Keskusteluja lukiolaisten kanssa käyttäytymiskulttuurista. Kommunikaatiokulttuuri Keskustelu lukiolaisille Svetlana Nikolaevna Pecherkina, alakoulun opettaja, Kunnan oppilaitoksen lukio p

Me olemme opettajia!!! Ja meidän tehtävämme on kasvattaa "ihmisiä, joilla on iso "P". Emme myöskään lakkaa taistelemasta opiskelijoiden välisen, opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa, opiskelijoiden ja opettajien välisen viestinnän ongelmaa vastaan. Yritän kertoa opiskelijoille, että viestintä on kaiken alku. Loppujen lopuksi sananlasku sanoo: "Vatteesi tervehtivät sinua, mutta mielesi karkottaa sinut pois." Mitä se tarkoittaa??? Tämä on kykysi ilmaista ajatuksesi oikein..., puhua oikein, kiinnittää huomiota intonaatioon... jne.

Ladata:

Esikatselu:

Kunnan budjettikoulutuslaitos

"Yleinen koulu nro 3, joka on nimetty I.A. Flerov"

Ennaltaehkäisevä keskustelu 9-11-luokkien oppilaiden kanssa

Aihe: Viestintäkulttuuri

Keskustelun edistyminen:

Osaatko kommunikoida?

Tilastojen mukaan kyselyyn vastanneista 80% vastauksista oli "kyllä", 20% - mielestäni kyllä ​​tai en tiedä.

Miksi sinun täytyy pystyä kommunikoimaan?

Jos haluamme tulla ymmärretyksi oikein, on välttämätöntä, että sen muoto, sisältö ja ajatukset sulautuvat harmonisesti yhteen.

Kommunikaatiokulttuuri, kuten olet ehkä arvannut, ei sisällä vain sanallisia muotoja kohteliaisuuden ja sympatian ilmaisemiseksi. Sanat ja teot eivät saa olla ristiriidassa henkilön ulkonäön tai vaatteiden kanssa. Toisin sanoen etikettiä ei täysin noudateta, jos - kaikesta käytöksen oikeellisuudesta ja kohteliaisuudesta huolimatta - nuoret tulevat teatteriin farkuissa ja värikkäissä T-paidoissa. Vielä pahempaa on, jos joku kirkkaissa, ylellisissä vaatteissa pukeutunut liittyy hautajaiskulkueeseen.

"He tapaavat sinut vaatteistaan, he näkevät sinut ajatuksistaan", sanoo venäläinen kansanviisaus. Toisin sanoen viestinnässä on tärkeää ja ulkomuoto ja sanoistasi. Toisin sanoen pukeutuessakin pitää muistaa, että pukeutuminen, askellaji, seisomistapa, istuminen, jopa nauraminen muodostavat eräänlaisen merkkijärjestelmän; tavalla tai toisella pukeutunut henkilö ilmoittaa jotain, välittää jotain itsestään muille. Esimerkiksi hääpuku, juhlapuku ovat merkkejä tulevasta juhlasta; verryttelypuku, tennismaila käsissään "sanovat", että henkilö on urheilija; huolimaton kampaus ja huolimattomat farkut osoittavat, että henkilö laiminlyö muiden esteettiset tunteet. Lika kynsien alla ja likaiset vaatteet eivät millään tavalla osoita, että henkilö kuuluu työväenluokkaan. Nämä ovat vain merkkejä huolimattomuudesta. Tämä tarkoittaa, että henkilökohtaisen hygienian säännöt tai esteettisen ulkonäön käsite eivät ole henkilön käytettävissä. Kovat neuvottelut elokuvanäytöksen aikana, hattu nostamatta sisällä ovat merkkejä huonoista tavoista ja itsekkyydestä.

Viestintäkulttuuri säätelee ihmisten välistä kommunikaatiota ja vuorovaikutusta. Sinun on otettava etiketti ja kyky kommunikoida vakavasti ja viisaasti. Sääntö on melko yksinkertainen: mikä on epämiellyttävää sinulle tietyssä tilanteessa, on todennäköisesti epämiellyttävää ympärilläsi oleville.
Mitä siis vielä tarvitaan oikein kommunikoimaan? Ensinnäkin meidän on kunnioitettava keskustelukumppania, kuunneltava häntä mahdollisimman tarkasti, keskeyttämättä ja antamatta hänen puhua, eikä "melua" viestintäkanavia. On myös tarpeen näyttää sopivalta, jotta ei ole ristiriitaa, yritä sanoa vain mitä ajattelemme, jotta se ei aiheuta dissosiaatiota.
Kaikki nämä, elleivät universaalit kulttuuriviestintätavat, auttavat sinua kommunikoimaan paremmin ja löytämään yhteisen kielen ihmisten kanssa.

Mitä tarkoittaa olla seurallinen?

Tämä tarkoittaa kykyä ottaa helposti yhteyttä muihin ihmisiin, kommunikoida heidän kanssaan ja solmia kommunikatiivisia suhteita.

Olla seurallinen sanan suppeassa merkityksessä - olla taipuvainen kommunikoimaan ihmisten kanssa, olemaan aktiivinen tässä viestinnässä, pystyä ja halukas puhumaan.

Seurallisia ihmisiä, jotka auliisti ja ennakoivasti aloittavat kommunikoinnin, kutsutaan - ekstrovertit . Ei seurallinen - introvertit.

Seurallinen sanan laajimmassa merkityksessä voidaan kutsua yleisesti sympaattinen henkilö, reagoi aktiivisesti ympäröivään maailmaan, pyrkii tietoon ja toimintaan yhdessä muiden kanssa. Tällaiset ihmiset rakastavat paitsi puhumista, myös lukemista ja ajattelemista lukemaansa. Heidän kommunikointitaitonsa voivat olla tavallista laajemmat.

On näyttöä siitä, että pieniä lapsia hoitavien eläinlääkäreiden ja lastenlääkäreiden joukossa on monia introvertteja. Monien havaintojen mukaan taiteilijat ja säveltäjät eivät ole kovin usein ekstrovertteja, vaan he ilmaisevat mieluummin ajatuksiaan ja tunteitaan teostensa kautta. Niin oudolta kuin se kuulostaakin, on myös kirjailijoita, näitä suuria sananmestareita, jotka eivät myöskään ole kovin puhelias jokapäiväisessä viestinnässä, usein hiljaa ja itseensä uppoutuneina. Siellä "itsessään" he käyvät hiljaista dialogia sankariensa kanssa, joista opimme myöhemmin kirjoista.

Erityisiä kommunikaatiokykyjä löytävät kouluttajat, jotka opettavat eläimille kaikenlaisia, usein ulkoisesti inhimillisiä toimia. Kouluttajilla on omat viestintämenetelmänsä, oma "kielensä", jonka eläimet ymmärtävät.

Koko elämämme, henkilökohtainen ja sosiaalinen, teollinen ja tieteellis-teoreettinen toimintamme rakentuu kommunikaatiolle ja kommunikaatiolle. Kommunikoit kääntymällä kassan puoleen rahalla ja saat lipun junaan tai elokuvateatteriin. Kysyt ja vastaat kysymyksiin.

Keskustelun aiheita:

1.Miksi ihmisen pitää pystyä kommunikoimaan?

2.Kuinka luoda oikea yhteys ihmisiin?

3. Mitä sääntöjä tiedät voittaaksesi ihmiset?

4.Miksi on välttämätöntä pystyä kommunikoimaan paitsi työssä myös kotona?

5. Miksi mielestäsi yksi eniten kovia rangaistuksia Pidetäänkö yksinäisyyttä rangaistuksena?

6. Mikä on tärkeä ehto aitoa viestintää?

7. Miksi ihmiset kommunikoivat?

8. Onko viestintä viestinnän vuoksi mielestäsi tärkeää? Miksi?

Esikouluikäisten lasten moraalinen koulutus.

Keskustelujen aiheita esikoululaisten käyttäytymiskulttuurin kehittämisestä.

Keskustelu nro 1

PÖYTÄKÄYTTÄYTYMINEN

Keskustelun tarkoituksena on käyttää esimerkkejä esimerkillisestä ja sopimattomasta käytöksestä pöydässä, kutsun, kiitollisuuden ja anteeksipyynnön ilmaisujen avulla muodostamaan käsitys etiketistä.

Jotkut asetukset.

Venäläisissä perheissä on tapana hemmotella vieraita teellä. Nina Mikhailovnaa hoitaa isoäitinsä ruoalla. Hän on talon vanhin. Hänellä on vanha nimi ja isänimi. Vieraanvaraisuus - kansallinen

venäläinen piirre. On hyvä, kun tuntee olonsa kotoisaksi helposti ja vapaasti. Mutta vieraan on myös oltava kohtelias. Herkkua on tapana kehua. Nina Mikhailovna, joka haluaa miellyttää emäntää, kehuu ensinnäkin Maria Donatovnan leipomia keksejä ja piirakkaa. Kiitollisuuden ilmaukset ruoasta on muistettava. Yritä saada lapsillesi tapa ilmaista kiitollisuutta ruoasta (aamiainen, lounas, päivällinen).

Nina Mikhailovna, yllättynyt Fedjan käytöksestä, kysyy: "Tietääkö poika vai ei, mitä etiketti on?" Etiketti on käyttäytymissääntöjä kotona päiväkoti, koulussa, kadulla, teatterissa ja muissa paikoissa. Säännöt on tunnettava ja niitä on noudatettava.

Etikettisäännöistä tulee tulla käyttäytymisnormi, tapana. Tässä tapauksessa puhumme hyvistä tavoista. Kun henkilö rikkoo jatkuvasti sääntöjä, he sanovat, että hänellä on huonot (huonot) tavat.

Tekstin lukeminen.

ANTEEKSI!

Isoäiti hemmottelee häntä teellä:

Ole hyvä, teetä, makeisia, hilloa.

Sitten kuuntelemme Nyushan laulua.

Kokeile kotitekoista piirakkaa,

Kokeile keksejä, kakkua, mehua.

Kaikki istuvat pöytään. Äiti kaataa teetä. Nina Mikhailovna kehuu herkkua:

Kiitos omistajalle - Maria Donatovna.

Kuten he sanovat, herkku on jalo:

Sekä piirakka että keksit sulavat suussa,

Myös hillosi onnistui loistavasti.

Todella kaunis teeastia...

Tällä hetkellä Fedja kaataa hillokulhon Nina Mikhailovnan mekkoon. Hän ryntää vieraan luo ja nuoleessaan hilloa koskettaa vahingossa kuppia. Kuumaa teetä valuu...

Nina Mikhailovna hyppää ylös tuoliltaan. Hän katselee ympärilleen peloissaan ja kysyy ankarasti:

Tiesikö poika tai ei,

Mitä on etiketti?!

Fedya kohauttaa olkapäitään. Hän ei ollut koskaan kuullut sanaa etiketti.

Tämä on luultavasti poliisi, joka pitää järjestyksen. He soittavat hänelle nyt. Mitä olen tehnyt! Sinun täytyy pyytää anteeksi. Mitä sanoja minun pitäisi sanoa?... Nyt muistan...

Isoäiti häpesi pojanpoikansa puolesta. Hän oli hyvin nolostunut:

Nina Mikhailovna, ei tarvitse olla vihainen.

Huijarin pitäisi pyytää anteeksi.

Sen sijaan pyydän anteeksi

Tyhmää käytöstä Fedinolta.

Nina Mikhailovna ja isoäiti menevät vessaan.

Jonkin ajan kuluttua he palaavat. Fedya lähestyy vierasta ja kumartaa päänsä syyllisesti:

Olin kiusallinen. Pahoittelen.

Se on minun syytäni. Olen pahoillani...

Nina Mikhailovna:

No, Fedya, annoin sinulle anteeksi sydämeni pohjasta.

Tahra poistettiin soodalla ja saippualla.

Olkoon Nyusha esimerkkinä sinulle:

Hänellä on hyvät käytöstavat.

Aikuiset jäävät pöytään, ja Fedya ja Nyusha menevät lastentarhaan.

Keskustelu

(apumateriaalit)

Millä sanoilla isoäiti tarjoaa vieraalle herkkua? (Maria Donatovna puhuu vanhaan tapaan: Ole hyvä ja kokeile piirakkaa, maistele keksejä. Nämä sanat ilmaisivat kunnioitusta, kunnioitusta vieraalle. Olemme edelleen iloisia kuullessamme ne. Ja mitkä sanat ovat nykyään tapana seurata herkkua? (Syö, ole kiltti. Kokeile tätä piirakkaa jne.)

Kuinka sinun pitäisi kiittää jotakuta ateriasta?

Miksi mummo häpesi Fedyaa? Mitkä ovat mielestäsi Fedian käytöstavat?

Sanoiko hän, että Nyushalla on hyvät tavat? (Sinun täytyy puhua lapsillesi siitä, mitä hyvät ja huonot tavat ovat.)

Milloin Fedya käyttäytyi kuin hyvätapainen poika? Miksi Nina Mikhailovna antoi hänelle anteeksi? (Jos etikettisääntöä rikotaan, on pyydettävä anteeksi. Kun tyttö tai poika pyytää vilpittömästi anteeksi sydämensä pohjasta, hänelle annetaan anteeksi.)

Tiedätkö mitä etiketti on? Kuinka Fedya ymmärsi tämän sanan aluksi?

Mitä se todella tarkoittaa? Miksi kaikkien - sekä aikuisten että lasten - pitäisi noudattaa etiketin sääntöjä? (Etiketti auttaa ihmisiä olemaan avuliaita, kohteliaita eivätkä loukkaa toisiaan.)

Pelitilanteet.

Puhutaanpa siitä, mitä hyvät ja huonot tavat ovat.

Olkoon Ira äiti ja Seryozha ja Vera hänen lapsensa. Olet menossa vierailemaan. "Äidin" tulee selittää "lapsille" miten saa ja miten ei saa käyttäytyä käydessään.

Pelaa kotona äitisi kanssa ja tule käymään. Kuvittele, että odotat vieraita. He tulevat kotiisi ensimmäistä kertaa. Millä sanoilla aiot tervehtiä vieraita?

Tarjoa heille teetä. Mieti, mistä voit keskustella pöydässä. Kerro hauska tarina.

Hänen vanha ystävänsä tuli käymään isoäitini luona. Hän toi sinulle suklaata. Mitä sanoja pitäisi sanoa, kun otat vastaan ​​lahjan? Yritä sanoa nämä sanat kohteliaasti. Kuunnelkaamme Sonyaa, Vityaa...

Makeisia ja joskus annettuja asioita kutsutaan myös lahjoiksi. Muistatko missä saduissa tämä sana esiintyy? Kuinka sadun sankarit kiittävät sinua lahjasta?

"Kolmojen" ja pelaavien parien lukumäärän määrää opettaja. Ryhmä voidaan jakaa pelaajiin ilman jäännöstä; osa ryhmästä voi toimia välimiehenä.

Keskustelu 2.

VIESTIPELI.

Keskustelun tarkoituksena on toistaa ja lujittaa lasten hankkimia tietoja aiheista "Tutustuminen", "Vieraan vastaanotto" ja "Käyttäytyminen juhlissa".

Keskustelu.

(apumateriaalit)

Muistetaan, mitä etiketti ja hyvät tavat ovat. Minkälaiselle ihmiselle voit sanoa: "Hänellä on hyvät tavat"? - Mitä ovat hyvät vieraskäytöstavat? Miten pöydässä tulisi käyttäytyä? Mitä pitäisi sanoa kotoa lähtiessään?

Mitkä ovat kodinomistajien käyttäytymissäännöt? Mitä he sanovat tapaaessaan vieraan tai vieraillessaan? Mitä he sanovat, kun he antavat sinulle herkkua?

Kuvittele, että vierailet Nyushassa ja Fedyassa. Pelin aikana kaverit suuttuivat sinulle ja jäit yksin.

Mitä pitäisi tehdä? Mitä sinun pitäisi kertoa pojille?

Toistakaamme, mitä tervehdys-, jäähyväis- ja kiitollisuuden sanoja tiedät. Miksi meidän täytyy tietää nämä sanat emmekä koskaan unohda niitä?

Pelitilanteet.

Vieraspeli. Anna lasten jakaa roolit keskenään: talon omistajat (äiti, isä, isoäiti, lapset) ja vieraat.

Haluatko Yuran ja Lenan tulevan luoksesi?

Kutsu heidät sääntöjen mukaan.

Miten tapaat heidät? Yura ja Lena eivät tunne vanhempiasi. Esittele heille "isä" ja "äiti".

Anna Galya hemmotella vieraita makeisilla. Mitä tästä pitää sanoa? Mitä Lena ja Yura sanovat?

Anna "äidin" ja "isoäidin" kutsua vieraita pöytään. (Kaikki istuvat pöytään.) Miten isännät ja vieraat käyttäytyvät pöydässä? Puhu jostain hauskasta. (Mitä hauskempaa peli on, sitä luonnollisemmin sen osallistujat käyttäytyvät.)

