Graafisen suunnittelun taiton kompositiolliset perusteet. Teksti ja kuva sommitteluelementteinä

Koti / Pettävä vaimo

Oppitunnin tarkoitus: kehittää kykyä käyttää sommittelutekniikoita ja -välineitä, kehittää esteettistä makua sommittelulakeja huomioiden rakennettujen taideteosten esimerkin avulla.

Oppitunnin tavoitteet:

Koulutuksellinen: esittele oppilaat erilaisia tyyppejä grafiikka, graafisen suunnittelun perusmääritelmät ja käsitteet
Kehittäviä: kehittää kognitiivista kiinnostusta, edistää muodostumista luova mielikuvitus, kehittää makua ja koostumustajua
Koulutuksellinen: kognitiivisen kiinnostuksen edistäminen suunnittelutaidetta kohtaan

Oppitunnin varusteet:

1. Tietokoneluokka

2. Multimediaprojektori

3. Painotuotteiden näyttely

Tuntisuunnitelma:

1. Määrittele grafiikka, grafiikan päätyypit ja graafisen suunnittelun rooli nykytaiteessa.

2. Tietokoneesityksen näyttäminen ja sen jälkeen selitys

3. Toteutus itsenäinen työ tieto- ja viestintätekniikan avulla.

Ajan järjestäminen

Johdanto. Sinä ja minä tiedämme kuinka monipuolista kuvataide on. Nimetään kuvataiteen tyypit.

Lasten vastaukset: Maalausta, grafiikkaa, kuvanveistoa jne.

Tänään puhumme sinulle grafiikasta ja sen lajikkeista..

Tänään tutkittava aihe on: "Asettelun kompositioperiaatteet graafisessa suunnittelussa. Teksti ja kuva sommittelun elementteinä."

1. Tasomaisen sävellyksen harmonia, kontrasti ja ilmeikkyys

2. Symmetria, epäsymmetria ja dynaaminen tasapaino

3. Liike ja statiikka

4. Suorat viivat ja tilan organisointi

5. Väri - elementti sommittelutilaa

6. Kirjain - viiva - fontti. Kirjoita taide

7. Taiton kompositioperusteet graafisessa suunnittelussa. Teksti ja kuva sommitteluelementteinä

Grafiikka (sanasta gr. grapho - kirjoitan, piirrän) on kuvataiteen tyyppi, joka liittyy kuviin tasossa. Grafiikka yhdistää piirtämisen itsenäisenä alueena ja erilaisia painettuja grafiikoita: puupiirros (puupiirros), metallikaiverrus (etsaus), pahvikaiverrus jne.

Grafiikka voi olla maalausteline, kirja, sovellettu.

maalausteline grafiikkaa. Graafinen taiteen laji, jonka teokset ovat tarkoitukseltaan ja muodoltaan itsenäisiä, eivät kuulu kirjan, albumin kokonaisuuksiin tai kadun, julkisen sisustuksen kontekstiin, kuten juliste, eikä niillä ole sovellettua tarkoitusta. , kuten teollinen grafiikka. Telinegrafiikan päätyypit ovat maalaustelinepiirustus ja painetun grafiikan maalaustelinearkki (grafiikka). Telinegrafiikan päämuodot ovat julkisten ja asuintilojen seinillä roikkuvat museo- ja näyttelykokoelmat ja näyttelyt. Telinegrafiikka koristaa toimistoja, gallerioita ja huoneistojemme seiniä

Kirjan grafiikkaa. Kirjagrafiikka - yksi tyypeistä graafinen taide. Näitä ovat erityisesti kirjakuvitukset, vinjetit, päähineet, alkukirjaimet, kannet, suojapaperit jne. Piirtämisen historia on liitetty pitkälti käsinkirjoitettuun kirjaan antiikista ja keskiajalta lähtien, ja kaiverruksen ja litografian kehitys on liitettiin suurelta osin painettuun kirjaan. Muinaisessa maailmassa ilmestyi fontti, joka luokiteltiin myös grafiikaksi, koska itse kirje on graafinen merkki. Taiteilija havainnollistaa tekstiä ja täydentää sitä visuaalisilla kuvilla, mikä auttaa lukijaa ymmärtämään kirjoittajan tarkoitusta.

Graafinen suunnittelu on taiteellista ja suunnittelutoimintaa harmonisen ja tehokkaan visuaalisen ja kommunikatiivisen ympäristön luomiseksi. Graafinen suunnittelu antaa innovatiivisen panoksen sosioekonomisen ja kulttuurisen alueen kehitykseen ja myötävaikuttaa aikamme visuaalisen maiseman muodostumiseen

Graafinen suunnittelu kattaa ihmiskunnan historian Lascaux'n luolasta häikäisevään Ginzan neoniin. Visuaalisen viestinnän pitkän historian aikana mainonnan, graafisen suunnittelun ja kuvataiteen välillä on hienoisia eroja ja päällekkäisyyksiä. Heillä on monia yhteisiä elementtejä, teorioita, periaatteita, käytäntöjä ja kieliä, ja joskus sama asiakas tai asiakas. Mainonnan taiteessa ehdoton tavoite on myydä tavaroita ja palveluita.

Graafinen suunnittelu: "Yleensä on antaa järjestystä tiedolle, muoto idealle, ilmaisu ja tunteet esineille, jotka vahvistavat ihmisen kokemuksia."

Graafinen suunnittelu voidaan luokitella sen ratkaisemien ongelmien luokkien mukaan.

Typografia, kalligrafia, fontit, mukaan lukien sanomalehti-, aikakauslehti- ja kirjasuunnittelu

Yritysidentiteetti, tuotenimet, logot, brändikirjat

Visuaalinen viestintä, orientaatiojärjestelmät

Julistetuotteet

Visuaaliset ratkaisut tuotepakkauksiin, mukaan lukien makeiset ja elintarvikkeet

Web-suunnittelutehtävät

Visuaalinen tyyli televisio-ohjelmia ja muut mediatuotteet

Graafisen suunnittelun yleisiä käyttökohteita ovat aikakauslehdet, mainonta, pakkaus ja web-suunnittelu. Sommittelu on yksi graafisen suunnittelun tärkeimmistä ominaisuuksista, varsinkin kun käytetään alustavia materiaaleja tai muita elementtejä

Graafinen suunnittelu on ihmisen toimintaa, jossa luodaan toiminnallisesti ja taiteellisesti merkittäviä tuotteita, jotka on valmistettu manuaalisella tai tietokonegrafiikalla. Sivellin, lyijykynä, kynä, tietokoneen hiiri, huopakynä ovat yhtäläisiä työkaluja graafisen suunnittelun tuotteiden luomiseen. Käytössä on erilaisia taiteellisia tekniikoita ja tehosteita, jotka on suunniteltu sekä tekijän että käyttäjän positiiviseen käsitykseen.

Yritetään muotoilla koostumuksen ominaisuudet:

1. Symmetria ja epäsymmetria

2. Dynamiikka ja statiikka

4. Kontrasti ja vivahteet

5. Suhteellisuus ja mittakaava

6. Värien ja sävyjen yhtenäisyys

Toteutustyypin mukaan voidaan selvästi erottaa kolme ryhmää:

Vain tekstiä

Vain merkki

Yhdistetty versio

Mitä voidaan kutsua graafisen suunnittelun tuotteiksi?

Yrityksen yritystyyli ja sen pääelementti on logo

Pakkaukset, etiketit, kannet

Matkamuistotuotteet

Internet-sivustot

Kirjan taitot ja kuvitukset

kreikasta logot - sana + kirjoitusvirheet - painatus

Logo on alkuperäinen design, kuva yrityksen tai yrityksen tuotteiden koko tai lyhennetystä nimestä, joka parantaa yrityksen imagoa.

Logo on yrityksen kasvot. Logon luominen on alku yrityksen niin tärkeän visuaalisen ominaisuuden kuin yritysidentiteetin kehitykselle.

Kuten mikä tahansa graafinen kuva, logo luodaan

sommittelun lakien ja ominaisuuksien mukaan Kokonaisuuden rakentaminen, jossa osien järjestyksen ja keskinäisen suhteen määräävät kokonaisuuden merkitys, sisältö, tarkoitus ja harmonia. Tärkein asia koostumuksessa on taiteellisen kuvan luominen.

Tärkeimmät kriteerit logoa, kylttiä tai tavaramerkkiä kehitettäessä:

Yksilöllisyys - tämän ominaisuuden avulla voit erottua tuotemarkkinoilla ja tehdä hyvää kilpailua

Omaperäisyys - luo logon kantajasta kuva, joka eroaa kilpailijoista; tämän ominaisuuden pitäisi aiheuttaa positiivisia tunteita ja kuluttajajärjestöt

Toimivuus on kriteeri, jonka avulla voit sijoittaa logon sekä kirjelomakkeille ja verkkosivuille että faksiviesteihin, matkamuistoihin tai esitteisiin, joissa logon tulee olla helposti skaalautuva ja suhteellisen yksinkertainen

Assosiatiivisuus - tämä ominaisuus tarkoittaa yhteyksiä, assosiaatioita logon ja tuotteen ominaisuuksien välillä.

Ennen kuin aloitamme oppituntimme käytännön osan, lepäätään vähän. Liikuntaminuutti

Tehtävä 1 Luo logo

Kehitä logo seuraavien tahojen alaisuudessa:
Fyysinen terveys (urheiluohjelma)
Luovien projektien kilpailu (ideoiden messut)
Taidegalleria(avajaispäivä)
Moraalinen terveys (toiminta "Tee hyvää")
Taidefestivaali (loma - olympialaiset)
Logoa kehitettäessä voit käyttää omia teemojasi.

Tämän tehtävän suorittamiseksi tarvitset vektoriratkaisuun perustuvan ohjelman. Vektorimuodon avulla voit muuttaa kuvan kokoa, esimerkiksi suurentaa sen mainostaulun kokoiseksi tai suuremmiksi laadun heikkenemättä. Tämä on erittäin tärkeää, koska sen avulla voit käyttää logoasi T-paitoissa ja kynissä sekä suurissa medioissa, mukaan lukien erilaiset mainostuotteet. Tällaisia logon luontityökaluja ovat ohjelmat, kuten Adobe Illustrator, Corel Draw, Freehand, XARA X jne.

Ota huomioon logoa luotaessa:

Omaperäisyys

Ilmaisukyky

Lyhytisyys

Luettavuus

Muistettavuus

Logoissa kannattaa välttää monivärisiä.

