Kirjallisuus oge valmistelu tyhjästä. Valmistautuminen OGE:hen: kuinka läpäistä kirjallisuuskoe korkeimman pistemäärän saamiseksi

GIA-muodossa esitettävät kysymykset antavat opettajalle mahdollisuuden valmistaa opiskelijat tehtävään 1.2.2. Nämä kysymykset ovat hyödyllisiä myös kokeeseen valmistautuessa.

1. Mikä rooli epiteeteillä on runossa? (A.S. Pushkin "Muistan ihana hetki…»)

2. Mikä on epiteettien rooli F.I. Tyutchev? ("Herrassa on syys-iltoja…»)

3. Kuvaile epiteetit, jotka runoilija löysi uudelleen keskeinen kuva runoja. (F.I. Tyutchev "Funtain")

4. Mitkä epiteetit ovat tärkeimpiä Lenskyn luonnehdinnassa ja miksi? (A.S. Pushkin "Jevgeni Onegin")

5. Miksi lyyrinen sankari runoissa turvautuu usein retorisiin kysymyksiin? (V.A. Žukovski "Sanomaton")

6. Miten antiteesin vastaanotto auttaa toteuttamaan kirjoittajan tarkoitusta? (F.I. Tyutchev "Leija nousi raivaamisesta...")

7. Mihin tarkoitukseen runoilija käyttää laajennettua vertailua tässä runossa? (F.I. Tyutchev "Funtain")

8. Mitä kuvaannollisia ja ilmaisullisia välineitä I.A. Krylov luo tarukuvat elokuvasta "Pigs under the Oak"?

9. Mikä rooli on A.A.:n runossa? Feta "In the Haze - näkymätön..." soittaa matkimistekniikkaa?

10. Millä figuratiivisilla ja ilmaisuvälineillä kuva luodaan kevät luonto? (A.A. Fet "Tulin luoksesi terveisin...")

Tehtävien suorittaminen 1.1.3 tai 1.2.3 ei vain pohdi ehdotettua tekstiä, vaan myös vertaa sitä toiseen työhön tai katkelmaan, jonka teksti on myös koepaperissa (vastauksen likimääräinen pituus on 5-8 lausetta). Nämä tehtävät laajentavat testattavan materiaalin rajoja ja määrittävät tärkeimpien ainekompetenssien muodostumistasoa.

Mutta niiden toteuttaminen aiheuttaa vaikeuksia opiskelijoille, koska he tekevät huonoa työtä vertailuperusteiden tunnistamisessa. taideteokset, joiden välillä on vaikeuksia löytää samankaltaisia ​​tai eroavaisuuksia.
Koululaisten vaikeudet liittyvät myös siihen, että he eivät osaa oikein rakentaa kirjallista lausuntoa, järjestää sitä sommittelullisesti, noudattaa logiikkaa ja johdonmukaisuutta ja usein korvata analyysin tekstien uudelleenkerronnalla.

Mitä tehdä tässä tilanteessa? Yritetään antaa "resepti" valmiille onnelle. Kiinnitän huomionne tyypillisiä rakenteita, kliseitä joka auttaa opiskelijoita pätevästi ja oikein rakentamaan vastauksen tentti kysymys, järjestää loogisia siirtymiä ajatuksesta toiseen. Tärkeintä on noudattaa muutamia sääntöjä:

1. Muistaa: pääfragmentti ja ehdotettu kohta tai teos vertailua varten yhdistetään yleensä, yhteinen teema, mutta se paljastuu eri tavoilla riippuen tekijän tarkoituksesta, runoilijan tai kirjailijan luomismenetelmästä. Siksi on ensin tunnistettava yhtäläisyyksiä, ja sitten eroja(jos he ovat).

2. Sisällytä tiedot oikein lähdekoodi valmiiksi puhekaavoiksi. Tämä auttaa välttämään uudelleen kertomista.

3. Valitse ehdotettujen mallien luettelosta ne, jotka parhaiten välittävät ideasi tai kirjoittajan idean.

KLISEE

1. Teoksia (runoja, katkelmia, katkelmia) yhdistää motiivi (teema) ...

2. Sama teema kahdessa teoksessa (runot, katkelmat, katkelmat) paljastuu täysin eri tavoin ja kehittyy vastakkaisiin aspekteihin.