Nyt kaikki nousevat pöydästä. Mitä he sanovat? "Vieraiden" on aika lähteä kotiin. "Vieraat" ja "isännät" sanovat hyvästit toisilleen.

Keskustelu 3

HYVÄSTI ENNEN nukkumaanmenoaikaa.

Keskustelun tarkoituksena on esitellä lapsille perinteisiä venäläisiä toiveita hyvää yötä ja mukavia unia ennen nukkumaanmenoa, jotka on osoitettu läheisille.

Jotkut asetukset.

Etiketti on erityisen tärkeää noudattaa kotona. Toiveiden perinne hyvää yötä, on suositeltavaa tarkkailla miellyttäviä unia perheessä. Ennen nukkumaanmenoa on haitallista aloittaa pelejä, leikkiä ja pelata kepposia. Kiinnitä huomiota riveihin "Lopeta puhuminen! Mene sänkyyn! Isä sanoo ne. Hän palveli armeijassa ja oli tottunut järjestykseen. Nämä ovat leikkimielisiä miesten joukkueita.

Tekstin lukeminen.

HYVÄÄ YÖTÄ!

Myöhäisilta. On aika nukkua. Huomenna äidin ja isän on noustava aikaisin: he menevät töihin, ja Nyusha ja Fedya, kuten aina, menevät päiväkotiin.

Isoäiti sanoo:

On aika nukkua, pienokaiseni, pese nopeasti kasvosi ja mene nukkumaan.

Fedya vastustaa:

Ensinnäkin, en ole pieni, Nyushkan on aika mennä nukkumaan, ja minä pelaan shakkia. Isoisä, pelataan shakkia? A? Mataan sinut. Vain neljä liikettä ja matti...

Mitä sinä, Fedya, millaista shakkia etsit yöllä?

Kerro minulle, isoisä, kuinka voit katsoa tätä?

yöksi? Mennään ulos parvekkeelle katsomaan...

Sitten isä puuttui asiaan:

Lopeta puhuminen! Mene sänkyyn!

"Mene nukkumaan", Fedya vastasi pahoillaan. Hän riisui takkinsa ja heitti sen kattoon. Sitten hän teki kuperkeikkauksen ja seisomisen.

Tällä hetkellä Nyusha tuli ulos kylpyhuoneesta. Hän taitti varovasti tavaransa, käveli isovanhempiensa luo ja sanoi:

Hyvää yötä!

"Hyvää yötä, Nyushenka, toivotan sinulle hyviä unia", sanoi isoisä.

"Nuku hyvin, tyttärentytär", sanoi isoäiti ja suuteli Nyushaa.

Nyusha meni äidin ja isän luo ja toivotti heille hyvää yötä. Isä silitti Nyushan päätä: - Hyvää yötä, kauniita unia!

Äiti suuteli Nyushaa:

Hyvää yötä, älykäs tyttöni.

Missä Fedya on? Näyttää siltä, ​​että hän seisoo edelleen päänsä päällä...

Keskustelu.

(apumateriaalit)

Millä sanoilla sanot hyvästit ennen nukkumaanmenoa? Mitä Nyusha, isoäiti ja isoisä sanoivat toisilleen?

Kun menet nukkumaan, toivotko läheisillesi hyvää yötä?

Miten valmistaudut nukkumaan? Miksi Fedya käyttäytyi väärin? Mikset voi olla tuhma ja tehdä melua ennen nukkumaanmenoa?

Pelitilanteet.

Olkoon Masha äiti ja Kolya isä. Nukke on lapsesi. Laita lapsesi nukkumaan. Toivota hänelle hyvää yötä.

Tiedät tietysti, että lapsille lauletaan kehtolauluja öisin. Kuka laulaa kehtolaulun? Haluatko oppia uuden kehtolaulun?

Olkoon Kirill isoisä ja Vitya tuhma pojanpoika. Isoisä neuvoo pojanpoikaansa menemään nukkumaan, ja pojanpoika etsii erilaisia ​​temppuja huijatakseen pidempään. Miten isoisän ja pojanpojan välinen keskustelu päättyy?

Olkoon Angelina äiti, Lera tytär. Toivottakaa toisillenne jotain kivaa ennen nukkumaanmenoa.

Keskustelu 4.

AAMUTERVEISTÄ.

Keskustelun tarkoituksena on esitellä lapsille perinteiset tervehdykset, joita vaihdetaan aamulla heräämisen yhteydessä.

Jotkut asetukset.

Lapsen on ymmärrettävä, että aamutervehdys on merkki huomiosta ja rakkaudesta rakkaansa kohtaan, osoitus heistä huolehtimisesta. Heti aamusta lähtien ihmisen tulee olla ystävällinen, kiltti ja iloinen.

Tekstin lukeminen.

HYVÄÄ HUOMENTA!

Herätyskello soi. Äiti lähestyy lapsia:

On aika nousta ylös. Herätä. Hyvää huomenta.

Nyusha ja Fedya eivät halua nousta. Nyusha kysyy: - Äiti, anna minun makaamaan vielä viisi minuuttia.

Fedya kääntyy seinää kohti ja peittää päänsä huovalla.

Isä ilmestyy:

Nouskaa, pukeutukaa, työläiset. Kaikki töihin ja laulamaan eteenpäin!

Hän repäisee iloisesti Fedyan peiton.

Ah-ah-ah! - Fedya huutaa. - Oi-oi-oi!

Nyusha on jo noussut. Hän katsoo veljeään ja nauraa:

Hei sohvaperuna, nouse nopeasti ylös

Pue housut nopeasti jalkaan!

Fedya on tyytymätön:

Ole hiljaa, Nyushka, muuten saat...

Huomenta veli, ei tarvitse olla vihainen.

"Hyvää huomenta", Fedya mutisee.

Isä käskee:

Valmistaudu harjoittelemaan!

"Ja päiväkodissa tehdään harjoituksia", lapset kertovat yhteen ääneen.

Vedä sitten itsesi tangon päälle. No, katsotaan kumpi on isompi.

Nyusha yrittää nousta ylös, mutta hän ei pysty. Fedya kiusoittelee häntä:

Nyushka söi vähän puuroa, Lihakset ovat kuin juoksetettu maito!

Nyt Fedya haluaa nousta ylös, mutta hän kääntyy kömpelösti ja kaatuu matolle. Nyusha juoksee veljensä luo:

Oletko loukkaantunut? Etkö ole kipeä?

Tuleva voimistelija pudistaa vain päätään. Isoäiti tulee sisään:

Hyvää huomenta lapset! Kuinka nukuit? Millaisia ​​unelmia sinulla oli? Mikä sinua vaivaa, Fedya?

Ei hätää, isoäiti, älä huoli. Hyvää huomenta. Millainen sää on tänään?

Näyttää kylmältä. Lumi. Pukeudu lämpimästi. Isä vie sinut kelkkaan.

Nyusha ja Fedya taputtavat käsiään.

Vau! Pikaisesti ulos!...

Piha on valkoinen ja valkoinen. Sisäänkäynnin luona on iso selkänojallinen reki. Nyusha ja Fedya menevät rekiin. Matkalla päiväkotiin he tapaavat naapurin:

Hyvää huomenta, Varya-täti!

Hyvää huomenta matkailijat, hyvää ensilunta!

Ja tässä on päiväkoti. Nyushaa odotetaan keskiryhmään ja Fedya vanhempiin.

"Hei, lapset, hyvää huomenta, tulkaa nopeasti sisään", opettaja Elena Petrovna sanoo.

Hyvää huomenta, Elena Petrovna. Olemme jo valmiita.

Iloinen nähdessäni sinut. Toivottavasti nukuit hyvin, näit mukavia unia ja olet hyvällä tuulella. Yllätys odottaa sinua tänään...

Keskustelu

(apumateriaalit)

Selvitetään, mitä yllätystä kaverit voivat odottaa?

Mitä sanoja sinun pitäisi sanoa kun heräät aamulla? Mitä sanot äidillesi, isoäidillesi?

Aamulla tapaat naapurisi. Mitä sinun pitäisi kertoa heille?

Ja tässä on koira. Hänen nimensä on Jack. Sano terveisiä vanhalle hyvälle Jackille. Hän rakastaa kohteliaita lapsia.

Tulet päiväkotiin. Mitä sinun pitäisi sanoa opettajalle ja lapsille, kun tapaat?

Miksi luulet aamun olevan iltaa viisaampi? Muista: niin että koko päivän hyvä tuuli, sinun tulee olla kohtelias ja ystävällinen aamulla.

Pelitilanteet.

Galya tuli käymään isovanhempiensa luona kylässä. Anton on isoisä, Ira on isoäiti. Varhain aamulla isovanhemmat herättävät Galyan. Kuvittele aamu kylässä heidän kasvoillaan. Älä vain unohda kohteliaita sanoja.

Äiti meni työmatkalle, ja Petya jäi isän luo.

Varhain aamulla isä herättää Petyan. Heidän välillään käydään miehen keskustelua. Esittele tätä keskustelua, mutta muista: todellinen miesten keskustelu on aina hillittyä, kohteliasta eikä sanallista.

Äiti on sairas. Lilya herää aikaisin ja menee äitinsä sänkyyn. Mitä he sanovat toisilleen? Esitä tämä keskustelu.

Olkoon Vova jäsen iso perhe Muratov. Jaetaan loput roolit ja kuvitellaan sunnuntaiaamu (maanantaiaamu).

Lapset voivat valita roolit halutessaan, mutta opettaja voi jakaa ne.

Keskustelu 5.

KOHTELIAS PYYNTÖ.

Keskustelun tarkoituksena on esitellä lapsille vanhemmalle tuntemattomalle, vanhemmalle sukulaiselle tai ikätoverille osoitetun pyynnön ilmaisumuotoja. erilaisia ​​tilanteita: kotona, kadulla, julkisilla paikoilla.

Jotkut asetukset.

Ehkä tämä on eniten vaikea tilanne- kysy, mutta älä vaadi, älä ota pois! Ystävällinen sana toimii aina moitteettomasti. Toista pyyntölausekkeet lasten kanssa. Varmista, että sävy on tasainen ja kohtelias (ei imarteleva, mutta ei töykeä tai käskevä).

On tärkeää saada lapsi vakuuttuneeksi siitä, että kohteliaasti kysyminen auttaa häntä saamaan haluamansa. Pyyntö on osoitettava tietylle henkilölle: ikätoveri - sisar tai veli, tyttöystävä tai poikaystävä; aikuinen rakastettu - isä tai äiti, isoäiti tai isoisä; aikuinen tuttava - opettaja, opettaja, sairaanhoitaja tai naapuri; aikuiselle tuntemattomalle - myyjälle tai ohikulkijalle jne.

Jokaisessa tapauksessa sinun tulee katsoa henkilön kasvoja. On suositeltavaa lausua pyynnön sanat hiljaa.

Keskustelun materiaaleista löytyy esikouluikäisten keskuudessa hyväksyttyjä töykeitä ilmaisuja: "Painu vittuun"; "Anna se minulle"; Nämä ilmaisut pilaavat puheen ja katkertavat lapsia. On tärkeää, että lapset ymmärtävät tämän, arvostavat ja valitsevat kohteliaita pyyntöjä vapaaehtoisesti.

Tekstin lukeminen.

Sunnuntaina isoäitini meni lastenlastensa kanssa puistoon. Hän istui penkillä, ja Nyusha ja Fedya leikkivät poikien kanssa.

Katso, mikä valtava kovakuoriainen! - Yura huusi. "En ole koskaan nähnyt mitään tällaista." No, aivan kuin puskutraktori!

Pojat käpertyivät yhteen. Kaikki halusivat nähdä ihmekuoriaisen.

"Anna minäkin katsoa", sanoi Nyusha.

"Hei, Yurka", Fedya huusi. "Painu vittuun!" Anna muiden nähdä!

Keskustelu.

(apumateriaalit)

Luuletko, että Nyusha näki kovakuoriaisen? Onnistuiko Fedya näkemään kovakuoriaisen? Minkä virheen hän teki?

Jos olisit Fedya ja haluaisit nähdä kovakuoriaisen, mitä sanoisit Yuralle?

Tekstin lukeminen.

Äiti osti isoja punaisia ​​omenoita. Nyusha lähestyi äitiään ja kysyi:

Äiti, anna minulle omena.

Syö lounaan jälkeen, äiti vastasi.

Rukoilen sinua. Annan sinulle sanani, että syön koko lounaan. Haluan todella kokeilla kaunista omenaa. Anna minun syödä se ennen lounasta.

Fedya juoksi sisään. Hän näki omenat ja nappasi suurimman kysymättä.

Keskustelu.

(apumateriaalit)

Luuletko, että Nyusha sai omenan ennen lounasta ja miksi?

Miten arvelet äitisi suhtautuneen Fedian toimintaan? Mitä tekisit Nyushan ja Fedian sijasta?

Kun haluat pyytää äidiltäsi jotain, miten teet sen?

Toistakaamme vielä kerran kohteliaisuudet, joilla pyydämme jotain. Pitäisikö nämä sanat sanoa vain aikuisille vai myös lapsille? (Sinun on oltava kohtelias paitsi aikuisten, myös ikätovereiden kanssa - tämä on huomattava Erityistä huomiota lapset.)

Keskustelu 6

KOHTELIAS PYYNTÖ.

(jatkui)

Keskustelun tarkoituksena on toistaa ja lujittaa lasten tietoa kohteliaan pyynnön puhekaavoista. Pelitilanteita käytetään tämän tiedon lujittamiseen.

Tekstin lukeminen.

Isoisä otti Nyushan kädestä ja meni hänen kanssaan kauppaan.

"Isoisä", Nyusha kysyi, "haluan ostaa itse keksejä." Anna minulle kuitti, niin yritän ottaa yhteyttä myyjään.

No, tyttärentytär, kokeile sitä.

Punnitse kilon keksejä...

Keskustelu.

(apumateriaalit)

Viime kerralla puhuimme siitä, mitä kohtelias pyyntö on. Puhuiko Nyusha kohteliaasti myyjälle? - Jos sinun on ostettava kolme kynää, miten kerrot tästä myyjälle?

Tekstin lukeminen.

Isä tuli lasten kanssa Urheilutarvikeliikkeeseen. Hän lupasi ostaa Nyushalle hyppynarun ja Fedyalle pallon. Fedya kääntyi myyjän puoleen:

Näytä se. Isäni ostaa minulle...

Onko Fedya mielestäsi lähestynyt myyjää oikein? Opeta Fedya puhumaan myyjälle. Olkoon Zhenya myyjä ja Kolja ostaja. Esittele kohtaus.

Tekstin lukeminen.

(pelitilanne keskusteluelementeillä)

Äiti ja poika ovat tiskillä. Poika huutaa äänekkäästi:

Voi, haluan jääkiekkomailan! Osta se!

Mutta sinulla on jo jääkiekkomaila, hänen äitinsä suostuttelee häntä, "rauhoitu, älä huuda... - Ja minä haluan tämän!" Osta se!

Käyttäytyykö poika mielestäsi hyvin? Opeta tämä itkevä käyttäytymään sääntöjen mukaan. Olkoon Lera äiti ja Vova poika. Vova, pyydä äitiäsi ostamaan jääkiekkomaila. Puhu kohteliaasti, hiljaa kiinnittämättä muiden huomiota.

Pelitilanteet.

Pelataan lastenkauppaa. Zhenya on myyjä ja muut lapset ostajia. Laitetaan lelut tiskille. (Jokainen lapsi valitsee itselleen ostoksen ja kääntyy myyjän puoleen, ja tämä vastaa hänelle kohteliaasti. Pyynnösanojen lisäksi lasten tulee muistaa kiitollisuuden ja palautteen sanat niistä - "olkaa hyvä."

Ajattele tapauksia, joissa on tarpeen käyttää pyyntösanoja. Varmista, että sinä ja ystäväsi eivät koskaan unohda heitä - ei kotona, kadulla, päiväkodissa tai kaupassa.

Keskustelu 7.

Peli "Kiitollisuuden lintu".

Pyydä lapsia kuvittelemaan, että kiitollisuuden lintu on lentänyt maan päälle. Hän lensi niiden ikkunoihin, jotka unohtivat kiittää vanhempiaan, ystäviään tai tuttaviaan jostakin, ja muistutti heitä tästä. Sitten lasten tulisi kuvitella, että kiitollisuuden lintu lensi heidän ikkunaansa; muistakaa kaikki, joita he ovat unohtaneet kiittää ja kiittää henkisesti.

Keskustelu

Kysymyksiä ja tehtäviä keskusteluun:

Miksi ihmisen pitäisi mielestäsi sanoa "kiitos"?

