Onko mahdollista työskennellä musiikkikoulun jälkeen? Mitä teini-ikäisen pitäisi tehdä valmistuttuaan lasten musiikkikoulusta

Muinaisista ajoista lähtien musiikkia on pidetty olennaisena osana koulutusta. Antiikin mies ei voinut täysin integroitua politiikan elämään, jos hän ei osannut laulaa ja soittaa Soittimet, sisään Muinainen Kiina soitin oli jalon ihmisen välttämätön ominaisuus ... Kaikki tämä on tietysti kaukana ajastamme, ja kuitenkin perinteenä on ottaa huomioon ne, jotka tuntevat perusasiat musiikillinen taide sillä muutama "keskiarvon yläpuolella" ei ole vielä kuollut. Siksi jotkut vanhemmat päättävät lähettää lapsensa musiikkikouluun. Mutta onko heillä itsellään ja heidän lapsillaan hyvä käsitys siitä, mitä heidän on tehtävä, mitä odottaa - ja mitä he lopulta saavat? Ja tämän tietäminen ei satuta etukäteen - jotta myöhemmin on vähemmän pettymyksiä.

Ensinnäkin herää kysymys instrumentin valinnasta - mitä suosia? Vastaus on pinnalla - tietysti soitin, josta lapsi pitää ja jolla hän itse haluaa oppia soittamaan! Mutta älä unohda opettajien suosituksia: taitava opettaja voi erottaa lapsesta tulevaisuuden virtuoosin! Joten Vadim Repinin vanhemmat haaveilivat opettavansa lapsensa soittamaan nappihaitaria, mutta he eivät ottaneet poikaa nappihaitariin, vaan suostuivat vastahakoisesti antamaan hänet viululle ... joten epäonnistunut nappi tuli harmonikkasoitin kuuluisa viulisti! Älä missään tapauksessa käytä tätä kriteeriä valitessasi instrumenttia: "Mitä on helpompi soittaa ja oppia?" Jos lapsi kysyy tällaisen kysymyksen, on parempi pitää hänet poissa musiikkikoulusta (hän ​​ei opiskele joka tapauksessa - eikä vain musiikkikoulu, mutta myös missä tahansa muualla), jos ... yrität ymmärtää: mikään ei ole helpompaa! Ei ole olemassa sellaista soitinta, jota voit istua alas ja soittaa - ilman vaivaa, ilman monta tuntia opiskelua, ilman sinnikkyyttä (muuten, haluaisin hälventää yhden yleisen myytin: kielisoittimien soittaminen nauhoilla (domra, balalaika, kitara) ei ole sen helpompaa soittaa kuin viulua tai selloa ilman hankaluuksia).

Jos valinta on tehty ja sinä (ja mikä tärkeintä lapsesi) olet vihdoin ja peruuttamattomasti tehnyt päätöksen, sinun tulee oppia lopullisesti: musiikkikoulu ei ole ympyrä tai studio, se on vain koulu, se antaa ei tiettyjä taitoja, vaan alkutaitoja musiikillinen koulutus. Tämä sanotaan erityisesti niille, jotka aikovat hakea kitarakurssille. Yleensä lapset, jotka haluavat oppia soittamaan kitaraa (ja usein heidän vanhempansa), kuvittelevat oppivansa jotain tällaista: opiskelijan pyynnöstä opettaja näyttää hänelle sointuja jonkin poptähden seuraavaa "mestariteosta" varten - ja siinä se, opettaja ei anna tehtäviä, ei kommentoi, ei kiinnitä huomiota siihen, kuinka oppilas pitää soitinta ja poimii äänen ... ja niin, mitään tällaista ei tapahdu. Musiikkikoulun lopussa myönnetään todistus - valtion asiakirja, joka antaa oikeuden päästä sisään Musiikkikoulu ja yliopistojen musiikkitieteellisille tiedekunnille, ja tällaisen asiakirjan myöntäminen henkilölle, joka jollakin tavalla poimii kolme sointua (joita hän ei pysty itsenäisesti valitsemaan primitiivisimmällekin kappaleelle) tarkoittaa valtion pettämistä, jotta lapsi hioo omaa tahtoaan. tekniikkaa harjoituksissa, asteikoissa ja etydeissä vähintään viulistit ja pianistit tekevät, hän soittaa kitaraklassikoita (Giuliani, Carulli jne.), polyfoniaa - Bachiin asti ... jos tarvitset "kolmen varkaan sointuja" - käytä palveluita paremmin ympyrän tai studion, joita on paljon. Totta, kukaan ei voi taata, mitä siellä tapahtuu (joskus järkyttyneet vanhemmat löysivät lastensa muistikirjoista studion päällikön sanelemia rivo- ja avoimesti rikollisten laulujen tekstejä ... mutta lopulta jokainen saa mitä haluaa! ).

