Siku ya Wataalamu kwa wasimamizi wa maktaba ya umma. Siku ya Wataalamu kwa Wakutubi wa Umma

Mnamo Agosti 18, 2017, idara ya mbinu ya A.S. Pushkin uliofanyika Siku ya Mtaalamu kwa wafanyikazi wa maktaba ya umma katika wilaya ya Maryanovsky juu ya mada "Maelekezo ya Kuboresha Shughuli za Maktaba ya Umma katika hali ya kisasa» . Wafanyakazi wa maktaba ya wilaya ya Maryanovsky walitembelea maktaba tatu za kituo cha kikanda: maktaba mbili za taasisi ya kitamaduni ya bajeti ya mji wa Omsk "Maktaba ya Manispaa ya Omsk" - iliyoitwa baada ya Zoya Kosmodemyanskaya na Kituo cha Maktaba "Nyumba ya Familia"; maktaba kuu ya kikanda ni Maktaba ya Kisayansi ya Jimbo la Omsk iliyopewa jina la A.S. Pushkin.

Wakati wa ziara ya biashara, Elena Evgenievna Afanasyeva, mkuu wa maktaba ya Zoya Kosmodemyanskaya, alizungumza juu ya historia, mwelekeo kuu na aina za kazi za taasisi hiyo kwa huduma za maktaba na habari kwa idadi ya watu wa wilaya ya Leninsky. Wenzake kutoka maktaba za vijijini walionyeshwa kwa macho shughuli za "Bustani ya Kitabu" iliyoundwa kwenye eneo la maktaba, ambayo Arbor ya Fasihi iliyo na vitabu na majarida kwa wasomaji wa kila kizazi hufunguliwa kila wakati, mchezo wa kucheza wa watoto ambapo wasomaji wachanga hufahamiana. na mashujaa wa hadithi za hadithi, kuna mahali pa michezo ya bodi Na sanaa nzuri, ukumbi wa hafla za umma. Kituo hiki kinafanya kazi kwa mafanikio kwa msingi wa maktaba habari za kisheria, kozi za mafunzo ya kompyuta kwa wazee. Maktaba iliyopewa jina la Z. Kosmodemyanskaya ni kituo maarufu cha kuanzisha usomaji, maendeleo ya kiakili na burudani ya ubunifu kwa wakaazi wa kijiji cha kiwanda cha televisheni.

KATIKA Kituo cha Maktaba Mkutubi mkuu wa "Nyumba ya Familia" Olga Vladimirovna Chernaya aliwasilisha uzoefu wa taasisi hiyo katika kuimarisha shughuli za wasomaji. makundi mbalimbali idadi ya watu wa wilaya ndogo, pamoja na ushirikiano wenye matunda kati ya maktaba na mashirika ya umma, matokeo yake ni kupokea msaada wa ruzuku. Imepatikana kwa fedha za ruzuku vifaa muhimu kituo cha kusoma na kuandika kwa kompyuta na studio ya picha kwa ajili ya mafunzo ya maveterani, wazee na watu wenye ulemavu, majira ya joto. chumba cha kusoma. Kwa shauku kubwa, wafanyikazi wa maktaba za vijijini walifahamiana na maonyesho ya Jumba la kumbukumbu "Istoki", kushoto. maneno mazuri ya kuagana kwenye mti wa matamanio.

Katika Maktaba ya Kisayansi ya Jimbo la Omsk iliyopewa jina la A.S. Pushkin, walifahamiana na shughuli za mgawanyiko wa kimuundo wa maktaba: usajili, ukumbi wa vijana, jumba la kumbukumbu la vitabu, ukumbi wa Pushkin, idara ya programu za kitamaduni. . Elena Ivanovna Katkova, Mwandishi Mkuu wa Bibliografia wa Idara ya Habari na Bibilia, aliendesha kikao cha mafunzo kuhusu matumizi ya rasilimali za historia ya mahali hapo. maktaba ya kikanda katika mazoezi ya wataalamu wa maktaba za vijijini.

Siku za mtaalamu - Sehemu ya Dini, Idara ya Sayansi na mbinu miongozo maktaba ya sayansi Kwa Mwelekeo Bora Katika Mtiririko wa Fasihi ya Kitaalamu, Ni Muhimu Kusimamia ...