Pyydä lapsia luettelemaan kaikki, joille he voisivat kiittää mielenkiintoisesta kirjasta, lelusta, herkullisesta kakusta, jännittävästä matkasta jne., ja selittää miksi.

Lue tarina lapsille:

Kuka kasvatti omenan?

Äiti toi kotiin isoja ruusuisia omenoita. Hän otti yhden omenan ja ojensi sen

tyttärelleen Nastenkalle. Tyttö oli iloinen ja sanoi:

Voi miten kaunis omena! Kiitos, äiti!

"Älä kiitä minua, Nastenka", äitini vastasi, "vaan puu, joka kasvatti niin herkullisia hedelmiä."

Tyttö juoksi puutarhaan kiittämään omenapuuta, ja omenapuu kahisi vastauksena:

Kiitos, Nastenka, kiitollisuudestasi, mutta ilman puutarhurin huolenpitoa en olisi koskaan kasvattanut näin herkullisia omenoita.

Puutarhuri oli juuri töissä lähellä. "Isoisä", sanoi Nastenka, kiitos omenapuun hoidosta.

Älä kiitä minua, tyttö, vaan aurinkoa”, puutarhuri hymyili, ”ilman sen lämpimiä säteitä omenat eivät olisi koskaan kypsyneet.

"Joten sitä meidän täytyy kiittää", Nastenka iloitsi ja kääntyi aurinkoon:

Kiitos, rakas auringonpaiste, niin herkullisista omenoista!

Auringon säteet kuiskasivat hellästi Nastenkalle: "Ja äiti, omenapuu ja puutarhuri - me kaikki yritimme, Nastenka, jotta mehukkaat ja makeat omenat miellyttäisivät sinua ja auttaisivat sinua kasvamaan."

Kysymyksiä ja tehtäviä sadulle:

· Pidätkö siitä, kun ihmiset kiittävät sinua jostain?

· Luuletko, että luonto kuulee ihmisen kiitollisuuden?

· Listaa, mistä olet eniten kiitollinen luonnossa ja perustele miksi.

Luova tehtävä ”Luonnon kiitos”.

Kun kävelet metsässä, pyydä lapsia kiittämään puuta (aurinko, taivas, ruoho jne.) ja selitä sitten, mistä he ovat kiitollisia.

Tämän jälkeen jaa lapset ryhmiin. Jotkut ryhmät kuvaavat puron (puu, metsä, maa) tunteita, joita he kiittivät. Toiset kuvaavat virran tunteita, joita kukaan ei ole koskaan kiittänyt.

Pyydä lapsia vertaamaan kuvauksiaan.

Piirustus "Kiitollinen sydän".

Lue lapsille sananlasku: "Sydäntä koristaa kiitollisuus." Jaa lapset ryhmiin ja pyydä heitä piirtämään sydämen ääriviivat ja sen sisään piirtämään kaikki, mitä heidän sydämensä muistaa kiitollisuudella.

Piirrä omenatarha, jonka äiti, omenapuu, puutarhuri, aurinko ja Nastenka kasvoivat yhdessä.

Kotitehtävä.

Keskustele lasten kanssa siitä, mikä heidän elämässään muuttui, kun he suorittivat tämän kotitehtävän.

Kohde

: kiinnittää oppilaiden huomio etiketin sääntöihin, kiinnostaa heitä etiketin säännöistä.

Tässä on joitain yleisiä sääntöjä miellyttävälle keskustelulle, joka auttaa opiskelijaa olemaan miellyttävä keskustelukumppani paitsi pöydässä, myös kaikissa tilanteissa.

1. Ensin määritellään, mistä meidän ei pitäisi puhua. Yritä olla puhumatta asioista, jotka voivat loukata keskustelukumppaniasi epämiellyttävästi. Älä puhu halveksivasti esimerkiksi lyhyestä näyttelijästä, jolla on nelijalkainen lippalakki, jos henkilö, jonka kanssa keskustelet hänestä, on itse lyhyt. Älä kehu koiraasi sellaisen ystävän edessä, jonka koira äskettäin törmäsi autoon. Älä kuvaile Bahaman loman kauneutta, jos tiedät, että keskustelukumppanisi vanhemmat eivät voi viedä häntä edes lähimpään kylään.

2. Älä nöyryytä muita. Älä loukkaa keskustelukumppanisi tunteita, älä yritä "pistellä" häntä, loukata häntä tai nousta hänen kustannuksellaan.

3. Älä juoruile. Puhu vain hyvää niistä, jotka ovat poissa. Juoruilu ei ole yleensä häpeällistä, vaan sanasi voidaan välittää "tarkoitukseensa" ja jopa lisätä jotain omaa. Kuinka katsot sellaisen ihmisen silmiin, jonka kustannuksella "kävelit viattomasti" pari päivää sitten kahdenkeskisessä keskustelussa.

4. Älä keskustele liian kapeista ongelmista, jotka eivät kiinnosta ketään muuta kuin sinua.

5. Jokaisella keskustelukumppanilla on oma aiheensa. Voit keskustella uuden opettajan ongelmista luokkatoverisi kanssa. Ja kaikesta tästä isoäiti ymmärtää vain, että et ole hyvissä väleissä opettajan kanssa ja sinulla on huono arvosana. Näppärä serkkusi silmässä tuskin kiinnostaa rehtoria. Ja äidin ja tädin välisestä skandaalista, koska kumpi muistaa paremmin kymmenen vuoden takaiset tapahtumat, on parempi olla keskustelematta kenenkään kanssa.

6. Kadulla ja julkisilla paikoilla ei pidä puhua liian kovaa, jotta muut kuulevat. Älä ajattele sitä tuntemattomat kiinnittää sinuun ihailevaa huomiota: "Oi, kuinka rohkeita he ovat!" tai "Oi, kuinka nokkelaa" tai "Voi luoja, kuinka siistiä!" Todennäköisesti he ajattelevat: "Mitä huonoja tapoja!" Ja he kääntyvät pois tylsistyneenä.

7. Yleensä sinun ei pitäisi puhua liian kovaa. Jos ihmiset eivät kiinnitä huomiota sanoihisi, se ei todennäköisesti johdu siitä, että puhut liian hiljaa, vaan siitä, että puhut epäkiinnostavalla tai hämmentävällä tavalla. Tai ehkä keskustelukumppanisi ei osaa kuunnella. Silloin siihen ei kannata kuluttaa äänihuulet.

8. Älä myöskään puhu liian hiljaa, jotta ihmiset eivät joudu rasittamaan korviaan. Älä mutise hengityksesi alla. Älä puhu liian nopeasti, mutta älä myöskään piirrä lauseitasi. Jos et ole varma taiteellisuutesi, älä lausu sanoja liiallisella vaikutelmalla (jos et tunne sanaa, kysy aikuiselta).

9. Älä vastaa tai reagoi kysymyksiin tahdittomasti.

10. Jos et ymmärtänyt tai et kuullut jotain, älä kysy uudelleen, kuten torilla, "mitä?" (ja vielä enemmän "Sho?") Sano: "Anteeksi, en kuullut."

11. Jos kolmas henkilö liittyy kahden puhujan joukkoon, etsi aihe, joka kiinnostaa kaikkia kolmea.

12. Jos huomaat, että kaksi puhuvaa henkilöä keskustelee jostain intiimistä, ei jonkun toisen korvalle, poistu keskustelusta sulavasti, älä häiritse "tete-a-tetea". Älä missään tapauksessa kysy: ”Mistä sinä puhuit täällä ilman minua? Jos et kerro minulle, olen loukkaantunut!", "Ei ole hyvä pitää salaisuuksia." Mutta sinun ei pitäisi vastata niin todella tyhmiin kysymyksiin liian ankarasti. "Ei kuulu sinulle!" ei tee.

13. On erittäin huono tapa vastata kysymykseen kysymyksellä. Kuulostaa aina siltä, ​​että luulet ystäväsi olevan täydellinen typerys. Esimerkiksi he kysyvät sinulta: "Oletko syönyt jo?", ja sinä vastaat: "Miksi minun pitäisi istua ilman lounasta vai mitä?" Se on turhaa ja epäkohteliasta.

14. Älä roskaa puhettasi kirouksilla. Puristettujen hampaiden mutinaa "tummia sanoja", joiden takia isoäidimme saattoivat vetää rikollisen pesemään suunsa saippualla, jotkut kaverit - ja joskus myös tytöt! – vaikuttavat kypsiltä ja kokeneilta. Itse asiassa tämä aiheuttaa inhoa ​​ja kauhua muissa. Taikurit uskovat, että ne, jotka käyttävät puheessaan likaisia ​​ilmaisuja, houkuttelevat pahan voimia itselleen ja pilaavat kohtalonsa.

On välttämätöntä laajentaa käyttämääsi sanastoa, mutta sinun tulee tehdä se viisaasti. Kun kuulet uuden sanan, pyydä vanhinta selittämään sinulle sen merkitys. Vielä parempi, katso sanakirjasta! Ja vasta kun olet ymmärtänyt hyvin uuden sanan merkityksen, ala käyttää sitä.

Silloin kielestäsi tulee vähitellen rikkaampaa ja puhtaampaa. Sinun on helpompi ilmaista ajatuksesi ja sinusta tulee miellyttävä keskustelija sekä pöydässä että elämässä.

Keskustelu nuoremmille koululaisille "Jos olet kohtelias"

Tavoitteet: laajentaa tietoa säännöistä kulttuurinen käyttäytyminen; syventää ymmärrystä näiden sääntöjen moraalisesta merkityksestä; muodostaa myönteinen asenne käyttäytymiskulttuurin sääntöihin ja edistää opiskelijoiden itsekasvatusta ja itsehillintää.

Keskustelun edistyminen

I. Organisatorinen hetki.

Opettaja. Kaverit, tänään puhumme teille käyttäytymiskulttuurista, hyvistä tavoista ja kohteliaisuudesta. Sinun tulee aina muistaa, että et elä yksin maailmassa. Sinua ympäröivät muut ihmiset, rakkaasi, toverisi. Sinun tulee käyttäytyä niin, että heidän on helppoa ja miellyttävää asua vieressäsi. Erityisesti sinun tulee olla tarkkaavainen aikuisten suhteen. Loppujen lopuksi he työskentelevät tarjotakseen sinulle kaiken tarvitsemasi, he hoitavat sinua, kun sairastut, he opettavat sinua valmistamaan sinut itsenäiseen elämään. Sinun tulee kasvattaa itsessäsi parhaita luonteenpiirteitä varhaisesta lapsuudesta lähtien. Kohteliaisuudesta on kirjoitettu useita kirjoja ja runoja eri kirjailijoilta ja runoilijoilta. Kuunnellaan, mitä he opettavat.

S. Marshakin runon lukeminen:

JOS OLET kohtelias

Jos olet kohtelias

Ja he eivät ole kuuroja omalletunnalle,

Olet paikka ilman protestia

Anna periksi vanhalle naiselle

Jos olet kohtelias

Sielussa, ei näytille,

Johdinbussissa sinä autat

Kiipeä vammaiselle.

Ja jos olet kohtelias,

Sitten istuen luokassa,

Et ole ystäväsi kanssa

Keskustele kuin kaksi harakkaa.

……………………….

Ja jos olet kohtelias,

Sitten keskustelussa tätini kanssa,

Ja isoäidin ja isoisän kanssa

Et tapa heitä.

Ja jos olet kohtelias,

Sitä sinä tarvitset, toveri

Aina ajoissa

Mene joukkueen kokoukseen.

Älä tuhlaa sitä tovereihisi

Saapuminen aikaisin

Pöytäkirja kokouksesta.

Tunteja odottaa!

Ja jos olet kohtelias,

Sitten olet kirjastossa

Nekrasov ja Gogol

Et kestä sitä ikuisesti.

Ja jos olet kohtelias,

Palautatko kirjasen?

Siisti, ei tahriintunut

Ja koko sidos.

Ja jos olet kohtelias, -

Sille joka on heikompi

Sinusta tulee suojelija

En pelkää vahvoja.

Opettaja. Kaverit, te kaikki tiedätte sananlaskun: "Vieras talossa tuo iloa taloon." Oletko koskaan miettinyt, miksi ihmiset itse asiassa menevät käymään? Tähän on monia syitä. Ensinnäkin, kun joku näkee sinut, hän on iloinen ja hymyilee lämpimästi. Toiseksi he kokoontuvat juhliin erilaiset ihmiset; he puhuvat tästä ja siitä - ja kaikki hyötyvät: he oppivat uutisia, keskustelivat tapahtumista, vaihtoivat tietoa - ja kaikista tuli vähän rikkaampia, älykkäämpiä. Ja vielä yksi asia: ihmiset ovat tottuneet jakamaan hyviä asioita keskenään. Ja jos on surua, ei tarvitse soittaa. Ne, jotka tulivat ilon päivinä, tulevat jakamaan surua. Siksi ihmiset ovat vierailleet muinaisista ajoista lähtien ja tähän päivään asti. Sanomattakin on selvää, että niin pitkän ajan kuluessa on kehitetty erittäin selkeitä ja varmoja ajatuksia siitä, kuinka isäntänä ja vieraana tulee käyttäytyä.

Nyt kerron kuinka yksi poika tuli käymään toisella. Hän ei osoittautunut kovin tahdikkiseksi vieraaksi. Etsi ja laske virheet hänen käytöksessään, ole vain varovainen: virheitä on monia, vähintään 10 ja ehkä enemmän.

Tarina

Eräänä päivänä Igor sanoi Victorille:

Tiedätkö, tule luokseni tänään kuudelta. Näytän sinulle postimerkkejäni ja uuden rakennussarjan. Kuunnellaan nauhuria.

Okei", Victor vastasi. - Minä tulen.

Noin kello seitsemän Igor lakkasi odottamasta toveriaan. Hän oli aikeissa hoitaa asioitaan, mutta tuolloin kello soi jyrkästi ja äänekkäästi. Kun Igor käveli ovelle, joku ei päästänyt irti pitkään aikaan, painaen kellopainiketta.

"Hei", sanoi Victor, "se olen minä."

Hän käveli huoneeseen, heitti märän sadetakkin ja lippalakin tuolille ja katseli ympärilleen.

Ja sinulla ei ole mitään. Sopiva. Mikä tämä on?

Ja hän nappasi purjevenemallin pöydältä.

Tämä annettiin isälleni.

Hienosti tehty! Onko mastot puuta vai mitä? - Victor painoi kovemmin, ja masto narsistui heikosti.

Igor näytti pelokkaalta, mutta ei sanonut mitään. Ja tällä hetkellä vieras pyöri jo moniväristä kuulakärkikynä, painamalla vuorotellen kirkkaita painikkeita ja kokeilemalla jokaista väriä puoliksi kirjoitetulla paperiarkilla, joka makasi pöydällä. Sitten Victor meni kiertelemään huonetta.

Paljonko se maksaa? Mistä ostit tämän? - hän kysyi joka minuutti koskettaen kristallimaljakkoa, seinällä olevaa kuvaa, savimaista iloista oinasta, jolla oli kultaiset sarvet. Hän ei pitänyt oinasta.

Miksi pidät kotona kaikenlaista roskaa? - Victorin kasvot ilmaisivat selvästi halveksunnan omistajien makua kohtaan. Mutta peilipöytä herätti hänen erityisen kiinnostuksensa. Hän avasi hajuvesipullon, käänsi sen ylösalaisin ja pudisti sitä päänsä yli, kunnes oli kaatoinut melkein puolet siitä. Sitten Victor pisti likaisen sormensa kermarasiaan, nuuski sitä ja sanoi sen tuoksuvan mansikoille ja nuoli sitä. Sitten hän

puhalsi jauheeseen, ja tuoksuva pilvi levisi ympäri huonetta, asettuen hitaasti matolle ja pienelle kiillotetulle pöydälle.

Tällä hetkellä Igor keitti teetä ja kutsui vieraan pöytään. Hän tarkasteli kriittisesti teelaseja, hillokulhoa, sokerikulhoa ja veti jääkaapin kahvasta itseään kohti.

Leikkaat makkarat, Igor. Ja tämä on silli vai mitä? Ja anna minulle silliä. Tiedän kuinka paljon pidän suolaisista asioista.

Syötyään ja juotuaan paljon teetä Victor otti lippikseen.

Joo, minä menen, hei. Tulen huomenna uudestaan. Otin kynäveitsesi. Minun täytyy suunnitella keppi. Annan sen jonain päivänä takaisin! -

Ja saappaidensa kolisevana hän ryntäsi portaita ylös.

Opettaja. Kaverit, mitä virheitä huomasit? (Lapset nimeävät virheitä.) Tästä tarinasta opit, miten käymättä ei saa käyttäytyä. Voit tehdä omat johtopäätöksesi siitä, miten sinun tulee käyttäytyä vierailulla. Puhutaanpa nyt siitä, kuinka käyttäytyä teatterissa, näytelmässä, konsertissa, elokuvateatterissa. Nyt kaverit kertovat sinulle muutaman säännön, ja sinä kerrot minulle, onko se oikein vai väärin.

