कक्षाओं का चक्र वरिष्ठ प्रीस्कूल और प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए बनाया गया है और बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रसिम्फनी और लोक आर्केस्ट्रा। किंडरगार्टन के संगीत निर्देशकों, संगीत विद्यालयों के शिक्षकों द्वारा उपयोग के लिए उन्मुख और अतिरिक्त शिक्षा, परिवार देखने के लिए।

बच्चे का मानस जानकारी को बेहतर तरीके से मानता है खेल का रूपजब इसे एक दिलचस्प खोल में पहना जाता है जो उनकी समझ के लिए सुलभ होता है।

बच्चों को सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा या लोक वाद्ययंत्र ऑर्केस्ट्रा से कैसे परिचित कराएं ताकि वे ऊब न जाएं? समय से उपकरणों को अलग करना सीखने के लिए, उनके नामों और समूहों की भीड़ में भ्रमित न हों?

दुर्भाग्य से, ऑर्केस्ट्रा के वाद्ययंत्रों को लाइव दिखाना और सुनना काफी समस्याग्रस्त है, खासकर प्रीस्कूलर के लिए, जो अभी भी एक कॉन्सर्ट हॉल में संगीत और व्यवहार सुनने की संस्कृति विकसित कर रहे हैं। इस प्रकार, कक्षाओं के एक चक्र का विचार उत्पन्न हुआ जिसमें बच्चे वाद्य यंत्रों से एक चंचल तरीके से परिचित होंगे। सबसे पहले, मैं चाहता था कि बच्चे उपकरणों को एक असामान्य, शानदार सेटिंग में देखें। मैंने सर्गेई वोल्कोव की कविताओं "संगीत के बारे में बच्चों के लिए" में परी कथा का उपयोग करने का निर्णय लिया। प्रस्तावित वीडियो कॉपीराइट हैं। वीडियो की अवधि कम है, 2 से 3.5 मिनट तक। यह पूर्वस्कूली बच्चों को भी ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देता है और थकता नहीं है।

लक्ष्य:आईसीटी प्रौद्योगिकियों का उपयोग करते हुए, बच्चों को सिम्फनी और लोक आर्केस्ट्रा के संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित कराएं।

कार्य:

• समयबद्ध सुनवाई और सामान्य विकसित करें संगीत ज्ञानबच्चे;
• कान से सीखना और सिम्फनी और लोक ऑर्केस्ट्रा के वाद्ययंत्रों के मुख्य समूहों को दृष्टिगत रूप से अलग करना;
• उपकरणों की संरचना, ध्वनि निष्कर्षण और वादन तकनीकों की मुख्य विशेषताओं का एक विचार देना।

साधन:डीवीडी प्लेयर के साथ मल्टीमीडिया सिस्टम या टीवी; मुद्रित उपदेशात्मक एड्स, रंग भरने वाली किताबें (बच्चों की संख्या के अनुसार); K. Orff के बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र, संगीत के खिलौने का सेट।

विषयगत योजना

• अक्टूबर- कीबोर्ड और पवन उपकरणों (एकॉर्डियन, बटन अकॉर्डियन, अकॉर्डियन) से परिचित।
• नवंबर- कीबोर्ड का परिचय आघाती अस्त्र(पियानो, पियानो)।
• दिसंबर- कड़े झुके हुए वाद्ययंत्रों (वायलिन, सेलो, डबल बास) से परिचित होना।
• जनवरी- ताल वाद्य यंत्रों (टिंपनी, झांझ, बास ड्रम) से परिचित हों।
• फ़रवरी- पीतल के वाद्ययंत्रों (तुरही, तुरही, टुबा) से परिचित होना।
• जुलूस- तार वाले वाद्य यंत्रों (वीणा, गिटार, बालिका) से परिचित होना।
• अप्रैल- वुडविंड इंस्ट्रूमेंट्स (बांसुरी, सैक्सोफोन, बेसून) का परिचय।
• मई- कवर की गई सामग्री की पुनरावृत्ति और समेकन।

अनुमानित पाठ संरचना:

1. संगीतमय अभिवादन
2. वीडियो देखें
3. सवालों के जवाब
4. रचनात्मक कार्य, उपदेशात्मक खेल
5. संगीत खेल, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों के ऑर्केस्ट्रा में बजाना
6. होम वर्क
7. प्रतिबिंब

अनुशंसित उपदेशात्मक सामग्री और रचनात्मक कार्य:लेखक के वीडियो (7 भाग), सिम्फनी और लोक आर्केस्ट्रा के प्रदर्शन के वीडियो, चित्र, शैक्षिक जानकारी (साधन कैसे काम करता है; उपकरण का इतिहास; इसका उपयोग कैसे किया जाता है); विकासशील कार्य ("लापता ड्रा करें", "चौथा अतिरिक्त", "स्मृति से ड्रा करें", "मॉडल के अनुसार पेंट करें"); विभाजित चित्र, संगीतमय "लोट्टो", उपदेशात्मक खेलटिम्बर के विकास के लिए।

परिणाम:बच्चे स्मृति, सोच, कल्पना, ध्यान में सुधार करते हैं, रचनात्मक विकास करते हैं और संगीत क्षमता, जिज्ञासा।

अपनी गतिविधि के लिए बोनस रूबल प्राप्त करें!

संपर्क में

सहपाठियों

टिप्पणियाँ (19)

17.04.2011 12:40

ओक्साना अनातोल्येवना, शुभ दोपहर! प्रस्तुति, बिल्कुल, सुपर!!! आप होशियार हो!!! में है बाल विहारऐसा रचनात्मक, संगीत निर्देशक सिर्फ खुशी है! लेकिन मेरी राय और स्वाद में, मैं फ़ॉन्ट का रंग बदल दूंगा। काला शोक, उदासी का रंग है, और वहां आपकी इतनी सुंदरता है !!! वह किसी भी तरह इस तरह के रंगीन वीडियो में फिट नहीं होते हैं। लेकिन यह मेरी राय है!!! आपके काम के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद, यह अद्भुत है! मैं सहर्ष आपको 100 अंक दूंगा।
चाह तुम रचनात्मक प्रेरणाप्रतियोगिता में शुभकामनाएँ!
साभार, इरीना निकोलेवन्ना

04/17/2011 14:12

04/17/2011 21:00

इरीना निकोलेवन्ना, हाँ, मैं खुद इसे इस तरह से चाहती थी। आखिरकार, प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए मेरा एक काम है, वह काफी है। मेरे काम का प्रकाशन पहले से ही बहुत अच्छा है, ऐलेना व्याचेस्लावोवना को बहुत-बहुत धन्यवाद! बहुत व्यस्त होने के बावजूद, उसने मेरे प्रतियोगिता से बाहर के काम को बहुत जल्दी प्रकाशित कर दिया। एक बार फिर धन्यवाद!

04/21/2011 को 08:34 बजे

स्थायी, सक्षम, व्यावहारिक रूप से महत्वपूर्ण कार्य! मैं अपने अनुभव से जानता हूं कि बच्चे इस तरह के "फ्लोरिड" फॉन्ट को अच्छी तरह से नहीं समझते हैं, खासकर अगर उनमें से ज्यादातर सिर्फ पढ़ना सीख रहे हैं। पूर्णता की कोई सीमा नहीं है, लेखक को शुभकामनाएँ और नवीन रचनात्मक विचार! भवदीय...

21.04.2011 10:18

अन्ना निकोलेवन्ना, धन्यवाद! मुझे एनोटेशन में टेक्स्ट पढ़ने के लिए सिफारिशें देनी चाहिए थीं ताकि कोई विसंगतियां न हों। पाठ के लिए है अभिव्यंजक पढ़नाशिक्षक, यह केवल उसके लिए एक संकेत है। चूंकि पाठ स्पष्ट रूप से संगीत में बदल जाता है, इसलिए बच्चों के पास इसे पढ़ने का समय नहीं होगा। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र 5 साल की उम्र से शुरू होती है, मेरे पांच साल के बच्चे ( वरिष्ठ समूह) मजे से देखा, और जैसे ही मैंने देखा, मैंने पढ़ा और संक्षिप्त टिप्पणियां दीं। स्कूल के निचले ग्रेड में वीडियो का उपयोग करने के लिए, आप सही हैं, आप फ़ॉन्ट बदल सकते हैं। धन्यवाद!

04/28/2011 15:16

ल्यूडमिला अलेक्सेवना, आपकी टिप्पणी के लिए धन्यवाद। मैं हमेशा आलोचना का पर्याप्त रूप से जवाब देने की कोशिश करता हूं, लेकिन मुझे समझ में नहीं आता कि आपका क्या मतलब है (मैं उद्धरण देता हूं) - इस उम्र के बच्चों के लिए पाठ बहुत मुश्किल है। पढ़ना या समझना मुश्किल है? कृपया स्पष्ट करें। अगर पढ़ने के लिए - मैंने अपनी पोस्ट में ऊपर बताया कि पाठ एक शिक्षक द्वारा पढ़ने के लिए है, अगर समझने के लिए .... सर्गेई यूरीविच वोल्कोव ने अपनी कविताओं की पुस्तक "बच्चों के बारे में संगीत" विशेष रूप से बच्चों के लिए लिखी है। यह व्याचेस्लाव मिखाइलोविच कोटेनोच्किन द्वारा चित्र के साथ सचित्र है। मैं संगीत के प्रारूप में अपना कुछ करना चाहता था। टिप्पणियों में किसी ने, दुर्भाग्य से, इन वीडियो को सौंपे गए संगीत की भूमिका के बारे में बात नहीं की - आखिरकार, यहां न केवल उपकरणों के साथ एक दृश्य परिचित है, बल्कि एक श्रवण भी है! मुझे बहुत खुशी है कि मेरे वीडियो को एक कवि के रूप में एस वोल्कोव ने बहुत सराहा। हाँ, वे परिपूर्ण नहीं हैं, लेकिन पूर्णता की कोई सीमा नहीं है! बहुत धन्यवादटिप्पणी करने वाले सभी लोगों के लिए, उनकी शुभकामनाएं! मैं निश्चित रूप से वीडियो को अंतिम रूप दूंगा, शायद मैं उन्हें आवाज दूंगा। यदि किसी के पास YouTube से वीडियो डाउनलोड करने के बारे में प्रश्न हैं, तो लिखें! मुझे मदद करने में खुशी होगी! मेरे लिए, मुख्य बात यह है कि यदि मेरा काम "शेल्फ पर नहीं है", लेकिन बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होने में मदद करता है। धन्यवाद!

04/30/2011 को 00:16

ओक्साना अनातोल्येवना, नमस्ते। मुझे आपका हर काम बहुत पसंद है। विशेष रूप से इसके बारे में: उत्कृष्ट वीडियो, संगीत का उत्कृष्ट चयन, कथानक, संवादात्मक। प्रथम श्रेणी का बेटा खुश है, मेरे साथ देखता है, हमारी कक्षा के लिए डाउनलोड करने के लिए कहता है। इसलिए, आपकी अनुमति से, मैं आपकी सामग्री का उपयोग बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों के समूहों, उनकी उपस्थिति और ध्वनि से परिचित कराने के लिए करना चाहूंगा। और मुझे वास्तव में डाउनलोड करने में समस्या थी। मैं आपकी मदद मांगता हूं। साभार, इरीना व्लादिमीरोव्ना।

04/30/2011 को 08:02

इरीना व्लादिमीरोव्ना, मुझे बहुत खुशी है कि न केवल आपको, बल्कि आपके बेटे को भी वीडियो पसंद आए! मुझे मदद करने की कोशिश करने में खुशी होगी.
1. बिल्ट-इन वीडियो प्लेयर पर यू ट्यूब आइकन पर क्लिक करें - उस पेज पर जाएं जहां इसे अपलोड किया गया है।
2. ब्राउज़र के एड्रेस बार में, youtube शब्द से पहले, दो अक्षर ss दर्ज करें (यह लिंक इस तरह दिखेगा: www.ssyoutube.com/watch?v=RcIlB3z1wb4&feature=player_embedded), फिर एंटर दबाएं।
3. आप उस पेज पर गए जहां से आप इसे डाउनलोड कर सकते हैं - SaveFrom.net
4. अगला, उस प्रारूप का चयन करें जिसमें आप वीडियो डाउनलोड करना चाहते हैं - FLV HQ, FLV या MP4। मैं हमेशा mp4 प्रारूप चुनता हूँ क्योंकि अन्य प्रारूप तस्वीर की गुणवत्ता को बहुत खराब करते हैं।
5. डाउनलोड शुरू हो जाएगा। यदि आप किसी वीडियो को कंप्यूटर पर देखने जा रहे हैं या उसे डिस्क पर बर्न करने जा रहे हैं, तो इसे किसी अन्य वीडियो प्रारूप में डाउनलोड करने के बाद इसे पुन: स्वरूपित करना बेहतर है जिसे आपका प्लेयर समर्थन करता है। मैं फ़ॉर्मेट फ़ैक्टरी की सिफारिश कर सकता हूँ - एक मुफ़्त लेकिन बहु-कार्यात्मक मीडिया कनवर्टर। इसे इंटरनेट पर मुफ्त डाउनलोड के लिए पाया जा सकता है।
ये "ट्रबल फ्रॉम द बैरल" हैं... डाउनलोड करें, रिफॉर्मेट करें... लेकिन यह YouTube से अलग तरीके से काम नहीं करेगा। लेकिन एक बार सीख लेने के बाद, वह आपके लिए दुनिया के दरवाजे खोल देगा अद्भुत चलचित्र!

