Elena Nikitina

Kuchora moja ya shughuli zinazopendwa zaidi na watoto. Kuchora kwa njia zisizo za kawaida hufanya watoto zaidi hisia chanya. Kutumia mbinu zisizo za jadi za kuchora maendeleo ya mawazo, mawazo, fantasy, ubunifu uwezo. Mtoto ana nia kuchora kama matokeo ya hamu ya kuunda.

Leo nitakuambia na kukuonyesha jinsi gani rangi bila kutumia brashi.

1. Kuchora na swabs za pamba. Tunakusanya rangi kwenye fimbo na kupamba picha kwenye karatasi na dots. (Herringbone, theluji, kettle, sundress, tawi la rowan).

2. Kuchora kwa mikono. Mimina rangi kwenye chombo cha gorofa. Tunazamisha kiganja cha mkono wetu na kushinikiza kwenye karatasi. (Maua, samaki, Santa Claus, swan, karoti).

3. Kuchora na pedi za pamba. pedi za pamba unaweza rangi kwa kuzikunja katikati, kwa robo au nzima. (Mwezi, matone ya theluji, maua anuwai).

4. Kuchora na prints. Rahisi njia ya kuchora: Wino hutumiwa kwenye uso wa kuchapishwa na uchapishaji umewekwa kwenye karatasi. (kutumia: maua, ganda, matunda, mboga).

5. Umwagaji damu. Doa hufanywa kwenye karatasi au bloti imetengenezwa kwa rangi ya maji. Tunachukua bomba na kupiga hewa kwenye bloti.

6. kuchora kwa uma. Tunakusanya rangi kutoka kwa sahani ya gorofa kwenye uma na alama inafanywa na uso wa gorofa wa uma. Unaweza kuteka nyasi, uzio, maua, hedgehog.

7. kuchora thread. Jambo bora zaidi chora na uzi wa pamba. Tunapiga thread katika rangi na kuitumia kwenye karatasi na kuunda muundo kwa kuchapisha na harakati ya thread. Kamba ya sufu inaunda muundo wa kichekesho ambao unafaa kwa picha ya wingu, wingu, kondoo, maua yasiyo ya kawaida.

8. Kuchora sifongo au kipande cha mpira wa povu. Tunapiga kipande cha mpira wa povu na pini ya nguo, tuipunguze ndani ya rangi na kutumia prints zinazounda muundo wa kitu. Wanachora manyoya ya wanyama, nguzo za maua, mawingu, taji za miti.

9. Kunyunyizia uchoraji. Itachukua Mswaki na kuchana. Tunachukua rangi kidogo kwenye brashi na kuinyunyiza na kuchana. Juu ya karatasi tunaendesha gari kwa brashi kando ya kuchana. Inaweza kupakwa rangi rangi tofauti, itageuka kuwa nzuri sana.

10. Kuchora na mihuri. Muhuri ni rahisi kutengeneza kutoka kwa plastiki. Plastisini inawekwa kwenye kizuizi, mchemraba, n.k. Kwa kitu chochote chenye ncha kali, tunaonyesha juu yake kitu fulani au mchoro wa kufikirika. Muhuri uko tayari. Tunafanya mto kutoka sifongo. Mimina rangi kwenye sifongo. Tunatumia stamp kwa sifongo na rangi. Sasa unaweza kuchapisha. Muhuri unaweza kufanywa kutoka chini ya chupa ya plastiki, maua mazuri yanapatikana.

11. Kuchora magazeti ya vikombe na shingo ya kipenyo tofauti. Mimina rangi kwenye sahani ya gorofa. Tunapunguza kikombe ndani ya rangi na kutumia kuchora kwenye karatasi.

12. Kuchora kuchana. Tunahitaji kuchana na meno ya mara kwa mara. Omba rangi ya rangi nyingi (karibu na kila mmoja) kwenye karatasi kwa namna ya tone. Kisha tunachora kuchana juu ya matone yote ya rangi, kuunganisha na kuwapaka. Inafanya upinde wa mvua wa kushangaza. Pia inawezekana chora mifumo tofauti kuongeza matone na kusonga sega katika mwelekeo tofauti.

13. Kuchora na crayoni za nta. rangi penseli za wax au kwa crayons za wax tunachora kuchora kwenye karatasi. Kisha funika na tabaka moja au zaidi za rangi ya maji. Inageuka muundo usio wa kawaida na mkali. (Je! chora nyota, maua).

14. Kusaga (waxography). Tunapiga uso wa karatasi nzima na crayons za wax, kisha funika karatasi na gouache nyeusi. Wakati kila kitu kikauka, tunapiga rangi na kuunda kuchora na mistari. Unaweza kukwaruza kwa fimbo iliyoelekezwa, skewer, toothpick.

15. kuchora chachi. Tunatumia safu ya chachi kwa karatasi ya mvua, kunyoosha. Gauze lazima iwe bila mwendo kwenye karatasi. Juu ya chachi tunachora kwa brashi na rangi. Acha mchoro ukauke. Tunaondoa chachi - mchoro unabaki kwenye karatasi kwa namna ya alama ya texture ya kitambaa cha chachi. (Mazingira, anga, mti, nyasi)

16. Kuchora kwa kutumia filamu ya plastiki. Tunachora picha. Wakati rangi si kavu, haraka tumia filamu kwenye kuchora mahali pazuri na kwa upole, na harakati zinazozunguka, unda wrinkles ya filamu kwenye karatasi. Rangi hukusanya katika wrinkles. Hebu kavu na uondoe kwa makini mkanda.

