एक टुकड़े का विश्लेषण करना आसान है! कला के काम के विश्लेषण के प्रकार।

विश्लेषण कलाकृति

एक साहित्यिक और कलात्मक कार्य के विश्लेषण के लिए एक अनुमानित योजना,

कला के काम का विश्लेषण करते समय, किसी को वैचारिक सामग्री और कलात्मक रूप के बीच अंतर करना चाहिए,

एक कलात्मक छवि-चरित्र की विशेषताओं के लिए एक अनुमानित योजना,

संभावित पार्सिंग योजना गीत कविता,

लेखक के काम के अर्थ के बारे में प्रश्न का उत्तर देने की सामान्य योजना,

पढ़ी गई पुस्तकों का संक्षिप्त रिकॉर्ड कैसे रखें।

कला के काम का विश्लेषण करते समय, किसी को वैचारिक सामग्री और कलात्मक रूप के बीच अंतर करना चाहिए।

ए. वैचारिक सामग्री में शामिल हैं:

1) काम का विषय - लेखक द्वारा उनकी बातचीत में चुने गए सामाजिक-ऐतिहासिक चरित्र;

2) समस्याएँ - लेखक के गुणों और पहले से ही परिलक्षित पात्रों के पक्षों के लिए सबसे आवश्यक, उनके द्वारा हाइलाइट और मजबूत किया गया कलात्मक छवि;

3) काम का मार्ग - चित्रित सामाजिक पात्रों (वीरता, त्रासदी, नाटक, व्यंग्य, हास्य, रोमांस और भावुकता) के लिए लेखक का वैचारिक और भावनात्मक रवैया।

पाफोस एक लेखक द्वारा जीवन के वैचारिक और भावनात्मक मूल्यांकन का उच्चतम रूप है, जिसे उनके काम में प्रकट किया गया है। एक व्यक्तिगत नायक या एक पूरी टीम के पराक्रम की महानता का दावा वीर पथ की अभिव्यक्ति है, और एक नायक या एक टीम के कार्यों को स्वतंत्र पहल द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है और इसका उद्देश्य उच्च मानवतावादी सिद्धांतों को लागू करना है। कल्पना में वीरता के लिए पूर्वापेक्षा वास्तविकता की वीरता, प्रकृति के तत्वों के खिलाफ संघर्ष, राष्ट्रीय स्वतंत्रता और स्वतंत्रता के लिए, लोगों के मुक्त श्रम के लिए, शांति के लिए संघर्ष है।

जब लेखक उन लोगों के कार्यों और अनुभवों की पुष्टि करता है जो एक ऊँचे आदर्श के लिए प्रयास करने और इसे प्राप्त करने की मूलभूत असंभवता के बीच एक गहरे और अपूरणीय विरोधाभास में निहित हैं, तो हमारे पास एक दुखद मार्ग है। दुखद के रूप बहुत विविध और ऐतिहासिक रूप से परिवर्तनशील हैं। नाटकीय पाथोस को अवैयक्तिक शत्रुतापूर्ण परिस्थितियों के साथ किसी व्यक्ति के टकराव के मौलिक चरित्र की अनुपस्थिति से अलग किया जाता है। दुखद चरित्रहमेशा असाधारण नैतिक ऊंचाई और महत्व से चिह्नित। द थंडरस्टॉर्म में कतेरीना के पात्रों और ओस्ट्रोव्स्की के दहेज में लरिसा के पात्रों में अंतर स्पष्ट रूप से इस प्रकार के पाथोस में अंतर को प्रदर्शित करता है।

बडा महत्व XIX-XX सदियों की कला में, इसने एक रोमांटिक मार्ग प्राप्त किया, जिसकी मदद से भावनात्मक रूप से प्रत्याशित सार्वभौमिक आदर्श के लिए व्यक्ति के प्रयास के महत्व की पुष्टि की जाती है। सेंटीमेंटल पाथोस रोमांटिक के करीब है, हालांकि इसकी सीमा परिवार और नायकों और लेखक की भावनाओं की अभिव्यक्ति के रोजमर्रा के क्षेत्र तक सीमित है। इन सभी प्रकार के पाथोस में एक पुष्ट सिद्धांत होता है और उदात्त को मुख्य और सबसे सामान्य सौंदर्य श्रेणी के रूप में महसूस करते हैं।

सामान्य सौंदर्य श्रेणीनकारात्मक प्रवृत्तियों का खंडन एक हास्य श्रेणी है। हास्य जीवन का एक ऐसा रूप है जो महत्वपूर्ण होने का दावा करता है, लेकिन ऐतिहासिक रूप से अपनी सकारात्मक सामग्री से आगे निकल गया है और इसलिए हंसी का कारण बनता है। हंसी के उद्देश्य स्रोत के रूप में हास्य विरोधाभासों को व्यंग्य या विनोदी रूप से महसूस किया जा सकता है। सामाजिक रूप से खतरनाक हास्य घटनाओं का क्रोधित इनकार व्यंग्य के मार्ग के नागरिक चरित्र को निर्धारित करता है। मानवीय संबंधों के नैतिक और रोजमर्रा के क्षेत्र में हास्य विरोधाभासों का मजाक चित्रित के प्रति एक विनोदी रवैया पैदा करता है। उपहास या तो चित्रित विरोधाभास का खंडन या पुष्टि कर सकता है। साहित्य में हँसी, जीवन की तरह, अपनी अभिव्यक्तियों में अत्यंत विविध है: मुस्कान, उपहास, कटाक्ष, विडंबना, व्यंग्यात्मक मुस्कराहट, होमेरिक हँसी।

बी। कला आकृतिशामिल हैं:

1) विषय चित्रण का विवरण: चित्र, पात्रों के कार्य, उनके अनुभव और भाषण (एकालाप और संवाद), घरेलू वातावरण, परिदृश्य, कथानक (समय और स्थान में पात्रों की बाहरी और आंतरिक क्रियाओं का अनुक्रम और अंतःक्रिया);

2) रचना संबंधी विवरण: क्रम, विधि और प्रेरणा, चित्रित जीवन का वर्णन और विवरण, लेखक का तर्क, विषयांतर, सम्मिलित एपिसोड, फ्रेमिंग (छवि संरचना - एक अलग छवि के भीतर वस्तु विवरण का अनुपात और व्यवस्था);

3) शैलीगत विवरण: लेखक के भाषण का सचित्र और अभिव्यंजक विवरण, सामान्य रूप से काव्य भाषण की स्वर-वाक्य-वाक्य और लयबद्ध-छंद विशेषताएं।

एक साहित्यिक और कलात्मक कार्य के विश्लेषण के लिए योजना।

1. निर्माण का इतिहास।

2. विषय।

3. समस्याएं।

4. कार्य का वैचारिक अभिविन्यास और उसके भावनात्मक मार्ग।

5. शैली की मौलिकता।

6. उनके सिस्टम और आंतरिक कनेक्शन में मुख्य कलात्मक छवियां।

7. केंद्रीय वर्ण।

8. संघर्ष की संरचना की साजिश और विशेषताएं।

9. परिदृश्य, चित्र, संवाद और पात्रों के मोनोलॉग, इंटीरियर, एक्शन की सेटिंग।

10. काम की भाषण संरचना ( लेखक का विवरण, कथन, विषयांतर, तर्क)।

11. साजिश और व्यक्तिगत छवियों की संरचना, साथ ही साथ काम के सामान्य वास्तुशिल्प।

12. लेखक के कार्य में कार्य का स्थान।

13. रूसी और विश्व साहित्य के इतिहास में काम का स्थान।

लेखक के काम के अर्थ के बारे में प्रश्न के उत्तर की सामान्य योजना।

ए। रूसी साहित्य के विकास में लेखक का स्थान।

बी यूरोपीय (विश्व) साहित्य के विकास में लेखक का स्थान।

1. युग की मुख्य समस्याएं और उनके प्रति लेखक का दृष्टिकोण।

2. क्षेत्र में लेखक की परंपराएं और नवाचार:

ए) विचार;

बी) विषय, समस्याएं;

ग) रचनात्मक विधि और शैली;

डी) शैली;

ई) भाषण शैली।

वी। साहित्य, आलोचना के क्लासिक्स द्वारा लेखक की रचनात्मकता का मूल्यांकन।

अनुमानित योजनाकलात्मक छवि-चरित्र की विशेषताएं।

परिचय। काम की छवियों की प्रणाली में चरित्र का स्थान।

मुख्य हिस्सा। एक निश्चित सामाजिक प्रकार के रूप में एक चरित्र की विशेषता।

1. सामाजिक और वित्तीय स्थिति।

2. बाहरी रूप।

3. विश्वदृष्टि और विश्वदृष्टि की मौलिकता, मानसिक रुचियों की सीमा, झुकाव और आदतें:

ए) गतिविधि की प्रकृति और बुनियादी जीवन आकांक्षाएं;

बी) दूसरों पर प्रभाव (मुख्य क्षेत्र, प्रकार और प्रभाव के प्रकार)।

4. भावनाओं का क्षेत्र:

क) दूसरों के प्रति दृष्टिकोण का प्रकार;

बी) आंतरिक अनुभवों की विशेषताएं।

6. काम में नायक के कौन से व्यक्तित्व लक्षण प्रकट होते हैं:

ए) एक चित्र का उपयोग करना;

ग) दूसरों की विशेषताओं के माध्यम से अभिनेताओं;

घ) पृष्ठभूमि या जीवनी की सहायता से;

ई) कार्यों की एक श्रृंखला के माध्यम से;

च) भाषण विशेषताओं में;

छ) अन्य पात्रों के साथ "पड़ोस" के माध्यम से;

एच) पर्यावरण के माध्यम से।

निष्कर्ष। किस सामाजिक समस्या ने लेखक को यह छवि बनाने के लिए प्रेरित किया।

एक गीत कविता के विश्लेषण की योजना।

I. लिखने की तिथि।

द्वितीय. वास्तविक जीवनी और तथ्यात्मक टिप्पणी।

III. शैली की मौलिकता।

चतुर्थ। वैचारिक सामग्री:

1. प्रमुख विषय।

2. मुख्य विचार।

3. कविता में व्यक्त भावनाओं का भावनात्मक रंग उनकी गतिकी या स्टैटिक्स में।

4. बाहरी प्रभाव और उस पर आंतरिक प्रतिक्रिया।

5. सामाजिक या व्यक्तिगत इंटोनेशन की प्रबलता।

वी। कविता की संरचना:

1. मुख्य की तुलना और विकास मौखिक चित्र:

ए) समानता से;

बी) इसके विपरीत;

ग) निकटता से;

घ) संघ द्वारा;

ई) अनुमान द्वारा।

2. लेखक द्वारा प्रयुक्त रूपक का मुख्य आलंकारिक साधन: रूपक, रूपक, तुलना, रूपक, प्रतीक, अतिशयोक्ति, लिथोट, विडंबना (एक ट्रॉप के रूप में), कटाक्ष, दृष्टांत।

3. अन्तर्राष्ट्रीय और वाक्यात्मक आंकड़ों के संदर्भ में भाषण की विशेषताएं: विशेषण, दोहराव, प्रतिपक्षी, उलटा, दीर्घवृत्त, समानांतरवाद, अलंकारिक प्रश्न, पता और विस्मयादिबोधक।

4. ताल की मुख्य विशेषताएं:

क) टॉनिक, शब्दांश, पाठ्यक्रम-टॉनिक, डोलनिक, मुक्त छंद;

बी) आयंबिक, ट्रोची, पायर्रिक, स्पोंडिअस, डैक्टाइल, एम्फ़िब्राचियम, एनापेस्ट।

5. तुकबंदी (मर्दाना, स्त्रीलिंग, डैक्टिलिक, सटीक, अभेद्य, समृद्ध; सरल, यौगिक) और तुकबंदी के तरीके (जोड़ी, क्रॉस, रिंग), तुकबंदी का खेल।

6. स्ट्रोपिक (दोहे, तीन-पंक्ति, पांच-पंक्ति, क्वाट्रेन, सेक्सटाइन, सेप्टिम, ऑक्टेव, सॉनेट, वनगिन श्लोक)।

7. यूफोनी (यूफोनी) और साउंड रिकॉर्डिंग (एलिटरेशन, एसोनेंस), अन्य प्रकार के साउंड इंस्ट्रूमेंटेशन।

आपके द्वारा पढ़ी जाने वाली पुस्तकों का संक्षिप्त रिकॉर्ड कैसे रखें।

2. कार्य का सटीक शीर्षक। निर्माण की तिथियां और प्रिंट में उपस्थिति।

3. कार्य में दर्शाया गया समय और होने वाली मुख्य घटनाओं का स्थान। सार्वजनिक वातावरण, जिनके प्रतिनिधियों को लेखक ने काम (रईसों, किसानों, शहरी पूंजीपतियों, पूंजीपतियों, आम लोगों, बुद्धिजीवियों, श्रमिकों) में घटाया है।

4. युग। उस समय की विशेषताएं जिसमें काम लिखा गया था (आर्थिक और सामाजिक-राजनीतिक हितों और समकालीनों की आकांक्षाओं के दृष्टिकोण से)।

5. सामग्री की संक्षिप्त रूपरेखा।

व्यापक पाठ विश्लेषण योजना

(ग्रेड 9-11)

