Birmak - pianoçunun bədii texnikası haqqında - pianoçuların peşə xəstəliklərinin müalicəsi. Keçmişin və indinin böyük pianoçuları Pianoçu peşəsi

Bir çox pianoçu əl xəstəliklərindən əziyyət çəkirdi. Məlum olub ki, Skryabinin sağ qolu uzun müddətdir ağrıyırdı.
Aşırı gərginliklə əlaqəli ümumi əl xəstəlikləri, məsələn, tendovaginit və qanqliyalar yaxşı başa düşülür.
Tenosinovit oktavalar və akkordlar ifa edərkən, xüsusən də sürətli tempdə əlin uzun müddət gərginləşməsi nəticəsində baş verir. Qol çoxlu əzələlərlə təchiz olunmuşdur, onların tendonları əlində bir-birinə yaxındır. Hər bir vətər elastik və sıx birləşdirici toxumadan hazırlanmış bir qabıqla bağlanır. Membranların daxili səthləri daim sinvial maye adlanan maye ilə suvarılır. Bu membranlarda uzunmüddətli monoton iş ilə bəzən tendonların normal hərəkətliliyini pozan və ətrafdakı toxumaların ağrılı şişməsinə və ödeminə səbəb olan iltihablı dəyişikliklər üçün şərait yaradılır. Təkrarlanan və uzun müddətli tenosinovit müalicəsi çətin olan xroniki xəstəlik formasını ala bilər.

Qanqliyalar əlin arxasında, biləyin kiçik sümüklərinin qovşağında əmələ gəlir. Bu sümüklərin artikulyar səthlərini yağlayan maye, həddindən artıq əl yelləncəkləri ilə, güclü şəkildə ifraz olunur və sıx, tez-tez ağrılı düyünlər meydana gətirərək ligamentlərin altında toplanır.
Sinir-əzələ aparatının pozğunluqları tez-tez müşahidə olunur, texniki cəhətdən çətin olan parçaların uzun müddət oynanması zamanı əllərin əzələlərində ağrı hissi yaranır. Bu, Rachmaninoff ilə baş verdi. İ.Morozova yazdığı məktubda o, yazır: “Çox yorğunam, əllərim ağrıyır. Son dörd ayda o, 75 konsert verib. Bütün dörd lazımsız əl hərəkəti məni yorur, ona görə də sizə yazıram, vəhşi< туя» .
Əzələ ağrıları pianoçuda və içində görünə bilər o halda oyunda əhəmiyyətli fasilədən sonra dərhal çətin işi öyrənməyə başlayanda və ya müvafiq hazırlıq olmadan onun üçün dözülməz texniki tapşırığı yerinə yetirməyə çalışdıqda.
Vaxtında istirahətlə, bu cür ağrılı hadisələr tez bir zamanda yox ola bilər, lakin güclü və uzun müddət davam edən əzələ gərginliyi ilə, xüsusən də yanlış texnika ilə birləşdirildikdə, pianist hərəkəti pozula bilər.
Bu vəziyyətdə xüsusi müalicə tələb edən peşə xəstəliyindən danışa bilərik. Bu, ya qolun əzələlərinin ağrılı spastik gərginliyində, ya da əksinə zəifliyində, sözdə parezdə özünü göstərir. Pianoda ifa zamanı patoloji hadisələr məhz pianoçuya bənzəməyən digər hərəkətlər zamanı yaranır, hərəkətlər sərbəst ifa olunur.
Bu xəstəlik hələ də zəif başa düşülür. Ehtimal etmək olar ki, bu, uzun müddət davam edən yazı zamanı həddindən artıq işdən yaranan yazı spazmına bənzəyir. Həm bu xəstəlik, həm də yazı spazmı əlin yerli xəstəliyi kimi qəbul edilə bilməz.

Bu xəstəliklə əzələlərə, oynaqlara və sinirlərə üzvi zərər yoxdur; pianoçunun əlində hərəkətin pozulması motor aktının qurulması zamanı mərkəzi sinir sistemində həyəcanverici və tormozlayıcı proseslərin qanunauyğunluqlarının pozulmasının nəticəsidir. Eyni zamanda, pianoçu hərəkətləri təşkil edən bütün funksional sistem əziyyət çəkir.
Bu ağrılı vəziyyət özünü iki formada göstərir - spastik və paretik. Spastik forma pianoçunun əlinin əzələlərinin ağrılı həddən artıq gərginliyi ilə xarakterizə olunur ki, bu da pianoda ifa edərkən meydana çıxır. Eyni zamanda, pianoçu hərəkətlərin sərbəstliyini, dəqiqliyini və birləşməsini itirir. Gələcəkdə qolun əzələlərində artan həddən artıq gərginlik tonik spazma (qisqac) çevrilir.
Paretik formada ifa zamanı pianoçunun əlində zəiflik yaranır ki, bu da getdikcə artır, buna titrəmə də əlavə oluna bilər. Nəticədə hərəkətin gücü və dəqiqliyi itir. Hər iki halda pianoçu ifasını dayandırmağa məcbur olur.
Paretik forma əsasən monoton texnikalarla fasiləsiz uzun müddət oyun zamanı həddindən artıq işləmə nəticəsində baş verir.

