Baksheev Vasily Nikolaevich (1862-1958)

V. N. Baksheev kepunyaan artis Soviet generasi yang lebih tua. miliknya laluan kreatif bermula pada tahun-tahun apabila tokoh seni realistik Rusia - Repin dan Surikov, Levitan dan Serov, Vereshchagin dan Polenov - mencipta karya mereka. Baksheev mengambil bahagian dalam pameran Pelawat. Rakan-rakannya ialah Arkhipov, Nesterov, K. Korovin, Yuon dan ramai lagi pelukis Rusia yang hebat. Pada mulanya, Baksheev bekerja sebagai artis genre, dan hanya kemudian, selepas Revolusi Sosialis Oktober Besar, dia mula berminat dengan lukisan landskap.

Oleh itu, Baksheev, seperti beberapa tuan lain yang mengambil bahagian dalam pembentukan itu seni Soviet, paling langsung menyentuh sumber pemberi kehidupan seni demokratik Rusia kedua separuh abad ke-19- permulaan abad ke-20.

Kreativiti tuan generasi lama telah banyak menentukan wajah kita lukisan landskap. Imej Tanah Air muncul dalam karya mereka bukan sebagai penerangan dangkal tentang tempat-tempat tertentu, tetapi sebagai cerita yang teruja tentang alam semula jadi yang sangat indah yang memberi kekuatan kepada seseorang, menanamkan dalam dirinya harapan yang cerah dan gembira, sebagai pengalaman perasaan yang mendalam. orang.

Begitulah seni Baksheev pelukis landskap. Lukisannya dibezakan oleh kebenarannya dalam menyampaikan alam semula jadi dan cinta lembut mereka terhadap alam semula jadi Rusia. Mereka mengandungi banyak kedamaian dan tumpuan yang mendalam, perhatian penuh perasaan terhadap apa yang digambarkan. Paling penting dia suka hari musim bunga dan musim panas, apabila alam semula jadi muncul dalam semua kekayaan warna dan daya hidup. Motif landskap Baksheev dibezakan oleh kesopanan, tetapi artis melihat kandungan puitis yang hebat walaupun dalam yang paling mudah.

Baksheev menyatakan sikapnya terhadap alam semula jadi dengan pandangan yang hebat. Dia menulis: "Apabila anda mengembara di antara alam semula jadi, anda melihat pergerakan di padang, di dalam hutan, di awan, segala-galanya bernafas, segala-galanya hidup, dan betapa jelasnya, ini adalah fenomena kehidupan, betapa banyak kebahagiaan, kebahagiaan untuk dilihat pada musim panas, bagaimana matahari membanjiri ladang dan hutan dengan sinarnya , air dan langit Bau bumi, aroma hutan - alangkah indahnya ada keinginan untuk menyampaikan manifestasi kehidupan ini! keseronokan. Ia adalah sukar, oh betapa sukarnya anda melihat dan apa yang anda rasa. keseronokan yang tinggi Seorang artis mengalami pengalaman apabila dia berjaya memberikan secebis kehidupan sebenar di atas kanvas."

Kata-kata Baksheev dengan baik mendedahkan keaslian seninya - kegembiraan artis dalam menghadapi alam semula jadi dan pada masa yang sama semacam sikap yang istimewa dan berhati-hati terhadapnya. Terdapat banyak kejelasan dan kemurnian perasaan dalam karyanya. Mereka menawan hati dengan kandungan emosi mereka yang mendalam. Ciri-ciri ini ditunjukkan sepenuhnya dalam salah satu daripada lukisan terbaik Baksheeva " Mata Air Biru" (1930).

Gambar ini adalah kisah yang sangat dirasai tentang alam semula jadi yang kekal muda. Langit biru jernih yang mengintip melalui dahan yang rapuh, belum menghijau, batang pokok birch merah jambu yang halus, kebangkitan bumi untuk kehidupan, dihangatkan oleh sinar hangat pertama, disampaikan dengan sempurna di sini. Imej artistik kurus ini melukis memancarkan kedamaian. Pada masa yang sama, terdapat banyak keceriaan dan kesegaran di dalamnya, membuktikan jiwa artis yang cerah dan ceria.

