ගිම්හාන ග්‍රන්ථ නාමාවලියෙන් සියලුම පොත් කියවන්නේ කෙසේද. අපි ගිම්හානයේදී කියවමු: පළපුරුදු ගුරුවරුන්ගේ නිර්දේශ

5 ශ්‍රේණිය

1. රුසියානු ජන කතා

"ගෙම්බා කුමරිය", "අයිවන් - ගොවි පුතා"," ක්‍රේන් සහ හෙරොන් "," සොල්දාදුවාගේ කබාය "

2. පැරණි රුසියානු සාහිත්යය

"අතීත කතාව": කියෙව් තරුණයෙකුගේ ජයග්‍රහණය සහ ආණ්ඩුකාර ප්‍රීතිච්ගේ කපටි කම.

අයි.ඒ. ක්‍රයිලොව් "කකුළුවා සහ ෆොක්ස්", "වුල්ෆ් සහ බැටළු පැටවා", "ඕක් යට ඇති ig රා", "වුල්ෆ් ඔෆ් ද කෙනල්"

4. වී.ඒ. ෂුකොව්ස්කි "නිදා සිටින කුමරිය", "කුසලාන"

5. ඒ.එස්. පුෂ්කින් "මියගිය කුමරියගේ කතාව සහ වීරයන් හත්දෙනා"

6. ඇන්තනි පොගොරෙල්ස්කි "කළු කිකිළිය, නැතහොත් භූගත වැසියන්"

7. පී.පී. අර්ෂොව් "ද ලිට්ල් හම්ප්බැක්ඩ් අශ්වයා"

8. වී.එම්. ගාර්ෂින් "අත්තාලියා ප්‍රින්ස්ප්ස්"

9. එම්.යූ. ලර්මොන්ටොව් "බොරෝඩිනෝ"

10. එන්.වී. ගොගොල් "එන්චාන්ටඩ් පෙදෙස", "නත්තලට පෙර රාත්‍රිය"

11. එන්.ඒ. නෙක්රාසොව් "ගොවි දරුවන්", "ෆ්‍රොස්ට්, රතු නාසය", "වොල්ගා මත"

12. අයි.එස්. ටර්ගිනෙව් "මුමු"

13. එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි " කොකේසස් හි සිරකරුවා»

14. ඒ.පී. චෙකොව් "සැත්කම්"

15. අයි.ඒ. බුනින් "මෝවර්ස්"

16. වී.ජී. කොරොලෙන්කෝ "නරක සමාජයක"

17. පී.පී. බෂොව් "තඹ කන්දෙහි ස්වාමිදූ"

18. කේ.ජී. පෝස්ටොව්ස්කි " උණුසුම් පාන්», « හාවා පාද»

19. එස්. මාෂක් "මාස දොළහ"

20. ඒ.පී. ප්ලැටනොව් "නිකිටා"

21. වී.පී. ඇස්ටෆීව් "වාසුට්කිනෝ විල"

22. සාෂා චර්නි "කොකේසස් හි සිරකරුවා", "ඊගෝර්-රොබින්සන්"

23. ඩැනියෙල් ඩෙෆෝ "රොබින්සන් ක rus සෝ"

24. හාන්ස් ක්‍රිස්ටියන් ඇන්ඩර්සන් ” හිම රැජින»

25. ජෝර්ජස් වැලි "මල් ගැන කතා කරන්නේ කුමක්ද"

26. මාර්ක් ට්වේන් "ටොම් සොයර්ගේ වික්‍රමය"

27. ජැක් ලන්ඩන් "ද ටේල් ඔෆ් කිෂ්"

6 ශ්‍රේණිය

1. පැරණි රුසියානු සාහිත්යය

"අතීත කතාව": "බෙල්ගොරොඩ් කිස්සෙල්ගේ පුරාවෘත්තය"

අයි.අයි. දිමිත්‍රිව් "පියාඹන්න"

අයි.ඒ. ක්‍රයිලොව් "කොළ සහ මුල්", "කර cas ුව", "බූරුවා සහ නයිටිංගේල්"

3. ඒ.එස්. පුෂ්කින්

"දිවංගත අයිවන් පෙට්‍රොවිච් බෙල්කින්ගේ කතාව": "තරුණ ගොවි කාන්තාව";

"ඩුබ්‍රොව්ස්කි"

4. අයි.එස්. ටර්ගිනෙව් "බෙෂින් තණබිම්"

5. එන්.ඒ. නෙක්රාසොව් "දුම්රිය"

6.එන්.එස්. ලෙස්කොව් "ලෙව්ෂා"

7. ඒ.පී. චෙකොව් "ick න සහ සිහින්"

8. ඒ.අයි. කුප්රින් "පුදුම වෛද්‍යවරයා"

9. ඒ.පී. ප්ලැටනොව් "නොදන්නා මල"

10. ඒ.එස්. කොළ "ස්කාර්ලට් රුවල්"

11. වී.පී. Astafiev "අශ්වයා සමඟ රෝස මනේ»

12. වී. ජී. රස්පුටින් "ප්‍රංශ පාඩම්"

13. එෆ්. ඉස්කාන්ඩර් "හර්කියුලිස්ගේ දහතුන්වන ලක්ෂණය"

14. වී.එම්. ෂුක්ෂින් "චුඩික්", "විචාරකයින්"

15. මිථ්‍යාවන් පුරාණ ග්රීසිය... හර්කියුලිස්ගේ සටන්

16. එම්. ද සර්වන්ටෙස් සාවේන්ද්‍ර "දොන් ක්වික්සෝට්"

17. පී. මෙරිමී "මැටියෝ ෆැල්කෝන්"

18. ඇන්ටොයින් ඩි සෙන්ට්-එක්ස්පරි "ද ලිට්ල් ප්‍රින්ස්"

7 ශ්‍රේණිය

1. "ඉල්යා මුරොමෙට්ස් සහ නයිටිංගේල් ද රොබර්", "වොල්ගා සහ මිකුල සෙලියානිනොවිච්", "සඩ්කෝ"

2. "කාලෙවල"

3. "රෝලන්ඩ්ගේ ගීතය"

4. පැරණි රුසියානු සාහිත්යය

"ද ටේල් ඔෆ් පීටර් සහ ෆෙව්රෝනියා ඔෆ් මුරෝම්"

5. ඒ.එස්. පුෂ්කින් "පොල්ටාවා", " ලෝකඩ අශ්වයා"," බොරිස් ගොදුනොව් "," දුම්රිය ස්ථානාධිපති "

6. එම්.යූ. ලර්මොන්ටොව් "තරුණ ඔප්රිච්නික් සහ නිර්භීත වෙළෙන්දෙකු වන කලාෂ්නිකොව් පිළිබඳ සාර් අයිවන් වාසිලියෙවිච් ගැන ගීතය"

7. එන්.වී. ගොගොල් "ටාරස් බල්බා", "අයිවන් ඉවානොවිච් අයිවන් නිකිෆොරොවිච් සමඟ රණ්ඩු වූ අයුරු"

8. අයි.එස්. ටර්ගිනෙව් "බිරියුක්"

9. එන්.ඒ. නෙක්රාසොව් "රුසියානු කාන්තාවන්", "ප්රධාන දොරටුවේ හැඟීම්"

10. ඒ.කේ. ටෝල්ස්ටෝයි "වාසිලි ෂිබනොව්", "මිහයිලෝ රෙප්නින් කුමරු"

11. එම්.ඊ. සෝල්ටිකොව්-ෂෙඩ්රින් "එක් මිනිසෙක් ජෙනරාල්වරුන් දෙදෙනෙකු පෝෂණය කළ අයුරු", "වල් ඉඩම් හිමියා"

12. එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "ළමා කාලය"

13. ඒ.පී. චෙකොව් "චමිලියන්", "අනවසරයෙන්", "අපිරිසිදු"

14. අයි.ඒ. බුනින් "රූප", "ලැප්ටි"

15. මැක්සිම් ගෝර්කි "ළමා කාලය", "මහලු කාන්තාව ඉසර්ගිල්"

16. වී.ඒ.වී. මායාකොව්ස්කි "ව්ලැඩිමීර් මායාකොව්ස්කි සමඟ ඩැචා හි සිදු වූ අසාමාන්‍ය වික්‍රමයකි", " හොඳ සම්බන්ධතාවයක්අශ්වයන්ට "

17. එල්. ඇන්ඩ්‍රීව් "කුසාකා"

18. ඒ.පී. ප්ලැටනොව් "යුෂ්කා"

19. ෆෙඩෝර් ආබ්‍රමොව් "අශ්වයන් අ ries න දේ"

20. එව්ගනි නොසොව් "බෝනික්කා", "ජීවමාන ගිනිදැල්"

21. යූරි කසකොව් "නිහ iet උදෑසන"

22.ඩී.එස්. ලිඛචෙව් "ස්වදේශික දේශය", "හොඳ ලිපි"

23. එම්.එම්. සොෂ්චෙන්කෝ "කරදර"

24. ඕ. හෙන්රි "මැගී තෑගි"

25.ආර්.ඩී. බ්‍රැඩ්බරි "නිවාඩු"

8 ශ්‍රේණිය

1. ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කිගේ ජීවිතය

2. ඩී.අයි. ෆොන්විසින් "කුඩා"

3. ඒ.එස්. පුෂ්කින් "පුගචෙව්ගේ කතාව", "කැප්ටන්ගේ දියණිය"

4. එම්.යූ. ලර්මොන්ටොව් "මෙට්සිරි"

5. එන්.වී. ගොගොල් "පරීක්ෂක ජෙනරාල්", "ද ඕවර් කෝට්" කතාව

6. අයි.එස්. ටර්ගිනෙව් "දඩයක්කාරයෙකුගේ සටහන්": "ගායකයින්", "ඛෝර් සහ කලිනීච්"

7. එම්.ඊ. සෝල්ටිකොව්-ෂෙඩ්රින් "නගරයක ඉතිහාසය"

8.එන්.එස්. ලෙස්කොව් "ද ඕල්ඩ් ජෙනියස්", "ඔරලෝසුවේ මිනිසා"

9. එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "බෝලයෙන් පසු"

10. ඒ.පී. චෙකොව් "ආදරය මත", "මිනිසා නඩුවක්"

11. අයි.ඒ. බුනින් "කොකේසස්"

12. ඒ.අයි. කුප්රින් "ලිලැක් බුෂ්"

13. අයි.එස්. ෂ්මෙලෙව් "මම ලේඛකයෙකු වූයේ කෙසේද"

14. එම්.ඒ. ඔසෝර්ජින් "පෙන්ස්නේ"

15. ටෙෆි "ජීවිතය සහ කරපටි"

16. එම්.එම්. සොෂ්චෙන්කෝ "සිද්ධි ඉතිහාසය"

17. ඒ.ටී. ට්වාර්ඩොව්ස්කි "වාසිලි ටර්කින්"

18. වී.පී. ඇස්ටෆීව් "මා නොමැති ඡායාරූපයක්"

19. ඩබ්ලිව්. ෂේක්ස්පියර් "රෝමියෝ සහ ජුලියට්"

20. ජේ.බී. මොලියර් "වංශවත් ධනේශ්වරය"

21. ඩබ්ලිව්. ස්කොට් "ඉවාන්හෝ"

9 ශ්‍රේණිය

1. ඊගෝර්ගේ රෙජිමේන්තුව පිළිබඳ වචනය. අතීතයේ කතාව. (ගද්‍ය පරිවර්තනය)

2.D.I. ෆොන්විසින් "බ්‍රිගේඩියර්"

3. ඒ. එන්. රදීෂ්චෙව් "ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සිට මොස්කව් දක්වා ගමන් කරන්න"

4. එන්.එම් කරම්සින් "දුප්පත් ලීසා"

5. ඒ.එස්. ග්‍රිබොයිඩොව් "දුකින් දුක"

6. A.S. පුෂ්කින් "ඉයුජින් වන්ජින්", "කුඩා ඛේදවාචකයන්"

7. එම්.යූ.ලර්මොන්ටොව් "අපේ කාලයේ වීරයෙක්"

8. එන්. වී. ගොගොල් " මිය ගිය ආත්මයන්"," පීටර්ස්බර්ග් කතා "

9.F.M. දොස්තයෙව්ස්කි "සුදු නයිට්ස්"

10. ඒ. එන්. ඔස්ට්‍රොව්ස්කි "දුප්පත්කම අයහපතක් නොවේ"

11. එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "බෝයිහවුඩ්", "යෞවනය"

12. අයි.ඒ බුනින් " අඳුරු මංතීරු»

13. ඒ. අයි. සොල්සෙනිට්සින් " Matrenin dvor»

14. ඩබ්ලිව්. ෂේක්ස්පියර් "හැම්ලට්"

මහා දේශප්‍රේමී යුද්ධයේ තේමාව: එම්.ඒ. ෂොලොකොව් "මිනිසෙකුගේ ඉරණම", බී. වාසිලීව් "මෙහි උදාව නිහ iet යි ..."

10 ශ්‍රේණිය

අවශ්‍ය කියවීම

1. අයි.එස්. ටර්ගිනෙව්. "පියවරුන් සහ පුතුන්".

2. ඒ. එන්. ඔස්ට්‍රොව්ස්කි "ගිගුරුම් සහිත වැසි".

3. ඒ.අයි. ගොන්චරොව්. ඔබ්ලොමොව්.

4. එන්.ඒ. නෙක්රාසොව්. "රුසියාවේ හොඳින් ජීවත් වන්නේ කවුද?" පද රචනය

5. එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි. "යුද්ධය සහ සාමය".

6. එෆ්.එම්. දොස්තයෙව්ස්කි. "අපරාධ සහ ද ish ුවම්".

7. ඒ.පී. චෙකොව්. " චෙරි වතුයාය". "මෑන් ඉන් අ කේස්". "අයොනිච්". "වාට්ටුව № 6". "ගූස්බෙරි".

8. එම්.ඊ. සෝල්ටිකොව්-ෂෙච්ඩ්‍රින්. "එක් නගරයක ඉතිහාසය".

9. ඒ.ඒ. ෆෙට්. පද රචනය

10. සම්පූර්ණ නම ටියූචෙව්. පද රචනය

11. ඒ.කේ. ටෝල්ස්ටෝයි. පද රචනය

අමතර කියවීම සඳහා

1. අයි.එස්. ටර්ගිනෙව්. " උතුම් කූඩුව". "රුඩින්"

2. ඒ. එන්. ඔස්ට්‍රොව්ස්කි. "දෑවැද්ද". "අපේ ජනතාව - අපව ගණන් කරනු ලැබේ."

3. ඒ.අයි. ගොන්චරොව්. "සාමාන්‍ය කතාවක්"

4. එන්.ඒ. නෙක්රාසොව්. "රුසියානු කාන්තාවන්"

5. එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි. ඇනා කරෙනිනා

6. එෆ්.එම්. දොස්තයෙව්ස්කි. "මන්දබුද්ධිකයා"

7. ඒ.පී. චෙකොව්. "මෙසානින් සමඟ නිවස". "බල්ලෙකු සමඟ ආර්යාව". "පනින කෙල්ල".

8. එම්.ඊ. සෝල්ටිකොව්-ෂෙච්ඩ්‍රින්. "ගොලොව්ලෙව්ස් සාමිවරයා"

විදේශීය සාහිත්‍යයෙන් (සිසුන්ගේ තේරීම 2-3 කෘති)

ගයි ද මෞපසන්ට්. නවකතා ("මාලය". "පිෂ්කා", ආදිය)

පී. මෙරිමී. නවකතා (එට්‍රස්කාන් බඳුන, නිල් කාමරය, ලොකිස්, ආදිය)

එෆ්. ස්ටෙන්ඩල්. වනීනා වනිනි ". "පර්මා වාසස්ථානය". "රතු සහ කළු".

ඕ. බල්සාක්. "ඉයුජීනියා ග්‍රෑන්ඩ්". "පියා ගෝරියට්"

සී. ඩිකන්ස්. "උසස් බලාපොරොත්තු"

ඩබ්ලිව්. තැකරි. "වැනිටි ෆෙයාර්".

