Itseluottamuksen tason vaikutus sosiopsykologiseen asemaan ryhmässä.

Psykologinen vaikutus: tunteiden ja tunteiden aiheuttama akuutti kipu kestää keskimäärin 11,5 minuuttia. Lisää kärsimystä on itsepetos.

Tutkin ja täsmentän kotikylvyn aluevesialueen lämpötilaolosuhteita ja mukavuuksia.

Itke liivisi perhepsykologin kanssa, jotta et puhkeisi pian nauruun psykiatrin kanssa.

Rakkaus on tekosyy ja syy elää, nauttia auringonnoususta ja jokaisesta päivästä.

Paras tila:
KANSSA kadotettu rakkaus olemassaolon merkitys on kadonnut.

Päivittäinen moraalinen trauma, kun ylitän kolmannen koulun kynnyksen.

Psykologinen tasapaino riippuu kahdeksasta onnekkaasta, joita minun on halata, tai yhdestä häviäjästä, jonka kohtalo on määrännyt lyömään lyöntiä kovaan leukaan.

Kun yritän typerästi turhaan vastustaa naista, muistan hammaslääkärin. Aina kallista - joskus tuskallista ja epämiellyttävää.

Kun peili tekee kasvot hauskoja kasvoja, kun yrität vastustaa sinua, on aika harkita käyntiä psykoterapeutin luona.

Parantaa ihmisten sielut ei vain psykiatrian palvelijoita: psykologit ja psykiatrit. Joskus heroiinin ja kokaiinin myyjät pitävät itseään sielujen herroina.

Tilastot ovat väistämättömiä - miehet menevät ikuisuuteen ennen naisia, koska naiset ovat tapana myöhästyä jopa viimeinen tapa hautausmaalla.

Jotkut ihmiset pitävät alkoholia ystäväkseen, joskus uutispalveluksi tai psykologisen hätäavun huoneeksi.

Sinun on elettävä elämäsi niin, että kaikki siellä ylhäällä tulevat hulluiksi ja sanovat: "Toista nyt!"

Älä tapa hyttysiä! Veresi virtaa niissä!

Idean synnyttämiseksi sinun ei tarvitse naida aivojasi!

Jos haluan sen, se toteutuu.

Kiinnitä kirves sen kahvaan, jotta vältyt astumasta haravan päälle toisen kerran)))

On niitä, joille edes Snickers ei voi auttaa...

Rakkaus on maailman upein tunne,

Olen luova ihminen: haluan - luon, haluan - luon

Minä vuonna sinä synnyit? missä kuussa? Mikä päivämäärä?... Ja mitä helvettiä?

En välitä mitä ajattelet minusta. Minä en ajattele sinua ollenkaan!

[hän tykkää unelmoida ja puhua siitä ääneen, hän tekee norsuja hyvin pienistä kärpäsistä. ]

Joskus katson tätä maailmaa ja haluan todella huutaa: "ahh, jätkät! lähdetään pois täältä!"

Nainen tarvitsee vain yhden asian ollakseen onnellinen... mutta uutta joka päivä!

Vain idiotismin yhteistoiminta voi osoittaa todellista henkistä ja emotionaalista läheisyyttä

Naiselle annetaan älyä piilottaa luonteensa...

Rakastan kuunnella valheita, katsoa niitä silmiin... Varsinkin kun tiedän totuuden...

Olen blondi - kaikki mikä ei ole violettia on minulle vaaleanpunaista!!!

Varo miehet! He kärsivät! Joskus se on huomion puutetta, joskus liikaa, ja useimmiten se on HOPPAA!!!

Taskussamme on pari ruohonleikkuria, olemme positiivisia, meitä on monia, olemme holtittomia, humalaisia ​​ja säädyttömiä.

Minun on täytynyt tulla hulluksi, minun on täytynyt saada se! Milloin näin tapahtui? Ja iloinen nauruni katosi! Rakkaus on tullut, odottamaton rakkaus, mutta et ole vierelläni! ((

Hyvä voittaa aina pahan; Tämä tarkoittaa, että se, joka voittaa, on hyvä.

Jos henkilöä puree vampyyri, hänestä tulee vampyyri. Tuntuu kuin niin monet ihmiset ympärillä olisivat lampaiden puremat...

Ilman sinua talosta ei lopu makkara koskaan...

He eivät vietä niin kauan vankilassa kuin sinä Internetissä.

Kehotan sinua suojelemaan ja arvostamaan

Kun jätit minut, nimesin sinut puhelimessani KUKAAN, mutta on sääli, että et voi tehdä tätä sydämelläsi...

Nouse pupu, on kokeesi aika! – Tänään olen kala, minulla ei ole jalkoja, enkä ole menossa minnekään!!!

Siellä missä luonto on syyllinen, puuvilla auttaa aina...

Älä koskaan pelkää tehdä jotain, jota et tiedä miten tehdä. Muista: Arkin rakensi amatööri. Ammattilaiset rakensivat Titanicin.

Kaktus on elämäänsä syvästi pettynyt kurkku.

Saippuan katoamisen vuoksi naisten kylpyihin on asennettu videokameroita.

Oletko ulkona, kulta? mene kävelylle... kukaan ei pidä sinua sarvista...

Unelmoin tulla bumerangiksi: he heittävät sinut, ja sinä heität heidät takaisin kasvoihin.

Tupakka kestää 4 minuuttia. elämästä, 100 g vodkaa 8 minuuttia ja oppitunti koulussa kestää 45 minuuttia.

Vredina on monimutkaista sosiopsykologista työtä, josta kukaan ei maksa, mutta siitä saa iloa.

Lähteminen ei tarkoita luovuttamista, se on myös tapa säilyttää koettu, jos olet tarpeeksi fiksu lähteä ennen kuin on liian myöhäistä...

Kun he sanovat sinulle: "Kerro vain rehellisesti", alat ymmärtää, että nyt sinun täytyy valehdella suoraan...

Mitä tämä idioottimainen halu koskettaa kaikkea kaunista käsin?

Paras psykologi on ystävä, jolla on vodkapullo!

Ongelma ei ole siinä, etten välitä sinusta ollenkaan. Ongelma on siinä, että rakastan häntä edelleen! ???

jos tiedät elämän tarkoituksen, kerro minulle, niin saamme nauraa!)

Perhe on sitä, kun arvaa äänen perusteella kuka istuu wc:ssä.

Vaikein asia elämässä on tietää mikä silta ylittää ja mikä polttaa!!!

On parempi muistaa minut räjähdysmäisesti kuin kutsua minua tikkariksi))) ???

Sanotaan, että sinun täytyy heittää kolikko minne haluat palata. Ravistan ehdottomasti koko lompakkosi kauluksesi alas.

Kontaktin tila on vastuullinen askel henkilökohtaisessa elämässäsi!

Hitto, odotat 5 päivää viikonloppua... ja kun se tulee, ei ole mitään parempaa kuin typerä uni koko päivän! .

– Eilen liikennepoliisi määräsi minulle sakot. Ja mikä tärkeintä, löysin valitettavan: turvatyynyn tyynyliina on likainen.

Onnellisuus ei tietenkään riipu rahan määrästä... Mutta on parempi itkeä limusiinissa kuin bussissa!

Sinulla ei ole omia aivojasi, et voi heittää niitä lapiolla!!!

Rakkaus on kyyneleitä yöllä

Joko maksa minulle psykologista tai hyväksy minut sellaisena kuin olen..!!!

Maailmassa on vähän typeriä, mutta ne on sijoitettu niin taitavasti, että niitä kohtaa joka askeleella.

Valitse aina vaikein polku - et tapaa kilpailijoita sillä.

Kuka sanoi, ettei se toimi?

Tietysti minä olen aurinko, mutta mikään ei paista täällä sinulle!

Ja vain me, vain kerran, saamme aloittaa kaiken alusta...

Heti kun löydät sielunkumppanisi, muut puolisot alkavat vaeltaa ympäriinsä ja saavat sinut epäilemään...

Olemme vahvoja tyttöjä! Tarvittaessa viemme roskat ja aivot pois!

Uudenvuodenaattona toivoin nähdä sinut tänä vuonna. Ja niin tulit kaupunkiini, olin onnellisin. Mutta lensit taas pois ja olen yksinäinen... Ole varovainen mitä toivot

On paha olla siili, kukaan ei silitä sinua...

Elämä on kuin seepra: musta raita, valkoinen raita, musta, valkoinen, musta, valkoinen... ja sitten häntä ja täydellinen perse!

Luottamus on kuin munuaiset. He lyövät sinut takaisin kerran ja se on siinä!

Luonto kielsi naiselta fyysisen voiman, joten nainen on hallinnut täydellisesti henkisen väkivallan taiteen))

Kenellä on aikaa tietokoneen ääressä kuunnella musiikkia, katsella televisiota ja syödä? Olemme ainutlaatuisia!

100 RUR bonus ensimmäisestä tilauksesta

Valitse työn tyyppi Valmistunut työ Kurssityöt Tiivistelmä Pro gradu -työ Raportti käytännössä Artikkeliraporttikatsaus Testata Monografia Ongelmanratkaisu Liiketoimintasuunnitelma Vastaukset kysymyksiin Luova työ Essee Piirustus Essee Käännös Esitykset Kirjoittaminen Muu Tekstin ainutlaatuisuuden lisääminen Pro gradu Laboratoriotyöt On-line-apu

Selvitä hinta

Sosiaalinen rooli on käyttäytymistä, jota odotetaan henkilöltä, jolla on tietty sosiaalinen asema. Sosiaaliset roolit ovat joukko yhteiskunnan yksilölle asettamia vaatimuksia sekä toimia, jotka tässä asemassa olevan henkilön on suoritettava. sosiaalinen järjestelmä. Ihmisellä voi olla monia sosiaalisia rooleja: hän voi olla kirjanpitäjä, isä, ammattiliiton jäsen.

Yhteiskunnallinen rooli koostuu:

1) rooliodotuksesta (odotuksesta) ja

2) tämän roolin (pelin) pelaaminen.

Sosiaalisten roolien tyypit:

Muodollinen - käyttäytymislinja, jonka henkilö rakentaa oppimiensa yhteiskunnan odotusten mukaisesti. Muodollisen roolin yli meneminen voidaan tulkita tahdottomuudeksi;

Ryhmän sisäiset roolit ovat käyttäytymislinja, jota henkilö rakentaa tietyn ryhmän jäsenten kanssa sen sisällä kehittyneiden suhteiden perusteella. (johtaja, hiljainen);

Ihmissuhde - käyttäytymislinja, joka rakentuu kommunikaatioon tutun henkilön kanssa heidän välilleen syntyneen suhteen perusteella. Näitä rooleja ei säännellä millään säädöksillä, vaan niiden suoritus riippuu kunkin kumppanin persoonallisuuden ominaisuuksista.

