Hvad er konstruktionerne af en eventyrmors kærlighed. Eventyrstruktur: hvordan man lærer at skabe magiske historier

Mors kærlighed.

Lille Drage er tabt på den store planet. Han græd og ledte efter sine forældre. Han spurgte alle, han mødte, men da de så en rigtig drage, flygtede alle fra ham i frygt. Og den lille drage var meget venlig, han hjalp endda sin mor med at rense hulen, hjalp sin far med at sprede sine vinger, når han fløj over havene for at beskytte planeten Jorden mod onde fremmede drager. Alt var fint, men en dag kom den lille drage ud af hulen, og da han så et smukt egern, begyndte han at tale med hende, og det lille egern førte ham gennem taigaen og begyndte at tale om sit liv, om taigaen. Så de vandrede til aften, men snart gik egernet i seng, og den lille drage blev alene tilbage. Han vidste ikke, hvordan han skulle komme tilbage, stederne var ukendte, hans vinger var endnu ikke vokset, han var meget lille og forsvarsløs. Han græd, hulkede, men ingen hjalp ham – alle var bange – han var en drage! Ørneuglerne tudede, skoperne græd klagende ... et sted i det fjerne hylede sjakaler og pludselig hørte en lille drage en tigerbrøl ikke langt fra ham .. Dragen var meget bange for dette brøl, hvordan kunne han forsvare sig? .. Han var et barn, og derfor straffede hans mor:
-Vær bange for tigeren, du er stadig lille, og der er ingen flugt fra ham..
Og den blodtørstige tiger var i nærheden og gjorde sig klar til at hoppe på den lille drage!
- Mor…. Mor--- han råbte, - Red mig ...
Dragen var stadig meget lille og forsvarsløs.
Indre stemme tilskyndede sin mor til, at hendes søn var i vanskeligheder, og hun begyndte at bede til sine guder om at hjælpe sin søn, en lille drage, med at blive frelst.
- Vi kan ikke beskytte ham mod vilde dyr - men det er i vores magt at forvandle ham til sten.... Og han vil leve i århundreder...
Moderen græd, men hun måtte acceptere, da hun var i en håbløs situation....
- Søn, stå på en sten og stå stille!
- Jeg hører dig, mor! Jeg stod på kanten...
Og på et øjeblik blev han til sten, men tigeren var allerede hoppet på dragen, men kunne ikke besejre den lille Drage, og kun dybe mærker fra tigerens poter var tilbage på den bløde stenkrop. Dragen forstenede på et øjeblik, tigeren var ikke længere i stand til at besejre. Brølende af indignation og indignation gik tigeren for at jage skildpadder, men også de var forstenede af frygt.
Og om morgenen, da det var daggry, gik Dragens mor for at lede efter sin søn og så Dragens forstenede søn på klippekanten og øjeblikkeligt forstenet i århundreder ...
Mere end hundrede tusinde år er gået, og i dag ser alle i Ussuri-taigaen helgenen moderkærlighed mor til sit barn. Og det gør ikke noget, at det er en Drage og en Drage, det er vigtigt, at kærligheden til dit barn, selvom han er en Drage, er udødelig!

Interessant forklarer vigtig rolle magiske folkeeventyr psykologisk udvikling barnet og dannelsen af ​​hans personlighed, forfatteren M. Maksimov i sin bog "Ikke kun kærlighed".

I tusinder af år har folk videregivet eventyr til børn fra generation til generation ... Så det er ikke bare sådan og er nødvendigt for noget ...
Ifølge forfatteren sker personlighedsudvikling ikke gradvist, men i spring: du skal gennem de foreskrevne stadier, klatre op ad trappen. Hvert trin "tjenes" af den tilsvarende fortælling, der er nødvendig for at bestige det næste trin.
Eventyr er nødvendige for dannelsen af ​​en sund psykologisk stabil personlighed.
I Indien er folk meget opmærksomme på en persons indre, åndelige liv, så eventyret bruges der som et terapeutisk værktøj. Her kommer patienten til lægen. Lægen lytter til hans klager og ordinerer ham ... et eventyr. Sid og mediter i tre måneder på den indiske Rødhætte. Og så kommer du, og jeg lukker stemmesedlen for dig.
Bruno Bettelheim (en børnelæge, der tilbragte 1,5 år i nazistiske koncentrationslejre og behandlede børn med psykiske traumer) så for det første, at barnets holdning til det tilsvarende eventyr hjælper med at genkende karakteren af ​​det psykologiske traume, han modtog i familien, og for det andet , og det vigtigste er, at barnet, der arbejder på et eventyr, heler sine åndelige sår. ET EVENTYR HJÆLPER ET BARN MED AT SÆTTE ORDEN I SIN SJÆL.
Derudover uddrager barnet, hver gang det læser et eventyr, afhængigt af alder og sindstilstand, noget særligt fra det, som det har brug for nu.

