कार्ड फाइलच्या प्रारंभिक गटातील कथा. वरिष्ठ गटातील वाचन वाचण्यासाठी परिप्रेक्ष्य आणि विषयक योजना

आकार: पीएक्स.

पृष्ठावरून दर्शविणे सुरू करा:

प्रतिलिपी

लेक्सिकल विषयांवरील मुलांचे वाचन करण्यासाठी कलात्मक साहित्य कामाचे 1 कॅटलॉग

2 वरिष्ठ गट थीम: फुले ब्लूम (पार्कमध्ये, जंगलात, स्टेपमध्ये) 1. ई. ब्लॅगिनिना "डँडेलियन". 2. ए. के. टॉल्स्टॉय "घंटा". 3. व्ही. कुटाेव "tsvetik-semichetics". विषय: शरद ऋतूतील (शरद ऋतूतील कालावधी, शरद ऋतूतील शरद ऋतूतील झाड) 1. आणि तोकमकुवा "झाडे". 2. के. यूएसहिन्स्की "झाडे". " 3. ए. Plescheev "ऐटबाज." 4. ए. एनईटी "शरद ऋतूतील". 5. skrivytsky "शरद ऋतूतील". 6. के. यूएसहिन्स्की "चार इच्छा". 7. A. पुशकिन "शरद ऋतूतील". 8. ए टॉलस्टॉय "शरद ऋतूतील". विषय: ब्रेड 1. एम. प्रिशविन "लिसुकिन ब्रेड" 2. यू. "पावसाचे पाऊस" पाऊस अभ्यासक्रम "पावसाचे अभ्यासक्रम". 3. "ग्रंथ बद्दल पुस्तके" पासून l.kon ("गहू", "rye"). 4. मी "मॅन ऑफ मॅन" ("राय" पुस्तकात आंगन आहे. 5. एम. ग्लिन्स्की "ब्रेड" 6. यूकेआर.एस. "कोलोसोक". 7. ता. तास "सर्व काही इथे आहे." भाज्या, फळे 1. एल. एन. टॉल्टॉय "ओल्डॉय आणि ऍपल ट्री", "हाड" 2. ए .s pushkkin "ते पिक पूर्ण एक सिंक आहे". के. यूएसहिन्स्की "टिप्स आणि फरच्या प्रक्रियेत. 6. एन. एनओओव्ह" काकडी "," रिपका "," गार्डर्स "बद्दल.

3 विषय: मशरूम, बेरी 1. ई. Trutneva "मशरूम" 2. व्ही. कुटाव्ह "मशरूम" 3. ए. प्रोकोफिव्ह "बोरोवाक" 4. ya. थाई "बेरी बद्दल". विषय: स्थलांतरित आणि वॉटरफ्लो 1. आर. एस. "गुसी-स्वान" 2. बिहंकी "वन डोमेयर्स", "ग्रॅसी". 3. ए. Mikekov "निगल" 4. डी.एन. मायमिन-सायबेरियन "ग्रे शेका" 5. एल.एन. टॉलस्टॉय "स्वान" 6. जी .के. अँडर्सन "खडबडीत युटोक". 7. ए. टॉल्स्टॉय "जटुचिन". विषय: आमचे शहर. माझे रस्ते. 1. झहीर अलेक्झांड्रोव "मातृभूमी" 2. एस. मिखालकोव्ह "माझा मार्ग". 3. गाणे गाणे. अँटोनोवा "तेथे मध्य रस्ते आहेत" 4. एस. बजुदिन "आम्ही जिथे राहतो". विषय: शरद ऋतूतील कपडे, शूज, हेडवेअर 1. के. यूएसहिन्स्की "शेतात एक शर्ट म्हणून वाढला आहे." 2. झहीर अलेक्झांड्रोव "साराफंचिक". 3. एस. मिखालकोव्ह "आपल्याकडे काय आहे?". विषय: पाळीव प्राणी आणि त्यांच्या cabs. 1. ई. चालुशिन "काय एक श्वापद?" 2. ऑस्टर "गव्हच्या नावाने मांजरी". 3. एल.एन. टॉस्टॉय "शेर आणि कुत्रा", "मांजरी". 4. बीआर. ग्रिम "ब्रेमेन संगीतकार." 5. आर. एन. "लांडगा आणि सात तरुण बकरी".

4 विषय: वन्य प्राणी आणि त्यांच्या शाव. 1. ए. के. टॉल्स्टॉय "गिलहरी आणि वुल्फ". 2. आर. एन. "Zayushkina hgl" 3. जी. "हिरणचे वन" 4. आर. एस. "हरे मिशेलव" 5. I. सोकोलोव्ह मिकिटोव्ह "जंगल मध्ये" वर्ष "(सीएच.:" मेदवेझी कुटुंब ". 6. आर.एस." Zimovier " शरद ऋतूतील श्वास "2. डीएम सिबिरयक" ग्रे शिका "3. व्हीएम गारिन" फ्रॉग ट्रॅव्हलर ". 4. पुशकिन" हिवाळा !. शेतकरी विजय "5." बीरझा "," बीरीझा "," हिवाळ्यातील अकेट्स. "6 . Nikitin "हिवाळा च्या बैठकीत" विषय: हिवाळा. हिवाळ्यातील पक्षी. 1. एन. एनोसोव्ह "डोंगरावर" 2. केडी नोशिन्स्की "ड्रेसिंग शीतकालीन वृद्ध महिला". 3. g.kh. andersen "बर्फ रानी" 4. व्ही. बियाना "सिंचन कॅलेंडर". 5. व्ही. डल "ओल्ड मॅनोविक". 6. एम. गोर्की "व्होरोबनीशको" 7. एल एन टॉल्स्टॉय "पक्षी» 8. नॅनेट्स पीपल्स टेल 9. एस. मिखलकाव "एस. मिखलकोव्ह" फिंच ".

5 विषय: लायब्ररी. पुस्तके 1. एस. मार्शल "पुस्तक मुद्रित कसे केले?" 2. व्ही. Mayakovsky "हे पुस्तक समुद्र आणि लाइटहाउस बद्दल माझे आहे." 3. "काय चांगले आहे आणि वाईट काय आहे." विषय: वाहतूक. रहदारी कायदे. 1. एस किंवा. मार्माक "बगझ". 2. लीला बर्ग "एक लहान कार बद्दल कथा". 3. एस. सुगनोव "सर्वोत्तम स्टीमर." 4. एन. सॅकन्सकेया "सॅक्रो बद्दल गाणे" 5. एम. आयलीइन, ई. सेगल "आमच्या रस्त्यावर" 6. एन. कालिनिना "लोक रस्त्यावर कसे गेले." विषय: नवीन वर्ष. हिवाळी मनोरंजन 1. एस. मार्शल "बारा महिने". 2. गोल वर्ष (डिसेंबर) 3. आर. एन. पासून. "हिम मेडेन" 4. 4. ई. ट्रुटनेवा "नवीन वर्षाच्या शुभेच्छा!". 5. एल वॉरोन्कोव्हा "तान्या ख्रिसमसच्या झाडाची निवड करतात." 6. एन. नोोसोव्ह "फॅशन". 7. एफ. गुबिन "गोर्का". 8. व्ही. ओडियेवस्की "मोरोज इवानोविच". विषय: गरम देशांचे प्राणी. थंड देशांचे प्राणी. 1. बी. स्कोड "कछुए". 2. ताजिक फेयरी टेल "टाइगर आणि फॉक्स" 3. के. चुकोव्स्की "चेरेपख" 4. डीआर. "जंगल बुक" 5. बी. झिटकोव्ह "पुस्तकातील किप्लिंग कथा" हत्ती बद्दल ". 6. एन स्लडकोव्ह "बर्फ".

6 विषय: माझे कुटुंब. मानव 1. बोरीलोव्हस्काया "आमचे आई, आमचे पोप." 2. व्ही. Oseeev "फक्त एक वृद्ध स्त्री." 3. मी "मी माझी आई कशी होती." 4. पी. वोरोन्को "मुलगा मदत" 5. डी. गॅबा "माझे कुटुंब." विषय: घर आणि त्याचे भाग. फर्निचर 1. वाई. माझा "टेबल". 2. एस. मार्शल "टेबल कुठून आला?". 3. व्ही. Mayakovsky "कोण आहे? 2. 4. टॉलस्टॉय "तीन वडील" च्या प्रक्रियेत परी कथा. विषयः मास 1. ए.एस. Pushkin "मच्छीमार आणि मासे च्या कथा." 2. एन. नोसोव्ह "करासिक" 3. आर. एस. "करून schuchy venyu"," फॉक्स-बहीण आणि ग्रे लांडगा" 4. जी .- अँडर्सन "मर्मेड". 5. ई. पर्पॅक "प्रथम मासे". विषय: खेळणी. रशियन लोक खेळणी 1. बी. Zhitkov "मी काय पाहिले." 2. मार्शक "बॉल" 3. ए. बार्टो "रस्सी", "खेळणी". 4. व्ही. कुटासेव्ह "फ्लॉवर सेमीचिव्हेटिक" 5. ई. सरव "चांगली कथा". विषय: व्यवसाय. 1. जे. रॉडरी "कोणत्या रंगाचा रंग?" 2. "शिल्पकला काय वास?" 3. मी अमीम "नुझी". 4. ए. शिबरेव "मेलबॉक्स". पाच.

7 विषय: फादरलँडचे रक्षक. सैन्य व्यवसाय. 1. ओ. विसोत्स्काया "माझा भाऊ गेला", "टीव्ही". 2. ए. ट्वर्डोव्हस्की "टँकिस्टची कथा." 3. झहीर अलेक्झांड्रोवा "डोसॉर". विषय: घरगुती. 1. व्ही. कुटाेव "tsvetik-semichetics" 2. एस.टी. अक्साकोव्ह " स्कार्लेट फ्लॉवर" 3. जी .- अँडर्सन "थंबेलिना". विषय: लवकर वसंत ऋतु. 8 मार्च. 1. एम. मातृभूमी "मामिना हात". 2. ई. ब्लॅगिनिन "आईचा दिवस", "शांततेत बस." 3. J. Rodari "craftts काय वास आहे?" 4. ई. पर्पॅक "मिंट वर्क" 5. व्ही. सुखोम्लिन्स्की "माझी आई ब्रेडसारखी गंध करते." 6. एल. क्विट्को "दादीचे हात". 7. एस. मिखालकोव्ह "आपल्याकडे काय आहे?". 8. एन. नेक्रसोव्ह "दादा" मजेदार माज आणि हर्स ". 9. I. Tyututev "हिवाळा नाही आश्चर्य आहे". एस. मार्शल "वर्ष-गोल" 11. SQURESKY "एप्रिल". 12. व्ही. बियाना "तीन स्प्रिंग्स". विषय: मेल. 1. एस. मार्शल "मेल". 2. जे. रॉडरी "कोणत्या रंगाचे रंग?" 3. "काय वास आहे?" 4. मी अकिम "नामांकन आहे." 5. ए. शिबरेव "मेलबॉक्स".

8 विषय: बांधकाम. व्यवसाय, कार आणि यंत्रणा. 1. एस. बाजडिन "हे घर बांधले कोण?" 2. व्ही. मायाकोव्स्की "कोण आहे?", "बांधकाम". 3. एम. "मालिके" आग देते 4. जी. लुसुरिन "बिल्डर्स" 5. ई. परमॅक "मन जॉब". विषय: पाककृती 1. ए. गायदर "ब्लू कप". 2. के. चुकोव्स्की "फेडरो माउंटन", "फ्लाय-कोइनोथा" 3. बीआर. Grimm "porride च्या भांडे". 4. आर. एस. "फॉक्स आणि झुरव्ल". विषय: कॉसमॉस. राजमोताटिक्स दिवस. 1. ए. बार्टो "रस्सी". 2. एस. एस. मार्शक "अज्ञात नायक बद्दल कथा." 3. यू.ए.ए. Gagarin "मला पृथ्वी दिसते." विषय: कीटक. 1. व्ही. बियांकी "मुरतीच्या साहसी." 2. I.A "Dragonfly आणि ist" पंख. 3. के. यूएसहिन्स्की "कॅपुलंट" 4. वाई. अरकीव्ही "ग्रीन देशाबद्दल" कथा. विषय: अन्न. 1. I. tokmakova "porza" 2. z. alexandrova "मधुर porrige". 3. ई. मोशकोवस्काया "माशा आणि पोरोश" 4. एम. डॅनझकोव्हस्की "ज्याला" जे आवडते ते ". 5. व्ही. "कुकीज". 6. आर. एन. "पोर्च पॉट."

9 विषय: विजय दिवस. 1. एस अलेक्झीव्ह "फर्स्ट नाईट टारन", "हाऊस" 2. एम इएसकोव्स्की "लाल आर्मेनियन येथे दफन केले." 3. ए. ट्वर्डोव्हस्की "टँकिस्टाची कथा." 4. ए. म्यलेव्ह "ओटिमेलचा बॅग." 5.m.sakovsky "कायमचे लक्षात ठेवा." 6. एस. बाजडिन "वैभव". 7. "आर्टिलरीचा मुलगा के. सिमोनोव्ह". विषय: आमची मातृभाषा रशिया. मॉस्को रशियाची राजधानी आहे. 1. ए. प्रोकोफिव्ह "माईलँड". 2. झहीर अलेक्झांड्रोवा "माता". 3. एम.यू. Learmontov "माता प्रदेश" 4. एस. बजर्डिन "मातृभूमी". विषय: उन्हाळा, उन्हाळा कपडे, शूज, हेडवेअर. 1. के. यूएसहिन्स्की "चार इच्छा". 2. ए. प्लॅसेव्ह "ओल्ड मॅन" 3. ई. ब्लॅगिनिना "डँडेलियन". 4. झहीर अलेक्झांड्रोवा "साराफंचिक".

10 प्रारंभिक गट विषय: फुले ब्लूम (पार्कमध्ये, जंगलात, स्टेपमध्ये) 1. अ. के. टॉल्स्टॉय "घंटा". 2. व्ही. कुटाव्ही "फ्लॉवर-सेमेचिटिक्स". 3. ई. Blagoinina "Dandelion", "चेरी". 4. e.serova "लिली च्या लिली", "कार्नेशन", "विसरू नका,". 5. एन. स्लॅडकोव्ह "कौटुंबिक प्रेमी". 6. यू. मोरिट्झ "फूल". 7. एम. झंकन "डँडेलियन" 8. ई. Trutneva "घंटा". विषय: शरद ऋतूतील (शरद ऋतूतील कालावधी, शरद ऋतूतील महिना, शरद ऋतूतील झाड) 1. a.n.mykov "शरद ऋतूतील". 2. एस. होयेनिन "एनआयवा संकुचित आहे." 3. ए .s pushkkin "आकाश शरद ऋतूतील श्वास आहे." 4. ई. Trutneva "शरद ऋतूतील" 5. व्ही. बियांगी "सिचिककिन कॅलेंडर" 6. एफ. टायकुटेव "मूळ" 7. ए. प्लेसेव्ह "शरद ऋतूतील आले आहे." 8. ए. के. टॉल्स्टॉय "शरद ऋतूतील! आमच्या गरीब बाग बाहेर. " 9. एम. इस्कोव्स्की "चेरी". 10. एल.एन. टॉल्स्टॉय "ओक आणि ओशनेस". 11. I. tokmakova "ओक".

11 विषय: ब्रेड 1. एम. प्रिशविन "लिसुगिरी ब्रेड" 2. वाई. क्रसोव्होगोजी "बियाणे पासून पाऊस". 3. "ग्रंथ बद्दल पुस्तके" पासून l.kon ("गहू", "rye"). 4. मी "मॅन ऑफ मॅन" ("राय" पुस्तकात आंगन आहे. 5. एम. ग्लिन्स्की "ब्रेड" 6. यूकेआर.एस. "कोलोसोक". 7. ता. तास "सर्व काही इथे आहे." भाज्या, फळे 1. एल. एन. टॉल्टॉय "ओल्डॉय आणि ऍपल ट्री", "हाड" 2. ए .s pushkkin "ते पिक पूर्ण एक सिंक आहे". के. यूएसहिन्स्की "कप आणि फरच्या प्रक्रियेत. 6. एन. एनओओव्ह" काकडी "," रॅक बद्दल "," गार्डर्स ". 7. बी. झिटकोव्ह" मी जे पाहिले ". विषय: मशरूम, berries 1. ई . Trutneva "मशरूम" 2. व्ही. कुटाव्ह "मशरूम" 3. ए. बोरोविक "4. a. थाई" berries बद्दल. "5. आपण. थाई. थाई" मशरूम बद्दल ".