Yksilöllinen - käyttäytyminen, jonka henkilö rakentaa omien odotustensa mukaisesti. Suorituskyky liittyy siihen tosiasiaan, että henkilö virittää itsensä tietylle käyttäytymislinjalle ja tämä määrittää ennalta hänen käyttäytymisensä tietyssä tilanteessa.

Sosiaaliset roolit kantavat toiminto optimaalisten käyttäytymismenetelmien vahvistaminen tietyissä olosuhteissa, joita ihmiskunta on kehittänyt pitkän ajan kuluessa.

Sosiaalisten roolien tyypit määräytyy niiden sosiaalisten ryhmien, toimintojen ja suhteiden moninaisuuden perusteella, joihin yksilö kuuluu. Sosiaalisista suhteista riippuen ne eroavat toisistaan sosiaalinen Ja ihmissuhde- sosiaalisia rooleja.

Sosiaalinen roolit liittyvät sosiaaliseen asemaan, ammattiin tai toiminnan tyyppiin (opettaja, opiskelija, opiskelija, myyjä). Nämä ovat standardoituja persoonattomia rooleja, jotka on rakennettu oikeuksien ja velvollisuuksien pohjalta riippumatta siitä, kuka näitä rooleja esittää. On olemassa sosiodemografisia rooleja: aviomies, vaimo, tytär, poika, pojanpoika... Mies ja nainen ovat myös sosiaalisia rooleja, jotka ovat biologisesti ennalta määrättyjä ja edellyttävät erityisiä käyttäytymismalleja, jotka on kirjattu sosiaalisiin normeihin ja tapoihin.

Ihmissuhde roolit liittyvät ihmisten välisiin suhteisiin, joita säännellään tunnetasolla (johtaja, loukkaantunut, laiminlyöty, perheen idoli, rakastettu jne.).

Elämässä ihmissuhteissa jokainen ihminen toimii jossain hallitsevassa sosiaalisessa roolissa, ainutlaatuisessa sosiaalisessa roolissa tyypillisimpänä yksilökuvana, joka on tuttu muille. Tavallisen kuvan muuttaminen on äärimmäisen vaikeaa sekä ihmiselle itselleen että hänen ympärillään olevien ihmisten käsitykselle. Mitä pidempään ryhmä on olemassa, sitä tutummaksi kunkin ryhmän jäsenen hallitsevat sosiaaliset roolit tulevat ympärillä oleville ja sitä vaikeampaa on muuttaa ympärillä oleville tottuneita käyttäytymismalleja.

Sosiaaliset roolit voivat olla institutionalisoituja tai tavanomaisia. Institutionalisoitu: avioliittoinstituutio, perhe (äidin, tyttären, vaimon sosiaaliset roolit). Perinteinen: hyväksytään sopimuksen mukaan (henkilö voi kieltäytyä hyväksymästä niitä).

Sosiaalisen roolin pääpiirteet:

Mittakaavan mukaan. Jotkut roolit voivat olla tiukasti rajoitettuja, kun taas toiset voivat olla epäselviä.

Vastaanottotavan mukaan. Roolit on jaettu määrättyihin ja valloitettuihin (niitä kutsutaan myös saavutetuiksi).

Formaalisointiasteen mukaan. Toiminta voi tapahtua joko tiukasti asetettujen rajojen sisällä tai mielivaltaisesti.

Motivaatiotyyppien mukaan. Motivaatio voi olla henkilökohtainen hyöty tai julkinen etu.

Emotionaalisuuden suhteen jne.

Rooli fani- joukko sosiaalisia rooleja, jotka ovat läsnä ihmisessä samanaikaisesti (äiti, vaimo, opiskelija, pomo) Tietyssä tilanteessa ihminen ei paljasta koko fania, vaan vain osaa - todellisen roolin.

Nykyinen rooli- yhdistelmä erilaisia ​​sosiaalisia rooleja, joita suoritamme samanaikaisesti tässä ja nyt, vaikka jokainen niistä on edustettuna todellisessa roolissaan eri suhteissa.

Status itsemääräämisoikeuden elementtinä sosiaalipsykologiassa. Kun sosiaalipsykologian muodostumisprosessi päättyi, sen sisäisen itsemääräämisen kysymykset tulivat yhä tärkeämmiksi. Viimeksi mainitut eivät liittyneet pelkästään tutkimuksen aiheen selventämiseen ja selkiyttämiseen ja tämän tieteen ymmärtämiseen yhtenäisenä ja samalla varsin erilaistuneena tieteellisen tiedon järjestelmänä, vaan myös sen aseman määrittämiseen.

Sosiaalipsykologian aseman melko selkeän käsityksen merkitys sanelee ensinnäkin tarve ymmärtää niiden yhteyksien monimuotoisuus, jotka yhdistivät tämän tieteen muiden ihmistä koskevien tieteenalojen järjestelmään; toiseksi väistämätöntä verrata niitä perustavanlaatuisia lähestymistapoja, jotka tuotiin tänne niistä tieteistä, jotka antoivat sille henkiä niiden prioriteettien suhteen sosiaalipsykologiassa; Kolmanneksi sosiaalipsykologian aseman kehittyessä ja sen myötä useiden lähitieteiden muuttuessa tämän tieteenalan sisäistä itsetuntoa on tarkistettava, joka akun kuluttajaroolista siirtyy uuteen rooliin. energialähde muiden luovaan stimulointiin; lopuksi, neljänneksi, aseman määrittäminen on välttämätöntä sen suhteen tulevaisuudennäkymien ennustamiseksi muihin humanistisiin tieteisiin.

Statuksen käsite ja komponentit. Sosiaalipsykologian aseman perusteella on syytä ymmärtää sen aseman ominaisuudet useissa muissa humanistisissa tieteissä. Jälkimmäistä puolestaan ​​voidaan analysoida eri näkökulmista, nimittäin:
- sen yhteyden, kontaktin ja vastaavasti rajojen määrittämisen kannalta tutkimuksen aiheen ja alan muiden humanististen tieteiden kanssa;
- roolijaon näkökulmasta vuorovaikutuksessa muiden tieteenalojen kanssa (kuluttaja, akku, tallennuslaite tai luovuttaja, generaattori);
- sen määrittämisen kannalta, perustuuko tämä tiede muiden tieteenalojen metodologiaan vai onko se itse niiden metodologinen perusta;
- onko se "sukututkimuksen" näkökulmasta vain tuote, joidenkin tieteiden sivumuodostelma vai pystyykö se itse tuottamaan uusia tieteenaloja;
- onko se autonomian ja omavaraisuusasteen kannalta vain osa jotakin tieteitä, esimerkiksi sosiologiaa tai psykologiaa, tai onko sillä oma itsenäinen tutkimuskohde, joka ei kuulu kenellekään muuta kuin sosiaalipsykologiaa.

Sosiaalipsykologian rajatila. Ulkomaisten ja kotimaisten tutkijoiden suurin kiinnostus on viime vuodet aiheuttaa sosiaalipsykologian aiheen ja alan korrelaation muiden sitä rajaavien tieteenalojen kanssa tai toisin sanoen sen rajastatuksen.

Tämä kysymys ei ole uusi. 1920-luvulla ja sitten kotimaisen sosiaalipsykologian elpymisen alussa 50-luvun lopulla ja 60-luvun alussa syntyivät seuraavat lähestymistavat:
- Sosiaalipsykologia syntyy psykologian ja sosiologian rajalla, eikä se siksi ole itsenäinen tiede, vaan vain yhdeltä tai molemmilta kerralla otettujen tietoalueiden summa;
- vaikka sosiaalipsykologia syntyi kaikkien humanististen tieteiden risteyksessä, se on jokainen oikeus itsemääräämisoikeudesta ja omasta erityisestä tutkimusaiheestaan, joka ei toista mitään aihetta yleinen psykologia enkä sosiologiaa, saati vähemmän muita tieteitä.

Näistä kahdesta pohjimmiltaan erilaisesta kannasta voidaan silti ehdottaa erilaisia ​​vaihtoehtoja tämän tyyppisiä kysymyksiä.
1. Onko sosiaalipsykologia vain osa psykologiaa?
2. Onko se osa sosiologiaa?
3. Ehkä se sisältää osan yhdestä tieteestä ja osan toisesta?
4. Ehkä se on yleensä itsenäinen ja sillä on oma, muista poikkeava tutkimuskohde?

Vastaukset näihin kysymyksiin mahdollistavat, kuten ennenkin, eri vaihtoehtojen samanaikaisen olemassaolon.

Yleispsykologiasta peräisin oleva sosiaalipsykologia voi olla olemassa ja kehittyä siellä edelleen. Ja sitten se voidaan luokitella psykologiseksi tai empiiriseksi sosiaalipsykologiaksi tai psykologiseksi tai empiiriseksi suunnaksi sosiaalipsykologiassa.

Mutta yhtä menestyksekkäästi ja vielä perustellummin voidaan puhua päinvastoin yleisen psykologian muuttamisesta ensisijaisesti sosiaalipsykologiaksi ja vastaavasti sosiopsykologisen suunnan kehittämisestä yleisessä psykologiassa. Molemmille suuntauksille on nyt enemmän kuin tarpeeksi konkreettisia syitä.

Tilanne on samanlainen kuin sosiaalipsykologian asema suhteessa sosiologiaan. Sosiaalipsykologia voi tässä olla sosiologian osan asemassa sen psykologisena suunnana; aivan kuten päinvastoin, sosiologiaa voidaan pitää soveltavana sosiaalipsykologiana, ja silloin on tarkoituksenmukaisempaa puhua sosiaalipsykologian sosiologisesta suunnasta.

Mutta kuten edellä todettiin, sosiaalipsykologialla voi olla myös sekalainen asema (sosiologisen psykologian ja psykologisen sosiologian yhdistelmä pariteettipohjalta). Sama hybridi voi syntyä pääasiassa psykologisista syistä.

Sosiaalipsykologian asema itsenäisenä tieteenä ja sen muunnelmia. Nämä vaihtoehdot eivät kuitenkaan kumoa sitä, joka voidaan luokitella itsenäiseksi tieteenalaksi, jolla on oma tutkimuskohde. Samaan aikaan eri suunnat ovat mahdollisia myös täällä. Jos otamme huomioon sen tosiasian, että sosiaalipsykologian syvimmät ja vanhimmat juuret ovat filosofian alalla, voimme lopulta nimetä kolme pääasiallista (alkaen lisää mahdolliset) tämän tieteen suunnat tässä tilassa:
- filosofinen, pääasiassa teoreettinen;
- psykologinen, pääasiassa kokeellinen ja empiirinen;
- sosiologinen, pääasiassa empiirinen ja sovellettu.