Paretik forma ilə əllərdə əzələ zəifliyi fizioloji olaraq faktla izah olunur. sinir sisteminin müəyyən ocaqlarının həddindən artıq və uzun müddətli qıcıqlanması ilə həyəcan bir növ davamlı inhibəyə çevrilir (Vvedenskiyə görə parabioz). Buna görə paretik forma spastikdən daha dərin bir hərəkət pozğunluğudur.
Gələcəkdə belə zəiflik davamlı ola bilər və digər əzələ qruplarına yayıla bilər.
Spastik bir forma ilə, həyəcanlanma prosesinin inhibə üzərində üstünlük təşkil etdiyini görürük - mərkəzdən impulsların həddindən artıq və yersiz gəlməsi. sinir sistemiəzələlərə.
Üçüncü və dördüncü fəsillərdə pianoçu hərəkətlərin düzgün qurulmamasının tamaşaya nə qədər əlverişsiz təsir göstərdiyi göstərilir. Eyni səhvlər dəfələrlə təkrarlanaraq səhv ustalığa çevrildiyi halda peşə xəstəliyinin mənbəyi ola bilər. Belə səhvlərə bir neçə misal verək:
1. Oyun zamanı kürək və çiyin oynağının hərəkətinin məhdudlaşdırılmasına səbəb olan çiyin qurşağını qaldırıb saxlamaq vərdişi.
2. Dirsək gövdəyə sıxılmış və ya həddindən artıq qaçırılmışdır, bu da çiyin birləşməsinin funksiyasını məhdudlaşdırır.
3. Pianoçu aparatın yuxarı hissələrinin kifayət qədər iştirakı olmadan barmaqlarınızla güclü səs çıxarmaq meyli.
İlk iki vəziyyətdə - skapula və çiyin birləşməsini təyin edərkən - çiyin qurşağının əzələlərində statik gərginlik yarana bilər, bu, rahatlama, sıxac ilə əvəz olunmur, tez-tez ağrı ilə müşayiət olunur. Çiyin hərəkətini məhdudlaşdırarkən, onun funksiyası qismən bu işə uyğunlaşdırılmamış, əlin daha zəif əlaqələri olan ön kol və əlləri yerinə yetirməyə məcbur edilir. Nəticədə, onlar vaxtından əvvəl yorulur, bu da öz növbəsində spazmlara və ya əzələ zəifliyinə səbəb ola bilər.
Üçüncü halda, pianoçu pianoçu aparatının imkanlarına uyğun olmayan ən zəif hissələrinə qarşı dözülməz tələblər qoyur, bilək, əl və barmaqlarda həddən artıq gərginliyə və həddən artıq işləməyə səbəb olur.
Yuxarıda göstərilən bütün nümunələrdə əlin müxtəlif hissələrində hərəkətlərin sinkinezinin (ardıcıllığının) pozulması var ki, bu da koordinasiyanın pozulmasına səbəb olur. sinir mərkəzləri və koordinasiya nevrozunun inkişafı üçün ilkin şərtdir.

