Elena Nikitina

Melukis salah satu aktiviti yang paling digemari oleh kanak-kanak. Melukis dengan cara yang tidak biasa menjadikan kanak-kanak lebih emosi positif. menggunakan teknik lukisan bukan tradisional perkembangan pemikiran, imaginasi, fantasi, kreatif kebolehan. Kanak-kanak itu mempunyai minat melukis akibat dari keinginan untuk mencipta.

Hari ini saya akan memberitahu anda dan menunjukkan kepada anda bagaimana melukis tanpa menggunakan berus.

1. Melukis dengan putik kapas. Kami mengumpul cat pada kayu dan menghiasi imej pada sehelai kertas dengan titik. (Herringbone, salji, teko, sundress, cabang rowan).

2. Lukisan tangan. Tuangkan cat ke dalam bekas rata. Kami mencelupkan tapak tangan kami dan menekannya pada helaian kertas. (Bunga, ikan, Santa Claus, angsa, lobak merah).

3. Melukis dengan pad kapas. pad kapas boleh melukis dengan melipatnya separuh, dalam suku atau keseluruhan. (Bulan, salji, pelbagai bunga).

4. Melukis dengan cetakan. Mudah cara melukis: Dakwat disapu pada permukaan yang hendak dicetak dan cetakan diletakkan pada helaian kertas. (guna: bunga, cengkerang, buah-buahan, sayur-sayuran).

5. Blotografi. Tempat dibuat pada helaian kertas atau tompok diperbuat daripada cat cat air. Kami mengambil tiub dan meniup udara ke atas bintik itu.

6. melukis dengan garpu. Kami mengumpul cat dari plat rata pada garpu dan cetakan dibuat dengan permukaan rata garpu. boleh lukis rumput, pagar, bunga, landak.

7. lukisan benang. Perkara yang terbaik lukis dengan benang bulu. Kami celupkan benang dalam cat dan sapukan pada helaian kertas dan buat corak dengan mencetak dengan pergerakan benang. Benang bulu mencipta corak aneh yang sesuai untuk imej awan, awan, biri-biri, bunga yang luar biasa.

8. Melukis span atau kepingan getah buih. Kami mengapit sekeping getah buih dengan penyepit pakaian, menurunkannya ke dalam cat dan menggunakan cetakan yang mencipta tekstur objek. Mereka melukis bulu haiwan, gugusan bunga yang gebu, awan, mahkota pokok.

9. Sembur lukisan. Ia akan mengambil Berus gigi dan sikat. Kami mengambil sedikit cat pada berus dan menyemburkannya dengan sikat. Di atas sehelai kertas kami memandu dengan berus di sepanjang sikat. Boleh dicat warna yang berbeza, ia akan menjadi sangat bagus.

10. Melukis dengan setem. Setem mudah dibuat daripada plastisin. Plastisin digunakan pada bongkah, kubus, dsb. Dengan sebarang objek tajam, kami menggambarkan padanya beberapa objek atau corak abstrak. Setem sudah siap. Kami membuat bantal daripada span. Tuangkan cat pada span. Kami menggunakan setem pada span dengan cat. Sekarang anda boleh mencetak. Setem boleh dibuat dari bahagian bawah botol plastik, bunga yang cantik diperolehi.

11. Melukis cetakan cawan dan leher yang berbeza diameter. Tuangkan cat ke dalam pinggan rata. Kami menurunkan cawan ke dalam cat dan menggunakan lukisan pada sehelai kertas.

12. Lukisan sikat. Kami memerlukan sikat dengan gigi yang kerap. Mohon cat pelbagai warna (bersebelahan) pada sehelai kertas dalam bentuk titisan. Kemudian kami melukis sikat di atas semua titisan cat, menyambung dan menyapunya. Ia menghasilkan pelangi yang menakjubkan. Ia juga boleh melukis corak yang berbeza menambah titisan dan menggerakkan sikat ke arah yang berbeza.

13. Melukis dengan krayon lilin. berwarna pensel lilin atau dengan krayon lilin kita melukis lukisan pada sehelai kertas. Kemudian tutup dengan satu atau lebih lapisan cat air. Ternyata corak yang luar biasa dan terang. (Boleh lukis bintang, bunga).

14. Kisi (waxografi). Kami melukis permukaan seluruh helaian kertas dengan krayon lilin, kemudian tutup helaian dengan gouache hitam. Apabila semuanya kering, kami mencakar cat dan membuat lukisan dengan garisan. Anda boleh menggaru dengan kayu runcing, lidi, pencungkil gigi.

15. lukisan kain kasa. Kami menggunakan lapisan kain kasa pada lembaran kertas basah, meluruskannya. Kasa mesti tidak bergerak di atas kertas. Di atas kain kasa kami melukis dengan berus dengan cat. Biarkan lukisan itu kering. Kami mengeluarkan kain kasa - lukisan kekal di atas kertas dalam bentuk cetakan tekstur kain kasa. (Lanskap, langit, pokok, rumput)

16. Melukis menggunakan filem plastik. Kami melukis gambar. Walaupun cat tidak kering, sapukan filem dengan cepat pada lukisan di tempat yang betul dan perlahan-lahan, dengan pergerakan berputar, buat kedutan filem di atas kertas. Cat berkumpul dalam kedutan. Biarkan kering dan keluarkan pita dengan berhati-hati.

