Toimintaa lastenkirjastossa Paustovskin työstä. Ekologinen kirjapäivä Konstantin Paustovskin vuosipäivänä

• Mayorova Tatjana Sergeevna, Pediatrian kandidaatti, esikoulun osaston apulaisprofessori ja ensisijainen koulutus RIRO, apulaisjohtaja akateeminen työ, peruskoulun opettaja

Esitys oppitunnille

Takaisin eteenpäin

Huomio! Dian esikatselu on tarkoitettu vain tiedoksi, eikä se välttämättä edusta esityksen koko laajuutta. Jos olet kiinnostunut Tämä työ lataa täysi versio.

Nykyaikainen venäläinen yhteiskunta tarvitsee aktiivisen ja proaktiivisen persoonallisuuden, joka osaa ajatella luovasti, tehdä epätyypillisiä päätöksiä, reagoida nopeasti ja asianmukaisesti tilanteeseen. Tämä edellyttää koulutuksen tehtävien uudelleensuuntaamista tarpeeseen, ei vain muodostumiseen keskeiset pätevyydet oppilaat, mukaan lukien peruskoulu, mutta myös opettaa käyttämään niitä luovasti, muodostaen mielekästä henkilökohtaiset ominaisuudet elämälle välttämätön. Tämä tehtävä voidaan ratkaista aktiivisten innovatiivisten teknologisten keinojen avulla, käyttämällä johdonmukaisesti aktiivisia menetelmiä, jotka mahdollistavat ainutlaatuisen luovan vuorovaikutuksen järjestämisen opettajan ja opiskelijoiden välillä, mikä luo optimaaliset olosuhteet yksilön intensiiviselle kehitykselle. AT ala-aste ottaen huomioon ikä ja yksilöllisiä ominaisuuksia lapset tällaiset menetelmät tulisi lukea pelin ansioksi.

Arvokas paikka opetusharjoitteluun alakoululaiset yhdessä erilaisten nykyaikaisten pedagogiikan keinojen kanssa älyllinen ja opettavainen peli suoritetaan epätyypillisissä muodoissa (tietovisa, matka, satu jne.) luokassa tai koulun ulkopuolella käyttäen viihdyttävää didaktista materiaalia, koska toisin kuin monet perinteiset opetusmenetelmät, se mahdollistaa tieteidenvälisen kommunikoinnin, materiaalin integroinnin, on keskittynyt enemmän kiinnostuksen muodostumiseen tutkittavaa aihetta kohtaan, edistää paranemista oppimismotivaatio, horisonttien kehitys, kommunikointitaidot, opettaa työskentelemään ryhmässä vakiintuneita yhteistyösääntöjä noudattaen. Mahdollisuus käyttää multimediatyökaluja älyllisten ja opetuspelien johtamisprosessissa auttaa lisäämään oppituntien tehokkuutta ja koulun ulkopuolista toimintaa peruskoulussa opetetuissa aineissa. Nuoremmat oppilaat voivat hauskalla tavalla lujittaa, toistaa ja yleistää tunneilla hankittua tietoa.

Tämä artikkeli esittelee yhden mahdollisista vaihtoehdoista älyllisen ja opettavaisen pelin järjestämiseen multimediatyökalujen avulla; esitetty menetelmällinen kehittäminen kolmannen luokan opiskelijoiden kirjallisessa lukemisessa - "K.G. Paustovsky: Elämä ja työ. Kehityssovellus sisältää peliin tarvittavan didaktista materiaalia(esitys, joka sisältää tulostaulun, kysymyksiä ja tehtäviä, valokuvia, piirroksia, ääni- ja videomateriaalia; monisteita, näytteitä tutkintotodistuksista).

Älyllinen ja opettavainen peli"K.G. Paustovsky: Elämä ja työ

(Luokka 3, "Koulu 2100", R.N. Buneev ja E.V. Buneeva "Yhdessä onnellisessa lapsuudessa")

Kohde: toista ja tee yhteenveto oppitunneilla opitusta kirjallista lukemista K.G.:n elämälle ja työlle omistettu materiaali Paustovsky, syvennä tietosi hänen kirjoittamistaan ​​teoksista itsenäisen lukemisen kautta.

Tehtävät: kehittää kiinnostusta kirjallisuuteen syntyperäinen sana; kehittää puhetta, ajattelua, muistia; tuoda esille positiivisia piirteitä persoonallisuus.

Laitteet: esitys, moniste Liite 2), tutkintotodistukset (katso Liite 3).

Esityö:

1. tutustuttaa opiskelijat etukäteen luetteloon teoksista itsenäistä lukemista varten tapahtuman aiheesta;
2. valmistaa esittelyn (pelin tulostaulu, kysymykset ja tehtävät), jakaa tapahtumaan tarvittavaa didaktista materiaalia, diplomit ja palkinnot;
3. jaa luokka kolmeen joukkueeseen (ryhmissä olevien oppilaiden on valittava kapteeni, keksittävä nimi joukkueelle);
4. järjestää työt jokaiselle joukkueelle.

Tapahtuman edistyminen
(esityksen avulla)

Kirjallisen lukemisen tunneilla tapasimme erinomaisen 1900-luvulla eläneen kirjailijan, jota kutsutaan usein "Venäjän luonnon laulajaksi".

<dia 1>

Tämä mies piti kovasti Isaac Levitanin hiljaisesta maalauksesta ... Kirjallisuuskriitikot huomasivat, että hänen proosansa on samanlainen kuin yksi mainitun taiteilijan maalauksista - "Yllä ikuinen lepo". Kirjoittaja matki luontoa kaikessa, joten hän pysyi jäljittelemättömänä.

"Etsimään tarkkoja sanoja" on lause, joka kuvaa osuvasti hänen työnsä olemusta ja vakavaa asennetta siihen.

<Dia 2>

Arvaa mistä me puhumme?

Teoksissaan hän kuvasi sydämellisesti, yksinkertaisesti, suurella lämmöllä paitsi luontoamme, myös ihmisiämme, historiaamme. Paustovsky ei ole enää kanssamme, mutta hänen teoksensa ovat edelleen kiinnostavia ihmisiä.