Erikseen olisi selvitettävä kysymys musiikkikoulun koulutuksen "vapaaehtoisuudesta". Yleensä lapset ymmärtävät sen näin: jos haluan - tulen tunnille, jos en halua - en tule, jos haluan - tulen uudestaan. Todellisuudessa vapaaehtoisuus tarkoittaa sitä, että voit ilmoittautua musiikkikouluun (toisin kuin yleissivistävä) tai et voi ilmoittautua, eikä kukaan ota sinulta vanhempainoikeuksia, jos et lähetä lastasi sinne. Mutta heti kun lapsi on ilmoittautunut kouluun, hän on velvollinen osallistumaan kaikille tunneille aikataulun mukaisesti, muuten hänet voidaan karkottaa poissaolon vuoksi (yritä kiinnittää tämä lapsesi tietoon!) - eikä täällä kukaan voi estä tämä: koulu on vapaaehtoinen, mikä tarkoittaa, että karkottaminen ei riko perustuslaillista oikeutta koulutukseen!

Samoin kaikki akateemiset aineet on osallistuttava. Totta, voit kieltäytyä tietyistä aineista kirjallisella hakemuksella, mutta sitten koulun lopussa lapsi ei saa todistusta, vaan todistuksen, joka ei anna mitään oikeuksia ... Älä kiirehdi sanomaan, että tämä ei ole sinulle tärkeää: vaikka lapsi ei jatkaisi musiikkiopintojaan, todistuksella voi olla merkitystä - usein saman pistemäärän saaneissa yliopistoissa asteikko kallistuu sellaisen hakijan hyväksi, jolla on tällainen todistus. Ei sillä ole väliä, että musiikilla ei ole mitään tekemistä erikoisalan kanssa: jo se, että ihminen on suorittanut kaksi koulua menestyksekkäästi, osoittaa, että hänellä on monipuoliset kyvyt, hän osaa kohdistaa aikansa ja suunnitella työnsä, ettei hän ole laiska, vihdoinkin. ... mitä yliopisto kieltäytyy sellaisesta opiskelijasta! Ajattele lisäksi, miltä lapsesi (siis jo teini-ikäinen tai jopa nuori mies) tuntee 7 vuoden kuluttua, kun hänen harjoittajatoverinsa luovuttavat juhlallisesti todistukset - ja hän jäisessä ympäristössä suljettujen ovien takana laita käsiin todistus! Eikö nyt olisi parempi olla luja?

Ja lopuksi muutama sana niin kipeästä asiasta kuin lukukausimaksut. Maksa nyt lisäkoulutus virallisesti kielletty lailla - ja musiikkikoulut naamioivat vanhempainmaksun "vapaaehtoiseksi lahjoitukseksi". Tämä saa monet vanhemmat houkuttelemaan sanomaan: "Minä päätän kuinka paljon lahjoitan" tai "en halua lahjoittaa ollenkaan", tai jopa kääntyä syyttäjän puoleen. Tietenkin saavutat tavoitteesi - laki on puolellasi - mutta tarvitsetko sitä? Lain mukaan valtion pitäisi tukea musiikkikouluja - mutta se joko ei pysty tai halua tehdä sitä, joten pääasiallinen toimeentulo on edelleen vanhempainmaksu. Musiikkikoulua valitessasi olet luultavasti suosinut sitä, joka on lähempänä kotiasi - joten jos vanhempainmaksu poistuu, on hyvin todennäköistä, että kotisi lähin musiikkikoulu on naapurikaupungissa, ja siellä opiskelevat kolme liiton oppiainetta. Tietysti tällaisissa olosuhteissa valinta siellä on ankarin: vain lahjakkaimmat lapset tähtäävät muusikon ammattiin - ei "for yleistä kehitystä"," sinun tasollasi " jne. Jos tällaiseen kouluun on vaikea päästä, niin sieltä on erittäin helppoa lentää: kukaan ei hoida lapsia, et kestä kuormaa, et 'älä opi, olet töykeä opettajalle - hyvästi, on sinun vuorosi Millaiset mahdollisuudet lapsesi on päästä sellaiseen kouluun - arvioi itse, mutta todennäköisimmin hän ei putoa onnekkaiden joukkoon - vaan joukkoon lapsia, joilla on sellaisissa olosuhteissa vain likaiset portit.

Tämän päivän postauksessa puhumme musiikkikouluun pääsemisestä. Oletetaan, että olet valmistumassa lukiosta ja aiot suorittaa jonkin verran hyvä koulutus. Kannattaako mennä musiikkikouluun? Suosittelen harkitsemaan tätä vakavasti, koska joudut viettämään neljä kokonaista vuotta koulun seinissä. Kerron sinulle vastauksen puolestasi: musiikkikouluun kannattaa mennä vain, jos musiikkikasvatus on sinulle elintärkeää.

Kuinka päästä musiikkikouluun? Monet ovat kiinnostuneita kysymyksestä, onko pääsyä varten oltava todistus musiikkikoulun valmistumisesta. Sanotaan vain, että kaikki riippuu valitusta erikoisuudesta.

Pitääkö minun valmistua musiikkikoulusta?

