Nakala ya programu iliyowekwa kwenye kumbukumbu ya Uspensky. Sherehe katika shule ya msingi "Kupitia kurasa za kazi za E

Mada: Kupitia kurasa za kazi ya Eduard Nikolaevich Uspensky

Lengo:

Ili kuwafahamisha wanafunzi na kazi ya E. Uspensky.

Kuendeleza ustadi wa kusoma kwa ufasaha, uwezo wa kujibu maswali juu ya kile unachosoma, kukuza kumbukumbu, umakini, kufikiria. Kujaza Msamiati... Kuza hamu ya kusoma fasihi ya ziada.

Kukuza hali ya kuelewana, urafiki na kuheshimiana; nia ya kusaidia

Vifaa: uwasilishaji, katuni "Familia ya rangi", picha-puzzle, maonyesho ya michoro, maonyesho ya vitabu, picha ya mwandishi.

Wakati wa masomo

Wakati wa kuandaa.

Somo ni la kawaida kabisa, au labda sio la kawaida,

Au labda sitaki kukufundisha somo hata kidogo.

Anaweza kuwa mcheshi ikiwa anafikiria pamoja

Ikiwa watoto wenye hisia za ucheshi watanisaidia!

Kuhusu kazi zote za mwandishi Uspensky

Sasa somo - tutafanya mosaic ...

Ujumbe wa mada ya somo.

Guys, niambieni, mosaic ni nini?

Leo katika somo tutazungumza juu ya kazi ya E.N. Uspensky, kuhusu mashujaa wa fasihi aliowaumba. Somo letu, kama mosaic, litaundwa na vipande tofauti. Na picha yetu yote itatokea tunapounganisha sehemu tofauti za somo na ushiriki wetu hai.

Kujifunza nyenzo mpya

Kwanza mosaic. Kujua wasifu wa mwandishi. (Wasilisho)

Eduard Nikolaevich Uspensky alizaliwa mnamo Desemba 22, 1937 katika mkoa wa Moscow. Edik alikua mvulana mkorofi, alipata alama mbaya na kila wakati aliamua kwamba kutoka Jumatatu ataanza kusoma "5". Jumatatu ilikuja, biashara fulani ilifanyika na ... deuces zilionekana tena. Kesi ilisaidia. Wakati mmoja, akiruka juu ya paa, alivunja mguu na kwenda hospitalini. Edik aliwaomba wazazi wake wamletee vitabu vya kiada. Kwa mshangao usioweza kuelezeka wa wengine, alianza kusoma masomo yake kwa umakini. Ndio, kwa ukaidi kiasi kwamba aliweza kuingia katika taasisi ya anga na kuwa mhandisi. Kwa miaka mitatu alifanya kazi katika utaalam wake, na kisha ghafla akagundua kuwa alikuwa akifanya kitu kibaya maishani. Eduard Nikolaevich alifanya kazi kama mshauri katika kambi ya mapainia, alisoma vitabu, na vitabu vyenye kuvutia vilipoisha, alilazimika kutunga mwenyewe.

Alipokuwa mtoto, alikuwa na vitu vya kuchezea vitatu vya kuchezea: Gena mamba, mwanasesere wa Galya, toy laini na masikio makubwa, mkia wa kifungo, kwa ujumla, huwezi kuelewa - ama hare au mbwa.

Mnamo 1966, wanasesere hawa wakawa wahusika wakuu. kazi maarufu"Mamba Gena na marafiki zake"

Ndani yake, Ouspensky aliita toy yake ya kifahari "Cheburashka" ("Wimbo wa Cheburashka").

Mosaic ya pili. "Kusanya fumbo"

Mwalimu huleta watoto katika vikundi

Bahasha hutolewa kwa vikundi. Kuna picha iliyokatwa kwenye bahasha. Katika dakika, unahitaji kukusanya njama na kazi.

Mosaic ya tatu. "Jaribio la fasihi"

1.Ni nini kilianguka juu ya kichwa cha Cheburashka wakati Nyumba ya Urafiki ilifunguliwa?

a) logi

c) sufuria ya maua

G) matofali

2. Cheburashka aliishi wapi?

a) jangwani

b) katika msitu wa mvua

c) kwenye kisiwa cha jangwa

d) huko Madagaska

3.Mjomba Fyodor alipasha joto nyumba jinsi gani?

b) mbao za miti

c) kuni

G) jua kidogo

4. Ni nani aliyemfundisha Matroskin kuzungumza?

a) Profesa Semin

b) paka inayojulikana

c) bibi wa zamani

d) mjomba Fedor

5. Ni nani aliyemtoa Sharik mtoni?

a) Matroskin

b) Gavryusha

c) Beaver

d) Mjomba Fedor

6. Shangazi Tamara alisafiri vipi hadi Prostokvashino?

a) kwa ndege

b) kwa helikopta ya kupambana

c) kwenye glider ya kunyongwa

d) kwenye roketi

7. Je, postman Pechkin, Matroskin na Sharik walitayarisha nini kulingana na kitabu cha uchawi ili Mjomba Fedor amsahau msichana Katya?

a) dawa ya lapel

c) dawa za usingizi

b) dawa ya kupunguza uzito

d) kutumiwa kwa minyoo na fleas

8. Mjomba Fyodor alijiandikisha kwa gazeti gani?

a) "Pioneer"

b)" Picha za kuchekesha»

v) "Murzilka"

d) "Moto wa moto"

Mosaic ya nne. Elimu ya kimwili. (Katuni "Familia ya rangi")

Mosaic ya tano. Tafuta sentensi ya ziada.

Kila kikundi kinapewa kipande cha karatasi na maandishi, kwa dakika lazima wapate mstari wa ziada katika maandishi.

Wazazi wengine walikuwa na mvulana. Jina lake lilikuwa Mjomba Fedor. Kwa sababu alikuwa makini sana na anajitegemea. Akiwa na umri wa miaka minne alijifunza kusoma, na akiwa na sita tayari alikuwa akijitengenezea supu. Na wikendi alifanya karate. Kwa ujumla, alikuwa sana kijana mzuri... Na wazazi walikuwa wazuri - baba na mama

“Wazazi wangu wapendwa! Baba na mama! Bibi na babu! Nakupenda sana. Na napenda wanyama sana. Na paka huyu pia. Na hautaniruhusu nianze. Waambie wawafukuze nje ya nyumba. Na hii ni makosa. Ninaondoka kwenda kijijini na nitaishi huko. Usijali kuhusu mimi. ... "

Katika msitu mmoja mnene wa kitropiki kulikuwa na mnyama mcheshi sana. Alikuwa mweupe na mwepesi. Jina lake lilikuwa Cheburashka. Badala yake, mwanzoni hakuitwa kwa njia yoyote, alipokuwa akiishi katika msitu wake wa mvua. Nao wakamwita Cheburashka baadaye, alipotoka msituni na kukutana na watu.

Sasa Gena, Galya na Cheburashka walitumia karibu kila jioni pamoja. Baada ya kazi, walikusanyika kwenye nyumba ya mamba, walizungumza kwa amani, wakanywa kahawa na kucheza vidole vya miguu. Wakati mwingine hata walizungumza Simu ya rununu na marafiki kutoka Madagaska. Na bado Cheburashka hakuweza kuamini kwamba hatimaye alikuwa amepata marafiki wa kweli.

Udhibiti wa assimilation, majadiliano ya makosa na marekebisho yao.

Mosaic ya sita. "Mashindano ya Blitz"

Baada ya kusikiliza kwa makini swali, inua mkono wako ikiwa una jibu. Majibu ya maswali juu ya kasi:

Mjomba Fedor ana umri gani? (sita)

Kwa nini Mjomba Fyodor aliondoka nyumbani? (paka hakuruhusiwa kuondoka)

Sharik alikuwa kabila gani? (cur)

Je, mjomba Fedor alikuwa akitafuta nyumba gani? (na TV, madirisha makubwa)

Matroskin alikuwa akitafuta nyumba gani? (na jiko)

Na Sharik? (na kibanda)

Mjomba Fyodor alipata wapi pesa? (hazina ilipatikana)

Matroskin alinunua nini? (ng'ombe Murka)

Sharik alinunua nini? (bunduki ya kamera)

Na Mjomba Fyodor? (trekta)

Kwa nini alfajiri ndogo iliitwa Khvataika? (alichukua vitu mbalimbali na kuvificha kwenye kabati)

Ni mafuta gani ya trekta ya Mitya? (chakula)

Kwa nini trekta ilisimama katika kila nyumba? (inanuka kama mikate)

Nani angeweza kukumbatia viazi kwa miguu yao ya nyuma? (Mpira)

Je, postman Pechkin alituma nini kwa mama na baba ya Mjomba Fyodor ili kutambua mvulana huyo? (kifungo)

Ni tuzo gani ambayo postman Pechkin alipokea kutoka kwa wazazi wa Mjomba Fedor? (baiskeli)

Jina la ng'ombe ambalo paka Matroskin alinunua lilikuwa nini? (Murka)

Maneno haya ni ya nani: " matendo mema si utakuwa maarufu"? (mwanamke mzee Shapoklyak)

Je, mwanamke mzee Shapoklyak alifanya uovu kiasi gani kwa siku? (maovu matano)

Ni jina gani la mbwa ambaye mamba Gena na Cheburashka walisaidia kupata rafiki. (Tobik)

Mamba Gena ana umri gani? (miaka 50)

Cheburashka ilitoka wapi? ( ililetwa kutoka nchi ya kusini katika sanduku la machungwa)

Mwanamke mzee Shapoklyak alimwita nini panya? (Lariska)

Je, mamba Gena, Cheburashka na marafiki zao waliamua kujenga nyumba gani? (nyumba ya urafiki)

Jina la rafiki wa kike wa mamba Gena na Cheburashka lilikuwa nani? (Galya)

Muhtasari wa somo. Tafakari.

Je, unadhani tumefaulu katika somo la mosaic?

Kitabu cha kiada " Usomaji wa fasihi"Pia ni mosaic. Inajumuisha dondoo kutoka kwa kazi nyingi. Masomo ya fasihi ni mafupi mno kuweza kusoma kazi zote. Lakini jinsi ya kuvutia kujua jinsi hii au hadithi hiyo itaisha. Nini cha kufanya? (Majibu ya watoto)

Kuna njia ya kutoka! Tunachukua vitabu kutoka kwa maktaba, kununua katika maduka, kubadilishana na marafiki, kusoma kwenye mtandao.

Mkoa wa Irkutsk

Bratsk

Taasisi ya elimu ya bajeti ya manispaa

"Nambari ya shule ya sekondari 36"

Burudani ya fasihi kwa wanafunzi wa darasa la 3-5

Hati imeundwa

Mkuu wa Maktaba MBOU "Shule ya Sekondari Na. 36"

Degtyareva Natalia Nikolaevna

2012

Edward Uspensky

Kwa kumbukumbu ya miaka 75 ya mwandishi

Saa ya burudani ya fasihi

Kusudi la hafla hiyo: kufahamisha watoto na kazi ya Eduard Uspensky.

Vifaa: maonyesho ya vitabu;

Projector, skrini.

Maendeleo ya tukio:

Slaidi 1. Mkutubi: Mnamo Desemba husherehekea siku ya kuzaliwa ya mtu mashuhuri, mrembo, mpendwa mwandishi wa watoto Eduard Nikolaevich Uspensky. AlizaliwaDesemba 22, 1937 katika jiji la Yegoryevsk, mkoa wa Moscow.

