Çətin həyat vəziyyətində kim kömək edə bilər. Çətin həyat vəziyyətində olan ailələrə sosial dəstək

ev / Mübahisə

I-Parent portalı sizə hansı uşaqların çətin həyat vəziyyətlərinə düşə biləcəyini, belə vəziyyətlərə düşməyin səbəblərini və Rusiyada belə uşaqların problemlərini həll etməyin hansı yollarının olduğunu izah edir.

Müasir dünya son dərəcə qeyri-sabit və dəyişikliklərlə doludur. Yetkinlər bəzən qeyri-sabit iqtisadi vəziyyət, cinayətkarlığın artması və sabah nə olacağı ilə bağlı narahat olmaq ehtiyacı şəraitində stress vəziyyətinə düşürlər. Bu, təbii ki, uşaqlara təsir etməyə bilməz.

Uşağın qavrayışı böyüklərdən çox fərqlidir. Bəzən sadəcə bir xırdalıq əsl faciəyə çevrilə bilər, çox əsəbləşə və travma verə bilər Cırtdan. Nəticədə, uşaq çətin vəziyyətə düşür və böyüklərin müxtəlif həyat şərtlərinə görə uşağın üzləşdiyi ağrıdan xilas olmaq üçün ona necə kömək edə biləcəklərini başa düşmələri vacibdir.

Uşaqlarda çətin həyat vəziyyətlərinin səbəbləri

“Çətin həyat vəziyyətində olan uşaqlar” kateqoriyasının yaranmasının əsas səbəblərindən biri ailə disfunksiyasıdır, yəni:

ailədə narkotik asılılığı və ya alkoqolizm;
aşağı maddi təminat, yoxsulluq;
valideynlər və qohumlar arasında münaqişələr;
uşaq istismarı, məişət zorakılığı.

Ailə disfunksiyasının səbəbləri

Valideyn ailəsində qəbul edilmiş qarşılıqlı əlaqə və davranış nümunələrinin təkrar istehsalı.
Həyat şəraitinin ölümcül birləşməsi, bunun nəticəsində ailənin bütün quruluşu və mövcudluq şərtləri dəyişir. Məsələn, qəfil ölüm, ailə üzvlərindən birinin əlilliyi.
Hər bir ailə sistemində dəyişikliklərə səbəb olan ətraf aləmdəki dəyişikliklər. Məsələn, iqtisadi böhran, müharibələr və s.

1. Valideyn himayəsindən məhrum olan uşaqlar

Ölkədə sosial-iqtisadi rifahın aşağı düşməsi ilə düz mütənasib olaraq kimsəsizlərin sayı artır. Uşaqlar bir sıra səbəblərdən valideyn himayəsindən məhrumdurlar. Çox vaxt bu, valideyn hüquqlarından məhrumetmədir.

Valideynlik hüququndan məhrum etmənin səbəbləri:

valideyn vəzifələrini yerinə yetirməmək və ya onlardan sui-istifadə etmək,
məişət zorakılığının olması,
ailədə xroniki narkomaniya və ya alkoqolizm olması,
valideyn tərəfindən uşağının və ya həyat yoldaşının həyatı və sağlamlığı əleyhinə cinayət törətməsi.

Beləliklə, ailədə qalmaq onların həyatı üçün təhlükəli olarsa, uşaqlar valideyn himayəsindən məhrum qala və uşaq evinə düşə bilərlər.

Cəmiyyətin əsas vəzifəsi risk altında olan ailələrin erkən aşkarlanması, belə ailələrə yardım və onlara dəstək, uşaq üçün qan ailəsini qoruyub saxlamaq istəyidir. Bəzən sərxoş halda girişdə tez-tez görünməyə başlayan qonşu ilə sadə bir söhbət əsl fəlakətin inkişafının qarşısını ala bilər.

Əlbəttə ki, valideynlərini itirən və uşaq evinə düşən hər bir uşağın arzusu və onun üçün vəziyyətin ən yaxşı nəticəsi yeni ailə, anamı, atamı və öz evimi yenidən tapmaq üçün.

İndiki vaxtda daha çox körpələr övladlığa götürülür, daha yaşlı uşaqlar və yeniyetmələr isə qəyyumluq və ya qəyyumluğa götürülmək şansına malikdirlər. Son zamanlar qəyyumluğun “qoruyucu ailə” kimi bir forması var. Qanuna görə, belə bir ailədə övladlığa götürənlər uşağın böyüdülməsinə görə maddi kompensasiya almaq hüququna malikdirlər. Bundan əlavə, hər ay belə ailəyə uşağa qulluq üçün müavinət ödənilir ki, bu da uşaq evindən uşağı qəyyumluğa götürməyə hazır olan insanların bu problemin həllinə cəlb edilməsində əlavə amildir.

2. Sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar (inkişafında qüsurları olanlar: əqli və/və ya fiziki)

Uşaqlıq əlilliyinin səbəbləri genetik faktorlar, valideynlərin həyat tərzi (narkomaniya, alkoqolizm və digər sapma növləri) səbəb olduğu intrauterin inkişafın pozğunluqları ola bilər; doğuş xəsarətləri, eləcə də müxtəlif mənşəli sonrakı xəsarətlər.

Xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqlar çox vaxt evdə yaşayır və oxuyurlar. Hazırda əlilliyi olan uşaqların öz həmyaşıdları ilə eyni mühitdə yaşamaq və təhsil almaq imkanlarına malik olduğu inklüziv təhsil inkişaf etdirilib.

Çox vaxt bir ailədə əlilliyi olan bir uşağın görünməsi onun dağılmasına səbəb olur. Kişilər xüsusi uşaq böyütməklə bağlı əlavə çətinliklərə və problemlərə tab gətirə bilməyib ailəni tərk edirlər. Eyni zamanda, belə bir uşaq böyütmək üçün tək qalan qadından hədsiz zəhmət tələb etdiyi açıq-aşkar görünür.

Əlil uşağı olan ailələrin xüsusiyyətləri:

yoxsulluq: xəstə uşağa qulluq etmək, böyük maddi xərclərə əlavə olaraq, böyük miqdarda şəxsi vaxt tələb edir, buna görə də bir çoxları daha çevik cədvəl və rahat yerlə işləmək lehinə yüksək maaşlı işlərdən imtina etməli olurlar;
cəmiyyətdən təcrid: cəmiyyətin sağlamlıq imkanları məhdud uşaqları qəbul etməyə kifayət qədər hazır olmaması və əlilliyi olan şəxslərin ehtiyaclarına texniki təminatın zəif olması səbəbindən əyləncə yerlərinə və tədbirlərə baş çəkməkdə çətinlik;
təhsil və peşə əldə etməkdə çətinliklər. Təhsil və peşə fəaliyyətini həyata keçirmək üçün xüsusi uşaqlar üçün xüsusi şərait lazımdır. Bundan əlavə, onlar tez-tez həmyaşıdları arasında rədd və təhqirlə qarşılaşırlar.

Hazırda inkişaf etdirilir sosial layihələr və əlil uşaqların sosiallaşması və adaptasiyası, onlara əmək vərdişlərinin öyrədilməsi proqramları, onların sağlam həmyaşıdları mühitinə inteqrasiyası üçün proqramlar tətbiq edilir. Mühüm amil uşaqların inkişafının erkən mərhələsində müxtəlif qüsurların müəyyən edilməsidir. Hal-hazırda bütün ölkədə üç yaşınadək uşaqlar üçün erkən yardım xidməti fəaliyyət göstərir ki, burada inkişafda qüsurlu və ya risk qrupunda olan uşaqları olan valideynlər müraciət edə bilərlər. Uşaq inkişafının erkən mərhələsində qüsurların müəyyən edilməsinin nəticələri:

uşaqların inkişafında ikincili pozğunluqların inkişafının qarşısının alınması,
uşağa dəstək göstərməkdə ailənin reabilitasiya potensialının aşkar edilməsi, ailənin özünə məsləhət yardımı göstərilməsi;
erkən mərhələdə uşağın həmyaşıdları arasında sosial uyğunlaşması və daxil edilməsi;
məktəb kurikulumuna uyğun olaraq təhsilə hazırlığın erkən başa çatdırılması, sonrakı təhsildə çətinliklərin azaldılması.

Belə sosial proqram və layihələrin həyata keçirilməsi hamımızın fəal iştirakını və cəmiyyətimizin əlilliyə münasibətini dəyişmək üçün səmimi istək tələb edir. Hər kəs, məsələn, valideynlərinin olmadığı bir uşağa baxmağa kömək edə bilər və ya inkişaf qüsuru olan uşaqların analarına bacardıqları qədər iş tapmaqda kömək edə bilər.

Və ondan başlamalıyıq ki, hamımız sadə həqiqəti anlamağa və qəbul etməyə çalışmalıyıq: mənim kimi olmamaq pis demək deyil.

Əlillikdə utanc verici və utanc verici bir şey yoxdur və biz bunu uşaqlarımıza öyrətməliyik. Ən əsası isə bu, yaşından, yaşayış yerindən və gəlir səviyyəsindən asılı olmayaraq hər bir ailədə baş verə bilər! Oğlandan utanaraq baxmamaq vacibdir. əlil arabası, ancaq uşağınıza bütün insanların fərqli olduğunu, bəzilərinin isə daha az şanslı olduğunu başa sala bilmək, lakin bu, onun hörmətə, diqqətə və ünsiyyətə daha az layiq olduğu anlamına gəlmir. Siz əlil uşaq böyüdən ailələrə həm sözlə, həm də əməllə dəstək ola bilərsiniz. Şübhəsiz ki, istənilən yardım (həm psixoloji dəstək, həm də maddi iştirak) onlar üçün çox zəruri və əvəzsizdir!

3. Millətlərarası (o cümlədən silahlı) münaqişələrin, ekoloji və texnogen fəlakətlərin, təbii fəlakətlərin qurbanı olmuş uşaqlar; qaçqın və məcburi köçkün ailələrindən olan uşaqlar; ekstremal şəraitdə olan uşaqlar

Əslində, bu uşaqlar ekstremal şəraitin qurbanı olurlar, yəni. normal insan təcrübəsindən kənara çıxan vəziyyətlər. Uşaqlıq travmasının mənbəyi çox vaxt başqa bir şəxsdir - bura terror aktları, hücumlar, yerli müharibələr daxildir.

Müasir dünyada belə uşaqların sayı təəssüf ki, artır. Fövqəladə hallar zamanı əsas vəzifə uşaqları təhlükəsiz yerə yerləşdirmək və onları şəxsi gigiyena vasitələrindən tutmuş təhsil almaq imkanlarına qədər ehtiyac duyduqları hər şeylə təmin etməkdir. Axı, tez-tez özlərini küçədə tapan və başlarının üstündə bir dam itirən uşaqlar müstəqil olaraq özlərini lazım olan hər şeylə təmin etməyə məcbur olurlar ki, bu da onları cinayət yoluna apara bilər.

Belə uşaqların əsas problemi odur ki, onların yaşayış yerinin dəyişdirilməsi ilə bağlı təcrübələrinə çox az diqqət yetirilir. Lakin onlar hətta böyüklər tərəfindən də asanlıqla həll olunmayan bir sıra məsələlərlə üzləşirlər. Yaşayış yeri ilə yanaşı, uşaqlar məktəbi, sosial dairələri, adi istirahət və əyləncə yerlərini dəyişməli, yeni mühitə uyğunlaşmalıdırlar. Çox vaxt ekstremal vəziyyətlərdə olan uşaqlar yaxın qohumlarını və hətta valideynlərini itirirlər. Şübhəsiz ki, onların hamısı itki ilə üzləşirlər.

Gələcəkdə belə uşaqlar ünsiyyət qurmaqda çətinlik çəkir, onların ümumi inkişafı ləngiyir, akademik göstəriciləri və həyata marağı azalır. Ekstremal şəraitdə olan uşaqlar post-travmatik stress pozğunluğunu aradan qaldırmaq üçün psixoloqların ixtisaslı köməyinə ehtiyac duyurlar.

4. Ailədə də daxil olmaqla zorakılığa məruz qalmış uşaqlar

Zorakılığa məruz qalan uşaq erkən illər dərin travmalarla yaşayır. Uşaq, bir qayda olaraq, zədənin səbəbini başqalarından diqqətlə gizlədir, zədədən gələn ağrı ona ömrünün sonuna qədər əzab verə bilər.

Zorakılığın növləri:

fiziki zorakılıq uşaq döyüldükdə və bədənində döyülmə izləri ola bildikdə və ya qidalanmadıqda,
cinsi zorakılıq,

psixoloji zorakılıq uşaq hər cür alçaldıldıqda, təcrid olunduqda, yalan danışdıqda və hədələndikdə.

Zorakılığın nəticələri:

Uşaqlarda narahatlıq və müxtəlif qorxular yaranır,
uşaqlar günahkarlıq, utanc,
uşaqlar hisslərini və duyğularını necə idarə edəcəyini bilmirlər,
Yetkinlik dövründə uşaqlar öz ailələrini qurarkən çox vaxt bir sıra çətinliklərlə üzləşirlər.

Zorakılıq qurbanı olan uşaqlara kömək etməkdə əsas rolu bu çətin vəziyyətin erkən aşkarlanması oynayır. Uşağın depressiyaya düşə və ya əsəbiləşə biləcəyini hiss etmək üçün ətrafımızdakı uşaqlara qarşı daha diqqətli olmalıyıq.

İlk növbədə, bu, uşağın valideynlərinə aiddir. Valideynlərin övladları ilə yaxın təmasda olması son dərəcə vacibdir. Uşağınızla evdən kənarda nə etdiyini, kiminlə ünsiyyət qurduğunu müzakirə etmək çox faydalıdır və evdə kiminsə onunla adət etdiyimizdən fərqli davrandığını söyləməkdən çəkinməməsi üçün etibarlı münasibət saxlamaq vacibdir. onun ailəsi. Uşağın davranışındakı kiçik dəyişikliklərə belə diqqət yetirmək lazımdır. Ani göz yaşları, iştahsızlıq və digər dəyişikliklər məxfi söhbət üçün yaxşı səbəbdir. Uşaqlara qarşı zorakılığın qarşısını almaq üçün kiçik tapmaca oyunları oynayaraq onların özünümüdafiə bacarıqlarını inkişaf etdirə bilərsiniz. Məsələn, soruşa bilərsiniz: “Əgər siz nə edərdiniz? qərib Sizə maşında gəzməyə getməyi təklif etdiniz?" Birlikdə vaxt keçirmək üçün yaxşı bir fəaliyyət, uşağınızla birlikdə əsas təhlükəsizlik qaydaları olan xatırlatma vərəqlərini çəkməkdir: yad insanlarla getməyin, yad adamlar üçün qapını açmayın, valideynləri xəbərdar edin. Xüsusilə harada olduğunuz və s. ilə dayanır xüsusi diqqət uşaqların həm özlərinə, həm də başqalarına yönəlmiş aqressiyasının hər hansı təzahürlərini müalicə edin, onun səbəblərini müəyyən etməyə və daha da pisləşməsinin qarşısını almağa çalışın.

Balaca insanın başına gələ biləcək ən pis şey ailədə ona qarşı zorakılıqdır, ona elə gələndə ki, onu heç vaxt heç kim qorumayacaq, şikayət edəcək adam yoxdur. Axı işgəncə verənlər onun ən yaxın adamları, şəxsi səbəblərdən alkoqolik, narkoman, dini fanatik və ya ruhi xəstə olan valideynləridir.

Belə vəziyyətlərdə uşaqların məruz qalma qorxusu olmadan zəng edə biləcəyi böyük rol oynayır. Şahid olduğumuz məişət zorakılığı halları barədə hər kəs məlumat verə bilər və etməlidir: qohumlar, qonşular, məktəb psixoloqları və müəllimlər.

5. Tərbiyə koloniyalarında azadlıqdan məhrum etmə cəzasını çəkən uşaqlar; xüsusi təhsil müəssisələrində olan uşaqlar

Bir qayda olaraq, belə uşaqlar deviant davranış istəyi ilə xarakterizə olunur və ya deviant davranış, yəni. cəmiyyətdə qəbul edilmiş normalara uyğun gəlməyən davranış.

Davranış sapmasının səviyyələri:

cinayətdən əvvəlki səviyyə– bunlar kiçik cinayətlər, spirtli içkilərin və psixoaktiv maddələrin qəbulu, evi tərk etmə;
cinayət səviyyəsi- bu deviant davranışın ekstremal halıdır - uşağı cinayət əməllərinə gətirib çıxara bilən delinkvent davranış.

Davranışda sapmaların səbəbləri:

sosial-pedaqoji etinasızlıq, təhsilin xüsusiyyətləri;
ailə disfunksiyası, bunun nəticəsində uşaq dərin psixoloji narahatlıq yaşayır;
uşağın fərdi xüsusiyyətləri: inkişaf sapmaları, böyümənin keçid mərhələləri;
özünü həyata keçirmək və özünü ifadə etmək üçün kifayət qədər imkanın olmaması;
etinasızlıq.

Bu kateqoriyadan olan uşaqlara kömək etmək son dərəcə vacibdir qarşısının alınması və qarşısının alınması təzahürləri deviant davranış təzahürünün ilkin mərhələlərində. Burada əsas rol valideynlərə və müəllimlərə verilir, çünki onların vəzifəsi uşaqlara lazımi diqqət yetirməkdir. Müasir dünyada deviant davranışın ən çox yayılmış növləri asılılığın müxtəlif formaları - alkoqol, tütün, narkotik, kompüter ilə təmsil olunur. Uşağınızın asılılığa meylli olduğu bir vəziyyətdə necə davranacağını bilmək üçün aşağıdakı videolara baxmağı məsləhət görürük:

Bir uşağın həyatında və ya ailəsində böhran vəziyyəti yaranarsa, kömək və dəstək üçün ən qısa müddətdə ixtisaslı mütəxəssislərə müraciət etmək lazımdır. Uşaqlar, yeniyetmələr, eləcə də onların valideynləri üçün lazım olduqda zəng edə biləcəkləri nömrə var.

