सप्टेंबर-ऑक्टोबर-नोव्हेंबर मुलांना दररोज वाचण्याची शिफारस बालवाडीच्या मधल्या गटात वैध आहे. अनेक गाणी आणि रशियन लोकांच्या नर्सरी यमक, कॉपीराइट केलेले काव्यात्मक कामेमैदानी खेळ आणि सुधारणांसाठी चांगली सामग्री आहे.

पुढे नियोजनद्वारे शैक्षणिक क्रियाकलापरेखाचित्र मध्ये मध्यम गट 2015 - 2016 शैक्षणिक वर्ष

उपकरणे:

सप्टेंबर 1.योजनेनुसार रेखाचित्र "उन्हाळ्याबद्दल चित्र काढा"

पान 27 टी.एस. कोमारोवा मुलांना गौचेच्या प्रवेशयोग्य साधनांचा वापर करून त्यांची छाप प्रदर्शित करण्यास शिकवा विविध रंगकिंवा मेण crayons, अल्बम शीट्स, ब्रश, पाण्याचे भांडे, रुमाल.

2. "सुंदर फुले"

पान 31 टी.एस. उशाकोवा निरीक्षण कौशल्ये विकसित करा, चित्रित करण्यासाठी एखादी वस्तू निवडण्याची क्षमता. रंगीत पेन्सिल किंवा मेणाचे क्रेयॉन, अल्बम शीट्स.

3. "सफरचंद झाडावर सफरचंद पिकले आहेत"

पान 29 टी.एस. कोमारोवा मुलांना झाड काढायला शिकवत राहा, त्याची वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये सांगा - खोड, लांब आणि लहान फांद्या त्यातून वळतात. रंगीत पेन्सिल किंवा रंगीत मेणाचे क्रेयॉन, अल्बम शीट्स, फुलांची छायाचित्रे.

4. "गोल्ड शरद ऋतूतील"

पान 35 टी.एस. कोमारोवा मुलांना शरद ऋतूतील, शरद ऋतूतील पर्णसंभार चित्रित करण्यास शिकवा. लँडस्केप शीट्स, गौचे पेंट, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, एक रुमाल.

5. "परीकथेचे झाड"

पान ३७ टी.एस. उशाकोवा मुलांना रेखाचित्र तयार करण्यास शिकवा परीकथा प्रतिमा. पेन्सिल, अल्बम शीट्स, कागदाच्या 12 पत्रके.

ऑक्टोबर ६.योजनेनुसार रेखाचित्र "शरद ऋतू"

पान ४२ टी.एस. उशाकोवा मुलांना स्वतंत्रपणे रेखांकनाची थीम निवडण्यास आणि त्यांच्या योजना शेवटपर्यंत आणण्यास शिकवा.

पांढरा कागदप्रत्येक मुलासाठी रंगीत पेन्सिलच्या 12 पत्रके.

7. "लहान बटू"

पान ४६ टी.एस. कोमारोवा मुलांना रेखांकनात एका लहान माणसाची प्रतिमा सांगण्यास शिकवा - एक जंगलातील जीनोम, साध्या गोष्टींमधून प्रतिमा बनवणे - एक लहान डोके - एक गोल, शंकूच्या आकाराचा शर्ट. जीनोम - खेळणी, 12-शीट पेपर, गौचे पेंट्स, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, रुमाल.

8. "मासे एक्वैरियममध्ये पोहतात"

पान ४७ टी.एस. कोमारोवा मुलांना मासे पोहताना दाखवायला शिकवतात भिन्न दिशानिर्देश, त्यांचे आकार योग्यरित्या व्यक्त करा - शेपटी, पंख. टॉय फिश, अल्बम शीट्स, हलक्या सावलीत पातळ केलेले वॉटर कलर पेंट, रंगीत मेणाचे क्रेयॉन, पाण्याचे भांडे, रुमाल.

9. "कोण कोणत्या घरात राहतो"

("कोणाकडे काय घर आहे" )

पान 49 टी.एस. कोमारोवा कीटक, पक्षी, कुत्रे आणि इतर जिवंत प्राणी कोठे राहतात याबद्दल मुलांच्या कल्पना विकसित करा. 12 शीट पेपर,

प्रत्येक मुलासाठी रंगीत पेन्सिल, प्राण्यांच्या घरांसह चित्रे.

10 नोव्हेंबर. "तुम्ही राहता ते घर"

पान ८१ टी.एस. कोमारोवा मुलांना चित्र काढायला शिकवा मोठे घर, भिंतींचा आयताकृती आकार, खिडक्यांच्या पंक्ती दर्शवा. हलका तपकिरी कागद, मऊ शेड्समध्ये गौचे, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, एक रुमाल.

11. “उत्सवाने सजवलेले घर

पान ८२ टी.एस. कोमारोवा मुलांना रेखांकनात उत्सवाच्या शहराची छाप व्यक्त करण्यास शिकवा. पेंट्स किंवा मार्कर, पांढरा कागद.

12. “तुम्हाला कोणत्या प्रकारचे खेळणे हवे आहे ते काढा”

पान ६० टी.एस. कोमारोवा रेखांकनातील सामग्रीची कल्पना करण्याची आणि प्रतिमा तयार करण्याची मुलांची क्षमता विकसित करण्यासाठी. लँडस्केप शीट्स, गौचे, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, एक रुमाल.

13. "मुलगी नाचत आहे"

पान ६४ टी.एस. कोमारोवा मुलांना सर्वात सोप्या हालचाली सांगून मानवी आकृती काढायला शिकवा (हात वर, बेल्ट वर हात). वैशिष्ट्यीकृत चित्रे नृत्य करणारी मुलगी, कागद. ब्रशेस, गौचे, नॅपकिन्स, पाण्याचे भांडे.

14 डिसेंबर. "चला बाहुलीचा पोशाख सजवूया"

पान ७२ टी.एस. कोमारोवा मुलांना परिचित घटक - मंडळे, ठिपके, पट्टे यापासून एक नमुना तयार करण्यास शिकवा.

रंगीत कागदापासून कापलेले कपडे, पेंट्स, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, प्रत्येक मुलासाठी रुमाल.

15. "रंगीत गोळे"

पान ३४ टी.एस. कोमारोवा गोल आणि अंडाकृती वस्तूंचे चित्रण करण्याच्या तंत्रांचा मुलांना परिचय करून देणे सुरू ठेवा, त्यांच्यातील फरक हायलाइट करा. फुगेप्रत्येक मुलासाठी गोल आणि अंडाकृती आकार, पेन्सिल, अल्बम शीट्स.

16. "स्नो मेडेन"

पान ५१ टी.एस. कोमारोवा मुलांना फर कोटमध्ये स्नो मेडेनचे चित्रण करण्यास शिकवा, ब्रश आणि पेंट्सने रंगवण्याची क्षमता मजबूत करा आणि कोरडे झाल्यावर एक पेंट दुसर्‍याला लावा. स्नो मेडेन खेळणी, कागद, पाण्याचे कॅन, पेंट्स, रुमाल.

17. "ग्रीटिंग कार्ड्स काढणे"

पान ५२ टी.एस. कोमारोवा मुलांना रेखांकनाची सामग्री स्वतंत्रपणे निर्धारित करण्यास आणि काय हेतू आहे ते चित्रित करण्यास शिकवा. हिवाळ्याबद्दल परवडणारी पोस्टकार्ड, ख्रिसमस ट्री, नवीन वर्षाची सुट्टी, कागद, पेंट, ब्रश, पाण्याचे भांडे, रुमाल.

