Mbinu zisizo za kitamaduni za picha kwa watoto wa shule ya mapema. Muhtasari wa somo la kuchora "Rangi za majira ya joto

Nyenzo:

Maendeleo ya kozi. 1. Kujenga hali ya kihisia.

Tushikane mikono pamoja

Na tabasamu kwa kila mmoja

Hatuogopi vikwazo

Ikiwa sisi ni wa kirafiki!

2. Wakati wa mshangao.

Mwalimu.

Angalia barua

Labda ni mwanga wa jua

Ni nini kinachovutia uso wetu

Labda ni shomoro

Imeshuka kuruka?

Je! mnataka kujua ni nani aliyetuandikia barua?

"Habari zenu!

Mwalimu:

Na ni nini hutusaidia kuchora kwa vitu hivi vyote na vingine? (Kwa msaada wa maswali ya kuongoza, ikiwa watoto hawajibu mara moja, pata jibu sahihi - mkono na vidole).

Niambie, kuwa tayari kwa muda mrefu, siku ya kuvutia, jisikie mchangamfu na mchangamfu, tunafanya nini asubuhi? Tunafanya nini? (kuchaji).

Haki! Kwa hiyo ili tuanze kuchora, tunahitaji kuandaa vidole kwa kazi. Wacha tucheze nao.

Mchezo wa vidole"

Sisi ni maua mazuri

(Finya na kuondoa vidole)

Nondo wanatupenda sana

(Piga vidole kwa njia mbadala)

Wanapenda vipepeo na mende.

Watoto wanatuita "daisies"

(Baza na safisha vidole)

Kila mama ana watoto

(telezesha vidole kwa zamu)

Wote ni wazuri na wazuri.

Mwalimu:

Nini kingine unaweza kuchora? (Kalamu za kugusa, chaki, brashi na rangi)

Tukumbuke pamoja na tuorodheshe majira.

Ni wakati gani wa mwaka sasa?

Jamani, majira ya joto ni rangi gani? (Watoto huorodhesha rangi angavu zinazopatikana katika msimu wa joto wa jua)

Na ni aina gani ya wadudu unajua kwamba kuruka tu katika majira ya joto na ni sawa na maua? (Vipepeo)

Sehemu ya vitendo:

Mwalimu:

Mwalimu anaeleza.

Weka tone la rangi chini ya karatasi, kuleta mwisho wa majani, huku ukielekeza harakati juu, kubadilisha mwelekeo - tunafanya matawi.

Mwalimu:

Watoto:

Mwalimu:

Na sasa ni wakati wa kupata kazi.

Ni nini kinachohitajika kufanywa ili kufanya mchoro kuwa mzuri?

Unahitaji kujaribu kwa bidii na kuchora kwa upendo. Watoto huchora.

Shughuli ya kujitegemea ya watoto.

Tulichora leo na labda tumechoka

tufanye mazoezi.

Masomo ya Kimwili "Mti huzunguka"

Mahali fulani mawinguni, (Mwili unaoyumba kushoto na kulia)

Mawingu yanayumba

Juu ya mikono yake. (Mikono juu)

Mikono hii ina nguvu

Kukimbilia juu

Weka anga ya bluu

Nyota na mwezi.

Mti uliyumba. (Kugeuza mwili kushoto na kulia)

Kimya kimya kimya kimya, (Squats)

Mti unazidi kuongezeka. (Simama juu ya vidole vyako, nyosha)

Inainamisha kulia, kushoto: (Kuzungusha kiwiliwili kushoto na kulia)

Mteremko mmoja na mteremko miwili, (Miteremko ya Spring)

Maple ilichakaa na majani. ( Inua mikono juu, wapungie)

Uchambuzi wa kazi za watoto.

Watoto wanaangalia kazi.

Toa mada kwa michoro yako.

Eleza jinsi walivyochora.

Ulitumia nyenzo gani

Je! michoro za watoto huamsha hisia gani?

Guys, hakika tutatuma michoro zetu kwa Lesovichk. Natumaini tulimsaidia.

Watoto na ubunifu ni dhana zisizoweza kutenganishwa. Mtoto hujifunza ulimwengu unaozunguka, akijaribu kutafakari katika mchezo, mfano na kuchora. Baada ya yote, katika nafsi kila mtoto ni mwimbaji na mwanamuziki, msanii na mchongaji. Msukumo wa ubunifu kwa watoto mara nyingi huhusishwa na shughuli ya kisanii, na sanaa nzuri ya mtoto ni fursa nzuri kwa udhihirisho wa mawazo yake Hii ni hali muhimu kwa maendeleo ya kawaida ya mtoto.

Mbinu zisizo za jadi za kuchora kwa watoto katika chekechea na shule - hii haimaanishi kitu ngumu. Kinyume chake - mchoro kama huo hubadilisha somo la sanaa kuwa la kufurahisha. Sio lazima kabisa kuwa na ujuzi tata wa penseli na brashi. Kwa mbinu rahisi za kuchora zisizo za jadi, mtoto anaweza kuunda michoro nzuri na uchoraji, na hii itampa uzoefu wa ajabu wa ubunifu na matokeo bora ya mwisho. Yeye mwenyewe atavutiwa na sanaa wakati anahisi kuwa anaweza kuunda uzuri kwa mikono yake mwenyewe.

Njia zisizo za jadi za kuchora

Kwa watoto, mbinu zisizo za jadi za kuchora ni njia nzuri ya kuunda masterpieces ndogo. Inabadilika kuwa mitende inaweza kugeuka kuwa tembo ya pink, na blot rahisi inaweza kuwa mti, na karoti na viazi vinaweza kushangaza na mifumo isiyo ya kawaida.

Kwa mfano, watoto wa miaka 3-4 inaweza kutoa:

Pamoja na watoto Miaka 5-6 Unaweza pia kujaribu:

• picha prints
  
• uchapishaji wa plastiki
  
• chapa za majani
  
• michoro za mikono
  
• kuchora na swabs za pamba
• kamba za uchawi
  
• aina moja.
  

Na watoto 7-8 miaka unaweza kujifunza mbinu ngumu zaidi:

• kuchora karatasi iliyokunjwa
  
• uchoraji wa Bubble
  
• uchoraji wa chumvi
  
• blotografia
  
• plastikiineografia
  
• kukwaruza
  
• frottage.
  

Kwa watoto, modeli ya plastiki ni ulimwengu mzima uliojaa anuwai na majaribio! Chini ya mwongozo wako mkali, mtoto anaweza kufinyanga kila aina ya vitu na atakuwa mwongozo bora wa kuunda wahusika mbalimbali wa hadithi za hadithi, wanyama na mimea.

kuchora kwa mkono

Kuchora na kalamu ni mbinu ya kwanza ambayo watoto wadogo wanaweza kujua mapema sana. Mchoro unageuka haraka - hii ni muhimu sana, kwa sababu watoto hawawezi kufanya jambo moja kwa muda mrefu. Ingiza mkono wa mtoto kwenye rangi na umruhusu mtoto afanye alama kwenye uso wa karatasi. Tazama jinsi inavyoonekana. Muulize mtoto unachohitaji kumaliza ili kupata aina fulani ya mnyama au ndege. Maelezo ya kukosa yanaweza kuteka kwa vidole vyako.

Mbinu ya karatasi ya mvua ya maji

Ili kuunda kazi bora ndogo, utahitaji karatasi nene, rangi za maji na brashi. Msaidie mtoto wako kuloweka karatasi sawasawa, lakini bila madimbwi. Hebu achukue rangi kwenye brashi na aanze kuunda. Kila kiharusi na toni mpya huenea kwenye karatasi, kwa uzuri kugeuka kwenye kivuli tofauti. Ni wakati wa kumwonyesha mtoto mchanganyiko wa rangi na kuelezea ni vivuli gani.

Mwambie mtoto kwamba harakati zote zinapaswa kufanywa kwa urahisi na vizuri, hakuna haja ya kushinikiza brashi kwenye karatasi, kama watoto wengi wanapenda kufanya. Kugusa mwanga ni wa kutosha. Katika mbinu hii, ni vizuri kuteka asili. Na baada ya kukausha, unaweza kuendelea kuchora picha iliyobaki.

Kuchora katika mbinu ya Picha za Wambiso

Ili kuchora kwa mtindo huu, utahitaji bunduki ya gundi. Msaidie mtoto wako kuteka muhtasari kwenye karatasi na gundi ya moto, ambayo picha imejaa rangi. Shukrani kwa gundi, rangi haina mtiririko zaidi ya contours hizi. Inageuka kitu kama picha ya glasi iliyotiwa rangi. Kutumia mbinu hii, wewe na mtoto wako mnaweza kuunda dirisha halisi la kioo kwenye kioo, lakini basi utahitaji kununua rangi za akriliki za maji badala ya rangi rahisi za maji.

Kijadi, usiku wa Mwaka Mpya, kindergartens huhudhuria maonyesho ya ufundi mkali na kazi za ubunifu za watoto ambazo hupamba chekechea siku za kichawi zaidi. likizo ya mwaka mpya. Tunakupa aina mbalimbali za

Michoro katika mbinu ya rangi ya maji na crayoni za nta

Ili kuchora picha katika mbinu hii, unahitaji: karatasi ya mazingira, crayons za wax, rangi za maji, brashi ya squirrel, templates za majani.

Acha mtoto kwa msaada wako achore majani kadhaa kwenye karatasi. Kuchora lazima kupangwa kulingana na ukubwa wa majani - kwanza kubwa, kisha ndogo. Hebu majani yanaingiliana - baada ya yote, ndivyo ilivyo katika asili.

Sasa chukua crayoni za nta na uzungushe mviringo wa majani, kwa hili utahitaji crayons za rangi ya joto: njano, nyekundu, machungwa, kahawia, burgundy. Unaweza kutumia rangi kadhaa kwenye karatasi moja. Usisahau kuchora mishipa kwenye kila jani, isipokuwa kwa rowan

Inavutia! Sanduku za zawadi za DIY: violezo vilivyotengenezwa tayari

Na sasa ni wakati wa kuchukua faida rangi za maji- kuanza uchoraji juu ya si majani, lakini karatasi ya mazingira kutoka kona ya juu kushoto. Onyesha mtoto wako jinsi ya kuongeza rangi zingine ili kivuli kimoja kiende vizuri hadi kingine bila mipaka iliyo wazi. Kwa hivyo, hatua kwa hatua tunajaza karatasi yetu na rangi za vuli.

Kuchora nakala za kuchekesha

1. Mihuri ya plastiki

Ni rahisi sana na rahisi kutengeneza mihuri kutoka kwa plastiki - toa tu kipande cha plastiki sura inayotaka, kupamba na muundo (mistari, dots) na upake rangi ndani. rangi inayotaka.

2. Mihuri kutoka kwa nyuzi

Ili kuunda "kufa kwa kupigwa" kwa kuvutia, unaweza kutumia nyuzi ambazo zinahitaji kupigwa kwa nguvu karibu na kitu. Kisha nyuzi hutiwa rangi na rangi nene katika rangi inayotaka. Sasa fantasy tu itakuambia jinsi ya kutumia "mfano wa kupigwa" kwenye uso wa karatasi.

3. Mihuri ya kadibodi iliyovingirwa

Kwa kupiga kipande cha kadibodi kwenye roll, unaweza kupata muhuri wa asili wa "roses". Na ikiwa utakata "kruglyash" kutoka kwa sleeve ya karatasi ya choo na kuipa sura ya jani, basi mtoto wako anaweza kujitegemea kuunda muundo mzuri.

4. Huchapisha "majani"

Mbinu hii inajulikana kwa wengi. Ili kuchapisha karatasi, unaweza kuchukua karatasi yoyote nzuri na kutumia rangi kwa upande wa mshipa. Kisha, kwa upande wa rangi, ambatisha karatasi kwenye karatasi na uifanye chuma. Baada ya sekunde chache, unaweza kuinua jani kwa upole - alama yake itabaki kwenye karatasi.

