Yarpaq izləri ilə payızın çəkilməsi. Kağızda yarpaq izlərini necə buraxmaq olar
Uşaqlar, biz sayta ruhumuzu qoyduq. Bunun üçün sizə təşəkkür edirəm
ki, bu gözəlliyi kəşf edirsən. İlham və gurultu üçün təşəkkür edirik.
Bizə qoşulun Facebook Və ilə təmasda
Bütün uşaqlar rəsm çəkməyi sevirlər. Ancaq bəzən hər şey uşağın istədiyi kimi olmur. Və ya bəlkə özünü ifadə etmək üçün kifayət qədər tanış yolları yoxdur? Sonra onu sınaqdan keçirməyə ruhlandıra bilərsiniz müxtəlif texnikalar, onların arasında sevimlisi olacağına əmindir. Bundan sonra uşağınız çox güman ki, yeni bir şey icad etmək istəyəcək.
vebsayt Mən sizin üçün ən maraqlı texnikaları topladım.
Nöqtə nümunələri
Əvvəlcə ən sadə buruqları çəkirik. Sonra bir pambıq çubuq və boyalardan (quaş və ya akril) istifadə edərək, istədiyiniz kimi mürəkkəb naxışlar düzəldirik. Boyaları əvvəlcədən qarışdırmaq və palitrada su ilə bir az sulandırmaq daha yaxşıdır.
Frottage
Uşaqlıqdan bəri çoxlarına tanış olan və sevilən bir texnika. Bir kağız vərəqinin altına bir az çıxan relyefli bir obyekt qoyuruq və üzərinə pastel, təbaşir və ya itilənməmiş qələmlə boyayırıq.
Köpük izləri
Bir süngəri qalın gouache ilə batıraraq, uşaq mənzərələr, çiçək buketləri, yasəmən budaqları və ya heyvanlar çəkə bilər.
Blotoqrafiya
Seçimlərdən biri: boyanı vərəqə atın və onu əyin müxtəlif tərəflər hər hansı bir görüntü əldə etmək. İkincisi: uşaq fırçanı boyaya batırır, sonra ləkəni vərəqin üzərinə qoyur və vərəqi yarıya qatlayır ki, ləkə vərəqin ikinci yarısına yazılsın. Sonra vərəqi açır və rəsmin kimə və ya nəyə bənzədiyini anlamağa çalışır.
Əl və ayaq izləri
Çox sadədir: ayağınızı və ya xurmanızı boyaya batırıb kağız üzərində iz qoymalısınız. Və sonra təxəyyülünüzü istifadə edin və bir neçə detal əlavə edin.
Boya nümunələri
Belə bir tətbiq üçün kağıza qalın bir boya qatını tətbiq etməlisiniz. Sonra, fırçanın əks ucundan istifadə edərək, hələ də yaş boya üzərində naxışları cızmaq - müxtəlif xətlər və qıvrımlar. Quruduqda, istədiyiniz formaları kəsin və qalın bir vərəqə yapışdırın.
Barmaq izləri
Adı özü üçün danışır. Barmağınızı nazik bir təbəqə ilə boyamalı və bir iz qoymalısınız. Bir flomaster ilə bir neçə vuruş - və bitirdiniz!
Monotip
Bir dizayn düz, hamar bir səthə (məsələn, şüşə) boya ilə tətbiq olunur. Sonra bir vərəq tətbiq olunur və çap hazırdır. Daha bulanıq etmək üçün kağız vərəqi əvvəlcə nəmləndirilməlidir. Hər şey quruduqdan sonra, istəsəniz, detallar və konturlar əlavə edə bilərsiniz.
Cızıq
Əsərin əsas məqamı odur ki, rəsmin cızılması lazımdır. Bir karton vərəq çox rəngli yağlı pastel ləkələri ilə sıx şəkildə kölgələnir. Sonra bir palitrada qara gouache ilə sabun qarışdırmaq və bütün eskiz üzərində rəngləmək lazımdır. Boya tamamilə qurudulduqda, dizaynı cızmaq üçün diş çubuğundan istifadə edin.