3. Molemmille teoksille (runot, katkelmat, katkelmat) on tunnusomaista vielä yksi piirre.

4. On syytä huomata vielä yksi merkittävä ero...

5. Runojen erot ilmenevät paitsi emotionaalisena värityksenä, paatosena myös teosten rakenteessa ja muodossa.

6. Myös runojen rytminen soundi on kontrastinen. Runoilijoiden valitsemat runolliset ulottuvuudet välittävät ... ( dynaamisuus, liike; sujuvuus, sujuvuus)

7. Toisin kuin ensimmäisessä, toisessa runossa on ...

8. Runot ovat suurelta osin vastakkaisia, ja kirjoittaja asettaa vastakohdan perustaksi tunteiden vastakohdan (esim. rakkautta ja ihastusta). Näiden tunteiden erot johtuvat lyyristen hahmojen eroista.

9. Runot ..., se näyttäisi olevan sama asia, mutta kuinka eri tavalla lyyrisen sankarin asema niissä esitetään ja täysin erilaisia ​​tunnelmia.

10. Minusta näyttää siltä, ​​että molempien teosten (runot, katkelmat, otteet) vertailusta voidaan tehdä seuraava johtopäätös.

Runon analyysi

Erityisen vaikeaa on nykyaikaisten koululaisten analysoida lyyrinen teos. Tarjoan sinulle kliseen, jonka käyttö voi mielestäni joissain tapauksissa olla sopivaa ja tarkoituksenmukaista.

Klisee

Runon analyysi

Sanoitustyypin määrittäminen(rakkaus, filosofiset, siviili-, maisema-, symbolistiset sanoitukset) Runo "..." kuuluu ... sanoituksiin

Runo on loistava esimerkki.. sanoitukset

Runon voidaan katsoa johtuvan ... sanoituksista

Paljastava lyyrinen juoni, lyyrisen sankarin kokemuksia. Runon sisältö perustuu lyyrisen sankarin kokemuksiin ...

Voimme sanoa, että lyyrinen sankari ...

Runo vangitsee tunnelman selvästi(ilo, suru, ilo, toivo)

... surun motiivi kuulostaa...

Sävellysosien valinta(jos on) - huipentuma, poikkeamat, osien vastakohta, rengaskokoonpano Runo koostuu ... säkeistä ...

Tuote on rakennettu…

Siinä on selkeä rakenne.

Runon huipentuma on...

Nimen tulkinta Runo on saanut niin nimensä, koska...

Kuvien ominaisuudet(substantiivit-kuvat) - Ensimmäisessä säkeistössä kuvat (substantiivit) näkyvät ...

Taiteelliset ja ilmaisuvälineet. Tekijä, luonnehtien kuvia, käyttää taiteellisia ja ilmaisukeinoja ... Tässä käyttö auttaa tekijää ... Tärkeä rooli on ...

Toimet ja tilat(ongelmaverbit). Kirjoittaja käyttää verbejä, joiden sisältö heijastelee tekstissä esiin nostettuja ongelmia

Muistelee (mitä?) ... kuvaa (mitä?) ... huolestuttaa (mitä?) ... kiinnittää huomion (mihin?) ... muistuttaa (mitä?)

Tila, aika. Tila on esitetty erittäin mielenkiintoisella tavalla... (kuvaus huoneesta ja kaikesta siinä, yleisestä erityiseen, erityisestä yleiseen, kuvaus esitetään ylhäältä alas, tilan kuvaus on leveä, pääsy taivaan tasolle, avaruuteen...)

Tyylillinen taso(sanasto, riimi, syntaksi). Kirjoittaja käyttää työssään (high, low) sanastoa

Runo on kirjoitettu käyttämällä ... riimitystä ... säkeistössä on ... riimi ...

Runossa käytetään seuraavia syntaktisia keinoja, kuten ... (toistot: anafora, epifora, inversio, rinnakkaisuus, retoriset kysymykset, huudahdukset, oletukset)

Käytetyt lauseet on rakennettu…

Äänitaso(jakeen koko, äänikirjoitus: alliteraatio, assonanssi) ... Rytmisen kuvion ytimessä on viiden jalan trochee ...