1. mitä enemmän värejä, sitä vaikeampaa on saavuttaa tasapaino ja harmonia;

2. Liian värikäs logo jää vähemmän mieleen ja voi näyttää ärsyttävältä;

Graafinen suunnittelu sisältää julisteita.

Juliste (saksaksi Plakat ranskankielisestä julisteesta - ilmoitus, juliste, plakista - tikku, tikku) - tarttuva, yleensä suurikokoinen kuva, johon liittyy lyhyt teksti, tehty kampanjointi-, mainonta-, tiedotus- tai koulutustarkoituksiin. Toisessa merkityksessä - eräänlainen grafiikka. Nykyaikaisessa suunnittelussa juliste nähdään "viestinä, joka on tiivistetty selkeään visuaaliseen kaavaan ja joka on tarkoitettu nykyajan tekemään johtopäätöksiä ja konkreettisia toimia". Tämä kaava heijastaa tiettyä graafisen suunnittelun tasoa ja kertoo viestinnän aiheesta.

Julisteen taiteellisen kielen spesifisyyden määrittelee se, että se on havaittava kaukaa, herättävä huomiota ja kuvattavan merkityksen on tartuttava heti silmään. Graafisen taiteen erikoislajina julisteet ovat olleet olemassa 1800-luvun toiselta puoliskolta lähtien. Genren ominaisuuksia ovat muun muassa seuraavat: julisteen tulee olla näkyvissä kaukaa, ymmärrettävä ja katsojalle hyvin havaittava. Julisteessa käytetään usein taiteellista metaforaa, eri mittakaavaisia hahmoja, eri aikoina ja eri paikoissa tapahtuvien tapahtumien kuvauksia sekä esineiden ääriviivamerkintöjä.

Tekstissä fontti, sijainti ja väri ovat tärkeitä.

Julisteet käyttävät myös valokuvausta yhdessä piirtämisen ja maalauksen kanssa.

Julistetaide on nykyään useita genrejä. Julisteet voivat olla: poliittisia, teatteri-, elokuva-, mainonta-, sirkus- ja ympäristöjulisteita. Kuvan ja fontin tulee välittää julisteen viesti. Kussakin yksittäistapauksessa sopivimman fontin valitseminen on vaikeaa. Fontin väri herättää huomiota ja herättää erityisen suhteen julisteessa esitettyyn kuvaan. Fonttijuliste on yleinen visuaalisen propagandan tyyppi.

Julisteen kuviokielen erityispiirteet: kuvan selkeys, tarttuvuus, koristeellisuus.

Ensinnäkin sinun on hahmoteltava ja päätettävä julisteen koostumus.

Symmetrisellä koostumuksella juliste hallitsee keskeinen hahmo. Epäsymmetrinen päinvastoin on kuin fragmentti, osa jotakin suurempaa kokonaisuutta. Ja huomio keskittyy liikkeeseen. Koostumuksessa on myös lineaarinen ja diagonaalinen rakenne.

Vain sellaiset asiat, joilla on selkeät semanttiset toiminnot, tulisi näkyä julisteen kuvassa.

Juliste ei ole maalaus, värin vivahteita ja kuvia ei aina tarvitse välittää pienimmät yksityiskohdat. On suositeltavaa käyttää säästävää värivalikoimaa (enintään kolme tai neljä), jonka avulla voit luoda ilmeikäs väriskeema. Väriympyrä auttaa sinua valitsemaan harmoniset väriyhdistelmät. Akromaattiset värit yhdistyvät myös kauniisti.

Opiskelijan viesti

Julisteiden aihe ja tarkoitus voivat olla hyvin erilaisia:

Tiedot

Koulutuksellinen

Opetus

Satiirinen

Tehtävä 2. Kuva - kuviollinen elementti koostumuksesta

Suorita sommittelusääntöjen perusteella kuvia ja tekstiä yhdistäviä harjoituksia, joissa:

1. Suorakulmioiden sijasta - valokuvia ja viivojen sijasta - tekstirivejä

2. Täplien sijaan - kuvat (valokuvat, piirustukset, leikattu ääriviivaa pitkin, kasvavat kuin viivat taustasta

3. Valokuva toimii tekstin ja muiden sommitteluelementtien taustana

Julisteen ulkoasu ratkaisee kuvan ja tekstin sommittelu- ja semanttisen yhteyden ongelman. Kuva voi olla piirustuksen, valokuvan tai abstraktin pisteen muodossa. Kuvan ja tekstin yhdistelmän tulee luoda kuva, joka paljastaa julisteen teeman. Kaikki sävellyksen ominaisuudet toteutuvat julisteluonnoksessa: massojen harmonia ja tasapaino, rytmi, monimuotoisuus, selkeästi ilmaistu hallitseva jne.

Kun olet määrittänyt julisteen teeman ja valinnut sen muodostavat sävellyselementit, järjestä ne tiettyyn muotoon.

Julisteen tekstin tulee olla lyhyt ja helposti luettava, ikään kuin taustasta kasvanut.

Koostumus voi olla syvä ja frontaalinen.

Tehtävä 3. Postikortin asettelu

Kun olet valinnut postikortin teeman ja genren, määritä sen suunnittelu.

Teksti voi olla kuvan taustalla tai sen ulkopuolella.

Sävellystehtävät ovat tässä samat kuin julisteessa.

Ennen kuin aloitat työn, päätä tehtävän valinta Voit luoda julisteasettelun tai postikorttiasettelun. Päätä julisteen tai postikortin teema ja millä ohjelmalla työskentelet

Yhteenveto oppitunnista.

Mitä peruskäsitteitä olemme oppineet tänään?
Opiskelijoiden vastauksia. (grafiikka, juliste jne.)
Teosten katselu ja analyysi.

Bibliografia.

1. N.M. Sokolnikova Sävellyksen perusteet, Moskova, Kustantaja. "Title", 1993

2. A.S. Piterskikh, G.E.Gurov, Kuvataide. Muotoilu ja arkkitehtuuri ihmisen elämässä, Moskova, "Valaistuminen", 2008.

Muotoilu on epäilemättä innovaatiotoimintaa, mutta toisin kuin löydöillä ja keksinnöillä, sillä on tarkasti määritelty tavoite, joka muotoillaan suunnittelutehtävän muodossa. Tieteessämme pitkään aikaan Sana "design" tarkoitti vain "taiteellista rakentamista".

Taiteellinen suunnittelu on suunnitteluongelman ratkaisuprosessi, joka sisältää konseptin kehittämisen vaiheet, tiettyjen tavoitteiden tunnistamisen, esineanalyysin, suunnittelun, kehittämisen projektin dokumentaatio ja luoda kuva asiasta.

Yleisesti ottaen uuden asian luomisprosessi voidaan esittää seuraavana kaaviona: kysyntä - suunnittelu - ohjelmointi (ennustus) - suunnittelu - tuotanto - replikointi - jakelu - kulutus. Muotoilijan luovuuden lähtökohtana ovat ihmisen ja yhteiskunnan tarpeet. Hänen täytyy tutkia niitä, tuntea ne, tuntea ne ja muuttaa ne objektiivisiksi muodoiksi ja kuviksi, jotka syntyvät vastauksena tarpeisiin. Suunnittelun lähtökohtana on sosiaalisten tarpeiden kokonaisvaltainen huomioiminen. Itse asiassa tarpeiden tutkiminen on pääasiallinen esiprojektianalyysin sisältö uutta luotaessa: kuluttajien ja heidän tarpeidensa tutkiminen; tuotteiden ominaisuudet ja ominaisuudet; tämän tyyppisille tuotteille. Suunnittelumetodologia perustuu analyysi- ja synteesimenetelmien johdonmukaiseen soveltamiseen.

Esisuunnitteluanalyysi on suunnittelun alkuvaiheessa suoritettavaa tutkimusta ja tietojen vertailua esineen tai esinekokonaisuuden tai ympäristön halutuista toiminnoista, suunnitellun tuotteen ja ympäristön ulkonäöstä, valmistusmenetelmästä, noin ehdotetun kohteen analogien läsnäolo (analogi on samanlainen tuote kuin se, joka on suunniteltu sen toiminnalliseen tarkoitukseen, toimintaperiaatteeseen, käyttöolosuhteisiin). Esisuunnitteluanalyysi paljastaa olemassa olevien tuotteiden puutteet ja kuluttajien toiveet.

Suunnittelua edeltävän analyysin lisäksi uutta tuotetta suunniteltaessa turvaudutaan sosioekonomiseen analyysiin, toiminnalliseen analyysiin (tuotteen käyttötapojen tutkiminen), toiminnallis-kustannusanalyysiin (eri väestöryhmien tarpeiden rakenteen tutkiminen). ja kustannustehokkaimmat tavat tyydyttää ne), teknologinen analyysi (materiaalien ja tuotteen mahdollisten valmistusmenetelmien tutkimus), muotoanalyysi (tuotteen rakenteen ja sen analogien tutkimus, koostumus-, rakenne- ja muovivaihtoehtojen etsiminen ratkaisut).

Analyysin tulokset tulee integroida synteesioperaatioihin kohteen reifikaatiolla (rakenteen muodostuminen) ja harmonisoinnilla (kompositio). Yksittäisten esineiden strukturointi - muotoilu. Kompositio on harmonisointimenetelmä, keino- ja menetelmäjärjestelmä esteettisesti kokonaisvaltaisen esineen luomiseksi. Synteesiprosessissa toteutetun tutkimuksen tulokset otetaan käyttöön erityisiä menetelmiä muodonrakennus: kombinatorinen, analoginen, figuratiiv-assosiatiivinen. Puvun muotoilun kombinatorisia ja analogisia menetelmiä on tutkittu melko hyvin*. Muotoilun synteesi on suunnitteluanalyysin aikana valitun suunnittelutiedon henkistä järjestystä ja yhdistämistä yhdeksi kokonaisuudeksi - muotoilukuvaksi. Synteesimenetelmät voivat olla joko systemaattisia (kombinatorisia, analogisia) tai spontaanisti-intuitiivisia (assosiatiivisia). Synteesiprosessissa muodostuu luova konsepti - tärkein linkki suunnitteluongelman ratkaisemisessa. Muotoilun konsepti on pääidea, suunnittelun tavoitteiden, päämäärien ja keinojen semanttinen suuntautuminen.