"Kovillisuus oppitunteja":

1. Kun esität tavaroitasi vaatesäilyttäjälle, älä missään tapauksessa heitä takkiasi esteen yli. Anna hänen tehdä työt itse. Jos kaikki tekevät tämän, heidän käsivarsiinsa kehittyy kauniita lihaksia.

2. Numero on parasta ripustaa sormeen, jotta sitä on kätevä kiertää aulassa ja konsertin aikana. Tätä tarkoitusta varten numeroihin tehdään reikä tai sidotaan köysi.

3. Jos paikkasi ovat rivin keskellä, älä kiirehdi ottamaan niitä. Anna muiden istua ensin. Mutta sitten, kun ohitat, heidän on noustava seisomaan, se on kuin harjoittelua, se on hyväksi terveydelle.

4. Älä unohda: sinun ja ystäväsi ei tarvitse usein istua vierekkäin 1,5-2 tuntia. Käytä tätä tilaisuutta jakaaksesi kaikki uutiset ja keskustellaksesi vaikeita kysymyksiä. Yksi huono asia: joskus joutuu jännittämään äänihuulet, koska musiikki ja näyttelijöiden linjat estävät.

5. Muista, että liikkumattomana pysyminen pitkään on erittäin haitallista kehon terveydelle. Liiku siksi enemmän: käänny, taivuta, nojaa etutuolin selkänojaa vasten ja työnnä naapureiden kädet irti käsinojista.

Opettaja. Kaverit, näistä jaksoista opit, kuinka olla käyttämättä elokuvateatterissa tai esityksessä.

Kaverit, nyt luen teille muutaman säännön, ja te vastaatte miksi näin on.

1. Miksi emme kosketa kupin reunoja sekoittaessasi teetä? (Jotta ei häiritse ympärilläsi olevia ihmisiä.)

2. Vieraita tuli syntymäpäiväpojalle, he esittivät lahjoja, joiden joukossa oli asioita, joita tilaisuuden sankari ei todellakaan tarvinnut. Syntymäpäiväpoika kiittää ja vakuuttaa olevansa erittäin tyytyväinen lahjaan. Miksi? (Vieraat halusivat miellyttää häntä. Meidän on varmistettava, että myös vieraat ovat tyytyväisiä.)

3. Ohikulkija pudotti esineen, sinun tulee poimia se ja antaa se ohikulkijalle. Tämän tekee se, joka on lähinnä aihetta. Miksi tämä on sääntö? (Koska ei tiedetä, pystyykö hän itse kumartumaan poimimaan esineen, onko se hänen helppo tehdä ja huomaako hän edes pudonneen esineen.)

4. Poika istuu joukkoliikenteessä. Tyttö tulee sisään. Mitä pojan pitäisi tehdä? 1) Poika väistyy hänelle. "Istu alas, kiitos". - "Kiitos". 2) Poika, nähdessään tytön, nousee ylös ja siirtyy sivuun. Mikä on parempi? (Toinen vaihtoehto on oikeampi. Sinun on toimittava niin, että kohteliaisuus ei ole rasittavaa, ei häiritse henkilöä ja on huomaamaton.)

IV. Viimeinen osa.

Kaverit, tänään puhuimme kohteliaisuudesta, hyvistä tavoista ja käyttäytymiskulttuurista. Uskon, että olet muistanut käyttäytymissäännöt ja ymmärtänyt, millainen koululaisen tulee olla.

Ja keskustelumme lopuksi haluan sanoa muutaman sanan tervehtimisestä, kohteliaasta sanasta "hei". Mikä on paljon järkeä tämän sanan sisällä: "Näen sinut", "Tänään näemme toisemme ensimmäistä kertaa", "Olen iloinen, että näen sinut."

Huolimaton, synkkä, välinpitämätön, alentuva, hätäinen "hei" voi pilata koko päiväsi.

Mutta vilpitön, ystävällinen, vieraanvarainen ”hei”, joka on koristeltu hymyllä ja kevyellä päänkaarella, voi tehdä ihmeitä. "Hei". Mitä erityisiä asioita sanoimme toisillemme? Vain "hei", emme sanoneet mitään muuta. Miksi maailmassa on pisara auringonpaistetta? Miksi maailmassa on ollut vähän enemmän onnea? Miksi elämästä on tullut vähän iloisempaa? (V. Soloukhin).

Puhekulttuuri

Puhekulttuuri on yksi ihmisen yleisen kulttuurin tärkeimmistä indikaattoreista. Siksi meidän kaikkien on jatkuvasti parannettava viestintätapojamme ja puhettamme. Puhekulttuuri ei ole vain kyky välttää puhevirheitä, vaan myös halu jatkuvasti rikastuttaa sanavarastoaan, kyky kuunnella ja ymmärtää keskustelukumppania, kunnioittaa hänen näkökulmaansa, kyky valita oikeat sanat jokaisessa erityisessä viestintätilanteessa.

Viestintäkulttuuri

Puhe on yksi tärkeimmistä ihmisen tunnusomaisista piirteistä. Se vaikutelma, jonka teemme muihin, riippuu kommunikointityylistämme. Ihmisen puhe voi houkutella ihmisiä häneen tai päinvastoin hylätä hänet. Puheella voi myös olla vahva vaikutus keskustelukumppanimme mielialaan.

Siten kommunikaatiokulttuuri koostuu kyvystä kuunnella keskustelukumppania, puheetiketistä sekä hyvien tapojen sääntöjen noudattamisesta.

Kuuntelutaidot

Unohdamme usein keskusteluaiheen viemänä täysin viestintäkulttuurin: yritämme pakottaa keskustelukumppanille näkökulmamme keskusteluaiheeseen; emme yritä syventyä vastineemme esittämiin väitteisiin, emme yksinkertaisesti kuuntele häntä; ja lopuksi, yrittääksemme pakottaa kaikki ympärillämme olevat yhtymään näkemyksemme asioista, laiminlyömme puheetiketin: lakkaamme katsomasta omia sanojamme.

Viestintäkulttuurin sääntöjen mukaan keskustelukumppanin painostaminen on ehdottomasti kielletty. Sen lisäksi, että mielipiteesi esittäminen on erittäin rumaa, se on myös tehotonta. Käyttäytymisesi aiheuttaa todennäköisesti kumppanisi puolustavan reaktion, ja sitten keskustelusi tekee sen paras tapaus Se ei vain onnistu.

Jos et vain kuuntele vastinettasi, vaan myös keskeytät häntä jatkuvasti, etkä anna hänen lopettaa, sinun tulee tietää, että et osoita vain puhekulttuurisi puutetta, vaan myös osoitat epäkunnioitusta keskustelukumppanisi persoonallisuutta kohtaan, mikä ei luonnehdi sinua positiivisella tavalla.

Taito kuunnella on välttämätön osa viestintäkulttuuria. Jos osoitat aitoa huomiota keskustelukumppanisi ajatuksiin ja tunteisiin, jos kunnioitat vilpittömästi kumppanisi mielipidettä, voit olla varma, että olet hyvä keskustelija ja ihmiset nauttivat kommunikoinnista kanssasi. Kyky kuunnella on avain menestykseesi kaikissa elämäntilanteissa ja missä tahansa yhteiskunnassa.

Mutta entä jos noudatat kommunikaatiokulttuurin sääntöjä ja noudatat puheetikettiä, ja keskustelukumppanisi, laiminlyömällä hyvän tavan säännöt, yrittää vetää sinut "vierelleen"? Jos et pidä kollegasi kommunikaatiotavasta tai et ole samaa mieltä hänen kanssaan siitä, mistä hän yrittää vakuuttaa sinut, ilmaise näkemyksesi aloittamalla puheesi etikettikliseellä: ”Etkö usko, että... .”.

Jos keskustelun aikana sinulla ja keskustelukumppanillasi on riita, jonka seurauksena ymmärrät olleesi väärässä, sinun on kommunikaatiokulttuurin sääntöjen mukaan myönnettävä virheesi. Älä tuo tilannetta konfliktiin.

Puhekulttuuri

Useimpien ihmisten mukaan puhe on vain mekanismi ajatustesi pukemiseksi sanoiksi. Mutta tämä on virheellinen tuomio. Puhe ja puheetiketti ovat tärkeitä työkaluja ihmisten kanssa kommunikoinnissa, kontaktien luomisessa (erityisesti liike-elämässä), viestinnän tuottavuuden lisäämisessä, massayleisön valtaamisessa puolelleen (esim. julkisen puheen aikana) .

Muun muassa puhekulttuurilla on valtava vaikutus puhujan itsensä käyttäytymiseen. Loppujen lopuksi kaikki tietävät, että puhetapa ja sanavalinta vuoropuhelun aikana eivät vain aseta keskustelukumppania oikeaan tunnelmaan, vaan myös ohjelmoivat omaa käyttäytymistämme. Seuraamme puheetikettiämme ja punnitsemme jokaisen vastauksena puhutun ja kuullun sanan.

Liike-elämässä syntyy usein tilanteita, joissa puhekulttuurimme perusteella muut arvostelevat paitsi itseämme, myös instituutiota, jonka virallinen edustaja olemme. Siksi on erittäin tärkeää noudattaa puheetikettiä aikana liiketapaamisia ja kokoukset. Jos sinulla on huono puhekulttuuri, tämä vähentää dramaattisesti uramahdollisuuksiasi. Sinun on tutustuttava puheetiketin sääntöihin saadaksesi ensin työpaikan arvostetussa organisaatiossa etkä sitten pilata yrityksen imagoa ja sinulla on mahdollisuus ylennukseen.

Toinen tilanne, jossa puhekulttuurilla on ratkaiseva rooli, on julkinen puhuminen.

Julkinen puhuminen

Jos haluat menestyä suuren kuuntelijayleisön edessä, valmistele julkisen puheesi suunnitelma ja pääkohdat etukäteen.

Kun puhut, yritä välttää didaktista sävyä.

Yritä tuoda eläviä tunteita puheeseesi. Oikea intonaatio auttaa sinua välittämään oman huolesi ongelmasta. Puhu sydämestä, mutta samalla yksinkertaisesti ja pätevästi - ja sitten teet positiivisen vaikutuksen kuulijoihisi ja valloittat heidät julkisen puheesi aiheella.

Yleisön kiinnostamiseksi ja kaikkien kuuntelijoiden huomion herättämiseksi, heidän vakuuttamiseksi, että olet oikeassa, on tarpeen käyttää vertailevia tilastotietoja argumenttina kantasi puolustamiseksi.

Yritä sulkea pois tylsiä kliseitä julkisen puheesi tekstistä. Käyttämällä sanoja, jotka on jo sanottu satoja kertoja, "tuudit" koko yleisön huomion.

Julkisen puheen lopussa voi olla tehokasta palata alkuun. oratorinen puhe, kiinnittääksesi huomion uudelleen ongelmaan.

Puheen etiketti. Puhekulttuurin säännöt:

Vältä monisanaisuutta kaikissa viestintätilanteissa. Jos haluat välittää jonkin ajatuksen kuuntelijalle, ei tarvita tarpeettomia sanoja, jotka kääntävät huomion pois puheen pääaiheesta.

Ennen kuin aloitat keskustelun, muotoile itsellesi selkeästi tulevan viestinnän tarkoitus.

Yritä aina olla lyhyt, selkeä ja tarkka.

Pyri puheen monimuotoisuuteen. Jokaiseen tiettyyn viestintätilanteeseen on löydettävä sopivat sanat, jotka eroavat muissa tilanteissa soveltuvista sanoista. Mitä enemmän sinulla on erilaisten sanojen komplekseja yksittäisiin tilanteisiin, sitä korkeammaksi puhekulttuurisi tulee. Jos henkilö ei osaa valita sanoja, jotka vastaavat tietyn viestintätilanteen vaatimuksia, se tarkoittaa, että hänellä ei ole puhekulttuuria.

Opi löytämään yhteinen kieli minkä tahansa keskustelukumppanin kanssa. Riippumatta kumppanisi kommunikointityylistä, noudata puhekulttuurin periaatteita, ole kohtelias ja ystävällinen.

Älä koskaan vastaa epäkohteliaisuuteen töykeydellä. Älä alistu huonotapaisen keskustelukumppanisi tasolle. Noudattamalla tiaista tiaista -periaatetta tällaisessa tilanteessa osoitat vain puutteen omaa kulttuuria puhetta.

Opi olemaan tarkkaavainen keskustelukumppanillesi, kuuntele hänen mielipidettään ja seuraa hänen ajatuskulkuaan. Yritä aina näyttää oikea vastaus kumppanisi sanoihin. Muista vastata keskustelukumppanillesi, jos näet hänen tarvitsevan neuvojasi tai huomiotasi. Muista, että jos et vastaa keskustelukumppanisi sanoihin, rikot törkeästi puheetikettiä.

Varo, ettet anna tunteidesi vallata mieltäsi puhuessasi tai puhuessasi julkisesti. Säilytä itsehillintää ja malttia.

Puheetiketin sääntöjen rikkominen on mahdollista tapauksissa, joissa on tarpeen saavuttaa ilmeikäs puhe. Älä kuitenkaan missään tapauksessa anna siveetöntä sanaa. Muuten ei voi puhua mistään kulttuurista.

Kun kommunikoit keskustelukumppanisi kanssa, älä omaksu hänen kommunikointityyliään: pysy positiivisissa puhetottumuksissasi. Tietenkin on tarpeen etsiä yhteistä kieltä minkä tahansa keskustelukumppanin kanssa, mutta jäljittelemällä hänen kommunikointityyliään menetät yksilöllisyytesi.

Puheen etiketti

Olen pahoillani!

TO Valitettavasti kuulemme usein tämän muodon.Puheetiketti ja kommunikaatiokulttuuri- ei kovin suosittuja käsitteitä moderni maailma. Toisen mielestä ne ovat liian koristeellisia tai vanhanaikaisia, kun taas toisen on vaikea vastata kysymykseen, mitä puheetiketin muotoja hänen jokapäiväisessä elämässään esiintyy.

Samaan aikaan verbaalisen kommunikoinnin etiketillä on tärkeä rooli ihmisen menestyksekkäässä yhteiskunnallisessa toiminnassa, hänen henkilökohtaisessa ja ammatillisessa kasvussaan sekä vahvojen perhe- ja ystävyyssuhteiden rakentamisessa.

Puheetiketin käsite

Puheetiketti on vaatimusjärjestelmä (säännöt, normit), jotka selittävät meille kuinka luoda, ylläpitää ja katkaista yhteys toiseen ihmiseen tietyssä tilanteessa.Puheetiketin normitovat hyvin erilaisia, jokaisella maalla on omat viestintäkulttuurinsa erityispiirteensä.

puheetiketti - sääntöjärjestelmä

Saattaa tuntua oudolta, miksi sinun on kehitettävä erityisiä viestintäsääntöjä ja sitten noudatettava niitä tai rikottava niitä. Ja silti puheetiketti liittyy läheisesti viestinnän käytäntöön, sen elementit ovat läsnä jokaisessa keskustelussa. Puheetiketin sääntöjen noudattaminen auttaa sinua välittämään ajatuksesi asiantuntevasti keskustelukumppanillesi ja saavuttamaan nopeasti keskinäisen ymmärryksen hänen kanssaan.

Verbaalisen viestinnän etiketin hallitseminen edellyttää tiedon hankkimista eri humanitaaristen tieteenalojen alalta: kielitiede, psykologia, kulttuurihistoria ja monet muut. Kommunikaatiokulttuuritaitojen hallitsemiseksi menestyksekkäämmin he käyttävät sellaista käsitettä kuinpuheetiketin kaavat.

Puheetiketin kaavat

Puheetiketin peruskaavat opetellaan varhainen ikä kun vanhemmat opettavat lastaan ​​tervehtimään, kiittämään ja pyytämään anteeksi pahoinpitelyistä. Iän myötä ihminen oppii yhä enemmän viestinnän hienouksia, mestarit erilaisia ​​tyylejä puhetta ja käyttäytymistä. Kyky arvioida tilannetta oikein, aloittaa ja ylläpitää keskustelua vieraan kanssa sekä ilmaista asiantuntevasti ajatuksiaan erottaa ihmisen korkea kulttuuri, koulutettuja ja älykkäitä.

