N aseev ilya alisoma mtandaoni. Usomaji mtandaoni wa kitabu mashairi ya Kirusi ya karne ya ishirini (kipindi cha kabla ya Oktoba) nikolai aseev

Ilya Aseev - mpiga risasi wa Yegoryevsky

Ilya Aseev, mzaliwa wa miaka 28 na mkazi wa Yegoryevsk karibu na Moscow, alipiga risasi watu watano usiku wa Mei 8, 2016 kwa sababu ya msichana. Msichana wa mtu mwingine, ambaye alikutana naye jioni hiyo ya kutisha, na akajaribu "kumtengeneza". Lakini alikutana na upinzani kutoka kwa marafiki zake waendesha baiskeli. Muuaji mwenyewe, ambaye tayari ameingia kama "mpiga risasi wa Yegoryevsk", hajioni kuwa na hatia ya janga hilo, ingawa anakubali kwamba aliua. Jumatano iliyopita, jury kwa kauli moja ilimpata Aseev na hatia ya mauaji ya watu watano na hakustahili kuhurumiwa.

Kesi ya Ilya Aseev ilianza Machi na ilidumu miezi minane. Mnamo Novemba 1 saa 14:30, jury alistaafu kwenye chumba, na akarudi baada ya masaa 4.5. Msimamizi alisoma uamuzi huo kwa kauli moja: Aseev ana hatia ya mauaji ya watu watano na hastahili kuonewa huruma. Hapa ndipo jukumu lao lilipoishia: Novemba 14, hakimu, upande wa utetezi na upande wa mashtaka watajadili matokeo ya kisheria ya hukumu hiyo - na upande wa mashtaka wa serikali utatangaza tarehe inayoona inafaa. Mwendesha mashtaka atauliza zaidi kifungo cha maisha - hii inafuata kutoka kwa mantiki ya mchakato mzima. Lakini wacha tuanze kutoka mbali ...

Pori moyoni

Klabu ya baiskeli "Wild by Heart" imekuwepo Yegoryevsk karibu na Moscow tangu mapema miaka ya 2000. Hapo awali, haijasajiliwa popote, lakini inafurahia umaarufu mzuri - wanachama wake walipanga likizo kwa vijana, walifanya kazi na watoto, na walishiriki mara kwa mara katika kudumisha utulivu katika matukio ya umma. Wengi walitaka kuingia ndani yake, lakini viboko vilivyothaminiwa (ambavyo viliweka majukumu mazito kwa mmiliki) havikupewa kila mtu. Kama wenyeji wanasema, njia pekee ya kupata chevron ilikuwa mwanaume wa kweli... Hata kama atahukumiwa (huwezi kujua kinachotokea maishani), lakini anastahili.

Katika usiku wa Siku ya Ushindi mnamo 2016, jadi waliamua kuandaa tamasha ndogo kwa wakaazi wa eneo hilo - kwenye tovuti karibu na kijiji cha Chelokhovo. Karibu kilabu nzima cha baiskeli kilienda huko mnamo Mei 7: ilikuwa ni lazima kuandaa tovuti: kuweka hatua, ambayo wavulana walikodisha lori mbili za KamAZ, kufunga vifaa, kuweka hema kwa washiriki, kusafisha uchafu. .. Karibu saa 4:00 usiku, mwendesha baiskeli aliyemfahamu na abiria wake waliendesha gari hadi kwao Ilya Aseev.

Kampuni hiyo ilifanya kazi hadi 20:00, na kisha wengi wa waendesha baiskeli walikwenda nyumbani kurudi siku iliyofuata. Wanaharakati saba wa Wild at Heart walibaki kulinda vifaa: wanaume watano na wanawake wawili: Nastya Kazmina, Sveta Yaroslavtseva, Sergei Rubin, Sergei Flyagin, Oleg Eremin, Alexei Eshmakov na Anatoly Medvedev. Ilya Aseev pia alikaa nao.

Mnamo Mei 7, 2016, Aseev alijikuta katika utakaso karibu kwa bahati mbaya, - anasema mpelelezi wa uchunguzi maalum. mambo muhimu Meja wa Jaji Ekaterina Bulycheva wa Idara Kuu ya Uchunguzi wa Kamati ya Uchunguzi ya Urusi (TFR) kwa Mkoa wa Moscow - Yeye na rafiki yake, ambaye, ingawa hakuwa mwanaharakati wa kilabu cha baiskeli, wakati mwingine walikwenda huko kwa marafiki zake, tu. alikagua njia ya motocross, aligeuka kuwa hapo na akajitolea kusaidia kukusanya kuni kwa moto, kuandaa kambi. Wakati wa kuondoka ulipofika, Aseev (zaidi kwa sababu ya heshima kuliko kutoka kwa mlipuko wa ghafla wa huruma) aliombwa abaki.

Baada ya kupika pilau, wanachama wa kampuni waliketi karibu na meza walizoleta, si mbali na hema zilizowekwa kwa usiku. Hakuna mtu ambaye alikuwa mfanyabiashara, ingawa mmoja wa waendesha baiskeli hakunywa kwenye dau - ikiwa alishinda, marafiki zake walikuwa tayari kumpa pikipiki. Wenzi wapya kutoka kijiji cha karibu cha Chelokhovo walikaribia moto. Ilikuwa jioni ya kawaida ya Mei usiku wa kuamkia sikukuu. Wakati ujao, walionusurika watakutana kwenye mazishi na wakati wa uchunguzi.

Habari za kutisha

Karibu saa tano asubuhi, mmoja wa wanaharakati wa kilabu cha baiskeli, Anton Samoilov, aliamka kutoka kwa simu ya kusisitiza kutoka kwa simu yake - Sveta, ambaye alibaki kwenye uwazi, alikuwa akipiga simu. Ni yeye ambaye alisema kwamba watu wote walipigwa risasi, na muuaji (hata hakumjua kabisa) alimlazimisha kumpeleka Yegoryevsk. Samoilov, pamoja naye, mara moja walikwenda kwenye utakaso na kwa kweli walipata miili ya marafiki zake wa karibu hapo, baada ya hapo aliita polisi.

Mtuhumiwa alitambuliwa karibu mara moja: Svetlana Yaroslavtseva alisema kwamba Ilya, ambaye alikuwa mgeni katika kilabu chao, alikuwa akipiga risasi. Na kwamba basi alimlazimisha kwenye gari lake la Hyundai Solaris kumleta katika wilaya ya tatu ya Yegoryevsk - ambapo rafiki yao wa pande zote aliishi. Pia aliwaambia polisi kwamba Ilya alikuwa na bunduki ambayo inaonekana kama bunduki ndogo na bastola. Tulipata rafiki wa pande zote - na alitoa jina lake na anwani. Pia alifafanua kuwa Ilya anafanya kazi katika usalama wa kibinafsi na katika ghorofa Mtaa wa Soviet huhifadhi silaha zake.