18. "आमचे सुशोभित ख्रिसमस ट्री"

पान ५४ टी.एस. कोमारोवा मुलांना नवीन वर्षाच्या झाडाची प्रतिमा रेखाचित्रात व्यक्त करण्यास शिकवा. खाली वाढलेल्या फांद्यांसह ख्रिसमस ट्री काढण्याची क्षमता विकसित करणे. ख्रिसमस ट्री, कागद, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, रुमाल.

जानेवारी १९. "प्रसार करणारे झाड"

पान ५६ टी.एस. कोमारोवा जाड आणि पातळ फांद्या असलेल्या झाडाचे चित्रण करण्यासाठी पेन्सिलवर दाब वापरण्यास मुलांना शिकवा. प्रत्येक मुलासाठी कागदाचा आकार 12 पत्रके, ग्रेफाइट पेन्सिल.

20. "छोटा ख्रिसमस ट्री हिवाळ्यात थंड असतो"

पान ५५ टी.एस. कोमारोवा मुलांना एक साधा कथानक सांगायला शिकवा, मुख्य गोष्ट हायलाइट करून, खाली वाढलेल्या फांद्या असलेले ख्रिसमस ट्री काढायला शिकवा. पेंट्ससह काढण्याची क्षमता मजबूत करा. पांढऱ्या कागदाची पत्रके, गौचे पेंट, गडद हिरवा, हलका हिरवा आणि गडद तपकिरी, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, रुमाल.

21. "डिझाइननुसार रेखाचित्र" - हिवाळा

पान ४२ टी.एस. कोमारोवा मुलांना स्वतंत्रपणे रेखांकनाची थीम, पांढरा कागद, 1 2 लँडस्केप शीट्स, रंगीत पेन्सिल निवडण्यास शिकवा.

22 फेब्रुवारी. “चला ध्वजांनी पट्टी सजवूया”

पान ६२ टी.एस. कोमारोवा मुलांमध्ये आयताकृती वस्तू काढण्याची क्षमता मजबूत करण्यासाठी, प्रतिमांची सर्वात सोपी लय तयार करण्यासाठी.

प्रत्येक मुलासाठी लँडस्केप शीट, 12, अर्ध्या कापलेल्या, रंगीत पेन्सिल.

23. "विमान ढगांमधून उडतात"

पान ८४ टी.एस. कोमारोवा मुलांना पेन्सिलवर दाब वापरून ढगांमधून उडणाऱ्या विमानांचे चित्रण करायला शिकवा. कागदाचा आकार 12, खेळण्यांचे विमान, रंगीत पेन्सिल.

पान ८६ टी.एस. कोमारोवा मुलांना रेखाचित्राच्या सामग्रीबद्दल विचार करण्यास शिकवा. गौचे पेंट, पाण्याचे भांडे, अल्बम शीट्स, रुमाल.

25 मार्च. "माझे (तुमचा)आवडती बाहुली"

पान ७९ टी.एस. कोमारोवा मुलांना त्यांच्या आवडत्या खेळण्यांची प्रतिमा रेखाचित्र तयार करण्यास शिकवा. कागद, 12 रंगीत पेन्सिल किंवा मेणाचे क्रेयॉन.

26. "सुंदर फुले उमलली"

पान ६८ टी.एस. कोमारोवा मुलांना विविध आकार-बिल्डिंग हालचाली वापरून सुंदर फुले काढायला शिकवा. ड्रॉइंग पेपर पिवळा रंग, आणि हिरवट टोन, कागदाच्या 12 शीट्स, गौचे पेंट्स, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, एक रुमाल.

27. "एप्रन सजावट"

पान 38 टी.एस. कोमारोवा मुलांना कागदाच्या पट्टीवर घटकांचा एक साधा नमुना बनवायला शिकवा लोक अलंकार. ऍप्रन आणि ट्रिम्स, गौचे पेंट्स, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, रुमाल.

28. "अंडकोष साधे आणि सोनेरी असतात"

पान 40 टी.एस. कोमारोव्हा अंडाकृती आकार, ओबट्युजच्या संकल्पना आणि ज्ञान एकत्रित करा "मसालेदार" . मुलांना अंडाकृती आकाराच्या वस्तू काढायला शिकवणे सुरू ठेवा. पांढरा आणि पिवळा गौचे, कागद, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, एक रुमाल.

एप्रिल २९. "रुमाल सजावट"

पान ६१ टी.एस. कोमारोवा

डायमकोवो खेळण्यांवर आधारित, डायमकोव्हो खेळण्यांच्या पेंटिंगची ओळख करून द्या, तरुण स्त्री, त्यांना नमुने, सरळ रेषा, छेदनबिंदू, ठिपके, स्ट्रोक हायलाइट करण्यास शिकवा. डायमकोव्हो खेळणी, गौचे पेंट्स, कागदाचे चौकोनी पत्रके, 1818, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, रुमाल.

30. "सुंदर पक्षी"

पान 65 टी.एस. कोमारोवा मुलांना पक्षी काढायला शिकवा, शरीराचा आकार सांगा (अंडाकृती आकार), भाग, सुंदर पिसारा. रंगीत पेन्सिल किंवा वॅक्स क्रेयॉन, फील्ट-टिप पेन आणि कागद, 12 अल्बम शीट्स. खेळण्यातील पक्षी.

३१ मे. "माझा प्रिय सूर्य"

पान 78 टी.एस. कोमारोवा मुलांची अलंकारिक कल्पना आणि कल्पनाशक्ती विकसित करा, चित्र काढण्याची आणि चित्र काढण्याची शिकलेली तंत्रे एकत्रित करा.

12 चौरस पत्रके, गौचे पेंट्स, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, एक रुमाल.

32. "वसंत बद्दल एक चित्र काढा"

पान 85 टी. एस. कोमारोवा मुलांना रेखांकनांमध्ये वसंत ऋतूचे ठसे व्यक्त करण्यास शिकवा. ए 4 पेपरची एक शीट, गौचे पेंट्स 7 - 8 रंग, ब्रशेस, पाण्याचे भांडे, एक रुमाल.

33. “लहान शेळ्या हिरव्या कुरणात फिरायला धावत सुटल्या”

पान ७३ टी.एस. कोमारोवा मुलांना चार पायांचे प्राणी काढायला शिकवणे सुरू ठेवा. टॉय किड, कागदाची पत्रे A 4, हिरवे, गौचे पेंट्स, ब्रशेस, रुमाल.

34. रेखाचित्र "आम्ही मैदानी खेळ "बेघर हरे" कसा खेळलो

पान 75 टी.एस. कोमारोवा मुलांची कल्पनाशक्ती विकसित करा, विविध सर्जनशील क्रियाकलापांमध्ये स्वारस्य विकसित करणे सुरू ठेवा. हलक्या हिरव्या A4 कागदाची पत्रके, गौचे, पाण्याचे भांडे, प्रत्येक मुलासाठी नॅपकिन्स, ब्रशेस.

साहित्य 1. अंदाजे सामान्य शिक्षण कार्यक्रम प्रीस्कूल शिक्षणफेडरल राज्य शैक्षणिक मानक “जन्मापासून शाळेपर्यंत.