5. Prints na viazi, karoti, apples

Kwa watoto wadogo, hii ni mbinu maarufu sana. Utahitaji mboga yoyote au matunda na gouache. Kisha kila kitu ni rahisi - piga kitu kwenye rangi na ufanye alama kwenye karatasi.

Mihuri inaweza kufanywa kutoka kwa apples, viazi, karoti, pilipili na mboga nyingine au matunda. Njia rahisi zaidi ya kufanya muhuri ni kutoka viazi. Ikiwa una kikata vidakuzi vya chuma, bonyeza tu kikataji cha kuki kwenye viazi na ukate kwa uangalifu vipande vyovyote vya ziada kwenye kingo kwa kisu.

Uchoraji wa Bubble

Itakuwa ya kuvutia sana kwa mtoto kuteka picha na Bubbles sabuni. Ili kufanya hivyo, ongeza suluhisho lolote la sabuni na rangi kwenye kioo cha maji na utumie majani ili kufanya povu yenye nguvu. Weka kwa upole karatasi kwenye Bubbles na kusubiri mifumo ya kwanza kuonekana. Unaweza kuinua karatasi - mifumo ya Bubble iko tayari.

uchoraji wa chumvi

Ili kutoa mandharinyuma ya picha, chumvi inaweza kutumika wakati wa kuonyesha mandhari yoyote. Wakati rangi bado ni mvua, nyunyiza background na chumvi. Inachukua maji ya ziada, vijiti na hufanya athari ya kuvutia sana. Chumvi ya ziada inapaswa kutikiswa kwa upole baada ya kukausha. Matangazo ya mwanga yasiyo ya kawaida yatabaki mahali pake.

Kuna toleo lingine la kuvutia la uchoraji wa chumvi isiyo ya kawaida. Ili kufanya hivyo, chora mchoro na penseli, na kisha duru na gundi ya PVA. Inaweza kuwa maua rahisi, mifumo au takwimu za kijiometri. Hatujutii Clay. Nyunyiza chumvi kwa ukarimu, na kisha utikise kwa upole ziada kwenye tray. Sasa hebu tuongeze rangi - unaweza kuchora kwa brashi, au unaweza kuchukua pipette na kutumia tone la maji ya rangi kwa tone kwenye kuchora. Unaweza kuona jinsi matone yanavyoenea na mifumo mkali na maumbo hupatikana.

Kuchora na karatasi iliyokunjwa.

Kutumia kitambaa au karatasi iliyokauka, unaweza kupata muundo usio wa kawaida. Kuna njia mbili za mbinu hii:

Aina moja

Mbinu hii ya uchoraji isiyo ya kawaida inategemea uchapishaji wa kipekee ambao unaweza kupatikana tu kwa nakala moja. Kwa hiyo, michoro mbili zinazofanana kabisa haziwezi kuundwa.

Kuchora ni moja ya shughuli za kufurahisha na za kufurahisha zaidi kwa mtoto. KATIKA shule ya chekechea Wakati mwingi hutolewa kwa sanaa nzuri. Jambo muhimu zaidi ni kwamba watoto wadogo hawana haja ya kulazimishwa kwa aina hii ya ubunifu - wao wenyewe wanafurahi kuteka. Ni muhimu kwamba kila mtoto apate hali ya mafanikio, bila kujali uwezo wao katika sanaa ya kuona. Na kuunda hali kama hizo, mbinu zisizo za jadi za kuchora huja kusaidia mwalimu. Hebu tuchunguze baadhi ya vipengele vya kazi, na pia kutoa mfano wa orodha ya mada yenye mafanikio zaidi ya kusimamia aina hii ya ubunifu katika kupanga muda mrefu.

Kwa nini mbinu zisizo za kawaida ni nzuri?

KATIKA kikundi cha maandalizi mchoro wa jadi unahitaji shida kubwa ya mbinu kwa kulinganisha na hatua za awali shughuli za elimu katika chekechea. Lakini vipi ikiwa mtoto hawezi kutengeneza mistari iliyonyooka, kudumisha idadi na kuchora mtaro wazi? Baada ya yote, kushindwa kadhaa, na mdogo anaweza kupoteza hamu ya kuchora milele. Katika kesi hii, mbinu zisizo za jadi za kuchora huokoa. Jambo kuu wanalofundisha watoto ni kutokuwepo kwa hofu ya makosa.. Baada ya yote, kuchora ni rahisi sana kurekebisha, tu rangi juu ya kitu au kuifuta. Kwa kuongeza, mbinu zisizo za jadi za kuchora

Mazingira ya kuchora katika t = mbinu zisizo za jadi huwaweka watoto kwa chanya, matarajio ya mafanikio, bila kujali uwezo.

• wape watoto wadogo kujiamini, katika uwezo wao;
• kuendeleza ladha ya uzuri, ubunifu, mawazo;
• kusaidia kupanua mawazo kuhusu ulimwengu;
• kuendeleza ujuzi mzuri wa magari;
• kukuza uhuru wa mawazo.

Ni mbinu gani zinazotumiwa katika kikundi cha maandalizi

Na watoto wa miaka 6-7, unaweza kufanya mazoezi ya njia zote za kuunda mchoro ambao watoto hufahamiana nao katika kipindi chote cha elimu katika shule ya chekechea. Kwa kuongezea, waelimishaji wa ubunifu huleta njia kadhaa mpya kwenye orodha hii.

Hii inavutia. Ni hatari kutumia gouache kwa mbinu zinazohitaji rangi ya diluted sana, kwani mipako nyeupe inaweza kuonekana baada ya kukausha.

Kuchora na buds za pamba

Hii inavutia. Viwanja katika mbinu hii vinaweza kuundwa ndani ya mfumo wa contour na bila hiyo.

Kiini cha njia hiyo iko katika ukweli kwamba rangi (watercolor au gouache) hupigwa na pamba ya pamba badala ya brashi ya kawaida. Mchoro unaweza kuundwa na mistari (kwa maneno mengine, kutumika kama brashi), au unaweza kupiga, yaani, kuweka fimbo kwenye karatasi, bonyeza na kuunda njama kwa njia hii. Ili kufanya kazi, unahitaji seti rahisi:

• pamba buds (tofauti kwa kila rangi ya rangi);
• rangi;
• uchafu wa mvua (futa vidole na usahihi katika picha).

Hii inavutia. Baadhi ya taasisi za elimu ya shule ya mapema hutumia rangi za akriliki. Lakini si rahisi sana kuteka nao kwenye karatasi, kwa sababu kwa sababu ya msimamo wao hukauka kwa muda mrefu, lakini michoro za kushangaza zinapatikana kwenye kitambaa. Kwa hivyo, mbinu nyingine isiyo ya kawaida ya kuchora ilionekana - akriliki kwenye kitambaa.

Mfano wa kuchora na swabs za pamba

"Mood ya spring"

Huu ni mfano wa kuunda mchoro bila muhtasari uliotolewa mapema.

Huhitaji kuchora muhtasari wa mchoro huu.

Maagizo:

1. "Lowesha kijiti kwa rangi ya kijani kibichi na chora shina, kwa njia tofauti pande tofauti mashina madogo. Tunatoa mstari thabiti kwa kila kipande cha shina.
2. “Lowesha kijiti kwa rangi ya njano na upake viboko vya mviringo kulingana na bua. Mstari unapaswa kufanana na miduara ya ond - kutoka ndogo hadi kubwa.
3. "Ingiza pamba ya pamba katika rangi tofauti na kurudia hatua ya awali."

Mtoto anaweza kuunda maua moja na buds za rangi nyingi, au anaweza kufanya bouquet nzima. Ikiwezekana mpango wa rangi Mtoto anapaswa kuchagua mwenyewe.

Video. Dandelions katika mbinu ya kuchora na swabs za pamba

Nyumba ya sanaa ya picha ya michoro katika mbinu ya kuchora na swabs za pamba

Michoro na buds za pamba zinaweza kuunganishwa na appliqué Mbinu ya kuchora na buds za pamba mara nyingi hujumuishwa na mbinu ya kuchora na vidole (berries huonyeshwa kwenye picha hii na vidole) Ili kutoa kuchora kwa muhtasari wazi, vipengele vya njama vinaweza kuzungushwa na kalamu za kujisikia

Mchoro wa poke: upinde wa mvua, safu na nyimbo zingine

Sio bahati mbaya kwamba mbinu hii iko karibu na njia ya kuunda muundo na swabs za pamba. Ukweli ni kwamba katika vyanzo vingine njia hizi mbili zinachukuliwa kuwa sawa. Ndio, kwa kweli, njia ya kawaida ya kuunda mchoro na swab ya pamba ni poke, ambayo ni kwamba, wand hutiwa ndani ya rangi (gouache au watercolor) na, katika nafasi ya wima kwa heshima na karatasi, alama inafanywa. kwenye karatasi. Hasa michoro nzuri hupatikana ikiwa unachukua vijiti kadhaa, viunganishe kwenye kifungu na kuteka na kifungu hiki. Walakini, poke inaweza kupatikana wakati wa kutumia

• vidole - basi alama hiyo inafanywa kwa kidole kilichowekwa kwenye rangi;
• brashi ngumu - poke inageuka kuwa sindano;
• brashi laini - uchapishaji ni laini, kana kwamba ni mviringo.

Hii inavutia. Kuchora kwa kidole hutumika sana wakati wa kufanya kazi katika kikundi cha vijana. Njia hii inaruhusu watoto kuendeleza ujuzi mzuri wa magari, na wakati huo huo kujijua wenyewe, uwezo wao wa ubunifu.

Fikiria mifano ya kuunda michoro na poke kwa kutumia buds za pamba.

Mifano ya michoro ya poke

"Upinde wa mvua"

Michoro ya poke inahitaji usahihi uliokithiri

Maagizo:

1. "Tunachukua vijiti 14."
2. "Chovya vijiti 2 kwenye nyekundu na uchonge safu ya upinde wa mvua."
3. Kisha wavulana hurudia hatua hiyo na jozi za rangi nyingine za upinde wa mvua (machungwa, njano, kijani, bluu, bluu, zambarau).
4. "Sasa tunalowesha kijiti kwa rangi ya manjano na kuchora jua kwa miale na pokes."
5. "Kwa bluu tunaonyesha anga ya nyuma."
6. "Tunachovya fimbo ndani rangi nyeupe na kuunda mawingu angani kwa mizunguko ya duara.

Kuna chaguo jingine la kuunda upinde wa mvua katika mbinu hii. Lakini inahitaji ujuzi fulani, kwani tutaunganisha jozi za rangi nyingi kwenye mstari mmoja.

Maagizo:

1. "Lowesha fimbo kwa rangi nyekundu na kuiweka kwenye karatasi safi."
2. "Fanya operesheni sawa na rangi zingine haraka."
3. "Tunachukua vijiti kwenye boriti moja ya mstari na kupiga safu."
4. Ifuatayo, chora njama kulingana na maagizo ya hapo awali.

Hii inavutia. Toleo hili la kuchora ni kwa kasi, lakini inahitaji ujuzi fulani kutoka kwa watoto, kwa vile unahitaji haraka kuzama vijiti kwenye rangi, na kisha uziweke kwa uwazi kwenye mstari mmoja kwenye vidole vyako.

"Rowan"

Kwa msaada wa poke na rundo la buds za pamba, unaweza kuteka haraka kikundi cha vipengele mara moja, kwa mfano, rundo la matunda.

Kuchora kwenye mandhari ya vuli inakuwezesha kuchanganya mbinu mbili: mistari na poking na swabs za pamba.