Suunnittelu on kuvauksen, kuvan tai konseptin luomista olemattomasta objektista, jolla on tietyt ominaisuudet. ”Muotoilun päävaihe tapahtuu suunnittelijan mielessä... Muotoilussa yhdistyvät tieto ja mielikuvitus, intuitio ja laskelma, tiede ja taide, lahjakkuus ja taidot”**. Muotoilu liittyy luovuuden psykologiaan, joten suunnittelun tehostamiseksi suunnittelijan tulee ottaa huomioon ja soveltaa heuristisia menetelmiä, jotka edistävät fantasian ja mielikuvituksen kehittymistä sekä uusien ei-triviaalien tapojen etsimistä suunnitteluongelman ratkaisemiseksi. . Suunnitteluprosessissa on tarpeen soveltaa tieteellistä dataa (sosiologia, ennustaminen) sekä käyttää kuvallisia ja assosiatiivisia menetelmiä, jotka mahdollistavat lomakkeen täyttämisen merkityksellä ja sosiokulttuurisella sisällöllä.

Suunnitteluidea "materialisoituu" suunnitteluprosessin aikana luonnokseksi - layoutiksi - malliksi. Ensimmäinen taso uuden tuotteen suunnittelu - sen luonnoksen luominen. Suunnittelija luo ensin mielikuvituksessaan prototyypin tulevaisuudesta, jossa otetaan huomioon olemassa olevat suunnitteluideat, teknologia, tuotannon talous, taiteellisen kulttuurin saavutukset (arkkitehtuuri, maalaus, kuvanveisto) ja sitten sen alustava graafinen kuva (luonnos), joka on sitten täydennetty kolmiulotteisilla malleilla, kuvauksilla ulkonäöstä ja käytännön käytöstä. Tässä tapauksessa projekti saa tietyn muodon suunnittelumallinnuksen prosessissa.

Mallintaminen on kokonaisen kohteen (oliojärjestelmän), tilanteen tai prosessin näyttämistä, esittämistä tai kuvausta. Tarjolla on taiteellista ja figuratiivista mallintamista, matemaattista mallintamista (matemaattisen mallin laskeminen), suunnittelua ja graafista mallintamista (luonnoksen luominen), tilavuusmallinnusta (layoutin ja mallin luominen), sanallista mallinnusta (verbaalisen konseptin luominen uudesta esineestä, kuvauksen tekeminen). sen toimintaperiaate jne.)

Yleisin mallinnusmenetelmä on retrospektiivinen mallinnus, joka perustuu prototyyppien ja analogien analyysiin ja suunnitteluongelman muotoiluun tämän analyysin perusteella. Tämä menetelmä ei kuitenkaan salli suunnittelun päätehtävän täyttämistä - uusien asioiden luomista, vaan mahdollistaa olemassa olevien asioiden parantamisen. Toinen mallinnusmenetelmä on konstruktiivinen mallintaminen, ts. esineen funktioiden ja morfologian muuttaminen (asian morfologia - aineellinen muoto toimintojensa mukaan järjestettyjä asioita). Konstruktiivinen mallinnus voi olla: korjaavaa (esineen toimintoja ja muotoa parannetaan); siirtymävaiheen (funktioita ja morfologiaa harkitaan uudelleen, jotta esineelle saadaan uusia ominaisuuksia - esimerkkinä vaatesuunnittelusta voidaan mainita dekonstruktivismin suunta suunnittelussa); projektiivinen (esineen toiminnot ja muoto luodaan jälleen - japanilaisen vaatesuunnittelijan I. Miyaken työ). Suunnittelun innovatiivisimpana mallinnusmenetelmänä voidaan pitää prospektiivista mallinnusta (tai projektien ennustamista), joka tutkii toivottuja yhteiskunnan kehitysnäkymiä ja kehittää hankkeita, jotka voivat auttaa näiden näkymien saavuttamisessa.

Yksi suunnittelumenetelmistä on prototyypitys – kolmiulotteisten kuvien luominen suunnitelluista esineistä.

Taitto - mallien tekeminen tuotteista eri materiaaleista täysikokoisena tai vaaditussa mittakaavassa. Vaatesuunnittelussa käytetään seuraavia asettelumenetelmiä: tatuointi ja moulage. Malli on materiaalinen tilakuva suunnitellusta tuotteesta.

Instrumentteja ja koneita suunniteltaessa insinöörin on tarkistettava suunnitelman tekninen toteuttamiskelpoisuus, minkä jälkeen suunnittelija tekee suunnitteluun muutoksia ottaen huomioon todelliset tekniset valmiudet. Viimeinen vaihe on suunnittelijan ja insinöörin yhteinen työ kuvan rakenteellisen, teknisen ja esteettisen "jalostamisen" parissa.

Vaatteiden suunnittelija pystyy itsenäisesti suunnittelemaan ja valmistamaan tuotteen ilman muiden asiantuntijoiden osallistumista, koska hänellä on kaikki tarvittavat taidot. Mutta jos me puhumme teollisesta muotoilusta, sitten työhön osallistuu eri vaiheissa muita asiantuntijoita, ensisijaisesti suunnittelija ja teknikko.

Vaatesuunnittelu on uuden vaatemallin luomista tietyillä ominaisuuksilla, mukaan lukien tutkimus, luonnosten, asettelujen, mallien luominen, laskelmat ja tuotepiirustusten rakentaminen, prototyyppien valmistus. Vaatteiden suunnittelu, kuten suunnittelu yleensäkin, sisältää samat vaiheet ja samoja menetelmiä. Kuluttajakysyntätutkimuksen ja analogien analyysin pohjalta syntyy luova konsepti, joka ilmentyy ensisijaisesti imagossa. Se syntyy joko paperille luonnosta luotaessa ja sitten layoutiin ja sitten malliin, tai materiaalin kanssa työskentelyssä prototyyppien valmistuksessa, jolloin layout rakentuu malliin. Puvun muodon mallintaminen - materiaalin järjestäminen puvun sommitteluidean mukaisesti, vaatemallin idean ilmentäminen materiaalissa. Mallintamisen tulos on valmis tuote.

Jos puhumme teollisesta muotoilusta, niin vaatesuunnittelija työskentelee yhdessä tekniikan ja suunnittelijan kanssa, ensin kehittäen kokeellisen mallin ja sitten valinnan ja testauksen jälkeen teollisen muotoilun.

Vaatesuunnittelu - vaatemallin suunnittelun (rakenne, suhteellinen järjestely ja osien kokoonpano) kehittäminen. Se koostuu seuraavista vaiheista: metodologian valinta, tuotepiirustusten laatiminen esisuunnittelua varten, laskenta, piirustuksen rakentaminen (yksittäis- tai standardimittauksilla), kuvioiden tekeminen, työdokumentaation laatiminen.

Tekninen mallinnus - piirustusten ja vaatemallien kehittäminen perusmallin tai sen perusteella graafinen kuva. Kehitetty näyte toimii massatuotannon muoto- ja muotoilustandardina.

Teknologia - joukko menetelmiä raaka-aineiden, materiaalien, puolivalmiiden tuotteiden tai tuotteiden prosessoimiseksi, valmistamiseksi tai prosessoimiseksi tuotantoprosessissa; joukko tekniikoita ja menetelmiä vaatteiden valmistamiseen.

Jokaisella suunnitteluvaiheella on oma lähestymistapansa, joka määräytyy projektin ominaisuuksien, lähtötietojen kokonaisuuden ja joidenkin tekijän toteutuksen subjektiivisten piirteiden perusteella.

Taitto voi olla tarkoitettu suunnittelijalle itselleen, kun hän kääntää idean todelliseen näkyvään tilavuusmuotoon.

Suunnitteluprosessi koostuu erillisistä toisiinsa liittyvistä vaiheista, jotka on kehitetty pitkän kokemuksen tuloksena ja joilla on omat teoreettiset perustelunsa:

1. Valmisteleva (projektia edeltävä tutkimus);
2. Taiteellinen ja suunnitteluehdotus;
3. Taiteellisen ja muotoilun kehittämisen toteuttaminen.

Taitto tapahtuu taide- ja muotoiluprojektin vaiheessa. Tämän vaiheen sisältö on hyväksytyn taiteellisen ja suunnitteluehdotuksen kehittäminen ja syventäminen, lopullinen maali- taiteellisen ja suunnitteluprojektin toteuttaminen toimeksiannon edellyttämässä laajuudessa.

Muinaisista ajoista lähtien prototyyppiä on käytetty laajalti, toisin kuin grafiikka, se heijasteli hieman kulttuuria, sillä oli vähän yhteyttä plastiikkataiteeseen ja sillä oli vain käytännön merkitystä.

Tunnetaan renessanssin, barokin ja klassismin ajalta peräisin olevia arkkitehtonisten rakenteiden malleja. Venäläiset arkkitehdit 1700-1800-luvuilla. Rastrelli, Bazhenov, Thomas de Thomon, Montferrand harjoittivat prototyyppien valmistusta laajasti. Mallissa tarkastettiin tärkeimmät mittasuhteet, yksityiskohtien mittakaava ja mahdolliset visuaaliset vääristymät. Usein mallit tehtiin irrotettaviksi ja niistä voitiin arvioida paitsi ulkomuoto rakennuksista, mutta myös sen sisustuksesta. Viime vuosisadan puolivälin arkkitehtuuri sulki prototyyppien valmistuksen paitsi suunnittelukäytännön, myös koulutusprosessin ulkopuolelle. Mallintamisen elvytti jälleen konstruktivismi. Siitä lähtien arkkitehtuurissa on käytetty laajasti prototyyppiä.

Mallinnusta esineen suunnitteluun liittyvänä menetelmänä käytettiin käsityötuotannon aikana harvoin. Mutta siitä huolimatta on kulunut paljon aikaa, nykyaikainen tekniikka ja sen laaja käyttö suunnittelun alalla mahdollistavat prototyyppiprosessin asettamisen suunnittelun pääkohtaan.

Taiteellisen suunnittelun myötä ulkoasusta on tullut sen olennainen osa, ja asettelu on usein olennainen osa valmisprojektia.

Prototyypityksen metodologia ja tekniikka on työkalu muotoilijan suunnitteluun ja tutkimustyöhön. Mitä paremmin metodologia ja teknologia hallitaan, mitä kattavampi suunnittelutyökalujen arsenaali on, sitä nopeammin ja paremmin on mahdollista ratkaista suunnittelu- ja tutkimusongelmia.

On olemassa tyypillisiä, yleisimpiä tehtäviä, jotka määrittävät suunnittelustrategian ja -taktiikoiden, riippumatta siitä, luodaanko erillinen tuote vai niiden yhdistelmä.