Kwa jengo la ghorofa tisa, ambapo Aseev aliishi katika ghorofa ya mama yake, polisi walifika pamoja na vikosi maalum vya Kurugenzi ya Mambo ya Ndani ya Mkoa wa Moscow. Kwanza, waliita vyumba vingine - na ikawa kwamba karibu saa tatu asubuhi Ilya aliita intercom, kwani alikuwa amepoteza funguo, na hata akaingia ndani ya nyumba yake (siku ya saba, kwa njia, sakafu. ) kupitia balcony kutoka kwa majirani, kuvunja dirisha ...

Wakati polisi, wakiwa wametayarisha shambulio hilo na kuwahamisha majirani kadhaa, hata hivyo aligonga kengele ya mlango wa Aseev mwenyewe, ingawa hakufanya mara moja, alifungua mlango bila swali, kwani alikuwa amelala tu. Na mara moja alikiri kwamba alikuwa amewapiga risasi watu watano. Tayari katika nusu ya pili ya siku hiyo hiyo, Ilya alitoa ushuhuda wa kina, kwa utulivu sana na kwa usahihi akielezea jinsi na kile alichofanya katika kusafisha karibu na kijiji cha Chelokhovo. Uhalifu huo ulitatuliwa ndani haraka iwezekanavyo: Chini ya saa nane zimepita kutoka wakati wa kunyongwa hadi kukiri kamili kwa kurekodi video. Inabakia kujua mambo ya ndani na nje ya mkasa huo mbaya ambao uligharimu maisha ya wanaume watano wanaoheshimika na wapendwa.

Utulivu wa utulivu

Nilipomuuliza mpelelezi Bulycheva jinsi angeweza kuonyesha tabia ya muuaji mwenyewe wakati wa uchunguzi, alirudia neno moja mara tano katika sekunde 32 za majibu.

Binafsi, katika kesi hiyo, nilivutiwa na utulivu ambao Aseev alishuhudia. Utulivu kabisa. Na hesabu sahihi ya matukio. Napenda hata kusema - monotonous. Nimechunguza kesi nyingi, ikiwa ni pamoja na mauaji ya watu wawili au zaidi. Lakini hakuna mahali pengine palipokuwa na utulivu kama wa Aseev. Ukweli kwamba kila mtu isipokuwa yeye ndiye wa kulaumiwa ni karibu kila wakati; tutachukulia kuwa tumezoea, lakini utulivu huu ndio ninakumbuka zaidi ya yote.

Mazingira ya mauaji hayo hayakuwa na shaka, lakini sababu za kunyongwa kwa watu watano ambao hawakuwa na silaha zilipaswa kujulikana. Aseev mwenyewe, aliyekumbukwa kwa utulivu wake, aliweka toleo pekee ambalo halikuthibitishwa. Kutoka kwa nyenzo za kesi ya jinai: ushuhuda wa mtuhumiwa Aseev:

"Mnamo Mei 7, 2016, rafiki yangu Oleg Ognev (jina limebadilishwa) na mimi tulipanda pikipiki yake. Na sisi, kwa mpango wa Oleg, tuliingia kwenye eneo la wazi karibu na kijiji cha Chelokhovo, ambapo Ognev alipaswa kuzungumza na waendesha pikipiki wenzake. Nilikuwa nafahamu baadhi ya wale waliokuwepo katika kusafisha kabla - na Medvedev, Eshmakov, Rubin na Kazmina. Wakati Oleg alipokuwa akizungumza na Medvedev kuhusu sherehe ya Siku ya Ushindi, niliwapa wengine msaada wa kuwasha moto, na kila mtu alikubali. Baada ya kuleta kuni, baada ya kufanya matembezi machache, Eremin alinialika ninywe kinywaji naye binafsi na pamoja na marafiki zake, na akanivuta kwa mkono hadi mezani. Nilikataa, kwani sikutaka pombe hata kidogo, lakini Eremin alianza kusisitiza na mwishowe akatangaza kwamba nilimkosea kwa kukataa kwangu. Hata hivyo, tayari alikuwa mkali. Oleg alipomaliza mazungumzo na kuanza kujiandaa, Eremin alianza kunitaka nikae nao. Mwanzoni nilikataa, kisha nikauliza idhini ya kila mtu, na kila mtu alisema pia kwamba alitaka nibaki kwenye uwazi. Oleg alipoondoka, kila mtu alikaa mezani na kuanza kunywa pombe.

Baada ya muda, karibu usiku wa manane, walikunywa sana, tabia zao zikawa za fujo, na niliamua kuondoka, ambayo nilitangaza kwa sauti kubwa. Kisha Eremin akaniuliza niende kando naye, ambapo "alidhulumiwa" waziwazi. Eshmakov alikuja kwetu, na nilichukua fursa hii kwenda kukusanya vitu vyangu. Nilipouegemea mkoba wangu, ghafla nikapokea kipigo kutoka kwa Medvedev aliyekuwa anakaribia. Nikauliza "kwanini?" Sekunde chache baadaye, wanaume wote waliokuwa kwenye uwazi walianza kunipiga, wakiniita "bitch" na "mbuzi". Baada ya kurusha ngumi na mateke takribani 20, kila mmoja alienda mezani kunywa zaidi na kuendelea kupiga. Wakati huo huo, Eshmakov, kabla ya kuondoka, alifungua suruali yake na kunikojoa, na kisha wote kwa pamoja waliamua kwamba wataninyanyasa (maneno ya pendekezo hili yalibadilishwa kuwa fasihi). Wakati huo huo, mtu alirekodi kila kitu kilichokuwa kikifanyika kwenye kamera. Simu ya rununu, lakini ni nani hasa, siwezi kumkumbuka kwa sasa. Kutokana na vipigo nilivyopoteza fahamu, walinipiga sana, bila kuwahurumia. Wakati fulani, nilijaribu kujitetea na kupata yangu mwenyewe misingi ya kisheria bastola ya kiwewe Nyigu R, lakini ilinyakuliwa kutoka kwangu na kutupwa kando."

Visingizio vya uwongo

Wakati wa uchunguzi, ushuhuda huu wote wa Aseev haukuthibitishwa. Hakuna. Uchunguzi wa kimatibabu uliofanywa mara baada ya kukamatwa kwa "mpiga risasi wa Yegoryevsky" haukuonyesha jeraha moja la mwili, isipokuwa uwekundu kidogo wa uso wake. Kwa hali yoyote, hakukuwa na michubuko, hakuna michubuko, achilia mbali fractures. Bastola ya Wasp R kweli ilipatikana kwenye eneo la tukio - lakini sio mahali ambapo, kulingana na Aseev, alipigwa. Simu za wahasiriwa hazikuwa na kamera, na wataalam hawakupata faili kama hizo kwenye simu mahiri ya muuaji - sio kati ya zile zilizohifadhiwa, wala kati ya zilizofutwa. Mashahidi wote, wakiwemo marafiki wa pande zote Aseev na waendesha baiskeli, kimsingi hawakuruhusu tabia kama hiyo ya washiriki wa kilabu "Wild at Heart". Na wasichana walionusurika walielezea asili ya mzozo kwa njia tofauti kabisa - ni maneno yao ya utaalamu, ingawa sio moja kwa moja, lakini kuthibitisha.