Çox vacibdir koordinasiya nevrozunun inkişafında, hərəkətin həmişə bu və ya digər dərəcədə narahat olduğu ümumi yorğunluq və daha da çox yorğunluq var.
Buna görə də İ.Hoffmanın fikri maraqlıdır. O hesab edirdi ki, ruhun və bədənin yorğun vəziyyəti ilə biz pis vərdişlərin formalaşmasını fərq etmək qabiliyyətini tamamilə itiririk və "öyrənmək düşünmək və hərəkət etmək üçün düzgün vərdişlər əldə etməkdir" deyə, özümüzə zərər verə biləcək hər şeydən ehtiyatlanmalıyıq. pis vərdişlərə qarşı sayıqlıq”.
Həqiqətən, güclü ümumi yorğunluqla iradə və diqqət zəifləyir, apatiya və diqqətsizlik görünür. Uzun müddət konsentrə ola bilmirik, düşüncə aydınlığını itiririk. Bütün bu psixi pozğunluqlar hərəkətə təsir edir, qeyri-müəyyən, qeyri-dəqiq olur, yavaşlayır. İşin səmərəliliyi kəskin şəkildə azalır.
Yorğunluq həm əqli, həm də əzələlərin uzun və gərgin işləməsi nəticəsində yaranır və hər iki halda vaxtında istirahət olmadıqda bütün bədənə yayıla bilər. Əzələ (fiziki) və zehni yorğunluq arasında heç bir əsas fərq yoxdur.
Hər iki halda sinir sistemi əziyyət çəkir - tormozlayıcı və həyəcanverici proseslərin nümunələri, onların gücü, tarazlığı, hərəkətliliyi, sinir enerjisini yaymaq və cəmləşdirmək qabiliyyəti pozulur. Bu, müvafiq sinirlər tərəfindən idarə olunan orqanların funksiyalarına təsir edərək, onların iş qabiliyyətini azaldır.
Pavlov yorğunluğun görünüşünü fəaliyyətin dayandırılması və istirahətə ehtiyac üçün bir siqnal, istirahət isə qoruyucu bir maneə kimi qiymətləndirdi. Bununla belə, istirahət təkcə fəaliyyəti dayandırmaq deyil; istirahət zamanı sinir enerjisi bərpa olunur.
İnhibisyon fazasında hərəkət üçün həyəcanlanma mərhələsində sərf olunan enerjinin kompensasiyası olması lazımdır. Bu, bu iki prosesin balansıdır. Bu ritm pozulduqda yorğunluq yaranır. Əgər yorğunluğun öhdəsindən gəlməyə çalışaraq, sinir sistemini həyəcanlı vəziyyətdə saxlamağa davam edərkən fəaliyyəti dayandırmasanız, onda enerji itkisi getdikcə artır və onun tükənməsi başlayır.

Uzun müddət davam edən həddindən artıq həyəcan səbəbindən təbii inhibitor reaksiya baş verə bilməz. Məlumdur ki, tez-tez açıq yorğunluqla bir insan yuxuya gedə bilməz. Bu vəziyyət həddindən artıq iş üçün xarakterikdir və artıq ağrılıdır, xüsusi müalicə tələb edir.
Musiqiçi-ifaçıda həm əzələ, həm də zehni yorğunluq olur, çünki onun işində əqli və fiziki gərginlik birləşir.
İfaçı üçün yorğunluq hiss olunmaz şəkildə gələ bilər: onun hərəkətləri daha az aydın olur, səhvlər görünür. Bu dövrdə musiqiçi tez-tez güclü tərəflərini yüksək qiymətləndirir, funksional imkanlarını nəzərə almır və işləməyə davam edir ki, bu da yorğunluğu daha da artırır. Gələcəkdə hərəkətlərin dəqiqliyi və aydınlığı daha da pozulur. Hoffmann "pis vərdişlərin formalaşması" təhlükəsi barədə xəbərdarlıq edərək, bu vəziyyət haqqında danışdı.
Bu müddət ərzində musiqiçi işini dayandırmasa, o, bütün nəticələri ilə həddindən artıq işləyəcək. Musiqiçinin emosional vəziyyəti onun əmək qabiliyyətinin qorunub saxlanması üçün çox vacibdir.
İş həvəsi ilə yemək, istirahət və yatmağı unuda bilir, yorğunluq hiss etmir. Emosional yüksəliş, sanki, onun zehni və fiziki enerjisini səfərbər edir. Mənfi emosiyalarla - narahat vəziyyət, özünə inamın olmaması, işləmək qabiliyyəti tez düşür, yorğunluq daha tez gəlir. Motor sistemində pozulmuş koordinasiya da xarakterikdir. Bunu nə vaxtsa hamı bilir kefi pis heç bir şey yaxşı getmir, "hər şey əldən düşür".