Tällaisia tehtäviä on viisi:

1. Varianttien muunnokset.
2. Aggregointi ja yhdistäminen.
3. Toiminnallinen suunnittelu.
4. Modernisointi.
5. Ennustaminen.

Varianttien muunnosten, aggregoinnin ja yhdistämisen tehtävät edellyttävät tiettyjen suunnittelusääntöjen tuntemista, joiden noudattaminen auttaa saavuttamaan halutun tuloksen.

Toiminnallisen suunnittelun, modernisoinnin ja ennustamisen tehtäviä ei määrätä jatkuvien sääntöjen olemassaolosta. Nämä säännöt määritellään (jos ne eivät olleet aiemmin tiedossa) tai niitä muutetaan suunnitteluprosessin aikana.

Taiteellisen suunnittelun muunnelmat muodostavat erityisen ongelman. Perinteisesti uskotaan, että vaihtoehtojen etsiminen on puhtaasti luovaa toimintaa, riippuu lähes täysin suunnittelijan mielentilasta.

Varianttisuunnittelutehtävien tarkoituksena on selvittää, millaisia muotoja ja syitä luotava tuote voi olla, mitkä ovat mahdolliset hakurajat ja mitä tulee tehdä, jotta ratkaisusta tulee optimaalinen.

Varianttien muunnossäännöt perustuvat siihen, että tuotteen kaikkia elementtejä ei voi muuttaa, joten on tarpeen määrittää, mitä tuotteessa tulee muuttaa ja missä rajoissa. Taittotyöt suunnitellaan sen mukaan, mitkä taittoelementit ovat siirrettäviä ja mitkä suhteellisen ennallaan.

Aggregoinnin ja yhdistämisen tehtäviin kuuluu rakenteellisten ongelmien ratkaiseminen. Ulkoasun pitäisi olla vastaus kysymykseen: Miten tietty tuotesarja pitäisi jakaa niin, että ne voidaan koota samasta elementtijoukosta?

Mallintaminen suunnittelurakenne asuinrakennus toteutetaan sovelluksella. Suorakulmiot tai muut muodot leikataan paksusta, mieluiten monivärisestä paperista, jotka vastaavat huoneita ja muita talon alueita mittakaavassa 1:100 tai 1:50. Samaan toiminta-alueeseen kuuluvat huoneryhmät on korostettu värein.

Suunnitteluratkaisun vaihtoehdot (yhden kerroksen sisällä) piirretään pahvilevylle, joka on vuorattu modulaarisella ristikolla rakennusmoduulia vastaavin välein (esim. 1,2 m). Onnistuneet sävellykset liimataan ja jätetään vertailuun, ja etsintä jatkuu edelleen uuden nuken parissa.

Monimutkaisempiin tiloihin siirtymiseksi huoneiden suorakulmiot leikataan neliöiksi (vastaten modulaarista ruudukkoa) ja koko sommitelma asetetaan mosaiikin tavoin, kun taas hahmojen värierottelu kertoo, mitkä tilat tulee eristää ja jotka voidaan yleistää joustavan toiminnallisen kaavoituksen avulla. Asuinrakennuksen sosiaalisen tilan mallinnus tehdään valmiin kaavoitusrakenteen pohjalta. Seinät ja väliseinät (korkeudeltaan sisätiloja vastaavat) leikataan paksusta ja sileästä paperista ja asennetaan tilojen rajoja pitkin. Huoneen tai alkovin korkeus on yhtä suuri kuin huoneen leveys. Mallia tehtäessä seinät valmistetaan litteästä paperista, jonka korkeus ja leveys on yhtä suuri kuin huoneen ja pituus kahden tai kolmen sivun kehällä. Ikkunat ja ovet leikataan nauhasta ja taivutetaan suljetun huoneen kulmien mukaisesti. Näiden mutkien ansiosta nauha saa tilavakauden ja säilyttää muotonsa itsenäisesti. Asuinrakennuksen sosiaalisen tilan mallintaminen auttaa selventämään suunnitelman kokoonpanoa, mittoja, rajoja, sisätilojen suuntausta, ikkunoiden ja erkkeri-ikkunoiden sijaintia, markkinarakoja; ehdottaa valaistujen ja varjostettujen tilojen suhdetta, huonekalujen järjestelyä. Valmiit ratkaisut liimataan pohjalevyyn liimalla tukireunaa pitkin. Kolmiulotteisen koostumuksen asettelu voidaan tehdä savesta, muovailuvahasta, vaahtomuovista, paperista. Asettelun lähtötiedot ovat sosiaalisten tilojen mallista saatuja kuutiomuotoja. Prototyyppien tarkoituksena on luoda rakennuksen ilmeikkäin ja mielekkäin ulkomuoto. Taitto toteutetaan yleistetyissä muodoissa, sävellyksen elementit ovat puhtaita ja uritettuja tasoja, kolmiulotteisia hahmoja ja tukikehystä. Erityistä huomiota kiinnitetään todellisten rakenteiden materiaaliin liittyvään rakenteen tektoniikkaan. Litteät rakenteet on helpompi jäljitellä paperista, muuraus luonnonkivestä ja pilarit vaahtopaloista, holvirakenteet, kaarevat ja koverat muodot muovailuvahasta. Asuinrakennuksen tilavuus-tilakoostumuksen mallintamisen avulla voimme selventää rakennuksen mitat, mittasuhteet, konfiguraatio kokonaisuutena ja yksittäiset elementit: seinät, ikkunat, katto, kuisti, tornit, ullakot, terassit, verannat. Tilavuus-tilakoostumuksen avulla voit tarkistaa rakennuksen värimaailman ja sen sijainnin tontilla (käyttämällä alla olevan rakenteen asettelua). Toimiva prototyyppi tekee ideasta visuaalisen ja analysoitavissa olevan. Työskentely prototyyppien tekeminen aiheuttaa aktiivista toimintaa, joka liittyy ongelmatilanteen tutkimiseen, tulevan rakennuksen visuaaliseen, fyysiseen esitykseen, vaihtoehtojen tarkistamiseen ja vertailuun. Toimivia malleja valmistetaan halvoista ja muovimateriaaleista, jotta voidaan tarkastella visuaalisesti rakennuksen sommittelu- ja rakennesuunnittelua, sen sijoitusta tontille ja valaistusta auringon eri kohdissa horisontin yläpuolella. Jos malli on tehty mittakaavassa 1:50, niin tavallisella kameralla voit kaapata näkymän tulevasta rakennuksesta tyypillisimmistä näkökulmista. Lopullinen layout tehdään mittakaavassa 1:50 tai 1:20 ja se voi korvata pienen rakennuksen piirustukset. Lopullinen layout on tehty kovista materiaaleista: puusta, vaahtomuovista metallikiinnityselementeillä ja pintarakenteen jäljitelmällä käytettävissä olevilla materiaaleilla. Lopullinen malli on kokoontaitettava kolmiulotteinen malli rakenteesta kaikissa yksityiskohdissa, jotka ovat käytettävissä hyväksytyssä mittakaavassa. Suunnittelukokemuksen perusteella mallin osat ovat: perustukset, kellari, sokkeli, mukaan lukien pohjakerroksen taso; seinälaatikko portailla ja toisen kerroksen lattiataso; ullakko ja katto. Tämän asettelurakenteen avulla voit näyttää kaikki suunnitteluominaisuudet ja tilavuusratkaisut, mikä helpottaa talon rakentamista.

Perustekniikat paperin muotojen antamiseen. Pahvi ja paperi ovat käteviä ja helppoja käsitellä manuaalisesti. Lisäksi niissä on riittävä jäykkyys, joka varmistaa mallin lujuuden, ja plastisuus, mikä käytännössä mahdollistaa kaiken toteuttamisen muodossa tai toisessa. luovia ideoita kirjoittaja. Rullattu Whatman-paperi ei anna tasaista, sileää pintaa, joka soveltuu käytettäväksi käpristymisen vuoksi. Sama koskee rullattua muotoiltua paperia. Jotta paperin pinta olisi sileä, se on venytettävä paarille tai laudalle. Paperin venyttämiseksi paarille liotetaan Whatman-paperiarkki kylmä vesi molemmin puolin 1-2 minuuttia. Sitten paperia kevyesti ravistelun jälkeen se asetetaan vaakasuoraan makaavalle paarille tai laudalle ja tasoitetaan siten, että vesi levitetään kulmiin. Tämän jälkeen paarien päät päällystetään liimalla ja niihin liimataan paperia varmistaen, ettei liimaa pääse laudan tasolle. Paperin liimaamiseen voit käyttää PVA-liimaa, kaseiiniliimaa tai jauhoista valmistettua liimaa. Jotta arkki venyisi tasaisesti, sen pitäisi olla ylimääräistä vaivaa, suorista kulmat varovasti (sisältä reunoille) ja taita päästöt "kirjekuoreksi", purista arkki ja kiinnitä molemmat puolet painikkeilla. Levy tulee kuivata vaakatasossa. Kuivuessaan paperi venyy itsestään ja pinnasta tulee sileä. Vasta paperin kuivumisen jälkeen voit aloittaa sen työskentelyn: kuvioiden piirtämisen ja muiden tarvittavien toimintojen suorittamisen.

Kaarevan pinnan tekemiseksi sinun on vietävä paperi telan tai jonkin lieriömäisen esineen, kuten kynän tai kynän, läpi. Toinen yleisesti käytetty menetelmä on paperiarkin pyöristysmenetelmä, jota käytetään sylinterin, kartion tai muun pyörähdyskappaleen valmistuksessa. Tätä varten riittää, että jakaa näiden kappaleiden kehitys pystysuoriin viivoiksi yhtä suureksi 3-5 mm leveiksi nauhoiksi ja leikkaa arkki leipälautaveitsellä taittopuolelta kolmannekseen arkin paksuudesta varoen leikkaamaan sen läpi loppuun asti.

