Perinatal psychology - kung paano nakakaapekto ang proseso ng kapanganakan sa personalidad ng bata. Perinatal psychology

Tungkol sa mental at sikolohikal na buhay isang hindi pa isinisilang na bata o isang bagong panganak (ang agham ng paunang yugto ng pag-unlad ng tao - prenatal at perinatal). Isang lugar ng kaalaman (isang subfield ng developmental psychology) na nag-aaral ng mga pangyayari at pattern ng pag-unlad ng tao sa mga unang yugto: prenatal (antenatal), perinatal (intranatal) at neonatal (postnatal) na mga yugto ng pag-unlad, at ang kanilang impluwensya sa natitirang bahagi ng buhay; isa sa mga seksyon ng perinatology.

Kwento

Perinatal psychology nagmula sa tinatawag na "pang-araw-araw na sikolohiya", na nagtatakda ng ilang mga kinakailangan para sa pag-uugali ng isang buntis sa lipunan at pang-araw-araw na buhay. Inutusan ng kultura ang buntis na babae na sumunod sa kadalisayan ng moral, huwag saktan ang mga alagang hayop, huwag magnakaw, atbp., Dahil sa katotohanan na mayroong isang opinyon tungkol sa impluwensya ng masasamang gawa sa kapalaran sa hinaharap at kalusugan ng bata.

Opisyal, ang lumikha ng perinatal psychology ay itinuturing na psychologist at psychoanalyst na si Gustav Hans Graber (eng. Dr. Phil. Gustav Hans Graber, estudyante ng S. Freud), na noong 1971 ay nagpasimula ng paglikha ng "Society for sikolohiya ng prenatal"at isang pangkat ng pananaliksik sa prenatal psychology, pagkatapos nito ang National Association of Prenatal Education (ANEP) ay nilikha sa France noong 1982 bilang base para sa mga katulad na organisasyon sa ibang mga bansa, na kalaunan ay pinagsama sa International Association perinatal education mula noong unang American Congress on Prenatal Education sa Toronto noong 1983, na inorganisa ni Dr. T. Verney (psychiatrist).

Sa Russia, lumitaw ang prenatal psychology sa unang kumperensya ng St. Petersburg sa perinatal psychology sa obstetrics noong 1994, na ginanap sa maternity hospital No. 12 sa St. Petersburg. Ang unang Association of Perinatal Psychology and Medicine (APPM) ay nakarehistro noong 1994 sa Ivanovo. Noong 1998, nilikha ang Russian Association of Perinatal Psychology and Medicine sa International Institute of Psychology and Management (MIPU), kasama si Propesor G.I. Brekhman na nahalal na chairman, at N.P. Kovalenko bilang kanyang representante. Mula noong 2004, ang quarterly siyentipiko at praktikal na journal na "Perinatal psychology and psychology of parenthood" ay nai-publish sa Moscow.

Istruktura

Mayroong tatlong yugto:

Ayon kay I.V. Dobryakov, ang sikolohiya ng prenatal ay nahahati sa pangkalahatan, medikal (klinikal) at espesyal, at depende din sa yugto ng proseso ng reproduktibo:

Konsepto

Ang pangunahing layunin ng perinatal psychology ay hindi ang bata nang hiwalay at hindi ang kanyang mga magulang mismo, ngunit ang kanilang komunidad, na kinakatawan ng dyad ng pakikipag-ugnayan ng bata-magulang sa mga unang yugto ng pag-unlad, ang tinatawag na "ina-anak" na sistema, na tinukoy ng R. Spitz

Ang pananaliksik ay nagtatag ng epektibong pag-iwas sa mga psychophysiological at pisikal na abnormalidad sa prenatal stage ng buhay, na binabawasan ang dami ng namamatay at ang posibilidad ng napaaga na kapanganakan. Ang "prenatal" na edukasyon ng magulang ay binubuo ng pagmomolde sa damdamin ng ina at ama, na mas maaga kaysa sa inaakala, at kamalayan sa pananagutan para sa sariling kalusugan at kalusugan ng hindi pa isinisilang (unconceived) na bata. Mga Layunin: upang turuan ang mga magulang sa hinaharap sa mga isyu malusog na imahe buhay, kalusugan ng reproduktibo, mulat na pagiging ina at pagiging ama at ang maayos na pag-unlad ng mga magiging anak.

Mga teoretikal na diskarte sa pagpapatibay ng perinatal psychology

Maraming mga pananaw sa teoretikal na batayan ng perinatal psychology ang nagsilbi upang hatiin ang mga diskarte sa:

Tingnan din

Mga komento

Mga Tala

Panitikan

• Sidorov, P. I. Perinatal psychology / P. I. Sidorov, G. N. Chumakova, E. G. Shchukina. - St. Petersburg. : Spetslit, 2015. - ISBN 5457892042.
• Kovalenko, N.P. Perinatal psychology. - St. Petersburg. : Yuventa, 2000. -

Ang impluwensya ng mga magulang sa antas ng pag-unlad ng utak ng bata ay hindi maikakaila. Gayunpaman, ito ay tinutukoy hindi lamang sa pamamagitan ng pagmamana, kundi pati na rin ng mga katangian ng emosyonal na estado ng ina sa panahon ng pagbubuntis. Ang mga pagkabalisa na nakakaapekto sa kanyang sariling sistema ng nerbiyos ay hindi makakaapekto sa bata.

Maraming kababaihan ang likas na nararamdaman na ito ay totoo. Sa ilang mga bansa at iba pang mga kultura, mula noong sinaunang panahon ay may kaugalian na ang pag-impluwensya sa fetus sa bahagi ng ina. Halimbawa, sa Japan, sinubukan ng mga buntis na tumingin lamang sa mga magagandang bagay upang ang bata ay maging masining at madaling tanggapin ang kagandahan. Nang maglaon, ang mga konsepto ng prenatal exposure ay ibinasura bilang "mga kuwento ng mga lumang asawa." Gayunpaman, kinumpirma ng kamakailang siyentipikong pananaliksik ang teoryang ito. Sa kasalukuyan, ang interes sa prenatal at perinatal psychology ay patuloy na lumalaki.

Ito ay nakumpirma na may kamangha-manghang katumpakan na ang isang tao ay nagpapanatili ng sandali ng kanyang kapanganakan sa kanyang memorya. Ang Otto Rank ay isa sa mga una sa psychiatry na napansin na ang mga doktor na gumagawa ng diagnosis, kapag sinusuri ang mga pasyente, ay madalas na bumabalik sa mga alaala ng mga pasyente na nauugnay sa mga pinsala sa panganganak. Noong 1954, natuklasan ng British psychiatrist na si Dr. Frank Lake na ang kanyang mga pasyente ay nababagabag ng mga alaala ng pangunahing sakit at sinubukan nilang alisin ito. Maya-maya, ang atensyon ng mga espesyalista ay naakit ng gawain ni Arthur Dzhenov. Ang mga pasyente na sumusunod sa kanyang pamamaraan ay bumaba sa isang "hagdan" ng masakit na mga alaala, at madalas na ang pinagmumulan ng matinding sakit ay ang memorya ng trauma sa kapanganakan: pagpisil, inis, matalim na paghila, o isang pakiramdam ng pag-abandona kaagad pagkatapos ng kapanganakan. sa pamamagitan ng paghihiwalay sa ina.

Habang tumataas ang interes sa mga alaala ng kapanganakan, parami nang parami mas malaking bilang ang mga klinika at mga sentro ng pananaliksik ay nagsimulang tumuklas ng mapagkakatiwalaang ebidensya ng sikolohikal na trauma na nagaganap sa o bago ang kapanganakan, kabilang ang pinsalang dulot ng nakagawiang mga interbensyon sa medisina. Ang mga hindi inaasahang flashback ng mga alaala ng panganganak ay nangyayari nang mas madalas kaysa sa naunang naisip, hindi lang sila palaging nakikilala. Minsan ginagamit ang hipnosis upang palabasin ang mga alaala. Sa isang kamakailang pag-aaral, sampung pares ng mga ina at mga anak ang kinapanayam, na ang ina at anak ay nasuri nang nakapag-iisa. Ang panayam ay nagsiwalat ng isang kapansin-pansing interweaving ng mga alaala tungkol sa sandali ng kapanganakan.

Ang memorya ng kapanganakan ay maaaring maalala nang walang hipnosis, sa pamamagitan lamang ng pagpapahinga. Ang pinakakahanga-hangang impormasyon tungkol sa kapanganakan ay nakuha mula sa mga batang may edad na labindalawang buwan hanggang tatlo hanggang tatlo at kalahating taon, nang sila ay hilingin na sagutin ang isang direktang tanong: alalahanin kung paano sila ipinanganak. Itinuro ni Helen Vossel ang ilang ganap na kapansin-pansing katibayan mula sa napakaliit na mga bata na naaalala nila ang kanilang kapanganakan. Ang isang kusang pagsabog ng mga alaala ng pagkabata ay nangyayari nang mas madali kung ang kapanganakan ay normal, nang walang trauma, dahil ang mga masasakit na alaala ay pinipigilan at mas mahirap na pukawin.

Ito ay isa pang dahilan kung bakit dapat mong naisin ang isang natural, komportableng panganganak. Anumang bagay na maaaring makagambala sa kapayapaan ng ina at ang pagkakaisa ng kapanganakan ay dapat panatilihin sa isang minimum. Binigyang-diin ni Frederic Leboyer ang kahalagahan ng isang banayad na kapanganakan, dahil ang bata sa sandali ng kanyang kapanganakan ay nakakaramdam ng anumang karahasan at kinikilala ang mga damdamin ng lahat ng mga kalahok sa kaganapan. Narito ang isinulat ni Frank Lake:

"Mayroon at hanggang ngayon ay isang obstetric myth na ang bata ay hindi nakakaramdam ng sakit...