Baksheev tidak berusaha untuk memukau penonton dengan kecerahan warna hiasan atau luar biasa dan keberkesanan penyelesaian komposisi. Ruang dengan tenang hilang ke dalam kedalaman gambar, yang memberikan keseimbangan dan perkadaran kepada komposisi. Kumpulan pokok di latar depan seolah-olah tidak membenarkan penonton masuk lebih dalam ke dalam hutan birch, memegang perhatiannya, menjemputnya untuk mengagumi keputihan batang, corak mereka yang aneh, meriah dan bergetar.

Warna gambar meningkatkan suasana keseluruhan kedamaian, kejelasan dan pencerahan. Gabungan rona biru, merah jambu, coklat kekuningan dan warna emas yang sukar difahami menimbulkan rasa kesucian dan kesegaran alam semula jadi yang terjaga selepas tidur yang lama. Dengan kemahiran yang tiada tandingannya, Baksheev menggabungkan kekuningan dedaunan tahun lalu, jerebu merah jambu yang menyelubungi hutan yang jauh, langit biru yang berdering dan keputihan murni pepohonan. Empat warna utama ini, yang diberikan bukan secara tempatan, tetapi dengan peralihan tonal yang tidak terkira banyaknya, mencipta kord berwarna-warni yang nyaring dan pada masa yang sama halus dan harmoni.

Dalam lukisan "Blue Spring" Baksheev bertindak sebagai pengganti setia kepada tradisi klasik landskap realistik Rusia, yang diwakili oleh artis seperti Levitan, Savrasov atau Ostroukhov. Tetapi ada sesuatu yang baru dalam karya ini, menunjukkan bahawa pengarangnya adalah seorang pelukis era Soviet kita. Perkara baru ini dinyatakan dalam penerimaan kehidupan yang menggembirakan, dalam pandangan persekitaran yang cerah. Lukisan Baksheev penuh dengan harapan. Artis, seolah-olah, menegaskan kepercayaannya dalam kehidupan, dalam kuasa alam yang memberi kehidupan yang tidak habis-habisnya, pada manusia. Ya, kepada seseorang! Walaupun dia tiada dalam gambar, perasaan dan perasaan yang diluahkannya penuh dengan kemanusiaan, kemanusiaan sejati. Hutan Birch, yang digambarkan oleh Baksheev pada masa yang paling indah, pada hari-hari musim bunga, seolah-olah menjemput penonton untuk mengembara di antara pokok-pokok, menikmati bau segar bumi, dan memalingkan mukanya ke arah yang lembut. cahaya matahari. Kedekatan dengan manusia ini adalah kelebihan besar lukisan Baksheev, seorang penyair sejati sifat Rusia.

Gambar cantik dengan nama yang cantik. Mengapa musim bunga berwarna biru dan bukan hijau? Ini adalah warna hijau. Biasanya, musim bunga sentiasa dikaitkan dengan kehijauan muda. Saya fikir ia hanya kehijauan tidak muncul serta-merta. Tetapi langit sangat biru hanya pada musim bunga.

Terdapat banyak dalam gambar langit biru. Sudah tentu, terdapat rumput hijau, dan sungai biru dan pokok birch muda, yang masih hampir tidak mempunyai daun sama sekali... Dan langit di belakang mereka sangat terang dan tinggi!

Warna gambar sangat terang, telus, tetapi pada masa yang sama cerah dan optimis. Sangat cantik!

Birch nampaknya telah berpisah sebelum aliran musim bunga. Sudah tentu, setiap tahun ia mengalir di sini - saluran telah pun dibuat. Sungai mata air yang kecil.

Di sebelah kiri anda boleh melihat hijau gelap pokok cemara kekal. Tetapi masih terdapat sedikit daun pada pokok birch. Mungkin musim bunga ini sejuk. Dan sebagai contoh, ini adalah akhir bulan Mei, apabila semuanya sudah mekar, menjadi hijau untuk masa yang lama, tetapi di sini hanya daun pertama yang muncul.