12 विषय: स्थलांतर आणि वॉटरफॉल्ड 1. आर. एस. "हंस Geese". 2. के.डी. यूएसहिन्स्की "निगल". 3. जी. स्नगोलिव्ह "निगल", "स्कोजोरेट्स". 4. व्ही. सुखोम्लिन्स्की "नाईटिंगेल आणि बीटल असू द्या." 5. एम. मास्टीन "लोक आणि डुकर्स." 6. यूकेआर.एन. "क्रोम डक". 7. एल. टॉस्टॉय "पक्षी". 8. I. Sokolov-mikitov "फ्लाय cranes". 9. p. voronlico "cranes". 10. व्ही. बियाना "वन डोमर्स", "ग्रॅसी". 11. ए. Mikov "निगल" 12. डी.एन. माममिन-सायबेरियन "ग्रे शेका" 13. एल. एन. Tolstoy "स्वान" 14. g.kh. अँडर्सन "खडबडीत युटोक". 15. व्ही. ए. Sukhomlinsky "sullet समोर लाज." विषय: आमचे शहर. माझे रस्ते. 1. झहीर अलेक्झांड्रोव "मातृभूमी" 2. एस. मिखालकोव्ह "माझा मार्ग". 3. गाणे. अंटोनोवा "मध्य रस्ते" थीम आहेत: शरद ऋतूतील कपडे, बूट, हेडवेअर 1. सी. यूएसहिन्स्की "शेतात एक शर्ट म्हणून वाढला आहे." 2. झहीर अलेक्झांड्रोव "साराफंचिक". 3. एस. मिखालकोव्ह "आपल्याकडे काय आहे?". 4. बीआर. ग्रिम " बहादुर टेलिंग" 5. एस. मार्शल "हे काय विखुरलेले आहे." 6. n.nosov " जिवंत हॅट"," पॅच ". 7. व्ही.डी. बेरेस्टोव "पुडल्स मध्ये चित्रे."

13 विषय: पाळीव प्राणी आणि त्यांच्या शाव. 1. ई. चालुशिन "काय एक श्वापद?" 2. ऑस्टर "गव्हच्या नावाने मांजरी". 3. एल.एन. टॉस्टॉय "शेर आणि कुत्रा", "मांजरी". 4. बीआर. ग्रिम "ब्रेमेन संगीतकार." 5. आर. एन. "लांडगा आणि सात तरुण बकरी". विषय: वन्य प्राणी आणि त्यांच्या शाव. 1. ए. के. टॉल्स्टॉय "गिलहरी आणि लांडगा". 2. आर. एन. "झ्युशिना आशा" 3. "एक हिरव्या" टप्पा "4. I. सॉकोलोव्ह मिकिटोव्ह" मेडवेझी कुटुंब "," प्रोटीन्स "," बिलीक "," हेजेहॉग "," लिसा नोरा "," लिना "," भालू "," भालू " 5. आर. एन. "हिवाळा". 6. व्ही. Oseeev "हेज हॉग" 7. जी. स्ट्रविट्स्की "वन ऑन वन". 8. व्ही. बियाना "बॅशिंग बेड". 9. ई. गुरुशिन "व्होल्चोंक" (व्होल्चिशको). 10. एन. स्लॅडकोव्ह "किती सहनशीलतेने स्वत: चे भयभीत झाले", "भयंकर हरे". 11. आर. एन. "पूंछ" विषय: उशिरा शरद ऋतूतील. Preimier 7. ए.एस. Pushkin "शरद ऋतूतील श्वास मध्ये आकाश" 8. डी.एम. सायबेरियन "ग्रे शेका" 9. व्ही. एम. गर्शिन "फ्रॉग प्रवासी". 10. ए. Pushkkin "हिवाळा !. शेतकरी विजय" 11. एस. ए. "बर्च झाडापासून तयार केलेले", "हिवाळ्यातील आइकेट्स." 12. I.S. Nikitin "हिवाळा बैठक"

14 विषय: हिवाळा. हिवाळी पक्षी 1. एन. एनोसोव्ह "डोंगरावर" 2. के. डी. नोशस्की "जुन्या महिलांचे पदोन्नती" 3. बियांकी "सिचिककिन कॅलेंडर". 4. व्ही. डल "ओल्ड मॅन गोदविक." 5. एम. गोर्की "व्होरोबनीशको" 6. टॉलस्टॉय "बर्ड" 7. लोकांच्या कथा "कोकू" 8. एस. मिखलकोव्ह "फिंच". 9. I.S. टर्गेनेव्ह "स्पॅरो." 10. I. Sokolov mikitov "lukhary", "Tetherov". 11. ए "बर्फ आणि हिम सर्कल" ब्लॉक करा. 12. आयझ. Surimikov "हिवाळा" 13. n.enekrasov "voevod च्या दंव". विषय: लायब्ररी. पुस्तके 1. एस. मार्शल "पुस्तक मुद्रित कसे केले?" 2. व्ही. Mayakovsky "हे पुस्तक समुद्र आणि लाइटहाउस बद्दल माझे आहे." 3. "काय चांगले आहे आणि वाईट काय आहे." विषय: वाहतूक. रहदारी कायदे. 1. एस किंवा. मार्माक "बगझ". 2. लीला बर्ग "एक लहान कार बद्दल कथा". 3. एस. सुगनोव "सर्वोत्तम स्टीमर." 4. एन. सॅकन्सकेया "सॅक्रो बद्दल गाणे" 5. एम. आयलीइन, ई. सेगल "आमच्या रस्त्यावर" 6. एन. कालिनिना "लोक रस्त्यावर कसे गेले."

15 विषयः नवीन वर्ष. हिवाळी मनोरंजन 1. एस. मार्शल "बारा महिने". 2. सर्व वर्षभर (डिसेंबर) 3. आर. एन. पासून. "हिम मेडेन" 4. 4. ई. ट्रुटनेवा "नवीन वर्षाच्या शुभेच्छा!". 5. एल वॉरोन्कोव्हा "तान्या ख्रिसमसच्या झाडाची निवड करतात." 6. एन. नोोसोव्ह "फॅशन". 7. एफ. गुबिन "गोर्का". 8. व्ही. ओडियेवस्की "मोरोज इवानोविच". 9. I.Z. Surimikov "बचपन". 10. ए ब्लॉक "ओल्ड हट". 11. एस.डी. यॉझेझेन "दादा फ्रॉस्ट". 12. एस. ब्लॅक "मिच, वारा, आइस स्केटिंग सारखे." 13. आर. एन. "दोन दंव." 14. आर. "दादा दंव भेट." 15. आर. एन. "मोरोझो". विषय: गरम देशांचे प्राणी. थंड देशांचे प्राणी. 1. बी. स्कोड "कछुए". 2. ताजिक फेयरी टेल "टाइगर आणि फॉक्स" 3. के. चुकोव्स्की "चेरेपख" 4. डीआर. "जंगल बुक" 5. बी. झिटकोव्ह "पुस्तकातील किप्लिंग कथा" एक हत्ती ". 6. एन स्लडकोव्ह "बर्फ".

16 विषय: माझे कुटुंब. मानव 1. बोरीलोव्हस्काया "आमचे आई, आमचे पोप." 2. व्ही. Oseeev "फक्त एक वृद्ध स्त्री." 3. मी "मी माझी आई कशी होती." 4. पी. वोरोन्को "मुलगा मदत" 5. डी. गॅबा "माझे कुटुंब." 6. आणि बार्टो "व्होव्का चांगला आत्मा»आर. एन. "बहिणी अॅलेनुष्का आणि ब्रँटझ इवानुष्का." 8. एल.एन. टॉल्स्टॉय " जुन्या दादा आणि ग्रँडकर्स. " 9. ई. Blaginina "Aleenushka". विषय: घर आणि त्याचे भाग. फर्निचर 1. वाई. माझा "टेबल". 2. एस. मार्शल "टेबल कुठून आला?". 3. व्ही. मायाकोव्स्की "कोण आहे?" 4. टॉलस्टॉय "तीन वडील" च्या प्रक्रियेत परी कथा. विषयः मास 1. ए.एस. Pushkin "मच्छीमार आणि मासे च्या कथा." 2. एन. नोसोव्ह "करासिक" 3. आर. एस. "वेलिन", "फॉक्सस्कुरसे आणि ग्रे वुल्फ" करून ". 4. जी .- अँडर्सन "मर्मेड". 5. ई. पर्पॅक "प्रथम मासे". 6. एल.एन. टॉल्स्टॉय "शार्क". 7. व्ही. डंको "गोलोव्हस्टिक". 8. ओ. ग्रिगोरिव्ह "कॉम" 9. बी. स्कोड "किट आणि कॅट". विषय: खेळणी. रशियन लोक खेळणी 1. बी. Zhitkov "मी काय पाहिले." 2. मार्शक "बॉल" 3. ए. बार्टो "रस्सी", "खेळणी". 4. व्ही. कुटासेव्ह "फ्लॉवर सेमीचलेटिक" 5.

17 विषय: व्यवसाय. 1. जे. रॉडरी "कोणत्या रंगाचा रंग?" 2. "शिल्पकला काय वास?" 3. मी अमीम "नुझी". 4. ए. शिबरेव "मेलबॉक्स". विषय: फादरलँडचे रक्षक. सैन्य व्यवसाय. 1. ओ. विसोत्स्काया "माझा भाऊ गेला", "टीव्ही". 2. ए. ट्वर्डोव्हस्की "टँकिस्टची कथा." 3. झहीर अलेक्झांड्रोवा "डोसॉर". 4. एल. कॅसिल "आपल्या रक्षक". विषय: घरगुती. 1. व्ही. कुटाेव "tsvetik-semichetics" 2. एस.टी. अक्सकॉव्ह "स्कार्लेट फ्लॉवर". 3. जी .- अँडर्सन "थंबेलिना". विषय: लवकर वसंत ऋतु. 8 मार्च. 1. एम. मातृभूमी "मामिना हात". 2. ई. ब्लॅगिनिन "आईचा दिवस", "शांततेत बस." 3. J. Rodari "craftts काय वास आहे?" 4. ई. पर्पॅक "मिंट वर्क" 5. व्ही. सुखोम्लिन्स्की "माझी आई ब्रेडसारखी गंध करते." 6. एल. क्विट्को "दादीचे हात". 7. एस. मिखालकोव्ह "आपल्याकडे काय आहे?". 8. एन. नेक्रसोव्ह "दादा" मजेदार माज आणि हर्स ". 9. I. Tyututev "हिवाळा नाही आश्चर्य नाही", "वसंत ऋतु", "वसंत पाणी". 10. I. सोकोलोव्ह-मिकिटोव्ह स्प्रिंग "," लवकर वसंत ऋतु ". 11. एन स्लाडकोव्ह "वसंत ऋतु पक्षी आणले", "वसंत ऋतु" आणि इतर. 12. एस. मार्शल "सर्व वर्ष" 13. जी. स्ट्रेव्हिट्स्की "एप्रिल". चौदा.

18 विषयः मेल. 1. एस. मार्शल "मेल". 2. जे. रॉडरी "कोणत्या रंगाचे रंग?" 3. "काय वास आहे?" 4. मी अकिम "नामांकन आहे." 5. ए. शिबरेव "मेलबॉक्स". विषय: बांधकाम. व्यवसाय, कार आणि यंत्रणा. 1. एस. बाजडिन "हे घर बांधले कोण?" 2. व्ही. मायाकोव्स्की "कोण आहे?", "बांधकाम". 3. एम. "मालिके" आग देते 4. जी. लुसुरिन "बिल्डर्स" 5. ई. परमॅक "मन जॉब". विषय: पाककृती 1. ए. गायदर "ब्लू कप". 2. के. चुकोव्स्की "फेडरो माउंटन", "फ्लाय-कोइनोथा" 3. बीआर. Grimm "porride च्या भांडे". 4. आर. एस. "फॉक्स आणि झुरव्ल". विषय: कॉसमॉस. राजमोताटिक्स दिवस. 1. ए. बार्टो "रस्सी". 2. एस. एस. मार्शक "अज्ञात नायक बद्दल कथा." 3. यू.ए.ए. Gagarin "मला पृथ्वी दिसते." विषय: कीटक. 1. व्ही. बियांकी "मुरतीच्या साहसी." 2. I.A "Dragonfly आणि ist" पंख. 3. के. यूएसहिन्स्की "कॅपुलंट" 4. वाई. अरकीव्ही "ग्रीन देशाबद्दल" कथा. 5. यू. मोरिट्झ "हॅपी बग". 6. व्ही. लुनिन "बीटल" 7. व्ही. ब्रायुसोव्ह "हिरव्या कीटक". 8. एन. स्लॅडकोव्ह "होममेड बटरफ्लाय" 9. I. माझिन "गोलाकार".

1 9 विषय: अन्न. 1. I. tokmakova "porza" 2. z. alexandrova "मधुर porrige". 3. ई. मोशकोवस्काया "माशा आणि पोरोश" 4. एम. डॅनझकोव्हस्की "ज्याला" जे आवडते ते ". 5. व्ही. "कुकीज". 6. आर. एन. "पोर्च पॉट." विषय: विजय दिवस. 1. एस अलेक्झीव्ह "फर्स्ट नाईट टारन", "हाऊस" 2. एम इएसकोव्स्की "लाल आर्मेनियन येथे दफन केले." 3. ए. ट्वर्डोव्हस्की "टँकिस्टाची कथा." 4. ए. म्यलेव्ह "ओटिमेलचा बॅग." विषय: आमची मातृभाषा रशिया. मॉस्को रशियाची राजधानी आहे. 1. ए. प्रोकोफिव्ह "माईलँड". 2. झहीर अलेक्झांड्रोवा "माता". 3. एम.यू. Learmontov "माता प्रदेश" 4. एस. बजर्डिन "मातृभूमी". विषय: शाळा. शाळा पुरवठा. 1. व्ही. बेरेस्टोव्ह "वाचक". 2. एल वॉरोन्कोव्हा "गर्लफ्रेंड्स शाळेत जातात." 3. एस. होय मार्माक "प्रथम कॅलेंडर डे". 4. व्ही. झीवा " जादूचे शब्द" 5. एल. एन टॉल्स्टॉय "फिलिपोक". विषय: उन्हाळा, उन्हाळा कपडे, शूज, हेडवेअर. 1. के. यूएसहिन्स्की "चार इच्छा". 2. ए. प्लॅसेव्ह "ओल्ड मॅन" 3. ई. ब्लॅगिनिना "डँडेलियन". 4. झहीर अलेक्झांड्रोवा "साराफंचिक". पाच.

कॅलेंडर-थीमॅटिक प्लॅन कॅलप तारीख टीएसओ, आयसीटी, मूलभूत प्रकारांच्या स्पष्टतेचे वैशिष्ट्य अभ्यास योजनेच्या क्रियाकलापांवर उल्लूंचा विषय 25 वर्षांच्या तिमाहीत एक चतुर्थांश आहे. परिचय सर्वात मोठा चमत्कार

"साहित्यिक वाचन" विषयाचे कार्यरत कार्यक्रम प्राथमिक जनजात्य (2011) च्या फेडरल स्टेट स्टँडर्डवर आधारित आहे. नमुना प्राथमिक सामान्य शिक्षण कार्यक्रम

साहित्यिक वाचन कार्यक्रम z. I. रोमनोव्स्काया अंतर्गत साहित्यिक वाचन च्या थीमिक नियोजन. ट्यूटोरियल झहीर I. रोमनोव्स्काया "साहित्य वाचन" दोन भागांमध्ये मॉस्को 200 9 (34 आठवडे - 4 तास).