7. पाठ के विषय पर निर्णय लें।





14. पाठ की शब्दावली का निरीक्षण करें:
अपरिचित या समझ से बाहर के शब्दों को खोजकर शब्दकोश में उनके अर्थ स्थापित करें। इन शब्दों की वर्तनी पर ध्यान दें।
पाना कीवर्डपाठ के प्रत्येक भाग में। क्या लोग अपनी पसंद से वातानुकूलित हैं?
विभिन्न दोहराव (एनाफोरस, एपिफोर्स, लेक्सिकल रिपीटेशन, एक ही मूल शब्दों की पुनरावृत्ति) का निरीक्षण करें। वे किसके कारण होते हैं?
पाठ में शाब्दिक और प्रासंगिक पर्यायवाची और / या विलोम खोजें।
परिधि का पता लगाएं। उनका उपयोग किन उद्देश्यों के लिए किया जाता है? पाठ में प्रयुक्त अस्पष्ट शब्दों और शब्दों को आलंकारिक अर्थों में खोजें।
शब्दावली की शैली पर ध्यान दें, पुरातनता, ऐतिहासिकता, शब्दों के नवशास्त्रों के उपयोग के लिए; मूल्यांकनात्मक शब्दों पर, बोलचाल की भाषा में, स्थानीय भाषा में, या, इसके विपरीत, उदात्त शैली का एक हाथी। उनका उपयोग लेखक द्वारा क्यों किया जाता है? V वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को हाइलाइट करें। उनका उपयोग क्यों किया जाता है?
कलात्मक अभिव्यक्ति के साधनों और भाषण के आंकड़ों पर ध्यान दें, यदि उनका उपयोग लेखक (उपनाम, रूपक) द्वारा किया जाता है। (9-11 सीएल।)
1. पाठ पढ़ें। पढ़ते समय, अलग-अलग शब्दों और सिमेंटिक सेगमेंट दोनों को हाइलाइट करते हुए, इंटोनेशन अंडरलाइनिंग का उपयोग करें।
2. याद रखें कि आप लेखक के बारे में क्या जानते हैं। (वह कब रहते थे, किस युग में? किस लिए साहित्यिक दिशाका था? किस लिए प्रसिद्ध है?) यदि आप नहीं जानते हैं, तो संदर्भ पुस्तकों से जानने का प्रयास करें।
3. पाठ किस कार्यात्मक शैली से संबंधित है? (कल्पना, पत्रकारिता, वैज्ञानिक/लोकप्रिय विज्ञान के लिए।)
4. पाठ किस प्रकार का भाषण है? (विवरण, कथन, तर्क।)
5. पाठ किस शैली से संबंधित है (कला के काम का एक एपिसोड, एक निबंध, एक स्मृति, एक दृष्टांत, एक किंवदंती, एक गद्य कविता, आदि)?
6. पाठ में क्या मनोदशा है?
7. पाठ के विषय पर निर्णय लें।
8. यदि पाठ का शीर्षक नहीं है, तो उसे एक शीर्षक दें। यदि शीर्षक पहले से मौजूद है, तो इसके अर्थ के बारे में सोचें (लेखक ने यह शीर्षक क्यों चुना)।
9. टेक्स्ट को सिमेंटिक भागों में विभाजित करें, अपने लिए टेक्स्ट प्लान बनाएं।
10. पाठ के भाग कैसे संबंधित हैं? संचार के शाब्दिक और वाक्य-विन्यास के साधनों पर ध्यान दें (दोहराव वाले शब्द, वाक्य-विन्यास समानताएं, या, इसके विपरीत, वाक्यों में शब्दों के क्रम से वाक्य-विन्यास और इंटोनेशन में तेज बदलाव)।
11. पाठ की शुरुआत और अंत कैसे संबंधित हैं?
12. पाठ किस तकनीक/तकनीक पर बनाया गया है (तुलना, विरोध; भावना का क्रमिक सुदृढ़ीकरण, विचार का क्रमिक विकास; घटनाओं का तेजी से परिवर्तन, गतिशीलता; अविरल चिंतन, आदि)?
13. पाठ की मुख्य छवियों पर ध्यान दें (लेखक की छवि के बारे में मत भूलना)।
14. पाठ की शब्दावली का निरीक्षण करें:

• अपरिचित या समझ से बाहर के शब्दों को खोजकर शब्दकोश में उनके अर्थ स्थापित करें। इन शब्दों की वर्तनी पर ध्यान दें।
• पाठ के प्रत्येक भाग में खोजशब्द खोजें। क्या लोग अपनी पसंद से वातानुकूलित हैं?
• विभिन्न दोहराव (एनाफोरस, एपिफोर्स, लेक्सिकल रिपीटेशन, एक ही मूल शब्दों की पुनरावृत्ति) का निरीक्षण करें। वे किसके कारण होते हैं?
• पाठ में शाब्दिक और प्रासंगिक पर्यायवाची और / या विलोम खोजें।
• परिधि का पता लगाएं। उनका उपयोग किन उद्देश्यों के लिए किया जाता है?
• पाठ में प्रयुक्त अस्पष्ट शब्दों और शब्दों को आलंकारिक अर्थों में खोजें।
• शब्दावली की शैली पर ध्यान दें, पुरातनता, ऐतिहासिकता, शब्दों के नवशास्त्रों के उपयोग के लिए; मूल्यांकनात्मक शब्दों पर, बोलचाल की भाषा में, स्थानीय भाषा में, या, इसके विपरीत, उदात्त शैली का एक हाथी। उनका उपयोग लेखक द्वारा क्यों किया जाता है?
• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को हाइलाइट करें। उनका उपयोग क्यों किया जाता है?
• कलात्मक अभिव्यक्ति के साधनों और भाषण के आंकड़ों पर ध्यान दें, यदि उनका उपयोग लेखक (उपनाम, रूपक) द्वारा किया जाता है।

कलन विधि बेंच मार्किंगकाव्य पाठ।
1.
- साजिश या मकसद
- आलंकारिक प्रणाली
- शब्दावली
- वीज़्युअल मीडिया
- वाक्यात्मक निर्माण
- ग्रंथों द्वारा स्वयं निर्दिष्ट अन्य पैरामीटर।
2.
3. पहचाने गए अंतरों की व्याख्या करें:
क) एक ही लेखक के कार्यों में;
-
-
-
- अन्य कारण।
बी)
-
- अगर आप में रहते थे अलग समय, - ऐतिहासिक परिस्थितियों और साहित्यिक विकास की विशेषताओं में अंतर;
-
4. किए गए तुलनात्मक विश्लेषण के अनुसार विश्लेषण किए गए प्रत्येक पाठ की व्याख्या को स्पष्ट करें।

एक कविता के विश्लेषण का एक अनुमानित आरेख

1. कवि के काम में कविता का स्थान। कविता के निर्माण का इतिहास।

2. कविता की शैली विशेषताएं।

3. विषय-वस्तु और मुख्य उद्देश्य।

4. रचना की विशेषताएं, या एक गीत के काम का निर्माण।

5. कविता की आलंकारिक श्रृंखला। उनका गेय नायक।

6. कविता में प्रचलित मिजाज।

7. पाठ की शाब्दिक संरचना।

8. काव्य भाषा की विशेषताएं। दृश्य एड्स (पथ और आंकड़े)

9. ध्वनि लेखन के तरीके।

10. छंद और तुकबंदी की विशेषताएं।

11. काम के शीर्षक का अर्थ।

पूर्वावलोकन:

1. स्तर पर दो ग्रंथों के बीच समानताएं खोजें:

• साजिश या मकसद;
• आलंकारिक प्रणाली;
• शब्दावली;
• दृश्य साधन;
• वाक्यात्मक निर्माण;

2. समान स्तरों पर अंतर खोजें।

• लेखन के समय में अंतर, जिसने विचारों में परिवर्तन को निर्धारित किया;
• कलात्मक कार्यों में अंतर;
• विश्वदृष्टि और दृष्टिकोण के विरोधाभास;
• अन्य कारण;

बी) विभिन्न लेखकों के कार्यों में:

• कलात्मक दुनिया में अंतर;
• यदि वे विभिन्न राष्ट्रीय संस्कृतियों से संबंधित हैं - न केवल व्यक्ति के अंतर से, बल्कि राष्ट्रीय कलात्मक दुनिया के भी।

तुलनात्मक विश्लेषण एल्गोरिथम

1. स्तर पर दो ग्रंथों के बीच समानताएं खोजें:

• साजिश या मकसद;
• आलंकारिक प्रणाली;
• शब्दावली;
• दृश्य साधन;
• वाक्यात्मक निर्माण;
• ग्रंथों द्वारा स्वयं सुझाए गए अन्य पैरामीटर।

2. समान स्तरों पर अंतर खोजें।

3. पहचाने गए अंतरों की व्याख्या करें

ए) उसी लेखक के कार्यों में:

• लेखन के समय में अंतर, जिसने विचारों में परिवर्तन को निर्धारित किया;
• कलात्मक कार्यों में अंतर;
• विश्वदृष्टि और दृष्टिकोण के विरोधाभास;
• अन्य कारण;

बी) विभिन्न लेखकों के कार्यों में:

• कलात्मक दुनिया में अंतर;
• यदि वे अलग-अलग समय पर रहते थे - ऐतिहासिक परिस्थितियों और विशेषताओं में अंतर से साहित्यिक विकास;
• यदि वे विभिन्न राष्ट्रीय संस्कृतियों से संबंधित हैं - न केवल व्यक्ति के अंतर से, बल्कि राष्ट्रीय कलात्मक दुनिया के भी।

4. तुलनात्मक विश्लेषण के अनुसार विश्लेषण किए गए प्रत्येक ग्रंथ की व्याख्या स्पष्ट करें।

पूर्वावलोकन:

एक गद्य साहित्यिक कार्य का विश्लेषण

कला के काम का विश्लेषण शुरू करते समय, सबसे पहले, कला के इस काम के निर्माण की अवधि के दौरान काम के विशिष्ट ऐतिहासिक संदर्भ पर ध्यान देना आवश्यक है। साथ ही, ऐतिहासिक और ऐतिहासिक-साहित्यिक स्थिति की अवधारणाओं के बीच अंतर करना आवश्यक है, बाद वाला मामलामेरा मतलब है

युग के साहित्यिक रुझान;
इस अवधि के दौरान लिखे गए अन्य लेखकों के कार्यों के बीच इस काम का स्थान;
रचनात्मक कहानीकाम करता है;
आलोचना में काम का मूल्यांकन;
लेखक के समकालीनों द्वारा इस काम की धारणा की मौलिकता;
आधुनिक पढ़ने के संदर्भ में काम का मूल्यांकन;
इसके बाद, किसी को काम की वैचारिक और कलात्मक एकता, उसकी सामग्री और रूप के प्रश्न की ओर मुड़ना चाहिए (इस मामले में, सामग्री की योजना पर विचार किया जाता है - लेखक क्या कहना चाहता था और अभिव्यक्ति की योजना - वह कैसे कामयाब रहा कर दो)।

कविता विश्लेषण योजना
1. कविता के लिए एक टिप्पणी के तत्व:
- लेखन का समय (स्थान), निर्माण का इतिहास;
- शैली की मौलिकता;
- कवि के काम में या समान विषय पर कविताओं की एक श्रृंखला में इस कविता का स्थान (एक समान मकसद, कथानक, संरचना, आदि के साथ);
- अस्पष्ट स्थानों, जटिल रूपकों और अन्य डिक्रिप्शन की व्याख्या।
2. कविता के गेय नायक द्वारा व्यक्त की गई भावनाएँ; वह भाव जो कविता पाठक के मन में जगाती है।
3. कविता के आरंभ से अंत तक लेखक के विचारों, भावनाओं की गति।
4. कविता की सामग्री और उसके कलात्मक रूप की अन्योन्याश्रयता:

समग्र समाधान;
- गीत नायक की आत्म-अभिव्यक्ति और कथा की प्रकृति की विशेषताएं;
- कविता का ध्वनि क्रम, ध्वनि रिकॉर्डिंग का उपयोग, अनुप्रास, अनुप्रास;

लय, छंद, ग्राफिक्स, उनकी शब्दार्थ भूमिका;
- अभिव्यंजक साधनों के उपयोग की प्रेरणा और सटीकता।
4. इस कविता के कारण संघ (साहित्यिक, जीवन, संगीत, चित्रमय - कोई भी)।
5. कवि की कृतियों में इस कविता की विशिष्टता और मौलिकता, गहरा नैतिक या दार्शनिक अर्थविश्लेषण के परिणामस्वरूप खोजे गए कार्य; उठाई गई समस्याओं या उनकी व्याख्या की "अनंत काल" की डिग्री। पहेलियों और कविता के रहस्य।
6. अतिरिक्त (मुक्त) प्रतिबिंब।

एक काव्य कृति का विश्लेषण
(योजना)

काव्य कार्य का विश्लेषण करना शुरू करते समय, गीत कार्य की तत्काल सामग्री को निर्धारित करना आवश्यक है - अनुभव, भावना;
एक गीत के काम में व्यक्त भावनाओं और विचारों के "संबंधित" का निर्धारण करें: गीत नायक (वह छवि जिसमें ये भावनाएं व्यक्त की जाती हैं);
- काव्य विचार (प्रत्यक्ष - अप्रत्यक्ष) के साथ विवरण और उसके संबंध के विषय को निर्धारित करने के लिए;
- गीत के काम के संगठन (रचना) का निर्धारण करने के लिए;
- लेखक द्वारा ग्राफिक साधनों के उपयोग की मौलिकता निर्धारित करने के लिए (सक्रिय - माध्य); शाब्दिक पैटर्न निर्धारित करें (स्थानीय भाषा - पुस्तक और साहित्यिक शब्दावली ...);
- लय निर्धारित करें (सजातीय - विषम; लयबद्ध गति);
- ध्वनि पैटर्न निर्धारित करें;
- इंटोनेशन निर्धारित करें (भाषण और वार्ताकार के विषय में स्पीकर का रवैया)।

