"Yaradıcılıq emalatxanası" teatr dərnəyinin proqramı. Məktəbdə teatr dərnəyi: proqram, plan, təsvir və icmallar

Məktəb teatr qrupunun təşkili uşaqların özlərini əsl qəhrəman kimi hiss edəcəkləri, sınaya biləcəkləri bütöv bir dünya yaratmaq deməkdir. müxtəlif şəkillər sevimli personajlar. Teatr sənəti ən çox imkan verəcək erkən illər hərtərəfli inkişaf etdirmək, emansipasiyanı aradan qaldırmaq, qoymaq düzgün nitq, ictimaiyyət qarşısında səhnəyə çıxmağı öyrənin. Teatr qrupunu necə düzgün yaratmaq olar? Ondakı dərslərin uşaqlar üçün üstünlükləri nələrdir?

Siniflərin xüsusiyyətləri

Plan teatr dərnəyi uşaqların psixoloji xüsusiyyətlərindən, yaşından asılı olaraq tərtib edilməlidir. Dərslər uşaqlara müxtəlif istiqamətlərdə inkişaf etməyə imkan verəcək: musiqi, teatr, xoreoqrafik, psixoloji. Həmçinin, bu cür fəaliyyətlər uşağa yaradıcı düşünməyə, yaddaşı inkişaf etdirməyə və tədricən məqsədə çatmağa öyrədəcək.

Tam şou son nəticə, uşaqlar ictimaiyyətə göstərəcəklər. Nəticədən əvvəl hazırlıq gedir: məşqlər, rolla tanışlıq, obraza “vərdiş etmək”, nitq və hərəkətləri səhnələşdirmək, azad oyunlar, uğur və uğursuzluqla bağlı narahatlıqlar. Bütün bu məqamlar əsas cəhətdir.

Teatr klubu uşağa aşiq olmağı bacarır, sonda bir neçə seansdan sonra yaradılmış qrupda yalnız ən çox maraqlanan uşaqlar qalacaq.

Teatr dərnəyi proqramı

Uşaqlarla düzgün işləməyə başlamaq, onların diqqətini və dərnəyə getməyə marağını cəlb etmək üçün onları tədricən teatr aləminə tanıtmaq lazımdır. Buna görə də, başlamaq üçün aşağıdakı məcburi məqamlara diqqət yetirməlisiniz:

1. Birinci dərsdə uşağı teatr anlayışı və onun növləri ilə tanış etmək lazımdır. Bir janrın digərindən necə fərqləndiyini izah edin.
2. Müxtəlif yaradıcılıq növlərinin addım-addım inkişafı. Yalnız uşaqlarla oynamaq deyil, həm də səs verməyi öyrətmək lazımdır, mahnı oxumaq buna kömək edəcəkdir. Şagirdlərlə birlikdə komandanız üçün himn yaradın və hər dərsə onunla başlayın.
3. Plastiklərin inkişafı hərəkətləri azad etməyə yönəlib. Rəqs və aktiv oyunlar nəticə əldə etməyə kömək edəcəkdir.
4. Bədii bacarıq və bacarıqların təkmilləşdirilməsi.
5. Verilmiş tapşırıq üçün vəziyyəti simulyasiya etməyi öyrənmək. Məsələn, iki oğlana bir səhnəni canlandırmaq tapşırığı verilir: qapıçı kağız atdığına görə qadını söyür. Uşaqlara izah edin ki, bu vəziyyətdən düzgün çıxmaq lazımdır və tamaşaçılar (dərnək üzvlərinin qalan hissəsi) maraqlı və gülməli idi. əsas məqsəd qarşıda duran vəzifə improvizasiyadır.

Beləliklə, teatr dərnəyinin işi təhsil və tərbiyəyə yönəldiləcək. Birinci aspekt uşağa sənətkarlığı öyrətmək, ikincisi isə nizam-intizam, tapşırıqları yerinə yetirmək, emosiyaları idarə etmək, zəka və yaddaşı inkişaf etdirmək, sosiallaşma və ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün məsuliyyət daşıyır.

Uşaqlarla işləyin

Dərs planlaşdırma oyunları mühüm rol qarşıya qoyulan məqsədlərə nail olmaqda. Ona görə də teatr kollektivi birgə işləməlidir fərqli növlər incəsənət. Dərsləri belə bölməməlisən: bu gün yeyəcəyik, sabah rəqs edəcəyik, o biri gün oynayacağıq. Hər dərs maksimum şəkildə bütün sənət növləri ilə doldurulmalıdır ki, uşaq üçün daha maraqlı olacaq və nəticə daha qısa müddətdə əldə edilir.

Teatr dərnəyinin proqramına uşaqlarla rollara görə mütaliə daxil edilməlidir klassik parçalar, pyeslər, nağıllar, hazır skriptlər... Beləliklə, müəllim vəziyyəti dərhal qiymətləndirə, hər bir uşaqla ayrıca işləyə, hər biri üçün öz imkanlarına uyğun olaraq gələcək performansın rolunu seçə biləcəkdir.

Nitqin inkişafına dil bükülmələri yaxşı təsir göstərir. Daha maraqlı etmək üçün uşaqları bir dairəyə qoymaq, onlara bir top vermək olar. Oyun sadədir: top kimin əlinə keçdi, o, bir dillə danışır. Hər kəsin iştirak etməsi üçün top dairənin hər bir üzvünün əlində olmalıdır.

Teatr dərnəyinin vəzifələri

Daha əvvəl yazdığımız kimi, hazır bəyanat əsas vəzifə deyil, nəticədir. Uşaq teatr dərnəkləri uşağı inkişaf etdirməyə yönəldilmişdir, onların əsas məqsədləri:

• mükəmməllik yaradıcılıq tək uşaq;
• müşahidə, yaddaş, sürətli düşünmə və reaksiyanın təkmilləşdirilməsi;
• müstəqilliyin inkişafı;
• plastik, sahiblik öz bədəni;
• bütün biliklərin genişləndirilməsi;
• təfəkkürün, o cümlədən assosiativ tipin inkişafı;
• emansipasiyanın inkişafı, ictimaiyyətdə qalmaq bacarığı;
• doldurulması lüğət uşaqlar, onun genişlənməsi;
• dialoq və monoloq nitqin təkmilləşdirilməsi.

