Ananyev Boris Gerasimovitš (1907-1972)

Boris Gerasimovitš Ananyev syntyi 1. elokuuta 1907 Vladikavkazissa. Valmistumisen jälkeen lukio, hän tuli Gorsky Pedagogiseen instituuttiin. Tuolloin instituutissa työskenteli pedologian apulaisprofessori R.I. Cheranovsky, joka perusti vuonna 1925 pedologian toimiston. Osa psykologian ja pedagogiikan ongelmista kiinnostuneita opiskelijoita sai tehdä tieteellistä työtä tässä toimistossa. Heidän joukossaan oli Boris Ananyin, josta tuli lopulta R.I:n avustaja. Cheranovsky. Tässä toimistossa tehtiin tutkimuksia lasten henkisestä lahjakkuudesta psykologiset ominaisuudet eri ikäisinä. Valmistunut työ Ananyeva, joka toteutettiin Cheranovskyn johdolla, käsitteli myös samanlaisia ​​ongelmia. Se oli omistettu nuoruuden maailmankuvan ja asenteen kehityksen tutkimukselle.

Syyskuussa 1927 Boris Gerasimovich Ananyev lähetettiin harjoitteluun Leningradin aivoinstituuttiin, ja vuonna 1928, suoritettuaan opintonsa Vladikavkazissa, hän muutti lopulta Leningradiin. Tärkeimmät häntä tuolloin askarruttaneet ongelmat olivat tieteiden luokittelun ja psykologian menetelmien ongelmat, psyyken muodostumisen kysymykset. Samalla nuori tiedemies kannatti kaikkien tieteellisten koulujen teoreettisten johtopäätösten hyväksymistä ja käyttöä sekä periaatteellisen ja ystävällisen ilmapiirin luomista tieteeseen. Yrittäessään ilmoittautua Brain Instituten tutkijakouluun Ananyev luki yhdessä konferensseista raportin muusikon sosiaalisesta hyödyllisyydestä (psykofysikaalisesta näkökulmasta). Raportti oli omistettu musiikille, sen vallalle kuuntelijoihin ja esittäjän vastuulle heitä kohtaan. Ananyev myös lainasi suuri määrä teoriaa vahvistavat kokeelliset tiedot verrattiin musiikin vaikutuksia hypnoosiin. Maaliskuussa 1929 hänet hyväksyttiin tutkijakouluun Brain Institutessa. 30-luvun alussa. XX vuosisadalla hänestä tuli koulutuspsykologian laboratorion johtaja ja samalla järjesti psykologisen palvelun yhdessä Leningradin kouluista. Hänen laboratorionsa suoritti koululaisten luonnetutkimuksia, joihin osallistui monia leningradilaisia ​​opettajia. Näiden tutkimusten ja saatujen empiiristen tietojen perusteella Boris Gerasimovich Ananyev kirjoitti ensimmäisen monografiansa - pedagogisen arvioinnin psykologian, joka julkaistiin vuonna 1935.

Vuonna 1936 tutkimus pedologian alalla kiellettiin, A.A. Aivoinstituutin psykologian johtaja Talankin pidätettiin ja tuomittiin, ja vuotta myöhemmin Boris Gerasimovitš Ananyev valittiin virkaan. Samana vuonna 1937 hänestä tuli pedagogisten tieteiden kandidaatti.

Peologian kiellon vuoksi hänen oli etsittävä uutta toiminta-alaa. Yksi hänen tutkimusalueistaan ​​oli aistiheijastuksen psykologia. Hän kirjoitti useita tämänsuuntaisia ​​artikkeleita, joiden pääajatuksena oli hypoteesi herkkyyden synnystä. Hänen mielestään herkkyys toimii ihmisen yksilöllisen kehityksen alusta lähtien koko organismin funktiona ja aistiprosessit pelaavat. merkittävä rooli tässä kehityksessä. Lisäksi hän kääntyi Venäjän psykologian historiaan yrittäen ilmaista omaa suhtautumistaan ​​tähän aiheeseen. Tiedemiehen mukaan on välttämätöntä luottaa tieteen historiaan voidakseen edetä. Hän piti edeltäjiensä kokemusta välttämättömänä omien näkemystensä kehittämisessä.