Praktikada çətin vəziyyətə düşmüş uşaqlara sosial yardım əlverişsiz şəraitdə ailələri ilə daimi işləməkdən ibarətdir. Belə yardımın əsas növü uşağa və onun ailəsinə sosial dəstəkdir. Müşaiyət sosial yardım, o cümlədən pedaqoji və psixoloji yardımdır. Müşayiətə himayəçilik də deyilir. Bu, sosial xidmət mütəxəssisləri tərəfindən göstərilən psixoloji, pedaqoji və sosial yardımın bütöv bir sistemidir. Ancaq hər birimiz çətin həyat vəziyyətində olan uşağa kömək edə bilərik. Sadəcə dayanmalısan, yanından keçməməlisən və çətinlikdə olan kiçik insandan üz döndərmə.

Bilik bazasında yaxşı işinizi göndərin sadədir. Aşağıdakı formadan istifadə edin

Tədris və işlərində bilik bazasından istifadə edən tələbələr, aspirantlar, gənc alimlər Sizə çox minnətdar olacaqlar.

http://www.allbest.ru/ saytında yerləşdirilib

Kurs işi

Çətin həyat vəziyyətində olan bir insana kömək növləri

GİRİŞ

FƏSİL I. Rusiya Federasiyasının Federal Qanununa əsasən çətin həyat vəziyyəti anlayışı. Sosial təminat və sosial yardım

1.1 Çətin həyat vəziyyəti anlayışı

1.2 Sosial reabilitasiyanın əsasları

1.3 Sosial reabilitasiyanın növləri

1.4 Sosial yardımın hüquqi tənzimlənməsi

II FƏSİL. Çətin həyat vəziyyətində olan bir insana sosial yardımın xüsusiyyətləri

2.1 Uşaqlara, yeniyetmələrə və gənclərə sosial yardımın göstərilməsi

2.2 Orta və yetkin yaş problemləri (qadınlarla sosial iş nümunəsindən istifadə etməklə)

2.3 Yaşlıların və əlillərin sosial müdafiəsi

NƏTİCƏ

İSTİFADƏ OLUNAN ƏDƏBİYYAT SİYAHISI

GİRİŞ

Rusiyada mövcud sosial-iqtisadi, mənəvi, psixoloji və mənəvi vəziyyət son dərəcə ziddiyyətli və çoxşaxəlidir. Dəyişikliklər rus cəmiyyəti XX-XI əsrlərin son onilliklərində. aşağıdakı nəticələr verdi: cəmiyyətin yeni, çox ziddiyyətli quruluşunun meydana çıxması, burada bəziləri hədsiz dərəcədə yüksəldi, digərləri isə sosial nərdivanın ən aşağı pillələrindədir. Söhbət ilk növbədə əhalinin işsizlər, qaçqınlar, məcburi köçkünlər kimi sosial cəhətdən həssas kateqoriyalarının, eləcə də indiki mərhələdə dövlət və cəmiyyət tərəfindən lazımi dəstək görməyən vətəndaş kateqoriyalarının meydana çıxmasından gedir. əlillər, pensiyaçılar, uşaqlar, yeniyetmələrdir. Bütövlükdə ölkədə müdafiəyə ehtiyacı olan insanların, təcrid olunmuş insanların, alkoqoliklərin, narkomanların, evsizlərin və s.

Öz növbəsində, sosial xidmətlərin problemləri daha da pisləşdi, çünki iqtisadi transformasiyaların başlaması ilə insanlar problemləri ilə bazar elementlərinin mərhəmətinə buraxıldı. Bu proses Rusiyada sivil cəmiyyətin fenomeninə çevrilən sosial işin peşəkarlaşması ilə üst-üstə düşdü. Çox vaxt sosial xidmət orqanları və institutları insanın öz həyat problemlərinin həllində dəstək və kömək ümid edə biləcəyi yeganə strukturlardır.

İqtisadiyyatda yeni iqtisadi reallıqların və texnologiyaların yaratdığı genişmiqyaslı struktur dəyişiklikləri, həyat tərzinin fərdiləşdirilməsi və dəyərlərin plürallaşması müasir cəmiyyətin həyatında sosial işi sosial tarazlığın qorunmasına və rifahın yaxşılaşdırılmasına kömək edən sabitləşdirici amil halına gətirir.

Bütün bu hallar ona gətirib çıxardı ki, Rusiya Federasiyasında hələ aydın, effektiv fəaliyyət göstərən bir modelə malik olmayan əhali ilə sosial iş sisteminin formalaşması və fəaliyyətinin öyrənilməsi ildən-ilə daha çox aktuallaşır. .

Bu gün artıq ailələrə və uşaqlara, işsizlərə, əlillərə sosial xidmət göstərən bütün müəssisələr şəbəkəsi yaradılıb, lakin onların işi çox vaxt kifayət qədər fəal aparılmır. Mütəxəssislərin fəaliyyəti hələ də əsasən maddi xarakter daşıyan müştərilərin müraciətlərinə cavab olaraq təşkil edilir. Sosial təminat xidmətlərinin hazırkı “reaktiv” mövqeyi ilə aztəminatlı insanların, sosial ailələrin, alkoqoliklərin sayı nəinki azalır, hətta artır. Cəmiyyətin ayrı-ayrı üzvləri dövlətdən sonsuz maddi subsidiyalar alarkən öz imkanlarını işə salmırlar.

Buna görə də hədəf Araşdırmamız çətin həyat vəziyyətində olan bir insanla sosial iş modeli qurmaqdır.

Bir obyekt Tədqiqatımız çətin həyat vəziyyətində olan bir insanla sosial işdir.

Maddə - çətin həyat vəziyyətində olan bir insanla sosial iş modeli.

Tədqiqatın problemi, mövzusu, obyekti və məqsədinə uyğun olaraq aşağıdakılar müəyyən edilir: tapşırıqlar:

Əhali ilə sosial işin nəzəri və metodoloji əsaslarını öyrənmək;

Çətin həyat vəziyyətində olan insanlarla sosial iş təcrübəsini öyrənmək;

Çətin həyat vəziyyətində olan bir insanla sosial iş modeli qurun.

kimi tədqiqat metodlarından istifadə etməklə qarşıya qoyulan məqsəd və vəzifələrə nail olunur

· məzmun təhlili

· qaydaların öyrənilməsi

· tədqiqat mövzusu üzrə ədəbiyyatın təhlili

· təsviri.

90-cı illərdən başlayaraq sosial siyasətin ən mühüm tendensiyalarından biri çətin həyat vəziyyətində olan insanlar üçün yeni sosial xidmət modelinin yaradılması, habelə əhali ilə işdə müasir texnologiya və üsulların geniş tətbiqi olmuşdur.

sosial iş adamının həyat vəziyyəti

FƏSİL 1. SOSİAL TƏMİNAT VƏ SOSİAL YARDIMIN ƏSASLARI

1.1 Çətin həyat vəziyyəti anlayışı

1995-ci il Federal Qanununun 3-cü maddəsinə uyğun olaraq çətin həyat vəziyyəti obyektiv olaraq
vətəndaşın həyat fəaliyyətinin pozulması (əlillik, qocalıq, xəstəlik, yetimlik səbəbindən özünə qulluq edə bilməməsi,
baxımsızlıq, yoxsulluq, işsizlik, xüsusi yaşayış yerinin olmaması, ailədə münaqişələr və sui-istifadə, tənhalıq və s.) Rusiya Federasiyasında "Əhaliyə sosial xidmətlərin əsasları haqqında" FZ").

Beləliklə, federal qanunla verilən çətin həyat vəziyyətinin tərifinə əsaslanaraq, çətin həyat vəziyyəti kimi təsnif edilə bilən vəziyyətlərin siyahısı açıqdır. Buna görə də İncəsənət məntiqinə əsaslanaraq. 3 Vətəndaşın həyatını obyektiv şəkildə pozan və onun təkbaşına öhdəsindən gələ bilməyəcəyi hər hansı vəziyyət ona dövlət tərəfindən təmin edilən müvafiq sosial dəstək tədbirləri almaq hüququ verir. Belə ki, müvafiq sosial dəstək tədbirləri alan vətəndaşların kateqoriyalarının siyahısı tərkibinə görə çox geniş və mobildir.

Sənətin 24-cü bəndinə uyğun olaraq. 6 oktyabr 1999-cu il tarixli 184-FZ nömrəli "Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət hakimiyyətinin qanunvericilik (nümayəndəlik) və icra hakimiyyəti orqanlarının təşkilinin ümumi prinsipləri haqqında" Federal Qanunun 26.3. Özlərini çətin həyat vəziyyətlərində tapan vətəndaşlara dəstək və sosial xidmətlər olaraq təsnif edilir birgə yurisdiksiyanın subyektləri Rusiya Federasiyasının və Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının, həyata keçirilir Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının büdcələri hesabına.

1.2 Sosial reabilitasiyanın əsasları

Hər bir müasir dövlət humanizm prinsipini prioritet hesab edir. Rusiya Federasiyası, siyasəti insanların layiqli həyatını və azad inkişafını təmin edən şərait yaratmağa yönəlmiş sosial dövlətdir. Bu, Rusiya Federasiyasının Konstitusiyasının 7-ci maddəsində təmin edilir. İstənilən cəmiyyət heterojendir və müxtəlif qruplara və icmalara bölünür. Dövlətin sosial siyasəti müxtəlif sosial qruplar arasında maraqların və münasibətlərin birləşdirilməsinə, sabitləşdirilməsinə və əlaqələndirilməsinə yönəlmişdir. Dövlətin sosial siyasətinin praktiki həyata keçirilməsi sosial təminat və sosial xidmətlərdən ibarətdir. Sosial təminat vətəndaşlara verilən müavinətlər, subsidiyalar, müavinətlər və s.

Sosial xidmət- bu, sosial xidmətlər tərəfindən əhalinin zəif müdafiə olunan təbəqələrinə və çətin həyat vəziyyətində olan hər bir şəxsə müxtəlif xidmətlərin göstərilməsi və yardımın göstərilməsidir (həyatı obyektiv şəkildə pozan vəziyyət: əlillik, xəstəlik, yetimlik, yoxsulluq, işsizlik, insanın öz gücünə qalib gələ bilməyəcəyi təklik və s.).

Bu funksiyaları yerinə yetirmək üçün sosial xidmət mərkəzləri yaradılmışdır:

· Kompleks sosial xidmət mərkəzləri

· Ailələrə və uşaqlara sosial yardımın ərazi mərkəzləri

· Sosial xidmət mərkəzləri

· Yetkinlik yaşına çatmayanlar üçün sosial reabilitasiya mərkəzləri

· Valideyn himayəsindən məhrum olan uşaqlar üçün yardım mərkəzləri

· Uşaq və yeniyetmələr üçün sosial sığınacaqlar

· Əhaliyə psixoloji və pedaqoji yardım mərkəzləri

· Telefonla təcili psixoloji yardım mərkəzləri

· Gecə evləri

· Tək qocalar üçün sosial evlər

· Stasionar sosial xidmət müəssisələri

· Gerontoloji mərkəzlər

· Əhaliyə sosial xidmət göstərən digər qurumlar

Sosial reabilitasiyanın həyata keçirilməsində böyük rol bir şəxs tərəfindən reabilitasiya tədbirlərinin sistemli şəkildə həyata keçirilməsinə nəzarət edən tibb işçilərinə aiddir. Ambulator şəraitdə sosial reabilitasiya pasiyentin əvvəlki işinə qayıtmasına və ya rasional məşğulluğuna şərait yaratmasına imkan verir, həmçinin xəstələrdə faydalı maraqların formalaşmasına və asudə vaxtının düzgün istifadəsinə töhfə verir.

1.3 Sosial reabilitasiya növləri

Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası hər kəsə yaşa görə, xəstəlik, əlillik, ailə başçısını itirmək, uşaq böyütmək və qanunla müəyyən edilmiş digər hallarda sosial təminat təmin edir.

İqtisadi kateqoriya kimi sosial təminat bölgü münasibətləri sistemidir ki, bu zaman əmək qabiliyyətli vətəndaşlar tərəfindən yaradılmış milli gəlirin bir hissəsi hesabına büdcə sistemi və büdcədənkənar fondlar vasitəsilə yenidən bölüşdürülür. üçün formalaşır və istifadə olunur maddi dəstək və əlillərə və ahıl vətəndaşlara xidmət göstərmək, habelə əhalinin müəyyən qruplarına (tənha analara, ailə başçısını itirmiş ailələrə), çoxuşaqlı ailələrə və s. maddi yardım göstərmək.

Sosial təminat xərclərinin əsas növləri nağd pensiya və müavinətlərin ödənilməsidir.

Pensiyalar qocalıq, əlillik, əmək stajı və ailə başçısının vəfatı ilə əlaqədar vətəndaşların maddi təminatı üçün müəyyən məbləğdə pul vəsaitlərinin vaxtaşırı ödənilməsidir. Pensiyaların əsas növləri:

qocalıq

· əlilliyə görə

· uzun xidmət üçün

· ailə başçısını itirdikdə

Faydaların əsas növləri:

· müvəqqəti əlilliyə görə

· hamiləlik və doğuş üçün

· uşaq kimi doğulanda;

· hərbi qulluqçuların uşaqları üçün çağırış xidməti

· işsizlik üzrə

· ritual.

Bununla yanaşı, digər təhlükəsizlik formaları da var:

· peşə və texniki təlim

· işsizlərin yenidən hazırlanması

· əlillərin yenidən hazırlanması və məşğulluğu

· qocalar və əlillər üçün internat evlərində əlillərin pulsuz saxlanması

· əlillərin protezləşdirilməsi və motosiklet və velosiped arabaları, avtomobillərlə təmin edilməsi

· bir çox növ ev yardımının təşkili və s.

Sosial təminatın mühüm xüsusiyyəti onun qurulması prinsipləridir.

1. Universallıq - yaşa görə və ya əlilliyə görə əlillik halında sosial təminatın heç bir istisnasız olaraq və cinsindən, yaşından, milliyyətindən, irqindən, xarakterindən və iş yerindən, ödəniş formalarından asılı olmayaraq bütün işçilərə uzadılması. Vəfat etmiş ailə başçısının bütün əmək qabiliyyəti olmayan ailə üzvləri sosial təminata tabedirlər: yetkinlik yaşına çatmayan uşaqları, qardaşları, bacıları, nəvələri, yaşlı və ya əlil arvadlar (ərlər), ata, baba, nənə və digərləri.

2.İctimai əlçatanlıq - müəyyən pensiya hüququnu müəyyən edən şərtlər hər kəs üçün əlçatandır.

Beləliklə, yaşa görə pensiya hüququ kişilər üçün 60, qadınlar üçün isə 55 yaş yaranır. Çətin əmək növlərində çalışanlar üçün isə pensiya yaşı kişilər üçün 50-55, qadınlar üçün isə 45-50 yaşa endirilib. Bu pensiyanı almaq üçün tələb olunan əmək stajı kişilər üçün 25 il, qadınlar üçün 20 il, ağır işlərdə çalışanlar üçün isə ondan da aşağıdır.

3. Dəstəyin ölçüsü və formalarının keçmiş işlərdən asılılığının müəyyən edilməsi: iş stajı, iş şəraiti, əmək haqqı və digər amillər. Bu prinsip dolayı yolla əmək haqqı vasitəsilə öz əksini tapır.

4. Təqdim olunan proqram təminatı və xidmətlərin geniş çeşidi. Bunlar pensiya və müavinətlər, məşğulluq, sağlamlığın möhkəmləndirilməsi, xəstələnmənin qarşısının alınması və azaldılması üzrə müxtəlif tədbirlər, əlillər və qocalar üçün internat evlərinə yerləşdirmə və s.

5. Təşkilat və idarəetmənin demokratik mahiyyəti sosial təminatın bütün məsələlərinin həllində özünü göstərir. -nin rolu Həmkarlar ittifaqları. Onların nümayəndələri pensiyaların təyin edilməsi üzrə komissiyaların işində iştirak edir, idarə ilə birlikdə pensiyaya çıxan işçilər üçün sənədlərin hazırlanmasında bilavasitə iştirak edirlər.

Sosial təminat kadrların daim yenilənməsinə və əmək məhsuldarlığının artmasına kömək edir. Ailə başçısını itirmə pensiyası uşaqlara təhsil almaq və lazımi peşəyə yiyələnmək imkanı yaradır.

Pensiya qanunvericiliyi daha ağır iş şəraitində çalışan vətəndaşlar üçün üstünlüklər yaratmaqla, milli iqtisadiyyatın aparıcı sahələrində kadrların saxlanmasına kömək edir.

Dövlətin sosial siyasəti büdcəyə səfərbər olunan vəsaitlər və büdcədənkənar fondlar hesabına həyata keçirilir.

"RSFSR-də büdcə quruluşunun və büdcə prosesinin əsasları haqqında" RSFSR Qanununa uyğun olaraq yaradılan dövlət məqsədli büdcədənkənar fondların vəsaitləri Rusiya vətəndaşlarının sosial müdafiəyə dair konstitusiya hüquqlarının maliyyə təminatıdır. qocalıq, xəstəlik, əhalinin müəyyən qruplarının əlverişsiz sosial-iqtisadi vəziyyəti.

RSFSR Ali Sovetinin 22 dekabr 1990-cı il tarixli qərarına uyğun olaraq. Rusiya Federasiyasının Pensiya Fondu yaradıldı, onun məqsədi vətəndaşların pensiya təminatının dövlət tərəfindən idarə edilməsidir.