Siten jo edellä olevien sekä subjektien että oppiaineiden välisen eriyttämisen kriteerien perusteella voidaan puhua riittävästä suuria määriä vaihtoehtoja sosiaalipsykologian raja-asemalle (vähintään 10).

Mutta samalla on otettava huomioon, että kaikilla muilla ihmistieteillä, joiden helmassa sosiaalipsykologia kerran sai alkunsa ja kehittyy edelleen, on yhtä paljon oikeuksia itsenäisen sosiopsykologisen suunnan asemaan.

Näitä ovat kielitiede, etnologia, oikeustiede, historia, pedagogiikka, psykiatria, valtiotiede jne. Näin ollen tämän tieteen mahdollisten ja hyvin todellisten statusominaisuuksien määrä on vielä suurempi.

Sosiaalipsykologian aseman muutostrendit. On myös mahdotonta olla ottamatta huomioon sitä tosiasiaa, että sosiaalipsykologian asema tieteidenvälisenä tieteenä ei ole säilynyt eikä pysy muuttumattomana.

Tiedetään, että sosiopsykologisen tiedon muodostumisprosessin viimeinen vaihe, joka liittyy siirtymiseen ajatusvirrasta tieteellisen tiedon järjestelmään, tapahtui monien, ellei kaikkien, humanitaaristen tieteenalojen risteyksessä. ihmisen opiskelussa.

Siksi voimme puhua sosiaalipsykologian raja-asemasta sekä niiden tieteenalojen suhteen, joiden risteyksessä se syntyi, että niihin, jotka myöhemmin kypsyivät sen syvyyksissä ja ovat nyt joko orastelemassa tai jo erossa siitä.

Tässä tapauksessa on mielestämme syytä puhua tässä yhteydessä kolmesta sosiaalipsykologian aseman muutoksen päävaiheesta sen tieteenä muodostumisen aikana, alkaen itsemääräämisvaiheesta tieteenä. ajateltiin 1800-luvun jälkipuoliskolla.

Ensimmäistä vaihetta voidaan pitää tämän tieteenalan asemana ajatusvirtana, kun aiheesta ei vielä ole selkeää määritelmää ja sosiaalipsykologia ei ole itsenäinen ja vakiintunut tieteellisen tiedon järjestelmä. Tässä on suora yhteys sosiopsykologisten ongelmien ja sen synnyttäneiden tieteenalojen - filosofian, kielitieteen, psykologian, sosiologian, etnografian, oikeustieteen, historian, valtiotieteen jne. - välillä ja ongelmissa.

Toinen vaihe liittyy sosiaalipsykologian aseman virallistamiseen itsenäisenä ja vakiintuneena tieteellisen tiedon järjestelmänä. Sen ominaispiirteet: oman aiheen määrittely; "puskurivyöhykkeen" syntyminen, jonka sisällä sovelletun sosiaalipsykologian ala on muodostumassa. Se ei ole vielä muodostunut itsenäisten tieteenalojen joukoksi, eikä se ole irronnut oman erityisalueensa erityisten sosiopsykologisten ilmiöiden tutkimuksen teoreettisesta ytimestä. Tiedon liike periferialta keskustaan ​​hallitsee.

Kolmas vaihe liittyy prosessiin, jossa sosiaalipsykologian sovelletut osat irrotetaan yleisestä sosiopsykologisesta teoriasta. Samalla selkiintyy visio omasta sosiaalipsykologian aiheesta. "Puskurivyöhyke", joka sisältää sosiaalipsykologian soveltamat alueet, edustaa nyt itse määritellyt tieteenalat - poliittinen psykologia, etninen psykologia, historiallinen psykologia jne. ja se ylittää sosiaalipsykologian rajat. Nykyään hallitseva suuntaus on tiedon liikkuminen keskustasta periferiaan.

Sosiaalipsykologia alkaa tässä vaiheessa suorittaa yleisen teorian tehtäviä, ihmistiedon metodologisen perustan ja maailmankatsomustieteen, filosofian ja sosiologian ohella. Aiemmin erotetuista sovellettavista osioista on jäljellä vain käytännön sosiaalipsykologian osa, joka keskittyy kokeelliseen ja empiiriseen testaukseen ja varmistaa yleisen sosiopsykologisen teorian kehittämisen.

Konsepti sosiaalinen rooli Ihminen kehittyi tarpeessa ymmärtää sosiaalisten toimintojen vaikutus hänen kehitykseensä, elämänaktiivisuuteensa ja suhteisiinsa muihin ihmisiin.

Sosiaalinen rooli- ihmisten käyttäytymistapa, joka vastaa hyväksyttyjä normeja, riippuen heidän asemastaan ​​tai asemastaan ​​yhteiskunnassa, järjestelmässä ihmissuhteet.

Sosiaalisen roolin käsitteen ehdottivat ensimmäisenä amerikkalaiset sosiologit R. Linton ja J. Mead toisistaan ​​riippumatta. Linton ja Mead näkivät sosiaalisen roolin erityisenä ilmiönä, jossa yksilö ja yhteiskunta lähentyvät ja yksilön käyttäytyminen muuttuu sosiaaliseksi käyttäytymiseksi. Tässä tapauksessa henkilön yksilöllisiä ilmenemismuotoja verrataan sosiaalisiin normeihin.

Sosiaalisen roolin pääpiirteet amerikkalainen sosiologi T. Parsons korosti. Näitä ovat: mittakaava, vastaanottotapa, emotionaalisuus, formalisointi, motivaatio. Roolin laajuus riippuu ihmissuhteiden laajuudesta. Mitä suurempi alue, sitä suurempi skaala.

Se, miten saat roolin, riippuu siitä, kuinka pian se on tämä rooli henkilölle. Kyllä, roolit nuorimies, vanha mies, mies, nainen määräytyvät automaattisesti henkilön iän ja sukupuolen mukaan, eikä niiden hankkiminen vaadi erityisiä ponnisteluja. Ongelma voi olla vain oman roolinsa noudattaminen, joka on jo olemassa. muita rooleja saavutetaan tai jopa voitetaan ihmisen elämän aikana ja kohdennettujen erityisten ponnistelujen tuloksena. Esimerkiksi opiskelijan, akateemikon, kirjailijan jne. Nämä ovat melkein kaikki roolit, jotka liittyvät ammattiin ja henkilön saavutuksiin.

Sosiaaliset roolit eroavat huomattavasti emotionaalisuuden tasosta. Jokainen rooli tuo mukanaan tiettyjä mahdollisuuksia aiheensa emotionaaliseen ilmentymiseen. Tunteet rakkaan menettämisestä ovat täysin luonnollisia ja perusteltuja. On kuitenkin rooleja, jotka vaativat emotionaalista hillintää ja hallintaa, kuten tutkijana tai kirurgina.

Formalisointi sosiaalisen roolin kuvaavana ominaisuutena määräytyvät tämän roolin kantajan ihmissuhteiden erityispiirteet. Joihinkin rooleihin sisältyy vain muodollisten suhteiden luominen ihmisten välille tiukkojen käyttäytymissääntöjen kanssa; toiset päinvastoin ovat vain epävirallisia; toiset voivat yhdistää sekä virallisia että epävirallisia suhteita.

Motivaatio riippuu henkilön tarpeista ja motiiveista. Eri rooleja ohjaavat erilaiset motiivit. Lapsensa hyvinvoinnista huolehtivia vanhempia ohjaa ensisijaisesti rakkauden ja huolenpidon tunne; johtaja työskentelee asian hyväksi jne.

Sosiaalisen roolin vaikutus persoonallisuuden kehitykseen tarpeeksi iso. Persoonallisuuden kehittymistä helpottaa sen vuorovaikutus eri rooleissa olevien henkilöiden kanssa sekä osallistuminen mahdollisimman suureen roolivalikoimaan. Mitä enemmän sosiaalisia rooleja yksilö pystyy toistamaan, sitä paremmin hän on sopeutunut elämään. Siten persoonallisuuden kehitysprosessi toimii usein sosiaalisten roolien hallitsemisen dynamiikkana.

Uuden roolin hallitseminen voi muuttaa ihmistä valtavasti. Psykoterapiassa on jopa vastaava käyttäytymisen korjausmenetelmä - imagoterapia (imago - kuva). Potilasta pyydetään tulemaan sisään uusi kuva, näytä roolia, kuten näytelmässä. Tässä tapauksessa vastuullisuustoimintoa ei kantaa henkilö itse, vaan hänen roolinsa, joka asettaa uusia käyttäytymismalleja. Ihminen pakotetaan toimimaan eri tavalla uuden roolin vuoksi.

Imagoterapian alkuperä on D. Morenon psykodraamamenetelmä. Hän hoiti ihmisiä neurooseista ja tarjosi heille mahdollisuuden pelata niitä rooleja, joista he haluaisivat, mutta eivät voineet, ja niiden käyttö oli melko suurta, koska kohteelle annettiin mahdollisuus vapauttaa tukahdutettuja haluja, jos ei elämässä, niin klo. ainakin pelin aikana. Sosiodramaattinen lähestymistapa ihmisen toimien tulkintaan tunnetaan laajalti. Tämän lähestymistavan kannattajat näkevät elämän draamana, jossa jokaisella osallistujalla on erityinen rooli. Roolien pelaaminen antaa paitsi psykoterapeuttisen, myös kehittävän ja pedagogisen vaikutuksen.

Pienet lapset leikkivät roolipelejä jäljittelemällä ympärillään olevien ihmisten sosiaalisia rooleja. leikin kautta he oppivat erilaisia ​​sosiaalisia toimintoja. Tietyssä iässä leikki on lapsen johtava toiminta. pelin konventionaalisuus ei vaikuta sen sosiaaliseen tarkoitukseen, koska toiminta konventionaalisessa tilanteessa säilyy aidona. Leikissä lapsi näyttää venyneen, eri rooleissa ja tämän ansiosta hän erottaa itsensä muista. Samalla hän oppii ottamaan toisen aseman ja voi katsoa itseään ulkopuolelta. Lisäksi peleissä on säännöt. Tässä suhteessa lapsi voi havaita yksilöllisyytensä paitsi niiden henkilöiden näkökulmasta, joiden rooleja hän esittää, myös sen ryhmän yleisten asenteiden näkökulmasta, johon hän kuuluu.

Sosiaalinen asema - tämä on subjektin asema ihmisten välisten suhteiden järjestelmässä, se määrittää hänen oikeutensa, velvollisuutensa ja etuoikeutensa; status heijastaa ryhmän hierarkkista rakennetta ja luo siihen vertikaalisen erilaistumisen. Kohde yrittää aina löytää paikkansa suuressa yhteisössä ja hyväksyy tähän tehtävään liittyvät vastuut ja odottaa muiden tunnustavan hänen oikeutensa. Hänen asemansa ominaisuudet eivät riipu vain aiheesta.