Slaidi 2. Inafurahisha kwamba Edik hakusoma vizuri shuleni: kila wakati hakuwa na wakati wa kutosha wa masomo. Na kila Jumatatu alikuwa anaenda kushikana nayo. Lakini kuna kitu kilikuwa kikimzuia kila wakati! Na kisha siku moja mvulana bila mafanikio akaruka kutoka paa na kuvunja mguu wake. Alipelekwa hospitali, na ghafla akagundua kuwa hataki kubaki mjinga.

Kuanzia wakati huo, Edik alianza kusoma vizuri na baada ya kuhitimu shule aliingia katika taasisi ya usafiri wa anga.
Lakini baada ya muda, Eduard Uspensky aligundua kuwa anataka kuwa mwandishi na akaanza kuandika hadithi za ucheshi... Na baadaye kidogo - pia vitabu vya watoto. Kwa njia, wazo hili lilimjia kwa bahati mbaya. Wakati fulani Eduard Uspensky alipata kazi ya kuwa mshauri katika kambi ya mapainia. Huko alisoma vitabu kwa wanafunzi wake, na wakati mwingine yeye mwenyewe alibuni hadithi za kusisimua. Hivi ndivyo kazi za kwanza za mwandishi zilionekana. Na leo tutakumbuka vitabu vya Eduard Uspensky.

Slaidi ya 3 ... Eduard Uspensky sio tu mwandishi, lakini mwandishi wa skrini, mwandishi wa kucheza; mkurugenzi, ndiye mwandishi wa programu kadhaa za runinga kwa watoto. Kwa mfano, ABVGDeyka. Alionekana kwenye skrini za runinga nyuma mnamo 1975. Mwandishi wa wazo, jina, maandishi ya programu kumi za kwanza alikuwa Eduard Uspensky, pia alipendekeza muundo wa kwanza wa wanafunzi wa clown: Senya, Sanya, Tanya na Vladimir Ivanovich. Kwa pamoja, matoleo 20 yalifanywa, ambayo yalionyeshwa kwa marudio kwa miaka mitatu hivi.

Onyesho hilo lilikuwa la kuburudisha na kuelimisha kwa wakati mmoja.Sheria ngumu za sarufi ya lugha ya Kirusi, sheria za maadili katika katika maeneo ya umma au kanuni trafiki barabarani ziliwasilishwa kwa watoto ndani fomu ya mchezo na hata katika nyimbo.

Slide 4. Kutoka kwa kipindi cha TV cha elimu "ABVGDeyka" kitabu "Shule ya Clowns" kilizaliwa,imejengwa kabisa kwenye mchezo. Waliovumbuliwa, wachawi wa kejeli na wakorofi huwasaidia watoto halisi kufahamu alfabeti halisi, kanuni halisi za sarufi. Wachezaji, pamoja na wasomaji, wanaonekana kupitia programu ya darasa la kwanza. Lakini wanafunzi wa darasa la tatu, darasa la tano, na wazazi wao walisoma kitabu hicho kwa shauku.

Slide 5. Hebu tujue wanafunzi wa shule hii isiyo ya kawaida.

Clown Shura ina zawadi maalum - kuhamisha vitu (na watu) kutoka mji mmoja hadi mwingine na kupitisha mawazo kwa mbali.

Clown Natasha ni mvumbuzi wa milele. Karibu naye unaona sketi ya muundo wake mwenyewe na viatu vilivyo na nyayo za inflatable. Ikiwa unataka - kuwa mdogo, ikiwa unataka - kama mnara.

Clown Sanya - wawindaji, mkufunzi, msafiri. Pamoja naye ni mlinzi wake mwaminifu Polkan. Polkan ni mbuzi wa uwindaji, huduma na ulinzi. Na pia sled na tracker.

Comrade Pomidorov ni mtunzaji. Hatima ilimsukuma katika shule ya mzaha. Na akawa mlezi nusu, nusu clown.

Mara moja katika somo, clowns walibishana na mwalimu wao Vasilisa Potapovna kwamba hawana haja ya kuandika, kwa sababu unaweza kuteka barua kwa rafiki. Kisha mkurugenzi Irina Vadimovna akaja na kumwalika clown Sanya kuteka telegram ambayo alikuwa ametuma shuleni kutoka taiga.

Slaidi 6. Sanya alifanya yafuatayo. Hebu jaribu kusoma.

(majibu ya watoto)

Hapa kuna chaguzi ngapi tulipata. Na ni nini hasa kilikuwa kwenye telegramu? “Kutana nami. Tayari nimeondoka. Clown Sanya kutoka taiga na Polkan wake mwaminifu. Na hapa kuna maelezo:

(nukuu. uk.13)

Slaidi 7. E. Uspensky anazingatia sana elimu ya mashujaa wake. Hata wanyama hujifunza kutoka kwake.

... Kwa bahati mbaya, Lucy wa darasa la tatu anagundua shule ya bweni ya "wanyama wa manyoya" kwenye dacha iliyoachwa. Na hata kuwa mwalimu. Mkurugenzi wa shule ya bweni ni beji, ambaye pia ni mlinzi na pia mhudumu wa baa.

Kila mmoja wa wanafunzi wa msichana Lucy ana tabasamu lake mwenyewe, wasiwasi wake mwenyewe, tabia yake mwenyewe ya harakati na tabia yake mwenyewe. E. Uspensky alikuja na lugha isiyo ya kawaida... Kwa ujumla anapenda kuja na maneno. Aina ya "maelezo".

Slaidi ya 8. Jaribu kuelezea ni nini:

1. Kipokea Karatasi Kubwa
2. Bosi
3. Hvandiya yenye mstari mkubwa (imewasilishwa mwishoni mwaka wa shule)
4. Mkutano wa Papo-mama
5. Vipeperushi (kuna mifumo ya checkered, almasi na polka).

Slaidi 9. Programu nyingine ya burudani na elimu ya watoto, zuliwa na Eduard Nikolayevich Uspensky - "Baby Monitor".

Eduard Uspensky alikuja na wazo la matangazo ya redio, na alikuwa mwandishi wake wa kwanza. "Masomo ya kufuatilia mtoto ya kuchekesha" katika mchezo wa kucheza fomu ya muziki iliwasaidia watoto kukariri sheria za lugha ya Kirusi, walielezea sheria za hisabati, fizikia, biolojia, sheria za trafiki, sheria za tabia, heshima, nk.

Onyesho lilianza na wimbo wa splash. Maandishi hayo yaliandikwa na Eduard Uspensky, na muziki na Vladimir Shainsky.

Slaidi ya 10. Sasa tutaisikiliza - pause ya muziki.

Slide 11. Eduard Uspensky alipokuwa kijana bado alifanya kazi kama mshauri katika kambi ya mapainia. Na kisha, kwa mshangao na huzuni, aligundua kuwa watu hao hawakujua mashujaa wa hadithi za watu wa Kirusi. Huu ulikuwa msukumo wa uumbaji hadithi ya kufurahisha Chini ya Mto Uchawi. Hadithi sio kawaida. Mhusika mkuu- mvulana wa kawaida Mitya, ambaye alikuja kukaa kwa likizo katika kijiji kwa bibi yake. Na bibi yangu ana dada, Yegorovna. Anaishi peke yake msituni na kutoka kwa upweke amegeuka kuwa Baba Yaga, ana urafiki na Kikimora Bolotnaya, ana sahani ya uchawi na apple. Lakini kutoka kwa Baba Yaga kutoka hadithi ya watu Yegorovna anatofautishwa na tabia ya fadhili na tabia ya haki. Kuna matukio mengi katika hadithi. Mitya lazima atafute njia ya kutoka kwa hali nyingi ngumu. Msomaji hukutana kwenye kurasa za kitabu marafiki wa zamani, mashujaa wa hadithi za hadithi za Kirusi.

Slaidi ya 12 - 14. Jaribu kuwatafuta. Ni akina nani?

Slaidi ya 15. Na sasa hebu tuzungumze kuhusu kitabu cha kila mtu kinachopenda "Mjomba Fyodor, mbwa na paka." Kila kitu kinawezekana ndani yake: kuonekana kwa paka ambaye anajua jinsi ya kuzungumza, na trekta, kuongeza mafuta si kwa petroli, lakini kwa viazi.

Na soseji, na ng'ombe aliye na jina la paka akiimba mapenzi. Hapa tutazungumza juu ya majina ya mashujaa wa kitabu.

Slaidi ya 16. Mashindano ya Connoisseurs kwenye vitabu vya Eduard Uspensky kuhusu Mjomba Fyodor, mbwa na paka. Vitabu kadhaa vimetolewa kwa Mjomba Fyodor: "Mjomba Fyodor, mbwa na paka", "Winter in Prostokvashino", "Shangazi Fyodor, au Escape from Prostokvashino", "Agizo mpya katika Prostokvashino", "Likizo katika Prostokvashino".

Slaidi ya 17 -24. Jibu la swali.

1. Kwa nini mvulana huyo aliitwa Mjomba Fedor?
2. Kwa nini Mjomba Fyodor aliondoka nyumbani?
3. Je, paka na mabaharia wanafanana nini?
4. Je, Mjomba Fyodor, Sharik na Matroskin walipataje daw kidogo inayoitwa Khvatayk?
5. Kwa nini Sharik na Matroskin waligombana kabla ya Mwaka Mpya?
6. Kwa nini kila mtu alikimbia Prostokvashin mwishowe?
7. Je, paka ya Matroskin ina nyaraka gani?

Slaidi ya 25. Tr-tr Mitya alikimbia na nini?

Mafuta ya taa

Mafuta ya alizeti

Cutlets

Petroli.

Slaidi 26-30. Mambo ya nani haya?

Mavazi ya tamasha (ya mama)

Gari (ya baba)

Kofia iliyo na masikio (Pechkin)

Valenki (Paka Matroskin)

Photogun (Mpira).

Slaidi ya 31. Ningependa kumaliza mkutano wetu leo ​​na maneno ya Eduard Nikolayevich Uspensky: "Ikiwa unataka kujua ni kiasi gani nadhifu na bora mtu anakuwa ambaye amesoma vitabu elfu, soma vitabu elfu."

Slaidi ya 32. Asante!

Slaidi 33. Vyanzo.

Rudi mbele

Makini! Onyesho la kuchungulia la slaidi ni kwa madhumuni ya habari pekee na huenda lisiwakilishe chaguo zote za uwasilishaji. Ikiwa una nia kazi hii tafadhali pakua toleo kamili.

Gymnasium No 6 ya jiji la Arkhangelskas mwaka 2008 ni mwanachama wa mradi wa All-Russian "Kusoma kwa mafanikio". Lengo la mradi huu ni kufahamisha watoto na vijana kusoma kupitia kuunda taswira yake mpya. Mradi huo unatekelezwa na Wakfu wa Msaada wa Elimu, Chuo Kikuu cha Jimbo la St. Petersburg na Chuo Kikuu cha Ualimu cha Jimbo la Herzen. Ndani ya mfumo wa mradi huu, watoto husoma vitabu kutoka kwenye orodha waliyopewa na kufanya kazi mbalimbali juu ya maudhui ya kazi katika "Portfolio ya Msomaji".