Pensiya Fondunda cəmlənmiş vəsaitlər dövlət əmək pensiyalarının, əlillərin pensiyalarının, 1,5 - 6 yaşlı uşaqlara müavinətlərin, pensiyaçılara kompensasiyaların ödənilməsinə və s. Pensiya Fondunun 2001-ci ildəki xərcləri. 491,123 milyon rubl təşkil etdi.

İkinci ən böyük sosial büdcədənkənar fond Rusiya Federasiyası Prezidentinin 7 avqust 1992-ci il tarixli Fərmanına uyğun olaraq formalaşan Rusiya Federasiyasının Sosial Sığorta Fondudur.

Onun məqsədi müvəqqəti əlilliyə, hamiləliyə və doğuşa, uşağın doğulmasına, bir yaş yarımadək uşağa qulluq etməyə görə müavinətlərin ödənilməsinin maliyyələşdirilməsi, sanatoriya-kurort müalicəsinin və istirahətinin təşkilinin maliyyələşdirilməsidir.

RSFSR-in 19 aprel 1991-ci il tarixli Qanununa uyğun olaraq Rusiya Federasiyasının Dövlət Məşğulluq Fondu yaradıldı. Bu fond hesabına əhalinin peşə hazırlığı, məşğulluğu və digər problemləri həll olunur.

Sosial təminata xeyli vəsait bu vəsaitlərdən yan keçməklə birbaşa dövlət büdcəsindən ayrılır. Onların hesabına Rusiya Ordusunun, dəmir yolu qoşunlarının, Daxili İşlər Nazirliyinin daxili qoşunlarının, Daxili İşlər Nazirliyinin sıravi və komandan heyətinin hərbi qulluqçularına pensiya və müavinətlər verilir. Federal xidmət təhlükəsizlik, xarici kəşfiyyat, vergi polisi və onların ailə üzvləri.

Sosial təminatın həyata keçirilməsi Rusiya Federasiyasının Əmək və Əhalinin Sosial Müdafiəsi Nazirliyinə, Rusiya Federasiyasının tərkibindəki respublikalara və onların yerli hakimiyyət orqanlarına həvalə edilir.

Bu Nazirliyin tərkibində dövlət federal pensiya siyasətinin formalaşdırılması və Federasiyanın təsis qurumlarının səlahiyyətli orqanları ilə birlikdə həyata keçirilməsi üçün təkliflər hazırlayan Pensiya Təhlükəsizliyi İdarəsi yaradılmışdır; pensiyaların təyin edilməsi, yenidən hesablanması, ödənilməsi və çatdırılmasının təşkili və metodiki təminatı; federal pensiya qanunvericiliyinin vahid tətbiqini təmin etmək və onun təkmilləşdirilməsi üçün təkliflər hazırlamaq və digər vəzifələr.

Rusiya ordusunun, sərhəd qoşunlarının, dəmir yolu qoşunlarının, Daxili İşlər Nazirliyinin daxili qoşunlarının, Daxili İşlər Nazirliyinin sıravi və komandir heyətinin zabitlərinə, gizirlərinə, miçmanlarına və uzunmüddətli hərbi qulluqçularına pensiya və müavinətlərin təyin edilməsi. Federal Təhlükəsizlik Xidməti, xarici kəşfiyyat, vergi polisi və onların ailələri müvafiq idarələr tərəfindən həyata keçirilir.

Belə ki, dövlətin sosial siyasəti dövlət tərəfindən inkişafının bu mərhələsində sosial əhəmiyyətli kimi tanınan hadisələr baş verdikdə dövlət büdcəsi və xüsusi büdcədənkənar fondlar hesabına vətəndaşların ayrı-ayrı kateqoriyalarının maddi təminatına yönəlib. , bərabərləşdirmək üçün ictimai vəziyyət bu vətəndaşlar cəmiyyətin digər üzvləri ilə müqayisədə.

1.4 Çətin həyat vəziyyətində olan vətəndaşlara münasibətdə sosial yardımın hüquqi tənzimlənməsi

Əsaslar qanunvericilik tənzimlənməsiÇətin həyat vəziyyətində olan vətəndaşlara sosial xidmət tədbirlərinin göstərilməsi "Əhaliyə sosial xidmətlərin əsasları haqqında" 10 dekabr 1995-ci il tarixli 195-ФЗ Federal Qanunu ilə müəyyən edilir. Bu Federal Qanun sosial xidmətlərə sosial dəstək, sosial, sosial, tibbi, psixoloji, pedaqoji, sosial-hüquqi xidmətlər və maddi yardım göstərilməsi, çətin həyat vəziyyətində olan vətəndaşların sosial adaptasiyası və reabilitasiyası üzrə sosial xidmətlərin fəaliyyəti kimi müəyyən edir. Sənətə uyğun olaraq. Bu Federal Qanunun 7-ci maddəsinə əsasən, dövlət vətəndaşlara qanunlar və digər normativ hüquqi aktlarla müəyyən edilmiş qaydada və şərtlərlə 195-FZ saylı Federal Qanunla müəyyən edilmiş əsas növlərə uyğun olaraq dövlət sosial xidmətlər sistemində sosial xidmətlər hüququna təminat verir. rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının aktları.

Yuxarıda göstərilən Federal Qanuna uyğun olaraq çətin həyat vəziyyətində olan vətəndaşlar üçün əsas sosial xidmət növləri bunlardır:

maddi yardım;

evdə sosial xidmətlər;

stasionar müəssisələrdə sosial xidmətlər;

müvəqqəti sığınacaqla təminat;

təşkilat gün qalmaq sosial institutlarda
xidmət;

məsləhət yardımı;

reabilitasiya xidmətləri.

Əhaliyə sosial xidmətlər pulsuz və pullu göstərilir. Aşağıdakı əhali qruplarına dövlət sosial xidmətlər sistemində dövlət sosial xidmət standartları ilə müəyyən edilmiş məbləğlərdə pulsuz sosial xidmətlər göstərilir:

qocalığa, xəstəliyə, əlilliyə görə özünə qulluq edə bilməyən, onlara yardım və qulluq göstərə biləcək qohumları olmayan vətəndaşlara — həmin vətəndaşların orta gəliri subyekt üçün müəyyən edilmiş yaşayış minimumundan aşağı olduqda. yaşadıqları Rusiya Federasiyası;

səbəbiylə çətin həyat vəziyyətində olan vətəndaşlar
işsizlik, təbii fəlakətlər, fəlakətlər, qurbanlar
silahlı və millətlərarası münaqişələr nəticəsində;

çətin həyat vəziyyətində olan azyaşlı uşaqlara
vəziyyətlər.

II FƏSİL. ÇƏTİN HƏYAT VƏZİYYƏTİNDƏ OLAN ŞƏXS ÜÇÜN SOSİAL YARDIMIN XÜSUSİYYƏTİ

2.1 Sosial yardımın göstərilməsiuşaqlar, yeniyetmələr və gənclər üçün kələm şorbası

Uşağın müdafiəsi sistemi ailənin, ananın və uşağın müdafiəsindən başlayır. Bunu təmin etmək sosial sahə Rusiya ən inkişaf etmiş ölkələrdən biridir. Uşaq müəssisələrində təhsil sınanmış proqramlara əsaslanır. Onun zəruri elementi uşaqlara ünsiyyət qurmağı, qrup şəklində işləməyi və məktəbə getməyə hazırlaşmağı öyrədir.

Məktəbəqədər uşaqların sosial müdafiəsi tibb, pedaqogika, istehsalatla qarşılıqlı əlaqədə həyata keçirilir. Sosial müdafiə orqanları məktəbəqədər yaşlı uşaqların sağlamlığını və müalicəsini təşviq edir, məsələn, güzəştli şərtlər məktəbəqədər yaşlı uşaqların sanatoriyalarda qalması üçün. Məktəbəqədər uşaqların təhsili onların sosiallaşması problemlərini həll edir. Kiçiklər davranış qaydalarını öyrənir, qrup işlərinə cəlb olunur, mədəniyyətin əsaslarına yiyələnir.

Məktəblilərin sosial müdafiəsi sisteminə məktəbdə, məktəbdənkənar müəssisələrdə, ailə və ictimaiyyətlə iş üzrə həyata keçirilən müxtəlif tədbirlər üzvi şəkildə daxildir. Bu fəaliyyətin əsas nəticəsi məktəblilərin sosial təminatının sabit psixi vəziyyət kimi formalaşması, o cümlədən onların uğurlu sosial-peşəkar öz müqəddəratını təyin etmələrinə inam, habelə səmərəli sosiallaşmadır. Sosial və pedaqoji iş məhsuldar əməyə və ömür boyu təhsil sisteminə inklüzyonu təşviq edir.

Uşaqlığın sosial müdafiəsi həm də pedaqoji xəsarətlərin qarşısının alınmasını, uğursuzluqlar olmadan, təkrarlayıcılar olmadan təhsili əhatə edir, çünki onlar həyatlarını depressiyaya salan psixi vəziyyətlərlə xarakterizə olunur. Bu tip sosial iş profilaktik və müalicəvi xarakter daşıyır. Praktiki sosial-psixoloji işdən geniş istifadə olunur.

Uşaq və yeniyetmələrin sosiallaşmasının mühüm sahəsi onların məhrumiyyətlərlə (təhsil, psixoloji, mənəvi, sosial və s.), yəni mühüm şəxsi keyfiyyətlərin itirilməsi ilə əlaqədar reabilitasiyasıdır. Bu vəziyyətdə diaqnoz qoyulur Fərdi inkişaf, qabiliyyətlərin bərpası üçün fərdi planlar qurulur (qavrayış, intellektual, kommunikativ, praktik fəaliyyətlər), islah qrupları, kollektiv fəaliyyətdə sosial dəyərli biliklər əldə etməyə və onları işdə, ünsiyyətdə və şəxsi həyatda tətbiq etmək bacarığına imkan verən müvafiq fəaliyyətlər seçilir.

Yuxarıda sadalananlar “çətin” adlandırılan, uyğunlaşmamış uşaq və yeniyetmələrin problemi ilə sıx bağlıdır. Qeyd etmək lazımdır ki, belə uşaqlarla işləmək uşaqlara kömək etməkdə iştirak edənlərlə (valideynlər, qonşular, dostlar və ya məmurlar) ünsiyyət zamanı sosial işçinin keyfiyyətləri ilə yetkinlik yaşına çatmayanlarla birbaşa ünsiyyətdə olan zaman sosial müəllimin keyfiyyətlərini birləşdirməyi tələb edir.

“Çətin” uşaqlarla işləyərkən diqqəti gündəlik həyatın praqmatizminə yönəltmək lazımdır. Bu, uşağı müəyyən bir yaşayış məkanında - yaşadığı yerdə, ailədə, davranışının, əlaqələrinin, şəxsi xüsusiyyətlərinin müşahidə olunduğu yerdə və yaşayış şəraitinin, psixoloji, maddi sosial amillər daha aydın olur, çünki problemi başa düşmək yalnız uşağın şəxsiyyəti ilə məhdudlaşmır.

Psixoloqlar uşaqlıqda fərdin sosial uyğunsuzluğunun korreksiyasının əsas istiqamətləri kimi aşağıdakıları müəyyən edirlər:

Ünsiyyət bacarıqlarının formalaşdırılması;

· “Ailədə” uşaq münasibətlərinin uyğunlaşdırılması (yer daimi yaşayış) və həmyaşıdları ilə;

· Ünsiyyətə mane olan bəzi şəxsi xassələrin korreksiyası və ya bu xassələrin təzahürünün ünsiyyət prosesinə mənfi təsir göstərməməsi üçün dəyişdirilməsi;

· Uşağın özünə inamının adekvat səviyyəyə yaxınlaşması üçün korreksiyası.

Bu baxımdan, sosial işçinin işinin əsas məzmunu yetkinlik yaşına çatmayanlarla münasibətlərdə real əməkdaşlıq və tərəfdaşlıq mühitinin yaradılmasıdır. Könüllü şəkildə kömək istəmək (ünvan sahibi tərəfindən kömək axtarmaq) və kömək təklif etmək (köməki ünvana köçürmək) prinsipi eyni dərəcədə tətbiq olunur. “Çətin” yeniyetmələrlə işləməyə başlayanda sadə ola bilməzsiniz. Sonuncular, kiçik uşaqlardan fərqli olaraq, heç bir halda ictimai işin passiv obyekti deyillər; onların pozucu fəaliyyəti böyükdür və onları özləri ilə hesablaşmağa məcbur edir. Sosial işçinin hər hansı bir yardım təklifi yeniyetmənin ona olan mənfi və inamsız münasibətini "üstələməli" və bəzi mücərrəd sxemləri deyil, yeniyetmə subkulturasının atributlarını (çox vaxt böyüklər tərəfindən rədd edilir) ehtiva etməlidir - yalnız bundan sonra davam edə bilərik. daha dərin məsələlərin həlli. Beləliklə, sosial işçi rəsmi dəyərlərə diqqət yetirməməli, uşağın vəziyyətini nəzərə almalı, onun ehtirasları və üstünlükləri ilə müəyyən edilən ehtiyacları istehsal etməli və həyata keçirməlidir.

Sosial işçilər yalnız bu hallara məhəl qoymasalar və ilk növbədə “çətin” yeniyetmələr arasında bir növ həmfikir özəyi yaratsalar və hamını ümumi fəaliyyətə cəlb etsələr uğur qazanırlar. Bu iki müxtəlif vəzifələr- həmfikir insanların özəyini formalaşdırmaq və ən az münasib olanlara təsir etmək - eyni vaxtda həll edilməlidir.

Lakin sosial işçinin vəzifələri bununla bitmir; o, yeniyetmə ilə daim etibarlı münasibət saxlamağa borcludur. Sonuncu ilə təmasda olduqda, uşağın ümumi qəbul edilmiş əxlaqi prinsiplərə riayət edən və həyatın mənasını və insan münasibətlərinin dəyərlərini dərk etməyə kömək edən ağıllı bir yetkin ilə qeyri-rəsmi və məxfi ünsiyyətə açıq və təmin edilməmiş ehtiyacı həyata keçirilir. Burada sosial işçinin özünü və imkanlarını mütləqləşdirməyə çalışmadığını və onu nəzərə alaraq daha kiçik ünsiyyət partnyorunun, yəni yeniyetmənin özünün təcrübəsini nəzərə almağa həmişə hazır olduğunu nümayiş etdirməsi vacibdir. Yeniyetmələrlə etibarlı münasibətlər ənənəvi üsulları - öyrətmə, əxlaqlaşdırma, ciddi tənzimləməni istisna edir. Qarşılıqlı əlaqənin əsas mexanizmi əlaqə qurmaq bacarığı və yeniyetməni olduğu kimi qəbul etmək bacarığı olur.

Çətin uyğunlaşan uşaqlarla ənənəvi iş, çox vaxt onların ailələrindən təcrid edilməsini və qapalı müəssisələrə yerləşdirilməsini nəzərdə tutur, nöropsikiyatrik xəstəlikləri olan uşaqlara münasibətdə öz təsirsizliyini və hətta zərərini nümayiş etdirir. Yeni texnologiya aşağıdakı müddəalara əsaslanır.

· Əsasın qiymətləndirilməsi ilə fərdi yönümlü fərdi yanaşma ailə problemləri uşaq, öyrənmə, ünsiyyət, maraq sahələri, ehtiyaclar.

· Fərdi psixoloji və psixoloji imkanlara adekvat olan diferensiallaşdırılmış yardım və dəstək proqramlarının, korreksiya və reabilitasiya proqramlarının hazırlanması yaş xüsusiyyətləri uşaqlar və yeniyetmələr.

· Sosial pedaqogika, islah və reabilitasiya fəaliyyəti aspektində onlarla işin təşkili.

· Uşaqların və yeniyetmələrin hərtərəfli şəkildə təcrid olunmasını istisna edən vahid yardım sisteminin inkişafı və yaradılması.

Təhsili çətin olan uşaqlar və nevrotiklər də daxil olmaqla nevrotik xəstəlikləri olan uşaqlarla sosial işin məqsəd və vəzifələrini müəyyənləşdirərkən əsas anlayış "xüsusi sosial ehtiyaclar"dır. Belə uşaqlarda ilkin inkişaf pozğunluqları mümkün qədər tez müəyyən edilməli və müəyyən edilməlidir.
Diaqnozdan sonra (uşaqların yaşından asılı olmayaraq) məqsədyönlü müsbət təsir, korreksiya, təlim və s. Ünvanlı psixoloji və pedaqoji yardımın olmaması və ya ona laqeyd yanaşma geri dönməz nəticələrə - uşağın reabilitasiya potensialının müəyyən bir səviyyəsinə çata bilməməsinə səbəb ola bilər.

Bu uşaq üçün seçilmiş inkişaf proqramının onun faktiki nailiyyətlərinə uyğunluğu mütəmadi olaraq yoxlanılır. Bundan əlavə, reabilitasiya mühitinin məkan təşkili təmin edilir. Məsələn, nevrotik uşaqlar və nevropatik uşaqlar yaşayış sahəsinin xüsusi strukturlaşdırılmasına ehtiyac duyurlar ki, bu da onlara baş verənlərin mənasını başa düşməyi asanlaşdırır, hadisələrin gedişatını proqnozlaşdırmağa və davranışlarını planlaşdırmağa imkan verir. Ümumiyyətlə, müxtəlif inkişaf qüsurları olan uşaqlar davranışın şüurlu tənzimlənməsi, ətrafdakılarla qarşılıqlı əlaqə və emosional vəziyyətlərin korreksiyası mexanizmlərini inkişaf etdirməlidirlər. Onların hərtərəfli tibbi-psixoloji-sosial-pedaqoji müayinəsi oyun diaqnostikasından və eyni vaxtda korreksiya ilə oyun terapiyasından istifadə etməklə həyata keçirilə bilər.
Uyğunlaşmamış yeniyetmələr və xüsusi sosial ehtiyacları olan uşaqlarla sosial işin özəlliyi ondan ibarətdir ki, onlar özlərindən kifayət qədər razıdırlar və vəziyyətlərini heç bir şəkildə kritik hesab etmirlər. Uşağın bu və ya digər davranışdan könüllü və şüurlu şəkildə imtina etmək istəyəcəyi bir şeyə ehtiyacınız var. Başqa sözlə, böyüklər (valideynlər, sosial işçi, müəllim) uşağa onun davranışının zərərli olduğunu inandırıcı və aydın şəkildə sübut etməlidir.