Koordinasiya nevrozunun inkişafında duyğular mühüm rol oynayır. Artıq qeyd edildiyi kimi, mənfi duyğular sinir sisteminin tarazlığını pozur və lokomotor sistemdə diskoordinasiyaya kömək edir. Bu xəstəlik zamanı peşəkar fəaliyyətlə məşğul ola bilməmək pianoçunu depressiyaya salır. Bəzən bu, depressiya və yuxu pozğunluğu ilə real nevropsik vəziyyətə gətirib çıxarır. Təbii ki, bu, pianoçu aparatın daha da koordinasiyasının pozulmasına kömək edir.
Pianoçuda koordinasiya nevrozunun yaranmasının üç səbəbi olduğunu görürük: düzgün olmayan iş üsulları, həddindən artıq iş və sinir sisteminin pozulması. Lakin onlar bu üç amilin birləşməsi və məruz qalma müddəti şərti ilə inkişaf edirlər. Müvafiq olaraq, müalicə sinir sisteminin balansını və xəstə qolun funksiyasını bərpa etmək üçün eyni vaxtda yönəldilməlidir.
Müalicə hərtərəfli olmalıdır - dərmanlar, fizioterapiya istifadə olunur, hidroterapiya xüsusilə vacibdir. Aparıcı rolu ifa edir Bədən tərbiyəsi... Ümumi tonu yüksəldir, təkcə sinir-əzələ sistemində deyil, bütün bədəndə koordinasiyanı yaxşılaşdırır, onun bütün funksiyalarını tənzimləyir. Pianoçu əllərin hərəkəti üzərində nəzarəti bərpa etməli, pianoçu hərəkətin aydınlığını, ardıcıllığını və gözəlliyini bərpa etməlidir.
Uğurlu müalicənin əsas şərti müalicənin bütün müddəti ərzində pianoçu işin tam dayandırılmasıdır. Yalnız fasilə verərkən peşəkar fəaliyyət düzgün koordinasiya əlaqələrini bərpa edə bilərsiniz.
Əllərdə artan gərginlik və yorğunluğa səbəb olan digər hərəkətlər də (ağırlıqların qaldırılması və daşınması, uzun müddət yazılması) məhdudlaşdırılmalıdır. Ağrıyan qol mümkün qədər istirahət etməlidir.
Bununla belə, qolları həddindən artıq gərginləşdirmədən bəzi idman növləri çox faydalıdır. Pianoçuya gəzmək, gəzinti, üzgüçülük, xizək sürmə, buz konkisürmə, atletikanın bəzi növləri (qaçış, tullanma) tövsiyə olunur. Əl zədələrinin və həddindən artıq yüklənmənin qarşısını almaq üçün - aparatlarda, xüsusən də qeyri-bərabər barmaqlıqlarda, tirdə və üzüklərdə (dayanacaqlar, asma), disk atma, çəkic, atəş, avarçəkmə, basketbol və voleybol oynayan gimnastikadan çəkinmək lazımdır.
Koordinasiya nevrozu ilə əllərin funksiyalarını bərpa etmək üçün hidroterapiya və masajla birləşdirilməli olan xüsusi gimnastika kursunu tətbiq etmək lazımdır.
Müalicəni üç dövrə bölmək olar. Birinci dövrdə spastik bir forma ilə müalicənin vəzifəsi həddindən artıq yüklənmiş əzələlərin tonunu azaltmaq, paretik forma ilə, əksinə, zəifləmiş əzələləri gücləndirməkdir. İkinci dövrdə, hər iki forma ilə, düzgün koordinasiyanın inkişafı. Üçüncüsü - hər iki forma üçün - hərəkətlərin çətinləşməsi və açıq oyunlara keçid ilə koordinasiyanın daha da inkişafı.
Daha sonra pianoçu hərəkətə nəzarəti bərpa etdikdən sonra pianoda ifa etməyə başlaya bilər. Eyni zamanda, iş rejiminə ciddi riayət etmək lazımdır - xəstəliyə səbəb olan hərəkətlərdən qaçaraq, gündə 20-30 dəqiqə yavaş templə başlanğıcda oynamaq.
Yük tədricən, diqqətlə artırılmalıdır. Repertuarda olmasına diqqət yetirilməlidir bu mərhələ texniki deyildi çətin işlər böyük güc və buna bənzər hərəkətlər tələb edir.
Bütün müalicə prosesi fizioterapiya həkiminin, müalicəvi gimnastika dərslərinə isə metodistin nəzarəti altında keçməlidir.
Musiqi təhsili müəssisələrində musiqiçinin işinin xüsusiyyətlərini nəzərə alan xüsusi profilli bədən tərbiyəsi kabinetləri olmalıdır.
Peşə xəstəliklərinin qarşısını almaq üçün ən vacib amil düzgün iş rejimidir. Bu, dördüncü fəsildə ətraflı müzakirə olunur. Burada pianoçunun iş zamanı necə istirahət etməsi məsələsi üzərində dayanmaq lazımdır.
İnsanların çoxu oturanda və uzananda belə dincələ bilmir. Hərəkətsizlikdə belə əzələlərin müəyyən gərginlikdə olması və beyinə sinir impulsları göndərərək onu həyəcanlı vəziyyətdə saxlamasından asılıdır. İfaçı əzələləri rahatlamağı bacarmalıdır. Bunun üçün o, təkcə dərslər arası fasilələrdə deyil, həm də bir parçadan digərinə keçid zamanı, hətta fasilələr zamanı da hər bir istirahət dəqiqəsindən istifadə etməlidir. Ümumilikdə, bu qısa istirahət dövrləri əhəmiyyətli enerji xərclərini kompensasiya edir və potensial aktivliyi saxlayır. oyun maşını və ifaçının sağlamlığı.