Walimu hupanga na kusimamia kazi za watoto, kubuni na kuendesha shughuli za ziada kwenye vitabu vilivyosomwa na masomo mbalimbali ya usafiri kwa kutumia TEHAMA, ambayo yanawavutia sana watoto. Maarufu zaidi kati ya wanafunzi ni michezo, maswali, iliyoandaliwa kwa kutumia maonyesho ya kompyuta. Tunawasilisha maendeleo ya mmoja wao kwenye tamasha.

Hali ya somo

Kusudi: Kuchangia katika kuunda maslahi ya wasomaji na kufichua uwezo wa ubunifu watoto wa shule ya chini.

• Kuongeza motisha ya watoto wa shule ya chini kusoma;
• Kukuza maendeleo ya hotuba, ustadi wa lugha, kufikiri kimantiki, ubunifu;
• Kuunda ujuzi wa mawasiliano katika kikundi;
• Panua msamiati wa wanafunzi, upeo;

Washiriki wa mchezo: wanafunzi wa daraja la kwanza (umri wa miaka 7-8);

Njia ya utekelezaji: somo la mchezo;

Njia za kiufundi na vifaa: skrini, projekta ya media, kompyuta, maikrofoni, bodi, michoro-mabango yanayoonyesha treni ya hadithi, kadi za ishara za rangi nyingi, karatasi nyeupe za muundo wa A-3, alama, puto. .

Mpango wa mchezo:

1. Wakati wa shirika (hatua ya kuhamasisha) - dakika 5
2. Kusafiri kupitia "vituo":
3. "Uspenskograd" - dakika 5;
4. "Guadaygrad" - dakika 5;
5. Pesnegrad - dakika 5;
6. "Jiji la Wataalam" - dakika 5;
7. "Jiji la Wasanii" - dakika 8;
8. Shapoklyakgrad - dakika 5;
9. Timu za muhtasari na zawadi - dakika 7.

(Jumla - dakika 45)

Wakati wa shirika (hatua ya kuhamasisha ) (slaidi za 1-2)

Kwenye skrini - kipande kutoka kwa katuni "Likizo ya Gena Mamba", wimbo wa wimbo "Blue Carriage" unasikika.

Mwenyeji: Safari isiyo ya kawaida inatungoja leo. Nadhani wapi? (Majibu ya watoto). Leo tutaenda kwenye safari ya treni ya fasihi kutembelea mashujaa wa kitabu cha Eduard Uspensky "Mamba Gena na Marafiki zake" na angalia ni nani kati yenu alikuwa msomaji makini zaidi wa kitabu hicho.

Mtangazaji huwapa washiriki wa mchezo (timu 6 za watu 6) tikiti na nambari, washiriki huchukua nafasi zao kwenye meza, kulingana na nambari kwenye "tiketi".

Meza za mchezo ziko kwenye safu (moja baada ya nyingine), zimepambwa kwa mabango yanayoonyesha magari ya hadithi za hadithi.

Mwenyeji: Ishara ya kuondoka inasikika - safari imeanza!

Wakati wa mchezo, watoto "huenda" kutoka "kituo" hadi "kituo", wakishiriki kama timu katika mashindano mbalimbali ya kiakili na ya ubunifu.

Kusafiri kupitia "vituo":

Uspenskograd (slaidi za 3-16)

Katika jiji hili, washiriki wa mchezo wanamjua mwandishi mzuri wa watoto Eduard Nikolaevich Uspensky.

Slaidi zinaonyesha wasifu na njia ya ubunifu ya Ouspensky.

Edik mdogo alikuwa na toy aipendayo.

Masikio ni makubwa, mkia ni kifungo, huelewi, ama hare au mbwa.

Kwa neno moja, mnyama asiyejulikana kwa sayansi, baadaye aitwaye Cheburashka.

Edik alikua mvulana mkorofi na alipata alama mbaya. Lakini hakutaka kuwa mwanafunzi maskini, alitaka kuwa msomi au waziri.

Alifanya kazi kwa bidii kiasi kwamba aliweza kuingia katika taasisi ya usafiri wa anga na kuwa mhandisi. Nilifanya kazi katika taaluma yangu kwa miaka mitatu, lakini niligundua kuwa sikuwa nikifanya kazi yangu.

Mhandisi Uspensky aliamua kuwa mcheshi mtu mzima. Na kisha akajifundisha tena na kuwa mwandishi wa watoto!

Kiangazi kimoja alifanya kazi katika kambi ya mapainia, akiwasomea watoto vitabu vyenye kupendeza. Vitabu vya kupendeza vilipomalizika, Ouspensky alianza kusema hadithi yake ...

"Katika jiji moja kulikuwa na mamba anayeitwa Gena, na alifanya kazi kama mamba katika bustani ya wanyama" Kwa hivyo mnamo 1966 kitabu "Gena the Crocodile and His Friends" kilitokea, ambacho kilimfanya mwandishi maarufu.

Kutoka kwa vitabu vyake, aliandika maandishi ya katuni :

"Nyekundu, nyekundu, madoa", "Kunguru wa plastiki", "Gena ya Mamba na marafiki zake", "Watatu kutoka Prostokvashino", "Koloboks wanafanya uchunguzi"

Eduard Nikolayevich pia alijaribu kutunga mashairi. Matokeo yalizidi matarajio - mkusanyiko mzuri wa "Familia ya rangi"

Eduard Nikolaevich alishiriki programu mbalimbali kwenye redio na televisheni:

"Baby Monitor", "ABVGDeyka", "Meli ziliingia kwenye bandari yetu"

Ili kuchapisha vitabu vizuri kwa watoto, Ouspensky aliunda nyumba ya kuchapisha "SAMOVAR"

Sasa Eduard Nikolaevich ana ndoto ya kuwa mkurugenzi wa televisheni, rais wa wasiwasi na waziri mkuu (wakati huo huo, bila shaka)!

Mwisho wa hadithi ya mtangazaji, watoto hujibu swali la mbele: E. N. Uspensky ni nani? (Mwandishi, mwandishi wa skrini, mtangazaji wa TV, mchapishaji, mshairi, n.k.)

Nadhani mji. (Slaidi za 18-35)

Mwenyeji: Guys, mnajua vizuri wahusika wakuu wa kitabu hiki cha ajabu: Crocodile Gena, Cheburashka, Old Woman Shapoklyak. Sasa kila timu italazimika kukisia kutoka kwa maelezo ya wahusika wengine kwenye kitabu.

"Yeye ni msichana mnyenyekevu sana na mwenye adabu, mwanafunzi bora. Pia hakuwa na marafiki, kwa sababu alikuwa kimya sana na asiyeonekana. (Maroussia)

"Jioni moja mwananchi mrefu mwenye nywele nyekundu aliingia kwenye mwanga na daftari mikononi mwake." (Mwandishi)

Mnyama mwenye hasira sana na mjinga aliishi katika zoo. Shapoklyak alimlisha Jumapili, akijaribu kumtuliza. (Kifaranga wa Kifaru)

Mnyama mchafu asiyehitajika ambaye aliketi kwenye lami na kulia kwa upole. (Mbwa Tobik)

Mamba mnene ambaye alifanya kazi zamu ya pili kwenye mbuga ya wanyama na alipenda kusoma vitabu. Jina lake nani? (Mamba Valera)

"Simba mkubwa, mkubwa sana katika pince-nez na kofia aliingia chumbani." Jina lake lilikuwa nani? (Lev Chandr)

Msichana mdogo, mzito sana anayefanya kazi ndani ukumbi wa michezo wa watoto... (Galya)

“Kichwa cha ajabu chenye pembe fupi na masikio marefu yanayosogeka kilikwama kwenye chumba. Alinusa maua kwenye dirisha." (Twiga Anyuta)

"Mvulana alionekana kwenye kizingiti. Angekuwa wa kawaida kabisa, mvulana huyu, ikiwa hangekuwa amefadhaika na mwenye huzuni isiyo ya kawaida. (Dima waliopotea)

Pesnegrad (slaidi za 36-39)

Mwakilishi mmoja kutoka kwa kila timu anashiriki katika mashindano. Wimbo wa wimbo wa Cheburashka unasikika. Vijana huimba kwaya wimbo kutoka kwa katuni "Cheburashka", mtangazaji hupitisha kipaza sauti kutoka kwa mshiriki mmoja hadi mwingine.

Kazi: bila kupotea, endelea mstari wa wimbo.

Mji wa Wataalamu (slaidi za 40-52)

Kila mshiriki ana kadi za ishara nyekundu, njano, Rangi ya kijani... Swali la chemsha bongo na chaguzi tatu za majibu huonekana kwenye skrini. Kwa ishara ya kiongozi, washiriki huinua kadi inayolingana na jibu lililochaguliwa (ili: 1-nyekundu, 2-njano, 3-kijani). Mwezeshaji atie alama timu zilizojibu maswali kwa njia ya kirafiki na sahihi.

1. Cheburashka alikuwa akifanya nini karibu na shamba kubwa la matunda kwenye masanduku yenye machungwa?

(tulikuwa na kifungua kinywa, chakula cha mchana, chakula cha jioni)

2. Cheburashka alifanya kazi wapi? (kwenye duka la vifaa vya kuchezea, kwenye duka la punguzo, kwenye duka la nguo)

3. Gena mamba ana umri gani? (40, 50, 60)

4. Gena mamba alipenda kujichezea nini? (cheshi, vita vya baharini, tiki-toe)

5. Gena alifanyaje kahawa alipotembelea Cheburashka? (kwenye jiko, kwenye moto, kwenye microwave)

6. Gena mamba alicheza nafasi gani katika mchezo wa watoto? (mbwa mwitu, bibi, Hood Nyekundu ndogo)

7. Mnyama anayependa wa mwanamke mzee Shapoklyak (panya, panya, hamster)

8. Jina la daktari maarufu ambaye Shapoklyak alimkimbilia? (Ivanov, Petrov, Sidorov)

9. Mwanafunzi maskini Dima alimwomba nani wawe marafiki? (mwanafunzi bora, mwanafunzi wa daraja C, mwanafunzi wa L)

10. Gena alifanya nini ili asitambuliwe mahali pa ujenzi? (vaa wigi, vaa kinyago, vaa suti mpya)

11. Ni kwa sekunde ngapi Shapoklyak alipanda juu ya mti, akikimbia kutoka kwa kifaru? (sekunde 5, sekunde 10, sekunde 15)

12. Mwanamke mzee Shapoklyak alining'inia kwenye mti kwa muda gani? (saa 2, saa 3, saa 4)

Mji wa Wasanii (slaidi za 53-55)

Mwenyeji: Mwishoni mwa hadithi, marafiki walijenga Nyumba ya Urafiki. Anawezaje kuonekana? Kila msomaji ana mawazo yake mwenyewe. Wacha tujaribu kuteka nyumba kama hiyo katika jiji hili.

Timu hupokea laha na seti ya alama. Watoto hukamilisha kazi kwa muziki wa furaha. Karatasi zilizo na michoro zinazosababisha zimewekwa kwenye ubao.

Kuna mjadala wa kazi ya timu. Matokeo ni muhtasari.

Shapoklyakgrad (slaidi za 56-57)

Wimbo kutoka kwenye katuni unasikika, unaonekana kwenye muziki mwanamke mzee Shapoklyak(mwanafunzi wa shule ya upili). Anakimbilia kwa wavulana na kuwauliza maswali ya siri zaidi:

Shapoklyak: Kwa kweli, nataka kurudi jijini. Jamani, nisaidieni tafadhali! Niambie ninapaswa kuwa nini ili kuwa marafiki nami.