Runon rytmin ytimessä on viiden jalan trochee ... Runon koko on

Erityinen valikoima konsonanttivokaalia (konsonantteja) parantaa vaikutelmaa ...

ESSE (tehtävät 2.1-2.4)

Esseen johdanto- ja loppuosat.

Kun aloitat säveltämisen, muista, että parhaiten arvostetaan ja havaitaan se, mitä ja miten sanotaan aivan alussa ja lopussa. Siksi on tarpeen houkutella joitakin alkuperäisiä ajatuksia, jotka antavat johdatukselle omaperäisyyttä. Tämä voi olla tietoa aikakaudesta, tosiasioita kirjoittajan elämäkerrasta tai jokin yleinen perustelu aiheesta.

Sen mukaisesti seuraava sisääntulotyypit:
historiallinen (aikakausi);
analyyttinen (analysoi mitä tahansa aiheen muotoiluun sisältyvää käsitettä);
elämäkerta (faktoja kirjailijan elämäkerrasta);
vertaileva (noin kirjallisia perinteitä);
viehättävä (kuvan kuvauksella);
lyyrinen (henkilökohtainen käsitys aiheesta);
yhteiskuntatieteet (jossa tieto otetaan mukaan yhteiskuntatieteisiin).

Johtopäätös on oltava muodoltaan omaperäinen, selkeä ja ilmaisuvoimainen ajatukseltaan.
Johtopäätöksessä on toivottavaa esittää uusi, pääosaa laajentava opinnäytetyö;
se voi olla loppu - johtopäätös, pohdiskelu, tutkimus, retorinen kysymys, loppu - lainaukset ja muut;
alkuperäinen johtopäätös on huomattava äkillisyytensä, uutuutensa vuoksi;
onnellinen loppu voi olla aforismi tai raamatullinen sanonta.
Kun teet johtopäätöstäsi, muista Dale Carnegien sanat: "Loppu on tärkein strateginen elementti. Älä jätä sitä kesken ja rikki."

Ominaista taiteellinen kuva tai hahmo
Mallisuunnitelma

I. Hahmon paikka teoksen kuvajärjestelmässä.
II. Hahmon luonnehdinta tiettynä sosiaalinen tyyppi
1. Sosiaalinen ja taloudellinen tilanne.
2. Ulkonäkö.
3. Maailmankuvan ja maailmankatsomuksen omaperäisyys, kiinnostuksen kohteiden kirjo, tottumukset, taipumukset:
A) toiminnan luonne ja tärkeimmät elämäntoiveet;
B) vaikuttaa muihin.
4. Tunteiden alue:
A) suhteet muihin

B) sisäisten kokemusten piirteet.
5. Tekijän asenne hahmoon.
6. Työssä paljastuvat henkilökohtaiset piirteet:
A) muotokuvan avulla;
B) sisään kirjoittajan kuvaus;
C) muiden ominaisuuksien kautta näyttelijät;
D) tausta tai elämäkerta;
D) toimintaketjun kautta;
E) puheessa;
g) ympäristö.
III. Mikä sosiaalinen ongelma johti kirjailijan luomiseen samanlainen kuva?

Taideteoksen jakson analyysi
Mallisuunnitelma

Jakso on suhteellisen itsenäinen yksikkö teoksen toiminnasta, katkelma, katkelma, joka puhuu päättyneestä tapahtumasta, tapahtumasta.

1. Jakson teeman määrittäminen.
2. Jakson sijainti ideologinen käsite kirjailija.
3. Jakson rajojen määrittäminen.
4. Lukijan käsityksen selvittäminen ( lukijan käsitys, ajatuksia, tunteita).
5. Merkittävin taiteellisia yksityiskohtia(maisema, puhe, sisustus).
6. Kuinka sankari paljastuu tässä jaksossa (hänen ajatuksensa, tunteensa, kokemuksensa).
7. Tekijän asema(kenen puolella kirjoittaja on).

sarjakuvien luomistyökalut

2. Hyperboli.
3. Muotokuva.
4. Puheen ominaisuus.
5. Aihe-kotitaloustuote.
6. Yllätyksen vastaanotto.
7. Vakavan naapuruus merkityksettömän kanssa.
8. Visuaalisten keinojen valinta.