Gayunpaman, ang mga resulta ng aming matagumpay na pagsisikap na tulungan ang mga tao na ilabas ang mga pinipigilang alaala ay walang pag-aalinlangan na ang mga tao ay kadalasang nakakaranas ng takot at dalamhati sa pagsilang, ngunit ang mga alaala nito ay nabubura sa memorya. Ang "emergency" ay sinasala at pinutol ng iba't ibang mga proseso na pumipigil sa memorya na ito na umunlad sa ganap na kaalaman sa konteksto. Gayunpaman, ang mga taong may kakayahang alalahanin sa kanilang memorya ang mga kaganapan na nangyari bago, sa oras ng at pagkatapos ng kapanganakan, napakalinaw, na may isang matingkad na nakatanim sa kanilang kamalayan magpakailanman, naaalala ang kanilang mga sensasyon, kasamang mga emosyon at mga detalye tungkol sa compression o ilang iba pang mga paghihirap."

Ang mga psychiatrist at psychologist, na natuklasan na posible na pukawin ang mga alaala ng panganganak, ay gumawa ng isa pang nakamamanghang pagtuklas: posible ring pukawin ang mga alaala ng buhay sa sinapupunan. Narito ang isinulat ni Thomas Verney sa kanyang huling aklat:

"Ang pinakabagong mga pagtuklas ay nagpinta ng isang larawan ng intrauterine inextricable na mga koneksyon - multi-level, hindi gaanong kumplikado kaysa sa mga nag-uugnay sa ina at anak pagkatapos ng kapanganakan. Sa katunayan, ang lahat ng ito ay bahagi ng isang hindi mahahati na kabuuan: kung ano ang mangyayari pagkatapos ng kapanganakan ay isang pagpapatuloy at walang alinlangan depende sa kung ano ang nangyari bago at sa panahon ng panganganak.

Ang pag-unawa sa katotohanang ito ay napupunta sa isang mahabang paraan patungo sa pagpapaliwanag kung bakit ang isang bagong panganak na sanggol ay gumagana nang napakahusay. Ang kanyang kakayahang tumugon sa mga haplos, yakap, titig at boses ng kanyang ina ay batay sa isang matagal na intrauterine na kakilala sa kanya.

Mula sa sandali ng paglilihi, ang ina at anak ay patuloy na nakikipag-ugnayan. Ang bata ay hindi isang passive consumer ng nutrients. Nagsisimula siyang mag-alala at magtulak sa sinapupunan ng kanyang ina kung may ikinagagalit ang kanyang ina. Ang anumang stress ay nagpapalitaw sa nagkakasundo sistema ng nerbiyos at ang paglabas ng adrenaline sa dugo. Ang mga catecholamines ay tumatawid sa placental barrier, at ang sanggol ay tumutugon sa stress na nararanasan ng ina.

At, sa kabaligtaran, kung ang ina ay naglalakad nang mahinahon at nagpapatuloy sa kanyang negosyo, kung gayon ang bata ay matutulog, nakahiga nang tahimik o natutulog. Madalas na nangyayari na kapag ang isang buntis ay nakahiga at huminto ang pagkahilo, ang sanggol ay nagising at nililinaw na kailangan pa niyang kalugin. Isa sa mga dahilan kung bakit gustong-gusto ng mga sanggol na patumbahin ay dahil ito ay pamilyar at kasiya-siya. Iniayon ng mga hindi pa isinisilang na sanggol ang kanilang mga ritmo sa kanilang ina na may katumpakan na katulad ng mga bagong silang na sanggol. Ang mga bono pagkatapos ng kapanganakan ay isang pagpapatuloy lamang ng isang proseso na nagsimula nang mas maaga."

Naiintindihan kung bakit nagkakaroon ng malay na memorya sa paligid ng anim na buwan ng buhay ng pangsanggol. Sa oras na ito, ang cerebral cortex ay sapat na upang makatanggap at makaalala ng mga mensahe. Ngunit ang pinaka-kahanga-hanga ay mayroong isang uri ng memorya na bumalik sa mismong sandali ng paglilihi! Stanislav Grof dumating sa konklusyon na ito sa kalagitnaan ng limampu, at ilang taon mamaya ang kanyang pananaliksik ay nakumpirma ni Dr. Lake at ng kanyang mga mag-aaral. Ang resulta ng kanilang trabaho ay ang pagbuo ng konsepto ng "mother-child-stress" syndrome, ayon sa kung saan ang fetus ay nakalantad sa mga kumplikadong emosyonal na estado ng ina, at ito ay tumutugon sa kanila sa isang mahuhulaan na paraan. Ngunit paano magkakaroon ng memorya ang fetus kung wala pa rin ang cerebral cortex? Nagkomento si Dr. Lake:

"Ano ang maaaring magsilbi bilang isang paraan ng memorya sa zygote at blastocyst bago at pagkatapos ng pagtatanim? Tinatanong namin ang tanong na ito dahil ang aming mga pasyente ay patuloy na naglalagay nito sa amin. Marahil ang molekula ng protina ay naglalaman ng ilang mga microstructure na may kakayahang memorya... Ang prinsipyo ng multi- Ang level reproduction ay nagbibigay ng pagdoble ng genetic material sa nucleus ng bawat cell ng katawan. Kaya ba nating ipagpalagay na ang memorya ay nadoble at dinadala ng cytoplasm? Malinaw na kaya natin."

Binanggit ni Dr. Lake ang gawain ng embryologist na si Richard Dryden bilang katibayan ng posibilidad na ito, at nagpapatuloy: "Ang naobserbahang pagkakasunud-sunod ng mga bagay ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng ilang mga istruktura ng micromemory na hindi maintindihan hanggang sa araw na ito. Ang aking interes sa paghahanap ng ebidensya ng isang posibleng biological batayan para sa preverbal memory ay hindi idinidikta ng pagnanais na magpakita ng lehitimong kumpirmasyon ng ating mga natuklasan, ngunit sa pamamagitan lamang ng pagnanais na ituro ang mga katotohanan ng biyolohikal na pagiging posible ng teoryang ito, isang pagnanais na ipagtanggol ito mula sa mga pag-atake ng kritisismo batay sa mga prinsipyo. ng hindi napapanahong neuroscience, na, nang walang pag-aalinlangan, ay dapat na baguhin."

Ang kahalagahan ng mga bagong natuklasan ay malinaw: ang prenatal na relasyon sa pagitan ng ina at anak ay may malaking papel sa pisikal at sikolohikal na kalusugan ng bata. Ngunit bago natin tapusin ang pag-uusap sa paksang ito, babanggitin natin ang iba pang mga kadahilanan na nakakaimpluwensya sa kung ano ang mangyayari pagkatapos sa bata, kung saan ang babae, kung sabagay, ay may pananagutan, pagkatapos ay hindi direkta.

Ang bawat uri ng kaguluhan sa lipunan, anuman ang antas nito - sa pamilya, sa kapitbahayan, sa bansa o sa buong mundo - ay nakakaapekto rin sa isang buntis. Hindi siya maaaring manatiling walang malasakit sa mga kaganapang nagaganap sa mundo sa paligid niya; nagiging sanhi ito ng pagdagsa ng mga emosyon at iba't ibang damdamin na ibinabahagi niya sa fetus sa loob niya.

Ngunit hindi lamang ang mga pandaigdigang kaganapan ang nakakaapekto emosyonal na estado ang umaasam na ina, maaaring ito rin ang kapaligiran ng kanyang personal buhay pamilya. Ang mga aktibong bastos na asawa ay hindi karaniwan, ngunit ang isang babae ay maaari ding magdusa mula sa simpleng kawalan ng pansin. Dapat na muling isaalang-alang ng mga asawang lalaki ang kanilang saloobin sa kanilang mga asawa sa panahon ng kanilang pagbubuntis at bigyan ng higit na pansin hindi ang nagngangalit na mga hilig, ngunit ang pag-aalaga sa kanya... Kung ang asawa ay hindi malayo sa kanyang asawa, patuloy na nagbabahagi ng kanyang stress, kung gayon ang buhay ng isang buntis. pumasa sa ilalim ng "mabuti, kapaki-pakinabang na stress" - Ito ay kung paano tinukoy ni Hans Selye ang estado ng isang babae na handang makatiis sa lahat ng mga pagkabigo. Ang kawalan ng kakayahan ng asawang babae ay madalas na humahantong sa malaking pagkalito, pagkabigo, "mga panloob na pagsabog," at kung minsan ay may palaging pagnanais na gumawa ng mga dahilan. Siya ay maaaring bumalik sa parehong pisikal at emosyonal, maaari siyang tumakbo pabalik sa kanyang ina, magsimulang iwasan ang kanyang asawa at isumpa ang kanyang kasal. Dapat tandaan na ang lahat ng pinakabagong siyentipikong pananaliksik ay nagpapakita na ang bawat malakas na damdamin ng ina, maging ito ay mapanglaw o isang matalim na pagbabago sa mood, ay umaabot sa fetus sa pamamagitan ng umbilical cord.

Filippova G.G. .

Ang sikolohiya ng perinatal at sikolohiya ng pagiging magulang bilang mga lugar ng pananaliksik sa sikolohiya ay nabuo kamakailan, at sa mga nakaraang taon ay pinagsama sila sa isang direksyon. Ang batayan para sa naturang pag-iisa ay ang pagkakapareho ng mga gawain at mga bagay ng pananaliksik sa mga lugar na ito ng sikolohikal na kaalaman.

Ang isa pang batayan ay ang kaugnayan sa pagitan ng perinatal psychology at parenting psychology sa medisina: psychosomatics, psychiatry, obstetrics at gynecology at perinatology. Ang mga lugar na ito ng medisina na, una, ay tumutugon sa "junction" ng maagang ontogenesis at somatic na mga problema sa isang may sapat na gulang, at pangalawa, aktibong hinihiling nila ang sikolohikal na kaalaman at ang pagsasama ng sikolohikal na tulong sa kanilang trabaho.