05/12/2012 23:38 बजे

ओक्साना अनातोल्येवना! मुझे यकीन है कि कक्षाओं का चक्र व्यापक दर्शकों के लिए रुचिकर होगा। सबसे पहले, पेशेवर संगीतकार। जानकारीपूर्ण, विकासशील, आकर्षक, तैयार व्यावहारिक सामग्री! तकनीकी रूप से, ये शिक्षाशास्त्र में शिखर हैं। अंत में, यह बच्चों के लिए एक अद्भुत उपहार है। अच्छी खोज: वाद्ययंत्रों की आवाज़ प्रकृति की आवाज़ से पहले होती है - यह श्रवण धारणा का एक अच्छा ट्यूनिंग है; वाद्ययंत्र अलग और दूसरों के अनुरूप ध्वनि करते हैं; एक शांत टक्कर, उपकरण के शरीर के विवरण पर एक क्लोज-अप, आपको इसे अच्छी तरह से देखने की अनुमति देता है। वीडियो को डब करने में जल्दबाजी न करें: क्या टेक्स्ट तब वाद्य यंत्र की ध्वनि के साथ-साथ ध्वनि नहीं करेगा? आप कविताएँ पढ़ सकते हैं, या आप उन्हें एक संगीत कार्यक्रम के निमंत्रण कार्ड पर लिख सकते हैं और उन्हें सीख सकते हैं ... मुख्य बात यह है कि बच्चे वाद्य की आवाज़ सुनते हैं, याद करते हैं, और फिर उसकी ध्वनि के समय को अलग करने में सक्षम होते हैं। एक युगल, चौकड़ी, और अंत में, एक ऑर्केस्ट्रा। आपका महत्वपूर्ण और अत्यधिक दिलचस्प अनुभवपहले से ही इसका उपयोग पाया है? साभार, नताल्या पावलोवना।

कक्षा चक्र

"संगीत वाद्ययंत्र का परिचय"

संगीत निर्देशक:

कक्षाओं का चक्र वरिष्ठ, औसत के बच्चों के लिए अभिप्रेत है पूर्वस्कूली उम्रऔर बच्चों को सिम्फनी और लोक आर्केस्ट्रा के संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित कराते हैं। किंडरगार्टन संगीत निर्देशकों द्वारा उपयोग के लिए डिज़ाइन किया गया,

जब बच्चे को एक दिलचस्प, समझने योग्य खोल में पहना जाता है, तो बच्चे का मानस एक चंचल तरीके से जानकारी को बेहतर तरीके से मानता है।

बच्चों को सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा या लोक वाद्ययंत्र ऑर्केस्ट्रा से कैसे परिचित कराएं ताकि वे ऊब न जाएं? समय से उपकरणों को अलग करना सीखने के लिए, उनके नामों और समूहों की भीड़ में भ्रमित न हों?

दुर्भाग्य से, ऑर्केस्ट्रा के वाद्ययंत्रों को लाइव दिखाना और सुनना समस्याग्रस्त है, खासकर प्रीस्कूलर के लिए, जो अभी भी एक कॉन्सर्ट हॉल में संगीत और व्यवहार सुनने की संस्कृति विकसित कर रहे हैं। इस प्रकार, कक्षाओं के एक चक्र का विचार आया जिसमें बच्चे वाद्य यंत्रों से एक चंचल तरीके से परिचित होंगे। सबसे पहले, मैं चाहता था कि बच्चे उपकरणों को एक असामान्य, शानदार सेटिंग में देखें। सर्गेई वोल्कोव "संगीत के बारे में बच्चों के लिए" कविता में एक परी कथा द्वारा इसकी मदद की गई थी। प्रस्तावित वीडियो के लेखक ओक्साना टिटोरेंको हैं। वीडियो की अवधि कम है, 2 से 3.5 मिनट तक। यह पूर्वस्कूली बच्चों को भी ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देता है और थकता नहीं है।

उद्देश्य: आईसीटी प्रौद्योगिकियों का उपयोग करना, बच्चों को सिम्फनी और लोक आर्केस्ट्रा के संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित कराना।

बच्चों की समयबद्ध सुनवाई और सामान्य संगीत ज्ञान विकसित करना; कान से सीखना और सिम्फनी और लोक ऑर्केस्ट्रा के वाद्ययंत्रों के मुख्य समूहों को दृष्टिगत रूप से अलग करना; उपकरणों की संरचना, ध्वनि निष्कर्षण और वादन तकनीकों की मुख्य विशेषताओं का एक विचार देना।

संसाधन: मल्टीमीडिया सिस्टम या डीवीडी प्लेयर के साथ टीवी; मुद्रित उपदेशात्मक एड्स, रंग भरने वाली किताबें (बच्चों की संख्या के अनुसार); K. Orff के बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र, संगीत के खिलौने का सेट।

विषयगत योजना

1 पाठ - कीबोर्ड और पवन उपकरणों से परिचित होना (एकॉर्डियन, बटन अकॉर्डियन)। पाठ 2 - कीबोर्ड-टक्कर उपकरणों (पियानो, पियानो) से परिचित होना। पाठ 3 - झुके हुए तार वाले वाद्ययंत्रों (वायलिन, डबल बास) से परिचित होना। पाठ 4 - ताल वाद्य यंत्रों (टिम्पनी, झांझ, बास ड्रम) से परिचित होना। पाठ 5 - पीतल के वाद्ययंत्रों (तुरही, तुरही, टुबा) से परिचित होना। पाठ 6 - वुडविंड इंस्ट्रूमेंट्स (बांसुरी, सैक्सोफोन, बेसून) से परिचित होना। पाठ 7 - तार वाले वाद्य यंत्रों (वीणा, गिटार,) से परिचित होना। पाठ 8 - कवर की गई सामग्री की पुनरावृत्ति और समेकन।

अनुमानित पाठ संरचना:

संगीतमय अभिवादन एक वीडियो देखना प्रश्नों का उत्तर देना रचनात्मक कार्य, उपदेशात्मक खेल संगीतमय खेल, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों के एक ऑर्केस्ट्रा में बजाना होमवर्क परावर्तन

अनुशंसित उपदेशात्मक सामग्री और रचनात्मक कार्य: लेखक के वीडियो (7 भाग), सिम्फनी और लोक ऑर्केस्ट्रा के प्रदर्शन के वीडियो, चित्र, शैक्षिक जानकारी (साधन कैसे काम करता है; साधन का इतिहास; इसका उपयोग कैसे किया जाता है); विकासशील कार्य ("लापता ड्रा करें", "चौथा अतिरिक्त", "स्मृति से ड्रा करें", "मॉडल के अनुसार पेंट करें"); स्प्लिट पिक्चर्स, म्यूजिकल "लोट्टो", टिम्बर हियरिंग के विकास के लिए डिडक्टिक गेम्स।

परिणाम: बच्चे स्मृति, सोच, कल्पना, ध्यान में सुधार करते हैं, रचनात्मक और संगीत क्षमताओं का विकास करते हैं, जिज्ञासा।

1 पाठ

"कीबोर्ड और पवन उपकरणों का परिचय"

(एकॉर्डियन, बटन अकॉर्डियन, अकॉर्डियन)।

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को संगीत वाद्ययंत्र (एकॉर्डियन, बटन अकॉर्डियन, अकॉर्डियन) से परिचित कराएं। संगीत क्षितिज का विस्तार, संगीत में संज्ञानात्मक रुचि का विकास। सुनवाई का विकास और दृश्य ध्यान, संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया। सकल और ठीक मोटर कौशल विकसित करें। संगीत क्षमताओं का विकास करना (मोडल भावना, संगीत और श्रवण प्रदर्शन, लय की भावना)। गायन और सामान्य की नींव बनाने के लिए संगीत संस्कृति (सौंदर्य भावना, मुखर और कोरल कौशल)। बच्चों को विकास को समझना सिखाना संगीत चित्रऔर उन्हें आंदोलनों में व्यक्त करें, संगीत की प्रकृति के साथ आंदोलनों का समन्वय करें। प्रपत्र अच्छी मुद्रा, खेल में अभिव्यंजक, प्लास्टिक आंदोलनों को सिखाएं।

सबक प्रगति

मसल्स। हाथ: मैं आपको फिर से एक संगीत पाठ में देखकर प्रसन्न हूं। प्राचीन काल से, लोग संगीत सुनते रहे हैं, और संगीत, जैसा कि आप जानते हैं, संगीत वाद्ययंत्रों पर किया जाता है। अब अपने परिचित वाद्ययंत्रों के नाम लिखिए।

बच्चों का जवाब।

मसल्स। हाथ।: आज हम संगीत वाद्ययंत्रों को और भी बेहतर तरीके से जान पाएंगे। जैसे अकॉर्डियन, बटन अकॉर्डियन, अकॉर्डियन। उनका एक सामान्य नाम है, कीबोर्ड-विंड उन्हें कहते हैं। कीबोर्ड क्योंकि उनके पास चाबियां होती हैं, और वायु यंत्र क्योंकि वे हवा की मदद से ध्वनि बनाते हैं। अब हम इन उपकरणों के बारे में एक दिलचस्प कार्टून देखेंगे।

वीडियो देखें

सवालों के जवाब

वीडियो फिर से देखना

मसल्स। हाथ।: मैं आपको एक पहेली दूंगा, और आप इसका अनुमान लगाने की कोशिश करेंगे।

वह अकॉर्डियन बजाता है
पियानो, गिटार।
वह एक प्रसिद्ध प्रतिभा है
यह कौन है?

बच्चे: संगीतकार!

शिक्षक: हम संगीतकार होंगे, देखते हैं कि हमारी छोटी उंगली सहायक कैसे वाद्य यंत्र बजा सकते हैं।

बच्चे प्रदर्शन करते हैं:

हम आए और खड़े हो गए और पाइप बजाया।
डू-डू-डू ... (वे जगह-जगह चलते हैं। पाइप बजाने की नकल।)
हम आए और खड़े हो गए, ढोल बजाया।
त्रा-ता-ता... (ढोल बजाने की नक़ल जगह-जगह चल रही है।)
हम आए और बालालिका पर खड़े होकर खेले।
ला-ला-ला ... (वे जगह-जगह चलते हैं। बालिका बजाने की नकल।)
हम आए और खड़े हो गए, हारमोनिका बजाया।
Ti-li, ti-li, ti-li ... (वे जगह-जगह चलते हैं। अकॉर्डियन खेलने की नकल।)

मसल्स। हाथ: अच्छा किया दोस्तों! और अब हम जानेंगे नया गाना"जॉली संगीतकार"

बच्चे संगीत द्वारा प्रस्तुत गीत को सुनते हैं। हाथ गीत की प्रकृति और कथानक के बारे में प्रश्नों के उत्तर दें। पहला श्लोक सीखो।

गीत "मेरी संगीतकार" संगीत। ए फिलिपेंको, एसएल। जी. वोल्गिना

मसल्स। हाथ:

वेलेओलॉजिकल मंत्र:

तेज, तेज आसमान से सूरज हमारे लिए चमकता है (लालटेन)

सूरज को तेजी से बढ़ने में हमारी मदद करें (धीरे-धीरे अपने हाथों को ऊपर उठाएं)

पथ के साथ शीर्ष, शीर्ष पैर (लयबद्ध स्टॉम्प)

ताली, ताली, बच्चे, हम कितने अच्छे हैं (लयबद्ध ताली)

मसल्स। हाथ।: दोस्तों, हमारा पाठ समाप्त हो रहा है, आइए याद करें कि हम किन संगीत वाद्ययंत्रों से मिले थे।

बच्चों के जवाब।

2 पाठ

कीबोर्ड का परिचय

(पियानो, पियानो)।

न केवल बच्चों का ध्यान आकर्षित करना आवश्यक है दिखावटउपकरण, लेकिन यह भी कि यह कैसे काम करता है और यह कैसा लगता है।

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को संगीत वाद्ययंत्र (पियानो, ग्रैंड पियानो) से परिचित कराएं। संगीत क्षितिज का विस्तार, संगीत में संज्ञानात्मक रुचि का विकास। श्रवण और दृश्य ध्यान का विकास, संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया। सकल और ठीक मोटर कौशल विकसित करें। संगीत क्षमताओं का विकास करना (मोडल सेंस, संगीत और श्रवण अभ्यावेदन, लय की भावना)। गायन और सामान्य संगीत संस्कृति (सौंदर्य भावनाओं, मुखर और कोरल कौशल) की नींव बनाने के लिए। संगीत की प्रकृति के साथ आंदोलनों का समन्वय करने के लिए, बच्चों को संगीत की छवियों के विकास को समझना और उन्हें आंदोलनों में व्यक्त करना सिखाना। एक सुंदर मुद्रा बनाने के लिए, खेल में अभिव्यंजक, प्लास्टिक आंदोलनों को सिखाने के लिए।

मसल्स। हाथ: नमस्कार दोस्तों। मुझे आपसे मिलकर खुशी हुई, आज हमारे पास एक बहुत ही दिलचस्प सबक है। हम संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होते रहेंगे। पहेलियों को सुलझाएं।

1. मैं तीन पैरों पर खड़ा हूं,
काले जूते में पैर।
सफेद दांत, पेडल।
मेरा नाम क्या है?