Uşaqda meydana çıxan yeni xüsusiyyətlər və onun fəaliyyətinin yeni istiqaməti yalnız onun inkişafı zamanı meydana çıxır. Bütün bunlar sosial uyğunlaşmanın müxtəlif problemləri şəklində özünü göstərən yeniyetmələrin inkişaf qüsurlarının erkən diaqnostikasının və korreksiyasının qeyri-standart üsullarının fəal axtarışını nəzərdə tutur.

Bu problemlərin həlli üçün ən adekvat texnologiya analitik-transformativ üsul hesab edilə bilər - aşağıdakı ardıcıllıqla həyata keçirilən uşağın şəxsiyyətinin yenidən tərbiyəvi tənzimlənməsi.

1) yeniyetmənin şəxsi deformasiyalarının psixoloji kvalifikasiyası, onların daxili mexanizmlərinin müəyyən edilməsi, psixi dəyişikliklərin səviyyələrinin (fərdi psixoloji, şəxsiyyətlərarası, şəxsi), motivasiya-ehtiyac və dəyər-semantik sferaların müəyyən edilməsi.

2) Təhlil əsasında profilaktik, didaktik və düzəldici təsirlərin göstərildiyi sahənin konkret vəzifələrinin müəyyən edilməsi, yəni müəyyən bir yeniyetmənin psixikasının hansı xüsusiyyətlərinin təsirli təsirə məruz qalacağını müəyyən etmək. kənarda.

3) Diaqnostika və korreksiya üsulları üçün taktiki üsulların, onların həyata keçirilməsi üçün əlverişli şəraitin tapılması, işlənib hazırlanması və sınaqdan keçirilməsi. Burada ilkin fərziyyələr və nəticələr yoxlanılır.

Risk qruplarından olan çətin təhsilli və digər yeniyetmələrlə profilaktik işin başlanğıcı şəxsiyyətin deformasiyasının səbəblərini və onların mənşəyini öyrənməkdən ibarətdir; sonra sosial işçi öz səylərini uyğunsuzluğun çoxsaylı nəticələrinin sosial-psixoloji patologiyalara çevrilməsinin qarşısını almağa cəmləşdirir.
Sosial işçi və psixoloq "çətin" yeniyetmədə çox vaxt yalnız şifahi şəkildə ifadə edilmiş "düzəliş etmək" istəyi müqabilində normal həyata tam ehtiyac yaratmaq vəzifəsi ilə üzləşir (bu, yeniyetməlik dövrünün spesifikliyidir). Bu cür tapşırıq dörd mərhələdə həyata keçirilə bilər: birincisi motivasiya (təklif olunan psixokorreksiya dərslərinə yüksək şəxsi maraq yaratmaq); ikincisi göstəricidir (mövcud ehtiyac vəziyyətini potensial olaraq “obyektivləşdirən” çoxsaylı motivlər təqdim olunur); üçüncüsü münasibətdir (müəyyən bir yeniyetmə üçün "dəyişiklik" üçün şəxsən məqbul motivlər formalaşır, məsələn, valideynlərlə münaqişəsiz münasibətlərə fərdi münasibət); dördüncüsü fəaliyyətə əsaslanandır (bir yeniyetmə üçün konkret fəaliyyət çərçivəsində gələcək davranışın təşkili üçün ətraflı plan və proqramların hazırlanması - idman, yaradıcılıq, təhsil və s.). Reabilitasiya yeniyetmələrin davranışındakı dəyişikliklərin səbəblərinin genişlənməsi, yeni fəaliyyət obyektlərinin meydana çıxması - başqa sözlə, motivasiya sferasının inkişafında müsbət dəyişikliklərlə əlaqələndirilir.

Nəticə etibarı ilə deyə bilərik ki, təhsili çətin olan bu cür yeniyetmələrin antisosial fəaliyyəti o demək deyil. şüursuz istək, deyək ki, cinayət törətmək. Burada yalnız bir şey vacibdir: son deqradasiyanın qarşısını almaq, həyatlarının assosial tərəfi tamamilə və tamamilə öz mahiyyətinə, həyat tərzinə və düşüncələrinə çevrilənə, yaşa bağlı və fərdi ehtiyaclarını ödəməyə başlayana qədər anı qaçırmamaq.

Uşaq evlərinin məzunlarının sosial təminatının formalaşması özünəməxsus xüsusiyyətlərə malikdir. Sosial müstəqilliyin ilk mərhələlərində uşaqların sosial yardıma ehtiyacı var. Adətən ailə tərəfindən verilir. Valideynləri olmayan uşaq (hazırda bunlar əsasən sosial yetimliyin qurbanıdır: onların valideynləri əqli və fiziki cəhətdən kifayət qədər sağlamdırlar, lakin sosial cəhətdən məhrum şəxslərdir), uşaq evində qaldığı illər ərzində sosial rollara və əxlaq normalarına yiyələnir. Bu baxımdan sosial həyatla əlaqələr xüsusilə aktuallaşır.

Uşaq evlərindəki uşaqların sosiallaşması təhsil və tərbiyə işləri arasında sıx qarşılıqlı əlaqədə həyata keçirilir. Sosial yardım məktəb psixoloqu və məktəbin sosial işçisi tərəfindən həyata keçirilir. Belə uşaqların sosial müdafiəsinin özəyi onlarda dostluq və məhəbbət hissini, onların əsasında qarşılıqlı yardıma hazır olmağı aşılamaqdan ibarətdir. Uşaq evləri qruplarında qarşılıqlı yardımın rəqabətlə birləşdirildiyini də unutmaq olmaz. Tərbiyəçilər ünsiyyət və liderlik imkanlarını nəzərə alaraq qrupları tamamlamalıdırlar. Sosial iş bu təbii rəqabətə sivil formalar vermək üçün nəzərdə tutulub.

Uşaq evinin əsas vəzifəsi şagirdlərin sosiallaşmasıdır. Bu məqsədlə ailə modelləşdirmə fəaliyyətləri genişləndirilməlidir: yetkin uşaqlar kiçiklərə qayğı göstərməli, böyüklərə hörmət göstərməlidirlər. üçün hazırlıq ailə həyatı Onu elə keçirmək məqsədəuyğundur ki, şagirdlərdə təsərrüfat işləri, ilk tibbi yardım, asudə vaxtın təşkili bacarıqları inkişaf etsin (xüsusən də, burada şagirdlər ailə üzvlərinin funksiyalarını öyrənirlər). Nəzərə almamaq mümkün deyil ki, uşaq və yeniyetmələrin ailə həyatına hazırlanması mürəkkəb mənəvi fonda baş verir, çünki onlar valideynləri, qohumları olan uşaqlara, habelə övladlığa götürülməyə seçilmiş uşaqlara qısqanclıqla yanaşırlar.

Aydındır ki, uşaq evində uşaqların əqli inkişafının xüsusiyyətlərini, onların təhsil və tərbiyəsində çətinlikləri müəyyən edən kritik amil müsbət təsir ailələr. Bəzən uşaq evlərindəki müəllimlər və tərbiyəçilər bunu dərk edərək, öz şagirdləri ilə ailə münasibətləri kimi münasibətlər qurmağa çalışır, uşaqların ana və ya atasını bilavasitə əvəz etməyi qarşılarına məqsəd qoyurlar. Eyni zamanda, ünsiyyətin emosional tərəfi həddən artıq istifadə olunur, lakin bu, gözlənilən nəticəni vermir, ancaq çox vaxt müəllimi emosional olaraq tükəndirir və zəiflədir ("emosional ianə" anlayışının yaranması heç də əbəs yerə deyil). Ona görə də qapalı uşaq müəssisələrində müəllim-şagirdlər arasındakı əlaqənin ailə münasibətlərini təqlid etməməli olduğuna inanan həkim və psixoloqlarla razılaşmaq lazımdır.

Nəhayət, uşaq evində sosial işçinin vəzifəsi uşağın qəyyumları, digər qohumları, eləcə də məlum olduğu kimi hətta valideynlik hüququndan məhrum edilmiş və ya həbsxanada və ya xəstəxanada olan valideynləri ilə münasibətlərini optimallaşdırmağa kömək etmək olmalıdır. , uşaqla müəyyən münasibətləri qoruyun : yazışmalar, nadir görüşlər və s. Eyni zamanda, nə olursa olsun, uşaqlar tez-tez valideynləri və digər qohumları ilə ünsiyyət ehtiyacı hiss edirlər.

İnternat məktəbinin fəaliyyətində uşaqların fərdi xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq praktik pedaqogika və psixologiya prinsipləri xüsusilə aktuallaşır. İlk növbədə, tələbələri onlar üçün maraqlı olan və eyni zamanda şəxsiyyətinin inkişafını təmin edən fəaliyyətlərə cəlb etmək məqsədəuyğundur: ilk peşə, texniki, bədii, musiqi təhsili. Sonra təhsil və iş fəaliyyəti uğur əldə etməyə yönəldilməlidir ki, bu da şəxsi özünü inkişaf etdirmək üçün motivasiyanı gücləndirir. Hər bir tələbə bir fikir əldə edir güclü tərəflərÖz inkişaflarında bu keyfiyyətlərə arxalanaraq uşaqlar ümumi təhsil və ilkin hazırlıq səviyyəsinin yüksək səviyyəsinə nail olurlar. Müxtəlif fəaliyyətlər tələbələrə uyğun olaraq tədris və əmək prosesində iştirak etməyə imkan verir fərdi xüsusiyyətlər.

Sosial müdafiə problemlərinin həllinin ən mühüm yollarından biri məktəblilərin, orta ixtisas və ali təhsil müəssisələrinin tələbələrinin peşəyönümüdür. Peşəyönləndirmə sistemi davamlı prosesdir və diaqnostik, tərbiyəvi, formalaşdırıcı və inkişaf etdirici funksiyaları yerinə yetirməklə bütün yaş mərhələlərində məqsədyönlü şəkildə həyata keçirilir.

Karyera rəhbərliyinin cari vəzifələrinin bir xüsusiyyəti gənclərin əhəmiyyətli bir hissəsi üçün həqiqətən yaranan seçim azadlığı problemidir. Seçim azadlığı peşəkar məsləhətləşmədə bəzi etik problemlər yaradır. Karyera rəhbərliyində etik problemlər bir-biri ilə əlaqəli iki müstəvidə nəzərdən keçirilə bilər: fərdin müəyyən mənəvi mövqe seçmək və həyata keçirməyə hazırlığı nöqteyi-nəzərindən və karyera məsləhətçisinin hazırlığı nöqteyi-nəzərindən (bizim vəziyyətimizdə sosial işçi) təmin etmək real yardım belə öz müqəddəratını təyinetmədə, heç bir əsası pozmadan etik standartlar müştərilərlə qarşılıqlı əlaqə.
Gənclərin sosial xidmətlərə real ehtiyaclarının öyrənilməsi onların sosial müdafiəsi sisteminin formalaşmasında əsas elementdir. Araşdırmalara görə, gənclərə ilk növbədə əmək birjası, hüquqi müdafiə və hüquqi məsləhət məntəqələri, “qaynar xətt”, daha sonra isə seksoloji konsultasiya, gənc ailələrə yardım mərkəzi, yataqxana - yeniyetmələr üçün sığınacaq lazımdır. özləri daxil münaqişə vəziyyəti Evlər.

Gənclər üçün sosial xidmətlər təşkil edilərkən onların vəzifələrinin dəqiq müəyyən edilməsi çox vacibdir.

Belə ki, yetkinlik yaşına çatmayanlar üçün sosial reabilitasiya mərkəzinə dörd şöbə daxildir: diaqnostika, sosial reabilitasiya, gündüz qayğı və xəstəxana.

Diaqnostika şöbəsinin vəzifələrinə aşağıdakılar daxildir: uyğunlaşmayan yeniyetmələrin müəyyən edilməsi, bu cür sosial uyğunlaşmanın amillərini, formalarını və mərhələlərini müəyyən etmək və təhlil etmək; gənclərin sosial reabilitasiyası üzrə fərdi proqramlar, gənclərin çətin vəziyyətlərdən çıxarılmasına və normal həyat fəaliyyəti üçün şərait yaradılmasına yönəlmiş tədbirlər kompleksi hazırlamaq.

Sosial reabilitasiya şöbəsinin əsas məqsədləri aşağıdakılardır: gənclər üçün sosial reabilitasiya proqramlarının mərhələli şəkildə həyata keçirilməsinin təşkili; ailə ilə, ailə daxilində itirilmiş əlaqələrin bərpası; bərpa şəxsiyyətlərarası münasibətlər, travmatik vəziyyətlərin aradan qaldırılması, əxlaq normaları əsasında ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı; ixtisas və iş əldə etməkdə köməklik; hərtərəfli tibbi, psixoloji və hüquqi yardımın göstərilməsi və s.

2.2 Orta və yetkin yaş problemləri (qadınlarla sosial iş nümunəsindən istifadə etməklə)

Orta və yetkin yaşlıların sosial problemləri bir tərəfdən çox mürəkkəbdir, çünki onlar müştərinin sosial vəziyyəti, cinsi, dini-etnik və digər xüsusiyyətləri baxımından differensial yanaşma tələb edir. Bu xüsusiyyətlər, məsələn, hərbi qulluqçular, qadınlar, milli və dini azlıqların nümayəndələri və s. kimi əhali qruplarının müxtəlif sosial problemlərinin məcmusunu təşkil edir.

Digər tərəfdən, bütün bu qruplar məşhur “orta yaş böhranı” ilə xarakterizə olunur. Məhz bununla, sosial işçinin orta yaşlı bir insanla işləyərkən ən çox qarşılaşdığı məişət, iqtisadi və hüquqi problemlər kompleksini görməməzlikdən gəlirik. Burada çətinlik məhz bu psixoloji böhranı maddi, məişət və hüquqi xarakterli oxşar, təkrarlanan problemlər strukturunda təcrid etmək zərurətidir. Fakt budur ki, çox vaxt bu fenomen ailə və gündəlik çətinliklərin, iş kollektivində anlaşılmazlığın və ümumi psixi depressiyanın səbəbi olur. Beləliklə, bu problemin aradan qaldırılması digər sosial-psixoloji çətinliklərin uğurla həllinin açarı ola bilər.
Adı çəkilən böhran, əslində, gəncliyin ümidlərinin heç vaxt özünü doğrultmayacağının dərk edildiyi zaman bir növ xəyal qırıqlığının psixoloji hadisəsidir; yorğunluq ailə həyatının monotonluğundan və əmək münasibətlərinin monotonluğundan irəli gəlir. Bu, ümumi apatiyaya və tez-tez dərin depressiyaya səbəb olur. Əgər bu hallar, məsələn, maddi vəziyyətin pis olması, ailədə qəddarlıq, müştərinin özünün və ailəsinin milli və dini cəhətdən təcrid olunmuş mövqeyi ilə müşayiət olunarsa, bütün problemi həll etmək üçün kompleks sosial-iqtisadi və psixoloji yardım tələb olunacaq. problemlər kompleksi.

Ümumiyyətlə, orta yaş böhranı eyni tipli deyil, onun müxtəlif təzahürləri “yetkinlik” dövründə xüsusi yaş intervalları üçün xarakterikdir. Beləliklə, 30-35 yaşlarında müştəri adətən gəncliyin “itirilmiş ümidləri”, ailə həyatında məyusluq, mənzil və gündəlik çətinliklər problemi ilə üzləşir. Qocalığa yaxınlaşdıqca reallaşmamış israf potensialı, getdikcə sürətlənən həyat tempində tənhalıq və faydasızlıq, qocalığın yaxınlaşması şəraitində maddi təminat problemləri daha da aktuallaşır. Yuxarıda göstərilənlər həm də belə insanlarla sosial iş üsullarının fərqini müəyyən edir - istər konsultasiya, istər psixoloji təlim, istər qrup işi, istər sosial-iqtisadi yardım.

Məhdud iş həcmini nəzərə alaraq, qadınlara sosial yardım nümunəsindən istifadə edərək (sosial-gender tipologiyası fonunda yaşın dövrləşdirilməsinin xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq) orta yaş problemlərini nəzərdən keçirəcəyik.

Qadınların sosial problemlərinin mürəkkəbliyi və mürəkkəbliyi, onların yaranma səbəblərinin cəmiyyətin ümumi sosial-psixoloji problemlərindən asılılığı onların həllinə sistemli yanaşmanın, konkret müsbət nəticələr əldə etmək üçün geniş çeşidli texnologiyalardan istifadənin zəruriliyini müəyyən edir.

