किशोरवयीन मुलांसाठी संगीताचा शोध "संगीताने आम्हाला बांधले आहे".

संगीत शिक्षक

MBOU खोखलोव्स्काया माध्यमिक शाळा

ए.व्ही. लोपाचेवा

क्वेस्ट - इयत्ता 4 च्या विद्यार्थ्यांसाठी खेळ

« संगीतमय प्रवास»

धड्याचा प्रकार:पुनरावृत्ती, पद्धतशीरीकरण, ज्ञानाचे सामान्यीकरण.

लक्ष्य:ज्ञानाचे सखोल आत्मसात करणे, अधिक उच्चस्तरीयसामान्यीकरण, पद्धतशीरीकरण.

कार्ये:

शैक्षणिक: धड्यांमध्ये मिळवलेले ज्ञान आणि कौशल्ये प्राविण्य मिळवण्याची गुणवत्ता आणि पातळी ओळखण्यासाठी, सामग्रीचा सारांश देण्यासाठी.

शैक्षणिक: शिक्षित करा सामान्य संस्कृती. सौंदर्याचा समजवातावरण, विद्यार्थ्यांच्या वास्तविक आत्मसन्मानासाठी परिस्थिती निर्माण करणे, संघातील विद्यार्थ्यांशी संवाद साधण्याची क्षमता.

विकसनशील: गटांमध्ये काम करताना स्थानिक कौशल्ये, संप्रेषण कौशल्ये विकसित करा, विश्लेषण करा, कॉन्ट्रास्ट करा, तुलना करा.

कामाचे स्वरूप: गट

शोध रचना:

आयोजन वेळ

परिचय (प्लॉट)

कार्ये (टप्पे, प्रश्न)

अंदाज (परिणाम, पुरस्कार)

शोध प्रगती

शिक्षक विद्यार्थ्यांना अभिवादन करतात, मार्ग पत्रके वाटली जातात.

सांगीतिक प्रवासाच्या कोणत्या टप्प्यांतून त्यांना जावे लागते ते स्पष्ट करते.

शोध टप्पे.

पहिला थांबा - लायब्ररी... लायब्ररी म्हणजे काय? लायब्ररीमध्ये आपण संगीताबद्दल काय शिकू शकतो? लिफाफ्यांमध्ये कोडे दिले जातात. योग्य उत्तरांसाठी त्यांना एक नोट मिळते.

लायब्ररी – हे आहेपुस्तके सुरक्षित ठेवण्याची जागा.

लायब्ररीमध्ये तुम्ही संगीतकार, संगीतकार, वाद्ये यांच्याबद्दल अनेक मनोरंजक गोष्टी शिकू शकता. विविध तुकड्यांचे शीट संगीत शोधा.

चार लिफाफे

1. ई. हॉफमनची कथा आहे परीकथा पात्र, मनोरंजक खेळणीजे मेरीने लहान मुलगी मेरीला ख्रिसमससाठी दिले गॉडफादर. (नटक्रॅकर)मुलांच्या शेल्फवर या नावाचे पुस्तक शोधा - तेथे एक पत्र आहे (ट)

2. संगीतकार कथाकार आहे. ( रिम्स्की-कोर्साकोव्ह)

संगीतकाराबद्दल मुलांच्या शेल्फवर एक पुस्तक शोधा - तेथे एक पत्र आहे (ओ)

3. पियानो "चिल्ड्रन्स म्युझिक" साठी सायकलचे लेखक ( एस.एस. प्रोकोफीव्ह)संगीतकाराबद्दल मुलांच्या शेल्फवर एक पुस्तक शोधा - तेथे (एच)
4. पियानो "चिल्ड्रन्स अल्बम" साठी सायकलचे लेखक ( पी.आय. तैकोव्स्की)
संगीतकाराबद्दल मुलांच्या शेल्फवर एक पुस्तक शोधा - तेथे ( अ)

सापडलेल्या अक्षरांमधून, शब्द बनवा ( टीप)

दुसरा थांबा - सर्कस

सर्कस म्हणजे काय?

सर्कस म्हणजे संगीत, हशा, मजा, जोकर, हुशार प्राणी, जादूगार.

कोणत्या शैलीचे चित्रण केले आहे ते चित्रावरून ठरवा (गाणे, नृत्य, मार्च).

पूर्ण केलेल्या कार्यासाठी, सहभागींना एक नोट प्राप्त होते

तिसरा थांबा - संग्रहालय

संग्रहालय म्हणजे काय?

संग्रहालय ही एक संस्था आहे जी वस्तू गोळा करणे, अभ्यास करणे, संग्रहित करणे आणि प्रदर्शित करणे यासाठी समर्पित आहे.

चित्रांमधून कोणत्या संग्रहालयांचे प्रतिनिधित्व केले जाते हे शोधण्यासाठी मुलांना आमंत्रित केले जाते. ( प्राणीसंग्रहालय संग्रहालय, म्युझियम ऑफ डॉल्स, म्युझियम ऑफ म्युझिकल इन्स्ट्रुमेंट्स).

चित्राचे कोडे "पिनोचिओ शोधण्यात मला मदत करा संगीत वाद्ये».

पूर्ण केलेल्या कार्यासाठी, सहभागींना एक नोट प्राप्त होते

चौथा स्टॉप - सिनेमा

सिनेमा म्हणजे काय?

चित्रपटगृह ही चित्रपट दाखवण्यासाठी सार्वजनिक इमारत आहे.

मुलांना बालचित्रपटातील व्हिडिओ क्लिपचे अनेक उतारे दिले जातात. मुले नावांचा अंदाज लावतात. ("द अ‍ॅडव्हेंचर्स ऑफ पिनोचियो", "द अ‍ॅडव्हेंचर्स ऑफ इलेक्ट्रॉनिक्स", "मोरोज्को", "येरालाश")

पूर्ण केलेल्या कार्यासाठी, सहभागींना एक नोट प्राप्त होते

पाचवा थांबा - रंगमंच

थिएटर म्हणजे काय?

रंगमंच हा एक कलाकृती आहे नाट्यमय कामेकलाकारांनी दर्शकांसाठी सादर केले.

"सिंड्रेला", "नटक्रॅकर", "स्लीपिंग ब्यूटी" या बॅलेचे नाव निश्चित करण्यासाठी चित्रांवरून कोड्यांचा अंदाज लावणे हे कार्य आहे.

सादरीकरण अधिक मनोरंजक बनवण्यासाठी,
कृतज्ञतेने उभे राहून जयघोष ऐकू आला,
आम्हाला स्टेजवर सजावट आवश्यक आहे:
घर, झाडे आणि इतर ... (सजावट)

मी गायकाच्या समोर उभा आहे

प्रत्येकजण शांत आहे, आणि मी गातो.

मी कोण आहे? कसला कलाकार?

बरं, नक्कीच, समान ... एकलवादक.

बरं, जर प्रत्येकजण नाचत असेल तर गाणी नाहीत,

अशा कामगिरीला म्हणतात ... (बॅलेट)

विझार्ड त्याची कांडी फिरवेल आणि संगीत आवाज येईल.

कांडी गोठून जाईल आणि संपूर्ण ऑर्केस्ट्रा शांत होईल.

कांडी तुम्हाला सांगेल की कोण सामील होण्याची वेळ आली आहे,

स्टिक तुम्हाला संगीत कसे वाटते ते सांगेल.

जादूची कांडी ऑर्केस्ट्रा नियंत्रित करते,

तुम्ही विझार्डला काय म्हणावे? अगं कोणाला माहीत आहे? (कंडक्टर)

थिएटर खूप मनोरंजक आहे

जेव्हा प्रत्येकजण नाटकात गातो.

आणि ऑर्केस्ट्राने संगीत वाजवले.

कामगिरीचे नाव काय असेल? (ऑपेरा)

पूर्ण केलेल्या कार्यासाठी, सहभागींना एक नोट प्राप्त होते

सहावा थांबा - कॉन्सर्ट हॉल.

सर्जनशील कार्य - परिचित कामांवर आधारित मैफिलीचा कार्यक्रम तयार करणे शिक्षण साहित्यपाच संख्यांचा.

पूर्ण केलेल्या कार्यासाठी, सहभागींना एक नोट प्राप्त होते

ट्रॅव्हल गेमचा शेवट, परिणामांचा सारांश.

एलेना डाकिना
संगीत प्रवास खेळ "क्वेस्ट"

संगीत खेळ - प्रवास« शोध» .

शोधअमर्यादित संधी आहे सर्जनशील विकास (अप्रतिम कथानक, संगीताची साथ , मैत्रीपूर्ण संबंधसंघात).