काव्य शब्दावली
आपको उपयोग की गतिविधि का पता लगाना होगा व्यक्तिगत समूहसामान्य शब्दावली के शब्द - समानार्थक शब्द, विलोम, पुरातन, नवशास्त्र;
- बोली जाने वाली भाषा के साथ काव्य भाषा की निकटता की डिग्री का पता लगाने के लिए;
- ट्रेल्स के उपयोग की मौलिकता और गतिविधि का निर्धारण करने के लिए
EPITETE - कलात्मक परिभाषा;
तुलना - दो वस्तुओं या घटनाओं की तुलना उनमें से एक को दूसरे की मदद से समझाने के लिए;
रूपक (रूपक) - विशिष्ट वस्तुओं और छवियों के माध्यम से एक अमूर्त अवधारणा या घटना की छवि;
विडंबना - छिपा उपहास;
हाइपरबॉल - कलात्मक अतिशयोक्तिएक छाप बढ़ाने के लिए इस्तेमाल किया;
लिटोटा - कलात्मक ख़ामोशी;
निजीकरण - निर्जीव वस्तुओं की छवि, जिसमें वे जीवित प्राणियों के गुणों से संपन्न हैं - भाषण का उपहार, सोचने और महसूस करने की क्षमता;
METAPHOR - एक छिपी हुई तुलना, घटना की समानता या विपरीतता पर निर्मित, जिसमें शब्द "जैसा", "जैसा है", "जैसे कि" अनुपस्थित है, लेकिन निहित है।

काव्य वाक्य रचना
(वाक्यविन्यास उपकरण या काव्य भाषण के आंकड़े)
- अलंकारिक प्रश्न, पते, विस्मयादिबोधक - वे पाठक के ध्यान को उसके उत्तर की आवश्यकता के बिना मजबूत करते हैं;
- दोहराव - समान शब्दों या भावों की बार-बार पुनरावृत्ति;
- विरोधी - विरोध;

काव्य ध्वन्यात्मकता
ओनोमेटोपोइया का उपयोग, ध्वनि रिकॉर्डिंग - ध्वनि दोहराव, भाषण का एक प्रकार का ध्वनि "पैटर्न" बनाना।
- अनुप्रास - व्यंजन की पुनरावृत्ति;
- स्वर-ध्वनि - स्वरों की पुनरावृत्ति;
- अनाफोरा - वन-मैन कमांड;

गीत रचना
ज़रूरी:
- काव्य कार्य में परिलक्षित अग्रणी अनुभव, भावना, मनोदशा का निर्धारण करने के लिए;
- सद्भाव का पता लगाएं संरचना निर्माण, एक निश्चित विचार की अभिव्यक्ति के लिए उनकी अधीनता;
- कविता में प्रस्तुत गीतात्मक स्थिति का निर्धारण करें (नायक का स्वयं के साथ संघर्ष; नायक की स्वतंत्रता की आंतरिक कमी, आदि)
- परिभाषित करें जीवन की स्थितिजो, संभवतः, इस अनुभव का कारण बन सकता है;
- काव्य कार्य के मुख्य भागों को उजागर करने के लिए: उनका संबंध दिखाने के लिए (भावनात्मक "ड्राइंग" निर्धारित करने के लिए)।

विश्लेषण नाटकीय काम

नाटकीय कार्य विश्लेषण योजना
1. सामान्य विशेषताएं: निर्माण का इतिहास, जीवन का आधार, डिजाइन, साहित्यिक आलोचना।
2. प्लॉट, रचना:
- मुख्य संघर्ष, इसके विकास के चरण;
- संप्रदाय की प्रकृति / हास्य, दुखद, नाटकीय /
3. व्यक्तिगत क्रियाओं, दृश्यों, घटनाओं का विश्लेषण।

4. पात्रों के बारे में सामग्री एकत्र करना:
- नायक की उपस्थिति,
- व्यवहार,
- भाषण विशेषता
- भाषण की सामग्री / किस बारे में? /
- ढंग / कैसे? /
- शैली, शब्दावली
- आत्म-विशेषता, नायकों की पारस्परिक विशेषताएं, लेखक की टिप्पणी;
- छवि के विकास में सजावट, इंटीरियर की भूमिका।

5. निष्कर्ष: विषय, विचार, शीर्षक का अर्थ, छवियों की प्रणाली। काम की शैली, कलात्मक मौलिकता।

नाटकीय कार्य

सामान्य विशिष्टता, नाटक की "सीमा रेखा" स्थिति (साहित्य और रंगमंच के बीच) विकास के दौरान इसका विश्लेषण करने के लिए बाध्य है नाटकीय कार्रवाई(यह एक महाकाव्य या गीतात्मक एक से नाटकीय काम के विश्लेषण के बीच मूलभूत अंतर है)। इसलिए, प्रस्तावित योजना प्रकृति में पारंपरिक है, यह केवल नाटक की मुख्य सामान्य श्रेणियों के समूह को ध्यान में रखती है, जिसकी विशिष्टता प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में कार्रवाई के विकास में अलग-अलग रूप से प्रकट हो सकती है (के सिद्धांत के अनुसार) एक खुला वसंत)।

1. नाटकीय क्रिया की सामान्य विशेषताएं (चरित्र, योजना और गति के वेक्टर, गति, ताल, आदि)। "के माध्यम से" कार्रवाई और "पानी के नीचे" धाराओं।

2. संघर्ष का प्रकार। नाटक का सार और संघर्ष की सामग्री, अंतर्विरोधों की प्रकृति (द्वैत, बाहरी संघर्ष, आन्तरिक मन मुटाव, उनकी बातचीत), नाटक की "ऊर्ध्वाधर" और "क्षैतिज" योजना।

3. नाटकीय कार्रवाई और संघर्ष समाधान के विकास में अभिनेताओं की प्रणाली, उनका स्थान और भूमिका। प्रमुख और छोटे पात्र। ऑफ-प्लॉट और ऑफ-स्टेज पात्र।

4. नाटक के कथानक और माइक्रोप्लॉट के उद्देश्यों और प्रेरक विकास की प्रणाली। टेक्स्ट और सबटेक्स्ट।

5. संरचनागत और संरचनात्मक स्तर। एक नाटकीय क्रिया के विकास में मुख्य चरण (जोखिम, सेटिंग, क्रिया का विकास, परिणति, खंडन)। विधानसभा का सिद्धांत।

6. काव्य की विशेषताएं (शीर्षक की शब्दार्थ कुंजी, भूमिका नाट्य पोस्टर, चरण कालक्रम, प्रतीकवाद, मंच मनोविज्ञान, समापन की समस्या)। नाटकीयता के संकेत: पोशाक, मुखौटा, खेल और स्थिति के बाद का विश्लेषण, भूमिका की स्थिति, आदि।

7. शैली की मौलिकता (नाटक, त्रासदी या कॉमेडी?)। लेखक द्वारा शैली की उत्पत्ति, इसकी यादें और अभिनव समाधान।

9. नाटक संदर्भ (ऐतिहासिक और सांस्कृतिक, रचनात्मक, नाटकीय उचित)।

10. व्याख्याओं और मंच इतिहास की समस्या।

निर्देश

विश्लेषण किए जा रहे प्रकरण की सीमाओं का निर्धारण करें। कभी-कभी पहले से ही काम की संरचना के कारण (उदाहरण के लिए, में एक अध्याय गद्य, घटना नाटकीय में है)। लेकिन अधिक बार यह आवश्यक है कि स्थान, कार्रवाई के समय और इसमें काम के पात्रों की भागीदारी के बारे में जानकारी का उपयोग करके एपिसोड का परिसीमन किया जाए। एपिसोड को शीर्षक दें।

प्रकरण में शामिल कार्य में पात्रों के नाम बताइए। समझाएं कि वे कौन हैं, वे छवियों की प्रणाली (मुख्य, राजधानियां, ऑफ-प्लॉट) में किस स्थान पर कब्जा करते हैं। एपिसोड के भीतर पात्रों के चित्र और भाषण विशेषताओं से संबंधित उद्धरण सामग्री खोजें, व्यक्त करें लेखक का आकलनअभिनेता और उनके कार्य। हमें पात्रों के साथ अपने व्यक्तिगत संबंधों के बारे में बताएं।

प्रकरण में लेखक द्वारा प्रस्तुत समस्या का निरूपण करें। ऐसा करने के लिए, पहले खंड का विषय निर्धारित करें (किस बारे में?), और फिर संघर्ष (पात्रों के बीच, एक चरित्र का आंतरिक संघर्ष)। ट्रैक करें कि इस संघर्ष में प्रतिभागियों के संबंध कैसे विकसित होते हैं, वे किस उद्देश्य का पीछा करते हैं और उन्हें प्राप्त करते हैं। इस बात पर ध्यान दें कि क्या प्रकरण उनके कार्यों का परिणाम है और इसमें क्या शामिल है।

एपिसोड के रचनात्मक निर्माण पर विचार करें: शुरुआत, कार्रवाई का विकास, अंत। निर्धारित करें कि प्रकरण पाठ के बाद के भाग से कैसे संबंधित है। पता करें कि क्या किसी एपिसोड में पात्रों के बीच तनाव बढ़ रहा है या भावनात्मक पृष्ठभूमिसपाट, अपरिवर्तित रहता है।

समर्थन की भूमिका को परिभाषित करें कलात्मक तकनीक: गीतात्मक विषयांतर, प्रकृति का वर्णन, आलंकारिक समानता, आदि।

अन्य दृश्यों के साथ प्रकरण के कथानक, आलंकारिक और वैचारिक संबंध का विश्लेषण करें, कार्य के संदर्भ में इसका स्थान निर्धारित करें।

विश्लेषण काम करता है- एक सिंथेटिक प्रक्रिया। इसमें आपको अपनी भावनाओं को ठीक करने की जरूरत है और साथ ही साथ उनकी प्रस्तुति को सख्त तर्क के अधीन करने की जरूरत है। इसके अलावा, आपको एक कविता या कहानी को उसके घटक भागों में विघटित करने की आवश्यकता होगी, बिना इसे समग्र रूप से देखने के लिए। एक विश्लेषण योजना आपको इन कार्यों को पूरा करने में मदद करेगी। काम करता है.

निर्देश

किसी भी कलात्मक का विश्लेषण करना शुरू करें काम करता है, इसके निर्माण के समय और शर्तों के बारे में जानकारी एकत्र करें। यह जनता पर लागू होता है और राजनीतिक घटनाएँउस समय का, साथ ही साथ सामान्य रूप से विकास का चरण। उल्लेख करें कि उस युग के पाठकों और आलोचकों द्वारा पुस्तक को कैसे प्राप्त किया गया था।

प्रकार के बावजूद काम करता हैइसके विषय को परिभाषित करना आवश्यक है। यह कहानी का विषय है। मुख्य समस्या भी तैयार करें जिस पर लेखक विचार कर रहा है - एक प्रश्न या स्थिति जिसका कोई स्पष्ट समाधान नहीं है। एक कार्य में एक विषय के संदर्भ में कई समस्याओं पर विचार किया जा सकता है।

पुस्तक की सामग्री और रूप का विश्लेषण करें। यदि आपके सामने कोई काव्यात्मक कार्य है, तो एक गीत नायक की छवि पर रुकें। हमें बताएं कि इसे कैसे बनाया और वर्णित किया गया है, यह किन विचारों और भावनाओं को व्यक्त करता है। अंदाजा लगाइए कि यह एक वास्तविक, जीवनी लेखक से कितनी दूर है। काम करता है... निर्धारित करें कि यह किस आकार में लिखा गया है, लेखक किस कविता और लय का उपयोग किस उद्देश्य के लिए करता है। पाठ में पाए गए पथों और आकृतियों का वर्णन करें और प्रत्येक नाम के लिए प्रावधान करें।

यदि आप किसी महाकाव्य का विश्लेषण कर रहे हैं, तो विषयों और समस्याओं को परिभाषित करने के बाद, उन सभी कहानियों को नाम दें जो पुस्तक में हैं। फिर, उनमें से प्रत्येक के लिए, लिखिए प्लॉट योजना(प्रदर्शनी, सेटिंग, कार्रवाई का विकास, परिणति, खंडन)।

रचना के बारे में बात करते समय, ध्यान दें कि सभी भागों को कैसे व्यवस्थित किया जाता है। काम करता हैक्या वे लेखक के तर्क (गीतात्मक विषयांतर), अतिरिक्त छवियों और चित्रों, अतिरिक्त भूखंडों के सम्मिलन ("कहानी में") के साथ हैं।

मुख्य पात्रों की छवियों का वर्णन करें काम करता है, देखें कि वे कैसे बातचीत करते हैं, संघर्ष कैसे विकसित होते हैं।

इसके बाद, यह निर्धारित करें कि पुस्तक किस साहित्यिक दिशा और शैली से संबंधित है काम करता है... इसे इंगित करने वाले संकेतों के नाम लिखिए। यदि लेखक ने कुछ हद तक "सिद्धांतों" का उल्लंघन किया है, तो हमें बताएं कि उसने ऐसा कैसे और क्यों किया।

कथा साहित्य का विश्लेषण करने की क्षमता पठन संस्कृति का सूचक है। साथ ही, अकादमिक विश्लेषण को पाठक से अलग करना आवश्यक है। कार्य को प्रारूप में नहीं समझने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया, किसी को वैचारिक और कलात्मक मौलिकता में नहीं, बल्कि नायकों के कार्यों की प्रेरणा में तल्लीन करने का प्रयास करना चाहिए।