Musiikkikoulun osastot, jotka hyväksytään ilman musiikillista peruskoulutusta: akateeminen ja pop laulu, kuoron johtaminen, messinki ja lyömäsoittimet, sekä haara kielisoittimia(kontrabasistit hyväksytään). Kaverit ovat erityisen tervetulleita, koska pääsääntöisesti kaikilla alueilla on akuutti ongelma mieshenkilöstön pulasta - kuorojen laulajista, puhallinsoittimista ja orkestereiden matalakielisistä soittajista.

Jos haluat pianistiksi, viulistiksi tai harmonikkasoittajaksi, vastaus on yksiselitteinen: kouluun ei viedä tyhjästä - sinulla on oltava jos ei musiikkikoulun kuori, niin ainakin jonkinlainen tekninen pohja. Totta, niin korkeat vaatimukset asetetaan ensisijaisesti niille, jotka haluavat mennä budjettiosastolle.

Kuinka opiskella: ilmainen vai maksullinen?

Niille, jotka ovat valmiita vastaanottamaan tietoa rahalla, on järkevää tiedustella mahdollisuutta päästä näille osastoille toimivaltaiselta henkilöltä (esimerkiksi laitoksen johtajalta tai rehtorilta). On todennäköistä, että tarjouksessa maksettu koulutuspalvelut sinua ei kielletä. Kukaan ei kieltäydy rahasta - joten anna mennä!

Haluan rauhoittaa niitä, joilla on intohimoinen halu oppia näitä ammatteja, mutta joilla ei ole siihen ylimääräisiä taloudellisia resursseja. Sinulle myös loistava tilaisuus saat mitä haluat ilmaiseksi. Asiakirjoja ei tarvitse toimittaa musiikkikouluun, vaan pedagogiseen korkeakouluun, jossa on musiikkiosasto. Pääsääntöisesti hakijoille ei yksinkertaisesti ole kilpailua, ja jokainen asiakirjojen lähettäjä otetaan opiskelijaksi.

Se on yleistä hakijoiden keskuudessa harhaanjohtamista siitä, että musiikkiopetus pedagogisessa korkeakoulussa on laadultaan huonompaa kuin musiikkikoulussa. Tämä on täyttä hölynpölyä! Tämä on keskustelu niille, joilla ei ole mitään tekemistä ja jotka haluavat raapia kieltään. Musiikkipedagogioiden koulutus on erittäin vahvaa ja profiililtaan melko laajaa. Jos et usko minua, muista omasi koulun opettajat musiikki - kuinka paljon he osaavat: laulavat kauniisti lavastettuina, johtavat kuoroa ja soittavat vähintään kahta soitinta. Nämä ovat erittäin vakavia taitoja.

Ainoa haitta opettajakoulussa opiskelussa on, että sinun ei tarvitse opiskella neljä vuotta, kuten koulussa, vaan viisi. Totta, niille, jotka tulevat opiskelemaan 11. luokan jälkeen, he tekevät joskus alennuksen vuodeksi, mutta jos tulet opiskelemaan tyhjästä, on sinulle silti kannattavampaa opiskella viisi vuotta kuin neljä vuotta.

Kuinka päästä musiikkikouluun? Mitä pitää tehdä juuri nyt tämän tekemiseksi?

Ensin sinun on päätettävä mihin kouluun tai korkeakouluun ja mihin erikoisalaan tulemme. On parempi valita oppilaitos periaatteen "mitä lähempänä kotia, sen parempi" mukaan, varsinkin jos asuinkaupungissa ei ole sopivaa korkeakoulua. Valitse erikoisuus, josta pidät. Tässä on tyypillinen luettelo koulutusohjelmista, joita tarjotaan kouluissa ja korkeakouluissa: akateeminen instrumentaaliesitys ( erilaisia ​​soittimia), pop-instrumentaaliesitys (eri soittimia), soololaulu (akateeminen, pop ja folk), kuoronjohto (akateeminen tai kansankuoro), kansa musiikillista luovuutta, musiikin teoria ja historia, äänitekniikka, taiteen hallinta.

Toiseksi, kysymällä ystäviltä tai vierailemalla valitun koulun Internet-sivustolla, sinun on selvitettävä siitä mahdollisimman paljon yksityiskohtia. Yhtäkkiä kaikki ei ole kunnossa hostellissa tai muussa (katto putoaa, aina ei ole kuuma vesi, huoneiden pistorasiat eivät toimi, talonmiehet ovat hulluja jne.)? On tärkeää, että opiskeluvuosien aikana tunnet olosi mukavaksi.

Älä missaa avoimien ovien päivää

Seuraavana päivänä avoimet ovet mene vanhempiesi kanssa minne haluat ja arvioi kaikkea livenä. Voit vapaasti kävellä hostelliin ja pyytää minikierrosta.

Mitä avoimien ovien ohjelma yleensä sisältää? Tämä on pääsääntöisesti kaikkien hakijoiden ja heidän vanhempiensa aamukokous tapaamaan oppilaitoksen hallintoa. Tämän kokouksen ydin on koulun tai korkeakoulun esittely (yleisiä asioita sanotaan: saavutuksista, mahdollisuuksista, ehdoista jne.), kaikki tämä kestää enintään tunnin. Tämän tapaamisen jälkeen opiskelijat järjestävät yleensä pienen konsertin. Tämä on aina erittäin mielenkiintoinen osa, joten en suosittele kieltämään itseltäsi nautintoa ja kuuntelemaan, mitä opiskelijat ja heidän opettajansa ahkerasti valmistivat sinulle.

