Mbuk "Volodarskaya intersettlement maktaba". Kupumzika na kitabu: kusoma majira ya joto

Mwaka huu maktaba 22 zilishiriki katika utekelezaji wa mpango huo. Walitoa wakazi wachanga wa Izhevsk hadi umri wa miaka 14 kutumia wakati wao wa burudani kwa faida na riba wakati wa likizo ya majira ya joto. Mandhari katika kila maktaba iliamuliwa kwa mujibu wa vigezo kama vile umuhimu, utofauti na umuhimu.

Kwa sababu ya ukweli kwamba 2013 nchini Urusi imetangazwa kuwa Mwaka wa Ulinzi wa Mazingira, hafla nyingi za watoto zilijitolea kwa maumbile na. heshima kwa ulimwengu wa nje. Maktaba zingine ziliibua suala la hali ya kiikolojia ya sayari nzima na, haswa, jiji la Izhevsk.

Kwa mfano, Maktaba ya Watoto ya Manispaa ya Kati. M. Gorky aliita mpango wake wa majira ya joto "Maktaba ECOlesitsa".

Katika maktaba kwao. V. G. Korolenko - "Jua kwenye Kurasa".

Maktaba iliyopewa jina lake N. A. Ostrovsky - "Primer Ekolojia".

Maktaba ya Tawi Nambari 18 - "Katika ziara ya majira ya joto na Profesa wa Kijani."

Maktaba ya Tawi Nambari 20 - "Majira ya joto katika Msitu wa Kitabu".

Maktaba iliyopewa jina lake V.V. Mayakovsky - "Hii ni Majira ya joto - Ecoleto!"

Nambari ya tawi la maktaba 19 - "Angaza jua zaidi".

Maktaba iliyopewa jina lake PA Blinova - "Literary-ecological assorted" Lesnaya Gazeta ".

Maktaba iliyopewa jina lake A. Gagarin - "Majira ya joto na kitabu chini ya mwavuli."

Maktaba iliyopewa jina lake S. Ya. Marshak - "Forest Robinsons".

Maktaba iliyopewa jina lake Kitambulisho cha Pastukhova - "Treni ya kiikolojia ya majira ya joto".

Maktaba ya Tawi Na. 24 inahusu "Upepo wa Kuzunguka".

Katika maktaba nambari 25 Masomo ya Majira ya joto pia yalitolewa kwa mada ya ikolojia. Matukio yote yaliunganishwa na programu moja "Racetrack ya Maktaba", ishara ambayo ilikuwa farasi. Hii ilichangia malezi ya fadhili kwa watoto, usikivu kwa marafiki wadogo, ukuaji wa maelewano na uzuri wa ndani ndani yao.

Katika maktaba kwao. NK Krupskaya kutoka siku za kwanza za jua zilianza "Msimu wa uwindaji wa Majira ya joto, au Bibliorybalka".

Maktaba iliyopewa jina lake I. A. Krylovaalifungua mlango kwa wasomaji wake wachanga kwa ulimwengu wa uchawi, fadhili, furaha, tumaini. Mpango wao wa majira ya joto uliitwa"Kitabu cha Uchawi".

Asili, historia na siri ardhi ya asili Maktaba # 23 iliweka wakfu programu ya majira ya kiangazi Mada yao ni "Hadithi za Jiji Kubwa".

Katika maktaba L. N. Tolstoy mpango huo uliitwa "Wafundi, kucheza, kusoma - kuleta furaha kwa nafsi yako."

Maktaba iliyopewa jina lake V. M. Azinailifanya kazi chini ya mpango "Mwanahistoria mchanga wa eneo hilo".

Maktaba iliyopewa jina lake AP Chekhova alienda na wasomaji wake kwenye "The Hitchhiker's Guide to the Book Galaxy."

Maktaba iliyopewa jina lake M. Jalilya alitangatanga na vijana "Kwenye njia za kitabu cha majira ya joto".

Kuhusiana na maadhimisho ya miaka 90 ya shirika la waanzilishi huko Udmurtia mnamo bIbliothek yao. F.G. Kedrov alikuwa kweli "Pioneerskoeleto". Watoto hao walialikwa kutumbukia katika siku ambazo wazazi wao na babu na nyanya zao walikuwa mapainia.

« Harakati ya maktaba "iliandaliwa na maktaba iliyopewa jina la I.А. Nagovitsyna. Majira ya joto ukVijana hao walifahamiana na historia ya harakati ya waanzilishi, waliunda "kikosi cha biblion" ili kusaidia wakaazi. wilaya ndogo.

Usajili

Katika maktaba kwao. IA Krylova katika foyer bango "Pink Tembo" wageni walioalikwa kutumia majira ya "kichawi" katika maktaba. Na kwenye milango ya chumba cha kusoma "ilichanua" maua ya kichawi "ya rangi saba", ikisema juu ya matukio yaliyofanyika kila siku katika chumba cha kusoma.

Katika majira ya joto, maktaba nzima kwao. Yuri Gagarina alipambwa kwa miavuli na puto. Wao ni epic kwenye madirisha, kwenye maonyesho, kwenye rafu za vitabu.

Katika msimu wote wa joto, kati ya miti mbele ya lango la nambari ya maktaba 20, bendera yenye jina la programu "Summer in the Book Forest" ilivutia umakini wa wapita njia.

Katika majengo ya maktaba. I.A. Nagovitsyn, mtu angeweza kuona wazi alama za harakati za upainia: mahusiano nyekundu, bendera, mabango yenye itikadi za upainia.

Maktaba iliyopewa jina lake N.K. Muundo wa mada ya Krupskaya juu ya mada ya uvuvi na salama za matukio na programu ya usomaji wa majira ya joto iliongezea muundo wa jumla wa volumetric kwenye madirisha ya idara ya watoto ya maktaba.

Maonyesho ya maktaba

Hakuna maktaba bila vitabu na maonyesho ya maktaba! Katika msimu wa joto, wanashughulikiwa, kama kawaida, zaidi vitabu vya kuvutia na pia kunaweza kuwa na ufundi wa watoto, michoro, michezo, maswali.

Kwa mfano, kwenye maktaba kwao. V.G. Korolenko katika kubuni ya maonyesho ya vitabu kuhusu asili "Kutoa wema wa asili" kutumika maua safi, ufundi wa watoto, sanamu za wanyama. Maswali ya onyesho la mchezo "Carnival ya mistari unayopenda" imepambwa kwa umbo la mti. Shina na mizizi ya mti hupotoshwa kutoka kwa karatasi ya kahawia, majani hukatwa kutoka kwa karatasi ya rangi. Katika matawi kuna ndege na wanyama waliotengenezwa kwa kadibodi ya rangi.Katika sura hiyo, mashairi ya F. Tyutchev, A. Tolstoy, S. Yesenin na A. S. Pushkin yalivutia tahadhari ya wasomaji wengi.

"Kitabu cha Uchawi" "kilifungua" kurasa zake kwenye chumba cha kusoma kwenye maonyesho ya kitabu cha maktaba. I.A. Krylova Muundo wake usio wa kawaida uliunda mazingira ya kupendeza. Kitabu cha "kichawi" zaidi ni "Eragon: Mwongozo wa Nchi ya Dragons" na Christopher Paolini. Sehemu ya maonyesho " Watu wadogo", Ambayo inatoa hadithi za viumbe vya kichawi, zikisaidiwa na jaribio" Wachawi, wachawi, wachawi, wachawi. Sehemu ya "Fairyland" ina hadithi za ajabu kuhusu wachawi wenye mabawa na maswali ya "Tiba za Uchawi". Na kichwa "Warsha ya Danila Mwalimu" ni kazi iliyofanywa na mikono ya wasomaji na vitabu ili kuwasaidia.

Mandhari ya mazingira ya majira ya joto inaonekana katika maonyesho ya maktaba. Kwa mfano, katika maktaba ya V. Mayakovsky, maonyesho ya meza yanapangwa "Lawn-soma-ka" na maswali, maswali, "Nyoka wa kiikolojia ".

Nambari ya maktaba 18 inaandaa maonyesho "Ekolojia Duniani kote", " Mtu wa Kijani- Victor Tuganaev ".

Maonyesho ya kitabu cha mchezo "Robinsons Forest" yaliwafurahisha watoto wa maktaba. S.Ya. Marshak. Sehemu ya "Kitabu Hai" inatoa vitabu vya uongo na waandishi wa asili, sehemu "Nyumba ya Kijani na Wakazi Wake" ina vitabu maarufu vya sayansi kuhusu wanyama na mimea.

Katika maktaba kwao. M. Jalil wakati wa kiangazi alipita mzunguko maonyesho ya vitabu-quiz "Chuo cha Sayansi ya Misitu" = "Urman f nn ә re academia ":" Pemadaktari wa mifugo asili ya asili"(M. Prishvin); "Ulimwengu wa Ajabu wa Ndege"; "Ulimwengu wa Kushangaza wa Mimea"; "Katika ulimwengu wa wanyama". Wavulana walifurahi nadhani vitendawili, methali na maneno juu ya asili, juu ya wenyeji wa msitu, na pia waligundua wao wenyewe. Ilibadilika kuwa wasomaji wadogo wanafahamu vizuri mimea ya dawa na wataweza kuitumia.

Katika TsMDB yao. M. Gorky alipamba maonyesho ya maktaba ya rangi kuhusu ulimwengu wa wanyama"Mimi na wewe ni damu moja" rubrics: "Majirani kwenye sayari", "Mfumo wa wema", "Hadithi kutoka kwa manyoya". Hadithi kutoka kwa rubri ya Furry iliwapa watoto vitabu kuhusu matukio ya wanyama, yaliyosimuliwa na wao wenyewe. Kwa mfano, M. Samarskiy "Upinde wa mvua kwa Rafiki", "Mfumo wa Fadhili", Pennac D. "Mbwa Mbwa", mkusanyiko "Mawazo ya Mbwa Wangu", nk Katika kubuni ya maonyesho haya, hoops zilitumiwa ambazo zinawakilisha. Dunia... Kuna toys-wanyama katika mduara: nyani, tiger, ndege, nyoka, vipepeo. Kwenye nafasi ya dari juu ya maonyesho, vipepeo, mende, ladybug... Zilibandikwa anwani za tovuti za mashirika yanayotoa usaidizi kwa wanyama, nukuu na kauli za watu mashuhuri kuhusu upendo na huruma kwa wanyamapori. Kwenye sakafu na kwenye ukuta kuna magazeti ya nyimbo za wanyama na ndege.

Maktaba ya Tawi Nambari 25 ilitoa wasomaji wake wachanga maonyesho kama haya juu ya maumbile: "Hippodrome ya Maktaba", "Madola ya Vitabu na Asili".

Maonyesho mengi katika maktaba yalitolewa kwa kazi ya waandishi wa watoto kwenye kumbukumbu ya miaka, adventures ya majira ya joto na likizo.

Maktaba iliyopewa jina la F.G. Kedrova alichagua mada tofauti: usajili wa watoto ulijumuisha maonyesho ya kitabu "Summer in a Pioneer Style", ambayo ilitoa watoto wa kisasa mbadala kwa kompyuta: usomaji wa kuvutia, michezo mbalimbali, simu na erudition, nyimbo za kuchekesha na kadhalika.

Maktaba iliyopewa jina la I.A. Nagovitsyn kwa msaadaMaonyesho ya awali ya kitabu yaliyoundwa kwa msingi wa kazi za Arkady Gaidar na waandishi wengine, yalijaribu kuingiza watoto kupenda ardhi yao ya asili, ili kukuza hisia za uzalendo na ubinadamu.

Maktaba nyingi, kwa usaidizi wa maswali ya fasihi na michezo ya biblia, hufanya maonyesho ya kucheza.Michezo ya mawasiliano na maswali inaweza kuwa sio tu kipengele cha ziada cha maonyesho, lakini pia inaweza kuwa na tabia ya kujitegemea.

Michezo ya punguzo

Watoto wa jiji wanaweza kuja kwenye maktaba katika msimu wa joto sio tu kusoma kitabu au kushiriki katika hafla ya maktaba, lakini pia kufanya kitu wanachopenda peke yao au kucheza tu.

Michezo ya didactic (punguzo) ni michezo iliyo na sheria zilizotengenezwa tayari. Hii inapaswa kujumuisha michezo ifuatayo ya kielimu: maneno mtambuka ya fasihi, maswali ya mawasiliano, mafumbo ya bibliografia, mosaiki, loto, domino.Ukuzaji wa michezo mipya ya biblia (infographic) umeimarishwa katika shughuli za vitendo maktaba.

Maktaba iliyopewa jina lake Yuri Gagarina aliandaa maswali ya punguzo kwa wasomi wachanga, ambayo watu walijibu kwa furaha: "Ulimwenguni kote puto ya hewa ya moto"(Kuhusu asili)," Ulimwengu wa Wanyama "," ABC ya Asili "," Iliyo Zaidi "," Safari ya Kupitia Hadithi za Hadithi "," Wakazi wa Jiji la Sunny "," Winnie-the-Pooh na Yote-Yote "," Vitu vya Kuvutia " , "Habari Mary Poppins", "Aeronautics ya Kuvutia".

Maktaba iliyopewa jina lake S.Ya. Marshaka aliongeza maonyesho ya kitabu kuhusu asili na michezo ifuatayo: "Katika ufalme wa flora" "Nadhani mnyama", "Majadiliano ya ndege".

Katika maktaba nambari 23, maonyesho yote yalifuatana na maswali na michezo ya punguzo. Miongoni mwa waliofanikiwa zaidi ni "Hadithi za Mjini", "Ladha ya Dumplings", "Mara Moja kwa Wakati", "Zoo ya Mythological" na "Fumbo za Mythological", nk.

Katika Hospitali Kuu ya Watoto ya Gorky katika kila idara, michezo mipya ya punguzo ya mada hutayarishwa kila mwaka kufikia msimu wa joto. Kwa mfano, kwenye usajili, watoto wanaweza kujaribu kusoma na kusoma kwao wenyewe kwa msaada wa michezo ifuatayo: Usimbaji fiche "Safari ya Mapenzi", mchezo wa kijiografia "Hadithi za Mbwa", rebus "Ekoznayka." Paka na panya ", rebus" Toleo la hatari ", eco-rebus" Cheza bongo", Jaribio la hadithi ya hadithi" Juu ya haki za mtoto ", mchezo wa usimbuaji" Uaminifu wa Mbwa "na kadhalika. Katika chumba cha kusoma, watoto na vijana wangeweza kusoma kwa kujitegemeaneno la msalaba "Maua", lotto "Lulu za ufalme wa mboga", loto "Furaha ya Majira ya joto" (kulingana na mashairi ya shujaa wa kumbukumbu ya miaka VD Berestov), ​​jaribio "Juu ya bahari kuzunguka dunia" ( kulingana na kitabu cha shujaa wa siku SV Sakharnov); puzzle ya maneno "Ishara ya dhahabu ya Udmurtia - italmas" (kulingana na kitabu cha mwanasayansi wa Udmurt Buzanov VA "Lulu za ufalme wa mboga"); Chaineword "Jiografia ya Burudani" (kulingana na kitabu cha A. Usachev "Jiografia kwa Watoto"); michezo "Lugha ya Maua" na "Saa ya Maua" (kulingana na vitabu "Amusing Botany for Kids" na "I Know the World: Plants"), nk.

"Chukua kitabu, kikubwa na kidogo ..." shajara kama hiyo ilitengenezwa kwenye maktaba. N. Krupskaya. Hii ni aina ya kisaikolojia ya mawasiliano ya mtu binafsi ya kufanya kazi na watoto. Diary ina ushauri wa kisaikolojia, mapendekezo, mazoezi, maswali na tafakari juu ya kazi zilizosomwa.

shughuli

Moja ya malengo makuu ya programu ya Masomo ya Majira ya joto ni kuandaa shughuli za burudani kwa watoto wa jiji wakati wa likizo ya majira ya joto kupitia vitabu, kusoma na aina mbalimbali za michezo. Katika majira ya joto, maktaba pia hushirikiana na kambi shuleni, na vilabu vya ua wa watoto na chekechea, na mashirika mbalimbali ya kijamii.

Mwanzoni mwa Juni, katika maktaba zote zinazohudumia watoto, ufunguzi na uwasilishaji wa programu ya Usomaji wa Majira ya joto ulifanyika kwa uangavu na sherehe. Kawaida likizo hii inaambatana na Siku ya Watoto.

Pushkinsiku

Kuna tarehe ambazo maktaba huadhimisha kila mwaka. Mojawapo ni tarehe 6 Juni - Siku ya A.S.. Pushkin. Katika siku hii, maktaba hupanga maonyesho madogo ya kazi za mshairi mkuu, mazungumzo na usomaji mkubwa.

Kwa mfano, kwenye maktaba kwao. Watoto wa Yuri Gagarin walijibu maswali ya jaribio kulingana na hadithi za hadithi za A.S. Pushkin. Siku hii katika maktaba № 25 watoto pia walishindana katika jaribio la kiakili "Pushkin Horseman". Maonyesho ya kitabu "Nimekuwa na ishara ya Pushkin kwa muda mrefu" iliwasaidia kufanya kazi kwenye jaribio. Mshairi mkuu anajulikana, anakumbukwa na kupendwa.

Katika maktaba kwao. IA Krylova alifanikiwa kupitisha mchezo wa fasihi "Kwenye Lukomorye". Wajuzi wa hadithi za hadithi za Pushkin walitambua mashujaa wa hadithi na "picha zao za fasihi", walichagua wimbo wa mistari ya Pushkin, na kadhalika. Maonyesho ya rangi ya kupanuliwa "Lukomorye" juu ya usajili yaliongezewa na jaribio "Mitego ya wanyama wasioonekana" na ilipambwa kwa "Mlolongo wa dhahabu kwenye mwaloni huo ...".

Maktaba iliyopewa jina la I.D. Pastukhova alikwenda kwa wanafunzi wa shule za chekechea zilizo karibu.Watoto walijifunza ukweli mpya wa wasifu na hadithi za kupendeza kutoka kwa maisha ya mshairi mkuu, walicheza bahati nasibu, wakasoma mistari yao ya kupenda ya Pushkin. Pia walitazama onyesho la bandia lililoandaliwa na wasanii wachanga wa kikundi hicho. maktaba.

Katika maktaba kwao. M. Jalil siku ya kumbukumbu ya AS Pushkin, mazungumzo, hakiki zilifanyika kwenye maonyesho ya kitabu: "Pushkin na Tukai - jua la mashairi ya Kirusi na nafsi ya watu wa Kitatari." Wasomaji wadogo walikumbuka mashujaa wao wapendao wa hadithi za mshairi mkuu Siku ya A.S. Pushkin "Lukomorye ina mwaloni wa kijani" kwenye maktaba. V.G. Korolenko.

Kuhusiana na Mwaka wa Mazingira nchini Urusi na Jamhuri usomaji wa mazingira"Kwa maelewano na maumbile", maktaba kadhaa ziliandaa hafla, kujitolea t kwa V.V. Tuganaev.

Kwa mfano, katika maktaba. P.A. Blinov, wao. N. Ostrovsky, wao. V.M. Azina, wao. V.G. Korolenko alipitia mizunguko usomaji mkubwa vitabu"Nyumba ya kijani na wenyeji wake" (Tuganaev V.V.)

Katika maktaba iliyopewa jina la P.A. Blinov, uwasilishaji wa maonyesho ya kitabu cha Viktor Vasilyevich Tuganaev "Nyumba ya Kijani na Wakazi Wake" ulifanyika, ambayo mtunza maktaba alishikilia pamoja na Kifaranga cha panzi na kipepeo Peadinitsa. Hii ilifuatiwa na maswali, michezo na nambari za sanaa.

Mchakato wa kiikolojia "Tunajali" ulifanyika mara kwa mara kwenye maktaba. I.A. Krylov. Ilikuwa ni hukumu juu ya Mtu mstaarabu, juu yake mwenyewe. Nyenzo za mashtaka zilikuwa vitabu vya VV Tuganayev, mwanabiolojia, profesa, "Green Man of the Year". Wote waliokuwepo kwenye kesi hiyo walipata fursa ya kukiri makosa yao au la. Lakini kila mtu anakubali kwamba Mwanadamu ameumba vitu vingi sana ambavyo itakuwa vigumu sana au haiwezekani kuvirekebisha kabisa.

Katika maktaba kwao. A.P. Watoto wa Chekhov walikuwepo kwenye mazungumzo ya habari juu ya kazi ya Tuganaev "Nataka kujua kila kitu."

Katika maktaba kwao. M. Jalilmara kadhaa utendaji wa fasihi na maonyesho kulingana na kitabu cha V. Tuganaev "Nyumba ya Kijani na Wakazi Wake" ilifanyika.

Katika maktaba ya watoto nambari 18, Idara ya Profesa wa Kijani, ambayo ilijitolea kwa kazi ya Viktor Vasilyevich Tuganayev, ilifanya kazi kwa miaka mingi.

Fomu za kazi

Wakati wa kiangazi, maktaba zilitumia aina mbalimbali za kazi na shughuli za maktaba, ambazo zilikuwa tofauti. Kwa mfano, fomu za maktaba za jadi zinajumuisha usomaji wa sauti na mazungumzo ya mada kwa watoto wadogo. umri wa shule.

Kusoma kwa sauti

Fomu kama vile kusoma kwa sauti kubwa imekuwa ikitumika zaidi katika maktaba. Inapendeza zaidi na rahisi kwa watoto wa kisasa kusikiliza usomaji wa mtunza maktaba au rika kuliko kuifanya nyumbani. Wakati wa kiangazi, watoto walisikiliza usomaji wa sauti Hadithi za Udmurt"Na sanduku-kikapu, kando ya njia za msitu" katika maktaba. V.M. Azina. Siku za Jumanne kwenye maktaba. F.G. Kedrov alisoma kwa sauti kubwa na majadiliano. Vitabu kuhusu mashujaa wa upainia vilipata mwitikio mkubwa miongoni mwa watoto. Wengi walipeleka vitabu hivi nyumbani kwa usomaji wa kujitegemea. Nia kubwa iliamshwa na kazi za A. Rybakov "Dagger", "Bronze Bird", A. Gaidar "Hatima ya Drummer", G. Belykh, L. Panteleev "Jamhuri ya ShKID" na wengine.

Katika TsMDB yao. M. Gorky wakati wote wa majira ya joto, wavulana, pamoja na msimamizi wa maktaba, walisoma kwenye duara na kujadili vitabu vya waandishi wa ajabu kama Vitaly Bianki, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin na wengine.

Tulisoma kwa sauti kubwa juu ya farasi katika maktaba ya majira ya joto № 25. Watoto walifahamu vitabu vya V. Astafiev "Farasi na mane ya pink". Shima "Jinsi Farasi Wanalala", V. Bulwanker "Farasi kwenye Pedestal", Y. Korinets Yu. "Farasi Cleverest" na wengine.

Ni desturi nzuri kuweka hema siku ya Ijumaa katika eneo la wazi karibu na maktaba na kupanga usomaji wa sauti kwenye hewa safi alionekana kwenye maktaba kwao. I.A. Nagovitsyna.

Mazungumzo

Mazungumzo ni aina ya jadi ya shughuli za maktaba. Katika hatua ya sasa, mara nyingi hufuatana na onyesho la slaidi za elektroniki kwenye programu. PowerPoint na kuongezwa kwa kuangalia maswali ili kuunganisha nyenzo zilizojifunza. Hii huongeza kazi ya utambuzi wa mazungumzo na kufanya fomu hii ya kisasa na muhimu.

Mzunguko wa mazungumzo ya slaidi kuhusu ulimwengu ulio hai ulifanyika katika maktaba iliyopewa jina lake I.A. Krylov. Ni:

"Mamba, Zvezdochka na wengine"; "Tai-mweupe - ndege wa 2013"; "The Frog-Princess, or the Frog Party" na "The Bird's Castle, or Housing Question" kuhusu viota vya ndege, nk.

Katika maktaba Nambari 20, mzunguko wa mazungumzo kuhusu njia sahihi ya maisha ulikuwa maarufu sana kati ya watoto: "Kuhusu faida za mazoezi", "Usafi ni dhamana ya afya"; "Oh! Vitamini ni kitu! ”; "Afya: barua nane za uchawi." Mazungumzo yote yalikamilishwa na kusonga michezo ya kuimarisha, ambayo ilifurahisha sana wasikilizaji.

Maktaba iliyopewa jina la V.G. Korolenko ilifanya mfululizo wa mazungumzo"Sisi ni marafiki na maumbile": "Nyumba ya kijani na wenyeji wake" kulingana na kazi ya V.V. Tuganaeva; "Pharmacy underfoot"; "Kuhusu circus" kwa kumbukumbu ya miaka 150 ya kuzaliwa kwa VL Durov; "Masomo ya Korolenkov": kwenye kumbukumbu ya miaka 160 ya kuzaliwa kwa mwandishi, nk.

Katika maktaba iliyopewa jina la I.D. Pastukhova alikuwa na mazungumzo ya habari "Holland - Jadi na Mtindo". Watazamaji walifahamu usanifu wa jadi na wa kisasa wa nchi hii. Wasichana walipendezwa na mavazi ya kihistoria, ya kitamaduni na ya kisasa. Kujua kazi za mikono za Uholanzi kumalizika na ushiriki wa wale wote waliopo katika mashindano ya "design".

Mzunguko wa mazungumzo ya kuelimisha ulisikilizwa na wasomaji wachanga wa maktaba. F.G. Kedrova Hadithi kuhusu waanzilishi, kuhusu urafiki wao maisha ya umma daima imekuwa na upendeleo wa kiikolojia. Nani kila mara alikusanya karatasi taka, chuma chakavu? Ni nani aliyesaidia wanyama waliojeruhiwa katika shida, akawatunza katika pembe za kuishi?Nani alijua jinsi ya kwenda kwa miguu kwa usahihi, bila kuumiza asili? Hawa wote ni waanzilishi! Hii ilijadiliwa kwenye mazungumzo: "Painia na mfano katika ikolojia", "utajiri wa kijani", "Fanya ugumu ikiwa unataka kuwa na afya", "Kila mtu ana dunia moja tu", nk.

Ukaguzi

Kuwaelimisha watoto na kuhamasishwa kusoma haiwezekani bila mapitio ya maandishi ya kitamaduni. Mapitio ya fasihi ya biblia yanaweza kuwa tukio huru na sehemu muhimu ya tukio changamano. Mara nyingi hakiki za fasihi hufanywa kwenye maonyesho ya mada, au kwenye maonyesho ya ununuzi mpya. Mapitio yanaweza pia kuambatana na maonyesho ya slaidi.

Mapitio ya vitabu vya Wakazi wa Bahari ya Kina wa Nyangumi na Dolphin yalifanyika katika Maktaba Na. 20. Iliambatana na mlolongo wa kuvutia wa video. Watoto walipendezwa na hadithi kuhusu maisha ya samaki yenye majina yasiyo ya kawaida: moonfish, swordfish, sindano, ukanda, mfalme wa herring, sawfish, nk.