17. Monotaip. Kami melukis objek simetri. Untuk melakukan ini, lipat sehelai kertas pada separuh dan lukis objek pada separuh. Sebelum cat kering, sekali lagi lipat helaian menjadi dua. Pada separuh kedua anda akan mendapat cetakan, Selepas itu, imej boleh melukis atau menghias.

18. Melukis balutan gelembung udara. Dengan bantuan bahan yang indah ini, anda boleh dengan mudah lukis salji yang turun. Kami menggunakan cat biru putih atau biru pucat pada filem dan sapukan pada helaian kertas dengan corak. Dengan bantuan ini teknologi anda boleh membuat latar belakang yang luar biasa untuk aplikasi musim sejuk.

19. lukisan garam. Pada helaian kadbod berwarna kami menggunakan lukisan dengan gam PVA. Kami melukis gambar pada tema musim sejuk. Taburkan garam di atas. Apabila semuanya kering, goncangkan lebihan garam.

20. lukisan umpan. Untuk melukis dalam teknik ini kertas berwarna atau kadbod digunakan. Gam PVA digunakan pada garis besar lukisan. Semolina dituangkan di atas dan sehelai kertas disapukan padat di atas. Kemudian keluarkan kertas dan goncangkan semolina yang berlebihan. Jadi cara bahagian seterusnya dibuat.

21. lukisan lilin. Pada helaian kertas atau kadbod tebal, kanak-kanak melukis dengan lilin mengikut pelan. Lembaran itu dicat dengan cat air. Imej lilin akan muncul melalui cat air. (Pokok Krismas, kepingan salji, haiwan).

Anda juga boleh menggunakan kaedah ini lukisan bukan tradisional : lukisan pen, lukisan jari, Melukis stensil dengan tampon, mencucuk lukisan, Melukis gelembung sabun , lukisan kertas renyuk, lukisan daun.

Penerbitan berkaitan:

Membiasakan diri dengan teknik bukan tradisional aktiviti seni halus 1. “Pengenalan kepada teknik bukan tradisional Aktiviti SENI “2. slaid Kanak-kanak harus hidup dalam dunia kecantikan, permainan, cerita dongeng, muzik, lukisan, fantasi,.

Perundingan "Melukis dengan cara bukan tradisional" Perkembangan potensi kreatif individu harus dijalankan dari awal kanak-kanak, apabila kanak-kanak, di bawah bimbingan orang dewasa, mula menguasai.

Saya dan anak-anak kumpulan kami sangat seronok berkenalan pelbagai teknik kreativiti artistik. Lelaki itu begitu tenggelam dalam.

Abstrak mengenai lukisan dengan teknik bukan tradisional " Daun musim luruh» Kumpulan Umur: Jenis Junior Kedua: aktiviti produktif Bentuk organisasi:.

Kami memperkenalkan kanak-kanak prasekolah kepada teknik lukisan bukan tradisional Prasekolah belanjawan perbandaran institusi pendidikan MBDOU No. 33 "Malinka" PEMBANGUNAN METODOLOGI: "Kami memperkenalkan kanak-kanak prasekolah.

Peranan kreativiti telah lama dikenali sebagai salah satu keperluan manusia yang dominan bersama dengan keperluan semula jadi. Dalam pembentukan keperibadian kanak-kanak, proses kreativiti menduduki tempat yang besar, memupuk kualiti mental dan fizikal yang unik. Salah satu arahan kreatif utama untuk kanak-kanak ialah melukis.

Sepanjang proses menjadi personaliti, lukisan bertindak sebagai konduktor perkembangan kebolehan individu dan cara mengetahui dunia sekeliling. Industri kreatif ini akan membantu dalam pembesaran kanak-kanak dan perkembangan mereka.

Seiring dengan ontogenesis semula jadi, proses lukisan juga mempunyai peringkat perkembangannya sendiri, bergantung pada umur kanak-kanak. Ini amat penting pada tahun-tahun pertama kehidupan kanak-kanak, apabila pembentukan proses fizikal dan mental asasnya diperhatikan. Kreativiti dalam kes ini melakukan sejumlah besar fungsi, merangsang perkembangan serba boleh individu pada setiap peringkat umur.

Melukis pada usia awal

Pada usia 1 hingga 1.5 tahun, kanak-kanak sudah aktif menunjukkan keinginan untuk kreativiti. Secara tidak sedar, kanak-kanak itu secara impulsif "menghias" kertas dinding dan lantai dengan bantuan bahan buatan sendiri. Pada peringkat awal masih sukar untuk bercakap tentang sebarang motif dalam kreativiti, namun dengan perhatian yang sewajarnya, ekspresi kanak-kanak sudah boleh membentuk kemahiran melukis.