निर्देश

उपन्यास के काम को पढ़ने की प्रक्रिया में, मुख्य पात्रों को अलग करना, माध्यमिक पात्रों की भूमिका निर्धारित करना और यह समझने की कोशिश करना आवश्यक है कि मुख्य पात्रों के भाग्य में उन्हें किस भूमिका को निभाने के लिए कहा जाता है। नायकों के लिए लेखक की स्थिति को उजागर करना आवश्यक है और क्या हो रहा है - यह मुश्किल नहीं है। लेखक का रवैया विवरण के एक निश्चित भावनात्मक रंग में व्यक्त किया जा सकता है, कभी-कभी लेखक एक पूर्ण चरित्र के रूप में कार्य करता है। क्लासिक उदाहरणलेखक की उपस्थिति - "यूजीन वनगिन"।

काम के नायकों के कार्यों का आकलन करते समय, यह विचार से आवश्यक है कि यह कला का काम है और एक वास्तविक व्यक्ति के रूप में नायक के कार्यों का विश्लेषण करना है। "पेचोरिन की छवि" का अध्ययन करते हुए, एक लड़की खुद से एक सवाल पूछ सकती है - क्या वह उससे शादी करेगी यदि ऐसा अवसर खुद को प्रस्तुत करता है? इस प्रश्न का उत्तर सकारात्मक प्रकट करेगा और नकारात्मक पक्षनायक का व्यक्तित्व। चरित्र के व्यक्तित्व का आकलन करने के इस दृष्टिकोण के साथ, काम की पारंपरिक साहित्यिक व्याख्या के साथ विरोधाभास उत्पन्न हो सकता है, लेकिन वास्तविक जीवन में मनोवैज्ञानिक विश्लेषण के कौशल को लागू करने का यह एक वास्तविक अवसर है।

कहानी का विश्लेषण करते हुए, मंच पर आने से पहले सपने देखना और पात्रों के जीवन की कल्पना करना दिलचस्प है। अलेक्जेंडर एंड्रीविच चैट्स्की को पारंपरिक रूप से माना जाता है गुडी, "प्रसिद्ध समाज" द्वारा नहीं समझा गया। लेकिन अगर जारी किए गए एपिसोड को बहाल किया जाता है, तो इसकी "सकारात्मकता" के सवाल पर सवाल उठाया जाएगा। नायक को फेमसोव परिवार में लाया गया था, सोफिया के साथ दोस्त था, और फिर कुछ वर्षों के लिए गायब हो गया। उनकी वापसी के साथ, "विट से विट" नाटक शुरू होता है, और पाठक क्या देखता है? चालाक इंसानदुनिया की अपनी दृष्टि को लागू करना शुरू कर देता है, तत्काल संशोधन की मांग करता है प्रमुख पदफेमस समाज, और सबसे महत्वपूर्ण बात, इसे सोफिया के पूर्व प्रेम की आवश्यकता होती है और प्रतिक्रिया प्राप्त किए बिना खुद को ईमानदारी से आहत मानता है। क्या यह संभव है कि यह चैट्स्की की समझ से बाहर की अनुपस्थिति थी जिसने सोफिया के प्यार को मार डाला?

कला के काम की धारणा का स्तर उसके विश्लेषण तक सीमित नहीं है। पूर्ण धारणा के बारे में बात करना संभव है यदि पाठक खुद को काम के नायकों के साथ पहचान सकता है, जिसका अर्थ है प्रिज्म के माध्यम से अपना अनुभव, स्थिति को मॉडलिंग करना और समस्याओं का समाधान खोजना। काम जारी रखने की कोशिश करना दिलचस्प है। नायकों का आगे का भाग्य कैसे विकसित हो सकता है? नायकों का क्या होता अगर ऐसा नहीं होता, तो लेखक? विश्लेषण के दौरान जिन विशेषताओं की पहचान की गई थी, उनके आधार पर नायक कैसे व्यवहार करेंगे? क्या होता अगर करंदीशेव ने लरिसा को नहीं मारा होता, बल्कि केवल घायल किया होता? इस तरह के सवालों के जवाब न केवल काम की समझ का विस्तार करते हैं, बल्कि अतिरिक्त स्रोतों के अध्ययन को भी संदर्भित करते हैं। यहां हम पहले से ही व्यक्ति की सामान्य संस्कृति पर पठन संस्कृति के प्रभाव के बारे में बात कर सकते हैं।

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विषयसूची:

1. विश्लेषण की तकनीक कलात्मक पाठ
2. किसी कार्य की कलात्मकता के लिए मानदंड (सामान्य और विशिष्ट)
3. कार्य के प्लॉट का आकलन
4. कार्य की संरचना का आकलन
5. ऑफ-प्लॉट तत्व
6. कथन, विवरण, तर्क प्रस्तुत करने के तरीके के रूप में
7. भाषा और शैली का आकलन। भाषण त्रुटियाँ।
8. चरित्र रेटिंग
9. कलात्मक विवरण का मूल्यांकन
10. कथा के रूप में कहानी के विश्लेषण की विशेषताएं

एक साहित्यिक पाठ आसपास की वास्तविकता के लेखक द्वारा धारणा और मनोरंजन का एक तरीका है।

लेखक दुनिया को एक विशेष कलात्मक-आलंकारिक प्रणाली में दर्शाता है। छवियों के माध्यम से, साहित्य समय और स्थान में जीवन को पुन: पेश करता है, पाठक को नए प्रभाव देता है, हमें मानवीय चरित्रों, संबंधों और संबंधों के विकास को समझने की अनुमति देता है।

एक साहित्यिक कार्य को एक व्यवस्थित संरचना के रूप में माना जाना चाहिए, भले ही एक स्थापित प्रणाली हो या न हो, यह गठन पूर्ण या अपूर्ण है या नहीं।
मूल्यांकन करते समय, मुख्य बात यह है कि किसी विशिष्ट कार्य की संरचना की विशिष्टता को समझना और यह दिखाना कि छवियों, स्थितियों का समाधान योजना के अनुरूप नहीं है, रचनात्मक तरीकेलेखक, काम की सामान्य संरचना।

कलात्मक पाठ के विश्लेषण के तरीके

किसी पाठ का विश्लेषण करते समय, संपूर्ण को विशेष के साथ सहसंबंधित करना हमेशा आवश्यक होता है - अर्थात, कार्य की सामान्य अवधारणा, उसके विषय, संरचना, शैली को कथानक, रचना, भाषा, शैली, पात्रों की छवियों के माध्यम से कैसे महसूस किया जाता है।
कार्य आसान नहीं है।
इसे हल करने के लिए आपको कुछ ट्रिक्स जानने की जरूरत है।
आइए उनके बारे में बात करते हैं।

पहली तकनीक है काम की योजना बनाना, कम से कम मानसिक रूप से।

मैं आपको एलेक्स पेत्रोव्स्की की समीक्षाओं के बारे में बताता हूं, जो हमेशा इस तकनीक का उपयोग करते हैं। एलेक्स पाठ स्प्रे करता है। यदि आप चतुर शब्दों में उसके कार्यों का वर्णन करते हैं, तो एलेक्स पाठ में महत्वपूर्ण शब्दार्थ बिंदुओं पर प्रकाश डालता है और उनकी अधीनता को प्रकट करता है। यह तथ्य और तर्क, विरोधाभासों, निराधार निर्णयों आदि की त्रुटियों को देखने और ठीक करने में मदद करता है।
पाठ का "अनुवाद" "स्वयं की" भाषा में बहुत अच्छा काम करता है। यह पाठ को समझने की कसौटी है।

प्रत्याशा की एक विधि भी है - प्रत्याशा, बाद की प्रस्तुति की प्रत्याशा।

जब पाठक पाठ को समझता है, तो वह एक प्रकार का अनुमान लगाता है। विकास की दिशा का अनुमान लगाता है, लेखक के विचारों का अनुमान लगाता है।
हम समझते हैं कि मॉडरेशन में सब कुछ अच्छा है। यदि नायकों के कथानक और कार्यों को आसानी से देखा जा सकता है, तो ऐसे काम को पढ़ना दिलचस्प नहीं है। हालाँकि, यदि पाठक लेखक के विचार का बिल्कुल भी अनुसरण नहीं कर सकता है और कम से कम उसके आंदोलन की सामान्य दिशा का अनुमान लगा सकता है, तो यह भी परेशानी का संकेत है। प्रस्तुति के तर्क का उल्लंघन होने पर प्रत्याशा की प्रक्रिया का उल्लंघन होता है।

एक और तरीका है - यह प्रारंभिक प्रश्नों का विवरण है, जो हमारे आदरणीय बोआ को बहुत पसंद है।

इससे क्या हुआ नाबालिग नायक? दूसरे किरदार ने ऐसा क्यों किया? नायिका के रहस्यमय वाक्यांश के पीछे क्या छिपा है?
यह आवश्यक है कि पाठ में ऐसे प्रश्नों के आवश्यक बहुमत का उत्तर दिया जाए। सभी कथानक पूर्ण, परस्पर जुड़े हुए या तार्किक रूप से कटे हुए होने चाहिए।

यह उत्सुक है कि पाठक और लेखक विपरीत दिशाओं में चलते हैं, जैसे वे थे। लेखक अवधारणा से संरचना की ओर जाता है, और पाठक, इसके विपरीत, संरचना का मूल्यांकन करते हुए, विचार की तह तक जाना चाहिए।
एक सफल कार्य वह होता है जिसमें लेखक और पाठक के प्रयास लगभग बराबर होते हैं, और वे आधे मिलते हैं। कार्टून "बिल्ली का बच्चा नामित वूफ" याद है? जब एक बिल्ली का बच्चा और एक पिल्ला एक सॉसेज खा लिया और ठीक बीच में मिले? आप हंसेंगे, लेकिन साहित्य में सब कुछ बिल्कुल वैसा ही है।

लेखकों के इंतजार में कौन से खतरे हैं = प्रक्रिया में सबसे कमजोर कड़ी। पाठक- क्या? उसने सूंघा, किताब बंद की और आगे बढ़ा, और लेखक को पीड़ा हुई।
यह अजीब लग सकता है, दो खतरे हैं। पहले तो पाठक को लेखक की मंशा ही समझ में नहीं आई। दूसरा - पाठक ने अपने विचार में रखा है (लेखक के बजाय, जो एक पक्ष निकला)। किसी भी मामले में, कोई संचार नहीं था, कोई भावनात्मक संचरण नहीं था।

क्या करें? पाठ का विश्लेषण करें! (लेख की शुरुआत में वापस)। देखें कि असंगति कहाँ हुई, और विचार (विषय \ संरचना \ शैली) अवतार से अलग हो गया (साजिश \ रचना \ शैली \ पात्रों की छवियां)।

कलाकृति के लिए मानदंड

सामान्य और निजी में विभाजित।

सामान्य मानदंड

1. काम की सामग्री और रूप की एकता।

एक कलात्मक छवि एक निश्चित रूप के बाहर मौजूद नहीं होती है। एक असफल रूप विचार को बदनाम करता है, जो कहा गया था उसकी सच्चाई के बारे में संदेह पैदा कर सकता है।

2. कलात्मक सत्य की कसौटी = वास्तविकता का अविरल मनोरंजन।

कला का सत्य केवल तथ्य का सत्य नहीं है। हम अक्सर देखते हैं कि कैसे लेखक, अपने काम का बचाव करते हुए (आमतौर पर असफल), एक लोहे (उनकी राय में) तर्क को सामने रखता है - मैंने सब कुछ वैसा ही वर्णित किया जैसा वास्तव में हुआ था।
लेकिन कल्पना का काम केवल घटनाओं का वर्णन नहीं है। यह एक निश्चित सौंदर्यशास्त्र है, कलात्मक सामान्यीकरण की एक निश्चित डिग्री और छवियों में वास्तविकता की समझ जो उनकी सौंदर्य शक्ति से आश्वस्त करती है। आलोचक वास्तविकताओं की विश्वसनीयता का आकलन नहीं करता है - वह मूल्यांकन करता है कि लेखक उद्धृत तथ्यों और छवियों के साथ आवश्यक भावनात्मक प्रभाव प्राप्त करने में सक्षम था या नहीं।

लेखक की लिखावट उद्देश्य और व्यक्तिपरक का संश्लेषण है।
उद्देश्य वास्तविकता को अपवर्तित किया जाता है व्यक्तिगत धारणालेखक और सामग्री में प्रदर्शित होता है, जिसे लेखक एक मूल रूप में प्रकट करता है जो उसमें निहित है। यह लेखक का दृष्टिकोण है, उसकी विशेष दृष्टि है, जिसे लेखन की विशेष शैलीगत विधियों में व्यक्त किया गया है।

4. भावनात्मक क्षमता, पाठ की साहचर्य समृद्धि।

पाठक नायक के साथ घटनाओं के साथ सहानुभूति रखना चाहता है - चिंता, आनन्द, आक्रोश, आदि। सहानुभूति और सह-निर्माण साहित्य में कलात्मक छवि का मुख्य उद्देश्य है।
पाठक की भावनाएं छवि के कारण ही होनी चाहिए, न कि लेखक के बयानों और विस्मयादिबोधक से।

