T.S.-ə görə orta qrupda planlaşdırma. Komarova elementləri ilə I.A. Lykova

(Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində həyata keçirilən "Uşaq bağçasında tərbiyə və təlim proqramı" əsasında, red. M.A.Vasilyova, V.V.Gerbova, T.S.Komarova, 2005)

Uşaqlarda fərdi obyektləri çəkmək və süjet kompozisiyaları yaratmaq bacarığını inkişaf etdirməyə davam edin, eyni obyektlərin təsvirini təkrarlayın (tumblar gəzir, qışda saytımızdakı ağaclar, toyuqlar otda gəzir) və onlara başqalarını əlavə edin (günəş, yağan qar və s.).

Obyektlərin forması (dəyirmi, oval, kvadrat, düzbucaqlı, üçbucaq), ölçüsü, hissələrin yeri haqqında fikirləri formalaşdırmaq və möhkəmləndirmək.

Hərəkətin məzmununa və hərəkətə daxil olan obyektlərə uyğun olaraq bütün vərəqdə şəkilləri təşkil etmək üçün süjetin çatdırılmasına kömək edin. Onların diqqətini ölçüdə obyektlərin nisbətinin köçürülməsinə yönəldin: bir ağac hündür, bir kol ağacdan aşağı, çiçəklər koldan aşağıdır.

Ətrafdakı obyektlərin və təbiət obyektlərinin rəngləri və çalarları haqqında uşaqların fikirlərini birləşdirməyə və zənginləşdirməyə davam edin. Artıq məlum olan rənglərə və çalarlara (qəhvəyi, narıncı, açıq yaşıl) yenilərini əlavə edin; bu rənglərin necə əldə oluna biləcəyi haqqında fikir formalaşdırın. Almaq üçün boyaları qarışdırmağı öyrənin istədiyiniz rənglər və çalarlar.

Rəsmdə, tətbiqlərdə müxtəlif rənglərdən istifadə etmək istəyini inkişaf etdirin, ətrafdakı dünyanın rəngarəngliyinə diqqət yetirin.

Qələm, fırça, hiss qələm, rəngli təbaşiri düzgün tutmaq bacarığını möhkəmləndirmək; şəkillər yaratarkən onlardan istifadə edin.

Uşaqlara rəsmləri fırça, karandaş, rəsm xətləri və vuruşlarla yalnız bir istiqamətdə (yuxarıdan aşağıya və ya soldan sağa) çəkməyi öyrətmək; konturdan kənara çıxmadan, forma boyu vuruşları, vuruşları ritmik şəkildə tətbiq edin; bütün fırça ilə geniş xətlər, fırçanın tükünün ucu ilə isə dar xətlər və nöqtələr çəkin. Fərqli rəngli boya istifadə etməzdən əvvəl fırçanı təmiz yaxalamaq qabiliyyətini möhkəmləndirmək. İlin sonuna qədər uşaqlarda işıq qəbul etmə qabiliyyətini formalaşdırmaq və qaranlıq çalarlar karandaşdakı təzyiqi dəyişdirərək rənglər.

Mürəkkəb obyektləri (kukla, dovşan və s.) çəkərkən hissələrin yerini düzgün çatdırmaq və onları ölçüdə əlaqələndirmək bacarığını formalaşdırmaq.

Dekorativ rəsm. Yaratmaq bacarığını inkişaf etdirməyə davam edin dekorativ kompozisiyalar Dymkovo, Filimonov naxışları əsasında. Gözəlliyin estetik qavrayışını inkişaf etdirmək və bu rəsmlərin üslubunda naxışlar yaratmaq üçün nümunə kimi Dymkovo və Filimonov məhsullarından istifadə edin (rəsm üçün uşaqlar tərəfindən hazırlanmış oyuncaqlar və kağızdan kəsilmiş oyuncaqların siluetləri istifadə edilə bilər).

Uşaqları Gorodets məhsulları ilə tanış edin. Gorodets rəsm elementlərini (qönçələr, fincanlar, güllər, yarpaqlar) vurğulamağı öyrənin; rəsmdə istifadə olunan rənglərə baxın və adlandırın.

Əsas ədəbiyyat:

1. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M.: Mozaika - Sintez, 2007. - 96 s.

(35-dən 25 dərs ≈ 70%)

2. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - 144 s.

(35 ≈ 30% dərsdən 10 dərs)

İlin sonuna qədər uşaqlar:

ü Fərqli formalar yaratmaq, rəng seçmək, diqqətlə rəngləmək, müxtəlif materiallardan istifadə etməklə onları çatdırmaq qabiliyyətindən istifadə edərək obyektləri təsvir edin.

ü Rəsmdə bir neçə obyekti birləşdirərək sadə süjeti çatdırmaq.

ü Oyuncaqların siluetlərini Dymkovo və Filimonov rəsminin elementləri ilə bəzəyin.

Təqdim edən: Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2007. - s. doqquz.

sentyabr

I həftə

Dərs №1

Dərsin mövzusu : « Şkaflarımız üçün şəkillər » - tətbiq elementləri ilə dizayn üzrə obyektin çəkilməsi (pedaqoji diaqnostika).

Proqram məzmunu : uşaqlara rəsm məqsədinə uyğun olaraq ideyanı müəyyənləşdirməyi öyrət (şkaf üçün şəkil). üçün şərait yaradın müstəqil yaradıcılıq- rəngli zolaqlar çərçivəsi ilə çərçivəyə alınmış bir mövzu şəklini çəkin. Uşaq bağçasının və onun qrupunun daxili quruluşu (planı), fərdi otaqların (soyunma otağı) təyin edilməsi ideyasını aydınlaşdırın. Uşaq bağçasına marağı artırmaq.

ilkin iş : uşaq bağçasına ekskursiya. Qrupun planlaşdırılması və fərdi otaqların (yataq otağı, oyun otağı, yemək, gigiyenik, soyunma otağı və s.) Təyinatı haqqında söhbət. Paltar (növlər, təyinat, saxlama, qulluq) və paltar saxlamaq üçün şkaflar haqqında söhbət. G. Laqzdyn dilini oxumaq (nitqin səs mədəniyyəti üzərində iş).

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 16-17.

Dərs üçün materiallar: kağız kvadratlar fərqli rəng, Amma eyni ölçüdə, uşaqlar tərəfindən şəkillərin çərçivəyə salınması üçün müxtəlif rəngli kağız zolaqlar (eni 1 sm, uzunluq şəkil üçün kağız kvadratın tərəfinə bərabərdir); şəkillərin bəzədilməsi üçün əlavə materiallar (çərçivələr, keçidlər, göz qapaqları olan karton formalar və s., ümumi kolleksiya üçün fərdi tabletlər ola bilər. uşaq işişkafların üzərində və ya onların üstündə yerləşdirilən. Uşaqlara göstərmək üçün üç-dörd mövzulu şəkil (məsələn: alma, kəpənək, şar, avtomobil); iki variantda şəkillərdən biri - çərçivəli və onsuz. Çərçivələr üçün dörd variant (onlardan ikisi tək rəngli, biri çox rəngli və biri iki rənglidir).

II həftə

2-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Alma ağacında yetişdi ».

Proqram məzmunu : uşaqlara ağacın xarakterik xüsusiyyətlərini çatdıraraq bir ağac çəkməyi öyrətməyə davam edin: gövdə, ondan ayrılan uzun və qısa budaqlar, uşaqlara rəsmdə meyvə ağacının təsvirini çatdırmağı öyrətmək. Yarpaqların çəkilməsi üsullarını düzəltmək. Uşaqları işlərinin emosional estetik qiymətləndirilməsinə gətirmək.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 29-30.

Dərs üçün materiallar: rəngli karandaşlar rəngli mum rəngli karandaşlar, ½ albom vərəq ölçülü kağız (hər uşaq üçün).

III həftə

3-cü dərs

Dərsin mövzusu : « Alma - yetişmiş, qırmızı, şirin » - boyalarla rəsm (təqdimat üzrə) və qələmlər (təbiətdən).

Proqram məzmunu : uşaqlara rəsm çəkməyi öyrət gouache boyalarıçoxrəngli alma. Yarım alma (rəngli qələmlər və ya flomasterlərlə) təsvir etmək imkanını göstərin. İnkişaf estetik qavrayış, ötürmə qabiliyyəti xüsusiyyətləri bədii obraz. Bədii zövqü inkişaf etdirin.

ilkin iş : didaktik oyunlar "Meyvələr - tərəvəzlər", "Dadı tapın", "Gözəl çanta". Müxtəlif meyvələrin müayinəsi və təsviri. L.Tolstoyun “Qoca alma ağacları əkdi” mətnini oxuyaraq: Qoca alma ağacları əkirdi. Ona dedilər: “Niyə bu alma ağaclarını istəyirsən? Bu alma ağaclarından meyvə gözləmək uzun müddətdir və onlardan bir alma yeməyəcəksiniz. Qoca dedi: “Mən yeməyəcəyəm, başqaları yeyəcək, mənə təşəkkür edəcəklər”.

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 42-43.

Dərs üçün materiallar: gouache boyaları, fırçalar, palitralar, su qabları, salfetlər, rəngli karandaşlar, flomasterlər, ağ kağız vərəqləri (¼ landşaft vərəqi formatı) (hər uşaq üçün 2). Bir alma, bıçaq, ağ kətan salfet və boşqab - təbiətdən yarım alma çəkmək üçün.

IV həftə

Dərs nömrəsi 4

Dərsin mövzusu : « Gözəl çiçəklər».

Proqram məzmunu : müşahidəni, təsvir üçün mövzu seçmək bacarığını inkişaf etdirmək. Rəsmdə bitkinin hissələrini köçürməyi öyrənin. Fırça və boyalarla çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək üçün fırçanı düzgün tutun, yaxşıca yuyun və qurudun. Rəsmləri nəzərdən keçirmək bacarığını inkişaf etdirin, ən yaxşısını seçin. Estetik qavrayış inkişaf etdirin. Yaradılan obrazdan həzz, sevinc hissi yarat.

ilkin iş : uşaq bağçasının çiçək bağçasında müşahidələr; buketdəki çiçəklərə, onların təsviri olan şəkillərə, bədii kartlara baxmaq.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 31 - 32.

Dərs üçün materiallar: quaş müxtəlif rənglər(hər masa üçün 3-4 rəng), ağ və ya istənilən açıq rəngli A4 kağızı, fırçalar, bir banka su, salfet (hər uşaq üçün).

oktyabr

I həftə

Dərs nömrəsi 5

Dərsin mövzusu : « Qızıl payız ».

Proqram məzmunu : uşaqlara payızı təsvir etməyi öyrət. Bir ağac, gövdə, nazik budaqlar, payız yarpaqları çəkmək bacarığında məşq edin. Boyalarla rəsm çəkməkdə texniki bacarıqları gücləndirin (bütün yığını olan fırçanı boya bankasına endir, bankanın kənarındakı əlavə damcı çıxarın, başqa bir boya götürməzdən əvvəl fırçanı suda yaxşıca yuyun, yumşaq bir parça üzərinə sürtün. və ya kağız salfet və s.). Uşaqları hadisələrin məcazi şəkildə ötürülməsinə gətirin. Müstəqillik və yaradıcılıq inkişaf etdirin. Parlaqdan sevinc hissi yaradın gözəl rəsmlər.

ilkin iş : payız, yarpaq tökülməsi haqqında şeir öyrənmək. Meşədə, meydanda, bulvarda hədəf gəzinti. Gəzinti zamanı müxtəlif ağacların yarpaqlarını toplayın və araşdırın, uşaqların diqqətini onların parlaq müxtəlif rənglərinə cəlb edin. Yarpaqların formasını vurğulayın, onları müqayisə edin, necə göründüyünü soruşun, onlardan hansı şəkil əlavə edə bilərsiniz. Payız haqqında mahnı öyrənmək. İllüstrasiyaların araşdırılması.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 35 - 36.