Kuangalia ushuhuda wa "mpiga risasi wa Yegoryevsky", wachunguzi wa ofisi kuu ya mkoa wa Moscow ya TFR walifanya uchunguzi kadhaa wa maumbile, wakijaribu kupata genetics kutoka kwa waliouawa kwenye nguo na mwili wake. Na hawakuipata. Ikiwa wangempiga, au walimkojoa kweli, basi athari zingebaki. Lakini juu ya nguo za Aseev, hasa kwenye suruali yake, wataalam walipata damu ya wale wote waliouawa. Huu ulikuwa uthibitisho mwingine wa hatia yake.

Aseev mwenyewe alielezea zaidi kwa undani matendo yake yote, bila kutambua kwamba yanapingana na toleo hili lake, "anasema Ekaterina Bulycheva, mpelelezi wa mkuu wa Mkoa wa Moscow wa TFR. - Yeye, baada ya kutoroka kutoka kwa uwazi, katika gari lililopita alifika nyumbani kwake, ambapo alikuta funguo zake na mkoba wake uliachwa kwenye uwazi. Aliita intercom ya jirani, naye akamfungulia mlango. Kisha Aseev akapanda hadi ghorofa ya nane kwa rafiki na kuomba msaada wa kukabiliana na wahalifu, lakini, kwa bahati nzuri, alikataliwa - rafiki yake alikuwa mgonjwa. mtoto mchanga, na hakuweza kwenda pamoja naye kwenye uwazi. Kisha Aseev akashuka hadi ghorofa ya saba, akagonga kengele ya mlango wa majirani, akapanda juu ya balcony yake hadi kwake, akavunja dirisha na kuingia ndani ya nyumba hiyo. Mtu aliyepigwa hangeweza kufanya vitendo hivi vyote. Kwa kuongeza, majirani zake hawakuona katika tabia yake, gait na mwonekano Aseeva alipiga - paji la uso wake tu katika sehemu moja lilikuwa nyekundu kidogo, kana kwamba limechanwa.

Kutoka kwa vifaa vingine vya kesi, hadithi tofauti kabisa inafuata: Aseev, akiwa amefika kwenye uwazi, mara moja alivutia Nastya Kazmina. Walikuwa wamezoeana hapo awali, lakini jioni hiyo alionyesha ishara maalum za umakini, na kwa wengine alionyesha uchokozi dhahiri. Karibu usiku wa manane Aseev aliongeza shinikizo kwa kasi, ingawa Kazmina alifika kwenye uwazi naye mume wa serikali Oleg Eremin. Na waendesha baiskeli kwa heshima lakini kwa bidii walimwuliza Aseev kudhibiti bidii yake na sio kumsumbua msichana wa mtu mwingine. Na dakika chache baadaye, usiku wa manane, Sergei Morozov aligeuka 30, na akajitolea kunywa kwa siku yake ya kuzaliwa. Lakini kwa hili Aseev alitamka kwa sauti kubwa: "Wewe ni nani ili uninyweshe kwa ajili yako?"

Baada ya maneno haya, Oleg Eremin alimwalika Aseev kuzungumza. Wote wawili walirudi nyuma mita chache, na ghafla, karibu mara moja, risasi mbili zilisikika. Sveta Yaroslavtseva alikimbilia kwa wanaume na kuwalazimisha kurudi. Wakati huo huo, hakuona bastola yenyewe, lakini akagundua kuwa Eremin alikuwa ameiondoa na kuitupa gizani (ilikuwa mahali hapa ambapo wachunguzi walipata bastola ya kiwewe ya Wasp R mchana). Lakini baada ya dakika chache Aseev alipotea mahali fulani. Wapi na lini - hakuna mtu aliyegundua. Ingawa, kuwa mkweli, hakuna mtu aliyekasirika wakati huo ...

Ukatili wa Usiku wa manane

Alipofika Yegoryevsk, Aseev alichukua "Vepr" ya kujipakia, bastola ya kiwewe "Kiongozi" ndani ya nyumba yake na akatoka ndani ya uwanja, akiwa amebeba silaha mikononi mwake. Hapo aliona teksi na kuingia ndani yake. Dereva hakuweza kukataa mtu mwenye silaha, hata alipofika kwenye eneo la wazi, alikataa kulipa, kwani pesa zilichukuliwa kutoka kwake.

Kutoka kwa nyenzo za kesi ya jinai - ushuhuda wa shahidi Svetlana Yaroslavtseva:

"Karibu saa tatu na nusu nilikuwa nimekaa mezani kwenye kiti cha kukunja, Oleg Eremin alikuwa amekaa kando yangu, na mbele kidogo - Serezha Flyagin. Wakati fulani, niliona kwamba dot nyekundu ilionekana kwenye kifua cha Oleg. Nilijaribu kuuliza ni nini, lakini wakati huo risasi ilisikika kutoka nyuma yangu, na Oleg akaanguka. Karibu bila pause, risasi ya pili ilitoka - na Sergei akaanguka. Kwa kuwa alikuwa amekaa ama kwenye kiti, au kwenye viti vyake, aliinamisha nyuma kwa namna fulani. Kufuatia hili, Ilya, ambaye hapo awali alianza vita na wavulana, alikuja moto na kuniuliza "Alexey yuko wapi?" Wakati huo, Eshmakov alitoka nje ya hema, na Ilya, alipomwona, alipiga hatua kadhaa mbele na kumfyatulia risasi. Alexey alianguka nyuma ya hema na kubaki amelala.

Baada ya hapo, Ilya alirudi kwenye moto, alihakikisha kwamba Flyagin amekufa, akamtazama Oleg, ambaye bado alikuwa akipiga kelele, akasema: "Mkali, mwanaharamu!" Kwa maneno haya, alichukua kisu cha jikoni kutoka kwa meza, ambacho tulipika pilaf, na kuiweka takriban katika eneo la groin la Oleg. Na kisha akaichukua mkono wa kulia na kuvutwa kwenye moto. Nilianza kumsihi asimtupe Oleg kwenye moto, kisha akaniamuru niende kutafuta bastola yake. Na yeye mwenyewe akaenda kwa Medvedev, ambaye alikuwa amelala karibu na moto, ameketi kwenye kiti, akampiga teke. Medvedev aliamka na inaonekana aliamua kwamba alikuwa ameanguka mwenyewe. Alisimama - na kisha Ilya akamuuliza: "Dubu, unajisikia sawa?", Kisha akampiga risasi nyuma. Kisha akaniamuru nilete mkoba wake, na nilipoleta, akanitaka nitoe kila kitu ndani yake. Ili kuangalia ikiwa kuna kitu kinakosekana. Baada ya kuhakikisha kuwa vitu vyote viko, ikiwa ni pamoja na funguo za ghorofa, gari, pamoja na mkoba wenye nyaraka na pesa, Ilya alianza kutupa vitu vya watoto kwenye moto.

Kisha Ilya akasema kwamba angechukua gari langu na kuliacha mjini, lakini kisha akabadili mawazo yake na kuniambia nimpeleke. Tulipokaribia gari, Rubin alitoka kwenye gari la Izh-Kombi lililokuwa limeegeshwa karibu - na Aseev akampiga risasi kutoka umbali wa karibu sana. Na kisha akaingia kwenye gari langu na kusema niende. Wakati huo huo, alijua kwamba Nastya alikuwa amelala kwenye begi la kulala kwenye kiti cha nyuma. Niliogopa sana kwamba angeniua, kwani pipa la bunduki lilikuwa limeelekezwa kwangu.