İlk növbədə, əlbəttə ki, qadına həm özünü, həm də (zəruri olduqda) ailəsini təmin etməyə imkan verəcək iş tapmaq və onu reallaşdırmaq imkanına zəmanət vermək lazımdır. şəxsi potensial, onun ailə və qeyri-ailə komponentləri daxil olmaqla. Araşdırmalara görə, qadınların evdən kənarda işə ehtiyacı üç qrup motivdən irəli gəlir:

· ailədə ikinci gəlirə ehtiyac;

· iş həm qadın, həm də onun ailəsi üçün “sosial sığortanın” ən mühüm vasitəsidir;

· iş özünü təsdiq, özünü inkişaf etdirmə vasitəsi, tanınma yolu, maraqlı ünsiyyətdən həzz ala biləcəyiniz yer, monoton ev işlərindən fasilədir (bu, əsasən yüksək təhsil statusu olan qadınlar üçün xarakterikdir).

Qadınlar üçün vəziyyətin müsbət inkişafının yeganə variantı kiminsə onların vəziyyətinə, ailələrinin vəziyyətinə və rifahına faydalı müdaxilə ehtimalı illüziyasından tez bir zamanda xilas olmaq və öz həyatlarını qurmaq zərurətidir. şəxsi müstəqillik və seçim azadlığı prinsiplərindən istifadə.

Məşğulluğa münasibətdə bu, uşaq dünyaya gətirmək qabiliyyətinin əmək bazarında ayrı-seçkilik faktoru olmayacağı şəraitə nail olmaq üçün mübarizə demək olmalıdır. Qadına analıq və əmək vəzifələrini (o cümlədən azyaşlı uşaq sahibi olmaq) birləşdirmək, əgər belə bir seçimi ən yaxşı hesab edirsə, özünü bütünlüklə ailəsinə və uşaqlarına həsr etmək hüququ verilməlidir. Bu statuslar arasındakı sərhədlərin keçiriciliyi, birindən digərinə ağrısız keçid həm qanunla, həm də sistemlə təmin edilməlidir. təşkilati tədbirlər, qadınların əmək bazarının dəyişən şərtlərinə uyğunlaşmasını asanlaşdırmaq və təmin etmək.

Ailə münasibətlərində qadınlara müstəqillik və seçim azadlığı təmin edilməlidir. O, özü və ailəsi üçün ən yaxşı variantı seçməlidir: ərinin gəliri ilə yaşayan evdar qadın olmaq və ya gəlir baxımından müstəqil olub ailəsini özü təmin etmək - seçim verilirölkədə əmək və məşğulluq siyasətində elə dəyişiklikləri nəzərdə tutur ki, vicdanlı, ictimai faydalı əmək insanlara dolanışıqlarını təmin etmək üçün kifayət qədər gəlir əldə etmək imkanı versin.

Qadın müstəqil olmalı və cinsi əlaqə sahəsində seçim azadlığına malik olmalıdır. Bu, ailə və cinsi zorakılıq hallarının sayını azaltmağa, qadınları arzuolunmaz hamiləlikdən qorumağa və ailə planlaşdırılmasının əsas müddəalarını Azərbaycanda tətbiq etməyə kömək edəcək. kütləvi şüur və nəticədə hər il edilən abortların sayına görə Rusiyanın bütün ölkələr arasında şərəfsiz liderliyini aradan qaldırmaq mümkündür.

Texnoloji baxımdan, uşaqların tərbiyəsi və təhsili sistemində ciddi dəyişikliklər etmək lazımdır ki, bu da yalnız qismən sosial işin səlahiyyətinə aiddir. Sosial işçi, ilk növbədə, qərar qəbul edən orqanlar, media ilə əlaqə saxlayaraq, bu məsələlərin həllində maraqlı olan insanların birlikləri yaradaraq, sosial idarəetmə orqanlarına təsir etmək imkanı əldə etməklə, yerli səviyyədə bu sahəyə diqqəti yönəldə bilər. İkincisi, o, müəyyən bir ailədəki əlverişsiz vəziyyəti dəyişdirmək üçün sosial-terapevtik və islah işləri apara bilər.

Kontrasepsiya və abort xidmətlərinin maksimum (ərazi, təşkilati və iqtisadi) əlçatanlığının təmin edilməsi, ailə planlaşdırılması texnologiyaları haqqında etibarlı məlumatların yayılması da qadınların sosial rifahına müsbət təsir göstərə bilər. Səhiyyənin təşkili və təminatı sağlam görüntü həyat, hər üç səviyyədə - federal, regional və bələdiyyə səviyyəsində həyata keçirilən sosial fəaliyyət növlərinə aiddir. Tibbi təhsil, biliklərin təbliği və ailə planlaşdırılması bacarıqları sosial iş üzrə mütəxəssisin vəzifəsidir və əsas müştəriləri qadınlar olan sosial xidmət mərkəzləri tərəfindən müxtəlif sağlamlıq yaxşılaşdırma üsullarından istifadə olunur.

Sosial işin gender sahələrindən danışarkən, qadınlara kömək sahəsində vəzifələrin üç mərhələsini ayırd edə bilərik: həyatlarını və sağlamlığını xilas etmək, sosial fəaliyyətin və sosial inkişafın qorunması. Konkret fərdi və sosial şəraitdə bu və ya digər vəzifə prioritetdir.

Qadınların və uşaqların həyat və sağlamlığını xilas etmək, stasionar sığınacaqlar, böhran mərkəzləri, sosial xidmətlər kompleksi (psixoloji və tibbi reabilitasiya, hüquqi məsləhət və hüquqi müdafiə, başqa yaşayış yeri və münasib iş tapmaqda köməklik, bəzən onlara köməklik göstərmək) sənədlərin alınması və ya bərpası). Təbii ki, fövqəladə hallarda yardım göstərmək sosial problemləri həll etmir, lakin bəzən qadının və ya uşaqlarının həyatını xilas edə bilər. Kəskin iqtisadi çətinliklər qadına ünvanlı sosial və ya təcili yardım üçün müraciət etmək hüququ verir ki, bu da qısamüddətli (konseptual məqsədinə uyğun olaraq) birdəfəlik texnologiyadır.

Sosial fəaliyyətin saxlanması daha uzunmüddətli xarakter daşıyır və ona olan ehtiyac daha mürəkkəb səbəblər toplusu ilə müəyyən edilir. Müvafiq olaraq, bu halda istifadə edilən texnologiyalar daha müxtəlifdir: bütün adekvat sosial-psixoloji, sosial-iqtisadi, tibbi reabilitasiya növləri və çətin həyat vəziyyətində olan qadınlara dəstək. Sosial və əmək reabilitasiyasının ən mühüm vasitəsi qadınların daha zəruri peşələrə yenidən hazırlanması və ya yenidən hazırlanması hesab edilməlidir. Məsləhətləşmələr və ya digər hüquqi yardım ailə münaqişələri və ya əmlak mübahisələri zamanı qadınların hüquqlarını müdafiə etməyə kömək edə bilər ki, bu zaman istər normativ-hüquqi bazanın qeyri-kamilliyi, istərsə də sosial statusunun xüsusiyyətlərinə görə qadınların həssas vəziyyətdə olduğu istənilən şəraitdə.

Qadınların məlumatlandırılması, onlara mütərəqqi şəxsi bacarıqların və sosial texnologiyaların, o cümlədən özünüməşğulluq və özünütəminat texnologiyalarının, kiçik biznesin öyrədilməsi ilə sosial inkişaf təmin edilə bilər. Böyük əhəmiyyət qadın əhalinin müxtəlif təbəqələrinin mülki, sosial və digər hüquqlarını müdafiə edən özünə kömək və qarşılıqlı yardım qruplarının, birliklərin dəstəyinə malikdir.

Əlbəttə ki, bütün bu üç növ vəzifə, bir qayda olaraq, sosial işçilər tərəfindən sosial kompleksin müxtəlif sahələrinin - hüquq-mühafizə orqanlarının, məşğulluq xidmətlərinin, tibb və təhsil müəssisələrinin və s.
Ən çox yayılmış növlər əhaliyə sosial xidmət mərkəzləri, o cümlədən ailələr və uşaqlar üçün sosial yardım mərkəzləridir. Belə mərkəzlərin tipologiyası və adları, funksiyaları yerli şəraitdən asılı olaraq dəyişə bilər. Bundan əlavə, xarici təşkilatlar tərəfindən və ya onların köməyi, konfessiyalar, özəl və ictimai təşkilatlar tərəfindən yaradılan sosial yardım institutları fəaliyyət göstərə bilər. Bu, demək olar ki, hər hansı bir müştərilərin əksəriyyətinin olması xarakterikdir sosial institutlar qadınların geniş çeşidli xidmətlərin göstərilməsinə yönəldilmişdir. Bu təşkilatların fəaliyyətinin kömək etmək niyyətində olduqları qadınların hüquqlarını pozmaması, məzmun və iş metodları baxımından nəzarət üçün şəffaf olması, məlumatların müştərilər üçün də əlçatan olması vacibdir.

Təcili sosial yardım pul, yemək və ya əşya verməklə çətinlik çəkən fərd və ya ailəyə birdəfəlik birdəfəlik yardımdır. Ünvanlı sosial yardım əhalinin aztəminatlı təbəqələrinə verilir və həmçinin pul, ərzaq və ya əşyaların verilməsini nəzərdə tutur, lakin təkrar, hətta müntəzəm olaraq verilə bilər. Bu növ yardımı əhalinin müxtəlif kateqoriyaları, ilk növbədə sosial cəhətdən imkansız ailələrin nümayəndələri ala bilər.
Qeyri-stasionar müəssisədə məişət zorakılığından müdafiə, bir qayda olaraq, hüquq-mühafizə orqanlarının əməkdaşlarının və sosial xidmət müəssisələrinin fəaliyyətinin məcmusunu nəzərdə tutur: birincilər zorakılığın qarşısını alır, ikincisi isə onun qurbanlarına reabilitasiya, hüquqi və digər yardım növləri göstərir.

Effektiv texnologiya məişət zorakılığına məruz qalmış şəxslərdən ibarət terapevtik qrupların yaradılmasıdır. ən yaxşı yolşəxsiyyətinin korreksiyasında, sosial maraqlarının qorunmasında sosial iş üzrə mütəxəssisin rəhbərliyi altında bir-birinə dəstək ola, daha yaxşı nəticələr əldə edə bilər.

Daha çox yüksək səviyyə iş - terapevtik qrupların özünə kömək qrupları statusuna keçməsi, yəni qrup üzvlərinin şəxsiyyətini inkişaf etdirən daha geniş problemlərə malik daha uzun müddət mövcud olan müştərilərin birlikləri. Sosial işçinin bu cür qrupların yaradılmasında köməyi öz müştərilərini təsir obyektləri kateqoriyasından öz problemlərinin həllində bərabər şəkildə iştirak edən subyektlər kateqoriyasına köçürmək deməkdir.

2.3 İnsanların sosial müdafiəsiqocalar və əlillər

Yaşlı insanlar üçün sosial xidmət sistemi, xüsusilə, həm stasionar, həm də ambulator olaraq geriatrik tibbi yardımı əhatə edir; pansionatlarda texniki qulluq və xidmət, kənar qayğıya ehtiyacı olanlara evdə qulluq; protez yardımı, təminat nəqliyyat vasitələri; passiv davam etmək istəyənlərin məşğulluğu əmək fəaliyyəti və onların peşəkar yenidən hazırlanması; xüsusi yaradılmış müəssisə və sexlərdə əməyin təşkili; mənzil və kommunal xidmətlər; asudə vaxtının təşkili və s.Yaşlıların himayəsi ümumilikdə sosial işin əsas sahələrindən biridir. Qəyyumluq vətəndaşların şəxsi və əmlak hüquq və mənafelərinin müdafiəsinin hüquqi forması kimi başa düşülür. Onun formaları çox müxtəlifdir, lakin səhhətinə görə hüquqlarını tam (və ya ümumiyyətlə) həyata keçirə bilməyən və vəzifələrini yerinə yetirə bilməyən yaşlı insanlara sosial qayğının əsas forması pansionat sisteminin fəaliyyətidir.
Qeyd edək ki, hazırda pansionatlara əsasən hərəkət qabiliyyətini tamamilə itirmiş və daimi qayğıya ehtiyacı olan şəxslər qəbul edilir. Təbii ki, yaşlı insanlar öz evlərində, tanış mühitdə yaşamaq istəyirlər. Evdə yardımın genişləndirilməsi (evdə müxtəlif xidmətlər: ərzaqların evə çatdırılması, sənədləşmə işlərində köməklik, zəruri malların alınması və s.) onlara qocalar evlərinə köçmək üçün vaxt çərçivəsini təxirə salmağa imkan verir.
Üstəlik, məşhur inancın əksinə olaraq, yaşlı insanların əksəriyyəti adi fəaliyyətlərində məhdudiyyətlər yaşamırlar və asılı deyillər; öz evlərində və ya qohumlarının evlərində yaşayırlar. Yaşlılıq özlüyündə sosial işçinin xüsusi köməyinə ehtiyac olduğunu bildirmir. Ona görə də ahıllara əsas qayğı ilkin tibbi yardım vasitəsilə həyata keçirilir. Yaşlıların tibbi-sosial reabilitasiyası üzrə əsas tədbirlər ailə mühitində qocanın həyat fəaliyyətinin mümkün saxlanmasını maksimum dərəcədə artırmağa yönəldilmişdir. Onun formalarına aşağıdakılar daxildir: stasionar şöbələri olan ixtisaslaşmış mərkəzlər, ixtisaslaşmış qayğı bölmələri və reabilitasiya müəssisələri. Ən mühüm prinsip profilaktik oriyentasiyadır.

Oxşar sənədlər

Sosial iş anlayışı, onun vəzifələri. Ərazi sosial reabilitasiya mərkəzinin fəaliyyətinin xüsusiyyətləri. Sosial işin təşkilati-hüquqi tənzimlənməsi. Çətin həyat vəziyyətində olan bir ailə ilə sosial iş modeli.

kurs işi, 01/11/2011 əlavə edildi

Çətin həyat vəziyyətlərində olan yeniyetmələrin sosiallaşması. Uşaq narahatlığının əsas əlamətləri. Valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların yerləşdirilməsi probleminin həllinə müasir yanaşma. Yetkinlik yaşına çatmayanlara sosial yardımın istiqamətləri və formaları.

kurs işi, 03/12/2016 əlavə edildi

Sosial müdafiə obyekti kimi çətin həyat vəziyyətində olan uşaq və yeniyetmələr. Çətin həyat vəziyyətində olan uşaqların sosial və hüquqi müdafiəsinin mahiyyəti və məzmunu. Valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün sosial təminat.

kurs işi, 03/17/2015 əlavə edildi

Özlərini çətin həyat vəziyyətlərində tapan uşaqlar. Uşaqların sosial və hüquqi müdafiəsinin mahiyyəti və məzmunu. Uşaqların sosial müdafiəsi sahəsində beynəlxalq əməkdaşlığın formalaşdırılması. Valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün sosial təminat.

kurs işi, 12/08/2008 əlavə edildi

Ailə çoxşaxəli sosial fəaliyyət sistemi kimi. "Ailə" və "Ailənin çətin həyat vəziyyəti" anlayışları. Əhaliyə İnteqrasiya edilmiş Sosial Xidmətlər Mərkəzinin şəraitində çətin həyat vəziyyətində olan ailələrə sosial dəstək.

kurs işi, 11/05/2015 əlavə edildi

Sosial xidmətlərin və böhran mərkəzlərinin çətin həyat vəziyyətində olan yaşlı vətəndaşların ehtiyaclarını ödəmək imkanları. Dövlət Büdcə Təşkilatı TCSO "Novogireevo" filialı "İvanovski" məişət zorakılığına məruz qalan vətəndaşlara sosial dəstək təcrübəsi.

dissertasiya, 25/05/2015 əlavə edildi

“Ailə” anlayışının mahiyyəti. Böyük ailənin kateqoriyaları və funksiyaları. Vologda vilayətinin Sosial Müdafiə İdarəsinin əsas fəaliyyətinin təhlili. Çoxuşaqlı ailələrin sosial müdafiəsinin yaxşılaşdırılması üçün əsas təkliflər.

dissertasiya, 09/16/2017 əlavə edildi

Uşaq narahatlığının əsas əlamətləri. Uşaq və yeniyetmələrin sosial və hüquqi müdafiəsi sahəsində beynəlxalq əməkdaşlıq sistemi. Uşaq və yeniyetmələrin çətin həyat vəziyyətindən çıxış yolunun effektiv həllinin müasir hüquqi problemləri.

dissertasiya, 12/05/2013 əlavə edildi

Çətin həyat vəziyyətində olan uşaqlarla sosial iş texnologiyaları. "Dubrovski rayonunun Yetkinlik yaşına çatmayanlar üçün Sosial Reabilitasiya Mərkəzi" Dövlət Büdcə Təhsil Müəssisəsində uşaqlarla sosial işin xüsusiyyətləri. Uşaqlarla sosial işin nəticələrinin təhlili.

kurs işi, 02/06/2015 əlavə edildi

Sosial iş obyektlərinin xüsusiyyətləri, onların fərqli xüsusiyyətləri və çətin həyat vəziyyətinin olması. Əhalinin sosial təbəqələrinin təsnifatı və əsas kateqoriyaları. Müxtəlif sosial iş subyektlərinin bu təcrübəyə cəlb olunma dərəcəsi.

Sosial dəstək - ən ümumi mənada - insanı sevdiyinə, qiymətləndirildiyinə, qayğısına qaldığına, onun üzvü olduğuna inandıran məlumatdır. sosial şəbəkə və onunla qarşılıqlı öhdəlikləri var. Sosial dəstək insanlar arasında resursların mübadiləsi kimi müəyyən edilir.