Uwasilishaji wa maonyesho ya maktaba na mapitio ya maandiko juu ya wanyama "Sisi ni wa damu moja" ulifanyika mara kadhaa katika TsMDH im. M. Gorky.

Katika nambari ya maktaba ya 18, hakiki za fasihi kwenye maonyesho "The Green Man - V. Tuganaev" zimefanyika mara kwa mara.

Masomo na masaa

Licha ya ukweli kwamba majira ya joto ni likizo, watoto wanaweza kutumia maktaba kufaidika na masomo ya utambuzi na masaa.

Maktaba iliyopewa jina lake S. Ya Marshak aliwaalika wasomaji wadogo kwa saa moja ya asili kulingana na kazi za mwandishi wa ajabu V. Bianchi "Into the Forest for Riddles." Wavulana "walitembelea" "canteen ya ndege", walijifunza nani anakula nini, "Pua ya nani ni bora" na "Nani anaimba na nini". Kisha wakakisia mafumbo kuhusu ndege na kusoma Lesnaya Gazeta. Saa ya kiikolojia "Angalia katika Kitabu Nyekundu" ilifanyika katika maktaba hiyo hiyo. Watoto walijua historia ya uundaji wa Kitabu Nyekundu, soma hadithi za kusikitisha jinsi watu walivyoangamiza wanyama (kuhusu ziara, kuhusu njiwa zinazozunguka, kuhusu ng'ombe wa baharini). Kisha walionyesha erudition: kulingana na maelezo ya mnyama, ilikuwa ni lazima kuamua jina lake. Saa ya kiikolojia imeisha na sehemu ya zoolojia "Dunia na wakaazi wake".

Somo la kisheria “Ulinzi wa Mazingira. Haki na wajibu wa raia "ilifanyika kwenye maktaba. I.D. Wavulana walifahamiana na Vifungu Na. 42, Nambari 58 ya Katiba ya Shirikisho la Urusi na vitendo kuu vya kisheria vya kisheria katika uwanja wa mazingira, vilivyowasilishwa. maonyesho ya maktaba"Sayari ya Kisheria ya Watoto" pia ilijaribu mkono wao katika "uwindaji wa kisheria". Madhumuni ya uwindaji huu ilikuwa kupata ujuzi wa kisheria katika uwanja wa ulinzi wa mazingira.

Katika maktaba hiyo hiyo, saa ya elimu "Ikolojia na Usafiri" ilifanyika.Watoto walisikiliza kwa makini hadithi kuhusu jinsi historia ya maendeleo ya usafiri na ikolojia inavyounganishwa. Mchezo "Dunia, Maji, Hewa, Moto" ulijitolea kwa njia za harakati. Wakati wa michezo "Kwenye bodi ya meli", "Treni" na "Mashindano ya magari" watoto walicheza jukumu la "madereva" na "abiria" wa magari. Wakigawanyika katika timu mbili, walijibu maswali na kuwazia jinsi usafiri wa siku zijazo ungekuwa.

Katika saa ya muziki na mashairi "Valde no kytky - ay, oh, urome!" (“Kuunganisha, vijana, farasi!”) Kila mtu alialikwa kwenye maktaba nambari 25. Watoto walifurahi kusoma mashairi na kuimba nyimbo kuhusu farasi waaminifu na wazuri, ambazo zimesaidia watu kwa muda mrefu, nyumbani na vitani. .

Fomu za mchezo

Kuwajengea watoto kupenda kusoma kusiwe jambo la kuchosha au kuwasumbua. Matumizi ya fomu za kucheza katika kikundi na kazi ya mtu binafsi na watoto huvuta mawazo yao kwenye kitabu, hubadilisha mchakato wa kujifunza nyenzo mpya kuwa shughuli ya kusisimua. Michezo, au vipengele vya kucheza vipo karibu katika kila tukio la watoto. Wageni wachanga wa maktaba zote hushiriki katika michezo ya kiakili na ya fasihi kwa raha. Kipengele cha msimu huu wa kiangazi ni mchanganyiko katika idadi ya maktaba ya kazi za kiakili na michezo ya nje katika tukio moja.

Katika Hospitali Kuu ya Watoto iliyopewa jina la M. Gorky, watoto walivutiwa na mchezo wa kiakili na wa michezo "Tricks of Vukuze". Wahusika wa mytholojia Vukuzio na Inmar waliwauliza watoto kuhusu ujuzi wao wa hadithi za Udmurt, walitengeneza mafumbo kuhusu wanyama na ndege. Kisha ilikuwa ni lazima kutaja vitu vilivyojulikana huko Udmurt. Katika relay ya rununu, ilikuwa ni lazima kubeba na sio kunyunyiza maji kupitia mabwawa ya kawaida, milima na mifereji ya maji. Mwishowe, Wumurt alikasirika na kujaribu kuwavuta wachezaji kwenye bwawa lake - yeyote aliyemkokota, yeye mwenyewe akawa Wumurt.

Katika maktaba hiyo hiyo,mashindano ya kimantiki "Ndoto za nchi ya maua". Timu zilikuwa zikikisia mafumbo ya rangialiiambia hadithi na hadithi, alikumbuka nyimbo juu yao. Kisha wachezaji walionyesha ujuzi wao wa vitendo: jinsi ya kukata maua kwa bouquet kwa usahihi, kutambua maua kwa harufu yake. Maswali kutoka kwa mashindano mengine yanayohusiana na mfano wa maua, faida za mimea ya dawa na ishara zinazohusiana na maua. Uchezaji wa timu ulifanya vijana wawe watendaji zaidi na umoja.

Katika mchezo wa kiakili "Taiga Robinson" wapenzi wa asili wachanga walishiriki kwenye maktaba. S. Mimi ni Marshak. Ilikuwa ni aina ya kufundwa kwa akina Robinson, jaribio la maarifa juu ya msitu. Ilihitajika kutaja alama zinazojulikana katika msitu wa kaskazini, kuorodhesha njia za kuwasha moto bila mechi, kutengeneza menyu ya mimea inayoliwa msituni, kuorodhesha mimea ya dawa kusaidia, jifunze na ishara za watu hali ya hewa. Vijana wa jiji walikabiliana na majukumu!

Katika maktaba kwao. P.A. Blinov, mchezo "Hadithi za Ukingo wa Msitu" ulifanyika. Wakati wa hafla hiyo, watoto waliulizwa maswali mbalimbali kwa Olesya. Kisha kulikuwa na show ya fasihi kuruka "Msikivu zaidi" na jaribio "Mimea ya dawa".

Katika maktaba kwao. Yuri Gagarin alipitisha michezo ya fasihi "Umekutana nao", "Mtego kwa mtunzi", "Fujo la fasihi" na michezo na mazingira: "Jua na mimi ni marafiki bora", "Kamba kubwa za kuruka".

Katika maktaba kwao. I.A. Krylov alivutiwa na mchezo "100 hadi 1" kwenye mada ya historia ya kiikolojia na ya ndani.

Kuunganisha maarifa yaliyopatikana katika maktaba. F.G. Kedrova alipitisha mchezo kama mchezo "Ubongo": kila uwanja wa mraba uliochorwa unaonyesha ni alama ngapi zinaweza kupatikana kwa kujibu iliyopendekezwa. swali la fasihi... Ikiwa "smiley" ya kutabasamu inaonyeshwa kwenye uwanja, basi vidokezo vinatolewa kama hivyo, ikiwa "tabasamu" ni ya kusikitisha, basi unahitaji pia kujibu swali la ziada.

Maktaba iliyopewa jina lake I.A. Nagovitsyna hutumia fomu hii kwa ujasiri kama mchezo wa kutafuta. Msimu huu wa joto pia, marafiki wachanga wa maktaba walishiriki kwa furaha katika Jitihada za Biblionersky. Ilibidi watafute kitabu cha uchawi kilichofichwa roho mbaya, pamoja na sifa muhimu zaidi za "kibiblia". Lengo la mchezo ni kukusanya dalili na kufuata maelekezo ya kupata kitu siri. Wakati wa mchezo, wavulana walifahamiana na pembe zote za maktaba na kujifunza jinsi ya kutumia orodha.

Upataji wa majira ya joto katika nambari ya maktaba 23 iligeuka kuwa "Jaribio la Mythological". Kupitia vituo, washiriki wa mchezo huo walisuluhisha mafumbo kwenye uwanja wa wazi, walikumbuka wahusika wa hadithi, walifahamiana na hadithi za nchi tofauti na hadithi za mijini za Izhevsk.

Katika maktaba kwao. V. Mayakovsky, watoto wenyewe waligundua kazi za utafutaji kwa timu zinazopingana.

Michezo ya nje

Hali ya hewa ya joto ya majira ya joto na Mwaka uliotangazwa wa Ulinzi wa Mazingira na Ikolojia ilichangia ukweli kwamba sio tu kwa kiakili, bali pia kwa maendeleo ya kimwili ya watoto, shughuli nyingi zilifanyika katika hewa safi.

Kwa hiyo, kwenye maktaba kwao. Yuri Gagarin mwanzoni mwa msimu wa joto kulikuwa na michezo ya kuchekesha inayoitwa "Upside down and back to front", ambayo ni pamoja na mashindano yafuatayo: "Mbio za kuvuta", kukimbia na miguu iliyofungwa, "hatua kubwa", mchezo "Sekunde ngapi kwenye kioo cha maji", mashindano " Nadhani Mpinzani ", mchezo" Matuta na Swamp ", kukimbia na puto, nk.

Katika maktaba kwao. I.A. Watoto wa Nagovitsy pia waliimarisha afya zao na walijishughulisha na ukuaji wa mwili kupitia kila aina ya mashindano ya michezo na mashindano. Kwa mfano, mnamo Julai kulikuwa na mchezo wa michezo na jukumu « Michezo ya Bibliografia. ”Kulingana na maarifa yaliyopatikana hapo awali katika uwanja wa usalama wa maisha na ikolojia, wasomaji wa biblia wachanga walishiriki katika mashindano ya michezo ya rununu na maswali ya kiakili. Kila timu ilikuwa na orodha yake ya njia iliyo na majukumu.

Mchezo "Wanyang'anyi wa msitu" ulihudhuriwa na wasomaji wa maktaba. S.Ya. Marshak.

Katika maktaba iliyopewa jina la F.G. Kedrova, kabla ya tukio la maktaba ya asubuhi iliyofuata, watoto walikusanyika kwa mazoezi ya asubuhi saa 9.30 ili kuimarisha afya zao na maendeleo ya kimwili. Wasomaji wa maktaba hiyo hiyo walishiriki katika mchezo wa maktaba ya upainia wa Zarnitsa.

Siku za mada na likizo

Ningependa kutambua kwamba hasa katika likizo za majira ya joto Inashauriwa kutekeleza matukio magumu ya mada ambayo yanahitaji maandalizi kamili na msaada kutoka kwa watoto wenyewe.

Likizo zinazofanyika ndani ya kuta za maktaba pia zinajumuisha matukio magumu. Likizo halisi ni matukio muhimu, kama vile ufunguzi na kufungwa kwa programu ya Masomo ya Majira ya joto katika maktaba, siku za mada.

Mwanzoni mwa msimu wa joto kwenye maktaba. V.G. Korolenko alifanya likizo "Jua kwenye Kurasa". Watoto walishiriki kikamilifu katika maswali ya mazingira, wakafahamiana na shida kuu za mazingira, waliamua jinsi ya kuishi. hali ngumu nje, nilitazama onyesho la bandia "Vipepeo Watatu" kuhusu urafiki na muunganisho wa vitu vyote vilivyo hai katika maumbile. Onyesho kubwa la fasihi mpya kwa ajili ya watoto “Isome kwanza!” Ilipangwa.

Sio mwaka wa kwanza kwa maktaba nambari 25 kuwaalika wasomaji wake kwenye Tamasha la Chokoleti, ambalo mwaka huu liliitwa "Je, Farasi Wanakula Chokoleti?" Siku hii, mtihani ulifanyika juu ya ujuzi wa ukweli kuhusu chokoleti na yake. mali. Kisha washiriki wa likizo walicheza mchezo wa show "Manage of Miracles" na "Chocolate-pipi ya kipofu kipofu". Vijana wote walifurahishwa na siku hiyo tamu.

Likizo ya chokoleti "Dawa ya Jino Tamu" pia iliadhimishwa katika maktaba # 23. Kwa msaada wa maonyesho ya puppet, watazamaji waliambiwa hadithi ya mti wa chokoleti na kinywaji kilichofanywa kutoka kwa maharagwe ya kakao, kuhusu faida za chokoleti na matumizi yake yasiyo ya kawaida. Wajuzi wachanga walio na jino tamu walishiriki katika maswali ya kufurahisha.

Katika maktaba hiyo hiyo, "Siku ya Neptune" ikawa ya jadi na, kama kawaida, ilileta hisia nyingi nzuri kwa wageni. Watoto walikumbuka vitabu kuhusu mabaharia mashuhuri, wakafahamiana na istilahi ya baharini, wakatumbukia kwenye shimo la bahari na kuimba nyimbo za kupendeza kwa mtawala wa bahari - hii ni sehemu ndogo tu ya kile wageni wa likizo walifanya.

Maktaba iliyopewa jina lake L.N. Tolstoy alisherehekea likizo ya kalenda Siku ya Ivan Kupala. Siku hii, watoto walisoma hadithi ya N. Gogol "Jioni ya Usiku wa Ivan Kupala", walikumbuka. desturi za watu, alifanya dolls kutoka kwa maua, mimea, chips, alifanya "jua" kutoka kwa majani, mimea ya rangi na maua.

Mwishoni mwa majira ya joto, maktaba nyingi za washiriki wenye kazi zaidi wa mpango wa Masomo ya Majira ya joto walialikwa kwenye maonyesho, karamu za matunda na berry na watermelons (Maktaba No. 20, iliyoitwa baada ya S.Ya. Marshak, iliyoitwa baada ya IAKrylov, nk. )

Wanyama wa kipenzi

Na kwenye maktaba kwao. P.A. Blinov alifanya shindano linaloitwa "Pets". Watoto walionyesha kwa hiari wanyama wao wa kipenzi, wakizungumza juu ya tabia zao, lishe na sifa zao. Jaribio kuhusu wanyama lilifanyika, na kisha mbio za simu za rununu, ambazo watoto waliulizwa kugawanywa katika timu mbili, ambayo kila moja ilishinda hatua yake kwa kubahatisha jibu sahihi kwa swali kutoka kwa chaguzi tatu zilizowasilishwa.

Sherehe ya watoto na ushiriki wa wanyama wa kipenzi iliandaliwa katika maktaba. S.Ya. Marshak "Paws nne, pua ya mvua." Imefanyika hapa kwa miaka kadhaa tayari. Kwanza, wavulana walizungumza juu ya marafiki wao wa miguu-minne (mashindano "kadi ya kutembelea). Kazi iliyofuata ilikuwa mafunzo. Mbwa walionyesha utendaji wa ajabu kwenye amri za kimsingi. Kisha wamiliki wa wanyama wa wanyama walishindana: nani angetaja mifugo zaidi ya mbwa na kuorodhesha taaluma za mbwa, kumbuka kazi na mbwa wa mashujaa, nk Kisha kila mtu alisikiliza mapitio ya kitabu cha Pozharnitskaya "Kusafiri na Pets".

Matukio ya tamthilia

Kufanya matukio ya maktaba yenye vipengele vya uigizaji, ambapo wasimamizi wa maktaba au watoto wenyewe huigiza, huamsha shauku kubwa miongoni mwa wasomaji kutoka. umri wa shule ya mapema kwa wanafunzi wa shule za upili na husaidia kueneza usomaji na fasihi.

Katika uwasilishaji wa programu ya majira ya joto mapema Juni katika TsMDB im. Watoto wa M. Gorky walisalimiwa na mfalme wa msitu Berendey na wasaidizi wake Lesovichok na Kikimora. Msafiri Mwenye Uzoefu aliwaambia watoto kuhusu majira ya joto yajayo. Butterflies wasiojali walicheza michezo kadhaa. Majukumu yalichezwa na wasimamizi wa maktaba wenyewe na wanaharakati wa watoto.

Na mwisho wa majira ya joto katika maktaba. A.P. Chekhov alionyeshwa hadithi ya kiikolojia "Kofia ya Grey na Wolf", ambayo ilitayarishwa na watoto wenyewe.

Kikundi cha wasomaji kilikusanyika katika maktaba ya watoto Na. 18, pamoja na maonyesho na maonyesho kadhaa madogo. Hakuna tukio hata moja lililofanyika bila uigizaji. Watoto wenyewe walitayarisha mavazi na mapambo, walijifunza nyimbo na kuweka dansi. Waigizaji walikuwa wa umri tofauti: kutoka darasa la 1 hadi 10. Kwa kushiriki katika Masomo ya Majira ya joto, watoto hawakushinda tu aibu na kufunua talanta zao, lakini pia walipata marafiki wapya.

Jumba la maonyesho ya bandia hufanya kama aina ya mchezo wa kazi ya maktaba, kuunganisha ukumbi wa michezo - puppet - kitabu. Uzoefu umeonyesha kuwa sinema za vikaragosi zilizoundwa peke yao kwenye maktaba huvutia wasomaji wachanga, huamsha shauku yao ya kweli katika sanaa, ukumbi wa michezo na fasihi.

Katika TsMDB yao. M. Gorky aliendelea na shughuli yake ukumbi wa michezo wa kitabu "Golden Key. Katika majira ya joto, watoto-waigizaji kwa wasomaji wasio na utaratibu walionyesha maonyesho ya puppet yafuatayo: "Tale ya Mvuvi na Samaki" kwa Siku ya Pushkin; historia ya mitaa na maonyesho ya kiikolojia "Jogoo na Fox", "Mtu Mzee na Birch", "Kotofey Ivanovich"; maonyesho ya kiikolojia "Curious Hare", "Hunter and the Snake", "Mara moja kwenye Msitu", "Hedgehog in the Fog", "Bunny" na wengine.

Katika maktaba kwao. N.K. Krupskaya katika msimu wa joto aliona maonyesho ya bandia: "Kwa Amri ya Pike", "Tale ya Mvuvi na Joka", nk.

Katika maktaba kwao. M. Jalil kutoka Juni 1, ukumbi wa michezo wa bandia "Ә kiyat "-" Hadithi ya hadithi ". Hadithi za hadithi zilionyeshwa kwa watoto: "Teremok", "Paka, Jogoo na Fox", "Mbuzi na Ram" (G. Tukay). Mchezo ulifanyika kulingana na hadithi ya hadithi ya K. Chukovsky "Fly - Tsokotukha". Ukumbi wa michezo wa kuigiza "Chulpan" ulionyesha kwa watoto ndani c tathmini "Kuhusu Panzi" kulingana na kitabu "Nyumba ya Kijani na Wenyeji Wake" na V.V. Tuganaev.

Katika maktaba kwao. V.G. Korolenko katika msimu wa joto siku ya Ijumaa studio ya ukumbi wa michezo ya watoto "Hadithi za Paka wa Mwanasayansi" ilifunguliwa.

Nambari ya maktaba 19 na TsMDB im. M. Gorky Siku ya jiji alienda kwenye eneo la jiji la wazi na utendaji mdogo wa kiikolojia na jaribio.

Majira ya joto, jua, likizo! Baadhi ya shughuli hazikuwa tu kwenye kuta za maktaba na ukaribu wa rafu za vitabu na rafu.

Katika maktaba kwao. Wasimamizi wa maktaba Yuri Gagarin na wasomaji wachanga waliondoka mara kwa mara kwenye jumba la maktaba. Kwa mfano, walipanga kampeni ya mazingira "Spring" ili kusafisha chemchemi iliyo karibu na maktaba. Wakati huo huo na hatua, mazungumzo yalifanyika kuhusu maana ya maji katika maisha ya binadamu "Maji, maji, maji pande zote". Na mara chache zaidi tulitoka kwa matembezi "Na mwavuli na glasi ya kukuza kwenye meadow ya majira ya joto". Watoto walifahamu na kutazama mimea inayokua katika eneo jirani, wakakisia maswali kuhusu mimea.

Maktaba iliyopewa jina lake S. I Marshak alipanga matembezi kwa wasomaji wangu katika Bustani ya Wanaanga. Pia kulikuwa na mazungumzo katika hewa ya wazi kuhusu mimea ya dawa, na kuhusu mimea katika meadows na mashamba. Watoto walifahamiana na hadithi kuhusu maua, walishiriki katika maswali kuhusu maua, na kukisia mafumbo.

Wasomaji wa Maktaba nambari 25 walikuwa na bahati ya kuhisi farasi, mguso wake laini.Walitembelea "Stable ya Ksyusha". Vijana hao walifahamiana na farasi Belka, pony Rute na ngamia Liza. Tulijifunza historia yao ya kuonekana katika eneo letu. Watoto walikuja kutembelea wanyama na zawadi, wakawatendea. Na kisha tukaenda kwa safari kutoka moyoni!

Wasomaji wa maktaba ya V. Mayakovsky walikwenda kutembelea nambari ya maktaba 25 na kutembelea makumbusho ya lore ya ndani. N. Ostrovsky pamoja na wasomaji wachanga walienda kutembea kutafuta mimea ya dawa "Sisi sote ni muhimu zaidi kutokana na magonjwa."

Maktaba iliyopewa jina lake I.A. Nagovitsyna haachi kushangaa na ubia mpya. Mnamo Julai 31, maktaba hii iliandaa kitendo "Kichuguu cha matendo mema." Madhumuni ya hatua hiyo ni kuteka umakini wa wakaazi wa mkoa wa viwanda kwa maktaba, vitabu na usomaji, ili kuwafanya wakaazi wote kuwa wazuri na wenye furaha zaidi. Wanaharakati wa maktaba na marafiki walijitokeza wakichapisha vipeperushi vyema. Hata wasomaji wachanga siku hii walisaidia wapita njia kubeba mifuko mizito, wakawasindikiza nyumbani kwenye mvua chini ya mwavuli mkubwa na kupanga "kukumbatia". Kwa jumla, waandishi wa biblia 20 walishiriki katika hatua hiyo, matangazo 60 yalibandikwa, wapita njia 40 walikumbatiwa, matendo mema 30 yalifanyika!

Uumbaji

Maktaba zote zilikuwa na ratiba ya wiki - kwa siku fulani, watoto walichora kwenye mada fulani, iliyotengenezwa au iliyotungwa.

Darasa kuu la kuunda kazi za mikono za "kuokoa asili" kutoka kwa nyenzo zilizorejeshwa zinazoitwa "Maisha Tisa ya Jambo Moja" lilifanyika katika maktaba # 20.

Majira yote ya joto kwenye maktaba kwao. Yuri Gagarin alifanya warsha ya eco "maoni 100 kutoka kwa mambo yasiyo ya lazima." Wavulana walitengeneza mipira mikubwa, maua ya kusudama kutoka kwa karatasi, wakatengeneza alamisho (scrapbooking), wakatengeneza pete muhimu kutoka kwa vifungo, wakatengeneza nguo za kuchekesha.

Katika Julai katika maktaba. L.N. Tolstoy alikuwa na warsha ya puppet, ambapo iliwezekana kujifunza jinsi ya kufanya dolls na kucheza nao kutoka kwa vifaa mbalimbali (udongo, vifuniko vya pipi, mimea, vijiti, kitambaa). "Nyumba ya sanaa ya Michoro ya Watoto" imeundwa. Mwishoni mwa majira ya joto, maktaba ilifungua maonyesho "Makumbusho ya Sanaa ya Watoto".

Katika maktaba kwao. I.D. Madarasa ya Pastukhov katika semina ya ubunifu yalijitolea kwa matumizi ya vitu vya zamani: kutoka kwa povu na karatasi, wavulana walitengeneza trela za treni ya baadaye; kutoka chupa za plastiki na kitambaa cha zamani - toys, denim ya zamani na ribbons satin zilitumiwa kuunda mikoba mpya na vifaa vingine.

Katika maktaba kwao. V.M. Watoto wa Azina walijifunza kutengeneza hirizi kwa furaha.

Katika majira ya joto, wageni kwenye maktaba ya watoto. I.A. Krylov alifurahishwa na maonyesho ya sanaa ya michoro bora za watoto "Ndege wa Mwaka", ambayo iliandaliwa kama sehemu ya mradi wa mazingira. Wasanii wachanga walipata kutajwa kwa heshima. Na katika idadi ya maktaba watoto 24 walichora maktaba ya siku zijazo.

Katika nambari ya maktaba ya 19, watoto walitazama filamu kuhusu jinsi katuni zinaundwa na kufahamiana na kazi ya mwandishi V. Suteev. Kisha walijaribu mkono wao katika kuunda cartoon kulingana na hadithi ya V. Suteev "Apple".

Mafanikio muhimu zaidi ya msimu huu wa kiangazi katika maktaba Nambari 20 ilikuwa uundaji wa katuni ya mwandishi kulingana na "Hadithi za Hadithi" za Masha Traub "Kasha Manya". Upande wa kiufundi wa mchakato huo ulitolewa na mtaalamu, mfanyakazi wa maktaba. Na timu ya kirafiki ya wasomaji watano wachanga wa ubunifu waliunda mashujaa wa "kikohozi" kutoka kwa nafaka na plastiki, wakakata mandhari, walijadili maandishi, waliweka risasi za mtu binafsi.

Mionekano ya Video

Katika maktaba, pamoja na upatikanaji wa njia za kiufundi, watoto wanaalikwa kwenye maonyesho ya video ya katuni na filamu kuhusu mada fulani, au marekebisho ya filamu. kazi za fasihi na majadiliano yao yaliyofuata.

Katika maktaba kwao. Filamu na katuni za IA Krylov zilionyeshwa: "Siri ya Egor, au matukio ya ajabu katika majira ya joto ya kawaida." Filamu hii ni mshiriki wa Tamasha la Kimataifa la Haki za Kibinadamu la Stalker. Cartoon ya Epic ni hadithi ya kuvutia kuhusu ulinzi wa asili, kuhusu ujanja na uaminifu, kuhusu uovu na wema. Tukio la majira ya kiangazi la maktaba katika maktaba hii ni utazamaji wa ukanda wa nyuma wa filamu wa mchoro wa Jack London "White Fang." Kwa mara ya kwanza katika maisha yao, watoto wa kisasa walitazama kipande cha filamu. Ushiriki wa kibinafsi katika uundaji wa muujiza: utayarishaji wa ukumbi wenye giza, usomaji wa kisanii wa maandishi kwa muafaka, kuwarudisha nyuma, uliacha hisia isiyoweza kusahaulika kwa watoto. Katika maktaba kwao. V.G. Korolenko alitazama katuni majira ya joto yote Jumatano. Katika maktaba kwao. F.G. Kedrov, wao. V. Mayakovsky na maktaba zingine, uchunguzi wa katuni uliambatana na majadiliano.

