mga bagay ng hugis-itlog at bilog na hugis, ang kakayahang baguhin ang direksyon ng paggalaw kasama ang isang arko patungo sa isa pang Shvaiko "Mga klase ng visual na aktibidad sa kindergarten. Gitnang pangkat ", mula sa labing-isang

Pandekorasyon pagguhit "Palamuti ng apron" Alamin na bumuo ng isang simpleng pattern sa isang piraso ng papel mula sa mga elemento ng katutubong hiyas ng Komarov, p. 38

Pagguhit "Mga magagandang bulaklak" Ituro upang ipagkanulo ang mga bahagi ng halaman. Palakasin ang kasanayan pintura gamit ang isang brush at pintura, hawakan nang tama ang brush, banlawan at patuyuin ito ng maayos. Pinagsama ang mga kasanayang panteknikal sa pagpipinta na may pintura(isawsaw ang brush kasama ang lahat ng pagtulog sa isang garapon ng pintura, alisin ang labis na patak sa gilid ng garapon, banlawan ng mabuti ang brush sa tubig bago pumili ng isa pang pintura, ibasura ito sa isang malambot na tela o napkin ng papel, atbp.) . Humantong sa matalinhagang paghahatid ng mga phenomena. Palakasin ang kalayaan, pagkamalikhain. Pukawin ang isang pakiramdam ng kagalakan mula sa maliwanag, magandang guhit. Komarova, s. 31

Pagguhit sa hindi kinaugalian na paraan "Ang mga mansanas ay hinog sa puno ng mansanas" Magpatuloy sa pag-aaral gumuhit ng isang puno, mansanas Alamin na ihatid ang imahe ng isang puno ng prutas, bilugan. Komarova, s. 29

Mga print ng dahon. " Mga dahon ng taglagas”Alamin na gumawa ng mga kopya sa mga dahon. Alamin ang paghalo ng pula at dilaw na pintura upang makuha kahel... Kaldina " Pagguhit sa mga bata na 4-5 taong gulang ", mula sa 17

"Ang testicle ay simple at ginintuang"... Upang pagsamahin ang kaalaman sa hugis-itlog na hugis, mga konsepto "bobo", "talamak"... Magpatuloy sa pag-aaral tatanggapin ko pagguhit ng hugis-itlog... Mag-ehersisyo sa kakayahang tumpak na pintura sa mga guhit. Humantong sa matalinhagang pagpapahayag ng nilalaman. Bumuo ng imahinasyon.

T. S. Komarova p. 56

May kulay na mga lobo (bilog at hugis-itlog) Patuloy na malaman ang mga diskarteng naglalarawan ng mga bagay na may hugis-itlog at bilog na mga hugis. Bumuo ng kakayahang ihambing ang mga form na ito, i-highlight ang kanilang mga pagkakaiba, ihatid sa pagguhit natatanging mga tampok mga form; pagsamahin ang mga kasanayan sa pagpipinta, madaling hawakan ang papel gamit ang isang lapis; upang ilabas ang pagnanais na makamit ang isang mahusay na resulta Komarova TS s. 34.

Katawan na may berry. Mag-ehersisyo sa kakayahang iparating sa larawan ang nakikita mo sa larawan. Bumuo ng kakayahang matagumpay na iposisyon ang imahe sa sheet. Mag-ehersisyo sa pagpipinta na may pintura(banlawan nang maayos ang brush, patuyuin ito, iguhit ang pintura sa brush kung kinakailangan)

Pagguhit, cotton swabs na "Golden Autumn" Ituro upang ilarawan ang taglagas. Mag-ehersisyo sa pagguhit ng punopagdaan sa mga dahon ng taglagas. Pinagsama ang mga kasanayang panteknikal sa pagpipinta na may mga pinturang Komarov, mula sa 35

"Bakod sa paligid ng bahay ng kuneho" Upang mabuo sa mga bata ang pagtitiwala sa kanilang mga sarili at kanilang mga kakayahan, upang paalalahanan ang pagkakasunud-sunod ng mga pintura sa paghahalo upang makakuha ng isang asul na kulay, upang maakit ang mga bata sa pagkakataong bumalik muli upang mapagbuti ang kanilang gawain sa susunod na aralin. Makapal na piraso ng papel, sukat 10x30cm, palette, puti at asul na pintura, brushes.

Dalawang cockerels. Pagguhit ng kamay tapusin ang pagpipinta ang mga ito sa isang tiyak na imahe (cockerels)... Bumuo ng imahinasyon, pagkamalikhain.

Chick. Gumuhit kasama ng"Rice", cotton buds. Turuan ang mga bata na maglagay ng pandikit sa isang hiwalay na lugar, masaganang magwiwisik ng mga siryal sa isang hiwalay na lugar, dahan-dahang pintura ang bigas, "buhayin" ang gawa gamit ang isang cotton swab.

"Taglagas sa kagubatan"... Patuloy na matuto gumuhit ng isang puno, dahon ng iba't ibang kulay (pula, dilaw, berde, nagkakaroon ng pang-unawa na pang-unawa. "Mga klase sa visual na aktibidad sa kindergarten" T. S. Komarova p. 56

Pagong. Pagpipinta na may pintura, asin. Ipakilala ang pamamaraan ng pagsasama-sama ng pintura at asin. Para turuan ang mga bata gumuhit kasama ang tabas, malaman na pintura sa mga bahagi, maingat na gumana sa asin.

Paghahanda para sa taglamig "Apple compote"... Ang marka ng Apple signet. Ipakilala ang pamamaraan ng pag-print gamit ang isang mansanas, isang foam rubber swab. Ipakita ang pagtanggap ng pagtanggap ng isang print. Alamin gumuhit ng mga mansanas at berry, sa bangko. Bilang pagpipilian, maaari mong gamitin pagpipinta ng daliri

"Ang mga hares ay nagtatanim ng mga puno ng lemon"... Bumuo ng imahinasyon, imahinasyon ng mga bata. Hikayatin silang maglarawan ayon sa nakikita nilang akma nangangahulugang pagpapahayag ng mga dahon at limon. Patuloy na makabuo ng interes sa paghahalo ng mga pintura, ipaliwanag kung paano ka makakaiwas sa dilaw na pintura sa pamamagitan ng paghahalo nito isang maliit na halaga puti at berde upang makakuha ng isang kulay ng lemon, at magbigay ng silid para sa pag-eksperimento. Mga sheet ng kulay na papel na nakatiklop sa kalahati, na naglalarawan ng paraan "Pinuputol" isang puno kung saan nakadikit ang guro ng trunk at mga sanga.