AFGØRELSE AF MODSIGENDE FØLELSER.
En voksen forstår at dæmme op for sine instinkter og forene sine modstridende følelser, han har en klar grænse mellem ideelle verden og ægte. Barnet bliver revet fra hinanden af ​​modsætninger: kærlighed og had, frygt og tørst efter bedrifter. Verdenen for ham er det en skov med ondskab og godt humør, ulve, nisser og ildfugle. Og for at bringe tingene i orden i dette kaos af følelser, kommer et eventyr til undsætning. I den kan enhver frygt forestilles som en passende eventyrkarakter og i disse konkrete billeder for at se dine følelsers undvigende bevægelser, følge deres kollision, forstå deres formål og lære at håndtere dem. Barnet begynder selv at komponere eventyr, for at sætte de karakterer, han har brug for, i de mest utrolige, nyopfundne situationer. Kan miste i et eventyr, hvad der bekymrer ham i dette øjeblik dermed mestre problemet foran ham.
Som voksne er det også vigtigt for os at sige fra, når noget generer os. Vi bekymrer os om processen med historiefortælling. Vi sætter ord på noget amorft og foranderligt, som bekymrer os nu. Og vi sætter tingene i orden i vores sjæl.
Men barnets intellekt er stadig meget svagt, barnet er endnu ikke klar til at diskutere, det kan kun lege med det, der foregår indeni ham. Og eventyret gør det nemt at spille, for der er ingen halvtoner i det: Helten er enten god eller dårlig. Derfor er det nemt for et barn at "klistre" sine forvirrede følelser på eventyrfigurer. Eventyrets helte udtrykke deres følelser gennem handlinger og gerninger. Hvis det er skræmmende, løber han, hvis det er bittert, græder han. Følelsen af ​​tryghed, varme og mæthed er hjemme. Følelsen af ​​forladthed, magtesløshed, frygt er en skov. Heltens personlighed forvandles gennem død og genfødsel, opståen fra et dyrs livmoder, genfødsel ved hjælp af dråber levende vand, rensning i kedler af kogende mælk og så videre.
Eventyrforvandlinger hjælper i høj grad barnet til at mestre de modstridende følelser, som det oplever på samme tid for sin mor eller far. Når et barn opfatter sin far som en rival i kampen for sin mors kærlighed, føler det naturligvis had og et ønske om at ødelægge ham. Men at indse hadet til far meget skræmmende, fordi faderen er beskyttelse og støtte. Denne splittede personlighed er smertefuld for barnet. Eventyr hjælper med at forstå dette (far og drage, mor og stedmor osv.).

SUPPORT.
Meget ofte bliver helten hjulpet (umulige opgaver løses for ham) af magiske genstande, magiske dyr eller gode troldmænd. For et barn virker meget af det, voksne kan, fantastiske og umulige opgaver. Han forstår, at han ikke kan klare sig uden hjælp fra voksne. Og i eventyret har han også brug for støtte, som magiske hjælpere netop giver.
Ivanushka the Fool er en af ​​de mest almindelige helte blandt alle folkeslag. Børn kan lide at identificere sig med ham, den yngste, dummeste og mest hjælpeløse af alle brødre, fordi børn selv virker hjælpeløse over for sig selv. Og det faktum, at Ivanushka the Fool i alle eventyr til sidst vinder alle, giver barnet tillid til, at når han vokser op, kan han gøre det hele.

SELVTILLID.
Eventyrkonger er mennesker, som ingen nogensinde kan bestille noget fra. Et barn, der er under "angreb" af forældres omsorg og værgemål, forestiller sig bare en voksen som sådan en "konge". Og i et eventyr tegner barnet selv tilliden til, at han allerede nu er Ivan the Fool, men så vil han helt sikkert blive en konge, selvom han måske skal opleve mange ulykker undervejs, og måske endda dø og blive genfødt igen som konge.