Saya sangat suka gambar itu. Seronok memandangnya, dia membawa fikiran yang baik. Anda serta-merta ingat berjalan-jalan di hutan - pada musim bunga juga. Perkara utama bukanlah untuk membekukan, kerana matahari musim bunga masih sangat menipu: udara atau bumi belum lagi panas. Tetapi ia sangat menyenangkan untuk berjalan selepas musim sejuk yang panjang. Sangat bagus untuk melihat dedaunan pertama, rumput, titisan salji dan sungai. Dengarkan burung pertama. Dan ketahui bahawa musim panas akan datang - bercuti!

Tetapi terdapat juga cuti musim bunga. Saya juga sangat menyayangi mereka.

Saya masih belum dapat melihat seekor burung atau tetikus dalam gambar itu. Sudah tentu, tiada orang di sini juga. Hanya pokok... Mungkin masih sejuk - hari pertama musim bunga itu. Dan musim bunga ini boleh berlaku tahun ini, atau sepuluh tahun yang lalu, atau bahkan satu abad yang lalu. Adalah baik bahawa artis memelihara untuk kita keadaan udara telus yang indah ini, kesegaran, keremajaan alam semula jadi ini...

Saya membayangkan ini bukan sahaja sebagai lukisan, tetapi juga sebagai subjek untuk kertas dinding foto. Kenapa tidak? Sekeping gambar adalah lebih baik daripada sekadar gambar. Artis meletakkan begitu banyak kemahiran dan usaha ke dalamnya. Dan bukan fakta bahawa dia melihat dengan tepat landskap ini, kerana dia boleh menggabungkan semua yang terbaik yang dia lihat pada musim bunga. Saya mengumpul semua perkara terbaik selama bertahun-tahun (saya juga memikirkan sesuatu) dan mencipta gambar yang begitu cantik!

Saya akan gembira untuk menunjukkan gambar itu kepada rakan dan keluarga, ia sangat seperti musim bunga.

darjah 2, 3, 8.

Beberapa esei yang menarik

• Kawan yang bertimbang rasa

  Persahabatan adalah bahagian yang tidak dapat dilihat dalam kehidupan setiap orang Mungkin, orang tidak tahu, berapa banyak kawan yang tidak kecil bahkan membantu dalam kehidupan setiap orang, tidak kira berapa banyak kawan yang anda miliki.

• Analisis cerita Zoshchenko Sejarah kes

  Karya itu adalah cerita komedi, tema utamanya ialah masalah mendesak hubungan manusia, yang digambarkan menggunakan contoh institusi hospital biasa.

• Evgeny Bazarov dan Arkady Kirsanov karangan ciri perbandingan

  Karya beliau "Bapa dan Anak" Turgenev I.S. dicipta pada masa apabila soalan dibangkitkan tentang penghapusan perhambaan, pada masa pertikaian bermula antara demokrat dan liberal

• Esei tentang Pontius Pilate dan Yeshua (pertemuan, perbualan, hujah, dialog) dalam novel The Master and Margarita

  Dalam novel "The Master and Margarita" oleh Mikhail Afanasyevich Bulgakov, tidak banyak baris yang didedikasikan untuk acara yang berkaitan dengan Yeshua Ha-Nozri dan Pontius Pilate. Tetapi beberapa bab inilah yang menjadi asas

• Imej dan ciri Vasilisa Egorovna Mironova dalam novel The Captain's Daughter

  Nampaknya kubu itu dikawal oleh komandan Ivan Kuzmich, tetapi hanya secara nominal. Malah kita lihat bagaimana tampuk kuasa kubu Belgorod diam-diam terletak di tangan Vasilisa Egorovna Mironova

15.12.2015

Menyusun cerita berdasarkan lukisan oleh V.N. Baksheeva "Blue Spring"

Garis besar pelajaran hadapan mengenai perkembangan pertuturan dengan kanak-kanak kumpulan persediaan terapi pertuturan untuk sekolah.