17. Monotype. Tunachora vitu vyenye ulinganifu. Ili kufanya hivyo, piga karatasi kwa nusu na kuchora kitu kwa nusu moja. Kabla ya kukausha kwa rangi, funga karatasi tena mara mbili. Katika nusu ya pili utapata uchapishaji, Baada ya hapo, picha inaweza kuwa kuchora au kupamba.

18. Kuchora kifuniko cha Bubble ya hewa. Kwa msaada wa nyenzo hii ya ajabu, unaweza kwa urahisi sana kuchora theluji inayoanguka. Tunatumia rangi nyeupe au rangi ya bluu kwenye filamu na kuitumia kwenye karatasi yenye muundo. Kwa msaada wa hili teknolojia unaweza kufanya asili isiyo ya kawaida kwa maombi ya majira ya baridi.

19. uchoraji wa chumvi. Kwenye karatasi ya kadibodi ya rangi tunatumia kuchora na gundi ya PVA. Tunachora picha kwenye mada ya msimu wa baridi. Nyunyiza chumvi juu. Wakati kila kitu kikauka, futa chumvi iliyozidi.

20. kuchora decoy. Kwa kuchora katika mbinu hii karatasi ya rangi au kadibodi hutumiwa. Gundi ya PVA inatumika kwa muhtasari wa kuchora. Semolina hutiwa juu na karatasi inawekwa vizuri juu. Kisha ondoa karatasi na kutikisa semolina iliyozidi. Hivyo njia sehemu inayofuata imeundwa.

21. kuchora mshumaa. Kwenye karatasi nene au kadibodi, watoto huchora na mshumaa kulingana na mpango. Karatasi imepakwa rangi ya maji. Picha za nta zitatokea kupitia rangi ya maji. (Mti wa Krismasi, theluji, wanyama).

Unaweza pia kutumia njia hizi kuchora isiyo ya jadi : kuchora kalamu, kuchora kwa vidole, kuchora iliyochorwa na kisodo, kuchora kuchora, kuchora mapovu ya sabuni , kuchora karatasi iliyokunjwa, uchoraji wa majani.

Machapisho yanayohusiana:

Kufahamiana na mbinu zisizo za kitamaduni za shughuli za sanaa nzuri 1. "Utangulizi wa mbinu zisizo za jadi Shughuli za SANAA "2. slaidi Watoto wanapaswa kuishi katika ulimwengu wa uzuri, michezo, hadithi za hadithi, muziki, kuchora, fantasy,.

Ushauri "Kuchora kwa njia zisizo za kitamaduni" Ukuzaji wa uwezo wa ubunifu wa mtu binafsi unapaswa kufanywa tangu utoto wa mapema, wakati mtoto, chini ya uongozi wa watu wazima, anaanza kutawala.

Mimi na watoto wa kikundi chetu tulifurahia sana kujuana mbinu mbalimbali ubunifu wa kisanii. Wavulana wamezama sana.

Muhtasari wa kuchora na mbinu zisizo za kitamaduni " Majani ya vuli» Kikundi cha Umri: Aina ya 2 ya Vijana: shughuli za uzalishaji Muundo wa shirika:.

Tunawatambulisha watoto wa shule ya mapema kwa mbinu zisizo za kitamaduni za kuchora Shule ya awali ya bajeti ya Manispaa taasisi ya elimu MBDOU Nambari 33 "Malinka" MAENDELEO YA METHODOLOJIA: "Tunaanzisha watoto wa shule ya mapema.

Jukumu la ubunifu limejulikana kwa muda mrefu kama moja ya mahitaji kuu ya mwanadamu pamoja na yale ya asili. Katika malezi ya utu wa mtoto, mchakato wa ubunifu unachukua nafasi kubwa, kukuza sifa za kipekee za kiakili na za mwili. Moja ya mwelekeo kuu wa ubunifu kwa watoto ni kuchora.

Katika mchakato mzima wa kuwa mtu, kuchora hufanya kama kondakta wa maendeleo ya uwezo wa mtu binafsi na njia ya kujua ulimwengu unaozunguka. Sekta hii ya ubunifu itasaidia katika malezi ya watoto na maendeleo yao.

Pamoja na ontogenesis ya asili, mchakato wa kuchora pia una hatua zake za maendeleo, kulingana na umri wa watoto. Hii ni muhimu hasa katika miaka ya kwanza ya maisha ya mtoto, wakati malezi ya michakato yake ya msingi ya kimwili na ya akili inazingatiwa. Ubunifu katika kesi hii hufanya idadi kubwa ya kazi, na kuchochea ukuaji wa mtu binafsi katika kila hatua ya umri.

Kuchora katika umri mdogo

Katika umri wa miaka 1 hadi 1.5, watoto tayari wanaonyesha kikamilifu tamaa ya ubunifu. Bila kujua, mtoto kwa msukumo "hupamba" Ukuta na sakafu kwa msaada wa vifaa vilivyoboreshwa. Juu ya hatua za mwanzo bado ni ngumu kuzungumza juu ya nia yoyote katika ubunifu, hata hivyo, kwa uangalifu unaofaa, usemi wa watoto tayari unaweza kuunda ustadi wa kuchora.