Eventyr er et nødvendigt element i et barns åndelige føde. Når barnet kaster sig ind i eventyrverdenen, kaster det sig ind i dybet af sin sjæl, hvor kaos sker, bliver der bekendt med forskellige karakterer i hans psyke, mestrer denne information. Og når han vender tilbage til virkelige verden, så føler sig mere sikker på, at han kan klare sig selv og med livets vanskeligheder. Det er vigtigt for et barn at have en aktiv, veludviklet fantasi, evnen til frit, uden frygt for farer og eventyr, at improvisere. For at opnå dette har han brug for en masse eventyr. Hvad betyder det, når et barn beder om at læse det samme eventyr i en hel måned hver dag? Det betyder, at han nu har en form for alvorligt problem, et sår i hans sjæl, og et eventyr for ham er en medicin, der heler dette sår. Indtil såret heler, har han brug for et eventyr.

11.03.2016

Et eventyr har som enhver anden litterær genre en klar struktur. Hvis du følger den, så vil du nemt lykkes underholdende historie for børn og voksne. Og den kendte sprogforsker V. Ya. Propp udviklede en model til at konstruere magiske historier. Baseret på hans skrifter kan vi sige, at historiens struktur er baseret på følgende regler:

1. Det vigtigste og ufravigelige element er hovedpersonernes funktioner eller handlinger. De forbinder historierne. En novicefortæller skal huske, at alle karakterernes handlinger bør påvirke historiens gang. Ellers er de simpelthen ikke nødvendige.
2. Antallet af funktioner er begrænset. Propp fremhævede kun 31 handlinger, kendt af verden eventyr.
3. Rækkefølgen af ​​funktioner er den samme uanset historien.


I et eventyr er der kun 7 roller for karakterer. Disse er: afsenderen, prinsessen eller hendes far, helten, den falske helt, hjælperen, giveren og antagonisten. Men alle de involverede karakterer kan transformere og skifte roller.

Et folkeeventyrs struktur: detaljer

Enhver magisk historie begynder med en forberedende del. Her er de mulige muligheder:
1. Fravær. En af karaktererne forlader, går i krig osv.
2. Forbud. Helten modtager en indikation. For eksempel, gå ikke af sporet eller gå ikke ind i lokalet.
3. Overtrædelse. Helten glemmer forbuddet.
4. At finde ud af det. Antagonisten forsøger at få information.
5. Udstedelse af oplysninger.
6. Trick. Skuespiller prøver på sig selv nyt billede. Som et eksempel kan vi huske, hvordan ulven efterlignede gedemoderens stemme.
7. Hjælpe. Helten udfører en handling med deltagelse af en anden karakter (spiser for eksempel forgiftet mad).
8. Indledende problemer eller mangel. Helten forsvinder eller bliver syg, prinsessen bliver kidnappet og så videre.
Den forberedende del efterfølges af uafgjort. I strukturen af ​​et eventyr er det udtrykt af følgende funktioner:
1. Mægling. Helten modtager information eller vejledning fra en anden karakter.
2. Begyndende modstand. Hovedperson får tilladelse til at "prøve lykken" i en handling, der er usædvanlig for ham.
3. Afsendelse. Helten er på vej.


Hoveddelen involverer donorens udseende. At etablere kontakt med ham kræver en reaktion fra heltens side. Derefter modtager han et magisk middel (eliksir, hest, magisk sætning osv.). Sammen med gaven flytter helten til et andet kongerige. Her er han sikker på at blive kæmpet og mærket (få et særligt tegn, som han altid kan genkendes på). Efter heltens sejr er manglen fra den forberedende del elimineret: kongen kommer sig, kongepigen kommer ud af fangehullet. Så vender helten hjem. På dette stadium er jagten og frelsen fra det mulig.

Nogle gange kan et eventyr fortsætte med en ekstra linje. En falsk helt er allerede på arbejde i den. Han begår sabotage (stjæler f.eks. bytte) og ægte helt endnu en gang tvunget til at tage på rejse og finde et nyt magisk middel. Følgende funktioner er mulige her:
1. Hemmelig ankomst til din hjemby.
2. En anden karakter hævder at vinde helten.
3. Helten får en svær opgave.
4. Søg efter en løsning.
5. Anerkendelse af helten af ​​andre karakterer.
6. Irettesættelse eller åbenbaring af sandheden.
7. Transfiguration. Helten ændrer sig på grund af noget handling. Bader for eksempel i en magisk kilde og bliver smukkere end før.
8. Straf af den skyldige.
9. Bryllup eller tiltrædelse.