Avointen ovien päivän toinen osa on vähemmän säännelty - yleensä kaikki kutsutaan ilmaiseksi henkilökohtaiset konsultaatiot millään erikoisuudella. Tämä on juuri sitä mitä tarvitset! Etsi hakijoiden osastolta tietoa (jää varmasti silmään) - missä, millä luokalla ja keneltä opettajalta voit konsultoida erikoisalaasi, ja mene suoraan sinne.

Voit kysyä opettajalta joitain yksityiskohtia (esim. pääsyohjelma tai sopia konsultaatiot), vain tutustua toisiinsa ja kertoa heille, että haet heihin tänä (tai ensi vuonna) tai voit näyttää heti mitä tiedät (tämä on eniten paras vaihtoehto). On tärkeää kuunnella tarkasti ja ottaa huomioon kaikki sinulle annettavat suositukset.

Kuinka valmistaa maaperää päästäksesi musiikkikouluun ilman ongelmia?

Tässä on tärkeää ymmärtää, että pääsyyn valmistautuminen on aloitettava etukäteen: mitä aikaisemmin, sen parempi. Ihannetapauksessa, jos sinulla on käytössäsi vähintään kuusi kuukautta tai vuosi. Joten mitä pitäisi tehdä tänä aikana?

Sinun täytyy kirjaimellisesti syttyä valitsemassasi oppilaitoksessa. Tätä varten voit:

1. tutustu opettajaan, jonka luokalla haluat olla, ja aloita viikoittaiset konsultaatiot (siellä oleva opettaja valmistaa sinut pääsykokeisiin paremmin kuin mikään muu);
2. ilmoittaudu valmisteleville kursseille (ne ovat erilaisia ​​- ympäri vuoden tai lomien aikana - valitse mikä sopii sinulle parhaiten);
3. astua korkeakoulun musiikkikoulun viimeiselle luokalle, joka pääsääntöisesti on olemassa (tämä on totta ja se toimii - koulusta valmistuneet ovat joskus jopa vapautettuja pääsykokeet ja kirjataan automaattisesti opiskelijoiksi);
4. osallistu kilpailuun tai olympialaiseen, jossa voit esitellä itsesi kannattavasti potentiaalisena opiskelijana.

Jos kaksi uusimmat keinot sopivat vain musiikkikoulussa opiskelleille, niin kaksi ensimmäistä näistä sopivat kaikille.

Miten hakijoista tulee opiskelijoita?

Ilmoittautuaksesi musiikkikouluun sinun on läpäistävä pääsykokeet. Siitä, miten tämä tehdään ja miten kokeet pidetään, on erillinen artikkeli. Jotta et jää paitsi, suosittelen päivitysten tilaamista (vieritä sivua alaspäin ja näet erityisen tilauslomakkeen).

Olemme nyt kiinnostuneita tästä: pääsykokeita on kahdenlaisia ​​- erityisiä ja yleisiä. Yleistä - tämä on venäjän kieli ja kirjallisuus - yleensä nämä aineet hyvitetään (oppilaitoksessa suoritetun tentin perusteella tai USE-tuloksillasi olevan todistuksen perusteella). Yleiset aineet eivät vaikuta hakijan arvosanaan, ellet hae erikoisalaa, kuten taloustieteitä tai johtamista (esim. musiikin osastot koulutusinstituutiot on myös olemassa).

Siksi luokitus muodostuu kaikkien erityisten kokeiden läpäisseiden pisteiden summasta. Toisella tavalla näitä erikoiskokeita kutsutaan myös luoviksi testeiksi. Mikä se on? Tämä on ohjelman toteuttaminen, haastattelun (kollokvion) ​​läpäiseminen, kirjalliset ja suulliset harjoitukset musiikillinen lukutaito ja solfeggio jne.

Sinun pitäisi saada luettelo siitä, mitä sinun tulee ottaa mukaan, ja kaikki erityisvaatimukset, kun vierailet musiikkikoulussa tai korkeakoulussa avoimien ovien päivänä. Mitä tehdä tälle listalle? Ensinnäkin katso, mitä tiedät hyvin ja mitä on parannettava. Siten, jos valmistaudut hyvin kaikissa aiheissa, saat lisäturvatyynyn.

Oletetaan esimerkiksi, että läpäisit erikoisuutesi täydellisesti, mutta seuraava tentti on solfeggiosantelun kirjoittaminen, jossa tunnet olosi epävarmaksi. Mitä tehdä? Pelata varman päälle! Jos kirjoitat sanelun hyvin - kaikki on hienoa, mutta jos asiat eivät mene kovin hyvin sanelun kanssa - ei hätää, saat suullisesta kokeesta lisää pisteitä. Mielestäni pointti on selvä.

Mitä tehdä, jos et läpäissyt kilpailua?