Ang mga lugar na ito ng sikolohiya at medisina ay pinag-isa ng dalawa pang mga pangyayari. Una, ang pananaliksik sa psychosomatics at psychiatry ng bata ay nagpapahiwatig na ang somatic at mental na estado ng isang bata ay makabuluhang nakasalalay sa mga katangian ng pag-unlad nito sa perinatal period at maagang pagkabata, at ito naman ay nauugnay sa kalidad pangangalaga ng ina. Ang parehong opinyon ay umiiral sa sikolohiya tungkol sa pag-unlad ng pagkatao. Pangalawa, sa perinatal na panahon ng pag-unlad ng isang bata, ang mga problema ng somatic na kalusugan ng mga magulang at ang bata (sa gamot) at sikolohikal na mga problema ng mga magulang at ang hindi pa isinisilang na bata (sa sikolohiya) ay pinagsama. Bukod dito, sa psychosomatics ng bata, sa pagtatapos ng ikadalawampu siglo, mayroong isang malakas na opinyon na ang mga problema sa somatic ng isang bata ay isang somatized na anyo ng depression bilang isang resulta ng pag-agaw ng ina (iba't ibang anyo at kalubhaan nito). At ito ay mga problema ng sikolohiya, na pinag-aaralan ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng ina at anak at ang impluwensya nito sa pag-unlad ng bata.

Kaya, ang parehong gamot at sikolohiya ay sumasang-ayon na ang pangunahing layunin ng pananaliksik at impluwensya ay hindi ang bata nang hiwalay at hindi ang kanyang mga magulang mismo, ngunit ang kanilang komunidad, na sa mga unang yugto ng pag-unlad ng pakikipag-ugnayan ng bata-magulang ay kinakatawan ng isang dyad (ang “ina-magulang” system). anak”, gaya ng tinukoy ni R. Spitz).

Ang oryentasyong ito ng perinatal psychology at ang sikolohiya ng pagiging magulang at ang koneksyon nito sa medisina ay pinalala ng pangangailangan ng populasyon para sa sikolohikal na tulong sa mga problema ng pagiging magulang at pag-unlad ng maagang bata, at ang teritoryong iyon. propesyonal na aktibidad kung saan maaaring matugunan ang kahilingang ito.

Sa ating bansa, para sa mga magulang partikular sa panahon ng pagbubuntis, panganganak at maagang paglaki ng bata sikolohikal na tulong lumalabas na hindi gaanong naa-access sa maraming kadahilanan: kakulangan ng mga binuo na serbisyong sikolohikal; hindi nabuong mga tradisyon ng paghingi ng sikolohikal na tulong; hindi sapat na psychological literacy ng mga medikal na tauhan ng mga kaugnay na institusyon.

Ito, kasama ang iba pang mga pangyayari, ay humantong sa ang katunayan na ang perinatal psychology mula pa sa simula ay nagsimulang umunlad "sa teritoryo" ng gamot: bilang sikolohikal na tulong at suporta sa mga magulang sa panahon ng pagbubuntis, panganganak at maagang pag-unlad ng bata. Nagsilbi rin itong batayan para sa pagsasama nito sa sikolohiya ng pagiging magulang, na binuo alinsunod sa sikolohiya ng personalidad, sikolohiya ng pamilya at sikolohiya ng bata, at ang karaniwang larangan na ito ay lalong "ipinakilala" sa mga institusyong medikal (mga maternity hospital, antenatal clinic, klinika ng mga bata, mga sentrong medikal at sikolohikal). tulong panlipunan sa populasyon, atbp.) kapwa sa mga tuntunin ng pagsasanay at sa mga tuntunin ng gawaing pananaliksik.

Ito ay pinatunayan ng mga kumperensya sa perinatal psychology at gamot na patuloy na gaganapin sa Russia sa nakalipas na halos sampung taon. Sa pangkalahatan, ang parehong relasyon sa pagitan ng perinatal psychology at ang kaukulang larangan ng medisina ay umiiral sa ibang bansa at may dalawampung taong tradisyon (ang unang internasyonal na kongreso sa prenatal psychology ay ginanap sa Toronto noong 1983).

Ang relasyon sa pagitan ng perinatal psychology at parenting psychology at medisina sa ating bansa ay hindi pa matatawag na harmonious, sa kasamaang-palad, hindi pa rin sapat ang mutual understanding sa pagitan ng mga doktor at psychologist. Ang problemang ito ay lalo na talamak sa lugar kung saan ang perinatal psychology at ang sikolohiya ng pagiging magulang (pangunahin ang pagiging ina) ay nakikipag-ugnayan sa obstetrics, gynecology at perinatology, iyon ay, sa larangan ng mga problema sa kalusugan ng reproduktibo ng tao. Dito pinagsasama-sama ang mga tungkulin ng isang magulang - ang makapagsilang at magpalaki ng malusog na supling, at ang kalusugan ng bata mismo - bilang isang magiging magulang na sa hinaharap ay makakapanganak at makapagpapalaki ng malusog na supling.

Ang pagkakaisa ng perinatal psychology at ang sikolohiya ng pagiging magulang ay nagiging mas maliwanag kapag isinasaalang-alang ang mga pangunahing lugar ng sikolohiya na nakikitungo sa mga problema ng maagang pag-unlad ng bata at ang pagpapatupad ng mga tungkulin ng magulang.

Mga lugar ng sikolohiya na tumatalakay sa mga problema ng pagiging magulang at pag-unlad ng maagang bata

Perinatal psychology

Sangay ng sikolohiya: pangkalahatang sikolohiya at sikolohiya ng personalidad; sikolohiya sa pag-unlad; klinikal na sikolohiya
Paksa: pag-unlad ng kaisipan ng bata
Bagay: ina-anak dyad; "anak-magulang" na sistema
Layunin: pag-optimize ng pag-unlad ng bata
Lugar ng pananaliksik: pag-unlad ng kaisipan ng bata sa prenatal at maagang postnatal period; ina (mga magulang) bilang kondisyon para sa pag-unlad ng kaisipan ng bata; relasyon ng anak-magulang at pamilya; panterapeutika at mga paraan ng pagwawasto pag-optimize ng mental na pag-unlad ng bata, ang mental at pisikal na estado ng ina (mga magulang) at relasyon ng anak-magulang.
Mga Layunin: mga diagnostic ng kahandaan para sa pagiging ina at pagiging ama; pagkilala sa koneksyon sa pagitan ng mental na estado ng ina sa panahon ng pagbubuntis, panganganak, at ang postpartum period sa pag-unlad ng bata; sikolohikal na suporta at tulong sa ina at pamilya sa panahon ng pagpaplano, paghihintay, pagsilang at maagang pag-unlad ng bata.
Paraan ng impluwensya: pag-optimize ng kalagayan ng ina at ama; pagtanggap ng pagbubuntis, anak at pagiging ina (pagiging magulang); pagtaas ng kakayahan ng ina; pagkakaisa ng mga relasyon sa pamilya.
Mga resulta ng epekto: pagkakasundo ng mga relasyon ng magulang-anak, pag-optimize ng mental at pisikal na pag-unlad ng bata
Pangunahing tagumpay: binuo teoretikal na batayan pag-iwas sa mga karamdaman, pag-optimize at pagwawasto ng pag-unlad ng kaisipan ng bata sa prenatal at maagang postnatal period; ang relasyon sa pagitan ng mga sikolohikal na problema ng mga magulang at ang mga katangian ng pag-unlad ng kaisipan ng bata ay nakilala; Ang mga pamamaraan ng diagnostic ay iminungkahi sikolohikal na kahandaan sa pagiging ina (parenthood); Ang mga pamamaraan at paraan ng sikolohikal na tulong sa bata, ina at pamilya ay binuo bilang paghahanda para sa pagiging magulang at pagtagumpayan ang sikolohikal at psychosomatic na mga problema ng paglilihi, pagbubuntis, panganganak, paggagatas at pag-unlad ng bata.

Sikolohiya ng Pagiging Magulang

Sangay ng sikolohiya: pangkalahatang sikolohiya at sikolohiya ng personalidad; sikolohiya sa pag-unlad; Sikolohiyang panlipunan; klinikal na sikolohiya
Paksa: pagiging magulang (maternity at paternity) bilang bahagi ng personal na saklaw ng kababaihan at kalalakihan;
Layunin: dyad ng ina-anak; sistema ng anak-magulang
Lugar ng pananaliksik: magulang (ina, ama) bilang isang paksa ng pagiging magulang (maternity, paternity); relasyon ng anak-magulang at pamilya; mga krisis at panloob na salungatan sa larangan ng magulang; ontogenesis ng pagiging magulang (maternity, paternity); therapeutic at correctional na pamamaraan para sa pag-optimize ng parental sphere, ang mental at pisikal na estado ng mga magulang at relasyon ng anak-magulang.
Layunin: pag-optimize ng parental sphere ng kababaihan at kalalakihan
Mga Layunin: mga diagnostic ng nilalaman at ontogenesis ng globo ng magulang; pagkilala sa koneksyon sa pagitan ng mga katangian ng maternal sphere ng isang babae at ang pag-unlad ng kanyang anak sa maagang ontogenesis; sikolohikal na tulong sa mga isyu sa pagiging magulang; pagwawasto ng mga dyadic na problema.
Mga remedyo: pagkilala at therapy panloob na salungatan sa maternal (parental) sphere; pagwawasto ng globo ng magulang at relasyon ng anak-magulang.
Mga resulta ng epekto: pagkakatugma ng globo ng magulang ng kababaihan at kalalakihan; paglutas ng mga panloob na salungatan at dyadic na problema; pagbuo ng kahandaan para sa pagiging magulang.
Pangunahing mga nagawa: ang teoretikal na pundasyon ng sikolohiya ng pagiging magulang at ang pagkakaloob ng sikolohikal na tulong sa lugar na ito ay binuo; ang kaugnayan sa pagitan ng mga sikolohikal na problema sa maternal sphere at ang estado ng reproductive health ng isang babae ay nakilala; nagpapakita ng kaugnayan sa pagitan ng mga sikolohikal na problema at dysfunction ng reproductive system sa iba't ibang yugto pag-unlad nito (ontogenesis, pagdadalaga, paglilihi, pagbubuntis, panganganak, postpartum period, lactation, menopause); iminungkahing pamamaraan para sa pag-diagnose ng kahandaan para sa pagiging magulang, mga karamdaman ng sikolohikal na bahagi ng pagbubuntis, pagbabala ng mga karamdaman sa pagbubuntis, panganganak, postpartum depression at pakikipag-ugnayan sa pagitan ng ina at anak pagkatapos ng panganganak; Ang mga pamamaraan ay binuo para sa pag-iwas sa mga karamdaman, pag-optimize at pagwawasto ng paglilihi, pagbubuntis, panganganak, panahon ng postpartum at paggagatas, at relasyon ng ina-anak.

