Adabu kwa jina la hafla hiyo. Tukio la utambuzi na burudani "adabu ya furaha"

Hati ya mashindano itakuwa muhimu kwa waalimu elimu ya ziada, walimu darasa la msingi; kwa watoto wadogo umri wa kwenda shule; mashindano ya kuimarisha sheria za tabia njema.
"Uzuri, au kwa urahisi tabia njema»
Kusudi: panua maoni ya watoto juu ya sheria za adabu, ujuzi wa fomu tabia ya kitamaduni katika maisha ya kila siku.
Bango kwenye hatua
"Tabia ni kioo ambacho kila mtu anaonyesha picha yake." I. Goethe.
"Uadilifu ni kuishi kwa njia inayowafanya wengine wajisikie vizuri juu yako."
Mithali.
Kile usichokipenda kwa wengine, usifanye hivyo mwenyewe.
Daima fanya wengine kama vile ungetaka kutendewa.

Kozi ya somo

Mada ya hafla yetu ni "Uadilifu, au tabia nzuri tu." Adabu ni nini? (Majibu ya watoto)
-Etiquette - seti ya sheria za maadili katika jamii; uwezo wa kuishi katika jamii; sheria za tabia ya kitamaduni katika jamii ambayo kila mtu anahitaji kujua. Je! Neno "adabu" lilikujaje? (Majibu ya watoto)
- Katika moja ya mapokezi mazuri huko King Louis 14, wageni walipewa kadi zilizoorodhesha sheria za mwenendo zinazohitajika kwao, kutoka Jina la Kifaransa kadi "maandiko" na neno "adabu" lilitokea.
Tsar wa Urusi Peter I pia mara nyingi alitoa mipira, ambayo ilihudhuriwa na mabalozi kutoka nchi zingine. Ilibidi mtu aweze kuishi ili asijione aibu mbele ya wageni kutoka nje. Hapo ndipo kitabu kuhusu utamaduni wa tabia kilipoonekana - "Kioo cha Uaminifu cha Vijana". Peter mwenyewe alishiriki katika mkusanyiko wake. Kitabu kilikuwa na sheria zifuatazo: "usipige pua yako au uvute ndani ya leso"; "Usitakase pua yako kwa kidole"; "Usile kama nguruwe, na usipige ndani ya supu, ili inyunyike kila mahali"
Kuna sheria nyingi za adabu: kuna sheria za mwenendo mezani, kutembelea ukumbi wa michezo, nk. Je! Unajua sheria gani za mwenendo?
- Sema hello.
- Ikiwa ulikutana na mtu unayemjua,
Angalau mitaani, angalau nyumbani
Usinyamaze, usisite
Wala usijifanye bubu
Haraka kusema hello,
Kwa sauti "Halo!" niambie.
Halo! - Unamwambia mtu huyo.
Halo, - atatabasamu nyuma.
Na labda hautaenda kwa duka la dawa
Na itakuwa na afya kwa miaka mingi.
Siku njema! - uliambiwa.
Siku njema! - ulijibu.
Jinsi nyuzi mbili zilifungwa -
Joto na fadhili!
-Asante.
Tunasema nini asante?
Kwa kila kitu wanachotufanyia.
Na hatukuweza kukumbuka
Umemwambia nani? Mara ngapi?
takriban majibu ya watoto:
- Usielekeze kidole chako kwa mtu yeyote.
- Usisumbue spika.
- Usipige kelele.
- Usiongee wakati wa somo, vinginevyo utakosa jambo muhimu zaidi.
- Weka darasa likiwa safi, usitoe takataka, usiandike kwenye dawati, usisahau kubadilisha viatu.
- Kwa nini ni muhimu kuzingatia kanuni za adabu katika jamii?
- Ili sio kusababisha usumbufu kwa watu, shida, ili wengine wafurahie kuwasiliana nawe.
- Kuna idadi kubwa ya sheria nzuri zaidi kwetu, ambazo zingine zinaonekana kuwa ndizo pekee zinazowezekana.
Siku ya Salamu Duniani huadhimishwa kila mwaka mnamo Novemba 21. Iliundwa na ndugu wawili wa Amerika Michael na Brian McCormack kutoka Nebraska. Ilitokea mnamo 1973, katikati ya vita baridi... Kwa maoni yao, watu, wakikaribishana, wanachangia amani na utulivu wa mvutano wa kimataifa. Labda ni.
Leo zaidi ya nchi 140 za ulimwengu zinashiriki katika mchezo huu wa likizo. Wazo la mchezo huu ni kusalimia kwa moyo wote angalau wageni 10 kwa siku nzima. Unaweza kufanya hivyo kwa njia tofauti, kama unavyopenda, jambo kuu ni ukweli.
- Sheria zote za adabu zimepunguzwa kuwa kanuni moja kuu: "Heshimu watu walio karibu nawe." Sasa wacha tugawane katika timu 2 na tushindane ni nani anayejua sheria bora za adabu.
Tunaanza ushindani 1... Utahitaji watu 2 (msichana na mvulana) kutoka kila timu. Fikiria hali kijana na msichana wanatembea barabarani, upande mmoja wa barabara kuna nyumba, na kwa upande mwingine, kuna barabara ambayo magari yanaenda. Kwa hivyo swali ni: kijana anapaswa kutoka upande gani? (Kutoka kando ya barabara)
(Jozi za wanafunzi zinaonyesha kijana na msichana. Kwa jibu sahihi - nukta 1)
Ushindani wa pili... Umechelewa darasani. Utaingiaje darasani? Toka mlangoni na ucheze eneo la tukio.
(Wawakilishi wa timu hubadilishana zamu kumaliza kazi. Mwalimu anaorodhesha makosa ambayo wavulana walifanya. Kwa jibu sahihi - alama 2. Chaguo sahihi: "Galina Nikolaevna, tafadhali samahani kwa kuchelewa. Naomba niingie!)
Ushindani wa tatu... Na sasa tutaangalia ikiwa unajua jinsi ya kuweka meza. Hapa kuna vyombo. Wakati wa kuweka meza - dakika 1.
(Karibu na kila sahani unahitaji kuweka kijiko cha chakula cha jioni na kisu upande wa kulia na ncha kwenye sahani, na upande wa kushoto - uma (meno juu). Glasi imewekwa mbele ya bamba kulia kwake Kwa jibu sahihi - alama 3)
- Na sasa nitauliza kila timu maswali. Kwa jibu sahihi-1 kumweka.

Jaribio la Etiquette.

1. Adabu ni nini?
Seti ya kanuni za maadili zilizopitishwa katika jamii.
2. Je! Neno "adabu" limetafsiriwa kutoka Kifaransa?
Neno "adabu" lina maana mbili a) lebo, lebo
b) sherehe
3. Nani anapaswa kwenda kwanza: kuingia au kutoka dukani?
Wanasema kwamba yule ambaye ameelimika zaidi anatoa njia. Kwa ujumla, wakati wa kuondoka (sio tu kutoka duka), mtu anayeingia lazima amruhusu atoke nje.
4. Mbwa anaweza kuingia dukani?
Kwa hali yoyote, hata ikiwa ni duka linalouza bidhaa kwa wanyama. Mbwa hairuhusiwi kuingia katika jengo lolote la umma.
5. Je! Inawezekana kula katika kushawishi au ukumbi wa maonyesho?
Hapana. Kuna makofi kwa hili.
6. Ni nini kinachoweza kutazamwa na darubini?
Jukwaa tu. Kuzingatia ukumbi na umma haukubaliki.
7. Je! Ninahitaji kubadilishana maoni wakati wa utendaji?
Hapana. Hii inaweza kufanywa wakati wa mapumziko na baada ya kumalizika kwa utendaji.
8. Jinsi ya kutembea kando ya wale wanaokaa safu hadi mahali pako: kwenda kuwakabili au na mgongo wako?
Uso na uso tu.
9. Nipigie mtu simu saa ngapi?
Kutoka 9 asubuhi hadi 10 jioni, ikiwa haujazungumza mapema au muda wa kuchelewa piga simu haswa.
10. Ni neno gani mpigaji anapaswa kutumia kuanza mazungumzo?