2. बालवाडीच्या मध्यम गटातील व्हिज्युअल आर्ट्सचे वर्ग टी.एस. कोमारोवा.

3. 4 ते 5 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी विकासात्मक क्रियाकलाप फेडरल राज्य शैक्षणिक मानक L.A. पॅरामोनोव्हा

MBDOU बालवाडी 26

शिक्षक: एन.एन. शिश्किना

कोरोलेव्ह शहरी जिल्हा

मॉस्को प्रदेश

2016

व्हिज्युअल क्रियाकलाप हे जग आणि विकास समजून घेण्याचे सर्वात महत्वाचे माध्यम आहे सौंदर्यविषयक शिक्षणस्वतंत्र व्यावहारिक आणि संबंधित सर्जनशील क्रियाकलापमूल रेखाचित्रातील मूल जगते आणि अनुभवते, त्याच्या इच्छा आणि आवडी व्यक्त करते. शिक्षकाने प्रस्तावित केलेल्या विषयावरील विषय रेखाचित्र हे वास्तविकतेच्या छापांचे सर्जनशील प्रतिबिंब आहे, त्याच वेळी ते विषय रेखाचित्रात मिळवलेल्या ज्ञानाचा सारांश देते.

मुलांच्या स्वतःच्या कल्पनांनुसार रेखाटणे मुलाच्या प्रत्येक गोष्टीचे चित्रण करण्याच्या गरजेसाठी एक आउटलेट प्रदान करते, ज्यामध्ये विषय आणि विषय रेखाचित्र वर्गांमध्ये समाविष्ट नाही.

विषय आणि प्लॉट रेखांकनापेक्षा मोठ्या प्रमाणात, स्वतःच्या योजनेनुसार रेखाचित्रे मुलांचे स्वातंत्र्य आणि पुढाकार विकसित करतात आणि त्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या प्रकटीकरणास हातभार लावतात.

मुलाच्या स्वतःच्या कल्पनांनुसार रेखाचित्रे दर्शवितात की मुलांना वस्तूंचे चित्रण करण्यास शिकवणे त्यांना तुलनेने पूर्णपणे आणि खात्रीपूर्वक त्यांचे इंप्रेशन आणि पर्यावरणाबद्दलचे विचार व्यक्त करण्यास मदत करते. बर्याचदा, पेन्सिल आणि पेंट्स बालवाडी सराव मध्ये वापरले जातात. प्रत्येक सामग्रीचे स्वतःचे फायदे, वैशिष्ट्ये आणि क्षमता आहेत आणि शिक्षकांनी विशिष्ट रेखाचित्र तयार करताना त्यापैकी कोणते ऑफर केले पाहिजे याचा विचार केला पाहिजे, कोणती सामग्री प्रतिमेची सर्वात मोठी अभिव्यक्ती प्राप्त करण्यास मदत करेल.

आयुष्याच्या पाचव्या वर्षातील मुले जिज्ञासू असतात, त्यांची आवड कुटुंब आणि बालवाडीच्या पलीकडे जाते, जगत्यांना आकर्षित करते. मुलांसोबत काम करताना, एखाद्याने मागील वर्षी मिळवलेल्या कौशल्यांवर आणि ज्ञानावर अवलंबून असणे आवश्यक आहे.

जर, तीन वर्षांच्या मुलांसह वस्तूंचे परीक्षण करताना, शिक्षकांनी दोन किंवा तीन चिन्हे ओळखली - बॉल गोल, लाल, निळा फिती, लांब आणि लहान असेल तर चार वर्षांच्या मुलांचे लक्ष एका मोठ्या गोष्टीकडे वेधले जाऊ शकते. चिन्हांची संख्या. हे पाहण्यात स्वारस्य वाढवते, ऑब्जेक्टची प्रतिमा उजळ आणि भरीव होते. शिक्षक ज्या शब्दांसह एखाद्या वस्तूची वैशिष्ट्ये वर्णन करतात ते शब्द लक्षात ठेवले जातात आणि हळूहळू मुलांच्या सक्रिय शब्दसंग्रहात प्रवेश करतात.

शिकण्याचे उद्दिष्ट प्लॉट रेखाचित्रमध्यम गटात.

मुलांमध्ये वैयक्तिक वस्तू काढण्याची आणि तयार करण्याची क्षमता विकसित करणे कथा रचना, समान वस्तूंच्या प्रतिमेची पुनरावृत्ती करणे (हिवाळ्यात झाडे, आमच्या रस्त्यावरील घरे इ.).

मुलांच्या कामाचे विषय विस्तृत करा; परिचित वस्तूंचे चित्रण करण्याची इच्छा कायम ठेवा: व्यंजन, भाज्या, फळे, फुले, झाडे, वाहतूक, प्राणी. नैसर्गिक घटना: पाऊस, बर्फ. आजूबाजूच्या जीवनात आणि काल्पनिक कथांमध्ये स्वतंत्रपणे साधे प्लॉट शोधण्यास शिका.

मुलांना मूर्त स्वरूप देण्यासाठी प्रोत्साहित करा कलात्मक फॉर्मतुमच्या कल्पना, अनुभव, भावना, विचार; वैयक्तिक सर्जनशीलतेचे समर्थन करा.

स्वतंत्र कलात्मक सर्जनशीलतेसाठी परिस्थिती निर्माण करा.

परिचय द्या रंग योजना, रचना पर्यायांसह आणि कागदाच्या शीटवर प्रतिमेच्या वेगवेगळ्या प्लेसमेंटसह.

लक्षात घ्यायला शिकवा सामान्य रूपरेषाआणि वैयक्तिक तपशील, समोच्च, रंग, नमुना; कोणते भाग बनवले आहेत ते दाखवा बहु-आकृती रचनाते किती वेगळे दिसते वेगवेगळ्या बाजूसमान ऑब्जेक्ट.

वर्गांचा विषय.
सप्टेंबर.

"उन्हाळ्याबद्दल एक चित्र काढा."
लक्ष्य:प्रवेशयोग्य माध्यमांचा वापर करून प्राप्त इंप्रेशन प्रतिबिंबित करण्यास शिकवा.
"ते आकाशात उडतात रंगीत गोळे».
लक्ष्य:अंडाकृती आणि गोलाकार वस्तूंचे चित्रण करण्यासाठी तंत्र सादर करणे सुरू ठेवा.

"सफरचंद झाडावर सफरचंद पिकले आहेत."
लक्ष्य:झाड काढायला शिका, त्याची वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये सांगा. रेखांकनात फळांच्या झाडाची प्रतिमा सांगा.

"द ब्रेव्ह कॉकरेल" च्या कामगिरीवर आधारित रेखाचित्र
लक्ष्य:गौचेमध्ये कॉकरेल काढणे. ब्रश तंत्र सुधारणे: सिल्हूटची सामान्य रूपरेषा पुनरावृत्ती करून ढिगाऱ्यावर ब्रश मुक्तपणे आणि आत्मविश्वासाने हलवा.

"कोंबडी फिरायला बाहेर गेली."
लक्ष्य:शरीराचा आकार (ओव्हल) सांगून कोंबडी काढायला शिका. विकसित करा लाक्षणिक समज, कल्पना.

ऑक्टोबर.

"ऍपलसह हेजहॉग" रेखाटणे
लक्ष्य:हेजहॉग प्रगत वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये काढण्यास शिका. गोल वस्तू काढण्याची क्षमता मजबूत करा.