Wasaidizi

Katika msimu wa joto, watoto sio kupumzika tu, kucheza na kusoma. Wasaidizi wachanga wa maktaba walishiriki katika kutengeneza vitanda vya maua, kutunza maua, kukarabati vitabu vilivyochakaa, kuchakata fasihi mpya, na kusafisha fedha za maktaba.

Wakazi wa St. Bummashevskaya walishangazwa na wasaidizi wachanga wa maktaba. I.A. Nagovitsyn, ambaye alichukua upendeleo juu ya vitanda vya maua vilivyo karibu.

Mwezi Mei, maktaba kwao. F.G. Kedrov, kwa msaada wa wasomaji, alitengeneza ramani ya ikolojia ya wilaya ndogo, ambayo inaonyesha maeneo ya dampo zisizoidhinishwa au maeneo yaliyosafishwa vibaya na yasiyo na umiliki. Katika majira ya kiangazi, Askari wa Maktaba ya Mazingira wamebadilisha mwonekano wa ramani hii kwa uwezo wao wote, huku maua yakichanua badala ya aikoni za hatari.

Katika nambari ya maktaba 25, wasaidizi wachanga walishiriki katika kutua kwa kazi: kukarabati majarida na vitabu vya watoto, kusafisha pesa za maktaba.

Kutia moyo

Katika maktaba kwao. S.Ya. Marshakskrini ya kusoma iliundwa - "Zawadi za Misitu". Vijana waliunganisha majani kwenye birch. Kwenye karatasi (kwa namna ya majani ya birch) jina la mshiriki na pointi zilizopatikana zilirekodi. Kutoka kwa majani haya, mwishoni mwa majira ya joto, birch nzuri iligeuka!

Katika maktaba kwao. I.A. Nagovitsyn, kila tendo jema lililipwa na sarafu ya maktaba - "biblioners", na ilizingatiwa katika faili maalum ya kibinafsi.

Mwishoni mwa majira ya joto, mnada wa Finish ulifanyika katika maktaba No. Katika msimu wa joto wote, katika maktaba iliyopewa jina la L.N. Watoto wa Tolstoy waliweka shajara za kusafiri. Katika maktaba kwao. Watoto wa V. Mayakovsky walipata "beacons" - fedha za maktaba. Idadi ya biblons zilizopatikana katika msimu wa joto na wasomaji wa kitabu cha M. Gorky alikuwa rekodi ya vitengo 16,000 vya kawaida.

Bonyeza. vyombo vya habari

Taarifa kuhusu matukio ya maktaba yanayoendelea huletwa kwa watu njia tofauti: kutoka kwa matangazo katika kila maktaba na vipeperushi vya mikono mitaani, kuchapisha na vyombo vya habari vya kielektroniki, mawasiliano ya televisheni na redio.

Taarifa kwa vyombo vya habari ya msimu ujao wa joto inaweza kusomwa kwenye tovuti ya Official.ru.

Mwongozo wa jijimpango "Summer Readings", ambayo ni pamoja na shughuli za MBU CBS, kuwekwakwenye tovuti ya Utawala wa Izhevsk http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Natalya Vladimirovna Krasnopyorova, naibu mkurugenzi wa kazi na watoto katika Mfumo wa Maktaba Mkuu wa Izhevsk MBU, alizungumza juu ya kusoma na matukio ya majira ya joto katika maktaba ya manispaa.

Katika majira ya joto, maktaba kwao. I.A. Krylova alitembelewa na mwandishi wa Radio Russia (Pesochnaya, 13) Dina Sedova na kuchukua mahojiano kadhaa, na wasomaji watoto, na wasimamizi wa maktaba, viongozi. kusoma kwa watoto... Vidokezo kuhusu matukio ya majira ya joto yalitumwa mara kwa mara kwenye lango la Utawala wa jiji la Izhevsk.

Kuhusu kazi ya maktaba. Programu ya M. Jalil "Summer Readings-2013" ilichukuliwa na tawi la Kampuni ya Televisheni ya Jimbo la Urusi-Yote na Utangazaji wa Redio, Kampuni ya Televisheni ya Jimbo na Utangazaji wa Redio "Udmurtia". Mafanikio ya maktaba kwao. V.G. Korolenko pia alifunikwa na televisheni ya ndani. Maktaba zingine pia zilitoa habari kwa vyombo vya habari vya ndani. Katika msimu wa joto, maktaba hushirikiana na manispaa, mashirika ya kijamii na ya umma ya watoto.

Kwa mfano, Juni 1, Siku ya Watoto, maktaba. S.Ya. Marshaka alishiriki katika sherehe ya watoto microdistrict Stolichny pamoja na Kituo elimu ya uzuri Eneo la viwanda. Michezo na maswali yalifanyika.

Kwa watoto kutoka Kituo cha MBU msaada wa kijamii familia na watoto wa wilaya ya Viwanda ya Izhevsk "Teplyydom" kwenye maktaba iliyopewa jina lake P.A. Blinov alifanya hafla tatu wakati wa msimu wa joto.

Katika TsMDBim. M. Gorky kwa watoto wenye ulemavu kutoka kwa mazungumzo ya slaidi ya KTSSO No. 1, maonyesho ya filamu za kipengele na katuni zilizo na maswali zilifanyika.

Mnamo Juni, maktaba ya watoto. Y. Gagarin alifanya matukio matatu kwa wafungwa wa koloni ya urekebishaji ya watoto Nambari 9 ya Huduma ya Shirikisho la Magereza ya Shirikisho la Urusi katika Jamhuri ya Udmurt.

Maktaba iliyopewa jina lake I.A. Krylova alitayarisha na kufanya matukio ya majira ya joto kwa watoto wa Hospitali ya Watoto No. 7 (watoto wanaohitaji wilaya za Oktyabrsky na Viwanda).

Maktaba iliyopewa jina lake I.A. Nagovitsyna alishirikiana na MKU SRTSDN huko Izhevsk na Idara ya Watoto ya Hospitali ya Kiakili ya Kisaikolojia ya Republican. Maktaba nambari 25 ilifanya matukio na watoto kutoka kituo cha "Familia", ambacho kilijumuisha watoto wenye ulemavu na watoto katika hali ngumu ya maisha.

Kwa watoto wa idara ya watoto ya zahanati ya neuropsychiatric na kituo cha kijamii na ukarabati kwa watoto, maktaba iliyopewa jina baada ya I.D. Pastukhova alipanga na kufanya hafla kadhaa. Maktaba iliyopewa jina lake F.G. Kedrova alishirikiana na shule nambari 96 (shule ya bweni) na shule ya urekebishaji nambari 23.

Katika ikulu Ubunifu wa watoto katika uwasilishaji wa kitabu "Mamaland ni nini?" I.A. Nagovitsyna na nambari za sanaa.

Hiyo ilikuwa majira ya joto ya kuvutia na yenye matunda katika maktaba ya manispaa ya jiji la Izhevsk. Mwishoni mwa majira ya joto, washiriki bora wa programu ya Summer Readings-2013 ya MBU TsBS walialikwa kwenye Hifadhi ya Cosmonauts kwa likizo "Kwa hivyo majira ya joto yameisha". Walitazama maonyesho ya Ukumbi wa Juu wa Tano wa Shule ya Sanaa ya Watoto Na.

Idara ya habari na huduma za maktaba.

Majira ya rangi jukwa

Kijadi katika kipindi cha majira ya joto Sekta ya watoto ya Iliinogorsk maktaba ya kijiji ilifanya kazi kama sehemu ya programu ya usomaji wa majira ya kiangazi ya wilaya "Majira ya joto ni maisha madogo".

Kusudi la programu: kuinua hadhi ya vitabu, kusoma, jukumu la maktaba katika kuandaa burudani ya watoto na vijana. Kuchukua kitabu na kusoma nje ya maktaba, kuonyesha jamii uwezekano wa maktaba katika maendeleo ya usomaji wa watoto na vijana.

Juni - Agosti 2013 sekta ya watoto ya maktaba ilitembelewa 5616 watoto na vijana. Imerekodiwa tena - 269 binadamu. Ilitolewa 11561 nakala ya fasihi. Imetekelezwa 55 hafla kubwa zilizohudhuriwa na 923 mtu. Imeandaliwa na 24 maonyesho ya vitabu na rafu za mada. Wakati wa miezi ya kiangazi juu ya usajili wa watoto ulipangwa maonyesho ya multimedia "Walks in Louvre" na "Peterhof" ... Zaidi ya 80 binadamu.

Mimi na marafiki zangu hatukosi, lakini tunasoma na kucheza

Kijadi, katika majira ya joto, maktaba hufanya kazi na washirika wake wa kijamii - shule No 52 na 53, utawala wa kijiji na wazazi.

Katika miezi ya majira ya joto, matukio ya wingi wa aina mbalimbali na mandhari yalifanyika kwa watoto kutoka kambi za shule.

Kama sehemu ya Siku ya Pushkin nchini Urusikwa kambi ya afya ya shule nambari 53 iliyofanyikamchezo wa fasihi kulingana na kazi za A.S. Pushkin "Asy of Pushkin" , kwa kambi ya shule ya nambari ya shule 52 -mchezo wa kutaka "Tuko haraka kutembelea Pushkin."

Mchezo wa kutaka "Tuko haraka kutembelea Pushkin" ulifanyika siku ya kuzaliwa ya Alexander Pushkin kwa namna ya safari ya vituo vya "Biographic", "Crossvordnaya", "Literaturnaya", "Kituo cha mashujaa wa fasihi", " Mtihani", "Pochtovaya" , "Poetic". Vituo hivyo vilikuwa katika sehemu tofauti za maktaba.

Kugawanyika katika timu 2 na kuchagua manahodha, wavulana walipokea njia na alama za karatasi na kugonga barabara. Katika kila mmoja wao, watoto walikutana na mtunza maktaba, walipewa kazi na kutathmini majibu.

Wakati wa mchezo, watoto walikuwa na nia ya kutatua maneno, kujibu maswali kuhusu wasifu wa mshairi, kuigiza. mitihani ya fasihi, soma mistari kutoka kwa hadithi za hadithi za Pushkin kwa moyo, alichagua vitu vinavyohusiana na hadithi fulani za hadithi, nadhani. mashujaa wa hadithi waliowatumia telegramu, nk.

Kwa Siku ya Urusikwa vikosi vya michezo vya shule nambari 52 na askari wa maktaba"Chitarik" kutekelezwa. Tukio hilo lilifanyika kwa njia ya mazungumzo na watoto. Vijana hao kwa bidii na kwa uhuishaji walijibu maswali ya watangazaji: "Jina la nchi yetu ni nini?", "Jina la jimbo letu ni nini?" Watoto walijifunza alama za hali ni nini, kwa nini ni tofauti kwa majimbo yote ya ulimwengu. Watoto walifahamiana na historia ya kuibuka kwa bendera, walijifunza ni mabadiliko gani bendera ya Urusi imepitia tangu kuonekana kwake, iliamua maana ya mfano ya rangi ya bendera ya Urusi.

Ndani ya mfumo wa Siku ya Kumbukumbu na Maombolezo kwa watoto kutoka kambi ya afya ya shule Na. 53 jioni ya huzuni "Vita imepita kwa kutisha kupitia hatima ya watoto."

Kwa vikosi vya mchezo vya shule Na. 52, na likizo ya fasihi"Nilikuwa mdogo pia" (kulingana na kazi ya S. Mikhalkov).

Mchezo wa kiikolojia "Mshangao wa njia ya msitu" ulifanyika kwa namna ya mchezo wa "Tic-tac-toe". Watoto walijibu maswali ya jaribio la kiikolojia, walishindana katika maarifa ya mimea na wanyama wa msitu, waliongeza majibu kutoka kwa barua kwa kasi na kukumbuka ishara zinazosaidia watu wasipotee msituni. Watoto wa shule walijifunza mambo mengi mapya na ya kuvutia kuhusu asili na wanyama wa msitu, walikumbuka sheria za tabia katika msitu.

Watoto kutoka kambi ya shule ya nambari ya shule 52 wakawa washiriki mashindano ya historia ya ikolojia na mitaa "Ndugu kwa kila majani ya nyasi" na "Safiri kwa nchi ya Afya" .

Katika safari ya kufurahisha kwenda nchi ya Afya, watu hao walienda kwa gari moshi kidogo kwa wimbo wa kuchekesha kutoka kwa katuni "Injini Kidogo kutoka Romashkov". Katika vituo vya "Moidodyrovo", "Lesnaya" na "Sportivnaya" mashindano mengi ya kuvutia na ya habari na kazi ziliwangojea. Watoto walitatua vitendawili kuhusu afya, waliandika mistari kwa shairi kuhusu sheria za usafi, kuweka pamoja majina ya mimea ya dawa kutoka kwa barua, kujibu maswali kuhusu msitu na kushiriki katika jaribio la michezo.

Watoto kutoka kambi ya afya ya shule nambari 53 pia wakawa wageni wa kawaida kwenye maktaba. ushindani wa kiakili kwa kanuni trafiki barabarani"Usisahau kamwe kuwa tramu ina kasi zaidi kuliko wewe" .

Hadithi za mitaa ni moja wapo ya maeneo muhimu katika kufanya kazi na watoto kwenye maktaba.

Kwa watoto kutoka kwa kikosi cha majira ya joto cha shule No. 53 jioni-picha "ya kwanza kati ya kwanza" wakfu kwa kumbukumbu ya mkurugenzi wa kwanza wa Shamba la Jimbo la Ilyinogorsk-Combine aliyetajwa baada yake Maadhimisho ya miaka 50 ya USSR Yu. I. Ugarov, ambaye moja ya mitaa ya Ilyinogorsk inaitwa. Vijana walijifunza mengi juu ya historia ya kijiji chao cha asili. Kuishi kwenye Mtaa wa Ugarov, watu hao hawakuwahi kufikiria juu ya jina hili ni la nani na mtu huyu anajulikana kwa nini.

Wanafunzi walipendezwa kikweli na utu wa jambo hilo mtu wa ajabu na kujua kwa nini wanakijiji waliamua kutaja mtaa mkuu baada yake. Vijana hao walionyesha kupendezwa sana maonyesho ya picha "Mtu wa Hatima ya Ajabu" .

Ilikuwa ya kuvutia sana safari halisi "Nchi ya asili, lakini isiyojulikana" kutumia diski "Tahadhari: bwawa!" , iliyoandaliwa na N. Yu. Ladygin, mfanyakazi wa Maktaba Kuu ya Volodarsk.

Mwanzoni mwa safari ya kawaida, mtangazaji alivutia umakini wa watoto kwenye slaidi ya kwanza "Tahadhari: bwawa!". Watoto walikuwa na swali: "Kwa nini hasa kinamasi?"

Kuangalia ramani ya eneo letu, watoto walijifunza kuhusu eneo la maziwa na mabwawa, ambayo ni makaburi ya asili. Hii iliamsha shauku kubwa kati ya wavulana. Kutumia viungo, habari kuhusu bogi za Varekhovskoe, Utrekh, Fedyaevskoe zilionyeshwa.

Tulifurahishwa na menyu ya mwingiliano iliyoonyeshwa na viungo vilivyohuishwa.

Kusafiri kando ya urambazaji, mtangazaji alionyesha utajiri wa mimea na wanyama wa mkoa wetu, na wavulana walishiriki kwa shauku maoni yao ya maeneo ya mahali ambapo walikuwa na wazazi wao.

Katika sehemu ya "Uzuri wa Kipekee wa Bogi", ikifuatana na muziki wa kupendeza, vifuniko vya wasanii wanaoonyesha eneo lenye kinamasi vilionyeshwa. Mwisho wa safari ya kawaida, wavulana walifahamiana na ukweli wa kuvutia, masharti, na sheria za tabia kwenye bwawa. Safari ya mtandaoni iliongeza shauku ya kuchunguza ardhi asilia.

Fadhili huleta mioyo karibu zaidi

Vijana wagumu katika maktaba

Mnamo Agosti, katika shule ya Ilyinogorsk Nambari 53, kulikuwa na kambi ya vijana ngumu. Shughuli zao za burudani ni za kupita kiasi. Wanatumia muda mwingi wa bure wakiwa nje. Pamoja na mwalimu wa shule, wafanyakazi wa maktaba walijaribu kutafuta fomu za ufanisi kazi. Ili kuvutia umakini wa watoto wa shule kwa shida za usalama barabarani, a mchezo wa kiakili na wa utambuzi kulingana na sheria za barabara "Zebra" .

Katika maneno ya utangulizi mtangazaji alisisitiza kuwa usafiri sio tu njia ya usafiri, lakini pia chanzo cha hatari iliyoongezeka, na ishara ya barabara leo ni sayansi ya kuwa hai. Ili kuwa mshiriki katika mchezo, wavulana walipaswa kutatua vitendawili vinavyohusiana na usafiri na sheria za trafiki. Kama matokeo ya raundi ya kufuzu, watu 8 walishiriki kwenye mchezo. Katika raundi ya kwanza, mtangazaji aliwauliza watoto maswali na kutoa majibu manne yanayowezekana, moja ambayo ilichaguliwa na watoto, akishikilia kadi za ishara zilizo na nambari. Ikiwa washiriki kwenye mchezo hawakutoa jibu sahihi, mashabiki wanaweza pia kupata pointi. Wakati pause ya muziki wimbo kuhusu sheria za trafiki ulisikika. Katika raundi ya pili, ilikuwa ni lazima kubadilisha kifungu na neno moja. Wakati jury ilikuwa ikitoa muhtasari wa matokeo ya mchezo, wavulana walitazama na kujadili video "Barabara ya Shule". Mchezo ulimalizika kwa kutoa washindi.

Maktaba pia ilizingatia kuzuia matukio mabaya kati ya vijana. Kwa maana hii, wafanyakazi wa maktaba walifanya saa ya kutafakari "Bia mbele: ushindi ni wa nani?".

Maktaba, kitabu, mimi ni marafiki wa kweli pamoja

Kwa miaka sita, kwa msingi wa sekta ya watoto ya maktaba ya kijiji cha Ilyinogorsk, askari wa maktaba"Chitarik" kwa watoto kutoka kwa watu wasiojiweza, wenye kipato cha chini na familia kubwa... Utawala wa kijiji cha Ilyinogorsk ulitenga rubles 13,300 kwa ajili ya shirika na utekelezaji wa mradi wa Chitarik. Msimamizi wa maktaba alifanya kazi kutoka Juni 10 hadi 21. Watoto katika idadi ya watu 17 walitembelea maktaba kwa 9 siku za mada kutoka 13.00 hadi 16.00 masaa. Kama katika kambi nyingine yoyote, watoto kutoka "Chitarik" walikuwa na amri zao, motto na wimbo, ambao watoto waliimba kwa furaha mwanzoni na mwisho wa siku. Taarifa zote kuhusu kambi: jina, motto, orodha ya watoto wanaohudhuria kambi, maneno ya wimbo, mpango wa siku ya sasa, pamoja na orodha ya vitabu vinavyopendekezwa kwa watoto kusoma viliwekwa kwenye stendi iliyoundwa maalum.

Kila siku ndani "Matembezi ya kusoma majira ya joto""Wasomaji" walifanya kusitishwa kwa mada: Kusitishwa kwa Ugunduzi, Kusitishwa kwa Fasihi, Tambiko, Historia ya Eneo, Kiakili, Ubunifu, Ikolojia, Kihistoria na Kizuizi cha Mafanikio.

Siku ya ufunguzi wa mabadiliko ya kambi ilipita vizuri na kwa furaha - likizo ya fasihi "Nyumba ya Kitabu, na sote tuko ndani yake" ... Mtangazaji aliwaalika washiriki wa karamu ya kutua ya maktaba ya Citarik kusherehekea mwanzo wa msimu wa joto: kutumia siku nzima katika michezo ya fasihi na burudani. Lakini Mnyanyasaji Vraka - Mnyanyasaji, ambaye alitokea ghafla, alitaka kuwafanya wasaidizi wake kutoka kwa wavulana: kuwafundisha kufanya kila aina ya mambo mabaya. Na kisha mtangazaji aliamua kudhibitisha kwa Vraka-Zabiyaka kwamba sio wahuni walikuwa wamekusanyika kwenye maktaba, lakini watoto ambao walikuwa wakisoma na ubunifu. Alifanya shindano la fasihi kwa watoto, ambalo watoto walifanikiwa kukabiliana nalo. Vraka-Zabiyaka aliiona kuwa ya kuchosha sana, na akapendekeza shindano lake mwenyewe: ni nani angepaka kuta kwenye maktaba kwa uzuri zaidi. Wakati huo ndipo mtangazaji alipendekeza kumtambulisha Vraka the Bully kwa clown Smeshinkin. Pamoja na clown, wavulana walikisia vitendawili, walicheza, walitambua mashujaa wa fasihi, walifanya mazoezi ya kufurahisha, na wakamchora mtu mkarimu kwenye ubao. Wavulana waliweza kuelimisha tena "ufisadi" mzuri, akawa mkarimu na mchangamfu. Na wavulana walikuja na jina jipya kwa ajili yake - Veselushka - Kucheka.

Katika siku ya kwanza ya utendakazi wa kutua kwa maktaba, dodoso "Wewe ni msomaji wa aina gani?" Kujibu swali "Unahisije juu ya vitabu?", Vijana walichagua chaguzi zifuatazo za jibu: "Kitabu ndio chanzo kikuu cha maarifa", "Hii ni jambo la maana, zawadi bora", "Wakati wa kusoma, unaweza. jitumbukiza ndani ulimwengu wa kuvutia". Wahojiwa 9 kati ya 13 walijisomea vitabu, wanne wanapenda kusikiliza mama au nyanya yao anaposoma. Zaidi ya yote, watoto wanapenda kusoma adventures, hadithi kuhusu wanyama, hadithi za hadithi, magazeti ya watoto. Watu 5 wanavutiwa na kusoma ensaiklopidia. Lakini wakati huo huo, si watoto wote waliweza kutaja kitabu cha mwisho walichosoma. Mkutubi huwasaidia wahojiwa wote kuchagua vitabu, watu 9 hukimbilia ushauri wa wazazi na wakati mwingine huchagua vitabu peke yao. Mara nyingi, watoto hujadili vitabu ambavyo wamesoma na wazazi wao (7 kati ya 13), na walimu - watu 4. 2 watu usijadili wanachosoma hata kidogo. Vijana walioitwa A.S. Pushkin, N. Nosov, K. Chukovsky kama waandishi wao wanaopenda. Na miongoni mwa mashujaa wangu wa fasihi ninaowapenda ni Carlson, Winnie the Pooh, Barbie. Sio watoto wote wanaosoma kitabu hadi mwisho, kwa sababu hawasomi vizuri. Watu 9 husoma vitabu mara kadhaa kwa wiki, watu 3. - kila siku.

Haikuwa kwa bahati kwamba uchunguzi huu ulifanyika siku ya kwanza ya mabadiliko ya Chitarik.

Matokeo ya uchunguzi huo yalionyesha kuwa baadhi ya watoto husoma kwa uangalifu, hukumbuka kile wanachosoma vibaya, na kupoteza hamu ya kusoma haraka. Hii ni kutokana na ukweli kwamba zaidi ya 50% ya watoto wanaohudhuria "Chitarik" wanasoma katika darasa la marekebisho na darasa maalum. Upekee wa kumbukumbu ya muda mfupi ya watoto hawa haiwaruhusu kuelewa kwa kina na kusimulia yale waliyosoma.

Katika suala hili, wasimamizi wa maktaba, wakati wa kufanya kazi na mtunza maktaba, walitumia wakati mwingi kwa kazi ya kibinafsi na ya kikundi na watoto hawa. Kwao, orodha ya vitabu vilivyopendekezwa kwa majira ya joto iliwekwa kwenye stendi, maonyesho ya vitabu yalipangwa, na mjadala wa kila siku wa kile kilichosomwa ulifanyika. Kama matokeo ya kazi ya kibinafsi ya Makarov, Lera, mwanafunzi wa darasa maalum, msichana mlemavu ambaye hawezi kusoma kabisa, alionyesha hamu ya kuwa wasomaji wa maktaba.

Takriban watoto wote mwishoni mwa siku kwenye maktaba walichagua vitabu na majarida mapya kwa ajili ya kusoma nyumbani(kwa siku 9 za kambi, watoto walichukua vitabu 26 na magazeti 38). Siku iliyofuata, walishiriki maoni yao kuhusu vitabu na magazeti waliyokuwa wamesoma.

Wakati wa Mapumziko ya mpango wa elimu "Hapa yeye ni tofauti sana" watoto walifahamu kazi ya V. G. Suteev ... Kwa kubahatisha vitendawili, watoto wenyewe walitengeneza jina la mwandishi. Ugunduzi huo ulikuwa kwamba V.G. Suteev sio tu mwandishi wa vitabu vya watoto, lakini pia mchoraji mzuri. Watoto walifahamiana na ubunifu wa katuni wa mwandishi kwa kutazama katuni nzuri "Gunia la Maapulo". Wakati wa ubunifu wa hafla hiyo ilikuwa mchoro wa watoto wa paka kulingana na hadithi ya hadithi ya Suteev "Mouse na Penseli". Vijana, wakiangalia skrini, walichora paka kwa hatua. Michoro ya watoto iliwasilishwa kwenye maonyesho ya Muzzle, Mkia na Miguu minne. Vitabu 12 kutoka kwa maonyesho ya kitabu "Masomo Mema ya Msanii Furaha" vilichukuliwa na watoto kwa kusoma nyumbani. Siku hiyo hiyo, saa ya ubunifu "Zawadi kwa kitabu unachopenda" ilitumiwa, wakati ambapo watoto walifanya alama za rangi kwa vitabu vyao vya kupenda.

Wakati wa kusimamishwa kwa ibada, wavulana walishiriki.

Mnamo Juni 14, "wasomaji", baada ya kufanya mapumziko katika historia ya eneo hilo, walikwenda safari ya kuzunguka kijiji "Hapa nilizaliwa, hapa ninaishi" ... Wakati wa safari hiyo, watoto walifahamiana na historia ya kijiji hicho, walitazama picha zinazoonyesha historia ya uundaji wa vitu vya mtu binafsi. Walitembelea mraba kuu na kujifunza historia ya ujenzi wa Ukumbusho wa Utukufu. Karibu na jalada la ukumbusho kwa Yu. I. Ugarov, mtunza maktaba aliiambia juu ya mkurugenzi wa kwanza wa shamba la serikali. Vijana waligundua kwanini iliitwa jina lake barabara kuu kijiji. Matokeo ya safari hiyo yalikuwa uumbaji ramani za kijiji "Haitawezekana kupotea".

Katika Msimamo wa Fasihi wakati michezo ya kusafiri "Nilikuwa mdogo pia" watoto walifahamu kazi ya S. V. Mikhalkov.

Safari ya kuburudisha ilifanyika kwenye treni ya kichawi ya kuwaziwa na "Wimbo wa Marafiki" wa kuchekesha. Kufanya vituo katika vituo tofauti, wavulana walifahamu utofauti wa kazi ya S. Mikhalkov.

