Kohde: lapsen persoonallisuuden yksilöllisten ominaisuuksien määrittäminen.

Lapselle annetaan yksinkertainen lyijykynä ja tavallinen A4-paperiarkki, ja häntä pyydetään luomaan piirustus. Ohjeet: "Piirrä sellainen henkilö, jonka haluat." Kysymyksiin tulee vastata välttelevästi ("Kuka tahansa", "Piirrä mitä haluat"). Piirustusprosessin aikana tallennetaan kaikki kysymykset, huomautukset, käyttäytymismallit sekä sellaiset manipulaatiot, kuten piirustuksen elementtien poistaminen ja lisäykset. Kun piirustus on valmis, sinun tulee siirtyä keskusteluun.

Keskustelu voi sisältää kysymyksiä: Kuka tämä henkilö on? Missä hän asuu? Onko hänellä ystäviä? Mitä hän tekee? Onko hän hyvä vai paha? Ketä hän katsoo? Kuka katsoo häntä?

Keskustelun aikana lapsesi kanssa voit pyytää häntä selventämään piirustuksen epäselviä yksityiskohtia. Toinen keskusteluvaihtoehto on pyytää lasta keksimään tarina tästä henkilöstä.

Lyhyt versio graafisesta tiedonkäsittelystä.

Miehen pää on piirretty.

Hänellä on kaksi jalkaa.

Kaksi kättä.

Vartalo on riittävän erillään päästä.

Rungon pituus ja leveys ovat verrannollisia.

Olkapäät ovat hyvin piirretyt.

Kädet ja jalat on liitetty vartaloon oikein.

Käsivarsien ja jalkojen liitokset kehon kanssa näkyvät selvästi.

Kaula näkyy selvästi.

Kaulan pituus on verrannollinen vartalon ja pään kokoon.

Miehen silmät ovat piirrettyjä.

Hänen nenänsä on piirretty.

Suu on piirretty.

Nenä ja suu ovat normaalikokoisia

Sieraimet näkyvät.

Hiukset on piirretty.

Hiukset on piirretty hyvin, se peittää pään tasaisesti.

Mies on piirretty vaatteisiin.

Tekijä: vähintään, vaatteiden pääosat (housut ja takki/paita) piirretään.

Kaikki muut kuin yllä kuvatut vaatteet ovat hyvin piirrettyjä.

Vaatteet eivät sisällä absurdeja tai sopimattomia elementtejä.

Sormet on kuvattu käsissä.

Jokaisella kädellä on viisi sormea.

Sormet ovat melko verrannolliset eivätkä liian leviäneet.

Peukalo on melko hyvin määritelty.

Ranteet ovat hyvin piirretyt.

Kyynärpää on piirretty.

Polvinivel piirretään.

Päällä on normaalit mittasuhteet vartaloon nähden.

Kädet ovat yhtä pitkiä kuin vartalo tai pidemmät, mutta enintään kaksi kertaa niin pitkät.

Jalkojen pituus on noin 1/3 jalkojen pituudesta.

Jalkojen pituus on suunnilleen sama kuin vartalon pituus tai pidempi, mutta enintään kaksi kertaa.

Raajojen pituus ja leveys ovat verrannollisia.

Jalkojen kantapäät näkyy.

Pään muoto on oikea.

Vartalon muoto on pääsääntöisesti oikea.

Raajojen ääriviivat välittyvät oikein.

Muiden osien lähetyksessä ei ole vakavia virheitä.

Korvat erottuvat selvästi.

Korvat ovat paikoillaan ja normaalikokoiset.

Ripset ja kulmakarvat piirretään kasvoille.

Oppilaat asettuvat oikein.

Silmät ovat verrannollisia kasvojen kokoon.

Ihminen katsoo suoraan eteenpäin, hänen silmänsä eivät ole siristelleet sivulle.

Otsa ja leuka näkyvät selvästi.

Leuka on erotettu alahuulesta.

Mitä lähempänä lapsen piirustus on tätä mallia, sitä korkeampi on hänen kehitystasonsa. Anna jokaisesta myönteisestä vastauksesta 1 piste ja laske saadut pisteet yhteen. Normaalisti henkisesti kehittyneen lapsen tulee saada alla mainitut pisteet ikänsä mukaisesti.

5 vuotta - 10 pistettä

6 vuotta – 14 pistettä

7 vuotta – 18 pistettä

8 vuotta – 22 pistettä

9 vuotta – 26 pistettä

10 vuotta – 30 pistettä

11-vuotias – 34 pistettä

12-vuotias – 38 pistettä

13-vuotias – 42 pistettä

14-vuotias – yli 42 pistettä

Piirustuksen lisäyksityiskohdat, kuten keppi, salkku, rullaluistimet jne. puhuvat lapsen puolesta, mutta edellyttäen, että tämä yksityiskohta on sopiva piirustuksessa tai jopa välttämätön annetussa kuvassa (miekka soturille ).

Piirustuksen analyysi.

Ensinnäkin huomioi, onko kuvan esittämisessä suuria virheitä. Ihmishahmon piirustus symboloi kuvaa kehosta, joka on erittäin herkkä ulkoisille ärsykkeille, jotka häiritsevät lapsen tunnetilaa, joten hänen kokemansa ongelmat heijastuvat symbolisesti piirustukseen. Mitä vakavampi lapsen häiriö, sitä enemmän se vaikuttaa sekä hänen kehonkuvaan että graafiseen esitykseen.

Vakavia poikkeamia ovat esimerkiksi hahmon kuvaaminen erilaisilla ruumiinosilla, täysin sopimattomilla yksityiskohdilla, toisen esineen kuvaaminen henkilön sijasta, piirretyn ihmishahmon pyyhkiminen, jäykät, liikkumattomat, robottimaiset tai erittäin omituiset hahmot. Toinen merkittävä negatiivinen tekijä– lapsen esitys vastakkaista sukupuolta olevasta hahmosta. Tämä voi olla ilmaus seksuaalisen roolin hämmennystä, voimakkaasta kiintymyksestä tai riippuvuudesta vastakkaista sukupuolta olevaan vanhempaan (johonkin toiseen henkilöön).

Ihmishahmon symbolinen merkitys:

Pää. Jos lapsi kiinnittää vähän huomiota päähänsä, se voi viitata sosiaaliseen ympäristöön sopeutumisongelmiin, kommunikaatiovaikeuksiin tai jopa neuroosin esiintymiseen, koska pää ja erityisesti otsa ovat itsehillinnän ja sosiaalisten kontaktien alalla. Otsan puuttuminen - lapsi jättää tietoisesti huomioimatta henkisen alueen. Suhteettoman suuri pää on merkki siitä, että lapsi kärsii päänsärystä tai muista kielteisistä vaikutuksista tällä alueella. Päähän kiinnittyminen voi liittyä älyllisten kykyjen tai kontrollin heikkenemiseen, minkä seurauksena tämän kehon osan merkitys lapselle kasvaa. Suuri pää toimii tässä tapauksessa ilmauksena halusta kompensoida puuttuva.

Hiukset . Pään hiusten korostaminen on halu korostaa mieshahmon maskuliinisuutta. Tyttöjen hiusten painottaminen, tilavien kampausten huolellinen kuvaus, pitkät, räjähtävät hiukset yhdistettynä muihin ilmeisiin sisustuselementteihin - varhainen seksuaalinen kypsyminen.

Kasvot – viestintäalueen symboli, kuvan sosiaalisin osa. Kasvonpiirteet eivät ole selkeästi kuvattu, huonosti piirretty, kasvot ovat luonnollisia, kuva kasvojen piirteistä puuttuu, kasvot piirretään viimeiseksi - kommunikaatiovaikeuksia, arka, erittäin varovainen, odottaa muilta vain pahaa, usein vihamielinen muita kohtaan. Suojatut silmät, puristetut huulet, avoin suu paljastuneilla hampailla - aggressiota ja vihamielisyyttä. Hyvin piirretyt kasvonpiirteet tarkoittavat huomiota itseensä, tervettä itsetuntoa. Ylimaalatut kasvot, kuva eläinmaisista tai robottikasvoista, persoonattomat, ilmeettömät kasvot ovat negatiivinen merkki, identiteetin menetys, itsetunto.

Leuka - heijastus tahdonvoimasta, auktoriteetista, maskuliinisuudesta. Intohimo leuan kuvaa kohtaan (usein pyyhitty, piirretty, ääriviivattu, voimakkaasti ulkoneva) on kompensaatio heikkoudesta, päättämättömyydestä, vastuun pelosta, paremmuuden halusta ja merkityksen saamisesta muiden silmissä. Varsinkin jos jäljellä olevien osien kuvassa viivat ovat heikkoja ja kevyitä. Piirustuksen tekijällä ei ole sellaisia ​​ominaisuuksia todellisuudessa, vaan hän vain kuvaa itsensä sellaisena mielikuvituksessaan.

Kulmat. Siistit kulmakarvat ovat todiste omasta ulkonäöstä välittämisestä, hoidosta, hillityksestä ja maltillisuudesta. Paksut, pörröiset kulmakarvat - luonteen epäkohteliaisuus, itsepäisyys, hillittömyys, moraalin alkeellisuus. Kohotetut kulmakarvat - ylimielisyyttä, ylimielisyyttä.

Korvat – havainnon avoimuus tai varovaisuus ympäröivään maailmaan nähden. Tämän osan pois jättäminen tai piilottaminen hiuksilla on pieni puute. Tietty korvavuoto – herkkyys kommenteille ja arvostelulle; välillisesti – itsepäisyys ja tottelemattomuus auktoriteettia kohtaan.

Silmät – heijastus lapsen sisäisestä maailmasta. Kiinteä, lävistävä katse – aggressiivisuus. Silmät ovat suuret, pupillit piirrettyinä tai ilman pupillia, joiden kovakalvo on varjostettu - pelon tai ahdistuksen symboli. Silmät auki, mutta ei liioiteltu - uteliaisuus. Katse ei ole suora, vaan vino - epäilyttävä. Pienet silmät – salailu, itsekeskeisyys, omiin tunteisiin keskittyminen. Suljetut silmät ovat yritys eristää itsesi ulkomaailmasta, kontakteista. Oppilaiden puuttuminen, tyhjät silmäkuopat - äärimmäinen itsekeskeisyys, lapsi ei löydä ympäriltä mitään huomionsa arvoista. Kauniit, symmetriset, hyvin piirretyt silmät - halu olla houkutteleva ja miellyttävä muille ihmisille.

Suu – moniarvoinen elementti. Suu auki – aggressiivisuus, aggressiivista sanallista toimintaa; jos hampaat on vedetty, on ilmeistä aggressiota, mahdollisesti puolustusta. Suun valinta (poisto, siirtymä, suhteettoman suuri koko, alleviivaus jne.) on tyypillistä pienille lapsille, jotka eivät niin kauan sitten olleet suullisesti riippuvaisia ​​äidistään. Vanhemmilla lapsilla se on merkki itsenäisyyden puutteesta ja riippuvuudesta. Yhdellä suoralla merkitty suu osoittaa sisäisen jännityksen.

Huulet - yleisesti hyväksytty seksuaalisen alueen symboli. Tytön piirtämän hahmon täyteläiset huulet ovat merkki oikeasta sukupuolen tunnistamisesta. Piirretyt huulet (teini-ikäisellä) – narsististen taipumusten esiintyminen.

Nenä. Nenän puute on tietyn asteinen kehitysvamma.

Kaula – yhdistävä linkki kehon (eläimen intohimon, impulsiivisen elämän symboli) ja pään (älyllinen keskus, mieli, hallinta) välillä. Pitkä kaula on jännittynyt, rajoittunut henkilö, jolla on hyvä itsehillintä. Lyhyt kaula tarkoittaa luonnollisuutta, suoruutta. Kaulan puuttuminen on merkki kypsymättömyydestä.

Kädet – toiminnan, kommunikoinnin ja kontaktin symboli. Kädet levitetään sivuille ikään kuin halaukseen - merkki sosiaalisuudesta, aktiivisesta vuorovaikutuksesta ulkomaailman kanssa. Kädet ovat piilossa selän takana, roikkuvat hitaasti vartaloa pitkin, painetaan tiukasti vartaloon, kämmenet piilossa taskuihin - epäsosiaalinen ja eristäytyminen. Joustavat, liikkuvat, vapaasti asetetut kädet – hyvä sosiaalinen sopeutumiskyky, helppo kontaktien luominen muihin. Jäykkä, joustamaton, mekaanisesti pidennetty, suorassa kulmassa taivutettu - pinnalliset, tunteettomat kontaktit ulkomaailmaan. Suuret, suuret kämmenet ovat merkki aktiivisesta, räjähdysherkästä luonteesta. Kämmenten puuttuminen – sopimattomuus, itseluottamuksen puute, sopimattomuuden tunne. Huolellisesti piirretyt sormet – kyky hallita tilannetta, pitää sitä käsissäsi, hallita sitä. Pitkät sormet kynsillä tai korostavat nyrkkiä - aggressiota, sotaa. Nyrkki kädessä pois kehosta - avoin vihamielisyys, kapina, vastakkainasettelu. Kädet puristetuilla nyrkkeillä painetaan vartaloon - piilotettu, tukahdutettu taipumus kapinoida. Aggressio – sormet kuin petolintujen kynnet; kädet ylös, maalatut kädet. Käsien puuttuminen on äärimmäistä passiivisuutta, passiivisuutta, epäsosiaalisuutta, arkuutta, älyllistä kypsymättömyyttä; vanhemmille - syyllisyyden tunne heidän aggressiiviseen asenteeseensa. Sama koskee voimakkaasti varjostettuja käsiä. Lyhyet kädet- eristäytyminen, sisäänpäin kääntyminen, itseensä. Pitkät kädet - keskity ulkoinen maailma, ottaa yhteyttä. Suuret, lihaksikkaat kädet – voiman etusija, halu tulla fyysisesti vahvaksi, kompensaatio omasta heikkoudesta.