Di bawah pengawasan, anda boleh menyediakan "artis" dengan kanvas dan cat. Dengan bantuan tangannya, dia akan memercikkan semua potensi kreatif dalam bentuk permainan di atas kertas, tanpa menyebarkan "lukisannya" di dinding atau perabot. Aktiviti sedemikian menyumbang kepada pembangunan kemahiran kreatif, membangunkan unsur-unsur keplastikan kesedaran dan membentuk sambungan saraf untuk pemikiran kreatif.

• Cat jari. Ia adalah salah satu pilihan yang selamat dan alam sekitar. Anda boleh beli dengan harga yang rendah atau buat sendiri.

Kreativiti dari 2-3 tahun

Pada peringkat kehidupan ini, kanak-kanak mula menunjukkan tanda-tanda kesedaran diri. Pengenalpastian "I" itu sendiri terbentuk. Membangunkan perbezaan objek dalam bentuk, warna dan saiznya. Lukisan untuk kanak-kanak berumur 2-3 tahun adalah aktiviti yang membantu dalam kajian objek baru dan sifatnya, merangsang proses ingatan. Pada usia ini, adalah mungkin untuk membentuk kemahiran kreatif pada tahap sedar.

Kreativiti dihidupkan peringkat ini masih impulsif. Walau bagaimanapun, minda kanak-kanak itu sudah menangkap imej individu dan cuba menangkapnya di atas kertas dengan bantuan bintik, tompok dan garisan. Pembangunan persepsi objek spatial sedang diperbaiki.

• Lilin dan krayon biasa.
• Cat: gouache atau cat air.
• Pensel batu tulis.

Apa yang hendak dilukis?

Melukis di atas batu untuk kanak-kanak

Dengan cat atau krayon biasa kanak-kanak akan gembira untuk mengubah batu biasa menjadi karya seni, berikan mereka jenis baru dan harta benda. Ciptaan sedemikian kemudiannya boleh berfungsi sebagai tambahan kepada beberapa permainan. Dengan bantuan orang dewasa, mereka juga boleh berubah menjadi elemen hiasan.

Penetasan bentuk

Rajah yang dilukis oleh orang dewasa adalah kawasan untuk mempraktikkan ketepatan dan ketepatan. Kemahiran menggunakan alatan sedang dibentuk. Apabila teduhan, kanak-kanak menggunakan "kekangan" untuk melengkapkan bentuk. Anda boleh menggunakan buku nota dalam kotak untuk angka mudah.

Garis dan titik

Penting ialah kemahiran asas melukis garisan dan mata yang kemas. Ia menyempurnakan kemahiran motor halus, menguasai "tanah" untuk pembangunan kemahiran kaligrafi dan tulisan tangan pada masa hadapan.

Adalah disyorkan untuk memperkenalkan elemen permainan semasa kelas: berikan tugas, cari bersama-sama dengan kanak-kanak laluan logik penyelesaian dan bantuan. Ia juga diperlukan untuk menggalakkan aktiviti dan cuba meneka atau mencadangkan imej yang digambarkan.

Melukis dalam kumpulan yang lebih muda

Kreativiti 3-4 tahun

Kanak-kanak mula menunjukkan tanda-tanda introspeksi, menjadi lebih mudah alih dan diselaraskan. Meningkatkan kepekaan terhadap seni. Dalam proses kreatif, urutan logik mula muncul, pergerakan ke arah matlamat yang disengajakan dan pemenuhan tugas tertentu. Walau bagaimanapun, kelas masih tidak boleh bertahan lama, kerana objek perhatian cepat hilang.

Lukisan untuk kanak-kanak berumur 3-4 tahun melibatkan pengukuhan dan peningkatan pengetahuan asas, seperti nama dan warna warna, meningkatkan penggunaan alat (pensel, berus), mengasah kemahiran memimpin garisan, teduhan.

• Pensel plumbum keras.
• krayon pastel.
• Cat: gouache, cat air.
• Cara bukan tradisional untuk melukis (span, swab kapas).
• Setem dan pukulan.

Apa yang hendak dilukis?

Objek mudah

Angka yang ringkas dan mudah diingati, seperti sayur-sayuran dan buah-buahan. Teknik pelaksanaannya hendaklah mudah dan tidak terhad. Bentuk utama, nisbah warna dan makna objek diingati. Ketepatan teduhan dan pengisian ruang borang dipertingkatkan.

unsur alam

Objek komposit yang lebih kompleks seperti pokok. Pada contoh birch, bunga, matahari, kanak-kanak meningkatkan penyelenggaraan garis lurus dan berliku. Unsur-unsur kelicinan dan kelenturan tangan sedang diusahakan. Kanak-kanak terus meneroka dunia di sekeliling mereka. Aspek estetika persepsi dunia dibawakan. Pada peringkat ini, anda boleh membuat gambar mudah taman-taman.

Gabungan dengan teknik bukan tradisional lukisan: unsur dedaunan, sinar matahari atau objek lain, kanak-kanak boleh melakukan dengan jari mereka sendiri, putik kapas dan lain-lain.

bintik berwarna

Di tempat yang dibuat, kanak-kanak boleh meneka imej dan melengkapkannya dengan butiran. Anda boleh menggunakan span atau penanda aerosol baharu. Lukisan sedemikian dengan bantuan cat mengembangkan imaginasi dan kreativiti.