Hava rəngləri
Boyanı hazırlamaq üçün bir qaşıq öz-özünə qalxan unu, bir neçə damcı qida boyası və bir qaşıq duzu qarışdırın. Qatı xama konsistensiyasına bir az su əlavə edin və yaxşı qarışdırın. Boya bir xəmir şprisinə və ya kiçik bir çantaya yerləşdirilə bilər. Sıx bağlayın və küncü kəsin. Kağız və ya adi karton üzərində çəkirik. Bitmiş rəsmi 10-30 saniyə ərzində maksimum rejimdə mikrodalğalı sobaya qoyun.
Mərmər kağızı
Bir vərəqi sarı rəngə boyayın akril boya. Tamamilə quruduqdan sonra onu yenidən seyreltilmiş çəhrayı boya ilə rəngləyin və dərhal örtün yapışqan film. Filmi büzmək və qıvrımlara yığmaq lazımdır, çünki onlar istədiyiniz nümunəni yaradacaqlar. Tamamilə quruyana qədər gözləyirik və filmi çıxarırıq.
Su ilə rəsm
Akvarellərlə çəkirik sadə fiqur və su ilə doldurun. Quruyana qədər üzərinə rəngli ləkələr qoyuruq ki, bir-birinə qarışsınlar və bu kimi hamar keçidlər əmələ gətirsinlər.
Tərəvəz və meyvələrin çapı
Tərəvəz və ya meyvələr yarıya bölünməlidir. Sonra üzərində bir növ naxış kəsə və ya olduğu kimi buraxa bilərsiniz. Biz onu boyaya batırırıq və kağız üzərində təəssürat yaradırıq. Çap üçün bir alma, kartof, yerkökü və ya kərəviz istifadə edə bilərsiniz.
Yarpaq izləri
Prinsip eynidir. Yarpaqları boya ilə yağlayırıq və kağız üzərində izlər edirik.
Yarpaq ştamplarından istifadə edərək, yalnız yarpaqları deyil, ağacları və daha çoxunu çəkə bilərsiniz.
Rəsm haqqında daha çox Xəzəl Məqalədə həqiqi yarpaqların izlərindən istifadə etmək haqqında danışdım. Ancaq bu cür çapların köməyi ilə yalnız rəngli yarpaqları deyil, bütün rəsmləri də edə bilərsiniz.
İzin qalması üçün payız ağacı, vərəqə bir rəngdə deyil, bir neçə rəng və çalarlarda vuruşlarla boya tətbiq etmək daha yaxşıdır.
Yalnız ağac yarpaqlarının deyil, həm də bitkilərin izləri gözəl görünür.
İxtira edilmiş süjetdən asılı olaraq lazımi sayda çap edirik.
Lazım olan detalları və fonu boyalarla tamamlayırıq. Və bir şəkil alırıq, məsələn, "Düşən yarpaqlar".
Ağacların birində dələ oturur. Yeri gəlmişkən, onu çapdan istifadə edərək də çəkə bilərsiniz.
Bunu etmək üçün kağız üzərində lazımi ölçüdə bir dələ konturunu çəkin. Biz onu yarpağın dibinə tətbiq edirik (qurudulmuş deyil) və yarpağın sapını tərk edərək kəsirik. Bu "möhürü" onunla tutmaq rahatdır :) Yarpaqlar bəzən kəsiklər boyunca cırılır, buna görə məktəbəqədər uşaqlar üçün onlardan belə miniatür fiqurları kəsmək çətindir, bu, böyüklərin köməyini tələb edəcəkdir.
Və onlarla çap etmək çox çətin olmayacaq. Yarpaq damarlarının qabarıq olmadığı tərəfdən fırça ilə boya çəkin. Şəkili kağıza yaxşı basırıq və sonra çıxarırıq. Eyni rəngli boya fırçasından istifadə edərək, çap olunmamış yerləri rəngləyin.
Bu şəkildəki dovşanlar (böyütmək üçün klikləyin) eyni şəkildə hazırlanmışdır.