Torso - symboli lapsen käsityksestä henkilön fyysisestä ulkonäöstä. Hauraan, heikon lapsen piirtämä vahva, lihaksikas vartalo on merkki korvauksesta. Suuri, vahva vartalo voimakkailla hartioilla tarkoittaa sisäistä voimaa, vahvaa egoa. Leveät, massiiviset olkapäät ilmaisevat fyysistä voimaa ja ylivoimaisuutta. Vahva lapsi vetää heikkoa kehoa - tämä liittyy aiemman kokemuksen kokemukseen. Hauras vartalo on osoitus omasta heikkoudesta. napa ( Pieni lapsi) – merkki itsekeskeisyydestä, jos vanhempi lapsi – infantiilisuus tai halu vetäytyä itseensä. Kehon pyöristetty muoto tarkoittaa tasapainoa, rauhallisempaa luonnetta ja hieman naisellisuutta. Kulmikas, suorakaiteen muotoinen figuuri – maskuliinisuutta, energiaa ja ilmeisyyttä. Figuurin koristelu (rusetit, soljet) – lisääntynyt huomio omaan henkilöön. Kuva sisäelimet– erittäin negatiivinen merkki – vakavat mielenterveyshäiriöt.

Jalat – tuen, vakauden symboli. Jalat on piirretty profiiliin - merkki vakaudesta ja itseluottamuksesta. Jalat sormet kohti tarkkailijaa tai jalkojen puuttuminen - turvattomuuden tunne. Vartalon alaosan erottaminen lihavoitulla viivalla (teini-ikäiset) – seksuaalielämän ongelmat. Heikot, lyhyet, huonosti piirretyt tai varjostetut jalat ovat ilmaus epävarmuudesta, heikkoudesta, arvottomuudesta ja mielen menetyksestä. Pukeutuneen henkilön jalat on kuvattu varpailla - äärimmäinen aggressiivisuus. Pienet, epävakaat jalat – epävarmuuden tunne.

sukupuolielimet . Sukupuolielinten piilottaminen on yleistä teinitytöillä. Naishahmon käsivarret on kuvattu ujosti peittämään alavatsaa, kun taas mieshahmon käsivarret on levitetty rohkeasti sivuille. Erilaisia ​​esineitä (kimppu jne.) voidaan kuvata alavatsan yläpuolella.

Sukuelinten tarkka kuvaus on erittäin harvinaista. Kiinnostuksen siirtyminen kehosta ympärillämme olevaan kiehtovaan maailmaan, mikä on tyypillistä lasten käyttäytymiselle piiloseksuaalisuuden aikana. Useimmissa tapauksissa syynä sukupuolielinten kuvaamiseen on käyttäytymishäiriö, aggressio tai fobia.

Koska piirretty hahmo liittyy läheisesti piirustuksen tekijään ja tietyllä tavalla luonnehtii häntä; huomiota tulee kiinnittää hahmon kokoon, sen asentoon, sijaintiin arkilla, viivojen laatuun (paine, kovuus) , kesto, katkonaisuus), yksityiskohtien kuvausjärjestys, taustan käyttö sekä vieraita esineitä. Figuurin ruumiinosien mittasuhteet, piirustuksen keskeneräisten osien esiintyminen, piirustuksen yksityiskohtien taso, voimakkaan paineen esiintyminen ja sen lokalisointi, pyyhkiminen, muutosten tekeminen piirustukseen, tunteiden ilmeneminen henkilön kasvoilla ja hänen asentonsa otetaan huomioon.

Koko ja sijainti:

Pieni hahmo, joka vie vaatimattomasti vain pienen tilan - turvattomuuden tunne, ahdistus, masennus, riittämättömyys. Liian suuri, raskas kehon koko – heikko sisäinen hallinta ja laajenevuus.

Kallistuva hahmo tarkoittaa henkisen epätasapainon puutetta, epävakautta. Figuuri on siirretty oikealle - suunta ulkomaailmaan. Vaihda vasemmalle - paino itseäsi. Piirustus pääasiassa arkin yläosassa on optimismia. Figuurin sijainti arkin alaosassa on sorron, masennuksen tunne. Suuri hahmo piirretty suuressa mittakaavassa, sijoitettuna arkin keskelle - paisutettu itsetunto. Lapsi piirtää maan viivan ja asettaa ihmisen siitä korkealle, ikään kuin kelluisi - eristyneisyys todellisuudesta, taipumus fantasiaan ja mielikuvitusleikkeihin, huono kontakti todellisuuteen.

Perspektiivi . Teini-iän pojat (harvemmin tytöt) kuvaavat joskus henkilöä vartalo edessä ja pää profiilissa - merkki sosiaalisesta jännityksestä, tietystä viestintäalueeseen liittyvästä syyllisyyden tunteesta. Pää profiilissa, vartalo edessä, jalat profiilissa - heikko henkinen kehitys ja heikentynyt avaruudellinen mielikuvitus.

Muita kuvan ominaisuuksia. Läpinäkyvyystehoste (kyky nähdä piirustuksen yksi yksityiskohta toisen läpi). Tämä on luonnollinen tekijä, jos piirustuksen on tehnyt 6-vuotias lapsi. Vanhemmalla iällä tällä on negatiivinen merkitys, koska on ristiriidassa todellisuuden kanssa. Mahdollisesti merkki lievästä kehityksen viivästymisestä sekä persoonallisuuden hajoamisesta tai henkisestä jälkeenjääneisyydestä. "Pehmeässä" versiossa läpinäkyvyys osoittaa, että lapsella ei ole tukea ja suojaa. Läpinäkyvyyden negatiivinen arvo arvioidaan läpinäkyvien elementtien lukumäärän ja läpinäkyvän osan koon perusteella (toinen tapaus on suuntaa-antavampi).

Valinnaiset tiedot . Savuke, piippu, ase, keppi, napit, taskut, hattu. Ase hahmon käsissä on merkki vihamielisyydestä ja aggressiivisuudesta. Napit, taskut vanhempien lasten piirustuksissa - riittämätön kypsyys, kypsymättömyys. Solmion tai hatun korostamisella on seksuaalinen konnotaatio. Muita seksuaalisia symboleja ovat piippu, savuke ja harvemmin keppi. Korostushousut lentävät (teini-ikäiset) – itsetyydytys.

Hajallaan olevat ruumiinosat. Tämä todiste poikkeamista - kieltäytyminen kokonaisvaltaisen kuvan luomisesta - havaitaan lapsilla, joilla on henkilökohtainen epäjärjestys.

Rajoitettuja, askeettisia, robottimaisia ​​piirroksia piirtävät sosiaalisesti epäkypsät lapset. Tyypillisin rikkomus on kykyjen ja koulusuorituksen välinen ristiriita.

Liiallinen varjostus. Keskittyminen koko piirretyn hahmon tai sen osan (kasvot, alavartalo jne.) varjostukseen on ahdistusta. Liiallinen, energinen, joskus sukupuolielinten alueelle suunnattu varjostus on havaittavissa masentuneiden, liiallisesti hallittujen alakoululaisten piirroksissa, jotka ovat lähellä piilevän seksuaalisuuden ajanjaksoa. Yli 13-vuotiaille lapsille varjostus on osoitus henkisestä ahdistuksesta.

Piirustuksia ilman ihmisiä. Pienillä lapsilla on todennäköisesti vaikeuksia ihmisten välisessä kommunikaatiossa. Kieltäytymistä piirtämästä henkilöä ja kuvaamasta elottomia esineitä on pidettävä epätavallisena, mahdollisesti poikkeavana tekona, joka viittaa ihmissuhteiden vaikeuksiin, epänormaaliin välinpitämättömyyteen, emotionaaliseen irtautumiseen, autismiin.

Tummat pilvet ja varjostettu aurinko. Paistava aurinko on hyvin sopeutunut lapsi. Sadepilvet, varjostettu aurinko - onneton, ahdistunut, masentunut lapsi.

Pyyhkiminen . Poiston tosiasiat ovat ahdistuksen ja tyytymättömyyden ilmaisua.

2. "Psykologinen testi piirustusten perusteella - olematon eläin." (R. Gilles).

Kohde: määrittää kohteen psykologinen muotokuva ja selvittää, onko lapsella ongelmia suhteissa ulkomaailmaan.

Opiskelua varten tarvitset: tavallinen valkoinen arkki ja yksinkertainen keskikovuus. Merkkejä ja kyniä ei saa käyttää pehmeät kynät ovat myös ei-toivottuja.

Ohjeet lapselle: keksiä ja piirtää olematon eläin ja kutsua sitä olemattomaksi nimeksi.

Selitä lapselle, että eläimen on oltava hänen itsensä keksimä, valloittaa hänet tällä tehtävällä - luoda olento, jota kukaan ei ole aiemmin keksinyt. Sen ei pitäisi olla sarjakuvahahmo, jonka olet jo nähnyt aiemmin, tietokonepelit tai satuja. Kun piirros on valmis, kysy taiteilijalta hänen luomastaan ​​olennosta. On tarpeen selvittää epätavallisten elinten sukupuoli, ikä, koko, käyttötarkoitus, jos sellaisia ​​​​on; kysy, onko hänellä sukulaisia ​​ja mikä hänen suhteensa on heihin, onko hänellä perhettä ja kuka hän on perheessä, mitä hän rakastaa ja mitä pelkää, mikä hänen luonteensa on.

Testaaja samaistuu tiedostamatta itsensä piirustukseen, siirtää hänen ominaisuuksiaan ja rooliaan yhteiskunnassa kuvattuun olentoon. Joskus lapset puhuvat ongelmistaan ​​eläimen näkökulmasta. Mutta tämä ei aina sisällä tarpeeksi tietoa ja riippuu lapsen kyvystä analysoida sisäistä maailmaansa. Meille on tärkeää ymmärtää, kuinka sopeutunut hän on joukkueessa.

Eli mihin kannattaa kiinnittää huomiota?

Asettelu arkille

Normaalisti kuvio sijaitsee arkin keskiviivalla tai hieman korkeammalla ja oikealla. Kuvan sijainti lähempänä yläreunaa osoittaa korkeaa itsetuntoa ja pyrkimyksiä, jotka lapsen mukaan eivät ole täysin toteutuneet. On tärkeää ymmärtää, että mitä korkeammalle kuva sijaitsee, sitä vahvempi on lapsen tunne tyytymättömyydestä asemaansa yhteiskunnassa, tunnustamisen ja itsensä vahvistamisen tarve. Hän uskoo ansaitsevansa enemmän ja saattaa olla huolissaan siitä, että hänet aliarvioitiin.

Mitä matalampi kuva on, sitä heikompi on lapsen itsetunto. Itseensä epäilys, päättämättömyys, halun puute itsensä vahvistamiseen - tämä on ominaista sellaiselle taiteilijalle. Lapsi muistaa epäonnistumiset pitkään ja voi kieltäytyä toimimasta kokonaan, jos hän ei ole varma positiivisesta tuloksesta. Hän keskittyy tarpeidensa täyttämisen esteisiin.

Kuvan siirtyminen oikealle osoittaa halua itsehillintää ja ekstraversiota. Mitä pidemmälle piirustus menee oikealle, sitä voimakkaammin "kapina" ilmenee suhteessa johonkin taiteilijalle tärkeään.

Jos kuva sijaitsee oikeassa yläkulmassa, voidaan sanoa, että lapsi todennäköisimmin väittää olevansa johtaja ja on aktiivisesti ristiriidassa jonkun muun tähän rooliin osallistuvan kanssa tai on vastustanut jo olemassa olevia "hallitsijoita". ” Tässä tapauksessa "päällikkö" voi olla vanhemmat, opettajat ja lapset, jotka saavat täyden tunnustuksen ja auktoriteetin muulta tiimiltä.

Kuvan siirtyminen vasemmalle ilmentää ehkä sosiaalista passiivisuutta, ujoutta ja sisäänpäinkääntymistä. Nämä kuviot eivät välttämättä toimi, jos piirustus ulottuu arkin reunan yli.

Käsittelemme piirustuksen sijaintia niin yksityiskohtaisesti juuri siksi, että nyt on tärkeää ymmärtää lapsen asema yhteiskunnassa ja hänen arvionsa asemastaan. Merkki sopeutumattomuudesta on tyytymättömyys rooliin tiimissä, ja siihen on puututtava Erityistä huomiota. Koska piirustuksen sijainti on vain yksi kriteereistä, analyysin aikana oletuksiamme tarkentuvat tai jopa muutetaan. Jatketaan siis piirustuksen katsomista.