Melukis dalam kumpulan tengah

Kreativiti 4-5 tahun

murid kumpulan pertengahan mempunyai keupayaan introspeksi dan kesedaran terhadap tindakan mereka. Dia faham suka dan tidak suka. Keupayaan untuk mengkaji objek timbul bukan sahaja dari minat yang mudah, tetapi juga dari keinginan untuk menemui sesuatu yang baru. Lukisan untuk kanak-kanak berumur 4-5 tahun menjadi cara yang sedar untuk ekspresi diri dan komunikasi dengan dunia. Kanak-kanak mengambil inisiatif untuk mempelajari perkara baru, untuk mempelajari sifat baru fenomena. Penglihatan komposisi berkembang.

Apa yang hendak dilukis?

Kanak-kanak selangkah demi selangkah belajar melukis objek yang lebih kompleks. Berdasarkan pengetahuan figura mudah, mereka mengkaji teknik mencipta objek seperti anjing, lembu, kucing dan serangga mudah. lukisan langkah demi langkah untuk kanak-kanak struktur pengetahuan yang diperoleh sebelum ini, bertambah baik persepsi perbandingan, dan pemikiran analitikal, memupuk kualiti estetik.

Selanjutnya lukisan langkah demi langkah adalah asas untuk kanak-kanak mengarang gubahan dan landskap kompleks yang memerlukan penglihatan spatial objek.

Objek atau haiwan kegemaran

Kanak-kanak suka berkongsi emosi dan tanggapan mereka secara aktif. Kreativiti bagi mereka adalah peluang untuk menunjukkan kepada orang lain keutamaan mereka dan bercakap tentang mereka. Selalunya, mereka suka menggambarkan objek tidak bernyawa yang telah mereka teliti dan lama belajar. Contohnya, mainan: anak patung, kapal terbang, bola, kereta, dsb. Dengan memaparkan subjek kegemaran mereka pada helaian, kanak-kanak memupuk keperibadian mereka, mengukuhkan kedudukan pendapat peribadi dan pandangan mereka sendiri, merangsang proses ingatan, memperbaiki dan menguatkan mereka.

Pilihan: membentuk

Proses membuat angka tiga dimensi mempunyai kesan yang baik pada otot tangan, koordinasi jari dan fleksibiliti, dan terus mengembangkan kemahiran motor halus. Sama seperti lukisan, ia memerlukan proses langkah demi langkah: membuat kepingan mudah dan menyusunnya menjadi objek yang lebih besar. Teknik pemodelan juga melibatkan kerja dengan elemen kecil, yang membangunkan ketepatan, ketabahan dan ketepatan, contohnya, jarum landak atau telinga kucing. Persepsi volumetrik juga dibangunkan dengan mengecat produk siap.

Melukis dalam kumpulan senior dan persediaan

Kreativiti 5-6 tahun

Kehendak dan tanggungjawab muncul di latar depan kesedaran. Terdapat kesedaran tentang diri dalam masyarakat. Pada kanak-kanak kumpulan senior kemahiran komunikasi dan sosial mula kelihatan aktif. Pertimbangan nilai dan persepsi berkembang. Murid-murid bukan sahaja menilai diri mereka sebagai seorang manusia, tetapi juga menilai keperibadian orang lain. Kanak-kanak mula merasakan sifat dan mood fenomena. Lukisan untuk kanak-kanak berumur 5-6 tahun menyumbang kepada perkembangan persepsi estetik dunia, menyempurnakan pengenalpastian objek dan fenomena dengan sifat, mendalam persepsi artistik. Kelas dalam kumpulan meningkatkan kemahiran sosial dan sosial.

Kreativiti pada usia 6-7 tahun

Murid-murid usia persediaan sudah mempunyai ciri-ciri personaliti yang diperlukan untuk proses pembelajaran sepenuhnya di darjah satu. Terdapat kesedaran berdasarkan pertimbangan rakan sebaya dan orang dewasa. Keperibadian dinilai dalam masa: konsep masa lalu dan masa depan direalisasikan. Lukisan untuk kanak-kanak berumur 6-7 tahun menyatukan bahan yang dipelajari, terus meningkatkan keperibadian, berkembang Kemahiran kreatif dan persepsi moral dan estetik.

Apa yang hendak dilukis?

Gambar alam semula jadi, landskap

Dengan kemahiran membina langkah demi langkah yang diperlukan, kanak-kanak boleh terus mengembangkan kemahiran dalam membina dan menggambarkan sifat objek. Pengalaman dan ingatan terkumpul membolehkan mereka mencipta mudah gubahan landskap. Musim adalah topik hangat. Tema musim bunga, musim panas, musim sejuk dan pemandangan musim luruh terus membangunkan kemahiran persepsi warna dunia. Juga, dengan bantuan palet, warna emosi dikenal pasti, sebagai contoh, musim bunga adalah julat terang, inspirasi. Semasa proses kreatif, penguasaan alatan diasah. Terdapat pembelajaran tentang susunan unsur dalam ruang. Kanak-kanak itu berusaha untuk ekspresif paparan penglihatan dalamannya, menyatukan pengetahuan tentang dunia di sekelilingnya.