Digər məsələlərlə yanaşı, məktəbdə teatr dərnəkləri uşaqlara dürüstlük, ədəb-ərkan öyrətməyə, özlərinin və başqalarının əməyinə hörmət aşılamağa yönəldilməlidir.

Klubda iştirak nəticəsində uşaq nə əldə edir?

Oyun dərsləri, məşqlər və böyük fiziki fəaliyyət uşağın ünsiyyət, hərəkət və emosiyaların partlaması ehtiyacını tam ödəyir. Ancaq teatr dərnəklərinin uşaqlara verə biləcəyi bütün bunlar deyil. Uşaq başqa nə alacaq?

1. İstənilən, hətta ən çətin vəziyyətdə improvizə etmək bacarığı.
2. Bədəninizi tam idarə etmək, ritmi hiss etmək bacarığı.
3. Danışıq nitqini mükəmməl bilmək.
4. İstənilən xarakter və obrazı təkrarlamaq bacarığı.
5. Monoloq və dialoqu düzgün tərtib etmək bacarığı.
6. Münaqişələri həll etmək, çətin vəziyyətlərdən çıxmaq bacarığı.
7. Komandada işləmək bacarığı.
8. Müxtəlif yaşda olan uşaqlarla davamlı ünsiyyət, tamaşaçılar qarşısında səhnədə çıxışlar nəticəsində uşaq azad olacaq, tamaşaçılardan qorxmaqdan əl çəkəcək.

Klubda kim iştirak etməlidir?

Uşaq teatr klubu istisnasız olaraq hər kəs üçün uyğundur. Məsələn, Musiqi Məktəbi uşaq sevməyə bilər və ya onun oxumağa, oynamağa meyli və istedadı yoxdur Musiqi alətləri. İdman bölməsi həm də uşağın inkişaf etmək istədiyi sahə tamamilə olmaya bilər. Teatr klubu yaşından, hobbi və üstünlüklərindən asılı olmayaraq, demək olar ki, hər kəsə müraciət edəcək.

Dairədəki dərslər təvazökar, sıxılmış və hərəkətsiz uşaqları azad edəcək, onlara özlərini sevməyi öyrədəcək, özünə hörmətini artıracaq. Sakit uşaqlar liderlik bacarıqlarını inkişaf etdirməyi öyrənəcəklər.

Hiperaktiv uşaqlar teatr klubunda tam olaraq ehtiyac duyduqları fəaliyyət növünü tapacaqlar. Axı onlar oynayırlar, qaçırlar, oxuyurlar, tullanırlar, yerdə yuvarlanırlar, “başı üstə gəzirlər”, “qulaqlarında dayanırlar” və başqa faydalı işlər görürlər!

Burada xuliqan uşaqlar nizam-intizam, dostluq, cütlükdə işləmək bacarığını öyrənəcəklər böyük komanda, müstəqil şəkildə öz məqsədlərinə nail olmaq, öhdəlik, xeyirxahlıq.

Məktəb teatrı üçün düzgün ssenarini necə seçmək olar?

Beləliklə, iki və ya üç aylıq sabit dərslərdən sonra, gələcək təhsilə, özünü inkişaf etdirməyə maraq göstərən uşaqlar dairədə qalırlar və onlar artıq real məşqlərə hazırdırlar. Həmçinin bu müddət ərzində müəllim məktəb truppasının hər bir üzvünün potensialı ilə yaxından tanış olacaq. Ssenari seçmək vaxtıdır.

Rəhbərin yadda saxlaması lazım olan ən vacib şey odur ki, teatr kollektivi üçün elə tamaşa seçilir ki, hər bir uşaq sözlə rol alsın və kütlənin içində səssiz insanları oynayacaq uşaq qalmasın.

Təbii ki, tamaşanın seçimi əsaslı və düzgün olmalıdır. Kiçik uşaqlar, məsələn, Dostoyevskinin fikrincə klassiklərin istehsalında iştirak edə bilməyəcəklər. Onlara daha sadə bir şey lazımdır, məsələn, "Pişik evi" nağılı, "Qırmızı papaq" və s. Orta yaş qrupunun uşaqları artıq "Qurbağa şahzadə", "Çar Saltanın nağılı" kimi daha uzun və mürəkkəb nağılların öhdəsindən yaxşı gələcəklər. Orta məktəb şagirdləri üçün klassik əsərlərin səhnələşdirilməsi maraqlı olacaq.

Teatr klubunun ssenarisi tədbirə uyğun olmalıdır. Məsələn, istedad yarışmasında iştirak etmək üçün pozitiv və yumoristik seçim etmək lazımdır, çünki insanlar gülməyi sevirlər. Ancaq bu cür tamaşalar, məsələn, Qələbə Günü üçün uyğun olmayacaq, burada daha sakit və daha ruhlu bir performans lazımdır.

Rol bölgüsü də yaxşı işləməyə dəyər. Əlbəttə ki, uşağın özünün istəklərindən başlamaq lazımdır, eyni zamanda aşağıdakı məqamı da nəzərə almaq lazımdır: uşaqlara öz xarakterindən çox fərqli rollar verin (tomboy sakit və ağlabatan obrazı təcəssüm etdirməyə çalışmalıdır. xarakter, təvazökar uşaq isə baş qəhrəman və ya yaramaz rolunu oynamalıdır).

Dairənin rəhbərinin ümumi səhvləri

Çox vaxt istehsalatda səhv seçilmiş musiqi müşayiəti olur və ya ifa zamanı çox tez-tez görünür. Yadda saxlamaq lazımdır ki, musiqi əsas məqamları vurğulamalı, janr tamaşanın seçilmiş mövzusuna uyğun olmalıdır.