Sasaran:

Atur aktiviti kanak-kanak untuk membangunkan kebolehan membina pernyataan monolog jenis deskriptif.

Tugasan:

• menggalakkan pembentukan pengetahuan dan idea tentang konsep yang mencirikan fenomena semula jadi pada musim bunga, memperkayakan pertuturan kanak-kanak dengan kandungan kognitif baharu;
• boleh mengarang cerita pendek mengikut gambar, berdasarkan sampel yang diberikan oleh ahli terapi pertuturan;
• menggalakkan minat dalam ucapan; memperkenalkan kanak-kanak kepada peraturan asas menjalankan dialog (keupayaan untuk mendengar dan memahami; bertanya dan membina jawapan) dan monolog (keupayaan untuk menyatakan tanggapan seseorang terhadap gambar dengan cara yang betul dari segi tatabahasa, koheren, kiasan);
• menggalakkan perkembangan ingatan dan perhatian;
• mewujudkan keadaan untuk perkembangan pertuturan dan aktiviti berfikir melalui khas permainan didaktik dan latihan;
• -menyusun aktiviti amali mengenai penguasaan dialog yang betul dari segi tatabahasa dan ucapan monolog;
• - mewujudkan keadaan untuk aktiviti kanak-kanak menguasai konsep umum pada topik tertentu.

Hasil yang dijangkakan dalam bentuk sasaran:

Kanak-kanak tahu:

• tentang ciri-ciri struktur teks (permulaan, tengah, akhir);
• tentang keistimewaan membina ujaran ucapan dalam situasi menyatakan pemikiran seseorang, dalam proses komunikasi dengan guru, dengan rakan sebaya;
• tentang perubahan yang berlaku pada alam semula jadi yang tidak bernyawa dan hidup pada musim bunga (salji telah mencair, sungai telah menjadi bebas daripada ais, bumi menjadi lebih kering; siang hari semakin meningkat; matahari bersinar terang, pokok dan haiwan terjaga);

Kanak-kanak boleh:

• menggunakan perkataan dan frasa dalam pertuturan sesuai dengan keadaan dan tugas komunikasi, pertuturan dan situasi kognitif, menghubungkannya dalam makna;
• menggunakan pertuturan untuk meluahkan fikiran dan perasaan mereka, menjalankan dialog mengikut peraturan tertentu, tahu menulis cerita deskriptif berdasarkan gambar dalam bentuk pernyataan monolog;
• mewujudkan hubungan sebab-akibat, secara bebas menghasilkan penjelasan untuk fenomena semula jadi; umumkan pengetahuan, bina bukti apabila menerangkan fenomena semulajadi;
• gunakan pengetahuan anda tentang perubahan dalam alam semula jadi semasa menjawab soalan, dalam proses penaakulan, semasa menerangkan gambar.

peralatan: projektor, pengeluaran semula lukisan V. Baksheev "Blue Spring"; isyarat rujukan; Kertas Whatman berwarna, emotikon; papan magnetik (flannelograf)", "pokok penggredan".

Kerja awal: penambahan kosa kata, bentuk tatabahasa, organisasi pemerhatian oleh guru, ibu bapa; membaca fiksyen.

Kemajuan pelajaran

kesusasteraan:

1. Undang-undang Persekutuan 29 Disember 2012 No. 273-FZ “Mengenai pendidikan dalam Persekutuan Russia"- M.: 2013

2. Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia (Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia) bertarikh 17 Oktober 2013 No. 1155 "Pada kelulusan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan

pendidikan prasekolah" // Akhbar Rusia. 2013. 25 November. [sumber elektronik] yang sama Mod akses: http://www.rg.ru/2013/11/25doshk-standart-dok.html

3. Pengenalan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan untuk Pendidikan Prasekolah ke dalam amalan organisasi pendidikan prasekolah / comp. N.V. Nishcheva. - SPb.: LLC Publishing House. "KANAK-KANAK - AKHBAR", 2015.

4. Aktiviti ahli terapi pertuturan semasa pelaksanaan standard pendidikan generasi baru / ed. K.A. Fokina. - M.: Perspektif, 2013.