Kutoka kwa neno "Hello!"
11. Ni nani anayekupigia ikiwa simu inakata ghafla wakati wa mazungumzo?
Yule aliyepiga simu.
12. Nani anapaswa kumaliza simu kwanza?
Mwanamke wakati anazungumza na mwanaume.
Mwandamizi wakati unazungumza na mdogo. Katika hali sawa - yule aliyepiga simu.
13. Jinsi ya kutamka maneno "kuita", "kupigia" kwa usahihi?
Kwa lafudhi kwenye "na".
14. Ni upande gani unapaswa kuweka wakati unatembea barabarani: kulia au kushoto?
Haki.
15. Unapaswa kufanya nini ikiwa kwa bahati mbaya utakutana na mtu?
Omba msamaha.
16. Mtu anapaswa kuwa wapi wakati anashuka chini na bibi?
Hatua moja au mbili mbele ya bibi huyo.
17. Unaamka lini?
Hatua moja au mbili nyuma.
18. Je! Inawezekana kutazama kitabu au jarida la abiria ameketi au amesimama karibu na wewe katika usafirishaji?
Hapana.
19. Nani anapaswa kusalimu kwanza: mkubwa au mdogo?
Jr.
20. Vipi kuhusu kupeana mikono?
Wazee.
21. Mwanaume ndiye wa kwanza kumsalimia yule bibi. Na katika kesi gani ni mwanamke wa kwanza kusalimia?
Ikiwa unahitaji kusalimiana na mtu ambaye ni mkubwa zaidi yake, mwongoze
dereva, kikundi cha watu wanaojulikana.
22. Unapoingia kwenye gari, ni nani anayeingia kwanza na atoke kwanza?
Wanawake, wazee, watoto.
23. Ikiwa marafiki wanakuja nyumbani kwako na unataka kuwatambulisha kwa wazazi wako - ni nani wa kumtambulisha kwa nani?
Marafiki kwa wazazi.
24. Je! Unaweza kuchanganya rangi ngapi katika nguo zako kwa wakati mmoja?
Hakuna rangi zaidi ya tatu.
25. Je! Ninahitaji kufunga koti langu na vifungo vyote?
Hapana, hakuna haja ya kufunga kitufe cha chini kwenye koti.
26. Je! Mtu anaweza kuvua koti lake na kukaa kwenye vazi?
Hapana, vest lazima pia iondolewe katika kesi hii.
27. Kwa nini ni marufuku kuvaa viatu vichafu?
Hii inampa mmiliki wao mwonekano usiofaa.
28. Je! Ninaweza kuchelewa wakati wa kwenda kutembelea?
Haikubaliki.
29. Jinsi gani, wakati wa kukaa mezani, unapaswa kushikilia uma na kisu?
Unapokula sahani za mboga, shika uma katika mkono wako wa kulia, wakati uma nyama katika kushoto kwako na kisu kulia kwako.
30. Unawezaje kuchukua mkate: kwa uma au kwa mkono wako?
Kwa mkono tu.
31. Nini cha kufanya na kijiko baada ya kuchochea sukari kwenye kikombe au glasi?
Toa nje na uweke sufuria. Hakuna kesi unapaswa kuacha kijiko kwenye kikombe au glasi na kunywa chai au kinywaji kingine kama hicho.
Ninakupa mchezo huu.
Ninakuuliza swali na kukupa majibu matatu yanayowezekana. Unachagua moja sahihi na, ikiwezekana, sauti au onyesha.
1. Wamongolia, wanapokutana, huuliza:
a) Bibi yuko wapi?
b) Jinsi ya kufika kwenye maktaba?
c) Mifugo yako ina afya?
(Mfugo wa nomad-Mongol ndio msingi wa maisha yake. Wanyama wana afya, ambayo inamaanisha kuwa kuna chakula cha kutosha na, kwa hivyo, kila kitu ni salama katika familia. Kwa hivyo inageuka: kutakia afya njema kwa wanne- mlezi wa miguu ni sawa na kumtakia mfugaji afya njema.)
2. Kijana Mmarekani akisalimiana na rafiki:
a) Pat kwenye goti lake la kulia.
b) Nyuma ya rafiki.
c) Kwenye eneo laini la rafiki.
3. Wakati wa kukutana na Wapapua, wanasema:
a) Napenda kunusa wote!
b) Ngoja nikulambe kwenye shavu!
c) Kwa hivyo nimekupata!
4. Wazulu ( kabila la afrika) wanapokutana, hubadilishana maneno yafuatayo:
Nakuona!
b) Sitakula wewe!
c) Umeenda wapi? Hajakuona kwa miaka 100!
5. Watibeti, salamu:
a) Ondoa kichwa cha kichwa kwa mkono wa kulia, mkono wa kushoto wanaiweka nyuma ya sikio na bado wanatoa ulimi wao.
b) Pandikiza mashavu yao na piga makofi kwa sauti kubwa.
c) Shikana mikono na wao wenyewe.
6. Watu mashuhuri katika karne ya HUP-XUSH wakati wa mkutano:
a) Imefungwa na mashabiki.
b) Tulibadilishana kadi za biashara.
c) Waliinama, wakifanya curtsies na harakati zingine.
7. Katika China ya zamani Wachina walisalimiana kama ifuatavyo:
a) Walinyoosha mikono yao ya kushoto kwa kila mmoja.
b) Walinyoosha mikono yao ya kulia kwa kila mmoja.
c) Tulipeana mikono na sisi wenyewe.
- Mvutano wa kimataifa hauwezi kupungua sana, lakini hali nzuri, kwa kweli, imeongezeka.
Kazi inayofuata: msaada mashujaa wa fasihi kutafuta toka sahihi nje ya hali ya sasa.
"Ukumbi wa michezo tayari umejaa ..." (iliyowekwa na watoto katika mavazi)
Malvina alichukua sana masomo ya Buratino na akaamua kwenda naye kwenye jumba la kumbukumbu na ukumbi wa michezo.
1. Unafikiria nini, inawezekana Buratino kugusa maonyesho ya makumbusho kwa mikono yake?
a) Unaweza, ikiwa ana uhakika wa nguvu ya nyenzo ambazo zimetengenezwa.
b) Haitamaniki.
c) Sio kwa hali yoyote.
2. Je! Usemi wa kelele wa furaha unakubalika katika jumba la kumbukumbu, kwenye maonyesho?
a) Inakubalika
b) Haitamaniki. Kwa hali yoyote, kuzuia ni vyema.
c) Tabia ya kelele inakubalika kila mahali.
3. Je, Buratino anapaswa kumsikiliza mwongozo ikiwa hadithi yake haifurahishi kwake?
a) Inahitajika.
b) Sio lazima.
c) Jaribu kuweka wazi kwa mwongozo kuwa hadithi yake
haifurahishi,
4. Je! Malvina na Buratino wanapaswa kwenda viti vyao mbele ya watazamaji waliokaa?
a) Rudi kwa wameketi, ukiegemea mbele ili usizuie jukwaa.
b) Kukabili walioketi.
c) Pembeni mwa watu walioketi, wakiegemea mbele ili wasizuie jukwaa.
5. Jinsi ya kuonyesha kutokubali kuhusiana na yaliyomo kwenye utendaji au kaimu?
a) filimbi na kukanyaga.
b) Mara moja inuka na kutoka ukumbini,
c) Nyamaza na usipongeze.
"Nani huenda kutembelea asubuhi?"
1. Sungura amealika wageni kwa kikombe cha chai. Bundi amechelewa. Nisubiri kwa muda gani wageni wa marehemu?
a) Kama vile Winnie the Pooh na Piglet ambao tayari wamekuja watavumilia.
b) Zisizidi dakika 15.
c) Haupaswi kungojea hata kidogo, kwa sababu Owl ilibidi aje kwa wakati.
2. Sungura anawatendea wageni wake sana sahani ladha... Je! Ninaweza kutoa sauti yoyote wakati wa kula?
a) Chakula cha "sauti" kinaonyesha raha ya kitamu kitamu.
b) Mezani, mtu anapaswa kuishi kimya.
c) Sio lazima kutoa sauti - kelele kubwa ya cutlery inatosha.
3. Nguruwe alivunja kikombe kwa bahati mbaya: Sungura afanye nini?
a) Furahi kwamba kikombe kilivunjwa "kwa bahati."
b) Kujifanya kuwa hakuona chochote.
c) Ondoa uchafu na ubadilishe kikombe bila maoni.
4. Je! Unapaswa kusifu chipsi zilizoandaliwa na Sungura anayejali?
a) Sio lazima hata kidogo, na ni dhahiri kwamba Sungura ni bwana mzuri.
b) Lazima - hii ni ushuru kwa adabu.
c) Huwezi kusifu tu, bali pia "kuagiza" sahani unazopenda, kwa mfano sufuria ya asali, kwa sherehe ijayo ya jioni.
5. Piglet anapaswa kufanya nini ikiwa anahitaji kuondoka kwa wageni mapema?
a) Andaa wageni wote mapema kwa kuondoka kwao mapema.
b) Muulize Sungura atangaze kuondoka kwake kwa kila mtu, halafu mwage kwa Tiger, Kenga, Little Ru.
c) Acha kutambulika, akiagana na Sungura.
"Tunakwenda, tunaenda, tunaenda.,."
1. Dunno na Sineglazka waliamua kuchukua basi kutoka Solnechny Gorod kwenda Tsvetochny. Je! Ni kwa utaratibu gani Dunno na Sineglazka wanaingia kwenye usafirishaji?
a) Kwanza, kwa msaada wa Dunno, Sineglazka anakaa chini, halafu mwenzake.
b) Kwanza, Dunno anaingia kwenye usafirishaji, kana kwamba anatengeneza njia ya Sineglazka, naye anamfuata.
c) Ikiwa kuna watu wengi katika usafirishaji, wanajaribu kufinya kwa wakati mmoja, wakishikana mikono, vinginevyo kwenye umati unaweza kupotezana.
2. Kwenye basi Shortys aligundua Znayka, akisoma kwa shauku kitabu fulani. Je, Dunno na Sineglazka wanaweza kusoma kitabu kimoja?
a) Unaweza, hawaingilii kusoma kwake!
b) Haiwezekani.
c) Inawezekana, ikiwa wanaweza kuona kila kitu vizuri na kasi ya kusoma inafanana na Znayka.
3. Je! Ninahitaji kujitambulisha wakati unatoa kiti chako katika usafiri?
a) Inapendeza, kwa sababu tu katika kesi hii kuna matumaini kwamba yule uliyemwachia atakukumbuka.
b) Hiari, kwani wakati unajitambulisha, mtu mwingine anaweza kuchukua kiti chako tupu.
c) Sio lazima, inatosha kusimama kimya na kutoa nafasi yako.
4. Je! Ni kwa utaratibu gani Dunno na Sineglazka kutoka kwa usafirishaji?
a) Kwanza, Sineglazka anatoka nje, na nyuma yake, akimshtua kwa upole, Dunno.
b) Kwanza anakuja Dunno na, akitoa mkono wake? husaidia Sineglazka kutoka nje.
c) Ikiwa hakuna watu wengi katika usafirishaji, basi wanaondoka kwa wakati mmoja, wakiwa wameshikana mikono, ili iwe rahisi kuruka kutoka kwenye basi.
5. Unapokuwa nje, unaweka wapi vitambaa vya pipi?
a) Tupa kwenye mkojo.
b) Hakuna mkojo katika kitalu kilicho karibu, weka kila kitu mfukoni au begi lako na, ikiwa ni lazima, itupe.
c) Tupa ndani mahali pa busara ili takataka isishike macho ya wapita njia.
- Wacha tujumuishe mashindano yetu.
- Kwa hivyo hafla yetu imeisha. Juri linahitimisha matokeo (inatangaza alama na timu iliyoshinda). Ushindani ulionyesha kuwa unajua sheria za adabu. Lakini sheria za adabu hazipaswi kujulikana tu, bali pia zinafuatwa ili watu wanaokuzunguka wapendezwe nawe. Natumahi shughuli hii itakusaidia kukuzwa zaidi.