Mwisho wa kazi -

Mada hii ni ya:

Mikoa.. Vladimir Regional Universal.. Maktaba ya Kisayansi..

Ikiwa unahitaji nyenzo za ziada juu ya mada hii, au haukupata ulichokuwa unatafuta, tunapendekeza kutumia utaftaji kwenye hifadhidata yetu ya kazi:

Tutafanya nini na nyenzo zilizopokelewa:

Ikiwa nyenzo hii iligeuka kuwa muhimu kwako, unaweza kuihifadhi kwenye ukurasa wako kwenye mitandao ya kijamii:

Mada zote katika sehemu hii:

Kazi kuu na maeneo ya kazi ya maktaba
Katika sehemu hii ya mpango kazi, kazi hizo zimeundwa ambazo CBS (MOB) itafanya kazi katika mwaka huu, na si zaidi. Imechaguliwa katika takwimu ya mwelekeo fulani

Vigezo vya Utendaji
Kiasi cha kazi zilizopangwa lazima zilingane na wafanyikazi na kufikia mzigo unaoruhusiwa kulingana na "kanuni za muda wa kazi zinazofanywa katika maktaba."

Kufanya kazi na wasomaji
Sehemu hii ya mpango inaelezea shughuli katika maeneo makuu ya kazi. Hizi ni pamoja na: Mwelekeo wa Kihistoria ( mada ya kihistoria, kwa

Kazi na maelekezo kuu ya shughuli za shirika na mbinu
Sehemu hii inafafanua kwa ufupi: ¨ maswala makuu ya usaidizi wa kimbinu yanayotokana na majukumu ya kuhakikisha ufikiaji wa bure wa habari na rasilimali za habari m

Kusaidia maktaba kufanya kazi na wasomaji
(matukio ya pamoja na idara ya biblia yamepangwa): ¨ matukio ya kusoma masilahi ya vikundi mbali mbali vya wasomaji, usaidizi katika huduma zao tofauti, katika

Kusoma, kufupisha na kutekeleza mazoea bora ya maktaba
· kusoma na kujumlisha mazoea bora katika kuweka habari na shughuli za bibliografia za maktaba (taja maktaba); shirika la shule za ubora kwa misingi ya manispaa

Muundo wa ripoti ya kitaalam ya elektroniki
Jina la Wafanyakazi wa Maktaba CLS (MOB) Jina la CLS (MOB)

michezo ya biashara
Aina maalum ya Malengo ya mafunzo ya hali ya juu - kuwapa wasimamizi wa maktaba fursa ya kuboresha ustadi wao wa kitaalam, kuonyesha erudition, uwezo, fomu.

Majadiliano ya vikundi vidogo
Wape wanachama wote fursa ya ziada ya kuzungumza juu ya suala fulani. Wazo kuu la mjadala ni mgawanyiko kundi kubwa kwa ndogo kadhaa, watu 2 - 5, kwa kina zaidi

Mashindano ya sanaa
Mandhari ya mashindano Malengo Vigezo vya Tathmini Matokeo · Kusoma katika maisha ya mkutubi. · Nini kinapendekezwa

Mada zilizopendekezwa za utafiti (mashauriano ya kikundi, ripoti)
1. Jinsi ya kuandika barua - michango (sehemu ya vitendo, uchambuzi wa maandishi yaliyokusanywa) 2. Maktaba ya umma katika mazingira ya habari yanayobadilika 3. Utamaduni wa kampuni na taaluma.

Kuchapisha
VII. Uundaji wa mfuko na tafakari yake katika vifaa vya kumbukumbu. Inafunua maswala ya kusoma muundo wa mada na spishi za mfuko, ikifafanua wasifu wa ununuzi.