Puheetiketin kaavat- nämä ovat tiettyjä sanoja, lauseita ja ilmaisuja, joita käytetään keskustelun kolmessa vaiheessa:

keskustelun aloittaminen (tervehdys/esittely)

pääosa

keskustelun viimeinen osa

Keskustelun aloittaminen ja sen lopettaminen

Kaikki keskustelut alkavat yleensä tervehdyksellä; se voi olla sanallista ja ei-sanallista. Tervehdysjärjestykselläkin on väliä: nuorin tervehtii ensin vanhinta, mies tervehtii naista, nuori tyttö aikuista miestä, nuorempi tervehtii vanhinta. Luettelemme taulukossa tärkeimmät keskustelukumppanin tervehdyksen muodot:

Keskustelun lopussa käytetään kaavoja kommunikaation lopettamiseen ja eroamiseen. Nämä kaavat ilmaistaan ​​toiveina (kaikki hyvää, kaikkea hyvää, näkemiin), toiveina uusista tapaamisista (nähdään huomenna, toivottavasti nähdään pian, soitamme sinulle) tai epäilyinä tulevista tapaamisista ( näkemiin, jäähyväisiin).

Keskustelun pääosa

Tervehdyksen jälkeen alkaa keskustelu. Puheetiketissä on kolme päätyyppiä tilanteita, joissa käytetään erilaisia ​​puheen kommunikaatiokaavoja: juhlalliset, surulliset ja työtilanteet. Ensimmäisiä tervehdyksen jälkeen lausuttuja lauseita kutsutaan keskustelun aluiksi. Usein tulee tilanteita, joissa keskustelun pääosa koostuu vain seuraavan keskustelun alusta ja lopettamisesta.

puheetiketin kaavat - vakaat ilmaisut

Juhlallinen ilmapiiri ja tärkeän tapahtuman lähestyminen edellyttävät puhemallien käyttöä kutsun tai onnittelun muodossa. Tilanne voi olla joko virallinen tai epävirallinen, ja tilanne ratkaisee, mitä puheetiketin kaavoja keskustelussa käytetään.

Surullinen ilmapiiri surua tuovien tapahtumien yhteydessä viittaa emotionaalisesti, ei rutiininomaisesti tai kuivana ilmaistuun surunvalitteluun. Osanottajien lisäksi keskustelukumppani tarvitsee usein lohdutusta tai myötätuntoa. Sympatia ja lohdutus voivat olla empatiaa, luottamusta onnistuneeseen lopputulokseen, ja siihen liittyy neuvoja.

Arjessa työympäristö edellyttää myös puheetikettikaavojen käyttöä. Loistava tai päinvastoin epäasianmukainen annettujen tehtävien suorittaminen voi olla syy kiitollisuuteen tai epäluottamukseen. Suorittaessaan tilauksia työntekijä voi tarvita neuvoja, joita on tarpeen pyytää kollegalle. On myös tarpeen hyväksyä jonkun muun ehdotus, antaa lupa täytäntöönpanoon tai perusteltu kieltäytyminen.

Pyynnön tulee olla muodoltaan äärimmäisen kohtelias (mutta ilman kiihotusta) ja vastaanottajan ymmärrettävä, pyyntö tulee tehdä hienovaraisesti. Pyyntöä tehtäessä on toivottavaa välttää negatiivista muotoa ja käyttää myöntävää. Neuvoja tulee antaa kategorisesti, neuvojen antaminen kannustaa toimintaan, jos se annetaan neutraalissa, herkässä muodossa.

On tapana ilmaista kiitollisuus keskustelukumppanille pyynnön täyttämisestä, palvelun tarjoamisesta tai hyödyllisten neuvojen antamisesta. Myös tärkeä elementti puheetiketissä on kohteliaisuus . Sitä voidaan käyttää keskustelun alussa, keskellä ja lopussa. Taktinen ja oikea-aikainen, se nostaa keskustelukumppanin mielialaa ja rohkaisee avoimempaan keskusteluun. Kohteliaisuus on hyödyllinen ja miellyttävä, mutta vain jos se on vilpitön kohteliaisuus, sanottu luonnollisella tunnesävyllä.

Puheetiketin tilanteet

Konseptilla on keskeinen rooli puheetiketin kulttuurissa tilanne . Tilanteesta riippuen keskustelumme voi todellakin muuttua merkittävästi. Tässä tapauksessa viestintätilanteita voidaan luonnehtia erilaisilla olosuhteilla, esimerkiksi:

keskustelukumppanien persoonallisuuksia

paikka

aihe

aika

motiivi

kohde

Keskustelijoiden persoonallisuudet.Puheetiketti keskittyy ensisijaisesti vastaanottajaan - puhuttavaan henkilöön, mutta myös puhujan persoonallisuus otetaan huomioon. Keskustelijoiden persoonallisuuden huomioon ottaminen toteutetaan kahden osoitteen periaatteella - "Sinä" ja "Sinä". Ensimmäinen muoto ilmaisee viestinnän epävirallista luonnetta, toinen - kunnioitusta ja suurempaa muodollisuutta keskustelussa.

Viestintäpaikka. Tietyssä paikassa viestintä voi edellyttää osallistujalta erityisiä puheetiketin sääntöjä kyseiselle paikalle. Tällaisia ​​paikkoja voisivat olla: liiketapaaminen, sosiaalinen illallinen, teatteri, nuorten juhla, wc jne.

Samalla tavalla käytämme erilaisia ​​keskustelutekniikoita keskustelun aiheesta, ajasta, motiivista tai tarkoituksesta riippuen. Keskustelun aiheena voi olla iloisia tai surullisia tapahtumia, keskustelun aika voi olla suotuisa lyhyelle tai laajalle keskustelulle. Motiivit ja tavoitteet ilmenevät tarpeessa osoittaa kunnioitusta, ilmaista ystävällistä asennetta tai kiitollisuutta keskustelukumppanille, tehdä tarjous, pyytää pyyntöä tai neuvoa.

Kansallinen puheetiketti

Mikä tahansa kansallinen puheetiketti asettaa tiettyjä vaatimuksia kulttuurinsa edustajille ja sillä on omat ominaisuutensa. Puheetiketin käsitteen ilmeneminen liittyy kielten historian muinaiseen ajanjaksoon, jolloin jokaiselle sanalle annettiin erityinen merkitys ja usko sanan vaikutukseen ympäröivään todellisuuteen oli vahva. Ja tiettyjen puheetiketin normien syntyminen johtuu ihmisten halusta saada aikaan tiettyjä tapahtumia.

Mutta eri kansojen puheetiketille on ominaista myös jotkut yleiset piirteet, ero vain etiketin puhenormien täytäntöönpanomuodoissa. Jokaisella kulttuurisella ja kielellisellä ryhmällä on tervehdys- ja jäähyväiset sekä kunnioittavat puheenvuorot ikäisille tai asemallisille vanhimmille. Suljetussa yhteiskunnassa vieraan kulttuurin edustaja, joka ei tunne kansallisen puheetiketin erityispiirteitä, näyttää olevan kouluttamaton, huonosti kasvatettu henkilö. Avoimmassa yhteiskunnassa ihmiset varautuvat eri kansojen puheetikettien eroihin, sellaisessa yhteiskunnassa harjoitetaan usein vieraan puheviestintäkulttuurin jäljittelyä.

Aikamme puheetiketti

Nykymaailmassa ja vielä enemmän jälkiteollisen ja urbaanissa kulttuurissa tietoyhteiskunta, puheviestinnän kulttuurin käsite on muuttumassa radikaalisti. Nykyajan muutosten nopeus uhkaa hyvin perinteisiä puheetiketin perusteita, jotka perustuvat ajatukseen sosiaalisen hierarkian, uskonnollisten ja mytologisten uskomusten loukkaamattomuudesta.

Puheetiketin normien tutkiminen nykymaailmassa muuttuu käytännölliseksi tavoitteeksi, joka keskittyy saavuttamaan menestystä tietyssä kommunikaatiotoiminnassa: tarvittaessa herättää huomiota, osoittaa kunnioitusta, herättää luottamusta vastaanottajaan, hänen myötätuntoaan, luoda suotuisa ilmapiiri viestintää. Kansallisen puheetiketin rooli on kuitenkin edelleen tärkeä - ulkomaisten erityispiirteiden tuntemus puhekulttuuria on pakollinen merkki vieraan kielen taidosta.

Venäläinen puheetiketti liikkeessä

Venäjän puheetiketin pääpiirrettä voidaan kutsua sen heterogeeniseksi kehitykseksi koko Venäjän valtion olemassaolon ajan. Venäjän kielen etiketin normeissa tapahtui vakavia muutoksia 1800- ja 1900-luvun vaihteessa. Edellinen monarkkinen järjestelmä erottui yhteiskunnan jakamisesta luokkiin aatelisista talonpoikiin, mikä määritti kohtelun erityispiirteet suhteessa etuoikeutettuihin luokkiin - mestari, herra, mestari. Samaan aikaan ei ollut yhtenäistä vetoomusta alempien luokkien edustajiin.

Vallankumouksen seurauksena aiemmat luokat lakkautettiin. Kaikki vanhan järjestelmän osoitteet korvattiin kahdella - kansalaisella ja toverilla. Kansalaisen vetoomus on saanut kielteisen merkityksen, ja siitä on tullut normi vankien, rikollisten ja vankien käyttäessä lainvalvontaviranomaisten edustajia. Osoitetoveri päinvastoin kiinnitettiin "ystävän" merkitykseen.

Kommunismin aikana vain kaksi osoitetyyppiä (ja itse asiassa vain yksi - toveri) muodostivat eräänlaisen kulttuuri- ja puhetyhjiön, joka oli epävirallisesti täynnä sellaisia ​​​​osoitteita kuin mies, nainen, setä, täti, kaveri, tyttö jne. Ne säilyivät ja Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen ne kuitenkin nähdään nyky-yhteiskunnassa tutuina ja osoittavat niitä käyttävän alhaista kulttuurin tasoa.

Postkommunistisessa yhteiskunnassa aikaisemmat puhetyypit alkoivat vähitellen ilmaantua: herrat, rouva, herra jne. Mitä tulee puheen toveriin, se on laillisesti vahvistettu viralliseksi puheeksi lainvalvontaviranomaisissa, asevoimissa, kommunistisissa järjestöissä, ja tehtaiden kollektiiveissa.

Viestintäkulttuuri

Viestintä on kommunikaatioprosessi, eräänlainen yhdistävä lanka, joka yhdistää ihmiset toisiinsa. Kulttuuri on hyvin monipuolinen ja tilava käsite, mutta kun sanomme viestintäkulttuurin, kaikki tietävät, mitä tällä termillä tarkoitetaan. Viestintäkulttuuri on tietty joukko sääntöjä, joita jokainen itseään kunnioittava henkilö noudattaa. Näiden sääntöjen noudattaminen on osoitus koko henkilön koulutus- ja kulttuuritasosta; ilman viestintäkulttuuria on mahdotonta olla vuorovaikutuksessa ihmisten kanssa sivistyneessä yhteiskunnassa, on mahdotonta harjoittaa liiketoimintaa ja luoda liikesuhteita.

Viestinnän pääelementti on puhe; yleinen kommunikaatiokulttuuri kanssasi riippuu siitä, kuinka kulttuurista, jäsenneltyä ja älyllistä puheesi on. Sanojen avulla ilmaisemme ajatuksemme ja suhtautumisemme keskustelukumppaniin, osoitamme kunnioitusta, tunnustusta, rakkautta tai päinvastoin, teemme selväksi, että keskustelukumppani on meille epämiellyttävä, emme pidä häntä arvokkaana vastustajana, älä kunnioita häntä ja hänen mielipidettään.

Viestinnän kulttuurin puitteet asettavat keskustelukumppanit itse, joskus juuri tavanneet ihmiset pääsevät helposti samalle sivulle, kommunikoivat lämpimästi ja ystävällisesti, ikään kuin he olisivat tunteneet toisensa vuosia. Vaikka ihmiset ovat tunteneet toisensa pitkään, he eivät ehkä ylitä tiettyjä rajoja ja pysyvät kommunikaatiossa kaukana.

Kulttuurinen kommunikointi on aina miellyttävää keskustelukumppanille eikä aiheuta epämiellyttäviä tunteita. Yleisvaikutelma keskustelukumppanista muodostuu paitsi hänen puheestaan ​​ja ilmaisuistaan, myös visuaalinen kuva on tärkeä. Vaatteiden ja kenkien on oltava puhtaita ja siistejä, ulkonäön on vastattava sivistyneen ihmisen tasoa, se ei ole hyväksyttävää: huolimaton kampaus, pesemättömät hiukset, lika kynsien alla - nämä tekijät hylkivät keskustelukumppania ja jättävät sinusta negatiivisen vaikutelman.

Jos keskustelukumppani ei hillitse itseään kommunikoidessaan ja ilmaisee tunteitaan liian jyrkästi, ja tässä sinun ei pitäisi menettää sivistyneen keskustelukumppanin ulkonäköä, voit puhemalleillasi jäähdyttää vastustajasi ja rakentaa hänet uudelleen positiivisella tavalla. Ilmaisee oma mielipide Näin pitäisi sanoa "minä uskon...", "minun mielipiteeni mukaan..." jne.

Viestintäkulttuuri edellyttää tiettyjen sääntöjen noudattamista paitsi sanallisessa puheessa myös ei-verbaalisessa puheessa - ilmeet, eleet, kehon asento.

Nonverbaalinen kommunikaatiokulttuuri tarkoittaa avointa kehon asentoa, minimaalisia eleitä, ja on erittäin epäsiistiä heiluttaa käsiä keskustelukumppanisi kasvojen edessä. Ei ole tapana seistä sivuttain keskustelukumppania vastaan ​​tai kääntää selkääsi. Kasvojen ilmeitä on melko vaikea hallita keskustelun aikana, mutta sinun on varmistettava, että kasvoistasi ei tule epämiellyttävää irvistystä ilmaistaessasi tunteita.

Myös keskustelukumppani kokee "suljetun" asennon negatiivisesti: kädet ristissä rinnassa ja jalat ristissä. Tällaisen asennon ottaminen suhteessa keskustelukumppaniisi on merkki kulttuurin puutteesta.

Jos kommunikointi tapahtuu istuessa, on epäsosiaalista keinuttaa tuolissa, kääntyä pois keskustelukumppanista, nyökkää istuimella, puhdistaa kynnet, pureskella hammastikkuja ja olla katsomatta keskustelukumppania. Ei myöskään ole mukavaa tuijottaa keskustelukumppaniasi ja katsoa häntä irrottamatta silmiäsi.

Kulttuuriviestintä on aina dialogia, mielipiteiden vaihtoa, omien ajatusten ilmaisemista ja kiinnostusta keskustelukumppanin ajatuksiin. Keskustelun aloitetta ei tarvitse ottaa itsellesi, eikä varsinkaan puhua pitkään ja väsyneesti siitä, mikä koskee vain sinua. Älä pelkää, jos keskustelun aikana on tauko ja on hiljaisuus, tämä tarkoittaa, että keskustelukumppanit keräävät ajatuksiaan; ei tarvitse lakkaamatta jutella kaikkien taukojen "täyttämiseksi". On äärimmäisen epäsosiaalista keskeyttää keskustelukumppanisi kesken lauseen; jos sinun todella tarvitsee sanoa jotain, sinun tulee aina pyytää anteeksi keskustelukumppanisi puheen keskeyttämistä.

Viestintäkulttuuri tarkoittaa, että viestintään kuuluu kaksi älykästä ja kulttuuriset ihmiset jotka ymmärtävät täydellisesti sallitun rajat eivätkä anna itsensä rikkoa niitä. Huhujen ja juorujen välittäminen keskustelussa on sivistymätöntä, ja jos päätät juorua ja "pestää luut" jostain yhteisestä tutusta, niin tällaista keskustelua ei voida kutsua kulttuuriseksi.

Viestintäkulttuuri on olennainen osa yhteiskunnan käyttäytymistä, minkä tahansa keskustelun, keskustelun, kenenkään suuntaan suunnatun lauseen tulee olla kulttuurista, kaunista ja arvokasta.