यांचा समावेश होतो:

लक्ष्य (प्रेरणा, समस्या मांडलेली);

कार्यांची उपलब्धता;

कार्यांचे भावनिक रंग;

कार्यांची पद्धतशीर अंमलबजावणी;

कालांतराने वाजवीपणा;

वापर वेगळे प्रकारक्रियाकलाप;

प्रवास परिणाम, पुरस्कार.

खेळाची परिस्थिती - शोध"मजेदार लोकांच्या शहराचा प्रवास".

उपकरणे: काढता येण्याजोग्या पेंटिंगसह स्क्रीन (शहर संगीत वाद्ये, हार्मनी शहराच्या रंगीबेरंगी इमारती, गार्गॉनचा किल्ला, बाहुल्या (पार्स्ले, ग्नोम्स मेजर आणि मायनर, गार्गन, मेरी मेन, आत पाने असलेले फुगे, सुया असलेले हेज हॉग, पानांशिवाय झाडे रेखाटणे).

संगीत दिग्दर्शक : माझ्या तरुण मित्रांनो, आज मला त्या शहरातून एक पत्र मिळाले आहे जिथे मजेदार लोक राहतात. त्यांचे दुर्दैव होते, त्यांचा मूड भयंकर गार्गनने चोरला होता, आणि ते जादूगार झाले होते आणि आता ते गाऊ शकत नाहीत, खेळणे, मजा करणे आणि हसणे, परंतु त्यांना फक्त दुःख वाटते, परंतु ते अश्रू ढाळतात आणि प्रत्येकाकडे मदतीसाठी विचारतात. आम्ही त्यांना मदत करू शकतो का? यासाठी आम्हाला काय हवे आहे? धैर्य, धैर्य आणि मैत्री! आणि काय अंतर्गत संगीतआपण रस्त्यावर उतरू का? (मार्चचे तुकडे, वॉल्ट्ज, मैत्रीच्या आवाजाबद्दल गाणी)आम्ही बसमध्ये बसतो आणि रस्त्यावर गाणे घेऊन!

1 थांबा - शहर « संगीत वाद्ये» .

(आम्ही बसमधून उतरतो, पोस्टरकडे जातो, स्क्रीनच्या मागे काय आवाज आहे? ओह-ओह-ओह)

श्रीमान तुम्हाला काय झाले? आम्ही तुम्हाला मदत करू शकतो का?

अजमोदा (ओवा).: वाद्ये माझ्यावर पडली आहेत आणि ती त्यांच्या जागी ठेवण्याची गरज आहे. मी मदत नाकारणार नाही.

MR, अगं तुम्हाला मदत करण्यात आनंद होईल, मला कशी मदत करावी ते सांगा.

पीटर. शेल्फमधून कोणत्या प्रकारची साधने पडली ते मला सांगा जेणेकरून मी त्यांना त्वरीत त्यांच्या ठिकाणी परत करू शकेन.

आयोजित खेळ"साधनाचा अंदाज लावा".

अजमोदा (ओवा) चढत आहे स्क्रीन: धन्यवाद मित्रांनो, मी साधनांसह गोष्टी व्यवस्थित ठेवतो. त्यांचा आवाज तुम्हाला चांगलाच माहीत असल्याने, थोडी मैफल करूया, कोणतेही वाद्य घेऊ या. तयार? आणि आता आम्ही ट्यूनिंग करू, परंतु आम्ही ताल गमावू. संगीतकारएक एक करून ते आम्हाला वाद्यावर ताल देतात आणि प्रत्येकजण त्याची पुनरावृत्ती करतो.

आयोजित खेळ"लय पुन्हा करा".

पीटर. आता सजवूया संगीतआपल्या उपकरणांसह कार्य करा.

संगीत निर्मिती.

अजमोदा (ओवा).: तुम्ही काय मैत्रीपूर्ण आणि प्रतिभावान आहात! तुला आमच्या शहरात कशाने आणले?

एमआर आम्ही गर्गोनाचा किल्ला शोधत आहोत, ज्याने आनंदी पुरुषांचा मूड चोरला. कृपया आम्हाला सांगा, Petrushka, मार्ग.

अजमोदा (ओवा).: तुमचा मार्ग हार्मनी शहरातून जातो, परंतु तुम्ही फक्त नृत्याच्या मदतीने तिथे पोहोचू शकता.

नृत्य सादर केले जात आहे. (बहुरंगी टॉवर्सचे पोस्टर, स्क्रीनवर घरे बदलत आहेत).

MR इथे आपण हार्मनीच्या शहरात आहोत. त्याचे रहिवासी कुठे आहेत? चला नमस्कार म्हणूया. (मुले “हॅलो टॉनिक ट्रायड मेजरमध्ये, नंतर मायनरमध्ये) गातात.

2 स्क्रीनवर दिसतात जीनोम: तुम्हाला आमच्या शहरात काय आणले?

MR आम्ही गार्गॉनचा वाडा शोधत आहोत.

किरकोळ: तिला पराभूत करणे खूप कठीण आहे, ती धूर्त आणि कपटी आहे. त्याचा सामना करण्यासाठी तुमच्याकडे भरपूर कल्पकता, प्रतिभा असणे आवश्यक आहे.

मेजर: आनंदी स्वभाव आणि मजबूत मैत्रीसह, आपण तिच्यावर मात करू शकता!

M.R. मुलांमध्ये हे गुण आहेत!

मेजर: आणि आम्ही ते आता तपासू. वर एक मेलडी तयार करा शब्द: "आमच्या वाटेवर सूर्य चमकत आहे, गाणे घेऊन जाण्यात अधिक मजा आहे!"

किरकोळ: आणि आता माझ्यासाठी शब्द: "ढग सूर्याला झाकतो आणि पावसाने घाबरवतो". (मुले रचना करतात आणि गातात)शाब्बास! तुम्हाला पावसाची भीती वाटत नाही, परंतु गार्गोनाच्या वाड्याकडे जाण्याचा प्रयत्न करा, जेणेकरून ती तुम्हाला वेळेपूर्वी ऐकू शकणार नाही आणि तुम्हाला मंत्रमुग्ध करेल.

मेजर: पण एक उपाय आहे ज्याची गार्गनला भीती वाटते - ते मजेदार मुलांचे हास्य आहे. शुभेच्छा, मित्रांनो!

शांतता अंतर्गत संगीतमुले हॉलभोवती सैल मध्ये डोकावून. स्क्रीनवर चित्र बदलते "गार्गनचा किल्ला"... चिंताजनक वाटतं संगीत.)

गार्गन: माझ्या वाड्याजवळ येण्याची हिम्मत कशी झाली? तुला माझी भीती वाटत नाही का?

MR, गार्गन, आम्ही तुमच्यापर्यंत खूप लांब आलो आहोत आणि आम्ही तुम्हाला आनंदी लहान लोकांचा भ्रमनिरास करण्यास, त्यांना मूड देण्यासाठी आणि तुमचे कोणतेही कार्य पूर्ण करण्यास तयार आहोत.

गार्गन: बरं, ऐका आणि अंदाज लावा! कोणते हवादार आणि पारदर्शक छेदले जाऊ शकते आणि टांगले जाऊ शकते?

(मुले हॉलभोवती फिरतात आणि फुगे शोधतात, सुया असलेले हेज हॉग, सुई मागतात आणि फुगे टोचतात. मजेदार आणि दुःखी चेहऱ्यांसह फुग्यांमधून पाने उडतात. झाडे: बर्च आणि ओक. प्रत्येक झाडाला अनुक्रमे पाने जोडा.)

गार्गन: एवढ्या कठीण कामाचा सामना तुम्ही केलात, पण मला त्या लहान माणसांचा मोह पाडायचा नाही, त्यांचा जोरात हसणे मला आवडत नाही!

M.R. मित्रांनो, चला एक मजेदार, परकी गाणे गाऊ आणि गार्गनला हरवू या संगीत.

गाणे गायले जात आहे «___»

(गार्गोना ओरडते आणि गायब होते, आणि पडद्यावर तिच्या लहान पुरुषांऐवजी, गाणे गाणे आणि नृत्य करणे संगीत).

लहान पुरुष: गार्गनला पराभूत करून आम्हाला पुन्हा मूडमध्ये आणल्याबद्दल धन्यवाद! आमच्याकडून जादुई मिररसह गिफ्ट बॉक्स स्वीकारा. ते तुम्हाला नेहमी हसण्यात मदत करेल, त्याकडे पहा आणि हसा!

(मुले आरशात बॉक्सकडे पाहतात आणि हसतात.)

MR आमचा प्रवास संपला आहे. मला आशा आहे कि तुला हे आवडेल? आम्ही आमचा मूड नृत्यात दाखवू!

सादर केले मजेदार नृत्य- सुधारणा.

संबंधित प्रकाशने:

माहितीपूर्ण - सर्जनशील प्रकल्पपालक आणि शिक्षकांच्या सहभागाने 6 ते 7 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी "मुले ऑर्केस्ट्रामध्ये खेळतात" अंमलबजावणी कालावधी :.