Dərs üçün materiallar: albom vərəqləri, gouache boyaları, fırçalar, su bankaları, hər bir uşaq üçün salfet.

Mən həftə

6-cı dərs

Dərsin mövzusu : « Dağ külü fırçası, bir dəstə viburnum ... » - rəsm modul ( pambıq qönçələri və ya barmaqlar).

Proqram məzmunu : uşaqlara pambıq çubuqlar və ya barmaqlar (isteğe bağlı) və yarpaq ilə rowan (viburnum) fırçası çəkməyi öyrətmək - fırça yığınını ritmik şəkildə yapışdırmaqla. Məhsuldarlıq ideyasını (fırça, dəstə) və onların quruluşunu birləşdirmək. Ritm və rəng hissini inkişaf etdirin. Təəssüratlarınızı və təbiət haqqında təsəvvürlərinizi rəsmlərdə əks etdirməyə marağı artırın.

ilkin iş : ağacları (rowan, viburnum) müşahidə etmək, meyvələri yoxlamaq. Təbiətdə payız dəyişiklikləri haqqında söhbət. Didaktik oyunlar“Yarpaq hansı ağacdandır?”, “Yarpaqlar və meyvələr (toxumlar)”. Qeyri-ənənəvi texnikaları və bədii materialları mənimsəmək (pambıq qönçəsi, qələmin ucsuz ucu, bəlkə də silgi, barmaqlar, ştamplar ilə). ilə təcrübə bədii materiallar eyni tipli çapları əldə etmək (modul rəsm).

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 46-47.

Dərs üçün materiallar: gouache boyaları (qırmızı, narıncı, yaşıl, sarı rəng), rəngli karandaşlar, rəngli kağız vərəqləri (mavi, mavi, firuzəyi, bənövşəyi) sərbəst seçim fon, pambıq qönçələri, kağız və parça salfetlər, su qabları, pambıq qönçələri üçün altlıqlar və ya yağlı bezlər.

I II həftə

Dərs nömrəsi 7

Dərsin mövzusu : « Önlük bəzəyi » - dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : uşaqlara kağız zolağında elementlərin sadə naxışını düzəltməyi öyrət xalq ornamenti. Rəng qavrayışını inkişaf etdirin.

ilkin iş : gözəl məhsullara baxmaq: eşarplar, önlüklər və s.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 38.

Dərs üçün materiallar: trimli hamar parçadan hazırlanmış bir neçə önlük. Müəllim tərəfindən ağ və ya rəngli (adi) kağızdan əvvəlcədən kəsilmiş quaş boyaları, fırçalar, su qabları, salfetlər, önlük siluetləri (hər uşaq üçün).

I V həftə

8-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Siçan və sərçə» - ədəbi əsər əsasında boyalarla rəsm çəkmək.

Proqram məzmunu : uşaqlara nağıllar əsasında sadə hekayələr çəkməyi öyrətmək. Müxtəlif ölçülü iki oval (torso və baş) əsasında müxtəlif heyvanların (siçanlar və sərçə) təsvirinin ümumiləşdirilmiş üsulunu başa düşmək. Formalaşdırma bacarıqlarını inkişaf etdirin. Müstəqilliyi, təsviri sənətə inamı inkişaf etdirin.

ilkin iş : udmurtca oxumaq Xalq nağılı"Siçan və sərçə", məzmunu ilə bağlı söhbət. Uşaq kitablarındakı illüstrasiyalara baxır. Biçin, payız kənd təsərrüfatı işləri haqqında müəllimin hekayəsi. Taxılların müayinəsi və cücərməsi. Səsli nitq mədəniyyəti üzərində işləyin - siçanlar haqqında dil bükmələrini öyrənin. Sərçələr və siçanlar haqqında komik xalq mahnıları oxumaq.

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 54-55.

Dərs üçün materiallar: ağ və rəngli kağız vərəqləri (mavi, sarı, açıq yaşıl, açıq boz və s.), quaş boyaları, müxtəlif ölçülü fırçalar, su qabları, fırça altlıqları, kağız və parça salfetlər. Uşaqlara göstərmək üçün "Siçan və Sərçə" kompozisiyasının iki-üç variantı.

noyabr

I həftə

9-cu dərs

Dərsin mövzusu : « Sviter bəzəyi » - dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : uşaqların xətlər, vuruşlar, nöqtələr, dairələr və digər tanış elementlərdən istifadə edərək geyim parçasını bəzəmək bacarığını gücləndirmək; kağızdan kəsilmiş paltarları bəzəkli zolaqlarla bəzəyin. Sviterin rənginə uyğun rəngləri uyğunlaşdırmağı öyrənin. Estetik qavrayış, müstəqillik, təşəbbüs inkişaf etdirin.

ilkin iş : dekorativ naxışlarla bəzədilmiş paltarlara baxmaq; Dymkovo və Filimonovo oyuncaqlarının rənglənməsi.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 44 - 45.

Dərs üçün materiallar: müxtəlif rəngli qalın kağızdan kəsilmiş sviterlər; sviterin manşetlərinin, boyunlarının, elastik bantlarının ölçüsünə görə kağız zolaqları; gouache boyaları, fırçalar, bir banka su, salfet (hər uşaq üçün).

Mən həftə

10-cu dərs

Dərsin mövzusu : « balaca gnom ».

Proqram məzmunu : uşaqlara rəsmdə kiçik bir adamın - meşə qnomunun təsvirini, sadə hissələrdən bir təsvir yaratmağı öyrətmək: dəyirmi baş, konus formalı köynək, üçbucaqlı papaq, düz qollar, ölçü nisbətinə riayət etməklə sadələşdirilmiş formada. Boya və fırça ilə çəkmək bacarığını gücləndirin. Bitmiş işin obrazlı qiymətləndirilməsinə gətirib çıxarın.

Qeyd:Dərsdə ayaqları görünməyən uzun xəz paltolu hər hansı digər kiçik nağıl adamı çəkilə bilər.

ilkin iş : nağıl danışmaq və oxumaq, illüstrasiyalara, oyuncaqlara baxmaq.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 46 - 47.

Dərs üçün materiallar: gnome (həcmli), kağızdan hazırlanmışdır. ½ albom vərəqi ölçüsündə kağız, gouache boyaları, fırçalar, bir banka su, salfet (hər uşaq üçün).

I II həftə

11-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Balıqlar akvariumda üzür ».

Proqram məzmunu : uşaqlara balıqların üzməsini təsvir etməyi öyrət müxtəlif istiqamətlər; formasını, quyruğunu, üzgəclərini düzgün çatdırmaq. Vuruşlardan istifadə edərək fırça və boya ilə çəkmək bacarığını gücləndirin fərqli təbiət. Müstəqillik və yaradıcılıq inkişaf etdirin. Ekspressiv şəkilləri qeyd etməyi öyrənin.

ilkin iş : akvariumda balıq uşaqları ilə müşahidə (müxtəlif istiqamətlərdə necə üzdükləri, quyruqlarını və üzgəclərini bulayaraq). Yosunların araşdırılması. Balıqların modelləşdirilməsi.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 47 - 48.

Dərs üçün materiallar: müxtəlif formalı və ölçülü oyuncaq balıqlar. Albom vərəqləri və ya dəyirmi və ya oval formalı kağız vərəqləri (akvarium); açıq bir kölgə (mavi, açıq yaşıl və s.) ilə seyreltilmiş akvarel boyaları; rəngli mum rəngli karandaşlar, böyük fırça, bir banka su, salfet (hər uşaq üçün).

I V həftə

12-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Boz dovşan ağ oldu » - aplikasiya elementləri ilə rəsm.

Proqram məzmunu : dəyişdirməyi öyrənin ifadəli obraz dovşan - yay paltosunu qış üçün dəyişdirin: boz kağız silueti yapışdırın və ağ gouache boyası ilə rəngləyin. Vizual üsulların və müstəqil yaradıcı axtarışların birləşməsi ilə təcrübə üçün şərait yaratmaq. Təsəvvür və təfəkkür inkişaf etdirin. Təbiət biliyinə və alınan fikirlərin sənətdə əks olunmasına marağı artırmaq.

ilkin iş : təbiətdəki mövsümi dəyişikliklər, heyvanların uyğunlaşma yolları (bədənin xarici bütövlükdə rənginin dəyişməsi) haqqında söhbət. Dovşan şəkillərinin müqayisəsi - yayda və qışda "xəz paltolar". Oxumaq ədəbi əsərlər dovşanlar haqqında. Dovşan - dovşan və dovşan - dovşan sözlərinin mənalarının izahı.

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 58-59.

Dərs üçün materiallar: mavi kağız vərəqləri mavi rəng, dovşan siluetləri - boz kağıza çəkilmiş (yaxşı təlim keçmiş uşaqlar tərəfindən özünü kəsmək üçün) və müəllim tərəfindən boz kağızdan kəsilmiş (qayçı ilə çox inamlı olmayan uşaqlar üçün); qayçı, yapışqan, yapışqan fırçalar, yağlı parça və ya yapışqan - qələm, ağ gouache boyası, fırçalar, su qutuları, kağız və parça salfetlər, fırça stendləri. Müəllimin təsvirin rəng çevrilməsini göstərmək üçün dovşan şəkilləri üçün seçimləri var.

dekabr

I həftə

13-cü dərs

Dərsin mövzusu : « Əlcəklər və pişiklər » - aplikasiya elementləri ilə dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : müxtəlif bədii ifadə vasitələri ilə (applikasiya, flomaster, rəngli karandaşlar) ovuclarında - sağda və solda - "əlcəklərin" (və ya "mittens") təsvirinə və dizaynına maraq oyatmaq. Dəqiq qrafik bacarıqlarını formalaşdırmaq üçün - əlin konturlarını dəqiq və inamla çəkin, qələmi əlin yanında tutun və kağızdan qaldırmayın. Dekorun məhsulun formasından asılılığını göstərin. Öz əlinizlə bir ornament yaratmağı öyrənin - ideyaya və ya plana uyğun olaraq. Təsəvvür inkişaf etdirin. Əl və göz hərəkətlərini koordinasiya edin. Cütlənmiş obyektlərin simmetriyasının vizual təsvirini verin (hər cütdə hər iki əlcəkdə eyni naxış).

ilkin iş : şeirlər oxumaq: "Onsuz bir şam ağacını kəsə bilməzsən?" M.Plyatskovski, O.Drizin “Sağ və Sol”, S.Mixalkovun “Beş”. İnsan əlləri, söz ehtiyatının zənginləşdirilməsi ("ağıllı əllər", "qızıl əllər", "yaxşı əllər") haqqında söhbət. Qış paltarlarının ornamentli müayinəsi - əlcəklər, əlcəklər, əlcəklər, papaqlar, şərflər. Q. Laqzdının şeirini oxuyur:

Əlimdə əlcək.