Pock. Pagpinta ng daliri... Alamin gumuhit ng mga berry sa isang sangay(daliri) at umalis (sa pamamagitan ng wetting)... Palakasin ang mga kasanayang ito pagguhit... Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon.

Pagguhit lapis na "Philemon-th horse" Linangin ang interes sa katutubong sining... Alamin na pintura ang silweta ng isang laruang Filimonov, alternating tuwid na guhitan ng dalawang kulay ng Koldin, p. 26

Chick. Mga pintura, cotton pad, sticks. Turuan ang mga bata na pandikit ang mga cotton pad, turuan sila kung paano maipinta nang maingat ang mga cotton pad, "buhayin" ang isang larawan sa tulong ng mga cotton swab

Ang aking paboritong isda. Pagguhit ng kamay... Pagbutihin ang kakayahang gumawa ng mga kopya ng palad at tapusin ang pagpipinta ang mga ito sa isang tiyak na imahe. (isda) Upang turuan ang mga bata na magtrabaho nang paisa-isa.

"Ang aking pamilya"... Magpatuloy na ipakilala ang mga bata sa genre ng portrait; magturo sa paglalarawan grupo ng mga tao... Pamilya; patuloy na magturo gumuhit ng isang pigura ng tao... Makamit ang isang malinaw na imahe ng mga sukat at pagpapahiwatig ng pose; alagaan ang pagmamahal sa pamilya, alagaan ito. Volchkova V.N., Stepanova N.V. Mga tala ng lektura sa nakatatanda pangkat ng kindergarten... ISO. -Voronezh, Guro, 2004. p. 70

"Potograpiya ng sarili"... Para turuan ang mga bata gumuhit self-portrait - upang mabuo ang kakayahang mapansin ang pagkakapareho sa sarili, na ipinakita sa mga ekspresyon ng mukha. Sa pagpapahayag at kulay ng mga mata, sa paraan ng pagbibihis, upang mailabas ang kawastuhan sa trabaho. Volchkova V.N., Stepanova N.V. Mga tala ng lektura sa nakatatanda pangkat ng kindergarten... ISO. -Voronezh, Guro, 2004. p. 69

Ang mga guhit ay nakatago sa mga daliri. "Mga pugita". layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata upang mai-trace ang kanilang mga daliri sa isang sheet ng papel simpleng lapis; ayon sa natanggap na tanggapan sa gouache tapusin ang pagpipinta nakakatawang pugita.

Mga daliri ng palette. "Peacock" layunin pagpipinta ng daliri pagguhit.

"Snowflake"... Upang mabuo sa pagmamasid sa mga bata, ang kakayahang matandaan, simetriko na naglalarawan ng isang snowflake. Mga diskarte sa pag-eehersisyo pagpipinta na may pintura... Palakasin ang kakayahang gumana sa mga pintura. T. M. Bondarenko « Mga kumplikadong klase sa nakatatanda pangkat ng kindergarten» 2009.S 174

Pagguhit pandekorasyon "Palamutihan ang palda ng batang babae ng Dymkovo" Magpatuloy na makilala ang mga tao pandekorasyon na sining... Mag-ehersisyo sa pagtanggap ng pagpipinta. Ayusin sa trabaho kasama ang mga pintura ng Komarov, p. 44

Pagpipinta gamit ang isang brush... Gouache "Winter Landscape" Magsimulang malaman ang tanawin. Alamin gumuhit mga puno na may buong sipilyo at dulo ng sipilyo. Alamin gumuhit magkakaibang tanawin ng taglamig. Gamit ang puti at itim na gouache ni Koldin, p. 23

Kusang papel na impression. Magpatuloy ang Gouache na "Snow Woman" gumuhit ng mga bagaygamit ang nakalulutong papel na naka-print. Turuan na tapusin ang imahe gamit ang Koldin brush, p. 23

"Mga watawat para sa dekorasyon mga pangkat» Gawin ang mga bata na nais na palamutihan ang kanilang sarili grupo para sa holiday ng Bagong Taon. Ipakilala ang maraming mga diskarte para sa dekorasyon ng mga watawat pagguhit at sinablig ng may kulay na pintura. Puti at may kulay na papel, kurdon, makapal na mga stencil ng papel na naglalarawan ng anumang mga bagay, pintura ng gouache, brushes, mga pintura ng dilution ng pintura, sipilyo ng ngipin, sticks, oilcloths, gunting.

Pagguhit "Snow Maiden" Upang magturo upang ilarawan ang Snow Maiden sa isang fur coat. Angkla sa pagguhit gamit ang isang brush at pintura, maglagay ng isang pintura sa isa pa pagkatapos matuyo ang Komarov, p. 51

"Isang magandang panel para sa dekorasyon mga pangkat para sa holiday ng mga laruan ng Bagong Taon. (pagtutulungan) ... Himukin ang mga bata na lumahok sa pagpaplano nilalaman karaniwang trabahoat pagkatapos ay magagamit sa bawat bata nangangahulugang pagpapahayag upang maiparating kung ano ang nakakainteres o makabuluhan sa kaniya ng damdamin. Magpatuloy na turuan ang nagpapahiwatig na paggamit ng mga krayola at gouache sa pagguhit mga snowflake at ang disenyo ng pangkalahatang gawain. Ang isang malaking sheet ng papel para sa isang panel, pinalamutian ng isang magandang frame na ginawa ng isang guro sa isang malamig na scheme ng kulay, magkakahiwalay na mga sheet ng papel para sa bawat bata, pintura ng gouache, mga kulay na krayola ng waks, mga sipilyo para sa pag-spray.