ग्रेड 1 लोकलोर 1. रशियन लोक कथा: एक लहान-हवेली. जनावरांबद्दल रशियन लोक परी कथा: हिवाळ्यातील प्राणी, मांजरी, कॉक आणि फॉक्स, फॉक्स आणि हरे, रेसिन बार, फॉक्स आणि क्रेन, फॉक्स-बहिणीचे बुल

स्पष्टीकरणात्मक टीप. भाषण वाचण्यासाठी आणि विकासासाठी कार्यरत कार्यक्रम "विशेष कार्यक्रम (सुधारणा) वर आधारित आहे शैक्षणिक संस्था आठवी टाइप "- व्ही. व्ही. द्वारे संपादित Voronkova, मॉस्को,

ऑगस्ट 2015 पासून प्रोटोकॉलच्या नोव्हेस ऑफ द्वारा स्वीकारल्या जाणार्या "किंडरबिच्का" नोवोसिपल स्टेट प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था

विषय धडे विभाग 1. प्रकाशात सर्वात महान चमत्कार (2 तास) 1 हस्तलिखित पुस्तके प्राचीन रशिया 2 3 प्रथम मुद्रित इवान फेडोरोव्ह सेक्शन 2. ओरल लोक सर्जनशीलता (8 तास) 3 रशियन लोक गाणी. आवर्ती

विकास योजना वचनबद्ध पर्यावरण संस्कृती मध्ये वरिष्ठ गट दुर्दैवी मानसिक विकास असलेल्या मुलांसाठी सप्टेंबर 1. "निसर्ग" संकल्पना (थेट आणि निर्जीव स्वभाव) असलेल्या मुलांना ओळखण्यासाठी. काय blooms

उपनाम वर्ग - नाव योग्य उत्तर चिन्हांकित करा. कामगिरी वेळ 9 0 मिनिटे आहे. 1. निर्धारित करा योग्य क्रम रशियन लोक फेरी टेले "फॉक्स आणि वुल्फ" मधील कार्यक्रम. ए बी सी. डी. एफ. जी. 1

"पाळीव प्राणी" आठवड्याचे थीम विविध गट (3-5 वर्षे) 1 भरपाई प्रकार. या आठवड्यात पालकांसाठी शिफारसी, मुलांनी कसे आणि का ठेवलेले प्राणी शिकले. आम्ही बोललो

"साहित्य वाचन" विषयासाठी कार्यरत कार्यक्रम. कामाच्या कार्यक्रमाच्या विकासासाठी मुख्य दस्तऐवज आहेत: प्राथमिक सामान्य शिक्षणाचे राज्य शैक्षणिक मानक;

स्पष्ट योजना करण्यासाठी स्पष्टीकरणात्मक टीप साहित्यिक वाचन "थेट शब्द" वाचण्यासाठी ग्रेड 3 पद्धती इतर, शिकण्याच्या नवीन विकसित पद्धती लागू करतात. हे पद्धतशीर प्रणालीवर आधारित आहे.

साहित्य वाचणे 3 वर्ग स्पष्टीकरणात्मक टीप ग्रेड 3 साठी "साहित्य वाचन" च्या शिक्षण विषयाचे "साहित्य वाचन" फेडरल स्टेट कमिटीच्या आवश्यकतेनुसार संकलित केले जाते

नोव्हेंबर ऑक्टोबर सप्टेंबर थीमिक नियोजन 09.09.2015 ते 05/31/2016 05/31/2016 च्या ब्लॉकच्या मध्यम मध्यम वडील - तयारी सुट्ट्या मी आणि डी / सी 1 आम्ही मुलांकडे आलो

साहित्य वाचन 4 क्लास शिक्षक: बेलोवा गॅलेना व्लादिमिरोव्हना कार्यक्रम कार्यक्रमाच्या आधारावर काढला जातो शैक्षणिक शाळा रशियाचे संघराज्य, यूएमसी "रशिया ऑफ स्कूल". अभ्यास मार्गदर्शक:

लेक्सिक थीम "शरद ऋतूतील" प्रिय पालक! निसर्गात बदलांच्या अवलोकनासाठी वर्षाच्या सर्वात अनुकूल वेळा एक शरद ऋतूतील एक. 1. आपल्या मुलाला माहित आहे की वर्षाच्या वर्षाची वेळ आली आहे का ते शोधा. ते निर्दिष्ट करा

वर्ग साहित्यिक वाचन 1 ए, 1 बी तास 132, 99 कंपाइलर्स कोर्स हेतू लेखक कार्यक्रम: एल. एफ. क्लिमणोव्हा, व्ही.जी. गोरेस्की, एम.व्ही. फेडरल राजीनुसार, गोलोवनोव्हा उमक "स्कूल ऑफ रशिया"

कॅलेंडर थीमॅटर आठवड्यात आठवड्यातून 1 सप्टेंबर सप्टेंबर, "हॅलो, किंडरगार्टन", "ज्ञान दिवस" \u200b\u200b(विषय मुलांच्या नुसार निर्धारित केले जाते) 2 "माझे घर", "माझे शहर", "माझे

व्यापक-विषयक नियोजन अंमलबजावणीसाठी संस्थात्मक आधारे एक स्पष्टीकरणात्मक टीप एक अनुकरणीय सुट्टी कॅलेंडर आहे, ज्याचे विषय मुलाच्या विकासासाठी सर्व दिशानिर्देशांवर लक्ष केंद्रित केले जाते

गहन अभ्यास सह माध्यमिक शाळा परदेशी भाषा फिनलंडमधील रशियन दूतावासात, "साहित्यिक वाचन" (साक्षरता प्रशिक्षण) वर हेलसिंकी थीम प्लॅनिंग

"साहित्यिक वाचन" शैक्षणिक विषयातील शैक्षणिक विषयाचे स्पष्टीकरणात्मक टीप तयार केले जाते आणि सामान्य शिक्षणाच्या राज्य मानक आणि आधारावर

प्रकल्प "हॅलो, वर्ल्ड!" आसपासच्या जागतिक प्रकल्प व्यवस्थापक शिक्षकांशी परिचित उच्च श्रेणी रानी इरिना अॅलेस्केवना परिशिष्ट 6 व्यावहारिक प्रशिक्षण: प्राथमिक प्रीस्कूलर्स तयार करणे

1 स्पष्टीकरणात्मक टीप 1. मानक दस्तऐवज. कार्यक्रम अंमलबजावणी सुनिश्चित करणे. 20 डिसेंबर 2012, 273-एफझेड दिनांक 20 डिसेंबर 2012 रोजी रशियन फेडरेशनमध्ये शिक्षणावर "फेडरल लॉ; शिक्षण मंत्रालयाचे ऑर्डर

साहित्यिक वाचन 2 वर्ग स्पष्टीकरणात्मक टीप हा कार्यक्रम प्राथमिक जनरल शिक्षण (202) च्या शैक्षणिक मानकांच्या राज्य शैक्षणिक मानकांच्या फेडरल घटकाचे पालन करतो

"ज्ञान. जगातील एक समग्र चित्र तयार करणे "शैक्षणिक क्षेत्रावरील कार्यक्रमाचे स्पष्टीकरणात्मक चित्र" ज्ञान. क्षितीजच्या जागतिक विस्ताराची निर्मिती "मुख्य फ्रेमवर्कमध्ये संकलित केली जाते"

अनुकूल शैक्षणिक कार्यक्रमावर ग्रेड 5 (शैक्षणिक प्रीमियमचे नाव) वाचण्यासाठी कार्य प्रशिक्षण कार्यक्रम 1 वर्षासाठी (कार्यक्रम अंमलबजावणी कालावधी) ची गणना केली जाते

प्रीस्कूल आणि ज्युनियर स्कूल ऑफ किंडरगार्टन 6 6. अल्झामाई "मुलांसाठी महापालिका कार्यकारी शैक्षणिक संस्था" ऑगस्ट 205 रोजी शैक्षणिक परिषदेत सहमती दर्शविली

पहिला कनिष्ठ गट (2-3 वर्षे) महिन्याच्या आठवड्यात हॅलो किंडरगार्टन "हॅलो किंडरगार्टन" च्या आठवड्याचे विषय आहे. 2 माझे शहर "माझे शहर" 3 शरद ऋतूतील "विंटेज" 4 (2.0 9 0.0)) "शरद ऋतूतील पेंट्स" 5 "प्राणी

अॅझेरो-सुडझेन्की सिटी जिल्हा महानगरपालिका स्वायत्त प्रीस्कूल एज्युकेशनल इंस्टिट्यूट ऑफ द मॅनेजमेंट "किंडरगार्टनचे संयुक्त दृश्य 9" पॉलींका "दावा: मॅडोचे प्रमुख" डीएससीव्ही "

सप्टेंबर 1 आठवड्याचे दिवस 1 आठवड्याचे दिवस सप्टेंबरच्या तिसऱ्या आठवड्यात सप्टेंबरच्या तिसऱ्या आठवड्यात, शैक्षणिक उपक्रमांसाठी जटिल-विषयक योजना जीडौओ 32 सरासरी मी चतुर्थांश वरिष्ठ विषय (प्रकल्प) महिन्याचा:

साहित्यिक वाचन, ग्रेड 1, द्वितीय 2015-2016 च्या अर्ध्या भागासाठी कॅलेंडर-थीमॅटिक प्लॅनिंग. कार्य / एन 1 2 3 दुपारी 11.01 पृष्ठ. 78-81 (हृदय वाचणे किती चांगले आहे.

स्पष्टीकरणात्मक टीप 1. साहित्यावरील कार्यरत कार्यक्रमाचे आधार म्हणून, लेखकांचे लेखक 5-11 घेतले जातात. लेखक व्ही. वा. कोरोविना, व्ही. पी. झुरवलेव्ह इ. / मॉस्को, प्रबोधन, 200 9. पाठ्यपुस्तक:

साहित्य वाचन स्पष्ट करणारे नोट लेखक प्रोग्रामचे लेखक: एल. एफ. Climanova, v.g. goortsky, ग्रेड 2 साठी "साहित्य वाचन" विषयाचे कार्यरत कार्यक्रम फेडरल अवस्थेवर आधारित आहे

अॅनेक्स 14 अनुकरणीय व्यापक-विषयक सामग्री नियोजन संघटित क्रियाकलाप मुलांसह एक परी कथा माध्यमातून. मुलांच्या वेगवेगळ्या दिशेने अंतर्गत एकत्रीकरण वर काम सादर केले

म्युनिकल बजेटरी प्रीस्कूल एज्युकेशनल इंस्टिट्यूट ऑफ "किंडरगार्टन 32" संज्ञानात्मक विकास. "जुने मनोविक" वरिष्ठ गट शिक्षक मी पात्रता श्रेणी एल.

साहित्यिक वाचन वर कार्यरत कार्यक्रम 1 पासपोर्ट. प्रोग्राम प्रकार: प्राथमिक सामान्य शिक्षण कार्यक्रम. कार्यक्रम स्थिती: कार्य कार्यक्रम. कार्यक्रमाची नियुक्ती: शैक्षणिक शैक्षणिक कार्यक्रमासाठी

कोमी राज्य गणराज्य च्या शिक्षण मंत्रालय सामान्य शिक्षण कोमी प्रजासत्ताक "विशेष (सुधारणा) शाळा 4" सिक्टीवर (जीओआर आरके "सी (के) डब्ल्यू 4" सिक्टीवारकर) "4-टोय्या

व्यापकपणे थीमिक प्लॅनिंग (2014-2015) आठवड्याचे थीम 1 मिली आहे. गट 2 मि. सी. 1, 2 मध्यम ग्रुप वरिष्ठ समूह तयार करणारे गट गट 1- माझे कुटुंब, माझा किंडरगार्टन. "ज्ञान दिवस" \u200b\u200bमाझे शहर

नाव वर्ग 1-4 नियामक फ्रेमवर्क साहित्य वाचन कार्यरत कार्यक्रमासाठी OOP OOP OOP OOP OOP OOP OOP POSH 5 वरून v.smirnova umk एबीसी नंतर नामांकित. ग्रेड 1: सामान्य शिक्षण संस्थांसाठी पाठ्यपुस्तक.

म्युनिसिपल स्वायत्त सामान्य शैक्षणिक संस्था "माध्यमिक शाळा 6" सह. निकोलस्कोचे पुनरावलोकन: एसएमओच्या बैठकीत, 205 पासून प्रोटोकॉल. Shmo प्रमुख: t.v.tepothansky समन्वय:

ग्रेड 1 2016-2017 स्कूली वर्ष साहित्य वाचन कार्यक्रमासाठी शैक्षणिक विषय "लिसिअम 22" "लिसियम 22" वर्क प्रोग्राम

एमबीयू सॉश 6 एमबीयू "सेंट्रल सेकंडल स्कूल 6 जीएसएसओव्हो" चे संचालक / गॅबिड्युलिन ई. पी. / ऑर्डर 204 च्या शाळांच्या प्रोटोकॉलच्या एम.एम. वर सहमत झाले. एमएस / त्सरेवा ई.बी. / मानले जाते

योजना आखणे उघडा पाठ जगभरातील जगाद्वारे. 1 वर्ग विषय: शरद ऋतूतील हिवाळ्यासाठी तयार आहे. धड्याचे उद्दीष्ट: 1. शरद ऋतूतील आणि शरद ऋतूतील घटनांच्या चिन्हे हाताळण्यासाठी; विद्यार्थ्यांचे ज्ञान व्यवस्थित करा

ओ एफ के ए बी बी बी. एन. एनएच एन एन झो ओहो ओह ओह ओहो ओएच ओएच एफ डी एफ एफ ओ एफ इ

पाठ थीम आणि कार्य 1. ग्रीष्मकालीन पुस्तके वाचा. के. चुकोव्स्की बिबिगॉन आणि त्याचे मित्र. साहित्यिक वाचनसाठी कॅलेंडर थीमिक प्लॅनिंग 3 क्लास तारीख योजना 02.0 9 2014 उद्दिष्टे आणि कार्ये

1 दस्तऐवज स्थिती. 5-8 क्लाससाठी "आसपासच्या जग" ऑब्जेक्टसाठी अनुकूल कार्य कार्यक्रम मध्यम आणि जड मानसिक असलेल्या विद्यार्थी शिक्षण कार्यक्रमावर आधारित आहे

आपण आधी - निसर्गाचे कॅलेंडर, विविध हवामान घटनांसाठी, वनस्पती आणि प्राण्यांच्या जीवनात बदल केल्यामुळे मॉन्केन्ड स्टोन रिझर्व्हमध्ये संकलित केले. प्रत्येक बनणे

(विद्यार्थ्यांसाठी Quiz 2-4 वर्ग) लायब्ररी MBO SOSH 4 9 कला. स्मोलिन्स्क लक्ष्य: वाचन, लक्ष, स्मृती, भाषणात मुलांना स्वारस्य विकसित करणे. उदाहरणे शानदार नायके दयाळूपणा, धैर्य, संसाधन, आणा,

सामग्री 1. स्पष्टीकरणात्मक टीप 2. योजना शैक्षणिक उपक्रम 3. दृष्टीकोन नियोजन. 4. मूल्यांकन वैयक्तिक विकास विद्यार्थी (आत शैक्षणिक निदान) 5. उपकरण

हॉलिडे "हॅलो, स्प्रिंग!" उद्दीष्ट: वसंत ऋतु च्या चिन्हे सह विद्यार्थ्यांना ओळखणे; मुलांची बौद्धिक क्षमता विकसित करा; निसर्ग आणि आर्टवर्कसाठी प्रेम शिक्षित. - इच्छा मुले

पाठ तासांच्या धडे तासांची थीम. पाठ्यपुस्तक सह परिचित. झुनम यांना जगातील सर्वात महान चमत्कार करणे आवश्यक आहे (4 तास) हे जाणून घेण्यासाठी: विभागाची सामग्री; प्रणाली अधिवेशने. करण्यास सक्षम असेल:

मानसिक मंदता ग्रेड 4 असलेल्या विद्यार्थ्यांसाठी "वाचन आणि विकास" अभ्यास विषयाचा स्वीकार केला "वाचन आणि विकास"

देखरेख, ग्रेड 1 पर्याय 1, मे 2013 धार देखरेख कार्य उपनाम, नाव, शाळा, वर्ग 1 1. मजकूर वाचा. सूर्याने जमीन कठोर केली. वसंत ऋतु आली आहे. स्प्रिंग लाल विचारले

प्रिय पालक! साठी कार्य आणि लेखकांची खालील यादी उन्हाळा वाचन एक शिफारसीय वर्ण वापरतो, मुलाला एक व्यक्ती म्हणून विकसित होण्यासाठी आणि सक्षमपणे लिहायला खूप वाचण्याची गरज आहे

देखरेख, ग्रेड 1 पर्याय 1, एप्रिल 2015 मजकूर स्वरूप: स्टॅन. Yu.yu देखरेख, ग्रेड 1 पर्याय 1, एप्रिल 2015 मजकूर स्वरूप: स्टॅन. Yu.yu आडनाव निरीक्षण

पालक वाचण्यासाठी सल्ला फिक्शन मध्यम गटात. पुस्तक एक ट्यूटोरियल नाही, ती तयार केलेल्या पाककृती, साहित्य प्रेम करण्यास कसे शिकवते, कारण जटिल कला शिकवणे

सर्वात मजबूत सर्वनाम आणि खाण वेगळे करणे आणि त्याचा वापर करणे शिकत आहे. म्हणून माशा आणि पीटर भांडणे करू नका, त्यांना खेळणी सामायिक करण्यास मदत करा. टॉयबद्दल तिचा माशा (ओळ कनेक्ट करा) माझ्या "द्या" असे म्हणू शकता. परंतु

स्पष्टीकरणात्मक टीप फॉर्म 1-4 क्लासेससाठी भाषण वाचणे आणि विकसित करणे, विशेष (सुधारणा) शैक्षणिक संस्थांसाठी "भाषा आणि साहित्य", लेखक l.p.nukova कार्यक्रम आधारावर विकसित केले आहे.