Onun barmaqları gizlənqaç oynayır.

Hər kiçik küncdə

Barmaq, sanki bir teremochkada!

Neçə künc olacaq

Çox qüllələr olacaq!

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 64-65.

Dərs üçün materiallar: mənzərə vərəqləri, flomasterlər, sadə və rəngli karandaşlar, pedaqoq tərəfindən kəsilmiş və "əlcəklər" və ya "mittens" aplikasiyası üçün hazırlanmış rəngli kağızdan hazırlanmış müxtəlif dekorativ elementlər; yapışqan fırçalar, yapışqan və ya yapışqan - qələm, yağlı parça, fırça tutacaqları, kağız və parça salfetlər.

Mən həftə

14-cü dərs

Dərsin mövzusu : « Qar Qız».

Proqram məzmunu: uşaqlara Qar Qızı xəz paltoda təsvir etməyi öyrətmək (xəz palto yuxarıdan aşağıya, qollar çiyinlərdən genişlənir). Fırça və boyalarla rəsm çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək üçün quruduqdan sonra bir boyanı digərinə tətbiq edin, xəz palto bəzəyərkən fırçanı təmiz yuyun və bir bez və ya salfetlə qurutmaqla qurudun.

ilkin iş : nağıllar danışmaq, illüstrasiyalara, Qar Qızın təsviri olan bədii kartlara baxmaq.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 51 - 52.

Dərs üçün materiallar: Qar qız oyuncağı. Müxtəlif yumşaq rəngli düzbucaqlı kağız vərəqləri (bir mənzərə vərəqinin 1/2-si), gouache boyaları, 2 ölçülü fırçalar, su bankaları, salfet (hər uşaq üçün).

I II həftə

15-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Şaxtalı naxışlar (qış pəncərəsi) » - krujeva toxunuşu əsasında dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu: uşaqlara rəsm çəkməyi öyrətmək Şaxta nümunələri krujeva üslubunda. Mavi rəngin müxtəlif çalarlarını əldə etmək üçün boyalarla təcrübə aparmaq üçün şərait yaradın. Fiqurlu diapazonu genişləndirin və şaxələndirin - müxtəlif dekorativ elementlərin (nöqtə, dairə, qıvrım, yarpaq, ləçək, şamrok, dalğalı xətt, düz xətt) sərbəst, yaradıcı istifadəsi üçün bir vəziyyət yaradın. Fırçanın ucu ilə rəsm texnikasını təkmilləşdirin. Forma və kompozisiya hissini inkişaf etdirin.

ilkin iş : Vologda sənətkarlarının timsalında məşhur krujeva sənəti haqqında söhbət. Krujeva məmulatlarının (salfetlər, yaxalıqlar, dəsmallar, pərdələr, kostyum detalları və s.) müayinəsi. Krujeva və digər kompozisiyalar arasında analoqları axtarın, məsələn, təbii obyektlər (pəncərədəki şaxtalı naxışlar, hörümçək torları, bitkilərin yarpaqlarındakı naxışlar, yarpaq damarları, kəpənəklərin və cırcıramaların qanadlarında naxışlar, çiçəkli bitkilərin ləçəklərinin rənglənməsi) . Palitrada rənglərlə təcrübə. Q.Laqzdnın “Qış – qış” şeirini oxuyaraq:

Ana toxuculuq edir - qış?

daha yüksəkdə asılır,

Yaşıl damın kənarına?!

Oh qış heyrətamizdir

Krujeva eyni yaşdadır!

Ana qurur - qış?

Keçməyin, keçməyin!

Ağ Şəhər yolda!

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 66-67.

Dərs üçün materiallar: bütün uşaqlar üçün eyni ölçüdə və formatda kvadrat şəklində 20x20 sm doymuş mavi rəngli kağız vərəqləri, ağ və mavi quaş boyaları, rəngləri qarışdırmaq üçün palitralar (və ya qalın kağızdan və ya kartondan kvadratlar), nazik fırçalar, bankalar su, kağız və ya parça salfetlər; "Şaxtalı Naxışlar" kollektiv albomunun üz qabığı və ya şüşə üzərində şaxtalı naxışlarla qış pəncərəsi şəklində sərginin bəzədilməsi üçün elementlər (məsələn, bütün təsvirlərin ətrafındakı çərçivə).

I V həftə

16-cı dərs

Dərsin mövzusu : « Bizim dəbdəbəli ağacımız ».

Proqram məzmunu: uşaqlara şəkildə Milad ağacının təsvirini çatdırmağı öyrətmək. Budaqları aşağıya doğru uzanan Milad ağacı çəkmək bacarığını formalaşdırmaq. Müxtəlif rəngli boyalardan istifadə etməyi öyrənin, yalnız quruduqdan sonra bir boya digərinə diqqətlə tətbiq edin. İşin emosional qiymətləndirilməsinə səbəb olun. Yaradılmış rəsmləri qəbul edərkən sevinc hissi yaradın.

ilkin iş : bayrama hazırlıq. Yeni il mahnılarını oxumaq, bir qrupda yolka bəzəmək, şənlik matinində iştirak etmək.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 54. (. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 74-75.)

Dərs üçün materiallar: landşaft formatında ağ (və ya hər hansı yumşaq tonda) vərəqlər, müxtəlif rəngli quaş, 2 ölçülü fırçalar, su bankaları, salfet (hər uşaq üçün).

yanvar

Mən həftə

17-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Kiçik Milad ağacı qışda soyuq olur ».

Proqram məzmunu : uşaqlara əsas şeyi vurğulayaraq, rəsmdə sadə bir süjeti çatdırmağı öyrətmək. Budaqları aşağıya doğru uzanan bir Milad ağacı çəkməyi öyrənin. Boyalarla çəkmək bacarığını gücləndirin. İnkişaf obrazlı qavrayış, obrazlı təsvirlər; gözəl rəsm yaratmaq, ona emosional qiymət vermək istəyi.

ilkin iş : Milad ağacı haqqında mahnılar oxuyur musiqi dərsləri.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 55.

Dərs üçün materiallar: açıq boz tonda mənzərə kağızı vərəqləri, quaş boyaları ağ, tünd yaşıl, açıq yaşıl və tünd qəhvəyi; 2 ölçüdə fırçalar, su bankaları, salfetlər, fırça tutacaqları.

I II həftə

18-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Papaqlarda və şərflərdə qar adamları » - baxış-baxış.

Proqram məzmunu : uşaqlara papaqlarda və şərflərdə ağıllı qar adamlarını çəkməyi öyrət. Qış geyim dəstlərinin bəzədilməsi üsullarını göstərin. Göz, rəng, forma və nisbət hissini inkişaf etdirin. Özünə inam, təşəbbüs, təcrübəyə maraq inkişaf etdirin.

ilkin iş : qar və plastilinlə təcrübə. Gəzinti zamanı qardan qar adamlarının və digər sənətkarlıqların dizaynı, Dymkovo oyuncağı əsasında və ya öz dizaynınıza uyğun olaraq qar heykəllərini quaş boyaları ilə bəzəmək. Qar adamlarının və qar adamlarının quruluşu ideyasının aydınlaşdırılması: bədən iki və ya üç hissədən ibarətdir (ən böyük top altındakı yubka, orta ölçülü top gödəkçədir - ortada) və ən kiçik top başdır - yuxarıda; hələ də əllər var - onlar stəkandakı toplar və ya sütunlar kimi ola bilər. Qış geyim dəstlərinin (şapka və şərflərin) nəzərdən keçirilməsi, naxışların və ya fərdi dizayn elementlərinin təsviri.

Tapmacanı təxmin etmək G. Lagzdyn:

Ağcaqayınların altında, kölgədə,

Bir kötük üzərində çoxlu baba!

Hamısı buzlaqlarla örtülmüş,

O, burnunu əlcəkdə gizlədir.

Bu qoca kimdir?

Təxmin et...

(Qar adamı.)

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 78-79.

Dərs üçün materiallar: fon üçün tünd mavi, mavi, bənövşəyi, yasəmən, qara rəngli kağız vərəqləri (uşaqlar üçün seçim); gouache boyaları, fırçalar, su qabları, kağız və parça salfetlər; iş planlamasını öyrətmək üçün qar adamının sxematik təsviri - qrafik rəsm və ya həndəsi fiqurların tətbiqi.

I V həftə

19-cu dərs

Dərsin mövzusu : « İstədiyiniz oyuncağı çəkin ».

Proqram məzmunu : uşaqların şəklin məzmununu təsəvvür etmək, şəkillər yaratmaq, hissələrin formasını köçürmək qabiliyyətini inkişaf etdirmək. Rəngli karandaşlarla rəsm bacarıqlarını gücləndirin. Rəsmlərə baxmağı öyrənin, bəyəndiyinizi seçin, nəyi bəyəndiyinizi izah edin. Müstəqillik yetişdirmək. İnkişaf Yaradıcı bacarıqlar, təxəyyül, yaradılmış obraz haqqında danışmaq bacarığı. Yaradılmış rəsmlərə müsbət emosional münasibət formalaşdırmaq.

ilkin iş : oyuncaqlarla oynamaq, onların formasını aydınlaşdırmaq. Əşyaların və obyektlərin formasını, ölçüsünü, quruluşunu mənimsəməyə yönəlmiş didaktik oyunlar.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 60.

Dərs üçün materiallar: ½ albom vərəqi, rəngli karandaşlar.

fevral

I həftə

20-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Çəhrayı almalar kimi, budaqlarda bulfinches » - süjet rəsm.

Proqram məzmunu : uşaqlara qarla örtülmüş budaqlarda bulfinches çəkməyi öyrətmək: sadə bir kompozisiya qurmaq, xüsusiyyətləri çatdırmaq görünüş quşlar - bədən quruluşu və rəngi. Gouache boyaları ilə rəsm texnikasını təkmilləşdirin: siluetin konturlarını təkrarlayaraq fırçanı yığın boyunca sərbəst hərəkət etdirin. Rəng və forma hissini inkişaf etdirin. Təbiətə marağı, rəsmdə əks etdirmək istəyini inkişaf etdirin estetik emosiyalar və təqdimatlar qəbul etmişdir.

ilkin iş : parkda gəzinti zamanı quşlara baxır. Qışlayan quşlar haqqında söhbət. Valideynlərlə qidalandırıcıların hazırlanması. Qidalandırıcılarda quşların qidalanması. Quşların (sərçə, titmouse, bullfinch, qarğa, magpie və s.) təsvirlərinin yoxlanılması.

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 90-91.

Dərs üçün materiallar: mənzərə vərəqi ölçüsündə açıq mavi kağız vərəqləri, quaş boyaları (qarla örtülmüş budaqlar üçün - ağ, öküzlərin döşləri üçün - çəhrayı, qırmızı, moruq və ya qırmızı, arxa üçün - tünd göy, mavi və ya bənövşəyi burun və pəncələr üçün - qara), 2 ölçülü fırçalar, kağız və parça salfetlər, su bankaları, fırçalar üçün altlıqlar.

