कौटुंबिक स्पर्धा "संपूर्ण कुटुंब ग्रंथालयाला"

लक्ष्य:

१) वाचनाची आवड निर्माण करणे काल्पनिक.

2. पालकांना त्यांच्या मुलांच्या विश्रांतीच्या आयोजनात सामील करणे.

सुट्टीची प्रगती:

गाणे चालू आहे

A. Rybnikov आणि Yu Entin "Knizhkin House"

होस्ट 1. 1
लक्ष! लक्ष!
मुले आणि पालक
तुम्हाला लढायला आवडेल का?
सर्वोत्तम पुस्तक वाचक कोण आहे
आणि कोणाचा आवडता नायक कोण आहे?

आघाडी 2
हे कारणाशिवाय नाही की ते हुशार शब्दात सांगितले आहे:
“आमच्याकडे सर्व सर्वोत्तम पुस्तके आहेत.
पुस्तके तरुण आणि वृद्ध दोघेही वाचतात
प्रत्येकजण चांगल्या पुस्तकामुळे आनंदी आहे. "

लीड 1
मी पुस्तके वाचतो - याचा अर्थ मला वाटते
मला वाटते की मी जगतो, आंबट नाही.

आघाडी 2
पुस्तकात शहाणपण, अश्रू आणि हशा आहे,
आज प्रत्येकासाठी पुरेशी पुस्तके आहेत.

लीड 1
मुले आणि पालक, तुम्हाला आवडेल का, आमचा खेळ सुरू करण्याची वेळ आली आहे
"संपूर्ण कुटुंब लायब्ररीला."

आघाडी 2 .

आज आमचे पाहुणे अशी कुटुंबे आहेत ज्यांना वाचन आणि पुस्तके आवडतात, साहित्याचे उत्तम जाणकार आहेत. प्रत्येक स्पर्धेच्या शेवटी, ज्यूरी निकालांची बेरीज करते. अचूक आणि पूर्ण उत्तराचा अंदाज पाच गुणांवर असेल.

लीड 1. आणि त्यापैकी सर्वात जास्त वाचणारे कुटुंब कोण आहे हे आमच्या ज्युरीद्वारे निश्चित केले जाईल.(ज्युरी सदस्यांचे प्रतिनिधित्व करते) .

Golovyashkina N.V., शाळा संचालक

Pozdnyakova S.V., पद्धतीशास्त्रज्ञ

आघाडी 2 ... कौटुंबिक संघ आज आमच्या स्पर्धेत भाग घेत आहेत ...(संघातील सदस्यांचे प्रतिनिधित्व करते).

1 संघ - स्टार्कोव्ह कुटुंब: आई इरिना बोरिसोव्हना, मुलगी अलिना;

2 संघ - पोस्ट्निकोव्ह कुटुंब: आई नताल्या निकोलेव्हना, मुलगी ज्युलिया;

3 संघ - बेलोलिपेटस्की कुटुंब: आई ओल्गा विक्टोरोव्हना, मुली ओलेस्या आणि एलिझावेता.

4 संघ- लेबेडेविच कुटुंब: आई ओक्साना बोरिसोव्हना, मुले यारोस्लाव आणि झाखर

आमच्या स्पर्धेत, आम्ही संघांच्या कामगिरीचा क्रम निश्चित करण्यासाठी चिठ्ठी काढू.

लीड 1 ... प्रथम कोण सुरू करेल हे निर्धारित करण्यासाठी, आम्ही चिठ्ठ्या काढू, जे असामान्य साहित्यिक मार्गाने घडतील. आमच्या जादूच्या बॉक्समध्ये एन्क्रिप्टेड संख्यांसह कार्ये आहेत, म्हणजेच त्यांच्या नावाच्या संख्यांसह कार्ये. योग्य उत्तर प्रविष्ट करा आणि आपल्याला आपला अनुक्रमांक सापडेल.

E. Veltistov “दशलक्ष आणि ……………. (एक) सुट्टीचा दिवस "

ई. श्वार्ट्ज "……. (दोन) भाऊ"

यू. ओलेशा "... ... (तीन) लठ्ठ माणसे"

के. उशिन्स्की “……. (चार) इच्छा)

आघाडी 2

1 स्पर्धेला "क्रॉसवर्ड" म्हणतात. क्रॉसवर्ड कोडीच्या प्रश्नांची उत्तरे दिल्यानंतर, तुम्हाला पहिल्या पुस्तक प्रिंटरचे नाव सापडेल.

पहिले पुस्तक प्रिंटर.

एक कार्ड जिथे वाचकाचा डेटा आणि पुस्तकाचे शीर्षक रेकॉर्ड केले जाते.

स्लोब-रीडर नंतर ते एका पुस्तकाची मागणी करते.

एक पुस्तक जे तुम्हाला सर्व काही सांगेल.

ज्या ठिकाणी तुम्ही पुस्तक घरी नेऊ शकता.

प्रश्न आणि उत्तरे असलेली क्रियाकलाप.

पुस्तकाचा भाग.

पुस्तकाचा एक भाग जिथे तुम्हाला कविता किंवा कथा हवी आहे.

संघ क्रॉसवर्ड कोडे सोडवत असताना, चाहते आणि मी एक प्रश्नमंजुषा आयोजित करू.

लीड 1

2 रा स्पर्धा. फुलांच्या दंतकथा

आख्यायिका वाचली आहे - आपण कोणत्या फुलाबद्दल बोलत आहोत हे शोधण्यासाठी.

एक जुनी स्लाव्हिक आख्यायिका सांगते: बोल्ड साडकोला वॉटर क्वीन वोल्खोवा आवडत होती. एकदा आत चंद्रप्रकाशतिने तिच्या प्रियकराला पृथ्वीवरील मुलगी ल्युबावाच्या हातात पाहिले. गर्विष्ठ राजकन्या मागे वळली आणि गेली. तिच्या सुंदर निळे डोळेअश्रू खाली सरकले आणि जादूच्या मोत्यांनी जडलेले हे शुद्ध अश्रू नाजूक फुलांमध्ये कसे बदलतात हे फक्त चंद्राने पाहिले. तेव्हापासून, हे फूल शुद्ध आणि कोमल प्रेमाचे प्रतीक मानले गेले आहे. (दरीच्या लिली)

तिची जन्मभूमी पर्शिया आहे. एक काव्यात्मक आख्यायिका आहे: एकदा फुलांची देवी आणि फ्लोरा, सूर्य आणि इंद्रधनुष्य आयरीसची देवी सोबत, पृथ्वीवर उतरली. इंद्रधनुष्याचे सर्व रंग आणि रंग मिसळल्यानंतर ते त्यांना कुरण आणि जंगलांवर बरसू लागले. पृथ्वीच्या उत्तर कोपऱ्यात पोहोचल्यावर, देवीला आढळले की सर्व रंग खर्च झाले आहेत, फक्त जांभळा शिल्लक आहे. मग फ्लोरा झुडुपावर लिलाक पेंट शिंपडला आणि एक विलासी वाढला…. (लिलाक)

या फुलाचे लॅटिन नाव "गॅलेक्टस" ग्रीक शब्द "गाला" - दूध आणि "अॅक्टस" - एक फूल, उदा. दुधाळ पांढरे फूल. प्राचीन दंतकथावाचतो: जेव्हा आदाम आणि हव्वा यांना नंदनवनातून बाहेर काढण्यात आले, तेव्हा जोरदार बर्फ पडत होता आणि हव्वा थंड होती. मग, तिला शांत करण्यासाठी आणि तिला उबदार करण्यासाठी, अनेक स्नोफ्लेक्स फुलामध्ये बदलले. म्हणून, आशा फुलांचे प्रतीक बनली. (स्नोड्रॉप)

इंग्लंडमध्ये, हे फूल कवींनी गायले आहे, परीकथांमध्ये हे छोट्या परी आणि सौम्य कल्पनेसाठी पाळणा म्हणून काम करते. त्याची जन्मभूमी पर्शिया आहे, तेथून तो तुर्कीला स्थलांतरित झाला आणि 19 व्या शतकात तो युरोपमध्ये आला. हॉलंडमध्ये या फुलाचा एक पंथ होता. आम्सटरडॅममध्ये तीन फुलांच्या बल्बसाठी दोन दगडी घरे खरेदी केली गेली. (ट्यूलिप)

एका पौराणिक कथेनुसार, हरक्यूलिसने अंडरवर्ल्डचा शासक प्लूटोला प्राणघातक जखमी केले आणि तरुण डॉक्टरांनी त्याच्या जखमा एका रोपाच्या मुळांनी भरल्या, ज्याचे नाव त्याने डॉक्टरांच्या नावावर ठेवले. हे फूल फुलांचा राजा आणि दीर्घायुष्याचे प्रतीक मानले जाते (Peony)

ती रोड्स शहराच्या अंगरख्यामध्ये उपस्थित आहे. प्राचीन इराण, पर्शियन लोकांचा देश, त्याला पोलिस्तान असे नाव देण्यात आले. अॅनाक्रियनच्या म्हणण्यानुसार, प्रेमाची देवी समुद्रातून बाहेर आल्यावर phफ्रोडाईटच्या शरीराला झाकलेल्या बर्फ-पांढऱ्या फोमपासून तिचा जन्म झाला. ती कोण आहे, फुलांची राणी? (गुलाब)

पूर्वेमध्ये, क्रूर चिनी सम्राटाबद्दल एक आख्यायिका आहे, ज्यांना एकदा कळले की दूरच्या बेटांवर सूर्यफूल उगवते, ज्यातून तरुणांचे अमृत तयार केले जाऊ शकते. अर्थात, बादशहाला ताबडतोब ते मिळवायचे होते, परंतु तो ते करू शकला नाही, कारण फक्त एक व्यक्ती शुद्ध अंतःकरणाने... सम्राटाने शेकडो तरुण -तरुणींना फुलासाठी पाठवले, परंतु बेटाच्या सौंदर्याने जिंकलेले तरुण तेथेच राहिले. तर या बेटावर उगवत्या सूर्याच्या भूमीची स्थापना झाली आणि फुलाला जपानचे प्रतीक बनवण्यात आले. (गुलदाउदी)

कोणते फूल आयुष्यभर स्वतःची प्रशंसा करते: स्वतःकडे पाहते आणि पुरेसे मिळत नाही? (नार्सिसस)

ते म्हणतात की हे फूल पृथ्वीवरील वनस्पतीच्या जन्माच्या वेळी एका ताऱ्यापासून पृथ्वीवर पडलेल्या धूळच्या एका लहान कणातून वाढले. (अॅस्टर)

आघाडी 2

तिसरी स्पर्धा "पुस्तकासह काम करणे"

एका तरुण कलाकाराचा विश्वकोश शब्दकोश.

अ) "प्राचीन कला" ची व्याख्या द्या

ब) कलाकार F.A. द्वारे आपण पॅनोरामा (एक डायरामा देखील आहे) बद्दल काय सांगू शकता? रौबॉड "बोरोडिनोची लढाई".

C) के.पी. ब्रायलोव्हच्या सर्वात प्रसिद्ध चित्रांपैकी एकाचे नाव सांगा. आम्हाला तिच्याबद्दल सांगा.

एका युवा खेळाडूचा विश्वकोश शब्दकोश .

अ) "पर्यायी खेळाडू" ची व्याख्या द्या

ब) आम्हाला सांगा क्रीडा स्पर्धारशियातील घोडेस्वार. रशियातील घोडेस्वार खेळांचे संस्थापक कोण आहेत?

प्रश्न) सर्फिंग - हे काय आहे?

एक यंग नेचरलिस्टचा एनसायक्लोपेडिक डिक्शनरी

अ) आम्हाला सर्वात जुने मानवी साथीदार (पक्षी) बद्दल सांगा

ब) अर्बोरेटम म्हणजे काय?

C) I.V. Michurin कोण आहे?

विश्वकोश शब्दकोश तरुण तंत्रज्ञ

"टेप रेकॉर्डर" ची व्याख्या द्या

गंज विरुद्ध लढा बद्दल आम्हाला सांगा.

आंद्रे निकोलाविच तुपोलेव कोण आहे.

लीड 1

4 स्पर्धा "तुमच्या विनंतीनुसार बैठक."

तुम्हाला परीकथेचा नायक दिसेल आणि ऐकायला लागेल आणि अंदाज लावावा लागेल: तो कोण आहे, कोणत्या कामातून, या कार्याचा लेखक कोण आहे. तुम्ही तुमचे उत्तर एका कागदावर लिहून पटकन जूरीला द्या.

पहिला नायक: "शुभ दुपार! मी तुला पाहण्याची इतकी घाई केली होती की माझ्याकडे माझा ड्रेस व्यवस्थित करण्याची वेळ नव्हती. तुम्ही बघता, तो इकडे -तिकडे फाटलेला आहे, कुरकुरीत आहे, आणि बरेच डाग आहेत ... पण हे सर्व असे नाही कारण मी एक स्लोब आहे. माझ्याकडे काही वेळ नाही जेव्हा मी मेनेजेरीमध्ये झाडावर चढलो तेव्हा हे फ्रिल्स तुटले. आणि हे - जेव्हा आम्ही पूर्ण अंधारात पळत गेलो, झुडपे फाडून, राजवाडे, पेस्ट्री शॉपकडे. आणि सर्व डाग मी आधीच पेस्ट्री किचनमध्ये आलो होतो, जेव्हा आम्ही वाह शोधत होतो, तिथे काय चालले होते: आम्ही डबे, प्लेट्स, डिशेस उलथून टाकले आणि हे सर्व गोंधळ आणि गडगडाटाने उडाले. विखुरलेले पीठ स्तंभासारखे फिरले आणि अचानक मला ते सापडले - तळाशिवाय सॉसपॅन! त्यांनी मला या स्वरूपात ओळखले का? होय? (सुक, यू. ओलेशा, "थ्री फॅट मेन").

दुसरा नायक: माझ्या नावाच्या भावाला त्रास झाला. आणि त्याला वाचवण्यासाठी मला खूप पुढे जायचे होते. हे खूप कठीण आणि कधीकधी धोकादायक देखील होते. मी वाटेत खूप भेटलो, अनेकांनी मला मदत केली, पण मी फक्त माझ्या भावाला वाचवू शकलो. माझ्या एका मित्राने माझ्यासाठी एका शहाण्या स्त्रीला विचारले: "तू मुलीला असे काही देऊ शकत नाहीस ज्यामुळे ती सर्वांपेक्षा बळकट होईल?" आणि त्या स्त्रीने उत्तर दिले: "तिच्यापेक्षा मजबूत, मी तिला बनवू शकत नाही. तिची ताकद किती मोठी आहे हे तुम्ही पाहू शकत नाही का? लोक आणि प्राणी दोघेही तिची सेवा करतात हे तुम्हाला दिसत नाही का? शेवटी, तिने अर्ध्या जगाला अनवाणी पायाने पार केले. जर ती स्वतः राणीच्या खोलीत घुसून तिच्या भावाला मदत करू शकत नसेल तर आम्ही तिला आणखी मदत करणार नाही! आता मला सांगा, माझी आणि माझ्या भावाची नावे काय आहेत? (गर्डा आणि काई, एचएच अँडरसन, "द स्नो क्वीन ").

तिसरा नायक: शुभ दिवस! व्वा, तुमच्याकडे किती मुले आहेत! विशेष म्हणजे, आणि त्यांच्या संगोपनात कोण सामील आहे? ही फार कठीण बाब नाही का? येथे मला अलीकडेच एका मुलाला सामोरे जावे लागले. तो किती उद्धट होता! तो कसा बसला माहित आहे? - आपल्या पायाखाली वाकणे. त्याने थेट भांड्यातून कॉफी प्यायली, बदामाचे तुकडे तोंडात भरले आणि न चघळता गिळले. आणि तो त्याच्या हातांनी जामच्या फुलदाणीवर चढला आणि त्यांना चोखला. अर्थात, मी त्याला तसे वागण्यास मनाई केली. आणि याशिवाय, हा मुलगा अंकगणिताच्या कोणत्याही क्षमतेपासून मुक्त होता. मी कोण आहे आणि हा मुलगा मी कोण वाढवण्याचा प्रयत्न करीत आहे हे तुम्ही आधीच स्पष्ट केले असेल? (माल्विना आणि बुराटिनो, ए. टॉल्स्टॉय "द गोल्डन की अँड द एडवेंचर्स ऑफ बुराटिनो")

आघाडी 2

5 स्पर्धा ... आता या विषयावर कौटुंबिक संघांना गृहपाठ सादर करण्याची वेळ आली आहे.वाचन कुटुंब ". संघ आपल्या सर्वांसोबत त्यांचे वाचन, त्यांच्या आवडत्या बालपणीच्या पुस्तकांबद्दल बोलतील आणि कदाचित आधुनिक शाळकरी मुलांना त्यांची शिफारस करतील. खूप महत्वाचे आणि लक्षणीय हे खरं आहे की ते कौटुंबिक संघ असतील जे कामगिरी करतील. मी या संबंधात महान प्लूटार्कचे शब्द उद्धृत करू शकत नाही:"शिक्षणाचे सार संपादन नाही, तर पुस्तकांचा वापर आहे" , आणि मला वाटते की आमच्या कुटुंबांच्या कथा ह्याची स्पष्ट पुष्टी करतील.

(दारावर टकटक आहे).
लीड 1:

कोण आहे तिकडे?
पोस्टमन पेचकिन: हे मी होते, पोस्टमन पेचकिन, ज्याने तुम्हाला तार आणली, फक्त पाठवणारे अज्ञात आहेत, तुम्हाला टेलिग्राम कोणी पाठवले ते शोधा.

6 स्पर्धा "टेलीग्राम"
1. “लोक, पक्षी, प्राणी तुमच्याशी मैत्री करू द्या!
आम्ही तुम्हाला प्रत्येक यशाची शुभेच्छा देतो! टॉम आणि जेरी.)

2. चोरणे अदृश्य होऊ द्या, तुम्हाला माहित आहे!
नमस्कार आणि कडून अभिनंदन ... (माहीत नाही.)

3. माझ्याबद्दलचा चित्रपट एक उत्तम चित्र आहे!
मी तुम्हाला खूप आनंदाची शुभेच्छा देतो! .. (बुराटिनो.)

4. पायी वाहतुकीला प्राधान्य द्या,
जंगलात जा! शुभेच्छा ... (गब्लिन.)

5. मित्रांनो, मी तुम्हाला लांबच्या रस्त्याची इच्छा करतो!
मी तुम्हाला फ्लूपासून वाचवतो! .. (सिपोलिनो.)

6. आपले शरीर मजबूत, मजबूत होऊ द्या!
कासवांपैकी एक ... (डोनाटेलो.)

7. मी प्रत्येकाला पाईचा तुकडा देण्याचे वचन देतो!
आणि चिकन पाय! .. (बाबा यागा.)

8. पांढरा फ्लफ जमिनीवर पडू द्या!
तुमच्यासाठी आणखी भेटवस्तू! .. ( विनी द पूह.)

9. अधिक फळे आणि भाज्या खा!
तुम्हाला लोह आरोग्य! .. (काशे.) "

होस्ट 2. 7 स्पर्धा "माधुर्याचा अंदाज घ्या"

अनेक लोकप्रिय कामे चित्रीकरण, अॅनिमेटेड किंवा चित्रपट... आणि त्यांच्यात वाजणारी गाणी स्वतः चित्रांपेक्षा कमी लोकप्रिय नाहीत. "गेस द मेलोडी" स्पर्धेत तुम्हाला माधुर्याचा अंदाज लावावा लागेल, हे गाणाऱ्या नायकाचे नाव द्यावे किंवा हे गाणे जेथे दिसते त्या चित्रपटाचे. आणि लेखकाचे नाव आणि कामाचे शीर्षक ज्यासाठी चित्रपट रंगवले गेले.

हे गाणे एका तेजस्वी टोपीतील एका लहान मुलीच्या लांबच्या प्रवासाबद्दल आहे. ("लिटल रेड राईडिंग हूड" चित्रपटातील लिटल रेड राईडिंग हूडचे गाणे. चार्ल्स पेराल्ट "लिटल रेड राईडिंग हूड")

फरी स्कॅमर्सच्या व्यावसायिक रहस्यांविषयी एक गाणे.

"द अॅडव्हेंचर्स ऑफ पिनोचियो" चित्रपटातील कोल्हा अॅलिस आणि मांजर बॅसिलियो यांचे गाणे. A. टॉल्स्टॉय "द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो")

ग्रामीण भागात हिवाळ्यातील मनोरंजनाच्या फायद्यांविषयी एक गाणे. ("हिवाळा नसल्यास" कार्टून "विंटर इन प्रोस्टोकवाशिनो" मधून.

वाईट कृत्यांमध्ये सक्षम असलेल्या एका दुष्ट वृद्ध महिलेचे गाणे. ("मगर जीना" कार्टून मधून वृद्ध महिला शापोकल्याक यांचे गाणे. ई. उस्पेन्स्की "मगर जीना")

बद्दल गाणे मैत्रीपूर्ण समर्थनलांबच्या प्रवासावर ("द ब्रेमेन टाउन म्युझिशियन्स" कार्टून मधील मित्रांचे गाणे. द ब्रदर्स ग्रिम "द म्युझिशियन ऑफ ब्रेमेन")

गाणे परिपूर्ण आया बद्दल आहे. "मेरी पॉपिन्स, गुडबाय" चित्रपटातील "लेडी परफेक्शन". पामेला ट्रॅव्हर्स "मेरी पॉपिन्स")

हे गाणे जीवन साथीदाराची निवड करण्याच्या इच्छुक नसलेल्या दृष्टिकोनाबद्दल आहे. "द फ्लाइंग शिप" आंद्रेई बेल्यानिन "द फ्लाइंग शिप" कार्टून मधून मजेदार गाणे)

शहरातील एका मनोरंजक आणि आवडत्या ठिकाणी घालवलेल्या वसंत महिन्यांपैकी हे गाणे आहे. (" विंगड स्विंग"इलेक्ट्रॉनिक्सचे साहस" वेल्टीस्टोव ई. "द एडवेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स" चित्रपटातून

भविष्यातील प्रवासाच्या संभाव्यतेबद्दल एक गाणे ("भविष्यातील अतिथी" किर बुलीचेव्ह "भविष्यातील अतिथी" या चित्रपटातील "सुंदर दूर आहे"

8 स्पर्धा तुमच्या प्रतिस्पर्ध्याला विचारा ..

प्रत्येक कुटुंब प्रतिस्पर्धी संघाला प्रश्न विचारतो.

लीड 1

9.com स्पर्धा. "कथा लिहा"

नऊ शब्द म्हणतात

प्रवास, साहस, बेट, गुहा, रहस्य, टीप, बोट, पुस्तक, खजिना.

असाइनमेंट: पाच मिनिटांत 9 वाक्यांची साहसी कथा तयार करा.

"रयाबा चिकन" या काल्पनिक कथेचे स्टेजिंग एका नवीन पद्धतीने

ज्युरी. कुटुंब आज सर्वात जास्त वाचणारे कुटुंब म्हणून ओळखले जाते ... कुटुंबप्रमुखाला पुस्तक दिले जाते ...

आघाडी 2.

बरं, मित्रांनो!
निरोप घेण्याची वेळ इतक्या लवकर आली!
आम्ही सर्वांना निरोप देतो!
पुढच्या वेळे पर्यंत!

लीड 1.

आम्ही तुम्हाला आनंदाची शुभेच्छा देतो!
जेणेकरून सर्व स्वप्ने सत्यात उतरतील
छान मूडसह,
जेणेकरून तुम्ही भाग घेऊ नका!
मी तुम्हाला शेकडो दीर्घ वर्षांपासून आरोग्याची शुभेच्छा देतो!
आणि हे, खरोखर, खूप किमतीचे आहे.
कामात बरेच सर्जनशील विजय आहेत,
कौटुंबिक जीवनात - शांतता आणि शांतता!

विनोद प्रश्न

कौटुंबिक कराराबद्दल बागेची कथा. ("नदी")

एक शिवणकाम thatक्सेसरी ज्यात दीर्घ-यकृतासाठी घातक धोका असतो. (सुई)

जंगलाची भेट ज्याच्या मागे गरीब मुली गेल्या (ब्रशवुड)

रोल करणारा शेगडी (जिंजरब्रेड मॅन)

शानदार कोबी सूप किंवा लापशी शिजवण्यासाठी प्रारंभिक उत्पादन (कुल्हाडी)

सर्वात अनुकूल सांप्रदायिक अपार्टमेंट (टेरेमोक)

मित्रांनो, तुमच्या समोर एक छाती आहे, ती साधी नाही, पण जादुई आहे, त्यात विविध कल्पित वस्तू आहेत आणि कोणत्या गोष्टी तुम्हाला सापडतील.