Psychosomatics

Sangay ng sikolohiya: klinikal na sikolohiya; pangkalahatang sikolohiya at sikolohiya ng personalidad;
Paksa: ang relasyon sa pagitan ng mental at somatic na mekanismo ng buhay
Bagay: mga anyo ng somatization ng mga sikolohikal na problema; kaisipan at pisikal na kalusugan at saloobin ng isang tao sa mga paglabag na ito.
Layunin: pag-iwas at pagwawasto ng mga problema sa psychosomatic.
Lugar ng pananaliksik: mga sakit sa psychosomatic; saloobin ng isang tao sa sakit at sikolohikal na tulong sa pagtagumpayan ng pisikal at pangalawang mga problema sa pag-iisip; sikolohikal na tulong sa mga klinikal na setting; pagbuo ng isang psychosomatic na paraan ng pagtugon sa isang nakakabigo na sitwasyon; stress at post-stress na kondisyon.
Mga Layunin: mga diagnostic ng psychosomatic na paraan ng pagtugon at mga anyo nito; pag-iwas at pagwawasto ng mga problema sa psychosomatic; pagbuo ng mga pamamaraan at anyo ng pagbibigay ng sikolohikal na tulong sa mga pasyente, mga taong nasa mga sitwasyon ng krisis, mga biktima ng karahasan at mga sakuna.
Mga paraan ng impluwensya: pagkilala, pag-iwas at pagwawasto ng mga problema sa psychosomatic sa pamamagitan ng psychotherapy at pag-optimize ng mga kondisyon ng pamumuhay. Mga resulta ng epekto: sintomas na solusyon ng mga problema sa psychosomatic; pagbuo ng isang kahilingan para sa pagkakakilanlan sikolohikal na dahilan paglitaw ng mga problema sa somatic at naaangkop na sikolohikal na tulong; pag-iwas at pagwawasto ng pagbuo ng isang psychosomatic na paraan ng pagtugon.
Mga pangunahing tagumpay: isang teoretikal na pagpapatibay ng ugnayan sa pagitan ng mga paglabag sa sikolohikal na kondisyon ng pag-unlad ng isang bata at ang pagbuo ng kanyang vegetative-somatic status at ang nangungunang paraan ng neuropsychic na tugon ay binuo; Ang mga paliwanag na modelo at pamamaraan ng psychotherapy para sa mga karamdaman ng pangkalahatang kaisipan at pisikal, kabilang ang reproductive health (sa panahon ng maagang pag-unlad, pagdadalaga, paglilihi, pagbubuntis, panganganak, postpartum disorder, lactation, menopause) ay iminungkahi.

Psychotherapy

Sangay ng sikolohiya: klinikal na sikolohiya; pangkalahatang sikolohiya at sikolohiya ng personalidad; sikolohiya sa pag-unlad.
Paksa: pagwawasto ng mga sikolohikal at psychosomatic na problema, mga karamdaman sa pag-iisip gamit ang mga ahente ng psychotherapeutic.
Bagay: lahat ng uri ng sikolohikal na problema, neuroses at borderline states, mental pathology, psychosomatic problem.
Layunin: diagnosis at pagwawasto ng mga sikolohikal na problema na nakakasira sa mental at pisikal na estado ng isang tao.
Lugar ng pananaliksik: mga personal na problema at kanilang pagwawasto; mga problema ng interpersonal, kabilang ang mga relasyon ng anak-magulang at pamilya at ang kanilang pagwawasto; paglabag sa pag-unlad ng kaisipan ng bata at pagwawasto nito; neuroses, borderline states at mental pathology at ang kanilang pagwawasto.
Mga Layunin: mga diagnostic ng mga anyo ng pagpapakita ng mga pathologizing sikolohikal na problema; pagbuo ng mga pamamaraan at anyo ng aplikasyon ng mga impluwensyang psychotherapeutic.
Paraan ng impluwensya: indibidwal at pangkat na psychotherapy ng isang sikolohikal na direksyon (therapy ng personal at interpersonal mga personal na problema); indibidwal at grupong therapeutic psychotherapy (therapy ng neuroses, borderline states, mental disorder at psychosomatic manifestations).
Mga resulta ng epekto: sintomas na paglutas ng mga sikolohikal, mental at psychosomatic na problema; pagpapapanatag at pagpapanatili ng isang adaptive na estado; sa kumbinasyon ng sikolohikal na tulong, pagwawasto at rehabilitasyon ng mga sikolohikal na problema, mental at psychosomatic disorder.
Pangunahing tagumpay: ang mga teoretikal na pundasyon para sa pagsusuri at psychotherapy ng mga karamdaman ng pag-unlad at paggana ng psyche at somatics ay binuo; Ang mga pamamaraan para sa diagnostic at psychotherapy ng mga sikolohikal at klinikal na lugar ng iba't ibang mga karamdaman sa kalusugan ng reproduktibo (psychosexual development, paglilihi, pagbubuntis, panganganak, postpartum disorder, lactation) ay binuo.

Sikolohiya ng pamilya

Sangay ng sikolohiya: pangkalahatang sikolohiya at sikolohiya ng personalidad; sikolohiya sa pag-unlad; pedagogical psychology; Sikolohiyang panlipunan.
Paksa: sikolohiya ng mga relasyon sa pamilya at psychotherapy.
Layunin: pamilya bilang isang sistema at mga subsystem nito: kasal, magulang, kapatid.
Layunin: diagnosis at pagwawasto ng mga sikolohikal na problema na sanhi at bunga ng mga kaguluhan sa mga relasyon sa pamilya.
Larangan ng pag-aaral: mga problema sa personalidad, mga karamdaman interpersonal na relasyon sa pamilya; mga krisis sa pamilya; mga problemang psychosomatic na nauugnay sa relasyon sa pamilya; mga tampok ng pag-unlad ng kaisipan ng bata.
Layunin: diyagnosis at pagwawasto ng mga relasyon sa pamilya, mga problemang personal at interpersonal, mga sakit sa kalusugang pangkaisipan at pisikal na nauugnay sa mga relasyon sa pamilya; pagbuo ng mga pamamaraan ng psychotherapeutic na tulong sa mga pamilya.
Mga paraan ng impluwensya: indibidwal at pamilya psychotherapy at psychocorrection.
Mga resulta ng epekto: pag-optimize ng mental at pisikal na estado ng bawat miyembro ng pamilya, pag-optimize ng sitwasyon ng pamilya at sikolohikal na klima sa pamilya; pagtagumpayan ang mga krisis sa pamilya at paglutas ng mga salungatan sa pamilya.
Pangunahing mga nagawa: ang mga pamamaraan at paraan ng psychotherapy at psychocorrection ay binuo problema sa pamilya na may kaugnayan sa pisikal at mental (kabilang ang reproductive) kalusugan (pagpaplano ng kapanganakan ng isang bata, paglilihi, pagbubuntis, ang postpartum period, pakikipag-ugnayan sa isang bata sa iba't ibang yugto ng edad).

Ang mga tampok sa itaas ng iba't ibang mga lugar ng sikolohiya ay nagpapahintulot sa amin na tapusin na ang bawat direksyon ay malulutas ang sarili nitong mga problema, habang nangunguna sa pagsasama at koordinasyon siyentipikong pananaliksik at mga praktikal na aktibidad ay perinatal psychology at parenting psychology.

Sila ang kasalukuyang kumakatawan sa isang solong larangan ng sikolohiya na naglalayong pag-aralan ang mga problema at magbigay ng sikolohikal na tulong sa mga magulang (pangunahin ang ina) at ang bata sa pinakamaaga at pinaka-kritikal na panahon ng pag-unlad para sa kanilang mental at pisikal na kalusugan (mula sa pagpaplano ng pamilya. hanggang sa katapusan ng maagang pag-unlad ng bata).

Ang isang natatanging tampok ng perinatal psychology at parenting psychology ay (bilang karagdagan sa mga gawain ng pag-optimize at pagwawasto sa kasalukuyang mga problema ng mental at pisikal na kalusugan ng reproduktibo ng mga magulang at pag-unlad ng bata) ang kanyang preventive focus: paghahanda ng mga kabataan at hinaharap na mga magulang para sa pagiging magulang; mag-asawa sa paglilihi, pagbubuntis, panganganak at pagpapalaki ng bata; pag-iwas sa mga sikolohikal na problema na nagdudulot ng mga kaguluhan sa pag-unlad at paggana ng reproductive system mula sa pinakamaagang yugto ng pag-unlad ng bata.

Ngayon ay bumaling tayo sa mga katangian ng perinatal psychology at parenting psychology bilang isang pangkalahatang lugar ng pananaliksik at pagsasanay sa sikolohiya. Tulad ng ipinahihiwatig mismo ng pangalan, ang larangang ito ay kinakatawan ng dalawang interpenetrating at komplementaryong "mga bahagi", na mas wastong tinatawag na dalawang aspeto ng pananaliksik.