"शरद ऋतूतील, झाडावरून पाने उडत आहेत"
लक्ष्य:शरद ऋतूतील चित्र व्यक्त करण्यास शिका. झाड काढणे शिकणे सुरू ठेवा.
"परीकथेचे झाड"
लक्ष्य:रेखांकनामध्ये एक परीकथा प्रतिमा तयार करण्यास शिका. झाडाची योग्य रचना सांगण्याचा व्यायाम करा.

नोव्हेंबर.

डिझाइननुसार रेखाचित्र.
लक्ष्य:शिका, स्वतंत्रपणे आपल्या रेखांकनाची थीम निवडा, आपल्या योजना शेवटपर्यंत आणा, पेन्सिल योग्यरित्या धरा, रेखाचित्राच्या छोट्या भागांवर पेंट करा.
वर आधारित रेखाचित्र साहित्यिक कार्य "उंदीर आणि चिमणी"
लक्ष्य:परीकथांवर आधारित साधे ग्राफिक प्लॉट तयार करणे. वेगवेगळ्या प्राण्यांचे (उंदीर आणि चिमणी) चित्रण करण्याचा सामान्यीकृत मार्ग समजून घेणे.

"मासे एक्वैरियममध्ये पोहतात."
लक्ष्य:वेगवेगळ्या दिशेने मासे पोहण्याचे चित्रण करण्यास शिका; त्यांचे आकार, शेपटी, पंख योग्यरित्या व्यक्त करा.

डिसेंबर.

"छोटा ख्रिसमस ट्री हिवाळ्यात थंड असतो."
लक्ष्य:रेखाचित्रात एक साधा प्लॉट सांगायला शिका.

"आमच्या मोहक ख्रिसमस ट्री».
लक्ष्य:रेखांकन ख्रिसमस ट्रीगौचे, त्याच्या संरचनेची वैशिष्ट्ये आणि स्पेसमध्ये प्लेसमेंट सांगते.

जानेवारी.

रेखाचित्र "आम्ही स्नोमेन बनवले."
लक्ष्य:वेगवेगळ्या आकाराच्या गोल वस्तूंचे चित्रण करण्याची क्षमता एकत्रित करा.
पेंट्ससह रेखाचित्र (सादरीकरणाद्वारे)

"टोपी आणि स्कार्फमध्ये स्नोमॅन"
लक्ष्य: टोपी आणि स्कार्फमध्ये मोहक स्नोमेन रेखाटणे. डोळ्याचा विकास, रंग, आकार आणि प्रमाण.

"माऊस आणि अस्वल" रेखाटणे
लक्ष्य:रेखांकनाच्या सामग्रीची स्वतंत्र निवड, सर्जनशील समस्येचे निराकरण: विरोधाभासी आकारांच्या प्रतिमांचे चित्रण (माऊस आणि अस्वल) त्यांच्यातील संबंधांच्या हस्तांतरणासह. पावती राखाडीउंदीर काढण्यासाठी.

फेब्रुवारी.

"फांदीवर बसलेले घुबड" रेखाटणे.
लक्ष्य:एक साधी रचना तयार करणे. वैशिष्ट्यांचे हस्तांतरण देखावाविशिष्ट पक्षी - घुबड - शरीराची रचना आणि रंग.

"आमच्या रस्त्यावर घरे."
लक्ष्य:आयताकृती, चौरस आकार, खिडक्यांच्या ओळी असलेल्या वस्तूंच्या प्रतिमा तयार करायला शिका.

मार्च.

"आईसाठी एक सुंदर पुष्पगुच्छ."
लक्ष्य:सुंदर फुले काढायला शिका.
"आईसाठी सुंदर बाहुली" रेखाटणे.
लक्ष्य:मुलांना खेळण्यांची प्रतिमा व्यक्त करण्यास शिकवा, मानवी आकृती आणि त्याचे मुख्य भाग चित्रित करा. कल्पनारम्य आणि कल्पनाशक्ती विकसित करा.

"माझा प्रिय सूर्य".
लक्ष्य:लाक्षणिक प्रतिनिधित्व आणि कल्पनाशक्ती विकसित करा.

एप्रिल.

"फेरीटेल हाऊस - टेरेमोक."
लक्ष्य:रेखांकनात परीकथेची प्रतिमा व्यक्त करण्यास शिका.
"समुद्रापलीकडे, लाटांच्या बाजूने" रेखाटणे
लक्ष्य:समुद्र आणि बोटीच्या प्रगत वैशिष्ट्यांसह मूलभूत प्लॉट तयार करण्यास शिका.

"विमान ढगांमधून उडतात."
ध्येय: पेन्सिलवर वेगवेगळे दाब वापरून ढगांमधून उडणारी विमाने काढायला शिका. अलंकारिक धारणा, अलंकारिक कल्पना विकसित करा.

"कुरणात कोंबडी" रेखाटणे
लक्ष्य:साध्या कथा रेखाटणे विनामूल्य निवडपात्राचा मूड व्यक्त करण्यासाठी दृश्य आणि अर्थपूर्ण माध्यम.

"वसंत बद्दल एक चित्र काढा."
लक्ष्य:ड्रॉईंगमध्ये वसंत ऋतुची छाप व्यक्त करण्यास शिका.

कोमारोवा तमारा सेमेनोव्हना - मॉस्को राज्य मानवतावादी विद्यापीठातील सौंदर्यविषयक शिक्षण विभागाचे प्रमुख. एम. ए. शोलोखोवा, रशियन फेडरेशनचे सन्मानित शास्त्रज्ञ, अध्यापनशास्त्राचे डॉक्टर, प्राध्यापक, आंतरराष्ट्रीय विज्ञान अकादमीचे पूर्ण सदस्य शिक्षक शिक्षण, इंटरनॅशनल पेडॅगॉजिकल अकादमीचे पूर्ण सदस्य, सुरक्षा, संरक्षण आणि कायदा अंमलबजावणी अकादमीचे पूर्ण सदस्य. वर असंख्य कामांचे लेखक विविध मुद्देप्रीस्कूल अध्यापनशास्त्र, अध्यापनशास्त्राचा इतिहास; निर्माता आणि नेता वैज्ञानिक शाळा. टी.एस. कोमारोवा यांच्या नेतृत्वाखाली 80 हून अधिक उमेदवार आणि डॉक्टरेट प्रबंधांचा बचाव करण्यात आला.

मॅन्युअल कार्यक्रम सादर करते, संक्षिप्त मार्गदर्शक तत्त्वे, एका वर्षासाठी 4-5 वर्षे वयोगटातील मुलांसह व्हिज्युअल क्रियाकलापांवर कामाचे नियोजन आणि धड्याच्या नोट्स.

पुस्तकाला संबोधित केले आहे विस्तृत वर्तुळातप्रीस्कूल शिक्षण कर्मचारी, तसेच अध्यापनशास्त्रीय महाविद्यालये आणि विद्यापीठांचे विद्यार्थी.