Shughuli za ziada za masomo "Kusafiri kwenda nchi ya adabu"

Kusudi: kuunda kwa watoto wa shule utamaduni wa kimaadili, maadili na kanuni, urafiki na adabu, heshima na unyeti kwa watu wengine.

Kazi: 1) Rudia na uimarishe na watoto aina za matibabu ya adabu ya watu.
2) Vuta umakini wa watoto kwa ukweli kwamba maneno ya fadhili lazima yaunganishwe na matendo ya fadhili.
3) Kukuza hisia za urafiki na urafiki

Njia ya kutekeleza: mchezo wa elimu

Kuzingatia sifa za umri: wanafunzi katika darasa la 1-4

Vifaa: rekodi za sauti: nyimbo na Y. Entin "By the Way of Good", B. Okudzhava "Wacha Tuzungumze", nyimbo za Cat Leopold, sauti ya gari moshi inayokaribia; ramani ya nchi "Etiquette", jina la vituo, ribboni za sanduku la adhabu, kifua cha uchawi, kadi zilizo na maneno ya uchawi, watoto Reli, bahasha zilizo na methali zilizokatwa, mizani ya haki, matone ya karatasi, video kutoka kwa Yeralash "Pongezi", toy laini paka.

Maendeleo ya hafla:

Wimbo wa Yu Entin, Minkov "On the Way of Good" unachezwa

Kuongoza: Halo wapendwa na wageni wapenzi! Tunakukaribisha na tunatumahi kuwa mawasiliano yetu yatakuwa ya kupendeza na muhimu. Wale ambao hujiwekea cheche za ucheshi, shauku yenye kusisimua na fadhili wanaalikwa kwenye "Safari yetu ya kwenda kwenye Ardhi".

Inamaanisha nini kuwa na maadili?

Wanafunzi:

Je! Ni nini kuwa na maadili

Nadhifu na busara

Uzuri na heshima?

Kila kitu: Kuwa mtu mzuri

Kutoa njia kwa tramway

Kuwa wenye adabu na waaminifu

Saidia mama jikoni,

Nenda dukani asubuhi

Au baada ya shule mchana

Moja au mbili.

Hapana, maadili ya kuishi

Wewe sio hesabu

Usitoe taka wakati wa kula,

Usichafue sakafu na sneakers,

Viatu, sneakers,

Kuwa hodari, hodari,

Kamwe usife moyo

Ili kuendelea na kila kitu na kila mahali.

Saidia wagonjwa na masikini

"Hapana!" sema tabia mbaya!

Thamini kila wakati

Kuwa mtetezi jasiri

Kuwa mkarimu, kupenda watu,

Na asili.

Kila kitu: Kwa hivyo - kuishi!

Kuongoza: Na sasa zaidi juu ya nani aliyebuni haya yote. Je! Unataka kujua? Etiquette ni neno la Kifaransa ambalo hutafsiri kama utaratibu wa tabia katika katika maeneo ya umma, aina za mawasiliano, salamu, tabia, mtindo wa mavazi.

Na ili kukumbuka vizuri sheria hizi zote na kujifunza jinsi ya kuishi kulingana na hali hiyo, tutatembelea na wewe Nchi isiyo ya kawaida Adili.

Angalia, tafadhali - hapa kuna ramani ya nchi hii. Zingatia miji iliyomo ndani yake: Maneno mazuri, Adabu ya shule, jiji la Rude, jiji Hekima ya watu, Jiji la Haki, Jiji la Pongezi.

Katika kila mji tutakuwa na vituko, na katika sehemu zingine na majaribio. Katika safari yetu, tulianzisha adhabu kwa ukiukaji wa tabia, na mwisho wa mchezo tutaona ni nani atakayeibuka kuwa sanduku la adhabu mbaya, ambayo inamaanisha mtu asiye na adabu. Tutafunga ribboni kwa wanaokiuka nidhamu.

Kwa hivyo, safari yetu inaanza.

Tunaanza safari yetu kutoka mji wa kwanza uitwao Kind Kind. Kwa maoni yako, ni maneno gani yanaweza kuitwa ya fadhili? (majibu ya watoto yanasikika).

Ndio, watoto, mnasema kweli, maneno haya yanaweza kuitwa ya fadhili. Lakini kuna maneno mengi zaidi ambayo yanataja aina. Wanaamua mhemko wetu, hamu ya kufanya kazi, kusoma, kuwa bora. Na zinahifadhiwa kwenye Kifua chetu cha Uchawi. Wacha tusome kwa sauti.

(Watoto wanahimizwa kuchukua zamu kuchukua aina, maneno ya kichawi yaliyoandikwa kwenye karatasi kutoka kifuani na kuyasoma.)

Kuongoza: Na sasa wacha tujue shairi nzuri la S.Ya Marshak "Ikiwa una adabu", ambayo itakusaidia kukumbuka sheria za tabia katika anuwai kadhaa. hali ya maisha.

(watoto husoma mashairi waziwazi)

Ikiwa una adabu

Na kwa uzee sio kiziwi,

Wewe ni mahali pasipo maandamano

Kutoa kwa mwanamke mzee.

Ikiwa una adabu

Katika kuoga, sio kwa kuona

Katika trolleybus utasaidia

Panda mtu mlemavu.

Na ikiwa una adabu

Kisha, tukikaa kwenye somo,

Hautakuwa na rafiki

Pasuka kama majambazi wawili.

Ikiwa una adabu

Utasaidia mama

Na mpe msaada wake

Na ikiwa una adabu

Kisha katika mazungumzo na shangazi,

Na pamoja na babu na bibi

Huwezi kuwakatisha.

Na ikiwa una adabu

Basi wewe, rafiki, unahitaji

Daima kwa wakati

Nenda kwenye mkusanyiko wa kikosi.

Usitumie wandugu sawa,

Nani alionekana mapema,

Dakika kwa mkutano

Saa za kusubiri!

Na ikiwa una adabu

Kisha kwenye maktaba

Nekrasov na Gogol

Usichukue milele.

Na ikiwa una adabu

Utarudisha kitabu

Katika nadhifu, sio kupaka

Na kwa ujumla kumfunga.

Na ikiwa una adabu

Kwa yule aliye dhaifu

Utakuwa mlinzi

Kabla ya dhaifu, sio aibu.

Bila kuuliza, hiyo ni wewe mwenyewe.

Kuongoza: Changamoto zaidi zinakusubiri katika jiji hili. Sasa wacha tucheze mchezo mdogo wa kujua maneno mazuri. Nitakuwa ndani fomu ya kishairi piga mwanzo wa sentensi, na utamaliza kila kitu kwa kwaya.

Hata barafu ndogo itayeyuka

Kutoka kwa neno lenye joto ……. (Asante)

Shina la zamani la mti litabadilika kuwa kijani.

Wakati anasikia ……. (siku njema)

Ikiwa huwezi kula tena,

Wacha tumuambie mama sisi ni…. (Asante)

Mvulana, mwenye adabu na aliyekua,

Inasema mkutano ... .. .. (hello)

Tunapokaripiwa ujinga

Tunasema …………. (nisamehe tafadhali)

Wote Ufaransa na Denmark

Aaga ... .. (kwaheri).

Umetoa majibu yote sahihi, kwa hivyo njia yetu iko zaidi kwa jiji. Adabu ya shule.

(rekodi ya sauti ya sauti inayokaribia ya treni)

Kuongoza: Mtu anahitaji kujua mengi: kwa umbali gani mtu anapaswa kuwa wakati wa kuzungumza na watu tofauti, na jinsi ya kuwashughulikia, jinsi ya kuvaa, tabia gani inapaswa kuwa mahali pa umma, na mengi zaidi.

Ndio maana watu wamekuja na sheria za tabia zote. Lakini, kwa bahati mbaya, kuna watu wanaovunja sheria hizi. Na shule yetu sio ubaguzi.