Liderin yanlış işi seçdiyi vaxtlar olur. Bu zaman uşaqlar sadəcə olaraq, rolu keyfiyyətli ifa edə bilməyəcək, onlara tanış olmayan hiss və hissləri oynaya bilməyəcək, ümumiyyətlə, istehsalın mənasını başa düşə bilməyəcəklər.

Ssenaridən çıxarmaq lazımdır mürəkkəb cümlələr, anlaşılmaz sözlər, onların uşaqları sadəcə xatırlaya bilməyəcəklər. Uşaqların bilikləri üçün daha başa düşülən və əlçatan olan nitq növbələrini dəyişdirin.

Elə olur ki, material tamaşaçıya heç uyğun gəlmir.

Tez-tez təkmilləşdirmə üçün müəllimlər aktyorluq, və tamaşaya bir növ yumor təqdim edərək yayırlar kişi rolları qızlar, oğlanlar alır qadın şəkilləri... Yalnız orta məktəb şagirdləri belə bir vəzifənin öhdəsindən gələ bilər, hətta o zaman hamısı deyil.

Ən gənc üçün teatr qrupu, artıq dediyimiz kimi, uşaq nağılları üçün ssenarilər seçməyə dəyər. Ancaq görməyə öyrəşdikləri kimi olmamalıdırlar. Personajların obrazlarına düzəlişlər etmək, məsələn, onları daha müasir etmək lazımdır.

Tamaşanın hazırlanması mərhələləri

Uşaq teatr qrupu həftədə ən azı üç gün işləməlidir ki, gənc aktyorlar bütün əvvəlki məşqləri və teatr dərslərini tamamilə unutmağa vaxt tapmasınlar. Tam və maraqlı bir tamaşa yaratmaq üçün bu çox vacibdir.

Bəs, nə etmək lazımdır ki, istehsal təkcə tamaşaçılar üçün deyil, həm də iştirakçıların özləri üçün yaddaqalan olsun?

1. Bir parça seçdikdən sonra onu uşaqlara təqdim edin. Mövzunu istisnasız olaraq hamı bəyənməlidir.
2. Ssenari təsdiq edildikdən sonra kollektiv oxunuş tələb olunur. Tamaşanın yaradılmasının bu mərhələsində quruluşun ritmi açılır, rollar verilir.
3. Şəkilləri payladıqdan sonra diqqətinizi rola görə oxumağa yönəltməlisiniz. Bu zaman uşaqlar bir az sıxıla bilər, lakin bu mərhələni hərəkətsiz, sadəcə oturaraq keçmək lazımdır.
4. Tərif Əsas mövzu, ideyalar. Uşaqlar əsərin məqsədini başa düşməlidirlər.
5. Səhnədə tamaşanın obrazının ilk tərtibi. Bu mərhələdə siz iştirakçıları dinləyə bilərsiniz, təklif edə bilərlər yaxşı fikirlər fəaliyyətin gedişatının ümumi mənzərəsi.
6. Əvvəlcə tamaşa hissə-hissə işlənir, sonra ayrı-ayrı səhnələrdən tam mənzərə hazırlanır.
7. Tamaşadan bir gün əvvəl geyim məşqi sanki tamaşaçılar artıq baxırmış kimi getməlidir. Yəni, aktyor haradasa səhv edirsə, rejissorun köməyi olmadan improvizasiya etsin, çünki real vəziyyətdə ona heç kim kömək etməyəcək. Həmçinin geyim məşqi zamanı heç bir dayanma, fasilə, danışıqlar olmamalıdır. Uşaqlar tamaşaçılar qarşısında əsəri işləməlidirlər.

İlk məşqdən etibarən dairənin rəhbəri hər bir aktyordan inandırıcı oyun, qalan personajlarla düzgün qarşılıqlı əlaqə axtarmalıdır. Əvvəlcə səhv oyuna icazə versəniz, gələcəkdə onu düzəltmək çox çətin olacaq, çünki uşaqlar həm hərəkətləri, həm də danışıq tərzini çox tez yadda saxlayırlar. Səhnədə tərəfdaşlarla necə düzgün hərəkət etməyi və ünsiyyət qurmağı özünüzə göstərin.

Orta məktəb şagirdləri ilə işin xüsusiyyətləri

Məktəbdə teatr dərnəyi ciddi dərslər kimi olmamalıdır. Dərslərdə iştirak edən yeniyetmələr artıq kompleks kurikulumdan yorulublar və orada müəllimlər üçün uşaqlar var. Dairənin rəhbəri öz aktyorlarına daha çox güvənməli, onların fikrinə qulaq asmalı, əsas rəhbərin burada olması üzərində işləməməlidir və hər şeyi onun dediyi kimi etmək lazımdır.

Uşaqlardan səhnə üçün bir parça seçməkdə kömək etmələrini xahiş edin. Ən çox bəzilərini seçin maraqlı ssenarilər, və birlikdə səhnəyə qoyacağınız birinə səs verin. Həm də oğlanları seçimə bağlamağa dəyər musiqi müşayiəti... Həmyaşıdlarının nəyi sevdiyini ən yaxşı gənclər bilir. Belə komanda işi komandanı daha da birləşdirəcək və hər bir iştirakçı tamaşaya öz töhfələri ilə fəxr edəcək.

Yeniyetmələrin impulsiv olmasına diqqət yetirməyə dəyər, aralarında mübahisələrə yol verməyin. Uşaqlara hər kəsə uyğun alternativ həllər tapmağı öyrətməyə çalışın.

Nəticə

Ən parlaq çıxışlar rəqs dərnəklərinin iştirak etmək üçün dəvət edildiyi zaman əldə edilir. Belə bir duet yaratmaqdan qorxma, bundan hamı faydalanacaq.

Nəhayət, məktəb teatr kollektivlərinin bütün rəhbərlərinə tövsiyə etmək istərdim ki, təkcə müəllim deyil, həm də uşaqların dostu olsunlar. Daha çox zarafat edin, gülün, birlikdə keçirdiyiniz vaxtı unutma. Yayda uşaqları gəzintilərə aparın, tədris ilinin ortasında kiçik temalı partiyalar təşkil edin, sonra komandada hər şey düzələcək!