Eventyret behøver ikke at indeholde alle de beskrevne funktioner. En magisk historie er et puslespil, som du kan samle, som dit hjerte begærer. Hvis du forbereder kort med funktioner på forhånd, så kan du "samle" et eventyr med dit barn. For klarhedens skyld skal du sørge for at tage spillefeltet, hvor plotdelene markeres, for eksempel plottet, en særlig omstændighed (forbud, sygdom osv.), testen og udseendet af en assistent, heltens sejr, de skyldiges straf og en lykkelig lærerig afslutning. Og føj derefter andre funktioner til historieafsnittene, mens du skriver historien, mens du går.

Træk af et eventyr

Før fantastiske billeder hentet fra myter. Derfor magiske historier universel for enhver nation. De er baseret på primitive ideer om verden, og mest af konstruktive elementer blev født ud fra ideen om indvielse og refleksioner over anden verden. I starten havde eventyr sjældent en lykkelig slutning. En sådan afslutning blev mulig, da rollerne som hjælper og giver dukkede op.


Ifølge eventyret er det let at bestemme, hvordan folk levede, hvad de drømte om, og hvad de var bange for. Hun reflekterer altid eksisterende traditioner. Så i en af ​​de første versioner af Little Red Riding Hood spiste pigen resterne af sin bedstemor. Selve omtalen af ​​dette henviser os til den tid, hvor kannibalisme endnu ikke var et strengt tabu. Og i pigens kurv kunne der ikke kun være tærter og en gryde smør, men også en flaske vin, frisk fisk og et helt hoved ung ost. En begynderfortæller bør være opmærksom på dette. En god historie har velkendte kulturelle koder. Jo mere forståeligt Magisk verden, jo tættere er fortællingen og jo mere effektiv er den.

Hovedformålet med et eventyr er at formidle viden. Den har ikke mistet sin uddannelsesmæssige komponent selv i dag. Men det er meget vigtigt didaktisk stof var skjult dybt. Barnet skal ikke gætte, at det bliver undervist. Dette den vigtigste funktion fabelagtig historie.

Når du kender strukturen i et folkeeventyr, kan du nemt skabe dine egne historier. Du kan gøre dette ikke kun for at underholde barnet, men også for at besvare hans sværeste spørgsmål.

Vi har skabt mere end 300 omkostningsfrie eventyr på Dobranichs hjemmeside. Det er pragmatisk at genskabe det pragtfulde bidrag til søvn ved hjemlandsritualet, gentagelsen af ​​pighvar og varme.Vil du støtte vores projekt? Lad os drikke os fulde, s ny styrke vi fortsætter med at skrive til dig!

Når vi læser eller fortæller et barn det samme yndlingseventyr igen og igen, begynder vi med vilje at stille os selv spørgsmål. Hvorfor elsker børn eventyr så meget? Hvorfor valgte et barn på dette stadium af sin udvikling netop dette eventyr og er klar til at lytte til det igen og igen? Hvad er meningen med disse noveller at voksne har fortalt børn i mere end et århundrede?

Selvfølgelig alle berømt kærlighed børn til folkeeventyr tiltrak børnepsykologernes opmærksomhed. Og det viste sig, at de fleste berømte eventyr, som lytter til snesevis af generationer af børn, er mættet med materiale til udvikling af barnets følelsesmæssige og kognitive sfære, som en gulerod lige plukket fra haven - med vitaminer. Eventyr hjælper udviklingen af ​​opmærksomhed, hukommelse, tænkning, primær matematiske repræsentationer(antal, antal, størrelse, rækkefølge), ideer om sammensætning, årsag-virkning-forhold, sociale og moralske normer, tale, fantasi. At læse eventyr for børn (i dette tilfælde dog som alle andre fiktion) har den mest stimulerende effekt på udviklingen af ​​tale: den udvider sig leksikon, følelsesmæssig komponent i tale, dialog, sans for rytme og rim.
Der var også forklaringer på det fænomen, som mange forældre kender - et barn kan lytte til det samme eventyr mange, mange gange i træk, kun forlange det og ikke gå med til andet. For det første giver eventyret, som nævnt ovenfor, meget rigt stof, og barnet vil ikke videre til det nye, før det har lært lektien. For det andet er barnet endnu ikke helt sikker på verdens bestandighed. Har du set, hvordan en seks måneder gammel baby kaster et stykke legetøj igen og igen for at sikre, at det falder for hundrede gang, og ikke flyver op til loftet? Også et ældre barn ønsker at høre det uforanderlige plot i et eventyr, for at sikre, at en frø altid kommer efter en mus, og en mus vifter altid med halen, og ægget knækker altid. Dette skaber en følelse af sikkerhed, overbeviser ham om bestandigheden af ​​naturens og samfundets love.
Ved at introducere et barn til folkeeventyr, kan du ikke kun læse billedbøger. Du kan, efter de gamle traditioner, selv fortælle historierne, inden du går i seng eller går en tur. Inviter dit barn til at fortælle en historie med dig og for deres yndlingsdukke eller Bamse, rollespil. En uundværlig assistent i sådanne spil kan være en finger dukketeater og andet legetøj baseret på russiske folkeeventyr.