Mən həftə

21-ci dərs

Dərsin mövzusu : « dəsmal bəzəyi » - Dymkovo divar rəsmləri əsasında dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : uşaqları Dymkovo oyuncağının (gənc xanım) rəsmləri ilə tanış etmək, naxış elementlərini (düz xətlər, kəsişən xətlər, nöqtələr və vuruşlar) vurğulamağı öyrənmək. Vərəqi davamlı xətlərlə (şaquli və üfüqi) bərabər şəkildə örtməyi öyrənin, yaranan hüceyrələrə vuruşlar, nöqtələr və digər elementlər qoyun. Ritm, kompozisiya, rəng hissi inkişaf etdirin.

ilkin iş : ilə tanışlıq Dymkovo oyuncaqları. Oyuncaqların zənginliyi və müxtəlifliyi, onların dekorasiyası haqqında təsəvvürlərin genişləndirilməsi. Gözəl dəsmalların, onların bəzəklərinin yoxlanılması.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 61.

Dərs üçün materiallar: Dymkovo xanımlar. Quaş boyaları (müxtəlif rəngli müxtəlif masalarda), 18x18 sm ölçülü kvadrat vərəqlər, 2 ölçüdə fırçalar, su bankaları, salfetlər (hər uşaq üçün).

I II həftə

22-ci dərs

Dərsin mövzusu : « yayılan ağac ».

Proqram məzmunu : qalın və nazik budaqları olan bir ağacı çəkmək üçün uşaqlara qələm (və ya kömür) üzərində müxtəlif təzyiqlərdən istifadə etməyi öyrət. Əldə etmək iradəsini inkişaf etdirin yaxşı nəticə. Məcazi qavrayış, təxəyyül, yaradıcılıq inkişaf etdirin.

ilkin iş : gəzintilərdə müşahidələr, illüstrasiyalara baxmaq.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 56-57.

Dərs üçün materiallar: kağız ölçüsü ½ mənzərə vərəqi, kömür, ağ təbaşir(və ya 3M qrafit qələmlər (hər uşaq üçün).

I V həftə

23-cü dərs

Dərsin mövzusu : « Oyuncaqları bəzəyin (ördək balası ilə) » - Dymkovo oyuncaqlarına əsaslanan dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : estetik qavrayışı inkişaf etdirmək. Uşaqları Dymkovo oyuncaqları ilə tanış etməyə davam edin, onların xarakterik xüsusiyyətlərini qeyd etməyi öyrədin, naxışın elementlərini vurğulayın: dairələr, üzüklər, nöqtələr, zolaqlar. Uşaqların oyuncaqların parlaq, zərif, bayram rəngi haqqında fikirlərini birləşdirmək. Fırça ilə rəsm texnikasını düzəltmək.

ilkin iş : Dymkovo məhsulları ilə tanışlıq, onların rənglənməsi. Heykəltəraşlıq oyuncaqları.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 66 - 67.

Dərs üçün materiallar: kağızdan kəsilmiş ördək və ördək balası siluetləri, gouache boyası, 2 ölçüdə fırçalar, su qabları, salfetlər, fırça tutacaqları (hər uşaq üçün).

mart

I həftə

24-cü dərs

Dərsin mövzusu : « gözəl çiçəklər açdı ».

Proqram məzmunu : uşaqlara müxtəlif formalaşdırma hərəkətlərindən istifadə edərək, bütün fırça və onun ucu ilə işləyərək gözəl çiçəklər çəkməyi öyrətmək. Estetik hissləri (uşaqlar boyanın rəngini diqqətlə götürməlidirlər), ritm hissini, gözəllik haqqında fikirləri inkişaf etdirin.

ilkin iş : gözəl çiçəkləri təsvir edən illüstrasiyalara baxır.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 68.

Dərs üçün materiallar: sarı və yaşılımtıl tonları çəkmək üçün kağız albom vərəqinin ½ hissəsi, müxtəlif rəngli quaş boyaları, 2 ölçülü fırçalar, bir banka su, salfet, fırça stendi (hər uşaq üçün).

Mən həftə

25-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Qız rəqs edir».

Proqram məzmunu : uşaqlara ölçüdə ən sadə nisbətləri çatdıraraq insan fiqurunu çəkməyi öyrətmək: baş kiçik, bədən böyük; qız paltar geyinib. Təsvir etməyi öyrənin sadə hərəkətlər(məsələn, qaldırılmış əl, kəmərdə əllər), rəngləmə üsullarını boyalarla (hətta bir istiqamətdə davamlı xətlər), hiss qələmlər, rəngli karandaşlar ilə düzəldin. Şəkillərin obrazlı qiymətləndirilməsini təşviq edin.

ilkin iş : uşaqların musiqi dərslərində rəqsdə iştirakı, hərəkətdə qızın modelləşdirilməsi.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 64.

Dərs üçün materiallar: rəqs edən qızı təsvir edən illüstrasiyalar. quaş, ağ kağız½ ölçülü albom vərəqi, 2 ölçüdə fırçalar, flomasterlər, su qabları, salfetlər, fırça tutacaqları (hər uşaq üçün).

I II həftə

26-cı dərs

Dərsin mövzusu : « Kukla paltarını bəzəyin » - dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : uşaqlara tanış elementlərdən (zolaqlar, nöqtələr, dairələr) naxış yaratmağı öyrətmək. Yaradıcılıq, estetik qavrayış, təxəyyül inkişaf etdirin.

ilkin iş : dekorativ əşyaların yoxlanılması, dekorativ aplikasiyanın yaradılması.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 72 - 73.

Dərs üçün materiallar: ağ və ya rəngli kağızdan kəsilmiş paltarlar; quaş boyaları, 2 ölçüdə fırçalar, su qabları, fırça tutacaqları, salfetlər (hər uşaq üçün).

I V həftə

27-ci dərs

Dərsin mövzusu : « Şən yuva kuklaları (dəyirmi rəqs) » - dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : uşaqları xalq oyuncağının bir növü kimi matryoshka ilə tanış etmək (yaradılış tarixi, görünüş və dekorasiya xüsusiyyətləri, xammal və istehsal üsulu, ən məşhur sənətkarlıq Semyonov, Polxov - Maydan). "Geyimlərin" formasını, nisbətlərini və dizayn elementlərini (yubkada, önlükdə, köynəkdə, şərfdə çiçəklər və yarpaqlar) mümkün qədər dəqiq çatdıraraq, həyatdan yuva kuklasını çəkməyi öyrənin. Göz, rəng, forma, ritm, nisbət hissini inkişaf etdirin. Marağı inkişaf etdirin xalq mədəniyyəti, estetik zövq.

ilkin iş : ilə tanışlıq fərqli növlər xalq sənəti və sənətkarlığı. Matruşka kolleksiyasının hazırlanması. Matryoshka Muzeyini ziyarət etmək oyunu. Yuva quran kuklaların müayinəsi, müayinəsi və müqayisəsi. Beş və yeddi yerlik yuva kuklaları ilə didaktik oyunlar.

Dərsin gedişatı : santimetr. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 106 - 107.

Dərs üçün materiallar: Proqram məzmunu : uşaqlara nağıl obrazını rəsmdə çatdırmağı öyrətmək. Təsvir və dekorasiyada məcazi təsvirləri, təxəyyülü, müstəqilliyi və yaradıcılığı inkişaf etdirin. pəri evi. Dekorasiya texnikasını təkmilləşdirin.

ilkin iş : nağıl oxumaq, illüstrasiyalara, yaxın ətrafdakı evlərə baxmaq; seçim qeyri-adi forma pəncərələr, xüsusi detallar: qüllələr, bəzəklər və s.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 76 - 77.

ilkin iş : “Qurd və keçilər” nağılının oxunması və danışılması, nağıl haqqında söhbət. Oyuncaqların, illüstrasiyaların yoxlanılması. Keçi kalıbı.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 73 - 74.

Dərs üçün materiallar: oyuncaq keçi (və ya illüstrasiya). Yaşıl tonda A4 vərəqləri, quaş boyaları, 2 ölçüdə fırçalar, su qabları, fırçalar üçün altlıqlar, salfetlər (hər uşaq üçün). ilkin iş : təbiət, həşəratların, quşların, heyvanların həyatı haqqında söhbətlər; gəzintilərdə müşahidələr, kitab oxumaq, illüstrasiyalara baxmaq.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 49 - 50.

Dərs üçün materiallar: ½ albom vərəqi, rəngli karandaşlar (hər uşaq üçün).

I V həftə".

Proqram məzmunu : uşaqlara qələm üzərində müxtəlif təzyiqlərdən istifadə edərək buludların arasından uçan təyyarələri təsvir etməyi öyrət. Obrazlı qavrayış, obrazlı təsvirləri inkişaf etdirin. Yaradılmış rəsmlərə müsbət emosional münasibət yaradın.

ilkin iş : kitab oxumaq, şəkillərə baxmaq, uşaqlarla söhbət etmək. Uşaq oyunları.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 84.

ilkin iş : gəzintilərdə müşahidələr, kitab oxumaq, şeirlər.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 85. (Əlavə material dərsin gedişatı və məzmunu üçün bax. Lykova I.A. Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DIDAKTİKA", 2006. - s. 136-137.) estetik qavrayış, obrazlı təsvirlər, yaradıcılıq inkişaf etdirmək. Vizual fəaliyyətlərə, yaradılmış əsərlərə müsbət emosional münasibət formalaşdırmağa davam etmək; həmyaşıdlarının işinə müsbət münasibət. Müxtəlif materiallarla (keçe qələmlər, yağlı pastellər, boyalar, rəngli mum rəngli karandaşlar) rəsm texnikasını düzəldin.

ilkin iş : hekayələri oxumaq, şəkillərə baxmaq. Uşaqlarla nağıl personajları haqqında söhbətlər. Dekorativ-tətbiqi sənətlə tanışlıq.

Dərsin gedişatı : santimetr. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 87.

Tsareva Maria
Orta qrupda rəsm üçün perspektiv plan

İstifadə olunmuş Kitablar:

T. S. Komarova “Vizual fəaliyyət üzrə dərslər orta qrup”

I. A. Lykova “Uşaq bağçasında gözəl fəaliyyət. Orta qrup”

G. S. Şvayko “Uşaq bağçasında vizual fəaliyyətin sinifləri. Orta qrup”

D. N. Koldina " 4-5 yaşlı uşaqlarla rəsm çəkmək

baxıcı: Tsareva Maria Vadimovna

şəhər Pristan-Prjevalsk

2016-2017-ci tədris ili G.