(Majibu ya watoto)

3. Muhtasari na zawadi timu (slaidi ya 58)

Mwenyeji: washiriki wote walijionyesha kwenye safari: walikuwa wa kirafiki, wenye bidii, wasomaji wasikivu, walijua jinsi ya kufanya kazi katika timu na kumsaidia mwanamke mzee Shapoklyak kwa ushauri. Jambo kuu ni kuwa wa kirafiki kila wakati!

Washiriki wote wa safari hiyo wanaimba wimbo "Blue Carriage" na kupokea zawadi kutoka kwa mwanamke mzee Shapoklyak - puto.

Fasihi ya mbinu na rasilimali za mtandao.

1. E.N. Uspensky " Mkutano mkuu mashujaa "// St. Petersburg," Comet ", 1993

Slaidi 1

Mada: "Eduard Uspensky - Mwandishi Anayependa"

Slaidi 2

Mwandishi wa Urusi Eduard Uspensky alizaliwa mnamo Desemba 22, 1937 katika jiji la Yegoryevsk, Mkoa wa Moscow. Edik hakusoma vizuri. Na ili wazazi wasitukane sana, nilijua sanaa moja muhimu na muhimu. Jinsi ya kukata deuces kutoka kwa diary. Kwa busara, na wembe.

Hapana, Edik hangebaki kuwa mwanafunzi maskini kabisa maisha yake yote. Moyoni mwake, alitamani sana ndoto ya kuwa msomi au mhudumu. (Au labda, mbaya zaidi, mchimba dhahabu aliyefanikiwa sana). Kwa kuwa hakuna wasomi waliofeli, Edik alikuwa akienda "kutetemeka" kila wakati -anza kujifunza vizuri kuanzia Jumatatu. Lakini kwa namna fulani haikufaulu.

Siku moja, Edward aliruka kutoka paa, si kwa makusudi sana. Na, kwa sababu hiyo, aliishia hospitalini akiwa amevunjika mguu. Wakati huo ndipo Ouspensky aliogopa sana. Alifikiria jinsi kutoka kwa mwanafunzi mbaya wa kawaida angeingia haraka kwa mwanafunzi masikini. Na itakuwa milele. Edward aliwasihi wazazi wake wajiletee vitabu na, kwa mshangao usioelezeka wa wale walio karibu naye, wakaanza kujifunza.

Baada ya kutoka hospitalini, alirudi shuleni kama mwanafunzi tofauti kabisa, mvulana alikuwa bora zaidi katika hisabati. Mwisho wa shule, Eduard tayari alikuwa na tuzo nyingi za kushinda Olympiads za jiji, kikanda na hata za Muungano.

Slaidi ya 3

Mwandishi ana mbuga ya wanyama ya nyumbani. Huyu ni bundi Glazunya, kasuku wawili wakubwa Stas na Baron, wawili wadogo - Julius na Jean Jacques, Raven Crassus., schnauzer kubwa Ersella, mbwa tu Jim na Baskerville, paka Titya, kuhusu 15 neon samaki, hamsters, squirrel ... Magpies na kunguru kuishi karibu na nyumba. Katika ua, Rona terrier nyeusi ni muhimu kuangalia karibu na mali yake. Mwandishi huamka asubuhi na kuimba jogoo wake, na palipo na jogoo, kuna kuku na kuku. Wanaishi pamoja, usihuzunike. "Hii ni familia yangu," anasema mwandishi. Kampuni hii yote, kwa tabia yake, mara kwa mara hutupa viwanja kwa mwandishi kwa vitabu vipya.

"Kunguru anaporuka ofisini kwangu, mara moja mimi huficha vitu vinavyong'aa, kutazama, vinginevyo atavipiga. Kupiga makopo kwa mdomo! Mara moja aliiba tikiti yangu ya kuwinda na kuipasua. Hivi majuzi, mke wangu aliona iguana mahali fulani na alitaka kuinunua pia ”.

Slaidi ya 4

Akiwa bado shuleni, Eduard alipendezwa na kuandika hadithi na mashairi kwenye gazeti la ukutani la darasa. Baadaye, mashairi yake yalianza kuchapishwa katika " Gazeti la fasihi", Walisikika katika kipindi cha redio" C Habari za asubuhi! ". Kwa kuongezea, Eduard alihusika sana katika kufanya kazi na watoto, alikuwa kiongozi painia. Kutoka kwa shughuli hizi na watoto, kutoka kwa ugomvi wa milele na watoto kwenye dacha, ambapo kundi la watoto wadogo daima hukusanyika karibu na Uspensky, alikuja kuelewa wito wake wa kweli.

Slaidi ya 5

Mara moja katika majira ya joto, Ouspensky alifanya kazi katika kambi ya mapainia. Na ili kutuliza kikosi chenye kiu ya hisia, niliwasomea vitabu mbalimbali vya kupendeza. Na kisha vitabu vyote vya kupendeza viliisha ghafla. Kikosi hicho hakikutaka kusikiliza vitabu vya kuchosha, na Ouspensky hakuwa na chaguo ila kuanza bila kusita: "Katika jiji moja kulikuwa na mamba anayeitwa Gena, na alifanya kazi katika zoo kama mamba ...".

Slaidi 6

“Na ghafla ... Kutoka pembeni ya kona walitokea wawili pua ndefu- panya tame Lariska na

mwanamke mzee wa hooligan Shapoklyak ", - kwa hivyo alianza kumwambia Uspensky yake hadithi maarufu…

Hadithi kuhusu Cheburashka na mamba Gena iliwapenda sana wasikilizaji wadogo. Lakini kwa sababu fulani, wakubwa watu wazima hawakuipenda kabisa. "Cheburashka haina nchi!" walishangaa. "Na kwa ujumla haijulikani ni aina gani ya matunda (yaani, samahani, mnyama)!"

Lakini, licha ya yote, kitabu hicho kilikuwa bado kimechapishwa. Na kisha kazi nyingine, isiyo maarufu sana, ilichapishwa - "Mjomba Fyodor, Mbwa na Paka".

Slaidi 7

Makaburi yanajengwa kwa mashujaa wa E. Uspensky. "Sio makaburi, lakini sanamu, kwa sababu bado hawajafa," E. Uspensky anasahihisha.

Katika vitongoji vya Cheburashka ya Moscow, Gena ya mamba na Shapoklyak ziliwekwa katika mji wa Ramenskoye mnamo 2005.

Katika Lukhovitsy, postman Pechkin anajitangaza mitaani na Matroskin, Sharik na daw kidogo Khvatayka, akirudia "Ni nani huko?"Utungaji wa shaba karibu mita mbili juu umewekwa kinyume na jengo la ofisi ya posta ya ndani.

Cheburashka hawa na Gena ya mamba wanaishi Ukraine, jiji la Kremenchug.

Slaidi ya 8

Mnara wa ukumbusho wa Cheburashka utajengwa huko Yekaterinburg. Monument itaonekana kwenye mlango wa Hifadhi ya kati utamaduni na burudani jina lake baada ya V. Mayakovsky. Hii inatarajiwa kutokea mwaka wa 2012.

V Nizhny Novgorod inaundwa mbuga kubwa, ambapo wanapanga kufunga sanamu ya Cheburashka - mpenzi wa machungwa aliye na sikio.

Slaidi 9

Leo hii mhusika wa katuni- ishara ya timu za Olimpiki za Urusi kwenye michezo kadhaa:

katika majira ya joto 2004 huko Athene, Cheburashka alikuwa kahawia,

wakati wa baridi huko Turin 2006 - nyeupe,

katika majira ya joto huko Beijing 2006 - nyekundu,

wakati wa baridi huko Vancouver 2010 - bluu.

Slaidi 10

Hivi ndivyo Eduard Uspensky anasema kuhusu kazi yake.

"Kazi yangu ni likizo ya kudumu! Mwandishi wa watoto ni "mtoto mtu mzima." Hii ni njia ya maisha, mawasiliano ya mara kwa mara na watoto, kuwasaidia "

Hata akiwa na umri wa miaka 75, bado ana nguvu na kazi: anaandika vitabu vipya, matangazo kwenye televisheni ... Na hadi leo, wanamletea mifuko ya barua na maneno ya joto shukrani: "Asante kwa vitabu vyako, mtoto wangu amejifunza kusoma kutoka kwao!"

Ouspensky anapenda watoto sana, huwasiliana nao mara kwa mara katika familia na vikundi vya watoto, hugundua sifa zao za kawaida, ambazo hupitisha kwa wahusika wake wa hadithi. Ouspensky mwandishi wa hadithi anaishi kwa maslahi ya msomaji mdogo.

Mashujaa wa vitabu vya watoto wake ni kwa wakati wote, hawaendi nje ya mtindo, hupitia vizazi.

Slaidi 11

Akizungumzia mojawapo ya vitabu vyake, mwandikaji huyo alisema hivi: “Katika kitabu changu kipya, kila mtu ni mwenye fadhili. Ninataka kuwapa watoto hisia ya furaha na ulimwengu mzuri! Vijana wanahitaji fadhili ... "

Wazo la kupenda la Eduard Uspensky, ambalo limejumuishwa katika kazi zake, ni wazo la urafiki. Kwa mfano, katika hadithi ya hadithi "Gena Mamba" wahusika huelekeza matendo yao yote ili kufanya kila mtu kuwa marafiki na kila mmoja, kinyume na nia mbaya ya mwanamke mzee Shapoklyak; katika hadithi ya hadithi "Mjomba Fyodor" sifa za ajabu za paka Matroskin hufanya ufikirie tabia ya heshima kwa marafiki wa miguu minne ...

Kazi zote za Eduard Uspensky, mwandishi mzuri wa watoto aliye na elimu ya uhandisi na roho ya msimulizi wa hadithi mwenye furaha, ni zawadi kwa watoto, joto na fadhili. Sio watoto tu, bali pia watu wazima kama hii ulimwengu wa hadithi!

Slaidi 12

Eduard Uspensky ndiye muundaji wa programu kama vile " Usiku mwema, watoto! "," ABVGDeyka "," Mtoto wa kike "na" Meli zilikuja kwenye bandari yetu ".

Mengi ya watu wenye vipaji ilifanya kazi kwa bidii katika uundaji wa programu "Usiku mwema, watoto!" na mashujaa wake - wanyama wanaoongoza wa kuchekesha, ambao pia walipendwa na babu zetu. Katika asili ya uundaji wa programu hiyo ni timu ya waandishi wa watoto wa ajabu, washairi na waandishi wa skrini kama Alexander Kurlyandsky, Eduard Uspensky, Andrey Usachev, Roman Sef.

Slide 13

Eduard Uspensky anahutubia watoto

"Ya mmoja kitabu kizuri Ningeweza kutoa TV tano.

Na, ikiwa mtoto amejaa vitabu, mawazo yake yanaonekana.

Na ikiwa amejaa TV, anapata matuta.

Jamani, soma zaidi na zaidi."

Kazi zangu ni mahubiri. Kila wakati ninataka kusema kitu kwa wavulana, ninaanza kuunda hadithi. Kwa hivyo, vitabu vyangu vyote vilionekana. Mahubiri yote ni rahisi sana: kunapaswa kuwa na heshima kwa mama kila wakati, kwa nchi ya asili, kwa mwalimu, kwa vitu vyote vilivyo hai.