11 ශ්‍රේණිය

සඳහා වැඩ ලැයිස්තුව ගිම්හාන කියවීම
අනිවාර්ය කියවීම 1. М.А. ෂොලොකොව්. " නිහ iet දොන්»
2. එම්.ඒ. බල්ගාකොව්. "මාස්ටර් සහ මාගරිටා"
3. බී.එල්. Parsnip. "ඩොක්ටර් ෂිවාගෝ"
4. ඒ.එම්. කටුක. "පතුලේ".
5. ඒ.අයි. කුප්රින්. "ඩුවල්"
6. එන්.ඒ. ඔස්ට්‍රොව්ස්කි. "වානේ මෘදු වූ පරිදි"
7. ඒ. ෆදීව්. "පරාජය"

මහා ගැන ක්‍රියා කරයි දේශප්‍රේමී යුද්ධය(ශිෂ්‍යයාගේ තේරීම අනුව 3-4) 1. යූ බොන්ඩරෙව්. " උණුසුම් හිම". "බලඇණි ගින්නක් ඉල්ලයි." "වෙරළ". "තේරීම".
2. බී. වාසිලීව්. "ඒ වගේම මෙහි උදාව නිහ are යි ..." "ලැයිස්තු වල නැත"
3. වී. බයිකොව්. "ඔබෙලිස්ක්". "සොට්නිකොව්"
4. වී. ඇස්ටෆීව්. "එ pher ේරා සහ එ pher ේරා". "ශාප කර මරා දැමුවා."
5. වී. නෙක්රාසොව්. "ස්ටාලින්ග්‍රෑඩ්හි අගල්වල"
6. බී ගොර්බටොව්. "ජයගත නොහැකි"
7.වී. රස්පුටින්. "ජීවත් වන්න සහ මතක තබා ගන්න"
8. කේ. වොරොබියොව්. "මොස්කව් අසල මරා දැමුවා"
9. එම්. ව්ලැඩිමොව්. "ජෙනරාල් සහ ඔහුගේ හමුදාව".
10. එම්. ෂොලොකොව්. "ඔවුන් මාතෘ භූමිය වෙනුවෙන් සටන් කළා"
11. ඒ. ෆදීව්. "තරුණ ආරක්ෂකයා"

නූතන සාහිත්යය(ශිෂ්‍යයාගේ තේරීම අනුව කෑලි 2-3)
ටී. ටෝල්ස්ටයා. "කිස්"
වී. පෙලෙවින්. "ක්‍රිස්ටල් වර්ල්ඩ්".
එල්. උලිට්ස්කායා. "සොනෙච්කා". "රුසියානු ජෑම්"
ඒ. බිටෝව්. "පුෂ්කින්ගේ ඡායාරූපය"
වී. මකානින්. "ලාස්". "කොකේසස් හි සිරකරුවා". "භූගත, හෝ අපේ කාලයේ වීරයෙක්"
එම්. ව්ලැඩිමොව්. "විශ්වාසවන්ත රුස්ලාන්"

ඩිස්ටෝපියාස්
1. ඊ. "WE" (අනිවාර්ය කියවීම)
2. ඕ. හක්ස්ලි. නිර්භීත නව ලොව
3. ජේ. ඕවල්. 1984 "බාර්න්යාඩ්".
මනෝරාජ්‍ය ටී. "මනෝරාජ්‍යය".
එන්.ජී. චර්නිෂෙව්ස්කි. "කුමක් කරන්න ද?" (අනිවාර්ය කියවීම සඳහා)

ගිම්හානය - අපූරු කාලයකියවීම සඳහා! සමහර ළමයින් තමන් කියවීමෙන් සතුටක් ලබන අතර තවත් සමහරු එය කිරීමට එකඟ වන්නේ පිටු කිහිපයක් කියවන තුරු ටැබ්ලටය සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඔවුන්ගේ මව ඉඩ නොදෙන නිසාය. ග්‍රීෂ්ම for තුව සඳහා පැවරුමක් ලෙස පාසැලේදී ලබා දුන් ලැයිස්තුවෙන් විලී-නිලි යන දරුවන් සියල්ලම පාහේ පොත් කියවති. 2 වන ශ්‍රේණියෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු ගිම්හානයේදී ඔබ කියවිය යුත්තේ කුමක්ද?

3 වන ශ්‍රේණියට ඇතුළත් වූ දරුවෙකු ගිම්හානයේදී පාසැල් කාලය පුරාම පාසලේ ඉගෙනුම ලබන කෘති කියවිය යුතුද? තීරණය කළ යුත්තේ දෙමව්පියන් විසිනි. මේ සඳහා අවශ්‍යතාවයක් නොමැත, මන්ද කෘති එතරම් විශාල නොවන අතර පාසල් වසර තුළදී දරුවන්ට ඒවා කියවීමට කාලය තිබේ. දෙවන වරටත් එකම දේ පිරිසිදු කිරීම දරුවෙකුට කම්මැලි වනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ නම්, වැඩි වැඩියෙන් එකම ලේඛකයින්ගේ වෙනත් කෘති තෝරා ගැනීම වඩා හොඳය, නැතහොත් අවුරුදු 8-9 අතර ළමුන් සඳහා නිර්දේශිත පොත් විෂය බාහිර කියවීම... එසේ වුවද, පහසුව සඳහා, 3 වන ශ්‍රේණිය සඳහා පාසල් විෂය මාලාවට ඇතුළත් කර ඇති කෘති ලැයිස්තුවක් අපි ප්‍රකාශයට පත් කරමු.

3 වන ශ්‍රේණිය සඳහා "රුසියාවේ පාසල" යන අධ්‍යාපන සංකීර්ණයේ සාහිත්‍ය කියවීම පිළිබඳ පා program මාලාවේ වැඩසටහනට පහත සඳහන් කෘති ඇතුළත් වේ:

1. රුසියානු ජන කතා "සිව්කා-බුර්කා", "සහෝදරී ආලියෝනුෂ්කා සහ සහෝදර ඉවානුෂ්කා", "අයිවන් සාරෙවිච් සහ අළු වුල්ෆ්»
2. කවි - ටියූචෙව්, ෆෙට්, නිකිටින්, සුරිකොව්.
3. වශයෙන්. පුෂ්කින් "සාර් සල්තාන්ගේ කතාව ...", කවිය
4. අයි.ඒ. ක්‍රයිලොව් "වඳුරු සහ වීදුරු", "මිරර් සහ වඳුරු", "කකුළුවා සහ ෆොක්ස්"
5. එම්.යූ. ලර්මොන්ටොව් කවි
6. එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "මෝරා", "පැනීම", "සිංහයා සහ බල්ලා" යනාදිය.
7. කවි - නෙක්රාසොව්, බැල්මොන්ට්, බුනින්
8. ඩී.එන්. මාමින්-සිබිරියාක් "ඇලෙනුෂ්කින්ගේ කතා"
9. වී.එම්. ගාර්ෂින් "ගෙම්බා සංචාරකයා"
10. වී.එෆ්. ඔඩොව්ස්කි "මොරොස් ඉවානොවිච්"
11. එම්. ගෝර්කි "යෙව්සේකාගේ නඩුව"
12. KG. පෝස්ටොව්ස්කි "විසුරුවා හරින ලද ගේ කුරුල්ලෙක්"
13. A.I. කුප්රින් "අලියා"
14. කවි - සාෂා චර්නි, බ්ලොක්, යෙසෙනින්
15. සතුන්ට ඇති ආදරය පිළිබඳ කථා (ප්‍රිෂ්වින්, සොකොලොව්-මිකිටොව්, බෙලෝව්, බියන්කි, ෂිට්කොව්, ඇස්ටෆීව්, ඩ්‍රැගන්ස්කි)
16. කවි - මාෂක්, බාර්ටෝ, මිඛල්කොව්, බ්ලැජිනිනා
17. එම්. එම්. සොෂ්චෙන්කෝ "මහා සංචාරකයින්"
18. එන්.එන්. නොසොව් "ෆෙඩිනාගේ ගැටලුව"
19. විදේශීය සාහිත්‍යය: « නිර්භීත පර්සියස්", ජී.එච්. ඇන්ඩර්සන් "ද කැත තාරා"

3 ශ්‍රේණියට සමත් වූ සිසුන් සඳහා පන්තියෙන් බැහැර කියවීම සඳහා පොත් ලැයිස්තුව ("රුසියාවේ පාසල" වැඩසටහන):

• රුසියානු ජන කතා"කුමරියගේ ගෙම්බා"
• බී. සකෝඩර් "විනෝද කවි", "කුරුළු පාසල"
• එල්.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "කිටන්", "සහෝදරවරු දෙදෙනෙක්", "බල්කා"
• ජී. ඇන්ඩර්සන් "වල් හංසයා", "කුමරිය සහ කව්පි"
• Ne න් හොගාර්ඩ් "ද මාෆින් බේක්ස් පයි"
• එන්.නොසොව් "පියවර", "පැච්". "එන්ටර්ටයිනර්ස්", "ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ඩන්නෝ සහ ඔහුගේ මිතුරන්"
• එස්. මිඛල්කොව් "නිදිමත සහ යොවුන්", "මිමෝසා ගැන", "මාමා ස්ටයෝපා", "කැලිග්රාෆි"
• එස්. මාෂක් "කූඩුවක බේබි", "පාසල් සිසුවෙකු සඳහා මතකය", "නාඳුනන වීරයෙකු පිළිබඳ කතාවක්"
• ජී.ඒ. ස්ක්‍රෙබිට්ස්කි "කැට් ඉවානිච්"
• සහෝදර ග්‍රිම් "සහෝදරයන් තිදෙනෙක්"
• එම්. ප්‍රිෂ්වින් "බර්ච් පොතු නළය", "හෙජ්ජෝග්"
• ඒ.පී. ගයිඩර් "චුක් සහ ගෙක්", "හෘදය සාක්ෂිය"
• වී.ඒ. ඔසීවා " මැජික් වචනය"," හෘදය සාක්ෂිය "," පුතුන් "
• වී.වී. බියන්කි "කුහුඹුවා ගෙදර ආවේ කෙසේද", අරිෂ්කා-කාවඩ් "," කවුද ගායනා කරන්නේ "
• ඊ.එන්. උස්පෙන්ස්කි "කිඹුල් ජෙනා සහ ඔහුගේ මිතුරන්", "මාමා ෆෙඩෝර්, බල්ලා සහ බළලා"
• ජී.බී. ඔස්ටර් "වලිගය සඳහා ව්යායාම", "නරක උපදෙස්"
• වී.යූ. ඩ්‍රැගන් "ඩෙනිස්කින් කතා"
• වී.පී. කටෙව් "වර්ණ හතක මල්"
• එම්.එම්. සොෂ්චෙන්කෝ "නත්තල් ගස"
• වී.වී. මෙඩ්විඩෙව් "සාමාන්‍ය යෝධයෙක්"

බොහෝ යොමු කිරීම් තිබිය හැකිය. සමහර ගුරුවරු තමන්ගේම ගිම්හාන කියවීමේ ලැයිස්තු සාදති, තවත් සමහරු සූදානම් කළ නිර්දේශ භාවිතා කරති - ඔවුන් ලැයිස්තු මුද්‍රණය කර දරුවන්ට බෙදා හරිති. ගිම්හානය සඳහා පොත් ලැයිස්තුව දෘඩ දෙයක් නොවන බව මතක තබා ගත යුතුය, ඒවා තෙවන ශ්‍රේණිවල උනන්දුවක් දක්වන පොත් තෝරා ගැනීම සඳහා නිර්දේශයන් පමණි. ඔබට කැමති ඕනෑම කෘතියක් තෝරාගෙන කියවිය හැකිය. ඊට අමතරව, දරුවා ගන්නා කියවීමේ වැඩසටහන අනුව ගිම්හාන කියවීමේ ලැයිස්තු වෙනස් වේ.

3 ශ්‍රේණියට ("ඉදිරිදර්ශන" වැඩසටහන) මාරු කර ඇති සිසුන් සඳහා ගිම්හාන සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව

• ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොව් ටී. "බ්‍රව්නි කුස්කා"
• ඇන්ඩර්සන් ජී.එච්. " කැත තාරා"," ස්ථීර ටින් සොල්ජර් "," ඔලේ-ලුකෝයි "," ඔග්නිවෝ "
• බෂොව් පී. "රිදී කුර"
• ග්‍රිම්ස් සහෝදරයෝ ” බ්‍රෙමන් ටවුන් සංගීත ians යන්»
• බියන්කි වී. "ලෙස්නායා ගැසෙටා", "ලෙස්නි ඩොමිෂ්කි"
• වීර කාව්‍යයන්: ඩොබ්රිනියා නිකිටිච්, ඩොබ්රිනියා සහ සර්පයා, ඉල්යා මුරොමෙට්ස් සහ නයිටිංගේල් කොල්ලකරු
• වොල්කොව් ඒ. "එමරල්ඩ් නගරයේ විශාරද"
• ගයිඩර් ඒ. "චුක් සහ ගෙක්"
• ගාර්ෂින් වී. "සංචාරක ගෙම්බා"
• ගෝෆ් වී. "වාමන නාසය", "පුංචි මුක්"
• ජෙරස්කිනා එල්. "ඉගෙන නොගත් පාඩම් රටක"
• ඩ්‍රැගන්ස්කි වී. "බෝල මත දැරිය", " විස්මිත ලිපිය"," ඔහු ජීවතුන් අතර බැබළෙයි "," පළමු දිනය "," ඔබ මෙය දැක ඇත්තේ කොහේද? "," දක්ෂ ක්‍රමයක් ".
• දිමිත්‍රිව් යූ. "සොබාදහම මත ලොකු හා කුඩා"
• ඩුරොව් වී. "මගේ සතුන්". කතන්දර
• ෂිට්කොව් බී. "මම කොහොමද කුඩා මිනිසුන්ව අල්ලා ගත්තේ"
• ෂුකොව්ස්කි වී. "මීයන් බළලෙකු වළ දැමූ හැටි"
• විදේශීය සුරංගනා කතා: « මැජික් ලාම්පුවඇලඩින් ”( අරාබි කතාව), "බෝතලයක ජීවත් වූ කාන්තාව" (ඉංග්‍රීසි සුරංගනා කතාව)
• සකෝඩර් බී. "ලෝකයේ සෑම දෙයක් ගැනම." කවි සහ කතා
• සොෂ්චෙන්කෝ එම්. "විද්‍යාත්මක වඳුරා"
• කටෙව් වී. "වර්ණ හතක මල්"
• කිප්ලිං ආර්. "රිකී-ටික්කි-ටාවි", "ඔටුවෙකුට හක්කක් ඇත්තේ ඇයි?"
• ක්‍රයිලොව් අයි. ඒ.
• ලගින් එල්. "ඕල්ඩ් මෑන් හොටාබිච්"
• ලින්ඩ්ග්‍රන් ඒ. "ද කිඩ් ඇන්ඩ් කාල්සන් හූ ලයිව් ඔෆ් ද වහලය"
• මාමින්-සිබිරියාක් ඩී. "ආලියොනුෂ්කාගේ කතා", "අළු බෙල්ල"
• පුරාණ ග්‍රීසියේ මිථ්‍යාවන් (තෝරා ගැනීමට බිම් කැබලි 1-2)
• "සීයා මසායි සහ හාවුන්"
• නොසොව් එන්. "සිහින දකින්නන්", "සඳ මත ඩන්නෝ", "පියවර"
• ඔඩොව්ස්කි වී. "ටවුන් ඔෆ් ස්නැෆ් බොක්ස්"
• ඔසීවා වී. "පළමු වැස්ස තෙක්", "ස්තූතියි", "කුකීස්"
• පෝස්ටොව්ස්කි කේ. "හාවා පාද". කතන්දර සහ සුරංගනා කතා
• පෙරෝල්ට් එස්. "රිකී විත් ටෆ්ටඩ්", "නිදාගන්නා සුන්දරත්වය"
• ප්ලැටනොව් ඒ. "බහු වර්ණ සමනලයා"
• ප්ලැට්ස්කොව්ස්කි එම්. "කැරොසල් අශ්වයන්"
• Prokofieva S. "The Wizard's Apprentice", "The Adventures of the Yellow Suitcase"
• පුෂ්කින් ඒ.එස්. "මියගිය කුමරියගේ සහ වීරයන් හත් දෙනාගේ කතාව"
• රුසියානු ජන කතා "ගෙම්බා කුමරිය", "අයිවන් ගොවි පුතා", "පුංචි හැව්රොෂෙකා", "නෙස්මේයානා කුමරිය", " පියාසර නැව"," ෆිනිස්ට්-ක්ලියර් ෆැල්කන් "
• වයි. මොරිට්ස්, ඒ. බාර්ටෝ, වයි. අකිම්, බී. සකෝඩර්, අයි. ටොක්මාකෝවා, ජී. ග්‍රුබින් "නොදන්නා මිතුරන්"
• ටෝල්ස්ටෝයි ඒ. "ගෝල්ඩන් කී, හෝ ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් පිනොචියෝ"
• ටෝල්ස්ටෝයි එල්. "ෆිලිපොක්"
• උෂින්ස්කි කේ. "නගුල් දෙකක්"
• හැරිස් ඩී. "ද ටේල්ස් ඔෆ් මාමා රෙමස්"
• චාරුෂින් ඊ. "නිකිටා සහ ඔහුගේ මිතුරන්"
• ෂ්වාට්ස් ඊ. "ද ටේල් ඔෆ් ලොස්ට් ටයිම්", "ද අබ්සෙන්ට් විශාරද", "ද නිව් ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් පුස් ඉන් බූට්ස්"