Chini ya usimamizi, unaweza kumpa "msanii" turubai na rangi. Kwa msaada wa mikono yake, atapiga kila kitu uwezo wa ubunifu katika fomu ya mchezo kwenye karatasi, bila kueneza "uchoraji" wake kwenye kuta au samani. Shughuli kama hiyo inachangia ukuzaji wa ustadi wa ubunifu, kukuza vitu vya plastiki ya fahamu na kuunda miunganisho ya neva kwa fikra za ubunifu.

• Rangi ya vidole. Ni moja ya chaguzi salama na mazingira. Unaweza kununua kwa bei ya chini au kufanya yako mwenyewe.

Ubunifu kutoka miaka 2-3

Katika hatua hii ya maisha, watoto huanza kuonyesha ishara za kujitambua. Utambulisho wa "I" yenyewe huundwa. Hukuza tofauti za vitu katika sura, rangi na saizi yao. Kuchora kwa watoto wa miaka 2-3 ni shughuli ambayo husaidia katika utafiti wa vitu vipya na mali zao, kuchochea michakato ya kumbukumbu. Katika umri huu, inawezekana kuunda ujuzi wa ubunifu katika ngazi ya ufahamu.

Ubunifu umewashwa hatua hii bado msukumo. Hata hivyo, akili ya mtoto tayari inakamata picha za mtu binafsi na kujaribu kuzikamata kwenye karatasi kwa msaada wa matangazo, blots na mistari. Ukuzaji wa mtazamo wa vitu vya anga unaboreshwa.

• Wax na crayons za kawaida.
• Rangi: gouache au watercolor.
• Penseli za slate.

Nini cha kuchora?

Kuchora kwenye mawe kwa watoto

Kwa rangi au crayoni za kawaida watoto watafurahi kubadilisha mawe ya kawaida katika kazi za sanaa, kuwapa aina mpya na mali. Ubunifu kama huo baadaye unaweza kutumika kama nyongeza ya michezo mingine. Kwa msaada wa watu wazima, wanaweza pia kugeuka kuwa kipengele cha mapambo.

Kutotolewa kwa fomu

Takwimu zilizochorwa na watu wazima ni eneo la kufanya mazoezi kwa usahihi na usahihi. Ustadi wa kutumia zana unaundwa. Wakati wa kivuli, watoto hutumia "vikwazo" ili kukamilisha sura. Unaweza kutumia daftari kwenye sanduku kwa takwimu rahisi.

Mistari na nukta

Muhimu ni ujuzi wa msingi wa kuchora mistari nadhifu na pointi. Inakamilisha ujuzi mzuri wa magari, mabwana wa "udongo" kwa ajili ya maendeleo ya ujuzi wa calligraphic na kuandika kwa mkono katika siku zijazo.

Inashauriwa kuanzisha kipengele cha mchezo wakati wa madarasa: toa kazi, pata pamoja na watoto njia za kimantiki suluhisho na msaada. Inahitajika pia kuhimiza shughuli na kujaribu kubahatisha au kupendekeza picha zilizoonyeshwa.

Kuchora katika kikundi cha vijana

Ubunifu wa miaka 3-4

Watoto huanza kuonyesha dalili za kujichunguza, kuwa zaidi ya simu na kuratibiwa. Kuongezeka kwa unyeti kwa sanaa. Katika michakato ya ubunifu, mlolongo wa mantiki huanza kuonekana, harakati kuelekea lengo la makusudi na utimilifu wa kazi fulani. Walakini, madarasa bado hayawezi kudumu kwa muda mrefu, kwani kitu cha umakini kinapotea haraka.

Kuchora kwa watoto wenye umri wa miaka 3-4 ni pamoja na kujumuisha na kuboresha maarifa ya kimsingi, kama vile majina na vivuli vya rangi, kuboresha utumiaji wa zana (penseli, brashi), kuheshimu ustadi wa mistari inayoongoza, kivuli.

• Penseli za risasi ngumu.
• Kalamu za rangi ya pastel.
• Rangi: gouache, watercolor.
• Njia zisizo za jadi za kuchora (sponges, swabs za pamba).
• Mihuri na viboko.

Nini cha kuchora?

Vitu rahisi

Rahisi, rahisi kukumbuka takwimu, kama vile mboga mboga na matunda. Mbinu ya utekelezaji wao inapaswa kuwa rahisi na isiyozuiliwa. Fomu kuu, uwiano wa rangi na maana ya vitu hukumbukwa. Usahihi wa shading na kujaza nafasi ya fomu huboreshwa.

vipengele vya asili

Ngumu zaidi, vitu vyenye mchanganyiko kama vile miti. Juu ya mifano ya birch, maua, jua, watoto huboresha matengenezo ya mistari ya moja kwa moja na ya vilima. Mambo ya ulaini na kubadilika kwa mikono yanafanyiwa kazi. Watoto wanaendelea kuchunguza ulimwengu unaowazunguka. Kipengele cha uzuri cha mtazamo wa ulimwengu kinaletwa. Katika hatua hii, unaweza kufanya picha rahisi bustani.