Talentino təkcə uşaq aktyor məktəbi deyil, həm də uşaq aktyorluğu agentliyidir. Kursun əvvəlindən kastinq meneceri uşaqlara təkcə səhnədə özünü göstərməyi deyil, həm də kastinqdə özünü təqdim etməyi öyrədir. Gələcəkdə, tamaşaların çəkilişi və səhnələşdirilməsi zamanı da onlara rəhbərlik edir. Üç yaşından “Talentino”da aktyor olmaq olar.

"Ev teatrı" teatr studiyası 6+

Tələbələr " Ev kinoteatrı“Kimsə rolu ala bilməyəcəyindən narahat olmaq lazım deyil: onlar geyinirlər yeni ifa ayda bir dəfə, ona görə də hər kəsin ildə müxtəlif rolları sınamağa vaxtı olur. Uşaqlar tamaşalarda iştirak etməklə yanaşı, həm də teatrın tarixini öyrənir, səhnə geyimləri hazırlayır, dəstlər düzəldir, ssenarilər yazır. Həmçinin məktəbin bütün şagirdləri avtomatik olaraq “TELEKASTİNQ” teatr agentliyinin aktyor bazasına daxil edilir.

"AkTer" balet və teatr studiyası

Uşağınızın hərtərəfli inkişaf etməsini istəyirsiniz? Balet və teatr studiyasına verin. Nəticə yalnız incə bir duruş olmayacaq və yaxşı münasibətöz bədəninlə, həm də biliklə klassik süjetlər həm də sənətə maraq.

"BİZ" uşaq teatr studiyası

"BİZ" studiodu fikri ciddi olanlar üçün. Burada bir neçə ildir ki, ən yaxşılara daxil olmağa hazırlaşırlar teatr universitetləri, buna görə də təbii olaraq doğulmuş bir aktyor yetişdirdiyinizi başa düşsəniz, onu kurslara yazın. Ola bilsin ki, gələcəkdə ondan küçələrdə avtoqraf istənəcək.

"Triumf" Teatr Studiyası 0+

Bir anda hər şeylə maraqlananlar üçün studiya. "Triumf" da öyrədirlər və pop vokal, və müasir rəqs, və aktyorluq. Məzunlar özünə güvənən, çox yönlü insanlar olur və bu keyfiyyətlər heç vaxt artıq olmaz.

 st. Kedrova, 13, ev. 2

 st. Profsoyuznaya, 27, ev. 3

 st. Ostrovityanova, 19/22

 st. Xaçaturyan, 20

"Celebritis" teatr studiyası 0+

Uşaq aktyor olmaq niyyətində olmasa belə, teatr studiyasına baş çəkmək zərər vermir: burada sizə özünüzə inamlı olmağı, duyğuların öhdəsindən gəlməyi və digər insanlarla ünsiyyət qurmağı öyrədirlər. Bəli, istedadın özü azadlıq üçün çalışırsa, onun VGIK, GITIS və digər əfsanəvi teatr məktəblərinin müəllimlərinin öz bacarıqlarını öyrətdiyi Celebrity studiyasına birbaşa yolu var.

"Klyaksa" uşaq teatrı və teatr studiyası

Bu teatr studiyasına yazılmağa dəyər olub olmadığına şübhə edirsinizsə, əvvəlcə eyniadlı tamaşaya gedin. uşaq teatrı... Burada hər şeyin real olduğunu görəcəksiniz: oyun, dekorasiya, süjetlər və təbii ki, gənc aktyorların səyləri.

Yuri Martınıçevin heyrətamiz teatr studiyası

"Amazing Studio"-nun bir sıra üstünlükləri var: birincisi, siz istənilən vaxt məşq etməyə başlaya bilərsiniz, çünki təlim səviyyələrinə bölmə yoxdur; ikincisi, ilk sınaq dərsində ödənişsiz iştirak etmək olar. Aktyorluqdan başqa, Xüsusi diqqət nitq texnikasına diqqət yetirir və natiqlik... Bundan əlavə həftədə bir dərs ingilis dilində tədris olunur.

"Çayka" Mədəniyyət Evi

Çayka mədəniyyət evində qırx ilə yaxındır ki, “Oqonyok” uşaq teatr studiyası fəaliyyət göstərir. Onlar burada teatr oynamırlar, amma həqiqətən də bunu edirlər: məsələn, kollektiv Berlində keçirilən “Qızıl açar” festivalının qalibi olub və daim yeni zirvələri fəth edir.

Kirill Korolev Gənclər Teatrı

Kirill Korolevin uşaq teatr studiyasının əsas üstünlüyü eyniadlı teatrın tamaşalarında iştirak etmək imkanıdır. böyük tarix və daimi bildirişlər. Bir çox studiya məzunları teatr universitetlərinə daxil olurlar peşəkar rəssamlar, o cümlədən Kirill Korolev teatrında. Gələcəkdə hər kəs festivallarda, televiziya şoularında, filmlərdə və seriallarda iştirak etməli olacaq.

"Jelsomino" uşaq yaradıcılıq mərkəzi

Ən ehtiraslı uşaqlar üçün bir yer. Burada onlar böyüklər üçün müxtəlif peşələri - aktyor və rejissordan teleaparıcıya və fotoqrafa qədər danışacaq və öyrədəcəklər. Digər şeylər arasında dayə uşaqla otura bilər və siz də dərs deməyə başlaya bilərsiniz xarici dil və ya məktəbə hazırlaşır.

 st. Sorge, 6

"Art-Master" teatr məktəbi 12+

Valideynlər ən çox övladlarını aktyorluq təhsili almağa göndərirlər, eyni zamanda eyni dərəcədə vacib bir teatr peşəsinin - rejissorun olduğunu unudurlar. “Sənət Ustası” həm aktyorluq, həm də rejissorluq istiqamətlərinin mövcud olduğu azsaylı məktəblərdən biridir.