गोरोशिना - जी अँडरसन - "राजकुमारी आणि वाटाणा"

छत्री - जी अँडरसन - "ओले लुकोय"

लिंबू - डी. रोदरी - "द एडवेंचर्स ऑफ सिपोलिनो"

शू - चौधरी पेराल्ट - "सिंड्रेला"

बास्केट - सी. पेराल्ट - "लिटल रेड राईडिंग हूड"

वॉशक्लोथ - के. चुकोव्स्की - "मोईडोडायर"

शेल अक्रोड,

बाण,

बनियान,

बॉल,

टोपी,

बूट.

प्रश्नमंजुषा.
1. कोणत्या परीकथामध्ये फळे आणि भाज्या सजीव प्राणी म्हणून काम करतात? (जे. रोदारी "द एडवेंचर ऑफ सिपोलिनो")
2. सेर्गेई मिखाल्कोव्हच्या कामात पोलीस काकाचे नाव काय आहे? (स्टेपन स्टेपानोव्ह)
3. कोणत्या परीकथेमध्ये हिवाळ्यात मुलगी फुलांसाठी जंगलात जाते? (एस. मार्शक "बारा महिने")
4. अनेक रशियन लोककथा कोणत्या शब्दांनी संपतात?
5. कोणत्या परीकथेत मुलांनी आईचा आवाज ओळखला नाही आणि संकटात सापडले? ("लांडगा आणि सात कोंबड्या")

लीड 1 ... कुटुंबे काम करत असताना, आम्ही "परी घोषणा" वाचू आणि त्यांच्या पत्त्याचा अंदाज घेऊ.

1. कोणाला जुनी तुटलेली कुंड नवीन किंवा अपार्टमेंटसाठी बदलण्याची इच्छा आहे नवीन घर? परीकथेत रुपांतर करा ...(ए.एस. पुष्किन. "मच्छीमार आणि मासे बद्दल")
2. फॅशनिस्टा आणि फॅशनिस्टा! बोलू शकेल असा जादूचा आरसा कोणाला मिळवायचा आहे? आमचा पत्ता…(ए. एस. पुष्किन. "द टेल ऑफ मृत राजकुमारीआणि सात नायकांबद्दल ")
3. आपल्याला आवश्यक असलेल्या शेतातील कामासाठी: स्वयंपाकी, वर, सुतार. वर्षाच्या कामाच्या निकालांच्या आधारे बोनस आणि मोबदला दिला जातो. माझा पत्ता…("द टेल ऑफ द प्रिस्ट अँड हिज वर्कर बाल्डा")
४. ज्यांना अलार्म वाजल्यावर सकाळी उठता येत नाही त्यांच्यासाठी आम्ही शुद्ध सोन्यापासून बनवलेले कॉकरेल खरेदी करण्याचे सुचवतो, जे तुम्हाला कधीही, कुठेही मदत करेल! पत्ता…("द टेल ऑफ द गोल्डन कॉकरेल")
5. ट्रेडिंग कंपनी "बुयान" आयातित वस्तू देते: साबळे, काळे-तपकिरी कोल्हे, डॉन स्टॅलियन्स, शुद्ध चांदी, सोने. आणि हे सर्व परवडणाऱ्या किमतीत! फर्म तुमची वाट पाहत आहे! कंपनीचा पत्ता ...("झार साल्टनची कथा ...")

"संस्कृतीच्या नगरपालिका अर्थसंकल्पीय संस्थेच्या उपक्रमांविषयी अहवाल" कुटुंब वाचनालय "2014 मध्ये MBUK ची रचना" कौटुंबिक वाचनाची ग्रंथालय "सामग्री सांख्यिकीय ..."

-- [ पान 1 ] --

संस्कृतीची शासकीय शैक्षणिक संस्था

"कौटुंबिक वाचन ग्रंथालय"

महानगरपालिकेच्या अर्थसंकल्पाच्या कामांवर

सांस्कृतिक संस्था

कौटुंबिक वाचन ग्रंथालय

2014 मध्ये

MBUK ची रचना "कौटुंबिक वाचनासाठी ग्रंथालय"

सांख्यिकीय माहिती ………………………………………… .1

कुटुंबासाठी ग्रंथालय वाचण्याचे विश्लेषण

माहिती आणि संदर्भ-ग्रंथसूची

सांस्कृतिक आणि शैक्षणिक घटनांचे संघटन

प्रकल्पाची अंमलबजावणी "विशेष मुले - विशेष

शाळेला मदत करण्यासाठी "सब-प्रोग्राम" ची अंमलबजावणी

आरोग्यदायी जनरेशनसाठी "या प्रकल्पाची अंमलबजावणी

सांख्यिकीय माहिती

इव्हेंट्सची संख्या वर्ष युनिट मोजमापाची संख्या युनिट्सची संख्या प्रदर्शनाची इव्हेंटची वर्ष युनिटची मोजणीची संख्या युनिटची संख्या आमचे वाचक वय मोजण्याचे युनिट क्रमांक 2014 पर्यंत 14 वर्षे वयोगटातील लोक 2529 15-24 वर्षे वयोगटातील लोक 1360 24 वर्षे आणि वृद्ध लोक 1257

आमची दारे आणि ह्रदये तुमच्यासाठी खुली आहेत

आशा आहे की बर्‍याच लोकांसाठी कुटुंब सर्वात जास्त होते आणि राहिले आहे शहाणा शिक्षक, सर्वात कठोर न्यायाधीश, सर्वात विश्वासार्ह मित्र.

आमच्या ग्रंथालयाचे कार्य म्हणजे कुटुंबाला आध्यात्मिक आधार देणे, त्यांचे जीवन पुस्तके आणि संप्रेषणाद्वारे अधिक मनोरंजक बनवणे. बोधवाक्य अंतर्गत: "आमचे दरवाजे आणि अंतःकरणे तुमच्यासाठी सदैव खुली आहेत," Nadym शहराच्या ग्रंथालयांपैकी एक, MUK "लायब्ररी ऑफ फॅमिली रीडिंग" कार्यरत आहे. उपक्रमाच्या आशयाद्वारे: कौटुंबिक वाचन लायब्ररी हे कुटुंबासोबत काम करण्यासाठी, कौटुंबिक वाचनाच्या परंपरा जपण्यासाठी मूलभूत आहे. त्याने 1988 मध्ये प्रौढ आणि मुलांसाठी आपले दरवाजे उघडले. सांत्वन, स्वच्छता, भरपूर रंग आणि प्रकाश, रंगीबेरंगी, चवीने सजवलेली प्रदर्शने, कामासाठी आणि विश्रांतीसाठी आरामदायक ठिकाणे, नवीन फर्निचर, नेहमी हसतमुख ग्रंथपाल - अशा प्रकारे हे ग्रंथालय अभ्यागतांना अभिवादन करते.

Nadym रहिवाशांची एकापेक्षा जास्त पिढ्या कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयाचे वाचक बनले. ग्रंथालय सर्व वयोगटातील वाचकांना सेवा देते - लहान मुलांपासून ते ज्यांना पहिल्यांदा पुस्तकात रस आहे ते प्रौढ पुस्तकप्रेमींपर्यंत सर्वात परिष्कृत चव.

लायब्ररी त्याच्या वापरकर्त्यांना पुरवते, त्यापैकी 5 हजारांहून अधिक, निधीतून प्रकाशनांची विस्तृत निवड, 18 हजारांहून अधिक प्रती आणि नियतकालिकांची 50 हून अधिक शीर्षके आहेत. ग्रंथालयाची मुख्य कल्पना: "बरेच काही जाणून घेण्यासाठी - आपल्याला खूप वाचावे लागेल."

ही कल्पना आहे की टीम त्याच्या सर्व कार्याद्वारे वाचकांपर्यंत पोहचवण्याचा प्रयत्न करीत आहे. हा योगायोग नाही की, लायब्ररीचा उंबरठा ओलांडल्यानंतर, अभ्यागत त्वरित स्वतःला सर्वात वैविध्यपूर्ण माहितीच्या जगात सापडतात.

सबस्क्रिप्शन हॉलमध्ये वाचकांची नेहमी अपेक्षा असते मोठी निवडअभ्यास आणि कामासाठी पुस्तके आणि नियतकालिके, विश्रांती आणि छंद. कनिष्ठ वर्गणीवर मोठा संग्रह संज्ञानात्मक साहित्य, सचित्र आवृत्त्या, मुलांची मासिके मुलांना कुतूहल आणि पांडित्य विकसित करण्यास मदत करतात.

ग्रंथालयाचे मुख्य प्राधान्य म्हणजे कौटुंबिक वाचन आणि कौटुंबिक विश्रांतीची संस्था.

मुलांच्या वाचनाचे आयोजन आणि मार्गदर्शन करण्याच्या कामाच्या परिणामांवर परिणाम करणारा एक महत्त्वाचा घटक म्हणजे वाचकाच्या कुटुंबाशी संपर्क. मुलाचे व्यक्तिमत्व, वाचनाकडे त्याची सुरुवातीची वृत्ती कुटुंबात तयार होते. अनेक प्रकरणांमध्ये, पुस्तक निवडीवर पालकांचा मुलांचा अधिकार असतो. कुटुंबात बहुमुखी संभाषण कौशल्यांची उपस्थिती हे कुटुंब मजबूत करण्यासाठी आणि प्रौढ आणि मुलांमध्ये विश्वासार्ह नातेसंबंध निर्माण करण्याचे सर्वात प्रभावी माध्यम आहे. वाचन अशा संवादाला प्रोत्साहन देते आणि विविध कौटुंबिक कार्यांची संपूर्ण श्रेणी लागू करते: भावनिक ऐक्य, माहितीची देवाणघेवाण, प्रसारण जीवन अनुभववरिष्ठ ते कनिष्ठ आणि इतर अनेक कार्ये. काम केल्याबद्दल धन्यवाद कौटुंबिक शिक्षणआजकाल बरेच पालक आपल्या मुलांबरोबर आमच्या ग्रंथालयात येतात.

कौटुंबिक भेटी दरम्यान, ग्रंथपाल पालकांशी बोलतात, मुलांसाठी कोणती पुस्तके सर्वात जास्त रुची आहेत, कुटुंबात वाचनाची चर्चा होते का, कौटुंबिक ग्रंथालयात काय आहे हे शोधते.

कौटुंबिक वाचन प्रक्रिया अशी आहे:

प्रौढाने मुलाला वाचण्याची प्रक्रिया;

मुलाच्या संगोपनासाठी आणि काळजीच्या अंमलबजावणीसाठी शैक्षणिक आणि वैद्यकीय साहित्याच्या पालकांनी वाचणे;

मुलाचे स्वतंत्र वाचन आयोजित करण्यासाठी प्रौढांचे उपक्रम (त्याला पुस्तके सुचवणे, ती खरेदी करणे, ग्रंथालयातून प्राप्त करणे, त्याने काय वाचले आहे याबद्दल बोलणे इ.)

आमच्या लायब्ररीमध्ये कौटुंबिक वाचन संस्थेसाठी, विशेष निधी तयार केला गेला आहे:

बालसाहित्य निधी;

कौटुंबिक अध्यापनशास्त्र, प्रीस्कूल आणि शालेय अध्यापनशास्त्र, बाल मानसशास्त्र, बाल संगोपन, मुलांचे शिक्षण, त्यांच्या विश्रांतीच्या वेळेचे आयोजन यावर संदर्भ आणि लोकप्रिय विज्ञान साहित्याचा निधी;

स्थायी प्रदर्शनासह मानसशास्त्रीय आणि शैक्षणिक साहित्याचा निधी: "आम्ही संपूर्ण कुटुंबासह वाचतो".

प्रदर्शनांसह अर्थपूर्ण कौटुंबिक विश्रांती आयोजित करण्यासाठी साहित्याचा निधी:

"रशियन हाऊस", "आमचे घर प्राणीसंग्रहालय" आणि इतर.

प्रदर्शनांसह मुले आणि पालकांच्या सर्जनशील विकासासाठी साहित्याचा निधी: "घरातील हस्तकला", "DIY भेटवस्तू" आणि इतर.

साहित्याचा निधी भौतिक आणि आध्यात्मिक पुनरुज्जीवनसाहित्याची प्रदर्शने असलेली व्यक्ती: "स्वतःला जाणून घ्या", "स्वतःला मार्ग, किंवा आम्हाला स्वतःला बरे करू द्या", "निरोगी शरीराची संस्कृती", "आपले सौम्य मित्र", "स्वतःची प्रशंसा करा" आणि इतर.

ग्रंथालयाच्या कार्यामध्ये मुख्य दिशानिर्देश आहेत:

कौटुंबिक वाचन परंपरेचे पुनरुज्जीवन;

वाचन संस्कृतीचे शिक्षण;

कौटुंबिक संघर्ष सोडवण्यासाठी कुटुंबाला समुपदेशन सहाय्याची संस्था;

कौटुंबिक विश्रांती आयोजित करण्यात मदत;

पालकांची मानसिक आणि शैक्षणिक संस्कृती सुधारणे;

कौटुंबिक छंदांची ओळख.

ग्रंथालयात विश्रांतीचे आयोजन.

लोकांना आमच्या ग्रंथालयाकडे आकर्षित करणाऱ्या "चुंबक" चे रहस्य काय आहे? काहींच्या मते - कर्मचाऱ्यांची उच्च व्यावसायिकता, इतरांच्या मते - लायब्ररीत मोठ्या संख्येने उज्ज्वल आणि मनोरंजक कार्यक्रम आयोजित केले जातात. ग्रंथालय केवळ पुस्तके आणि माहितीचे "घर" बनले नाही तर एक सांस्कृतिक आणि विश्रांती केंद्र देखील बनले आहे.

दररोज वाचनालयाची वाचन खोली मुले आणि प्रौढांनी भरलेली असते आणि प्रत्येकाला त्यांच्या आवडीनुसार काहीतरी सापडते. वाचक केवळ नवीन साहित्य घेण्यासाठी, वाचन कक्षामध्ये काम करण्यासाठीच नव्हे तर संपूर्ण कुटुंबासह आराम करण्यासाठी येथे येतात, कारण येथे आपण जास्तीत जास्त सुट्ट्या घालतो विविध गटत्यांचे अभ्यागत, जसे ते म्हणतात - लहान ते मोठ्या.

आमच्या वाचकांच्या विश्रांतीचे आयोजन आणि कौटुंबिक वाचनाच्या परंपरा विकसित करताना, आम्ही विविध प्रकारच्या सामूहिक कार्यक्रमांचा वापर करतो:

मनाचे खेळ; "चमत्कारांचे क्षेत्र", "काय? कुठे? कधी? ”, ब्रेन रिंग”.

दिवस दरवाजे उघडामुले आणि पालकांसाठी;

मुले आणि पालकांच्या संयुक्त करमणुकीचे दिवस;

कौटुंबिक संवादाचे दिवस;

कौटुंबिक सुट्टीचे दिवस.

सुट्ट्या: "संपूर्ण कुटुंब लायब्ररीला";

कौटुंबिक सभा;

वाचनाच्या आनंदाच्या सुट्ट्या:

वाचलेल्या कुटुंबांसाठी लाभप्रदर्शन;

पालकांसाठी "चांगला सल्ला" तास.

कौटुंबिक स्पर्धा: "आई, बाबा, पुस्तक, मी एक जवळचे कुटुंब आहे"

तरुण मातांसोबतच्या बैठका "आम्ही पुस्तकासह एकत्र वाढतो"

मुले आणि पालकांसाठी शैक्षणिक तास.

समोवर येथे मेळावे.

साहित्यिक संध्याकाळ.

सर्व क्रियाकलापांचे मुख्य ध्येय आहे:

आध्यात्मिक आणि बौद्धिक वाढीसाठी मुले आणि प्रौढांच्या गरजा पूर्ण करणे;

स्वत: चे शिक्षण;

कौटुंबिक वाचन वाढवणे;

मुलांमध्ये संज्ञानात्मक क्रियाकलाप निर्देशित करण्याची पालकांच्या क्षमतेची निर्मिती.

कौटुंबिक वाचनाच्या रशियन परंपरेचे पुनरुज्जीवन.

पालक आनंदी असतात जेव्हा त्यांची मुले आनंदी, मेहनती आणि हुशार असतात. आम्ही बर्याच काळापासून लक्षात घेतले आहे की हे संयुक्त कार्यक्रमांमध्ये आहे जेथे वडील, माता, आजी प्रेक्षक नसतात, परंतु सहभागी असतात, की प्रौढ आणि मुलांमध्ये सर्वात जवळचा संबंध येतो. आमच्या सुट्टीतील वातावरण निवांत, निवांत आणि गोपनीय असते. आमच्याकडे प्रेक्षक नाहीत - प्रत्येकजण सामान्य मजा आणि स्पर्धांमध्ये भाग घेतो. स्क्रिप्ट्स तयार केल्या आहेत जेणेकरून प्रत्येकजण आपली पांडित्य आणि पांडित्य दाखवू शकेल, आपली प्रतिभा दाखवू शकेल. आणि ग्रंथालय अजूनही त्याच्या परंपरेनुसार खरे आहे, वाचकासाठी तेच ठिकाण राहण्यासाठी, जिथे तुम्हाला यायचे आहे, एकमेकांना भेटा, आणि मनापासून बोलणे. कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयाच्या भिंतींमध्ये, बौद्धिक संप्रेषण, करमणुकीसाठी अनुकूल वातावरण तयार केले गेले आहे आणि दरवर्षी आम्ही नवीन, अधिक आधुनिक स्वरूपाच्या कामाच्या शोधात आहोत.

“वाचकांसाठी सर्वकाही” हे तत्त्व आमच्यासाठी मुख्य आहे आणि आम्ही कार्यक्रमांद्वारे पारंपारिक सेवेमध्ये विविधता आणण्याचा प्रयत्न करतो, वाचकांना देतो सुट्टीच्या शुभेछालोकांना आनंद देणे.

संदर्भ - ग्रंथसूची आणि

माहिती सेवा

1. संदर्भ आणि ग्रंथसूची सेवा.

ग्रंथालयाचा संदर्भ आणि ग्रंथसूची क्रियाकलाप वाचकांची सेवा करणे आणि माहिती प्राप्त करण्यासाठी ग्रंथालय आणि ग्रंथसूची सेवा प्रदान करणे हे आहे:

वापरकर्त्यांना ग्रंथालयाच्या कार्याबद्दल संपूर्ण माहिती प्रदान करणे, ग्रंथालयाच्या निधीमध्ये विशिष्ट मुद्रित साहित्याच्या उपलब्धतेविषयी माहितीच्या डेटाबेसद्वारे शोधणे, कामासाठी कागदपत्रे प्रदान करणे, ग्रंथालयाचा संदर्भ आणि शोध यंत्र वापरून चौकशी करणे, वापरकर्त्यांचा कॅटलॉगमध्ये शोध घेणे, निवडणे. विषयगत माहिती, तथ्यात्मक संदर्भ सादर करणे.

समाजाच्या माहितीच्या विकसनशील प्रक्रियेने वापरकर्त्यांच्या संदर्भ आणि ग्रंथसूची सेवांच्या गुणवत्तेमध्ये लक्षणीय बदल केले आहेत. ग्रंथालय, नेहमीप्रमाणे, आलेल्या सर्व विनंत्या पूर्ण करते, परंतु ग्रंथालयाचे संदर्भ ग्रंथसूची उपकरण, इलेक्ट्रॉनिक संदर्भ प्रकाशने वापरून चालणाऱ्या विषयविषयक आणि ग्रंथसूची संदर्भांची मागणी लक्षणीय वाढली आहे.

संदर्भ आणि ग्रंथसूची उपकरणे कॅटलॉग आणि कार्ड अनुक्रमणिका एक प्रणाली समाविष्टीत आहे आणि एक जटिल संदर्भ आणि माहिती उपकरण म्हणून तयार केले आहे, जे ग्रंथालयाच्या एकत्रित संग्रहाचा व्यापकपणे खुलासा करते. समाविष्ट: वर्णमाला आणि पद्धतशीर कॅटलॉग.

कॅटलॉग कार्ड इंडेक्सद्वारे पूरक आहे: स्थानिक इतिहास कार्ड इंडेक्स, विषय कार्ड इंडेक्स, जे वर्षभरात पुन्हा भरले गेले:

"जग बदलणारे लोक";

"आपली सुट्टी अविस्मरणीय कशी बनवायची";

"व्यवसायांच्या जगाची खिडकी";

"फॅशनेबल वाचनासाठी भांडार";

"व्यवसायांच्या जगाची खिडकी".

वर्षभरात नवीन कार्ड इंडेक्स तयार केले गेले:

"माझे बाळ आणि मी";

"मनोरंजक नशिबांचे कॅलिडोस्कोप".

सामयिक विषयांवर फोल्डर-स्टोरेजमध्ये साहित्य गोळा केले गेले: “थांब! ड्रग अॅडिक्शन ”,“ ऑल अबाउट नाडीम ”,“ माय यमल ”,“ ग्रेट व्हिक्टरीची पेजेस ”,“ वॉर हीरोज - आमचे कंपेट्रियट्स ”इ.

ग्रंथालयाच्या संदर्भ आणि ग्रंथसूची निधीमध्ये, विविध संदर्भ प्रकाशने सादर केली जातात: ज्ञानकोश; विश्वकोश, सार्वत्रिक आणि उद्योग-विशिष्ट, स्पष्टीकरणात्मक, शब्दावली आणि चरित्रात्मक; सर्व प्रकारची संदर्भ पुस्तके. प्रकाशने प्रामुख्याने थीमॅटिक, तथ्यात्मक आणि ग्रंथसूची शोधांसाठी आहेत. वापरकर्त्यांच्या माहितीच्या गरजा पुरेशा प्रमाणात कार्यक्षमता, अचूकता आणि पूर्णता पूर्ण करणे नवीन माहिती तंत्रज्ञानाच्या वापराशिवाय अशक्य आहे. संदर्भ आणि ग्रंथसूची सेवेचा घटक म्हणून, पारंपारिक कॅटलॉग आणि कार्ड फायलींव्यतिरिक्त, इलेक्ट्रॉनिक कॅटलॉग, इंटरनेट संसाधने, सल्लागार + संदर्भ शोध प्रणाली वापरली जाते, जेव्हा वापरकर्त्यांनी विनंतीवरील माहिती स्वतंत्रपणे शोधली तेव्हा पद्धतशीर सल्लामसलत केली जाते.

ग्रंथालयात विनंत्या स्वीकारणे आणि अंमलात आणणे तोंडी आणि लेखी होते.

विनंती स्वीकारताना, त्याची सामग्री, लक्ष्य आणि वाचकसंख्या, स्रोतांची आवश्यक पूर्णता, कागदपत्रांची कालक्रमानुसार चौकट, त्यांचे प्रकार आणि प्रकार आणि प्रकाशनांची भाषा रेकॉर्ड केली गेली.

सर्व चौकशी "रेकॉर्ड ठेवण्याचे रेकॉर्ड" आणि "नकाराची नोटबुक" मध्ये नोंदल्या गेल्या. अशा प्रकारे, हे पाहिले जाऊ शकते की पत्ता आणि थीमॅटिक विनंत्यांची संख्या वाढली आहे आणि तथ्यात्मक आणि स्पष्ट विनंत्यांची संख्या कमी झाली आहे.

2014 मध्ये, 2,125 ग्रंथसूची संदर्भ पूर्ण झाले, ग्रंथालयाच्या संदर्भ उपकरणाच्या वापरावर 79 पद्धतशीर सल्लामसलत करण्यात आली. सामयिक प्रश्नांचे वर्चस्व होते. उद्देशाने: अभ्यासासाठी, साठी व्यावसायिक क्रियाकलाप... मागील वर्षाप्रमाणे संदर्भ माहितीचे मुख्य ग्राहक शाळकरी मुले आणि विद्यार्थी आहेत.