2. वह "फोर्ट" और "पियानो" दोनों बजाना जानता है,
इसलिए उन्होंने उसका नाम...

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: इन उपकरणों को कीबोर्ड-टक्कर यंत्र कहा जाता है। कीबोर्ड क्योंकि उनके पास चाबियां हैं, और ड्रम हैं क्योंकि वे स्ट्रिंग्स पर हथौड़ों को मारकर ध्वनि बनाते हैं। अब हम इन उपकरणों के बारे में एक दिलचस्प कार्टून देखेंगे।

वीडियो देखें

सवालों के जवाब

वीडियो फिर से देखना

मसल्स। हाथ: आखिरी पाठ में, हमने संगीतकार ए। फ़िलिपेंको का गीत सीखा। इसे क्या कहते है?

बच्चों का जवाब।

बच्चों का जवाब।

(बच्चे बैठते हैं)

मसल्स। हाथ: और अब हम "हंसमुख संगीतकार" खेल खेलेंगे।

खेल "मेरी संगीतकार"

(किंडरगार्टन में संगीत पाठ पृष्ठ 260)

मसल्स। हाथ।: दोस्तों, हमारा पाठ समाप्त हो रहा है, आइए याद करें कि हम किन संगीत वाद्ययंत्रों से मिले थे।

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: अच्छा किया! अलविदा!

3 पाठ

झुके हुए तार वाले वाद्ययंत्रों का परिचय

(वायलिन, सेलो, डबल बास)।

बच्चों का ध्यान न केवल उपकरण की उपस्थिति पर आकर्षित करना आवश्यक है, बल्कि यह भी कि यह कैसे काम करता है और यह कैसा लगता है।

कार्यक्रम सामग्री:

सबसे कोमल और मधुर, यदि आप धनुष को सुचारू रूप से खींचते हैं।

दोस्तों, जादू के उपकरण का नाम...

बच्चों के जवाब

मसल्स। हाथ।: इस यंत्र के एक भाई और बहन हैं और उनके नाम डबल बास और सेलो हैं। और उनका एक सामान्य नाम है, स्ट्रिंग-झुका हुआ। स्ट्रिंग, क्योंकि उनके पास तार हैं, और झुके हुए हैं, क्योंकि उन्हें धनुष के साथ बजाया जाता है और ध्वनि को धनुष से निकाला जाता है।

वीडियो देखें

सवालों के जवाब

वीडियो फिर से देखना

श्वास व्यायाम "हवा के बुलबुले"।

बड़ा और तर्जनी अंगुलीहम एक अंगूठी, एक हल्की साँस लेना और एक गहरी साँस छोड़ना उंगलियों की एक अंगूठी में जोड़ते हैं। 3-4 बार।

लॉगोरिदमिक मंत्र "फॉक्स"।

मसल्स। हाथ: पिछले पाठ में, हमने संगीतकार ए. फ़िलिपेंको का गीत सीखा। इसे क्या कहते है?

बच्चों का जवाब।

मसल्स। रुक: मेरा सुझाव है कि आप इसे अभी गाएं। हम इसे कैसे निष्पादित करने जा रहे हैं?

बच्चों का जवाब।

गीत: "मेरी संगीतकार" संगीत। ए फिलिपेंको, एसएल। जी. वोल्गिना

(बच्चे बैठते हैं)

मसल्स। हाथ।: दोस्तों, हमारा पाठ समाप्त हो रहा है, आइए याद करें कि हम किन संगीत वाद्ययंत्रों से मिले थे?

बच्चों के जवाब।

आपको और क्या याद है?

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: अच्छा किया! अलविदा!

4 पाठ

टक्कर उपकरणों का परिचय

(टिंपानी, झांझ, बास ड्रम)।

बच्चों का ध्यान न केवल उपकरण की उपस्थिति पर आकर्षित करना आवश्यक है, बल्कि यह भी कि यह कैसे काम करता है और यह कैसा लगता है।

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को संगीत वाद्ययंत्र (वायलिन, सेलो, डबल बास) से परिचित कराना। संगीत क्षितिज का विस्तार, संगीत में संज्ञानात्मक रुचि का विकास। श्रवण और दृश्य ध्यान का विकास, संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया। सकल और ठीक मोटर कौशल विकसित करें। संगीत क्षमताओं का विकास करना (मोडल सेंस, संगीत और श्रवण अभ्यावेदन, लय की भावना)। गायन और सामान्य संगीत संस्कृति (सौंदर्य भावनाओं, मुखर और कोरल कौशल) की नींव बनाने के लिए। संगीत की प्रकृति के साथ आंदोलनों का समन्वय करने के लिए, बच्चों को संगीत की छवियों के विकास को समझना और उन्हें आंदोलनों में व्यक्त करना सिखाना। एक सुंदर मुद्रा बनाने के लिए, खेल में अभिव्यंजक, प्लास्टिक आंदोलनों को सिखाने के लिए।

मसल्स। हाथ: नमस्कार दोस्तों। मैं आपको संगीत पाठ में फिर से देखकर प्रसन्न हूं। हम संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होते रहेंगे। पहेली सुलझाएं।

बच्चों के जवाब

मसल्स। हाथ।: दोस्तों, आपको क्या लगता है कि वे जिस वाद्य यंत्र को बजाते हैं, जो बजाते हैं, उनके नाम क्या हैं।

बच्चों के जवाब

मसल्स। हाथ।: सही ढंग से ड्रम।

वीडियो देखें

सवालों के जवाब

वीडियो फिर से देखना

मसल्स। हाथ: और अब मैं सुझाव देता हूं कि हर कोई टेबल पर जाए। मैं आपको रंगीन पेंसिलों से रंगने के लिए संगीत वाद्ययंत्रों की तस्वीरें दूंगा।

बच्चों के रंग चित्र।

बच्चों के जवाब।

आपको और क्या याद है?

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: अच्छा किया! अलविदा!

5 पाठ

पीतल के उपकरणों का परिचय

(तुरही, तुरही, ट्यूबा)।

बच्चों का ध्यान न केवल उपकरण की उपस्थिति पर आकर्षित करना आवश्यक है, बल्कि यह भी कि यह कैसे काम करता है और यह कैसा लगता है।

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को संगीत वाद्ययंत्र (वायलिन, सेलो, डबल बास) से परिचित कराना। संगीत क्षितिज का विस्तार, संगीत में संज्ञानात्मक रुचि का विकास। श्रवण और दृश्य ध्यान का विकास, संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया। सकल और ठीक मोटर कौशल विकसित करें। संगीत क्षमताओं का विकास करना (मोडल सेंस, संगीत और श्रवण अभ्यावेदन, लय की भावना)। गायन और सामान्य संगीत संस्कृति (सौंदर्य भावनाओं, मुखर और कोरल कौशल) की नींव बनाने के लिए। संगीत की प्रकृति के साथ आंदोलनों का समन्वय करने के लिए, बच्चों को संगीत की छवियों के विकास को समझना और उन्हें आंदोलनों में व्यक्त करना सिखाना। एक सुंदर मुद्रा बनाने के लिए, खेल में अभिव्यंजक, प्लास्टिक आंदोलनों को सिखाने के लिए।

सबक प्रगति:

संगीतमय अभिवादन "सुप्रभात"

मसल्स। हाथ: नमस्कार दोस्तों। मैं आपको संगीत पाठ में फिर से देखकर प्रसन्न हूं। हम संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होते रहेंगे। पहेली सुलझाएं।

संकेत लगता है, लड़ाई बुला रही है!
उठो, सिपाही, वह गा रही है!

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: बताओ, बच्चों, वे पाइप से आवाज कैसे निकालते हैं?

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: यह सही है, हवा की मदद से, क्या हम इस यंत्र को वायु यंत्र कह सकते हैं?

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: और यह यंत्र तांबे का बना होता है। इसलिए इसे ताम्र-वायु कहते हैं। और अन्य यंत्रों को पीतल-पवन यंत्र क्या कहते हैं, यह अब हम अपनी फिल्म से सीखेंगे।

वीडियो देखें

सवालों के जवाब

वीडियो फिर से देखना

श्वसन जिम्नास्टिक व्यायाम "हथेली", "कंधे", "पंप"

मसल्स। हाथ।: दोस्तों, आज हम नए गीत "डोंट ड्रॉप द बैलून" से परिचित होंगे। अब आप गाना सुनेंगे, और फिर हमें बताएंगे कि यह किस बारे में है।

सीखना 1 पद

मसल्स। हाथ: मेरा सुझाव है कि आप "म्यूजिकल अम्ब्रेला" खेल खेलें

संगीत और उपदेशात्मक खेल "म्यूजिकल अम्ब्रेला" एम। 1 2012 पी.10

मसल्स। हाथ: दोस्तों, हमारा पाठ समाप्त हो रहा है, आपने कार्य के साथ बहुत अच्छा काम किया। आइए याद करें कि हम किन संगीत वाद्ययंत्रों से मिले थे?

बच्चों के जवाब।

आपको और क्या याद है?

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: अच्छा किया! अलविदा!

वुडविंड इंस्ट्रूमेंट्स का परिचय

(बांसुरी, सैक्सोफोन, बेसून)।

बच्चों का ध्यान न केवल उपकरण की उपस्थिति पर आकर्षित करना आवश्यक है, बल्कि यह भी कि यह कैसे काम करता है और यह कैसा लगता है।

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को संगीत वाद्ययंत्र (वायलिन, सेलो, डबल बास) से परिचित कराना। संगीत क्षितिज का विस्तार, संगीत में संज्ञानात्मक रुचि का विकास। श्रवण और दृश्य ध्यान का विकास, संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया। सकल और ठीक मोटर कौशल विकसित करें। संगीत क्षमताओं का विकास करना (मोडल सेंस, संगीत और श्रवण अभ्यावेदन, लय की भावना)। गायन और सामान्य संगीत संस्कृति (सौंदर्य भावनाओं, मुखर और कोरल कौशल) की नींव बनाने के लिए। संगीत की प्रकृति के साथ आंदोलनों का समन्वय करने के लिए, बच्चों को संगीत की छवियों के विकास को समझना और उन्हें आंदोलनों में व्यक्त करना सिखाना। एक सुंदर मुद्रा बनाने के लिए, खेल में अभिव्यंजक, प्लास्टिक आंदोलनों को सिखाने के लिए।

सबक प्रगति:

संगीतमय अभिवादन "सुप्रभात"

मसल्स। हाथ: नमस्कार दोस्तों। मैं आपको संगीत पाठ में फिर से देखकर प्रसन्न हूं। हम संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होते रहेंगे। आज मैं फिर से पवन उपकरणों के बारे में बात करना चाहता हूं। लेकिन पहले, आइए याद करते हैं क्या वायु उपकरणआपको पता है।

बच्चों के जवाब

मसल्स। हाथ: दोस्तों, इन यंत्रों को पीतल-पवन यंत्र कहा जाता है। और आज हम वुडविंड संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होंगे। चलो एक कार्टून देखते हैं।

वीडियो देखें

सवालों के जवाब

वीडियो फिर से देखना

श्वसन जिम्नास्टिक व्यायाम "हथेली", "कंधे", "पंप"

मसल्स। हाथ: दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप गाना सीखना जारी रखें

"गेंद मत गिराओ।"

गाने का काम।

मसल्स। हाथ: और अब हम खेल खेलेंगे "संगीत लोट्टो"

संगीत लोट्टो खेल

बच्चों के जवाब।

आपको और क्या याद है?