Pää tai sen varaosat

Tämä on kuvan keskeinen semanttinen osa. Jos se käännetään oikealle, taiteilijalle on ominaista korkea päättäväisyys ja aktiivisuus, jota aikuiset joskus erehtyvät liialliseksi itsepäisyydeksi. On tärkeää ymmärtää, että hänen suunnitelmansa ovat realistisia ja toteutettavissa, eikä häiritä, vaan auttaa lasta asettamaan tavoitteita ja saavuttamaan tuloksia.

Pään kääntäminen vasemmalle luonnehtii kokeentekijää ajattelemiseen ja fantasiointiin taipuvaiseksi henkilöksi, jonka unelmat ovat usein vain hänen mielikuvituksessaan, eivätkä ne toteudu todellisuudessa. Ehkä tämä on vain persoonallisuuden piirre, mutta tällainen tilanne voi syntyä epäonnistumisen pelossa, mikä johtaa toiminnan menettämiseen, joten sinun on kiinnitettävä tähän huomiota.

Kuva, jossa pää on koko kasvojen asennossa, osoittaa itsekeskeisyyden tai hallinnan puutteen käyttäytymisessä.

Jos pää on huomattavasti suurempi kuin vartalo, lapsi voi arvostaa korkeasti älyllisiä ominaisuuksia itsestään ja ympärillään.

Silmät:

Suuret silmät, joissa on selkeästi rajatut iirikset, voivat tarkoittaa, että lasta piinaa jatkuva pelko.

Ripsien piirtäminen on osoitus muiden ihailusta, yleinen tunnustus sen houkuttelevuutta.

Suu:

Hammasolentoa piirtävät lapset, joille on ominaista puolustava verbaalinen aggressio. Heidän töykeytensä tulee nähdä keinona puolustautua muiden hyökkäyksiltä.

Kieli ilmaisee puhetoiminnan tarvetta, tällaisen olennon kirjoittajat ovat suuria puhujia.

Avoin suu ilman huulia ja kieltä, varsinkin jos se on maalattu tai varjostettu, on merkki valmiudesta pelätä; tällaiset lapset ovat usein epäluuloisia ja varovaisia.

Korvat:

Jos niitä on, tämä on merkki siitä, että lapsi välittää muiden mielipiteistä ja tiedoista hänestä. Mitä enemmän korvia on, sitä enemmän lapsi kiinnittää huomiota siihen, mitä he ajattelevat ja sanovat hänestä.

Lisätiedot:

Sarvet suojaavat aggressiota vastaan. Yhdessä kynsien ja harjasten kanssa - spontaani tai puolustava aggressio.

Höyhenet - halu itsensä vahvistamiseen, itseoikeuteen, demonstratiivisuuteen.

Harja, turkki, hiustyylin ulkonäkö - herkkyys.

Eläimen tassut, jalusta, tuki ja vastaavat tulee arvioida muodon ja suhteellisuuden perusteella koko vartaloon.

Jos tukiosa on kiinteä, niin lapsella on rationaalisuutta, taipumusta tehdä harkittuja päätöksiä olemassa olevan tiedon perusteella. Hänellä on oma mielipide, joka on otettava huomioon, muuten syntyy protesti, joka voidaan ilmaista sekä suorassa että piilossa.

Kuva kevyestä tukiosasta - esimerkiksi pienet tassut - osoittaa kevytmielisyyttä, impulsiivisuutta ja arvostelukyvyn pinnallisuutta.

Tapa, jolla tuki liittyy kehoon itsessään, osoittaa, kuinka paljon omat tuomiot ja päätökset hallitsevat. Tarkka ja perusteellinen yhteys on korkeaa tasoa, huolimaton ja heikko yhteys on taipumus toimia harkitsemattomasti tai epäluottamus omaan mielipiteeseen.

Figuurissa sattuu olemaan osia, jotka nousevat kuvan yleisten ääriviivojen yläpuolelle. Nämä voivat olla siipiä, lisäraajoja, lonkeroita, kuoren osia, höyheniä... Ne voivat toimia koristeena tai olla luonteeltaan hyödyllisiä. Kysy lapseltasi, mitä varten he ovat. Jos niitä tarvitaan johonkin eläintoimintaan, niin todennäköisesti testattava henkilö on energinen ja pyrkii vahvistamaan itseään. Lapset maalaavat koriste-osia yrittäessään herättää muiden huomion.

Häntä - Heijastaa lapsen itsetuntoa.

Jos se käännetään vasemmalle, voimme arvioida ajatusten ja päätösten itsetuntoa, oikealle - toimia ja käyttäytymistä.

Ylös nostettu häntä tarkoittaa positiivista itsetuntoa ja iloisuutta.

Alas - tyytymättömyys itseensä, epäilys kyvyistään, katuminen sanotuista ja tehdyistä.

Haaroittuneet hännät, useat hännät - riippuvuus tai itsetunnon epäjohdonmukaisuus.

Kaksi häntää on käännetty sivuille ja eläimellä on suuret korvat - lapsen itsetunto riippuu suuresti muiden mielipiteistä.

Kun analysoit hahmon ääriviivoja, kiinnitä huomiota ulkonemiin, kuten uurrettuihin kuoriin, piikkeihin tai kasvaimiin ja vastaaviin yksityiskohtiin. Ne kuvastavat lapsen psykologisen puolustuksen ominaisuuksia. Aggressiivisen suojan asteelle on ominaista terävien ulkonemien läsnäolo ja niiden suunta. Ylöspäin ne osoittavat, että lapsi suojelee itseään ihmisiltä, ​​joilla on valta häneen ja kyky tukahduttaa, kieltää tai rajoittaa häntä kaikessa. Nämä voivat olla vanhempia, vanhempia lapsia, kasvattajia, opettajia.

Jos suojaelementit on suunnattu alaspäin, tämä voi tarkoittaa, että lapsi pelkää jäävänsä tuntemattomaksi, joutuvansa pilkan kohteeksi tai pelkää olevansa jo tässä asennossa ja pelkää menettävänsä auktoriteettia lasten keskuudessa.

Sivuilla olevat ulkonemat kuvaavat lapsia, jotka odottavat vaaraa kaikilta puolilta missä tahansa tilanteessa ja valmiita puolustautumaan.

Rivit:

Lapsi, jolla on lisääntynyt väsymys, äärimmäinen herkkyys, unihäiriöt ja vastaavat heikentyneeseen elinvoimaan liittyvät ongelmat, piirtää heikkoja, hämähäkinseittimäisiä viivoja.

Mutta rohkeat, voimakkaat linjat ja varjostukset eivät ole ominaisia ​​energisille, vaan ahdistuneille lapsille. Kiinnitä huomiota yksityiskohtiin, jotka on tehty erityistä huomiota, jotta voit määrittää, mikä tarkalleen voi vaivata lasta. Mutta tietysti sinun on otettava huomioon, että jos lapsi oppii piirtämään studiossa tai on vain kiinnostunut siitä yksin, varjostus on läsnä yksinkertaisesti piirustuksen osana.

Muut yksityiskohdat:

Epätavalliset yksityiskohdat - esimerkiksi kehoon rakennetut mekaaniset esineet - voivat olla merkki psykopatologiasta tai yksinkertaisesti ilmentymä erityisestä omaperäisyydestä, samoin kuin kaiku liiallisesta intohimosta robotteja ja tieteiskirjallisuutta kohtaan.

Eläimen nimi:

Nimi, jonka lapsi antaa luomukselleen, sisältää tietoa lapsen luonteesta.

Semanttisten osien rationaalinen sisältö - lentävä jänis, juokseva kissa ja vastaavat - puhuu lapsen rationaalisesta mentaliteetista.

Sanamuodostelmat kirjatieteellisellä, latinalaisella päätteellä - reptilius - ilmaisevat halua korostaa oman kehitys- ja erudition tasoa.

Pinnallisesti terveet sanat, ilman minkäänlaista ymmärrystä, puhuvat kevytmielisestä asenteesta ympäristöön.

Ironinen ja humoristinen - kupla, kokkare - ilmaisee samaa ironista ja alentuvaa asennetta todellisuuteen.

Toistuvat elementit - tru-tru, cous-cous - viittaavat ehkä infantiilisuuteen.

Fantasiointiin taipuvaiset lapset voivat antaa kohtuuttoman pitkiä nimiä, joilla voi olla suojaava luonne keinona paeta todellisuutta.

Nyt kun olet analysoinut kaikki yksityiskohdat, kirjoita ne kaikki muistiin, katso tuloksia ja yhdistä ne yhdeksi kokonaisuudeksi. Täysipainoinen psykologinen kuva, kuten jo sanoin, on mahdotonta koota yhdellä testillä, mutta juuri piirustustekniikka paljastaa kokemukseni mukaan lapsen sopeutumattomuuden yhteiskunnassa.

Yritä testata lastasi, anna sen olla leikki hänelle, ota hänen ystävänsä ja sukulaisensa mukaan, varoita vain, että piirtämiskyvyllä ei ole tässä asiassa mitään väliä ja kaikki testatut voivat haaveilla sydämensä kyllyydestä.

3. "Psykologinen koepiirustus - perheen kineettinen piirustus."( R. Burns ja S. Kaufman).

Kohde: perheenjäsenten välisten tunnesuhteiden määrittäminen.

Ohjeet: "Piirrä perheesi niin, että sen jäsenet ovat kiireisiä jossain."

Piirustuksen viimeistelemiseksi he tarjoavat tavallisen tyhjän paperiarkin, 2M lyijykynän ja pyyhekumin. Lisäksi voit tarjota värikyniä.

Pöytäkirja kirjaa tehtävän suorittamisajan, kaikki kohteen kysymykset ja lausunnot, poistot, korjaukset jne.

Piirustuksen päätyttyä keskustelu sisältää seuraavanlaisia ​​kysymyksiä:

1. Kuka on piirretty kuvaan?

2. Mitä jokainen perheenjäsen tekee?

3. Missä ne sijaitsevat?

4. Onko heillä hauskaa vai onko heillä tylsää?

5. Kuka heistä on onnellisin ja miksi?

6. Kuka on onnettomin, miksi?

Kysymysten lisäksi lapselle voidaan tarjota ratkaisuja useisiin tilanteisiin tunnistaakseen positiivisia ja negatiiviset suhteet perheessä:

1. Kuvittele, että sinulla on kaksi lippua sirkukseen.

Kenet kutsuisit mukaan?

2. Kuvittele, että koko perheesi tulee käymään, mutta yksi teistä on sairas ja hänen on jäätävä kotiin. Kuka hän on?

3. Rakennat talon rakennussarjasta (leikkaat paperimekon nukelle) ja se ei toimi. Keneltä pyydät apua? .

4. Sinulla on "N" määrä lippuja (yksi vähemmän kuin perheenjäsenet) mielenkiintoiseen elokuvaan. Kuka jää kotiin?

5. Kuvittele, että olet autiolla saarella. Kenen kanssa haluaisit asua siellä?

6. Sait mielenkiintoisen loton lahjaksi. Koko perhe istui leikkimään, mutta teitä on yksi enemmän kuin tarvitsisi. Kuka ei pelaa?

Tulkinta:

1. Piirustuksen rakenteen analyysi.

1) Piirretyn perheen kokoonpanon vertailu todelliseen:

a) Jos perhe piirretään kokonaisena, se on merkki perheen henkisestä hyvinvoinnista.

b) Jos kuvassa on epätäydellinen perhe, tämä voi viitata perheen tyytymättömyyteen tilanteeseen, emotionaalisten kontaktien olemassaoloon perheen kanssa ja jopa aggressiivisuuteen.

c) Tapaus, jossa kuvassa ei ole lainkaan ihmisiä ja kun ihmisiä ei ole yhdistetty seitsemään, voi viitata:

- joitain traumaattisia kokemuksia perheestä;

hylkäämisen, hylkäämisen tunteesta (esimerkiksi sisäoppilaitoksen lapset);

- autismista;

O korkeatasoinen ahdistuneisuus, johon liittyy turvattomuuden tunne;

ja myös psykologin ja lapsen välisen kontaktin puute.

d) Tapaukset, joissa perhekoostumus heikkenee piirustuksessa, voidaan selittää sillä, että lapsi ei piirtänyt niitä, jotka ovat hänelle emotionaalisesti vähiten houkuttelevia, tai niitä, joiden kanssa hänellä on konflikteja perheessä. Kysyttäessä, miksi hän ei piirtänyt niitä, lapsi vastaa puolustavasti: "ei ollut tarpeeksi tilaa", "Pelkään, että siitä ei tule hyvää" jne. Sen sijaan lapsi joskus piirtää eläimiä tai linnut jne.

e) Jos lapsi ei piirrä itse tai piirtää vain itseään, tämä tarkoittaa yhteisön tunteen puutetta perheen kanssa. ;Vaihtoehtoa, jossa lapsi piirtää vain itsensä, selitetään tarkemmin sen mukaan, miten hän tekee sen:

- jos hän koristelee piirustuksen kuvan suurella määrällä yksityiskohtia, lisävarusteita, värejä jne. ja tekee myös kuvan erittäin suureksi, tämä voi viitata itsekeskeisyyteen, mahdollisesti hysteerisiin luonteenpiirteisiin;

Jos kuvan koko on pieni yhdistettynä negatiiviseen emotionaaliseen taustaan, tämä on merkki hylkäämisen tunteesta, hylkäämisestä ja joskus autistisista taipumuksista.

f) Vaihtoehto, jossa kuvassa oleva lapsi lisää perheen kokoonpanoa, voidaan selittää seuraavilla suuntauksilla:

- tyydyttämättömät psykologiset tarpeet yhteistoiminnallisiin tasa-arvoisiin suhteisiin, toisin sanoen halu saada samanikäinen lapsi (veli, sisko) kommunikointia varten;

- tarve olla muiden ihmisten seurassa;

- halu ottaa vanhempien suojaava ja johtoasema suhteessa muihin lapsiin (eli kuvassa on lapsi tai jokin eläin, lintu jne.);

- tarve ihmiselle, joka voi tyydyttää läheisyyden halun tunnekontakti;

- Lisäksi joskus tämä voi liittyä perheen koskemattomuuden symboliseen tuhoutumiseen, kostoun vanhemmille hylkäämisen ja hyödyttömyyden tunteen vuoksi.