Moskva Uşaq Estrada Teatrı

Uşağınızın dərhal peşəyə qərq olmasını istəyirsiniz? Moskva Uşaq Estrada Teatrının məktəbinə yazın. Uşaqlar bütün mövsüm ərzində təkcə valideynlərin deyil, həm də gənc istedadların çoxsaylı pərəstişkarlarının iştirak etdiyi tamaşalar hazırlayırlar.

Bu teatr studiyasında təlim proqramı “əsas” və “aktyorluq” olmaqla iki kursa bölünüb və onlar müvafiq olaraq 9 ay və üç il üçün nəzərdə tutulub. Birinci seçim səhnəyə səyahətinə yeni başlayanlar üçün uyğundur. Onlar üçün ən çox vaxt məşqlərə, qalan vaxta sərf olunur yaradıcılıq işi... “Aktyor sənəti” kursunun proqramı daha çox səhnə təcrübəsi qazanmağa hesablanıb və bu zaman əsas diqqət tamaşalar üçün materialın hazırlanmasına verilir. RosKids tələbələri üçün həftəlik dərslərlə yanaşı, qrim, vokal, səhnə döyüşü, qılıncoynatma əsasları, kamera işi və digər sahələr üzrə seçmə fənlər keçirilir.

 st. Çimdik, d. 28

Şirkət peşəkar pedaqoqlar və praktikantlar uşaqlarda yaradıcılığı inkişaf etdirməyə hazırdırlar. Beş yaşından başlayaraq hər bir uşaq aktyor rolunda özünü sınaya bilər. Təlim proqramına aktyorluq dərsləri daxildir, bədii söz və nitqin inkişafı. Həmçinin, hər bir təcrübəsiz aktyor tamaşalarda və studiya tamaşalarında, dramatik və dramatik filmlərdən parçalarda iştirak edəcək. ədəbi əsərlər, konsertlərdə və şeir axşamlarında.

 pr. Leninqradski, 30, bina 3

Hər sentyabr kamera teatrı Boris Pokrovski adına uşaq qrupu üçün dəst açır gənc rəssamlar dörd yaşdan 13 yaşa qədər. Orada məşq pulsuzdur, lakin oraya çatmaq üçün iki vacib məqama cavab verməlisiniz: aktyorlara qoşulmaq istəyənlər mükəmməl musiqi və vokal bacarıqlarına sahib olmalıdırlar. Gələcəkdə onlar repertuarda iştirak edəcəklər və premyera tamaşaları, "Cipollino", "Peter və Wolf", "Cherevichki" və bir çox başqaları.

 st. Nikolskaya, 17

Aktyorun mərkəzi evi seçmək üçün ondan çoxunu təklif edir. teatr studiyaları bütün yaş uşaqlar üçün. Yeganə şərt: işə qəbul mövcudluqdan asılıdır. Bütün müəllimlərin qarşısına qoyduğu əsas vəzifə uşaqlarda ədəbiyyata, musiqiyə məhəbbət aşılamaq, yaradıcılığa maraq oyatmaq, onların mədəni üfüqlərini genişləndirməkdir. Burada uşaqlar aktyorluqda ilk addımlarını atacaq, səhnədə hərəkət etməyi və düzgün danışmağı öyrənəcək, musiqi, vokal, rəqs və ritm öyrənəcəklər. Bütün studiyalar Yeni il şoularında iştirak edir və mövsümün sonunda hazırlanmış tamaşaları təqdim edirlər.

 st. Arbat, 35

Ən kiçik aktyorlar Mövsüm Layihəsinin aktyor və müəllimlərinin qanadı altına alınır. Kiçik teatr şirkəti dörd yaşdan altı yaşa qədər uşaqları oynamaq və fantaziya etmək üçün dəvət olunur. Kursda uşaqlar teatr dünyasını kəşf edəcək, səhnənin nə olduğunu öyrənəcək, istedadlarını üzə çıxaracaq, dünyagörüşlərini genişləndirəcəklər. Kursda baş verən təlimlər və məşqlər diqqət və müşahidə, motor bacarıqları və plastik ifadəlilik, həmçinin ardıcıl və səriştəli nitqin inkişafına yönəldilmişdir. Ancaq burada təxəyyül xüsusi əhəmiyyət kəsb edir.

 st. Vaqon sırası, 3

Burada şagirdlər iki şöbəyə qəbul edilir: dörd yaşından altı yaşa qədər məktəbəqədər uşaqlar üçün və səkkizdən 15 yaşa qədər məktəblilər üçün. Bundan təkcə tədris proqramı deyil, həm də vaxt asılıdır. Kiçiklər üçün dərslər həftə içi səhərlər keçirilirsə, daha yaşlı olanlar üçün - şənbə və bazar günləri. Amma orada da, orada da dərsləri aktyorluq müəllimləri keçir, xor oxuması və xoreoqrafiya. Yeri gəlmişkən, daha yaşlı olanların dərsləri yeni başlayan uşaqların dərslərindən daha uzun sürür.

 st. Malaya Dmitrovka, 8, bina 4 (məktəbəqədər uşaqlar)

Bir neçə onilliklərdir ki, "Moskovski" istirahət mərkəzinin bazasında fəaliyyət göstərən studiya uşaqları qəbul edir. dörd il və yeniyetmələr. Bunu burada hətta bütün ailə ilə, analar və atalar, nənə və babalarla edə bilərsiniz. Valideynlər təkcə pərdə arxasında deyil, həm də kiçik rollarda səhnəyə çıxırlar. Ödənişli və ödənişsiz şöbələr var ki, onlar dinləmə və müsahibə nəticəsində qəbul edirlər və siz il ərzində istənilən əlverişli vaxtda dərslərə qoşula bilərsiniz. Studiyada aktyorluq, rəqs və vokal üzrə təhsil alır, şagirdlər isə tamaşalar səhnələşdirir, şəhər tədbirlərində birbaşa iştirak edirlər.