Jos valitsit kirjallisuuden lisäkokeeksi, etkä nyt tiedä mitä tehdä ja miten läpäistä se, älä ole surullinen. Opettajan vinkkejä koulutuskeskus"Merlin" auttaa sinua selviytymään tästä testistä.

Kuka tarvitsee kirjallisuutta?

Kirjallisuutta luovuttavat paitsi tulevat filologit, myös luovat ihmiset. Jos aiot tulla teatteri- tai taideyliopistoon kahden vuoden kuluttua, kirjallisuuden korkeat pisteet ovat hyödyllisiä. Siksi on parempi valmistautua etukäteen - ohjelmatöitä ja teoriaa on paljon. On mahdotonta oppia ja lukea kaikkea kerralla lyhyessä ajassa. Anna OGE:stä tulla harjoituksesi, niin sinun on paljon helpompi läpäistä koke luokalla 11.

OGE:n sudenkuopat kirjallisuudessa

Koekysymykset on rakennettu siten, että voit tarkistaa:

• osaatko työskennellä proosan ja runotekstien kanssa, analysoida otteita teoksesta, vertailla eri tekijöiden teoksia;
• oletko perehtynyt hyvin historialliseen ja kirjalliseen prosessiin;
• osaatko kirjoittaa yksityiskohtaisia ​​vastauksia-esseitä taiteellisen materiaalin avulla;
• tunnetko kirjallisia termejä;
• Tunnetko taiteelliset ilmaisut?

Loukkaavimmat virheet, joita koululaiset tekevät OGE:n ohittaminen, ovat virheellisesti annettuja lainausmerkkejä, epätarkkaa sanojen ja termien käyttöä. Tosiasiavirheiden joukossa on kirjoittajien nimien virheellinen kirjoitusasu, pää- ja toissijaisia ​​merkkejä, vääristymä avainkohdat toimii sekä kirjoitus- ja välimerkkivirheitä. Kaikki tämä voidaan välttää, jos otat tenttiin valmistautumisen vakavasti.

Kuinka valmistautua kirjallisuuden OGE:hen heti, kun otat sen?

1. Lue ja kirjoita

Luettelo kokeessa olevista töistä löytyy FIPI:n verkkosivuilta, tämä instituutti kehittää ohjaus- ja mittausmateriaaleja OGE:lle. Heidän on tunnettava hyvin. Suosittelemme sinua lukijan päiväkirja, se auttaa päivittämään muistissa olevan tekstin nopeasti ennen kokeita. Kirjoita lukemisen aikana muistivihkoon päähenkilöt, heidän Lyhyt kuvaus, teoksen luomisvuodet, mainitsemalla tekijän nimen kokonaisuudessaan, kirjoittamisen edellytykset, tärkeimmät teoksessa esiin tulleet ongelmat, sanalla sanoen kaikki tarvittavat tiedot.

Eikö aika riitä? Löydä laadukkaita yhteenvetoja kommentteineen. Suurissa kirjakaupoissa, usein osastoilla metodologinen kirjallisuus, myydään painoksia, joissa ohjelmateoksia kerrotaan yksityiskohtaisesti yksityiskohtainen analyysi. Näistä kirjoista löydät monia hyödyllistä tietoa, joka auttaa sinua vastaamaan kokeen kysymyksiin oikein.

Jos mahdollista, katso Neuvostoliiton elokuvasovituksia klassista kirjallisuutta- "Sota ja rauha", kirjoittanut Sergei Bondarchuk, " Julma romantiikka" Eldar Rjazanov, Leonid Gaidain "Incognito Pietarista", Nikita Mikhalkovin "Muutama päivä I. I. Oblomovin elämässä" jne. Ne on kuvattu, kuten sanotaan, lähellä tekstiä, ja ne auttavat ymmärtämään paremmin tehdä työtä.

Kun työskentelet kriittisen materiaalin kanssa, älä unohda kirjoittaa lukijan päiväkirjaan myös pääkohdat, nimet, tosiasiat. Jokaisen työn kohdalla sinun pitäisi päätyä johonkin Wikipedian artikkeliin.