Nedenfor er en liste over eventyr, som alle forældre fortæller deres børn. Uden at tænke på, hvad denne fortælling udvikler, uvidende om dens tvetydighed, fortæller vi simpelthen disse historier til børn, fordi vi selv hørte dem i barndommen fra vores mor eller bedstemor.

Høne Ryaba

En af mine yndlings første historier. Og en af ​​de mest mystiske. Voksne forstår slet ikke dens betydning. Hvilke versioner er der ikke fremsat om, hvad dette meget simple og lidt absurde plot symboliserer. Der er en version om, at denne fortælling er en metafor for skabelsen af ​​universet fra verdensægget. Gestaltpsykologer mener, at dens hovedværdi netop ligger i det absurde, det lærer barnet at det, der sker i livet, nogle gange er helt uforståeligt for os. Det er muligt, at eventyret tiltrækker barnet med plottets enkelhed, som er let for ham at huske og holde i opmærksomhedsfeltet. Vidste du, at der er en anden længere version af denne fortælling?

Kolobok

I dag lyder denne fortælling primært som en historie med en morale om at adlyde og respektere sine forældre, ikke at stikke af hjemmefra og ikke tale med venlige fremmede. Men de siger, at det engang var en historie om månens cyklus. Hver af dem, der blev mødt af Kolobok, bed et stykke af det, da månen falder i løbet af månemåneden.

majroe

En historie om familie og gensidig hjælp. Et vidunderligt eventyr til at træne hukommelsen og få den første idé om størrelse og rækkefølge.
I sin ældre version angiver fortællingen symbolsk forholdet mellem generationer, såvel som samspillet mellem tidsmæssige strukturer, livsformer og eksistensformer. I moderne version denne fortælling mangler yderligere to elementer, der eksisterede oprindeligt - Faderen og Moderen.
Der var ni elementer i den originale fortælling, som hver havde sit eget skjulte billede:

Roen er familiens arv og visdom, dens rødder. Det ser ud til at forene det jordiske, underjordiske og overjordiske. Majroen blev plantet af forfaderen, den ældste og mest kloge.
Bedstefar - gammel visdom;
Bedstemor - traditioner, hjem, husholdning;
Faderen er familiens beskyttelse og støtte;
Mor - kærlighed og omsorg;
Barnebarn (datter) - børn, børnebørn; afkom, forplantning;
Beetle - beskyttelse af rigdom i familien;
En kat er en velsignet situation i familien, i denne familie;
Mus - familiens velbefindende, derhjemme. Mus findes, hvor der er velstand, hvor krummerne ikke tæller.
I første omgang var meningen som følger: at have forbindelse til familien og familiens hukommelse, leve i harmoni med slægtninge, arbejde sammen og have lykke i familien.

Eventyr er en integreret del af barndommen. Der er næppe en person, der som lille ikke lyttede til mange af de mest forskellige historier. Efter at være blevet modnet, genfortæller han dem til sine børn, som forstår dem på deres egen måde og tegner billeder i deres fantasi. skuespilkarakterer og opleve de følelser, som fortællingen formidler.

Hvad er eventyr? Det er de spørgsmål, vi vil forsøge at besvare herefter.

Definition

Ifølge den videnskabelige definition i litteraturen er et eventyr "en episk litterær genre, en historie om nogle magiske eller eventyrlige begivenheder, som har en klar struktur: begyndelse, midte og slutning." Af ethvert eventyr må læseren lære en lektie, en morale. Afhængigt af typen udfører eventyret også andre funktioner. Der er mange genreklassifikationer.