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या शिक्षकांसाठी व्यवसाय खेळाचा पद्धतशीर विकास "मुलांचे भाषण विकसित करणे"स्पष्टीकरणात्मक नोट नामांकन - " भाषण विकास" खेळाचा उद्देशः भाषणाच्या विकासाबद्दल त्यांचे ज्ञान वाढविण्यासाठी शिक्षकांची आवड वाढवणे.

नैतिक आणि देशभक्तीच्या थीमवर शिक्षकांसह व्यवसाय खेळाचा पद्धतशीर विकास "महान विजयाच्या पृष्ठांद्वारे"स्पष्टीकरणात्मक नोट हा व्यवसाय गेम तरुणांसाठी डिझाइन केला आहे प्रीस्कूल शिक्षण तज्ञ- निर्मितीच्या उद्देशाने अध्यापनशास्त्रीय महाविद्यालयाचे पदवीधर.

पद्धतशीर विकास "4-5 वर्षांच्या मुलांमध्ये फोनेमिक ऐकण्याच्या विकासासाठी डिडॅक्टिक गेम"मुलांच्या संगोपन आणि शिक्षण प्रणालीतील सद्य परिस्थितीचे विश्लेषण प्रीस्कूल वयप्रमाण दाखवले.

डिडॅक्टिक गेम "साउंड एक्वैरियम" चा पद्धतशीर विकास"ध्वनी एक्वैरियम" दिशा: आजूबाजूच्या जगाची जाणीव, गेम क्रियाकलापांचा विकास, सर्व घटकांचा विकास तोंडी भाषण, विकास.

चा परिचय संगीत कलाशिक्षक, मुले आणि पालक यांच्या परस्परसंवादाद्वारे, समृद्धी संगीत क्रियाकलापप्रीस्कूलर

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

नगरपालिका स्वायत्त प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थाबालवाडी क्रमांक 79 "गुसेल्की" शहर जिल्ह्यातील टोग्लियाट्टी

पालकांसह जुन्या प्रीस्कूल मुलांसाठी क्वेस्ट गेम

"संगीताच्या देशात"

झाखारोवा इव्हगेनिया व्लादिमिरोवना

टोग्लियाट्टी 2016

ध्येय:

अर्थपूर्ण क्रियाकलापांमध्ये शिक्षक, मुले आणि पालक यांचे समन्वय, कुटुंबाच्या आध्यात्मिक संस्कृतीचा विकास, संयुक्त सर्जनशीलता

कार्ये:

शिक्षक, मुले आणि पालक यांच्या संवादातून संगीत कलेचा परिचय, समृद्धीप्रीस्कूलर्सची संगीत क्रियाकलाप

शैक्षणिक.गैर-मानक व्यावहारिक कार्यांमध्ये अधिग्रहित ज्ञान लागू करण्याच्या क्षमतेच्या निर्मितीमध्ये योगदान देणे.

विकसनशील. मानसिक ऑपरेशन्स विकसित करा: सादृश्यता, पद्धतशीरीकरण, सामान्यीकरण, निरीक्षण, नियोजन.

शैक्षणिक. मुलांचे आणि प्रौढांचे परस्परसंबंध आणि एकत्रीकरणास प्रोत्साहन द्या, त्यांना आनंद द्या.

प्राथमिक काम:

पालकांसोबत:

तुमच्या कौटुंबिक संघासाठी नाव घेऊन या

कौटुंबिक मिनी-प्रदर्शनाची तयारी, पोशाख आणि त्यांचे घटक तयार करणे;

ध्वनी-कथा ऐकण्यासाठी आवाज यंत्रांचे उत्पादन.

शिक्षकांसह:

ध्वनी वाद्ये बनविण्यावर पालकांसह मास्टर क्लासचे आयोजन.

विशेषता:

स्टॅव्ह, टास्कसह शीट म्युझिक, ट्रेबल क्लिफ, रिदम ब्लॉक्स, लोक वाद्ये असलेली कार्डे आणि सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा(प्रत्येक कुटुंबासाठी एक संच), संगीत वाद्यांच्या प्रतिमा असलेली कोडी, ध्वनी वाद्ये, मिनी-स्केचेससाठी पोशाख, इम्प्रोव्हायझेशनसाठी गुणधर्म (रिबन, रुमाल, स्कार्फ, फुले, टोपी, हेडबँड), टोपी, प्रत्येक योग्यरित्या पूर्ण केलेल्या नोट्स-चिप्स टास्क , पुरस्कारासाठी रिबनवर ट्रेबल क्लिफ्स (कुटुंबांच्या संख्येनुसार)

उपकरणे:

इंटरएक्टिव्ह व्हाईटबोर्ड, टेप रेकॉर्डर, सीडी, फ्लॅश मीडिया, स्टॅव्हसह फ्लॅनलेग्राफ

नायक:

सादरकर्ता (प्रौढ), ट्रेबल क्लिफ (प्रौढ)

खेळाची प्रगती:

संगीतासाठी, पालक आणि मुले हॉलमध्ये प्रवेश करतात, टेबलवर त्यांची जागा घेतात

वेद: शुभ संध्याकाळ, प्रिय मित्रांनो आणि प्रिय प्रौढांनो. आज आमच्या म्युझिक हॉलमध्ये तुमचे स्वागत करताना आम्हाला आनंद होत आहे. तुम्हाला संगीताच्या भूमीवर जाऊन अनेक मनोरंजक गोष्टी शिकायच्या आहेत का? आणि Treble Clef आम्हाला तेथे जाण्यास मदत करेल.

जादूचे संगीत आवाज, Treble Clef प्रवेश करतो.

TREBLE CLEAR - नमस्कार प्रिय संगीत प्रेमी. तुम्हाला भेटून मला खूप आनंद झाला. मी तुम्हाला संगीताच्या जगाचे दरवाजे उघडण्यास मदत करेन.

संवादात्मक व्हाईटबोर्डवर एक "दरवाजा" दिसतो. ट्रेबल क्लिफ या दाराला छोट्या ट्रेबल क्लिफने स्पर्श करतो आणि दरवाजा उघडतो. 7 नोटांसह एक दांडा दिसतो.

TREBLE CLEAR - प्रिय सहभागींनो, तुम्ही स्क्रीनवर काय पाहता ते पहा आणि म्हणा

मुले - शीट म्युझिक, स्टॅव्ह, ट्रेबल क्लिफ

ट्रेबल क्लियर - आम्हाला शीट संगीत कशासाठी आवश्यक आहे?

मुले - संगीत रेकॉर्ड करण्यासाठी

ट्रेबल क्लियर - या नोट्स साध्या नाहीत. ते आम्हाला आमच्या खेळात मदत करतील. तुम्हाला माहिती आहे का की प्रत्येक नोटेला स्वतःचे नाव असते?

एक टीप निवडा, तिला काय म्हणतात ते सांगा आणि टीप आम्हाला कार्य शोधण्यात मदत करेल.

तुम्ही गेम सुरू करण्यास तयार आहात का?

पहिली नोट उघडा, त्याला कॉल करा आणि असाइनमेंट वाचा

असाइनमेंट 1 "लय पद्धतीनुसार गाण्याचा अंदाज लावा"

अलेक्झांड्रोव्हाच्या "लिटल ख्रिसमस ट्री" गाण्यातील रागाचा एक लयबद्ध नमुना परस्परसंवादी बोर्डवर दिसतो. मुले तालबद्ध पॅटर्न (तळहातांसह, चमच्याने, काठ्या इ.) आवाज करतात. पालक गाणे ओळखतात आणि ते आपल्या मुलांसह सादर करतात.

गाणे "लिटल ख्रिसमस ट्री"

ट्रेबल क्लियर - तुम्ही कोरसमध्ये गाण्याची पद्धत मला खूप आवडली. प्रत्येक कुटुंबाला एक नोट-टोकन मिळेल -चिप्स वितरित करते

आम्ही पुढील नोट उघडतो.

टास्क 2 "ऑर्केस्ट्रा"

ट्रेबल क्लियर - तुम्हाला ऑर्केस्ट्राबद्दल काय माहिती आहे? ऑर्केस्ट्रा म्हणजे काय?

मी तुम्हाला 2 ऐकण्याचा सल्ला देतो संगीताचे तुकडे("अहो, तू सेनी" रशियन आहे लोकगीत, पीआय त्चैकोव्स्की "वॉल्ट्ज ऑफ द फ्लॉवर्स"). कोणता ऑर्केस्ट्रा वाजत आहे ते ठरवा - लोक किंवा सिम्फोनिक.

प्रत्येक कुटुंबाला संगीत वाद्यांच्या चित्रांसह एक लिफाफा मिळतो. कार्य: उपकरणे 2 गटांमध्ये वितरित करणे - गट लोक वाद्येआणि सिम्फनी ऑर्केस्ट्राची वाद्ये.