Maagizo:

1. "Tunazamisha wand katika rangi nyeusi na kuchora shina la mti na matawi."
2. "Tunachukua rundo la vijiti, tunaifunga kwa bendi ya elastic."
3. "Tunachovya kifurushi hicho kwenye rangi nyekundu na kwa mkupuo mmoja tunaunda rundo la majivu ya mlima."

Video. Willow katika mbinu ya kuchora na poke na brashi

Matunzio ya picha ya michoro ya poke

Ikiwa rangi hupunguzwa kwa msimamo wa cream ya sour, basi kuchora na poke itageuka kuwa maarufu zaidi. Kwa poke na brashi ngumu, huna haja ya kuongeza maji mengi kwa rangi. Ni rahisi sana. kupiga na usufi wa pamba

Mbinu ya uchoraji wa chumvi

Kama jina la njia inavyoonyesha, chumvi inahitajika kuunda picha. Ni bora ikiwa sio ya ziada, lakini jiwe la kawaida, ili fuwele ziwe za ukubwa tofauti - kwa njia hii mchoro utageuka kuwa mkali zaidi. Kwa kuongeza, mbinu hii inahitaji

• gundi (PVA au silicate);
• karatasi ni msingi wa rangi mkali (hii ni hali ya msingi, kwani substrate ya muundo wa chumvi lazima iwe tofauti, vinginevyo picha itapotea).

Hii inavutia. Semolina inaweza kuwa mbadala ya chumvi. Pia kuna chaguzi za kuunda michoro kwa kutumia buckwheat, mchele ulioangamizwa, nk.

Kazi katika mbinu ya uchoraji wa chumvi ina hatua 4:

1. Kuunda muhtasari wa picha na penseli.
2. Kuchora contour na gundi.
3. Kujaza substrate na chumvi.
4. Kukausha na kuondoa chumvi kupita kiasi.

Ikiwa ni lazima, mchoro unaweza kupakwa rangi kwa kutumia mbinu ya blot na bomba au kwa kunyunyiza kipande cha sifongo na rangi. Walakini, hii inahitaji kukausha tena, na pia kabisa kazi yenye uchungu kwa kupaka rangi.

Mifano ya uchoraji wa chumvi

"Ndege"

Ili kufanya mchoro kuwa mzuri, unahitaji gundi contour yake vizuri na gundi.

Mchoro huu unafanywa kwa mchanganyiko wa vifaa - jua hufanywa kwa msaada wa nafaka.

Maagizo:

1. "Kwenye karatasi ya buluu, chora (zungusha penseli) ndege anayeruka."
2. "Kuchora Jua"
3. "Tumia gundi kwa ndege nzima na jua, bila kwenda zaidi ya muhtasari wa picha."
4. "Wacha gundi "inyakue" - sekunde 30-60."
5. "Tunalala 2/3 ya karatasi na chumvi, tukijaribu kuweka safu sawa kwenye ndege. Unaweza kusaidia kwa vidole vyako.
6. "Tunafunika theluthi moja ya jani (pamoja na jua) kwa mtama."
7. Unaweza kuendelea kufanya kazi siku inayofuata.
8. "Mimina chumvi na mtama kupita kiasi."
9. "Tunatengeneza jicho la ndege kwa kalamu nyeusi ya kuhisi."

"Sayari Angani"

Mfano huu unahitaji kuchorea zaidi. Kwa kuongeza, kama nyongeza njia za kuona applique (nyota) na ujenzi wa karatasi (roketi) hutumiwa hapa.

Kwa mabadiliko ya rangi laini, ni bora kutumia chumvi laini kama msingi.

Maagizo:

1. "Kwenye usuli wa samawati, chora duara 5-sayari za ukubwa tofauti." Unaweza kutumia dira au kuruhusu watoto kufuatilia miduara kutoka kwa kadibodi ya kipenyo tofauti.
2. "Jaza kwa upole mipaka ya contour na gundi."
3. "Nyunyiza mchoro na chumvi."
4. Kazi inaendelea siku inayofuata.
5. "Nyunyiza chumvi kupita kiasi."
6. "Tunapunguza rangi kwa maji."
7. "Tunazamisha brashi kwenye rangi na kufanya tone kwenye mduara."
8. "Kwa hivyo tunashughulikia miduara yote, kutengeneza matangazo ya rangi tofauti kufanya mabadiliko."
9. Tunaendelea kazi baada ya rangi kukauka (angalau kila siku nyingine). Wakati huu, watoto wanaweza kufanya roketi ya origami na kukata nyota.
10. "Gundi nyota na roketi."

Video. Fireworks katika mbinu ya uchoraji na chumvi

Nyumba ya sanaa ya picha ya michoro ya chumvi

Chumvi ni nyenzo ya lazima kwa michoro ya uchoraji wa usiku wa majira ya baridi Ili kudumisha uwazi wa contour, kipengele kinachofuata kinapaswa kupakwa rangi tu baada ya hapo awali kukauka.Michoro ya chumvi huendeleza hisia ya hila ya rangi kwa watoto.

Picha zinazotolewa na mitende

Kama jina linamaanisha, nyenzo za kuunda picha zitakuwa mikono ya watoto. Wanaweza kutumika diluted na gouache maji au watercolor. Aidha, inaweza kuwa rangi moja, au labda kadhaa, ikiwa, kwa mfano, mitende ni maua katika vase. Jambo kuu ni kwamba watoto wana wipes mvua na fursa ya kuosha mikono yao vizuri baada ya kuchora.

Mfano wa kuchora kwa mikono

"Kipepeo"

Ili mbawa ziwe sawa, mitende lazima itumike kwa ulinganifu.

Maagizo:

1. "Kwa rangi ya kijani kibichi tunachora mwili wa kipepeo, ukipanuka kidogo kwenda chini."
2. "Tunatengeneza antena za bluu, kuweka dots nyekundu kwenye ncha zao."
3. "Tunapaka rangi ya manjano kwenye viganja vya mikono na kutengeneza alama chini kushoto na kulia, tukiweka viganja vidole gumba chini."
4. "Tunaifuta mikono yetu, tunapaka rangi ya waridi."
5. "Tunaweka viganja vyetu kushoto na kulia juu ili vidole gumba walikuwa juu."
6. "Tunaifuta vipini na kuchora miduara-matangazo kwenye mbawa za kipepeo."

Video. Chora simba na mitende

Matunzio ya picha ya michoro ya mikono

Kwa kuchora hii, pamoja na mitende, vidole vilitumiwa. Baada ya kutumia uchapishaji, pweza wanahitaji kupewa sura ya kumaliza na contour na kuteka macho yao. maombi.

Mbinu ya uchoraji wa vidole

Kama ilivyoelezwa tayari, unaweza kupiga vidole vyako. Lakini pia katika kikundi cha maandalizi, mchanganyiko wa prints na mistari hutumiwa kikamilifu. Kwa kuchora, unahitaji rangi (gouache, watercolor), diluted na maji, wipes mvua.

Hii inavutia. Uchoraji wa vidole mara nyingi huunganishwa na kuchora kwa mkono.

Mfano wa kuchora katika mbinu ya kuchora kwa vidole

"Rangi za vuli kwenye miti"

Ili kutoa sura ya majani ya mti, na kidole katika rangi ya kijani, kama ilivyokuwa, chora mduara

Maagizo:

1. "Tunachovya kidole cha shahada kwenye rangi ya kijani kibichi na kuchora duara kubwa na chapa zake."
2. "Ndani ya mipaka ya mduara huu tunafanya pokes rangi tofauti kutengeneza majani kwenye miti."
3. "Tunazamisha kidole gumba chetu kwenye rangi ya kahawia na kuchora mstari mmoja chini - hili ni shina la mti wetu."
4. "Kuongeza majani chini ya mti."

Video. Meadow ya majira ya joto katika mbinu ya uchoraji wa vidole

Matunzio ya picha ya michoro ya vidole

Mbinu ya kuchora kwa vidole inakamilishwa kikamilifu na vipengele vilivyotengenezwa na mitende. Vidole vinaweza kuunda matukio katika mwendo. Kufanya mti wa Krismasi mkali, kwa kila tawi, kidole kinahitaji kuingizwa kwenye rangi tena.

Kuchora na crayoni za nta

Kiini cha mbinu hii ni kwamba watoto huunda njama kwa kutumia crayons za nta, na kisha kuchora juu ya substrate nzima na rangi za maji (au gouache diluted na maji). Njia mbadala ya crayons za rangi, unaweza kutumia mshumaa wa kawaida wa wax - basi picha itageuka kuwa monophonic.

Mfano wa kuchora crayoni ya nta

"Jua linatua juu ya bahari"

Watercolor huenea juu ya crayons, na kuunda mkusanyiko tofauti wa rangi

Maagizo:

1. "Kwa crayons za nta, chora nusu duara ya jua."
2. "Tunatengeneza miale, kuchora mawimbi juu ya bahari na chaki ya buluu iliyokolea."
3. "Tunalowesha brashi nene kwa rangi ya buluu na kuipaka kwenye mchoro mzima bila kugusa jua."

Video. Salamu katika mbinu ya kuchora na crayons za nta na rangi ya maji

Nyumba ya sanaa ya picha ya michoro na crayons za wax

Ikiwa unachanganya vivuli kadhaa vya rangi ya bluu, mandharinyuma itageuka kuwa nyepesi zaidi. na kalamu za rangi na rangi za maji.

Kunyunyizia uchoraji

Ifanyie kazi kwa njia isiyo ya kawaida, tofauti na zile zilizopita, inahitaji maandalizi fulani. Kiini cha mbinu ni kama ifuatavyo:

• mchoro huundwa kwenye kadibodi;
• silhouette hii ni kukatwa, kutumika kwa karatasi nyingine ya kadi;
• stencil imeainishwa, maelezo hutolewa (kwa mfano, petals za maua);
• vipengele vinavyotolewa hukatwa;
• background hutumiwa kwenye karatasi;
• template yenye inafaa inatumika;
• mswaki wa zamani (kidole, brashi kwa rangi) hunyunyizwa kwenye stencil (kwa kidole cha meno, kana kwamba, rangi inafutwa kutoka kwa bristles);
• baada ya kukausha, maelezo muhimu ya picha yanakamilika.

Hii inavutia. Ikiwa njama inapaswa kubaki bila kupakwa rangi, basi utaratibu umerahisishwa hadi hatua ya kukata silhouette, ambayo imewekwa juu ya msingi, kulinda contour kutoka kwa kunyunyiza kwenye substrate.

Mfano wa muundo wa dawa

"Msitu wa msimu wa baridi"

Kazi katika mbinu ya dawa inahitaji muda mwingi wa maandalizi

Maagizo:

1. "Mchoro huu utahitaji uundaji wa vivuli. Kwa hiyo, kabla ya kunyunyiza, tutapiga rangi juu ya vipengele muhimu na rangi na kuwaacha kavu.
2. "Tunachora miti, tunakata hariri zao."
3. "Tunaunganisha silhouettes kwenye msingi mwingine, kuchora sura ya majani juu yake."
4. "Kata silhouette hii ya majani."
5. Tunatumia tena kwenye msingi mpya, fanya contour ya majani, kurudi kidogo kutoka safu ya kumaliza.
6. "Kata silhouette ya pili ya majani."
7. "Tunatengeneza silhouette ya matone ya theluji, na kuacha nafasi. Kata."
8. "Kwenye substrate tunaweka shina na silhouette ya pili ya majani."
9. "Tunachovya brashi kwenye rangi, kwa kidole chetu tunanyunyiza kwenye karatasi."
10. "Weka silhouettes za safu ya pili ya majani na theluji, nyunyiza tena."
11. "Kuondoa stencil."