Mga daliri ng palette. "Herringbone". layunin: Patuloy na mag-ehersisyo sa isang hindi kinaugalian na paraan pagpipinta ng daliri... Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, pang-unawa ng kulay. Angkla ang diskarteng ito pagguhit.

Pagguhit na may mga selyo at isang brush. "Mga mittens ko". layunin: pagsasanay sa diskarte sa pagpi-print, pagsamahin ang kakayahang palamutihan ang mga bagay, ilapat ang pattern nang pantay-pantay sa buong ibabaw, dalhin ang pattern sa nais na sample; turuan ang kawastuhan.

Pagguhit gamit ang mga cotton swab... "Cup" Matuto nang malaki gumuhit mga kagamitan mula sa kalikasan na may isang simpleng lapis. Alamin na malaya pumili ng mga kulay, balangkas ang lapis gamit ang cotton swabs ni Koldin, p. labing-walo

"My puno ng pasko» ... Pinukaw sa mga bata ang mga magagandang alaala ng bakasyon ng bagong taon... Maghikayat na magagamit sa kanila nangangahulugang pagpapahayag na naglalarawan ng pinalamutian puno ng paskona mayroon sila sa bahay. Mga may kulay na lapis, marker, pintura, papel.

Snowball. Pagpinta ng kandila, pintura. Ipakilala ang pamamaraan pagpipinta ng kandilatoning background. Upang turuan ang masining na lasa ng bata.

Pagguhit "Sino ang nakatira sa aling bahay" Ituro upang lumikha ng isang bagay na binubuo ng mga parihaba, parisukat, tatsulok na bahagi Komarov, p. 49

"Mga kahon na may karot" Hikayatin ang mga bata na maabot nila ang abot nangangahulugang pagpapahiwatig upang ilarawan ang mga karot. Sa proseso ng pagtuklas ng totoong mga karot, ipaliwanag ang pagkakaiba sa pagitan ng isang hugis-itlog na hugis at isang bilog. Mag-ehersisyo sa paghahalo ng pula at dilaw na pintura upang makakuha ng isang kulay kahel. Turuan ang mga bata na gumawa ng mga kahon sa pamamagitan ng pagtitiklop ng isang sheet ng papel. Gouache pintura, paleta, papel

Snowman. Kusang papel (lumiligid)... Palakasin ang mga kasanayan pagpipinta ng pintura, ang kakayahang pagsamahin ang rolling, crumpling ng papel at pagguhit... Alamin tapusin ang pagpipinta snowman larawan (walis, herringbone, bakod, atbp.)... Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon. Upang turuan ang masining na lasa ng bata.

Sun. Pagguhit ng kamay... Palakasin ang pamamaraan sa pagta-type sa iyong mga palad. Pag-aaral na mag-apply ng pintura nang mabilis at gumawa ng mga kopya - mga sinag para sa araw. Bumuo ng pang-unawa sa kulay. Upang turuan ang mga bata na magtrabaho nang paisa-isa.

"Tulad ng mga rosas na mansanas sa mga sanga ng bullfinches" - pagguhit ng balangkas... Para turuan ang mga bata gumuhit bullfinches sa niyebe mga sanga: bumuo ng isang simpleng komposisyon, ihatid ang mga tampok ng hitsura ng ibon - istraktura at kulay ng katawan. Pagbutihin ang diskarte pagpipinta na may pintura: Malayang ilipat ang brush kasama ang tumpok, ulitin ang silweta. Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay at hugis. Upang malinang ang isang interes sa kalikasan, isang pagnanais na sumalamin sa mga damdamin ng aesthetic at nakatanggap ng mga ideya sa isang guhit.

hardin: pagpaplano Panggitnang pangkat... - M.: "CARAPUZ - DIDACTICS", 2006 .-- p. 90-91.

Pagpipinta na may mga pintura at isang brush... Watercolor "Barko" Alamin gumuhit sa mga bagay sa pagtatanghal, na binubuo ng dalawang bahagi, at pintura sa mga ito. Koldina, s. 22

Pagguhit "Ang mga eroplano ay lumilipad sa mga ulap" Upang magturo upang mailarawan ang mga eroplano na lumilipad sa mga ulap, gamit ang iba't ibang presyon sa lapis ni Komarov, p. 84

Pagguhit "Trak" Alamin upang lumikha ng imahe ng iyong paboritong laruan. upang pagsamahin ang kakayahang iparating ang hugis ng bahagi ni Komarov, p. 79

"Bahay ng pusa"... Palakasin ang kasanayan gumuhit ng bahay... Volchkova V.N., Stepanova N.V. Mga tala ng lektura sa nakatatanda pangkat ng kindergarten... ISO. -Voronezh, Guro, 2004. mula sa 122

"Mga pattern ng Frost (window ng taglamig)"- pandekorasyon pagguhit batay sa paggawa ng puntas. Para turuan ang mga bata gumuhit mayelo pattern sa estilo ng paggawa ng puntas. Lumikha ng mga kundisyon para sa pag-eksperimento sa mga pintura upang makakuha ng iba't ibang mga kakulay ng asul. Palawakin at pag-iba-ibahin ang imahe - lumikha ng isang sitwasyon para sa libre, malikhaing paggamit ng iba't ibang mga pandekorasyon na elemento (point, bilog, curl, dahon, talulot, trefoil, wavy line, tuwid na linya). Pagbutihin ang diskarte pagpipinta na may dulo ng brush... Bumuo ng isang pakiramdam ng form at komposisyon.

Lykova I.A.Litrato na aktibidad sa mga bata hardin: pagpaplano, mga tala ng panayam, mga rekomendasyong pamamaraan. Panggitnang pangkat... - M.: "CARAPUZ - DIDACTICS", 2006 .-- p. 66-67.

"Palamuti ng panglamig" - pandekorasyon pagguhit... Palakasin ang kakayahan ng mga bata na palamutihan ang isang piraso ng damit gamit ang mga linya, stroke, tuldok, bilog at iba pang pamilyar na mga elemento; palamutihan ng mga gupit na papel ang mga damit na may pinalamutian na guhitan. Alamin na pumili ng mga kulay alinsunod sa kulay ng panglamig. Bumuo ng pang-unawa na pang-unawa, kalayaan, pagkusa.

panggitnang pangkat ng kindergarten... Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 44 - 45.