Lukiskan seseorang

Dalam jenis kelas ini, pelajar berkenalan dengan unsur-unsur anatomi manusia, struktur muka, menganalisis dan membezakan ciri dan kualiti setiap orang. Mendalami kemahiran mereka tentang persepsi peribadi orang lain. Topik seperti "melukis potret", "my profesion masa depan” atau “keluarga saya” menyumbang kepada perkembangan refleksi dan persepsi keperibadian seseorang di dunia ini.

Adalah lebih baik jika pelajaran itu disokong dengan cara ekspresi muzik dan seni supaya dapat menimbulkan tindak balas kreatif dan emosi dalam proses penciptaan. sendi kerja kreatif akan menarik minat kanak-kanak dari lima hingga tujuh tahun termasuk. Kanak-kanak akan gembira untuk dimasukkan ke dalam kerja biasa.

Lukisan hemisfera kanan

Teknik berdasarkan intuisi. Lukisan hemisfera kanan untuk kanak-kanak bertindak sebagai teknik alternatif yang menolak persepsi logik objek dan fenomena. Kerja itu melibatkan gambar terbalik, skema yang tidak mempunyai makna yang jelas. Prinsip teknik ini adalah untuk menekan sementara kerja hemisfera kiri. Ini membolehkan sektor kreatif hemisfera kanan menjadi lebih aktif. Cara melukis ini sebahagiannya bertentangan dengan standard asas pendidikan. seni yang bagus dalam tadika Walau bagaimanapun, teknik ini berjaya bukan sahaja dalam membangunkan kemahiran kreatif murid, malah ia mendedahkan potensi mental mereka.

Ramai orang berfikir bahawa lukisan adalah "sains" seni yang tidak tertakluk kepada semua orang. Malah, keinginan untuk seni menyedarkan seseorang seawalnya zaman kanak-kanak, bagaimanapun, tanpa perkembangan tertentu kebolehan, ia lemah selama bertahun-tahun.

Jadi adakah mungkin untuk mengajar kanak-kanak melukis, terutamanya jika mereka dilahirkan yang tidak tahu bagaimana untuk melakukan ini? Bila nak mula proses pendidikan dan dari apa sebenarnya? Akhirnya, adakah perlu untuk memberi bayi itu sekolah seni atau kepada bulatan lukisan pada masa hadapan?

Pada umur berapa kanak-kanak mula melukis?

Kanak-kanak mula berminat untuk melukis agak awal, mengambil contoh daripada ibu bapa, adik-beradik mereka, yang menulis sesuatu di atas kertas. Walau bagaimanapun, dalam erti kata umum, keinginan untuk melukis ditunjukkan pada bayi berumur dari 1 hingga 1.5 tahun.

Dan jika pada mulanya lukisan kanak-kanak itu lebih seperti doodle-doodle, kemudian lebih dekat kepada 5 tahun (dan sehingga 15 tahun), fantasi yang sedang berkembang secara aktif membantu kanak-kanak mencipta karya sebenar di atas kertas.

Faedah melukis untuk perkembangan kanak-kanak

Nilai semua sisi positif melukis pada zaman kanak-kanak hampir mustahil - pengaruhnya terhadap kanak-kanak sangat besar sehingga perkembangan keseluruhan keperibadian kanak-kanak berada di bawah "penglihatan".

Secara umum, lukisan:

• membentuk pada bayi rasa kecantikan yang tulus dan keinginan untuk mencipta sesuatu yang indah;
• mengembangkan minda dan imaginasi bayi dan membantu menguasai "alat" baru untuk memahami dunia: pen, berus, pensel;
• kanak-kanak itu belajar menyampaikan objek sekeliling dengan lukisannya dan pada masa yang sama terlibat dalam kerja yang berguna.

Di mana hendak bermula?

Pelajaran lukisan pertama boleh berlaku apabila bayi belajar memegang objek di tangannya. Pada ketika ini, ibu boleh menghulurkan pensel dan membantunya melukis garisan mudah di atas kertas.

Biarkan ia tidak sekata malah "bergerak keluar" dari album ke meja. Adalah lebih penting bahawa kanak-kanak itu memahami bahawa "manipulasi"nya kemudiannya boleh berubah menjadi sesuatu yang sangat cantik!

Pensel atau penanda?

Memberi pensel kepada kanak-kanak tanpa pengawasan orang dewasa adalah tidak berbaloi supaya mereka secara rawak mereka tidak cedera. Walau bagaimanapun, di bawah pengawasan yang berjaga-jaga, kanak-kanak boleh melukis dengan pen felt-tip dan berus - terutamanya kerana mereka membuat sampel pertama "pen" dengan bantuan buku mewarna.

Siapa yang akan menolak untuk melukis wira buku kegemaran anda, imej siap yang terletak di hadapan anda di atas kertas? Sukar untuk melakukan kesilapan dan melakukan sesuatu yang salah!

Dan apa sebenarnya?

Sesetengah orang mendapati bahawa pensel atau pen petua nipis tidak begitu mudah digunakan. Sekurang-kurangnya untuk kanak-kanak berumur dua tahun: plumbum mereka sering patah, dan batangnya ditekan ke dalam.