SENTYABR

Rəsm"Pomidor və xiyar" Oval və dəyirmi obyektləri təsvir etməyi, bir qövs boyunca hərəkət istiqamətini digərinə dəyişdirmək bacarığını öyrədir Shvaiko "Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət sinifləri. Orta qrup”,dan. on bir

dekorativ rəsm“Apronun bəzəyi” Xalq ornamentinin elementlərindən kağız zolağında sadə naxış çəkməyi öyrənin Komarov, s. 38

Rəsm"Gözəl çiçəklər" Bitki hissələrinə xəyanət etməyi öyrənin. Pin bacarığı fırçalar və boyalarla çəkin, fırçanı düzgün tutun, yaxşıca yuyun və boşaldın. Texniki bacarıqları gücləndirin boyalarla rəsm çəkmək(fırçanı bütün tükləri ilə boya bankasına batırın, bankanın kənarındakı artıq damcı çıxarın, başqa bir boya götürməzdən əvvəl fırçanı suda yaxşıca yuyun, yumşaq parça və ya kağız dəsmalla silin və s.) . Hadisələrin obrazlı şəkildə ötürülməsinə səbəb olur. Müstəqillik və yaradıcılıq inkişaf etdirin. Parlaq gözəl rəsmlərdən sevinc hissi yaradın. Komarova, s. 31

Rəsm qeyri-ənənəvi şəkildə “Alma ağacında yetişdi” Öyrənməyə davam edin ağac çəkmək, alma. Meyvə ağacının şəklini, yuvarlaq formaları çatdırmağı öyrənin. Komarova, s. 29

Yarpaq izləri. " Xəzəl” Yarpaqlarla çap etməyi öyrənin. Almaq üçün qırmızı və sarı boya qarışdırmağı öyrənin narıncı rəng. Koldin " 4-5 yaşlı uşaqlarla rəsm çəkmək”, dən. 17

"Xayalar sadə və qızılı rəngdədir". Oval forma, anlayışlar haqqında bilikləri möhkəmləndirin "axmaq", "ədviyyatlı". Öyrətməyə davam edin oval formalı rəsm. Rəsmlər üzərində dəqiq rəngləmə bacarığında məşq edin. Məzmunun obrazlı ifadəsinə gətirin. Təsəvvür inkişaf etdirin.

T. S. Komarova səh 56

rəngli toplar (dəyirmi və oval forma) Oval və dəyirmi obyektlərin təsviri üsulları ilə tanış olmağa davam edin. Bu formaları müqayisə etmək, onların fərqlərini vurğulamaq, rəsmdə çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirin fərqləndirici xüsusiyyətlər formalar; kağıza qələmlə yüngülcə toxunaraq rəsm bacarıqlarını gücləndirmək; yaxşı nəticə əldə etmək arzusunu tərbiyə etmək Komarova T. S. s. 34.

Giləmeyvə ilə bədən. Şəkildə gördüklərinizi rəsmdə çatdırmaq bacarığında məşq edin. Şəkli vərəqdə uğurla yerləşdirmək bacarığını inkişaf etdirin. məşq edin boyalarla rəsm çəkmək(fırçanı yaxşıca yuyun, qurudun, lazım olduqda fırçanın üzərinə boya götürün)

Rəsm, pambıq qönçələri “Qızıl payız” Payızı təsvir etməyi öyrənin. məşq edin ağac rəsm keçən payız yarpaqları. Texniki bacarıqları gücləndirin boyalarla rəsm Komarov, dən. 35

"Dovşan evinin ətrafındakı hasar".Uşaqların özlərinə və qabiliyyətlərinə inamını formalaşdırmaq üçün mavi rəng əldə etmək üçün boyaların qarışdırılması ardıcıllığını xatırlayın, növbəti dərsdə işlərini yaxşılaşdırmaq üçün geri qayıtmaq imkanı ilə uşaqları ovsunlayın. 10x30 sm ölçüdə qalın kağızdan zolaqlar, palitralar, ağ və mavi boya, fırçalar.

İki xoruz. əl rəsm çəkməyi bitir onları müəyyən bir imicdə (xoruzlar). Təsəvvür və yaradıcılığı inkişaf etdirin.

Cücə. ilə rəsm"Düyü", pambıq çubuqlar. Uşaqlara ayrı bir sahəyə yapışqan tətbiq etməyi öyrədin, səxavətlə ayrı bir sahəyə irmik tökün, düyünü yumşaq bir şəkildə rəngləyin, işi pambıq çubuqla "canlandırın".

"Meşədə payız". öyrənməyə davam edin ağac çəkmək, müxtəlif rəngli yarpaqlar (qırmızı, sarı, yaşıl, estetik qavrayış inkişaf etdirir. "Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət dərsləri" T. S. Komarova səh 56

İlbiz. Boyalarla rəsm çəkmək, duz. Boya və duzun birləşmə texnikasını təqdim etmək. Uşaqlara öyrət xətt boyunca çəkin, hissələrə boyamağı öyrənin, duzla diqqətlə işləyin.

Qışa hazırlıq "Alma kompotu". Apple çapı. Bir alma, bir köpük çubuq ilə çap texnikasını təqdim etmək. Barmaq izinin necə alınacağını göstərin. öyrətmək alma və giləmeyvə çəkin, bankda. İsteğe bağlı olaraq istifadə edə bilərsiniz barmaq boyama

"Dovşanlar limon ağacları yetişdirir". Uşaqların təxəyyülünü və təxəyyülünü inkişaf etdirin. Onları öz anlayışlarına uyğun təsvir etməyə təşviq edin deməkdir ifadəlilik yarpaqları və limonları. Boyaları qarışdırmağa maraq oyatmağa davam edin, qarışdıraraq sarı boya necə hazırlaya biləcəyinizi izah edin az miqdarda ağ və yaşıl limon rəngi alır və təcrübə üçün yer təmin edir. yarıya qatlanmış rəngli kağız vərəqləri "fasilələr" müəllimin gövdə və budaqları yapışdırdığı ağac.

Pock. Barmaq boyama. öyrətmək bir budağa giləmeyvə çəkin(barmaqlarla) və yarpaqlar (daldırma yolu ilə). Bu bacarıqları gücləndirin rəsm. Kompozisiya hissini inkişaf etdirin.

Rəsm karandaşlar "Filimon-th at" marağı artırın xalq sənəti. Koldinin iki rəngli düz zolaqlarını dəyişən Filimonovo oyuncağının siluetini çəkməyi öyrənin, s. 26

Cücə. Boyalar, pambıq yastıqlar, çubuqlar. Uşaqlara pambıq yastıqları yapışdırmağı öyrətmək, pambıq yastıqları diqqətlə rəngləməyi öyrənmək, pambıq qönçələrinin köməyi ilə şəkli "canlandırmaq".

Ən sevdiyim balıq. Əl rəsm. Əl çapı bacarıqlarını təkmilləşdirin çəkməyi bitir onları müəyyən bir imicdə. (balıq) Uşaqları fərdi işləməyə həvəsləndirin.

"Mənim ailəm". Uşaqları portret janrı ilə tanış etməyə davam edin; təsvir etməyi öyrətmək insanlar qrupu. ailə; öyrənməyə davam edin insan fiqurunu çəkin. Pozanın nisbətlərinin və ifadəliliyinin aydın görüntüsünə nail olmaq; ailəyə məhəbbət bəsləmək, ona qayğı göstərmək. Volchkova V. N., Stepanova N. V. Böyük siniflərdəki dərslərin tezisləri uşaq bağçası qrupu. ISO. -Voronej, Uçitel, 2004. s. 70

"Avtoportret". Uşaqlara öyrət çəkmək avtoportret - üz ifadələrində göstərilən özü ilə oxşarlığı hiss etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Gözlərin ifadə və rəngində, geyinmə tərzində, işdə dəqiqlik tərbiyə etmək. Volchkova V. N., Stepanova N. V. Böyük siniflərdəki dərslərin tezisləri uşaq bağçası qrupu. ISO. -Voronej, Uçitel, 2004. s. 69

Barmaqlarda gizlənmiş rəsmlər. "Oktopus". Hədəf: uşaqlara barmaqlarını kağız üzərində dövrə vurmaq bacarığında məşq edin sadə qələmlə; gouache ilə alınan ofisə görə çəkməyi bitir gülməli ahtapot.

Palitra barmaqları. "Tovuz quşu" Hədəf barmaq boyama rəsm.

"Qar dənəciyi". Uşaqlarda müşahidə, yadda saxlama, qar dənəciyini simmetrik şəkildə təsvir etmək bacarığını inkişaf etdirmək. fəndləri məşq etmək boya rəsm. Boyalarla işləmək bacarığını gücləndirmək. T. M. Bondarenko « Kompleks siniflər böyükdə uşaq bağçası qrupu» 2009, səh. 174

Rəsm dekorativ "Dymkovo gənc xanımının ətəyini bəzəyin" Xalqla tanış olmağa davam edin dekorativ sənətlər. Rəssamlıqla məşq edin. Komarovun boyaları ilə işdə düzəldin, s. 44

fırça boyama. Gouache "Qış mənzərəsi" mənzərə ilə tanış olmağa başlayın. öyrətmək çəkmək bütün fırça və fırçanın ucu ilə ağaclar. öyrətmək çəkmək ziddiyyətli qış mənzərəsi. Koldin tərəfindən ağ və qara quaşdan istifadə, s. 23

Əzilmiş kağız çapı. Gouache "Qar qadını" Davam edin obyektləri çəkməkəzilmiş kağız çapı istifadə edərək. Şəkili Koldin fırçası ilə bitirməyi öyrətmək, s. 23

“Bəzək üçün bayraqlar qruplar» Uşaqları bəzəməyə həvəsləndirin qrup Yeni il bayramı üçün. Bayraqları bəzəmək üçün bir neçə üsul təqdim edin rəsm və rəngli boya ilə püskürtülür. Ağ və rəngli kağız, şnur, hər hansı əşyaları təsvir edən qalın kağız trafaretlər, quaş boyası, fırçalar, boya seyreltmək üçün bankalar, diş fırçaları, çubuqlar, yağlı paltarlar, qayçı.

Rəsm"Qar Qız" Qar Qızı xəz paltoda təsvir etməyi öyrənin. Bağlayın fırçalar və boyalarla rəsm çəkmək, Komarov quruduqdan sonra bir boya digərinə tətbiq edin, s. 51

"Bəzək üçün gözəl panel qruplar Yeni il oyuncaqlar bayramı üçün. (komanda işi) . Uşaqları iştirak etməyə təşviq edin planlaşdırma məzmun ümumi iş və sonra hər bir uşaq üçün mövcuddur deməkdir onun üçün maraqlı və ya emosional əhəmiyyətli olanı çatdırmaq üçün ifadəlilik. Rəngli mum rəngli karandaşların və quaşın ifadəli istifadəsini öyrətməyə davam edin rəsm qar dənəcikləri və ümumi işin dizaynı. Soyuq rənglərdə müəllimin hazırladığı gözəl çərçivə ilə bəzədilmiş panellər üçün böyük vərəq, hər bir uşaq üçün ayrıca kağız vərəqləri, quaş boyası, rəngli mum rəngli karandaşlar, çiləmə üçün diş fırçaları.

Palitra barmaqları. "Balıksırtı". Hədəf: qeyri-ənənəvi şəkildə məşq etməyə davam edin barmaq boyama. Kompozisiya hissini, rəng qavrayışını inkişaf etdirin. bağlamaq bu texnika rəsm.

Rəsmçaplar və fırçalar ilə. "Mənim əlcəklərim". Hədəf: çap texnikasında məşq etmək, obyektləri bəzəmək bacarığını möhkəmləndirmək, bütün səthə bərabər şəkildə naxış tətbiq etmək, nümunəni istədiyiniz nümunəyə gətirmək; dəqiqliyi yetişdirmək.