Kaikilla erikoisaloilla ei ole vakavaa kilpailua pääsystä. Kilpailun erikoisalat liittyvät kaikki soololauluun, pianoon ja pop-instrumentaaliseen esitykseen. Mitä tehdä, jos koe-esiintymisen jälkeen sinulle kerrotaan, että et kelpaa kilpailuun? Odottaako ensi vuotta? Tai lakkaa ihmettelemästä, kuinka pääset musiikkikouluun?

On sanottava heti, että ei ole syytä epätoivoon. Ei ole syytä luovuttaa ja luopua tästä yrityksestä. Mitään kauheaa ei tapahtunut. Tämä ei millään tavalla tarkoita, että sinulle olisi huomautettu poissaolosta musiikillinen kyky.

Mitä tehdä? Jos olet valmis maksamaan lukukausimaksusta, voit mennä opiskelemaan kaupallisin perustein eli sopimuksella lukukausikorvauksella. Jos haluat vakaasti opiskella budjettiosastolla (ja sinulla pitäisi olla terve halu opiskella ilmaiseksi), on järkevää kilpailla muista paikoista

Kuinka tämä on mahdollista? Usein niille hakijoille, jotka eivät läpäisseet kilpailua yhdessä erikoisuudessa, tarjotaan kiinnittää huomiota sellaisiin osastoihin, jotka kärsivät kroonisesta pulasta. Sanotaanpa heti, että pula ei johdu siitä, että näille erikoisuuksille ei olisi kysyntää tai ne eivät kiinnostaisi, vaan siitä, että keskivertohakija tietää niistä vähän. Mutta asiantuntijat, näiden erikoisalojen tutkinnon suorittaneet, menevät kuin kuumat leivonnaiset, sillä työnantajat kokevat asteittaista akuuttia pulaa juuri tällaisen koulutuksen omaavista työntekijöistä. Mitä nämä erikoisuudet ovat? musiikin teoria, kuoronjohto, puhallinsoittimet.

Miten tätä tilannetta voidaan hyödyntää? Sinulle tarjotaan todennäköisesti haastattelua toiselle erikoisalalle valintakomiteassa. Ei tarvitse kieltäytyä, sinua vedetään - et vastusta. Otat paikkasi opiskelijoiden joukossa ja siirryt siellä heti ensimmäisellä kerralla haluamaasi paikkaan. Monet ihmiset saavuttavat tavoitteensa tällä tavalla.

Tänään keskustelu musiikkikouluun pääsemisestä voidaan ehkä saattaa päätökseen. Seuraavalla kerralla puhumme tarkemmin siitä, mikä sinua odottaa pääsykokeissa. Onnea!

LAHJA SIVUSTOLLAMME ALOITTELEVILLE MUSIIKKOILLE

P.S. Jos et ole opiskellut musiikkikoulussa, mutta unelmasi on saada ammatillinen musiikkikoulutus, muista, että tämä unelma on toteutettavissa! Aloita siirtyminen eteenpäin. Lähtökohta voi olla alkeellisin - esimerkiksi nuotinkirjoituksen tutkimus.

Meillä on sinulle jotain! Lahjaksi sivustoltamme voit saada oppikirjan aiheesta nuottikirjoitus- tätä varten sinun tarvitsee vain jättää tietosi erityiseen muotoon (katso tämän sivun oikeasta yläkulmasta), yksityiskohtaiset ohjeet kuitissa varmuuden vuoksi sijoitettu .

Artikkelissa Mikä on lapsen paras tapa oppia soittamaan: pianoa, kitaraa, viulua vai ...? keskustelussa puhuttiin lapsen erikoisalan valinnasta lasten musiikkikouluun. Yhdessä artikkelissa on mahdotonta kattaa kaikkia tämän kysymyksen näkökohtia, joten tässä artikkelissa jatkamme keskustelua tästä aiheesta ja pohdimme toista ongelmaa.

Vanhemmat, jotka suhtautuvat vakavasti lapsen opettamiseen lasten musiikkikoulussa, yrittävät saada siitä mahdollisimman paljon tietoa etukäteen. He tietävät, että 5-6-vuotiaat lapset otetaan valmistelevalle osastolle ja ensimmäiselle luokalle otetaan 7-vuotiaasta alkaen. Lähetetäänkö lapsi valmisteluosastolle vai ei - vanhemmat päättävät itse. Mutta he tietävät, että esimerkiksi erikoisalalla "piano" on suuri kysyntä, eikä valittu musiikkikoulu voi aina hyväksyä kaikkia. Jos erikoisalalle on paikkoja, niin lapsen kuunteleminen on tietyssä mielessä muodollisuus. Jos hakijoiden määrä ylittää avoimien työpaikkojen määrän, valitaan tässä tapauksessa lapset. Lapsella, joka meni valmistelevalle osastolle kaksi vuotta, tutustui opettajiin ja jo tietää ja osaa tehdä jotain, on suuri etu päästä kiinnostavaan erikoisuuteen verrattuna niihin lapsiin, jotka tulivat "kadulta". Siksi päiväkotiluokan koulutus ei ole vain hyväksi lapsen kehitykselle, vaan myös välttämätön koulun ensimmäiselle luokalle pääsemiseksi. kiinnostaa erikoisuus. Tämä tarkoittaa, että 1-2 vuotta lapsi opiskelee valmistavassa luokassa ja 7 vuoden koulutuksella hän opiskelee vielä 7 vuotta. 9 vuotta on pitkä aika, kaikki voi muuttua tänä aikana. Siksi tuntuu ennenaikaiselta ajatella, mitä tapahtuu sen jälkeen, kun lapsi valmistuu lasten musiikkikoulusta. Onko näin?