फोकस: " संज्ञानात्मक विकास"(निसर्ग जगासह परिचित करणे). उद्देश: निसर्गासह परिचित आणि नैसर्गिक घटना. नैसर्गिक दरम्यान कारक संबंध स्थापित करण्याची क्षमता विकास

रशियन शाळांमध्ये अनिवार्य अभ्यासासाठी मजकूर (1-9 सीएल.). शैक्षणिक तासांच्या संख्येनुसार सूची समायोजित केली जातात. यात अतिरिक्त सूच्या समाविष्ट नाहीत. कलात्मक ग्रंथ परदेशी प्रती

ग्रेड 1 2015 2015 2016 2016 2016 साठी "पुस्तकांच्या जगात" बहिष्कृत क्रियाकलापांचे कार्यरत कार्यक्रम 1. स्पष्टीकरणात्मक टीप कार्य कार्यक्रम अभ्यासेतर उपक्रम लेखकांच्या आधारावर विकसित "पुस्तकांच्या जगात"

4. प्रारंभिक आणि प्रीस्कूल युगाच्या वाचकांच्या वाचकांच्या विकासासाठी शैक्षणिक कार्यक्रमाचे कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास (2 ते 7 (8) वर्षे) ओ. व्ही. चिंक्डिलोव्हा स्पष्टीकरणात्मक टीप कला

सीडीआर, ग्रेड 1 पर्याय 1, मे 2012 प्रादेशिक निदान कार्य आडनाव, नाव शाळा जी. (आर-एन), वर्ग 1 पर्याय 1 1. कोबी पानांच्या बनीच्या उन्हाळ्यात एकदा मजकूर वाचा. पत्र मोठा आणि गोल होता. अचानक

प्रकल्पाचा पहिला सुट्टीचा मुद्दा हास्य उद्दीष्टांचा जागतिक दिवस आहे: - मुलाला आनंद आहे आणि भावनिकरित्या काय घडत आहे याबद्दलचे मनोवृत्ती व्यक्त करते - जेव्हा मुलाला संप्रेषण आणि सांस्कृतिक वागण्याची कौशल्ये दर्शवते आणि दर्शवते

प्राथमिक शाळेतील रस्त्याच्या वापराची तक्ता 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष 05.09.16 3 "एक" साहित्यिक विषय प्रकार प्रकार आपल्या खेळणी वापरल्या जाणार्या उपकरणे वापरल्या जातात. संशयास्पद एक खेळणी तयार करणे

वास्तविक समस्या आधुनिक समाज - वाचण्यासाठी मुलांची संपादन. प्रीस्कूल वयोगटातील परीक्षेत आधीच हे रहस्य नाही की बर्याच मुलांना कार्टून, कॉम्प्यूटर गेम्स पाहणे आवडते. स्वाभाविकच, शाळेत, अशा मुलास वाचणे कठीण होईल. दरम्यान, साहित्य हुशार, नैतिक आणि एक शक्तिशाली साधन आहे सौंदर्य शिक्षण. हे मुलांचे भाषण समृद्ध करते, भावना, मानवी भावना करतात, ते प्रतिबिंब, काल्पनिक गोष्ट शक्य करते. प्रौढांच्या बाजूपासून, प्रीस्कूलरच्या स्वारस्य आणि प्रेमाचे पुस्तक बनविण्यासाठी ते अत्यंत महत्वाचे आहे, मुलामध्ये वाचक उघडा. आणि येथे पहिला टप्पा एक ग्रंथालय नाही, परंतु शिक्षकांच्या क्रियाकलाप, त्याच्या शैक्षणिक कौशल्य.

प्रीस्कूलर्स कथा का करतात

सेंट्रल ग्रुपच्या मुलांसह वाचन साहित्य वाचण्याची कार्ये समाविष्ट आहेत:

1. पुस्तके ज्या गोष्टींमध्ये बर्याच मनोरंजक आणि संज्ञानात्मक माहिती असलेल्या कल्पनांच्या मुलांमध्ये निर्मिती.
2. उदाहरणाबद्दल, त्यांच्या अर्थाबद्दल, त्यांचे अर्थ जाणून घेणे.
3. कामाच्या नैतिक मूल्यांकन कौशल्य तयार करणे.
4. नायकों सह सहानुभूती करण्याची क्षमता विकास.

मध्यमवर्गात, मुलांना समजते की पुस्तकांवरून आपण बरेच मनोरंजक आणि शैक्षणिक शिकू शकता

जुन्या गटात, कार्य सूची वाढते:

1. शिक्षक प्रीस्कूलर्सला चांगले कार्य ऐकण्यास शिकवते (अध्यायद्वारे).
2. शिक्षकाने मुलांना वाचनासाठी भावनात्मक दृष्टीकोन व्यक्त करण्यास सांगितले आहे, त्यांच्याकडे त्यांच्या वर्तनाच्या लपलेल्या हेतूंबद्दल विचार केला आहे.
3. कलात्मक शब्दासाठी संवेदनशील दृष्टीकोन वाढविण्यात येते, उज्ज्वल वर्णन, उपकरण, तुलना, कविता आणि कविता ऐकण्याची क्षमता.
4. अभिव्यक्त वाचन कविता कौशल्य तयार करणे, भूमिका वाचणे.
5. मुलांसाठी उपलब्ध असलेल्या फॉर्ममध्ये शैलीची संकल्पना स्पष्ट केली आहे. शैली वैशिष्ट्ये परी कथा, कथा, कविता.
6. प्रीस्कूलर्स ची उदाहरणे पूर्ण करणे शिकतात विविध कलाकार त्याच काम करण्यासाठी.

किंडरगार्टनमध्ये कविता न करता, कोणताही कार्यक्रम नाही

प्रारंभिक गटाचे कार्य समाविष्ट आहे:

1. भाषेची अभिव्यक्ती समजून घेण्याची क्षमता सुधारणे कलात्मक कार्य, कवितेच्या शब्दाची सुंदरता.
2. प्रीस्कूलर्सचा विकास विनोद.
3. स्वत: ला ठेवण्याची क्षमता विकास साहित्यिक पात्र.
4. अभिव्यक्त वाचन कौशल्यांमधून कार्य करणे, कामाचे नाट्य (भावना, चेहर्यावरील भावने, जेश्चर).
5. "शैली" च्या संकल्पनेमुळे त्यांना वेगळे करण्याची क्षमता वाढवणे.

कलात्मक साहित्य योजना आणि आयोजित कसे करावे

मुलांना कोणत्याही साहित्यिक कार्यासह मुलांना परिचित करण्यासाठी एक धडा तयार करण्यासाठी, शिक्षकांना जास्त विचार करण्याची गरज आहे.

कोणती तंत्रे आणि पद्धती वापरली जाऊ शकतात

शिक्षक वाचण्यासाठी कलात्मक साहित्य करण्यासाठी खालील पद्धती लागू केल्या आहेत:

1. पुस्तक किंवा हृदयाद्वारे शिक्षक वाचणे. मजकूर अशा शाब्दिक प्रेषण लेखक राखून ठेवते, सर्वोत्तम प्रकारे गद्यच्या विचारांच्या सावलीत बदलते.
2. शिक्षण (पुनरुत्थान). हे एक फ्रिअर सामग्री हस्तांतरण आहे: शिक्षक शब्द पुन्हा व्यवस्थित करू शकतात, त्यांना समानार्थींसह पुनर्स्थित करू शकतात. परंतु या नाटकाचे हे स्वरूप मुलाचे लक्ष आकर्षित करण्यासाठी अधिक संधी देते: आपण पुन्हा एकदा एक विराम घेऊ शकता, मुख्य वाक्ये पुन्हा करा इ.
3. चित्रकला - साहित्यिक कार्यासह दुय्यम परिचित करण्याचा एक मार्ग.
4. हृदयाद्वारे वापर किंवा प्रीस्कूलर्ससह मजकूर (उत्पादन शैलीनुसार).

जेणेकरून व्यवसाय यशस्वी झाला आहे, खालील गोष्टी लक्षात घेणे आवश्यक आहे:

1. व्यवसाय भावनिकरित्या संतृप्त असणे आवश्यक आहे. सर्वप्रथम, ते शिक्षकांच्या भाषणाच्या पद्धतीने चिंततात, जे कामाचे स्वरूप प्रसारित केले पाहिजे आणि मुलांच्या मनात आणि भावनांवर प्रभाव पाडले पाहिजे. लोकांना शिक्षक, त्याचे चेहर्याचे भाव आणि स्पष्टीकरण, आणि फक्त आवाज ऐकू नये असे पाहणे आवश्यक आहे. त्यासाठी, त्याने केवळ पुस्तकातच नव्हे तर मुलांच्या चेहऱ्यावर त्यांचे प्रतिक्रिया पाहून पाहिले पाहिजे.
2. गद्य लेख (परी कथा, कथा) सांगितल्या जाऊ शकतात आणि वाचल्या जाऊ शकतात. कविता म्हणून, ते सामान्यत: सरासरी व्हॉल्यूमच्या आवाजाद्वारे वाचतात (जरी काहीजण शांतपणे किंवा उलट, मोठ्याने) आणि हळूहळू सांगण्याची गरज आहे, जेणेकरून आम्ही काय बोलत आहोत हे प्रीस्कूलर्स समजते.
3. अधिक पूर्णतेने, वर्गात त्यात ऑडिओ रेकॉर्डिंग समाविष्ट असू शकतात (उदाहरणार्थ, के. चुकोव्स्की स्वतः त्यांची कवितेच्या परी कथा वाचतात.
4. वाचण्याच्या प्रक्रियेत, आपल्याला अनुशासनात्मक टिप्पण्याद्वारे विद्यार्थ्यांना विचलित करण्याची आवश्यकता नाही: या कारणास्तव, शिक्षक आवाज वाढवू किंवा कमी करू शकतो, विराम द्या.

वाचताना आपल्या चेहर्यावरील भाव पाहण्याकरिता मुलांना शिक्षकांची स्वारस्य व्यक्ती दिसली पाहिजे

कामाच्या सामग्रीची चांगली समज, भाषेच्या अर्थपूर्ण माध्यमांचे एकत्रीकरण एकाधिक वाचनांमध्ये योगदान देते. प्रारंभिक वाचनानंतर त्वरित ग्रंथांची पुनरावृत्ती केली जाऊ शकते. जास्त प्रमाणात कामासाठी, समजून घेण्यावर काही वेळ लागतो आणि नंतर शिक्षक व्यक्ती, विशेषत: महत्त्वपूर्ण भाग. मुलांची आठवण करून द्या की सामग्रीची सामग्री काही काळानंतर (2-3 आठवड्यांनंतर), लहान कविता, swemshops, कथा वारंवार वारंवार (उदाहरणार्थ, नियंत्रकांच्या मोड दरम्यान) पुनरावृत्ती करता येते. सहसा लोकांना बर्याचदा परीक्षेतल्या बर्याच गोष्टी ऐकायला आवडतात आणि शिक्षकांना त्यांना सांगण्यास सांगतात.

अपरिचित शब्द कसे स्पष्ट करावे

कामात अपरिचित शब्दांचे महत्त्व पूर्ववत करणार्यांना समजावून सांगणे आवश्यक आहे. हे रिसेप्शन कलात्मक मजकूर पूर्ण समजवते: नायकोंचे वर्ण, त्यांचे कार्य. येथे आपण विविध पर्यायांचा वापर करू शकता: कथा अर्थात, शब्दाच्या कथेवर राहणे आणि त्यास निवडण्यासाठी (उदाहरणार्थ, लॉबी हट बनी याचा अर्थ असा आहे की, एक लाकडी आहे; बर्निंग एक खोली आहे ) वाचन करण्यापूर्वी अपरिचित शब्द स्पष्ट करा (उदाहरणार्थ, परी कथा आणि सात बकरी सांगण्याआधी, शिक्षक एका शेळीच्या प्रतिमेसह एक चित्र दर्शवितो, असे म्हणते: "दूध स्नॅपशॉटसाठी वाहते आणि एक सुसंगत आहे. एक hoofer "आणि प्रामुख्याने प्राणी काय आहे ते स्पष्टपणे सांगते).

अपरिचित शब्दांचा अर्थ स्पष्ट करण्यात मदत होईल.

तथापि, सर्व शब्द आवश्यक नाही तपशीलवार व्याख्या: उदाहरणार्थ, पूर्वीच्या प्रीस्कूलर्स "फेरी टेले" द्वारे "फेरी टेले" द्वारे ए. pashkin करून, वाक्यांशांवर तपशीलवार थांबत नाही " pobbar roble.", भयानक dosgreca - ते कामाच्या सामग्री समजून घेतात. तसेच, आपल्याला मजकुरात अस्पष्ट नसलेल्या लोकांना विचारण्याची गरज नाही, परंतु जर त्यांना काही शब्द अर्थाने स्वारस्य असेल तर आपल्याला परवडणार्या फॉर्ममध्ये उत्तर देणे आवश्यक आहे.

कामावर मुलांबरोबर संभाषण कसे खर्च करावे

काम वाचल्यानंतर, एक विश्लेषणात्मक संभाषण केले पाहिजे (हे वृद्ध प्रीस्कूल वयात विशेषतः महत्वाचे आहे). संभाषणादरम्यान, शिक्षकाने मुलांना त्यांच्या वर्णांच्या कृतींचे मूल्यांकन केले पाहिजे. मुलांसाठी तपशीलवार पुनरुत्पादित करण्यासाठी मुलांसाठी प्रयत्न करण्याची गरज नाही: प्रश्न विचारशील असणे आवश्यक आहे, अर्थाच्या चांगल्या समजून घेणे, भावना वाढवणे. सामग्री फॉर्ममधून बाहेर फेकण्याची गरज नाही: शैलीकडे लक्ष द्या, भाषा वैशिष्ट्ये (उदाहरणार्थ, मुलांच्या लक्ष्यांकडे "शेळी-मुले, लोक, सेवानिवृत्त, वाळलेल्या," च्या पुनरावृत्ती झालेल्या अपीलवर लक्ष द्या. किंवा कॉल, फॉक्स, वुल्फ, हरे) मध्ये एक विशिष्ट परी कथा आहे.

नायकोंच्या दिशेने भावनिक दृष्टीकोन ओळखण्यासाठी प्रश्नांची उदाहरणे:

• परीक्षेत सर्वात आवडलेल्या परीक्षेत आणि का?
• आपण कोणासारखे होऊ इच्छिता?
• आपण कोणासह मित्र व्हाल?

कामाचे महत्त्वाचे अर्थ ओळखण्यासाठी प्रश्न:

• मामा-स्पॅरोने त्याच्या शेपटीने (एम. गोर्की "व्होरोबनीशो" गमावले याबद्दल दोषी कोण आहे?
• फेयरी टेल "आपले डोळे चांगले आहे" का आहे?