Tunakupa sehemu yako kutoka kwa maisha ya shule.

Shairi "Kesi kutoka kwa maisha ya shule"

Marafiki, hapa kuna kesi tu

Mashairi kuhusu mtoto mmoja wa shule.

Jina lake ni ... lakini kwa njia,

Hatutamtaja bora hapa.

"Asante", "hello", "samahani" -

Hajazoea kutamka,

Neno rahisi"samahani"

Ulimi wake haukushinda.

Mara nyingi ni mvivu

Sema kwenye mkutano: "Mchana mzuri!"

Inaonekana neno rahisi.

Na ni aibu, kimya,

Na ndani kesi bora"Mkuu!"

Anasema hello badala yake.

Na badala ya neno "kwaheri"

Hasemi chochote.

Au sema:

"Kweli, nilienda, kwaheri, tu ..."

Hatawaambia marafiki zake shuleni:

"Alyosha, Petya, Vanya, Tolya."

Anawaita marafiki zake tu:

"Alyoshka, Petka, Vanka, Tolka".

Jamani, hatuwezi kuwa hapa

Nikwambie jina lake ni nani.

Tunakuonya kwa uaminifu,

Kwamba hatujui jina lake.

Lakini labda anafahamiana na wewe

Na ulikutana naye mahali pengine,

Kisha tuambie juu yake,

Na sisi ... Tutasema asante.

(Saa 9 asubuhi. Kengele inaita. Mlango unafunguliwa. Mwalimu anaingia darasani. Anatabasamu vizuri)

Mwalimu: Halo watoto. Kaa chini tafadhali. Fungua mafunzo na Ksenia ataendelea kusoma hadithi ...

(Mwanafunzi anasoma vizuri, kwa usahihi. Lakini wavulana kwenye dawati la mwisho hawasikilizi yeye. Huyu ni Vladik na Tolya. Vladik alichukua gari la kuchezea kutoka kwa mkoba wake, na wavulana wakaizungusha kwenye dawati na kurudi. Lakini basi toy huanguka sakafuni na ajali. Wavulana wote hugeuka kwa kelele. Na Ksenia anakaa kimya kutokana na mshangao. Mwalimu alikunja uso na kutikisa kichwa.)

Mwalimu: Vladik na Tolya! Umekiuka kanuni ya mwenendo. Jamani, ni kanuni gani ya mwenendo waliyovunja wavulana? (Majibu ya watoto.)

Ndio, katika somo huwezi kufanya mambo ya nje. Lakini Vladik na Tolya walivunja sheria moja zaidi: sheria ya adabu. Inayo ukweli kwamba kila mtu anapaswa kusikiliza kwa uangalifu wakati mwingine anazungumza au anasoma, sio kuingiliana naye, wala kukatisha. Na Vladik na Tolya walifanya nini? Hawakusikiza tu Xenia, lakini kelele zilimzuia kusoma, na watoto wengine wasisikilize kusoma kwake. Huu ni ukosefu wa adabu.

(Kwa wakati huu, mlango unafunguliwa. Artyom hukimbilia darasani, nje ya pumzi, amechomwa)

Sanaa: Nilikutana na Vitya. Tulikwenda Chekechea... Vitya yuko katika daraja la kwanza. Sikujua.

Mwalimu: Kaa chini, Artyom. Niambie jamani, ni makosa gani ambayo Artyom alifanya katika tabia yake? (Majibu ya watoto yanafuata). Umesema kwa usahihi. Kwanza, Artyom alichelewa darasani. Lakini kuna sheria kadhaa za tabia - nyumbani, shuleni, mitaani. Na moja ya sheria hizi: usichelewe. Artyom, ambaye alichelewa kupata somo, alisikiliza kile kilichosemwa bila yeye, hakuanza kufanya kazi na kila mtu. Na pili, akiingia na kuchelewesha, aliingilia kazi yetu. Sio adabu. Na Artyom alipaswa kuishije wakati alichelewa kwa somo? (Majibu ya watoto yanafuata). Hiyo ni kweli, alilazimika kusema hello, kuomba msamaha na ruhusa ya kukaa kimya kimya. Na bila kusumbua watoto wengine kumsikiliza mwalimu. Na unaweza kuzungumza juu ya kukutana na rafiki yako wakati wa mapumziko. Hii ndio inaitwa adabu.

Kuongoza: Kwenye shule kuna watu wengi kama hao ambao hulalamika juu ya walimu wengine wote na wazazi bila sababu au sababu. Watu kama hao huwa wasio na urafiki, wasiovumilia, wenye kiburi kwa watu. Kama sheria, wale walio karibu nao hawawapendi, epuka kuwasiliana nao. Inafaa kuzingatia kwa uangalifu ikiwa unahitaji kuishi kwa njia hii. Sikiza shairi la A. Barto "Sonechka", labda wengine watajitambua ndani yake?

Watoto walisoma:

"Sonechka"

Mguse bila kujua

Mara moja: - Msaada!

Natalia Nikolaevna,

Alinisukuma!

Lo, nilijidunga sindano! -

Nilipata kitu machoni mwangu

Nitalalamika juu yako!

Malalamiko nyumbani tena:

Kichwa changu kinauma…

Ningelala chini -

Mama hatakwambia.

Wavulana walikubali!

Tutafungua akaunti:

Tutahesabu malalamiko -

Je! Ni kiasi gani katika mwaka!

Sonechka aliogopa

Na sasa anakaa kimya.

Kuongoza: Kweli, kuna mitego kati yenu?

(majibu ya watoto)

(rekodi ya sauti ya sauti inayokaribia ya treni)

Na sasa matrekta yetu yanaingia kwenye eneo hilo Jiji la muziki... Wacha tukumbuke maneno ya wimbo wa paka Leopold "Ikiwa wewe ni mwema" na wote kwa pamoja tutatumbuiza.

(Wimbo umeimbwa)

(rekodi ya sauti ya sauti inayokaribia ya treni)

Kwenye njia ya njia yetu kuna jiji linaloitwa Rude. Labda hatuendi huko? (majibu ya watoto). Lakini wacha tuache kidogo na tuangalie ni vipi watu wa jiji hili la kawaida wanajua sheria za adabu.

(mazungumzo ya watoto wa shule yanasikika)

Mwanafunzi 1: Kweli, unachanganya na Sidorov huyu, hana nyumba zote - kichwani mwombaji kamili. Ikiwa atavutwa kesho, atachukua 100% kadhaa.

Mwanafunzi 2: Mimi, pia, siku zote nilifikiri alikuwa na salamu!

Mwanafunzi 3: Ndio, ikiwa hakuna screws za kutosha, basi hakuna kitu kinachoweza kusaidia.

Mwanafunzi 1: Je! Unasikia, mtema kuni, umesoma hata Kolobok?

Sidorov: Kuacha, soma, hadithi nzuri! Ninaweza kukupa usawa wote: kuna dude moja ya duru ambaye alimtupa kila mtu juu: baba zake, na mwizi wote wa msitu, walimvunja kila mtu. Kisha akapendeza na kichwa nyekundu na akamshika. Hivi ndivyo umwagaji mzima ulivyoisha.

Mwanafunzi 1: Fu, hadithi ya hadithi bubu!

(wanafunzi wanaondoka)

Kuongoza: Kama unavyoelewa, hotuba ya mtu inaweza kuwa ya kitamaduni na isiyostaarabika. Kila mmoja wenu anapaswa kujitahidi kuhakikisha kuwa hotuba yake ni safi, nzuri, unapaswa kuepuka kutumia maneno ya misimu ili watu walio karibu nawe wawe radhi kuwasiliana nawe.

Kuna maneno mengi duniani. Kuna maneno ya mchana-

Bluu ya anga ya chemchemi inaangaza kupitia wao ..

Kuna maneno - kama vidonda, maneno - kama hukumu, -

Hawajisalimishi nao na hawachukua wafungwa.

Neno linaweza kuua, neno linaweza kuokoa

Kwa neno moja, unaweza kuongoza rafu nyuma yako

Kwa neno moja, unaweza kuuza, na kusaliti, na kununua,

Kwa neno moja, unaweza kuimwaga kwenye risasi ya ulipuaji.

Lakini tuna maneno ya maneno yote katika lugha:

UTUKUFU, NYUMBA, UAMINIFU, UHURU NA HESHIMA.

Kuongoza: Wacha tukumbuke maneno haya kila wakati, na usifunge hotuba yetu na msamiati wa misimu.

Kuongoza: Wacha tucheze sasa! Unakubali? Mchezo unaitwa "Huyu ndiye mimi, huyu ndiye mimi, hawa ni marafiki zangu wote." Ikiwa unakubaliana nami, kisha rudia "Huyu ndiye mimi, huyu ndiye mimi, hawa ni marafiki wangu wote!"

Ni yupi kati yenu aliye kwenye gari ndogo

Amempa nafasi yule mwanamke mzee?

Ni yupi kati yenu anayejitahidi kila wakati

Je! Unasoma tu kwa A?

Nani ana haraka ya kusafisha darasa

Kolya, Petya au Vasya?

Nani anaweza kujifunza na yeye mwenyewe

Na itasaidia wengine?

Nani aliyewahi kuugua

Je! Ni kwa sababu ya kula kupita kiasi?

Kuongoza: Vizuri wavulana! Inageuka kuwa wewe na marafiki wako mnaweza kufanya matendo mema!