7 vuoden opiskelun jälkeen lasten musiikkikoulussa lapsi valmistuu musiikkikoulusta 14-vuotiaana. Jos lasten musiikkikoulusta valmistumisen jälkeen päätettiin mennä musiikkikouluun, hän jatkaa opiskelua lastenmusiikkikoulun 8. luokalla ja hänen pidemmälle tielle enemmän tai vähemmän määritelty. Jos jatkat harjoittelua klassinen musiikki ei ole halua, sitten syntyy iso kysymys: mitä tehdä seuraavaksi? Jos et ylläpidä soittimen soittamistaitoa, se heikkenee nopeasti, ja noin 6 kuukauden toimettomuuden jälkeen valmistuja unohtaa melkein kaiken, mitä hänelle opetettiin lasten musiikkikoulussa. Näin käy pianisteille usein, kun syntyy noidankehä: lapsi ei soita pianoa (koska hän odotti, että tämä piina loppuu) ja se suuttuu, mutta on epäkäytännöllistä kutsua mestari virittämään instrumenttia, koska lapsi ei pelaa sitä. Siksi piano menee yhä enemmän vireestä ja soiton soittaminen on vielä vähemmän kiinnostavaa, joten siitä tulee tarpeetonta kenellekään, mutta on sääli heittää se pois ja säilyttää pienessä asunnossa suuri halu ei. Lukion valmistumiseen on 4 vuotta jäljellä ja missä muodossa nuori muusikko harjoittaa musiikkia tällä hetkellä - kukaan ei tiedä. Toisaalta lasten musiikkikoulusta valmistunut osaa tehdä jotain, mutta toisaalta hänen tietonsa ja taitonsa eivät riitä soittamaan musiikkiryhmässä (hänellä ei ole taitoa soittaa yhtyeessä) ja esiintyä klubeissa. Hän opetti 7 vuotta klassisia teoksia. Siksi suurin osa musiikkiopistosta valmistuneista voi antaa poimia suositun kappaleen melodian ja säveltää klassisia katkelmia 2-3 luokan tasolla. He eivät edes osaa soittaa syntetisaattoria, koska sitä varten tarvitaan improvisaatiotaitoa ja teoksen sävellysmuodot, kun soittaa yhdessä tai toisessa. musiikillinen tyyli tai suunta.

Olemme tulleet siihen tulokseen, että jos lastenmusiikkikoulusta valmistunut haluaa jatkossa ryhtyä popmusiikin pariin, niin hän täytyy käydä sopeutumiskurssilla hänen ei-klassisen musiikin taitonsa: pianistin tulee hallita syntetisaattorin soitto, klassisen kitaristin sähkökitaran soitto jne. Voit myös yrittää hallita toista instrumenttia. Juuri siihen sinun täytyy omistaa ne 4 vuotta, jotka ovat jäljellä lukion loppuun.