Vuonna 1939 B.G. Ananiev puolusti väitöskirjaansa psykologian historiasta. Kun Leningrad joutui sodan aikana piirityksen piiriin, koko Aivoinstituutti evakuoitiin. Ananiev päätyi Kazaniin ja sitten Tbilisiin, missä hän työskenteli, kuten monet tuon ajan psykologit, sairaalan psykopatologisessa toimistossa. Hän tarkkaili potilaita, jotka olivat kärsineet vakavasta shokista, ja pyrkivät palauttamaan puhetoimintonsa taisteluhaavan seurauksena. Vuonna 1943 Boris Gerasimovich Ananyev palasi Leningradiin, missä hän johti Leningradin valtionyliopistossa muodostettua psykologian laitosta. Hän itse valitsi suurimman osan laitoksen opetushenkilöstöstä ja järjesti filosofian tiedekunnan psykologisen osaston työn. Tällä hetkellä hän julkaisi suuren määrän teoksia, jotka liittyivät kosketuksen ja muun herkkyyden tutkimukseen, puhepsykologiaan ja joihinkin lastenpsykologian ongelmiin. Ananyev jatkoi myös psykologian historian ja persoonallisuuspsykologian opiskelua. Ja vuonna 1947 hän julkaisi monografian "Esseitä Venäjän psykologian historiasta 1700-1800-luvuilla". Joissakin artikkeleissa hänen ajatuksensa luonteenmuodostuksen ja ihmisen ihmistiedon välisestä yhteydestä sekä joistakin ihmisen itsetietoisuuden muodostumisen malleista oli selvästi näkyvissä.

1940-1950-luvun vaihteessa. Ananyev kääntyy uuden suunnan tutkimukseen, jonka empiiriset perustat loivat hänen työssään Brain Institutessa. Tiedemies alkoi tutkia aivojen kahdenvälisyyttä ja sen toimintoja.

Vuonna 1957 Boris Gerasimovich Ananyevin vuosipäivälle omistetussa seremoniallisessa kokouksessa tiedemies piti puheen, jossa hän perusteli kokonaisvaltaisen ihmistutkimuksen tarvetta syntetisoimalla kaiken olemassa olevan antropologisen tiedon. Hän ilmaisi saman ajatuksen samana vuonna julkaistuissa artikkeleissa "Ihminen modernin tieteen yleisenä ongelmana" ja "Kehityspsykologian järjestelmästä". Psykologit eivät kuitenkaan hyväksyneet tätä ajatusta tuolloin.

Tutkijan aktiivinen työ keskeytettiin sairauden vuoksi: marraskuussa 1959 Ananyev sai sydänkohtauksen. Elämänsä seuraavan vuosikymmenen aikana Boris Gerasimovich harjoitti yksinomaan tieteellistä ja journalistista toimintaa vuosina 1962-1966. hän kirjoitti sarjan artikkeleita. Niissä hän yritti toteuttaa ajatuksensa, jonka hän oli aiemmin esittänyt, tiivisti kaikki edeltäjiensä tutkimukset, samoin kuin omansa, perustellen integroitua lähestymistapaa ihmistutkimukseen. Hän sai suuren vaikutuksen edeltäjiensä kokemuksesta, ensisijaisesti V.M. Bekhterev.

Samaan aikaan Boris Gerasimovich Ananyev aloitti työskentelyn kirjaan "Ihminen tiedon esineenä". Tätä varten hänen laboratoriossaan alettiin tehdä erilaisia ​​​​tutkimuksia.

Vuonna 1966 Leningradin yliopistoon perustettiin psykologinen tiedekunta, johon kuuluivat yleispsykologian, pedagogiikan ja kasvatuspsykologian, ergonomian ja insinööripsykologian laitokset. Vuotta myöhemmin Boris Gerasimovichista tuli tämän tiedekunnan dekaani.

1970-luvun alussa. Ananiev suunnitteli kollektiivisen kirjan "Ihminen koulutuksen aiheena", mutta hän ei toteuttanut suunnitelmiaan. Hän kuoli sydänkohtaukseen 18. toukokuuta 1972.