Peşəkar musiqiçi-pianoçu (ixtisas - fortepiano) aşağıdakı keyfiyyətlərə malik ola bilər: müşayiətçi, solist, artist kamera ansamblı, konsert solisti həm də müəllim. Peşəkar sahə - musiqi sənəti... İfaçının əsas vəzifəsi bəstəkarın niyyətini çatdırmaq, onu pianoda ifa etməklə dinləyiciyə çatdırmaqdır. Peşəkar musiqiçi müxtəlif ifa üsullarından istifadə edərək musiqi əsərlərini ifa etməyi bacarmalıdır; təhlil bacarıqları musiqi mətni qorunub saxlanılması, icra zamanı ötürülməsi məqsədi ilə musiqi parçası onun üslub xüsusiyyətləri... Vokalçı ilə işləyərkən müşayiətçidən ifanın xüsusiyyətlərini bilməsi, vokal repertuarı, düzgün müşayiət etmək bacarığı. İnstrumentalistlərlə işləmək ansamblda işləmək bacarığı tələb edir. Yaradıcılıqda musiqiçi də iştirak edir musiqi tərtibatı və mədəni tədbirlərin müşayiəti. Statik bir iş duruşu, onurğa və qollarda stress ilə xarakterizə olunur. Konsertmeysterlərə təhsil və mədəniyyət ocaqlarında tələbat var. Musiqiçilər də məktəblərdə, müəssisələrdə asanlıqla müəllim kimi işə götürülürlər əlavə təhsil həmçinin xüsusi musiqi təhsil müəssisələri... Konsert ifaçısı - solist və ya ansamblların tərkibində işləmək mümkündür.

bacarmalıdır

üzərində işləri yerinə yetirin Musiqi alətləri v müxtəlif texnikalar ifa etmək, musiqi əsərinin ideyasını dərk etmək və onun obrazını və emosional dərinliyini ifadə etmək, fərdi və orkestrdə işləmək və s.

Peşəkar olaraq mühüm keyfiyyətlər

• musiqi üçün qulaq;
• ritm hissi;
• musiqi yaddaşı;
• yaxşı koordinasiya;
• motor axıcılığı;
• əzm, səbir, fədakarlıq;
• inkişaf etmiş təxəyyül, Yaradıcı bacarıqlar(improvizasiyaya meyl);
• pedaqoji bacarıq.

Tibbi əks göstərişlər

• əl xəstəlikləri (artrit);
• eşitmənin azalması;
• statik vəziyyətdə işləmək üçün əks göstərişlər olan ağır skolyoz və ağır yüklər onurğada və əllərdə.

Peşə əldə etməyin yolları

Musiqi Məktəbi, kollec.

Əlaqədar peşələr

Solist, kamera ansamblının artisti, musiqi müəllimi, müğənni.

Təsvir:

Pianoçu(lar) musiqiçi, pianoda ifaçıdır. Peşəkar pianoçular müstəqil ifaçılar kimi çıxış edə, orkestr və ya ansamblın müşayiəti ilə ifa edə, bir və ya bir neçə musiqiçini müşayiət edə bilər.

Adətən pianoçular alətdə ifa etməyi öyrənməyə başlayırlar erkən yaş Bəzi insanlar üç yaşından əvvəl pianoda otururlar, bunun nəticəsində daha yetkin yaşda "geniş xurma" inkişaf edir, yəni barmaqların artan uzanması ilə daha inkişaf etmiş əllər, belə görünür ki, pianoçunun ovucu daha böyükdür.

“Geniş xurma” və dar uzun barmaqlar da əlamətlərdən sayılır yaxşı pianoçu... Çox məşhur bəstəkarlar həm də istedadlı pianoçular idi. Məsələn, Frans Peter Şubert, Volfqanq Amadey Motsart, Lüdviq van Bethoven, Frans List, İohan Brahms, Frederik Şopen, Robert Şumann, Sergey Raxmaninov və başqa bəstəkarlar fortepiano çalmağın virtuozları idi.

Əksər pianoçular müəyyən bəstəkarların və ya dövrlərin musiqisində ixtisaslaşırlar. Ancaq bir çox pianoçunun repertuarı bununla məhdudlaşmır klassik musiqi, lakin caz, blüz, populyar musiqi kimi üslubların əsərləri daxildir.