<Dia 3>

Kirjoittaja haudattiin hautausmaalle Tarusan kaupunkiin, joka sijaitsee Moskovan ja Tulan välissä, lähellä maantietä, alle. vihreä tammi. Hänen haudalleen tulevat aikuiset ja lapset, kaikki, jotka rakastavat hänen töitään, jotka hän jätti ihmisille lahjaksi. Aina, keväästä myöhään syksyyn, hänen haudallaan makaa kukkakimppuja. Ja talvella - joulukuusen oksat muuttuvat vihreiksi ...

<dia 4>

Tänään pidämme älyllisen ja opettavaisen pelin, joka auttaa meitä muistamaan lahjakas henkilö, hänen paras, monien teosten rakastama, ja tunnistaa hänen elämänsä ja työnsä asiantuntijoiden nimet.

<Dia 5>

Otteluun osallistuu 3 joukkuetta. Komentoesitys.

Nämä ovat säännöt. Näytöllä on pelikenttä, joka on jaettu viiteen värilliseen sektoriin. Jokaisella sektorilla Paustovskin elämän ja työn historiaan liittyviä kysymyksiä ja tehtäviä. Vihreällä kerätään yleisiä kysymyksiä, jotka heijastavat kirjoittajan elämäkertaa, muualla - yksityisiä kysymyksiä ja tehtäviä. Joten oranssi sektori on omistettu teokselle "Kissavaras", vaaleanpunainen on nimeltään "Vanhan talon asukkaat", sininen on "Mäyrän nenä" ja lopuksi lila on " jäniksen tassut».

<Dia 6>

Jokainen sektorin kysymys tai tehtävä arvioidaan tulostaululla ilmoitetuilla pisteillä monimutkaisuusasteesta riippuen: mitä suurempi pistemäärä, sitä vaikeampaa on nimetä vastaus. Joukkueet valitsevat sektorin ja pisteiden määrän vuorotellen. Kapteenit johtavat ryhmiä. Kaikki kolme joukkuetta keskustelevat vastauksesta kysymykseen ja siten, että tietonsa eivät siirry kilpailijoille. Tulokset on kirjattava asianmukaisille lomakkeille (katso liite 2). Siten kaikilla kolmella joukkueella on mahdollisuus ansaita tulostauluun merkittyjä pisteitä. Sektorin valinnut tiimi huutaa vastauksen ääneen. Jos kaikilla pelin osallistujilla on oikea vastaus, pisteet siirtyvät joukkueiden omaisuuteen. Jos vastaus on osittain oikea, saa vähemmän pisteitä. Jos kaikki pelin osallistujat vastaavat väärin, opettajan on ilmoitettava päätöksensä. Eniten pisteitä kerännyt joukkue voittaa ja saa diplomin ja palkinnot.

SEKTORI 1. ”K.G.:n elämä ja työ. Paustovsky"

10 pistettä. Mitkä ovat K. G. Paustovskin teosten pääteemat? Ketkä ovat hänen teoksensa sankareita?

Vastaus.Hän kirjoitti luonnosta, eläimistä, lapsista, isänmaasta. Päähenkilöt ovat eläimiä, lapsia, näkyvät ihmiset(muusikot, kirjailijat, säveltäjät).

<Dia 7>

20 pistettä.Mitä ammatteja K.G. Paustovsky muutti ennen kuin hänestä tuli kirjailija?

Vastaus.Raitiovaununkuljettaja, järjestysmies, opettaja, toimittaja.

<Dia 8>

30 pistettä. Tiedät, että K. G. Paustovskin perhe oli suuri ja kirjailijan itsensä mukaan taipuvainen harjoittamaan taidetta.

Millaista taidetta K. G. Paustovskin perhe teki? Mitä muita harrastuksia kirjailijalla oli lapsena?

Vastaus.Laulua, leikkimistä Soittimet(piano), teatteri. Rakkaus lukemiseen, kun hän opiskeli lukion vanhemmilla luokilla, kiinnostui runoudesta, maantieteellisen tutkimuksenkartat, kirjeenvaihtomatkat.

Nämä kirjailijan harrastukset ja kiinnostuksen kohteet vaikuttivat suuresti hänen työhönsä.

<dia 9>

40 pistettä. K.G. Paustovsky kirjoitti suuri määrä toimii aikuisille, mutta erityisesti lapsille. Heille hän loi kiehtovia satuja ja tarinoita. K.G. Paustovskyn teokset käännettiin monille maailman kielille ja rakastuivat paitsi venäläisiin lapsiin, myös lapsiin, jotka asuvat kaukana Venäjän rajojen ulkopuolella, ulkomailla.

Nimeä 6 sinulle tuntemaasi teosta (satuja tai tarinoita), jotka on kirjoittanut K. G. Paustovsky. Älä nimeä pelikentän sektoreissa ilmoitettuja teoksia.

Vastaus.Tarinat: "Kori kuusenkäpyillä", "Jäähyväiset kesään". Satuja: "Sarvikuoriaisen seikkailut", "Lämmin leipä", "Terässormus", "Epäsiistynyt varpunen". Muut: V. Bianchi "Kenen nenä on parempi?", M. Prishvin "Ketun leipä", N. Sladkov "Lauluja jään alla", G. Skrebitsky "Metsän ääni"

<Dia 10>

50 pistettä.Mitkä ovat sinulle tiedossa K. G. Paustovskyn kirjoittajan kirjoitustavan piirteet. Mitkä ovat kirjailijan teosten kielen piirteet? Mitä mielenkiintoista ja epätavallista teosten kielessä on?

Vastaus.1. SisäänK. G. Paustovskin teoksissa on paljon hyvää huumoria. 2. Ironinen asenne sankariin. 3. Kirjoittaja esittelee kuvauksia, erityisesti luontoa, ne ovat lyyrisiä, runoudellisia. 4. Teokset ovat musikaalisia. 5. Käyttää suurta määrää epiteettejä. Kieli on kirkasta, värikästä, kuvaannollista. Kirjoittaja maalaa kuvia sanoilla kuin taiteilija akvarellimaalit. 6. Kirjoittaa helposti saatavilla olevalla, mielenkiintoisella tavalla. Kieli on tuttua, ymmärrettävää, on helppo kuvitella, mistä kirjoittaja kirjoittaa.7. Pätee kirjallisia laitteita vertailu, personifikaatio.

<dia 11>

SEKTORI 2. "Kissavaras"

10 pistettä.Mikä on lapsuudenystävän K.G. Paustovsky, jonka kirjoittaja mainitsee tarinassa. Tästä miehestä tuli myöhemmin myös kirjailija.