ट्रेबल क्लिफ -सहभागींचे कौतुक करते, प्रत्येकाला नोट्स-चिप्स देतात

मी तुम्हाला पुढील नोटचे नाव सुचवतो.

असाइनमेंट 3 "कोडे"

ट्रेबल की - या लिफाफ्यांमधील पुढील कार्य (कोडे). एखाद्या वाद्याचे चित्र गोळा करा, त्याला नाव द्या आणि ते कोणत्या गटातील आहे.

ट्रेबल क्लिफ -सहभागींचे आभार, प्रत्येकाला नोट्स-चीप द्या.

मी तुम्हाला पुढील नोटचे नाव सुचवतो. सर्जनशील आणि मनोरंजक कार्य... आपले कार्य एक परीकथा पाहणे आणि कोणत्याही सह आवाज आहे आवाजाचे साधन... तुमचे साधन निवडा. -परीकथेसह एक सादरीकरण स्क्रीनवर दर्शविले आहे. ट्रेबल क्लेफ मजकूर बोलतो.

कार्य 4 "परीकथा"

जंगलात हरे

एकेकाळी जंगलात एक भ्याड ससा होता.

एकदा एक ससा घरातून निघून गेला आणि झुडुपात एक हेज हॉग अचानक गडगडला!

(सेलोफेन)

ससा घाबरला आणि - पळायला.

(रॅचेट)

मी धावलो, धावलो आणि विश्रांतीसाठी झाडाच्या बुंध्यावर बसलो,

आणि वुडपेकर पाइनवर कसा ठोठावतो!

(बॉक्स)

ससा धावायला धावला.

(रॅचेट)

तो धावत, पळत, झाडीत गेला आणि तिथे घुबडाने पंख फडफडवले.

(कापड)

ससा जंगलातून नदीकडे धावला.

(DRUM) (त्वरीत)

आणि नदीच्या काठावर बेडूक बसले होते.

(टोन-ब्लॉक)

त्यांनी एक ससा पाहिला - आणि पाण्यात उडी मारली.

(GLOCKENSPIEL)

ससा आनंदित झाला आणि म्हणाला:

आणि प्राणी मला घाबरतात, एक ससा!

त्याने असे म्हटले आणि धैर्याने सरपटत जंगलात परतले.

(ड्रम फिंगर)

2. कोणाचा आवाज चांगला आहे
एके दिवशी किचनमध्ये डिशेसमध्ये वाद झाला, कोणाचा आवाज चांगला आहे.
"मी फक्त जादूचा आवाज", - मोठा क्रिस्टल म्हणाला
दारूचा प्याला. आणि वाजली.
(त्रिकोण किंवा काच)
“आमच्याकडेही खूप आनंददायी आवाज आहेत,” दोन कप म्हणाले. त्यापैकी एक मोठा होता आणि दुसरा लहान होता, परंतु त्यांना एकत्र टेबलवर ठेवले आणि त्यांची मैत्री झाली. “आपण एकत्र गाणे वाजवू शकतो,” कप म्हणाले आणि वाजले.
(दोन कप किंवा मेटल फोन)
"आम्ही पण खेळू शकतो," लाकडी चमचे म्हणाले
आणि काहीतरी मजेदार खेळले.
(लाकडी चमचे)
“तुम्ही माझे ऐका चांगले,” तृणधान्यांचे भांडे म्हणाले. “मी शांत आहे, पण मनोरंजक आवाज" आणि ती गडगडली:
(रोल्स किंवा माराकासह जार)
“हे संगीत आहे का?” पुठ्ठ्याचा मोठा बॉक्स ओरडला. “तुम्हाला क्वचितच ऐकले जाऊ शकते! कसे खेळायचे ते येथे आहे! ”- आणि तिने जोरात ठोठावले.
(बॉक्स किंवा ड्रम)
"आवाज मोठा आहे, परंतु फारसा आनंददायी नाही," मोठ्या कढईने सांगितले. "आता माझं ऐक." आणि तिने घंटा वाजवली:
(पॅन किंवा प्लेट)
पण मग काटेन्का, जो दारात उभा होता आणि सर्व काही ऐकत होता, तो ओरडला:
“आई, आजी! मला वाद्य सापडले! स्वयंपाकघरात जा!"
आणि तिने टेप रेकॉर्डर चालू केला, आणि प्रत्येकजण संगीत वाजवू लागला आणि माझी आई गाऊ लागली. आणि तो सर्वोत्तम आवाज होता.

ट्रेबल क्लिफ -सहभागींचे आभार, प्रत्येकाला नोट्स-चिप्स द्या

असाइनमेंट 5 "सुधारणा"

TREBLE CLEAR - संघ एक कार्ड निवडतात संगीताचा तुकडाआणि संगीताच्या स्वरूपाच्या अनुषंगाने वेगवेगळ्या पात्रांच्या प्रतिमा हालचालींमध्ये व्यक्त करा आणि तुम्ही स्वतःसाठी निवडलेल्या विशेषता (रुमाल, हेडबँड, स्कार्फ, रिबन, फुले इ.) तुम्हाला यामध्ये मदत करतील.

कार्ड क्रमांक १ G. Sviridov. "पाऊस"

कार्ड क्रमांक 2 F. Couperin. "फुलपाखरे"

कार्ड क्रमांक 3 के. सेंट-सेन्स "हंस"

कार्ड क्रमांक 4 पी. त्चैकोव्स्की "मार्च ऑफ लाकडी सैनिक"

ट्रेबल क्लू - मला तुझे खूप आवडले संगीत प्रतिमा... तुम्ही संगीताचा मूड आणि व्यक्तिरेखा अचूकपणे मांडली आहे. सर्व संघांना एक नोट-टोकन मिळते.

आता तुम्ही पुढील नोटला नाव देऊ शकता.

ट्रेबल क्लिफ -

असाइनमेंट 6 "नृत्य टोपी"

ट्रेबल क्लियर - मी तुम्हाला "डान्सिंग हॅट" नावाचा एक मजेदार खेळ खेळण्यास सुचवतो. प्रौढ आणि मुले वर्तुळात उभे आहेत. संगीतासाठी, आम्ही टोपी एकमेकांना वर्तुळात देतो. संगीत थांबवल्यानंतर, ज्याच्या हातात टोपी आहे तो त्याच्या डोक्यावर ठेवतो आणि वर्तुळात जातो, योग्य संगीतावर नृत्य करतो.

खेळ "नृत्य टोपी"

ट्रेबल क्लिफ -टोकन वितरित करते... - आणि शेवटची टीप राहिली. तिचं नाव कोण ठेवणार?

असाइनमेंट 7 "गृहपाठ"

ट्रेबल क्लियर - आम्ही आता प्रत्येक संघाचे मिनी-स्केचेस पाहणार आहोत.

"थिएटर मिनी-सीन्स"

ट्रेबल क्लिफ -नोट्स-चिप सोपवा- आमच्या कार्यसंघांनी सर्व कार्ये यशस्वीरित्या पूर्ण केली आहेत. आपण किती नोट चिप्स कमावल्या आहेत ते पहा! आता आपण या नोट्स एका सुंदर रागात बदलू. त्यांना घ्या आणि ठेवा दांडी (फ्लॅनेलग्राफ ). तुम्हाला संगीत ऐकू येते का? हे तिचे सहनिर्मित संगीत आहे- पार्श्वभूमीत आवाज हलके संगीत - आणि संगीताच्या अद्भुत भूमीतील ही भेट दीर्घकाळ स्मरणात राहावी म्हणून, मी तुम्हाला हे ट्रेबल क्लिफ्स एक आठवण म्हणून देतो!

येतो आपण लवकरच भेटू!

एलेना मार्कुसोवा

जटिल संगीत आणि खेळाचे धडे

जुन्या प्रीस्कूल मुलांसाठी

"संगीताच्या शहराचा प्रवास"

लक्ष्य:मुलांना नवीन प्रजातींची ओळख करून द्या खुला वर्ग: "संगीत शोध". सर्जनशील आणि विकसित करा संगीत क्षमतामुले, सर्व प्रकारच्या संगीत क्रियाकलापांद्वारे, विद्यार्थ्यांचे जीवन सर्वात मनोरंजक, अर्थपूर्ण, संगीताच्या सर्जनशीलतेच्या आनंदाने भरलेले बनवते.

कार्ये:

मुलांना नवीन प्रकारच्या खुल्या वर्गाशी परिचित करण्यासाठी: "संगीत शोध"

विकसित करा: डायनॅमिक ऐकणे, अस्वस्थ भावना, लयची भावना, गायन आणि गायन कौशल्ये एकत्रित करण्यासाठी;

मुलांची मोटर क्रियाकलाप सुधारणे, सर्जनशील कल्पनाशक्ती, कल्पनारम्य, सुधारणेची क्षमता;

लोकांना पुढाकार घेण्यास प्रोत्साहित करा, स्वतःहून निर्णय घेण्याची क्षमता विकसित करा, ध्येय निश्चित करा, परिणाम साध्य करा आणि सक्रियपणे त्यांचे मत व्यक्त करण्यास शिका.