"Bila kitabu, mtu anakuwa batili wa kiroho ..."

Slaidi ya 14

Mfululizo wa mjomba Fedor

1973 - Mjomba Fedor, mbwa na paka

1994 - Shangazi mjomba Fedor,

au Escape kutoka Prostokvashino

Baridi katika Prostokvashino

Msichana mpendwa wa mjomba Fedor

1999 - Mjomba Fedor anaenda shule,

au Nancy kutoka kwa Mtandao huko Prostokvashino

Likizo katika Prostokvashino

Maagizo mapya katika Prostokvashino

Siku ya kuzaliwa katika Prostokvashino

Likizo katika kijiji cha Prostokvashino

Roho kutoka Prostokvashino

Shida katika Prostokvashino

Hazina kutoka kijiji cha Prostokvashino

Maisha mapya katika Prostokvashino

Spring katika Prostokvashino

Slaidi ya 15

Mfululizo kuhusu Cheburashka na Gena ya mamba

1966 - Mamba Gena na marafiki zake

1974 - Likizo ya Gena Crocodile

1992 - Biashara ya Gena Mamba

Mamba Gena huenda kwa jeshi

Mamba Gena - Luteni polisi

Kutekwa nyara kwa Cheburashka

Cheburashka huenda kwa watu

Uyoga kwa Cheburashka

Slaidi ya 16

1971 - Puto

1972 - Chini ya Mto wa Uchawi

1973 - Urithi wa Bahram

1975 - Wanaume wadogo wa dhamana

1976 - Kila kitu ni sawa

1987 - Mtu wa mkate wa tangawizi huenda kwenye njia

Koloboks wanaongoza uchunguzi

1988 - 25 taaluma ya Masha Filipenko

1989 - Shule ya bweni ya manyoya

1991 - mkono mwekundu, karatasi nyeusi,

vidole vya kijani

1991 - Mihadhara ya Profesa Chainikov

Ushauri wa Profesa Chaynikov

1992 - Diploma

1992 - Mwaka wa Mtoto Mzuri

Mtoto wa Ivan wa Tsar na kijivu Wolf

Chura chura Skovorodkin

Shule ya Clown

Kuhusu Vera And Anfisa

Hadithi kuhusu msichana na jina la ajabu

Kuumwa na Viper

Mbwa wa kaya

kwenye shamba la Belarusi

Mgeni wa ajabu kutoka nafasi

Kisiwa cha Wanasayansi

Berets chini ya maji

Slaidi ya 17

Mchezo 1.

Slaidi ya 18

Slaidi ya 19

Mchezo 2. Nani anaishi katika kijiji cha Prostokvashino?

Nadhani mashujaa kwa mistari yao.

Slaidi ya 20

Kumbuka jinsi mashujaa walivyowekwa.

Slaidi ya 21

Mchezo 3. Nadhani mashujaa kwa mistari yao.

Kutembelea Gena ya Mamba

Nadhani mashujaa kwa mistari yao.

Nani ni superfluous hapa?

Chaguo 1.

paka tangu mnyama huyu.

Wengine ni watu.

Chaguo la 2.

mama tangu ni nomino ya kike.

Wengine ni wa kiume.

Slaidi ya 22

Nani ni superfluous hapa?

Carlson, kwa sababu yeye ni shujaa wa hadithi nyingine ya hadithi.

Slaidi ya 23

Nani ni superfluous hapa?

Shapoklyak tangu huyu ni shujaa wa hadithi nyingine.

Slaidi ya 24

Nani ni superfluous hapa?

Galchonok tangu ni ndege.

Wengine ni mamalia.

Slaidi ya 25

Nani ni superfluous hapa?

Sungura tangu ni mnyama wa porini.

Wengine ni wanyama wa kipenzi.

Slaidi ya 26

Kazi za mwandishi zimetafsiriwa

katika lugha zaidi ya 25, vitabu vyake vilichapishwa

huko Ufini, Uholanzi, Ufaransa, Japan, USA.

Idara ya Utamaduni na Ulinzi wa Vitu

urithi wa kitamaduni Mkoa wa Vologda

Taasisi ya kitamaduni ya bajeti ya mkoa wa Vologda

"Maktaba ya Watoto ya Mkoa wa Vologda"

Idara ya uvumbuzi na mbinu

Mwandishi wa Watoto Anayependa:

matukio ya kumbukumbu ya miaka 75 ya E.N. Uspensky

(kutoka kwa uzoefu wa maktaba za watoto katika mkoa wa Vologda)

Wenzangu wapendwa!

Nani kati yetu hajui Mamba Gena, Cheburashka na Mzee Shapoklyak? Kila mtu anajua mashujaa wa vitabu vya Eduard Uspensky: watu wazima na watoto.

Ulimwengu wa vitabu, mashabiki wote wa ubunifu wa kung'aa wa mwandishi walisherehekea siku yake ya kuzaliwa ya 75 mnamo Desemba 2012. Katika maktaba nyingi za mkoa wa Vologda, vyama vya jubilee, michezo, na mazungumzo yalifanyika.

Mkusanyiko huu una matukio yaliyotolewa kwa kazi ya E.

Uspensky.

Mwongozo huu unatokana na matukio ya matukio yaliyofanyika katika maktaba za watoto za eneo mwaka 2012.

1. Mjomba Fyodor, Mbwa na Paka (mchezo wa mashindano kulingana na kitabu cha E. Uspensky), wilaya ya Vozhegodsky, tawi la vijijini la Ramensky Nambari 13 ……………………… 3

2. Mhandisi kwa elimu, mwandishi wa watoto - kwa wito (mazungumzo ya mchezo juu ya kazi ya E.N. Uspensky kwa wasomaji wa miaka 5-7), maktaba ya watoto ya Nikolskaya ... nane.

3. Hazina ya kijiji cha Prostokvashino ( mchezo wa fasihi kwa wanafunzi wa darasa la 3), maktaba ya watoto ya Kharovskaya ..........................................

Malengo na malengo:

1. Kuwafahamisha watoto kazi na kazi za Eduard Uspensky.

2. Washirikishe watoto katika usomaji makini.

Vifaa:

1. Maonyesho ya vitabu na E. Uspensky.

2. Maonyesho ya michoro.

Washiriki wa hafla hiyo wakipewa kazi ya nyumbani(soma kwa uangalifu kitabu cha E. Uspensky "Mjomba Fyodor, Mbwa na Paka").

Watoto wamegawanywa katika timu 4.

Maendeleo ya tukio:

Utangulizi:

Mkutubi: Vitabu vya Eduard Nikolaevich Uspensky vinajulikana kwa wengi: watoto wachanga, watoto wakubwa, na hata watu wazima. Kila mtu anasoma hadithi zake kwa furaha. Kila hadithi ya hadithi ni mchezo, mchezo katika hadithi ya hadithi, mchezo wa kufurahisha, wa aina ambayo hutoa nafasi ya mawazo na ujuzi.

Kazi yako ya nyumbani ilikuwa kusoma kwa uangalifu sana kitabu cha E. Uspensky "Mjomba Fyodor, Mbwa na Paka". Sasa tutamkumbuka ndani sura isiyo ya kawaida- kwa namna ya mchezo, mashujaa ambao watakuwa wewe. Kwa hivyo, wacha tuanze mchezo wetu.

Uwasilishaji wa amri:

Mkutubi: Katika meza ya kwanza tumekusanya "Matroskins", smart, mbunifu, kamili ya ucheshi. Katika meza ya pili kuna "Mummies", wenye vipaji. Kwa "Mipira" ya tatu, curious. Kwa "Gulchata" ya nne, inayowezekana kwa mafunzo.

Mkutubi 1 wa mashindano: Wawakilishi wote wa timu wanaishi katika kitabu kimoja, na kwa hivyo wanapaswa kufahamiana vyema. Sasa tutatatua fumbo la maneno. Utapokea maneno mseto, na usikilize maswali kwa makini. Anza!

Maswali mseto:

1. Paka alikuwa na bibi mpendwa, kwa heshima yake aliita ng'ombe. Vipi?

2. Mmiliki wa jina la ukoo "la kuudhi".

3. Jina la mfanyakazi wa posta katika kijiji cha Prostokvashino.

4. Jina la shujaa wa kitabu, asiyeitwa mjomba kwa umri wake.

6. Profesa kusoma lugha ya wanyama.

7. Shujaa aliyeokolewa na beaver.

8. Ni nani alikuwa mtu wa mwisho kuonekana katika nyumba ya Mjomba Fyodor?

Ushindani wa 2 "Katika Albamu ya Familia"

Mkutubi: Mashujaa wa kitabu cha Eduard Uspensky wanaonekana kwetu kuwa wamoja familia yenye urafiki... Zamani ilikuwa sana mila nzuri- uumbaji albamu ya familia ambapo picha na picha zako uzipendazo zilikusanywa. Tutafufua mila hii leo. Kila timu italazimika kuchora picha ya shujaa. Nini - itaamuliwa na nahodha, akichagua bahasha iliyo na kazi, na timu lazima iamue, kwa kutumia misemo ya maana, ambayo picha yao wataipiga.

2. Ruddy, mdadisi, mkorofi, ana kusikia vizuri, anapenda pies, hufanya kila kitu kulingana na sheria, inaonekana kuwa na fadhili, lakini mwenye ujanja, karibu miaka 50. (Postman Pechkin)

3. Anajua kuongea, anapenda usafi, anajua kushona vifungo, soksi za darn, anajua kuoka mikate, kudarizi na kushona kwenye taipureta, kubwa, lakini anaogopa maji. (Matroskin)

4. Anajua jinsi ya kuzungumza, si kuharibiwa, elimu, lakini kupuuzwa, anajua ni kiasi gani 5x5 na 6x6 itakuwa, haipendi uaminifu, shaggy, disheveled. (Sharik) Mashindano ya 3 "Ni mimi, postman Pechkin, nilikuletea barua kutoka ..."

Mkutubi: Ushindani huu utakuruhusu kujua ni nani aliyesoma kitabu kwa uangalifu, akakumbuka yaliyomo ndani yake, na muhimu zaidi - alielewa ucheshi wa hila wa mwandishi. Masharti yatakuwa kama ifuatavyo: baada ya kusoma barua, lazima uamue ni nani aliyeandika kwa nani?

1. “... Ninaondoka kuelekea kijijini na nitaishi huko. Usijali kuhusu mimi.

Sitapotea. Ninaweza kufanya kila kitu na nitakuandikia. Na siendi shule hivi karibuni.