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: अच्छा किया! अलविदा!

तार वाले वाद्ययंत्रों का परिचय

(वीणा, गिटार, बालिका)।

बच्चों का ध्यान न केवल उपकरण की उपस्थिति पर आकर्षित करना आवश्यक है, बल्कि यह भी कि यह कैसे काम करता है और यह कैसा लगता है।

कार्यक्रम सामग्री:

बच्चों को संगीत वाद्ययंत्र (वायलिन, सेलो, डबल बास) से परिचित कराना। संगीत क्षितिज का विस्तार, संगीत में संज्ञानात्मक रुचि का विकास। श्रवण और दृश्य ध्यान का विकास, संगीत के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया। सकल और ठीक मोटर कौशल विकसित करें। संगीत क्षमताओं का विकास करना (मोडल सेंस, संगीत और श्रवण अभ्यावेदन, लय की भावना)। गायन और सामान्य संगीत संस्कृति (सौंदर्य भावनाओं, मुखर और कोरल कौशल) की नींव बनाने के लिए। संगीत की प्रकृति के साथ आंदोलनों का समन्वय करने के लिए, बच्चों को संगीत की छवियों के विकास को समझना और उन्हें आंदोलनों में व्यक्त करना सिखाना। एक सुंदर मुद्रा बनाने के लिए, खेल में अभिव्यंजक, प्लास्टिक आंदोलनों को सिखाने के लिए।

सबक प्रगति:

संगीतमय अभिवादन "सुप्रभात"

मसल्स। हाथ: नमस्कार दोस्तों, हम संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होते रहते हैं। पहेलियों का अनुमान लगाएं

हम सभी को सुनना अच्छा लगता है
तमारा हमारे साथ कैसे गाती है,
और उसके हाथों में आज्ञाकारी
छः सूत्र... । (गिटार)

त्रिभुज, तीन तार - स्वरित ध्वनियाँ महत्वपूर्ण हैं।

मुझे खुद पर घमंड करने की हिम्मत नहीं है, मेरे पास केवल तीन तार हैं!

लेकिन मैं काम करता हूं, मैं आलसी नहीं हूं। मैं शरारती हूँ ... (बालालिका)

सभी के यंत्रों की देवी - बड़बड़ाहट, सरसराहट सुनाई देती है।

तार पर उंगलियाँ उड़ जाएँगी - कि पक्षी भी खामोश हो जाएँ। (वीणा)

मसल्स। हाथ: इन सभी वाद्ययंत्रों में तार होते हैं, इसलिए इन्हें तार कहा जाता है, और इन्हें प्लक से बजाया जाता है। तो आप उन्हें स्ट्रिंग-प्लक्ड कह सकते हैं। आप पहले से ही झुके हुए तार वाले वाद्ययंत्रों को जानते हैं, उनके नाम बताइए।

बच्चों के जवाब।

वीडियो देखें

सवालों के जवाब

वीडियो फिर से देखना

मसल्स। हाथ।: हम अपने परिचित को नए गीत "डोंट ड्रॉप द बॉल" के साथ जारी रखते हैं।

आइए गीत और कोरस के पद 1 को याद करें और हम आगे सीखेंगे।

"गेंद मत गिराओ" गीत सीखना।

लोगो-लयबद्ध मंत्र "फॉक्स"।

सा-सा, सा-सा, एक लोमड़ी हमसे मिलने आई।

सु-सु, सु-सु, हम लोमड़ी से नहीं डरते।

Sy-sy, sy-sy, वह सॉसेज चाहती है।

सी-सी, सी-सी, एक टुकड़ा उसके पास ले जाओ।

मसल्स। हाथ: और अब मैं आपको वीणा बजाने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं।

बच्चे बारी-बारी से वीणा बजाते हैं।

मसल्स। हाथ: दोस्तों, हमारा पाठ समाप्त हो रहा है, आपने कार्य के साथ बहुत अच्छा काम किया। आइए याद करें कि आप किन संगीत वाद्ययंत्रों से मिले थे?

बच्चों के जवाब।

आपको और क्या याद है?

बच्चों के जवाब।

मसल्स। हाथ: अच्छा किया! अलविदा!

4-5 साल के बच्चों के लिए मनोरंजन परिदृश्य। बच्चों के वाद्य यंत्रों से बच्चों का परिचय।

(नए बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र की प्रस्तुति)
कार्यक्रम सामग्री
लक्ष्य:विभिन्न संगीत वाद्ययंत्रों द्वारा बनाई गई ध्वनियों की समृद्धि और विविध दुनिया की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें।

कार्य।
शैक्षिक:
1. संगीत और शोर ध्वनियों के बारे में विचारों का निर्माण।
2. संगीतमय ध्वनि वाद्ययंत्रों, उनके निर्माण का इतिहास और ध्वनि विशेषताओं के बारे में ज्ञान प्राप्त करना।
3. ध्वनि वाद्ययंत्र बजाने की तकनीक से परिचित होना।
4. रूसी लोक गीत और मंत्र सीखना और प्रदर्शन करना।
5. ध्वनि द्वारा वाद्ययंत्रों में अंतर करना सीखें।
6. वाद्ययंत्रों के नाम, उन्हें बजाने का कौशल ठीक करें।

विकसित होना:
1. स्वर-संगीत और लयबद्ध कौशल का विकास।
2. संगीत स्मृति, पिच श्रवण, ध्यान का विकास।
3. एक पहनावा में खेलने के प्रारंभिक कौशल से परिचित होना, बच्चों को संयुक्त संगीत-निर्माण के रूपों से परिचित कराना।
4. रचनात्मक कौशल का विकास (कामचलाऊ व्यवस्था)।
5. संगीत वाद्ययंत्र के रूप में खड़खड़ाहट के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन, लयबद्ध बजाना सीखें, समय पर शुरू और खत्म करें।
6. ध्वनि कला में समयबद्ध श्रवण, कल्पना और चालाकी की सूक्ष्मता और संवेदनशीलता का विकास करना।

शैक्षिक:
1. संगीत, लोक संगीत संस्कृति, सौंदर्य की दुनिया के प्रति रुचि और प्रेम बढ़ाना।
2. सरलतम संगीत वाद्ययंत्र बजाने में रुचि बढ़ाना।
3. दुनिया की विभिन्न ध्वनियों में रुचि पैदा करें।

गुण और उपकरण:
झुनझुने, डफ, डफ, चम्मच, घंटियाँ, मेटलोफोन, घंटियाँ, त्रिकोण, खड़खड़ाहट, लयबद्ध छड़ें, मराकस, घर का बना खड़खड़ाहट का संग्रह।
स्लाइड शो उपकरण।

प्रारंभिक काम
संगीत निर्देशक:
बच्चों और वयस्कों के लिए प्रदर्शनों की सूची का चयन, प्रस्तुति के लिए स्लाइड का चयन, प्रदर्शन के लिए संगीत वाद्ययंत्रों का चयन संगीत नाटकऑर्केस्ट्रा में, संगीत कार्यों के ऑर्केस्ट्रा की व्यवस्था।

बच्चों के साथ काम करें:
शोर संगीत वाद्ययंत्र और मेटलोफोन के साथ परिचित;
उन्हें खेलना सिखाना;
"खड़खड़ाहट" गीत के कोरस को सीखना, खड़खड़ाहट के साथ नृत्य, खेल "हू इज सदर", बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाने के लिए संगीत के टुकड़े।

शिक्षकों के साथ काम करना:
पोल्का "लेटका-एनका", "रैटल" गीत सीखना।
माता-पिता के साथ काम करना:
प्रदर्शनी के लिए घर के बने खिलौने खड़खड़ाना।
तरीके और तकनीक: खेल पल, कला शब्द, प्रदर्शन, बातचीत, कार्य, स्पष्टीकरण, परीक्षा, समेकन, प्रोत्साहन, कुल।

एकीकृत शैक्षिक क्षेत्रों के कार्य:
"ज्ञान"। संगीत वाद्ययंत्रों के नाम ठीक करें: माराकास, घंटियाँ, खड़खड़ाहट, डफ, मेटलोफोन, लयबद्ध छड़ें, त्रिकोण।
"समाजीकरण"। बच्चों और वयस्कों के बीच मैत्रीपूर्ण, परोपकारी संबंध बनाने के लिए।
"संचार"। बच्चों के शब्दकोश में ठीक करें: आयत, ट्रैफिक लाइट, सिग्नल, संक्रमण, सार्वजनिक परिवहन स्टॉप। वयस्कों और बच्चों के साथ मुफ्त संचार विकसित करें।
"अध्ययन उपन्यास". पहेलियों का अनुमान लगाने और उन्हें छवि के साथ सहसंबंधित करने की क्षमता विकसित करें, छोटी कविताओं को स्पष्ट रूप से पढ़ें।

मनोरंजन प्रगति।

स्लाइड शो "खड़खड़ाहट" चित्रों»

सफेद तौलिये के बीच
आलीशान गद्दे पर
सो रही बच्ची
हाथ में खड़खड़ाहट के साथ।
ठीक एक महीने यह महिला
हमारे बीच मौजूद है।
उसके चार किलो हैं।
यह हीरे की लड़की है।
(कविताओं के लेखक निकोले ओलेनिकोव)

सबसे मजेदार है एक खिलौना,
चित्रित खड़खड़ाहट।
क्रायबाई को एक खड़खड़ाहट दें -
हंसते हंसते रोते-बिलखते बन जाएंगे।
यह प्यारा खिलौना
बच्ची प्रेमिका।
वह सारा दिन गाती है
बच्चों को रोने मत दो।

और बच्चों को खड़खड़ाने और बच्चों का मनोरंजन करने के लिए, वे किस तरह की ढीली सामग्री से भरे हुए हैं? (बच्चों के उत्तर)
जब आप छोटे थे, तो आप केवल खड़खड़ाहट ही कर सकते थे। और अब आप बड़े हो गए हैं, आप न केवल खड़खड़ाहट कर सकते हैं, बल्कि उन्हें संगीत वाद्ययंत्र की तरह बजा सकते हैं। दिखाएँ कि आप खड़खड़ाहट कैसे खेल सकते हैं (बच्चे खड़खड़ाहट लेते हैं और बिखरे हुए खड़े होते हैं).

गीत "खड़खड़" संगीत। वी. डोब्रिनिना, एसएल. एम. प्लायत्सकोवस्की
(शिक्षक कोरस गाते हैं, बच्चे कोरस गाते हैं और खड़खड़ाहट बजाते हैं)

प्रमुख:
आपने कितना अच्छा गाया और खड़खड़ाहट बजायी! क्या आप उनके साथ डांस करना चाहते हैं?

खड़खड़ नृत्य

प्रमुख:
क्या अद्भुत संगीत वाद्ययंत्र है - एक खड़खड़ाहट! (बच्चों और उनके माता-पिता ने अपने हाथों से खड़खड़ाहट की प्रदर्शनी की ओर ध्यान आकर्षित किया)
हमारी खड़खड़ प्रदर्शनी पर एक नज़र डालें। ये बच्चे और उनके माता-पिता हैं जिन्होंने अपने हाथों से खुद ऐसे झुनझुने बनाए! सुनना चाहते हैं कि वे कैसे ध्वनि करते हैं? बच्चों, हमारे लिए अपनी खड़खड़ाहट खेलें!

घर का बना झुनझुना, संगीत का आर्केस्ट्रा। कुकरचा-कुकराचा

प्रमुख:
सभी को इन खड़खड़ाहट की आवाज पसंद आई? चलो अब उनके साथ खेलते हैं!

खेल "कौन जल्दी खड़खड़ करेगा"

प्रमुख:
खड़खड़ाहट के अलावा, कई और दिलचस्प शोर और संगीत हैं
उपकरण। अनुमान लगाने की कोशिश करें कि उन्हें क्या कहा जाता है?