Mchanganyiko na mbinu zisizo za jadi kuchora: vipengele vya majani, mionzi ya jua au vitu vingine, watoto wanaweza kufanya kwa vidole vyao wenyewe; pamba buds na kadhalika.

matangazo ya rangi

Katika matangazo yaliyofanywa, watoto wanaweza kukisia picha na kuzikamilisha kwa maelezo. Unaweza kutumia sponji au alama mpya za erosoli. Kuchora vile kwa msaada wa rangi huendeleza mawazo na ubunifu.

Kuchora katika kikundi cha kati

Ubunifu wa miaka 4-5

mwanafunzi kundi la kati ana uwezo wa kujichunguza na kufahamu matendo yao. Anaelewa anachopenda na asichopenda. Uwezo wa kusoma kitu hautokei tu kutoka kwa riba rahisi, lakini pia kutoka kwa hamu ya kugundua kitu kipya. Kuchora kwa watoto wa miaka 4-5 inakuwa njia ya ufahamu ya kujieleza na mawasiliano na ulimwengu. Watoto huchukua hatua ya kujifunza mambo mapya, kujifunza tabia mpya za matukio. Maono ya muundo yanaendelea.

Nini cha kuchora?

Watoto hatua kwa hatua hujifunza kuchora vitu ngumu zaidi. Kulingana na ufahamu wa takwimu rahisi, wanasoma mbinu ya kuunda vitu kama mbwa, ng'ombe, paka na wadudu rahisi. kuchora hatua kwa hatua kwa miundo ya watoto maarifa yaliyopatikana hapo awali, inaboresha mtazamo wa kulinganisha, na mawazo ya uchanganuzi, hukuza sifa za urembo.

Zaidi kuchora hatua kwa hatua ni muhimu kwa watoto kutunga nyimbo changamano na mandhari ambayo yanahitaji maono ya anga ya vitu.

Kitu au mnyama anayependa zaidi

Watoto wanapenda kushiriki kikamilifu hisia na hisia zao. Ubunifu kwao ni fursa ya kuwaonyesha wengine mapendeleo yao na kuzungumza juu yao. Mara nyingi, wanapenda kuonyesha vitu visivyo hai ambavyo wamesoma kwa uangalifu na kwa muda mrefu. Kwa mfano, toys: dolls, ndege, mipira, magari, nk. Kwa kuonyesha somo wanalopenda kwenye karatasi, watoto hukuza ubinafsi wao, kuimarisha msimamo wa maoni ya kibinafsi na maoni yao wenyewe, kusisimua michakato ya kumbukumbu, kuboresha na kuimarisha.

Hiari: ukingo

Mchakato wa kufanya takwimu ya tatu-dimensional ina athari ya manufaa kwa misuli ya mikono, uratibu wa vidole na kubadilika, na inaendelea kuendeleza ujuzi mzuri wa magari. Kama vile uchoraji, inahitaji mchakato wa hatua kwa hatua: kutengeneza sehemu rahisi na kuziweka pamoja kuwa kitu kikubwa zaidi. Mbinu ya mfano inahusisha kufanya kazi na mambo madogo, ambayo yanaendelea usahihi, uvumilivu na usahihi, kwa mfano, sindano za hedgehog au masikio ya paka. Mtazamo wa volumetric pia hutengenezwa kwa kuchora bidhaa iliyokamilishwa.

Kuchora katika kikundi cha waandamizi na cha maandalizi

Ubunifu wa miaka 5-6

Mapenzi na wajibu huonekana mbele ya fahamu. Kuna ufahamu wa mtu mwenyewe katika jamii. Katika watoto kikundi cha wakubwa mawasiliano na ujuzi wa kijamii huanza kuonekana kikamilifu. Uamuzi wa thamani na mtazamo hukua. Wanafunzi hujitathmini sio tu kama mtu, lakini pia hutathmini utu wa watu wengine. Mtoto huanza kujisikia asili na hali ya matukio. Kuchora kwa watoto wa miaka 5-6 huchangia maendeleo mtazamo wa uzuri ulimwengu, hukamilisha utambulisho wa vitu na matukio kwa mali, huongezeka mtazamo wa kisanii. Madarasa katika vikundi huboresha ujuzi wa kijamii na kijamii.

Ubunifu katika umri wa miaka 6-7

Wanafunzi wa umri wa maandalizi tayari wana sifa muhimu za utu kwa mchakato kamili wa kujifunza katika daraja la kwanza. Kuna ufahamu kulingana na hukumu za wenzao na watu wazima. Utu hutathminiwa kwa wakati: dhana za zamani na za baadaye zinatambuliwa. Kuchora kwa watoto wa miaka 6-7 hujumuisha nyenzo zilizojifunza, inaendelea kuboresha utu, inakua. Ujuzi wa ubunifu na mtazamo wa kimaadili na uzuri.

Nini cha kuchora?