कोमारोवा टी. एस.
बालवाडीच्या मध्यम गटातील व्हिज्युअल आर्ट्सचे वर्ग
वर्ग नोट्स

प्रस्तावना

बालवाडीत जाणाऱ्या ४-५ वर्षांच्या मुलांची व्हिज्युअल अ‍ॅक्टिव्हिटी सतत विकसित होत राहते. हे मानसिक प्रक्रियेच्या विकासामुळे आहे, आसपासच्या वास्तविकतेच्या अनुभूतीचा अनुभव, अलंकारिक कल्पनांची निर्मिती. विविध खेळ, डिझायनिंग, ड्रॉइंग, मॉडेलिंग, applique. याबद्दल धन्यवाद, वस्तू आणि घटनांबद्दल प्रतिमा आणि कल्पना अधिक तपशीलवार बनतात.

या वयात, मुले त्यांची कल्पनाशक्ती विकसित करणे सुरू ठेवतात. एकीकडे, व्हिज्युअल क्रियाकलापांद्वारे हे सुलभ केले जाते आणि दुसरीकडे, विकसनशील कल्पनाशक्ती मुलांनी रेखाचित्रे, मॉडेलिंग, ऍप्लिक आणि डिझाइनमध्ये तयार केलेल्या प्रतिमांना समृद्ध करते.

4-5 वर्षांच्या वयात, प्रीस्कूलरचा सेन्सरिमोटर अनुभव वाढतो. यामुळे, ग्राफिक आणि व्हिज्युअल कौशल्यांचा विकास आणि सुधारणा होते.

तथापि साठी यशस्वी विकासव्हिज्युअल अ‍ॅक्टिव्हिटी ज्यामुळे मुलांमध्ये समाधानाची भावना निर्माण होते, ज्यामुळे चित्र काढण्याची, शिल्प बनवण्याची, कट आउट आणि पेस्ट करण्याची इच्छा निर्माण होते, त्यांना लक्ष्यित करण्याची आवश्यकता असते शैक्षणिक नेतृत्व, ज्यामध्ये पद्धतशीर रेखाचित्र, मॉडेलिंग आणि ऍप्लिकी वर्ग समाविष्ट आहेत; मुलांसाठी मनोरंजक आणि चित्रणासाठी प्रवेशयोग्य अशा क्रियाकलापांची निवड; कौशल्ये आणि क्षमतांची निर्मिती; सौंदर्यविषयक धारणा, अलंकारिक कल्पना, कल्पनाशक्ती, कलात्मक आणि सर्जनशील क्षमता आणि बरेच काही विकसित करणे.

हे पुस्तक रेखाचित्र, मॉडेलिंग आणि ऍप्लिकीमधील वर्गांची एक प्रणाली देते, जी एम.ए. द्वारा संपादित "किंडरगार्टनमधील शिक्षण आणि प्रशिक्षण कार्यक्रम" च्या तरतुदी आणि कार्यांच्या आधारे विकसित केली गेली आहे. वसिलीवा, व्ही.व्ही. गर्बोवा, टी.एस. कोमारोवा.

व्हिज्युअल क्रियाकलाप प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमधील सर्व शैक्षणिक कार्याचा एक भाग आहेत आणि त्यांच्या सर्व क्षेत्रांशी एकमेकांशी जोडलेले असले पाहिजेत. केवळ या स्थितीत ते यशस्वी होईल आणि मुलांना समाधान आणि आनंद आणण्यास सक्षम असेल.

विशेषतः महत्वाचेप्रीस्कूलरच्या शिक्षण आणि विकासासाठी, रेखाचित्र, मॉडेलिंग आणि ऍप्लिक क्रियाकलापांशी जोडलेले आहेत विविध खेळ(भूमिका खेळणे, उपदेशात्मक, हालचाल इ.).

या प्रकरणात, संप्रेषणाचे विविध प्रकार वापरणे आवश्यक आहे: खेळासाठी प्रतिमा आणि उत्पादने तयार करणे ("स्टोअरमध्ये खेळण्यासाठी भाजीपाला", "तुमच्या आवडत्या खेळण्यातील प्राण्यांसाठी उपचार" इ.); गेमिंग पद्धती आणि तंत्रांचा वापर; खेळकर आणि आश्चर्यकारक क्षणांचा वापर, खेळकर परिस्थितीची संघटना (धड्याच्या सुरूवातीस, मिशुत्का मुलांना भेटायला येते आणि त्यांना सांगते की खेळण्यांना उत्सवाचे जेवण करायला आवडेल, परंतु त्यांच्याकडे पुरेसे पदार्थ नाहीत आणि विचारतो: "मुलांनो, आम्हाला मदत करा, डिश बनवा, कारण तुम्ही सर्वकाही करू शकता!", इ.); रेखांकन, मॉडेलिंग, गेम थीमवरील अनुप्रयोग ("आम्ही मैदानी खेळ "शिकारी आणि हरे" ("चिमण्या आणि मांजर")" कसे खेळलो, इ.).

अशा वैविध्यपूर्ण कनेक्शनमुळे मुलांची व्हिज्युअल क्रियाकलाप आणि खेळ या दोन्हीमध्ये रस वाढतो. रेखांकन, शिल्पकला आणि ऍप्लिक वर्ग त्यांच्या सभोवतालच्या जगाशी परिचित होण्यासाठी कार्याशी संबंधित आहेत: प्रतिमा तयार करून, मुले त्यांच्यामध्ये वस्तू आणि सामाजिक आणि नैसर्गिक वातावरणातील घटनांबद्दलचे त्यांचे ठसे प्रतिबिंबित करतात. रेखाचित्रे आणि मॉडेलिंगचे विषय म्हणजे काल्पनिक कथा, लोककथा (परीकथा, नर्सरी राइम्स, कोडे), तसेच संगीताच्या कामांच्या प्रतिमा.

विकासासाठी मुलांची सर्जनशीलताया प्रक्रियेत हळूहळू मुलांचा समावेश करून सौंदर्यात्मक विकासाचे वातावरण तयार करणे महत्वाचे आहे, ज्यामुळे त्यांना आनंद, आनंद, समूहाच्या आरामदायक, सुंदर वातावरणातून, खेळण्याचे कोपरे मिळतात; गटाच्या डिझाइनमध्ये मुलांनी तयार केलेली वैयक्तिक आणि सामूहिक रेखाचित्रे आणि ऍप्लिक वापरणे. मोठे महत्त्ववर्गांची सौंदर्यात्मक रचना आहे, वर्गांसाठी सामग्रीची विचारपूर्वक निवड आहे, दृष्य सहाय्य, चित्रे, खेळणी, वस्तू इ.

वर्गादरम्यान मुलांचे भावनिक कल्याण, त्यांच्यासाठी मनोरंजक सामग्रीद्वारे तयार केलेले, प्रत्येक मुलाबद्दल शिक्षकांची मैत्रीपूर्ण वृत्ती, त्यांच्या क्षमतेवर आत्मविश्वास निर्माण करणे हे विशेष महत्त्व आहे. आदरणीय वृत्तीमुलांच्या निकालासाठी प्रौढ कलात्मक क्रियाकलाप, मुलांच्या संस्थेच्या गट आणि इतर परिसरांच्या डिझाइनमध्ये त्यांची कामे वापरणे, मुलांमध्ये एकमेकांबद्दल सकारात्मक, मैत्रीपूर्ण वृत्ती निर्माण करणे इ.