Lakini Aseev hakuanza kuua mashahidi - sio Svetlana wala Nastya. Alitoka kwenye gari la Yaroslavtseva, akaweka silaha zote kwenye shina la Mitsubishi yake na kwenda nyumbani kulala.

Aliuawa kwa karibu

Katika mahojiano ya kwanza kabisa, Aseev alisema kwamba alipiga risasi kutoka umbali wa mita 15-30 na hakuja karibu, - anakumbuka Meja wa Jaji Yekaterina Bulycheva - Na jambo pekee ambalo hakukubaliana nalo wakati wa uchunguzi lilikuwa matokeo ya mitihani ya mpira. Alidai kuwa mtaalam katika uwanja wa silaha, na wataalam wenye uzoefu wa miaka 20 walitumia njia isiyo ya kisayansi ambayo ilitoa makosa. Kwa sababu hitimisho la wataalam lilionyesha: umbali wa risasi ulikuwa kutoka mita 1.5 hadi 2.5. Na sio 30, kama Aseev mwenyewe alisema.

Konstantin Loks Loks Konstantin Grigorievich (1886-1956) mkosoaji wa fasihi, mwalimu, mwanachama wa chama cha Lyrics.

Na ulipiga risasi mbele yangu,

ngome ya kusinzia ya Kremlin, -

alitetemeka kwa sauti ya chuma

nchi yako takatifu.

wala hakuna neno lililotukuka,

macho yaliyowaka hutazama pande zote

athari za maafa makubwa;

umeona mtaji wangu,

kwenye madhabahu hizi za kale

malkia nyuso zilizo na machozi

na nyuso zenye giza za wafalme;

na mimi ninatoka uhamishoni wa mbali,

ambapo alikubaliwa na kupendwa,

alikuja kushawishi kumbukumbu

kabla ya ukimya wako...

Na unabeba, kama ulivyofanya hapo awali,

juu ya kelele za hatua za ubatili

makanisa ya dhahabu yenye kiza

na baa nzito za theluji.

Na ninaona - njia yangu sio bahati mbaya,

jinsi Ivan atakavyopasuka usiku: "Njoo!" Kama Ivan atapasuka usiku: "Njoo!"- Ninamaanisha mnara wa kengele wa Ivan the Great huko Kremlin.

Ewe mama! - mtoto wa nje yako

hamu juu ya kifua chako.

1911

Kiongozi Kiongozi. - Katika mkusanyiko wa N. Aseev "Zor" (1914) ilichapishwa chini ya kichwa "Kengele ya farasi, chuma cha povu cha Ujerumani!"

Tulumbasy Tulumbas - mzee ala ya muziki, jenasi timpani., gonga, gonga,

kuvimbiwa, shoga, shoga!

Zaporogi-vorogi -

vichwa sio ghali.

Dolomans - haraka, haraka,

tutazungumza na Istr Istr (Istr) - jina la kale Danube.,Istr!

Kharaluzhie Panovo

weka alama tena!

Tutazunguka Chubovye,

tengeneza bendera njiani,

lakini kwa siku ngumu

tutaweka alama mbele ya nuru!

Je, si furaha

mmea wa nightingale,

kama si furaha,

nightingale malt!

Walipanda juu ya vifua vyao -

juu ya dhahabu hai,

walipanda, hawakuanguka

juu ya dhahabu ya viziwi!

Nightingale, wei, wei,

kuvimbiwa, shoga, shoga!

Zaporogi-vorogi -

vichwa sio ghali.

1914

Tangazo Tangazo. - N. Aseev alikumbuka mnamo 1929: "Nakumbuka mara moja nikitembea barabarani na ishara juu ya duka la nyasi ilivutia macho yangu:" Kuuza oats na nyasi ". Ukaribu wa sauti yake na kufanana na mshangao wa kukasirisha wa kanisa: "Kwa jina la baba na mwana" - umba katika mawazo yangu mstari wa mbishi wa vikundi hivi viwili vya sauti vya kila siku ... "(N. Aseev. Fanya kazi kwenye aya. L., 1929, uk. 54).

Ningepiga marufuku Uuzaji wa Oats na Hay ...

Je, hainuki kama kumuua Baba na Mwana?

Na ikiwa moyo utabaki kuwa kiziwi kwa taabu za barabarani,

nikatakata, nipige, nikate sikio langu la kijinga, kiziwi!

Barua zinawaka kama viroboto

kukwama karibu na ukurasa nyeupe.

Akili yenye mazoea

kuvutia makombo kavu.

Hospitali kwa upepo,

au hoteli za spring -

hiyo ndiyo inapaswa kunyunyiza kwa ukarimu

kwenye masoko ya nchi zilizokua.

1915

Wimbo wa Hungarian Wimbo wa Hungarian.- N. Aseev aliandika shairi juu ya hili: "Mnamo 1914, muda mfupi baada ya tamko la vita, chini ya ushawishi, au tuseme kinyume na ushawishi wa hali ya jumla ya ubinafsi, nilijaribu kujibu kwa shairi lifuatalo:" Rahisi- mierebi yenye nywele ... ”Aya hizo zilikuwa za sauti na sehemu za rangi mandhari ya upendo; kwa hivyo, mtazamo wao haukuwa wazi vya kutosha, lakini yaliandikwa kwa dhati; msisitizo wao ulikuwa dhidi ya chachu ya uzalendo na askari "(Ibid., p. 55).

Mierebi yenye nywele rahisi

wakatupa mikono yao kwenye mito.

Seagulls walipiga kelele: "Wewe ni nani?"

Tulijibu: "Huchota!"

Perun na Odin wanapigana,

katika kupumua kwa prasini.

Hatuna watani

seagulls kuweka chini chorus.

Kwa hivyo flutter juu ya wengine

upepo, ukali uliosafishwa,

unasambaratika

mamia ya mapenzi yaliisha.

Lakini macho hayatakufa -

tuliona ulimwengu mara mbili, -

wataweza kupiga kelele "nyuma!"

kifo kwa kila mchungaji.

Ambapo mierebi imenyauka

ambapo mito inapoa

seagulls wakipiga kelele "wewe ni nani?"

tutageuka kuwa michoro.

1916

Maonyesho

1

Kijiji ni mnyama aliyefungwa

hutetemeka gizani, na ndoto za mjeledi;

lakini risasi itatokea, mlango utagongwa,

na - baa zilizovunjika hutetemeka ...

Hiyo ilikuwa mara moja - na wakati huo

mwanga uliishi harufu nzuri sana!

Hivi si visu na shoka

kisha makucha juu ya paws bapa.

Na kilio tu - na mikono mingi

na damu hii inamtafuta Yuda,

kutembea na fedha gizani.

Na wewe uliyesema: "Wapige risasi!" -

na wewe, ukirudia: "Wakate!" -

kutetemeka, kuegemea viti;

baada ya kuona kuongezeka kwa watembea kwa miguu hawa.