ग्रंथालय आणि ग्रंथसूची ज्ञानाला प्रोत्साहन देण्यासाठी, कॅटलॉग आणि कार्ड अनुक्रमणिका, ग्रंथालयाभोवती फिरणे, ग्रंथालयाचे धडे, कॅटलॉग आणि कार्ड अनुक्रमणिका शोधण्याच्या मुद्द्यांवर वैयक्तिक सल्लामसलत, ग्रंथालयाभोवती भ्रमण, परिचयासह वैयक्तिक सल्लामसलत केली गेली. प्रदान केलेल्या सेवांची श्रेणी.

वर्षभरात, वाचनाची संस्कृती वाढवण्यासाठी, ग्रंथालयातील ग्रंथसूचीचे ज्ञान निर्माण करण्यासाठी कार्य केले गेले. दरवर्षी, सर्वात लहान वाचकांसाठी ग्रंथालयाच्या सहलीचे आयोजन केले गेले.

09/23/2014 MBUK मध्ये "कौटुंबिक वाचनाची लायब्ररी" बालवाडीतील मुलांसाठी आणि 1-2 ग्रेडच्या विद्यार्थ्यांसाठी एक भ्रमण आयोजित करण्यात आले होते. : "आमचे घर तरुण पुस्तक वाचकांसाठी नेहमीच खुले आहे!"

सहभागींची संख्या: 25 लोक. लहान मुलांना वाचनाकडे आकर्षित करणे, पुस्तके आणि वाचन लोकप्रिय करणे हा या कार्यक्रमाचा उद्देश आहे. मुलांनी लायब्ररी म्हणजे काय, ग्रंथालये कशी बदलली आणि मानवजातीच्या संपूर्ण इतिहासात ते कसे होते याबद्दल एक कथा ऐकली, एका कुटुंब वाचन ग्रंथालयाच्या विभागांशी परिचित झाले आणि एका छोट्या स्पर्धेत भाग घेतला "परीच्या नायकाचा अंदाज घ्या कथा."

21.10.2014 ग्रंथालय धडा "पुस्तक काय आहे" (पुस्तक निर्मितीचा इतिहास) आयोजित करण्यात आला होता.

हा कार्यक्रम प्रीस्कूलर आणि विद्यार्थ्यांसाठी आयोजित करण्यात आला होता प्राथमिक ग्रेड... पुस्तकाच्या इतिहासाबद्दल एक कथा, पुस्तकांच्या काळजीपूर्वक हाताळणीचे नियम वापरकर्त्यांना मनोरंजक पद्धतीने सादर केले गेले. तसेच कोडे, म्हणी, पुस्तकांविषयी स्पर्धा आणि ग्रंथालय तयार केले.

ग्रंथालयाचे धडे तरुण वाचकांना ग्रंथालयातील स्वयंसेवेची प्राथमिक कौशल्ये तयार करण्यास आणि एकत्रित करण्यास मदत करतात, पुस्तकांच्या जगात स्वतंत्रपणे नेव्हिगेट करण्याची क्षमता निर्माण करतात, ग्रंथालयातील वर्तनाच्या नियमांशी परिचित होतात.

2. माहिती सेवा.

माहिती सेवेचा विषय म्हणून "ग्राहक माहिती" ही प्रणाली आहे.

उद्दीष्टे - असे ऑपरेटिंग वातावरण तयार करणे जे वापरकर्त्यास ग्रंथसूची माहिती वितरीत करण्यास अधिक सुलभ करेल.

त्याचा परिणाम म्हणजे कागदपत्रांविषयी माहिती प्रसारित करण्यासाठी केलेल्या "क्रियाकलाप" चे प्रमाण आहे, जे एकत्रितपणे साध्य सुनिश्चित करते सामान्य कार्यही प्रक्रिया: माहितीच्या गरजा पूर्ण करणे.

वापरकर्त्यांच्या ग्रंथसूची माहितीमध्ये खालील क्षेत्रांचा समावेश आहे:

वैयक्तिक माहिती;

वस्तुमान माहिती;

ग्रंथसूची गट माहिती.

काही व्यावसायिकांच्या गरजांसाठी साहित्याची विशिष्ट ओळख आवश्यक असते.

वैयक्तिक ग्रंथसूची माहिती दर्शवते विशेष अडचण, कारण हे विशिष्ट, अत्यंत विशिष्ट मुद्द्यांवर साहित्य निवडण्याच्या गरजेशी संबंधित आहे.

वैयक्तिक माहितीचे ग्राहक परंपरेने शिक्षक, बालवाडी शिक्षक, व्यवस्थापक आहेत मुलांचे वाचन, विद्यार्थीच्या. MBUK "लायब्ररी ऑफ फॅमिली रीडिंग" मध्ये, वापरकर्त्यांना सूचित करताना, 2014 मध्ये, खालील प्रकारच्या वैयक्तिक माहितीचा वापर केला गेला:

तोंडी - वापरकर्त्याशी वैयक्तिक थेट संभाषण;

व्हिज्युअल - संस्थेच्या तज्ञांनी वापरकर्त्याला नवीनतम साहित्याचे सर्वात संपूर्ण चित्र तयार करून त्यांना पाहण्याची संधी देण्याचा प्रयत्न केला;

लिखित - वापरकर्त्याच्या विनंतीनुसार, लायब्ररी प्रदान केली वैयक्तिक माहितीलिखित स्वरूपात.

वापरकर्त्यांच्या विनंतीनुसार, वर्षभरात, तज्ञांनी व्यावसायिक स्वयं-शिक्षणाच्या हेतूने नियमितपणे स्वतःला नवीन पुस्तकांसह परिचित केले, या विनंत्यांच्या आधारावर, साहित्याच्या माहितीच्या सूची, शिफारसी एड्स: स्मरणपत्रे, बुकमार्क, शिफारसी तयार केल्या जातात.

"वाचणे किती चांगले आहे", "मुले आणि महान देशभक्त युद्ध", "कथा शहाणपणाने समृद्ध आहे", " उत्तम साहित्यलहान मुलांसाठी "; बुकमार्क -शिफारसी: "चला परिचित पुस्तके उघडूया", "एकत्र पुस्तकासह - नवीन ज्ञानासाठी."

MBUK "लायब्ररी ऑफ फॅमिली रीडिंग" मध्ये मोठ्या प्रमाणावर माहिती देण्याचे कार्य म्हणजे सामान्य किंवा निवडकपणे नवीन अधिग्रहणांबद्दल वापरकर्त्यांच्या विस्तृत श्रेणीची वेळेवर सूचना.

ग्रंथालय निधी उघडण्यासाठी आणि साहित्य आणि वाचन लोकप्रिय करण्यासाठी, नियतकालिकांचे प्रदर्शन, नवीन साहित्याचे प्रदर्शन-पाहणे आणि नवीन पुस्तकाचे दिवस आयोजित केले जातात.

पुस्तक प्रदर्शनांमध्ये पुनरावलोकनांचे एक चक्र केले गेले आहे:

"रशियन क्लासिक्सची अल्प-ज्ञात पृष्ठे".

"फॅशनेबल वाचनासाठी भांडार".

“आम्ही वाचतो. आम्ही विचार करतो. आम्ही निवडतो.

एखादी व्यक्ती कितीही उच्चशिक्षित असली तरी, तो अजूनही विवेक, मानवता, चांगुलपणा, या सर्वांच्या सर्वांगीण विकास आणि सक्रिय जीवनअशक्य.

आपल्यापैकी कोणालाही सल्लागार, मित्र आणि संवादकार आवश्यक आहे. या सर्व भूमिका अनेकदा चांगल्या, स्मार्ट पुस्तकाद्वारे पूर्ण केल्या जातात. ग्रंथपालाने प्रत्येकाला फक्त असे साहित्य शोधण्यास मदत केली पाहिजे.

एमबीयूके "लायब्ररी ऑफ फॅमिली रीडिंग" पारंपारिकपणे वापरकर्त्यांच्या सर्व श्रेणींसाठी थीमिक साहित्य पाहण्याचे एकसंध दिवस ठेवते. कार्यक्रमांची थीम कौटुंबिक आणि विवाह, तरुणांचे वाचन, राष्ट्रीय आणि जागतिक साहित्याच्या उत्कृष्ट कृतींशी परिचित होण्याच्या समस्यांना समर्पित आहेत:

“नापसंद ?! आमच्या काळाच्या संदर्भात तरुणांच्या समस्या ”;

"आजार आणि तणावातून दाबा"

“3 डी - आत्म्यासाठी. घरासाठी. विश्रांतीसाठी;

"औचित्यासह शिक्षणावर."

"आणि जोडणारा धागा खंडित होऊ देऊ नका" (कौटुंबिक मूल्ये आणि परंपरा बद्दल).

आंतरराष्ट्रीय च्या पूर्वसंध्येला महिला दिनकौटुंबिक वाचन ग्रंथालयात "रशियन गद्याचे स्त्री नाव" थीमविषयक साहित्य पाहण्याचा एकच दिवस होता.

ग्रंथालय वापरकर्ते प्रसिद्ध लेखकांच्या नवीन पुस्तकांशी परिचित होऊ शकले - ललित, छेदन आणि गीतात्मक स्त्री गद्य एल. पेट्रुशेवस्काया, टी.

टॉल्स्टॉय, डी. रुबिना, एल. उलित्स्काया. लायब्ररीचे वाचक आणि नवशिक्या लेखक, ज्यांची नावे आधुनिक वाचकाने अद्याप शिकली आहेत, त्यांनी उदासीनता सोडली नाही.

लायब्ररी कौटुंबिक आणि वैवाहिक समस्यांवर विशेष लक्ष देण्याचा प्रयत्न करते, शिक्षक आणि मुलांचे वाचन नेते आणि पालकांच्या संयोगाने पुस्तके आणि वाचनाला प्रोत्साहन देते.

या हेतूसाठी, माहिती दिवस त्रैमासिक आधारावर आयोजित केले जातात:

14.09 2014 MBUK मध्ये "कौटुंबिक वाचनाची लायब्ररी" मध्ये माहिती दिवस आयोजित केला "कौटुंबिक हक्क - राज्याची काळजी." कार्यक्रमाचे सहभागी ग्रंथालय वापरकर्ते आहेत: सर्व वयोगटातील वाचक.

माहितीपूर्ण आढावा दरम्यान, कार्यक्रमातील सहभागींनी सामाजिक-आर्थिक, सांस्कृतिक, लोकसंख्याशास्त्रीय आणि कुटुंबाची संस्था बळकट करण्याच्या उद्देशाने इतर राज्य उपायांच्या जटिलतेबद्दल जाणून घेतले. सादर केलेली माहिती सामग्री वापरकर्त्यांना कुटुंबातील कायदेशीर संबंधांवर नियंत्रण ठेवणाऱ्या सध्याच्या रशियन आणि प्रादेशिक कायद्यांशी परिचित आहे. "आधुनिक कुटुंबाच्या समस्या आणि त्यांचे निराकरण करण्याचे मार्ग" या पुस्तक प्रदर्शनात सादर केलेली सामग्री या समस्यांची कारणे सांगतात, त्यांच्या निर्मूलनासाठी यंत्रणा सुचवतात: कौटुंबिक कायदे सुधारणे, मातृत्व आणि बालपण यांचे सामाजिक संरक्षण, दर्जा वाढवणे मुलांसह नागरिकांना कुटुंब, राज्य फायदे, तरुण कुटुंबांसाठी घरे प्रदान करणे इ.

09/30/2014 MBUK मध्ये "कौटुंबिक वाचन ग्रंथालय" माहिती दिवस "पुस्तक आणि युवक - XXI शतक" आयोजित करण्यात आले होते. कार्यक्रमाचे सहभागी ग्रंथालय वापरकर्ते, मध्यम आणि वरिष्ठ शाळकरी मुले, विद्यार्थी आहेत. विद्यार्थी आणि काम करणाऱ्या तरुणांना विविध उच्च-गुणवत्तेच्या वाचनासह परिचित करणे, ग्रंथालय आणि युवकांमधील संपर्क दृढ करणे आणि मुले आणि तरुणांच्या वाचनाच्या व्यवस्थापनात पालक आणि शिक्षकांचा समावेश करणे हा या कार्यक्रमाचा उद्देश आहे.

ग्रंथसूची पुनरावलोकने, संभाषण आणि पुस्तक प्रदर्शनांशी परिचित होताना, कार्यक्रमातील सहभागींनी कल्पनेतील नवीनता, तरुण वाचनातील आधुनिक ट्रेंड, रशियन आणि परदेशी गद्याची नवीन नावे, आंतरराष्ट्रीय साहित्यिक पारितोषिकांनी सन्मानित पुस्तके जाणून घेतली.

अशा प्रकारे, सराव मध्ये, माहितीचे विविध प्रकार आणि पद्धती आणि संदर्भ-ग्रंथसूची सेवा वापरल्या जातात, ज्यामुळे वापरकर्त्याची माहिती चांगल्या पातळीवर राखता येते.

सांस्कृतिक आणि शैक्षणिक संस्थेचे आयोजन

विविध श्रेण्यांसाठी घटना

लोकसंख्या

- & nbsp– & nbsp–

MBUK मध्ये "कुटुंब वाचनाची लायब्ररी" हा प्रकल्प वर्षभरात "चांगल्या मार्गावर" राबविला जात आहे. लायब्ररी नियमितपणे 70 वर्षांपेक्षा जास्त वयाचे वापरकर्ते भेट देतात आणि विशेष लक्ष देतात. ग्रंथालय सेवेच्या विविध प्रकारांमध्ये वृद्ध वाचकांच्या सांस्कृतिक गरजा पूर्ण करण्यासाठी सक्षम वातावरण निर्माण करण्यासाठी या प्रकल्पामध्ये उपाययोजना आहेत. ग्रंथालय कर्मचारी वाचकांच्या या गटासह सक्रियपणे काम करत आहेत: ते माहितीमध्ये पूर्ण प्रवेश प्रदान करतात, विविध प्रकारचे सर्जनशील आणि खेळकर स्वरूप वापरून मोठ्या प्रमाणात कार्यक्रम आयोजित करतात. या श्रेणीतील लोकांसाठी दैनंदिन सेवेमध्ये केवळ पुस्तके, मासिके आणि वर्तमानपत्रे जारी करणे समाविष्ट नाही, तर वैयक्तिक संभाषण, शिफारसी देखील समाविष्ट आहेत.

वर्षभर, वृद्ध वाचकांसाठी जे स्वतः लायब्ररीला भेट देऊ शकत नाहीत, त्यांच्यासाठी "होम सबस्क्रिप्शन" - होम सर्व्हिसचा एक लोकप्रिय प्रकार आहे. भेट देताना किंवा फोनद्वारे वाचकांच्या विनंत्या आगाऊ नोंदवल्या जातात.

या वर्गातील वाचकांच्या विनंतीनुसार, आरोग्य विषयांवरील नियतकालिकांची सदस्यता घेतली जाते आणि ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षात नियमितपणे या प्रकाशनांचे पुनरावलोकन केले जाते.

जुन्या वाचकांच्या विनंतीनुसार, त्यांच्याशी संबंधित विषयांवर सादरीकरणे तयार केली गेली आहेत: "सांधे रोग" आणि "ग्रीन फार्मसी". योग्य पोषण आणि निरोगी जीवनशैलीच्या मूलभूत नियमांवरील शिफारशींसह "द रोड टू लॉन्गिविटी" ही पुस्तिका विकसित केली गेली आहे.

कॅलेंडरच्या सुट्ट्यांना समर्पित मोठ्या कार्यक्रमांमध्ये लायब्ररीच्या भिंतींमधील वृद्ध लोकांच्या बैठका पारंपारिक झाल्या आहेत: नाताळ, इस्टर, 8 मार्च, 9 मे इ. सामान्य आवडी आणि छंदांवर ...

03/07/2014 ग्रंथालयाने मुलांच्या हस्तकलांचे प्रदर्शन आयोजित केले "आई आणि आजीसाठी त्यांच्या स्वत: च्या हातांनी एक पोस्टकार्ड", जेथे सर्वात मनोरंजक, रंगीबेरंगी हस्तकलांचे प्रदर्शन केले गेले. रंगीत कागद, पुठ्ठा, पातळ पन्हळी कागद साहित्य म्हणून वापरण्यात आले. प्रिय माता आणि आजींना शुभेच्छा असलेली पोस्टकार्ड सादर केली गेली.

आघाडीचे सैनिक आम्हाला सोडून जात आहेत, दररोज त्यांची संख्या कमी होत आहे आणि महान विजयाची स्मृती जतन करणे हे आमचे कार्य आहे. 8.05.2014 ते 9.05.2014 पर्यंत MBUK मध्ये "कौटुंबिक वाचनाच्या लायब्ररीमध्ये" हॅलो, अभिनंदन! "ही क्रिया आयोजित केली गेली. - दिग्गजांना विजय दिनाच्या घरी अभिनंदन. दिवसाच्या दरम्यान, ग्रंथालय कर्मचारी आणि वाचकांनी ग्रेट देशभक्त युद्धाचे सहभागी - दिग्गज आणि होम फ्रंट कामगारांना फोनद्वारे अभिनंदन केले आणि त्यांच्या कारणासाठी दिलेल्या योगदानाबद्दल कृतज्ञता व्यक्त केली महान विजयआणि आमच्या डोक्यावरच्या शांत आकाशासाठी.

1.10.2014 MBUK मध्ये "कुटुंब वाचनालय" विश्रांतीची संध्याकाळ "जुन्या पिढीसाठी - लक्ष आणि काळजी!" संध्याकाळच्या कार्यक्रमात "आम्ही आमच्या आत्म्यात नेहमीच तरुण आहोत" या पुस्तक प्रदर्शनाशी परिचित आणि वृद्धांच्या दिवसाला समर्पित उपयोजित कला स्पर्धेच्या निकालांचा सारांश "आमचे हात सर्वकाही करू शकतात." कार्यक्रमाचे सहभागी: वृद्ध आणि वृद्धांच्या ग्रंथालयाचे वापरकर्ते. सहभागींची संख्या: 45 लोक. स्पर्धेतील सहभागींनी त्यांच्या सर्जनशील कामांचे प्रदर्शन केले: मणीकाम, भरतकाम, मॅक्रॅम, घर सजावट. त्यांची कामे सादर करताना, स्पर्धेतील सहभागींनी त्यांना त्यांचे छंद कसे सापडले, त्यांच्या कौशल्यांचे रहस्य आणि गुंतागुंत याबद्दल सांगितले. सर्वोत्कृष्ट कलाकृतींना स्मृतिचिन्ह - स्मृतिचिन्ह देऊन सन्मानित करण्यात आले.

कार्यक्रमाचे सहभागी वृद्ध आणि वृद्धांच्या ग्रंथालयाचे वाचक आहेत. सहभागींची संख्या: 28 लोक.

उपक्रमाची अंमलबजावणी "मदत करण्यासाठी

शाळा प्रक्रिया "

एक अद्भुत पुस्तक जे वाचकाला कधीही उदासीन ठेवणार नाही, ते त्याला पात्रांबद्दल सहानुभूती देते. एक सुसंवादी व्यक्तीच्या संगोपनात, त्याच्या सौंदर्याच्या अभिरुचीच्या निर्मितीमध्ये, त्याच्या सभोवतालच्या जीवनातील सौंदर्य पाहण्यास हे पुस्तक महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते.

आमच्या ग्रंथालयात खालील कार्यक्रम आयोजित केले गेले:

ई.आय.च्या कार्यावर ग्रंथसूची पुनरावलोकन Zamyatin: "साहित्याचा ग्रँडमास्टर".

संभाषण - यु च्या जन्माच्या th ० व्या वर्धापन दिनाला समर्पित प्रतिबिंब.

बोंडरेवा: "एका पराक्रमाचे आकलन".

अलेक्झांडर पुश्किनच्या 215 वर्षांना समर्पित साहित्यिक प्रश्नमंजुषा: "आणि पुष्किनच्या रेषेनंतरचा शोध" आणि इतर.

मला आमच्या लायब्ररीमध्ये आयोजित केलेल्या विषयावर राहायला आवडेल साहित्यिक रचनाए. अखमाटोवाच्या सर्जनशीलतेवर आणि जीवनावर तिच्या जन्माच्या 125 व्या वर्धापनदिनानिमित्त समर्पित: "रडण्याचे संग्रहालय".

हा कार्यक्रम वाचनालयाच्या वाचन कक्षात झाला. कार्यक्रमाचा हेतू: शालेय अभ्यासक्रमाबाहेर वाचनाच्या विस्तृत श्रेणीला आकर्षित करणाऱ्या ज्येष्ठ शाळकरी मुलांच्या साहित्याचा सखोल अभ्यास.

प्रेक्षक: ग्रेड 10-11 मधील विद्यार्थी, कविता प्रेमी.

डिझाईन: ए. अखमाटोवा यांचे पोर्ट्रेट. पुस्तक प्रदर्शनकवयित्रींच्या कामांसह.

अण्णा अखमाटोवाची कविता आणि व्यक्तिमत्व जीवनाचा एक अनोखा चमत्कार आहे. ती आधीपासून प्रस्थापित डिक्शन आणि आत्म्याची एक अनोखी रचना घेऊन जगात आली. ती कधीच कोणासारखी नव्हती आणि अनुकरण करणाऱ्यांपैकी कोणीही तिच्या पातळीच्या जवळ आले नाही. तिने पूर्णपणे परिपक्व कवयित्री म्हणून साहित्यात प्रवेश केला.

व्यर्थ पंखात व्यर्थ थरथर कापत, शेवटी, मी तुझ्याबरोबर शेवटपर्यंत आहे.

मग सादरकर्त्याने पालकांबद्दल, घराबद्दल सांगितले, जे उबदार घरटे नव्हते. वडील आणि आई यांच्यातील दीर्घकालीन संघर्ष, ज्यामुळे अखेरीस ब्रेकअप झाले, बालपणात चमकदार रंग जोडले नाहीत. गर्दीत शाश्वत एकटेपणा ... "आणि गुलाबी बालपण नाही ... Freckles, आणि अस्वल, आणि खेळणी, आणि दयाळू काकू, आणि भयानक काका, आणि अगदी नदीच्या खड्यांमधील मित्र."

तिच्या तारुण्यापासून, अण्णा अखमाटोवा यांनी रोमन लेखक वाचले: होरेस, ओविड. तिला फ्रेंच, जर्मन आणि इटालियन माहिती होती. आणि नंतर, वयाच्या 30 व्या वर्षी, तिच्या मते, तिला वाटले: "आयुष्य जगणे इतके मूर्ख आहे आणि शेक्सपियर, तिचा आवडता लेखक वाचू नये" आणि इंग्रजी शिकण्यास सुरुवात केली.

तिने वयाच्या 16 व्या वर्षी शोधलेल्या सूथसेयरच्या भेटीबद्दल सादरकर्त्याच्या कथेमध्ये सहभागींना उत्सुकता होती. तो उन्हाळ्यात दक्षिणेकडे होता. अण्णांनी ऐकले की वृद्ध नातेवाईक तरुण, यशस्वी शेजाऱ्याबद्दल कसे गप्पा मारत होते, "काय सौंदर्य आहे, किती प्रशंसक आहेत." आणि अचानक, का ते न समजता, ती चुकून म्हणाली: "जर ती वयाच्या सोळाव्या वर्षी मरण पावली नाही तर नाइसमध्ये." आणि म्हणून ते घडले. मित्रांना हळूहळू तरुण कवयित्रीच्या या भेटीची सवय झाली, परंतु नवीन परिचित कधीकधी खूप आश्चर्यचकित झाले.

मग, संगीताच्या पार्श्वभूमीवर, सादरकर्त्याने गुमिलेवशी त्याच्या ओळखीबद्दल, "संध्या" या पहिल्या कवितासंग्रहाच्या प्रकाशन बद्दल, त्याचा मुलगा लिओच्या जन्माबद्दल सांगितले. जेणेकरून सहभागी कंटाळले नाहीत, सादरकर्त्यांनी त्यांना एक स्पर्धा देऊ केली: अण्णा अखमाटोवाच्या पोर्ट्रेटचे वर्णन करण्यासाठी आणि तिला समर्पित एक क्वाट्रेन लिहिण्यासाठी. प्रत्येकाने तिचे वर्णन केले उंच, पातळ, वैशिष्ट्यपूर्ण कुबडा असलेले नाक, डोळे - खोल आणि मऊ, जसे कि ग्रे मखमली, लांब मान, बँग्स. संगीताच्या पार्श्वभूमीवर, प्रत्येकाने त्यांचे चतुर्थांश वाचले आणि काहींनी एक संपूर्ण कविता लिहिली. पुढे, प्रस्तुतकर्ता ए. अखमाटोवाच्या आयुष्यात घडलेल्या 1921 च्या भयानक दुःखद घटनांबद्दल बोलला: गुमिलीओव्हचे शूटिंग, त्याचा भाऊ विक्टरचा मृत्यू, बेपत्ता भाऊ आंद्रेई, ए. ब्लॉकचा मृत्यू.