Katika kituo cha Dvorik, watoto waliendelea na mistari kutoka kwa mashairi maarufu. Katika "Shule" walikumbuka mashairi kuhusu shule.

Katika "Fizkulturnaya" mtangazaji alikuwa na kikao cha mazoezi ya mwili kulingana na shairi la S.V. Mikhalkov "Hivyo".

Katika kituo kilichofuata "Tambua shujaa" kulikuwa na mkutano usiyotarajiwa na mashujaa - Mjomba Styopa na Mchawi. Mjomba Styopa aliwafanyia watoto chemsha bongo, na Mchawi, akichukua vitu kutoka kwenye kisanduku cha uchawi, akawauliza wakisie kazi walizotoka.

Katika kituo cha "Uhuishaji" wavulana walitazama katuni "Jinsi mzee alivyouza ng'ombe", iliyopigwa kulingana na hati ya S. Mikhalkov.

Katika kituo cha Igrovoy, wawasilishaji walipendekeza kwamba watoto wakusanyike kwenye bodi ya magnetic "daisies" mbili kutoka kwa petals na majina ya kazi na Mikhalkov na waandishi wengine wa watoto.

Maonyesho ya kitabu kilichopambwa kwa rangi "Kila kitu huanza kutoka utoto" kilichangia kuongezeka kwa riba katika kazi ya S.V. Mikhalkov. Vijana hao walichukua vitabu 6 vya kusoma nyumbani.

Katika Kambi ya Ikolojia kwa watoto mchezo wa kiikolojia "Mshangao wa njia ya msitu" .

Katika Kusitishwa kwa Kihistoria - saa ya habari" Urusi kubwa bendera ya kifahari" .

Katika Kusimamishwa kwa Kiibada, wavulana wakawa washiriki mashindano ya ngano "Hekima ya watu inasema" .

Timu mbili zilishiriki katika mashindano hayo: timu ya REPKA na timu ya KOLOBOK

Mwanzoni, watoto, pamoja na watangazaji, walikumbuka jinsi na wakati hadithi za hadithi, vitendawili, methali, maneno, epics, nyimbo zilizaliwa. Mzunguko wa kwanza wa shindano hilo uliitwa "Who's Who?" ilijitolea kwa hadithi ya watu wa Kirusi na mashujaa wake. Timu ziliulizwa kwa zamu kukisia shujaa wa hadithi. Kisha wawasilishaji waliwaambia watoto hadithi ya hadithi ni nini, kuna aina gani za hadithi za hadithi. Sehemu ya pili ya hafla hiyo ilijumuisha majukumu ya timu ya wasomi. Wavulana waliamua ni aina gani ya hadithi za hadithi zilizopendekezwa ni za (ziara "Hizi ni hadithi tofauti, tofauti").

Katika raundi ya tatu, timu mbili zililazimika kukisia vitendawili vitano, ambavyo vilifanikiwa kukabiliana navyo. Raundi ya nne ilitolewa kwa methali. Kila moja ya timu ilikabidhiwa bahasha ya maneno yaliyoandikwa tofauti, ambayo walitakiwa kutunga methali kwa uhuru.

Mwisho wa mashindano ya ngano, wavulana walikisia fumbo la maneno. Imeandaliwa na kupambwa kwa hafla hiyo maonyesho ya kitabu "Kwa hazina za lugha ya asili" .

Katika moja ya siku za kambi, "wasomaji" walifanya kusafiri kwenda nchi "Afya" .

Siku ya mwisho ya kuhama imefika. Ikawa likizo ya kweli kwa watoto, kwa sababu Majira ya joto yenyewe yalikuja kuwatembelea, ambao walicheza nao, waliimba nyimbo, walicheza. Ingawa Baba Yaga alijaribu kuharibu hali ya sherehe ya kila mtu, alishindwa. Wavulana waliweza kumvutia katika furaha ya jumla.

Na Chitarik wa kuchekesha aliandaa tuzo ya mshangao kwa wavulana, ambayo aliificha kwenye maktaba. Iliwezekana kuipata tu kwa kukusanya herufi zote zilizofichwa na kuongeza neno "BOOKLOVERS" kutoka kwake. Kwa muda mrefu na kwa furaha watoto walitafuta maelezo yaliyofichwa kwenye maktaba yenyewe na nje yake. Lakini zawadi tamu ilipatikana kwa mafanikio, na kila mtu aliridhika.

Kwa wavulana kutoka kwa sherehe ya kutua ya maktaba "Chitarik" masaa ya ubunifu "Zawadi kwa kitabu chako unachopenda", "Mikono yetu sio ya kuchoka", madarasa ya bwana "Taka kwa mapato", "Toy ya rangi", "Paka na panya"... Imeandaliwa na Maonyesho kazi za ubunifu"Muzzle, mkia na miguu minne", "Ah, matryoshka, matryoshka!" ... Michezo ya nje na ya kiakili ilifanyika katika hewa ya wazi.

Kabla ya kuondoka nyumbani, watu hao kila siku walishiriki maoni yao ya siku hiyo, muhtasari wa matokeo: walichokuwa wakifanya leo, ni maoni gani mkali zaidi ya siku hiyo, ni vitabu gani na majarida waliyochagua kwa usomaji wa nyumbani jioni, na hali gani. wanaenda nyumbani. Maswali yalitofautiana kulingana na hali, lakini uchunguzi wa hali ya watoto ulifanyika kila siku. Kwa msaada wa "hisia" za njano na kijani, watoto walionyesha hali yao ya kihisia kwa watu wazima. Siku iliisha kwa wimbo wa kitamaduni wa maktaba.

Fungua maktaba ya hewa

Shughuli za maktaba katika majira ya joto hazikuwa tu kwa kuta za maktaba. Ndani ya mfumo wa programu ya wilaya "Maktaba nje ya kuta" wakati wa kiangazi, hafla 12 za misa zilifanyika kwa watoto wasio na mpangilio: likizo ya maonyesho "Wacha iwe majira ya joto kila wakati!", Programu ya mchezo "Sisi ni watalii-watafutaji", mchezo wa fasihi "Watoto watiifu hawaruhusiwi kusoma" (kulingana na kazi ya G. Oster), hatua "Mama, niandikishe kwenye maktaba", likizo ya maonyesho "Nyumba ya Knizhkin , na sote tuko ndani yake ", saa ya kucheza" Hatuna kuchoka katika hali ya hewa yoyote! " safari ya kufurahisha "Kando ya njia za kitabu cha majira ya joto", a mapitio ya vitabu vipya "Safari ya fasihi na elimu kwenye frigate" Kusoma "na likizo ya maonyesho" Kwaheri, majira ya joto!.

Matukio yote yalifanyika kwenye uwanja wa majira ya joto. Zaidi ya watoto 200 wa rika tofauti walishiriki katika hafla za aina tofauti.

Likizo ya maonyesho "Wacha iwe majira ya joto kila wakati!" Ilikuwa ya kufurahisha sana. Watoto 20 wa umri tofauti walikusanyika kwenye uwanja wa michezo wa majira ya joto ili kucheza, kucheza, kuimba nyimbo za kuchekesha, kuzungumza na kukutana na Majira ya joto.

Baba Yaga, akionekana bila kutarajia kwenye uwanja wa michezo wa majira ya joto, alifurahisha watoto. Aliwanyunyizia maji, akajaribu kutupa vitabu vyote kutoka kwa Safari ya Majira ya joto hadi maonyesho ya Knigograd na kuwachanganya watoto walipokuwa wakikisia mafumbo ya Lethe. Lakini watu hao hawakudhani tu vitendawili vya Majira ya joto, lakini pia mafumbo ya ujanja ya Baba Yaga, walicheza densi ya kufurahisha "Aram-zam-zam", walikumbuka nyimbo kuhusu jua na majira ya joto. Na Baba Yaga, akishindwa na hali ya jumla, aliamua kushikilia michezo ya nje kwa watoto. Na kwa kumalizia, Majira ya joto yaliwatendea wavulana wote na pipi. Watoto walipiga kelele "Hurray!" likizo na walikasirika kidogo ilipofika wakati wa kuachana na mashujaa wa likizo nzuri.

Mnamo Julai 25, kwenye mraba wa kijiji, maktaba ilifanya kitendo "Mama, niandikishe kwenye maktaba." Wafanyakazi wa taasisi katika mavazi ya mashujaa wa fasihi - Vitabu na Emelya - kwa njia ya burudani waliwaalika watoto na wazazi wao kwenye maktaba, waliiambia kuhusu uwezekano mbalimbali wa maktaba. Mama na baba waliwasilishwa na orodha za fasihi kulingana na umri wa watoto wao: "Soma kitabu kidogo" kwa wazazi wa watoto kutoka miaka 0 hadi 3, "Vitabu vya Andryusha na Arisha" kwa wazazi wa watoto kutoka miaka 3 hadi 4. zamani, pamoja na kijitabu "Maktaba inakaribisha ". Watoto walipokea puto kama zawadi kutoka kwa maktaba.

Wahusika wa hadithi za hadithi wakiwa na puto mikononi mwao, wakitembea katika mitaa ya kijiji, walivutia umakini na kuamsha shauku kubwa kati ya watoto na watu wazima. Wazazi wachanga walipendezwa na habari juu ya maktaba, sura za kipekee za usomaji wa watoto wa watoto wa shule ya mapema. Hatua hiyo ilionyesha kuwa wazazi wachanga hawajui uwezo wa maktaba katika kufanya kazi na watoto wa shule ya mapema. Wazazi walipewa orodha 15 za fasihi, vijitabu 15 "Maktaba Inaalika". Katika wiki ya kwanza baada ya kampeni (kuanzia Julai 26, 2013 hadi Agosti 2, 2013), wazazi walisajili watoto 6 wa shule ya mapema ili kujiandikisha.

Mchezo wa fasihi "Watoto watiifu hawaruhusiwi kusoma" (kulingana na kazi ya G. Oster) ilianza na kufahamiana na watoto. wasifu mfupi Grigory Oster.

Kwa ombi la wawasilishaji, watoto walipaswa kutaja wahusika wa katuni "Zoezi kwa Mkia" kwa kuchagua maneno ambayo yanahusiana na tabia ya kila mhusika.

Kisha watoto walisikiliza kwa furaha ushauri "madhara" "wa mwandishi.

Wavulana walishiriki kikamilifu katika mashindano: walitatua shida za kuchekesha zilizozuliwa na Grigory Oster, walitambua mashujaa wa kazi zake. Na kwa kumalizia, watoto walifahamiana na kazi ya katuni ya mwandishi: walijifunza kuwa zaidi ya 80 walirekodiwa kulingana na maandishi ya mwandishi. katuni, na kutazama katuni "Eared".

Urithi wa maktaba "Ukumbi wetu hauna mwisho wa kufurahisha" ulipita kwa furaha na kuvutia.

Hakika, wakutubi wameandaa furaha nyingi kwa watoto siku hii: michezo ya kazi na ya kiakili, jaribio la hadithi ya hadithi, vitendawili. Mshangao kwa wavulana ulikuwa kuonekana kwenye uwanja wa michezo wa majira ya joto wa shujaa aliyevaa mavazi - Smeshinkin, ambaye, akishinikizwa na furaha ya jumla, pia alitaka kucheza mchezo wake wa kuimba na wavulana. Na jinsi watu walivyofurahiya kwa kuvuta zawadi kutoka kwa sanduku la uchawi la Mchawi kwa ribbons! Na kwa hivyo wavulana hawakutaka kuachana na mashujaa ambao waliwaletea furaha na furaha nyingi.

Mnamo Agosti 15, wafanyikazi wa maktaba waliwaalika wasomaji wao wachanga kwa saa moja ya burudani ya kiakili. "Bibi" wa "Carousel ya Ajabu" aliwaambia juu ya ndoto yake - kufanya kila mtu afurahi, kuanzisha na kufanya marafiki. Lakini hii ilizuiliwa na mwanamke mzee Shapoklyak alionekana bila kutarajia, ambaye alianza kufanya vibaya na grimace.

Pamoja na mwanamke mzee Shapoklyak, watoto walicheza mchezo "Rudia kuruka", walikumbuka kesi, na wakati wa mchezo wa mpira "Kinyume chake" walichukua antonyms.

Kama kawaida, watoto hawakuachwa bila zawadi. Lakini wakati huu Mwanamke Mzee Shapoklyak aliwaficha kwenye sanduku nyeusi, na wavulana, kulingana na maelezo, walipaswa kudhani ni nini huko. Wale waliokisia na kupata zawadi hizi. Vijana walikuwa na furaha na muhimu muda wa mapumziko, na ushiriki wa shujaa wa mavazi ulikuwa na athari nzuri juu ya hali ya watoto na juu ya shughuli zao za ubunifu.

Mnamo Agosti 22, pamoja na msimamizi wa maktaba ya usajili wa watoto, wasomaji wachanga walienda kwenye Msafara wa Kifasihi na Utambuzi kwenye frigate ya Chitashiy. Wakati wa safari ya kuvutia, watoto walijifunza kuhusu vitabu vipya vya usajili wa watoto. Baada ya mkutano huu na maonyesho ya kitabu "Nani Mpya!" Vitabu 5 vilichukuliwa kwa usomaji wa nyumbani.

Katika siku za mwisho za msimu wa joto, likizo ya maonyesho "Kwaheri, Majira ya joto!" Ilifanyika kwa watoto wasio na mpangilio. Kwa sababu ya hali mbaya ya hewa, wavulana walikusanyika kwenye maktaba ili kufurahiya na kwa amani wakati unaopenda ya mwaka - Majira ya joto. Lakini ikawa kwamba Majira ya joto yalifichwa na Mwiba wa Mwiba, ambaye alikuja likizo. Katika kitabu cha uchawi ambacho Spitfire alileta naye, vidokezo vilitolewa juu ya mahali pa kumtafuta Leto. Vijana hao walilazimika kukamilisha kazi nyingi kumfanya Leto arudi. Vijana walifurahi sana kukutana naye. Leto alicheza na wavulana mchezo wa nje wa kufurahisha "Lango" na kuwauliza mafumbo mahitaji ya shule... Kwa kujikumbuka, Leto aliwataka watoto kuacha maonyesho yao ya kiangazi kwenye karatasi. Mwisho wa likizo, Leto aliwatendea watoto wote kwa zawadi tamu na akawaaga watoto hadi mwaka ujao.

Tunasoma. Tunacheza. Kutana

Watoto ambao hawahudhurii kambi za majira ya joto na watoto ambao wamekuja kwa babu na babu zao likizo wanakuja kwenye maktaba kwa furaha katika majira ya joto. Watoto wa shule na watoto wa shule ya mapema huchukua vitabu vya kusoma nyumbani, kusoma majarida, kucheza michezo mbali mbali ya bodi na kompyuta, wana fursa ya kutazama maonyesho ya elektroniki, kushiriki katika safari za kawaida na maswali. Inajulikana sana na wavulana cafe ya wakati "Sasa" ambapo vijana na vijana cheza kinekt cha hivi punde - michezo imewashwa mchezo console Xbox inatazama sinema kwenye DVD. Hali ya joto imeundwa hapa, ambayo inawahimiza watoto na vijana kuwasiliana, kubadilishana mawazo mapya na hisia mkali .

Kwa kuongezea, watoto wasio na mpangilio wana fursa ya kushiriki katika sherehe za fasihi na maswali yanayoendeshwa na wasimamizi wa maktaba. Katika maktaba, watoto huwasiliana na kupata marafiki wapya. Siku nzima, vicheko vya watoto havikomi kwenye maktaba.

Mwaka huu maktaba 22 zilishiriki katika utekelezaji wa mpango huo. Walitoa wakazi wachanga wa Izhevsk hadi umri wa miaka 14 kutumia wakati wao wa burudani kwa faida na riba wakati wa likizo ya majira ya joto. Mandhari katika kila maktaba iliamuliwa kwa mujibu wa vigezo kama vile umuhimu, utofauti na umuhimu.

Kutokana na ukweli kwamba 2013 nchini Urusi imetangazwa Mwaka wa Ulinzi wa Mazingira, matukio mengi kwa watoto yalijitolea kwa asili na heshima kwa ulimwengu unaowazunguka. Maktaba zingine ziliibua suala la hali ya kiikolojia ya sayari nzima na, haswa, jiji la Izhevsk.

Kwa mfano, Maktaba ya Watoto ya Manispaa ya Kati. M. Gorky aliita mpango wake wa majira ya joto "Maktaba ECOlesitsa".

Katika maktaba kwao. V. G. Korolenko - "Jua kwenye Kurasa".

Maktaba iliyopewa jina lake N. A. Ostrovsky - "Primer Ekolojia".

Maktaba ya Tawi Nambari 18 - "Katika ziara ya majira ya joto na Profesa wa Kijani."

Maktaba ya Tawi Nambari 20 - "Majira ya joto katika Msitu wa Kitabu".

Maktaba iliyopewa jina lake V.V. Mayakovsky - "Hii ni Majira ya joto - Ecoleto!"

Nambari ya tawi la maktaba 19 - "Angaza jua zaidi".

Maktaba iliyopewa jina lake PA Blinova - "Literary-ecological assorted" Lesnaya Gazeta ".

Maktaba iliyopewa jina lake A. Gagarin - "Majira ya joto na kitabu chini ya mwavuli."

Maktaba iliyopewa jina lake S. Ya. Marshak - "Forest Robinsons".

Maktaba iliyopewa jina lake Kitambulisho cha Pastukhova - "Treni ya kiikolojia ya majira ya joto".

Maktaba ya Tawi Na. 24 inahusu "Upepo wa Kuzunguka".

Katika maktaba nambari 25 Masomo ya Majira ya joto pia yalitolewa kwa mada ya ikolojia. Matukio yote yaliunganishwa na programu moja "Racetrack ya Maktaba", ishara ambayo ilikuwa farasi. Hii ilichangia malezi ya fadhili kwa watoto, usikivu kwa marafiki wadogo, ukuaji wa maelewano na uzuri wa ndani ndani yao.

Katika maktaba kwao. NK Krupskaya kutoka siku za kwanza za jua zilianza "Msimu wa uwindaji wa Majira ya joto, au Bibliorybalka".

Maktaba iliyopewa jina lake I. A. Krylovaalifungua mlango kwa wasomaji wake wachanga kwa ulimwengu wa uchawi, fadhili, furaha, tumaini. Mpango wao wa majira ya joto uliitwa"Kitabu cha Uchawi".

Maktaba # 23 ilijitolea mpango wake wa kiangazi kwa asili, historia na siri za ardhi asilia. Mada yao ni "Hadithi za Jiji Kubwa".

Katika maktaba L. N. Tolstoy mpango huo uliitwa "Wafundi, kucheza, kusoma - kuleta furaha kwa nafsi yako."

Maktaba iliyopewa jina lake V. M. Azinailifanya kazi chini ya mpango "Mwanahistoria mchanga wa eneo hilo".

Maktaba iliyopewa jina lake AP Chekhova alienda na wasomaji wake kwenye "The Hitchhiker's Guide to the Book Galaxy."

Maktaba iliyopewa jina lake M. Jalilya alitangatanga na vijana "Kwenye njia za kitabu cha majira ya joto".

Kuhusiana na maadhimisho ya miaka 90 ya shirika la waanzilishi huko Udmurtia mnamo bIbliothek yao. F.G. Kedrov alikuwa kweli "Pioneerskoeleto". Watoto hao walialikwa kutumbukia katika siku ambazo wazazi wao na babu na nyanya zao walikuwa mapainia.

« Harakati ya maktaba "iliandaliwa na maktaba iliyopewa jina la I.А. Nagovitsyna. Majira ya joto ukVijana hao walifahamiana na historia ya harakati ya waanzilishi, waliunda "kikosi cha biblion" ili kusaidia wakaazi. wilaya ndogo.

Usajili

Katika maktaba kwao. IA Krylova katika foyer bango "Pink Tembo" wageni walioalikwa kutumia majira ya "kichawi" katika maktaba. Na kwenye milango ya chumba cha kusoma "ilichanua" maua ya kichawi "ya rangi saba", ikisema juu ya matukio yaliyofanyika kila siku katika chumba cha kusoma.

Katika majira ya joto, maktaba nzima kwao. Yuri Gagarina alipambwa kwa miavuli na puto. Wao ni epic kwenye madirisha, kwenye maonyesho, kwenye rafu za vitabu.

Katika msimu wote wa joto, kati ya miti mbele ya lango la nambari ya maktaba 20, bendera yenye jina la programu "Summer in the Book Forest" ilivutia umakini wa wapita njia.

Katika majengo ya maktaba. I.A. Nagovitsyn, mtu angeweza kuona wazi alama za harakati za upainia: mahusiano nyekundu, bendera, mabango yenye itikadi za upainia.

Maktaba iliyopewa jina lake N.K. Muundo wa mada ya Krupskaya juu ya mada ya uvuvi na salama za matukio na programu ya usomaji wa majira ya joto iliongezea muundo wa jumla wa volumetric kwenye madirisha ya idara ya watoto ya maktaba.

Maonyesho ya maktaba

Hakuna maktaba bila vitabu na maonyesho ya maktaba! Katika msimu wa joto, kama kawaida, huwa mwenyeji wa vitabu na majarida ya kuvutia zaidi, pamoja na ufundi wa watoto, michoro, michezo na maswali.

Kwa mfano, kwenye maktaba kwao. V.G. Korolenko katika kubuni ya maonyesho ya vitabu kuhusu asili "Kutoa wema wa asili" kutumika maua safi, ufundi wa watoto, sanamu za wanyama. Maswali ya onyesho la mchezo "Carnival ya mistari unayopenda" imepambwa kwa umbo la mti. Shina na mizizi ya mti hupotoshwa kutoka kwa karatasi ya kahawia, majani hukatwa kutoka kwa karatasi ya rangi. Katika matawi kuna ndege na wanyama waliotengenezwa kwa kadibodi ya rangi.Katika sura hiyo, mashairi ya F. Tyutchev, A. Tolstoy, S. Yesenin na A. S. Pushkin yalivutia tahadhari ya wasomaji wengi.

"Kitabu cha Uchawi" "kilifungua" kurasa zake kwenye chumba cha kusoma kwenye maonyesho ya kitabu cha maktaba. I.A. Krylova Muundo wake usio wa kawaida uliunda mazingira ya kupendeza. Kitabu cha "kichawi" zaidi ni "Eragon: Mwongozo wa Nchi ya Dragons" na Christopher Paolini. Sehemu ya maonyesho ya "Watu Wadogo", ambayo hadithi za hadithi kuhusu viumbe vya kichawi zinawasilishwa, zinaongezewa na jaribio "Wachawi, wachawi, wachawi, wachawi". Sehemu ya "Fairyland" ina hadithi za ajabu kuhusu wachawi wenye mabawa na maswali ya "Tiba za Uchawi". Na kichwa "Warsha ya Danila Mwalimu" ni kazi iliyofanywa na mikono ya wasomaji na vitabu ili kuwasaidia.

Mandhari ya mazingira ya majira ya joto inaonekana katika maonyesho ya maktaba. Kwa mfano, katika maktaba ya V. Mayakovsky, maonyesho ya meza yanapangwa "Lawn-soma-ka" na maswali, maswali, "Nyoka wa kiikolojia ".

Nambari ya maktaba 18 inaandaa maonyesho "Ecological Around the World", "Green Man - Viktor Tuganayev".

Maonyesho ya kitabu cha mchezo "Robinsons Forest" yaliwafurahisha watoto wa maktaba. S.Ya. Marshak. Sehemu ya "Kitabu Hai" inatoa vitabu vya uongo na waandishi wa asili, sehemu "Nyumba ya Kijani na Wakazi Wake" ina vitabu maarufu vya sayansi kuhusu wanyama na mimea.

Katika maktaba kwao. M. Jalil wakati wa kiangazi kwenye usajili alipitisha mzunguko wa maonyesho ya vitabu-maswali "Chuo cha Sayansi ya Misitu" = "Urman f nn ә re academia ":" Pekiongozi wa asili ya asili ”(M. Prishvin); "Ulimwengu wa Ajabu wa Ndege"; "Ulimwengu wa Kushangaza wa Mimea"; "Katika ulimwengu wa wanyama". Wavulana walifurahi nadhani vitendawili, methali na maneno juu ya asili, juu ya wenyeji wa msitu, na pia waligundua wao wenyewe. Ilibadilika kuwa wasomaji wadogo wanafahamu vizuri mimea ya dawa na wataweza kuitumia.

Katika TsMDB yao. M. Gorky alipamba maonyesho ya maktaba ya rangi kuhusu ulimwengu wa wanyama"Mimi na wewe ni damu moja" rubrics: "Majirani kwenye sayari", "Mfumo wa wema", "Hadithi kutoka kwa manyoya". Hadithi kutoka kwa rubri ya Furry iliwapa watoto vitabu kuhusu matukio ya wanyama, yaliyosimuliwa na wao wenyewe. Kwa mfano, M. Samarskiy "Upinde wa mvua kwa Rafiki", "Mfumo wa Fadhili", Pennac D. "Mbwa Mbwa", mkusanyiko "Mawazo ya Mbwa Wangu" na wengine. Katika kubuni ya maonyesho haya, hoops zilitumiwa, kuiga mtu. dunia. Kuna toys-wanyama katika mduara: nyani, tiger, ndege, nyoka, vipepeo. Juu ya dari juu ya maonyesho, vipepeo, mende na ladybug walipepea. Zilibandikwa anwani za tovuti za mashirika yanayotoa usaidizi kwa wanyama, nukuu na kauli za watu mashuhuri kuhusu upendo na huruma kwa wanyamapori. Kwenye sakafu na kwenye ukuta kuna magazeti ya nyimbo za wanyama na ndege.

Maktaba ya Tawi Nambari 25 ilitoa wasomaji wake wachanga maonyesho kama haya juu ya maumbile: "Hippodrome ya Maktaba", "Madola ya Vitabu na Asili".

Maonyesho mengi katika maktaba yalitolewa kwa kazi ya waandishi wa watoto kwenye kumbukumbu ya miaka, adventures ya majira ya joto na likizo.

Maktaba iliyopewa jina la F.G. Kedrova alichagua mandhari tofauti: usajili wa watoto ulijumuisha maonyesho ya kitabu "Summer in Pioneer Style", ambayo ilitoa watoto wa kisasa mbadala kwa kompyuta: kusoma kwa kuvutia, michezo mbalimbali, simu na erudition, nyimbo za funny, nk.

Maktaba iliyopewa jina la I.A. Nagovitsyn kwa msaadaMaonyesho ya awali ya kitabu yaliyoundwa kwa msingi wa kazi za Arkady Gaidar na waandishi wengine, yalijaribu kuingiza watoto kupenda ardhi yao ya asili, ili kukuza hisia za uzalendo na ubinadamu.

Maktaba nyingi, kwa usaidizi wa maswali ya fasihi na michezo ya biblia, hufanya maonyesho ya kucheza.Michezo ya mawasiliano na maswali inaweza kuwa sio tu kipengele cha ziada cha maonyesho, lakini pia inaweza kuwa na tabia ya kujitegemea.