Nani anataka kunywa kutoka kwa madimbwi

atakutana na kizuizi cha kijito, -

kudhibiti hofu ya siku zijazo

kuijua mara moja!

Baada ya yote, ikiwa ni huruma hakuna maneno,

kwa sababu ikiwa hauogelei kutoka kwenye matope,

kumbuka: ina harufu ya kutu

kisu butu cha guillotine.

Mada: Epic.

Malengo: kuunda uwezo wa kupata ishara za aina ya epic katika kazi; kukuza uwezo wa kufanya hitimisho kulingana na ulinganisho wa maandishi, picha; kukuza hisia ya uzalendo kwa mfano wa mashujaa wa ajabu.

Vifaa vya somo: uchapishaji wa shairi la N. Aseev "Ilya", dodoso juu ya mada "Epics", kitabu cha maandishi, nakala za uchoraji na V. Vasnetsov "The Knight at the Crossroads", " Bogatyr skok"," Mashujaa".

Mbinu za kimbinu: kazi ya jozi, kusoma kwa kueleza, mazungumzo ya uchambuzi, kuchora kwa maneno.

Wakati wa madarasa.

I. Wakati wa kuandaa... Mawasiliano ya mada na malengo ya somo (1 min.).

II. Ukaguzi wa kazi ya nyumbani (7 min.).

moja). Uthibitishaji wa pamoja wa ujuzi wa nyenzo za kinadharia.

Miongozo: udhibiti wa pande zote unafanywa kwa njia ya kazi kwa jozi kwa kutumia dodoso juu ya mada ya kazi ya nyumbani. Ili kuokoa muda, mwanafunzi mmoja anaweza kujibu maswali yasiyo ya kawaida, mwingine - hata wale.

Hojaji juu ya mada "Epics".

1. Epic ni nini? Epics ziliitwaje hapo awali?

2. Epics zilianza kuundwa lini? Ni ndoto gani za watu ziliwekwa ndani yao?

3. Ni matukio gani yanaonyeshwa katika epics?

4. Ni nani mashujaa wa epics? Orodhesha kizazi cha wazee, cha vijana wa mashujaa maarufu.

5. Epics zilifanywaje, na nani?

6. Muundo wa epics ni nini?

7. Ni nini kinachoitwa hyperbole? Ni nini jukumu lake katika epics?

8. Ni nini upekee wa epithets katika epic? Epithets hizi zinaitwaje?

Vigezo vya kutathmini jibu:

"5" - kwa usahihi na kikamilifu kujibu maswali yote;

"4" - alijibu maswali yote, lakini alifanya usahihi au hakujibu swali moja;

"3" - hakujibu maswali mawili;

"2" - hakujibu maswali matatu au zaidi.

2). Uchunguzi kazi za vitendo : No. 4 p. 24 ya kitabu cha maandishi (uteuzi wa epithets za kudumu),

Nambari ya 5 p. 30 (matumizi ya hyperbole katika hotuba). Mwanafunzi mmoja anasoma, darasa huangalia usahihi wa utekelezaji.

III. Kufahamiana na epic "Safari tatu za Ilya Muromets". Uamuzi wa vipengele vya aina ya epic katika kazi.

1). Usomaji wa kujieleza na uwekaji alama maandishi.

Kazi: sikiliza kazi mbili, amua ni ipi kati yao ni epic, lazima ubishane na hitimisho lako.

a). Usomaji wa wazi wa shairi la N. Aseev "Ilya" (ilisomwa na mwanafunzi aliyeandaliwa) (dakika 2.).

Alitumia miaka thelathini na tatu,

Alikula vibaya na kuishi vibaya;

Niliinuka hadi urefu wangu - nilipanda paa,

ilivuma kwa upana - ikaangusha kuta!

Na akaenda kwenye msitu wa pine wenye giza

Kwa mambo makubwa

Kutoka chini ya jiji kutoka karibu na Murom,

Alikaa chini kutoka Karacharova.

Alimtunza farasi wa Savras,

Mshindo wa mbali si wa bahari,

Naye akarusha mkuki kutoka begani mwake

Kupitia milima na bahari.

Na mji hadi mji mkuu,

Kichwa cha mbali

Aliwaweka watu huru

Haki zilizohifadhiwa:

Ili wavulana wasitembee,

Usiwape njia yote

Uongo na uovu hauwezi kushindwa,

Wapige kifua kifuani!

Hiyo na upendo, hiyo na mpendwa:

Hakumfurahisha mkuu -

Aliitunza nchi kutoka kwa adui

Alimuweka huru kutoka kwa Watatari!

Kwa hivyo aliendesha kwa wakati,

Nchini kote hadi pande zote;

Kwenye msukumo wake wa chuma

Wapiganaji wapya wameongezeka.

Na, kama chemchemi za majibu mapya,

Kwa heshima ya mzee Ilya

Mazoezi yanaendelea tena

Mashujaa wake.

b). Usomaji wa kina wa epic "Safari tatu za Ilya Muromets" (iliyosomwa na mwalimu) (Dakika 13).

Miongozo: ili maandishi yaeleweke na wanafunzi wa darasa la tano, kabla ya kusoma, fanya kazi ya msamiati, ujue na maana ya maneno yaliyotolewa katika maelezo ya chini; baada ya kusoma, tafuta ikiwa maneno yasiyojulikana yamekutana bado.

v). Kazi ya kujitegemea, uchunguzi wa wanafunzi (dak. 5).

Miongozo: ikiwa wanafunzi wanaona ugumu wa kukamilisha kazi peke yao, wape vigezo vya kulinganisha kazi: jinsi kazi inavyosomwa, utunzi, sifa za lugha (uingizaji wa chembe, marudio, maneno yenye viambishi duni), mbinu za kisanii(epithets za mara kwa mara, hyperbole).

G). Hitimisho la wanafunzi, mabishano ya majibu (4 min.).

e). Mazungumzo kuhusu maswali (dak. 4):

Na ni nini kufanana kwa epic na shairi la N. Aseev?

Ilya Muromets anaonyeshwaje kwenye epic? Anafanya kazi zake kwa nini?

Katika shairi la N. Aseev kuna mstari "Kwa hiyo alisafiri kwa wakati ...". Panua maana ya mstari huu.

Unaelezeaje kwamba mashujaa wa epics wametajwa katika historia ya Kirusi, inafanya kazi Fasihi ya zamani ya Kirusi kwa nini waandishi na washairi wa karne ya 19 na 20 waligeukia matukio ya zamani, kwa picha za mashujaa wa epic.

2). Tafakari ya mada kuu katika uchoraji (dakika 4).

Ni katika kazi gani za sanaa zingine kuna majibu kwa matukio ya epic?

Kazi: linganisha picha za mashujaa iliyoundwa na V.M. Vasnetsov. Ni ipi inaonekana kwako kuwa na mafanikio zaidi? Thibitisha jibu.

IV. Ujumla (dak. 2).

Katika somo la leo, ulizifahamu kazi za ushairi simulizi - epics.

Kwa nini unafikiri jina la kazi kuhusu mashujaa wa epic, na sio zamani, limesalia hadi leo?