Kuongoza: Watu daima wamewatendea wema kwa njia ya pekee. Kuna methali kama hiyo - neno zuri na paka hufurahishwa. Hii inamaanisha kuwa sio sisi sote tunafurahi kutendewa kwa fadhili. Hata wanyama wanaelewa fadhili.

Kwa hivyo, tunaendelea na safari yetu na kufika katika jiji la Hekima ya watu. Kila mahali na wakati wote watu walikumbuka kwamba waliishi kati ya watu wengine na kuhifadhiwa katika methali ushauri wa busara kwa vizazi vijana juu ya sheria za mwenendo. Katika jiji hili, tutafahamiana na ujumbe kutoka zamani na kukumbuka methali juu ya adabu, fadhili na adabu. Kabla ya wewe ni bahasha zenye methali. Kazi yako: kuunganisha mwanzo na mwisho wa methali.

Kile usichokipenda kwa mwingine, usifanye hivyo mwenyewe.

Jihadharini na mavazi yako tena, na heshima kutoka umri mdogo.

Usifikirie kuwa nadhifu, lakini fikiria kuwa nadhifu.

Mzuri ni mgeni ambaye haishi kwa muda mrefu.

Maisha hutolewa kwa matendo mema.

Tamu Hakuna bora kuliko pai laini.

Jifunze mema - mabaya hayatakuja akilini.

Zungumza kwa ujasiri juu ya tendo jema.

(rekodi ya sauti ya sauti inayokaribia ya treni)

Kuongoza: Na sasa tuko katika Jiji la Haki. Nataka kusema hadithi kidogo kuhusu wakaazi wa jiji hili. Kwa miaka mingi, walidhani, ni nini zaidi duniani - nzuri au mbaya? NA kwa muda mrefu haikuweza kupata jibu la kawaida mpaka mtu mmoja mwenye hekima alipobuni "Mizani ya Haki" ya zamani. Wakati wa jioni, kila mkazi wa mji huu alikuja kwenye mizani na kuweka matendo yao, yaliyofanywa mchana, katika bakuli. Kwa kuwa tumetembelea mji huu, basi tutajaribu kutumia mizani ya haki. Fikiria kwa uangalifu juu ya matendo gani ambayo umefanya leo (nzuri, au labda sio), chukua alama za mema na mabaya na uziweke kwenye mizani ya haki.

(mafunzo "Mizani ya Haki" hufanywa, watoto huita tendo nzuri na kuweka "tone" kwenye mizani)

Kuongoza: Ninyi watu mmethibitisha kuwa mnafanya matendo mema zaidi katika maisha yenu, kwa hivyo kikombe cha matendo mema kilizidi. Kila mmoja wetu anahitaji kujitahidi kufanya tu matendo mema na matendo ili roho yako ijitahidi uzuri hapa duniani.

(rekodi ya sauti ya sauti inayokaribia ya treni)

Kuongoza: Safari yetu inafika mwisho na tunafika kituo cha mwisho katika jiji la Pongezi.

Je! Kuna yeyote kati yenu anayejua pongezi ni nini?

(watoto hutoa majibu)

Kuongoza: Ukweli, haya ni maneno mazuri, ya fadhili, ya fadhili yaliyoelekezwa kwa mtu. Katika jiji hili, watu daima hupeana pongezi tu. Wacha tujionee mwenyewe kwenye kipande cha video fupi.

(kuna kipande cha video kutoka "Yeralash" - "Pongezi")

Kuongoza: Je! Unafikiri kwamba maneno yaliyoelekezwa kwa mwalimu yanaweza kuitwa pongezi?

Je! Unafikiri pongezi hizi zilikuwa za dhati? (pongezi za faida)

Wacha tujifunze jinsi ya kusema pongezi leo. Tunakualika ucheze mchezo uitwao - "Kitty ni pongezi".

Mwenyeji: P Wakati wa kukabidhi toy ya paka ya kupendeza kwa jirani yako kushoto, jaribu kumwambia kitu cha kupendeza, cha fadhili, au kumsifu tu.

(mwasilishaji anaanza mchezo, watoto wanaendelea na mnyororo hadi toy inarudi kwa mtangazaji)

(Wimbo wa B. Okudzhava "Wacha tuzungumze" unasikika,

dhidi ya msingi wa wimbo wa maneno ya mtangazaji)

Kuongoza: Huu ulikuwa mwisho wa safari yetu. Je! Ulipenda kusafiri kuzunguka nchi ya Etiquette?

Wapendwa Jamani! Ni ngumu sana kujielimisha, watu hujielimisha maisha yao yote. Wacha tujenge busara, adabu, tabia ya heshima kwa watu wazima. Wacha tufurahie maisha, tabasamu kwa wema, pongezi kwa kila mmoja na kisha kila mtu atafurahi kuwasiliana na mwenzake.

Iliyotengenezwa na kufanywa na: mwalimu wa kikundi cha siku kirefu cha MAOU "shule ya sekondari ya Baikal" ya wilaya ya Tobolsk ya mkoa wa Tyumen Vedernikova Olga Gennadievna

Hali ya burudani kwa watoto wa shule ya mapema wenye umri mkubwa: "Adabu ya kufurahisha au Funika meza kwa likizo"

Mtoto wa 1: Mwaka Mpya unabisha hodi! Mfungulie hivi karibuni.
Mwaka mpya! Ni nzuri sana kuota juu yake hata wakati wa kiangazi!
Mti wa Krismasi utaangaza kama uchawi, nuru nzuri.
Tunapotundika mipira, matawi yatafunikwa na mvua.
Wacha tuimbe wimbo kuhusu Santa Claus kwa furaha.
Mtoto wa 2: Tutakaa mezani sasa
Na tutakuambia juu yake.
Kaa kimya mezani
Usisukume, usipige kelele
Sheria hii ni
Watoto wote wanapaswa kujua.
Mtoto wa 3: Kula uji, usikimbilie
Shikilia kijiko kwa usahihi.
Futa mdomo wako na leso,
Sogeza kiti kwa utulivu.
Usisahau kusema SHUKRANI!
Maneno ya shukrani
Daima tunawahitaji!
Mtangazaji: Kweli, kwa nini tunaelewa kila kitu. Jedwali lako limepangwa likizo ya mwaka mpya... Halafu nakushauri uimbe wimbo wa Mwaka Mpya zaidi "mti mdogo wa Krismasi". (iliyofanywa na watoto wote)
Mtangazaji: Na sasa ninaalika kikundi kinachofuata. Likizo yao ni nini? Tunataka kujua?
Kikundi cha 2

Mtoto wa 1 Kwanini na kwanini raha ilitujia?
Baada ya yote, sio Mwaka Mpya au joto la nyumba.
Lakini sio bure kwamba tunafurahi na marafiki sasa.
Tunacho, tunacho? Nadhani mwenyewe!
Mtoto wa 2: Kwanini na kwanini taa zinaangaza sana,
Na ni nani anayefurahi na moto siku hii?
Na sio bure kwamba mikate ya jam iko saa hii.
Kwa sababu leo ​​ni… siku ya kuzaliwa!
Mtoto wa 3: Kwanza unakubali, kisha jiandae kwa ziara.
Tunavaa nadhifu ili tuonekane rasmi.
Ulivaa, ukachana ... Kwanini hukuosha?
Usiende bila zawadi, haupaswi kumuhurumia!
Mtoto wa 4: Ikiwa haujaalikwa, usikimbilie wageni kwa nguvu.
Usisahau kuvua viatu vyako, huwezi kutembea ndani yao nyumbani!
Usichukue shela na usiume, usikasirike bila sababu.
Usivunje meza na fanicha, popote ulipo, rafiki yangu, usingekuwa.
Mtoto wa 5: Kuwa na adabu na adabu, usizunguke mahali pa siri.
Huna haja ya kupiga paka na kutupa viazi chini ya meza!
Wasifu wamiliki, nyumba, na kile kilicho ndani ya nyumba.
Ulivaa viatu vyako, ukachukua koti lako ... na "Kwaheri!" sema?
Mtangazaji: Sasa tunaelewa likizo yako ni nini. Na sasa nataka kukukagua: unajua jinsi ya kuishi kwenye sherehe.
1. Je! Ninaweza kuchelewa kwa likizo?
2. Je! Mvulana wa siku ya kuzaliwa anapaswa kutoa zawadi?
3. Je! Unaweza kutembea karibu na nyumba ya mtu mwingine popote unapotaka?
4. Je! Inawezekana kukaa kwenye meza ya sherehe bila mwaliko?
5. Je! Unapaswa kula keki jinsi gani: kwa mikono yako au kwa kijiko?
6. Je! Ninaweza kufuta mikono machafu kwenye kitambaa cha meza?
7. Je! Unaweza kuzunguka kwenye kiti?
8. Kuzungumza na mdomo wako umejaa?
9. Je! Unaweza kulamba vitu vyenye chumvi?
10. Je! Utachukua chakula kutoka kwa jirani yako ikiwa hajamaliza kula?
11. Unapaswa kumwambia nini mmiliki unapoenda nyumbani?
Umefanya vizuri, ninafurahi kuwa unajua kanuni za tabia kwenye sherehe. Wacha tusikilize kikundi kimoja zaidi cha wavulana.
Kikundi cha 3