हेतू ओळखण्यासाठी प्रश्न:

• मशेन्काने भितीला आणि आजोबा ("माशा आणि भालू" च्या मार्गावर आराम करण्यास परवानगी का दिली नाही?
• लिसा चाचणीचे डोके ("फॉक्स आणि वुल्फ") का हसले?
• आई पक्ष्यामध्ये का चालू लागला आणि आपल्या मुलांपासून दूर गेला (नीलेट्स पीपल्स टेल "कोकू")?

एक विश्लेषणात्मक संभाषण विशेषतः आवश्यक आहे जेव्हा निसर्ग किंवा मानवी श्रमिकांबद्दल (उदाहरणार्थ, एस. मार्शल "कडून टेबल आला," असे व्ही. मायाकोव्स्की "घोडा", एस. बाजुडीन "हे घर बांधले कोण?" आणि इतर ).

मुलांना समर्पित कवितांवर चर्चा करणे आणि विश्लेषण करणे आवश्यक आहे

शिक्षकाने समूहातील वैयक्तिक मुलांच्या वर्तनाविषयी नैतिक आणि नैतिक संभाषणाकडे जाण्यासाठी पुस्तकाच्या सामग्रीपासून नाही. भाषण केवळ कृतींबद्दल जावे साहित्यिक नायके: कलात्मक प्रतिमेची ताकद कधीकधी अधिसूचनांपेक्षा जास्त परिणाम होतो.

MNeMotable वापरून मुलांसह लक्षात ठेवा कसे

कवितांची आठवण करून देणे आणि मर्मी कथांचे पुनरुत्थान करणे मोनमोटेबल्स वापरण्यासाठी.ते अनेक चित्रांच्या स्वरूपात कामांच्या प्लॉटचे योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व दर्शवितात. मजकूराचे स्मृतीकरण सुलभतेने सरासरी गटापासूनच केले जाऊ शकते.

फोटो गॅलरी: प्रीस्कूलर्ससाठी मोनमोटेबल

मुख्य पात्रे (मुलगी, भालू) दर्शविणार्या पोस्टर स्केमॅटिकली यावरील योजनांच्या स्वरूपात की परी कथा कार्यक्रम सादर केले जातात. मुख्य मुद्दे वर्णन (वन, हट, पाई, बॉक्स) प्रत्येक योजनाबद्ध चित्र कविता च्या ओळशी संबंधित आहे

किड्स इलस्ट्रेशन कसे दाखवायचे

मजकूर आणि त्यात एम्बेड केलेले कलात्मक समज आणि त्यात एम्बेड केलेले कलात्मक प्रतिमा चित्रण पाहण्यास मदत करतात. स्पष्टता वापरण्याची पद्धत प्रीस्कूलर्स आणि पुस्तकाच्या सामग्रीवर अवलंबून असते. परंतु कोणत्याही परिस्थितीत, मजकूर आणि चित्राची धारणा समग्र असावी. काही पुस्तकेमध्ये स्वाक्षरी असलेल्या चित्रांची मालिका असते (याचे उदाहरण - ए. बार्टो, "खेळणी" किंवा व्ही. मायाकोव्स्की, "नाही की पृष्ठ एक हत्ती आहे, नंतर एक शेपत्रे" किंवा विभक्त अध्याय ("स्नो क्वीन "एच. अँडर्सन. या प्रकरणात शिक्षक प्रथम चित्र दर्शवितात आणि नंतर मजकूर वाचतो. जर उत्पादन भागांमध्ये विभागलेले नसेल तर आपण चित्र दर्शवून कथा व्यत्यय आणू नये: हे वाचल्यानंतर केले जाऊ शकते किंवा त्यापूर्वीच्या आधी (पुस्तकाच्या पाहण्यामुळे प्रीस्कूलर्सपासून प्लॉटचे स्वारस्य असेल). संज्ञानात्मक साहित्य वाचताना, कोणत्याही वेळी माहितीच्या दृश्य स्पष्टीकरणासाठी चित्र वापरले जाते.

आणि लहान आणि वरिष्ठ प्रीस्कूलर्स नेहमी नेहमीच्या रूची असलेल्या कारणास्तव दाखवते

वाचन सामान्य संरचना

कलात्मक साहित्य वाचण्याची संरचना त्याच्या प्रकारावर, विद्यार्थ्यांचे वय आणि सामग्री सामग्रीवर अवलंबून असते. पारंपारिकपणे, तीन भाग वेगळे आहेत:

1. कामासह परिचित, ज्याचा उद्देश योग्य आणि भावनिक समृद्ध धारणा आहे.
2. सामग्री स्पष्टीकरण उद्देश, वाचन बद्दल संभाषण, भाषा अर्थ अभिव्यक्ती
3. पुनरावृत्ती मजकूर वाचन (किंवा त्याची मुख्य एपिसोड) संकल्पने वाढवण्यासाठी आणि छाप एकत्रित करण्यासाठी.

किंडरगार्टन मध्ये वाचन प्रकार

आपण प्रीस्कूलर्ससह अनेक प्रकारचे कलात्मक साहित्य वर्ग वाटप करू शकता:

प्रेरणा व्यवसाय

शिक्षकांचे मुख्य कार्य म्हणजे कामाच्या दृष्टीकोनातून प्रीस्कूलर्स तयार करणे, त्यांना सुनावणीवर प्रेरणा द्या. यासाठी, विविध मार्ग वापरले जातात.

गेम कॅरेक्टरचे स्वरूप

तरुण आणि मध्यम युगात, गेम कॅरेक्टरच्या आगमनाने आश्चर्यचकित क्षण सुरू करणे चांगले आहे. हे नेहमीच कामाच्या सामग्रीसह असते. उदाहरणार्थ, हे एक fluffy टेडी मांजरी आहे (व्ही. बेरेस्टोवा "कवितेड" के. चुकोव्स्की "चिकन"), माशा गुड (रशियन लोक फेरी टेले "माशा आणि भालू", "तीन भालू", "गुस-स्वान" आणि इतर, जिथे लहान मुलगी दिसते).

टॉय व्ही. बेरेस्टोवच्या कविता पासून मांजरीचे शरारती पात्र

शिक्षक मुले जादू छाती दर्शवू शकतात ज्यामध्ये फेयरी टेलेचे नायक असतात. नियम म्हणून, ते जेथे अनेक वर्ण दिसतात ("रॅक", "टेरेमोक", "कोलोबॉक").

नायकाकडून संदेश

आपण पत्रांचे हेतू वापरू शकता - कुझनेकीच्या गटातील गटाला एक संदेश येतो. तो काय जगतो ते सांगतो किंडरगार्टन - रात्री त्याला रक्षण करा आणि दुपारी लोक गाणी गातात, खेळतात, खेळतात, खेळतात ते ऐकतात. आणि इथे कुझ्या यांनी मुलांना एक भेटवस्तू बनविण्याचा निर्णय घेतला - त्यांना त्यांच्या कास्केटला परीक्षेत देणे. आता कोणत्याही वेळी मुले परिचित होऊ शकतात नवीन परी कथाजे शिक्षक त्यांना वाचतील.

कुझ्य डोमोव्हनोकने त्यांच्या कास्केटला परीक्षेत दिले

प्रारंभिक संभाषण

वरिष्ठ प्रीस्कूल युगात वाचण्यासाठी प्रेरणा तयार करण्यासाठी, आपण आधीपासून वापरू शकता स्व - अनुभव प्रीस्कूलर्स हे एक परिचयात्मक मिनी-संभाषण असू शकते जे कामाच्या थीमसह आयुष्यातील घटना बांधते. उदाहरणार्थ, शिक्षकांना मुलांमध्ये रस आहे, त्यांना कल्पना करणे आवडते. मग सर्व एकत्र युक्तिवाद करतात: लोकांनी कल्पना का केली नाही (त्यांच्या संवादकारांना चोरी करणे, त्याला आनंदाने इत्यादी देणे). मग शिक्षक सहजपणे एन. नोोसोव्ह "फॅशन" च्या कथा वाचण्याच्या दिशेने फिरते. तसे, या विषयावरील व्यवसायात आपण गेम कॅरेक्टर देखील सादर करू शकता - मी मिंडेड आहे, कारण त्याला शोधून काढणे देखील आवडेल.

याव्यतिरिक्त, मुलांना पेंट करण्यासाठी देऊ केले जाऊ शकते

आणखी एक उदाहरण - शिक्षक स्वप्नाविषयी बोलू लागतो. शेवटी, ते कोणत्याही व्यक्तीकडून आहे. प्रौढांनी लोकांना काय स्वप्न पाहण्यास सांगितले. त्यानंतर, शिक्षकांनी प्रीस्कूलर्सला निष्कर्ष काढला की त्याच्या इच्छेच्या कार्यप्रदर्शनासाठी मागे राहणे अशक्य आहे, परंतु आपल्याला कठोर परिश्रम करणे आवश्यक आहे, प्रयत्न करणे आवश्यक आहे, तथापि, जेव्हा एखादी व्यक्ती चांगली नशीब हसते तेव्हा आणि स्वप्न खरे म्हणून खरे आहे. आणि बर्याचदा, हे रशियन लोक परीक्षेत आढळते, उदाहरणार्थ, "व्हिंगर वेलिन" (किंवा एक मित्र, जेथे ते दिसतात जादूची नायक किंवा मुख्य पात्र मदत गोष्टी).

व्हिज्युअल सामग्रीसह परिचित

वाचन प्रेरणा तयार करण्यासाठी, शिक्षक चित्र विचारण्यापासून देखील एक व्यवसाय सुरू करू शकतात, उदाहरणार्थ, व्ही. वास्हेनेट्सोवा "तीन बगॅटिर" ची कार्ये. या कामाबरोबर परिचित झाल्यानंतर, मुले कदाचित इलिया मुरोमेट्स किंवा इतर रशियन वेटीएजबद्दल जगास मोठ्या प्रमाणात स्वारस्य ऐकतात.

बहादुर विचार केल्यानंतर, प्रीस्कूलर्सला ilya munomets बद्दल महाकाव्य ऐकण्यास उत्सुक असेल

क्लासेसच्या आधी, आपण रंगीबेरंगी कव्हर पुस्तक किंवा तिचे चित्र असलेल्या लोकांकडे स्वारस्य करू शकता: मुलांवर कोण चित्रित केले आहे आणि कामात काय घडले ते जाणून घेऊ इच्छित आहे.

उदाहरणे पाहल्यानंतर, लोक त्यांच्यावर कोण चित्रित केले आहे आणि नायकों काय घडले हे शोधून काढू इच्छितो.

काही वर्षांच्या कवितांचे वाचन करण्यापूर्वी, मुलांना चालण्यासाठी किंवा शरद ऋतूतील किंवा हिवाळ्यातील पार्कची व्यवस्था करणे चांगले आहे.

अमूर्त व्यवसाय उदाहरणे

व्यवसाय अबटेक्ट्सचे उदाहरण येथे आढळू शकतात:

• करणोव्हा एम.एस., "बियर भालू" (द्वितीय कनिष्ठ ग्रुप);
• रोमनोवा एन, "एम. खुड्यकोवा" शरद ऋतूतील "(मध्यम गट) च्या कविता वाचणे आणि लक्षात घेणे;
• कोनोव्हलोवा डी. व्ही. "," चला मित्राबद्दल बोलूया (व्ही. ओएससेवा "जो मालक आहे") "(तयारी गट).

कलात्मक साहित्य वाचण्यासाठी पर्याय

प्रत्येक वयोगटातील शिक्षक, शिक्षक उचलतात मनोरंजक विषय शैक्षणिक कार्यक्रमांद्वारे कलात्मक साहित्य सूचीवर लक्ष केंद्रित करणे. काही कार्ये पुनरावृत्ती केली जाऊ शकतात: जर लहान वयातच एक सुनावणी आहे, तर जुन्या एकाने आधीपासूनच गहन विश्लेषण केले आहे, प्रीस्कूलर्स, रेखाचित्र, भूमिका वाचताना इत्यादी.

प्रथम तरुण गट

• ए. बार्टो "भालू" ची कविता.
• कविता ए. बार्टो "खिडकीत सूर्य पाहणे".
• रशियन लोक गाणे "मी टरझॉशवरील मांजरीला गेलो ...".
• रशियन लोक गाणे "कॉकरेल, कॉकरेल ...".
• रशियन लोक कथा "रेपा".
• रशियन लोक गाणे "एक मेडो, मेडो ...".
• रशियन लोक गाणे "आमच्या मांजरीसारखे ...".
• "बाई-बाई, बाई-बाई, तू, कुत्रा, छाटणे नाही ...".
• रशियन लोकांचे गाणे "चिकन-रायबुशच".
• के. यूएसहिन्स्कीच्या प्रक्रियेत रशियन लोक फेयरी टेले "शेळ्या आणि वुल्फ".
• रशियन लोक गाणे "मी माझ्या गाय आवडतो ...".
• पोहा ए. बार्टो "ट्रक".
• एस. कपुतदार "च्या कविता" सर्व झोप ".
• व्ही. बेस्टोव्हची कविता "रुग्ण बाहुली".
• रशियन लोक गाणे "शेळी डेजेझा".
• रशियन लोक गाणे "हैरे यॉर्क ...".
• कथा एल. एन. टॉलस्टॉय "छप्पर वर मांजर झोपेत ...".
• एस. मार्शल "चे काम.

  

  मुलांसाठी अनेक परी कथा कोणत्याही शासनाच्या क्षणांमध्ये समाविष्ट केल्या जाऊ शकतात (उदाहरणार्थ, दिवसाच्या झोपण्याच्या संक्रमण)

• कथा एल. एन. टॉलस्टॉय "पेटिट आणि माशा घोडा मध्ये होते ..."
• कविता के. चुकोव्स्की "कोटासी आणि मौसी".
• कविता ए बार्टो "हत्ती".
• "अरे, आपण, हॅकिंग-प्रारंभ ..." च्या आउटलेट (मोल्दोव्हन I. Tokmakova पासून अनुवाद).
• रशियन लोक फेरी टेले "टेरेमोक" (एम. बुलाटोवच्या प्रक्रियेत).
• रशियन लोकांचे गाणे "एआय डू-डू, दुवा, दुव! ओक वर रावेन sits. "
• कविता एस कपुटिन "माशा लंच."
• पोह एन सॅक्सन "जेथे माझे बोट"
• पूह पी. व्होरोन्को "अद्यतने".
• एन. सोनजेव्हीस्की "सहाय्यक" कविता.
• Z. Z. Alexandrova "my teddy bar" च्या कविता पासून उतारा.
• पूह व्ही. खोरोल "बनी".

  

  खोरोलची कविता - खूपच लयबद्ध आहे, जी यास मोटर व्यायामांसाठी वापरण्याची परवानगी देते

• एम. पॉझनस्काया "बर्फ येत आहे."
• कथा एल. एन. टॉलस्टॉय "तीन भालू".
• ओ. टेडिस्की "थंड" ची कविता.
• व्ही. बेस्टोव्हची कविता "कोथेनोक".
• ए. बार्टो "बनी" ची कविता.
• कविता ए बार्टो "कोण ओरडतो?".
• फेयरी टेल व्ही. सुइटिवा "जे म्हणाले," मेव "?".
• जर्मन गाणे "स्नेगिर्क" (अनुवाद व्ही. विक्टोरोवा).
• कविता ए बार्टो "शिप".
• रशियन लोक गाणे "शरीरासह फॉक्स लेसेको पडली."
• "खेळणीच्या दुकानात" (सीएचच्या पुस्तकातील अध्याय "यांगचार्ज्की" द बियर कान च्या साहसी ", पोलिश व्ही. Prikodko पासून अनुवाद).
• रशियन लोक चॅनेल "Sunshko Vödryshko".
• शाफ "पाऊस, पाऊस, आनंदी ...".