Bir sıra "Mövsümlər" rəsmlərini belə çəkə bilərsiniz. Yuxarıdakı şəkillərdə payız göstərilir. Qış: mavi fonda ağ iz ağacları. Yaz və yay: yaşıl ağaclar, yazda onların üzərində çiçəklər, yayda meyvələr.
Belə markaların bir çatışmazlığı onların kövrəkliyidir. Ancaq özünüz müxtəlif rəqəmlərlə çıxış edə bilərsiniz.
Mən başqalarına da baxmağı təklif edirəm, məsələn, onlardan istifadə edərək "Kompot" və "Cem" sənətkarlıqlarının necə hazırlanacağına dair bir məqalə.
Xoşbəxt yaradıcılıq!
Xüsusilə blog oxucuları üçün “DAHA ÇOX yaradıcı ideyalar Uşaqlar üçün"(https://site/), səmimi hörmətlə, Yuliya Şerstyuk
Hər vaxtınız xeyir! Məqalə sizin üçün faydalı idisə, lütfən, sosial şəbəkələrdə ona keçid paylaşaraq saytın inkişafına kömək edin.
Müəllifin yazılı icazəsi olmadan sayt materiallarının (şəkillər və mətnlərin) digər resurslarda yerləşdirilməsi qadağandır və qanunla cəzalandırılır.
Oksana Stol
Qeyri-ənənəvi texnika: yarpaq çapı.
Tapşırıqlar: uşaqların payız və payız hadisələri haqqında biliklərini sistemləşdirmək; təsviri sənət texnikasının yeni növünü - bitkilərlə çapı tətbiq etmək; boyaları birbaşa yarpaqlara qarışdırmağı öyrənin; uşaqların görmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək bədii obraz və təbii formalar vasitəsilə dizayn; seçməyi və əks etdirməyi öyrənin Rəng sxemi, payız fəsli üçün xarakterikdir
Material: 3-4 növ yarpaq, mənzərə vərəqi, rəngləmə vərəqi üçün əlavə kağız vərəqləri; dəsti gouache boyaları, 2 fırça No 2, No 4, bir stəkan su, yaş salfetlər, musiqi müşayiəti, payız mənzərəsi olan rəsmlər.
İlkin iş: yeriyərkən payız təbiətini müşahidə etmək, payız haqqında şeirlər öyrənmək, payızın əlamətlərindən danışmaq, payız təbiətini əks etdirən illüstrasiyalara baxmaq, payız haqqında şəkillər çəkmək.
Dərsin gedişatı.1. Giriş hissəsi:
Meşə boyalı qüllə kimidir,
yasəmən, qızıl, al qırmızı,
Şən, rəngarəng divar
Parlaq bir təmizliyin üstündə dayanmaq.
(İ. Bunin)
Uşaqlar, zəhmət olmasa deyin, şeirdə ilin hansı vaxtı təsvir olunub?
Uşaqların diqqətini reproduksiyaya cəlb edirəm bədii rəsmlər « Qızıl payız» rəssamlar İ. Levitan, V. Polenov, İ. Ostrouxov tərəfindən.
Təbiəti əks etdirən rəsmlər necə adlanır? (mənzərə)
- “Erkən rus meşəsi gözəl və kədərlidir payız günləri. Yavaş-yavaş havada dövrə vuran yüngül, çəkisizlər ağcaqayınlardan düşür və düşür. sarı yarpaqlar. Ağacdan ağaca uzanan yüngül hörümçək torlarının nazik gümüş sapları. Gec payız çiçəkləri hələ də çiçək açır. Hava şəffaf və təmizdir. Payız meşəsində sakitlik. Yalnız düşmüş yarpaqlar ayaqlar altında xışıltı ilə səslənir. Və onu uzun müddət tərk etmək istəmirəm. Amma onun içində kədərli bir şey, vidalaşma eşidilir və görünür”.
Müəllim və uşaqlar küçədə tökülən yarpaqlara necə baxdıqlarını xatırlayırlar. Yarpaqlar hər yerdə uzanır: gölməçələrdə və asfaltda; yer rəngarəng xalçaya bənzəyir.