Hatua za Kuboresha Usimamizi wa Maktaba
Sehemu hiyo inajumuisha hatua za kuboresha michakato ya wafanyikazi katika timu, kurekebisha muundo wa vifaa vya usimamizi, kubadilisha kazi za miili ya mtu binafsi, nk. Kati yao:

Seti ya viashirio muhimu vya utendaji wa kidijitali
Ripoti inapaswa kuonyesha utimilifu wa viashiria vya alama za MOB (CBS) kulingana na idadi ya wasomaji, ukopeshaji wa vitabu, iliyopangwa kwa mwaka na kukamilika kama asilimia ya mpango wa mwaka, ziara.

Mapokezi katika taasisi za kitamaduni
Kulingana na kifungu cha 1 cha Sanaa. 264 ya Kanuni ya Ushuru ya Shirikisho la Urusi (hapa inajulikana kama Nambari ya Ushuru ya Shirikisho la Urusi), gharama zingine zinazohusiana na uzalishaji na uuzaji ni pamoja na gharama za ukarimu kwa mapokezi rasmi na.

Malipo ya gharama za burudani
Kifungu cha 2 cha Sanaa. 264 ya Kanuni ya Ushuru ya Shirikisho la Urusi, imeanzishwa kuwa gharama za burudani ni pamoja na gharama za walipa kodi kwa mapokezi rasmi(au) kuhudumia: · wawakilishi wa mashirika mengine, wanaoshiriki

Mahitaji ya masharti ya malipo
Sheria ya sasa inaweka idadi ya mahitaji ya masharti ya malipo taasisi za bajeti, ikijumuisha gharama za ukarimu za taasisi za kitamaduni. itawasilisha

Tafakari katika hesabu
Maagizo ya Uhasibu wa Bajeti, iliyoidhinishwa na Amri ya Wizara ya Fedha ya Urusi ya Februari 10, 2006 No. 25n, inatoa tafakari ya gharama za ukarimu katika debit ya mizania 210604340.

Barua kutoka kwa Idara ya Huduma ya Ushuru ya Shirikisho ya Moscow
la tarehe 23.12.05 Na. 20-12 / 97007 Swali: Shirika lilimtuma mfanyakazi katika safari ya kikazi kufanya mazungumzo yasiyo rasmi na uwezekano

Chekechea ni ulimwengu uliojaa rangi na hisia wazi. Taaluma ya mwalimu ni moja ya muhimu zaidi na katika mahitaji. Huyu ndiye mtu anayefundisha watoto mawazo ya msingi kuhusu maisha, hatua kwa hatua huwaongoza dawati la shule. Kwa hiyo, mwalimu lazima awe erudite, kwa sababu kidogo "kwa nini" wakati wowote anaweza kuuliza swali la maslahi kwake, ambalo lazima apate jibu linalofaa. Na kwa hili unahitaji daima kuboresha kiwango cha ujuzi, bwana mbinu zisizo za jadi, jaribu mbinu za ubunifu. Msaidizi mkuu katika hili kwa waelimishaji shule ya chekechea Nambari 5 "Sunshine" ilikuwa maktaba ya vijijini ya Verkhnyakovskaya. Kwa hivyo, Siku ya Wafanyikazi elimu ya shule ya awali Siku ya Wataalamu ilifanyika - "Maktaba ya kusaidia kuboresha ubunifu waelimishaji."

Wafanyakazi wa Verkhnyakoska maktaba ya vijijini ilifanya ukaguzi wa tovuti na fasihi, na maonyesho ya vitabu na maonyesho ya visaidizi vya biblia. hatua ya kuvutia tukio lilikuwa ni pongezi za watoto wa walezi wao. Ni vizuri kwamba waelimishaji wenyewe walishiriki uzoefu wao kazi ya ubunifu. Mada zao za hotuba: "Taaluma ya mwalimu katika hali ya kisasa" na "Maendeleo ya uwezo wa ubunifu kwa watoto wa kati na wa kati. vikundi vya wazee". Mkuu wa taasisi - Nasonova S.V. tuzo barua za shukrani wafanyakazi bora na pia alielezea njia za ushirikiano zaidi na maktaba.

Siku ya Wataalamu ni fomu yenye ufanisi maktaba na huduma za habari kwa wafanyikazi wa taaluma fulani, taaluma au fani kadhaa.