Washa tu mwaka ujao". (Mjomba Fyodor, kwa wazazi.) 2. “Mpendwa ... Asante kwa kutuma. Tunakutakia afya na uvumbuzi. Na haswa - kila aina ya uvumbuzi. (Mjomba Fyodor ni mvulana, Sharik ni mbwa wa kuwinda, Matroskin ni paka upande wa kiuchumi, mwanasayansi.) 3. "Ninaishi vizuri! Nina nyumba yangu mwenyewe. Na hivi karibuni tulipata hazina na kununua ng'ombe. Afya yangu si nzuri sana: ama miguu yangu inauma, au mkia wangu huanguka. Na siku nyingine nilianza kumwaga. Lakini pamba mpya inakua - safi, silky. Karakul tu. Naenda dukani sasa. Kwa hiyo usijali kuhusu mimi. Nimekuwa na afya njema, sawa! " (Mjomba Fyodor, Matroskin, Sharik, kwa wazazi.) 4. “Mpendwa ... Je, kuna mvulana wa mjini kijijini kwenu anayeitwa Mjomba Fyodor? Ikiwa anaishi nawe, andika. Usiseme chochote kwa mvulana ili asijue chochote ... kwa heshima kubwa ... "

(Mama na Baba, kwa postman Pechkin.) 5. "Habari ... unauliza ikiwa kuna mvulana Mjomba Fyodor katika kijiji chetu. Tunajibu: hatuna mvulana kama huyo. Kuna mtu mmoja ambaye jina lake ni Fedor Fedorovich. Lakini huyu ni babu, sio mvulana. Njoo uishi na kufanya kazi nasi. Kwa salamu kubwa ... "(Postman Pechkin, kwa wazazi.) 6." Mpendwa ... Tunafurahi kwa ajili yako kwamba unaishi vizuri. Na hakuna haja ya kukata asili kwa kuni. Tunakutumia jua dogo, la nyumbani."

(Mwanasayansi Nikolaev, kwa paka.) 7. "Mpendwa ...! Uliuliza kutuma si kweli kabisa na si toy kabisa, na kwamba ilikuwa funny. Tunakutumia moja. Furaha zaidi kwenye kiwanda. Inafanya kazi kwenye bidhaa." (Mhandisi Tyapkin, kwa Mjomba Fyodor.) 8. “Mpendwa ...! Lazima uwe joto. Na hivi karibuni tutakuwa na msimu wa baridi. Na bwana wangu haamuru asili ikatwe kwa kuni. Yeye haelewi kwamba tutafungia na brashi hii. nakuheshimu...!" (Matroskin paka, mwanasayansi.) Mashindano ya 4 "Kwa nini Mengi kutoka Prostokvashino"

Mkutubi: Huu ni wa mwisho kazi ya mtihani... Kuna majibu matatu yanayowezekana kwa kila swali. Lazima uchague moja sahihi na uchukue kadi iliyo na nambari. Timu zote zinacheza pamoja.

Jina la meli ambayo babu ya Matroskin alisafiria ilikuwa nini?

1) Aristophanes;

2) Valentin Berestov;

3) Samuel Marshak.

Ni aina gani ya kuni ambayo Matroskin anapendekeza kwa Mjomba Fedor?

1) Birch;

2) pine;

3) chokaa.

Je, Mitya inapaswa kutiwa mafuta ya aina gani?

1) Mashine;

2) alizeti;

3) creamy.

Marafiki zake waliamua kumgeuza Sharik kuwa nani?

1) ndani ya mbwa mchungaji;

2) katika poodle;

3) kuwa bulldog.

Ni nini, kulingana na Sharik, kuosha bila sabuni?

1) kupata mvua;

2) kuloweka;

3) suuza.

Je, mjomba Fedor alijiunga na gazeti gani?

1) "Fundi mchanga";

2) "Picha za Mapenzi";

3) "Murzilka".

Ni lugha gani ya wanyama ambayo Profesa Semin aliacha kusoma?

1) Tembo;

2) nyoka;

3) vifaru.

Sharik alimuitaje mhusika mgumu?

1) Sausage-kutibu;

2) ufagio-kulazimisha;

3) kujaza cream ya sour.

Ni vijiji ngapi vilivyo na jina la Prostokvashino vilipatikana kwenye ramani na wazazi wa Mjomba Fedor?

Je, ni matumizi gani ya uchoraji kwenye ukuta katika ghorofa ya Mjomba Fyodor?

1) Imetumika kama mapambo;

2) imefungwa shimo kwenye Ukuta;

3) Hung kama hiyo.

Nani, kwa maoni ya Sharik, atakuwa na furaha ikiwa mashina tu yatabaki msituni?

1) wanawake wazee;

2) wapigaji wa uyoga;

3) bunnies.

Maliza maneno: "Kila kitu kinapaswa kuwa nzuri kwa mbwa kama huyo: roho, na hairstyle, na ..."

2) brashi;

Neno la jury.

Hitimisho:

Mkutubi: Eduard Uspensky - mwandishi, mwandishi wa hadithi, muumbaji hadithi ya kisasa, hadithi za maisha. Mwandishi alileta hadithi ya hadithi hadi leo, nyumba yetu ya kawaida, ulimwengu wa kweli.

Asante kila mtu kwa kucheza.

Maktaba ya watoto ya Nikolskaya

- & nbsp– & nbsp–

Mapambo ya ukumbi: maonyesho ya kitabu "Cheburashka, Gena na kila kitu, kila kitu, kila kitu ..."; picha ya mwandishi; usindikizaji wa muziki na kelele; wanasesere wa Matroskin na Sharik.

Malengo na malengo:

Panua mawazo kuhusu kazi ya E.N. Uspensky.

Kuza hamu ya kusoma vitabu.

Kukuza hisia ya fadhili, urafiki.

Maendeleo ya tukio:

Mkutubi: Jamani, mazungumzo yetu yamejitolea kwa kazi ya mwandishi maarufu wa watoto, ambaye vitabu vyake vinasomwa kwa urahisi na watoto na watu wazima. Leo tunajifunza mambo mengi mapya na ya kuvutia kuhusu yeye na kazi yake. Na tunazungumza juu ya Eduard Nikolaevich Uspensky sio kwa bahati.

Ukweli ni kwamba mnamo Desemba 22, mwandishi ana siku yake ya kuzaliwa, ana miaka 75. Na kututembelea leo mashujaa wa hadithi, ambazo zilivumbuliwa na E.N.

Uspensky. Huyu ndiye paka Matroskin na mbwa Sharik, ndio watatuambia juu ya mwandishi.

Matroskin: Halo watu! Kwa hiyo sikiliza kwa makini! Eduard Uspensky alizaliwa mnamo 1937. Lakini hakuwa mwandishi kila wakati. Kama watoto wote, alikuwa mwanafunzi wa kawaida na akaenda shule. Utoto wake haukuwa rahisi wakati wa vita, na baada ya kuacha shule aliamua kuwa mhandisi.

Sharik: Lakini masomo yake hayakuishia hapo. Bado anasoma.

Katika umri wa miaka 40, alijifunza kufanya kazi kwenye kompyuta. Katika 50 - alianza kufundisha Kiingereza... Katika miaka 55, alianza kujifunza kuimba. Na sasa Eduard Nikolaevich anasoma historia, kwa sababu anaandika kitabu cha historia.

Matroskin: Pia anawapenda sana watoto na anashiriki katika vipindi mbalimbali vya watoto, kwenye redio na televisheni. Ili tujifunze na kuelewa mengi, anatuandikia mashairi, hadithi za hadithi, vichekesho, maandishi ya katuni, hadithi za kutisha, anatafsiri mashairi ya waandishi kutoka nchi zingine, anaandika nyimbo zake. wahusika wa hadithi... Na anasimamiaje kila kitu? Labda, jina la ukoo ni lawama: Ouspensky inamaanisha "kuwa kwa wakati" kila mahali.

Pechkin: Halo watu! Je, uko katika hali nzuri leo?

(Majibu ya watoto.) Ikiwa ndivyo, basi ilikuwa kwako kwamba nilikuwa na haraka. Lo, nilisahau kujitambulisha, hunijui hata kidogo. Jina langu ni ... Labda unanitambua? (Majibu ya watoto.) Hiyo ni kweli, mimi ndiye postman Pechkin, kibinafsi. Na Desemba 22 ni siku ya kumbukumbu ya mwandishi ambaye aliandika kitabu kuhusu mimi. (Inaonyesha kitabu.) Je, umesoma kunihusu? Au labda ulitazama katuni? Niambie ni ipi kati ya mashujaa wa fasihi alinisomesha upya? (Paka Matroskin, mbwa Sharik, Mjomba Fedor).

Niambie, ni nani aliyeniambia "Ni nani hapo?" (Jackdaw) Jina la jackdaw lilikuwa nani na kwa nini? (Mshiko. Kwa sababu alfajiri ilinyakua kila kitu.) Na nilipata kuwa mkarimu kutokana na zawadi gani? (Baiskeli) Umefanya vizuri! Unajua kila kitu! Inaonekana kwamba mtu bado anakuja kwetu.

Shapoklyak: Hello, watoto wa pipi. Na mimi, Shapoklyak, pia ilizuliwa na Eduard Nikolaevich Uspensky. (Kinaonyesha kitabu.) Mimi ni mkarimu sana, nina marafiki wengi. Nina wakati mzuri kusaidia watu, nina panya mzuri sana ...

Pechkin: Kweli, Shapoklyak, unaweza pia kusema uwongo!

Shapoklyak: Usiseme uongo, lakini fantasize. Na sio lazima utoe siri zangu zote kwa wasichana hawa wadogo. Hawasomi vitabu hata hivyo, na hawajui kila kitu kunihusu.

Pechkin: Chukua na uangalie.

Shapoklyak: Kwa nini? Rahisi!

Nina panya aliyeinuliwa. Rangi ni kijivu. Mkia wa cm 10. Jina lake ni nani? (Lariska)

Na jina la mamba kutoka kwa kitabu cha E. Uspensky lilikuwa nini? (Gena) Alipataje marafiki? (Kwa tangazo)

Yeye ni rafiki wa wanyama na watoto.

Yeye ni kiumbe hai.

Lakini hakuna mtu kama huyo katika ulimwengu huu!

Kwa sababu yeye si ndege, si mtoto wa simbamarara, si kifaranga, si mbwa mwitu, si marmot.

Lakini ilirekodiwa kwa sinema Na kila mtu ameijua kwa muda mrefu Uso huu mdogo mzuri, Na unaitwa ... (Cheburashka)

Je, mamba Gena na marafiki zake waliniondoaje? (Walitoa puto, na Shapoklyak akaruka.)

Kwa hivyo Cheburashka alisafiri katika nini? (Katika kisanduku chenye machungwa.) Shapoklyak: Umefanya vizuri! (Kulia) Ndio, nyote mna marafiki, lakini mimi niko peke yangu, hakuna mtu anayenipenda, Lariska tu, na kila mtu huita majina ya Shapoklyak tu, ndiyo sababu nina hasira, ndiyo sababu ninaanza kusema uwongo.

Pechkin: (kwa Shapoklyak): Kweli, wewe ni nini! Tunakupenda sana, na watoto pia. Na hata tutafikiria jina la upendo kwa ajili yako.

Watoto, jina Shapoklyak kwa upendo.

Majibu ya watoto.

Mzee Shapoklyak: Asante, watoto, wewe ni mkarimu sana, na sasa nitakuwa mkarimu. Na pia naweza kuimba nyimbo, ziliandikwa na E.N. Uspensky.

Anaimba kwa sauti ya nyimbo kwa maneno ya E. Uspensky.

Gari la bluu linakimbia, linayumba.

Treni ya mwendo kasi inazidi kushika kasi.

Lo, kwa nini keki hii inaisha, Acha idumu mwaka mzima.

(Watoto wanatafuta kosa.) Ikiwa hapangekuwa na chemchemi katika miji na vijiji, Hatungejua siku hizi za furaha.

(Watoto wanatafuta kosa.) Waache wavuvi wakimbie kwa shida kupitia madimbwi, Na waendeshe maji kando ya lami.