Walau bagaimanapun, hanya dengan memberi kanak-kanak itu peluang untuk memilih sesuatu sendiri daripada pelbagai pilihan anda akan membantu dia mencari "alat" kegemarannya untuk melukis.

Cat atau krayon?

Seorang kanak-kanak berusia dua tahun boleh melukis dengan hampir segala-galanya: dengan cat jari dan pen yang dirasai tebal - di atas kertas, dengan krayon cerah - betul-betul di atas asfalt atau papan. Ia biasanya paling mudah untuk melukis dengan yang terakhir, kerana ia lembut, dan garisan di belakangnya menjadi jelas.

Ia akan menjadi sedikit lebih sukar untuk menguasai gouache dan cat, kerana ia menyiratkan bukan sahaja keinginan untuk mengukir sesuatu, tetapi juga teknik kreatif tertentu.

Satu keajaiban teknologi!

AT kebelakangan ini kedai-kedai mula menjual perkara yang benar-benar menakjubkan untuk lukisan: satu set untuk kreativiti dengan kilauan pada kertas baldu atau pen petua yang menakjubkan yang boleh ditiup oleh kanak-kanak. Dan ia benar-benar hebat!

Pelajaran melukis untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 4 tahun

Ia adalah perlu untuk mengajar kanak-kanak yang berumur 2-3 tahun untuk melukis daripada menguasai teknik yang paling mudah. Pada masa yang sama, sangat penting untuk memberi perhatian kepada keperluan bayi untuk mencipta dan tidak mengolok-olokkan gigihnya menggaru dengan pensil di atas kertas.

Sikap merendahkan orang dewasa terhadap lukisan kanak-kanak membawa kepada fakta bahawa kanak-kanak itu mungkin mempertimbangkan untuk melukis pekerjaan kosong dan menolaknya.

Apa yang akan diperlukan?

ambil warna terang, kertas (semakin besar helaian, lebih baik), berus yang baik, span lembut dan segelas air. Adalah lebih baik untuk berpakaian dalam sesuatu yang tidak sayang untuk menjadi kotor - walaupun apron yang dibeli untuk lukisan tidak akan menyelamatkan anda daripada noda apabila artis muda hanya 3-4 tahun!

Berapa banyak masa untuk ditumpukan ke kelas?

Anda perlu mengajar kanak-kanak melukis selama 10-20 minit 2-3 kali seminggu supaya dia tidak letih, tetapi keinginan untuk seni halus tidak hilang pada akhirnya.

Teknik untuk mengembangkan kemahiran melukis

kebebasan bertindak

Kertas berkilat digunakan untuk tutorial ini. warna putih dan cat cat air. Minta anak kecil anda mencelupkan berus ke dalam tin cat dan titiskan terus ke atas kertas! Corak pelik yang disebarkannya akan kelihatan seperti gambar ajaib!

Sponge, bukan Bob

Untuk pelajaran ini, gouache diambil dan daun besar kertas. Minta kanak-kanak itu mencelupkan pen mereka ke dalam cat dan memerahnya sedikit. Biarkan dia meninggalkan "tandatangan" pada helaian dengan tangannya, dan dengan span digulung menjadi gulungan, buat "sentuhan" artistik terakhir di sebelahnya.

Dengan cara yang sama, anda boleh melukis di atas kertas dan dengan jari anda: cairkan gouache dengan air supaya ia berubah menjadi "krim masam", dan tuangkannya ke atas pinggan. Menggunakan berus lebar, sapukan cat pada jari bayi dan minta mereka meninggalkan autograf mereka pada helaian.

Gaya basah

Sehelai kertas tebal dan besar hendaklah dibasahi di bawah air selama beberapa saat. Sekarang letakkan di atas dulang dan jemput anak anda melukis cat air di atasnya. Memandangkan keadaan permukaan, cat akan merebak di atasnya, mencampur dan mencipta corak "basah" yang menakjubkan.

Bunga merah jambu

Untuk mengajar kanak-kanak melukis sesuatu yang benar-benar tidak dapat dilupakan, anda boleh melakukan ini: celupkan jari kanak-kanak itu warna hijau dan, memegang tangannya, memegang batang itu bersama-sama dengan dia di atas kertas. Cap tangan akan bertindak sebagai putik, dan pada akhirnya anda akan mendapat bunga yang indah!

Teknik ini boleh berjaya digunakan untuk menggambarkan objek lain. Cuba gunakannya untuk menggambarkan pokok atau zirafah yang ceria dengan bayi.

Pelajaran melukis dengan kanak-kanak berumur lebih dari 4 tahun

Umur empat tahun adalah masa yang subur untuk menguasai teknik lukisan yang lebih kompleks. Sudah dalam tempoh ini, adalah wajar menghantar bayi ke sekolah seni, tetapi jika atas sebab tertentu ini tidak berjaya, anda boleh mengajarnya melukis sendiri.