"පාසලේ තුන්වන ශ්‍රේණිය සඳහා පෙර ගිම්හාන කියවීමේ ලැයිස්තුවට වඩා තරමක් වෙනස් ය XXI සියවස ":

• අක්සකොව් එස්.ටී. " ස්කාර්ලට් මල»
• ඇන්ඩර්සන් ජී.එච්. ද ලිට්ල් මේරයිඩ්, ද ගොළුබෙල්ලා සහ රෝස පඳුර»
• ඇස්ටෆීව් වී.පී. "ස්ප්‍රිං අයිලන්ඩ්", "රෝස මනේ සහිත අශ්වයා"
• බෂොව් පී.පී. රිදී කුර, නිල් සර්පයා»
• බුලිචෙව් කේ. "ඇලිස්ගේ ගමන", "ග්‍රහලෝකය වෙතින් ග්‍රහලෝකය"
• ඊ.එස්. වෙල්ටිස්ටොව් "ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ඉලෙක්ට්‍රොනික්ස්"
• ගාර්ෂින් වී.එම්. "ද ටේල් ඔෆ් ද ටෝඩ් ඇන්ඩ් රෝස්"
• ජෝර්ජිව් එස්.ජී. "හිරුගේ නිවස"
• ගෝර්කි එම්. "ඉවානුෂ්කා ද මෝඩයා ගැන"
• ඩල් වී.අයි. "දත් සහිත මූසිකයක් ගැන සහ පොහොසත් ගේ කුරුල්ලෙකු ගැන"
• ඩ්‍රැගන්ස්කි වී. "සදෝවායා හි විශාල තදබදයක් ඇත"
• සැල්ටන් එෆ්. "බම්බි"
• සොෂ්චෙන්කෝ එම්. එම්. "ගැලෝෂස් සහ අයිස්ක්‍රීම්", " මෝඩ කතාව»
• ඉවානොව් එස්.ඒ. "ශීත girl තු දැරිය"
• ලගර්ලෆ් එස්. "ශුද්ධ රාත්‍රිය", "නාසරෙත්හි", "නීල්ස් හොල්ගර්සන් ස්වීඩනයට විස්මිත ගමන"
• ලර්මොන්ටොව් එම්. "තල් තුනක්"
• ලෙස්කොව් එන්.එස්. "වැඩිහිටි ජෙරසිම් සිංහයා"
• ඔඩොව්ස්කි වී.එෆ්. "නගරය තුළ ස්නැෆ්බොක්ස්", "දුප්පත් ග්නෙඩ්කෝ"
• පෝස්ටොව්ස්කි කේ.ජී. "හාවර්ස් පව්ස්", "රයිනෝ කුරුමිණියාගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස්"
• A.P. ප්ලැටනොව් "සොල්දාදුවා සහ රැජින", "මැජික් වළල්ල"
• ප්‍රිෂ්වින් එම්.එම්. "පොලු මත චිකන්"
• පුෂ්කින් ඒ.එස්. "ද ටේල් ඔෆ් ද ගෝල්ඩන් කොකරල්"
• ස්විෆ්ට් ඩී. "ගුලිවර්ස්ගේ ගමන"
• සොල්සෙනිට්සින් ඒ.අයි. "තාරා", "බෝල", "ගිනි සහ කුහුඹුවන්"
• ට්වේන් එම්. ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ටොම් සොයර්, ඩික් බේකර් සහ ඔහුගේ කැට්
• ටොල්කියන් ඩී. "ගොවි ගයිල්ස් ඔෆ් හෙම්", "කම්මල්කරු බිග්බඩ්"
• ටෝල්ස්ටෝයි ඒ.කේ. "ඉල්යා මුරොමෙට්ස්"
• ටෝල්ස්ටෝයි එල්.එන්. "ළමයින් සඳහා පොත: කතන්දර, කතා, ප්‍රබන්ධ"
• ටර්ගිනෙව් අයි.එස්. "බල්ලා"
• කේ.ඩී. උෂින්ස්කි "තැපැල්කරුගේ බෑගය", "අන්ධ අශ්වයා"
• කළු එස්. "රිදී නත්තල් ගස"
• ඒ.පී.චෙකොව් "පලායාම", "ළමයින්"

11 ශ්‍රේණිය සඳහා සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව

1. අයි. බුනින් කවි, කතන්දර: "සැන් ෆ්රැන්සිස්කෝ වෙතින් පැමිණි මහත්වරුනි", " හිරු ආ roke ාතය"," අඳුරු මංතීරු "(එකතුවෙන් 2-Z කථා).
2. A. අයි. කුප්‍රින් "ඔලෙස්යා", " ගාර්නට් බ්රේස්ලට්»සහ වෙනත් ගද්‍ය.
3. A. ටී. අවර්චෙන්කෝ ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට (කතන්දර 2-3).
4. එම්. එම්. සොෂ්චෙන්කෝ ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට (කතන්දර 2-3).
5. වී. යා බ්‍රයොසොව්, කේ.ඩී.බල්මොන්ට්, එන්. එස්. ගුමිලෙව්, එම්. අයි.
6. එම්. ගෝර්කි "ඇට් ද බොටම්", "ඕල්ඩ් වුමන් ඉසර්ගිල්".
7. A. ඒ. බ්ලොක් "ලස්සන ආර්යාව පිළිබඳ කවි", "දොළොස්" කාව්‍යය.
8. එස්. යෙසෙනින් තෝරා ගැනීමට කවි.
9. වී. මායාකොව්ස්කි පද, "කලිසම් වල වලාකුළක්" කවිය.
10. එම්. බල්ගාකොව් " බල්ලාගේ හදවත"," මාස්ටර් සහ මාගරිටා "
11. A.P. ප්ලැටනොව් ගද්‍ය තෝරා ගැනීමට (කතන්දර 2-3).
12. ඒ.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "පීටර් අයි" (සමීක්ෂණ අධ්‍යයනය).
13. ඒ.ඒ.අක්මාටෝවා කාව්‍යය "රික්වියම්", තෝරා ගත යුතු පද.
14. බී.එල්. පැස්ටර්නැක් "ඩොක්ටර් ෂිවාගෝ" නවකතාවේ කවි.
15. එම්.ඒ. ෂොලොකොව් "නිහ iet දොන්", තෝරා ගැනීමට කතන්දර.
16. වී.පී.නෙක්රාසොව් "ස්ටාලින්ග්‍රෑඩ්හි අගල්වල" හෝ කේ.ඩී. වොරොබියෙව් "මොස්කව් අසල මරා දැමීය"
17. වීවී බයිකොව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
18. කේ. එම්. සිමොනොව්, එන්. එස්. ටිකොනොව්, ඒ. සුර්කොව් සහ යුද්ධය පිළිබඳ අනෙකුත් කතුවරුන්ගේ පද රචනය.
19. A. අයි. සොල්සෙනිට්සින් "අයිවන් ඩෙනිසොවිච්ගේ එක් දිනක්", "මැට්‍රිනින්ගේ අංගනය".
20. A. ටී. ට්වාර්ඩොව්ස්කි, ඔබ කැමති කෘති.
21. වී. ජී. රස්පුටින් "මැටෙරාට සමුගැනීම"
22. V.P. ඇස්ටෆීව් ගද්‍ය තෝරා ගැනීමට (කතන්දර 2-3).
23. වී. එම්. ෂුක්ෂින් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට (කතන්දර 2-3).
24. ඒ. වී. වැම්පිලොව් "වැඩිහිටි පුත්‍රයා"
25. V.V. නබෝකොව් හෝ I.S.Shmelev ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට (කතන්දර 2-3).
26. කවි (ගීත) ඒ. ඒ. ගලීච්, වී. එස්. වයිසොට්ස්කි, අයි. වී. ටෝකොව්, වී. ආර්. ට්සෝයි, බී. ෂු.
27. අයි. ඒ. එෆ්රෙමොව්, කේ. බුලිචෙව්, ඒ. එන්. සහ බී. එන්.
28. ටී. එන්. ටෝල්ස්ටයා "ඔවුන් රන් ආලින්දයේ වාඩි වී සිටියහ ...", "යෝරික්", "කිස්".
29. එල්. යේ. උලිට්ස්කායා ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
30. වත්මන් වාර සඟරා සමාලෝචනය: සඟරා "ඔක්තෝබර්", " නව ලෝකය" අනික්.

11 ශ්‍රේණිය සඳහා විකල්ප ග්‍රන්ථ නාමාවලිය

1. ඒ. පී. චෙකොව් කතා. අවශ්‍යයි: “නිලධාරියෙකුගේ මරණය”, “නඩුවක මිනිසෙකු”, “ගූස්බෙරි”, “ආදරය ගැන”, “අයොනිච්”, “බල්ලෙකු සමඟ ආර්යාව”. "චෙරි ඕකිඩ්", "ද සීගල්" වාදනය කරයි.
2. AI කුප්රින් තෝරා ගැනීමට කතන්දර. කතන්දර ( තෝරා ගැනීමට එකක්): "ඔලෙස්යා", "ගාර්නට් බ්රේස්ලට්", "ඩුවල්".
3. අයිඒ බුනින් කවි, තෝරා ගත යුතු කථා. අවශ්‍යයි: « ඇන්ටනොව් ඇපල්"," අඳුරු මංතීරු "," පහසු හුස්ම"," සැන් ෆ්රැන්සිස්කෝහි මහත්වරුනි. "
4. එල්. එන්. ඇන්ඩ්‍රීව් "එල්ලා වැටුණු හත් දෙනාගේ කතාව", "යූදස් ඉස්කාරියොට්".
5. වී.ජී. කොරොලෙන්කෝ, ඒ.ටී. අවර්චෙන්කෝ, එම්.එම්. සොෂ්චෙන්කෝ.
6. අයිඒ ඉල්ෆ් සහ ඊපී පෙට්‍රොව් කතා, "පුටු 12", "රන් වසුපැටියා".
7. එම්. ගෝර්කි මුල් ගද්‍යය : "මහලු කාන්තාව ඉසර්ගිල්", "මකාර් චූඩ්රා", "ෆැල්කන් ගීතය". "ඇට් ද බොටම්" නාට්‍යය.
8. වී. යා බ්‍රයොසොව්, අයි. එෆ්. ඇනෙන්ස්කි, කේ. ඩී. බැල්මොන්ට්, ඒ. බෙලි, ඒ. . එම්. ට්වේටේවා, එස්. චර්නි, ටෙෆි, සී. ද ගේබ්‍රියැක්, එන්. සැබොලොට්ස්කි
9. A. සේරාෆිමොවිච් "යකඩ ධාරාව"
10. I. ඊ. බාබෙල් "අශ්වාරෝහක", "ඔඩෙස්සා කතා".
11. බී. ඒ. ලැව්රෙනෙව් "41 වන".
12. A. ඒ. ෆදීව් "පරාජය", "තරුණ ආරක්ෂකයා" (නැවත කිව හැකිය).
13. එන්.ජී.චර්නිෂෙව්ස්කි "කළ යුත්තේ කුමක්ද?" ( කෙටි කළ හැකිය).
14. ඊ අයි සමියාටින් "අපි".
15. ජේ. ඕවල් "සත්ව ගොවිපල".
16. A. පී. ප්ලැටනොව් "චෙවෙන්ගූර්", "සුන්දර හා කෝපාවිෂ් world ලෝකයක."
17. ඊ. එල්. ෂ්වාට්ස් "සෙවනැල්ල", "ඩ්‍රැගන්" හෝ වෙනත් ඕනෑම නාට්‍යයක්.
18. එම්. ඒ.
19. A. A. බ්ලොක් "12".
20. ඒ.එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "ඉබිකස්, හෝ නෙව්සොරොව්ගේ වික්‍රමාන්විතයන්", "වයිපර්".
21. එම්.ඒ. ෂොලොකොව් "නිහ iet දොන්" හෝ "වර්ජින් පාංශු උඩු යටිකුරු කිරීම", "මිනිසෙකුගේ ඉරණම".
22. වී.වී.නබෝකොව් නවකතා තෝරා ගැනීමට, නවකතාව තෝරා ගැනීමට.
23. පද රචනය එම්. වී. ඉසකොව්ස්කි, ඕ. එෆ්. බර්ගෝල්ට්ස්, කේ. එම්. සිමොනොව්, එම්. අයි. අලිගර්, යූ. වී.
24. කේඑම් සිමොනොව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
25. A. ටී. ට්වාර්ඩොව්ස්කි "වාසිලි ටර්කින්".
26. පද රචනය බී. ඒ. අක්මඩුලිනා, බී. ෂු. ඔකුඩ්ෂාවා, ආර්. අයි. රොෂ්ඩෙස්ට්වෙන්ස්කි, ඒ. වොස්නෙන්ස්කි, ඊ. ඒ. එව්තුෂෙන්කෝ, ආර්. එෆ්. කසකෝවා, එන්. එම්. රුබ්ට්සොව්, ඩී. සමොයිලොව්, බී. ඒ. ස්ලොට්ස්කි, අයි.
27. යූ. වී. බොන්ඩරෙව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
28. ජී. යා බක්ලනොව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
29. කේ.ඩී. වොරොබියෙව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
30. වීවී බයිකොව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
31. බීඑල් වාසිලීව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
32. V. අයි. බෙලෝව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
33. වීපී ඇස්ටෆීව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
34. බීඒ මොෂෙව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
35. වී. එම්. ෂුක්ෂින් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
36. Ch. T. Aitmatov ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
37. වී.ජී.රාස්පුටින් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
38. එෆ්.ඒ.අබ්‍රමොව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
39. ඩීඒ ග්‍රැනින් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
40. VD Dudintsev ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
41. යූ. වී. ට්‍රිෆොනොව් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
42. වී එස් මකානින් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
43. ඒඑම් වොලොඩින් "සවස පහ".
44. A. වී. වැම්පිලොව් "තාරා දඩයම".
45. A. අයි. සොල්සෙනිට්සින් "අයිවන් ඩෙනිසොවිච්ගේ එක් දිනක්" (අවශ්‍යයි), "ගුලාග් දූපත් සමූහය", " පිළිකා බලකාය"," පළමු කවයේ "," මැට්‍රිනින්ගේ අංගනය " (අත්‍යවශ්‍ය නොවේ).
46. බීඑල් පැස්ටර්නැක් "ඩොක්ටර් ෂිවාගෝ".
47. කවි (ගීත) ඒ. ඒ. ගැලිච්, යූ අයි. විස්බෝර්, වී. එස්. වයිසොට්ස්කි, යූ. චි. කිම්, අයි. වී. ටෝකොව්, වී. ආර්.
48. ඒ. එන්. රයිබකොව් "ආබට්ගේ දරුවන්".
49. AI ප්‍රිස්ටාවින් "රන් වලාකුළක් රාත්‍රිය ගත කළේය."
50. A. ජී. බිටොව් "පුෂ්කින් හවුස්".
51. V.O. පෙලෙවින් ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.
52. T.N.Tolstaya ගද්‍යය තෝරා ගැනීමට.

කුඩා දරුවන් සඳහා

ගුරුවරිය වන එලේනා නිකොලෙව්නා නික්ලෙයිවා ප්‍රාථමික ශ්‍රේණිපාසල №61 නම් කර ඇත එන්.එම්. ඉවානෝවා, අනතුරු අඟවයි: දරුවෙකු සඳහා කියවීම ද .ුවමක් නොවිය යුතුය.

දරුවා එළියට එන විට පා er කයාගේ දිනපොතදෙමව්පියන් සමඟ, ඔහු කියවා ඇති දේ සාකච්ඡා කරයි, කියවීමේ රසයක් දිස්වේ. පාසල හොඳ ලකුණු ලබා ගැනීමට පෙළඹේ. දෙමව්පියන්ගේ අභිමතය පරිදි ගිම්හාන ලැයිස්තුගත කිරීම් පිළිබඳ පොත් නිර්දේශ කරනු ලැබේ. ඔබට කෘති ලැයිස්තුවෙන් යමක් තෝරාගෙන ඔබේම විකල්ප එකතු කිරීමට හෝ සියල්ල සම්පූර්ණයෙන් කියවිය හැකිය. පළමු ශ්‍රේණිය සඳහා වන ලැයිස්තුව ජනකතා පා with වලින් ආරම්භ වන අතර, ළමයින් හා සතුන් පිළිබඳ කථා වලින් අවසන් වේ, දෙවන, තෙවන හා සිව්වන ශ්‍රේණි සඳහා සමාන අනුක්‍රමයක් ලැයිස්තු වල දැකිය හැකිය. ටෝල්ස්ටෝයි, ඩ්‍රැගන්ස්කි, බියාන්චි ඇතුළු ප්‍රධාන කතුවරුන්ගේ “නූලක්” ද ඇත: ඔවුන්ගේ කෘති පළමු සිට හතරවන ශ්‍රේණි දක්වා අධ්‍යයනය කෙරේ.