Sa katunayan, imposibleng isaalang-alang ang isang bata sa mga unang yugto ng pag-unlad nang walang ina (at mas malawak, mga magulang). Ito ay makikita sa dyadic approach, na karaniwang tinatanggap sa larangan ng developmental psychology na tumatalakay sa maagang ontogenesis. Sa kabilang banda, ang mga magulang sa pangkalahatan ay isang bagay na "hindi umiiral" nang walang anak. Ito panlipunang tungkulin, personal na posisyon, atbp., na umiiral lamang bilang nauugnay sa bata. Bukod dito, sa panahon ng maagang pag-unlad nito (mula sa paglilihi hanggang sa katapusan ng maagang pagkabata), ang bata ay unang nasa loob ng ina, pagkatapos ay konektado sa kanya sa pisikal at mental, at unti-unting naghihiwalay sa lahat ng mga eroplano, na dumadaan sa pangunahing landas na ito ng paghihiwalay (separation stage) hanggang sa edad na tatlo.(na may iba't ibang tagumpay at pagkumpleto ng bawat yugto).

Ang lahat ng ito ay humahantong sa pag-iisa sa isang karaniwang lugar ng teoretikal na pag-aaral at praktikal na gawain ng mga problema na nauugnay sa maagang pag-unlad ng bata at ang kanyang relasyon sa kanyang mga magulang, lalo na sa kanyang ina (at, nang naaayon, ang mga problema ng mga magulang mismo. ). Ang malapit na koneksyon ng bata sa ina, at sa pinakaunang mga yugto ng pag-unlad - isang pisikal na koneksyon, ay nagsilbing batayan para sa paghiwalay sa una ang isang bahagi ng sikolohiya ng pagiging magulang - ang sikolohiya ng pagiging ina - sa isang malayang larangan ng pag-aaral. Ngunit sa kasalukuyan ay maaari na nating pag-usapan ang tungkol sa sikolohiya ng pagiging magulang sa pangkalahatan, kabilang ang sikolohiya ng pagiging ina at pagiging ama, karaniwang problema pagiging magulang at ang kanilang mga susunod na yugto ng pag-unlad - post-parenthood, atbp.

Isaalang-alang natin sa madaling sabi ang tatlong sangkap na ito - sikolohiya ng perinatal, sikolohiya ng pagiging ina at sikolohiya ng pagiging magulang

"Perinatal psychology"

May makitid at malawak na kahulugan terminong "perinatal psychology". Sa isang makitid na kahulugan, ang perinatal ay ang panahon indibidwal na pag-unlad mula 28 linggo pagkatapos ng paglilihi hanggang 7 araw pagkatapos ng kapanganakan. Gayunpaman, sa sikolohiya imposibleng isaalang-alang ang pag-unlad ng psyche sa isang nakahiwalay na lugar ng edad. Panahon pag-unlad ng edad sa sikolohiya ito ay nakabalangkas sa batayan ng ilang pamantayan, parehong pribado at sistematiko (depende sa paksa ng pananaliksik). Sa kasong ito pinag-uusapan natin tungkol sa pagbuo ng mga pangunahing proseso ng pag-iisip at mga pangunahing personal na istruktura.

Sa ganitong kahulugan, ang perinatal period sa makitid na kahulugan nito ay maaari lamang makilala sa loob ng balangkas ng isang mas pangkalahatan, na, batay sa lahat ng sikolohikal na diskarte at teorya, ay dapat na tukuyin mula sa paglilihi hanggang sa katapusan ng mga yugto ng paghihiwalay ng bata. mula sa kanyang ina - iyon ay, hanggang sa siya ay maging isang "hiwalay, independiyenteng paksa" (ang hitsura ng "panloob na sarili").

Ang lohika na ito para sa pagtukoy sa yugto ng edad na ito ay kinumpirma rin ng pagsasanay: lahat ng teoretikal at praktikal na pananaliksik sa lugar na ito ay sumasaklaw nang eksakto sa edad na ito, bagama't sila ay higit na nakatutok sa panahon mula sa paglilihi hanggang sa katapusan ng unang taon. Gayunpaman, ang mga limitasyon sa edad ay hindi lahat ng mga limitasyon (mas tiyak, mga extension) ng pangalan ng larangang ito ng sikolohiya. Ito ay nararapat na kasama ang isang pag-aaral ng mga kondisyon ng pag-unlad ng bata sa edad na ito - at ito ay pangunahing ang ina (at mas malawak, ang mga magulang). Samakatuwid, kasama rin dito ang lahat ng bagay na may kinalaman sa mga problema ng paglilihi, pagbubuntis, panganganak at ang postpartum period para sa ina, ang kanyang relasyon sa ama ng bata (at ang bata sa ama din).

Ito ay naiintindihan, dahil ang paglilihi ay ang paglilihi ng isang bata, at ang pagbubuntis ng isang babae ay kasabay ng intrauterine na panahon ng pag-unlad ng bata. Ang panganganak ay higit na karaniwan na proseso.

Sa mga kumperensya sa perinatal psychology, psychotherapy at gamot, ang problema ng "mga hangganan" at mga kahulugan ng perinatal psychology ay paulit-ulit na tinalakay (mga ulat ni G.I. Brekhman, I.V. Dobryakov, G.G. Filippova, atbp.). Batay sa mga gawaing ito at sa mga limitasyon at mga kahulugan na nakabalangkas sa itaas, maaari nating makilala ang modernong perinatal psychology bilang isang larangan ng pag-aaral na nag-aaral sa pag-unlad ng bata at ang kanyang mga relasyon sa kanyang mga magulang (pangunahin ang ina) sa panahon mula sa paghahanda ng mga magulang para sa paglilihi hanggang sa pagkumpleto ng mga pangunahing yugto ng edad ng paghihiwalay ng bata mula sa ina.

Ang pinakamalawak na paghihigpit sa kasong ito ay mula sa paghahanda para sa paglilihi (anuman ang pagpaplano nito) hanggang ang bata ay tatlong taong gulang, mas makitid - mula sa paglilihi hanggang sa katapusan ng unang taon ng buhay.

Ang sikolohiya ng perinatal bilang isang independiyenteng larangan ng agham at kasanayan ay nagsimulang mabuo sa huling quarter ng ikadalawampu siglo, at sa Russia - halos sa Nung nakaraang dekada XX siglo. Ang mga unang kumperensya sa mga problema ng perinatal psychology ay ginanap noong 1996 sa Moscow (First Conference on Psychotherapy) at sa St. Petersburg (First Conference on Perinatal Psychology). Medyo mas maaga, noong 1994, a pagtitipon ng manghahalal sa pamamagitan ng organisasyon ng Association of Perinatal Psychology and Medicine (APPM).

Ang sikolohiya ng perinatal ay lumitaw sa intersection ng ilang mga agham at uri ng pagsasanay. Pangunahing siyentipikong sangay: gamot (obstetrics at ginekolohiya, perinatology, psychiatry), psychotherapy, sikolohiya, pedagogy, sosyolohiya. Kabilang sa mga uri ng pagsasanay na lumahok sa pagbuo ng perinatal psychology ay ang mga asosasyon ng magulang, mga espirituwal na kasanayan (kapwa Kristiyano at iba pang mga pananampalataya, gayundin ang mga batay sa hindi tradisyonal na mga pananaw sa relihiyon at madalas na eclectically na pinagsasama ang iba't ibang mga espirituwal na diskarte), "alternatibong" mga lugar ng edukasyon, pagsasanay, kalusugan at kagalingan. paggamot sa katawan at kaluluwa.

Ito ay hindi isang napakatradisyunal na paraan upang makilala ang isang independiyenteng sangay ng agham, dahil bilang karagdagan sa mga purong siyentipikong disiplina, ang mga sangay ng pagsasanay na hindi palaging batay sa isang siyentipikong diskarte, iyon ay, walang siyentipikong teoretikal na batayan at binuo na mga pamamaraan para sa paglalapat ng pang-agham na kaalaman, kinuha din ang aktibong bahagi sa pagbuo ng perinatal psychology. . Ang lahat ng ito ay tumutukoy sa mga modernong detalye ng perinatal psychology, ang mga teoretikal na diskarte na ginamit dito at ang praktikal na aplikasyon nito, pati na rin ang mga prospect para sa karagdagang pag-unlad nito.

"Psychology of Motherhood"

Paggalugad ng pagiging ina kasama ang iba't ibang posisyon sadyang nagsimula sa dayuhang sikolohiya sa ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo at pangunahing nauugnay sa psychoanalysis, teorya ng attachment at teorya ng relasyon sa bagay. Iba't ibang termino ang ginamit, pangunahin sa pagiging mathering (pagiging ina, ang estado ng pagiging ina) at pagiging ina (pagiging ina, gumaganap ng mga tungkulin ng ina).

Sa mga pag-aaral sa tahanan, pinag-uusapan natin ang mga relasyon ng magulang-anak; ang salitang "ina" ay halos hindi natagpuan sa mga publikasyong pang-agham; ginamit ang terminong "malapit na may sapat na gulang". Ang sitwasyon ay nagbago noong 80s, ang interes sa dayuhang pananaliksik ay lumitaw at nagsimula ang trabaho na pag-aralan ang mga katangian ng ina at ang kanyang relasyon sa bata.

Bilang isang independiyenteng larangan ng pag-aaral, ang sikolohiya ng pagiging ina ay nagsimulang mabuo noong 90s, malapit na nakikipag-ugnayan sa psychotherapy, obstetrics at ginekolohiya (dahil sa praktikal na pangangailangan para sa sikolohikal na tulong sa pagbubuntis at panganganak), at pedagogy. Ang terminong "Psychology of motherhood" upang tukuyin ang lugar na ito ng pananaliksik bilang isang independyente ay iminungkahi ni G.G. Filippova noong huling bahagi ng 90s (mga ulat sa 1st All-Russian Conference of RPO, 1996; sa Psychotherapeutic Conferences sa Moscow, 1997, 1998; mga kumperensya sa perinatal psychology at medisina sa Ivanovo, 1998, 1999; mga kumperensya sa perinatal psychology at psychotherapy sa St. . -Petersburg, 1998, 1999; sa mga publikasyon: G. G. Filippova "Pagiging Ina: isang paghahambing na sikolohikal na diskarte" \ Psychological Journal, 1999, No. 5; G. G. Filippova "Psychology of motherhood: a conceptual model" monograph, M.: Youth Institute, 1999).