"Snowmen sa mga sumbrero at scarf" - pagguhit sa pamamagitan ng view... Para turuan ang mga bata gumuhit matikas na mga snowmen sa mga sumbrero at scarf. Ipakita ang mga diskarte para sa dekorasyon ng mga hanay ng damit sa taglamig. Bumuo ng isang mata, isang pakiramdam ng kulay, hugis at proporsyon. Palakasin ang kumpiyansa, pagkusa, interes sa eksperimento.

Lykova I.A.Litrato na aktibidad sa mga bata hardin: pagpaplano, mga tala ng panayam, mga rekomendasyong pamamaraan. Panggitnang pangkat... - M.: "CARAPUZ - DIDACTICS", 2006 .-- p. 78-79.

Kulayan ng sipilyo at daliri... Gouache "Sprig of Mimosa" Alamin gumuhit magsipilyo ng isang maliit na sanga ng mimosa mula sa likas na katangian. Patuloy na matuto gumuhit bulaklak sa pamamagitan ng daliri ni Koldin, p. 34

Pagguhit pandekorasyon na may mga elemento ng applique na "Magagandang napkin" Alamin gumuhit mga pattern sa mga napkin ng bilog at parisukat na hugis. Ipakita ang kombinasyon ng mga elemento ng palamuti sa kulay at hugis na Lykov, p. 110

"Mga bulaklak para sa dekorasyon mga pangkat para sa holiday sa Marso 8» Tumawag sa mga bata masasayang kalooban sa bisperas ng piyesta opisyal, ang pagnanais na mangyaring ang iyong mga ina magandang collage... Mga postkard, piraso ng tela, basurang materyal na naglalarawan ng mga bulaklak, gunting, pandikit ng PVA, malaking dahon papel o karton.

Mga larawan ng mahika (magic ulan). Pagpinta ng kandila... Angkla ang pamamaraan pagpipinta ng kandila(magic ulan)... Maingat na pintura sa sheet na may likidong pintura. Alamin gumuhit... Upang turuan ang masining na lasa ng bata.

Pagguhit magsipilyo ng "Pamilya ng Tumbler" Alamin gumuhit mula sa kalikasan na may isang simpleng lapis ng isang tiyak na sukat, upang ipagkanulo ang mga tampok na katangian ng tumbler ni Koldin, p. 33

Pagguhit "Girl Dancing" Alamin gumuhit ng isang pigura ng tao... Upang matutong maghatid ng mga simpleng paggalaw, upang pagsamahin ang mga diskarte sa pagpipinta ni Komarov, p. 64

"Ang mundo sa paligid natin"... Spring, stream, ang araw ay sumisikat nang maliwanag. Upang ilabas sa mga bata ang isang pang-unawa na pang-unawa, pag-ibig ng kalikasan, ang pagnanais na iparating ito sa pagguhit gamit ang buong brush, na may katapusan. T. M. Bondarenko "Comprehensive mga klase sa panggitnang pangkat ng kindergarten» 2009. p. .225

"Liham sa magpie"... Alamin gumuhit bilog at hugis-itlog. Bumuo ng pagkamalikhain, pansin, memorya, mahusay na kasanayan sa motor mga kamay Mag-aral respeto sa mga ibon, nakapaligid na mga bagay. T. M. Bondarenko "Comprehensive mga klase sa panggitnang pangkat ng kindergarten» 2009. p. P. 162

Pagpipinta gamit ang isang brush... "Starry sky" Alamin na magpinta ng basang sheet ng papel na may mga watercolor. Alamin gumuhit ang dulo ng isang brush na may mga tuldok ng gouache. Ipakilala ang isang bagong paraan - pag-spray ng Koldin, p. 37

Mga insekto (butterfly, spider, ladybug, uod). Pagpinta ng daliri, sa lapis. Alamin iguhit ang pinakasimpleng mga numero, na binubuo ng maraming mga fingerprint, gumamit ng isang buong hanay ng mga kulay ng pintura. Upang turuan ang mga bata na magtrabaho nang paisa-isa.

Pagguhit didactic "Rainbow - arc, huwag hayaang umulan" Magpatuloy nang nakapag-iisa at malikhaing upang ipakita ang iyong mga ideya tungkol sa maganda natural phenomena magkakaibang larawan - nagpapahayag nangangahulugang... Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay Lykov, p. 136

Pandekorasyon na pagguhit(mula sa kalikasan) "Nakakatawang mga manika na namumula (bilog na sayaw)”Upang makilala ang matryoshka bilang isang uri ng laruan ng katutubong. Alamin gumuhit mula sa buhay, ihinahatid ang hugis, sukat at elemento ng pananamit hangga't maaari. Lykov, s. 106

"Iguhit ko ang isang rocket"... Taasan ang interes ng mga bata sa mga kaganapan sa lipunan, ihatid ang kanilang saloobin sa kanila. Ipakita ang sarili ng isang rocket. T. M. Bondarenko "Comprehensive mga klase sa panggitnang pangkat ng kindergarten» 2009. p. P. 240

"Magagandang mga bulaklak sa tagsibol na nagustuhan mo" Upang mabuo sa mga bata ang ideya na kapag naglalarawan ng mga bulaklak, sila mismo ay maaaring pumili ng mga visual na materyales, pati na rin ang mga diskarte at pamamaraan ng pagtatrabaho sa kanila. Hikayatin ang mga bata na mag-eksperimento nang masinsinan mga visual material, tulungan silang makamit ang pinaka-makahulugang solusyon at makakuha ng kasiyahan mula sa resulta. Kulay ng mga lapis.

Paraan ng pag-attach. "Ang unang umalis" layunin: patuloy na magturo sa mga bata gumuhit sa pamamagitan ng pamamaraang pagdirikit; upang pagsamahin ang kakayahang hawakan nang tama ang brush; palalimin ang pag-unawa sa kulay; pagsamahin ang diskarteng ito pagguhit.