Vastaus.Ruben Fraerman.

<dia 12>

20 pistettä.Mikä on tarinan "The Thief Cat" pääidea? Yritä muotoilla pääidea mahdollisimman tarkasti.

Vastaus.Ihmisen tulee rakastaa eläimiä ja pitää niistä huolta. "Koira puree vain koiran elämän takia."

<dia 13>

30 pistettä.Etsi tekstistä 4 eniten eloisia kuvauksia kissan ulkonäkö.

Vastaus."... inkiväärikissa", "kissan korva on revitty irti ja pala likaisesta hännästä leikattu pois", "laiha, jatkuvasta varkaudesta huolimatta, tulipunainen ... valkoisia jälkiä vatsassa", jossa "vihreä" ... silmät"

<dia 14>

40 pistettä. Mitä päähenkilö tarina - kissa? Valitse 8 eniten tarkat tekniset tiedot, joista 4 on oltava tekijänoikeudella suojattuja, loput 4 sinun on määritettävä itse teoksen kontekstin perusteella.

Vastaus.Viekas, varas, taitava, röyhkeä, "kissa, joka on menettänyt kaiken omantunnon", "kissa -

kulkuri ja rosvo", "koditon kissa", "omistaja ja vartija".

<Dia 15>

50 pistettä.Järjestä nämä tarinan kuvat niin, että niissä kuvatut tapahtumat vastaavat tarinan sisältöä. Mille tarinan jaksoille ei ole kuvituksia? Kerro minulle.

<dia 16>

Vastaus.

<Dia 17>

SEKTORI 3. "Vanhan talon asukkaat"

10 pistettä.Mikä on salaperäisen käsityöläisen nimi kaukaisessa pohjoisessa Skotlannissa, jonka käheää yskää kuultiin joskus vanhassa talossa.

Vastaus.Galveston.

<Dia 18>

20 pistettä.Ilmoita etu- ja sukunimesi Englantilainen kirjailija 1800-luku, kirjailija historiallisia romaaneja jonka teoksia luettiin pilvisinä päivinä vanhan talon omistajat.

Vastaus.Walter Scott.

<Dia 19>

30 pistettä.Mitä biisiä soitit soittorasia, kun "heräsin" monen vuoden unen jälkeen?

Vastaus."Ihanille vuorille sinä palaat..."

<Dia 20>

40 pistettä. Kuten tiedät, tarinan "Vanhan talon asukkaat" sankarit eivät ole vain ihmisiä ja eläimiä, vaan myös esineitä.

Nimeä kaikki esineet, jotka mainitaan K. G. Paustovskin tarinassa.

Vastaus.Kävelijöitä, musiikkirasia, kello, jossa oli merkintä "Gift of Valdai", barometri, joka näytti aina "suurta maata".

<Dia 21>

50 pistettä.Kuvausten mukaan tunnista tarinan "Vanhan talon asukkaat" sankarit.

1. Vihreä unelmoija, joka jäätyi katsoessaan petrolilampun tulta. Hän kesti sankarillisesti Kamalaa kidutusta Keskiaika" ja luotetut ihmiset, jotka antaen "taatimantin" sadun kuljettaa itsensä mukanaan.
2. Se näyttää mustalaiselta: sekä kirjava huivi että musta. Hän lentää katolle varhain aamulla ja kaataa kolme tuntia. Itsepäinen, meluisa, itsepäinen kaikille ihmeellisesti. Kissojen ja koirien ukkosmyrsky.
3. Paha, pörröinen, kovettuneet tassut.
4. Musta, "kiinteillä tavoilla" siisti. Hän tykkäsi laiskasti hieroa kuonoaan halkeilevien ovien karmeissa tai uittaa auringossa kaivon lähellä. Hänen silmänsä olivat valkoiset vihasta.
5. Pieni, punainen, keulajalkainen, hyvin samanlainen kuin rotta.

Vastaukset.Sammakko, musta kana, Gorlachin kukko, Stepan kissa, Funtik mäyräkoira.

<Dia 22>

SEKTORI 4. "Myyrän nenä"

10 pistettä.Mitä ruokaa kertoja halusi valmistaa?

Vastaus.Ihrassa paistettua perunaa.

<Dia 23>

20 pistettä.Missä genressä K.G. Paustovsky "Myyrän nenä" Todista se.

Vastaus.Tarina. Kuvataan yksi jakso sankarin elämästä, yksi tapahtuma. Vähän sankareita. Tilavuudeltaan pieni.

<Dia 24>

30 pistettä.Kerro meille, kuinka mäyrä yritti parantaa palaneen nenänsä?

Vastaus."... hän avasi kannon ja laittoi sen keskelle kannon märkää ja kylmää pölyä, palaneen nenän. Hän seisoi liikkumattomana ja jäähdytti onnetonta nenänsä ..., voihki ja nuoli kipeää nenään karkealla kielellään ... "

<Dia 25>

40 pistettä.Kuvaile (mahdollisimman tarkasti) mäyrän ulkonäköä - tarinan päähenkilöä.

Vastaus.Pieni eläin, terävä kuono ja mustat lävistävät silmät, märkä musta nenä, joka näyttää sian kuonolta, karkea kieli, raidallinen iho, pörröiset tassut.

<Dia 26>

50 pistettä.Etsi tekstistä mäyrän kärsimystä kuvaavat rivit. Ilmaise suhtautumisesi tähän hahmoon.

Vastaus.”... Mäyrä kiljui ja ryntäsi epätoivoisen itkun kera takaisin nurmikkoon. Hän juoksi ja huusi läpi metsän, mursi pensaita ja sylki suuttumuksesta ja tuskasta... Sitten hän istui ja alkoi itkeä. Hän katsoi meitä pyöreillä ja märillä silmillä, voihki ja nuoli kipeää nenään karkealla kielellään. Hän näytti pyytävän apua, mutta emme voineet tehdä mitään auttaaksemme häntä…” Sääli mäyriä, sillä hän oli kipeänä.

<Dia 27>

SEKTORI 5. "Jäniksen tassut"

10 pistettä.Mikä oli ammatiltaan Karl Petrovich Korsh?

Vastaus."Lastentautien erikoislääkäri", lastenlääkäri.

<Dia 28>

20 pistettä.Ovat aina ne pedot, jotka tiedetään parempi kuin mies tunnetko, mistä tuli tulee, ovatko he pelastuneet?