” පා er කයාගේ දිනපොත ද ලාබාලම සිසුන් විසින් පුරවා ඇත: එලේනා නික්ලියාවා පැහැදිලි කළ පරිදි, එය තබා ගැනීම බොහෝ විට ගුරුවරයා විසින් තක්සේරු කරනු ලැබේ, මන්ද පාඩම් කියවීමට අමතරව, විෂය බාහිර කියවීම වැනි විෂයයක් ද ඇත.

දරුවාගේ වයස අනුව දිනපොතේ සැලසුම වෙනස් වේ. මෙය සාමාන්‍ය සටහන් පොතක්, මුද්‍රිත අනුවාදයක් නොමැත. අපගේ පාසලේ පළමු ශ්‍රේණි සඳහා, අපි යෝජනා කරන්නේ කෘතියේ කතුවරයා සහ එහි නම ලිවීම, නිදර්ශන ඇඳීම, සමහර විට ප්ලාස්ටික් වලින් ශිල්ප මූර්ති කිරීම - වැඩ කිරීමේ ස්වරූපය සරලම ය. එවිට, ජර්නල් කිරීම දුෂ්කර වේ. දෙවන ශ්‍රේණියේ සිසුන් දැනටමත් තමන් කියවා ඇති දේ පිළිබඳ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයන අතර ඔවුන්ගේම දෑ සාදාගෙන, පොතේ මාතෘකාව සහ ප්‍රධාන අදහස ඉස්මතු කරයි. තෙවන ශ්‍රේණියේදී, පාසල් ළමුන් ශබ්දකෝෂයක් සමඟ වැඩ කරති, පා from යෙන් නුහුරු වචන ලියති, පෞද්ගලික අත්දැකීම් ලබා ගන්න: නිදසුනක් වශයෙන්, සතුන් ගැන පොතක් විවෘත කරන විට, ඔවුන් දැනටමත් දන්නා දේ ලියා තබන අතර කියවීමෙන් පසු ඔවුන් ලියන්නේ අ කෙටි සමාලෝචනය. හතරවන ශ්‍රේණියේදී, මෙම සමාලෝචන දැනටමත් කුඩා රචනා බවට පත්වේ. පා summer කයාගේ දිනපොතක් ගිම්හානයේදී මෙන්ම පාසල් වර්ෂය පුරාම තබා ගත හැකිය.

” තාක්ෂණික ප්‍රගතිය ළඟා වී තිබේ ළමා කියවීම: පළමු ශ්‍රේණියේ ළමයින් පවා බොහෝ විට පොත් කියවන්නේ නැත, නමුත් සවන් දෙන්න.

කියවීම මූලික වශයෙන් දරුවෙකු පොතක් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම, තනි ක්‍රියාකාරකමක්, - එලේනා නික්ලියාවා කීවාය.- නමුත් දරුවා ගමනක් යන්නේ නම් ඕඩියෝබුක් සවන් දීමටද අවසර ඇත. ආකෘතිය ද හැකි ය විද්‍යුත් පොත... ඇත්ත වශයෙන්ම එය එසේ ය අන්තිම ස්ථානය, නමුත් අවස්ථා තිබේ පාසල් පුස්තකාලයඅවශ්‍ය පොත ලබා ගත නොහැකි අතර දිස්ත්‍රික්කයේ එය ලබා දිය හැක්කේ දින දහයක් පමණි, ඉන්පසු දායකත්වය අලුත් කිරීම හෝ පොත භාර දීම අවශ්‍ය වේ. පවුල නිවාඩුවක් ගත කරන්නේ නම් එය ඉතා අපහසු වේ. මෙහි නිර්දේශය නිසැක ය: ප්‍රධාන දෙය නම් වැඩ ගැන ඔබව හුරු කරවීම ය, නමුත් කඩදාසි හෝ ඉලෙක්ට්‍රොනික් මත තවත් ප්‍රශ්නයකි.

රීතිය 1

මතක තබා ගන්න, පොතක් ද .ුවමක් නොවේ. පාසැලේදී කියවීමට ඉල්ලා සිටි හෙයින්, හදිසියේම පොත කියවීමට උපදෙස් දීමෙන් දරුවාගේ ක්‍රීඩාවට බාධා කළ නොහැක. දරුවාට කියවීමට අවශ්‍ය වීම වැදගත් ය.

මේ සඳහා දෙමව්පියන් හෝ ගුරුවරුන් පාසල් වේලාවෙන් පිටත විවිධ ශිල්පීය ක්‍රම භාවිතා කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, වැඩිහිටියෙකු කියවීමට පටන් ගනී - දිගටම කියවීමට දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටී; පින්තූරය යටතේ කුඩා පෙළක් කියවීමට අසයි, ඉතිරි පා text ය වැඩිහිටියෙකු විසින් කියවනු ලැබේ; මුළු පවුල සමඟම පොත කියවන්න (තාත්තා පටන් ගනී, අම්මා දිගටම, දරුවා අවසන් කරයි).

රීතිය 2

3 වන රීතිය

4 වන රීතිය

දිගු චාරිකා වලදී (මෝටර් රථයෙන්, දුම්රියෙන්, ගුවන් යානයකින්), ඔබේ දරුවාට ශ්‍රව්‍ය පොතකට සවන් දීමට ආරාධනා කරන්න. ඔහු කැමති චරිත මොනවාදැයි ඔහු සමඟ සාකච්ඡා කරන්න, ඔහු (ඇය) මෙම කතුවරයාගේ පොතට සවන් දීමට කැමතියි.

5 වන රීතිය

ස්වාධීන සහ නිර්දේශිත ග්‍රන්ථ නාමාවලිය පවුලේ කියවීමගිම්හානයේදී 1 ශ්‍රේණියේ සිසුන් විසින් (සම්පාදනය කරන ලද්දේ දෙපාර්තමේන්තුවේ ජ්‍යෙෂ් teacher ගුරුවරයා වන එම්. වී. බොයිකෝ විසිනි ප්රාථමික අධ්යාපනය SPB APPO, පා course මාලාවේ සම කර්තෘ " සාහිත්‍ය කියවීම"යූඑම්කේ" රුසියාවේ පාසල ", යූඑම්කේ" පර්ස්පෙක්ටිවා "

1. වී.ජී.සුටෙව් "හතු යට", "ඇපල්", "මිෂා මාමා", "යොල්කා", "කැට්-ෆිෂර්", "ඇපල් ගෝනි".
2. පිළිතුර - ප්‍රීසන් "දහයට ගණන් කළ හැකි ළමයෙකු ගැන", "මෙරි අලුත් අවුරුද්ද».
3. එල්. මුවර් "පුංචි රකූන් සහ පොකුණේ හිඳින තැනැත්තා."
4. පිළිතුර - බලින්ට් "ග්නෝම් ග්නෝම් සහ මුද්දරප්පලම්".
5. ඊ. බ්ලයිටන් "ප්‍රසිද්ධ ඩක් ටිම්".
6. එන්.එන් ජීවමාන තොප්පිය"," සිහින දකින්නන් "," විනෝදාස්වාදකයින් ".
7. වී. වී. බියන්කි "පළමු දඩයම", "කුහුඹුවා කඩිමුඩියේ සිටියේ කෙසේද", "කාගේ නාසය වඩා හොඳද", "වනාන්තර නිවාස", "බකමූණ", "කවුද ගායනා කරන්නේ?" සහ වෙනත් කථා.
8. එම්.එස්. ප්ලැට්ස්කොව්ස්කි "මතකය සඳහා සූර්යයා".
9. එම්.එම්. සොෂ්චෙන්කෝ "දක්ෂ සතුන්", "නිරූපණ ළමයා".
10. වී.ජී. ක්‍රොටොව් "ඉග්නේෂස් සැඟවී සෙල්ලම් කළ අයුරු", "ඉග්නේෂස් පණුවා මකරෙකු බවට පත්වූ අයුරු."
11. ඩී. බිසෙට් "සමර්සෝල්ට්".
12. එෆ්එස් කිත්රුක් "ටොප්ටිෂ්කා".
13. G.B. Oster "වලිගය සඳහා ව්‍යායාම".
14. ජී. එම්. සයිෆෙරොව් "රොමාෂ්කොවෝ වෙතින් දුම්රිය එන්ජිම."
15. ඊ.අයි චාරුෂින් "ටියුපා", "ටොම්කා සහ මැග්පී".
16. එස්. වී. මිඛල්කොව් "කුඩා igs රන් තිදෙනෙක්".
17. ඊ. එන්. උස්පෙන්ස්කි "ජෙනා කිඹුලා සහ ඔහුගේ මිතුරන්".
18. රුසියානු ජන කතා "කොකෙරල් සහ බෝංචි ධාන්ය", "ටෙරෙමොක්", "වුල්ෆ් සහ ෆොක්ස්", "මොරොස්කෝ".

ගෙදර වැඩ

(ඔබට ඇත්තටම අවශ්‍ය නම් ...)

ඔවුන් කියවා ඇති පොත් සඳහා රූප සටහන් ඇඳීමට දරුවන්ට ආරාධනා කරන්න. ඔවුන් චිත්‍ර ඇඳීමට පෙර, පෙළක (පොතේ) පිටුවක් සොයා ගැනීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න, එහි කොටසක් ඔබ නිදර්ශනයකින් නිරූපණය කිරීමට කැමති ය. පින්තූරය යටතේ ශීර්ෂ පා write ලිවීමට ළමයින් දිරිමත් කරන්න (සමහරවිට ශීර්ෂ පා or යක් හෝ පෙළෙන් වාක්‍යයක්).

ඔබේ දරුවා මූර්ති කිරීමට ප්‍රිය කරන්නේ නම්, වඩාත් කැමති හෝ අමතක නොවන කැබැල්ලක් ප්ලාස්ටික් ආධාරයෙන් නිරූපණය කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න ස්වාභාවික ද්‍රව්‍ය(කේතු, අතු, ස්පයික්ලට්). කාර්යයට අත්සන් කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න.

2 ශ්‍රේණියේ සිසුන් (ජ්‍යෙෂ් senior ගුරුවරයා වන එම්.වී. බොයිකෝ විසින් සම්පාදනය කරන ලදී

1. ටී අයි ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රෝවා "කුස්කා බ්‍රව්නි".
2. එස්. වී. මිඛල්කොව් "අකීකරුකමේ නිවාඩු දිනය".
3. එස්. ජී. කොස්ලොව් “ඔබ සතුටට පත් වෙනවා! ආයුබෝවන්!".
4. ඒ.කේ. වෙස්ට්ලි "තාත්තා, අම්මා, දරුවන් අට දෙනෙකුගේ ආච්චි සහ ට්‍රක් රථය."
5. ඊ. හොගාර්ත් "මාෆින් සහ ඔහුගේ ප්‍රීතිමත් මිතුරන්".
6. එම්. යූ මොකියන්කෝ “බාබා යාගි සුරංගනා කතාවක් බේරාගත් අයුරු”.
7. ඊ. යූ ෂිම් "වන කතා".
8. වී. යූ. පෝස්ට්නිකොව් "පිරමිඩවල දේශයේ පැන්සල් සහ සමොඩෙල්කින්".
9. එස්. ඒ. මොගිලෙව්ස්කායා "ගොන්ඩෙලූපා රටේ මුද්දරය"
10. ඊ. එන්. උස්පෙන්ස්කි "ක්ලෝවුන් පාසල".
11. වී.වී ගොලියව්කින් "බොබ් සහ අලියා".
12. OV පෙරොව්ස්කයා "යාලුවනේ සහ සතුන්".
13. ඊ. රවුඩ් "මෆ්, බූට් සහ පාසි බෙයාර්ඩ්"
14. බී.එස්. ෂිට්කොව් "සතුන් පිළිබඳ කථා".
15. බීවී සකෝඩර් "ග්ඩෙටෝටම් දූපත".
16. පිළිතුර - මිල්න් “විනී-ද-පූ සහ සියල්ල-සියල්ල”.
17. එන්. එන්. නොසොව් "ද මෙරි ෆැමිලි".
18. A. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි "ගෝල්ඩන් කී, හෝ බුරාටිනෝගේ වික්‍රමය".
19. ඊ. එන්. උස්පෙන්ස්කි "මාමා ෆියෝඩර්, බල්ලා සහ බළලා".
20. වී. බියන්කි "පළමු දඩයම", "වන නිවාස", "කාගේ නාසය වඩා හොඳද?", "වලිග", "කැඩුණු බැරල්", "වන ජින්ජර් පාන් මිනිසා - කටු පැත්ත", "නියමු මකුළුවා".
21. A. පුෂ්කින් "සාර් සල්තාන්ගේ කතාව, ඔහුගේ තේජාන්විත පුත් ගයිඩන් සහ ලස්සන කුමාරියහංසයා ”.
22. රුසියානු ජන කතා "සහෝදරී ආලියෝනුෂ්කා සහ සහෝදර ඉවානුෂ්කා", "ටෙරියෝෂෙච්කා", "පාත්තයින්-හංසයා".

ගෙදර වැඩ

(ඔබට ඇත්තටම අවශ්‍ය නම් ...)

ඔවුන් කියවා ඇති පොත් මත පදනම්ව අතින් සාදන ලද කාටූනයක් සෑදීමට දරුවන්ට ආරාධනා කරන්න, විනිවිදක යටතේ ශීර්ෂ පා make සාදන්න. නැතහොත් ඔවුන් කියවන පා of යේ අන්තර්ගතයට අතිරේකව ආරාධනා කරන්න: ආරම්භය වෙනස් කර පින්තූර, සං of ා ස්වරූපයෙන් එය ලියන්න, පෙළෙහි වෙනත් අවසානයක් ගෙන ඒම, චිත්‍ර, සටහන් ආධාරයෙන් එය නිරූපණය කරන්න.

සමහර විට, යාලුවනේ එක්ව, ඔබ කියවන වැඩ මත පදනම්ව කාටූනයක් නිර්මාණය කරනු ඇත. පෙළ කැබලි කාටූනයට, විලාසිතා කාටූන් චරිතවලට, ඡායාරූප විශාල ප්‍රමාණයක් ගැනීමට, හ voice හ over ට ඇතුළත් වේ.

ගිම්හානයේදී ස්වයං සහ පවුල් කියවීම සඳහා නිර්දේශිත කියවීම් ලැයිස්තුව3 ශ්‍රේණියේ සිසුන් (ජ්‍යෙෂ් senior ගුරුවරයා වන එම්.වී. බොයිකෝ විසින් සම්පාදනය කරන ලදීප්‍රාථමික අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුව SPB APPO,"සාහිත්‍ය කියවීම" යූඑම්කේ "රුසියාවේ පාසල", යූඑම්කේ "පර්ස්පෙක්ටිවා"

1. එන්. එන්. නොසොව් "පාසැලේදී සහ නිවසේදී විතියා මලෙව්."
2. A. ලින්ඩ්ග්‍රන් "මැඩික් සහ පිම්ස් ෆ්‍රොම් ජුනිබැකන්".
3. එස්. එල්. ප්‍රොකොෆීව් "තාරකා සහ වනාන්තරයේ පාලකයා", "විශාරද ආධුනිකයා", "කහ සූට්කේස් වල ඇඩ්වෙන්චර්ස්".
4. I. I. අකිමුෂ්කින් "නොපෙනෙන සතුන්ගේ හෝඩුවාවන්".
5. ඩී. ආර්. සබිටෝවා "පෙට්ටියක සර්කස්".
6. ටී. ක්‍රියුකෝවා "ප්‍රාතිහාර්යයන් මවාපෑමක් නොවේ."
7. අයිපී ටොක්මාකොව් "මරුස්යා නැවත පැමිණේ."
8. යූ. ඇලෙෂ්කොව්ස්කි "වෙඩි තැබීම සහ කළඹ දෙකක්".
9. වී. ගොලියව්කින් "මගේ හොඳ තාත්තා".
10. වීවී චැප්ලින් "සත්වෝද්‍යානයේ සුරතල් සතුන්".
11. පී. පී. අර්ෂොව් "ද ලිට්ල් හම්ප්බැක්ඩ් අශ්වයා".
12. බී.එස්. ෂිට්කොව් "මොකද වුණේ".
13. එස්.ජී. කොස්ලොව් "මීදුමෙහි හෙජ්ජෝග්".
14. ටී. යන්සන් "මූමින්-ට්‍රොල් සහ වෙනත් අය".
15. ඊ. පී. ලෙවිටන් " අපූරු වික්‍රමාන්විතයන්කුඩා තාරකා විද්‍යා r යා.
16. වී. කුර්චෙව්ස්කි "පැන්සල් සහ තීන්ත පිළිබඳ කතාවක්."
17. වී.එල්. ඩුරොව් “මගේ කලාකරුවන්. මාගේ තිරිසනුන්. ”
18. ජී. පී. පිවවරෝවා "විනෝදාත්මක භූගෝලයේ පිටු හරහා."
19. A. පී. චෙකොව් "සුදු-ඉදිරිපස".
20. ජේ. ලැරී "කරික් සහ වාලිගේ අතිවිශේෂ ඇඩ්වෙන්චර්ස්."
21. එස්. පී. ඇලෙක්සෙව් "සුවෝරොව් සහ රුසියානු සොල්දාදුවන් පිළිබඳ කථා".
22. ජී. ටී. චර්නෙන්කෝ. "රොබෝවරුන්ගේ දේශයට ගමනක්."
23. යූ අයි. කෝවාල් "ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් වාස්යා කුරොලෙසොව්".
24. වී.පී ක්‍රපිවින් "ද ස්ක්යර් කෂ්කා".
25. A. පුෂ්කින් "ද ටේල් ඔෆ් මියගිය කුමරියවීරයන් හත්දෙනා ගැන.