(बच्चों के सही उत्तर के बाद, स्क्रीन दिखाई देती है
इस उपकरण की छवि के साथ स्लाइड करें)

1. वह दिल से खेलता है,
लय बहुत कठिन है।
यह कैसा लगता है, बताओ?
फ़िडगेट ... टैम्बोरिन (स्लाइड शो "टैम्बोरिन")

2. अभी भी उसके बगल में खेलता है
इसके अलावा सोनोरस ... टैम्बोरिन (स्लाइड शो "टैम्बोरिन")

3. वह एक टोपी के नीचे बैठता है,
उसे परेशान मत करो - वह चुप है।
बस इसे हाथ में लेना होगा
और थोड़ा झूले
एक कॉल सुनाई देगी:
"दिली-डोंग, डिलि-डोंग!" घंटी (स्लाइड शो "घंटी")

4. मैं थोड़ा कंधे के ब्लेड जैसा दिखता हूं,
मैं एक चप्पू की तरह दिखता हूँ
मैं लोगों को दलिया खाने में मदद करता हूं,
और मेरी बहन एक करछुल है ... एक चम्मच ("चम्मच" स्लाइड दिखा रहा है)

5. सबसे शानदार पल में
यह उपकरण प्रवेश करेगा।
चुपचाप, धीरे से बज रहा है
सब कुछ चांदी जैसा लगता है।
कोई भी प्रीस्कूलर जानता है
खेलते समय ... त्रिकोण (स्लाइड शो "त्रिकोण")

6. यहाँ धातु की प्लेटें हैं,
बोर्ड पर कई हैं।
उनके अभिलेखों से जो बहुत हैं,
सड़क भाग जाती है।
एक अद्भुत आवाज सुनाई देती है।
यह कैसा लगता है ... मेटलोफोन (स्लाइड शो "मेटालोफोन")

7. यहां की प्लेटें अलग हैं,
लकड़ी, बड़ा।
वे कैसे क्रैक करना शुरू करते हैं
आपको अपने कान बंद करने की जरूरत है ... शाफ़्ट (स्लाइड शो "शाफ़्ट")

8. यह आपके लिए खड़खड़ाहट नहीं है
और बच्चों का खिलौना नहीं।
यह हम सभी को बहुत खुश करता है
लकड़ी ... मराकस (स्लाइड शो "मारकास")

9. वे एक दूसरे को पीटते हैं - दस्तक-दस्तक -
और हर कोई एक सुंदर ध्वनि सुनता है ... लाठी (स्लाइड शो "लयबद्ध छड़ें")

10. अच्छा किया,
रिमोट ... घंटियाँ (स्लाइड शो "घंटियाँ")

दोस्तों क्या आपको ये सभी वाद्य यंत्र पसंद हैं? (बच्चे जवाब देते हैं)

हमारे बच्चों को बहुत पसंद है
किसी भी दलिया से ज्यादा
चम्मच, रूंबा, त्रिकोण,
माराकास, घंटी।
वे मेटलोफोन से भी प्यार करते हैं,
क्योंकि वह जोर से है।
और सुबह तंबूरा पर भी
बच्चों को दस्तक देना पसंद है ...
इस समय, माँ और पिताजी
मैं वास्तव में सोना चाहता हूं।

और अगर इन सभी उपकरणों को एक साथ एक साथ रख दिया जाए?.. क्या आप सुनना चाहेंगे कि क्या होता है? अपने उपकरण ले लो दोस्तों!

(बच्चे उपकरण लेते हैं और दर्शकों के सामने खड़े होते हैं)

प्रमुख:
ऑर्केस्ट्रा की प्रशंसा करें:
उपकरण अच्छे हैं!
गुणी संगीतकार -
ये हमारे बच्चे हैं!

बच्चे: (अपने साधन के बारे में बात करते हुए बारी-बारी से करें)
1. यहाँ एक सुंदर, सुरीली तंबूरा है!
वह अपने हाथों में चुप नहीं रहेगा! (बच्चा डफ बजाता है)

2. दोस्ताना हथेलियों की तरह,
हमारे चम्मच खड़खड़ कर रहे हैं! (बच्चा चम्मच से खेलता है)

3. लेकिन ये लाठी हैं,
पंच लाठी! (बच्चा चॉपस्टिक से दस्तक देता है)

4. शाफ़्ट कैसे फूटता है -
आज सभी को आश्चर्यचकित करें! (बच्चा खड़खड़ाहट बजाता है)

5. सुंदर वलय बनाता है
हमारा सोनोरस मेटलोफोन! (बच्चा मेटलोफोन पर ग्लिसांडो खेलता है)

6. ये हैं कब्र भाई,
घंटियाँ-घंटियाँ! (बच्चा घंटी बजाता है)

7. यहां आपके लिए खेलेंगे
लकड़ी के मराकस! (बच्चा माराकास खेलता है)

8. आइए त्रिभुजों को हिट करें -
हम सभी मेहमानों को खुशी देंगे! (बच्चा एक त्रिभुज पर खेलता है)

9. दिली-डोंग! दिली डॉन!
हर तरफ से आवाजें सुनाई दे रही हैं!
घंटी तो बजती है
ब्रुक गुरलिंग की तरह। (बच्चा घंटी बजाता है)

कोरस में बच्चे:
हम आपके लिए साथ खेलेंगे
आपको बस ताली बजानी है!

बच्चे ऑर्केस्ट्रा में खेलते हैं। "मास्को क्वाड्रिल"

प्रमुख:
अच्छी तरह से किया दोस्तों! (अतिथियों को संबोधित करते हुए) क्या आपको हमारे बच्चे कैसे खेलते हैं यह पसंद आया? हमारे किंडरगार्टन में, न केवल बच्चे, बल्कि वयस्क भी संगीत वाद्ययंत्र बजाने के बहुत शौकीन हैं।
फ़िनिश पोल्का के उनके प्रदर्शन को सुनें, जिसे "लेटका-एनका" कहा जाता है।

शिक्षक पोल्का "लेटका-एनका" करते हैं।

प्रमुख:
आज रात हमें कितना मज़ा आया! क्या आप सीखना चाहते हैं कि कोई अन्य यंत्र कैसे बनाया जाता है? अच्छा! अगली बार हम आपके साथ घंटियाँ बनाएंगे। और अब हमारे लिए अलविदा कहने का समय आ गया है। आइए मेहमानों से कहें: "अलविदा, फिर मिलेंगे"!

(बच्चे अलविदा कहते हैं और समूह में जाते हैं)

बच्चों का संगीत बच्चे को खोलता है जादू की दुनिया संगीतमय ध्वनियाँ, रचनात्मक पहल को जगाने के लिए, वाद्ययंत्रों की ध्वनि की मधुर सुंदरता में डुबकी लगाने में मदद करता है। एक बच्चे में, प्रकृति ने उसे इतनी उदारता से मूल्यवान सब कुछ विकसित करना महत्वपूर्ण है, बच्चे की जन्मजात क्षमताओं के आधार पर एक संगीत संस्कृति के गठन के लिए अनुकूल वातावरण बनाना, झुकाव और झुकाव को प्रकट करना और सुधारना उसमें।

किंडरगार्टन, विशिष्ट कार्यों और तकनीकों में संगीत वाद्ययंत्रों के बारे में कक्षाएं आयोजित करने के लक्ष्य

विभिन्न प्रकार के में खेलने से प्राप्त सौन्दर्यात्मक आनंद विभिन्न यंत्र, रचनात्मक और बाहरी खेलों के साथ संगीत छापों के सेट के विस्तार में योगदान देता है, व्यक्तिगत विकासबच्चे, रचनात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करें, सोच, ध्यान, स्मृति और स्वैच्छिक गुणों का विकास करें। इसलिए इस पर काम करना बहुत जरूरी है संगीत शिक्षाप्रशिक्षण के तरीकों और तकनीकों का सावधानीपूर्वक अध्ययन करते हुए व्यवस्थित और उद्देश्यपूर्ण ढंग से आचरण करें।

कोई भी वाद्य यंत्र बजाना आसान है: आपको बस सही समय पर सही कुंजी को छूने की जरूरत है, और यंत्र खुद बज जाएगा।

जे. एस. बच्चू

कक्षाओं के लक्ष्य और उद्देश्य, विभिन्न समूहों के लिए प्रासंगिक कार्यप्रणाली तकनीक

लक्ष्य: संगीत का विकास और रचनात्मकता, संगीत और कलात्मक स्वाद के लिए प्यार की शिक्षा।

• लयबद्ध सुनवाई विकसित करना;
• संगीत वाद्ययंत्रों के वर्गीकरण और ध्वनि का परिचय दें;
• सरलतम टक्कर, शोर, तार वाले वाद्य यंत्र बजाना सिखाएं।

सामान्य शिक्षण विधियाँ:

• मौखिक:
  • शैक्षिक बातचीत;
  • व्यावहारिक स्पष्टीकरण;
  • प्रमुख और समस्याग्रस्त प्रश्न;
  • पहेलि;
  • कविताएं;
• दृश्य:
  • उपकरणों का प्रदर्शन और परीक्षा;
  • विषयगत चित्रण की चर्चा;
  • खेल के तरीके और तकनीक दिखा रहा है;
• व्यावहारिक:
  • विभिन्न संगीत वाद्ययंत्रों पर खेलने की तकनीक के बच्चों द्वारा प्रजनन;
  • अर्जित कौशल में सुधार;
  • संगीत वाद्ययंत्र बनाना और गेमिंग एड्सतात्कालिक और अपशिष्ट सामग्री से;
• गेमिंग:
  • उपदेशात्मक खेल;
  • मोबाइल संगीत खेल।

वीडियो: खेल "मेरी टैम्बोरिन"

संगीत पाठ में बच्चों के साथ शिक्षक के काम के ललाट, समूह, व्यक्तिगत प्रारूप का एक सक्षम विकल्प शामिल है। यह दृष्टिकोण बच्चों को अधिक परिचित होने की अनुमति देता है अभिव्यंजक संभावनाएंप्रत्येक उपकरण, संगीत-निर्माण में रुचि को उत्तेजित करता है, रचनात्मक आशुरचना, लेखन के लिए प्रेरणा जागृत करता है।

विभिन्न आयु समूहों के साथ काम करने के तरीके

प्रत्येक आयु अवधि की अपनी विशेषताएं होती हैं और इसके लिए अपने स्वयं के शैक्षणिक दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। पद्धति संबंधी सिफारिशें भी भिन्न होती हैं।

आयु: 2-3 वर्ष (पहला जूनियर समूह)

खेल तकनीक: बच्चे एक आश्चर्यजनक स्थिति खेलते समय संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, एक भालू कुछ अद्भुत वस्तुओं (पाइप, खड़खड़ाहट, ड्रम, क्यूब्स) के साथ एक बैग लाया, बच्चे ध्वनि बनाने की कोशिश कर रहे उपकरणों की जांच कर रहे हैं। फिर, संगीत संगत के लिए, विभिन्न शक्तियों के लयबद्ध आंदोलनों को एक खड़खड़ाहट के साथ किया जाता है, जिससे शांत या तेज ध्वनि प्राप्त करना संभव हो जाता है। पाठ एक छोटे से अध्ययन में बदल जाता है, नए का ज्ञान, और अपनी खोज देता है। यह संगीत के साथ संवाद करने से अप्रतिबंधित हर्षित आश्चर्य और आनंद का वातावरण बनाता है। अगले पाठ में, वन मित्र के साथ संचार जारी है, अनाड़ी भालूतंबूरा की आवाज में उसके साथ नृत्य करने की पेशकश करता है। बच्चे अपने पसंदीदा नायक की नकल करने में प्रसन्न होंगे, धीरे-धीरे पैर से पैर की ओर बढ़ते हुए, झूलते हुए और नृत्य आंदोलनों के लयबद्ध पैटर्न का पालन करने की कोशिश करेंगे। खेल-कूद में बच्चे यह भी सीखते हैं:

• विभिन्न संगीत वाद्ययंत्रों की ध्वनि में अंतर करना;
• पिच द्वारा ध्वनियों की पहचान करें;
• लय की भावना विकसित करें।

उम्र : 4 साल

जीवन के चौथे वर्ष के बच्चे भी एक संगीत हथौड़ा और एक मेटलफोन से परिचित होते हैं, वे वाद्य यंत्रों के साथ लयबद्ध खेलों में भाग लेने में प्रसन्न होते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चों को चलती ट्रेन के तेज या धीमी गति से चलने वाले पहियों की आवाज या दौड़ते हुए घोड़े के खुरों की आवाज बताने के लिए कहा जाता है। खेल के उपदेशात्मक कार्यों में, इस उम्र के बच्चे बिना किसी कठिनाई के कर सकते हैं:

• एक वाद्य यंत्र पर तेज और धीमी ध्वनि ताल बजाना (एक चतुर खरगोश तेजी से कूदता है, एक बड़ा अनाड़ी हाथी धीरे और भारी चलता है);
• घंटी की उच्च और निम्न ध्वनि के बीच अंतर करना;
• माधुर्य के प्राथमिक लयबद्ध पैटर्न को व्यक्त करें;
• उस संगीत वाद्ययंत्र को पहचानें जिसे वे उसकी "आवाज" से जानते हैं।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे मेटलोफोन बजाने की कला में महारत हासिल करते हैं

उम्र : 5 साल

इस उम्र के बच्चे मेटलोफोन बजाने की कला में महारत हासिल करते हैं। यह उपकरण विकसित करने में मदद करता है संगीत के लिए कान, लय की भावना, और संगीत स्मृति. शिक्षक शरीर की सही स्थिति, हाथों की गति को दिखाने और समकालिक रूप से समझाने पर बहुत ध्यान देता है। मेटलोफोन बजाने की तकनीक के साथ प्राथमिक परिचित कक्षा में होता है, और बच्चों के साथ व्यक्तिगत संचार के दौरान कौशल का प्रशिक्षण और समेकन जारी रहता है - उदाहरण के लिए, जब एक बच्चे को एक साथ आवाज संगत के साथ अपने नाम का लयबद्ध पैटर्न बनाने के लिए कहा जाता है . ताल की एक सही छवि के लिए, शिक्षक पहले थप्पड़ मारने का सुझाव देता है और फिर एक टैम्बोरिन या संगीत मैलेट पर लयबद्ध पैटर्न को पुन: प्रस्तुत करता है। मेलोडिक लाइन का पुनरुत्पादन, टेम्पो का पालन, आंदोलनों की सुसंगतता का बहुत महत्व है।

तार वाले वाद्ययंत्र बजाने से भी ठीक मोटर कौशल विकसित होता है।

उम्र : 6 साल

बच्चे नए और बल्कि जटिल स्ट्रिंग-प्लक्ड (वीणा, ज़ीदर, वीणा) और कीबोर्ड (अकॉर्डियन, बटन अकॉर्डियन) उपकरणों से परिचित होते हैं। ज़ीरो खेलने के कौशल में महारत हासिल करना में किया जाता है व्यक्तिगत रूप. विशिष्ट महत्वएक संगीत अभिविन्यास के उपदेशात्मक खेल प्राप्त करें, बच्चों की कल्पना और कल्पना को जागृत करें और संवेदी क्षमताओं का विकास करें। साल के दूसरे भाग में बच्चे मास्टर होने लगते हैं संगीत साक्षरता. की पढ़ाई संगीत कर्मचारीऔर नोट्स के नाम खेल स्थितियों से गुजरते हैं जो एक जीवंत भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करते हैं और संज्ञानात्मक रुचि; सक्रिय रूप से कविताओं, गीतों, परियों की कहानियों का इस्तेमाल किया।

संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होने के चरण

गेम ट्रिक्स:

1. जूनियर पूर्वस्कूली उम्र:
   • खड़खड़ाहट: हथेली या कठोर क्षैतिज सतह (टेबल, फर्श) पर किसी उपकरण से प्रहार करना; कंपन;
   • तंबूरा: एक हाथ में यंत्र लगा होता है, दूसरे हाथ की हथेली या मुट्ठी से वार किया जाता है; कंपन;
   • घंटियाँ: यंत्र को सीधा रखा जाता है, छड़ी से मारा जाता है, उंगली से धक्का दिया जाता है, या स्वतंत्र रूप से हिलाया जाता है;
   • ड्रम: सिंक्रोनस, बारी-बारी से लयबद्ध बीट्स लाठी या शॉट के साथ;
   • लकड़ी के चम्मच: "पैटी" रिसेप्शन, "एड़ी" पर "एड़ी" को मारना;
   • मेटलोफोन: हवा में हथौड़े के साथ आत्मविश्वास से भरी ड्राइविंग, एक प्लेट पर पलटाव के साथ एक झटका।
2. मध्य पूर्वस्कूली उम्र:
   • डफ: नई चाल- उंगलियों से झटका;
   • मेटलोफोन: ग्लिसांडो तकनीक का अभ्यास करना (ध्वनि से ध्वनि की ओर धीमी गति से खिसकना);
   • चम्मच: एक नई तकनीक - "पेनकेक्स" (बाएं चम्मच की "एड़ी" पर वैकल्पिक हिट, फिर दाएं चम्मच की "एड़ी" पर)।
3. वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र:
   • ग्लॉकेंसपील:
     • ब्रश को स्वतंत्र रूप से खोलना, "हिट-रिबाउंड" तकनीक का प्रदर्शन करना;
     • ऊपर और नीचे हथौड़े की सही गति प्राप्त करने के लिए;
     • टक्कर की मदद से एक ध्वनि लयबद्ध पैटर्न को संप्रेषित करना सीखें;
   • जाइलोफोन, रूंबा: "बोरडन" रिसेप्शन (निरंतर ध्वनि);
   • पर्क्यूसिव-शोर वाद्ययंत्र बजाने की तकनीकों से परिचित होना:
     • पीटने वाले,
     • माराकास,
     • कैस्टनेट,
     • घंटियाँ

वीडियो: कॉन्सर्ट नंबर (मध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र)

संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होने पर पाठों का संगठन

पाठ संरचना:

1. परिचयात्मक, प्रेरक भाग:
   • संगीतमय स्वागत,
   • एक प्रस्तुति वीडियो देखना
   • शैक्षिक बातचीत,
   • विषय चर्चा।
2. मुख्य हिस्सा:
   • रचनात्मक कार्य और अभ्यास,
   • बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना,
   • संगीत और उपदेशात्मक खेल।
3. अंतिम भाग:
   • शिक्षक और बच्चों के बीच अंतिम बातचीत,
   • सक्रिय कार्य और पाठ में दिखाई गई रुचि के लिए आभार।

संगीत-निर्माण में रुचि शिक्षक के पेशेवर दृष्टिकोण और व्यक्तिगत कल्पना को जगाने में मदद करेगी, जो सक्रिय करने के लिए रचनात्मकताअपने विद्यार्थियों का अपने काम में उपयोग कर सकते हैं:

• कविताएं;
• पहेलि;
• खेल;
• पोशाक प्रदर्शन;
• दृष्टांतों का प्रदर्शन;
• संगीत के एक टुकड़े को सुनना;
• मल्टीमीडिया प्रस्तुतीकरण, वीडियो या एनिमेटेड फिल्म देखना।

पाठ के आयोजन के लिए शिक्षक का विचारशील दृष्टिकोण, व्यापक प्रारंभिक तैयारी एक अनौपचारिक, जीवंत वातावरण बनाएगी, बच्चों की रुचि और भावनात्मक प्रभाव को बढ़ाएगी।

तालिका: प्रारंभिक पाठ विचार

वीडियो: संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित (जीसीडी - निर्देशित शैक्षिक गतिविधि, मध्य समूह, लेखक आई। वी। टायरिना)

बातचीत विकसित करने के लिए विषय:

• "क्या संगीत के बिना रहना संभव है?"
• "कीबोर्ड सिटी"
• "विजिटिंग विंड इंस्ट्रूमेंट्स"
• "रूसी लोक वाद्ययंत्रों के रहस्य और रहस्य"

संगीत पाठ के प्रारंभिक भाग के लिए विभिन्न उपकरणों के बारे में कहानियां

आप सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) का भी उपयोग कर सकते हैं, पाठ को प्रासंगिक उपकरण और चित्रों के रिकॉर्ड के साथ पूरक कर सकते हैं:

1. किसी व्यक्ति के जीवन के पहले क्षणों से, ध्वनियाँ उसे घेर लेती हैं। प्राकृतिक दुनिया में, संगीत हर जगह है। सुनो - और तुम पक्षियों के गाते, सरसराहट की धुन सुनोगे शरद ऋतु के पत्तेंअंडरफुट, रोलिंग शोर समुद्र की लहर, एक वसंत हवा की शांत सांस, एक गर्म गर्मी के दिन सिकाडों की चहकती। संगीत हमें हर जगह घेरता है, हमें बस इसे सुनना सीखना है। लोगों ने विभिन्न प्रकार के वाद्ययंत्रों का आविष्कार किया, एक विशेष संगीत लेखन का आविष्कार किया, नोट्स की मदद से धुनों को रिकॉर्ड करना सीखा। आज हम वाद्य यंत्रों की अद्भुत दुनिया को स्पर्श करेंगे।

   संगीत प्राकृतिक दुनिया में हर जगह है

2. ताल वाद्य यंत्रों की एक जोरदार, शोर वाली टीम है। इसका सबसे प्रसिद्ध, शक्तिशाली और महत्वपूर्ण सदस्य ढोल है। दोस्तों, आपको क्यों लगता है कि ड्रम गोल है और त्रिकोणीय नहीं है? (केवल एक सर्कल आपको आवश्यक त्वचा तनाव बल प्राप्त करने की अनुमति देता है)। लाठी की मदद से आप अलग-अलग ताकत की आवाजें निकाल सकते हैं - हल्के कदमों की सरसराहट से लेकर खतरनाक गड़गड़ाहट तक। ड्रम रोल- सबसे कठिन प्रदर्शन तकनीक और संगीतकार से वास्तविक कलाप्रवीण कौशल की आवश्यकता होती है।

   टक्कर यंत्र - सबसे जोर से, सबसे शोर करने वाला, वाद्य यंत्र टीम

3. पवन वाद्ययंत्र (पीतल) का परिवार - परेड जुलूसों का नेतृत्व करता है, गंभीर कार्यक्रमों में एक स्वागत योग्य प्रतिभागी होने के नाते: शानदार सुंदर पुरुषों (तुरही, बांसुरी, सैक्सोफोन) की जुबली आवाजें विजेताओं के सम्मान में धुन बजाती हैं खेल, सबसे प्रिय और महत्वपूर्ण मेहमानों का स्वागत करें। शायद नाम इस बात से जुड़ा है कि जादू लगता हैकि श्रोताओं का आनंद केवल उन्हीं संगीतकारों द्वारा निकाला जाएगा जो खेल में अपना दिल और आत्मा लगाते हैं।

   पवन उपकरणों (पीतल) का परिवार औपचारिक जुलूसों का नेतृत्व करता है, गंभीर कार्यक्रमों में एक स्वागत भागीदार

4. स्ट्रिंग वाद्ययंत्रों (वायलिन, गिटार, सेलो) के कॉमनवेल्थ को हमेशा से ही सबसे अधिक मांग वाले और सख्त दर्शकों द्वारा इसकी कोमल और नरम ध्वनि के कारण बहुत पसंद किया गया है। अपने रूप में ये यंत्र मानव शरीर की बहुत याद दिलाते हैं, धनुष या उँगलियों से ध्वनियाँ निकाली जाती हैं। तारवाला बाजामें सर्वाधिक महत्वपूर्ण पदों पर आसीन हैं सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा- कंडक्टर और दर्शकों के सामने।

   अपने रूप में ये यंत्र मानव शरीर की बहुत याद दिलाते हैं, धनुष या उँगलियों से ध्वनियाँ निकाली जाती हैं।

वीडियो: "कीबोर्ड और पवन संगीत वाद्ययंत्र कैसे बजते हैं" (कार्टून)

युवा समूह के लिए संगीतमय और उपदेशात्मक खेल

दो से चार साल के बच्चों के लिए खेल अभ्यास और कार्यों के प्रकार:

• किसी भी लोकप्रिय बच्चों के गीत के साउंडट्रैक को बजाना, "टू द बीट" पर टैप करना;
• कविताओं के लिए ध्वनि संगत;
• प्रस्तावित विषय पर ध्वनि चित्र (उदाहरण के लिए, एक प्राकृतिक घटना का चित्रण - बारिश, हवा का शोर, बर्फबारी);
• ध्वनि में परी कथा कहानी (परी कथा पात्रों की ओनोमेटोपोइया)।

"गिलहरी का इतिहास"