Məşhur və böyük pianoçular:

• Prokofyev, Sergey Sergeeviç
• Weber Karl Maria von
• Qoldmark Peter
• Rubinstein Artur
• Rachmaninov Sergey Vasilieviç
• Debussy Ashile-Claude
• London Cek
• Balakirev Miliy Alekseeviç
• Skryabin Aleksandr Nikolayeviç
• Qriq Edvard

Vəzifələr:

Pianoçunun vəzifələri musiqi materialının peşəkar şəkildə ifa edilməsidir.

Bu əsas məsuliyyətdən əlavə, inkişafda iştirak edir tematik planlar və çıxış proqramları

O, pedaqoji fəaliyyətlə də məşğul ola bilər.

Tələblər:

Şəxsi keyfiyyətlər

Pianoda ifa etmək tələbədən tələb edir şəxsiyyət xüsusiyyətləri musiqi istedadı, xarakter möhkəmliyi, iradə, məqsədyönlülük, uzun müddət və konsentrasiya ilə işləmək bacarığı kimi düşünmək maraqlıdır.

Peşəkar bilik və bacarıqlar

Pianoçu çoxlu materialı mənimsəməli, onu səlis bilməli, müxtəlif musiqi üslublarını hiss etməli və başa düşməlidir.

Təhsil

Konservatoriyada təhsilini davam etdirən pianoçunun diplomunda sadalananlar: solist, müşayiətçi, ansambl ifaçısı və musiqi məktəbinin müəllimi.

Solo pianoçu ilə çıxış etmək hüququ qazanır solo konsertlərüstündə musiqi yarışmaları və ya məhsuldar iş təhsil müəssisələri və konsert təşkilatları(Moscocert, Lenconcert və s.). Amma o, filarmoniya səhnəsinə çıxmaq hüququnu hər çıxışı ilə təsdiqləməlidir. Bu, titanik iş, bacarıqların daim təkmilləşdirilməsi, özünü təhsil və özünü inkişaf etdirməklə əldə edilir. Yüksəkdən başqa peşəkar keyfiyyətlər, əla texniki avadanlıq, yaxşı məktəb (bunun üçün fizioloji məlumatlar çox şey deməkdir - əllərin quruluşu və forması, əllərin ölçüsü, barmaqların uzunluğu), solo pianoçu parlaq yaradıcı şəxsiyyətə malik olmalıdır, şəxsiyyət.

Onlar insan olaraq doğulmurlar, şəxsiyyətə çevrilirlər. Şəxsiyyətin miqyası insanın necə olmasından, əxlaqi prinsiplərinin nədən ibarət olmasından, əqidəsinin nə qədər möhkəm olmasından, güclü xarakterindən asılıdır. Və bu miqyas hər hansı bir ifaçının, o cümlədən pianoçunun yaradıcılığında aydın şəkildə izlənilir.

Saytın sayəsində dünya səviyyəli pianoçunu məclisinizə dəvət etmək heç vaxt asan olmayıb. Toylara, özəl şənliklərə, festivallara pianoçuları dəvət etmişik, korporativ tədbirlər və bir çox başqa hadisələr. Piano musiqisi həm fon səsi dizaynı, həm də tədbirin əsas proqramı kimi əladır.

Mütəxəssis olmağa ehtiyac yoxdur piano musiqisi gözəl pianoçu tapmaq və sayta dəvət etmək. Sizə lazım olan tək şey kompüter və E-poçt, və qalanını sizin üçün edəcəyik. Caz fortepianodan tutmuş klassik, populyar və daha çoxuna qədər dünya səviyyəli pianoçu bir neçə kliklə çatır. Toyunuzu, təqdimatınızı və ya sərginizi çevirin əsl nağıldır açarların sehrindən istifadə etməklə. Dünyanın ən yaxşı melodiyaları bütün müddət ərzində unikal atmosfer yaradacaq.

Xidmətimizin köməyi ilə siz toy, korporativ şənlik və ya təqdimat üçün pianist ifası sifariş edə bilərsiniz. Tamaşa sifariş verməzdən əvvəl tədbirinizin tarixinə və istədiyiniz repertuara qərar verin. Əlimizdə olan pianoçuların profillərini diqqətlə nəzərdən keçirin, həmçinin mövcud audio və video faylları ilə tanış olmağı tövsiyə edirik. 3-4 pianoçunun siyahısını hazırlayın və tədbirinizin əsas təfərrüatlarını dolduraraq sorğunuzu təqdim edin. Sorğunuz barədə sənətçilərə məlumat verəcəyik və onlar sizə ən qısa zamanda zəng edəcəklər. Bizimlə sifariş vermək niyə sərfəlidir? Siz bir kliklə bir neçə sənətçiyə sorğu göndərə və birbaşa pianoçudan dürüst təklif ala bilərsiniz.