ගෙදර වැඩ

(ඔබට ඇත්තටම අවශ්‍ය නම් ...)

කෘතිවල කියවන තොරතුරු "ලොග් පොතක්", "කොටස් දෙකක දිනපොතක්" ආකාරයෙන් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. පියාසර ල logs ු-සටහන් යනු විවිධ ඉගැන්වීමේ ලිවීමේ ක්‍රම සඳහා පොදු නාමය වන අතර ඒ අනුව සිසුන් මාතෘකාවක් හැදෑරීමේදී ඔවුන්ගේ අදහස් ලියා තබයි. ලොග් පොත එහි සරලම ස්වරූපයෙන් භාවිතා කරන විට, සිසුන් කියවීමට හෝ වෙනත් ආකාරයකින් අධ්‍යයනය කිරීමට පෙර පහත සඳහන් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු ලියා තබයි.

මෙම මාතෘකාව ගැන මා දන්නේ කුමක්ද? (සොබාදහම පිළිබඳ මාතෘකාව, සතුන් ගැන, කතුවරයා ගැන, මාතෘකාව අනුව).

පා from යෙන් මා ඉගෙනගත්තේ කුමක්ද? මට මතක කුමක්ද? මා පුදුමයට පත් කළේ කුමක්ද?

පා .යෙන් හමුවීම ප්‍රධාන කරුණු, සිසුන් ඔවුන්ගේ ලොග් පොතට ඇතුළත් කරයි. කියවීමේදී, විරාම හා නැවතුම් අතරතුර, සිසුන් ලොග් පොතේ තීරු පුරවන අතර, අධ්‍යයනයට භාජනය වන මාතෘකාව ඔවුන්ගේ ලෝකය පිළිබඳ දැක්ම හා ඔවුන්ගේ සම්බන්ධය සමඟ සම්බන්ධ කරයි. පුද්ගලික අත්දැකීම... එවැනි කාර්යයන් සිදු කරමින් ගුරුවරයා සිසුන් සමඟ එක්ව සියලු ක්‍රියාදාමයන් දෘශ්‍යමය ලෙස පෙන්වීමට උත්සාහ කරයි, එවිට සිසුන්ට එය භාවිතා කළ හැකිය.

කොටස් දෙකක දිනපොතක් යනු පා text කයාගේ අන්තර්ගතය ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික අත්දැකීම් සමඟ සම්බන්ධ කිරීමට පා techn කයාට ඉඩ සලසන තාක්‍ෂණයකි. පාඩමේ පා text යක් කියවීමේදී ද්විත්ව දිනපොත භාවිතා කළ හැකි නමුත් නිවසේදී විශාල පෙළ ප්‍රමාණයක් කියවීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින විට මෙම තාක්ෂණය විශේෂයෙන් tive ලදායී වේ. මේ වගේ.

ඉතින් තුන්වෙනි පන්තිය ඉවරයි. ගිම්හානය පුරා කියවීමට ළමයින්ට අමතක නොවන පරිදි, ඔබ අවම වශයෙන් විනාඩි 30 ක්වත් දිනකට 2 වතාවක් කියවිය යුතුය. උදේ මම නැගිට දත් මදින්න, ඇඳ හැදුවා, උදේ ආහාරය ගත්තා, කියෙව්වා. නින්දට යාමට පෙර මමත් එය කියෙව්වා. බරක් නොව, යහපත සඳහා ය. පළමු ශ්‍රේණියේ සිටම දරුවෙකු තුළ එවැනි පුරුද්දක් ඇති කර ගැනීම සතුටක් ... තුන්වන ශ්‍රේණියෙන් පසු ගිම්හානය සඳහා සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව තරමක් සිත් ඇදගන්නා සුළුය. ඒවායේ දැනටමත් විශාල පොත් අඩංගු වේ. විනාඩියකට වචන 90 ක් කියවන ළමයින් සඳහා, ලැයිස්තුවක ඇති සියලුම සාහිත්‍ය කියවීම යථාර්ථවාදී නොවිය හැකිය. නමුත් ගුරුවරුන් මෙම පොත් සියල්ලම කියවන ලෙස ඉල්ලා නොසිටිය යුතුය. වැඩිපුරම තෝරන්න දරුවාට සිත්ගන්නා සුළුය... සියලුම පොත් ආවරණය කිරීමට උත්සාහ කරන්න, සෑම දිනකම කියවන්න, නමුත් ගුරුවරයා විසින් ලබා දෙන සියලුම සාහිත්‍යය ඔබට කියවිය නොහැකි නම් එය ගැටළුවක් නොවේ.

දැනුම ශ්‍රේණියේ UMK ග්‍රහලෝකයේ ගිම්හානයේදී කියවීම සඳහා සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව

1. ලෝකයේ ජනයාගේ මිථ්‍යාවන් (පුරාණ ග්‍රීක, සුමේරියානු, ස්ලාවික් භාෂාවෙන් එකක්)
2. ලෝකයේ ජනයාගේ කතා (එක් එක් රුසියානු, ආර්මේනියානු, ඉතාලි, ඉන්දියානු)
3. රුසියානුවන් ජන වීර කාව්‍යයන්ඉල්යා මුරොමෙට්ස්, ආලියෝෂා පොපොවිච්, ඩොබ්රිනියා නිකිටිච්
4. කෘටෝගොරොව් වයි. ඇලෙක්සැන්ඩර් නෙව්ස්කි, රුස්ගේ බව්තීස්මය, කුලිකොවෝ සටන.
5. ඒ.පී. ගයිඩර් "හොට් ස්ටෝන්", "බ්ලූ කුසලාන", "චුක් සහ ගෙක්", "තිමූර් සහ ඔහුගේ කණ්ඩායම", "ආර්වීඑස්", "මිලිටරි රහස් පිළිබඳ කතාවක්".
6. ආර්. කිප්ලිං "ඔටුවෙකුට හක්කක් ඇත්තේ ඇයි?"
7. මහා මොස්කව් සටන පිළිබඳ ඇලෙක්සෙව් එස්.
8. ට්වේන් එම්. "ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ටොම් සොයර්"
9. A. නෙක්රාසොව් "කැප්ටන් වර්න්ගල්ගේ වික්‍රමය"
10. කිර් බුලිචෙව් "මිලියනයක වික්‍රමාන්විතයන්"
11. එරික් රස්පේ "ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් බාරොන් මුන්චවුසන්"
12. වී. කටෙව් "රෙජිමේන්තුවේ පුත්‍රයා"

අපි පා er කයාගේ දිනපොතක් (සටහන් පොත) තබා ගනිමු:

හාමනි වැඩසටහනේ 3 ශ්‍රේණියෙන් පසු සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව

1. එන්. නොසොව්. විතා මාලීව් පාසලේදී සහ නිවසේදී
2. ඒ. ලින්ග්‍රන්. මැඩික් සහ පිම්ස් ජුනිබැකන් වෙතින්
3. එස්. ප්‍රොකොෆීව්. තාරකා සහ වනාන්තරයේ භාරකරු. මායාකාරියගේ ආධුනිකයා. කහ සූට්කේස් වල වික්‍රමය
4. අයි. අකිමුෂ්කින්. නොපෙනෙන තිරිසනුන්ගේ අංශු මාත්‍ර
5. ඩී. සබිටෝවා. පෙට්ටියක සර්කස්
6. ටී. ක්‍රියුකෝවා. ප්‍රාතිහාර්යයන් මවාපෑමක් නොවේ
7. I. ටොක්මාකෝවා. මාරූසියා නැවත පැමිණේ
8. යූ. ඇලෙෂ්කොව්ස්කි. ෂූ සහ කළඹ දෙකක්
9. වී ගොලියව්කින්. මගේ කාරුණික තාත්තා
10. වී. චැප්ලින්. සත්වෝද්‍යාන සුරතල් සතුන්
11. පී. අර්ෂොව්. ලිට්ල් හම්ප්බැක්ඩ් අශ්වයා
12. බී. ෂිට්කොව්. සිදුවුයේ කුමක් ද
13. එස්. කොස්ලොව්. මීදුමෙහි හෙජ්ජෝග්
14. ටී. ජැන්සන්. මූමින් ට්‍රොල් සහ තවත් අය
15. ඊ. ලෙවිටන්. කුඩා තාරකා විද්‍යා r යෙකුගේ අපූරු වික්‍රමාන්විතයන්
16. වී. කුර්චෙව්ස්කි. පැන්සල් සහ තීන්ත පිළිබඳ සුරංගනා කතාව
17. වී. ඩුරොව්. මගේ කලාකරුවන්. මගේ තිරිසනුන්
18. ජී. පිවවරෝවා. විනෝදාත්මක භූගෝල විද්‍යාවේ පිටු හරහා
19. ඒ. චෙකොව්. සුදු-ඉදිරිපස
20. I. ලැරී. කරික් සහ වාලිගේ අසාමාන්‍ය වික්‍රමය
21. එස්. ඇලෙක්සෙව්. සුවෝරොව් සහ රුසියානු සොල්දාදුවන් පිළිබඳ කථා
22. ජී. චර්නෙනෝ. රොබෝවරුන්ගේ රටට ගමන
23. වී. ක්‍රපිවින්. ස්කොයර් කෂ්කා
24. එස්. අක්සකොව්. බග්රොව්ගේ මුනුපුරාගේ ළමා කාලය
25. ඒ. බොලොටොව්. ඔහුගේ පරම්පරාව වෙනුවෙන් ඔහු විසින්ම ලියන ලද ඇන්ඩ්‍රි බොලොටොව්ගේ ජීවිතය හා වික්‍රමාන්විතයන්
26. කේ. උෂින්ස්කි. ළමා ලෝකයසහ පා er කයෙක්
27. එල්. චාර්ස්කයා. කුඩා පාසල් සිසුවියන්ගේ සටහන්
28. බී. ෂිට්කොව්. සමුද්‍ර කතා
29. කේ. චුකොව්ස්කි. රිදී කබාය

3 ශ්‍රේණිය සඳහා සැන්කොව් ක්‍රමයට අනුව ගිම්හානය සඳහා නිර්දේශිත සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව (4 වන ස්ථානයට යන්න)

1. ඊ. එන්. උස්පෙන්ස්කි "මාෂා පිලිපෙන්කෝගේ වෘත්තීන් 25";
2. වීපී ක්‍රපිවින් "ස්වාමියා සොයන සුදු බලු පැටියා";
3. ඒ. පී. ගයිඩර් "තිමූර් සහ ඔහුගේ කණ්ඩායම";
4. එන්. ඩුබොව් "පලායාම";
5. එස්. ටී. අක්සකොව් "ස්කාර්ලට් මල";
6. කේ.ජී. පෝස්ටොව්ස්කි "දිරාපත් වූ ගේ කුරුල්ලෙක්";
7. ජෑන් එක්හෝල්ම් "ටුටා කාල්සන් පළමු සහ එකම, ලුඩ්විග් දහහතරවන, ආදිය";
8. ඉයන් ලැරී “කරික් සහ වාලිගේ සුවිශේෂී වික්‍රමයන්”;
9. එල්. ඒ. කසිල් "කොන්ඩියුට් සහ ෂ්වාම්බ්‍රානියා";
10. කිර් බුලිචෙව් "ඇලිස්ගේ ගමන";
11. ජේආර්ආර් ටොල්කියන් ද හොබිට්, නැතහොත් එහි සහ පසුපසට;
12. වීඑෆ් ඔඩොව්ස්කි "ටවුන් ඉන් ස්නැෆ් බොක්ස්";
13. A. පොගොරෙල්ස්කි " කළු කුකුල් මස්, හෝ භූගත වැසියන් ”.

සැන්කොව් හි තවත් ලැයිස්තුවක්

1. රුසියානු ජන කතා ද සී සාර් සහ වාසිලීසා ද නැණවත්.
2. එපික් සඩ්කෝ
3. ලර්මොන්ටොව් එම්. බොරෝඩිනෝ
4. රටේ ඇන්ඩ්‍රීව් එල් පෙට්කා
5. ඒ.පී.චෙකොව් වන්කා. ග්‍රිෂා. සුදු-ඉදිරිපස.
6. කුප්රින් ඒ.
7. බෙරෙස්ටොව් වී. කවි
8. Bazhov P. නිල් සර්පයා. සිනුෂ්කින් හොඳින්.
9. සදාකාලික නිවාඩු සහිත රටක ඇලෙක්සින් ඒ.
10. සුරංගනා කතා වල සංචිතය බුලීචෙව් කේ.
11. ෂ්වාට්ස් ඊ. ද ටේල් ඔෆ් ලොස්ට් ටයිම්.
12. කෝවාල් යූරා කුරොලෙසොව්ගේ වික්‍රමය.
13. වෙල්ටිසොව් ඊ. ඇඩ්වෙන්චර් ඉලෙක්ට්‍රොනික්ස්.
14. ට්වේන් එම්. ටොම් සොයර්ගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස්.
15. බර්නෙට් එෆ්. පුංචි ස්වාමිනිෆැන්ටල්රෝයි.
16. බැරී ඩී. පීටර් පෑන්.
17. ශාන්ත-එක්ස්පූරි A. කුඩා කුමාරයා.
18. ලින්ඩ්ග්‍රන් ඒ. රෝනි, කොල්ලකරුවෙකුගේ දියණියකි. ලෙනොබර්ගා හි එමිල්ගේ වික්‍රමය.
19. රවුඩ් ඊ. මෆ්, පොල්බොටින්කා සහ මොකොවායා රැවුල.
20. බොරුකාරයන්ගේ දේශයේ රොඩාරි ඩී. ජෙල්සමිනෝ.
21. මේටර්ලින්ක් එම්. නිල් කුරුල්ලා.
22. හොෆ්මන් ඊ. නට්ක්‍රැකර් හෝ මවුස් කිං.