2. Perheenjäsenten sijainti, heidän vuorovaikutuksensa piirteet

a) Perhe piirretään kokonaisena, kädet yhteen tai perheellä on kiire yhden asian parissa - kaikki tämä on merkki yhteenkuuluvuudesta, perheen henkisestä hyvinvoinnista ja lapsen osallistumisesta tähän tilanteeseen.

b) Alhainen emotionaalisten yhteyksien taso perheessä voi olla merkkinä seuraavista merkeistä:

- kuvan perheenjäsenten erimielisyys;

-suuri etäisyys niiden välillä;

- tilaa niiden välillä erilaisia ​​esineitä tai seinät, esimerkiksi isä on sanomalehti, äiti on liesi tai silityslauta. Erityisen epämiellyttävät hahmot asetetaan kehyksiin tai piirretään etäälle muista. Jos lapsi erottuu muista, se osoittaa vieraantumisen tunnetta.

c) Jos perheenjäsenet ovat mukana jonkinlaisessa kilpailupelissä, esimerkiksi pallopelissä, tämä tarkoittaa, että lapsi tunnistaa yhteyden olemassaolon, molemminpuolisen kiinnostuksen sekä vaikutuksesta kilpailun olemassaolon perheessä. Pallo kahden tai useamman hahmon välillä ilmaisee tasapainoa rakkauden ja kilpailun välillä. Pallo jonkun hahmon pään lähellä tarkoittaa, että lapsi tunnistaa hänen aktiivisen, ratkaisevan roolinsa perhe-elämä. Pallo makaa tai pomppii lähellä jonkun hahmon jalkaa - tämän hahmon riittämätön rooli kilpailuprosessissa.

3. Perheenjäsenten piirtämisen järjestys ja piirteet.

a) Merkittävin hahmo piirretään ensin, suurempi kuin kaikki muut, huolellisemmin ja yksityiskohtaisemmin, pidempi kuin kaikki muut. Piirustusprosessin aikana lapsi voi palata takaisin, korjata ja lisätä siihen.

b) Negatiivinen asenne kuta tahansa perheenjäsentä kohtaan voi ilmaista epätäydellisenä tai epätäydellisenä (ilman kehon osia, esim. kuva. Varjostuksen käyttö hahmon kuvaamisessa voi viitata ristiriitojen olemassaoloon hänen suhteensa tai affektiivisten yhteyksien puuttuminen Sama voidaan selittää ja tauko, epäilykset ennen kuin piirretään mitään hahmoa.

c) Valmistelijan hahmon koko verrattuna muihin lukuihin voi vaihdella. Jos se on suurempi tai yhtä suuri kuin muut, tämä tulkitaan joko merkiksi kilpailusta vanhempien rakkaus toisen vanhemman tai sisaruksen kanssa. Jos kirjoittajan hahmo on muita pienempi, mikä ei vastaa hyvin todellisuutta, niin tämä on merkki merkityksettömyyden tunteesta tai vanhempien huolenpidon tarpeesta. Muuten tai millä tyylillä lapsi piirtää itsensä (kuinka paljon hän muistuttaa muita hahmoja), voidaan määrittää, kenen kanssa hän identifioi itsensä ja vastaako tämä hänen sukupuoltaan.

4. Piirustuksen symboliikka:

a) Lika (likaiset lautaset kasaan kasaan, kasa likaisia ​​lehtiä puutarhassa, likaiset täplät lattialla jne.) - symboli lapsen sisäisestä ahdistuksesta, joka johtuu hänelle epämiellyttävistä hetkistä: sisäinen epäharmonia, teot ja käyttäytyminen, joka aiheuttaa hänelle syyllisyydentunteita jne.

b) Vesi, jää, sade, tähdet, jääkaappi ja kaikki kylmään liittyvä symboloivat tällä hetkellä tai potentiaalisesti masennusta. Tästä voivat olla osoituksena myös sängyt ja niillä makaavat nukkuvat tai sairaat ihmiset, jos lapsi samaistuu niihin.

c) Kilpailun symbolit: urheilupelit tai -varusteet, kissojen ja koirien tappelu.

d) Kukat ja perhoset ovat todellisen tai toivotun rauhan ja seesteisyyden symboli.

e) Pallot, paperileijat - symboli paineen tunteesta, josta lapsi yrittää päästä eroon.

f) Aggression symbolit: seimi tai häkki "vankeuden", vankeuden, rangaistuksen symbolina (esim. pikkuveli pinnasängyssä). Täällä - rumpu, ase, vasara, kuokka tai harava, villieläimet (esimerkiksi eläintarhassa vieraillessa). ja) Liikennemerkit- symboli tunteiden hillitsemisestä, lapselle asetettujen sääntöjen noudattamisesta suuremmassa määrin koulu.

h) Vallan ja uhan symbolit: luuta, vaatteiden hakkaaja, pölynimurit, kuorma-autot, teollisuuslaitteet (kaivukoneet, nosturit), junat, yläpuolella roikkuvat valtavat rakennukset.

i) Henkeä uhkaavien esineiden kuvaaminen hahmojen välillä (aseet, jopa lelut, sakset, pöytäveitset jne.) on symboli aggressiivisuudesta, kilpailutekijän olemassaolosta.

4. "Talo". (N. Gutkina).

Kohde: arvioida lapsen valmistautumistasoa koulunkäynti: psykomotorinen kehitys, vapaaehtoisen huomion ja tilahavainnon piirteet.

Materiaalit: näytepiirustus, paperiarkki, lyijykynä.

Tutkimuksen edistyminen:

Ennen tehtävän suorittamista lapselle annetaan seuraavat ohjeet: ”Edessäsi makaa paperiarkki ja kynä. Piirrä tälle arkille täsmälleen sama kuva kuin tähän (vauvan eteen asetetaan arkki talon kuvalla). Ota aikaa, ole varovainen ja yritä varmistaa, että piirustuksesi on täsmälleen sama kuin näytteessä. Jos piirrät jotain väärin, älä pyyhi sitä pyyhekumilla (varmista, ettei lapsellasi ole pyyhekumia). Sinun on piirrettävä oikea väärän piirustuksen päälle tai sen viereen. Ymmärrätkö tehtävän? Sitten töihin."

Kun suoritat tehtävän, sinun on tallennettava:

1. Millä kädellä lapsi piirtää (oikealla vai vasemmalla).

2. Kuinka hän työskentelee näytteen kanssa: kuinka usein hän katsoo sitä, piirtääkö hän mallipiirustuksen päälle kuvan ääriviivoja seuraavia viivoja, vertaako piirtämäänsä näytteeseen vai piirtääkö hän muistista.

3. Piirtää viivoja nopeasti tai hitaasti.

4. Oletko hajamielinen työskennellessäsi?

5. Lausunnot ja kysymykset piirtämisen aikana.

6. Vertaako hän piirustustaan ​​näytteeseen työn valmistumisen jälkeen?

Kun lapsi ilmoittaa työn päättymisestä, häntä pyydetään tarkistamaan, onko kaikki oikein. Jos hän näkee piirustuksessaan epätarkkuuksia, hän voi korjata ne, mutta kokeilijan on kirjattava tämä muistiin.

Tulosten käsittely ja analysointi:

Koemateriaalin käsittely tapahtuu laskemalla virheistä annettavia pisteitä. Virheitä tapahtuu näin.

1. Kuvan yksityiskohtien puuttuminen (4 pistettä). Piirustuksesta saattaa puuttua aita (yksi tai kaksi puolikasta), savu, savupiippu, katto, varjostus katolla, ikkuna tai talon pohjaa kuvaava viiva.

2. Kuvan yksittäisten yksityiskohtien suurennus yli kaksinkertaiseksi säilyttäen koko kuvan suhteellisen oikean koon (3 pistettä jokaisesta suurennetusta yksityiskohdasta).

3. Kuvan elementti on kuvattu väärin (3 pistettä). Savurenkaat, aita, katon varjostus, ikkuna tai savupiippu voidaan kuvata väärin. Lisäksi, jos tikut, jotka muodostavat aidan oikean (vasemman) osan, on piirretty väärin, 2 pistettä ei myönnetä jokaisesta väärästä tikusta, vaan koko aidan oikeasta (vasemmasta) osasta. Sama koskee piipusta lähteviä savurenkaita ja varjostusta talon katolla: 2 pistettä ei saa jokaisesta väärästä renkaasta, vaan kaikesta väärin kopioidusta savusta; ei jokaiselle väärälle viivolle, vaan koko katon kuoriutumiselle kokonaisuutena.

Aidan oikea ja vasen osa pisteytetään erikseen: eli jos oikea osa kopioidaan väärin, mutta vasen osa kopioidaan virheettömästi (tai päinvastoin), niin lapsi saa piirretystä aidasta 2 pistettä; jos virheitä tehdään sekä oikealla että vasemmalla puolella, niin 4 pistettä (2 pistettä jokaisesta osasta). Jos osa aidan oikeasta (vasemmasta) sivusta kopioidaan oikein ja osa väärin, tältä aidan puolelta annetaan 1 piste; sama koskee savurenkaita ja katon varjostusta: jos vain yksi osa savurenkaista on piirretty oikein, savu saa 1 pisteen; Jos vain yksi osa katon varjostuksesta toistetaan oikein, koko varjostus saa 1 pisteen. Väärin toistettua elementtimäärää piirustuksen yksityiskohdassa ei pidetä virheenä, eli sillä ei ole väliä kuinka monta tikkua on aidassa, savurenkaita tai viivoja katon varjostuksessa.

4. Väärä osien sijoittelu piirustustilassa (1 piste). Tämän tyyppisiä virheitä ovat: aidan sijainti ei ole talon pohjan kanssa yhteisellä linjalla, mutta sen yläpuolella talo näyttää roikkuvan ilmassa tai talon pohjaviivan alapuolella; putken siirtyminen katon vasempaan reunaan; ikkunan merkittävä siirtymä mihin tahansa suuntaan keskustasta; savun sijainti on yli 30° poikkeama vaakaviivasta; katon pohja vastaa kooltaan talon pohjaa, eikä ylitä sitä (esimerkissä katto roikkuu talon päällä).

5. Suorien viivojen poikkeama yli 30° tietystä suunnasta (1 piste): pysty- ja vaakaviivat, jotka muodostavat talon ja katon; aidan sauvat; katon sivulinjojen kaltevuuskulman muuttaminen (niiden sijainti suorassa tai tylpässä kulmassa katon pohjaan nähden akuutin sijaan); aidan perusviivan poikkeama yli 30° vaakaviivasta.

6. Rivien väliset katkokset niiden liittämiskohdassa (1 piste jokaisesta katkosta). Mikäli katon luukkulinjat eivät ulotu kattolinjaan, 1 piste annetaan koko luukusta kokonaisuutena, ei jokaisesta väärästä luukkuviivasta.

7. Viivat menevät päällekkäin (1 piste jokaisesta limityksestä). Jos katon kuoriutumisviivat ulottuvat kattolinjojen ulkopuolelle, 1 piste annetaan koko kuoriutumisesta kokonaisuutena, ei jokaisesta virheellisestä viivaa.

Piirustuksen hyvä toteutus arvostetaan "0" pisteellä. Eli mitä huonommin tehtävä on suoritettu, sitä korkeampi kokonaispistemäärä. Kokeen tuloksia tulkittaessa on kuitenkin otettava huomioon lapsen ikä. Viisivuotiaat lapset eivät saa lähes koskaan arvosanaa "0" sensomotorisesta koordinaatiosta vastaavien aivorakenteiden riittämättömän kypsyyden vuoksi.

Kun analysoidaan lasten piirustus On tarpeen kiinnittää huomiota linjojen luonteeseen: erittäin rohkeat tai "takkuiset" viivat voivat viitata lapsen ahdistuneisuustilaan. Mutta johtopäätöstä ahdistuksesta ei missään tapauksessa saa tehdä pelkästään tämän kuvan perusteella. Epäilyt on tarkistettava erityisillä tekniikoilla ahdistuksen määrittämiseksi.

"House"-tekniikka voidaan suorittaa sekä yksin että pienissä ryhmissä.

Menetelmän tulos pisteinä ei määritetä niinkään lapsen vertaamista toiseen, vaan saman lapsen sensorimotorisen kehityksen muutosten seuraamiseen eri ikäisinä.