गेली दहा वर्षे अखमाटोवाच्या संपूर्ण मागील आयुष्यासारखी नव्हती. तिच्या कविता हळूहळू, अधिकार्‍यांच्या प्रतिकारावर, संपादकांच्या भीतीवर मात करून, वाचकांच्या नव्या पिढीसमोर येतात. 1965 मध्ये, कवयित्री "द रन ऑफ टाइम" अंतिम संग्रह प्रकाशित करण्यात यशस्वी झाली.

कविता 1909 - 1965. त्यात - XX शतकातील रशियन शोकांतिकेचे आकलन, निष्ठा नैतिक पायाअसणे, स्त्री भावनांचे मानसशास्त्र. तिच्या दिवसांच्या शेवटी, "क्वीन ऑफ द सिल्व्हर एज" ला इटालियन साहित्य पुरस्कार "एटना - टॉओर्मिना" (1964) आणि ऑक्सफोर्ड विद्यापीठाच्या मानद डॉक्टरांची पदवी (1965) स्वीकारण्याची परवानगी देण्यात आली. तिच्या मातृभूमीच्या सर्व पुरस्कारांपैकी, तिला एकमेव मिळाला, परंतु सर्वात महाग - तिच्या देशबांधवांची मान्यता.

"नाही, आणि परकीय वातावरणाखाली नाही, आणि परकीय पंखांच्या संरक्षणाखाली नाही, तेव्हा मी माझ्या लोकांबरोबर होतो, जिथे माझे लोक दुर्दैवाने होते ..."

त्यांनी कोमारोव येथील स्मशानभूमीत अखमाटोवाला पुरले. उन्हाळा आणि हिवाळा, तिच्या थडग्यावर ताजी फुले पडलेली असतात. थडग्याचा मार्ग उन्हाळ्यात गवताने वाढलेला नाही आणि हिवाळ्यात बर्फाने झाकलेला नाही. तरुणपण आणि म्हातारपण दोन्ही तिच्याकडे येतात. अनेकांसाठी ते आवश्यक बनले आहे. अनेकांसाठी, ती अद्याप आवश्यक बनली नाही ... एक खरा कवी त्याच्या मृत्यूनंतरही बराच काळ जगतो. आणि लोक इथे बराच काळ जातील ... जणू काही पुढे कबर नाही, आणि गूढ जिना उतरत आहे ... मुले सर्वात सक्रिय वाचक आहेत. एक पुस्तक, आणि त्याहूनही उत्तम कलाकृती, नेहमीच विशिष्ट वर्तनात्मक तत्त्वे तयार करण्यास मदत करते, विविध जीवन परिस्थितींमध्ये योग्य निर्णय सुचवते.

जिज्ञासा, स्मृती, भाषण, आवड आणि ज्ञानाची इच्छा यांचा विकास वाचनाद्वारे प्रदान केला जातो, म्हणून वाचनाकडे आकर्षित होण्यासाठी सर्व प्रकारच्या कामांचा वापर केला जातो - हे साहित्यिक प्रवास, प्रश्नमंजुषा, संदेश तास, मौखिक जर्नल्स, पुनरावलोकने आहेत. लेखक आणि इतरांचे कार्य.

वर्षभरात, खालील गोष्टी केल्या गेल्या:

पी. बाझोव यांच्या कामांवर आधारित "परीकथा saषी"

साहित्यिक खेळमहान कथाकारांच्या कामांच्या पानांद्वारे "सोनेरी कल्पित रेषा";

I. Tokmakova च्या 85 व्या वाढदिवसानिमित्त "A Fairy Tale Leads the World of Knowledge" मोठ्या आवाजात वाचन;

प्रदर्शन - "या दंतकथेचे नैतिक हे आहे" पाहणे, I. Krylov च्या जन्माच्या 245 व्या जयंतीला समर्पित;

थीमॅटिक शेल्फ "अॅडव्हेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", E. Veltistov च्या 80 व्या वाढदिवसाला समर्पित;

प्रदर्शन - यु च्या जन्माच्या 100 व्या वर्धापनदिन समर्पित "द मेरी इनव्हेन्टर अँड ड्रीमर" चे पुनरावलोकन. सोटनिकोव्ह;

व्ही.

ए. गायदार यांच्या 100 व्या वर्धापन दिनानिमित्त ग्रंथालय आयोजित साहित्यिक सुट्टी: "तेव्हापासून मी लिहायला सुरुवात केली." कार्यक्रमाचा हेतू: मुलांना दयाळू आणि सहानुभूतीशील, साधनसंपन्न आणि धैर्यवान, प्रामाणिक आणि मेहनती बनण्यास मदत करणे. वाचनालयाच्या वाचन कक्षात, "एक सामान्य जीवनी मध्ये एक पुस्तक प्रदर्शन विलक्षण वेळ", जिथे लेखकाची सर्व कामे सादर केली जातात.

मुलांनी पूर्वी तैमूर आणि त्याची टीम, चुक आणि गेक, ब्लू कप, स्मोक इन द फॉरेस्ट, आरव्हीएस, द ड्रमर फेट, मिलिटरी सिक्रेट आणि इतर वाचले होते.

कार्यक्रमातील सहभागींनी प्रश्नांची उत्तरे दिली: चुक आणि गेक का भांडले? हक छातीत का आला? तिमुरोवाइट्सने कोणती चांगली कामे केली? मुले डगआउटमध्ये का संपली?

प्रश्नांची उत्तरे देत, मुलांनी मुख्य पात्रांबद्दल सहानुभूती दर्शविली. हा कार्यक्रम "विवेक" या कथेच्या वाचनाने संपला, ज्याचा सखोल अर्थ लेखकाच्या सर्व कलाकृतींना व्यापून टाकतो, मुलांना दयाळू, उदासीन न राहता, मोठे होऊन वास्तविक लोक होण्यासाठी आग्रह करतो. अखेरीस, ए. गायदार त्याच्या कामांमध्ये सामान्य मुले, खोडकर लोक आणि स्वप्ने पाहणाऱ्यांबद्दल बोलतो, परंतु मैत्री आणि कर्तव्याची भावना काय आहे हे आधीच चांगले माहित आहे.

प्रकल्प अंमलबजावणी:

"NADYM च्या आरोग्यदायी उत्पत्तीसाठी"

मानवता प्राचीन काळापासून मादक पदार्थांच्या व्यसनाशी परिचित आहे, परंतु अलिकडच्या दशकांमध्ये ती संपूर्ण जगभरात साथीच्या रोगासारखी पसरली आहे, मुख्यत्वे तरुणांना प्रभावित करते. व्यसन - भयंकर आपत्ती... यामुळे गंभीर मानसिक विकार होतात, मानवी शरीर नष्ट होते आणि अपरिहार्यपणे अकाली मृत्यू होतो.

आमच्या ग्रंथालयाचे कार्य, पोलीस, नार्कोलॉजिकल सेवा, अल्पवयीन मुलांच्या व्यवहारांची तपासणी करणे हे ड्रग व्यसनाच्या धोक्यांविषयी स्पष्टीकरणात्मक आणि प्रतिबंधात्मक कार्य करणे आहे.

या कार्याचा उद्देश पौगंडावस्थेला साहित्याच्या माध्यमातून दाखवणे आहे की औषधांचा प्रभाव किती हानिकारक आहे.

या दिशेने काम करताना, आम्ही पालकांसह स्पष्टीकरणात्मक कार्याकडे दुर्लक्ष केले नाही, कारण मुले औषधांकडे वळण्याची अनेक कारणे कौटुंबिक समस्यांमध्ये आहेत.

ग्रंथालयात एक थीमॅटिक कोपरा आहे: "नॅडीमच्या निरोगी पिढीसाठी", ज्यात मादक पदार्थांचे व्यसन, मद्यपान आणि तंबाखूच्या धूम्रपानाच्या धोक्यांविषयी माहिती असलेली पुस्तके, माहितीपत्रके आणि मासिके आहेत. गोळा केलेले थीमॅटिक फोल्डर: "नार्कोनेट", "निरोगी असणे फॅशनेबल आहे."

वाचन कक्षात एक स्थायी प्रदर्शन आहे: "एक औषधमुक्त भविष्य". पौगंडावस्थेतील आणि पालकांसाठी संकलित मेमो, शिक्षकांसाठी अध्यापन साहित्य, या विषयावर आवश्यक साहित्य.

वर्षभरात, ग्रंथालयाने मुले आणि पालकांसाठी कार्यक्रम आयोजित केले:

01/27/2014 हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांसाठी कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयात, शालेय मुलांबरोबर निरोगी जीवनशैली आणि मादक पदार्थांच्या व्यसनाच्या समस्येविषयी माहितीपूर्ण संभाषण आयोजित करण्यात आले होते “औषधे ही समाजाची समस्या आहे. औषधे ही व्यक्तिमत्त्वाची समस्या आहे. " किशोरवयीन मुलांमध्ये त्यांच्या आरोग्यासाठी मूल्य-आधारित, जबाबदार वृत्ती, निरोगी जीवनशैलीच्या नियमांचे पालन करण्याची तयारी आणि सामाजिकदृष्ट्या मौल्यवान वर्तणुकीच्या नियमांचे एकत्रीकरण हे या कार्यक्रमाचे उद्दीष्ट आहे.

विद्यार्थ्याशी संभाषणात, कारणे आणि नकारात्मक घटकजे किशोर आणि तरुणांना चुकीच्या मार्गावर ढकलतात. संभाषणातील सहभागींनी मादक पदार्थांच्या व्यसनाच्या समस्येबद्दल, तसेच एखाद्या वाईट कंपनीत येऊ नये म्हणून समाजात कसे वागावे याबद्दल आपले मत व्यक्त केले.

मुलांना दोन संघांमध्ये विभागले गेले आणि त्यांना अंमली पदार्थांच्या व्यसनाशी संबंधित समस्यांशी संबंधित मुद्द्यांवर अंदाज लावण्यास सांगितले. चर्चा खूपच तापल्या होत्या. परिणामी, उपस्थित असलेल्या सर्वांनी मान्य केले की अंमली पदार्थांचे व्यसन ही एक विशिष्ट व्यक्ती आणि संपूर्ण समाजाची समस्या आहे. शेवटी, एक व्यक्ती ड्रग्स वापरते या वस्तुस्थितीपासून, प्रत्येकाला त्रास होतो: व्यक्ती स्वतः, आणि त्याचे नातेवाईक आणि संपूर्ण समाज, व्यसनाधीन नसल्यामुळे, त्याला नैतिक मार्गदर्शक तत्त्वे नसतात, तो स्वतःचे आयुष्य आणि बर्याचदा इतरांचे आयुष्य उद्ध्वस्त करतो . या कार्यक्रमासाठी, पौगंडावस्थेतील आणि तरुण लोकांसाठी “नाही म्हणायला सक्षम व्हा” हे मेमो आगाऊ तयार केले गेले होते आणि “स्वतःला मदत करा” आणि “आमचा मार्ग आरोग्य आहे” या उपविभागांसह “नाडीमच्या निरोगी पिढीसाठी” हे पुस्तक प्रदर्शन आयोजित करण्यात आले होते. , जेथे धोक्यांविषयी साहित्य व्यसन गोळा केले गेले.

07/12/2014 वाचनालयाच्या वाचन कक्षात एक पुस्तक प्रदर्शन-शिफारस होती "उद्या स्वतःपासून दूर घेऊ नका." प्रदर्शनाच्या साहित्यात, मध्यम आणि वरिष्ठ शालेय वयोगटातील विद्यार्थ्यांना उद्देशून, धूम्रपान, अल्कोहोल आणि ड्रग्सच्या धोक्यांविषयी स्पष्टीकरणात्मक आणि चेतावणी देणारी माहिती होती. संकलित माहितीपुस्तिका आणि स्मरणपत्रे मुलांना वाईट सवयी कशा टाळाव्यात, वेळेत "नाही" म्हणण्यास सक्षम व्हा आणि मित्रांच्या दबावाचा प्रतिकार करा, त्यांना अल्कोहोल, औषधे आणि तंबाखूच्या वापरामध्ये समाविष्ट करा.

1.08. 2014 MBUK च्या वाचनालयात "लायब्ररी ऑफ फॅमिली रीडिंग" हा कायम माहितीचा कोपरा "निरोगी पिढीसाठी" तयार करण्यात आला. पुस्तके, नियतकालिक लेख आणि माहितीची फोल्डर सामग्रीच्या थीमॅटिक निवडीसह औषधांच्या परिणामांना समर्पित आहेत आणि विषारी पदार्थ, तसेच निरोगी जीवनशैलीचे सर्व पैलू.

09/20/2014 ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षामध्ये, "किशोरवयीन" या पुस्तक प्रदर्शनात ग्रंथसूची पुनरावलोकन करण्यात आले. आरोग्य. भविष्य ". प्रदर्शनाची सादर केलेली सामग्री पालक आणि पौगंडावस्थेला शारीरिक संस्कृती आणि आरोग्य-सुधारणा विषयांवरील पुस्तकांशी परिचित करते, जे "निरोगी" सवयींचे कौशल्य विकसित करण्यास मदत करेल.

14.11.2014 MBUK मध्ये "कौटुंबिक वाचनाची लायब्ररी" संवादाचा एक दिवस "दीर्घायुष्य आणि परिपूर्णतेचा मार्ग" आयोजित करण्यात आला होता.

आम्ही योग्य पोषणाच्या मुद्द्यावर अधिक तपशीलाने स्पर्श केला, कारण हे सामर्थ्य, जोम आणि सौंदर्याचा स्रोत आहे. सॉक्रेटिसचा आहे प्रसिद्ध aphorism: "आम्ही खाण्यासाठी जगत नाही, पण जगण्यासाठी आम्ही खातो." संवादादरम्यान, ग्रंथालयाच्या कर्मचाऱ्यांनी सांगितले की गेल्या दशकात, अनेक मूळ आहार आणि पौष्टिक संकल्पना दिसू लागल्या आहेत आणि आरोग्य राखण्यासाठी पोषण प्रकार आणि मार्ग निवडणे सध्याच्या परिस्थितीत खूप महत्वाचे आहे. शेवटी, प्रत्येक व्यक्ती वैयक्तिक आहे, प्रत्येकाची स्वतःची सवय आहे, त्यांची स्वतःची जीवनशैली आहे, म्हणूनच, पोषण सारखे असू शकत नाही, आपल्याला स्वतःचे ऐकणे आणि आपले आरोग्य मजबूत करणे आवश्यक आहे! तसेच, की टू हेल्थ प्रदर्शनात सादर केलेल्या पुस्तकांमधून उपयुक्त सल्ला मिळू शकतो.

या प्रकल्पाची अंमलबजावणी “आम्ही उघडलेल्या पुस्तकाच्या माध्यमातून

- & nbsp– & nbsp–

आमंत्रण "वाचन बेटावर तुमची वाट पाहत आहे!" प्रत्येक सुट्टीचा दिवस एका शैलीचा दिवस म्हणून घोषित केला जातो - "कल्पनारम्य - आकर्षक वाचन", "डिटेक्टिव्ह हा नेहमीच चक्रव्यूह असतो ..", "साहसाचे जग रहस्यमय असते ..", "परीकथांचे रिझर्व्ह", "मला आवडते कविता वाचा. " दररोज, मुलांनी त्यांनी वाचलेल्या त्यांच्या आवडत्या शैलीच्या पुस्तकाचे छाप सामायिक केले. वाचन आणि सर्जनशीलता हे पिढ्यांमधील कौटुंबिक संवादाचे मुख्य प्रकार आहेत, म्हणून मुलांचा आणि पालकांच्या संयुक्त करमणुकीचा दिवस संपला “मी कुठे होतो, मी काय वाचले, मी कागदावर काढले”.

अशा बैठकांमध्ये, मुले नि: श्वासाने ऐकतात, परंतु पूर्वी एक लायब्ररी "पासपोर्ट" फॉर्म जारी केल्यामुळे पुस्तक निवडण्याची आणि ती घरी नेण्याच्या संधीमुळे एक विशेष उत्साह निर्माण होतो. नियमानुसार, आठवड्याच्या शेवटी, मुले त्यांच्या पालकांसह येथे परत येतात आणि त्यांनी इतरांना वाचलेली पुस्तके बदलतात. त्यापैकी बरेच आमचे नियमित वाचक बनतात आणि जेव्हा ते मोठे होतात तेव्हा ते आपल्या मुलांना आमच्या लायब्ररीत आणतात.

प्रकल्पाची अंमलबजावणी "ऑनर, कोरेज आणि

ग्रंथालयाच्या कामात देशभक्तीपर शिक्षणाला नेहमीच प्राधान्य राहिले आहे.

इतिहासाद्वारे शिक्षण म्हणजे मागील पिढ्यांनी आम्हाला जे दिले गेले, उच्च नागरी आणि देशभक्तीची जाणीव निर्माण करण्यासाठी आदर निर्माण करत आहे. वर्षभरात, प्रत्येकासाठी समर्पित कार्यक्रम आयोजित केले गेले महत्त्वपूर्ण तारीखरशियाच्या इतिहासाशी संबंधित कॅलेंडर.

15 फेब्रुवारीच्या पूर्वसंध्येला एमबीयूके "लायब्ररी ऑफ फॅमिली रीडिंग" च्या वाचन कक्षात "अफगाण - तू माझी वेदना आहे" हे पुस्तक प्रदर्शन आयोजित करण्यात आले होते, जे सोव्हिएत सैनिकांचे धैर्य आणि शौर्य, त्यांच्यावर आलेल्या अमानुष परीक्षांना समर्पित होते.

हे युद्ध फार पूर्वी संपले नाही - फक्त 20 वर्षे उलटली आहेत. ती कशी होती, कोणाशी आणि कोणत्या परिस्थितीत तिला लढावे लागले - या प्रश्नांची उत्तरे वाचकांना साहित्यिक - कविता आणि गाणी, अफगाण योद्ध्यांच्या आठवणींसह असंख्य साहित्याने दिली.

लायब्ररीचे वाचक रशियाच्या आधुनिक इतिहासाच्या सर्वात दुःखद पानांपैकी एक स्पर्श करू शकले - अफगाणिस्तानमधील युद्ध, एक लांब, क्रूर, गुप्त, ज्याने मोठ्या संख्येने जीव घेतला. परंतु, त्याच वेळी, या युद्धाचे प्रसंग सोव्हिएत सैनिकांच्या शौर्य आणि मानसिक दृढतेचे उदाहरण बनले.

ग्रंथालय वापरकर्ते अफगाणिस्तानातील युद्धाच्या इतिहासाशी परिचित होऊ शकले, अफगाण सहभागींच्या साहित्यिक सर्जनशीलतेला स्पर्श करून या युद्धाचे स्वरूप जाणले आणि अनुभवले. प्रदर्शनाच्या साहित्याने प्रत्येक वापरकर्त्याला भूतकाळाची स्वतःची कल्पना तयार करण्याची परवानगी दिली.

02/21/2014 अनाथ आश्रमातील मुलांसाठी "सन्स ऑफ रशिया - डिफेंडर ऑफ द फादरलँड" हा स्पर्धा कार्यक्रम आयोजित करण्यात आला होता.

या कार्यक्रमाचे मुख्य ध्येय म्हणजे विश्रांती, मातृभूमीच्या रक्षकांसाठी प्रेम आणि आदर यांचे शिक्षण. मुलांनी, वास्तविक सैनिकांप्रमाणे, विजयासाठी आणि अनेक स्पर्धांमध्ये "द मोस्ट, मोस्ट" या शीर्षकासाठी लढा दिला: "फाइटिंग रोस्टर्स", "एक्सरसाइज फॉर स्ट्रेंथ, चपळता, अचूकता", "सायबेरियन बार्बर" इ. हा कार्यक्रम होता "नॉर्दर्न पॅटर्न" च्या कामगिरीने सजलेले ... पोल्याकोवा एल.एम.च्या मार्गदर्शनाखाली व्यायामशाळेतील तरुण विद्यार्थी त्यांनी अनाथाश्रमाचे विद्यार्थी, शिक्षक आणि कार्यक्रमाचे पाहुणे यांना त्यांच्या कामगिरीसह अनेक आनंदाचे क्षण सादर केले.

08/05/2014 पासून 15.05.2014 पर्यंत ग्रंथालयाच्या वाचन कक्षामध्ये, महान देशभक्तीपर युद्धातील विजय दिनाला समर्पित सचित्र पुस्तक प्रदर्शन होते: "आणि स्मृती येथे शाश्वत ज्योत आहे शाश्वत रक्षकावर ...". प्रदर्शन लायब्ररी वाचकांच्या सर्व श्रेणींना उद्देशून आहे. प्रदर्शनाच्या विभागांनी वाचकांना रशियन लेखकांच्या कार्याची ओळख करून दिली लष्करी थीम, माहितीपट (आकडेवारी, तथ्ये, युद्धाच्या वर्षांची छायाचित्रे, युद्धातील सहभागींच्या आठवणी). प्रदर्शनाचा एक स्वतंत्र विभाग "हीरो ऑफ वॉर - अवर कॉम्पॅट्रियट्स" फ्रंट -लाइन सैनिक, होम फ्रंट कामगार - यमलचे रहिवासी, ज्यांनी महान विजयात योगदान दिले त्यांना समर्पित केले गेले.

आघाडीचे सैनिक आम्हाला सोडून जात आहेत, दररोज त्यांची संख्या कमी होत आहे आणि महान विजयाची स्मृती जतन करणे हे आमचे कार्य आहे.

08.05.2014 एमबीयूके "लायब्ररी ऑफ फॅमिली रीडिंग" मध्ये "हॅलो, अभिनंदन स्वीकारा" ही कृती आयोजित करण्यात आली होती - घरी विजय दिनी दिग्गजांना अभिनंदन.

दिवसाच्या दरम्यान, ग्रंथालय कर्मचारी आणि वाचकांनी दिग्गजांचे आणि गृह आघाडीचे कार्यकर्ते, महान देशभक्तीपर युद्धातील सहभागींचे अभिनंदन केले आणि महान विजयात योगदान दिल्याबद्दल आणि आमच्या डोक्यावरच्या शांत आकाशात त्यांचे आभार मानले.

10.06.2014 तरुण आणि मध्यमवयीन मुलांसाठी जागतिक पर्यावरण दिनानिमित्त एक सहल आयोजित करण्यात आली - “मुलांच्या डोळ्यांमधून हिरवा ग्रह” हा प्रवास.

मुले यमल द्वीपकल्पाच्या आभासी सहलीला गेली. सादरकर्त्यांनी कविता वाचल्या, त्यांच्या मूळ भूमीच्या स्वरूपाबद्दल कोडे केले. आमच्या प्रदेशात राहणाऱ्या मशरूम, बेरी, झाडे आणि प्राण्यांविषयीच्या प्रश्नांची उत्तरे देण्यात मुलांना आनंद झाला. या कार्यक्रमाचा उद्देश केवळ त्यांच्या मूळ भूमीवर, त्यांच्या छोट्या जन्मभूमीवर प्रेम वाढवणे हा होता तरुण पिढी, परंतु अद्वितीय ऐतिहासिक, सांस्कृतिक आणि नैसर्गिक स्थळांच्या संरक्षणाबद्दल काळजीपूर्वक वृत्ती.

रशियाच्या दिवसासाठी समर्पित मुले आणि पालकांसाठी एक खुला दिवस: "एक सौ लोक, एक सौ भाषा" हा रशिया दिन साजरा करण्याच्या वेळेस आणि 11.06 रोजी आयोजित करण्यात आला होता. 2014 लायब्ररीच्या वाचन कक्षात. आमच्या बहुराष्ट्रीय राज्यात राहणाऱ्या लोकांची संख्या, भाषा गट आणि वंशांविषयी सांगणे हा या कार्यक्रमाचा उद्देश आहे.