Video. Bado maisha na maua sprayed

Nyumba ya sanaa ya picha ya michoro katika mbinu ya kunyunyizia dawa

Stencil za kipepeo zinaweza kupangwa kwa njia tofauti ili kutoa picha kwa urahisi na asili Kwa ndege ya kunyunyiza unahitaji stencil mbili: nyuma na kichwa na kifua Kwa kuchora hii, sisi kwanza kufanya maua, na kisha kumaliza kuchora shina, majani

Mbinu ya blothografia na bomba

Njia hii ya kuunda picha sio tu inaonyesha uwezo wa ubunifu wa watoto, lakini pia ina athari ya manufaa kwa afya zao, kwani kupiga rangi kwa njia ya majani huendeleza nguvu za mapafu na mfumo mzima wa kupumua wa watoto. Ili kuchora, unahitaji seti rahisi:

• rangi ya kioevu ya diluted (watercolor, gouache au wino);
• pipette au kijiko kidogo;
• tube kwa cocktail;
• brashi, penseli inayosaidia njama ya picha.

Kiini cha mbinu hiyo ni kwamba mtoto huchukua rangi na kijiko au pipette, hupungua kwenye karatasi, na kisha huingiza eneo hili kupitia bomba ndani. maelekezo tofauti, kuunda fomu zinazohitajika. Katika kesi hiyo, fimbo haina kugusa ama tone la rangi au karatasi. Ikiwa unahitaji kufanya matawi madogo, basi unapaswa kupiga haraka juu na chini, kushoto na kulia, kulingana na mwelekeo wa njama.

Mfano wa kuchora katika mbinu ya blotography na bomba

"Meadow na maua"

Ukali unapopiga juu ya tone, vipengele vitakuwa vya muda mrefu

Maagizo:

1. "Tunadondosha rangi ya kijani kibichi na kupeperusha mashina ya maua kwenye vichipukizi."
2. "Sasa rangi ya matone kwa maua, peperusha petals."
3. "Tunatengeneza jua na miale kwa njia ile ile."
4. "Tunadondosha matone machache kwa nyasi usuli, inflate matone kidogo.
5. "Tunachovya brashi kwenye rangi ya kijani kibichi na kuchora mbele- kusafisha.

Video. Jinsi ya kuchora mti kwa kutumia mbinu ya blotography na majani kwa dakika

Matunzio ya picha ya michoro katika mbinu ya blotography na bomba

Katika mchoro mmoja, unaweza kuchanganya matone na matone yaliyopigwa kupitia bomba. Kwa mandhari, huwezi kujaribu kupiga matone kwa nguvu sawa na kwa mwelekeo sawa. Michoro kwa kutumia mbinu ya blot na tube inaweza kuunganishwa na classic. muundo - kazi za asili sana zinapatikana

Mbinu ya uchoraji wa mvua

Kuunda picha kwa msingi mbichi (pia inaitwa kwa msingi wa mvua) hukuruhusu kupata picha zilizo na mabadiliko ya blurry. Hii ni ya thamani, kwa mfano, kwa kuchora nywele za wanyama. Kiini cha njia ni kwamba karatasi ya msingi ina maji, na kisha, wakati ni mvua, kuchora hutumiwa. Kwa hili, gouache, watercolor au wino hutumiwa. Baada ya picha kukauka, maelezo muhimu yanakamilika.

Hii inavutia. Ili kuweka karatasi ya unyevu kwa muda mrefu, kitambaa cha uchafu kinawekwa chini yake.

Kuna njia mbadala ya kuchora katika mbinu ya mvua: kuchora hutumiwa kwenye karatasi, na kisha karatasi hupunguzwa uso chini ndani ya maji, hutolewa kwa kasi na kugeuka. Kwa hivyo rangi inapita ndani ya kila mmoja, na kuunda mchanganyiko wa asili. Kawaida mandhari, machweo ya jua huchorwa kwa njia hii. Ikiwa picha ya anga (bahari) imechukuliwa kwenye picha, basi hii inaweza kufanywa kama ifuatavyo: chora mstari mnene kwenye karatasi kavu, tia sehemu hii ya karatasi ndani ya maji, kisha unyoosha kitu hicho kwa saizi inayotaka. kwa brashi.

Mfano wa kuchora mbichi

"Kiti"

Unaweza kumaliza kuchora vipengele nyembamba baada ya maelezo kuu yaliyotumiwa kwenye karatasi ya mvua kukauka.

Maagizo:

1. "Tunachora muhtasari wa kitten na penseli rahisi."
2. "Tunazamisha jani ndani ya maji."
3. "Tunachora picha kwa rangi ya kahawia."
4. Acha picha iwe kavu.
5. "Tunapaka rangi na antena, pua, macho, kope, mdomo na ulimi."

Video. Michoro ya mvua kwenye karatasi ya maji

Nyumba ya sanaa ya picha ya michoro ya mvua

Ikiwa utungaji ni ngumu, basi unaweza kuweka kitambaa cha uchafu chini ya karatasi - kwa njia hii karatasi itaweka hali inayotakiwa kwa muda mrefu Tunamaliza matone ya mvua baada ya njama kuu kukauka - hivyo watakuwa mkali zaidi Kwa michoro ya mvua unahitaji kuchukua karatasi nene, karatasi za rangi ya maji ni bora

Mbinu ya karatasi iliyovunjika

Katika vikundi vidogo, watoto walikandamiza karatasi, wakawanyoosha, kisha wakapaka rangi - hivi ndivyo mchoro ulivyogeuka na vivuli vya kuvutia na vivuli. Katika kikundi cha maandalizi, mbinu inakuwa ngumu zaidi: na kipande cha karatasi, wavulana huchora muhtasari wa njama hiyo, na kufanya mipaka ya picha kuwa wazi, isiyo na maana. Ili kutekeleza wazo, ni muhimu

• chora muhtasari wa njama kwenye karatasi;
• mimina rangi (watercolor, gouache) kwenye bakuli la gorofa na uimimishe kwa msimamo wa cream ya sour na maji;
• kubomoka karatasi (denser, ndivyo uchapishaji utakavyokuwa wazi).

Hii inavutia. Bonge la karatasi ni bora kufanywa kutoka kwa kurasa za daftari za kawaida. Vidonge vidogo, vidogo vidogo vidogo.

Mfano wa kuchora katika mbinu ya karatasi iliyoharibika

"Mbweha"

Kwa uchapishaji mdogo, unahitaji kuchukua vipande vidogo vya karatasi

Maagizo:

1. "Kutengeneza muhtasari wa mbweha kwenye karatasi."
2. "Kuna ½ ya karatasi moja ya daftari."
3. Mimina rangi kwenye sahani, ongeza matone machache ya maji.
4. "Tunaingiza donge kwenye rangi na kuitumia kwenye mipaka ya kontua."
5. "Rudia hadi sura nzima ijazwe."
6. "Kwa brashi tunamaliza jicho, pua, makucha."
7. "Tunapunguza rangi ya bluu kwa maji na kuchora mandharinyuma."

Video. Njia rahisi ya kuchora mazingira

Matunzio ya picha ya michoro ya karatasi iliyokunjwa

Mchoro huu unafanywa kwa vipande vidogo vya karatasi iliyoharibika.Kabla ya kufanya kazi na rangi, unahitaji kuelezea mchoro.Vipengele vya karatasi iliyoharibika hutumiwa baada ya mambo makuu ya utungaji kukamilika.

Muhtasari wa somo

Ili kuandaa mpango wa somo, ni muhimu sana kwa mwalimu kuunda kwa usahihi malengo na malengo ya kazi. Tu katika kesi hii itawezekana kuchagua mbinu sahihi na kuweka watoto kupendezwa. Kati ya mambo ya kuweka malengo, pamoja na yale ambayo yalionyeshwa kama malengo ya kutumia mbinu zisizo za kitamaduni kwa ujumla, mtu anaweza kutofautisha:

• kuandaa mkono wa mtoto kwa kuandika;
• maendeleo ya mtazamo wa picha ya multicolor;
• malezi ya mtazamo mzuri wa kihemko kwa mchakato wa ubunifu;
• maendeleo ya uwezo wa utambuzi.

Ikiwa mbinu haihitaji muda mwingi ili kukamilisha kuchora, basi staging inaweza kutumika kama mwanzo wa kuhamasisha.

Kazi zinazohitaji kufanyiwa kazi katika kila somo ni

• maendeleo ya maslahi katika mbalimbali vifaa vya kuona, pamoja na hamu ya kuunda kwa njia zinazopatikana za kujieleza;
• kujifunza ujuzi wa kuchanganya rangi ili kujua aina nzima ya rangi ya rangi;
• kukuza uvumilivu kazini;
• kuunda mtazamo mzuri katika kutathmini matokeo ya shughuli zao na kazi ya washiriki wengine wa timu.

Mbali na kuunda malengo na malengo, mwalimu anahitajika kutenga wakati kwa usahihi kati ya hatua zote za somo, muda ambao ni dakika 30. Kazi imeundwa katika hatua 3:

• sehemu ya utangulizi (kama dakika 5) - motisha ya watoto, ambayo ni, matumizi ya mbinu zinazochangia ukuaji wa shauku ya watoto katika kazi (mazungumzo, kucheza na taswira, kucheza-jukumu, kusikiliza hadithi za hadithi, nyimbo, nk). ;
• sehemu kuu (kama dakika 20) - kuchora, pamoja na elimu ya kimwili na gymnastics ya kuelezea;
• hatua ya mwisho (kama dakika 5) - muhtasari, kutia moyo kutoka kwa mwalimu na utangulizi wa watoto kwa njia ya majibu ya maswali ("Je, ungependa kuchora kama hii? kwa njia isiyo ya kawaida?", "Unafikiri ulifanikiwa kuchora?", "Ni kazi gani, kwa maoni yako, ni nzuri zaidi?" na kadhalika.).

Ni muhimu kutambua kwamba usambazaji huo wa muda wakati wa somo la kuchora katika mbinu zisizo za jadi ni masharti, kwa kuwa kuna mbinu ambazo huchukua kiasi kidogo kuliko dakika 20 zilizopangwa kukamilisha (kwa mfano, kuchora chumvi). Katika kesi hii, mwalimu anaweza kutoa muda zaidi kwa mbinu za motisha.

Mfano wa muhtasari wa somo la kuchora katika mbinu zisizo za jadi

Kirsanova Natalya "Muhtasari wa somo juu ya mbinu zisizo za kitamaduni za kuchora katika kikundi cha maandalizi "Winter. Msitu wa msimu wa baridi "(kipande)

kupanga mbele

Ili mchakato wa elimu katika shule ya chekechea ufanyike, na kazi ya mwalimu kuwa ya utaratibu, yenye maana na, muhimu zaidi, yenye tija, mpango wa kazi wa muda mrefu unafanywa na chama cha mbinu cha walimu wa shule ya mapema.

Mipango ya muda mrefu inakuwezesha kuchanganya mbinu si tu kwa mada, bali pia kwa njia ya utekelezaji - mtu binafsi au kikundi.

Kawaida, kuchora mpango kunajumuisha kuonyesha mwezi wa kazi, mada na mbinu ya kuchora, na madhumuni ya kutumia mbinu fulani. Pia inaonyesha chanzo ambacho njia hii sanaa nzuri ilivyoelezwa kwa kina. Mwalimu anaweza kuonyesha tarehe ya somo na kuchukua safu chini ya maelezo.