  

  भौतिक हल्ले किंवा फिंगर जिम्नॅस्टिकसाठी शेड्यूल आणि मजेचा आधार बनू शकतो

• रशियन लोक फेरी टेले "माशा आणि भालू" (एम. बुलाटोव्हच्या प्रक्रियेत).
• कविता ए. प्लीचियेव "ग्रामीण गाणे".
• "समुद्रावरील वारा ..." (फेयरी टेले ए. एस. Pashkin "त्सार साल्टन".).
• ए. घुसखोरी "माऊस".
• Sapgira मांजर च्या कविता.
• रशियन लोक भाषण "माउंटनमुळे, पर्वतांमुळे ...".
• Tell v. Bianki "फॉक्स आणि माऊस".
• "चेकर" च्या टोळीची कथा.
• कविता ए आणि पी. बार्टो "गर्ल-रतुष्क".

  

  क्रिस्टल मुलांबरोबर काम करण्यासाठी ही कविता उपयुक्त आहे, परंतु अशा मुलाला विश्रांतीची छेडछाड करण्यास परवानगी देऊ नका

• कविता के. चुकोव्स्की "पुतणका".
• डी. बीससेट "जीए-जीए-जीए" (इंग्रजी एन. शिरेशेवस्काय) पासून अनुवाद).
• रशियन लोक sweatshop "ओझरचिक, ओकेचचिक ...".
• कविता "सुपरोझनिक" (बी. नोडोकहोदच्या प्रक्रियेत पोलिशमधील अनुवाद).
• कविता बी. नोडोख्निका माउंटन.
• ए. ब्रोड्स्की "चे कविता." सौर बनी. "
• Tell n. pavlova "स्ट्रॉबेरी".
• "मित्र" (सीएचच्या पुस्तकातील अध्याय (पुस्तक यांगचार्ज्कीच्या "भालू कानांच्या रोमांच").

दुसरा तरुण गट

मध्यम गट

वरिष्ठ गट

• कथा वाचणे एल. टॉलस्टॉय "सिंह आणि कुत्रा".
• कविता च्या थीमवर एक टेलर ई. Trutneva "उन्हाळा उडतो."
• कविता ई. Trutneva "घसरण शरद ऋतूतील" सांगा.
• एम. इस्कोव्स्की यांचे मोजमाप करणे "समुद्र-महासागरांसाठी जा."
• परी कथा के. डी. यूएसहिन्स्की "गुणवत्ता प्रतीक्षा करण्यासाठी."
• टी. अॅलेक्झांड्रोवा "डोमोव्हॉयनोक कुझका".
• बोलत कथा पी. Bazhova " चांदीच्या कॉपीट्स.».
• व्हिक्टर ड्रॅग्न्स्की "बालपण मित्र" ची कथा वाचत आहे.
• कविता ई. ब्लॅगिनिना "शांततेत बसणे."

  

  कविता आणि परी कथा मुल दयाळूपणा, इतरांबद्दल आदर करतात, जिज्ञासा करतात

• व्ही. चॅपिना "ची कथा" प्रोटेका "
• रशियन लोक फेरी टेले "त्सरेवना-फ्रॉग" चे उपचार.
• फेयरी टेल एन. टेलेशोवा "प्रजनन" वाचत आहे.
• अॅस्ट्रिड लिंडग्रेन "किड आणि कार्लसन यांच्या कथेच्या डोक्याचे वाचन करणे.
• मी सुरिकोव्हा "येथे माझा गाव आहे."
• रशियन लोक फेयरी टेले "जयस-मिस्लॅश" (ए टॉलस्टॉयच्या प्रक्रियेत) सांगितले.
• कथा वाचणे एन. एन. नोोसोवा "लाइव्ह हॅट".
• व्ही. पी. कुटावा "tsvetik-semichetics" च्या कामाचे उपचार.
• एस. होय, "बेर्झा" ची कविता वापरणे.
• नील्स्का फेयरी टेल "कोकू" (एआरआर. के. शावोवा) बोलत आहे.
• एस. गोरोडेट्स्की "वर" (चेहर्यावरील वाचन).
• एन. कालीनीना "हिम कोबेल बद्दल" च्या कथा पुनरुत्थान.
• कविता एम मोस्नोवा "शांत पुनरावलोकन" मोजणे.
• रशियन लोक फेयरी टेले निकिता कोझमेकाशी वागणे.
• स्नेगिरेव "पेंग्विन बीच" शहराचे काम वाचत आहे.
• ए पी. गायदर "चूक आणि गेके" च्या अध्यायांचे वाचन. पिल्ला मॉडेलिंग
• एक कविता ए. Feta "मांजरी गाणे, डोळे सोडणे ...".
• कविता वाचणे. अकिम "माय रॉडना".
• लोक फेयरी टेल "स्क्वा बुर्क" बोलत आहे.

  

  बर्याच वर्षांनंतर रशियन साहित्य अनेक प्लॉट्स, त्यांना अधिक दादा-दादा-दादी आणि आजोबा माहित होते

• एल. टॉलस्टॉय "हाड" ची कथा वाचत आहे.
• वाचन उतारे बी. एस. झिटकोव्ह "मी थोडासा माणूस कसा पकडला."
• कविता I. बेलुसहोव्ह "स्प्रिंग अतिथी" च्या स्मृतीकरण.
• "वसंत ऋतु" शहराचे कविता वाचत आहे.
• रशियन लोक फेरी टेले "फॉक्स आणि हरे".
• कथा पहा. थाई "ट्रेन".
• रशियन लोक फेयरी टेलेबद्दल सांगितले "डोळा भय महान आहे."

  

  परीक्षेत "डोळा भयभीत आहे" - अनिवार्य मनोवैज्ञानिक

• I च्या कामाचे वाचन. Lesekvich "रहदारी प्रकाश".
• "माशा आणि भालू" या रशियन लोक फेयरी टेलेचा मार्ग तयार करणे.
• अर्थात "मातृ दिवस" \u200b\u200bशहराचे कविता.
• रशियन लोक फेयरी टेल "वुल्फ आणि सात मांजरी" बोलत आहे.
• युक्रेनियन लोक फेरी टेले "स्पाइक्स" च्या पुनरुत्थान.
• के. PAST "कोट-व्होरुगा" च्या कामाचा एक मार्ग वाचणे.
• कविता ए. एस. Pushkin "रस्लान आणि लुडमिला" पासून "लुकोमोरी ओक हिरव्या ..." मार्ग थकवणारा.
• आवडते परी कथा ए एस. Pushkin.
• फेयरी टेले आर. किपलिंग "हत्ती" वाचत आहे.
• रशियन लोक फेयरी टेल "हवलोस्क्का" सांगितले.

तयारी गट

किंडरगार्टन मध्ये वाचन साठी वर्तुळ

किंडरगार्टनमध्ये, वाचन काल्पनिक गोष्टींवर एक वर्तुळ नेहमीच अभ्यास केला जातो. ही दिशा फार महत्वाची आहे: मुलांच्या साहित्यात आज बरेच "प्रतिस्पर्धी" - कार्टून, मुलांचे दूरदर्शन कार्यक्रम, संगणक गेम आहेत. त्यांना कलात्मक कामाच्या तुलनेत, लोकांकडून प्रतिबिंबांची आवश्यकता नाही. असेही विरोधाभास आहे: पुस्तकांच्या दुकानात, रंगीत, शैक्षणिक आणि मनोरंजक आवृत्त्यांची एक प्रचंड श्रेणी सादर केली जाते, तथापि, मुलास वाचणे आवश्यक आहे की अनेक पालक गहाळ आहेत. या प्रकरणात, प्रीस्कूलर्स प्रवेशाच्या प्रवेशाचे कार्य शिक्षकांच्या खांद्यावर पडते. आणि योग्य, निर्दिष्ट काम व्यतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रम किंडरगार्टन, त्याने इतर अद्भुत परीक्षेत, कथा, महाकाव्य, कविता, तसेच नीतिसूत्रे आणि बोलताना लोक सादर केले.

आज मुलांच्या लक्ष्यासाठी संघर्षांमध्ये पुस्तके अनेक "प्रतिस्पर्धी" आहेत

साहित्यिक mug च्या विषय म्हणून, ते कव्हर करू शकते:

• विविध शैलीचे कार्य (शीर्षकांचे नाव: "साहित्यिक लिव्हिंग रूम", "पुस्तके जादूचे जग");
• फक्त परी कथा ("परी कथा - चांगले मित्र", "एक परी कथा भेटणे", "बुद्धीची कथा श्रीमंत आहे ...");
• कविता (मुले ते स्पष्टपणे व्यक्त करतात आणि लक्षात ठेवतात).

वर्तुळातील व्यवसाय सहसा दुपारी आठवड्यातून एकदा घेतो.

उदाहरणार्थ, आपण एक कार्य कार्यक्रम विचारात घेऊ शकता आणि दृष्टीकोन योजना "द तीन वर्षांच्या प्रशिक्षणासाठी डिझाइन" (तीन वर्षांच्या प्रशिक्षणासाठी डिझाइन केलेले) ई. व्ही. नाझारोवा शिक्षक. त्याचे वैशिष्ट्य आहे की साहित्य वाचणे रशियन धारणासह एकत्र केले जाते लोक खेळ समान विषय.

एलिझाबेथ वसीलीव्हना खालील मग्क कार्ये दर्शवितात:

• मुलांमध्ये विकसित होण्याची क्षमता पूर्ण करण्याची क्षमता, नायकोंसह सहानुभूती, भावनिकरित्या वाचन प्रतिसाद द्या;
• मुलांना समजून घ्या आणि समजून घ्या आकृती भाषा आर्टवर्क, अर्थपूर्ण म्हणजे कलात्मक प्रतिमा तयार करणे, विकसित करणे क्रिएटिव्ह विचार प्रीस्कूलर्स;
• साहित्यिक कार्याच्या कलात्मक प्रतिमा पुन्हा तयार करण्यासाठी, मुलांची कल्पना, सहकारी विचार, मुलांचे कवितेची सुनावणी विकसित करा, कामाच्या सुनावणीचे सौंदर्याचा अनुभव जमा करा. मोहक साहित्य, कलात्मक सुनावणी वाढवा;
• कल्पना, लेखकांची निर्मिती, लेखकांचे निर्माते, मौखिक कलाच्या कामाचे निर्माते करण्यासाठी सतत वाचन पुस्तकांची गरज तयार करणे;
• मुलाचे कामुक अनुभव, जग आणि निसर्गाविषयीच्या त्याच्या वास्तविक कल्पनांना समृद्ध करणे;
• मुलाचे सौंदर्य वृत्ती तयार करण्यासाठी, त्यास कल्पित क्लासिकमध्ये प्रवेश करणे;
• मुलांचे वाचन करून विविध शैलीचे पुस्तक वाचून, सामग्रीतील विविध आणि विषयातील विविधता, नैतिक आणि सौंदर्याचा अनुभव समृद्ध करण्यासाठी, मुलांचे क्षितिज वाढवा;

ध्येय - मुलांचे साहित्य आणि पुस्तक असलेल्या मुलांना ओळखण्यासाठी इनलर्ट करणे साहित्यिक विकास प्रीस्कूलर्स, मागील पिढ्यांद्वारे एकत्रित केलेल्या नैतिक आणि सौंदर्यशास्त्र मूल्यांचे आणि आध्यात्मिक संस्कृतीचे जग जाहीर करा, कार्य करणे कलात्मक चव, संप्रेषणाची संस्कृती तयार करा.

बाहेरील कलाकृती साहित्य कसे व्यवस्थित करावे

वाचण्याच्या कामाचे महत्त्वाचे म्हणजे खुले वर्ग आहे, ज्या दरम्यान शिक्षक त्याच्या सहकार्यांना त्याचे नाविन्यपूर्ण अनुभव दर्शवितात. नवीनता विविध पैलूंवर परिणाम करू शकते:

• माहिती आणि संगणक तंत्रज्ञानाचा वापर - आयसीटी (कामाच्या एपिसोडच्या प्रतिमेसह, त्याच्या वैयक्तिक हिरोच्या प्रतिमेसह स्लाइड्स);
• नि: शुल्क (ही दिशा नेहमी स्वारस्य असते) साठी मुलांद्वारे परीक्षेत परीक्षेत प्रवेश करणे;
• एक नाविन्यपूर्ण देखील शारीरिक संलग्नक असू शकते - बहुतेक व्यवसायांचे एक अनिवार्य घटक (उदाहरणार्थ, कंदांना ताल वाढविण्यासाठी, या तंत्रज्ञानाचा वापर केला जाऊ शकतो आणि कविता वाचताना).

आयसीटी वापरणारे वर्ग नेहमीच जिंकतात

मनोरंजक कल्पना - कार्यक्रम कनेक्ट करा संगीत कार्यकारी एकतर ऑडिओ रेकॉर्डिंग वापरा. उदाहरणार्थ, त्याच परीक्षेत "माशा आणि भालू", संगीत संगीत देईल, कारण मुलीला जंगलात मशरूम आणि बेरी गोळा करतात आणि टेडी बिअर जंगलातून चालतात. कामात अशा खोल विसर्जनाने मुलांना आनंद होईल.

अंतिम धडे अंतिम फेरीला पराभूत होऊ शकते. उदाहरणार्थ, मुले त्यांच्या स्वत: च्या हातांनी केल्या गेलेल्या पुस्तकांसाठी बुकमार्क देतात.

एक खुले दृष्टीकोन एका गटासह आगाऊ रीहर्स केले जाऊ शकत नाही, उदाहरणार्थ, कविता किंवा प्रश्नांची उत्तरे उत्तरे जाणून घ्या. हे नेहमीच दृश्यमान आहे: मुलांनी प्रथमच काम समजले नाही तर ते इतके चिंतित होणार नाहीत.

सुट्टी-अवकाश क्रियाकलापांची वैशिष्ट्ये

पुस्तकात स्वारस्य वाढवणे उत्सव कार्यक्रम: साहित्यिक अवकाश, मनोरंजन, संध्याकाळ, क्विझ. त्यांचे थीम विशिष्ट लेखक, कवी (उदाहरणार्थ, ए. पुशकिन, एस. मार्नाक, के. चुकोव्स्की, ए. बार्टो यांचे कार्य असू शकते, विशेषत: जर आपण त्याच्या आगामी वर्धापन दिन कनेक्ट करता.

साहित्यिक इव्हेंटला सुट्टीद्वारे जुळवून घेता येते, उदाहरणार्थ, आईचा दिवस, पक्षांचा दिवस 9 मे. त्यासाठी घटस्फोट कार्य करते (कविता, लहान कथा, परी कथा, नीतिसूत्रे, शब्दांमधून एपिसोड्स, जे मूलतः खेळले जातात.

उत्सव वातावरण नेहमीच विविध प्रकारच्या कला - साहित्य, रंगमंच, नृत्य, संगीत, आयएसओ एक संघ तयार करते. अशा अवकाशात आपण क्रीडा घटक समाविष्ट करू शकता.

संरचना साहित्यिक सुट्टी मॅतीनी तयार करण्यासारखेच:

1. लीड च्या परिचयात्मक शब्द सह ग्रँड उघडणे.
2. कॉन्सर्ट नंबर दर्शवा.
3. पुस्तक प्रदर्शन प्रदर्शन.
4. पूर्णता

लीड वगळता कार्यक्रमाचे भाग एकत्र करा गेम वर्ण. ते मुलाचे लक्ष कमकुवत करण्यास देत नाहीत.

Pych Delecamination - साहित्यिक सुट्टीचा एक अविभाज्य भाग

वरिष्ठ प्रीस्कूलर्स विद्यार्थ्यांसाठी व्यवस्था करू शकतात लहान वय परिचित मुलं मजा, गीत, कविता वाचून मिनी कॉन्सर्ट. त्याच वेळी, व्हिज्युअल सामग्री - खेळणी, चित्रे, विविध वस्तू वापरण्याचा सल्ला दिला जातो.

एस. वाईएच्या कामावर साहित्यिक इव्हेंटच्या अमूर्तचे उदाहरण. मार्शल (लेखक ए जी. चिरिकोव्हा).

विषयावरील व्हिडिओ

कल्पनेसह परिचितपणे बदलते थोडे व्यूजेथे मुले आहेत तिथे.