Sosiaalinen asema on yhteiskunnan vahvistama merkki, joka kuvaa henkilön asemaa sosiaalisessa yhteisössä. Status on sosiaalisen ryhmän yksilöiden ryhmän tunnustama arvo sosiaalinen prosessi, henkilö säilyttää asemansa, jos hän elää vakiintuneiden normien mukaisesti, jotka ohjaavat tähän luokkaan kuuluvien ihmisten käyttäytymistä. nuo. yksilön asema yhteiskunnassa määräytyy vain hyvän perusteella vakiintuneet suhteet Hänen ja muissa tehtävissä olevien välillä suurin osa ihmisen käytöksestä tähtää nykyisen asemansa säilyttämiseen tai sen lisäämiseen.

Sosiaalipsykologit ovat todenneet henkilön melko korkean herkkyyden statussymboleille, riippumatta siitä, kuinka alhainen status on, se on tärkeää, koska ilman sitä subjektilla ei ole oikeuksia suhteessa muihin. Eri ryhmissä henkilöllä voi olla eri asemat ja yleensä henkilöllä on useita statuksia, mutta ne eivät ole samanarvoisia, usein ammatti toimii eniten käytettynä statusaseman indikaattorina, ts. asema yhteiskunnassa määräytyy yleensä aseman ja ammattien mukaan. Sosiaalinen asemamme heijastuu käyttäytymisessä, ulkonäössä ja pukeutumisessa, ammattikielessä, tavoissa ja yksilön sisäisessä asemassa, nämä ovat asenteita, asenteita, motiiveja. Kun tila on vahvistettu, se pysyy vakiona, vaikka se on liikkuva, tila voi heikentyä tai se voi nousta. Tilat eroavat ulkonäön luonteesta: synnynnäiset, johtuvat ja saavutetut eroavat toisistaan. Synnynnäinen - syntymähetkellä ilmenevä status - kansallisuus, sukupuoli, rotu, kuuluminen kuninkaalliseen perheeseen + sukulaisjärjestelmä antaa myös joukon statusta - synnynnäinen ja omistettu - poika, veli, sisar.

On olemassa määrättyjä tiloja, mutta ei synnynnäisiä; ne ilmenevät olosuhteiden yhdistelmästä, esimerkiksi avioliitosta johtuen (esimerkiksi morsiamen äidistä tulee anoppi). Saavutettu status - se hankitaan henkilön itsensä ponnisteluilla tiettyjen sosiaalisten ryhmien avulla. Täällä asemat määräytyvät aseman mukaan, asemat määritetään nimikkeillä ja on määrättyjä ammattinimikkeitä, saavutettu asema saavutetaan vapaa valinta yksilö, hänen henkilökohtaiset ponnistelunsa ja on hänen hallinnassaan (esimerkiksi aviomies, vaimo)

Tilat voivat olla pysyviä, väliaikaisia, perus tai ei-perus.

Pysyvä– nämä ovat useimmat syntymätilat (rotu, sukupuoli).

Väliaikainen -(matkustaja, naapuri)

Perus- nämä ovat niitä, jotka ovat synnynnäisiä, tunnustettuja, saavutettuja. Tärkeintä on henkilökohtainen asema - se ilmenee pienissä ryhmissä. Ei tärkeimmät - nämä ovat useimmat tilamme, jotka riippuvat lyhytaikaisesta tilanteesta, esimerkiksi potilas, todistaja, onnettomuuden katsoja. Sosiaalinen asema- henkilön paikka sosiaalisen työnjaon ja alaisuudessa sosiaalisissa rakenteissa, ryhmissä ja organisaatioissa.

Liittyviä tietoja.

Ei tänään eikä edes eilen, kun ihmiset alkoivat tuntea olonsa sairaaksi. Sairasmielisiä (siunattuja ja hulluja) auttoivat usein selviytymään myötätuntoisilta ihmisiltä, ​​turvakodilta, luostarilta, almukodilta ja sairaalalta. Mutta eivät aina ja aina he auttoivat mielenterveysongelmia. Keskiajalla Länsi-Euroopassa vainottiin noitia ja velhoja, joiden joukossa saattoi olla tuhansia hulluja. Ne poltettiin roviolla ja hävitettiin.
Vuonna 1547 Lontoossa uskonnollisen veljeskunnan "Our Lord of Bethlehem" hostellista syntyi Bethlemin kuninkaallinen sairaala - ensimmäinen mielisairaala (Bedlam).
Vain Suuren aikana Ranskan vallankumous Vuonna 1798 Salpêtrièren sairaalan ylilääkäriksi nimitetty Phillipe Pinel määräsi mielisairaat vapautettavan kahleistaan.
Venäjällä kirjailija A. P. Chekhov kuvailee tarinassa "Ward No. 6" sairaalan psykiatrista osastoa, jonka ulkorakennuksessa on pakollinen hapankaali, ensihoitajaa ja hylättyjä potilaita.
”Sairaalan pihalla on pieni ulkorakennus... ja harmaa sairaalaaita nauloilla. Näillä ylöspäin osoittavilla nauloilla ja aidalla ja itse ulkorakennuksella on se erityinen surullinen, kirottu ilme, joka meillä on vain sairaala- ja vankilarakennuksissa. Ja itse ulkorakennuksella on se erityinen surullinen, kirottu ilme, joka meillä on vain sairaalarakennuksissa ja vankilan rakennuksia. Jos et pelkää nokkospolttoa, niin seurataan ulkorakennukseen johtavaa kapeaa polkua ja katsotaan mitä sisällä tapahtuu. Avattuamme ensimmäisen oven astumme käytävään. Täällä seinien ja uunin lähellä on kasattu kokonaisia ​​vuoria sairaalaroskaa. Patjat, vanhat repaleet aamutakit, housut, siniset raidat paidat, arvottomat, kuluneet kengät - kaikki tämä roska kaadetaan kasoihin, murskataan, sotkeutuvat, mätänevät ja lähtevät tukehtuvaa hajua.
Vartija Nikita, vanha eläkkeellä oleva sotilas, jolla on punertava raidat, makaa aina roskien päällä piippu hampaissaan. Hänellä on ankarat, kuluneet kasvot, ulkonevat kulmakarvat, jotka antavat hänen kasvoilleen aropaimenen ilmeen, ja punainen nenä; Hän on lyhytkasvuinen, laiha ja jäykkä ulkonäöltään, mutta hänellä on vaikuttava ryhti ja vahvat nyrkit. Hän kuuluu niihin yksinkertaisiin, positiivisiin, velvollisuudentuntoisiin ja tyhmiin ihmisiin, jotka rakastavat järjestystä yli kaiken maailmassa ja ovat siksi vakuuttuneita siitä, että heidät tulee lyödä. Hän lyö häntä kasvoihin, rintaan, selkään, mihin tahansa ja on varma, että ilman tätä täällä ei olisi järjestystä.
Seuraavaksi astut suureen, tilavaan huoneeseen, joka kattaa koko ulkorakennuksen sisääntuloa lukuun ottamatta. Seinät täällä on tahrattu likaisella sinisellä maalilla, katto on savustettu, kuin savumajassa - on selvää, että täällä talvella uunit savuavat ja siellä on häkää. Ikkunat sisäpuolelta ovat rautatangot vääristyneet. Lattia on harmaa ja halkeileva. Se haisee hapankaalilta, sydämen palamiselta, luteilta ja ammoniakilta, ja tämä haju antaa aluksi sellaisen vaikutelman kuin menisit sisään eläintarhaan.Huoneessa on lattiaan ruuvattu sänky. Ihmiset sinisissä sairaalapukuissa ja vanhanaikaisissa lippisissä istuvat ja makaavat niiden päällä. Nämä ovat hulluja ihmisiä. Niitä on täällä viisi. Vain yksi on jaloarvoa, muut ovat kaikki filistealaisia."
Mitä psykologin tulee tietää ihmisen henkisestä tilasta?
Ei pääse perusasioihin psykologinen neuvonta ilman tietoa asiakkaasta - hänen tavallinen elämä, hänen tavallinen sosiaalinen piirinsä yhteiskunnassa, ystävien ja sukulaisten kanssa. Psykologin on viritettävä sielunsa ymmärryksen aaltoon asiakkaan kanssa, jota on yleensä erittäin vaikea oppia ja ymmärtää.
Asiakkaan psykologista tilaa tutkiessa ja sitten kuvattaessa me psykologit kiinnitämme ensimmäisenä huomiota hänen ulkonäköönsä, pukeutumiseensa, liikkeisiinsä, ilmeisiin ja erilaisiin ihmisen kokemiin henkisten prosessien ilmenemismuotoihin. Monet merkit kertovat, kuinka hyvin tietyn henkilön fyysinen, psyykkinen ja henkinen tila vastaa (henkilön ikä, muodin noudattaminen tai sen piittaamattomuus).
Vaatteiden lisäksi myös sen käyttö, pukeutumis-, kävely- ja elehtimistapa voivat olla kuvaava esimerkki sen yhteydestä luonteenpiirteisiin.
Asiakasta katsoessaan psykologi kiinnittää huomiota ennen kaikkea silmiin. Silmät ovat sielun peili.

Status (latinalainen tila - tila, sijainti) on abstrakti polysemanttinen termi, joka tarkoittaa yleisessä mielessä objektin tai kohteen parametrien pysyviä arvoja.

Mikä on ihmisen henkinen tila ja miten psykologi voi kuvata sitä?

Henkinen tila on kuvaus henkilön henkisestä tilasta, mukaan lukien hänen älylliset, emotionaaliset ja fysiologiset kyvyt. Henkinen tila on luonteeltaan kuvaava ja informatiivinen psykologisen (psykopatologisen) "muotokuvan" luotettavuudella ja kliinisen tiedon (eli arvioinnin) näkökulmasta.