Mfano wa kupanga mbele

Naumova Elena" mpango wa muda mrefu katika kuchora isiyo ya jadi. Kikundi cha maandalizi" (kipande cha programu)

Kuchora madarasa katika shule ya chekechea ni mojawapo ya njia muhimu zaidi kwa mtoto kujifunza kuhusu ulimwengu unaozunguka, kwa kuwa watoto sio tu kushiriki katika ubunifu, lakini pia kwa kujitegemea kupata ufumbuzi wa kuweka. kazi za vitendo. Hii inaboresha uchunguzi, huunda ladha ya uzuri. Walakini, utambuzi wa malengo haya unahitaji ushiriki kamili wa mtoto katika mchakato wa ubunifu, ambao sio rahisi kufikia ikiwa mtoto hana. sanaa nzuri. Katika kesi hii, mbinu zisizo za jadi za kuchora zinakuja kuwaokoa. Katika kikundi cha maandalizi, orodha ya njia za kuunda viwanja kwenye karatasi hupanuliwa kwa kiasi kikubwa kwa kulinganisha na vikundi vidogo, na watoto ambao wamezoea kufanya kazi na michoro isiyo ya kawaida wanaendelea kusimamia aina hii ya shughuli kwa furaha.

Watoto wote wanapenda kuchora. Lakini wakati mwingine mtoto hana njia anayotaka. Au labda hana njia za kutosha za kujieleza? Kisha unaweza kumtia moyo kujaribu mbinu tofauti, kati ya ambayo kuna uhakika wa kuwa mpendwa. Baada ya hapo, mtoto wako labda atataka kuvumbua kitu kipya.
Sampuli kutoka kwa dots

Kwanza, chora squiggle rahisi zaidi. Kisha, kwa kutumia pamba ya pamba na rangi (gouache au akriliki), tunatengeneza mifumo ngumu, kama roho iko. Rangi ni bora kabla ya kuchanganywa na kidogo diluted na maji kwenye palette.

Frottage

Tangu utoto, mbinu inayojulikana na kupendwa na wengi. Tunaweka kitu na misaada kidogo inayojitokeza chini ya karatasi na kuchora juu yake na pastel, chaki au penseli isiyopigwa.

Machapisho ya povu

Baada ya kuzamisha sifongo kwenye gouache nene, mtoto anaweza kuchora mandhari, bouquets ya maua, matawi ya lilac au wanyama.

Umwagiliaji

Chaguo moja: rangi ya matone kwenye karatasi na uinamishe kwa mwelekeo tofauti ili kupata aina fulani ya picha. Pili: mtoto huchovya brashi kwenye rangi, kisha huweka wino kwenye karatasi na kukunja karatasi hiyo kwa nusu ili wino ichapishwe kwenye nusu ya pili ya karatasi. Kisha anafunua karatasi na kujaribu kuelewa ni nani au nini mchoro unafanana.

Michoro mingine kwa kutumia mbinu ya klasolojia inaweza kutazamwa

Alama za mikono na miguu

Ni rahisi: unahitaji kuzamisha mguu wako au kiganja kwenye rangi na ufanye alama kwenye karatasi. Na kisha tumia mawazo yako na umalize kuchora maelezo kadhaa.

Unaweza kuona zaidi juu ya njia ya kuchora na mitende

Miundo ya rangi

Kwa programu kama hiyo, unahitaji kutumia safu nene ya rangi kwenye karatasi. Kisha, pamoja na mwisho wa nyuma wa brashi, mwelekeo wa mwanzo kwenye rangi ya mvua bado - aina mbalimbali za mistari na curls. Wakati kavu, kata maumbo unayotaka na ushikamishe kwenye karatasi nene.

Alama za vidole

Jina linajieleza lenyewe. Ni muhimu kuchora kidole na safu nyembamba na kufanya alama. Vipigo kadhaa na kalamu ya kuhisi - na umemaliza!

Aina moja

Mchoro hutumiwa kwenye uso wa gorofa laini (kwa mfano, kioo). Kisha karatasi hutumiwa, na uchapishaji uko tayari. Ili kuifanya blurry zaidi, karatasi lazima kwanza iwe na mvua. Wakati kila kitu kimekauka, unaweza kuongeza maelezo na muhtasari ikiwa inataka.

Grattage

Jambo kuu la kazi ni kwamba mchoro unahitaji kupigwa. Karatasi ya kadibodi imefungwa vizuri na matangazo ya pastel za rangi nyingi. Kisha gouache nyeusi lazima ichanganyike kwenye palette na sabuni na kupakwa rangi juu ya mchoro mzima. Wakati rangi ni kavu kabisa, piga muundo na toothpick.

rangi za hewa

Ili kuandaa rangi, unahitaji kuchanganya kijiko cha unga wa "kupanda", matone machache ya rangi ya chakula na kijiko cha chumvi. Ongeza maji kidogo kwa msimamo wa cream nene ya sour na kuchanganya vizuri. Rangi inaweza kuwekwa kwenye sindano ya confectionery au kwenye mfuko mdogo. Funga kwa ukali na ukate kona. Tunachora kwenye karatasi au kadibodi ya kawaida. Tunaweka mchoro wa kumaliza kwa sekunde 10-30 kwenye microwave kwa hali ya juu.

Karatasi ya "Marble".

Rangi karatasi ya njano ya karatasi rangi ya akriliki. Wakati ni kavu kabisa, rangi tena na diluted pink rangi na kufunika mara moja filamu ya chakula. Filamu hiyo inahitaji kupunjwa na kukusanywa kwenye mikunjo, kwa kuwa ni wao ambao watatutengenezea muundo unaotaka. Tunasubiri kukausha kamili na kuondoa filamu.

uchoraji wa maji

Chora sura rahisi katika rangi ya maji na ujaze na maji. Mpaka inakauka, tunaweka bloti za rangi juu yake ili wachanganyike na kuunda mabadiliko kama hayo laini.

Prints ya mboga mboga na matunda

Mboga au matunda yanapaswa kukatwa kwa nusu. Kisha unaweza kukata aina fulani ya muundo juu yake au kuiacha kama ilivyo. Tunazama ndani ya rangi na kufanya magazeti kwenye karatasi. Kwa prints, unaweza kutumia apple, viazi, karoti au celery.

Machapisho ya majani

Kanuni ni sawa. Tunapaka majani kwa rangi na kufanya prints kwenye karatasi.

Michoro na chumvi

Ikiwa unanyunyiza chumvi kwenye mchoro wa maji bado wa mvua, utajaa rangi na, ukikauka, utaunda athari ya nafaka.

Piga mswaki badala ya brashi

Wakati mwingine, kwa ajili ya majaribio, inafaa kujaribu kitu kisichotarajiwa. Kwa mfano, brashi ya kaya.

Ebru au uchoraji wa maji

Tunahitaji chombo cha maji. Sharti kuu ni kwamba eneo lake linaendana na eneo la karatasi. Unaweza kutumia roaster ya tanuri au tray kubwa. Utahitaji pia rangi za mafuta, kutengenezea kwao na brashi. Hatua ni kuunda mifumo na rangi kwenye maji, na kisha piga kipande cha karatasi ndani yao. Jinsi inafanywa: www.youtube.com

athari ya nta iliyopasuka

Kwa penseli za wax, chora picha kwenye karatasi nyembamba. Kwa upande wetu, maua. Mandharinyuma lazima yawe na kivuli kikamilifu. Tunapunguza vizuri na kisha kunyoosha karatasi na muundo. Tunapaka rangi juu yake rangi ya giza ili iingie kwenye nyufa zote. Tunaosha kuchora chini ya bomba na kuifuta. Ikiwa ni lazima, laini na chuma.

Kuhusu kuchora kwenye karatasi iliyokunjwa unaweza kuona

Vichapishaji vya kadi za offset

Sisi hukata kadibodi kwenye vipande vidogo, karibu 1.5 × 3 cm. Ingiza makali ya kipande cha kadibodi kwenye rangi, bonyeza kwa wima dhidi ya karatasi na sawasawa kuibadilisha kwa upande. Mistari pana itapatikana, ambayo muundo huundwa.

Picha za kamera

Kwa mchoro kama huo, mtoto atalazimika kukunja mikono yake kwenye ngumi. Kisha piga nyuma ya vidole vyako kwenye rangi na ufanye vidole, uunda sura inayotaka. Samaki na kaa zinaweza kuundwa kwa kutumia alama za vidole.

Habari! Tunaendelea kutoa mawazo ya kuvutia kwa waelimishaji, wazazi na walimu. Na leo tutazungumzia kuhusu mbinu zisizo za jadi za kuchora. Mawazo haya yanafaa kwa chekechea na shule. Kuchora isiyo ya kawaida haimaanishi kitu ngumu. Kinyume chake, ni mbinu isiyo ya kitamaduni ambayo inageuza madarasa ya sanaa kuwa furaha rahisi na ya kufurahisha. Hakuna haja ya kuteka vipengele ngumu, hakuna haja ya ujuzi wa brashi. Ndio maana mbinu zisizo za kitamaduni ziliundwa, kwa sababu HURAhisisha kazi ya mtoto, RAHISI kazi ya mwalimu kwa maneno ya kimbinu. na kumpa mtoto uzoefu wa ajabu wa ubunifu na matokeo bora ya mwisho. Utaona nini picha nzuri na michoro inaweza kufanywa kwa mbinu rahisi zisizo za jadi za kuchora. Mtoto atapenda shughuli zako - atavutiwa na sanaa wakati anahisi kuwa anaweza kuunda uzuri kwa mikono yake mwenyewe.

Nimepanga mbinu zote zisizo za kitamaduni za kuchora katika MAKUNDI TENGE - na nitaelezea na kuonyesha kila kitu kwa mpangilio.

kuchora isiyo ya kawaida

CHAPISHA ZA KIGANJANI

Katika shule ya chekechea, katika darasani kwa sanaa nzuri, ni muhimu kuchagua kazi ambayo itawezekana kwa watoto wadogo. Katika kikundi cha pili cha vijana, watoto hawana udhibiti wa brashi vizuri, ni vigumu kwao kufanya brashi kuteka mstari, mviringo, mduara ... Kwa hiyo, katika umri huu, michoro za haraka na nzuri kwa kutumia mbinu ya uchoraji. na mitende ni ya kuvutia.

Unaweza kuchora familia nzuri ya kuku na kuku na mikono ya watoto.

Rangi ya kijani itakupa uchapishaji ambao unaweza kuchezwa na chura. Macho yanaweza kuchorwa kando kwenye duru nyeupe za karatasi (na mwalimu mwenyewe) na watoto huweka macho yao kwenye mchoro na gundi ya PVA.

Hapa kuna mfano mwingine wa mchoro wa appliqué katika mbinu hii isiyo ya jadi ya uchoraji wa kujifanya mwenyewe. Ikiwa tunaongeza mabawa ya nyuma na vidokezo vikali vya masikio kwenye uchapishaji wa mitende, basi tutapata silhouette ya bundi. Asili ya ufundi kama huo inaweza kuchaguliwa kutoka kwa kadibodi nyeusi, fimbo mduara mkubwa wa karatasi ya manjano (mwezi) juu yake. Na tayari dhidi ya historia ya diski ya mwezi, fanya alama ya bundi-mitende. Na kisha uchapishaji unapokauka, ongeza tawi refu ambalo bundi huyu hukaa.

Kiganja hufanya kama kiolezo - kwanza mchoro, duru kiganja kwenye kipande cha karatasi, kisha jaribu kuteka jicho hapa au pale. Na angalia kwa karibu, utaona ni mhusika gani anayekutazama.

Vivyo hivyo kwa ufundi katika mbinu isiyo ya jadi "Palm + rangi" unahitaji kuandaa historia mapema. Au unda lawn ya kijani na bwawa kwa bata kutoka karatasi ya rangi. Au chora mapema - weka karatasi kwa rangi ya bluu na kijani, kauka na uandae somo (ushikilie chini ya vyombo vya habari nzito kutoka kwa vitabu).