Pambıq qönçələri ilə rəsm. "Kubok" Böyük öyrənin çəkmək sadə bir qələm ilə təbiətdən qablar. Rəngləri özünüz seçməyi öyrənin, qələmi Koldinin pambıq çubuqları ilə dairə edin, s. on səkkiz

"Mənim Milad ağacı» . uşaqlarda xoş xatirələr oyadır yeni il tətilləri. Onlara əlçatanlığı təşviq edin deməkdir ifadəliliyi ilə bəzədilmişdir Milad ağacı ki, onların evdə var idi. Rəngli qələmlər, markerlər, boyalar, kağız.

qartopu. şam rəsm, çəkmək. Texnologiya ilə tanış olun şam rəsm, tonlama fonu. Uşağın bədii zövqünü inkişaf etdirin.

Rəsm“Kim hansı evdə yaşayır” Düzbucaqlı, kvadrat, üçbucaqlı hissələrdən ibarət obyekt yaratmağı öyrənin Komarov, s. 49

"Kök qutuları" Uşaqları onlar üçün əlçatan olmağa təşviq edin deməkdir Ekspressivlik yerkökü təsvir edir. Həqiqi yerkökü qavrayış prosesində oval forma ilə yuvarlaq forma arasındakı fərqi izah edin. Qırmızı ilə qarışdırmağı məşq edin sarı boya portağal almaq. Uşaqlara bir vərəq qatlayaraq qutular düzəltməyi öyrədin. Gouache boyası, palitrası, kağızı

qar adamı. Kağız büzülməsi (aşağı yuvarlanır). Bacarıqları birləşdirin boya rəsm, yuvarlanan, büzülən kağızı birləşdirmək bacarığı və rəsm. öyrətmək çəkməyi bitir qar adamı şəkli (süpürgə, yolka, hasar və s.). Kompozisiya hissini inkişaf etdirin. Uşağın bədii zövqünü inkişaf etdirin.

Günəş. Əl rəsm. Xurma ilə yazmaq texnikasını düzəltmək. Tez boya tətbiq etməyi və izlər etməyi öyrənin - günəş şüaları. Rəng qavrayışını inkişaf etdirin. Uşaqları fərdi işləməyə həvəsləndirin.

"Çəhrayı almalar kimi, budaqlardakı bulfinches" - süjet rəsm. Uşaqlara öyrət çəkmək qarlıda öküzlər filiallar: sadə bir kompozisiya qurun, quşun görünüşünün xüsusiyyətlərini - bədən quruluşunu və rəngini çatdırın. Texnikanı təkmilləşdirin boya rəsm: siluetin konturlarını təkrarlayaraq fırçanı yığın boyunca sərbəst hərəkət etdirin. Rəng və forma hissini inkişaf etdirin. Təbiətə marağı, rəsmdə qəbul edilən estetik duyğuları və fikirləri əks etdirmək istəyini inkişaf etdirmək.

bağ: planlaşdırma orta qrup. – M.: "KARAPUZ - DİDAKTİKA", 2006. - s. 90-91.

Boyalar və fırçalarla rəsm çəkmək. Akvarel "Gəmi" öyrənin çəkmək iki hissədən ibarət olan əşyaların təqdimatına uyğun olaraq və onların üzərinə boya. Koldina, səh. 22

Rəsm“Təyyarələr buludların arasından uçur” Komarov qələmində müxtəlif təzyiqlərdən istifadə edərək buludların arasından uçan təyyarələri təsvir etməyi öyrənin, səh. 84

Rəsm“Yük maşını” Sevimli oyuncağının şəklini yaratmağı öyrənin. Komarov hissəsinin formasını köçürmə qabiliyyətini gücləndirmək, s. 79

"Pişik evi". Pin bacarığı ev çəkmək. Volchkova V. N., Stepanova N. V. Böyük siniflərdəki dərslərin tezisləri uşaq bağçası qrupu. ISO. -Voronej, Müəllim, 2004. -dan. 122

"Şaxta nümunələri (qış pəncərəsi)» - dekorativ rəsm krujeva əsasında. Uşaqlara öyrət çəkmək krujeva üslubunda şaxtalı naxışlar. Mavi rəngin müxtəlif çalarlarını əldə etmək üçün boyalarla təcrübə aparmaq üçün şərait yaradın. Fiqurlu diapazonu genişləndirin və şaxələndirin - müxtəlif dekorativ elementlərin (nöqtə, dairə, qıvrım, yarpaq, ləçək, şamrok, dalğalı xətt, düz xətt) sərbəst, yaradıcı istifadəsi üçün bir vəziyyət yaradın. Texnikanı təkmilləşdirin fırçanın ucu ilə rəsm çəkmək. Forma və kompozisiya hissini inkişaf etdirin.

Lykova I. A. Uşaqlarda vizual fəaliyyət bağ: planlaşdırma, dərslərin xülasəsi, metodik tövsiyələr. orta qrup. – M.: "KARAPUZ - DİDAKTİKA", 2006. - s. 66-67.

"Sviter bəzəyi"- dekorativ rəsm. Uşaqların xətlər, vuruşlar, nöqtələr, dairələr və digər tanış elementlərdən istifadə edərək bir paltar bəzəmək bacarığını möhkəmləndirmək; kağızdan kəsilmiş paltarları bəzəkli zolaqlarla bəzəyin. Sviterin rənginə uyğun rəngləri uyğunlaşdırmağı öyrənin. Estetik qavrayış, müstəqillik, təşəbbüs inkişaf etdirin.

uşaq bağçasının orta qrupu. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 44 - 45.

"Şapkalı və eşarplı qar adamları" - baxış-baxış. Uşaqlara öyrət çəkmək papaqlarda və şərflərdə ağıllı qar adamları. Qış geyim dəstlərinin bəzədilməsi üsullarını göstərin. Göz, rəng, forma və nisbət hissini inkişaf etdirin. Özünə inam, təşəbbüs, təcrübəyə maraq inkişaf etdirin.

Lykova I. A. Uşaqlarda vizual fəaliyyət bağ: planlaşdırma, dərslərin xülasəsi, metodik tövsiyələr. orta qrup. – M.: "KARAPUZ - DİDAKTİKA", 2006. - s. 78-79.

Fırça və barmaq ilə rəsm. Gouache "Mimoza filialı" öyrənin çəkmək təbiətdən bir mimoza budağını fırçalayın. öyrənməyə davam edin çəkmək Koldinin barmağı ilə çiçəklər, s. 34

Rəsm aplikasiya elementləri ilə dekorativ “Gözəl salfetlər” Öyrən çəkmək dəyirmi və kvadrat salfetlər üzərində naxışlar. Rəng və formada dekorativ elementlərin birləşməsini göstərin Lykov, s. 110

"Bəzək üçün çiçəklər 8 mart bayramı üçün qruplar» Uşaqları çağırın şən əhval-ruhiyyə bayram ərəfəsində analarını sevindirmək arzusu gözəl kolaj. Açıqcalar, parça parçaları, çiçək təsviri olan tullantı materialları, qayçı, PVA yapışqan, böyük yarpaq kağız və ya karton.

sehrli şəkillər (sehrli yağış). şam rəsm. Texnikanı düzəltmək şam rəsm(sehrli yağış). Vərəqin üzərinə maye boya ilə diqqətlə çəkin. öyrətmək çəkmək. Uşağın bədii zövqünü inkişaf etdirin.

Rəsm fırça "Tumblers ailəsi" öyrənin çəkmək təbiətdən müəyyən ölçülü sadə bir qələmlə, Koldin tumblerslərinin xarakterik xüsusiyyətlərinə xəyanət etmək, s. 33

Rəsm“Qız rəqs edir” Öyrən insan fiqurunu çəkin. Sadə hərəkətləri çatdırmağı öyrətmək, Komarovun rəsm texnikasını birləşdirmək, s. 64

"Ətrafımızdakı dünya". Bahar, çaylar, günəş parlayır. Uşaqları estetik qavrayışda, təbiətə sevgidə, onu rəsmdə bütün fırça ilə, sonu ilə çatdırmaq arzusunda tərbiyə etmək. T. M. Bondarenko “İnteqrasiya edilmiş dərslər uşaq bağçasının orta qrupu» 2009. Səh. .225

"Magpie məktub". öyrətmək çəkmək dəyirmi və oval formalar. Yaradıcılığı, diqqəti, yaddaşı inkişaf etdirmək, gözəl motor bacarıqlarıəllər Yetişdirmək diqqətli münasibət quşlara, ətrafdakı obyektlərə. T. M. Bondarenko “İnteqrasiya edilmiş dərslər uşaq bağçasının orta qrupu» 2009. Səh. Səhifə 162

fırça boyama. “Ulduzlu səma” Yaş kağızı akvarellə rəngləməyi öyrənin. öyrətmək çəkmək gouache nöqtələri ilə fırça ucu. Yeni bir üsulla tanış olmaq - Koldin püskürtmək, s. 37

həşəratlar (kəpənək, hörümçək, ladybug, Caterpillar). Barmaq boyama, qələm. öyrətmək sadə fiqurlar çəkinçoxlu barmaq izindən ibarət olan , bütün çox rəngli boya çeşidindən istifadə edin. Uşaqları fərdi işləməyə həvəsləndirin.

Rəsm didaktik “Göy qurşağı - qövs, yağış yağmasın” Müstəqil davam edin və gözəllik haqqında fikirlərinizi yaradıcı şəkildə əks etdirin təbiət hadisələri müxtəlif vizual və ifadəli deməkdir. Rəng hissini inkişaf etdirin Lykov, s. 136

dekorativ rəsm(təbiətdən)“Gülməli matryoshkalar (dəyirmi rəqs)“Matryoshkanı xalq oyuncağının bir növü kimi təqdim edin. öyrətmək təbiətdən çəkmək, mümkünsə, geyimin formasını, nisbətlərini və elementlərini çatdırmaq. Lykova, s. 106

"Mən raket çəkəcəyəm". Uşaqlarda sosial hadisələrə maraq yaratmaq, onlara münasibətini çatdırmaq. Öz raketinizi düzəldin. T. M. Bondarenko “İnteqrasiya edilmiş dərslər uşaq bağçasının orta qrupu» 2009. Səh. Səhifə 240

"Bəyəndiyiniz gözəl yaz çiçəkləri" Uşaqlarda çiçəkləri təsvir edərkən vizual materialları, eləcə də onlarla işləmək üsullarını və üsullarını özləri seçə biləcəkləri fikrini formalaşdırmaq. Uşaqları aktiv şəkildə sınaqdan keçirməyə təşviq edin vizual materiallar onlara ən ifadəli həlli tapmağa və nəticədən məmnun qalmağa kömək edin. Rəngli qələmlər.

Yapışqan üsulu. "İlk yarpaqlar" Hədəf: uşaqlara öyrətməyə davam edin çəkmək yapışdırma üsulu; fırçanı düzgün tutmaq bacarığını möhkəmləndirmək; rəng ideyasını dərinləşdirmək; bu hiyləni düzəldin rəsm.

Əzilmiş kağız üzərində rəsm. "Alma". Hədəf: uşaqlara öyrət əzilmiş kağız üzərində çəkin; kompozisiya hissini, rəng qavrayışını inkişaf etdirmək.

Biz çəkirik atəşfəşanlıq (qeyri-ənənəvi texnika rəsm) . Metodla tanış olun rəsm sərt yarı quru bir fırça ilə soxmaq; zaman fırçanı düzgün tutma qabiliyyətini yaxşılaşdırmaq rəsm rəngə yiyələnmək palitrası: sarı, qırmızı, yaşıl, mavi rənglər; estetik qavrayış inkişaf etdirmək, ətrafdakı reallıq haqqında bilikləri genişləndirmək.