Na si wazi kwa wapita njia siku hii mbaya, Kwa nini mimi ni mchangamfu sana.

(Watoto hutafuta makosa.) Wakati mmoja nilikuwa Toy ya ajabu isiyo na jina, ambayo hakuna mtu katika duka aliyekaribia.

Sasa mimi ni kasa, kila pooch hunipa paw anapokutana nami.

(Watoto wanatafuta kosa.) Pechkin: Naam, vizuri! Umechanganya kila kitu, Shapoklyak!

Sio bure kwamba ninajisifu, nasema kwa kila mtu na kila mahali, Kwamba pendekezo lolote nitarudia mara moja.

Pechkin: Sasa tutaiangalia. Nitakusomea shairi, na utalirudia.

shairi "Kumbukumbu"

Vanya alipanda farasi, Alimfukuza mbwa kwenye ukanda, Na mwanamke mzee alikuwa akiosha cactus kwenye dirisha wakati huu.

Shapoklyak:

Vanya alipanda farasi, Alimfukuza mbwa kwenye ukanda, Naam, cactus wakati huu Aliosha mwanamke mzee kwenye dirisha.

Pechkin: Hapana, sio hivyo!

Shapoklyak:

Cactus alikuwa akiendesha gari kwenye dirisha, Alikuwa akiendesha mwanamke mzee kwenye ukanda, Na mbwa alikuwa akiosha Vanya kwenye dirisha wakati huu.

Pechkin: Naam, huwezi kufanya hivyo kwa haki! Tazama na ujifunze kujifunza mashairi.

Guys, hebu tuonyeshe Shapoklyak jinsi ya kusema kwa usahihi!

(Wanajifunza mstari.) Shapoklyak: Pechkin, sisi, kitabu mashujaa, ni wakati wa kwenda kwenye kitabu.

Imba wimbo. Mashujaa wanasema kwaheri kwa wavulana.

Mkutubi: Hivi jamani, mlikuwa mnamzungumzia mwandishi wa aina gani leo?

Marejeo:

Uspensky E.N. Au labda kunguru / E.N. Uspensky; msanii O.

Gorbushin. - M.: Samovar, 2003 .-- 107 p. : mgonjwa.

Uspensky E.N. Majira ya baridi katika Prostokvashino / E.N. Uspensky; msanii A.

Cher. - M.: Samovar, 2004 .-- 64 p. : mgonjwa. - (Katuni zetu zinazopenda).

Uspensky E.N. Mamba Gena na marafiki zake: hadithi, hadithi za hadithi na mashairi / E.N. Uspensky; udongo G. Kalinovsky, O. Naletova. -M.

: Astrel:

AST, 2001 .-- 188 p. : mgonjwa. - (Msomaji kwa mwanafunzi).

Maktaba ya watoto ya Kharovsk

- & nbsp– & nbsp–

Timu 4 zinashiriki katika mchezo.

Mkutubi: Mnamo Desemba 22, 2012, mwandishi mzuri wa watoto E.N. Ouspensky anasherehekea kumbukumbu ya miaka 75. Mashairi yake, hadithi za hadithi, hadithi, hadithi za kuchekesha hazipendi tu na watoto, bali pia na watu wazima.

Kazi za mwandishi zimetafsiriwa katika lugha nyingi za ulimwengu. Alipokuwa mtoto, Edik mdogo alikuwa mvulana mkorofi, hakusoma vizuri shuleni, alipata alama mbaya na kila wakati aliamua kwamba ataanza kusoma na darasa kutoka Jumatatu. Jumatatu ilikuja, mambo mengine yalifanyika na ... deuces zilionekana tena. Kesi ilisaidia. Siku moja, akiruka juu ya paa, mvulana alivunjika mguu na kwenda hospitali. Aliwaomba wazazi wake wamletee vitabu vya kiada. Kwa mshangao usioweza kuelezeka wa wengine, alianza kusoma masomo yake kwa umakini. Ndio, kwa ukaidi sana kwamba aliweza kuingia Taasisi ya Anga ya Moscow na kuwa mhandisi. Uspensky alifanya kazi kwa miaka mitatu katika utaalam wake. Kisha ghafla akagundua kuwa alikuwa akifanya kitu kibaya maishani. Eduard Nikolaevich alifikiria, akafikiria na kuwa mcheshi mtu mzima. Na kisha tu akawa mwandishi wa watoto. Ouspensky anasoma kila wakati. Katika umri wa miaka 40, alianza kufanya kazi kwenye kompyuta na vidole viwili. Na sasa anachapisha zote kumi. Katika umri wa miaka 50, alianza kujifunza Kiingereza. Na sasa anamjua sana hivi kwamba, pamoja na mwandishi wa Uholanzi Els de Grun, aliandika kitabu "Mwaka". mtoto mzuri". Anazungumza kwa uzuri na wanyama. Labda, hakuna mtu aliyezungumza bora kuliko yeye na wahusika wa kipindi cha TV "Usiku mwema, watoto!": Filia, Stepashka na Khryusha.

Eduard Uspensky anasoma historia, aliandika kitabu kuhusu Dmitry wa Uongo. Atajifunza nini tena? Hakuna anayejua. Eduard Nikolaevich anasimamia sana. Labda kwa sababu ana jina kama hilo - Ouspensky.

Hadithi ya "Gena Mamba na Marafiki zake", ambayo ilimfanya mwandishi kuwa maarufu, ilichapishwa mnamo 1966. Watu wazima walimpenda sio chini ya watoto. Wakati wa mikutano, wasomaji waliuliza jinsi shujaa wake Cheburashka alionekana. Eduard Nikolayevich alisema kwamba siku moja alipokea mgawo kutoka kwa ofisi ya wahariri kuandika hadithi kuhusu kazi ya bandari.

Huko, kati ya masanduku ya machungwa, aliona mnyama wa ajabu - kinyonga, ambaye alikuja kwetu kutoka. nchi za mbali... Aliikumbuka. Kesi nyingine. Mara moja wakati wa msimu wa baridi, Eduard Nikolaevich alikutana na baba yake kwenye uwanja, akitembea na mtoto aliyevaa kanzu ya manyoya kwa ukuaji. Mtoto akaanguka chini, na baba akasema: "Cheburakhnul tena!" Aliikumbuka. Kutoka kwa maoni haya mawili picha ya Cheburashka ilizaliwa. Hadithi nyingine nyingi ziliandikwa nyuma ya kitabu hiki.

Leo tutaenda safari kupitia kazi za Ouspensky. Tunahitaji kupata hazina, lakini si ya kawaida, lakini fasihi.

Kwa hivyo safari huanza.

Wimbo wa maneno ya Uspensky "Blue Car" unachezwa.

- & nbsp– & nbsp–

Mkutubi: Kituo cha kwanza kinaitwa Tangazo. Ili kwenda mbali zaidi, tunahitaji kujua ni yupi kati ya mashujaa wa E.N. Uspensky aliandika matangazo haya.

"Nauza bidhaa za maziwa Ubora wa juu... Mtayarishaji: shamba "Murka LTD". (Paka Matroskin) "Ninatafuta kila kitu: kutoka kwa soksi zilizopotea hadi tembo. Ninahakikisha kasi na ubora "(Kolobok)" Ninauza bunduki kwa ajili ya kupiga picha. NAFUU!" (Mpira) "Nitasema salamu kwa kila mbuzi kwa paw." (Cheburashka) "Atdam in mikono nzuri panya aliyeinuliwa. Jina la kwanza Larisa. Rangi ni kijivu. Mkia ni sentimita kumi." (Shapoklyak) “Ninatoa huduma za posta: kutoa magazeti, majarida; utoaji wa vifurushi, utoaji wa telegram na barua. Malipo: Kikombe cha chai na bagels na vitu vingine vya kupendeza. (Postman Pechkin) "Ninapanga kozi za mazungumzo lugha ya kifasihi... Ninafundisha misemo: "Ni nani hapo?" "Ni mimi - postman Pechkin!" (Kunyakua)

- & nbsp– & nbsp–

Mkutubi: Nyumba ndogo ilionekana nje ya madirisha ya treni yetu.

Hebu tuangalie kwa karibu. Na kuna ishara juu yake, wacha tuisome!

Watoto wanasoma uandishi "Nyumba ya Marafiki".

Mkutubi: Tunangojea mshangao hapa, sio wa kawaida, lakini wa muziki.

Nyimbo "Siku ya Kuzaliwa", "Cheburashka" na zingine zinachezwa. Watoto wanahitaji kukisia.

- & nbsp– & nbsp–

1. Jina la mbwa, ambalo mamba Gena na Cheburashka walisaidia kupata rafiki. (Tobik)

2. Ni mnyama gani asiyejulikana kwa sayansi anapatikana katika kitabu cha Ouspensky? (Cheburashka)

3. Mamba Gena alikuwa na umri gani? (miaka 50)

4. Jina la msichana mpendwa wa Mjomba Fedor ni nani? (Katya) Mkutubi: Twende mbele zaidi. Walikuwa wamechoka kutusubiri katika Shule ya Bweni ya Uwoya.

Je! unajua "Shule ya bweni ya manyoya" ni nini? Hiki ni kitabu cha Ouspensky, ambacho kinasimulia juu ya shule ya vifaa vya kuchezea vya manyoya. Huko, wanafunzi huzungumza lugha maalum ya "manyoya" na wanataka kweli kujifunza "Ludovets", yaani.

lugha ya binadamu. Wametuandalia orodha ya maneno ambayo tunahitaji "kutafsiri".

Orodha maneno yasiyojulikana:

Listalka (Daftari) mkutano wa Papamamin ( Mkutano wa mzazi na mwalimu) Mpokeaji mkuu wa karatasi (Jarida la Classny) Mpokeaji (Shajara) Mkuu wa Tabia (Kengele ya Shule) Waandishi (Kalamu) Nini "... kwanza, inakusanya na kuharakisha usingizi, na pili, inatoa wale wanaotafuna agariki ya inzi au gobies, mara moja huchanua. Tatu, inaamsha heshima ”? (Simama kwenye paws za mbele - salamu kutoka kwa mwalimu.) Watoto wanaelezea maana ya maneno.

Kituo cha "Prostokvashino"

Mkutubi: Kituo kinachofuata ni Prostokvashino. Kauli za nani hizi?

Kauli za mashujaa zimechanganywa, na watoto lazima watoe jibu sahihi.

- "Sasa huwezi kuishi bila lugha. Utatoweka mara moja, au watakutengenezea kofia, au kola, au zulia tu la miguu yako." (Paka Matroskin)

- “Hii picha ukutani ni nzuri sana faida kubwa... Yeye huzuia shimo kwenye Ukuta." (Mama)

"Na paka itakuwa muhimu. Tutamfundisha kuwa mbwa. Tutakuwa na paka mlinzi. Atalinda nyumba. Yeye haibweki, haima, lakini hairuhusu aingie ndani ya nyumba ”.