मुलांच्या कोणत्याही क्षमतेच्या विकासाचा आधार प्रीस्कूल वयवस्तू आणि घटनांच्या प्रत्यक्ष ज्ञानाचा अनुभव आहे. सर्व प्रकारच्या धारणा विकसित करणे आवश्यक आहे, वस्तूंचे आकार आणि आकार, त्यांचे भाग, दोन्ही हातांच्या (किंवा बोटांच्या) हातांच्या वैकल्पिक हालचालींचा समावेश करण्याच्या प्रक्रियेत समाविष्ट करणे आवश्यक आहे, जेणेकरून हातांच्या हालचालीची प्रतिमा तयार होईल. निश्चित आहे आणि त्याच्या आधारावर मूल नंतर प्रतिमा तयार करते; कृतीच्या सामान्य पद्धती आणि सर्जनशीलतेची वैशिष्ट्ये तयार केली गेली. हा अनुभव सतत समृद्ध आणि विकसित केला पाहिजे, आधीच परिचित वस्तूंबद्दल कल्पनारम्य कल्पना तयार करा.

मुलांमध्ये सर्जनशील निर्णय घेण्याचे स्वातंत्र्य विकसित करण्यासाठी, प्रथम साध्या आणि नंतर अधिक जटिल, विविध आकारांच्या वस्तूंच्या प्रतिमा तयार करण्याच्या उद्देशाने त्यांना रचनात्मक हाताच्या हालचाली शिकवणे आवश्यक आहे. हे मुलांना आसपासच्या जगाच्या विविध वस्तू आणि घटनांचे चित्रण करण्यास अनुमती देईल. कसे चांगले बाळफॉर्म-बिल्डिंग हालचालींमध्ये मास्टर्स, सर्जनशीलता दर्शविणार्या कोणत्याही वस्तूंच्या प्रतिमा तयार करणे जितके सोपे आणि मुक्त असेल. हे ज्ञात आहे की त्याबद्दलच्या विद्यमान कल्पनांच्या आधारावर कोणतीही हेतूपूर्ण चळवळ केली जाऊ शकते. हाताने तयार केलेल्या हालचालीची कल्पना दृष्य तसेच किनेस्थेटिक (मोटर-स्पर्श) धारणेच्या प्रक्रियेत तयार होते. रेखांकन आणि शिल्पकला मध्ये हाताच्या रचनात्मक हालचाली भिन्न आहेत: चित्रात चित्रित केलेल्या वस्तूंचे अवकाशीय गुणधर्म समोच्च रेषेद्वारे आणि शिल्पकलेमध्ये - वस्तुमान आणि आकारमानानुसार व्यक्त केले जातात. चित्र काढताना हाताची हालचाल निसर्ग, दाब, व्याप्ती आणि कालावधी यानुसार बदलते.

हे लक्षात ठेवणे महत्त्वाचे आहे की सर्व प्रकारच्या व्हिज्युअल क्रियाकलाप एकमेकांशी जोडलेले असले पाहिजेत, कारण त्या प्रत्येकामध्ये मुले आसपासच्या जीवनातील वस्तू आणि घटना, खेळ आणि खेळणी, परीकथांच्या प्रतिमा, नर्सरी गाण्या, कोडे, गाणी इत्यादी प्रतिबिंबित करतात. प्रतिमा तयार करणे. रेखांकन, मॉडेलिंग, ऍप्लिकेशन आणि सर्जनशीलतेची निर्मिती समान मानसिक प्रक्रियांच्या विकासावर आधारित आहे (धारणा, कल्पनारम्य प्रतिनिधित्व, विचार, कल्पना, लक्ष, स्मृती, मॅन्युअल कौशल्य इ.), जे या प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्ये देखील विकसित होतात. .

सर्व वर्गांमध्ये, मुलांची क्रियाकलाप आणि स्वातंत्र्य विकसित करणे महत्वाचे आहे. मुलांना त्यांच्या आजूबाजूला काय मनोरंजक दिसले, त्यांना काय आवडले हे लक्षात ठेवण्यास प्रोत्साहित केले पाहिजे; वस्तूंची तुलना करायला शिका; विचारा, मुलांचा अनुभव सक्रिय करून, त्यांनी आधीच काय रेखाटले आहे किंवा त्यांनी ते कसे केले यासारखेच शिल्प तयार केले आहे; या किंवा त्या वस्तूचे चित्रण कसे करायचे ते इतरांना दाखवण्यासाठी मुलाला कॉल करा.

दुसऱ्या कनिष्ठ गटाप्रमाणे, वर्ग नोट्स खालील संरचनेनुसार संकलित केल्या जातात: प्रोग्राम सामग्री, वर्ग आयोजित करण्याच्या पद्धती, वर्गांसाठी साहित्य, इतर वर्ग आणि क्रियाकलापांशी कनेक्शन.

काही प्रकरणांमध्ये, वर्गांसाठी पर्याय ऑफर केले जातात आणि शिक्षक त्याच्या गटासाठी आणि कामकाजाच्या परिस्थितीसाठी अधिक योग्य वाटणारा पर्याय निवडू शकतो. त्याच वेळी, जर एखाद्या शिक्षकाला दिलेल्या महिन्यात 10 पेक्षा जास्त वर्ग आयोजित करण्याची संधी असेल (आणि अशा प्रकारे वर्षासाठी प्रत्येक महिन्यासाठी वर्गांचे नियोजन केले जाते), तर तो प्रस्तावित पर्याय वापरू शकतो किंवा स्वतः वर्ग आयोजित करू शकतो. विवेक

पुस्तकात मुलांची रेखाचित्रे आणि अनुप्रयोग आहेत; त्यांचा उद्देश एखाद्या विशिष्ट विषयासाठी दृश्य समाधानासाठी पर्याय दर्शविणे आहे (किंवा धड्याच्या विषयाचा एक प्रकार, उदाहरणार्थ, "ओव्हल-आकाराच्या वस्तू रेखाटणे"). या प्रकरणात, एक धडा 2-3 मुलांच्या कार्यांद्वारे स्पष्ट केला जाऊ शकतो.

आम्हाला आशा आहे की हे पुस्तक शिक्षकांना मुलांसोबत काम करण्यास मदत करेल. प्रीस्कूल संस्था, गट अतिरिक्त शिक्षण, क्लब आणि स्टुडिओचे प्रमुख.

ललित कला क्रियाकलापांसाठी

आगाऊ पाठ नियोजन
मध्यम गटातील व्हिज्युअल आर्ट्समध्ये

सप्टेंबर

1. रेखाचित्र "उन्हाळ्याबद्दल चित्र काढा"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना त्यांची छाप प्रवेशयोग्य मार्गांनी प्रतिबिंबित करण्यास शिकवा. ब्रशने पेंटिंगचे तंत्र मजबूत करा, ते योग्यरित्या धरा, ते धुवा आणि कोरडे करा. मुलांना ते जे करतात ते करण्यास प्रोत्साहित करा.

1. "सफरचंद आणि बेरी" मॉडेलिंग

सॉफ्टवेअर कार्ये:

सॉफ्टवेअर कार्ये:

सॉफ्टवेअर कार्ये: (बेरी)

ऑक्टोबर

1. मॉडेलिंग "मशरूम"

सॉफ्टवेअर कार्ये:पूर्वी शिकलेल्या शिल्पकला तंत्रांचा वापर करून परिचित वस्तूंचे शिल्प बनवण्याची मुलांची क्षमता एकत्रित करणे (सरळ आणि गोलाकार हालचालींसह रोलिंग, तळवे सह सपाट करणे)फॉर्म स्पष्ट करण्यासाठी. प्लास्टिक सामग्रीसह काम करताना अचूकता जोपासा.