सहभागी:संगीत दिग्दर्शक, तयारी गट "स्मेशरीकी" ची मुले.

धड्यासाठी उपकरणे:प्रोजेक्टर, स्क्रीन, संगणक, संगीत केंद्र, कॅमेरा, कॅमकॉर्डर, चमकणारा बॉल, फ्लॅश मीडिया, संगीत डिस्क.

पद्धतशीर समर्थन:

आयसीटी "संगीत क्विझ" वापरून एक परस्परसंवादी खेळ.

व्हिडिओ क्लिप रेकॉर्ड करत आहे "द विक्ड विचचे मुलांसाठी आवाहन."

संगीत आणि उपदेशात्मक खेळ: "एक अतिरिक्त साधन शोधा", "संगीत कोडी गोळा करा", "आधी काय, मग काय?"

शिकवण्याचे साधन:"वाद्य वाद्यांचे प्रकार", "आम्ही पर्क्यूशन वाद्ययंत्राचा अभ्यास करतो".

संग्रह " संगीताचे कोडे», संगीतकारांचे पोट्रेट, गाणे आणि संगीत साहित्य.

विषय-विकास वातावरण:मिनी-म्युझियम "संगीत वाद्यांच्या जगात"; "संगीत ग्रंथालय" ची उपकरणे (चित्रे, संगीतकारांची चित्रे, संगीत कार्ड, कोडे). आश्चर्याचे क्षण: "संगीत वृक्ष", "संगीत बॉक्स". ऑर्केस्ट्रामध्ये खेळण्यासाठी मुलांचा मायक्रोफोन, तालवाद्यांचा संच आणि ध्वनी वाद्य वाद्य. टेबल; टोपली आणि मिठाई "चुपा-चप्सी", नोट्सच्या रूपात सजलेली. देखावा संगीत शहर, म्युझिकल इंजिन, म्युझिकल सिटीचा नकाशा; गुड विच ऑफ हार्मनी अँड द इव्हिल विचचे पोशाख.

प्राथमिक काम:गाणी आणि मंत्र शिकणे; सुनावणी शास्त्रीय संगीतबॅले द नटक्रॅकरमधून पीआय त्चैकोव्स्की; संगीत, संगीतकार, वाद्यवृंदाचे प्रकार आणि वाद्य वाद्ये याबद्दल मुलांशी संभाषणे; ऑर्केस्ट्रामध्ये वाजवण्यासाठी परिचित धुन शिकणे.

धड्याचा कोर्स:

म्युझिक हॉल रंगीत सुशोभित केलेला आहे: मध्यवर्ती भिंतीवर रंगीत नोट्सच्या प्रतिमा आहेत, तिप्पट क्लिफआणि वाद्य. "आम्हाला संगीत खूप आवडते" या आनंदी गाण्यासाठी मुले हॉलमध्ये प्रवेश करतात, वर्तुळात चालतात आणि मध्यवर्ती भिंतीवर अर्धवर्तुळात उभे असतात.

बॅले "द नटक्रॅकर" मधील पीआय त्चैकोव्स्कीचे "डान्स ऑफ द शुगर प्लम फेयरी" हे जादूचे संगीत वाजवले जाते, संगीत दिग्दर्शक हॉलमध्ये प्रवेश करतो (सुंदर पोशाख आणि नोट्सने सजवलेला मुकुट, तिने पर्क्यूशन वाद्य धारण केले आहे. - त्रिकोण). अतिथी एका वाद्यावर संगीत सादर करतात आणि नृत्य करतात.

संगीत दिग्दर्शक: नमस्कार, माझ्या प्रिय तरुण आणि प्रौढ संगीत प्रेमी, तुम्हाला पाहुणे म्हणून पाहून मला खूप आनंद झाला. माझे नाव हार्मनी आहे - मी एक प्रकारची संगीत जादूगार आहे. मला सांगा, माझ्या नृत्यासाठी संगीत कोणी लिहिले हे तुम्हाला माहीत आहे का?

मुलांची उत्तरे: (मार्गारीटा) "संगीतकार प्योत्र इलिच त्चैकोव्स्की."

हार्मनी: बरोबर आहे, हे बॅले द नटक्रॅकर मधील प्योटर इलिच त्चैकोव्स्कीचे संगीत आहे, मला खूप आनंद झाला की तुम्हाला हे आठवले, आम्ही या संगीतकाराची कामे एकापेक्षा जास्त वेळा ऐकू. आज मी तुम्हाला एका असामान्य संगीताच्या प्रवासासाठी आमंत्रित करू इच्छितो. तुला माझ्या बरोबर यायचे आहे का?

मुलांची उत्तरे: (जुलिया) "होय, आम्हाला खरोखर प्रवास करायचा आहे!"

सुसंवाद: मग आधी एकमेकांना नमस्कार करूया!

व्हॅलेओलॉजिकल गाणे सादर केले जात आहे - अभिवादन "हॅलो!"

सूर्य स्पष्ट आहे, नमस्कार!

आकाश सुंदर आहे, नमस्कार!

माझ्या सर्व मैत्रिणी, माझे सर्व मित्र!

नमस्कार मित्रांनो, मी तुझ्यावर किती प्रेम करतो!

(मुले मजकुराच्या अनुषंगाने संगीताच्या हालचाली करतात)

सुसंवाद: पाहा मित्रांनो, आज आमच्या हॉलमध्ये पाहुणे आहेत, ज्यांच्याशी आम्ही फक्त हॅलो म्हणू शकत नाही, तर मैत्री देखील करू शकतो. मी सुचवतो की आम्ही खेळू.

Logorhythmic संवाद खेळ"तू चाल, तू चाल!"

तुम्ही चालता, तुम्ही चालता आणि पहा, चुकू नका.

तुम्ही चालता, तुम्ही चालता - स्वतःसाठी एक जोडी निवडा.

आपल्या तळहाताने नमस्कार म्हणा, नमस्कार म्हणा आणि आपल्या पायाने.

खांदा आणि कोपर, आणि अर्थातच, जीभ: "हॅलो!"

सुसंवाद: छान, आपल्या आजूबाजूला किती मित्र आहेत! मी तुमच्यासाठी आश्चर्यचकित करणारा जादूचा बॉक्स आणला आहे! आणि त्यात काय आहे, माझ्या कोड्याचा अंदाज लावला तर कळेल!

मुले अंदाज करतात (रोमा): "ही वाद्ये आहेत!"

हार्मनी: मित्रांनो, आमचा जादूचा बॉक्स उघडण्याची वेळ आली आहे (हार्मनी जादूच्या संगीतासाठी बॉक्स उघडते, ते चमकते रंगीत फुगाआश्चर्याचे वातावरण निर्माण करणे. हार्मोनी, आतमध्ये कोणतेही वाद्य नसल्याचा शोध घेत, आश्चर्यचकित झाल्याचे ढोंग करते: “मला काहीही समजत नाही, मी स्वतः माझी वाद्ये आत ठेवली संगीत पेटीजेणेकरून आम्ही ऑर्केस्ट्रामध्ये खेळू शकू आणि आता फक्त चित्रे (शो) आणि काही अपरिचित नकाशा शिल्लक आहेत. हे सर्व कुठे गायब झाले? तुम्हांला वाटतं काय झालं असतं?"

मुलांची उत्तरे: (मॅटवे) "कदाचित, कोणीतरी त्यांना नेले आणि आमच्यापासून लपवले."

पडद्यामागे, दुष्ट जादूगार हसते: “हा हा हा! तो कोण आहे याचा तुम्ही कधीच अंदाज लावणार नाही!"

समरसता: (संभ्रमात आजूबाजूला पाहतो आणि विचारतो): तू कोण आहेस? हा आवाज कोणाचा आहे, आम्हाला दाखवा, कृपया!

पीआय त्चैकोव्स्कीच्या बॅले "नटक्रॅकर" मधील अशुभ संगीत, इव्हिल विचची प्रतिमा हळूहळू प्रोजेक्टर स्क्रीनवर दिसते.

सद्भावना: अगं ऐकतोय का? मला सांगा हे कोणत्या प्रकारचे संगीत आहे?

मुलांची उत्तरे: (व्लादिमीर) “हे पीआय त्चैकोव्स्कीचे संगीत आहे, बॅले“ द नटक्रॅकर”, ज्याला “चायनीज डान्स” म्हणतात.