 Moskva, mikrorayon 1, ev 49

Teatrda və rəqs məktəbi Moskvada "İrbis"in metrodan piyada məsafədə eyni anda 17 filialı var. Əllidən çox müəllim, GİTİS məzunları və Teatr İnstitutuŞukinin adını daşıyır. Bundan başqa təhsil proqramışagirdlər qiraət gecələrində, skeçlərdə, şəhər bayramlarında və televiziya verilişləri... Üstəlik, tamaşalarda işləyənlər və rəqs nömrələri uşaqlar bütün Rusiyada festivallarda iştirak edirlər. İrbis tələbələri asudə vaxtlarında artıq yetkin aktyorların həyatı ilə yaxından tanış olmaq üçün teatrlara və teatr universitetlərinə gedirlər, qışda isə yay tətilləri Moskva vilayətindəki "Artist" teatr düşərgəsinə gedin, burada tam hüquqlu tamaşalar nümayiş etdirirlər.

Təhsil

Teatr klubuna getmədiyinə əmin olmaq üçün uşaq fəaliyyəti pulsuz sınaq dərsinə getməlisiniz.

Bəstələmək üçün çox çalışdıq aktyorluq proqramı bütün tələbələr tam nəzəri bilik və kifayət qədər praktiki dərslər ala bilsinlər.

Biz səthi biliklər vermirik, bütün proqram bloklara bölünür, hər biri müəyyən problemləri həll edir. Biz həmçinin konkret aktyorluq kursu seçməyi təklif edirik. Hər bir müştərinin suallarına cavab almaq və həllini gözləmək hüququ var. spesifik problemlər... Kimsə azad olmaq və ünsiyyət qurmağı öyrənmək istəyir, kiminsə ciddi ictimai çıxışlara ehtiyacı var, kimsə isə aktyorluq dərslərini asan asudə vaxt adlandırır və yaradıcılıq potensialına sərbəstlik vermək istəyir.

Böyüklər üçün aktyorluq sinfi

Teatr aktyorluğu dərnəkləri nitq və diksiya ilə çoxsaylı problemləri həll edir... Sürətli və ya yavaş nitq, aydın tələffüz, vurğu və dialekt, pozulmuş təkrar və mətnin maraqlı təqdimatı, xoşagəlməz səs, monotonluq.

Hər gün bir komandada ünsiyyət qururuq, çoxlu dialoq formaları, janrlar var ictimai danışan, insan xarakterləri və onlarla qarşılıqlı əlaqə yolları. Onların öhdəsindən səmərəli şəkildə gəlmək üçün teatr kurslarında keçirilən xüsusi bilik və təlimlər tələb olunur.

Səhnə nitqi danışıq dilindən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir: orada xırda şeylər yoxdur. Təqdimatın məzmunu və ifadəliliyi, orijinallığı və təbii ki, natiq obrazı nəzərə alınır.

Moskvada böyüklər üçün teatr dərnəkləri həm də tamaşaçılara təsir etmək üçün xüsusi texnikaların tətbiqi üçün unikal platformadır. Tərbiyəçilər aktyorluq studiyası narahat sualların qarşısını almaq, onlara monohecalı cavab vermək, onları öz istiqamətlərinə inandırmaq.

Moskvadakı teatr dərnəkləri hər hansı bir təlim səviyyəsinə uyğunlaşdırılmış xüsusi bir təklif edir ədəbi material... Bir qayda olaraq, böyüklər kurs zamanı aralıq və hesabat xarakterli 1-2 tamaşa hazırlaya bilərlər.

Aktyorluq texnikasını dərindən öyrənmək, transformasiya üsullarına nüfuz etmək və rol üzərində işləmək istəyirsinizsə, məşhur, sirlərini öyrənin, istedadlı aktyorlar, sonra böyüklər üçün teatr dərnəkləri yalnız bu məqsədlər üçün uyğundur.

Onlarda tələbələrə qəhrəmanlarının cizgilərini tez xatırlamağı, personajın hansı hissləri keçirdiyini başa düşməyi və ümumi qəbul edilmiş “klişelərdən” istifadə edərək onları tamaşaçıya necə nümayiş etdirməyi öyrədirlər. Sinifdə aktyorluq müəllimi improvizasiya, orijinal, canlı və yaddaqalan olmaq sənətini öyrədir.

Bir çox böyüklər özünü inkişaf etdirmək qabiliyyəti ilə öyünə bilməz. Onlar öz-özünə təlimat kitabçası ilə oxumağı və ya dostlarını kömək üçün çağırmağı bacarmırlar və ya sevmirlər ki, onunla rolu məşq etsinlər. Bu vəziyyətdə bizə lazımdır böyüklər üçün teatr dərsləri... Onlar həmfikir insanları, müəyyən, ümumi məqsədlə birləşən insanları bir araya gətirirdilər. Çətin çıxarılan səsin tələffüzü üzərində 30 dəqiqə işləmək onlar üçün çətin və gülməli deyil. Burada onlar eyni məqsədlər üzərində birgə işləyirlər.

Teatr dərnəkləri və aktyorluq məktəbləri birgə studiyadan kənar çıxışlar daxil ola bilər: ədəbi gecələr teatra və ya kinoya getmək. Qruplar skitlər və mafiya oyunları üçün toplaşır.

Səhnədə aktyorluğu sevirsinizsə, o zaman bu, asanlıqla hobbinizə çevrilə bilər. Bu işdə aktyorluq sinfi sizə kömək edəcək. Yəni, ürəyində olanı həyata keçirirsən.

Demək lazımdır ki, tez-tez olur ki, insanın hobbi onu işdən daha çox valeh edir. Hətta elə olur ki, insan heç işi sevmir, amma teatrda oynamaq onu ruhlandırır. İndi o, bütün onun bağladı peşəkar fəaliyyət teatrla, daha yaxşı olardı, çünki ruhun tam olaraq nə olduğunu etmək tövsiyə olunur. O zaman insanda gizlənən potensial reallaşır.