Mən sizin üçün rəngli yarpaqlar hazırlamışam. Qalx, iki götür. Gəlin yarpaqlarla, küləklə uçaq.
Açıq hava oyunu
Biz payız yarpaqlarıyıq
Budaqlarda otururuq
Külək əsdi və uçdular.
Uçduq, uçduq
Və yenə yerə oturdular.
Yenə külək gəldi
Və bütün yarpaqları yığdı.
Döndü və uçdu
Və sakitcə yerdə oturdular.
2. Müstəqil fəaliyyət.
Uşaqlar, bir fırça istifadə edərək, istədikləri hər hansı bir yarpağı boyamalı və bir iz qoymalıdırlar: boyalı tərəfi hərəkət etmədən bütün ovuc ilə yarpağa basdırın. Rəsm tamamilə çaplarla doldurulduqda, gövdələri nazik bir fırça ilə rəngləməyi bitiririk.
Hər hansı bir çətinlik olarsa, müəllim yardıma ehtiyacı olanlara bir daha işin texnologiyasını izah edir.
A. Vivaldinin “Dörd fəsil” silsiləsindən “Payız” tamaşasına uşaqlar tapşırığı yerinə yetirməyə başlayırlar.
İş quruyanda müəllim tapmacalar soruşur:
Budaqdan sarı pullar düşür
Yazda böyüyürlər və payızda düşürlər (yarpaqlar)
3. Aşağı xətt.
Dərsin sonunda bütün rəsmlər nəzərdən keçirilir, hər bir uşaq hansı ağacın yarpaqlarını çəkdiyini, niyə müəyyən rəngləri seçdiyini müzakirə edir. Xüsusi diqqət Uşaqların öz elementlərini əlavə etdikləri rəsmlərə baxmalısınız.
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
Qeyri-ənənəvi təşkili formasının birləşdirilmiş dərsi: rəsm (bitki çapı) Mövzu: “Payız xalçası”. Proqram məzmununun həyata keçirilməsi.
"Payız Meşəsi" böyük qrupunda yarpaqlarla qeyri-ənənəvi çap texnikasında rəsm üzrə OOD-nin xülasəsi Tələbələrlə təhsil fəaliyyətinin xülasəsi böyük qrup“Bədii-Estetik İnkişaf” QHT. Rəsm (qeyri-ənənəvi) Mövzu: " Payız meşəsi"Hədəf:.
“Nağıl Qış Meşəsi” qeyri-ənənəvi üsullarla rəsm çəkməyə dair qeydlər Bələdiyyə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi Təhsil müəssisəsi 6 saylı "Uşaq bağçası" "Günəş". Abstrakt birbaşa təhsil.
Məqsəd: Təbiətə və onun qeyri-ənənəvi obrazlarına estetik hisslər oyatmaq bədii texnikalar. Məqsədlər: gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək.
Proqramın məzmunu: "Payız Meşəsi" kollektiv kompozisiyasının yaradılmasına maraq oyatmaq Uşaqları yeni bir qeyri-ənənəvi növü ilə tanış etmək.
"Payız meşəsi" ikinci kiçik qrupunda rəsm dərsinin xülasəsi 2-ci rəsm dərsinin xülasəsi gənc qrup"Payız meşəsi" mövzusunda Məqsəd: tanışlıq qeyri-ənənəvi üsul rəsm (rəsm.
"Nağıl meşəsinə səyahət" qeyri-ənənəvi texnikada rəsm dərsinin xülasəsi Məqsəd və vəzifələr: - mürəkkəb obyektləri çəkərkən hissələrin düzülməsini düzgün çatdırmaq, öz bədii əsərinizi yaratmaq bacarığını inkişaf etdirmək.
Yarpaq izləri ilə rəsm- heyrətamiz yaradıcı texnika. Sadə və hər kəs üçün əlçatandır, möhtəşəm nəticələr verir. Belə çıxır ki, yarpaqlardan təkcə ağacların siluetləri deyil, həm də başqa təsvirlər hazırlanır: quşlar, heyvanlar, balıqlar... Bəs sizin balaca rəssamınızın təxəyyülü onları nəyə çevirəcək?