Tämän ratkaisun tehokkuus on ilmeinen. 14-vuotiaana teini on melko aktiivinen, etsii ja on edelleen kiinnostunut monista asioista. Hän pitää joistakin musiikkibändejä ja esiintyjiä, ja hän ei pahastu, ensiksi matkii heitä. Esimerkiksi pianisti pitää rockista tai tanssimusiikki- piano ei anna hänen ymmärtää kiinnostusta, mutta syntetisaattori kyllä. Kitaristi pitää raskaasta musiikista. Käytössä klassinen kitara et voi soittaa sitä, mutta sähkökitaralla - ei hätää. Vanhempien on ymmärrettävä, autettava ja ohjattava taitavasti teini-ikäisen energia ja kiinnostus oikeaan ja rakentavaan suuntaan. Tässä tapauksessa hänen kiinnostuksensa musiikkiin ei vain heikkene, vaan myös kasvaa. Mielestäni musiikki on paljon mielenkiintoisempaa kuin koko päivä istuminen tietokonepelit tai Internetissä. Mutta pelkkä soittimen ja laitteiden ostaminen ei useinkaan riitä herättämään kiinnostusta teini-ikäiseen. Joskus hän tarvitsee myös yhteydenpitoa. Kyllä, hänellä on kallis syntetisaattori ja sähkökitara kotona, mutta monissa tapauksissa siitä ei tule mitään, jos hänellä ei ole mahdollisuutta osoittaa taitojaan muille ihmisille. Hänen täytyy tuntea, että musiikkitunnit eivät ole velvollisuus, vaan mielenkiintoista toimintaa ja viestintä. Miten tämä voidaan toteuttaa? Hyvin yksinkertainen - kaupallisin perustein ja erittäin vaikea - ilmaiseksi. Monet kaupalliset studiot tarjoavat koulutusta syntetisaattorin, sähkökitaran jne. soittamiseen. Jos laitat koulutuskustannukset yhteen akateeminen tunti(45 minuuttia) vastaa 1000 ruplaa, sitten luokilla kahdesti viikossa kuukaudessa joudut maksamaan 8000 tuhatta ruplaa. Voin sanoa, että kaikilla Moskovan perheillä ei ole varaa sellaisiin kuluihin, alueista puhumattakaan. Siksi monille vain yksi vaihtoehto on mahdollinen - koulutus pienellä nimellismaksulla, toisin sanoen koulutus voittoa tavoittelemattomalla alalla julkiset laitokset. Tämä koulutus voidaan suorittaa osana lisäkoulutusta, mutta itse lisäkoulutus on lueteltu vain paperilla, mutta todellisuudessa sitä ei ole olemassa. Ja tämä on ymmärrettävää. Varusteita varten musiikkistudio koulu vaatii 100-300 tuhatta ruplaa. Mistä niitä saa, jos kouluille ei myönnetä rahaa edes pääasiaan - toteuttamiseen koulutusprosessi? Jossain on edelleen piirejä ja luovuuden taloja, mutta korkeampien rakenteiden asenteesta päätellen monissa niistä laitteita ei ole päivitetty viime vuosisadan 70-80-luvun jälkeen. Ja putoavilla laitteilla, käyttökelvottomilla ja tuskin hengittävillä soittimilla soittaminen on epämiellyttävää toimintaa. Kotona on enää yksi asia järjestettävänä musiikillinen vapaa-aika lapsi ja kutsu ystäviä tai lapsi itse järjestää vapaa-aikansa vain kadulla.