Bersama lebih seronok

Bersedia untuk fakta bahawa anda perlu melakukan ini bersama-sama, kerana ia adalah dari lukisan anda yang dia akan ambil contoh yang betul. Cuba lukis dengan terang, khusus dan tidak terganggu oleh butiran yang terlalu kecil.

Beritahu tentang segala-galanya

Iringi proses melukis dengan cerita yang menarik supaya anak memahami apa yang anda lakukan.

Kuasai angka

Perkara yang paling penting ialah mengajar kanak-kanak itu melukis bentuk geometri yang akan menjadi asas kepada imej yang diingini, tidak kira sama ada haiwan atau manusia.

Bagaimana untuk melukis pokok?

Pada usia 4 tahun, anda perlu bermula dengan yang mudah: dengan pokok Krismas hijau biasa, yang sejuk pada musim sejuk.

Kami lampirkan di bawah arahan langkah demi langkah untuk mencipta pokok "artistik" dan gambar - supaya kanak-kanak memahami prinsip kerja.

1. Kami melukis garisan pada helaian yang mengarah dari atas ke bawah. Kami melukis garisan sedikit melengkung daripadanya, yang akan menjadi cabang pokok Krismas kami.
2. Sekarang kita akan cuba "menggariskan" garis-garis ini dengan jarum: seperti yang ditunjukkan dalam rajah. Apabila semua dahan menjadi kembang, cat di atas pokok Krismas dengan warna hijau.

Begitu juga, anda boleh menggambarkan birch dan jenis pokok lain.

Belajar melukis haiwan

Lukiskan landak

1. Lukis jarum landak di atas kertas menggunakan zigzag, dan kemudian tambahkan telinga padanya.

1. Sambungkan mereka dengan bujur untuk membuat kepala.

1. Lukis hidung, mata dan mulut landak dan beri ganjaran kepada landak dengan perut.

1. Lukis kaki dan tangannya.

1. Ia kekal untuk menarik jarum seperti yang ditunjukkan dalam gambar. Landak sudah siap!

Lukiskan seekor keldai

Melukis keldai di atas kertas juga lebih mudah daripada yang anda fikirkan.

Kami melakukan langkah demi langkah berikut:

1. Kami melukis bujur mudah di atas kertas, kemudian membahagikannya dengan garis menjadi dua bahagian, di bahagian atasnya kami melukis mata keldai, dan di bahagian bawah - lubang hidung dan mulut.
2. Sekarang kami melampirkan telinga ke keldai, menarik dua "timun" pada helaian. Tepat di bawah kepala, lukiskan bujur lain - ini akan menjadi batang tubuh keldai, yang akan kami sambungkan ke kepala dengan dua garis "leher".
3. Kini anda perlu menambah kaki kepada haiwan itu, melukisnya di bahagian bawah badan, dan ekor sebenar, meletakkannya di sisi.

Keldai sudah bersedia! Ia kekal untuk mewarnainya seperti yang diceritakan oleh fantasi!

Lukis kucing dan anjing

Dengan cara yang sama, anda boleh melukis kucing dan anjing. Teknik langkah demi langkah Imej kucing ditunjukkan dalam gambar berikut:

Perkara utama: untuk menjelaskan kepada bayi bahawa melukis haiwan tidak sukar jika kita mengambil bentuk geometri sebagai asas (dalam kes ini, ini adalah bulatan dan separuh bulatan) dan menunjukkan sedikit imaginasi.

Dengan cara yang sama, anda boleh melukis anjing:

Bagaimana untuk melukis seseorang?

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak melukis seorang lelaki? Tidak semudah yang anda mahukan, tetapi tidak sesulit yang disangka. Mulakan!

Skim imej seorang lelaki dalam pertumbuhan penuh

1. Lukiskan bujur dan segi empat tepat pada helaian (seperti yang ditunjukkan dalam gambar), dan kemudian pasangkannya dengan garisan antara satu sama lain. Kami menyelesaikan kaki dan lengan lelaki kecil itu dengan jari.

2. Kemudian tambahkan dua garisan pada lengan supaya kelihatan lebih tebal. Kami akan melakukan perkara yang sama dengan kaki. Sekarang mari kita lukis telinga seseorang (dua separuh bulatan di sisi) dan buat gaya rambut.

3. Wajah seseorang patut diberi perhatian khusus, tetapi melukis ciri-cirinya - mulut, hidung dan kening, akan menjadi mudah jika anda mula-mula melihat lukisan itu. Kami menambah leher kepada orang itu dan menyelesaikan lukisan baju dengan kolar.

5. Kami menarik dia seluar dan but, menarik tapak tangan. Tiada apa-apa lagi: padamkan garisan tambahan, gariskan kontur dan hiasi orang itu.

Lukiskan figura manusia yang sedang bergerak dan muka

Begitu juga, anda boleh menggambarkan seseorang yang sedang bergerak atau melukis potretnya. Proses langkah demi langkah terperinci dalam gambar berikut:

Melukis bulatan: bila dan mengapa?

Pada usia 6 tahun, kanak-kanak prasekolah yang terlibat secara aktif dalam lukisan sudah tahu cara mencipta dengan cat dan pensel. Jika lukisannya berbeza dengan ketara daripada hasil kerja rakan sebayanya (dalam sisi yang lebih baik), berikan kanak-kanak prasekolah kepada bulatan supaya guru yang berpengalaman terus bekerja dengannya.