5. "Man in the Rain." (E. Romanova, T. Sytko).

Kohde: sopeutumiskyvyn ja vastustuskyvyn arviointi stressaavia tilanteita. Yksi harvoista graafisia tekniikoita, jonka voivat tulkita ihmiset, jotka eivät ole psykologian asiantuntijoita: vanhemmat ja opettajat.

Tutkimusmenetelmät:

Tyhjälle A4-paperiarkille, joka on pystysuunnassa, kohdetta pyydetään piirtämään ihminen ja sitten toiselle samanlaiselle arkille ihminen sateessa. Vertailemalla kahta piirustusta voit määrittää, kuinka henkilö reagoi stressaaviin, epäsuotuisiin tilanteisiin, miltä hänestä tuntuu, kun hän kohtaa vaikeuksia.

OHJEET:

Ohje #1: "Piirrä henkilö."

Ohje nro 2: Piirrä mies sateessa.

HOITO:

Piirustuksia tulkittaessa on suositeltavaa noudattaa seuraavia määräyksiä. Kun piirros on valmis, on tärkeää nähdä se kokonaisuutena. Piirustukseen on "syöksyttävä" ja tunnettava, millä tuulella hahmo on (iloinen, riemuitseva, masentunut jne.), tunteeko hän avuttomaksi tai päinvastoin, tunteeko hän sisäiset resurssit käsitellä vaikeuksia ja ehkä rauhallisesti. ja näkee vaikeudet riittävästi, pitäen niitä normaaleina elintärkeä ilmiö. Siksi on tärkeää seurata piirustuksen globaalia vaikutelmaa. Tämä on intuitiivinen prosessi. Vasta tämän jälkeen voimme siirtyä analysoimaan kaikkia erityisiä yksityiskohtia loogisesta näkökulmasta tukeutuen samalla tulkintakäsikirjan pääsäännöksiin.

Testausprosessin aikana on tärkeää seurata piirtämisen etenemistä ja kiinnittää huomiota kaikkiin koehenkilön väitteisiin. Luotettavamman tiedon saamiseksi on tarpeen suorittaa lisähaastattelu kokeen tekijän kanssa.

TULKINTA:

Valotus, sijainti arkilla. Piirustuksessa "Man in the Rain" verrattuna piirustukseen "Man" löytyy yleensä merkittäviä eroja. On tärkeää nähdä, miten altistuminen on muuttunut. Joten esimerkiksi jos henkilön kuvataan lähtevän, tämä voi johtua taipumuksesta välttää vaikeita elämäntilanteita, välttää ongelmia (varsinkin jos henkilön hahmo on kuvattu lintuperspektiivistä). Jos sateessa olevan henkilön hahmo siirtyy arkin yläosaan, voidaan olettaa, että kohde on taipuvainen välttämään todellisuutta, menettää tuen jalkojensa alla sekä suojaavan läsnäolon. mekanismeja, kuten fantasia, liiallinen optimismi, joka ei usein ole perusteltua.

Figuurin asento profiilissa tai selässä osoittaa halua luopua maailmasta, puolustaa itseään.

Arkin alareunaan sijoitettu kuva voi viitata masennukseen ja turvattomuuden tunteeseen.

Muussa tapauksessa tulkittaessa kannattaa luottaa "mies" -menetelmään. Esimerkiksi vasemmalle siirtynyt kuva voi liittyä käyttäytymisen impulsiivisuuteen, menneisyyteen suuntautumiseen ja joissakin tapauksissa riippuvuuteen äidistä. Oikealle siirretty kuva osoittaa ympäristöön suuntautumisen ja mahdollisesti riippuvuuden isästä.

Jos piirros sijaitsee pääosin arkin yläosassa, tämä voi tarkoittaa, että henkilöllä on korkea itsetunto, hän on tyytymätön asemaansa yhteiskunnassa ja hänellä ei ole tunnustusta. Jos arkin yläosassa sijaitseva hahmo on hyvin pieni, henkilö pitää itseään eräänlaisena tunnistamaton nero. Jos piirros sijaitsee enimmäkseen arkin alareunassa, sen tekijällä voi olla alhainen itsetunto, epäluulo, masennus, päättämättömyys, itseesittelyyn liittyvät pelot ja välinpitämättömyys asemaansa yhteiskunnassa. Piirustuksen sijainti vaaka-akselilla (vasen-oikea): - jos piirros sijaitsee enemmän vasemmalla puolella, henkilö luottaa enemmän menneeseen kokemuksiin, on altis itsetutkiskelulle, on päättämätön toimissa ja passiivinen; - Jos suurin osa Kuva sijaitsee arkin oikealla puolella, sitten edessämme toiminnan mies, joka toteuttaa suunnitelmiaan, on aktiivinen ja energinen.

Figuurin muodonmuutos Figuurin koon kasvua havaitaan joskus nuorilla, joita vaikeudet mobilisoivat, tekevät heistä vahvempia ja itsevarmempia. Figuurin lasku tapahtuu, kun kohde tarvitsee suojelua ja holhoamista ja pyrkii siirtämään vastuuta omasta elämästään muille. Pojat, jotka piirtävät pieniä hahmoja, ovat yleensä hämillään ilmaista tunteitaan ja ovat yleensä pidättyneitä ja jonkin verran esteitä vuorovaikutuksessa ihmisten kanssa. He ovat alttiita masennukselle stressin seurauksena. Kuva vastakkaista sukupuolta olevasta henkilöstä voi viitata tiettyä tyyppiä reagointi vaikeaan tilanteeseen, tietyiltä lähiympäristön ihmisiltä (äidit, isoäidit) lainattujen käyttäytymisohjelmien "päällekytkentä". Iänmuutos ilmaisee ihmisen itsetuntoa elämän vaikeuksien tilanteessa.

Jos piirroksessa "Man in the Rain" hahmoa kuvattaessa jokin ruumiinosista puuttuu (jalat, kädet, korvat, silmät), tämä osoittaa puolustusmekanismien spesifisyyden ja egoreaktioiden ilmentymien ominaisuudet. .

Vaatteiden tehtävänä on "muodostaa suojaa elementeiltä". Vaatteiden runsaus viittaa lisäsuojan tarpeeseen. Vaatteiden puute liittyy tiettyjen käyttäytymisstereotypioiden ja impulsiivisten reaktioiden huomiotta jättämiseen.

Linjojen luonteen arviointi.

kevyet viivat - energian puute, jäykkyys;

paineviivat - aggressiivisuus, auktoriteetti, sinnikkyys, ahdistus;

epätasainen paine - impulsiivisuus, epävakaus, ahdistus.

Figuurin ääriviivat.

jatkuvat linjat - eristys;

ääriviivan katkeaminen on konfliktialue;

monet terävät reunat - aggressiivisuus, huono sopeutuminen;

kaksoisviivat - ahdistus, pelko, epäilys;

varjostus on ahdistuksen vyöhyke.

Ihmishahmon suunta:

Projektiivisessa menetelmässä "Ihminen sateessa" on tärkeää, miten ihmishahmo on kuvattu: - käännettynä vasemmalle - huomio keskittyy itseensä, omiin ajatuksiinsa, menneisyyteen; - käännetty oikealle - piirustuksen tekijä on keskittynyt tulevaisuuteen, aktiivinen; - pään takaosa on näkyvissä, henkilö on kuvattu selässään - eristyneisyyden ilmentymä, konfliktien ratkaisemisen välttäminen.

Jos henkilö on kuvattu juoksemassa, piirustuksen tekijä haluaa paeta ongelmia. Kävelevä ihminen tarkoittaa hyvää sopeutumista. Jos kuvassa oleva henkilö seisoo epävakaasti, se voi tarkoittaa jännitystä, ytimen puutetta tai tasapainoa.

Tikku-ukko ilmaisee negatiivisuutta ja vastustusta tekniikkaa kohtaan. Liian lapselliset, leikkisät piirustukset osoittavat hyväksynnän tarpeen. Karikatyyripiirrokset merkitsevät halua välttää itselleen kohdistettuja arvoarvioita, alemmuuden kokemusta ja vihamielisyyttä.

Sadesuoja.

Sateenvarjo, hattu, sadetakki jne. - nämä ovat puolustusmekanismien symboleja, tapoja selviytyä ongelmista.

Sateenvarjo on symbolinen kuva henkisestä suojasta epämiellyttäviltä ulkoisilta vaikutuksilta. Kuvien tulkinnan näkökulmasta sateenvarjoa voidaan pitää heijastuksena yhteydestä äitiin ja isään, jotka ovat symbolisesti edustettuina sateenvarjon kuvassa: kupoli on äidin periaate ja kahva isän periaate. yksi. Sateenvarjo voi suojata huonolta säältä, rajoittaa hahmon näkökenttää tai olla poissa. Joten esimerkiksi valtava sienisateenvarjo voi osoittaa vahvaa riippuvuutta äidistä, joka päättää kaikesta vaikeita tilanteita per henkilö. Sateenvarjon koko ja sijainti suhteessa ihmishahmoon osoittavat henkisten puolustusmekanismien toiminnan voimakkuuden.

Erittäin suuri sateenvarjo tarkoittaa läheisriippuvuutta vanhempien kanssa, halua saada vaikeassa tilanteessa tukea auktoriteettihahmoilta. Hatun, sateenvarjon ja muiden suojavälineiden puuttuminen osoittaa huonoa sopeutumista ja suojan tarvetta. Hattu päässä tarkoittaa tarvetta suojata esimiehiltä.

Runko.

Pää - älykkyyden ja hallinnan ala. Suhteettoman suuri pää osoittaa tutkittavan vakuuttuneen ajattelun tärkeydestä. Pieni pää - kokemus älyllisestä riittämättömyydestä, alemmuudesta.

Kaula - mielen yhteys tunteisiin. Liian suuri kaula osoittaa, että taiteilija on tietoinen kehollisista impulsseistaan ​​ja yrittää hallita niitä. Pitkä, ohut kaula tarkoittaa kehon impulssien tietoisuuden estoa. Lyhyt paksu kaula tarkoittaa, että piirtäjä tekee myönnytyksiä heikkouksilleen ja haluilleen. Kaula on sidottu huivilla - katkos mielen ja tunteiden välillä.

Hartiat - merkki fyysisestä voimasta. Mitä isommat hartiat, sitä suurempi tarve valtaa ja tunnustamista varten. Hartiat ovat pienet - tunne omasta arvottomuudesta, merkityksettömyydestä. Viistot olkapäät - epätoivo, epätoivo, syyllisyys.

Torso liian suuri - tyydyttämättömien tarpeiden ja toiveiden läsnäolo. Neliömäinen vartalo on merkki maskuliinisuudesta. Keho on hyvin pieni - nöyryytyksen tunne, alhainen arvo.

Kasvot osoittaa asenteen maailmaa kohtaan, on tärkeää kiinnittää huomiota tiettyjen piirteiden ilmaisuun. Kasvot korostuvat - vahva huoli suhteista muihin, omaan ulkonäköön. Kasvot piilotetaan hatun reunan alle tai peitetään sateenvarjolla tai niitä ei ole piirretty - halu välttää epämiellyttäviä vaikutteita.

Silmät . Suuret, varjostetut silmät osoittavat pelkoja ja halua hallita ulkoista ympäristöä. Pienet pistesilmät (sauvat) - itseabsorptio, visuaalisten ärsykkeiden välttäminen. Ripset - flirttailu, demonstratiivisuus. Suuret korvat - herkkyys kritiikille, kiinnostus muiden positiivisiin mielipiteisiin. Korvat ovat pienet, korvien puute - kritiikin välttäminen, haluttomuus kuulla huonoja asioita itsestäsi.

Raajat, kädet - ihmisten välisen vuorovaikutuksen symboli. Kädet leveästi auki, kämmenet eteenpäin, puhuvat avoimuudesta ja toiminnan halusta. Jos kädet ovat leveämmät ranteilla kuin hartioilla, tämä osoittaa impulsiivisuutta toiminnassa. Jos kädet on kuvattu erillään kehosta, ruumiin impulssit eivät ole taiteilijan hallinnassa. Kädet selän takana tarkoittavat haluttomuutta antaa periksi, mutta aggressio on hallinnassa. Liian pitkät kädet - suuret tavoitteet. Kädet ovat jännittyneet ja puristuvat vartaloon - jäykkyys, kömpelyys, jännitys. Käsien puute - haluttomuus kommunikoida, riittämättömyyden tunne. Kuvan sormet edustavat tunteita, useimmiten aggressiota. Erikseen piirretyt peukalot ilmaisevat tukahdutettua aggressiivisuutta.

Sateen ominaisuudet . Sade on este, ei-toivottu vaikutus, joka rohkaisee ihmistä sulkeutumaan ja piiloutumaan. Sen kuvan luonne liittyy siihen, kuinka henkilö näkee vaikean tilanteen: harvinaiset putoukset - väliaikaisina, ylitettävinä; raskaat, maalatut pisarat tai viivat - raskaat, jatkuvat.

On tarpeen määrittää, mistä sade "tulee" (henkilön oikealta tai vasemmalta) ja mihin hahmon osaan vaikuttaa enemmän. Tulkinta suoritetaan arkin tai ihmishahmon oikealle ja vasemmalle puolelle annettujen merkityksien mukaisesti.