Leikkaukset kaikentyyppisiin kalveihin tehdään leipälautaveitsellä metalliviivainta pitkin. Jos arkki on ohut, voit käyttää ei-terävää, kapeaa esinettä, esimerkiksi saksien pään ulkopuolta. Siten on mahdollista tehdä ripoihin lovia venytetylle paarille piirrettyjen layout-osien kehittelyissä, joissa on vaarana paperiarkin repeytyminen vahvasta leikkauksesta. Tämä menetelmä antaa asettelulle lisää jäykkyyttä ja mahdollistaa merkittävän lujuuden saavuttamisen. Asetteluissa käytetään usein rakenteita tai jäykkiä tilakehyksiä. Poikkileikkaukseltaan U- tai L-muotoiset elementit sopivat tähän, koska niillä on huomattava jäykkyys. Taitteiden reunojen ja reunojen tulee olla selkeitä, ilman ryppyjä tai mutkia. Tätä varten on tarpeen tehdä leikkauksia pitkin tulevia taittoviivoja sillä puolella, jolle ulkoreuna muodostetaan. Kun kaikki määritellyt toimenpiteet on suoritettu, eli paperi ja pahvi on valmisteltu työhön, osat ja kehitystyöt on piirretty ja leikattu laadukkaasti, tarvittavat lovet ja leikkaukset on tehty, voit aloittaa kokoamisen ja liimaamisen. asettelut.

Tarkin liimaustapa on päästä päähän -liimaus (reunassa), mutta tätä varten tarvitset laajan kokemuksen asetteluista. Yksinkertaisempi liimausvaihtoehto on liimata lomake toiseen käyttämällä paperin taitettuja reunoja. Tämä liimausmenetelmä on tehokkain ja tarpeellisin valmistettaessa melko suuria lieriömäisiä tilavuuksia, joissa kaikki pinnat on suljettava. Tässä tapauksessa on tarpeen tehdä erittäin huolellisesti lovia avautuneiden kolmioiden kehän ympärille, jotta ympyrän kaarevuus säilyy mahdollisimman hyvin ja vältetään rakojen muodostuminen ympyrän ja sylinterin kehityksen suorakaiteen muotoisen osan välille. Rintamerkit leikataan taitetta kohti.

Lisää ilmaisua varten värejä käytetään usein asettelussa. Värillinen paperi voidaan liimata Whatman-arkin tai pahvin pintaan kumiliimalla. Tämä liima ei jätä jälkiä paperiin, "rullaa" helposti, kiinnittää arkin tiukasti ja mahdollistaa liimatun arkin pinnan tasaisen tasoituksen. Värillisen paperin tiukkaan liimaamiseksi sinun on levitettävä liimaa osalle, jota ei ole vielä koottu, ja päällystää värillisen paperin pinta liimalla, antaa sen kuivua ja levittää sitten toinen pinta toiselle. Jos haluat käyttää väriä tai sävyä, jota ei ole sarjassa, voit tehdä väriaineita valkoisesta paperista.

Paperin sävyttämiseen käytetään akvarellimaaleja ja täyteläisen peittävän värin saamiseksi guassimaaleilla tai mustetta. Paperi tulee venyttää paarilla riippumatta siitä, onko se sävytetty vesiväreillä vai leimattu guassilla. Tampamiseen käytetään yleensä vaahtokumipalaa, joka on kiedottu lyijykynän tai tikun ympärille. Maali levitetään paperille vanupuikolla kevyin taputtelevin liikkein. Vasta maalin kuivumisen jälkeen voit piirtää kuvion ja leikata sen irti ja aloittaa sitten asetteluosien kokoamisen.

layout loft luonnos sisätilojen

Layout- spatiaalinen kohde, joka toistaa visuaalista tai yksilöllistä toiminnalliset ominaisuudet tuotteet (rakenteet, kompleksit). Lukuunottamatta esittely M.; jonka tarkoituksena on luoda käsitys sekä suunniteltujen että olemassa olevien tuotteiden ulkonäöstä, muut M.-tyypit palvelevat ensisijaisesti suunnittelutarkoituksia.

Layout(italialaista "macetto" - luonnos, luonnos) - tavanomainen tai "luonnollinen" tilavuus-avaruuskuva kohteesta tietyssä mittakaavassa, jolloin voit etsiä ja arvioida uusien tuotteiden ja muotojen esteettisiä, toiminnallisia, rakenteellisia, teknologisia tai kuluttajaominaisuuksia ja analysoida niitä monimutkaisena useita näkökulmia erityinen suunnittelu.

M. mahdollistaa erilaisten ilmiöiden uudelleenluomisen ja tutkimisen laboratorio-olosuhteissa, myötävaikuttaa suunnitteluprosessin mekanisointiin ja mahdollistaa materiaalien nopean hankinnan luontoa lähellä olevien suunnittelukohteiden testaamiseen. Asettelut erotetaan:

Suunnitteluobjektien simuloiduista näkökohdista riippuen (taiteellinen, esteettinen, rakentava, teknologinen);

Riippuen suunnitteluvaiheesta (työskentely, luonnos, esittely, laboratoriotestejä varten);

Mittakaavassa (todellisen kokoinen, pienennetty eri suhteissa);

Tilavuuden mukaan (kolmiulotteinen - tilavuus, puolitilavuusdioraama, sykloraama, perspektiivimallit, maisemamallit, taso);

Valmistusmateriaalin mukaan (paperista, kankaasta, puusta, jotka ehdollisesti välittävät tulevien esineiden muodot, tarkoitettujen materiaalien, rakenteen, värin suoratoistoon).

Samanaikainen kirjanpito ja päätös yhdellä mallilla erilaisia asioita suunnittelu (esimerkiksi toiminnallinen, materiaalirakenteellinen ja esteettinen) yhdessä graafisten materiaalien kanssa mahdollistaa käytännössä kokonaisvaltaisen lähestymistavan suunnitteluun.

Suunnittelumallinnus- tietyn esineen tai ilmiön olennaisten ominaisuuksien ja muotojen jäljentäminen ehdollisen kopion muodossa (kaavio); painopisteen siirtäminen substantiivisen luovuuden ongelmien pohdinnassa subjektista menetelmään.

Suunniteltaessa suunnittelukohteita, erityisesti monimutkaisia, käytetään merkittävää arsenaalia erilaisia mallinnustyökaluja: toiminnalliset kaaviot, vuokaaviot, järjestelmämallit, kaikenlaiset matriisit ja luokitustaulukot, typologiset mallit jne. Samalla hyödynnetään taiteellisia mahdollisuuksia ja taiteeseen kuuluvia keinoja. Niistä yleisimmin käytettyjä ovat visuaalis-graafiset ja tilaplastiset mallinnustyökalut.

Muotoilulle yleensä vähemmän perinteisiä, mutta monissa erityistilanteissa (suuria monimutkaisia esineitä suunniteltaessa, teollisuusohjelmia kehitettäessä jne.) tarvitaan kipeästi draaman, teatterin, elokuvan, skenografian, audiovisuaalisen tekniikan, journalismin jne. keinot. Tässä tapauksessa perustavanlaatuinen metodologinen tehtävä on tunnistaa, paljastaa ja käyttää näitä taiteellisen lähestymistavan keinoja suhteessa suunnitteluun.

Esimerkiksi ympäristösuunnittelussa käytetään usein ympäristöä organisoivien prosessien skenografista mallintamista - niiden siirtämiseksi pragmaattisista ilmiöistä taiteellisten tapahtumien joukkoon. Tätä tarkoitusta varten käytetään puhtaasti "teatterillisia" tekniikoita:

prosessin jakaminen "mis-en-sceneiksi", "pääroolien" jakaminen ympäristön komponenttien kesken, ympäristökompleksin suunnittelun "supertehtävän" määrittely jne.

Suunnittelumalli– tiettyä esinettä koskevan lausunnon suunnittelumuoto, tieteellisen tai suunnitteluajattelun fiksaatio (esitys).

Sp. on suunnittelun aihe ja samalla kommunikaatioväline sekä ammattilaisten välillä että tekijän, asiakkaan ja kuluttajan välillä. Sp. täytyy erottaa:

riittävyyttä(uskotettavuus, uskottavuus, realismi) todellisuuden, koska malli on enemmän tai vähemmän tarkka todellisen kohteen kuva; sopimus, koska malli ei kirjaimellisesti toista todellisuutta, vaan on sen yleistetty, likimääräinen heijastus, joka paljastaa vain tietyn ongelman ratkaisemisen kannalta oleellisia ominaisuuksia;

käsitteellisyys koska malli on keinotekoinen esine, joka on välttämätön tiettyjen ongelmien ratkaisemiseksi, ja siksi se edellyttää luovuuden läsnäoloa idea, kirjoittaja käsite, joka osoittaa taiteilijan aseman suhteessa todellisuuteen ja jonka pitäisi ilmaista tämä kanta.

Sp. voi olla graafinen, tilavuus, sanallinen jne.

Transkriptio

1 Ei-valtiollinen korkeakoulu ammatillinen koulutus"Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Muotoilun laitos V.S. Bannikov LAYOUT IN ENVIRONMENTAL DESIGN Viitemateriaali ja ohjeita muotoilun alan opiskelijoille, Tšeljabinsk, 2015

2 Ympäristön maisemasuunnittelu: Viitemateriaali ja toteutusohjeet käytännön tehtäviä. Tšeljabinsk: NOUVPO RBIU, s. Tekijä-kääntäjä: V.S. Bannikov, Venäjän federaation hallituksen jäsen. Tämä julkaisu sisältää mallien mukaan jäsenneltyä teoreettista ja viitemateriaalia, määrittelee käytännön tehtävien sisällön itsenäisen työn tyypeittäin; tarjoaa yhden testivaihtoehdoista testauksen muodossa. Tehtävien laadukkaan suorittamisen varmistamiseksi opetuskirjallisuus esitetään sivunumeroin. Arvostelija: I.V. Vinokur, pedagogisten tieteiden kandidaatti, NOUVPO RBIU:n taideyliopiston johtaja, NOUVPO RBIU:n piirtämisen ja maalauksen osaston johtaja

3 SISÄLTÖ Johdanto... 4 Sisällys akateeminen kurinalaisuus... 4 Ohjeita itsenäiseen työskentelyyn... 5 Tehtäviä opiskelijan itsenäiseen työskentelyyn... 8 Bibliografia...10