Kuvaus henkisestä tilasta.
1. Keskustelu toimistossa
2. Selkeän tai pimennetyn tajunnan määrittäminen (tarvittaessa näiden tilojen erottaminen). Jos ei ole epäilystäkään selkeän (ei pimennetyn) tietoisuuden olemassaolosta, tämä osa voidaan jättää pois.
1. Ulkonäkö: siisti, hyvin hoidettu, huolimaton, meikki, ikään sopiva (ei sopiva), vaatetusominaisuudet jne.
2. Käyttäytyminen: rauhallinen, nirso, kiihtynyt (kuvaile sen luonnetta), kävely, asento (vapaa, luonnollinen, luonnoton, teeskentelevä (kuvaile), pakotettu, naurettava, yksitoikkoinen), muut motoriset ominaisuudet.
3. Kontaktin piirteet: aktiivinen (passiivinen), tuottava (tuottamaton - kuvaile, miten tämä ilmenee), kiinnostunut, ystävällinen, vihamielinen, oppositiivinen, vihainen, "negativistinen", muodollinen ja niin edelleen.
4. Lausuntojen luonne (pääosa henkisen tilan "koostumuksesta", josta seuraa johtavan ja pakottavan merkin ja oireen arviointi).
1. Henkinen tila keskittyy asiakkaan asenteeseen kokemuksiinsa. Siksi on tarkoituksenmukaista käyttää ilmaisuja, kuten "raportoi", "uskoo", "vakuuttuu", "vahvistaa", "julistaa", "olettaa" ja muita. Siten asiakkaan arvio aiemmista tapahtumista, kokemuksista ja tuntemuksista nyt, tällä hetkellä tulee heijastua.
2. On tarpeen aloittaa todellisten kokemusten kuvaus tiedosta (eli kuulumisesta tiettyyn ryhmään) oireyhtymästä, joka johti psykologiin vetoamiseen (asiakkaan pyyntö).
Esimerkiksi: mielialahäiriöt (matala, korkea), hallusinaatioilmiöt, harhakuvitelmat (sisältö), psykomotorinen kiihtyneisyys (stupor), patologiset tuntemukset, muistin heikkeneminen ja niin edelleen.
4. Johtavan merkin ja oireyhtymän kuvauksen tulee olla tyhjentävä eli käyttää asiakkaan subjektiivisen itseraportoinnin lisäksi myös keskustelun aikana havaittuja selvennyksiä ja lisäyksiä.
5. Maksimaalisen objektivisoinnin ja kuvauksen tarkkuuden vuoksi on suositeltavaa käyttää lainauksia (asiakkaan suora puhe), joiden tulee olla lyhyitä ja heijastaa vain niitä asiakkaan puheen (ja sanamuodon) piirteitä, jotka kuvastavat hänen tilaansa ja joita ei voida korvata toisella sopivalla (sopivalla) puhemallilla.
Esimerkiksi: neologismit, parafaasiat, kuvaannolliset vertailut, erityiset ja tunnusomaiset ilmaisut ja ilmaukset ja paljon muuta. Älä käytä liikaa lainauksia tapauksissa, joissa omin sanoin esitys ei vaikuta näiden lausuntojen informatiiviseen arvoon.
Poikkeuksena on pidempien puheesimerkkien lainaus tapauksissa, joissa se rikkoo sen painopistettä, loogista ja kieliopillista rakennetta (liukuminen, monimuotoisuus, päättely).
Esimerkiksi: puheen epäyhtenäisyys (sekoittuminen) tajunnanhäiriöistä kärsivillä asiakkailla, ataksia (epäkoherentti ajattelu) skitsoideilla, puheen epäjohdonmukaisuus asiakkailla, joilla on psykomotorinen kiihtyneisyys ja asiakkailla, joilla on erilaisia ​​dementiamuotoja ja niin edelleen.
6. Kuvaus asiakkaan asenteesta vallitsevaan tilanteeseen - vihamielisenä, vastustavana, vihaisena (kuvaileva), pakotettuna, ei-hyväksyttävänä.
7. Kuvaus piilotetuista lisäominaisuuksista, jotka ovat luonnollisesti esiintyviä tietyssä klusterissa, mutta jotka saattavat puuttua.
Esimerkiksi: huono itsetunto, itsemurha-ajatukset ja masennusoireyhtymä.
7. Valinnaisten patoplastisten tekijöiden ("maaperä") oireiden kuvaus.
Esimerkiksi: voimakkaat somatovegetatiiviset häiriöt masennuksessa (subdepressiivisessa) oireyhtymässä, samoin kuin fobiat, senestopatia, pakkomielteet saman oireyhtymän rakenteessa.
8. Emotionaaliset reaktiot:
1. Asiakkaan reaktio kokemuksiinsa, psykologin selventävät kysymykset, kommentit, korjausyritykset ja niin edelleen.
2. Muut tunnereaktiot (paitsi mielialahäiriön ilmentymien kuvaaminen oireyhtymän johtavana psykopatologiana).
1. Kasvojen ilmeet (kasvojen reaktiot): eloisa, rikas, köyhä, yksitoikkoinen, ilmeikäs, "jäätynyt", yksitoikkoinen, teeskentelevä (tapainen), irvistävä, naamiomainen, hypomimia, amimia (eleiden ja kasvojen ilmaisukyvyn menetys ilmaisut) jne.
2. Ääni: hiljainen, äänekäs, yksitoikkoinen, moduloitu, ilmeikäs ja niin edelleen.
3. Autonomiset ilmenemismuodot: hyperemia, kalpeus, lisääntynyt hengitys, pulssi, liikahikoilu jne.
4. Muutokset tunnereaktiossa, kun mainitaan perhe, traumaattiset tilanteet ja muut emotionaaliset tekijät.
5. Emotionaalisten reaktioiden riittävyys (mukavuus) keskustelun sisältöön ja tuskallisten kokemusten luonteeseen.
Esimerkiksi: pelon ja ahdistuksen ilmentymien puuttuminen, kun potilaalla on parhaillaan uhkaavia ja pelottavia verbaalisia hallusinaatioita.
6. Asiakas säilyttää etäisyyden ja tahdikkuuden (keskustelussa).
9. Puhe: lukutaitoinen, primitiivinen, rikas, köyhä, loogisesti johdonmukainen (epälooginen ja paraloginen), tarkoituksenmukainen (jolla on tarkoituksenmukaisuuden vastainen), kieliopillisesti johdonmukainen (agrammaattinen), johdonmukainen (epäjohdonmukainen), johdonmukainen (epäjohdonmukainen), yksityiskohtainen, "estetty" (hidas), nopeutettu tempo, monisanainen, "puheen paine", äkilliset puheen pysähtymiset, hiljaisuus ja niin edelleen. Tuo eniten eläviä esimerkkejä puheita (lainauksia).
5. Asiakkaalta tällä hetkellä poissa olevia häiriöitä ei tarvitse huomioida, vaikka joissain tapauksissa tämä voi heijastua sen osoittamiseksi, että psykologi yritti aktiivisesti tunnistaa muita (mahdollisesti piilotettuja, simuloituja) oireita sekä oireita. joita asiakas ei pidä mielenterveyden häiriön ilmentymänä, eikä siksi raportoi niistä aktiivisesti.
Sinun ei kuitenkaan pidä kirjoittaa yleisellä tasolla: esimerkiksi "ilman tuottavia oireita". Useimmiten tämä viittaa harhaluulojen ja hallusinaatioiden puuttumiseen, kun taas muita tuottavia oireita (esimerkiksi mielialahäiriöitä) ei oteta huomioon.
Tässä tapauksessa on parempi mainita tarkasti, mitä psykologi ei pystynyt tunnistamaan (hallusinaatioiden havaintohäiriöt, harhaluulot).
Esimerkiksi: "harhaluuloja ja hallusinaatioita ei voida tunnistaa (tai niitä ei tunnisteta)."
Tai: "muistin heikkenemistä ei havaittu."
Tai: "muisti ikärajojen sisällä"
Tai: "älykkyys vastaa saatua koulutusta ja elämäntapaa"
6. Oman tilan kritiikki - aktiivinen (passiivinen), täydellinen (epätäydellinen, osittainen), muodollinen. Oman tilan riittämättömyyden merkkien yksittäisten ilmenemismuotojen kritiikki tai riittämättömän "persoonallisuuden muutosten" tilan kritiikin puuttuminen yleensä.
On muistettava, että kuvattaessa yksityiskohtaisesti sellaisia ​​​​ilmiöitä kuin "harha" ja luonnehdittaessa oireyhtymää "harhaluuloksi", on sopimatonta todeta kritiikin puute (harha), koska kritiikin puute on yksi harhan johtavista oireista. häiriö.
7. Mielen tilan dynamiikka keskustelun aikana - lisääntyvä väsymys, parantuva kontakti (heikkeneminen), lisääntyvä epäluulo, eristäytyminen, hämmennys, viivästyneiden, hitaiden, yksitavuisten vastausten ilmaantuminen, viha, aggressiivisuus tai päinvastoin lisääntynyt kiinnostus, luottamus, hyvä tahto, ystävällisyys.

John Sommers-Flanagan ja Rita Sommers-Flanagan kirjassa "Clinical Interviewing" määräsivät tutkimuksen asiakkaan henkisestä tilasta.
;"Psyykkisen tilan tutkimus on menetelmä, jolla systematisoidaan ja arvioidaan kliinisiä havaintoja asiakkaan mielentilasta ja tilasta. Mielentilan tutkimuksen päätarkoituksena on diagnosoida ajankohtaisia ​​kognitiivisia prosesseja. Viime vuosina mielentilatutkimuksesta on kuitenkin tullut laajempi, jotkut kliinikot sisällyttävät tähän myös psykososiaalisen historian, selvennyksen henkilökohtainen historia, hoidon suunnittelu ja diagnostiset vaikutelmat.<..>Jokaisen, joka aikoo työskennellä mielenterveysalalla, tulee pystyä kommunikoimaan pätevästi ja ammattimaisesti muiden ammattilaisten kanssa mielentilatutkimusraporttien kautta" [s. 334-335].
tieto asiakkaan nykyisestä henkisestä toiminnasta” (s. 335-337).

Pääasialliset henkisen tilan luokat:
1. Ulkonäkö.
2. Käyttäytyminen tai psykomotorinen toiminta.
3. Asenteet haastattelijaa kohtaan.
4. Vaikutus ja mieliala.
5. Puhe ja ajattelu.
6. Havaintohäiriöt.
7. Suuntautuminen ja tietoisuus.
8. Muisti ja älylliset kyvyt.
9. Luotettavuus, varovaisuus ja asiakkaan ongelmien ymmärtäminen.
......
Mielen tilan tutkimuksen aikana havainnot systematisoidaan siten, että niiden pohjalta muodostuu hypoteesi asiakkaan tämänhetkisestä henkisestä toiminnasta.
Yksilölliset ja kulttuuriset tekijät
Mielentilan tutkimuksia voivat monimutkaistaa haastateltavan psykologin kulttuurisen herkkyyden aiheuttamat ennakkoluulot. Asiakkaan kulttuuritausta voi olla ratkaiseva tekijä hänen henkisessä tilassaan.
Joskus tietyt kulttuuriin liittyvät uskomukset, erityisesti uskonnolliset, vaikuttavat muiden kulttuurien hulluudelta (tai harhaluulolta). Sama koskee fyysiseen sairauteen, viihteeseen, häärituaaleihin ja häärituaaleihin liittyviä uskomuksia ja käyttäytymistä perheen tavat. Haastattelijan tulee ottaa huomioon yksilöllisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutus. Esimerkiksi surun, stressin, nöyryytyksen tai traumaattisten kokemusten seurausten kulttuurisesti sopivissa ilmaisuissa voi olla eroja. Lisäksi hiljattain uuteen kulttuuriympäristöön tulleet kansallisten ja kulttuuristen vähemmistöjen jäsenet voivat ilmaista hämmennystä, pelkoa ja epäluottamusta. Lisäksi vammaiset voivat äärimmäisissä tai stressaavissa tilanteissa osoittaa hämmennystä.