Pagguhit sa gusot na papel. "Apple". layunin: upang turuan ang mga bata iguhit sa gusot na papel; bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, pang-unawa ng kulay.

Iguhit holiday paputok (hindi kaugaliang pamamaraan pagguhit) ... Ipakilala ang paraan pagguhit poking sa isang matigas na semi-dry brush; mapabuti ang kakayahang hawakan nang maayos ang brush kapag pagguhit, kulay ng master paleta: dilaw, pula, berde, mga kulay asul; bumuo ng pang-unawa na pang-unawa, palawakin ang kaalaman tungkol sa nakapaligid na katotohanan.

Bird cherry. Pagguhit gamit ang mga cotton swab, mga daliri. Patuloy na ipakilala ang teknolohiya sa mga bata pagguhit ng poke... Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon at ritmo. Upang turuan ang mga bata na magtrabaho nang paisa-isa.

"Palamutihan natin ang mga pakpak ng mga butterflies na papel na may kulay-rosas na pintura"... Hikayatin ang mga bata na maging interesado sa paghahalo ng mga pintura para sa mas magaan na mga kulay. Magpatuloy na malaman kung paano gamitin ang palette upang makakuha kulay rosas... Ipakita sa mga bata kung paano palamutihan ang mga pakpak ng butterflies sa pamamagitan ng pagpipinta ng isang pakpak, at pagkatapos, natitiklop ang imahe sa kalahati, ilipat ang pintura sa isa pa. Isang hanay ng mga pintura ng gouache, ang imahe ng mga butterflies na may iba't ibang mga hugis ng mga pakpak, na pinutol mula sa makapal na papel.

"Huwag masaktan ang langgam"... Upang makilala ang mga bata sa isang engkanto kuwento "Ant at Dandelion", alok gumuhit mga guhit para sa isang engkanto kuwento; gumuhit langgam sa tatlong bahagi; linangin ang kabaitan, kahabagan, isang pagnanais na tumulong sa mga mahirap na oras. Volchkova V.N., Stepanova N.V. Mga tala ng lektura sa nakatatanda pangkat ng kindergarten... ISO. -voronezh, Guro, 2004. mula sa 40

Dandelion. Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa dandelion, magturo upang makita at protektahan ang maganda, ihatid sa papel na may mga pintura. Palakasin ang kakayahang gumana sa mga pintura. T. M. Bondarenko "Comprehensive mga klase sa panggitnang pangkat ng kindergarten» 2009. p. .261

"Ang mga bata ay tumakbo para sa isang lakad sa isang berdeng parang"... Para turuan ang mga bata gumuhit mga hayop na may apat na paa. Pinagsama ang kaalaman na ang lahat ng mga hayop na may apat na paa ay may isang hugis-itlog na katawan. Alamin upang ihambing ang mga hayop, tingnan ang karaniwan at naiiba. Bumuo ng imahe, imahinasyon, pagkamalikhain. Matutong magpadala kamangha-manghang mga imahe... Upang pagsamahin ang mga diskarte ng pagtatrabaho sa isang brush at pintura.

Komarova T. S. Mga klase sa fine arts sa panggitnang pangkat ng kindergarten... Mga tala sa lektura. - M.: Mosaic - Synthesis, 2008 .-- p. 73 - 74.

Pagguhit sa gusot na papel. "Pakwan".layunin: upang turuan ang mga bata iguhit sa gusot na papel; bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon, pang-unawa ng kulay; palalimin ang pag-unawa sa kulay.

Pagguhit "Gumuhit ng anumang larawan na gusto mo" Ituro upang maisip ang nilalaman ng larawan, dalhin ang iyong plano sa wakas Komarova, p. 86

Lugar na pang-edukasyon: "Pagkamalikhain"

Seksyon: Pagguhit 1 - 36 na oras

Paksang leksikal

Paksa, gawain ng aralin

Bilang ng oras

Pagdiriwang ng taglagas. Hardin

Paksa: Masarap na mansanas.

Mga Gawain: Alamin upang ilarawan ang mga bagay ng isang bilog na hugis, ilagay ang mga ito sa buong sheet at ihatid ang pangunahing kulay ng bagay. Bumuo ng kakayahang magpinta sa mga mansanas nang hindi lalampas sa mga contour. Turuan ang pagiging malinis.

Ang kagubatan ang ating yaman

Tema: Taglagas.

Mga Gawain: Upang magturo upang ipagkanulo ang mga tampok ng kagubatan ng taglagas sa pagguhit.Upang pagsamahin ang kakayahang maayos na hawakan ang isang brush, pintura ng gouache. Bumuo ng mga kasanayan sa motor sa kamay.

gintong taglagas

Tema: Golden Autumn.

Mga Gawain: Turuan ang mga bata na ilarawan ang taglagas. Mag-ehersisyo sa kakayahang gumuhit ng isang puno, puno ng kahoy, manipis na mga sanga, mga dahon ng taglagas. Palakasin ang kalayaan, pagkamalikhain.

Paggawa ng mga tao sa taglagas

Paksa: Malaki at maliit na mga karot.

Mga Gawain: Ituro gumuhit ng mga bagay ng isang hugis-itlog na hugis, ng iba't ibang laki, pagpili ng isang kulay para sa imahe ng bagay. Upang pagsamahin ang kakayahang pintura sa mga karot, na isinasagawa ang pagtatabing sa isang direksyon. Bumuo ng pansin.

Paksa: Man ng Gingerbread.

Mga Layunin: Magpatuloyturuan ang mga bata na gumuhit ng mga bagay ng isang bilog na hugis. Upang pagsamahin ang kakayahang magpinta ng gouache, upang mahawakan nang tama ang brush. Turuan ang pagiging malinis.

Manok at sisiw

Paksa: Pagdekorasyon ng isang plato.

Mga Gawain: Upang makilala ang mga bata sa mga elemento ng Kazakh ornament na "mga pakpak ng ibon". Alamin na palamutihan ang plato na may mga elemento ng ornament ayon sa sample. Bumuo ng isang mata.

Mga ibong naglalakad at mga sisiw

Tema: Magandang ibon.