Lisäksi Boris Gerasimovich teki paljon psykologian kehittämiseksi maassa ja psykologien koulutukselle. Kuten muutkin suuret tiedemiehet, hänen aikalaisensa eivät ymmärtäneet häntä täysin, mutta myöhemmin hänen tieteellistä perintöään arvostettiin.

Bekhterev Vladimir Mihailovitš (1857-1927)

Vladimir Mihailovich Bekhterev, kuuluisa venäläinen neurologi, neuropatologi, psykologi, psykiatri, morfologi ja hermoston fysiologi, syntyi 20. tammikuuta 1857 Soralin kylässä Elabugan piirissä, Vjatkan maakunnassa, alaikäisen virkamiehen perheessä. .

Elokuussa 1867 hän aloitti luokat Vyatkan lukiossa, ja koska Bekhterev päätti nuoruudessaan omistaa elämänsä neuropatologialle ja psykiatrialle valmistuttuaan lukion seitsemästä luokasta vuonna 1873, hän tuli lääketieteelliseen kirurgiseen akatemiaan.

Vuonna 1878 hän valmistui Lääketieteellinen-kirurgisesta akatemiasta Pietarissa, ja I.P. jätti hänet jatko-opintoihin psykiatrian osastolle. Merezhsky.

Vuonna 1879 Bekhterev hyväksyttiin Pietarin psykiatrien seuran täysjäseneksi. 4. huhtikuuta 1881 Bekhterev puolusti menestyksekkäästi lääketieteen väitöskirjaansa aiheesta "Kokemukset kehon lämpötilan kliinisestä tutkimuksesta joissakin mielenterveyssairauksissa" ja sai akateemisen arvonimen yksityisdosentin.

Vuonna 1884 Bekhterev meni työmatkalle ulkomaille, jossa hän opiskeli sellaisten kuuluisien eurooppalaisten psykologien kanssa kuin Dubois-Reymond, Wundt, Fleksig ja Charcot. Palattuaan työmatkalta Bekhterev alkoi pitää luentoja hermoston sairauksien diagnosoinnista Kazanin yliopiston viidennen vuoden opiskelijoille. Vuodesta 1884 lähtien Kazanin yliopiston mielenterveysosaston professorina toiminut Bekhterev varmisti tämän aineen opetuksen perustamalla Kazanin piirisairaalaan kliinisen osaston ja yliopistoon psykofysiologisen laboratorion; perusti Society of Neuropathologists and Psychiatrists, perusti "Neurological Bulletin" -lehden ja julkaisi joukon hänen töitään sekä opiskelijoidensa töitä hermoston neuropatologian ja anatomian eri osastoilla.

Vuonna 1883 Bekhterev sai Venäjän lääkäreiden yhdistyksen hopeamitalin artikkelistaan ​​"Pakotetuista ja väkivaltaisista liikkeistä keskushermoston tiettyjen osien tuhoamisen aikana". Tässä artikkelissa Bekhterev kiinnitti huomiota siihen tosiasiaan hermoston sairaudet siihen voi usein liittyä mielenterveysongelmia, ja mielenterveysongelmissa voi olla myös merkkejä keskushermoston orgaanisista vaurioista.

Samana vuonna hänet valittiin Italian psykiatrien seuran jäseneksi. Hänen tunnetuin artikkelinsa "Selkärangan jäykkyys ja sen kaarevuus sairauden erityisenä muotona" julkaistiin pääkaupungin "Doctor" -lehdessä vuonna 1892.

Vuonna 1893 Bekhterev sai Pietarin sotilaslääketieteellisen akatemian johtajalta kutsun miehittää mielenterveyden ja hermoston osasto. Bekhterev saapui Pietariin ja alkoi rakentaa ensimmäistä neurokirurgista leikkaussalia Venäjälle. Klinikan laboratorioissa Bekhterev jatkoi yhdessä työntekijöidensä ja opiskelijoidensa kanssa lukuisia tutkimuksia hermoston morfologiasta ja fysiologiasta. Tämän ansiosta hän saattoi täydentää neuromorfologiaa koskevia materiaaleja ja aloittaa työskentelyn seitsemän osaisen perusteoksen "Fundamentals of the Study of Brain Functions" parissa.