Ulkomuoto
Havainnot perustuvat ensisijaisesti fyysisiin ominaisuuksiin ja joihinkin väestötietoihin.
Asiakkaiden fyysisiä ominaisuuksia ovat mm. siisteys, pukeutuminen, pupillien laajentuminen/kutistuminen, ilme, hikoilu, meikki, tatuointi, korvakorut ja lävistykset, pituus, paino ja vartalotyyppi. Haastattelijan on tarkkailtava huolellisesti paitsi asiakkaan ulkonäköä myös hänen fyysisen reaktionaan itseensä tai hänen kanssaan kommunikoimiseensa.
Sukupuoli, ikä, rotu ja etnisyys voivat olla tärkeitä haastattelussa. ”Ikäänsä vanhemmalta näyttävä asiakas voi olla aiemmin käyttänyt huumeita, kärsiä orgaanisista mielenterveyshäiriöistä tai fyysisiä sairauksia. Ulkonäkö voi olla myös ilmaus hänen ympäristöstään tai tilanteesta, jossa hän on.
Käyttäytyminen ja psykomotorinen toiminta
Haastattelijan tulee tarkkailla asiakkaan käyttäytymistä ja tallentaa hänen ominaisuudet. Huomiota kiinnitetään sekä yli- että aliaktiivisuuteen sekä tiettyjen käyttäytymismallien olemassaoloon tai puuttumiseen (esim. katsekontaktin välttäminen (kulttuurin vaikutuksilta), irvistys, liiallinen katsekontakti(läheltä tuijottaminen), epätavalliset tai toistuvat eleet ja kehon asennot). Asiakkaat eivät ehkä myönnä tiettyjä ajatuksia tai tunteita (kuten vainoharhaisuutta tai masennusta). Ja heidän käyttäytymisensä on ristiriidassa heidän sanojensa kanssa (esimerkiksi jännittynyt asento ja katse tai hidas psykomotorinen toiminta ja kiinteät kasvot).
Liiallinen liike voi viitata ahdistuneisuuteen, päihteiden käyttöön tai kaksisuuntaisen mielialahäiriön maaniseen vaiheeseen. Liiallinen hitaus voi viitata orgaaniseen aivojen toimintahäiriöön. katatoninen skitsofrenia tai huumeiden aiheuttama stupori Masennus voi ilmetä joko kiihtyneisyydestä tai psykomotorisesta hidastumisesta. Jotkut vainoharhaiset asiakkaat katsovat toisinaan ympärilleen varovaisesti, jatkuvasti ympärilleen ja pelkäävät jatkuvasti ulkoista uhkaa. Jatkuva kuvitteellisen nukan tai pölyn harjaaminen vaatteista liittyy joskus deliriumiin, huume- tai huumemyrkytykseen.
Asenteet haastattelijaa kohtaan
Aggressio: Asiakkaat ilmaisevat aggressiotaan suullisesti, eleillä ja ilmeillä. Asiakkaat voivat keskeyttää ja vastata aggressiivisesti kysymykseen: "Kuinka idioottimaista" tai "Tietenkin olen vihainen. Ehkä lopeta minun matkiminen?"
Välinpitämättömyys: Asiakkaiden ulkonäkö ja liikkeet osoittavat välinpitämättömyyttä ja kiinnostuksen puutetta haastattelua kohtaan. Asiakkaat voivat haukotella, rummutella sormiaan tai häiritä ulkopuolista melua.
Vihamielisyys: Asiakkaat ovat sarkastisia ja osoittavat epäsuorasti vihamielisyyttä (esim. sarkasmin, silmien pyörittelyn tai happamien ilmeiden kautta).
Ingratiation: Asiakkaat voivat tulla röyhkeäksi ja pyytää liikaa haastattelijalta hyväksyntää ja tukea. He voivat yrittää esittää itsensä parhaassa mahdollisessa valossa tai olla samaa mieltä kaikesta haastattelijan sanomasta. Asiakkaat voivat tehdä liian monta hyväksyvää elettä (nyökkää hyvin usein), hymyillä ja katsoa haastattelijaa kasvoihin.
Manipulaatio: Voiko haastattelijan sanoja käyttää hyödykseen "Hän oli epärehellinen, eikö?"
Jännitys: jatkuva tai lähes jatkuva kontakti, asiakas nojaa koko kehollaan psykologia kohti ja kuuntelee häntä tarkasti. Asiakkaat voivat puhua kovalla ja jännittyneellä äänellä.
Negativismi: Asiakkaat vastustavat kirjaimellisesti kaikkea, mitä haastattelija sanoo. He eivät ehkä ole samaa mieltä ehdottoman oikean sanamuodon, tunteiden heijastuksen tai yleistysten kanssa. He voivat kieltäytyä vastaamasta kysymyksiin tai olla kokonaan hiljaa. Tätä käytöstä kutsutaan myös oppositioksi.
Kärsimättömyys: Asiakkaat istuvat istuimiensa reunalla. Ei voi sietää haastattelijan pitkiä taukoja tai hidasta puhetta. He voivat ilmaista halunsa saada resepti ongelmiensa ratkaisemiseksi; he osoittavat vihamielisyyttä ja johdonmukaisuutta.
Passiivisuus: Asiakkaat eivät osoita kiinnostusta tai vastustusta. He voivat käyttää ilmausta "Kuten sanot". He voivat istua ja odottaa. Kunnes heille kerrotaan, mitä heidän on tehtävä.
Epäilys: Asiakkaat voivat katsoa ympärilleen epäluuloisesti, katsoa epäilyttäviä tai esittää kysymyksiä haastattelijan tallentamasta aiheesta.
Viettely: Asiakkaat voivat koskettaa tai hyväillä itseään viettelevällä tai vihjailevalla tavalla, siirtyä lähelle haastattelijaa ja yrittää koskettaa häntä.

Vaikutuksen sisältö
Vaikutuksen sisältö
Ensin sinun tulee määrittää, mitä affektiivista tilaa havaitset asiakkaan puolelta.
Mitä se on - surua, euforiaa, ahdistusta, pelkoa, vihaa, huolia, pelkoa, syyllisyyttä tai katumusta, onnea vai iloa, surua, yllätystä, ärsytystä?
Affektiivisen tilan indikaattoreita voivat olla asiakkaan ilme, kehon asento, liikkeet ja äänen sävy.
Alue ja kesto
Joissain tapauksissa asiakkaan mieliala voi olla liian vaihteleva, toisissa tapauksissa se voi olla melko rajallinen.
Tyypillisesti pakko-oireisilla asiakkailla on rajallinen affektiivinen alue, kun taas maanis- ja hysteerisillä asiakkailla on erittäin laaja valikoima tunteita, jotka siirtyvät melko nopeasti onnesta suruun ja takaisin. Tätä mallia kutsutaan labiiliksi efektiksi. Joskus haastattelujen aikana asiakkaat osoittavat vain vähän tai ei ollenkaan vaikutusta, ikään kuin heidän tunne-elämänsä olisi kokonaan lakannut (litistynyt vaikutelma). Merkkejä litistymisestä ovat asiakkaiden kyvyttömyys vakiinnuttaa tunnekontakti ihmisten kanssa (käytettäessä psykoosilääkkeitä, skitsofreniaa, Parkinsonin tautia).
Riittävyys
Afektin riittävyyttä arvioidaan asiakkaan puheen sisällön ja elämäntilanteen perusteella, jossa hän on. Esimerkiksi asiakas puhuu ilmeisen traagisesta tapauksesta ja samalla nauraa tai osoittaa silmiinpistävää emotionaalista välinpitämättömyyttä tilanteestaan.
Syvyys tai intensiteetti
Jotkut asiakkaat näyttävät syvästi surullisilta, toisten suru näyttää pinnallisemmalta. Saattaa olla, että jotkut asiakkaat yrittävät parhaansa "pukeakseen hyvät kasvot". huono peli" Kuitenkin tarkkailemalla huolellisesti äänen sävyä, kehon asentoa, ilmettä ja kykyä liikkua nopeasti (tai ei) uusi aihe haastattelija voi saada ainakin jonkinlaisen käsityksen vaikutuksen syvyydestä ja voimakkuudesta. Afektin ominaisuudet voivat olla: euforinen. labiili, puheen sisältöön ja elämäntilanteeseen nähden riittämätön, pinnallinen.

Mieliala
Henkistä tilaa tutkittaessa mielialaa ja vaikutelmaa pidetään kahdena eri käsitteenä.
Asiakkaan mieliala tulee määrittää yksinkertaisen ei-ohjeen avulla avoimia kysymyksiä, esimerkiksi: "Miten kuvailisit mielialaasi?", "Miltä sinusta tuntuu Viime aikoina?” suljettujen ohjeiden sijaan, kuten: ”Oletko masentunut?” Kun asiakkailta kysytään heidän tilastaan, jotkut alkavat kuvailla fyysistä kuntoaan tai elämäntilannettaan. Tässä tapauksessa vain kuuntele heitä ja kysy sitten: ”Entä tunteet? Miltä sinusta tuntuu (fyysisestä kunnostasi tai elämäntilanteestasi)?
Asiakkaiden vastaukset mielialaa koskevaan kysymykseesi kannattaa kirjata ylös sanatarkasti. Näin on mahdollista verrata asiakkaan mielialakuvauksia eri aikoina ja verrata hänen kuvauksiinsa hänen ajatuksistaan, koska jälkimmäinen voi selittää edellisen hallitsevan luonteen.
Mieliala eroaa vaikutuksesta useilla tunnusomaisilla tavoilla: se on yleensä pitkäkestoisempi; ei muutu yhtä spontaanisti kuin vaikutus; luo emotionaalinen tausta; Asiakas itse luonnehtii sitä, kun taas vaikutuksen herättää haastattelija.
Kuvaannollisesti sanottuna mieliala liittyy vaikutuksiin samalla tavalla kuin ilmasto säähän.

Puhe ja ajattelu

Mielentilan tutkimuksen näkökulmasta puhe ja ajattelu liittyvät läheisesti toisiinsa. Haastattelija tarkkailee ja diagnosoi asiakkaan ajatteluprosesseja ensisijaisesti puheen, ei-verbaalisen käyttäytymisen ja kehon kielen avulla.