4 METODOLOGISTA SUOSITUKSET OPINTOJEN "ASETTELU YMPÄRISTÖSUUNNITTELESSA" OPISTUKSIIN opiskelijoiden itsenäiseen työskentelyyn "Taitto ympäristösuunnittelussa" -kurssin päätavoitteena on kehittää opiskelijan persoonallisuutta ja valmistaa heitä tulevaan suunnittelijan ammatilliseen toimintaan. Menetelmäsuositusten tarkoituksena on auttaa opiskelijoita organisoimaan itsenäistä opintojakson ulkopuolista työskentelyä sekä syventämään ja systematisoimaan ainetietoa kurssin pääkysymyksistä. Maisemasuunnittelun opiskelu on suunnattu opiskelijoille, jotka hallitsevat tietojärjestelmän luonnon- ja kulttuurimaisemien esteettisistä ominaisuuksista; puutarhataiteen historiallisen kokemuksen huomioiminen ja nykyiset ongelmat kaupunkialueiden arkkitehtoninen ja maisemaorganisaatio; maisemasuunnittelun alan taitojen hallitseminen (alueen arkkitehtoninen ja maisemaanalyysi, maisemakoostumusten luominen graafisten luonnosten, työ- ja layoutpiirustusten, suunnitelmien ja selittävien huomautusten muodossa). Ennen kuin opiskelija aloittaa ympäristösuunnittelun mallintamisen tieteenalan hallitsemisen, hänen tulee perehtyä huolellisesti kurssiohjelmaan, jossa selvitetään sen rakenne, logiikka ja opiskeluaihejärjestys sekä kirjataan lista tiedoista, jotka opiskelijan tulee hallita kurssin suoritettuaan. . Oppimisprosessissa käytetään muotoja, kuten luentoja, seminaareja ja itsenäistä työskentelyä. Akateemisen tieteenalan SISÄLTÖ 2.1. Tieteen sisältö Osa I. Taittometodologia. Aihe 1. Johdanto. Yhteydet Yleinen johdatus taittokurssin tarkoitukseen, laajuuteen ja tavoitteisiin. Teoksen sisältö. Ulkoasu ja sen rooli projektitoimintaa suunnittelija. Jäykkyyselementit. Liitosmenetelmät (liimaus): päästä päähän (reunaan), liimaamalla lomake toiseen paperin taitettuja reunoja käyttäen. Aihe 2. Platoniset kiinteät aineet. Kuoret.

5 Platonisten kiinteiden aineiden ominaisuuksien tutkimus. Lomakkeen luominen toistuvista elementeistä. 1. Merkintä 2. Leikkaus 3. Kehitteiden tekeminen, monitahojen kokoaminen niistä - tetraedri, ksaedri (kuutio), oktaedri, ikosaedri, dodekaedri.. Aihe 3. Vallankumouskappaleet. Pyörimiskappaleiden luominen.1. Merkintä generatrixia pitkin. 2. Kokoaminen toistuvista elementeistä. Aihe 4. Käänteinen taitto. "Maasto". Paperin ominaisuuksien tutkiminen vastakkaisten paperitaitteiden kautta. Opitaan kuinka tehdä helpotus yhdestä arkista. Luonnoksen kehitys. Piirustus merkintöjen mukaan. Viillot. Taivutukset Aihe 5. Origami. Origami-tekniikan hallinta. 1. Merkintä.2. Flexion. Aihe 6. Muutokset. "Esittelytila." : Luominen monimutkaiset muodot transformaation kautta. 1. Merkintä. 2. Leikkaukset merkintöjen mukaan. 3. Liimaus. 4. Tilavuuksien muodostaminen taittamalla. Aihe 7. Sisätilojen varusteet. Yksilöllisten sisätilojen täyttöelementtien luominen. Tutkimusmenetelmiä monimutkaisten tilavuusmuotojen valmistukseen.1. Luonnosmerkintä. 2. Yksittäisten elementtien leikkaaminen. 3. Yksittäisten elementtien valmistus ja niiden järjestely. 4. Kokoonpano. Aihe 8. Huoneen sisustus (makuuhuone, toimisto, keittiö). Sisätilan luomismenetelmien opiskelu (syvä tilakompositio). 1. Luonnoksen luominen. 2. Yksittäisten elementtien leikkaaminen. 3. Yksittäisten laiteelementtien valmistus ja järjestely. 3. Kokoonpano. Metodologiset suositukset itsenäiseen työskentelyyn Jokaisen opiskelijan kannattaa kuunnella kaikki kurssin luennot Ympäristösuunnittelun ulkoasu, muistiinpanojen tekeminen ja tärkeimpien korostaminen merkittäviä määräyksiä. Itsenäinen työ koostuu seminaareihin osallistumisesta ja harjoittelutunneista, jolloin opiskelija voi

6 teoreettista ja käytännön tasoa ymmärtääkseen hänelle vaikeita ongelmia, saada vastauksia käsittämättömiksi osoittautuneisiin kysymyksiin. Mielipiteiden vaihtoa ja aktiivista keskustelua ryhmän muiden opiskelijoiden kanssa historiallisista ja historiallisista asioista edelleen kehittäminen maisemasuunnittelu edistää oppimateriaalin onnistuneempaa hallintaa. Seminaariin valmistautuessa ja käytännön luokat opiskelijan tulee käyttää Taittokurssin opetussuunnitelmaa. ympäristösuunnittelussa: lue kysymyslista sekä raportin aiheluettelo, tutustu perus- ja pakollisen kirjallisuuden luetteloon. Tämän jälkeen opiskelijan tulee tehdä muistiinpanoja pakollisesta kirjallisuudesta. Tätä varten sinun on luettava huolellisesti suositellut tekstit ja sitten tutkittuaan analogit, tehtävä sarja analyyttisiä luonnoksia, jotka osoittavat selvästi ne ideat, jotka ovat tärkeitä niiden jatkokäytölle käytännön työssä. Seuraavaksi opiskelijan kannattaa tutustua oppikirjojen asiaankuuluviin osioihin. Jos jokin kysymys jää epäselväksi tai herättää erityistä mielenkiintoa, ne tulee kirjata ja viitata lisäkirjallisuuteen. Tällaisia kysymyksiä tulee lisäksi ehdottaa seminaarissa yleiskeskusteluksi ja niiden mahdolliset toteutusvaihtoehdot on esitettävä selkeästi luonnoksilla. Kaikki valmistautumiseen tarvittava kirjallisuus löytyy osoitteesta Lukuhuone NOUVPO RBIU:n kirjastot. Lisäksi opiskelijat saavat opettajalta yksittäisiä tehtäviä itsenäiseen työhön, joka koostuu visuaalisen ja teoreettisen materiaalin tutkimuksen valmistelusta ongelmallisten suunnitteluongelmien edelleen ratkaisemiseksi. Raporttia valmistellessaan opiskelija, joka on tutkinut luettelon suositellusta kirjallisuudesta tästä aiheesta ja kuultuaan opettajaa, tutkii kirjallisuutta, visuaalista materiaalia, laatii suunnitelman työstään ja valitsee analogeja, joiden avulla hän voi paljastaa tärkeimmät asiat tästä suunnitelmasta. Seuraavaksi opiskelija tekee sarjan luonnoksia (5–10 vaihtoehtoa). Saavuttaa tietoinen asenne koulutusprosessi Opiskelijoiden tulee opetella itsenäisesti organisoimaan työtään, etsimään ideaa, muotoilemaan tavoitteita, tunnistamaan piileviä ongelmia ja parantamaan teknisiä taitoja. Käytännön itsenäistä työtä suoritettaessa tulee selkeästi täyttää opettajan asettamat tehtävät ja vaatimukset. Sinun tulee myös kiinnittää huomiota työn perusteelliseen laatuun.

7 Valmistautuessasi seminaariin, johon kuuluu teoreettisiin kysymyksiin vastaaminen ja raporttien kuuntelu, on suositeltavaa noudattaa työssä seuraavaa järjestystä: 1. Toista ensin ja tarvittaessa tutustu käsiteltyyn materiaaliin liittyvään visuaaliseen sarjaan: käytännön työ, kaaviot ja kuvat luentomuistiinpanoissa ja opetuskirjallisuudessa; 2. Toista erityisiä sanoja ja ilmaisuja; 3. Toista luentojen tekstimateriaalia; 4. Lue luentojen tekstit ja opetuskirjallisuutta. Itsenäiseen työhön valmistautuminen tapahtuu seuraavista aiheista, jotka on esitetty taulukossa. Opiskelijoiden itsenäinen työskentely Taulukko 1. Aihe Sisältö Valvontatunnit 5. lukukausi Aihe 1. Johdanto. Yhdisteet Aihe 2. Platoniset kiinteät aineet. Aihe 3. Vallankumouksen ruumiit. Liimaa lomake toiseen kääntämällä paperin reunoja. 1. Merkintä 2. Leikkaus 3. Kehitteiden tekeminen, polyhedrien kokoaminen niistä. 1 Merkintä generatrixia pitkin. 2. Toistuvien elementtien kokoonpano. Tutkimus kotitehtävät; keskustelu työn tuloksista Kotitehtävien tarkistaminen; keskustelu työn tuloksista Kotitehtävien tarkistaminen; esitys Aihe 4. Käänteinen taitto. "Maasto" 1. Luonnoksen kehitys. 2. Piirustus merkintöjen mukaan. 3. Viillot. 4. Taivutukset Kotitehtävien tarkistaminen; esittely. 2

8 Aihe 5. Origami 1. Merkintä. 2.Taivutus. Esittely, keskustelua aiheeseen liittyvistä asioista. 6 Aihe 6. Muutokset. “Showcase-tila” Aihe 7. Sisustuksen elementit Aihe 8. Huoneen sisustus 1. Merkintä. 2. Viillot merkintöjen mukaan. 3. Liimaus. 4. Tilojen muodostuminen taitoksilla. 1. Luonnoksen merkitseminen. 2.Yksittäisten elementtien leikkaaminen. 3. Yksittäisten elementtien valmistus ja niiden järjestely. 4. Kokoonpano. 1. Luonnoksen luominen. 2. Yksittäisten elementtien leikkaaminen. 3. Yksittäisten laiteelementtien valmistus ja järjestely. 3. Kokoonpano. Kotitehtävien tarkistaminen; keskustelu työn tuloksista Kotitehtävien tarkistaminen; keskustelu työn tuloksista Kotitehtävien tarkistaminen; keskustelu työn tuloksista Opiskelijan itsenäisen työn tehtävät: Aihe 1. Johdanto. Liitännät Tehtävä: Liimaa noppaa 30*30mm. Liimaa lomake toiseen kääntämällä paperin reunoja. Whatman materiaalia. Aihe 2. Platoniset kiinteät aineet. Tehtävä: Liimaa mikä tahansa platonisista kiinteistä aineista. Askel askeleelta työtä. 1. Merkintä 2. Leikkaus 3. Kehittelyjen tekeminen, polyhedronin kokoaminen niistä. Whatman materiaalia. Aihe 3. Pyörimiskappaleet. Tehtävä: Liimaa 10 mm korkea, halkaisijaltaan 40 mm sylinteri. Whatman materiaalia. Aihe 4. Käänteinen taitto. "Maasto"