(स्लाविक): हे संगीत वेगवान, जोरात आणि भयानक आहे. (व्हिक्टोरिया): "असे दिसते की कोणीतरी खूप रागावलेले आहे आता आमच्याकडे येत आहे."

प्रोजेक्टर स्क्रीनवर “अपील ऑफ द एव्हिल विच टू द चिल्ड्रन” ही व्हिडिओ क्लिप प्ले केली जाते: (तिच्या पत्त्यामध्ये, डायन कबूल करते की तिने मुलांकडून वाद्ये घेतली, त्यांना संगीत शहरामध्ये लपवून ठेवले आणि त्यांना एक नकाशा सोडला. शोधांसाठी शहर).

सुसंवाद : (उत्साहात) मित्रांनो, आपण काय करावे? मला खरोखर तुमच्या मदतीची गरज आहे! मी तातडीने आमचे "संगीत" आयोजित करण्याचा प्रस्ताव देतो मुलांचा सल्ला»

लेखकाचा खेळ आयोजित केला जातो - प्रशिक्षण "म्युझिकल चिल्ड्रन्स कौन्सिल" (मुले वर्तुळात उभे राहतात, थेट संगीत आवाज करतात, एक मायक्रोफोन एका वर्तुळात प्रसारित केला जातो, जेव्हा संगीत थांबते, ज्याच्या हातात मायक्रोफोन असतो तो वर्तुळात जातो. आणि उद्भवलेल्या समस्यांच्या निराकरणावर आपले मत व्यक्त करते).

मुलांची उत्तरे: (मिशा) "आम्हाला डायनला पकडायचे आहे आणि तिच्याकडून सर्वकाही घेणे आवश्यक आहे!"

(एंजेलिना): "मी एक लोरी गाण्याचा, विचला झोपवण्याचा आणि नंतर तिच्यापासून सर्व काही काढून घेण्याचा प्रस्ताव देतो."

(निकोलाई): "आणि मला वाटते की मला म्युझिक सिटीमधील विचकडे जाऊन तिच्याशी बोलण्याची गरज आहे."

सुसंवाद: धन्यवाद मित्रांनो, तुमचा सर्व सल्ला योग्य आहे, एक गोष्ट स्पष्ट आहे: आम्हाला तातडीने आमची साधने जतन करण्याची गरज आहे. चला त्वरीत म्युझिक सिटीला जाऊया, पण तिथला रस्ता जवळ नाही आणि तुम्ही तिथे फक्त म्युझिक ट्रेननेच पोहोचू शकता! चला इंजिन ड्रायव्हर एकत्र निवडू (मुले स्वतः एक मूल निवडतात आणि ड्रायव्हरची टोपी घालतात).

सुसंवाद: बाकीचे लोक प्रवासी आहेत, ट्रेलरमध्ये आपल्या जागा घ्या! तर, आमचे म्युझिकल इंजिन खूप लांबच्या प्रवासावर जात आहे!

"म्युझिकल इंजिन" गाण्याचा फोनोग्राम वाजतो, अभियंता खाली बसतो आणि कॅबमध्ये जातो आणि मुले त्याच्या मागे खुर्च्या-ट्रेलरवर "स्वार" करतात, "ट्रेन" च्या अलंकारिक हालचाली करतात. जेव्हा सिग्नल वाजतो: “थांबा! "टोपोटुश्किनो!" थांबवा - सर्व मुले "कार" मधून "बाहेर पडा". मग, संगीतासाठी, "उपनद्या" संगीत आणि तालबद्ध हालचाली केल्या जातात.

(दरम्यान, पडदा उघडतो, म्युझिक सिटीची रंगीबेरंगी सजावट दिसते).

सुसंवाद: लक्ष द्या, आम्ही म्युझिक सिटी येथे आहोत! (आजूबाजूला पहा). किती सुंदर घरे आहेत ते पहा आणि प्रत्येक खिडकीत वाद्य किंवा नायक राहतात संगीत परीकथा... येथे किती उत्सव आणि सुंदर! या असामान्य शहरात अनेक मनोरंजक गोष्टी आहेत. पण आम्हाला घाई करायची आहे!

मित्रांनो, चला दुष्ट विचचा नकाशा उघडूया (तो मुलांबरोबर विचार करत आहे).

सुसंवाद: येथे पहिले कार्य आहे: आम्हाला संगीत सिनेमात जाण्याची आणि प्रश्नमंजुषा प्रश्नांची उत्तरे देण्याची आवश्यकता आहे.

(मुले नकाशावर दर्शविलेले मार्ग स्वतंत्रपणे ठरवतात आणि आत जातात योग्य दिशाअनुक्रमणिका "संगीत सिनेमा")

परस्परसंवादी संगीत खेळ, ICT "संगीत क्विझ" वापरून (स्लाइड्स प्रोजेक्टर स्क्रीनवर आवाजात प्रश्नांसह दिसतात.

मुले, स्वतंत्रपणे, प्रश्नमंजुषा प्रश्नांची उत्तरे वळवून घेतात आणि संगणक "माऊस" वापरून उत्तरासह विंडोवर कर्सर फिरवतात. उत्तर बरोबर असल्यास, बक्षीस म्हणून, स्क्रीनवर धूमधडाक्याचा आवाज येतो आणि मुलांच्या परीकथांच्या नृत्य नायकाची प्रतिमा दिसते).

सुसंवाद: शाब्बास, मित्रांनो, तुमच्याकडे संगणकाचे अद्भुत कौशल्य आहे, तुम्हाला हे आवडले मनोरंजक खेळ? (मुलांची उत्तरे). मग मी आमचा म्युझिकल सिटीचा दौरा सुरू ठेवण्याचा प्रस्ताव देतो.

एक नवीन मशिनिस्ट निवडला जातो, प्रत्येकजण "लोकोमोटिव्ह" मध्ये प्रवेश करतो, संगीत आवाज येतो, "पोप्रीगाल्किनो" स्टॉपची घोषणा केली जाते, मुले "कार" मधून बाहेर पडतात आणि संगीत आणि तालबद्ध हालचाली करतात: "वळण घेऊन उडी मारते."

सुसंवाद: आणि हे आमचे दुसरे कार्य आहे: (सर्व मुले नकाशाकडे पहात आहेत). पहा, या शहराचे स्वतःचे "संगीत साधनांचे संग्रहालय" आहे, किती मनोरंजक आहे! मी तुम्हाला तिथे सहलीला जाण्याचा सल्ला देतो! तुम्ही सहमत आहात का?

मुलांची उत्तरे: नक्कीच आम्ही सहमत आहोत!

संगीतदृष्ट्या - उपदेशात्मक खेळ"संगीत यंत्रांच्या संग्रहालयाची सहल" (हार्मनी आणि मुले संग्रहालयातील प्रदर्शनांचे परीक्षण करतात, वाद्यांचे प्रकार ओळखतात आणि त्यांची नावे देतात (कीबोर्ड, तार, वारा, आवाज, तालवाद्य, ते वाजवण्याचे मार्ग, संकल्पना लक्षात ठेवा: ऑर्केस्ट्रा, एकल, युगल, कंडक्टर).

हार्मनी: ते बरोबर आहे, मित्रांनो, तुम्ही महान सहकारी आहात, आम्ही संगीत धडे घेत असताना तुम्हाला सर्व काही आठवले, परंतु मला दिसते की संग्रहालयातील एक शेल्फ रिकामे आहे, येथे कोणती वाद्ये गायब आहेत?

मुलांची उत्तरे: (निकिता) तालवाद्यांसह शेल्फ रिकामा झाला.

सुसंवाद: बरोबर, आणि ते येथे नाहीत! पहा, आणि येथे बॉक्स आहे, ते सोपे नाही: ते आहे खेळ-कार्य: डायनने तालवाद्य वाद्यांसह चित्रे कापली!

मी तुम्हाला माझा आवडता खेळ खेळण्याचा सल्ला देतो, शक्य तितक्या लवकर संगीत कोडी गोळा करा!

मुलांनो, जांभई देऊ नका, तर आमच्याबरोबर खेळा!

एक डिडॅक्टिक गेम "संगीत कोडी गोळा करा" आयोजित केला जातो (हार्मोनी मध्यभागी दोन टेबल ठेवते, आनंदी संगीतासह, जे मुले टेबलवर येतात आणि तुकडे केलेल्या चित्रांमधून संपूर्ण तालवाद्यांच्या प्रतिमा गोळा करतात, नंतर त्यांना कॉल करा).

सुसंवाद: अप्रतिम, मित्रांनो, तुम्ही या कठीण कामाचा सामना केला, बरं, चला पुढे जाऊया!

(नवीन अभियंता निवडला जातो, मुले पुन्हा "स्टीम लोकोमोटिव्ह" मध्ये बसतात. प्रत्येकजण संगीताच्या अलंकारिक हालचाली करतो. एक थांबा घोषित केला जातो: "नृत्य", मुले हॉलच्या मध्यभागी जातात आणि स्वतंत्रपणे विविध प्रकारचे प्रदर्शन करतात सुधारित नृत्य चालींची).