Michezo ya punguzo

Watoto wa jiji wanaweza kuja kwenye maktaba katika msimu wa joto sio tu kusoma kitabu au kushiriki katika hafla ya maktaba, lakini pia kufanya kitu wanachopenda peke yao au kucheza tu.

Michezo ya didactic (punguzo) ni michezo iliyo na sheria zilizotengenezwa tayari. Hii inapaswa kujumuisha michezo kama hii ya kielimu: maneno mseto ya kifasihi, maswali ya mawasiliano, mafumbo ya biblia, michoro, loto, domino.Uendelezaji wa michezo mpya ya bibliografia (informographic) imekuwa imara katika shughuli za vitendo za maktaba.

Maktaba iliyopewa jina lake Yuri Gagarina alitayarisha maswali ya punguzo kwa wasomi wachanga, ambayo wavulana walijibu kwa raha: "Dunia nzima kwenye puto" (kuhusu maumbile), "ulimwengu wa wanyama", "ABC ya maumbile", "Wengi-wengi", "Safiri kupitia hadithi za hadithi" , "Wakazi wa Jiji la Sunny", "Winnie-the-Pooh na All-All-All", "Vitu vya Kuvutia", "Habari Mary Poppins", "Aeronautics ya ajabu".

Maktaba iliyopewa jina lake S.Ya. Marshaka aliongeza maonyesho ya kitabu kuhusu asili na michezo ifuatayo: "Katika ufalme wa flora" "Nadhani mnyama", "Majadiliano ya ndege".

Katika maktaba nambari 23, maonyesho yote yalifuatana na maswali na michezo ya punguzo. Miongoni mwa waliofanikiwa zaidi ni "Hadithi za Mjini", "Ladha ya Dumplings", "Mara Moja kwa Wakati", "Zoo ya Mythological" na "Fumbo za Mythological", nk.

Katika Hospitali Kuu ya Watoto ya Gorky katika kila idara, michezo mipya ya punguzo ya mada hutayarishwa kila mwaka kufikia msimu wa joto. Kwa mfano, kwenye usajili, watoto wanaweza kujaribu kusoma na kusoma kwao wenyewe kwa msaada wa michezo ifuatayo: Usimbaji fiche "Safari ya Mapenzi", mchezo wa kijiografia "Hadithi za Mbwa", rebus "Ekoznayka." Paka na Panya ", " Toleo la Hatari "rebus," Brainstorm "eco-rebus, chemsha bongo" Juu ya Haki za Mtoto ", mchezo uliosimbwa kwa njia fiche" Uaminifu wa Mbwa ", n.k. Katika chumba cha kusoma, watoto na vijana wangeweza kusoma kwa kujitegemeaneno la msalaba "Maua", lotto "Lulu za ufalme wa mboga", loto "Furaha ya Majira ya joto" (kulingana na mashairi ya shujaa wa kumbukumbu ya miaka VD Berestov), ​​jaribio "Juu ya bahari kuzunguka dunia" ( kulingana na kitabu cha shujaa wa siku SV Sakharnov); puzzle ya maneno "Ishara ya dhahabu ya Udmurtia - italmas" (kulingana na kitabu cha mwanasayansi wa Udmurt Buzanov VA "Lulu za ufalme wa mboga"); Chaineword "Jiografia ya Burudani" (kulingana na kitabu cha A. Usachev "Jiografia kwa Watoto"); michezo "Lugha ya Maua" na "Saa ya Maua" (kulingana na vitabu "Amusing Botany for Kids" na "I Know the World: Plants"), nk.

"Chukua kitabu, kikubwa na kidogo ..." shajara kama hiyo ilitengenezwa kwenye maktaba. N. Krupskaya. Hii ni aina ya kisaikolojia ya mawasiliano ya mtu binafsi ya kufanya kazi na watoto. Diary ina ushauri wa kisaikolojia, mapendekezo, mazoezi, maswali na tafakari juu ya kazi zilizosomwa.

shughuli

Moja ya malengo makuu ya programu ya Masomo ya Majira ya joto ni kuandaa shughuli za burudani kwa watoto wa jiji wakati wa likizo ya majira ya joto kupitia vitabu, kusoma na aina mbalimbali za michezo. Katika majira ya joto, maktaba pia hushirikiana na kambi shuleni, na vilabu vya ua wa watoto na chekechea, na mashirika mbalimbali ya kijamii.

Mwanzoni mwa Juni, katika maktaba zote zinazohudumia watoto, ufunguzi na uwasilishaji wa programu ya Usomaji wa Majira ya joto ulifanyika kwa uangavu na sherehe. Kawaida likizo hii inaambatana na Siku ya Watoto.

Pushkinsiku

Kuna tarehe ambazo maktaba huadhimisha kila mwaka. Mojawapo ni tarehe 6 Juni - Siku ya A.S.. Pushkin. Katika siku hii, maktaba hupanga maonyesho madogo ya kazi za mshairi mkuu, mazungumzo na usomaji mkubwa.

Kwa mfano, kwenye maktaba kwao. Watoto wa Yuri Gagarin walijibu maswali ya jaribio kulingana na hadithi za hadithi za A.S. Pushkin. Siku hii katika maktaba № 25 watoto pia walishindana katika jaribio la kiakili "Pushkin Horseman". Maonyesho ya kitabu "Nimekuwa na ishara ya Pushkin kwa muda mrefu" iliwasaidia kufanya kazi kwenye jaribio. Mshairi mkuu anajulikana, anakumbukwa na kupendwa.

Katika maktaba kwao. IA Krylova alifanikiwa kupitisha mchezo wa fasihi "Kwenye Lukomorye". Wajuzi wa hadithi za hadithi za Pushkin walitambua mashujaa wa hadithi na "picha zao za fasihi", walichagua wimbo wa mistari ya Pushkin, na kadhalika. Maonyesho ya rangi ya kupanuliwa "Lukomorye" juu ya usajili yaliongezewa na jaribio "Mitego ya wanyama wasioonekana" na ilipambwa kwa "Mlolongo wa dhahabu kwenye mwaloni huo ...".

Maktaba iliyopewa jina la I.D. Pastukhova alikwenda kwa wanafunzi wa shule za chekechea zilizo karibu.Watoto walijifunza ukweli mpya wa wasifu na hadithi za kupendeza kutoka kwa maisha ya mshairi mkuu, walicheza bahati nasibu, wakasoma mistari yao ya kupenda ya Pushkin. Pia walitazama onyesho la bandia lililoandaliwa na wasanii wachanga wa kikundi hicho. maktaba.

Katika maktaba kwao. M. Jalil siku ya kumbukumbu ya AS Pushkin, mazungumzo, hakiki zilifanyika kwenye maonyesho ya kitabu: "Pushkin na Tukai - jua la mashairi ya Kirusi na nafsi ya watu wa Kitatari." Wasomaji wadogo walikumbuka mashujaa wao wapendao wa hadithi za mshairi mkuu Siku ya A.S. Pushkin "Lukomorye ina mwaloni wa kijani" kwenye maktaba. V.G. Korolenko.

Kuhusiana na Mwaka wa Ikolojia nchini Urusi na usomaji wa ikolojia wa Jamhuri "Kwa maelewano na maumbile", maktaba kadhaa ziliandaa hafla, kujitolea t kwa V.V. Tuganaev.

Kwa mfano, katika maktaba. P.A. Blinov, wao. N. Ostrovsky, wao. V.M. Azina, wao. V.G. Korolenko alipitisha mizunguko ya usomaji wa hali ya juu wa kitabu hicho"Nyumba ya kijani na wenyeji wake" (Tuganaev V.V.)

Katika maktaba iliyopewa jina la P.A. Blinov, uwasilishaji wa maonyesho ya kitabu cha Viktor Vasilyevich Tuganaev "Nyumba ya Kijani na Wakazi Wake" ulifanyika, ambayo mtunza maktaba alishikilia pamoja na Kifaranga cha panzi na kipepeo Peadinitsa. Hii ilifuatiwa na maswali, michezo na nambari za sanaa.

Mchakato wa kiikolojia "Tunajali" ulifanyika mara kwa mara kwenye maktaba. I.A. Krylov. Ilikuwa ni hukumu juu ya Mtu mstaarabu, juu yake mwenyewe. Nyenzo za mashtaka zilikuwa vitabu vya VV Tuganayev, mwanabiolojia, profesa, "Green Man of the Year". Wote waliokuwepo kwenye kesi hiyo walipata fursa ya kukiri makosa yao au la. Lakini kila mtu anakubali kwamba Mwanadamu ameumba vitu vingi sana ambavyo itakuwa vigumu sana au haiwezekani kuvirekebisha kabisa.

Katika maktaba kwao. A.P. Watoto wa Chekhov walikuwepo kwenye mazungumzo ya habari juu ya kazi ya Tuganaev "Nataka kujua kila kitu."

Katika maktaba kwao. M. Jalilmara kadhaa utendaji wa fasihi na maonyesho kulingana na kitabu cha V. Tuganaev "Nyumba ya Kijani na Wakazi Wake" ilifanyika.

Katika maktaba ya watoto nambari 18, Idara ya Profesa wa Kijani, ambayo ilijitolea kwa kazi ya Viktor Vasilyevich Tuganayev, ilifanya kazi kwa miaka mingi.

Fomu za kazi

Wakati wa kiangazi, maktaba zilitumia aina mbalimbali za kazi na shughuli za maktaba, ambazo zilikuwa tofauti. Kwa mfano, fomu za maktaba za jadi zinajumuisha usomaji wa sauti na mazungumzo ya mada kwa watoto wa shule ya msingi.

Kusoma kwa sauti

Fomu kama vile kusoma kwa sauti kubwa imekuwa ikitumika zaidi katika maktaba. Inapendeza zaidi na rahisi kwa watoto wa kisasa kusikiliza usomaji wa mtunza maktaba au rika kuliko kuifanya nyumbani. Wakati wa msimu wa joto, watoto walisikiliza usomaji mkubwa wa hadithi za hadithi za Udmurt "Na kikapu cha sanduku, kando ya njia za msitu" kwenye maktaba iliyopewa jina lake. V.M. Azina. Siku za Jumanne kwenye maktaba. F.G. Kedrov alisoma kwa sauti kubwa na majadiliano. Vitabu kuhusu mashujaa wa upainia vilipata mwitikio mkubwa miongoni mwa watoto. Wengi walipeleka vitabu hivi nyumbani kwa usomaji wa kujitegemea. Nia kubwa iliamshwa na kazi za A. Rybakov "Dagger", "Bronze Bird", A. Gaidar "Hatima ya Drummer", G. Belykh, L. Panteleev "Jamhuri ya ShKID" na wengine.

Katika TsMDB yao. M. Gorky wakati wote wa majira ya joto, wavulana, pamoja na msimamizi wa maktaba, walisoma kwenye duara na kujadili vitabu vya waandishi wa ajabu kama Vitaly Bianki, Nikolai Sladkov, Eduard Shim, Evgeny Charushin na wengine.

Tulisoma kwa sauti kubwa juu ya farasi katika maktaba ya majira ya joto № 25. Watoto walifahamu vitabu vya V. Astafiev "Farasi na mane ya pink". Shima "Jinsi Farasi Wanalala", V. Bulwanker "Farasi kwenye Pedestal", Y. Korinets Yu. "Farasi Cleverest" na wengine.

Tamaduni nzuri ya kuweka hema siku ya Ijumaa katika eneo la wazi karibu na maktaba na kupanga usomaji wa sauti katika hewa safi ilionekana kwenye maktaba. I.A. Nagovitsyna.

Mazungumzo

Mazungumzo ni aina ya jadi ya shughuli za maktaba. Katika hatua ya sasa, mara nyingi hufuatana na onyesho la slaidi za elektroniki kwenye programu. PowerPoint na kuongezwa kwa kuangalia maswali ili kuunganisha nyenzo zilizojifunza. Hii huongeza kazi ya utambuzi wa mazungumzo na kufanya fomu hii ya kisasa na muhimu.

Mzunguko wa mazungumzo ya slaidi kuhusu ulimwengu ulio hai ulifanyika katika maktaba iliyopewa jina lake I.A. Krylov. Ni:

"Mamba, Zvezdochka na wengine"; "Tai-mweupe - ndege wa 2013"; "The Frog-Princess, or the Frog Party" na "The Bird's Castle, or Housing Question" kuhusu viota vya ndege, nk.

Katika maktaba Nambari 20, mzunguko wa mazungumzo kuhusu njia sahihi ya maisha ulikuwa maarufu sana kati ya watoto: "Kuhusu faida za mazoezi", "Usafi ni dhamana ya afya"; "Oh! Vitamini ni kitu! ”; "Afya: barua nane za uchawi." Mazungumzo yote yalikamilishwa na kusonga michezo ya kuimarisha, ambayo ilifurahisha sana wasikilizaji.

Maktaba iliyopewa jina la V.G. Korolenko ilifanya mfululizo wa mazungumzo"Sisi ni marafiki na maumbile": "Nyumba ya kijani na wenyeji wake" kulingana na kazi ya V.V. Tuganaeva; "Pharmacy underfoot"; "Kuhusu circus" kwa kumbukumbu ya miaka 150 ya kuzaliwa kwa VL Durov; "Masomo ya Korolenkov": kwenye kumbukumbu ya miaka 160 ya kuzaliwa kwa mwandishi, nk.

Katika maktaba iliyopewa jina la I.D. Pastukhova alikuwa na mazungumzo ya habari "Holland - Jadi na Mtindo". Watazamaji walifahamu usanifu wa jadi na wa kisasa wa nchi hii. Wasichana walipendezwa na mavazi ya kihistoria, ya kitamaduni na ya kisasa. Kujua kazi za mikono za Uholanzi kumalizika na ushiriki wa wale wote waliopo katika mashindano ya "design".

Mzunguko wa mazungumzo ya kuelimisha ulisikilizwa na wasomaji wachanga wa maktaba. F.G. Kedrova Hadithi kuhusu waanzilishi, kuhusu maisha yao ya kijamii yenye urafiki, daima zimekuwa na upendeleo wa kiikolojia. Nani kila mara alikusanya karatasi taka, chuma chakavu? Ni nani aliyesaidia wanyama waliojeruhiwa katika shida, akawatunza katika pembe za kuishi?Nani alijua jinsi ya kwenda kwa miguu kwa usahihi, bila kuumiza asili? Hawa wote ni waanzilishi! Hii ilijadiliwa kwenye mazungumzo: "Painia na mfano katika ikolojia", "utajiri wa kijani", "Fanya ugumu ikiwa unataka kuwa na afya", "Kila mtu ana dunia moja tu", nk.

Ukaguzi

Kuwaelimisha watoto na kuhamasishwa kusoma haiwezekani bila mapitio ya maandishi ya kitamaduni. Mapitio ya fasihi ya biblia yanaweza kuwa tukio huru na sehemu muhimu ya tukio changamano. Mara nyingi hakiki za fasihi hufanywa kwenye maonyesho ya mada, au kwenye maonyesho ya ununuzi mpya. Mapitio yanaweza pia kuambatana na maonyesho ya slaidi.

Mapitio ya vitabu vya Wakazi wa Bahari ya Kina wa Nyangumi na Dolphin yalifanyika katika Maktaba Na. 20. Iliambatana na mlolongo wa kuvutia wa video. Watoto walipendezwa na hadithi kuhusu maisha ya samaki yenye majina yasiyo ya kawaida: moonfish, swordfish, sindano, ukanda, mfalme wa herring, sawfish, nk.

Uwasilishaji wa maonyesho ya maktaba na mapitio ya maandiko juu ya wanyama "Sisi ni wa damu moja" ulifanyika mara kadhaa katika TsMDH im. M. Gorky.

Katika nambari ya maktaba ya 18, hakiki za fasihi kwenye maonyesho "The Green Man - V. Tuganaev" zimefanyika mara kwa mara.

Masomo na masaa

Licha ya ukweli kwamba majira ya joto ni likizo, watoto wanaweza kutumia maktaba kufaidika na masomo ya utambuzi na masaa.

Maktaba iliyopewa jina lake S. Ya Marshak aliwaalika wasomaji wadogo kwa saa moja ya asili kulingana na kazi za mwandishi wa ajabu V. Bianchi "Into the Forest for Riddles." Wavulana "walitembelea" "canteen ya ndege", walijifunza nani anakula nini, "Pua ya nani ni bora" na "Nani anaimba na nini". Kisha wakakisia mafumbo kuhusu ndege na kusoma Lesnaya Gazeta. Saa ya kiikolojia "Angalia katika Kitabu Nyekundu" ilifanyika katika maktaba hiyo hiyo. Watoto walifahamiana na historia ya uundaji wa Kitabu Nyekundu, walisoma hadithi za kusikitisha za jinsi watu walivyoangamiza wanyama (kuhusu safari, juu ya njiwa zinazozunguka, kuhusu ng'ombe wa baharini). Kisha walionyesha erudition: kulingana na maelezo ya mnyama, ilikuwa ni lazima kuamua jina lake. Saa ya kiikolojia imeisha na sehemu ya zoolojia "Dunia na wakaazi wake".

Somo la kisheria “Ulinzi wa Mazingira. Haki na wajibu wa raia "ilifanyika kwenye maktaba. I.D. Wavulana walifahamiana na Vifungu Na. 42, Nambari 58 ya Katiba ya Shirikisho la Urusi na vitendo kuu vya kisheria vya kisheria katika uwanja wa mazingira, vilivyowasilishwa kwenye maonyesho ya maktaba "Sayari ya Kisheria ya Watoto", na pia walijaribu yao. mkono katika "uwindaji wa kisheria". Madhumuni ya uwindaji huu ilikuwa kupata ujuzi wa kisheria katika uwanja wa ulinzi wa mazingira.

Katika maktaba hiyo hiyo, saa ya elimu "Ikolojia na Usafiri" ilifanyika.Watoto walisikiliza kwa makini hadithi kuhusu jinsi historia ya maendeleo ya usafiri na ikolojia inavyounganishwa. Mchezo "Dunia, Maji, Hewa, Moto" ulijitolea kwa njia za harakati. Wakati wa michezo "Kwenye bodi ya meli", "Treni" na "Mashindano ya magari" watoto walicheza jukumu la "madereva" na "abiria" wa magari. Wakigawanyika katika timu mbili, walijibu maswali na kuwazia jinsi usafiri wa siku zijazo ungekuwa.

Katika saa ya muziki na mashairi "Valde no kytky - ay, oh, urome!" (“Kuunganisha, vijana, farasi!”) Kila mtu alialikwa kwenye maktaba nambari 25. Watoto walifurahi kusoma mashairi na kuimba nyimbo kuhusu farasi waaminifu na wazuri, ambazo zimesaidia watu kwa muda mrefu, nyumbani na vitani. .

Fomu za mchezo

Kuwajengea watoto kupenda kusoma kusiwe jambo la kuchosha au kuwasumbua. Matumizi ya fomu za kucheza katika kikundi na kazi ya mtu binafsi na watoto huvuta mawazo yao kwenye kitabu, hubadilisha mchakato wa kujifunza nyenzo mpya kuwa shughuli ya kusisimua. Michezo, au vipengele vya kucheza vipo karibu katika kila tukio la watoto. Wageni wachanga wa maktaba zote hushiriki katika michezo ya kiakili na ya fasihi kwa raha. Kipengele cha msimu huu wa kiangazi ni mchanganyiko katika idadi ya maktaba ya kazi za kiakili na michezo ya nje katika tukio moja.

Katika Hospitali Kuu ya Watoto iliyopewa jina la M. Gorky, watoto walivutiwa na mchezo wa kiakili na wa michezo "Tricks of Vukuze". Wahusika wa mytholojia Vukuzio na Inmar waliwauliza watoto kuhusu ujuzi wao wa hadithi za Udmurt, walitengeneza mafumbo kuhusu wanyama na ndege. Kisha ilikuwa ni lazima kutaja vitu vilivyojulikana huko Udmurt. Katika relay ya rununu, ilikuwa ni lazima kubeba na sio kunyunyiza maji kupitia mabwawa ya kawaida, milima na mifereji ya maji. Mwishowe, Wumurt alikasirika na kujaribu kuwavuta wachezaji kwenye bwawa lake - yeyote aliyemkokota, yeye mwenyewe akawa Wumurt.

Katika maktaba hiyo hiyo,mashindano ya kimantiki "Ndoto za nchi ya maua". Timu zilikuwa zikikisia mafumbo ya rangialiiambia hadithi na hadithi, alikumbuka nyimbo juu yao. Kisha wachezaji walionyesha ujuzi wao wa vitendo: jinsi ya kukata maua kwa bouquet kwa usahihi, kutambua maua kwa harufu yake. Maswali kutoka kwa mashindano mengine yanayohusiana na mfano wa maua, faida za mimea ya dawa na ishara zinazohusiana na maua. Uchezaji wa timu ulifanya vijana wawe watendaji zaidi na umoja.

Katika mchezo wa kiakili "Taiga Robinson" wapenzi wa asili wachanga walishiriki kwenye maktaba. S. Mimi ni Marshak. Ilikuwa ni aina ya kufundwa kwa akina Robinson, jaribio la maarifa juu ya msitu. Ilikuwa ni lazima kutaja alama zinazojulikana katika msitu wa kaskazini, orodha ya njia za kuwasha moto bila mechi, kufanya orodha ya mimea ya chakula katika msitu, orodha ya mimea ya dawa ili kusaidia, kujua hali ya hewa kwa ishara za watu.

Katika maktaba kwao. P.A. Blinov, mchezo "Hadithi za Ukingo wa Msitu" ulifanyika. Wakati wa hafla hiyo, watoto waliulizwa maswali mbalimbali kwa Olesya. Kisha kulikuwa na show ya fasihi kuruka "Msikivu zaidi" na jaribio "Mimea ya dawa".

Katika maktaba kwao. Yuri Gagarin alipitisha michezo ya fasihi "Umekutana nao", "Mtego kwa mtunzi", "Fujo la fasihi" na michezo na mazingira: "Jua na mimi ni marafiki bora", "Kamba kubwa za kuruka".

Katika maktaba kwao. I.A. Krylov alivutiwa na mchezo "100 hadi 1" kwenye mada ya historia ya kiikolojia na ya ndani.

Kuunganisha maarifa yaliyopatikana katika maktaba. F.G. Kedrova alicheza mchezo sawa na mchezo "Ubongo": kila uwanja wa mraba uliochorwa unaonyesha ni alama ngapi zinaweza kupatikana kwa kujibu swali la fasihi lililopendekezwa. Ikiwa "smiley" ya kutabasamu inaonyeshwa kwenye uwanja, basi vidokezo vinatolewa kama hivyo, ikiwa "tabasamu" ni ya kusikitisha, basi unahitaji pia kujibu swali la ziada.

Maktaba iliyopewa jina lake I.A. Nagovitsyna hutumia fomu hii kwa ujasiri kama mchezo wa kutafuta. Msimu huu wa joto pia, marafiki wachanga wa maktaba walishiriki kwa furaha katika Jitihada za Biblionersky. Walipaswa kutafuta kitabu cha uchawi kilichofichwa na pepo wabaya, pamoja na sifa muhimu zaidi za "biblia". Lengo la mchezo ni kukusanya dalili na kufuata maelekezo ya kupata kitu siri. Wakati wa mchezo, wavulana walifahamiana na pembe zote za maktaba na kujifunza jinsi ya kutumia orodha.

Upataji wa majira ya joto katika nambari ya maktaba 23 iligeuka kuwa "Jaribio la Mythological". Kupitia vituo, washiriki wa mchezo huo walisuluhisha mafumbo kwenye uwanja wa wazi, walikumbuka wahusika wa hadithi, walifahamiana na hadithi za nchi tofauti na hadithi za mijini za Izhevsk.

Katika maktaba kwao. V. Mayakovsky, watoto wenyewe waligundua kazi za utafutaji kwa timu zinazopingana.

Michezo ya nje

Hali ya hewa ya joto ya majira ya joto na Mwaka uliotangazwa wa Ulinzi wa Mazingira na Ikolojia ilichangia ukweli kwamba sio tu kwa kiakili, bali pia kwa maendeleo ya kimwili ya watoto, shughuli nyingi zilifanyika katika hewa safi.

Kwa hiyo, kwenye maktaba kwao. Yuri Gagarin mwanzoni mwa msimu wa joto kulikuwa na michezo ya kuchekesha inayoitwa "Upside down and back to front", ambayo ni pamoja na mashindano yafuatayo: "Mbio za kuvuta", kukimbia na miguu iliyofungwa, "hatua kubwa", mchezo "Sekunde ngapi kwenye kioo cha maji", mashindano " Nadhani Mpinzani ", mchezo" Matuta na Swamp ", kukimbia na puto, nk.

Katika maktaba kwao. I.A. Watoto wa Nagovitsy pia waliimarisha afya zao na walijishughulisha na ukuaji wa mwili kupitia kila aina ya mashindano ya michezo na mashindano. Kwa mfano, mnamo Julai kulikuwa na mchezo wa michezo na jukumu « Michezo ya Bibliografia. ”Kulingana na maarifa yaliyopatikana hapo awali katika uwanja wa usalama wa maisha na ikolojia, wasomaji wa biblia wachanga walishiriki katika mashindano ya michezo ya rununu na maswali ya kiakili. Kila timu ilikuwa na orodha yake ya njia iliyo na majukumu.

Mchezo "Wanyang'anyi wa msitu" ulihudhuriwa na wasomaji wa maktaba. S.Ya. Marshak.

Katika maktaba iliyopewa jina la F.G. Kedrova, kabla ya tukio la maktaba ya asubuhi iliyofuata, watoto walikusanyika kwa mazoezi ya asubuhi saa 9.30 ili kuimarisha afya zao na maendeleo ya kimwili. Wasomaji wa maktaba hiyo hiyo walishiriki katika mchezo wa maktaba ya upainia wa Zarnitsa.

Siku za mada na likizo

Ningependa kutambua kwamba, hasa wakati wa likizo ya majira ya joto, inashauriwa kutekeleza matukio magumu ya mada ambayo yanahitaji maandalizi kamili na msaada kutoka kwa watoto wenyewe.

Likizo zinazofanyika ndani ya kuta za maktaba pia zinajumuisha matukio magumu. Likizo halisi ni matukio muhimu, kama vile ufunguzi na kufungwa kwa programu ya Masomo ya Majira ya joto katika maktaba, siku za mada.

Mwanzoni mwa msimu wa joto kwenye maktaba. V.G. Korolenko alifanya likizo "Jua kwenye Kurasa". Watoto walishiriki kikamilifu katika maswali juu ya mazingira, wakafahamiana na shida kuu za mazingira, waliamua jinsi ya kuishi katika hali ngumu katika maumbile, walitazama onyesho la bandia "Vipepeo Watatu" juu ya urafiki na unganisho la vitu vyote vilivyo hai katika maumbile. Onyesho kubwa la fasihi mpya kwa ajili ya watoto “Isome kwanza!” Ilipangwa.