Mga Gawain: Turuan ang mga bata na gumuhit ng isang ibon, na nagdadala ng hugis ng katawan (hugis-itlog), mga bahagi, magandang balahibo. Magsanay sa pagguhit ng lapis. Bumuo ng mapanlikha na pang-unawa, imahinasyon.

Mga alagang hayop at kanilang mga anak

Paksa: Ang aking pusa.

Mga Gawain: Alamin upang iguhit ang isang hayop sa apat na mga binti, na tamang ihatid ang pahalang na posisyon ng katawan at istraktura. Upang pagsamahin ang kakayahang magpinta ng mga watercolor, upang hawakan nang tama ang brush. Bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Mga ligaw na hayop at ang kanilang mga sanggol

Paksa: Pinalamutian namin ang apron.

Mga Gawain: Turuan ang mga bata na bumuo ng isang simpleng pattern mula sa mga elemento ng folk ornament sa isang piraso ng papel. Bumuo ng pang-unawa ng kulay, koleksyon ng imahe, pagkamalikhain, imahinasyon.

Ang aking pamilya

Paksa: Pagguhit ng bahay.

Mga Gawain: Turuan ang mga bata na gumuhit malaking bahay, ihatid ang hugis-parihaba na hugis ng mga dingding, mga hilera ng bintana. Upang pagsamahin ang kakayahang magpinta ng mga watercolor, upang hawakan nang tama ang brush. Bumuo ng kawastuhan.

Kapag ang buhay ay palakaibigan, ano ang maaaring maging mas mahusay

Paksa: Makukulay na mga lobo.

Mga Gawain: Upang malaman na ihatid ang mga natatanging tampok ng isang bilog at hugis-itlog na hugis sa isang guhit. Palakasin ang mga kasanayan sa pagpipinta. Mag-ehersisyo sa kakayahang magpinta, gaanong hinahawakan ang papel gamit ang isang lapis. Pagyamanin ang pagnanais na makamit ang isang mahusay na resulta.

Mga gamit sa bahay

Paksa: Ano ang mga bagay na parisukat.

Mga Layunin: Magpatuloyturuan upang gumuhit ng isang hayop sa apat na mga binti, na tamang ihatid ang pahalang na posisyon ng katawan at ang mga tampok na katangian ng istraktura.

Tema: Palamuti ng tela ng tela.

Mga Layunin: Upang malaman na palamutihan ang isang parisukat na silweta ng isang tablecloth na may mga elemento ng Kazakh ornament na "mga pakpak ng ibon", "alon". Upang pagsamahin ang kakayahang magpinta ng mga watercolor, upang hawakan nang tama ang brush. Bumuo ng kawastuhan sa trabaho.

Crystal taglamig

Tema: Landscape ng taglamig.

Mga Gawain: Alamin na ihatid ang mga impression ng kalikasan sa taglamig... Palakasin ang kakayahang magpinta ng gouache. Bumuo ng pagkamalikhain.

Paano ang mga hayop at ibon taglamig

Paksa: Chanterelle.

Mga Gawain: Alamin upang iguhit ang isang hayop sa apat na mga binti, na tamang ihatid ang pahalang na posisyon ng katawan at istraktura. Upang pagsamahin ang kakayahang magpinta ng mga watercolor, upang hawakan nang tama ang brush. Bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Araw ng Kalayaan

Paksa: Pinalamutian namin ang torsyk.

Mga Gawain: Upang turuan ang mga bata na palamutihan ang silweta ng mga pinggan na may mga elemento ng Kazakh ornament. Palakasin ang kakayahang magpinta ng mga watercolor. Bumuo ng pang-unawa sa kulay.

Masaya sa taglamig

Paksa: Nakakatawang Snowmen.

Mga Gawain: Upang turuan ang mga bata na ihatid ang imahe ng isang taong yari sa niyebe sa isang guhit. Palakasin ang kakayahang gumuhit ng mga bilog ng iba't ibang laki. Bumuo ng kawastuhan.

Maligayang pagdating, Bagong Taon!

Tema: Ang aming matikas na puno (Christmas tree at ang dekorasyon nito)

Mga Gawain: Upang turuan ang mga bata na ihatid ang imahe ng isang Christmas tree sa isang guhit. Bumuo ng kakayahang gumuhit ng isang Christmas tree na may mga sanga na umaabot pababa. Bumuo ng isang pakiramdam ng kagalakan sa pang-unawa ng mga nilikha na guhit.

Tao Mga bahagi ng katawan

Paksa: Pinalamutian namin ang pambansang headdress.

Mga Gawain: Upang turuan ang mga bata na palamutihan ang silweta ng isang headdress na may mga elemento ng "gay" na ornament ng Kazakh, "bakas".

Upang pagsamahin ang kakayahang magpinta sa dulo ng brush kulot na mga linya... Bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Ako at ang aking kalusugan

Paksa: Mga Snowflake.

Mga Gawain: Turuan ang mga bata na gumuhit ng mga snowflake gamit ang maikli, tuwid na mga linya. Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang mga lapis. Bumuo ng isang mata.

Paksa: Sleigh.

Mga Gawain: Alamin na ihatid ang imahe ng isang sled gamit ang mahaba at maikling linya. Palakasin ang kakayahang magpinta ng mga watercolor. Bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Mga bitamina

Paksa: Iguhit ko ang gusto ko.

Mga Gawain: Turuan ang mga bata na pumili ng isang bagay na iguhit. Upang pagsamahin ang kakayahang gumuhit ng mga bilog at hugis-itlog na mga hugis. Bumuo ng imahinasyon.

Ang aking paboritong kindergarten

Paksa: Palamutihan natin ang syrmak.

Mga Layunin: Patuloy na turuan ang mga bata na palamutihan ang mga gamit sa bahay na may mga elemento ng Kazakh ornament na may mga geometric na parihaba. Palakasin ang kakayahang hawakan nang tama ang brush. Bumuo ng kawastuhan.

Aking Mga laruan

Paksa: Teddy bear.