Uşağınızla xiyabanlarda və bağçada gəzintiyə çıxın və bir buket toplayın. Yarpaqlar nə qədər müxtəlifdirsə, bir o qədər yaxşıdır. Eyni zamanda, payızda təbiətin necə dəyişdiyini, müxtəlif ağac və kolların necə fərqləndiyini görəcəksiniz.
Hətta yaradıcı fəaliyyətə hazırlıq belə gətirir müsbət emosiyalar və körpənin üfüqlərini genişləndirir və prosesin özü stimullaşdırır bədii qavrayış və təxəyyül. Axşamı ailənizlə təbii materiallardan rəsmlər yaratmaqla keçirin!
Yarpaq izləri ilə rəsm: master-klass
Orijinal rəsm üçün sizə lazım olacaq:
- boyalar
- müxtəlif ağacların yarpaqları
- kağız (A4 formatında çəkmək daha rahatdır)
- qotaz
- qələm
- qayçı
Qeyri-adi yaradıcı texnika ilə hazırlanmış 3 süjeti diqqətinizə təqdim edirik. Onları evdə təkrarlayın və ya öz şah əsərlərinizi çəkin!
Moruq budağı
ADIM 1. Gələcək rəsmin konturlarını bir vərəqdə qələmlə qeyd edin.
ADIM 2. Kobud üzərinə bir moruq yarpağı qoyun və bir qat boya ilə örtün. Yaşıl rəngə qırmızı və qəhvəyi kimi digər çalarlar əlavə edin.
ADIM 3. Kağız parçasını kağıza yapışdırın və buruq möhür əldə etmək üçün hamarlayın. Bunu bir salfet vasitəsilə edə bilərsiniz. "Fırçanızın" hərəkət etmədiyinə əmin olun.
ADIM 4. Rəngli kağız parçasını ayırın. Rəsmin digər hissələri ilə də eyni şeyi təkrarlayın.
ADDIM 5. Budaq çəkmək üçün fırçadan istifadə edin. Üzərində giləmeyvə görünməsi üçün qələmin arxasını və ya istifadə edin pambıq lif süpürgə. Onları qırmızı boyaya batırın və nöqtələr buraxın.
ADIM 6. Rəsmə son toxunuşları əlavə edin - indi tamamilə hazırdır!
Payız mənzərəsi
ADDIM 1. Rəsmin eskizini çəkin. Bu, məsələn, çayın sahilləri və səma ola bilər.
ADDIM 2: Yuxarıda təsvir edilən prosesi təkrarlayın. Bitki ştamplarından gələn ağaclarla fonunuzu doldurun. Əvəz etsəniz sarı boya yaşıllaşar, sonra meşə yay olacaq.
ADDIM 3. Yığılan yarpaqlara diqqətlə baxın: qıjı budağı asanlıqla Milad ağacına, kül yarpaqları hündür ağaclara, ağcaqayın, ağcaqovaq və ya yasəmən yarpaqları isə alçaq tüklü kollara çevrilir. Bir az ot və çay əlavə edin - və ev qalereyanız üçün başqa bir şah əsər hazırdır.
Firebird
Baş, bədən, qanad və kol quyruğu etmək üçün müxtəlif ölçülü və formalı yarpaqlardan istifadə edin. Quş üçün boya rəngi hər hansı bir rəng ola bilər. Rəngarəng bir görünüş yaratmaq üçün onları zolaqlara tətbiq edin. Bundan əlavə, yalnız gözü çəkməyi bitirmək lazımdır.
Bitmiş rəsmlər çərçivəyə salına bilər, evinizi bəzəmək üçün istifadə edilə bilər, yaxınlarınıza verilə bilər və ya uşaq bağçasında və ya məktəbdə sərgiyə aparıla bilər.
Gəzintilərinizdə düşmüş yarpaqları toplayın və onların rəngli izləri ilə şəkillər çəkin!
Uşaqlar üçün kağız üzərində yarpaq izləri çəkmək üçün qeyri-ənənəvi bir texnika
Müəllim Tixonova A.A.