පාසල් 2100 වැඩසටහන සඳහා ගිම්හාන සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව

1. කුප්‍රින් ඒ.අයි. "සුදු පූඩ්ල්"
2. ගරින්-මිහයිලොව්ස්කි ජී.එම්. "ළමා තේමාවන්"
3. ඇලෙක්සෙව් එස්.පී. 1812 යුද්ධයේ කතා; රුසියානු ඉතිහාසයේ කතන්දර සියයක්
4. ගයිඩර් ඒ.පී. “තිමූර් සහ ඔහුගේ කණ්ඩායම”; "බෙර වාදකයාගේ ඉරණම"
5. ගුරියන් ඕ. "කොල්මෝගරි වෙතින් පිරිමි ළමයා"
6. කෝවාල් වයි. "ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් වාස්යා කුරොලෙසොව්"
7. ක්‍රියුකෝවා ටී. "ඉගෙන නොගත් පාඩම්"
8. ලගින් එල්. "ඕල්ඩ් මෑන්-හොටාබිච්"
9. නොසොව් එන්. “පාසැලේදී සහ නිවසේදී විතියා මලෙව්”
10. යූ ඔලේෂා යූ "තරබාරු මිනිසුන් තිදෙනෙක්"
11. ඔසීවා වී. "වාසෙක් ටෘබචෙව් සහ ඔහුගේ සහෝදරවරු", "ටෘබචෙව්ගේ වෙන්වීම සටන් කරයි"
12. ගෝෆ් වී. සුරංගනා කතා: “සීතල හදවත”; "ලිට්ල් ලෝන්ග්නෝස්"
13. හියුගෝ වී. “ගැව්රොච්”; "කොසෙට්"
14. ලගර්ලෙෆ් එස්. පුදුමාකාර ගමනවල් පාත්තයින් සමඟ නීල්ස් "
15. සෙටන්-තොම්සන් ඊ. සතුන් පිළිබඳ කථා. - සත්ව වීරයන්. පුංචි ම්ලේච්ඡයන්
16. වොස්කොබොනිකොව් වී.එම්. “පුදුමාකාර දරුවන්ගේ ජීවිතය” පොත් 1,2,3.
17. ක්‍රපිවින් වී. “ස්ක්යයර් කෂ්කා”, “කැරවල සෙවනැල්ල” කතාව
18. ටොමින් යූ.ජී. "නගරයට ඉහළින් කැරොසල්" අපූරු කතාව
19. ලින්ඩ්ග්‍රන් ඒ. "මියෝ, මගේ මියෝ!" සුරංගනා කතා
20. මේටර්ලින්ක් එම්. "නිල් කුරුල්ලා"
21. ඉලියානා ඊ. "හතරවන උස"
22. කටෙව් වී. "රෙජිමේන්තුවේ පුත්‍රයා"

රුසියාවේ ගිම්හාන 3 ශ්‍රේණිය සඳහා සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව

1. එම්. ලර්මොන්ටොව්. අෂික්-කෙරිබ්
2. පී. අර්ෂොව්. ලිට්ල් හම්ප්බැක්ඩ් අශ්වයා
3. අයි. ක්‍රයිලොව්. වුල්ෆ් සහ දොඹකර. ක්වාර්ටෙට්
4. වී ඔඩොව්ස්කි. ස්නැෆ් පෙට්ටියක නගරය
5. ඒ. චෙකොව්. පිරිමි ළමයින්
6. වී. ගාර්ෂින්. පබළු සහ රෝස කතාව
7. එස්. අක්සකොව්. ස්කාර්ලට් මල
8. එල්. ඇන්ඩ්‍රීව්. නිප්පර්
9. ඊ. ෂ්වාට්ස්. කාලය නාස්ති කිරීම පිළිබඳ කතාවකි
10. බී. ෂිට්කොව්. මම මිනිසුන්ට හසු වූ හැටි
11. කේ. පෝස්ටොව්ස්කි. ශක්තිමත් කේතු සහිත කූඩය. කළු වලසා
12. එම්. සොෂ්චෙන්කෝ. නත්තල් ගස
13. වී. බියන්චි. තැඹිලි බෙල්ල
14. මාමින්-සිබිරියාක්. ප්‍රීමිෂ්
15. ඒ. කුප්‍රින්. වොච්ඩෝග් සහ ෂුල්කා
16. වී. ඇස්ටෆීව්. කප්පාදුව
17. යූ කෝවාල්. වාස්යා කුරොලෙසොව්ගේ වික්‍රමයන්
18. ඊ. වෙල්ටිසොව්. ඇඩ්වෙන්චර් ඉලෙක්ට්‍රොනික්ස්
19. කේ. බුලිචෙව්. ඇලිස් ට්‍රැවල්ස්
20. ඩී. ස්විෆ්ට්. ගුලිවර්ස් ට්‍රැවල්ස්
21. ජී.කේ.එච්. ඇන්ඩර්සන්. පුංචි දියකිඳුරිය
22. එම්. ට්වයින් ඇඩ්වෙන්චර්ටොම් සොයර්
23. එෆ්. බෝම්. අවුන්සයේ ඉඩම
24. එෆ්. බර්නෙට්. පුංචි සාමිවරයා
25. ඩී. බැරී. පීටර් පෑන්
26. ඒ. ලින්ඩ්ග්‍රන්. කිඩ් සහ කාල්සන්
27. ආර්. බ්‍රැඩ්බරි. සියලුම ගිම්හානය එක දවසකින්
28. ටී. ජැන්සන්. මූමින් ගැන කතා
29. A. ශාන්ත-එක්ස්පෙරි. කුඩා කුමාරයා

දෙවැන්න:

රුසියාවේ පාසල සඳහා 3 වන ශ්‍රේණියෙන් පසු ගිම්හානය සඳහා සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව

1. හාන්ස් ක්‍රිස්ටියන් ඇන්ඩර්සන් හිම රැජින, කැත තාරා.
2. ආකාඩි පෙට්‍රොවිච් ගයිඩර් "නිල් කුසලානය".
3. බෂොව් පී. "මැලචයිට් පෙට්ටිය", "යූරල් කතා".
4. බුලිචෙව් කේ. මාලාව "ඇලිස් සහ ඇගේ මිතුරන්".
5. වොල්කොව් ඒ. "එමරල්ඩ් නගරයේ විශාරද" (න්.)
6. වී. ගුබාරෙව් උදෑසන තරුව"," වංක දර්පණ රාජධානිය ".
7. ලගර්ලෆ් එස්. “වල් පාත්තයින් සමඟ නීල්ස්ගේ ගමන”.
8. ලැරී ජේ. “කරික් සහ වාලිගේ අසාමාන්‍ය ඇඩ්වෙන්චර්ස්”.
9. ලින්ඩ්ග්‍රන් ඒ. "කිඩ් සහ කාල්සන්", "පිපි ලෝන්ග්ස්ටොකින් සහ වෙනත් අය."
10. මිල්න් ඒ. "විනී ද ෆූ සහ සියල්ල, සියල්ල, සියල්ල."
11. මෙඩ්විඩෙව් වී. "බරන්කින්ගේ නොදන්නා වික්‍රමාන්විතයන්", "කැප්ටන් සෝව්රි-හෙඩ්".
12. නෙක්රාසොව් ඒ. "ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් කැප්ටන් වර්න්ගල්".
13. ඔලේෂා වයි. "මේද මිනිසුන් තිදෙනෙක්".
14. ඔසීවා වී. "වාසියොක් ටෘබචෙව් සහ ඔහුගේ සහෝදරවරු."
15. ප්‍රයිස්ලර් ඕ. "ලිට්ල් බාබා යගා", "ලිට්ල් වෝටර්".
16. රොඩාරි ඩී. "ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් සිපොලිනෝ".
17. සෙටන්-තොම්සන්, ඊ. සත්ව කථා.
18. ට්වේන් එම්. ටොම් සොයර්ගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස්.
19. ඉෂිමෝවා ඒ. ළමයින් සඳහා කතන්දර වල රුසියාවේ ඉතිහාසය.
20. ෂිට්කොව් බී අයිස් මත.
21. ප්‍රධාන හමුදාව වන කැසිල් එල්.
22. රෙජිමේන්තුවේ පුත් කටෙව් වී.
23. එම්. සොෂ්චෙන්කෝ, කතන්දර.
24. එන්. නොසොව් "අව්ව සහිත නගරයක ඩන්නෝ."
25. මෙඩ්විඩෙව් "බරන්කින්, මනුෂ්‍යයෙක් වන්න."

3 ශ්‍රේණිය සඳහා ගිම්හාන සාහිත්‍යය, ඉදිරිදර්ශන වැඩසටහන

ගෘහස්ථ සාහිත්‍යය

1. එස්.ටී. අක්සකොව්. ස්කාර්ලට් මල
2. ඒ.පී. චෙකොව්. කෂ්තංක
3. ඒ.එම්. කටුක. මිනිසුන් තුළ
4. එල්. ලගින්. ඕල්ඩ් මෑන් හොටාබිච්
5. වී. කටෙව්. රෙජිමේන්තුවේ පුතා
6. A. පොගොරෙල්ස්කි. කළු කුකුල් මස් හෝ භූගත වාසීන්
7. යූ ඔලේෂා. තරබාරු මිනිසුන් තිදෙනෙක්
8. එන්.ජී. ගරින්-මිහයිලොව්ස්කි. ටියෝමාගේ ළමා කාලය
9. කේ. බුලිචෙව්. ඇලිස්ගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස්
10. ජී.ඒ. ස්ක්‍රෙබ්නිට්ස්කි. පාත්ෆයින්ඩර්ගේ කතා. වනාන්තර හ
11. එන්.අයි. ස්ලැඩ්කොව්. වන සංරක්ෂණ සේවා කාර්යාංශය
12. ජී. ස්නෙගිරෙව්. පුංචි රාක්ෂයා (මාර්ගගතව කියවන්න හෝ පීඩීඑෆ් බාගන්න)

විදේශීය සාහිත්‍යය

1. කතා: සී. පෙරෝල්ට්, බ්‍රදර්ස් ග්‍රිම්, ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන්
2. එල්. කැරොල්. ඇලිස්ගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඉන් වොන්ඩර්ලන්ඩ්
3. එම්. ට්වේන්. ටොම් සොයර්ගේ වික්‍රමය
4. ඊ.ටී.ඒ. හොෆ්මන්. නට්ක්‍රැකර් සහ මවුස් කිං
5. ජේ. ස්විෆ්ට්. ගුලිවර්ගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස්
6. ඊ. රාස්පේ. ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් බාරොන් මුන්චවුසන්
7. A.S. Exupery. කුඩා කුමාරයා
8. වී. හියුගෝ. ගව්රොච්. කොසෙට්
9. චාර්ල්ස් ඩිකන්ස්. ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ඔලිවර් ට්විස්ට්

දෙවැන්න:

ඉදිරිදර්ශන වැඩසටහනේ සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව:

1. පුරාණ ග්‍රීසියේ මිථ්‍යා කථා.
2. රුසියානුවන් සුරංගනා කතාසහ සුරංගනා කතා විවිධ ජාතීන්"ලිට්ල්-කව්රොෂෙකා", "නෙස්මේයානා කුමරිය", "පියාසර නෞකාව", "ෆිනිස්ට් - ක්ලියර් ෆැල්කන්", "ඇලඩින්ගේ මැජික් ලාම්පුව" (අරාබි සුරංගනා කතාව)
3. කියෙව් චක්‍රයේ වීර කාව්‍යයන්
4. ඊසොප්ගේ ප්‍රබන්ධ
5. ක්‍රයිලොව්ගේ ප්‍රබන්ධ
6. එන්. ගරින්-මිහයිලොව්ස්කි. ටියෝමාගේ ළමා කාලය
7. සී. ටෆ්ට් එකක් සමඟ රයික් කරන්න
8. ඒ. මිල්න්. විනී ද ෆූ සහ සියල්ලම
9. යූ කෝවාල්. නයිටිංගේල්ස්
10. යූ දිමිත්‍රිව්. ලොකු හා කුඩා සොබාදහම ගැන
11. ඒ. ගයිඩර්. උණුසුම් ගල
12. කේ. පෝස්ටොව්ස්කි. වානේ වළල්ල
13. එල්. පෙට්‍රුෂෙව්ස්කායා. සුරංගනා කතා
14. එස්. කොස්ලොව්. සුරංගනා කතා
15. ඉයන් ලැරී. අසාමාන්ය වික්‍රමයන්කරිකා සහ වාලි
16. එස්. ලගර්ලෙෆ්. වල් පාත්තයින් සමඟ නීල්ස්ගේ ගමන
17. ඩී. ඩැරල්. මගේ පවුල සහ වෙනත් සතුන්
18. ඩී. හැරිස්. රෙමස් මාමාගේ කතා
19. සී. එස්. ලුවිස්. සිංහයා, මායාකාරිය සහ ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලය
20. ඩී. රොදාරි. ජෙල්සොමිනෝ ලෑන්ඩ් ඔෆ් ලයාර්ස්, ඇඩ්වෙන්චර් ඔෆ් ද බ්ලූ ඊරෝ
21. ආර්. කිප්ලිං. ඔටුවෙකුට හක්කක් තිබෙන්නේ ඇයි?
22. ඊ. රාස්පේ. මුන්චවුසෙන්ගේ වික්‍රමය
23. ඊ. සෙටන්-තොම්සන්. වීදි ගායකයා
24. එෆ්. බෝම්. ඕස් හි විශාරද
25. ඕ. ප්‍රයිස්ලර්. පුංචි අවතාරයක්
26. පී. ට්‍රැවර්ස්. මේරි පොපින්ස්
27. වී ගොලියව්කින්. කතන්දර
28. යූ රස්කින්. තාත්තා පොඩි කාලේ
29. ඊ. හොගාර්ත්. මාෆින් සහ ඔහුගේ විහිලු මිතුරන්
30. ඊ. උස්පෙන්ස්කි. කිඹුල් ජෙනා සහ ඔහුගේ මිතුරන්
31. වී. ගුබාරෙව්. වංක දර්පණ රාජධානිය
32. එස්. ප්‍රොකොෆීව්. විශාරද ආධුනිකයා
33. එල්. ලගින්. ඕල්ඩ් මෑන් හොටාබිච්

සහ සියලුම වැඩසටහන් සඳහා ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතියට අනුව ලැයිස්තුගත කරයි:

අනාගත ශ්‍රේණිය 4 # 1 සඳහා ගිම්හාන සාහිත්‍ය ලැයිස්තුව

1. පී.පී.ර්ෂොව් "කුඩා හම්ප්බැක්ඩ් අශ්වයා"
2. A.S. පුෂ්කින් - කවි, සුරංගනා කතා
3. 3. එම්.යූ.ලර්මොන්ටොව් "අෂික්-කෙරිබ්"
4. එෆ්.අයි ටියූචෙව් - කවි
5. A.A. ෆෙට් - කවි
6. එන්.ඒ.නෙක්රසොව් - කවි සහ කවි
7. V.F.Odoevsky "ස්නැෆ් බොක්ස් එකක නගරය"
8. එස්.ටී.අක්සකොව් "ස්කාර්ලට් මල"
9. ඊ. එල්. ෂ්වාට්ස් "ද ටේල් ඔෆ් ලොස්ට් ටයිම්"
10. එස්.ඒ.යෙසෙනින් - කවි
11. 13. එම්.අයි. ට්වේටේවා - කවි
12. E.I. චාරුෂින් - සතුන් පිළිබඳ කථා
13. ඊඑස් වෙල්ටිස්ටොව් "ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ඉලෙක්ට්‍රොනික්ස්"
14. කේ. බුලිචෙව් "ඇලිස්ගේ ගමන"
15. ඩී. ස්විෆ්ට් "ගුලිවර්ස්ගේ ගමන"
16. ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන් "ද ලිට්ල් මේරයිඩ්"
17. එම්. ට්වේන් "ටොම් සොයර්ගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස්
18. V.Zheleznikov "Scarecrow"
19. E.T.A. හොෆ්මන් "නට්ක්‍රැකර් සහ මවුස් කිං"
20. "ස්ටාර් බෝයි"
21. "ලිට්ල් ලෝන්ග්නෝස්"
22. ආර්. කිප්ලිං "මොග්ලි"
23. යූ ඔලේෂා "තරබාරු මිනිසුන් තිදෙනෙක්"
24. ආර්. රාස්පේ "ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් බාරොන් මුන්චවුසන්"
25. A. පොගොරෙල්ස්කි "කළු කුකුළු මස් හෝ භූගත වැසියන්"
26. පී. ට්‍රැවර්ස් "මේරි පොපින්ස්"