Epics husimulia juu ya matukio kwa muda mrefu siku zilizopita... Unaelezeaje kwa nini viwanja vya epic, picha za mashujaa zilishughulikiwa kama ilivyokuwa nyakati Urusi ya Kale vilevile waandishi, washairi, wasanii wa karne ya 19, 20?

V. Muhtasari wa somo. Tafakari (dak. 2).

- Ulifanya kazi gani kwenye somo?

Ni somo gani la kuelimisha kwako?

Je, umeunda ujuzi gani?

Je, ni sifa gani za mashujaa mashuhuri ungependa kuchukua?

Vi. Kazi ya nyumbani(dakika 1.): chora kielelezo cha hadithi yako uipendayo ya watu wa Kirusi.

Usomaji wa fasihi Daraja la 4, sehemu ya 1, p. 89-93

Malengo ya ufundishaji:

Somo : Kujieleza kusoma maandishi,kufafanua kasi, sauti ya kusoma.Bainisha wazo kuu la kazi,kuonyesha maneno ya kueleza.Sema tena vipande

Binafsi: Tathmini matendo ya mashujaa.

Udhibiti: Linganisha

Utambuzi: Sawazisha

Mawasiliano: Imesomwa na Wajibu kazi.

Rasilimali za elimu:

Kuelekeza somo namba 37

Shughuli ya mwalimu

Shughuli za wanafunzi

Uboreshaji wa msamiati (tafuta maelezo)

Kituo cha nje - Ataman-Esaul -

Druzhinniki - Tsisar Steppe-

Piga uso wako - Lipa ushuru -

Taarifa ya tatizo la elimu.

Kusoma habari kuhusu N.N. Aseev

N.N. Aseeva"Kwenye kituo cha Bogatyrskaya"

Matukio yanafanyika wapi?

Watoto wanazungumzaN.N. Aseev

Sikiliza maandishi.

Jibu swali.

Matukio hufanyika ndani Kievan Rus kuungana Watu wa Slavic, kabla ya uvamizi wa Tatar-Mongols.

Anchoring ya msingi.

1. Fanyia kazi maswali kwa maandishi.

A) -"Kwa nini mashujaa walikusanyika kwenye kituo cha nje?", Jibu kwa maneno kutoka kwa maandishi.

Tunajifunza kwamba kwenye kituo cha nje, kila mtu anayesafiri kwenda Urusi lazima "ampige mkuu kwa paji la uso wao, alipe ushuru kwa esaul."

B) - Tuambie kuhusu sifa za mtu binafsi mashujaa wamesimama kwenye kituo cha nje, eleza kwa nini Ilya Muromets alimtuma Dobrynya vitani.

C) - "Ni sifa gani za Ilya zilijidhihirisha wakati wa vita?"

D) - Mtazamo wa adui kwa Ilya Muromets umebadilikaje?

- "Mashujaa wamesimama kwenye kituo cha nje kwa miaka mitatu, hawaruhusu mguu au farasi kwenda Kiev".

– Uelewa wake wa wandugu zake, ujasiri, uhusiano na asili asilia(ardhi), ukarimu.

Yote huanza na dharau, hisia ya ubora, na labda huisha (kwani majimbo haya hayajaelezewa katika epic) kwa mshangao, pongezi na shukrani.

Fanya kazi na maandishi.

- Linganisha mashujaa (Ilya - Chuzhenin) kulingana na mpango:

1. Tabia 2. Mood 3. Nguvu.

Wanafanya kazi (sanjari) na maandishi, wakiashiria alama kulingana na mpango.

Wataalamu wa watu wanaonaje Ilya Muromets?

Vipi?

Matokeo ni nini?

Ni nini kingine kinachohitajika kufanywa?

Ni nini kingine kinachohitaji kufanyiwa kazi?

d \h

Chukua vitabu ambavyo hadithi za AS Pushkin zimechapishwa, jitayarisha kuelezea tena yaliyomo na usome vipande vyako unavyopenda kwa moyo au kutoka kwa maandishi.

Usomaji wa fasihi daraja la 4, sehemu ya 1, uk. 88-89

Malengo ya ufundishaji:

Matokeo ya kielimu yaliyopangwa:

Somo : Kujieleza kusoma maandishi,kufafanua kasi, sauti ya kusoma.Bainisha wazo kuu la kazi,kuonyesha maneno ya kueleza.Sema tena vipande hufanya kazi kwa kutumia msamiati ufaao.

Binafsi: Tathmini matendo ya mashujaa.

Mada ya meta (vigezo vya uundaji / tathmini ya vifaa vya UUD):

Udhibiti: Linganisha watu na mashujaa wa fasihi.

Utambuzi: Sawazisha maandishi ya fasihi na kazi ya sanaa nzuri.

Mawasiliano: Imesomwa na Wajibu kazi.kusikiliza kwa makini interlocutor na kutathmini taarifa yake; tambua maandishi kwa kuzingatia kazi iliyopo, pata katika maandishi habari muhimu kwa suluhisho lake.

Rasilimali za elimu:

Ramani ya kiteknolojia ya somo namba 36

Hatua kuu za shirika shughuli za kujifunza

Yaliyomo katika mwingiliano wa ufundishaji

Shughuli ya mwalimu

Shughuli za wanafunzi

I Kuhamasishwa kwa shughuli za kielimu (wakati wa shirika).

II Uhalisi na urekebishaji wa ugumu wa mtu binafsi katika hatua ya kielimu ya majaribio.

Uboreshaji wa msamiati (tafuta maelezo)

Savrasy - Jedwali - Indulge -

Tafuta maana ya kileksia maneno.

III Taarifa ya tatizo la elimu.

Kwenye ubao, unaona picha ya mwandishi. Huyu ni Nikolai Nikolaevich Aseev

Mada ya somo: NN Aseeva "Ilya".

Kujua mada ya somo, kwa kutumia maneno ya kumbukumbu, weka malengo ya kujifunza kwa somo hili:

1) Jua ... (na habari kutoka kwa wasifu wa NN Aseev).

3) Chambua ... (kazi hii).

IV Ugunduzi wa maarifa mapya (kujenga mradi wa kutoka kwenye shida).

Kusoma habari kuhusu N.N. Aseev

Mtazamo wa kimsingi wa kazi N.N. Aseeva "Ilya"

Je, Ilya Muromets, ambaye N.N. Aseev aliandika, kwa Epic shujaa?

Watoto wanazungumzaN.N. Aseevkuangazia maelezo yanayowavutia hasa.

Sikiliza maandishi.

Jibu swali.

V Anchoring ya msingi.

Fanya kazi kwa maswali kwa maandishi.

Eleza maana ya usemi huu: "Hivi ndivyo alivyosafiri kwa wakati."

Hebu tutafakari ubeti wa sita wa shairi (uk. 88):

Kwa hivyo aliendesha kwa wakati,

kote nchini hadi pande zote;

kwenye msukosuko wake wa chuma

wapiganaji wapya walisimama.

Wanatafakari, jibu swali.

VI Kazi ya kujitegemea na mtihani wa kibinafsi kulingana na sampuli (rejeleo).

Fanya kazi na maandishi.