De vigtigste typer af eventyr

Hvad er eventyr? Hver af os er enige om, at eventyr om dyr bør udskilles som en separat art. Den anden type er eventyr. Og endelig er der de såkaldte husholdningsfortællinger. Alle arter har deres egne karakteristika, som bliver tydelige gennem deres sammenlignende analyse. Lad os prøve at forstå hver af dem mere detaljeret.

Hvad er dyrehistorier?

Eksistensen af ​​sådanne historier er ret berettiget, fordi dyr er skabninger, der lever med os i umiddelbar nærhed. Det er dette faktum, der har påvirket folkekunst bruger billeder af dyr, og de mest forskelligartede: både vilde og tamme. Samtidig skal man være opmærksom på, at de dyr, der findes i eventyr, ikke præsenteres som typiske dyr, men som særlige dyr udstyret med menneskelige træk. De lever, kommunikerer og opfører sig som rigtige mennesker. Sådanne kunstneriske teknikker gør det muligt at gøre billedet forståeligt og interessant, mens det fylder det med en vis betydning.

Til gengæld kan dyrefortællinger også opdeles i fortællinger, der involverer vilde eller husdyr, genstande eller genstande af livløs natur. Ofte klassificerer litteraturkritikere, der taler om, hvad genrer af eventyr er, dem i magiske, kumulative og satiriske. Også inkluderet i denne klassifikation er fabelgenren. Du kan dele eventyr om dyr op i værker for børn og for voksne. Ofte i et eventyr er der en person, der kan spille en dominerende eller sekundær rolle.

Normalt stifter børn bekendtskab med eventyr om dyr i en alder af tre til seks år. De er mest forståelige for unge læsere, da de mødes med konstante karakterer: en snedig ræv, en fej hare, grå ulv, smart kat og så videre. Som regel er hovedtræk ved hvert dyr dets karakteristiske træk.

Hvad er konstruktionerne af eventyr om dyr? Svaret er meget anderledes. Kumulative eventyr er for eksempel udvalgt efter princippet om plotforbindelse, hvor de samme karakterer mødes, bare under forskellige omstændigheder. Historier har ofte navne i en diminutiv form (Ræve-søster, kanin-løber, frø-quakushka, og så videre).

Den anden slags er et eventyr

Hvad er litterære fortællinger om magi? Det vigtigste karakteristiske træk ved denne art er magisk, fantasiverden hvor hovedpersonerne lever og optræder. Lovene i denne verden er forskellige fra de sædvanlige, alt er ikke, som det virkelig er, hvilket tiltrækker unge læsere og gør denne type eventyr uden tvivl den mest elskede blandt børn. Det magiske miljø og plot giver forfatteren mulighed for at bruge al sin fantasi og bruge så mange relevante kunstneriske teknikker, for at skabe et værk specifikt til et børnepublikum. Det er ingen hemmelighed, at børns fantasi er ubegrænset, og det er meget, meget svært at tilfredsstille den.

I de fleste tilfælde har denne slags eventyr typisk plot, visse helte og lykkelig slutning. Hvad er eventyr om magi? Det kan være historier om helte og fantastiske skabninger, eventyr om usædvanlige ting og forskellige prøvelser, der overvindes takket være magi. Som regel bliver karaktererne i finalen gift og lever lykkeligt til deres dages ende.

Bemærk, at eventyrets helte legemliggør mange. Blandt hovedtemaerne i dette litterær genre- kampen på godt og ondt, kampen for kærlighed, sandhed og andre idealer. Det skal være til stede, som bliver besejret i finalen. Eventyrets struktur er den sædvanlige - begyndelsen, hoveddelen og slutningen.

Husholdnings eventyr

Disse historier handler om begivenheder. almindeligt liv, belyser div Sociale problemer og menneskelige karakterer. I dem latterliggør forfatteren negative. Sådanne historier er sociale og satiriske med elementer af et eventyr og mange andre. Her er latterliggjort negative egenskaber rige og forfængelige mennesker, mens folkets repræsentanter inkarnerer positive egenskaber. Hverdagseventyr viser, at det vigtigste ikke er penge og styrke, men venlighed, ærlighed og intelligens. Litteraturkritikere hævder - og det er et faktum - at de blev skrevet på et tidspunkt, hvor folk oplevede sociale kriser søgte at ændre samfundsstrukturen. Blandt de populære kunstneriske teknikker skiller satire, humor og latter sig ud her.