• maonyesho ya moja kwa moja ya hati za msingi na za sekondari,
• kusoma ripoti na mihadhara,
• maonyesho ya filamu za kisayansi na kiufundi,
• mapitio ya biblia ya fasihi kuu,
• ushauri wa kitaalam.

Waandishi wa habari wataalam wanaoongoza, wawakilishi wa mashirika mengine yanayohusiana na ya juu wanaweza kuzungumza

Muda- kutoka siku moja hadi tano. Inategemea mada, idadi ya walioalikwa na mambo mengine.
Mbinu kufanya Siku ya Mtaalamu si vigumu, lakini inahitaji shirika wazi. Wengi pointi muhimu- hii ni chaguo la mada na kuacha mpango wa kufanya.

Mpango ya Siku ya Mtaalamu inaratibiwa na iliyoandaliwa hapo awali mpango wa mada kupitishwa na usimamizi. Idara na vitengo vyote vinapaswa kufahamishwa na mpango wa Siku ya Mtaalamu.

Muhtasari wa mpango:

Uchaguzi wa mada. Mada ya Siku ya Wataalamu imedhamiriwa kulingana na utafiti matatizo halisi inakabiliwa na biashara au shirika na kwa mujibu wa mahitaji ya habari ya wataalamu.

Ufafanuzi wa jamii ya wataalam. Wataalamu wa biashara moja au kadhaa, pamoja na mashirika wanaalikwa maeneo mbalimbali(ikiwa mada ya Siku ya Mtaalamu ni shida ya kati au ngumu).

Uchaguzi wa eneo. Siku ya wataalam inaweza kuwa:

• stationary - kwa misingi ya mratibu wa tukio la maktaba, huduma ya NTI, kituo;
• kutembelea - nje ya msingi wa mratibu.

• ripoti
• hotuba
• uwasilishaji
• Maonyesho
• mapitio ya maandishi
• meza ya pande zote
• Darasa la Mwalimu
• filamu ya video
• mjadala
• mashauriano juu ya njia ya kupata habari

Uteuzi wa fasihi. Aina mbalimbali za aina na aina za nyenzo za habari zinawasilishwa:

• rasmi
• kisayansi
• viwanda na vitendo
• kumbukumbu
• vitabu
• ndani na nje ya nchi
• majarida
• katalogi za viwanda
• vipeperushi
• tafsiri katika fomu ya jadi ya karatasi na kwenye vyombo vya habari vinavyosomeka kwa mashine

Angalau siku kumi kabla ya Siku ya Mtaalamu, ni muhimu kuwajulisha wafanyakazi kuhusu mada, mahali na tarehe ya kushikilia kwake.

• Taarifa inafanywa kupitia vyombo vya habari, televisheni ya redio, kwenye tovuti ya waandaaji, nk.
• Mialiko ya mtu binafsi, matangazo, mabango ambayo yanawekwa kwenye maktaba, makampuni ya biashara na mashirika, vijitabu vya utangazaji hutumiwa.

sampuli mwaliko

Mpendwa mtaalamu!

Tunakualika kushiriki katika Siku ya Wataalamu,

ambayo inaendeshwa na ___________ (na nani) _______________

(wapi) __________ _______ (tarehe, saa)

juu ya mada hii "_______________ _______________ _____________

____________". Mpango huo ni pamoja na: ______________________________

________________ ________________ ________________ ____

________________ _______________

Maendeleo ya fomu za usajili
Fomu za usajili wa washiriki:

• kuponi za kurarua za fomu ya mwaliko,
• kadi za usajili na kuponi,
• karatasi za usajili.

Sampuli ya kadi ya usajili kwa mshiriki wa Siku ya Mtaalamu

________________ ________________ ____
Jina kamili

Mahali pa kazi (kwa wataalam,
walioalikwa kutoka kwa makampuni mengine)
________________ ________________ __
Nafasi
________________ ________________ ___
Anwani, simu ya kampuni
________________ ________________ ____
Vyanzo vilivyotazamwa
_______________ _______________ _ (majina)
Hati zilizopokelewa:
_______________ _______________ _______________ (jina)
Imeagizwa na MBA
_______________ _____ vitu.
Maoni na mapendekezo ya kufanya DS
________________ ________________ _
"_____"______ _______20____
Sahihi ya mshiriki wa Siku ya Mtaalamu _______________ ___

Maendeleo ya dodoso
Hojaji za wataalam zinatengenezwa na waandaaji wa hafla hiyo ili kusoma ufanisi wa Siku ya Mtaalamu.