Vuonna 1894 Bekhterev nimitettiin sisäministeriön lääketieteellisen neuvoston jäseneksi, ja vuonna 1895 hänestä tuli sotaministerin alaisen sotilaslääketieteen akateemisen neuvoston jäsen ja samalla sairaanhoitajan hallituksen jäsen. mielisairaiden koti. Marraskuussa 1900 julkaistiin kaksiosainen kirja "Selkäytimen ja aivojen johtavat polut" Venäjän akatemia Tieteet palkinnolle, joka on nimetty akateemikko K.M. Bera.

Maailma tiesi psykologiasta tai sielutieteestä jo muinaisina aikoina. Silloin se syntyi. Vuosien saatossa tätä tiedettä on muutettu, kehitetty ja täydennetty.

He antoivat suuren panoksen tähän psykologit joka tutki ihmisen sisäistä maailmaa. He kirjoittivat monia tutkielmia, artikkeleita ja kirjoja, joiden sivuilla he kertoivat maailmalle jotain uutta, jotain, mikä muutti heidän näkemyksensä monista asioista.

Tässä materiaalissa sivusto esittelee huomiosi nimet maailman kuuluisimmat psykologit, josta lainauksia löytyy usein kirjoista, aikakauslehdistä ja sanomalehdistä. Nämä ovat ihmisiä, joista tuli kuuluisia kaikkialla maailmassa löytöistään ja tieteellisistä näkemyksistään.

Sigmund Freud - maailman kuuluisin psykologi, joka perusti psykoanalyysin

Monet teistä ovat luultavasti kuulleet tästä suuresta itävaltalaisesta psykologista, psykoanalyytikosta, psykiatrista ja neurologista. Juuri hänen uteliaisuutensa ihmisluonnon ymmärtämisessä ja oivaltava mielensä sai hänet seuraavaan ajatukseen: hermoston häiriön syy on tietoisten ja tiedostamattomien prosessien kokonaisuus, jotka ovat tiiviissä vuorovaikutuksessa toistensa kanssa.

Siksi maailman vaikutusvaltaisin psykologi loi psykoanalyysin - erityisen hoitomenetelmän mielenterveyshäiriöt, joka toi Freudille maailmanlaajuista tunnustusta.

Freudin psykoanalyysin ydin on seuraava: potilas lakkaa hallitsemasta ajatuksiaan ja sanoo ensimmäisen asian, joka tulee hänen mieleensä assosiaatioiden, fantasioiden ja unien kautta.

Kaiken tämän perusteella analyytikko tekee johtopäätöksen siitä, mitkä tiedostamattomat konfliktit johtivat ongelmaan. Sitten asiantuntija tulkitsee sen potilaalle löytääkseen tapoja ratkaista ongelma.

Tällä innovatiivisella menetelmällä mielenterveyshäiriöiden hoitoon oli valtava vaikutus 1900-luvun lääketieteeseen, psykologiaan, antropologiaan, sosiologiaan, kirjallisuuteen ja taiteeseen.

Huolimatta siitä, että sitä arvosteltiin ja kritisoidaan edelleen tieteellisissä piireissä, sitä käytetään laajalti meidän aikanamme.

Abraham Harold Maslow - ihmisen tarpeiden pyramidin kirjoittaja

Abraham Harold Maslow on myös yksi maailman vaikutusvaltaisimmista psykologeista. Amerikkalainen psykologi perusti humanistisen psykologian, jonka mukaan ihminen syntymästään lähtien pyrkii itsensä kehittämiseen, luovuuteen ja omavaraisuuteen.

Toisin sanoen ihminen on oman elämänsä luoja, jolla on vapaus valita ja kehittää elämäntapa, elleivät fyysiset tai sosiaaliset vaikutteet häiritse.

Maailmankuulun ajattelijan tieteellisten teosten joukossa erityistä huomiota ansaitsee" Maslowin pyramidi" Se koostuu erityisistä ihmisen tarpeita kuvaavista kaavioista, jotka psykologi on jakanut kasvavassa järjestyksessä.

Ne on esitetty seuraavassa kuvassa:

Kirjoittaja selittää tämän jakautumisen sillä, että vaikka henkilö kokee fysiologisia tarpeita, hän ei voi kokea tarpeita, jotka ovat korkeimmalla tasolla. Maslow'n pyramidia käytetään nykyään laajalti taloustieteessä.