- "Ninapenda wakati mtu ana tabia ya kufurahiya - ya kupendeza sausage. Na kinyume chake, ana tabia ngumu. Ufagio unafukuza ". (Mbwa Sharik)

- "Sikuwa na paka, lakini dhahabu. Na sikuelewa hili. Vinginevyo nimekuwa msomi kwa muda mrefu." (Semina ya Profesa)

- "Ni mimi, postman Pechkin. Ilileta gazeti "Murzilka" ... Ni mimi, postman Pechkin. Nilileta gazeti la Murzilka. (Daw kidogo Hvatayka)

"Ikiwa wateja hawajali, ninakaribishwa. Na nitamkata na kumkunja Sharik wako. Na nitawaambia watoto wajifunze. Ikiwa mbwa wamekuwa wanajua kusoma na kuandika, basi watoto wanahitaji haraka. Vinginevyo, wanyama watachukua nafasi zote shuleni. (Mtengeneza nywele)

“Mvulana huyu aliondoka nyumbani. Na wazazi wana wasiwasi juu ya kile kilichotokea kwake. Na hata zawadi iliahidiwa kwa yule anayeipata. Labda watakupa baiskeli. Na ninahitaji baiskeli kama ninavyohitaji, toa barua ”. (Postman Pechkin) Mkutubi: Mashujaa katika hadithi waliandika barua. Hapa kuna mmoja wao.

Soma barua na urekebishe "makosa":

“Wazazi wangu wapendwa! Bibi na babu! Nakupenda sana. Na napenda wanyama pia. Na kasuku huyu pia. Na hauniruhusu kuianzisha. Waambie wawafukuze nje ya nyumba. Hii ni sawa. Ninaondoka kwa mapumziko na nitaishi huko. Usijali kuhusu mimi. Sitapotea. Sijui jinsi ya kufanya chochote, lakini nitakuandikia. Na siendi shule hivi karibuni. Tu kwa mwaka ujao. Kwaheri. Mwanao ni mjomba Petya"

Mkutubi: Kulikuwa na barua nyingine pia. Nani aliziandika?

- "Halo, wapenzi, wale wanaotengeneza matrekta! Tafadhali nitumie trekta. Sio kweli kabisa na sio toy kabisa. Na hivyo kwamba anahitaji petroli kidogo, na aliendesha kwa kasi zaidi. Na hivyo kwamba alikuwa mchangamfu na kufungwa kutokana na mvua. Na ninakutumia pesa - rubles mia moja.

Ikiwa unazo za ziada, zirudishe. Mwaminifu ...".

- "Je, kuna mvulana wa jiji katika kijiji chako, ambaye jina lake ni Mjomba Fedor? Aliondoka nyumbani. Na tuna wasiwasi sana juu yake. Ikiwa anaishi nawe, andika, na tutakuja kwa ajili yake. Na tutakuletea zawadi. Usiseme chochote kwa kijana ili asijue chochote. Vinginevyo, anaweza kuhamia kijiji kingine, na hatutampata. Na tunajisikia vibaya bila yeye.

Kwa salamu bora -…".

- "Wapendwa wanasayansi! Pengine ni joto hapa. Na hivi karibuni tutakuwa na msimu wa baridi. Na mmiliki wangu, Mjomba Fyodor, haamuru asili ikatwe kwa kuni. Yeye haelewi kwamba tutafungia na brashi hii. Tafadhali tutumie jua la kujitengenezea nyumbani. Itakuwa kuchelewa sana. Kukuheshimu ... ".

Mkutubi: Jibu maswali:

1. Je, wanasayansi walituma jua nyumbani?

2. Mjomba Fyodor alikuwa akifanya nini chini ya "jua"?

3. Kwa sababu ya "jua" hili shida kubwa ilitokea. Ambayo?

4. Ng'ombe Murka, ambayo paka ilinunua, ilikuwa ya kijinga na imeharibika. Lakini alitoa maziwa mengi, ambayo ... (Ndoo zote za maziwa zilikuwa zimesimama, makopo yote, na hata kulikuwa na maziwa kwenye aquarium. Samaki walikuwa wakiogelea ndani yake.)

5. Na kisha siku moja ... Murka anatoka kwa malisho kwa sababu fulani juu ya miguu yake ya nyuma, maua katika kinywa chake, anatembea makalio yake juu ya makalio yake na kuimba wimbo. Gani?

(Nakumbuka nilikuwa bado mdogo.

Jeshi letu lilikuwa linaandamana mahali fulani ...)

Maswali ya yaliyomo kwa kila timu:

Kwa timu ya 1:

1. Mjomba Fyodor alikuwa na umri gani alipojifunza kusoma? (miaka 4.)

2. Kwa nini unahitaji kuweka sausage kwenye sandwich kwenye ulimi wako? (Ni kitamu zaidi kwa njia hii.)

3. Mashujaa wetu walipata wapi pesa za kununua ng'ombe, trekta, nk. (Hazina ilipatikana.)

4. Ununuzi wa kwanza wa mbwa Sharik. (Bunduki, kola yenye medali na mfuko wa kuwinda.) 5. "Ninaandika barua kwa taasisi moja, nina" miunganisho "hapo. "miunganisho" ni nini? Paka alisemaje hivi? (Hawa ni marafiki wa kibiashara, wakati huu watu hufanya vizuri bila sababu. Vivyo hivyo, kutoka kwa kumbukumbu ya zamani.)

6. Ni nani aliyemtoa Sharik kwenye maji alipokuwa anazama? (Beavers) 7. “Angalia ni aina gani ya matunda yaliyoiva kwenye mti wetu wa tufaha mwishoni mwa Agosti. Unafanya nini hapo? " Je, ni "tunda" gani tunalozungumzia? (Kuhusu Pechkin.)

8. Tr-tr Mitya "alilisha" na nini? (Bidhaa)

9. Ni nani alikuwa mmiliki wa Matroskin na Sharik? (Semina ya Profesa)

Kwa timu ya 2:

1. Kwa nini wazazi walimwita mvulana, mtoto wao, Mjomba Fedor? (Alikuwa makini na huru.)

2. Tabia ya kitabu ni mbinu gani? (Tr-tr Mitya)

3. Kwa nini Matroskin alipenda jina lake jipya la utani-jina la ukoo?

(Baharini, mbaya na isiyozuilika.)

4. Walituma nini kwa mashujaa wetu kutoka Taasisi ya Jua? ("Jua la Nyumbani")

5. Profesa Semin alikwenda safari ya biashara, lakini wapi? (Kwa Afrika.) Je, hii ni nchi au nini? (Bara, bara.)

6. Sharik angeweza kufanya nini, zaidi ya kuilinda nyumba? (Viazi zilizo na miguu ya nyuma, osha vyombo - lick kwa ulimi, na sihitaji mahali, naweza kulala mitaani.)

7. Mjomba Fedor alikuwa akienda kununua nini walipopata hazina? (Baiskeli) Je, ulinunua ...? (Trekta)

8. Kwa nini Sharik alikaribia kuzama kwenye bwawa? (Bunduki haikutaka kuondoka, lakini ilikuwa nzito na kumvuta chini.)

9. Kwa nini waliamua kumweka Murka kwenye mnyororo? (Alikula mapazia, maua yaliyowekwa kwenye sufuria, kitambaa cha meza na kuweka buti.)

Kwa timu ya 3:

1. Kwa nini Sharik alihuzunika “alipofanywa” poodle? (Nilikosa kuwinda.)

2. Khvatayka aliishiaje na Mjomba Fedor? (Aliiba sarafu kutoka kwa Pechkin.)

3. Profesa Semin alifanya nini? (Alisoma lugha za wanyama.)

4. Nani aliwaandikia wazazi nyumbani ili wasiwe na wasiwasi kuhusu kufiwa na mtoto wao? (Mjomba Fyodor, Mbwa na Paka.) Je, walipata saini gani mwishoni mwa barua? (Mwanao ni Mjomba Farik.)

5. Jina la mmea lilikuwa nini, tr-tr Mitya ilitoka wapi? (Bidhaa za trekta ya chuma.)

6. Mbwa alimleta nani nyumbani kutoka kuwinda, na nini kilitokea asubuhi? (Beaver, aliharibu fanicha zote nayo.)

7. Ili Sharik asinyauke bila matamanio, walimnunulia nini? (Bunduki ya kamera)

8. Kwa nini ni "nzuri kwa wanawake wazee wakati kuna stumps tu katika msitu"? (Kwa sababu unaweza kuketi juu yao, Sharik alieleza.) 9. "Alionekana kuwa mkarimu, lakini alikuwa na madhara na mwenye kutaka kujua."

Huyu ni nani? (Postman Pechkin)

Kwa timu ya 4:

1. Wazazi wa mvulana walinunua nini Pechkin kwa msaada? (Kununuliwa tikiti za bahati nasibu kwa rubles 100 ili "ashinde kile anachotaka.")

2. Mjomba Fyodor aliyekuwa mgonjwa alipelekwaje mjini? (Kwenye trekta ya Mitya.)

3. Je, mama yako amebadilisha mtazamo wake kuelekea Paka na Mbwa? (Ndiyo. Mama hata hakufikiri kwamba paka ni werevu sana: wanatengeneza chai, kuoka mikate, wanaweza kudarizi kwenye taipureta.)

4. Ulipendekeza kumpa Gavryusha majina gani ya utani? (Bobik, Aristophanes, Mwepesi.)

5. Kwa nini Matroskin hakutaka joto jiko na brushwood? (Joto kidogo kutoka humo.) Na kuni bora zaidi ni ipi? (Birch)

6. Paka alijificha wapi alipogundua kuwa mmiliki wake wa zamani anakuja? (Kwa sakafu ndogo.)

7. "Mbwa aliyejifunza Sharik" alikuwa mzuri katika kufanya nini? (Fikiria)

8. Kwa nini Khvatayka alifundishwa kuzungumza? (Ikiwa jambazi fulani atatokea, alfajiri itajibu na kufikiria kuwa kuna mtu nyumbani.)

9. Ni wapi mahali pazuri zaidi, kulingana na Sharik, kununua nyama na kwa nini? (Dukani, kuna mifupa mingi.) Mkutubi: Alikamilisha kazi zote: umefanya vizuri! Timu 4 zilishiriki katika mchezo huo. Wengine wana bahati, wengine hawana. Lakini mchezo ni mchezo. Soma

- na bahati nzuri itakuja kwa kila mmoja wenu. Sasa kila timu itahesabu ni alama ngapi zimefunga, na tutajua mshindi.

Marejeo:

Galkina N.I. Gari la bluu linazunguka, linazunguka / N.I. Galkina // Kusoma, kujifunza, kucheza. - 1998. - Nambari 8. - P. 127 - 130.

G.V. Kozyreva Eduard Uspensky na kila kitu, kila kitu, kila kitu / G.V. Kozyreva // Uzoefu wa ubunifu wa kufanya kazi na kitabu: masomo ya maktaba, masaa ya kusoma, shughuli za ziada/ [comp. T.R. Tsymbalyuk].

- Volgograd:

Mwalimu, 2011 .-- S. 5 - 16.

Shishikana T.S. Karibu Prostokvashino / T.S. Shishigina, N.I. Zyryanova // Kusoma, kujifunza, kucheza. - 2004. - Nambari 3. - P. 88 - 91.

Imekusanywa na:

Yu.A. Simonov, mkuu. idara ya uvumbuzi na mbinu;

I.V. Smirnova, mtaalam wa mbinu wa VODB.

Mhariri wa kiufundi, muundo: E.B. Rezvantseva, mkuu. ed.-ed. Msahihishaji wa sekta: I.V. Galakhova, Ch. mkutubi wa VODB Anayehusika na suala hili: N.B. Shpagina, Mkurugenzi wa VODB