Mtoto wa 1 Machi nane, likizo ya akina mama,
Kubisha kubisha! - anabisha hodi kwetu.
Anakuja tu kwenye nyumba ambayo husaidia mama yake.
Tutafuta sakafu kwa mama, tutaweka meza wenyewe.
Tutampikia chakula cha jioni. Tutaimba na kucheza naye.
Tutapaka picha yake kama zawadi.
Mtoto wa 2: Marafiki, ni wakati wa chakula cha mchana! Tunakualika kwenye meza!
Kila kitu tayari kimewekwa kwa chakula cha jioni, hamu ya kula.
Mtoto wa 3: Osha mikono yako, usiwe mvivu, kisha tu kaa mezani!
Kwenye magoti yako, mtoto, weka leso
Ili kuonekana nadhifu, kula vizuri, nadhifu!
Wala usiongee na miguu yako, na usimsukuma jirani yako!
Mtoto wa 4: Kwa pili, kumbuka pia, unahitaji kuchukua uma na kisu.
Kata kipande, kwa hivyo kula ile ya pili.
Usifikie chakula, bali geukia kwa jirani yako.
Jirani atakupa: wote compote na vinaigrette.
Mtoto wa 5: Supu, kwa kweli, unamwagika ikiwa unakunywa kwenye sahani.
Tilt kidogo, maliza supu yako na kijiko.
Chipsi ni nzuri, kula kwa utulivu, chukua muda wako.
Usiongee kinywa chako kimejaa, zungumza baadaye!
Mtangazaji: Kwa kuwa unaweka meza kwa likizo ya mama yako, wacha tuone ikiwa wewe ni msaidizi mzuri wa mama?
Wacha tucheze mchezo na wewe: "Msaidie mama kusafisha meza"
Kwenye meza ya sherehe kuna sahani nyingi chafu zilizobaki, ni nani atakayeisafisha kwanza?
Bora. Ninaipenda. Na sasa hebu tuangalie wavulana wengine zaidi: likizo yao ni nini?
Kikundi cha 4:

Mtoto wa 1: Alikuja kwetu tafrija ya kufurahisha,
Muziki unapita kote.
Sisi ni leo likizo hii
Wacha tuiite Siku ya Wapendanao.
Mtoto wa 2: С. likizo ya wapenzi,
KUTOKA likizo ya mapenzi,
Wasichana na wavulana
Hongera, sisi.
Mtangazaji: Siku ya wapendanao ni likizo kwa wapenzi katika mapenzi.
Kwa hivyo sasa tutatafuta wanandoa watamu... Ni watu wachache tu, lakini pipi. Nina pipi nyingi, lakini sio zote zina jozi. Kazi yako ni kupata jozi ya kila pipi.
Mchezo "Wanandoa watamu"
Mtangazaji: Umefanya vizuri, tulicheza vizuri. Ifuatayo, ninapendekeza kuendelea na meza inayofuata.
Kikundi cha 5

Mtoto wa 1: Raha sana leo,
Nyimbo zenye sauti
Kwa sababu ni siku ya kuzaliwa
Sherehe chekechea!
Mtoto wa 2: Barbos ana siku ya kuzaliwa!
Kutakuwa na ngoma, vinywaji!
Kwenye ukumbi, mlangoni
Mtazamaji anasubiri wageni wake.
Mtangazaji: Tunampongeza Barbosa
Tunakutakia furaha na mema!
Sasa usipige miayo
Imba "Mkate".
Wimbo "Mkate".

Mtangazaji: Kweli, sawa, tuna meza moja iliyobaki. Labda ya kawaida na ya kushangaza. Ni aina gani ya likizo inayotungojea hapa?
Kikundi cha 6

Mtoto wa 1 Halloween sio likizo ya kutisha,
Na ya kuchekesha na ya kuchekesha!
Niangalie - je!
Je! Mchawi anaweza kuwa kama huyo?
Misumari ya zambarau,
Mende kwenye nywele zako
Lakini hakuna hasira inayoonekana kabisa
Katika macho yangu mabaya.
Mtoto wa 2: Mifupa hucheza barabarani,
Na wachawi wote hupepea mifagio yao
Na shetani wa kutisha anagonga nyumba,
Na anauliza keki kwa wamiliki.
Mtoto wa 3: Na mchawi hakuosha mikono yake vizuri:
Iliyowekwa tu na maji,
Sikujaribu kuosha na sabuni -
Uchafu wote ulibaki mikononi mwangu.
Kitambaa ni rangi nyeusi!
Ni mbaya sana!
Vidudu huingia kinywani -
Kisha tumbo linauma.
Kwa hivyo, watoto, jaribu
Osha uso wako mara nyingi na sabuni!
Tunahitaji maji ya joto
Osha mikono yako kabla ya kula!
Mtoto wa 4: Mkate uliotafunwa kwenye likizo -
Niliacha makombo ya mkate.
Alizungumza kwa kinywa kamili -
Nini? Hakuna aliyeweza kuelewa.
Kisha akachukua compote -
Meza ilimwaga tumbo langu pia!
Kila mtu anamcheka kwa sauti kubwa juu yake,
Imp zote ziligandishwa:
- Haujui? Mezani
Lazima kula na mdomo uliofungwa,
Usikimbilie, usiseme
Usiweke takataka makombo kwenye sakafu.
Mtoto wa 5: Mifupa ya ameketi mezani,
Wanainua pua zao, hawali.
- Hatutaki uji huu!
Hatula mkate mweusi!
Nitawakumbusha jambo moja:
Usifadhaike mezani
Usiwe na hazina hapa - kula chochote watakachokupa!

Mtangazaji: Mchawi anakimbia juu ya ufagio,
Mashetani wanacheza mezani
Likizo gani ya kufurahisha
Ilibadilika mnamo Januari.
Kweli, jamani, walishangaa, haikuwa bure kwamba mlijifunza mashairi!
Ninapenda! Na wewe? Ni wakati wa kwenda nyumbani!
Lakini kwanza tutaimba wimbo, tutaalika marafiki wetu wote kwenye meza!
(kwa sauti ya wimbo "Behewa Bluu").
1. Ikiwa ulikuja kututembelea leo,
Tutafurahi kukutibu chai.
Umeiva kwa keki zetu,
Ladha ya wote inaweza kukushangaza.
Chorus: kitambaa cha meza, kitambaa cha meza,
Weka meza haraka.
Na mimina kwa kila mtu
Chai yenye manukato.
2. Tunajua bora kuliko daktari mzito -
Anaponya chai na uchovu na uchungu.
Tunakaribisha watu wazima na watoto
Kunywa chai yenye harufu nzuri!
Mtangazaji: Kwa hivyo likizo yetu imeisha, ni nini kingine nitakachokuambia:
wacha nikutakie afya njema kwaheri.

KUTEMBELEA VITAMU
(Saa ya habari)

Ukosefu wa utamaduni wa tabia, adabu ya kimsingi katika mawasiliano kati ya watu - hii ndio ukweli wa leo. Kwa wakati wetu, wakati wa teknolojia ya hali ya juu na elektroniki, wakati wa kuharakisha kufikirika mtu wa kisasa kila wakati anajikuta katika hali zinazomhitaji awe na ustadi maalum wa tabia na mawasiliano. Tunasafiri nje ya nchi, tunaingia kwenye biashara na uhusiano wa kibinafsi; kuhudhuria mapokezi ya kidiplomasia, mawasilisho na fursa. Yote hii inaweka mahitaji mapya juu ya tabia zetu na mwonekano, kwa mtazamo wa lugha na kitamaduni. Ndio sababu kwenye maktaba yetu mnamo Novemba 8, 2011, hafla "Maadili ya Kutembelea" ilifanyika kwa wanafunzi wa darasa la 9.

Kusudi la hafla hii ilikuwa kuteka maoni ya watoto kwa sheria ladha nzuri, onyesha jinsi mawasiliano yanaweza kupendeza ikiwa unafuata sheria za adabu. Eleza jinsi maarifa na matumizi ya sheria za mwenendo zinavyoathiri vyema malezi ya picha ya mtu na jinsi ya kufurahiya kuzitumia mawasiliano ya kila siku na wengine.

Watoto walijifunza juu ya historia ya adabu na maana ya neno hili, walijua mahitaji ya msingi ya adabu. Jaribio lilifanyika na maswali yanayohusiana na sheria za mwenendo katika usafirishaji, mikahawa, wakati wa kuwasiliana kwa simu, n.k. Kulingana na matokeo ya jaribio, "wanawake" na "waungwana" halisi walitambuliwa, ambao walipewa tuzo. Washiriki wote wa hafla hiyo walipewa vijitabu "The Discipline of Clericalis", au Kanuni za Fomu Nzuri ". Mwisho wa hafla hiyo, filamu "Etiquette - nakala kwa vijana ambao wanataka kuwa watu wenye utamaduni" ilionyeshwa, ambayo ilisaidia kuelewa umuhimu wa kujiweka vizuri hali tofauti jinsi ilivyo rahisi kufikia mafanikio kwa kuzingatia adabu.
Wanafunzi walipenda hafla hiyo, walishiriki kikamilifu kwenye jaribio, walitazama filamu hiyo kwa hamu, wakafahamiana na maonyesho ya kitabu "Etiquette kutoka A hadi Z".

Wakati wa hafla hiyo, iliwezekana kuteka usikivu wa wanafunzi kwa shida za adabu, kwa shida za uelewa wa mwanadamu. Wale waliokuwepo waliweza kupanua uelewa wao wa mawasiliano ya kibinadamu na tunatumahi kuwa katika maisha ya baadaye watatumia kila nafasi kutumia kwa vitendo yale ambayo wamejifunza.