9 Tehtävä: Luo luonnos maastosta. Kun olet piirtänyt merkintöjen mukaan, tee tarvittavat leikkaukset ja taipumat simuloiden siten maastoa. Whatman materiaalia. Aihe 5. Origami Tehtävä: Valitse analogit, jotka osoittavat selvästi origami-tekniikan. Valitun näytteen mukaan, kun olet tehnyt tarvittavat merkinnät, tee mutkat osoitetuissa paikoissa saavuttaen siten odotetun tuloksen. Whatman materiaalia. Aihe 6. Muutokset. "Esittelytila" Tehtävä: Suorita esisuunnittelu julkisivun tietystä aiheesta ("vaatteet", "huonekalut" jne.). Todelliset mitat: korkeus 2100 mm, leveys 3400 mm, syvyys 1300 mm. Mittakaava 1*25. Värivalikoima on rajoitettu 2 sävyyn. Materiaali: Whatman-paperi, pahvi. Aihe 7. Sisustuksen osat Tehtävä: Piirrä tietystä sisustuselementistä: sohva, sänky, vaatekaappi, vastaanotto. Mittakaava 1:10. Värivalikoima on rajoitettu 2 sävyyn. Materiaali: Whatman-paperi, pahvi. Aihe 8. Huoneen sisustus Tehtävä: Suorita huoneen esisuunnittelu. Voit ottaa pohjaksi valmiin tilanteen mistä tahansa projektista. Mittakaava 1:10. Värivalikoima on rajoitettu 2 sävyyn. Materiaali: Whatman-paperi, pahvi. Internet-resurssit 1. Origami paperista Kaaviot, ohjeet, origamin vaiheittainen kokoaminen Suunnitelmat origamin kokoamiseen paperista, figuurien tekeminen, modulaarinen origami Origami paperista ammattilaisille. Kaavio.

10 Bibliografia: Peruskirjallisuus: 1. Zolotukhina E.N. Kokoonpano ja taitto: Koulutusmenetelmä. monimutkainen. - Tšeljabinsk: ChGI, s. 2. Kalmykova N.V., Maksimova I.A. Asettelu koulutussuunnittelussa: Proc. käsikirja yliopistoille. M.: Architecture-S, s. 3. Kalmykova N.V., Maksimova I.A. Taitto paperista ja pahvista: Oppikirja. käsikirja yliopistoille. M.: Yliopisto, s. 4. Stasyuk N.G. Arkkitehtonisen sommittelun perusteet: Oppikirja. käsikirja yliopistoille. M.: Architecture-S, s. 5. Tilavuus-tilakokoonpano: Oppikirja. käsikirja yliopistoille / Toim. A.F. Stepanova. M.: Stroyizdat, s. 6. Ruzova E.I., Kurasov S.V. Sävellyksen perusteet ympäristösuunnittelussa käytännön kurssi: Oppikirja. käsikirja yliopistoille. M.: MGHPA im. S.G. Stroganova, s. Lisäkirjallisuus: 1. Grozhan D.V. Aloittelevan suunnittelijan opas. Rostov n/a: Phoenix, s. 2. Ustin V.B. Kompositio suunnittelussa: sävellyksen ja taiteellisen muodonmuodostuksen metodologiset perusteet suunnitteluluonnossa: Oppikirja. käsikirja yliopistoille. M.: AST, s. 3. Ustin V.B. Sävellys suunnittelussa: kompositio- ja taiteellisen muodonmuodostuksen metodologiset perusteet muotoilun luovuudessa. M.: AST, s. 4. Chernyshev O.V. Muodollinen koostumus. Luova työpaja suunnittelun perusteista. Mn.: Harvest, s. 5. Shapovalov V.G. Epäsymmetrinen sommittelu kuvataiteessa: teoria-metodologia-pedagogia. Tšeljabinsk: Tšeljabinsk humanitaarinen instituutti, Kanssa. 6. Shimko V.T. Arkkitehti- ja suunnittelusuunnittelu. Teorian perusteet: Oppikirja. käsikirja yliopistoille. M.: Architecture-S, s.

11 Liite Kuva. 1. Muodin liimaaminen toiseen käyttämällä paperin taitettuja reunoja Kuva. 2. Platonisten kiinteiden aineiden kehitys

12 Kuva 3. Maaston pohjaratkaisu aaltopahvista. Riisi. 4. Origami "tulppaani".

13 Kuva. 5. Origami "lintu".

14 Kuva. 6. Origami "norsu". Riisi. 7. Vaatekaupan esittelyikkunan asettelu. Riisi. 8. "Kello"-myymäläikkunan ulkoasu.

15 Kuva. 9. Huonekalujen asettelu.

16 Kuva. 10. Asuintilan malli. Riisi. 11. Asuintilan malli. Käytävä.

17 Kuva. 12. Asuintilan malli. Olohuone ruokailutilalla.

Ei-valtiollinen ammatillinen korkeakouluoppilaitos "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Muotoilun laitos V.S. Bannikov ERGONOMIKAN PERUSTEET YMPÄRISTÖSUUNNITTELUssa Viite

Ei-valtiollinen korkeakouluoppilaitos "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Muotoilun laitos A. A. Dedkova Materiaalitiede Viitemateriaali

Ei-valtiollinen ammatillinen korkeakouluoppilaitos "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Muotoilun laitos V.S. Bannikov VALOT KOMPOSIOINTIA YMPÄRISTÖSSÄ Viite

Ei-valtiollinen korkea-asteen ammatillinen oppilaitos "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Muotoilun laitos V.S. Bannikov Arkkitehtonisten ympäristömuotojen typologia

Selittävä huomautus Yleissivistävä lisäkoulutus Taiteellisen suuntautumisen yleinen kehittämisohjelma " Taiteellista luovuutta suunnittelussa" perustuu periaatteisiin

Valtion korkea-asteen ammatillinen oppilaitos "Lipetskin valtion tekninen yliopisto" HYVÄKSYNYT Rakennustekniikan tiedekunnan dekaani Babkin V.I. TYÖSKENTELY

SISÄLLYSLUETTELO 1. TUOTANNON TYÖOHJELMAN PASSI (ERIKOISPROFIILIN MUKAAN) 3 2. TUOTANNON HARJOITUSOHJELMAN HALLITUKSEN TULOKSET (ERIKOISPROFIILIN MUKAINEN) 4 3. RAKENNE JA SISÄLTÖ

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö Liittovaltion valtion budjettitaloudellinen korkea-asteen koulutuslaitos "Venäjän talousyliopisto nimeltään. G.V.

MINSKIN JOHTAMINEN INSTITUUTTI Viestintä- ja oikeustieteellinen tiedekunta Muotoilun laitos Maisterintutkinto Lukukausi 1 HYVÄKSYNYT Minsk Institute of Managementin rehtori N.V. Maa 2013 Rekisteröinti UD- /r. Johdatus muotoilukoulutukseen

1. Tieteen tavoitteet ja tavoitteet Tieteen "Tilavuusmuotojen arkkitehtoniikka" opiskelun tarkoituksena on kehittää opiskelijoissa tietoja ja taitoja tilavuusmuotojen rakentamisesta ja niiden soveltamisesta teollisuuden alalla

MINSKIN JOHTOINSTITUUTTI, HYVÄKSYNYT Minsk Institute of Managementin rehtori N.V. Maa 2008 Rekisteröinti UD- /r. KAUPUNKIYMPÄRISTÖSUUNNITTELU Erikoisalan opetussuunnitelma: 1-19 01 01 Suunnittelu, ohjaus

MINSKIN JOHTOINSTITUUTTI, HYVÄKSYNYT Minsk Institute of Managementin rehtori N.V. Maa 2010 Rekisteröinti UD-/base. KALUSTUSUUNNITTELU Erikoisalan opetussuunnitelma: 1-19 01 01 Suunnittelu, ohjaus

Profiilisuunnittelun elementit ja prosessit - 1 2. vuosi, 4. lukukausi, 3 op Johtava opettaja: vanhempi opettaja Ustinova I.K. Moduulin nimi: Moduuli 13.1 - Erikoisalat - 6 op,

Kazakstanin tasavallan opetus- ja tiedeministeriö Pavlodarin osavaltion yliopiston mukaan. S. Toraigyrova Arkkitehtuurin ja muotoilun laitos Metodologiset suositukset tieteenalan opiskeluun luennoille,

1. TIETEEN HALLITUKSEN TAVOITTEET Asuintilojen sisustuksen tieteenalan (moduulin) hallinnan tavoitteina on kehittää opiskelijoissa luovaa lähestymistapaa asuinympäristön muodostamiseen, antaa arkkitehti- ja suunnittelutaitoja

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö Liittovaltion valtion budjettitaloudellinen korkea-asteen ammatillinen koulutuslaitos "Vladimir State University nimeltään

Suunnittelun, arkkitehtuurin ja sovelletun mekaniikan laitos Tekijä: "DAiPM":n osaston assistentti Dubrovina A.Yu. Multimediaesitys Aihe: "Kolmiulotteisten muotojen muodostuminen layoutissa" tieteenalalla Layout,

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö Liittovaltion valtion budjetin korkea-asteen koulutuslaitos "Tyumenin valtion öljy- ja kaasuyliopisto"

Selitys Pienet arkkitehtoniset muodot määritelmänä kuuluvat maisemasuunnittelun terminologiaan, mutta pohjimmiltaan nämä ovat pieniä, toiminnallisia ja esteettisiä rakenteita, jotka sopivat harmonisesti

1. Kurssin tavoitteet ja tavoitteet 1.1. Tieteen tarkoitus Tiede "Ympäristösuunnittelun teorian ja metodologian perusteet" kuuluu erityistieteen lohkoon ja pyrkii kehittämään systematisointitekniikoita.