Hvilke typer eventyr findes der?

Udover ovenstående klassificering er eventyr også opdelt i forfatter og folkemusik. Allerede af navnene er det tydeligt, at forfattere er eventyr, der er skrevet af en bestemt kendt historiefortæller, og folk er dem, der ikke har én forfatter. Folkeeventyr går fra mund til mund fra generation til generation, og den oprindelige forfatter er ingen. Lad os overveje hver af typerne separat.

Folkeeventyr

Folkeeventyr anses for at være kraftfuld kilde historiske fakta, information om et bestemt folks liv og sociale struktur. Hvert af folkene i deres historie er kommet med et stort antal lærerige historier for voksne og børn, der giver deres erfaring og visdom videre til de næste generationer.

Folkeeventyr afspejler også ændringen i moralske principper, viser, at de grundlæggende værdier forbliver uændrede, lærer at trække en klar linje mellem godt og ondt, glæde og sorg, kærlighed og had, sandhed og løgn.

Et træk ved folkeeventyr er, at på en enkel og nem læsbar tekst skjuler den dybeste sociale betydning. Derudover sparer de rigdom folkemunde. Hvilken slags folkeeventyr ske? De kan være både magiske og huslige. Mange folkeeventyr fortæller om dyr.

Spørgsmålet opstår ofte om, hvornår det første russiske folkeeventyr blev opfundet. Dette vil helt sikkert forblive et mysterium, og man kan kun spekulere. Det menes, at de første "helte" af eventyr var naturfænomener - Solen, Månen, Jorden og så videre. Senere begyndte de at adlyde mennesket, og billeder af mennesker og dyr kom ind i fortællingerne. Der er en antagelse om, at alle russiske folkefortællinger har et reelt grundlag. Med andre ord blev en eller anden begivenhed genfortalt i form af et eventyr, ændret sig gennem århundreder og kom til os i den form, som vi er vant til. Hvad er russiske folkeeventyr, fundet ud af. Det er tid til at tale om eventyr, hvis forfattere er velkendte for læserne.

Forfatterens fortællinger

Som regel forfatterens arbejde er en subjektiv bearbejdning af en folkehistorie, dog er nye historier ret almindelige. Karaktertræk forfatterens eventyr- psykologi, sublim tale, lyse karakterer, brugen af ​​fabelagtige klicheer.

Et andet træk ved denne genre er, at den kan læses videre forskellige niveauer. Den samme historie opfattes således forskelligt af repræsentanter for forskellige aldersgrupper. Charles Perraults børnefortællinger virker for et barn som en uskyldig historie, mens de er en voksen mand vil finde i dem alvorlige problemer og moral. Ofte bliver bøger, der oprindeligt henvender sig til en ung læser, fortolket af voksne på deres egen måde, ligesom fantasyhistorier for voksne er i børns smag.

Hvem er historiefortællerne? Alle har sikkert hørt om "Fortællingerne om min mor gås" af Charles Perrault, fortællingerne om den italienske Gozzi, værkerne tysk forfatter Brødrene Grimm og den danske historiefortæller HC Andersen. Vi må ikke glemme den russiske digter Alexander Pushkin! Deres historier er forgudet af børn og voksne over hele verden. Hele generationer vokser op på disse eventyr. Samtidig er alle forfatterens værker interessante ud fra et litteraturkritisk synspunkt, de falder alle ind under en bestemt klassifikation, har deres egen kunstneriske træk og copyright-teknikker. Ifølge de mest berømte og elskede eventyr laves film og tegnefilm.

Konklusion

Så vi fandt ud af, hvad eventyr er. Hvad end eventyret er - forfatters, folkeligt, socialt, magisk eller fortællende om dyr - vil det helt sikkert lære læseren noget. Det mest interessante er, at det overhovedet ikke betyder noget, hvem der læser historien. Både voksne og børn vil helt sikkert lære noget nyttigt af det. Eventyret vil få alle til at tænke, formidle folkets (eller forfatterens) visdom og efterlade et uudsletteligt godt indtryk i hovedet på læserne. Effekten er på ingen måde overdrevet. Der er endda såkaldte terapeutiske fortællinger som er i stand til at genopdrage og vænne sig fra en række dårlige vaner!