Mga Gawain: Upang magturo upang maiparating ang imahe ng isang paboritong laruan sa isang guhit, ihatid ang mga tampok na katangian: isang hugis-itlog na katawan, isang bilog na ulo. Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang mga lapis. Upang malinang ang isang paggalang sa mga laruan.

Lahat ng mga propesyon ay mahalaga - lahat ng mga propesyon ay kinakailangan

Paksa: camisole ni Lola.

Mga Layunin: Upang malaman na palamutihan ang silweta ng mga damit na may mga elemento ng Kazakh ornament. Upang pagsamahin ang kakayahang magpinta ng mga watercolor, upang hawakan nang tama ang brush. Turuan ang pagiging malinis.

Ginawa ng tao ang mundo

Paksa: Lumalangoy ang isda sa isang aquarium.

Layunin: Turuan ang mga bata na ipakita ang paglangoy ng mga isda sa iba't ibang direksyon; tamang ihatid ang kanilang hugis, buntot, palikpik. Upang pagsamahin ang kakayahang magpinta ng isang brush at pintura, gamit ang mga stroke ng ibang kalikasan. Palakasin ang kalayaan, pagkamalikhain.

Spring. Mga pagbabago sa kalikasan

Paksa: Gumuhit ng larawan tungkol sa tagsibol.

Mga Gawain: Upang turuan ang mga bata na ihatid ang mga impression ng tagsibol sa pagguhit. Mag-ehersisyo sa pagguhit gamit ang mga pintura (banlawan nang maayos ang brush, patuyuin ito, gumuhit ng pintura sa brush kung kinakailangan). Bumuo ng kakayahang matagumpay na iposisyon ang imahe sa sheet.

Ang aking mapagmahal na mommy

Paksa: Isang sprig ng mimosa.

Mga Gawain: Alamin na gamitin sa paglipat ng mga tampok na katangian ng paksa hindi kinaugalian na paraan pagguhit (na may cotton swabs). Palakasin ang kakayahang gumana nang tumpak. Bumuo ng pagkamalikhain.

Pinangangalagaan ni Spring ang mga hayop at ibon

Paksa: Isang hayop na gusto ko.

Mga Layunin: Upang magturo upang gumuhit ng isang alagang hayop, ihatid ang mga tampok na katangian nito. Palakasin ang kakayahang magpinta ng gouache. Bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay.

Nauryz - oras para sa pag-renew

Paksa: Skullcap ng Lolo.

Mga Layunin: Upang matutunan na palamutihan ang silweta ng isang bungo na may mga elemento ng Kazakh ornament na "mga pakpak ng ibon", "alon".Palakasin ang kakayahang magpinta ng mga watercolor, hawakan nang tama ang brush. Upang maitaguyod ang pagmamahal sa mga tradisyon ng mga taong Kazakh.

Tema: Mga Bulaklak.

Mga Gawain: Alamin na ilipat ang mga bahagi ng halaman sa pagguhit. Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang isang brush at pintura, hawakan nang tama ang brush, banlawan ito ng maayos at matuyo ito. Pagbutihin ang kakayahang tumingin sa mga guhit, piliin ang pinakamahusay. Bumuo ng pang-estetika na pang-unawa. Pukawin ang isang pakiramdam ng kasiyahan, kagalakan mula sa nilikha na imahe.

Lumakad nang matalino sa kalye

Tema: Trak.

Mga Gawain: Alamin upang ihatid ang imahe ng isang trak sa isang pagguhit gamit ang mga geometric na hugis... Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang mga kulay na lapis. Bumuo ng kakayahang mapisa sa isang direksyon.

Misteryosong puwang na ito

Tema: Maraming kulay na Mga Triangles(sa pamamagitan ng disenyo)

Mga Gawain: Turuan ang mga bata na ilipat ang mga bagay sa kalawakan sa pagguhit gamit ang mga triangles. Upang pagsamahin ang kakayahang katamtaman, pindutin ang lapis, upang patuloy na pintura sa pagguhit, nang hindi lalampas sa tabas. Bumuo ng pagkamalikhain.

Transportasyon

Paksa: Lumilipad ang mga eroplano.

Mga Gawain: Alamin na ilarawan ang mga eroplano sa pamamagitan ng paglilipat mga karatulang palatandaan... Upang pagsamahin ang mga diskarte ng pagpipinta na may mga lapis. Bumuo ng mapanlikha na pang-unawa.

Gawaing pang-agrikultura

Paksa: Ang mga punong Apple ay namulaklak.

Mga Layunin: Upang ipagpatuloy ang pag-aaral na gumuhit ng isang puno, dumadaan sa puno ng kahoy, manipis na mga sanga. Upang pagsamahin ang kakayahang gumuhit ng mga bulaklak na may mga tuldok. Bumuo ng kawastuhan.

Ang aking lungsod Pavlodar

Paksa: Mga bahay sa aming kalye.

Mga Gawain: Upang magturo upang maiparating sa isang pagguhit ang mga impression ng nakita niya sa kalye. Palakasin ang kakayahang gumuhit ng mga bahay ng iba't ibang laki.Upang makabuo ng pang-unawa na pang-unawa sa mga bata.

Kabuuan

36 aralin

Mga klase sa visual na aktibidad sa gitnang pangkat ng kindergarten. Tala ng aralin Komarova Tamara Semyonovna

Setyembre

Setyembre

Aralin 1. Pagmomodelo ng "Mga mansanas at berry"

("Mga Peach at Apricot")

Nilalaman ng software.Palakasin ang kakayahan ng mga bata na maglilok ng mga bilog na bagay na may iba't ibang laki. Alamin na ihatid ang mga impression ng kapaligiran sa pagmomodelo. Upang malinang ang isang positibong pag-uugali sa mga resulta ng kanilang mga aktibidad, isang mabait na pag-uugali sa mga guhit na nilikha ng mga kapantay.

Aralin 2. Pagguhit ayon sa konsepto na "Gumuhit ng larawan tungkol sa tag-init"

Nilalaman ng software.Turuan ang mga bata na ipakita ang mga impression na natanggap sa pamamagitan ng madaling pag-access. Upang pagsamahin ang mga diskarte ng pagguhit gamit ang isang brush, ang kakayahang hawakan nang tama ang brush, banlawan ito sa tubig, tuyo ito sa isang tela. Hikayatin ang pagguhit iba`t ibang paksa alinsunod sa nilalaman ng larawan.