Marina Kurochkina

Kommunikaatiokulttuuri ja ihmissuhteiden piirteet

Viestintäkulttuuri on osa käyttäytymiskulttuuria, joka ilmenee pääasiassa puheessa, molemminpuolisessa huomautusten vaihdossa ja keskustelussa. Viestintänormien assimilaatio on seurausta kasvatuksesta sanan laajimmassa merkityksessä. Tietysti ihminen on opetettava kommunikoimaan tiedon perusteella erilaisia ​​merkityksiä, jossa ilmaistaan ​​suhteiden erilaisia ​​merkityksiä, opettaa riittävä reaktio toisten toimiin ja toimiin, auttaa häntä oppimaan tietyssä sosiaalisessa ympäristössä hyväksytyn käyttäytymismallin.
Kaikki etiketti, kaikki kommunikaatiosäännöt on täytettävä syvällä humanistisella sisällöllä.
Kohteliaisuus nähdään todellisena kommunikaatiokykynä. Kommunikaatiokulttuuri edellyttää luonteenpiirteiden, kuten ihmisten kunnioittamisen, hyväntahtoisuuden ja suvaitsevaisuuden lisäksi kohteliaisuuden ja tahdikkuuden kehittymistä. Kohteliaisuus on luonteenpiirre, jonka pääsisältö on tiettyjen käyttäytymissääntöjen noudattaminen erilaisia ​​tilanteita inhimillinen viestintä. Tahdikkuuden edellytyksenä ei ole vain tietoa säädyllisyyden noudattamisesta, vaan myös suhteellisuudentajua ihmisten välisissä suhteissa.
Kulttuurisen kommunikaation olennainen osa on kyky kommunikoida puolueettomasti muiden ihmisten kanssa ilman makua ja tottumuksia. Kommunikaatiokulttuurissa on suuri merkitys sellaisen ominaisuuden kuin herkkuuden läsnäolo, joka on melko syvempi kuin hyvät tavat.
Ihmisten kommunikaatiokulttuuri liittyy läheisesti siihen, missä määrin he ovat kehittäneet tiettyjä erityistaitoja ja kommunikaatiotaitoja. Tämä on ihmisen kykyä muuttaa ensivaikutelmaansa kumppanista hänen tapaaessaan hänet. Ensivaikutelma muodostuu kumppanin ulkonäön perusteella. Näin ollen ulkonäkö - fyysinen ulkonäkö, käytös, pukeutuminen ja tietyt puheen käänteet - vaikuttavat merkittävästi ensimmäisen asenteemme luonteeseen häntä kohtaan.
Kaikilla ei ole keskustelun lahjaa, mutta kenenkään ei pitäisi olla välinpitämätön sen suhteen, kuinka sanoja tulee käsitellä.
Nykyään ihmiset eivät useinkaan kiinnitä riittävästi huomiota kommunikatiiviseen puoleen.
Ääneen lausuttu sana on aina ollut tärkein kommunikaatiokeino ja ihmisiin vaikuttaminen. Puheen kautta työkaverit tunnistavat meidät ja arvioivat tasomme. ammatillinen pätevyys, älykkyys ja kulttuuri. Ei ole epäilystäkään siitä, että liikekeskustelukulttuuri on osoitus yksilön kulttuurisesta tasosta ja hänen kommunikaatiokyvystään. Samaan aikaan puheen puutteet voivat luoda väärinkäsityksen ammatillisia ominaisuuksia henkilö.
Joukkolehdistöstä, erilaisista lääketieteellisistä suosituksista saamme paljon hyödyllisiä vinkkejä kuinka löytää rauha vaikeita olosuhteita kaupunkielämää. Meitä kehotetaan olemaan huolehtimatta vähäpätöisistä konflikteista kadulla tai liikenteessä; osallistu automaattiseen harjoitteluun, hengitä syvään ennen kuin reagoit loukkaukseen jne. Nämä suositukset ovat tietysti järkeviä ja hyödyllisiä niitä noudattavien terveydelle. Mutta tuskin tarvitsee vähätellä aktiivisen kansalaiskiinnostuksen kasvattamisen merkitystä lähimmäisestä, jonka pitäisi näkyä myös kommunikoinnin jokapäiväisessä käytännössä.
Kommunikoiville on tärkeää, etteivät vain huomaa sinua palvelevan henkilön virhettä, vaan myös muistaa kiittää häntä hänen ahkeruudestaan, sydämellisyydestään ja nopeudestaan. Kiitollisuuden kyvyn kasvattaminen, kyky löytää herkkiä ja sopivia ilmaisumuotoja johtavat viestinnän arvon nousuun, mikä tekee siitä tyydyttävämpää.

Perheviestintä

Etiketin käsite sopii monille käyttäytymissääntöihin pöydässä tai kun tapaat ihmisiä ensimmäistä kertaa. Kurchatovin kulttuurikeskuksen etikettikoulun päällikkö Elena VERVITSKAYA sanoo "60 vuotta ei ole ikä" -lehden sivuilla, että tämä käsite on mittaamattoman laajempi, ja ihmissuhteiden laajin kirjo erityisesti perheessä, riippuu etiketin noudattamisesta.

Kuinka rakentaa harmonisia suhteita puolisoiden välille keskenään, lasten ja ikääntyvien vanhempien kanssa? Mitä perheen perinteitä voidaan siirtää sukupolvelta toiselle? On oletettava, että useimmat meistä eivät oleSimpsonit, mutta psykologisia suhteita ei joskus ole kovin helppo rakentaa. Artikkelin kirjoittaja pohtii tätä.

Kotifuriesit
Monet naiset voivat myöntää, että eri tilanteissa heillä näyttää olevan kaksi ulkonäköä. Julkisuudessa he osoittavat tahdikkuutta, kohteliaisuutta ja suvaitsevaisuutta suhteissaan muihin. Kotona he melkein muuttuvat raivoiksi, jotka antavat itsensä raivota sekä aviomiehilleen että lapsilleen.

Eräs ystäväni myönsi: ”Kun tulen kotiin töistä, siivoan heti sotkun: huudan ihmisilleni, ja he juoksevat heti huoneisiinsa.”
Kutsuisitko tätä käytöstä normaaliksi? Nainen, joka on kutsuttu kodin vartijaksi, ei saa missään olosuhteissa luoda sellaisia ​​”purkauksia, jotka eivät lisää rauhaa ja rakkautta” perheeseen. Olipa äiti kuinka väsynyt töissä tahansa, hänen on ymmärrettävä, että hän on se, joka muokkaa kodin ilmapiiriä. Ja täällä kärsivällisyys, itsehillintä ja lopulta hyvät tavat tulevat apuun.

Mitä tarkoitetaan hyviä käytöstapoja perheessä?
Ensinnäkin keskusteluissa rakkaiden kanssa, riippumatta siitä, kuinka paljon he häiritsevät sinua, sinun ei pitäisi koskaan innostua. Sinun täytyy hillitä itsesi, yrittää puhua lyhyesti, rauhallisesti, luonnollisesti. Kaikkia kategorisia tuomioita voidaan pehmentää ilmaisuilla, kuten "minusta tuntuu", "minusta tuntuu". Ennen kuin sanoo mitään tai, varsinkin, tekee jotain toiselle, tahdikkas ihminen miettii, miten hänen sanansa ja tekonsa nähdään, loukkaavatko ne ketään?

Ei myöskään ole toivottavaa sekaantua kiistoihin. Kokemus osoittaa: jos riita jatkuu pitkään ja sitä jatketaan sitkeästi, niin suhteiden kylmyys ja jopa vihamielisyyden tunne syntyy kiistanalaisten välillä.

Vihainen kylmä sota
No, mitä tehdä, jos aviomies ja vaimo ovat jo mukana konfliktissa? Jokaisella perheellä on oma "riitojen skenaario" puolisoiden välillä. Yksin klo pienintäkin ongelmaa he tulevat äänekkäämmiksi, arvostelevat "toista puoliskoaan", osoittavat olevansa oikeassa, vaahtoavat suusta, pakkaavat ovea, rikkovat astioita. Toiset valitsevat "kylmän sodan" taktiikan: he pelaavat hiljaista peliä, eivät puhu viikkoihin ja osoittavat vieraantuneisuutta ja välinpitämättömyyttä koko ulkonäöllään.

Mutta meidän on ymmärrettävä: jokaisen riidan on päätyttävä aselepoon, jopa äärimmäisissä tapauksissa. Älä koskaan sano niitä kauheita sanoja puolisollesi: "Mene pois!" Tietysti se, jolla on herkempi hermojärjestelmä, ärsyyntyy todennäköisemmin, ja tämä on yleensä nainen. Käyttäytymiskulttuuri vaatii meiltä kykyä hallita itseämme, kykyä hillitä itseämme, kun kenties todella haluamme jonkun elokuvan sankarittaren esimerkin mukaisesti heittää lautasen, lausua terävän loukkaavan sanan, vastata töykeästi töykeys.

Mutta ensin jonkun (tarkkaimman) täytyy tulla esiin ja sanoa: "Olen pahoillani." Ja tässä taas äärimmäisen paljon riippuu naisesta, joka muokkaa perheen ilmapiiriä. Häntä pitäisi kyllästää ajatus, että riita on vain vapautumista, tunteiden aalto, joka on sammutettava. Ajattele sitä tosiasiaa, että perheriidoissa menetät palan naisellisuutta ja kauneutta, ja tämä on erittäin vaarallista meille jokaiselle.

Kyllä, te molemmat innostuitte. Istu nyt neuvottelupöytään ja kerro rauhallisesti kantasi. Yritä samalla estää lapsia näkemästä, kuinka äiti ja isä järjestävät asioita. Älä koskaan ota heitä mukaan perheriidoihin, se traumatisoi heitä. On erittäin raskasta ottaa anoppi tai anoppi mukaan aviosuhteen selvittämiseen. Aivan kuten on väärin, että vaimo puhuu pahaa miehensä vanhemmista (samoin kuin aviomies puhuu pahaa vaimonsa vanhemmista).

Kulttuuri auttaa rakkautta
Usein juuri tietämättömyys perheen käyttäytymiskulttuurista johtaa ristiriitaisuuksiin, jotka tappavat rakkauden ja kunnioituksen toisiaan kohtaan tehden siitä mahdottomaksi. elämä yhdessä. Etikettistandardien noudattamisen pitäisi auttaa rakentamaan jokapäiväistä elämää perheessä.

Täällä kaikki riippuu pienistä asioista. Älä unohda tervehtiä kaikkia perheenjäseniä aamulla - äläkä "mumisea" jotain käsittämätöntä hengitystäsi, vaan sano lämpimästi, hymyillen: "Hyvää huomenta rakas" tai lapselle: "Hyvää aamu, auringonpaisteeni." Mutta ei kannata suudella, kun olet juuri herännyt, pesemättä hampaita tai pesemättä kasvojasi.

Monissa asunnoissamme on vain yksi wc ja yksi kylpyhuone. Jotta kaikki eivät tönäisi ja kiirehdi muita aamulla, ota käyttöön rutiini, kun joku nousee aikaisin.

Aamiainen vaatii myös oman etiketin. Riippumatta siitä, kuinka kiire on, pöytä on katettava - ei tarvitse kattaa pöytäliinaa, kattaa pöytää ja valmistaa tärkkelettyjä lautasliinoja kaikille, vaan jokaisella tulee olla oma lautanen ja kuppi. Lautasliinat voivat olla paperia, mutta niiden pitäisi ehdottomasti olla. Leipä, makkara ja juusto tulee viipaloida huolellisesti. Syö aamupala kiireettömästi, älä puhu etenkään häiritsevistä, epämiellyttävistä aiheista, kuten televisiouutisista keskustelemisesta. Siksi on parempi sammuttaa televisio keittiössä ruokailun ajaksi.

Kun lähdet, älä unohda sanoa hyvästit, voit suudella perhettäsi, ja on erittäin hyvä varoittaa heitä palatessasi.

Illalla, jos olet kotona ja tapaat aviomiehesi, älä ole liian laiska sanomaan hänelle muutaman ystävällisen sanan käytävällä ja hymyilemään. Osoita huolta, jos näet hänen olevan järkyttynyt, mutta älä vaadi heti selityksiä ja tarinaa.

Jos illalla käy ilmi, että kotitalous- tai perheongelmia on syntynyt, älä ratkaise niitä tien päällä - ennen illallista tai päivällisen aikana ja vasta sen jälkeen. Yleensä yritä joka hetki saada kaikki talossa olevat tuntemaan olonsa rauhalliseksi ja mukavaksi.

Monissa perheissä vanhemmat ja isovanhemmat joutuvat "opetukselliseen" jännitykseen kommunikoidessaan lasten kanssa. Usein aikuiset nostavat äänensävyään, ärsyyntyvät kritisoidessaan lasten käyttäytymistä ja käyttävät mentorointiääntä esikuvakseen. Muista, että lapset eivät ymmärrä sanoja, vaan tekoja, ja siksi vanhemmat kutsutaan palvelemaan perheessä jatkuva esimerkki käyttäytymistä.

Tietysti meidän on kiinnitettävä lasten huomio heidän virheisiinsä, mutta tee se hiljaa, tahdikkuudella. Annan teille esimerkin yliopiston opettajastani, joka loi erittäin hyvän ilmapiirin perheeseen. Kun hänen täytyy keskustella jostain vakava ongelma poikansa kanssa hän ottaa ensin kauneimmat kupit, keittää tuoksuvaa teetä ja vasta sitten käy neuvotteluja kodikkaassa ilmapiirissä. Äiti ja poika ylläpitävät erinomaista suhdetta.

Rakkaat vanhat ihmiset
Monet ihmiset asuvat iäkkäiden vanhempien luona, mikä myös usein lisää perheessä stressiä. Tietenkin vanhuksen kanssa samassa asunnossa asuminen vaatii usein kärsivällisyyttä ja jatkuvaa "diplomatiaa". Vaikka asuisitkin rakkaan ja rakkaan äitisi kanssa, sinun on otettava huomioon, että hän elää vuosikymmeniä sitten oppimiensa tiukkojen sääntöjen mukaan, eikä aio muuttaa niitä.

Monien vanhusten omituisuudet, tylsyys ja teeskentely ovat yhtä luonnollisia ja väistämättömiä kuin vauvan itku ja mielijohteet tai teini-ikäisen emotionaalisuus ja ärtyneisyys. Valitettavasti jokaisella iällä on omat ongelmansa.

Miksi monien vanhusten luonne heikkenee vanhuudessa? Älkäämme puhuko aivojen verenkiertohäiriöistä, mukaan lukien ne osat, jotka ovat vastuussa psykoemotionaalisesta alueesta - lääkärit voivat havaita tämän. Psykologit panevat merkille, että useimmilla vanhemmilla ihmisillä aivot saavat yhä vähemmän kuormitusta. Eläkkeelle siirtymisen jälkeen toimintakenttä kapenee, uusia kokemuksia saadaan vähemmän.

Kotityöt on pääsääntöisesti hallittu pitkään ja niistä on tullut jokapäiväistä rutiinia. Jäljellä on hyvin rajallinen valikoima tuttuja toimintoja, muistoja ja ajatuksia, jotka toisinaan eivät juuri kiinnosta kiireisiä ja kiireisiä nuoria perheenjäseniä. He lähettävät mieluummin isovanhempansa sohvalle, jotta he "eivät jää tielle". Tämä on erittäin itsekäs kanta. Emme saa vieraannuttaa heistä, vaan päinvastoin keksiä vanhuksille asioita, jotka eivät ole fyysisesti rasittavia, ottaa heidät mukaan perheen elämään ja osoittaa heille kunnioitusta. Tämä auttaa iäkkäitä ihmisiä kirkastamaan sisäistä yksinäisyyttään. Toisaalta ärtyisillä isovanhemmilla ei ole aikaa seurata nuorten asioita ja vaivata heitä opetuksellaan.
Perheperinteiden ylläpitäjät.

Tässä kuva elämästä: isovanhemmat katsovat televisiota, ja äiti, isä ja lapsi istuvat kukin oman tietokoneensa ääressä. Yhteydenpito toistensa kanssa vähenee minimiin ja omassa perheessä syntyy yksinäisyyden tunne.

Mutta läheisten ihmisten on sitouduttava perheen perinteisiin. On hyvä, että se on kotona yhteiset edut, viihde, yhteinen virkistys. Perheperinteiden ylläpitämiseksi on erittäin tärkeää kommunikoida jatkuvasti vanhempien perheenjäsenten kanssa, joilta nuoremmat ottavat sukupolvien viestikapulaa, ja kysellä heiltä perheen ja yhteiskunnan historiasta. Voit olla varma: jos kotiasi käydään katsomassa silloin tällöin perheen albumit, avaa arvokkaita laatikoita kirjeillä ja perheperinnöillä lapsille, huolehdi jatkuvasti sukulaisten haudoista, puhu kuinka heidän isoäitinsä ja isoisoisänsä asuivat - perheessä on todella hyvä ilmapiiri ja hyvät perinteet.

Muuten, perheelläni on myös ihana perinne kirjeiden säilyttämisessä ja uudelleenlukemisessa. Isämme on todellinen perhekronikon kirjailija. Jos tulet hänen kotiinsa, näet upeasti valitun perhearkiston. Kaikki valokuvat on allekirjoitettu ja sijoitettu albumeihin. Kaikki kirjeet pidetään moitteettomassa järjestyksessä ja ne on myös sijoitettu albumeihin.

Kun olemme kaikki yhdessä mökillä, isä tuo usein yhden vanhoista kirjeistä yhteiseen pöytään. Esimerkiksi kirje, jonka isoäitini isä kirjoitti palvellessaan lääkärinhoitajana ensimmäisessä maailmansodassa. Se on päivätty vuodelta 1916 ja päättyy lauseeseen: "Rakas tytär, suutelen sinua miljoona kertaa." Kuuntelemme näitä kirjeitä hengitystä pidätellen. Loppujen lopuksi tämä todellinen yhteys ajat ja sukupolvet! Valitettavasti nykyään epistolaarilaji on suurelta osin kadonnut. Mutta perheessämme on tapana kirjoittaa kirjeitä ja kortteja lomille, joten talossa on aina kaunista kirjepaperia.