UTAMU NA SISI

Malengo ya Somo:

1. Kuwajulisha watoto sheria za adabu; kuunda uelewa wa wanafunzi juu ya hitaji la kufuata sheria za tabia ya maadili.
2. Panga marafiki wa watoto na sheria za tabia mezani, kwenye sherehe; fanya mazoezi ya matumizi ya maneno yenye maana ya ombi, msamaha.
3. Kuunda muundo wa kujidhibiti katika tabia ya watoto.
4. Kukuza mazingira ya kukaribisha katika uhusiano wao.

Kozi ya somo.

Jamani, ninakualika upitie kurasa za jarida letu "Etiquette na Sisi".

Adabu ni nini?

Uzuri ni seti ya kanuni na sheria iliyoundwa kudhibiti aina za tabia za nje. Kamusi ya Dahl inasema: “Uadilifu ni cheo, utaratibu, utunzaji wa ibada za nje na adabu; sherehe, matambiko ya nje. " Uzuri husaidia kupata njia katika hali nyingi za maisha, inakuza nia njema na kuelewana: shuleni, kazini, mitaani, ndani usafiri wa umma, dukani, kwenye ziara.

Wacha tuangalie kurasa za jarida letu.

Ukurasa wa kwanza. Kichwa "Asante".

Neno kwa wahariri wa sehemu hii:

Katika maisha ya kila siku ya mtu aliye na utamaduni, maneno yenye heshima yapo kila wakati.

Maneno gani tunayaita ya heshima?

Kwa msaada wa maneno yenye heshima, hata mtu mwenye huzuni anaweza kurudi hali nzuri.

Na neno "hello" linamaanisha nini?

"Halo!" Wema wa neno

Imefifia katika salamu za kila siku

"Halo!" - Ni bahati nzuri,

Ishi zaidi!

Je! Unajua maneno gani mengine ya adabu na unapaswa kuyatumia wakati gani?

Mchezo "maneno ya adabu"(kutoka kwa barua zilizokatwa kutengeneza neno la kichawi, watu watatu wanashindana) (maneno: asante, tafadhali, samahani.)

Samahani
Unakaribishwa,
Samahani, na wacha niruhusu.
Haya sio maneno, lakini ufunguo kutoka kwa roho.
Mbali na mwenzetu -
Jedwali la kuzidisha -
Pia kuna meza -
Heshima meza!
Kumbuka, kama ABC,
Kama mara mbili mbili:
"Asante" na "Tafadhali" -
maneno ya uchawi!
Popote bila adabu
Itaelekeza kutoka kwa lango
Adabu atauliza
Na itapita.
Kabla ya neno adabu
Milango itafunguka!
Acha irudiwe kila mahali.
Kumbuka, kama ABC,
Kama mara mbili mbili:
"Asante" na "Tafadhali" -
Maneno ya uchawi.

Sio tu kwamba maneno yanapaswa kuwa ya fadhili, lakini matendo pia yanapaswa kuwa kama haya kwamba sisi, wala wazazi, au marafiki hawatakiwi kuwa na haya. Lazima tujaribu kuwa muhimu kwa watu kila wakati na kwa kila mtu.

Ukurasa wa pili. Jamii "Inayojulikana"

Nadhani hii ni nini? Hiyo ni kweli, tutazungumza juu ya sheria za uchumba, kuanzisha na kushughulikia.

Je! Unajua sheria gani za uchumba?

Neno kwa wahariri ..

Wale wadogo wanawakilishwa au, ikiwa ni lazima, na wao wenyewe

wanaonekana kuwa wazee.

Vivyo hivyo, na tofauti dhahiri katika hali ya kijamii: junior

anajitambulisha kwa mzee.

Mwanamke, bila kujali umri na nafasi, kamwe

anaonekana kwa mtu huyo kwanza.

Ya sheria ya mwisho kunaweza kuwa na tofauti, kwa mfano ikiwa hii

mwanamke ni mwanafunzi na mwanaume ni profesa wa heshima.

Unapomtambulisha mtu au kukutambulisha, jaribu

angalia mwingiliano usoni. Na tabasamu. Ujuzi ulianza na

tabasamu lenye fadhili hakika litakuwa na chanya

mwendelezo.

Kumtambulisha mtu, unapaswa kutamka jina lake wazi na

jina.

Kati ya wenzao, inakubalika kupiga simu tu

jina.

Ukurasa wa tatu. Kichwa "Hello".

Na nini kitajadiliwa hapa? Kwa nini tunahitaji salamu kabisa?

Neno kwa wahariri wetu

Je! Ni aina gani za salamu ambazo watu hawatumii: "salute", "chao", "hello", nk. Harakati, ishara ambazo watu wamebadilishana kwa muda mrefu nchi tofauti wakati wa salamu, tofauti zaidi. Wengine waliinama kiunoni, wengine walianguka kwa magoti, wakigonga chini na paji la uso wao, wengine walileta mikono yao kwenye paji la uso wao na kwa mioyo yao, ya nne iligusa pua zao, tano walionyesha ndimi zao.

Na maafisa wa walinzi wa kifalme walipiga visigino vyao kwa nguvu na wakaangusha vichwa vyao kwenye vifua vyao. Wanawake wa jamii ya juu waliochuchumaa katika curtsy kirefu. Wataalamu wa musketeers waliinama kwa uzuri na kupunga kofia zao nzuri. Mashujaa waliinua visor ya helmeti zao nzito na kuvuta viti vyao vya vita. Huwezi kuorodhesha kwa neno.

Na hata sasa. Angalia kote. Hapa jeshi lilipita - walisalimu. Wanaume wawili walikutana na kupeana mikono. Na watu hawa walipunga mikono yao katika salamu. Wanawake hawajaonana kwa muda mrefu, wanakumbatiana. Na wasichana: walikimbilia kila mmoja - smack, smack, chrated na kukimbia.

Maana ya jumla ya salamu ni nini?

Ni nani anayeweza kusalimiwa na neno "kubwa", "hello"?

Je! Utamaduni wa kuchukua glavu ulitoka wapi?

Jibu: Tangu mara knightly. Kuchukua glove kutoka mkono wa kulia, knight alionyesha kuwa anawatendea wema wale wanaokuja!

Wa kwanza kunyoosha mkono wake ni mwanamke mkubwa, mwanamke kwa mwanamume.

Kushikana mikono ni mkono mfupi, wenye nguvu wa mkono. Na ingawa wanasema "Kushikana mikono kwa nguvu", hii haimaanishi moja ambayo hufanya vidole vyako kufa ganzi na kuumiza. Lakini pia sio uvivu "paka ya paka".

Ikiwa mkutano wa marafiki unafanyika mitaani wakati wa baridi na watu wamevaa glavu, wanaume lazima wavue glavu zao kabla ya kupeana mikono, na wanawake kulingana na urahisi na busara zao, lakini wanawake pia wanahitaji kuvua mittens zao za msimu wa baridi. Mkono uliotumiwa bila kinga ni, kwanza kabisa, ishara ya heshima kwa mtu. Kutokubali mkono ulionyooshwa kupeana mikono inachukuliwa kuwa tusi.

Kofia pia zina jukumu katika salamu.

Je! Mila ya kuchukua kofia kwenye mlango wa nyumba ilitoka wapi?

Jibu: Mila hiyo ilitokea wakati wa mashujaa ambao mara kwa mara walizunguka nchini kote, wakiwa wamevaa silaha. Kuingia ndani ya nyumba, knight alivua kofia yake ya chuma, kana kwamba alikuwa akisema na ishara hii kwa mmiliki: "Siogopi wewe!"

Kuchukua au kutovua vazi la kichwa sasa inategemea wakati wa mwaka, na juu ya maumbile ya vazi la kichwa. Kwenye barabara, hawavuli msimu wao wa baridi na ski, huchukua, lakini huinua kofia (nyuma ya taji), kofia (ya visor). Lakini, akiingia kwenye chumba kilichofungwa, mtu anayesalimiana huvua vazi la kichwa.

Ninaweza kumuaga nani?

Jinsi ya kuwasiliana na watu wazima?

Je! Mtu anapaswa kusema vipi kwa watoto, kwa watu wazima?

Kuna aina nyingine ya kwaheri: "Bon safari."

Umechoka mtu anatembea, anafuta jasho kwa mkono wake. Kuwa na safari njema!

Chumba kinatambaa, farasi aliyechoka amebeba. Kuwa na safari njema!

Na katika bahari kuna meli, mbali na nchi yao. Kuwa na safari njema!

Wacha wale wanaoendesha, ambao wanatembea, daima watafute njia yao ya kurudi nyumbani. Kuwa na safari njema!

Je! Unawezaje kusema kwaheri, ukiacha shule, na wavulana, na waalimu?

Je! Unawezaje kuwaaga wazazi wako wakati unakwenda kulala?

Waandishi wetu walitembelea shule moja. Hapa ndio walichoona hapo.

II. Majadiliano ya pazia zilizochezwa na watoto.

1. Mkutano wa marafiki wawili ( eneo)

Wavulana wawili hukutana.

Habari yako jamani? - hupiga rafiki begani kwanza kwa nguvu zake zote

Kuwa na afya, nguruwe, - jibu la pili, ukisukuma ya kwanza.