Viktor Emil Frankl - logoterapian perustaja

Ei ole sattumaa, että Viktor Emil Frankl on mukana maailman kuuluisimpien psykologien luettelossa. Loppujen lopuksi, koska hän oli myös psykiatri ja myös filosofi, hän loi Kolmannen Wienin koulu psykoterapia.

Ajattelijan suosituimmista tieteellisistä teoksista on korostettava teos "Ihminen etsimässä merkitystä". Juuri tästä monografiasta tuli sysäys logoterapian - uuden psykoterapiamenetelmän - kehitykselle.

Sen mukaan ihmisen halu löytää ja toteuttaa elämänsä merkitys maailmassa on ensisijainen motivoiva voima.

Franklin luoman logoterapian päätehtävänä on auttaa ihmistä tekemään menneisyydestään, nykyisyydestään ja tulevaisuutensa merkityksellisempää, mikä säästää hänet neuroosilta.

Frankl kutsui tämän tarpeen tukahduttamista eksistentiaaliseksi turhautukseksi. Tämä psykologinen tila johtaa usein psyykkisiin ja neuroottisiin häiriöihin.

Alois Alzheimer - psykiatri, joka tutki hermoston patologioita

Saksalaisen psykiatrin ja neurologin nimi on luultavasti tuttu monille teistä. Loppujen lopuksi se nimeää hyvin tunnetun mielenterveyden häiriön, johon liittyy muistin, huomion, suorituskyvyn ja avaruushäiriön heikkeneminen. Nimittäin Alzheimerin tauti.

Neurologi omisti koko elämänsä hermoston erilaisten patologioiden tutkimiseen. Artikkeleissaan hän käsitteli seuraavia aiheita: kuten skitsofrenia, aivojen surkastuminen, alkoholipsykoosi, epilepsia ja paljon muuta.

Saksalaisen psykiatrin teoksia käytetään edelleen laajalti kaikkialla maailmassa. Siten Alzheimerin taudin diagnosoimiseksi käytetään samoja diagnostisia menetelmiä, joita neurologi käytti vuonna 1906.

Dale Carnegie - maailman kuuluisin psykologi, ihmissuhteiden guru

Amerikkalainen koulutuspsykologi Dale Carnegie halusi tulla opettajaksi erottuakseen joukosta ja saavuttaakseen tunnustusta, koska nuoruudessaan hän häpesi ulkonäköään ja köyhyyttään.

Siksi hän päätti kokeilla käsiään julkisessa puhumisessa. Täysin puheensa harjoittelemiseen ja harjoitteluun omistautuessaan hän saavuttaa tavoitteensa ja aloittaa toimintansa esittävien taiteiden ja retoriikan opettamisesta.

Sitten hän perustaa oman instituutin puhetaito ja ihmissuhteet, joissa hän opettaa kaikille itse luomiaan kommunikaatiotaitoja.

Dale Carnegie ei ollut vain kuuluisa opettaja, psykologi, motivoiva puhuja ja luennoitsija, vaan myös kirjailija. Hänen kirjansa How to Win Friends and Influence People julkaistiin vuonna 1936, ja siitä tuli maailmanlaajuinen bestseller. Siinä kirjailija selittää selkeällä kielellä tosielämän esimerkkien pohjalta lukijoille, mitä pitää tehdä saada kunnioitusta, tunnustusta ja suosiota.

Tietenkin on monia vaikutusvaltaisempia maailman psykologeja. Emme kuitenkaan keskittyneet jokaiseen niistä. Mutta he valitsivat vain ne henkilöt, joiden nimet kaikkien pitäisi tietää.

Loppujen lopuksi heidän teoksensa ovat todella arvokkaita, koska ne muuttivat monien ihmisten elämää. Ne sisältävät tietoa, jota jokainen voi käyttää tietyn ongelman ratkaisemiseen. vaikea tilanne, hankkia arvokkaita elämäntaitoja, parantaa suhteita muihin ja myös täyttää olemassaolosi merkityksellä.

Saatat olla kiinnostunut: Muistitesti.