Linjojen mukaan jotka kuvaavat sadetta, voidaan arvioida piirustuksen tekijän asennetta ympäristöön. Tasapainoiset, tasaiset vedot yhteen suuntaan osoittavat tasapainoisen ympäristön. Satunnaiset aivohalvaukset - ympäristö on hälyttävä, epävakaa. Pystysuuntaiset vedot kertovat itsepäisyydestä ja päättäväisyydestä. Lyhyet, epätasaiset vedot koko kentällä ja kaikkien suojausten puuttuminen osoittavat ahdistusta ja ympäristön näkemistä vihamielisenä.

Pilvet ovat ongelmien ennakoimisen symboli. On tärkeää kiinnittää huomiota pilvien määrään, pilviin, niiden tiheyteen, kokoon, sijaintiin. Masennustila kuvaa raskaita ukkospilviä, jotka valtaavat koko taivaan.

Lätäköt ja muta kuvastavat symbolisesti hälyttävän tilanteen seurauksia, niitä kokemuksia, jotka jäävät jäljelle "sateen" jälkeen. Sinun tulee kiinnittää huomiota tapaan, jolla lätäköt on kuvattu (muoto, syvyys, roiskeet). On tärkeää huomata, miten lätäköt sijaitsevat suhteessa henkilön vartaloon (ovatko ne hahmon edessä tai takana, ympäröivätkö henkilöä joka puolelta vai seisoo hän itse lätäkössä).

Lätäköt symboloivat ratkaisemattomia ongelmia. Sinun on kiinnitettävä huomiota siihen, onko hahmon vasemmalla vai oikealla puolella lätäköitä: jos on vasemmalla, se tarkoittaa, että henkilö näkee ongelmia menneisyydessä, jos oikealla, hän näkee ne tulevaisuudessa. Jos henkilö seisoo lätäkössä, se voi tarkoittaa tyytymättömyyttä ja suunnan menetystä.

Lisätiedot.

Kaikki lisäyksityiskohdat (talot, puut, penkit, autot) tai esineet, joita henkilö pitää käsissään (käsilaukku, kukat, kirjat) katsotaan heijastukseksi ulkoisen lisätuen, tuen tarpeesta, halusta paeta ongelmien ratkaisemista. vaihtamalla ja korvaamalla toimintoja. Yksityiskohtien täydellisempi dekoodaus perustuu symbolinen merkitys esitettyjä kuvia. Esimerkiksi salama voi symboloida uuden kehityssyklin alkua ja dramaattisia muutoksia ihmisen elämässä. Sateenkaari, joka ilmestyy usein ukkosmyrskyn jälkeen, ennakoi auringon ilmestymistä ja symboloi unelmaa epärealistisesta täydellisyyden halusta.

Piirustuksessa kuvatut muut esineet (lyhty, aurinko jne.) symboloivat yleensä piirustuksen tekijälle merkittäviä henkilöitä.

Trendit .

Tunteellisen kylmyyden merkit - luonnollinen hahmo; kasvot ovat osittain tai kokonaan piirtämättömiä

Impulsiivisuuden merkkejä - paljon liikettä kuvassa; rypyt hiukset; epäjohdonmukaisuus kehon, käsien ja jalkojen suunnassa; riittämätön vaatetus Merkkejä konfliktista perheessä - rajallinen tila hahmolle; selkeä ero piirustuksen laadun ja muiden välillä; selvästi positiivisia tunteita kuvataan kasvoilla.

Infantiilisuuden merkit - henkilö satu- tai juhlavaatteissa; kasvoilla on ilon ilme; hahmosta puuttuu kaula; piirustus on noussut muihin verrattuna; henkilön iän alentaminen muihin piirustuksiin verrattuna; piirros miehestä lapsen muodossa

Itseluottamuksen merkkejä - poika piirretään; joku tai jokin pitää sateenvarjoa henkilön päällä; vaatteissa on paljon kiinnikkeitä; mies menee vasemmalle

Vääristymistä ja yksityiskohtien pois jättämistä. Merkittävien yksityiskohtien puuttuminen voi viitata konfliktialueeseen ja olla seurausta sorrosta puolustusmekanismi psyyke. Esimerkiksi sateenvarjon puuttuminen kuvasta voi viitata vanhempien tuen epäämiseen vaikeassa tilanteessa.

Väri piirustuksissa. Piirustukset voidaan tehdä yksinkertaisella kynällä. Kuitenkin monet ihmiset haluavat käyttää värikyniä. On muistettava, että värimaailman tarkkaa tulkintaa ei voida tehdä, ellei kohteella ole täydellistä sarjaa värillisiä kyniä. Värit voivat symboloida tiettyjä tunteita, tunnelmia ja ihmissuhteita. Ne voivat myös kuvastaa erilaisia ​​​​reaktioita tai konfliktialueita. Hyvin sopeutunut ja emotionaalisesti ehjä lapsi käyttää yleensä kahdesta viiteen väriä. Seitsemästä kahdeksaan väriä osoittavat suurta labiilisuutta. Yhden värin käyttö viittaa mahdolliseen emotionaalisen kiihottumisen pelkoon.

Viimeinen vaihe.

Tämä piirustuksen tulkinnan vaihe liittyy ensimmäisessä ja toisessa vaiheessa saatujen tietojen integrointiin. Täällä kaikki vastaanotettu materiaali analysoidaan ja korreloidaan standarditestien tulosten ja henkilöä koskevien tietojen kanssa.

Muuten, hahmo muuttuu ensimmäisestä piirroksesta toiseen, siitä voidaan tehdä johtopäätöksiä

taiteilijan asenne elämän vaikeuksia,

tavoista, joilla hän yleensä voittaa nämä vaikeudet.

Yleensä kuvat osoittautuvat niin kaunopuheisiksi ja symbolisiksi, että ei-asiantuntijakin voi ymmärtää ja tulkita niitä.

Joissakin kuvissa näkyy, kuinka kehittymättömiä ovat kokeen tekijän taidot rakentavasti reagoida stressaaviin tilanteisiin.

Kun vertaat kahta piirustusta sarjasta, kiinnitä huomiota seuraaviin tunnusomaisiin muutoksiin:

Miten väri muuttuu (taustaväri, henkilön väri, minkä väriset sadepisarat ovat);

Vaihteleeko ihmisen sukupuoli piirtämisestä piirtämiseen? Hyvin usein tällaisissa sarjoissa henkilön sukupuoli muuttuu. Tämä osoittaa meille tavan reagoida - "nainen" tai "mies" sukupuolityypin mukaan henkilö kohtaa vaikeuksia;

Muuttuuko ihmisen ikä? Vastaako miehen likimääräinen ikä taiteilijan itsensä ikää? Regressio lapsuuteen näkyy aikuisen kuvassa kuvatun lapsen toimesta. Jos lapsen tai teini-ikäisen kuvassa on aikuinen tai vanha mies, tämä kertoo sinulle, ketä vanhemmista sukulaisista lapsi on taipuvainen matkimaan ratkaiseessaan ongelmiaan.

Muuttuuko hahmon koko? Toisen kuvan miniatyyri hahmo kertoo heikosta stressinsietokyvystä, haavoittuvuudesta ja mahdollisesti alhaisesta itsetunnosta. Erittäin suuri luku osoittaa aktiivista elämän asema, aggressiivisuus.

Piirtämisen jälkeen voit käydä keskustelua. Esimerkkejä psykologin kysymyksistä

Kerro meille tästä henkilöstä: miltä hänestä tuntuu?

Kuinka mukavaksi henkilö tuntee olonsa tässä tilanteessa?

Mikä on hänen mielialansa?

Mitä hän eniten haluaa tehdä?

Tuliko sade yllättäen vai ennusteen mukaan?

Oliko henkilö valmistautunut sateeseen vai oliko se hänelle yllätys?

Pidätkö sateesta? Miksi?

Mihin aikaan löysimme hänet?

Mitkä ovat hänen tulevaisuudennäkymänsä?

Jos henkilö tuntee olonsa epämukavaksi (pahaksi) sateessa, kuinka voit auttaa häntä? Mitä ihminen voi tehdä auttaakseen itseään, selviytyäkseen sateesta?

Testi: piirrä mies ja selvitä, millainen hahmo sinulla on

Hyvin yksinkertainen ja erittäin mielenkiintoinen psykologinen testi, johon tarvitset vain paperin ja kynän.

Tehtävä on alkeellinen - jokainen lapsi voi tehdä sen. Otat tavallisen A4-paperin ja piirrät siihen symbolisen henkilön. Käyttää kolmenlaisia ​​geometrisia muotoja: kolmioita, ympyröitä ja neliöitä. Voit käyttää näitä elementtejä missä tahansa yhdistelmässä, koossa ja mittasuhteissa, mutta kaikkiaan niitä pitäisi olla piirustuksessasi tasan kymmenen. Oletko valmis mestariteokselle? Lue nyt avain ja pura salaus piilotettu merkitys- Ota sitten vielä pari lehteä - ja mene eteenpäin tutkimaan naapureitasi!

Viite. Psykogeometrian loivat Susan Dellingerin johtamat amerikkalaiset asiantuntijat, ja kotimaiset psykologit Libin kehittivät psykografisen testin "Ihmisen rakentava piirtäminen geometrisistä muodoista". Ja ne tarjoavat yksityiskohtaisia ​​tulkintoja – riittää koko kirjalle! Pics tarjoaa yksinkertaisimman, lyhimmän ja ymmärrettävimmän version testistä.

Arvioidaan ensin, mitä hahmoja sinulla on enemmän ihmisen "elimistä".

Mitä tarkoittaa kolmio

Jopa kolme sarvea – se ei ole varpusen aivastelu! Kaikin puolin terävä ja määrätietoinen hahmo. Ja hän kertoo meille (kovalla ja itsevarmalla käskevällä äänellä) sinnikkyydestä ja energiasta. Jos kolmioiden rakastaja tähtää kulmaansa johonkin viivaan ja ryntää sitä kohti, ainoa asia, joka pysäyttää hänet, on lumivyöry. Joissain paikoissa sellainen toveri on kuin tuo lumivyöry: "Hei, seuraa minua!" - ja kaikki juoksevat jo. Ja hän loistaa heille. Kolmio on aina oikeassa. Jos luulet hänen olevan väärässä, yritä kilpailla hänen kanssaan. Gored!

Mitä ympyrä tarkoittaa

Tämä hahmo on luonteeltaan naisellisin. Ei siinä mielessä, että jos herrasmies piti häntä parempana, niin hänellä on ongelma perinteiden kanssa. On vain niin, että sosiaalisesti ajatteleva ihminen tekee aina mieluummin sopimuksia kuin heiluttaa haarukkaa ja heittää ulosteita. Hän on vilpittömästi sääliä Mumua, toivottaa rauhaa koko maailmaan ja voi puhua sydämestä sydämeen tai meditoida nurmikolla narisematta. "Piirit" osaavat kuunnella ja ymmärtää ihmisiä paremmin kuin muut. Pyöreän juhlan klassinen edustaja on Leopold mantrallaan "elätään yhdessä".

Mitä tarkoittaa neliö?

Tämä rakenne seisoo tukevasti ja lujasti maassa. Aivan kuten hänen faninsa. Hänen logiikkansa on läpäisemätön, hänen vakuuttavuutensa on kuin oppikirjoissa "Native Speech" ja "Aritmetic" yhdistettynä, hänen tahdonvoimansa mitataan hevosvoimissa, hänen kestävyytensä on kivien kateutta. Kun puhutaan hevosista, hän yleensä auraa myös sen mukaisesti. Hänellä on kaikki hyllyillä - sekä päässään että itse hyllyillä. Häivyttääksesi hänet, sinun täytyy... no, ehkä purskahtaa itkuun. Emotionaalisuus ei ole hänen asiansa, se on hänen ympärillään oleville.

Kun olet tutkinut työn, laske kuinka monta "muotokuvassasi" on: 1) kolmioita, 2) ympyröitä, 3) neliöitä. Kirjoita se muistiin numeroina: esimerkiksi kaksi kolmiota, kaksi ympyrää ja kuusi neliötä - 226. Ja mitä tämä kaava kertoo sinusta? Kyllä paljon!

1 tyyppi: järjestäjä (811, 712, 721, 613, 622, 631)

Koulussa ja yliopistossa olit luultavasti johtaja - tai ainakin keräsit lahjoituksia kaikilta Sabantuille. Työpaikalla olet se, joka ottaa vastuun kriittisellä hetkellä ja ottaa sen lopulta täysillä. Perheessä - äiti tai isä, eikä vain suhteessa lapsiin. Jokainen - kissanpennusta isoäidiin - kysyy, mitä heidän on parasta tehdä. Ja jos joku ei kysy, hän on kohtuuton, se on hänelle pahempaa!

Tyyppi 2: esiintyjä (514, 523, 532, 541)

Henkilö, joka osaa tehdä työnsä - rakkaudella, ymmärryksellä ja useimmiten ajoissa. Vastuutuntosi ei ole huonompi kuin järjestäjän, mutta et halua olla vastuussa kaikista, vaan itsestäsi. No, joskus epäilet: onko kaikki täällä todella jo täydellistä, ja onko mahdollista parantaa sitä jotenkin?