Quş albalı. Pambıq qönçələri ilə rəsm, barmaqlar. Uşaqları texnologiya ilə tanış etməyə davam edin soxmaq rəsm. Kompozisiya və ritm hissini inkişaf etdirin. Uşaqları fərdi işləməyə həvəsləndirin.

“Kağız kəpənəklərin qanadlarını çəhrayı boya ilə bəzəyin”. Uşaqlarda rənglərin açıq çalarlarını əldə etmək üçün boyaları qarışdırmağa maraq oyatmaq. Almaq üçün palitradan istifadə etməyi öyrənməyə davam edin Çəhrayı rəng. Uşaqlara kəpənəyin qanadlarını necə bəzəyəcəyini göstərin ki, bir qanadı rəngləyin, sonra isə boyanı digərinə köçürmək üçün şəkli yarıya qatlayın. Qalın kağızdan kəsilmiş müxtəlif formalı qanadlı kəpənəklərin təsviri olan gouache boyaları dəsti.

"Qarışqanı incitmə". Uşaqları nağıllarla tanış etmək "Qarışqa və Dandelion", təklif çəkmək nağıl üçün illüstrasiyalar; çəkməküç hissədə qarışqa; xeyirxahlıq, şəfqət, çətin anlarda kömək etmək arzusunu inkişaf etdirmək. Volchkova V. N., Stepanova N. V. Böyük siniflərdəki dərslərin tezisləri uşaq bağçası qrupu. ISO. -voronej, Müəllim, 2004. -dan. 40

Dandelion. Uşaqların dandelion haqqında təsəvvürlərini genişləndirmək, onlara gözəlləri görməyi və qorumağı, boyaları kağıza köçürməyi öyrətmək. Boyalarla işləmək bacarığını gücləndirmək. T. M. Bondarenko “İnteqrasiya edilmiş dərslər uşaq bağçasının orta qrupu» 2009. Səh. .261

"Uşaqlar yaşıl çəmənlikdə gəzməyə qaçdılar". Uşaqlara öyrət çəkmək dördayaqlı heyvanlar. Bütün dördayaqlı heyvanların oval formalı bədənə sahib olması barədə bilikləri möhkəmləndirmək. Heyvanları müqayisə etməyi, ümumi və fərqli görməyi öyrənin. Məcazi təsvirləri, təxəyyülü, yaradıcılığı inkişaf etdirin. Ötürməyi öyrət inanılmaz görüntülər. Fırça və boyalarla iş texnikasını düzəltmək.

Komarova T. S. Təsviri sənət dərsləri uşaq bağçasının orta qrupu. Dərslərin konspektləri. - M .: Mozaika - Sintez, 2008. - s. 73 - 74.

Əzilmiş kağız üzərində rəsm. "Qarpız".Hədəf: uşaqlara öyrət əzilmiş kağız üzərində çəkin; kompozisiya hissini, rəng qavrayışını inkişaf etdirmək; rəng haqqında fikirləri dərinləşdirmək.

Rəsm“İstədiyiniz şəkli çəkin” Şəklin məzmunu haqqında düşünməyi öyrənin, fikrinizi sona çatdırın Komarov, s. 86

Təhsil sahəsi: "Yaradıcılıq"

Fəsil: Rəsm 1 – 36 saat

Leksik mövzu

Dərsin mövzusu, tapşırıqları

Saatların sayı

Payız yarmarkası. Bağ

Mövzu: Dadlı alma.

Tapşırıqlar: Dəyirmi obyektləri təsvir etməyi, onları bütün vərəqə yerləşdirməyi və obyektin əsas rəngini çatdırmağı öyrənin. Konturdan kənara çıxmadan alma üzərində boya çəkmək bacarığını inkişaf etdirin. Dəqiqliyi yetişdirin.

Meşə bizim sərvətimizdir

Mövzu: Payız.

Tapşırıqlar: Rəsmdə payız meşəsinin xüsusiyyətlərinə xəyanət etməyi öyrətmək.Fırçanı düzgün tutmaq qabiliyyətini möhkəmləndirmək üçün gouache ilə çəkin. Motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Qızıl payız

Mövzu: Qızıl payız.

Tapşırıqlar: Uşaqlara payızı necə çəkməyi öyrədin. Bir ağac, gövdə, nazik budaqlar, payız yarpaqları çəkmək bacarığında məşq edin. Müstəqillik və yaradıcılıq inkişaf etdirin.

Payızda insanların əməyi

Mövzu: Böyük və kiçik yerkökü.

Tapşırıqlar: öyrət obyektin təsviri üçün rəng seçərək müxtəlif ölçülü oval formalı obyektləri çəkin. Bir istiqamətdə lyuklarla yerkökü üzərində rəngləmə qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Diqqəti inkişaf etdirin.

Mövzu: Kolobok.

Tapşırıqlar: Davam etuşaqlara yuvarlaq əşyalar çəkməyi öyrətmək. Quaş ilə çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək, fırçanı düzgün tutmaq. Dəqiqliyi yetişdirin.

Ev quşları və balaları

Mövzu: Bir boşqab bəzəmək.

Tapşırıqlar: Uşaqları qazax ornamentinin "quş qanadları" elementləri ilə tanış etmək. Modelə uyğun olaraq bəzək elementləri ilə bir boşqab bəzəməyi öyrənin. Göz inkişaf etdirin.

Köçəri quşlar və balaları

Mövzu: Gözəl quş.

Tapşırıqlar: Uşaqlara bədənin formasını (oval), hissələri, gözəl lələkləri çatdıraraq bir quş çəkməyi öyrətmək. Qələmlərlə rəsm çəkməyə məşq edin. Məcazi qavrayış, təxəyyül inkişaf etdirin.

Ev heyvanları və onların körpələri

Mövzu: Mənim pişiyim.

Tapşırıqlar: Bədənin və quruluşun üfüqi mövqeyini düzgün çatdıraraq, dörd ayaq üzərində bir heyvan çəkməyi öyrənin. Akvarellə rəngləmə, fırçanı düzgün tutmaq bacarığını möhkəmləndirmək. İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Vəhşi heyvanlar və onların balaları

Mövzu: Önlük bəzəmək.

Tapşırıqlar: Uşaqlara xalq ornamentinin elementlərindən kağız zolağında sadə naxış çəkməyi öyrətmək. Rəng qavrayışını, obrazlı təsvirləri, yaradıcılığı, təxəyyülü inkişaf etdirin.

Mənim ailəm

Mövzu: Bir ev çəkin.

Tapşırıqlar: Uşaqlara rəsm çəkməyi öyrətmək böyük ev, divarların düzbucaqlı formasını, pəncərələrin sıralarını köçürün. Akvarellə rəngləmə, fırçanı düzgün tutmaq bacarığını möhkəmləndirmək. Dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Birlikdə yaşayanda daha yaxşı nə ola bilər

Mövzu: Çox rəngli şarlar.

Tapşırıqlar: Dəyirmi və oval formanın fərqli xüsusiyyətlərini rəsmdə çatdırmağı öyrətmək. Rəsm bacarıqlarını gücləndirin. Qələmlə kağıza yüngülcə toxunaraq, rəngləmək bacarığında məşq edin. Yaxşı nəticələr əldə etmək istəyini inkişaf etdirin.

Məişət texnikası

Mövzu: Hansı cisimlər kvadrata bənzəyir.

Tapşırıqlar: Davam etbədənin üfüqi mövqeyini və quruluşun xarakterik xüsusiyyətlərini düzgün çatdıraraq, dörd ayaq üzərində bir heyvan çəkməyi öyrənin.

Mövzu: Süfrə bəzəyi.

Tapşırıqlar: Süfrənin kvadrat siluetini qazax ornamentinin "quş qanadları", "dalğa" elementləri ilə bəzəməyi öyrənin. Akvarellə rəngləmə, fırçanı düzgün tutmaq bacarığını möhkəmləndirmək. İşdə dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Zimuşka kristalı

Mövzu: Qış mənzərəsi.

Tapşırıqlar: Təəssüratlarını rəsmdə çatdırmağı öyrənin qış təbiəti. Gouache ilə çəkmək bacarığını gücləndirin. Yaradıcılığı inkişaf etdirin.

Heyvanlar və quşlar necə qışlayır

Mövzu: Tülkü.

Tapşırıqlar: Bədənin və quruluşun üfüqi mövqeyini düzgün çatdıraraq, dörd ayaq üzərində bir heyvan çəkməyi öyrənin. Akvarellə rəngləmə, fırçanı düzgün tutmaq bacarığını möhkəmləndirmək. İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Müstəqillik günü

Mövzu: Torsikin bəzədilməsi.

Tapşırıqlar: Uşaqlara qabların siluetini qazax ornamentinin elementləri ilə bəzəməyi öyrətmək. Akvarellərlə rəngləmə qabiliyyətini gücləndirmək. Rəng qavrayışını inkişaf etdirin.

Qış əyləncəsi

Mövzu: Gülməli qar adamları.

Tapşırıqlar: Uşaqlara bir rəsmdə qar adamı obrazını çatdırmağı öyrətmək. Müxtəlif ölçülü dairələr çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək. Dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Xoş gəldiniz, Yeni il!

Mövzu: Bizim zərif Milad ağacı(Milad ağacı və onun bəzəyi)

Tapşırıqlar: Uşaqlara şəkildə Milad ağacının şəklini çatdırmağı öyrətmək. Budaqları aşağıya doğru uzanan Milad ağacı çəkmək bacarığını formalaşdırmaq. Yaradılmış rəsmləri qəbul edərkən sevinc hissi inkişaf etdirin.

İnsan. Bədən hissələri

Mövzu: Milli baş geyimini bəzəyirik.

Tapşırıqlar: Uşaqlara baş geyiminin siluetini qazax ornamentinin "dalğa", "iz" elementləri ilə bəzəməyi öyrətmək.

Fırçanın ucu ilə çəkmək qabiliyyətini düzəldin dalğalı xətlər. İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

mən və sağlamlığım

Mövzu: Qar dənəcikləri.

Tapşırıqlar: Uşaqlara qısa, düz xətlərdən istifadə edərək qar dənəciklərini necə çəkməyi öyrədin. Qələmlərlə çəkmək bacarığını gücləndirin. Göz inkişaf etdirin.

Mövzu: Kirşə.

Tapşırıqlar: Uzun və qısa xətlərdən istifadə edərək kirşənin təsvirini çatdırmağı öyrənin. Akvarellərlə rəngləmə qabiliyyətini gücləndirmək. İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

vitaminlər

Mövzu: İstədiyinizi çəkin.

Tapşırıqlar: Uşaqlara rəsm obyektini seçməyi öyrədin. Dəyirmi və oval formalar çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək. Təsəvvür inkişaf etdirin.

Ən sevdiyim uşaq bağçası

Mövzu: Sırmak bəzəmək.

Tapşırıqlar: Uşaqlara həndəsi formalar və düzbucaqlılar ilə qazax ornamentinin elementləri ilə məişət əşyalarını bəzəməyi öyrətməyə davam edin. Fırçanı düzgün tutmaq qabiliyyətini gücləndirin. Dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Mənim oyuncaqlarım

Mövzu: Ayı.