Vastaus.Useimmissa tapauksissa he pelastuvat ja menehtyvät niissä harvoissa tapauksissa, kun tuli ympäröi heitä.

<Dia 29>

30 pistettä. Paustovsky käyttää teoksissaan usein erilaisia ​​​​kirjallisia laitteita. Mikä?

Lisää K.G. Paustovskin tarinan "Janiksen tassut" lauseisiin merkitykseltään sopivia vertailuja pisteiden sijaan. Lue vastaanotetut ehdotukset.

Kuiva tuuli puhalsi pölypilven kaupungin yli, pehmeä, ...

Laiska ukkonen ulottui horisontin ylle, ... ja vastahakoisesti ravisteli maata.

Metsät olivat kuivia...

Vastaus.

<Dia 30>

40 pistettä.Kuuntele tarkasti katkelma tarinasta "Janiksen tassut".

”... Isoisä juoksi jäniksen perässä. Hän juoksi itkien pelosta ja huutaen: ”Odota, rakas, älä juokse niin nopeasti! Jänis toi isoisän tulesta ... "

Vastaus.Kun isoisä ja jänis juoksivat metsästä järvelle, he molemmat putosivat väsymyksestä. Isoisä otti jäniksen ja kantoi sen kotiin. Jäniksellä oli palaneet takajalat ja vatsa. Isoisä paransi jäniksen ja jätti sen hänen kanssaan. Hän piti itseään syyllisenä pelastajansa edessä... Jäniksen vasen korva oli repeytynyt. Isoisän pojanpoika ymmärsi kaiken ...

<Dia 31>

50 pistettä.Muista, kuinka tarinassa kuvataan metsäpalon kuvaa. Piirrä tämä kuva omin sanoin.

Vastaus."Etelästä... se veti voimakkaasti polttamalla. Tuuli voimistui. Savu sakeutui, se kantoi jo valkoisessa hunnussa metsän läpi, pensaat vetäytyivät sisään. Oli vaikea hengittää... Metsäpalo alkoi... Tuuli muuttui hurrikaaniksi. Tuli ajoi maata pitkin ennenkuulumattomalla nopeudella...junakaan ei olisi voinut välttyä sellaiselta tulipalolta...pyörremyrskyn aikana palo eteni kolmenkymmenen kilometrin tuntinopeudella...savu haihtui. .. silmät, ja takaa kuului jo leveä liekkien pauhina..."

<Dia 32>

Vuonna 2017 tulee kuluneeksi 125 vuotta venäläisen kirjallisuuden klassikon syntymästäKonstantin Georgievich Paustovsky. AT Kasimovsky-alueen kirjastot suunniteltumonia vuosipäivälle omistettuja tapahtumia.

TyöntekijätElatomskaja kylän kirjasto 18 saattaa toteutettiin koululaisten kanssa lukijan konferenssi " Paustovsky ja Meshchersky alue". Sen tarkoituksena on tutustuttaa persoonallisuutta ja luovuuttakirjailijapaljastaa hänen kykynsä monipuolisuuden.

Kanssa viestejä aiheestaelämä ja työK.G. Paustovsky puhui ja klo kasvavia kouluja. Warvostettu opettaja Venäjän federaatio TsyngalevaTatyana Vasilievna teki mielenkiintoisen ja informatiivisen raportti aiheesta« Konstantin GeorgievichPaustovsky ja Ryazanin alue.

AT esitettävän konferenssin aikana opiskelijat kuulivat otteita kirjailijan teoksista: "Kissavaras", "Terässormus", "Janiksen tassut", "Lämmin leipä".

Huomio läsnä besiteltiin kirjanäyttelyPaustovsky lapsille».

Tiivistettynä tapahtuman aikana kaverit vastasivat kirjallisuuden kysymyksiin tietokilpailuja s teosten mukaan kirjailija.

"Ihminen, joka rakastaa ja osaa lukea, - iloinen mies. Häntä ympäröi monia älykkäitä, ystävällisiä, uskollisia ystäviä,dystävät ovat kirjoja.Näillä kirjailijan upeilla sanoillaKonstantin Paustovsky 17 toukokuuta klo Novoderevenskaja maaseudun kirjasto oli avattu kirjallinen tunti"Suosikkikirjailija Meshchera."Tilaisuuden isäntä, pääkirjastonhoitaja S.V. Potanina tarina ala okirjailijan elämä ja työ, hänen kunnioittava asenne Meshcheran aluetta kohtaan. Video hänen teoksistaan ​​auttoi tapahtuman osallistujia muistamaan Paustovskin tarinoiden sankarit. Isollakiinnostuksen kohdelapset kuuntelivat otteen tarinasta "Telegram".

Kaikki m Tapahtumat minä mukana näytetään värikäs esityksiä th jaosoittautui mielenkiintoiseksi, informatiiviseksi ja opettavaksi, koskamerkittäviä teoksia K.G. Paustovsky opetetaan rakastamaan, ihailemaan luontomme ainutlaatuisuutta suuri isänmaa, ole hänelle kiitollinen ja armollinen.

Vierailemassa K. G. PAUSTOVSKY:lla

("lähettää")

kirjallinen loma nuoremmille opiskelijoille tarinoista ja saduista

Konstantin Georgievich Paustovsky (kirjailijan syntymän 125-vuotispäivään).

Tavoitteet: kiinnittää opiskelijoiden huomion K. G. Paun työhönstovsky; lukutaidon muodostaminen roolien mukaan; liittäälasten teatterikulttuuriin, kehittää kykyä emotionaalisestihyväksy teksti, ilmaise näyttelijän tunteita lukiessasihenkilöt; parantaa lasten leikkikokemusta.

Laitteet: "radion" näyttö, Paustovskyn muotokuva, kirjanäyttely.

Valmistautuminen oppitunnille: oppilaat lukevat tarinoita ja satujaK. G. Paustovsky ("Kissa-varas", "Myyrän nenä", "Hare la"py", "Viimeinen paholainen", "Kultainen viiva", " Lämmin leipä"," epäsiisti jne.).

Opiskelijat jaetaan ryhmiin: ensimmäinen ryhmä valmistelee tarinan Paustovskin elämästä, toinen - "radioesitys" tarinan perusteella."Kissavaras", kolmas - tietokilpailu.