Puhe
Puheen luonnehditaan käyttämällä luokkia, kuten tempo (eli puheen nopeus), äänenvoimakkuus ja äänenvoimakkuus.
Tempo ja äänenvoimakkuus voivat olla:
korkea (nopea tahti, kova puhe);
Keskimääräinen (normaali tai tavallinen);
Matala (hidas tempo, hiljainen puhe).
Asiakkaan puhetta kuvataan tyypillisesti kireäksi (nopeaksi), äänekkääksi, hitaaksi tai pätkiväksi ( alhainen nopeus), tai hiljainen, ei kuulu.
Jos asiakas puhuu vapaasti, ilman pakottamista, haastattelijan on helpompi diagnosoida hänen puheensa ja ajattelunsa. Puhetta, joka ei ole syntynyt haastattelijan suorasta kehotuksesta tai kysymisestä, kutsutaan raporteissa spontaaniksi. klo spontaani puhe asiakkaan kanssa haastattelijan on helpompi työskennellä ja hän pääsee helposti hänen sisäisiin ajatteluprosesseihinsa. Jotkut asiakkaat kuitenkin välttävät avointa keskustelua ja voivat vastata vain lyhyesti suoriin kysymyksiin. Tällaisten asiakkaiden sanotaan olevan "köyhtynyt puhe". Jotkut asiakkaat ovat erittäin hitaita vastaamaan kysymyksiin. Tässä tapauksessa he puhuvat lisääntyneestä tai pidentyneestä vasteviiveestä. TO ominaispiirteet puhe voi sisältää: aksenttia, korkeaa tai matalaa sävyä, sanastovirheitä. Puhehäiriöihin kuuluvat dysartria (puheen artikulaatiohäiriö; ilmenee ääntämisvaikeuksina, erityisesti vokaalien kanssa, bradyfasia [puheen hidastuminen], puheen katkonaisuus), dysprosodia (puheen melodian, sen rytmin ja aksenttien rikkominen; ilmenee mutinana, sanojen yhdistäminen tai päinvastoin tavujen ja sanojen väliset pitkät tauot ja aukot, epäjärjestynyt puhe (nopea, jäsentämätön, ymmärtämätön puhe) ja änkytys. Kaikki tämä voi liittyä heikentyneeseen aivotoimintaan tai huumemyrkytykseen.

Ajatusprosessi
Ajattelun havainnointi ja diagnoosi sisältää yleensä kaksi laajaa luokkaa: ajatusten henkinen sisältö. Ajatusprosessi viittaa siihen, miten asiakkaat ilmaisevat ajatuksiaan (järjestetty, organisoitu, looginen). Voivatko asiakkaat "puhua puhua"? Asiakas voi kokea "verbaalista vinegrettiä", neologismeja ja ajattelun estämistä. äkillinen puheen tai ajattelun pysähtyminen (ahdistuneisuuden, skitsofrenian tai masennuksen oireena).