जेव्हा लोक एका छताखाली राहतात, तेव्हा त्यांच्याशी वेगवेगळ्या गोष्टी घडतात: प्रेम, आणि शत्रुत्व, आणि अगदी तिरस्कार. पण जेव्हा ते एकमेकांना चांगले ओळखतात, तेव्हा ते त्यांच्या शेजाऱ्यांचा आदर करण्यास मदत करतात, त्यांना एकत्र राहण्यास शिकवतात. युरेशियाची जागा - बाल्टिकपासून पॅसिफिक महासागरापर्यंत - आमची आहे सामान्य घर, त्याच्या राज्य संरचनेचे रूप कसे म्हटले जाते हे महत्त्वाचे नाही. आणि शंभर लोक, शंभर भाषा बोलणारे, नेहमी शेजारी राहतील. कार्यक्रमाला ग्रंथालय वापरकर्ते - प्राथमिक आणि माध्यमिक शालेय वयोगटातील मुले आणि त्यांचे पालक उपस्थित होते. "रशिया ही माझी मातृभूमी आहे" हे पुस्तक प्रदर्शन, जे 4.06 पासून वाचन कक्षात चालले. 12.06 पर्यंत. 2014, आमच्या राज्याच्या मुख्य चिन्हे, त्यांच्या निर्मितीचा इतिहास, प्रसिद्ध रशियनांविषयीची पुस्तके आणि जे अध्यात्माचे रक्षक होते, आमच्या पितृभूमीच्या रक्षकांच्या कारनाम्यांविषयी वाचकांस आमंत्रित केले. आमची मातृभूमी, रशियाचा ध्वज, ध्वज आणि राष्ट्रगीत ही संकल्पना आणि चिन्हे आहेत जी आपल्या मालकीची आहेत, जन्मापासून एका महान आणि बहुराष्ट्रीय राज्याचे नागरिक आहेत, त्यांना वारसा मिळाला आहे आणि आमचा अभिमान आहे.

मुले आणि पालकांसाठी एक तासाची माहिती आयोजित केली गेली: “कारेलियापासून उरल्सपर्यंत”. सोप्या आणि सुलभ मार्गाने, मुलांनी आपल्या राज्याच्या उदयाचा इतिहास, राज्य संरचनेचा पाया, रशियामध्ये राहणाऱ्या लोकांची संस्कृती, त्यांची जातीय, ऐतिहासिक आणि भौगोलिक वैशिष्ट्ये जाणून घेतली.

19.08.2014 वाचनालयाच्या वाचन कक्षात एक तास घालवला गेला मनोरंजक संदेश"रशियाचा ध्वज अभिमानाने उडतो", रशियन ध्वजाच्या दिवसाला समर्पित. कार्यक्रमाला ग्रंथालयाचे वापरकर्ते उपस्थित होते: मुले आणि त्यांचे पालक. कार्यक्रमातील सहभागींनी रशियन ध्वजाच्या निर्मितीच्या इतिहासाबद्दल ऐकले, ध्वजाचे रंग कशाचे प्रतीक आहेत, राज्य संरचनेच्या पायाबद्दल, रशियन इतिहास आणि संस्कृतीच्या मनोरंजक तथ्यांबद्दल जाणून घेतले. ध्वजाचा आदर म्हणजे आपला इतिहास, संस्कृती आणि परंपरा यांचा आदर. ध्वज हा केवळ राज्यत्वाचा गुणधर्म नाही, तर देशाचे प्रतीक आहे, जो रशियाची शक्ती आणि सामर्थ्य दर्शवितो.

7.09.2014 MBUK मध्ये "कौटुंबिक वाचनाची लायब्ररी" मध्ये मुले आणि पालकांसाठी एक खुला दिवस होता, जो शहर दिनाला समर्पित आहे: "शहर जेथे स्वप्ने सत्यात उतरतात." कार्यक्रमाला ग्रंथालयाचे वापरकर्ते, मुले आणि त्यांचे पालक उपस्थित होते. कार्यक्रमाच्या कार्यक्रमात "Nadym - आपण एक कण आहात" या पुस्तक प्रदर्शनाशी परिचित होते महान रशिया»; साहित्य पुनरावलोकननाडीम लेखकांच्या कामांवर: "आमच्या शहराबद्दल प्रेमाने"; पर्यटन स्थळे: "व्हाईट नाईट्स सिटी". कार्यक्रमादरम्यान, वाचकांनी आमच्या शहराच्या निर्मिती आणि निर्मितीच्या इतिहासाशी परिचित झाले, उत्तरी ठेवींच्या विकासात भाग घेतलेल्या मनोरंजक लोकांसह, नाडीमच्या लेखकांच्या नवीन पुस्तकांबद्दल ऐकले.

सुट्टीच्या शेवटी, पूर्वी जाहीर केलेल्या स्पर्धेचे निकाल सारांशित केले गेले मुलांची सर्जनशीलता"मी तुला तुझे रंगीबेरंगी जग, तुझे प्रिय शहर देतो." या स्पर्धेत प्राथमिक व माध्यमिक शालेय वयोगटातील मुले सहभागी झाली होती. मुलांनी फील-टिप पेनसह रेखाचित्रे काढली, जलरंग; पासून हस्तकला केली नैसर्गिक साहित्य... नाडीमच्या तरुणांनी त्यांच्या सर्जनशील कामांना त्यांच्या प्रिय शहराला, उत्तरी निसर्गाचे सौंदर्य समर्पित केले. सर्वात रंगीबेरंगी हस्तकला आणि रेखाचित्रे भेटवस्तू - स्मृतिचिन्हांसह चिन्हांकित केली गेली.

चार शतकांपूर्वी, आमच्या पूर्वजांनी फादरलँडला शत्रूच्या आक्रमणापासून वाचवले, ज्यामुळे लोकांची गुलामगिरी आणि रशियन राज्याच्या मृत्यूला धोका होता. आज हा राष्ट्रीय सुट्टीचा दिवस आहे राष्ट्रीय एकता- एक विशेष आवाज घेतो. रशियाच्या विकासाचे धोरणात्मक हितसंबंध, 21 व्या शतकातील जागतिक आव्हाने आणि धमक्या आपल्याकडून एकता आणि एकता, देशाला बळकट करण्याच्या नावाखाली समाजातील स्थिरतेचे जतन, त्याच्या भविष्याच्या नावाने मागणी करतात.

तत्सम कामे:

"खांटी-मानसिस्क स्वायत्त ऑक्रग-युगराच्या उच्च व्यावसायिक शिक्षणाची राज्य शैक्षणिक संस्था" सुरगुत राज्य शैक्षणिक विद्यापीठ Social तत्त्वज्ञान आणि समाजशास्त्र सामाजिक-सांस्कृतिक संप्रेषण विभाग सामाजिक संरचना, सामाजिक संस्था आणि मूलभूत व्यावसायिक अभ्यास करण्यासाठी प्रवेश परीक्षांच्या प्रक्रिया उच्च शिक्षणाचे शैक्षणिक कार्यक्रम - उच्च पात्रता कार्यक्रमांचे प्रशिक्षण ... "

"1. वैशिष्ट्याची सामान्य वैशिष्ट्ये 032103.65 "आंतरसांस्कृतिक संवादाचा सिद्धांत आणि सराव" 1.1. उच्च व्यावसायिक शिक्षणाचा मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम 032103.65 "सिद्धांत आणि सराव आंतरसंस्कृती संवाद"एएनओ व्हीपीओ" मॉस्को ह्युमॅनिटेरियन इन्स्टिट्यूट "मध्ये उच्च दर्जाच्या राज्य शैक्षणिक मानकांनुसार विकसित व्यावसायिक शिक्षण, रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण मंत्रालयाच्या दिनांक 02.03.2000, क्रमांक 686. 1.2 च्या आदेशाने मंजूर.

"रशियन फेडरेशनचे संस्कृती मंत्रालय फेडरल स्टेट बजेटरी एज्युकेशनल इन्स्टिट्यूशन ऑफ हायर एज्युकेशन" सेंट पीटर्सबर्ग राज्य संस्थासंस्कृती "प्रवेश परीक्षेचा कार्यक्रम प्रशिक्षणाच्या दिशेने कलांचा इतिहास 2015 № 1949-О गुणवत्ता व्यवस्थापन प्रणाली प्रवेश चाचणी कार्यक्रम कला तयार करण्याचा निर्देश 50.04.03 कला इतिहास ... "

"रशियन फेडरेशन फेडरल स्टेट बिजेटरी एज्युकेशनल इन्स्टिट्यूशन ऑफ हायर एज्युकेशन" च्या मंत्रालयाचे एसटी. इव्हमेनोव "_" 201 सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट इन्स्टिट्यूट ऑफ सिनेमा अँड टेलिव्हिजन सेंट पीटर्सबर्ग सामग्रीची स्वत: ची तपासणी अहवाल SPbGIKiT बद्दल सामान्य माहिती .. शैक्षणिक उपक्रम ..... "

03.07 च्या क्रास्नोफिम्स्की प्रादेशिक प्रादेशिक निवडणूक आयोगाच्या निर्णयाला परिशिष्ट. २०१५ च्या पहिल्या सहामाहीत "कायदेशीर संस्कृती सुधारणे नागरिक, प्रशिक्षण आयोजक आणि निवडणूक प्रक्रियेतील सहभागी "2015 च्या पहिल्या सहामाहीत (त्यानंतर कार्यक्रम), निर्णयाद्वारे मंजूर ..."

"कुझमिन ई. आय., मुरोवाना टी. ए. रशियन लायब्ररीमध्ये कायदेशीर आणि इतर सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण माहितीमध्ये प्रवेश नागरिकांच्या कायदेशीर संस्कृतीचा विकास विश्लेषणात्मक अहवाल मॉस्को यूडीसी (470 + 571) एलबीसी 78.388.3: 6 (2Ros) K89 च्या सहाय्याने प्रकाशन तयार केले गेले. रशियन फेडरेशनचे सांस्कृतिक मंत्रालय वैज्ञानिक संपादक: युडिन व्हीजी, उसाचेव एमएन समीक्षक: ऑर्लोवा ओएस, कुझमिन ईआय, मुरोवाना टीए रशियन लायब्ररीमध्ये कायदेशीर आणि इतर सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण माहितीवर प्रवेश. कायदेशीर संस्कृतीचा विकास ... "

"शैक्षणिक स्थापना" बेलारूसी स्टेट फिजिकल कल्चर युनिव्हर्सिटी "यूडीसी 355.233.22: 351.746.1: 796 (476) (043.3) कोझीरेव्स्की आंद्रेई व्हिक्टोरोविच यांनी शारीरिक तयारीची तयारी केली आहे आणि पुढील वर्षातील राष्ट्राध्यक्षांसाठी भावनिक तयारी केली आहे. उमेदवाराच्या प्रबंधासाठी उमेदवाराचा प्रबंध 13.00.04 - शारीरिक शिक्षण, क्रीडा प्रशिक्षण, आरोग्य -सुधारणा आणि अनुकूली शारीरिक संस्कृतीची सिद्धांत आणि कार्यपद्धती मिन्स्क, 2015 ... "

"रशियन फेडरेशनचे शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालय उच्च व्यावसायिक शिक्षणाची फेडरल स्टेट स्वायत्त शैक्षणिक संस्था" उरल फेडरल युनिव्हर्सिटीचे नाव रशियाचे पहिले अध्यक्ष बी.एन. येल्तसिन "इन्स्टिट्यूट ऑफ फिजिकल कल्चर, स्पोर्ट्स आणि यूथ पॉलिसी डिपार्टमेंट" युवकांसोबत काम करण्याची संघटना " संरक्षण प्रमुख म्हणून प्रवेश करा. ORM विभाग: _ A.V. पोनोमारेव "" 2014 मास्टरचे प्रशिक्षण प्रशिक्षणामध्ये विद्यार्थ्यांच्या हालचालींचे सामर्थ्य ... "

"2012 मध्ये दीर्घकालीन लक्ष्य कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीवर अहवाल दीर्घकालीन लक्ष्य कार्यक्रम" 2011-2015 साठी कारेलिया प्रजासत्ताकात भौतिक संस्कृती आणि सामूहिक खेळांचा विकास "वर्ष № 294-पी ने दीर्घकालीन लक्ष्य कार्यक्रमास मान्यता दिली" करेलिया प्रजासत्ताक मध्ये भौतिक संस्कृती आणि सामूहिक खेळांचा विकास "2011 साठी" (पुढे - कार्यक्रम) .... "

"फेडरल स्टेट इन्स्टिट्यूशन ऑफ हायर प्रोफेशनल एज्युकेशन" Pyatigorsk State Linguistic University "उच्च व्यावसायिक OBAZVANIYA चे मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम विशेषता 071001.65" साहित्यिक सर्जनशीलता "पात्रता (पदवी)" साहित्यिक कामगार, साहित्याचा अनुवादक "Pyatigorsk 2013 हा मूलभूत शैक्षणिक कार्यक्रम उच्च व्यावसायिक शिक्षण ( OOP VPO) विकसित केले आहे ... "

"रशियन फेडरेशन फेडरल स्टेट बजेटरी इन्स्टिट्यूशन ऑफ रशियन फेडरेशनचे शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालय" क्रॅस्नोयर्स्क राज्य शिक्षणशास्त्र विद्यापीठ व्ही.पी. ASTAFIEV "(VSP Astafiev च्या नावावर KSPU) भौतिक संस्कृती संस्था, खेळ आणि आरोग्य I.S. च्या नावावर आहे. यारीगिना "सहमत" "मंजूर" वैज्ञानिक आणि पद्धतशीर परिषदेचे अध्यक्ष भौतिक संस्कृती आणि आरोग्य संस्थेचे संचालक I.S. यारीगिना _ M. I. Bordukov A. D. काकुखिन (एनएम कौन्सिलच्या बैठकीचे इतिवृत्त (दिनांकित संस्थेच्या परिषदेच्या बैठकीचे मिनिटे ... 2015 क्रमांक) दिनांक ... 2015 .... "

"मॉस्को शहराचे शिक्षण विभाग मॉस्को शहराच्या उच्चशिक्षणाच्या शैक्षणिक शैक्षणिक संस्थेचे" मॉस्को शहर शैक्षणिक विद्यापीठ भौतिकशास्त्र संस्कृती आणि क्रीडा शैक्षणिक संस्था; मूलभूत शारीरिक प्रशिक्षण: सिद्धांत, कार्यपद्धती, पद्धती मॉस्को 2015 ... "

"फेडरल स्टेट ऑटोनॉमस एज्युकेशनल इन्स्टिट्यूशन ऑफ हायर एज्युकेशन" रशियन युनिव्हर्सिटी ऑफ पिपल फ्रेंडशीप "एक्स फेस्टिव्ह ऑफ सायन्स ऑफ मॉस्कोमधील विज्ञान फेस्टिव्हल ऑफ द रशियन युनिव्हर्सिटी ऑफ द रशियन युनिव्हर्सिटी ऑफ़ ऑल रशियन फेस्टिव्हल इन मॉस्को सायन्स २०१ frame च्या चौकटीत. , युरोझ्रिओ फेस्टिवल नाझ्रिओ फॅसिलिटीज आणि रुडन विद्यापीठाच्या संस्थांचे मूळ क्षेत्र ऑक्टोबर 9, 2015 विद्याशाखा, रुडन विद्यापीठाच्या संस्था विषय: "शोधांच्या युगात जिवंत ग्रह: भविष्यातील तंत्रज्ञान" ... "

"रशियन फेडरेशन ऑफ स्पोर्ट्स मिनिस्ट्री ऑफ फेडरल स्टेट बजेटरी एज्युकेशनल इन्स्टिट्यूशन ऑफ हायर प्रोफेशनल एज्युकेशन" वेलिकी लुकी स्टेट फिजिकल कल्चर अँड स्पोर्ट "वर्ष ग्रेट ल्यूक 20 सामग्रीची सारणी सामान्य तरतुदी ..."

"रशियन फेडरेशनचे शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालय फेडरल स्टेट बजेटरी एज्युकेशनल इन्स्टिट्यूशन ऑफ हायर प्रोफेशनल एज्युकेशन" व्लादिमीर स्टेट युनिव्हर्सिटीचे नाव अलेक्झांडर ग्रिगोरिविच आणि निकोलाई ग्रिगोरिविच स्टोलेटोव्ह यांच्या नावावर आहे "रशियन ऑर्थोडॉक्सच्या व्लादिमीर डायऑसीजच्या प्रेषितांच्या बरोबरीचे संत पॅरिश सिरिल आणि मेथोडियस व्लादिमीर स्टेट युनिव्हर्सिटी टॉम चर्च, राज्य आणि ... येथे स्लाव्हिक लिखित भाषा आणि संस्कृतीच्या दिवसांच्या कार्यक्रमाचा भाग म्हणून चर्च.

"स्लाव्हिक कल्चर मॉस्को UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 LBC 81.2 Rus-2 LBC 81.2 Rus-2 RR8 हे पुस्तक कार्यक्रमाच्या आर्थिक सहाय्याने प्रकाशित केले आहे. रशियन अकॅडमी ऑफ सायन्सेसच्या भौतिकशास्त्र विभागाच्या मूलभूत संशोधनाच्या रशियन अकॅडमी ऑफ सायन्सेसच्या भौतिक विज्ञान विभाग (XXI शतकाच्या सुरूवातीचे प्रकल्प "ध्वन्यात्मक वडील" आणि "मुले". (प्रकल्प "ध्वन्यात्मक .. . "

"सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट युनिव्हर्सिटी ऑफ 2014 साठी स्व-सर्वेक्षणाचा अहवाल भाग 1 शिक्षण "सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट युनिव्हर्सिटी" ... पूर्ण नाव चालू इंग्रजी भाषा: फेडरल स्टेट बजेटरी एज्युकेशनल ... "

"रशियन फेडरेशनचे क्रीडा मंत्रालय उच्च व्यावसायिक शिक्षण TCHAIKOVSKY स्टेट इन्स्टिट्यूट ऑफ फिजिकल कल्चर (VPO CHGIFK) शैक्षणिक कौन्सिल व्हीपीओ CHGIFK अहवाल स्वयं-फेडरल राज्य अर्थसंकल्पीय शैक्षणिक संस्था उच्च व्यावसायिक शिक्षण Tchaikovsky च्या शैक्षणिक संस्थेच्या निर्णयाद्वारे मंजूर 01 एप्रिल 2015 पर्यंत भौतिक संस्कृती संस्था ... "

"फेडरल स्टेट बजेटरी एज्युकेशनल इन्स्टिट्यूशन ऑफ हायर प्रोफेशनल एज्युकेशन" उरल स्टेट युनिव्हर्सिटी ऑफ फिजिकल कल्चर "येकातेरिनबर्ग शाखा" मंजूर "उप. शैक्षणिक व्यवहार संचालक M.I. सलीमोव "_" _2015 शैक्षणिक अनुशासनाचा कामकाजाचा कार्यक्रम (मॉड्यूल) पर्यटनामध्ये कायदेशीर नियम प्रशिक्षण दिशानिर्देश 43.03.02 "पर्यटन" पात्रता (पदवी) पदवीधर पदवी अभ्यासक्रमाचा पूर्ण वेळ, अर्धवेळ एकटेरिनबर्ग 2015 ऑब्जेक्ट्स ऑफ द लीअरन्स शिस्त 1 .... "

"डिसेंबर 2015: कार्यक्रम, संस्मरणीय तारखा, सहकाऱ्यांचे वाढदिवस. कॉन्फरन्स, सेमिनार, शाळा, शिफ्ट: मॉस्को: डिसेंबर 1–3 XX आंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक आणि व्यावहारिक परिषद" सेवेसाठी विज्ञान ". संस्कृती - पर्यटन - शिक्षण. कार्यक्रमाच्या चौकटीत - एक पॅनल चर्चा "तरुण आणि मुलांचे पर्यटन: देशभक्तीपर शिक्षण आणि आंतरजातीय संवाद." आयोजक: रशियन राज्य पर्यटन आणि सेवा विद्यापीठ

2016 www.site - "मोफत डिजिटल लायब्ररी- शैक्षणिक, कामाचे कार्यक्रम "

या साइटवरील साहित्य पुनरावलोकनासाठी पोस्ट केले आहेत, सर्व अधिकार त्यांच्या लेखकांचे आहेत.
जर तुम्ही सहमत नसाल की तुमची सामग्री या साइटवर पोस्ट केली गेली आहे, तर कृपया आम्हाला लिहा, आम्ही ते 1-2 व्यावसायिक दिवसांच्या आत हटवू.

"कौटुंबिक वाचन एका आत्म्याला दुसर्या पातळ धाग्याने जोडते आणि नंतर आत्म्याचे नाते निर्माण होते."

I. Korczak.

अलीकडे, प्रौढ लोकसंख्येमध्ये आणि मुले आणि पौगंडावस्थेतील, कुटुंबांमध्ये पुस्तके आणि वाचनाची आवड कमी झाली आहे, मुलांसह पुस्तकांचे संयुक्त वाचन आणि चर्चा जवळजवळ थांबली आहे. पण, एकीकडे, हे पुस्तक असे होते की प्रत्येक वेळी लोकांना एकत्र केले, संवादाची संस्कृती आणली, नैतिक आणि आध्यात्मिक मूल्यांचे वाहक होते. दुसरीकडे, कुटुंबात पुस्तकात रस निर्माण होतो; पालक हे मूल आणि पुस्तक यांच्यातील पहिले मध्यस्थ असतात.परत येण्यास काहीच आश्चर्य नाहीXviशतकात हे नोंदले गेले: "मुल आपल्या घरात काय पाहतो ते शिकतो - पालक त्याच्यासाठी एक उदाहरण आहेत."

हे सर्व कौटुंबिक वाचनाच्या पुनरुज्जीवनात ग्रंथालय आणि ग्रंथपाल यांची भूमिका वाढवते..

मुलाला वाचायला कसे मिळवायचे? पुस्तकावर प्रेम कसे करावे? त्याला वाचायला कसे शिकवायचे? मुलाला काय वाचले आहे हे समजण्यास कसे शिकवायचे? तयार पाककृती शोधणे कठीण आहे. शेवटी, प्रत्येक मूल वेगळे असते. आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, मुलासाठी, वाचन आनंदाशी संबंधित असले पाहिजे, आणि कंटाळवाणे आणि सक्तीसह नाही.

विशेष आभासह, मुलांचे ग्रंथालय एक आवश्यक कौटुंबिक मदतनीस आहे, पुस्तकाद्वारे योगदान देत आहे विकास आध्यात्मिक जग मूल पुस्तकाची भूमिका आणि मध्ये लायब्ररी मुलाची निर्मिती खरोखर महान आहे आणि न भरता येण्याजोगे कारण कुटुंब आहे आपल्या देशाचे भविष्य.ग्रंथालय आणि दरम्यान संवाद कुटुंबे सामील होण्याचा सर्वात प्रभावी मार्ग आहे प्रौढांसाठी कौटुंबिक वाचन आणि मुले

आमचे ग्रंथालय खूप लक्षकौटुंबिक वाचनाच्या पुनरुज्जीवनासाठी समर्पित.

ग्रंथपाल आणि पालकांचा पूर्ण संवाद वाचनालयात येणाऱ्या प्रत्येक कुटुंबातील सदस्यासह वैयक्तिक वैयक्तिक कार्यापासून सुरू होतो. पहिल्या भेटीदरम्यान, पालक आणि मुले त्यांच्याशी ग्रंथालय वापरण्याच्या नियमांविषयी वैयक्तिक संभाषण करतात, मुलाची आवड ओळखतात, वाचन प्राधान्ये ओळखतात, जे त्यांना त्यांच्या आवडीचे साहित्य देऊ शकतात.मुलाला पुस्तके आवडणे, ती वाचणे, कामाची कल्पना परिभाषित करणे, मजकूरातून माहिती काढणे हे खूप महत्वाचे आहे. पण हे सर्व एका दिवसात साध्य होऊ शकत नाही. ग्रंथपाल, पालक आणि मुलांचे हे एक उत्तम संयुक्त कार्य आहे.

या हेतूसाठी, विविध पुस्तकांची प्रदर्शने आणि पालकांसाठी चर्चा आयोजित केली जाते: "प्राचीन काळापासून एखाद्या पुस्तकाने एखाद्या व्यक्तीला उभे केले आहे" "हृदय आणि मनासाठी कौटुंबिक वाचन", "आमच्या बालपणाची पुस्तके." पालक आणि मुले आमच्या कौटुंबिक सुट्ट्यांमध्ये सहभागी होण्यास आनंदी आहेत, ला समर्पितकुटुंब, मदर्स डे.