5. Filicheva T.B., Chirkina G.V., Tumanova T.V. dan lain-lain. Pembetulan gangguan pertuturan: Program prasekolah institusi pendidikan jenis pampasan untuk kanak-kanak yang mengalami masalah pertuturan /auth-comp. G.V. Chirkina. - M., 2010.

LAMPIRAN No 1

Vasily Nikolaevich Baksheev
"Blue Spring"

Selamat musim bunga di dalam hutan! Setiap hari alam semula jadi semakin bangun dari tidur. Hutan dipenuhi dengan udara wangi yang hangat; baunya seperti daun busuk, rumput hijau tumbuh di sana sini, putik bengkak berbau damar. Pokok birch digambarkan di latar depan. Puncak mereka saling berkait dengan langit biru. Cawangan nipis, putih-merah jambu diterangi oleh matahari yang lembut. Bayang-bayang ungu kebiruan merentangi tanah dari pokok. Aliran mata air mengalir melalui tanah lembap di dalam rongga. Sedikit lebih jauh, di antara pokok birch terdapat pokok Krismas yang ceria dan nakal. Tidak lama kemudian, hutan akan dilitupi dengan daun, pokok ceri burung akan mekar di tepinya, dan burung bulbul yang riuh-rendah akan berderak di atas sungai. Burung kukuk ekor panjang akan berkokok: “Puk-ku! Cuckoo! Ku-ku! Semut yang sibuk berlari di atas buaian, terbang keluar dari tempat perlindungan musim sejuk mereka, dan lebah pertama berdengung. Titisan salji biru dan putih akan menutupi kawasan hutan. Betapa banyaknya kegembiraan hidup dalam kebangkitan alam ini! ...

Pembentangan untuk pelajaran dalam lampiran (pptx, 1MB)

Abstrak sendi aktiviti pendidikan“Blue Spring” menggunakan teknik lukisan bukan tradisional dan teknologi ICT.

Bidang pendidikan: “Artistik - perkembangan estetik».

Tema: "Blue Spring".

Kumpulan umur: pertengahan.

Jenis aktiviti: seni halus ( lukisan tidak konvensional).

Integrasi bidang pendidikan: perkembangan pertuturan, kognitif, perkembangan fizikal.

Matlamat: pembangunan potensi visual kanak-kanak prasekolah kumpulan pertengahan bermakna teknik yang tidak konvensional lukisan.

Pendidikan:

1. Perkenalkan kanak-kanak kepada karya Vasily Baksheev menggunakan contoh lukisan "Blue Spring".

2. Kembangkan pemahaman kanak-kanak tentang cara untuk mendapatkan warna dan warna baharu apabila bekerja dengan gouache.

3. Belajar untuk menyampaikan mood musim bunga dalam karya anda.

4. Membangunkan keupayaan untuk mencipta imej unik anda sendiri, untuk melihat dan memahami perbezaan dalam karya pelbagai pengarang.

Pendidikan:

1. Membangunkan minat dalam seni visual, rasa artistik, perasaan emosi, kiasan persepsi estetik, persepsi warna.

2. Kembangkan aktiviti kognitif, perhatian, kemahiran komunikasi.

3. Membangunkan kemahiran motor halus tangan, memenuhi keperluan kanak-kanak untuk aktiviti fizikal.

Pendidikan:

1. Memupuk kebebasan, ketepatan, dan keinginan untuk mencapai hasil.

2. Memupuk rasa kegembiraan dan kepuasan daripada kerja kreatif, empati.

Peralatan dan bahan:

Komputer, projektor dengan skrin, kuda-kuda, imej besar pokok birch, kain minyak untuk setiap meja;

Edaran mengikut bilangan kanak-kanak (helaian kertas landskap bersaiz A5 dengan pelekat diperbuat daripada pita pelekat, set gouache, berus, cawan sippy dengan air, serbet, pen felt-tip).

Kemajuan aktiviti pendidikan:

1. Bahagian pengenalan.

Guru mengajak semua kanak-kanak berkumpul di tengah-tengah bilik kumpulan.