Sio mwaka wa kwanza kwa maktaba nambari 25 kuwaalika wasomaji wake kwenye Tamasha la Chokoleti, ambalo mwaka huu liliitwa "Je, Farasi Wanakula Chokoleti?" Siku hii, mtihani ulifanyika juu ya ujuzi wa ukweli kuhusu chokoleti na yake. mali. Kisha washiriki wa likizo walicheza mchezo wa show "Manage of Miracles" na "Chocolate-pipi ya kipofu kipofu". Vijana wote walifurahishwa na siku hiyo tamu.

Likizo ya chokoleti "Dawa ya Jino Tamu" pia iliadhimishwa katika maktaba # 23. Kwa msaada wa maonyesho ya puppet, watazamaji waliambiwa hadithi ya mti wa chokoleti na kinywaji kilichofanywa kutoka kwa maharagwe ya kakao, kuhusu faida za chokoleti na matumizi yake yasiyo ya kawaida. Wajuzi wachanga walio na jino tamu walishiriki katika maswali ya kufurahisha.

Katika maktaba hiyo hiyo, "Siku ya Neptune" ikawa ya jadi na, kama kawaida, ilileta hisia nyingi nzuri kwa wageni. Watoto walikumbuka vitabu kuhusu mabaharia mashuhuri, wakafahamiana na istilahi ya baharini, wakatumbukia kwenye shimo la bahari na kuimba nyimbo za kupendeza kwa mtawala wa bahari - hii ni sehemu ndogo tu ya kile wageni wa likizo walifanya.

Maktaba iliyopewa jina lake L.N. Tolstoy alisherehekea likizo ya kalenda Siku ya Ivan Kupala. Siku hii, watoto walisoma hadithi ya N. Gogol "Jioni ya Usiku wa Ivan Kupala", walikumbuka desturi za watu, walifanya dolls kutoka kwa maua, mimea, chips, walifanya "jua" kutoka kwa majani, mimea ya rangi na maua.

Mwishoni mwa majira ya joto, maktaba nyingi za washiriki wenye kazi zaidi wa mpango wa Masomo ya Majira ya joto walialikwa kwenye maonyesho, karamu za matunda na berry na watermelons (Maktaba No. 20, iliyoitwa baada ya S.Ya. Marshak, iliyoitwa baada ya IAKrylov, nk. )

Wanyama wa kipenzi

Na kwenye maktaba kwao. P.A. Blinov alifanya shindano linaloitwa "Pets". Watoto walionyesha kwa hiari wanyama wao wa kipenzi, wakizungumza juu ya tabia zao, lishe na sifa zao. Jaribio kuhusu wanyama lilifanyika, na kisha mbio za simu za rununu, ambazo watoto waliulizwa kugawanywa katika timu mbili, ambayo kila moja ilishinda hatua yake kwa kubahatisha jibu sahihi kwa swali kutoka kwa chaguzi tatu zilizowasilishwa.

Sherehe ya watoto na ushiriki wa wanyama wa kipenzi iliandaliwa katika maktaba. S.Ya. Marshak "Paws nne, pua ya mvua." Imefanyika hapa kwa miaka kadhaa tayari. Kwanza, wavulana walizungumza juu ya marafiki wao wa miguu-minne (mashindano "kadi ya kutembelea). Kazi iliyofuata ilikuwa mafunzo. Mbwa walionyesha utendaji wa ajabu kwenye amri za kimsingi. Kisha wamiliki wa wanyama wa wanyama walishindana: nani angetaja mifugo zaidi ya mbwa na kuorodhesha taaluma za mbwa, kumbuka kazi na mbwa wa mashujaa, nk Kisha kila mtu alisikiliza mapitio ya kitabu cha Pozharnitskaya "Kusafiri na Pets".

Matukio ya tamthilia

Kufanya matukio ya maktaba yenye vipengele vya uigizaji, ambapo wasimamizi wa maktaba au watoto wenyewe hufanya kama waigizaji, huamsha shauku kubwa kati ya wasomaji kuanzia umri wa shule ya mapema hadi wanafunzi wa shule ya upili na huchangia katika kueneza usomaji na fasihi.

Katika uwasilishaji wa programu ya majira ya joto mapema Juni katika TsMDB im. Watoto wa M. Gorky walisalimiwa na mfalme wa msitu Berendey na wasaidizi wake Lesovichok na Kikimora. Msafiri Mwenye Uzoefu aliwaambia watoto kuhusu majira ya joto yajayo. Butterflies wasiojali walicheza michezo kadhaa. Majukumu yalichezwa na wasimamizi wa maktaba wenyewe na wanaharakati wa watoto.

Na mwisho wa majira ya joto katika maktaba. A.P. Chekhov alionyeshwa hadithi ya kiikolojia "Kofia ya Grey na Wolf", ambayo ilitayarishwa na watoto wenyewe.

Kikundi cha wasomaji kilikusanyika katika maktaba ya watoto Na. 18, pamoja na maonyesho na maonyesho kadhaa madogo. Hakuna tukio hata moja lililofanyika bila uigizaji. Watoto wenyewe walitayarisha mavazi na mapambo, walijifunza nyimbo na kuweka dansi. Waigizaji walikuwa wa umri tofauti: kutoka darasa la 1 hadi 10. Kwa kushiriki katika Masomo ya Majira ya joto, watoto hawakushinda tu aibu na kufunua talanta zao, lakini pia walipata marafiki wapya.

Jumba la maonyesho ya bandia hufanya kama aina ya mchezo wa kazi ya maktaba, kuunganisha ukumbi wa michezo - puppet - kitabu. Uzoefu umeonyesha kuwa sinema za vikaragosi zilizoundwa peke yao kwenye maktaba huvutia wasomaji wachanga, huamsha shauku yao ya kweli katika sanaa, ukumbi wa michezo na fasihi.

Katika TsMDB yao. M. Gorky aliendelea na shughuli yake ukumbi wa michezo wa kitabu "Golden Key. Katika majira ya joto, watoto-waigizaji kwa wasomaji wasio na utaratibu walionyesha maonyesho ya puppet yafuatayo: "Tale ya Mvuvi na Samaki" kwa Siku ya Pushkin; historia ya mitaa na maonyesho ya kiikolojia "Jogoo na Fox", "Mtu Mzee na Birch", "Kotofey Ivanovich"; maonyesho ya kiikolojia "Curious Hare", "Hunter and the Snake", "Mara moja kwenye Msitu", "Hedgehog in the Fog", "Bunny" na wengine.

Katika maktaba kwao. N.K. Krupskaya katika msimu wa joto aliona maonyesho ya bandia: "Kwa Amri ya Pike", "Tale ya Mvuvi na Joka", nk.

Katika maktaba kwao. M. Jalil kutoka Juni 1, ukumbi wa michezo wa bandia "Ә kiyat "-" Hadithi ya hadithi ". Hadithi za hadithi zilionyeshwa kwa watoto: "Teremok", "Paka, Jogoo na Fox", "Mbuzi na Ram" (G. Tukay). Mchezo ulifanyika kulingana na hadithi ya hadithi ya K. Chukovsky "Fly - Tsokotukha". Ukumbi wa michezo wa kuigiza "Chulpan" ulionyesha kwa watoto ndani c tathmini "Kuhusu Panzi" kulingana na kitabu "Nyumba ya Kijani na Wenyeji Wake" na V.V. Tuganaev.

Katika maktaba kwao. V.G. Korolenko katika msimu wa joto siku ya Ijumaa studio ya ukumbi wa michezo ya watoto "Hadithi za Paka wa Mwanasayansi" ilifunguliwa.

Nambari ya maktaba 19 na TsMDB im. M. Gorky Siku ya jiji alienda kwenye eneo la jiji la wazi na utendaji mdogo wa kiikolojia na jaribio.

Majira ya joto, jua, likizo! Baadhi ya shughuli hazikuwa tu kwenye kuta za maktaba na ukaribu wa rafu za vitabu na rafu.

Katika maktaba kwao. Wasimamizi wa maktaba Yuri Gagarin na wasomaji wachanga waliondoka mara kwa mara kwenye jumba la maktaba. Kwa mfano, walipanga kampeni ya mazingira "Spring" ili kusafisha chemchemi iliyo karibu na maktaba. Wakati huo huo na hatua, mazungumzo yalifanyika kuhusu maana ya maji katika maisha ya binadamu "Maji, maji, maji pande zote". Na mara chache zaidi tulitoka kwa matembezi "Na mwavuli na glasi ya kukuza kwenye meadow ya majira ya joto". Watoto walifahamu na kutazama mimea inayokua katika eneo jirani, wakakisia maswali kuhusu mimea.

Maktaba iliyopewa jina lake S. I Marshak alipanga matembezi kwa wasomaji wangu katika Bustani ya Wanaanga. Pia kulikuwa na mazungumzo katika hewa ya wazi kuhusu mimea ya dawa, na kuhusu mimea katika meadows na mashamba. Watoto walifahamiana na hadithi kuhusu maua, walishiriki katika maswali kuhusu maua, na kukisia mafumbo.

Wasomaji wa Maktaba nambari 25 walikuwa na bahati ya kuhisi farasi, mguso wake laini.Walitembelea "Stable ya Ksyusha". Vijana hao walifahamiana na farasi Belka, pony Rute na ngamia Liza. Tulijifunza historia yao ya kuonekana katika eneo letu. Watoto walikuja kutembelea wanyama na zawadi, wakawatendea. Na kisha tukaenda kwa safari kutoka moyoni!

Wasomaji wa maktaba ya V. Mayakovsky walikwenda kutembelea nambari ya maktaba 25 na kutembelea makumbusho ya lore ya ndani. N. Ostrovsky pamoja na wasomaji wachanga walienda kutembea kutafuta mimea ya dawa "Sisi sote ni muhimu zaidi kutokana na magonjwa."

Maktaba iliyopewa jina lake I.A. Nagovitsyna haachi kushangaa na ubia mpya. Mnamo Julai 31, maktaba hii iliandaa kitendo "Kichuguu cha matendo mema." Madhumuni ya hatua hiyo ni kuteka umakini wa wakaazi wa mkoa wa viwanda kwa maktaba, vitabu na usomaji, ili kuwafanya wakaazi wote kuwa wazuri na wenye furaha zaidi. Wanaharakati wa maktaba na marafiki walijitokeza wakichapisha vipeperushi vyema. Hata wasomaji wachanga siku hii walisaidia wapita njia kubeba mifuko mizito, wakawasindikiza nyumbani kwenye mvua chini ya mwavuli mkubwa na kupanga "kukumbatia". Kwa jumla, waandishi wa biblia 20 walishiriki katika hatua hiyo, matangazo 60 yalibandikwa, wapita njia 40 walikumbatiwa, matendo mema 30 yalifanyika!

Uumbaji

Maktaba zote zilikuwa na ratiba ya wiki - kwa siku fulani, watoto walichora kwenye mada fulani, iliyotengenezwa au iliyotungwa.

Darasa kuu la kuunda kazi za mikono za "kuokoa asili" kutoka kwa nyenzo zilizorejeshwa zinazoitwa "Maisha Tisa ya Jambo Moja" lilifanyika katika maktaba # 20.

Majira yote ya joto kwenye maktaba kwao. Yuri Gagarin alifanya warsha ya eco "maoni 100 kutoka kwa mambo yasiyo ya lazima." Wavulana walitengeneza mipira mikubwa, maua ya kusudama kutoka kwa karatasi, wakatengeneza alamisho (scrapbooking), wakatengeneza pete muhimu kutoka kwa vifungo, wakatengeneza nguo za kuchekesha.

Katika Julai katika maktaba. L.N. Tolstoy alikuwa na warsha ya puppet, ambapo iliwezekana kujifunza jinsi ya kufanya dolls na kucheza nao kutoka kwa vifaa mbalimbali (udongo, vifuniko vya pipi, mimea, vijiti, kitambaa). "Nyumba ya sanaa ya Michoro ya Watoto" imeundwa. Mwishoni mwa majira ya joto, maktaba ilifungua maonyesho "Makumbusho ya Sanaa ya Watoto".

Katika maktaba kwao. I.D. Madarasa ya Pastukhov katika semina ya ubunifu yalijitolea kwa matumizi ya vitu vya zamani: kutoka kwa povu na karatasi, wavulana walitengeneza trela za treni ya baadaye; kutoka chupa za plastiki na kitambaa cha zamani - toys, denim ya zamani na ribbons satin zilitumiwa kuunda mikoba mpya na vifaa vingine.

Katika maktaba kwao. V.M. Watoto wa Azina walijifunza kutengeneza hirizi kwa furaha.

Katika majira ya joto, wageni kwenye maktaba ya watoto. I.A. Krylov alifurahishwa na maonyesho ya sanaa ya michoro bora za watoto "Ndege wa Mwaka", ambayo iliandaliwa kama sehemu ya mradi wa mazingira. Wasanii wachanga walipata kutajwa kwa heshima. Na katika idadi ya maktaba watoto 24 walichora maktaba ya siku zijazo.

Katika nambari ya maktaba ya 19, watoto walitazama filamu kuhusu jinsi katuni zinaundwa na kufahamiana na kazi ya mwandishi V. Suteev. Kisha walijaribu mkono wao katika kuunda cartoon kulingana na hadithi ya V. Suteev "Apple".

Mafanikio muhimu zaidi ya msimu huu wa kiangazi katika maktaba Nambari 20 ilikuwa uundaji wa katuni ya mwandishi kulingana na "Hadithi za Hadithi" za Masha Traub "Kasha Manya". Upande wa kiufundi wa mchakato huo ulitolewa na mtaalamu, mfanyakazi wa maktaba. Na timu ya kirafiki ya wasomaji watano wachanga wa ubunifu waliunda mashujaa wa "kikohozi" kutoka kwa nafaka na plastiki, wakakata mandhari, walijadili maandishi, waliweka risasi za mtu binafsi.

Mionekano ya Video

Katika maktaba, pamoja na upatikanaji wa njia za kiufundi, watoto wanaalikwa kwenye maonyesho ya video ya katuni na filamu juu ya mada fulani, au marekebisho ya filamu ya kazi za fasihi na majadiliano yao ya baadaye.

Katika maktaba kwao. Filamu na katuni za IA Krylov zilionyeshwa: "Siri ya Egor, au matukio ya ajabu katika majira ya joto ya kawaida." Filamu hii ni mshiriki wa Tamasha la Kimataifa la Haki za Kibinadamu la Stalker. Cartoon ya Epic ni hadithi ya kuvutia kuhusu ulinzi wa asili, kuhusu ujanja na uaminifu, kuhusu uovu na wema. Tukio la majira ya kiangazi la maktaba katika maktaba hii ni utazamaji wa ukanda wa nyuma wa filamu wa mchoro wa Jack London "White Fang." Kwa mara ya kwanza katika maisha yao, watoto wa kisasa walitazama kipande cha filamu. Ushiriki wa kibinafsi katika uundaji wa muujiza: utayarishaji wa ukumbi wenye giza, usomaji wa kisanii wa maandishi kwa muafaka, kuwarudisha nyuma, uliacha hisia isiyoweza kusahaulika kwa watoto. Katika maktaba kwao. V.G. Korolenko alitazama katuni majira ya joto yote Jumatano. Katika maktaba kwao. F.G. Kedrov, wao. V. Mayakovsky na maktaba zingine, uchunguzi wa katuni uliambatana na majadiliano.

Wasaidizi

Katika msimu wa joto, watoto sio kupumzika tu, kucheza na kusoma. Wasaidizi wachanga wa maktaba walishiriki katika kutengeneza vitanda vya maua, kutunza maua, kukarabati vitabu vilivyochakaa, kuchakata fasihi mpya, na kusafisha fedha za maktaba.

Wakazi wa St. Bummashevskaya walishangazwa na wasaidizi wachanga wa maktaba. I.A. Nagovitsyn, ambaye alichukua upendeleo juu ya vitanda vya maua vilivyo karibu.

Mwezi Mei, maktaba kwao. F.G. Kedrov, kwa msaada wa wasomaji, alitengeneza ramani ya ikolojia ya wilaya ndogo, ambayo inaonyesha maeneo ya dampo zisizoidhinishwa au maeneo yaliyosafishwa vibaya na yasiyo na umiliki. Katika majira ya kiangazi, Askari wa Maktaba ya Mazingira wamebadilisha mwonekano wa ramani hii kwa uwezo wao wote, huku maua yakichanua badala ya aikoni za hatari.

Katika nambari ya maktaba 25, wasaidizi wachanga walishiriki katika kutua kwa kazi: kukarabati majarida na vitabu vya watoto, kusafisha pesa za maktaba.

Kutia moyo

Katika maktaba kwao. S.Ya. Marshakskrini ya kusoma iliundwa - "Zawadi za Misitu". Vijana waliunganisha majani kwenye birch. Kwenye karatasi (kwa namna ya majani ya birch) jina la mshiriki na pointi zilizopatikana zilirekodi. Kutoka kwa majani haya, mwishoni mwa majira ya joto, birch nzuri iligeuka!

Katika maktaba kwao. I.A. Nagovitsyn, kila tendo jema lililipwa na sarafu ya maktaba - "biblioners", na ilizingatiwa katika faili maalum ya kibinafsi.

Mwishoni mwa majira ya joto, mnada wa Finish ulifanyika katika maktaba No. Katika msimu wa joto wote, katika maktaba iliyopewa jina la L.N. Watoto wa Tolstoy waliweka shajara za kusafiri. Katika maktaba kwao. Watoto wa V. Mayakovsky walipata "beacons" - fedha za maktaba. Idadi ya biblons zilizopatikana katika msimu wa joto na wasomaji wa kitabu cha M. Gorky alikuwa rekodi ya vitengo 16,000 vya kawaida.

Bonyeza. vyombo vya habari

Taarifa kuhusu matukio ya maktaba yanayoendelea huwasilishwa kwa idadi ya watu kwa njia mbalimbali: kutoka kwa matangazo katika kila maktaba na vipeperushi vya mikono mitaani, kuchapisha na vyombo vya habari vya elektroniki, mawasiliano ya televisheni na redio.

Taarifa kwa vyombo vya habari ya msimu ujao wa joto inaweza kusomwa kwenye tovuti ya Official.ru.

Mwongozo wa jijimpango "Summer Readings", ambayo ni pamoja na shughuli za MBU CBS, kuwekwakwenye tovuti ya Utawala wa Izhevsk http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .

Natalya Vladimirovna Krasnopyorova, naibu mkurugenzi wa kazi na watoto katika Mfumo wa Maktaba Mkuu wa Izhevsk MBU, alizungumza juu ya kusoma na matukio ya majira ya joto katika maktaba ya manispaa.

Katika majira ya joto, maktaba kwao. I.A. Krylova alitembelewa na mwandishi wa Redio Russia (Pesochnaya, 13) Dina Sedova na kuchukua mahojiano kadhaa, na wasomaji wa watoto na wasimamizi wa maktaba, viongozi wa usomaji wa watoto. Vidokezo kuhusu matukio ya majira ya joto yalitumwa mara kwa mara kwenye lango la Utawala wa jiji la Izhevsk.

Kuhusu kazi ya maktaba. Programu ya M. Jalil "Summer Readings-2013" ilichukuliwa na tawi la Kampuni ya Televisheni ya Jimbo la Urusi-Yote na Utangazaji wa Redio, Kampuni ya Televisheni ya Jimbo na Utangazaji wa Redio "Udmurtia". Mafanikio ya maktaba kwao. V.G. Korolenko pia alifunikwa na televisheni ya ndani. Maktaba zingine pia zilitoa habari kwa vyombo vya habari vya ndani. Katika msimu wa joto, maktaba hushirikiana na manispaa, mashirika ya kijamii na ya umma ya watoto.

Kwa mfano, Juni 1, Siku ya Watoto, maktaba. S.Ya. Marshaka alishiriki katika sherehe ya watoto wilaya ndogo ya Stolichny pamoja na Kituo cha Elimu ya Urembo cha Wilaya ya Viwandani. Michezo na maswali yalifanyika.

Kwa watoto kutoka Kituo cha MBU cha Msaada wa Kijamii kwa Familia na Watoto cha Wilaya ya Viwanda ya Izhevsk "Teplyydom" kwenye maktaba iliyopewa jina lake baada ya P.A. Blinov alifanya hafla tatu wakati wa msimu wa joto.

Katika TsMDBim. M. Gorky kwa watoto wenye ulemavu kutoka kwa mazungumzo ya slaidi ya KTSSO No. 1, maonyesho ya filamu za kipengele na katuni zilizo na maswali zilifanyika.

Mnamo Juni, maktaba ya watoto. Y. Gagarin alifanya matukio matatu kwa wafungwa wa koloni ya urekebishaji ya watoto Nambari 9 ya Huduma ya Shirikisho la Magereza ya Shirikisho la Urusi katika Jamhuri ya Udmurt.

Maktaba iliyopewa jina lake I.A. Krylova alitayarisha na kufanya matukio ya majira ya joto kwa watoto wa Hospitali ya Watoto No. 7 (watoto wanaohitaji wilaya za Oktyabrsky na Viwanda).

Maktaba iliyopewa jina lake I.A. Nagovitsyna alishirikiana na MKU SRTSDN huko Izhevsk na Idara ya Watoto ya Hospitali ya Kiakili ya Kisaikolojia ya Republican. Maktaba nambari 25 ilifanya matukio na watoto kutoka kituo cha "Familia", ambacho kilijumuisha watoto wenye ulemavu na watoto katika hali ngumu ya maisha.

Kwa watoto wa idara ya watoto ya zahanati ya neuropsychiatric na kituo cha kijamii na ukarabati kwa watoto, maktaba iliyopewa jina baada ya I.D. Pastukhova alipanga na kufanya hafla kadhaa. Maktaba iliyopewa jina lake F.G. Kedrova alishirikiana na shule nambari 96 (shule ya bweni) na shule ya urekebishaji nambari 23.

Katika Jumba la Ubunifu wa Watoto katika uwasilishaji wa kitabu "Nchi ya Mama ni nini?" I.A. Nagovitsyna na nambari za sanaa.

Hiyo ilikuwa majira ya joto ya kuvutia na yenye matunda katika maktaba ya manispaa ya jiji la Izhevsk. Mwishoni mwa majira ya joto, washiriki bora wa programu ya Summer Readings-2013 ya MBU TsBS walialikwa kwenye Hifadhi ya Cosmonauts kwa likizo "Kwa hivyo majira ya joto yameisha". Walitazama maonyesho ya Ukumbi wa Juu wa Tano wa Shule ya Sanaa ya Watoto Na.

Idara ya habari na huduma za maktaba.

"MAJIRA KATIKA RAFU YA KITABU"

Majira ya joto yamekwisha. Ilikuwaje? Ni mambo gani mapya na ya kuvutia ambayo maktaba zilitoa wasomaji wao wachanga? Vijana walitufurahisha vipi?

Shirika la likizo ya majira ya joto kwa watoto na vijana ni eneo la jadi la shughuli kwa maktaba za mkoa wa Kitatari. Katika msimu wa joto, kazi kuu ya maktaba zote ni kufunika watoto wengi iwezekanavyo kwa kupumzika kwa maana, kupanua upeo wao, kufundisha mawasiliano ya ubunifu, kusisitiza upendo kwa vitabu, heshima kwa ardhi yao ya asili, kwa maumbile. Ni maktaba ambayo hugeuza likizo za watoto za majira ya joto kuwa safari ya kusisimua. Ili kupanga likizo za kiangazi, maktaba zilifanya kazi kwa ukaribu na shule, shule za chekechea, kambi za tafrija, na nyumba za kitamaduni.

Mwaka huu maktaba za RMBUK "Kitatari MPB" zilifanya kazi programu"Tunataka majira yetu ya joto yapate joto na vitabu!" Mpango huo ulijumuisha mashindano ya wilaya"Mashindano ya majira ya joto ya maadhimisho ya miaka", kujitolea kwa Mwaka wa Fasihi, programu ya mashindano ya kikanda kusoma majira ya joto"Mlango kwa majira ya joto" ndani ya mfumo wa Mwaka wa Fasihi « Vitabu vya ajabu Ulimwengu wa uchawi! "na matukio ya burudani, kuchangia upanuzi wa upeo wa watoto.

Kusudi la programu- kuandaa burudani ya majira ya joto ya watoto kwa namna ambayo ni ya kuvutia na yenye manufaa. Na ni nini kinachoweza kuwa muhimu zaidi kuliko kusoma? Programu ya kusoma majira ya kiangazi inajumuisha michezo ya fasihi na ya kusafiri, masomo ya afya na ikolojia, maswali na mashindano, na likizo za usomaji zenye furaha.

Juni - Agosti 2015 maktaba zilizotembelewa 22920 watoto na vijana. Imerekodiwa tena - 1132 binadamu. Ilitolewa 44398 nakala za fasihi. Imetekelezwa 495 hafla kubwa zilizohudhuriwa na 8675 binadamu. Zaidi ya 35 maonyesho ya vitabu na rafu za mada.

Katika maktaba zote, jadi, uwasilishaji wa programu ya majira ya joto ulifanyika mnamo Juni 1, Siku ya Kimataifa ya Watoto, wakati wa mipango ya likizo na matangazo katika kuunga mkono kusoma “Soma pamoja nasi! Soma mwenyewe!" kama mwanzo wa kufanya kazi na watoto katika majira ya joto. Katika maktaba ya vijijini Kazachemyskaya, Kievskaya, Uvalskaya, Novoaleksandrovskaya, Krasnoyarsk, Nikolaevskaya, Rozhdestvenskaya. mipango ya likizo "Hivi ndivyo majira ya joto", " Wakati wa dhahabu"," Hello majira! "," Sayari ya utoto "," Utoto ni kicheko na furaha. Katika maktaba nambari 3, Kazatkulskaya - programu za maonyesho "Na tena majira ya joto huitwa", "Nzuri majira ya joto, kuwa na mimi." Katika maktaba ya Oryol kupita likizo ya fasihi "Ulimwengu wa vitabu katika ulimwengu wa utoto." Watoto walishiriki katika fasihi, kucheza na mashindano ya muziki na katika majira ya joto mashindano ya kuchora kwenye lami "Upinde wa mvua wa Utoto".

Ili kusaidia usomaji wa majira ya joto na kwa wale wanaotaka kushiriki mashindano ya wilaya "Mashindano ya majira ya joto ya maadhimisho ya miaka" katika maktaba ya Kiev ilifanyika uwasilishaji wa vitabu "Haraka uje kwetu hivi karibuni, vitabu vina ANIVERSARY leo." Iliyoundwa maonyesho ya vitabu "Kila kitabu kina hadithi yake mwenyewe", ambapo kila nakala iliambatana na kijitabu au alamisho, zina habari fupi kuhusu mwandishi na historia ya uumbaji wa kazi hiyo.