2. Järjestä

Toimeksiannossa joudutaan usein vetää rinnakkain eri tekijöiden teosten välillä. Vaikka olisit lukenut, vie kallisarvoista aikaa muistaa, mitä kysymyksiä tietyssä runossa tai tarinassa nostetaan esiin. Ehdotamme, että ainakin sanat jaetaan etukäteen aiheittain: rakkaus, runoilija ja yhteiskunta, sota, rakkaus isänmaahan, luovuus jne. Näin tapat kaksi kärpästä yhdellä iskulla: lue teksti huolellisesti ja tuo esiin ongelmat ja tiedon jäsentäminen.

3. Kotitekoinen

Kirjoittaminen on yksi vaikeimmista tehtävistä. Pohjimmiltaan virheiden syy on kyvyttömyys ilmaista ajatuksiaan johdonmukaisesti ja pätevästi. Merlinin opettajat neuvovat kirjoittamaan esseen ennalta laaditun suunnitelman mukaan käyttämällä kliseisiä lauseita, jotka auttavat rakentamaan tekstiä sommittelullisesti ja loogisesti. Yritä kirjoittaa samanlaisia ​​esseitä joka viikko vuoden ajan ja näytä ne opettajallesi, jotta hän voi auttaa sinua arvioimaan tekstiä objektiivisesti.

4. Käytä kokoelmia

Emme saa unohtaa tavanomaisten koetehtävien kokoelmia - nämä ovat tärkeimmät avustajat OGE: hen valmistautumisessa. Tarkista arvosanaperusteet ennen tunnin aloittamista. Vastauksia käytetään vain itsetutkiskeluun. Tarkista aikaisempien vuosien tehtävät.

5. Ilmoittaudu valmentaville kursseille

On täysin mahdollista valmistautua kokeeseen yksin, mutta vain kurinalainen ja vastuullinen henkilö voi tehdä sen. Jos et ole varma, voitko ehdottomasti omistaa vähintään yhden päivän viikossa kirjallisuudelle, on parempi olla ottamatta riskejä ja ilmoittautua kursseille. Joten opiskelet säännöllisesti, täytät aukkoja ja systematisoit tietosi.

Toivotamme menestystä!

Yhteydessä

5 parasta käsikirjaa (viitekirjoja, oppikirjoja jne.) OGE:hen valmistautumiseen kirjallisuudessa

minä . Läpäisen OGE:n! Kirjallisuus. Tyypillisiä tehtäviä. Kahdessa osassa. Zinina E.A., Novikova L.V., Fedorov A.V. 2018

Tämä kirja tarjoaa tehtäviä OGE:hen valmistautumiseen helppokäyttöisessä muodossa. Käsikirjan voi ladata useista verkkoresursseista, mukaan lukien täältä: http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm . Tyypilliset tehtävät ja suositukset niiden toteuttamiseksi on esitetty esteetöntä muodossa. Kirja on painettu offset-paperille ilman kuvituksia.

Ammattimainen arviointi

Tämän oppaan tyypilliset tehtävät vastaavat OGE:n KIM:iä kirjallisuudessa, opettaja voi käyttää niitä luokkahuoneessa frontaali-, ryhmä- tai yksilöllistä työtä yhdeksäsluokkalaisten kanssa, sekä joitakin tehtäviä voidaan antaa 8. luokan opiskelijoille. Opiskelijat voivat opiskella itsenäisesti kotona tämän oppaan avulla. Ensimmäisessä osassa esitetään taiteellisten (eeppisten, lyyris-eeppisten, lyyristen ja dramaattisten) teosten analysointiin liittyviä tehtäviä. Toinen osa sisältää yksityiskohtaista vastausta vaativat tehtävät sekä esseen valmistelutehtävät. Keskihintaluokan etu.

löydöksiä

Tämä opas on hyödyllinen kirjallisuuden opettajille, kun he valmistavat 8-9-luokkien oppilaita kirjallisuuden OGE:hen ja opiskelijat itseopiskeluun. Vanhemmilla voi olla vaikeuksia tarkistaa, kuinka heidän lapsensa valmistautuvat kokeeseen. Käsikirjaa rypyttäessä on mahdollista järjestää tehokas työ OGE-muodossa olevan esseen parissa edellyttäen, että tehtävien suorittamista valvoo kieltenopettaja. Käsikirja sisältää runsaan valikoiman kirjallisia tekstejä, algoritmi luovan työn kirjoittamiseen liittyvien tehtävien suorittamiseen.