Siapa nak main dengan saya sikit? Jom, jangan segan! Bagus. Mari berpegangan tangan dan berkata bersama-sama:

Mari kita berdiri sebelah menyebelah, dalam bulatan, dan hulurkan tangan kita kepada rakan.

Jika semua orang tersenyum, pagi yang baik akan bermula!

Kawan-kawan, tahun berapa sekarang? (Jawapan kanak-kanak: musim bunga).

Betul, musim bunga yang ditunggu-tunggu telah tiba. Bagaimana anda meneka? (Kanak-kanak menyenaraikan tanda-tanda musim bunga)

Betapa bijak anda, anda tahu segala-galanya. Mari duduk di atas permaidani, tutup mata dan dengarkan musim bunga, langkahnya yang ringan. (Muzik musim bunga bermula pada komputer)

Kanak-kanak mendengar bunyi musim bunga(kicauan burung, titisan, rungutan sungai) dan namakan sumbernya.

Semua alam bergembira dengan matahari musim bunga yang hangat: haiwan, tumbuhan, dan manusia. Jom jemput dia melawat kami:

Cahaya matahari, loceng,

Bangun awal, bangunkan kami awal!

Kita harus berlari ke padang dan menyambut musim bunga!

2. Bahagian utama.

Lelaki, sila lihat skrin. (Lukisan "Blue Spring" oleh Vasily Baksheev muncul)

Apa yang digambarkannya? (Jawapan kanak-kanak) Betul, musim bunga di hutan birch. Ini adalah landskap oleh Vasily Nikolaevich Baksheev. Pada pendapat anda, mengapakah penulis menamakan lukisan ini sebagai "Blue Spring"? (Jawapan kanak-kanak)

Paling Lukisan-lukisan itu diduduki oleh langit. Perhatikan warnanya. Nampaknya Vasily Nikolaevich melukis udara musim bunga yang telus dan bersih. Dan kebiruan ini ditekankan oleh keindahan halus birch.

Korang rasa apa yang penulis gambar nak sampaikan kepada kita? (jawapan kanak-kanak). Mari cuba melukis dengan anda gambar serupa, dipenuhi dengan suasana musim bunga yang indah yang sama.

Kanak-kanak duduk di meja yang disediakan untuk bekerja dengan cat.

Anda dan saya bertukar menjadi artis sebenar. Agar gambar kita menjadi cantik dan musim bunga, kita perlu mencari naungan yang sesuai warna biru. Mari campur biru dan warna putih Jom tengok warna apa yang kita dapat. (Kanak-kanak mencampur cat dan mencari pilihan yang sesuai) Syabas!

Mari berdiri dan rehatkan jari:

Bunga itu sedang tidur dan tiba-tiba terjaga. Saya tidak mahu tidur lagi.

Dia bergerak, meregang, melambung dan terbang.

Matahari baru bangun pagi, rama-rama berpusing dan melengkung.

Sekarang anda boleh mula melukis gambar. Ambil tempat duduk anda.

Terdapat daun di hadapan anda. Jalur pita pelekat dilekatkan padanya. Mari kita bayangkan bahawa ini adalah pokok birch kita. Sila ambil perhatian bahawa kerja mesti diletakkan secara menegak! Cat seluruh permukaan helaian dengan warna biru yang berbeza. Lihatlah gambar Vasily Nikolaevich, bagaimana dia mengedarkan warna langit. Bekerja. Jangan lupa bilas berus anda di dalam air dan hapuskan kelembapan berlebihan dengan serbet.

Kanak-kanak melukis dengan iringan muzik musim bunga.

Syabas, semua orang melakukan kerja yang indah. Semasa mereka kering, saya cadangkan anda berehat dan bermain.

Kanak-kanak berjalan melalui hutan dan memerhati alam semula jadi!

Mereka memandang ke arah matahari, dan sinaran mereka menghangatkan mereka.

Rama-rama berterbangan dan mengepakkan sayapnya.