1. अनुप्रयोग "ट्रेन धावत आहे "नॉक-नॉक-नॉक"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना कात्री धरायला आणि सरळ रेषेत कापायला शिकवा: कागदाचा आयत अरुंद पट्ट्यामध्ये कापून घ्या. कात्रीसह काम करताना सुरक्षा नियमांचा परिचय द्या. डोळे आणि हातांच्या कामात समन्वय विकसित करा. वास्तविक साधनामध्ये प्रभुत्व मिळविण्यात अचूकता आणि स्वारस्य जोपासा.

1. "शरद ऋतूतील पानांसह डहाळी" रेखाटणे

सॉफ्टवेअर कार्ये:रेखांकनांमध्ये तयार करण्याची क्षमता विकसित करा जे आजूबाजूच्या जगाच्या समजलेल्या वस्तू आणि घटनांचे वैशिष्ट्य प्रतिबिंबित करतात. शाखा आणि शरद ऋतूतील पर्णसंभार काढण्याचा सराव करा. पेंट्ससह चित्र काढण्यात तांत्रिक कौशल्ये मजबूत करा. सर्जनशीलतेची जोपासना करा.

1. मॉडेलिंग "बग्स"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना बीटल तयार करण्यास शिकवा, रचना सांगा (धड, डोके, सहा पाय). गोलार्ध शिल्प करण्याची पद्धत निश्चित करा (बॉलचे आंशिक सपाटीकरण). डोळा-हात प्रणालीमध्ये समन्वय विकसित करा, दोन्ही हातांचे कार्य समक्रमित करा. स्वातंत्र्य आणि अचूकता जोपासणे.

नोव्हेंबर

1. रेखाचित्र घटकांसह मोज़ेक ऍप्लिक "ढग आकाशात धावले"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना उपयुक्त मोज़ेकच्या तंत्राची ओळख करून द्या: कागदाच्या अरुंद पट्ट्या निळ्या, राखाडी, हलक्या निळ्या आणि पांढरातुकडे करा आणि काढलेल्या बाह्यरेखामध्ये चिकटवा - पावसाचा ढग. एक अर्थपूर्ण रंग प्रतिमा तयार करण्यात स्वारस्य जागृत करा. विकसित करा उत्तम मोटर कौशल्येहात अचूकता, स्वातंत्र्य आणि कलात्मक प्रयोगांमध्ये स्वारस्य वाढवा.

1. "सफरचंद - पिकलेले, लाल, गोड" रेखाटणे

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना चित्र काढायला शिकवा गौचे पेंट्सबहुरंगी सफरचंद. अर्ध्या सफरचंदाचे चित्रण करण्याची शक्यता दर्शवा (रंगीत पेन्सिल किंवा फील्ट-टिप पेन). सौंदर्याचा समज विकसित करा, वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये व्यक्त करण्याची क्षमता कलात्मक प्रतिमा. कलात्मक चव जोपासा.

1. प्लॅस्टिकिनोग्राफी "पिगीसाठी भेट"

सॉफ्टवेअर कार्ये:पाळीव प्राण्यांबद्दल मुलांची समज मजबूत करा, त्यांच्या देखाव्याची वैशिष्ट्ये, त्यांना प्लास्टिसिनच्या गुणधर्मांसह परिचित करणे सुरू ठेवा: मऊ, लवचिक, कोणताही आकार घेण्यास सक्षम. आकार आणि रंग मिळवण्यास शिका आणि आपल्या कामात लहान तपशील वापरा. प्लॅस्टिकिनसह काम करताना अचूकता जोपासा. मुलांमध्ये इतरांसाठी काहीतरी चांगले करण्याची इच्छा निर्माण करा.

1. रेखांकन घटकांसह सजावटीचे ऍप्लिक "मांजरीसाठी स्ट्रीप रग"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना पट्टे आणि चौरसांपासून सुंदर रग्ज बनवायला शिकवा, रंग बदलून. मुलांना नवीन पद्धतीमध्ये प्रभुत्व मिळवून द्या - पट रेषेसह कागद कापून.

डिसेंबर

1. सजावटीचे रेखाचित्र "हातमोजे आणि मांजरीचे पिल्लू"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांची प्रतिमा आणि हातमोजे डिझाइनमध्ये स्वारस्य जागृत करा. ग्राफिक कौशल्ये विकसित करा - काळजीपूर्वक आणि आत्मविश्वासाने आपला हात ट्रेस करा. स्वतःचे अलंकार तयार करायला शिका. कल्पनाशक्ती विकसित करा.

1. मॉडेलिंग "दुकानाच्या खेळासाठी तुम्हाला हव्या त्या भाज्या किंवा फळे बनवा"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना काही विशिष्ट विषयांमधून त्यांच्या कामाची सामग्री निवडण्यास शिकवा. विविध शिल्पकला तंत्रांचा वापर करून भाज्या आणि फळांचा आकार सांगण्याची क्षमता मजबूत करा.

३+४. अर्ज + रेखाचित्र "नवीन वर्षाचे कार्ड"

सॉफ्टवेअर कार्ये:कात्री वापरणे शिका, समोच्च बाजूने एक वर्तुळ, त्रिकोण कापून घ्या. लहान गहाळ तपशील भरा. कात्री आणि चिकाटीने काम करताना अचूकता जोपासा.

जानेवारी

1. "आमचे ख्रिसमस ट्री" रेखाटणे

सॉफ्टवेअर कार्ये:ख्रिसमस ट्री काढायला शिका, त्याच्या संरचनेची वैशिष्ट्ये आणि जागेत प्लेसमेंट सांगा. डोळा-हात प्रणालीमध्ये समन्वय विकसित करा

2-3. मॉडेलिंग "खेळण्यांसाठी नवीन वर्षाच्या भेटवस्तू"

सॉफ्टवेअर कार्ये:सरळ आणि गोलाकार हालचालींसह तळवे दरम्यान चिकणमातीचे ढेकूळ रोल करण्याची क्षमता सुधारित करा, चेंडू सपाट करा, मातीचा एक गोळा सरळ हालचालींनी रोल करताना परिणामी रिंग-आकाराचा आकार कनेक्ट करा, आपल्या बोटांनी फॉर्मच्या पृष्ठभागावर इंडेंटेशन बनवा आणि एक स्टॅक. कल्पनाशक्ती विकसित करा. आपल्या बोटांनी मोल्डच्या कडांना कसे चिमटे काढायचे ते शिकणे सुरू ठेवा आणि मोल्ड केलेल्या उत्पादनास पॅटर्नसह सजवण्यासाठी स्टॅक वापरा.

1. "हिवाळी वृक्ष" रेखाटणे

सॉफ्टवेअर कार्ये:जाड आणि पातळ फांद्या चित्रित करण्यासाठी पेन्सिलवर वेगवेगळे दाब वापरून मुलांना झाडाची रचना सांगायला शिकवा. साध्य करण्याची इच्छा जोपासा चांगले परिणाम. कल्पनाशक्ती, कल्पनाशक्ती, सर्जनशीलता विकसित करा.

फेब्रुवारी

1. विषय अर्ज “फास्ट-विंग एअरक्राफ्ट”

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना वेगवेगळ्या आकार आणि आकारांच्या कागदाच्या भागांमधून विमानाच्या प्रतिमा तयार करण्यास शिकवा. भाग बदलण्याची शक्यता दर्शवा. विकसित करा सर्जनशील विचार. तंत्रज्ञान आणि अचूकतेच्या ज्ञानात रस निर्माण करा.