Picha za asili, mazingira

Kwa ujuzi muhimu wa kujenga hatua kwa hatua, watoto wanaweza kuendelea kuendeleza ujuzi katika kujenga na kuibua mali ya kitu. Uzoefu uliokusanywa na kumbukumbu huwawezesha kuunda rahisi nyimbo za mazingira. Misimu ndio mada motomoto. Mandhari ya spring, majira ya joto, baridi na mandhari ya vuli endelea kukuza ustadi wa mtazamo wa rangi wa ulimwengu. Pia, kwa msaada wa palette, vivuli vya kihisia vinatambuliwa, kwa mfano, spring ni safu mkali, msukumo. Wakati wa mchakato wa ubunifu, ustadi wa zana unakuzwa. Kuna kujifunza kwa mpangilio wa vipengele katika nafasi. Mtoto anajitahidi kwa uwazi wa maonyesho ya maono yake ya ndani, hujumuisha ujuzi kuhusu ulimwengu unaozunguka.

Chora mtu

Katika aina hizi za madarasa, wanafunzi hufahamiana na mambo ya anatomy ya binadamu, muundo wa uso, kuchambua na kutofautisha sifa na sifa za kila mtu. Kuongeza ujuzi wao wa mtazamo wa kibinafsi wa watu wengine. Mada kama vile "kuchora picha", "yangu taaluma ya baadaye” au “familia yangu” huchangia katika ukuzaji wa kutafakari na mtazamo wa utu wa mtu katika ulimwengu huu.

Ni bora ikiwa somo litaungwa mkono kwa njia ya kujieleza kwa muziki na kisanii ili kuweza kuibua mwitikio wa kibunifu na kihisia katika mchakato wa uumbaji. Pamoja kazi ya ubunifu itakuwa ya manufaa kwa watoto kuanzia miaka mitano hadi saba ikijumuisha. Watoto watafurahi kujumuishwa katika kazi ya kawaida.

Mchoro wa hemispheric ya kulia

Mbinu kulingana na Intuition. Mchoro wa hemispheric ya kulia kwa watoto hufanya kama mbinu mbadala ambayo inakataa mtazamo wa kimantiki wa vitu na matukio. Kazi hiyo inahusisha picha zilizogeuzwa, mipango ambayo haina maana dhahiri. Kanuni ya mbinu ni kukandamiza kwa muda kazi ya hekta ya kushoto. Hii inaruhusu sekta ya ubunifu ya hemispheric kuwa hai zaidi. Njia hii ya kuchora kwa sehemu inaenda kinyume na viwango vya msingi vya elimu. sanaa nzuri katika chekechea Walakini, mbinu hii ina mafanikio sio tu katika kukuza ustadi wa ubunifu wa wanafunzi, inadhihirisha uwezo wao wa kiakili.

Watu wengi wanafikiri kuwa kuchora ni "sayansi" ya kisanii ambayo sio chini ya kila mtu. Kwa kweli, tamaa ya sanaa huamsha ndani ya mtu mapema utoto wa mapema, hata hivyo, bila maendeleo fulani ya uwezo, inadhoofisha zaidi ya miaka.

Kwa hiyo inawezekana kufundisha mtoto kuchora, hasa ikiwa alizaliwa ambao hawajui jinsi ya kufanya hivyo? Wakati wa kuanza mchakato wa kusoma na kutoka kwa nini hasa? Hatimaye, ni muhimu kumpa mtoto shule ya sanaa au kwa mduara wa kuchora katika siku zijazo?

Je! watoto huanza kuchora wakiwa na umri gani?

Watoto huanza kupendezwa na kuchora mapema kabisa, wakichukua mfano kutoka kwa wazazi wao, kaka na dada, ambao huandika kitu kwenye karatasi. Walakini, kwa maana ya jumla, hamu ya kuchora inaonyeshwa kwa watoto wenye umri wa miaka 1 hadi 1.5.

Na ikiwa mwanzoni michoro ya mtoto ni kama doodle-doodle, basi karibu na miaka 5 (na hadi miaka 15), fantasia inayoendelea husaidia watoto kuunda kazi bora za kweli kwenye karatasi.

Faida za kuchora kwa ukuaji wa mtoto

Kadiria zote pande chanya kuchora katika utoto ni karibu haiwezekani - ushawishi wake kwa watoto ni kubwa sana kwamba maendeleo ya utu mzima wa mtoto iko chini ya "maono".

Kwa maana ya jumla, kuchora:

• huunda kwa mtoto hisia ya dhati ya uzuri na hamu ya kuunda kitu kizuri;
• huendeleza akili na mawazo ya mtoto na husaidia kujua "zana" mpya za kuelewa ulimwengu: kalamu za kujisikia, brashi, penseli;
• mtoto hujifunza kufikisha vitu vilivyo karibu na uchoraji wake na wakati huo huo anajishughulisha na kazi muhimu.

Wapi kuanza?

Masomo ya kwanza ya kuchora yanaweza kufanyika tayari wakati mtoto anajifunza kushikilia vitu mikononi mwake. Kwa wakati huu, mama anaweza kumpa penseli na kumsaidia kuchora mstari rahisi kwenye karatasi.

Wacha isiwe hata na hata "kuondoka" kutoka kwa albamu hadi kwenye meza. Ni muhimu zaidi kwamba mtoto aelewe kuwa "udanganyifu" wake unaweza baadaye kugeuka kuwa kitu kizuri sana!

Penseli au alama?

Kutoa penseli kwa watoto bila usimamizi wa watu wazima sio thamani ili wao nasibu hawakuumia. Hata hivyo, chini ya usimamizi wa uangalifu, watoto wanaweza kuchora na kalamu za kujisikia-ncha na brashi - hasa kwa vile wanafanya sampuli za kwanza za "kalamu" kwa msaada wa vitabu vya kuchorea.