Jos mieheni valmistaa illallista lauantai-iltana, hän sanoo minulle: "Lena, sinä vain katat pöydän, ja minä hoidan loput itse." Kun illallinen on valmis, aviomies soittaa kelloa ja kaikki perheenjäsenet kokoontuvat pöytään. Meillä on myös kelloja mökillämme. Kun he soittavat, naapurit, jotka tietävät perinteistämme, sanovat: "He juovat teetä Vervitskyissä"...
Olen varma, että tällaiset yksinkertaiset ja ystävälliset tunteet muodostavat onnellisen perhe-elämän.

"Perhe on ihmiskulttuurin ensisijainen kohtu"

I. Ilyin

Puhe aiheesta "Käyttäytymiskulttuuri vakiinnutetaan perheessä"

Kuzmich Alla Fedorovna,

sosiaalinen opettaja

Kulttuuri on arvokasta koko ihmiskunnalle, se on rakas kaikille. Se ei ole rakas vain niille ihmisille, joilta se on riistetty. Kulttuuri ja vain kulttuuri voivat auttaa meitä.

Käyttäytymiskulttuurin edistäminen on nykyään yksi moraalisen kasvatuksen komponenteista

Käyttäytymiskulttuurin vaaliminen tarkoittaa lapsen opettamista kunnioittamaan yhteiskuntaa kokonaisuutena ja jokaista sen yksittäistä jäsentä kaikkialla ja kaikessa. Sääntö on hyvin yksinkertainen, mutta valitettavasti jokapäiväisessä käytännössä ihmissuhteita ei aina toteuteta kaikkien toimesta. Samaan aikaan ihmissuhteiden kulttuuri, ihmisten välinen kommunikaatio pelaa tärkeä rooli elämässä. Jos lapsi pystyy kommunikoimaan kulttuurisesti läheisten ja tuttavien kanssa, hän käyttäytyy samalla tavalla täysin vieraiden ihmisten kanssa.

Työkulttuuri ja -käyttäytyminen ovat ominaisuuksia, jotka osoittavat ihmisen asenteen työhönsä, ihmisiin, yhteiskuntaan ja osoittavat hänen sosiaalista kypsyyttään. Vanhemmat luovat heidän perustansa lapsuudessa, minkä jälkeen ne kehittyvät ja paranevat.

Käyttäytymiskulttuuria pidetään usein kolminaisuudena: ulkonäkökulttuurina, kommunikaatiokulttuurina ja arkielämän kulttuurina.

Ulkonäkökulttuuri on yksi käyttäytymiskulttuurin komponenteista. Ihmisen ulkonäöllä on suuri rooli kommunikaatiokäytännössä. Psykologit ovat havainneet ihmisten taipumuksen arvioida jonkun vahvuuksia ja heikkouksia pelkästään ulkonäön perusteella, koska se nähdään ihmisen olennaisena ominaisuutena.

Hänen mielialansa ja hyvinvointinsa riippuvat pitkälti siitä, miten muut ja hän itse arvioivat henkilön (lapsen) ulkonäköä. Usein ihminen ei näytä houkuttelevalta fyysisen kauneuden vuoksi, vaan viehätysvoiman vuoksi, joka piilee miellyttävässä, ystävällisessä, iloisessa ilmeessä. Jotkut lapset kuitenkin irvistelevät kommunikoidessaan, rypistävät otsaansa ja nenään. He kohottavat kulmakarvojaan korkealle, hymyilevät vinosti ja ojentavat huuliaan oikukassti. Sellaista käyttäytymistä tulee estää ja kieltää, jotta lapsilla olisi avoimet kasvot, eloisat, ystävälliset silmät, joiden kauneutta korostavat hyvän kasvatuksen kehittämät ilmeet ja eleet. Tiedetään, että silmät ovat ihmissielun peili.

Ihmisen ulkonäkö ilmenee ilmeikkäinä liikkeinä, joiden tulee olla kohtalaisia ​​ja sileitä.

Liikunta ja ryhti voivat kertoa paljon ulkonäkökulttuurista. Lapsen kanssa kävellessä, kaupassa käydessään vanhempien tulee näyttää ja muistuttaa häntä, kuinka pitää kiinni vartalostaan, päästään, heilauttaa käsiään ja nostaa jalkojaan. Voit kertoa pojallesi (tyttärellesi): "Kuvittele, että olemme palkintokorokkeella." Samalla vanhemmat itse osoittavat suoraa asentoa, kohtalaista käsivarren väliä ja siistejä jalkojen liikkeitä ja vaativat samaa lapselta. Lapsen tulee ymmärtää, että kävely ja asento tekevät ihmisestä kauniin ja sitä voidaan haluttaessa korjata.

Kyky pukeutua kauniisti on myös osa ulkonäkökulttuuria. Vanhemmat auttavat myös sen muotoilussa. Lasten on ymmärrettävä selvästi, että vain ne vaatteet ovat hyviä, jotka sopivat tilanteeseen: koulussa - koulupuku; kotona - kotivaatteet; kävelyllä - ehkä urheiluvaatteet; juhlissa - juhlavaatteet jne. Modernit vaatteet ovat mukavia ja monipuolisia: viikonloppu- ja vapaa-ajan vaatteita, urheilullisia ja erikoisia. Näiden luokkien väliset rajat hämärtyvät, mutta lasten on tiedettävä, että heidän on tultava kouluun asianmukaisissa vaatteissa. Aikuisten tulisi ottaa osaa keskusteluun asuista keskittyen siihen, mikä on kaunista ja harmonista. Tämä auttaa parantamaan lasten käsityksiä ulkonäön kauneudesta.

Joskus kaverit kouluikä He pyrkivät koristelemaan ulkonäköään: he alkavat käyttää halpoja sormuksia, ketjuja ja korvakoruja. Lapsille tulee kertoa, mikä on kaunista ja rumaa, sopivaa ja sopimatonta, mausta ja huonosta mausta. On tärkeää kehittää heissä suhteellisuudentajua kaikessa. Tätä varten on tarpeen antaa esimerkkejä kirjallisuudesta ja saduista. Joskus (voidaan pitää pakollisena) vierailulle lähdettäessä on suositeltavaa järjestää malliesittely. Anna lasten pukea kaikki vaatteensa, kävellä ympäri huonetta ja katsoa peiliin. Samanaikaisesti äiti kommentoi jokaista asua ja päättää, mikä on sopivampi tässä tapauksessa. Sitten voit vaihtaa rooleja: äiti esittelee asujaan, ja tytär kommentoi ja auttaa häntä päättämään valinnasta (mukaan lukien kampaukset ja korut)

Kunnollisen ja säädyttömän rajat tulisi tuntea lapsille lapsuudesta asti (esimerkiksi tällaisten fysiologisten prosessien, kuten yskimisen, aivastelun jne. ilmeneminen julkisilla paikoilla, tulisi minimoida)

On välttämätöntä muodostaa ulkonäkökulttuuri, jossa on alkeellinen siisteys ja puhtaus, hygienia- ja hygieniastandardien noudattaminen. Sopiva nuorempi ikä käyttää pelin muotoja esittelemällä lapset heille, esimerkiksi ”Vierailu Moidodyr”. Anna lapsen ja hänen ystävänsä Moidodyrin harjata hampaat, pestä kätensä, pestä kasvonsa, käyttää kampaa ja pyyhettä. On kuitenkin muistettava, että jos äiti ja isä eivät ole perustaneet hampaiden harjauksen ja iltasuihkun perinnettä, lapsen opettaminen on erittäin vaikeaa.

Ulkonäkökulttuurin kehittäminen tapahtuu yleensä kahteen suuntaan: oikeanlaisen ymmärryksen kehittäminen ihmisen ulkoisesta ja sisäisestä kauneudesta ja lapsille houkuttelevuuden taiteen opettaminen, heidän varustaminen tiedolla. erityisiä tapoja”itsensä luominen” Työ on tehtävä niin, että opiskelija sen tajuaa« Kaiken ihmisessä tulee olla kaunista: kasvot, vaatteet, sielu ja ajatukset... (A. Tšehov)

Perheessä ihmissuhteiden tyylillä on suuri merkitys. Kohteliaisuus käsittelyssä lisää jokaisen jäsenen energiaa ja tekee kaikista "vahvempia". On tärkeää, että et korota ääntäsi tai anna käskyjä. Tämä osoittaa vanhempien auktoriteetin voiton. Kohteliaisuusnormien noudattaminen suojaa monilta konflikteilta. Luo ystävällisen ilmapiirin ja parantaa mielialaa. On suositeltavaa aloittaa jokainen päivä perheessä tervehtimällä toisiaan. On hyvä, jos huomisen toivotukseen liittyy fyysinen kontakti. Monet psykologit uskovat, että fyysisen kontaktin aikana tapahtuu energianvaihtoa, mikä tekee lapsesta vahvemman.

Välttämätön edellytys lasten kommunikaatiokulttuurin kasvattamiselle on avoimuuden, ystävällisyyden, luottamuksen ja kommunikoinnin ilon tunteen muodostuminen heissä. Välttämätön edellytys kommunikaatiokulttuurin muodostumiselle ja lapsen normaalille kehitykselle on rakkauden tarve. Tämä tarve tyydytetään, kun lapselle kerrotaan, että rakastamme häntä, tarvitsemme häntä, arvostamme häntä ja lopuksi, että hän on yksinkertaisesti hyvä. Sellaiset viestit sisältyvät ystävällisiin katseisiin, helliin kosketuksiin, ystävälliseen hymyyn, joka on olennainen ulkonäön piirre, ja tietysti suoriin sanoiin: "On niin hyvä, että synnyit kanssamme", "Olen iloinen nähdä sinut", "Rakastan kun olet kotona""...

Pääasiallinen viestintäväline on kieli, puhe, sana.

Puhekulttuuri on toinen osa käyttäytymiskulttuuria. Sen mukaan, kuinka henkilö hallitsee tämän viestintätavan, arvioidaan hänen koulutustasonsa.

Ei ole mikään salaisuus, että nykyään nuoret kommunikoivat omalla ammattikielellään (slangilla) ja vielä pahempaa - säädyttömällä kielellä. Jokaisen vanhemman tehtävänä on taistella ammattikieltä (cool, hipar, teurastus, hieno, hullu, älä näytä - joudut vaikeuksiin) ja tietysti säädyttömiä sanoja vastaan.

Lapsen muistikirja, merkinnät matkapuhelimiin sekä viestintä sisään sosiaalinen verkosto heillä on suora suhde kulttuuriin, kieleen, luovuuteen.

Ihmisen persoonallinen viehätys ilmenee myös kyvyssä puhua ja keskustella. Viestintäkulttuuriin kuuluu kyky navigoida tilanteessa oikein ja valita lauseita ottaen huomioon kuka, miksi, mitä ja miten sanoa. Kommunikaatioon ryhtyessään jokainen valitsee sanat, jotka auttavat luomaan ja ylläpitämään "palautetta" keskustelukumppanin kanssa. Tämä koskee myös kommunikointia lasten kanssa.

Ihmisten kanssa kommunikoinnin taitoon kuuluu puhe- ja keskustelutaidon lisäksi myös kyky kuunnella tarkkaavaisesti keskustelukumppania. Ihmisen keskeyttäminen ja hänen puhumatta jättäminen loppuun asti oli ja pidetään tahdikkuuden huippuna. Muista myös keskustelun ulkopuolinen puoli. Tiedät hyvin, että hyvätapainen ihminen ei koskaan anna itsensä istua ja keskustella muiden kanssa, jos he seisovat.

Suullinen puhe on erottamaton eleistä, mutta on välttämätöntä varmistaa, että eleet eivät ole energisiä. Käytä esimerkkiä osoittaaksesi, mihin tämä voi johtaa.

Keskustelun sävy ei ole yhtä tärkeä. Sama sana kuulostaa erilaiselta, jos sanot sen eri intonaatiolla. Lapsia tulisi rohkaista kuuntelemaan itseään useammin. Tätä varten on hyödyllistä lukea runoutta ja proosaa yhdessä, rikastaa lapsen sanastoa puheetiketin lauseilla, kuten: Anteeksi, en ole älykäs, olen pahoillani... Se on tietysti , ei ole kysymys sanottujen asioiden määrästä " maagisia sanoja", mutta älä koskaan unohda ystävällistä sanaa toiselle.

Myös riitelyn taitoa loukkaamatta hyviä ihmissuhteita on opetettava lapsuudesta lähtien. Perusasia, joka lasten on opittava: nyrkin käyttö, kiroilu tai keskustelukumppanisi puutteiden luetteleminen eivät ole riita-asioita.

Lapsen asenne ympäröiviin esineisiin, käyttäytymisnormeihin, elämäntoimintaan Koti syntyy epäsuorasti hänen yhteydenpidonsa ansiosta kaikkien perheenjäsenten kanssa. Tähän kommunikointiin liittyvät tunteet auttavat lasta ymmärtämään merkityksen, jonka läheiset antavat hänen ympärillään olevalle maailmalle. Hän reagoi terävästi aikuisten sävyyn ja intonaatioon, poimii herkästi yleinen tyyli, ihmissuhteiden ilmapiiri. Perhe tarjoaa lapselle erilaisia ​​käyttäytymismalleja, joihin hän luottaa hankkiessaan omaa sosiaalista kokemustaan. Lapsi oppii vertailemaan, arvioimaan ja valitsemaan tiettyjä käyttäytymismuotoja ja vuorovaikutusmenetelmiä ympäröivän todellisuuden kanssa tiettyjen toimien ja kommunikaatiomenetelmien perusteella, joita lapsi näkee välittömässä ympäristössään ja joihin hän itse vetää aikuiset.

Olennainen osa jokapäiväistä kulttuuria on kyky järjestää rationaalisesti ja tyylikkäästi ulkoinen ympäristö ja koti. Jotta rahanraivauksen ja kulutuksen virus ei tartuttaisi nuoriin, heitä tulee kouluttaa ja puhua suhteellisuudentajusta, tarpeellisuudesta ja riittävyydestä.

Arjen kulttuuriin kuuluu myös kyky käyttää aikaa järkevästi. On tarpeen kasvattaa lapsessasi tapa seurata jatkuvasti aikaa (paljonko aikaa kävelit tänään, kuinka paljon katsoit televisiota, kuinka paljon käytit oppituntien valmisteluun) ja sen suunnittelua. Lapsen täytyy kuvitella, kuinka hän viettää omansa vapaa-aika. Hän tarvitsee kuitenkin apua tässä, eli ehdottaa tapoja. Tämä menetelmä voisi olla muistivihko, johon lapsi tallentaa asioita huomista varten. Illalla hän tekee yhteenvedon tekemästään yliviivauksella.

Työtä organisoitaessa ajansäästön toteuttamiseksi lasten on opittava tärkein asia: oman ja muiden ajan kohteleminen suurempana arvona, sillä tämä on yksi käyttäytymiskulttuurin indikaattoreita, merkki kaivosta. -tapainen ihminen.

Aikuisilla on myös suuri rooli käyttäytymiskulttuurin edistämisessä julkisilla paikoilla ja liikenteessä. Esimerkiksi vanhempien on ensin seurattava omaa käyttäytymistään.

Tämä on pakollinen kulttuurikäyttäytymisen sääntö, jota ei kasvateta moraalisten opetusten avulla, vaan koko elämäntavan, perheessä vallitsevien suhteiden avulla. Lasten töykeys vanhempiaan kohtaan johtuu useimmiten siitä, että heidän välisissä suhteissaan vallitsi tahdottomuus ja töykeys.

Perhe, perhearvot, perinteet ovat tärkeitä kulttuurin elementtejä, ne ovat välttämättömiä ja tärkeitä ihmisille vuosisatojen ajan. Käynnissä historiallinen kehitys Yhteiskunnassa perhearvot siirtyvät uusille sukupolville perinteen kautta käyttäytymismallina perheessä ja yhteiskunnassa.

On mahdotonta kuvitella perhettä ilman tiettyjä vakiintuneita perinteitä, koska melkein kaikki perheet juhlivat lomia, juhlivat perheenjäsenten syntymäpäiviä, alkua ja loppua. lukuvuosi koululaisille passin saaminen, täysi-ikäisyyden päivät jne. Yhteisiä tapahtumia tulee juhlia lasten ja aikuisten omalla tavallaan fiktiolla, pelejä, arvoituksia, tehtäviä, eikä rajoittua alkoholin juomiseen.