5. कथा की धारणा की अखंडता।

छवि चेतना में अलग-अलग तत्वों के योग के रूप में नहीं, बल्कि एक अभिन्न, एकीकृत काव्य चित्र के रूप में प्रकट होती है। एम। गोर्की का मानना ​​​​था कि पाठक को लेखक की छवियों को तुरंत एक झटके के रूप में देखना चाहिए, न कि उन पर विचार करना चाहिए। ए.पी. चेखव ने कहा कि कल्पना को एक सेकंड में फिट होना चाहिए।

अखंडता की कसौटी न केवल एक साथ धारणा के लिए डिज़ाइन किए गए तत्वों पर लागू होती है - तुलना, रूपक - बल्कि उन घटकों पर भी जो पाठ में एक दूसरे से काफी दूरी पर स्थित हो सकते हैं (उदाहरण के लिए, पोर्ट्रेट स्ट्रोक)।
नायकों के पात्रों का विश्लेषण करते समय यह महत्वपूर्ण है। नौसिखिए लेखकों के बीच अक्सर ऐसे मामले होते हैं जब कार्यों का वर्णन, चरित्र के विचार पाठक की कल्पना में उसकी एक तस्वीर नहीं बनाते हैं आध्यात्मिक दुनिया... तथ्य आंखों और कल्पना में चकाचौंध करते हैं, लेकिन पूरी तस्वीर काम नहीं करती है।

निजी मानदंड

वे काम के अलग-अलग घटकों से संबंधित हैं - विषय वस्तु, कथानक, पात्रों का भाषण, आदि।

काम के प्लॉट का मूल्यांकन

प्लॉट मुख्य वाहन है जो घटनाओं के आंदोलन को फिर से बनाता है। इष्टतम संस्करण पर विचार किया जा सकता है जब कार्रवाई की तीव्रता न केवल अप्रत्याशित घटनाओं और अन्य बाहरी तरीकों से निर्धारित होती है, बल्कि आंतरिक जटिलता, मानवीय संबंधों के गहरे प्रकटीकरण और उत्पन्न समस्याओं के महत्व से भी निर्धारित होती है।

पात्रों के प्रकटीकरण के लिए लेखक द्वारा बनाई गई स्थितियों के महत्व को निर्धारित करने के लिए, कथानक और नायकों की छवियों के बीच संबंध को समझना आवश्यक है।

कलात्मकता की महत्वपूर्ण आवश्यकताओं में से एक क्रियाओं की प्रेरणाओं का अनुनय है। इसके बिना, कथानक योजनाबद्ध और दूर की कौड़ी बन जाता है। लेखक स्वतंत्र रूप से कथा का निर्माण करता है, लेकिन उसे अनुनय-विनय के लिए प्रयास करना चाहिए ताकि पाठक चरित्र विकास के तर्क के आधार पर उस पर विश्वास करे। जैसा कि वी.जी.कोरोलेंको ने लिखा है, पाठक को नए वयस्क व्यक्ति में पुराने नायक को पहचानना चाहिए।

कथानक वास्तविकता की एक अवधारणा है (ई.एस.डोबिन)

भूखंड उत्पन्न होते हैं, मौजूद होते हैं, उधार लिए जाते हैं, एक प्रकार की कला की भाषा से दूसरे में अनुवादित होते हैं (नाटकीयकरण, फिल्म अनुकूलन) - और इस तरह मानव व्यवहार के मानदंडों को दर्शाते हैं, उस के लिए विशिष्टया किसी अन्य प्रकार की संस्कृति। लेकिन यह रिश्ते जीवन का केवल पहला पक्ष है - कला: भूखंड न केवल समाज की सांस्कृतिक स्थिति को दर्शाते हैं, बल्कि वे इसे आकार देते हैं: "साजिश ग्रंथों को बनाकर, एक व्यक्ति ने जीवन में भूखंडों के बीच अंतर करना सीखा और इस प्रकार, व्याख्या करना यह जीवन अपने लिए" (सी)

प्लॉट कला के काम का एक अंतर्निहित गुण है; यह घटनाओं की एक श्रृंखला है जो किसी दिए गए प्रकार के कार्य में अनिवार्य रूप से मौजूद होती है। घटनाएँ, बदले में, नायकों के कार्यों और कार्यों से बनी होती हैं। एक अधिनियम की अवधारणा में बाहरी रूप से मूर्त क्रियाएं (आया, बैठ गया, मिला, गया, आदि), और आंतरिक इरादे, विचार, अनुभव, कभी-कभी बाहर डालने वाले दोनों शामिल हैं। आंतरिक एकालाप, और सभी प्रकार की बैठकें जो एक या अधिक पात्रों के संवाद का रूप लेती हैं।

भूखंड का मूल्यांकन बहुत व्यक्तिपरक है, हालांकि, इसके लिए कुछ मानदंड हैं:

- भूखंड की अखंडता;
- जटिलता, कथानक की तीव्रता (पाठक को मोहित करने की क्षमता);
- उत्पन्न समस्याओं का महत्व;
- कथानक की मौलिकता और मौलिकता।

भूखंडों के प्रकार

भूखंड दो प्रकार के होते हैं - गतिशील और गतिशील।

एक गतिशील साजिश के संकेत:
- कार्रवाई का विकास तीव्र और तेज है,
- कथानक की घटनाओं में पाठक के लिए मुख्य अर्थ और रुचि होती है,
- कथानक के तत्वों को स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जाता है, और खंडन में भारी सामग्री भार होता है।

एक गतिशील साजिश के संकेत:

कार्रवाई का विकास धीमा हो गया है और एक संप्रदाय की तलाश नहीं करता है,
- कथानक की घटनाओं में कोई विशेष रुचि नहीं होती है (पाठक को एक विशिष्ट तनावपूर्ण अपेक्षा नहीं होती है: "आगे क्या होगा?"),
- साजिश के तत्व अस्पष्ट रूप से व्यक्त किए जाते हैं या पूरी तरह से अनुपस्थित हैं (संघर्ष सन्निहित है और साजिश की मदद से नहीं, बल्कि अन्य रचनात्मक साधनों की मदद से चलता है),
- संप्रदाय या तो पूरी तरह से अनुपस्थित है, या विशुद्ध रूप से औपचारिक है,
- काम की समग्र रचना में कई गैर-साजिश तत्व हैं जो पाठक के ध्यान के गुरुत्वाकर्षण के केंद्र को अपनी ओर स्थानांतरित करते हैं।

गतिशील भूखंडों के उदाहरण - " मृत आत्माएं"गोगोल," द एडवेंचर्स ऑफ़ द गैलेंट सोल्जर श्विक "हसेक द्वारा, आदि।

यह जांचने का एक बहुत ही सरल तरीका है कि आप किस तरह के प्लॉट के साथ काम कर रहे हैं: एडायनामिक प्लॉट के साथ काम को किसी भी जगह से फिर से पढ़ा जा सकता है, डायनेमिक प्लॉट के साथ काम करता है - केवल शुरुआत से अंत तक।

स्वाभाविक रूप से, एक गतिशील साजिश के साथ, साजिश तत्वों के विश्लेषण की आवश्यकता नहीं होती है, और कभी-कभी असंभव भी होती है।

संरचना मूल्यांकन

रचना एक कार्य का निर्माण है, इसके सभी तत्वों को एक पूरे में एकजुट करना, यह सामग्री को प्रकट करने का एक तरीका है, सामग्री तत्वों के व्यवस्थित संगठन का एक तरीका है।

रचना को कार्य और प्रकाशन की बारीकियों, कार्य की मात्रा, तर्क के नियमों, एक निश्चित प्रकार के पाठ के अनुरूप होना चाहिए।

किसी कार्य की संरचना के निर्माण के नियम:
- भागों के अनुक्रम को प्रेरित किया जाना चाहिए;
- भागों को आनुपातिक होना चाहिए;
- रचना के तरीके काम की सामग्री और प्रकृति द्वारा निर्धारित किए जाने चाहिए।

किसी विशेष कार्य में कथानक और कथानक के बीच संबंध के आधार पर, वे विभिन्न प्रकार और कथानक रचना के तरीकों के बारे में बात करते हैं।

सबसे सरल मामला तब होता है जब कथानक की घटनाओं को बिना किसी परिवर्तन के प्रत्यक्ष कालानुक्रमिक क्रम में रैखिक रूप से व्यवस्थित किया जाता है। इस रचना को DIRECT या FABULOUS SEQUENCE भी कहा जाता है।

एक अधिक जटिल तकनीक वह है जिसमें हम एक ऐसी घटना के बारे में सीखते हैं जो काम के अंत में दूसरों के सामने हुई थी - इस तकनीक को डिफ़ॉल्ट कहा जाता है।
यह तकनीक बहुत प्रभावी है, क्योंकि यह आपको अंत तक पाठक को अंधेरे और रहस्य में रखने की अनुमति देती है, और अंत में उसे कथानक के अप्रत्याशित मोड़ से विस्मित करने की अनुमति देती है। इन गुणों के कारण, जासूसी शैली के कार्यों में लगभग हमेशा डिफ़ॉल्ट तकनीक का उपयोग किया जाता है।

कालक्रम या कथानक अनुक्रम को तोड़ने का एक अन्य तरीका तथाकथित पूर्वव्यापीकरण है, जब, कथानक के विकास के दौरान, लेखक दिए गए कार्य की शुरुआत और शुरुआत से पहले के समय में, एक नियम के रूप में, अतीत में पीछे हट जाता है।
उदाहरण के लिए, तुर्गनेव द्वारा "पिता और बच्चे" में, कथानक के दौरान, हमें दो महत्वपूर्ण पूर्वव्यापीकरण का सामना करना पड़ता है - पावेल पेट्रोविच और निकोलाई पेट्रोविच किरसानोव के जीवन के प्रागितिहास। तुर्गनेव का इरादा अपनी युवावस्था से एक उपन्यास शुरू करने का नहीं था, क्योंकि यह उपन्यास की रचना को अस्त-व्यस्त कर देगा, और लेखक को इन नायकों के अतीत का एक विचार देना आवश्यक लगा - इसलिए, पूर्वव्यापीकरण की विधि लगाया गया।

कहानी के क्रम को इस तरह से बाधित किया जा सकता है कि अलग-अलग समय की घटनाएं मिश्रित हों; कथा हर समय प्रदर्शन की गई कार्रवाई के क्षण से अलग-अलग पिछली समय परतों में लौटती है, फिर तुरंत अतीत में लौटने के लिए वर्तमान में बदल जाती है। कथानक की यह रचना अक्सर नायकों की यादों से प्रेरित होती है। इसे कहते हैं फ्री कंपोजिशन।

साहित्यिक पाठ का विश्लेषण करते समय, रचना के दृष्टिकोण से प्रत्येक तकनीक के उपयोग की प्रेरणा पर विचार करना चाहिए, जो पाठ की सामग्री और आलंकारिक संरचना द्वारा समर्थित होना चाहिए।

रचना के कई नुकसान तर्क के बुनियादी कानूनों की आवश्यकताओं के उल्लंघन से स्पष्ट होते हैं।

रचना के सबसे आम नुकसान में शामिल हैं:
- सबसे बड़े संरचनात्मक भागों में काम का गलत विभाजन;
- विषय से परे जाना;
- विषय का अधूरा खुलासा;
- भागों की असंगति;
- सामग्री का क्रॉसिंग और पारस्परिक अवशोषण;
- दोहराव;
- बेतरतीब प्रस्तुति;
- भागों के बीच गलत तार्किक संबंध;
- भागों का गलत या अनुचित क्रम;
- पैराग्राफ में टेक्स्ट का असफल ब्रेकडाउन।

यह याद रखना चाहिए कि कथा में, चरण-दर-चरण तार्किक योजना का पालन करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है, कभी-कभी कथानक विकास के तर्क का उल्लंघन करते हुए, किसी को एक संरचनागत दोष नहीं देखना चाहिए, बल्कि एक संरचना के निर्माण की एक विशेष विधि को देखना चाहिए। काम, इसके भावनात्मक प्रभाव को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया। इसलिए, कला के काम की संरचना का मूल्यांकन करते समय, बहुत सावधानी और सावधानी की आवश्यकता होती है। हमें लेखक के इरादे को समझने की कोशिश करनी चाहिए और उसका उल्लंघन नहीं करना चाहिए।

बाहरी तत्व

कथानक के अलावा, कार्य की संरचना में तथाकथित अतिरिक्त-भूखंड तत्व भी होते हैं, जो अक्सर कथानक से कम नहीं होते हैं, यदि अधिक महत्वपूर्ण नहीं हैं।

गैर-कहानी तत्व वे तत्व हैं जो कार्रवाई को आगे नहीं बढ़ाते हैं, जिसके दौरान कुछ भी नहीं होता है, और पात्र एक ही स्थिति में रहते हैं।
यदि किसी कार्य का कथानक उसकी रचना का गतिशील पक्ष है, तो गैर-भूखंड तत्व स्थिर होते हैं।

ऑफ-प्लॉट तत्वों के तीन मुख्य प्रकार हैं:
- विवरण,
- गेय (या लेखक के) विषयांतर,
- प्लग-इन एपिसोड (अन्यथा उन्हें प्लग-इन नॉवेल या प्लग-इन प्लॉट कहा जाता है)।

DESCRIPTION बाहरी दुनिया (परिदृश्य, चित्र, चीजों की दुनिया, आदि) या एक स्थिर जीवन शैली का एक साहित्यिक चित्रण है, अर्थात, वे घटनाएं और क्रियाएं जो नियमित रूप से दिन-प्रतिदिन होती हैं और इसलिए, इसका भी कोई लेना-देना नहीं है। आंदोलन की साजिश के साथ करो।
विवरण सबसे आम प्रकार के ऑफ-प्लॉट तत्व हैं, वे लगभग हर में मौजूद हैं महाकाव्य.