Oppitunnin edistyminen

minä .

– Hei kaverit! Tänään vietämme perinteistä kirjallista lomaa. Lomallamme opimme katsomaan maailmaa ystävällisillä silmillä, näkemään epätavallista tavallisessa, kuten upea venäläinen kirjailija voisi tehdä, muistamme hänen lapsilleen osoitettuja tarinoita ja satuja. Ja kenestä tänään keskustellaan, sinua autetaan arvaamaan hänen teoksiaan.

Muistakaamme heidän nimensä.

- Yhdistä lauseiden vasen ja oikea puoli ja lue teosten otsikot.

"Mäyrän nenä", "Janiksen tassut", "Epäsiistynyt varpunen", "Kori kuusenkävyillä", "Vanhan talon vuokralaiset", "Lämmin leipä", "Terässormus", "Kissavaras", "Kumivene".

Kuka nämä tarinat kirjoitti?

Minkä niistä olet jo lukenut ja tiedät?

Katsotaanpa nyt tarkemmin kirjoittajaa itseään.

minä . Kasvattajan alustuspuhe.

Kaverit, tämän päivän oppitunti on epätavallinen. Me palvelemmetehdä "radiolähetys" ja osallistua siihen.

II. Tarina elämästä kirjailija.

Opettaja "säätää" radion päälle (radio piirretään ruudulle).

Ensimmäinen ryhmä opiskelijoita puhuu.

1. opiskelija. Hyvät radiokuuntelijat! Aloitammevuokraa ohjelma kuuluisan venäläisen kirjailijan elämästä ja työstäpuh, jonka kirjoja on käännetty monille maailman kielille,Konstantin Georgievich Paustovskysta (1892-1968).

2. opiskelija. Hän syntyi rautatieperheeseen.niitto, perhe oli suuri, taipuvainen, kuten Pau itse sanoiStovsky, taiteeseen. Perhe lauloi paljon, soittipianolla, rakasti teatteria. Tulevan kirjailijan lapsuus kului Ukrainassa - ensin kylässä, sitten Kiovassa, jossa hän opiskelikuntosalilla. Lukion 6. luokalta lähtien hän jo tuutoroi. Tekijä:Valmistuttuaan lukiosta hän opiskeli yliopistossa ensin Kiovassa, sitten Moskovassa. Opintojensa päätyttyä hän meni töihin.Hän vaihtoi monia ammatteja: raitiovaunujohtajasta ja järjestyksenvalvojasta opettajaksi ja toimittajaksi.

3. opiskelija. ... Kirjoittaminen yhdisti kaikki maailman houkuttelevat ammatit ... ja siitä tuli ainoa, kaikkea vievä, joskus tuskallinen, mutta aina suosikkityöni, Paustovsky muisteli.

Pitkän kirjailijaelämänsä aikana Paustovsky matkusti moniin osiin maatamme, vieraili monissa Euroopan maissa. ”Melkein jokainen kirjoittamani kirja on matka. Tai oikeammin jokainen matka on kirja", hän sanoi.

4. opiskelija .

Hedelmällisin ja onnellisin kirjailijalle oli hänen tutustuminen Keski-Venäjään. "Keski-Venäjälle - ja vain hänelle - olen velkaa suurimman osan kirjoittamistani asioista", muisteli Paustovsky.

Erityisen intohimoisesti rakastui Paustovsky Meshcheraan - upean kauniiseen alueeseen Vladimirin ja Ryazanin välillä - jonne hän tuli ensimmäisen kerran vuonna 1930. Täällä, Solotchan kylässä, hän asui pitkään yksin tai muiden kirjailijoiden - Arkady Gaidarin, Reuben Fraermanin ja muiden - kanssa.

Suuren vuosina Isänmaallinen sota Paustovsky oli sotakirjeenvaihtaja, kirjoitti esseitä ja novelleja.

5. opiskelija. 1950-luvulla Paustovsky asui Moskovassa ja Tarusassa Okan varrella. Hän opetti kirjallisuusinstituutissa, johti proosa-seminaaria, hänellä oli paljon opiskelijoita.

"... Tarusan ympärillä olevat paikat ovat todella viehättäviä, ne ovat upotettuja puhtaimpaan kevyeen ilmaan ... Tarusa olisi pitänyt julistaa luonnonsuojelualueeksi kauan sitten ..." Paustovsky kirjoittaa.

6. opiskelija.

Kirjoittaja haudattiin jyrkälle rannalle Taruska-joen yläpuolelle Avlukovsky-kukkulalle suuren tammen alle. Päässä on kiillottamatonta punaista graniittia, jonka toiselle puolelle on asetettu merkintä "K. G. Paustovsky" ja toiselle "1892 - 1968".

Tarusassa vuodesta 1991 lähtien K.G. Paustovsky syntymäpäivänä 31. toukokuuta. Kirjailijan lahjakkuuden ihailijat tuovat hautaan kukkia ja korin kuusenkäpyillä.

Ja miksi, kuka arvasi?

Kyllä, se on totta, sillä yksi Paustovskin parhaista lyyrisistä tarinoista on nimeltään "Kori kuusenkäpyillä". Tarina on täynnä musiikkia ja kauneutta ja paljastaa meille "sen kauniin asian, jolla ihmisen tulee elää".

III . Tietokilpailu perustuu K. G. Paustovskin tarinoihin.

Toinen ryhmä opiskelijoita puhuu.

- Ja nyt, hyvät radiokuuntelijat, voitte vastaanottaa
osallistuminen K. G. Paustovskin tarinoihin perustuvaan tietokilpailuun soittamalla
meille puhelimitse.

Palkinnot odottavat tietokilpailumme voittajia. Soittaa puhelimella.

Oppilaat ottavat puhelimen ja soittavat.

- Ja tässä on ensimmäinen soitto. Esittele itsesi...
Joten kysymys...

Tietokilpailukysymykset:

Kenestä on kyse: "Hän ryösti meidät joka ilta. Hän on niinpiilotti taitavasti, ettei kukaan meistä todella nähnyt häntä"?(Kissasta; tarina "Kissavaras").

Miten onnistuit kesyttämään kissan? Kuin varastuli talonmies?(Kissa kesytettiin ruokkimalla sitä. Hän söi yli tunnin. Ja hänestä tuli vartija, kun hän vieroitti kanat varastamasta puuroa pöydältä. Nähdessään kissan he piiloutuivat alle Koti.)