Əhalinin sosial dəstəyi, pensiyalar istisna olmaqla, qanunlar və digər normativ hüquqi aktlarla müəyyən edilmiş vətəndaşların müəyyən kateqoriyalarına sosial təminat verən tədbirlər sistemidir. Təqdim olunan tərif 122-FZ nömrəli "Rusiya Federasiyasının qanunvericilik aktlarına dəyişikliklər edilməsi və Rusiya Federasiyasının bəzi qanunvericilik aktlarının "Dəyişikliklər və qanunların qəbulu ilə əlaqədar olaraq Rusiya Federasiyasının bəzi qanunvericilik aktlarının etibarsızlığının tanınması haqqında" Federal Qanunun müddəalarına əsaslanır. "Qanunvericilik aktlarının təşkilinin ümumi prinsipləri haqqında" Federal Qanuna (nümayəndə) və Rusiya Federasiyasının subyektlərinin icra hakimiyyəti orqanlarına və "Rusiya Federasiyasında yerli özünüidarəetmənin təşkilinin ümumi prinsipləri haqqında" Federal Qanuna əlavələr qəbul edildi. Dövlət Duması RF 5 avqust 2004-cü il . Bu qanun qəbul edilənə qədər elmi, hüquqi və biznes ədəbiyyatlarında, habelə normativ sənədlərdə sosial dəstək qısamüddətli xarakterli birdəfəlik və (və ya) epizodik tədbirlər kimi şərh edilirdi.

Ailəyə sosial dəstək həm də sosial təminata qanunla müəyyən edilmiş təminatlar nəzərə alınmaqla verilən pul və natura şəklində yardım hesab edilir.

Ailələrə sosial yardımın aşağıdakı növləri var:

1. emosional, intim - başqasına qayğı göstərmək, ona inam və empatiya;

2. instrumental (maddi) - maliyyə yardımı, resurslarla təminat;

3. informasiya - mühüm məlumat və məsləhət təklif etməklə problemin həllinə köməklik;

4. rəy və ya qiymətləndirmə formasında dəstək - problem həll edildikdən sonra fəaliyyətin qiymətləndirilməsi.

Sosial dəstək şəbəkələri xüsusi rol oynayır. Sosial dəstək şəbəkələri bir şəxsə və ya ailəyə yardım göstərə bilən strukturlardır. Ölkəmizdə ailələrə və uşaqlara sosial yardım göstərən bütöv qurumlar şəbəkəsi yaradılmışdır. Çelyabinsk vilayətində fəaliyyətləri ailələrə və uşaqlara sosial dəstək və yardım göstərməyə yönəlmiş geniş müəssisələr şəbəkəsi mövcuddur. Bunlar yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün 55 təhsil müəssisəsi (uşaq evləri və internat məktəbləri), sosial reabilitasiyaya ehtiyacı olan yetkinlik yaşına çatmayanlar üçün 23 ixtisaslaşdırılmış müəssisə (sosial sığınacaqlar və sosial reabilitasiya mərkəzləri), 3 sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün reabilitasiya mərkəzi, 2 sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün reabilitasiya mərkəzidir. ailələrə və uşaqlara sosial yardım və qadınlar üçün 1 böhran mərkəzi.

Ailənin sosial dəstəyi üç hissədən ibarət mürəkkəb bir prosesdir:

1. sosial dəstək axtarmaq (ailənin kömək etmək istəyən insanları tapmaq imkanı);

2. sosial dəstək şəbəkəsinin olması (dəstək göstərə bilən strukturlar);

3. sosial dəstəyin qavranılması (ailənin başqalarının köməyini qəbul etmək qabiliyyəti).

Rusiya ailəsinin dövlət və cəmiyyətin dəstəyinə ehtiyacı var, lakin dövlət və cəmiyyətin bu cür dəstəyi yalnız maddi, iqtisadi (pul və ya natura) yardıma endirə bilməz, o, ailənin digər mümkün ehtiyaclarının təşkilində yardımı əhatə etməlidir. təkcə iqtisadi deyil, istənilən xarakterli hər hansı problem və böhran vəziyyətlərinin həlli. P.D.-nin qeyd etdiyi kimi. Pavlenok, ən perspektivli yardımın pul və qeyri-pul növlərinin balanslaşdırılmış birləşməsidir.

Ailə tam hüquqlu sosial tərbiyə institutudur. Ailənin sosial funksiyalarını qorumaq və inkişaf etdirmək üçün dövlət iki əsas vəzifəni özündə əks etdirən ailə siyasətini hazırlayır və həyata keçirir: bir tərəfdən, ailənin vəziyyətinin sabitləşdirilməsinə, müsbət dinamika üçün real ilkin şəraitin yaradılmasına yönəldilir. digər tərəfdən, sosial cəhətdən həssas ailələr üçün effektiv sosial müdafiə sistemlərinin yaradılmasına köməklik göstərir.

Ailələrə sosial dəstək müvəqqəti olaraq çətin vəziyyətə düşən ailələrin müəyyən qruplarına yardım göstərmək üçün tədbirlər kompleksidir iqtisadi vəziyyət onlara informasiya, maliyyə resursları, kreditlər, kadrların hazırlanması və yenidən hazırlanması və digər imtiyazlar verməklə. Sosial dəstəyin əlamətləri müvəqqəti və ya qisməndir; problemin həllində ehtiyacı olan şəxsin fəal iştirakı; ayrılmış maliyyə vəsaitlərinin ödənilməsi prinsipindən istifadə edilməsi. Ailəyə sosial dəstəyin ayrılmaz elementi sosial yardımdır. Rusiya qanunvericiliyinə görə, “dövlət sosial yardımı aztəminatlı ailələrə, tək yaşayan aztəminatlı vətəndaşlara... sosial müavinətlər, pensiyalara sosial əlavələr, subsidiyalar, sosial xidmətlər və həyati əhəmiyyətli malların verilməsidir. Dövlət sosial yardımı alanlar aztəminatlı ailələr və tənha yaşayan aztəminatlı vətəndaşlar ola bilər, adambaşına orta gəliri Rusiya Federasiyasının müvafiq təsis qurumunda müəyyən edilmiş yaşayış minimumundan aşağıdır.

Bu günə qədər uşaqlı ailələrə dövlət yardımının aşağıdakı əsas formaları müəyyən edilmişdir və qüvvədədir:

uşaqların doğulması, saxlanması və tərbiyəsi ilə əlaqədar ailələrə nağd pul ödəmələri (pensiya, müavinət, subsidiyalar);

Valideynlər və uşaqlar üçün əmək, vergi, mənzil, tibbi, kredit və digər güzəştlər;

Ailələrə sosial xidmətlər (sosial xidmətlərin göstərilməsi və məsləhət yardımı) və s.

Rusiya qanunvericiliyi çətin həyat vəziyyətində olan bir ailənin hüququ olan sosial dəstək tədbirlərini də müəyyən edir:

1. Çətin həyat vəziyyətində olan vətəndaşlara birdəfəlik ünvanlı maddi yardım

2. Yalnız uşaqlıqdan işləməyən əlillərdən ibarət ailələrə aylıq nağd ödəniş.

3. Həyatın birinci və ikinci ilinin uşaqlarının körpə qidasının xüsusi süd məhsulları ilə təmin edilməsi.

4. Bələdiyyə təhsil müəssisələrində təhsil alan uşaqların ödənişsiz yeməklə təmin edilməsi.

5. Yaşayış binalarının təmiri üçün birdəfəlik ünvanlı maddi yardım.

Hazırda gəlirləri rəsmi yaşayış minimumundan aşağı olan bütün ailələrə büdcədən əlavə ödənişlər etməklə yoxsulluğun aradan qaldırılması yolu ilə getmək mümkün deyil. Azərbaycanda sosial yardım müasir şərait yalnız konkret ola bilər və ünvan kimi fərdi formada görünə bilər. Yalnız bu halda sosial müdafiəyə ayrılan çox məhdud vəsaitdən optimal şəkildə istifadə etmək olar.

Sosial müdafiə orqanları bütün kateqoriyalı ailələri əhatə edir: aztəminatlı, tək valideynli, çoxuşaqlı, imkansız və riskli ailələr.

Ailələrin və uşaqların sosial müdafiəsinin əsas istiqamətləri bunlardır:

1) müasir texnologiyaların tətbiqi ilə ailə problemlərinin və sosial yetimliyin qarşısının alınması;

2) ailələrə və uşaqlara, o cümlədən aztəminatlı və çoxuşaqlı ailələrə hərtərəfli maddi dəstək;

3) uşaqların istirahəti və sağlamlığının möhkəmləndirilməsi işinin təşkili.

Müştərilərin xüsusi kateqoriyası risk altında olan və ya sosial təhlükəli vəziyyətdə olan ailələrdir. 2011-ci ildə Çelyabinskdə 7000 ailə qeydiyyata alınıbsa, 2010-cu ildə belə ailələrin sayı 6984 nəfər olub. Belə ailələrin müəyyən edilməsi, onların sosial himayədarlığı və reabilitasiya proqramının seçilməsi kimi əsas funksiyanı Bələdiyyə Müəssisələrinin Ailə və Uşaqlara Yardım Şöbələri, Şəhər Əhalisinə İnteqrasiya edilmiş Sosial Xidmətlər Mərkəzi həyata keçirir.

Problemli, qeyri-funksional ailələri ilkin mərhələdə, müdaxilənin xüsusilə səmərəli ola biləcəyi zaman müəyyən etmək, belə ailələrlə işi gücləndirmək, sığınacaqlarda və yetkinlik yaşına çatmayanlar üçün sosial reabilitasiya mərkəzlərində ailə maarifləndirmə qruplarını inkişaf etdirmək lazımdır.

2011-ci ildə Çelyabinsk vilayətində uşaqlı ailələrin real gəlirlərinin artmasına kömək etmək üçün ümumilikdə 2 milyard 724,1 milyon rubl ayrılıb. Bunlardan hər il 1 milyard rubldan çoxu uşaq üçün aylıq müavinətlərin ödənilməsinə, 121 milyon rublu isə uşağın doğulmasına görə birdəfəlik müavinət üçün ayrılır. 330 mindən çox uşaqlı ailə müavinət alacaq.

Dövlət sosial yardımının növlərindən biri olan mənzil və kommunal xidmətlərə görə subsidiyaların verilməsi sistemi (2011-ci ildə kommunal ödənişlərin artması ilə əlaqədar ünvanlı subsidiyalar da daxil olmaqla) aztəminatlı ailələrin mənzil ödənişləri üzrə artan borclarından qorunmasına kömək edir. kommunal xidmətlər və son nəticədə evlərini itirməkdən. Bu məqsədlər üçün hər il 1 milyard rubldan çox vəsait ayrılır. Rayonda 100 mindən çox ailə subsidiya alır.

Aztəminatlı vətəndaşların və ailələrin, çətin həyat vəziyyətində olan vətəndaşların sosial təminatı birdəfəlik sosial müavinətin ödənilməsi ilə asanlaşdırılır. Bu il onun ödənilməsi üçün vəsaitin həcmi 19,5 milyon rubl təşkil edəcək.

Ailələrə sosial dəstəyin əsas məqsədi səfərbər olmaqdır daxili qüvvələr böhranı aradan qaldırmaq üçün ailələr. Hər bir fərdi halda ailəyə sosial dəstəyin spesifik məzmunu onun fərdi xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilir: struktur, maddi vəziyyət, daxili münasibətlərin xarakteri, problemlərin xüsusiyyətləri, onların şiddət dərəcəsi, əlverişsiz cəhət.

Ailə miniatür bir cəmiyyətdir, bütün böyük insan cəmiyyətinin təhlükəsizliyi onun bütövlüyündən asılıdır. Ailə siyasətini təkmilləşdirmək, ailəyə sosial dəstəyin məzmununu, əhalinin mənəvi-əxlaqi tərbiyəsini inkişaf etdirməklə rus ailəsinin nüfuzunun dirçəlməsinə, əsas ailə dəyərlərinin və ənənələrinin möhkəmləndirilməsinə nail olmaq mümkündür. sosial münasibətlər, mədəni ənənələrin qorunması və şəcərənin öyrənilməsi yolu ilə uşaq və gəncləri ailə dəyərlərinə tanıtmaq. Güclü və güclü ailələr olmadan heç vaxt güclü və güclü dövlət olmaz. Ailələrə və uşaqlara dövlət sosial dəstəyinin əsas məqsədi ailənin rifahıdır. Dövlət ailə siyasəti elmi tədqiqatlara əsaslanaraq daim inkişaf etməli və təkmilləşdirilməli, yeni dövlət standartları tətbiq etməli, ailə ilə qarşılıqlı əlaqənin yeni mexanizmlərini formalaşdırmalı, bununla da ailənin əsas funksiyalarını həyata keçirməsi üçün zəruri şəraiti təmin etməlidir.

Müasir şəraitdə çətin həyat vəziyyətində olan ailələrin problemləri getdikcə daha kəskin və aktuallaşır, çünki onların sayı hər il azalmır, lakin daim artır. Bu, iqtisadi, demoqrafik, sosial-siyasi xarakterli problemlərlə bağlıdır. Eyni zamanda, bəlkə də ən müdafiəsiz kateqoriya uşaqlardır.

Ümumdünya İnsan Hüquqları Bəyannaməsinə əsasən, uşaqların xüsusi qayğı və yardım hüququ vardır. Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası zəmanət verir dövlət dəstəyi ailə, analıq və uşaqlıq. Uşaq Hüquqları Konvensiyasını və uşaq hüquqlarının təmin edilməsi sahəsində digər beynəlxalq aktları imzalamaqla Rusiya Federasiyası uşaqların yaşaması üçün rahat və mehriban bir mühit yaratmaq üçün dünya birliyinin səylərində iştirak etmək öhdəliyini ifadə etdi. in.

"Rusiya Federasiyasında uşaq hüquqlarının əsas təminatları haqqında" və "Yetimlərə və valideyn himayəsindən məhrum olan uşaqlara sosial dəstək üçün əlavə təminatlar haqqında" federal qanunlar çətin həyat vəziyyətində olan uşaqların hüquqlarının müdafiəsinin həyata keçirildiyini müəyyən edir. Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının qanunvericiliyinə uyğun olaraq Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət orqanları tərəfindən. Rusiya Federasiyasının təsis qurumları tərəfindən həyata keçirilən regional hədəf proqramları çətin həyat vəziyyətində olan uşaqların, uşaqları olan ailələrin problemlərinin həlli üçün bir növ əsasdır. Bu cür proqramların həyata keçirilməsinin səmərəliliyi dövlətin sosial siyasətinin məqsəd və vəzifələrinə nail olmaq imkanlarını böyük ölçüdə müəyyən edir.

Yüklə:

Önizləmə:

Çətin həyat vəziyyətində olan uşaqlara sosial dəstək

Uşağın müdafiəsi sistemi ailənin, ananın və uşağın müdafiəsindən başlayır. Rusiyada bu sosial sahənin təmin edilməsi ən inkişaf etmiş sahələrdən biridir. Uşaq müəssisələrində təhsil sınanmış proqramlara əsaslanır. Onun zəruri elementi uşaqlara ünsiyyət qurmağı, qrup şəklində işləməyi və məktəbə getməyə hazırlaşmağı öyrədir.

Məktəbəqədər uşaqların sosial müdafiəsi tibb, pedaqogika, istehsalatla qarşılıqlı əlaqədə həyata keçirilir. Sosial müdafiə orqanları məktəbəqədər yaşlı uşaqların sağlamlığını və müalicəsini təşviq edir, bunun üçün, məsələn, məktəbəqədər uşaqların sanatoriyalarda qalmaları üçün güzəştli şərait yaradırlar. Məktəbəqədər uşaqların təhsili onların sosiallaşması problemlərini həll edir. Kiçiklər davranış qaydalarını öyrənir, qrup işlərinə cəlb olunur, mədəniyyətin əsaslarına yiyələnir.

Uşaq və yeniyetmələrin sosiallaşmasının mühüm sahəsi onların məhrumiyyətlərlə (təhsil, psixoloji, mənəvi, sosial və s.), yəni mühüm şəxsi keyfiyyətlərin itirilməsi ilə əlaqədar reabilitasiyasıdır. Eyni zamanda, fərdi inkişaf diaqnozu qoyulur, qabiliyyətlərin bərpası üçün fərdi planlar (qavrayış, intellektual, kommunikativ, praktik fəaliyyətlər) qurulur, korreksiya qrupları təşkil edilir, kollektiv fəaliyyətdə sosial cəhətdən dəyərli biliklər əldə etməyə imkan verən müvafiq fəaliyyətlər seçilir. onu işdə, ünsiyyətdə və şəxsi həyatda tətbiq etmək bacarığı.

“Çətin” uşaqlarla işləyərkən diqqəti gündəlik həyatın praqmatizminə yönəltmək lazımdır. Bu, uşağı konkret yaşayış məkanında – yaşadığı yerdə, ailədə onun davranışının, əlaqələrinin, şəxsi xüsusiyyətlərinin müşahidə olunduğu və yaşayış şəraitinin psixoloji, maddi, sosial amillərin əlaqəsinin daha aydın şəkildə qavranmasına kömək edir. , çünki problemin anlaşılması təkcə bu uşağın şəxsiyyəti ilə məhdudlaşmır .

Bu gün ehtiyacı olan uşaqlar ilk növbədə maddi yardıma arxalana bilərlər. Onun əsas vəzifəsi sosial cəhətdən çətin vəziyyətdə olan uşaq və bütövlükdə ailə üçün məqbul (zəruri və kifayət qədər) həyat səviyyəsini saxlamaqdır. Maddi yardım pul, ərzaq, sanitariya və gigiyena vasitələri, uşaq baxımı məhsulları, geyim, ayaqqabı və digər zəruri əşyalar şəklində ifadə olunan nağd və ya natura şəklində birdəfəlik ödəmədir.