MƏN VƏ MƏNİM PƏSƏLƏM

• 1) Peşəsi - MUSİQİÇİ.

• 2) MUSİQİÇİ PEŞƏSİNİN ÜZRƏ YÜZLƏRİ.

• 3) MUSİQİÇİ PEŞƏSİNİN MİNUSLARI.

1) Peşəsi - MUSİQİÇİ.

Rusiyada bütün dövrlərdə, nəinki, zarafatçılar və musiqiçilər (buffonlar) üçün həyat ən yaxşı idi, çünki yumor və musiqi insanın xoşbəxtliyi və sevinc hissi maddi və emosional təhlükəsizlikdən daha çox asılı olan şeylərdir. Sadəcə indi həyat fəlsəfəsi, demək olar ki, həmişə özünüzü musiqiçinin qeyri-sabit və az maaşlı peşəsinə həsr etməyə imkan verən nadirdir, buna görə də küçədə qarderobda musiqi aləti olan oğlanlar və qızlar, kişilər və qadınlar həmişə yoldan keçənləri edirlər. fırlanmaq.

Peşəkar musiqiçi-pianoçu (ixtisas - fortepiano) aşağıdakı ixtisaslara malik ola bilər: müşayiətçi, solist, kamera ansamblının artisti, konsertin solisti, habelə müəllim. Peşəkar fəaliyyət sahəsi musiqi sənətidir. İfaçının əsas vəzifəsi bəstəkarın niyyətini çatdırmaq, onu pianoda ifa etməklə dinləyiciyə çatdırmaqdır.

Peşəkar musiqiçi müxtəlif ifa üsullarından istifadə edərək musiqi əsərlərini ifa etməyi bacarmalıdır; musiqi əsərini ifa edərkən onun üslub xüsusiyyətlərini qorumaq, ötürmək üçün musiqi mətnini təhlil etmək vərdişləri. Vokalçı ilə işləyərkən müşayiətçidən ifanın xüsusiyyətlərini, vokal repertuarını, düzgün müşayiət etmək bacarığını bilməsi tələb olunur. İnstrumentalistlərlə işləmək ansamblda işləmək bacarığı tələb edir. Musiqiçi mədəni tədbirlərin musiqi tərtibatının və müşayiətinin yaradılmasında da iştirak edir.

Statik bir iş duruşu, onurğa və qollarda stress ilə xarakterizə olunur. Konsertmeysterlərə təhsil və mədəniyyət ocaqlarında tələbat var. Müəllim kimi musiqiçilər də məktəblərdə, əlavə təhsil müəssisələrində, eləcə də ixtisaslaşdırılmış musiqi təhsili müəssisələrində asanlıqla işə götürülürlər. Konsert ifaçısı - solist və ya ansamblların tərkibində işləmək mümkündür.

bacarmalıdır

bacarmalıdır

• Musiqi alətlərində müxtəlif ifa üsullarında əsərləri ifa etmək, musiqi əsərinin ideyasını başa düşmək və onun obrazını və emosional dərinliyini ifadə etmək, fərdi və orkestrdə işləmək və s.

Peşəkar əhəmiyyətli keyfiyyətlər

• musiqi üçün qulaq;

• ritm hissi;

• musiqi yaddaşı;

• yaxşı koordinasiya;

• motor axıcılığı;

• əzm, səbir, fədakarlıq;

• inkişaf etmiş təxəyyül, yaradıcılıq (imrovizasiyaya meyl);

• pedaqoji bacarıq.

Tibbi əks göstərişlər

• əl xəstəlikləri (artrit);

• eşitmənin azalması;

• statik vəziyyətdə işləmək üçün əks göstərişlər və onurğa və qollarda ağır yüklər olan ağır skolyoz.

Peşə əldə etməyin yolları

• Musiqi məktəbi, kollec.

Əlaqədar peşələr

• Solist, kamera ansamblının artisti, musiqi müəllimi, müğənni.

2) MUSİQİÇİ PEŞƏSİNİN ÜZRƏ YÜZLƏRİ.

1) Musiqiçi sevinc və ilham verir.

2) Musiqi insanların əhval-ruhiyyəsini dəyişir, hissləri ilə qarşılıqlı əlaqədə olur.

3) Musiqi insanın şüurunu təmizləyir. Əsl musiqiçi bu həyatın, bu dünyanın işıqlı olmasına kömək edir və özü də ancaq bununla yaşayır və nəfəs alır.