Mari bertepuk tangan bersama: satu, dua, tiga, empat, lima -

Sudah tiba masanya untuk kita mengumpul sejambak!

Satu - duduk, dua - duduk -

Bunga teratai di lembah mula menyanyi di tangan saya!

(Kanak-kanak mengulangi pergerakan dalam teks selepas orang dewasa)

Lelaki, lukisan kami kering. Mari keluarkan pita daripada mereka dengan berhati-hati. (Guru membantu kanak-kanak)

Lihatlah betapa cantiknya rupanya. Sungguh hablur dan lapang langit kita kelihatan! Hanya ada sesuatu yang hilang dari pokok birch kami. Apa yang perlu mereka tambah? (Jawapan kanak-kanak)

Betul, anda perlu menambah garis hitam mendatar pada batang. Jangan lupa untuk melukis dahan panjang untuk birch kami. Lihatlah betapa indahnya pokok birch yang datang melawat kami. (Guru melampirkan gambar pokok birch pada kuda-kuda). Mari lengkapkan elemen ini dengan penanda hitam.

3. Bahagian akhir.

Kanak-kanak menghabiskan karya mereka dan membawa mereka ke pameran, mengagumi kreativiti mereka, dan berkongsi tanggapan mereka.

Lihat, kawan-kawan, apa lukisan yang berbeza anda mendapatnya. Kesemua mereka dipenuhi dengan suasana musim bunga, kegembiraan alam semula jadi. Anda adalah artis sebenar. Semua kerja anda akan dilihat oleh ibu bapa anda dan kakitangan kami. Biarkan mereka menikmati musim bunga juga!

Adakah anda suka melukis alam semula jadi? Apakah warna yang kami campurkan? Untuk apa? Karya artis mana yang kita jumpa? (Jawapan kanak-kanak)

terima kasih kerana lukisan yang cantik! Mari kita bersihkan kerja kita bersama-sama.

Vasily Baksheev adalah salah seorang pelukis landskap Rusia yang sering menggambarkan hutan yang indah dan belukar yang tidak dapat ditembusi pada kanvas mereka, kerana ia adalah hiasan tanah Rusia. Pada kanvasnya, penonton boleh memerhati landskap hutan yang digambarkan pada masa yang berbeza dalam setahun. Sudah tentu, lakaran musim bunga menarik perhatian yang paling, apabila seluruh kanvas dipenuhi dengan pokok birch nipis dan rapuh.

Lukisan "Blue Spring" adalah tepat kanvas di mana pelukis landskap menangkap semua keindahan musim bunga yang akan datang. Hutan masih belum bangun sepenuhnya dari hibernasi. Pokok-pokoknya telanjang, daun muda belum ditutup dengan dahan dan berpakaian hijau. Melihat gambar itu, penonton seolah-olah diangkut ke dalam rimbunan hutan itu, merasakan udara lembap dan lembap, yang mengingatkan kita kepada bau cendawan.

Lukisan "Blue Spring" sangat tenang. Tiada peristiwa menarik yang boleh menarik perhatian penulis. Di hadapan kita adalah hari musim bunga yang biasa dan hangat. Landskap hutan ditenggelami air cahaya matahari, sinar hangat menembusi dahan pokok dan turun ke tanah. Laluan hutan dibanjiri air. Mereka muncul di dalam hutan selepas salji cair yang banyak.

Namun, bukan ini yang menarik perhatian penonton. Lebih-lebih lagi kita mengalihkan pandangan kita ke langit yang luar biasa cerah, dipenuhi dengan sinaran, warna biru. Melihat landskap, kami faham bahawa musim sejuk sudah tiada. Dan dia tidak akan kembali tidak lama lagi.

Lukisan "Blue Spring" dipenuhi dengan warna terang, lembut dan hangat. V. Baksheev tidak mahu membantu warna gelap, kerana dia tidak melihat kerjanya sebagai suram dan suram. Dia mengaitkan musim bunga dengan kehidupan baru, aliran kekuatan dan tenaga baharu, cahaya yang menyedarkan alam semula jadi selepas hibernasi.