Kenestä on kyse: "Peto alkoi haistaa vihaisesti tulen ääressä.Hän ei ollut näkyvissä. Hän juoksi huolestuneena ympärillämme, sinä metelitruohoa, tuhahti ja suuttui, mutta ei edes työntänyt korviaan ruohosta "?(Tietoja mäyrästä; tarina "Myyrän nenä".)

Kerran mäyrä poltti nenänsä laittamalla sen paistinpannulle, jossa paistettiin perunoita. Kuinka hän kohteli nenänsä?(Hän avasi vanhan kannon, työnsi nenänsä sen keskelle, kylmään ja märkään pölyyn.)

Milloin kirjailija tapasi taas mäyrän, jolla oli arpi nenässä? Mitä mäyrä teki?(Vuotta myöhemmin; mäyrä istui lähellä vettä ja yritti saada tassullaan kiinni sudenkorennot, jotka kolisevat kuin tina.)

Yksi K. Paustovskin hahmoista on nimeltään "kymmenen prosenttia". Miksi häntä niin kutsuttiin?(Tarina "The Last Damn." Possu hyökkäsi isoisän kimppuun, ei sian - suora leijona! Hän päätyi sairaalaan, jossa lääkäri kertoi hänelle, että hänestä oli jäljellä "kymmentä prosenttia". Niin isoisääni kutsuttiin - "Kymmenen prosenttia".)

Ketä isoisä "Ten Percent" piti piirteenä tarinassa "The Last Devil"?(Pelikaani. Pelikaani ryntäsi isoisänsä kimppuun ja löi häntä niin, että tämä putosi vadelmapensaisiin.)

Mistä pelikaani tuli järvestä?(Paennut eläintarhaa kuljetettaessa.)

Isoisä meni kaupunkiin, löysi eläintarhan ja kertoi pelikaanista. Mitä isoisä sai palkinnoksi?(40 ruplaa, josta ostin uudet housut.)

Kuka voi auttaa ihmistä selviytymään metsäpalosta?(Vanha metsän asukkaat he tietävät, että eläimet haisevat paremmin kuin ihmiset siellä, mistä tuli tulee. Tarinan "Hare Paws" -isoisä Larion juoksi jäniksen perässä ja toi hänet ulos tulesta.)

Mitä kylän pojat kutovat siimat?(Jouhista; tarina "Harmaa ruuna".)

Ketä kutsutaan parhaaksi silmujen kerääjäksi?(Orava; tarina "Huolehtiva kukka".)

Onko kalastajilla vihollisia? Jos kyllä, mitä ne ovat?(Kyllä. Nämä ovat ne pojat, jotka pelottelevat kaloja; vedenalaiset siimat, joiden takia siima sotkeutuu; samoin kuin ankkaruoho, hyttyset, ukkosmyrskyt, huono sää ja tulvat. Tarina "Golden Line".)

Näetkö lämpöä tai kylmää?(Kyllä, voit. Kuumuudessa metsän yläpuolella näet keltaista savua. Näyttää siltä, ​​​​että ilma vapisee. Ja kylmässä taivaan väri muuttuu - se muuttuu vihreäksi, kuin märkä ruoho. Tarina "Quaksha".)

Mitä puusammakko ennustaa?(Käksuttamalla hän ennustaa sadetta. Tarina "Quaksha".)

Jos kaivaa metsään pienen puun, kuten koivun, istutat sen ammeeseen ja pidät lämpimässä huoneessa, muuttuvatko lehdet keltaisiksi syksyllä vai pysyvätkö vihreinä koko talven?(Ne kellastuvat syksyllä ja lentävät ympäriinsä. Tarina "Lahja".)

Muinaisina aikoina kaunottaret peseytyivät ensimmäisellä lumella hopeakannusta. Miksi he tekivät sen?(Jotta heidän kauneutensa ei haalistu. Tarina "Farewell to Summer".)

Siellä on korkea kasvi, jonka punaiset kukat suurissa klusteissa. Se tuo suuri hyöty nuoria metsäviljelmiä. Mikä tämän kasvin nimi on ja mihin sitä käytetään?(Tämä on tuliruoho tai Ivan-teetä - erittäin "lämmin" kukka, sen ympärillä on aina lämmintä ilmaa, ja sen vieressä seisovat nuoret puut eivät jäädy kylmässä. Tarina "Huolehtiva kukka".)

Tietokilpailun tulokset on laskettu yhteen. Voittajat julkistetaan.

IV . "Radioesityksiä", jotka perustuvat K. G. Paustovskin tarinoihin.

Kolmas ryhmä opiskelijoita puhuu.

Ja ohjelmamme lopussa kuuntele "radioesityksiä", jotka perustuvat K. G. Paustovskin tarinoihin "Epäsiistynyt varpunen", "Teräsrengas", "Janiksen tassut".

Radiosoittojen kuuntelu.

"Janiksen tassut"

toi pienen lämpimän jänisen, joka oli kääritty repeytyneeseen puuvillatakkiin. Jänis

hän itki ja räpäytti usein silmiään punaisina kyynelistä ... (poika tulee ulos nippu kanssa)

Eläinlääkäri (huutaa) Oletko hullu? Pian raahaat hiiriä luokseni, kakara!

Vania (käheä kuiskaus) Älä haukku, se on erityinen jänis. Hänen isoisänsä lähetti, käski hoitamaan.

Eläinlääkäri Mistä hoitaa jotain?

Vania Hänen tassut ovat palaneet.

Eläinlääkäri (kääntää Vanjan ovea päin, työntää hänet taakse ja huutaa perässä)

Tule, jatka! En voi parantaa niitä. Paista se sipulien kanssa - isoisällä on välipala.

törmäsi hirsiseinään. Kyyneleet valuivat pitkin seinää. Jänis vapisi hiljaa

rasvainen takki.

mummo (säälittävästi) Mikä sinä olet, pikkuinen? Miksi te, rakkaat ystäväni, vuodatte kyyneleitä yhdessä?

Ai mitä tapahtui?

Vania (hiljaa) Poltti hänet, isoisä jänis. Poltin tassuni metsäpalossa,

ei voi juosta. Katso, kuole.

mummo Älä kuole, pikkuinen. Kerro isoisällesi, jos hänellä on suuri halu

jänis mennä ulos, anna hänen viedä hänet kaupunkiin Karl Petrovich.