Əksər insanların problemi hobbilərini ciddi qəbul etməmələridir. Və onlar sadə hobbi olaraq qalırlar, lazımsız stressdən qurtulmaq üçün bir vasitədir. Və potensial insanda oturmaq üçün qalır uzun müddətə, tez-tez bütün həyatım. Bəlkə taleyin maksimum imkanlar verdiyi sahəyə yalnız ən həqiqi sevinc gətirən, ruhlandıran, cəlb edən şeyləri etməyə dəyər? Və sonra, bəlkə də insan özünü həyatda maksimum dərəcədə dərk edir.

Nəinki özünüz üçün maraqlı olmaq, düşüncələrinizi gözəl ifadə edə bilmək və ya sadəcə olaraq emosiyaların öhdəsindən gəlmək və ya bəlkə də pərəstişkarları tapmaq - insanların gəlməsinin səbəbləri sonsuzdur. Yetkinlər üçün teatr klubu, yalnız orijinal bir əyləncədə olsa, maraqlıdır.

Başqa bir insanın rolunu sınamaq və ya ruhda çoxdan yığılmış şeyi ifadə etmək - hər kəsin belə düşüncələri var idi. Bəs niyə vaxt itirməyək, həyatın bir çox vacib sahələrində özünüzü inkişaf etdirmək vasitəsi kimi getməyəsiniz?

Moskvada böyüklər üçün teatr klubu metropoliten sənətçiləri və dünya səviyyəli ulduzları hazırlamır. Onlara çevrilməyi mümkün edir.

Səhnədə azadlıq daha parlaq olmağa, standartlardan azad olmağa, ünsiyyət qurmağa və yaşamağa kömək edir ki, karyera və şəxsi həyat daha zəngin olsun.

Aktyorluq prinsipinin təzahürü ilə əlaqəli peşələr sadəcə olaraq teatr klubuna baş çəkməyi tələb edir. Müəllimlər, müavinlər, idarəçilər hər gün özlərini başqalarına göstərmək ehtiyacı ilə üzləşirlər.

Geniş ictimaiyyət qarşısında çıxış etmək və ya səfərə getmək - teatr hazırlığı heç bir yerdə artıqlıq deyil. Axı insan hər gün müxtəlif situasiyalarda özünün mini-təqdimatlarını aparır.

Nə qədər özünə qapanan insanlar özlərinin qurduqları psixoloji çərçivədə çıxış yolu tapa bilmirlər.

Peşəkar kurslara gələn insanlar haqqında aktyorluq karyerası, onların buna ehtiyacı olduğunu söyləmək olar. Gələcək aktyor üçün həyati əhəmiyyət kəsb edir. Bütün əsasları, bütün lazımi baqajı aktyorluq kurslarında əldə etmək olar və almaq lazımdır.

Natiqlik sənəti, bədən dilini və öz emosiyalarını mənimsəmək - bu, hər bir gələcək abituriyentin "baqajı" olmalıdır və ya sadəcə olaraq uğurlu insan... Yetkinlər üçün teatr klubuna yazılmaq asandır. Özlərinə məxsus yeni qabiliyyətlər daxil olan hər kəsi heyrətləndirəcək qeyri-adi dünya.

Aktyorluq kursları sonda nə verəcək? Bacarıqlı nitq və düzgün nəfəs alma, vəziyyəti tez idarə etmək, hətta açıq və cəsarətlə ünsiyyət qurmaq bacarığı qəriblər, təxəyyülünün inkişafı və şəxsiyyətinin parlaq tərəfləri. Və ən əsası özünüzü tapmaqdır. Ünsiyyətdə, in Şəxsi həyat və ya karyera. Səhnəyə istənilən yaşda insanlar gələ bilər. İstedadlar doğulmur, həqiqətən olurlar.

Teatr klubu məktəb və ya hər hansı bir başqası üçün əla ideyadır Təhsil müəssisəsi... Bu cür fəaliyyətlərə töhfə verir ümumi inkişaf insandır, həm də sizdən ən yaxşı şəkildə istifadə etməyə imkan verir

Xüsusiyyətlər

Tədricən, çox yönlülük və yaradıcılıq mövcud olmaqdan uzaqdır tam siyahı məktəbdəki teatr qrupunun malik olduğu xüsusiyyətlər. Proqram uşaqların şəxsiyyətinin hərtərəfli inkişafına, onların fərdiliyinə və orijinallığına diqqət yetirir. Dairə planı nəzərə alınmaqla tərtib edilir psixoloji xüsusiyyətləri müxtəlif yaş qruplarında məktəblilərin inkişafı.

Ənənəvi olaraq, proqram müxtəlif növlərdən istifadə etməyə yönəlmiş oyun və teatr fəaliyyət formalarından istifadəni nəzərdə tutur. uşaq yaradıcılığı... Məktəbdəki teatr dərnəyinin daha bir özəlliyi var. Burada vacib olan son nəticə, yəni tamaşanın özü deyil, hazırlıq prosesi - məşqlər, həddən artıq yerinə yetirmə anları və təcrübədir. Bu, konkret rol və üsul üzərində işləmək prosesindədir Şəxsi keyfiyyətlər uşaqlar, onların simvolik təfəkkürü, duyğuları, habelə sosial xarakterli xüsusi rolların mənimsənilməsi.

Tapşırıqlar

Müəyyən edilmiş məqsədlər və fərziyyələr məktəbdəki teatr qrupunun malik olduğu xüsusiyyətlərin tərkib hissəsidir. Proqram aşağıdakı vəzifələri nəzərə alaraq qurulur:

• Teatr anlayışı, eləcə də onun müxtəlif növləri ilə tanışlıq.
• Müxtəlif yaradıcılıq növlərinə yiyələnmək. Bütün proses mərhələlərlə həyata keçirilir.
• Bədii bacarıq və bacarıqların təkmilləşdirilməsi.
• Verilən tapşırıq çərçivəsində davranış vəziyyətlərinin modelləşdirilməsi.