Nani atakataa kuteka shujaa wa kitabu chako unachopenda, picha ya kumaliza ambayo iko mbele yako kwenye karatasi? Ni vigumu kufanya makosa na kufanya kitu kibaya!

Na nini hasa?

Watu wengine wanaona kuwa penseli au kalamu nyembamba za kuhisi sio rahisi sana kutumia. Angalau kwa watoto wa miaka miwili: risasi yao mara nyingi huvunja, na fimbo inasisitizwa ndani.

Hata hivyo, tu kwa kumpa mtoto fursa ya kuchagua kitu chake mwenyewe kutoka kwa chaguzi mbalimbali utamsaidia kupata "chombo" chake cha kupenda cha kuchora.

Rangi au kalamu za rangi?

Mtoto mwenye umri wa miaka miwili anaweza kuchora na karibu kila kitu: na rangi za vidole na kalamu za ujasiri zilizojisikia - kwenye karatasi, na crayons mkali - kwenye lami au ubao. Kwa ujumla ni rahisi zaidi kuchora na za mwisho, kwa kuwa ni laini, na mistari nyuma yao huacha wazi.

Itakuwa ngumu zaidi kujua gouache na rangi, kwa sababu haimaanishi tu hamu ya kuchonga kitu, lakini pia mbinu fulani ya ubunifu.

Muujiza wa teknolojia!

KATIKA siku za hivi karibuni maduka yalianza kuuza vitu vya kushangaza kabisa kwa kuchora: seti ya ubunifu na pambo kwenye karatasi ya velvet au kalamu za kushangaza ambazo mtoto anaweza kupiga. Na ni ajabu kweli!

Masomo ya kuchora kwa watoto kutoka miaka 2 hadi 4

Inahitajika kufundisha mtoto ambaye ana umri wa miaka 2-3 kuteka kutoka kwa ujuzi wa mbinu rahisi zaidi. Wakati huo huo, ni muhimu sana kuwa mwangalifu kwa mahitaji ya mtoto kuunda na sio kufanya mzaha kwa kuchana kwake kwa bidii na penseli kwenye karatasi.

Mtazamo wa kudharau wa watu wazima kwa michoro ya watoto husababisha ukweli kwamba mtoto anaweza kufikiria kuchora kazi tupu na kuikataa.

Nini kitahitajika?

Chukua rangi angavu, karatasi (karatasi kubwa zaidi, bora zaidi), brashi nzuri, sifongo laini na glasi ya maji. Ni bora kuvaa kitu ambacho sio huruma kupata uchafu - hata apron iliyonunuliwa kwa kuchora haitakuokoa kutoka kwa madoa wakati. msanii mchanga miaka 3-4 tu!

Ni muda gani wa kujitolea kwa madarasa?

Unahitaji kufundisha mtoto kuchora kwa dakika 10-20 mara 2-3 kwa wiki ili asipate uchovu, lakini tamaa ya sanaa nzuri haipotei mwisho.

Mbinu za kukuza ujuzi wa kuchora

uhuru wa kutenda

Karatasi yenye kung'aa inatumika kwa somo hili. rangi nyeupe na rangi za maji. Acha mtoto wako achovye brashi kwenye kopo la rangi na adondoshe moja kwa moja kwenye karatasi! Mifumo ya ajabu ambayo inaenea itaonekana kama picha za kichawi!

Sifongo, si Bob

Kwa somo hili, gouache inachukuliwa na jani kubwa karatasi. Mwambie mtoto atumbukize kalamu yake kwenye rangi na kuikunja kidogo. Hebu aache "saini" kwenye karatasi kwa mkono wake, na kwa sifongo kilichopigwa kwenye roll, fanya "kugusa" ya mwisho ya kisanii karibu nayo.

Vivyo hivyo, unaweza kuchora kwenye karatasi na vidole vyako: punguza gouache na maji ili igeuke kuwa "cream ya sour", na uimimine kwenye sahani. Kwa kutumia brashi pana, weka rangi kwenye vidole vya mtoto na uwaombe waache autograph yao kwenye karatasi.

Mtindo wa mvua

Karatasi nene na kubwa inapaswa kulowekwa chini ya maji kwa sekunde kadhaa. Sasa iweke kwenye trei na mwalike mtoto wako kupaka rangi za maji juu yake. Kutokana na hali ya uso, rangi itaenea juu yake, kuchanganya na kuunda mifumo ya ajabu ya "mvua".

Maua nyekundu

Ili kumfundisha mtoto kuchora kitu cha kukumbukwa sana, unaweza kufanya hivi: ingiza kidole cha mtoto ndani rangi ya kijani na, ukishika mkono wake, ushikilie shina pamoja naye kwenye karatasi. Alama ya mkono itafanya kama bud, na mwisho utapata maua mazuri!

Mbinu hii inaweza kutumika kwa mafanikio kuonyesha vitu vingine. Jaribu kuitumia kuonyesha mti au twiga mchangamfu akiwa na mtoto.

Kuchora masomo na watoto zaidi ya miaka 4

Umri wa miaka minne ni wakati mzuri wa kusimamia mbinu ngumu zaidi za kuchora. Tayari katika kipindi hiki, inafaa kumpeleka mtoto shule ya sanaa, lakini ikiwa kwa sababu fulani hii haifanyi kazi, unaweza kumfundisha kuchora peke yako.