"Pysynyt varpunen"

Poliisi Voi sinä koditon! (Ottaa lapasen pois, laittaa Paskan siihen ja piilottaa lapasen päällystakkinsa taskuun) Olet surullisen elämän varpunen!

Tekijä Pashka makasi taskussaan, räpäytti silmiään ja itki katkeruudesta ja nälästä. Jos vain nokkii jotain murua! Mutta poliisin taskussa ei ollut leivänmuruja, ja vain turhat tupakanmurut olivat ympärillä.

Poliisi Tarvitsetko sinä, kansalainen, varpusta? Koulutusta varten?

Masha Kyllä, tarvitsen varpusta, ja jopa erittäin paljon.

Poliisi (nauraa, vetää käsistä Pashkan kanssa)

Ota se! Lapasella. Ja sitten se kestää. Tuo minulle kintaa myöhemmin. Jätän tehtäväni aikaisintaan kahdeltatoista.

"Teräsrengas"

(lavalla: tyttö ja kaksi taistelijaa istuvat penkillä)

Tekijä Veturi ryntäsi asemalle. Lumi kiehui ja peitti silmäni. Sitten he menivät koputtamaan ja tarttumaan toistensa pyöriin. Varyusha tarttui lyhtypylvääseen ja sulki silmänsä: ikään kuin häntä ei todellakaan olisi nostettu maan yläpuolelle ja raahattu junan taakse. Juna kiihtyi ohi, ja lumipöly pyöri edelleen ilmassa ja laskeutui maahan.

Taistelija Mikä tuo on laukussasi? Ei shag?

Varyusha Makhorka.

Taistelija Ehkä myydä? Tupakointi on iso juttu.

Varyusha (tiukasti) Isoisä Kuzma ei käske myydä. Se on hänen yskänsä vuoksi.

Taistelija Oi sinä, kukan terälehti huopakissappaissa! Tuskallisen vakavaa!

Varyusha (ojentaa pussia taistelijalle) Ja otat niin paljon kuin tarvitset. Polta se!

Taistelija (kaataa shakin päällystakkinsa taskuun, käärii tupakan, sytyttää) (nauraa)

Voi sinua, orvokki letkujen kanssa! Kuinka voin kiittää sinua?

Onko se tämä?

(ottaa taskustaan ​​sormuksen, puhaltaa siitä muruja, hieroo sitä takkinsa hihaan ja laittaa Varyushan päälle

keskisormi)

Käytä sitä terveenä! Tämä sormus on aivan mahtava. Katso kuinka se palaa!

Varyusha Ja miksi hän, setä, on niin ihana?

Taistelija Ja koska jos käytät sitä keskisormessasi, se tuo terveyttä.

Ja sinä ja isoisä Kuzma. Ja jos laitat sen tähän, nimettömään, saat sen

suurempaa iloa. Tai esimerkiksi haluatko nähdä valkoinen valo co

kaikki sen ihmeet. Laita rengas päälle etusormi- kaikin keinoin

tulet näkemään!

Varyusha Kuten?

Toinen taistelija Ja sinä uskot häntä. Hän on velho. Oletko kuullut sellaisen sanan?

Varyusha Kuulin.

Toinen taistelija (nauraa) No sitten! Hän on vanha sapööri. Jopa kaivos ei ottanut häntä!

Varyusha Kiitos! (juoksee pois)

V . Yhteenveto oppitunnista.

Piditkö tämän päivän oppitunnista? Miten?

Mitä K. Paustovskin tarinoita haluaisit lukea?

Katsotaanpa kirjanäyttelyä.

Opettaja ja oppilaat työskentelevät kirjanäyttelyn parissa.

Luontotarinoita kirjoittanut K.G. Paustovsky tuntee jokainen opiskelija. Mutta itse kirjailijan elämä on jännittävä tarina täynnä seikkailuja, ja kaikki siksi, että hänen oli määrä aloittaa uransa ennen vallankumousta, selviytyä siitä ja saada tunnustusta neuvostovuosina.