Valintakokeen tarkoituksena on tunnistaa luovasti lupaavia, taiteellisesti lahjakkaita ihmisiä, jotka kykenevät hallitsemaan taiteen, muotoilun, tietotekniikan tiedot ja taidot,

Ei-valtiollinen ammatillinen korkeakouluoppilaitos "Russian-British Institute of Management" (NOUVPO RBIM) Muotoilun laitos BELYAEVA E.I. Menetelmäsuositukset riippumattomille

Minsk Institute of Management HYVÄKSYTTY Minsk Institute of Management -instituutin rehtori 2013 N.V. Kiinteistörekisteri UD-069D/r. harjoitus Toisen tason korkeakoulun opetussuunnitelma (maisterin tutkinto)

KOULUTUSALAN TYÖOHJELMAN MERKINNÄT Perusteet ja mallinnus Organisaation kehittäjä: GBPOU IO IRKPO Kehittäjä: Kravchenko A.S., opettaja GBPOU IO IRKPO 1.1. Soveltamisala

Opiskelijoiden itsenäisen työn muodot ja tyypit 1. Perus- ja lisäkirjallisuuden lukeminen. Itsenäinen opiskelu aineisto kirjallisista lähteistä 2. Työskentely kirjaston luettelon kanssa, itsenäinen

SAMARAN ALUEEN OPETUS- JA TIETEMINISTERIÖ SAMARAN ALUEEN VALTION TALOUSARVIO AMMATILLINEN OPETUSLAITOS “K.S.N NIMEN SAMARAN TAIDEKOULUT PETROVA-VODKINA" TOIMII

Sisältö: 1. MUOTOKOULUTUKSEN PERUSTEET OPPIALAAN HALLITSEMISEN TAVOITTEET 2. OPINTOJEN PAIKKA OEP HPE:N RAKENTEESSA 3. OPPISKELIJAPÄIVÄMÄÄRÄT MUODOSTETTUJEN OPISTUKSEN HALLITUKSEN TULOKSESSA

VENÄJÄN FEDERAATIOIN OPETUS- JA TIETEMINISTERIÖ Liittovaltion budjettitaloudellinen korkea-asteen koulutuslaitos "Murmanskin valtion humanitaarinen yliopisto"

Selitys Täydennyskoulutuksen tavoitteet ja tavoitteet tähtäävät luovien kykyjen kehittämiseen ja henkilökohtaisten itsensä toteuttamistaitojen kehittämiseen. Näiden tavoitteiden mukaisesti se koottiin

VENÄJÄN FEDERATION OPETUS- JA TIETEMINISTERIÖ VLADIVOSTOK VALTIONTALOUDELLINEN YLIOPISTO JA PALVELUOHJELMA Nahodkassa SUUNNITTELU- JA PALVELULAITOS GEOMETRIAN JA TEKNIIKAN OSASTO

VENÄJÄN FEDERATION OPETUS- JA TIETEMINISTERIÖ LIITTOVALTION TALOUSARVIO KORKEAKOULUTUSLAITOS KAZANIN VALTION ARKKITEHTURAKENTEEN YLIOPISTO

VENÄJÄN FEDERAATION KULTTUURIMINISTERIÖ LIITTOVALTION TALOUSARVIOKORKETUSLAITOS "MOSKOVAN VALTION KULTTUURI-INSTITUUTTI" HYVÄKSYTTY Tiedemiesten kokouksessa

Kuriohjelma "Paperimuovi"; 5. Pedagoginen koulutus; vanhempi lehtori, b/s Mayorova VENÄJÄN FEDERAATIOIN OPETUS- JA TIEDEMISTERIÖ liittovaltion autonominen

VENÄJÄN FEDERATION OPETUSMINISTERIÖ JA 1 TIEDE 2 1.1. Tieteen tarkoitus 1. Tieteen tavoitteet ja tavoitteet Tieteenala Plastinen mallintaminen kuuluu yleisten ammattialojen kiertokulkuun OPD.F.05.1i

UDC 37. BBK 74.0 Besedina I.V. Astrakhan Institute of Civil Engineering, Astrakhan, Venäjä ERIKOISTOJEN ROOLI KORKEEMMAN ARKKITEHTI-OPISkelijoiden AMMATILLINEN OSAAMISEN MUODOSTAMINEN

opiskella aihetta" taide» 7. luokalla jaetaan 35 tuntia vuodessa (1 tunti viikossa). Tämä työohjelma laadittiin seuraavien pohjalta: Puolustusministeriön ja NRF:n määräys (3.5.2004 1089) ”Hyväksymisestä

Aiheen muoto ("toiminnallinen", "teknologinen", "koristeellinen", "hyödyllinen" jne.). Sävellystyökalut suunnittelussa. Koostumuksen käsite ja tyypit. Tilamuoto ja sen ominaisuudet (geometrinen

Liittovaltion talousarvion korkea ammatillinen koulutuslaitos "Altai valtion akatemia kulttuurin ja taiteiden tiedekunta tietolähteitä ja suunnittelu

Yksityinen esiopetuslaitos" päiväkoti 99 Avoin osakeyhtiö "Russian Railways" PEDAGOGINEN PROJEKTI Suunnittelutoiminnan mahdollisuuksien hyödyntäminen kehittämisessä

S. 2 / 5 1 JOHDANTO Venäjän federaation jatko-oppilaskoulutuksen järjestelmässä tieteellisen, pedagogisen ja tieteellisen henkilöstön koulutusta koskevien määräysten 40 kohdan mukaisesti hyväksytty

Selittävä huomautus Oppiaine ”Koostumus” yhdistää kaikki opetussuunnitelman osa-alueet koulutusohjelmaksi, jonka tarkoituksena on muodostaa ja kehittää luova persoonallisuus. Ohjelma on uusi tulkinta

Liite Lisäoppilaitoksen lukioon 23 Lipetskin KAUPUNKIHALLINNON OPETUSLAITOSTO LIPPETSKIN KUNTAIN AUTONOMINEN OPETUSLAITOS TOINEN OPETUSKOULA 23 NIMI S.V. DOBRIN

HYVÄKSYNYT Utsiversed zjra ”Synergia”-toimikunnan puheenjohtaja kanssani.B. Rubin ^ 2015 (muutoksilla (Lisäyksiä "Zh L PROGRAM NT Ш! - L*" pääsykokeesta kandidaatin koulutusohjelmaan

Kunnan budjettikoulu "Esikaupunkikoulu" "HYVÄKSYTTY": Johtaja /Smirnova O.N./ Tilaus 206. Kuvataiteen työohjelma

OHJELMAN SISÄLTÖ 7. LUOKAN SUUNNITTELU JA ARKKITEHTI IHMISELÄMÄSSÄ Osa I. Arkkitehtuuri ja suunnittelu rakentavaa taidetta tilataiteen joukossa. Maailma, jonka ihminen luo. Taiteilijasuunnittelu

Tiivistelmä tieteenalan työohjelmasta Tekninen suunnittelu 03/44/04 AMMATTIKOULUTUS (TOIMIALOJEN MUKAAN) Profiili: Elektroniikka, radiotekniikka, viestintä Lyhyt tiedot. Kuri "Tekninen

SOVITTU Moskovan alueen kokouksessa Pöytäkirja 1, päivätty 29. elokuuta 2015 HYVÄKSYTTY MBOU:n "Secondary School 24" johtajan määräyksellä, päivätty 29. elokuuta 2015 79 Teknologian OHJELMA luokalle 8 Piirustus ja grafiikka 2015-2016 lukuvuosi

SELITYS Tämän ohjelman tarkoituksena on valmistella hakijoita läpäisyyn pääsykoe kandidaatin tutkintojen 54.03.01 "Design" ja 54.03.02 "Sisustus- ja taideteollisuus"

Autonominen voittoa tavoittelematon organisaatio ammatillinen lisäkoulutus "MFC Business School" KOULUTUKSEN TYÖOHJELMA erikoisalalla 072501 Suunnittelu (toimialakohtaisesti) pätevyys

Togliatin kaupunginosan pormestarin kanslian opetusosasto Toljatin kaupunginosan kaupungin budjettikoulutuslaitos "Rodnik" HYVÄKSYNYT MBOU DO "Rodnikin" johtaja

1 Sisällyssivu 1. Tieteen (moduuli) tavoitteet ja tavoitteet 3 2. Tieteen (moduulin) paikka BOP:n rakenteessa. 3 3. Vaatimukset tieteenalan (moduulin) hallitsemisen tuloksille 3 4. Tieteen (moduuli) laajuus ja tyypit

MARI EL:N TASAVALLAN KULTTUURI-, LEHDISTÖ- JA KANSALLISET ASIAT MINISTERIÖ VALTION TALOUSARVIO MARI EL:N TASAVALLAN AMMATILLINEN OPETUSLAITOS "YOSHKAR-OLINSKY ART SCHOOL"

Liite 4 B.5 Koulutus- ja teollisuuskäytäntö Valmistelualan liittovaltion korkea-asteen ammatillisen koulutuksen koulutusstandardin 072500 "Design" mukaisesti, pääasteen koulutusohjelman osio "Koulutus ja teollisuus

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö Liittovaltion valtion budjettikorkeakoulun korkeakoulu "Moskovan valtion teknillinen yliopisto nimeltä N.E.

Kunnan budjettioppilaitos "Malozinovyevskaya Basic School" Kuvataidetyöohjelma luokalle 8 06-07 lukuvuosi Kokoanut: Edukova M.V., ensimmäinen

1 Selitys Tämä akateemisen oppiaineen "Kuvataide" ohjelma kunnanhallituksen "Bolsheokinskaya Secondary Schoolin" 8. luokan oppilaille on kehitetty

VENÄJÄN FEDERAATIO OPETUS- JA TIETEMINISTERIÖ Liittovaltion budjettitaloudellinen korkea-asteen koulutuslaitos "Penzan osavaltion arkkitehtuuriyliopisto

1 YLEISET MÄÄRÄYKSET Ohjelma määrittää metodologiset vaatimukset koulutusmittausharjoittelun tehtäviin. Se on yhtenäinen normatiivinen ja metodologinen asiakirja, joka toimii yhdessä koulutuksen kanssa

Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö Venäjän federaation liittovaltion koulutusvirasto Vladivostokin valtion talous- ja palveluyliopisto KUVAUS GEOMETRIA JA TEKNINEN PIIRUSTUS

1. KOULUTUSOHJELMAN TOTEUTUKSEN TARKOITUS Ammatillisen täydennysohjelman "Tekniikot ja menetelmät suunnittelun tiedon hankkimiseksi" toteuttamisen tarkoitus

VALKO-VENÄJÄN OSAVALTION YLIOPISTO VOLUME-TILA-RAKENTEIDEN KOOSTUMUS Erikoisalan 1-19 01 01-04 SUUNNITTELU (VIESTINTÄ) (erikoisuuskoodi) (erikoisuuden nimi)

Ohjelman hallitsevien opiskelijoiden suunnitellut tulokset koulun ulkopuolista toimintaa"Paperimuovi ja mallinnus" Personal universaali oppimistoimintaa Opiskelijalla tulee olemaan: - laaja motivaatio

Transkriptio

Toimittajan valinta