2. Mvulana aliingia darasani, anasalimu mwalimu ( eneo).

Kengele ililia, mwalimu anaanza somo. Andrey alikuwa amechelewa. Anaingia darasani akiwa amevaa kofia na mittens. Inakuja kwa mwalimu. Ananyosha mkono wake kwa mitten: "Halo, Lilia Nikolaevna!"

3. Mvulana anasalimu msichana, ( eneo)

Nikita, akipita nyuma ya Natasha, anavuta nguruwe yake na kupiga kelele sikioni: "Halo, Petrova!"

4. Walimu wanazungumza kwenye barabara ya ukumbi wa shule. Kati yao, Oleg aliona yake mwalimu wa darasa na, akipita, alisema kwa heshima: "Halo, Igor Semenovich." Je! Oleg alifanya jambo sahihi?

Kwa njia tofauti, watu husherehekea hafla rahisi na ya kawaida katika maisha yao - mkutano na mtu mwingine. Kukwepa salamu au kutokuijibu kila wakati na kati ya watu wote ilizingatiwa urefu wa tabia mbaya na kutowaheshimu wengine. Baada ya yote, katika upinde, ndani kwa maneno mafupi hello kuna kubwa sana na maudhui muhimu: "Ninakuona, mtu! Unapendeza kwangu. Jua kuwa ninakuheshimu na ninataka unitendee mema. Nakutakia kila la heri: afya, amani, raha, furaha." Hii ndio njia rahisi na ya kawaida HELLO!

Ukurasa wa nne. Kichwa "Gostiysk".

- Je! Umewahi kujiuliza kwa nini, kwa kweli, watu huenda kutembelea?

Labda kuna sababu nyingi za hii. Kwanza, inafurahisha sana wakati, kukuona, mtu atafurahi na kutabasamu kwa uchangamfu. Pili, watatembelea watu tofauti; watazungumza juu ya hii na ile - na kila mtu atafaidika: walijifunza habari, wakajadili hafla, wakabadilishana habari - na kila mtu akawa tajiri kidogo, nadhifu. Na jambo moja zaidi: watu wamezoea kushiriki vitu vizuri kwa kila mmoja. Ndio sababu watu wamekuwa wakitembelea kwa muda mrefu hadi leo.

Neno kwa wahariri wetu ...

Mazingira ya mtu yeyote ni familia, jamaa, marafiki, wafanyikazi wenzako, marafiki na wageni... Mawasiliano nao huonyeshwa kwa njia tofauti: kuongea kwa simu, kupeana barua, ziara za muda mfupi na mikutano ya kawaida tu mitaani. Na bado, katika aina zote za mawasiliano, mazuri zaidi yanahusishwa na ukarimu. Mila yake ya kitaifa imebadilika kwa karne nyingi.

Mila hii imejulikana kwa muda mrefu. Ikiwa mgeni anajikuta katika kijiji cha Caucasus, katika nyumba ya mlima wa juu na anasifu jambo fulani, basi, bila kujali ni mpendwa gani kwa mmiliki, heshima yake haitaruhusu kutompa mgeni. Ataudhika ikiwa atageuka kutoka kwa zawadi.

Sio kawaida kwa Wajapani kupokea wageni nyumbani. Lakini ikiwa wataweza kufanya hivyo, wataomba msamaha kwa muda mrefu kwa unyenyekevu wa meza, ingawa kutakuwa na wingi wa kila aina ya chipsi juu yake.

Katika jamhuri za Asia ya Kati, wageni hupokelewa mara nyingi katika ua, ambayo ni, kama ilivyokuwa, sehemu ya nyumba. Na ndani Familia za Kituruki wageni wanaweza hata kualikwa kwenye bafu, ambayo, pamoja na kusudi lake kuu, ina jukumu la aina ya kilabu, huko wanazungumza, wanasikiliza waimbaji na waandishi wa hadithi, hucheza vyombo anuwai na chess.

Waingereza hawata wasiwasi juu ya wingi wa chakula, watajizuia na ndogo tu: wanaamini kuwa hawaendi kutembelea ili kula na kunywa mengi na ya kitamu, lakini kuwa na wakati mzuri wa kuzungumza na watu kwa ambao wanahisi tabia maalum.

Kwa muda mrefu, maoni wazi na dhahiri yametengenezwa juu ya jinsi ya kuishi kama mwenyeji na jinsi ya kuishi kama mgeni.

Kwa hivyo, umealikwa kwenye sherehe ya siku ya kuzaliwa. Na sasa ni muhimu kufikiria jinsi unavyovaa.

Mchezo "Tutatembelea":kuna rundo la kadi kwenye meza, unahitaji kuchagua kadi na ueleze ni kwanini kipande hiki cha nguo kinafaa kwa hali hii.

Umealikwa kutembelea, unafikiria juu ya nini cha kuvaa. Sasa wacha tuzungumze juu ya jinsi ya kumpongeza rafiki yako kile unachomtakia..

Wakati wa kuchagua zawadi, unahitaji kujaribu kupata kitu ambacho hakitakuvutia, bali kwa mtu wa kuzaliwa. Tathmini hali hizo.

1. Toy ya zamani ya kupenda.
2. Maombi ya DIY.
3. Maua.

Zawadi inahitaji kufungwa vizuri (mashindano)

Wakati wa kupokea zawadi, mtu wa kuzaliwa lazima lazima aseme kitu kwa mgeni. Na nini haswa, tutajua kwa kucheza mchezo. Ikiwa unapenda jibu langu - piga makofi, na ikiwa sivyo - sema: "Ooh".

Asante, nimefurahi sana. Zawadi nzuri.

O, umetoa zawadi sawa na wazazi wangu.

Asante, kwa muda mrefu nimeota zawadi kama hiyo.

Inasikitisha sana! Nilidhani utanipa doli!

Na tayari nina mchezo kama huo!

Asante, hii ni zawadi nzuri sana!

Ulifurahi kwenye sherehe,

Walikula, waliimba na kucheza

Amepumzika, amechoka,

Wakaanza kukusanyika pamoja.

Kwa kumalizia, kwa kweli,

Nitawakumbusha bila kujificha:

Usikusahau kwa moyo wote

Msifu mhudumu kwa kila kitu.

Kwa umakini na ushiriki,

Kwa nyumba ya ukarimu.

Unataka furaha ya nyumba yako.

Na wacha tuachane na hiyo.

Kuanzia utoto inahitajika kusoma sayansi ya mawasiliano, kudhibiti uwezo wa kuishi kati ya watu kwa njia ambayo kila mtu anajisikia mzuri, wa kupendeza na raha. Mtu lazima ajifunze kuwa mgeni mzuri, mwenyeji mzuri.

Ukurasa wa tano. Jamii "Jamii"

Sehemu zipi zinaitwa za umma? Je! Mazungumzo yataendelea nini?

Neno kwa wahariri wetu ...

Kila mmoja wetu huenda kwenye sinema, duka, ukumbi wa michezo, jumba la kumbukumbu. Tunaridhika na ununuzi au onyesho, filamu au safari, ikiwa tuko katika hali nzuri. Baada ya yote, neno la kuongea lenye urafiki linaacha athari katika roho kwa siku nzima.

Kuwa katika jamii, lazima ufuate sheria za mawasiliano, fuata sheria za adabu. Aina gani?

- Kwenda kwenye sinema, je! Utabadilisha muonekano wako?

Je! Unapaswa kukimbilia mwanzoni mwa kikao au utendaji?

Kuna sheria moja katika sinema.

Jua kuwa yeye ni muhimu sana:

Kwa wale waliokuja kutazama filamu,

Unahitaji kuingia ndani ya ukumbi kwa wakati

Baada ya simu ya tatu.

Na utakaa kidogo -

Hawatakuruhusu uingie kwenye sinema

Kwa sababu nilikuwa nimechelewa.

Hapa, unasikia, ilisikika

Mara ya tatu tayari ni ishara.

Nenda kwenye sinema hapo hapo,

Tafuta mahali pako hapo

Kaa chini, jifanye vizuri

Na subiri mwanzo wa filamu.

Kupita kwenye viti

Geuza uso wako kwa watu

Na sema, "Nakuomba msamaha,"

Utakuwa sawa tu!

Mchezo au filamu huchukua masaa 1-2. Wengi, wakiwa na njaa, huanza kung'ara na kifuniko cha pipi, wakatafuna mbegu.

Je! Ingeweza kufanywa tofauti?

Na wakati wa utendaji

Huwezi kula, huwezi kupiga gumzo:

Utaingilia watazamaji

Na kuvuruga watendaji.

Waigizaji hawakusoma maneno ya mwisho, pazia bado halijafungwa, taa haijawashwa, lakini kuna kelele na kukanyaga ukumbini, kila mtu huinuka na kuharakisha kutoka.

Kwa nini hii haiwezi kufanywa?

Kila mwanafunzi amejua sheria hizi kwa muda mrefu.

Ni muhimu kwa wale wanaokwenda kwenye sinema ambaye huwaangalia.

Chochote unachofanya, lazima ukumbuke kila wakati kuwa hauko peke yako ulimwenguni. Umezungukwa na watu, wapendwa wako, wenzi wako. Unapaswa kuishi kwa njia ambayo itakuwa rahisi na ya kupendeza kuishi karibu nawe. Hii ndio malezi ya kweli na adabu ya kweli inayojumuisha.