गीतात्मक (या लेखक के) विभाग दार्शनिक, गीतात्मक, आत्मकथात्मक, आदि के कमोबेश विस्तृत लेखक के बयान हैं। चरित्र; हालाँकि, ये कथन व्यक्तिगत पात्रों या उनके बीच संबंधों की विशेषता नहीं बताते हैं।
लेखक के विचलन काम की संरचना में एक वैकल्पिक तत्व हैं, लेकिन जब वे वहां दिखाई देते हैं (पुश्किन द्वारा यूजीन वनगिन, गोगोल द्वारा मृत आत्माएं, बुल्गाकोव द्वारा मास्टर और मार्गरीटा, आदि), एक नियम के रूप में, वे खेलते हैं महत्वपूर्ण भूमिकाऔर अनिवार्य विश्लेषण के अधीन हैं।

INSERT EPISODES क्रिया के अपेक्षाकृत पूर्ण अंश हैं, जिसमें अन्य पात्र कार्य करते हैं, क्रिया को एक अलग समय और स्थान पर स्थानांतरित किया जाता है, आदि।
कभी-कभी सम्मिलित एपिसोड मुख्य कथानक की तुलना में काम में और भी बड़ी भूमिका निभाने लगते हैं: उदाहरण के लिए, गोगोल की डेड सोल्स या हसेक की द एडवेंचर्स ऑफ द गैलेंट सोल्जर श्विक में।

भाषण संरचनाओं का आकलन

किसी भी प्रकार के पाठ - कथात्मक, वर्णनात्मक या व्याख्यात्मक (पाठ-तर्क) से संबंधित टुकड़ों को काम में प्रतिष्ठित किया जाता है।
प्रत्येक प्रकार के पाठ को सामग्री की अपनी प्रकार की प्रस्तुति, अपने स्वयं के आंतरिक तर्क, तत्वों की व्यवस्था का क्रम और समग्र रूप से संरचना की विशेषता है।

जब किसी कार्य में जटिल वाक् संरचनाएँ सामने आती हैं, जिसमें उनके तत्वों की परस्पर बुनाई में आख्यान, विवरण और तर्क शामिल हैं, तो प्रचलित प्रकार की पहचान करना आवश्यक है।
प्रकार की विशेषताओं के साथ उनके पत्राचार के संदर्भ में अंशों का विश्लेषण करना आवश्यक है, अर्थात यह जांचने के लिए कि कथा, विवरण या तर्क सही ढंग से संरचित है या नहीं।

कथन - कालानुक्रमिक (अस्थायी) अनुक्रम में घटनाओं के बारे में एक कहानी।

कहानी कार्रवाई के बारे में है। शामिल हैं:
- महत्वपूर्ण क्षण, अर्थात् उनकी अवधि में मुख्य घटनाएँ;
- इन घटनाओं में परिवर्तन कैसे हुआ (एक राज्य से दूसरे राज्य में संक्रमण कैसे हुआ) के बारे में विचार।
इसके अलावा, लगभग हर कहानी की अपनी लय और स्वर होता है।

मूल्यांकन करते समय, यह जांचना आवश्यक है कि लेखक ने महत्वपूर्ण क्षणों को कितनी सही ढंग से चुना है ताकि वे घटनाओं को सही ढंग से प्रतिबिंबित कर सकें; लेखक उन्हें प्रस्तुत करने में कितना सुसंगत है; क्या इन मुख्य बिंदुओं को एक दूसरे से जोड़ने के बारे में सोचा गया है।

एक कथा की वाक्यात्मक संरचना क्रियाओं की एक श्रृंखला है, इसलिए कथा में गुरुत्वाकर्षण के केंद्र को गुणवत्ता से संबंधित शब्दों से स्थानांतरित कर दिया जाता है जो आंदोलनों, कार्यों, यानी एक क्रिया को व्यक्त करते हैं।

कहानी कहने के दो तरीके हैं: महाकाव्य और दर्शनीय।

महाकाव्य मार्ग उन घटनाओं और कार्यों के बारे में एक पूरी कहानी है जो पहले ही हो चुकी हैं, इन कार्यों के परिणाम के बारे में। अक्सर सामग्री की सख्त, वैज्ञानिक प्रस्तुति में पाया जाता है (उदाहरण के लिए, ग्रेट की घटनाओं की कहानी) देशभक्ति युद्धइतिहास की पाठ्यपुस्तक में)।

इसके विपरीत, दर्शनीय पद्धति के लिए आवश्यक है कि घटनाओं को नेत्रहीन रूप से प्रस्तुत किया जाए, पाठक के सामने जो हो रहा है उसका अर्थ इशारों, आंदोलनों, पात्रों के शब्दों के माध्यम से प्रकट होता है। उसी समय, पाठकों का ध्यान विवरणों की ओर आकर्षित होता है, विशेष रूप से (उदाहरण के लिए, सर्दियों के बर्फ़ीले तूफ़ान के बारे में एएस पुश्किन का कथन: "बादल दौड़ते हैं, बादल कर्ल करते हैं ... अदृश्य चंद्रमा उड़ती हुई बर्फ को रोशन करता है ... ")।

कहानी के निर्माण में सबसे आम दोष: कम सार्थक तथ्यों और विवरणों के साथ इसका अधिभार। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि किसी घटना का महत्व उसकी अवधि से नहीं, बल्कि अर्थ के संदर्भ में या घटनाओं की प्रस्तुति के अनुक्रम के लिए इसके महत्व से निर्धारित होता है।

कला के काम में विवरण का विश्लेषण करते समय, कोई कठोर योजना नहीं होती है। वर्णनों में लेखक का व्यक्तित्व सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होता है।

निर्णय निर्णयों की एक श्रृंखला है जो एक निश्चित विषय से संबंधित होती है और एक-दूसरे का अनुसरण इस तरह से करती है कि दूसरे पिछले निर्णय से अनुसरण करते हैं और परिणामस्वरूप, प्रश्न का उत्तर प्राप्त होता है।

तर्क का उद्देश्य विषय के बारे में, हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में हमारे ज्ञान को गहरा करना है, क्योंकि निर्णय से वस्तुओं के आंतरिक संकेतों का पता चलता है, एक दूसरे के साथ संकेतों का परस्पर संबंध, कुछ प्रावधानों को साबित करता है, कारणों का खुलासा करता है।
तर्क की एक विशेषता यह है कि यह पाठ का सबसे जटिल प्रकार है।

तर्क करने के दो तरीके हैं: निगमनात्मक और आगमनात्मक। निगमन सामान्य से विशेष की ओर तर्क करता है, और आगमनात्मक विशेष से सामान्य की ओर होता है। आगमनात्मक या सिंथेटिक प्रकार के तर्क को सामान्य पाठक के लिए सरल और अधिक सुलभ माना जाता है। मिलो और मिश्रित प्रकारविचार।

तर्क के विश्लेषण में तर्क के निर्माण की तार्किक शुद्धता की जाँच करना शामिल है।

लक्षण वर्णन करके विभिन्न तरीकेप्रस्तुति, विशेषज्ञ जोर देते हैं कि लेखक का मुख्य भाग एकालाप भाषणआख्यान बनाता है। "कथा, कहानी सुनाना साहित्य का सार, आत्मा है। एक लेखक, सबसे पहले, एक कहानीकार, एक ऐसा व्यक्ति है जो दिलचस्प और रोमांचक कहानियाँ बताना जानता है।"
कहानी के तनाव को बढ़ाने वाली अन्य भाषण संरचनाओं के लिए लेखक की अपील व्यक्तिगत शैली, शैली और छवि के विषय पर निर्भर करती है।

भाषा और शैली का आकलन
मौजूद विभिन्न शैलियाँविभिन्न प्रकार के साहित्य: पत्रकारिता, वैज्ञानिक, कथा, आधिकारिक व्यवसाय, औद्योगिक, आदि। इसी समय, शैलियों के बीच की सीमाएँ अस्थिर हैं, भाषा की शैलियाँ स्वयं लगातार विकसित हो रही हैं। एक ही प्रकार के साहित्य में, पाठ के उद्देश्य और उसकी शैली विशेषताओं के आधार पर, भाषाई साधनों के उपयोग में कुछ अंतर देखे जा सकते हैं।

भाषाई और शैलीगत त्रुटियाँ कई प्रकार की होती हैं। हम केवल सबसे आम और सबसे आम लोगों को सूचीबद्ध करते हैं।

1. रूपात्मक त्रुटियाँ:

सर्वनामों का गलत प्रयोग
उदाहरण के लिए। "आपको कुछ रूबल के लिए एक बड़ा कला कैनवास जीतने के लिए वास्तव में भाग्यशाली होना होगा। यह एक तकनीशियन एलेक्सी स्ट्रोयेव निकला।" इस मामले में, सर्वनाम "इम" का गलत उपयोग वाक्यांश का दूसरा वास्तविक अर्थ बनाता है, क्योंकि इसका मतलब है कि एलेक्सी स्ट्रोयेव एक कलात्मक कैनवास निकला।

एकवचन के स्थान पर बहुवचन संज्ञाओं का प्रयोग। उदाहरण के लिए। "वे अपने सिर पर टोकरियाँ ढोते हैं।"

अंत त्रुटियाँ।
उदाहरण के लिए। “अगले साल यहां एक स्कूल, एक स्नानागार और एक किंडरगार्टन बनाया जाएगा।

2. शाब्दिक त्रुटियाँ:

शब्द के चयन में अशुद्धि, ऐसे शब्दों का प्रयोग जो अवांछित सम्बन्धों का कारण बनते हैं। उदाहरण के लिए। "कक्षाएं बिना किसी चेतावनी के, पारिवारिक माहौल में आयोजित की जाती हैं" - "कोई निमंत्रण नहीं", "आराम" के बजाय।

वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांशों का अनुचित उपयोग।
उदाहरण के लिए। "हमारे सैनिकों ने सीमा पार कर ली है" - इसके बजाय: "हमारे सैनिक लाइन पर पहुंच गए हैं / हमारे सैनिकों ने सीमा पार कर ली है।"

जानवरों के संबंध में अभिव्यक्तियों का उपयोग, आमतौर पर लोगों के कार्यों या मानवीय संबंधों की विशेषता।
उदाहरण के लिए। "उसी समय, बाकी सांडों ने उत्कृष्ट बेटियाँ दीं।"

3. सिंटैक्स त्रुटियाँ:

एक वाक्य में गलत शब्द क्रम।
उदाहरण के लिए। "खुशी के साथ अवदीव ने महसूस किया कि उसका दिल तेजी से धड़क रहा है।"

अनुचित नियंत्रण और हनन।
उदाहरण के लिए। "युवाओं की सुरक्षा पर अधिक ध्यान देना चाहिए।"

वाक्यात्मक रूप से विकृत वाक्यों का उपयोग।
उदाहरण के लिए। "उसकी पूरी छोटी आकृति एक शिक्षक की तुलना में एक छात्र की तरह है।"

विराम चिह्न त्रुटियाँ जो पाठ के अर्थ को विकृत करती हैं।
उदाहरण के लिए। "साशा बच्चों के साथ बगीचों के चारों ओर दौड़ती थी, अपनी मेज पर बैठी दादी की भूमिका निभाती थी, शिक्षकों की कहानियाँ सुनती थी।"

4. शैलीगत त्रुटियाँ:

- "स्टेशनरी" शैली
उदाहरण के लिए। "आयोग के काम के परिणामस्वरूप, यह स्थापित किया गया था कि सामग्री के आगे उपयोग में महत्वपूर्ण भंडार हैं और इस संबंध में, उत्पादन की प्रति यूनिट उनकी खपत में कमी आई है" - "आयोग ने पाया कि सामग्री हो सकती है" बेहतर उपयोग किया जा सकता है और इसलिए, उनकी खपत को कम किया जा सकता है।"

भाषण टिकट एक जटिल घटना है जो रूढ़िबद्ध विचार और सामग्री के कारण व्यापक है। भाषण टिकटों का प्रतिनिधित्व किया जा सकता है:
- शब्दों के साथ सार्वभौमिक अर्थ(विश्वदृष्टि, प्रश्न, कार्य, क्षण),
- युग्मित शब्दों या साथी शब्दों में (पहल-प्रतिक्रिया),
- टिकट - शैली की सजावट (नीली स्क्रीन, काला सोना),
- स्टैंसिल फॉर्मेशन (सम्मान की निगरानी रखने के लिए),
- टिकट - यौगिक शब्द (विशाल ओवन, चमत्कार वृक्ष)।
एक डाक टिकट की मुख्य विशेषता उसमें सामग्री की कमी है। एक टिकट को भाषाई क्लिच से अलग किया जाना चाहिए, जो एक विशेष प्रकार का भाषाई साधन है और किसी घटना या घटना की परिस्थितियों को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने के लिए व्यापार, वैज्ञानिक और तकनीकी साहित्य में उपयोग किया जाता है।

कलात्मक विवरण का मूल्यांकन
एक कलात्मक विवरण एक विवरण है जिसे लेखक ने एक महत्वपूर्ण अर्थ और भावनात्मक भार के साथ संपन्न किया है।

कलात्मक विवरण मुख्य रूप से व्यापक अर्थों में विषय विवरण होते हैं: रोजमर्रा की जिंदगी, परिदृश्य, चित्र, इंटीरियर, साथ ही हावभाव, क्रिया और भाषण का विवरण।