Kama unavyoona kwenye picha hapa chini, sehemu za juu zinaweza kuongezwa kwa kiganja cha picha - matumizi yaliyotengenezwa kwa karatasi na vifaa vingine. Chini ni mfano wa jinsi karatasi ya kawaida ya kijivu kutoka kwa sanduku inaweza kuwa mfano wa ufundi. Kwa mtoto mdogo ilikuwa rahisi kuchora mduara wa uso wa simba- Mpe kiolezo cha kifuniko cha mtungi. Wacha watoto wafuate kofia ya pande zote kuzunguka katikati ya "mane ya kadibodi" na penseli na kisha kupaka rangi kwa uangalifu juu ya duara na rangi - kiharusi cha kwanza na brashi polepole kando ya mstari, kisha upake rangi katikati. Tunamaliza maelezo nyeusi ya masharubu, pua na masikio na alama (mwalimu mwenyewe wakati ufundi unakauka).

Katika uchoraji wa mitende isiyo ya kawaida, picha za ndege hutumiwa mara nyingi. Hapa kuna wazo rahisi la kuchora shomoro katika shule ya chekechea Rahisi na ya haraka kuchora kwa mikono yako mwenyewe kwa watoto wa kikundi cha kati.

Na hapa kuna mawazo ya kuchora mitende isiyo ya jadi kwa watoto wa makundi ya kati na ya zamani. Ufundi NYANI. Hapa unahitaji tayari kuweka kiganja kwa usahihi - ili vidole vigeuzwe kuelekea mzabibu, ambayo tumbili itapachika. Kisha kwa brashi kuteka curl nzuri ya mkia. Na tayari kuweka kichwa kutoka kwa maombi ya karatasi.

Lakini somo juu ya mchoro usio wa jadi wa kikundi cha wazee - hapa unahitaji kwanza kuchora mti (shina, matawi, majani). Majani ni alama za brashi tu (walisisitiza brashi kando. Waliiinua kwa kasi ili alama isije kupaka). Wakati watoto wanashughulika kuchora majani, shina itakauka vizuri na juu yake, kama dhidi ya msingi kavu, alama ya dubu ya koala tayari italala kikamilifu. Ufundi mzuri kwa chekechea na shule (darasa 1-4).

Na huyu hapa ni TWIGA mzuri wa kuchora kwa ufundi. Hapa tunaona pia msingi wa alama ya mkono. Lakini kipengele cha shingo ndefu na kichwa kinaongezwa kwenye kuchora. Kabla ya kutumia matangazo na viboko vya mane, lazima ungojee hadi msingi nyekundu ukame kabisa. Mane huwekwa na alama ya brashi - tunaweka brashi kando na kuiinua kwa kasi, tunapata alama ya kufuatilia kama kiraka cha nywele za mane - bado tunatoa chapa nyingi kwenye mgongo mzima wa kizazi. twiga. .Matangazo ya pande zote ni rahisi kuteka na swab ya pamba (miduara haitageuka hata kwa brashi - sio watoto wote wanajua jinsi ya kuteka mduara na brashi - hii ni mbinu ngumu ambayo wataifahamu baada ya kujifunza jinsi ya kufanya. kuandika barua).

Kwa kikundi cha wazee cha chekechea, kuchora kwa mitende kwa namna ya nyati ya kichawi ya upinde wa mvua inafaa. Ufundi mkubwa kwa wasichana. Pembe itachorwa na mwalimu.

Na wavulana watapenda kuchora kwa namna ya joka - pia katika mbinu hii.

Pia, watoto wadogo wanapenda sana ufundi wa pamoja. Ambapo kikundi kizima cha chekechea kinashiriki katika kawaida moja kazi ya kisanii. Kwa mfano, kwenye karatasi kubwa, onyesha muhtasari wa mwili wa tausi wa siku zijazo - na ujenge karibu nayo alama za manyoya ya mkia wake mzuri. Na kisha wakati mkia umekauka, unaweza kushikamana na mwili yenyewe katikati.

Kuchora kwa FORKS.

mbinu zisizo za jadi katika shule ya chekechea.

Vipu vya plastiki vinavyoweza kutolewa ni chombo ambacho kinaweza kuunda mbinu ya kuvutia isiyo ya jadi kwako. Michoro yote inapohitajika tabia ya smear ya shaggy, itakuwa rahisi na ya haraka kuteka hata mtoto mdogo.

Hapa kuna mfano wa kazi kama hiyo kwa watoto katika shule ya chekechea. Kwenye karatasi, mwalimu huchota kisiki. Kutoka kwa kisiki huja mstari wa juu ni mhimili wa mti wa Krismasi wa siku zijazo. Tunachukua rangi nene na uma na kutumia prints katika mwelekeo kutoka upande wa mhimili chini. Kwanza, tunasindika upande wa kulia wa mhimili, kisha upande wa kushoto wa fimbo ya kati ya mti wa Krismasi.

Na tayari hatua ya tatu - tunaweka safu nyingine ya CENTRAL STROKE juu ya viboko hivi - tayari zaidi wima chini kutoka katikati, kidogo diverging kwa pande.

Kwa urahisi mimina rangi kwenye bakuli - vifuniko vya jar ni kamili.

NA ili kupunguza matumizi ya rangi , gouache inaweza kupunguzwa na gundi ya PVA - moja hadi moja, au kwa uwiano tofauti. Ushauri wa thamani - usinunue SCHOOL PVA katika zilizopo ndogo - nenda kwenye duka la vifaa na kununua ndoo ya lita (au nusu lita) ya gundi ya PVA huko. Itaitwa PVA ya ulimwengu wote, au PVA ya ujenzi - usiruhusu hilo likusumbue. Kwa upande wa utungaji wa kemikali, ni sawa na gundi ya PVA ya shule. Lakini kwa bei ya mara 5 au 10 ya bei nafuu. Na kwenye ndoo, gundi haipoteza upya wake, kama kwenye bomba. Na ndoo ya lita ni ya kutosha kwa kikundi cha chekechea kwa miezi 3-4 ya madarasa ya kazi.

Katika mbinu hiyo isiyo ya kawaida, unaweza kuteka vipengele vyovyote vya SPIKED vya picha - kwa mfano, Hedgehog au CACTUS.

Pia, uma itasaidia kuchora wahusika furry. Kwa mfano, KUKU ya manjano fluffy, au kitten, au dubu cub.

Kwa kuwa rangi tayari ina gundi ya PVA, sehemu yoyote ya karatasi (mdomo, macho, masikio, mikia, nk) inaweza kuunganishwa kwenye rangi ya mvua ambayo bado haijakauka.

Pia, smear ya uma ni sawa na manyoya ya ndege. Kwa hiyo, unaweza kuteka ndege yoyote kwa kutumia mbinu hii. Hivi ndivyo inavyotokea unaweza kuona kwenye picha ya ufundi hapa chini - COCK..

METHODOLOJIA YA MAFUNZO - classical.
Kwenye michoro mbili za sampuli.

Ni ipi njia bora ya KUFUNDISHA KUCHORA katika shule ya chekechea. Hapa kuna mbinu ambayo imekuwa ikifanya kazi vizuri katika shule ya chekechea kwa miaka kadhaa sasa. Mbinu hii hukuruhusu kupata HAKI mara ya kwanza mchoro wa watoto. Hebu tuchambue kwa kutumia mfano wa JOGOO huyo huyo kutoka kwenye picha hapo juu.

HATUA YA 1

Tunaweka watoto kwenye kiti cha juu (katika safu 2) mbele ya meza moja. Juu yake, mwalimu atafanya maonyesho. Kwenye kipande cha karatasi tayari kuna muhtasari wa jogoo, inayotolewa kwa penseli. Katika bakuli tatu rangi tofauti hutiwa - njano, nyekundu, bluu. Kila rangi ina uma yake mwenyewe.

Mbele ya watoto, tunaanza kazi yetu - tunachora manyoya na uma, tunachanganya kwa uhuru rangi. Tunaonyesha yaliyo mabaya na yaliyo sawa. Waache watoto wahakikishe katika mfano wako kwamba ni bora kuteka mistari kando ya shingo, na pamoja na mistari ya mkia, na si kuvuka.

HATUA YA 2

Walivuta manyoya kwa jogoo mmoja mbele ya watoto. Sasa tunamfanya rafiki - tunachukua karatasi nyingine na jogoo wa penseli, na kuuliza watoto, "Nini kifanyike?". Watoto haraka, wewe "mow", watoto kusahihisha wewe, haraka kama ni muhimu - wewe ni kusahihishwa na kuendelea kufanya makosa, basi sahihi. Sasa tayari watoto hufanya kama "mwalimu mwenye ujuzi". Baada ya mchezo huu kwenye kuchora jogoo wa pili. Watoto wenyewe huketi kwenye meza, ambapo jogoo sawa wa penseli anawangojea na, tayari wakiwa na ujuzi wa jambo hilo, kila mmoja hufanya ufundi wao.

Kama unavyoona, mbinu ya onyesho daima hufanya kazi vyema zaidi kwenye michoro ya mafunzo ya njia 2 kwa mkono wa mwalimu.

• Mchoro wa kwanza, ambapo mwalimu hufanya kila kitu mwenyewe (kufundisha na kuelezea watoto)
• Mwalimu hufanya mchoro wa pili kwa maagizo ya watoto ("kukosea" na kusahihisha).
• Mchoro wa tatu tayari umefanywa na kila mtoto mwenyewe, kwenye dawati lake, na kuangalia kwa akili, kujifunza.

UCHORO usio wa kawaida

NYAYO

Alama ya mguu wa mtoto, kama mitende, inaweza kubadilishwa kuwa mchoro wa kuvutia. Wahusika mbalimbali wanaweza kujificha kwenye nyayo za mtoto.

Uchoraji huu unaweza kuundwa kwa kutumia mbinu ya kuchora isiyo ya kawaida kutoka kwa uchapishaji wa kawaida wa mguu wa mtoto.

Nitasema mara moja katika hali halisi ya shule ya chekechea (ambapo kuna watoto 30 katika kikundi) uchoraji wa miguu vile ni vigumu kuandaa. Katika kesi ya michoro na mitende, kila kitu ni rahisi: watoto kuifuta mitende yao na kitambaa mvua (kuondoa safu kuu ya rangi), na kisha kwenda kwenye safisha na kuosha mikono yao na sabuni. Wakati wa kuchora kwa miguu yake, mtoto hawezi kwenda na kuosha miguu yake katika bakuli la kuosha. Mtu mpole na sabuni na mabeseni kadhaa ya kunawa miguu yake. Huwezi kufanya kazi ya aina hii na kikundi kizima cha chekechea. Lakini…

Mchoro kama huo unaweza kufanywa kama somo la mtu binafsi lililopangwa maalum. Watoto wamegawanywa katika vikundi vya watu 4. Mtoto mmoja hutoa miguu yake kwa uchapishaji, wa pili huchota macho, masikio, mikia, mtoto wa tatu huchota nyasi, jua, mti wa nne, ndege, na kadhalika ... (kulingana na mandhari na njama ya picha).

Unaweza kujaribu chaguo hili kwa kuandaa mchakato mzima. Kabla ya kwenda kulala wakati watoto hawana viatu. Acha mtoto akanyage kipande cha mpira wa povu uliowekwa kwenye rangi. Na kisha mara moja kwenye kipande cha karatasi. Na kisha mara moja si nene mvua sabuni kitambaa cha terry, kisha kwenye bakuli la maji ... na ulale kwenye kitanda cha kulala.

Hiyo ni, unahitaji kununua karatasi ya mpira wa povu(ni nafuu katika idara ya ujenzi, kuuzwa kwa mita). Lowesha mpira wa povu, punguza rangi kwa maji kidogo ili iweze kufyonzwa vizuri kwenye mpira wa povu (kama wino katika uchapishaji), weka karatasi ya mpira wa povu kwenye tray ya plastiki. Karibu, kwenye tray ya pili ya plastiki, kuna kitambaa cha sabuni cha mvua (kwa kuifuta rangi), basi kuna bakuli la maji, na kitambaa kavu. Kuna kiti karibu na kila tray na bonde. Viti vitatu + vipengele vitatu (kuchorea, sabuni, suuza, kufuta).