Ajatuksen sisältö
Ajatussisällöllä tarkoitetaan asiakkaan viestien merkitystä. Jos ajatusprosessi on miten, niin ajatusten sisältö on mitä.
Ajatusprosessin ominaisuudet
Puheen estäminen. Äkillinen puheen keskeytys keskellä lausetta. Samanaikaisesti ei ole selitettävää syytä, miksi asiakas lopetti puhumisen, asiakas itse ei voi selittää tätä. Estäminen voi tarkoittaa äärimmäisen tuskallisen aiheen lähestymistä. Tämä voi myös viitata harhakäsityksiin tai havaintohäiriöihin.
Yksityiskohtainen puhe. Puheen heikkeneminen ilmenee sen tempon hidastumisena, bradylogian ilmiöinä (assosiatiivisten prosessien (ajattelun, puheen) vaikeus ja hidastuminen), liiallisesta perusteellisuudesta, viskositeetista ja juuttumisena merkitykseltään merkityksettömiin olosuhteisiin. Lausunnon tarkoitus, puhetehtävä, säilyy, mutta polku niihin hidastuu merkittävästi (tyypillistä epilepsialle ja korkeasti kehittyneelle älykkyydelle, tiedemiesten keskuudessa). Lopulta he ilmaisevat ajatuksensa, mutta eivät tee sitä niin suoraan ja selkeästi kuin voisivat. Taidokas puhe voi olla myös merkki asiakkaan vastustuksesta tai vainoharhaisen ajattelun ilmaisu (tai se voi tarkoittaa yksinkertaisesti sitä, että professori ei ollut valmistautunut luennolle)
Fenotyyppiset assosiaatiot. Pelkästään samankaltaisiin ääniin perustuva toisiinsa liittymättömien sanojen yhdistelmä ilmenee merkityksettömän alliteroinnin tai riimin kautta. Esimerkiksi: "Olen niin ilkeä, röyhkeä, julma, synnytys" tai "Kun ajattelen isääni, tassu, tassu, tassu, tapa." Tästä ilmiöstä ei tietenkään aina puhuta psykopatologiana ja sitä voi rohkaista jokin tietty tilanne tai alakulttuuri, esimerkiksi räppärien keskuudessa).
Ideoiden kilpailu. Asiakas ei pysähdy pääidea tai ei vastaa esitettyyn kysymykseen, olet liian innostunut tai ylienergeettinen (maanisessa tai hypomaanisessa tilassa) tai otettuaan kofeiinia suurennetun annoksen.
Assosiaatioiden heikkeneminen. Loogisten yhteyksien puute tai puuttuminen ajatusten, ilmausten merkityksettömän ja abstraktin yhteyden ja tapahtumien välillä (skitsotyyppiset persoonallisuushäiriöt, skitsofrenia). Esimerkiksi: "Rakastan sinua. Leipä antaa elämän. Enkö ole tavannut sinua kirkossa aiemmin? Insesti on kauheaa." Tässä esimerkissä asiakas ajattelee myötätuntoa ja rakkautta, sitten Jumalan rakkautta ihmisiä kohtaan, joka ilmaistaan ​​Kristuksen uhrin kautta, jonka ruumis muuttuu sakramentissa leiväksi. kirkon ehtoollinen, sitten asiakas ajattelee kirkkoa ja muistaa insestisynnin tuomitsemisen saarnan aikana. Assosiaatiot ovat melko heikkoja, täysin abstrakteja.
Tietysti jotkut ihmiset, joilla on epätyypillinen, luova ajattelu, kokevat säännöllisesti assosiaatioiden heikkenemistä.
Tyhmyys. Käytännössä täydellinen poissaolo tai rajoitettu itseilmaisu (autismi, katatoninen skitsofrenia).
Neologismit. Asiakkaan keksimiä sanoja. Neologismit tulee erottaa lauseista. Ne syntyvät spontaanisti puheessa, ts. eivät ole tuotetta luova ajattelu. Kuulimme asiakkailtamme esimerkiksi sellaisia ​​sanoja kuin "sukellus" ja "platypus". On erittäin tärkeää selvittää asiakkaalta sanan merkitys ja alkuperä. Ne voidaan poimia kappaleista, kirjoista, elokuvista ja muista lähteistä ("musi-pusi", "vittu" jne.).
Sinnikkyyttä. Sanan, lauseen tai toiminnan tahaton toistaminen. Perseveraatiot viittaavat usein psykoottisiin häiriöihin ja aivovaurioihin. Nuoret osoittavat usein tällaista käyttäytymistä, kun heidän pyyntönsä ja halunsa evätään; vaikka normaalit teini-ikäiset ovat todennäköisemmin sitkeitä - jos he ovat asianmukaisesti motivoituneita, he voivat tietoisesti lopettaa.
Abstrakti puhe. Sanojen ja lauseiden logiikassa ei ole johdonmukaisuutta. Asiakkaat eivät pysty seuraamaan ajatussarjaa. Tämä on ajatushäiriön korkein aste.
Ajatussisältöä ovat harhaluulot, pakkomielteet, itsemurha- tai murha-ajatukset (murha, pakkomielle toisen hengen riistämiseen), fobiat tai vahvat, pitkäkestoiset tunteet, erityisesti syyllisyys.
Harhaluulot ovat syviä väärinkäsityksiä asiakkaasta, mikä osoittaa yhteyden menettämisen todellisuuteen; ne eivät perustu faktoihin tai todellisia tapahtumia. Haastattelijan tulee kirjata harhaanjohtavia uskomuksia. Sinun ei pitäisi vakuuttaa asiakkaita siitä, että heidän harhakäsityksensä ovat vääriä. Sen sijaan voit esittää kysymyksiä, jotka auttavat sinua ymmärtämään harhaa paremmin. Esimerkiksi: "Mistä tiedät, että sinulla todella on [harhakuvan kuvaus]?
Asiakkaat hulluja ideoita voivat kärsiä vainon harhaluuloista (paranoia), luuloongelmista harhaluuloista (he uskovat kärsivänsä tietystä sairaudesta), itsesyyttelyharhoista, loistoharhoista jne.
Obsessiiviset tilat.
Pakkomielteet ovat toistuvia ja pysyviä ideoita, ajatuksia ja kuvia. Todelliset pakko-oireiset tilat ovat aina riippumattomia henkilön tahdosta, ja ne kokevat ne yleensä merkityksettöminä tai järjettöminä. Jos henkilö menettää hallinnan tiettyihin ajatuksiin, voidaan puhua pakkomielteisestä tilasta (yksi asiakas uskoi olevansa "basillien ja matojen saastuttama", toiset suorittivat merkityksettömiä rituaaleja joka päivä tai pesevät tai tarkastivat jotain). Obsessiivisille tiloille on ominaista ensisijaisesti epäilyksen tunne, joka ei häiritse niiden normaalia toimintaa kotona tai työssä.
Havaintohäiriöt
Havainto (lat. perceptio) - ympäröivän maailman esineiden aistillinen kognitio, joka esitetään subjektiivisesti aistiemme (näön, kuulo, haju, kosketus) suorana heijastuksena todellisuudesta ja jo rakenteellisena reaktiona hermosto ympäristöön jo vakiintuneiden kuvien tai ilmiöiden muodossa.
Havaintohäiriöihin kuuluvat hallusinaatiot ja illuusiot. Hallusinaatiot ovat vääriä aistivaikutelmia tai havaintoja, jotka tapahtuvat ilman vastaavia ulkoisia ärsykkeitä. Illuusiot ymmärretään vääriksi, vääristyneiksi käsityksiksi todellisista kohteista.
Suuntautuminen ja tietoisuus
Psyykkistä tilaa tutkittaessa diagnosoidaan yleensä, onko asiakas orientoitunut tilanteeseen, jossa hän on (eli onko asiakas tietoinen missä he ovat, keitä he ovat jne.).
Jos asiakas on hämmentynyt, hän ei ehkä pysty vastaamaan yhteen tai useampaan näistä suuntautumiskysymyksistä oikein. Hämmentyneenä asiakkaat menettävät yleensä ensin ajantajun, sitten paikan ja lopulta identiteetin. Suunta palautetaan päinvastaisessa järjestyksessä (ensin henkilö, sitten paikka, sitten aika).
Suuntautumiseen liittyvät kysymykset voivat tuntua loukkaavilta asiakkailta, joilla on normaali suuntautuminen. Eniten yksinkertaisia ​​kysymyksiä heidän suuntautumisensa voi nöyryyttää heitä. Siksi asiakkaan suuntautumisen määrittämiseen tulee suhtautua herkkyydellä.
Haastattelija kysyy yksinkertaisia ​​kysymyksiä.
Persoonallisuus
Mikä sinun nimesi on?
Mistä olet kotoisin?
Missä asut tällä hetkellä?
Mitä sinä teet vapaa-aika?
Työskentelet? Jos kyllä, niin kenen toimesta?
Oletko naimisissa? Mikä on puolisosi nimi?
Onko sinulla lapsia?
Paikka
Olet käynyt läpi paljon viime päivinä (tuntien aikana). Mielenkiintoista, voitko kuvailla missä olet nyt (missä kaupungissa, missä paikassa)?
Voitko nimetä tämän päivän päivämäärän? (Jos asiakas sanoo muistavansa tarkasti, pyydä häntä antamaan ainakin likimääräinen päivämäärä, tämä auttaa määrittämään suuntautumisasteen).
Muistatko mikä viikonpäivä tänään on?
Mikä kuukausi (vuosi) on nyt?
Kuinka kauan olet ollut täällä?
Tietoisuuden tilan kuvaus:
Asia selvä;
Hämmentynyt;
Iltahämärä;
tukkoinen;
Tajuton;
koomaan.
Muisti ja älylliset kyvyt
Muisti
Muisti ymmärretään laajasti kyvyksi muistaa menneisyys. Diagnoosin yleensä kolmen tyyppistä muistia: pitkäaikainen, viimeaikaisten tapahtumien muisti ja lyhytaikainen.
Kyky konfabuloida pitkäkestoinen muisti viittaa muistojen spontaaniin väärentämiseen tai vääristymiseen. Löysimme jopa, että jotkut naimisissa olevat parit vakavia erimielisyyksiä syntyy, jos miehen ja vaimon muistot keskeisistä tapahtumista eivät täsmää. Se on selvää ihmisen muisti on epätäydellinen, ja tapahtumien tulkinta voi muuttua ajan myötä. Tämä pätee erityisesti tilanteissa, joissa asiakkaan on pakko muistaa menneisyys. Asiakas saattaa kertoa joitain hajanaisia ​​muistoja, mutta kun häntä painostetaan laajentamaan tai selventämään yksityiskohtia, voi syntyä hämmennystä. Tässä tapauksessa on hyödyllistä ottaa yhteyttä asiakkaan sukulaisiin, ystäviin ja tuttaviin (vaatii laillisen suostumuksen). Lisäksi ystävät ja sukulaiset eivät välttämättä ole vilpittömiä tai muistot myös muuttuvat.
Asiakkaat voivat myöntää suoraan muistiongelmia (mutta tämä ei ole tosiasia). Masennuksesta kärsivät asiakkaat usein liioittelevat kognitiivisen heikkenemisen laajuutta valittamalla epänormaalista aivotoiminnasta.
Yleisin menetelmä lyhytaikaisen muistin diagnosoimiseksi on laskea taaksepäin sadasta seitsemään (100, 93, 86, 79). Ahdistus tulee ottaa huomioon. kulttuuriympäristö ja asiakkaan koulutustaso.
Asiakkaat ovat joskus herkkiä kognitiivisten testien tuloksiin. Heidän reaktioidensa vaihtelevat itseluottamuksesta välttämiseen ja ahdistuksensa avoimeen myöntämiseen.
Älylliset kyvyt
D. Wexler määritteli älykkyyden " yleinen kyky…on tarkoituksenmukaista toimia, ajatella rationaalisesti ja olla tehokkaasti vuorovaikutuksessa ympäristönsä kanssa.”
Älykkyys = tämä on useiden erityisten kykyjen yhdistelmä, ei yleistä sopeutumiskykyä R. Sternbergin ja W. Wagnerin mukaan. He ehdottavat teoriaa älykkyyden kolminkertaisesta hierarkiasta:
Akateeminen ongelmanratkaisu;
Käytännön älykkyys;
Luova älykkyys.
D. Goleman määritteli tunneälyn ihmisen kyvyksi tunnistaa tunteita, ymmärtää muiden ihmisten ja omia aikomuksia, motiiveja ja toiveita sekä kykyä hallita tunteitaan ja muiden ihmisten tunteita käytännön ongelmien ratkaisemiseksi.
G. Gardnerin teoria useista älykkyydestä väittää, että älykkyyttä on seitsemän tai kahdeksan tyyppiä, jotka ilmenevät eri alueilla.
Asiakkaan älyllisten kykyjen määrittämiseen mielentilatutkimuksen aikana käytetään useita menetelmiä.
Ensinnäkin haastattelija voi arvioida asiakkaan luontaista älykkyyttä asiakkaan koulutustason perusteella. Tässä tapauksessa akateemiseen älykkyyteen kiinnitetään erityistä huomiota.
Toiseksi diagnosoidaan asiakkaan kyky ymmärtää ja käyttää kieltä (sanasto tai sanan ymmärtäminen). On todistettu, että ominaisuus sanastoa voi toimia ainoana luotettavana potentiaalisen älykkyysosamäärän indikaattorina.
Kolmanneksi älykkyyttä arvioidaan asiakkaan vastausten perusteella kysymyksiin, joiden tarkoituksena on saada tietoa.
Neljänneksi, älykkyyttä arvioidaan vastausten perusteella kysymyksiin, jotka on suunniteltu diagnosoimaan abstraktia ajattelua.
Viidenneksi, päättelyn diagnosointiin suunniteltuja kysymyksiä käytetään älyllisen toiminnan diagnosoimiseen.
Kuudenneksi älyllisten kykyjen taso määritetään asiakkaan vastausten perusteella orientaatiota, tietoisuutta ja muistia koskeviin kysymyksiin.
Luotettavuus, varovaisuus ja asiakkaan ongelmien ymmärtäminen
Luotettavuus
Asiakkaan luotettavuus riippuu siitä. kuinka luotettava hän voi olla, onko hänen antamansa tiedot luotettavia. Luotettava informantti on asiakas, joka yrittää kuvata henkilökohtaista historiaansa ja nykytilannetaan totuudenmukaisesti ja tarkasti. Jotkut asiakkaat ovat äärimmäisen epäluotettavia; he syystä tai toisesta vääristävät, väärentävät tai paljastavat suoraan henkilökohtaista historiaansa tai nykyistä tilannettaan.
Luotettavuus voidaan määrittää useiden ulkoisesti havaittavien tekijöiden perusteella. Asiakkaat, jotka pystyvät kiinnittämään huomiota yksityiskohtiin ja kehittämään spontaanisti kysymyksiä haastattelijalta. Toisaalta asiakkaat, jotka ovat vältteleviä tai vastustavia, ovat todennäköisesti epäluotettavia tiedottajia. Joissakin tapauksissa on selvää, että asiakkaat piilottavat tai vähättelevät tiettyjä henkilökohtaisen historiansa puolia. Joissain tapauksissa, jos epäilet epäluotettavuutta, kannattaa ottaa yhteyttä omaisiin, työnantajiin tai muihin henkilöihin, jotka voivat vahvistaa asiakkaan tiedot. Jos henkilöhistorian luotettavuudesta on epäselvyyttä, se tulee merkitä asiakkaan mielentilatutkimusraporttiin.
Harkinnanvaraisuus
Järkevät ihmiset pystyvät tekemään rakentavia ja sopeutuvia päätöksiä, joilla on positiivinen vaikutus heidän elämäänsä. Asiakkaan toimintaa, ihmissuhteita ja ammatinvalintoja tutkittaessa voidaan esimerkiksi kysyä, onko hän mukana laittomassa toiminnassa tai haitallisena katsottavassa suhteessa. Tykkääkö asiakas "kutittaa hermojaan" tai osallistua hengenvaarallisiin toimiin? Tietenkin johdonmukainen osallistuminen laittomaan tai hengenvaaralliseen toimintaan ja tuhoavien ihmissuhteiden ylläpitäminen on todiste siitä, että henkilö ei käytä harkintavaltaa toiminnan tai suhteiden valinnassa. Haastattelija voi arvioida asiakkaan erityisiä käyttäytymismalleja vastaamalla kysymyksiin hänen toiminnastaan ​​hypoteettisissa tilanteissa.
Asiakas ymmärtää ongelmansa
Asiakkaat, jotka ymmärtävät hyvin ongelmiaan, voivat keskustella mahdollisista emotionaalisista tai psykososiaalisista tekijöistä, jotka vaikuttavat heidän oireisiinsa. Asiakkaat, joilla on huono ymmärrys ongelmistaan, päinvastoin, kun heille osoitetaan mahdollisia psykososiaalisia tai emotionaalisia selityksiä tilansa syille: monissa tapauksissa kiistää jatkuvasti ongelmien olemassaoloa.
Haastattelijat käyttävät yhtä neljästä kuvaajasta kuvaamaan, missä määrin asiakas ymmärtää ongelmansa.
Poissa. Ymmärtämättömäksi kokevat asiakkaat eivät yleensä myönnä, että heillä on ongelma. He voivat syyttää muita ihmisiä siitä, että heitä syytetään psykososiaalisista ongelmista ja että heidät on lähetetty erikoislääkärille tai sairaalaan.
Huono. Asiakkaat tiedostavat pienet ongelmat tai oireet, mutta luottavat yksinomaan fyysisiin, lääketieteellisiin tai tilannetekijöihin selittääkseen ne. He eivät halua tunnustaa sitä tosiasiaa, että terveyttä voi määrittää tunnetila. Tällaiset asiakkaat eivät ota mitään henkilökohtaista vastuuta psykososiaalisista ongelmistaan ​​tai ei-fyysisten tekijöiden roolista heissä. Jos he myöntävät, että ongelma on olemassa, he näkevät sen ratkaisun yleensä vain lääke- tai kirurgisessa hoidossa tai eristyksissä niistä ihmisistä, joiden oletetaan olevan vastuussa tästä ongelmasta.
Osittainen. Asiakkaalla, joka tunnustaa ongelman ja mahdollisen terapian tarpeen useammin kuin kieltää sen, on osittainen ymmärrys. Tällainen asema voi kuitenkin johtaa väärinymmärrykseen ja ongelman tunnustamatta jättämiseen, mikä voi johtaa psykoterapian ennenaikaiseen lopettamiseen.
Hyvä. Asiakkaat myöntävät helposti ongelman olemassaolon, jonka ratkaiseminen vaatii riittävää psykoterapiaa” [s. 334-372].
Viitteet: Sommer-Flanagan, John, Sommer-Flanagan, Rita. Kliininen haastattelu. M.: Williams Publishing House, 2006.