एक अच्छी तरह से पाए गए हिस्से के माध्यम से, आप स्थानांतरित कर सकते हैं विशिष्ट लक्षणएक व्यक्ति की उपस्थिति, भाषण, आचरण, आदि; उत्तल और स्पष्ट रूप से स्थिति, कार्रवाई की जगह, किसी भी वस्तु और अंत में, एक पूरी घटना का वर्णन करें।

कलात्मक विवरण आवश्यक हो सकता है या, इसके विपरीत, अत्यधिक। विस्तार पर अत्यधिक ध्यान, इच्छुक लेखकों की विशेषता, विवरणों के ढेर को जन्म दे सकती है, जो मुख्य चीज़ की धारणा में हस्तक्षेप करती है और इसलिए पाठक को थका देती है।

कलात्मक विवरण के उपयोग में दो विशिष्ट गलत अनुमान हैं:

भेद करना जरूरी है कलात्मक विवरणसरल विवरणों से जो काम में भी आवश्यक हैं।

लेखक को उन विवरणों का ठीक-ठीक चयन करने में सक्षम होना चाहिए जो एक पूर्ण, विशद, उज्ज्वल चित्र... पाठक के लिए "दृश्यमान" और "श्रव्य" पाठ बनाते समय, लेखक वास्तविक विवरण का उपयोग करता है, जिसे काम में एक विवरण के रूप में माना जा सकता है।
विवरण के लिए अत्यधिक उत्साह चित्र को रंगीन बनाता है, सत्यनिष्ठा के आख्यान से वंचित करता है।

काली छड़ी

कलात्मक विवरण के बारे में एक साधारण पाठक के कुछ विचार

कलात्मक कार्य के रूप में कहानी के विश्लेषण की विशेषताएं

कहानी सुनाना सबसे संक्षिप्त रूप है उपन्यास... इसकी छोटी मात्रा के कारण कहानी मुश्किल है। "छोटी चीजों में बहुत कुछ है" - छोटे रूपों के लिए यह मुख्य आवश्यकता है।

कहानी को सामग्री, कथानक, रचना, भाषा, tk पर विशेष रूप से गंभीर, गहन कार्य की आवश्यकता होती है। छोटे रूपों में, खामियां बड़े रूपों की तुलना में अधिक स्पष्ट रूप से दिखाई देती हैं।
कहानी जीवन की किसी घटना का सरल वर्णन नहीं है, जीवन का एक रेखाचित्र नहीं है।
कहानी, उपन्यास की तरह, महत्वपूर्ण नैतिक संघर्षों को दर्शाती है। एक कहानी का कथानक अक्सर उतना ही महत्वपूर्ण होता है जितना कि अन्य विधाओं में। लेखक की स्थिति और विषय का महत्व भी महत्वपूर्ण है।

कहानी एकतरफा काम है, इसकी एक कहानी है। नायकों के जीवन से एक घटना, एक ज्वलंत, महत्वपूर्ण दृश्य कहानी की सामग्री बन सकता है, या कम या ज्यादा लंबी अवधि को कवर करने वाले कई एपिसोड का मेल हो सकता है।
कथानक का बहुत धीमा विकास, लंबे समय तक प्रदर्शन, अत्यधिक विवरण कहानी की धारणा को नुकसान पहुंचाते हैं।
हालांकि विपरीत मामला भी है। कभी-कभी, प्रस्तुति की अत्यधिक संक्षिप्तता के साथ, नई कमियां उत्पन्न होती हैं: नायकों के कार्यों के लिए मनोवैज्ञानिक प्रेरणा की कमी, कार्रवाई के विकास में अनुचित विफलता, योजनाबद्ध चरित्र, यादगार विशेषताओं से रहित।

N.M.Sikorsky का मानना ​​​​है कि एक जानबूझकर और अनुचित संक्षिप्तता है, जो कि पाठक की कल्पना द्वारा आसानी से पुनर्निर्माण की जाने वाली घटनाओं की प्रस्तुति में अंतराल है - और खाली रिक्तियां जो कथा की अखंडता का उल्लंघन करती हैं। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि जब घटनाओं के बारे में केवल सूचनात्मक संदेशों द्वारा आलंकारिक प्रदर्शन को बदल दिया जाता है। यानी कहानी न केवल छोटी होनी चाहिए, बल्कि उसमें सही मायने में कलात्मक संक्षिप्तता होनी चाहिए। और यहाँ कलात्मक विवरण कहानी में एक विशेष भूमिका निभाता है।

एक कहानी में आमतौर पर कई पात्र नहीं होते हैं और कई कथानक पंक्तियाँ... नौसिखिए लेखकों द्वारा कहानियों की सबसे आम कमियाँ पात्रों, दृश्यों, संवादों के साथ ओवरलोडिंग हैं।

किसी विशेष कार्य की मौलिकता को स्पष्ट करने के लिए किसी कार्य का मूल्यांकन किया जाता है।

विश्लेषण कई पहलुओं में किया जाता है:

1. प्रदर्शन और डिजाइन के बीच संबंध (लेखक के विचारों और भावनाओं की अभिव्यक्ति के रूप में एक छवि);

2. सचित्र सटीकता (वास्तविकता के प्रतिबिंब के रूप में छवि);

3. पाठक की कल्पना, भावनाओं, संघों पर पाठ के प्रभाव की भावनात्मक सटीकता (सौंदर्य सहानुभूति और सह-निर्माण के साधन के रूप में छवि)।

मूल्यांकन का परिणाम कुछ सिफारिशों का निर्माण है जो पाठ के असफल घटकों में सुधार करेगा जो इरादे, काम की सामान्य संरचना और लेखक के रचनात्मक तरीके से मेल नहीं खाते हैं।

कुशलता से किए गए परिवर्तन को पाठ की अखंडता का उल्लंघन नहीं करना चाहिए। इसके विपरीत, साइड इफेक्ट द्वारा पेश किए गए तत्वों से इसकी संरचना की मुक्ति कार्य के विचार को स्पष्ट करेगी।

शैलीगत संपादन के दौरान, अशुद्धियाँ समाप्त हो जाती हैं, भाषण त्रुटियांपांडुलिपि में, शैली में खुरदरापन;
जब पाठ को छोटा किया जाता है, तो सभी अनावश्यक, शैली के अनुरूप नहीं, कार्य से संबंधित कार्यात्मक हटा दिया जाता है;
रचनात्मक संपादन के दौरान, पाठ के कुछ हिस्सों को स्थानांतरित कर दिया जाता है, कभी-कभी लापता लिंक डाले जाते हैं, जो सुसंगतता के लिए आवश्यक होते हैं, प्रस्तुति का एक तार्किक क्रम।

"आप सावधानी से अतिरिक्त हटाते हैं, जैसे कि आप एक फिल्म को एक डिकल से हटा रहे थे, और धीरे-धीरे एक उज्ज्वल चित्र हाथ में आता है। पांडुलिपि आपके द्वारा नहीं लिखी गई थी। और फिर भी आप खुशी से इसके निर्माण में कुछ भागीदारी महसूस करते हैं "(सी)

विचार के लिए जानकारी।

आपके सामने एल टॉल्स्टॉय की कहानी "हादजी मुराद" की शुरुआत के पाठ के दो संस्करण।

पहला विकल्प

मैं खेतों में घर लौट रहा था। यह गर्मियों का बहुत मध्य था। घास के मैदान साफ ​​हो गए थे और वे राई काटने ही वाले थे। इस मौसम के रंगों का एक मनमोहक चयन है: सुगंधित अनाज, लाल, सफेद, गुलाबी, प्यार-प्यार नहीं। गुलाबी फुलाना केला और, सबसे महत्वपूर्ण, सुंदर कॉर्नफ्लॉवर, धूप में चमकीला नीला, शाम को नीला और बैंगनी। मैं इन वाइल्डफ्लावर को उनकी सजावट की सूक्ष्मता और थोड़ा ध्यान देने योग्य, सभी के लिए नहीं, उनकी नाजुक और स्वस्थ खुशबू से प्यार करता हूं। मैंने एक बड़ा गुलदस्ता उठाया और पहले से ही रास्ते में मैंने खाई में एक अद्भुत क्रिमसन बर्डॉक को पूरी तरह से खिलते हुए देखा, जिसे हम टार्टर कहते हैं और जिसे घास काटने वाले परिश्रम से काटते हैं या घास से बाहर निकालते हैं ताकि उनके हाथों को चुभें नहीं इस पर। मैंने इस गड़गड़ाहट को चीरने के लिए इसे अपने सिर में ले लिया, इसे गुलदस्ते के बीच में रख दिया। मैं नीचे खाई में चढ़ गया और भौंरा को भगा दिया जो फूल पर चढ़ गया था और चूंकि मेरे पास चाकू नहीं था, इसलिए मैंने फूल को फाड़ना शुरू कर दिया। उसने न केवल चारों ओर से चुभन किया, यहाँ तक कि उस रूमाल से भी, जिससे मैंने अपना हाथ लपेटा था, उसका तना इतना मजबूत था कि मैं उसके साथ लगभग 5 मिनट तक लड़ता रहा, एक-एक करके रेशों को फाड़ता रहा। जब मैंने इसे फाड़ दिया, तो मैंने फूल को तोड़ दिया, फिर इसकी चमक के साथ और गुलदस्ता के नाजुक नाजुक फूलों में नहीं गया। मुझे खेद है कि मैंने इस सुंदरता को बर्बाद कर दिया और फूल फेंक दिया। "क्या ऊर्जा और जीवन की ताकत," मैंने सोचा, उसके पास जाकर ...

अंतिम विकल्प

मैं खेतों में घर लौट रहा था। यह गर्मियों का बहुत मध्य था। घास के मैदान साफ ​​हो गए थे और वे राई काटने ही वाले थे। इस मौसम के लिए रंगों का एक मनमोहक चयन है: लाल, सफेद, गुलाबी, सुगंधित, भुलक्कड़ दलिया; ढीठ डेज़ी; एक चमकीले पीले "प्यार या नापसंद" केंद्र के साथ दूधिया सफेद इसकी सड़ा हुआ मसालेदार बदबू के साथ; इसकी शहद की गंध के साथ पीला बलात्कार; उच्च खड़े बैंगनी और सफेद ट्यूलिप घंटियाँ; रेंगने वाले मटर; पीला, लाल, गुलाबी, बैंगनी, साफ स्केबियोसा; थोड़ा गुलाबी फुलाना और पौधे की हल्की सुखद गंध के साथ; कॉर्नफ्लॉवर, धूप में चमकीला नीला और "युवा, और नीला, और शाम और बुढ़ापे में लाल होना; और कोमल, बादाम की खुशबू के साथ, तुरंत मुरझाने वाले, डोडर फूल। मैंने विभिन्न फूलों का एक बड़ा गुलदस्ता उठाया और चल रहा था घर जब मैंने खाई में एक अद्भुत क्रिमसन देखा, पूरी तरह से खिल गया, उस तरह का बोझ जिसे हम "तातार" कहते हैं और जिसे सावधानी से काटा जाता है, और जब इसे गलती से काट दिया जाता है, तो घास काटने वालों को घास से बाहर फेंक दिया जाता है ताकि नहीं उस पर हाथ चुभने के लिए। मैं नीचे खाई में चढ़ गया और, झबरा भौंरा जो फूल के बीच में डूब गया था और वहाँ मधुर और सुस्त सो रहा था, मैंने फूल तोड़ना शुरू किया। हाथ, - वह बहुत भयानक था मजबूत; कि मैंने उसके साथ लगभग पांच मिनट तक लड़ाई लड़ी, एक-एक करके तंतुओं को फाड़ दिया। जब मैंने आखिरकार फूल को फाड़ दिया, तो तना पहले से ही फटा हुआ था, और फूल अब इतना ताजा और सुंदर नहीं लग रहा था। इसके अलावा, वह है असभ्य और भद्दा ऐन गुलदस्ते के नाजुक फूलों से मेल नहीं खाती थी। मुझे इस बात का अफ़सोस हुआ कि मैंने उस फूल को व्यर्थ नष्ट कर दिया, जो उसके स्थान पर अच्छा था, और उसे छोड़ दिया। "हालांकि, जीवन की ऊर्जा और ताकत क्या है," मैंने सोचा, उन प्रयासों को याद करते हुए जिनके साथ मैंने फूल को तोड़ा। "कैसे उन्होंने दृढ़ता से बचाव किया और अपने जीवन को प्रिय रूप से बेच दिया।"

© कॉपीराइट: कॉपीराइट प्रतियोगिता -K2, 2013
प्रकाशन का प्रमाण पत्र संख्या 213052901211
समीक्षा

समीक्षा

विश्लेषण - आलोचना तीसरा, सकारात्मक

In Hindi - भूखंड का मूल्यांकन बहुत ही व्यक्तिपरक है, हालांकि, इसके लिए कुछ मानदंड हैं:
- नायकों के पात्रों को प्रकट करने के लिए स्थिति का महत्व;
...