Inageuka conveyor- mtoto ameketi kwenye kiti cha kwanza (hatua juu ya mpira wa povu na rangi, hop - huinua mguu wake), songa tray na mpira wa povu, kuweka karatasi mahali pake (hop - iliyochapishwa). Mtoto husonga punda wake kwenye kiti cha pili, karibu na ambayo ni tray yenye kitambaa cha sabuni (hop-saaped mguu wake, kuifuta rangi). Mtoto husogeza punda wake kwa kiti cha tatu, karibu na ambayo ni bonde la maji, tamba huelea ndani yake (hop - tunaosha mguu wa sabuni, ambapo tunahitaji vitambaa vitatu). Na kuifuta kwa kitambaa kavu.

Kila mtu ana furaha. Isipokuwa kwa kituo cha usafi. Hairuhusu suuza ya pamoja katika bonde moja. Kituo cha usafi kinahitaji mabeseni 20 kwa watoto 20, na taulo 20 za sabuni ... taulo 20 kavu)))

kuchora isiyo ya kawaida

Mbinu ya HATCH

Na hapa kuna mwingine mbinu nzuri kwa chekechea. Ambapo vipengele vya kuchora vinaundwa kwa kuangua. Inageuka texture ya kuvutia ya picha. Njia hii ni rahisi kuteka kila kitu fluffy na furry.

Mbinu hiyo inaonyeshwa vizuri na mfano wa hila hiyo-HARE.

Mchoro wa hare umegawanywa katika SERIES-SECTORS, ambayo kila moja ni kivuli. Tunapata safu hata za kuanguliwa.

Hapa kuna kiolezo cha ukubwa wa maisha kwa ufundi huu.

Unaweza kurekebisha ufundi huu na uwasilishe kama kifaa. Ambapo kila kipengele hukatwa tofauti (masikio, paji la uso, mashavu, pua, shingo). Kisha kila kipengele ni kivuli. Na kisha kila kitu kinakusanywa katika programu moja nzima.

Mbinu ya ZONE HATCH inaweza kutumika kuunda herufi nyingine yoyote yenye manyoya. Kwa mfano, mbuni wa fluffy.

Hiyo ni, mwalimu humpa mtoto karatasi - ambayo macho na mdomo wa mbuni hutolewa. Kazi ya mtoto karibu na macho ni kuteka wingu fluffy ya viboko na penseli au crayons wax. Na kisha chini ya mpira wa fluffy unaosababishwa, chora shingo, pia, katika safu za viboko. Mwalimu anaweza kuwasaidia watoto kwa kuchora mduara wa mpira wa kichwa na mistari ya shingo ya baadaye, na kugawanya shingo katika sekta kwa shading yenye rangi nyingi.

Unaweza kuja na tabia yoyote na kuipanga kwa namna ya SEKTA za kuangua - paka, parrot, mbwa, na kadhalika.

KUCHORA katika shule ya chekechea

MAFUNZO YA PAMBA

(mbinu isiyo ya kawaida).

Sisi sote katika shule ya chekechea tulichora ufundi wa FLUFFY DANDELION - kwa kutumia swabs za pamba. Hii hapa (picha hapa chini). Hebu fikiria ni picha gani nyingine unaweza kuchora na swab ya pamba.

Ingawa hata kutoka kwa mada rahisi ya DANDELIONS unaweza kuunda muundo usio wa kawaida- Bright JUICY, kama kwenye picha hapa chini.

Kwa watoto wadogo, ni bora kutumia mbinu ya KUPIGA NA VIJITI VYA PAMBA, kutoa kuteka baadhi ya vipengele vya wahusika - tu mkia wa mbweha, tu sindano za hedgehog.
Hiyo ni, mwalimu katika shule ya chekechea huchanganya kazi ya kuchora fimbo ya wadded na maombi. Kwanza, kwenye kipande cha karatasi, mtoto hufanya applique ya muzzle hedgehog (iliyofanywa kwa karatasi ya kahawia) na ngozi ya nyuma ya hedgehog (iliyofanywa kwa karatasi nyeupe). Na kisha ngozi-nyuma hii inahitaji kukwama kabisa na magazeti ya rangi mbalimbali ya swab ya pamba. Shughuli ya watoto ya kufurahisha ya kuchora na kushikamana.

Unaweza kutumia kuchora pamba kwa kutumia mbinu ya KUJAZA ENEO. Kwenye karatasi, muhtasari (silhouette) ya mhusika hutolewa na penseli - kwa mfano, seahorse. Mtoto lazima ajaze eneo hili lote bila kuondoka viti tupu na bila kutoka nje ya mpaka wa penseli. Hii ni ngumu, mtoto haoni kila wakati ni nene na wapi ni tupu. Mwalimu anahitaji kurudia wakati wote kutafuta mashimo tupu, kujaza mashimo na rangi tofauti za dots, na si kwa dots za rangi sawa.

Hapa ubongo hufanya kazi, na kuzingatia, na ujuzi mzuri wa magari mikono, na hisia ya rangi. Baada ya yote, unahitaji kujisikia jinsi unavyosambaza rangi juu ya ukanda - sawasawa au kila kitu ni njano juu, na kila kitu ni bluu chini.

Kazi kama hiyo inaweza kuanza kutolewa katika kikundi kidogo na kisha kwa mzee - na hata mtu mzima atajifunza kitu katika mafunzo kama haya kwa hisia ya rangi na muundo.

Unaweza pia kutengeneza CHINI PATTERNS na usufi wa pamba. Kama safu za pete kwenye cacti hapa chini.

Na pia kwa dots unaweza kuchora picha nzima. Mbinu hii ya kuchora isiyo ya jadi inaweza kuitwa POINT-GRAPHY.

Jambo la kuvutia zaidi ni kuchagua dots za vivuli tofauti na kuziweka kwa njia tofauti kwenye vitu vya picha.

Unaweza kuanza aina hii ya kuchora na kazi ndogo. Vipande vya mazingira, vipengele vya usanifu.

Kuna msanii Angelo Franco anayechora picha kwa kutumia mbinu ya POINT TO POINT. Hapa kuna dots kubwa, zina ndogo ndani.

Kwa swab ya pamba na rangi, unaweza kuchora MANDALA nzuri (picha hapa chini). Mandala ni mifumo ya mviringo, yenye ulinganifu na yenye rangi nyingi. Mahali pa kuzaliwa kwa mandalas ni Mashariki. Bado kuna mifumo iliyowekwa ya kokoto za rangi, mchanga wa rangi, au petals za maua.

Kwa watoto, lazima tutoe templeti za mandala zilizotengenezwa tayari na muundo fulani. Na kazi ya mtoto ni KURUDIA HASA HASA katika kila kanda zenye ulinganifu wa mandala kwa fimbo. Hiyo ni ... ikiwa katika ukanda mmoja ulifanya poke 2 ya njano kwenye petal, basi katika maeneo yaliyobaki unahitaji kufanya poke 2 ya njano, kwenye petal sawa, mahali sawa kwenye petal.

Unaweza kupata mandala nyingi za pande zote kwa uchoraji kwenye mtandao. Chagua wale ambao ni rahisi na rahisi kufanya kwa watoto wa umri fulani.

Unaweza kuchora mandala yenye dotted na kwenye sahani za plastiki. Kama kwenye picha hapa chini.

Unahitaji kuanza kuchora mandala wakati mtoto tayari amejua hesabu ya msingi hadi 5. Na anaweza kuhesabu idadi ya TYKOV katika kila ray au katika kila safu ya mandala (ikiwa ni safu-ray mandala, kama katika picha hapa chini).

Kukubaliana, mbinu hii nzuri na isiyo ya kawaida ya kuchora inakuza kikamilifu akili ya mtoto, uwezo wake wa hisabati, kufikiri yenye kujenga, uwezo wa kupanga matokeo, kuhesabu kuchora.

Kuchora KWA ATHARI YA MVUVU.

(njia zisizo za kawaida).

Hapa kuna mbinu nyingine isiyo ya kawaida ya uchoraji wa rangi ya maji. Hapa tunaweka rangi ya maji iliyochemshwa na maji kwenye karatasi na kupiga juu yake kutoka kwa bomba. Tunapata madoa ya maji na mito ya rangi. Kwa kuchora vile, si lazima kutumia rangi ya maji, sawa inaweza kufanywa na gouache diluted na maji.

Chini tunaona jinsi mbinu hii inaweza kutumika katika madarasa ya shughuli za sanaa katika shule ya chekechea na shuleni. Tunampa mtoto mchoro wa uso (mvulana au msichana) na kazi ya mtoto ni kupiga NYWELE kwa wahusika hawa.

Unaweza kutumia ubao ambao tunaunganisha karatasi na pini ya nguo. Tunaweka tone kubwa la rangi kwenye ukingo wa karatasi na kuinua makali haya ya ubao juu - ili tone litiririke chini kama kilima.

Ikiwa sehemu ya karatasi imefungwa kwa muda na kipande cha mkanda wa masking, basi tutakuwa na mahali tupu, bila rangi kwenye karatasi. Na kisha mahali hapa unaweza kuweka maombi ya mtu chini ya mwavuli. Hivi ndivyo inavyofanyika kwenye picha hapa chini.

Katika kikundi kidogo cha chekechea, watoto watapenda sana kuchora monsters baridi. Krakozyabra inaweza kuingizwa kutoka kwa bomba kwa mwelekeo wowote. Na kisha, baada ya kukausha, fimbo vipengele vya maombi juu yao.

Sasa nataka kukutambulisha kwa mbinu nyingine - SABUNI + PAINT. Mimina sabuni ya kawaida ya kioevu kwenye vikombe, au kioevu kwa Bubbles za sabuni - ongeza gouache kidogo kwa kila kikombe. Tunapata rangi ya sabuni ya rangi nyingi. Tunapiga bomba la cocktail au "blower" ya pande zote ndani yake na kupiga Bubbles moja kwa moja kwenye karatasi. Tunapata Bubble mpole CLOUDS. Wanaweza kupangwa katika picha ya kuvutia.

Mawingu ya Bubble yanaweza kuwa LUFFY PEONS (kama kwenye picha hapa chini). Maeneo yenye vimbunga yanaweza kupeperushwa kwenye mawimbi ya bahari, kama vile ngozi za kondoo zilizopinda, n.k.

Unaweza tu kupiga Bubbles kwenye uso wa karatasi na majani, na kisha kukata programu ya ufundi kutoka kwa karatasi hii ya rangi nyingi. Wazo la kuvutia kwa madarasa ya chekechea.

Unaweza pia kupaka rangi kwa minyunyuziko - SPLASH tu rangi ya rangi nyingi kwenye karatasi. Jambo bora kwa hili ni mswaki.

kuchora isiyo ya kawaida

Mbinu ya NTA-GRAPHY.

Hapa kuna mbinu nyingine ambayo inaweza kuitwa CANDLE GRAPHICS, au WAX GRAPHICS.

Inafaa kwa mbinu hii mshumaa mweupe nta (au mafuta ya taa). Inaweza pia kuwa ya kitoto. crayoni ya nta kwa kuchora (lakini sio yoyote). Chagua chaki iliyo na mafuta zaidi kwa kugusa. Angalia mapema jinsi crayons zinavyofanya kazi.