3 සිට 4 ශ්‍රේණිය අංක 2 දක්වා මාරුවීම සඳහා විශ්ව ලැයිස්තුව

1. වීර කාව්‍යයන්: "ඉල්යා මුරොමෙට්ස් නිදහස් වේ", "ඉල්යා මුරොමෙට්ස්ගේ පළමු සටන", "ඩොබ්රිනියා සහ සර්පයා", "ව්ලැඩිමීර් කුමරුගේ තානාපති ඩොබ්රිනියා", "සඩ්කෝ"
2. ඒ. කේ. ටෝල්ස්ටෝයි "ඉල්යා මුරොමෙට්ස්"
3. ඒ.එස්. පුෂ්කින් "ද ටේල් ඔෆ් ද ගෝල්ඩන් කොකරල්", "පූජකවරයාගේ කතාව සහ ඔහුගේ සේවක බල්ඩා"
4. එම්.යූ.ලර්මොන්ටොව් "අත් තුනක්", "යෝධයන් දෙදෙනෙකු", "ඔහු දරුවෙක් ...", "කොසැක් ලලබි"
5. ලියෝ ටෝල්ස්ටෝයි "ලේනුන් සහ වුල්ෆ්", "මිල්ටන් සහ බල්කා", "පැරණි මිනිසා සහ ඇපල් ගස්", "සාර් සහ කමිසය"
6. ඒ.පී.චෙකොව් "පලායාම", "ළමයින්", "සුදු-ඉදිරිපස", "කෂ්තංක"
7. එෆ්.අයි. ටියූචෙව් "දෙසැම්බර් උදෑසන", "මම මැයි මස මුලදී ගිගුරුම් සහිත වැස්සකට කැමතියි ...", "මේ දුප්පත් ගම්මාන ...", "වලාකුළු අහසේ දිය වෙමින් පවතී ..."
8. ඒඒ ෆෙට් "සැප්තැම්බර් රෝස", "මම ඔබ වෙත ආචාර කළේ සුබ පැතුම් සමඟයි ...", ඔවුන්ගෙන් ඉගෙන ගන්න - ඕක් එකකින්, බර්ච් එකකින් ... "," අපූරු පින්තූරය ... "
9. A.N.Pleshcheev "ආච්චි සහ මිණිබිරිය", "මගේ වත්ත", "ළමා කාලය", "අතීතය"
10. අයි.එස්. නිකිටින් "විල වෙරළේ උදේ", "ළමා කාලය පිළිබඳ මතකයන්", "වනාන්තරයේ සංගීතය", "සඳ ගමේ සතුටින් බබළයි ..."
11. අයිඒ බුනින් "පොකුණ මත", "උතුරු බර්ච්", "හිම දිය වෙමින් පවතී ...", "පළමු මැටිනේ ..."
12. වී.එෆ්.ඩොඩොව්ස්කි "දුප්පත් ග්නෙඩ්කෝ", " ඉන්දියානු සුරංගනා කතාවබිහිරි හතරක් පමණ "
13. පී.පී.බෂොව් "නිල් සර්පයා", "රන්වන් කෙස්", "ඔග්නෙවුෂ්කා-පොස්කකුෂ්කා"
14. ඊ.එල්. ෂ්වාට්ස් "නොපැමිණෙන විශාරද"
15. V.Yu.Dragunsky "සදෝවාය මත විශාල චලනය", "සුනඛ පැහැර ගැනීම"
16. වී.වී ගොලියව්කින් "වැස්සෙහි සටහන් පොත්", "වොව්කා සමඟ අපගේ සංවාද", "මම අලුත් අවුරුද්ද හමුවූ ආකාරය", "කැලිඩෝස්කෝප්"
17. බී.එස්. ෂිට්කොව් "පුඩියා", "ජැක්ඩෝ", "හුරුල්ලන් යට රවුමක්"
18. කේ.
19. එම්. එම්.
20. වී. බ්‍රයූසොව් "ලලබි", "අයි කැනරි", "කොල්යාඩා", "පළමු හිම"
21. එස්ඒ එසෙනින් "ගේ කුරුල්ලන්", "කුඩු", "හිම සමග කුරුලු චෙරි වත් කරයි ...", "සුබ උදෑසනක්!"
22. එම් අයි ට්වේටේවා "පොත් සඳහා", "සෙනසුරාදා" (උපුටා ගැනීම), "සුරංගනා කතාවක සිට සුරංගනා කතාවක් දක්වා" (උපුටා ගැනීම)
23. ඩී. එන්. මාමින්-සිබිරියාක් “තේජාන්විත සාර් කව්පි කතාව සහ ඔහුගේ ආදරණීය දියණියන්කුටාෆියා සහ පී කුමරිය "," ධනවත් මිනිසා සහ එරෙම්කා "," ස්කුවර් "
24. ඒ.අයි. කුප්‍රින් "වාහක පීටර්", ස්ටාර්ලින්ස් "," වයිට් පූඩ්ල් "
25. එම්. එම්. ප්‍රිෂ්වින් "පොලු මත චිකන්"
26.E.I. චාරුෂින්, ටියුපා සහ ටොම්කා පිළිබඳ කථා මාලාව
27. වී.පී. ඇස්ටෆීව් "ස්ප්‍රින්ග් අයිලන්ඩ්", "රෝස මනේ සහිත අශ්වයා"
28. බීඑල් පැස්ටර්නැක් "මාර්තු", "ජූලි", "මැනගරි"
29. ඩී.බී.කෙඩ්රින් "වීදුරු මත හිම"
30. එන්.එම්. රුබ්ට්සොව් "වලසා", "ගිල දමන්න", "ගේ කුරුල්ලෙකු", "හාවා ගැන"
31. එස්ඩී ඩ්‍රොෂින් "ගොවි පවුලක", "ගම", "මිකුල සෙලියානොනොවිච්ගේ ගීතය", "හිම බැබළෙයි සහ මැස්සන්"
32. කේ. බුලිචෙව් "පෘථිවි ග්‍රහයාගේ ගැහැණු ළමයා"
33. ජී. එච්. ඇන්ඩර්සන් "ගොළුබෙල්ලා සහ රෝස බුෂ්"
34. එම්. ට්වේන් "ඩික් බේකර් සහ ඔහුගේ පූසා"
35. එස්. ලගර්ලෙෆ් "ස්වීඩනයේ නිල්ස් හොල්ගර්සන්ගේ විස්මිත ගමන", "ක්රිස්තුස්ගේ පුරාවෘත්තය" (උපුටා ගැනීම්)

විශ්ව කෙටි ලැයිස්තුව:

1. වීර කාව්‍යයන්: සඩ්කෝ, ඉල්යා මුරොමෙට්ස් සුව කිරීම, ඉල්යා මුරොමෙට්ස් සහ නයිටිංගේල් - කොල්ලකරු.
2. A. පොගොරෙල්ස්කි. කළු කිකිළිය, නැතහොත් භූගත වැසියන්.
3. ඒ. ගයිඩර්. තිමූර් සහ ඔහුගේ කණ්ඩායම. දුර රටවල්.
4. ඩී. ග්‍රිගෝරොවිච්. ගුටා-පර්ච කොල්ලා.
5. එන්. නෙක්රාසොව්. සීයා මසායි සහ හාවුන්.
6. ඩී. මාමින්-සිබිරියාක්. ලබන්නා. එමලියා දඩයක්කාරයා.
7. A. වොල්කොව්. කහ මීදුම. අතහැර දැමූ මාලිගාවක අභිරහස.
8. කිර් බුලිචෙව්. ඇලිස්ගේ ගමන.
9. ඩී. ස්විෆ්ට්. ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ලෙමුවෙල් ගුලිවර්.
10. එම්. ට්වේන්. ටොම් සොයර්ගේ වික්‍රමය.

"ආර්.ජී." පා er කයා ගිම්හානයේදී කියවීම සඳහා පාසල විසින් ඔහුගේ හයවන ශ්‍රේණියට නිර්දේශ කරන ලද පොත් ලැයිස්තුවක් කර්තෘ කාර්යාලයට යවා ඇත. වැඩ සියයක් (!) ඇත. ජන කතා "ටෙරිබල් ඇන්ඩ් ඩොම්නා" සහ "පීඩ් පයිපර් ෆ්‍රම් හැමෙල්න්", පුෂ්කින් විසින් "පොල්ටාවා" සහ ආර්. සවුති විසින් "බ්ලෙන්හයිම් සටන", ජේ. ඊ. ෂ්වාට්ස් සහ "ට්‍රිස්ටන් සහ ඉසෝල්ඩ් ගැන රෝමන්" ජේ. බෙඩියර් ...

ඔහු විශාලයි පමණක් නොවේ. "වැඩිහිටි" වැඩ බොහෝමයක් එහි ඇත්තේ ඇයි? සාහිත්‍යය තෝරාගන්නේ කුමන මූලධර්මය අනුවද? "ආර්ජී" මේ ගැන කතා කරන්නේ රුසියානු භාෂාව හා සාහිත්‍යය පිළිබඳ ගුරුවරයා මොස්කව් පාසලේ අංක 57, "සාහිත්‍ය" සඟරාවේ ප්‍රධාන කර්තෘ සර්ජි වොල්කොව් සමඟ ය.

සර්ජි ව්ලැඩිමිරොවිච්, සාහිත්‍ය ගුරුවරුන් ගිම්හානය සඳහා කියවීමේ ලැයිස්තු සකස් කරන්නේ කෙසේද?

සර්ජි වොල්කොව්:ප්රවේශයන් කිහිපයක් තිබේ. සමහර ගුරුවරුන් පන්ති කාමරයේ තමන් කළ යුතු දේ ලැයිස්තුගත කරති: එවිට ළමයින් සූදානම්ව සිටින අතර, ඔවුන්ට කල්තියාම පොත් සොයා ගත හැකි අතර පාඩමට ගෙන ඒමට හැකිය. අනෙක් අතට, එය තේරුම් ගත හැකි ය: දරුවෙකු ගිම්හානයේදී සියළුම ප්‍රධාන කෘති කියවන්නේ නම්, පාසැල් වසර මැද වන විට ඔහු කෙරෙහි “පළමු හැඟීම” පිළිබඳ තියුණු බව නැති වී යයි. පුනරාවර්තනය තවදුරටත් ඔහුට උනන්දුවක් නොදක්වයි. එමනිසා, දෙවන උපායමාර්ගය වන්නේ සියලුම කාඩ්පත් හෙළිදරව් කිරීම නොව, දරුවාට හුදෙක් සිත්ගන්නාසුලු යමක් ලබා දීමයි, එමඟින් ඔහුගේ සීමාවන් පුළුල් වන, “වැඩසටහන වටා” පොත්. එමනිසා, දීර් extended ලැයිස්තු දර්ශණය වන අතර, එයින් ඔබට නිවාඩුවේදී යමක් තෝරාගෙන විනෝදය සඳහා කියවිය හැකිය.

සර්ජි වොල්කොව්:නැත. ඔබ වෙත එවන ලද ලැයිස්තුවේ තර්කනය මට පැහැදිලිය. එය උපාය මාර්ග දෙකක මංසන්ධියේ ඉදිකර ඇත. ගුරුවරයා අවංකව ක්රියා කළේය: මෙන්න ප්රධාන සාහිත්යය, මෙහි අතිරේක සාහිත්යය, මෙන්න ගිම්හානයේදී කියවිය යුතු දේ, නමුත් පාඩම් සඳහා අවශ්ය දේ. අවශ්‍ය “කට්ටලය” මෙහි සාපේක්ෂව කුඩා වේ.

ගුරුවරුන් බොහෝ දුරට නිදහස් නොවන බව කරුණාවෙන් සලකන්න, මන්ද ඔවුන්ට සම්මත හා වැඩසටහන් වල කොටා ඇති කෘති හරහා යා යුතු බැවිනි. සියලුම පෙළපොත් පෙළ ප්‍රමිතියට නැඹුරු වේ. වයස අවුරුදු 12 දී ළමයින් උනන්දුවක් නොදක්වන නමුත් ගුරුවරයා විසින් අනුගමනය කළ යුතු එවැනි කෘති ඒවායේ අඩංගු වේ.

තවත් ගැටළුවක්: එකම 7 වන පන්තියේ ඇත්තේ සතියකට සාහිත්‍ය පාඩම් 2 ක්, වසරකට පාඩම් 68 ක් පමණි. මෙම කාලය තුළ ඔබට බොහෝ පොත් කියවා සාකච්ඡා කළ නොහැක. තවද වැඩසටහන් විශාල වේ. අනෙක් අතට, දරුවා කියවීම ආරම්භ කිරීම සඳහා "කොක්කක්" දැමිය හැකි තවත් පොත් කිහිපයක් ගුරුවරයා දනී. ඒ වගේම ඔහුට මෙම කෘති ස්පර්ශ කිරීමට අවශ්‍යයි. එය කවදාද? සමහර විට මෙය සිදුවන්නේ විෂය බාහිර කියවීමේදී ය පන්ති වේලාවන්හෝ විවේක කාලයේදී පවා. හොඳයි, යවන ලද ලැයිස්තුවේ යූරි කෝවාල් සිටී. ඔහු නැතිව කොහොමද? ඔහු ලස්සනයි. එය වැඩසටහනේ නොමැති වුවද, ඔබ එය දරුවන්ට දිය යුතුය. එබැවින් ගුරුවරයාට පිටතට යා යුතුය.

නමුත් ලැයිස්තුවේ අන්තර්ගතය පිළිබඳව ඔබට තවමත් ප්‍රශ්න තිබේද?

සර්ජි වොල්කොව්:ඔව්. මගේ මතය අනුව, කවි මෙම ලැයිස්තුවට ඇතුළත් කිරීම, ඒවා historical තිහාසික බැලට්ස් වුවද, එයින් අදහස් කරන්නේ "වෙඩි තියන්න" යන්නයි. හත්වන ශ්‍රේණියේ ළමයින් ඒවා තනිවම කියවන්නේ නැත. ගිම්හානයේදී එය අවශ්ය නොවේ, සාහිත්ය පාඩම සඳහා කියවීමට එය ප්රමාණවත් වනු ඇත. ලැයිස්තුව වහාම අඩු වනු ඇත - බලන්න, මවුපියන් බිය ගැන්වූ "කෘති සියයක්" අතර, කවි බොහොමයක් තිබේ.

ඉදිරිපත් කරන ලද ලැයිස්තුව ටමර්චෙන්කෝ සහ ස්ට්‍රෙල්ට්සෝවාගේ වැඩසටහන කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇති බව වටහා ගැනීම අවශ්‍යය, මෙය සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනය සඳහා නොව මානුෂීය-නැඹුරු පන්ති සඳහා වූ වැඩසටහනකි. ව්‍යායාම හා ලයිසියම් වල එවැනි පන්ති පවතින අතර ඒවා තුළ තවත් කියවීමේ ලැයිස්තු තිබේ.

ගුරුවරයා අනවශ්‍ය කියවීමෙන් දරුවාට බරක් කළ සතුරෙකු නොවන බව තේරුම් ගන්න. ඔහු සඳහා, ලැයිස්තුවේ ගැටළුව ඉතා දුෂ්කර ය. එක් අතකින්, දරුවාට මෙම "මුහුද" දැකීමටත් එයින් තෝරා ගැනීමටත් හැකි වන පරිදි මම බොහෝ දේ දීමට කැමැත්තෙමි. අනෙක් අතට, මෙම වෙළුම් වලින් යමෙකු අධෛර්යමත් විය හැකිය. ගිම්හාන ලැයිස්තුව බර සොහොන් ගලක් ලෙස දෙමාපියන් වටහා ගන්නේ නම්, එය නිසැකවම කනගාටුදායකය. දෙමව්පියන් යම් දෙයකට එකඟ නොවන්නේ නම්, ඔවුන්ට ප්‍රශ්න ඇත්නම්, මෙම ප්‍රශ්න ඇසිය යුතුය. පළමුව, ගුරුවරයා. පාසල අද සංවාදයට විවෘතය. බොහෝ ගුරුවරු සමාජ ජාල වල සිටිති. අපට දුරකථන තිබේ, විද්යුත් තැපෑල- අහන්න.

පාසැල් ලැයිස්තුවේ සමහර කෘති වාග් විද්‍යා පී ulty යේ සිසුන් විසින් බැරෑරුම් ලෙස අධ්‍යයනය කරනු ලැබේ: ෂ්වාට්ස්, ඇස්ටෆීව්, බෙඩියර්, සර්වන්ටෙස් ... නිදසුනක් වශයෙන්, දොළොස් හැවිරිදි ළමයින් දොන් ක්වික්සෝට් වැනි බැරෑරුම් නවකතාවක් ප්‍රගුණ කරනු ඇත්ද?

සර්ජි වොල්කොව්:පාසලේ බොහෝ කෘති "වර්ධනය සඳහා" ලබා දී ඇත. මධ්‍යම පාසලේදී ළමයින් විවිධ ආකාරවලින් වර්ධනය වේ. සමහරු දැනටමත් කියවමින් සිටිති බැරෑරුම් සාහිත්‍යයඑය අත්විඳින්න, අනෙක් ඒවා රැගෙන යන්නේ විකට හෝ විද්‍යා ප්‍රබන්ධ වලින් පමණි. සහ එවැනි විශාල ලැයිස්තුවසෑම කෙනෙකුටම "කොක්කක්" කිරීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙයි. සැලකිය යුතු කොටසක් බව අප දැන සිටිය යුතුය පාසල් විෂය මාලාවසාමාන්‍යයෙන් ළමයින් සඳහා ලියා නැත. දොන් ක්වික්සෝට්, අපරාධ හා ද ish ුවම්, යුද්ධය සහ සාමය, මියගිය ආත්මයන්, ඉයුජින් වන්ජින් ලියා ඇත්තේ 9 වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් සඳහා හෝ 10 වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් සඳහා නොවේ. ඒවා වැඩිහිටි පා er කයෙකු සඳහා ලියා ඇත. ගුරුවරයා දීර් and හා සංකීර්ණ යොමු ලැයිස්තුවක් ලබා දුන් විට, ඔහු - එවැනි බලාපොරොත්තුවක් ඇත - ඔහු කරන්නේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගනී. එය මූලික වශයෙන් අවධානය යොමු කරන්නේ නිශ්චිත පන්තියක්, එහි හැකියාවන් සහ අවශ්‍යතා මත ය.