च्या साठी समर्थन करणे आणि मध्ये विकसित करा तरुण वाचकांना गरज आहे, तळमळ आहे, आवड आहे पुस्तक, आम्ही सर्व वापरण्याचा प्रयत्न करा उपलब्ध निधी. पैकी एक त्यांना - हे आहे खेळ. म्हणूनच लायब्ररीमध्ये कठपुतळी थिएटर "अलेनुष्किनच्या कथा" आहे - मुले आणि पालकांचे आवडते विचारमंथन, अनेक प्रदर्शन सादर केले जातात ज्याची मुले आतुरतेने वाट पाहत असतात. लायब्ररी सिनेमा "बुक ऑन द स्क्रीन" देखील खूप लोकप्रिय आहे, जेथे प्रीस्कूलर आणि त्यांचे पालक त्यांचे आवडते कार्टून आणि चित्रपट पाहू शकतात - रशियन आणि परदेशी लेखकांच्या कामांवर आधारित परीकथा.

कौटुंबिक वाचनावर आमच्या ग्रंथालयाचे कार्य चालू आहे आणि आम्हाला वाटते की यामुळे केवळ आमच्या वाचकांनाच फायदा होईल. मुलांची चांगली पुस्तके वाचणे हा कौटुंबिक व्यवसाय, मनोरंजक आणि खूप फायद्याचा आहे हे पालकांना पटवणे महत्वाचे आहे.

प्रिय सहकाऱ्यांनो!

तरुण पिढीच्या वाचनाला आधाराची गरज आहे - सर्व प्रथम, जवळच्या लोकांकडून - पालकांकडून. जर वाचन हा प्रौढ कुटुंबातील सदस्यांच्या जीवनशैलीचा भाग असेल तर मुल त्याला पकडते आणि शोषून घेते. जेव्हा एखादा मुलगा त्याच्या पालकांसह ग्रंथालयात येतो, जेव्हा ते एकत्र पुस्तक निवडतात, एकत्र वाचतात, त्यावर चर्चा करतात तेव्हा हे खूप महत्वाचे असते. असे संवाद शब्द सुधारण्यापेक्षा अधिक शिकवतात. पुस्तकाच्या सभोवतालचे कुटुंब "मित्र बनवणे" हे ग्रंथालयाचे कार्य आहे, ज्याच्या निराकरणासाठी आम्ही तुम्हाला अनेक कार्यक्रम आयोजित करण्याचे सुचवतो.

या दिशेने कामाची योजना करण्यासाठी, आम्ही वापरण्याचे सुचवितो "फॅमिली कॅलेंडर".

फॅमिली कॅलेंडर

मार्च

8 - आंतरराष्ट्रीय महिला दिन(१ 10 १० मध्ये, येटकिन येथील समाजवाद्यांच्या आंतरराष्ट्रीय परिषदेत, तिने दरवर्षी जगभरातून कामगार महिलांच्या एकता दिवस साजरा करण्याचा प्रस्ताव मांडला. १ 13 १३ पासून हा रशियामध्ये साजरा केला जातो)

20 - आंतरराष्ट्रीय आनंदाचा दिवस

एप्रिल

1 - ब्राउनीचा वाढदिवस.

18 - रशियाचा मदर्स डे

5 - बालदिन.

15 - आंतरराष्ट्रीय कुटुंब दिन(संयुक्त राष्ट्रांच्या निर्णयाने 1994 पासून साजरा केला जातो)

17 - आंतरराष्ट्रीय बाल हेल्पलाइन दिवस.

जून

1 - आंतरराष्ट्रीय बालदिन(इंटरनॅशनल डेमोक्रॅटिक फेडरेशन ऑफ वुमनच्या परिषदेच्या मॉस्को अधिवेशनात 1949 मध्ये स्थापित)

8 - गृहिणी आणि गृहिणीचा आंतरराष्ट्रीय दिवस.

9 - आंतरराष्ट्रीय मित्र दिन.

21 - आंतरराष्ट्रीय वडील दिवस.

जुलै

6 - जागतिक चुंबन दिन(20 वर्षांपूर्वी यूएन द्वारे मंजूर. यूके मध्ये शोध लावला)

8 - पीटर आणि फेवरोनियाचा दिवस. कुटुंब, प्रेम आणि निष्ठेचा सर्व-रशियन दिवस.प्रेमींसाठी हे भाग्यवान मानले जाते. (2008 पासून राज्य ड्यूमा डेप्युटीजच्या पुढाकाराने साजरा केला जातो)

20 - मित्र दिन.

28 - पालक दिवस.

ऑगस्ट

1 - 7 - जागतिक स्तनपान समर्थन सप्ताह.

सप्टेंबर

10 - आजी -आजोबा दिवस(संयुक्त राज्य)

15 - वडिलांचा सन्मान करण्याचा दिवस.वयाचा आदर करण्याचा दिवस. (जपान)

नोव्हेंबर

7 - जागतिक पुरुष दिन(यूएसएसआरच्या अध्यक्षांच्या पुढाकाराने आरोस, नोव्हेंबरच्या पहिल्या शनिवारी साजरा)

20 - जागतिक बालदिन(1954 पासून संयुक्त राष्ट्रांच्या निर्णयाद्वारे साजरा केला जातो. 20 नोव्हेंबर हा दिवस 1989 मध्ये बाल हक्कांवरील अधिवेशन स्वीकारला गेला)

25 - महिलांवरील हिंसाचाराविरोधात आंतरराष्ट्रीय दिन.

प्रीस्कूल शिक्षण, शाळा, पालक आणि मीडिया

सर्व काम ग्रंथालय, प्रीस्कूल संस्था, शाळा, पालक आणि माध्यमांच्या एकत्रित प्रयत्नांच्या आधारावर केले पाहिजे.

आपण बाल वाचक आणि त्याच्या कुटुंबाबद्दल अतिरिक्त माहिती मिळवू शकता पालकांच्या प्रश्नावली "21 व्या शतकातील कुटुंब आणि ग्रंथालय".

"21 व्या शतकातील कुटुंब आणि ग्रंथालय"

(पालकांसाठी प्रश्नावली)

प्रिय पालक! हे प्रोफाइल तुमच्यासाठी आहे!

हे तुम्हाला आणि आमच्या लायब्ररीचे कर्मचारी दोघांनाही एक प्रतिभासंपन्न वाचक - आपल्या मुलाचे संगोपन करण्याच्या शक्यता आणि संभाव्यतेचे अचूक मूल्यांकन करण्यास मदत करेल!

1. तुमच्या कुटुंबाच्या जीवनात पुस्तके आणि वाचन कोणते स्थान घेतात?
2. आधुनिक मुलाला पुस्तके वाचणे काय देते?
3. तुमच्या कुटुंबाकडे होम लायब्ररी आहे का?
4. आपण ते किती वेळा पुन्हा भरता?
5. आपण कोणत्या प्रकारचे साहित्य खरेदी करण्यास प्राधान्य देता?
6. तुम्ही तुमच्या मुलाला किती वेळा मोठ्याने वाचता?
7. मुलांच्या पुस्तकांची नावे द्या, जी तुमच्या मते तुमच्या मुलाने वाचली पाहिजेत.
8. तुमच्या मुलाचे आवडते पुस्तक कोणते आहे?
9. भविष्यात पुस्तके त्यांच्या स्वरूपात जतन केली जातील असे तुम्हाला वाटते का?
10. इंटरनेट पुस्तकाची जागा घेऊ शकते का?

ग्रंथालयासाठी तुमच्या शुभेच्छा:

आपण प्रश्नांची उत्तरे दिली आहेत. खुप आभार! आम्ही लायब्ररीत तुमची आणि तुमच्या मुलाची वाट पाहत आहोत!

प्रश्नावलीमुळे ग्रंथपालाला मुलाबद्दल जास्तीत जास्त माहिती मिळू शकेल, पालकांना खात्री पटेल की कुटुंब आणि लायब्ररी एक प्रतिभावान वाचक वाढवण्यासाठी एकत्र काम करू शकतात, संगोपन आणि विकासात होम लायब्ररीचे महत्त्व पालकांचे लक्ष वेधू शकतात. त्यांच्या मुलांविषयी, पालकांनी लायब्ररीशी मुलाच्या संवादाची अपेक्षा काय आहे ते शोधा.

ग्रंथालयाच्या क्षमतांशी परिचित होणे, निर्मितीपासून सुरू झाले पाहिजे जाहिरात पोस्टर, संदेश, घोषणा, आमंत्रणेआणि त्यांचे वितरण.

प्रीस्कूलरना ग्रंथालयाकडे आकर्षित करण्याचा सर्वोत्तम मार्ग म्हणजे त्यांच्या पालकांना थेट आमंत्रित करणे. हे खालील सामग्रीच्या पत्राने केले जाऊ शकते. पत्रलायब्ररीमध्ये किंवा ज्या संस्थेत मूल आहे त्या संस्थेद्वारे दान केले जाऊ शकते.

प्रीस्कूलरच्या पालकांना नमुना पत्र

प्रिय पालक! (प्रिय पालक)

मी सुचवू इच्छितो की तुम्ही तुमच्या मुलाला (तुमची मुले) आमच्या लायब्ररीत दाखल करा. आणि उन्हाळ्याच्या वाचन कार्यक्रमांमध्ये भाग घेऊन तिला जाणून घेणे सुरू करा. तुमचे मूल अद्याप वाचू शकत नाही याचा अर्थ असा नाही की तो किंवा ती खूप लहान आहे (लहान, लहान) कार्यक्रमात भाग घेऊ शकत नाही. आमच्या कार्यक्रमांची मालिका केवळ स्वतः वाचणाऱ्यांसाठीच नाही तर पालक, आजी -आजोबा, बहिणी आणि भाऊंनी वाचलेल्या मुलांसाठी देखील आहे.

आम्ही तुमच्या मुलाला पुस्तकांचे आणि शिकण्याचे प्रेम विकसित करण्यास मदत करू इच्छितो. संशोधन दर्शवते की पुस्तकांचा लवकर संपर्क आणि वाचन कार्यक्रमांमध्ये सहभाग मुलाच्या जीवनात महत्वाची भूमिका बजावतात. कृपया पत्राशी जोडलेल्या उन्हाळी उपक्रमांच्या योजनेचे पुनरावलोकन करा. त्यात लायब्ररीमध्ये मुलांसाठी उन्हाळ्यासाठी नियोजित सर्व उपक्रमांच्या तारखा आणि सर्व तपशील आहेत.
कार्यक्रम विनामूल्य आणि सहभागी होणे सोपे आहे. आपण आपल्या मुलाला वाचण्यात घालवलेला वेळ आणि त्याच्याबरोबर पुस्तकाचा आनंद सामायिक करण्याशिवाय आपल्यासाठी काहीही आवश्यक नाही.

आपल्याकडे काही प्रश्न असल्यास किंवा अधिक माहिती हवी असल्यास, कृपया मला भेट द्या किंवा लायब्ररीमध्ये मला कॉल करा. मला अशा आहे कि परत लवकरच भेटूया.

प्रामाणिकपणे ________________________

(आडनाव, स्थान)

प्रौढांसाठी: आई, वडील, आजी -आजोबा आणि काळजी घेणारे, ग्रंथालय अशा काही ठिकाणांपैकी एक बनले पाहिजे जेथे ते त्यांच्या समस्यांवर मुक्तपणे चर्चा करू शकतील आणि त्यांचे निराकरण करण्याचे मार्ग शोधू शकतील. ते देऊ केले जाऊ शकतात मेमो "साधे सत्य"कौटुंबिक अध्यापनशास्त्रावरील साहित्याबद्दल, शिफारस यादी "जेव्हा माझी आई मला पुस्तक वाचते ...", विषयासंबंधी निर्देशांक "पालकांसाठी संकाय". आणि वेळेत करा कौटुंबिक सहललायब्ररी द्वारे "पुस्तक विश्व"

मुलांसाठी आणि त्यांच्या पालकांसाठी, ग्रंथालय केवळ एक अशी जागा बनली पाहिजे जिथे आपल्याला एक मनोरंजक किंवा आवश्यक पुस्तक मिळेल, परंतु संप्रेषण आणि विकासासाठी एक जागा देखील असावी. हे मदत करेल पुनरावलोकन चक्रपालकांसाठी "एकत्र वाचणे", "कौटुंबिक संबंधांचे विज्ञान", "पुस्तक + कुटुंब = चांगले मित्र" आणि संभाषणे "चांगल्या परंपरेबद्दल एक शब्द सांगा", "एक वाजवी कुटुंब - एक वाचन कुटुंब", "प्रौढांसाठी रहस्ये, किंवा आदर्श पालक कसे बनायचे" इतर . कुटुंबाचा आनंद त्याच्या प्रत्येक सदस्यावर अवलंबून असतो. म्हणून संभाषणेकौटुंबिक नातेसंबंध प्रौढ आणि मुलांसह चालले पाहिजेत "एकमेकांना ऐकण्याची कला", "मुलांबद्दल पालकांना".

आणि नेहमीप्रमाणे, आपण आपले काम कुटुंबांसह सुरू केले पाहिजे कौटुंबिक वाचन आणि कौटुंबिक शिक्षणशास्त्रासाठी साहित्य संग्रहांचे विश्लेषण.आणि ग्रंथालयात उपलब्ध असलेल्या सर्व प्रकारच्या साहित्याची माहिती देण्यास मदत होईल पुस्तक प्रदर्शन: "कौटुंबिक वाचनाचा आनंद", "कौटुंबिक संबंधांचे विज्ञान", "निरोगी कुटुंब - एक आनंदी कुटुंब"," कुटुंबाचे दयाळू हात " इतर

लायब्ररी ठेवण्याची परंपरा बनली तर ते चांगले होईल कौटुंबिक कार्यक्रम "कौटुंबिक स्केल वाचणे", सुट्ट्या: "पुस्तक शहाणपण - कौटुंबिक संपत्ती" ,"आई, बाबा आणि बाळासाठी पहिला चेंडू" ( ज्यावर तरुण पालकांना सादर करावे मेमो "बुकमन कसा वाढवायचा"), "वाढीसाठी पुस्तके", "सनी बालपणची सुट्टी",मुरोमचे संत पीटर आणि फेवरोनिया यांना समर्पित सुट्टी "प्रेम आणि वैवाहिक निष्ठा दिवस" , कौटुंबिक वाचनाचे दिवस "जर तुमचे कुटुंब वाचनाची आवड असेल तर ते आनंदी होतील", "माझ्या आजीच्या कथा", ज्या दरम्यान प्रौढ आणि मुले दोन्ही सहभागी होऊ शकतील साहित्यिक प्रश्नमंजुषा, स्पर्धा, मजेदार खेळ "जर मी नायकाच्या जागी असतो." “संपूर्ण कुटुंब मासिकांसह आनंदी आहे - मासिकांमध्ये सर्व काही आहे. तुला काय हवे आहे. "

संत पीटर आणि मुरोमच्या फेवरोनियाला समर्पित मेजवानी "प्रेम आणि वैवाहिक निष्ठा दिवस." या कौटुंबिक सुट्टीसाठी मुलांना त्यांचे वडील आणि आई, आजोबा आणि आजी, भाऊ आणि बहिणींसह आमंत्रित केले पाहिजे. सुट्टीच्या कार्यक्रमात मुलांनी सादर केलेले संगीत आणि नाट्यपूर्ण सादरीकरण, प्रश्नमंजुषा, कविता वाचन, मुरॉम्स्कीच्या पीटर आणि फेव्ह्रोनियाबद्दल ग्रंथपालाची कथा यांचा समावेश असू शकतो. कुटुंबाबद्दल नीतिसूत्रे आणि म्हणींची स्पर्धा मुलांमध्ये थोडी आवड निर्माण करेल. स्पर्धेसाठी प्रश्न कॅमोमाइल पाकळ्यांवर छापले पाहिजेत - या सुट्टीचे प्रतीक. सुट्टीच्या शेवटी, कार्यक्रमातील सहभागी एकमेकांना भेट देऊ शकतात पोस्टकार्ड - प्रेमळ, जे ते स्वतः करतील, प्रेम आणि कौटुंबिक सुखाच्या शुभेच्छा देऊन.

हे दाखवणे महत्वाचे आहे की ग्रंथालय हे केवळ घर नाही जेथे पुस्तके ठेवली जातात, परंतु एक असे ठिकाण आहे जिथे आपण बरेच काही शिकू शकता, आराम करू शकता, सल्ला घेऊ शकता, ग्रंथालयात भाग घेऊ शकता आणि साहित्यातील नवीन गोष्टींशी परिचित होऊ शकता.

आज लोकप्रिय आणि कामाचे चर्चा प्रकार, जसे "व्यसनांची कबुलीजबाब" (त्यांच्या कुटुंबातील पुस्तकाच्या भूमिकेबद्दल वाचकांच्या कथा), ट्रिब्यून चर्चा "कौटुंबिक वाचन: काल आणि आज", "कुटुंब. पुस्तक. ग्रंथालय ",पिढ्यांची बैठक "पुस्तकांचा प्रकाश आमच्या घरात जात नाही", "माझ्या कुटुंबातील आवडती पुस्तके" इतर हे सर्व मुलांना आणि त्यांच्या पालकांना संयुक्त वाचन आणि सर्जनशील उपक्रमांची ओळख करून देते.

कौटुंबिक गप्पा तास "बालपणीची आवडती पुस्तके", "कुटुंब आणि पुस्तकांचे संघटन", "कुटुंब आणि पुस्तक: वाचनाने युनायटेड", "एक आश्चर्यकारक मूल कसे वाढवायचे", आणि एकत्र येणे - मोठ्याने वाचा "आमच्या आई आणि वडिलांची आवडती पुस्तके", "कौटुंबिक वाचनाचा आनंद", "कुटुंबाचे दयाळू हात", आणि बुक केबिन - कंपन्या "प्रतिभावान मुलांसाठी आणि काळजी घेणाऱ्या पालकांसाठी", "माझे बाळ आणि मी", "बाल साहित्याचे तेजस्वी रंग", "मुलांच्या लेखकांबद्दल पालक", ग्रंथालयांमध्ये आयोजित पालकांना त्यांच्या मुलांशी आणखी घनिष्ट संबंध जोडण्यास मदत होईल.

मोठ्याने वाचणे- सर्वात प्रवेशयोग्य, परंतु आता तरुण वाचकांसह कामाचे थोडे विसरलेले स्वरूप. अशा वाचनामुळे मुलांमध्ये कल्पनारम्य प्रस्तुती निर्माण होण्यास मदत होते, एका विशेष भावनिक लहरीमध्ये सूर उमटतो, मुलाची आवड निर्माण होण्यास मदत होते, त्याला स्वतःच वाचन सुरू ठेवण्याची इच्छा होऊ शकते, त्यांना मजकूर काळजीपूर्वक ऐकायला शिकवते. लिहिले: “मुलांना वाचनापेक्षा ऐकायला जास्त आवडते, कारण पहिल्या २-३ वर्षात वाचनाची प्रक्रिया अजूनही त्यांना कंटाळते. याव्यतिरिक्त, मुलांना फक्त वाचणेच नव्हे तर काळजीपूर्वक ऐकायला शिकवणे आणि नंतर त्यांनी जे ऐकले आहे ते आत्मसात करणे आणि प्रसारित करणे आवश्यक आहे. "

जोरात वाचन: "लहानपणापासून पुस्तकाशी मैत्री करा", "तरुणांसाठी पुस्तके", "मला वाचा!", "तुमच्या मुलाला वाचा", "लहान पुस्तक बाळासाठी सुंदर आहे" - संपूर्ण कुटुंबाला ग्रंथालयाकडे आकर्षित करण्याची आणि बालवाडी इत्यादींशी संपर्क स्थापित करण्याची ही एक उत्तम संधी आहे.

ग्रंथालये तयार केली तर चांगले सर्जनशील कौटुंबिक संघटना, कौटुंबिक क्लब, कौटुंबिक लिव्हिंग रूम.अशा संघटनांच्या बैठका खूप भिन्न असू शकतात: "माझ्या आजीबरोबर - इंटरनेटवर", "आम्ही एकत्र चांगले आहोत", "लायब्ररीमध्ये घरची सुट्टी", "वारसाद्वारे बुक करा", "बुकिश उबदारपणाने, आईच्या पंखाखाली", "माझ्या कुटुंबाची आवडती पुस्तके". आम्ही मानसशास्त्रज्ञ, शिक्षक, शिक्षक, वाचकांना कार्यक्रमांना आमंत्रित करण्याची शिफारस करतो, ज्यांच्या कुटुंबात पुस्तके वाचणे ही एक मोठी परंपरा आहे. दिशानिर्देशांपैकी एक मुलाखत बैठकीचे आयोजन असू शकते प्रसिद्ध माणसेजिल्हा, शहर, ग्रामीण वस्ती, ज्याला केवळ यशस्वीच नव्हे तर सक्रियपणे वाचन देखील म्हटले जाऊ शकते.

तुम्ही जाहीर करू शकता साठा "एकत्र वाचायला मजा येते""आम्ही एक कुटुंब आहोत, याचा अर्थ आम्ही कोणत्याही कार्याचा सामना करू शकतो," "आईला भेट म्हणून वाचणे", ज्या दरम्यान मुलांना त्यांच्या आईसाठी पुस्तक बनवण्यासाठी आमंत्रित करावे - बाळ किंवा कविता शिका.

आणि मध्ये सहभाग कौटुंबिक स्पर्धा "माझ्या स्वप्नांचे घर", "पुस्तक एक कौटुंबिक दुर्मिळता आहे", "सर्वोत्तम पुस्तक आई" मुलांमध्ये वाचनाची गरज आणि वाचन संस्कृती निर्माण करण्यास, त्यांचे साहित्यिक क्षितिज विस्तारण्यास मदत करेल.

आज ग्रंथालयांचे मुख्य कार्य पालकांना कल्पना देणे आहे की त्यांचे जीवन, अभ्यास, वर्तन, नैतिक चरित्र, चारित्र्य आणि शेवटी, मुले आज काय वाचतात किंवा काय वाचत नाहीत यावर खरोखरच भवितव्य अवलंबून असते.

एल.ए. पोटोकिना, पद्धतीशास्त्रज्ञ यांनी संकलित केले

कौटुंबिक वाचन ग्रंथालय मॉडेल
"ग्रंथालय आणि कुटुंब: परस्परसंवादाचे पैलू"

ग्लुखोवा तात्याना विक्टोरोव्हना, पद्धतीशास्त्रज्ञ लेबेदेवा तात्याना विक्टोरोव्हना, उप. इनोव्हेशन आणि मेथडॉलॉजिकल कामासाठी संचालक
नगर सांस्कृतिक संस्था "सेराटोव्ह शहराची केंद्रीकृत ग्रंथालय प्रणाली"

1. सामाजिक महत्त्व आणि समस्येचे वर्णन.
कुटुंब हा शिक्षण आणि संगोपन व्यवस्थेचा एक महत्त्वाचा घटक आहे, जिथे परंपरा, चालीरीती आणि दंतकथा कणा आहेत. मुलासाठी वाचन सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वाचे आहे. शिक्षक, मानसशास्त्रज्ञ आणि ग्रंथपाल यांनी दीर्घ आणि खात्रीशीरपणे सिद्ध केले आहे की वाचनाद्वारे मुलाला स्वतंत्रपणे मानवजातीचे ज्ञान आणि अनुभव आत्मसात करण्याची संधी मिळते, संपूर्णपणे स्वतःची विचारसरणी आणि व्यक्तिमत्व सुधारण्याची संधी मिळते. आज, कुटुंबाकडे मुलांशी पुस्तकांबद्दल कोणतेही किंवा जवळजवळ सर्व प्रकारचे संभाषण नाही. मुलामध्ये वाचनाची गरज वाढवणे, त्याला सर्जनशीलपणे वाचायला शिकवणे म्हणजे त्याला पुस्तकातून ज्ञान आणि आध्यात्मिक बळ काढण्याची क्षमता देणे. तज्ञांच्या मते, फिक्शनसह वाचनाची आवड कमी झाल्याचे परिणाम सर्वात गंभीर असू शकतात. हे होऊ नये म्हणून कुटुंब आणि ग्रंथालयाने सैन्यात सामील होणे आवश्यक आहे.
सध्या, रशियन लोकांचा वाटा जो अजिबात वाचत नाही किंवा फक्त वेळोवेळी वाचत नाही. आकडेवारीनुसार, 1991 मध्ये, आपल्या देशातील 79% रहिवासी वर्षातून किमान एक पुस्तक वाचतात, त्यानंतर 2005 मध्ये हा आकडा 63% होता. नियमित वाचणाऱ्या तरुणांचे प्रमाण 1991 मध्ये 48% वरून 2005 मध्ये 28% वर आले. कौटुंबिक वाचनाची परंपरा नष्ट होत आहे: 1970 च्या दशकात, 80% कुटुंब नियमितपणे मुलांना वाचतात, आज फक्त 7%.
लायब्ररी आणि कौटुंबिक संवाद हा प्रौढ आणि मुलांना कौटुंबिक वाचन सादर करण्याचा सर्वात प्रभावी मार्ग आहे.