व्हिडिओ: खेळण्याबद्दल अॅग्निया बार्टोची कविता वाचत आहे (लहान गट)

https://youtube.com/watch?v\u003d3qsyf-eueki. व्हिडिओ लोड करणे शक्य नाही: दुसर्या मध्ये वर्ग वर्ग कनिष्ठ गट त्यानुसार (https://youtube.com/watch?v\u003d3qsyf-eueki)

व्हिडिओ: ट्रेल "टेरेमोक" (द्वितीय लहान गट) च्या टेलिंग आणि इनसॉस्ट

https://youtube.com/watch?v\u003d206sr1afgzi व्हिडिओ लोड करणे शक्य नाही: टेले "टेरेमोक" (https://youtube.com/watch?v\u003d206sr1afggi वर दुसर्या सर्वात लहान गटातील कथा वर नाही

व्हिडिओ: "रशियन लोक परीक्षेत प्रवास करा" (मध्यवर्ती गटात ओपन व्यवसाय)

व्हिडिओ लोड होऊ शकत नाही: खुले व्यवसाय विषयावर: "रशियन मध्ये प्रवास लोककथा"(Https://youtube.com/watch?v\u003d4xu1mx2qkgk)

व्हिडिओ: गुस-स्वान फेयरी टेल (वरिष्ठ प्रीस्कूल युग) एक्सचेंज-प्रवास

https://youtube.com/watch?v\u003dyyy4hwjo0zaq. व्हिडिओ लोड होऊ शकत नाही: एकीकृत प्रवास प्रवास प्रवास "Geese - Swans" (https://youtube.com/watch?v\u003dyy4hwjo0zaq)

मुलाला वाचन करण्यास सुरुवात करणे अगदी लहान वयापासून सुरू केले पाहिजे. पालक व्यतिरिक्त, किंडरगार्टन यामध्ये महत्त्वाची भूमिका बजावते - प्रथम सामाजिक संस्था बाळ. अर्थात, प्रीस्कूलर्स वाचकांपेक्षा ऐवतात. त्यांना कलाकृतीची सामग्री त्यांना त्यांच्याकडे आणली जाते, त्यांनी कल्पना देखील व्यक्त केली, मुलांसाठी नायकांच्या अनुभवांसह मुलांना मदत करण्यास मदत करते. म्हणूनच शिक्षक मुलांच्या साहित्याच्या क्षेत्रात सक्षम असणे, शिक्षकांना मुलांच्या पुस्तकात सक्षम असणे आवश्यक आहे उच्च पदवी अर्थपूर्ण वाचन कौशल्य मालकी.

ज्ञान बेसमध्ये आपले चांगले काम पाठवा सोपे आहे. खालील फॉर्म वापरा

विद्यार्थी, पदवीधर विद्यार्थी, तरुण शास्त्रज्ञ जे त्यांच्या अभ्यासात ज्ञानाचे आधार आणि काम करतात ते आपल्यासाठी खूप आभारी असतील.

समान दस्तऐवज

भावनांच्या शिक्षणातील कथा आणि मुलांचे भाषण विकसित करणे. प्रीस्कूलर्सच्या शब्दसंग्रहच्या विकासाची वैशिष्ट्ये, त्याच्या समृद्धी आणि सक्रियतेच्या पद्धती. कथा, त्याच्या गतिशीलता वापरण्याच्या प्रक्रियेत 6-7 वर्षांच्या शब्दकोशाचे विकास.

थीसिस, 25.05.2010 जोडले


Ontogenesis मध्ये कनेक्ट स्पीच विकास. भाषणाच्या सामान्य अवघ्यांसह मुलांचे वर्णन. मुलांसाठी साहित्यिक कार्ये शिफारस केली प्रीस्कूल वय. मुलांच्या कल्पनेद्वारे कनेक्ट केलेल्या भाषणाच्या उल्लंघनाच्या दुरुस्तीवर कामाचे वैशिष्ट्य.

थीसिस, 14.10.2017 जोडले


मानसिक शिक्षण मानसिक आणि शैक्षणिक साहित्य. नैतिकतेच्या प्रक्रियेत मुलांच्या कल्पनेची भूमिका निश्चित करणे. कल्पनेद्वारे वरिष्ठ प्रीस्कूलर्सकडून नैतिक भावना निर्माण करण्याच्या पद्धती.

अभ्यासक्रम, 13.05.2012 जोडले


इतिहास धड्यांमध्ये कल्पनारम्य वापरण्याचे मुख्य उद्दिष्ट. इतिहासाच्या धड्यात आणि त्याच्या निवडीच्या तत्त्वांमध्ये कथा ठेवा. कल्पनेचे कार्य वर्गीकरण. कथा वापरण्याच्या पद्धती.

अभ्यासक्रम, 24.06.2004 जोडले


मुलाच्या कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास वैशिष्ट्ये. मुलांच्या वाढत्या मुलांच्या साहित्याचे मुख्य कार्य. मुलांच्या लेखकांसाठी मूलभूत कल्पना एल. व्हगोट्की. "संरक्षण" अध्यापन आणि साहित्य-क्रूर वास्तविकता पासून मुलांचे संरक्षण.

अभ्यासक्रम, 09.10.2016 जोडले


प्रकार म्हणून वाचणे भाषण क्रियाकलाप. भाषिक वैशिष्ट्ये कलात्मक ग्रंथ. फिक्शन सामग्री निवड च्या सिद्धांत. फ्रेंच आधुनिक कल्पनेच्या ग्रंथांसह कार्य करण्याच्या पद्धती. तयारी अभ्यास.

थीसिस, 06/16/2013 जोडले


लोककला प्रीस्कूलर्सच्या नैतिक शिक्षणाचे साधन म्हणून, नीतिसूत्रे, शब्द, परी कथा यांच्या उदाहरणावर आधारित कथा. धैर्यवान भाषण विकास प्रक्रियेत नैतिक शिक्षणाच्या शैक्षणिक परिस्थितींचा विकास.

अभ्यासक्रम, 14.02.2012 वर जोडले

एलेना श्चरबाकोवा
वेगळ्या पद्धतीने फिकट कार्ड शैक्षणिक क्षेत्रे वरिष्ठ गटात

करण्यासाठी artyotek

फिक्शन

जुन्या गटातील विविध शैक्षणिक भागात

एड द्वारे "जन्मापासून ते शाळेत" कार्यक्रमाच्या अनुसार. एन. ई. Veracstes

अधीन: शॅरबाकोवा ई. व्ही.

नैतिक शिक्षण

"लिसा आणि जुग" एआरआर. ओ. कपित्सा चांगली भावना वाढवत आहेत; लोभ आणि बकवास बद्दल कल्पना तयार करणे

rNS "विंग, शग्डी आणि तेलकट" एआरआर. आय. कर्णखोवाला मुलांचे निसर्ग आणि कृती समजण्यास शिकवले

एक्स. मेकेल. "मिस्टर एऊ" (अध्याय, प्रति. पिन सह. ई. यूएसपीन्स्की

rNS "हवलशचका" एआरआर. ए. एन. टॉलस्टॉय एकमेकांच्या संबंधात चांगल्या भावनांच्या प्रकटीकरणांना शिक्षित करण्यासाठी;

rNS "zayats-bightan" एआरआर. ओ. कपित्सा नैतिक वर्तनाचे नियम शिक्षित करण्यासाठी

rNS "Tsarevna-frog" एआरआर. एम. बुलाटोव्हने दयाळूपणा, परस्पर मदतीची भावना वाढली.

बी chergin "rhymes" सुमारे लोकांसाठी आदर आणण्यासाठी

आरएनएस "स्क्वा बुर्क" एआरआर. एम. बुलाटोव मुलांमध्ये बनण्यासाठी, नायकांच्या कृतींचे मूल्यांकन करण्याची क्षमता, त्यांच्या मनात व्यक्त करण्याची क्षमता

rNS "स्पष्ट-स्पष्ट फाल्कन" एआरआर. ए. प्लॅटोनोव्ह इतरांना करुणा अनुभवण्याची शिक्षे

व्ही. ड्रगुन्स्की ", मिडल कॉरेडसाठी मनःपूर्वक, प्रेम, करुणा", "टॉप डाउन, सजावट", "टॉप डाउन, सजावट"

एस. मिखालकोव्ह "तुझ्याकडे काय आहे?"

नीलेट्स फेयरी टेले "कोकू" एआरआर. के. बॉल्स मूळतेच्या दयाळूपणा, काळजी आणि प्रतिसादांच्या वाढीस प्रोत्साहन देतात

"Zlatovlask", प्रति. कॅशे सह. के. पॉइस्ट;

उत्तेजन देणे, उदार असणे, इतरांना ईर्ष्या करण्याची क्षमता शिक्षित करणे; कामात आत्मविश्वास, परस्पर सहाय्य मुक्त करा.

"तीन गोल्ड केस दादा-ausebook", लेन. कॅशे सह. एन. Arosnieva (परी कथा के. Ya. Erbena च्या संग्रह पासून).

व्ही. डीएमआयटीआरआयव्ही. "किड आणि बग" (अध्याय) साहित्यिकांच्या प्रतिमांचे स्वरूप जाणतो आणि समजतो

काम

शिक्षित करण्यासाठी एल. टॉल्टॉय "हाडे" गणिती गुण व्यक्तिमत्व: प्रामाणिकपणा, सत्यता, कुटुंबासाठी प्रेम.

एल. टॉलस्टॉय "कथाच्या नायकांना सहानुभूती दाखवतात

एन. नोोसोव्ह. "लाइव्ह हॅट"; मुलांच्या साहित्याच्या मदतीने नैतिकता मानकांबद्दल मुलांची कल्पना तयार करणे.

एस. जॉर्जिव्ह. मित्रत्वाशी संवाद साधण्याची क्षमता, मित्रत्वाशी संवाद साधण्याची क्षमता, "मी सांता क्लॉज" वाचला "

ए. लिंडग्रेन. "छप्पर वर राहणारे कार्लसन पुन्हा, पुन्हा आले" (अध्याय, सोकर मध्ये., प्रति. स्वीड पासून एल. लंकिना पासून

के. प्यूस्ट. नैतिक गुणांना शिक्षित करण्यासाठी "मांजर-वॉरग": करुणा, सहानुभूतीची भावना

मित्त्झेकेविच आदाम "मित्र"

"मित्र", "मैत्री", "प्रामाणिकपणा", "न्याय" म्हणून अशा संकल्पनाबद्दल मुलांचे ज्ञान सारांश आणि विस्तृत करणे

दयाळूपणाची भावना आणण्यासाठी पी. बीझोव्ह "सिल्व्हर कोपट्झ"

आर. "हत्ती", प्रति. इंग्रजीतून के. चूकोव्स्की, लेन मध्ये कविता. एस. मार्शक वर्तन, मैत्री, परस्पर सहाय्य, प्रियजनांची काळजी घेण्यासाठी शिक्षित करण्यासाठी

व्ही. कुटा. संभाव्य अडचणींचे यश आणि संभाव्य अडचणींचे कारण दर्शविण्यासाठी, "फ्लॉवर-सशसंवाद" कौशल्य तयार करण्यासाठी कौशल्य तयार करणे.

कुटुंबात आणि समाजात मुलrNS "हवलशचका" एआरआर. ए. एन. टॉलस्टॉय विविध कौटुंबिक संबंध सादर करतात

वाई. कव्हल "दादा, बाबा आणि अल्योहा" मुलांमध्ये एकत्र राहण्यासाठी कुटुंबाची कल्पना, एकमेकांवर प्रेम करा, एकमेकांबद्दल काळजी घ्या.

व्ही. ड्रगुन्स्की "मुले आणि मुलींच्या वैशिष्ट्यपूर्ण गुणधर्मांबद्दल कल्पना तयार करतात.

ए. गायदर. "चूक आणि गेके" (अध्याय)

कुटुंबातील जवळच्या लोकांमध्ये संबंध मूल्यांकन करणे जाणून घ्या, नायकोंची वैशिष्ट्ये काढा

ई. ग्रिगोरिव्ह "वादविवाद" मुलांच्या आणि मुलींमधील सामाजिक संवादाच्या पाया विकसित करण्यासाठी; उलट सेक्सशी मैत्रीपूर्ण दृष्टीकोन

ए बार्टो "वोवा - दयाळू आत्मा"

ई. Bluginina "शांतता मध्ये बसणे" सुरू ठेवा आईला एक चांगला दृष्टीकोन बद्दल मुलांची सबमिशन तयार करणे

ए. Usachev "शिष्टाचार काय आहे" आणि घरी भाषण संवाद संस्कृती शिकणे सुरू ठेवण्यासाठी

"प्रजनन" एन. टेशोव्ह, रशियन परंपरेत, परीक्षेत व्याज शिक्षित करण्यासाठी

स्वत: ची सेवा, कामrNS "हवलशचका" एआरआर. ए. एन. टॉलस्टॉय किशोरवयीन व्यक्तीबद्दलच्या मुलांची कल्पना तयार करणे

के. चूकोव्स्की "मयदोडी" सांस्कृतिक आणि स्वच्छतेचे शिक्षण

के. चुकोव्स्की "फेडरिनो माउंट"

"व्हाइंग वेलिनद्वारे", मुलांमध्ये मानवी श्रम महत्त्वची संकल्पना वाढवतात

ए बार्टो "गर्ल-चुमाझ" तिच्या स्वच्छतेने वाढवा काळजीपूर्वक वृत्ती वैयक्तिक गोष्टी, गोष्टी कॉमरेड

वाई. तुवीम. "सर्व मुलांना पत्र एक महत्वाची गोष्ट", प्रति. पोलिश सह. एस. मिखालकोव्ह

सिक्युरिटीच्या मूलभूत गोष्टींची निर्मिती एस. मिखालकोव्ह "काका स्टेपा मिलिटायझर" शहराच्या रस्त्यावर वर्तनाच्या नियमांचे पालन करते

ई सेगल "आमच्या रस्त्यावर मशीन्स"

ओलसर संज्ञानात्मक विकासमोजणी

परी कथा च्या हिरो

एस. मार्शल "संख्या सह परिचित

सह परिचित करणे सामाजिक जग जी. एच. अँडर्सन

नवीन वर्षाच्या परंपरेसह स्नोमॅन परिचित भिन्न देश

एस. मिखालकोव्ह "तुझ्याकडे काय आहे?" कोणत्याही व्यवसायाच्या महत्त्वसह परिचित

"पश्चिम आफ्रिका, पश्चिम आफ्रिकेच्या लोकांच्या परीक्षेत आश्चर्यकारक कथा, प्रति. ओ. कास्टोव्हा आणि व्ही. अँन्ड्रीव्ही; पश्चिम आफ्रिकेच्या लोकांच्या विशिष्टतेसह परिचित

ए. गायदर "परीकथा, लष्करी गुप्त, बॉयइल - किबाबिश आणि त्याचे फर्म शब्द"

रशियन सैन्याबद्दल मुलांच्या कल्पना विस्तृत करणे सुरू ठेवा.

नीलेट्स फेयरी टेले "कोकू" एआरआर. दूर उत्तर च्या लोकांच्या जीवनासह kles गोळे परिचित

एम. बोरोडिटस्काया "आम्ही मुलांची काळजी घेण्याची इच्छा बाळगण्यासाठी" एक भाऊ वाट पाहत आहोत ", तरुण कॉमरेडसाठी आदराची जबाबदारी वाढवण्याची भावना विकसित करा

ए. Tverdovsky "tverdovsky" tanchista च्या कथा "मुलांना त्याच्या मातृभूमीच्या संरक्षणावर उभे असलेल्या लोकांच्या कृत्याची कल्पना कल्पना.

ए. बार्टो "हर्डमधील गेम" त्यांच्या बालवाडीबद्दलचे ज्ञान वाढविण्यासाठी, त्याच्या इतिहासाकडे लक्ष वेधण्यासाठी, मुलांच्या बागांच्या कर्मचार्यांच्या कामाबद्दलच्या कल्पनांचे स्पष्टीकरण द्या

एस मखतिन "वरिष्ठ गट"

ओ. विसोत्सक

"किंडरगार्टन"

टी. अॅलेक्झांड्रोवा "डोमुनोक कुझ्का" (अध्याय) ख्रिस्ताच्या जीवनात स्वारस्य शिक्षित करणे, त्यांच्या लोकांच्या इतिहासासाठी प्रेम करणे

एम. इस्कोव्स्की "मूळ देशाच्या ज्ञानाचे स्पष्टीकरण देण्यासाठी" समुद्र-महासागरांसाठी जा ".