Maddi yardım hüququnun yaradılmasının əsas meyarı ehtiyacın göstəricisi kimi yoxsulluqdur. Ehtiyacı olanların aztəminatlı kimi tanınması və onlara maddi yardım göstərilməsi məsələsini əhalinin sosial müdafiəsi orqanları həll edir, bələdiyyələrin sosial xidmət mərkəzləri isə belə yardımın göstərilməsi ilə bilavasitə məşğul olurlar. Sosial müdafiə orqanlarının nəzdində yaradılan maddi yardımın bölüşdürülməsi və göstərilməsi üzrə komissiyalar ərizəçinin maddi və məişət vəziyyətini, ailənin tərkibini və gəlirlərini, yardımın verilməsinə səbəb olan səbəb və şəraiti nəzərə almaqla belə yardımın göstərilməsi məsələlərinə baxır. yardım üçün ərizə. Təəssüf ki, maddi yardım almaq üçün tez-tez arayışların və sənədlərin tam siyahısı tələb olunur ki, bu da aztəminatlı vətəndaşlar üçün əhəmiyyətli çətinliklər yaradır.

Uşaqlı ailələrin dəstəklənməsinə dövlət xərclərinin artırılması onların maddi vəziyyətinin yaxşılaşdırılmasında və uşaqların doğulmasının artmasında müəyyən rol oynamışdır. Bununla belə, Rusiyada uşaqlı ailələrin saxlanması üçün xərclərin ÜDM-dəki payı hələ də inkişaf etmiş Avropa ölkələrindən xeyli aşağıdır. Pul tənzimləməsinin uşaqların əlverişsizliyinə səbəb olan səbəbləri kökündən aradan qaldıra biləcəyini gözləmək olmaz.

Prosesi idarə etmək və bölgələrdə lazımi dəyişiklikləri stimullaşdırmaq üçün yeni yollar axtarmaq üçün 2008-ci ildə Rusiya Federasiyası Prezidentinin Fərmanına uyğun olaraq Çətin Həyat Vəziyyətlərindəki Uşaqlara Dəstək Fondu yaradıldı. Fond mərkəzlə regionlar arasında səlahiyyət bölgüsü şəraitində, çətin həyat şəraitində olan uşaqların və uşaqlı ailələrin mənafeyinə uyğun sosial siyasətin həyata keçirilməsi üçün yeni müasir alətdir.

Fondun missiyası federal mərkəz və Rusiya Federasiyasının təsis qurumları arasında səlahiyyətlərin bölünməsi şəraitində uşaqlarda və uşaqlı ailələrdə sosial əlverişsizliyin yayılmasını əhəmiyyətli dərəcədə azaltmağa imkan verən yeni idarəetmə mexanizmi yaratmaqdır. yardıma ehtiyacı olan ailələr və uşaqlarla işin səmərəli forma və üsullarının işlənib hazırlanmasını stimullaşdırmaq.

Fondun 2012-2015-ci illər üçün fəaliyyət istiqamətləri:

ailə disfunksiyasının və uşaqların sosial yetimliyinin qarşısının alınması, o cümlədən uşaqlara qarşı zorakılığın qarşısının alınması, uşağın tərbiyəsi üçün əlverişli ailə mühitinin bərpası, yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların ailəyə verilməsi;
əlil uşaqları olan ailələrə sosial dəstək belə uşaqların mümkün olan maksimum inkişafını təmin etmək ailə təhsili, onların sosiallaşması, müstəqil həyata hazırlanması və cəmiyyətə inteqrasiyası;
qanunla ziddiyyət təşkil edən (hüquq və cinayət törətmiş) uşaqların sosial reabilitasiyası, uşaqların baxımsızlığının və evsizliyinin, yetkinlik yaşına çatmayanlar arasında, o cümlədən təkrar cinayətlərin qarşısının alınması.

Çətin Həyat Vəziyyətində olan Uşaqlara Dəstək Fondu regionların diqqətini ailələr və uşaqlarla sistemli, hərtərəfli və idarələrarası işin təşkilinin zəruriliyinə yönəldir və hesab edir ki, proqram-məqsədli yanaşma bu cür işlərin təşkili üçün ən münasib vasitədir. .

Dövlət tərəfindən göstərilən növbəti yardım növü əlil uşaqlar üçün evdə sosial xidmətlərdir. Evdə yardım əlillərin həyat səviyyəsinin və keyfiyyətinin yaxşılaşdırılmasına, uşaqların adi yaşayış yerində - evdə tapılmasına, hüquq və qanuni mənafelərinin qorunmasına yönəlib. Evdə sosial xidmətlər daimi və ya müvəqqəti olaraq göstərilə bilər.

Sosial xidmət mərkəzlərində evdə xidmət göstərən ixtisaslaşdırılmış şöbələr yaradılır. Sosial işçilər həftədə bir neçə dəfə müştərilərinə baş çəkirlər. Bu vəziyyətdə göstərilən xidmətlərin siyahısı olduqca genişdir. Bu, ilk növbədə, yeməklərin təşkili, gündəlik həyat və asudə vaxt ola bilər.

İkincisi, sosial-tibbi, sanitar-gigiyenik xidmətlər (tibbi yardımın göstərilməsi, reabilitasiya tədbirləri, dərman vasitələri ilə təmin edilməsi, psixoloji yardımın göstərilməsi, xəstəxanaya yerləşdirmə və s.).

Üçüncüsü, əlilliyi olan şəxslərin fiziki və əqli qabiliyyətlərinə uyğun təhsil almasına köməklik göstərmək.

Dördüncüsü, hüquqi xidmətlər (sənədlərin hazırlanmasında köməklik, mövcud qanunvericiliklə müəyyən edilmiş imtiyazların və üstünlüklərin əldə edilməsində köməklik və s.). Həmçinin dəfn xidmətlərinin təşkilində yardım .

Uşaqlar stasionar və yarımstasionar əsaslarla ixtisaslaşdırılmış müəssisələrdə sosial xidmətlər ala bilərlər. Tam dövlət dəstəyi əsasında əlillərə, kimsəsizlərə, valideynləri valideynlik hüquqlarından məhrum edilmiş, məhkum edilmiş, fəaliyyət qabiliyyəti olmayan elan edilmiş, uzunmüddətli müalicədə olan uşaqlara, habelə onların olduğu yer müəyyən edilmiş hallarda xidmət göstərilir. valideynlər müəyyən edilməmişdir. Bir ildən çox olmayan müddətə tənha anaların, işsizlərin, qaçqınların və məcburi köçkünlərin uşaqları xəstəxanalara yerləşdirilə bilər.

Uşaqlara stasionar qayğı uşaq evlərində, internat məktəblərində, sanatoriya tipli uşaq evlərində, islah uşaq evlərində (o cümlədən islah-psixoloji uşaq evlərində), xüsusi uşaq evlərində (sağlamlıq imkanları məhdud uşaqlar üçün) həyata keçirilir. Bu qurumlar fərdin əqli, emosional və fiziki inkişafı üçün əlverişli, evə yaxın, əlverişli şərait yaratmaq funksiyalarını yerinə yetirir. Orada uşaqların tibbi, psixoloji-pedaqoji reabilitasiyası və sosial adaptasiyası həyata keçirilir; təhsil proqramlarının, təlim və təhsilin mənimsənilməsi; şagirdlərin sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsinin təmin edilməsi; mənafelərinin hüquqlarının müdafiəsi.

Sosial xidmət müəssisələrində gecə və gündüz şöbələri fəaliyyət göstərir. Burada yetkinlik yaşına çatmayanlar yarımstasionar sosial xidmətlər ala bilərlər.

Kompleks sosial xidmət mərkəzlərində uşaq və yeniyetmələr üçün gündüz qayğı bölmələri yaradılır. Uşaqlar məktəbdən asudə vaxtlarında 5-10 nəfərdən ibarət reabilitasiya qruplarının işlədiyi gündüz baxımı şöbəsinə gedirlər. Reabilitasiya qruplarının fəaliyyəti yetkinlik yaşına çatmayanların fərdi reabilitasiya proqramlarını nəzərə alan qrup proqramları əsasında həyata keçirilir.

Gündüz baxım şöbəsində olduqları müddətdə uşaq və yeniyetmələr isti yemək və dərman preparatları ilə təmin olunurlar. Gündüz baxım şöbələrində tibb kabineti və psixoloji yardım kabineti üçün otaqlar var təlim sessiyaları, asudə vaxt və qrup işi, həmçinin yemək .

Küçə uşaqları məsələsi də problemli olaraq qalır. Bu problemi həll etmək üçün dövlət uşaqlar üçün müvəqqəti sığınacaq verən ixtisaslaşmış müəssisələr yaratdı.

Qeyd etmək lazımdır ki, çətin həyat vəziyyətində olan uşaqlara müvəqqəti sığınacaq verilməsi profilaktikaya töhfə verir və bir çox cəhətdən yetkinlik yaşına çatmayanların baxımsızlığının qarşısını alır. Bu məqsədlər üçün xüsusi müvəqqəti qalma müəssisələri yaradılır - bunlar yetkinlik yaşına çatmayanlar üçün sosial reabilitasiya mərkəzləri, uşaqlar üçün sosial sığınacaqlar və valideyn himayəsindən məhrum olan uşaqlar üçün yardım mərkəzləridir. Yetkinlik yaşına çatmayanlar belə müəssisələrdə sosial yardım və (və ya) sosial reabilitasiyanın göstərilməsi və onların sonrakı yerləşdirilməsi məsələlərinin həlli üçün zəruri olan müddətə saxlanılır. Uşaqlar (3 yaşdan 18 yaşa qədər) gecə-gündüz qəbul olunur, onlar müstəqil olaraq, valideynlərinin (onların qanuni nümayəndələrinin) təşəbbüsü ilə müraciət edə bilərlər. .

Müvəqqəti yaşayış müəssisələri hansı funksiyaları yerinə yetirir? Əvvəla, bu, təhsil aldığı və ya yaşayış yeri üzrə həmyaşıdları qrupunda yetkinlik yaşına çatmayan şəxsin sosial statusunun bərpasına köməkdir. Uşaqların ailələrinə qaytarılmasının təşviqi, uşaqlara və onların valideynlərinə sosial, psixoloji və digər yardımların göstərilməsi. Tibbi yardımın və təlimin təşkili, peşəyönümündə və ixtisasın alınmasında köməklik və s. Sosial sığınacaqlar kimi qurumlar təhsil, səhiyyə, daxili işlər orqanları və digər təşkilatlarla birlikdə təcili sosial yardıma ehtiyacı olan uşaqların müəyyən edilməsi istiqamətində tədbirlər həyata keçirirlər. Valideyn himayəsindən məhrum olmuş yetkinlik yaşına çatmayanların yerləşdirilməsində qəyyumluq və qəyyumluq orqanlarına köməklik göstərmək .

Növbəti sosial yardım növü reabilitasiya xidmətləridir. Uşaqların müxtəlif kateqoriyalarına ehtiyacı var: əlillər, yetkinlik yaşına çatmayanlar, baxımsız uşaqlar, küçə uşaqları və s.

Reabilitasiya prosesi kompleks bir prosesdir və bütün tədbirləri əhatə edir: tibbi, psixoloji və peşəkar reabilitasiya. Bu cür tədbirlər uşağın sağlamlığının və onun həyat dəstək mühitinin qorunmasına və bərpasına yönəldilmişdir.

Reabilitasiyanın əsas istiqamətlərindən biri sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların protezlər, ortopedik məmulatlar, hərəkət vasitələri - əlil arabaları ilə güzəştli təmin edilməsidir. Bu gün əlillərin reabilitasiyası üçün zəruri olan texniki avadanlıqların istehsalı ilə məşğul olan 200-ə yaxın müəssisə fəaliyyət göstərir. Heç kimə sirr deyil ki, ölkəmizdə reabilitasiya xidmətləri kifayət qədər aşağı səviyyədədir - ehtiyacı olan bütün vətəndaşlara pulsuz xidmət göstərmək üçün kifayət qədər vəsait yoxdur; protez-ortopedik məmulatların hazırlanması və istehsalı üzrə ixtisaslaşmış müəssisələr azdır; Bu cür məhsulların keyfiyyəti də çox vaxt arzuolunan bir şey buraxır.

Qanunvericilik əlil uşaqların peşələrə pulsuz çıxış hüququna təminat verir ki, bu da 7 mindən çox insanın təhsil aldığı 42 ibtidai və orta ixtisas təhsili müəssisəsində həyata keçirilir. Ümumi təhsil müəssisələrində də təlim aparılır. Orta peşə-ixtisas təhsili çərçivəsində idarəetmə, maliyyə, bank işi, sosial təminatın təşkili və s. ilə bağlı müasir ixtisaslar üzrə kadr hazırlığı həyata keçirilir.

Əlil uşaqlar məktəbəqədər yaşümumi məktəbəqədər təhsil müəssisələrində, sağlamlıq vəziyyətinə görə bu istisna edilərsə, xüsusi məktəbəqədər təhsil müəssisələrində reabilitasiya xidmətləri alırlar. Əlil uşaqların məktəbəqədər və ümumi təhsil müəssisələrində saxlanması Rusiya Federasiyasının təsis qurumunun büdcəsi hesabına həyata keçirilir.

Qeyd etmək lazımdır ki, sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların ümumi və ya xüsusi məktəbəqədər və ümumi təhsil müəssisələrində təhsili və təhsili mümkün olmadıqda, əlil uşaqların valideynlərinin razılığı ilə təhsili tam ümumi təhsil və ya fərdi proqram. Təlim, bir qayda olaraq, əlil uşağın yaşayış yerinə ən yaxın olan təhsil müəssisəsi tərəfindən həyata keçirilir. Təhsil müəssisəsi təhsil müddətində təhsil müəssisəsinin kitabxanasında mövcud olan dərsliklər, tədris və məlumat ədəbiyyatı ilə pulsuz təmin olunur. Təlimin nəticələrinə əsasən müvafiq təhsil haqqında dövlət tərəfindən verilmiş sənəd verilir .

Beləliklə, yetkinlik yaşına çatmayanlara sosial xidmətlərin göstərilməsində dövlət səviyyəsində prioritetlik prinsipi elan edilmişdir. Görünən odur ki, gənc nəslə qayğı dövlətin əsas vəzifələrindən biridir. Axı, vaxtında kömək çətin həyat vəziyyətində olan uşağı normal, doyumlu həyatın əsas axınına qaytarmağa kömək edir. Eyni zamanda, gənc nəslin maddi rifahı, mənəvi inkişafı və mənəvi sağlamlığı həlledicidir. Verilən tapşırıqlara məhəl qoymamaq əxlaqsızlıqdır.

Pronin A.A. Rusiyada uşaqlığın sosial və hüquqi müdafiəsi // Yetkinlik yaşına çatmayanların ədaləti məsələləri. - 2009. - N 6. - S. 4.

Omiqov V.İ. Yetkinlik yaşına çatmayanların cinayətkarlığı ilə mübarizənin xüsusiyyətləri // Rusiya ədliyyəsi. - 2012. - N 1. - S. 24.

Hər birimizin həyatında yaranır çətin həyat vəziyyətləri, və biz hamımız çətinliklərə özümüzə uyğun reaksiya veririk və çətin vəziyyətdən çıxış yolunu müxtəlif yollarla axtarırıq. Bəzi insanlar barışır və uyğunlaşır, "axınla gedirlər". Digərləri problem və çətinlikləri aradan qaldırmağa yönəlmiş hərəkətlər vasitəsilə çətin həyat vəziyyətindən çıxış yolu axtarırlar. Kimsə öz içinə çəkilir və çətinliyi birtəhər dəf etməyə çalışmaq əvəzinə, onu görməməyi üstün tutur. Və bir çoxları taleyi lənətləməklə yalnız çətin həyatdan şikayətlənir və əslində heç bir problemi həll etmədən depressiyaya düşürlər.

Çətin vəziyyətlərdə olan insanların davranışlarını ümumiləşdirmək və bu vəziyyətlərdə istifadə olunan transformasiya strategiyalarından istifadə edərək çətinlikləri aradan qaldırmaq yollarını təsvir etmək mümkündür: mübarizə (uyğunlaşma və aradan qaldırmaq), qorunma və narahatlıq. Ancaq onlar haqqında ətraflı danışmazdan əvvəl "çətin həyat vəziyyəti" anlayışı haqqında bir neçə kəlmə.

"Çətin həyat vəziyyəti" anlayışı Rusiya Federasiyasının Federal Qanunlarından biri ilə belə şərh olunur - " Çətin həyat vəziyyəti - bu, insanın həyatını birbaşa pozan, tək başına keçə bilmədiyi bir vəziyyətdir." Bu qanunda həm də çətin həyat vəziyyətlərinin bir neçə nümunəsi - xəstəlik, əlillik, yetimlik, işsizlik, etibarsızlıq və yoxsulluq, konkret yaşayış yerinin olmaması, zorakılıq, münaqişələr, tənhalıq və s.

Çətin həyat vəziyyətlərinin aspektlərini araşdıran rus psixoterapevti Fedor Efimoviç Vasilyuk, bir insanın həyatının daxili ehtiyaclarını (istəkləri, motivləri, dəyərləri və s.) .

Çətin həyat vəziyyəti həmişə istədiyimiz (nail olmaq, etmək və s.) ilə bacardıqlarımız arasında uyğunsuzluq ilə xarakterizə olunur. İstəklər və qabiliyyətlər və qabiliyyətlər arasında belə uyğunsuzluq məqsədlərə çatmağa mane olur və bu, çətin vəziyyətin yaranmasına işarə edən mənfi emosiyaların yaranmasına səbəb olur. İnkişaf etməkdə olan, ətrafındakı dünyanı mənimsəyib öyrənən, lakin sahib olmayan bir insan kifayətdir həyat təcrübəsi , gözlənilməz, naməlum və yeni bir şeylə qarşılaşmaq qaçınılmazdır. Müəyyən bir vəziyyətdə öz qabiliyyətlərinizdən və imkanlarınızdan istifadə etmək kifayət olmaya bilər və buna görə də xəyal qırıqlığına səbəb ola bilər. Və hər hansı bir çətin həyat vəziyyəti fəaliyyətin pozulmasına, mövcud münasibətlərin pisləşməsinə səbəb olur ətrafımızdakı insanlar, narahatçılıq və pis emosiyalar doğurur, müxtəlif narahatlıqlar yaradır ki, bu da şəxsi inkişaf üçün mənfi nəticələrə səbəb ola bilər. Ona görə də insan mümkün qədər çox şey bilməlidir mümkün variantlar və yollar.