२. प्रोग्राम तयार करण्यासाठी आवश्यक अटी:
सेराटोव्ह शहराच्या सेंट्रल लायब्ररी सिस्टीमच्या संरचनेत कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयांची निर्मिती 90 च्या दशकाच्या सुरुवातीला येते आणि व्यापक कौटुंबिक समर्थनाच्या व्यापक कार्यक्रमाची अंमलबजावणी मानली जाते.
सेराटोव्हच्या सेंट्रलाइज्ड लायब्ररी सिस्टीममध्ये 3 कुटुंब वाचनालये आहेत. त्यांच्याकडे ग्रंथालय, शैक्षणिक आणि विश्रांती केंद्रांचे नाव "कुटुंबातील जग" (b / f N7, 23/36) आणि "कुटुंब" आहे. घर. जनरल विश्रांती "(बी / एफ एन 9).
कौटुंबिक वाचन ग्रंथालये उघडण्याचे उद्दिष्ट मोठ्या कुटुंबांना, लोकसंख्येच्या सामाजिक असुरक्षित स्तरांना ग्रंथालयाकडे आकर्षित करणे, मुलांचे संगोपन करण्यात त्यांना मदत करणे, मोकळ्या वेळेची तर्कसंगत संघटना आणि कौटुंबिक वाचनाच्या परंपरा पुनरुज्जीवित करणे हे होते.
कौटुंबिक वाचन ग्रंथालये तयार करण्याचे काम ग्रंथालय वाचकांची स्थिती ओळखून आणि स्पष्ट करून सुरू झाले. वाचकांचे सर्वेक्षण केले गेले, त्यांच्या फॉर्मचे विश्लेषण केले गेले, ज्याने कुटुंबातील समस्यांमध्ये मोठ्या स्वारस्याची पुष्टी केली.
तीन ग्रंथालये, त्यांचे सामान्य ध्येय आणि उद्दिष्टे असूनही भिन्न आहेत. त्या प्रत्येकाची स्वतःची वैशिष्ट्ये आणि परंपरा आहेत, वाचकांची स्वतःची तुकडी आहे. ग्रंथालये तयार करण्यासाठी, शहराच्या दुर्गम भागात असलेल्या शाखा ग्रंथालयांची निवड करण्यात आली. हे तथाकथित "झोपण्याची क्षेत्रे" आहेत ज्यात इतरांचे विस्तृत नेटवर्क नाही सांस्कृतिक संस्था... ग्रंथालयांच्या साहित्याचा आधार देखील महत्वाची भूमिका बजावते. तिन्ही शाखांमध्ये प्रशस्त परिसर, ग्रंथालय निधी मुक्तपणे ठेवण्याची आणि पुनर्गठित करण्याची क्षमता, सार्वजनिक कार्यक्रम आयोजित करण्यासाठी क्षेत्रे वाटप करण्याची क्षमता, वाचकांच्या काही गटांसह वर्ग.
शाखा ग्रंथालय N23 / 36 प्रौढांसाठी N 23 आणि मुलांसाठी N 36 या दोन ग्रंथालयांचे संकुल आहे, जे एकाच छताखाली एकत्र आहेत. दोन ग्रंथालयांच्या विलीनीकरणामुळे त्यांचा परिसर अधिक तर्कशुद्धपणे वापरणे शक्य झाले: नवीन विभाग आणि सेवा क्षेत्रांचे वाटप करणे. सार्वजनिक कार्यक्रमांसाठी आरामदायक लिव्हिंग रूम, नियतकालिकांसाठी हॉल, प्रदर्शन हॉल सुसज्ज. लायब्ररी कलेक्टिव्हची सर्जनशील क्षमता, वैयक्तिक झुकाव आणि विशिष्ट ग्रंथपालांची क्षमता यांनी महत्वाची भूमिका बजावली.
कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयाच्या निर्मितीचा पुढील टप्पा म्हणजे ग्रंथालय धारणांचे पुनर्गठन आणि पुनर्रचना. प्रत्येक ग्रंथालयांच्या ओपन accessक्सेस फंडात, साहित्याचे थीमॅटिक कॉम्प्लेक्स “कुटुंब. जनरल विश्रांती ”, जे कौटुंबिक समस्या, मुलांचे संगोपन, तर्कसंगत घरकाम आणि निरोगी जीवनशैली यावर साहित्य केंद्रित करते.
बी / एफ एन 7 मध्ये, कॉम्प्लेक्सच्या निर्मिती दरम्यान, निधीतून साहित्य निवडले गेले वाचन खोलीआणि सदस्यता. परंतु विषयावरील सर्व साहित्य एकाच ठिकाणी केंद्रित होते - वर्गणीवर. B / f N 23/36 मध्ये, मुलांच्या विभागात साहित्याचे संकुल देखील सादर केले आहे. B / f N 9 मध्ये ते रंगीबेरंगी सुशोभित केलेले आहे आणि “कुटुंब” वर्गणीवर कायमस्वरूपी पुस्तक प्रदर्शन आहे. घर. जनरल विश्रांती "
ग्रंथालये एकत्र काम करतातशहरातील शैक्षणिक संस्थांसह, महापालिका संस्था अतिरिक्त शिक्षण(संगीत शाळा, प्रीस्कूल संस्था), सामाजिक सेवा केंद्रे, सार्वजनिक संस्था, सांस्कृतिक आणि शैक्षणिक संस्था, किशोरवयीन क्लब, स्टुडिओ, मंडळे.
कौटुंबिक सुट्ट्या, "कौटुंबिक मेळावे" आयोजित करण्याची परंपरा बनली आहे. 15 मार्च रोजी लायब्ररी-शाखा N 7 मध्ये, कौटुंबिक सुट्टी "कुटुंबात आमचे भविष्य आहे" आयोजित केले गेले, जे कुटुंबाच्या वर्षाला समर्पित आहे. 50 कुटुंबांनी सहभाग घेतला. 24 जून रोजी, त्याच लायब्ररीने कौटुंबिक सुट्टी आयोजित केली "मुले आणि मुली तसेच त्यांचे पालक!"
वर्षाच्या सुरुवातीपासून, सेंट्रल सिटी लायब्ररी तरुण आणि विद्यार्थ्यांसाठी "कुटुंब आणि समाज" व्याख्यान वर्ग आयोजित करत आहे. व्याख्यानांचे विषय: "प्रेमकथा - समाजाचा इतिहास", "रशियन कुटुंबाची राष्ट्रीय वैशिष्ट्ये" इ.
MUK "TsBS of Saratov" मध्ये तरुण कुटुंबांच्या समस्यांवर विशेष लक्ष दिले जाते. कौटुंबिक वाचनालयांमध्ये हे काम चालू आहे. अशा प्रकारे, 2007 मध्ये, 31 तरुण कुटुंबे लायब्ररी-शाखा N 7, ग्रंथालय आणि माहिती केंद्र "वर्ल्ड ऑफ द फॅमिली" मध्ये ओळखली गेली, ज्यांना कौटुंबिक समस्या, मुलांचे संगोपन, तर्कसंगत घरबांधणी, निरोगी जीवनशैली इत्यादींवर माहिती सहाय्य प्रदान केले जाते. . 2008 मध्ये, वाचन कौटुंबिक लाभ आयोजित करण्यात आला, ज्यामध्ये ग्रंथालय मायक्रोडिस्ट्रिक्टच्या सर्वात सक्रियपणे वाचणाऱ्या कुटुंबांनी भाग घेतला. कुटुंब-सहभागींनी कुटुंबाचे वंशावळीचे वृक्ष सादर केले, कौटुंबिक परंपरेबद्दल बोलले, स्पर्धांमध्ये भाग घेतला, त्यापैकी एक "आवडत्या पुस्तकाची" जाहिरात होती
B / f N 9 दरवर्षी मदर्स डे साठी मुलांच्या सक्रिय सहभागासह मातांसाठी कार्यक्रम आयोजित करतात. लायब्ररी क्रमांक 9 - च्या वाचकांमध्ये पालक आणि मुलांसाठी खेळ उपक्रम खूप लोकप्रिय आहेत. सर्वोत्तम तास", पर्यावरणीय खेळ" रॉबिन्सोनेड ", साहित्यिक प्रश्नमंजुषा खेळ" माझा प्रकाश, आरसा, मला सांगा ... ". इव्हेंट b / f N 9 चे स्वतःचे वैशिष्ट्य आहे - ते, एक नियम म्हणून, नाट्य सुट्ट्या आहेत. त्यापैकी - "लिटिल रेड राईडिंग हूड आणि तिचे मित्र पुस्तकात किंगडम" मध्ये दीक्षा घेण्याची सुट्टी, एक नाट्य ज्ञान दिवस ("बारा महिन्यांच्या परीकथा" वर आधारित), नाट्यमय भ्रमण "लायब्ररीला भेटणे" पहिल्या ग्रेडर्ससाठी आणि त्यांचे पालक, "नवीन वर्षाचे अपहरण आणि जादुई परिवर्तन" च्या विविध गट वाचकांसाठी एक नाट्यमय नवीन वर्षाची संध्याकाळ. लायब्ररी रूम एकाच वेळी पालक आणि मुलांसाठी कार्यक्रम स्वतंत्रपणे आयोजित करण्याची परवानगी देते.
लायब्ररी एन 9 म्युझिक स्कूल एन 14 सह जवळून सहकार्य करते, जे त्याच इमारतीत आहे. ग्रंथालयात, संगीत शाळेतील विद्यार्थी "इव्हनिंग ऑफ रोमान्स", "चोपिन इव्हिनिंग" सारख्या कार्यक्रमांमध्ये मुले आणि पालकांसाठी सादर करतात.
कौटुंबिक वाचन ग्रंथालये तरुणांसोबत काम करण्यावर विशेष भर देतात.
B / f N 9 मध्ये, "म्यूझ" क्लब तरुण वाचकांसाठी तयार केला गेला आहे. क्लबची स्वतःची कायमस्वरूपी रचना, संघटनात्मक गाभा आहे. सर्व ग्रंथालय वाचक क्लबमध्ये आयोजित कार्यक्रमांना उपस्थित राहू शकतात. क्लबचा कार्यक्रम विविध आहे. येथे नैतिक आणि नैतिक विषयांवर वादविवाद आयोजित केले जातात - "प्रेम एक प्रचंड देश आहे", "धूम्रपान करणे किंवा धूम्रपान करणे नाही"; विविध सुट्ट्या आयोजित केल्या जातात - नवीन वर्ष, सेंट. व्हॅलेंटीना, केव्हीएन, "हशा ही एक गंभीर बाब आहे" (1 एप्रिल पर्यंत); A.S. च्या 200 व्या वर्धापन दिनानिमित्त "नाइट्स स्पर्धा" इ. पुश्किन, सामूहिक सदस्यांनी त्याच्या "द यंग लेडी-पिसेंट", "डबरोव्स्की", "द क्वीन ऑफ स्पॅड्स" च्या कामांवर आधारित स्टेजिंग तयार केले.
"म्युझ" क्लबमध्ये मुलांच्या 3 पिढ्या बदलल्या आहेत. त्याची पहिली रचना वर्षातून दोनदा भेटते.
शाखा ग्रंथालय एन 23/36 तरुण लोकांसह त्याच्या कामात नैतिक आणि कायदेशीर समस्यांवर विशेष लक्ष देते. "अल्पवयीन मुलांचे अधिकार आणि जबाबदाऱ्या" सारख्या वकिलांसोबत बैठकांचे आयोजन करते. किशोरवयीन मुलांसाठी कौटुंबिक दिनानिमित्त, "आपले कठीण पालक" चर्चा आयोजित केली गेली. सध्या, अमली पदार्थांचे व्यसन रोखण्यासाठी उपायांची एक मालिका विकसित केली गेली आहे आणि ती तरुण आणि पालकांसाठी लागू केली जात आहे.
पौगंडावस्थेतील करिअर मार्गदर्शनास मदत करण्यासाठी ग्रंथालय एन 23/36 कार्य करत आहे. निवडलेल्या व्यवसायाची क्षमता निश्चित करण्यासाठी, पालकांची विचारपूस करण्यासाठी चाचणी, मानसशास्त्रीय तपासणी केली जाते. हे काम PAGS तज्ञ आणि तज्ञ मानसशास्त्रज्ञ यांच्या संयुक्त विद्यमाने चालते. व्याख्यान हॉल "मानसशास्त्रज्ञ पालक आणि शिक्षकांसाठी", जे मानसशास्त्रज्ञाने आयोजित केले आहे, विकसित केले गेले आहे. पालकांसाठी "एबीसी ऑफ एज्युकेशन" व्याख्यान हॉल आहे.
शैक्षणिक साहित्याच्या संकुलाच्या आधारावर, "वर्ल्ड ऑफ द फॅमिली" सायकलमधून माहितीचे दिवस आयोजित केले जातात.
वृद्धांकडे खूप लक्ष दिले जाते. सुमारे 10 वर्षे b / f N 23/36 मध्ये युद्ध आणि कामगार दिग्गजांसाठी "कम्युनिकेशन" एक क्लब आहे. वृद्ध वाचकांसाठी b / f N 7 मध्ये कौटुंबिक मेळावे "हिवाळी संध्याकाळ" आयोजित केले जातात. सर्व कौटुंबिक ग्रंथालयांमध्ये वृद्ध आणि विजय दिनासाठी साहित्यिक आणि संगीत संध्याकाळ असतात.
B / f N 23/36 मध्ये स्थापित "आरोग्य सेवा" सामाजिक केंद्र "मर्सी" शी घनिष्ठ संपर्क राखते. त्याच्या आधारावर, "तुमचे आरोग्य तुमच्या हातात आहे" यावर फायटोथेरपीवरील व्याख्यानांची मालिका आयोजित केली गेली. मुलांसाठी आणि त्यांच्या पालकांसाठी, "सुरक्षितता धडे" आयोजित केले जातात, ज्यात पाणवठे, रस्ते इत्यादीवरील वर्तनाच्या नियमांमध्ये खेळावर आधारित सूचना समाविष्ट असतात.
2008 मध्ये, आयोजित लघु संशोधन "कौटुंबिक जीवनात पुस्तक आणि ग्रंथालय"... मुलांचे वाचन (पालक) आणि त्यांच्या मुलांची पुस्तके आणि वाचन (कुटुंबातील वाचनासह), ग्रंथालय, त्यांच्या मुलांच्या आवडीचे ज्ञान याकडे लक्ष देणे हा अभ्यासाचा हेतू होता. 10 मुलांच्या संलग्न ग्रंथालयांनी अभ्यासात भाग घेतला.
200 प्रश्नावली वितरीत करण्यात आल्या, 192 प्रश्नावलींवर प्रक्रिया करण्यात आली. उत्तर देणाऱ्यांमध्ये 13 पुरुष आणि 22 ते 72 वर्षे वयोगटातील 178 महिला आहेत. त्यापैकी 55% उच्च शिक्षणासह आणि 30% माध्यमिक विशेष सह. त्यापैकी बहुतेक (65%) त्यांच्या मुलासह ग्रंथालयाला भेट देतात. अर्ध्याहून अधिक उत्तरदात्यांनी (58%) उत्तर दिले की त्यांच्या मुलाला वाचायला आवडते. परंतु त्याच वेळी, मुलाच्या आवडींमध्ये टीव्ही (व्हिडिओ) प्रथम स्थानावर आहे (60.4%), आणि वाचन दुसऱ्या (49%) मध्ये आहे.
बहुतेक प्रतिसादकर्ते मुलांवर वाचन आयोजित करण्याची जबाबदारी कुटुंबावर ठेवतात (92%). दुसरे स्थान शाळेने घेतले आहे (कधीकधी बालवाडी) (32%). लायब्ररीमध्ये मुलांचे वाचन आयोजित करण्याची जबाबदारी 14% प्रतिसादकर्त्यांनी दिली आहे.
कुटुंबात मोठ्याने वाचून तुम्ही तुमच्या मुलाला वाचण्यासाठी प्रोत्साहित करू शकता. 55.7% प्रतिसादकर्त्यांचे हे मत आहे. 63.5% प्रतिसादकर्त्यांनी मुलांसोबत मोठ्याने वाचले. उच्च शिक्षणासह उत्तर देणाऱ्यांमध्ये अशा उत्तरांचा सर्वाधिक दर होता - 67.9%. कधीकधी 30.2% प्रतिसादकर्त्यांनी त्यांच्या मुलांसोबत मोठ्याने वाचले. आणि सुमारे 6% कबूल करतात की ते मुलासह मोठ्याने वाचत नाहीत. उच्च शिक्षण असलेल्या प्रतिसादकर्त्यांसाठी, हा निर्देशक 2.8%आहे.
47% प्रतिसादकर्त्यांनी त्यांनी जे वाचले आहे त्यावर चर्चा करणे आवश्यक मानले. 34% प्रतिसादकर्त्यांनी साहित्याची शिफारस करणे आणि देणे आवश्यक मानले आहे.
अर्ध्याहून अधिक प्रतिसादकर्त्यांचा (%४%) असा विश्वास आहे की कुटुंबातील पुस्तके वाचणे आणि त्यावर चर्चा करणे मुलाचे भाषण आणि कल्पनाशक्ती विकसित करते. कुटुंबातील पुस्तके वाचणे आणि त्यावर चर्चा करणे मुलाच्या विकासावर परिणाम करते. 55.2% प्रतिसादकर्त्यांना असे वाटते. 31.3% लोकांचा असा विश्वास आहे की पुस्तके वाचणे आणि चर्चा करणे कुटुंबांना जवळ आणते.
सर्व प्रतिसादकर्त्यांपैकी 88.54% गृहपाठ (उत्तरदात्यांमध्ये 75.86% माध्यमिक शिक्षणासह, 87.72% विशेष माध्यमिक शिक्षणासह, 92.45% उच्च शिक्षणासह) आहे.
रचना आणि गाभा कौटुंबिक ग्रंथालयप्रतिसादकर्त्यांच्या शिक्षणावर अवलंबून आहे.
उच्च शिक्षण घेतलेल्या प्रतिसादकर्त्यांमध्ये, ग्रंथालयाचा मुख्य भाग क्लासिक्स, नंतर एक संज्ञानात्मक स्वरूपाची पुस्तके, नंतर संदर्भ पुस्तके आणि विश्वकोश आणि शेवटच्या ठिकाणी एक मनोरंजक पुस्तक यांचा समावेश आहे.
दुय्यम विशेष शिक्षण असलेल्या प्रतिसादकर्त्यांसाठी, प्रथम स्थान संज्ञानात्मक स्वरूपाची पुस्तके, संदर्भ पुस्तके आणि विश्वकोश, एक मनोरंजक पुस्तक आणि शेवटच्या ठिकाणी - क्लासिक्स दिले जाते.
माध्यमिक शिक्षण असलेल्या प्रतिसादकर्त्यांसाठी, मनोरंजक पुस्तक प्रथम स्थानावर आहे, त्यानंतर संज्ञानात्मक स्वरूपाची पुस्तके, अभिजात आणि संदर्भ पुस्तके आणि विश्वकोश - सूचीच्या शेवटी.
याव्यतिरिक्त, खालील उतरत्या क्रमाने सूचीबद्ध केले गेले: बालसाहित्य, परीकथा, विशेष साहित्य (उच्च शिक्षणासह प्रतिवादी), विज्ञानकथा, गुप्तहेर कथा, इतिहासावरील साहित्य, सभ्यतेचा इतिहास, साहस, शाळेसाठी आवश्यक साहित्य.
ज्यांनी प्रश्नावलीचे उत्तर दिले (89%) त्यांच्या मुलांची आवडती पुस्तके, किंवा त्याच्या वाचनाच्या आवडीनिवडी करण्यास सक्षम होते. परंतु 11% लोकांनी त्यांच्या मुलाच्या आवडीनिवडी सांगितल्या नाहीत आणि त्यांच्या उत्तरासाठी कोणतेही तर्क दिले नाहीत. असे गृहीत धरले जाऊ शकते की त्यांना एकतर त्यांच्या मुलाची प्राधान्ये माहित नाहीत, किंवा त्याच्या वाचनाची चव विविध आहे, किंवा असे मानले जाऊ शकते की मूल व्यावहारिकपणे वाचत नाही (शालेय अभ्यासक्रमाच्या चौकटीत).
बहुसंख्य प्रतिसादकर्ते, 65% किंवा अधिक, त्यांच्या मुलासह लायब्ररीला भेट देतात.
52% लोकांपैकी अर्ध्याहून अधिक लोकांनी कबूल केले की होम लायब्ररी माहितीची गरज पूर्ण करत नाही. समाधानी - 30% प्रतिसादकर्ते. सुमारे 20% लोकांनी या प्रश्नाचे उत्तर दिले नाही.
परंतु हे लक्षात घेतले पाहिजे की प्रश्नावलीतील बहुतेक उत्तरे प्रौढ होती जी वाचनालयाला भेट देतात, वाचतात, ज्यांना पुस्तक माहित आहेआणि त्यांच्या मुलांना वाचनाची ओळख करून देण्यास सक्षम.
जे लोक ग्रंथालयात जात नाहीत त्यांना अभ्यास समाविष्ट नाही. आणि त्यांचे पुस्तक आणि वाचनालयाशी, तसेच त्यांच्या मुलांच्या वाचनाशी असलेले नाते अद्याप न सापडलेले आहे. आणि हे दुसर्या अभ्यासाचे कारण आहे.
कौटुंबिक समस्यांवर स्वतंत्र संशोधन यंत्रणेच्या स्वतंत्र ग्रंथालयांमध्ये केले गेले. उदाहरणार्थ, "आधुनिक कुटुंब:" साठी "आणि" विरुद्ध "- शाखा ग्रंथालय क्रमांक 22. रासायनिक-तांत्रिक तांत्रिक शाळेतील विद्यार्थी आणि शिक्षकांमध्ये सर्वेक्षण केले गेले. विद्यार्थ्यांचे वय 16-17 वर्षे आहे. शिक्षक असे लोक आहेत ज्यांना कौटुंबिक जीवनाचा अनुभव आहे, कुटुंबातील काही समस्या आहेत. प्रतिसादकर्त्यांच्या उत्तरांवरून हे दिसून येते.
कुटुंबाला विश्वासार्ह पाठीमागे पाहण्याची इच्छा ही प्रत्येक व्यक्तीची इच्छा असते. हे 55% विद्यार्थ्यांचे आणि 71% पेक्षा जास्त शिक्षकांचे मत आहे. परंतु हे चिंताजनक आहे की 20% तरुण लोक कुटुंबाला "हॉट स्पॉट" मानतात. हे कौटुंबिक संबंधांमधील बिघाड दर्शवते.
प्रश्नाला "काय आहे पूर्ण कुटुंब? " 60% तरुण लोक आणि 64% जुन्या पिढीचा असा विश्वास आहे की ते आजी -आजोबा, पालक आणि मुले आहेत आणि 40% तरुण आणि सुमारे 30% जुन्या पिढीचा असा विश्वास आहे की संपूर्ण कुटुंब फक्त पालक आणि मुले आहेत. आजची तरुण कुटुंबे आई -वडील आणि आजी -आजोबांपासून वेगळे राहण्याचा प्रयत्न करतात. मोठी कुटुंबे एकत्र राहतात: एका अपार्टमेंटमध्ये अनेक पिढ्या आता व्यावहारिकदृष्ट्या अस्तित्वात नाहीत. या प्रश्नाला "कुटुंबातील रोटी मिळवणारा कोण असावा?" तरुण आणि जुन्या पिढ्यांनी कौटुंबिक समस्यांना वेगवेगळी उत्तरे दिली.
कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयांच्या कामाच्या अनेक वर्षांच्या अनुभवांनी त्याचे वचन दाखवले आहे, परिणामांचे विश्लेषण आणि आकलन करण्याची परवानगी दिली आहे, काही निष्कर्ष काढले आहेत. विद्यमान अंतर आणि घडामोडी लक्षात घेऊन हा प्रकल्प विकसित करण्यात आला.