बी. हिरे. Gorbushka रशियन मूल्यांना पदोन्नती;

निसर्ग जगासह परिचितrNS "zayats-bightan" एआरआर. ओ. कपित्सा निसर्गाशी संबंधित मुलांची काळजी घेण्याची इच्छा, संरक्षण आणि संरक्षणामध्ये भाग घेण्याची इच्छा.

एल. टॉलस्टॉय. "शेर आणि कुत्रा", "हाडे", प्राण्यांच्या जीवनाविषयी कल्पना विस्तृत करण्यासाठी "उडी"

जी. स्नॅगरे "पेंग्विन बीच"

के. प्यूस्ट. निसर्गाबद्दल प्रेम आणि काळजीपूर्वक वागण्यासाठी "कोट-व्होरुगा", दयाळूपणा;

व्ही. बिएनकी "उल्लू" च्या संबंध आणि परस्परसंवादाची कल्पना, कल्पना, कल्पना साहित्यिक शैली "संज्ञानात्मक परी कथा";

ब. सहानुभूती आणि निसर्ग आणि मनुष्याबद्दल प्रेम आणि प्रेम, वाईट विरोध करण्याची क्षमता वाढविण्यासाठी बी. स्कोड "ग्रे एंटरसिस्क"

एस. होय, "चेरी" कविता मध्ये निसर्गाचे सौंदर्य अनुभवण्यास मदत करते

आर. "हत्ती", प्रति. इंग्रजीतून के. चूकोव्स्की, लेन मध्ये कविता. एस. मार्काक हात, प्राण्यांचे लक्ष आणि प्राणी जगात आणि त्याच्या विविधतेतील मनोरंजक विकसित करणे

पी. बीझोव्ह "सिल्व्हर कोपट्झ" जनावरांना संवेदनशील मनोवृत्ती, निसर्गावर प्रेम करणे

भाषण विकास भाषण सर्व बाजूंचा विकास

शैली सह परिचित

अजनबी, कालबाह्य शब्द स्पष्टीकरण

कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकासकला v. Konashevich प्रोत्साहन चित्रकार कलाकारांना भेटतो

I. बिलीबिन

ई. गुरुशिन

कार्यासाठी क्रियाकलाप रेखाचित्र चित्र

संगीत क्रियाकलापपी. I. tchaikovsky "nuncracker" (तुकडे) परिचित संगीत प्रतिमा नायक आणि कामांची कामे

पी. I. tchaikovsky "seasons" (तुकडे)

एन. ए. Rixky-korsakov "tsar saltan च्या कथा कथा" (तुकडे)

एस. प्रोकोफिव्ह "पीटर आणि वुल्फ"

शारीरिक विकास

कामाच्या प्लॉटमध्ये नोड आणि विश्रांती

कामांची नायको

विषयावरील प्रकाशन:

दुसर्या सर्वात लहान गट मध्ये mod. वाचन कथा "माझे भालू" z. अलेक्झांड्रोवा थेट शैक्षणिक क्रियाकलापांची अंदाजे तांत्रिक नकाशा. शैक्षणिक उपक्रम प्रकार: वाचन वाचन.

वाचन, जुन्या गटातील कथा लक्षात ठेवून शैक्षणिक क्षेत्र "कलात्मक आणि सौंदर्याचा विकास" हॅलो महाग सहकार्यांना. मला आपले लक्ष सामग्री देऊ इच्छितो.

"भिन्न राष्ट्र" च्या मूव्हिंग गेम्सची कार्ड फाइल वर्तुळात आफ्रिकन लवण (तंजानिया) 10 किंवा त्यापेक्षा जास्त लोक खेळतात. गेम: एका झाडापासून एक पत्रक आवश्यक आहे. खेळाडू एका वर्तुळात समोर येतात. प्रति.

अमूर्त नोड. शाळेसाठी प्रारंभिक कथा वाचणे "निकिता कोझमेयाक" विकसित: बोंडरेवा एलेना दिमित्रीव्हना. एक विद्यार्थी "व्हॉल्गोडोनियन शैक्षणिक महाविद्यालय" उद्देश: थोडक्यात पुनरुत्थान करण्याची क्षमता विकास.

हू.साहित्य स्वच्छ करा

कलात्मक साहित्य मध्ये व्याज विकसित करणे सुरू ठेवा. काळजीपूर्वक शिकणे आणि परी कथा, कथा, कविता ऐकण्यात रस आहे. विविध तंत्रज्ञानाच्या मदतीने आणि विशेषतः संघटित शैक्षणिक परिस्थितींच्या मदतीने, साहित्यिक कृतींशी भावनात्मक दृष्टिकोन तयार करण्यासाठी योगदान. साहित्यिक वर्णांच्या विशिष्ट कृतीबद्दल आपल्या वृत्तीबद्दल बोलण्यासाठी सुधारणा करा. मुलांच्या नायकांच्या वर्तनाचे लपलेले हेतू समजून घेण्यास मुलांना मदत करणे. परी कथा, कथा, कविता च्या मुख्य शैली वैशिष्ट्ये (वाचन कार्यासाठी समर्थनासह) स्पष्ट करणे सुरू ठेवा. कलात्मक शब्द संवेदनशीलता शिक्षित करणे सुरू ठेवा; सर्वात ज्वलंत, संस्मरणीय वर्णन, तुलना, epithets सह उतरण एक्सप्लोर करा. रयत आणि कवितेच्या मजकुराच्या खरबूज मध्ये ऐकणे शिकत आहे. कविते वाचण्यासाठी नैसर्गिक उद्दीष्टांसह स्पष्टपणे मदत करा, नाटकांच्या भूमिकांवरील मजकूर वाचण्यात सहभागी व्हा. पुस्तके परिचित करणे सुरू ठेवा. मुलांचे लक्ष वेधून घेण्यासाठी, उदाहरणावर पुस्तकाचे लक्ष आकर्षित करण्यासाठी. वेगवेगळ्या कलाकारांची उदाहरणे त्याच कामात तुलना करा. मुलांना त्यांच्या आवडत्या मुलांच्या पुस्तकांबद्दल सांगा, त्यांचे सहानुभूती आणि प्राधान्ये शोधा.

मुलांचे वाचन करण्यासाठी

रशियन लोककेलोर

गाणी

"एक पातळ आइसलँड सारखे ...", "एक ग्रॅनी बकरी सारखे ...",

"आपण, दंव, दंव, दंव ...", "सकाळी लवकर लवकर ...",

"मी टेशचे खड्डा आहे ...", "निकोल्य हुसक ...",

"आपण डबिंग, ब्लू चिझ डेप्ट्सवर ठोठावाल."

स्लॅशकी.

"ग्रॅसी-किरीची ...", " लेडीबग... "," निगल-निगल ... ",

"आपण एक ptashchka, आपण उडत आहात ...", "पाऊस, पाऊस, मजा."

रशियन लोक कथा.

"हरे बस्थान", "फॉक्स आणि एक जुग", एआरआर. ओ. कपित्सा;

"विंग, शेगडी आणि तेल", एआरआर. आय. कर्नुकहोवा;

"त्सरेवना-फ्रॉग", "स्क्वा बुर्क", एआरआर. एम. बुलातोवा;

"परदेशी मीठ फाल्कन", एआरआर. ए. प्लॅटोनोवा;

"हवलशचका", एआरआर. ए. एन. टॉलस्टॉय;

"निकिता कोझियाका" (फेयरी टेल्स ए "परी कथा टाळा."

रशियाच्या कवी आणि लेखकांचे कार्य

कविता

व्ही. ब्रायसोव्ह. "लुलबी";

I. बुनिन. "प्रथम बर्फ";

एस. गोरोडेस्की. "किटी";

एस. होयनिन. "बेरेझ", "चेरी";

ए. माईकी "उन्हाळा पाऊस";

एन. नेक्रसोव्ह. "हिरव्या आवाज" (सॉकर मध्ये.);

I. निकिटिन. "हिवाळा बैठक";

ए. पुशकिन. "आकाश शरद ऋतूतील श्वास आहे ..." ("युजीन वनगिन" श्लोक मधील कादंबरीतून, " हिवाळा संध्याकाळी"(सॉकर मध्ये.);

ए. Plescheev. "माझे सादिक";

ए. के. टॉस्टॉय. "शरद ऋतूतील, संपूर्ण गरीब बाग हल्ला आहे ..." (sokr मध्ये.);

I. टर्गेनेव्ह. "चिमणी";

एफ. Tyututev. "हिवाळा आश्चर्य नाही";

ए. एनईटी. "मांजर गाणे, तिने निवडले ...";

एम. Tsvetaeva. "बेडवर";

एस. काळा "वुल्फ";

होय. अकिम. "जाददा";

ए. बार्टो. "रस्सी";

बी स्कोडोक. "कुत्री शोक", "सोमा बद्दल", "आनंददायी बैठक";

व्ही. लेव्हीन. "छाती", "घोडा";

एस. मार्शल "मेल", "पूडल"; एस. मार्शल,

डी. खारे. " आनंदी चिही.»;

यू. मोरिट्झ. "पाईप सह घर";

आर सेफ. "परिषद", "अंतहीन कविता";

डी. खारे. "मी रंग, धाव, धावले ...";

एम. यसनोव्ह. "शांत गती."

गद्य.

व्ही. डीएमआयटीआरआयव्ही. "किड आणि बग" (अध्याय);

एल. टॉलस्टॉय. "शेर आणि कुत्रा", "हाडे", "जंप";

एस. काळा "एक सायकल वर मांजर";

बी. हिरे. "गोरबुष्का";

एम. बोरिसोवा. "झॅकोना दुखवू नका";

ए. गायदर. "चूक आणि गेके" (अध्याय);

एस. जॉर्जिव्ह. "मी सांता क्लॉज जतन केले";

V. ड्रग्न्स्की. "बचपन मित्र", "टॉप डाउन, मॅकॅश";

बी. झिटकोव्ह. "व्हाईट हाऊस", "मी थोडासा माणूस कसा पकडला";

Y. Cassacks. "लोभी चिक आणि काट वास्का";

एम. मोस्क्विना. "कॉरोच";

एन. नोोसोव्ह. "लाइव्ह हॅट";

एल. पॅन्टेलेव्ह. "बिग वॉश" ("प्रथिने आणि तामोराबद्दल कथा" पासून "आपण" पत्र ";

के. प्यूस्ट. "मांजर-woruga";

जी. स्नगोलव. "पेंग्विन बीच", "समुद्रापर्यंत", "बहादुर पेंग्विन".

जगातील लोककथा लोक

गाणी

"बॅरीपेट साबण", प्रकाश, एआरआर. यू. ग्रिगोरिव्ह;

"एकमेकांना", तजिकस्क., ओबीआर. एन. Grebneva (sokr मध्ये.);

"वेसेनका", यूकेआर., एआरआर. लीटवा

"जॅक बिल्ड", "वृद्ध स्त्री", इंग्रजी, लेन. एस. मार्शल;

« प्रवस सुखाचा होवो! ", डच. ओबर. I. टोकमाकोवा;

"चालले", Schotl, एआरआर. I. tokmakova.

परीकथा.

"कोकू", नीलेट्स., ओबीआर. के. शोरोवा;

"पितृकार भाऊ बांधले म्हणून", obr., ओबीआर. एम. बुलातोवा;

"वन कन्यो", प्रति. कॅशे सह. व्ही. पेट्रोवा (फेयरी टेल्स बी. Nemtsova संग्रह पासून);

"पीले स्टोर्क", किट., प्रति. एफ. यारिलिना;

"माउस बद्दल, एक मांजर, कुत्रा आणि वाघ होता", भारत. एन. खोडझोव्ह;

"पश्चिम आफ्रिका, पश्चिम आफ्रिकेच्या लोकांच्या परीक्षेत आश्चर्यकारक कथा, प्रति. ओ. कास्टोव्हा आणि व्ही. अँन्ड्रीव्ही;

"Zlatovlask", प्रति. कॅशे सह. के. पॉइस्ट;

"तीन गोल्ड केस दादा-ausebook", लेन. कॅशे सह. एन. Arosnieva (परी कथा के. Ya. Erbena च्या संग्रह पासून).

वेगवेगळ्या देशांचे कवी आणि लेखकांचे कार्य

कविता

I. बाज्झाब. "क्षैतिज बेटांवर", प्रति. पोलिश सह. बी. नेक्सर;

ए. मिल्न "रॉयल सँडविचर बद्दल", प्रति. इंग्रजीतून एस. मार्शल;

जे. रिव्हझ. "नोस बी-बाहा", प्रति. इंग्रजीतून एम. बोडिटस्क;

वाई. तुवीम. "सर्व मुलांना एक अतिशय महत्वाच्या प्रकरणात पत्र", प्रति. पोलिश सह. एस. मिखलकोव्ह;

व्ही. स्मिथ. "फ्लाइंग गाय बद्दल", प्रति. इंग्रजीतून बी. नेक्सर;

डी. चेअर्डी "ज्याला तीन डोळे आहेत", प्रति. इंग्रजीतून आर सेफ.

साहित्यिक परी कथा.

आर. "हत्ती", प्रति. इंग्रजीतून के. चूकोव्स्की, लेन मध्ये कविता. एस. मार्शल;

ए. लिंडग्रेन. "छप्पर वर राहणारे कार्लसन पुन्हा आले" (अध्याय, सोपर मध्ये.), प्रति. स्वीड सह एल. लंकिना;

एक्स. मेकेल. "मिस्टर ए '(अध्याय), प्रति. पिन सह. ई. यूएसपेन्स्की;

ओ. पॉलिस्लर. "लिटिल बाबा याग" (अध्याय), प्रति. त्या सोबत. Yu. कोरोनेट;

जे. रॉडारी "मॅजिक ड्रम" ("फेय टेल्स, ज्यामध्ये तीन अंत आहे") प्रति. इटाल सह. I. Konstantinova;

टी. यंसन "जगातील सर्वात अलीकडील ड्रॅगनवर" स्वीड सह

एल. ब्रायद. "विझार्ड टोपी" (अध्याय), लेन. व्ही. स्मर्नोवा.

हृदयाच्या लक्षात ठेवण्यासाठी

"तो डबबी वर ठोठावेल ...", rus. नर गाणे

I. बेलऊस "स्प्रिंग अतिथी";

ई. ब्लॅगिनिना. "शांतता मध्ये बसणे";

जी. विरा. "मातृ दिवस", प्रति. मोल्ड सह होय. अकी;

एस. गोरोडेस्की. "पाच लहान पिल्ले";

एम. इस्कोव्स्की. "समुद्र किनारे पलीकडे जा";

एम. करम "शांत गती", प्रति. फ्रांज सह. व्ही. बेरेस्टोव;

ए. पुशकिन. "लुकोमोरी ओक हिरव्या ..." (कविता "रस्लान आणि लुडमिल");

ए. Plescheev. "शरद ऋतूतील आले आहे ...";

I. सुरिकोव्ह. "येथे माझा गाव आहे."

चेहरे वाचण्यासाठी

वाय. व्लादिमिरोव्ह. "क्रॅंक";

एस. गोरोडेस्की. "किटी";

व्ही. ओलाव्ह. "तू मला सांग, नदी ...";

ई. Asspensky. "रोल".

साहित्यिक परी कथा.

ए. पुशकिन. "त्सार च्या कथा, त्याच्या मुलाबद्दल (गौरवशाली आणि पराक्रमी bogatyr प्रिन्स ग्वाईडन सॉल्टॅनोविक आणि बद्दल सुंदर राजकुमारी हंस ";

एन. टेकेशोव्ह. "प्रजनन";

टी. अलेक्झांड्रोवा. डोमेनोक कुझका (अध्याय);

पी. Bazhov. "सिल्व्हर कोपट्झ";

व्ही. बियांकी "उल्लू";

ए. व्होल्कोव्ह. "विझार्ड एमेरल्ड सिटी"(अध्याय);

बी स्कोडोक. "ग्रे अॅस्टरिस्क";

व्ही. कुटा. "अर्धवाहिनी फुले";

ए. Mityaev. "कथा सुमारे तीन spates";

एल. पेट्रुसस्काया. "गाणे कसे गाणे";

Sapgir. "मेंढी विकली गेली," "मॉर्टमेना", "चेहर्यांमधील गैर-रहिवासी."