3) MUSİQİÇİ PEŞƏSİNİN MİNUSLARI.

Musiqi ilə pul qazanmaq çox çətindir, ümumiyyətlə fiziki cəhətdən çətindir, çox vaxt onlara qarşı kobud davranırlar. Düzdür, onlar da tez-tez tərifləyirlər, lakin bu, həmişə müsbət deyil. Qazancın qeyri-sabitliyi bəzən sizi kəməri daha sıx bağlamağa və ya papaqla (panama papağı, papaq və s.) keçidə getməyə məcbur edir. Bundan əlavə, "Pianoçu vurma - bacardığı qədər çalır" - Vəhşi Qərb dövründə bir çox Texas barlarında əsassız olaraq asılmayan bir mesaj. Bu gün pis səsin var, sabah “və tərxis oxu...”, sabah o biri gün bıçaqla “qarşılaşa” bilərlər. Bu cür müəssisələrdəki sərxoş adamlarımız heç də həmişə mehriban, mehriban və məsləhətləri ilə səxavətli olmurlar. Və hələ də anlayış insan ruhu zəka və ixtiraçılıqla birlikdə bəzən möcüzələr yaradır. Odur ki, şüurun və şüuraltının astanasında insana insanlığını xatırladacaq bir nöqtəni həmişə tapıb üzərinə sıxmaq olar, hətta o, sərxoş və bir o qədər də axmaq olsa belə. Bir musiqiçidən başqa kim çalır insan hissləri, gitaranızın simlərində olduğu kimi (skripka, violonçel və s.) eyni rahatlıqla sinirlərdə bu nöqtələri bilirsinizmi?

Beləliklə, hətta mənfi cəhətlərin də müsbət cəhətləri var. Oxuyun, oynayın, təkcə özünüz üçün deyil, başqaları üçün də yaşayın, xoşbəxt olasınız.

4) MEN MUSİQİÇİ İXTİSASINI SEÇİRƏM.

Və bu peşə o qədər də yüksək maaşlı olmasa da, qeyri-sabit olsa da və məni layiqli pensiya ilə təmin etməyəcəksə də, məsələ bu deyil. Nəticə budur ki, hər dəfə işə gedəndə baş verənlərin düzgünlüyünü hiss edərək bunu edəcəm. Axı musiqiçi azsaylı insanlardandır ki, öz emosiyalarını təkbaşına yox, tək yox, bütün dünya ilə, alətindən tökülən səsi eşidən hər kəslə bölüşməyi bacarır.

Musiqiçi, daha doğrusu pianoçu olmaq istəyirəm.

"Musiqi yaratmaq və bu işdə uğur qazanmaq üçün Çaykovski deyirdi: "İstedad, qulaq, musiqiyə meyl olmalıdır. Səbir və əzm olmadan sənətdə mümkün deyil".

Həqiqətən, bütün tərəzilərin dəyəri nədir, texniki cəhətdən mürəkkəb etüdlər. Özünüzdəki problemləri aradan qaldırmaq səyahətinizin əvvəlində xüsusilə çətindir. keçid yaşı... Məsələn, mənim bir çox tanışlarım məktəbdə oxuyarkən musiqi dərslərini atıblar və indi çox peşman olurlar. Həqiqətən də, faktiki fortepiano dərsləri ilə yanaşı, solfecio, vokal, musiqi tarixi, xor dərslərində də iştirak etmək lazımdır.

Hər kəs gücünü belə əsaslı işə sərf edə bilməyəcək. Ancaq musiqi dərsləri buna dəyər, çünki onlar böyük həzz verir. Bu mühitdə olmaqla siz xüsusi bir atmosfer hiss edir, bir çox maraqlı və maraqlı görüşlərlə qarşılaşırsınız yaradıcı insanlar... Musiqiçi peşəsi məni çox cəlb edir və bəlkə də özümü bu fəaliyyətdə sınamaq istərdim.

orkestr və ya ansambl , müşayiət

• Peşəkar pianoçular müstəqil ifaçılar kimi çıxış edə, müşayiəti ilə oynaya bilərlər orkestr və ya ansambl , müşayiət

Əslində, incəsənət işçilərinin bütün peşə xəstəlikləri, hansının olmasından asılı olmayaraq: istər musiqi, istər teatr, istər incəsənət, istərsə də başqa, çox qorxuludur və əksəriyyəti xroniki xarakter daşıyır. Biz isə həyat yolunda, gözəllik naminə özünü qurban verməyə hazır olan bu insanlara hörmətlə yanaşmalıyıq ki, siz də, mən də zövq ala bilək, eyni zamanda estetik, mədəni tərbiyə ala bilək.