Tyyppi 3: unelmoija (433, 343, 334)

Sama lahjakas, joka on lahjakas kaikessa. Ja voit piirtää ja tanssia tarvittaessa ja säveltää projektin. Kirjoituksesi on muuten parasta. Joskus tulos ei kuitenkaan ole täysin soveltuva todellisuuteen - mutta mitä tehdä, jos ympäröivä todellisuus on niin epätäydellinen?

Tyyppi 4: sympaattinen (181, 271, 172, 361, 262, 163)

Facebook-seinälläsi kaikki planeetan kodittomat koirat etsivät pelastusta, ja liivisi on valmis ottamaan vastaan ​​kaikki nöyryytetyt ja loukatut. Tätä kutsutaan "kehittyneeksi empatiaksi": et yksinkertaisesti ymmärrä, mitä tarkoittaa "ei ota asioita sydämeen". Ja älä näytä sinulle "White Bim" tai "Titanic"!

Tyyppi 5: hienovarainen luonto (451, 352, 154, 253, 154)

Herkkä ja hauras sielu, on parempi olla kääntymättä. Vaikka he eivät hyökkäisikään sinua vakavasti, olet silti huolissasi: entä jos he ajattelisivat väärin? Mitä jos syvällä sisimmässäsi loukkaantuisit? Kyllä, ja sinä itse tiedät kuinka loukkaantua, innostua ja huolestua - mutta he, tunteeton ihmiset, eivät edes huomaa. Tunnelmasi ovat kuitenkin vaihtelevia, et yleensä pidä yksitoikkoisuudesta.

Tyyppi 6: riippumaton (442, 424, 244)

Mutta he eivät kaikki tule sinua vastaan ​​asenteillaan ja ennakkoluuloillaan. Olet taiteilija, näet sen! Millainen taiteilija hän on? Aivan oikein, ilmainen! Päässäsi on aina pari loistavaa ideaa, oma näkökulmasi ja omat elämänsäännöt. Ei ole suositeltavaa kritisoida sinua - ellet tietysti arvosta elämääsi ja järkeäsi. Koska ei ole mitään!

Tyyppi 7: seurallinen (415, 325, 235, 415)

Sinun on helpompi sanoa se sanoin kuin kirjoittaa se raporttiin. Viitata muukalaiselle? Kyllä kiitos, ei hätää. Soita ja kysy tarvitsemasi tiedot? Vähintään kahdesti. Olet viestinnän ja spontaanisuuden nero. Joskus seurallinen oleminen vie sinut paikkoihin, joissa et koskaan odottanut olevansa. Älä välitä, kieli ei vain vie sinut sinne, vaan myös tuo sinut takaisin!

Tyyppi 8: omavarainen (118, 127, 217, 316, 226, 136)

Toisin kuin edellinen tyyppi, joka oli kaikille avoin, et erityisen pidä avautumisesta. Vältät jopa näitä hyvin avoimia: et koskaan tiedä, mitä näiden meluisten ja hektisten mehiläisten mieleen tulee. Jos joku todella tarvitsee sitä, koputa kuoreen ja pyyhi jalkasi kynnyksellä. Ja ylipäätään, sinun täytyy katsoa tarkemmin, kuivata itsesi - ja sitten... Joskus tämän ominaisuuden takia sinun täytyy jäädä taistelemaan ongelmiensa kanssa yksin. No, kyllä, olet tiukka muille - mutta olet tiukka myös itsellesi!

Haluatko saada yhden mielenkiintoisen lukemattoman artikkelin päivässä?

Siitä on aikaa, kun olet etsinyt sielua kanssamme. Siksi olemme löytäneet sinulle psykologisen testin, joka on yksinkertainen suorittaa, mutta erittäin tehokas saavutettujen tulosten kannalta. Käy se läpi - ja sellaiset "minäsi" salaisuudet paljastuvat sinulle, että haluat tuhota kaikki palvelimemme pois vahingolta.

Joten ensin sinun täytyy juosta karkuun ja lyödä päätäsi seinään (mieluiten nurkkaan) niin lujasti kuin pystyt. Nyt lasketaan pisteet. Lopettaa! Olemme hieman hämmentyneitä. Tämä on täysin erilainen testi.

Tämän päivän kokeeseen tarvitset kynän ja A4-arkin.

Sain sen?

Piirrä nyt eläin, jota ei todellakaan ole missään päin maailmaa, edes Australiassa ja Pripyatissa.

Pääehto: vältä valmiita malleja, eläimesi on oltava ehdottoman ennennäkemätön. Et voi piirtää uskomattomia hahmoja, jotka joku toinen on jo keksinyt (Cheburashka), tai niitä olentoja, joita olet rakastanut piirtää koulusta lähtien (viisikätinen varpunen). Piirrä eläin, joka on täysin uusi maailmallemme.

Äläkä unohda kutsua häntä samalla uudella nimellä tälle ulottuvuudelle.

Piirrä hiljaa, ilman todistajia.

Piirrä! Mitä odotat? Kokeen puhtauden vuoksi sinun ei pitäisi tietää enempää yksityiskohtia tästä testistä. Jotta sinun olisi helpompi lopettaa lukeminen ja aloittaa piirtäminen, täytämme seuraavat pari riviä hölynpölyllä. Penkki-penkki-penkki! Savu-savu! Woo-woo! Zhzhzhzhzhzh. Bloop-blup-blup! Piirretään jo! Zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz. Plip plip plip!

Projektion valokeila

On aika selittää, mitä juuri teit.

Psykodiagnostinen testi "Olemattoman eläimen piirtäminen" kuuluu hyvin laajaan projektitiivisten tekniikoiden ryhmään (esimerkiksi "Rorschach Blots" samasta oopperasta). Ehkä tunnet ylpeyttä, jos huomaat, että "eläin"-testin kirjoittaja ei ollut joku wieniläinen psykoanalyytikko, vaan psykologi Maja Dukarevitš, joka kehitti tämän tekniikan viime vuosisadalla Oikeuspsykiatrian instituutin erämaassa. serbia.

"Projektiivinen tekniikka olettaa, että persoonallisuutesi piirteet heijastuvat kaikkeen, mitä teet, sanot tai, kuten tässä tapauksessa, piirrät", selittää konsultoiva psykologi, itseasenneasiantuntija, ehdokas. psykologiset tieteet Tatiana Sviridova.

Kun piirrät luottamatta valmiisiin malleihin (niin teit, eikö?), henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia ne alkavat ryömimään sinusta paperille ja jättävät jälkiä jokaiseen kiemurtelemiseen.

Tämä on (hyvin, hyvin lyhyesti) teoria.

Nyt, kun alamme analysoida piirustusta kohta kohdalta, etsimällä siitä tietoisia ja tiedostamattomia ideoitasi itsestäsi, olet joko samaa mieltä ("Kyllä, juuri sellainen minä olen!") tai menet syvään tajuttomuuteen ("Paskat !”). Molemmat ovat indikaattoreita siitä, että testi toimii. Toisessa tapauksessa hylkääminen on seurausta puolustusmekanismien työstä, koska piirtäessäsi yritit piilottaa paljon itseltäsi. (Valitettavasti mitään ei voi tehdä: olet vain ihmisperheen kasvattama vesinokas.) Tämä ei tietenkään tarkoita tekniikan erehtymättömyyttä. "Monet tekijät voivat vaikuttaa tulokseen, väsymyksestä kynän pituuteen ja terävyyteen." Oli miten oli, mahdolliset poikkeamat eivät ole kriittisiä ja yleensä testi antaa melko tarkan kuvan henkilökohtaisista ominaisuuksistasi.

Aloitetaan!

Kuvan sijainti sivulla

SISÄÄN ihanteellinen maailma Ihanteellinen ihminen, joka hyväksyy itsensä sellaisena kuin hän on, piirtäisi tuntemattoman eläimensä keskelle arkin keskiviivaa pitkin.

Onnittele itseäsi, jos olet juuri niin ihanteellinen yksilö.

”Mitä lähempänä eläin on yläreunaa, sitä korkeampi on itsetuntosi”, konsulttimme miellyttää sinua nopeasti. Ehkä olet todella hyvä, mutta se osoittaa myös tyytymättömyyttä nykyiseen tilanteeseesi. Lisäksi sinulta puuttuu muiden tunnustus, ja nousi korkeammalle, olet pettänyt halusi miellyttää kaikkia (tätä varten pyrit kaikin voimin täyttämään piirissäsi hyväksytyt normit).

Jos piirustuksesi sijaitsee alareunassa, et ole liian itsevarma ja päättämätön. Näyttää siltä, ​​että olet jo hyväksynyt kohtalosi. Ehkä kyse on kuitenkin tavallisesta väsymyksestä tai käsiraudoista, joilla sinut on kiinnitetty jäähdyttimeen tässä pimeässä kellarissa.

Kenet valitset toteemiksi, heijastaa sitä, kuinka näet itsesi tässä maailmassa. Oletko ötökkä vai elefantti - tee omat johtopäätöksesi.

Jos näytteesi käyttää ihmisvaatteita tai on liian antropomorfinen(samaan aikaan hänen ei tarvitse muistuttaa humanoidia, pelkkä pystyssä oleminen riittää), silloin sinä, kulta, olet emotionaalisesti kypsymätön ja infantiili.

Asiantuntijamme on siitä lähes sata varma sukuelimet pedolle sinä, olento normaali ihminen, et osaa piirtää("Tämä on tyypillistä vain pienille lapsille, jotka eivät vielä ole tarpeeksi tietoisia normeista"). Muuten et ole täysin terve, kontrollitoimintosi ovat heikentyneet. Jopa banaali utare (kuva naisen rinta) pöllössäsi paljastaa epäterveellisen sitoutumisesi seksiin.

Mitat ja mittasuhteet

Keskikokoinen piirustus, joka näyttää harmoniselta sivulla (se voi olla kömpelö, mutta orgaanisesti kirjoitettu arkille), osoittaa positiivista asennetta maailmaa ja itseään kohtaan.

Liian iso eläin- narsismi. Vaihtoehtoisesti mojova olento voi esiintyä henkilökohtaisena puolustusmekanismina. ”Erittäin suuria eläimiä piirtävät useimmiten esikoululaiset. Lapset sijoittavat korkean itsetuntonsa eläinpiirroksiin valtava koko", Tatiana selittää. Gigantomaniasi voi johtua myös reaktiosta viimeaikaiseen stressiin.

Pieni otus sivun alalaidassa- merkki mielenterveysongelmista. Tämä ei todennäköisesti koske sinua, mutta muista: nanoeläimet piirtävät yleensä skitsofreenikot ja muut ihmiset, joilla on mielenkiintoinen aivorakenne. Joten se pieni siivekäs booger*, jonka Carlson kerran piirsi, saa valitettavasti katsomaan hänen toimintaansa uudessa valossa.

* Huomaa Phacochoerus "a Funtik:
« A Very Lonely Rooster”, akvarelli, 1955. Tukholman modernin taiteen museossa »

Sulat, sarvet, kuori - yleensä kaikki, mikä toimii eläimen suojana, voidaan korvata piirustuksessa yksinkertaisesti useita kertoja piirretyllä huolellisella ääriviivalla.

Siksi huomaa heti itsellesi: vaikka luomuksesi ensi silmäyksellä on puolustuskyvytön maailman edessä, tämä ei ole ollenkaan totta, jos jotkut viivat ja ulkonemat ovat paksumpia kuin toiset.

Tärkeintä on, millä puolella eläimesi panssari on.

Jos kuori peittää eläimen ylhäältä, suojaat sillä itseäsi niiltä, ​​joihin nähden olet alisteisessa asemassa. Tämä voi olla johto, valtion virastot tai vain vanhemmat.

Jos eläimen pohja on kiinni, pelkäät niitä, joita pidät tasavertaisinasi, tai niitä, jotka ovat jopa sinua heikompia. Eli pelkäät auktoriteettisi puolesta.

Panssari sivuilla osoittaa valmiutesi itsepuolustukseen missä tahansa elämäntilanne. "Samaan aikaan", Tatjana korostaa, "oikealla olevien viivojen piirtäminen osoittaa, että arvostat makuasi, mieltymyksiäsi ja uskomuksiasi erittäin paljon ja olet valmis taistelemaan niiden puolesta." (Muuten, vaikka olemmekin eri mieltä uskomuksistasi, olemme valmiita allekirjoittamaan jonnekin kollektiivisessa kirjeessä oikeudesta ilmaista ne.)

Valitettavasti voit vain antaa selityksen sille, miksi piirsit jotain perusteellisemmin kuin mitään muuta.

Tulkintoja voi olla vaikka kuinka monta.

Esimerkiksi eläimellä ahdistus sijoittuu jalkoihin. Jos luotat kollektiivisen alitajunnan kuvien tulkintaan, käy ilmi, että et ole varma itsestäsi. Mutta ehkä sinä vain kävelit paljon tänään. Joten jätämme sinut rauhaan kamppailemaan sen arvoituksen tulkinnan kanssa, miksi repit paperin läpi piirtäessäsi kyhmyä pussapellolle.