Pamoja ni furaha zaidi

Jitayarishe kwa ukweli kwamba itabidi ufanye hivi pamoja, kwani atachukua kutoka kwa michoro yako mfano sahihi. Jaribu kuchora kwa uwazi, haswa na usipotoshwe na maelezo madogo sana.

Sema juu ya kila kitu

Andanisha mchakato wa kuchora na hadithi ya kuvutia ili mtoto aelewe kile unachofanya.

Mwalimu takwimu

Jambo muhimu zaidi ni kumfundisha mtoto kuchora maumbo ya kijiometri ambayo yatakuwa msingi wa picha zinazohitajika, bila kujali ni mnyama au mtu.

Jinsi ya kuteka mti?

Katika umri wa miaka 4, unahitaji kuanza na moja rahisi: na mti wa kawaida wa kijani wa Krismasi, ambao ni baridi wakati wa baridi.

Tunaambatanisha hapa chini maagizo ya hatua kwa hatua kuunda mti wa "kisanii" na picha - ili mtoto aelewe kanuni ya kazi.

1. Tunatoa mstari kwenye karatasi inayoongoza kutoka juu hadi chini. Tunachora mistari iliyopinda kidogo kutoka kwayo, ambayo itakuwa matawi ya mti wetu wa Krismasi.
2. Sasa tutajaribu "kuelezea" mistari hii na sindano: kama inavyoonekana kwenye takwimu. Wakati matawi yote yanakuwa fluffy, rangi juu ya mti wa Krismasi katika kijani.

Vile vile, unaweza kuonyesha birch na aina nyingine za miti.

Jifunze kuteka wanyama

Chora hedgehog

1. Chora sindano za hedgehog kwenye karatasi kwa kutumia zigzag, na kisha uongeze masikio yake.

1. Waunganishe kwenye mviringo ili kufanya kichwa.

1. Chora pua, macho na mdomo wa hedgehog na utuze hedgehog kwa tumbo.

1. Chora miguu na mikono yake.

1. Inabakia kuteka sindano kama inavyoonekana kwenye picha. Hedgehog iko tayari!

Chora punda

Kuchora punda kwenye karatasi pia ni rahisi zaidi kuliko vile ulivyofikiri.

Tunafanya hatua zifuatazo hatua kwa hatua:

1. Tunatoa mviringo rahisi kwenye karatasi, kisha ugawanye kwa mstari katika sehemu mbili, juu ambayo tunatoa jicho la punda, na chini - pua na mdomo.
2. Sasa tunaunganisha masikio kwa punda, kuchora "matango" mawili kwenye karatasi. Chini ya kichwa, chora mviringo mwingine - hii itakuwa torso ya punda, ambayo tutaunganisha kwa kichwa na mistari miwili ya "shingo".
3. Sasa unahitaji kuongeza miguu kwa mnyama, kuchora yao chini ya mwili, na mkia halisi, kuiweka upande.

Punda yuko tayari! Inabaki kuipaka rangi kama njozi inavyosema!

Chora paka na mbwa

Kwa njia hiyo hiyo, unaweza kuteka paka na mbwa. Mbinu ya hatua kwa hatua Picha ya paka imeonyeshwa kwenye picha ifuatayo:

Jambo kuu: kuweka wazi kwa mtoto kwamba kuchora wanyama sio ngumu, ikiwa tunachukua maumbo ya kijiometri kama msingi (katika kesi hii, hizi ni duru na semicircles) na kuonyesha mawazo kidogo.

Kwa njia hiyo hiyo, unaweza kuteka mbwa:

Jinsi ya kuteka mtu?

Jinsi ya kufundisha mtoto kuteka mtu? Sio rahisi kama unavyotaka, lakini sio ngumu kama inavyoonekana. Anza!

Mpango wa picha ya mtu katika ukuaji kamili

1. Chora mviringo na mstatili kwenye karatasi (kama inavyoonekana kwenye picha), na kisha uunganishe kwa mstari kwa kila mmoja. Tunamaliza miguu na mikono ya mtu mdogo na vidole.

2. Kisha ongeza mistari miwili kwenye mikono ili ionekane kuwa nene. Wacha tufanye vivyo hivyo na miguu. Sasa hebu tuchore masikio ya mtu (semicircles mbili kwenye pande) na tufanye hairstyle.

3. Uso wa mtu unastahili tahadhari maalum, lakini kuchora vipengele vyake - mdomo, pua na nyusi, itakuwa rahisi ikiwa unatazama kwanza kuchora. Tunaongeza shingo kwa mtu na kuteka shati na kola.

5. Tunamchota suruali na buti, kuteka mitende. Hakuna chochote kilichosalia: futa mistari ya wasaidizi, onyesha contours na kupamba mtu.

Chora sura ya mwanadamu katika mwendo na uso

Vile vile, unaweza kuonyesha mtu katika mwendo au kuchora picha yake. Mchakato wa hatua kwa hatua maelezo katika picha ifuatayo:

Mzunguko wa kuchora: lini na kwa nini?