Wakitimiza moja ya kazi zao za kipaumbele ili kueneza kitabu hicho, wafanyikazi wa maktaba walipanga na kufanya hafla kadhaa za kupendeza kwa kutumia diski za media titika za kompyuta, filamu na mawasilisho juu ya mada anuwai. Ningependa kukaa juu ya hafla za kupendeza zaidi ambazo zilifanyika msimu huu wa joto kwenye maktaba.

Mwelekeo wa kizalendo katika shughuli za maktaba unachukua nafasi muhimu. Upendo kwa nchi ya baba, kanuni ya uzalendo katika akili za kizazi kipya haitokei yenyewe, inaingizwa na kuelimishwa. Ilikuwa kwa mwelekeo huu kwamba matukio yaliyofanyika kwenye Siku ya Urusi, Siku ya Kumbukumbu na Maombolezo na Siku ya Bendera ya Urusi yaliwekwa wakfu, ambayo yalifanyika bila ubaguzi katika maktaba zote.

Katika hafla ya Siku ya Uhuru wa Urusi, maktaba za mkoa huo zilifanyika matukio mbalimbali: saa za masomo, maswali, mashindano ya michezo ya kiakili, saa za habari, mazungumzo. Maktaba ya watoto ya kanda ya watoto wa shule ya sekondari namba 4 (watu 18), iliyofanyika chemsha bongo "Kwa kiburi juu ya Urusi"... Ziara za jaribio zilitolewa kwa vituko, hafla za kukumbukwa za Kirusi, watu mashuhuri - kile ambacho kila raia wa Urusi anapaswa kujua kama mzalendo wa kweli wa nchi yao.

Katika maktaba ya Kazachemysk ilifanyika utunzi wa fasihi na muziki « Mwanga nchini Urusi kutoka kwa birches "... Mwanzoni mwa hafla hiyo, wavulana walisikiliza wimbo huo Shirikisho la Urusi... Kisha mtunzi wa maktaba alizungumza kwa ufupi juu ya historia ya likizo ya Urusi, na vile vile kuhusu alama za serikali: bendera, nembo, wimbo. Baada ya hapo, mtunza maktaba alizungumza juu ya birch kama pia, juu ya ishara ya Urusi. Walisoma mfano wa miti, na kugundua kwa nini birch imekuwa ishara ya Urusi. Wakati wa hafla hiyo, mashairi yalisomwa juu ya Nchi ya Mama, nyimbo kuhusu ardhi ya asili zilisikika kuhusu birch ya Urusi. Hafla hiyo ilihudhuriwa na watu 20.

Siku ya tarehe 22 Juni iliingia milele katika historia yetu kama siku ya kutisha zaidi, nyeusi na ya kutisha zaidi kwa Bara. Siku hii, hafla zilifanyika katika maktaba nyingi za mkoa huo. Matukio haya yaliambatana na maonyesho na hakiki. hiyo siku za habari "Siku hiyo ya kwanza ya vita"(Uskulskaya, Lopatinskaya s / b); " Siku ya kumbukumbu na huzuni "(Maktaba ya jiji Na. 2); masaa ya ujasiri na kumbukumbu: "Anakumbuka ulimwengu"(Krasnoyarsk s / b, Dmitrievskaya s / b), "Vita haipungui kwenye kumbukumbu ..."(Kazatkulskaya s / b), nk.

Maktaba ya Novotroitsk pamoja na shule iliyofanyika shiriki "Mshumaa wa kumbukumbu". Ili kuwasha mshumaa, kwa kumbukumbu ya mnara wa kupumzika kwa askari hao waliokufa katika Vita Kuu ya Uzalendo, Siku ya Kumbukumbu na Maombolezo, wakaazi wa kijiji hicho walikuja. Novotroitsk. Wote waliokuwepo waliheshimu kumbukumbu ya askari walioanguka kwa dakika moja ya kimya. Watu 20 walishiriki katika hatua hiyo.

Maktaba zote kwenye Siku ya Bendera ya Kitaifa ziliwafahamisha wasomaji wao na fasihi kwa njia ya usanifu maonyesho ya vitabu: "Nafsi ya Urusi katika alama zake"(Uskulskaya s / b), "Urusi tricolor"(Maktaba ya Jiji Na. 3), "Bendera ya Urusi - njia kwa karne nyingi"(Krismasi s / b), "Historia ya bendera ya Urusi"(Uspenskaya s / b), "Alama za Urusi"(Novoaleksandrovskaya s / b), ambayo iliwasilisha vitabu, nakala kutoka kwa majarida kuhusu historia ya bendera ya serikali ya Urusi, sasa yake, juu ya maana ya rangi kwenye bendera.

Katika maktaba ya Uval mnamo Agosti 21 kwa watoto Shule ya msingi ilifanyika somo la jaribio la mada "Utatu wa Urusi" kwenye alama za Kirusi na bendera ya Urusi. Washiriki walioshiriki zaidi katika hafla hiyo walitunukiwa zawadi.

Kazi ya historia ya eneo inabaki kuwa moja ya muhimu zaidi katika msimu wa joto. Kazi ya historia ya eneo maktaba zilifanyika chini ya mwamvuli wa kumbukumbu ya miaka, ndani ya mfumo wa matukio yaliyowekwa kwa kumbukumbu ya miaka 90 ya mkoa wa Kitatari. Matawi yote ya vijijini yaliandaa mazungumzo, maswali, saa za taarifa, n.k. Katika Dmitrievskaya, Novotroitskaya, Novoaleksandrovskaya maktaba saa za habari "Upeo wa eneo la asili", "Eneo letu jinsi yote yalianza", "Upende na ujue mkoa wako wa Kitatari". Maktaba ya Jiji No. 2 kwa wasomaji wake wachanga uliofanyika mashindano ya picha"Sijui makali zaidi mazuri " na shiriki"Ua wangu ndio mzuri kuliko wote."... Maktaba ya Kazatkul iliyofanyika mchezo wa historia ya ndani "Nchi ninayoishi na ndoto", kwa wanachama wa klabu ya Pochemuchka.

Maktaba zote, pamoja na wasomaji wao, walishiriki kikamilifu katika mashindano ya kikanda yaliyowekwa kwa maadhimisho ya mkoa: ushindani wa ubunifu "Upende na ujue, nchi yako ya asili", mashindano ya picha: "Uzuri wa nchi ya asili", "Sijui ardhi nzuri zaidi" na mradi muhimu wa kijamii "ABC ya mkazi mdogo wa mkoa wa Kitatari"... Zaidi ya watu 100 walishiriki katika mashindano hayo. Hafla ya kukabidhi tuzo itafanyika saa tukio adhimu "Unachanua na kufanikiwa, mkoa wetu mpendwa wa Kitatari" v Maktaba ya Kati, ambapo washiriki wote walioshiriki katika mashindano wataalikwa. Washindi watatunukiwa vyeti na kumbukumbu.

Katika msimu wa joto, wasimamizi wa maktaba wa wilaya walizingatia sana elimu ya ikolojia ya watoto. Ili kuwafahamisha watoto na ikolojia ya mkoa wetu, na shida zake, shughuli zinazoendelea juu ya mada hii zinaitwa : mchezo "Taa ya trafiki ya mazingira"- Kozlovskaya s / b, jaribio la kiikolojia "Katika kusafisha msitu"- maktaba ya jiji Nambari 4. Wasomaji wa maktaba ya vijijini ya Novopervomaysk walipokea ujuzi wa vitendo katika mchezo wa kiikolojia "Safiri kwa ulimwengu wa asili"... Wavulana walifahamiana na sheria za tabia katika maumbile, walishiriki kikamilifu katika michezo na mashindano: "Vitu muhimu kwenye kuongezeka", "Pakia mkoba", "vyakula vya msitu", "Tambua mmea wa dawa", "Nadhani uyoga", kulingana na vigezo mbalimbali "Hali ya hewa itakuwaje", aliamua "Malengo ya mazingira".

Hivi majuzi katika maktaba aina ya kazi kama hiyo na wasomaji kama hisa. Katika Maktaba ya Watoto ya Mkoa katika majira ya joto kulikuwa na vitendo kadhaa vilivyoandaliwa na klabu ya watoto "Mara moja kwa wakati". Katika hafla ya maadhimisho ya miaka 90 ya mkoa wa Kitatari na ndani ya mfumo wa Mwaka wa Fasihi, Maktaba ya Watoto ya Mkoa ilifanyika. shiriki"mitaa ya fasihi ya Tatarsk". Vijana hao walisafiri katika mitaa ya jiji iliyopewa jina la waandishi na washairi. Barabara ya kwanza ya safari ilikuwa Mtaa wa Ershova. Peter Pavlovich Ershov ni mwandishi wa Kirusi, mzaliwa wa Siberia, mwandishi wa hadithi maarufu "Farasi Mdogo Mwenye Humpbacked". Washiriki wa hatua - wasomaji wa maktaba walisoma hadithi hii ya hadithi kwa mara nyingine tena, wakatengeneza fumbo la maneno kwa msingi wake na wakajitolea kukisia kwa wakaazi wa mtaani. Karibu kila mtu ambaye alikutana alijua kwa heshima ya nani barabara na hadithi ya hadithi "Farasi Mdogo wa Humpbacked" iliitwa. Kila mshiriki wa kitendo alipokea alamisho kama ukumbusho. Jumla ya watu 20 walishiriki katika hatua hiyo. Barabara ya pili ya safari ilikuwa Pushkin Street. Kitendo hiki kiliwekwa wakati sanjari na Siku ya Pushkin ya Urusi. Jina la Alexander Sergeevich Pushkin linajulikana kwa kila mkazi wa jiji letu, washiriki wote hawakuweza tu kujibu swali "A. Pushkin ni nani?", Lakini pia kusoma sehemu kutoka kwa mashairi yake. Wakazi wa barabarani - washiriki katika hatua hiyo walipewa jaribio (jibu ambalo lilipaswa kupatikana kwenye sanduku letu la uchawi) na kura ya maoni "Green Oak Karibu na Lukomorya" (kupamba mwaloni na acorns zilizo na majina. Mashujaa wa Pushkin) Kila mshiriki wa hatua alipokea alamisho kama ukumbusho. Jumla ya watu 30 walishiriki katika hatua hiyo.

Mnamo Julai 3 na 4, katika usiku wa Siku ya Upendo, Familia na Uaminifu, washiriki wa kilabu: Polina Shkalberda, Svetlana Kuznetsova na Elizaveta Mitina, walifanya mwingine. hatua ya burudani "Ah, harusi hii siku nzuri ....". Waandaaji wa hatua hiyo walitembea katika mitaa ya jiji la Tatarsk na mchoro wa chamomile, walizungumza juu ya likizo ijayo na walipendekeza kuandika matakwa kwa familia ya vijana kwenye chamomile. Baada ya hapo, waliwapongeza washiriki wa hafla hiyo Siku inayokuja ya Familia, Upendo na Uaminifu, waliwashukuru kwa ushiriki wao na wakawapa kadi ya posta. Mnamo Julai 4, hatua ya mwisho ya hatua hii ilifanyika katika ofisi ya Usajili huko Tatarsk, ambapo waandaaji waliwapongeza walioolewa hivi karibuni, baada ya sherehe yao kuu, Aleksey Potvatchenko na Sania na kuundwa kwa familia mpya na kuwapa zawadi: a chamomile na matakwa, mlezi wa watu wa Kirusi wa makao ya familia mwanasesere rag Lovebirds na medali kwa namna ya chamomile.

Matukio yalifanyika kwa tarehe zingine:

Tarehe 25 Juni ni Siku ya Kimataifa ya Urafiki - moja ya likizo changa zaidi ya kimataifa, ambayo ilianzishwa mnamo Mei 4, 2011 na Mkutano Mkuu wa UN. Siku hii, Maktaba ya Watoto ya Jiji Nambari 5 na watoto wa shule No. 9 ilifanyika programu ya mchezo "Urafiki ni neno la ajabu." Kwanza, mtangazaji alizungumza Siku ya Kimataifa urafiki, na kisha watoto walizungumza kuhusu marafiki zao, wao ni nini na kwa nini wao ni marafiki nao. Kisha wavulana walichukua zamu kuita methali kuhusu urafiki, kusikiliza nyimbo na kuimba pamoja. Kwa kumalizia, watoto walicheza michezo tofauti, walitazama katuni kuhusu urafiki mkubwa kati ya Snowman na Elk. Kulikuwa na watu 40, shule 9, kambi ya majira ya joto.

Likizo ya majira ya joto ya Ivan Kupala katika maktaba ya Kiev iliwekwa wakfu programu ya kitamaduni na burudani « Katika likizo hii, katika msimu wa joto, Nitanyunyiza maji juu ya kila mtu." Hadithi juu ya mila, juu ya historia ya likizo iliendana na mashindano ya vitendawili, methali kuhusu majira ya joto na maji, kuhusu maua na mimea ya dawa na michezo ya nje. Timu "Grass-ant" na "Voditsa" zilishindana kwa erudition na kasi. Inaaminika kuwa siku ya Ivan Kupala, maji yana mali ya uponyaji, walikumbuka wahusika wa hadithi za hadithi, kwa njia moja au nyingine, zinazohusiana na maji. Na, kwa kweli, kulikuwa na mashindano: walichagua nguva yao ndogo - ambaye ana nywele ndefu. Baada ya kushinda kinamasi kisichoweza kupenyeka, timu zote zilipata hasara. Baada ya mashindano "Kusanya herbarium ya mimea ya dawa", timu "Voditsa" iliongoza. Kama matokeo, timu ya Voditsa ilishinda kwa idadi ya mipira, washiriki wa likizo walipokea zawadi na zawadi tamu.

Pia, matukio yalifanyika kwa maadhimisho ya miaka ya waandishi na vitabu.
Kila mwaka mnamo Juni 6, siku ya kuzaliwa ya mshairi mkuu, Urusi inaadhimisha Siku ya Pushkin. Mila hii inaungwa mkono na maktaba zetu, kuwaalika wasomaji wao, waelimishaji, walimu na wazazi kutembelea.

Siku ya Pushkin ilikuwa ya kuvutia sana na yenye matukio mengi katika maktaba ya vijijini ya Kiev. Wasomaji wachanga wa rika tofauti walikusanyika siku hii kukumbuka kazi za mshairi mkubwa wa Kirusi, jani kupitia vitabu vyake, kusoma mashairi kwa sauti, na pia kuchukua safari kupitia hadithi za Pushkin. ... "Siku ya msimulizi mchanga" - kusoma kwa sauti kubwa hadithi za hadithi kwa majukumu, ambapo ilihitajika sio tu kusoma maneno kwa kujieleza, lakini pia kujaribu kufikisha picha ya shujaa, watoto wengi walionyesha bora. uwezo wa kuigiza... Ulifanyika ushindani wa fasihi "Picha Bora" na alipewa tuzo ya "Huruma ya Watazamaji", ambayo ilistahili kwenda kwa Yakovleva Liza. Mpango umeisha jaribio la slaidi "Tunajua hadithi za Pushkin. Tutafikiria maswali yote! " Vijana wengi walifanya kazi nzuri: "Nadhani hadithi za hadithi kutoka kwa manukuu", "Maneno ya nani, ni nani aliyeyasema?", "Vipengee vilivyotajwa vinatoka kwa hadithi gani?", "Ongeza nambari na utaje hadithi ya hadithi", "Fumbo la maneno la Fairytale". Watoto walishiriki kwa furaha katika hafla zilizowekwa kwa Classics za Kirusi, wakaingia kwenye ulimwengu wa kichawi wa hadithi zake za hadithi.

Katika maktaba ya Kochnevskaya Siku ya Pushkin ilifanyika KVN - mchezo « Kando ya njia za curvature "... Mchezo ulifanyika kwa njia ya safari kupitia vituo: "Biographical", "Crossword", "Fasihi", "Kituo cha mashujaa wa fasihi", "Posta", "Poetic". Wakati wa mchezo, watoto walikuwa na nia ya kusuluhisha maneno, kujibu maswali juu ya wasifu wa mshairi, kufanya majaribio ya fasihi, kukariri mistari kutoka kwa hadithi za hadithi za Pushkin, kuchagua vitu vinavyohusiana na hadithi fulani za hadithi, kubahatisha wahusika wa hadithi ambao walituma telegramu. Watu 11 walishiriki, umri wa miaka 8 - 11. Maktaba pia ilipangwa wakati wa kiangazi mzunguko wa kusoma kwa sauti kubwa kujitolea kwa maadhimisho ya marathon ya majira ya joto. Watoto walisoma kwa sauti manukuu waliyopenda kutoka kwa kazi za mashujaa wa siku hiyo, na wakati wote wa kiangazi walifanya kazi na wasomaji kulingana na orodha za fasihi za usomaji wa ziada. Ilitolewa kusimama"Soma katika majira ya joto" na orodha za kumbukumbu. Maonyesho ya vitabu "Katika kumbukumbu ya miaka ya mwandishi", "Vitabu vinaalikwa kutembelea", "... Na paka ya mwanasayansi inaniambia hadithi zake ..." na nk.

Maktaba ya Uvalskaya kwa watoto iliyofanyika katika msimu wa joto mzunguko wa matukio kujitolea kwa waandishi na vitabu kwa maadhimisho ya miaka: Jaribio la fasihi "Maadhimisho ya 2015 yapo kwenye ajenda"... Kwa watoto wa umri wa shule ya msingi, pamoja na msaidizi kutoka kwa wanaharakati wa maktaba, alipanga uwasilishaji wa vitabu vya waandishi wa kumbukumbu. Niliwajulisha kwa ufupi watoto waliopo kwenye data ya wasifu wa waandishi. Msimamizi wa maktaba pia alitayarisha na kuendesha mfululizo wa michezo na maswali kulingana na kazi za waandishi hawa: Hatua ya 1: "Bashiri mafumbo"(watoto huandika majibu kwenye vipande vya karatasi, kila neno wanalokisia linahusiana na kazi za waandishi wa kumbukumbu ya miaka); Hatua ya 2: "Nani anapenda nini"(alitoa washiriki wa hafla hiyo kuchagua kutoka kwa maswali ya jaribio kulingana na hadithi za hadithi na hadithi za waandishi wa kumbukumbu ya miaka katika muundo unaoingiliana); Hatua ya 3: "Shida kutoka kwa pipa"(kutoka kwa pipa, kwa upande wake, watoto walichukua maswali kuhusu kazi ya waandishi na wakajibu, wakipata pointi 1 kwa jibu sahihi); Hatua ya 4: "Farasi wa Giza"(kulingana na maelezo ilikuwa ni lazima nadhani mashujaa wa kazi). Kwa kumalizia, matokeo ya jaribio yalijumlishwa na washindi walitunukiwa vitabu vya watoto. Watu 9 walihudhuria. Ukumbi wa mihadhara ya sinema "Kutembelea hadithi ya hadithi"(kuangalia filamu na katuni kulingana na hadithi za A. Pushkin) kwa umri wa miaka 6-10, DK, watu 27 walikuwepo; mchezo wa fasihi"Mazingatio" kulingana na kazi za waandishi wa hadithi na waandishi wa mashujaa wa siku: G. Andersen, J. Grimm, P. Ershov, G. Tsyferov; saa ya usomaji wa fasihi"Tunasoma hadithi za waandishi wetu tuwapendao" kwa miaka 7-10, watu 13 walihudhuria; jaribio la fasihi "Ni wakati wa kwenda kwenye ukumbi wa mazoezi" kwa kumbukumbu ya miaka 105 ya kuzaliwa kwa L. Kassil, kwa umri wa miaka 11-13.

Wasimamizi wa maktaba hawakusahau kuwakumbusha watoto umuhimu wa maisha yenye afya kwa kila mtu. Maktaba ya Jiji Nambari 2 iliyofanyika Siku ya Habari "Kuwa na afya ni mtindo"... KWA siku ya dunia Maktaba ya Olympiads Krasnoyarsk ilipanga michezo ya nje kwa wasomaji wake na kushikiliwa chemsha bongo "Ulimwengu unahitaji mchezo." Maktaba za Novopervomayskaya na Kazachemyskaya zilifanyika programu ya mchezo "Safiri kwa nchi ya afya", na katika maktaba ya Kozlov kupita Siku ya afya "Kila mtu anajua kuhusu afya." Programu ya fasihi na mchezo "Afya ni mzigo wa thamani sana" iliyohifadhiwa na maktaba ya Kiev. Mpango huo ulikuwa na sehemu tatu. Mazungumzo kuhusu afya yalikuwa ya kufurahisha na mazito. Sehemu ya kwanza ilianza na katuni "Masha na Dubu". Na juu ya mfano wa katuni, ambapo wahusika wa kuchekesha huzingatia afya zao: watoto waliambiwa juu ya afya ni nini, kwa nini watu wote huipa kila wakati. umakini mkubwa... Sehemu ya pili ilitolewa njia ya afya maisha ya binadamu. Kama mfano, katuni ya kuchekesha kuhusu Smesharikov "Hedgehog na Afya" ilionyeshwa. Katika sehemu ya tatu, tabia mbaya za mtu ziliguswa. Kwa shauku kubwa watoto walitazama katuni "Kuhusu kiboko ambaye aliogopa chanjo."

Majira ya joto ni wakati michezo ya kusisimua, mashindano, likizo za rangi. Na shirika la wakati wa burudani kwa wasomaji wetu katika majira ya joto imekuwa sehemu muhimu ya kazi ya maktaba ya vijijini ya Novomikhailovskaya. Ilikuwa maktaba ambayo iligeuza likizo ya majira ya joto ya watoto kuwa safari ya kusisimua, kwa kuzingatia maslahi ya watoto, sifa zao za umri. maktaba uliofanyika - 20 matukio ya mada mbalimbali. Programu za mchezo: "Hurray, Likizo", "Tsiferlandia mfukoni mwako", "Siku ya shughuli za kufurahisha", "Mashindano ya mechi", muhtasari wa maonyesho "Soma kitabu kuhusu vita", ushindani - programu ya mchezo « Shujaa wa Mwisho», mchezo wa kiakili na kiakili "Erudite-msalaba", usomaji mkubwa kwenye msitu, mashindano ya ufundi"Kwa mikono ya wasomaji wetu", saa ya hadithi "Kifua cha uchawi" programu ya mashindano "Siku ya kupamba pipi" na kadhalika.

Muhtasari mashindano ya wilaya "Mashindano ya majira ya joto ya maadhimisho ya miaka", ambapo watu 96 walishiriki, ambapo washiriki 32 waliwekwa alama ya barua ya shukrani.

Msomaji wa Maktaba ya Watoto ya Wilaya

Grebenyuk Anna, umri wa miaka 8, Tatarsk

Wasomaji wa Maktaba ya Watoto ya Jiji Nambari 5 - maktaba Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Orlov Georgy, umri wa miaka 8, Tatarsk

Golubtsov Maxim, umri wa miaka 10, Tatarsk

Wasomaji wa maktaba ya Kazatkul - mkuu Areschenko Evdokia Alexandrovna

Machneva Arina, umri wa miaka 8, s. Kazatkul

Karamyshev Vladimir, umri wa miaka 10, s. Kazatkul

Barkova Snezhana, umri wa miaka 10, s. Kazatkul

Abbasov Murad, umri wa miaka 10, s. Kazatkul

Pushkareva Alina, umri wa miaka 10, s. Kazatkul

Msomaji wa maktaba ya Kazachemysk - maktaba Androsova Tatiana Vasilievna

Dudanova Polina, umri wa miaka 10, p. Cape ya Cossack

Wasomaji wa maktaba ya Kiev - mkuu Kirchenko Olga Ivanovna

Zvil Angela, umri wa miaka 10, p. Bogdanovka

Gun'kina Anastasia, umri wa miaka 11, Kievka

Wasomaji wa maktaba ya Kozlov - maktaba Igumnova Ekaterina Evstafievna

Kuzmina Julia, umri wa miaka 10, p. Kozlovka

Platonova Valeria, umri wa miaka 11, s. Kozlovka

Saapemets Elena, umri wa miaka 8, s. Kozlovka

Martyanova Julia, umri wa miaka 11, p. Kozlovka

Msomaji wa maktaba ya Krasnoyarsk ni mtunza maktaba Semyonova Natalia Petrovna

Chuprina Sofia, umri wa miaka 9, s. Krasnoyarka

Wasomaji wa maktaba ya Nikulinskaya - maktaba Adamsonova Yulia Sergeevna

Syuta Tatiana, umri wa miaka 10, s. Nikulino

Adamsonova Olesya, umri wa miaka 9, p. Nikulino

Wasomaji wa maktaba ya Novoaleksandrovsk - maktaba Kovaleva Nina Mikhailovna

Belous Danil, umri wa miaka 11, Novoaleksandrovka

Zabetskaya Anastasia, umri wa miaka 9. D. Novoaleksandrovka

Msomaji wa maktaba ya Platonic - maktaba Pauls Marina Anatolievna

Dubenko Nikolay, umri wa miaka 8, kijiji cha Platonovka

Wasomaji wa Maktaba ya Assumption - maktaba Svetlana Mikhailovna Kotlyar Demyanenko Mikhail, umri wa miaka 8, s. Uspenka

Erlenbusch Sophia, umri wa miaka 11, s. Uspenka

Vysotskaya Ksenia, umri wa miaka 9, s. Lebyazhye

Wasomaji wa maktaba ya Novopervomaisk - maktaba Sumina Natalia Alexandrovna

Volkova Anastasia, umri wa miaka 9, s. Novopervomayskoe

Verevkin Igor, umri wa miaka 9, s. Novopervomayskoe

Wasomaji wa maktaba ya Uvalskaya - maktaba Laktyushina Elena Viktorovna

Baranova Ksenia, umri wa miaka 10, s. Uvalsk

Lyshova Daria, umri wa miaka 11, s. Uvalsk

Zinina Maria, umri wa miaka 11, p. Uvalsk

Katika msimu wa joto, vilabu 28 vya burudani vya watoto viliendelea kufanya kazi:

Watoto wa wilaya - "Sail", "Spring", "Hapo zamani za kale"

Nambari ya jiji 2 - "Ukumbi wa fasihi"

Nambari ya jiji 3 - "Mshumaa"

Nambari ya jiji 5 - "Usiwe na kuchoka", "Kwanini"

Dmitrievskaya nambari 6 - "Kwa nini sana"

Zubovskaya # 7 - "Jua"

Kazatkulskaya # 8 - "Kwa nini sana"

Kievskaya # 10 - "Kwa nini sana"

Kozlovskaya No. 11 - "Soma"

Konstantinovskaya No. 12 - "Sparrow"

Kochnevskaya # 13 - "Wanaume Wacheshi"

Krasnoyarskaya nambari 14 - "Maua saba"

Lopatinskaya No. 15 - "Bibi na mimi, familia yenye urafiki"

Neudachianskaya nambari 17 - "Fidgets"

Nikolaevskaya No. 18 - "Masika"

Nikulinskaya nambari 19 - "Nyumba ya kijani"

Novomikhaylovskaya # 21 - "Ndoto"

Novopokrovskaya nambari 22 - "Fidgets"

Orlovskaya namba 23 - "Chamomile"

Krismasi # 26 - "Wewe mwenyewe na masharubu"

Uskulskaya # 27 - "SMS"

Uspenskaya nambari 28 - "Nchi ndogo"

Novopervomayskaya No. 29 - "Blagovest"

Kitatari Kaskazini nambari 30 - "Msimulizi wa hadithi"

Uvalskaya nambari 31 - "Na marafiki"

Mwishoni mwa Agosti, maktaba zote zitaandaa sherehe za kuashiria kufungwa kwa programu ya kiangazi na kufanya muhtasari wa matokeo. Wasomaji walio hai zaidi watatunukiwa vyeti na zawadi.