Bunun sayəsində dairə eyni anda iki aspektə yönəldilmişdir: təhsil və təhsil. Birincisi, zəkanın, duyğuların, eləcə də müxtəlif uşaqların inkişafına yönəlmiş vəzifələrin icrasını nəzərdə tutur. İkinci aspekt sənətkarlığın və səhnə inkarnasiyalarının spesifik bacarıqlarının inkişafına cavabdehdir.

Uşaqlarla işləməyin yolları

Teatr dərnəyi müəyyən məqsədlərə çatmağa yönəlmiş müxtəlif fəaliyyət növlərinin məcmusudur. Proses bir neçə istiqamətdə aparılır:

• Teatr tamaşası. Uşağa müəyyən bir məkanda naviqasiya etməyi, müəyyən mövzularda müstəqil dialoq qurmağı, diqqəti, yaddaşı inkişaf etdirməyi öyrədir. ümumi maraq sənətə.
• Ritmoplastika. Ritmik, poetik və oyunlardan və məşqlərdən ibarətdir musiqi xarakteri... Bu istiqamət uşaqların hərəkətinə təbii ehtiyacı təmin edir.
• Nitq texnikası və mədəniyyəti. ehtiva edir fərqli növlər nəfəs almağı inkişaf etdirməyə və danışma aparatının əlavə imkanlarını aşkar etməyə imkan verən fəaliyyətlər. Bunun üçün mahnılar, dil fırıldaqları, fərqli səviyyə intonasiya və s.
• Əsas teatr mədəniyyəti. Uşaqların əsas termin və anlayışlarla tanış olmaq imkanı var teatr sənəti... Onlar aktyor sənətinin əsasları haqqında biliklər əldə edir, həmçinin tamaşaçı mədəniyyətinin qaydalarını öyrənirlər.
• Xüsusi pyeslər, nağıllar, nağıllar və s. ilə tanışlıq Bu, nəinki xəyali obyektlərlə hərəkət bacarıqlarını inkişaf etdirməyə imkan verir, həm də uşağın ümumi intellektual inkişafına kömək edir.

Bu sahələrin mürəkkəbliyi və eyni vaxtda istifadəsi bir teatr qrupunun danılmaz üstünlüyüdür. Burada planlaşdırma çox mühüm rol oynayır, çünki bütün prosesin effektivliyi ondan asılı olacaq.

Planlaşdırma vəzifələri

Maksimum səmərəliliyi təmin etmək üçün hazırlıq proseduruna xüsusi diqqət yetirilməlidir. Teatr dərnəyinin planı aşağıdakı vəzifələrin həllini nəzərdə tutur:

• Həssaslığın inkişafı.
• Yaddaşın, müşahidənin, diqqətin, düşüncənin və reaksiya sürətinin yaxşılaşdırılması.
• İnkişaf etmiş müstəqillik.
• Təbiətin yaxşılaşdırılması yaradıcılıq xüsusi uşaq.
• Öz bədəninizi idarə etmək qabiliyyətinin inkişafı.
• Aktivləşdirmə yazın.
• Uşaqların ümumi biliklərinin genişləndirilməsi.
• Səhnədə təbiiliyin öyrədilməsi.
• Uşaqların teatr, onun növləri haqqında təsəvvürlərinin kəskinləşməsi və s.
• Uşağın lüğətinin genişləndirilməsi.
• Mioloji və dialoji nitqin təkmilləşdirilməsi.

Bundan əlavə, teatr kollektivi həm də əməyə hörmət tərbiyəsi, düzgünlük, ədalət, xeyirxahlıq və s. haqqında təsəvvürlərin formalaşmasına öz töhfəsini verir.

Uşağın bacarıq və bacarıqları

Məşqlər və teatr və oyun fəaliyyəti prosesində uşaqlarda aşağıdakı bacarıqlar formalaşır:

• Müəyyən bir ritmdə hərəkət etməyi bacarın, həmçinin müəyyən əzələ qruplarını özbaşına sıxın və ya açın.
• İstənilən vəziyyətdə improvizasiya etməyi bacarın.
• Nitq aparatınıza sahib olmaq yaxşıdır.
• Tez bir tərəfdaşla monoloq və ya dialoq qurun.
• Müəyyən bir obraz və ya xarakter yaratmağı bacarın.

Bundan əlavə, uşaqlar cütlərdə və komandalarda işləməyi, eləcə də müxtəlif konflikt vəziyyətlərinin öhdəsindən gəlməyi öyrənirlər.

Teatr klubu seçiminə nə təsir edir?

Uşaq üçün maksimum nəticə əldə etmək üçün aşağıdakı amilləri nəzərə alaraq bir teatr qrupu seçməlisiniz:

• Müəllimlərin təcrübəsi. Onlar yalnız hər uşağa kömək edə bilərlər təcrübəli müəllimlər müvafiq təhsillə.
• Kəşflər və tamaşalara humanist yanaşma. Oyun zamanı uşaq özünü rahat və təhlükəsiz hiss etməlidir.
• Təlimin müddəti. Prosesin nəticəsi birbaşa hazırlıq və məşqlərə nə qədər vaxt ayrılacağından asılıdır. Optimal iş həftədə üç dəfə iş görmək olardı.
• Rahat bir cədvələ sahib olmaq da vacibdir. Dərslər əlverişli yerlərdə və kiçik qruplarda keçirilməlidir. Bu, hər bir uşağa verəcəkdir maksimum məbləğ vaxt.

Teatr klubu məktəbdənkənar fəaliyyətlər üçün əla seçimdir. Rəylər iddia edir ki, belə bir fəaliyyət uşağın şəxsiyyətini inkişaf etdirir, ona qeyri-adi rolları sınamağa imkan verir, yeni bacarıq və qabiliyyətlər verir. Məşqlər və tamaşalara hazırlıq uşaqlara ünsiyyət qurmağı, qruplarda və cütlərdə işləmək bacarığını, improvizasiyanı və istənilən vəziyyətdə təbii olmağı öyrədir.