- Linganisha Ilya A.K. Tolstoy na N.N. Aseev

Wanafanya kazi (sanjari) na maandishi, wakizingatia jinsi wahusika wanavyofanana na jinsi wanavyotofautiana.

Vii Ujumuishaji wa maarifa mapya katika mfumo wa maarifa na marudio.

Unafikiri mwandishi alitaka kutuonyesha nini na kazi hii?

Aseev anadai kuwa sifa bora zaidi shujaa wa taifa kupita kwa wakati, kubaki karibu na watu wa Urusi, kuwaunganisha katika utayari wao wa kulinda nchi yao.

VIII Tafakari ya shughuli za kielimu katika somo (matokeo).

Umeweka kazi gani kwenye somo?

Je, umeweza kutatua kazi iliyowekwa?

Vipi?

Matokeo ni nini?

Ni nini kingine kinachohitajika kufanywa?

Maarifa mapya yanaweza kutumika wapi?

Ulifanya nini vizuri katika somo?

Ni nini kingine kinachohitaji kufanyiwa kazi?

IX d \h

Uk.82. mazoezi usomaji wa ziada... Soma epics kuhusu Dobryna Nikitich na Alyosha Popovich. Fikiria jinsi mashujaa hawa wanavyofanana na Ilya Muromets na jinsi wanavyotofautiana naye. Ni yupi kati ya mashujaa uliopenda na kwa nini.

Nikolai Nikolaevich Aseev - mshairi wa Soviet wa Urusi. Alizaliwa mnamo Juni 28 (Julai 10) 1889 katika jiji la Lgov (sasa mkoa wa Kursk) katika familia. wakala wa bima ya waheshimiwa. Mama wa mshairi, Elena Nikolaevna, alikufa mchanga, wakati mvulana huyo hakuwa na umri wa miaka 8. Baba alioa tena hivi karibuni. Alitumia utoto wake katika nyumba ya babu yake, Nikolai Pavlovich Pinsky, wawindaji hodari na wavuvi, amateur. nyimbo za watu na hadithi za hadithi na msimuliaji wa ajabu. Bibi Varvara Stepanovna Pinskaya alikuwa serf katika ujana wake, alikombolewa kutoka utumwani na babu yake, ambaye alimpenda wakati wa moja ya kuzunguka kwake kwa uwindaji. Alikumbuka mengi kutoka kwa maisha ya kijiji cha zamani.

Mvulana huyo alipelekwa shule ya kweli ya Kursk, ambayo alihitimu mnamo 1909. Kisha alisoma katika idara ya uchumi katika Taasisi ya Biashara ya Moscow (1909-1912) na katika kitivo cha falsafa cha vyuo vikuu vya Moscow na Kharkov. Iliyochapishwa katika gazeti la watoto "Protalinka" (1914-1915). Mnamo 1915 aliandikishwa katika jeshi na akaingia mbele ya Austria. Mnamo Septemba 1917, alichaguliwa kwa jeshi la Soviet la Manaibu wa Askari na, pamoja na treni ya Wasiberi waliojeruhiwa, walikwenda Irkutsk. Wakati Vita vya wenyewe kwa wenyewe kuishia juu Mashariki ya Mbali... Alikuwa msimamizi wa ubadilishaji wa wafanyikazi, kisha akafanya kazi katika gazeti la ndani.

Mnamo 1922 alikuja Moscow. Alijua V.V. Mayakovsky na B.L. Pasternak vizuri.

Wakati wa miaka ya vita, kama mtu asiye wa kijeshi kwa umri, alihamishwa hadi Chistopol.

N.N. Aseev alikufa mnamo Julai 16, 1963. Alizikwa huko Moscow kwenye kaburi la Novodevichy.

Nikolay Nikolaevich Aseev

Mada: Somo la jumla katika sehemu ya "Epics"

Mafunzo ya msingi: E.E.Kats "Usomaji wa fasihi" daraja la 4

Malengo ya somo:

kielimu:

• Tumia uchambuzi wa kulinganisha kazi na N. Aseev "Ilya", "Jinsi Ilya alivyokuwa shujaa kutoka Murom", "Ilya Muromets na Nightingale Robber", AK Tolstoy "Ilya Muromets".
• Amua kasi, kiimbo cha usomaji kwa mujibu wa aina na maudhui ya kazi.
• Kuunda uwezo wa kusoma maandishi kwa majukumu, kuamua sababu za vitendo vinavyofanywa na wahusika, kulinganisha mashujaa wa watu na fasihi.

kuendeleza:

• Kuza ufahamu wa wanafunzi juu ya thamani na umuhimu wa kijamii wa nyenzo za kielimu.
• Kuhakikisha maendeleo ya ujuzi wa wanafunzi kulinganisha vitu chini ya masomo.
• Uboreshaji na utata Msamiati, ukuzaji wa hotuba ya monolojia na mazungumzo.
• Ustadi wa wanafunzi picha za kisanii, njia za kujieleza lugha.

kielimu:

• Kukuza upendo kwa Nchi ya Mama, kiburi katika siku za nyuma za kishujaa za nchi yetu.
• Boresha maarifa juu ya sifa za shujaa wa kitaifa.

Wakati wa madarasa

I. Wakati wa shirika.

Kuangalia utayari wa somo.

II. Kuweka lengo la somo.

Leo katika somo tutaendelea kufanya kazi kwa maana ya maneno, tutafanya kazi na maandiko, kujifunza kusoma kwa uwazi, na katika hili tutasaidiwa na kazi kuhusu mashujaa wa epic.

Unapoelewa maana ya maneno "epic", "shujaa".

III. Ukaguzi wa kazi za nyumbani.

2) Nani alipenda usomaji wa kueleza wa jirani yao na uko tayari kusoma shairi hili? Usomaji wa kujieleza wa jozi moja ya wanafunzi. Thamini usomaji.

Maswali ya ziada.

- Kwa nini Ilya ananung'unika:
"Vema, Vladimir, nini basi?
Nitaona, bila Ilya
mtaelewana vipi?"
- "Sijashikilia sikukuu!"
"Na yule mzee akaangaza kwa uso mkali tena" -
- Ilya amekasirishwa na tabia ya kukosa heshima Vladimir.
- Sio sikukuu na burudani ambazo ni muhimu kwa Ilya, lakini uhuru na mapenzi.

IV. Kujua nyenzo mpya.

Leo katika somo tutafahamiana na shairi lingine kuhusu Ilya Muromets na kulinganisha na kazi zilizosomwa hapo awali.

1) Kazi ya msamiati. Onyesho la mchanganyiko wa maneno kutoka kwa kazi mpya kwenye ubao wa mwingiliano. Kazi ya mbele. Ufafanuzi wa maana ya misemo, uthibitishaji.

2) Mtazamo wa msingi wa maandishi ya N. Aseev "Ilya" Usomaji wa mwalimu wa kazi mpya. Umeona nini, ulipenda nini?

3) Kazi ya kujitegemea ya wanafunzi. Kujisomea.