Aralin 3. Pagmomodelo ng "Malaki at maliit na mga karot"

Nilalaman ng software.Turuan ang mga bata na mag-ukit ng mga bagay ng isang pinahabang hugis, tapering sa isang dulo, bahagyang paghila at pagpapakipot ng dulo gamit ang kanilang mga daliri. Palakasin ang kakayahang maglilok ng malaki at maliit na mga bagay, maingat na hawakan ang materyal.

Aralin 4. Paglalapat "Mga magagandang watawat"

Nilalaman ng software.Turuan ang mga bata na magtrabaho kasama ang gunting: hawakan nang tama ang mga ito, pisilin at i-unclench ang mga singsing, gupitin ang isang strip kasama ang makitid na bahagi sa pantay na mga segment - mga watawat. Upang pagsamahin ang mga diskarte ng maayos na pagdikit, ang kakayahang kahalili ng mga imahe ayon sa kulay. Bumuo ng isang pakiramdam ng ritmo at isang pakiramdam ng kulay. Humingi ng positibong pang-emosyonal na tugon sa mga nilikha na imahe.

Aralin 5. Pagguhit "Mga mansanas na hinog sa puno ng mansanas"

Nilalaman ng software.Upang ipagpatuloy ang pagtuturo sa mga bata na gumuhit ng isang puno, ihinahatid ang mga tampok na katangian nito: isang puno ng kahoy, mahaba at maikling mga sangay na lumihis mula rito. Turuan ang mga bata na ihatid ang imahe ng isang puno ng prutas sa isang guhit. Upang pagsamahin ang mga diskarte sa pagguhit gamit ang mga lapis. Turuan ang isang mabilis na pamamaraan para sa pagguhit ng mga dahon. Manguna sa mga bata sa isang emosyonal na pagsusuri ng aesthetic ng kanilang trabaho.

Aralin 6. Pagmomodelo ng "Pipino at beets"

Nilalaman ng software.Upang makilala ang mga bata sa mga diskarte ng paglilok ng mga hugis-itlog na mga bagay. Alamin na iparating ang mga katangian ng bawat paksa. Palakasin ang kakayahang igulong ang luad na may tuwid na paggalaw ng kamay kapag nilililok ang mga hugis-itlog na mga bagay at pabilog - kapag nilililok ang mga bilog na bagay na bagay. Alamin na hilahin gamit ang iyong mga daliri, bilugan ang mga dulo, pakinisin ang ibabaw.

Aralin 7. Paglalapat "Gupitin ang mga guhitan at idikit ang anumang mga item na gusto mo mula sa kanila"

Nilalaman ng software.Turuan ang mga bata na gupitin ang isang malawak na piraso ng papel (mga 5 cm), hawakan nang tama ang gunting, gamitin ang mga ito nang tama. Bumuo ng pagkamalikhain, imahinasyon. Palakasin ang kalayaan at aktibidad. Upang pagsamahin ang mga diskarte ng maingat na paggamit ng papel, pandikit.

Aralin 8. Pagguhit ng "Mga magagandang bulaklak"

Nilalaman ng software.Bumuo ng pagmamasid, ang kakayahang pumili ng isang paksa para sa imahe. Alamin na ilipat ang mga bahagi ng halaman sa pagguhit. Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang isang brush at pintura, hawakan nang tama ang brush, banlawan ito ng maayos at matuyo ito. Pagbutihin ang kakayahang tumingin sa mga guhit, piliin ang pinakamahusay. Bumuo ng pang-estetika na pang-unawa. Pukawin ang isang pakiramdam ng kasiyahan, kagalakan mula sa nilikha na imahe.

Aralin 9. Pag-iskultura ayon sa disenyo

(Pagpipilian. Pagmomodelo "Paglililok kung ano ang gusto mo ng mga gulay at prutas")

Nilalaman ng software.Turuan ang mga bata na matukoy ang nilalaman ng kanilang trabaho, na gumamit ng pamilyar na mga diskarte sa paglilok. Upang mabuo ang kakayahang pumili mula sa pinaka nilikha kagiliw-giliw na trabaho (ayon sa paksa, sa pamamagitan ng pagpapatupad). Palakasin ang kalayaan, aktibidad. Paunlarin ang imahinasyon, pagkamalikhain ng mga bata.

Aralin 10. Paglalapat "Palamutihan ang isang napkin"

Nilalaman ng software.Turuan ang mga bata na gumawa ng isang pattern sa isang parisukat, pagpuno sa gitna at mga sulok ng mga elemento. Alamin na gupitin ang isang guhit sa kalahati, pagkatapos tiklupin ito; hawakan nang tama ang gunting at paandarin nang tama. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon. Palakasin ang kakayahang tumpak na idikit ang mga bahagi. Humantong sa pagsusuri ng aesthetic ng trabaho.

Aralin 11. Pagguhit ng "Mga may kulay na bola (bilog at hugis-itlog)"

Nilalaman ng software.Patuloy na ipakilala ang mga bata sa mga diskarteng naglalarawan ng mga bagay na may hugis-itlog at bilog na mga hugis; upang malaman na ihambing ang mga form na ito, upang mai-highlight ang kanilang mga pagkakaiba. Alamin na ihatid ang mga natatanging tampok ng isang bilog at hugis-itlog na hugis sa isang guhit. Palakasin ang mga kasanayan sa pagpipinta. Mag-ehersisyo sa kakayahang magpinta, gaanong hinahawakan ang papel gamit ang isang lapis. Pagyamanin ang pagnanais na makamit ang isang mahusay na resulta.

Agosto - Setyembre Sa simula ng taon inirerekumenda na ulitin ang mga gawa kathang-isip mula sa repertoire na inilaan para sa mga sanggol sa ikalawang taon ng buhay. Ginagawa nitong mas madali para sa mga bata na kabisaduhin ang maliliit na tula at kanta.Paglalakad patungo sa teksto ng katutubong Ruso