සර්වන්ටෙස් ඉගෙන ගන්නේ 7 වන පන්තියේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, නොවේ සම්පුර්ණයෙන්ම... නවකතාවේ සිට ළමයින් කියවන්නේ තෝරාගත් ස්වල්පයක් පමණි, වීරයාගේ ප්‍රතිරූපය සදාකාලික කළ දීප්තිමත් පරිච්ඡේද. ළමුන් සඳහා සකස් කර ඇති "දොන් ක්වික්සෝට්" දීර් time කාලයක් තිස්සේ පැවතුනි. ඔහුව දැන හඳුනා ගැනීම ප්‍රයෝජනවත් වේ. හත්වන පන්තියේදී නවකතාවේ පරිච්ඡේද උනන්දුවෙන් කියවා ඇති ආකාරයත්, ළමයින් ඒවා පිළිබඳ දීප්තිමත් කෘති ලියා ඇති ආකාරයත් මම බොහෝ වාරයක් දැක ඇත්තෙමි.

පොදුවේ ගත් කල, යමක් දුෂ්කර යැයි දරුවන්ට නොකියන්නේ නම්, ඔවුන් ස්පොන්ජියක් වැනි බැරෑරුම් සාහිත්‍ය කෘති උරා ගනී.

මෙම ලැයිස්තුවට කවි ඇතුළත් කිරීම historical තිහාසික බැලට්ස් වුවද “වෙඩි තැබීම” වේ. හත්වන ශ්‍රේණියේ අය ඒවා තනිවම කියවන්නේ නැත

ශ්‍රේෂ් 57 ගුරුවරියක් වන සෝයා ඇලෙක්සැන්ඩ්‍රොව්නා බ්ලුමිනා අපගේ 57 වන පාසලේ සේවය කළාය: ඇය පස්වන ශ්‍රේණියේ සිසුන්ට පැස්ටර්නැක්ගේ “දෙවන බැලට්” කියවූවාය - වැඩිහිටියන් සඳහා ඉතා සංකීර්ණ කවියකි. මම එය පන්ති කාමරයේ ශබ්ද නඟා කියෙව්වා. එකක්, දෙවන, තෙවන. ළමයින්ට සෑම දෙයක්ම නොතේරුණි, ඔවුන් ඇය පසුපස හඹා ගියහ, රිද්මය, වචනවල මායාව දැනුණි, මෙම පද ඔවුන් තුළ ජීවත් වීමට පටන් ගත්හ - ඔවුන්ම ඇසුවේ "පැස්ටර්නැක්ට ගෞරව කරමු" යනුවෙනි.

මම ශිෂ්‍යයෙක්ව සිටියදී සහ මගේ පුතා ඉපදුණු විට, ජෝර්ජියානු සාහිත්‍ය ගුරුවරයා මට තරුණ දෙමව්පියන්ට ස්වයංක්‍රීයව පරීක්ෂණයක් ලබා දුන්නේය. නමුත් මගේ පුතා වැඩෙන විට මා ඔහුට කියවූ කොන්දේසිය මත, "නයිට් ඉන්." කොටියාගේ සම"ඇත්තෙන්ම, මම එය පහසුවෙන් පොරොන්දු වුණෙමි: ඔවුන් පරීක්ෂණයට ලක් කළහොත් පමණි. මගේ පුතා වැඩුණු විට මට මතකය දී ඇති වචනය... ඔහු කුඩා කාලයේදීම සැබොලොට්ස්කි විසින් පරිවර්තනය කරන ලද කවියක් කියවීමට පටන් ගත්තේය. සංකීර්ණ වාක්‍ය ඛණ්ඩය, විචක්ෂණ වචන, අසාමාන්‍ය රිද්මය. කිසිවක් පැහැදිලි නැති බව පෙනේ, නමුත් පුතා වැඩි වැඩියෙන් ඉල්ලා සිටියේය. ඔහු යම් ආකාරයක විශේෂ කෙනෙක් නිසා නොවේ - ලස්සන හා ශක්තිමත් විස්මිත. දෙවන පුතා සමඟ ද එම උපක්‍රමයම පුනරාවර්තනය විය ...

එබැවින් සංකීර්ණ සංවිධානාත්මක කාර්යයක් සමඟ රැස්වීමක් දරුවන්ට බෙහෙවින් ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය. මෙහි ඇති ප්‍රධානතම දෙය නම් බලහත්කාරයෙන් යමක් තල්ලු කිරීම නොව දරුවාට එහි පිහිනීමට ඉඩ දීම, ඔහුට උකහා ගත හැකි තරම් ප්‍රමාණයක් ලබා දීම ය.

Infographics WG / Anton Perepletchikov

සාහිත්‍යයට ආදරය කිරීමට දරුවෙකුට උගන්වන්නේ කෙසේද?

සර්ජි වොල්කොව්:පුද්ගලයෙකුට ආදරය කිරීමට ඉගැන්විය හැකිද? යමෙකුට උනන්දුවක් දැක්විය හැකි, කියවීමට, ඒ ගැන උද්යෝගයෙන් කථා කිරීමට, ශබ්ද නඟා කියවීමට ... දරුවෙකු වැඩිහිටි ජීවමාන සාහිත්‍යයක් නිරීක්ෂණය කරන විට, ඔහු මෙම ප්‍රශ්නය අසයි: මෙම පොත්වල ඔහු සොයාගත්තේ කුමක්ද? උනන්දුව ඇති වන්නේ එලෙස ය.

දිනක් සිසුවෙකු හදිසියේම කියවීමෙන් සතුටක් ලබන බව වටහාගෙන රසවත් පොතක් සාකච්ඡා කරයි. මෙය විශේෂ මැජික් එකක් වන අතර, අපි එය අවම වශයෙන් අර්ධ වශයෙන් ප්‍රගුණ කළ යුතුය. නිශ්චිත වට්ටෝරු නොමැත: ඔබට චමත්කාරය, චමත්කාරය සහ තාක්ෂණික දැනුම අවශ්‍ය වේ.

• "රෝලන්ඩ්ගේ ගීතය"
• ඩබ්ලිව්. ස්කොට් "රොබ් රෝයි"
• එන්. අසෙව් "බ්ලූ හුසාර්ස්"
• ඊ. බරටින්ස්කි "මුද්ද"
• ජී.ආර්. හැගාර්ඩ් "ලව්ලි මාග්‍රට්"
• ඒ.ඒ. බෙස්ටූෂෙව්-මාර්ලින්ස්කි "ටෙස්ට්"
• ආතර් රජු සහ නයිට්වරු පිළිබඳ නවකතා වට මේස
• ජී.කේ. චෙස්ටර්ටන් "නිල් මැණික් කුරුසය"
• ඒ. ඩවුඩෙට් "ටරාස්කොන් වෙතින් ටාටරින්හි අති විශේෂ ඇඩ්වෙන්චර්ස්"
• එම්. ඩ්‍රූන් "තේස්ටූ - කොළ පැහැති ඇඟිලි ඇති පිරිමි ළමයා"
• I. එෆ්රෙමොව් "ඔයිකුමේන් අද්දර"

රුසියාවේ මහජන ගුරුවරයා වන එෆිම් රාචෙව්ස්කි, අංක 548 අධ්‍යාපන මධ්‍යස්ථානයේ අධ්‍යක්ෂ “සාරිට්සිනෝ”:

ගිම්හාන යොමු කිරීම් නිර්දේශ කරනු ලැබේ, අවශ්ය නොවේ. ගුරුවරුන් එය රචනා කරන්නේ පාසල පදනම් කරගෙන ය අධ්‍යාපන වැඩසටහන... එය අධ්‍යාපන හා විද්‍යා අමාත්‍යාංශය විසින් නිර්දේශ කරනු ලබන ආදර්ශ වැඩසටහන මත පදනම් වේ. මගේ මතය අනුව තත්වය විකාරයකි. අවශ්‍ය සියලුම කෘතීන් අධ්‍යයන වර්ෂය තුළ සුහදශීලීව කියවිය හැකිය. ගිම්හානය සඳහා වන ලැයිස්තු සෝවියට් සංගමයේ කාලයට දිවෙන සම්ප්‍රදායකට උපහාරයකි. සෝවියට් සමූහාණ්ඩුවට ලෝකයේ දීර් est තම නිවාඩුව තිබුණි. තවද, කියමනට අනුව, "භට පිරිස් අඩු වන තරමට ඔවුන් වේගයෙන් දිරාපත් වේ." එමනිසා, ළමයින් "විවේකීව නොසිටින" ලෙස ගුරුවරුන් පාසල් දරුවන් සාහිත්‍යයෙන් පටවා ගත්හ.

මෙම ලැයිස්තුව දුටු විට දෙමාපියන් කුමක් කළ යුතුද? පළමුවෙන්ම, කලබල නොවන්න. දරුවා සමඟ එක්ව, ඔවුන් සඳහා වඩාත් රසවත් කෘති තෝරාගෙන ඔවුන්ගේම සතුට සඳහා කියවන්න. සම්පූර්ණ පරිමාව ප්‍රගුණ කිරීමට කිසිවෙකු ඔවුන්ට බල නොකරනු ඇත. ලොකු රහසක්සැප්තැම්බර් 1 වන දින ගුරුවරුන් ඉතා ස්වල්ප දෙනෙක් ගිම්හාන ග්‍රන්ථ නාමාවලිය කියවා ඇත්දැයි ඇසුවොත් මම එය විවෘත නොකරමි. පිරිමි ළමයින් මුළු ලැයිස්තුවම ප්‍රගුණ කරනු ඇතැයි කිසිවෙකු ඔවුන්ගෙන් අපේක්ෂා නොකරයි.

ජුලියස් ගුස්මන්, චිත්‍රපට අධ්‍යක්ෂක:

මිගෙල් සර්වන්ටෙස් විසින් රචිත දොන් ක්වික්සෝට් නිවැරදි පමණක් නොව හයවන ශ්‍රේණියේ කියවිය යුතු යැයි මම විශ්වාස කරමි. මම එය කියවා බැලුවෙමි ප්රාථමික පාසල- දෙවන පන්තියේදී, සියල්ල මට පැහැදිලි විය. මෙම පොත බොහෝ ය ඊට වඩා හොඳයිඅපේ පොත් සාප්පුවල තිබෙන "කසළ". දෙවියන්ට ස්තූතියි දොන් ක්වික්සෝට් 6 වන ශ්‍රේණියේ කියවීමේ ලැයිස්තුවේ සිටී. පාසල් ළමුන් සඳහා විෂය බාහිර කියවීමේ වැඩසටහන් වල කතුවරුන් පිළිබඳව ඔබට සන්සුන් විය හැකිය. ඉතා දක්ෂ තේරීමක්.

පවෙල් ලුන්ගින්, අධ්‍යක්ෂක:

මම හිතන්නේ හයවන ශ්‍රේණියේ දොන් ක්වික්සෝට් කියවීමට කල් වැඩියි. මට මතකයි මම මුලින්ම මේ පොත තෝරාගත්තේ එකවරම එය තේරුම් නොගත් බව. එය තරමක් කම්මැලි හා තේරුම්ගත නොහැකි පොතක් ලෙස මගේ මතකයේ පවතී. මට එකල මුළු ක්‍රීඩාවම තේරුණේ නැත. පසුව සර්වන්ටෙස් වෙත ආපසු යාමට උත්සාහ කළ නමුත් අවංකව කිවහොත් නැවත පැමිණියේ නැත. සමහර කෘති කල්තියා කියවීම ආරම්භ කිරීම සාමාන්‍යයෙන් ඉතා භයානක ය. එමනිසා, වැඩිහිටි වියේදී දොස්තයෙව්ස්කි කියවූ අය සහ පාසලෙන් පසු යුද්ධයට හා සාමයට නැවත පැමිණි අය සතුටු වෙති. ප්‍රශ්නය ඇත්ත වශයෙන්ම මතභේදාත්මක වුවද. ඔබ ඇස් වසාගෙන හයවන ශ්‍රේණියේ "දොන් ක්වික්සෝට්" නොපවතින බව මවාපානවා නම්, කිසිවෙකු එය ඔවුන්ගේ අතට ගන්නේ නැත. මෙය එබඳු සදාකාලික ප්‍රතිවිරෝධයකි. සංස්කෘතිය හා සාහිත්‍යය පිළිබඳ ඔබේ දැනුම පුළුල් කළ යුතු නමුත්, අවාසනාවකට මෙන්, සංස්කෘතියෙන් සහ පොතෙන් ලැබෙන සතුට කුඩා කාලයේදීම "බොඳ වී ඇත".

ඇලෙක්සැන්ඩර් කබකොව්, ලේඛකයා:

මම සර්වන්ටෙස් විසින් ඩොන් ක්වික්සෝට් කියෙව්වේ එකම වයසේදීය. දොන් ක්වික්සෝට් යනු ලොව ශ්‍රේෂ් greatest තම නවකතාවකි. පොත හැමෝටම අපූරුයි. තමා වටා සිටින සියල්ලන්ට වඩා සාමාන්‍ය තත්වයට පත්වී, පිස්සු අනාගතයක සිටින වීරයකු පිළිබඳ අපූරු අදහසක්. ඇත්ත වශයෙන්ම, "දොන් ක්වික්සෝට්" ගේ චරිත වලින්, ලෝක සාහිත්‍යයේ වෙනත් චරිත විශාල ප්‍රමාණයක් වර්ධනය වී තිබේ. දොස්තයෙව්ස්කිගේ The Idiot චිත්‍රපටයෙන් මිෂ්කින් කුමරු සිහිපත් කිරීම ප්‍රමාණවත්ය. දොන් ක්වික්සෝට් යනු නවකතාවක විශ්වීය උදාහරණයකි. මම හිතන්නේ දොන් ක්වික්සෝට් බොහෝ වාරයක් නැවත කියවිය යුතු පොත් වලින් එකකි. පළමු වරට හයවන හෝ හත්වන පන්තියේදී, පසුව වැඩිහිටියෙකු ලෙස. පොත සරලව කියවිය යුතුය. “වැඩිහිටි” කෘති යැයි බොහෝ අය සිතන පළමු කියවීම කල් දැමීම වැරදිය. මක්නිසාද යත්, මේ ආකාරයෙන් ඔබට යුද්ධය සහ සාමය ඇතුළු සියලුම සාහිත්‍යය කල් දැමිය හැකි බැවිනි. ඔබ කියවීම කල් දැමුවහොත්, පසුකාලීන වයසේදී මෙම පොත් ලබා ගැනීම ඉතා අපහසු වනු ඇත. වයස අවුරුදු තිහක් වයසැති පුද්ගලයෙකු තම ජීවිතයේ පළමු වතාවට "දොන් ක්වික්සෝට්" තෝරා ගන්නේ නම්, ඔහුට එය අවසානය දක්වා කියවීමට නොහැකි වනු ඇත.

එලේනා පෝස්ට්නෝවා, පිලොජි පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධිය, රුසියාවේ කලාකරුවන්ගේ සංගමයේ සාමාජික, පස්වන ශ්‍රේණියේ මවකගේ මව:

ග්‍රන්ථ නාමාවලිය දෙමව්පියන්ට හොඳ වංචා පත්‍රයකි. සෑම ග්‍රීෂ්ම කාලයකදීම මමත් මගේ පුතාත් වාඩි වී ඔහුගෙන් පොත් තෝරා ගනිමු. දැන් දරුවා ජැක් ලන්ඩනයේ කතන්දර වලට ඇලුම් කරයි, ඊට පෙර ඔහු ස්ටීවන්සන්ගේ "ට්‍රෙෂර් අයිලන්ඩ්" සහ වෙනත් පොත් කියවීය. මම හිතන්නේ ඔහුට ඩිකන්ස් විසින් රචිත ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ඔලිවර් ට්විස්ට්. පාසල් ලැයිස්තුවේ සියලුම වැඩ හොඳම සාම්පලලෝක සාහිත්‍යය, වැඩිහිටියන්ට නැවත කියවීමට හානියක් නොවන බවට වඩාත්ම සුදුසු උදාහරණ. නමුත් ගිම්හානය පුරා මුළු ලැයිස්තුවම ප්‍රගුණ කිරීම මනෝරාජ්‍යයකි. එබැවින් ගුරුවරුන් ලබා දේ විශාල තේරීමක්සෑම පවුලකටම තමන්ටම යමක් සොයාගත හැකිය. සෑම තැනකම බෙහෙවින් වෙනස් සම්ප්‍රදායන් ඇත. කොහේ හරි යාලුවනේ වයස අවුරුදු 12 දී "ඉයුජින් වන්ජින්" කියවන අතර කොහේ හරි ඔවුන් පොතට වාඩි වන්නේවත් නැත.

ක්සෙනියා කොලෙස්නිකෝවා සහ නටාලියා සොකොලෝවා විසින් සකස් කරන ලදී