विषय तत्व एक साहित्यिक संघर्ष (प्रदर्शन, सेटिंग, कार्रवाई का विकास, परिणति और संप्रदाय) के विकास में चरण हैं। इन तत्वों का चयन संघर्ष के संबंध में ही संभव है।

Proza.ru पोर्टल के दैनिक दर्शक लगभग 100 हजार आगंतुक हैं, जो कुल मिलाकर ट्रैफ़िक काउंटर के अनुसार आधे मिलियन से अधिक पृष्ठ देखते हैं, जो इस पाठ के दाईं ओर स्थित है। प्रत्येक कॉलम में दो संख्याएँ होती हैं: दृश्यों की संख्या और आगंतुकों की संख्या।

कला के एक काम का विश्लेषण

नायकों की तुलनात्मक विशेषताओं की एक मोटी रूपरेखा:

• नायक की पहली उपस्थिति
• चित्र
• रहने वाले पर्यावरण
• अपने करीबी लोगों के साथ संबंध, समाज के साथ
• समान परिस्थितियों में व्यवहार
• लेखक का रवैयानायक को

काव्य पाठ के तुलनात्मक विश्लेषण के लिए एल्गोरिथ्म

1. स्तर पर दो ग्रंथों के बीच समानताएं खोजें:

• साजिश या मकसद
• आलंकारिक प्रणाली
• शब्दावली
• वीज़्युअल मीडिया
• वाक्यात्मक निर्माण
• अन्य पैरामीटर।

2. समान स्तरों पर अंतर खोजें।

3. पहचाने गए अंतरों की व्याख्या करें:

क) एक ही लेखक के कार्यों में;

• लेखन के समय में अंतर, जिसने विचारों में परिवर्तन को निर्धारित किया;
• कलात्मक कार्यों में अंतर;
• विश्वदृष्टि और दृष्टिकोण के विरोधाभास;
• अन्य कारण।

• कलात्मक दुनिया में अंतर;
• ऐतिहासिक परिस्थितियों और साहित्यिक विकास की विशेषताओं में अंतर;
• न केवल व्यक्ति का, बल्कि राष्ट्रीय कलात्मक दुनिया का भी अंतर।

4. किए गए तुलनात्मक विश्लेषण के अनुसार विश्लेषण किए गए प्रत्येक पाठ की व्याख्या को स्पष्ट करें।

कविता विश्लेषण योजना

1. कविता का शीर्षक और उसके लेखक।

2. प्रमुख विषय (कविता किस बारे में है?)

3. कवि ने अपनी कविता में कौन-सा चित्र चित्रित किया है? वर्णन करना। (चित्र के विवरण, उनके रंगों पर ध्यान दें।)

4. मूड, भावनाओं को लेखक ने व्यक्त किया। कविता के आरंभ से अंत तक भावनाएँ कैसे बदलती हैं?

5. कविता की मुख्य छवियां।

6. भाषण की अभिव्यक्ति का शाब्दिक साधन: तुलना, विशेषण, रूपक, व्यक्तित्व, ध्वनि लेखन।

7. भाषण की अभिव्यक्ति के वाक्यात्मक साधन: विरोधी, पता, परिचयात्मक शब्द और वाक्य, विस्मयादिबोधक, एक वाक्य के सजातीय सदस्य, दोहराव, समानता।लेखक उनका किस उद्देश्य से उपयोग कर रहा है?

8. मुख्य विचार ( कवि कविता में क्या कहना चाहता था?).

9. आप जो पढ़ते हैं उसके प्रति अपना दृष्टिकोण। कविता किन भावनाओं को जगाती है?

भावनाओं का शब्दकोश

सकारात्मक (अच्छा) मूड:गंभीर, उत्साही, कवि प्रसन्नता के साथ वर्णन करता है ..., कवि प्रसन्न होता है ... उत्साही, हर्षित, कवि मोहित होता है ..., कवि प्रशंसा करता है ... हर्षित, हंसमुख, हल्का, हल्का, कोमल, कवि कोमलता के साथ लिखता है ..., चंचल, शांतिपूर्ण, गर्म, शांत, उत्साहित।

नकारात्मक (खराब) मूड:उदासी के बारे में, कवि उदासी के साथ बोलता है ..., कवि के लिए तरसता है ..., उदासी, कवि को पछतावा ..., पछतावा ..., कवि के लिए खेद है ..., कवि को चिंता है .. .., कवि नाराज़ है...कवि परेशान है...दिल के बारे में कवि लिखता है...कवि उत्साह से बोलता है...कवि को कटुता का आभास होता है...

कविता के विश्लेषण की विस्तृत रूपरेखा

2. कविता की शैली। कवि की कृतियों में इस शैली का क्या स्थान है, क्या यह उनके लिए विशिष्ट है, यह किस साहित्यिक दिशा से संबंधित है।

3. विषयों (प्रेम, घृणा, प्रकृति, स्वतंत्रता, आदि) और कविता की समस्याओं का विश्लेषण। क्या यह समय की मांगों को पूरा करता है? क्या यह प्रासंगिक है वर्तमान चरणऔर क्यों।

4. साजिश और संरचना का विश्लेषण।

5. गीत "मैं", गीतात्मक विषय, लेखक की छवि। क्या गीत नायक की छवि और गीतात्मक विषय मेल खाता है, लेखक की छवि कैसे महसूस होती है, क्या वह बिल्कुल मौजूद है?

6. कविता के औपचारिक संकेत। कविता का आकार, मीटर, कविता प्रणाली, छंद निर्धारित करें।

7. स्टाइलिस्टिक्स। शैलीगत साधनों में पारंपरिक रूप से शामिल हैं: पथ, आकृतियाँ, ध्वनि लेखन। एक विषयगत समूह के शब्द दें जो कविता में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। पुरानी शब्दावली और नवविज्ञान खोजें, समझाएं कि लेखक उनका उपयोग क्यों करता है।

8. आप जो पढ़ते हैं उसके प्रति आपका व्यक्तिगत दृष्टिकोण

महाकाव्य एपिसोड विश्लेषण योजना

1. कार्य की रचना में प्रकरण का स्थान और भूमिका। एपिसोड को कथानक के किसी भी तत्व में शामिल किया गया है: एक्सपोज़र, सेटिंग, एक्शन का विकास, परिणति, खंडन, उपसंहार

2. प्रकरण का प्रकार (कथन, विवरण, तर्क)

3. एपिसोड में वर्णित घटनाएं

4. एपिसोड के पात्रों की विशेषताएं: उपस्थिति, कपड़े, शिष्टाचार, भाषण, पात्रों की बातचीत

5. अभिव्यक्ति के कलात्मक साधन

6. एपिसोड में अतिरिक्त-प्लॉट तत्वों का उपयोग करने की विशेषताएं: विवरण, परिदृश्य, चित्र, इंटीरियर

7. काम में इस कड़ी की भूमिका। विशेषता... एपिसोड नायक के चरित्र, उसकी विश्वदृष्टि को प्रकट करता है। मनोवैज्ञानिक... प्रकरण से पता चलता है मन की स्थितिचरित्र। कुंडा... एपिसोड में हीरो के रिश्ते में एक नया मोड़ दिखाया गया है। मूल्यांकन... लेखक किसी पात्र या घटना का विवरण देता है।

1. कहानी के निर्माण का समय।

2. कहानी का मुख्य विषय। संकट। मुख्य विचार (विचार)।

3. भूखंड की विशेषताएं। पात्रों की प्रणाली में कहानी का मुख्य विचार कैसे प्रकट होता है?

4. लोक कथाओं से समानता (उदाहरण सहित)।

5. कहानी की कलात्मक मौलिकता (उदाहरण के साथ)।

6. भाषा की विशेषताएं (उदाहरण के साथ)।

7. कहानी का अर्थ।

पाठ में प्रकरण की भूमिका का विश्लेषण करने की योजना

परिचय

1. एक एपिसोड क्या है? एक परिभाषा दीजिए।

2. कार्य (रचना की थीसिस) में इस प्रकरण की भूमिका की धारणा।

मुख्य भाग (तर्क और उदाहरण)।

1. इस अंश की संक्षिप्त रीटेलिंग।

2. पाठ की रचना में प्रकरण का स्थान (यह प्रकरण यहां क्यों स्थित है? पहले और बाद के एपिसोड क्या हैं? अन्य अंशों के साथ क्या संबंध है?)

3. कार्य के कथानक में प्रकरण का स्थान (सेटिंग, प्रदर्शनी, क्रिया का विकास, परिणति, खंडन, उपसंहार)।

4. इस कड़ी में पाठ के कौन से विषय, विचार, समस्याएं (प्रश्न) परिलक्षित हुए?

5. इस अंश में वर्णों की व्यवस्था। नायकों के पात्रों में नया।

6. काम की वस्तुनिष्ठ दुनिया (लैंडस्केप, इंटीरियर, पोर्ट्रेट) क्या है? आख़िर इस कड़ी में ऐसा क्यों है?

7. प्रकरण के उद्देश्य (बैठक, विवाद, सड़क, सपना, और इसी तरह)। संघों (बाइबिल, लोककथाओं, प्राचीन)।

8. किसकी ओर से कथा का संचालन किया जा रहा है: लेखक, कथाकार, नायक (1 या 3 व्यक्तियों से)? क्यों?

9. भाषण का संगठन (कथन, विवरण, एकालाप, संवाद)। क्यों?

10. भाषा के साधन(पथ और आंकड़े)।

निष्कर्ष (निष्कर्ष)

1. काम में एपिसोड की भूमिका (परिचय के साथ रोल कॉल)।

2. इस कड़ी में काम के कौन से विषय विकसित किए गए हैं?

3. पाठ के विचार के प्रकटीकरण के लिए अंश का अर्थ।

एक नाटकीय काम के एक प्रकरण के विश्लेषण की एक मोटा रूपरेखा

1. प्रकरण की सीमाएं पहले से ही नाटक की संरचना से निर्धारित होती हैं (घटना नाटक के अन्य घटकों से अलग होती है); एपिसोड को एक शीर्षक दें।

2. घटना के अंतर्निहित घटना का वर्णन करें: कार्रवाई के विकास के दौरान यह किस स्थान पर है? (क्या यह एक प्रदर्शनी है, एक शुरुआत है, पूरे काम की कार्रवाई के विकास में एक प्रकरण, एक परिणति, एक खंडन?)

3. एपिसोड में मुख्य (या केवल) प्रतिभागियों को नाम दें और संक्षेप में समझाएंवे कौन है,चरित्र प्रणाली (मुख्य, शीर्षक, माध्यमिक, ऑफ-स्टेज) में उनका क्या स्थान है।

4. एपिसोड की शुरुआत और अंत की विशेषताओं को प्रकट करने के लिए।

5. एक प्रश्न तैयार करें, एक समस्या जो लेखक के ध्यान में है; पात्र।

6. प्रकरण में अंतर्निहित विषय और अंतर्विरोध (दूसरे शब्दों में, लघु-संघर्ष) को पहचानें और उसकी विशेषताएँ बताएं।

7. एपिसोड में प्रतिभागियों - नायकों का वर्णन करें:घटना से उनका संबंध;प्रश्न (समस्या) के लिए;एक दूसरे को;संवाद में प्रतिभागियों के भाषण का संक्षेप में विश्लेषण करें;लेखक की टिप्पणियों का विश्लेषण करें (भाषण, हावभाव, चेहरे के भाव, पात्रों की मुद्रा के लिए स्पष्टीकरण);पात्रों के व्यवहार की विशेषताओं की पहचान करने के लिए, कार्यों की प्रेरणा (लेखक या पाठक);एपिसोड में घटनाओं के पाठ्यक्रम के आधार पर, बलों के संरेखण, नायकों के समूह या पुनर्समूहन का निर्धारण करें।

8. वर्णन करें गतिशील रचनाप्रकरण (इसकी व्याख्या, सेटिंग, परिणति, खंडन; दूसरे शब्दों में, किस योजना के अनुसार प्रकरण में भावनात्मक तनाव विकसित होता है)।

9. एपिसोड की संवाद रचना का वर्णन करें: विषय के कवरेज के किस सिद्धांत पर संवाद बनाया गया है?

11. प्रकरण का मुख्य विचार (लेखक का विचार) तैयार करें।

12. नाटक की अन्य कड़ियों के साथ इस प्रकरण के कथानक, आलंकारिक और वैचारिक संबंध का विश्लेषण करें।

गीत विश्लेषण

योजना:

1. गीत शीर्षक का अर्थ

2. इसे कौन और कब कर सकता था?

3. गीत की भावना क्या है?

4. इसमें कौन से भाग होते हैं?

5. इसमें कलात्मक अभिव्यक्ति के किन साधनों का प्रयोग किया गया है?

लोक गीत की कलात्मक विशेषताएं

1. लगातार प्रसंग: "गोल-मटोल ड्रुज़िनुष्का", "लाल युवती", "नीला समुद्र", "रेशम रकाब", "सीधी सड़क", "अच्छा घोड़ा", "काले बादल", "स्पष्ट क्षेत्र";

2. विशेषण के संक्षिप्त रूप: अच्छा साथी, (एक गिलास) हरी शराब, घोड़े के लिए अच्छा, मेरे प्यारे दोस्त, घोड़े के कौवे के लिए, एक साफ मैदान में;

3. कम स्नेही प्रत्यय वाले शब्द: "निविदा शाखा", "गेहूं", "नाक", "छोटा दोस्त", "सूर्य", "प्रिय";

4. नकारात्मक तुलना: "यह अपने खांचे में कोयल नहीं थी जो ऊब गई थी", "यह एक कलम से नहीं लिखता था, स्याही से नहीं, बल्कि जलते हुए आँसू के साथ लिखा था";

5. मनोवैज्ञानिक समानता - नायक की स्थिति में प्राकृतिक घटनाओं को आत्मसात करना;

6. ध्वनि लेखन - एक काम की संगीतमयता पैदा करने की एक तकनीक। लोकगीतों में तुकबंदी के अभाव में, व्यक्तिगत स्वरों और व्यंजनों की पुनरावृत्ति की मदद से, एक निश्चित छवि को और अधिक स्पष्ट रूप से खींचा जाता है, काव्य पंक्तियों की मधुर पंक्तियों पर जोर दिया जाता है।