Untuk memilih bulatan yang baik, sudah cukup untuk mengetahui sama ada terdapat satu bulatan di kawasan anda sekolah swasta atau Rumah Kreativiti. Selalunya, guru seni biasa menjalankan kelas sedemikian di sekolah (tanpa sekatan umur).

Pelajaran individu

Jika anda mahu anak anda mencipta secara profesional pada usia 6 tahun, hantar dia ke pelajaran individu. Kelebihan mereka ialah:

• guru melawat anda pada masa yang sesuai;
• anda memilih program di mana kanak-kanak akan belajar (contohnya, melukis potret);
• Pelajaran dibayar mengikut fakta pelajaran.

Keburukan pelajaran individu terdapat juga: mereka tidak murah, dan mencari guru yang baik bukanlah mudah.

Menjumlahkan

Sebarang cara untuk mengajar kanak-kanak melukis adalah bagus - kedua-duanya pada usia 1 tahun dan pada usia 5 tahun, kerana ia mengembangkan imaginasi dan membolehkan anda meluangkan sedikit masa bersama bayi anda.

Pada masa yang sama, ia tidak begitu penting sama ada anda mengikuti metodologi tertentu atau secara bebas membangunkan individu program seni. Adalah penting bahawa aktiviti ini menarik untuk kanak-kanak dan pelbagai.

Dan walaupun artis sebenar tidak berkembang daripada bayi anda pada masa akan datang, pelajaran lukisan masih akan memberi kesan yang baik terhadap perkembangannya dan persepsi yang betul tentang dunia di sekelilingnya.

Pelajaran melukis untuk kanak-kanak

Bahagian ini mengandungi pelajaran lukisan pengarang untuk kanak-kanak. Terima kasih kepada struktur yang jelas, anda akan dapat mencari bahan pendidikan untuk kanak-kanak dari sebarang umur. Setiap pelajaran dibahagikan kepada peringkat kecil, dan langkah demi langkah, ibu dan bayi akan melukis karya pertama mereka.

Pelajaran melukis untuk umur berapa?

Bahagian ini mengandungi bahan pendidikan untuk kanak-kanak zaman prasekolah daripada melukis jari untuk kanak-kanak berumur 2 tahun kepada kaca berwarna untuk kanak-kanak berumur 5-7 tahun. Walau bagaimanapun, pembahagian mengikut umur adalah bersyarat di sini. Seorang kanak-kanak prasekolah boleh melukis semua lukisan secara bergilir-gilir, supaya dia dapat mengembangkan kebolehan lukisannya dan personaliti kreatif yang mendalam.

Mengapa lukisan berguna untuk kanak-kanak berumur 1 hingga 7 tahun?

1. Membangunkan pemikiran kreatif anak. Dia mula menunjukkan imaginasi, akibatnya pendapatnya sendiri terbentuk.
2. Kemahiran motor halus berkembang. Kanak-kanak menyelaraskan pergerakannya dengan penglihatan.
3. Kemerdekaan, organisasi berkembang, serta keinginan untuk meningkatkan karya seni mereka.
4. Bakat berkembang. Mungkin bakat tidak boleh dipelajari. Tetapi ia boleh ditanam!
5. Pelajaran lukisan langkah demi langkah untuk kanak-kanak akan mengajar anda cara menguraikan matlamat kreatif dengan betul.

Bahagian ini sentiasa dikemas kini dengan pelajaran lukisan baharu untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 7 tahun. Tujuan portal kami adalah untuk merangkumi semua topik lukisan secara berperingkat, supaya setiap pelajaran membawa anda banyak faedah dan mood yang baik.

Kelas induk "Melukis untuk si kecil."

Kelas induk lukisan untuk kanak-kanak "Siput"

Sediakan: Lembaran landskap A4, cat cat air, berus pelbagai saiz, balang air dan serbet.

Kelas induk lukisan untuk kanak-kanak "Turtle".

Lukis di tengah helaian cat kuning"Kolobok", dengan cat coklat kami melukis 4 gelung.

Kelas induk lukisan untuk kanak-kanak "Ikan"

Kami melukis "sanggul" dengan cat kuning, melukis arka: dari atas dan bawah, ia kelihatan seperti mata.

"Padang rumput musim sejuk".

Kami mengambil sehelai daun warna biru, format A4. Kami melukis koloboks dengan cat putih. Kami melukis garisan, melukis drift salji.

Kelas induk lukisan untuk kanak-kanak "Landak".

Kami melukis "bun" dengan cat coklat.

Kerja anak.
Kami melukis kawasan lapang untuk landak, kanak-kanak berkhayal.

Kelas induk lukisan untuk kanak-kanak "Frog".

Kami mengambil helaian biru, format A4. Kami melukis di tengah "bun" dengan cat hijau.

Kelas induk lukisan untuk kanak-kanak "Cockerel".

Kami melukis bun-torso yang besar, bun yang lebih kecil - kepala. Kami menyambungkannya dengan garis halus, kami mendapat leher.