II . Kirjallisuus / T.A. Kvartnik, - M.: Eksmo, 2014. -176 s. -( Universaali viittaus koulupoika. 100 tärkeitä aiheita)

Tämä käsikirja sisältää suuren määrän onnistunut toimitus tenttimateriaalit. Sen voi ladata verkosta osoitteesta: https://multiurok.ru . Teoreettinen materiaali perus- ja lukio kirjallisuudesta on esitetty esteetöntä muodossa ja sitä voivat käyttää oppilaat 8. luokalta alkaen ja koko koulun ajan.Offset-paperi käytetty, offsetpainatus.

Ammattimainen arviointi

Hakuteoksen sisältämien tietojen avulla voit systematisoida ja lujittaa kirjallisuuden tuntemusta. Käsikirjaa voidaan käyttää kirjallisuuden tunneilla materiaalin yhteenvedon ja kirjallisuuden OGE:n valmisteluvaiheessa, itsenäinen työ oppilaat kotona ja luokassa. Käsikirja sisältää aineistoa kansanperinteestä, muinaista venäläistä kirjallisuutta, venäläistä kirjallisuutta XVIII - XX vuosisatoja, kirjallisuuden teoria. Käsikirjassa esitetty aineisto on systematisoitua, vastaa kirjallisuuden KIM:iä. Tämä käsikirja sopii 8-11-luokkien opiskelijoille, ja sitä voivat käyttää myös korkeakouluopiskelijat.

löydöksiä

Hakuteos on hyödyllinen kirjallisuuden opettajille, opiskelijoille, jotka valmistautuvat OGE:n toimitukseen ja kirjallisuuden yhtenäiseen valtiontutkintoon. Vanhemmat voivat tarkistaa materiaalin omaksumisen esimerkiksi termeillä. viitetiedot tässä kirjassa on välttämätön OGE:n onnistuneelle läpäisemiselle, mutta opiskelijoiden on oltava mukana käsikirjoissa, joissa on testitehtäviä.

III . OGE 2018. Kirjallisuus. Tyypillinen testitehtävät. 14 vaihtoehtoa tehtäville. Kuzanova O.A., Maryina O.B., - Julkaisija: Tentti, 2018. - 64 s.

Käsikirjaa levitetään laajalti kirjakaupoissa (keskimääräinen hinta on 150-200 ruplaa), voit ladata sen verkkosivustolta: https://multiurok.ru .

Ammattimainen arviointi

Käsikirja tarjoaa neljätoista vaihtoehtoa tyypillisiin koetehtäviin, jotka auttavat kehittämään yhdeksäsluokkalaisten taitoja kirjallisuuden OGE:n onnistuneeseen läpäisemiseen. tehtävät vastaavat KIM:iä. Tämä kirja voidaan suositella opettajille, tutoreille, yhdeksäsluokkalaisille itsenäiseen työhön. Materiaali on selkeää ja opiskelijoiden saatavilla.

löydöksiä

Korvaus O.B. Maryina, O.A. Kuzanova täyttää OGE:n vaatimukset kirjallisuudessa vuonna 2018, se on hyödyllinen yhdeksännen luokan opiskelijoille itsehillintään, kirjallisuuden opettajille luokkahuoneessa tai yksilöllisesti työskentelyyn.

Kirjaa myydään kaikissa suurimmissa kirjakaupoissa ja se on tilattavissa (noin 400 ruplaa) verkkosivulla https://multiurok.ru sen voi ladata.