Kufikia umri wa miaka 6, mtoto wa shule ya mapema ambaye anahusika kikamilifu katika kuchora tayari anajua jinsi ya kuunda na rangi na penseli. Ikiwa michoro yake inatofautiana sana na kazi ya wenzake (in upande bora), mpe mtoto wa shule ya mapema kwenye duara ili mwalimu mwenye uzoefu aendelee kufanya kazi naye.

Ili kuchagua mduara mzuri, inatosha kujua ikiwa kuna moja katika eneo lako shule binafsi au Nyumba ya Ubunifu. Mara nyingi, waalimu wa kawaida wa sanaa hufanya madarasa kama haya shuleni (bila vizuizi vya umri).

Masomo ya mtu binafsi

Ikiwa unataka mtoto wako kuunda kitaaluma katika umri wa miaka 6, kumpeleka kwa masomo ya mtu binafsi. Faida zao ni kwamba:

• mwalimu anakutembelea kwa wakati unaofaa;
• unachagua programu ambayo mtoto atasoma (kwa mfano, kuchora picha);
• Masomo yanalipwa kulingana na ukweli wa somo.

Hasara masomo ya mtu binafsi kuna pia: sio nafuu, na kupata mwalimu mzuri si rahisi.

Kwa muhtasari

Njia yoyote ya kufundisha mtoto kuchora ni nzuri - katika umri wa miaka 1 na umri wa miaka 5, kwa sababu inakuza mawazo na inakuwezesha kutumia muda kidogo zaidi na mtoto wako.

Wakati huo huo, sio muhimu sana ikiwa unafuata madhubuti mbinu fulani au kwa kujitegemea kukuza mtu binafsi programu ya sanaa. Ni muhimu kwamba shughuli hizi ni za kuvutia kwa mtoto na ni tofauti.

Na hata ikiwa msanii wa kweli hakukua kutoka kwa mtoto wako katika siku zijazo, masomo ya kuchora bado yatakuwa na athari ya faida katika ukuaji wake na mtazamo sahihi wa ulimwengu unaomzunguka.

Masomo ya kuchora kwa watoto

Sehemu hii ina masomo ya kuchora ya mwandishi kwa watoto. Shukrani kwa muundo wazi, utaweza kupata nyenzo za elimu kwa mtoto wa umri wowote. Kila somo limegawanywa katika hatua ndogo, na hatua kwa hatua, mama na mtoto watachora kazi zao bora za kwanza.

Masomo ya kuchora ni ya umri gani?

Sehemu hii ina vifaa vya elimu kwa watoto umri wa shule ya mapema kutoka kwa uchoraji wa vidole kwa watoto wa miaka 2 hadi kioo cha rangi kwa watoto wa miaka 5-7. Walakini, mgawanyiko kwa umri ni wa masharti hapa. Mtoto wa shule ya mapema anaweza kuchora michoro zote kwa zamu, ili aweze kukuza ustadi wa kuchora na utu wa kina wa ubunifu.

Kwa nini kuchora ni muhimu kwa watoto kutoka umri wa miaka 1 hadi 7?

1. Kuendeleza kufikiri kwa ubunifu mtoto. Anaanza kuonyesha mawazo, kama matokeo ambayo maoni yake mwenyewe huundwa.
2. Ujuzi mzuri wa gari kukuza. Mtoto huratibu harakati zake na maono.
3. Uhuru, shirika linakua, pamoja na hamu ya kuboresha kazi zao za sanaa.
4. Kipaji kinakua. Labda talanta haiwezi kujifunza. Lakini inaweza kukua!
5. Masomo ya hatua kwa hatua ya kuchora kwa watoto yatakufundisha jinsi ya kutengana vizuri lengo la ubunifu.

Sehemu hii inasasishwa kila mara na masomo mapya ya kuchora kwa watoto kutoka miaka 2 hadi 7. Madhumuni ya portal yetu ni kufunika mada zote za kuchora kwa hatua, ili kila somo likuletee faida nyingi na hali nzuri.

Darasa la bwana "Kuchora kwa watoto wadogo."

Kuchora darasa la bwana kwa watoto "Konokono"

Tayarisha: Karatasi ya mandhari ya A4, rangi za rangi ya maji, brashi za ukubwa tofauti, jarida la maji na kitambaa.

Kuchora darasa la bwana kwa watoto "Turtle".

Chora katikati ya karatasi rangi ya njano"Kolobok", chora loops 4 na rangi ya hudhurungi.

Kuchora darasa la bwana kwa watoto "Samaki"

Tunachora "bun" na rangi ya manjano, chora arcs: kutoka juu na chini, inaonekana kama jicho.

"Msimu wa baridi".

Tunachukua jani rangi ya bluu, muundo wa A4. Tunachora koloboks na rangi nyeupe. Tunachora mistari, chora matone ya theluji.

Kuchora darasa la bwana kwa watoto "Hedgehog".

Tunachora "bun" na rangi ya hudhurungi.

Kazi ya mtoto.
Tunachora kusafisha kwa hedgehog, watoto wanafikiria.

Kuchora darasa la bwana kwa watoto "Frog".

Tunachukua karatasi ya bluu, muundo wa A4. Tunachora katikati ya "bun" na rangi ya kijani kibichi.

Kuchora darasa la bwana kwa watoto "Cockerel".

Tunachora bun-torso kubwa, bun ndogo - kichwa. Tunawaunganisha na mistari laini, tunapata shingo.