Maaliskuun 21. päivästä alkaen Selyatinon kaupunkiseudun MAUK-kirjaston lasten ja nuorten osastolla järjestettiin osana Lastenkirjaviikon juhlaa kirjallinen risteily "Paustovskin varaukset ja tarinat", joka oli omistettu kirjailijan tuleva vuosipäivä. Tätä aihetta ei valittu sattumalta. Maassamme on julistettu "ekologian vuosi". Mukana oli kirjaston henkilökunnan valmistama diafilmi "Meidän Paustovskymme". mielenkiintoisin tarina johtava. Siitä oppilaat oppivat kirjailijan elämäkerran tärkeimmät vaiheet.
Suuren isänmaallisen sodan aikana Paustovsky työskenteli TASS-sotakirjeenvaihtajana Etelärintamalla ja julkaisi etulinjan sanomalehdissä.
Sodan jälkeisinä vuosina Paustovskin elämä ja työ liittyivät läheisesti Tarusaan, Okan varrella sijaitsevaan kaupunkiin, jossa hän asui yli kaksikymmentä vuotta ja testamentti haudattavaksi sinne.
”En vaihda Keski-Venäjää kuuluisimpiin ja upeimpiin kaunottareihin maapallo- kirjoitti Konstantin Paustovsky. - Antaisin kaiken Napolinlahden eleganssin sen värien juhlalla sateesta märkälle pajupensaan hiekkaranta Oka tai kiemurtelevan Taruska-joen takana - sen vaatimattomilla rannoilla asun nyt usein pitkään.
50-luvun puolivälissä. Konstantin Georgievichista tulee maailmankuulu kirjailija, hänen kykynsä tunnustaminen ylittää hänen kotimaansa rajat.
Kirjoittaja saa mahdollisuuden matkustaa ympäri maanosaa, ja hän käyttää sitä mielellään vieraillessaan Puolassa, Turkissa, Bulgariassa, Tšekkoslovakiassa, Ruotsissa, Kreikassa jne. Näiltä matkoilta saadut vaikutelmat muodostivat tarinoiden ja matka-esseiden pohjan.
Vuonna 1965 kirjailija oli todennäköinen ehdokas kirjallisuuden Nobel-palkinnolle, joka meni M. A. Sholokhoville.
Paustovskille myönnettiin Leninin ritarikunta, kaksi muuta ritarikuntaa ja mitaleja.
Loppujen lopuksi "omantunnon ääni, usko tulevaisuuteen", sanoi Paustovsky, "älkää antako todellisen kirjailijan elää maan päällä kuin tyhjä kukka eikä välittää täydellä anteliaasti kaikkea sitä valtavaa ajatusten ja tunteiden kirjoa. täytä hänet." Ja Konstantin Georgievich oli ja on edelleen todellinen kirjailija.
Vuonna 2010 Odessassa avattiin ensimmäinen kirjailijan muistomerkki, jossa hän on kuvanveistäjän idean mukaan kuvattu salaperäisen sfinksin muodossa.
Ja 24. elokuuta 2012, kirjailijan 120-vuotisjuhlan kunniaksi, avattiin K. Paustovskin muistomerkki Tarusan kaupungin puistossa.
Kirjastonhoitajien tarinaa seurasi Edvard Griegin musiikki "Aamu metsässä" (Dagny Pedersen - metsänhoitaja Hagerup Pedersenin tytär, kun hän on kahdeksantoistavuotias). Kirjastonhoitajat kiinnittivät tähän huomiota ja kertoivat, mikä on yhteistä tämän teoksen ja K. Paustovskin tarinan "Kori kuusenkäpyillä" välillä ja kutsuivat lapset kotitehtävänä lukemaan tämän tarinan.
Sitten alkoi tietokilpailu yleisnimellä "Eläinten maailmassa". Tapahtuman aikana osallistujat itse puolestaan ​​lukivat dioista tarinan "Myyrän nenä".
Herätyksen aiheutti kilpailu "Kori lehdillä". Lehdet leikattiin paksusta paperista, joihin oli painettu otteita Paustovskin lastenteoksista. Oli tarpeen lukea kohta ja nimetä tämä teos.
Seuraavassa kilpailussa "Arvaa työn sankari". Vastatessaan kilpailun kysymyksiin kaverit arvasivat teosten sankarit. "Arvaa teos aiheesta" -kilpailu sai lapset muistamaan kirjailijan teosten pääkohteet.
Kokous päättyi otteen katseluun sarjakuvasta "Pysynyt varpunen". Tämä sarjakuva on eräänlainen päivän sankari, tänä vuonna hän täytti 50 vuotta.
Tietokilpailu perustui kirjailijan satuihin ja tarinoihin: "Lämmin leipä", "Jänisen tassut", "Kissavaras", "Lämmin leipä", "Terässormus", "Mäyrän nenä", "Pyskäinen varpunen". Tapahtumaan osallistui lukion 2 oppilaita 21. maaliskuuta - 3 "A" kättä. Naumkina V.S., 23. maaliskuuta - 3 "B" kättä. Myagkova T.M. ja 23. maaliskuuta - 3 "B" (johtajana Afanasjeva N.G. (29. maaliskuuta - 4. maaliskuuta S. Bykovskajan johtama "B" on suunniteltu).
Tapahtuman päätteeksi julistettiin kilpailu luovia töitä perustuu K.G.n teoksiin. Paustovsky "Paustovskyn maailmassa".

Oppituntien ulkopuolinen tapahtuma "Maani on ajattelevainen ja hellä"

Tarusa. Memorial House - Museum of K.G. Paustovsky.

Tarusasta 1800-luvulta lähtien on tullut yksi niistä kulttuurikeskuksia Venäjä. Nämä paikat liittyvät monien taiteilijoiden, kirjailijoiden, runoilijoiden nimiin. Siksi Konstantin Georgievich kutsui Tarusaa "luovaksi laboratorioksi ja suojaksi taiteen ja tieteen ihmisille".

Muistikirjan mysteeri:

Viihtyisä, rauhallinen kaupunki;
Kyyhkysensilmän yläpuolella,
Kaukana maan hälinästä
Hän hengittää onnellista rauhaa.
Hän on kaikki juuttunut kukkuloihin,
Näppäimet huutavat alamailla,
Ja rappeutuneita harmaita taloja
Ja keskellä - vanha katedraali
Ja kellotorni, kuin kynttilä.
Puutarhoissa tornit huutavat, huutavat,
Tornin yksitoikkoinen huuto...
Leveän puoliympyrän alla
Oki kimalteleva pinta.
Ja siellä, matalikon tuolla puolen, niityn tuolla puolen,
Metsät lukematon armeija
Tungosta pitkin rannikon vuoria
Ja vajoaa varovasti lempeään sumuun...
Mikä avaruus ja armo! metsäinen maisema
Paustovsky on täällä, aina elossa,
Aina iloinen, inspiroiva,
Lahjakkaalla kädelläsi
Tarusa kirjoittaa vertaansa vailla
Sumuisessa sumussa ja lumessa
Ja kirkkaassa auringonpaisteessa.
Hänen juhlalliset pajunsa,
Siniset silmät,
Ympäröivien etäisyyksien syvyys -
Kaikki koskettaa sielua pohjaan asti.
Koivujen keskellä on hautausmaa
Rannalla, vuoren rinteen yläpuolella,
Hauta reunalla - siinä Musatov
Lepo, täynnä salaisia ​​unelmia.
Maailma on ratkaisematon, rikas
Hän otti mukanaan ikuisesti...
Tässä on pirteä Tarusyanka-suihkukone,
Burle, kimaltele kivillä,
Ja kirkas joki lumoaa
Houkutteleva viileyttä itsellesi.
Tässä ovat unohdetun tehtaan kasat,
Ruohon peitossa olevat pyörät
Varjoisten pajujen ympärillä
Taivuta oksat veden päälle.
Ajopuu, kiviä, tumma allas...
Ja paljon vaaleanpunaisia ​​kukkia
Kukkii jyrkkää rantaa pitkin
Villien pensaiden joukossa.
Torvi huutaa viipymättä, jyrkästi
Ja herättäen vesien povea,
Savu, sihiseminen, kuohuva roiske,
Valkoinen höyrylaiva lähti matkaan.
Toinen minuutti - käänny
Hän sulki sen kokonaan...
Ja taas on hiljaisuus.
Kuuma hiekka on hiljaa.
Metsän etäisyys muuttuu nöyrästi siniseksi.
Ja hiekkapiiput itkevät lempeästi.
Vene kelluu tuoksuvan heinän kanssa,
Häiritsevä joen peili.
A.V. Cheltsov 1924