Ammattimainen arviointi

Käsikirja sisältää 30 vaihtoehtoa tyypillisille testitehtäville, jotka vastaavat vuoden 2018 kirjallisuuden KIM:iä.Materiaali on selkeää ja opiskelijoiden saatavilla. Tyypilliset koetehtävät arvioivat objektiivisesti yhdeksäsluokkalaisten valmiutta kirjallisuuden OGE:n läpäisemiseen.

löydöksiä

Käsikirja täyttää OGE:n kirjallisuuden vaatimukset vuonna 2018, sen avulla voit harjoitella taitoja kokeen läpäisemiseen 9. luokalla, yhdeksäsluokkalaiset voivat opiskella itsenäisesti näiden tehtävien mukaisesti sekä tutkijan valvonnassa. kielten opettaja.

V . Kaikki venäläisen kirjallisuuden teosten sankarit. Kouluohjelma: sanakirja - hakuteos. - M .: LLC "Agency" KRPA "Olimp": LLC "IzdatelstvoAST", 2003. - 443 s.

Kirjakaupoista löydät sanakirjan uusintajulkaisut - hakuteoksen. Verkosta ei löytynyt suojattuja latauslinkkejä.

Ammattimainen arviointi

Sanakirja - hakuteos sisältää hahmojen nimet ja heidän "elämänpolun" koko työn ajan, käsikirja vertaa suotuisasti yhteenveto taideteoksia, koska artikkelit sisältävät hahmoanalyysin elementtejä, joiden avulla opiskelijat voivat valmistautua kokeeseen paremmin itsenäisen työn aikana. Tiedot esitetään helposti saatavilla olevassa muodossa. Tämä käsikirja sopii 8-11-luokkien opiskelijoille, ja sitä voivat käyttää myös korkeakouluopiskelijat.

löydöksiä

Tätä käsikirjaa voidaan käyttää itse valmistautumiseen OGE:n suorittamiseen luokassa 9. Käsikirjaa rypistäessäsi voit systematisoida tietoa jokaisesta koulun opetussuunnitelmaan sisältyvästä venäläisen kirjallisuuden sankarista.

OGE in Literature on yksi valinnaisista loppukokeista 9. luokan lopussa. Vuonna 2018 se tapahtui 31. toukokuuta, päivää venäjän kielen kokeen jälkeen.

Monet jälleenmyyjät sanoivat, että erityisesti paljon aikaa valmistautua ei jakanut, viitaten siihen, että itse koe ei vaadi tarkkaa teoreettista tietoa. Suurin osa opiskelijoista ei salannut, että heidän koulutus koostui vain tutustumisesta kokeen rakenne ja vierailut koulun kirjallisuuden tunneille.

Vaikka päätin valinnaisista kokeista vuoden alussa, aloin valmistautua kunnolla vasta keväällä. Ei ollut opettajia: ostin vain kaiken referenssimateriaalit ymmärtää, mitä vaaditaan, mitä pitäisi toistaa ja niin edelleen. Kirjallisuudessa päätin vain viisi tai kuusi vaihtoehtoa, eli kirjoitin esseitä kerran viikossa. Ja silloinkin tunnustan, että se ei ole aina reilua ...

Poikkeuksiakin on. Jotkut yhdeksäsluokkalaiset suhtautuivat tehtävään vastuullisesti, joten he aloittivat jo lokakuussa aktiivista harjoittelua ohjaajien kanssa, alkoi analysoida taideteoksia, tutkia kirjailijoiden elämäkertoja jne.

Haluan toimittajaksi. Näin ollen minulla ei ollut ongelmia kokeiden valinnassa: on ilmeistä, että minun on suoritettava kirjallisuutta. Jo syyskuussa julistin haluni ja aloitin polun korkeimpaan pisteeseen. Tutoreita ei ollut, mutta hän osallistui kaikkiin kirjallisuuden opettajansa konsultaatioihin. Vähitellen ratkaisin kaikki vaihtoehdot, jotka sitten opettaja tarkisti. Näytteitä ei ollut: koulu katsoi, että tämä koe ei vaatinut niin lisättyä huomiota ...

Opiskelija, joka läpäisi kirjallisuuden OGE:n

10. kesäkuuta opiskelijat saivat tulokset. Monet olivat tyytymättömiä arvioonsa, mutta he itse myöntävät, että paremmalla valmistautumisella tulos olisi ollut parempi. Päätimme selvittää omakohtaisesti, mitä tarvitaan kirjallisuuden kokeen läpäisemiseen luokalla 9.