Hei! Monia vastauksia on kirjoitettu, mutta jätän omani, jos se auttaa.
Opiskelin Moskovan alueellisessa musiikkikoulussa pianoa, myös yksi parhaista, kunnianosoituksella, esityksillä jne. Tänä kesänä astuin sisään Musiikkiopisto(Ippolitovka) myös pianosoittoon. Kerron teille, mikä tässä on tärkeää ja mihin toimiin on ryhdyttävä. Jos ei edes sinulle, joku on varmasti hyödyllinen:
1) musiikin tulee olla LIKE (eli tyttäresi), jotta hän on valmis todella käsittelemään sitä elämässä.
/jos tämä megatärkeä kohta täyttyy, lue eteenpäin :) /
2) kuvittele suunnilleen, kenen kanssa voit sitten työskennellä. Pianon pätevyys: taiteilija, opettaja, säestäjä. Voit mennä torniin (eikä välttämättä pianolle). Mutta joka tapauksessa pedagogista toimintaa lähes mahdotonta välttää. Jopa kilpailujen voittajat opettavat pääsääntöisesti samoissa kouluissa tai dmsh / dshi. Yhdestä akateemisesta suorituksesta tuskin voi ansaita rahaa. Se on myös vaikeaa säestäjällä.
3) MUSIIKKItutkintotodistuksen arvosanat eivät ole tärkeitä. Kävin kahdessa korkeakoulussa, yksikään heistä ei pyytänyt minua näyttämään tutkintotodistustani. Todellisilla taidoilla on väliä.
4) Jos mahdollista, pysy musiikkikoulusi 8. luokalla. Muista käydä useissa korkeakouluissa avoimien ovien päivän konsultaatioissa. (ennakolta opiskele erikoisalan ja solfeggion vaatimuksia). On välttämätöntä pelata ulkoa ja pystyä aloittamaan millä tahansa kädellä mistä tahansa paikasta. Fuugassa millä tahansa äänellä mistä tahansa. Ja oppia säveltäjistä, tehtyjä töitä ja niitä esittävät pianistit. Sano kumpi suoritus on lähempänä, mutta älä missään tapauksessa (!) kopioi sitä pienimpiin vivahteisiin, muuten he sanovat, että sinulla ei ole luovuus. Minulta kysyttiin kaikki nämä kysymykset melkein jokaisessa konsultaatiossa)) On suositeltavaa mennä yliopistoon tuttavalle vuodessa, ei kolme kuukautta ennen pääsykokeita. Jos et tiedä minkä opettajan haluat, mene sinne, missä tyttäresi on valmis otettavaksi valmentaville kursseille, ne on maksettava (erikois- ja solf). Minua kohdeltiin vain ne, jotka ainakin jonkun kanssa opiskelivat yksityisesti, eivät syntyperäiseltä muusikolta. Vaikka opettajan kanssa toisesta korkeakoulusta, koulun taso on hyvin erilainen.
5) Harkitse myös muita osastoja (asiakirjoja voi lähettää kaikkialle): teoreettinen ja kapellimestari-kuoro. Aina teoriassa vähemmän kilpailua Esimerkiksi yksi tyttö ei päässyt pianoon, vaan pääsi teoriaan, toinen tuttava kuoroon. Vaatimukset pianolle ovat pienemmät, mutta tietyillä kuulokykyillä ja musiikillisella näkemyksellä yleensäkin on realistisempaa näytellä.
6) Koulutodistus on tärkeä. Tämä on totta. Budjettipaikat he vähentävät, paljastavat hakijoita arvosanan mukaan ja kärjessä on se, jolla on korkeampi keskimääräinen YLEISOPETUSkoulun todistus. Pianolla erityisesti yliopistossani kolmella ensimmäisellä ihmisellä on 5,00, viimeisellä (jonka he voivat ottaa budjetista) on 4,5. Siksi suosittelen lämpimästi käymään yksinkertainen koulu, jossa on helppo saada viisi pienellä vaivalla. Niin minä tein ja tiedän kaksi muuta ihmistä, jotka tekivät samoin. Jos istut koulussa pitkään, aika ei riitä musiikille.
/ohjelmasta. vaatimukset ovat samat kaikkialla /:
7) Muista soittaa Bachin Preludi ja Fuuga polyfoniana (ei keksintöjä eikä B-duria HTK:n osan 1:stä, koska kuulin itse 4 esitystä tästä yhden vuoden aikana!). HTK:ta pelaavat kaikki ja kaikkialla, eikä siihen ole käytännössä mitään mahdollisuuksia keksinnöllä.
8) Beethovenin kuudetta sonaattia F-durissa soittavat myös kaikki ja kaikki. Parempi ottaa Haydn.
9) Edullisin vaihtoehto etüüdeille on Czernyn opus 740 (paitsi 1. etydi - se on liian yksinkertainen ja hakkeroitu, ja myös terttejä lukuun ottamatta - niihin on helpoin kaivella). Älä jahda vauhtia, komissio tarkastelee kykyä poimia ääni ja intonaatio, eikä nopeasti lajitella näppäimiä. (mutta sinun ei tarvitse soittaa kuudestoista lentotempolla, tämäkin on liikaa!).
10) Älä soita Chopinia kappaleena. Usein he kaivautuvat esitykseen ja "ikääntymättömyyteen".
11) Älä pelaa liikaa kuuluisia teoksia, heidän melodiansa ovat aina kaikkien huulilla.
12) Muista aloittaa ohjelman valmistelu kuusi kuukautta tai vuotta ennen ensimmäistä valmentavien kurssien koesoittoa (eli 7. luokan lopussa koulussa, ja olisi mukava ilmestyä yliopistoon kurssin lopussa). 8).
13) "Aja sisään" ohjelmaan aina kun mahdollista: kaikissa raportointikonserteissa, kilpailuissa, päiväkodeissa, kirjastoissa, perheillallisissa, korkeakouluneuvotteluissa jne. Tekstin tuntemisesta ei pitäisi olla MITÄÄN kysymyksiä, se jatkuu automaattisesti, on radikaalisti erilaisia ​​tavoitteita.
/Solfeggosta. et voi voittaa häntä./:
14) On välttämätöntä TIETÄÄ teoria (minne ikinä menetkin), ilman sitä ei ole mitään keinoa. Avaa vaatimukset ja täytä tietopuutteet.
15) Sinun täytyy KUULLA intervallit, sointuja erittäin hyvin ja LAULA mitä tahansa missä tahansa sävelessä ja mistä tahansa soundista. Sanelu on vähemmän tärkeä, mutta se on myös kirjoitettava jotenkin. Henkilökohtaisesti musiikkikoulussa he eivät valmistaneet minua sellaisiin vaatimuksiin ollenkaan (eikä vain minua), suurimmaksi osaksi jokainen palkkasi tutorit itselleen.
/yleisiä sanoja/:
16) ajattele 128 kertaa, kuinka realistisesti tarvitset sitä. Musiikki on sinänsä vaikea tehtävä (tiedät sen), mutta sisäänpääsyä varten (etenkin budjetilla, vaikka kaikkia ei oteta maksua vastaan) joudut hyppäämään muutaman maalin korkeammalle. Pianosta on kova kilpailu, monet menevät 11. luokan jälkeen, etkä ole koskaan 100% varma, ettei joku pärjää paremmin kuin sinä. Kaksi vuotta ennen sisääntuloa on parempi olla tekemättä mitään muuta kuin musiikkia, unohtaa hieman yleissivistävää koulutusta. koulu, pitkiä kävelylenkkejä koko päiväksi, kahviloita, elokuvateatteria ja muuta viihdettä, ja sen sijaan istutaan soittimen ääressä viiden kappaleen ohjelmalla ja solf-vaatimusarkilla. kokonainen vuosi.
Toistan, en tiedä millaista musiikkia sinulla on, mutta tunnen monia ihmisiä, jotka eivät saaneet tarpeeksi hänen perustastaan. Voit olla paikallinen toimittajatähti, mutta kokeessa anna tietä muille tähdille. Tarvitaan ylimääräistä. oppitunteja, sanalla sanoen.
Jos sinulla on halua ja voimaa - jatka eteenpäin!)) Kiitos lukemisesta, toivottavasti se auttoi jollain tavalla. 28.07.2018 11:40:58, /ystävällinen henkilö/