Sasa tuchukue hatua. Chora picha kwenye kipande cha karatasi nyeupe na chaki nyeupe. Kisha tunachukua rangi ya maji (sio gouache !!!) na kuanza kutumia rangi ya maji (sio nene !!!) juu ya mistari inayotolewa kwa chaki. Hiyo ni, tunachora tu karatasi yetu na rangi ya maji ya rangi na muundo wa nta nyeupe usioonekana huanza kuonekana. Rangi haina kushikamana na nta na maeneo haya kwenye karatasi yanabaki nyeupe.

Unaweza kuchora mandalas ya pande zote za rangi nyingi kwa mtindo huu (na michirizi ya rangi tofauti). Majani ya vuli yaliyopakwa rangi yanaonekana nzuri: mtaro wa majani na mishipa huwa na nta, na kujazwa kwa karatasi ni rangi nyingi (nyekundu-njano-machungwa).

Mvua ya usiku juu ya maji inaonekana nzuri. Mistari ya mteremko wa mvua, miduara inayotengana juu ya maji - yote ni nta. Na kisha tunapiga rangi na rangi ya bluu ya giza na kupata picha nzuri ya mvua.

Unaweza kuchora jellyfish na viumbe vya baharini na nta. Na kisha tumia tani za giza (bluu-violet-nyeusi) na kina cha bahari kitakuwa hai.

Watoto wanafurahi unapowapa shughuli kama hiyo. Mwalimu au mwalimu mwenyewe huchota jellyfish, turtles, tadpoles ndogo na amoeba kwenye kila karatasi mapema. Na kisha mtoto lazima ajue ni nani anayepatikana katika kina cha bahari. Anapaka karatasi na rangi na viumbe hivi vyote vinaonekana chini ya brashi yake.

Kanuni muhimu. Kabla ya darasa, wafundishe watoto KUCHUNGA karatasi kwa brashi yenye unyevunyevu, na SI KUSUGUA KARATA KWA BREKI, KAMA TAKA. Vinginevyo, muundo wa wax unaweza kuharibiwa.

Picha za USIKU zinaonekana nzuri katika mbinu hii. Kwa nta tunatoa mstari mmoja wa upeo wa macho, kisha mawimbi, njia ya mwezi wa wax na disk ya mwezi kwenye nusu ya juu ya karatasi. Sasa tunapiga rangi juu yake katika rangi za usiku na kupata bahari, mwezi na njia ya mwezi mweupe.

Picha za WINTER zinaonekana nzuri pia. mistari nyeupe muundo wa nta kama vipengele theluji nyeupe, muhtasari wa theluji za theluji, silhouette ya mtu wa theluji, vibanda vilivyofunikwa na theluji - tunachora haya yote kwa nta. Kisha mtoto hutumia rangi ya bluu au bluu na mazingira ya baridi yanaonekana kwenye karatasi.

Lakini muhimu- kabla ya kutoa picha hizi kwa watoto, jiangalie mwenyewe ikiwa ubora wa wax unafaa. Je, mistari ya kuchora inaonekana? Ni safu gani ya rangi ya kuweka (ni kiwango gani cha dilution ya rangi na maji)?

kuchora isiyo ya kawaida

Katika mbinu ya PRINT.

Watoto wote wanapenda mbinu hii ya kuchora. Kwa sababu inatoa matokeo ya haraka na mazuri kwa kila mtoto. Hata msanii asiye na ujuzi zaidi hufanya uchoraji mzuri. Watoto huona mchakato mzima kama uchawi, mchezo wa kusisimua na athari ya kichawi ya kuonekana kwa picha

Katika shule ya chekechea, ni rahisi zaidi kupanga mbinu ya alama. Hebu tuone ni nyenzo gani zinazofaa kwa kutekeleza mbinu hii wakati wa kuchora na watoto.

OPTION 1 - kipande cha karatasi iliyoharibika.

Karatasi iliyokunjamana inatoa muundo mzuri uliochanika kwa uchapishaji. Hii inafaa kwa kuchora taji za spring (njano-kijani au nyekundu) na miti ya vuli (machungwa-nyekundu). Rangi inachukuliwa kutoka kwa mitungi au rangi ya maji, imeshuka kwenye bakuli (kifuniko cha jar). Tunapiga kitambaa kwenye tone hili, jaribu kuchapisha kwenye karatasi ya rasimu na, ikiwa unapenda, uhamishe kwenye karatasi.

OPTION 2 - kadi ya bati.

Ufungaji wa kadi ya kijivu ni nzuri kwa kuchora rose kwa kutumia mbinu ya uchapishaji. Tunakata sanduku la kadibodi kuwa vipande kwenye mstari wa bati. Tunapotosha vipande na bomba, kurekebisha na bendi ya elastic au thread. Tunatengeneza muhuri kwa jani la kijani kutoka kwa roll ya karatasi ya choo.

Pia, njia hii ya kuchora ya ROLL inafaa kwa picha ya SNAIL SPIRAL, Unaweza pia kutengeneza CURL YA NGOZI YA MWANAKOO.

OPTION 3 - pompoms fluffy.

Katika maduka ya ufundi (au maeneo ya ufundi) unaweza kununua mfuko wa pomponi hizi laini. Ikiwa unashikilia pini ya nguo kwa kila mmoja, tunapata mmiliki anayefaa kwa kazi. Kutumia mbinu ya pompom-graphy, unaweza kuunda mapambo ya kuchora sehemu za gorofa za kazi za mikono. Na pia kuchora picha za dandelions nyeupe airy katika watercolor.

OPTION 4 - sleeve ya karatasi ya choo.

Kuna chaguzi nyingi, kwa sababu bomba-sleeve inaweza kupewa sura tofauti. Unaweza kukata sleeve kwa nusu ALONG, na tunapata muhuri wa nusu-pete - stencil bora ya kuchora mizani ya samaki au tiers ya miguu ya coniferous ya mti wa Krismasi.

Roll ya pande zote inaweza kupambwa kwa pande zote mbili na kupata mviringo ulioelekezwa - hii ni sura ya petal ya maua, au masikio ya bunny. Wazo kubwa kwa kuchora isiyo ya kawaida katika chekechea na watoto wadogo (bunny) au watoto wakubwa (maua).

Ua ni gumu zaidi kuliko sungura kwa sababu unahitaji HARAKA kuweka petali katikati ya ua.

Unaweza pia kukata EDGE ya ROLL ndani ya petals curly - na utapata petals tayari kwa uchoraji. Mihuri kama hiyo ni mungu tu wa kuchora bouquets haraka na vitanda vya maua kwa watoto wa kikundi kidogo. Na hata kwa watoto wadogo katika kitalu.

OPTION 5 - Bubble wrap.

Kufunga filamu na Bubbles pia hutoa muundo wa kupendeza wa kuchapisha ambao unaweza kuchezwa na mchoro usio wa kawaida katika shule ya chekechea. Kwa mfano, fanya alama ya asali (kama kwenye takwimu hapa chini).

Au fanya mchoro wa mti wa spring au vuli.

OPTION 6 - mihuri ya viazi.

Kutoka kwa nusu ya viazi, unaweza kukata mihuri ya sura yoyote. Kata viazi kwa nusu. Tunaifuta kipande cha viazi cha mvua na kitambaa cha karatasi. Kwenye kata na alama, chora muhtasari wa muhuri wa siku zijazo. Kata kwa kisu kando ya contours inayotolewa.

Ni bora kuchagua viazi za mviringo kwa mihuri. Ili mkono wa mtoto uweze kufahamu vizuri viazi. Hapo chini kwenye picha tunawasilisha mada mbili tu za kuchora isiyo ya kawaida - bundi na tulips. Lakini unaweza kuja na chaguzi zako mwenyewe. Ikiwa gundi ya PVA imeongezwa kwenye rangi, basi maelezo (macho, pua, kalamu) yanaweza kuunganishwa juu ya vidole.

Unaweza kutengeneza muhuri wa majaribio mara mbili. Kata nusu ya champs kutoka viazi mbili na funga viazi mbili pamoja kwa kuziboa kwa kidole cha meno na kuifunga kwa mkanda wa umeme au mkanda. Bembea kwa wazo zuri na ujaribu kuunda stempu zake.

kuchora isiyo ya kawaida

Rangi za FLUSH.

Na hapa kuna nyenzo nyingine ya baridi kwa kuchora isiyo ya jadi, ambayo inapendwa sana na watoto wadogo. Hii ni VOLUME PAINT kwa ajili ya kuunda michoro ya puffy. Rangi hii inafanywa nyumbani kwa haraka na kwa urahisi - katika bakuli, changanya gundi ya PVA na gouache na kuongeza povu ya kunyoa ya baba. Tunatengeneza bakuli hizi kadhaa (sio lazima kubwa) chini ya wazo ambalo tutachora na watoto. Kwa watermelon, unahitaji rangi mbili tu - ndio unapoanza. Mashimo ya tikiti maji ni gouache nyeusi rahisi ambayo tunadondosha hapa na pale.

Mawazo anuwai yanaweza kujumuishwa katika mbinu hii ya kuchora kwa watoto katika shule ya chekechea. Rahisi zaidi ni koni ya waffle na ice cream. Pembe imekatwa kwa kadibodi ya ufungaji mbaya, juu yake tunachora gridi ya waffle na alama. Mtoto huweka pembe kwenye karatasi (chini) na kuweka mipira ya pande zote ya muundo wa tatu-dimensional juu yake. Unaweza kumpa mtoto templates pande zote, ambayo kwanza atazunguka na penseli juu ya makali ya pembe, na kisha rangi ya povu itawekwa katika contours hizi pande zote.

Na unaweza pia kuweka vijiko vichache vya rangi tofauti kwenye pembe na kisha kwa mwisho wa nyuma wa brashi (au fimbo ya mbao) kuchanganya rangi kwenye rangi nyingi za rangi. Utapata mchanganyiko mzuri wa ice cream. Ufundi mzuri kwa watoto shuleni au chekechea katika darasa la kuchora.

Njia za kufanya kazi na rangi nene katika madarasa ya watoto.

Unaweza kuchanganya rangi kwenye tray tofauti (au kwenye kipande cha mafuta). Ni bora wakati kila mtoto hufanya mchanganyiko wa rangi mwenyewe - kwa hiyo tunampa kila mtoto kitambaa chake cha mafuta.

Tunaweka nguo za mafuta kwa watoto kwenye kila meza. Katikati ya meza tunaweka bakuli na rangi 4 za rangi. Mtoto kwenye kitambaa chake cha mafuta huchanganya rangi hizi kwenye dimbwi la kawaida - kwa hali ya madoa mazuri. Kisha anatumia muhtasari wa karatasi wa mhusika (kwa mfano, farasi wa baharini) kwenye dimbwi. Na kisha anaiweka ili kukauka (mtaro wa skates lazima usainiwe mapema na jina la mtoto, na usisahau kuwakumbusha watoto kutumia upande usio na saini kwa rangi). Kisha siku ya pili, wakati rangi ya povu hukauka kwenye silhouette ya skate, unaweza kuendelea kufanya kazi na kufanya maombi ya skate katika maji ya bahari, kumaliza spikes uchoraji, mwani kuzunguka, shells fimbo, kumwaga mchanga kwenye gundi.

Hapa kuna mbinu za kuvutia za kuchora unaweza kujaribu na watoto, nyumbani na bustani. Shuleni ni kuchora isiyo ya kawaida inaweza kufanywa katika masomo ya sanaa nzuri, na kuacha mchakato mzima kwa mtoto kwa ubunifu wa kujitegemea.

Kwenye kurasa za tovuti yetu utapata mbinu nyingi zaidi tofauti za uchoraji usio wa kawaida na rangi.

Tayari tunayo nakala za kina juu ya mada:

Bahati nzuri na ubunifu wako.
Olga Klishevskaya, haswa kwa tovuti
Tovuti nzuri zina thamani ya uzito wao katika dhahabu unaweza kuunga mkono shauku ya wale wanaokufanyia kazi.