मुलांच्या पुढाकाराने, शारीरिक शिक्षण सत्र "नृत्य सुधारणे" आयोजित केले जाते.

सुसंवाद: आम्ही थोडे गरम केले आणि विश्रांती घेतली, तुम्ही तिसऱ्या चाचणीसाठी तयार आहात का?

मुलांची उत्तरे: होय, तयार!

सुसंवाद: विचचे कार्ड तपासा. आम्हाला म्युझिक लायब्ररीची गरज आहे, चला एकत्र शोधूया. (मुले नकाशासह काम करत आहेत). हे आहे, इथे या, सर्व पुस्तके, कार्डे आणि संगीतकारांची पोट्रेट जवळून पाहू. आणि येथे विचचे पुढील कार्य आहे (गेमसह एक चमकदार बॉक्स दर्शवितो).

"चौथे अतिरिक्त साधन शोधा" हा संगीतमय आणि उपदेशात्मक खेळ आयोजित केला जात आहे. (चित्रांमध्ये, वाद्यांच्या प्रस्तावित पंक्तीमधून, मुले तीन तालवाद्य आणि एक अतिरिक्त - नॉन-स्ट्राइकिंग निवडतात, नंतर त्यांचे उत्तर स्पष्ट करतात).

सुसंवाद: खूप चांगले मित्रांनो, आम्ही हे कठीण काम पूर्ण केले!

पण, कपटी विक्ड विचने आमच्यासाठी आणखी एक खेळ तयार केला आहे.

(एक खेळ आयोजित केला जातो - अल्गोरिदम "प्रथम काय, नंतर काय?" (मुले चित्रांवर आधारित कथा तयार करतात आणि वाद्य वाद्य बनवण्यासाठी अल्गोरिदम शोधतात)

मुलांची उत्तरे: होय, आम्हाला खूप रस आहे!

(संगीतासाठी, मुले म्युझिकल लोकोमोटिव्हला पुढे निघून जातात. जेव्हा स्टॉपची घोषणा केली जाते: "साझाल्किनो", मुले हॉलच्या बाजूने त्यांच्या खुर्च्यांकडे कूच करतात).

आश्चर्याचा क्षण

(मुलांचे लक्ष विचलित होत असताना, हार्मनी म्युझिकल मॅजिक ट्री हॉलच्या मध्यभागी आणते. पर्क्यूशन वाद्ये आणि एव्हिल विचचे टेलीग्राम त्याच्या शाखांवर प्री-हँग आहेत).

संगीत संपताच मुले त्यांच्या खुर्च्यांवर बसतात.

सुसंवाद (दिसलेल्या झाडाकडे मुलांचे लक्ष वेधून घेते): पहा, ही जादू, आम्ही गाडी चालवत असताना, एक वास्तविक चमत्कार घडला, आमचे पर्क्यूशन वाद्ये? तुम्ही हे कधी पाहिले आहे का?

मुलांची उत्तरे: (मॅटवे) नाही, आम्ही हे यापूर्वी कधीही पाहिले नाही.

सुसंवाद: आणि इथे एक तार देखील लटकत आहे. ते आम्हाला दुष्ट विचने पाठवले होते. चला ते वाचा: “माझ्या प्रिय मुलांनो, मी जादूच्या पडद्यावर तुमचा पाठलाग केला, तुम्ही किती चांगले सहकारी आहात, तुम्ही माझी सर्व कामे पूर्ण केलीत, तोटा झाला नाही, तुम्ही किती हुशार आणि प्रतिभावान आहात! मी, विक्ड विच, दयाळू आणि आनंदी झालो आहे, म्हणून असो, मी तुझी तालवाद्ये तुला परत करतो! लवकरात लवकर फांदी काढून टाका, झाड तोडू नका, तुमच्या मित्रांसाठी खेळा, तुम्हाला ऑर्केस्ट्रामध्ये जास्त मजा येते!" आणि स्वाक्षरी: "तुमची दयाळू विच!"

सुसंवाद: मित्रांनो, एक चमत्कार घडला, आम्ही दुष्ट विचला चांगल्यामध्ये बदलले आणि शेवटी, आमचे आवडते वाद्य वाचवले!

(मुले संगीत वाद्ये वेगळे करण्यात आणि ऑर्केस्ट्रामध्ये खेळण्यासाठी स्वतःची व्यवस्था करण्यात आनंदी आहेत).

संगीतमय आणि उपदेशात्मक खेळ "मेरी संगीतकार!" (मुले स्वतंत्रपणे कंडक्टर म्हणून एका व्यक्तीची निवड करतात आणि त्याच्या प्रदर्शनानुसार खेळतात. जेव्हा तो एका वाद्याचे कार्ड दाखवतो, तेव्हा ज्या मुलाकडे हे वाद्य आहे तो एकल "रशियन डिटीज" वाजवतो. मग कंडक्टर दोन वाद्यांसह चित्रे दाखवतो - मुले सादर करतात युगलगीतातील संगीत "अहो तू छतमध्ये आहेस." खेळाच्या शेवटी, कंडक्टरच्या सिग्नलवर, सर्व सहभागी कॉमन ऑर्केस्ट्रामध्ये “द सन” गाणे एकत्र वाजवतात).

सुसंवाद: तुम्ही सर्व किती चांगले मित्र आहात! त्यामुळे म्युझिक सिटीचा आमचा आकर्षक प्रवास संपला आहे. त्यांचे दर्शविले त्या प्रत्येकाचे आभार संगीत प्रतिभाआणि क्षमता. आज आपण खूप काही शिकलो आहोत, हे एकत्र लक्षात ठेवूया.

मुलांची उत्तरे: (मकर :) "आम्ही वाद्यांबद्दल शिकलो, बॅले "द नटक्रॅकर" मधील पीआय त्चैकोव्स्कीचे संगीत आणि इतर संगीतकारांची कामे आठवली." (निकिता): "आम्ही मुलांची गाणी ऐकली, गायली आणि खूप खेळलो आणि मजा केली." (एंजेलिना): "आम्ही एक परीकथा आणि वास्तविक जादू पाहिली." (व्हिक्टोरिया): "आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, आम्ही विक्ड विचला एक चांगली आणि दयाळू बनवले, ती मुले आणि संगीताच्या प्रेमात पडली."

सुसंवाद: बरोबर अगं, कारण सुंदर संगीतचमत्कार आणि चांगुलपणा करण्यास सक्षम. मी आमच्या धड्याचा सारांश देण्याचा आणि विच आणि मॅजिक ट्री, संगीताच्या नोट्स देण्याचा प्रस्ताव देतो, पहा, ते बहु-रंगीत असतील:

लाल नोट्स म्हणजे: "मला आमच्या सहलीचा खरोखर आनंद झाला."

पिवळ्या नोट्सचा अर्थ आहे: "मी खूप मनोरंजक गोष्टी शिकलो किंवा शिकलो."

निळ्या नोट्सचा अर्थ "मला कंटाळा आला होता."

मी सर्व मुलांना आणि पाहुण्यांना त्यांच्या आवडीच्या नोट्स निवडण्यासाठी आणि टांगण्यासाठी आमंत्रित करतो.

विश्रांती - लेखकाचा खेळ "चला सजवूया संगीताचे झाडरंगीत नोट्स "(पीआय त्चैकोव्स्कीच्या संगीतासाठी "वॉल्ट्ज ऑफ द फ्लॉवर्स" बॅले "द नटक्रॅकर" मधील, मुले आणि पाहुणे त्यांच्या मूडनुसार त्यांच्या रंगाची एक नोट निवडतात. आणि नंतर म्युझिकल मॅजिकच्या शाखांवर टांगतात. झाड).

सुसंवाद: काय सुंदर आहे! आणि मला आनंद आहे की आम्ही सर्वांनी किती मैत्रीपूर्ण, कुशल आणि मजेदार दाखवले! मला तुमच्यासाठीही एक सरप्राईज आहे! तुमच्या संगीत प्रतिभा, दयाळूपणा आणि मैत्रीसाठी मी तुम्हाला या गोड नोट्स देतो.

आश्चर्याचा क्षण: (हार्मनी चूपा - चुप्ससह एक टोपली काढते, नोट्सच्या रूपात पूर्व-व्यवस्था केलेली आणि सर्व मुलांना वितरित करते).

सुसंवाद: मित्रांनो, कृपया गटामध्ये, विच आणि म्युझिक सिटीसाठी आमच्या प्रवासाबद्दल चित्रे काढा. आम्ही माझ्या हॉलमध्ये खरा "म्युझिकल ओपनिंग डे" ठेवू, तुम्ही सहमत आहात का?