शरद ऋतु में, गिलहरी जंगल के रास्तों पर दौड़ती थी, सर्दियों के लिए लगन से मशरूम और मेवे उठाती थी (अपनी उंगलियों से ढोल बजाते हुए)। लेकिन भुलक्कड़ सफेद बर्फ के टुकड़े (मेटालोफोन) चुपचाप जमीन पर गिरने लगे, धीरे-धीरे उन्होंने ठंडी धरती को एक सुंदर बर्फ-सफेद कंबल से लपेट दिया, जिस पर फुर्तीला गिलहरी के शावक (त्रिकोण) के निशान दिखाई देने लगे। पेड़ों में अपने आरामदायक और गर्म घरों में, गिलहरी नट (चम्मच) काटती है। उनके घरों की गर्मी सूखे पत्तों के गलीचे से (सरसराहट वाले शोर यंत्रों द्वारा) रखी जाती थी। और बाहर ठंड थी, एक बर्फीली हवा (बांसुरी) चल रही थी।

"घास के मैदान पर"

जंगल के जानवर वार्म अप करने के लिए एक धूप साफ़ करने के लिए दौड़ते हुए आए - विविध संगीत ध्वनियाँ, जानवरों की छवियों को संप्रेषित करती हैं: एक धीरे-धीरे चलने वाला भालू, एक तेज़ी से कूदने वाला बन्नी, एक सावधानी से चुपके से चेंटरेल। बच्चों को यह अनुमान लगाने की जरूरत है कि कौन है और गति और ध्वनि में दिखाएं।

Toddlers को गति और ध्वनि में जानवर की छवि को चित्रित करने की आवश्यकता है

"बूंदों और किरणों"

बच्चे बारिश की आवाज को दर्शाने वाले संगीत को ध्यान से सुनते हैं। टॉडलर्स को ताली के साथ बारिश को टैप करने की जरूरत है, एक संगीत वाद्ययंत्र पर स्नेही ध्वनियों के सहज आंदोलनों को व्यक्त करें धूप की किरणें. बच्चे स्वतंत्र रूप से उपयुक्त उपकरण चुनते हैं, नृत्य चाल के साथ आते हैं।

"संगीत फूल"

माधुर्य की प्रकृति को पहचानने के लिए एक खेल।

तस्वीरें मेज पर हैं। बच्चे साउंडट्रैक सुनते हैं, बारी-बारी से संगीत की प्रकृति का निर्धारण करते हैं, उपयुक्त फूल का चयन करते हैं और उसे दिखाते हैं।

प्रत्येक बच्चे के पास एक फूल होता है, यदि कोई राग लगता है जो उसके फूल के चेहरे पर अभिव्यक्ति के मूड से मेल खाता है, तो बच्चा अपना कार्ड उठाता है।

फूल के बीच में भावनात्मक स्थिति के विकल्पों को दर्शाया गया है

फूल के बीच में भावनात्मक स्थिति के विकल्पों को दर्शाया गया है:

• कोमल, स्नेही, शांत, शांत करने वाला;
• उदास, उदास, उदास;
• दिलेर, हर्षित, शरारती।

मध्य और उच्च विद्यालय की उम्र के लिए खेल

मध्य और पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे पहले से ही अधिक कठिन कार्यों का सामना कर सकते हैं।

"लयबद्ध आभूषण"

खेल उच्च और निम्न, लंबी और छोटी, चिकनी और तेज ध्वनियों के विचार को विकसित करता है। उपदेशात्मक सामग्री: से तस्वीरें ग्राफिक छविलयबद्ध पैटर्न।

खेल उच्च और निम्न, लंबी और छोटी, चिकनी और तेज ध्वनियों के विचार को विकसित करता है।

बच्चों को ताली बजाने, वाद्ययंत्र बजाने, आवाज की मदद से दिखाने या आंदोलनों की प्लास्टिसिटी के लिए आमंत्रित किया जाता है संगीत चित्रकार्ड पर दिखाया गया है।

"लयबद्ध बाड़"

खेल एक मजबूत ताल की अवधारणा को पुष्ट करता है, लय की भावना विकसित करता है। शिक्षक उपयुक्त कार्ड का प्रदर्शन करते हुए डाउनबीट पर जोर देते हुए विभिन्न शैलियों (पोल्का, वाल्ट्ज, मार्च) की धुनों को पटक देता है।

खेल एक मजबूत बीट की अवधारणा को पुष्ट करता है, लय की भावना विकसित करता है

"एक तस्वीर का चयन करें"

संगीत गति की अवधारणा को सुदृढ़ करने के लिए एक अभ्यास। बच्चे संगीत के एक टुकड़े को सुनते हैं, गति (तेज, धीमी, बहुत तेज, बहुत धीमी) निर्धारित करते हैं और एक ऐसे जानवर का चित्रण करते हैं जिसका चरित्र और स्वभाव संगीतमय गति से मेल खाता है।

संगीत गति की अवधारणा को सुदृढ़ करने के लिए एक अभ्यास

"संगीत वाद्ययंत्र लगता है"

संगीत के टुकड़े एक संगीत वाद्ययंत्र द्वारा बजाए जाते हैं, बच्चे इसे ध्वनि से पहचानते हैं और संबंधित कार्ड की ओर इशारा करते हैं।

बच्चे उपकरण को उसकी ध्वनि से पहचानते हैं और संबंधित कार्ड की ओर इशारा करते हैं

"मैजिक स्क्रीन"

खेल संगीत क्षितिज का विस्तार करता है, स्मृति और ध्यान विकसित करता है। बच्चों को गीत को पहचानना चाहिए, नाम याद रखना चाहिए, एक लोकप्रिय कार्टून के एक एपिसोड को दर्शाने वाली तस्वीर लेनी चाहिए। चित्र से, बच्चा कार्टून को निर्धारित करता है, याद रखता है और एक गीत गाता है।

चित्र से, बच्चा कार्टून का निर्धारण करता है, याद रखता है और एक गीत गाता है

"छोटे संगीतकारों के लिए लोट्टो"

खेल पिच सुनने की क्षमता को प्रशिक्षित करता है। यह कार्ड के दो समूहों का उपयोग करता है:

बच्चा एक उपकरण चुनता है और एक राग आरोही, अवरोही या एक ध्वनि पर करता है: पहली से पांचवीं तक, पांचवीं से पहली तक, एक ही पंक्ति पर।

"चौथा अतिरिक्त"

खेल टक्कर, तार, हवा और के बारे में ज्ञान को पुष्ट करता है कुंजीपटल यंत्र. बच्चे को 4 संगीत वाद्ययंत्रों की छवियों के साथ एक शीट की पेशकश की जाती है, जहां तीन एक ही प्रकार के होते हैं, और चौथा नहीं होता है। तार्किक श्रृंखला से बाहर निकलने वाली तस्वीर, बच्चा एक कार्ड के साथ बंद हो जाता है।

वायलिन कीबोर्ड के समूह से संबंधित नहीं है

"संगीतकार क्यूब"

खेलने के लिए, आपको एक बड़े क्यूब की आवश्यकता होगी, इसे पैकिंग बॉक्स से या मॉड्यूलर कंस्ट्रक्टर तत्व से बनाया जा सकता है, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों की छवियों को क्यूब के किनारे से चिपकाया जाता है। घन हल्का, आकर्षक होना चाहिए। संगीत संगत के साथ खिलाड़ी इसे एक घेरे में फेंक देते हैं, संगीत बंद हो जाता है, बच्चे खेलना बंद कर देते हैं। बच्चा, जिसके हाथों में एक घन है, ऊपरी चेहरे पर खींचे गए यंत्र को नाम देता है, मेज पर पहुंचता है, संबंधित संगीत वाद्ययंत्र लेता है और शिक्षक के बाद लयबद्ध पैटर्न को दोहराते हुए एक राग बजाता है।

बच्चा ऊपरी चेहरे पर खींचे गए वाद्ययंत्र को नाम देता है, मेज पर जाता है, संबंधित संगीत वाद्ययंत्र लेता है और एक राग बजाता है

"सीढ़ी"

खेल के लिए आइटम: किट तत्वों, खिलौनों, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों के निर्माण से बनी पांच-चरणीय सीढ़ी। पहला खिलाड़ी राग बजाता है, दूसरा खिलाड़ी ध्वनि की गति की दिशा निर्धारित करता है और खिलौने को ऊपरी चरण, निचले वाले पर ले जाता है, या उसी चरण पर छोड़ देता है।

खिलाड़ी माधुर्य की ध्वनि गति की दिशा निर्धारित करता है और खिलौने को सीढ़ियों तक ले जाता है

वीडियो: संगीत वाद्ययंत्र बजाना (वरिष्ठ समूह)

तालिका: संगीत वाद्ययंत्र के बारे में पहेलियों

वीडियो: संगीत और उपदेशात्मक खेल "संगीत वाद्ययंत्र का अनुमान लगाएं"

परियोजना विकास एल्गोरिथ्म

संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित होने के लिए एक रचनात्मक परियोजना संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधियों के कार्यान्वयन का एक संयुक्त और विस्तारित संस्करण है, जिसमें कई बहुआयामी कलात्मक, सौंदर्य और व्यावहारिक कक्षाएं शामिल हैं ( संगीत विकास, कल्पना, ड्राइंग, तालियाँ, बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बनाना, संगीत कार्यक्रम आदि) जिनका विषय एक समान है।

परियोजना के प्रकार:

• अल्पकालिक - एक पाठ से एक सप्ताह तक;
• लंबी अवधि - एक महीने से एक साल तक।

परियोजना विकास एल्गोरिथ्म:

• प्रारंभिक कार्य;
• मुख्य हिस्सा;
• अंतिम चरण।

कार्यान्वयन के निर्देश और रूप:

• बौद्धिक और संज्ञानात्मक विकास:
  • माता-पिता और विद्यार्थियों के साथ शैक्षिक बातचीत;
  • प्रश्नोत्तरी और संगीत शिक्षाप्रद खेल;
  • गृहकार्य;
  • डेमो सामग्री और विजुअल एड्स(प्रस्तुति खेल, सूचना स्टैंड, स्लाइड फ़ोल्डर, संगीत संग्रहालयया एक कोने, एल्बम, बच्चों के चित्र की एक प्रदर्शनी, आदि);
  • उत्सव संगीत और नाट्य कार्यक्रम;
  • भ्रमण, संग्रहालय प्रदर्शनी और संगीत कार्यक्रमों का दौरा;
• शैक्षिक खेल (संगीत और उपदेशात्मक, कलात्मक, भूमिका-खेल)।
• संगीत वाद्ययंत्र के निर्माण में व्यावहारिक गतिविधियाँ;
• ध्यान को सक्रिय करने और स्मृति (कविताओं, जीभ जुड़वाँ, पहेलियों, लोकगीत सामग्री, परियों की कहानियों) को विकसित करने के उद्देश्य से मौखिक तकनीकें;
• वेशभूषा संगीत मनोरंजन, संगीत कार्यक्रम, संगीत लाउंज (एक संगीत कार्यकर्ता की भागीदारी के साथ)।

तालिका: संगीत परियोजना "रूसी चमत्कार उपकरण"

तालिका: संगीत परियोजना "रूसी लोक वाद्ययंत्र", लेखक ई। ए। ग्लुशको

वीडियो: बालवाड़ी संगीत दिवस

DIY बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र

इस तरह के शिल्प बच्चों के साथ बनाना आसान और सरल है।

माराकास "हेरिंगबोन" और "फूल", "शोर" बॉक्स से

सामग्री और उपकरण:

• बच्चों के शैंपेन की एक बड़ी बोतल,
• रस की छोटी बोतल
• डिब्बा,
• रंगीन और नालीदार कागज के सेट,
• मानक आकार के कागज की शीट
• मार्कर,
• साधारण पेंसिल,
• कैंची,
• पीवीए गोंद,
• अनाज, मटर, नमक।

शोर संगीत वाद्ययंत्रों के लिए, आपको चिपकाने के लिए कंटेनर, भराव और कागज की आवश्यकता होती है

चरण-दर-चरण निर्देश:

1. चार से पांच सेंटीमीटर चौड़े रंगीन नालीदार कागज की एक लंबी पट्टी तैयार करें, गोंद लगाएं और जूस की बोतल के शरीर को आकार दें।
   

   चार से पांच सेंटीमीटर चौड़े रंगीन नालीदार कागज की एक लंबी पट्टी तैयार करें, गोंद लगाएं और जूस की बोतल के शरीर को आकार दें

2. 8 और 10 सेमी चौड़े दो रंगों के नालीदार कागज के रिबन से काटें, लंबाई बोतलों के व्यास पर निर्भर करती है। टेप के एक तरफ स्ट्रिप्स काटें।