İnsanların çətin vəziyyətlərdə ən çox istifadə etdikləri davranış üsulları

Müdafiə üsulları çətinliklərə uyğunlaşmayan (ağır ruhi sıxıntıların yaranmasına kömək edən davranışlar) bir qrup reaksiyadır: depressiya, səssiz istefa, depressiya, həmçinin çətin həyat vəziyyətlərindən qaçınmaq və səbəbləri və mənbəyi haqqında düşüncələri boğmaq. çətinlik.

Qalib gəlmək - müvəffəqiyyət əldə etməyə, çətinlikləri dəyişdirməyə və aradan qaldırmağa yönəlmiş hərəkətlər. Onlar enerjinin xərclənməsi və müəyyən səylərlə əlaqələndirilir; yönəlmiş sıx düşüncəni əhatə edir çətin vəziyyəti həll etmək, yüksək səviyyə zehni özünütənzimləmə, zəruri məlumatların axtarışı və problemin həllinə digər insanların cəlb edilməsi.

İstənilən çətin vəziyyəti israrla dəyişdirərək, insan çox dəyişir, lakin çox vaxt bu dəyişikliklər şüursuz və qəsdən olur. Lakin, bəzən bir vəziyyət onun xüsusiyyətlərində şüurlu bir dəyişiklik tələb edir, yalnız bu halda firavanlıq və çətinliyə qalib gəlmək. Bu zaman şəxsi xassələrin və çətin vəziyyətə münasibətin dəyişdirilməsi əsas strategiyaya və ya digər strategiyanın mühüm tərkib hissəsinə çevrilir.

UYĞUNLAŞMA TEXNİKASI

Vəziyyətin əsas aspektlərinə uyğunlaşma(sosial münasibətlər, sosial normalar, qaydalar işgüzar əlaqələr və s.). Bu texnikaya yiyələnən insan sərbəst şəkildə əxlaq və hüquq, əmək, mədəniyyət, ailə münasibətləri aləminə daxil olur. Normal sosial şəraitdə bu texnika uğuru əvvəlcədən müəyyənləşdirir. Məsələn, yeni iş şəraitinə öyrəşməyə kömək edir (bu halda şəxs sınaq müddətini uğurla başa vurur) və ya yeni yaşayış yerinə köçdükdə. Halbuki bir şəxs çətin həyat vəziyyətinə düşdü, sarsıntı vəziyyətində, bir şey kəskin şəkildə dəyişdikdə, yeni qaydaların hələ formalaşmadığı və köhnələrin artıq tətbiq edilmədiyi bir vəziyyətdə - bu texnika kömək etməyəcək.
Başqalarının xüsusiyyətlərinə və ehtiyaclarına uyğunlaşma sosial sarsıntı vəziyyətində böyük əhəmiyyət kəsb edəcəkdir. Bu texnikanın tədqiqi göstərdi ki, daha çox sosial inkişafın böhran mərhələlərində istifadə olunur. Onun yanında başqa bir uyğunlaşma üsulu var - mövcud sosial əlaqələrin saxlanmasına diqqət yetirmək və yeni sosial əlaqələr qurmaq.
Özünüz üçün bir rol seçin və ona uyğun davranın. İnsanlar bu texnikadan narahatlıq və çətinliklərin mənbəyinin onlarda olduğu vəziyyətlərdə istifadə edirlər Şəxsi keyfiyyətlər və öz xarakterinin xüsusiyyətləri (məsələn, özünə şübhə və ya utancaqlıq), yeni həyat şəraitinə sərbəst uyğunlaşmağa imkan verməyən, kömək istəmək və s. Bu texnika identifikasiya mexanizminin şüurlu istifadəsini nəzərdə tutur. İnsan təqlid etmək üçün müəyyən bir davranış modeli seçir; bu, film qəhrəmanı və ya inamı təcəssüm etdirən kitab personajı və ya bu çatışmayan keyfiyyətə malik olan bir dost ola bilər. Çətin həyat vəziyyətində o, bu personajın rolunu oynamağa çalışır: özünü fərqli aparmağa başlayır, yerişini, danışıq tərzini, nitq inandırıcı olur, hətta fərqli hiss etməyə başlayır. O, özünü seçilmiş rolla tamamilə eyniləşdirmədiyindən, yalnız “oynadığı” üçün bütün uğursuzluqlarını və yöndəmsizliyini özünə deyil, seçilmiş obraza bağlayır. Bu, xəcalətdən qaçmağa, daha azad olmağa kömək edir başqalarının fikirləri və səhv etdiyiniz zaman özünə hörmətinizi aşağı salmayın. Düzgün rol seçimi ilə ünsiyyətdə yaranan çətin vəziyyətin öhdəsindən gəlməyə kömək edir, həm də təkcə davranışda deyil, həm də öz həyat dəyərlərində və münasibətlərində nəzərəçarpacaq dəyişikliklərə səbəb olur.
Cihazın tez-tez istifadə olunan formasıdır özünü daha şanslı insanlarla eyniləşdirmək və ya ciddi və nüfuzlu birlik və təşkilatlarla eyniləşdirmək. Məyusluqlar və uğursuzluqlar yaşayan, özünü uğursuz hesab edən insanlar bəzən bu texnikaya əl atırlar. Uğurlu bir mövzu ilə eyniləşərək, sanki özlərinə xüsusi qabiliyyətlər qatırlar və nüfuzlu və nüfuzlu bir təşkilatın əməkdaşı olmaqla, nəinki ona aid olduqlarını hiss etmək və “uğurlarımızdan” danışmaq imkanı əldə edirlər, həm də həm də əslində güclü hiss etməyə və daha uğurlu və inamlı hərəkət etməyə başlayır.
Öz imkanlarınızın sərhədlərini müəyyən etmək üçün texnika, bir qayda olaraq, həyat şəraitində qəfil dəyişiklik olduqda istifadə olunur. Ən parlaq nümunə bir insanın əlil olmasıdır. Özlərini belə çətin həyat vəziyyətində tapan insanlar müəyyən edilmiş həyat tərzini kəskin şəkildə dəyişməyə məcbur olurlar. Əvvəlcə onlar öz imkanlarını öyrənirlər. Bataqlıqda gəzərək suları sınayan bir insan kimi, qalan qabiliyyətlərinin ölçüsünü təhlil edir və itirdiklərinin əvəzini çıxmağa çalışırlar. Nəzərə almaq lazımdır ki, özlərini naməlum və ya mürəkkəb şəraitdə tapanlar da qapı-qapı taktikasına əl atırlar.
Hadisələri qabaqcadan söyləmək və gözləmək. Bu üsul artıq uğursuzluqla bağlı kədərli təcrübələri olan və ya yaxınlaşan çətin bir həyat vəziyyətinin (məsələn, işdə ixtisar, qarşıdan gələn əməliyyat və ya xəstə qohumunun ölümü) yaxınlaşmasını gözləyən insanlar tərəfindən istifadə olunur. Gözlənilən kədər və ya qərəzli təsəvvürlər adaptiv dəyərə malikdir və insana mümkün çətin təcrübələrə zehni olaraq hazırlaşmağa və bədbəxt hallardan qaçmaq üçün plan qurmağa imkan verir. Çətin vəziyyətin öhdəsindən gəlmək üçün hər hansı digər üsul kimi, müəyyən bir vəziyyətdən asılı olaraq gözlənilən mübarizə həm faydalı, həm də zərərli ola bilər.

(+) Gözlənilən mübarizənin məhsuldar istifadəsinə misal kimi bəzi xarici xəstəxanalarda gənc xəstələrin planlı əməliyyata hazırlanmasında tez-tez istifadə olunan təcrübəni göstərmək olar. Tibb işçiləri, ixtisaslı psixoloqun rəhbərliyi altında xüsusi rol oyunları təşkil edirlər, bu zaman əməliyyat vəziyyəti oynanılır. Belə psixoloji hazırlıq uşaqların əməliyyat qorxusunu azaldır və onların sağalmasını xeyli sürətləndirir.

(-) Açıq-aşkar səmərəsiz gözlənilən mübarizənin bariz nümunəsi "Müqəddəs Lazar simptomu" adlanan simptomdur, psixoloqlar bunu HİV-ə yoluxmuş insanların bəzi qohumları ilə işləyərkən müəyyən etdilər. Bu, xəstəyə elə münasibətdən ibarətdir ki, sanki o, artıq ölmüş və yas tutmuşdu (bəzən o yerə çatır ki, ailə üzvləri xəstə insanla hər cür ünsiyyətdən qaçır, açıq-aşkar oyanmaq üçün pul yığır və onun dəfninə hazırlaşır).

ÇƏTİN HƏYAT VƏZİYYƏTLƏRİNDƏ ÖZÜNÜ QORUSUNUN KÖMƏKÇİ METODLARI

Bunlar, mövzuya görə, keçilməz çətin vəziyyətlərlə əlaqədar baş verən emosional pozulmalarla mübarizə üsullarıdır.

bu çətin vəziyyətdən qaçmaq. Bu, təkcə fiziki deyil, həm də sırf psixoloji formada - vəziyyət haqqında düşüncələri və ondan daxili yadlaşmanı boğmaqla baş verir (bu, imtina ola bilər). promosyonlar, digər cazibədar təkliflərdən). Çoxlu sayda müxtəlif uğursuzluqlar və məyusluqlar yaşayan insanlar üçün şübhəli əlaqələrdən və vəziyyətlərdən qaçmaq çox vaxt şəxsi xüsusiyyətə çevrilir. Onlar üçün bu, “son müdafiə xətti”dir.
İnkar və rədd, travmatik, böyük və faciəvi hadisə başqa bir ümumi özünü qoruma texnikasıdır. Özünü çətin həyat vəziyyətində tapmaq və faciə ilə üzləşmək, qəbul etməmək və inkar etmək, insan bu travmatik və dağıdıcı hadisənin daxili aləminə nüfuz etməsinə psixoloji sədd qurur. Onu yavaş-yavaş kiçik dozalarda həzm edir.

Texniklər çətinliklərin öhdəsindən gəlmək uyğunlaşma və transformasiyanın köməyi ilə onlar bir şəxs üçün həm ikinci dərəcəli, həm də əsas ola bilər, həm situasiya, həm də xarakterikdir. Vəziyyətə xas olanlar bunlardır: “müqavimət”, “gözləntiləri tənzimləmək”, “ümid”, “şansdan istifadə etmək”, “özünü təsdiq etmək”, “başqa insanların taleyi və məqsədləri ilə eyniləşdirmək”, “başqalarına güvənmək” insanlar”, “öz ehtiyaclarının ödənilməsini gecikdirmək”, “təcavüzün hərəkət və ya formada təzahürü” əsassız tənqid" və s.

UĞURSUZ HALDA İSTİFADƏ EDİLƏN TEXNIKALAR

Burada insanların istifadə etdiyi texnikalar... çətin həyat vəziyyətlərinin aradan qaldırılması artıq onları həll etmək üçün heç bir yol yoxdur. Yəni, xoşagəlməz vəziyyətə düşən insan onu hansısa yolla həll etmək üçün hər cür səy göstərib, lakin problem həll olunmamış qalır və onun sadəcə olaraq uğursuz olduğunu etiraf etməkdən başqa çarəsi yoxdur. O, bu məğlubiyyəti şəxsiyyətin çöküşü kimi yaşayır, çünki o, qarşısına çətin bir vəzifə qoyub, bu qədər səy göstərib, ümid edir, hətta onun həllini də onun bir hissəsi kimi görür. gələcək həyat. Bir insan bu vaxta qədər ciddi uğursuzluqlar və uğursuzluqlar yaşamamışsa, o, həddindən artıq həssasdır. Belə bir vəziyyətdə insan hər hansı bir şəkildə özünə qarşı yaxşı münasibətini, öz rifahını və ləyaqətini qorumağa və ya bərpa etməyə çalışır.

Çox vaxt belə hallarda insanlar emosional təcrübələrin yükünü azaltmağa kömək edən və onlardan özlərinə münasibətini ağrılı şəkildə yenidən nəzərdən keçirmələrini tələb etməyən psixoloji müdafiə mexanizmlərindən istifadə edərək uğursuzluğun dəyərini azaltmağa çalışırlar. Belə texnikalar arasında:

Bir obyektin amortizasiyası. Tapmaq mümkün deyil çətin vəziyyətdən çıxış yolu, bu zaman mühüm məqsədə nail ola bilməmiş (evlənmək, ali məktəbə getmək, dissertasiya müdafiə etmək və s.) insan onun əhəmiyyətini azaldır. Beləliklə, o, uğursuzluğunu dəyərsizləşdirir (“ Bu mənə lazımdır??», « Bu həyatda ən vacib şey deyil") yazır və çətin vəziyyəti əhəmiyyətsiz bir epizod kimi tərcümeyi-halına yazır.
Ümidlərinizi və istəklərinizi tənzimləyin. Uğursuzluq əksər insanlar üçün xoşagəlməz və çətin bir hadisə olduğundan, insanı ehtiyac duyduğu şeylərdən məhrum edir, o, ümidlərini və gözləntilərini düzəltməyə müraciət edə bilər. Bu, çox vaxt ehtiyacların minimuma endirilməsinə gətirib çıxarır. Əlbəttə ki, bu üsul sizi uğursuzluqlardan xilas edir, xoşagəlməz hissləri və təcrübələri hamarlaşdırır, lakin gələcəyi yoxsullaşdırır və heç bir şəkildə fərdi olaraq özünə hörməti artırmır.
Qəbul, vəziyyəti olduğu kimi qəbul etməkdir. Psixologiyada bu texnika bəzən "səbir" adlanır və ya daha tez-tez "vəziyyəti buraxın" ifadəsini işlədirlər (yəni, çətin vəziyyəti dəyişdirmək üçün nəticə verməyən hərəkətləri dayandırın). Bu, çətin həyat şərtlərinə səssiz cavab deyil, həyat vəziyyətini təhlil etdikdən və öz çətin vəziyyətini başqalarının vəziyyəti ilə müqayisə etdikdən sonra verilən şüurlu bir qərardır. daha pis vəziyyət Digər insanlar. Bu texnika əlillik və ya ciddi xəstəlik vəziyyətlərində tətbiq oluna bilər.
Vəziyyətinizin müsbət təfsiri. Bu texnika əvvəlkinə bənzəyir. Bu, müqayisə variantlarından istifadə etməkdən ibarətdir: insanlar özlərini daha təhlükəli vəziyyətdə olan biri ilə müqayisə edirlər (“müqayisə aşağı düşür”) və ya digər sahələrdəki məziyyətlərini və uğurlarını xatırlayırlar: “Bəli, bacarmadım, amma sonra… ” (“müqayisə yüksəlir”). Xatırladaq ki, E. Ryazanovun məşhur filminin qəhrəmanlarından biri “ İşdə sevgi macərası", belə müdafiə ifadələri var idi:" Şəhərdən kənarda yaşayıram, amma qatara yaxındır», « Həyat yoldaşımın mədə xorası var idi, amma əməliyyatı Vişnevski özü etdi" və s.

Hər birimizin həyatında var çətin həyat vəziyyətləri. Ən sakit vaxtlarda belə çətinliklərlə üzləşirik. Biri üçün iş axtarışı və ya yaşayış yerini dəyişmək, digəri üçün öz xəstəliyi və ya xəstəliyidir. sevilən, boşanma və ya yaxınlarınızın ölümü. Bu, həmişə belə olub və olacaq. Çətin həyat vəziyyətləri uşaqların və böyüklərin, bütün ailələrin və xalqların həyatında yaranır.

Bu məqalə daha çox dəyişdirilə bilməyən şəraitlərə uyğunlaşma ilə bağlı olan texnika və üsulları təqdim edir. Belə üsulların passiv bir strategiya və həyatın öhdəsindən gələ bilməməsi barədə fikirlər var. Ancaq əslində hər şey o qədər də sadə deyil, çünki bəzən müvəqqəti uyğunlaşma real xüsusiyyətləri ilə həyat perspektivlərini nəzərə alaraq çətin həyat vəziyyətindən xilas olmaq üçün müdrik strategiya kimi çıxış edir.

Ən sadə misaldır işə qəbul üçün sınaq müddəti insana işə düzəlmək üçün uyğunlaşmalı olduğu oyun qaydalarını diktə edir yaxşı yer və yeni iş komandasına qəbul olun. O bilir, nə vaxt susmaq daha yaxşıdır, gələcəyinin xeyrinə özünü təsdiq etməkdən və müəyyən davranış formalarından imtina edir.

Bununla belə, hər kəsin öz repertuarından çətin həyat vəziyyətindən çıxmağa kömək edəcək texnika və strategiyaları müstəqil seçmək hüququ var. Biz həmişə hər şeyi dəyişdirə bilmirik. Ən çox edə biləcəyimiz şey, vəziyyətə ayıq baxmaq, yaxşılaşdırıla bilənləri dəyişdirmək üçün maksimum səyləri yönəltmək və dəyişdirilə bilməyənlərlə birlikdə yaşamaq yollarını tapmaqdır.

Səhv tapsanız, lütfən, mətnin bir hissəsini vurğulayın və klikləyin Ctrl+Enter.