Uşaq bağçasında payız mövzusunda rəsm
Mövzu : "Payız buketi"
Təsvir:
Uşaqda gözəllik hissini yetişdirmək üçün ona bu gözəlliyi öz əlləri ilə görüb yaratmağı öyrətmək lazımdır. Məktəbəqədər uşaqlar üçün rəsm fəaliyyətləri gözəllərlə görüşə çevrilməlidir: təbiət, insan, sənət dünyası. Ətraf aləmin qavranılmasında hiss orqanları nə qədər çox iştirak edirsə, ideyalar bir o qədər tam və biliklər bir o qədər dərin olur.
Bu, müəllimdən işin təşkili üsullarını yenidən nəzərdən keçirməyi tələb edəcəkdir reproduktiv üsullar yaradıcı, tədqiqat, qeyri-ənənəvi.
Müəllimlərə uşaqlarla işləyərkən kağız üzərində yarpaqların "İzlənməsi" üçün qeyri-ənənəvi bir texnikadan istifadə etməyi təklif edirəm. Uşaqlara yönəlmiş material hazırlıq qrupu uşaq bağçası(6-7 yaş).
Məqsəd : hədiyyə və ya daxili bəzək
Hədəf: Uşaqları tanış etmək qeyri-ənənəvi texnologiya rəsm "İz"
Tapşırıqlar:
1. Stimullaşdırmanın həyata keçirilməsi koqnitiv maraqlar uşaq istifadə edir müxtəlif əşyalar
2. İnkişaf gözəl motor bacarıqları, toxunma qüsurları, vizual-məcazi və şifahi - məntiqi təfəkkür
3. Gözəllik hisslərinin tərbiyəsi, təbiətlə tanışlıq
Metod və üsullar: söhbət, məhsuldar fəaliyyət, məqsəd qoyma, bədii söz, maarifləndirici beş dəqiqəlik, musiqili serial
İnteqrasiya təhsil sahələri : bədii yaradıcılıq, oxumaq uydurma, idrak
Material : ağac yarpaqları, rəsm kağızı, su qabı, akvarel boyaları, fırça, qələm
Avadanlıq : musiqi mərkəzi
Didaktik material : payız şəkilləri, piano dövrü"Mövsümlər" P.I. Çaykovski
Birbaşa - təhsil fəaliyyəti uşaqlarla:
1. Mövzuya giriş : (arxa fonda musiqi parçası P.I.Çaykovskinin "Fəsillər", müəllim L.Şmidtin şeirini oxuyur)
Parlaq rənglər yarpaqlar parıldayır -
Külək əsir - ətrafda uçurlar ...
Kəpənəklər kimi yarpaqlar çırpınır,
Göydə fırlanan, uçan, uçan
Əlvan xalça kimi yerdə uzanırlar
Ayağımızın altında xışıltılar -
Hamı tezliklə payızın gəlişindən danışır
2. Məqsəd təyini: HAQQINDASöhbət ilin hansı vaxtı olacaq? Şeir müəllifi payızın hansı əlamətlərini gözəl təsvir etmişdir? Başqa əlamətlərin adını çəkə bilərsinizmi? Masanızda niyə boyalar, süngər və s. olduğunu kim təxmin etdi?
Bu gün biz boyalardan istifadə edərək payızın gözəlliyini kağız üzərində çəkməyə çalışacağıq. Gəlin sevdiklərimizə hədiyyə verək. Ancaq fırça əvəzinə bir süngər və trafaret götürək. Gəlin işləməyə çalışaq yeni texnologiya"Barmaq izi."
3. Koqnitiv beş dəqiqəlik (müəllim əsər nümunəsini göstərir və E. Melnikov-Kravçenkonun şeirini oxuyur)
Mənim payız buketim var
Çox rəngli və son.
Oyulmuş ağcaqayın yarpağı var,
Boyalı viburnum yarpağı.
Təvazökar ağcaqovaq yarpağı
Və rowan dəstəsi qırmızıya çevrilir.
Budur sarı ağcaqayın yarpağı,
Və oyulmuş yarrow.