Jalat ovat toinen sielun peili. Piirretyt jalat osoittavat itseluottamusta ja harkittuja päätöksiä. Jos eläimellä ei ole lainkaan jalkoja tai ne ovat erittäin hauraita, tämä korostaa taiteilijan luonteen impulsiivisuutta ja hänen kevytmielisyyttään. (Huom! Näennäisesti heikkojen jalkojen alle maalattu voimakas jalusta toimii puuttuvien vahvojen jalkojen roolissa. Tämä jalustahan toimii hahmon tukena.)

Tärkeää on myös se, miten jalat ovat yhteydessä vartaloon. Kuten tämä yhteys, niin on myös sinun hallintasi sanojen ja päätösten suhteen. Jalat ovat huonosti tai eivät ollenkaan kiinni vartaloon - et ole kovin varovainen sanojesi tarkkuuden suhteen, et kiinnitä paljon huomiota omiin puheisiisi. Jalat ovat hyvin kiinni vartalossa - arviosi ovat tasapainoisia ja ainakin sinulle vakuuttavia.

Tutki nyt jalkojen muotoa. Jos molemmat jalat ovat samat (täsmälleen toistuvat linjat, koko, mutka), olet konformisti, eivätkä luovat ratkaisusi kimaltele uutuudesta ja keksinnöstä. Mutta jos eläimesi alaraajat ovat erilaiset (yksi jalka on nostettu potkua varten ja toinen eläin raapii kolmatta), olet persoonamme. Olet itsenäinen arvioinneissasi ja olet yleensä luova. Käsi, toveri!

Jos piirsit päättömän pendelpopin, ohita tämä vaihe. Mutta jos luomuksessasi on jonkinlaiset kasvot, sinun on analysoitava se.

Iso pää osoittaa, että taiteilija pitää erityisen tärkeänä opiskelua ja ylipäätään rationaalista periaatetta sekä itsessä että ympärillään.

Näyttävät korvat- merkki siitä, että sinun on tärkeää tietää, miten muut kohtelevat sinua. Lisäksi tämä on osoitus kiinnostuksestasi maailmaa kohtaan, siitä saamistasi tiedoista.

Suu. Avoin ja kielellä se huutaa puheellisuudestasi. Piirretyt huulet välittävät aistillisuutta (anteeksi, jos tämä kuulostaa lainaukselta astrologian käsikirjasta). Hammassuuta piirtävät ihmiset, jotka ovat alttiita verbaaliselle aggressiolle. Lisäksi tämä aggressio on usein luonteeltaan puolustavaa (napsahdat, moittelet kaikkia ja kaikkea). Jos kuvassa oleva suu on auki, mutta kieli, hampaat tai tarilintu ei näy siellä, on mielipide, että olet epäluuloinen ja pelkäät aina jotain.

Vaikka nenä on fallinen symboli, miesten piirustuksissa se ei sisällä paljon lisätietoa. Mutta jos analysoit piirustusta tytöstä, jossa eläimellä on erityisen pitkä tai liian venynyt kuono, voit olettaa, että hän ei ole seksuaalisesti tyytyväinen.

Silmät. Pupillin painottaminen (esimerkiksi voimakas varjostus) osoittaa, että olet nyt ahdistunut. Pelkäät selvästi jotain. Oletko piirtänyt ripset? Voi ei ei ei! Pidät ulkonäköäsi liian tärkeänä. Miehille ei yleensä ole sopivaa piirtää ripsiä.

"Tämä on muiden ihmisten tunteiden manipulointia omiin tarkoituksiinsa", Sviridova kääntää synkän termin ymmärrettäväksi kieleksi. Älä ole niin nopea ihailemaan. Hysteeristä demonstratiivista käyttäytymistä esiintyy myös miehillä. Toivomme, että tämä ei ole sinun tapauksesi, mutta jos... Lyhyesti sanottuna, tässä on ase - tiedät mitä tehdä sen kanssa. (Oven vaimennettu laukaus kuuluu ja sitten putoavan ruumiin ääni.)

No, olemme päässeet huipulle. Hiukset (harja, rastatukka, kalju laastarit) vastaavat useimmiten yksinkertaisesti piirtävän henkilön sukupuolta. Vaikka joissakin tapauksissa tyypillinen hiustyyli voi viitata seksuaalinen suuntautuminen. Sarvet ja muut lävistävät kasvut osoittavat aggressiivisuutta. Mutta toimiiko se suojana muilta vai hyökkäyksenä heitä vastaan, voit itse sanoa tarkemmin. Vaaraton höyhen tai harja tulkitaan haluksi erottua joukosta.

Kaikki ei-toiminnalliset, mutta puhtaasti koristeelliset yksityiskohdat, jotka ylittävät piirretyn hahmon rajojen - kuten rehevät höyhenet, tupsut hännissä ja kiharat - osoittavat luonnotonta käyttäytymistä ja halua herättää huomiota.

Emme yllättyisi, jos autosi takaosaan tatuoituna on airbrush-piirros tiikeristä, jonka lohikäärme on niellyt.

Näennäisen ylimääräisten, mutta silti käytännöllisten raajojen läsnäolo(lonkerot, varajalat, siivet, proboscis) - indikaattori, jonka haluat kattaa (ja ehkä kattaa) useita toiminta-alueita kerralla. Kaikki nämä kuvaukset ovat monia harrastuksiasi tai yksinkertaisesti monitoimiasi työssäsi. Tai se tarkoittaa samaa, mutta miinusmerkillä: sekaantuu usein omiin asioihisi ja häiritsee muita kaikkitietävällä asenteellasi.

Häntä kulkee takanasi. Sinun tekosi, aikeesi, sanasi. Tässäkin aikajana on hyödyllinen (jos menet vasemmalle, palaat ajassa taaksepäin jne.). Seuraa mihin häntä osoittaa. Oikealla - sinulla on tärkeitä tulevaisuuden suunnitelmia, vasemmalla - vielä muistat ja analysoit menneitä tekoja. Selvittääksesi, aiheuttavatko tulevaisuutesi tai menneisyytesi positiivisia vai negatiivisia tunteita, kiinnitä huomiota siihen, osoittaako häntäsi ylös vai alas. Häntä työntyy esiin - olet joko ylpeä jostakin tekemästäsi tai odotat tulevia voittoja. Pudonnut häntä tarkoittaa tulevaisuuden pelkoa ja katumusta menneisyydestä.

Siksi suunta (ylös ja alas) voi olla vain hetkellinen osoitus tehostasi. Ei mitään, ei mitään, tätä tapahtuu jokaiselle miehelle.

Harvinaisissa tapauksissa utelias silmä löytää elottomia osia eläimen kehosta(pyörät, akut, potkurit, USB-tulot). Tällaiset lisäykset tulevat joko suuresta mielestä (valmistelija käyttää kaikkea mielikuvitustaan ​​yrittäessään keksiä olemattoman eläimen) tai päinvastoin vaurioituneesta mielestä - skitsofreniapotilailla.

Ei jalkoja - et ole varma itsestäsi (katso alaraajojen merkitys). Ei ole käsiä tai lonkeroita - et vaikuta maailmaan, vaan mieluummin odotat passiivisesti, että jotain tapahtuu.

Jos luit tehtävän huolellisesti ja annoit olemattomalle eläimellesi ennennäkemättömän nimen, etkä vain kutsunut sitä tavalliseen tapaan Vitali Sergeevichiksi, löydät todennäköisesti näistä vaihtoehdoista nimen, joka on hieman samanlainen kuin sinun.

Kahden tai useamman semanttisen osan järkevä yhdistelmä: norsu, hiipivä hevonen, koiransyöjä. Osoittaa käytännöllisyyttä, rationaalista ajattelua, tiukkaa sitoutumista annettuun tehtävään ja halua noudattaa normeja.

Pseudotieteellinen nimi: Latinomenius, itäeurooppalainen takiaisen vuohen syöjä. Se osoittaa, että olet ylpeä eruditiostasi ja opiskelustasi. Ja yleensä, et pidä itseäsi typeränä.

Mieletön joukko ääniä: oksentaa, hivoramiraa, oksentaa. Tyypillinen kevytmieliselle henkilölle, joka ei ajattele tekojensa seurauksia. Lisäksi tällainen kulyuvlya voi korostaa, että tämän nimen keksineelle henkilölle esteettinen elementti on tärkeämpi kuin rationaalinen.

Hauska nimi: chuchuchka, popencia. Osoittaa ironista ja alentuvaa asennettasi ympärilläsi oleviin säälittäviin ihmisiin.

Toistuvat äänet: flunssa-flunssa, viz-viz, zhum-zhum. Infantiteetti. Anteeksi, mutta emme keksineet tätä.

Otsikko liian pitkä: zelofukiropoestoral, kolibarnofurukaasi. Tyypillinen henkilölle, joka tykkää fantasioida ja pitää päänsä pilvissä.

Yhdestä taiteilijasta

Tässä on esimakua siitä, mitä asiantuntijamme sai selville katsottuaan kuntotoimittajan piirustusta sateenvarjo-mikronhevosesta.

Olennolla ei ole käsiä. Ja missä niitä odotetaan, on suu. Voidaan olettaa, että sanallinen kontakti on tärkein tapa olla vuorovaikutuksessa ympäristöön. Sateenvarjo neuloilla - henkilö odottaa hyökkäystä, mutta joillakin ulkopuolisilla provokaatioilla hän on taipuvainen käyttäytymään melko aggressiivisesti. Zhabokon on nimi, jossa on jonkin verran ironiaa. Suhtautuminen itseensä on kaksijakoinen. Rupikonna on ehkä se, mitä ihminen ironisoi, ja hevonen on se, josta hän on ylpeä ja jonka hän hyväksyy enemmän.

Joten jotta testitulokset olisivat mahdollisimman tarkkoja, Et voi lukea avainta ennen kuin piirrät tehtävän. Tämä on sinun etusi, joten osoita tahdonvoimaa ja Älä katso vastauksia etukäteen.

Vaihe 1. Ota paperiarkki (tai piirrä tietokoneesi grafiikkaeditorilla, sillä ei ole väliä). Piirrä arkille koostumus, täydellinen kuva, johon seuraavat sijoitetaan: talo, järvi, puu, aurinko, tie, aita ja käärme.

Vaihe 2. Kun piirustus on valmis, katso vihjettä ja tulkitse kuva.

Puu se olet sinä. Tämä esine osoittaa henkilön itsetuntoa: mitä suurempi puu on kuvan yleisessä mittakaavassa, sitä varmempi henkilö on. Jos puun oksat venyvät ylöspäin, olet optimisti, seurallinen ja iloinen ihminen, jos oksat venyvät alaspäin, olet pessimisti tai olet yksinkertaisesti huonolla tuulella testin suorittamishetkellä.

Talo ihmisen asenne rahaa kohtaan. Kuvan suuri ja monimutkainen talo tarkoittaa, että aineellisia arvoja. Jos talo on pieni, esimerkiksi puinen, yksikerroksinen, raha ei ole sinulle tärkeintä. Jota, joka piirsi mökin monilla yksityiskohdilla, voidaan pitää materialistina.

Järvi edustaa äitiä. Se, kuinka lähellä järvi on puuta määrää, kuinka lähellä äitisi on sinua. Jos kuvan järvi on isokokoinen, niin äitisi on sinulle auktoriteetti, jos se on pieni, hänen mielipiteensä ei ole sinulle ratkaiseva elämässä tai sinulla on jo omia lapsia.

Aurinko symboloi isää. Puun päälle piirretty aurinko tarkoittaa, että isä on suojelija, tunnet olosi rauhalliseksi ja mukavaksi hänen kanssaan. Jos aurinko on jossain puun takana murtautumassa sen takaa, ei isä ole sinulle päähenkilö. Mitä kauempana aurinko on puusta, sitä vähemmän isäsi merkitsee sinulle elämässä. Aurinko, jota ei ole täysin kuvattu arkin nurkassa, voi tarkoittaa, että olet kasvanut ilman isää.

Tie tämä on sinun urasi. Jos piirrät suoran ja leveän tien, se tarkoittaa menestystä toiminnassasi. Kapea ja mutkikas tie liiketoiminnassa. Jos leveä tie johtaa kotiisi, se tarkoittaa, että olet saavuttanut elämässäsi paljon. Piirretty tie, joka ylittää kuvan reunan etsiessään paikkaa elämässä.

Käärme suhtautumistasi seksiin. Mitä suurempi se on, sitä tärkeämpää seksi on sinulle. Jos piirsit käärmeen kauas puusta, olet lakanan reunalla tyytymätön seksiin. Kiertyvä, huolellisesti piirretty käärme tarkoittaa ihmisen intiimin elämän monimuotoisuutta.

Aita se on sinun hahmosi. Jos piirsit tavallisen puuaidan, olet kiltti ja rehellinen ihminen. Jos aita on rautaa ja siinä on terävät tangot, sinulla on vaikea, vaikea luonne. Kiviaita osoittaa, että ihminen on vahva ja vahvatahtoinen.

Lisäys

Esineiden sijainnilla ja niiden läheisyydellä on suuri merkitys. Jos talo piirretään tien poikki puusta, materiaalipolkusi on vasta alussa tai siinä on esteitä.
Aurinko on järven yllä, ja lähellä on puu - harmoninen perhe.
Puun viereen on piirretty kaunis käärme, joka ei koske järveen, seksille on olosuhteet (asut erillään).
Puu ja järvi erotetaan aidalla äidin loukkauksen tai riidan takia.