Mwaka hadi mwaka, maktaba zinajaribu kufanya kila kitu ili kila tukio la maktaba liwe tukio, ili watoto wapendezwe, ili wapate majibu ya maswali yao yote hapa, wapate ujuzi, wajiunge na usomaji wa fasihi bora zaidi, kukuza yao. maslahi ya ubunifu, kila mgeni maktaba alipokea malipo ya furaha na matumaini. Shukrani kwa hili, kumbi za maktaba sio tupu wakati wa miezi ya majira ya joto, na watoto wanapendezwa sana na hawana kuchoka. Ningependa kumalizia kwa maneno ambayo yamekuwa kauli mbiu yetu:

"Jua ni joto.
Kitabu kidogo kinang'aa
Ataniambia
Kuhusu kila kitu ulimwenguni ... ".

N. A. Kuchma, mtaalam wa mbinu ya kufanya kazi na watoto

Ripoti ya picha

youtube

"Maktaba bila kuta, bila mipaka"

1.08.2015 g maktaba haikuwa ya kawaida, tukio la kuvutia ambayo ilikuwa na jina "Book cafe mitaani." Idadi ya watoto waliopo ni 25. Tukio hilo halikuwa la kawaida, kwani lilifanyika mtaani "Hakuna Kuta, Hakuna Mipaka". Mkahawa wetu wa vitabu unaweza pia kuitwa "Maktaba ya Mtaa". Kwenda zaidi ya kuta za maktaba, tulivutia wapita njia kwa hiari yetu, na kila mtu angeweza kuungana nasi na kuwa wageni wa mkahawa wetu, na kwa hivyo washiriki.

"Maktaba bila kuta, bila mipaka" ni aina ya daraja kwa ulimwengu mkubwa wa vitabu. Ili kufikia lengo letu, tulipaswa kukamilisha baadhi ya kazi: kuunda eneo la huduma ambapo mtu mdogo anaweza kuwa msomaji bila sheria na makusanyiko; kuwasilisha utajiri na utofauti wa hazina ya vitabu na magazeti; toa mapendekezo kwa vitabu ili wageni wapende kuvisoma. Onja vitu vipya kwenye maktaba, ukiviweka kwenye onyesho, na hivyo kukagua kitabu. Mabadiliko katika mawazo ya wakazi wa mtazamo stereotyped wa maktaba; kuvutia wasomaji wapya kwenye kuta za maktaba.

"Majira ya joto chini ya mwavuli wa kitabu"

Tayari imekuwa mila kwa maktaba zote za mkoa kufanya kazi na vitabu wakati wa likizo ya majira ya joto kulingana na programu za usomaji wa majira ya joto. Baada ya yote, usomaji wa majira ya joto huamsha shauku ya watoto katika kitabu, kuwatambulisha kwa utamaduni wa kusoma, kukuza mawazo ya watoto na. Ujuzi wa ubunifu... Aidha, usomaji wa majira ya joto kwa kiasi fulani kutatua matatizo ya ajira ya watoto na vijana siku za likizo.

Mwaka huu maktaba za RMBUK "Kitatari MPB" zilifanya kazi chini ya mpango "Summer chini ya mwavuli wa kitabu".

Mpango huo ulijumuisha:

Ushindani wa kikanda: "Wasafiri Merry" wakfu kwa kumbukumbu ya miaka 120 ya M. Zoshchenko;

Ushindani wa kikanda "Siku ya Ufunguzi wa Maktaba" kwa wasimamizi wa maktaba, ambayo ilisaidia kuvutia wasomaji kwenye maktaba kupitia muundo wa maonyesho ya vitabu vya asili;

Ushindani wa kikanda "Siku ya Ufunguzi wa Jubilee", kutangaza vitabu vya watoto - maadhimisho ya 2014;

Matukio ya Misa.

Kusudi la programu: kuinua hadhi ya vitabu, kusoma, jukumu la maktaba katika kuandaa burudani ya watoto na vijana. Kuchukua kitabu na kusoma nje ya maktaba, kuonyesha jamii uwezekano wa maktaba katika maendeleo ya usomaji wa watoto na vijana.

Juni - Agosti 2014 maktaba zilizotembelewa 21466 watoto na vijana. Imerekodiwa tena - 1114 binadamu. Ilitolewa 42557 nakala za fasihi. Imetekelezwa 510 hafla kubwa zilizohudhuriwa na 8679 binadamu. Zaidi ya 30 maonyesho ya vitabu na rafu za mada.

Hadi sasa, matokeo ya mashindano ya kikanda "Merry Travelers" yaliyotolewa kwa kumbukumbu ya miaka 120 ya M. Zoshchenko yamefupishwa, ambayo 89 watoto.

Imahali:

Wasomaji wa Maktaba ya Watoto ya Jiji Nambari 5 - maktaba Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Kamaltynov Timur, umri wa miaka 10, Tatarsk

Osipov Sasha, umri wa miaka 11, Tatarsk

Sergeeva Julia, umri wa miaka 10. Tatarsk

Fedotova tatiana, umri wa miaka 9, Tatarsk

Golubtsov Maxim, umri wa miaka 9, Tatarsk

Kozlyuk Danil, umri wa miaka 9, Tatarsk

Wasomaji wa maktaba ya vijijini ya Kochnevskaya, nambari ya tawi 13 - maktaba Natalya Anatolyevna Gridina

Chernova Valeria, umri wa miaka 10, s. Kochnevka

Mullabaeva Alina, umri wa miaka 10, s. Kochnevka

Beloslyudtseva Daria, umri wa miaka 8, s. Kochnevka

Msomaji wa maktaba ya vijijini ya Krasnoyarsk, nambari ya tawi 14 - maktaba Natalya Petrovna Semyonova

Guprin Roman, umri wa miaka 10. na. Krasnoyarka

IImahali:

Msomaji

Baranova Ksenia, umri wa miaka 9, s. Uvalsk

Msomaji Maktaba ya Watoto ya Jiji Nambari 5 - maktaba Kamaltynova Svetlana Nikolaevna

Saglaeva Daria, umri wa miaka 9, Tatarsk

Wasomaji Nambari ya maktaba ya jiji 2 - maktaba Britova Natalia Mikhailovna

Yegorushkina Daria, umri wa miaka 10, p. Nalivnaya

Pirogov Vasily, umri wa miaka 11, p. Nalivnaya

Sushkova Daria, umri wa miaka 8 na Dolbina Elena, umri wa miaka 7, p. Nalivnaya

Wasomaji Maktaba ya vijijini ya Nikolaev, nambari ya tawi 18 - mkuu wa Gromak Natalya Vladimirovna

Shtengauer Alena, umri wa miaka 11, s. Nikolaevka

Gritsenko Alena, umri wa miaka 10, s. Nikolaevka

Stengauer Victoria, umri wa miaka 10, s. Nikolaevka

Wasomaji Maktaba ya vijijini ya Sevetotar, nambari ya tawi 30 - maktaba Fisher Lyudmila Viktorovna

Skafu Veronica, umri wa miaka 9, s. Severotatarsk

Logunova Elizaveta, umri wa miaka 9, p. Severotatarsk

Alexey Kuznetsov, umri wa miaka 8, s. Severotatarsk

Fisher Danil, umri wa miaka 11, p. Severotatarsk

Radionova Maria, umri wa miaka 11, s. Severotatarsk

IIImahali:

Wasomaji Maktaba ya vijijini ya Uvalsky, nambari ya tawi 31 - maktaba Laktyushina Elena Viktorovna

Lyshova Daria, umri wa miaka 11, s. Uvalsk

Usova Elizaveta, umri wa miaka 11, s. Uvalsk

Zinina Maria, umri wa miaka 10, p. Uvalsk

Msomaji Maktaba ya Vijijini ya Assumption, nambari ya tawi 28 - maktaba Svetlana Mikhailovna Kotlyar

Miroshnik Elena, umri wa miaka 11 na. Uspenka

Msomaji Maktaba ya vijijini ya Kiev, nambari ya tawi 10 - maktaba Sidorova Evgenia Vladimirovna

Gun'kina Anastasia, umri wa miaka 10, p. Kievka

Msomaji Maktaba ya vijijini ya Krasnoyarsk, nambari ya tawi 14 - maktaba Natalya Petrovna Semyonova

Yudina Polina, umri wa miaka 9, p. Krasnoyarka

Wasomaji Maktaba ya vijijini ya Kazatkul, nambari ya tawi 8 - mkuu wa Areshchenko Evdokia Alexandrovna

Karamyshev Vladimir, umri wa miaka 9, s. Kazatkul

Baranova Diana, umri wa miaka 10, p. Kazatkul

Wasomaji Maktaba ya vijijini ya Platonovskaya, nambari ya tawi 25 - maktaba Pauls Marina Anatolyevna

Aleksey Alenich, umri wa miaka 11, kijiji cha Platonovka

Adamson Tatiana, umri wa miaka 9, kijiji cha Platonovka

Vatrushkina Ksenia, umri wa miaka 11, kijiji cha Platonovka

Wasomaji Maktaba ya vijijini ya Novopervomaysk, nambari ya tawi 29 - maktaba Azup Ekaterina Igorevna

Abdrakhmanova Alexandra, umri wa miaka 11, s. Novopervomayskoe

Sidorova Ksenia, umri wa miaka 11, s. Novopervomayskoe

Guryanova Julia, umri wa miaka 9, s. Novopervomayskoe

Sayenko Stepan, umri wa miaka 9, s. Novopokrovka

Matokeo ya mashindano: "Siku ya Ufunguzi wa Maktaba" na "Siku ya Ufunguzi wa Jubilee" yatatangazwa baada ya Septemba 10.

Katika maktaba zote, uwasilishaji wa programu ya majira ya joto "Summer chini ya mwavuli wa kitabu" ulifanyika mnamo Juni 1, Siku ya Kimataifa ya Watoto, wakati wa programu ya sherehe na kampeni za kuunga mkono kusoma “Soma pamoja nasi! Soma mwenyewe! ”, Kama mwanzo wa kufanya kazi na watoto katika msimu wa joto. Katika maktaba za vijijini za Kazachemyskaya, Kievskaya, Uvalskaya, Novoaleksandrovskaya, Kazatkulskaya, Nikolaevskaya, programu za maonyesho "Hii ndio majira ya joto", "Nchi ya utoto wa furaha", "Halo, majira ya joto!" Ilifanyika.

Maktaba ya vijijini ya Novoaleksandrovskaya, nambari ya tawi 20

Programu ya maonyesho ya sherehe "Habari, Majira ya joto!"

Katika maktaba ya jiji Nambari 5, Nambari 3, programu za burudani na mchezo "Kwa jua kuangaza, ili kuna kutosha kwa wote", "Watoto ni muhimu zaidi kuliko wafalme wote." Watoto walishiriki katika mashindano ya fasihi, mchezo na muziki na katika upinde wa mvua wa majira ya joto wa mashindano ya utoto ya michoro kwenye lami. Watoto walipokea zawadi kwa usanii na uhalisi.

Katika Siku ya Kimataifa ya Watoto, kubwa tukio la sherehe "Safiri na ua - maua saba", ambayo ilisaidia kufanya safari kwenye kimwitu cha fairy, ambapo miujiza na mashujaa wa hadithi walisubiri kila mtu!

Mwisho wa hafla hiyo, sherehe ya chai iliandaliwa kwa watoto kwenye meza ya sherehe. Likizo ilikuwa mkali na ya rangi, kulikuwa na anga Kuwa na hisia nzuri na faraja. Wavulana walipata hisia nyingi nzuri na maoni mazuri. Hafla hiyo ilihudhuriwa na watoto 23, wenye umri wa miaka 6 hadi 12.

Upendo kwa Nchi ya Mama ... Leo wakati mwingine tunasita kuelezea hisia hii - moja ya bora zaidi katika mtu. Huwezi kukufanya uipende Nchi yako ya Baba. Upendo lazima ulelewe. Hili ndilo lengo linalofuatwa na kazi ya maktaba katika mwelekeo huu muhimu zaidi. Matukio yaliyofanyika kwenye hafla ya Siku ya Urusi, Siku ya Kumbukumbu na Maombolezo, Siku ya Bendera ya Urusi ilifanyika bila ubaguzi katika maktaba zote.

Matukio hayo yalikuwa ya kuvutia sana na yenye maana, wakfu kwa Siku hiyo Urusi: masomo ya mada "Ninaishi Urusi", "Urusi huanza na wewe" katika Krasnoyarsk s / b na maktaba ya jiji No 4; utunzi wa fasihi na ushairi "Tunza Urusi, hatuwezi kuishi bila hiyo!" katika maktaba ya watoto ya jiji №5 na Kazatkul s / b. Katika hafla, watoto walisoma mashairi, waliimba nyimbo kuhusu Urusi.

Maktaba ya Watoto ya Jiji nambari 5

Saa ya muziki na ya ushairi "Tunza Urusi, hatuwezi kuishi bila hiyo!"

Juni 22 katika nchi yetu ni Siku ya Kumbukumbu na Huzuni. Siku hii, katika maktaba nyingi za mkoa huo, masaa ya kumbukumbu yalifanyika: "Siku ya 41 isiyosahaulika", "Ulimwengu Uliookolewa Unakumbuka", "Kila mtu Kulikuwa na shujaa", aliyejitolea kwa ujasiri wa wale waliotetea Nchi yetu ya Mama. siku za kutisha Mkuu Vita vya Uzalendo.
Katika Maktaba ya Vijijini ya Assumption, mtunza maktaba aliwaambia wanafunzi walioalikwa kwenye hafla hiyo kuhusu siku za kwanza za vita, juu ya nguvu ya adui na vitendo vya kishujaa. Watu wa Soviet nyuma na mbele. Vijana walijifunza juu ya vita kuu vya Vita Kuu ya Patriotic, juu ya mabadiliko yake. Mashairi ya washairi wa mstari wa mbele - K. Simonov, A. Tvardovsky walisikika kwenye tukio hilo. Washiriki wa hafla hiyo waliweka maua kwenye mnara wa watu wenzao waliokufa wakati wa Vita Kuu ya Uzalendo na kuheshimu kumbukumbu yao kwa kimya cha dakika.

Maktaba ya vijijini ya Assumption, tawi nambari 28

Somo la ujasiri "Kuna kila mtu alikuwa shujaa ..."

Kufikia kumbukumbu ya miaka 100 ya Vita vya Kwanza vya Kidunia, masaa ya historia na habari "Vita vingine, ushindi mwingine" vilipita katika maktaba zote.

Hafla zote zilifanyika kwa lengo la kuunda msimamo wa kizalendo kati ya wasomaji, kuelimisha watetezi wa nchi ya baba na kumbukumbu nzuri ya wale waliokufa wakipigania Nchi ya Mama.

Hadithi za mitaa ni moja wapo ya maeneo muhimu katika kufanya kazi na watoto kwenye maktaba. Matawi yote ya vijijini yaliandaa mazungumzo, maswali, saa za taarifa, n.k.

Safari ya kawaida "Ardhi yangu, tone la Urusi" katika Uvalskaya s / b ilikuwa ya kuvutia sana. Kusafiri karibu, mtunza maktaba alionyesha utajiri wa mimea na wanyama wa mkoa wetu, na wavulana walishiriki kwa shauku maoni yao ya maeneo ya mahali ambapo walitembelea na wazazi wao na kusoma mashairi. Safari ya mtandaoni iliongeza shauku ya kuchunguza ardhi asilia.

Upendo kwa ajili yako nchi ndogo watoto wanapenda kueleza katika michoro, kwa hiyo, Novopokrovskaya, Kozlovskaya, Uskulskaya, Nikolaevskaya maktaba ya vijijini haikuweza kufanya bila mashindano "Kijiji changu cha asili".

Elimu ya mazingira ya watoto na vijana ni eneo muhimu la shughuli za maktaba. Jinsi sayari yetu itakuwa katika siku zijazo inategemea shughuli zetu leo. Ili kuwafahamisha watoto na ikolojia ya mkoa wetu, na shida zake, shughuli zinazoendelea juu ya mada hii zinaitwa: jaribio "Dunia ni nyumba yetu ya kawaida" na "Asili yenye nguvu imejaa maajabu" - Uvalskaya s / b, siku ya habari. "Mimea adimu na iliyo hatarini, wanyama" - nambari ya maktaba ya jiji 4, mpango wa mashindano "Kando ya njia za msitu" - Kazachemyskaya s / b.

Kama sehemu ya shindano la kikanda "Wacha tufanye ulimwengu unaotuzunguka kuwa safi na mzuri!" Maktaba ya Uskul Vijijini imefanya kazi nzuri. Msimamizi wa maktaba alikusanya na kutekeleza mradi wa "Bright Summer". Lengo la mradi huu lilikuwa kuunda utamaduni wa kiikolojia kizazi kipya na kuvutia umakini wa vijana kwa shida ya uchafuzi wa mazingira na taka za nyumbani na utupaji wao. Na matokeo ya mradi huo yalikuwa muundo wa kona nzuri kwenye eneo la ua wa utawala kutoka kwa taka ngumu ya kaya.

Mradi huo uligeuka kuwa na matunda, na uwasilishaji wangu ulikuwa mkali na wa kukumbukwa.

Watoto kutoka kambi ya shule ya sekondari № 4 walishiriki kwa furaha katika mashindano ya mchezo "Jua linawaka kwa kila mtu" - Maktaba ya Watoto ya Mkoa.

Ilifanya uchunguzi wa "kibiolojia" "Majani haya ni ya nani?", Alijibu maswali "Je! ni kweli kwamba ...?" Pia, Maktaba ya Watoto ya Mkoa kwa watoto kutoka kambi ya shule ya sekondari №3 ilifanya marathon ya kiikolojia "Asili tofauti", ya kufurahisha na ya kuvutia. Kwa msaada wa multimedia, walidhani sauti za ndege, walikumbuka mimea ya dawa inayokua katika eneo la Kitatari. Kwa mashindano" Ndege wa ajabu"Maonyesho ya vitabu yalipangwa, ambayo ndege alikuwepo kila wakati, na watoto walilazimika kuipata. Tukio hili kwa mara nyingine lilionyesha watoto kwamba asili yetu lazima ilindwe ili tuweze kusikiliza kuimba kwa ndege, kupendeza uzuri wa misitu, mito na mashamba.

Maktaba zetu zinafanya propaganda kila wakati kati ya kizazi kipya kuhusu faida za maisha yenye afya. Tulifanya mfululizo wa matukio kwenye mada: "Kukua na nguvu kwa ajili yetu."

Siku ya Afya "Siku ya Moto katika Sportlandia" ilikuwa ya kuvutia sana katika maktaba ya vijijini ya Novoaleksandrovsk. Mashindano ya michezo yalifanyika katika uwanja wa wazi. Mpango huo unajumuisha aina 12 tofauti za mashindano. Watoto waliondoka likizo wakiwa wamechoka, lakini wanafurahi sana!

Pia kulikuwa na matukio yaliyotolewa kwa maadhimisho ya waandishi, wasanii na vitabu.

Ndani ya mfumo wa Siku ya Pushkin nchini Urusi, matukio yalifanyika katika maktaba zote. Nambari ya 5 ya maktaba ya jiji, kwa nambari ya shule 9 ilifanya mchezo wa KVN kulingana na kazi za A.S. Pushkin "Mkusanyiko sura za rangi”, Mashindano ya michoro kwenye hadithi za hadithi, darasa la 2-4, lililohudhuriwa na watu 25.

"Tutatoa likizo yetu kwa Pushkin, tukijaza ukumbi na aya nzuri. Tunazungumza juu ya Pushkin leo. Ushairi wenye maneno ya uchawi "- mistari kama hiyo ilifungua programu ya mchezo wa mashindano "Kwa karne nyingi na vizazi hatachoka kustaajabisha" katika maktaba ya vijijini ya Kazatkul. Watoto kutoka kambi ya shule (watu 50) walifanya safari nzuri katika ulimwengu wa ajabu wa kazi ya mwandishi. Connoisseurs wa hadithi za hadithi za Pushkin walijibu maswali ya jaribio, walikamilisha kazi za ushindani "Niambie maneno", "Kutoka kwa vitu gani vya hadithi vilipotea", nk. Tukio hilo lilikuwa la kuvutia sana.

Kuelekea maadhimisho ya miaka 215 ya A.S. Pushkin katika Maktaba ya Watoto ya Mkoa ilipangwa jaribio la maonyesho "Kupitia mistari ya mashairi ya Pushkin." Maonyesho hayo yalikuwa na sehemu: "Neno kuhusu Pushkin", "Hebu Tusome Pushkin" na jaribio "Paka wa Mwanasayansi". Wale wote wanaotaka kushiriki katika jaribio kulingana na hadithi za hadithi za Pushkin walijichagulia swali na kutafuta jibu kutoka kwa vitabu na juu ya masomo ambayo yalikuwa kwenye maonyesho. Baada ya kujibu maswali 3, msomaji alipokea kitabu cha kuchorea kulingana na hadithi za hadithi za A.S. Pushkin.

Maktaba ya Watoto ya Wilaya

Maswali "Kupitia mistari ya mashairi ya Pushkin"

Matukio ya maadhimisho mengine pia yalifanyika: Saa ya fasihi "Wavulana wa utoto wangu" / kwa kumbukumbu ya miaka 100 ya Dk. Yu Sotnik, mpango wa mchezo "Kicheko" / kwa kumbukumbu ya miaka 120 ya Dk M. Zoshchenko - Krasnoyarsk s / b; Siku ya Maadhimisho ya "Lermontov kwa Watoto", matinee "Katika kumbukumbu ya mwandishi" / kujitolea kwa waandishi Yu Sotnik, E. Veltistov, N. Aseeva, M. Zoshchenko - Novoaleksandrovskaya s / b; jaribio kulingana na kazi za M. Zoshchenko "Tunakumbuka na Kucheka" - Uvalskaya s / b, nk.

Malezi ya mtu anayesoma huanza ndani umri mdogo, ambayo ina maana kwamba mchakato kuu wa kufahamiana na kusoma unafanywa, kwanza kabisa, katika familia na maktaba. Licha ya matatizo yaliyopo katika uwanja wa usomaji wa watoto, tunaweza kusema kwa ujasiri kwamba KITABU bado kinachukua nafasi muhimu katika maisha ya watoto. Hii inawezeshwa na shughuli zote za kila siku, za ubunifu na zisizo na ubinafsi za wasimamizi wa maktaba, ambao huelekeza juhudi zao za kufahamisha watoto kusoma.

Kwa hiyo katika Novoaleksandrovskaya s / b mwanzoni mwa majira ya joto katika maktaba hatua "Tuna mapumziko na kitabu katika majira ya joto" ilitangazwa. Jumatano - kila wiki ilitangazwa Siku ya Kusoma Kitabu, na Ijumaa - Siku ya Matukio ya Umma. Kwa mara ya kwanza, maktaba ilipanga Siku ya Kusoma Vitabu na ushiriki wa washiriki wa kilabu cha "Chitay-ka". Siku za kusoma zilijitolea kwa mada zifuatazo: "Nchi yetu ya Mama - Urusi"; uteuzi wa mashairi na mashindano ya usomaji wa kueleza"Ah, hii ni majira ya joto", Siku ya Ujasiri, Siku ya Maadhimisho "Vitabu vinaalikwa kwenye kumbukumbu ya miaka", kusoma na majadiliano ya kitabu "Tunza heshima tangu umri mdogo", "Lermontov kwa watoto", "Mapenzi na hadithi zenye kufundisha za M. Zoshchenko”.

Shughuli za maktaba katika majira ya joto hazikuwa tu kwa kuta za maktaba. Ili kuvutia wasomaji na kuongeza shauku ya kusoma, mkutubi wa Kitatari cha Kaskazini s / b alipanga eneo la majira ya joto "Maktaba nje ya kuta", akatoka na vitabu kwenda kwenye ua, kwenye misitu ya misitu, ambapo walifanya michezo mbalimbali ya fasihi, maswali na. kama vile picnic ya kitabu - "Summer extravaganza"

kutua kwa fasihi - "Na kitabu kwenye benchi"!

Likizo za majira ya joto ni wakati wa ugumu wa maadili ya watoto, utajiri wao wa kiroho, mtihani wa nguvu katika kazi, wakati wa hisia wazi, ubunifu wa amateur, ujuzi wa mambo mapya katika asili, wandugu na ndani yako mwenyewe.
Wakati huo huo, majira ya joto ni wakati wa michezo ya kusisimua, mashindano, na likizo za rangi. Na shirika la burudani la wasomaji wetu katika majira ya joto limekuwa sehemu muhimu ya kazi ya Maktaba ya Vijijini ya Assumption. Ni maktaba ambayo hugeuza likizo ya majira ya joto ya watoto kuwa safari ya kusisimua, kwa kuzingatia maslahi ya watoto, sifa zao za umri. Maktaba ilifanyika - matukio 18 ya mada mbalimbali: msafara wa kiikolojia "Kwa usafi wa ardhi ya asili", Siku ya Marafiki "Urafiki wa kuishi kwa muda mrefu", tamasha la watu "Kutoka mdomo hadi mdomo",

burudani na programu ya mchezo "Kifungua kinywa kwenye nyasi", nk.

Mwanzoni mwa msimu wa joto, Maktaba ya Assumption iliunda ukurasa wake kwenye wavuti ya Odnoklassniki, ambapo ilichapisha habari juu ya hafla zilizofanyika na kushiriki uzoefu wake. Kulingana na matokeo ya kazi na watoto katika msimu wa joto, Kotlyar S.M., mtunzi wa maktaba ya Uspenskaya s / b alichukua nafasi ya 1.

Ningependa kutambua kazi ya maktaba ya vijijini ya Novopokrovsk. Msimamizi wa maktaba alifanya shughuli zifuatazo: Likizo ya majira ya joto miavuli, likizo ya ngano "Kutoka mdomo hadi mdomo", saa ya fasihi "Fikra ya uasi ya msukumo" kulingana na kazi ya M. Yu. Lermontov, mpango wa mashindano "Safari katika puto", mashindano ya fasihi " Msomaji Bora majira ya joto "na mzunguko wa maonyesho mbalimbali ya mada pia iliundwa. Maktaba ya Vijijini ya Novopokrovsk iliwasilisha ripoti yake juu ya kufanya kazi na watoto katika majira ya joto kwa namna ya uwasilishaji" Upinde wa mvua juu ya bahari ya vitabu "(tazama hapa chini)