Sikolohiya ng Pagiging Magulang

Ang sikolohiya ng pagiging magulang ay isang mas malawak na lugar at pangkalahatan na may kaugnayan sa sikolohiya ng pagiging ina bilang isang partikular. Ang katotohanan na ito ay lumitaw bilang isang malayang larangan nang mas maaga at inilatag ang mga pundasyon para sa teoretikal na pag-unlad ng buong sikolohiya ng pagiging magulang ay isang kinahinatnan ng lohika ng pag-unlad ng buong sikolohikal na agham, dahil una sa lahat kinakailangan na maunawaan ang pinakamalapit na "kondisyon" na tumutukoy sa buong pag-unlad ng bata - ang ina. Ang pangunahing teoretikal na mapagkukunan ng sikolohiya ng pagiging ina, siyempre, ay ang dyadic na diskarte, psychoanalysis at ang modernong uso(sa partikular, teorya ng relasyon sa bagay), pati na rin ang comparative psychology. Tinukoy din nito ang priyoridad ng mga problemang "maternal".

Ang kasalukuyang estado ng larangan ng pananaliksik na ito ay nagpapahiwatig na ngayon ay dumating na ang oras na maaari at dapat nating pag-usapan ang tungkol sa sikolohiya ng pagiging magulang, kung saan ang sikolohiya ng pagiging ina ay mahalaga bahagi. Ang istraktura at nilalaman ng sikolohiya ng pagiging magulang ay maaaring mailalarawan bilang mga sumusunod.

Istraktura at nilalaman ng sikolohiya ng pagiging magulang

Paksa: pagiging magulang bilang bahagi ng personal na saklaw ng kalalakihan at kababaihan
Bagay: dyad (sistemang ina-anak); "ama-anak" na sistema, "ina-anak-ama" triad.
Mga Subfield: sikolohiya ng pagiging ina; sikolohiya ng pagiging ama; sikolohiya ng mga interparental na relasyon (at ang kanilang mga koneksyon sa iba pang mga uri ng interpersonal na relasyon sa pamilya); pangkalahatang problema ng pagiging magulang (kaugnay ng edad, sosyo-kultural, atbp.).
Mga layunin ng pananaliksik: pag-aaral ng globo ng magulang, istraktura nito, nilalaman, pag-unlad sa ontogenesis, mga katangian ng kultura, mga deviant na pagpapakita, mga pamamaraan at paraan ng pag-optimize at pagwawasto.
Mga praktikal na gawain: mga diagnostic ng nilalaman at ontogenesis ng globo ng magulang; pagtukoy sa koneksyon sa pagitan ng mga katangian ng globo ng magulang at iba't ibang uri interpersonal na relasyon sa pamilya: kasal, anak-magulang iba't ibang antas, mga kapatid, atbp.); sikolohikal na tulong sa mga isyu sa pagiging magulang; pagwawasto ng mga dyadic na problema ng mga magulang.
Layunin: pag-optimize ng parental sphere ng kalalakihan at kababaihan
Paraan ng impluwensya: pagkilala at therapy ng panloob na salungatan sa globo ng magulang; pagwawasto ng parental sphere, interparental at child-parent relationships.
Mga resulta ng epekto: pagkakatugma ng globo ng magulang ng kalalakihan at kababaihan; paglutas ng mga problema sa dyadic; harmonisasyon ng pamilya at interpersonal na relasyon.

Ang inilarawan na mga lugar ng pananaliksik - sikolohiya ng perinatal at sikolohiya ng pagiging magulang - ay malapit na nauugnay sa isa't isa sa kasaysayan ng pag-unlad at sa modernong estado, at higit sa lahat - sa pamamagitan ng kanilang kakanyahan:

Mga lugar ng pananaliksik at interdisciplinary na koneksyon ng perinatal psychology

Sikolohiya ng Pag-unlad ng Pagkatao
sikolohiya ng pagiging ina
sikolohiya ng pagiging magulang
sikolohiya ng pamilya
perinatology
obstetrics at ginekolohiya
psychosomatics
mulat sa pagiging magulang

Kasalukuyang estado: interdisciplinary field, sa psychology - sa intersection ng developmental psychology at developmental psychology

Mga lugar ng pananaliksik at interdisciplinary na koneksyon sa sikolohiya ng pagiging magulang

Sikolohiya ng Pag-unlad ng Pagkatao
psychotherapy at sikolohikal na pagpapayo
sikolohiya ng relasyon ng magulang-anak
sikolohiya ng pamilya
perinatology
obstetrics at ginekolohiya
sikolohikal at pedagogical na direksyon
psychosomatics

Kasalukuyang estado: interdisciplinary field, sa psychology - sa junction ng developmental psychology, sikolohiya ng pamilya perinatal psychology at psychosomatics

Ang modernong konsepto ng sikolohiya ng pagiging magulang ay batay sa pangkalahatang ideya na ang pagiging magulang, sa isang banda, ay dapat isaalang-alang mula sa pananaw ng mga tungkulin nito, at sa kabilang banda, bilang bahagi ng personal na globo ng kababaihan at kalalakihan, na ay, mula sa posisyon ng paksa na gumaganap ng mga function na ito.

Function ng pagiging magulang: pagbibigay ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng bata

Ang pagiging magulang bilang bahagi ng personal na saklaw ng isang babae at isang lalaki: isang sistematikong edukasyon, kabilang ang mga pangangailangan, halaga, motibo at pamamaraan ng kanilang pagpapatupad.

Kaya, malinaw na ang sikolohiya ng perinatal at sikolohiya ng pagiging magulang ay dalawang pantulong na lugar, na naiiba sa paksa ng pananaliksik at mga layunin, na nag-tutugma sa layunin ng pananaliksik, bahagyang magkakapatong sa mga gawain, paraan ng impluwensya at mga resulta. Tinutukoy nito ang oryentasyon ng mga mananaliksik at ang lugar ng kanilang mga interes at kaalaman, tinutukoy ang pagkakaiba sa mga paraan na ginamit at ang inaasahang resulta.

Ang pangangailangan na isaalang-alang ang bata at mga magulang bilang isang solong sistema at ang overlap ng mga interes at pagsisikap ng mga espesyalista ay nagpapahiwatig na ang kasalukuyang perinatal psychology at parenting psychology ay maaaring mailalarawan bilang isang solong interdisciplinary na lugar ng pananaliksik at sikolohikal na kasanayan, na binubuo ng ilang "bahagi mga bahagi":

psychology (pangunahing sangay: developmental psychology; personality psychology; psychology of parenthood and parent-child relationships; psychosomatics; medical psychology; psychological psychotherapy)
gamot (pangunahing sangay: obstetrics, gynecology at perinatology; pediatrics; adult at child psychiatry; medical psychotherapy)
pedagogy (pangunahing sangay: edukasyon at pagsasanay ng mga bata at magulang; family pedagogy; defectology)
sosyolohiya (mga problemang sosyo-kultural ng pagkabata at pagiging magulang; gawaing panlipunan kasama ang populasyon; panlipunang pedagogy)
pagpapabuti ng kalusugan, pang-edukasyon at pagsasanay na kasanayan sa pakikipagtulungan sa mga pamilya at indibidwal sa mga problema ng pagiging magulang at pag-unlad ng bata.

Ang lahat ng mga sektor na ito ay naglalayong sa isang karaniwang layunin: pagtiyak sa kalusugan ng reproduktibo ng populasyon at pag-optimize ng pisikal at mental na pag-unlad ng mga bata at ang personalidad ng mga magulang, ngunit mayroon silang iba't ibang mga tiyak na layunin, layunin, paksa at layunin ng trabaho, pamamaraan at pamamaraan. , sa kabila ng katotohanan na sila ay malapit na magkakaugnay. Alinsunod dito, gumagamit sila ng iba't ibang terminolohiya, teoretikal na diskarte, at praktikal na pamamaraan. Para sa produktibong pagsasama-sama ng mga agham at kasanayang ito sa isang solong, epektibong gumaganang industriya, kinakailangan na malinaw na maunawaan ang mga detalye ng bawat direksyon, ang mga lugar ng kanilang intersection, espesyal at pangkalahatang gawain trabaho. Bigyang-pansin natin ang mga natukoy na lugar ayon sa mga sumusunod na parameter: mga layunin; mga gawain; paksa ng aktibidad; bagay ng aktibidad; teoretikal na diskarte; terminolohiya; paraan ng pagtatrabaho sa mga pamilya at mga anak.

Sikolohiya

Mga Layunin: pag-optimize ng kalusugan ng isip at paglikha ng mga kondisyon para sa ganap na personal na pag-unlad
Mga gawain: sikolohikal na paghahanda sa pagiging magulang; pagwawasto ng mga personal na problema ng mga magulang; sikolohikal na edukasyon, suportang sikolohikal at sikolohikal na tulong sa pamilya sa panahon ng pagpaplano, paghihintay at maagang pag-unlad ng bata; pag-optimize ng pag-unlad ng kaisipan ng bata; psychoprophylaxis at paggamot ng mga sikolohikal na problema na nauugnay sa reproductive sphere at relasyon ng anak-magulang.
Paksa ng aktibidad: pag-unlad ng pagkatao ng bata at sikolohikal na katangian reproductive sphere ng mga magulang.
Layunin ng aktibidad: ina-anak dyad, ina-anak-ama triad, pakikipag-ugnayan ng pamilya.
Teoretikal na mga diskarte: likas na agham; psychotherapeutic na kasanayan batay sa isang siyentipikong diskarte.
Terminolohiya: paksa; personalidad; pag-unlad ng kaisipan; mga problemang sikolohikal; sikolohikal na tulong; sikolohikal na pakikipag-ugnayan.
Mga pamamaraan ng pakikipagtulungan sa mga pamilya at mga bata: ang mga pamamaraan ay nakatuon sa pagkilala at pagpapasigla ng sariling kakayahan ng isang tao, pagtulong sa pag-master ng mga paraan ng pagtatrabaho sa sarili at pag-optimize ng mental at pisikal na estado ng isang tao.
Pangunahing pamamaraan: sikolohikal na edukasyon; psychodiagnostics; psychoprophylaxis; suportang sikolohikal; sikolohikal na tulong; psychotherapy ng isang sikolohikal na direksyon; sikolohikal na paghahanda ng indibidwal at grupo; psychocorrection indibidwal, pamilya, grupo; sikolohikal na pagpapayo sa indibidwal at pamilya.