3. प्रकल्पाची उद्दिष्टे:

1. कौटुंबिक वाचनाचे पुनरुज्जीवन कौटुंबिक नातेसंबंध मजबूत आणि विकासात योगदान देणारे घटक म्हणून.
2. माहिती संस्कृतीची निर्मिती आणि कौटुंबिक वाचनाची संस्कृती.
3. ग्रंथालय व्यवसायाची प्रतिष्ठा वाढवणे.

4. प्रकल्पाची उद्दिष्टे:

1. कौटुंबिक विश्रांती आणि वाचनाचे आयोजन, कुटुंबातील मुलांच्या संगोपनात योगदान देणे, कौटुंबिक संबंध दृढ करणे, पालक आणि मुलांमधील परस्पर समज यावर आधारित सामान्य व्याजपुस्तकाला.
2. कौटुंबिक माहिती समर्थन.
3. नैतिकतेचे शिक्षण, जतन आणि कौटुंबिक संबंधांची संस्कृती तयार करण्यात मदत करण्यासाठी साहित्याचे लोकप्रियकरण.
4. ग्रंथालये, शैक्षणिक अधिकारी, प्रशासकीय आणि सार्वजनिक संस्था, कुटुंबांना वाचनाची ओळख करून देण्यासाठी प्रसारमाध्यमांचे एकत्रित प्रयत्न.

5 अपेक्षित परिणाम:

1. कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयाच्या मॉडेलचा विकास आणि अंमलबजावणी.
2. नैतिकतेचे शिक्षण, जतन आणि कौटुंबिक संबंधांची संस्कृती तयार करण्यासाठी साहित्याचे पुस्तक वितरण वाढवणे.
3. कौटुंबिक वाचनाच्या लोकप्रियतेमुळे ग्रंथालय वापरकर्त्यांच्या संख्येत वाढ.
4. कुटुंबाची माहिती संस्कृती आणि वाचन संस्कृती वाढवणे.
5. लायब्ररीच्या भिंतीमध्ये कौटुंबिक संवादासाठी आरामदायक वातावरण तयार करणे हे कौटुंबिक नातेसंबंध मजबूत आणि विकासात योगदान देणारे घटक आहे.
6. ग्रंथालयाचे साहित्य आणि तांत्रिक पाया सुधारणे.
7. स्थानिक शिक्षण अधिकारी, प्रशासकीय आणि सार्वजनिक संस्था, कुटुंबांना वाचनाची ओळख करून देणारी माध्यमे यांच्याशी स्थिर भागीदारी निर्माण करणे.

6. प्रकल्प अंमलबजावणीच्या अटी:
हा प्रकल्प दोन वर्षांसाठी राबवण्यात आला आहे (2008-2009)

7. प्रकल्प अंमलबजावणीसाठी संसाधने:
सुरुवातीला शाखा वाचनालय N 23, 36 च्या आधारावर कौटुंबिक वाचन ग्रंथालय मॉडेल प्रकल्प राबविण्याचा निर्णय घेण्यात आला.
7.1 शाखा ग्रंथालयांच्या प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीसाठी ग्रंथालयांचे साहित्य आणि तांत्रिक आधार N 23, 36.

7.2 ग्रंथालय कर्मचारी.
स्टाफिंग टेबलनुसार, दोन ग्रंथालयांमध्ये 14.5 कर्मचारी आहेत:
ग्रंथपाल 10 युनिट
डोके लायब्ररी 1 (13 बिट)
डोके बाल सेवा क्षेत्र 1 (12 वी श्रेणी)
डोके युवा सेवा क्षेत्र 1 (12 वी श्रेणी)
मुख्य ग्रंथपाल 1 (12 श्रेणी)
ग्रंथपाल वर्गणी 2 (9 वी श्रेणी)
हॉल ऑफ नियतकालिकांचे ग्रंथपाल 1 (9 वी श्रेणी)
मुलांच्या वर्गणीचे ग्रंथपाल 1 (10 वी)
वरिष्ठ ग्रंथपाल 1 (12 वी श्रेणी)
वाचन कक्षाचे ग्रंथपाल, डी / ओ 1 (9 वी श्रेणी)
क्लीनर पीआर आणि एस. खोल्या 3 (दुसरी श्रेणी)
रखवालदार 1 (1 रँक)
कामगार 0.5 (3 अंक)

7.3 मुद्रित उत्पादने: पत्रके, पुस्तिका, बुकमार्क, डायजेस्ट.

7.4 मीडिया: स्थानिक रेडिओ देखावे; शहर वृत्तपत्रांमध्ये कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयाच्या क्रियाकलापांवरील साहित्याचे प्रकाशन: झेम्सकोय ओबोझ्रेनिए, सेराटोव्स्काया ओब्लास्टनाया गॅझेटा, सेराटोव्स्काया पॅनोरामा, केपी सेराटोव्ह, नेडेल्या ओब्लास्ट, सोव्हफॅक्स.

8. प्रकल्पाच्या चौकटीत ग्रंथालयाचे भागीदार.
ग्रंथालये जवळून कार्य करतात:

• लेनिन्स्की जिल्ह्याचे प्रशासन (सामाजिक क्षेत्राचे उपप्रमुख - व्ही. पी. क्लेवत्सोवा). 2007 मध्ये, एन 23, 36 लायब्ररीला प्रादेशिक स्पर्धेत तिसऱ्या स्थानासाठी मुखवटा आणि संस्था आणि उपक्रमांच्या समीप प्रदेशासाठी डिप्लोमा देण्यात आला.
• प्रादेशिक ड्यूमा आयएम वोडियानेंको आणि व्हीपी सिनिचकिन यांच्या सहाय्याने, व्हीपी सिनिचकिनच्या समर्थनासह ग्रंथालयाची पुनर्रचना करण्यात आली.
• लेनिन मतदारसंघ एन 15 कोल्डिन व्लादिमीर अलेक्झांड्रोविचमधील सेराटोव्ह सिटी ड्यूमाचे उप.
• मुलांची कला शाळा N 20.
• सीटीपीएस "स्प्रिंग".
• सेराटोव्हच्या लेनिन्स्की जिल्ह्याच्या दिग्गजांची संघटना.
• सेंटर फॉर सोशल सर्व्हिसेस फॉर द पॉप्युलेशन ऑफ द लेनिन्स्की डिस्ट्रिक्ट ऑफ सेराटोव्ह (CSON) ने कुटुंबासोबत काम करण्यासाठी संयुक्त योजना आखल्या आहेत.
• त्यांच्या मायक्रोडिस्ट्रिक्ट एन 44, 49, 56, 101 आणि व्यायामशाळा एन 87 च्या शाळा.
• किशोरवयीन क्लब "Covesnik" (प्रमुख Bolotova L. N.) आणि "Harmony" (शिक्षक-आयोजक Tugulukova O. V.).
• मायक्रोडिस्ट्रिक्ट एन 222, 216, 232, 242 च्या प्रीस्कूल संस्था.

9. प्रकल्पाची मुख्य सामग्री.
9.1 कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयाच्या अंतर्गत दस्तऐवजीकरणाचा विकास.

9.2 प्रकल्पाच्या चौकटीत कौटुंबिक वाचन ग्रंथालयाच्या संरचनात्मक विभागांच्या कार्याचे मुख्य दिशानिर्देश.

9.2.1. कौटुंबिक माहिती समर्थन

• संदर्भ आणि माहिती उपकरणाची सुधारणा.
• पुरवत आहे माहिती सेवा: ग्रंथसूची संदर्भांची अंमलबजावणी, कौटुंबिक वाचन कार्यक्रमांचा विकास, इंटरनेट सेवांची तरतूद, पूर्ण-मजकूर कायदेशीर आधारांचा वापर "गॅरंट", "सल्लागार +".
• मानसशास्त्रीय सेवांचे संघटन: कुटुंबांसाठी वैयक्तिक समुपदेशन, गट समुपदेशन(गोल टेबल, प्रश्न आणि उत्तरांची संध्याकाळ, प्रशिक्षण, चर्चा).

9.2.2. नैतिकतेचे शिक्षण, जतन आणि कौटुंबिक संबंधांची संस्कृती तयार करण्यात मदत करण्यासाठी साहित्याचे लोकप्रियकरण... सेवा विभागांची कार्ये:

• वाचकांच्या आवडी आणि विनंत्यांचा अभ्यास करण्यासाठी (कौटुंबिक वाचक फॉर्मचे विश्लेषण, प्रश्नावली, एक्सप्रेस पोल, प्रश्नावलीचे विश्लेषण). या हेतूसाठी विशेष साहित्याचा मुद्दा वाढवणे, पुस्तके आणि नियतकालिकांचा संग्रह पूर्ण करणे, ऑडिओ आणि व्हिडिओ साहित्य खरेदी करणे; ग्रंथालयाचा निधी उघड करणे; थीमॅटिक कॉम्प्लेक्स आयोजित करा, थीमॅटिक रॅक हायलाइट करा;
• वाचकांना कौटुंबिक वाचनाची ओळख करून देत आहे. या दिशेने, सांस्कृतिक आणि विश्रांती उपक्रम (भ्रमण, संभाषण, प्रश्नमंजुषा, लायब्ररी धडे, साहित्यिक खेळ, स्पर्धा, प्रश्नमंजुषा, मनोरंजक लोकांसह बैठका, संयुक्त विश्रांती आणि शैक्षणिक कार्यक्रमांचे आयोजन, सर्जनशील स्पर्धा) आणि कार्यक्रम विकसित करा आणि आयोजित करा:
• कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "मी एक पुस्तक घेऊन वाढतो"
• कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "स्वतःला जाणून घ्या".
• कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "स्वतः तयार करा".
• कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "द फ्यूचर इज बोर्न टुडे".

वाचकासह वैयक्तिक कार्य हा एक महत्त्वाचा मुद्दा आहे. विकसित कार्यक्रमांनुसार कौटुंबिक वाचन आयोजित करण्याचे नियोजन आहे.

कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "मी एक पुस्तक घेऊन वाढतो"

वाचकांचा हेतू: प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शालेय वयाच्या मुलांसह कुटुंबांसाठी.
कार्यक्रमाचा उद्देश:

• मुलाला साहित्याच्या कार्याबद्दल विचार करण्यास प्रोत्साहित करा, त्याच्या स्वतंत्र विचारांच्या निर्मितीस प्रोत्साहन द्या आणि वाचनाची गरज एकत्रित करा.

कार्यक्रमाची उद्दिष्टे:

• ग्रंथालय वाचकांच्या संख्येत वाढ आणि विशेष साहित्याचे पुस्तक वितरण.

1. मुलासह कार्यक्रमातून देऊ केलेल्या साहित्याचे संयुक्त वाचन;
2. सर्जनशील असाइनमेंटची कौटुंबिक कामगिरी;
3. ग्रंथपाल, शिक्षक आणि पालकांचे जवळचे सहकार्य.

वरिष्ठ प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शालेय वयोगटातील मुलांसाठी कुटुंब वाचण्याच्या पुस्तकांची यादी "मी आहे त्या पुस्तकासह वाढणे".

1. बाझोव पी. पी. डॅनिलो-मास्टर. निवडक कथा. // रशियन परीकथेचे खजिने. - एम .: जीआयएफ "रोझ. पुस्तके. सोबर. ", 1993. - 272 पी. : आजारी.
2. बार्टो ए कविता.
3. बियांकी व्ही. कथा आणि परीकथा. - एम .: हेलिकॉन, 1992. - 219 पी. : आजारी.
4. Voronkova L. F. शहरातील मुलगी. कथा.- एम.: सोव्ह. रशिया, 1982.- 112 पृ.
5. रेखांकन / कलाकार मध्ये बायबलसंबंधी दंतकथा. व्ही. ख्रामोव, यू. झिगुनोव, ए. अकिशिन, आय. - एम.: पॅनोरामा, 1992.- 96 पी. : आजारी.
6. बायबलसंबंधी दंतकथा / कॉम्प., झेड. गुरेविच, एन. - एसपीबी. : रेस्पेक्स, 1996.- 608 पी. : आजारी.
7. हॉफमन, अर्न्स्ट टीए नटक्रॅकर आणि माउस किंग: अ टेल. - एम.: आर्गस, 1995.- 96 पी. : आजारी.
8. दुरोव व्हीएल माझे प्राणी. - एम .: एक्स्मो, 2007. - 128 पी. : आजारी.
9. घटनांचे पॉकेट ज्ञानकोश. असामान्य मुले. अज्ञात परिचित कुटुंबे. - एसपीबी. : डेल्टा, 2001.- 367 पृ.
10. नॉरे F. F. खारट कुत्रा. कथा. - एम .: तपशील. लिट., 1981.- 32 पी.
11. Martyshkin V. S. आपली वंशावळ. - एम .: शकोलनया प्रेस, 2000.- 223 पी. : आजारी.
12. ऑर्केस्ट्रा: मुलांसाठी कवितांचा संग्रह / A. A. Blok [आणि इतर]. - एम .: तपशील लिट., 1983.- 228s.: आजारी.
13. पुष्किन एएस परीकथा. - एम .: एक्स्मो, 2006.- 112 से.
14. जुन्या पोस्टकार्ड / लेखक-कॉम्प वर सेराटोव्ह. ई. मक्सिमोव्ह, व्ही. व्हॅलीव. - सेराटोव्ह: Privolzh. पुस्तक प्रकाशन गृह, 1990.- 160 पृ. : आजारी.
15. Tyutchev F.I कविता आणि कविता. - एम.: हेलिकॉन, 1993.- 68 पी.
16. फेट ए.ए. गीत. - एम.: कलाकार. लि., 1965.- 183 पृ.
17. वेळ पाळणारे. सेराटोव्ह आणि सेराटोव्ह प्रदेशातील संग्रहालये. - सेराटोव्ह, 2000.- 2008 पृ. : आजारी.
18. चारस्काया एल नवीन कुटुंब. रशियन कथा: मुलांसाठी कथा. - एम.: रशियन मिशन, 2005.- 192 पी.

वरिष्ठ प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शालेय वयोगटातील मुलांसाठी असलेल्या कुटुंबांसाठी उन्हाळी वाचन पुस्तकांची यादी "मी आहे त्या पुस्तकासह वाढणे".

1. अँडरसन जी.-एच. परीकथा. - एम.: ड्रोफा-प्लस, 2004.- 64 पी.
2. बियांकी व्हीव्ही कथा आणि परीकथा. - एम.: समोवर, 2004.- 112 पी. : आजारी.
3. Zakhoder B. आवडत्या कविता. - एम.: एस्ट-प्रेस, 1996.- 336 पी. : आजारी.
4. Nosov N. Mishkina दलिया. कथा आणि कथा. - एम.: एक्स्मो, 2005.- 687 पी. : आजारी.
5. Uspensky E. परीकथा आणि कविता. - एम.: एस्ट्रेल, 2004.- 415 पी. : आजारी.

कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "स्वतःला जाणून घ्या"

वाचकांचा हेतू: मध्यम शाळेतील मुलांसह कुटुंबांसाठी.
कार्यक्रमाचा उद्देश:

• कौटुंबिक वाचनाच्या रशियन परंपरेचे पुनरुज्जीवन;
• तरुण पिढीमध्ये नैतिकतेचा, नागरिकत्वाचा पाया रचणे आणि त्यांचे स्वतःचे I समजून घेण्यात मदत करणे.

कार्यक्रमाची उद्दिष्टे:

• ग्रंथालयाच्या प्रयत्नांची जोड, शैक्षणिक संस्था, मुलांना वाचनाची ओळख करून देणारी कुटुंबे.
• सामायिक कौटुंबिक वाचन आणि वाचनाच्या चर्चेद्वारे कुटुंबाची संस्था मजबूत करणे.

कार्यक्रमावरील कामाच्या अटी:

1. प्रस्तावित कार्यक्रमानुसार मुलासह साहित्याचे संयुक्त वाचन;
2. कुटुंबातील सर्व सदस्यांच्या क्रियाकलापांमध्ये सहभाग;

मध्यमवर्गीय वयोगटातील मुलांसाठी असलेल्या कुटुंबासाठी कौटुंबिक वाचन पुस्तकांची यादी "आपले स्वतःला जाणून घ्या".

1. जी. गोष्ट. - सेराटोव्ह: Privolzh. पुस्तक. एड., 1980.
2. डुबोव एन. फरार. गोष्ट. - एम.: सोव्हिएत लेखक, 1991.
3. झेलेझ्निकोव्ह व्ही. स्केअरक्रो. गोष्ट. - M .: Ast: Astrel, 2003.
4. Kassil L.A. Conduit and Schwambrania. गोष्ट. - एम.: सोव्ह. रशिया, 1985.- 288 पृ.
5. मुखिना-पेट्रिन्स्काया व्ही. सँडी जहाज. कादंबरी. - सेराटोव्ह: व्होल्गा पुस्तक. एड., 1995.
6. चारस्काया एल. राजकुमारी जावख. गोष्ट. - सेराटोव्ह: Privolzh. पुस्तक. एड., 1992.

स्वतः कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम तयार करा

वाचक उद्देश: जुन्या शाळकरी मुलांसह कुटुंबांसाठी.
कार्यक्रमाचा उद्देश:

• कौटुंबिक वाचनाच्या रशियन परंपरेचे पुनरुज्जीवन;
• वाचन समाजातील पालक आणि तरुणांची संघटना;
• किशोरवयीन मुलांना त्यांच्या विश्रांतीचा वेळ आयोजित करण्याचा सुरक्षित मार्ग ऑफर करा.

कार्यक्रमाची उद्दिष्टे:

• वाचनासाठी तरुणांची ओळख करून देण्यासाठी ग्रंथालय, शैक्षणिक संस्था आणि कुटुंबांच्या प्रयत्नांची जोड.
• सामायिक कौटुंबिक वाचन आणि वाचनाच्या चर्चेद्वारे कुटुंबाची संस्था मजबूत करणे.
• ग्रंथालय वाचकांची संख्या वाढवणे आणि विशेष साहित्याचे पुस्तक देणे.

कार्यक्रमात काम करण्याच्या अटी:

1. कार्यक्रमाद्वारे देऊ केलेल्या साहित्याचे हायस्कूल विद्यार्थ्यांसह संयुक्त वाचन;
2. कुटुंबातील सर्व सदस्यांच्या क्रियाकलापांमध्ये सहभाग;
3. ग्रंथालय, शिक्षक आणि कुटुंब यांचे जवळचे सहकार्य.

हायस्कूल मुलांसह कुटुंबांसाठी कौटुंबिक वाचन पुस्तकांची यादी "स्वतः बनवा".

1. अकुनिन B. अवांतर वाचन: 2 टी. खंड 1 मध्ये एक कादंबरी. - एम.: ओल्मा-प्रेस, 2006.
2. बुल्गाकोव्ह एमए मास्टर आणि मार्गारीटा. - एम .: सोव्हरेमेनिक, 1984.
3. Vishnevsky A.G. रशियन कुटुंबाची उत्क्रांती. // ग्रहांची प्रतिध्वनी - 2008. - एन 7. - पी. 4-11.
4. गोरेन्को ई., टॉल्स्टिकोव्ह व्ही. स्वतःच्या "मी" चे स्वरूप. - मिन्स्क: पॉलिम्या, 1998.
5. मुलांचा विश्वकोश. जीवनाला हो म्हणा.
6. मुलांचा विश्वकोश. आरोग्यपूर्ण जीवनशैली.
7. मुलांचा विश्वकोश. बाबा, आई, तू आणि मी.
8. Dovlatov S. राखीव. झोन: पर्यवेक्षकाच्या नोट्स. - एम.: पीक, 1991.
9. काबाकोव्ह एए सर्व काही निश्चित करण्यायोग्य आहे: इतिहास गोपनीयता... - एम.: वाग्रियस, 2006.
10. कार्नेगी D. कुटुंबात आनंदी कसे राहावे. - मिन्स्क: पोटपौरी, 1996
11. कप्पोनी व्ही., नोवाक टी. मी स्वतः एक प्रौढ, एक मूल आणि एक पालक. - एसपीबी. : पीटर, 1995.
12. कुलिकोवा आर स्वप्न राजकुमारी. [प्रेम आणि लग्नाबद्दल] // पंख. - 2007. - एन 8-9. - सह. 21.
13. आम्ही आणि आमचे कुटुंब. - एम.: यंग गार्ड, 1998.
14. ओर्लोव यू. स्व-जागरूकता आणि चारित्र्याचे स्वयं-शिक्षण. - एम.: शिक्षण, 1997.
15. पेलेव्हिन. व्हीओ चापाएव आणि रिक्तपणा. - एम.: वाग्रस, 2003.
16. गेल्या वर्षांची कहाणी. 1941-1964 / कॉम्प. एल. बायकोव्ह. - येकाटेरिनबर्ग: यू -फॅक्टोरिया, 2005 - 896 पी. - सामग्रीमध्ये: स्टालिनग्राड / व्ही. नेक्रसोव्ह, इवान / व्ही. बोगोमोलोव्हच्या खंदकांमध्ये. सर्व काही वाहते / व्ही. ग्रॉसमॅन
17. कुटुंब - बदलाचा काळ, किंवा शाश्वत मूल्यांचा काळ: रशियामधील कौटुंबिक वर्ष काय आहे // स्मेना. - 2008. - एन 6. - पी. 14-18.

कौटुंबिक वाचन कार्यक्रम "भविष्य आज जन्माला आले आहे"

वाचकाचा उद्देश: एका तरुण कुटुंबासाठी.
कार्यक्रमाचा उद्देश:

• कौटुंबिक वाचनाच्या रशियन परंपरेचे पुनरुज्जीवन;
• तरुण कुटुंबांना सक्रिय वाचकांच्या संख्येकडे आकर्षित करणे;

कार्यक्रमाची उद्दिष्टे:

• मुलांना वाचनासाठी प्रोत्साहित करण्यासाठी ग्रंथालय आणि कुटुंबाच्या प्रयत्नांना एकत्र करणे.
• सामायिक कौटुंबिक वाचन आणि वाचनाच्या चर्चेद्वारे कुटुंबाची संस्था मजबूत करणे.
• ग्रंथालय वाचकांची संख्या वाढवणे आणि विशेष साहित्याचे पुस्तक देणे.

कार्यक्रमावरील कामाच्या अटी:

1. संपूर्ण कुटुंबाने साहित्याचे संयुक्त वाचन, कार्यक्रमाद्वारे दिले जाते;
2. कुटुंबातील सर्व सदस्यांच्या क्रियाकलापांमध्ये सहभाग;
संपूर्ण कुटुंबासाठी खेळ कार्यक्रम;
पुस्तक प्रदर्शन "वाचन, शिकणे, खेळणे".

"आपल्या मुलाचे संरक्षण कसे करावे"

सप्टेंबर

तरुण कुटुंबांसाठी कौटुंबिक वाचन यादी "भविष्य आज जन्माला आले आहे."

1. गुरेविच एल. एम. चाइल्ड आणि एक पुस्तक. - एम.: शिक्षण, 1992.
2. पोलोझोवा टी. डी., पोलोझोवा टी. ए. मी माझ्यासाठी पुस्तकांसाठी सर्वोत्तम आहे. - एम.: शिक्षण, 1990.
3. टॉर्शिलोवा ई. एम. कुटुंबातील सौंदर्यविषयक शिक्षण. - एम.: कला, 1989.
4. Strelkova L.P. एक परीकथेतून धडे. - एम.: शिक्षणशास्त्र, 1990.
5. होल्ट जे. मुलांच्या यशाची गुरुकिल्ली. - एसपीबी. : डेल्टा, 1996.
6. बिम-वाईट B. सामान्य कुटुंब मोठ्याने वाचण्याच्या फायद्यांवर. // कुटुंब आणि शाळा. - 2008. - एन 5. - पी. 18-19.
7. चुडाकोवा एम. "कर्णधार" बद्दल. // कुटुंब आणि शाळा. - 2008. - एन 3. - पी. 18-19.
8. हेम जीजे मुले आणि आम्ही. - एसपीबी. : क्रिस्टल, 1996.

10. प्रकल्प बजेट.
प्रकल्पाला अर्थसंकल्पीय निधीतून निधी दिला जातो.