Tapşırıqlar: Xarakterik xüsusiyyətləri daşıyan sevimli oyuncağın şəklini rəsmdə çatdırmağı öyrətmək: oval bədən, dəyirmi baş. Qələmlərlə çəkmək bacarığını gücləndirin. Oyuncaqlara hörmət bəsləmək.

Bütün peşələr vacibdir - bütün peşələr lazımdır

Mövzu: Nənəmin kamzolası.

Tapşırıqlar: Paltar siluetini qazax ornamentinin elementləri ilə bəzəməyi öyrənmək. Akvarellə rəngləmə, fırçanı düzgün tutmaq bacarığını möhkəmləndirmək. Dəqiqliyi yetişdirin.

insan tərəfindən yaradılmış dünya

Mövzu: Akvariumda üzən balıqlar.

Hədəf: Uşaqlara balıqların müxtəlif istiqamətlərdə üzməsini təsvir etməyi öyrətmək; formasını, quyruğunu, üzgəclərini düzgün çatdırmaq. Fərqli xarakterli vuruşlardan istifadə edərək fırça və boyalarla çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək. Müstəqillik və yaradıcılıq inkişaf etdirin.

Bahar. Təbiətdəki dəyişikliklər

Mövzu: Bahar haqqında şəkil çəkin.

Tapşırıqlar: Uşaqlara bahar təəssüratlarını rəsmdə çatdırmağı öyrətmək. Boyalarla rəsm çəkmək üçün məşq edin (fırçanı yaxşıca yuyun, süzün, lazım olduqda fırça üzərində boya götürün). Şəkli vərəqdə uğurla yerləşdirmək bacarığını inkişaf etdirin.

Mənim şirin anam

Mövzu: Mimoza filialı.

Tapşırıqlar: Mövzunun xarakterik xüsusiyyətlərinin ötürülməsində istifadə etməyi öyrənin qeyri-ənənəvi yol rəsm (pambıq çubuqlarla). Diqqətlə işləmək bacarığını gücləndirin. Yaradıcılığı inkişaf etdirin.

Heyvanların və quşların bahar qayğıları

Mövzu: Sevdiyim heyvan.

Tapşırıqlar: Xarakterik xüsusiyyətləri çatdıraraq bir ev heyvanı çəkməyi öyrənin. Gouache ilə çəkmək bacarığını gücləndirin. İncə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Novruz - yenilənmə vaxtıdır

Mövzu: Babanın papağı.

Tapşırıqlar: Qapağın siluetini qazax ornamentinin "quş qanadları", "dalğa" elementləri ilə bəzəməyi öyrənmək.Akvarellə rəngləmə, fırçanı düzgün tutmaq bacarığını möhkəmləndirmək. Qazax xalqının adət-ənənələrinə məhəbbət tərbiyə etmək.

Mövzu: Çiçəklər.

Tapşırıqlar: Rəsmdə bitkinin hissələrini köçürməyi öyrənin. Fırça və boyalarla çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək üçün fırçanı düzgün tutun, yaxşıca yuyun və qurudun. Rəsmləri nəzərdən keçirmək bacarığını inkişaf etdirin, ən yaxşısını seçin. Estetik qavrayış inkişaf etdirin. Yaradılan obrazdan həzz, sevinc hissi yarat.

Küçədə ağıllı gəzin

Mövzu: Yük maşını.

Tapşırıqlar: Yük maşınının təsvirini istifadə edərək rəsmdə çatdırmağı öyrənin həndəsi fiqurlar. Rəngli qələmlərlə çəkmək bacarığını gücləndirin. Bir istiqamətdə lyuk etmək qabiliyyətini inkişaf etdirin.

Bu sirli məkan

Mövzu: Rəngli üçbucaqlar(dizayn üzrə)

Tapşırıqlar: Uşaqlara üçbucaqlardan istifadə edərək rəsmdə kosmik obyektləri çatdırmağı öyrətmək. Qabiliyyəti orta dərəcədə düzəldin, qələmi basın, konturdan kənara çıxmadan rəsm üzərində davamlı olaraq rəngləyin. Yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirin.

Nəqliyyat

Mövzu: Təyyarələr uçur.

Tapşırıqlar: Təyyarələri keçərək təsvir etməyi öyrənin xüsusiyyətləri. Qələmlərlə rəsm texnikasını düzəldin. Obrazlı qavrayışı inkişaf etdirin.

Kənd təsərrüfatı işi

Mövzu: Çiçək açan alma ağacları.

Tapşırıqlar: Gövdəni, nazik budaqları keçərək bir ağacı necə çəkməyi öyrənməyə davam edin. Çiçəkləri nöqtələrlə çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək. Dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Mənim şəhərim Pavlodar

Mövzu: Küçəmizdəki evlər.

Tapşırıqlar: Küçədə gördüklərinin təəssüratlarını rəsmdə çatdırmağı öyrətmək. Müxtəlif ölçülü evlər çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək.Uşaqlarda estetik qavrayış inkişaf etdirin.

Ümumi

36 dərs

Uşaq bağçasının orta qrupunda təsviri incəsənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi Komarova Tamara Semyonovna

sentyabr

sentyabr

Dərs 1. Modelləşdirmə "Alma və giləmeyvə"

("Şaftalı və ərik")

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqların müxtəlif ölçülü yuvarlaq obyektləri heykəltəraşlıq qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Modelləşdirmədə ətraf mühitin təəssüratlarını çatdırmağı öyrənin. Fəaliyyətlərinin nəticələrinə müsbət münasibət, həmyaşıdları tərəfindən yaradılmış rəsmlərə xeyirxah münasibət tərbiyə etmək.

Dərs 2. "Yay haqqında şəkil çək" ideyasına uyğun rəsm

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqlara əldə edilən təəssüratları əlçatan yollarla əks etdirməyi öyrədin. Fırça ilə rəsm texnikasını düzəltmək, fırçanı düzgün tutmaq, suda yaxalamaq, bir bez üzərində qurutmaq bacarığı. çəkməyi təşviq edin müxtəlif maddələrşəklin məzmununa görə.

Dərs 3. Heykəltəraşlıq "Böyük və kiçik yerkökü"

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqlara uzunsov cisimləri heykəlləndirməyi, bir ucuna doğru bükməyi, ucunu barmaqları ilə bir az çəkib daraltmağı öyrətmək. Böyük və kiçik obyektlərin heykəltəraşlıq qabiliyyətini gücləndirin, materialı diqqətlə idarə edin.

Dərs 4. "Gözəl bayraqlar" tətbiqi

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqlara qayçı ilə işləməyi öyrətmək üçün: onları düzgün tutun, üzükləri sıxın və açın, şeridi dar tərəfdən bərabər seqmentlərə - bayraqlara kəsin. Səliqəli yapışdırma üsullarını düzəltmək, şəkilləri rənglə əvəz etmək bacarığı. Ritm hissi və rəng hissi inkişaf etdirin. Yaradılan şəkillərə müsbət emosional reaksiya verin.

Dərs 5. Rəsm "Alma ağacında yetişmiş alma"

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqlara xarakterik xüsusiyyətlərini çatdıraraq bir ağac çəkməyi öyrətməyə davam edin: gövdə, ondan ayrılan uzun və qısa budaqlar. Uşaqlara meyvə ağacının təsvirini rəsmdə çatdırmağı öyrətmək. Qələmlərlə rəsm texnikasını düzəldin. Tez yarpaqları necə çəkməyi öyrənin. Uşaqları işlərinin emosional estetik qiymətləndirilməsinə gətirmək.

Dərs 6. Modelləşdirmə "Xiyar və çuğundur"

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqları oval formalı obyektlərin heykəltəraşlıq üsulları ilə tanış edin. Hər bir mövzunun xüsusiyyətlərini çatdırmağı öyrənin. Oval formalı əşyaları və dairəvi olanları heykəlləndirərkən - dəyirmi obyektləri heykəlləndirərkən əllərin birbaşa hərəkətləri ilə gil yuvarlamaq qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Barmaqları çəkməyi, uclarını yuvarlaqlaşdırmağı, səthi hamarlamağı öyrət.

Dərs 7. Tətbiq "Zolaqları kəsin və istədiyiniz əşyaları yapışdırın"

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqlara geniş kağız zolağı (təxminən 5 sm) kəsməyi, qayçı düzgün tutmağı, onlardan düzgün istifadə etməyi öyrətmək. Yaradıcılıq və təxəyyül inkişaf etdirin. Müstəqillik və fəallıq inkişaf etdirin. Kağızdan, yapışqandan diqqətli istifadə üsullarını düzəltmək.

Dərs 8. Rəsm "Gözəl çiçəklər"

Proqram təminatı məzmunu. Müşahidə, şəkil üçün bir mövzu seçmək bacarığını inkişaf etdirin. Rəsmdə bitkinin hissələrini köçürməyi öyrənin. Fırça və boyalarla çəkmək bacarığını möhkəmləndirmək üçün fırçanı düzgün tutun, yaxşıca yuyun və qurudun. Rəsmləri nəzərdən keçirmək bacarığını inkişaf etdirin, ən yaxşısını seçin. Estetik qavrayış inkişaf etdirin. Yaradılan obrazdan həzz, sevinc hissi yarat.

Dərs 9. Plan üzrə heykəltəraşlıq

(Variant. Modelləşdirmə "Tərəvəz və meyvələrdən istədiyinizi heykəlləndirin")

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqlara işlərinin məzmununu müəyyənləşdirməyi, modelləşdirmədə tanış üsullardan istifadə etməyi öyrətmək. Ən çox yaradılmışlardan seçmək bacarığını formalaşdırmaq maraqlı iş(mövzu üzrə, icrası üzrə). Müstəqillik, fəallıq tərbiyə etmək. Uşaqların təxəyyülünü və yaradıcılığını inkişaf etdirin.

Dərs 10. "Bir salfet bəzəyin" tətbiqi

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqlara kvadrat üzərində naxış çəkməyi, orta və küncləri elementlərlə doldurmağı öyrətmək. Şeridi qatladıqdan sonra yarısını kəsməyi öyrənin; qayçı düzgün tutun və düzgün istifadə edin. Kompozisiya hissini inkişaf etdirin. Parçaları diqqətlə yapışdırmaq qabiliyyətini gücləndirin. Əsərin estetik qiymətləndirilməsinə gətirib çıxarın.

Dərs 11. Rəsm "Rəngli toplar (dəyirmi və oval)"

Proqram təminatı məzmunu. Uşaqları oval və dəyirmi obyektlərin təsviri üsulları ilə tanış etməyə davam edin; bu formaları müqayisə etməyi öyrənin, onların fərqlərini vurğulayın. Dəyirmi və oval formanın fərqli xüsusiyyətlərini rəsmdə çatdırmağı öyrənin. Rəsm bacarıqlarını gücləndirin. Qələmlə kağıza yüngülcə toxunaraq, rəngləmək bacarığında məşq edin. Yaxşı nəticələr əldə etmək istəyini inkişaf etdirin.

Avqust - sentyabr İlin əvvəlində işləri təkrarlamaq tövsiyə olunur uydurma həyatın ikinci ilinin körpələri üçün nəzərdə tutulmuş repertuardan. Bu, uşaqların kiçik şeirləri və mahnıları əzbərləməsini asanlaşdırır.Rus xalqının mətninə gəzintiyə çıxmaq