Hojaji

Je, mada ya Siku ya Wataalamu yanakufaa?

Je, umeridhika na shirika na mwenendo wa
Siku ya Wataalamu __________
Tafadhali kadiria uteuzi wa fasihi kwenye mada
________________ ________________ _____
Je, unafikiri ni muhimu kushikilia Siku ya Wataalamu
_______________ ____ Kama ndiyo, tafadhali sema kwa nini
________________ ________________ _____
Pendekeza mada ya kesho yake mtaalamu
________________ ________________ _____
Maoni na mapendekezo yako kwa Siku hii
mtaalamu ____________
________________ ________________ _____

Asante kwa ushiriki wako!

• maonyesho kutoka kwa nyaraka zilizochaguliwa hapo awali zimewekwa kwenye meza, anasimama, maonyesho;
• kichwa cha maonyesho, sehemu zao zimeundwa;
• anzisha njia za kiufundi za kuonyesha mawasilisho, kutazama video, mawasilisho ya mdomo ya washiriki:
• maikrofoni;
• projekta ya media titika;
• TV, nk.

• kuhusu majukumu ya Siku ya Mtaalamu;
• utaratibu wa kupata nyenzo za habari;
• tambulisha wazungumzaji, wataalam ambao watatoa mashauriano, waambie wajaze dodoso.

Uhasibu na uchambuzi Siku ya Wataalamu inafanyika kulingana na viashiria vifuatavyo:

• idadi ya nyenzo zilizowasilishwa, pamoja na aina za vyanzo vya habari;
• idadi ya wataalam walioshiriki katika Siku ya Wataalamu, pamoja na kategoria;
• idadi ya nyenzo zilizotazamwa kwenye hafla hiyo, pamoja na aina ya vyanzo vya habari;
• idadi ya asili iliyotolewa na nakala za vifaa vya habari, pamoja na aina za hati;
• idadi ya biashara zinazoshiriki, pamoja na kategoria.

• idadi ya wataalam waliopo na washiriki wa biashara (% chanjo);
• idadi ya hati zilizowasilishwa na zilizotolewa (asili na nakala);
• asilimia ya matumizi ya fasihi iliyotolewa;
• idadi ya wastani ya hati iliyotolewa kwa mtaalamu mmoja.

Katika maandalizi hitimisho juu ya Siku ya Wataalamu ni muhimu kutambua sababu za matumizi yasiyofaa ya hati zilizowasilishwa:

• uchaguzi mbaya wa watazamaji (unaweza kuamua na kategoria za wataalam waliopo kutoka kwa kadi za usajili);
• shirika lisilo la kuridhisha la tukio;
• taarifa zisizo za kutosha kuhusu Siku ya Wataalamu inayoendelea;
• muundo usiofanikiwa wa uwasilishaji wa hati zilizowasilishwa (sehemu kubwa, ukosefu wa vichwa vya sehemu);
• uhakiki ulioandaliwa vibaya wa hati zilizowasilishwa, kazi isiyo na kazi ya washauri.

Kushiriki katika tukio hutoa wataalam fursa ya mawasiliano ya kitaaluma, kubadilishana habari, na ngazi ya juu kuandaa na kufanya Siku ya Mtaalamu huongeza taswira ya maktaba.

* Maonyesho ya nyenzo za habari katika hafla mbalimbali (mikutano, semina, mikutano, n.k.), pamoja na semina za mbinu, HAZIzingatiwi Siku ya Wataalamu.

Vyanzo:

1. Sheima E.A. MBINU YA KUTIMIZA SIKU YA MTAALAM
2. Umahiri na taaluma ya mtunza maktaba wa kisasa: Siku ya Wataalamu [Nakala]: method.-bibliogr. posho / MUK "TSBS"; TsGB im. M. Gorky; comp.: I. P. Revinova. - Bataysk, 2011. - 44 p.