Pedagogy

Mga Layunin: pagbuo ng kaalaman, kasanayan at kakayahan (para sa mga magulang at anak)
Mga Layunin: paghahanda ng pedagogical para sa pagiging magulang; mastering ang kaalaman, kasanayan at kakayahan ng pagtuturo at pagpapalaki ng isang bata; pedagogical education, pedagogical support at pedagogical na tulong sa pamilya sa panahon ng pagpaplano, pag-asa at maagang pag-unlad ng bata.
Paksa ng aktibidad: ang proseso at pamamaraan ng pagtuturo at pag-master ng mga magulang at mga anak ng kinakailangang kaalaman, kasanayan at kakayahan.
Layunin ng aktibidad: bata; magulang; dyad "ina-anak", triad "ina-anak-ama".
Theoretical approach: natural science; pagtuturo at mga pamamaraang pang-edukasyon batay sa maka-agham na pamamaraan.
Terminolohiya: tao bilang isang bagay at paksa ng pagsasanay at edukasyon; edukasyon; mga problema sa pagtuturo at edukasyon; pamamaraan ng pagsasanay at edukasyon.
Mga pamamaraan ng pakikipagtulungan sa mga pamilya at mga bata: ang mga pamamaraan ay nakatuon sa pagbuo ng kaalaman, kasanayan at kakayahan, tulong sa mastering ang paraan ng pagtuturo, pagsasanay at edukasyon.
Pangunahing pamamaraan: edukasyong pedagogical; mga pamamaraan ng pagsasanay at pag-unlad; pangkat ng pagwawasto ng pedagogical at indibidwal.

Gamot

Mga Layunin: pag-optimize at paggamot ng mga pisikal at mental na sakit sa kalusugan
Mga Layunin: pagkilala, pag-iwas at paggamot ng mga karamdaman ng pisikal at mental na kalusugan ng bata at ang kalusugan ng reproduktibo ng mga magulang; paglikha ng mga kondisyon para sa pag-optimize ng pisikal at mental na kalusugan ng bata at ang reproductive health ng populasyon; edukasyong medikal, suportang medikal at tulong medikal sa pamilya sa panahon ng pagpaplano, paghihintay at maagang pag-unlad ng bata.
Paksa ng aktibidad: pisikal at mental na kalusugan ng bata at mga magulang; kalusugan ng reproduktibo ng mga magulang.
Layunin ng aktibidad: bata; babae; lalaki.
Theoretical approach: natural science; mga medikal na kasanayan batay sa isang siyentipikong diskarte.
Terminolohiya: kalusugan; kapansanan sa kalusugan; sakit; salik sa kalusugan; mga medikal na pamamaraan ng diagnosis, pag-iwas at paggamot.
Mga pamamaraan ng pakikipagtulungan sa mga pamilya at mga bata: ang mga pamamaraan ay nakatuon sa pagtukoy, pag-iwas at paggamot sa mga karamdaman o ang panganib ng mga karamdaman sa pisikal at mental na kalusugan ng bata at ang reproductive sphere ng mga magulang

Pangunahing pamamaraan: edukasyon sa kalusugan; medikal na diagnostic; mga medikal na hakbang upang maiwasan ang mga problema sa kalusugan; mga medikal na paggamot; medikal na pangangasiwa at suporta; medikal na psychotherapy.

Sosyolohiya

Mga Layunin: pag-optimize ng panlipunang kalusugan ng populasyon at paglikha ng mga kondisyon para sa ganap na paggana ng pamilya
Mga Layunin: tinitiyak ang mga kondisyong panlipunan para sa pinakamainam na paggana ng pamilya at pagpapalaki ng mga anak; pag-iwas sa social maladjustment; tulong panlipunan sa populasyon.
Paksa ng aktibidad: pamilya at anak bilang miyembro sosyal na istraktura lipunan.
Layunin ng aktibidad: pamilya; bata; magulang.
Theoretical approach: natural science; kultural; espirituwal.
Terminolohiya: lipunan; personalidad bilang miyembro ng lipunan; pamilya bilang isang yunit ng lipunan; mga suliraning panlipunan mga indibidwal at pamilya; tulong panlipunan; mga salik na nakakaimpluwensya sa pakikibagay sa lipunan ng indibidwal at pamilya.
Mga paraan ng pakikipagtulungan sa mga pamilya at mga bata: ang mga pamamaraan ay nakatuon sa pagtukoy at pag-optimize ng mga salik na nakakaimpluwensya sa panlipunang kagalingan ng indibidwal at pamilya.
Pangunahing pamamaraan: sociological survey ng populasyon; disenyo at pagpapatupad ng mga aktibidad para sa suportang panlipunan at tulong sa indibidwal at pamilya; pag-iwas sa social maladaptation ng indibidwal at pamilya.

Pagpapabuti ng kalusugan, pang-edukasyon at pagsasanay na kasanayan sa pakikipagtulungan sa mga pamilya at indibidwal sa mga isyu ng pagiging magulang at pag-unlad ng bata

Mga Layunin: pag-optimize at pagwawasto ng mental, pisikal at espirituwal na kalusugan ng isang tao at paglikha ng mga kondisyon para sa buong pag-unlad ng indibidwal.
Layunin: pisikal, mental at espirituwal na paghahanda para sa pagiging magulang; tulong sa pagtagumpayan ng mga personal na problema ng mga magulang; edukasyon, suporta at sikolohikal at pedagogical na tulong sa pamilya sa panahon ng pagpaplano, pag-asa at maagang pag-unlad ng bata; pag-optimize ng relasyon ng isang tao sa mundo, sa kanyang sarili at mga relasyon sa pamilya.
Paksa ng aktibidad: pisikal, mental at espirituwal na kalusugan ng isang tao.
Layunin ng aktibidad: mga magulang; bata; pamilya.
Theoretical approach: natural science; pangkultura at pangkasaysayan; tradisyonal-ritwal; mga espirituwal na kasanayan batay sa relihiyon, mystical approach at personal na karanasan sa buhay.
Terminolohiya: pisikal, mental at espirituwal na kalusugan; personalidad; bata; pamilya; layunin ng magulang, tungkulin, responsibilidad; pag-unlad ng sarili; pagsasakatuparan sa sarili at pagkamit ng ideal.
Mga pamamaraan ng pakikipagtulungan sa mga pamilya at mga bata: ang mga pamamaraan ay nakatuon sa pagmumungkahi ng mga patakaran at paraan upang makamit ang mga itinakdang layunin; sa karamihan ng mga kaso, ang prinsipyo ng pananampalataya at ipinag-uutos na pagsunod sa mga iminungkahing estratehiya ng impluwensya, pagsasanay, edukasyon, atbp.
Mga pangunahing pamamaraan: nagmumungkahi ng isang tiyak na paradigma ng pag-unawa at pagkilos; paniniwala; mungkahi; organisasyon ng suporta at kontrol ng grupo; pagsasanay sa mga tiyak na pamamaraan at pamamaraan ng pagtatrabaho sa sarili, pagsasanay, edukasyon;

Tulad ng makikita mo, ang lahat ng mga bahagi ng modernong perinatal psychology at parenting psychology ay bahagyang magkakapatong sa maraming aspeto (lalo na ang praktikal na direksyon, na naglalayong lutasin ang lahat ng mga problema nang sabay-sabay), ngunit gayunpaman ay may sariling mga detalye. Sa totoo lang, tinutukoy ng pagtitiyak na ito ang pangangailangan na pagsamahin ang mga ito sa isang solong lugar, ang paksa kung saan, sa isang malawak na kahulugan, ay upang matiyak ang tagumpay ng kapanganakan at personal na pag-unlad, na isinasagawa sa pamilya sa proseso ng pakikipag-ugnayan ng bata-magulang. Ang iminungkahing pag-uuri ay nagpapahiwatig na ang produktibong kooperasyon ay gayon iba't ibang direksyon ay posible lamang sa batayan ng isang malinaw na pag-unawa sa mga detalye ng mga gawain at mga pamamaraan ng pagtatrabaho ng bawat isa sa kanila.

Ito ay magbibigay-daan sa amin upang maiwasan ang kasalukuyang karaniwang sitwasyon ng pagpapalawak ng mga kapangyarihan ng mga indibidwal na mga espesyalista (pangunahin ito ay nalalapat sa mga guro at psychologist, na madalas na nagsusumikap upang malutas ang mga problema ng mga doktor) sa isang banda, at isang medyo malinaw na posisyon ng paghaharap sa pagitan ng mga espesyalista. sa iba't ibang larangan sa kabilang banda (ito ay higit na nalalapat sa mga doktor, kadalasan ang mga psychologist at guro ay masyadong maingat). Ang isang malubhang problema ay ang pagkakaiba-iba ng mga gawain ng sikolohiya at pedagogy, na may iba't ibang mga paksa at pamamaraan ng trabaho. Sa isang malaking lawak, ang inilarawan na sitwasyon ay batay sa mga pagkakaiba sa terminolohiya, na pinalala ng paggamit ng parehong mga konsepto kapwa sa iba't ibang mga agham at sa pang-araw-araw na wika (na higit na nagpapalala sa pagiging kumplikado ng pagkakaunawaan sa pagitan ng iba't ibang mga espesyalista na nagtatrabaho sa larangan ng perinatal psychology). Ang isang halimbawa ng constructive cooperation ay ang interaksyon sa pagitan ng mga guro at psychologist sa educational psychology.