1. "सफरचंद आणि बेरी" मॉडेलिंग

सॉफ्टवेअर कार्ये:वेगवेगळ्या आकाराच्या गोलाकार वस्तू तयार करण्याची मुलांची क्षमता मजबूत करा. शिल्पकला मध्ये पर्यावरणाची छाप व्यक्त करण्यास शिका. आपल्या क्रियाकलापांच्या परिणामांबद्दल सकारात्मक दृष्टीकोन जोपासा

1. अर्ज "फुलदाणीत भाज्या आणि फळे"

सॉफ्टवेअर कार्ये:तयार फॉर्ममधून ऍप्लिक बनवा, काळजीपूर्वक त्यावर चिकटवा. कागद आणि गोंद सह काम करताना अचूकता जोपासणे.

1. रेखाचित्र + अनुप्रयोग "रोवन शाखा"

सॉफ्टवेअर कार्ये:चित्रात पर्यावरणाची छाप व्यक्त करायला शिका. पाने काढण्यासाठी आणि गोलाकार वस्तूंचे शिल्प करण्यासाठी तंत्र मजबूत करा (बेरी). तुमच्या कामाचे भावनिक मूल्यांकन करा.

मार्च

1. मॉडेलिंग " जादूची परिवर्तनेहिममानव"

सॉफ्टवेअर कार्ये:स्नोमॅन बनवण्यासाठी मुलांना व्यायाम करा. आकार बदलून, मोल्डिंग वापरून आणि विविध अतिरिक्त तपशील सादर करून स्नोमॅनला परिचित परीकथा पात्रांमध्ये बदलण्यासाठी प्रोत्साहित करा.

1. अर्ज “छतावरील बर्फ”

सॉफ्टवेअर कार्ये:विविध उपयोजक तंत्रांचा वापर करून icicles चित्रित करण्यात आणि "घराच्या छतावर icicles" या रचना तयार करण्यात मुलांची आवड निर्माण करा. कटांची लांबी स्वतंत्रपणे समायोजित करून, कात्रीने कट करणे शिकणे सुरू ठेवा. एकॉर्डियन-फोल्ड केलेल्या पेपरमधून icicles कसे कापायचे ते दाखवा. रंग, आकार आणि लयची भावना विकसित करा.

1. रेखाचित्र "तुमचा पॅच शेतात, जंगलात बदला किंवा"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांमध्ये सर्जनशील स्वातंत्र्य विकसित करणे, कल्पनारम्य करण्याची इच्छा जागृत करणे.

1. मॉडेलिंग "डॉक्टर आयबोलिटला शावकांना बरे करण्यास मदत करूया"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांमध्ये प्रतिसाद, दयाळूपणा, सहानुभूती निर्माण करणे सुरू ठेवा खेळ वर्ण, त्यांना मदत करण्याची इच्छा. आकार, रचना आणि वैशिष्ट्यपूर्ण तपशिलांचे अर्थपूर्ण प्रतिनिधित्व मिळवून, त्यांना माहित असलेल्या गोल-आकाराच्या फळांचे शिल्प कसे बनवायचे ते शिकणे सुरू ठेवा.

एप्रिल

1. अर्ज "चिमण्या आणि कुरण"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना वर्तुळे कापायला शिकवा (पोखर, चिमणीचे शरीर)चौरसाचे चार कोपरे क्रमशः गोल करून. ऍप्लिकेशन तंत्रात विविधता आणा आणि समृद्ध करा, ट्रान्समिशनसाठी ग्राफिक घटकांसह त्यास पूरक करा लहान भागआणि स्पीकर्स. विकसित करा सर्जनशील कल्पनाशक्ती. आपल्या सभोवतालच्या जगाबद्दल जाणून घेण्यात स्वारस्य निर्माण करा.

1. रेखाचित्र "तुम्हाला जे हवे ते हिरव्या रंगाने काढा"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना कशाबद्दल सांगा हिरवा रंगकदाचित विविध छटा: हिरवा, गडद आणि हलका हिरवा, ऑलिव्ह इ. रंग मिसळण्यात आणि नवीन छटा मिळविण्यात रस ठेवा.

1. मॉडेलिंग परी मासे

सॉफ्टवेअर कार्ये:परीकथेतील माशांचे शिल्प बनवण्यात मुलांची आवड निर्माण करणे. संपूर्ण तुकड्यातून शिल्प तयार करण्याच्या पद्धतीमध्ये सामील व्हा.

1. ऍप्लिक तुटलेला आहे

सॉफ्टवेअर कार्ये:परिचित वस्तू किंवा घटनांसारखे आकार असलेले ढग चित्रित करण्यास मुलांना शिकवा. कटिंग ऍप्लिक तंत्रात प्रभुत्व मिळवणे सुरू ठेवा. कल्पनाशक्ती, लक्ष आणि निरीक्षण विकसित करा. डोळा आणि हाताच्या हालचाली समन्वयित करा. निसर्गाबद्दल शिकण्यात स्वारस्य आणि विनोदाची भावना निर्माण करा.

मे

1. रेखाचित्र “विविध शेड्सची सुंदर फुले गुलाबी रंग »

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना त्यांच्या पॅलेटवर गुलाबी रंगाच्या वेगवेगळ्या छटा मिळतील याची खात्री करा. त्यांच्याकडे उपलब्ध असलेल्या अभिव्यक्तीच्या माध्यमांचा वापर करून फुलांचे चित्रण करण्यासाठी त्यांना प्रोत्साहित करा.

1. मॉडेलिंग "मजेदार बग्स"

सॉफ्टवेअर कार्ये:परिचित शिल्पकला तंत्र वापरून मुलांना कीटकांचे शिल्प तयार करण्यास प्रोत्साहित करा. सर्जनशीलता आणि कल्पनाशक्ती वाढवा.

1. अर्ज "सूर्याला भेट देणे"

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांना परीकथांवर आधारित साधे प्लॉट काढायला शिकवा. वेगवेगळ्या आकाराच्या चौरसांमधून गोल आकार कापण्याच्या तंत्राचा सराव करा. विविध प्राण्यांचे चित्रण करण्याच्या सामान्यीकृत पद्धतीचे आकलन होण्यासाठी (कोंबडी आणि बदक)वेगवेगळ्या आकाराच्या दोन वर्तुळांवर आधारित अनुप्रयोग आणि रेखाचित्र (धड आणि डोके). रंग, आकार आणि रचना यांची भावना विकसित करा. स्वातंत्र्य, आत्मविश्वास, पुढाकार वाढवा.

1. "तुम्हाला आवडलेली सुंदर वसंत फुले" रेखाटणे

सॉफ्टवेअर कार्ये:मुलांमध्ये कल्पना तयार करणे की फुलांचे चित्रण करताना ते स्वतः व्हिज्युअल सामग्री निवडू शकतात, तसेच त्यांच्याबरोबर काम करण्याचे तंत्र आणि पद्धती. मुलांना प्रयोग करण्यास प्रोत्साहित करा व्हिज्युअल साहित्य, त्यांना सर्वात अर्थपूर्ण समाधान साध्य करण्यात मदत करा आणि परिणामातून समाधान प्राप्त करा.