मुलांची उत्तरे: आम्ही नक्कीच काढू!

सुसंवाद: ठीक आहे मित्रांनो, निरोप घेण्याची वेळ आली आहे बालवाडीपरत ये! आणि तोपर्यंत मी तुम्हाला शुभेच्छा देतो नवीन बैठक, मुले! मी आमच्या आवडत्या "म्युझिकल ट्रेन" मध्ये बालवाडीत परत जाण्याचा प्रस्ताव देतो. लक्ष द्या, सर्व ट्रेलर एकमेकांना पकडतात, आमचे लोकोमोटिव्ह बालवाडी "मैत्री" कडे जाते!

"आम्ही संगीतकार आहोत" या आनंदी मुलांच्या गाण्यावर मुले हॉल "सोडतात".

प्रीस्कूलर्ससाठी क्वेस्ट गेम "लपलेले आश्चर्य शोधणे"

शोध खेळ आयोजित करणे.
खेळ सुरू करण्यासाठी, परिसर तयार करणे आवश्यक आहे. आमच्या बाबतीत, खेळ गटाच्या खोलीत सुरू झाला, म्हणून 10 मिनिटांसाठी मुलांनी त्यांचा गट शिक्षकांसह सोडला. यावेळी, शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञांनी गेम सुरू करण्यासाठी एक पोस्टकार्ड ठेवले आणि कोडेचे तुकडे विशिष्ट ठिकाणी ठेवले.
त्यानंतर, मुले गटात परतली.

शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ:“आज तुमच्यासोबत एक शेवटचा मानसशास्त्रीय धडा आहे. हे नेहमीपेक्षा जास्त लांब असेल आणि 40 मिनिटे टिकेल, जे शाळेतील धड्याची लांबी आहे. आपण एकत्र आणि वैयक्तिकरित्या कार्य कराल, पहिल्या मिनिटापासून लक्ष देण्याचा प्रयत्न करा जेणेकरून आपण सूचनांची पुनरावृत्ती करण्यात वेळ वाया घालवू नये. कार्ये कठीण नाहीत, परंतु त्यापैकी बरेच आहेत आणि ही सर्व कार्ये 40 मिनिटांत पूर्ण करणे आवश्यक आहे. जर गट यशस्वी झाला तर प्रत्येकासाठी आश्चर्यचकित होईल.
आमचा धडा क्वेस्ट गेमच्या स्वरूपात होईल. क्वेस्ट हा एक साहसी खेळ आहे. एक कार्य सोडवल्यानंतर, आपल्याला पुढील कार्य कोठे शोधायचे याचा इशारा प्राप्त होतो. आणि शेवटी तुम्हाला आश्चर्याचा प्रवेश मिळेल.
आपल्या घड्याळाकडे पहा. ते 9 तास 20 मिनिटे दाखवतात. ठीक 10 वाजता खेळ संपला पाहिजे. वेळ निघून गेली.

खोलीचे काळजीपूर्वक परीक्षण करा. पहिला क्लू पाहावा. ते एका सुस्पष्ट, चमकदार, चमकदार ठिकाणी उभे आहे.
पहिला दिसणारा वर येतो, क्लू घेतो आणि मला देतो."

मुले खोलीचे काळजीपूर्वक परीक्षण करतात आणि एक पोस्टकार्ड शोधतात ज्यामध्ये पहिले कार्य आहे.

शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ:कार्य1 "भेद शोधा". या शीटवर तुम्हाला दोन चित्रे दिसतात जी पहिल्या दृष्टीक्षेपात एकसारखी आहेत. परंतु त्यांच्यामध्ये 7 फरक आहेत. हे फरक तुम्हाला पुढील संकेत शोधण्यात मदत करतील.
(प्रत्येक मुल तुलना आणि शोधण्यास सक्षम होण्यासाठी मुलांना पुरेशी चित्रे द्या.)
पहिला फरक कोणी पाहिला? काय फरक आहे? "
मुलांची उत्तरे.

शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ:“तुम्ही पाहिले की ते फूल वेगळे आहे, म्हणून तेथे कोडे शोधा. एकूण, आपल्याला कोडेचे 7 तुकडे शोधण्याची आणि त्यांना टेबलवर ठेवण्याची आवश्यकता आहे (कोठे दर्शवा).
मुले फरकांची नावे देतात: "एक उशी, एक बेडसाइड टेबल, एक रग, खिडकी, एक सोफा, फुलदाण्यातील एक फूल, एक मजला दिवा (मी ते टेबल दिव्याने बदलले)."
जेव्हा सर्व तुकडे सापडतात, तेव्हा दुसरे कार्य केले जाते. (मुलांनी एका गटातील पहिले कार्य फार लवकर पूर्ण केले, तर दुसऱ्या गटात त्यांना बेडसाइड टेबलवर बराच काळ लपलेले कोडे सापडले नाहीत, कारण त्यांनी बेडसाइड टेबलसाठी फर्निचरचा दुसरा तुकडा घेतला, म्हणून प्रस्तुतकर्ता बेडसाइड टेबल काय आहे हे सांगायचे होते).
कार्य 2 "कोडे फोल्ड करा".

कोबी सूप, कटलेट कोण शिजवतो,
बोर्श, डंपलिंग, व्हिनिग्रेट;
लापशी आणि कंपोटेस शिजवतात,
तेलात एन्ट्रेकोट्स तळणे,
एक क्रश सह बटाटे crumples
सूप लाडूमध्ये व्यत्यय आणतो का?
मुलांचे उत्तर: एक स्वयंपाकी.

मुले खोलीत प्रवेश करतात, त्याचे परीक्षण करतात आणि एक कोडे शोधतात (हे तिसरे कार्य आहे):
"आमच्या अपार्टमेंटमध्ये एक रोबोट आहे,
त्याच्याकडे एक प्रचंड ट्रंक आहे.
रोबोटला स्वच्छता आवडते
आणि लाइनर सारखा आवाज येतो: "तू-उ-उ",
आतुरतेने धूळ गिळतो,
पण तो आजारी पडत नाही, त्याला शिंक येत नाही."
मुलांची उत्तरे: हा व्हॅक्यूम क्लिनर आहे.

शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ:“विचार करा, व्हॅक्यूम क्लिनर कुठे असू शकतो? ते कशासाठी आहे? "
मुलांची उत्तरे: कार्पेट्स व्हॅक्यूम करण्यासाठी तुम्हाला व्हॅक्यूम क्लिनरची आवश्यकता आहे.
शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ:“कोणत्या खोल्यांमध्ये लक्षात ठेवा बालवाडीतू कार्पेट पाहिलास का?"
मुलांची उत्तरे. त्यांचा अंदाज तपासण्यासाठी, मुले दोन बाय दोन जातात संगीत सभागृह, वि व्यायामशाळा, ड्राय पूल हॉल, इ. बाकीचे सर्व, मानसशास्त्रज्ञांसह, त्यांच्या परतीची वाट पाहत आहेत.

व्हॅक्यूम क्लिनरच्या खाली, मुलांना रीबसच्या रूपात आणखी एक सुगावा सापडतो, ज्यावरून त्यांना समजते की त्यांचा मार्ग लॉन्ड्रीमध्ये आहे.

किंडरगार्टन लाँड्री कामगाराने मुलांचे स्वागत केले. ती एक कोडे बनवते:
"तो स्पर्श करतो त्या प्रत्येक गोष्टीला तो मारतो,
आणि जर तुम्ही त्याला स्पर्श केला तर तो चावतो."
इस्त्रीच्या खोलीत, मुले असाइनमेंट शीट्स घेतात आणि त्यांच्या गटात परत जातात.

शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ:"तुमच्याकडे अतिरिक्त आयटम शोधण्यासाठी पत्रके आहेत जी तुम्हाला पुढील सुगावा कुठे शोधायचा हे सांगतील."
कार्य 5 "अनावश्यक म्हणजे काय?"
(उत्तरे: भांडे, कप, पुस्तक, छत्री, फुगा, कॅमेरा.
या वस्तूंमध्ये किंवा जवळ, लेडीबर्ड्सची चित्रे लपलेली असतात. गटात बरीच मुले असल्याने 2 भांडी, 2 कप इ.)

कार्य 6 "लेडीबग"

कार्य 7 "शब्द वाचा"

कार्य 8 (वैयक्तिक)
असाइनमेंटसह पत्रके एका कपाटातील फोल्डरमध्ये आहेत. ते वेगवेगळ्या जटिलतेचे आहेत. वितरणाच्या गतीसाठी, शीट्सवर स्वाक्षरी केली जाते. मुले कार्ये करतात, जर त्यांना नेमके काय करावे लागेल हे समजत नसेल तर प्रस्तुतकर्ता आणि शिक्षक सूचना स्पष्ट करतात.

कार्य 9 "कॅमोमाइल"