Ang lahat ng nasa itaas ay nagpapahintulot sa amin na sabihin na ang priyoridad madiskarteng mga layunin Ang pagbuo ng perinatal psychology at parenting psychology ay dalawang magkakaugnay na proseso:

Karagdagang detalye ng mga paksa, bagay at pamamaraan ng bawat direksyon (pangunahin dito ang sikolohiya, pedagogy at sosyolohiya, na pinagkadalubhasaan ang lugar na ito bilang bago para sa kanilang sarili).
Pagbuo ng isang pinag-isang konseptwal at kategoryang kagamitan na nagbibigay-daan sa amin upang makamit ang mutual na pag-unawa at bumuo ng isang pinag-isang diskarte para sa pakikipag-ugnayan sa pagkamit ng karaniwang layunin ng pagtiyak sa kalusugan ng reproduktibo ng populasyon at pag-optimize ng pisikal at mental na pag-unlad ng bata.

Panitikan:

Brekhman G.I. Perinatal psychology: mga problema ng buhay at ang tao ng hinaharap. Ekolohiya ng Daigdig - ekolohiya ng sinapupunan - ekolohiya ng Daigdig. Mat. conf. sa mga problema ng perinatal psychology of medicine, Ivanovo, Mayo 21-22, 19998, Ivanovo: 1998P. 12-18
Dobryakov I.V. Psychotherapy at perinatal psychology // "Perinatal psychology at neuropsychic development ng mga bata": koleksyon ng mga materyales mula sa interregional conference. - St. Petersburg: AMSU, 2000. - pp. 11 - 15.
Dobryakov I.V. Perinatal psychotherapy: katayuan at mga prospect // "Psychology at psychotherapy ng pamilya": mga materyales ng International Conference. St. Petersburg, 2001. - P. 45 - 50.
Dobryakov I.V. Perinatal family psychotherapy // Systemic family psychotherapy, ed. E.G. Eidemiller. - St. Petersburg: Peter, 2002. - P.265 - 285.
Filippova G.G. Ang imahe ng mundo at ang motivational na pundasyon ng pagiging ina. \ Mga problema sa pag-aaral at pagbuo ng personalidad ng isang preschooler. Interuniversity. koleksyon ng siyentipiko gumagana Perm: 1995, p. 31-36
Filippova G.G. Ebolusyon ng istraktura ng pag-uugali ng ina. \ Psychology ngayon. Hedgehog. Ross. Ps. about-va vol.2, issue 3, M.: 1996, p. 126-127
Filippova G.G. Pag-unlad ng pag-uugali ng ina sa ontogenesis. \Psychology ngayon. Hedgehog. Ross. Ps. about-va vol.2, issue 3, M.: 1996, p. 133
Filippova G.G. Maternal need-motivational sphere of behavior: structure and content.\Perinatal psychology at neuropsychic development ng mga bata. Sab. banig. conf. sa perinatal psychology. S-Fr.: 1999, p. 12-18
Filippova G.G. Sikolohiya ng pagiging ina. Konseptwal na modelo. Monograph. M.: Institute of Youth, 1999
Filippova G.G. Pagiging Ina: isang paghahambing na sikolohikal na diskarte \Psychological Journal, 1999, No. 5, p. 81-88
Filippova G.G. Sikolohiya ng pagiging ina at maagang ontogenesis. Pagtuturo. M.: Buhay at Pag-iisip, 1999
Filippova G.G. Ang pagiging ina at ang mga pangunahing aspeto ng pananaliksik nito sa sikolohiya \Mga Tanong ng Sikolohiya, 2001, No. 2, p. 24-35
Filippova G.G. Sikolohiya ng pagiging ina. Pagtuturo. M.: Publishing House ng Institute of Psychotherapy, 2002

Ang konsepto ng perinatal psychology

Kahulugan 1

Ang perinatal psychology ay isang sangay ng developmental psychology at kinabibilangan ng psychology ng pagbubuntis, sikolohiya ng panganganak at ang postpartum period.

Isa pang Russian psychologist na si L.S. Binigyan ng espesyal na pansin ni Vygotsky mahalagang papel ina sa proseso ng pag-unlad ng bata bilang isang kinatawan ng sangkatauhan, isang direktang paksa ng aktibidad na nagbibigay-malay. Itinuring ni Vygotsky na ang agarang sandali ng kapanganakan ay ang mas mababang limitasyon ng sikolohiya ng bata. Batay sa gawain ng Rank, ang pagkilos ng panganganak ng isang bata ay itinuturing na isang mental trauma na lumilikha mataas na lebel pagkabalisa, na mga kritikal na sitwasyon nagpapakita ng sarili sa anyo ng mga sintomas ng neurotic. bahay problema sa buhay Ang isang bagong panganak na bata ay lumilitaw sa yugto ng pagkasira ng psycho-emosyonal na koneksyon, na lumitaw bago ang pagbubuntis at nangangailangan ng pagtagumpayan ng pakiramdam ng takot sa paghihiwalay ng bata mula sa ina. Sa ganoong sandali, ang bata ay ipinahiwatig para sa psychotherapy, na makakatulong sa kanya na makayanan ang stress. Salamat sa gawain ng maraming mga siyentipiko, ang fetus at bagong panganak ay tumigil na maging isang bagay lamang ng pangangalagang medikal, ngunit naging isang bagay ng pag-aaral ng perinatal psychology.

Pag-aaral ng sikolohiya ng perinatal:

• sikolohiya ng mga buntis na kababaihan;
• sikolohiya ng mga babaeng postpartum;
• mga batas ng paglitaw at paggana ng psyche ng fetus at bagong panganak;
• mga prosesong nagaganap sa mga pamilyang naghihintay ng kapanganakan ng isang bata at mga pamilya ng mga bagong silang.

May pangangailangan para sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga espesyalista tulad ng mga obstetrician-gynecologist, neonatologist, psychologist, mga espesyalista sa gawaing panlipunan, mga guro para sa mataas na kalidad na suporta ng ina-anak dyad sa mga yugto ng pagbubuntis at panganganak, pati na rin ang postpartum na hitsura ng ama-ina-anak na triad.

Larangan ng pag-aaral ng perinatal psychology

Kahulugan 2

Ang sikolohiya ng perinatal ay isang larangan ng kaalaman na nag-aaral ng mga pattern at pangyayari ng pag-unlad ng tao sa mga unang yugto ng kanyang buhay.

Mayroong tatlong pangunahing yugto ng perinatal period:

• prenatal o intrauterine phase, na nagsisimula mula sa ika-22 linggo ng intrauterine development at nagtatapos sa simula ng panganganak;
• ang intrapartum phase ay tumatagal mula sa simula hanggang sa katapusan ng paggawa;
• ang postnatal o early neonatal phase, na kinabibilangan ng unang linggo ng buhay ng isang bata.

Teorya ng perinatal matrices

Ang proseso ng perinatal ay napakalapit na konektado sa biyolohikal na kapanganakan; kabilang din dito ang sikolohikal, pilosopikal, at espirituwal na mga sukat. Ang mga matrice na inilarawan ni Grof ay may mga koneksyon sa ilang mga alaala mula sa buhay ng isang tao at mga dynamic na sistema ng kontrol na nagdadala ng kanilang sariling nilalaman ng isang espirituwal at biyolohikal na kalikasan. Ang biological na nilalaman ng perinatal memory ay binubuo ng makatotohanan, kongkretong mga karanasan na nauugnay sa mga indibidwal na yugto ng paggawa. Ang bawat yugto ng biyolohikal na kapanganakan ay may tiyak na espirituwal na bahagi.

Ang unang perinatal matrix ay intrauterine tranquil existence - walang muwang matrix, na naglalatag ng potensyal sa buhay ng indibidwal at ang kanyang kakayahang umangkop sa panahon pagkatapos ng panganganak. Dapat tandaan na ang mga gustong bata sa una ay may mataas na antas ng potensyal sa pag-iisip.

Ang pangalawang perinatal matrix ay nangyayari sa simula ng paggawa at sinamahan ng karanasan ng isang pakiramdam ng komprehensibong pagsipsip, ang tinatawag na matris ng biktima. Ito ay nabuo mula sa compression ng bata sa isang closed uterine system at sinamahan ng karanasan ng isang pakiramdam ng kakulangan ng exit. Ang matrix na ito ay nagpapatuloy hanggang sa huling paglawak ng cervix ng ina. Sa sandaling ito, kinokontrol ng bata ang kanyang kapanganakan sa pamamagitan ng paglabas ng kanyang sariling mga hormone sa dugo ng ina at pagpapasigla ng paggawa, sa sa sandaling ito, ay bumubuo ng isang pathological na oryentasyon sa matrix ng mga biktima.

Ang ikatlong perinatal matrix ay sumasaklaw sa panahon ng pagtulak sa bata sa pamamagitan ng birth canal sa ikalawang bahagi ng panganganak at binubuo ng pakikibaka sa pagitan ng kamatayan at muling pagsilang - ito struggle matrix. Inilalarawan nito ang antas ng aktibidad ng isang tao sa mga sandaling iyon sa buhay kung kailan walang nakasalalay sa kanyang paghihintay o aktibidad.

Ang ikaapat na perinatal matrix, ang tinatawag na matris ng kalayaan, kasama ang pagkumpleto ng proseso ng kapanganakan at ang direktang pagkuha ng fetus, kung saan nangyayari ang karanasan ng pagkamatay ng "Ego" at ang pangalawang kapanganakan. Ang matrix ay nagsisimula mula sa sandali ng kapanganakan, ngunit maaari itong magtapos sa iba't ibang paraan: pagkatapos ng isang linggo ng buhay, at sa unang buwan, o masakop ang buong buhay. Dapat pansinin na kung ang paghihiwalay ng isang bata mula sa kanyang ina ay nangyayari kaagad pagkatapos ng kapanganakan, kung gayon ang isang tao ay maaaring malasahan ang kalayaan at kalayaan bilang isang pasanin.

batayan pilosopikal na pananaw Ang mga perinatal matrice ay mga ideya tungkol sa pagpapatuloy ng buhay ng tao, ang pag-asa sa isa't isa ng lahat ng mga yugto ng pag-unlad nito, ang pagkakaisa ng biological, panlipunan at sikolohikal na antas ng katawan.