Palıd ağacının qırmızı, parlaq yarpağı var,
Baxdım və isti oldu.
Buketimi qurudaram,
Mən sizi payızdan qışa dəvət edəcəyəm.
Kompozisiyamızın hansı yarpaqlardan ibarət olduğunu necə xatırladığınızı bir daha yoxlayaq. Mən sizə göstərirəm və vərəqin adını çəkirəm və mənimlə razılaşırsınızsa, əl çalırsınız, yoxsa, ayaq üstələyirsiniz. (oyun keçirilir)
Payız hansı rəngləri sevir? Bunlar soyuq və ya isti tonlardır? İndi rəngləri necə bildiyinizi yoxlayaq. Mən göstərirəm, siz isə isti və ya soyuq deyirsiniz. (spektr rəngləri göstərilir)
4. Barmaq gimnastikası
Bir iki üç dörd beş,
Yarpaqları yığacağıq.
Rowan yarpaqları,
qovaq yarpaqları,
Aspen yarpaqları,
Palıd yarpaqlarını yığacağıq,
Anaya payız buketi Biz gətirəcəyik.
5. Məhsuldar fəaliyyət (müəllim tərəfindən izahat və böyüklərin rəhbərliyi altında uşaqların müstəqil fəaliyyəti)
Kompozisiya üzərində düşünürük, vaza çəkirik. Vərəqi çap etmək üçün tamamilə hər hansı bir boyadan istifadə edə bilərsiniz, sadəcə bir az fərqli izlər alacaqsınız. Boya damarlarla yan tərəfə çəkilməlidir. Bir vərəqi ya bir rəng boya ilə rəngləyə bilərsiniz, ya da müxtəlif rənglər. İşin sonunda çatışmayan detalları fırça ilə çəkin.
Uşaqlar, xatırlayın, görüşümüzün əvvəlində musiqi səsləndi. Deməli, belə çıxır ki, payızın gözəlliyini onun köməyi ilə çatdırmaq olar. İşlədiyimiz müddətdə P.Çaykovskinin “Fəsillər - Payız” əsərini bir daha dinləyək.
6 “Əsərlərin vernisası” - müəllim uşaqlarla birlikdə bağlayır bitmiş işlər nümayiş stendinə
Bu gün hansı texnologiyadan istifadə etdik? Təbiətin gözəlliyini necə çatdırmaq olar?
7. Tamamlama - uşaqlar iş yerini təmizləyirlər
Yay bitdi və bax,
Payız qızıldır
O, bizi qapıda qarşılayır,
Səxavətli məhsul ilə.
Bütün ağaclar və kollar
Fırça ilə boyanmışdır:
Bürüncdə, qızılda və misdə,
Yarpaqları çevirdi.
Yağış yağır soyuq,
Düşür yarpaqlar,
Qızıl payız xalçası
Yer üzünü örtür.
İşin tamamlanması:
1. Uşaqlarla gəzərkən ağac yarpaqlarını yığırıq
2. Hazırlayın iş yeri: su qabı, boyalar, fırça, mənzərə vərəqi, karandaş
3. Kompozisiyanın konturunu çəkin, vaza çəkin
4. Fon tətbiq edin, vazanı bəzəyin, qurumasını gözləyin
5. Yarpaqların arxasına boya çəkin və rəsmə tətbiq edin
6. Kompozisiyanın bütün yarpaqlarını çap edin
7. Çatışmayan detalları fırça ilə çəkin. İş hazırdır.
Ərizə.
Bu texnikanın istifadəsi uşaqların yaşından və onların hazırlıq səviyyəsindən asılı olaraq dəyişdirilə bilər.
Tam olaraq qeyri-ənənəvi texnikalar rəsmlər rahatlıq, açıqlıq mühiti yaradır, təşəbbüskarlığın, müstəqilliyin inkişafına kömək edir və uşaqlarda fəaliyyətə emosional cəhətdən əlverişli münasibət yaradır. Nəticə vizual incəsənət yaxşı və ya pis ola bilməz, hər bir uşağın işi fərdi və unikaldır.