Kuinka valmistautua hyvin kirjallisuuden OGE:hen

Tulokseni kokeessa (korkein 33 pistettä - kirjoittajan huomautus) on arvio kirjallisista kyvyistäni, mutta myös omaisuudestani, joka oli minulle sinä päivänä suotuisa. Löysin vaihtoehdon suosikkiteoksieni kanssa, joten kysymyksiin vastaaminen, katkelmien vertailu oli ilo. Kun lähdin koepisteestä, olin erittäin huolissani, koska olisi sääli saada esseistä huonoja pisteitä. Mutta kuten näette, onnea.

Opiskelija, joka läpäisi kirjallisuuden OGE:n

Tutustu OGE:n arviointiperusteisiin

Kokeeseen valmistautuminen on henkilökohtainen asia, sillä myös samalla luokalla opiskelevat opiskelijat vaihtelevassa määrin valmiutta ja ymmärrystä aiheesta. Mutta useimmat opiskelijat ovat samaa mieltä tarpeellista tietää kokeen arviointiperusteet. Ehkä tämä on perusta mihin tahansa kokeeseen valmistautumiseen. Kirjallisuudessa vaatimusten tuntemus ja ymmärtäminen on erityisen tärkeää.

Älä ohita kirjallisuustunteja

Suurin osa koodaajista koostuu 8-9 luokan teoksista. Näin ollen se on parasta opiskelijoille osallistui kaikille kirjallisuuden tunneille ja tutki materiaalia huolellisesti.

Lue alkuperäinen

Kirjallisuuden OGE on hyvä koulutus ennen kirjallisuuden tenttiä.

Vaikein asia OGE:ssä kirjallisuudessa ei ole edes esseitä, vaan erityisiä kysymyksiä, jotka vaativat suoran vastauksen. Yhdeksäsluokkalaisille tämä on vaikeaa, koska he ovat tottuneet kirjoittamaan ”kauniisti” ja tyhjästä. Esimerkiksi kirjallisuuden OGE:ssä on kysymys siitä, miksi Bazarovia kutsutaan "refleksiiviseksi nihilistiksi". Ja koululaiset vastauksena kirjoittavat, että Turgenev - loistava kirjailija ja "Isät ja pojat" - upea romaani. Kaikki tämä on "vettä", jolla ei ole sijaa kokeessa.

OGE:tä koskevat tekstit kirjallisuudessa antavat monimutkaisia. Esimerkiksi, " koiran sydän» Bulgakov » Matrenin piha» Solženitsyn, Tšehovin tarinat.
He voivat antaa käännetyn tekstin - esimerkiksi katkelman Byronista, vertailua varten Lermontovin tekstiin.

Varoitamme välittömästi niitä, jotka läpäisevät kirjallisuuden OGE:n. Tämä on vaikea koe, eikä sitä valita "läpäisemään jotain". Kirjallisuuden OGE:n valmistelussa tulee olemaan paljon työtä!

Yleensä kirjallisuuden OGE:hen valmistautuminen tapahtuu kouluissa vakiona. Opettajat kirjaimellisesti pakottavat yhdeksäsluokkalaiset lukemaan klassikoita sanoen, että tämä materiaali on välttämätön viimeisen esseen kirjoittamiseen. Ja opiskelijat mieluummin lyhyt toisto teoksia tai kokoelmia valmiita esseitä. Samaan aikaan vakava valmistautuminen kirjallisuuden OGE: hen,
eli kukaan ei ole mukana tekstianalyysissä.

Ja kirjallisuuden OGE:ssä saat esimerkiksi katkelman Žukovskin balladista "Svetlana" ja vertailuksi kappaleen "Jevgeni Oneginista". On tarpeen verrata näitä tekstejä ja vastata kysymyksiin: mitä yhtäläisyyksiä, mitä eroja? Ja sen jälkeen kirjoittaa lyhyt essee noin 200 sanaa.

Valmistautuuko koulusi kokeeseen tässä muodossa? Opetetaanko sinua kirjoittamaan esseitä tiukasti aiheesta? Jos kyllä, niin kirjallisuuden OGE:hen valmistautuminen on erinomainen harjoitus ennen vakavampaa tenttiä - KÄYTTÖÄ.