   नालीदार कागज को 8 और 10 सेमी चौड़े दो रंगों की पट्टियों में काटें

3. एक चौड़ी पट्टी के किनारे पर गोंद की एक पट्टी लगाएं और उस पर एक अलग रंग की एक संकीर्ण पट्टी चिपका दें।

   एक चौड़ी पट्टी के किनारे पर गोंद की एक पट्टी लगाएँ और उस पर एक अलग रंग की एक संकीर्ण पट्टी चिपकाएँ

4. लगभग छह सेंटीमीटर चौड़ी गर्दन के लिए एक और पट्टी तैयार करें और इसी तरह से कट बनाएं।

   लगभग छह सेंटीमीटर चौड़ी गर्दन के लिए एक और पट्टी तैयार करें और उसी तरह कटौती करें

5. आधार से शुरू होने वाली एक बड़ी बोतल के शरीर को गोंद करें, गर्दन को एक सर्पिल गति में गोंद दें।

   बोतल के शरीर के मुख्य भाग को गोंद करें, आधार से शुरू होकर, गर्दन को एक सर्पिल गति में गोंद दें

6. A4 पेपर पर, तेरह से चौदह सेंटीमीटर का एक वृत्त बनाएं (एक कंपास के साथ या तैयार टेम्पलेट को सर्कल करें)।

   ए -4 पेपर पर, तेरह से चौदह सेंटीमीटर (एक कंपास के साथ या तैयार टेम्पलेट को सर्कल के साथ) एक सर्कल बनाएं।

7. सर्कल को आठ भागों में विभाजित करें, आंतरिक त्रिकोण के किनारों को पंखुड़ियों के रूप में गोल करें।

   सर्कल को आठ भागों में विभाजित करें, आंतरिक त्रिकोण के किनारों को पंखुड़ियों के रूप में गोल करें

8. एक फूल काट लें, गर्दन के आकार के अनुसार एक गोल केंद्र बनाएं और लाइनों के साथ कटौती करें।

   एक फूल काट लें, गर्दन के आकार के अनुसार एक गोल केंद्र बनाएं और लाइनों के साथ कटौती करें

9. रंगीन पेंसिल या फेल्ट-टिप पेन (वैकल्पिक) के साथ दो रिक्त स्थान बनाएं।
   

   फेल्ट-टिप पेन या रंगीन पेंसिल से दो रिक्त स्थान बनाएं

10. ब्लैंक्स को बोतल के गले पर रखें, शोर सामग्री को बोतलों में डालें।

    ब्लैंक को बोतल के गले में डालें, अनाज को बोतलों में डालें

11. तीन से पांच सेंटीमीटर चौड़ी और दो चौकोर चमकीले रंग की स्ट्रिप्स तैयार करें, बॉक्स के ऊपर चिपकाएं; हम पीछे के पक्षों में से एक को गोंद नहीं करते हैं, हम एक बॉक्स में सोते हुए अनाज गिरने का अवसर छोड़ देते हैं। भरावन को डिब्बे में डालें।

    तीन से पांच सेंटीमीटर चौड़ी और दो चौकोर चमकीले रंग की स्ट्रिप्स तैयार करें, बॉक्स के ऊपर पेस्ट करें

12. ढक्कन पर पेंच, बॉक्स बंद करें: संगीत के खिलौने तैयार हैं!

    संगीतमय खिलौने तैयार हैं

निर्देश:

1. मेयोनेज़ जार पर रंगीन पेपर ब्लैंक के साथ चिपकाएं।
2. साइड होल के माध्यम से उज्ज्वल रिबन पास करें।

मेयोनेज़ जार को रंगीन कागज के रिक्त स्थान के साथ चिपकाएं, साइड होल में चमकीले रिबन थ्रेड करें, उपकरण तैयार है

पाठ का उद्देश्य:

• बच्चों को संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित कराकर संगीत की धारणा का विकास: उपस्थिति, ध्वनि उत्पादन के तरीके, समय और गतिशील विशेषताएं।
• विस्तार शब्दावलीनया संगीत संबंधी अवधारणाएंऔर शर्तें।

उपदेशात्मक सामग्री: पियानो और हार्पसीकोर्ड की छवियां, संगीतकारों के चित्र (जे.एस. बाख, एफ। चोपिन), कार्यों की ऑडियो (वीडियो) रिकॉर्डिंग।

दिशानिर्देश: कक्षाएं सुबह और दोपहर दोनों समय आयोजित की जा सकती हैं। पाठ की अवधि 20 मिनट है। पाठ के लक्ष्य को प्राप्त करने की मुख्य विधि मौखिक है, अर्थात। बच्चों के साथ बातचीत। कोई कम महत्वपूर्ण नहीं व्यावहारिक तरीका: चित्रण (स्लाइड, वीडियो) का प्रदर्शन, वाद्य यंत्र (पियानो) का दृश्य अध्ययन, कार्यों को सुनना, नृत्य आशुरचना में छापों को व्यक्त करना। सामग्री को समेकित करने के लिए, बच्चों के साथ एक अंतिम बातचीत और अगले 2-3 पाठों में जो शामिल किया गया था, उसकी एक संक्षिप्त पुनरावृत्ति आवश्यक है।

सबक प्रगति

संगीत निर्देशक:आज हम वाद्ययंत्रों के परिवार के बारे में बात करेंगे, जिनमें से एक को आप अच्छी तरह से जानते हैं।

मैं जो वाद्य यंत्र बजाता हूं उसका नाम क्या है?
(बच्चों के उत्तर)।

संगीत निर्देशक:यह सही है, इस वाद्य यंत्र को पियानो कहा जाता है।

क्या आप जानते हैं कि पियानो का एक बड़ा भाई है? इस भाई का नाम पियानो है, जिसका फ्रेंच में अर्थ होता है "शाही"। ध्यान से देखें। ये यंत्र भाई एक जैसे कैसे हैं?

शिक्षक एक पियानो और एक भव्य पियानो की तस्वीरें दिखाता है। बड़े बच्चे अपने आप में समानता की तलाश करते हैं। शिक्षक बच्चों के लिए तुलना करता है।

संगीत निर्देशक: पियानो और भव्य पियानो दोनों में ही चाबियां होती हैं जिन्हें संगीतकार दबाता है। देखो: सफेद कुंजियाँ एक पंक्ति में जाती हैं, काली कुंजियाँ वैकल्पिक: दो-तीन-पास, दो-तीन-पास। इन सभी कुंजियों से कीबोर्ड बनता है। आइए देखें कि पियानो और भव्य पियानो में कौन से कीबोर्ड हैं। यह सही है, वे वही हैं।

पियानो और भव्य पियानो दोनों में पैडल होते हैं जिन्हें पियानोवादक अपने पैरों से दबाता है। आइए जानें कि पैडल किस लिए हैं।

दृश्य प्रदर्शन।

दायां पेडल ध्वनि को लंबा करता है। यदि आप एक कुंजी दबाते हैं और अपना हाथ हटाते हैं, तो भी यंत्र बज जाएगा। आइए सुनते हैं कि जब हम बायां पेडल दबाते हैं तो ध्वनि का क्या होता है। यह सही है, यंत्र की आवाज शांत हो जाती है।

पियानो और भव्य पियानो में क्या अंतर है? पियानो एक बड़ा वाद्य यंत्र है, इसमें एक शक्तिशाली ध्वनि है और इसलिए पियानो में बजाया जाता है संगीत - कार्यक्रम का सभागृह, जैसे, उदाहरण के लिए, फिलहारमोनिक और चैपल। पियानो आकार में छोटा है, यह इतना उज्ज्वल नहीं लगता है, लेकिन इसे एक अपार्टमेंट में रखा जा सकता है।

एक भव्य पियानो कैसे बजता है? पियानोवादक एक कुंजी दबाता है। चाबी एक हथौड़े से जुड़ी होती है जो डोरी से टकराती है। यंत्र के अंदर कई तार लगे होते हैं। वे अलग-अलग लंबाई और मोटाई के होते हैं। सबसे कम ध्वनियों में सबसे मोटे तार होते हैं। ध्वनि जितनी अधिक होगी, तार उतना ही पतला होगा। चलो यह कैसे जाता है देखते हैं।

बच्चे, शिक्षक के साथ, पियानो के उपकरण की जांच कर रहे हैं।

संगीत निर्देशक:और अब मैं आपको एक और टूल दिखाऊंगा।

शिक्षक एक हार्पसीकोर्ड की तस्वीर दिखाता है।

यह पियानो के दादा हैं - हार्पसीकोर्ड।देखें कि वे कितने समान हैं। आइए देखें कि वे कैसे भिन्न हैं?

शिक्षक उपकरण के साथ एक चित्र दिखाता है।बड़े बच्चे अपने आप में समानता की तलाश करते हैं। शिक्षक बच्चों के लिए तुलना करता है।

संगीत निर्देशक:हार्पसीकोर्ड में दो कीबोर्ड होते हैं। इसे बहुत ही खूबसूरती से सजाया गया है, इसमें कोई पैडल नहीं है और हार्पसीकोर्ड का आकार भव्य पियानो से बहुत छोटा है। आपको क्या लगता है कि पियानो का आविष्कार करना क्यों आवश्यक था, अगर संगीतकारों के पास पहले से ही हार्पसीकोर्ड जैसा सुंदर वाद्य यंत्र था?
(बड़े बच्चों से प्रतिक्रिया)।

संगीत निर्देशक:हार्पसीकोर्ड एक अद्भुत वाद्य यंत्र है। उनके लिए कई खूबसूरत रचनाएँ लिखी गईं। लेकिन उसकी एक विशेषता है: उसकी मात्रा हमेशा समान होती है। सुनो: मैं पियानो पर धीरे से बजा सकता हूं, मैं बहुत जोर से बजा सकता हूं।

दृश्य प्रदर्शन।

इसलिए, पियानो और भव्य पियानो को पियानोफोर्ट ("फोर्ट" - जोर से, "पियानो" - धीरे) कहा जाता है। और हार्पसीकोर्ड पर, मैं कितनी भी कोशिश कर लूं, ध्वनि का आयतन वही रहेगा।

शिक्षक जे.एस.बच्चे का चित्र दिखाता है

वह बहुत गंभीर संगीतकार थे, और उन्होंने बहुत ही गंभीर संगीत तैयार किया था। हम प्रस्तावना सुनेंगे। यह अधिक व्यायाम है। बाख ने इसे अपने बच्चों के लिए तब लिखा था जब वे वाद्ययंत्र बजाना सीख रहे थे। आराम से बैठो, अब तुम्हें दादा-वीणा की आवाज सुनाई देगी।

सी प्रमुख में प्रस्तावना लगता है। एचटीसी 1 वॉल्यूम

संगीत निर्देशक: क्या आपको हार्पसीकोर्ड पसंद आया? आइए अब एक अंश को सुनें जो पियानो पर बजाया जाता है। यह टुकड़ा पोलिश संगीतकार फ्रेडरिक चोपिन द्वारा रचित था।

शिक्षक एफ चोपिन का चित्र दिखाता है

इस संगीतकार ने पियानो के लिए कई बेहतरीन रचनाएँ लिखीं। वह स्वयं एक गुणी पियानोवादक थे। हम रात को सुनेंगे। अनुवाद में "रात" का अर्थ है "रात"। गर्मियों की कल्पना करो, निस्तब्ध रात्रि, खिड़की बगीचे के लिए खुली है। चोपिन एक कुर्सी पर बैठा है। वह कुछ सोच रहा है और यह संगीत उसके सिर में बज रहा है। वापस बैठो और सुनो कि निशाचर हमें क्या बताता है।

ध्वनि निशाचर नंबर 1, कृति 9

संगीत निर्देशक:क्या आपको पियानो की आवाज पसंद आई? और रात? अब बताओ, इस निशाचर की रचना करते समय चोपिन का मूड क्या था? (बच्चों के उत्तर)।

संगीत निर्देशक:आइए याद करें कि आज हम किन उपकरणों से मिले? पियानो और भव्य पियानो के नाम क्या हैं? क्यों? वे हार्पसीकोर्ड से किस प्रकार भिन्न हैं? हमने किन संगीतकारों को सुना है?
(बच्चों के उत्तर)।

संगीत निर्देशक: अब मैं आपको चोपिन के संगीत के लिए एक नृत्य सुधार पेश करना चाहता हूं। संगीत को ध्यान से सुनें, और नाटक के मिजाज और चरित्र को अपनी हरकतों से व्यक्त करने का प्रयास करें।

नृत्य आशुरचना। निशाचर नंबर 2, कृति 9.