Lasten ja aikuisten syntymäpäivät tulisi järjestää juhlallisesti perheessä. Samanaikaisesti tärkeintä on, että tällaisella lomalla he eivät unohda syntymäpäiväpoikaa, jotta ei ole tylsää ja yksitoikkoisuutta, jotta vanhemmat eivät tunne olevansa tarpeettomia lastensa juhlimisessa. Ja päinvastoin, jotta lapset pysyvät aina tervetulleina vanhempiensa juhliin.

Lahjojen antaminen perhejuhlissa on hieno perinne. Lapsille tämä pitää opettaa. Kun valitset lahjaa, sinun on yleensä keskityttävä sen arvoon syntymäpäivän henkilölle. Siksi sen ei tarvitse olla kallista. Paras lahja on omin käsin tehty lahja.

Perheperinteet voivat olla yksinkertaisimpia, vaatimattomimpia, mutta lapsi muistaa ne ja herättää hänessä parhaat tunteet.

Perheperinteiden moraalinen ja kasvatuksellinen potentiaali on valtava. Se edistää kykyä rakastaa, kunnioittaa, ymmärtää toisiaan ja tuntea toisen ihmisen vieressäsi. Perheperinteet jättävät jälkensä ihmisten tarpeiden ja halujen kulttuuriin ja edistävät kykyä hallita halujaan, säännellä niitä ja luopua joistakin niistä perheen hyväksi. Perinteet vaikuttavat myös persoonallisuuden ominaisuuksien muodostumiseen. Velvollisuuden tunteen, kyvyn ottaa vastuuta teoistaan ​​ja toisista välittäminen onnistuu paljon paremmin perheissä, joissa on vakiintuneet positiiviset perinteet. On kuitenkin muistettava, että nämä perinteet eivät synny itsestään. Niiden luominen vaatii paljon kovaa työtä ja vanhempien korkeaa henkistä kulttuuria.

Joskus kaverit tietävät käyttäytymissäännöt, mutta eivät noudata niitä. Tähän on useita syitä.

1. Lapset eivät yksinkertaisesti tiedä joitain sääntöjä. Sääntöjen tietämättömyys on kuitenkin yksinkertainen ja helposti poistettava syy.

2. Kaverit tietävät joitain käyttäytymissääntöjä, mutta eivät osaa toteuttaa niitä oikein. Tämä tarkoittaa, että he eivät ole kehittäneet tapaa, joka muodostuu toistuvasta harjoituksesta.

3. Joskus lapsi tietää käyttäytymissäännöt, osaa noudattaa niitä, mutta... ei noudata niitä. Todennäköisesti tämä johtuu hänen tahdonvoimansa puutteesta saavuttaa jotain.

4. Lapset eivät usein noudata sääntöjä, pitävät niitä tarpeettomina, merkityksettöminä ja yksinkertaisesti aikuisten keksimina.

On muistettava: tietyn käyttäytymistaidon kehittämiseksi tarvitaan harjoituksia. Tätä varten jokainen vanhempi voi käyttää luonnollista elämän tilanteita, luovat olosuhteet, jotka rohkaisevat lasta toimimaan moraalisesti, jolloin hän voi käytännössä hallita käyttäytymiskulttuurin säännöt.

1. Älä opeta kulttuuria didaktisella tavalla. Liiallinen moralisointi saa aikaan halun toimia vihamielisesti.

2. Ota lapsi mukaan mahdollisiin toimiin.

3.Luo erikoistilanteita - tehtäviä.

4. Käytä itsemääräämismenetelmiä useammin lasten suhteen: "Tehtävä itsellesi", "Hyvän teon päiväkirja", "Askel eteenpäin".

5. Käyttäytymiskulttuurin kehittäminen, pelien ja pelitilanteiden laaja käyttö

7. Luo erilaisia ​​muistutuksia lasten kanssa.

8. Muista, että käyttäytymiskulttuurin kehittämisessä on tilanteita, jolloin sanoja ei tarvita ollenkaan, esimerkki, toimintamalli riittää.

9. Opeta lasta toistamaan tarvittavat toiminnot, jotta hänen käytöksensä tulee rentoa ja luonnollista.

10.Muista: olet pääkasvattaja, olet esimerkki.

Kyselylomake

Mikä rooli ihmisen ulkonäöllä on?

Opettavatko vanhempasi sinua pukeutumaan maulla? Mitä maukas tarkoittaa?

Oletko samaa mieltä siitä, että kulttuuri on juurtunut perheeseen?

Mitä vakiintuneita perinteitä sinulla on perheessäsi?

Noudatatko käyttäytymissääntöjä eri elämäntilanteissa?

Kommunikoinnin psykologia perheessä

Viestintä. Mahtava voima piilossa kommunikaatioon, kykyyn kommunikoida toistensa kanssa. Perheviestintä on erittäin tärkeää puolisoille. Jos ei ole viestintää, ei ole perheen onnea. Kehitä perheessäsi kommunikaatiokulttuuria, puhu kaikesta, keskustele kaikista sinua koskevista aiheista ja vaikeuksista, keskustele siitä, mitä tapahtuu nyt ja mihin pyrit kahden, kolmen, neljän vuoden kuluttua. Ja kymmenen vuoden päästä?

Niin kauan kuin välillänne on kommunikointia, sinulla on perheonnea. Heti kun lopetatte kommunikoinnin, teistä tulee epäkiinnostavia toisillenne. Heti kun alat viettää iltaasi television ääressä tai lehden parissa, sen sijaan, että levität peiton lattialle, sytytät kynttilöitä, kaataisit teetä ja vietät perheiltoja, kylmyys ilmaantuu välittömästi suhteeseesi. Tätäkö haluat?

Tässä voin heti sanoa, että kaikkea ei tarvitse suhtautua vihamielisesti ja sanoa: "Milloin meidän pitäisi kommunikoida: työ, lapset, pesu, silitys, ruoanlaitto, mutta meillä ei ole tarpeeksi voimaa kommunikoida." Ymmärrät erittäin hyvin, että kaikki riippuu henkilöstä ja hänen halustaan. Syytä ja seurausta ei pidä sekoittaa. Usein molemminpuoliset moitteet ja valitukset, ajan puute, joka johtuu siitä, että yksi perheenjäsen tekee paljon enemmän kuin toinen, syntyy juuri jatkuvan viestinnän ja sydämestä sydämeen keskustelujen puutteen vuoksi.

Kuinka puhua miehen kanssa, kuinka kysyä häneltä ja saada hänet auttamaan sinua kotona, on erillisen artikkelin aihe, ja enemmän kuin yksi. Ja tällaisia ​​artikkeleita on jo verkkosivuillamme. Nyt sanon vain, että jos opit kommunikoimaan, opit ymmärtämään toisiamme, välität rauhallisesti ja luottavaisesti toiveesi kumppanillesi, niin kysymys "aikaa ei ole tarpeeksi ja miehesi ei auta kotona" katoaa. elämästäsi. Lisäksi, jos sinulla on lapsia, vietät perheiltoja yhdessä - kommunikointi, asetat heidän alitajuntaan kuvan perheen onnellisuudesta. Ja keskinäinen ymmärrys perheessä, jota he tarkkailevat lapsuudesta lähtien, auttaa heitä rakentamaan perheonnellisuuttaan tulevaisuudessa.

Kuinka hienoa on olla tylsistynyt ja odottaa sitä joka ilta. Haluan tavata, halata ja kysyä toisiltaan, kuinka tänään meni? Mikä oli mielenkiintoista ja hauskaa? Mitkä olivat vaikeudet? Mikä meni hyvin, mitä saavutuksia teit oikea mies? - Ja vain kuuntele, naura tai sano: "Onnistut, selviät kaikesta, uskon sinuun!"

Voitteko kuvitella kuinka paljon hämmästyttäviä asioita voit oppia kumppanistasi, jonka kanssa olet asunut monta vuotta, jos opit kuuntelemaan ja kommunikoimaan.

Pääasia on, että ainakin pari kertaa viikossa löytää aikaa, istua alas ja kysyä: ”Mistä pidät? Mistä olet tällä hetkellä intohimoinen? Mitä haluaisit (haluat) kolmen vuoden kuluttua elämästäsi? Mitä varten elät nyt? Oletko tyytyväinen kaikkeen vai haluatko muuttaa jotain itsessäsi tai elämässämme?"

Joskus meistä vain tuntuu, että tiedämme kaiken vieressämme asuvasta ihmisestä.. Vaikka itse asiassa emme tiedä puoliakaan siitä, mitä hänen elämässään tapahtuu, mitä hän tuntee, mihin hän pyrkii, mitä hän pelkää, mistä hän pitää ja mikä häntä ärsyttää. Se vain "näyttää" meistä. Itse asiassa yritä pysähtyä ja kysyä rakkaaltasi (rakkaalta) ja kuunnella sitten hiljaa, erittäin huolellisesti. Älä keskeytä tai lopeta lausetta kumppanisi puolesta, kuten monet ihmiset haluavat tehdä, vaan anna henkilön puhua ainakin kerran koko yhteiselämäsi aikana.

Kuinka tehdä se? Kuvittele, että esitit kysymyksen ja täytit suusi vedellä. Ja vaikka kuinka paljon haluat nyt lisätä jotain, väitellä jostain, "korjata" jotain ja sanoa sen omalla tavallasi, et voi tehdä tätä. Kokeile sitä. Vakuutan sinulle, että opit paljon uutta ja mielenkiintoista itsellesi. Ja jonkin ajan kuluttua huomaat alkavasi yllättyä ja jotenkin katsot sielunkumppaniasi uudella tavalla. Loppujen lopuksi kumppanisi, kuten kaikki muut ihmiset, on valtava, tuntematon universumi, ja olen varma, että hän (hän) on erittäin mielenkiintoinen henkilö!

Jos se ei onnistu ensimmäisellä kerralla ja läheisesi on yllättynyt tästä "äkkiä" kiinnostuksesta, älä ylläty äläkä painosta asemaasi. Loppujen lopuksi ehkä monta vuotta puhuit vain arkipäiväisistä aiheista, joskus riitelit ja vaadit jotain.

Ole siis kärsivällinen ja viisas, ja jos henkilö ei ole vielä valmis avautumaan, kerro hänelle vähän itsestäsi, mutta vain vähän. Kerro meille, kuinka haluat suhteenne kehittyvän. Keskustele siitä, miksi henkilö, jonka kanssa asut, on sinulle tärkeä. Kiitä kumppaniasi kaikesta, mitä hän tekee hyväksesi. Loppujen lopuksi kuulemme elämässä niin harvoin kiitollisuuden sanoja ja yksinkertaisesti sanoja "Kiitos kaikesta, mitä teet minulle. Kiitos, että olet sinä ja mitä teet perheemme hyväksi.” Ja jos et itse kuule sellaisia ​​sanoja kumppaniltasi, mutta samalla haluat kuulla ne, niin ehkä sinun pitäisi ensin itse oppia antamaan ja antamaan toiselle ihmiselle, mitä haluamme nähdä elämässämme?

Antakaa toisillenne aikaa, hankkikaa viisautta ja kärsivällisyyttä ja rakentakaa suhdettanne niin kuin olisitte juuri tavanneet ja pyrkikää saamaan kaikki toisistanne selvää: mitä musiikkia tykkäätte kuunnella, mitä elokuvia katsotte, mitä tykkäätte tehdä. vapaa-ajalla, mistä haaveilet, millainen ihminen hänestä haluaa tulla muutaman vuoden kuluttua, millaisen suhteen hän haluaa perheensä kanssa jne., jne.

Voit kertoa ja tarjota tämän idean kumppanillesi jännittävänä pelinä.. Kuten idea, ikään kuin tapaisit kahdesti viikossa tuntemattoman miehen, josta todella pidät, ja tutustuisit häneen tyhjästä. Se on sinusta niin mielenkiintoista, että kuuntelet sitä hengitystä pidättäen ja imetät sen jokaisella solullasi. uusi tieto. Ja se avautuu edessäsi uusi ihminen, niiden pelkojen, kokemusten, unelmien ja ilojen kanssa, joista et edes tiennyt.

Tämä on muuten itse asiassa totta. Monet ihmiset elävät edelleen niiden rakkaansa koskevien ajatusten kanssa, jotka heillä oli viisi, kymmenen, viisitoista vuotta sitten. Mutta tänä aikana paljon on muuttunut, ja vielä enemmän, myös kumppanisi on muuttunut. Mitä hänen (hänen) täytyi elää? Mitä hän kävi läpi, mitä onnistumisia, saavutuksia ja pettymyksiä hänen elämässään tapahtui? Mitä tunteita hänellä on sinua kohtaan? Ja mitä haluaisit hänen (hänen) kokevan? Ehkä kannattaa silti yrittää elvyttää sitä, mikä oli ennen? Kokeile, onnistut varmasti.

Lopuksi haluan myös sanoa, että voit oppia kommunikoimaan ja kuuntelemaan toisiamme paitsi miehesi tai vaimosi kanssa. Tässä en puhu niistä ihmisistä, kuten heitä kutsutaan " energiavampyyrit”, joka osaa puhua lakkaamatta ja eri aiheista. Ei, puhun nyt itsestämme ja niistä meille rakkaista ihmisistä, ideoista, joista muodosimme 10, 15 tai 20 vuotta sitten ja elämme menneisyydessä näissä ideoissa. En yritä tutustua henkilö taas. Näin käy usein vanhemmille, kun he eivät halua huomata lastensa kasvamista ja uskovat, että heidän poikansa tai tyttärensä rakastaa edelleen makkaravoileipiä ja syö kokonaisen kakun yhdellä istumalla, kuten murrosiässä.

Yritä kuunnella hiljaa lapsiasi, sukulaisiasi ja hengessäsi läheisiäsi, ystäviäsi ja työtovereitasi. Joskus, kun todella haluat keskeyttää toisen henkilön ja sanoa: "Kyllä, kyllä, mutta tiedätkö, minulla on myös ..." tai "Mutta muistathan, muutama vuosi sitten sinä ...", muista tämä artikkeli ja kuuntele vain ihmistä. Esitä hänelle kysymyksiä hänestä itsestään. Hänen kiinnostuksen kohteistaan ​​ja harrastuksistaan, ja uskon, että tulet hyvin yllättymään siitä, kuinka paljon väärinkäsityksiä ja vanhentuneita tietoja olet kerännyt. Ehkä alat löytää ympärilläsi olevaa maailmaa ja siinä elävät ihmiset ikään kuin uudelleen.

Sääntö 1. Älä yritä vaihtaa puolisoasi. On tärkeää olla oma itsensä oikea henkilö. Kohtele hänen ystäviään ja perhettään kunnioittavasti, vaikka et olisikaan tyytyväinen heihin.

Sääntö 2. Antakaa periksi toisillenne. Harkitse puolisosi etuja ja tarpeita, vältä väärinkäsityksiä ja riitoja. Käytä tervettä järkeä pyynnöissäsi.

Sääntö 3. Älä pakota näkemystäsi puolisollesi. Anna jokaisen esittää oma näkemyksensä ongelmasta ja harkita toisen vastalauseita. Jos kiista menee umpikujaan, siirrä keskustelu toiseen aiheeseen. Ja voimme puhua tästä myöhemmin.

Sääntö 4. Miettikää toistenne tunnelmia. Yritä hallita käyttäytymistäsi. Älä ota sitä pois rakkailtasi. Yritä rentoutua ja puhua ongelmasta. Vaikka järkyttynyt puoliso yrittää aloittaa konfliktin, älä anna periksi, älä vastaa töykeästi töykeyteen. Osoita kiinnostusta hänen ongelmiinsa.

Sääntö 5. Älä noudata ystävien ja sukulaisten neuvoja, jotka vaativat, että häntä on rangaistava tai opetettava. Usko minua, et tule kärsimään vähemmän.

Sääntö 6. Älä loukkaa toisiasi pitkään, älä ole kostonhimoinen, älä yritä kostaa. Sisällytä negatiivisia tunteita. Älä nurise.

Sääntö 7. Kunnioita toisiamme. Yritä olla kunnioituksen arvoinen. Yritä saada suhteesi tuomaan iloa ja lämpöä. Järjestä itsellesi pieniä lomapäiviä, pidä huolta toisistamme, osoita huomion merkkejä.

Sääntö 8. Itsekritiikki on hyödyllinen menettely toiminnallesi ja toimillesi. Ennen kuin teet mitään, kysy itseltäsi: "Mitä haluan saada?" "Kuinka tehdä se?" Silloin monet konfliktit voidaan välttää. Aseta itsellesi korkeat vaatimukset. Pystyt myöntämään virheesi.

Sääntö 9. Älä loukkaa toisiamme, pyri näkemään kumppanissasi vain hyvää. Jokaisella ihmisellä on positiivisia ominaisuuksia. Sukulaisten ja ystävien tulisi puhua niistä, ei havaituista puutteista.

Ole ylpeä läheisistäsi, se auttaa uskomaan itseesi.
Tukea toisiaan!