V. Ujumla na utaratibu wa maarifa.

1) Fanya kazi juu ya maandishi ya shairi la N. Aseev "Ilya", uchambuzi wa kulinganisha na kazi: "Jinsi Ilya alivyokuwa shujaa kutoka Murom", "Ilya Muromets na Nightingale Robber", AK Tolstoy "Ilya Muromets"

Maonyesho kwenye ubao unaoingiliana wa vielelezo vya slaidi kwa kazi kuhusu Ilya Muromets. (Kiambatisho 1) Uteuzi wa kichwa. Shirika la kusoma kwa kuchagua.

Umegundua kuwa yaliyomo katika shairi hili ni sawa na yaliyomo kwenye epics kuhusu Ilya Muromets? Hebu tuthibitishe hili kwa kusoma vifungu vinavyofanana kimaana, na vielelezo vitatusaidia katika kazi hii.

Slaidi 1 . Ilya ni bure.
Na Ilya ananung'unika kwa hasira:
"Vema, Vladimir, nini basi?
Nitaona, bila Ilya
mtaelewana vipi?"

Slaidi 2. Ugonjwa wa Ilya.
Alifunga mabao thelathini na tatu,
Alikula vibaya na kuishi vibaya;
Kwa miaka thelathini Ilya amelala juu ya jiko, bila kusonga mkono au mguu wake. Ilya alikimbia - na akaruka kutoka jiko, akasimama sakafuni na haamini katika furaha yake mwenyewe.

Slaidi 3. Kaliki perepidny.
Ombaomba watatu wazurura wakikaribia kibanda chake.
Mtembezi akamwaga maji ndani ya paka.
- Kunywa, Ilya. Ndoo hii ina maji ya mito yote, maziwa yote ya Mama Urusi.

Slaidi ya 4 ... Bogatyr.
Tayari Ilya anapiga hatua kwa utulivu, na chini yake bodi za sakafu huvunja.
Niliinuka hadi urefu wangu - nilipanda paa,
Ilisikika kwa upana - ikaangusha kuta!

Slaidi ya 5. Msaada na baraka kwa wazazi.
Ilya alianza kusafisha msitu - chips tu ziliruka. Miti ya kale ya mialoni ilianguka chini kwa kufagia moja, michanga yenye mzizi kutoka chini ikitoa machozi.
- Acha niende, baba na mama, kwenye mji mkuu wa Kiev-mji kwa Prince Vladimir. Nitaitumikia Urusi kwa imani yangu ya asili na ukweli, kulinda ardhi ya Urusi kutoka kwa maadui-adui.

Slaidi 6. barabara ya mji mkuu wa Kiev.
Kutoka mji huo kutoka Murom, Kutoka kijiji hicho cha Karacharova
Jamaa mmoja mrembo, mnene, mwenye tabia njema alikuwa anaondoka.
Alisimama kwa matiti huko Murom,
Na alitaka kuwa katika wakati kwa ajili ya misa katika mji mkuu Kiev-mji.

Na akaenda kwenye msitu wa pine wenye giza
Kwa mambo makubwa
Kutoka chini ya mji wa Murom,
Alikaa chini kutoka Karacharova.

Slaidi ya 7. Ilya Muromets na Nightingale Mnyang'anyi.
Kama ile ya Uchafu Mweusi, lakini ile ya Birch ina mtu aliyeziba mdomo,
Ndiyo, kwenye mto ule karibu na Currant, kwenye msalaba ule wa Levanidov
Nightingale the Robber ameketi juu ya mti mbichi wa mwaloni,
Mwana wa Nightingale Odikhmantiev ameketi.
Na kisha Nightingale anapiga filimbi kama ndoto ya usiku,
Anapiga kelele, mwizi mbaya, kinyama.

Elimu ya kimwili.

Darasa linainua mikono yake - hii ni "moja",
Kichwa kiligeuka - hii ni "mbili",
Mikono chini, tazama mbele - hii ni "tatu"
Mikono pana kwa pande iligeuka kuwa "nne",
Kuwashinikiza kwa mabega kwa nguvu ni "tano".
Vijana wote wa kukaa chini kimya ni "sita".

2) Fanya kazi katika usomaji wa kueleza.

Kusikiliza sauti ya sauti kutoka kwa kazi "Ilya Muromets na Nightingale Robber"

3) Kudhibiti na kujipima.

Mwanafunzi binafsi anafanya kazi kwenye PC ya mwalimu.

Shirika la ukaguzi wa mbele wa kazi iliyofanywa, kwa kuzingatia uwazi wa maandishi ya kusoma.

4) Hali ya shida: swali - hoja.

Slaidi ya 8. Monument katika mji wa Murom.

Unafikiria nini, Ilya Muromets mhusika wa kubuni au shujaa aliye hai kweli? Kuna kuzidisha nyingi katika epics ambazo watu husimulia, wanapata sifa za hadithi ya hadithi. Kwa nini watu mtu wa kawaida alifanya fabulous, Epic shujaa?

Mwanaume wa maisha halisi, aliitetea nchi yake kwa ushujaa.Alikuwa jasiri sana, jasiri, tayari kutoa maisha yake kwa ajili ya watu wake.

Kwa hivyo aliendesha kwa wakati,
Nchini kote hadi pande zote;
Kwenye msukumo wake wa chuma
Wapiganaji wapya wameongezeka.

Na, kama chemchemi za majibu mapya,
Kwa heshima ya mzee Ilya
Mazoezi yanaendelea tena
Mashujaa wake.

Vipengele bora shujaa wa kitaifa alipitia wakati, alibaki karibu na watu wa Urusi, akamuunganisha katika utayari wake wa kutetea Nchi ya Mama.

5) Usomaji wa kuelezea wa kazi ya N. Aseev.

Shairi la Aseev lina hadithi nzima kuhusu Ilya Muromets. Hebu tuisome kikamilifu. Kusoma katika mlolongo wa quatrains.

Jumuisha ujuzi wa matukio yaliyoonyeshwa katika epics kuhusu Ilya Muromets, akifunua "wasifu" wake.

Vi. Muhtasari wa somo.

Nini unadhani; unafikiria nini wazo kuu kazi zote ambazo tunasoma leo katika somo.

Fahari kwa nchi yao, kwa watetezi wake wakuu.

Na watu wote wa Urusi wanafikiria vivyo hivyo, ndiyo sababu tunajua maneno mengi juu ya watetezi wa Nchi ya Mama.

Kazi ya mbele na wanafunzi, wakati wazo kuu la kazi zote zilizosomwa kwenye somo linafafanuliwa. Shirika la kazi katika jozi na methali.

Fanya kazi kwa jozi. Kadi. Kusanya methali.

Nani ni mlima kwa Nchi ya Mama ... ... ... ... ..kwamba nguvu mbili hutolewa.

Jisikie huru kwenda vitani …………………… yeye ni shujaa.

Ikiwa imeundwa maalum kwa Kirusi ………. Nchi yako iko nyuma yako.

Nani anapigania Nchi ya Mama ……… .huyo ni shujaa mmoja uwanjani.

Tafakari. Nani alipendezwa na epics, hadithi kuhusu mashujaa?

Vii. Kazi ya nyumbani.

Nani alipendezwa na epics, hadithi kuhusu mashujaa? Kesho tutakuwa tunasoma vitabu ulivyochagua kuhusu mada hii.